1、妈妈斩钉截铁地说：“。”5、丝毫：极小或很少，一点儿。6、铭刻：1铭记心中 2在器物上刻文字。,课文层次,1：24：512：13：,夜幕中汤姆和爸爸去钓鱼,钓到大鲈鱼,放鲈鱼回湖,永远铭刻在记忆里,想一想、填一填：汤姆，（起因）爸爸却告诉他：“！”汤姆心里，（经过）最后他。（结果）,“你必须把这条鱼放掉！”,第二课时,夜幕初垂 钓鱼 鱼饵 鱼钩 鱼竿斩钉截铁 抛向 涟漪 弧线 低沉小心翼翼 拖出 鲈鱼 允许 必须从未见过 允许 丝毫 察觉 汤姆遵守规定 这辈子 铭刻 坚定,学习任务单一,自由读课文2-4段，思考：1、在鱼被汤姆拖出水面时，课文是通过描写什么，表现出这是条大鲈鱼的？,哇，一条他从
2、未见过的大鲤鱼！,（惊讶，惊喜）,2、体会一下，此时汤姆的心情怎样？,2、在鱼未出水前，课文又是通过哪些描写暗示出汤姆钓到的是条大鲈鱼？,（把鱼竿弯成了弧形）,（小心翼翼）,（拖出水面）,汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。,学习任务单二,小组合作，自由读课文5-12段，思考：1、画出爸爸和汤姆必须放鱼的句子；2、体会一下，原因是什么？,这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”,比较句子：,你要把这条鱼放掉！,你必须 把这条鱼放掉！,必须,“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”,“不管有没有别人看
3、见，我们都应该遵守规定。”,1 在公园里，不管有没有别人看见，我们都_。2 过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都_。3 午休时，不管_，我们都_。4 自习课上，不管_，我们都_。,“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”“现在是晚上10点离允许钓鱼的时间还有两个小时。”“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲤鱼。”“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”,默读第312自然段，想一想：在钓鱼、放鱼的过程中，汤姆的心情发生了怎样的变化？找出句子画出来，再读一读,体会体会。,（）,（）,（）,（）,1、汤姆小心翼翼地把鲈鱼拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！2、“
4、为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。3、他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。4、汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,汤姆的心情的变化:,惊喜,很不情愿,无可奈何,遗憾,汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了!,惊喜,爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。,“为什么？,很不情愿,这时耳边传来爸爸低沉的声音：”,爸爸指指手表：“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”,上自习课时，老师允许我们_。_（什么情况下），_（谁）允许我_。,允许同意,“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”你又读出了什么？,汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时
5、候钓到鲈鱼。”你读出了什么？,他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。,无可奈何,汤姆叹了口气，心想：,遗憾,汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。,孩子，你必须把这条鱼放掉！”“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”,“为什么？”“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到鲈鱼。”,他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。汤姆叹了口气，心想：,道理：“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”,从父子俩的对话中你读懂了什么？,真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。,
