1、指亲人或敬爱的人死亡的消息。,崎岖:形容山路不平。,同归于尽：一同死亡或灭亡。,雪中送炭：指下雪天很冷,送炭去给别人取暖,比喻在别人急需的时候,给与支持和帮助.,默读课文，思考课文主要讲了一件什么事？表达出怎样的情感？,这篇课文主要记述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜时，在车站与朝鲜人民依依惜别的情景，表现了志愿军与朝鲜人民之间比山还高比海还深的真挚情谊，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大的友谊。,想一想这篇课文主要讲了几个人分别是谁？找句子,精讲第一自然段,读课文第一自然段：说说大娘为志愿军做了哪三件事?,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支
2、持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动的流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说
3、，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？,洗补衣服,大娘，停住您送别的脚步吧！,闭上眼睛,指睡觉.,记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。当时有很多同志感动得流下眼泪。,敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；,精讲第一自然段,本段主要写了大娘为志愿军做了哪三件事?,大娘,为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。,“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。,洗补衣服 几夜不眠,开头是一句祈使句，它有什么作用呢？,一个祈使句抒发了志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬爱之情。,“难道您担心我们会把您
4、这位朝鲜阿妈妮忘怀？”你对这个句子的体会是什么？,一个反问句和一个连续否定句，表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深厚感情。,您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？把这个反问句改为陈述句可以么?,不可以。因为：作者用反问句强调了中朝两国人民之间的深厚友谊。意思是说，这比山还高比海还深的情谊。我们始终忘怀不了。陈述句的情感过于平淡，难以表达出这种强烈的情感。所以不可以。,小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个捣米谣吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌
5、占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？,小组合作学习第二自然段,讨论：这一段主要讲什么？画 出重点语句说出感受,小金花为救侦察员失去妈妈,小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个捣米谣吧！这一句起什么作用？,讨论2、,这一句起承上启下的作用，既指出了小金花刚强的性格，又引
6、起下文的故事。,讨论：为什么妈妈牺牲了小金花没有哭，志愿军走了她怎么落泪了呢？,讨论3：为什么妈妈牺牲了，小金花没有哭，志愿军走了她却落泪了呢？,当妈妈牺牲的消息传出时，小金花心中爱与恨、悲痛与愤怒交织在一起，他把失去亲人的痛苦转化为对敌人的满腔仇恨，所以没有哭。而对志愿军叔叔却充满了亲人般的爱。所以志愿军走了她却落泪了。,大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的
7、野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,自学第三自然段：,您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜，后面山上的野菜挖完了，您又跑到前沿阵地上去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊伤好以后，您只能靠着双拐走路了。,三个“挖”谈感受,大嫂，请回去吧！,山路崎岖，架着双拐还背着孩子，可以想象大嫂走这段路是多么的不容易。正是这艰难的几十里相送，充分的表现出了大嫂对志愿军战士的深情厚谊和不舍之情。,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的
8、友谊？,这样高的代价指什么？,“这样高的代价”指的是大嫂为志愿军而失去了最最珍贵的双腿，指的是血的代价，这句话用反问句的语气强调了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山还高比海还深的情谊。,再见了，亲人,不是亲人胜似亲人就是亲人,大娘,小金花,大嫂,送打糕 昏倒路旁（雪中送炭）,洗补衣服 几夜不眠,救伤员 失去外孙（唯一）,救老王 牺牲了妈妈（同归于尽）,挖野菜 失去双腿（血的代价）,（伟大友谊 鲜血凝成）,34,你觉得当时送别的场景可以用哪几个词来形容？,难舍难分、依依不舍,35,大娘，停止您送别的脚步吧！,祈使句，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令，句末一般用感叹号或句号
9、。,36,这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？,您为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,反问句,37,这三个自然段，在写法上有什么特点？,这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开头，其次，每段都是以回忆的形式进行叙述，写出了朝鲜人民不是亲人却胜似亲人；最后，每个自然段还以具有肯定语意的反问句结尾。,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。再见了亲爱的土地！,登上回
10、国的列车，志愿军战士心中的千言万语只能反复地用呼唤的方式来表达。再见了说明依依不舍，呼唤亲人，表现出情深厚谊，呼唤亲爱的土地强调深深的眷恋。这里呼唤简短而亲切，真挚而动人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的情感。,列车啊，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,这段话用向列车请求的口气表达了志愿军战对朝鲜人民的依依不舍和对用鲜血和生命保卫过的土地的留恋。抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的土地的眷恋。进一步说明了中朝两国人民的深情厚谊。,这句话是志愿军战士内心的呼唤，也是朝鲜人民的心声，它告诉世人：在血与火的考验中，中朝
11、两国人民结下了亲如家人，牢不可分的深情厚谊。,学习完了这篇课文，你知道这篇课文分为几部分吗？,第一部分（1-3）讲的是在送行的路上的情景。课文分别描述了同大娘、小金花、大嫂话别的情景。【简单概括是：话别的情景】,第二部分（4-6）表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别和对这片土地的深深眷恋。表达感情】,44,大娘，停止您送别的脚步吧！,感叹句表示赞美的句子!一般句子中含有”啊“,句末带有感叹号!,这里真美啊！,45,请不要在这里吸烟！,春天的景色真让人舒服！,妈妈，请您休息一会儿吧！,这只小猫真可爱！,我是中国人，我爱自己的祖国！,请认真写作业！,请不要践踏草坪！,判断下列句子哪句是祈使句，哪句是感
12、叹句？,为什么当时没有哭而今天哭了呢？,当妈妈牺牲的消息传出时，小金花心中爱与恨、悲痛与愤怒交织在一起，他把失去亲人的痛苦转化为对敌人的满腔仇恨。这种对敌人的恨与对志愿军的爱产生强烈的对比，体现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。,拓展：,抗美援朝中的英雄人物有很多，请把他们的事迹与人物连一连。,挺胸膛堵枪眼视死如归 卧火海忍巨痛，维护潜伏纪律冒严寒跳水窟救少年志愿军第一人，领袖之子抢修桥梁保畅通英勇献身双腿伤，忍痛爬，捐躯开路,罗盛教杨连第黄继光许家朋邱少云毛岸英,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,就是亲人,再见了亲人！,再见,课后作业：小练笔，要求200字以上。,
