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    北京初三上期末数学各区试题汇几何综合题Word下载.docx

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    北京初三上期末数学各区试题汇几何综合题Word下载.docx

    1、得到线段AD,AE,连接DE,延长DE交CB于点F.(1)如图1,若B=30,CFE的度数为 ;(2)如图2,当30B60时,依题意补全图2;猜想CF与AC的数量关系,并加以证明.图1 图23(西城18期末27)如图1,在RtAOB中,AOB=90,OAB=30,点C在线段OB上,OC=2BC,AO边上的一点D满足OCD=30将OCD绕点O逆时针旋转度(90180)得到,C,D两点的对应点分别为点,连接,取的中点M,连接OM(1)如图2,当AB时,= ,此时OM 和之间的位置关系为 ;(2)画图探究线段OM和之间的位置关系和数量关系,并加以证明图1 图2 备用图4(丰台18期末27)如图,BA

    2、D=90,AB=AD,CB=CD,一个以点C为顶点的45角绕点C旋转,角两边与BA,DA交于点M,N,与BA,DA延长线交于点E,F,连接AC.(1)在FCE旋转的过程中,当FCA=ECA时,如图1,求证:AE=AF;(2)在FCE旋转的过程中,当FCAECA时,如图2,如果B=30,CB=2,用等式表示线段AE,AF之间的数量关系,并证明.图2图15(怀柔18期末27)在等腰ABC中,AB=AC,将线段BA绕点B顺时针旋转到BD,使BDAC于H,连结AD并延长交BC的延长线于点P.(1)依题意补全图形;(2)若BAC=2,求BDA的大小(用含的式子表示);(3)小明作了点D关于直线BC的对称

    3、点点E,从而用等式表示线段DP与BC之间的数量关系.请你用小明的思路补全图形并证明线段DP与BC之间的数量关系.6(平谷18期末27)如图,在RtABC中,BAC=90,AB=AC在平面内任取一点D,连结AD(ADAB),将线段AD绕点A逆时针旋转90得到线段AE,连结DE,CE,BD (1)请根据题意补全图1;(2)猜测BD和CE的数量关系并证明; (3)作射线BD,CE交于点P,把ADE绕点A旋转,当EAC=90,AB=2,AD=1时,补全图形,直接写出PB的长备用图7(密云18期末27)如图,已知Rt中,AC=BC,D是线段AB上的一点(不与A、B重合). 过点B作BECD,垂足为E.将

    4、线段CE绕点C顺时针旋转,得到线段CF,连结EF.设度数为.(1)补全图形; 试用含的代数式表示.(2)若 ,求的大小.(3)直接写出线段AB、BE、CF之间的数量关系.8(石景山18期末27)在正方形ABCD中,点P在射线AC上,作点P关于直线CD的对称点Q,作射线BQ交射线DC于点E,连接BP(1)当点P在线段AC上时,如图1 依题意补全图1; 若EQ=BP,则PBE的度数为 ,并证明;(2)当点P在线段AC的延长线上时,如图2若EQ=BP,正方形ABCD的边长为1,请写出求BE长的思路(可以不写出计算结果)9(东城18期末27)如图1,在ABC中,ACB=90,AC=2,BC=,以点B为

    5、圆心,为半径作圆点P为B上的动点,连接PC,作,使点落在直线BC的上方,且满足,连接BP ,(1)求BAC的度数,并证明BPC;(2)若点P在AB上时,在图2中画出APC;连接,求的长;图1 图2(3)点P在运动过程中,是否有最大值或最小值?若有,请直接写出取得最大值或最小值时PBC的度数;若没有,请说明理由10(顺义18期末27)综合实践课上,某小组同学将直角三角形纸片放到横线纸上(所有横线都平行,且相邻两条平行线的距离为1),使直角三角形纸片的顶点恰巧在横线上,发现这样能求出三角形的边长(1)如图1,已知等腰直角三角形纸片ABC,ACB=90,AC=BC,同学们通过构造直角三角形的办法求出

    6、三角形三边的长,则AB= ;(2)如图2,已知直角三角形纸片DEF,DEF=90,EF=2DE,求出DF的长;(3)在(2)的条件下,若橫格纸上过点E的横线与DF相交于点G,直接写出EG的长11(门头沟18期末27)如图1有两条长度相等的相交线段AB、CD,它们相交的锐角中有一个角为60,为了探究AD、CB与CD(或AB)之间的关系,小亮进行了如下尝试:(1)在其他条件不变的情况下使得,如图2,将线段AB沿AD方向平移AD的长度,得到线段DE,然后联结BE,进而利用所学知识得到AD、CB与CD(或AB)之间的关系:_;(直接写出结果)(2)根据小亮的经验,请对图27-1的情况(AD与CB不平行

    7、)进行尝试,写出AD、CB与CD(或AB)之间的关系,并进行证明;(3)综合(1)、(2)的证明结果,请写出完整的结论: _.12(通州18期末24)如图1,在矩形中,点为边中点,点为边中点;点,为边三等分点,为边三等分点.小瑞分别用不同的方式连接矩形对边上的点,如图2,图3所示.那么,图2中四边形的面积与图3中四边形的面积相等吗?(1)小瑞的探究过程如下在图2中,小瑞发现, ;在图3中,小瑞对四边形面积的探究如下. 请你将小瑞的思路填写完整:设,且相似比为,得到 又, ,则(填写“”,“”或“”)(2)小瑞又按照图4的方式连接矩形对边上的点.则.13(海淀18期末28)在ABC中,A90,ABAC(1)如图1,ABC的角平分线BD,CE交于点Q,请判断“”是否正确:_(填“是”或“否”);(2)点P是ABC所在平面内的一点,连接PA,PB,且PBPA如图2,点P在ABC内,ABP30,求PAB的大小;如图3,点P在ABC外,连接PC,设APC,BPC,用等式表示,之间的数量关系,并证明你的结论 图1 图2 图3第9页


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