初二语文集体备课活动记录(阅读教学)Word文件下载.doc

于是我们就在本周的集体备课时间就阅读课如何上法展开讨论，广泛地听取了本组全体教师的意见，现汇报如下：宋文杰老师：1、读书不能设限，应该让学生广泛涉猎； 2、阅读课不应该老师去讲课； 3、最好阅读与课文有关的文章。曲艳飞老师：读者文摘、幽默、故事大王、校园文学、演讲与口才、读者、中学生学习指导、故事会、童话大王等各类杂志均可作为阅读对象。应明确要求：1、上一节阅读课做一次读书笔记； 2、一定要在教室里面上，便于管理； 3、力争在办理建图书角。教师推荐学生感兴趣的书目，比如金庸的武侠小说也可以，里面的景物描写还是很不错的，可以引导学生做读书笔记，摘抄语段。读过熟后要交流，当然，老师要定下方向。推荐学生感兴趣的文章，也要适时点拨。1、建立图书角，都是学生自己捐献的书籍，文章质量不能得到保证，这一点就达不到培养学生的阅读分析能力；2、借阅各类杂志目标就有些发散，一堂课上就很难让学生引起共鸣；3、应该有一个明确的目标，进而确定主题，教师选文章，给学生印发，然后学生把读后的感受写出来。先要给学生看一些部头短小的作品，引导学生主动借书。让学生准备摘抄本，有所记录，有所收获。于培德老师：应该有考察手段，写读书笔记。教师给学生读，学生听，容易感染学生。通过一节课时间的讨论，大家众说纷纭，听起来都很可行，所以我们就开始了不拘一格的尝试，只要激起了学生的阅读兴趣，那就是成功的