1、6、远离健康“杀手”；7、到公共场所要注意安全 ；8、雷雨到来的时候；9、地震来了怎么办。二、学生情况分析小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。四年级学生模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要。三、教学目标1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度； 2、帮助学生学会保护自己。应对各种
2、突如其来的不测与灾害； 3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。四、教学措施1、组织学生学习小学守则、小学生日常行为规范及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。 2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。 3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。5、
3、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。 6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。 五、课时安排间周1课时教学时间教学内容教 学 目 的教 学 重 点第一至二周5、安全使用家电与燃气（一）1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识；2、养成正确使用
4、家电的良好生活习惯。掌握一些常用家电的正确操作方法。第三四周5、安全使用家电与燃气（二）1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。预防触电，养成安全用电的自觉行为。第五六周6、远离健康“杀手”1、引导孩子通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法；2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命的安全意识。培养学生的观察、分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些
5、安全隐患对我们身体造成伤害，养成良好的生活习惯，是我们周围的环境变得更加安全。第七八周7、到公共场所要注意安全 1、使学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和能力；2、了解相关的安全标志，养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯，最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康快乐成长。培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识行为和技能。第九十周8、雷雨到来的时候1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视；2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。熟知一些基本的交通规则，认识一些常见的标志。第十一十二周9、地震来了怎么办1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治方法。让学生掌握一些自救互救的方法4
