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    高中生物 新教材人教版选择性必修一 精品习题 3.3 体液调节与神经调节的关系Word文件下载.docx

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    高中生物 新教材人教版选择性必修一 精品习题 3.3 体液调节与神经调节的关系Word文件下载.docx

    1、甲状腺激素的生理作用是可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性;促进新陈代谢,加速体内物质氧化分解,促进生长发育。对呼吸中枢的有效刺激为CO2 浓度的高低。3、下列有关体温调节的叙述中,正确的是() A夏天中午当人进入15 的空调房时,其产热量远远高于散热量B下丘脑不仅是体温调节中枢,还能分泌促甲状腺激素 C人体在寒冷条件下只有甲状腺激素分泌量增多4、下列有关神经调节与体液调节的叙述中不正确的是( ) A神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C血液中较高浓度的CO2 可以使呼吸中枢兴奋,使呼吸加深加快5D垂体是

    2、联系神经调节和体液调节的枢纽5、人体内环境中水、盐含量是不断变化的,但是可以在神经体液调节下维持着动态平衡状态。下列有关叙述不正确的是( ) A. 抗利尿激素作用于肾小管和集合管,使尿量减少B. 饮水后渗透压感受器受到刺激,将兴奋传到大脑皮层产生渴觉C大量出汗能进一步引起抗利尿激素的分泌增加 D该调节的过程中存在负反馈调节【答案】B【解析】饮水可使细胞外液的渗透压下降,减小对下丘脑中渗透压感受器的刺激,所以不会引起大脑皮层产生渴觉。抗利尿激素有促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿量的作用。大量出汗会导致下丘脑分泌抗利尿激素增加。 当细胞外液渗透压升高时,通过调节使细胞外液渗透压下降,反之亦

    3、然,存在负反馈调节。6、下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是() A当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,只能反馈抑制垂体的活动B寒冷环境中,因为产生的热量少,所以散失的也少,体温仍能维持恒定C肾小管上皮细胞上有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白 D下丘脑受损后,人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失【答案】C【解析】甲状腺激素含量增加到一定程度时,可反馈抑制下丘脑和垂体的活动;寒冷环境下,机体产热多,散热也多;胰岛细胞也可直接感受血糖变化,从而分泌相关激素调节血糖;抗利尿激素的靶细胞有肾小管和集合管上皮细胞,因而这些细胞上一定存在与抗利尿激素特异性结合的受体,一般为糖蛋白。7、下丘脑在人体内环

    4、境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是( ) A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加【答案】A【解析】本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,A 项错误。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进物质的氧化分解,使机体产热量增加,如果甲状腺激素分泌过多则会使下丘脑分泌的促

    5、甲状腺激素释放激素减少,这是一种负反馈调节,B、D 项都正确。下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温,C 项正确。8、下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是() A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节【解析】胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平下降另,外胰岛素是蛋白质,只能注射,不能口服,A 正确。膝跳反射为非条件反射,神经中枢位于脊髓,不受大脑皮层控制,B 错误。甲状腺激素有促进新陈代谢和发育,

    6、提高神经系统的兴奋性,呼吸、心跳加快,产热增加等作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,C 正确。胰腺分泌胰液既受神经调节的控制又受激素调节的控制,是神经调节的效应器也是促胰液素的靶器官,D 正确。9、如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程的示意图。请回答下列问题:(1) 婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌 激素通过作用于垂体促进腺体A 的分泌活动,腺体A 表示的器官是 。(2) 人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 对水分的重吸收。(3) 当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,促使 细胞分泌相

    7、关激素,血糖浓度上升,此过程属于 调节。(4) 某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于 。【答案】(1)促甲状腺激素释放 甲状腺(2)抗利尿 肾小管和集合管(3) 胰岛 A 神经体液 (4)大脑皮层【解析】(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,受到寒冷刺激时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过作用于垂体促进甲状腺分泌相关激素。(2)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液的渗透压升高,下丘脑合成并分泌抗利尿激素,并由垂体释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,促使胰岛A

    8、 细胞分泌胰高血糖素,血糖浓度升高,此过程属于神经体液调节。(4)体温感觉中枢在大脑皮层。10、下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答下列问题:(1) 写出图中 A、B 的名称:A 、B 。(2) 当健康人处于温度为 38 的环境时,其内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。此时,调节体内温度的主要反射弧是体渗透压的神经体液调节机制:。写出此时人。(3) 细胞外液渗透压下降对A 的调节效应是 A 的活动,此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在,其意义在于 。(1)下丘脑 垂体(2) 皮肤温觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺 此时出汗增加,细胞外液渗透压升高,

    9、刺激下丘脑,促使抗利尿激素分泌增加,经垂体释放后作用于 肾小管和集合管,使水的重吸收增强,尿量减少;同时大脑皮层产生渴感,引起口渴,主动饮水,增加机体含水量(3) 抑制维持激素水平的相对稳定(维持内环境或系统或机体的相对稳定)(1)抗利尿激素是由下丘脑合成,通过垂体释放的。(2)考查人体处于高温环境中的体温调节的反射弧以及大量出汗后的水盐平衡调节过程。(3)细胞外液渗透压下降, 反馈地抑制下丘脑的活动,使抗利尿激素合成分泌减少。负反馈调节对于维持内环境相对稳定有重要意义。11、人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生能力减弱。(1) 哺乳动物

    10、受到寒冷刺激后,通过 (神经/体液/神经体液)调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。(2) 活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例 ,再生能力较差;同时体内甲状腺激素水平由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。制备基因工程小鼠,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受 调节。与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素 正常小鼠心脏组织再生能力。以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑

    11、马鱼分成A、B 两组,分别饲养在不同水箱中,A 组作为对照,B 组加入甲状腺激素。若 组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱,则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。(1)神经体液 (2)低 高 甲状腺激素 抑制B(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,下丘脑既可通过神经调节直接促进甲状腺激 素的分泌,也可通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体再分泌促甲状腺激素作用 于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌。(2)据图可知,恒温动物心脏组织中的二倍体细胞比例低,体内甲状腺激素水平高。基因工程小鼠的心脏细胞因缺乏甲状腺激素受体,而不受 甲状腺激素的调节。无甲状腺激素调节,基因工程小鼠心脏组织中二倍体细胞数目大幅增加, 说明甲状腺激素能抑制正常小鼠心脏组织再生能力。将成年斑马鱼分成A、B 两组,A 组不加甲状腺激素,B 组加入甲状腺激素,若A 组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力强,而B 组相应的再生能力弱,可说明甲状腺激素能抑制斑马鱼心脏组织再生能力,与其对恒温动物 小鼠的影响一致。


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