小学六年级《缝沙包》教学设计Word文档格式.doc

1、本主题活动以缝沙包作为研究的话题，利用学生的数学、语文、美术等学科只是，结合生活实际开展活动。二、活动目标教学目标：认知目标：了解沙包的构造，并能亲手制作一个喜欢的沙包。激发学生观察生活、发现问题和探究问题的兴趣。技能目标：初步掌握设计与缝制的一般方法，并尝试在活动中运用各种方法解决“怎样剪裁使缝合的棱最少”的问题。培养学生的动手能力以及发现问题、解决问题的能力，使学生勇于探究。情意目标：通过活动，初步形成小组合作意识，培养学生主动克服困难的精神，学会与人交往、与人合作。在万众体验成功的乐趣。在体验活动中形成对生活的热爱，看到他人在活动中的优点，发现自己在活动中需要改进的地方，促进学生更积极地

2、投入到下一次活动中。三、教具准备：沙包四、教学过程：（一）、谜语导入，激发兴趣（5-6分钟）1.教师：课件出示谜语：一物生来真奇妙，四四方方到处跑。没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳。（打一体育用品）学生：揭示谜题教师：你玩过玩沙包吗？你知道有哪些玩法？到前面玩一玩。2沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏，倒沙包游戏等，玩沙包既开心有趣，还有益于身体健康。今天我们就来研究缝沙包这一课题，揭示课题并板书。板书课题。（二）、点击问号（2分钟）要想做好一个沙包，先要知道它的做法。想一想，你看到过的沙包是用几块布做的？学生汇报（六块布缝合）。用六块缝合是做沙包最基本的方法。（三）、探究路（20-25分钟）如果让你制作一个正方体沙包你打算用几块布？画一画、撕一撕有没有一种更好的裁剪方法使缝合的棱最少呢？小组探究，用纸画一画、剪一剪。（四）、交流厅（10-5分钟）使沙包缝合的棱最少有哪几种方法？小组交流不同的裁剪方法？说说理由欣赏：形态各异的沙包（五）、总结（3分钟）同学们，今天这节课我们学习了缝沙包，总结了如何剪裁使缝合的棱最少。下节课我们就用自己喜欢的剪裁方法缝作沙包吧！板书设计： 缝沙包 沙包组成：六块布缝合 缝合的棱最少：剪裁图