1、引导学生理智地认识对社会、对祖国的责任和义务，懂得青春期是为成人、成才打好基础的最佳时期，珍惜青春年华，努力把自己培养成为祖国的有用人材。二、主要任务通过传授科学性知识帮助学生解除青春期困惑，提高性本能社会化、文明化的程度，使学生行为方式符合社会发展与社会行为规范，做一个有高尚情操的人。学校是青少年学习性科学知识的主要场所，应有目的、有计划、有组织地进行系统的性教育。它是家庭教育的延伸、继续与提高。学校教育应把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性观念的依托，而健康性观念又是健全人格的重要组成部分。三、教育内容兼顾人的自然属性和社会属性，形成：“三理结合、自我保护、提高素质、同步教育”的框
2、架。“三理”，指性生理发育与保健、性心理发育与保健、性道德伦理的培养。“自我保护”，指学生学习和运用未成年人保护法等有关法律保护自己，警惕和抵制各种社会丑恶现象的诱惑与腐蚀，防范非法行为的侵害。“提高素质”，指不仅是传授性知识，还必须阐明人类的性与动物的性的区别，性与人类文明社会的关系，青春期的社会意义，青春期自尊、自爱、自律和自强等良好素质的培养。“同步教育”，指几方面的教育内容紧密联系，构成一个不可分割的整体，共同体现了青春期教育的本质。四、教育方法（一）开设青春期教育课程。其主要内容包括：1人生教育：既让每位学生确立自己的人生目标，树立自己的人生理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。2
3、道德教育：要培育学生对自己、他人、以及社会的责任感，并让学生们懂得，应对自己做出的行为勇于承担责任。3性知识的传授：即让同学们们全面、具体地了解青春期性心理以及其他的相关知识。4生活知识技能教育：怎样和他人相处，如何与他人进行协作等等。（二）在综合实践课里穿插生殖保健和青春期教育的内容。（三）青春期教育讲座。1、继续开展面向全体学生的青春期健康教育讲座，重点是女学生的自尊、自爱、自律、自我保护。2、发挥活动室的功能，通过小组活动、游戏等形式增强学生的自我教育能力，纠正部分学生的认识和行为偏差。（四）开展心理辅导。协同班主任做好“小恋人”的引导工作，帮助他们理解性对人生的意义，以形成正确的异性观，恋爱观，而健康的性观念对支配、调节性行为，正确把握学业、事业、爱情的关系起着决定性作用。（五）宣传工作本年度宣传的主题为“健康青春，健康人生”，板报、简报和广播都围绕这一主题展开，以教育学生自尊、自爱、自律、自我保护，对自己负责，对他人负责为重点，创造一个文明、科学、健康的校园环境。
