1、a:16:i:0;s:26938:英语教师年度工作计划5篇#英语教师年度工作计划5篇#英语教师年度工作计划5篇 #时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。#想学习拟定计划却不知道该请教谁？#以下是我帮大家整理的英语教师年度工作计划，希望能够帮助到大家。# # #英语教师年度工作计划1时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。#接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。#为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：# #一、指导思想。# #坚持马列主义，贯彻“积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。#“减负”的内在，并以此指导自己的
2、教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。# #二、基本情况。# #这一学期，我继续担任初一（1，2）班的英语教学工作。#这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。#初一1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。#因此，教学工作开展的相当困难。# #三、教材特点。# #初中英语第一册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。# #四、教学目标。# #力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到6
3、0%左右。#缩小学生间的差距。#为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。# #五、具体措施。# #1、每天背诵课文中的对话。# #目的：#要求学生背诵并默写，培养语感。# #2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。# #实施：#利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。# #3、认真贯彻晨读制度：#规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。# #4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：#对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。# #由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争
4、意识。# #5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。# #6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。# #7、实施#任务型#的教学途径，培养学生综合语言运用能力。# #8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。# #学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。# #9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。# #10、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。# #总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基
5、础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。#争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。# #英语教师年度工作计划2一指导思想 #根据庆城县名师工作室管理考核办法精神，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以理论学习为指导、以课题研究为主线，以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地，融学科性、实践性于一体，实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建设，培养中青年骨干教师，促使其专业发展，旨在建立起名师与中青年教师合作互动的人才培养新机制，真正成为“学习共同体、研究共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”。# #二工作室20xx年奋斗目标 #我们将坚持以服务全县
6、小学英语教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学英语教师专业发展的平台，实现我县教育高标准、高质量均衡发展的目标。#我工作室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在小学英语学科教研工作中的引领力。#力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实
7、现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。# #三工作要求：# #本学年将围绕工作室制定的工作目标，努力为工作室成员和小学英语教师搭建更为广阔的教学教研平台，促进工作室成员制定更高远 #的奋斗目标，进一步提升专业素养，为引领带动教师成长夯实基础；#通过多种研讨方式，加强对教师的培养，形成浓厚英语教学研讨氛围，不断提高自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；#创造条件让工作室成员尽快成为我县英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用。#工作室成员要多深入课堂教学第一线，积极开展听课、评课等教学观摩活动，并及时总结经验，积累材料。# #四工作要点：# #1认真学习、不断提高英
8、语教学和课题研究水平。# #认真学习现代有关英语教学的国内外文献，用先进的教育理论指导工作室全体成员的教育实践。#认真学习英语课程标准，研究如何落实新课标提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五方面的教育目标。#结合学校实际，学生实际，探索出小学英语教学的新理念、新思路、新方法。# #2指导教研工作。# #工作室成员和骨干教师要多深入课堂教学第一线，开展送教、听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料。#要求工作室成员每学期至少参加一次送教下乡活动，在教研活动中起到指导作用，。# #3送教下乡活动。# #每位工作室成员每学期至少要上一节观摩课，通过名
9、师送教下乡活动，让名师深入到教学的基层，将新的教育理念与教学方法与广大的乡镇教师面对面地进行交流。#发挥名师示范、指导和辐射作用。#同时也有助于名师更好地了解各乡镇教学的动态，更好地指导乡镇英语教学。# #每位工作室成员指导和帮扶青年教师1名，与青年教师结对，定期开展听课、评课、磨课活动。# #4课题研究工作。# #工作室成员应有一定的教科研水平与能力。#从选题、调研、编写到整理、总结、实践，写出文章，均能够独立完成全部过程。#引领课题研究，深化课题研究，推广课题研究成果。#要求工作室成员本学年应至少撰写一篇高质量的小学英语教育教学文章，争取在市级或以上获奖，或在教育刊物上发表。# #5英语教
10、师培训工作。# #名师应对我县的小学英语教师以讲座的形式进行教育教学培训，对小学英语教师进行职务培训，承担小学英语教师的培训工作，提高小学英语教师的整体教学水平，为我县小学英语师资队伍建设作出贡献。# #另外，通过安排工作室成员外出学习，学习前沿的教学理念和先进的教学方法，不断提高工作室成员的教育理论水平和教学水平。# #6每月沙龙活动。# #工作室成员组每月集中沙龙活动，形成工作室成员组的成员工作例会。#各成员交流教育教学中的热点、难点问题，学习前沿信息，或与其他同行进行交流。#在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究，共同进步，提高工作室成员的科研与教研水平。# #7工作室常规建设 #工作室成员
11、应对自己的教学实际进行反思，成员每学期至少向工作室提供1篇高质量的教学反思记录。# #工作室成员应认真阅读教育教学理论专著，提高自己的专业素养，每学期至少阅读1本专著，撰写1篇读书体会。# #五工作室工作策略 #1.以研修促提升 #工作室将扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，认真制定与落实研修制度，努力提升团队成员的专业素养。# #（1）个人研修 #促进成员提高教育理论和学科专业素养，掌握学科教学的基本原则和方法，并能有效地应用到教育教学实践中。# #（2）团队研修 #通过每月一次的团队研修会，促进团队成员的专业提升。#每次确定一个主题，定中心发言人，通过“沙龙式”的研讨，让全体成
12、员在交流中研讨，在研讨中碰撞，在碰撞中感悟与提升。#平时可以通过微信群进行研讨交流。# #2.以示范促辐射 #（1）个人区域带动 #通过团队的协作研究，提升工作室成员对教学工作的管理、策划、实施的能力，并积极发展工作室的外围成员，引领带动外围成员所在学校英语教师整体素质的提高。# #（2）团队示范辐射 #工作室团队通过开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动区域的英语教学改革。# #英语教师年度工作计划3从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间，但是感觉自己在这一年中学到了很多，在知识上我还欠缺很多，在能力上我还有很多不足，因此我要继续努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本
13、职工作下面是我个人的学期工作计划：# #一、教育工作中 #要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。# #1、搞好练兵：#认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。#提高思想认识。#为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。# #2、多读书，读好书;#读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电”的途径。#读书不仅为创
14、造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。# #3、多多请教是关键;#教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，地拜访求教。#不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快， #4、加强英语教学方法多样化的运用：#运用各种不同的肢体语言来辅助教学。# #5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语;#多为学生营造一些学习氛围，如：#创设英语角等等;#要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;#多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;#多与学生交流，进行口语交际训练。# #二、工作中要注意的事项 #首先，要注意教学目标的整合性。#传统的目标
15、设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。#新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。# #其次，要注意教学内容的开放性。#要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。# #第三，要注意教学方式的互动性。#要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。#师生互教互学，彼此形成一个学习的.共同体。# #第四，要注意教学过程的活动性。#尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、
16、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。# #英语教师年度工作计划4本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：# #一、指导思想 #1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;# #2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;# #3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learne
17、r。# #让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。# #二、学生情况分析 #今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。#针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。# #三、教学措施 #我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。#做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结
18、合起来。#这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。# #第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。#这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。# #在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。#如做到：#（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;#（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动
19、学生的学习积极性和自觉性。#（时间：#34月） #第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。#在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。#要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。#同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。#第二轮复习直接关系到中考的效果。#知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。#这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。#既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题
20、目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。#从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。#因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。#训练应贯穿整个复习当中。#再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。#从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。#因此这几类题型有必要进行专门性的操练。#值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐
21、渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。#时间：#5月份 #第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。#本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：#知识能力知识。#时间：#6月份 #总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。# #初三阶段的复习工作十分关键。#在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特
22、点研究切实可行的课堂教学模式。#努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。#同时，要进行分层次教学。#对于学生要因势利导，因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。# #四、自我提高与教科研 #本学期继续作好做好理论学习工作，我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读教师业务书籍，自觉参加学习与培训，使自己的业务水平有所提高。#阅读给教师的建议，成功教育，人文读本等并做好学习笔记。#继续执行学校的要求，并及时做好学习笔记。#学习过程中，针对自己的读书进行反思，积极向其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。#针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每
23、次经验交流。#积极参加学校组织的汇报课活动。# #本学期继续开展课题研究工作，在平时的教学中，要有计划的进行德育渗透，并及时反思，做好笔记。#多阅读英语教学的相关文章，与其他教师多交流，吸取好的经验和方法。#并积极参加其他科研项目的研究。#完善自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进行交流。# #英语教师年度工作计划51、现状分析 #我从教已经16年，期间先是连续带了12年高三，而后实现了一轮 大循环，现在正在第二轮 大循环，任高二年级尖子班的课。#现在是中高级职称，任学校的学术中心主任，英语教研组长，领衔英语名 师工作室，承担学校的课题研究。#虽然有一定的专业素养，但很多时候感觉学养不够
24、，力不从心。#现将个人的优势与不足进行分析：# #1.1个人优势 #1.1.1、语文功底好，善于表达。# #我热爱语文，对语言敏感度比较高，善于捕捉社会流行的语言现象，包括各地方言、网络语言等;#善于快速准确地将英文翻译成相应的汉语言。#闲暇时，经常写一写心得体会，教育反思，并创建了个人博客。# #1.1.2、文史哲基础较好，知识面比较宽。# #我是学文科出身的，对于世界历史、地理学科了解较多，并且关心时政、社科类话题。#而且，对于语言学科中所需要的普遍联系、矛盾统一等哲学观点和逻辑方法等也懂一些。#这些都可以作为要成长为一名优秀的英语教师的基本潜质。# #1.1.3、个人有事业追求，敢于吃苦
25、、奉献。# #我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。#希望自己能够脚踏实地的做一些事情，给学生以的帮助。#我在带领英语组、名 师工作室和课题组等团队工作时，善于以身作则，率先垂范，明白吃苦就是享乐，吃亏就是沾光这些最朴素的道理，营造了合作、分享、共赢的优秀的团队文化。# #1.1.4、个人性格平易近人，关心爱护学生。# #我能够俯下身来听从学生的心声，愿意深入到学生中间参与他们的演讲、班会等活动，多维度地认识、赏识每一位学生。# #1.1.5、个人事业小有成就，而且从不自满。# #我先后荣获过垣曲县课堂教学标兵，教学能手，模范教师，运城市骨干教师，优秀教师，_省学科带头人，三晋名 师等多项荣誉，也主
26、持开展过运城市市级课题研究。#但我从不满足于这些成绩的取得，愿意继续奋斗，取得更大的荣誉，在力推学校发展的过程中，成就学生，幸福自己。# #1.2问题与不足 #1.2.1、个人的学科素养还有待提高。# #听力、口语还比较差，当语速较快、时间较长时，便存在听不懂，搞不明白的现象。#很多时候，口语表达感觉跟不上，往往是话到嘴边却不知该如何表达。#这样的尴尬经常发生。# #1.2.2、个人的阅读视野面还不够宽。# #说句实在话，除了简.爱苔丝，我还没有正儿八经看完过一本英文名著。#经典影视片看得也太少。# #1.2.3、课堂教学囿于固有的模式，个人教学风格还远远没有形成。# #集体模式多，个人创新少
27、;#固定套路多，新颖做法少。#局限教材多，突破教材少。# #1.2.4、学法指导针对性不强，效果不佳。# #教学方法更多侧重于班级整体进度与安排，研究学生个例少。#尤其是在帮助学困生方面，专项调研少，系统梳理的问题内容少，针对性采取的策略少，专门编写的相关资料少。# #1.2.5、教科研方面宏观层面探讨得多，微观操作方面关注得不够。# #观察不细，探讨不深，认识不到位，研究流于浅显，缺乏深度。# #2、努力方向 #综合以上分析，基本上确定下一步自己成长的目标，那就是：# #2.1、认清学科本质，触摸学科灵魂，做有优秀学科思想的教师;# #2.2、深耕课堂教学，提高思维品质，做高效率的教师;#
28、#2.3、倾情关爱生命，培养人文精神，做学生爱戴的人师。# #3、实施途径与措施 #3.1学习 #3.1.1、网络研修认真完成我当前参加的北大研修平台、北师大合作项目与继续教育所要求的学习课程，研读专家们所提供的精品资料，并结合自身教学实际，主动应用于教学实践。# #3.1.2、拜师学艺实行“影子工程”，拜一位全国有影响力的特级教师为师，看他的专著，订阅他的博客，读他的科研成果，吸纳他的教育思想。# #3.1.3、读书读英语教师成长的专业理论书籍，每学期不少于3册;# #读英文名著每学期不少于1本;#读高中英语教学文章每月不少于5篇。#并且认真笔记，写读后感。# #3.2写作 #3.2.1、课
29、堂观察深入一线课堂，每周听课不少于2节;# #观察课堂生态，研究课堂教学中的真问题，撰写课堂研究报告。# #3.2.2、教学案例与反思对于自己课堂中的经验与不足及时记录，进行深刻反思。# #要有理有据，切入点要小，挖掘要深，要归结于问题的#本质，并有具体诊治的改 #3.2.3、读书心得每学期撰写读书心得不少于2篇，要深入解读书中的精华，努力从多个视角分析原著，获得不一样的感受。# #3.3科研 #3.3.1、课例研究每学期选定新授课、复习课、习题课、训练课等不同的课型进行专项课例研究。# #每月围绕一个主题进行课例研究，分别从教学目标、教学设计、教学重难点突破、课堂环节、师生活动等多个维度进行
30、深入探讨，努力形成科学合理的操作流程和模式。# #3.3.2、小课题研究每学期都要开展基于自身教学过程中存在的具体问题的小课题研究不少于一项，要围绕问题的解决查阅资料，学习专业文章，进行课堂实践并对过程性资料加以整理、总结，最后要形成成果。# #在走向卓越的道路上，不仅需要坚定的信念和恒久的坚持，更需要扎实的行动、辛勤的耕耘和默默的坚守。#专业不会速成，成长不可替代，我相信，有明确目标的指引和具体的路径规划，梦想一定能够实现!# #;i:1;s:11428:学年高一英语上学期期中试题#2018-2019学年高一英语上学期期中试题# 满分150分，考试时间120分钟。#听力部分满分30分，不计入
31、总分。# 第卷#第一部分 听力（共两节，满分30分） #第1节（共5小题；#每小题1.5分，满分7.5分）#听下面5段对话，每段对话后有一个小题。#从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。#听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。#每段对话仅读一遍。#1. What does the woman mean?#A. She doesnt want to go for a bike-ride. B. She is afraid of bike-ride.#C. She doesnt have a bike.#2. What does the m
32、an want to eat?# A. Steaks. B. Pork chops and chicken. C. Vegetables and fruits.#3. What is the probable relationship between the two speakers?#A. Teacher and student. B. Guest and waitress. C. Boss and secretary.#4. What are the two speakers talking about?#A. The waiter. B. The service. C. The cust
33、om.#5. Why cant the woman help the man?#A. She is too busy. B. She doesnt know the way. #C. She doesn#t understand the man#第二节（共15小题；#每小题1.5分，满分22.5分）#听下面5段对话或独白。#每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。#听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；#听完后，各个小题将给出5秒钟的做答时间。#每段对话或独白读两遍。# 听第6段材料，回答第6至第7题。#6. What is t
34、he man going to do tonight?#A. Go to a party. B. Go to a dinner. C. Go to see a movie#7. Where will they meet?#A. At the mans home B. At the womans home. C. At the movie theatre entrance.# 听第7段材料，回答第8至第9题。#8. How many persons did the man book a table for?#A. Two. B. Three. C. Four.#9. What is the ma
35、n worried about?#A. Much noise from the street. B. Loud music from the band. #C. Bad service of the restaurant.# 听第8段材料，回答第10至第12题。#10. Why is the government planning on killing koalas?#A. Because they may starve to death soon. B. Because they are aggressive.#C. Because they damage the crops.#11. Wh
36、at will the man and the woman start to save koalas?#A. A fund. B. A campaign. C. A meeting.#12. How big is the population of Australia?#A. 500 million. B. 80 million. C. 18 million.# 听第9段材料，回答第13至第16题。#13. Where is the woman from?#A. Canada. B. Sweden. C. England.#14. How does the woman know that th
37、e man is from Sweden?#A. Because of his appearance.#B. Because of his accent when he speaks English. C. Because of his name.#15. Which of the following is permitted?#A. Making loud noise after midnight. B. Smoking in the room.#C. Having a pot-luck party.#16. Why does the man warn the woman not to lo
38、se her room key?#A. She cant get another room key. B. Officials might check her room.#C. She has to pay for a new key.# 听第10段材料，回答第17至第20题。#17. What dont you even need to know while kayaking?#A. How to do it. B. How to swim. C. How to save yourself.#18. What sports does kayaking belong to?#A. Track
39、and field sports. B. Ball sports. C. Water sports.#19. How much does the equipment cost?#A. US $150. B. US $1500. C. US $ 500.#20. Which statement of the following is TRUE?#A. Kayaking in fact is a safe sport. B. Kayaking is a dangerous sport.#C. Bad service of the restaurant.#第二部分 阅读理解（共两节，满分60分）#第
40、一节 （共15小题；#每小题3分，满分45分）#阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#A#What I Saw on the Hibiscus Airship #C. L. Heng #$43.95#A girl on a great journey to find her destiny（命运）, realizes the power of wrong doings, unsung heroes and most of all, love. What I Saw on the Hibiscus Airship is a story
41、of adventure and family. #The Tiger and the Leopardess #Ho Khong Ming#$23.05#An old hungry tiger is on the hunt for a meal and meets an unhappy leopardess（雌豹）. Can enemies trust each other?# In this story, The Tiger and the Leopardess, will hate or love influence their relationship?# #Privatization
42、of Facility Management in Public Hospitals#Hong Poh Fan #$40.65#Hong Poh Fan explores the changes public hospitals have undertaken（着手） to improve services in Malaysia. He shares lessons learned over a fifteen-year period of hospital privatization in this detailed （详细的） examination of how to improve
43、health care. #Escape to America #Tetsuo Fukuyama#$38.45#Fukuyama decided to leave his homeland and experiment with a completely different lifestyle:# living in New York City. This story of how the authors courage and determination helped him survive in difficult conditions will encourage readers to
44、find their own happiness.#21. Which of the following is an adventure book?#A. Escape to America. B. The Tiger and the Leopardess. #C. What I Saw on the Hibiscus Airship. #D. Privatization of Facility Management in Public Hospitals.#22. Who explored love and hate in his book?#A. C. L. Heng. B. Hong P
45、oh Fan. C. Ho Khong Ming. D. Tetsuo Fukuyama.#23. What do we know about Escape to America?#A. It tells a story about friendship. B. It is based on real-life events.#C. It describes life in Malaysia. D. It is for practical use.#B#I recently travelled with my family to Itacare, Brazil. Itacare is a sm
46、all town in the state of Bahia, which is known for its beautiful beaches. While there, I met a man named Alvimar Valadares. He walks more than 12 miles a day without wearing shoes, looking for sea turtles on the beaches and picking up plastic.#There are few sea turtles left alive now in Brazil and a
47、round the world. Valadares, who prefers to be called “Capixaba,” wants to help save them. A local hotel sponsors （赞助）his work.#Several years ago, the hotel manager noticed a group of people watching in respectful silence as Gapixaba saved three baby sea turtles. The hotel manager realized that these
48、 turtles were great ambassadors （大使）. They draw peoples attention and make them want to learn about and protect the local environment.#Capixaba has worked in the hotels Tartaruga Program for the past 15 years. （Tartaruga means turtle in Portuguese.）#In addition to watching and checking sea turtles,
49、Capixaba meets with local schoolchildren and fishermen to teach them how to protect the turtles, and the environment. The more that people know, Capixaba said, the more they can help protect the turtles and the environment. For example, since sea turtle hatchlings （幼崽）follow the reflection （反射） of t
50、he water to get to the ocean, its important for local houses and hotels to keep their lights dim （暗淡的） at night. That way, the hatchlings will know which way to go.#“I really like to work with and teach kids,” Capixaba said. “They#re the ones who are going to change this and help the turtles.” Then
51、he let me hold one of the turtle eggs!#24. Why does Valadares walk along the coast?#A. To stop tourists catching sea turtles. B. To record sea turtles# population.#C. To raise sea turtles for a hotel. D. To help save sea turtles.#25. What did the hotel manager think of sea turtles?#A. They needed to
52、 be protected. B. They could bring Bahia business.#C. They attracted visitors to the hotel. D. They helped people learn about Brazil.#26. The example in Paragraph 5 is used to show _.#A. what sea turtles do at night B. how serious light pollution is#C. when sea turtle hatchlings get to the ocean #D.
53、 why it matters to spread knowledge of sea turtles #27. In which column of the newspaper may this article appear?# A. Entertainment. B. Sports C. Celebrity. D. Culture.#C#Studies have shown most people fail to realize how much time they spend on their smart phones each day.#Frank and Amelias family
54、were put to a test, using a free app （应用软件） called “Moment - Screen Time Tracker.” The Vascellaros - Frank, Amelia, 14-year-old twins Frankie and Joe, and 17-year-old Sam - all said they did not really know they were spending so much time on their phones each day.#“Honestly, I dont feel like Im on m
55、y phone a lot,” Amelia Vascellaro said. Amelia was on her phone fat less than Frank, according to the app. While Amelia spent about an hour per day on the phone, Frank spent closer to four hours on his phone - which came as a shock to him. The childrens times varied but they often spent more than a
56、couple of hours on the phone as well.#Minneapolis-based Dr. Kirsten Lind Seal sees phone usage come up a lot among families. Lind Seal said many family members phone use has become problematic.#“lf we hear more than once, Do you have to be on your phone right now?# Can you please put your phone down
57、?# Did you hear what I said?# it may be a sign （征兆）it is negatively （消极地） influencing our family relationships and our dally lives,” she said.#Lind Seal said actually paying attention to how much time one spends on the phone is a good first step in deciding when to put it down.#She asks parents to e
58、ncourage more face-to-face communication for teens and young adults as they continue developing their social and emotional（情感的） skills. “What we find is that we are really losing out on empathy - the ability to understand other peoples feelings and problems - when we spend a lot of time on our smart
59、 phones to communicate with other people,” she said.#28. How did the Vascellaros feel about the test results?#A. Satisfied. B. Doubtful C. Surprised. D. Uninterested.#29. Why did Lind Seal mention the three questions in Paragraph 5?#A. To encourage people to live a simple life. #B. To ask people if
60、they use phones too much.#C. To show the importance of close relationships. #D. To explain the signs of problematic phone use.#30. How did Lind Seal probably look at the app?# #A. She worried about it. B. She was in favor of it.#C. She felt it was a waste of time. D. She thought it needed improvemen
61、ts.#31. What is the text mainly concerned with?#A. Too much use of smart phones. B. The influence of apps on teens.#C. Childrens safety on the Internet. D. Problems among family members.#D#Has your mom or dad ever posted a photo of you on social media （社交媒体）that you didnt want anyone outside your fa
62、mily to see?# In an age when people often share personal information on sites such as Facebook, Twitter, and Instagram, many parents usually post photos of their children. According to a recent study, a parent will post almost 1,000 photos of a child on line before the child turns 5.#Parents often p
63、ost photos on social media because th;i:2;s:17456:英语完形填空练习题20篇及解析#英语完形填空练习题20篇及解析#一、完形填空#1阅读下面短文，掌握大意,然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。# #How to take notes# Note-taking is a skill that can help you do well in all your lessons. It can make you confident （自信的） 1 #you are studying. But unluckily, most 2 #don#t kn
64、ow how to take notes.# Write down key facts. If your teacher writes 3 #on the blackboard, that#s great. You can copy them or write down the most 4 #facts of all in class. Different teachers do things 5 . For example, some teachers may 6 #lots of dates and facts in class, 7 #they only write the impor
65、tant ones on the blackboard. Other teachers may not write anything down, but they may 8 #something important again and again.# Ask. Don#t be afraid to ask your teacher to 9 #what you miss. If your teacher speaks too fast and you can#t 10 #what he is saying, you can ask him 11 #class.# Cornpare （比较）
66、.Comparing your notes with your 12 #can be good for your learning. It can also help you and your classmates correct （纠正） some 13 .# Organize. Note-taking also needs organization. Keep notes for each subject in one notebook so that you can find everything 14 #when a test comes.# Good note-taking take
67、s time. If you decide to recopy （重写） your notes every evening, you#ll surely have less time to watch TV. But you#ll 15 #time in the coming test#1. A. until#B. before#C. when#D. although#2. A. teachers#B. students#C. workers#D. parents#3. A. notes#B. words#C. lessons#D. differences#4. A. common#B. bo
68、ring#C. important#D. interesting#5. A. happily#B. differently#C. quietly#D. quickly#6. A. take out#B. take care of#C. pay attention to#D. look for#7. A. though#B. but#C. because#D. unless#8. A. find#B. say#C. read#D. write#9. A. laugh#B. repeat#C. have#D. add#10. A. follow#B. change#C. review#D. rea
69、d#11. A. after#B. when#C. because#D. before#12. A. classmates#B. teachers#C. parents#D. girls#13. A. examples#B. questions#C. mistakes#D. answers#14. A. easily#B. quietly#C. early#D. slowly#15. A. pay#B. spend#C. save#D. waste#【答案】 （1）C；#（2）B；#（3）A；#（4）C；#（5）B；#（6）C；#（7）B；#（8）B；#（9）B；#（10）A；#（11）A；#
70、（12）A；#（13）C；#（14）A；#（15）C；# #【解析】【分析】主要讲了做笔记的好处及怎样做笔记。# （1）句意：#当你正在学习时它可以让你自信。#A.直到；#B.在.之前；#C.当.时候；#D.尽管。#当学习的时候，笔记会让你自信，故选C。# （2）句意：#但是不幸的是，大部分学生不知道怎样做笔记。#A.老师；#B.学生；#C.工人；#D.父母。#学生不知道怎样做笔记，故选B。# （3）句意：#如果你老师在黑板上写笔记，那是极好的。#A.笔记；#B.单词；#C.课程；#D.区别。#文章讲的是怎样做笔记，所以是与笔记有关，故选A。# （4）句意：#课上你可以抄写它们或者写下最重要的
71、事实。#A.普遍的；#B.无聊的；#C.重要的；#D.有趣的。#笔记是记下最重要的东西，故选C。# （5）句意：#不同的老师做事方式不同。#A.高兴地；#B.不同地；#C.安静地；#D.迅速地。#老师不同，做事的方式也是不同的，故选B。# （6）句意：#例如，一些老师可能关注课上的许多日期和事实，但是他们仅仅在黑板上写重要的。#A.拿出来；#B.照顾；#C.关注；#D.寻找。#老师关注的是日期和事实，故选C。# （7）句意：#例如，一些老师可能关注课上的许多日期和事实，但是他们仅仅在黑板上写重要的。#A.尽管；#B.但是；#C.因为；#D.除非。#虽然关注了许多日期和事实，但是在黑板上写下的只
72、是重要的，前后表示转折，所以用but，故选B。# （8）句意：#但是他们可能一次又一次说一些重要的事情。#A.发现；#B.说；#C.读；#D.写。#根据前句Other teachers may not write anything down其他老师可能不写东西，只是一次又一次说， 故选B。# （9）句意：#不要害怕让你的老师重复你错过的知识。#A.笑；#B.重复；#C.有；#D.增加。#让老师重复自己没跟上的东西，故选B。# （10）句意：#如果你老师说得太快，你不能跟上他正在说得内容，你可以在课下问他。#A.跟随，跟上；#B.改变；#C.复习；#D.读。#老师说得太快，所以是跟不上，故选A。
73、# （11）句意：#如果你老师说得太快，你不能跟上他正在说得内容，你可以在课下问他。#A.在.之后；#B.当.时候；#C.因为；#D.在.之前。#跟不上的知识下课可以问老师，after class课下，故选A。# （12）句意：#把你的笔记和你同学的笔记比较对于你的学习是有好处的。#A.同学的；#B.老师的；#C.父母的；#D.女孩的。#和同学的笔记比较，故选A。# （13）句意：#它可以帮助你和你的同学纠正一些错误。#A.例子；#B.问题；#C.错误；#D.回答。#和同学笔记比较后会纠正错误，故选C。# （14）句意：#在一本笔记上做一个学科的笔记目的是当考试来临时你可以找到所有知识。#A.
74、简单地，容易地；#B.安静地；#C.早地；#D.缓慢地。#一门学科一本笔记，考试时会很容易发现知识，故选A。# （15）句意：#但是你将在即将到来的考试中节约时间。#A.支付；#B.花费；#C.节约；#D.浪费。#根据If you decide to recopy （重写） your notes every evening, you#ll surely have less time to watch TV.可知每晚如果决定重写笔记，你将有更少的时间看电视，所以在考试中会节约时间，故选C。# #【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进
75、行区别，选出正确的那一项。#2完形填空 # Making friends is a skill. Like most skills, it improves with 1 . If you want to meet people and make friends, you must take some action. You must first go where there are people. You won#t make friends if you stay at home alone. Join a club or a group, for talking with those w
76、ho 2 #the same things as you do is easier. 3 #join someone in some activities.# Many people are 4 #when talking to new people. After all （毕竟）, meeting strangers means facing the unknown. And it#s human nature to feel a bit uncomfortable about the unknown. Most of our fears about dealing with new peo
77、ple come from doubts about ourselves. We 5 #other people who are judging （评判） us finding us too tall or too short, too this or too that. But don#t forget that they must be feeling the same way. Try to accept yourself 6 #you are, and you will feel more comfortable.# Try to be self-confident even if y
78、ou don#t feel that way. When you enter a room full of strangers, such as a new classroom, walk tall and straight, look 7 #at other people and smile. If you see someone you#d like to 8 #something to, don#t wait for the other person to start a conversation.# Just meeting someone new doesn#t mean that
79、you#ll make friends with that person. Friendship is 9 on mutual liking and #give and take#. It 10 #time and effort to develop.#1. A. age#B. practice#C. skill#D. everything#2. A. like#B. share#C. have#D. keep#3. A. So#B. Or#C. However#D. But#4. A. sad#B. upset#C. nervous#D. unhappy#5. A. suggest#B. c
80、onsider#C. doubt#D. imagine#6. A. what#B. who#C. that#D. as#7. A. lonely#B. friendly#C. directly#D. sadly#8. A. speak#B. say#C. talk#D. tell#9. A. depend#B. laid#C. taken#D. based#10. A. takes#B. spends#C. costs#D. pays#【答案】 （1）B；#（2）A；#（3）A；#（4）C；#（5）D；#（6）D；#（7）C；#（8）B；#（9）D；#（10）A；# #【解析】【分析】文章大意
81、：#交友是一项技能，短文介绍了交友的技巧。# （1）句意：#就像大多数的技能，随着练习而提高。#A.年龄；#B.练习；#C.技能；#D.一切阐扬到熟能生巧，练得多了技术就提高了，应使用practice。#故答案是B。# （2）句意：#加入俱乐部或者小组，因为跟与你有共同爱好的人谈好更容易。#A.喜欢；#B.分享；#C.拥有；#D.保持。#根据easier可知，跟与你有共同好的人交谈更容易，有共同爱好就是喜欢同样的东西。#故答案是A。# （3）句意：#因此要加入到某些活动中的某些人中。#A.因此；#B.或者；#C.然而；#D.但是。#前面说明的时加入俱乐部和学习小组的好处，因此就应该参加一些活动
82、，故答案是A。# （4）句意：#当许多人跟陌生人谈话的时候，会紧张。#A.伤心；#B.生气；#C.紧张；#D.不高兴。#根据 After all （毕竟）, meeting strangers means facing the unknown.# 可知，更生人谈话会感到紧张。#故答案是C。# （5）句意：#我们想象其他正在评判我们的人发现我们太高或太矮，太这个或太那个。#A.建议；#B.认为，考虑；#C.怀疑；#D.想象。#根据 Most of our fears about dealing with new people come from doubts about ourselves 可知
83、，我们会想象别人会怎么样，故答案是D。# （6）句意：#试着接受自己，你会感到更舒服，A.什么；#B.谁；#C.那，那个；#D.作为。#accept yourself as you are接受你自己，接受现实，固定搭配，故答案是D。# （7）句意：#当你走进一个充满陌生人的房间，比如新教室，挺起头昂起胸，直接微笑着看着别人A.孤独的；#B.友好的；#C.直接地；#D.难过地。#空缺处需要副词修饰动词。#故排除AB，根据 walk tall and straight 可知是很自信，所以是微笑着直接看着别人，故答案是C。# （8）句意：#如果你看到了你想某人说事的人，不要等别人开始交谈。#A.sp
84、eak说，表示说话的能力，B.说，强调说话的内容；#C.谈话，只长时间不停的交谈；#D.告诉，强调说话的对象。#根据something可知是说话的内容，故答案是B。# （9）句意：#友谊基于相互喜欢和风险和索取。#A.依靠；#B.躺下；#C.拿走；#D.以为基础。#base on基于，固定搭配，故答案是D。# （10）句意：#需要花费时间和努力开发展。#四个选项所有花费的意思，It akes to do sth.花费做某事，应使用takes，故答案是A。# #【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境
85、等因素。#最后通读一遍检查验证。#3完形填空 # #Miss Chan, our class teacher, is my favorite teacher. We are going to 1 this school and I will miss her very much. # #Miss Chan is very patient. Whenever we 2 #questions in class. She explains to us very carefully. She is also 3 because she cares much about us. She often sa
86、ys to us. #Tell me immediately if you feel unhappy. Share your 4 with me and do not just try to solve it by yourself. # #Miss Clran is very generous（慷慨的）. One day, she gave each of us a book, Three Days to See, and told 5 We should read more. She once chose our monitor as the most helpful student, a
87、nd gave him a set of stationery（文具）as a 6 . When she is free, she 7 helps us with our studies and we#ve made great progress. # #Not only do all of us like Miss Chan, but Miss Chan also likes my class because she thinks all of us are 8 . She always says she thinks herself very 9 to be the teacher of
88、my class. In fact, Miss Chan is the most thoughtful（体贴的） teacher I have ever met. She always thinks about our feelings. I hope I will go to a high school with 10 as good as Miss Chan. #1. A. leave#B. Know#C. meet#D. choose#2. A. spell#B. Train#C. ask#D. remember#3. A. surprised#B. humorous#C. strang
89、e#D. kind#4. A. chance#B. problem#C. advantage#D. skill#5. A. them#B. you#C. us#D. him#6. A. gift#B. mark#C. smile#D. joke#7. A. seldom#B. often#C. never#D. hardly#8. A. difficult#B. careless#C. unable#D. excellent#9. A. lucky#B. silly#C. angry#D. worried#10. A. stars#B. tourists#C. teachers#D. scie
90、ntists#【答案】 （1）A；#（2）C；#（3）D；#（4）B；#（5）C；#（6）A；#（7）B；#（8）D；#（9）A；#（10）C；# #【解析】【分析】本文介绍了作者喜欢的老师。# （1）句意：# 我们要离开这所学校，我会非常想念她。#A离开，B知道，C遇见，D选择，根据 I will miss her very much可知思念一个人是因为她要离开了 ，故选A。# （2）句意：# 每当我们在课堂上提问时。#A拼读，B训练，C问，D记得，根据 explains to us very carefully可知解释的前提是有人提问 ， 故选C。# （3）句意：# 她很好，因为她非常关心
91、我们。#A惊讶的，B幽默的，C奇怪的，D友善的，根据 because she cares much about us可知关心我们证明她很友善 ， 故选D。# （4）句意：# 与我分享你的问题，不要试图独自解决。#A机会，B问题，C优势，D技术，根据 do not just try to solve it by yourself可知解决的是问题 ， 故选B。# （5）句意：# 一天，她给了我们每人一本书，假如给我三天时光，并告诉我们应该多读一些。#A他们，B你们，C我们，D他，根据 she gave each of us a book可知给我们的同时告诉我们 ， 故选C。# （6）句意：# 她曾
92、经选择我们的班长作为最有帮助的学生，并给他一套文具作为礼物。#A礼物，B分数，C微笑，D玩笑，根据generous可知慷慨的人是送礼物 ， 故选A。# （7）句意：# 当她有空时，她经常帮助我们学习，我们取得了很大进步。#A很少，B经常，C从不，D几乎不，根据 we#ve made great progress可知排除AC和D的否定用法 ， 故选B。# （8）句意：# 因为她认为我们都很优秀。#A困难的，B粗心的，C不能的，D优秀的，根据 She always thinks about our feelings她总是想着我们的感受可知让别人有自信是估计别人的感受，故是认为对方优秀#，故选D。#
93、 （9）句意：# 她总是说她认为自己很幸运成为我们班的老师。#A幸运的，B愚蠢的，C生气的，D担心的，根据上文的她认为我们都很优秀，可知有这样的老师很幸运 ， 故选A。# （10）句意：# 我希望高中老师能和陈小姐一样好。#A明星，B游客，C老师，D科学家，根据 Miss Chan是个老师故此处是老师间的比较 ， 故选C。# 【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。#最后通读一遍检查验证。#4阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。# Gwondo was a
94、 trainer of dogs. He would go out every day with his dogs, to 1 them how to catch animals so all his tribe（部落） could eat.# Wherever Gwondo went, his tribe could see him away in the distance# 2 #his white hair would shine in the sunlight. The tribe# 3 would say to their children, #See, there is Gwond
95、o and his dogs, searching for# 4 #for us all. # Gwondo went out hunting every day and always came# 5 with much food. And all were very happy.# Now Gwondo grew# 6 and as all humans do, one day he died. The tribe felt sad and cried many days and many nights 7 #one day the elders called to their childr
96、en, # You;i:3;s:12525:香港朗文5B各单元重点知识与练习1#Unit1 A busy weekend#知识点归纳#一、重要单词、短语：#on holiday:# 度假#on duty:# 值日#tear the toilet paper:# 撕纸#break the vase:# 打坏花瓶#do the housework:# 做家务#take the dog for a walk:# 溜狗#draw on the wall:# 在墙上画画#be worried about:# worry about 担心#on the computer:# 在电脑上#write an e
97、-mail:# 写电邮#go out:# 出门#throw away the rubbish:# 丢垃圾#write a shopping list:# 写购物清单#clear up the mess:# 清理乱团#call me on 1234 1234:# 打1234 1234找我#make a mess:# 弄得乱糟糟#二、重要句型：#Grandpa is taking the dog for a walk. They have drunk the milk.#He has eaten the sandwich. - Have you written a shopping list ye
98、t?#- Yes, I have already written a shopping list.- Have you thrown away the rubbish yet?#- No, I havent thrown away the rubbish yet.#巩固练习#一、写出下列动词的过去式，过去分词，现在分词。#break _ _ _#do _ _ _#draw _ _ _ #drink _ _ _#eat _ _ _#give _ _ _#go _ _ _#swim _ _ _#take _ _ _ #tear _ _ _#throw _ _ _ #write _ _ _ #二、仿
99、照例子写句子。#tear the toilet paper#eg. He is tearing the toilet paper now.#He has torn the toilet paper.#He tore the toilet paper a moment ago.#make a mess#_#_#_#draw on the wall#_#_#_#break a vase#_#_#_#三、句型转换：#把下列各句变为否定句和一般疑问句。#eg:# He has already done his housework.#He hasnt done his homework yet.#Has
100、 he done his homework yet?#1. Tom has already made a mistake.#_#_#2. Lily has already been to Canada three times.#_#_#3. They have already made a mess.#_#_#Unit 2 Special things we have done#知识点归纳#一、重要单词、短语：#ride a horse:# 骑马 #wear a costume:# 穿戏服#fly in a balloon 坐轻气球#sing on the stage:# 在舞台上唱歌#dri
101、ve a racing car:# 赛车#take a photo of cartoon characters:# 拍卡通照#famous:# 著名的#interesting:# 有趣的#exciting:# 兴奋的#so far:# 直到现在#play games:# 玩游戏#break records:# 破纪录#dangerous:# 危险的#fly around the world:# 球飞世界#spend holidays:# 度假#write to sb.:# 写信给某人#speak to sb.:# 和某人谈话#sing in a concert:# 在音乐会上唱歌#二、重要句型
102、：#Cherry is riding a horse.#Sir Richard has had a very interesting and exciting life so far.#Sir Richard enjoys doing dangerous and exciting things.#Sir Richard has tried to fly around the world.#Sir Richard doesnt like smoking.#He always in invites his staff to join him.#He is one of the richest bu
103、sinessmen in the world.#三、语法：#现在进行进，be （am/ is/ are） + 动词的现在分词（V-ing）#现在完成时，have/ has +动词的过去分词（V-ed）#巩固练习#一、写出下列动词的过去式，过去分词，现在分词。#ride _ _ _ #wear _ _ _#fly _ _ _#sing _ _ _#drive _ _ _#take _ _ _ #speak _ _ _#see _ _ _ #write _ _ _#二、仿照例句造句：#eg:# be/ right a horse.# He is riding a horse.# He has ri
104、dden a horse.#1. Mary/ wear a costume# _# _#2. Tom/ drive a racing car # _# _#3. Peter and Tim/ fly in a balloon # _# _#4. she/ sing in a concert # _# _#三、用括号中动词的正确形式填空：#Sir Richard _ （start） his first company when he _ （be） thirteen. Now he （run） many companies. When he travels on his own airline,
105、he always _ （help） his staff. He _（talk） to passengers, _ （serve） drinks and _ （play） games with children.#Sir Richard has done many things. He _ （break） the world record for crossing the Pacific Ocean in a balloon. He _ （try） to fly around the world too. Once there _ （be） a fire in his balloon and
106、he _ （have） to land in the sea.#Sir Richard is one of _ （rich） businessmen in the world.#四、IQ测试：#1. Whats the biggest city in China?#_#2. Which three letters can frighten a thief?#_#3. Which letter is a kind of vegetables?#_#4. How many little starts in the Chinas flag?#_#Unit 3 Trees#知识点归纳#一、重要单词、短
107、语：#talk about 谈论#broad 广阔的#short 短的#leaf 树叶#long 长的#narrow 窄的#branch 树枝#think 薄的#thick 厚的#trunk 树干#shallow 浅的#deep 深的#root 根#shade 树萌#cut down 吹倒#wood 木头 #make furniture 做完具#outside 在外面#keep cool 保持凉爽#upon 在上面#hillside 山坡#hilltop 山顶#beside 在旁边#jungle 灌木丛#desert 沙漠#provide 提供#seaside 海边#neigh bour ho
108、od 邻近地区#poem 诗歌#poet 诗人#important 重要的#sunlight 阳光#take in 吸收#look after 照顾#二、重要句型：#There is a tree outside my window.#It keeps me cool.#Jane swings in the tree.#The tree gives her lots of fun.#They need to get water from the soil.#They get food from these.#They hold the soil together.#They make the
109、air clean.#Why do trees have roots?#Trees have roots because they need to get water from the soil to get water from the soil.#巩固练习#一、写出下列单词的反义词。#broad _#long _#thin _#deep _#tall _#big _#fat _#leaf （变复数） _#二、把下列各句改为特殊疑问句，并作出回答。#1. Trees have roots. （用why 提问）#_#答句：#_#2. Animals live in trees.#_#答句：#_
110、#3. We need trees.#_#答句：#_#4. Trees are useful.#_#答句：#_#三、单项选择题#（ ） 1. Theres a tree _ my window.#A. in B. upon C. on D. outside#（ ） 2. Theres a tree _ braces are thin.# A. where B. which C. who D. whose #（ ） 3. Theres a tree _ the seaside.# A. upon B. on C. beside #四、写作。#要求：#1. 题目：#围绕Trees are usef
111、ul and important.#2. 语言通顺，无语法错误。#_#Unit 4 Eating habits#知识点归纳#一、重要单词、短语：#healthy:# 健康的#vegetables:# 蔬菜#soft drinks:# 软饮料#fresh fruit:# 新鲜水果#fried food:# 油炸食品#a healthy diet:# 健康饮食#an unhealthy diet:# 不健康饮食#too many 太多（修饰可数名词）#too much 太多（修饰不可数名词）#have lunch with sb.:# 和某人共进午餐#plenty of 大量（修饰可数和不可数名词
112、）#give advice:# 提建议#overweigh:# 超重#as fast as 和一样快#keep up with = catch up with:# 赶上追上#have a look at = look at:# 看一看#be good for:# 对有好处#take exercise:# 做运动#the summer holidays:# 暑假#the winter holidays:# 寒假#make friends with sb.:# 和某人交友#go back to school:# 返校#Whats the matter?# = Whats wrong?# 怎么啦？#
113、What happened to you?# 发生什么事#unhealthy:# 不健康的#salted food:# 腌制食品#join in:# 参加#meat:# 肉#Help fat children get fit:# 帮助肥胖小孩变得健康。#二、重要句型：#He has an unhealthy diet.#He eats too much meat.#He drinks too many drinks.#He drinks plenty of water.#He eats plenty of apples.#Eat plenty of vegetables and fruit.#
114、Dont eat too many sweets.#三、语法：#1. too many, too much, plenty of, enough的区别#2. 祈使句#3. 一般现在时#巩固练习#一、做个很棒的翻译家#1. 健康饮食_#2. 腌制食物_#3. 新鲜果蔬_#4. 油炸食品_#5. 赶上，追上_#6. 喝大量的水_#7. 和共进午餐_#8. 做运动_#9. 怎么啦？#_#10. 返校_#二、选择填空#too many too much plenty enough#1. Drink _ water every day!#2. Do you have _ money to buy the
115、 computer?#3. Dont drink _ wine!# Its bad for your health.#4. He is too fat, because he eats _ soft drinks.#5. Dont eat _ meat!#6. Plants need _ water and sunlight.#7. Eat _ vegetables every day.#8. Dont eat _ friend food.#9. You shouldnt eat _ sweets. Its bad for your teeth.#10. We need _ fresh air
116、.#三、健康饮食专家，快来帮帮我！#1. 每天早睡早起。#_#2. 每天吃大量的蔬菜，水果，喝大量的水。# _#3. 不要吃太多的油炸食品和腌制食物。#_#4. 不要吃太多的糖果。#_#5. 每天做锻炼。#_#四、阅读短文，完成表格。#Dont eat too much salted food. Salted food is not good for us. Eat plenty of vegetables and fruit. They are good for us. Dont drink too much coffee. Coffee is bad for us. Dont eat to
117、o many sweet. Sweets are not good for our teeth. Drink plenty of water. Water is very useful to us. Finally take enough exercise every day.#It can make you stronger and healthier.#Do #Why?#Dont do#Why?#Unit 5 A Healthy diet#知识归纳#一、重要单词，短语：#1. fruit tarts 水果馅饼#2. soup 汤#3. prawns （pl.） 对虾#4. roast be
118、ef 烤牛肉#5. steamed fish 蒸鱼#6. fried rice 炒饭#7. chicken wings （pl.） 鸡翅#8. grapes （pl.） 葡萄#9. keep sth. for sb. 给某人留#10. be good for ;i:4;s:12302:应用软件开发控制程序标准程序创新#程序文件#应用软件开发控制程序#1 目的#本文件规定了项目设计开发的职责、程序、组织和技术接口及设计更改的要求，以使软件开发过程得到有效控制，保证软件的设计、开发质量。#2 适用范围#本程序文件适用于本公司所有软件开发过程的控制活动。#3 相关/支持性文件#定义#4.1 需求分析
119、：#研究用户要求以得到系统或软件需求定义的过程。#4.2 总体设计：#把软件需求变换成可表示的和可实现的软件形式，包括系统功能结构设计、模块功能设计、数据的定义及构造、界面的定义。#4.3 详细设计：#推敲并扩充总体设计，以获得关于处理逻辑、数据结构和数据定义的更加详尽的描述。#4.4 设计实现：#把设计翻译成代码，然后对此代码排除隐错的过程。#它是程序的一种机器可执行形式，或者能被自动地翻译成机器可执行形式的某种形式的程序。#4 职责#5.1公司技术总监负责确认软件的主要功能，批准各阶段的评审，组织软件设计确认，对软件开发输出的文件给予审批。#5.2 产品研发部主任负责审核各阶段设计。#5.
120、3 项目负责人负责协调项目内外各方的关系，控制项目进度并保证项目计划的实施和完成，规范在开发过程中需协调一致的规则，确定实施该项目的技术路线，采用的软件开发方法和使用的软件辅助开发工具，制定软件开发计划和试运用计划，编写技术审查资料。#5.4 项目负责人负责审批测试计划和测试报告。#5.5 需求分析员作为软件开发项目的代表，负责沟通用户和开发人员的认识和见解，明确及准确地编写需求分析说明书，记录软件试运用情况，编写运用报告。#5.6 系统分析员负责制定软件开发计划，完成总体设计，为设计实现提供可行的依据，并在设计过程中负责编写总体设计方案、用户手册。#5.7 程序员进行软件模块的详细设计。#程
121、序员按设计要求把软件设计变换成可执行的代码，进行调试，编写设计说明书。#5.8 测试人员负责制定测试计划、实施测试并提交测试报告。#5 工作程序#软件开发应执行软件开发程序，在本阶段设计未结束前可以兼顾下一阶段的前期准备，但开展下一阶段的设计必须在本阶段设计评审通过后方能进行。#各阶段设计须依据上阶段设计输出，完成本阶段设计及输出。#设计输出须经项目负责人审核，填写质量审核卡，必要时召开会议论证，记录会议纪要，根据审核意见及时修订设计。#软件开发程序见图1。#6.1 需求分析阶段#需求分析员根据合同、软件任务书的要求，确定系统功能、性能指标、环境要求、安全性、可靠性、兼容性、易维护性、可移植性
122、、等，需要时应规定与其它软件或硬件产品的接口,完成需求分析说明书。#关于需求分析说明书的编写规范详见软件需求分析说明书的编制办法。#需求分析完成并审核后，应对项目是否满足用户需求、项目需求的设计、操作和维修的可行性进行评审。#在合同或其他情况下（可行时），需求评审应有用户代表或其委托人参加，或通过其它方式征得用户的确认。# 当需求发生变更时，应与顾客进行确认，采用共同签署变更、洽谈记录或其它适宜的形式。#产品专责根据软件产品实际情况，确定需求分析阶段评审具体内容，可适当增减；#评审内容应写入设计评审申请表，并作评审记录。#需求分析阶段评审内容：#软件需求说明书是否覆盖了用户的所有要求。#软件需
123、求说明书完整性、一致性、可测试性、可跟踪性。#文档是否符合有关标准规定（包括公司的ISO有关规定）。#6.2 总体方案设计阶段#项目负责人对设计开发工作进行策划，策划应包括：#确定设计开发阶段及各阶段完成期限；#确定适合的评审、验证和确认活动；#确定合适的配置项、基线和配置管理活动；#确定每项活动的职责和权限；#明确参与设计开发不同组别之间的接口及设计开发活动所需的资源（人员、经费、时间、开发工具和设备等）等。#策划的结果应形成软件开发计划和配置管理计划。#编制配置管理计划时，由项目经理设定配置项，例如：#项目需求文档、设计文档、源程序、可执行代码、测试用例、运行软件所需的各种数据等。#由项目
124、经理设定基线，对项目的需求、设计、源代码以及相应的可执行代码、用户文档等一系列唯一标识号构成基线。#制定软件配置管理计划时，应与项目的规模和关键性保持一致。#关于软件开发计划的编写规范详见软件开发计划的编制办法。#系统分析员根据经过确认的软件需求，设计系统总体结构、硬件及软件配置、模块功能、数据定义、界面定义，设计的结果应形成总体设计方案。#关于总体设计方案的编写规范详见软件总体设计方案的编制办法。#完成总体方案设计并经审核后，对总体方案是否满足项目需求、采用的工具是否适当、以及开发与操作和维护的可行性进行论证、评审。#产品专责根据软件产品实际情况，确定总体方案设计阶段评审具体内容，可适当增减
125、；#评审内容应写入设计评审申请表，并作评审记录。#总体方案设计阶段评审内容：#软件开发计划的合理性。#总体方案是否与软件需求说明书的功能要求一致。#从逻辑上、系统后期拓展上、用户应用需求上评审系统模块划分的合理性和数据流程图设计的明确性。#接口定义是否明确。#文档是否符合有关标准规定（包括公司的ISO有关规定）。#6.3 详细设计阶段#程序员进行软件模块的外部接口、内部接口以及数据库的详细设计。#软件模块各部分的设计，应尽量地将各个部分详细划分为含有软件单元的较低的层次，以便进行编码、编译和测试。#程序员应完成源程序编码、单元调试和模块调试，源程序编码具体依据公司企业标准的相关规定执行。#包括
126、下列任务：#a） 开发每个软件单元和数据库；#b） 调试每个软件单元和数据库，以保证它们符合要求；#c） 将软件单元和其各组成部分集成为软件模块并调试。#详细设计的结果应满足总体设计方案的要求，并形成设计说明书，产生程序代码。#关于设计说明书的编写规范详见软件设计说明书的编制办法。#详细设计的结果应进行评审，对其要求的可追溯性、与外部的一致性、模块各部分之间的一致性、所采用的设计方法的适宜性，详细设计的可行性、兼容性及操作和维护的可行性等进行评审。#产品专责根据软件产品实际情况，确定详细设计阶段评审具体内容，可适当增减；#评审内容应写入设计评审申请表，并作评审记录。#详细设计阶段评审内容：#详
127、细设计说明书是否与总体方案的功能要求一致。#模块内部逻辑结构是否合理，模块之间接口是否清晰。#数据库设计是否完整，是否正确反映总体方案的要求。#文档是否符合有关标准规定（包括公司的ISO有关规定）。#6.4 测试与试运行阶段#该阶段应按项目需求完成软件、硬件和其它部分的集成，进行系统测试，开展系统试运行。#6.4.1 软件测试#测试人员编制系统的测试计划（包括系统功能和性能的测试），并规定测试要求和进度安排。#关于测试计划的编写规范详见软件测试计划的编制办法。#按测试计划完成各软件模块的测试，测试结果应满足项目需求并形成测试报告。#关于测试报告的编写规范详见软件测试报告的编制办法。#测试过程中
128、产生的问题应该进行测试追踪并填写记录单。#测试完成后应进行评审，评审测试方法的正确性和测试结果的符合性。#6.4.2 试运行#为检验软件实际运用中是否符合用户需求，须进行现场试运行，试运行时间以合同或客户要求为准。#系统分析员负责编写软件使用说明的用户手册,关于用户手册的编写规范详见软件用户手册的编制办法；#项目负责人确定试验点，编写软件试运用计划,关于试运用计划的编写规范详见软件试运用计划的编制办法，组织实施软件现场安装与试用；#需求分析员记录运用过程中出现的问题，编写运用报告,关于运用报告的编写规范详见软件试运用报告的编制办法。#试运行完成后取得由用户确认盖章的、说明软件实际运用情况的用户
129、报告。#产品专责根据软件产品实际情况，确定测试与试运行阶段评审具体内容，可适当增减；#评审内容应写入设计评审申请表，并作评审记录。#测试与试运行阶段评审内容：#软件测试说明对各测试用例进行详细的定义和说明，审核测试用例、环境、测试软件、测试工具等准备工作是否全面、到位。#软件测试说明中测试用例是否全面、可测。#文档是否符合有关标准规定（包括公司的ISO有关规定）。#6.5 技术审查或鉴定阶段# 该阶段应准备鉴定资料完成项目开发的工作总结和技术成果鉴定工作。#工作总结应对实际开发的结果给予说明、对开发工作给予评价和总结经验与教训。#6.6 配置库管理#由项目经理建立项目的开发库、受控库、静态库、
130、备份库对项目配置项进行管理。#开发库用于保存软件产品开发人员当前正在开发的配置实体，开发库通常包括新模块、文档、数据元素或进行修改的已有元素。#该开发库是软件工程师的工作区，由软件工程师控制。#受控库用于保存通过阶段评审的软件产品，由项目经理控制。#静态库为软件成品库，由档案室控制。#备份库为软件项目文档中的开发软件和相关构架、数据和文档的不同版本的复制品的备份。#6 设计更改#在开发过程中，当需要对前面各阶段建立并通过评审的设计基线进行更改时，应由项目负责人和技术总监对更改内容和更改验证结果进行评审，需要时组织会议评审。#评审通过后，形成新设计基线的文档。#项目经理对变更内容、变更原因、受变
131、更影响的关联配置项、工作量和变更实施人进行说明，由技术总监审批变更，项目经理组织实施变更活动。#经审批的设计文件需要更改时，根据相关控制程序进行更改。#7 记录#以下记录作为ISO9001：#2008标准4.2.4“记录”对待，并作为该程序文件的支持性文件。#6.1 需求分析说明书#6.2 软件开发计划#6.3 总体设计方案#6.4 设计说明书#6.5 测试计划#6.6 测试报告#6.7 用户手册#6.8 试运用计划#6.9 运用报告#6.10 用户报告#6.11 设计说明书#6.12 设计评审表#6.13 设计更改申请单#图1.软件开发程序#;i:5;s:21490:用烟波浩渺造句# 用烟波
132、浩渺造句#篇一：#小学三年级语文上册测试题# 一、 读拼音，写汉字。# j#x# li#n shi chun d#i h# di# y#u x# w#n shu （ ） （）（ ） （）（） （） un ch#yn q#r#n m#o h# ln xiong pu y#n r# （ ） （） （） （） （ ） （）zhen jingl x#n ko ch# hu# zhjuo jun pn m#n （ ） （ ） （） （ ） （ ）（ ） m# f#n x#n zho xing ti#n qn li#n fi w（ ）（ ） （） （ ） （ ） li# y# q# w#i l# sh l
133、 x#n s#n b# ji zhun （ ） （ ） （） （ ）（）（ ） 二、组词。# 异（） 深（ ） 精（ ） 遍（ ） 枚（ ） 导（） 探（ ） 睛（ ） 篇（ ） 玫（ ） 郊（） 惜（ ） 诚（ ） 秘（ ） 消（ ） 胶（） 借（ ） 城（ ） 密（ ） 悄（ ） 瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ） 辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ） 三、选字填空。# 【摇 遥】 （）远（）晃 （）望 （）摆 【杨 扬】 飞（）飘（） 白（） （）树 四、多音字组词：# 扇（ ）（ ） 磨（ ）（ ）当（ ） （ ） 晃（ ）（ ） 没（ ）（ ）舍（ ） （ ） 五、把下面词
134、语补充完整# 大（） （）色千（）万（）（）头（）气 五（）缤（）闻（）起（） 引人（） （）# 白发（）（） （）（）起舞一（）一（） 六、我会填# 3eud教育网 http:#/ 教学资源集散地。#可能是最大的免费教育资源网！# 匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 轻轻地（ ） 甜甜地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ） 认真地（ ） 七、写出下列词语的近义词# 著名（ ） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ） 八、在括号里填上合适的词# 一（）歌一（）雨 一枚（） 一（）钥匙 一（）叶子 一（）歌一（）雨 一枚（） 一（）小花 一（）汗水 一（）教师 一（）小路 一（）草地一（）课文
135、一（）相 一（）炊烟 一（）槐米 一（）小学 一（ ）摄影师 三（ ）灰雀五（ ）电车 一（）杂志社 两（ ）照相机 六（ ）石头一（ ）朋友 一（ ）白发 九、按要求填空# 1早晨，从（ ）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。# 2你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（）力量。# 3.小儿垂钓 4.书籍是（高尔基） 任何成就都是 （宋庆龄） 为中华之崛起 （周恩来） 聪明在于 ，天才在于 （列宁） 5.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。#”这首诗的题目是 ，作者是代诗人 。#这两行诗的意思是。#6.九月九日忆
136、山东兄弟中“山东”指 ，这首诗抒发了诗人 的感情。#这首诗中最能体现这种感情的诗句是# ， 。#意思是：# 7.红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。# 8.（ ）是我国著名的地质学家。# 十、给下面的句子加上标点# 1.小男孩摆弄了很久很久说 一切准备停当 2. 一定会飞回来 男孩肯定地说# 3. 是的小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 十一、选词填空# 一就 无论还是 如果就 1.（ ）我忘记了这件事，明天（ ）应该向她道歉。# 2.（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。# 3.（ ）是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；#一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。# 赞美 赞扬# 1.老
137、师（ ）张强同学的字写得好。# 2.同学们高声（ ）我们伟大的祖国。# 检查 检验 检修# 3.我们做完作业后要多（ ）。# 4.厂里的机器坏了，爸爸要加班（ ）机器。# 5.爸爸的工作是专门（ ）产品合不合格。# 十二、阅读短文，完成下面各题# （一）秋游香港# 香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。#最受欢迎的是“上山” “进城”“下海”三大游乐项目。#“山”指的是香港最高峰，位于香港岛的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺（mio）的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。#“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆
138、海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽（q#n），还可以欣赏海豚# （t#n）、食人鲸等姿态万千的表演。#“城”指的是再现古代汴# （bi#n）京风貌的宋城，它以北宋名画清明上河图为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍（shu）卖技，应有尽有。#置身其中，时光仿佛倒流几百年。# 1.把下面的词语分成四类写下来。# 太平山 海豚 汴京 本草纲目 企鹅 香港 小兴安岭 曼谷 食人鲸 灰雀西沙群岛 清明上河图# 3eud教育网 http:#/ 教学资源集散地。#可能是最大的免费教育资源网！# # 2.填空。# “上山”是指“进城”是指
139、 “下海”是指 秋天是香港旅游的好季节，因为秋季的香港 、。# 3.用“可以可以还可以”写一句话。# （二）神奇的表演# 初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。# 我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。#那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。# 不知谁叫了一声：#“赶快去观看鸟的表演!#”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。#噢，观看的人真多!#你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；#猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；#最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯
140、”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。# 这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。#鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊!#只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好!# 1.找出短文中的四个象声词。#（4分）# _ 、_、 _、 _ 2.用“|”把第3自然段分为两层。#（2分） 3.“目不暇接”的意思是：# （2分）# 4.第3自然段写了_、_、_的声音表演，最有趣的是_，一会儿学_，一会儿又学_。#（3分）# 5.用“一会儿一会儿”造句。#（2分）# 6.读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样?#说一说为什么要保护鸟类?#（2分） _#篇二：#六语上册一二单元测试# 六年级
141、上册一二单元测试卷# 一、看拼音写词语（5分）# rongqu#n ji ji# （ ） 化 （ ）缩 荆 （ ） 告（ ）# wan yandusu qi#ocu# （ ）（ ）（）# 二、选字填空（3分）# 迷 谜# （ ）恋 （ ）语 揭开（ ）底 （ ）雾重重 财（ ）心窍 打个哑（ ）# 乱 滥# 泛（ ）成灾 凌（ ）不堪（ ）竽充数# 以假（ ）真 （ ）砍（ ）伐# 三、辨字组词（2分）# 烤（）梗（ ） 褐（ ） 焰（ ）# 拷（）便（ ） 渴（ ） 陷（ ）# 四、按要求写词语，每样三个（6分）# 来自历史故事的成语：# 、 、 。# 来自寓言故事的成语：# 、 、。# A
142、BAB：# 、 、 。# 冷嘲热讽：#、 、# 五、给下列词语分类。#（3分）# 一望无垠 碧波万顷 高山峻岭一马平川 波澜壮阔 连绵# 起伏 烟波浩渺 绿草如茵 山势磅礴# 描写山的词语：#_ 描写原野的词语：# _# 描写水的词语 _# 六、指出下面句子中破折号的用法（2分）# 今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了。# （）# 我的父亲一个老实的庄稼人。#（ ）# 夜很静，突然，我家的小狗“汪汪汪”地叫起来。#（）# 北京奥运会的开幕式是那样的精彩不过我不能现场去观看。# （）# 七、朗读下列句子，选择其中两个带点的词语造句。#（4分）# 1.一道美丽的彩虹横跨在空中，好像
143、在天上搭起了一座长长的、弯弯的彩# 桥。# 2.曼谷近郊，绿油油的禾田点缀着淡紫色野花的翠玉般的草地，一直延伸# 到海边。# 3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。# #_# _# 八、用修改符号修改下面一段话。#（7分）# 今年暑假，我有机会加入夏令营活动。#夏令营活动的内容真是五颜六色，# 有绘画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、放风筝比赛等?#?#夏令营活动即丰# 富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！# 九、口语交际、（6分）# 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？#把想到的写下来。# 十、解释下面句子中加点的字，并理解句子以意思（8分）# 以子之矛，陷子之
144、盾，何如？# 陷：# 何如：# 句子意思：#蛇固无足，子安能为之足？# 固：# 安能：# 句子意思：# 十一、阅读（24分）# （一）课内阅读（9分）# 稻草人非常尽责任。#要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，# 抬头看天。#要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四# 处去找寻。#他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；#也从来不贪玩儿，像狗那样# 到处乱跑。#他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃# 稻穗的小雀。#他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，总是直挺挺# 地站在那里。# 1该片段选自，作者是 ，文中稻草# 人的眼泪让我们把同情的目光投向穷苦
145、人。#（2分）# 2用“”划出这段话的中心句。#（2分）# 3这段话采用了对比的写法，把 和 、# 对比。#（2分）# 4.归纳总结。#（3分）# 牛的特点：# 狗的特点：# 稻草人的特点：# （二）课外阅读。#（15）# 从地球到月球需要飞行75小时50分钟。#在这段时间里，宇航员轮番# 工作，吃饭和休息。#他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别的。#（ ）失# 重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，（ ），他们可以飘在空中# 睡，刀要以头朝下脚朝上悬着睡。#他们吃的“饭”是特制的。#吃的时候，#先要把食品放到塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。#（ ）是吃花生米一
146、类的硬颗粒状食物，（ ）要让它们飘浮到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。# （1）在文中的括号里填上恰当的关联词。#（2分）# （2）用“_”画出宇航员是怎样睡觉的句子；#用“”线画出他们# 如何吃饭的句子。#（2分）# （3）找出三个由相反的字组成的词。#（3分）如：#大小 _ _# _# （4）写出这一自然段的段意。#（2分）# _# （5）仿照文中例句，用“先?#?#再?#?#然后?#?#”写一段话（6分） _# 十二写作（30分）# 题目：#1.假如我?#?# 2.我和卖火柴的小女孩儿# 要求：#两个题目任选其一作文。#文章要有中心，想象要丰富；#书写工 整；#字数在400字 以上。
147、# 知识点：#考查字词 破折号 修辞 句子 口语交际 阅读 写作等。# 答案：# 一、融 蜷 棘 诫 蜿蜒 哆嗦 憔悴# 二、迷 谜 谜 迷 迷 谜 ；#滥 乱 滥 乱 乱 滥 乱# 三 烤火 花梗 褐色 火焰 手铐 方便 口渴 陷入 四、只要写对即可。# 五、山：#高山峻岭 连绵起伏 山势磅礴原野：#一望无垠 一马平川 绿草如茵水：#碧波万顷 波澜壮阔 烟波浩渺# 六、1解释说明2解释说明3表示声音的延长4表示意思的转折或话题的转变# 七、意思对即可# 八、“加入”改为“参加”；#“五颜六色”改为“丰富多彩”；#删去 “写生、”；#删去“等”；#“即”改为“既”；#“而且”改为“又”；# “
148、多么”前加“我”。# 九 略# 十、1.刺穿 怎么样 用你的矛，去刺你的盾，会怎么样？# 2.本来 怎么能 蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？# 十一、（一）1.稻草人 叶圣陶 2.稻草人非常尽责任 3.稻草人 牛 狗# 4/（1） 懒怠 （2）贪玩 （3）尽责任。# （二）（1）因为所以如果 就# 、（2）他们可以 ?# 悬着睡 吃的时候 ?#在空中捕捉# （3） 左右 正反 上下# （4）宇航员吃饭和休息# （5）;#略# 十二 略#篇三：#人教版小学语文三年级上册单元卷# 三年级上册 第一单元练习# 一、按课文内容填空。# 1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。
149、#同# 学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。#我国有（ ）# 个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（ ）族、（ ）# 族和（ ）族，我是（ ）族人。# 2、这时候窗外十分安静，树枝（. ），鸟儿（ ），（ ）停在花朵上，（）# 都在听（ ）读课文。# 3、中午回家的时候，蒲公英的花朵是（ ）的，草地也是（ ）的了。#傍晚的时候，蒲公英# 的花朵又（ ）了，草地又变成（ ）的了。# 蒲公英的花就像 （ ） ，可以（、）。#花朵（ ）时，它是（）# 的，草地（ ）；#花朵（）时，（ ）的花瓣被包住，草地也就变成 （ ）的了。# 早上的时候，蒲公英的花朵是（ ）的， （ ）被
150、包住了，草地就变成（ ）的了。# 4、我站在（ ）脚下（ ）头望：#啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！#我（ ）得上去# 吗？#再看看（ ）的（ ），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！# 这段话写了天都峰两个特点：#又（ ）又（）。#“我”心里（ ）。# 5、（ ）月，槐树打了（ ），那花苞（ ）般大小，散发着（）的（ ），# 不仔细闻是闻不到的。#（ ）藏在槐树丛中，轻轻地（ ）。#它们一点儿也不（ ），# 却是槐乡孩子的（ ）。# 二、组词 同（）招（） 评（）湖（）# 铜 （） 召（） 坪（）蝴（）# 绒（） 拢（） 钓（）槐（）# 线（） 笼（） 钩（）鬼（）# 苞（）
151、 缕（） 载（）蓝（）# 饱（） 搂（） 栽（）篮（）# 珠（） 桥（） 亭（）禁（）# 朱（） 乔（） 停（）襟（）# 亿（） 某（） 章（）诗（）# 乙（） 谋（） 障（） 寺（）# 三、填上合适的词语。# 金色的（） 有趣的（）可爱的（） 勇敢的 （）# 温暖的（）盛开的（） 张开的（） 快乐的 （ ）# 粗壮的（） 古老的（）鲜艳的（） 笔陡的 （）# 引人（ ）一本（）白发（ ） 千（）万（ ）# 争（ ）斗（ ）欢（ ）乱（ ） 绚丽（ ） （） 惹人（ ）（ ）# （ ）地喊叫（ ）地观察 （）地苏醒 （ ）地思考# （）地开放（ ）地展示 （） 地工作（ ） 地写字#四、按拼音
152、写字。# yng l# ju#h# （）气（ ）刻 （ ）心 （ ）然# （）远（ ）量 （ ）对 （ ）喊# D#i ch# j# sh# （ ）领观（ ） （ ）者 （ ）验# 穿（ ） 检（ ） 世（ ）（ ）宜# 五、造句。# 居然：# 果然：# 终于：# 六、选词填空。# 似乎忽然 终于 居然# 他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。# 我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。# 爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。# 你（）来了！#我们已经等了很久了。# 人教版三年级上册：#第一单元综合练习试卷# 一、 读拼音，写词语。#（10分）# chun d#i h# di
153、# y#u x# w#n shu ji zhun# （） （） （） （ ） （ ）# un ch# yn q# r#n m#o h# ln j#n l# （） （） （ ） （ ） （ ）# 二、 我会连。#（4分）# 禁 ch#n攀链#颤 di 铁登# 傣 j#n 摔亭# 某 mu凉跤# 三、 组词。#（10分）# 瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）# 辫（）锋（）评（）礼（）常（）# 四、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。#（6分）# 假日（ ji# ji ） 好奇（ ho h#o） 白发（ f f# ）# 似的（ sh# s# ） 摇晃（hun hu#n） 朝霞（ch#o zho
154、）# 五、 根据意思写词语。#（4分）# 1、形容很规矩、很庄重。#（）# 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。#（ ）# 六、 照样子，写词语。#（8分）# 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ）# 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）# 七、 在括号里填上合适的词。#（8分）#一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文# 一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学# 八、 按课文内容填空。#（10分）# 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。# 2、你们这（ ）真有意思，都
155、会从别人身上（）力量。# 3、（ ），怕得鱼惊不应人。# 九、 照样子写句子。#（6分）# 1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；#有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。# 。# 2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。# 十、 阅读下面一段话，回答后面的问题。# 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。#中午回家的时候，我看见草地是金色的。#傍晚的时候，草地又变绿了。#这是为什么呢？#我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。#原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。#花朵张开时 它是金色
156、的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了#1、 把括号里不正确的字划去。#（1分）# 2、 给最后一句话加上标点。#（3分）# 3、 从文中找出一对反义词：#（ ）（）（2分）# 4、 用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。#（5分）# 第一层：# 。# 第二层：# 。# 十一、 写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。#（23分）# 人教版三年级上册期末复习：#第二单元综合练习试卷# 班级：# 姓名：# 分数：# 一、 读拼音，写汉字。#（10分）# y# j# jio jun ko ch# xin
157、p# m# c#n# （） （ ） （ ） （ ） （ ）# l# sh l x#n s#n b# yn w#n zh#n jn# （） （ ） （ ） （ ） （ ）# 二、 写出加点字的读音。#（4分）#;i:6;s:10906:陕西中考英语试题及答案#陕西省2013年中考英语试题#第#卷（共70分）#听力部分#. 听句子，选答语# 本题共有5个小题，每个小题你将听到一句话，请从所给的三个选项中选出一个最恰当的答语。#1. A. Music. B. Apple. C. Red.#2. A. Not at all. B. Thank you. C. Thats right.#3. A. Ye
158、s, there is. B. Yes, it is. C. Yes, he is.#4. A. I cooked it myself. B. You are right. C. I am glad you like it. #5. A. Eight. B. No.8. C. The eighth.#. 听对话，选答案# 本题共有10个小题，每个小题你将听到一段对话和一个问题，读两遍，请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。#6. A. Kevins teacher. B. Kevins father. C. Kevins brother #7. A. Size
159、L. B. Size M. C. Size S.#8. A. Because it has a big yard. B. Because it is beautiful. C. Because he likes red.#9. A. Sunny B. Cloudy. C. Rainy.#10. A. Next to a bookstore. B. At the second crossing. C. Along the street.#11. A. 13. B. 12. C. 11.#12. A. By bike. B. On foot. C. By car.#13. A. At 9 am.
160、B. At 10 am. C. At 11 am.#14. A. To a party. B. To the theater. C. To the cinema.#15. A. To go traveling with his classmates. B. To go traveling with his uncle.# C. To go to his uncles.#听短文，选答案# 本题你将听到一篇短文，读两遍，请从每个小题的三个选项中，选出一个正确答案。#16. What happened to the buildings in the old yard 150 years ago?#
161、A. They were pulled down. B. They were moved away. C. They were burnt down.#17. What was completely rebuilt last century?# A. The yard. B. The tower. C. The village.#18. The bell that visitors see now that the old yard had.# A. is the same one B. is different from the one. C. doesnt sound like the o
162、ne.#19. The bell is called the sunset bell because when the sun goes down every evening.# A. it stops B. it starts to move. C. it sounds.#20. According to the speaker, what does the bell bring to them？# A. Good luck. B. Good business. C. Peace.#笔试部分#单项选择# 本题共有10个小题，请从每个小题的四个选项中，选出一个最佳答案。#21. Its ver
163、y important for us to learn how to learn by .# A. ourselves B. itself C. myself D. themselves#22. When you at a restaurant, please order just enough food.# A. ate B. will eat C. eat D. have eaten #23. Mary called and asked her husband home at once, because she locked her daughter in the home.# A. to
164、 leave B. leave C. go D. to go#24.To keep healthy, many people every day.# A. take a shower B. take pride C. take a look D. take exercise #25. Which of the two subjects do you like, art or music?# . They are really interesting.# A. Neither B. Both C. None D. All #26. Go downstairs, stand in line on
165、the playground as soon as possible.# A. and B. but C. so D. or#27. Its one of the things in the world to stay with friends.# I agree. It always makes us relaxed.# A. worst B. happiest C. busiest D. hardest#28. The mobile phone has influenced peoples life a lot since it .# A. invents B. invented C. i
166、s invented D. was invented#29. What a nice paper fish!# Can you show us you make it?# A. whether B. how C. why D. what#30. We are planning to have a surprise party her fifteenth birthday.# A. at B. in C. for D. with #完形填空# 阅读下面一篇短文，理解大意，然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。# Jenny, from Germany, spent some
167、time traveling in India. While she was there, she stayed with her Indian friend, Leela. However, there was a language barrier（障碍） for her there. It was very 31 for her to communicate in the new environment, which was very different from 32 of her own country.# One day, together with Leela, Jenny wen
168、t to 33 an orphanage（孤儿院）. All the children there were very young. At first, Jenny was not sure if she could have a way to communicate with them. She went over to the children 34 and sat beside them. After some time, one of the children 35 her. She felt a little relaxed and smiled back. Then she wen
169、t close to the child. She slowly put her arm around the child and started 36 a song in German. The child kept smiling and started repeating the words after her. The words that came from the little mouth were different from those that Jenny sang, but the rhythm（节奏） was the same. Jenny sat a little mo
170、re and the child followed her again. Wanting to join in the 37 , another child went up to Jenny and started singing the rhythm. Then more children joined. They 38 many smiles together.#From the other side of the hall, Leela was smiling and watching them. Noticing Leelas 39 on her, Jenny had an excit
171、ing feeling from her heart:# “See, I dont have any language barriers here. We 40 speak and communicate!#” At that moment, she understood:# were all simple human, and we have the ability to connect with each other.#31. A. nice B. dangerous C. difficult D. easy#32. A. these B. those C. this D. that #3
172、3. A. show B. visit C. build D. improve #34. A. slowly B. early C. hardly D. easily#35. A. looked at B. laughed at C. shouted at D. smiled at#36. A. singing B. writing C. saying D. playing#37. A. club B. talk C. fun D. dance#38. A. forgot B. remembered C. shared D. missed#39. A. hands B. eyes C. inf
173、luence D. question#40. A. can B. must C. need D. should#阅读理解#第一节：#阅读下面一篇短文，判断下列句子是否符合短文内容，符合的用“A”表示，不符合的用“B”表示。#A# Hawaii has always been a magic name to people who like traveling. People from all over the world dream of seeing the beautiful islands in the middle of the ocean. Its always one of thei
174、r dreams to watch the sun going down. The sun drops like a ball of bright fire into the sea, and it drops so quickly that you can even see it move.# About two thousand years ago, the first people went to Hawaii in a very small boat. They found the beautiful white sand beaches and the waving palm tre
175、es. But it was difficult for people to go to Hawaii at that time. And there were no big hotels like the ones today. Now people can get to Hawaii in different ways. More and more people go to Hawaii. So lots of nice big hotels have been built in recent years. However, the scenery（自然风景） in Hawaii hasn
176、t changed much. The white sand beaches and the waving palm trees are still there. People often have a peaceful time, taking a walk along the water in the morning. At night, they get together to hold parties, chatting and dancing. So if youre thinking about relaxing yourself, Hawaii is surely the fir
177、st place for you to choose.# 41.The sun in Hawaii drops too quickly for people to see it move. # 42.In Hawaii, a large number of nice big hotels have been built in recent years.# 43. The scenery in Hawaii is quite different from what it was many years ago.# 44. According to the passage, its common f
178、or people to hold parties in Hawaii at night.# 45. The passage mainly tells us the first people who came to Hawaii.#第二节 阅读B、C、D三部分内容，从各小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案。#B# To protect the environment, we are on the way. Here are a few things we can do.# Unwanted gifts?# Give them away!# Have you eve
179、r received a gift that you didnt like?# Did you throw it away?# If so, you can have another choice now. Two British companies hopes people will give away their unwanted gifts to them. And they will resell the gifts to raise money for the poor. In this way, the gifts can be refused and have a future
180、life. And people can make a difference to the world.# Wear the trousers that reduce（减少） pollution!# A chemistry scientist and a fashion designer （时装设计师） have created a new kind of trousers. The trousers are made of a new material which can help reduce air pollution around us. Scientists have tested
181、the material. The result shows that it isnt harmful to human. This new kind of trousers may appear at the market in two years. Professor Ryan said, “If thousands of people wear the trousers, the air quality will be improved.”# Plant trees with Felix# Felix Finkbeiner, a 14-year-old German boy, is no
182、t famous as a child actor but an environment hero. At the age of 9, Felix got the idea that children could do something to protect the environment. So he started a club. Felix soon got support from children all over the world. Some of them have become his good friends. The club has an aim of plantin
183、g 212 million trees. They have planted over 3.5 million trees all around the world. Felix said, “The answer to controlling global（全球的） warming is treeslots of trees!#”#46. The companies resell the unwanted gifts .# A. to make the unwanted gifts useful B. to help people learn to think carefully# C. t
184、o save money from it D. to make money for themselves.#47. The trousers mentioned in the passage .# A. have been created by a physics scientist and a fashion designer# B. can help make air pollution less# C. will do harm to people# D. will be popular in two years#48. Felix started a club .# A. to bec
185、ome famous B. to become a child actor# C. to protect the environment with other children #D. to make friends with the children around the world#C# “Why does the chicken cross the road?# To get to the other side!#”# Thats an old joke in the west, but it came to my mind again when I saw people crossin
186、g the road at the intersection of Shaanxi Road and Huaihai Road in Shanghai.# When the traffic light was red, a group of people were waiting for the light to change. Suddenly one man began rushing to the other side of the road. Soon others followed him at the crossing and more people did the same. J
187、ust like chickens, they didnt mind the honking horns（喇叭声） and kept crossing the road in a mess.# Every year several thousand people are either killed or hurt on the roads in Shanghai. And at least one third of them were jaywalking（乱穿马路）. Jaywalking is very common in Shanghai. It seems that jaywalker
188、s are not afraid of the danger to themselves.# Traffic laws are to keep people safe. So we should obey them, and have good road-crossing habits. When someone starts to jaywalk, we should stop him, and never follow him. That way we can avoid the traffic accidents.#49. The underlined word “intersectio
189、n” here probably means “ ”.# A. road B. bridge C. crossing D. traffic#50. The writer saw people in Shanghai that day.#A. crossin;i:7;s:29698:人力资源社会实践报告#人力资源社会实践报告# 暑期社会实践报告# 一、实践时间# 2014年7月22日2014年8月31日# 二、实践地点# 莆田市中宏教育与人力资源开发有限公司# 三、实践动机# 由于我对企业培训比较感兴趣，自己平时在学校里经常阅读一些培训类的书籍，以及从网上查找一些优秀讲师的培训课程来学习，但自己
190、内心一直向往的是参加一场现场版的企业培训活动，或者直接进入一家培训机构任职，掌握企业培训活动第一手资料，在实践中加强自身对企业培训行业的了解，巩固自己的理论知识，以期理论与实践相结合。# 四、实践目的# 通过在培训公司的实践，了解企业培训流程与具体操作方法；#亲临企业培训活动现场，学习培训讲师的讲课风格、讲课内容、讲课技巧以及对讲台的掌控能力；#通过到企业的实践，帮助我进一步接触社会，了解社会，并将书本知识运用于社会实践，同时，也能开拓视野，完善自我，达到锻炼能力的目的；#初步认识企业运作的基本情况及人力资源在企业中的运用，对人力资源管理的基本职能等内容有一定的了解，为后续的专业基础课程与专业
191、课程的学习打下良好的基础。# 五、公司概况# 莆田市中宏教育与人力资源开发有限公司成立于2014年1月，是一家集企业管理咨询和培训、企业投资、人力资源服务、创业辅导和教育资源开发为一体的企业管理机构。#公司下辖1所经人力资源和社会保障部门批准的具有办学资质的中宏培训学校。#公司拥有实力雄厚的运营和师资团队，汇聚世界名师、商业领袖、社会名流、资深专家和知名学者等，内容涵盖企业运营管理最需要的各个模块，为企业全方位成长提供一站式服务，实现财智双赢。# 中宏立足莆田，服务家乡企业，致力全球莆商，奉行管理系统与管理团队同步提升，培训与咨询双轨并行。#公司目前已经成功为家乡企业提供各类培训数百场，参与管
192、理本土及莆商多家企业，成为本地区管理咨询及培训行业的领军企业。# 中宏秉承“同心同行、共赢未来”的服务理念，以卓越的服务品质和严谨的专业精神全心投入，倾心客户发展困惑，助力企业谋划未来，为海峡西岸经济区发展贡献智慧。# 六、实践过程# 通过两轮面试后，我最终获得了在莆田市中宏教育与人力资源开发有限公司暑期实践的机会。#工作第一周，由于什么都不懂，老总让我先熟悉一下公司，于是我就负责打电话，尝试征集企业参与莆田市即将举办的网络公益培训活动。#那一周，我没有做其他的任何事，整天就坐在办公室打电话，期间电话那头出现过各种行行色色的人，拒绝的，逢迎的，破口大骂的，不过，在老总一句一句的指导下，那一周，
193、我打了将近1000个企业的电话，最后一共征集过来23家企业。# 第二周，鉴于我是学人力资源管理的，老总就让我制定公司各项制度，包括劳动合同书、招聘制度、薪酬与绩效考核制度、岗位说明书、公司内部培训制度等等，虽然我从未接触过专业课程，但我没有把这视为一道不可攀越的高墙。#在查询了一些可用的资料后，我结合了中宏公司的实际情况，在一个星期的时间里完成了上述各项制度，并且得到了老总的认同。# 第三、四周，公司承接了莆田市首届网络公益培训活动的项目，作为此次活动行动小组成员之一，我又有了征集企业报名这项活动的任务。#这两周，我们行动四人组一天到晚都在查电话，打电话，先从114、网上、企业名录、电信黄页里
194、面查找企业电话，然后再打过去。#多数情况下，我们找的电话都是一些门卫的，或者是门口接待处的，跟他们说了半天他们却一句话都听不懂。#有时候碰到得不是这些人，但是电话转了五六个人后，仍然找不到一个培训方面的负责人。#这些，对于我来说都是莫大的挑战，有时候觉得也挺痛苦的。#不过，这时候我感受到了团队的力量，我们四人组互相鼓励、互相支持，某个人在电话中受委屈了立马会得到别人的安慰，电话打累了手边不知道在什么时候会多了一杯水。#虽然这些都是一些看起来微不足道的事情，不过在我们当事人看来却是莫大的福利，这福利比奖金更受用。#经过两周的努力，我们四个人一共打了11234家企业电话，征集过来253家企业。#那
195、晚，老总为嘉奖我们还特地去正荣的黄鹤楼美食园订了一大桌酒菜，那晚，我们吃的好开心，那晚，我们每个人的脸上都笑容满面，庆祝初战告捷。# 忙完网络公益培训的企业征集，第五周开始，老总就开始叫我写各个行业的培训方案。#我跟中文系的一个学长一个人分了三个行业，我负责的是鞋服行业、电子行业和珠宝行业。#平时在学校里只写过活动策划书，企业培训方案还是第一次写，不过好在在学校里有被要求注意一些行文格式，学习一些排版知识，所以这对于我来说也不是什么大问题。#在参考了大量的资料后，我花了五天的时间完成了我的第一份培训方案莆田市鞋服行业培训方案。#这五天，我每天都是对着电脑，从各类培训网站搜索海量对口的培训课程，
196、然后将自己不熟悉的行业分成几个模块，再将那些课程插入到对应的模块，最后进入到最困难的排版环节，每排一次版最少也得花两天时间。#完工后，老总对我的评价还蛮高，他说我做的比他的正式员工做的还要好，先不说这话是真还是假，不过能得到这样的肯定我的心里别提有多乐了。#做完第一份方案，接着又是第二份第三份，不过直到开学前我还是没做完，因为这个东西的确太耗时间了。# 8月31日下午，我去老总办公室找他提辞职的事情。#虽然我说了各种理由，但最终还是被他驳回了，他强烈要求我留下来做长期兼职，说不用去公司，只要在宿舍帮着做些培训方案、活动策划，写些演讲稿就好。#当时公司辞职情况很严重，老总手下确实没什么人，考虑到
197、这个问题，我就答应了下来，所以现在我还是那家公司的员工。# 七、实践收获与心得# 1、从该公司招聘情况来看，由于是私营企业，为节约公司成本，老总招聘的员工以兼职的为主，全职的就两个人，这两个人起着保证公司正常运营的作用，什么活儿都要干，而且什么活儿都要会干，这种以兼职主打的招聘方法最终为员工流失严重的后果埋下了隐患。#该公司员工待的最长时间不超过1年，所以公司主管每隔几个月就要去想办法招人，招了这一批前一批走掉，招了下一批这一批走掉，如此恶性循环。# 2、从该公司薪酬与绩效考核情况来看，公司薪酬制度与绩效考核制度完全是形同虚设。#每次的工资都是由老总来发，每个人的工资标准都不一样，公司里面曾经
198、还出现过兼职员工的工资比全职员工只少100块的情况，这让外人看来简直是无法想象的事情。#不过，对于这个问题，老总的解释只有一句话，那就是：#“你的工资水平与你对公司的贡献是成正比的”。#这句话，我们不能说它错，也# 不能说它对，因为在这家公司里，什么都是老总一句话的事儿。# 3、从该公司员工关系来看，小公司的团队之间的相处不存在任何问题。#私下里，我们几个建了一个qq群，在群里面，我们给自己取各种各样的搞怪网名儿，然后每当有人被老总k的时候，我们就放下手头的工作，在群里面瞎聊，一来帮那个被k的人解恨，二来可以商量下次谁再遇到这种事儿该怎么应对老总的对策。#碰到闲的时候，我们甚至可以在群里面就讨
199、论中午吃什么聊一个多小时，吵得热火朝天。#这个群是我们几个的私人空间，最后因为群主的辞职而不得不解散。#工作上，我们互帮互助，由于几个人都是来自不同的专业，所以遇到不懂的问题，我们总能找到应对问题的“专家”，有时候想想，这还真得感谢老总，是他的精明才有了我们现在这样好的分工与合作。# 4、对于该公司培训情况，由于它是一所培训机构，所以培训的方向一直是对外从未对内，虽然公司内部的培训制度有让我拟一份，不过从未派上用场。#下面，我就从我实践过程中所观察到的其它公司的培训情况做一下总结。#在我打电话征集企业参加莆田市网络公益培训活动过程中，一共碰到了三种不同的态度，而这三种不同的态度刚好对应不同规模
200、的企业。# 第一类，诸如雪津啤酒、三棵树漆、才子男装、闽中有机食品等大企业，他们对企业培训工作非常重视，各公司内部已经形成了自己的一套完善的培训体系。#当我打电话过去征集他们参加网络培训活动的时候，他们立马就答应了下来，并且对这个活动连声叫好。# 第二类，诸如华昌珠宝、胖太太服饰、微耳幔服饰等中等规模企业，他们对企业培训工作也重视，不过公司内部并没有一套属于自己的培训体系，只是当需要的时候这些公司就请外面的培训机构帮他们请几个老师做几场内训，每次市经贸委主办的公益培训，他们也积极地去参加。#当提及网络培训活动的时候，他们也马上答应了下来，不过我想，他们只有在想起这回事儿的时候才会去组织员工学习
201、。# 第三类，这一类企业是目前占莆田市所有企业中比例最大的一类企业，他们完全没有培训这个概念。#当打电话问他们是否要参加网络培训活动的时候，他们要么就是找各种借口搪塞推脱，要么就是当时答应了下来，后面却根本就不把这事儿放在心上。# 5、从该公司领导的个人能力来看，他完全是一个专制独裁的老板。#他每天早上来到公司的第一件事儿就是发脾气，说我们这没做好那没做好，搞得我们一整天上班都没有好心情。#我们做的事情，无论做的好与坏，在他那里永远都是错的，他总能给你挑出点儿刺来，就连我们打电话通知个事情他也会说你打电话的用语不对，然后他把我们打电话的时候该怎么说用纸写出来给每个人发一份，让我们照着上面念。#
202、老板做成这样，着实让我们这些员工痛心。# 八、实践的意义# 实践是一种对用人单位和在校生都有益的人力资源制度安排。#对接受在校生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。# 对学生而言，实践可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。# 人力资源管理社会实践报告.txt
203、丶喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看我笑了当初你不挺傲的吗现在您这是又玩哪出呢？#一年一度的大学生暑期时间活动在这七月的流火中热火朝天的举行了，为了响应党的号召，紧扣“受教育，长才干，做贡献”的活动主题，培养我们的团结协作能力和责任感，今年暑假，我们来到芜湖市吉和街道办事处，希望通过在社区的工作，深入社区、了解社区，服务社区人们的同时，达到丰富暑期生活，锻炼自身能力，提前适应社会的目的。# 重点团队暑期实践于7月10日正式展开。#我们这次活动的主要工作任务就是配合社区开展暑期“三结合”活动。#上午在吉和街道党工委钱震球副书记进行了简短的介绍中，我们基本了解了吉和街道的相关情况：#吉和街道办
204、事处位于芜湖市镜湖区西部，濒临青弋江至长江的交汇处，其范围西沿长江，南抵青弋江，东邻青山街、冰冻街、申元街，与镜湖街道相邻；#北至中山北路，与赭山街道、弋矶山街道接壤。#总面积约2.96平方公里，总户数为16559户，总人口有51682人。#现辖六个社区居委会。#即：#进宝街社区居委会、青山街社区居委会、滨江社区居委会、申元街社区居委会、狮子山社区居委会、健康路社区居委会。#街道境内既有建于1618年的中江塔，又有法国1886年在雨耕山建造的天主教堂。#沃尔玛、吉和广尝滨江公园、新吉和大市场坐落在我辖区内，一则以购物娱乐闻名，一则以休闲文化著称。#简单介绍之后我们接受了任务分配，我们每个人便都
205、满怀激情地投入到了工作之中。# 在社区工作期间，大家都竭尽全力的认真对待，协助社区工作人员整理档案，打印资料，联系人员，电脑办公，统计分析等。# 13号上午，我们参加了“吉和街道暑期社区三结合活动启动仪式”会议在一片热烈掌声中拉开了帷幕。#首先由街道党工委副书记钱震球同志宣布吉和街道暑期三结合教育活动正式启动并宣读领导小组成员名单。#随后，领导小组副组长宣读吉和街道暑期社区三结合教育工作实意见和致中小学生的一封信，接着，暑期实践活动志愿者代表和社区学生代表作了发言。#最后，钱书记对此次暑期活动提出要求：#提高认识，加强领导；#摸清底数，建立队伍；#强化活动，寓教于乐；#精心组织，确保安全。#
206、会议结束标志着短短四天的暑期社会实践结束了。#作为当代的大学生，我们学的不仅只是书本上的内容，我们更应该做的是学会怎样锻炼自己，以适应未来走上社会的需要。#无疑的走进街道是我们的一个很好的选择。#今天吉和街道能给我们提供这样一个机会我们表示衷心的感谢。#“踏踏实实做人，老老实实做事”应把它当作我们的座右铭。#在以后的各项活动中，我们不能因为它小就不去做，要懂得“积小河成江流”的道理。# 人力资源-招聘专员暑期实习报告# 从指导未来的学习重点和发展方向进行讲述，实习内容从日常人事变动的手续办理、招聘进行讲述，关于s公司人力资源管理过程中的一些问题从现代人力资源管理制度不健全、组织结构和岗位设置不
207、合理、人员的选拔和任用存在不良局面、员工的培训开发与职业生涯规划匮乏、现代人力资源管理的工具没有充分利用、日常人事管理的流程不规范进行讲述，改善当前问题的建议及措施从关于人力资源管理制度的建设、组织结构和岗位设置、人员选拔和任用、员工的培训开发和职业生涯规划、人事管理流程进行讲述，实习感悟从坚持做到与实际结合，为未来的职业发展奠定坚实的基础。# 一、实习目的# 熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。# 二、实习时间# 2014-7-132014-8-25# 三、
208、实习单位# s服饰（*）有限公司人力资源部（以下简称s公司）# 四、实习内容# （一）日常人事变动的手续办理# 日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在s公司实习期间每天必做的工作。#根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：# 1入职# （1）核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。# （2）收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的新员工入职指引并简单介
209、绍操作流程。# （3）提供录用审批表给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。# （4）经部门经理审批后，收回录用审批表，检查填写是否规范、完整。# （5）指导入职者签订劳动合同，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的保密协议，办理厂牌、工作证。# （6）签订完成后，再次检查入职者材料（应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表）是否齐备。# （7）将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。# （8）经审批通过的及时录入本月人事报表新进员工名单中并在员工花名册中添加此人且以红色做标记表示本月新近，然后在k3系
210、统中将新入职者的基本信息和合同信息录入，完毕后将入职者的所有资料归档。# 2离职# （1）提出离职申请的员工，至人力资源部领取辞职申请书。# （2）经部门领导审批、签字同意后，收回辞职申请书并提供离职交接表与离职员工，简单交代其去各部门办理工作交接。# （3）待离职员工办理完毕上交离职交接表时，检查各项交接工作是否交接完毕，相关的各部门是否已签字确认，确认办理完全后，收回其厂牌、工作证，签字确认。# （4）将离职人员资料交给经理审批，审批完成后录入本月人事报表离职员工名单中，并在员工花名册中将其删除，同时在k3系统中删除该离职人员信息，完成后将离职员工资料归档。# 3转正# （1）按合同约定转
211、正时间到期的或申请提前转正的人员，至人力资源部领取普通员工转正考核表，并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。# （2）部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现，就普通员工转正考核表做出考评，并给予相关意见。# 暑期企业社会实践报告# 这个暑期在xx镇政府及我校团委老师的组织下，我们学校18名同学有幸来到xx聚纤科技实业有限公司进行暑期社会实践，时间为2014年7月15日2014-7月30日。# 回想当初报名时，我毅然地决定来参加这次的暑期社会实践，因为我想趁这次机会更早地踏入社会、体验社会、了解职场生活等。#在来之前 ，也给自己订了几点实践目的：# 1、 了解、学习专业知
212、识：# 2、 了解公司的管理制度：# 3、 提高自己的沟通能力：# 4、 从实践中寻找自己的不足之处并加以改正。# 在这十几天里，我实践的主要部门是外贸部和人力资源部，所订的实践目的基本完成。#在外贸部，我学着看销售合同，深入了解整个交易磋商的过程以及一笔交易所要涉及的部门、机构，自己也尝试着模拟写销售合同，检验、修改信用证。#在这里我学到了不少专业知识，让我在以后的专业学习中有一个宏观方向，一条思路：#在这里我学到了凡事要细心、周到。#在进行交易时，你要做多方面的了解，了解各国文化风俗以及各国的法律法规等，这些都是外贸交易与内贸最大的不同之处：#在这里也让我明白想学东西你就要主动，要主动去问
213、，主动去学，所以在这里我常常会静静地坐在跟单员的旁边，看着她工作，遇到有不懂的便虚心问她，积极去抓住主动权，在这里也让我更坚信做外贸的前景，也更让我下决心学好英语，学好外贸。# 再来几天是在人力资源部实践，在这里有一种很亲切的感觉，第一天在这简老师给我们上培训课，送给我们几句话：#当你思考大于行动里，你要“行动”：#当行动大于思考时，你要“思考“。#也告诉我们要善于抓住第一这个机会。#在这我们的主要任务是整理档案资料及做两份调查报告。#整理档案资料是一件比较简单、机械、繁琐的事，但是我能够认真地去对待，不以事小而不为，而是清楚地知道：#不# 积小流无以成江海，不积跬步无以致千里。#在整理资料的
214、过程中也可学到很多，学着人力资源部怎么归类、整理资料，自己学着以后怎么来整理自己的资料，也从中发现百宏的员工情况，更可贵的是从整理资料中发现问题如：#员工的性别问题及入场时间等处出现错误，让人力资源部能够及时修改。#能够在简短的时间里给公司留下好的印象，简老师夸奖说：#你们做事都很认真帮了我们不少忙。#自己也从中明白：#越简单的活，你就要越细心。#而从两份调查报告中了解了百宏员工的思想动态及员工对公司一些规章制度、设施等的看法，也从简老师那学到怎么去分析一份调查报告，要从哪些方面，要怎么体现等。#同时也温习了办公软件的使用。# 周末的时候，xx镇政府x组委、x书记带我们出去玩，去参观xx镇的一
215、些企业，在他们的带领下，我们参观了龙之族、天龙公司和恒盛集团，让我们借这个机会了解企业的生产线、经营模式、销售方式以及公司的管理制度。#也定期与我们开座谈会，汇报近期在百宏的实践情况及感受，让我们18个队友能从中互相交流、了解、学习，李组委和许书记也从中对我们有更深的了解、认识等。#很高兴在第一次的座谈会上就给组委和书记留下很好的印象，许书记说你的观察能力不错，百宏公司里的娱乐设施确实有点形同虚设，作用不大。# 在实践之余，也常常与员工、部门职员、主任、经理等聊天，了解一些公司情况，也从他们身上获取一些工作经验、沟通能力等。#自己则坚持每天写实践日记，定时做实践总结。#在实践的这几天里，也认识
216、到自己现在的英语水平对做外贸还是远远不够的，今后必须加强学习及对专业知识的学习，再来就是自己的知识面不广，例如有关经济类的知识，我也将在以后的学习之余侧重去了解学习它。#这次的社会实践我学会了很多，虽然已经不是我的第一次社会实践了，但我认为这一次是更成功、更有用的、更受益匪浅的社会实践，这也将会对我以后学习给予更大的帮助。#在学校里我们接触的人很少，思想上也只是很单纯地只要学习，而这次社会实践让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了一个更努力的方向。# 再来感谢校团委老师、xx镇政府及xx聚纤科技实业有限公司给了我这次实践的机会让我从中学习，也感谢他们这十几天来对我们的照顾。#
217、 一、人力资源规划方面# 人力资源规划指的是企业为了实现整体经营目标，根据发展需要并结合企业内外部环境，运用科学有效的方法，进行的人力资源预测、投资和控制，在此基础上制定职务编制、人员配置、教育培训、薪资分配、职业发展、人力资源投资方面的人力资源管理方面的全局性的计划，使企业在持续发展中获得竞争力，为企业整体发展战略提供人力资源方面的保证与服务。# 企业人力资源规划具体包括企业组织结构的设计与变革、企业人力资源需求和供给预测、工作岗位分析、企业劳动定员管理、人力资源管理制度规划以及人力资源管理费用预算等内容。# 我曾经经历过一个塑料编织袋厂、一个氮肥厂和两个酒店的开业组建工作，独立操作完成了从
218、企业组织机构设置、定岗定员、工作岗位分析、人员招聘、岗前培训以及人力资源管理制度建立的全过程。#对于不同的行业，我首先要熟悉行业的情况，深入到同类型的企业的每个岗位，再结合本企业自身的具体情况，从最精简高效的原则出发，确定企业的组织机构设置。#组织机构确定后，根据工作流程及工序、每个岗位的管理幅度、员工的劳动强度等来确定岗位设置，制订出工作岗位说明书，再根据工作时间及工作量来确定每个岗位的员工数量。#比如氮肥厂是连续生产型企业，很多岗位在国有企业时必须按四班运转配置人员，但现在是民营企业，不能完全照搬国有企业的模式，在配置人员为了考虑节约人力成本，多数按三班三运转配置人员，当然同时还得考虑劳动
219、安全及职业卫生，所以在配置人员时必须对每个岗位做精细的工作分析，把握每个岗位的劳动强度、劳动环境等提出对员工的任职要求。# 在担任所在企业的人力资源管理职位过程中，每年初都要根据企业年度计划制定人力资源管理计划，提出人员需求计划、人力资源管理费用计划以及对人力资源管理制度进行适时修改。# 二、招聘与配置方面# 员工招聘是企业获得人力资源的重要手段，是人力资源管理的第一道关口。#一个有效的招聘系统将使企业获得胜任工作并对所从事的工作感到满意的人才，从而提升企业的效益。# 原在国有企业工作时，企业主要依靠校园招聘和内部提拔来满足企业对人力资源的需求。#单位内部较重要的岗位全由内部招聘，因缺乏新观念
220、的输入而使企业管理体系趋于僵化。#由此，本人建议企业保留10的中层管理岗位由外部招聘，在保证给内部员工足够发展机会的同时，促使外部新鲜血液的输入。#同时，积极拓宽企业招聘渠道：#首先，加强与有关院校的联系，连续3年共招聘大学生65名，专业结构覆盖企业所需的所有专业；#其次，利用网络招聘成本较低、招聘选择范围较大、信息处理能力较强、求职者素质相对较高的特点，通过网络招聘管理人员；#第三，针对工程施工管理技术人员在人才市场的流动性相对较低，多数人通过同学、朋友介绍而流动，因此制订公司人才引荐奖励制度，对为公司引进高技能人才的员工进行奖励，鼓励员工介绍高素质员工进入我企业工作，拓宽公司人才引进渠道。
221、#在拓宽招聘渠道的同时，本人还规范简化招聘流程，建立人才使用权和所有权分离的制度，提高人才招聘和使用效率。# 现所在的民营企业集团，由于公司发展迅猛，五年之内从一个企业迅速扩张到十六个企业，人员从150多人增长到近5000人，企业跨及全国七八个省市，在企业规模扩大的同时，技# 术在不断的更新，管理难度在不断增大，面对此情况，人力资源的跟进难度相当大。#我作为人力资源部门的负责人，人才需求的压力相当大，通过多种形式，不拘一格吸纳人才。#首先，经常性通过全国性的行业报刊登载招聘广告，吸纳高端管理人才、高技术人才和营销人才，以满足各地的经营管理和市场营销需要；#二是通过各省市网络招聘，满足各地的中层
222、管理人才及中端技术人才的需要；#三是通过企业所在地人才市场机构或参加当地人才招聘会，长期招聘一线岗位员；#另外，还与各大中专院校建立长期的关系，长期吸纳大中专毕业生加盟，以储备企业所需的管理人才和技术人才。#通过努力，这几年基本满足的企业的用人所需，但人才缺乏的矛盾仍很突出，加之民营企业员工流动性相对较大，导致在不断引进的同时又在不断的外流。#针对此情况，我向企业老板提出了应轻引进重培养开发等如何有效留住人才的意见措施，应当说目前起到了一定;i:8;s:28111:河北人力资源和社会保障系统#河北省人力资源和社会保障系统#随机抽查工作指引#（2019年版）#2019年5月#1.对机关、事业单位
223、职工人数、工资总额计划、增人计划执行情# 况进行检查工作指引.6#2.人力资源市场监管部门随机抽查工作指引概述.7#3.职业能力建设监管部门随机抽查工作指引.23# （1）对实施职业技能培训的民办学校的监督检查工作指引.23# （2）对实施职业技能培训的中外合作办学机构的监督检查工作# 指引. .27# （3）对终身教育培训机构办学事项的监督检查工作指引.29# （4）对技工学校教育的督导评估工作指引.30# （5）对职业技能鉴定机构的监督检查工作指引.31#4.劳动关系监管部门随机抽查工作指引.32# （1）劳务派遣监督检查工作指引.32# （2）国有、城镇集体所有制企业工资、奖金的分配监督
224、检查# 工作指引.36# （3）企业集体合同、集体协商和民主管理制度执行情况的监督# 检查工作指引.38#5.对事业单位执行国务院关于职工工作时间的规定和带薪休# 假情况的监督检查工作指引.41#6.企业年金方案执行情况检查工作指引.42#7.工伤保险协议医疗机构检查工作指引.43#8.社会保险基金监督随机抽查工作指引概述.47# （1）对社会保险基金的监督检查工作指引.49# （2）对社会保险服务活动的监督检查工作指引.51#9.用人单位遵守劳动保障法律、法规情况检查工作指引.52#10.外国人工作许可检查工作指引.65#11.社会保险事业管理局随机抽查工作指引概述.67# 社会保险征缴稽核
225、工作指引.68#12.专业技术人员继续教育情况检查工作指引.72#总 述#本工作指引适用于河北省人力资源和社会保障随机抽查事项清单所列各抽查事项的实地核查。#除实地核查外，“双随机、一公开”监管中还可根据具体情况采取书面检查、网络监测、聘请专业机构等适当方式进行检查。#本工作指引适用于人力资源和社会保障部门涉及的监管对象。#一、前期准备#实地核查前，可根据需要查阅检查对象基本信息情况，通过信息化手段进行事先检索，初步了解检查对象可能存在的问题等，提高检查效率。#二、实地核查#实地核查人员不得少于2人，并应当出示执法证件。#在核查中，应注意通过文字、音频或影像等方式留存核查痕迹，必要时可邀请相关
226、人员作为见证人。#三、结果公示#检查结果应当在抽查检查完成之日起20个工作日内，履行审批程序，按照河北省人力资源和社会保障厅行政执法公示实施办法规定向社会公示。#已实施检查应当公示但未公示的，视为未完成此次抽查。#根据工商总局关于做好“双随机、一公开”监管工作的通知（工商办字2017105号），结合人力资源和社会保障部门工作实际，抽查检查结果的类型包括：#未发现问题、发现问题已责令改正、不配合检查情节严重、发现问题待后续处理等类型。#（1）通过对此次抽查所匹配的抽查事项的检查，未发现违反本指引所列法律法规的，可认定为“未发现问题”。#（二）对检查发现的违反本指引所列法律法规的行为，通过指导、提
227、示、告诫等方式要求企业当场改正，且已当场改正的，可认定为“发现问题已责令改正”。#（三）有以下情形之一的，可认定为“不配合检查情节严重”：#1.拒绝检查人员或其委托的专业机构进入被检查场所的；#2.拒绝向检查人员或其委托的专业机构提供相关材料的；#3.其他阻扰、妨碍检查工作的行为，致使检查工作无法正常进行的。#（四）对检查发现的违反本指引所列法律法规的行为，不能通过指导、提示、告诫等方式现场纠正，需进一步调查处理的，可认定为“发现问题待后续处理”。#经进一步调查确定没有问题的，将检查结果修改为“未发现问题”。#经进一步调查，确实存在违反本指引所列法律法规的行为，且通过立案调查等方式进行了处理的
228、，检查结果不变。#对机关、事业单位职工人数、工资总额计划和增人计划执行情况进行检查#工作指引#一、抽查事项#（一）对机关事业职工人数和工资总额计划管理的监督检查#（二）对依卡增人情况的监督检查#二、检查内容和方法#各地区、各部门的人事部门应根据计划指标，对依卡增人增资，对计划执行情况和机关事业单位工资基金的管理定期进行检查与考核。#检查方法：#书面检查和实地检查# 三、检查依据#（一）全民所有制机关、事业单位职工人数和工资总额计划管理暂行办法（人计发（1990）17号）#第十八条 各地区、各部门的人事部门应根据计划指标，对计划执行情况定期进行检查与考核，发现问题及时解决。#每年集中检查两次：#
229、第一次在第三季度；#第二次在下年的第一季度。#每次的检查结果（附详细说明），以书面形式报送人事部。#（二）机关、事业单位增人计划卡暂行管理办法（人发199655号）#第十条 人事计划部门要加强对计划执行情况的监督检查工作，定期对依卡增人增资情况进行汇总分析。#人力资源市场监管部门随机抽查工作指引概述#本工作指引适用于就业促进法、人力资源市场暂行条例、就业服务与就业管理规定、中外合资人才中介机构管理暂行规定、中外合资中外合作职业介绍机构设立管理暂行规定等所列各抽查事项的实地核查。#除实地核查外，“双随机、一公开”监管中还可根据具体情况采取书面检查、网络监测、聘请专业机构等适当方式进行检查。#本工
230、作指引适用于对取得人力资源服务许可证的各类人力资源服务企业（机构）的检查。#一、前期准备#实地核查前，可根据需要查阅企业（机构）登记、行政许可等基本信息，或委托第三方机构、数据公司，通过信息化手段进行事先检索，初步了解企业的存续情况、可能存在的问题等，提高检查效率。#二、实地核查#实地核查人员不得少于两人，并应当出示执法证件。#在核查中，应注意通过文字、音频或影像等方式留存核查痕迹，必要时可邀请相关人员作为见证人。#三、结果公示#检查结果应当在抽查检查完成之日起20个工作日内，履行审批程序后向社会公示。#已实施检查但未公示的，视为未完成此次抽查。#根据工商总局关于做好“双随机、一公开”监管工作
231、的通知（工商办字2017105号），抽查检查结果的类型包括：#未发现问题、未按规定公示应当公示的信息、公示信息隐瞒真实情况弄虚作假、通过登记的住所（经营场所）无法联系、发现问题已责令改正、不配合检查情节严重、未发现开展本次抽查涉及的经营活动、发现问题待后续处理。#（一）通过对此次抽查所匹配的抽查事项的检查，未发现违反本指引所列法律法规的，可认定为“未发现问题”。#（二）企业（机构）未依照人力资源市场暂行条例第三十二条等规定履行公示义务的，应当书面责令其在10日内履行公示义务。#企业（机构）未在责令期限内公示信息的，可认定为“未按规定公示应当公示的信息”。#（三）检查中发现下列公示信息与注册登记
232、情况不一致的，可认定为“公示信息隐瞒真实情况弄虚作假”：#1.工商登记注册、人力资源服务许可等信息；#2.服务内容、工作程序，以及收费项目和标准等信息。#（四）有以下情形之一的，可认定为“通过登记的住所（经营场所）无法联系”：#1.通过实地核查，确认实际不存在该企业（机构），并由登记的住所或经营场所产权所有人、物管公司、相关部门等予以证明的；#2.通过实地核查、第三方证明或邮寄等方式，能确认登记的住所或经营场所实际不存在的；# #3.经向企业（机构）登记的住所或经营场所两次邮寄专用信函，无人签收的。#（五）对检查发现的违反本指引所列法律法规的行为，通过指导、提示、告诫等方式要求企业（机构）当场
233、改正，且已当场改正的，可认定为“发现问题已责令改正”。#（六）有以下情形之一的，可认定为“不配合检查情节严重”：#1.拒绝检查人员或其委托的专业机构进入被检查场所的；#2.拒绝向检查人员或其委托的专业机构提供相关材料的；#3.其他阻扰、妨碍检查工作的行为，致使检查工作无法正常进行的。#（七）未发现企业（机构）从事本次抽查匹配的检查事项，并经企业（机构）书面承诺的，可认定为“未发现开展本次抽查涉及的经营活动”。#（八）对检查发现的违反本指引所列法律法规的行为，不能通过指导、提示、告诫等方式现场纠正，需进一步调查处理的，可认定为“发现问题待后续处理”。#经进一步调查确定没有问题的，将检查结果修改为
234、“未发现问题”。#经进一步调查，确实存在违反本指引所列法律法规的行为，且通过立案调查等方式进行了处理的，检查结果不变。#人力资源服务许可及备案#事项检查工作指引#一、抽查事项# 1.营业执照（登记证）规范使用情况的检查# 2.人力资源服务许可证规范使用情况的检查# 3.经营期限的检查# 4.许可及备案经营（业务）范围中经营（业务）项目的检查# 5.住所（经营场所）或驻在场所的检查# 6.法定代表人（负责人）任职情况的检查#二、检查内容和方法#（一）营业执照（登记证）规范使用情况的检查#检查是否将营业执照置于住所或者营业场所醒目位置，营业执照是否存在涂改行为。#（二）人力资源服务许可证规范使用情
235、况的检查#人力资源服务许可证正本是否放置在营业场所醒目位置，是否有伪造、变造、买卖、出租、出借等行为。#（三）经营期限的检查#查看营业执照和人力资源服务许可证、备案回执书上载明的经营期限，是否存在超出经营期限开展经营活动的行为。#（四）许可及备案经营（业务）范围中经营（业务）项目的检查#查看营业执照和人力资源服务许可证、备案回执书上载明的经营（业务）范围是否关联，询问相关主管人员、工作人员了解主营业务是否与许可备案范围一致，排查是否存在超出许可备案的经营（业务）范围开展一般性经营活动的行为。#（五）住所（经营场所）或驻在场所的检查#查看房屋产权证明等住所证明材料，核实登记的住所（经营场所）或驻
236、在场所是否与实际路牌、楼层等情况一致。#（六）法定代表人（负责人）任职情况的检查#查阅任职证明、股东会决议、董事会决议等文件，检查法定代表人（负责人、执行事务合伙人）是否变更未登记。#本事项所称的法定代表人，也包括企业分支机构的负责人、合伙企业执行事务合伙人或其委派的代表。#检查方法：#书面检查、随机抽查和实地检查# 三、检查依据#（一）中华人民共和国就业促进法（2008年1月1日实施）#第三十三条 县级以上人民政府鼓励社会各方面依法开展就业服务活动，加强对公共就业服务和职业中介服务的指导和监督，逐步完善覆盖城乡的就业服务体系。#第三十八条 县级以上人民政府和有关部门加强对职业中介机构的管理，
237、鼓励其提高服务质量，发挥其在促进就业中的作用。#第四十条 设立职业中介机构应当具备下列条件：#1. 有明确的章程和管理制度；#2. 有开展业务必备的固定场所、办公设施和一定数额的开办资金；#3. 有一定数量具备相应职业资格的专职工作人员；#4. 法律、法规规定的其他条件。#设立职业中介机构应当在工商行政管理部门办理登记后，向劳动行政部门申请行政许可。#未经依法许可和登记的机构，不得从事职业中介活动。#国家对外商投资职业中介机构和向劳动者提供境外就业服务的职业中介机构另有规定的，依照其规定。#第四十一条 职业中介机构不得有下列行为：#1. 提供虚假就业信息；#2. 为无合法证照的用人单位提供职业
238、中介服务；#3. 伪造、涂改、转让职业中介许可证；#4. 扣押劳动者的居民身份证和其他证件，或者向劳动者收取押金；#5. 其他违反法律、法规规定的行为。#第六十四条 违反本法规定，未经许可和登记，擅自从事职业中介活动的，由劳动行政部门或者其他主管部门依法予以关闭；#有违法所得的，没收违法所得，并处一万元以上五万元以下的罚款。#第六十五条 违反本法规定，职业中介机构提供虚假就业信息，为无合法证照的用人单位提供职业中介服务，伪造、涂改、转让职业中介许可证的，由劳动行政部门或者其他主管部门责令改正；#有违法所得的，没收违法所得，并处一万元以上五万元以下的罚款；#情节严重的，吊销职业中介许可证。#（二
239、）人力资源市场暂行条例（2018年10月1日实施）#第十八条经营性人力资源服务机构从事职业中介活动的，应当依法向人力资源社会保障行政部门申请行政许可，取得人力资源服务许可证。#经营性人力资源服务机构开展人力资源供求信息的收集和发布、就业和创业指导、人力资源管理咨询、人力资源测评、人力资源培训、承接人力资源服务外包等人力资源服务业务的，应当自开展业务之日起15日内向人力资源社会保障行政部门备案。#第二十一条经营性人力资源服务机构变更名称、住所、法定代表人或者终止经营活动的，应当自工商变更登记或者注销登记办理完毕之日起15日内，书面报告人力资源社会保障行政部门。#第三十二条经营性人力资源服务机构应
240、当在服务场所明示下列事项，并接受人力资源社会保障行政部门和市场监督管理、价格等主管部门的监督检查：#（一）营业执照；#（二）服务项目；#（三）收费标准；#（四）监督机关和监督电话。#从事职业中介活动的，还应当在服务场所明示人力资源服务许可证。#第四十二条违反本条例第十八条第一款规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由人力资源社会保障行政部门予以关闭或者责令停止从事职业中介活动；#有违法所得的，没收违法所得，并处1万元以上5万元以下的罚款。#违反本条例第十八条第二款规定，开展人力资源服务业务未备案，违反本条例第二十条、第二十一条规定，设立分支机构、办理变更或者注销登记未书面报告的，由人力资源社会
241、保障行政部门责令改正；#拒不改正的，处5000元以上1万元以下的罚款。#第四十三条违反本条例第二十四条、第二十七条、第二十八条、第二十九条、第三十条、第三十一条规定，发布的招聘信息不真实、不合法，未依法开展人力资源服务业务的，由人力资源社会保障行政部门责令改正；#有违法所得的，没收违法所得；#拒不改正的，处1万元以上5万元以下的罚款；#情节严重的，吊销人力资源服务许可证；#给个人造成损害的，依法承担民事责任。#违反其他法律、行政法规的，由有关主管部门依法给予处罚。#第四十四条未按照本条例第三十二条规定明示有关事项，未按照本条例第三十三条规定建立健全内部制度或者保存服务台账，未按照本条例第三十六
242、条规定提交经营情况年度报告的，由人力资源社会保障行政部门责令改正；#拒不改正的，处5000元以上1万元以下的罚款。#违反其他法律、行政法规的，由有关主管部门依法给予处罚。#（三）中外合资人才中介机构管理暂行规定（2015年4月30日修订）#第十四条 国务院人事行政部门和省、自治区、直辖市人民政府人事行政部门依法指导、检查和监督中外合资人才中介机构的日常管理和业务开展情况。#省、自治区、直辖市人民政府人事行政部门对其批准成立的中外合资人才中介机构依法进行检查或抽查，并可以查阅或者要求其报送有关材料。#中外合资人才中介机构应接受检查，并如实提供有关情况和材料。#省、自治区、直辖市人民政府人事行政部
243、门应将检查结果报国务院人事行政部门，并进行公布。#第十七条 违反本规定，未经批准擅自设立中外合资人才中介机构的，超出核准登记的经营范围从事经营活动的，按照公司登记管理条例、无照经营查处取缔办法和有关规定进行处罚。#采用不正当竞争行为的，按照反不正当竞争法有关规定进行处罚。# （四）中外合资中外合作职业介绍机构设立管理暂行规定（2015年4月30日修订）#第三条 劳动保障行政部门、外经贸行政部门和工商行政管理部门在各自职权范围内负责中外合资、中外合作职业介绍机构的审批、登记、管理和监督检查工作。#（五）就业服务与就业管理规定（2015年4月30日修订）#第五十三条 职业中介机构应当在服务场所明示
244、营业执照、职业中介许可证、服务项目、收费标准、监督机关名称和监督电话等，并接受劳动保障行政部门及其他有关部门的监督检查。#第五十四条 职业中介机构应当建立服务台账，记录服务对象、服务过程、服务结果和收费情况等，并接受劳动保障行政部门的监督检查。#第五十八条 禁止职业中介机构有下列行为：#1.提供虚假就业信息；#2.发布的就业信息中包含歧视性内容；#3.伪造、涂改、转让职业中介许可证；#4.为无合法证照的用人单位提供职业中介服务；#5.介绍未满16周岁的未成年人就业；#6.为无合法身份证件的劳动者提供职业中介服务；#7.介绍劳动者从事法律、法规禁止从事的职业；#8.扣押劳动者的居民身份证和其他证
245、件，或者向劳动者收取押金；#9.以暴力、胁迫、欺诈等方式进行职业中介活动；#10.超出核准的业务范围经营；#11.其他违反法律、法规规定的行为。#第五十九条 县级以上劳动保障行政部门应当依法对经审批设立的职业中介机构开展职业中介活动进行监督指导，定期组织对其服务信用和服务质量进行评估，并将评估结果向社会公布。#县级以上劳动保障行政部门应当指导职业中介机构开展工作人员培训，提高服务质量。#县级以上劳动保障行政部门对在诚信服务、优质服务和公益性服务等方面表现突出的职业中介机构和个人，报经同级人民政府批准后，给予表彰和奖励。#第七十一条 职业中介机构违反本规定第五十三条规定，未明示职业中介许可证、监
246、督电话的，由劳动保障行政部门责令改正，并可处以一千元以下的罚款；#未明示收费标准的，提请价格主管部门依据国家有关规定处罚；#未明示营业执照的，提请工商行政管理部门依据国家有关规定处罚。#公示信息检查工作指引#1、抽查事项#（一）年度报告公示信息的检查#（二）即时公示信息的检查#二、检查内容和方法#（一）年度报告公示信息的检查#企业（机构）年度报告内容包括：#行政许可和备案事项、注册资本实缴情况、经营活动情况、财务情况。#（二）即时公示信息的检查#通过查阅企业（机构）最新章程、股东会决议、股权转让协议、行政许可证证明、行政处罚决定书、场所使用证明等材料，以及比对登记许可等信息，确认企业是否将行政
247、许可取得、变更以及其他应当公示的信息在信息形成之日起20个工作日内向社会公示。#检查方法：#书面检查、随机抽查和实地检查# 三、检查依据#（一）中华人民共和国就业促进法（2008年1月1日实施）#第三十九条 从事职业中介活动，应当遵循合法、诚实信用、公平、公开的原则。#用人单位通过职业中介机构招用人员，应当如实向职业中介机构提供岗位需求信息。#禁止任何组织或者个人利用职业中介活动侵害劳动者的合法权益。#（二）人力资源市场暂行条例（2018年10月1日实施）#第三十五条人力资源社会保障行政部门采取随机抽取检查对象、随机选派执法人员的方式实施监督检查。#监督检查的情况应当及时向社会公布。#其中，行
248、政处罚、监督检查结果可以通过国家企业信用信息公示系统或者其他系统向社会公示。#第三十六条经营性人力资源服务机构应当在规定期限内，向人力资源社会保障行政部门提交经营情况年度报告。#人力资源社会保障行政部门可以依法公示或者引导经营性人力资源服务机构依法公示年度报告的有关内容。#第四十四条未按照本条例第三十二条规定明示有关事项，未按照本条例第三十三条规定建立健全内部制度或者保存服务台账，未按照本条例第三十六条规定提交经营情况年度报告的，由人力资源社会保障行政部门责令改正；#拒不改正的，处5000元以上1万元以下的罚款。#违反其他法律、行政法规的，由有关主管部门依法给予处罚。#（三）中外合资人才中介机
249、构管理暂行规定（2015年4月30日修订）#第十二条 中外合资人才中介机构必须遵循自愿、公平、诚信的原则，遵守行业道德，在核准的业务范围内开展活动，不得采用不正当竞争手段。#第十四条 国务院人事行政部门和省、自治区、直辖市人民政府人事行政部门依法指导、检查和监督中外合资人才中介机构的日常管理和业务开展情况。#省、自治区、直辖市人民政府人事行政部门对其批准成立的中外合资人才中介机构依法进行检查或抽查，并可以查阅或者要求其报送有关材料。#中外合资人才中介机构应接受检查，并如实提供有关情况和材料。#省、自治区、直辖市人民政府人事行政部门应将检查结果报国务院人事行政部门，并进行公布。#（四）就业服务与
250、就业管理规定（2015年4月30日修订）#第四十六条 从事职业中介活动，应当遵循合法、诚实信用、公平、公开的原则。#禁止任何组织或者个人利用职业中介活动侵害劳动者和用人单位的合法权益。#第五十三条 职业中介机构应当在服务场所明示营业执照、职业中介许可证、服务项目、收费标准、监督机关名称和监督电话等，并接受劳动保障行政部门及其他有关部门的监督检查。#第五十九条 县级以上劳动保障行政部门应当依法对经审批设立的职业中介机构开展职业中介活动进行监督指导，定期组织对其服务信用和服务质量进行评估，并将评估结果向社会公布。#县级以上劳动保障行政部门应当指导职业中介机构开展工作人员培训，提高服务质量。#县级以
251、上劳动保障行政部门对在诚信服务、优质服务和公益性服务等方面表现突出的职业中介机构和个人，报经同级人民政府批准后，给予表彰和奖励。#第七十一条 职业中介机构违反本规定第五十三条规定，未明示职业中介许可证、监督电话的，由劳动保障行政部门责令改正，并可处以一千元以下的罚款；#未明示收费标准的，提请价格主管部门依据国家有关规定处罚；#未明示营业执照的，提请工商行政管理部门依据国家有关规定处罚。#侵害服务对象权益行为检查工作指引#一、抽查事项#（一）服务企业（机构）向服务对象提供相关服务信息的检查#（二）使用格式条款、通知、声明、店堂告示等方式排除或者限制服务对象权利、加重服务对象义务的检查#二、检查内
252、容和方法#（一）服务企业（机构）向服务对象提供有关服务信息的检查#检查服务企业（机构）向服务对象供有关服务的信息，例如：#招聘、求职、培训等信息，查看内容是否真实、全面、准确，是否有虚假或者引人误解的宣传行为。#（二）使用格式条款、通知、声明、店堂告示等方式排除或者限制服务对象权利、加重服务对象义务的检查#检查经营者的经营场所，查看经营场所环境、宣传品、商品、相关票据等内容，检查经营者在向服务对象提供服务时，是否使用格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，未以显著方式提请服务对象注意与服务对象有重大利害关系的内容，并未按照服务对象的要求予以说明，作出含有限制性、歧视性等不公平、不合理内容的规定。
253、#检查方法：#书面检查、随机抽查和实地检查# 三、检查依据#（一）中华人民共和国就业促进法（2008年1月1日实施）#第三十三条 县级以上人民政府鼓励社会各方面依法开展就业服务活动，加强对公共就业服务和职业中介服务的指导和监督，逐步完善覆盖城乡的就业服务体系。#第三十八条 县级以上人民政府和有关部门加强对职业中介机构的管理，鼓励其提高服务质量;i:9;s:22586:实习日记表格#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-23#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 今天是实习的第二天，早上六点钟就起床，跟着店员一起接货，拿卤菜摆出来。#而今天要学的可不
254、是摆菜那么简单， 是要学习怎么保养卤菜，而我们俗称是“打火”。#给卤菜“打火”可不是一件简单的事，店员给我说不同的品种应该不同的打火程序。#比如说：#卤菜才能用于卤汤烧，方法：#把卤汤烧开，把卤菜倒进3分钟后，然后才捞起来。#有些菜有特殊情况的：#金钱腿，卤牛肉“打火”方法，放卤汤之前，把卤菜放进去，等卤汤一开，立马把卤菜捞起来！#等等很多保养卤菜的方法！#突然觉得保养菜也是一门很深的学问，而且那个实践行动你才能学会把菜保养得好好的！#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-24#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容#今天是在直属店实习的第三天，昨天学
255、习的保养菜方法还真学的我满脑子的糊涂，当今天又要开始学习新的知识。#今天被店长带到了一个大桶前，店长问我你知道这个干什么的吗我说装水的。#“你只答对了一半”，店长回答说，“这大桶是用来装消毒水”。#“这店里已经很干净，难道放卤菜的房子也要随时消毒”我疑问道。#“是的，作为卤菜行业，给房子消毒，盛器消毒是必须每天做的工作，这样店里才能提供没有感染的菜给顾客，顾客也才能放心购买，因而店的生意才会好！#”店长自信的回道说。#我终于恍然大悟了。#今天开始学习就是怎样配置消毒水，配置消毒水就是跟我们学习化学时配置简单的液体溶液一样，将消毒绿先锋AB两种同时倒入1#桶，加入水搅拌加盖保存，一桶好的消毒水调
256、好了。#实习日志#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-25#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容#实习的第四天，感觉有点累了。# 店长也察觉出我的状态，就直接跟说，那今天你就学习点简单的。#学完了给你放一天的假。#就是一些清洁和消毒要求。#1、 门店必须严格按照公司每天配置消毒水溶液。#2、 酒精消毒方法：#洗手擦干后，可将75%酒精直接喷在全手套，手腕甚至手小臂，随时消毒，比使用50ppm消毒水浸泡方便，特别有益手部有创伤的人员消毒。#3、 75%酒精配制标准。#将133ml的纯净水与500ml95%酒精混合即成配制后的75%酒精采用塑料喷壶盛放。# #4
257、、 店员一定每天都得定时进行手上消毒，！# #这就是今天的实习内容，简单而且不靠谱。#好了，写到这就行了，我要出去玩咯！# #学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-26#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 昨天休息了下，心情好多了。#心情好的时候店长自然给我安排了一个难的实习内容。#那就是晚上上晚班跟店员学习怎么盘点，盘点对于我来说是比较头痛的事，因为要拣货，捡完货了要称货，称完货了还要分拣货物然后再放冰霜保养。#盘点同时也是个庞大的工程，因为要一个一件货称量，还要记量货量重量和价格。# 刚开始时我总是把产品代码给搞错，所以总要重复来，同时也把我们店员给急
258、坏了，因为一弄错，他们关店的时间就得耽误很久，所以他们直接告诉我最简单的计算公式：#进货加存货减留货等于今日营销数额就行，所以盘点每天晚上关店员工必做的一件繁杂事。#真佩服那些可爱的员工！# #实习日记#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-27#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 今天是在直属店实习的最后一天，刚好在这实习了六天，在这里学到很多以前我不懂得知识，虽然在以后工作中几乎很少用到，但我明白了员工工作的辛苦，从中做事一定要认真。#最后店长给我写了个优秀表现。#同时店长也要求我写记下了店里的十要十不要还有流通环节食品安全管理制度，让我好好
259、回去给我们的领导说说。#在店里这短短的六天让我了解很多关于经营店和管理店的知识，同时让我明白集体团结的重要意义，做事不能依靠自己单独的力量，而是要靠大家努力互相激励才能把一件事做完美。#特别是一个直属店的销售量。#所以也领悟出“对员工好，就是对自己好”的道理。#不过今天也学了最后一点知识，那就是杀菌灯的使用：#上班之前开15分钟，下班之后开15分钟。#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-28#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 今天是我要去公司报告在直属店实习情况和听从接下来的实习任务。#我一大早匆匆的准备了一下就坐车就来到了煌上煌集团食品股份
260、有限公司。#对于这个公司我是很熟悉的，暑期社会实践就是在这里进行的。# 到了公司，大堂的前台文员接待了我把我领到了办公室进行的简单的程序。#我就顺利的完成我工作报告。#精彩的一天要开始了。#韩总是个很和蔼的中年人，我们有一句没一句的闲聊着，他带着我在公司的参观。#把公司的设施和一些路线给我做了简单的介绍。#之后就带我去我的实习地点。#说我是应聘公司销售部的区域经理，所以要到工厂车间实习。#在车间里有很多工人，车间环境还是很不错的。#韩总说明天开始我就要接受为期1个礼拜的基本的的培训。#因为我在正式上任之间都要过车间主任这一关。#所以今天我就是在车间了解一些地理环境和车间分布情况。#实习日记#学
261、生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-29#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 八点钟到车间，终于看到了我们车间主任的庐山真面目，给人感觉就是一位挺有幽默诙谐的中年人，特别喜欢开玩笑的人。#初次见面，他问了我很多问题，我一一如实回答了他。#我问了他我在厂里实习的任务是什么，主任说：#其实你们是当区域主管的，主要在车间看看了解就行。#说完主任就忙他的去咯。#我只能在车间闲看着。#在车间里转了一圈，闻到全是卤菜飘过来的香味，那个直叫人流口水。#厂里也很大，分布了很多不同职能的车间，比如有凉拌车间、酱鸭车间、预包装车间、半成品车间、成品车间等。#不过给我映象最深的
262、还是预包装车间，因为我们厂里做好的成品熟食被包成了各种各样的包装，穿上了漂亮的外衣，成品自然会往上翻，当然也可以卖个好价格。#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-30#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 今天搬到了工厂的宿舍住了，跟两个可爱的妹子住一起。#她们很热情的帮我提了各种大小包，很感谢她们。#洪主任今天带着我参观了整个公司，许多车间正在进行改造，所以我们无法看到工人的操作，但是光看车间布局与生产设备已经足够让我们去学了。#冷冻车间的单体冷冻设备、烘烤车间的烘烤设备，调味车间的调味设备，煮汤车间的煮汤设备，所以煮烫温度与时间都标注在那里。#冷藏车间
263、是一个食品厂非常重要的一部分，担负着车间的制冷、产品的储藏等，可以说是整个食品厂的保护神，没有她的保护，工厂只能停产。#冷藏车间的玄机我们值得我们去寻找。#食品检验分析车间是离我们成品车间最近的一个车间，各种理化分析，微生物分析，担负着产品质量的最后一道关。#责任非常重大。#日本人对与食品的要求严格度是众所周知的，所以我们的检验也必须要严格把关。#实习日记#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-3-31#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#销售#实习日记内容# 下午上班就是好，早上睡了一个好觉。#我可没忘记今天要学习的内容，那就是成品车间发菜的流程。#实习日记#学生姓名#
264、陈玉琴#实习时间#2013-4-1#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-2#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-3#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-4#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-5#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实
265、习时间#2013-4-6#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-7#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-8#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-9#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#2013-4-10#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#陈玉琴#实习时间#
266、2013-4-11#实习地点#煌上煌集团食品股份有限公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#实习时间#2013-#实习地点#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实
267、习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容
268、#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名
269、#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2
270、013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#实习时间#2013-#实习地点#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项
271、目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#实习时间#2013-#实习地点#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#201
272、3-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#实习时间#2013-#实习地点#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#
273、实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日
274、记#学生姓名#实习时间#2013-#实习地点#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中
275、国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分
276、公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习
277、日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#
278、学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习
279、时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-
280、1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#实习日记#学生姓名#杨佳#实习时间#2013-3-1#实习地点#中国联通宁波市北仑区分公司#实习项目#实习日记内容#;i:10;s:27732:大资管下各机构资管产品分类及比较第2版#大资管下各机构资管产品分类及比较#1、主要参与机构及监管部门#2012年以来“一行三会”规范资产管理业务的政策频频出台，逐渐打破了各个金融机构的经营壁垒，不断扩大各机构的经营范围，加大了行业竞争，形成了“大资管”的行业局面。#当前小到
281、私募公司，大到国有商业银行，均可以进行资产管理业务。#那么根据监管部门的不同，现有资产管理业务的参与机构主要分为三类：#银监类、保监类、证监类，具体参与机构如下表所示：#表-1 资管业务主要参与机构及其主管部门#监管部门#参与机构#银监会#银行#政策性银行（农业发展银行、进出口银行、国家开发银行）#国有商业银行#全国性股份制商业银行#外资商业银行#城市商业银行#农村商业银行#信用社（城市信用社、农村信用社）#信托#信托公司#保监会#保险资产管理公司#证监会#基金公司及其子公司#证券公司及其资产管理子公司#期货公司及其资产管理子公司#私募投资公司#2、各参与机构产品分类及其监管法规#由于资产管理
282、业务各参与机构发行产品众多，根据不同分类标准，可进行多种分类，但为了能够对各参与机构产品的各种属性进行横向比较，下表将统一根据监管法规的规范化表述对产品进行分类，并对部分机构发行的产品进行二级分类。#此外，鉴于资管业务监管文件众多，下表将主要列举对资管业务具有纲领性规定或产生较大影响的法律法规或通知文件，其中对多个机构发行的产品均有约束效力的部分法规不再重复列举。#表-2 资管业务各参与机构产品分类及其主要监管法规#监管#部门#参与#机构#产品类型#主要监管文件#一级#二级#发布日期#名称#银监会#银行#保证收益理财计划#-#2005年11月#商业银行个人理财业务管理暂行办法#2009年7月#
283、关于进一步规范商业银行个人理财业务投资管理有关问题的通知#非保证收益理财计划#保本浮动收益理财计划#2013年3月#关于规范商业银行理财业务投资运作有关问题的通知#非保本浮动收益理财计划#2014年7月#关于完善银行理财业务组织管理体系有关事项的通知#2016年7月#商业银行理财业务监督管理办法（征求意见稿），未正式下发#信托#单一资金信托计划#2001年10月#中华人民共和国信托法#集合资金信托计划#2009年2月#信托公司集合资金信托计划管理办法#2008年12月#银行与信托公司业务合作指引#2009年1月#信托公司证券投资信托业务操作指引#2009年12月#关于进一步规范银信合作有关事项
284、的通知#2010年8月#关于规范银信理财合作业务有关事项的通知#保监会#保险资产管理公司#向单一投资人发行的定向产品#2004年4月#保险资产管理公司管理暂行规定#向多个投资人发行的集合产品#2011年4月#关于调整保险资产管理公司管理暂行规定有关规定的通知#资产支持计划#2013年2月#关于保险资产管理公司开展资产管理产品业务试点有关问题的通知#2015年8月#资产支持计划业务管理暂行办法#证监会#基金公司母公司#证券投资基金#开放式基金#2012年9月#证券投资基金管理公司管理办法#封闭式基金#2014年7月#公开募集证券投资基金运作管理办法#基金公司子公司#特定客户资产管理业务#为单一客
285、户办理特定资产管理业务#2012年9月#基金管理公司特定客户资产管理业务试点办法#为特定的多个客户办理特定资产管理业务#2016年11月#基金管理公司子公司管理规定#基金管理公司特定客户资产管理子公司风险控制指标指引#专项资产管理业务#2014年11月#证券公司及基金管理公司子公司资产证券化业务管理规定及配套规则#2014年12月#资产支持专项计划备案管理办法及配套规则#证券公司及其资产管理子公司#证券投资基金#2013年2月#资产管理机构开展公募证券投资基金管理业务暂行规定#集合资产管理计划#2013年6月#证券公司集合资产管理业务实施细则#2013年6月#关于规范证券公司聘用第三方机构为集
286、合资产管理计划提供投资决策相关专业服务的通知#定向资产管理计划#2012年10月#证券公司定向资产管理业务实施细则#2015 年 3 月#证券期货经营机构落实资产管理业务“八条底线”禁止行为细则#2013年7月#关于规范证券公司与银行合作开展定向资产管理业务有关事项的通知#2014年2月#关于进一步规范证券公司资产管理业务有关事项的补充通知#2016年7月#证券期货经营机构私募资产管理业务运作管理暂行规定#专项资产管理计划#2013年6月#证券公司客户资产管理业务#管理办法#2014年11月#证券公司及基金管理公司子公司资产证券化业务管理规定及配套指引#期货公司及其资产管理子公司#单一客户资产
287、管理计划#2012年7月#期货公司资产管理业务试点办法#特定多个客户资产管理计划#2014年12月#期货公司资产管理业务管理规则（试行）#私募投资公司#合伙型基金#2006年8月#合伙企业法#契约型基金#2014年 1月#私募投资基金管理人登记和基金备案办法（试行）#2014年 8月#私募投资基金监督管理暂行办法#3、各参与机构产品分类比较#为了能全面了解各参与机构产品的发行与运作情况，下表将分别从产品发行设立角度及投资运作角度，对各类产品进行横向比较。#首先，从资管产品发行设立角度来看，各类产品差异如下表所示：#表-3 产品发行设立角度各参与机构产品分类比较#参与机构#产品类型#合格投资者标
288、准#投资者数量#成立条件#备案/审批形式#投资门槛#投资顾问#分级产品杠杆比例#托管制度安排#银行#保证收益理财计划#客户划分为有投资经验客户和无投资经验客户#无明确规定#无明确规定#银监会审批#1、适用有投资经验客户的产品销售起点金额不得低于10万元人民币#2、无投资经验客户销售起点金额不得低于5万元人民币#可以委托经相关监管机构批准或认可的其他金融机构对理财资金进行投资管理#无分级产品故无杠杆#具有证券投资基金托管业务资格的商业银行托管#非保证收益理财计划#销售理财计划前10日向银监会及其派出机构报告#信托#单一资金信托计划#1、投资一个信托计划的最低金额不少于100万元人民币的自然人、法
289、人或者依法成立的其他组织；#2、个人或家庭金融资产总计在其认购时超过100万元人民币，且能提供相关财产证明的自然人；#3、个人收入在最近三年内每年收入超过20万元人民币或者夫妻双方合计收入在最近三年内每年收入超过30万元人民币，且能提供相关收入证明的自然人#1人#信托合同约定的成立条件#无需报告#不少于100万元#无明确规定#无杠杆#应当选择经营稳健的商业银行担任保管人#集合资金信托计划#自然人人数不得超过50人，但单笔委托金额在300万元以上的自然人投资者和合格的机构投资者数量不受限制；#按程序和统一要求在发行前10天向银监会及其派出机构报告#1、股票投资信托产品杠杆比例原则上不超过1:#1
290、，最高不超过2：#1；#2、其他结构化信托产品杠杆没有明确规定#保险#向单一投资人发行的定向产品#产品限于向境内保险集团（控股）公司、保险公司、保险资产管理公司等具有风险识别和承受能力的合格投资人发行#1人#初始委托资金不得低于3000万元人民币#实行初次申报核准，后续产品事后报告，在产品完成发行或签订后15个工作日内向中国保监会提交相关资料#初始认购资金不得低于3000万元人民币#不允许聘用外部投资顾问#无杠杆#产品资产应当实施托管，托管人需具备保险资金托管人资格#向多个投资人发行的集合产品#投资人总数不得超过200人#无明确规定，故应满足合同约定的成立条件#初始认购资金不得低于100万#权
291、益类、混合类分级产品杠杆倍数超过1倍，其他类型分级产品杠杆倍数超过3倍#资产支持计划#限于向保险机构以及其他具有风险识别和承受能力的合格投资者发行，并在合格投资者范围内转让#无明确规定#在支持计划设立完成10个工作日内将发行情况报告中国保监会#无明确规定#不受杠杆比例限制#基金#开放式基金#基金投资人的风险承受能力应与基金产品的风险相适应#不少于二百人#基金募集份额总额不少于两亿份，基金募集金额不少于两亿元人民币#募集前需向证监会申请注册，审查通过后才能进行资金募集#无明确约定#无明确规定*#1、债券型分级基金初始杠杆率不超过10/3倍，股票型分级基金不超过2倍（初始杠杆率（A类份额配比数B类
292、份额配比数）/B类份额配比数）；#2、运作期内，股票型分级基金最高杠杆不超过6倍，无固定分级运作期限的债券型分级基金最高杠杆不超过8倍#应由取得证券投资基金托管资格的商业银行或其他资产托管机构担任托管人#封闭式基金#为单一客户办理特定资产管理业务#净资产不低于1000万元的单位；#金融资产不低于300万元或者最近三年个人年均收入不低于50万元的个人#1人#初始资产不得低于3000万元人民币#应当在5个工作日内将签订的资产管理合同报中国证监会备案#初始资产不得低于3000万元人民币#无明确规定#无#应该由具有相关业务资格的商业银行、中国证券登记结算有限责任公司、具有托管业务资格的证券公司或中国证
293、监会认可的其他资产托管机构托管#为特定的多个客户办理特定资产管理业务#不得超过200人，但单笔委托金额在300万元人民币以上的投资者数量不受限制#客户委托的初始资产合计不得低于3000万元人民币；# #人数不低于2人#应当在开始销售某一资产管理计划后5个工作日内将资产管理合同、投资说明书、销售计划及中国证监会要求的其他材料报中国证监会备案#初始金额不低于100万元人民币#股票类、混合类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过1 倍、固定收益类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过3 倍、其他类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过2 倍；#专项资产管理业务#不得超过200人#管理人应在专项计划设立完成后 5
294、 个工作日内，向基金业协会报送相关备案材料#单笔认购不少于100万元人民币#无#不受杠杆比例限制#证券#证券投资基金#同基金#同基金#同基金#同基金#同基金#同基金#同基金#同基金#定向资产管理计划#个人或者家庭金融资产合计不低于100万元人民币；#公司、企业等机构净资产不低于1000万元人民币。#1人#初始资产不得低于100万元人民币#应当在5日内将签订的定向资产管理合同报中国证券业协会备案，同时抄送证券公司住所地、资产管理分公司所在地中国证监会派出机构。#单个客户的资产净值不得低于人民币100万元#无明确规定#无杠杆#应该由具有相关业务资格的商业银行、中国证券登记结算有限责任公司、具有托管
295、业务资格的证券公司或中国证监会认可的其他资产托管机构托管#集合资产管理计划#不得超过200人#募集金额不低于3000万元人民币；# #客户不少于2人；#发起设立集合资产管理计划后5日内，应当将发起设立情况报中国证券业协会备案，同时抄送证券公司住所地、资产管理分公司所在地中国证监会派出机构#单个客户参与金额不低于100万元人民币#要有明确的公司制度和遴选程序；#聘用的第三方机构应当具有证监会核准的相关资格及标准#资管合同中需有明确的约定；#需向中证资本市场发展监测中心备案相关材料#股票类、混合类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过1 倍、固定收益类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过3 倍、其他类结
296、构化资产管理计划的杠杆倍数不超过2 倍；#专项资产管理计划#资产不低于1000万元的单位；#金融资产不低于300万元或者最近三年个人年均收入不低于50万元的个人#不得超过200人#客户委托的初始资产合计不得低于3000万元人民币；# #人数不低于2人#管理人应在专项计划设立完成后 5 个工作日内，向基金业协会报送相关备案材料#单笔认购不少于100万元人民币#无#不受杠杆比例限制#期货#单一客户资产管理计划#资产不低于1000万元的单位；#金融资产不低于300万元或者最近三年个人年均收入不低于50万元的个人#1人#无明确规定#资产管理计划成立后，期货公司应当在5个工作日内，通过备案系统向基金业协
297、会报送加盖公章的备案材料#单个客户的起始委托资产不得低于100万元人民币#应当建立第三方机构管理制度，对第三方机构的资质条件、专业服务能力和风险管理制度等方面进行尽职调查，以书面形式明确第三方机构的权利义务#无杠杆#交由具有基金托管业务资格或私募基金综合托管业务资格的机构进行托管#特定多个客户资产管理计划#不得超过200人#股票类、混合类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过1 倍、固定收益类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过3 倍、其他类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过2 倍；#私募#合伙型基金#资产不低于1000万元的单位；#金融资产不低于300万元或者最近三年个人年均收入不低于50万元的个
298、人#有限合伙企业由两个以上50个以下合伙人设立，且必须有一个普通合伙人#有二个以上合伙人；#有书面合伙协议；#有合伙人认缴或者实际缴付的出资；#有合伙企业的名称和生产经营场所；#法律、行政法规规定的其他条件。#申请设立合伙企业，应当向所属地工商行政管理局提交登记申请书、合伙协议书、合伙人身份证明等文件，申请人提交的登记申请材料齐全、符合法定形式，工商局能够当场登记的，应予当场登记，发给营业执照#有限合伙人可以用货币、实物、知识产权、土地使用权或者其他财产权利作价出资#有限合伙人不得以劳务出资#无明确规定#无明确规定#合同可约定不用托管，除此以外应交由具有基金托管业务资格或私募基金综合托管业务资
299、格的机构进行托管#契约型基金#不得超过200人#无明确规定，但一般不低于500万元#私募基金管理人应当在私募基金募集完毕后 20 个工作日内，通过私募基金登记备案系统进行备案，备案完成后才能开立证券账户#起始投资金额不低于100万元#股票类、混合类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过1 倍、固定收益类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过3 倍、其他类结构化资产管理计划的杠杆倍数不超过2 倍；#其次，从产品投资运作的角度来看，各类产品差异如下表所示：#表-4 产品投资运作角度各参与机构产品分类比较#参与机构#产品类型#投资范围#投资限制#信息披露要求#税收优惠政策#银行#保证收益理财计划#1、固定收
300、益类金融产品#2、银行信贷资产#3、信托贷款#4、单一借款人及其关联企业银行贷款#5、公开或非公开市场交易的资产组合#6、金融衍生品或结构性产品#7、集合资金信托计划#8、境外金融市场#1、固定收益类金融产品的市场公开评级应在投资级以上#2、银行信贷资产为正常类，且不低于管理人自营同类资产的管理标准#3、投资单一借款人及其关联企业银行贷款，或者用于向单一借款人及其关联企业发放信托贷款的总额不得超过发售银行资本净额的10%#4、不得投资于境内二级市场公开交易的股票或与其相关的证券投资基金#5、不得投资于未上市企业股权和上市公司非公开发行或交易的股份#6、投资非标准化债权资产的余额在任何时点均以理
301、财产品余额的35与商业银行上一年度审计报告披露总资产的4之间孰低者为上限#1、向客户提供其所持有的所有相关资产的账单，账单应列明资产变动、收入和费用、期末资产估值等情况。#账单提供应不少于两次，并且至少每月提供一次；#2、应在理财计划终止时，或理财计划投资收益分配时，向客户提供理财计划投资、收益的详细情况报告；#3、向客户充分披露理财资金的投资方向、具体投资品种以及投资比例等有关投资管理信息，并及时向客户披露对投资者权益或者投资收益等产生重大影响的突发事件；#4、存续期内所投资的非标准化债权资产发生变更或风险状况发生实质性变化的，应在日内向投资人披露#无#非保证收益理财计划#信托#单一资金信托
302、计划#各类债权、股权、物权及替他形式的投资#在任何交易日日终持有股指期货的风险敞口不得超过信托资产净值的80，其他无明确规定#信息无需披露#无#集合资金信托计划#1、不得向他人提供担保；#2、向他人提供贷款不得超过其管理的所有信托计划实收余额的30%，但中国银行业监督管理委员会另有规定的除外；#3、不得将信托资金直接或间接运用于信托公司的股东及其关联人，但信托资金全部来源于股东或其关联人的除外；#4、不得以固有财产与信托财产进行交易；#5、不得将不同信托财产进行相互交易；#6、不得将同一公司管理的不同信托计划投资于同一项目；#7、投资于银行所持的信贷资产、票据资产等资产时，应当采取买断方式；#
303、8、任何交易日日终所持有的权益类证券市值和买入股指期货合约价值总额的合计价值，应当符合信托文件关于权益类证券投资比例的有关约定；#9、参与套期保值交易时，在任何交易日日终持有的卖出股指期货合约价值总额不得超过集合信托计划持有的权益类证券总市值的20；#在任何交易日日终持有的买入股指期货合约价值总额不得超过信托资产净值的10#1、信托公司应当依照法律法规的规定和信托计划文件的约定按时披露信息，并保证所披露信息的真实性、准确性和完整性；#2、信托计划设立后，信托公司应当依信托计划的不同，按季制作信托资金管理报告、信托资金运用及收益情况表；#3、信托资金管理报告至少应包含以下内容：#信托财产专户的开
304、立情况；#信托资金管理、运用、处分和收益情况；#信托经理变更情况；#信托资金运用重大变动说明；#涉及诉讼或者损害信托计划财产、受益人利益的情形；#信托计划文件约定的其他内容。#3、信托计划发生下列情形之一的，信托公司应当在获知有关情况后三个工作日内向受益人披露，并自披露之日起七个工作日内向受益人书面提出信托公司采取的应对措施：#信托财产可能遭受重大损失；#信托资金使用方的财务状况严重恶化；#信托计划的担保方不能继续提供有效的担保。#保险#向单一投资人发行的定向产品#投资品种可以按照与投资人约定的产品契约及相关法律文件执行#保险资管“八条底线”：#1.发行具有“资金池”性质的产品，主要是指投资于
305、非公开市场投资品种，且具有滚动募集、混合运作、期限错配、分离定价、未单独建账或未独立核算等特征的产品。#2.发行具有“嵌套”交易结构的产品，包括产品主要投资于单只非公开市场投资品种，或产品定向投资于另类资产管理产品，或产品定向投资于同一管理人设立的产品等情形。#3.向非机构投资者发行分级产品。#4.向机构投资者发行分级产品，权益类、混合类分级产品杠杆倍数超过1倍，其他类型分级产品杠杆倍数超过3倍。#5.在产品下设立子账户形式进行运作。#6.未明确产品投资的基础资产具体种类和比例，笼统规定相关资产的投资比例为0至100%。#7.以外部投资顾问形式将产品转委托。#8.委托托管银行分支机构作为产品托
306、管人（该机构已获得托管银行总行授权除外）。#保险资产管理公司、托管人应当在每年结束之日起的3个月内分别编制上一年度的产品业务管理报告和托管报告报中国保监会，产品业务管理报告内容包括但不限于产品运作管理、公平交易制度执行、异常交易行为等情况#无#向多个投资人发行的集合产品#1、境内流动性资产，主要包括现金、货币市场基金、银行活期存款、银行通知存款和剩余期限不超过1年的政府债券、准政府债券、逆回购协议；#2、境内固定收益类资产，主要包括银行定期存款、银行协议存款、债券型基金、金融企业（公司）债券、非金融企业（公司）债券和剩余期限在1年以上的政府债券、准政府债券。#3、境内权益类资产，主要包括公开发
307、行并上市的股票（不含新三板股票）、股票型基金、混合型基金；#4、保险资产管理公司发行的基础设施投资计划、股权投资计划、资产支持计划等。#资产支持计划#符合法律法规规定，能够直接产生独立、可持续现金流的财产、财产权利或者财产与财产权利构成的资产组合#基础资产应当满足以下要求：#1、可特定化，权属清晰、明确；#2、交易基础真实，交易对价公允，符合法律法规及国家政策规定；#3、没有附带抵押、质押等担保责任或者其他权利限制，或者能够通过相关安排解除基础资产的相关担保责任和其他权利限制；#4、基础资产的规模、存续期限应当与支持计划的规模、存续期限相匹配#1、受托人应当在每年6月30日和8月31日前，向受
308、益凭证持有人分别披露支持计划年度和半年受托管理报告，同时报送中国保监会；#2、支持计划成立不满2个月的，无需编制受托管理报告；#3、受益凭证持有人会议的召集人应当提前不少于10个工作日向持有人通知会议的召开时间、会议形式、审议事项、议事程序和表决方式等事项，并于会议结束后10个工作日内披露持有人会议决议。#无#基金#开放式基金#资产管理计划资产应当用于下列投资：#上市交易的股票、债券；#国务院证券监督管理机构规定的其他证券及其衍生品种#一只基金持有一家公司发行的证券，其市值超过基金资产净值的百分之十；#同一基金管理人管理的全部基金持有一家公司发行的证券，超过该证券的百分之十；#基金财产参与股票
309、发行申购，单只基金所申报的金额超过该基金的总资产，单只基金所申报的股票数量超过拟发行股票公司本次发行股票的总量；#一只基金持有其他基金（不含货币市场基金），其市值超过基金资产净值的百分之十，但基金中基金除外；#基金中基金持有其他单只基金，其市值超过基金资产净值的百分之二十，或者投资于其他基金中基金；#基金总资产超过基金净资产的百分之一百四十；#1、运用基金财产买卖基金管理人、基金托管人及其控股股东、实际控制人或者与其有其他重大利害关系的公司发行的证券或承销期内承销的证券，或者从事其他重大关联交易的，应当遵循基金份额持有人利益优先的原则，防范利益冲突，符合国务院证券监督管理机构的规定，并履行信息
310、披露义务#2、公开披露的基金信息包括：#基金招募说明书、基金合同、基金托管协议；#基金募集情况；#基金份额上市交易公告书；#基金资产净值、基金份额净值；#基金份额申购、赎回价格；#基金财产的资产组合季度报告、财务会计报告及中期和年度基金报告；#临时报告；#基金份额持有人大会决议；#基金管理人、基金托管人的专门基金托管部门的重大人事变动；#涉及基金财产、基金管理业务、基金托管业务的诉讼或者仲裁；#国务院证券监督管理机构规定应予披露的其他信息#1、所得税优惠：#对证券投资基金从证券市场中取得的收入，包括买卖股票、债券的差价收入，股权的股息、红利收入，债券的利息收入及其他收入，暂不征收企业所得税。#
311、对投资者从证券投资基金分配中取得的收入，暂不征收企业所得税。#对证券投资基金管理人运用基金买卖股票、债券的差价收入，暂不征收企业所得税。#2、营业税#2004年1月1日起，对证券投资基金管理人运用基金买卖股票、债券的差价收入，继续免征营业税#封闭式基金#为单一客户办理特定资产管理业务#现金、银行存款、股票、债券、证券投资基金、央行票据、非金融企业债务融资工具、资产支持证券、商品期货及其他金融衍生品；#未通过证券交易所转让的股权、债权及其他财产权利；#中国证监会认可的其他资产。#;i:11;s:11261:商业银行实验报告docx#商业银行综合业务实验报告#一、 实验目的#通过本实验，让学生熟悉
312、当前商业银行业务系统的业务操作流程， 初步掌 握金融业务系统业务处理方法，熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务， 理解 业务系统中的一些重要概念和临柜柜员日常工作流程。#二、 实验内容#本次模拟实验以智盛商业银行综合业务模拟系统及操作系统为依托， 实验内#容主要分为两大类：#储蓄所业务和对公业务。#通过操作商业银行储蓄存款业务，熟悉各种储蓄存款实务的前台操作界面和 操作要素，掌握储蓄存款的种类、特点、利息计算等基本规定 ；#熟悉会计票据在 储蓄存款实务中的应用、票据的审核要点，以及相关的会计核算和记账凭证。#通过操作商业银行对公业务，熟悉银行本票业务中本票开立、汇票业务开 立的业务操作流程，以
313、及本票超期结清以及本票未用退回、汇票的超期结清以及 退回等业务过程，掌握单位活期存款业务，掌握基本户、一般户的开立以及账户 的销户等基本的柜台业务流程。#三、 实验步骤#【一】储蓄所业务：#包括储蓄日初处理、储蓄日常业务、储蓄特殊业务、储 蓄代理业务、信用卡业务、储蓄日终处理。#（一）、储蓄日初处理：#掌握如何领用凭证、凭证出库，理解柜员钱箱及部门 钱箱之间的关联。#掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。#1、凭证领用#撫作结果#Xl#JJ凭证领用数据已成功进入系统#S水号 凭证奘型 开姑号码 结束号码.#13003017 不通存折 211DOOol#21100010#2、重要空白凭证出库
314、#（二）、储蓄日常业务：#理解商业银行面向客户的客户化管理思想， 掌握如何 为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、 整存整取帐户、定活两便帐户，如 何进行存取款业务操作，理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。#掌 握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。#熟悉教育储蓄、一卡 通及凭证业务的规范及操作流程。#1、开户以及存取款业务：#以普通活期开户为例#开普通客户，普通活期开户，普通活期存款，普通活期取款#2、开户销户业务：#以普通定活两便开户销户为例#3、挂失、解挂业务：#以一卡通为例#4、密码修改：#以一通为例#（三）、储蓄特殊业务：#特殊业务模块用于处理一些非日常业务
315、， 其中包括通 用记帐、冲帐处理、交易维护、帐户维护等。#要求理解表内记帐及表外记帐的含 义，及其与资产负债表之间的关系。#1、表内通用记帐和表外通用记帐#2、信息维护#3、冲帐#媒作结果 X#jf# 晋通活朗（存款数据已成功进入系齡#交易日期-2tJie-Z#0#交易济c- 1M25的#IllK 号.OZOI30283700010#帐户名称李智民#祐蓄种粪-活期福堇#交易金孰.I（OoO-OO#胀户余颠7,000,0G#P定P学耒例#（四）、储蓄代理业务：#代理业务主要分为二大类，一是代扣业务，如水费、#电费、电话费等，另外一类是代发业务，如代发工资#代理合同录入和代理批量录入#赢结果#代理
316、奘别 代壬里台同号一 代運妝何低号#丿 ftffi业务（台同录入）数寤已表力进入亲统#41 CT#201300000COoOlI#深圳 市ES#t科滾有限卷可#30131040700001# 9 # #字案例#握作第果#X# 代理业务（批量录入）如已成功进入義统#代理别.#41 tfT#2O13Q0COoQOolI#批里号一#0001#总金额-”#2,000.00#总笔埶.#2#9确定一毛数学案码#（五）、信用卡业务：#信用卡是具有消费信用、存取现金和转帐结算等功能的 信用支付工具。#信用卡是一种贷记卡，先消费再还款。#信用卡开户存现取现#X）#-ij 信用卡开户轴已成也进入琢#水-#13M7
317、59B#信朗卡#5939201J2110Q003#帐号#azoi32e279os#瞰户.#隼民#指定还訓4 #020*#到期日#201*125#预借规金SS#-.#2fDD0jQQ#庫,#600X00#2 #Ils学案例#Sft IX#Q 信用卡存现SSg已成功港入丢统#流水号#1300700#信用#e09201321100003#W 号#020*#S S5-#SJroOO.（M#交易码.#CS四阖#SBR-#操ftS果#Ixi#Q 信用卡取现散縮已成功进入系貌#3 水号13007#信用卡号 的的2�C03#瞰 号0201302B3790018#客J-.李智民#交易金额
318、OoO.00#确走仓教学案例#（ 六 ） 、储蓄日终处理 :# 储蓄日终处理是柜员在当天营业终止后必须要进行的 业务操作。#主要是上缴未使用的重要空白凭证、现金入库及打印营业日报表等。# 部门轧帐是指商业银行支行营业网点进行日终结帐处理， 尾箱轧帐是指支行柜员 对当天本人处理的业务进行日终结帐处理。#【二】对公业务：# 包括凭证领用、钱箱管理、对公业务范围。#其中，对公业 务范围又包括存款业务 （对公活期存款、 对公定期存款） 、贷款业务 （ 对公贷款、 个人消费信贷 ） 、结算业务 （辖内业务、同城交换、电子联行 ）。#日常操作流程 :# 开机后，进入登录界面，输入柜员号、密码，系统校验成功
319、后进入主界面。# 进入主界面，屏幕右端显示系统日期、柜员号、钱箱号。#系统采用菜单结构与交易码并行的方式。# 办理业务可以从机器主界面到子界 面一层层进入，了解到每一项业务的主菜单和子菜单。#日终轧帐包括柜员钱箱轧帐、柜员轧帐、网点轧帐三项内容。#1、柜员钱箱轧帐打印出“柜员钱箱轧帐单”，包括当日该柜员现金、凭证 的领用、上缴、入库、出库及余额数。#利用钱箱轧帐可以查询现金及凭证数。#该 项操作每天可多次使用。#2、柜员轧帐打印出“柜员轧帐单”，包括当日该柜员所做的全部业务 , 按照 科目的借贷方发生额、笔数，分现金转帐汇总。#该项操作每天可多次使用。#3、网点轧帐打印出“网点轧帐单”，反映网
320、点全部业务。#每天只能操作一 次。# 需要注意的是柜员轧帐后不可以再进行业务操作， 如果尚有业务需要处理，#必须进行柜员平帐解除， 才可以继续做业务。# 网点轧帐后不可以再进行本网 点的业务操作。# 如果尚有业务需要处理， 必须由市行中心机房解锁， 再做柜员平 帐解除，才可以继续做业务。# 网点轧帐必须在所有柜员均做完柜员轧帐后才可以 操作。#四、 实验心得#本次实验内容特别丰富， 通过这次实验我们都得到了很大的提高。# 商业银行 是以经营工商业存、 放款为主要业务， 并以获取利润为目的的货币经营企业。# 它 的综合性决定了其业务的多样性，活期存款、定期存款和储蓄存款、长、短期借 款、贷款业务
321、、证券投资业务和中间业务等，都需要银行员工详细、熟练了解其 业务办理过程。# 而本次实习正是为我们提供了熟悉这些业务流程的机会， 让我们 有了具体的商业银行业务经验，有利于我们在未来的工作岗位上更快上手。#在模拟过程中 , 我初步认识并练习了商业银行的相关业务，加深了对商业银 行业务操作系统的熟悉程度， 训练了我们的实际动手能力。# 经过学习， 我了解了 银行业务运作的基本流程 , 明确了银行柜员的工作内容及职责，加深了对银行经 营实践的认识 :# 首先应打开系统进行签到，进行现金出库，然后要根据所要办理 的不同业务在综合管理项目中领取不同的重要空白凭证， 再到个人业务或者对公 业务中办理具体
322、的业务， 这是办理业务的基础与前提。# 当然很多也业务也需要授 权人的授权。#最后在日终时 ,要进行现金进入库与柜员签退 , 最后完成商业银行模 拟业务的操作。#并且经过这次的模拟实训 , 我认识到对待任务一定要有谨慎认真的态度，不 商业银行综合业务模拟实训报告与心得体会能急躁。#对待数字一定要严谨认真， 对每一项信息都必须全神贯注地仔细核对， 避免输入错误， 如果在现实中则会给 客户或银行造成巨大的损失。# 在实验中若是一时疏忽， 出现操作错误， 系统就会 自动提示错误， 于是查找错误再重复劳动。# 这就让我意识到：# 这些在模拟操作中 产生错误可以重来， 但在现实工作中就必须为自己的过错负
323、责。# 现实工作中往往 是自己独立完成，不会有人在一旁提醒、检查，这也就要求我们要认真负责，切 忌粗心大意、应付了事。#在工作中，一定要本着认真严谨负责的态度，既是对自 己负责也是对客户负责。#实验中我还发现银行工作相对比较枯燥、 重复、容易出错， 但是如果真心要 从事这一方面工作，就要耐得住日复一日的循环往复，要时刻锻炼自己的细心、 恒心和耐心。#所谓事无巨细，成功就是简单的事情重复做。#这次的模拟实验让我亲身体验到了银行业务操作。# 使我从理论层面向实际操 作层面迈出了一大步。#我的学习能力、判断能力、操作能力、分析能力都有所提 高。#这次模拟实习也为以后就业提供了一定的准备， 更好的实现
324、了课本知识与实 践的结合，更好地理解课本知识同时也明白其中相应账户的原理与意义。#综上所述，通过这次模拟实训，我掌握了很多日后工作所需要的基本技能，#检验了平时所学的基础知识，衡量了个人的业务能力和水平，对商业银行业务有 了更深层次的理解，并且发觉了自身存在的不足和缺点， 这对于我来说无疑是受 益匪浅的。#虽然在真正的银行业务中不会如此顺利， 但我相信，这次模拟实训让 我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中找到合理的方法和正确的方 向。#这次模拟实训，不仅使我从个人能力、业务能力上有所提高，也使我深刻体 会到了认真工作、一丝不苟才能保证工作的质量，也能避免出现误差后反复核对 的繁琐，从
325、而提高工作效率，为今后步入岗位奠定坚实的基础。#;i:12;s:22378:史上最完整的商业计划书模板 1#商业计划书#Business Plan#项目名称：# 校园KTV #项目负责人：# 联系方式：# #班级：# 学号：# #项目成员及所在班级：#保密承诺#本商业计划书内容涉及商业秘密，仅供内部成员和有资助意向的单位或个人审阅，请收到本商业计划书的人做出以下承诺：#妥善保管本商业计划书，未经策划本团体同意，不得向第三人公开本商业计划书涉及的商业秘密。# 承诺人签字：# # 年 月 日#概要 1#第一部分 企业基本情况2#第二部分 企业管理层4#第三部分 市场分析7#第四部分 产品或服务10
326、#第五部分 营销策划12#第六部分 财务计划14#第七部分 融资及退出17#第八部分 风险及控制18#第九部分 项目实施进度19#第十部分 附件20#概 要#_ _ _# #第一部分 企业基本情况#一、企业基本情况#企业已设立为或将登记为哪种形式：#【 】个体工商户#【 】个人独资企业#【 】合伙企业#【 】有限责任公司#【 】股份有限公司#【 】其他（含学生模拟公司）#企业名称：# #营业范围：# KTV、饮食 #成立时间：# #注册地点：# #企业住址：# #二、企业资本#企业资本总额：# #首期到位资本：# ，现金占总资本中的比例：# %#企业资本是由以下股东/合伙人/出资者出资组成的：
327、#股东名#出资额#出资形式#所占比例#联系方式# %# %# %# %# %# %#三、企业沿革# #四、企业要实现的目标#1 占领大学生娱乐市场、生活区居民娱乐市场、工厂区职工娱乐市场 #2 全省各市、区连锁经营 #3 占有KTV市场的52%以上市场份额 #五、企业内部资源#1， #可以将详细统计报表放在附件。#六、企业外部资源#1， #可以将相关合同文件放在附件。#七、企业员工队伍#企业共有员工 名，具体学历分布情况如下表：#学历#大学以下#大专学历#本科学历#研究生学历#合计#人数#人数#比例#人数#比例#人数#比例#人数#比例#管理人员#一般员工#八、企业经营财务史 （单位：#人民币元
328、）#项目#本年度#前1年#前2年#前3年#销售收入#毛利润#纯利润#总资产#总负债#净资产#负债率#净资产收益率#第二部分 企业管理层#一、主要管理人员简历#法人代表/董事长/首席执行官CEO（Chief executive officer）#姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）#_#总经理/首席运营官COO（Chief operating officer）#姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）#_ #技术开发负
329、责人/首席技术官CTO（Chief technology officer）#姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）# _ #市场营销负责人/首席市场官CMO（chief marketing officer）#姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）# #其他对企业发展负有重要责任的人员 #姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）#_
330、 _ #其他对企业发展负有重要责任的人员 #姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）# #其他对企业发展负有重要责任的人员 #姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）#_ _ #其他对企业发展负有重要责任的人员 #姓名 性别 年龄 籍贯 联系电话 #学历 学位 所学专业 毕业院校 #主要经历和业绩：#（着重描述相关技术和管理经验及成功事例）# #二、内部成员激励#企业将怎样吸引并留住创业管理层及关键人员？#（请选择并说明
331、）#【 】高薪高提成：# #【 】员工持股：# #【 】购买保险：# #【 】住房交通：# #【 】其他：#_ _ _ # #三、外部人员支持#创业企业将不断面临专业的难题，怎样获得外部专业人士的支持？#法律顾问：# #技术研发：# #财务会计：# #其他：# # #四、企业组织结构及人员安排#有限责任公司#第三部分 市场分析#一、市场调查和预测#1.请选择市场调查的主题：# #2.调查的时间：# #3.调查的地点：# #4.参与调查的人员：# #5.调查采用的方法（请选择，并将证明材料放在附件）：#【 】文案调查；#【 】问卷调查；#【 】抽样法；#【 】观察法；#【 】访问法；#【 】实验
332、法；#【 】焦点小组访谈法；#【 】其他#6.调查的内容及其结果#1.6.1创业环境调查：# #1.6.2市场需求调查：# # #1.6.3产品/服务调查：# _ #_ #1.6.4竞争者营销活动调查：# # #7.对该市场进行初步预测#市场容量或本企业预计市场占有率：# #市场容量的变化趋势：# # #二、行业分析#1请选择企业进入的行业：# #2行业的基本情况#根据行业的生命周期，请选择该行业处于哪一种发展阶段：#【 】新兴行业；#【 】成长行业；#【 】成熟行业；#【 】衰退行业。#该行业的竞争现状如何：# #该行业的主导技术/产品/服务是什么：# # # 该行业的发展趋势及前景如何：#
333、 #3企业进入该行业的策略：# #4进入或退出该行业的壁垒是什么？#企业将如何克服？# # #三、竞争者分析#本企业与行业内三个主要竞争者的比较:#（版面不够，可另附表）#竞争者#竞争优势#竞争劣势#甲：#乙：#丙：#该行业还会有哪些潜在的竞争者,请简要说明:# #经过比较,本企业的竞争优势:# #经过比较,本企业的竞争劣势:# # # #企业将怎样回避或弥补这些劣势：# # # #四、辨认市场细分和选择目标市场#1按照市场细分因素（地理、人文、心理、行为）将消费者市场分成若干子市场，针对本企业情况评估主要的细分市场：# # #2选择一个或几个准备进入的目标市场并说明原因：# # #目标客户的
334、购买能力及特点：# # #目标客户分布的地方:# # #选择企业将对目标市场采取的营销策略,并简要说明：#【 】集中式策略【 】差异化策略【 】无差别化策略# # # #3企业的市场定位（建立在市场上传播该产品/服务的关键特征与利益）# #第四部分 产品/服务#一、产品/服务的基本情况#1.企业选择的主要产品/服务是：# #2.该项产品/服务的市场前景如何：# #3.根据产品的生命周期，请选择该产品/服务处于哪一发展阶段：#【 】导入期；#【 】成长期；#【 】成熟期；#【 】衰退期#根据产品的生命周期，企业将采取何种应对策略：# #4.选择企业获得产品/服务技术的途径：#【 】收购其他企业；
335、#【 】购买专利技术成果；#【 】购买特许经营权；#【 】自行研发新产品或技术；#【 】与其他机构合作开发新产品或技术#5.产品基本原理结构图或外形图/ 服务流程图：#对上图的说明：#_#6产品/服务的性能和特征（创新或领先之处）：#_ #7.企业是否考虑为产品/服务制定品牌战略，如果有，请说明：# # #8产品/服务的知识产权保护情况：#_ _ _ _ _ # # #9产品/服务是否申请过国家有关基金资助，有无最后验收、鉴定的结论、评奖等。#如果有，请说明：#_ #二、产品/服务的开发能力与条件#1产品开发/服务能力的保障：#资金：#_ #生产/服务技术队伍：# #生产/服务的设备场地条件：
336、# #_ #2如何保证生产/服务必须品的进货渠道的稳定性、可靠性及进货周期？#_ #列出3家主要供应商名单及联系电话：#供应商1：#_ _ _ _#供应商2：#_ _ _#供应商3：#_ _ _# #3简述产品/服务的质量保证# #第五部分 营销计划#一、定价计划#产品/服务的价格将受到哪些因素的影响，请具体说明：# # 请比较主要的产品/服务的价格，做出以下分析：#产品/服务#我方#成本价#我方#销售价#竞争者销售价#我方的折扣#空间# %# %# %# %# %# %#二、分销计划#请选择分销渠道（多项选择，在方框中打钩），并说明选用原因：#【 】把产品提供给批发商：# #【 】把产品提供
337、给零售商：# #【 】把产品提供给最终消费者：# #【 】通过电话、互联网、邮件推销：# #【 】店铺销售：# #【 】成为中间代理商：# #【 】其他：# #简述企业的分销渠道设计方案：# #_ _ #三、促销计划#请选择拟采用的促销方法，说明选用原因，并预算成本：#项目#选用原因#成本预测#人员推销#媒体广告#促销活动#公关关系#其他#简述促销计划实施方案：# #_#四、售后服务#简述售后服务方面的策略与实施方案：#_ _#_ #五、销售团队与网络#简述对销售队伍的建设构想和激励机制：#_ #第六部分 财务计划#一、成本计划#1. 根据市场调查预测，进行资金投入预算。#类别#名称#数量#单
338、价#金额#备注#固定资产#（需要购置或租赁的房屋、设备、工具等）#小计#无形资产#（需要购买的专利、商标、非专利技术等）#小计#开办费#（企业在筹建期间发生的费用支出）#小计#流动资金#（材料费、工资、房租费、水电费、办公费、通讯费、差旅费、财务费用、销售费等）#小计#合计#为什么需要上述资金？#并确认上述数据是真实的最低报价。# #2.根据市场调查预测以及上述资料，编制成本计划表（根据企业实际情况填列）。#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#合计#材料费#工资及福利费#水电费#保险费#办公费#差旅费#其他#合计#注：#（1）、固定资产折旧采用直线法折旧，当月新增固定资产，当
339、月不提折旧。#（2）、开办费于企业开始生产经营当月起一次计入开始生产经营当月的损益。# 简述企业控制成本的具体方案？#_ _ _ #_ _ #_ _ #_ _ #二、销售收入预测表#预测销售收入要考虑的因素为预计销售数量和如何制定产品价格两个方面。#应结合产品成本、市场供求状况、竞争者同类产品价格水平、目标市场购买能力、国家有关制定价格的政策等因素综合考虑，做出科学的观测。#假定企业的利润能稳步增长，在一年内，主要产品/服务收入预计为：#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#合计#业务1#销售数量#平均单价#月销售额#业务2#销售数量#平均单价#月销售额#业务3#销售数量#平均
340、单价#月销售额#合计#销售总量#销售总收入#注：#横栏是12个月份，含有一个会计年度中业务的淡季旺季周期。#纵栏列举的是3个主要业务，业务1：# ；#业务2：# ；#业务3：# 。#上面的表格也可以用柱壮的图形来展示，直观形象。#下面是图例，仅供参考：#请说明得出上述预测的依据：# #企业将采取哪些具体措施来保障收入的稳定增长：# #三、利润计划表#根据前面预测的成本计划、生产经营所产生的费用以及收入预测可得出未来一年的利润计划表。#利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去成本费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。#对于利润的预测，可以反映企业在一定会计期间的经营业绩和获利能力
341、，反映企业的投入产出效率和经济效益，有助于企业投资者和债权人据此进行盈利预测，评价企业的经营绩效，做出正确的决策。#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#合计#净销售额#减:#销售成本#销售税金#主 营 利 润#减:#销售费用#管理费用#加:#利息收入#减:#利息支出#加:#其他净收入#利 润 总 额#减:#所得税支出#净 利 润#四、企业获利能力指标#根据成本收益的预计分析，汇总出以下数字，供参考：#预计第1个会计年度#销售收入净额总计：# 元/年；#净利润为：# 元/年；#销售净利润率为：#_ _%；#预计未来2-3个会计年度，#净利润能达到 元/年，销售净利润率为_ _%
342、；#预计第1个会计年度#实收资本：# 元；#净利润为：# 元/年；#实收资本净利润率为：#_ _%；#预计未来2-3个会计年度，#净利润能达到 元/年，实收资本净利润率为_ _%。#请说明得出上述预测的依据：# #第七部分 融资及资本退出#一、资金需求#为达到上述财务分析的结果，确保本项目实施，需要（在方框中打钩）#【 】追加投资 万元，购买企业股权；#【 】获得借贷 万元，作为企业债务。#【 】获得其他支持：# #二、资金用途和使用计划#请说明投入资金的用途和使用计划：#（版面不够请放在附件）# #三、投资方的权益#1拟向投资方出让多少权益？#计算依据是什么？# # #2投资方可享有哪些监督
343、和管理权力？# # # # #3企业对此次融资是否有担保，如果有，请说明：# # # # #五、投资的退出机制#投资方以何种方式收回投资，并对预计时间和可行的操作方案进行说明。#对于股权融资：#【 】公司股票上市；# # #【 】公司股权转让；# # #【 】公司被收购；# # #对于债务融资：#【 】偿还本息/租金；# #第八部分 风险控制#说明该项目实施过程中可能遇到的风险，及其应对措施。#包括：#【 】市场风险：# #【 】财务风险：# #【 】管理风险：# #【 】政策法律风险：# ;i:13;s:18467:河北省唐山一中学年高一上学期第一次月考地理试题 Word版含答案#唐山一中2
344、017-2018学年度第一学期高一月考（一）#文科综合试卷地理部分# 说明：#1文综考试时间120分钟，共150分，其中政治、历史、地理满分各50分。#2将卷答案用2B铅笔涂在答题卡上, 答题卡占后位。#三地理选择题（共50小题，每小题1分，计50分。#在每小题给出的四个选项中，51-90题只有一个选项正确，91-100题有两个选项正确。#全部选对的得1分，选对不全、选错或不答的得0分）#51.下列属于天体的是#A哈雷彗星、小鸟 B月球、星云#C航天飞机、陨石 D恒星、待发射的航天飞机#52.下列关于天体、天体系统的叙述，正确的是#A天体形态多种多样，是物质的，是孤立存在的#B总星系即为宇宙#
345、C太阳系是比银河系低一级的天体系统#D只有相邻的天体才可以构成天体系统#格林尼治时间（零时区）2006年9月3日5时42分22秒，欧洲第一个月球探测器“智能1号”按预定计划击中月球表面，“智能1号”以撞向月球的方式结束了自己的科学探索使命。#读右图回答53-55题。#53.图中包括的天体系统有#A一级# # B二级# #C三级# D四级#54.如果图中B为地球，则A代表#A木星# # B太阳# C金星#D火星#55.在宇宙的所有天体中，月球属于#A恒星# #B星云#C卫星# #D行星#56.关于地球公转特点的叙述，正确的是：#A.公转轨道为正圆形 #B.公转方向是自西向东#C.公转周期为365
346、天或366天 #D.公转速度是均匀的#2012年12月12日，小行星“战神”亲近地球。#13日下午，嫦娥二号与“战神”深度幽会，并拍下了“战神”生平的首张彩照。#彩照上，“战神”更像个生姜，被砸得表面到处都是坑 （见下图）。#回答57-58题。#57.下列关于小行星“战神”的说法，正确的是#A.#它四周被厚厚的大气层所包裹# B.#它类似行星并环绕太阳运动#C.#它上面存在较丰富的液态水#D.#它是宇宙中的基本天体#58.太阳系中大部分小行星的运行轨道在两颗行星之间，称为小行星带。#下列关于小行星带的位置正确的是#A.#介于地球和火星之间#B.#介于水星和地球之间#C.#介于火星和木星之间#D
347、.#介于木星和土星之间#59.下列人类活动中，所利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是#在德国和日本，随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅极”，这就是太阳能屋顶。#风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网。#我国有关专家指出：#上海没有油田和煤矿，但有两亿平方米的屋顶，不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。#回答60-61题。#60.上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为#A常规能源短缺，能源需求量大#B是我国太阳能资源最丰富的地区#C太阳能资源清洁，可再生，能量集中#D上海人口稠密，经济发达，能源蕴藏量大#61.太阳辐射的主要作用是#促进地球上水、大气运动和生物活动、变化的主要动力
348、产生“磁暴”现象的原动力人类生产、生活的主要能量来源太阳内部核反应的能量来源#A#B#C#D#读“太阳辐射中各种波长的光所占比例（%）图，完成62-63题。#62.太阳辐射分为三部分，其中A、B、C分别代表#A红外光、紫外光、可见光 B紫外光、可见光、红外光#C红外光、可见光、紫外光 D可见光、紫外光、红外光#63.关于太阳辐射的叙述正确的是#A太阳辐射能量主要集中在波长较短的紫外线波段#B太阳以热导传导的形式向外释放能量称为太阳辐射#C太阳辐射波长范围在0.153微米#D太阳辐射是地球上能量和动力的主要来源#美国宇航局此前通报称，2011年6月7日观测到了数年来最强的太阳黑子活动，引发的太阳
349、风暴在6月8日袭击地球，而此次黑子大爆发已经引发了不同程度的影响，北美和欧洲部分地区的卫星通信遭到干扰。#据此回答:#64.用一般收音机收听短波广播时，声音常常忽大忽小，甚至中断，主要是因为#A太阳大气发射的电磁波扰乱了地球上空的电离层#B太阳大气抛出的带电粒子流扰乱了地球磁场#C短波在大气中传播时，被空气分子吸收#D短波到达电离层后，被全部反射回到地面#65.人类成功地向火星表面发射探测器，这说明人造天体可以离开#A.地月系# #B.太阳系# #C.银河系# #D.河外星系#在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，
350、一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。#据此回答66-67题。#66.材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是#A太阳耀斑爆发# B太阳爆炸#C太阳辐射增强#D太阳辐射减弱#67.该“喷嚏”产生的明显影响不可能包括#A短波通讯中断# B信鸽丢失#C指南针失灵# #D地球公转速度的变化#68.图中能正确表示地球自转方向的是# # A# # #B# #C# D#读下图，回答69-70小题。#69.甲、乙、丙三艘轮船从所在海域同时沿图示方向驶向180#经线，若时速相同则#A同时到
351、达# B到达的顺序是甲、乙、丙#C到达的顺序是甲、丙、乙# #D到达的顺序是丙、 乙、甲#70.若甲船于8月21日10时（区时）起，经过1小时40分越过了180#经线，则此时它到达地点的区时是#A8月20日8时20分# B8月20日11时40分#C8月21日11时40分# # D8月22日11时40分#71.关于太阳日、恒星日的正确叙述是#A.一个太阳日地球要自转360# B.一个恒星日是24小时#C.太阳日是地球自转的真正周期 D.一个太阳日比一个恒星日时间多3分5 6秒#72.昼夜现象产生的原因是#A.地球自身不发光也不透明# B.地球上存在生命体#C.地球的自转# D.地球的公转#73.
352、太阳外部圈层与太阳活动，对应正确的是#A日冕层耀斑#B色球层黑子#C光球层黑子#D色球层太阳风#74.昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象。#有关昼夜交替的叙述，正确的是#A如果地球不自转，地球上就不存在昼夜交替现象#B如果地球不自转，地球上就不会有昼半球和夜半球之分#C昼夜交替的周期是1个恒星日#D昼夜交替的周期有利于地球上生命有机体的生存和发展#75.下图中，虚线表示地表水平运动物体原始方向，实线是偏转方向，其中正确的是#76.跨越宁波的第一条高铁杭甬客运专线，于2013年7月1日正式通车运行。#临海铁路省内高铁路段全线贯通，“长三角”地区“2小时铁路交通圈”基本成型（
353、见下图）。#从宁波开往杭州的列车对铁轨的磨损程度是#A.对北边铁轨磨损较重#B.对南边铁轨磨损较重#C.两边铁轨磨损一样重#D.对两边铁轨都无磨损#77.下列能说明地球自转的是#A.长江入海口北岸大量泥沙淤积 B.长江滚滚向东流#C.春夏秋冬的变化 D.夏天白昼长，冬天夜晚长 #78.关于地方时的说法，正确的是#A同一条纬线上的地方时相同 B同一条经线上的地方时相同#C东边的地点地方时晚于西边的地点 D地方时每相差1小时经度相差4度#北京时间2015年1月21日21:#30至22:#30，央视直播在达沃斯（47#N，10#E）举行以“中国企业的对外投资如何影响世界各国产业发展“为主要内容的论坛
354、，结合图文回答：#79.央视直播这一论坛开始时，当地地方时为#A1月20日14：#30#B1月20日14:#10#C1月21日14：#30#D1月21日14:#10#读下面的“日照图”，完成80-81题。#80.关于图中信息，下列叙述正确的是#A此时D点为地方时6时# B此时C点为地方时8时#C图中D、E两点的自转角速度和线速度都相同# DAB是昏线#81.此时，地方时为0时的经线是#A120#E# #B100#W#C20#W#D60#E#82.2013年3月23日，由世界自然基金会发起的“地球一小时”活动在全球展开，全球上千个城市，在当地区时20时30分依次熄灭电灯，关闭电源至21时30分恢
355、复正常。#图中五城市熄灭电灯的顺序是#A旧金山惠灵顿上海雅典伦敦#B伦敦旧金山惠灵顿上海雅典#C旧金山伦敦雅典上海惠灵顿#D惠灵顿上海雅典伦敦旧金山#2012年10月11日斯德哥尔摩（北纬59#23，东经18#00）当地时间区时为12点时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖的得主是中国作家莫言。#据此回答83-85题。#83.斯德哥尔摩所在的时区是#A.中时区# # B.东一区# C.东二区# #D.东八区#84.我国观众要实时观看这一激动人心的场面，收看的北京时间是#A. 10月11日8时# # B.#10月11日12时#C.#10月11日19时# D. 10月11日20时#85.对
356、北京时间的叙述，不正确的是# A东八区的区时# B东八区中央经线的地方时# C东经120#的地方时# D北京市的地方时#86.关于日界线的叙述，正确的是#A日界线的东侧是东12区，西侧是西12区#B东侧是东经度，西侧是西经度#C东侧时区的钟点比西侧时区的钟点早1小时#D东侧时区的日期比西侧时区的日期晚一天#87. 属于北半球、中纬度、西半球的是#A.30#W,40#S B.15#W,40#N #B.30#W,33#N D.170#E，50#S#88.下图图示河流，其上游右岸冲刷厉害，下游左岸冲刷厉害，下图中符合该条件的河流是#2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射
357、升空。#据此完成89-90题。#89.神舟九号飞船发射时地球公转的速度#A由快变慢#B由慢变快#C达到最快#D达到最慢#90.神舟九号飞船发射时，华侨林先生在美国旧金山（西八区）收看实况转播，此时当地已是#A清晨#B正午#C傍晚#D午夜#91.地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是#A金星、火星、土星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星#B八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上#C在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道#D八大行星的自转方向都相同，都是自西向东#读图，完成92-93题#92.图中的M天体可能是#A月球# # B水星# # C金星# # D土星
358、#93.与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是#A没有适合生物呼吸的大气和水# B没有坚硬的地表#C距日较近，表面温度较高# D体积和质量很小#读“北半球某区域太阳黑子与年降水量相关性图”，回答:#94.图示信息说明#A太阳活动影响地球气候# # B黑子数增多时整个北半球降水减少#C黑子数减少时整个北半球降水增加#D黑子相对数与该区域降水呈负相关#下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图，据图回答#95.关于地球表面自转线速度的叙述正确的是 #A同纬度地区自转线速度一样 #B同一经线地区自转线速度由赤道向两极递减#C海拔高度相同，低纬地区自转线速度大于高纬地区 #D纬度位置相同，海拔高的地
359、区自转线速度大于海拔低的地区#96.地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转速度比较，它们的#A角速度一定相同# #B线速一定相同#C角速度一定不同# # D线速度一定不同#97.关于晨昏线的叙述，正确的是#A晨昏线是昼夜半球的分界线# B晨昏线与经线圈始终斜交#C晨昏线所在的平面与太阳光线垂直#D晨昏线上的太阳高度小于0#98.当地球位于公转轨道的远日点，此时#A地球公转速度较快# # B地球公转速度较慢#C是每年的1月初# # #D是每年的7月初#99. 2008年8月1日，美国宇航局宣布“凤凰号”火星探测器利用仪器设备经过加热火星土壤样本，首次获得水蒸气。#进入火星轨道的“凤凰号”属
360、于#A太阳系 B地月系 C总星系 D河外星系 #100. 关于太阳风暴对地球和人类活动的影响，可信的是#A. 对部分地区长波通信和长波广播造成影响#B两极地区出现极光#C. 世界许多地区的降水量出现异常变化#D地壳运动剧烈，火山、地震、泥石流频发#2015年10月 高一月考 地理 答案#51-55BCBBC 56-60 BBCDA 61-65 CBDAA 66-70 ADDCB 71-75 DACDC #76-80 AABDA 81-85 DDBCD 86-90 DCAAD#91-95 D#96-100 AD AC B #;i:14;s:28080:人体工学PPT后面全部答案#第一章#一、填空
361、#1.人体工程学是研究（人机环境）系统中，“（人、机、环境）”三大要素之间的关系为解决该系统中人的（效能、健康）问题提供理论与方法的科学。#2.人体工程学的英文名称为 （Ergonomics .）#二、选择#1.从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功用在于通过人体的（生理）和（心理）的正确认识，使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高室内环境质量的目标。#（B）#A.人体、尺寸 B.生理、心理 C.空间、结构#2.人体工程学是一门交叉综合性学科，所以其称谓也略有不同。#以下除了（工业心理学）以外其余的都是指同一学科范畴。#（D）#A. Human engineering B.人类工
362、程学 C. Ergonomic D.工业心理学#二、思考题#1. （1）什么叫人体工程学?#（2）人体工程学研究的三要素是什么？#（3）在解决系统中人的问题上主要有哪两条途径？#应以哪条途径为主？#答：#（1） 人体工程学是研究人及人相关的物体、系统及其环境，使其符合于人体的生理、心理及解剖学特性，从而改善工作与休闲环境，提高舒适性和效率的边缘科学。#研究“人-机=环境”系统中“人、机、环境”三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。#（2） 人，机，环境#（3） 使机器、环境适合于人；#通过最佳的训练方法，使人适应于机器和环境。#2. 经验人体工程学时期比较著
363、名的实验有哪些？# （2） 肌肉疲劳试验 （2）铁锹作业实验 （3）砌砖作业实验#3. 人体工程学在其形成和发展过程中大致可分为哪几个阶段？# 答：#经验人机工程学，科学人及工程学，现代人机工程学#4. 人体工程学在家具与室内设计中有哪些主要作用？# 答：#（1）为确定人在室内活动所需空间提供主要依据# （2）为设计家具提供依据（利用人体测量学可以获得相应的家具尺寸，通过了解人体结构可以获得家具造型的基本特征）#第二章#一选择#1.由于各种颜色对人眼的刺激不同，人眼的色觉视野也就不同，下列颜色中对（黄色）的视野最大；#对（绿色）的视野最小。#（B,D）#A 红色 B 黄色 C 蓝色 D 绿色#
364、2.由于灯具安装的位置不佳，不正确，使光线直射或反射到人的眼睛上易导致眩光，如果尽可能将光源布置在水平线（ 60#）范围以上就不会产生眩光了。#（B）# A 45# B 60# C 30#思考题：#1. 什么叫眩光？#在光环境设计中消除眩光的方式主要有几种？#答：# 眩光是由视野中极高的亮度或视野中心与背景间较大的亮度差而引起的。# 方法：#1、采用百叶窗帘、磨砂玻璃或遮光板；#2、在布置灯具时改变光源的位置或降低视野中的亮度；#3、选用有灯罩的灯具来隐蔽光源；#4、选择光线较均匀扩散或有部分光线射向天花板的灯具。#2. 暗适应指的是什么？#人从亮处到黑暗环境下为什么要经历暗适应？# 人由亮处
365、走到暗处时的视觉适应过程，称为暗适应 #人由暗处走到亮处时的视觉适应过程，称为明适应。#当人从亮处走到暗处时，人眼一时无法辨认物体，需要大约三十分钟的调整适应时 间，其调整过程也分为三个阶段：# #（1）瞳孔放大，增加光线的进入。# （2）锥状细胞敏感度减弱，感光度逐渐增加。# （3）杆状细胞敏感度迅速增加，以取代锥状细胞，担负视觉功能。#3. 简述在室内设计中利用视错觉拓展空间的方法。#（1）矮中见高（在居室中，其中一部分做吊灯，而另一部分不做，那么没有吊灯的部分就会显得“高”了）；# #（2）虚中见实（通过条形或整幅的镜面玻璃，可以在一个实在窨里制造出一个虚的空间，而虚的空间在视觉上却是实
366、的空间）；# #（3）冷调降温；# （4） 粗中见细；# （5） 曲中见直。#第三章#一填空题：#1.肌肉的机能是收缩和产生肌力，肌肉可以作用于骨，通过人体结构再作用于其他物体上，称为（肌肉施力）。#它常有（静态肌肉施力）和（动态肌肉施力）两种形式。#2.提起重物时必须掌握正确的方法，即提起重物必须保持（直腰弯膝）的姿势#3.人在直立姿势下弯臂时，前臂与上臂呈（70度）左右。#手臂所产生的力量最大，在直立姿势下臂伸直时，不同角度位置上的拉力和推力不同，最大拉力产生在（0度）位置上，最大推力产生在（180度）位置上。#二多项选择题：# 1.静态肌肉施力的主要危害有（AD）# A加速肌肉疲劳 B影
367、响骨骼 C血压升高 D影响血液流动#三简答题#1. 简述正确提起重物的方法，并说明原因#提举重物的正确姿势#a.计划应如何提起重物，并须确定周围没有杂物。#b.站近所要提起的物件，把前脚伸往将要移动的方向，而后脚则靠近有关物件。#提起物件后如果改变方向，应利用双脚而非腰部转动。#如果在提物时利用腰部转身，则会对背部造成严重的物理压力，因此切勿同时做这两种动作。#c.保持背部垂直#d.弯曲臀部及膝部，使成一蹲下姿势。#e.以双手从底部紧握物件，切勿只用指尖。#f.收腹，好让你的背部在提起物件前已得到支承。#g.提起物件时，将物件靠近身体。#h.保持背部垂直，然后伸直臀部及膝部，直至整个人直立为止
368、。#i.提著物件时，应屈曲双手，将物件靠近身体，并保持背部垂直，以及小步而行。#j.如果放下物件，则应把上述的步骤反过来进行。#2.静态肌肉施力的主要危害？#静态肌肉施力时收缩的肌肉组织压缩血管，阻止血液进入肌肉，肌肉无法从血液获得糖和氧的补充，不得不依赖于本省的能量储备，对肌肉影响更大的是代谢废物不能迅速排出，积累的废物造成肌肉酸痛，引起肌肉疲劳#3.避免避免静态肌肉施力的几个设计要点：#1避免弯腰或其他不自然的身体姿势，当身体和头向两侧弯曲造成多块肌肉静态受力时，其危害性大于身体和头向前弯曲所造成的危害性。#2避免长时间地抬手作业。#抬手过高不仅引起疲劳，而且降低操作精度和影响人的技能的发
369、挥。#操作者的右手和右肩的肌肉状态受力容易疲劳，操作精度降低，工作效率#受到影响。#只有重新设计，使作业面降到肘关节以下，才能提高作业效率，保证操作者的健康。#3坐着工作比站着工作省力。#工作椅的坐面高度应调到使操作者能十分容易地改变站和坐的姿势的高度，这就可以减少站起和坐下时造成的疲劳，尤其对于需要频繁走动的工作，更应如此设计工作椅。#4双手同时操作时，手的运动方向应相反或者对称运动，单手作业本身就造成背部肌肉静态施力。#另外，双手作对称运动有利于神经控制。#5作业位置（作业的台面或作业的空间）高度应按工作者的眼睛和观察时所需的距离来设计。#观察时所需要的距离越近，作业位置应越高。#可见，作
370、业位置的高度应保证工作者的姿势自然，身体稍微前倾，眼睛正好处在观察时要求的距离。#还采用了手臂支承，以避免手臂肌肉静态施力。#6常用工具，如钳子、手柄、工具和其他零部件、材料等，都应按其使用的频率或操作频率安放在人的附近。#最频繁的操作动作，应该在肘关节弯曲的情况下就可以完成。#为了保证手的用力和发挥技能，操作时手最好距眼睛2530cra，肘关节呈直角，手臂自然放下。#7当手不得不在较高位置作业时，应使用支承物来托住肘关节、前臂或者手，支承物的表面应为毛布或其他较柔软而且不发凉的材料，支撑物应可调，以适合不同体格的人。#脚的支撑物不仅应托住脚的重量，而且应允许脚做适当的移动。#8支持肢体，给出
371、了身体各部分重量占整个身体重量的百分比。#给出了人体某些部分重量的计算公式。#人体头部的重量大约是人体重量的o0728倍。#如果一个人的体重是90kg，那么头重大约为00728（90）66kg。#颈支撑着头，如果一个人的体重是90kg；#那么一只手大约o6kg。#一只手加一段前臂大约2kg，一条手臂的重量大约为44kg。#需要提醒的是，当手中虽然只捏着一根25e的鸡毛，但却同时支持着44kg的整个手臂。#避免长时间的敬礼姿势以及越过头顶的操作，如仰焊、油漆顶棚等。#手臂的位置影响血液流动，也影响手臂的温度。#当向上举直手，流到该手臂的血液最少，并且手臂温度会下降大约1O。#当把手垂下或身体躺下
372、后把手平放在身体两边，则流到手臂的血液最多。#当双手捏物需要近处细看时，必须支持两个手臂的重量。#如果把该件物品置于手臂舒适的位置，则眼睛不一定能看清楚这件物品。#解决办法是手持这件物品靠近跟晴，但将手腕、前臂或肘部支撑在桌子上、靠垫上或座椅上。#如果一个人的体重是90kg，那么一只脚重大约13ke，一只脚加一段小腿大约52kg，一条腿大约重145k日。#第四章#一填空题#1第五百分位表示有（ ）%的人的尺寸等于或小于该尺寸；#第95百分位表示有（ ）%的人体尺寸高于此尺寸；#第50百分位表示（平均）的人体尺寸。#2.门的净高经常以第（）百分位的（身高）尺寸来确定。#3.确定可升降的椅子高度时
373、如果取第五百分位第百分位这个范围内的值，说明此设计能满足的（）的人。#4.柜台和学校的课桌高度常被按（）百分位的尺寸设计。#5.座椅高度的确定应以第（）百分位的人（膝腘高度）尺寸为依据。#6.统计学表明，任意一组特定对象的人体尺寸，其分布规律符合（正太）分布，绝大部分属于中间值，只有一小部分属于过大值和过小值。#7.如果设计中的问题是决定隔断或屏风的高度，以保证隔断后面人的私密性要求，隔断高度的确定应考虑人的（眼睛高度），且应取第（）百分位或是高。#8.对于确定柜台、梳妆台、厨房案台、工作台以及其他站着使用的工作表面的舒适高度时，（肘部高度）是必不可少的数据。#9.（臀宽）是确定座椅内侧尺寸的
374、关键人体尺寸。#10.（肘部平放高度）是用于确定椅子扶手的关键人体尺寸#11.（臀部到膝腿部距离）是确定座椅面深度的关键尺寸。#12.如果座椅前面的家具或其他室内设施没有放置足尖的空间，确定椅背到膝盖前方障碍物的距离时，就应应用（臀部到足尖长度）。#13.（垂直手握高度）常用于确定衣帽架的最大高度。#14.如果在工作台上方安装搁板或在办公室工作桌前面的低隔断上安装小柜，应考虑（向前手握距离）尺寸。#二单项选择题#1.在通道设计中，应参照的人体尺寸进行设计（D）#.第百分位.第百分位.第百分位.第百分位#2.人体测量学中的百分位数是指（C）。#.比平衡数大的百分位.比平均值小的百分位.有百分之多
375、少的人其测量值等于或小于该值对应的数值。#与平均值相差的百分比。#3.如果在设计中，由于经济原因，椅子的高度不能设计成可调式的，那么设计中的基准应选择（D）。#.中值.均值.大百分位数.小百分位数#4.常用百分位取（C）。#.第百分位、第百分位.第百分位、第百分位#.第百分位、第百分位#三简答题#.当确定手握距离时，选用第几百分位的数据是合理的？#答：#选用第百分点的数据是合理的，这样能适应大多数人。#.臀部足尖长度和臀膝距在应用上有何差别？#答：#臀膝距比臀部足尖长度要短，如果座椅前面的家具或其他室内设施没有放置足尖的空间，就应应用臀部足尖长度；#如果有放脚的空间而且间隔要求比较重要，就使用
376、臀膝距来确定。#.坐姿大腿厚度在设计中主要用于哪些场合？#答：#是设计柜台、书桌、会议桌、家具及其他室内设备的关键尺寸。#.人体尺寸的差异表现在哪些方面？#答：#主要表现在以下方面：#种族差异、地区差异、年龄差异、性别差异、残疾人#.人体尺寸分为哪两种？#他们各自的定义是什么？#答：#人体尺寸的测量可分为两类，即构造尺寸和功能尺寸。#构造尺寸：#是指静态的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下测量的，可以测量许多不同的标准状态和不同部位。#如手臂长度、腿长度、座高等。#功能尺寸：#是指动态的人体尺寸，是人在进行某种功能活动时肢体所能所能达到的空间范围，它是动态的人体状态下测得，是由关节的活动、
377、转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺寸。#.百分位的定义是什么？#答：#百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比，以第百分位、人体身高为例，表示有的人身高等于或小于该尺寸。# 第五、六章#1、选择题#1.人的睡眠深度主要与床的 （A）有关。#A.宽度尺寸 B.长度尺寸 C.高度尺寸#2.床面材料的选用会影响 （B） #A.人体躺卧时的体表压力分布 B.椎柱的弯曲形状 C.人体的姿势#3.座位设计的主要要点为（B）#A.椅垫垫性 B.座椅（面）高度 C.座位深度与宽度 D.靠背#二.填空题#1.当一个人坐在椅子内，他身体的重量并非全部在整个臀部，而是在 （两块坐
378、骨） 的范围内。#2.坐姿最严重的问题是对腰椎和腰部肌肉的有害影响，（人体姿势）是决定椎间盘内压力的主要因素，（椎间盘内压力） 过高是损坏椎间盘的主要原因。#3.直腰坐比弯腰坐 （椎间盘内压力）降低，但 （肌肉负荷）增大；#弯腰坐有利于（肌肉放松），却增加了（椎间盘内压力）。#4.在靠背的设计中,往往考虑能够提供“两个支撑”，即要设计（腰椎）和（肩胛骨）的位置。#5.人体的测量尺寸中（小腿加足高） 是确定座椅高度的关键尺寸；#（臀部膝腘长）是确定座椅深度的关键尺寸;#（臀宽）是确定座椅宽度的关键尺寸。#6.当靠背倾角达到（110#）时,人体的肌电图的波动明显减少，被试者有舒服的感觉。#一般工作
379、用椅靠背倾角较小，一般靠背倾角常取 （100#）,而休息用椅则较大。#7.当座面与靠背夹角在（110#）以上时，椎间盘内压力显著减小。#三、简答题#1.工作椅的功能尺寸设计应考虑哪些方面?# #座高:#可调，高度为38-53cm。#座宽:#要满足臀部的宽度，使人自如调整坐姿。#一般以女性臀宽尺寸第95百分位为设计依据。#最小的椅子宽度是400mm再加上50mm的衣服和口袋中装物的距离。#有扶手的座椅，两扶手间的最小距离是460mm。#座深：#座深应能保证臀部得到全部支撑，但工作人员腰椎与盆骨之间成垂直状态，其坐深应浅一些，一般取350-400mm。#座面倾角：#座面一般向后倾斜，以0-5#为宜
380、。#靠背倾角：# 95-105#，以100#适宜。#办公座椅设计的人体工程学原则：#座高可调，高度为38-53cm为防止座椅滑动和翻倒。#椅脚应设计5个，平分在直径为40-45cm的圆周上。#座面中部稍微下凹，前缘呈弧曲面，坐面略有弹性，不可太软，这样有利于自由调节坐姿，而且臀部的压力始终分布在承压能力最强的两个坐骨上。#给人留有足够的活动空间。#需要经常站起来的座椅采用小脚轮。#应保证腿的活动空间，以减轻腿的疲劳。#座面的材料应透气而且不打滑（例如毛料），以增加座面的舒适感。#座高，可调，国家标准规定座椅高为：#400440mm 取420。#小腿加足高。#座宽:# 一般以女性臀宽尺寸第95百
381、分位为设计依据，最小是450mm两扶手间的最小距离是460mm 取480mm 人体的坐姿臀宽有关#座深：#一般取350-400mm。#人体的坐深、臀膝距尺寸有关 第5百分位#座面倾角：#向后倾斜3#扶手#扶手内宽460mm 相关人体尺度肘间宽 第50百分位数据#扶手高200250mm 相关人体尺寸坐姿肘高 第50百分位数据#扶手宽放置手臂,一般#4050mm#原则：#座高可调，高度为38-53cm为防止座椅滑动和翻倒。#椅脚应设计5个，平分在直径为40-45cm的圆周上。#座面中部稍微下凹，前缘呈弧曲面，坐面略有弹性，不可太软，这样有利于自由调节坐姿，而且臀部的压力始终分布在承压能力最强的两个
382、坐骨上。#给人留有足够的活动空间。#需要经常站起来的座椅采用小脚轮。#应保证腿的活动空间，以减轻腿的疲劳。#座面的材料应透气而且不打滑（例如毛料），以增加座面的舒适感。#2.休息性座椅的功能尺寸设计应考虑哪些方面?#3.为了防止臀部前滑，座面应后倾一个角度（座面水平易下滑），一般为5-23#，依休息程度不同而异，休息程度越高，倾角越大。#靠背，特别是在腰部的支撑，可降低脊柱所产生的紧张压力；#靠背倾斜角度，相对水平面为110-130#靠背应有垫腰的凸缘，凸缘的顶点应在的3、4腰椎骨之间的部位，即顶点高于座面后缘10-18cm。#垫腰有助于保持腰椎自然曲线，垫腰厚度以5cm左右为宜。#休息椅设计
383、的人体工程学原则：#座面倾角一般为5o23o，休息程度越大，倾角越大；#靠背倾斜角度相对水平面为110o130o,休息程度越大，倾角越大；#需留有活动和交换姿势的余地；#座垫很厚的椅子要注意耐久性；#座面前缘应柔软；#靠背倾角超过110o就必须增加靠枕。#3.在床的设计中,床的尺寸为什么不仅仅以人体的外廓尺寸为准?#4.在床的设计中，并不能像其他家具那样以人体的外廓尺寸为准，因为人在睡眠时的身体活动空间大于身体本身，睡觉时人体活动区是不规则的图形。# 其二科学家们进行了不同尺度的床与睡眠深度的相关实验。#在宽度上表现出了不同宽度与睡眠深度的对应关系， 影响睡眠质量。#47cm的宽度虽然大于人体
384、的最大尺寸，但从图中可以看出并不是理想的。#70cm显然要好的多，当然这也只是满足了最低限度，所以实际上日常生活中的床尺寸都大于这个尺寸。#在长度上，考虑到人在躺下时的肢体的伸展，所以实际比站立的尺寸要长一点，再加上头顶和脚下要留出部分空间，所以床的长度比人体的最大高度要多一些。#第七章#1、填空题#1.当人在桌台面上进行阅读、书写等工作时,为了能看得更加清晰,往往会低着头,头的倾角就超过了舒服的范围（即8#22#）,这样会破坏原先正常的（颈部弯曲），长时间则易引起颈部肌肉疼痛。#为了解决这个问题,将某些经常需要进行阅读、书写等作业的桌面设计成 （工#作面与水平面形成一定的角度），以改善工作时
385、需要低头的问题。#2.桌台类家具台面下方到支撑面有一块空间用于人坐姿时腿部和足部的摆放，称做（容腿#空间）。#3.在站立作业的工作面设计中，对于精密作业（例如绘图），工作面应上升到肘高以上（510）Cm；#对于一般作业台面高度应降到肘高以下（ 510）cm；#对于重负荷作业，需要借助身体的重量（木工、柴瓦工），工作面应降到肘高以下#（ 1540）cm。#4.在坐姿作业中评判办公桌的高度是否合适,取决于以下因素:#视觉距离、 （桌面的距离）和（桌下容腿空间）。#简答题：#1.工作面高度的设计应遵从哪些原则?#2.作业面高度设计原则#应按高百分位数据设计，身材矮小的人可采用加高椅面和使用垫脚台。#
386、应使臂部自然下垂，处于合适的放松状态#不应使脊柱过度屈曲#若在同一工作面内完成不同性质的作业，则作业面应设计成高度可调节#如果作业面高度可调节，则必须将高度调节至适合操作者身体尺寸及个人喜好的位置。#2.影响工作面设计的因素主要有哪些,它们是如何影响工作面设计的?#工作面高度设计主要考虑的因素：# 肘部高度：# （1）工作面高度应由人体肘部高度来确定。#（2）工作面的最佳高度略低于人的肘部。#能量消耗 最佳的搁架高度是距地面1100mm。#作业技能 一般认为，手在身前作业，肘部自然放下，手臂内收呈直角时，作业速度最快。#头的姿势 头的姿势要舒服，视线与水平线的夹角应在所规定的范围内。# 坐姿：
387、#32#44# 站姿：#23#34#3.站立作业工作面的高度如何确定?#并举例说明。#（1）对于精密作业，作业面应上升到肘高以上510厘米；# 对于一般作业,站立作业的最佳工作面高度为肘高以下510cm。# 重负荷作业：#被加工件越大,工作台面要越低些;#操作需要用力的工作台面也应低一些。#工作面应降到肘高以下1540cm。#这样可以利用身体的重力做功, 例如木工推台锯需要借助身体的重量,工作面可低些；#（2）对于工作台，如果台面还要放置工具、材料等，台面高度应降到肘高以下l0l5厘米。#（3）注意事项：# 工作台面高度最好可调；# 若高度无法调节时（如固定式设备）,应采用高百分位数据，身材较
388、矮的人可采用垫脚台。#第八章#1、填空题#1. 一般来讲，贮藏类家具的高度可分上、中、下三段，（590）mm以下的部分，取拿物品时身体要蹲下，不太方便，中段是在（590-1880）mm，这一区段，为较佳的贮存区，不仅取拿物品方便，也是人的视线最易看到的区域，（1880-2400）mm为上区段，人取寸物品需要搭梯子方能够及。#2. 厨房布局的基本形式有（单线型）、（L型）、（双排型）和U型。#3. 在设计衣柜在设计衣柜在设计衣柜在设计衣柜时一定要注意衣柜的功能尺寸要合理，衣柜空间深度竖挂不得小于（530）mm ， 挂大衣的空间高度不得小于（1400）mm， 挂短衣不得小于（900）mm。#二、选
389、择题#1.确定居室内大衣柜深度的尺寸主要依据人体的（C）确定。#A.臀部宽度 B.两肘宽度 C.肩部宽度#2.书柜的隔板间距，即层间高，常按（A）进行分层。#A.书本高度 B.手臂能触及的范围 C.肩部高度#三、简答题#1.说明衣柜设计的主要尺寸。#限制内容 # 尺寸范围 #挂衣空间宽B1 #530mm #挂衣棒上沿至顶板表面的距离H1 #40mm #挂衣棒上沿至底板表面的距离H2 #900mm（挂短衣） #1400mm（挂长衣）#柜体空间深T1 #挂衣间深530mm #折叠衣物放置空间深450mm #顶层抽屉上沿离地 #1250mm#底层抽屉下沿离地高 #50mm#抽屉深 #400mm #主
390、要尺寸是，衣柜的高度一般为1800-2000mm，一般不宜超过2000-2200mm，衣柜的深度大于530mm，挂衣棒上沿至柜顶板的距离大于40mm，衣柜空间中挂大衣的空间高度不得小于1400mm，挂短衣的空间不得小于900mm，柜的底部应做出容脚空间。#亮角产品底部离地面净高不小于100mm，围板式底脚产品的柜体底面离地面高不小于50mm，抽屉深大于400mm，顶层抽屉上沿地大于1250mm#2.根据人们手臂能触及的范围，对收纳空间尺度可划分为哪几个区域?#区间#存取难易程度#高度/cm#第四区间#伸手能及的高度#153-188#第二区间#举手超过肩膀取物的高度#124-153#第一区间#立
391、姿势容易取物的高度#59-124#第三区间#前屈或下蹲取物的高度#30#H#59cm#第五区间#必须下蹲才能取物的高度#H#30cm#3.绘图并说明厨房家其的主要功能尺寸。#厨房家具的主要尺寸 底柜：#底柜高度：#800-910mm，底柜深度：#大于等于450mm，常用深度在600-660mm， 操作台底座高度：#大于等于100mm 吊柜：#吊柜深度：#大于等于400mm。#吊柜深度推荐尺寸为300-350mm。#吊柜的门不应超出操作台前沿，以消除碰头的危险感。# 地面至吊柜底面间净空间距离为1300+（n乘100）mm 抽油烟机与灶的距离：#0.6-0.8m#第九章#一、填空题#1.在火灾发
392、生的情况下，人们往往有 （识途性）、（从众行为）和（错误判断）行为，这些行为是造成人员伤亡的主要因素。#2.赫尔把人际距离分为四种，它们是（公众距离）、（社交距离）、（个人距离）、（亲密距离）。#公众场合讲演者与听众之间、学校课堂上教师与学生之间常采用（公众）距离。#二、简答题#1.人们在餐厅对座位进行选择时，首选目标总是位于角落处的座位，特别是靠窗的角落，这是一种什么行为心理?#在进行敞开式办公间的设计时，应如何设计来满足这种心理要求?# 私密性（privacy）的定义就是每个人对关于他的那种信息可以以哪种方式与他人交流的权利。#它在空间行为的解释上就是某种程度的控制交流。#人们出于私密性的要求,会人为地控制一个十分接近的区域来保证某种程度的个人与外界的隔绝。#从私密性的观点来看,这样的选择顺序是为了;i:15;s:41:房地产周末暖场活动方案3# #;
