1、a:6:i:0;s:12353:认识简约数学许卫兵老师的认识分数谈起网络研讨422#认识“简约数学”-从许卫兵老师的认识分数谈起网络研讨（2014.4.22）# #台灣-何鳳珠：#学生怎么知道自己是学生，而不是用三角形这三个字代替学生呢？#文化积累，我的看法。#若不能，那么是不是这个词是大人直接给予的呢#盐城江宏军：#生活中规定的吧#广东郑帅：#处理好学生认知的已知与未知很有嚼头#江苏王丹姝：#没人知道的话肯定是教师直接给予了#台灣-何鳳珠：#老师如何让学生知道12和21哪个对呢？#是大人约定的吗？#台灣-何鳳珠：#音乐的写法就是从上往下读写的，六八拍#盐城江宏军：#是规定的，但也有道理的#常
2、州-白银科：#分数的认识#盐城江宏军：#二份中的一份#柳暗花明：#我觉得这应该和小数点的出现是一样的吧。#第一个人创造其他人认可。#盐城江宏军：#在小学数学教师杂志中，有一篇文章，黄老师写的#常州-白银科：#这个对于三年级的孩子来说太难了点吧#台灣-何鳳珠:#这个怎么看出人12吗？#台灣-何鳳珠:#没有经过叠合，如何确知呢？#常州-白银科:#三年级孩子没这样的思维水平#无锡-包晓燕:#河南耿老师:#何老师说得好，刚才就应该及时把那个小女孩子折的纸剪开，重叠进行验证。#台灣-何鳳珠:#我想，孩子可能顺势跟著老师的引导走下去的#徐州-赵老师：#这个图形#，在这里就起到直观#柳暗花明：#从简单到复杂
3、，再从复杂到简单才是真的高手。#台灣-何鳳珠：#只要实际叠合就可以理解了，三年级不需要去丈量验证#河南耿老师：#一节课讲的内容太多，学生不知能否真正的理解#四川达州陈：#那个在后面还有一个练习题，老师还会用旋转方法给学生讲#冷月断玉：#有知识只需要部分孩子能理解就可以了#无锡-包晓燕：#这个，经过中心点的啊，可以用平移旋转啊，#常州-白银科：#太高估三年级孩子的思维水平了#浙江洪耀伟：#经过中心点一定相同的#逍遥子：#我想，我们老师是懂的。#但是学生会不会存疑。#无锡-包晓燕：#这才是小学生的思维啊#常州-白银科：#只是没给孩子质疑的机会#逍遥子：#所以何老师认为叠合就会更直观#无锡-包晓燕：
4、#怀疑就让它们实践一下啊，折一折，剪一剪啊#无锡-包晓燕：#最后一个图，第一个层次，明确不能用二分之一表示#无锡-包晓燕：#如果要求更高层次，可以让部分孩子明白，是四分之一#浙江陈敏华：#我是这么觉得：#老师在前面出示了长方形中二分之一的三种表示，然后有个环节是把这三种分法放在一起的，学生这个时候其实明白红色部分和白色部分是一样大小的。#这样在转的过程中学生自然会感受到红白两部分是一样大的，只不过分法不一样#常州-白银科：#分数是咋和数联系上的？#无锡-包晓燕：#三年级认识分数中首次出现分数，不够分1个，就产生分数#常州-白银科：#先分再数就是分数诞生了？#四川达州陈：#要带着成人的观点来评价
5、一堂课#台灣-何鳳珠：#。#。#。#这个想#台灣-何鳳珠（2253341149）#21:#04:#14#这样很棒，可吉可以调度孩子的好奇心#能上传图片吗？#【中将】冷月断玉#黑龙江孙磊#：#敬佩！#教育是一门很深奥的学问，值得深刻反思#江苏许卫兵：#江苏教育第三期上有呢，我的想法就是要让学生用数学的方式学数学。#这是一个非常值得研究的话题，教数学学数学不能不关注数学学习的学科特点。#教语文也应该思考，用语文的方式学语文。#江苏许卫兵：#刚才徒弟告诉我，我看到了大家的讨论。#其实，每一堂课都是立体和丰富的，就教学目标而言，有的是需要掌握和理解的，有些是有点感觉和触动的，有的是要当下就要实现的，有
6、些则是因人而异慢慢体会和领悟的。#课堂有时是哄着学生，有时是领着学生，有时也可以是让他们进入一种似懂非懂，若有所得又尚有空间的状态。#王凤：#能举例说说,什么叫用数学的方式学数学?# 这和简约数学有何联系?#【少校】江苏许卫兵（877765788）#21:#59:#19#低年级的课有时真的需要有向上“提”的需要，或许有人认为小孩子还不太懂，可是，有些东西是慢慢懂的，今天懂一点，明天悟一点，时间长了，学生就可能在某一天顿悟：#哦，原来这就是数学，原来这就是数学学习！#【少将】逍遥子：#都说有最近发展区，刚刚那个二分之一的动画在实践中会不会有孩子提出来呢#【少将】南京汪劲松：#许特的例子很生动，从
7、量变到质变，#江苏许卫兵：#这就是简约教学中最核心的部分吧，教学思想的简约特性。#教学只有符合了儿童规律，符合了数学学习的规律，这样的教学就是本质上的简约。#冷月断玉：#我有幸一学期几乎天天听师傅的随堂课，师傅的随堂课就是如此，都有这样的理念在里面#江苏许卫兵：#呵呵，谢谢褒奖。#千万不要把简约教学仅仅定位在课堂简洁了，清晰了，简约教学的真谛一定是触及到儿童数学学习的本质上去的。#王凤：#我们每节课都要有思考,成为一个高度自觉的教育者!#冷月断玉：#推荐大家阅读师傅的书简约数学教学以及成为高度自觉的教育者（写给后课标时代的数学教师）#江苏许卫兵：#也不是吧，感谢大家这么抬举我，还播放我的视频。
8、#其实，这节课质疑的地方也很多。#毕竟，一堂课，当你试图把一种东西表达出来时，就会忽视好多其他东西，甚至于走到某些东西的反面去。#这些都不重要吧，重要的是你上出了什么，想表达什么#江苏南京吴：#每一节课没有那么完美吧#南京汪劲松：#能把自己的想法表达出来，就很了不起了#逍遥子：#想表达一个东西，可能一节课看不到很多，但是学生是真正受益了#南京汪劲松：#感谢许特多多引领我们，今天寥寥几语，已经让我们受益匪浅了，一定买本许特的新书，好好学学#逍遥子：#如果可以的话，我觉得用一个时段专门放一位大师的课，看相应的书，听多几节，感触更深，内化更好。#不知道对不对。#苏州崔小兵“2011年4月扬州会议中心
9、的江苏省四大流派：#文化、简约、和谐和智慧数学至今还记忆犹新！#四川达州陈：#徐校长你上课前对所上班级的学生了解过他们的基础吗？#您是一直在上那个班还是随机的一个班#江苏许卫兵：#陈老师好，12年四川省共同体在达州举行活动，我曾经去上过课。#教育科学论坛2012年10月做过专题，专题题目小数点和简约教学的美丽相遇#江苏许卫兵:#大家可以关注我去年出版的新书成为高度自觉的反思实践者：#写给后课标时代的数学教师#江苏许卫兵:#四川的老师很热情，也很敬业。#包括云南和贵州等地老师，常常为之感动#江苏许卫兵:#下半年，几乎所有新教材都从一年级到六年级全面推开了，估计有些老师会有不适应，这时真的需要思考
10、新课标理念到底带来了怎样的教材变革，以及如何基于这种变革来改变我们的课堂结构、教学方式，尤其是学生的学习方式.#湖北宜昌#若水:#就教学目标而言，有的是需要掌握和理解的，有些是有点感觉和触动的，有的是要当下就要实现的，有些则是因人而异慢慢体会和领悟的。#江苏许卫兵:#改了不少，从不同版本的教材研究可以看出，更重要的是背后很多值得关注的问题.三句话：#内容有所减少，难度适当降低，要求普遍提高#逍遥子:#许校长，请教您一个问题好吗？#人教版一年级下册、二年级有个内容，是连减变成减两个减数的和。#大家都不是很明白为什么出现这里。#江苏许卫兵:#数学思考的要求更高了，要培养学生图形直观，低年级最好让孩
11、子学着画数学#湖北宜昌#若水:#比如#画线段图或者情境图吗？#逍遥子:#其中二年级的这个内容，是在学习运算顺序的时候，编排了简便跟按顺序计算的对比题。#江苏东台蒋桂存:#难度适当降低，要求普遍提高？#怎么理解#江苏许卫兵:#要求普遍提高的含义可以这样理解，一是数学课要求更加突出数学对人的素养价值，比如增加了核心词，关注数学思考、合情推理、数学直觉、几何直观、数学精神、理性思维等，都是数学学科重要的育人价值，数学老师不把这些做好，不能期望语文老师、英语老师去做；#第二，数学及所有学科的课改都是因为要培养具有创新和实践能力的人，事实上，过去十年的课改这方面远远没有达到期望目标，因而，这次课标修订及
12、教材修订之后，大家都要特别关注这个，不管语文数学英语科学音乐美术，等等，除了学科本身的素质素养，这一条是超学科的，千万不能忘了这个总目标#逍遥子:#这是否可以理解为刚才许校长说的边感受，慢慢的就懂了#台灣-何鳳珠:#可以舉生活例子對照算式，例如煳有10元買冰棒5元，買鉛筆3元，問剩多少？#可以用10#一5#再一3#，也可以先算算2樣總共要多少元再一起扣，不知這樣可不可以？#逍遥子:#我自己的实践觉得中下生用画图策略很容易掌握#江苏许卫兵:#我只是提出这个话题，怎么做？#只要你有心去尝试，有意识搜集素材，三五年后你就是这方面的专家#福州卢声怡:#画图的推广是新教材最让人称赞的一个变化。#江苏许卫
13、兵:#画图有很多，只要是儿童想出的，表达了数学内涵的都可以。#小棒图，算珠图，都可以的.大凡孩子能画图的，他都懂了。#可能说不出，可能不严谨，可能不美观，这都不要紧，重要的是他学会了用自己的图示来表达了他自己的“理解”#【少将】逍遥子:#上次讲解决问题例4烤面包那题，一个中下生用画圈，一个优生用线段图，大家都给了掌声#【少校】江苏东台蒋桂存:#画数学其实是不是包括了操作、符号化和思考#【少校】江苏许卫兵:#越抽象，越要形象。#越是形象，越要蕴含抽象。#这就是辩证逻辑#【少校】台灣-何鳳珠:#低年級要線段图還是有奌抽象，因為他們才剛熟悉由具体數量抽象到數字又再學習加法，和減法，一樣子又要跳到抽象
14、的線段有些難，線段的長短不牽扯到對數的感知#【少校】江苏许卫兵:#线段图是非常抽象且数学化程度很高的图形，画图形远远不是画线段图,如果大家看过苏霍姆林斯基的书，他在教学中遇到差生，从不是让他多做题目，而是让他画画。#江苏东台蒋桂存:#画图形是理解思维的直观表达、是生活问题的数学化表达，是简约化的一种表现形式，可以这样理解吗？#【中校】湖北宜昌#若水:#我发现理解能力强的学生，不画图也能够理解，但是一些差生，画图也有困难，而且一般动手能力也很差，怎么能够在一定的时间内完成任务呢#;i:1;s:29012:三年级信息技术武汉版教案#1、特殊的侦察#教学目标：# #知识与技能：# # 1、明白生活、
15、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；# # 2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；# # 过程与方法：#通过侦察学校的信息使用情况，明白信息在生活、学习中无处不在；# #情感态度价值观：#培养对信息的兴趣，增强求知欲。# #教学重难点：# # 明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。# #教学准备：#学生初次接触这门课，对内容不太熟悉。#基于学生的生活提出信息定义，学生比较容易接受。#教学安排：#1课时#教学过程：# #一、导入新课#师：#同学们，你们觉得什么叫信息？#（帮助学生检索自己头脑中已有的信息） #向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？#在学习中接受的信息；#在看电
16、视时接受的信息；#在家里家长介绍的信息；#放学经过的商业街充满信息；#马路上的红绿灯信息；#天气信息等等。# #二、明确活动主题# 今天，我们就要来进行一场侦察，一场有关信息的侦察。#（板书课题）#请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术的使用情况。#三、提出学习任务#1、呈现学校的地图。#2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，看看我们学校哪些地方有计算机，这些计算机都在干什么用呢？#请你们把收集到的信息在地图上表示出来。#3、教师引导学生组成侦察分队，选好队长，根据书23页的内容提示，明确任务。#4、学生活动，教师帮助他们完成地图。#四、交流、评价、总结#1、 教师引导学生展示自己的地图
17、，并围绕以下问题汇报侦察结果。# A、哪些地方使用信息技术# B、用得最多的地方是哪里？# C、用得最少的地方是哪里？# D、我觉得哪些地方应该用信息技术？#2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小队打分，并发表评论。#3、教师总结#板书设计：#1、特殊的侦察#校园平面图#课后反思：#2、勇探“机器城堡”#教学目标：#知识目标：#了解计算机各部分的名称。#能力目标：#了解计算机各部分的作用，并会简单操作。#情感目标：#培养学生的观察能力。#课时安排 1课时。#教学重点与难点#（1）计算机是一个由多种设备组合在一起的整体。#（2）正确认识计算机各部分的名称及作用。#教学过程#一、导入#小朋友
18、们，你们见过计算机吗？#（学生回答）#每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？#都能说出它的名称及作用吗？#今天我们就来认识一下它们。#（板书：#第1课# 认识计算机）#二、新授#1.显示器#（板书：#显示器）#先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。#显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。#（出示图片）#它们的外形虽然不同，但都是显示器。#2.主机#（板书：#主机）#主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了
19、许多设备，（出示主机箱）计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。#（出示图片）#它们的外形虽然不同，但都是主机。#3.鼠标器#（板书：#鼠标器）#鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。#（出示图片）#鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。#4.键盘#（板书：#键盘）#键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。#它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。#（出示图片）#它们的外形不同，但是键盘上的键基本
20、都相同，使用方法也相同。#5.其它设备#计算机上还有一些其它设备，（出示实物）例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。#三、小结#（板书：#它们构成了一台计算机）#今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。#板书设计：#2、勇探“机器城堡”#3、初识“小管家”#教学目标：#知识目标：#掌握正确的开机和关机顺序。#能力目标：#通过自主学习，了解计算机的组成及各部分的作用，并学会与他人交流自己的学习成果。# 情感目标：#发展学生的表现力及口语表达能力。#教学重点：#计算机的组
21、成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。#教学难点：#正确理解各部分的作用。#教学准备：#1、 多媒体课件#2、 教具准备：#卡片、队牌、头饰#3、 活动准备：#收集计算机常见故障及故障原因#教学过程：#一、 创设情境，激发兴趣#1、创设情境：#同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？#这不，小博士和爸爸一大早就来到了电脑城，买了一台电脑回家。#电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。#它们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。#大家想不想去看一看？#2、揭示课题：#这节课，我们就一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手电脑小管家吧！#二、 分组活动，
22、合作学习#1、（播放多媒体课件1）你能叫出电脑这些部分的名称吗？#2、小组内进行交流：#比一比，哪个小组完成得又快又好。#3、小游戏：#“盲人摸象”#（1）电脑给小博士出难题了，我们一起来帮助小博士：#要求蒙住眼睛，将写有计算机名称的卡片粘在相应的部位上。#（2）比一比，哪个小组最快#三、自主探究，展示交流#1、情境激趣：#（播放多媒体课件）谁的本领最大呢？#请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。# 在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演角色：#主机、显示器、键盘、鼠标、裁判#2、分组活动：#学习自己代言的那部分的作用#3、展示交流：#小小辩论赛#各小组开始辩论，由裁判组打分，并作
23、结语#4、小结：#将结论写下来，完成书上的填空#5、小游戏：#我们是好“兄弟”#（1）人类和电脑是好朋友，其实有些部分的作用还很相似呢！#小博士把它都列出来了，你能给它们配成对吗？#（2）学生活动：#戴上头饰，找到自己的伙伴，并简单说一说理由。#四、操作实践，巩固练习#1、独立操作：#（1）情感共鸣：#了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。#（2）完成书上填空。#提出问题，集体讨论解决。#（3）完成开、关机操作#2、巩固练习：#独立完成填空、连线#3、分组活动：#（1）交流“计算机常见故障及故障原因”资料。#（2）拟订一份小组计算
24、机室使用制度，小组成员签名承诺。#五、扩展延伸：#1、教师小结：#经过精彩的辩论赛，每一位同学都比较清楚地了解了计算机这四个部分的作用。#但学无止境，电脑家庭里还有好多其他的成员，你有兴趣去认识他们吗？#那就要靠同学下课后自己去寻找资料了。#2、下课后，完成课后实践题1、2。#我们将以小组为单位评选出最具创意的“未来计算机”。#板书设计：# 3、初识“小管家”#主机 显示器 键盘 鼠标# 外部设备#课后反思：#4、我和鼠标交朋友#教学目标#知识目标：#知道鼠标的类型，鼠标左、右键的不同功能；#手与键位分布的对应关系；#正确的鼠标握法。#技能目标：#初步掌握鼠标的各种操作方法#情感目标：#提高学
25、生操作电脑的兴趣#发展目标：#培养学生仔细观察，大胆尝试的良好习惯；#发展自我获取知识的能力#教学设计#一.情境激发，定向引导.#教师：#“今天，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？#你想认识吗?#让我们用掌声欢迎它做自我介绍吧！#”（出示课件）伴随着音乐，电脑屏幕上出现一只卡通鼠标，并自我介绍：#“小朋友，你们好！#我叫鼠标。#你们看我的样子是不是像一只可爱的小老鼠呢！#虽然我很小，可是我的本领大着呢！#你愿意了解我吗?#愿意和我交朋友吗?#”追问愿意吗?#教师：#“今天这节课我们就要和小鼠标交朋友，一起去认识它、了解它。#”出示课题:#我和鼠标交朋友#二.引导发现，初步感知。#教师：#“
26、大家现在可以摸一摸鼠标。#仔细的观察她,你能有什么发现吗?#”#（鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵的两个键，左边的叫做鼠标的左键；#右边的叫做鼠标的右键。#鼠标背面有个橡胶球，是小老鼠的脚鼠标指针的移动就是靠它的滚动来实现的。#）#1.明确学习目标#刚才我们初步认识了鼠标外形，大家想要学习鼠标的什么知识呢？#（类型、操作等）#2.认识鼠标类型#同学们想学习的知识可真多！#课件演示:# 我们先来看看现在常用鼠标有哪些类型，最有发言权的莫过于卡通鼠了，还是请他为大家介绍吧！#课件演示：#普通鼠标、三鼠标、特殊鼠标。#（师再介绍一下）。#看一看现在我们手里使用的是什么类型的鼠标呢？#（普通鼠标、三D鼠
27、标）你还在哪里见过什么类型的鼠标？#三.指导学习使用鼠标#同学们，你们不要小看这鼠标，有了它我们就可以对电脑发号施令，你们想指挥计算机工作吗？#好，现在我们就来学习如何使用它。#1、掌握正确把握鼠标的方法#首先我们要掌握正确把握鼠标的方法，大家先看看，然后学着做。#课件演示：#右手的食指和中指分别轻轻放在左键和右键上，大拇指和无名指轻轻握住鼠标两侧。#我们先把右手放在膝盖上,然后用这个感觉去把握鼠标。#请你看一下旁边的同学看他们有没有按要求正确握住鼠标，如果他做错了，请你告诉他。#2、鼠标的指针#同学们，在平时学习中我们都应该养成一种认真观察的好习惯。#现在老师要考一考你们，看你们有没有认真观
28、察。#鼠标在电脑屏幕上是以什么形状出现的？#（箭头），这就叫做鼠标的指针。#鼠标的指针会变形，瞧他现在变成什么形状了？#什么情况下它才会变身呢？# #3、鼠标的使用#（1）# 移动#同学们，你们有使用过鼠标的吗?#通常用它来干什么？#（打开学习软件、移动图标、利用鼠标上网）其实，刚才同学们所说的都是鼠标其中的一些操作。#没使用过鼠标的同学也不要着急现在老师就交给大家一些鼠标的简单操作方法。#看电脑屏幕，认真的观察，老师可以让鼠标跳舞，你可以吗？#试一试?#你是用什么方法让鼠标动起来的？#课件演示：#握住鼠标在桌面上轻轻移动。#练一练：#要求学生按老师要求将“”移到屏幕的一个特定位置上。#（2）
29、# 单击#教师播放#的动画片,并在播放的过程中“暂停”“快进”“后退”，让学生观察教师是如何操作鼠标来控制播放动画片的。# 课件演示：#将鼠标指针移到要操作的对象上，轻按一下鼠标的左键和右键，这样可以选定一个对象。#注意了：#轻按一下鼠标的左键和右键都叫鼠标的单击，平时如果没有特殊要求单击指的是左键#练一练：#我和鼠标交朋友 （课件）#（3）双击#这些礼物里有很多惊喜。#你们想不想打开它们啊？#学会了鼠标的单击，你们知道什么是鼠标的双击吗？#（个别学生回答）课件演示：#半秒之内完成连续快速两次按动鼠标的左键的操作。#练一练：#双击打开礼包（课件）#（4）拖动#课件演示两次：#把鼠标移到要操作的
30、对象上，按住鼠标左键不放，在桌面上移动鼠标，当鼠标指针移动时，对象也会跟着移动。#练一练：# #练习游戏（课件：#拯救辛辣小子、打蚊子）#同学们，你们还想用鼠标来玩新的游戏吗？#鼠标朋友给我们准备了有很多有趣的游戏，通过它们可以检验我们学习的知识。#看哪些同学能完成游戏，真正和鼠标交朋友。#5、总结#同学们这节课你有哪些收获呢？#（课件）#同学们，今天我们学会了用鼠标来操作计算机，还学会用鼠标来玩游戏。#以后，我们就要用鼠标来指挥计算机完成更多的工作，玩更多有趣的游戏。#板书设计：#鼠标#类型#握法#移动#单击#双击#5敲击露头的鼹鼠 #知识技能目标：#能向大家推荐一种键盘练习软件；#能够使用
31、一种键盘练习软件提高自己指法的正确性和击键速度。#过程目标：#使用键盘练习软件提高指法。#情感目标：#从键盘练习软件的游戏中获得胜利的喜悦、成功的快感。#教学过程：#一、新课引入。#师：#大家想一边练习打字一边玩游戏吗？#今天我们就要来认识一种软件：#“金山打字通”，在它的游戏里，来赶跑那些带着字母的露头的鼹鼠。#有了它，同学们就可以边玩游戏变练习打字。#二、介绍软件，练习指法。#1、 启动方法。#开始程序金山打字通（菜单）金山打字通（程序）#2、 功能简介。#英文打字。#（键位练习、单词练习、文章练习、听打练习）#中文打字（五笔练习、拼音练习、听打练习）#自由录入（自由练习指法）#打字游戏（
32、打鼹鼠）#学生自主操作#速度测试#其它功能#3、 教师强调正确的上机姿势、#脚放平，腰挺直，臂下垂。#身体略微倾斜，离键盘2030厘米。#打字时眼观文稿，身体不要倾斜。#4、 生上机练习。#a） 强调指法。#（手的准备姿势，利用“F”“J”对手进行定位，基本键的了解。#）#b） 生按老师要求练习指法。#c） 生自主练习。#三、小组互评自己的收获。#完成书上30页#四、课后实践。#收集各种指法练习软件，向同学推荐你认为最好的，并说一说它的优点。#板书：# 5、敲击露头的鼹鼠#启动：#开始程序金山打字通#英文打字 #中文打字 #自由录入 #打字游戏 #速度测试 #其它功能#6.我用计算机写作文#2
33、课 题#6.我用计算机写作文#年 级#三年级#课 型#新授课#课 时#一课时#教 学#目 标#A、 识与技能目标：# # 学会使用计算机中的“写字板”。#能处理汉字输入时的小问题。#会保存文件。#B、 育渗目标：# 培养学生勤于记录写作的好习惯#C、 审美目标：# 培养学生对现代信息技术的爱好#D、 心理辅导目标：#培养学生的表达能力，合作交流能力#E、创新与实践能力培养目标：#利用写字板写作文、日记#教 学#内 容#学习使用写字板#教 学#重 点#难 点#重点：#学会使用计算机中的“写字板”#难点：#学会用“智能ABC”输入法输入文字。#教 学 过 程 设 计#教学内容#教 学 设 计#学法
34、指导#设计意图#一、复习#二、教学新内容#一、作业反馈，日记展示，导入课题#1、作业检查，反馈情况#师：#同学们写了一周的日记，大家完成了吗？#请小组长汇报组内同学完成情况。# #2、日记展示，现场批改#师：#现在我们来看看这位同学的日记作品。#（老师引导同学们通过实物展示台，共同现场批改这篇日记，纠正错别字及语法错误，并强调日记格式上的注意事项，与语文学科整合。#）#3、导入课题，强调优点#师：#通过同学们的修改，这篇日记更是一篇挺不错的日记，我想把它保存下来，行吗？#有点不妥，修改过的地方显得有点乱，请这篇日记的作者将它重抄一遍再交给我。#师：#你看，老师让他重抄一遍他就不高兴了，我知#道
35、大家都喜欢进行创造性的活动，最烦这种重复劳#动。#下面，我给你介绍一种新的记日记的方法，就#是用电脑里的“写字板”。#有了它，你的日记可反复#修改而不留痕迹，会更规范、整洁，不必为自己的# 教 学 过 程 设 计#教学内容#教 师 活 动#设计目的和媒体应用分析#三、学生练习，交流#字写得不好而担心，能永久保存，还能打印到纸上#呢！#二、自学方法，发现问题，解决问题。#1、 利用教材，自学方法#师：#怎样启动“写字板”呢？#请大家打开课本31页。#自己看31面的图，看谁最先打开写字板！#（鼓励有困难的学生向其他同学请教）#2、汉字输入，发现问题#师：#你们真迅速，这么快就打开了“写字板”。#下
36、面，请将你最喜欢的一篇日记输入“写字板”中。#你们为什么不写，有什么困难？#（学生回答）#师：#噢，我知道了，我们上节课是练习的将英文输入电脑，今天却是输入中文。#在输入中文前要先选择一种输入方法。#师：#课本上介绍了一种汉语拼音输入法，请你们自学课本32页，找找输入法，将日记输入“写字板”。# #3、共同解决“小困难”#师：#让我们一起来解决“小困难”。#（学生提出遇到的困难，并一一解决；#简单的问题，同学之间相互解答，共同的问题全班讲解）#师：#时间不多了，你们的日记还没输完，那我们下节课接着做，不过可别忘了保存哟！#怎样保存呢？#教师讲解保存文件的方法。#师：#你是怎样将文件保存在桌面的
37、，能给同学们演示一下吗？#（交流）# 教 学 过 程 设 计#教学内容#教 师 活 动#设计目的和媒体应用分析#四、课堂总结，学生操作#四、拓展延伸#师：#现在，你们的日记已经永久保存在了电脑里，可以随时打开修改或继续写。#我们还可以将你的日记用E-MAIL发给语文老师，她就可以在家里给你批改作业了。#师：#今天你们有不少收获吧，请填写书上的表格，谈谈你的感受！#板 书#设 计#6.我用计算机写作文#写字板#智能ABC#教 后 记#第7课 画画我喜欢的小动物#教学目的：#知识：#掌握画图软件的启动与退出，知道Windows系统中自带一个画图软件。#初步了解画图软件窗口的组成和“画图”的工具。#
38、能力：#学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具，能用“铅笔”等工具画小动物。#情感：#指导学生用“铅笔”“刷子”画感兴趣的图画，激发学生学习电脑的兴趣。#教学重点：#重点：#学习和了解画图软件窗口的组成；#学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具。#课前准备：#用计算机进行加工，把课本中的图片制作成一个配乐故事，一幅漂亮的动物图画！#教学过程：#一、激趣导入：#1、配乐故事导入：#清朗的天空，漂浮着朵朵白云；#美丽的森林里，来了很多的小动物，你们看看都有谁啊？#出示小动物，请同学们说出小动物的名称。#教师说明：#小朋友，你们知道吗？#这幅图画是一个小朋友使用计算机中的“画图”程序画出来的。#2、使用
39、“画图”画画可方便呢！#多媒体广播演示：#用“画图”工具可以迅速地给小旗涂上均匀的颜色。# 可以将树上的大公鸡方便地移到地面。# 可以很快地画出多只样子完全相同的大公鸡。# 还可以# 小朋友，下面就让我们一起进入“画图”程序。#二、初识画图：#1、 启动“画图”程序。#找一找：#看看“画图”在你们计算机开始菜单的什么地方？#想一想：#怎样启动“画图”？#（学生上机实践。#学生汇报上机结果。#）#2、 了解“画图”程序窗口。#我们终于见到了“画图”程序的窗口了！#看一看：#“画图”程序的窗口由那些部分组成？#（学生发言）#教师小结（多媒体演示）：#标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、工具属性栏、前景
40、色和背景色、画布等。# 工具箱中有许多画图的工具，画布就是我们在电脑中画画的纸。#工具栏中有许多画图的工具。#3、 学习铅笔工具的使用。#问：#你打算怎样了解“铅笔”的使用方法？#（学生发言）#用一用：#平时我们常使用铅笔，和画图中的“铅笔”有什么区别？#（学生实践、讨论、发言）#师小结：#使用铅笔工具可以画出线条#使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“铅笔”并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了“铅笔”。#移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。#4、 学习刷子工具的使用#知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？#它可是能够画出
41、不一样的粗细和形状的线条呢？#生尝试，然后回答。#师小结:#使用“刷子”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“刷子”并单击，刷子栏变黑，这样就选定了“刷子”。#然后，还要选定你想要的刷子的头，移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。#就可以使用了。#三、初试工具：#我们知道了“铅笔”和“刷子”的使用方法。#请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。#如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个工具该怎么使用。#学生操作实践，教师巡视指导。#（教师可以把学生中较好的作品进行展示。#）#四、课堂小结：#1、今天我们学习用“画图”画画
42、。#小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。#教师小结：#我们今天了解了一些“画图”基本知识和操作。#还学习了画图中“铅笔”“刷子”“橡皮”工具的使用。#要用好“画图”画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践。#2、引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画，为下节课学习做准备。#3、退出“画图”程序。#五：#课后实践：#1、 完成课后的填空。#2、 画一幅你感兴趣的图。#板书设计：#第7课 画画我喜欢的小动物#铅 笔#刷 子#橡 皮# #第8课我为动物添光彩#教学目标：#知识目标：#学习涂色工具的使用，学会使用前景、背景色。#能力、情感目标：#1、培养学生对鼠标的操作兴趣。#2、培
43、养学生对美的探索。#3、培养学生自主学习能力。#教学重点：#画图程序中放大镜工具和填充工具的使用方法#教学难点：#注意理解前景和背景、图形封闭#教学过程：#一、导入：#用配乐动画出示：#“小动物”线框图、涂色动画。#你们也想画出来吗？#那就赶快一起来学画今天这一课吧！#二、新课：#1、 打开保存的图片#2、 学会使用颜色#（1）学习帮助主题。# 引导学生学习在陌生的软件中，要学会打开帮助。# （2）认识“颜料盒”# 了解前景色，背景色。#学会区别并且会使用不同的颜色为自己所用。# （生实践）# 如何设置前景色和背景色# 前景色用鼠标的左键设置。#背景色用鼠标的右键设置。#3、 改变颜料盒里的颜
44、色#老师现在不太满意颜料盒里的颜色，想改改，你们能给我想想办法吗？#自学书上的4546页，请你先动手试试，然后再告诉大家你的方法可行吗？#4、 使用颜色填充工具涂颜色。#生自主涂色。#5、放大镜工具的使用#刚才图色的时候，我发现有的同学颜色填充到图片的外面去了，这是因为他在画图的时候不够细心，没有将小动物完全画完整。#现在还可以补救。#不过要补上自己的断点。#可是有些细微的断点，可不是一下子就能够补充好的，必须使用我们的放大镜工具。#你来试试，看看用了它是不是更加方便些呢？#生自主实践。#三、用所有学过的工具美化自己的小动物。#四、课后小结#1、 总结我们的收获#2、 完成书上48页小结#板书
45、设计：#、#第8课我为动物添光彩#涂色填充#编辑颜色#放大镜#课 题#第9课 我的动物最美丽#年 级#三年级#课 型#新授课#课时周次#一课时#教 学#目 标#1、 了解计算机“画图”中图文并茂的实现过程#2、 会使用“喷枪”工具画图其艺术效果的方法#3、 学会在“绘图区”添加文字#4、 让学生在制作图片中感受到美;#感受到计算机带来的欢乐#教 学#内 容#1 “文字”工具的使用#2 图文并茂#教 学#重 点#难 点# #重点：#“文字”工具栏应用，能在画面上插入各种文字及符号#难点：#各种文字及符号的美化# 教 学 过 程 设 计#教学内容#教 师 活 动#设计目的和媒体应用分析#一、谈话激
46、趣，创设情境：#二、感知含义，明确任务：#上节课，我们每个人都学会了画自己喜欢的小动物，并且老师发现很多小朋友的动物都画得非常好，有同学愿意展示一下吗？#（展示学生作品）#今天我们就来比比谁得小动物画得最好。#老师发现，同学们画了很多小动物，老师都不知道谁画得什么了？#我想了个办法，请你给你得小动物配上个名字，你还可以写上简单得介绍。#你们知道在画图工具里，怎么给你们的小动物配上文字简介吗？#1. 单击“文字”工具#2. 选择“颜色“#3. 拖动，出现虚线框，文字工具栏#4. 输入文字#5. 选择字体、字号、B、I、U#删除文字 ;i:2;s:25663:砂石场年产23万立方米砂石生产线建设项
47、目可行性研究报告#砂石场年产23 万m3 生产线建设项目#可行性研究报告#发展有限责任公司砂石场年产23 万m ，生产线建设可行性研究报告#第一章 总论#1.l 项目概况#1.1.1 项目名称，建设性质及建设地点#1、项目名称：#发展有限责任公司砂石场年产23万m3生产线建设#2、建设性质：#新建#3、项目地点：#砚山县城北永忠村小舍克#112 项目法人单位：#发展有限责任公司#1 . 13 项目承建单位概况#项目承建单位是#发展有限责任公司，该公司前称为“砚山瑞成工业园区开发有限责任公司”，后因公司生产经营方式和股权结构发生变更，于2012 年12 月由“砚山瑞成工业园区开发有限责任公司”变
48、更为“#发展有限责任公司”。#股东由“文山州煤业有限责任公司、文山金玉房地产开发有限责任公司和砚山县国有资产持股经营有限公司”变为“文山州煤业有限责任公司、文山金玉房地产开发有限责任公司和云南瑞成经贸有限责任公司”注册资本金人民币一亿元，法定代表人：#。#该公司为落实云南省委、省人民政府“守住红线，统筹城乡，城镇上山，农民进城”的总体要求和承接东部产业转移的战略部署，围绕“工业上山、城镇上山”的战略部署，先后投资1 . 8 亿元，用于砚山县承接产业加工示范区美泰（香港）一期标准厂房和布标、宏灿两个工业园区的水、电、路等基础设施建设，同时还收购了砚山城市供水公司，确保了城市和园区供水安全，为砚山
49、乃至云南承接东部产业转移奠定了良好的基础。#1 . 1 . 4 产品方案#项目采矿面积40 亩。#项目建成后，拥有每小时产量，50 立方米的石料生产线，年产碎石料巧万立方米，每小时产量27 立方米的人工砂生产线一条，年产砂料为8 万立方米，全年工作250 个工作日，每天开工12 小时。#作业实行两班制，视季节变化合理调整，尽量避开夜间作业。#雨天应停工停产。#1 . 1 . 5 主要建设内容#1 建筑工程：#办公区、生活及住宿区，附属设施#2 设备购置及安装：#项目购置主要生产设备16 台（套）其中挖掘机2 台，装载机2 台，破碎机1 台（69 破一套，包括反击破及振动筛），自卸汽车4 辆，潜
50、孔钻5 台，生活车1 辆。#1 . 1 . 6 资金来源：#项目所需资金全部由项目承办单位自筹。#1 . 1 . 7 项目效益#1 经济效益#项目建设根据有关规定，公开、公正、公平地取得采石权，通过加大投入进行科学开采，在提高生产能力满足市场需求的同时，为工业园区提供稳定的砂石料供应和服务，从而促进建材市场稳定发展。#瑞成公司具有良好的技术基础及经济实力。#随着园区建设步伐加快，砂石的需求量大幅度增加，面对砂石市场需大于求的状态，项目在运营的同时可以满足其经济效益的实现。#2 、社会效益#项目建设根据有关规定，通过加大投入进行科学开采，在稳定地提高生产能力满足市场需求的同时，为建设单位提供稳定
51、的砂石料供应和服务，从而促进建筑建材等相关行业健康有序发展，推动地方小城镇建设，为采石行业的稳定发展提供有利条件。#1 . 2 可行性研究报告编制的依据#1 、云南省委、省人民政府有关城城上山，工业上山进行城市建设的决定；#2 、 建设项目经济评价方法与参数 第三版#项目主要技术经济指标表#序号#指标名称#单位#数量#1#占地面积#亩#4O#1.1#建筑占地#m2#500#1.2#道路#m2#2400#1.3#生产场地#亩#34.6#2#产年量#万m3#23#其中砂8 万护碎石巧万m3 #3#建设投入总资金#万元#1078.43#3.1#建筑工程费#万元#99.71#3.2#设备购置款#万元#
52、600.3#3. 3#工程建设其他费#万元#270.2#其中征地150 万元，矿山资源86 万元#3.4#预备费#万元#58.21#3. 5#流金资金#万元#50.0#4#融资方案#万元#1078.43#项目法人单位自筹#5#财务评价#5.1#总成本#万元#575.35#单位成本25 . 02 元护#5.2#税后利润#万元#352.78#正常达产年#5.3#交纳税款#万元#177.87#其中所得税117 . 59 万元#5.4#投资利润率#%#34.3#5.5#投资利税率#%#17.3#5.6#投资回收期#年#3.3#含建设期1 年#5.7#盈亏平衡点#%#60.4#6#资源消耗#6.1#电力
53、#万Kw.h#89.6#6.2#水#m3#5000#6.3#油成品#万升#6.5#7#建设期限#年#0.5#3 、 文山州国民经济和社会发展第十二个五年规划钢要 ；#4 云南省矿产资源整合总体方案 非金属矿区整合实施方案 ；#5 、 砚山县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 ；#6 、项目单位提供的其他有关资料#第二章项目建设背景及必要性#2.1 项目区社会经济状况#2.1.1 、县城经济现状#砚山县因县城附近“山势颇秀，其型如砚”而得名，位于云南省东南部，文山州中部，其东、南、北三面分别与文山州的广南、西畴、文山、丘北四县接壤，西面与红河州开远市及蒙白县接壤。#地处北回归线低纬度高原岩溶
54、丘原地貌地带，属亚热带季风气候区。#砚山县城距省会昆明350 公里，距州府文山35 公里，距中越边境140 公里。#广昆高速、323 国道横贯东西、206 省道纵穿南北。#砚山县隶属于文山壮族苗族自治州，是一个集汉、壮、苗、彝、回等11 种民族杂居的农业县，国土总面积3827 平方公里，山区半山区占全县国土面积的85 。#全县辖n 个乡（镇）, 2 个农场，93 个村民委会和7 个社区，共1033 个村民小组。#20n 年全县总人口46 . 65 万，其中少数民族人口29 . 0997 万，占总人口的64 巧，农业人口41 . 3822 万，占总人口的91 . 23 % ，全县有耕地48328
55、3 亩，农民人均耕地约1 . 2 亩。#近儿年来，砚山县的经济等各项社会事业得到了很好的发展。#但是，多年以来，由于受砚山设县较晚、地处边境、少数民族人口众多、劳动者素质相对低下、文化、教育基础设施落后和七十年代未对越白卫反击战等因素的影响，虽然有较优异的自然条件，全县社会、经济发展速度仍然比较缓慢，部分群众尚未解决温饱问题，仍处在国家重点扶持的贫困县的行列之中。#20n 年全县地区生产总值63 . 278 亿元，位居全州8 县第二，人均生产总值13603 元，地方财政一般预算收入3 . 41 亿元，全社会固定资产投资55 亿元，居全州第三，城镇人口人均可支配收入14190 元，农民人均纯收入
56、3860 元，人均产粮475 公斤。#位居全州首位。#县城经济的快速发展，人民生活水平的提高，经济收入不断增加，为项目的实施创造了良好的社会条件。#指标#2005年#2010年#年均增长率（%）#全县生产总值（亿元）#22.1#51.64#26#工农业生产总值（亿元）#25.44#69.95#35#财政总收入（万元）#15571#46455#40#人口（万人）#44.79#46.89#0.9#城镇居民人均可支配收入（元）#8120#14651#16#农民人均纯收入（元）#1481#2900#19#粮食产品（万公斤）#15734#20236#5.7#森林覆盖率（% ）#6#8#28#3026#6
57、#2 、项目所在江那镇的社会经济现状#江那镇地处砚山县城，是砚山县政治、经济、文化、交通中心，位于东经104 2029，北纬23 2650之间。#东至本县者腊乡、南至盘龙乡、西至文山县秉烈乡、北至本县干河乡，水系分属珠江、红河两大流域，镇域国土面积266.1 平方公里，坝区面积为80 平方公里，城市面积7 . 5 平方公里。#有耕地面积49800 亩，其中田19197 亩，早地30603 亩。#2010 年，江那镇实现地区生产总值19 . 1 亿元，比上年增巧；#地方财政收入完成7726 . 1 万元，地方财政支出647 . 38 万元，农民人均纯收入3075 元，城镇居民人均支配收入实现14
58、751 元，粮食总产量1827 . 8 万公斤，完成农业总产值21805 万元，乡镇企业完成投资8650 万元，实现增加值44875 万元，税金3684 万元。#2010 年，累计投入资金136 . 67 万元，建成各类水利工程243 件，改善灌溉面积7500 亩。#辖区优势得天独厚，矿产资源丰富，境内蕴藏丰富的铅、锌、铁以及沸石矿、膨润土、页岩土、石灰石等多种非金属矿。#辖区内共有中型车库1 座，小（一）型水库2 座，小（二）型5 座，小坝塘45 座，共计蓄水量3318 万立方米，有效灌溉面积17158 亩，全镇已实现村村通路、通电、村民委（社区）电话普及率达10 % ，村小组电话普及率达7
59、2 。#辖区海拔在14001630 米之间，气候温和，属北亚热带气候类型，年平均气温在15 16 之日，无霜期303 天。#主要特产有烤烟、蔬菜、林果、辣椒、三七等。#主要农作物有水稻，玉米。#镇区所处地理位置优势明显，普者黑机场离城区权有5 公里，323 国道及广昆高速横穿其间，砚文、砚丘、砚西公路穿越全境，砚文，砚平高速公路在境内交接，交通便利，是州县通往省城昆明及两广等地的必经之路。#境内有风景秀丽的、集体闲、度假、垂钓于一体的诸葛山风景区、民族风情浓郁的壮家乐园、迷人的小海湾和“黄金海岸”等著名风景区。#随着砚山工业园区的建设的发展前景广阔。#2.1.2 本行业及关联产业发展现状#随着
60、经济社会的快速发展，城乡基础设施引起了各级政府的高度重视，充分认识到要发展经济绝对离不开基础设施，其中道路首当其中，工业和民用建设工程的快速增加，促使作为重要原材料的砂、石料是既传统又实用的大宗原料。#随着科技的进步，人工砂全面取代传统河砂、山砂、成为工程材料的重要原料。#由于砂、石用量的急剧增加，明显推动了采石、制砂行业的快速发展。#近年来，砚山县由于地理位置优越，成为全州的交通枢纽，经济基础特别是工业基础较好，不仅成为省、州“城镇上山、工业上山”的试点以外，还是承接东部产业西移的重点县、因此基础设施建设规模明显高于一般县，所有道路、桥染、工业厂房，民用建筑都离不开大量砂、石料和硅骨料的使用
61、。#而且按照新运营指标，对新的混凝土和砂石骨料的粒型，级配都提出了更多更高的要求，可以说完全是按照国际标准进行的高速路对混凝土骨料粒型，级配等提出的新要求。#为适应国家基础建设的快速发展，这就要求各地区的砂石产业迅速发展，以确保国家基础设施事业的正常发展，更有效地推动当地经济发展。#砂石是建筑基础材料之一，近年来建筑石料的用量一直在增长，天然砂的开采面临着资源讯速减少及环境保护的压力。#各地在保护资源、人工砂腾出巨大的市场空间。#人工砂已在现代化建设工程中越来越显现出良好的市场前景，在质量和数量上逐渐替代天然砂是砂石料产业进入发展新时期的标志之一。#面对如此巨大的市场需求的不断增加，基于环境保
62、护和经济发展的要求，人工砂石行业逐渐兴起。#2.1.3 关联产业发展状况#随着国家原生态保护与建设工程的加速推进，城乡道路、乡村道路及水利等基础设施，小城镇建设，校舍安全工程，基础卫生设施等建设项目的迅速增加，带动了建筑工程等施工行业的兴旺，极大提高了砂石料的使用量。#2.2 项目建设的必要性#1 、是促进社会发展和安置社会就业的需要#随着园区建设的推进，全县的基础建设项目逐步增加，基础建设工程离不开建筑必备的砂石料料，这就使得砂石料市场需求大幅增加。#建设单位具有非常完善的管理系统，良好的技术基础及雄厚的经济实力，力求打造具有市场竞争力的大规模砂石料生产企业。#建设单位通过相关审核并取得合法
63、的经营权，能够有效地遏制砂石资源盗采，私白买卖等现象，进一步稳定当地的砂石市场。#同时，为当地大量的社会闲散人员提供了就业机会，因此，项目建设是促进地方经济发展和社会稳定环境美好的需要。#2 、能满足工业园区建材市场的需求#本项目随工业园区的发展而组建。#工业园区是大开发的重点地区，各级政府正在全力将园区打造成为全州重要产业园区。#全区域内的建设工程在火热的进行中，作为必不可少的建筑材料，砂石的市场已经供不应求。#因此本项目的建设可以满足日益剧增的砂石量，保障了工业园区砂石料市场的稳定，也保证各周边地区建设项目的顺利进行。#3 、项目建设有利于沙石市场的稳定运行。#项目建设单位正努力打造成为砚
64、山县内的大型采石单位。#由于各种因素，存在很多私采及小规模的采石单位，这些单位严重影响了砂石市场的稳定，造成很多建设单位不得不违规购置质量低下的砂石产品。#不规范采石单位的存在严重影响了砚山砂石价格的正常浮动。#本项目的建设将有利于政府整合各私营单位，便于砂石市场的管理，同时确保各建设工程资金的不必要浪费，保证砂石市场的有效运行。#4 、项目的建设为当地经济的发展提供了有利条件本项目的建设将为本地区砂石市场提供强有力的技持。#建设单位旨在将本项目打造成为砚山砂石市场领头企业，为当地的经济发展提供强有力的支持。#砂石市场交易量的增加，将促进地方税收及当地居民收入的增加。#项目的运营为地方经济的发
65、展提供了有利的条件。#5 、有利于控制及整合河沙的开采#砚山境内存在不少山砂采场，由于建材市场对砂石料的大量需求，造成很多私营企业对山砂的大量开采，从而造成砚山境内很多山丘遭到了严重的破坏，造成山丘周边严重的水土流失，打破了白然的生态平衡，造成了很多自然灾害的发生，给当地人民带来了巨大的经济损失，本项目的建设可以有效缓解当地甚至整个砚山地区内砂石市场的压力，有效减少对山沙的开采，满足国家对非金属矿资源的整合这一重要决策。#因此，本项目的建设是必要的。#综上所述，项目建设符合国家实施西部大开发的战略思想，符合地方有关政策和规定，产品市场前景良好，有利于保护治理自然生态环境，安置社会闲散劳力，促进
66、地方经济发展和社会稳定，所以项目建设十分必要。#第三章项目选址与建设条件#3.1 建设地点#本项目选址于砚山县城北的小舍克，行政隶属于江那镇永忠村，白砚平高速布标收费站沿乡村公路西行4 公里即可到达场区。#场区距砚工业园区4 公里，有利于缩短砂石运距，降低工程造价，经济意义明显。#3.2 建设条件#3.2.1 自然条件#砚山县位于东径103 35104 45，北纬23 1923 56之间，地貌为滇东南岩溶丘源，境内六诏山脉贯穿其中，山脉走向较规则地由东向西延伸，地形以西北的最高点（鲁都克马吊陡坡）海拔2263 . 3 米，逐步向西南方向倾斜，最低点为八嘎三岔河海拔1080 米，属低纬度北亚热带
67、高原季风气候，年平均气温12.5 18.6 之间，冬无严寒，夏无酷暑，春暖秋凉，四季暖和。#境内高差1183 米，形成河口，平坝、山地3 种不同气候类型，年日照1400 一2100 小时，年降雨量1164.7 毫米左右。#项目矿山占地151 . 5 亩，山脚平地海拔1591 . 6 米，山顶高程1641 . 96 米，高差50 . 36 米，矿区含矿地层为石灰系，上统马平组石灰岩，左边矿山高度127 米，矿层走向136 一320 ，倾斜60 一70 # ，倾角20 一300 ，矿体较稳定，但含有部分土层，可采用198 . 88 万吨（折合86 . 47 万立方米），可获得砂100 万立方米以上
68、的砂石产品。#3.2.2 政策、资源、外部配套条件#1 、政策条件#国家西部大开发战略强烈要求产业结构战略性调整，核心放在工业结构升级上，建材工业作为经济建设的基础产业，具有广阔的市场前景。#在我国实施西部大开发战略，加快中西部地区发展的大好形势下，本项目以建设为核心，以产业培育为重点，建成优质建材生产基地。#砚山县瑞成工业园区开发有限公司是砚山县工业上山承接产业园区建设的承建单位，是贯彻云南省委、政府、守往红线、统筹城乡，城镇上山、农民进城的实施单位，按县人民政府的相关规定，开发企业享有一定的优惠政策，在税务，用地等方面政府将给予技持。#作为公司下属的原材料生产企业必将享受相关政策优惠。#2
69、 、资源条件#本项目所需原料较单一、石灰石是唯一基础原料。#项目所在地为滇东南低山丘陵，岩石多为喀斯特石灰岩。#根据矿山勘测资料，本项目拟开采由两座矿点组成，低丘小山为一期开发矿山，储量198 . 88 万吨，二期开发附近较高山丘，储量约2000 万吨，矿石质量符合要求，两座矿储量在2200 万吨左右，可充分满足在项目20 年以上生产需求。#第四章砂石料市场分析#4 . 1 产品市场供求现状及前景分析#砂石料作为主要建筑原材料之一，在各种建筑工程中得到了广泛使用，目前尚无有效替代产品能取代其地位。#随着经济建设大规模开展，砂石料市场需求日益增加。#调查表明，近年来在各级部门的支持下，各地加大了
70、县乡道路、乡村道路、村级道路等基础设施建设步伐；#全面推进了各地区城乡建设。#随着各地区小城镇建设，道路交通及水利工程等基础设施建设的快速推进，及周边地区砂石料用量十分巨大，合法开采的砂石料在当地已严重供不应求，市场需求前景广阔。#4 . 2 市场竞争优势分析#本项目为砚山瑞成工业园区开发公司下属企业，是瑞成公司在园区施工中所需砂、石料的供应基础，在满足公司自#给有余的前提下，富裕部分可向社会提供，因此，产品不存在市场竞争。#第五章建设方案#5.1 开采方案#5.1.1 采矿任务和规模#项目建成后，年产砂石料23 . 5 万立方米，其中石料年产量20 万立方米，砂料年产量3 . 5 万立方米，
71、基本满足本工业园区建设施工需求。#5.1.2 采矿区规划和布局#项目矿区面积巧7 亩，采矿区范围：#小舍克境内。#5.1.3 砂石质量标准符合 建筑用砂 GBT 工4681 一2001 及 建筑用卵石、碎石 GB / T14685 一2001 有关要求。#5.1.4 禁采期#大风天气不得进行作业#5.1.5 采矿作业时间#为将噪声及水土流失等影响降至最低，采石作业时间选择在每日7 :# 00 -20 :# 00 进行，在国家及自治州相关规定中的禁采期不得进行开采。#5.2 设备方案#项目所需设备根据实际生产工艺及技术需要进行选定，确保先进性和适用性以及较高的性价比，优先选用国产先进设备。#主要
72、设备明细表 表5 一1 #序号#名称#规格/型号#单位#数量#功率kw）#备注#日产挖掘机#台#2#2#自卸汽车#台#4#3#额式破碎机#750#1060#台#1#90#4#反击技#1315#台#1#200#5#振动筛#4yz#2460#台#1#18#6#洗砂机#2400#6000#台#1#15#7#制砂机#1400#1100#台#2#200#8#柳工装载机#台#2#9#生活用车#载质量490KG#辆#1#5 . 3 采石工艺流程#石料生产线的流程大致为（料仓）给料机 颗式破碎机 反击式破碎机 振动筛可成成品。#其中间的机器之间可用输送机相接。#5.3.1 石料生产线基本流程#首先，石料由给料
73、机均匀地送进粗碎机进行初步破碎，然后，产成的粗料由胶带输送机输送反击式破碎机进行进一步破碎，细碎后的石料由振动筛筛分出不同规格的石子，不满足粒度要求的石子返料进反击式破碎机再次破碎。#大块石料经料仓由振动给料机均匀地送进鄂式破碎机进行粗碎，粗碎后的石料由胶带运输机送到反击式破碎机进行进一步破碎，细碎石的石料由胶带运送机送进振动筛进行筛分，筛分出儿种不同规格的石子。#满足粒度要求的石子由成品胶带输送机送往成品料推，不满足粒度要求的石子由胶带输送机返料送到反击式破碎机进行再次破碎，形成闭路多次循环，成品粒度可按照用户的需求进行组合和分级，为保护环境，可配备辅助的除尘设备。#5.3.2 石料生产线性
74、能#该石料生产线自动化程度高，排料粒度大小可调，破碎率高，节能、产量大、生产出的石子粒度均匀，粒形好，适合公路桥梁等各种大中小工程项目建设。#运行成本低，产量大，收益高，成品石子粒度均匀，粒形好，符合国家高速路用料要求。#石料生产线工艺流程图#5.4 人工砂生产工艺流程#石料由振动给料机均匀地送到颗式破碎机进行粗破，粗破后的物料由胶带输送机送入到制砂机进行进一步破碎，细碎后的物料被输送到振动筛进行筛分，达到成品粒度要求的物料被送入洗砂机清洗，清洗后由成品输送带输出即为成品；#未达到成品粒度要求的物料从振动筛返回制砂机重新加工，形成闭路多次循环。#成品粒度可按用户的需求进行组合和分级。#如果选用
75、干法生产工艺，可配合粗细粉分离机和除尘设备。#制沙生产线工艺流程图#5.5 产品#5.5.1 砂的质量要求#1 、颗粒级配#对细雨度模数为3. 7 1. 3 的砂，按0 .63Imm 筛孔的累计筛余量（以重量计）分成三个级配区（见下表），砂的颗粒级配，应处于表中的任何一个级配区以内。#砂颗粒级配区#筛孔尺寸#1区#2区#3区#（毫米）#累计筛余%#10.00#0#0#0#5.00#100#100#100#2.50#355#250#150#1.25#6535#5910#250#0.63#8571#7041#4016#0.325#9580#9270#8535#0.16#10090#10090#10
76、090#砂的实际颗粒级配与表中所列的累计筛计百分率相比，除5 和0 . 63mm 筛号外，允许少数超出分界线，但其总量不应大于5。#2 含泥量#砂的含泥量（即粒径小于0 . 08mm 的尘屑，淤泥和粘土的含量应符合下表规定#砂中的含泥量#混凝土标号#高于或等于C20#低于C3O#含泥量按重量计不大于（ % ）#3#5#注：#对于CIO 以下的混凝土用砂，其含泥量可酌性放宽#3 、坚固性#砂的坚固性，用硫酸钠溶液法检验，试验径5 次循环后其重量损失不大于10 。#4 、有害物质含量砂、中如含有云母、如煤和褐煤等）有机质、量应符合下表规定#砂中的有害物质含量项目#轻物质（视比至小于20 克厘米，硫
77、化物及硫酸盐等有害物质，其含#质量指标#云母含量，按重量计，不宜大于（ry0 ） #轻物质含量，按重量计，不宜大于（% ） #硫化物及硫酸盐含量，按重量计（折算成502 ）不人于（% ） #有机质含量（用比色法试验）#颜色不应将深于标准色，如深于标准色，则应配成砂浆，进行强度对比试验予以复制#5 、验收、运输和堆放#生产单位应按批对产品进行质量检验，保证产品符合质量标准，并提供产品合格证。#砂在运输、装卸和堆放过程中，应防止离析和混入杂质，并应按产地、种类和规格分别堆放。#5 . 6 碎石质量要求#石子为配制混凝土的粗骨料，应使用坚硬耐久的碎石，石料的抗压强度应不小于混凝土设计强度的ZO0cy
78、o ，吸水率应不大于3cy0 ，石料强度最低不应小于30Okg / c mZ ，吸水率不应大于5T0 ，颗粒形状应;i:3;s:17408:社区文化服务实施活动方案#社区文化服务实施活动方案 #社区文化服务实施活动方案1#一、指导思想#坚持以”三个代表”思想为指导，紧紧围绕当好建设现代化-花园城市的主力军和管理城市、服务市民的主人翁两个目标定位，结合本年度”创建江苏省和谐社区”各类指标要求，不断优化社区文化资源配置，提高居民的文化素质。#充分调动社会各方面的参与与支持，开展丰富多彩的文化活动;#深入开展社区文化工作，不断提升社区的文化品味;#加大文化体育基础设施的投入和文艺、体育骨干队伍的培养
79、，使社区文化建设健康、有序地发展，促进社区精神文明建设与物质文明的快速发展。#二、开展各类文化活动，丰富群众业余生活#社区坚持以人为本，不断探索文化活动的新形式、新内容，服务大局，创新载体，积极引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。#1、组织居民开展各类健身活动，针对各种实时节日举办形式多样的庆祝活动，如”元宵节猜谜”、”三八妇女节游艺会”、”中秋邻里纳凉晚会”、”浓浓重阳情茶话会”等等。#2、定期开放社区图书室，因地制宜，结合社区老年人的实际需要，增添适合的活动项目，丰富群众文体娱乐生活。#3、暑期组织青少年开展有益的社会实践活动，丰富课外生活，学习生活中的知识，在实
80、践中让青少年们学会自强、自立。#4、积极鼓励居民热情参与，以此来活跃社区文化，陶冶居民情操，从而提高居民的文化素养。#三、创新活动形式，不断改进工作方法#以加强对社区成员的社会主义思想教育和科学文化教育，形成健康向上、文明和谐的社区文化氛围为己任。#巩固”一二三”家庭读书工程，鼓励”一二三四五”家庭文化工程。#同时，不断创新载体，丰富群众业余文化生活。#利用社区的多媒体设备，定期开设”电子戏院”“电子书场”，让居民在家门口就能感受到信息时代的魅力。#组织开展好市民文明学校活动也是繁荣社区文化的一个重要内容。#社区市民文明学校将有计划地每月开课一次，做到有授课老师，有市民签到，对市民培训有计划，
81、有小结。#使社区上下形成一种学而向上的学习氛围。#新的一年新的打算，新的一年新的实践，社区文化作为社区建设中的一个重要组成部分，我们将根据时代的变化与要求，积极探索，勇于实践，创新方法，更好地发展社区文化，繁荣社区文化。#社区文化服务实施活动方案2#一、深入学习宣传-大、-届-中全会精神，增强全面贯彻三个代表重要思想的自觉性和坚定性#重点抓好以党员、干部的理论学习和理论教育工作，联系实际，学以致用，把-大、-届-中全会中提出的新理论、新观点、新精神灵活应用到解决实际问题中去。#健全各种学习制度，坚持党支部三会一课教育，分期举办各类座谈会、-，如妇女、青年-兵、党员干部等-，开展-教育，用先进文
82、化武装人，从而提高人们的思想素质，使人们能与时俱进，使村-从洗脚上田转变成-进城，克服过去四不做现象，促进居-继续创业、劳动致富，推动我社区两个文明建设发展。#二、围绕社区中心工作，营造良好宣传-环境#始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，围绕中心，服务大局，抓好宣传工作。#突出宣传农村稳定、就业和社会保障，以及重大政治、经济、社会文化建设新举措出台等方面内容;#突出宣传中央、省、市、区各级重要会议、重要庆典活动。#同时，严格宣传工作纪律，确保宣传过程不出政治性、导向性、影响社会稳定的问题。#三、认真抓好精神文明建设#切实贯彻落实-市委市政府关于打造文化名城的战略要求，精心组织策划和积极开
83、展系列群众性文化建设相关活动，广泛调动群众进行文化建设的主动性、积极性和创造性，加快文化建设步伐。#通过举办讲座，开展群众文化艺术活动等形式，提升群众文化需求档次和精神境界，促进居-综合素质明显提高。#要深入抓好文化体育阵地的建设，继续办好如-院、墙报、篮球场等，并要大力加强村庄环境绿化建设，确保举办文体活动时有阵地有场所，配合开展三现代主题教育活动，营造健康、良好的文化氛围，加大创建力度，提高群众文明意识。#四、继续抓好公-道德建设实施纲要的贯彻落实工作#主要是针对青少年学生等重点人群，广泛开展立志、立德、立规、立业活动，重点抓好诚信体系建设和爱国主义、热爱家乡教育，全面提高市-文明素质和道
84、德水平。#五、抓好典型促进发展#抓好本社区勤劳致富先进典型，介绍勤劳致富先进经验，对先进典型进行奖励，用先进典型教育村-，消除小富则安思想，帮助社区群众树立勤劳创业致富的信心和决心，实现从农-向市-转变，促进整体发展。#社区文化服务实施活动方案3#一、加强社区宣传教育工作，发挥舆论导向重要作用。#通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制、新型生育文化等内容的宣传工作。#以社区市民学校为依托，积极开展面向不同群众层面居民的社区学习教育活动，加强与辖区学校的联系，构筑社区教育网络体系，全面提高居民受教育的程度。#二、扩大社区文体活动影响面，争取各方面均有所突破。#社区坚持以人为本，不断探索文化活动的新
85、形式、新内容，继续深化参加社区文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、学生寒暑假校外实践的机会，积极引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。#三、组织开展高品味的文娱活动，独具特色的文体活动。#充分利用社区文化资源，拓宽活动领域，经常组织开展高品味的节庆文化、广场文化和家庭文化为重点内容的文娱活动。#经常开展强身健体、寓教于乐、独具特色的文体活动。#四、开展文体活动培训活动，发展壮大社区文体队伍。#举办培训班，邀请老师来社区上课，以丰富居民的文化生活，调动居民参与社区文化活动的积极性，给社区文化增添新的活力。#搜集挖掘社区和共建单位文化人才资源，并整理入库，通过整理出
86、的各具特长、有才艺的人员名单，继续保持扩大原有文体队伍。#开展社区文体工作是一条艰苦而又漫长的道路，需要我们不断地创新、不断地学习，不断提高自身素质，总结以往的工作成功经验，弥补存在的不足，使社区文体工作走向一个新的起点共同努力奋斗!#以下是我社区20-年具体的活动计划：#三月份：#三八妇女节健身活动，在社区开展羽毛球活动，购买一些小礼品在园区里送给女同志。#四月份：#举办“暖春踏青”活动，组织业望江公园参观游览，让业主们身临其境感受一下春天的气息和生活的美好。#六月份：#举办“庆六一快乐天使”活动，联系并借助外界资源，举办一场文艺汇演活动，大量征集小业主的节目。#七月份：#根据社区以已成立的
87、心连文艺团，组织一些有文艺才能并热心的人，在社区活动室开展老年人的文化活动，如舞蹈和歌唱活动，丰富社区老年人生活。#九月份：#重阳节举行“九九重阳节,浓浓敬老情”活动，在社区以茶话会的形式，教师节由物业公司的领导给小区的教师送鲜花，以示敬意和祝福。#十二月份：#开展社区“健康讲座”活动，生活常识、健康常识、基本的法律常识。#在办好社区文化活动的同时，不断加强社区文化体育建设，争取将社区文化活动做好做大。#社区文化服务实施活动方案4#一、活动形式#主会场以“弘扬先进文化、共建和谐社区”为主题，内容包括“百幅对联贺新春”、“有奖知识竞猜”、居民才艺表演展示会以及社区书画爱好者现场写春联等。#体现社
88、区群众欢欢喜喜过大年的和谐氛围。#二、活动组织领导#活动期间，社区成立由书记张秀芹任组长，李艳伶任副组长，其他社区干部为成员负责指导活动开展。#三、活动内容#建设和开辟更多的面向广大居民、便于居民参与的公益性文体活动场所，树立一批社区文体服务中心建设的典型，充分利用社区文化中心、图书馆、文化馆、广场文化、俱乐部、体育场、健身站（点）等文体阵地，组织富有特色、丰富多彩的文化活动，开展图书进社区、文体培训进社区、文体活动、文体队伍进社区活动。#重点抓好节庆假日的社区文体活动，提高群众文体活动水平。#（一）开展好“四送体育进社区”活动，即一送体育制度进社区，制定体育指导员管理、器材管理和维护等方面制
89、度;#二送体育活动进社区，开展“全民健身月”活动，举办以街#道为单位的特色体育项目展演，抓好群众体育组织建设及晨（晚）练点的建设;#三送体育指导员进社区，指导群众性体育活动的开展;#四送科学健身方法进社区，通过讲座、发放宣传单宣传健身知识，积极倡导科学锻炼。#（二）组织所辖社区和辖区内的单位、学校轮流参与演出，丰富市民业余文化生活。#（三）通过文体指导员进社区，组织以社区居民为主要成员的业余文体队伍，开展具有社区特色、群众喜闻乐见、易于参加的各类文体活动和文体信息服务活动，以丰富多彩的艺术形式宣传“改陋习、树新风、创文明”。#满足广大社区居民的精神文化需求。#（四）开展“图书馆服务进社区及社区
90、读书活动”。#区公共图书馆深入社区宣传图书馆的作用，宣传图书馆知识，开展图书销售、图书评价及好书推荐活动。#组织社区各图书馆、图书室之间进行各种形式的使用交流，形成优势互补、资源共享，紧紧围绕公民道德建设实施纲要精神和文明城区创建工作，在社区居民中开展“改、树、创”为主题的读书征文活动。#在社区居民中形成好读书、求上进、讲文明的良好风气。#社区文化服务实施活动方案5#一、活动宗旨#文化活动开展坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的.要求，发挥文化工作引领风尚、教育党员干部、服务社会、推动发展的作用，提高文化软实力，为金星社区文化建设提供有力保障，为社区活动提供文化支撑和指导。#二、重点任务#2
91、0-年，围绕宣传社会主义核心价值观、中国梦等重要主题，积极开展各项文化活动，以社区综合文化服务站为指导，为广大人民群众搭建丰富的文化展示平台，使文化活动参与更加广泛，形式更加多样，内容更加丰富，群众更加满意。#（一）广泛开展宣传文化活动。#开展宣传文化活动要以于满足广大社区居民日常文化需要，指引和指导新时代下的社会主义价值观为目的。#着重宣传新时代下的社会主义核心价值观、宣传本地区的市民公约、社区公约。#开展好家风征集评比活动来调动社区居民建设具有中华传统文化美德的新型社区。#通过这一系列的宣传活动提高社区居民整体文化价值观，建设一个更加积极、快乐社区。#活动时间：#1月12月#（二）开展党员
92、教育活动#坚持集体研讨与个人自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、专题学习与系统学习相结合、理论学习与工作调研相结合的方式方法，采取支部会、报告会、专家辅导、专题研讨等多种形式，进一步调动支部党员学习积极性，不断扩大学习的理论成果，提高学习的实践效果。#全年集中学习不少于8次（每季度至少2次），中央重要会议精神随时组织学习，组织1次专题研讨，每人撰写1篇以上有质量的理论*或调研报告。#活动时间：#1月12月#（三）开展市民教育活动#通过结合社区实际情况，不定期开展道德模范、身边好人、最美人物等评选，开展组织市民学习时代楷模、新乡贤事迹。#通过设社区善行义举榜来提高市民学习身边好人好事的热情，达
93、到提高社区社会风气的目的。#定期开展社区防震、防灾宣传教育，结合海口的气候重点对台风、暴雨、雷电等自然灾害宣传。#旨在让广大市民提高对这一系列自然灾害的防御意识和预防能力。#活动时间：#1月12月#（四）开展节庆文化活动。#广泛开展各类重大节庆文化活动，营造浓厚的节日文化氛围。#1、庆五一、五四举办各项体育比赛。#五一国际劳动节前夕，组织辖区单位进行篮球友谊赛。#活动时间：#4月下旬#2、庆六一“放飞梦想”文化活动。#积极动员辖区学校、各幼儿园积极开展六一文化演出活动，丰富小朋友们的节日生活。#活动时间：#5月下旬6月1日#3、庆七一“我为党旗添光彩”主题活动。#各党支部要积极组织庆七一“我为
94、党旗添光彩”主题活动，营造朝气蓬勃、精神振奋、开拓创新的良好氛围。#活动时间：#6月下旬、7月上旬#4、庆祝八一建军节活动。#组织深入驻辖区部队慰问，让部队官兵切身感受当地政府和人民群众拥军意识。#活动时间：#7月下旬#5、迎国庆系列文化活动#广泛动员，广泛参与，积极组织辖区群众踊跃参加。#加强邻里沟通为重点，鼓励引导群众积极参加健身舞队、合唱队、秧歌队等社区活动。#时间安排：#9月下旬#（五）开展科技普及教育活动#邀请附近院校科技人士开展“重品行、树形象、做榜样”活动，以报告会、公益讲座、志愿服务等形式在辖区范围内开展科技普及等活动。#通过多媒体网络在社区综合服务站开展科技普及培训。#（六）
95、开展普法教育活动#与辖区派出所已经司法单位建立日常的工作联系，共同在辖区各单位、学校、小区等区域，以发放法律书籍、法律知识讲座，街头法律知识宣传等形式进行普法活动的推广。#通过每个季度至少一次的普法教育活动，来提高辖区居民的法律意识，增进广大人民群众的法律知识，增强广大人民群众知法、懂法、守法的观念。#（七）体育健身教育#通过健全体育设备，增进体育器材，完善体育健身场所的建设来改善社区居民的健身环境。#在辖区三处街道转角区域设定为广场舞场所，组织联系辖区单位进行日常的篮球友谊赛、羽毛球友谊赛等来激发广大社区居民参与健身的热情和积极性。#定期的邀请专业的舞蹈老师、体育学校的老师、健身教练来社区为
96、社区居民进行专业的健身讲座，以科学理论来指导广大社区居民的健身活动。#，使得科学健身与快乐健身相结合。#三、具体要求#突出特色，保证质量。#要把各类文化活动与社区地域文化特色和人文环境结合起来，既注重思想性、艺术性，又注重形式的多样化;#既有群众性，又突出时代特征，用积极向上、健康活泼的文化内容占领文化阵地，真正达到凝聚人心、激发广大人民群众文化活力的热情。#强化宣传，营造氛围。#要明确专人负责文化活动宣传，注意保留活动文字、图片和视频资料，及时上报活动信息，并主动邀请新闻媒体进行跟踪报道。#;i:4;s:28937:施工现场安全管理规定#施工现场安全管理规定#前言#安全生产是党和国家的一贯方
97、针和基本国策，是保护劳动者的人身安全与健康，促进社会生产力发展的基本保证，也是关系到公路建设成与败的关键所在。#为了加强安全生产责任制的落实，增强安全生产的严肃性和强制性，切实保障从事公路工程施工生产人员的人身安全，预防各类安全责任事故的发生，我们根据国家有关安全生产的若干规定，编印出台了这本施工安全技术手册，旨在敦促各施工单位管生产必须同时管安全，使安全生产警钟长鸣并深深地印在每一位参建者的脑中，邢成一个层层加强安全、人人重视安全的良好氛围。#安全生产是公路建设永恒的主题。#近几年来，在公路工程施工建设中，我们始终强调“安全第一，预防为主”的方针和群防群治制度，始终如一的下力狠抓安全生产，使
98、公路建设安全生产和文明施工均收到了良好的效果。#为此，我们真诚的希望各施工单位全面贯彻上级有关指示精神，认真组织本单位职工学习掌握这本施工安全技术手册，严格执行公路工程施工安全技术规程，切实加强施工现场管理，保证职工在施工过程中的安全与健康，并根据施工安全技术手册中的管理规定和安全技术细则，结合工程实际，制定和完善各项规章制度。#我们坚信，施工安全技术手册的编印出台，势必对增强全体参建者的安全生产意识尤其是对提高领导者的安全责任意识，起到积极的推动作用。#在今后的施工过程中，我们希望看到一个施工规范、操作正确、安全生产、文明施工的喜人景象呈现在各标段施工现场，进而，促进全线施工安全生产的健康发
99、展。#目录#施工现场安全管理规定#第一章 总则#第二章 安全管理制度#第三章 施工现场管理#第四章 安全防护#第五章 火灾预防#第六章 环境保护#公路工程施工安全技术细则#第一章 总则#第二章 施工单位的安全责任#第三章 施工现场#第一节 一般规定#第二节 施工场内交通及水电设施#第三节 施工砂、石采集及堆放#第四节 现场防火、防爆#第五节 电气焊作业#第四章 施工机械#第一节 一般规定#第二节 挖掘机#第三节 推土机、拖拉机#第四节 压路机#第五节 平地机#第六节 装载机#第七节 自卸汽车#第八节 混凝土搅拌输送车#第九节 混凝土搅拌机#第十节 混凝土振捣器#第十一节 皮带运输机#第十二节
100、平板拖车运输#第十三节 起重吊装#第一章 总则#第1.0.1条 施工现场是安全管理的落脚点，是安全生产的前沿阵地。#其安全管理的好与坏，关系到施工任务的顺利完成和经济效益的提高，也是施工企业素质的综合反映。#为搞好施工现场的安全管理，根据国家有关安全管理规定制定本规则。#第1.0.2条 各级领导及广大职工必须认真贯彻执行国家关于“安全第一、预防为主”的方针，落实安全卫生劳动保护规定，坚持“第一管理者负总责”、“管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则，采取有效措施，搞好安全生产和文明施工，保障国家财产和职工安全。#第1.0.3条 施工现场的临时设施，必须避开泥沼、悬崖、陡坡、泥石流、雪崩等危
101、险区域，选在水文、地质良好的地段。#施工现场内的各种运输道路、生产生活房屋、易燃易爆仓库、材料堆放，以及动力通讯线路和其它临时工程，应按照有关安全的规定制定出合理的平面布置图。#第1.0.4条 施工现场的生活生产房屋、变电所、发电机房、临时油库等均应设在干燥地基上，并应符合防火、防洪、防风、防爆、防震的要求。#施工现场应设置安全标志，并不得擅自拆除。#施工现场内的沟、坑、水塘等边缘应设安全护栏。#场地狭小，行人和运输繁忙的路段应设专人指挥交通。#第1.0.5条 生产生活房屋应按防火规定保持必需的安全净距，一般情况下活动板房不小于7m，铁皮板房不小于5m，临时的锅炉房、发电机房、变电室、铁工房、
102、厨房等与其它房屋的间距不小于15m。#第1.0.6条 易燃易爆晶仓库、发电机房、变电所，应采取必要的安全防护措施，严禁用易燃材料修建。#炸药库的设置应符合国家有关规定。#工地的小型临时油库应远离生活区50m以外，并外设围栏。#第1.0.7条 工地上较高的建（构）筑物、临时设施及重要库房，如炸药库、油库、发（变）电房、塔架、龙门吊架等，均应加设避雷装置。#第二章 安全管理制度#第2.0.1条 安全生产责任制度#各单位的项目经理对企业的劳动保护和安全生产工作负总的责任；#施工单位主管生产的副经理对企业的劳动保护和安全生产负主要责任；#施工单位总工程师（技术负责人）对企业的劳动保护和安全生产的技术工
103、作负总的责任；#项目经理对本项目的劳动保护和安全生产负总的责任；#工长、施工员对所管工程的安全生产负直接责任；#施工单位各职能机构，在各自的业务范围内，对实现安全生产负责。#第2.0.2条 安全技术措施管理制度#第一条 为了不断提高施工单位的安全技术管理水平，改善劳动条件，防止工伤事故、消除职业病和职业中毒等危害，保护职工在生产过程中的安全与健康，制定本制度。#第二条 各级领导、工程技术人员、有关业务人员，必须熟悉、掌握安全生产的有关法律法规、技术标准，在管理施工生产技术的同时，管理好安全技术工作。#总工程师、项目技术负责人对各级施工生产的安全技术负责。#施工组织设计或施工方案中，必须编制安全
104、技术措施。#第三条 安全技术措施的内容要全面、有针对性，根据工程特点、施工方法、劳动组织和作业环境等具体情况提出具体内容要求。#对于专业性较强的工程项目，如土方工程、基坑支护、模板工程、脚手架工程、施工用电、物料提升机、外用电梯、塔式起重机、起重吊装等必须单独编制专项施工方案。#对于结构复杂，作业危险性大，特性较强的工程如：#爆破、沉箱、沉井、烟囱、水塔以及拆除工程等，除编制专项安全施工方案，还应有设计计（验）算和详图。#第四条 必须按照公司编制施工组织设计（施工方案）的权限规定，按各部门、各人员的职责，编制、审批安全技术措施，未经审批的不准施工。#施工方案经审批后，必须遵照执行，不得随意变更
105、，如遇特殊情况，需要变更时，应由编制人出具变更通知书，审批人签字后方可生效。#第五条 施工现场的施工负责人，在分项工程施工前必须向分项工程作业负责人作书面安全技术交底，各执一份，工地安全员根据安全技术交底内容检查落实情况。#安全技术交底的内容应符合施工、安装和生产的具体情况，交底内容要全面，有针对性和可操作性。#施工现场架体、设备安装完毕后，必须由项目、技术负责人组织工长、项目安全员、施工安装负责人共同验收，确认符合标准、规范等要求后，认真填写验收单，履行签字手续，方可投入使用。#各项验收单的填写必须符合现场实际情况，内容要量化。#存在问题必须经整改后重新验收。#第2.0.3条 安全生产培训教
106、育制度#第一条 依照国家和省规定的内容和时间，对全体职工进行安全生产知识的培训和考核。#未经培训或考核不合格的，不得上岗作业。#其安全知识的培训必须执行三级教育过程后考试合格者方可上岗作业。#三级教育的内容为：#1、单位的教育：#由劳资部门组织，安全部门配合实施。#安全生产方面的教育包括党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、标准、规定及单位的安全生产管理制度；#本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故教训；#发生事故后如何抢救、排险、保护现场和及时报告等。#2、项目部级教育：#由项目部主管生产的领导组织技术和安全管理人员实施安全生产教育。#教育的主要内容包括本项目生产特点、设备特点、安
107、全基本知识、预防事故的方法及本项目安全生产制度、规定、安全注意事项，本工种的安全技术操作规程，防护用具使用基本知识等。#3、施工队教育：#由施工队队长或施工队安全员进行。#教育的主要内容包括本施工队作业特点、安全操作规程及岗位责任，施工队安全活动及纪律，爱护及正确使用安全防护设施及个人劳保防护用品，易发生事故的不安全因素及其防范对策等。#第二条 特殊工种作业人员，包括电工、焊工、司炉工、起重机械司机、厂内机动车驾驶员等，必须经有关主管部门培训考核，取得岗位资格证后并再接受有针对性的安全培训方可上岗作业。#工人调换工种必须进行换岗教育。#换岗前，批准换岗的有关部门领导要对换岗工人进行新岗工种的操
108、作规程等方面的教育，未经教育不准上岗。#第三条 采用新工艺、新设备、制造新产品时必须由采用新工艺、新设备、制造新产品的有关单位和部门，按照新工艺、新设备、新产品的安全技术规定（程）进行安全教育，考核合格后方准上岗。#第四条 各施工单位每年冬闲季节组织一次各工种安全技术操作规程的学习，不断提高工人的操作功能。#针对施工生产场地、工作内容、工具设备、操作方法等注意事项，对全体职工进行教育，防止事故发生。#第2.0.4条 安全生产检查制度#坚持经常和定期安全检查，是及时发现事故隐患，堵塞事故漏洞，预防事故发生的重要措施。#企业在施工生产中，必须建立安全生产定期检查制度。#安全检查工作一般公司每月一次
109、，项目部每周一次，班组每天一次。#安全检查的主要内容有：#查思想、查制度、查纪律、查隐患；#还要结合季节特点或事故规律，重点查防洪、防火、防爆炸、防触电、防高处坠落、防物体打击等措施的落实。#每次检查应有明确的目的和具体要求，对检查中发现的问题及时采取措施解决。#第2.0.5条 易燃易爆有毒有害物品的保管制度#第一条 仓库保管员必须做到“三懂三会”，即：#懂本岗位火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法；#会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾。#第二条 储存易燃易爆有毒有害物品的仓库是重点防火部位，必须做到严禁吸烟、严禁烟火。#对易燃易爆有毒有害物品必须设置专库专账，设专人管理，并严格
110、出入库检查登记手续。#第三条 存放应当分类、分堆，易燃易爆物品、有毒有害危险品应标明名称性质。#受阳光照射容易燃烧、爆炸的化学及有毒物品不得存放在露天库。#第四条 储存易燃易爆有毒有害物品的库房，不得动用明火，必要时须采取可靠的安全措施，经有关领导同意开具动火证，并在专人监护下方能动火。#第五条 库存照明灯泡不得大于60W，灯头高出货架50cm以上距离。#库存内外设置防火标志，仓库院内要留存不得小于3.5米宽的消防通道，并结合储存物品性质，设置相应消防器材。#第2.0.6条 事故的报告处理制度#对发生的各类事故，要严格按照安全生产管理办法的规定执行，要坚持按规定时限逐级上报。#事故的处理遵循“
111、三不放过”原则，对那些不遵守制度、违章指挥、违反纪律、工作失误，使国家财产和人民生命收到严重损失的，必须给予纪律处分，严重的应追究刑事责任。#事故发生后，在深入调查的基础上，写出事故的调查报告，找出原因，总结教训，并通告全体职工，提出书面报告上报有关部门审查备案。#第三章 施工现场管理#第3.0.1条 各施工单位按国家规定在施工前必须建立健全以单位一把手为第一责任人的安全领导小组，明确人员，明晰职责，落实到人，设立专职或兼职安全检查人员（按施工人员的2%-4%配备）。#第3.0.2条 各施工单位结合施工现场的实际情况，制定各项安全生产制度，要有明显的标志。#第3.0.3条 施工现场的各级领导、
112、工程技术人员和生产管理人员，必须熟悉和遵守本办法及各单位各项安全生产规定，做到生产与安全工作同时计划、布置检查、总结评比。#第3.0.4条 工地主要道路、加工场所、机械基础等要做硬化处理。#施工现场的道路要畅通，排水设施要完善，保证无浮土，不积水。#保持场容场貌的整洁，做到活完场地清。#进入施工现场的安全防护用品，必须选购符合国家、行业规定、具有产品生产许可证、出厂产品合格证、产品准用证的产品。#第3.0.5条 建筑材料、构件、料具要按总平面图布局堆放整齐，并挂定型标示牌。#建筑废料，建筑垃圾要设固定存放点，分类堆放并及时清理。#易燃易爆物品要分类存放，严禁混放和露天存放。#第3.0.6条 施
113、工机械设备要按总平面布置图规定的位置设置，挂统一规定的安全操作规程牌。#中小型机械要搭设符合标准的防护棚，棚内地面必须硬化，有排水措施。#第3.0.7条 施工现场要建立消防组织，分清职责，配备足够的灭火器材和义务消防人员，高层建筑要配置专用的消防管道和器具，要有满足消防要求的电源、水源。#现场动火要办理动火手续，动火时要设专人监护。#施工现场要设置吸烟室，禁止随意吸烟。#第四章 安全防护#第4.0.1条 施工现场应做到安全生产，文明施工，工完场清，机具整洁。#高温季节施工应按劳动保护规定做好防暑降温措施，适当调整作息时间，尽量避开高温时间，有条件的宜搭设凉棚，供应冷饮、防暑药品等。#冬季如有安
114、排留守人员取暖时，应注意防火，夜间注意煤气中毒。#第4.0.2条 现场指挥员、安全员、特种作业人员及有关机械司机必须经培训考核合格，持证上岗，无证者不准独立上岗操作，严禁违章指挥，违章作业和违反劳动纪律。#第4.0.3条 施工现场的危险部位或地段，必须设有国家统一标准的安全标志牌或符号。#如“必须#”、“禁止#”、“严禁#”、“危险#”、“当心#”、“注意#”、“小心#”等。#夜间设红灯示警。#第4.0.4条 施工现场内的井、坑必须设临时固定盖板封闭，陡坎或大面积深挖基础必须设防护围栏，人员经常活动的部位夜间应用足够的照明，露天照明灯应装灯伞。#第4.0.5条 易燃易爆材料和有毒有害物品必须存
115、放在符合规定的专用仓库内，设专人看管，严格领发手续，帐物相符，并备足防火沙、水和消防器材。#第4.0.6条 施工用电必须配专职电工持证上岗。#路线架设、变配电设备安装使用符合规程要求，应采用三相四线制或三相五线制，所有电线禁止裸露和与铁器接触。#闸刀箱必须有门有锁有防雨，一机一闸，三分闸一总闸，标明使用名称，护盖齐全，箱内清洁。#严禁使用非专业熔断丝。#第4.0.7条 电动机械外壳应安装接零或接地保护。#转动部位和齿轮必须有防护罩。#第4.0.8条 卷扬机、拌和机、钢筋机械、木工机械等应设防雨栅。#第4.0.9条 手持电动工具和经常移动的电照器具，必须安装漏电保护器。#第4.0.10条 工地内
116、机动车和起重机械应当向当地劳动安全部门报检挂牌，司机要经培训考核合格持证上岗。#第五章 火灾预防#第5.0.1条 各施工单位应在明显的位置配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。#第5.0.2条 各施工单位针对本单位的特点对职工进行消防安全教育。#第5.0.3条 各施工单位要建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理。#第5.0.4条 任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。#第六章 环境保护#第6.0.1条 环境保护是人类对大气、水、土地、矿藏
117、、森林、草原、野生动物、水生动物、名胜古迹、自然保护区、生活居住区等环境的保护行为。#就公路而言，就是分析因修建公路对环境产生的各种影响和影响的程度和范围，需要采取的专门的环境保护措施。#第6.0.2条 公路施工期环保措施#第6.0.2.1条 大气污染防治措施#（1）公路施工的堆料场、灰土拌合站等应设于空旷地带，相距200m范围内不应有集中居民区、学校等。#（2）沥青混凝土拌合站位置应选择适当，应避开居民区、学校等的下风向处。#（3）施工材料运输公路及便道应定时洒水降尘，对一些粉状材料，运输时应加以遮盖。#第6.0.2.2条 水污染防治措施#（1）一些施工材料，如沥青、油料等不宜堆放在民用水井
118、及河流、湖泊附近，防止雨水冲刷而进入水体。#（2）施工人员的生活污水、生活垃圾、建筑废料要存放在固定地点并且分类堆放后集中处理，不得直接排入水体。#（3）桥梁施工中的施工机械要严格检查，防止油料泄漏，严禁将废油、建筑垃圾等随机抛入水体。#第6.0.2.3条 噪声污染防治措施#（1）当施工路段或工地距居民区、学校或单位距离小于150m时，在规定时间内应停止施工。#（2）施工单位要注意保养机械，使机械维护最低声级的水平；#安排工人轮流操作机械，减少工人接触高噪声的时间；#对在声源附近工作时间较长的工作，咳采取发放劳保用品，使工人进行自身保护。#公路工程施工安全技术细则#第一章 总则#第1.0.1条
119、 为了认真贯彻安全生产方针，落实交通局关于安全生产的指示，保障各施工单位职工在工程施工中的安全和健康，预防事故发生，根据国家交通部、建设部等有关安全管理规定和技术操作规程制定本细则。#第1.0.2条 本细则适用于国省干线公路工程的施工。#第1.0.3条 各施工单位必须认真落实“管生产必须同时管安全”的原则，建立和健全以责任制为核心的各项安全管理制度。#第1.0.4条 在编制施工组织设计和布置生产任务时，必须认真制定和落实安全技术措施计划。#第二章 施工单位的安全责任#第2.0.1条 施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责。#施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制
120、度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证本单位对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查，并做好安全检查记录。#第2.0.2条 施工单位应当设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员。#专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查，发现安全事故隐患，应当及时向项目负责人和安全生产管理机构报告；#对违章指挥、违章操作的，应当立即制止。#第2.0.3条 施工单位应当在施工生产入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道、桥梁口以及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。#安全警示标志必须符合国家标准。#第2.0.4条 施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区
121、分开设置，并保持安全距离。#第2.0.5条 施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。#第2.0.6条 施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案，安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。#施工单位在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。#第三章 施工现场#第一节 一般规定#第3.1.1条 施工现场应有利于生产，方便职工生活，符合防洪、防火等安全要求，具备文明生产、文明施工的条件。#第3.1.2条 施工现场内的各种运输道路、生产生活房屋、
122、易燃易爆仓库、材料堆放，以及动力通讯线路和其他临时工程，应按照有关安全的规定制定出合理的平面布置图。#第3.1.3条 施工现场的布局要做到整体布局合理、料具摆放整齐、道路平坦舒畅、有利于组织指挥和安全生产。#第3.1.4条 施工现场应设置安全标志，并不得擅自拆除。#第3.1.5条 施工现场道路要选择施工干扰小的地段，道路平坦畅通，无积水杂物。#第3.1.6条 施工现场的物料机具要根据施工需要，选择合适的距离，按规格或类别摆放合理有序，堆码整齐稳固，材料有型号标签。#第3.1.7条 施工单位应加强与气象、水文等部门的联系，及时掌握气象、雨季、风暴和汛情等预报，做好防范工作。#第二节 施工场内就交
123、通及水电设施#第3.2.1条 场内道路应经常维护，保持畅通。#载重车辆通过较多的道路，共弯道半径一般不小于15m，特殊情况不得小于10m。#手推车道路的宽度不小于1.5m。#急弯及陡坡地段应设置明显交通标志。#与铁路交叉处应有专人照管，并设信号装置和落杆。#第3.2.2条 靠近河流和陡壁处的道路，应设置护栏和明显警告标志。#第3.2.3条 施工所用的各种机具设备和劳动保护用品，应定期进行检查和必要的检验，保证其经常出于完好状态，不合格的机具设备和劳动保护用品严禁使用。#第3.2.4条 生产、生活用水进行鉴定，其水质必须符合国家现行标准，水源应采取保护措施，防止水源被污染。#第3.2.5条 现场
124、内架设的电线应绝缘良好，悬挂高度及线距必须符合电业部门的安全规定。#第3.2.6条 现场架设的临时线路用绝缘物支持时，不得将绝缘线缠绕在钢筋、树木或脚手架上。#第三节 施工砂、石采集及堆放#第3.3.1条 人工沿河采集砂石料，宜在河滩采集或在浅水处打捞，采集时注意水情变化。#使用机械在深水处采挖砂石，集料船、采挖船应锚固牢靠，但不得阻碍通航。#长期定点采挖时应取得港航监督部门的同意，并设置警示标志。#第3.3.2条 石料开采应由上而下逐层采取，并根据石崖高低，修成阶梯。#如有松动石块应先与清除，上下层不得重叠作业。#第四节 现场防火、防爆#第3.4.1条 施工现场防火工作必须贯彻“以防为主、以
125、消为辅”的消防工作方针。#“以防为主”就是要把预防火灾的工作放在首要的地位，“以消为辅”就是在积极做好防火工作的同时，在组织上、思想上、物资上做好准备，随时可以进行扑救。#第3.4.2条 施工现场要建立健全消防组织，配齐消防器材。#施工人员应熟悉消防设备的性能和使用方法，并应组织一支经过训练的义务消防队伍。#第3.4.3条 施工现场的木工棚（房）的木屑应及时清理，工棚内禁止一切火源。#第3.4.4条 存放爆炸物品及易燃物品的仓库，必须与厂房、库房、人口稠密处所、交通要道和高压线路等保持一定的安全距离。#仓库建筑要用耐火的材料，库内要有完善的通风设备和温度表，门窗应向外开，不要使用透明玻璃，地板
126、的铁钉不能外露，50米内应禁止烟火，并且有消防设备。#第3.4.5条 油库的工作场所应使用密闭式或防爆型的设备。#第五节 电气焊作业#第3.5.1条 电气焊作业应严格执行动火制度。#第3.5.2条 焊接应选择安全的地点进行，周围的易燃物品应彻底清除，与可燃建筑物件应保持适当距离。#第3.5.3条 电焊与气焊如在同一地点操作，电焊的导线与气焊的管线不可敷设在一起，相互应保持10米以上的距离。#第3.5.4条 不能利用与易燃易爆生产设备有联系的金属构件作为焊接地线，以防止在电气通路不良的地方产生高温或电火花，引起着火或爆炸。#第3.5.5条 在特别重要的场所进行焊接时，必要时应有专人看护，并准备必
127、要的防火器材。#第3.5.6条 施焊、切割完毕应检查场地，确认火种已熄严，方可撤除防护。#第3.5.7条 电焊机应设置在干燥、通风良好的地点，裸露带电和传动部分应有安全防护措施。#第3.5.8条 在潮湿环境施焊时，必须有可靠的绝缘措施。#严禁用胳膊夹持带电的焊钳或手持把线登梯爬高。#第3.5.9条 大型电气设备检修应在切断电源、设好防护后进行，并在开关处设置警示标牌，工作完成后方可拆除。#如需进行送电试验时，必须在认真检查并与有关部门联系后才能进行。#第四章 施工机械#第一节 一般规定#第4.1.1条 操作人员在工作中不得擅离岗位，不得操作与操作证不符合的机械，不得将机械设备交给无本机种操作证
128、的人员操作。#第4.1.2条 操作人员必须按照本机说明书规定，严格执行工作前的检查制度和工作中注意观察及工作后的检查保养制度。#工作前应检查：#（1）工作场地周围有无妨碍工作的障碍物；#（2）油、水、电及其他保证机械设备正常运转的条件是否完备；#（3）安全、操作机构是否灵活可靠；#（4）指示仪表、指示灯显示是否正常可靠；#（5）油温、水温是否达到正常使用温度。#工作中应观察：#（1）指示灯和仪表、工作和操作机构有无异常；#（2）工作场地有无异常变化。#工作后应进行检查保养：#（1）工作机构有无过热、松动或其他故障；#（2）参照例行保养规定进行例保作业；#（3）做好下一班的准备工作；#（4）填写好机械操作履历表。#第4.1.3条 驾驶室或操作室内应保持整洁，严禁存放易燃易爆物品，严禁酒后操作机械，严禁机械带故障运转或超负荷运转。#第4.1.4条 机械设备在施工现场停放时，应选择安全的停放地点，关闭好驾驶室（操作室），要拉上驻车制动闸。#坡道上停车时，要用三角木或石块抵住车轮。#夜间应有专人看管;i:5;s:96:食品和饲料添加剂生产工艺和设备#食品和饲料添加剂生产工艺和设备#;
