1、巴哈提古丽（校党支部书记）巩萍（德育主任）成 员：尹希红 （副校长） 托合塔别克（副校长） 刘世峰 （总务主任）裴 瑞 （教务主任）拉扎提 （教务副主任）马 强 （ 宿管科长）王雪萍 （校团支部书记）耿 菲 （校工会主席）王 娜 （大队辅导员）各年级班主任2、按照新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系验收评估细则中的C级指标建档，按A级指标归类，化分了负责人建档分工责任范围如下：A1组织领导，负责人：校长赵文钦A2条件保障，负责人：德育主任巩萍A3德育实施，负责人：党支部书记巴合提古丽A4依法治校，负责人：副校长尹希红A5育人效果，负责人：副校长托合塔别克三、自查自评的原则和目的1、自查自
2、评的原则：从学校实际出发，力求客观、公正。以指标体系为依据，全面彻底自查，不留空白。调动全体教职工积极参与，真正形成人人参与德育工作的良好局面。2、自查自评的目的：（1）以创建州级“德育示范学校”为契机，进一步强化全员育人的意识，认真组织教职工学习国家有关德育工作文件和自治区下发指标体系，使教职工明确中小学德育工作的要求，从而提高教职工自觉履行教书育人的思想意识。（2）在学习有关文件精神的基础上，对照中小学德育工作评价指标体系，各处室进行认真自查，明白我校哪些工作中取得了成绩，在哪些方面获得了经验，在哪些方面存在的问题，找准今后努力的方向。（3）整改提高。在自查的基础上对存在的问题，进行认真的
3、分析，通过完善制度措施，明确职责，理顺关系，加强相关培训等措施，确保整改到位，达到通过自查推进学校德育工作的目的。四、乌拉斯台中心校申报创建伊犁州德育示范校自查自评赋分表德育A级指标A1组织领导A2条件保障A3德育实施A4依法治校A5育人效果分值总分（100分）（600分）1000分自查自评结果100分97分570分98100965分五、自查自评分析A1（一级指标）：组织领导，分值为100分，自评分为100A1B1 办学思想 （40分）评估要点1：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位；（25分）自评赋分25
4、分学校认真贯彻中央8号文件，认真落实各级党委政府和教育行政部门关于德育工作的会议精神、文件要求和工作部署；执行教育法规，依法办学，依法治校，依法执教，坚持把德育教育工作摆在素质教育的首位，制定明确的教育目标，有计划、有步骤、有措施推行德育工作的顺利进行。始终把德育放在首位，强化全员育人，全方位育人，全过程育人的责任和意识，创新德育内容和工作方式，增强学校德育的感召力和实效性，积极贯彻党的教育方针、法规，做到有计划、有步骤、有措施，形成了“厚德、博学、励志、笃行”的校训“诚信、尚美、博采、尊师的校风“敬业、创新、严谨、求真”的教风。“乐学、守纪、明理、多思”的学风。 评估要点2：坚持政治家办教育
5、，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；分值为15分，自评赋分 15分多年来，我校德育工作始终以中小学德育大纲、关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见为依据，建立了以教师为主导，以学生为主体，以爱国主义教育为中心，以合格公民教育为基础，以成才教育为目标，以尊重教育为主线，以文明行为规范养成教育为重点，以加强德育队伍建设和各级组织建设为切入点的德育工作新格局，提高了学生的思想道德素质，为学生全面发展打下扎实的基础。为了坚持正确的办学思想，学校领导班子坚持定期组织学习教育政策、法规，提高思想认识，把好方向，并把周五定为政治学习日，不定期召开行政会议，学校利用每周五政治学习和假期学习时
6、间反复组织教职工学习教育法、中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育政策法律法规。A1B2：组织机构（分值为60分，自评分为57分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；（分值为20分 自评赋分为20分）学校实行党支部领导下的校长负责制，具有健全的领导体制和工作机构，党政班子职责、分工明确，有确保领导体制正常运行的重大事项议事制度，议事规则完善，学校重大事项集体讨论决定。学校建立目标责任制，提倡德智并重。设立专文德育机构，人员落实，职责明确；分值为25分）自评赋分25分学校成立了以校长为组长，书记为副组长，副校长
7、、政教主任、教务主任、总务主任、年级部主任参与的德育工作管理领导小组。设有党支部、德育处、教务处、总务处、教科研处、宿管处、保卫科和工会、团支部、学生会等，组织机构健全。德育处班主任组成管理育人队伍；由德育处教研组任课教师组成的教书育人队伍；由团支部学生会班委会组成的活动育人队伍；由总务处财务室、医务室组成的服务育人队伍。同时每天由值周领导值周老师值周学生组成的检查考核队伍。职责分明，统筹协调，齐抓共管，形成德育工作组织网络化，真正做到了寓德育教育于各项管理之中。 评估要点3：共青团和少先队组织健全，人员配备到位；（值为15分 自评赋分15分）学校、学生会、团支部组织健全，人员配备到位，各项活
8、动开展正常，学校成立团总支。常规工作有计划、有总结，开展工作十分出色。党组织围绕学校德育工作目标，能充分发挥工会、共青团的作用，发动广大教职工做好德育工作；工作资料齐全。每学期开办一期培训班，对共青团员进行共产主义理想信念、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党团基本知识教育。A2B3 制度保障（30分）自评赋分为30分 评估要点1：建立了完善的德育工作管理制度（值为10分，自评赋分为10分）我校德育机构健全，设有德育处，有主任一名、副主任一名、学生会负责人，少先队辅导员，德育专干分工明确，责任到位，常规工作均有记录可查。学校制定了比较完善的德育工作管理制度，
9、这些工作制度符合我校现有的实际，可操作性强。为了使德育工作制度化、规范化，我校制订了德育活动安排、班主任工作手册，德育导师工作手册对德育处、班主任要做的常规工作一一列入。评估要点2：建立了符合素质教育目标的教师，学生考核评价制度；分值为13分，自评赋分为13分学校要求教职工树立全员育人、全科育人、全程育人，人人都是德育工作者的责任感，制定了德育导师制度、班主任管理工作量化考核制度、星级班级考核评定办法等一系列符合素质教育要求的教师、学生考核评价机制评估要点3：建立了德育工作表彰奖励制度；（分值7分，自评赋分7分）学校制定了德育工作五年规划和学期德育工作计划，德育规划目标明确，任务具体，措施得力
10、，有层次性。计划与规划相衔接，落实的好。德育工作有计划有总结。学校认真贯彻执行中小学教师职业道德规范等一系列的师德管理制度，对师德进行系统的检查、考核、奖罚，取得了非常好的效果。A2B4：队伍保障，分值为30分，自评赋分为30分树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；分值为10分，自评赋分7分（失3分）重视对教职工的政治思想教育，每周五定为教职工政治学习日，根据县教育局的安排，寒暑假均保证一周学习时间。通过听报告、看录像、写笔记、写心得等形式对教职工进行党的方针、政策、法律法规的教育。学校十分重视德育专兼职人员和班主任的学习、培训和提高，除本校组织的有计划培训外，还组织德育主任参
11、加州级的德育研讨会和自治区级的培训，同时组织年级组长、班主任前往石河子一中、兵团二中等学校参观、学习。学校订阅了德育报、中国教育报、中国青年报、新疆日报、伊犁日报和班主任杂志等。失分原因：师德师风建设环节有些薄弱，还有待加强。管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确；（为8分，自评赋分为8分。）学校十分重视德育工作队伍建设，现我校有一支政治素质好，业务能力强，具有无私奉献精神的专兼职德育工作骨干队伍，本科学历占97%，具有较强的组织管理能力和敬业精神。学校很重视教职工政治工作和业务水平的提高，有计划的进行政治理论和业务知识学习。采取请进来，走出去的办法，聘请有关人员来校讲学。如何班主任工作等
12、讲座；讲座提高了教职工的人文素养和科学素养。同时选派学科带头人、骨干教师参加各级党委、教育行政部门举办的政治理论或德育培训、学习。近几年先后选派40多名参加各级各类的培训、学习。重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的中小学班主任工作规定；（分值为12分，自评赋分为12分。我校教研组长和班主任的任用，都是从全校教师中精选的优秀教师担任，他们政治觉悟高，责任心强，又有一定的工作经验和业务能力，是学校工作中的中坚力量。A2B5经费保障，分值为40分，自评赋分为40分 评估要点1-4：德育经费:值为40分，自评赋分为40分学校对所需德育经费给予充分的保证，均
13、由学校预算外收入中支出，其投入率超过学校事业总额经费的2%以上。学校德育经费投入逐年增加，并能及时落实到位。确保了各项活动正常开展。学校领导重视德育工作，在学校经费紧张的情况下，优先保证德育工作各项活动经费的开支，学校每年用于德育的费用完全能够满足各项德育工作的开展，德育活动费用有保障。学校投入大量资金改善校园环境，举办运动会、表彰大会、教师培训的费用，学校每学年表彰一批“三好生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“先进班集体”“优秀班主任”，都能给予精神和物质上的奖励。保证德育工作表彰奖励活动所需经费。学校对学生思想政治教育和日常德育活动所需经费给予充分的保证，订阅有德育工作报刊杂志，如：德
14、育报、中国教育报、中国青年报、新疆日报、伊犁日报和班主任杂志等。A3一级指标德育实施，分值为600分，自评赋分570分 A3B6民族团结教育，分值为60分，自评赋分60分保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时；分值为20分，自评赋分为20分要求按照自治区教育厅的规定，开设民族团结、民族政策、新疆地方史等地方课，课时、教师有保障。学校加强教职工的警示教育，积极组织师生开展加强民族团结反对民族分裂主义教育活动，要求教职工不信仰宗教、不参加宗教活动、不散布宗教言论，政治立场坚定。建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍；分值为15分，自评赋分为15分积极开展内容丰富，形式多样的
15、民族团结教育实践体验活动；（分值为25分，自评赋分为25分学校把抓“稳定”，促“团结”工作，摆在重要位置，自2006年8月民汉合校以来，更加重视民族团结教育工作，经常性地利用讲座、板报、演讲等形式，对全校师生进行民族团结教育，利用五月民族团结教育月活动开展“民族团结一家亲”、“学双语、结对子”等主题活动，促进各民族学生融合交流，各民族师生之间互相尊重，和睦相处，校园里处处呈现出良好的民族团结氛围。A3B7：爱国主义教育，分值为60分，自评赋分为58分评估要点1：认真开展每天升国旗活动；学校严格执行国旗法，严肃认真规范每周一早上的升旗仪式和每天值周班进行升旗，有国旗班，对国旗班学生都是精心挑选与
16、训练，规范升旗程序，精心准备国旗下献词。坚持每天唱红歌，每月看2次红色电影活动；分值为15分，自评赋分15分坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动；教唱红歌爱国主义歌曲活动；观看红色爱国主义电影活动；学校把爱国主义教育和革命传统教育与人生观、价值观、世界观融为一体，结合中华民族传统节日、纪念日开展民族精神教育、爱国主义教育，培养学生良好的习惯和坚强的意志品质，激发学生爱国热情，增强学生的社会责任感和使命感。学校充分利用广播、电视、板报、校报、宣传栏进行爱国主义教育。校园醒目位置悬挂和张贴有“党的教育方针”、“教师职业道德”、“四有”以及“反对民族分裂主义的非法宗教活动，维护祖国统一”的标语。全
17、面落实“十个一”爱国主义教育主题活动；分值为30分，自评赋分28分（失两分。十个一活动开展不全面）A3B8：品德教育，分值为60分，自评赋分为53分加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养；分值为15分，自评赋分13分学校充分利用广播、电视、板报、校报、宣传栏进行行为规范教育和科学知识等方面的教育。教室里悬挂张贴有中小学生守则、中学生行为规范、名人、名言、警句、国旗地图等。教学楼道里悬挂有伟人、著名科学家画像以及学生作品。学校非常重视对学生良好行为习惯的养成性教育，抓好中小学生守则和中小学生日常行为规范的落实，每学期开学的前两个周为常规教育周，各班集中抓学生的养成教育，同时加强学生日常规
18、范落实的检查，使全体学生思想上重视，行动上体现，逐步养成自觉的行为习惯。在学生中广泛开展“做讲诚信的小公民”主题实践活动，采取多种形式，突出抓好诚实教育和守信教育，培养学生诚实待人，守时守信的优良品质。失分原因：学校加强诚实守信教育和考风考纪教育，制定了考试管理办法做出具体的要求，但还有个别学生予有违纪现象。通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心；分值为25分，自评赋分25分在学生中开展“感恩教育”活动，每年的3月8日为我校地感恩节。学会感恩社会、感恩父母、感恩学校和老师，让学生在感恩中珍惜来之不易的学习机会，勤奋学习。创新教育载体，强化培
19、养学生的公民意识、法制意识；分值为20分，自评赋分15分（失5分）学生公民意识不强，法制意识单薄，今后要进一步加强。 A3B9；专题教育：分值为60分，自评赋分55分广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力；（分值为20分，自评赋分为20分充分利用广播、电视、板报、校报、宣传栏进行爱国主义教育、法制教育、民族团结教育、行为规范教育和科学知识等方面的教育。学校建立了以教师为主导，以学生为主体，以爱国主义教育为中心，以合格公民教育为基础，以成才教育为目标，以尊重教育为主线，以文明行为规范养成教育为重点，以加强德育队伍建设和各级组织建设为切入点的德育工作
20、新格局，提高了学生的思想道德素质，为学生全面发展打下扎实的基础。为了唱好主旋律，坚持常年开展爱国主义教育系列活动。在活动中我们紧紧抓住爱祖国与国家前途命运相结合，爱祖国与爱家乡、爱学校相结合，爱祖国与爱父母、爱师长、爱他人相结合，爱祖国与个人理想和责任相结合，使爱国主义教育形象化、具体化。 学校坚持通过课堂教学的主渠道和以各种活动为载体，对学生进行法制教育、安全教育、环境意识教育等，另外每学年还通过班会、黑板报、写征文、签字仪式、办画展、听讲座等形式强化马克思主义“五观”教育和“崇尚科学，坚持无神论”教育。评估要点 2：通过重要节日、纪念日开展相关专题教育活动；分值为 10分，自评赋分为 10
21、分学校通过重要节日、纪念日、等，开展形式多样的主题教育活动，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行感谢师恩，感恩伟大祖国，缅怀英烈，中华传统美德教育；（1）、创设载体，抓实爱国主义教育的活动环节。通过主题班会、歌咏比赛、演讲比赛、升旗仪式、历史纪念日宣传等系列活动，增强学生爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。（2.）、抓好爱国主义教育的渗透环节。在教育教学的各个领域都注意加入爱国主义内容。如在政治、数学、语文、物理、历史、地理等学科教学中，都把中国人对科学文化发展的贡献和杰出的历史人物介绍给学生，使他们增强民族自尊心、自信心和自豪感。（3）、抓好爱国主义教育的参与环节。组织学生进行社会
22、实践，参加社会公益活动，进行社会调查，让他们亲身感受祖国、家乡、家庭、人民生活的变化与成就。（4）、抓好爱国主义的榜样示范作用。我校在图书室、教室等，悬挂为中华民族的发展做出杰出贡献的领袖、先烈和名人画像、诗词、格言。配合革命领袖、革命先烈、著名爱国者的纪念活动，及时组织学生阅读纪念文章和观看歌颂、宣传他们事迹的文艺作品、文艺节目。（5）、深化世界观、人生观、价值观的教育 。多年来我校坚持抓“理论学习、参与实践、答疑解惑、提炼升华”四个环节来进行世界观、人生观、价值观教育。充分利用课堂教学和多种活动渠道，积极引导学生树立正确的政治观点，进行中国革命建设、改革开放的历史教育、国情教育、进行党的基
23、本路线和形势任务教育、反分裂教育、民族团结教育、弘扬和培育民族精神教育等。组织学生通过走访、调查、座谈、辩论、汇报等形式自己教育自己，使他们明确了自己肩负的重任，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动；分值为10分，自评赋分为10分学校重视学生体育锻炼，落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见，保证学生在校体育课、课间操、眼保健操的时间，每年一届田径运动会。每天进行阳光体育长跑活动。另外，学校还安排了丰富多彩的课外活动，保证学生在校每天1小时的锻炼。评估要点4：每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国
24、防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育活动；分值为20分，自评赋分为15分（失5分廉洁教育，扫黄打非教育，国防教育活动开展不全面，宣传力度不够）A3B10；班级德育，分值为70分，自评赋分68分建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）会干部作用得到充分发挥；我校高度重视年级部主任、班主任聘任工作，聘任思想素质好、业务水平高、奉献精神强、有管理能力的优秀教师担任年级部主任、班主任。建立年级部主任、班主任任职期目标责任制，并实施目标管理，加强考核，为了强化学生自我管理的主题意识，各班建立了完善的班委会、共青团组织。为充分发挥学生会、团组织的作用，学校对学
25、生会和团干部的任用，采取公开竞聘，经过层层选拔，把德才兼备的学生选出来，亲自参与到班级管理及学校的各项活动之中。再次，建立了学生值周制度。通过班级轮流值周，把“看管式”教育转变为“主体式”教育，把原来的被动管理变成学生的自我管理，变他律为自律。组建了学生食堂监督管理委员会和学生宿舍管理委员会，针对个别学生的不良行为习惯，开展了演讲、歌咏比赛、百人大合唱等，使学生养成良好的行为习惯，促进了学生素质的发展。个别班级没有将班干部作用充分发挥。班级活动有方案、有过程记录、有实效；我校各班主任配有班主任工作手册并有详细的工作纪录，针对不同学生特点的施教方案、后进生的帮教方案。学校重视班主任工作，建立班主
26、任工作手册，班主任工作手册除记录学生基本情况外，还将班级的常规工作，不同特点学生施教情况，以及家校联系情况都纳入其中，每学期作为班级量化考核内容之一。学校定期召开班主任例会（两周一次）和年级组全体教师会议，及时总结阶段德育工作，研讨德育方法和途径，从而提高我校年级组长、办主任的管理水平。各门课程教学实施过程中能较好的贯彻新课改革要求的“三维目标”；分值为20分，自评赋分20分办好学校，教师为本，教师是提高学校德育工作之魂，是学校德育工作发展和成功的保证。我校始终把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，切实抓好抓实。在师德建设中，我校开展了事业心、责任心、进取心、爱事业、爱岗位、爱学生、比水平、比业绩、比贡献的活动，促进了德育建设的深入发展，推动学校工作的全面发展。具体做法如下：一是利用每周一政治理论学习时间，加强对教职工的师德培训。学校要求在各学科课堂教学中，要贯彻德育教育，坚持“寓德育于各学科教学之中，寓德育于各种活动之中”。把全员育人的思想扎根于全体教师的心中，使他们主动的将思想教育贯彻于教学中。学校抓好以课堂教学为中心的教师工作，制定了实
