九年级数学下册圆周角习题课件新版华东师大版PPT文档格式.ppt

1、a:27:i:0;s:29159:五年级语文自主学习知识点及练习#五年级语文自主学习任务单（第二批）#口语交际：#走进他们的童年岁月#学习目标：#1.能根据需要向别人提出不同的问题。#2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。#3.能根据整理的记录有条理地表达。#学习过程：#一、明确交际要求#1.自读教材第13页口语交际内容，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？#交际要求：#（1）根据提问对象提出恰当的问题。#（2）认真倾听，在交流时能边听边记录。#要求：#用自己的话说说本次口语交际的要求并录音，发给老师或同学分享。#二、学习列问题清单#1.读读下面的问题清单，想一想：#提这些

2、问题是想了解大人童年生活哪方面的内容？#几个问题之间有什么联系？#说一说你从中发现了什么？#问题清单一#问题清单二#还记得小时候学过的哪几篇课文？#小时候玩过哪些玩具？#做过的最勇敢的事是什么？#最喜欢哪个玩具？#为什么最喜欢它？#课后最喜欢玩什么游戏？#这个玩具是怎么玩的？#问题清单一是从不同方面提问。#问题清单二是围绕一个话题提出多个问题。#要求：#说说自己的发现并录音，发给老师或同学分享。#2.思考：#如何向大人提问才能获取有价值的信息呢？#试着拟一份问题清单。#提示：#列清单时要学会自我提问，如：#“当知道了这个问题的答案后，我还想继续了解什么？#”从而优化清单，让自己的提问能够全面、

3、有序，层层深入。#3.修改自己的问题清单。#要求：#说一说自己的问题清单并录下来，发给老师和同学分享。#三、了解大人的童年生活#1.思考：#提问时，如何边听边记录，有哪些技巧呢？#说一说。#基本技巧：#一是记要点。#用关键词语的形式记录主要信息，如时间、地点、人物、事件。#二是记亮点。#对方说话中有意思或者引发自已疑问的地方也可以记下来。#要求：#把自己的记录技巧说出来并录下来，发给老师和同学分享。#2.想一想：#我们在向大人提问的时候应该注意些什么呢？#我们要注意：#（1）认真倾听，边听边记录。#（2）注意使用礼貌用语。#（3）不要随意打断别人的讲话。#（4）不明白的地方或感兴趣的内容可以适

4、当追问。#要求：#自己说说注意点并录下来，发给老师和同学分享。#3.以“走进xx 的童年岁月”为话题，根据问题清单与大人进行交流，边听边记录。#要求：#把自己和大人交流的过程录下来，发给老师和同学分享。#四、学习有条理地表达#1.整理好自己的谈话记录。#（1）采用一问一答的格式进行记录。#（2）把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。#2.怎样交流了解到的情况和自己的感受呢？#读一读下面这个范例，然后说一说。#范例：#爸爸的童年趣事#爸爸的童年是快乐的、丰富多彩的。#他给我讲了很多有趣的事情，什么下河摸鱼、上树掏鸟窝、和小伙伴们一起捉迷藏等等。#其中有一件事令我印象特别深刻。#爸爸十岁左右的时候

5、，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴地跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。#那时买东西都要用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有现在的商店、超市，买东西只能去几公里外的供销社。#爸爸和大伯出发了，爸爸习惯性地把糖票放在帽子里戴上。#在路上，他们俩兴奋地玩着滚铁环，一路上洒下了他俩的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。#他们来到了供销社。#售货员说：#“你们要买什么？#”爸爸和大伯异口同声地答道：#“我们要买白糖。#”售货员又问：#“那你们的糖票呢？#”爸爸摸了身上所有的衣兜，可是都没找

6、着。#“呀！#”“怎么了？#”大伯问。#“我们的糖票不见了！#”爸爸回答。#大伯也焦急地找起来，把全身上下都摸了个遍。#爸爸那个时候就像热锅上的蚂蚁一样转来转去，急得汗都流出来了。#爸爸热的摘下了帽子，就在这时，糖票掉出来了！#“啊！#在这里！#”爸爸兴奋地叫了起来，大伯也高兴地跳了起来，俩人就像打了一场胜仗那么高兴。#售货员称好糖，用报纸包好（那时候没塑料袋）系上绳子，让爸爸提着。#就在他俩往回走的路上，不知什么时候，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。#这时，一位老爷爷看到这情形，立刻喊道：#“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂！#”爸爸扭头一看，哎呀！

7、#都已经铺成了一条长长的“糖路”了！#这该怎么办？#爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来，把糖包好，抱着回家了。#瞧，爸爸的童年是多么有趣，就像一幅画卷令我难以忘怀！#在交流时，先按记录汇报自已了解到的信息，接着说让自已印象最深刻的事情，然后说自已的感受；#或者先说自己的感受，再借助记录的内容具体说为什么会有这样的感受。#要求：#用自己的话说说如何表达自己了解到的情况和自己的感受并录下来，发给老师和同学分享。#3.说一说了解到的情况和自己的感受。#要求：#把了解到的情况和自己的感受录下来，发给老师和同学分享。#五、反思总结#1.我能根据提问对象提出恰当的问题吗？#2.我能认真倾听，并能根据整理的

8、记录有条理地表达吗？#习作：#那一刻，我长大了#学习目标：#1.选择素材，写一件成长过程中印象最深刻的事，抓住细节把事情的经过写清楚。#2.运用心理描写，把自己受到感触、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。#3.能根据他人的建议进行修改。#学习过程：#一、解读习作主题，理解“成长”内涵#1.思考：#同学们，在你的心目中，什么是“长大”？#请你用心想一想。#要求：#尝试从不同角度去理解“长大”一词的内涵。#2.解题：#本次习作主题为“那一刻，我长大了”，请明确其中两个关键词。#要求：#能抓住关键词，了解习作主题，初步明确习作要求。#以下是老师的解读：#长大不仅仅意味着身体的发育成长，更

9、意味着心灵的成长。#我们可以这样理解：#长大是一种责任，一种担当，一种感恩；#一份拼搏，一份坚守，一份自信等等。#或许，我们做成了一件以前完成不了的事情；#突然间顿悟了一个道理；#在一些挫折中感觉自己变得勇敢、坚强了，这些都意味着“长大”。#二、回忆成长历程，选择写作素材#1.回忆：#翻阅自己的影集、日记、成长手册等等，回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？#要求：#认真翻阅，仔细回忆，找出印象深刻的事件和难以忘却的瞬间。#2.阅读习作素材：#请大家看教材14页给我们提供参考的3个素材。#（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的

10、皱纹。#（2）最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是为了给我买双新球鞋。#接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的。#（3）上个星期，第一次在班里当众发言，看到同学们鼓励的目光，我忽然对自己充满了信心。#要求：#认真思考，这三个素材的选择角度有何不同呢？#试着说说看。#3.阅读其他同学的素材，打开选材思路#（1）一年级临近期末的一次语文考试，我竟然得了满分！#不料，妈妈发现有一道题我的拼音写错了。#我反复考虑之后，决定找老师说清楚。#那时，我感觉到我长大了！#（2）春节，当我亲手贴上我写的春联时，我觉得我长大了！#（3）除夕那天，因为亲朋好友都会来我们家吃饭，所以我主动去帮爷爷做饭。#

11、不做不知道，一做吓一跳。#原来做饭这么难。#我看着爷爷那雪白的头发，那满脸的皱纹和那蹒跚的步伐，想到以前爷爷每隔几日就要拖着沉重的步伐到街上买菜，满头大汗地回到家，还要赶紧做饭。#想到这儿，我觉得我长大了，可以帮爷爷分担一些家务了。#（4）大年三十那天，爸爸还要去公司值班，家里只剩下我、弟弟和妈妈三个人，我看到妈妈一个人在那辛苦的包饺子，赶紧过去帮忙，当看到妈妈向我投来欣慰的目光时，我觉得自己长大了。#（5）外公的记忆力一天不如一天，我害怕突然有一天他不再认识我了，那一刻我觉得自己长大了！#（6）上午，妈妈在新浦工作，叫我去帮忙。#我怀着忐忑不安的心情，第一次独自坐公交车安全到了妈妈那里。#那

12、一刻，我觉得我长大了。#（7）往年的假期旅游都是妈妈安排好所有的行程。#今年暑假外出游玩都是由我订票，选择旅游路线，安排整个行程。#那一刻，我觉得自己长大了。#（8）周三语文课，我在“课始三分钟”这个环节，终于克服了恐惧，流利地讲述了民间故事孟姜女。#那一刻，我觉得自己长大了！#（9）一直以来，我都非常反感妈妈逼迫我弹钢琴这件事。#直到有一天，与好朋友闹翻后，心情烦躁的我在自己弹奏的乐曲中居然能慢慢安静下，这才体会到音乐的魅力。#我瞬间明白了妈妈的良苦用心，感觉自己长大了！#（10）在抗击病毒的这个寒假期间，我每天留在家里都认真写作业、看书，并且汇报进度。#妈妈见我如此努力终于露出了满意的笑容

13、。#那一刻，我感觉我自己好像长大了！#要求：#思考这些选材不同的角度。#说说哪些选材触发自己的思考。#4.反复比较，确定自己选材 #要求：#选择自己记忆中的素材，明确自己写要的是哪一件事，哪一个瞬间。#如果想到了好几件事，请反复比较，确定其中一件。#三、再读习作教材，明确具体要求#1.阅读习作要求#“这次习作，请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。#”#要求：#提炼关键词，明确习作具体要求。#参考：#这次习作要做到“把一件事情的重点部分写具体”，这也是本单元的语文要素之一。#重点部分可以这样理解：#一是事情的经

14、过要写清楚；#二是被触动的瞬间要写真实、具体。#四、回忆学过课文，触发习作方法#1.关于“细节描写”#（1）回忆五上慈母情深一文中的细节描写：#“背直起来了，我的母亲。#转过身来了，我的母亲。#褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛”#（2）回忆五下梅花魂一文中的细节描写：#“外祖父把我们送到码头。#赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。#”#思考：#一边阅读相关课文片段，一边思考，什么是“细节描写”？#“细节描写”有什么具体的作用。#参考：#细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。#成功的细节描写会让

15、读者印象深刻，可以塑造鲜活的、有血有肉有个性的人物形象。#如，慈母情深中的母亲，她那疲惫不堪的神态，通过反复的手法，细致地刻画了出来；#梅花魂中的外祖父，他那思乡的情感也是通过外貌的描写得以了展现。#因此，同学们在写作时，一定要回忆起事情发生时的种种感人细节，为凸显“那一刻”的感动做好铺垫。#2.关于“心理描写”#（1）回忆五上父爱之舟一文中的“心理描写”。#“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。#”#“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！#”#思考：#阅读这两个片段，思考什么是“心理描写”？#“

16、心理描写”有什么具体的作用。#参考：#这两处心理描写都真实表现了“那个瞬间”的感受。#第一处心理描写，作者通过比较，写出这次哭的“新滋味”，其实也就是写出了自己在那个瞬间明白了肩头的责任，知道自己真的应该长大了；#第二处心理描写，表达了作者在那个回忆的瞬间，对父亲的感恩与思念之情。#真实而恰当的心理描写可以很好地展现人物的内心世界，可以将受到感触的瞬间巧妙再现，激发读者共鸣。#3.关于“对比”#在那个瞬间，我发现自己长大了。#那么，在这之前，情况又是怎么样的呢？#如果我们通过前后对比，详细刻画不同的样态，更能突出“长大”的内涵与意义。#思考：#结合自己刚刚选择的素材，是否可以用上“对比”的方法

17、？#准备怎么用呢？#五、评议同学习作，明确习作思路#1.阅读同学的习作：#那一刻，我长大了#思考：#你认为这篇习作优点是什么？#还存在哪些不足？#2.观看微课中教师的详细点评。#思考：#你是否赞成老师的点评？#说说老师的哪一处点评给你留下了深刻的印象。#你是否还有新的修改建议？#六、构思习作框架，撰写草稿成文#1.列出关键词，列出写作提纲。#思考：#如何使用简练的小标题来列提纲？#起因、经过、结果改怎么概括？# “那个瞬间”也先概括下。#2.撰写草稿，自我修改。#思考：#写好草稿后，该按什么标准进行评价和修改？#评价标准：#（1）事情的过程要写清楚；#（2）受到触动、感到长大的那个瞬间写具体。

18、#3.请家长帮助修改。#思考：#家长的建议是否合理？#修改后的文章比原先的草稿好在哪里？#4.反思总结。#本次习作，你觉得自己最大的收获是什么？#还存在哪些不足？#请将本次习作拍成图片，发给老师阅读。#语文园地#学习目标：#1.学会在阅读中体会课文思想感情的方法。#2.仿照例句，把事物的重点部分写具体。#3.品读游子吟，体会诗中母爱的伟大与无私及赤子对慈母的敬爱之情。#学习过程：#一、学习“交流平台”#1.请认真读一读下面对话，说一说体会文章思想感情有哪些方法。#（1）读一读对话#我在读月是故乡明时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者对故乡的怀乡之情。#我通过有感情地朗读，把自己体会到的感

19、情表达出来，加深了自己对课文思想感情的体会。#读到月是故乡明中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。#读祖父的园子时，我从课文中对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深深的爱与怀念。#（2）说一说方法（体会文章思想感情有哪些方法）#2.回顾本单元的四篇课文，说一说自己读这些课文时，分别体会到其中怎样的情感，是通过什么办法来体会的。#要求：#1、2两题先自己说一说，然后录音，发给老师。#二、学习“词句段运用”#1.认真读例句，想一想句中描写的情景，再选一种情景，仿照着说一说。#（1）读例句，完成填空。#太阳光芒四射，

20、亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。#八月，天多热。#鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。#第一句写的是太阳的_，通过_、_、_的反应写出了太阳的_。#第二句写的是天气的 ，通过 、 、 的反应写出了天气的_。#（2）仿照例句 ，从“慢、冷、吵、静、快、暗”几种情景中，选择一种说具体。#提醒：#仿写，首先要做到“形似”，认真观察自己要仿写的例句，看句子结构，自己仿写的句子要和例句结构相同或相似；#其次注意修辞手法，这两个例句都运用了排比的修辞手法；#最后仿写的内容要切合实际，思想健康。#比如，选“冷”这种情景仿写。#仿照第一个例句：#今天寒

21、冷无比，冷得让人伸不出手，冷得鸡不敢钻出鸡窝来，狗不敢从温暖的小窝里跑出来。#仿照第二个例句：#大雪过后，天真冷。#狗冷得不敢走出小窝，鸡冷得不敢伸直脖子打鸣，太阳冷得躲在厚厚的云层里取暖。#要求：#先自己说一说，然后把仿写的句子录音，发给老师。#（同学们仿写哪一个例句自己选）#2.想一想下面的语句在表达上有什么特点，选择其中一句，照样子写一写。#（1）读这些句子，完成填空。#在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。#对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。#这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。#虽然姑爹小船上盖的只

22、是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘#第一句中，将 、 、 的大月亮，和故乡的小月亮相比。#第二句中，将这里的桂花和 的桂花 。#第三句中，将绍兴 和 相比。#（2）选择一句，照样子写一写。# # # #要求：#把写好的句子拍照，发给老师。#三、学习“日积月累”# 1.诵读诗歌 理解大意#（1）请同学们自读诗歌，并结合注释理解大意。#诗歌大意：# # # #2. 品读诗歌 体会情感。#这是一首母爱的赞歌，诗人是如何表现母爱的伟大与无私的？#请同学们再读读诗歌，结合以下问题，想一想，说一说。#（1）诗的开头两句是用什么将“慈母”和“游子”紧密联系在一起？#

23、（2）诗的三、四两句运用什么描写表现出母亲对儿子的爱？#（3）诗的最后两句，“寸草心”和“三春晖”各指什么？#表达上有什么特点？#要突显什么情感？#3熟读成诵并默写。#要求：#通过学习，将古诗默写出来，拍照发给老师。# # # # # # # # #5.草船借箭#第一课时#学习目标：#1.学习本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。#2读准读通课文内容，了解故事脉络，梳理故事的起因、经过和结果。#3.抓住人物语言，体会人物内心，初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。#学习过程：#一、自主朗读课文#1.读课文，要求读准字音，读通句子，自主理解课文中的生字新词。#2.难读字音读一读。#（1）难读字音读一读

24、，理解部分词语的意思。#军令状 妒忌 调度 迟延 神机妙算#（2）注意难写字的笔顺：#插、寨、督等。#二、尝试梳理课文脉络。#1.查阅三国演义及其作者罗贯中的相关资料，关注草船借箭这个故事的背景并查阅文中主要人物的相关资料。#以下内容供参考：#罗贯中 （约1330年约1400年）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。#草船借箭这个故事故事发生在东汉末年，三国鼎立时期。#当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。#草船借箭这个故事就是在这样的情况下发生的。#要求：#把自己整理的相关资料，发给老师和同学分享。#2.读读课文

25、，试着用自己的话概括一下故事的主要内容，并梳理出起因、经过和结果？#周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他（起因），诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”（经过），诸葛亮如期交箭，挫败了周瑜加害自己的阴谋（结果）。#要求：#用自己的话说说课文的主要内容并录下来，发给老师和同学分享。#3.读课文第二段周瑜和诸葛亮的对话，结合当时的背景，试着读出对话的“话中之话”，初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。#三、反思总结#1.课文的生字词掌握了吗？#2.能梳理出课文的脉络，用自己的话概括课文的主要内容吗？#3.能通过对话感受诸葛亮和周瑜的人物形象吗？#效果检测：#一、下面加点字的读音完全正确的一项是（）

26、#A.布幔（m#n） 都督（d） 呐喊（l#）#B.支援（yu#n） 妒忌（j# ） 翎毛（l#ng）#C.丞相（ch#ng） 弓弩（n） 周瑜（y#）#二、看拼音，写字词。#c#o shuzh#i#1诸葛亮在船上布置好青布慢子，并朝（ ）军（）开去，#l#i g n# hn#并命令军士（）。#ch mn#2.船两边的草把子上都（）了箭。#三、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。#用:#用处;#运用，使用；#花费;#需要#1.水上交战，用什么兵器最好?#（）#2.我自有妙用。#（）#3.不知道这十万支箭什么时候用?#（）#4.不用问，去了就知道了。#（）#四、用“然“字组词并填空。#

27、谁能在三天之内造好十万支箭呢?#（ ）这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮（ ）清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计，后来诸葛亮（ ）借箭成功，令周瑜不得不对他（ ）的起敬。#五、根据课文内容填空。#“草船借箭”的起因是周瑜诸葛亮的才干，用来为难诸葛亮。#经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙作准备，趁江上，令草船靠近，借到箭后回营。#结果是诸葛亮，周瑜。#六、阅读课文选段，完成练习。#周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌。# #有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。#水上交战，用什么兵器最好？#”诸葛亮说“用弓箭最好。#”周瑜说“对，先生跟我想的一样。#现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。#

28、这是公事，希望先生不要推却。#”诸葛亮说“都督委托，当然照办。#不知道这十万支箭什么时候用？#”周瑜问“十天造得好吗？#”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。#”周瑜问“先生预计几天可以造好？#”诸葛亮说“只要三天。#”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。#”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？#我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。#”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。#诸葛亮说“今天来不及了。#从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。#”诸葛亮喝了几杯酒就走了。#1用“”给画线的字选择正确的读音。# #既然（j#j#） 惩罚（ch#ngchng） #2在语段

29、中找出下列词语的近义词。# #处罚（ ） 商量（ ） 招呼（ ） 嫉妒（ ） #3将语段中画横线的句子改为陈述句。# #_#4结合语段内容，回答问题。# #（1）“水上交战，用什么兵器最好？#”这句话是周瑜在_。# #（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。#这是公事，希望先生不要推却。#”周瑜这样说的目的是 #（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？#_#第二课时#学习目标：#1.在阅读中弄清前因后果读懂故事。#2抓重点词句，通过人物心理、言行的揣摩，体会人物个性特点和品质。#3理解课文内容，感受人物形象，体会诸葛亮的神机妙算。#学习过程：#一、理解课文内容，感知人物

30、形象#1.思考：#诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？#请在文中找出相关句子并写写批注。#2.尝试自学，感受诸葛亮的神机妙算：#（1）结合人物的语言、动作，联系上下文读懂句子。#（2）想想诸葛亮都算到了什么？#提示：#知天时、借地利、识人心#要求：#把自己的阅读收获以录音形式发给老师和同学分享。#3.自主小结文中主要人物的个性特点。#4.读读课后“阅读链接”，在文中找出相关内容，读一读，感受语言表达上的不同。#二、根据课文脉络，试着讲讲故事#要求：#用自己的话讲述故事内容并录下来，发给老师和同学分享。#三、反思总结#1.我能从文中人物的言行感受到人物的个性特点吗？#2.我能体会到诸葛亮的神机妙算吗

31、？#效果检测：#一、填空。#本文是我国著名的长篇历史小说（ ）中的一个小故事,文中的主要人物有神机妙算的（ ），（ ）的周瑜 ,（ ）的鲁肃 ,（ ）的曹操等。#二、品味探究，选择正确的答案。# #1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说”#从这句话中，我感受到鲁肃_ #（1）忠厚守信；#（2）欺骗周瑜；#（3）不诚实#2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 _。#（1）胆量很大；#（2）谋划周密，安排巧妙；#（3）不怕牺牲#3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。#我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。#”#这段话是_ 对_ 说的，表现了他_

32、 的特点。#（1）鲁肃 诸葛亮 贪酒；#（2）诸葛亮 周瑜 勇敢；#（3）诸葛亮 鲁肃 自信#4.从“曹操下令说：#江上雾大不要轻易出动。#只叫弓弩手朝他们射箭”从这句话中，我感受到诸葛亮_ ，曹操 _。#（1）足智多谋 谨慎多疑；#（2）勇敢机智 小心谨慎；#（3）神机妙算 爱惜士兵#三、读句子，写出诸葛亮这样做的用意。#诸葛亮说：#“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。#船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。#我自有妙用。#第三天管保有十万支箭。#不过不能让都督知道。#他要是知道了，我的计划就完了。#”#1.“船用青布幔子遮起来”是为了_;i:1;s:12706:exc

33、el账号密码模板#竭诚为您提供优质文档/双击可除#excel,账号密码模板#篇一：#经典excel培训模板（通用）#亲，你还在面对这一大堆数据拿着计算器发愁吗，你还在为每天重复的数据分析，运算头疼吗，你还在为没有找到学习excel的捷径还在不懈的探索吗。#excel数据模板会让您在短时间内取得突飞猛进进步，不信？#那就看一看你们邮箱里的免费excel模板吧，看完了是不是觉得excel原来很容易呢？#精彩推荐：#1excel应用实例汇编#格式：#excel模板#价格：#50元#2条件格式总结范例格式：#excel模板价格：#20元#篇二：#如何给word,excel设置密码#如何给word,ex

34、cel设置密码#（20xx-12-2720:#18:#23）#前最常用的微软office就是20xx和最新的office20xx，而其中的word和excel也是跟我们打交道最多的应用办公软件，无论我们是用来写日记还是记录工作数据，总有不希望让别人看的文件，这时候就需要用到密码保护。#用不着第三方的工具软件，你一样能够在word和excel中实现文件保护。#word20xx文档中的密码设置#在microsoftofficeword20xx中，当我们编辑完自己的文档后，可以点击菜单栏上的“工具”，打开“选项”。#打开菜单上的“工具选项”#打开“安全性”标签，就可以看到加密选项，其中“打开文件时的

35、密码”可以限制打开文档，没有阅读权;#“修改文件时的密码”是允许查看，但不允许修改。#如果您不希望内容审阅者无意间修改文件，请选中“建议以只读方式打开文档”复选框。#输入完密码点击确定即可。#密码设置选项（点击看大图）#另一种方法是使用“另存为”#。#单击“工具”，然后单击“安全措施选项”。#另存为选项#密码设置#执行下列一项或两项操作：#如果希望审阅者必须输入密码方可查看文档，请在“打开权限密码”框中键入密码。#如果希望审阅者必须输入密码方可保存对文档的更改，请在“修改权限密码”框中键入密码。#excel20xx中的密码设置#在微软officeexcel20xx中的密码设置同word20xx

36、基本相同。#打开一个需要加密的文档，点击菜单栏上的“工具”，打开下面的“选项”（请注意您菜单是否全部展开）。#打开选项。#文档密码设置#点击“安全性”选项卡，在“打开权限密码”后面的文字框内键入一个安全的密码，即可限制访问该文档。#另外就是使用“另存为”设置密码：#excel中的密码设置#office20xx中的密码设置#office20xx在界面上与office20xx有着很大的差别，以至于很多新手很难适应office20xx的应用。#其实当你适应了#office20xx以后，你真的会感觉到他的便捷，虽然在功能上你#可能认为他改变的不多。#但是通过我对office20xx很长时间的使用，我仅

37、仅是觉得他的启动速度比20xx慢了许多，而使用上我更加习惯office20xx了。#在officeword20xx中我们知道设置密码有两种方式，在#office20xx中也有两种方式，但是其中一种的位置却改变了。#因为office20xx菜单的重大变化，你在菜单上已经无法找到类似20xx中的“工具”、“选项”。#即便是在左上角上的那个office按钮中，你一样有很多菜单的东西找不到了。#这个我们也将会在其他的文章中进行介绍。#点击加密文档#通过上图，可能你已经看出这个菜单就是对文档加密的选项。#没错，点击左上角的office图标，展开，点击“准备”、“加密文档”，打开弹出下图：#键入密码#在这

38、个密码输入框内直接键入密码即可，请注意密码的大小写区分，以及保护好你的密码安全。#另一个方法跟office20xx就几乎相同的，就是点击左上角上的office图标，展开后点击“另存为”。#word20xx中的另存为#在对话框的左下边点击“工具”“常规选项”。#打开“常规选项”后就可以看到这里就可以设置文档密码保护。#设置方法与前面相同，这里不在赘述。#3434#在officeexcel20xx中的密码设置与之相同，这里不在细述。#关于密码的权限：#打开权限密码默认情况下，此功能使用高级加密。#加密是一种使您的文件更加安全的标准方法。#修改权限密码此功能不使用任何加密方法。#这样您可以与您信任的

39、内容审阅者协作。#但不能使您的文件更加安全。#两个权限密码您可以指定两个权限密码个用于访问文件，另一个用于为特定审阅者提供修改文件内容的权限。#并确保两个密码是不同的。#特别提示：#为了防范被破解在设置密码的时候请使用由大写字母、小写字母、数字和符号组合而成的强密码。#而弱密码可以不混合使用这些元素。#例如，h8kjhu8!#h7是强密码；#house27是弱密码。#密码长度应大于或等于8个字符。#最好使用包括14个或更多个字符的密码。#记住密码很重要。#如果忘记了密码，microsoft将无法找回。#最好将密码记录下来，保存在一个安全的地方，这个地方应该尽量远离密码所要保护的信息。#如何更改

40、和删除office密码#无论在word还是excel中，仍然打开设置密码的选项，只需重新填写并保存即可。#在密码设置选项中，直接删除密码然后再保存即可。#如果出现提示，请单击“是”以替换已有文件。#篇三：#excel服务器的使用#现代企业的规模日益庞大，需要处理的数据报表也越来越多，虽然microsoftexcel从很早开始就#支持多用户协作办公，但它的功能过于简单，且在安全方面存在不足，已经不能满足企业办公的需要。#微软也提供了很多协作办公解决方案，但这需要支付庞大的升级费用，让很多企业难以承受。#现在好了，只要你拥有excel服务器20xx，想在网络环境中实现多用户协作工作就会非常轻松。#

41、一、安装excel服务器20xx#excel服务器20xx对硬件平台的要求不高，配置为p800mhz、内存128mb以上的pc服务器就能满足需要。#服务器端需要windows2000server（或windowsserver20xx）操作系统和mssqlserver2000数据库的支持。#从“http：#/”下载excel服务器20xx试用版（笔者以该软件的试用版为例）。#运行安装程序，指定excel服务器安装目录，接着弹出“安装类型”对话框，选择excel服务器需要安装的组件，在此应选择“安装客户端和服务器”选项，点击“下一步”按钮。#安装程序会检测服务器中是否安装了mdac组件，如果版本过

42、低或还未安装，就会弹出“microsoftdataaccess#components2.6安装”对话框，点击“完成”按钮即可开始安装mdac组件。#接着安装excel服务器20xx数据库，在“安装数据库”对话框中的“服务器名”栏指定sqlserver服务器，选中“用sqlserver账号登录”单选项，输入sqlserver数据库的管理员账号和口令，点击“确定”按钮。#最后将excel服务器所需文件复制到系统中即可完成安装。#二、excel服务器20xx初始化设置#完成excel服务器的安装后，还要进行服务器端的初始化设置，这样客户端才能进行报表的协作制作。#在服务器端，依次点击“开始程序exc

43、el服务器excel服务器管理台”选项，弹出#“excelserver”控制台窗口，展开树状目录，右键单击“es管理台”选项，选择“连接”，弹出“连接excel服务器”登录对话框，接着在“服务器名”下拉列表框中选择名为“local”的服务器，然后在“用户名”栏中输入“sa”账号（注意：#该账号的初始化密码为空），点击“确定”按钮后就登录到excel服务器了（图1）。#图1：#登录excel服务器#1.修改sa账号密码#为了增强excel服务器的安全性，登录后首先要修改管理员密码。#在主窗口左侧点击“用户”目录，然后右键点击“sa”账号，选择“所有任务更改口令”，在弹出的对话框中对账号和密码进行

44、修改。#2.创建部门#用户要想登录excel服务器进行报表的协作制作，必须要有合法的用户账号。#在新建账号之前，首先要创建部门。#右键点击“组织机构”，选择“新建组织机构”，在弹出的“部门信息设置”对话框中进行部门创建。#在“部门编号”栏中输入该部门的编号（注意：#这个编号是唯一的）。#接着输入要创建部门的名称，以及选择该部门的上级部门，最后点击“确定”按钮完成部门创建。#3.新建用户账号#右键点击“用户”，选择“新建用户”选项，在弹出的“用户设置”对话框创建账号。#在“姓名”栏中填写用户姓名，接着指定该用户所属的部门，然后填写用户登录账号和口令并指定用户的角色（也就是身份），最后点击“确定”

45、按钮。#三、客户端的安装与登录#excel服务器对客户端的要求不是很高，普通的计算机就能满足需要。#客户端操作系统可以是windows98/me/2000/xp中的任意一种，需要安装msexcel报表处理软件，此外还要internetexplorer5.5以上版本的支持。#在客户端也要安装excel服务器程序，不过在安装过程中选择“仅安装客户端组件”即可。#安装完成后会在excel主窗口中新增一个“excel服务器”菜单项。#点击“excel服务器连接”，在“连接excel服务器”对话框中选择你使用的excel服务器，接着输入账号名和密码，点击“确定”按钮后，用户就可登录到excel服务器。#

46、四、新建网络报表模板#用户使用账号登录到excel服务器后，excel的主菜单中会多出“报表设计”和“报表管理”两个菜单选项。#点击“报表设置新建”选项，在弹出的“新建报表模板向导”对话框中新建一个名为“公司客户”的报表模板，在接下来的对话框中填写报表编号和报表名称，此外还要选择该报表模板的类别，点击“下一步”按钮后，指定填报单位和送报单位，然后还要设置该报表模板的填报角色和查阅角色，最后点击“完成”按钮即可。#完成以上创建操作后，用户就可以开始设计“公司客户”报表模板了。#完成后，点击“报表设置保存模板”选项，在“保存报表模板”对话框中单击“保存”按钮即可保存模板（图2）。#图2：#保存模板

47、#五、多用户协作操作#完成以上操作后，企业用户就能在网络环境中协作完成“公司客户”报表的填报工作。#在客户端，使用用户账号登录excel服务器后，在excel主窗口中点击“报表管理报表填报”，在弹出的“打开模板”对话框中选择公司客户报表，点击“确定”按钮打开该报表，接下来就可进行填报工作。#完成填报后，点击“报表管理保存”按钮，可将公司客户报表数据保存在excel服务器中。#在excel服务器20xx网络环境中，报表数据保存在excel服务器中，所有的维护工作均由服务器完成的，不需要人工干预。#而用户只要完成各自的填报工作即可。#架设excel服务器20xx可轻松实现网络环境中多用户协作制作报

48、表，不但简化了工作流程，还增强了企业数据的安全性，这么优秀的平台，大家不妨都试试。#进入讨论组讨论。#;i:2;s:13659:岳麓版七年级历史上复习知识点归纳#第一单元 中华文明的起源#第1课 我们的远古祖先# # #1、 人类的发源地之一#2、 发现人类化石和遗物最多的国家# # # # #第2课 原始的农耕生活# 距今年代：#6000多年# 地理位置：#长江下游（浙江余姚河姆渡）#原始的农耕生活# 生产状况：#种植水稻、使用磨制石器和骨器、烧制黑陶# 生活状况：#饲养家畜、定居生活、住干栏式房屋# # 氏族：#按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体#炎帝：#姓姜，号神农氏，教民农耕，尝

49、百草#黄帝：#姓姬，号轩辕氏，是中华文明的创始者被称“人文始祖”#蚩尤：#九黎族首领#涿鹿之战：#炎黄联盟蚩尤部落#华夏族：#汉族的前身，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先#第3课 神奇的远古传说#神奇的远古传说#炎帝、黄帝和蚩尤#尧 舜 禹#尧舜的禅让#禅让：#公共推举、首领让贤的部落首领选举办法#远古人类知识点归纳对比#原始人类名称#生活地点#距今年代#体质特征#工具制造#用火情况#社会生活#元谋人#云南元谋县#约170万年#打制石器#自然火#群居生活#北京人#北京周口店龙骨山#约70-20万年#保留猿的某些特征#打制石器#自然火#群居生活#山顶洞人#北京周口店龙骨山#约18000年#和现代人

50、差不多#掌握了磨制和钻孔技术#人工取火#氏族公社#原始农耕生活# 大汶口原始居民#河姆渡原始居民 半坡原始居民#相同点#第二单元 国家的产生和社会变革#第4课 夏传子 家天下#第6课 西周的分封#第7课 甲骨文与青铜器#甲骨文与青铜器# #第8课 春秋战国的纷争#背景：#周王室势力衰微，诸侯国势力增强#目的（实质）：#争夺土地、人口，和支配别国的权力 # #春秋争霸#春秋战国的纷争#影响：#争霸战争给人民带来了灾难，但客观上有利于民族融合和国家走上统一# #春秋五霸：#齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践#七雄名称：#齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩#著名战役：#马陵之战、长平之战等#战国七雄

51、#第9课 战国时期的社会大变革#战国时期的社会大变革# # #第10课 春秋战国的科技和文艺#第11课 百家争鸣#孔子：#名丘，春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人，伟大的思想家#思想主张：#主张人们相互爱护，反对暴政。#儒家思想的核心是“仁”# #孔子创立儒家学派# #文化方面：#整理和编订古代文化典籍，如诗经。#根据鲁史编写了春秋，是我国第一部编年体史书。#孔子的言行，被其弟子整理成论语一书#教育方面：#兴办私学，广收门徒。#给后世留下丰富有益的教学经验和方法# #百家争鸣#贡献#百家争鸣：#战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的法纷纷著书立学，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”

52、的局面# # #学派#人物#主要主张#儒家#孟子#“仁政”，“民贵君轻”，反对兼并战争#荀子#“人定胜天”#墨家#墨子#“兼爱”“非攻”，选举贤能，倡节俭，反浪费#道家#庄子#鄙视权贵，痛恨社会不公平的现象，人不能战胜自然，乐天安命#法家#韩非#历史是向前发展的，主张改革、君主集权、法治#兵家#兵家#强调战前做好准备；#论述以少胜多的作战方法#第三单元 统一国家的建立#第13课 六王毕 四海一#条件：#人民渴望统一 诸侯国数量减少 各民族、各地区联系加强 秦国势力强大 秦王嬴政的雄才大略#结果：#先后吞并六国，完成统一，公元前221年建立秦朝，定都咸阳#意义：#秦的统一，结束了春秋战国以来长期

53、的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。#秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家# #统一# #六王毕 四海一# #政治：#中央集权制度的建立#最高统治者称皇帝#中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”#地方实行郡县制# #经济：#统一货币、度量衡，统一车轨#文化：#统一文字【小篆（后流行隶书）】#思想：#焚书坑儒#军事：#北击匈奴，修长城 南征越族，开灵渠#巩固统一#疆域：#东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带#第14课 伐无道 诛暴秦#秦的暴政：#统治残暴，刑法苛严，赋税沉重，兵役徭役繁多 秦二世继位后统治更加残暴# #时间：#公元前209年#地点：#大泽乡#政权：

54、#张楚政权#性质：#第一次大规模的农民起义#结果：#陈胜、吴广牺牲，但刘邦、项羽等起义军继续战斗，最后在公元前208年推翻了秦朝统治# #伐无道 诛暴秦#陈胜、吴广起义# # # #背景：#秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位进行了四年的“楚汉战争”# 时间：#公元前202年#建立 建立者：#刘邦（汉高祖）# 都城：#长安#统治政策：#休养生息#西汉的建立#第15课 汉武帝的“大一统”#王国问题的解决（政治）# 汉初：#分封王国，巩固统治。#随着王国势力发展，威胁中央统治# 景帝：#平定七国之乱# 武帝：#颁布“推恩令”和削夺列侯爵位，解除了王国对中央的威胁#汉武帝的“大一统”#罢黜百家#独尊儒术

55、#（思想）#目的：#维护君主专制和中央集权的“大一统”#提出者：#董仲舒#措施：#排斥其他学派，大兴儒学教育，任用儒生做官#结果：#确立了儒家思想在中国古代的统治地位# 。# # # # #“和亲”政策：#“白登之围”后，汉对匈奴采取“和亲”政策#北击匈奴：#公元前119年，武帝派卫青、霍去病深入漠北，大败匈奴，基本解除匈奴对北部边郡的威胁#匈奴的迁徙：#东汉初年，匈奴分裂成南北两部，分别向南、西迁徙#与匈奴的战争（军事）# #第16课 丝绸之路的开辟#西域：#玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆境内#第一次出使：#公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，联合大月氏夹

56、击匈奴，没有达到目的#第二次出使：#公元前119年，张骞再次出使西域，建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发# #张骞通西域# # # #西域都护的设置：#公元前60年设立，对西域进行政治、军事管理，保护商旅往来。#这是今新疆地区归属中央政权的开始#加强君权# #丝绸之路的开辟# #班超出使西域：#公元73年，班超率36人到达西域，后在经营西域近30年，进一步加强了西域与内地的联系#路径：#从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦#交流：#通过丝绸之路，中国的丝织品、凿井和冶铁等技术传到西方，西方的葡萄、黄瓜、玻璃以及印度的佛教传入中

57、国# #丝绸之路#甘英出使大秦：#公元97年，班超派甘英出使大秦。#公元166年大秦安敦王朝派使臣到达中国，这是欧洲国家和我国直接往来的最早纪录#第18课 秦汉的科学技术#造纸术是我国古代的重大发明。#西汉时已经发明#改进造纸术：#东汉时，蔡伦改进造纸术，制成质优价廉的植物纤维纸#影响：#造纸术的发明和改进，不仅对中国的文化教育起到巨大的推动作用，对整个人类文明和发展都起到了不可估量的作用# # #造纸术# # #时间：#东汉时期#内容：#全书共分九章，内容涉及当时社会经济和生活的各个方面#意义：#反映我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学#秦汉的科学技术#九章算术# # #

58、 #时间：#公元132年#发明人：#张衡#地位：#是世界公认最早的测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年#地动仪# 时代：#东汉时期#张仲景 医学名著：#伤寒杂病论# 被后世尊称为“医圣”# 时代：#东汉末年#华佗 成就：#创制“麻沸散”，编成“五禽戏”# 是世界上最早用全身麻醉方法的医生，被后世称为外科鼻祖#医学#第19课 秦汉的宗教、史学和艺术#佛教传入：#佛教起源于印度，西汉末年由中亚传入我国中原地区# # #秦汉的宗教、史学和艺术#道教兴起：#兴起于东汉时期，思想主要起源于神仙巫术和道家思想 # #作者：#司马迁#体裁：#是我国第一部纪传体通史#内容：#叙述了从黄帝到汉武帝时期300

59、0多年的历史，共130篇#影响：#开创的纪传体，成为后世编写史书的典范# #史记# # # #遗址：#陕西临潼秦始皇陵#规模：#仅秦陵东侧陶俑坑内就有兵俑7000余个、马俑600余匹、战车100多辆#地位：#是世界上最大的雕塑艺术宝库，被誉为世界第八大奇迹# #秦兵马俑#马王堆帛画：#是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品# #第四单元 政权分立和民族融合#第20课 三国鼎立#背景：#东汉末年，群雄并起，袁绍和曹操成为北方最强的军事集团#时间：#公元200年#交战双方：#曹操袁绍#结果：#曹操以少胜多，大败袁绍，随后基本统一北方# #官渡之战# # #三 国 鼎 立#背景：#曹操统一北

60、方，孙权占据长江中下游一带，刘备依附荆州刘表#时间；#公元208年#交战双方：#曹操孙刘联军#结果：#孙刘联军以少胜多，决定“天下三分”# #赤壁之战# # # #三国鼎立#220年 曹丕建立魏国 定都洛阳#221年 刘备建立蜀汉 定都成都#222年 孙权称吴王 定都建业#第22课 北方民族大融合#西晋统一南北：#263年，魏灭蜀。#265年，司马炎建立西晋。#280年，西晋灭吴# #内迁民族：#匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等#影响：#有利于民族融合#北方少数民族内迁# #北方民族大融合#东晋：#316年，西晋灭亡。#317年，司马睿建立东晋，定都建康#十六国：#西晋末年后北方的十五国和西南的成国总

61、称十六国#东晋和十六国# # #背景：#北魏统一黄河流域后，出现民族大融合的趋势#时间：#439年#目的：#革除落后习俗，吸收汉族先进文化，巩固统治#内容：#实行官吏俸禄制，严惩贪污 颁布均田令 迁都洛阳 革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化#意义：#有利于北方经济的恢复和发展 促进了北方各族社会的进步 加快了北方民族大融合的进程# # # #北魏孝文帝改革#北周统一北方：#北魏后来分裂为东魏、西魏，又演变为北齐和北周。#最后，北周灭北齐，统一北方# #第23课 江南地区的开发#原因：#东汉末年以来，北方多战乱，民族矛盾尖锐#南迁地点：#益州、荆州、扬州以及闽江地区和岭南地区#影响：#带来大量劳动力

62、、先进生产工具和技术，促进了南方经济的发展# #北方人口南迁# #江南地区的开发# #南朝：#南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城均在建康，总称南朝# #原因：#社会比较安定 统治者实行休养生息 北方人口南迁带来大量劳动力、先进生产技术和工具 南北方人民的共同开发#表现：#农业：#水利的兴修、耕地面积的扩大、粮食品种增加和产量的提高 手工业：#丝织业、造纸业和冶炼技术都有很大的发展 商业：#迅速发展，涌现一批商业城市# # #经济发展# #第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术#项目#人物#朝代#主要成就#数学#祖冲之#南朝#世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数，比欧洲早1100年#

63、农学#贾思勰# 北魏#著有齐民要术，是我国现存第一部内容完整的农书，也是世界农学史上的名著# 地理#郦道元# 北魏#著有水经注，是我国古代重要的综合性地理著作#书法#王羲之# 东晋#书法独创一家，被尊称为“书圣”，代表作有兰亭序，号称天下行书第一# 绘画#顾恺之# 东晋#擅长人物画，代表作有女史箴图和洛神赋图#雕刻# 北朝#云冈石窟、龙门石窟是我国古代雕刻艺术的宝库#;i:3;s:8929:物业管理成本测算实例#一、#物业概况#1、#用地面积：#9984.85m2#2、#总建筑面积：#23470m2#3、#地上建筑面积：#19970#m2#4、#地下建筑面积：#3500#m2#5、#建筑占地面

64、积：#4450m2#6、#建筑密度：#44.6%#7、#建筑容积：#2.00#8、#绿化率：#30.4%#9、#商铺：#9000#m2#10、商务公寓：#10970#m2#11、停车位：#92#二、#人员配置架构设置#说明：#1、商务间共计214间，在初期按40%的入住计算，即85间。#按每个服务员做13间计算则需7名/班#2班=14人。#2、总人数控制在65人以内。#三、物管费的成本测算#1、#管理、服务人员的工资和按规定提取的福利费。#（1）#人员编制和基本工资标准：#见表（01）#人员编制和基本工资标准表（01）#序#号#项#目#人#数（人）#工资标准（元/月）#总额（元/月）#一#管理

65、人员#13#2346.00#30500.00#四#维修人员#5#1000.00#5000.00#二#收费员#3#800.00#2400.00#五#治安员#20#750.00#15000.00#三#服务员#14#600.00#8400.00#六#保洁员#6#550.00#3300.00#七#合计#61#/#64600.00#（2）费用测算#管理服务人员的工资和按规定提取的福利费测算见表（02）#工资福利费测算表（02）#序号#项目#金额（元/月）#依据#测算结果（元/月.M2）#一#基本工资#64600.00#/#3.234#二#福利费#20341.50#注（1）#1.148#三#加班费#/#/

66、#暂不计#四#服装费#1625#注（2）#0.081#五#合计#79166.50#/#4.463#注（1）：#福利费为工资总额的35.5%,#其中福利基金占工资总额的14%；#教育基金占工资总额的1.5%；#社会保险占工资总额的20%。#注（2）：#服装按年均300元/人计算，则每月分摊为：#65#300元/人/年#12月=1625（元/月）#2、#公共设施、设备日常运行、维修及保养费#（1）#采用总体匡算思路进行测算。#住宅建造成本按1200元/M2计算，公共设施、设备建造成本统一按30%计取，折旧年限按25年计算，维修保养费按月折旧费的40%提取。#则：#维修保养费=（1200元/M2#3

67、0%）#（25年#12月/年）#40%#=（360#300）#40%#=0.48元/月.平方米#（2）公共照明所用电为（晚间19：#00分至次日清晨7：#00分为开灯时间，共计12小时，如本物业有200盏灯60瓦计算）。#则：#每日所用电费为：#（60瓦/盏#200盏#12小时#30日/月）#1.10元/千瓦/小时#=4320千瓦/小时#1.10元/千瓦/小时#=4752.00元/月#分摊到每平方米的费用为:#4752.00#19970=0.237元/平方米/月。#（3）电梯运行电费为:#每部电梯按5千瓦/小时每天运行12小时计算则运行电费为：#（4部#5千瓦/小时#12小时#30天/月）#1

68、.10元/千瓦/小时#=7200千瓦/小时#1.10元/千瓦/小时#=7920元/月#分摊到每平方米的费用为:#7920#19970=0.396元/平方米/月。#维修保养费用为;#每层每月按50元计算则为：#（4部#7层）#50元/层/月#=28#50#=1400元/月#分摊到每平方米的费用为:#1400#19970=0.070元/平方米/月。#3、#绿化管理费：#小区绿化面积为3035M2,#绿化管理费测算见表（3）#绿化管理测算表（3）#序#号#项#目#测算依据#金额（元）#测算结果（元/月.M2）#1#绿化工具费#400元/年#400.00#0.010#2#劳保用品费#400元/年#40

69、0.00#0.010#3#绿化用水费#1吨/#M2.年,#1.35元/吨#4097.25#0.017#4#农药化肥费#0.10元/#M2.年#303.50#0.001#5#景观再造费#0.10元/#M2.年#303.50#0.001#6#合#计#/#/#0.039#4、#清洁卫生费#清洁卫生费测算见表（04）#清洁卫生费测算见表（04）#序号#项目#测算依据#金额（元）#测算结果（元/月.M2）#1#工具购置费#300元/人.年#1800.00#0.008#2#劳保用品费#300元/人.年#900.00#0.008#3#化粪池清掏费#（注4）#3000.00#0.013#4#垃圾外运费#288

70、0元/年#2880.00#0.012#5#水箱清洗#/#/#/#6#合计#/#/#0.041#注（4）:#化粪池清掏费全年共计约为：#3000元。#5、#保安费：#保安费用测算见表（05）#保安费测算表（05）#序号#项目#测算依据#金额（元/年）#测算结果（元/月M2）#1#装备费#250元/人.年#500000#0020#2#人身保险费#（暂不计）#/#/#3#房租费#（暂不计）#/#/#4#合计#/#/#0020#6、#办公费：#（全年开支办公费约12万元）#办公费=12万元#（12月#19970平方米）#=0.501元/月.平方米#7、#固定资产折旧费：#固定资产总额为100万元，平均

71、折旧年限为5年，即：#固定资产折旧费为：#100万元#（12月/年.月#5年#19970M2）#=0.834元/月.平方米#8、#利润：#利润取5%，则#利润=（4.463+0.480+0.237+0.396+0.070+0.039+0.020+0.501+0.834）#5%#=7.04#5%#=0.352元/月.平方米#9、#法定税费：#两税一费为前八项之和的5.75%，则#税费=（4.463+0.480+0.237+0.396+0.070+0.039+0.020+0.501+0.834+0.352）#5.57%#=7.392#5.75%#=0.425元/月.平方米#10、#合计：#经营管理

72、服务费汇总表见（06）#经营管理服务费汇总表（1-6）#序号#项目#金额（元/月.平方米）#费用所占比例#1#工资福利费#4.463#57%#2#维修费#0.48+0.237+0.396+0.07=1.183#15%#3#绿化管理费#0.039#05%#4#清洁卫生费#0.041#0.5%#5#保安费#0.020#0.2%#6#办公费#0.501#6.4%#7#折旧费#0.834#10.5%#8#利润#0.352#4.5%#9#法定税费#0.425#5.4%#10#合计#7.817#100%#11、#车场管理费收入的补贴：#机动车辆车位约为92个，每个车位管理费为（平均）50元/月/位，则每月

73、的停车收入为：#4600元。#分摊物业管理费=4600#19970m2#=0.230元/月.平方米#用测算出的物业经营管理服务费减去补贴费用，则每平方米经营管理服务费为：#经营管理费=7.817-0.230#=7.587元/月.平方米#;i:4;s:21458:山东省宁阳四中#山东省宁阳四中20122013学年度第一学期#高二历史单元考试试题# 注意事项：#本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。#第卷（选择题 共60分）#一、单项选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分。#在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。#）#下列对中国古代儒学发展

74、演变表述不准确的是（ ）#A春秋时孔子创立以仁为核心思想体系的儒学 #B战国时荀子提出“民贵君轻”思想，发展了孔子学说#C西汉时董仲舒对儒学加以发挥，使其处于统治地位#D宋代时朱熹集理学发展之大成，吸收佛教和道教思想形成新儒学#2古代儒家思想强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐 、君民和谐以及身心和谐。#其中体现“人我和谐”的思想的是（ ）#A天人合一 B己所不欲，勿施于人 C民贵君轻 D矛盾双方不断转化#3“地方百里而可以王。#王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；#壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！#”这句话出自（ ）#A孔子 B孟子 C荀子

75、 D董仲舒#4齐景公问政于孔子。#孔子对曰：#“君君，臣臣，父父，子子。#”公曰，“善哉！#信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？#”这说明孔子提倡（ ）#A仁者爱人，理解和体贴他人 B克已复礼，人们应贵贱有序#C政在爱民，国君要严于律已 D忠孝有道，人际关系到和谐#5西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。#出现这种现象的最主要原因是（ ）#A. 董仲舒对儒家学说的发挥# B. 儒家思想是西汉学校教育的主要内容# #C. 汉武帝重用信奉儒学的人# #D. 儒家思想适应了君主专制统治的需要#6 在国家中长期教育改革和发展规划纲要

76、（2010年2020年）征求意见稿中，首#次明确把促进公平作为国家基本教育政策。#下列能体现出孔子“教育公平”思想的是（ ）#A. 温故而知新 B. 有教无类 C. 当仁不让于师 D. 因材施教#7. 在中国，取名字是很讲究的一件事，也往往具有时代特色。#下列名字中，体现了中国主流传统文化思想的名字是（ ） #A令计划 B谢霆锋 C任贤齐 D张艺谋#8汉武帝之所以采纳“独尊儒术”，主要是利用了儒家的（ ）#A“民为贵，君为轻”的主张 B“大一统”的思想#C“兼爱”“非攻”“尚贤”的思想 D“以德治民”的主张#9黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想体系具有时代特色。#这个“时代”是指（ ）# A奴隶

77、制向封建制过渡的时代 B封建制度高度发展的时代# C封建制度衰落、资本主义萌芽的时代 D半殖民地半封建的时代#10儒家思想长期以来能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于（ ）#其思想体系根据时代需要不断丰富和完善 封建统治者的大力提倡#儒家思想没有受到外来思想的影响 封建官办教育对儒家思想的大力传播#A. B. C. D.#11. 下列对宋明理学的叙述，不正确的是（ ） #A注重人的自然欲求，张扬个性 B凸显人性尊严，有利于塑造中华民族性格#C注重气节、品德 D强调人的社会责任感#12. 我国古代的一位儒学大师认为，“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，妻

78、妾受命于夫。#诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。#”这位儒学大师是（ ）#13. 史学家张岱年称：#“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。#”文中的“良知”是指（ ）#A内心世界 B自然规律 C社会规律 D天的意志#14 .有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是（ ）#A 认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误#B 认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂#C 认为孩子的本性是恶的，必修严厉惩罚他，使他害怕以防再犯#D 认为孩子犯错误并非本性造成，而是环境不好，应择善而居#15 .法国读书杂志推荐的理想藏书中包括以下三部著作。#下表中

79、关于这三部著作的表述，完全正确的项目是（ ）# 项目#著作#体裁#作者#特点#评价#诗经#诗歌#屈原#现实主义#中国第一部诗歌总集#红楼梦#小说#曹雪芹#现实主义#反映现实的百科全书式巨著#三国演义#诗歌#施耐庵#古典主义#中国古代第一部长篇历史小说#A 体裁 B 作者 C 特点 D 评价#16. 梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。#他曾于1919年起多次访问日本，1930年访问美国，1935年访问苏联进行演出，展示了中国京剧的神奇魅力，获得巨大的成功。#以上材料可以说明（ ）#A我国京剧经过几千年的发展，已走向成熟#B梅兰芳是“同光十三绝”的著名艺人之一#C民国时期，梅兰芳为中国京剧

80、走向世界作出了重大贡献#D艺术交流可以调解国际矛盾，加深各国人民的友谊#17某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是（ ）# 杂剧俑 京剧脸谱#A古代舞蹈艺术的演变 B古代绘画艺术的发展#C古代市民生活的演变 D古代戏曲艺术的发展#18下列四组人物中，毕昇归入哪组最合适（ ） #A张仲景、孙思邈 B苏轼、李清照、辛弃疾#C甘德、沈括、郭守敬 D蔡伦、马钧、张衡#19有西方学者认为：#“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。#传入欧洲并在地理大发现中起重要作用的科技成就是（ ）#A地动仪 B造纸术 C雕版印刷术 D指南针#20. 汉字是由笔画构成的方块状字

81、，经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。#其中小篆是（ ）#21.“伏如虎跃，起如龙跳， 顿如山峙，控如泉流”是对唐代哪一位书法家的评价（ ）#A.张旭 B.王羲之 C.柳公权 D.欧阳询#22. 右图是2008年北京奥运会会徽，其中不包含的文化信息是（ ）#A篆刻 B书法 C剪纸 D“京”字#23诗经中的许多作品真实、深刻反映了社会生活。#下列对诗经（ ）#A“风”是西周至春秋时的民歌，展现了劳动人民的生产与生活# B体现了浪漫主义情怀，表达了时人忧国忧民的思想感情# C以华丽的辞藻，表现当时恢宏的文化气度和豪迈的时代精神#D以长短句的形式，反映了当时激烈的社会矛盾#24. 郑燮的墨竹图

82、，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，# 浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。#这种借物抒情，表# 现自我，追求神韵意趣的手法是 绘画的特点（ ）#1,3,5#A风俗画 B汉代帛画 C中国文人画 D民间绘画#25. 明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。#其思想与传统儒家思想的关系是（ ）#A是对传统儒家思想的一种彻底否定 B完全拘泥于传统儒学的藩篱#C是对传统儒家思想的批判继承 D从根本上动摇了儒学思想的主导地位#26. 董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容。#以下皇帝的行为，不属于对这一理论应用的是（ ）#皇帝即位要举行祭天仪式为了加强皇权而打击诸侯势力#皇帝重视

83、发生的自然灾害“奉天承运”是诏书中的常用语#27. 下列两个唐朝诗人中，前者诗作风格豪迈、浪漫，语言明快、生动；#而后者的诗作则充满沉郁、朴实而深刻的情感。#这主要是因为（ ）# #A.前者性格豪放，后者性格沉郁 B.前者生活于盛唐时期，后者生活于唐朝由盛转衰的时期#C.后者的艺术技巧不如前者 D.前者出生于大地主家庭，后者出生于农民家庭#28. 说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是（ ）#A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐诗、宋词#C.宋词、唐诗、楚辞 D.唐诗、宋词、元曲#29.

84、苏轼和辛弃疾都是豪放派词人，但二者作品的内容却大相径庭，造成这种状况的主要原因是（ ）#A.二人的阶级立场截然不同 B.二人的政治立场明显不同#C.二人所处社会环境的差异 D.二人的才学、才气的差异#30小李同学幸运地被选中参加CCTV的开心辞典节目，主持人问她“集文学、书法、绘画及篆刻于一体的国画应属哪种题材？#”她被这个问题难住了，如果打电话向你求助，你的判断应该是（ ）#A. 风俗画 B. 文人画 C. 宫廷画 D. 民间风情画#31.我国古代天文学的成就突出，主要是因为（ ） #A.农业发展的需要 B.手工业发展的需要#C.我国古代人民的聪明才智 D.是在封建迷信的基础上发展起来的#3

85、2普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它#是否对人有利和符合人性。#他的思想体现了：#（ ）#A资产阶级的本质 B人文主义的本质 #封建主义的本质 启蒙运动的本质#33有关希腊智者学派的思想倾向，表述错误的是（ ）#A关心与人类自身密切相关的问题B反对迷信，强调自由#C主要观点是“人是万物的尺度” D社会道德的评判标准是非个性化的#34下面是一位同学准备自编剧本中的一段：#一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地#英国，拜会了“人文主义之父”莎士比亚，探讨了但丁的悲剧哈姆雷特，#他们还欣赏了达#芬奇的蒙娜丽莎。#你认为剧本中应该修改的地方有（ ）#A B C D#3

86、5下列图片反映的主题是：#（ ）# # #图1 图2 #A人文主义 B新航路开辟 C人和世界被发现 D基督教统治世界#36下图是故宫里的一块牌匾，观察图片，你认为从中蕴含的核心思想来自于：#（ ）# # A墨家 B儒家 C道家 D 法家#37有人认为：#明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。#明清小说出现这一特点的根本原因是（ ）#A专制主义强化 B商品经济发展 C拜金主义盛行 D轻商思想淡化#38. 有一天,在下体育课回教室的路上,两位同学

87、吵了起来，同学甲说：#“我们体育老师太很了，一个动作不对，就罚我们跑20圈。#”同学乙不服气地说：#“你说的不对，这是老师负责，不是太狠，而是太好了。#”他们的观点与谁的相类似（ ）#A 柏拉图 B 普罗泰格拉 C 亚里士多德 D 苏格拉底#39他曾说“我象一只猎犬一样追寻真理的足迹。#”为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。#他曾自问：#什么是哲学？#他回答：#“认识你自己!#”材料中的“他”是（ ）#A普罗塔哥拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德#40最后的晚餐圣母与圣子西斯庭圣母是文艺复兴时期著名的绘画作品。#观察图片并结合所学知识判断下面对这三幅艺术作品的表

88、述错误的是（ ）#最后的晚餐 圣母与圣子 西斯廷圣母#A. 都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神 B. 都是以宗教为题材的作品#C.都对作品中的神进行了人格化的处理 D.都表达作者对至高无上神性的赞美# #第卷（本卷共3大题，共40分）#二、非选择题（共3大题，41题16分，42题10分，43题14分，共40分。#）#41. 阅读下列材料# （16分）2009年10月16日，第十一届全运会在济南隆重开幕。#在开幕式的“齐鲁魂”中，一群儿童清脆地诵读论语，体现了孔孟之乡浓郁的儒家文化气息。#阅读材料，回答问题。#材料一 下表是我国古代思想家关于“君民关系”的言论汇编#言论#出处#“民为邦本，本

89、固邦宁。#”#古文尚书#“民为君之本。#”#春秋#“君之爱民，当如心之爱身也。#”#清#唐甄潜书#“自古皆有死，民无信不立。#”#论语#（执政者须）“言必信，行必果。#”#荀子#（1）材料一反映了植根于中华文化悠久历史传统中的哪一理念？#（2分）从材料一中概括出该理念的具体内容。#（不得摘抄原文）（6分）#材料二 汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。#孔子所提倡的自身之约束，人本主义之精神等全部构成了官僚集团行动上的规范。# 黄仁宇大历史 #（2）结合所学知识回答汉武帝时期儒学的“扩展”与“延长”的具体表现是什么？#（4分）

90、#材料三 二十一世纪是一个充满挑战的世纪， 面对我们具有五千年文明史的中华民族和泱泱古国传统文化的深厚积淀，感受着现当代社会文化融合带给我们的芬芳。#源远的儒家思想无时无刻不在影响着我们。#使我们树立远大理想，激扬爱国之志，陶冶精神情操。#（3）结合材料及所学知识回答，儒家思想的当代社会价值有哪些？#（4分）#42.（10分）以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。#阅读下列材料回答问题。#材料一# “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。#邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。#”# 董仲舒#材料二# “天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心

91、术以立纪纲。#讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得而正。#”# 朱熹#材料三# “仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。#”# 李贽#材料四：# 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。#当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团协力组织，大规模地开展经济建设。#儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。#正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。# 王淑臣 韩国民族精神中的儒教精蕴#请回答：#（1）依据材料一、二、三，概括三位思想假是如何对待儒家思想的？#（6分）#（2）根据材料四，

92、指出儒学对韩国的影响。#（2分）#（3）结合材料和所学知识谈谈儒家思想的历史地位和作用。#（2分）#43（14分）阅读材料，回答问题。#材料一：# 至于神，我们既然无法真切的感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。#人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。# 普罗泰格拉#材料二 ：# 苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。#其次要教人学习广博而实用的知识。#人们只有获得概念的知识，才会有智慧勇敢节制和正义等美德。#他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。#材料三：# 文艺复兴时期的作品 #材料四

93、 ：#灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。#上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。#信徒得救不靠行为，全凭信仰。#要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。# # -路德选集）#请回答：# （1）分别概括材料一、二的基本主张。#（4分）# # （2）材料三两幅作品的核心思想是什么？#据材料三结合所学知识指出文艺复兴时期所包含的思想内容。#（4分）#（3）材料三、四所反映的思想有何相似之处?#（2分）指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。#（4分）# # #山东省宁阳四中20122013学年度第一学期#高二历史单元考试试题参考答案#选择题：#110 BBBB

94、D BCBCB 1120 ABAAD CDDDA# 2130 ACACC BBCCB 3140 ABDAC BBBBD#41. （16分）（1）理念：#民本思想（或以民为本）。#（2分）内容：#民众是立国之本的“重民”思想；#关心民众劳苦的“爱民”思想；#取信于民的“信民”思想。#（6分）#（2）将道家、法家、阴阳家的思想融合儒家学说之中。#（2分） “天人感应”、“君权神授”；# 宣扬大一统思想。#（2分）#（3） “以人为本”的治国思想有利于构建今天和谐社会的政治建设；#儒家思想所倡导的“道德规范意识”有利于培养现代公民的道德价值；#“大一统” 思想有利于维护国家统一和社会稳定。#（4分，

95、答出两点即可）#42（10分）（1）三位思想家对待儒家思想的态度：#西汉董仲舒对儒家思想进行改造，提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想；#南宋朱熹将儒学发展到“理学”阶段，试图以“讲明义理”、“闭塞私邪”来立纲纪，解释社会道德规范，维护专制统治；#明末李贽对儒学思想进行了大胆的否定和批判。#（6分）#（2）影响：#儒学的集体意识和自强不息精神推动韩国的现代化建设，促进韩国经济的发展。#（2分）#（3）儒学是中华传统文化的核心；#是中国传统文化的主流，在中国古代政治上占统治地位；#是人类文明宝贵遗产的重要组成部分；#对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献。#（2分，言之成理

96、，可酌情给分，但不超过2分。#）#43参考答案：#（14分）# （1）主张：#材料一：#怀疑神的存在，“人是万物的尺度”（否定神的意志是衡量一切的尺度）。#材料二：#主张认识自己，关注人的发展；#注重美德，崇尚知识，认识法则。#美德即知识。#（4分）#（2）人文主义。#提倡人性，反对神性；#主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。#（4分）#（3）相似：#都体现了人文主义或肯定人的价值和尊严）；#都抨击教会、教皇、抨击中世纪的神学统治）（2分） #关系：#继承与发展；#（2分） #说明：#文艺复兴运动以人文主义冲击了神学的束缚；#宗教改革运动进一步宣传了人文主义，

97、动摇了罗马教会的统治。#（2分）#;i:5;s:17638:善待生命学习论证教案人教版高一必修 教案教学设计#善待生命，学习论证教案（人教版高一必修） 教案教学设计 #教学目标#知识与能力：#了解四种常见的论证方法并学会使用。#能运用多种论证方法来充实议论文的内容。#过程与方法：#在搜集分析材料，完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领。#情感态度与价值观：#探讨善待生命这一人文话题，使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生活，珍惜生命，善待生命的意识。#教学重难点#掌握四种常见的论证方法，搜集关于生命的素材，探讨生命的价值，完成作文。#引导学生挖掘话题“善待生命”的内涵。#教学过程#一、导入

98、新课#秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。#许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。#大臣优旃见大家都不吭声，就走上前去，一本正经的说：#“这个计划太好了，在这个大园林里，我们可以多养些禽兽，等敌人来侵犯时，就让麋鹿用角去抵他，这样足以把敌人吓跑！#”秦始皇笑了起来，终于放弃了建大园林的计划。#从故事中我们可以感受到优旃的正义感和出色口才。#那么，他是用什么方法来讽谏的呢？#（归谬法：#扩大园林只会增加反对朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好请麋鹿来帮忙，这显然是荒谬的。#生活中，提建议需要技巧，写议论文阐明观点同样要讲究方法。#）#二、知识梳理#议

99、论文的结构方式一般有并列式、总分式、递进式、对照式、启感式。#其中启感式的写法是常用结构方式。#“启”是指启示类，“感”是指感想类。#共同特点是先叙材料，后发感想。#感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。#这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。#当然也可以采取“联”、“引”、“议”、“结”或“引”、“联”、“议”、“结”的步骤。# #常见的论证方法有七种：#例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。#下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。# #1、例证法 #例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。#它

100、是议论文写作中最常用的一种论证方法。#“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。# #要用好例证法，必须注意以下几个方面：# #、事例要典型、确凿、有影响力。#一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。# #、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。#举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。# #、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。#同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。# #、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。# #、勤于积累，精于筛选。#“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、

101、剪贴是主要手段。#积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。# #2、引证法 #引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。# #引证法的使用频率仅次于例证法。#由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。# #怎么用好引证法呢？# #、所引用的名言警句等针对性要强。#每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。#要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。# #例如：#强调立志的重要性，要选用“三

102、军可夺帅也，匹夫不可夺其志。#”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。#” #、要简洁，不宜过多。#议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。#引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。#过多的引文，很容易将自己的分析淹没。# #、要注意直接引用和间接引用的区别。#直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；#间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。# #3、喻证法 #喻证法是用设喻来论证论点的方法。# #在议论文中，设喻可以使

103、论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。#喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。# #运用喻证法必须注意以下三点：# #、以小见大，就近取譬。#要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。#喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。# #、喻体不求形似，只求神似。#做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。#比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；#而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。#一定要对自己所要论证的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。# #、精剖喻体，丝丝入扣。#拿来主义中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典

104、的。#他用“大宅子”比喻“文化遗产”；#用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；#用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；#用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。#十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。# #4、比较法 #比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。# #、类比法 #所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。# #用于类比的事物大致有这么几种：#古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。# #运用类比要注意所选取的“

105、类体”要同类，不能相对或相反；#在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。# #、对比法 #所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。# #运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；#必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；#可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。# #当然，以上所概括的这几种论证方法，仅仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。#为强化说服力，许多议论文兼用多种论证方法。#不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。#三、

106、写作借鉴#1、学生习作 ：#善待生命#“对酒当歌，人生几何。#譬如朝露，去日苦多”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。#列御寇御风而行，超然洒脱；#庄周不为世俗所累，曳尾于泥泞；#李白淡泊名利，留下千古佳话。#而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；#卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。#生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生命也将黯淡无光。#建功立业，众人所望。#但有人是为造福国家，也有人是为了地位财富。#为国者的生命是精彩的，只为捞取个人钱财的生命没有任何价值。#善待生命，我们就要让生命有意义。#一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意

107、识到他仅仅是活着而已。#当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。#你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。#当你靠发不义之财想得到别人的艳羡时，你得到的只能是别人的唾弃。# #名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为武吗？#抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？#不为名，本身生命便是精彩的。#它在别人心中的地位更高；#不为利，那亦是一笔无形的财富，它比金银更贵重。#生命的高贵不体现在权势上，而体现在能够善待生命上。#钱财不会改变一个人生命的价值；#有人想用钱财弥盖自己生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。

108、#贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。#纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。#只有淡泊名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的人生。#探究人生真谛，回首人生之路，生命的碑记上不会刻上你所拥有的金钱，只会镌刻上你所做出的贡献；#不会刻上你的物质享受，只会刻上你的奉献。#善待生命，让我们的一生真的有意义而不为名利所累。#我们仰慕那些英雄，他们拥有光辉的人生；#细细数来，他们是真的善待生命者。#【简评】#本文从生命的意义谈善待生命，议论的角度明确而集中。#援引大量典型例子辅佐论证，并且运用对比的方法，大大增强了说理的力量。#语言上注意结构美，有节奏感，有一定的气势。#如能增强现实针对性则

109、更好。#2、高考例文：#让纪念闪耀理性光芒（年高考广东满分作文）#广东考生#纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；#纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。#真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；#它审视过去，启迪未来#黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。#然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。#年前的那幕惨剧：#生灵涂炭、妻离子散、血流成河生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。#德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：#修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！#德国人在年里

110、不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。#德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！#可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。#但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。#日本在年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。#往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：#右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；#不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；#更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。#有句话说得好：#“跪着的德国人比站着

111、的日本人更高大！#”#中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。#于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。#但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。#群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。#我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；#以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。#人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。#而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。#当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情

112、感。#【点评】#这是一篇优秀的考场议论文。#围绕“纪念”这一话题阐述纪念要有节制地进行，需要理性作引导，针对现实，立意较高。#本文采用议论文的写法，审题准确，入题快捷。#开门见山的提出中心论点“纪念需要行动来升华，更需要理性的引导”立意较高，观点鲜明，能针对现实，颇有时代气息。#论据鲜活，材料典型，总分结构，条理清晰；#正反对比，论证充分；#引用灵活多样，恰到好处；#过渡自然，衔接紧密；#结尾照应开头，首尾圆合。#这些均是本文的亮点。#在论证过程中，作者能站在国家民族的高度，进行摆事实、讲道理。#本文材料新颖而引述恰当，过渡自然而论证严密，内容充实而主题深刻，是一篇政治色彩浓厚、时代气息强烈的

113、难得一见的考场佳作。#尤其是出色的理性思辨令人折服，摘取满分桂冠当在情理之中。#四、作文布置#生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。#面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。#有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；#有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；#有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透生命是什么？#生命的价值又是什么？#不同的人有不同的诠释。#你是怎样看待生命的呢？# #以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇字数不少于800字议论文。#【点拨】#既要善待生命

114、，就要问问自己：#当前为什么提出这个问题？#在善待生命的问题上存在什么要解决的问题？#生命为什么要善待？#善待生命将会怎样？#假如不善待生命会怎样？#怎样善待生命？#用问的方式，引导自己多方面思考，帮助自己打开思路。#从正面立论，善待生命就要：#1、珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折、痛苦#2、要有坚强的信念 是一种责任 用爱心拥抱世界#3、无私奉献 创造价值 绽放色彩#逆向思维，善待其他生命，就是善待人类自己。# #【补充材料】#你热爱生命吗？#那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。# 富兰克林 #生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。# 诺贝尔#生命不等于是呼吸，生命是活动。#

115、 卢 梭#生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。# 米歇潘#一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。# 爱默生#世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。#罗曼•#罗兰#内容充实的生命就是长久的生命。#我们要以行为而不是以时间来衡量生命小塞涅卡#科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏。# 林语堂#人，最宝贵的东西是生命。#生命属于人只有一次。# 奥斯特洛夫斯基#生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义张闻天 #人生有两出悲剧：#一是万念俱灰，另一是踌躇满志。# 肖伯纳#懂得生命真谛的人，可以使

116、短促的生命延长。# 西塞罗#不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在：#现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。# 郎费罗 #使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。# 鲁迅 #应该笑着面对生活，不管一切如何。# 伏契克#盛年不重来，一日难再晨。# #;i:6;s:17039:孕婴行业经营策划书# 孕婴行业经营策划策划书#一孕婴行业市场现状分析：#1市场潜力#中国每年有20003000万婴儿出生，其中036月龄的婴幼儿约为7000万，儿童为3.2亿，针对04周岁婴幼儿，消费群体就有8000万。# 据中国第五次人

117、口普查发布的统计公告数据，中国03岁新生儿用品家庭月消费为1500多元，中国的婴幼儿用品市场每年将超过5000亿元的市场规模。#而目前这个市场却只开发了20%。# 预测中国的最高出生率大约出现在2016年，人口峰值为2028年，该时期我们也将迎来第五轮“婴儿潮” 。#换言之，中国孕婴童产业尚有20多年的牛市，市场容量逐步增至2500亿-3000亿元的庞大规模。#此外，由于居民生活水平显著提高，对婴幼儿产品的支出能力和水平不断增长，加上城镇大多数家庭现在只有一个孩子，婴儿用品，婴儿食品，婴儿玩具，婴儿服装，婴儿护肤品，婴儿药品和保健品，婴儿教育，每一类都是一个巨大的市场。#2市场机会和趋势#孕婴

118、文化的推进使得传统的孕婴观念全面更新。#现代生活对多功能、多样化、高技术含量的产品和完善、人性化的售后服务、专业指导的渴求与日俱增。# #消费者的消费诉求 #新生儿父母年龄的增大，文化层次提高，带来育养知识的渴求和健康意识的增强，但缺乏孕育实践，造成了传统育养观念与现代化文明进程的冲突。#这使孕婴市场呼唤传统育儿与科学育养相结合，促进对全新护理实践的了解，增强全面护理、专业服务的意识，从而完成人生特殊时期的呵护与关爱。#不断递增的消费需求 #孩子是父母的希望，民族的未来，“望子成龙，望女成凤”是天下父母的普遍心态，尤其是目前“6+1”（父母+爷爷奶奶+外公外婆共同抚养一个婴儿）的养育模式，使母

119、婴市场具备了巨大的市场潜力。#3孕婴童市场需求6大动向 #生活水平不断提高、中产阶级的迅速突起，城镇化进程的不断推进；#80年代女孩将成为消费主体她们更注重品牌和时尚；#人们更加关注健康，更加关注下一代，对下一代的投资开始于胎儿甚至更前；#孕婴童产品同时兼跨功能和文化两个价值区，成为高投资利润区；#功能运用会快速催热市场，知性消费的快速覆盖；#孕婴童的消费将会成为消费的风向标并成就中国新的礼品市场。#4电子商务（育儿网站+连锁门店模式）#育儿网站及其连锁门店所起到的作用可以满足母亲们的信息需求和交流分享需求，主要是因为母亲这个群体，很重视品牌和口碑，她们为什么会买网站上出售的东西？#往往是因为

120、在网站上交流了经验。#由于很多育儿社区网站设置了“育儿日志”、“亲子日志”，它比其他社区网站容易有更大的用户黏性和更新率，社区网站也更容易获得商业价值的转换。#更重要的是他能够起到教育、引导消费的作用。#丽家宝贝总经理蒋涛认为：#“妈妈们其实都非常需要帮助。#从事这个领域的工作需要将很多好的观念灌输给妈妈们，公司员工需要具有专业知识，能够及时吸收国际先进理念，起到概念导入的作用。#”汽车婴儿安全座椅是市场引入的新款产品，它能够给婴儿带来相当周密的保护，开始销量并不理想，当父母们逐渐理解了这一理念，安全座椅就获得了相当广泛的欢迎，在引导消费方面育儿市场的潜力相当显著。#二存在的主要问题#1、购物

121、地理环境局限性大#母婴用品（礼品除外）的消费主体为怀孕6-10个月期间的孕妇和新生儿，这两类特殊阶层的特定消费群体，活动不便，对安全性要求特别强。#2、销售方式单调、滞后#母婴用品卖场的销售仍采用传统的坐店销售模式，传统方式接待顾客。#单调、滞后的销售方式造成市场终端呆板，产品滞销。#由于母婴消费品群体的特殊性，该行业需要社区递送服务、人性化服务、便利式营销、亲情式营销等主动销售方式。#只有新兴的模式才能为该行业注入新鲜的血液。#c、价格体系不合理#目前，国外进口产品与国内假冒伪劣产品充斥市场。#一方面进口产品过高的价格令普通消费者望而却步，一方面质低价廉小店的产品又不能适应中层消费者的需求。

122、#d、管理不规范#目前，除沿海部分发达城市外，国内母婴用品市场仍属初创时期，杂货铺式的商业店居多。#能够提供规范管理，统一形象，高品质，中高价位的中高档品牌店将是市场的需求。#三 营销策略#评价一个企业经营好坏的一个关键标准，就是最终营销业绩（包括销售额、市场占有率、利润、知名度等）的高低，企业的营销实力，决定了企业营销业绩的高低，一个企业的成功与失败70%是由企业的战略目标和营销策略决定的，而30%是由企业的营销组合决定的，营销策略定位是企业整个营销过程的核心。#1体验式营销#体验式营销的兴起是由于企业对产品及服务在质量、功能上已作的相当出色，以至于顾客对特色和利益已经淡化，而追求更高层次的

123、“特色和利益”，即“体验”。#体验式营销是要站在消费者的感官（Sense）、情感（Feel）、思考（Think）、行动（Act）、关联（Relate）等五个方面，重新定义、设计营销的思考方式。#通常，企业的营销人员为了达到体验式营销目标，需要一些工具所用来创造体验，我们将这些工具称之为体验媒介。#作为体验式营销执行工具的体验媒介包括：#沟通（communications）、视觉与口头的识别（visual#and#verbal#identity）、产品呈现（product#presence）、共同建立品牌（co-branding）、空间环境（spatial#environments）、电子媒体（

124、electronic#media）与网站（web#sites）、人员（people）。#未来的营销趋势将崇尚“体验”，企业只有为客户造就“难忘的体验”，才会赢得用户的忠诚，维持企业长远发展。#2、一对一营销#“一对一营销”的核心思想是：#以“顾客份额”为中心，与顾客互动对话以及“定制化”。#公司要充分关注个体顾客的“顾客份额”上来，关注销售产品在顾客所拥有的所有该产品中的份额，并努力提升对这个份额的占有。#了解“顾客份额”的目的是用来对顾客进行区分，“顾客份额”又可称为钱夹份额SOW（Share#of#Wallet）。#我们可以以顾客未来一段时期内的采购计划（Wallet）与现有钱夹份额（SO

125、W）为二维标准，进行分类，把顾客归属到“需去争取的”、“需进行培养的”和“需进行维系的”三个不同的阶段，以便有针对性地进行市场营销活动并提供差异化、定制化的产品及服务。#这种营销策略的实现可以采取的方式有：#捆绑销售、在一定范围内可变的配置、个性化的包装、提供灵活的送货以及个性化的售后服务、支付方式等。#3金字塔营销模式。#此种营销也称为营销终端营销管理模式。#类似于古埃及的金字塔，即终端管理系统是以一个又一个坚固的基础，一层一层向上堆砌而成的。#主要包含以下方面：#1产品质量#产品质量是组成金字塔塔基的第一部分，也是金字塔中最重要的一部分，没有产品质量一切都无从谈起。#产品质量是公司的生命线

126、，销售人员是维护产品质量的最后一道防线。#销售人员则必须做到以下几项工作 #（1）产品周转要坚持“先进先出、整洁卫生”的原则。#（2）控制货龄，经常检查终端的产品货龄，合理执行1.5倍安全库存原则，避免终端存货过量。#（3）及时更换不良品#2产品市场终端铺货率#提升市场铺货率的主要方法有#（1）开发新客户#（2）提高不同产品对同一顾客的购买率#3产品包装：#根据客户的需求，可分为必备包装，应备包装，辅助包装#4零售价格管理#“物超所值”是其价格策略的目标，要确保零售价格的稳定、统一、具有竞争力，销售人员要做到：# #a.终端所有售卖的产品必须要有明显的价格标志。#b及时向销售主管反映价格问题，

127、并提出建设性的解决办法。#5产品陈列#1. 同类产品集中摆放。#2. 同一品牌垂直陈列，包装由轻到重。#3. 同一包装平行陈列。#同种材质的包装平行陈列，不可混合排放。#4. 中文商标面向消费者。#有促销图案的包装，中文商标和促销图案间隔摆放面向消费者。#5. 产品需陈列在终端最明显的位置，消费者最易见到的地方。#6. 要有明显的价格标识。#7. 做到产品循环，先进先出，过期产品须立即收回。#通过实施标准化的产品陈列，塑造良好的终端形象，并且杜绝断货，加快存货周转，从而产生一举数得的益处。#广告用品 #在终端内充分合理地利用广告用品，正确地向消费者传递产品信息，可以有效地刺激消费者的购买欲望，

128、从而建立品牌的良好形象。#1. 广告用品必须张贴于终端明显的地方，不可被其他物品遮挡。# #2.海报或商标贴纸必须贴于视线水平位置，不应太高或太低，应以不挡住公司产品的高度为准。# #3.及时更换已经褪色、损坏或附有旧广告标语的广告用品。# #4.广告用品应附有合适的消费者信息并且信息内容和售点活动及所售产品相一致。# #5.各种广告用品要经常保持整齐、清洁。#促销活动#促销活动定义为：#通过提供额外的奖励而吸引和刺激消费者购买更多产品#1. 促销开始之前：#要与终端客户沟通，保证所有促销品牌和包装按时铺货上架和陈列，向促销员说明促销活动的方法、时间和奖励办法等。#2. 促销活动实施期间：#必

129、须明确标示产品价格，且显眼醒目，及时向销售主管反馈促销执行情况和存在的问题，正确传达促销信息，广告用品必须根据要求张贴、摆放、悬挂在终端客流量最大且显眼的位置，扩大产品陈列空间，占据终端客流量最大的有利位置。#3. .促销活动结束后：#评估活动效果，总结经验教训#金字塔计划”里面的终端执行要素（塔基）是由下至上、从重要到次要、从基础到复杂排列而成的。#所有的这些要素也都是互相关联、相互依存的，销售人员在工作中只有做好了金字塔下层的工作，那么上层的工作也才会有效果。#其实在营销方式的选择上，主要还在于根据实际情况入手：#首先就是要有摸清自己的家底，了解自己的实际能力和现状，扬长避短进行发展；#其

130、次就是要将企业的成功经验或所谓的核心竞争力归结出来，进行进一步的提炼，制定出自己企业的标准化管理流程，以便于企业的进一步发展扩张；#然后，公示在进行连锁扩张的时候要了解实际情况，要因地制宜，不能盲目照搬。#四 中小型孕婴店的日常经营与管理：#基于以上市场分析，特制订出以下的经营管理方案。#商品及市场定位：#从市场，商品，顾客方面分析：#目标市场主要集中为：#妇幼保健医院，女子医院，美容院，人流量大的街道#商品：#定位为中高档，且能符合中高等消费者购买力#顾客：#A家庭成员：#如爷爷奶奶B亲戚朋友，主要是过节送礼，商家注重于产品包装盒礼品市场的开发。#C主要源于潜在医院出入人流。#装修：#店内装

131、修：#一般嫩绿为主色调，营造童梦奇缘氛围的店铺。#店面环境干净，整洁，不显得拥挤。#还有灯光柔和，便于顾客休息，营造轻松购物环境。#店外装修：#不易过渡装饰，与店内氛围适合。#可经常拜访促销专柜，要叠放，给予顾客寻宝的感觉，促进消费。#店外可以用气球等廉价商品装饰，可以赠送顾客#营销方式：#1会员制，便于顾客管理。#可以与顾客简历良好的文化氛围。#但回访等耗费资金量大。#营销应侧重于于人流量大，无同类店，新顾客多，把潜在顾客变为现实顾客。#精致：#店面精致与商品精致，购物单留下顾客联系方式，方面发短信进行节日问候。#专业：#店员素质关系到公司形象。#侧重于对店员职业素质和产品知识的培养和训练。

132、#包括婴儿保健事项，劣质玩具对孩子的影响等。#2宣传方式：#到医院发放宣传手册，彩色照片更易于浏览，产品特性能得到充分展示，刺激购买欲望。#黑白手册是产品特性丧失，但促销可用。#面向送礼的顾客，送礼时配有礼品包装，便于赠送#3注重于周边商家的互利双赢。#商家可以互相交换低价卷，促进彼此销售。#销售主管应主动走出去，协商彼此合作的方法。#4店外促销：#可以将低于50元的产品进行促销，可以增家顾客量，提高人气。#促销：#同日促销：#全场折扣，现实抢购。#日常促销：#现金返还，现时促销返礼。#其他还需要做好库存管理，人员调配、顾客服务、商品买卖、货品陈列、店铺卫生、营业目标等等。#五 人力资源管理：

133、#人员是一个公司成才的基础，公司的成功是基于每一位员工的业绩成长。#后备人才的缺失，会严重阻碍公司的发展#营业人员职责#1负责企业形象、品牌、产品的推广和销售#2负责现有顾客的维护和新客户拓展#3收集主要竞争对手的价格，质量，市场营销策略的信息，提供公司市场营销计划的建议。#4严格执行公司产品的陈列要求的生动化要求。#5接受公司的系统培训，并运用于销售过程中#6处理部门领导安排的其他工作#人员的激励与奖惩#在薪资上可以采用行业底薪+销售提成方式#平时注重对员工精神世界的关注，可定期开展娱乐活动缓解员工工作压力。#主管要勤于同一线员工交流，以增强团队凝聚力。#在奖惩上，严格按照公司相关条例执行，

134、尤其是主管要身体力行，坚决执行相关管理条例。#店长的自我管理#店长室店铺管理的核心，一个店就象一个家，店长也就是一家之长，家长要操心这个家的所有问题：#人员调配、顾客服务、商品买卖、货品陈列、店铺卫生、营业目标等等。#作为一个店的领导者、店铺的核心，店长不仅要协调和激励员工做好店内的营业工作，带领他们以团队精神塑造店铺特色，同时也要负责店铺内的人员管理培训，以及同其他地区的商业伙伴建立良好的关系；#此外，他还要将店铺所在地域的情况和消费动态向总部反馈，以便总部及时了解市场情况，对应市场变化作出相应调整。# #主要职责在于：#全面落实贯彻上级公司的运营规则，创造优异的销售业绩、为顾客提供良好的服

135、务。#领导、布置门店中各部门的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和传达企业文化及政策，最大限度地激发员工的积极性和创造性，从而营造一个令全体员工心情愉快的工作环境，使自己成为一名企业文化最基层的执行者和捍卫者，最大可能地为企业的集体和长远利益服务。# #在人力资源管理方面，随着公司的不断扩大，应致力于1员工工作分析设计2工作责任分工 3企业薪酬管理 4企业绩效管理 5企业招聘管理6企业全员培训 7员工生涯规划#最后，本人认为：#诚信的员工，优质的产品，信赖的服务是作为快消品行业的三大基石，如果我有幸能面试成功，我将基于这三大基石运用于店铺日常管理之中，促进公司效益的稳步增长。#;i:7;s:

136、10202:西门子S7200系列PLC控制水塔水位含程序# 一、水塔水位#1、系统描述及控制要求#1.1 国内外发展现状调查#1.1.1 PLC及西门子S7-200系列PLC介绍#20世纪70年代初出现了微处理器。#人们很快将其引入可编程逻辑控制器，使可编程逻辑控制器增加了运算、数据传送及处理等功能，完成了真正具有计算机特征的工业控制装置。#此时的可编程逻辑控制器为微机技术和继电器常规控制概念相结合的产物。#个人计算机发展起来后，为了方便和反映可编程控制器的功能特点，可编程逻辑控制器定名为Programmable Logic Controller（PLC）。# #20世纪70年代中末期，可编程

137、逻辑控制器进入实用化发展阶段，计算机技术已全面引入可编程控制器中，使其功能发生了飞跃。#更高的运算速度、超小型体积、更可靠的工业抗干扰设计、模拟量运算、PID功能及极高的性价比奠定了它在现代工业中的地位。# #20世纪80年代初，可编程逻辑控制器在先进工业国家中已获得广泛应用。#世界上生产可编程控制器的国家日益增多，产量日益上升。#这标志着可编程控制器已步入成熟阶段。# #20世纪80年代至90年代中期，是可编程逻辑控制器发展最快的时期，年增长率一直保持为3040%。#在这时期，PLC在处理模拟量能力、数字运算能力、人机接口能力和网络能力得到大幅度提高，可编程逻辑控制器逐渐进入过程控制领域，在

138、某些应用上取代了在过程控制领域处于统治地位的DCS系统。#20世纪末期，可编程逻辑控制器的发展特点是更加适应于现代工业的需要。#这个时期发展了大型机和超小型机、诞生了各种各样的特殊功能单元、生产了各种人机界面单元、通信单元，使应用可编程逻辑控制器的工业控制设备的配套更加容易。#西门子S7-200 是一种小型的可编程序控制器，适用于各行各业，各种场合中的检测、监测及控制的自动化。#S7-200系列的强大功能使其无论在独立运行中，或相连成网络皆能实现复杂控制功能。#因此S7-200系列具有极高的性能/价格比。#西门子S7-200系列在集散自动化系统中充分发挥其强大功能。#使用范围可覆盖从替代继电器

139、的简单控制到更复杂的自动化控制。#应用领域极为广泛，覆盖所有与自动检测，自动化控制有关的工业及民用领域，包括各种机床、机械、电力设施、民用设施、环境保护设备等等。#如：#冲压机床，磨床，印刷机械，橡胶化工机械，中央空调，电梯控制，运动系统。#1.1.2水塔水位基本介绍#水塔水位控制系统是我国住宅小区广泛应用的供水系统，传统的控制方式存在控制精度低、能耗大的缺点。#在水资源日益匮乏的今天，节约用水、提高水资源的利用率就显得十分必要。#传统的水塔水位控制位粗放式的，基本没有水泵的合理控制，且多数为人力控制，工作强度大、危险。#所以除了浪费电能外，还造成了人员的浪费。#采用新型PLC控制水位的方式与

140、过去的旧式控制相比在运行的经济性、可靠性、稳定性等方面有显著优势，特别是在提倡低碳的当下，有着优良的节能效果，且由于PLC强大的扩展性可以适应今后城市供水建设的发展需要。#1.2 系统描述#随着科学技术的的不断提高，社会经济的不断发展，人们对控制系统的灵敏度、节能性、易操作性等方面要求日益提高。#居民及工厂供水又是一件极为重要的工作，传统的水塔水位控制方式已经不足以满足今天的要求，所以新的方式是适应时代要求的。#以下便是PLC控制水塔水位的基本描述：#设水塔、水池初始状态都为空着的，当执行程序时，扫描到水池为液位低于水池下限液位时，电磁阀Y打开，开始往水池离境税，如果进水超过8秒，而水池液位没

141、有超过水池下限位，说明系统出现故障，系统就会自动报警。#若8秒之后水池液位按预定的超过水池下限位，说明系统在正常的工作，此时，水池的液位已经超过了下限位了。#系统检测到此信号时，由于水塔液位低于水塔水位下限，水泵M开始工作，向水塔供水，当水池的液位超过水池上限液位时，电磁阀就关闭，但是水塔现在还没有装满，可此时水塔液位已经超过水塔下限水位，水泵继续工作，在水池抽水向水塔供水，水塔抽满时，水塔液位超过水塔上限，但刚刚给水塔供水的时候，水泵已经把水池的水抽走了，此时水塔液位已经低于水池上限，此次给水塔供水完成。#1.3 控制要求#1.3.1控制要求描述#1、保持水池的水位在S4S3之间，当水池水位

142、低于下限液位开关S4，此时S4为ON，电磁阀打开，开始往水池里注水，当4S以后，若水池水位没有超过水池下限液位开关S4时，则系统发出警报；#若系统正常运行，此时水池下限液位开关S4为OFF，表示水位高于下限水位。#当页面高于上限水位S3时，则S3为ON，电磁阀关闭。#2、保持水塔的水位在S2S1之间，当水塔水位低于水塔下限水位开关S2时，则水塔下限液位开关S2为ON，则驱动电机M开始工作，向水塔供水。#当S2为OFF时，表示水塔水位高于水塔下限水位。#当水塔液面高于水塔上限水位开关S1时，则S1为ON，电机M停止抽水。#3、当水塔水位低于下限水位时，同时水池水位也低于下限水位时，电机M不能启动

143、。#1.3.2水塔水位示意图：#图1-1#1.3.3程序流程图#水塔水位控制系统的PLC控制流程图，根据设计要求控制流程图如下：#图1-2#2、设计方案#2.1 组态设计#2.1.1 组态画面设计（如图2-1所示）# 图2-1#2.1.2 组态程序设计#1、建立新I/O设备（如图2-2图2-7所示）#2、建立并关联变量#1）建立变量，设为I/O离散类型。#2）连接所建立设备：#新建I/O设备。#3）寄存器关联PLC相应输出端口。#如：#YQ0.0。#4）将数据类型设置为：#Bit。#5）采集频率改为1。#6）将运行系统设置中“特殊“一栏中的运行系统基准频率和时间频率修改为55，以提高与PLC通

144、讯的同步性#3、将变量与画面关联#将图画中水塔水位各个需要控制的部分与设置变量关联。#点击相应要求，表达式与相应变量关联，如：#S1中表达式为：#本站点s1。#4、编写组态王应用程序命令语言#if（本站点s4=1）#本站点水池=本站点水池+3;#本站点水流2=-10;#if（本站点s4=0）#本站点水流2=-255;#if（本站点s3=1）#本站点水池=本站点水池-3;#本站点水流2=-255;#if（本站点M=1）#本站点水池=本站点水池-3;#本站点水罐=本站点水罐+3;#本站点水流2=-255;#本站点水流3=-10;#本站点水流4=10;#if（本站点s1=1）#本站点水池=本站点水池

145、+0;#本站点水罐=本站点水罐-6;#本站点水流3=-255;#本站点水流4=-255;#本站点水流5=10;#if（本站点s1=0）#本站点水流5=-255;#if（本站点M=0 &#&# 本站点报警辅助=1）#本站点水池=本站点水池-3;#本站点水罐=本站点水罐-0;#本站点水流2=-255;#本站点水流3=-255;#本站点水流4=-255;#5、保存程序#2.1.3 组态设计要点#序号#PLC地址（PLC端子）#电气符号#（面板端子）#功能说明#组态王对应变量#1#Q0.0#Y#水泵Y#Y#2#Q0.2#M#电机M#M#3#I0.0#S1#传感器S1#S1#4#I0.1#S2#传感器S

146、2#S2#5#I0.2#S3#传感器S3#S3#6#I0.3#S4#传感器S4#S4#表2-1#2.2 PLC设计#2.2.1硬件选择（写明选择原因）#本课题与同类相比，优越性更大，不过各有各的特点，市场上大部分是单片机做的，而本设计是用S7300 PLC做的，是用S7-300 PLC的硬件和软件结合起来。#应用S7-200 PLC天塔之光设计的硬件电路，并利用OB1的梯形图控制程序设计。#通过控制S7-20PLC的定时继电器的功能来实现各彩灯按一定的规律点亮和熄灭。#接通延迟定时器SD的特点（如果RLO有正跳沿，则接通延迟定时器启动指令，以设定的时间值启动指令的定时器）。#这种控制电路结构简

147、单，可靠性高，应用性强；#软件程序适应范围广，对各彩灯按一定的规律点亮和熄灭的控制，只需要改变相应的定时器的时间接通即可。#进行应用软件设计时可采用模块化程序设计方法，其优点是：#水塔水位控制采用PLC比传统的采用电子线路和继电器具有可靠性高、维护方便、使用简单、通用性强等特点，PLC还可以联成网络，根据需要控制实际水塔供水控制，有效的减轻了人类的体力活动。#2.2.2 I/O分配（做出I/O分配的表格，输入输出分开）#序号#PLC地址（PLC端子）#电气符号#（面板端子）#功能说明#7#Q0.0#Y#水泵Y#8#Q0.2#M#电机M#9#I0.0#S1#传感器S1#10#I0.1#S2#传感

148、器S2#11#I0.2#S3#传感器S3#12#I0.3#S4#传感器S4#13#主机1M、面板V+接电源+24V#电源正端#14#主机1L、2L、3L、面板COM#接电源GND#电源地端# 表2-2#2.3 3. I/O接线图（画出原理图，并实际连线，要求有实物照片）#1、PLC外部接线图#图2-1 # #2、实际连线照片# 图2-2#2.3.4 PLC程序#;i:8;s:17232:杉木桥中学少年宫活动记录#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#自护、自救安全教育#活动过程记录#一、

149、 谈话引入：#1、 用电安全#1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。#2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。#3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。#4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。#5） 发现有人触电要设法及时关断电源；#或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。#2、安全使用煤气#1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。#2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。#二、 游泳时要

150、注意安全#三、 交通安全#1、 行走时怎样注意交通安全#1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。#2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。#活动效果# 通过这次活动同学们知道安全能带来幸福的家庭和和谐的社会。#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#团结协作#活动过程记录#一、 引言激趣：#二、 游戏揭题：#讲解游戏规则：#推选出小组代表，进行比赛。#请各代表队谈谈体会。#（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）#揭题：# 今天的班会主题就是团结协作。#三

151、、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。#师语：#通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？#看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？#进行比赛，教师计时。# 谈谈各自的体会。#结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。#各小组分头讨论、交流。# 每组推选一至两名代表发言。# 评比总结。#四、 班会总结。# 学生自由发言，谈谈体会。#五、活动在歌声中结束。#活动效果#这次活动过后，在学生的学习和课间中看到了活动效果。#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实

152、到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#集体的力量#活动过程记录# 一、导入#教师提问：#你们划过船吗？#谁来说说划船过程中的体验？#那么你们所说的刚开始划船时会原地打转，行进中也会时不时船调头？#这些情况是什么原因造成的？#教师小结：#说得真好，划船时用力要平均，船桨划行时时要同时用力，方向一致。#二、活动与训练#下面做游戏，希望大家吸取划船的经验#做游戏：#拔河#（1）参加过拔河比赛吗？#说说怎样才能取胜？#（2）下面实践一下，是不是像你们所说的一样。#（3）开始比赛#（4）比赛中同学们果然齐心协力、相互配合、行动一致，比赛进行得异常激烈#（5）经过一番艰苦的拼搏才分出了高低。#如果在

153、比赛时，每个人各使各的力，那么会造成什么后果呢？#在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一样，要相互配合、通力合作呢#4.讨论交流。#活动效果#通过今天的活动，使大家明白了完成一件事可以依靠集体的力量，只要齐心协定会获得成功的喜悦。#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#大风吹、小风吹、台风吹#活动过程记录# #所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：#“大风吹。#”，旁人问：#“吹什么？#”，如果那人说：#“吹穿红衣服的人。#”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新

154、寻找位子。#没有位子的人就着站到中间继续进行活动。#如果说：#“小风吹。#”就反着进行。#如果说：#“台风吹。#”则所有人都需要离开位子重新寻找。#活动效果#放松情绪，缓和紧张#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#跑得了，跑不了#活动过程记录# 所有学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。#之后圆圈开始转动，辅导员喊：#“1，2，3，1，2，3，”随机的喊出“4”时，所有学员必须左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。#在没有喊到“4”就松手

155、的学员或任务失败的学员就必须自我介绍，表演节目。#活动效果# #调节身心 培养愉快心情#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#好邻居#活动过程记录#1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。#2、辅导员宣布规则：#有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说a），你喜欢我吗？#如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始

156、下一轮。#3、如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a：#“那你喜欢什么”。#如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。#4、a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。#为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。#活动效果# #增进情感交流 促进友谊发展#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#

157、郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#自画像#活动过程记录#1 学员在白纸上画出自己的自画像；#2 辅导员收集之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，将画像和每个人分别联系起来；#3 被找到的学员做自己介绍。#改变# 1 可将画像该为写上自己的自我介绍或特点，爱好等，让学员们一起讨论，对号入座；#2 可将画像收集后，发给学员其他人的画像，要求其通过画像的特征寻找画像的主人。#活动效果#介绍自己，消除陌生感#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#扫把情人#活动过程记录#

158、1、几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间#2、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开#3、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把#4、没抓住的人受罚。#活动效果#测试反应能力、同时增进情感交流#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#棒打乌龙#活动过程记录#所有学员围成一圈，都是“乌龙”。#中间一人手持锤子，先拍拍某位成员的肩膀，然后就要敲打这位“乌龙”的头部。#被敲打的“乌龙”需要在被打到前只要说出另一个“乌龙”的名字，就可以不被打。#此时，中间一人则需要

159、去打下个“乌龙”。#被打到的人就要站到中间继续打人。#活动效果#消除紧张情绪#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#自由落体#活动过程记录#所有人围成一个圆圈，先由辅导员站在中间演示。#辅导员全身绷直，朝任意方向做“自由落体”，旁边的学员需要轻缓的接住，并轻缓的将辅导员推回原来的直立状态。#最后所有成员将其举起环绕一圈，之后每个学员依次尝试。#此活动要注意安全。#活动效果#缓解学习压力 #杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#

160、实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#谁是超人#活动过程记录#活动程序：#辅导员播放热门音乐，同组学员相向同时大声自我介绍2分钟，不可中断，不受他人影响，不与他人对话。#介绍后，同组人闭上眼睛，以手指指出一个个人内心中最具“超人”能量者，同组内得标数最多者为胜，即为“超人”。#活动效果#培养注意力#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#教学3+1#活动过程记录#1. 领导者在喧哗的队伍中。#2. 领导者拍“一”次手。#3.全体成员双手摸头。#4.领导者拍“两”次手。#5.全体成员

161、双手摸膝盖。#6.领导者拍“三”次手。#7.全体成员双手摸嘴。#8.当全体成员了解拍手和其动作之间的关系后在拍“一”“二”“三”次手混和运用，直到全体成员安静为止。#活动效果#锻炼心理承受能力#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#过河搭桥#活动过程记录#每组需要在辅导员的指导下利用自己身上的一切物品甚至是身体的一部分搭起“一座桥”，即将规定的某段距离连起来。#看哪组先完成。#每组的指导语不同，如“袜子一只，左手一个，右腿一个，手表一只，发卡一只”#活动效果#培养团结协作能力#杉木桥中学

162、少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#鹿死谁手#活动过程记录#1器材：#彩带或纸（两种颜色）、军旗两支。#2作法：#（1）参加人员分成甲、乙两队。#每人在手臂上挂一彩带代表生命 （每队一色）。#（2）各队达一适当地点当作堡垒，堡垒半径五公尺内为该队的阵地，阵地后方设一战俘营，每队留五位队员护守军旗，其余队员皆当攻击手。#（3）一旦进入对方阵地即丧失攻击能力，只能闪避守卫人员，并伺机夺取军旗。#（4）攻击方式：#双方攻击手碰面时彼此握手猜拳，输的逃，赢的追，如被追到，即交出生命彩带，到战俘营报到。#

163、（5）军旗被夺即判输，否则时间一副，双方清点持有生命彩带之总数，多者为胜。#（6）活动场地中必须设置裁判数人#活动效果#培养团结协作能力、增进队员情感#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#旗开得胜#活动过程记录#（1）将参加人员均分成两队以上。#（2）事先让全体人员看清楚军旗的模样，然后派员将军旗藏放于秘密地点。#（3）先将军旗寻获的小队即为优胜。#（4）寻找军旗时，小队成员必须手牵手一起寻找。#活动效果# # 加强队员之间的默契配合、锻炼协作能力# #杉木桥中学少年宫活动记录#201

164、6年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#攻占阵地#活动过程记录# （1）甲、乙两队，各守一方，以一独立物为大本营。#（2）双方伙伴互相进攻对方阵地，遇对方即拍手猜拳，输的逃、赢的追，再被拍到即算被俘虏。#（3）被俘者，以手触对方之大本营，若有同队伙伴，能冲破对方防守圈，拍到俘虏者，便算救人成功。#（4）在一定时间内，以被俘虏人数多寡为优胜标准。#2.变化：#（1）每人有一号码牌，双手互碰：#出示号码牌，以号码牌小的逃，被拍到的即为俘虏。#（2）以象棋、扑克牌，或自编一套（如：#公主、王子、皇后、皇帝）分配角色，以进行游戏

165、。#为增加趣味性，每人号码或角色牌，可随时由各方自行调整，同时避免追逐太累，可限制一追逐范围。#活动效果# #培养团结协作能力、增进队员情感#杉木桥中学少年宫活动记录#2016年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#偷宝大盗#活动过程记录#（1）区分甲、乙两队，各队伙伴不规则地，分散在场地上，并达一一地点为安全区，由甲队搪任善察，乙队担任海盗，并秘密推选一人为偷渡者，身分不可外泄，只能让警察知道。#（2）乙队伙伴可用尽方法，掩护这名偷渡者，抵达安全区，而甲队人员可分布四周，凡两队伙伴相遇，乙队伙伴被甲队伙伴拍到身体，以猜拳

166、决定胜负，若甲队伙伴获胜则被带回当俘虏，反之，乙队伙伴则可继续前进。#（3）偷渡者尽量利用混乱场面，突破种种困难，抵达安全区，并避免与警察相遇，以免猜拳输了，被逮就算失败。#（4）偷渡者被逮到就算失败，反之，抵达安全区，就算突围成功，在一定时间内攻防交换，看哪队能以最短时间，抵达安全区。#（5）两队互侵入对方阵地，设法夺宝物，每次每人只能夺取一件宝物，最后以宝物最多的队伍为优胜。#活动效果# #加强队员之间的默契配合、锻炼协作能力#杉木桥中学少年宫活动记录#20161633136#年上学期#周次#活动地点#心理辅导室#辅导教师#郑 铭#应到人数#实到人数#缺勤人数#兴趣类别#德育#活动主题#风

167、中劲草#活动过程记录#1、辅导教师让每组成员围成一个向心圆，而辅导教师自己站在中央来示范。#2、辅导教师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。#辅导教师：#“我叫（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？#”#全体学员回答：#“准备好了！#”#3、这时辅导教师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把辅导教师顺时针推动两圈。#4、在辅导教师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。#活动效果# #增强情感交流 促进调节协作#;i:9;s:29660:系统集成心得体会精选多篇#系统集成心得体会（精选多篇）#第一篇：#系统集成心得体会#谈谈自己参加考试的一点小心得体会。# 经过半个多月的复习，

168、于xx年5月22日参加了全国统考。#当天考试的人还挺多的，我被分配到了第24考场，参加考试的人除了六位同事大家都互相不认识，有5名老师监考，每个人像是有多年擒贼经验的老警察。#上午考试75道选择题，试卷发下来后，匆匆看了一下，发现有些上次考过的类似题目，总体上还是不错。#我是分两次做题，第一次做有把握的，直接就涂在答题卡上，第二次做不太有把握的，只能靠逻辑推理或是靠猜以及排除法找出答案的。#等我做完第二遍时，离考试时间还有近一个小时，考场剩下一半的考生了。#上午考完试后，总体感觉尚可，估计分数应该在55分左右。#下午2点开考，总共5到案例分析，打开一看，感觉有两道题比较有把握，答题时根据参考资

169、料上要求的一是要根据每道问答题的分数来答要点，比如5分问答，答案至少要答到5条；#二是如果不会，也要根据经验写满，这样老师多少会给点分。#下午我到了铃声响了后才离开考场。#感觉下午的考试不是很理想，估计不出大致的分数。#耐心的等待成绩的公布，如果自己通过中级考试后，那就开始准备高级的考试。#在今后的论坛学习中，我会做些考点分析，定期发布主题，希望同样参加考试的人提供方便，若朋友们有其他的考点有疑惑或需要交流的都可以发布主题，我们共同讨论。#期望我们共同的进步。#系统集成心得体会（2）：#心得#最后，谈谈在这次i实践中感受到的一些心得：#i和pess及gile：#敏捷编程中要求在每个小迭代中都有

170、交付件，因此要求每个迭代都有完整的集成及测试工作，因而i是一个很好的敏捷实践，用以保证交付件的质量。#如果没有很好的i，很难做到真正的敏捷。#此外，i的引入也会对现有流程形成一定的影响，一个实际的例子就是：#以前总是在每天晚上下班前把当天完成的代码ek in，而现在则是，完成了一部分就立即ek in一部分，并等待几分钟，确保ek in的代码不会让i失败。#i和testing及uttin：#其实在前面的实践中也已经看到，i中包含了很多的测试实践，比如单元测试、组件测试、功能测试、系统测试等等。#integtin不只是pile，更多地是通过测试来保证质量。#这对和q都提出了更高的要求，首先，持续意

171、味着我们必须要保证测试的一直可用，在实施i之前，我们也有单元测试，但单元测试往往在进入lp或bet后就再也没人关心和维护了，在项目结束时甚至单元测试的程序连编译都不能通过。#其次，自动化的要求意味着必须要更好地去考虑产品设计、实现、以及测试的设计工作，一个低耦合的架构才有可能更多地自动化，糟糕的设计工作会让自动化根本无法进行。#i和ss-pltf开发：#趋势很多项目都有多个平台的版本，因此对软件的跨平台开发也有很高的要求。#那i对跨平台有什么意义呢？#如果我们在多个开发平台上都有响应的i系统，那我们在开发任何一个平台的时候，新增或者修改的代码都可以及时通过其他平台上的i系统得到尽早的验证和反馈

172、。#这样，通过i可以更好地要求开发人员考虑跨平台的需要，不能因为一个平台的代码而让其他平台的i失败。#“持续”：#我想对i里“持续”的理解可以从两方面来谈，首先是持续地集成产品，尽早地发现问题；#其次，也可以把这里的持续理解为持续改进，正如前面说的，i里包括很多的实践，我们不可能一下子引入全部，这就要求我们有持续改进的sense，持续地引入新的实践（比如加入代码审查等）、持续地加入新的se、持续地完善i和pess，在改进的同时，i又很好地保证了已有部分的长期有效，不过像猴子摘西瓜那样，缺少历史的积淀。#企业文化和公司的支持：#最后一点心得，和i关系不大，但在任何公司、任何组织中，要想能不断改进

173、、尝试新的实践和流程，必然离不开组织和制度的支持。#我们在实践i过程中，nge们给了团队很多的自由，可以充分去发掘，同时允许失败，这是任何一个实践能够有所收获的必备前提。#最后，推荐一本关于持续集成的书籍：#ntinuus integtin:# ipving sfte qulity n euing isk（持续集成：#软件质量改进和风险降低之道），它对i进行比较全面的介绍，可以从这本书里开始对i做个全面的了解。#i并不是软件开发的银弹，它也并不尝试解决软件开发中固有的很多问题，但通过采用i，可以更好地控制和降低风险，并能更好地保证团队和流程走在不断成功和改进的正确道路上，从而让我们有更大的信心

174、去elese产品，eft代码，gile流程。#拥抱敏捷、拥抱变化、拥抱i！#第二篇：#计算机信息系统集成项目管理人员资质延续换证心得体会#计算机信息系统集成项目管理人员资质延续换证#心得体会#通过参加信息系统集成高级项目经理的继续教育过程中，感到这次的坚持不懈的学习对我日常的工作有很重要的理论提高和指导实践工作的作用。# 我觉得在以下三点我有很大的收获：#1、厘清了项目管理过程中长期解决不了的理论知识与实际项目紧密联系的问题，例如在某涉密项目的软件系统开发过程中，针对客户不断提出的需求，在已经严重影响到项目进展和突破成本预算的时候，我适时的通过继续教育中学到的新的范围管理的知识点，巧妙的规避了

175、潜在的项目风险，也取得了客户较好的满意度，保障了项目的正常进展。#2、利用管理知识带好团队是一门学问也是一种艺术。#作为高级项目经理，在项目管理层面上，我觉得80%的精力主要花在沟通上，与客户的沟通，与项目团队的沟通。#与人的沟通能力也是在不断学习中培养出来的，高效的协作团队是项目成功的基础。#通过学习，我较好的掌握了不少成功的项目案例的学习，应用在实际的工作中，受益匪浅。#养成良好的项目管理方法和习惯能创造更好的效益。#融洽的管理氛围与良好的管理制度能形成一种良好的企业文化，减少内耗，提高效率，在实际工作中用所学知识进行科学有效的管理是以后项目管理中必不可少的一课，这次能通过继续教育的考核，

176、是一个新的起点，必将能进一步激励更多的项目管理者采取科学、有效的方法进行生产实践。#第三篇：#计算机系统集成项目管理的一些体会#计算机系统集成项目管理的一些体会#摘要：#就计算机系统集成项目管理中应注意的一些问题，结合实际经验，谈了一#些体会#关键词：#计算机系统集成、项目管理、体会#项目管理是一门实践性很强的管理工作，一个成功的项目经理一定是做出来的，而不是学出来的。#这就提醒我们，在学习和掌握正确的理论知识的同时，应努力实践，并善于在实践中总结。#作为从事计算机系统集成项目管理多年的的一个项目经理，通过自己的亲身体会，对项目管理中的一些经验和教训，作出的一些总结，供大家参考。#一、计算机系

177、统集成项目的特点#项目的种类有很多，项目管理的内容千差万别。#项目管理有其共同的特点，也有其不同点。#为做好项目管理的工作，我们应认真分析和掌握项目的各种特点，因地制宜，做好项目的管理工作。#具体而言，计算机系统集成项目有如下特点：#1、多学科交叉合作。#一般需要多种学科的配合，需要项目管理者具有广泛的知识体系。# 如指挥调度系统由有线通信系统、无线通信系统、计算机网络与数据库、视频图像监控系统、指挥调度综合平台系统、录放音系统及电子地图系统（gis）等子系统组成，需要计算机、有线和无线通信技术、网络技术、电力技术，大屏拼接技术、电子技术、网络技术、光纤通信技术等。#2、独特性。#由于用户的不

178、同特点和需求，每一个系统集成工程都和其他工程不完全一样,因此需要量身定做，带有一些非标准问题。#。#3、工作环境开放，导致质量控制有较大的难度。#系统集成则有很大一部分工作要在工作现场完成，甚至要在客户工作的同时完成系统集成的安装和调测，这就对现场作业管理的质量控制提出了新的问题。#4、系统集成是集软件、硬件于一体的全套解决方案，同时集安装和调测为一体，技术要求很高，是智力、劳动力密集的项目。#5、系统集成项目的参与者较多，包括客户、材料及设备供应商等，管理较复杂。#二、做好项目计划的制订。#每个项目经理都知道需要制订项目的计划。#计划是项目管理的基本保证，项目的计划有很多，其中最重要的是进度

179、、成本、资源、质量的计划。#有的项目经理不注重项目的计划，只是把它当作形式上的一种工作。#把原来项目中的计划拿过来，稍微修改以下，就成了新项目的计划。#有的项目计划制订不够严谨，随意性大，可操作性很差，因此在实施过程中无法遵循。#对于刚开始管理项目的项目经理来说，项目计划可以不制订得很细，随着管理的项目越来越多，项目计划就应该越来越细和越来越具有可操作性，同时还要多考虑一些特殊的情况，做好各种特殊情况下的应急方案的制订。#这实际上是一个管理能力和计划能力逐步提高和完善的过程。#熟话说计划没有变化快，任何完美的计划在实施过程中仍然会面临修改，在遇到项目的特殊情况的时候，我们就要对计划做相应的修改

180、，及时作出调整。#我们还要加强对计划执行过程的检查和监督，按照p的循环过程，做好项目管理的工作。#第1页 共3页#三、注重与客户的沟通，这主要体现在以下几个方面#1、准确把握用户的需求，系统集成要求以用户需求为导向，项目的成功首先取决于对用户需求的准确把握。#首先要弄清什么是用户的真正需求。#所谓用户的真正需求即指项目管理人员在系统集成的错综复杂的关系中应理清思路，明确用户的意图和想法。#其次要分清用户需求的主、次要部分。#所谓主要部分即用户最关心的需求，尽可能抓住用户的主要需求对提升用户满意度十分重要。#2、合理降低用户的需求。#对用户的不合理的要求应给予必要的合理解释。#在项目建设过程中由

181、于用户一味追求高性能而忽略对稳定性、可靠性的要求，往往可能提出超出系统设计功能的需求，为此集成方应首先进行项目组的内部沟通，确定无法实现用户需求后应及时向用户做出合理的解释，说服用户方项目决策人放弃这一不成熟的想法。#任何系统都不是万能的，都不可能百分之百地解决客户地所有问题。#在项目的实施过程中，应该实事求是地、明确地告诉用户那些是系统不能做到的，得到用户的认可和谅解。#3、注重在项目实施过程中的沟通和交流，对项目的成功同样至关重要。#在项目实施过程中，材料的采购，设备的选型，项目进度等都是需要着重沟通的问题，尤其是用户对计算机系统集成的理解不够的情况下，我们更应该做好沟通工作。#很多时候，

182、用户提出的问题都是因为沟通不够所致。#四、做好项目的质量控制#质量控制的重要性已经在项目管理领域得到了广泛的重视，在计算机系统集成行业同样如此。#项目实施的质量好坏，会直接影响到客户对所交付的项目产品的满意度。#因此，对于项目的质量管理需要从项目质量的规划、实施过程中的保证及控制上进行重点控制。#计算机系统集成项目工程施工涉及面非常广，是一个复杂的系统，诸如信息系统设计、材料、设备、施工机械、施工工艺、操作方法、技术措施、管理制度等都直接影响着工程项目的质量。#同时它的工作环境是一个开放的系统。#因此要做到质量第一，就要确实搞好质量的管理和控制，应该充分了解质量管理的内涵以及质量管理体系中的每

183、一个步骤。#根据人、材、机三大要素的管理理论和对工程施工全过程进行认真的分析，明晰项目质量控制的内容。#通过工程质量的控制和技术交底来树立全员的质量意识，在质量上形成你追我赶的自觉行动，形成人人关心质量，个个重视质量的风气。#同时在项目管理中注重检查和监督，并实行竞争机制，激励机制和奖惩机制，这样才能切实提高质量，以达到保证工程质量的目的。#在计算机系统集成项目中，材料设备的质量是控制项目质量管理基本要素，保证材料设备按质、按量的供应和使用是项目质量控制的重要内容。#通过项目管中的采购管理对提供给项目实施的材料设备的质量控制应采用“三把关，四检验”的制度。#同时，工程质量控制另一个重要的控制是

184、施工工序的质量控制。#工序质量控制的目的就是要发现偏差和分析影响工序质量的制约因素，并消除制约因素，使工序质量控制在一定范围内，以确保每道工序的质量。#五、注重对用户的培训。#培训是项目实施的一个很重要环节，目前国内很多单位的人员素质较低，对于信息化的理解较差。#所以我们在进行培训时，应该分层次、分阶段的进行培训，不能期望一次培训就能使客户的人员理解和掌握系统的操作。#培训应贯穿于项目的#始终，并且应做好适合用户水平的操作手册。#在培训的时候，一定要有耐心，不要有用户太笨了等想法和行为的出现。#培训可以让客户较好较快的掌握系统，减少因为对系统的不熟悉而导致的对系统的较差的评价，可以提高用户的满

185、意度，减少因操作失误对系统产生的危害。#同时也可以减少项目的售后服务的成本。#六、做好系统的测试工作。#在项目实施前就应做好项目的测试计划。#在项目的实施过程中，完工一部分就应及时做完工部分的测试工作，及时发现存在的问题，避免小问题最后变成大问题，甚至到最后无法解决。#在系统完工后，应做好系统的系统测试。#系统测试是针对系统进行的测试，目的是验证系统是否满足了需求，找出与需求不符或与之矛盾的地方。#系统测试发现问题之后要经过调试找出错误原因和位置，然后进行改正。#系统测试是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试，应覆盖系统所有联合的部分。#对象不仅仅包括需测试的软件，还要包含软件所依赖的硬件系统。

186、#在测试前应做好测试计划，包括人员安排、测试内容和测试方法。#应做好压力测试、容量测试、性能测试、安全测试、容错测试、可靠性测试，应尽可能多的考虑各种特殊的情况，同时模拟多种环境。#很多项目经理不太重视测试工作，觉得只要系统能够正常运行就可以了，有问题以后再解决就是了。#这是一种错误的观念，与其等到用户在使用过程中遇到问题再来解决，不如在投入使用前尽可能的提前发现问题，并提前解决。#这样一是提高客户对系统的满意度，同时由于提前发现问题也会节约项目的人力和物力。#每一个项目完成后，项目经理都应该及时时总结经验，提高自己的管理水平和能力，做到与时俱进。#以上仅是笔者在计算机系统集成项目管理中的一些

187、粗浅的体会，希望可以对大家有一些帮助和借鉴。#同时，由于笔者的水平不高，肯定存在着一些的疏漏和错误，希望大家予以谅解。#-#参考文献：#1 凯西.施瓦尔贝 著 邓世忠 等译 it项目管理 机械工业出版社#2 赛宝认证中心 信息产业部计算机信息系统集成 培训教材#3帕特丽夏#恩斯华斯从技术主管到项目经理王雷，译北京：#电子工业出版社#4slbek.it项目管理王金玉，译北京：#机械工业出版社5 杨卫东网络系统集成与工程设计北京：#科学出版社#6 罗德尼#特纳项目管理手册任伟，译北京：#清华大学出版社#第四篇：#系统集成项目管理工程师考试心得#XX系统集成项目管理工程师考试经验传授#系统集成项目管

188、理工程应具备三方面的知识和能力：#项目管理方面、信息系统方面和应用行业方面，还应包括相关法律法规、标准规范方面的基本知识。#以下就项目管理方面中的范围管理和质量管理中谈一下我的想法。#一、 项目范围管理：#范围管理确定在项目内包括什么工作和不包括什么工作，由此界定的项目范围在项目的全生命周期内可能因种种原因而变化，项目范围管理也要管理项目范围的这种变化。#对项目范围的管理，是通过以下5个管理过程来实现的：#（1） 编制范围管理计划#一个项目的初期需要确定如何定义项目范围、如何制定详细的范围说明说、如何定义和编制工作分解结构，以及如何验证和控制范围，这就需要编制范围管理计划， 在编制的时候需要联

189、系实际工作，考虑公众主要制约因素，比如准备采取的行动是否有可能违背本组织的既定方针，某些活动之间是否存在必然的联系等。#（2） 范围定义#范围定义的过程是详细描述项目和产品的过程，并把结果写进详细的项目范围说明书中，准备一个详细的项目范围说明书，对项目的成功是至关重要的，这个工作基 于在项目启动阶段的主要可交付物如初步的项目范围说明书、假定以及约束上。#多获知更多的项目信息时，项目范围被更清晰地定义和描述。#为了完成项目，分析现 存的风险、假定以及约束，同时把必要的新发现的风险、假定以及约束追加到详细的项目范围说明书中。#（3） 创建工作分解结构#在这里主要明确了项目的工作分解结构（bs）的定

190、义和意义，bs是管理项目范围的基础，详细描述了项目所要完成的工作。#工作分解的好坏是项目实施顺利 以及最后评估成败的重要因素，因为bs的最底层工作单元称为工作包，是定义工作范围、定义项目组织、设定项目产品的质量和规格、估算和控制费用、估算时 间周期和安排进度的基础。#（4） 范围确认#主要就是客户等项目干系人正式验收并接受已完成的项目可交付物的过程。#（5） 范围控制#范围控制是一个监控和实施调整的过程，监控变更的发生和在范围允许内做一定的变更，防止出现范围之外的变更。#其中焦点问题有三个：#1.确定范围变更是否已 经发生。#2.对造成范围变更的因素施加影响，以确保这些变更得到一致的认可。#3

191、.当范围变更发生时，对实际的变更进行管理。#现就结合我跟进的白云区教育版的项目谈一些自己的看法：#这个项目前期工作就是因为项目开始时没有指定一定的范围而导致工作滞后，在项目前期疲于按照学校的要求对软件做修改，由于大量的开发需求和其他因素导致项 目推进工作缓慢，客户一直在提出个性的需求，又导致最后四所学校的系统版本没有统一，在后期维护和更新工作造成困难。#在意识到这些问题时才发现系统版本已 经改的面目全非，和规范统一学校管理的初衷相差甚远。#尽管软件不够成熟，变更一直在发生，但是现阶段，项目加入了范围确认和范围控制的范#围管理要素，客户 提出修改的需求，先通过教育局的初审，然后经过公司研发人员的

192、二审，将审批的结果告知学校，确认之后再进行开发工作。#这样就避免了一个过于个性的需求占用 大部分开发的时间而拖沓项目的进度的情况。#二、 项目质量管理#引用书中的原话：#“项目的信誉是靠质量树立的，效益是质量带来的，项目质量管理的重点是质量策划、质量保证的和质量控制。#”质量是产品的生命，成功打造一 个项目的关键首先是产品质量，只有质量好的产品才能成就品牌，尤其是在开发早期，一定要把好质量关，否则就容易功亏一篑。#质量包括产品质量、工作质量和服 务质量。#对于项目质量的管理，首先需要制定项目质量计划，这个是项目质量管理的一部分，致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现项目质量目标

193、。#项 目质量目标是指项目质量管理方追求的目的。#制定项目质量计划包含了几个步骤：#收集资料、编制项目分质量计划、使用工具和技术、形成项目质量计划书。#其中使 用工具和技术是重要的部分，如今在做项目质量计划时，有这样几个所采用的方法、技术和工具：#效益/成本分析、基准比较、流程图、实验设计、质量成本分析、 质量功能展开过程决策程序图法。#运用好这些方法工具，采用相应的工具和技术才能保证项目的顺利进行。#有了这些技术，我们来谈一下如何来保证项目质量，项目质量保证的活动包含两大方面：#产品、系统、服务的质量保证和管理过程的质量保证。#这两方面又可分为以下几点：#一、 产品的质量保证：#一个好的产品

194、要有清晰的规格说明书来说明最终产品和中间产品，要有使用完善的标准作为模板，要有历史经验来补充和完善产品，要有合格的资源来更好的应用前 面这些标准去做产品，要有公正的设计复审保证在设计阶段就满足客户的需求，要有变化控制做好项目变更工作使项目不会失控。#二、 系统的质量保证：#质量保证应贯穿整个系统每一项工作的全过程，要建立从系统总体设计、可行性研究、需求分析、立项、概要设计、详细设计、编码、试用、测试到鉴定评审、运行维护全过程的质量保证体系。#三、 服务的质量保证：#在当今技术普及的情况下，产品自身的质量相差不会太多，产品的服务质量越来越受，服务的质量保证包括：#服务时间，服务能力，服务态度等。

195、#做到服务的主动性，及时性，信誉好。#以上几点归为产品、系统、服务的质量保证，以下谈一下管理过程的质量保证：#一、 制定质量标准：#根据不同的项目制定相应的具体的质量标准，按照标准实施项目，其中以国家的标准为依据，再根据项目的异同去制定相应的标准。#二、 制定质量控制流程：#就是讲项目关键点和质量检查评审相结合，形成对应的质量控制节点，已保证在每个时间段项目的实施顺利和质量保证，及时发现问题及时改进，把风险降低。#三、 提出质量保证所采用方法和技术：#项目质量保证采用的方法、技术包括：#1.制定质量保证规划。#2.质量检验。#3.确定保证范围和等级。#4.质量活动分解。#四、 建立质量保证体系

196、：#质量保证体系是需要贯彻到整个项目的质量方针，建立健全对形成质量全过程有影响的所有管理者、执行者、操作者的质量责任，建立起质量保证手册、质量程序文 件等书面文件，确保与项目质量保证体系有关人员都得到相应的培训，简历质量保证体系的评估制度，确保质量保证活动在各部门的有效运行，制度项目质量保证的 具体措施等。#第五篇：#系统集成项目管理工程师通关心得#系统集成项目管理工程师通关心得#一#我今年5月刚考过。#如果有些项目经验对理解有些好处。#备考时间在二个月。#教材至少看两遍；#技术选择题要看历年考试的；#下午计算题不能丢分，其他的案例题重点是项目管理九大领域的，要背些案例。#对应好答题点，用书上

197、的术语答。#做三套模拟题。#二#经过长时间的等待，系统集成项目管理工程师考试的成绩终于出来了。#笔试和问答都是46，有惊无险的过关。#从去年冬天第一次参加考试，这是第二次了，想想自己的经验对其他人也许有点帮助，特写在这里。#系统集成项目管理工程师是信息产业部和人事部举办的软考中新增开的一门考试。#软考全称全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，这门新开的系统集成项目管理工程师分属该考试“信息系统”专业，位处中级资格。#其实这个证书最主要的并不是这些官方的介绍，因为中国的考试几乎都用一个共同点，就是学非所用，在国内，如果一个企业要申请系统集成商的资质，根据申请资质的不同，需要具有一定数量的

198、持有该证书的员工。#这也许是我所在的企业大力提倡员工报考这个证书的原因吧。#第一次考试，拿到了公司提供的两本书，一本是考试委员会编写的教材，另一本是电子工业出版社编写的试题分类精解与题型练习。#最初估计，在考前的两个月里，我每晚上看一个小时，应该可以看上两遍教材，一遍习题集。#但是毕业以后，久不看书，以至于看不了几页书，就开始发困，到考前也不过是勉强看完了一遍教材，习题集更是匆匆的翻了一遍，临考前更是赶上公司封闭开发任务。#于是在半昏迷中出现在了考场，除了上午的选择题比较顺利外，下午的问答几乎空白一片，最终成绩出来也证明了，想碰运气不是那么容易的，选择题过关，问答题差七分之多。#呵呵#今年春天

199、再次组织考试，本不想再报名，但是对自己晕头晕脑的看书经历心有不甘，如果不考，那么多的夜晚就白费了，于是再次上场，为了万无一失，这次进行里适当的准备，除了过了一遍教材，更是将习题集仔细的看了一遍，尤其是问答题，找出了他出题的规律（虽然这种考试09年才开始）。#对于准备报考的朋友们，我建议如下：#1、买一本教材，最好是考试委员会编写的那本“权威”教材，另外买一本习题集，估计不同出版社出的差别不会太大。#2、首先利用一个月左右的时间过一遍教材，建议看的较仔细一些，以后需要查找时至少知道在什么地方。#3、在网上下载一下历年的考题，现在应该有三次考试的试题可以下载，建议把这些题看一#遍，看看自己掌握的内

200、容和考试的内容偏差是多大，报考这个考试的人，在学校应该经历过上百场考试，通过这些东西总结一些规律应该是小se。#4、根据对历年试题的总结，或者至少对他怎么考试，怎么出题的套路有了了解，就可以看习题集了，我的经验是，先过一遍，然后把做错的或蒙对的题都标上记号，下次只看这些错的。#5、根据做习题的经验再看一遍书，重点是看做错题的地方，就基本上可以上场去考试了，我有个同事只看了一晚上的习题解答，就上场了，而且很容易的通过了，看来，实际的工作经验还是很宝贵啊。#6、关于问答题中的实例分析，根据我的理解，这类问答题的套路没有什么变化，就是那几个题型，考察的内容虽然略有变化，但是方向就那样了。#我看;i:

201、10;s:22222:上半年福建省企业法律顾问考试民法概述民事主体考试题#2015年上半年福建省企业法律顾问考试：#民法概述民事主体考试题#本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。#一、单项选择题（共25题，每题2分。#每题的备选项中，只有一个最符合题意）#1.关于村民委员会，下列哪一说法是正确的？#A村民委员会实行村务公开制度，涉及财务的事项至少每年公布一次B村民委员会决定问题，采取村民委员会主任负责制C村民委员会根据需要设人民调解、治安保卫、公共卫生委员会D村民委员会由主任、副主任和村民小组长若干人组成#2.受撤职处分的，按照规定（）。#A. 降低级别 B

202、. 停职 C. 留党查看 D. 不予录用#3.根据劳动合同法规定，下列对有关劳务派遣的说法错误的是（ ）。#A、劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同B、被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的最低工资标准，向其按月支付报酬C、劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的，被派遣劳动者享有的劳动报酬和劳动条件，按照用工单位所在地的标准执行D、用人单位可以设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者#4.违法行为在（）内未被发现的，不再给予行政处罚。#法律另有规定的除外。#A、六个月 B、一年 C、二年 D、三年#5. 甲乙二国均为世贸组织成员国，乙国称甲国实

203、施的保障措施违反非歧视原则，并将争端提交世贸组织争端解决机构。#对此，下列哪一选项是正确的？#A对于乙国没有提出的主张，专家组仍可因其相关性而作出裁定B甲乙二国在解决争端时必须经过磋商、仲裁和调解程序C争端解决机构在通过争端解决报告上采用的是“反向一致”原则D如甲国拒绝履行上诉机构的裁决，乙国可向争端解决机构上诉#6. 甲、乙、丙、丁共有1套房屋，各占1/4，对共有房屋的管理没有进行约定。#甲、乙、丙未经丁同意，以全体共有人的名义将该房屋出租给戊。#关于甲、乙、丙上述行为对丁的效力的依据，下列哪一表述是正确的？#A有效，出租属于对共有物的管理，各共有人都有管理的权利B有效，对共有物的处分应当经

204、占共有份额2/3以上的共有人的同意，出租行为较处分为轻，当然可以为之C无效，对共有物的出租属于处分，应当经全体共有人的同意D有效，出租是以利用的方法增加物的收益，可以视为改良行为，经占共有份额2/3以上的共有人的同意即可#7. 关于承包经营集体土地可以从事的生产活动，下列哪一选项符合土地管理法规定？#A种植业、林业B种植业、林业、畜牧业C种植业、林业、畜牧业、渔业D种植业、林业、畜牧业、渔业、农产品加工业#8. 乙基于强奸故意正在对妇女实施暴力，甲出于义愤对乙进行攻击，客观上阻止了乙的强奸行为。#观点：#正当防卫不需要有防卫认识正当防卫只需要防卫认识，即只要求防卫人认识到不法侵害正在进行正当防

205、卫只需要防卫意志，即只要求防卫人具有保护合法权益的意图正当防卫既需要有防卫认识，也需要有防卫意志结论：#a甲成立正当防卫b甲不成立正当防卫就上述案情，观点与结论对应正确的是哪一选项？#A观点观点与a结论对应；#观点观点与b结论对应B观点观点与a结论对应；#观点观点与b结论对应C观点观点与a结论对应；#观点观点与b结论对应D观点观点与a结论对应；#观点观点与b结论对应#9. 根据2004年宪法修正案，统一战线中新增加的社会阶层是（ B ）A. 全体社会主义劳动者 B. 社会主义事业建设者C. 拥护社会主义的爱国者 D. 拥护祖国统一的爱国者#10. 产品质量法所称的产品是指（）。#A一切产品 B

206、工业产品C经过加工制作用于销售的产品D初级产品#11. 现行宪法规定，有权决定特赦的国家机关是（ D ）A. 全国人民代表大会 B. 全国人大常委会C. 国家主席 D. 国务院#12. 甲乙双方约定：#若甲的儿子今年考上大学，乙则赠送其笔记本电脑一台，供其学习之用。#这一约定在民事法律行为制度中称为（ D ）A附延缓期限的行为 B附否定的解除条件的行为C附肯定的延缓条件的行为 D附肯定的解除条件的行为#13. 某法院判决赵某犯诈骗罪处有期徒刑四年，犯盗窃罪处有期徒刑九年，合并执行有期徒刑十一年。#赵某提出上诉。#中级法院经审理认为，判处刑罚不当，犯诈骗罪应处有期徒刑五年，犯盗窃罪应处有期徒刑八

207、年。#根据上诉不加刑原则，下列哪一做法是正确的?#A以事实不清、证据不足为由发回原审法院重新审理B直接改判两罪刑罚，分别为五年和八年，合并执行十二年C直接改判两罪刑罚，分别为五年和八年，合并执行仍为十一年D维持一审判决#14. 行政许可需要行政机关内设的多个机构办理的，该行政机关应当确定（）统一机构受理行政许可申请，统一送达行政许可决定。#A本级行政机关 B下级行政机关 C一个机构 D一级组织#15. 协助义务、保密义务，这是基于合同法的（）A. 合同自由的原则 B. 诚实信用的原则C. 合法的原则 D. 鼓励交易的原则#16. 玮平公司是一家从事家具贸易的有限责任公司，注册地在北京，股东为张

208、某、刘某、姜某、方某四人。#公司成立两年后，拟设立分公司或子公司以开拓市场。#对此，下列哪一表述是正确的？#A在北京市设立分公司，不必申领分公司营业执照B在北京市以外设立分公司，须经登记并领取营业执照，且须独立承担民事责任C在北京市以外设立分公司，其负责人只能由张某、刘某、姜某、方某中的一人担任D在北京市以外设立子公司，即使是全资子公司，亦须独立承担民事责任#17. 甲将一堆旧书信扔弃，没有发现其妻子在其中藏的珍贵邮票，乙发现后据为己有，甲妻得知后与甲一同找到乙索要其中的邮票，乙拒不归还，下列说法正确的是（ A ）A甲的抛弃行为使其对邮票丧失所有权 B乙基于占有取得该邮票C乙因发现隐藏物取得所

209、有权 D乙应返还该邮票#18. 关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法，下列哪一选项是错误的？#A受教育既是公民的权利，又是公民的义务B宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利C我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由D同社会经济权利一样，文化教育权利属于公民的积极收益权#19. 关于法与人权的关系，下列哪一说法是错误的？#A人权不能同时作为道德权利和法律权利而存在B按照马克思主义法学的观点，人权不是天赋的，也不是理性的产物C人权指出了立法和执法所应坚持的最低的人道主义标准和要求D人权被法律化的程度会受到一国民族传统、经济和文化发展水平等因素的影响#20.

210、行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；#当事人不在场的，行政机关应当在（）内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。#A、三日 B、七日 C、十日 D、三十日#21. 甲、乙、丙成立一家科贸有限公司，约定公司注册资本100万元，甲、乙、丙各按20%、30%、50%的比例出资。#甲、乙缴足了出资，丙仅实缴30万元。#公司章程对于红利分配没有特别约定。#当年年底公司进行分红。#下列哪一说法是正确的？#A丙只能按30%的比例分红B应按实缴注册资本80万元，由甲、乙、丙按各自的实际出资比例分红C由于丙违反出资义务，其他股东可通过决议取消其当年分红资格D丙有权按50%的比例分红，但应当

211、承担未足额出资的违约责任#22. 关于全国人大代表和省、自治区人大代表的名额，按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数的原则分配的规定，下列哪一说法是错误的？#A我国选举权的平等原则既着重于机会平等，也重视实质平等B我国选举法自颁布以来进行了四次修改，每一次都依据当时城乡人口变化情况对城乡代表名额的分配比例进行了调整C”实行城乡按相同人口比例选举人大代表”是我国选举制度发展的方向D我国选举法的修改反映了城镇化发展的客观趋势#23. 权力制约是依法治国的关键环节。#下列哪些选项体现了我国宪法规定的权力制约原则？#A全国人大和地方各级人大由民主选举产生，对人民负责，受人民监督

212、B法院、检察院和公安机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约C地方各级人大及其常委会依法对“一府两院”监督D法院对法律合宪性审查#24. 关于海洋运输货物保险，下列哪一选项是正确的？#A平安险项下赔偿的因自然灾害造成的全部损失只包括实际全损B保险人的责任期间自保险合同订立时开始C与平安险相比，水渍险的保险范围还包括因自然灾害造成的保险标的的部分损失D附加险别可独立承保#25. 协助义务、保密义务，这是基于合同法的（）A. 合同自由的原则 B. 诚实信用的原则C. 合法的原则 D. 鼓励交易的原则#二、多项选择题（共25题，每题2分。#每题的备选项中，有多个符合题意）#1.张某从某网店

213、购买一套汽车坐垫。#货到拆封后，张某因不喜欢其花色款式，多次与网店交涉要求退货。#网店的下列哪些回答是违法的？#A客户下单时网店曾提示“一经拆封，概不退货”，故对已拆封商品不予退货B该商品无质量问题，花色款式也是客户自选，故退货理由不成立，不予退货C如网店同意退货，客户应承担退货的运费D如网店同意退货，货款只能在一个月后退还#2.关于M银行向L公司发放贷款的行为，下列判断正确的是：#AL公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行不得向L公司发放任何贷款BL公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行可以向L公司发放担保贷款，但不得提供优于其他借款人同类贷款的条件C该贷款合同无效D该贷款合同有效#

214、3.关于李强要求赵刚支付医药费的诉讼管辖，下列选项正确的是：#A甲市A区法院B甲市B区法院C甲市中级法院D应当专属甲市A区法院#4.甲公司将承建的建筑工程承包给无特种作业操作资格证书的邓某，邓某在操作时引发事故。#某省建设厅作出暂扣甲公司安全生产许可证三个月的决定，市安全监督管理局对甲公司罚款三万元。#甲公司对市安全监督管理局罚款不服，向法院起诉。#下列哪些选项是正确的？#A如甲公司对某省建设厅的决定也不服，向同一法院起诉的，法院可以决定合并审理B市安全监督管理局不能适用简易程序作出罚款三万元的决定C某省建设厅作出暂扣安全生产许可证决定前，应为甲公司组织听证D因市安全监督管理局的罚款决定违反一

215、事不再罚要求，法院应判决撤销#5.甲公司依据买卖合同，在买受人乙公司尚未付清全部货款的情况下，将货物发运给乙公司。#乙公司尚未收到该批货物时，向法院提出破产申请，且法院已裁定受理。#对此，下列哪些选项是正确的？#A乙公司已经取得该批货物的所有权B甲公司可以取回在运货物C乙公司破产管理人在支付全部价款情况下，可以请求甲公司交付货物D货物运到后，甲公司对乙公司的价款债权构成破产债权#6.根据选举法的规定，关于选举制度，下列哪些选项是正确的？#A全国人大和地方人大的选举经费，列入财政预算，由中央财政统一开支B全国人大常委会主持香港特别行政区全国人大代表选举会议第一次会议，选举主席团，之后由主席团主持

216、选举C县级以上地方各级人民代表大会举行会议的时候，三分之一以上代表联名，可以提出对由该级人民代表大会选出的上一级人大代表的罢免案D选民或者代表10人以上联名，可以推荐代表候选人#7. 根据民事诉讼理论和相关法律法规，关于当事人的表述，下列哪些选项是正确的？#A依法解散、依法被撤销的法人可以自己的名义作为当事人进行诉讼B被宣告为无行为能力的成年人可以自己的名义作为当事人进行诉讼C不是民事主体的非法人组织依法可以自己的名义作为当事人进行诉讼D中国消费者协会可以自己的名义作为当事人，对侵害众多消费者权益的企业提起公益诉讼#8.根据最高人民法院关于审理信用证纠纷案件若干问题的规定，中国法院认定存在信用

217、证欺诈的，应当裁定中止支付或者判决终止支付信用证项下款项，但存在除外情形。#关于除外情形，下列哪些表述是正确的？#A开证行的指定人、授权人已按照开证行的指令善意地进行了付款B开证行或者其指定人、授权人已对信用证项下票据善意地作出了承兑C保兑行善意地履行了付款义务D议付行善意地进行了议付#9.曾某在某超市以80元购买酸奶数盒，食用后全家上吐下泻，为此支付医疗费800元。#事后发现，其所购的酸奶在出售时已超过保质期，曾某遂要求超市赔偿。#对此，下列哪些判断是正确的？#A销售超过保质期的食品属于违反法律禁止性规定的行为B曾某在购买时未仔细查看商品上的生产日期，应当自负其责C曾某有权要求该超市退还其购

218、买酸奶所付的价款D曾某有权要求该超市赔偿800元医疗费，并增加赔偿800元#10.市建委的下列行为中，如当事人不服，可以申请行政复议的包括（） A、限制某项目经理的人身自由 B查封某建筑公司的主要财产 C给其内部某公务员行政处分 D冻结某建筑公司的银行账户 E向某建筑公司摊派赞助费用答案：#选A、B、D、E#11.各国制定对外贸易政策的目的在于：#_。#A保护公平竞争B保护本国市场C扩大本国产品的出口市场D促进本国产业结构的改善#12.刘某涉嫌特别重大贿赂犯罪被指定居所监视居住，律师洪某担任其辩护人。#关于洪某在侦查阶段参与刑事诉讼，下列哪些选项是正确的？#A会见刘某应当经公安机关许可B可申请

219、将监视居住的地点变更为刘某的住处C可向刘某核实有关证据D会见刘某不受监听#13. 某投标人向招标人行贿15万元人民币，从而谋取中标。#则该行为造成的法律后果可能是（）A中标无效 B 有关责任人应当承担相应的行政责任 C中标有效 D中标是否有效有招标人确定 E如果给他人造成损失的，有关责任人和单位应当承担民事赔偿责任答案：#选A、B、E#14.关于适用简易程序审理刑事案件变更为适用普通程序，下列哪些说法是正确的？#A法院可以决定直接变更为普通程序审理，不需要将案件退回检察院B对于自诉案件变更为普通程序的，按照自诉案件程序审理C自诉案件由简易程序转化为普通程序时原起诉仍然有效，自诉人不必另行起诉D

220、在适用普通程序后又发现可适用简易程序时，可以再次变更为简易程序#15.纳税人逃税，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，一律不予追究刑事责任纳税人逃避追缴欠税，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，应减轻或者免除处罚纳税人以暴力方法拒不缴纳税款，后主动补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任扣缴义务人逃税，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任关于上述观点的正误判断，下列哪些选项是错误的？#A第句正确，第句错误B第句正确，第句错误C第句正确，第句错误D第句正确

221、，第句错误#16.下列哪些选项属于对公务员的处分？#A降级B免职C撤职D责令辞职#17.关于自诉案件的和解和调解，下列哪些说法是正确的？#A和解和调解适用于自诉案件B和解和调解都适用于告诉才处理和被害人有证据证明的轻微案件C和解和调解应当制作调解书、和解协议，由审判人员和书记员署名并加盖法院印章D对于当事人已经签收调解书或法院裁定准许自诉人撤诉的案件，被告人被羁押的，应当予以解除#18.关于事实二的定性，下列选项正确的是：#A甲将2万元真币送给赵某，构成行贿罪B甲将10万假币冒充真币送给赵某，不构成诈骗罪C赵某收受甲的财物，构成非国家工作人员受贿罪D赵某被甲欺骗而订立合同，构成签订合同失职被骗

222、罪#19.关于意思表示法律效力的判断，下列哪些选项是正确的？#A甲在商场购买了一台液晶电视机，回家后发现其妻乙已在另一商场以更低折扣订了一台液晶电视机。#甲认为其构成重大误解，有权撤销买卖B甲向乙承诺，以其外籍华人身份在婚后为乙办外国绿卡。#婚后，乙发现甲是在逃通缉犯。#乙有权以甲欺诈为由撤销婚姻C甲向乙银行借款，乙银行要求甲提供担保。#丙为帮助甲借款，以举报丁偷税漏税相要挟，迫使其为甲借款提供保证，乙银行对此不知情。#丁有权以其受到胁迫为由撤销保证D甲患癌症，其妻乙和医院均对甲隐瞒其病情。#经与乙协商，甲投保人身保险，指定身故受益人为乙。#保险公司有权以乙欺诈为由撤销合同#20.东星公司新建

223、的化工生产线在投入生产过程中，下列哪些行为违反劳动法规定？#A安排女技术员参加公司技术攻关小组并到位于地下的设备室进行检测B在防止有毒气体泄漏的预警装置调试完成之前，开始生产线的试运行C试运行期间，从事特种作业的操作员已经接受了专门培训，但未取得相应的资格证书D试运行开始前，未对生产线上的员工进行健康检查#21.关于检察院侦查监督，下列哪些选项是正确的？#A发现侦查人员杨某和耿某以欺骗的方法收集犯罪嫌疑人供述，立即提出纠正意见，同时要求侦查机关另行指派除杨某和耿某以外的侦查人员重新调查取证B发现侦查人员伍某等人以引诱的方法收集犯罪嫌疑人供述，只能要求侦查机关重新取证，不能自行取证C发现侦查人员

224、邵某有刑讯逼供行为，且导致犯罪嫌疑人重伤，应当立案侦查D甲县检察院可派员参加甲县公安局对于重大案件的讨论，无权参与甲县公安局的其他侦查活动#22.在以诉讼方式解决建设工程合同纠纷的过程中，能够作为证据的是（） A工程图纸 B造价鉴定 C律师辩论 D被告人弟弟的证言 E鉴定结论答案：#选A、B、D、E#23.关于司法鉴定，下列哪些选项是正确的?#A某鉴定机构的三名鉴定人共同对某杀人案进行法医类鉴定，这三名鉴定人依照诉讼法律规定实行回避B某鉴定机构的鉴定人钱某对某盗窃案进行了声像资料鉴定，该司法鉴定应由钱某负责C当事人对鉴定人胡某的鉴定意见有异议，经法院通知，胡某应当出庭作证D鉴定人刘某、廖某、徐

225、某共同对被告人的精神状况进行了鉴定，刘某和廖某意见一致，但徐某有不同意见，应当按照刘某和廖某的意见作出结论#24.甲化工厂和乙造纸厂排放污水，造成某村农作物减产。#当地环境主管部门检测认定，甲排污中的有机物超标3倍，是农作物减产的原因，乙排污未超标，但其中的悬浮物仍对农作物减产有一定影响。#关于甲、乙厂应承担的法律责任，下列哪些选项是正确的？#A甲厂应对该村损失承担赔偿责任B乙厂应对该村损失承担赔偿责任C环境主管部门有权追究甲厂的行政责任D环境主管部门有权追究乙厂的行政责任#25.根据反垄断法规定，关于经营者集中的说法，下列哪些选项是正确的？#A经营者集中就是指企业合并B经营者集中实行事前申报

226、制，但允许在实施集中后补充申报C经营者集中被审查时，参与集中者的市场份额及其市场控制力是一个重要的考虑因素D经营者集中如被确定为可能具有限制竞争的效果，将会被禁止#;i:11;s:9343:这个春天你还缺10道家常菜#这个春天你还缺10道家常菜！#不时不食，据说是孔子说的，意思是不当季的菜不要吃。#如果从吃货角度，还有另外一个理解，就是只有时令菜才是最好吃的。#你非要说现在科技发达了，这些菜好像一年四季都能吃到，小编只能无语。#情怀知道不？#一个吃货的情怀岂是你等凡人可以理解的。#小编为了这篇文章，下了好几个小馆子，去了好几趟菜场，还自己动手炒了两道菜。#真的一点都不辛苦，因为吃得开心啊！#1

227、#雪菜春笋#本来想说油焖笋，却总觉得春笋过了大油，那种清香的意思就少了很多。#雪菜虽然不是新鲜的蔬菜，却是极鲜极爽口的，配合嫩嫩的春笋实在是居家下饭必备。#图片来源：#Micky下厨房#在江苏吃春笋，一定要想办法吃到早竹笋，而不是毛竹笋。#早竹竿高8-10米，粗4-6厘米，笋期3月下旬至4月上旬或更早，故谓之早竹。#其笋味鲜美，是江浙一带早春主要的时令菜鲜之一。#扬州八怪之一的郑板桥擅画竹，他画笔下的竹子就有不少是这种早竹，其一句“江南竹笋赶鲋鱼，烂煮春风三月初”足以证明这位先生也没少祸害家前屋后的春笋。#2#韭菜炒螺蛳#夜雨剪春韭，几场春雨后，韭菜刷刷的生长开来。#俗话说“三月螺蛳四月蚌”，

228、三月也正是螺蛳最好吃的季节。#螺蛳虽然是肉菜，但毫无油腻感。#两种当季的食材，简单的煸炒就是一道既下酒、又下饭的美味。#图片来源：#扬州小南门家常菜美团#螺蛳肉一定要认真洗净，可先用淡盐水泡5到10分钟，然后反复揉搓冲洗。#待锅中油热，放点干辣椒、姜片爆一下，然后倒入螺蛳肉煸炒一分钟，加点料酒接着炒一下。#倒入洗净切段的韭菜，稍作煸炒，加盐再用大火炒2到3分钟即可出锅。#此外，韭菜炒鸡蛋、韭菜炒蚬肉，以及韭菜盒子都是春天韭菜常见的吃法。#3#秧草烧河蚌#秧草好像是江苏扬中特有的说法，因在插秧后种在秧田里而得名。#秧草也叫三叶菜、金花菜，还有地方叫做草头。#学名叫苜蓿，有点印象了吧，据说是张骞出

229、使西域时传到中国的，比较容易种植，古时一般用来喂马。#图片来源：#厨房大咖新浪博客#河蚌去壳取肉，去除两边腮叶，清洗干净；#因蚌肉边缘肉质紧密，不易烧烂，可用刀拍散。#蚌肉切成条，放入开水锅中氽一下捞出。#锅中加油烧热，加葱姜煸一下，放入河蚌煸炒，再加水烧开，放入高压锅压半小时。#如果没有高压锅，就要用小火慢炖了。#锅中加一勺猪油烧热，放入姜片煸香，再放入河蚌煸一下，倒入白汤烧开，加盐调味，最后加入秧草烧开。#根据口味还可以在起锅前撒些胡椒粉。#秧草烧河蚌还可以加点春笋或咸肉，也都非常搭配。#4#马兰头拌香干#马兰头是地地道道的野菜，生于路边、田野、山坡之上。#如今郊游时稍加留心还能挖到少许，

230、运气好的足够做一盘菜。#菜场售卖的多是大棚培植，四季都能吃到，但从感情上来说，还是春天的马兰头对味。#清代美食家袁枚曾主张：#“马兰头，摘取嫩者，醋合笋拌食，油腻后食之，可以醒脾。#”马兰头拌笋自然无比清脆爽口，但还有更方便的吃法是马兰头拌香干。#图片来源：#嘉木在江南豆果美食#马兰头剔除老梗老叶洗净，放入沸水中烫3分钟捞出，立即放凉水中清洗，挤去马兰头中的汁水，剁成碎末，放盘内加入精盐、白糖拌匀。#香豆腐干用沸水烫一下，切成小丁，放马兰头末盘内，浇上香油拌匀即可。#讲究一点的，可以再放入一个小碗按紧，倒扣入盘中做个简单造型。#5#香椿拌豆腐#香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，每年春天开

231、始发芽。#香椿叶厚芽嫩，绿叶红边，犹如翡翠玛瑙。#香椿不仅营养丰富，且具有较高的药用价值，中国是世界上唯一以香椿嫩芽叶入馔的国家。#香椿树通常清明前后开始萌芽，早春大量上市。#香椿头因品质不同，可分为红芽和青芽两种。#红芽红褐色，质好，香味浓，是供食用的重要品种；#青芽青绿色，质粗，香味较差。#图片来源：#食家饭申江服务导报#汪曾祺特别钟爱香椿头拌豆腐：#“香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。#嫩香椿头，芽叶未舒，颜色紫赤，嗅之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞出，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴。#一箸入口，三春不忘。#香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减

232、。#”#6#芦蒿炒干子#很多南京人一度认为芦蒿只有南京才有。#南京农谚有#正月里芦，二月里蒿，三月当柴烧#，是说野生芦蒿在早春脆嫩可食，上市期较短。#图片来源：#白金小葵新浪博客#芦蒿炒干子是最常见吃法，其中干子还分香干臭干，可随口味心情而定。#吃上一盘芦蒿，满满都是春天的味道。#7#清炒芦笋#芦笋又名“荻笋”，外形与芦苇的嫩芽相似，但截然不同。#芦笋富含多种氨基酸、蛋白质和维生素，其含量均高于一般水果和菜蔬，在国际市场上享有“蔬菜之王”的美称。#江苏丰县是著名的芦笋产地。#图片来源：#海边人海洋主题餐厅美团#采下的芦笋需要先剥出笋芯，刚剥出来的笋芯嫩的可以掐出水来，散发着一股自然的清香。#将

233、芦笋洗净，切成段煮沸焯水，芦笋的苦涩被去掉，吃起来便只剩下满口的鲜香。#炒锅内放底油，加入葱粒煸炒，并放入姜、料酒、醋、盐和味精。#加入笋段，不停地翻炒，待笋段熟后加入少许淀粉水收汁即可装盘。#8#上汤菠菜#菠菜是最常见的蔬菜之一，清炒、烧汤均可，讲究一些的是做上汤菠菜。#菠菜洗净，葱姜洗净均切成丝，大蒜去皮洗净剁成蒜蓉；#锅中加水，将菠菜汆水，捞出装盘；#锅中加上汤，加配料和调味料，烧开，倒在菠菜上即可。#这就是上汤菠菜最基本的做法。#图片来源：#银鹰温泉宾馆美团#看官可能要问：#松花蛋呢？#咸鸭蛋呢？#瘦肉呢？#老板你偷工减料！#其实很多人都本末倒置了，上汤菠菜的核心在于“上汤”。#上汤算

234、是一种调料，在烹饪时可以作汤汁使用，主要原料为瘦肉、老鸡、火腿，正规做法是以30斤肉熬出30斤汤来。#这样的上汤，才能造就真正意义上的上汤菠菜。#9#菊花脑蛋汤#菊花脑生长于江苏安徽等地区，也叫菊花郎，当地居民门前屋后均可栽植，冬季分根，春季摘其嫩苗做菜，较为家常的做法是菊花脑蛋汤。#图片来源：#玩家惠旅游美食#菊花脑洗净，取用嫩尖。#锅内放入水，大火烧开后，缓缓倒入蛋液，并轻轻搅开。#放入菊花脑再次煮开，放入盐与芝麻香油调味即可。#如果菊花脑足够鲜嫩，做这款汤要讲究个眼明手快，否则菊花脑煮老，口味就大打折扣了。#10#荠菜馄饨#我们的教科书中曾经有一篇张洁的挖荠菜，其中有这样的描写：#“经过

235、一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了！#田野里长满了各种野菜：#雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱最好吃的是荠菜。#把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是无上的美味啊！#而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：#提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。#嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。#我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似地追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。#那时，我的心里便会不由地升起一个热切的愿望：#巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于

236、我们每一个人的。#”#图片来源：#灿心的厨房下厨房#如今我们再也不必把荠菜下在玉米糊中吃了，对江苏人来说，春天吃荠菜馄饨是个不错的选择。#是啊，吃上一顿荠菜馄饨，你能感觉整个春天都是属于你一个人的。#;i:12;s:18720:体现学科核心素养教学设计#体现学科核心素养的教学设计#学习内容分析#学习目标描述#1.会写4个生字，能正确读写“远征、万水千山”等词语。#2.有感情地朗读课文，背诵课文。#3.理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。#学习内容分析#提示：#可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析#重点：#让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军

237、在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。#难点：#理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。#学科核心素养分析#提示：#说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养#了解文章是怎样点面结合写场面的。#以读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情，引导学生想象，把握好感情基调。#让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易，从而好好珍惜现在的生活，并努力学习，建设祖国。#教学重点#让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的

238、心情。# #教学难点#理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。#学生学情分析# 六年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，但阅读能力比较薄弱，同时需要注重语言的内化和转化。#语文课程标准中明确指出，语文教学应注重语言的感悟、积累与运用，从整体上提高学生对语文素养。#尤其是针对本课，古诗词更要以诵读为主，除此之外，本单元的语文要素为：#了解点面结合写场面的手法。#本单元主题为“重温革命岁月”，这个主题离学生的生活较远，因此可以穿插视频、图片等让学生更好理解。#教学策略设计#教学环节#教学目标#活动设计#信息技术运用说明#一、导入新课，了解长征#1顺水推舟点题。#同学们，几十年前，在我国的

239、革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。#2学生交流资料。#请学生根据课前搜集的资料，交流红军长征路上的故事。#3老师补充资料。#（1）1934年，由于王明“左”倾机会主义路线的错误，导致红军第五次反“围剿”失败。#红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征。#途中，党中央召开遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。#（2）课件出示红军长征路线图。#4了解毛泽东主席。#请同学结合课前搜集的信息，为大家介绍毛泽东主席。#【设计意图】#学生资料的搜集，以及老师适时的补充，加深了学生对长征的了解，为理解诗句，体会红

240、军大无畏的革命气概和革命乐观主义精神做了很好的铺垫。#二、初读课文，整体感知#1七言律诗简介。#这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一联，共四联，分首联、颔联、颈联、尾联。#偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。#句内和句间要讲究平仄，中间两句按常规要对仗。#2.师范读课文，读出节奏。#红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。#五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。#金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。#更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽/开颜。#3.学生按要求自读课文。#课件出示：#自读要求#（1）要求读准字音，读通句子，朗读的时候要体现和谐的韵律与鲜明

241、的节奏感。#（2）通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。#（3）借助注释和插图，想想这首诗的大意是什么。#4反馈读书效果。#（1）指名读。#强调“岷”是前鼻音；#“腾”是后鼻音。#正音后齐读。#（2）理解词语。#（结合注释和已有的生活经验）#逶迤：#弯弯曲曲连绵不断的样子。#磅礴：#气势雄伟，诗中指山势高大、险峻。#万水千山：#“万”和“千”都不是实数，形容山无数，水无数。#细浪：#小浪花。#云崖：#高耸入云的山崖。#三军：#诗中指红军队伍。#尽开颜：#全都喜笑颜开。#（3）结合注释及插图，同桌合作，理解全诗大意。#学生用自己的话说说这首诗的大意。#【设计意图】#达尔文说：#“最有价值的知

242、识是有关方法的知识。#”只有学之有法，才能学之有效，学之有趣。#在教学过程中，教师要教给学生学习的“钥匙”，让他们自己去开启知识宝库的大门。#这一环节，重点教给学生自读课文的方法，让他们学会读书，提高学习效率。#三、布置作业，指导写字#1熟读课文。#2指导书写生字。#（1）利用熟字“津”“涯”“度”“系”来识记生字“崖”“渡”“索”。#（2）观察“崖”“渡”，书写时要注意什么？#强调这两个字的撇都要写舒展。#（3）学生书写生字。#【设计意图】#此环节注重写字指导，从启发学生想办法识记字形到观察字的间架结构，把字写美观。#由易到难、由浅入深一步一步地设计，扎扎实实地落实了写字教学的目标。#第2课

243、时#课时目标#1.朗读课文，背诵课文。#2.理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。#一、复习旧知，进入新课#1.回顾旧知。#通过上节课的学习，你知道了些什么？#2.导入新授。#这节课我们继续去领略英雄们的豪迈气概，齐读课题。#【设计意图】#在上节课初读课文的基础上，学生已能初步体会到长征的千难万险及红军战士不畏艰难的英雄气概。#本环节设计虽然朴实，却能紧承上一节课的教学，通过回顾已有知识，调动学生情感，使学生更快地融入学习氛围，为更好地学诗做铺垫。#二、细读全诗，领悟意蕴#二、细读全诗，领悟意蕴#课件出示：#红军不怕远征难，万水千山只等闲。#（一）学习首联。#1.

244、理解“远征”。#自由读首联，看看哪个词语与课题相照应？#（“远征”）#2.理解“万水千山”。#（1）抓词体会意思。#红军在这二万五千里长征途中，遇到了哪些困难？#从这句诗中的哪个词可以体会出来？#（万水千山，说明了红军长征路上困难多、艰险多）这个词还可以怎么说？#（千山万水、千难万险）#（2）据词找山水名。#同学们，二万五千里漫漫征程，诗人很难一一记叙，那么诗中选取了哪些地方？#你们能找到吗？#3理解“只等闲”。#（1）红军战士面对千难万险，怕不怕？#从哪些词语中可以看出来？#（2）解释“只等闲”。#（只等闲：#只是把困难当作平平常常的事。#）#4.指导朗读。#“不怕”要读得语气坚决，充满信心

245、；#“只等闲”要轻读，读出当作平常事的平淡语气。#5.小结：#这一联总写，诗人直接点出长征的艰难，以及面对困难时红军的态度。#【设计意图】#一方面结合课文语境，学习词语，扩展词汇量；#另一方面通过对“万水千山”的理解，感受红军长征的艰难，使语文学习的工具性与人文性较好地结合起来。#（二）学习颔联。#课件出示：#五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。#1看图感知艰难。#课件出示图片：#绵延不绝的五岭山脉、雄伟高大的乌蒙山。#（1）在长征途中，红军得面对万水千山的险阻。#看，这五岭山脉和乌蒙山是什么样的呢？#诗中用什么词语来形容的呢？#（逶迤、磅礴）#（2）红军在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？#2对

246、比体会无畏。#（1）那“细浪”“泥丸”是什么样的呢？#教师用简笔画分别画泛着微波的小河图和路上有一些小泥球的图。#（2）这逶迤的五岭连绵千余里呀！#为什么在红军眼里像是“起伏的微波细浪”？#磅礴的乌蒙山多么高呀，为什么在红军眼里像是“滚动的小小泥丸”呢？#3读出红军“不怕难”。#“逶迤”“磅礴”重读，“腾细浪”“走泥丸”要读得平淡，表现出红军的“不怕难”。#红军就靠着自己的双脚，走过跨越四省、峰峦起伏的五岭，越过巍峨高大、山势陡峭的乌蒙山，走出了1000多千米的崇山峻岭。#多少艰难险阻，在我们红军的眼中，都算不得什么！#这是多么豪迈的气概！#让我们饱含感情地再读一读。#（指名读、评价读、齐读）

247、#4.小结呼应首句。#雄伟、险峻的五岭和乌蒙山，红军战士却把它当作平平常常的事！#这都是因为（生读）红军不怕远征难，万水千山只等闲。#小结：#颔联不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。#山岭险峻，红军根本没放在眼里。#从这里可以看出红军战胜困难的无畏精神。#【设计意图】#读出问题，读出感情，读出精神。#这一设计，在帮助学生梳理诗句结构的同时，巧妙渗透了长征精神，体现了语文的与时俱进语文即生活。#（三）学习颈联。#课件出示：#金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。#1.默读谈印象。#如果说颔联是千山的写照，那么颈联就是万水的说明。#默读第三联，说说金沙江和大渡河给你留下怎样的印象。#

248、2.听讲解感受“暖”。#（1）教师介绍：#这就是险峻的金沙江！#1935年5月，红军巧渡金沙江。#敌人本想凭着这个天险阻挡我军北上。#当时敌人疯狂地说：#“一只鸟飞过去都是妄想！#”要知道金沙江水流湍急，两岸高山峭壁，敌人戒备森严。#然而我们的红军足智多谋，假装攻打龙街，迷惑敌军，想吸引他们的主力部队，愚蠢的敌人果然上当了；#我军主力悄悄到绞车渡，活捉敌兵，缴获渡船，不费一枪一弹夺取了敌军阵地。#等敌人发觉赶来时，我军已安然离开，敌人只能望江兴叹，我军个个欢欣鼓舞。#（2）体会“暖”表达的情感。#现在，你们知道“暖”字表达的感情吗？#生1：#表现了红军高兴的心情。#生2：#表现了红军欢欣鼓舞的

249、心情。#生3：#表现了红军兴高采烈的心情。#（3）读出“暖”之欢快。#面对险要的金沙江，我们胜利了（读）金沙水拍云崖暖。#面对穷凶极恶的敌人，我们胜利了（读）金沙水拍云崖暖。#3.看片段领悟“寒”。#（1）红军和敌人的战斗有智取，也有恶战，让我们看一看飞夺泸定桥的壮烈场面吧!#（播放飞夺泸定桥电影片段）#（2）看了这段片段，你有什么感受？#（3）诗中哪个字高度概括了当时的场面？#（寒）#（4）读出“寒”之悲壮。#回想刚才那惊心动魄的场面，我们心里久久不能平静，我们仿佛看见：#前有顽敌，后有追兵，红军勇士们攀着寒光闪闪的铁索浴血前进，（读）大渡桥横铁索寒。#22名勇士手攀铁索，冒着对岸敌人的枪林

250、弹雨前进。#不怕流血牺牲，终于夺下了泸定桥（读）大渡桥横铁索寒。#4.小结呼应首句。#这么艰难的事红军战士还是平常地对待，一“寒”一“暖”，这正是生读：#“红军不怕远征难，万水千山只等闲。#”#【设计意图】#对“暖”和“寒”的理解及对其意境的体会，是本课的难点。#所以在学习这两行诗句时，通过借助相关资料，学生对具体的事件、环境有了深入了解，对诗句意思的理解，以及对红军战士情感的体会也就水到渠成了。#（四）小结颔联、颈联。#1.这两联分别写了两处山和水，长征中红军战士只跨越了这两处山水吗？#（结合资料作补充）#2.除了这些自然条件带来的困难，红军还会遇到哪些困难呢？#从“红军不怕远征难，万水千山

251、只等闲”中可以体会到，“万水千山”不仅仅指自然环境带来的困难，它泛指所有的困难，比如：#在长征中，天上每日有几十架敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围追堵截。#英勇的红军战士走过了万水千山，经历了千难万险。#只是这些艰难险阻太多，说不完、道不尽，诗中只就几个典型事件作艺术概括。#3.再读这两联，体会思想感情。#（齐读）#【设计意图】#这一环节的小结让学生全面了解红军战士所遇到的重重困难，以帮助学生进一步体会红军战士的大无畏精神。#（五）学习尾联。#课件出示：#更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。#过渡：#如果说翻过五岭、走过乌蒙，是征服大自然的喜悦；#巧渡金沙江、飞夺泸定桥是战胜敌人的豪情。#那么

252、翻越大雪山，就是长征征程上接近尾声的一役，胜利的曙光就在前方！#1.聚焦“喜”。#自由读诗句，哪个字眼吸引了你的目光？#2理解“喜”。#（1）喜从何来？#（我们翻越了“千里雪”的岷山，胜利在望。#）#（2）翻越岷山对红军战士们来说真的不算什么吗？#课件出示：#教师深情描述：#岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在这里，化成了一座座晶莹的丰碑。#3.读出“喜”。#克服了重重困难，胜利就在眼前，这一切怎能不令红军欣喜若狂呢？#让我们把红军的这种胜利之喜、万丈豪情朗读出来吧！#4.小结呼应首句。#红军战士翻越雪山，终于取得了二万五千里长征的胜利。#这正是生读

253、：#“红军不怕远征难，万水千山只等闲。#”#【设计意图】#以“不怕远征难”为主线，唤醒感知，给学生以教育。#课堂中结合时代背景，积极开发潜在的资源，再现当时情景，加深学生对“难”但“不怕难”的感悟，体会红军战士在极其艰苦条件下的革命英雄主义和乐观主义精神。#在这一过程中，通过反复诵读并补充课外资料，学生的情感思维被激活，受到了情感和思想的启迪。#三、回读全诗，升华感情#（配七律#长征音乐）红军战士跋山涉水，风餐露宿，面对千山万水，面对艰难险阻，却始终保持着革命英雄主义和革命乐观主义精神，终于完成了史无前例的二万五千里长征。#他们的精神深深地震撼着我们，让我们在激昂的七律#长征音乐声中，用朗读来

254、表达自己此时的全部感受吧！#齐读全诗。#【设计意图】#在七律#长征音乐声中回读全诗，意在创设情境，进一步激起学生对红军的敬仰之情，使他学生的思想感情得以升华。#四、布置作业，拓展延伸#1背诵课文。#这样壮丽的诗篇，我们应该牢记在心中，请大家把它背诵下来。#2拓展延伸。#（1）搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品，细读鉴赏，领略诗境。#（2）课后阅读地球的红飘带。#1.会写4个生字，能正确读写“远征、万水千山”等词语。#2.有感情地朗读课文，背诵课文。#3.理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。#穿插视屏、图片等，让学生更直观的理解当时的情景。#PPT、视屏播放

255、#分层作业题#1背诵课文。#这样壮丽的诗篇，我们应该牢记在心中，请大家把它背诵下来。#2拓展延伸。#（1）搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品，细读鉴赏，领略诗境。#（2）课后阅读地球的红飘带。#个人反思#1.交流资料，走进“长征”。#课上首先交流有关长征的资料，使学生对长征有一定的了解，再结合课文中的注释和插图，使学生初步感知课文内容。#2.形象感悟，深入“长征”。#在学习课文时，把诗歌反映的具有高度集中性和跳跃性的生活内容、人物形象，借助各种教学手段加以充实，以画面的形式呈现在学生面前，帮助他们更好地理解课文内容。#如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，先出示绵延不绝的五岭山脉和雄伟高

256、大的乌蒙山的图片，让学生感受到即使在平常，要翻越这些山岭也是何等的艰难；#再用简笔画画泛着微波的小河图和路上有一些小泥球的图，在这样鲜明的对比中，学生充分地感受到了红军大无畏的革命精神。#3.以读代讲，品味“长征”。#指导学生有感情地朗读，体会诗句表达的感情。#如第五行要读出红军的欢快心情，读第六行时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。#4.诵读延伸，升华“长征”。#我把这一课真正上成读书课，通过反复诵读，读出诗的意境，读出红军大无畏的英雄气概。#不足之处是课堂还不够开放，教师始终在掌控教学节奏，导致生成性的东西太少。#;i:13;s:23684:上课迟到检讨书范文3篇#上课迟到检

257、讨书范文3篇#2017-07-05本文目录上课迟到检讨书范文大学生上课迟到检讨书范文大一新生上课迟到检讨书上课迟到1000检讨书（一）老师：#你好.本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。#解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。#故而上课迟到。#深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。#不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。#首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。#

258、但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。#我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。#在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。#还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。#没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。#我觉得他们选择自习不来上课不是简

259、单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。#是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。#可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。#个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。#成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，

260、没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。#我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。#但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。#前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。#换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。#你的学生上课迟

261、到1000检讨书（二）尊敬的老师：#你好!#首先我要为我的迟到的行为做一次深刻的检讨，我知道高三的学生在语文老师都到教室了而我没到的这样事情的严重性，但是什么事情都是有两面性的，这样我的精神可以充足的投入到学习之中了，所以迟到了不仅仅是一件坏事反而是一件好事情的。#因为学校的规定所以让老师一直认为迟到的人就是坏的学生，可是遗憾的事我在初一的时候就是班级的倒数第一进班级的，所以这个习惯已经形成了好久了，不是检讨书可以纠正的，所以我对老师的做法持一种很反对的态度，但是你是老师，是我的政治老师，政治老师是浓缩社会各种优秀精神额载体，还是这种精神的传播者，所以你的本事我是深刻的领教过的，我是心存十二分

262、的畏惧写了这分检讨书，如有什么得罪之处的，请老师大人有大量，宽恕我这个在你眼中属于坏学吧!#那样的话学生就感激不尽了!#迟到了就要受到惩罚，还好你没有打电话通知家长，老师你真的很伟大呀，所以我在这里要真心的感谢你的善解人意，如果能不让我写检讨书就更善解人意了，但是我明知道这是不可能的，但是不知道那个名家说了一句：#不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来!#其实这句话我感觉很熟悉的啊。#我费了九牛二虎之力才想起来是谁说的，其实就是学生说的，我知道老师有可能会我的高明见解深深地折服，但是真的折服你的程度不够，因为想的就是要折服到老师不让我写检讨书了!#可是我也知道这是不可能的，这也就验

263、证了我说的那句话了!#其实说这句话的时候是一个风雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的几个舍友说好了要去上网的，真的等到那个神圣的时刻到来的时候，我简直是热血沸腾比我的政治考了满分还要激动，激动的原因是因为我们的宿舍是在二楼的，所以直接跳下去是一种捷径，也是最安全的!#。#当我站在二楼的窗口的时候，我的心啊简直不知道用什么样的眼组形容了，因为我很小的时候就怕高，所以面对这二楼的高度，我哪敢跳，于是乎，同学都个个跳下了，而且也无大事，于是我的情绪一激动，就说了：#不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来!#我就下去了，结果和同学一样无大事了!#所以我骄傲，因为从那刻起我克服了怕高的毛病了!#同

264、时也对学校提出几点意见，希望宿舍楼可以拆了重盖高度再提高一点就好了。#那时体育成绩可以提高哦一个前所未有的高度!#对于我的迟到我也没话可说了，其实我也后悔的，因为起床的时间真的不晚，但是我最起码的清醒的时间要有吧，人家运动员还有热身的呢!#何况我们学生呢!#不过我还是要感谢老师只罚了学生抄歌词，我知道老师的用意很深远，在路上的歌词真的很振奋人心，班级很多的同学都抄过的，还有的抄几十遍的，我还是很幸运的，因为我的迟到时间时间是33分钟，而且是两天加起来的。#我对于老师的计算的精确程度真的是佩服的五体投地!#只是我为老师抱亏为什么发射神州系列的宇宙飞船老师为什么不去计算呢?#人才就是被这样的淹没了

265、，老师你需要一个伯乐啊。#虽然我发现了老师的过人的计算才能，但是我给不了这样的机会，我深感惭愧，老师!#老师人的忍耐是有限度的，一旦同学们抄的那首歌词烦的时候可不可以适当的换一下呢!#换什么呢!#哦对了!#双截棍不错哦!#老师我真的不应该迟到。#我为自己的行为像老师道歉，希望老师原谅!#上课迟到1000检讨书（三）尊重的辅导员：#您好!#在此，我怀着非常繁重的心境向您做出深刻的检讨!#身为一名大二的学生，还要为迟到而写检讨书，觉得十分的无奈和后悔!#今天写下这份检讨书，是对我以后不再迟到而做出的信心。#不晓得是您荣幸还是我不幸，第一次迟到就被点名了，但无论如何，冲撞了学院的铁律，就要承当起自己

266、犯下的错误!#但我能够保障，迟到，仅此一次罢了，相对不会有下次。#我不再是小学生了，自己的学习跟本人的将来我很明白，思维上的觉醒仍是很强烈的，你感到是吗?#的检讨书我当初真的不知道该怎么写下去了，也不想为自己的迟到找更多堂而皇之的理由。#如果还想要听我说什么迟到犯下了一个重大的错误，对不起父母对不起学校的话，那辅导员着实是太不给力了!#假如我是惯性迟到，或者我会昧着良心说那些书面语，但仅仅一次的迟到，而我自己也知道迟到的不好了。#特懊悔迟到的，课就少听一点，而后整节课就似乎缺了点什么似的。#所认为了自己的测验还有未来着想，我也不允许自己再次迟到了!#迟到了又要被您罚写检讨书，连我自己也认为很成

267、熟，究竟我是大二的学生了!#anyway，中国的教导轨制就是：#犯了毛病，就要作检讨!#所以，既然活在中国里，身为中国人，是要继续传统的!#今天我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，愿望你们能原谅我犯下的错误!#我也向你们保证，当前再也不会迟到了!#固然神马都是浮云，但我的保证绝对不是浮云，是有举动证实的!#最后，盼望辅导员接收我如斯深入的检查，并能谅解我所犯下的过错!#你的学生：#xxx大学生上课迟到检讨书范文上课迟到检讨书范文（2）|返回目录你有过上课迟到的经历吗，你是不是也曾经为了怎样写一封深刻的迟到检讨书绞尽脑汁过，为了解决广大学生朋友学业之外的烦恼，在此

268、，检讨书频道特意为大家整理了大学生上课迟到检讨书范文，仅供参阅，欢迎大家访问浏览更多你需要的资讯。#星期二下午，在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机，电话终于把我吵醒，在我飞奔去学校的途中，她们平静的告诉我：#你来不急了。#当我赶到学校门口的时候，发现有人在焊温州师范学院的牌子。#因此默哀30秒，为自己的第一次法概旷课，为温州师范学院也为这份检讨。#如果我没午睡，如果闹钟模式不是震动，如果及时听到室友的紧急呼叫，如果那天温师不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概旷课就被发现.当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在，本质在于我的思想意识还不够，觉悟不深。#不迟到不旷课是作为学

269、生的基本原则，是对老师劳动成果的最基本的尊重，也是对自己和家长的负责。#我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物。#界于两者之间也就是那种偶尔逃课还要提心掉胆的所谓的乖学生”。#有人堂而皇之地抛出：#不逃课的学生就不是大学生。#我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。#却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。#而法概和邓论是我在温州大学大一所有课程中唯一让没有逃课欲望的课程，是唯一让我觉得学到些什么什么的课，也只有那两位老师让我有大学老师的感觉，我从心里尊敬敬仰他们（还有一位是数学老师）。#而我却旷课了，虽不是所谓的主观旷课”我深感内疚和懊悔。#迟到旷课也是不守

270、时的表现。#现代社会发展速度迅猛，谁能把握住时间的脉搏谁就能掌握竞争的主动权，在竞争中占有有力的位置。#我相信时间观念是决定一个人成败的关键。#不论是工作或者学习上只有很强的时间概念和严谨的工作计划才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有条。#这是习惯问题，而这些决定将来成败的习惯很大部分都是在大学直接表现和养成的，这点绝对不能忽略。#马克思说恶习是民族的鸦片。#康德说：#我用咖啡勺量走了我的生命。#可见好习惯和坏习惯在我们的生活中有着多么重要的决定作用。#因此我们要养成珍惜时间和守时的好习惯。#坚决不能迟到或旷课。#说到生活作风和学习态度问题，我认为这涉及到一个大学生的素质问题。#一个大学生

271、即将面临的是进入社会和工作就业，应当意识到自己肩上的重担。#有意识的在大学阶段磨练和提高自身的修养和素质，一个合格的大学生就应该在大学里树立自己的目标和理想，并为自己的将来未雨绸缪，打好坚实的基础，努力学好文化水平提高自身的道德修养。#这就要求我们要有严谨的生活作风和学习态度。#而迟到旷课是放任自己对自己不负责的表现，思想观念和道德修养都停留在中学的水平，不是一个大学生、一个即将进入社会添砖加瓦的人所应具备的素质。#因此我们要严格要求自己，整顿生活、工作和学习作风，杜绝迟到和旷课现象。#旷课同时也是不尊重老师劳动成果的表现。#尊试重教是中国的传统美德，一个大学生最基本的要求。#迟到首先打断了老

272、师的教学思路，影响了课堂进程，和其他同学的听课注意力，实在是害人害己的不良行为。#旷课是对老师劳动成果的浪费，老师上课前要煞费苦心的认真备课和设计课程，上课时要站着讲上两节课，实不是我们这些小辈现在所能感受到的。#而学过来的又是我们自己的知识，我却不负责任的旷课。#深感自己的不可原谅。#这其中懒惰也有着不可推卸的责任。#虽说人人都有惰性，但要能有效的克制自己的惰性才能过得充实而有意义。#大学是接受教育的大好时机，我在这个时候放任自己，懒惰成性。#放着重要的法概课不听在寝室睡觉，是对自己的极不负责，也辜负了父母和老师对我的殷切希望和教导。#我深切意识到自己所犯的严重错误。#经过深刻的反省，我意识

273、到迟到旷课的严重性，总结如下：#首先是意志力不强，听到闹钟响后，仍关掉继续睡导致睡过头。#这主要是因为思想觉悟不高，对迟到旷课严重性的认识不够，对其他老师的屡次教导总是左耳进右耳出，而没有切实付诸于行动。#再者就是对自己要求不够严格。#在写检讨书的时候认识到迟到旷课的危害性。#不仅败坏学校的学风，影响学院纪律工作的开展。#也影响任课老师的上课。#同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。#同时，也对学校形象造成了一定损害，在同学中造成了旷课的不良风气。#最重要的是放任自己错失一次学习的机会，影响个人综合水平的提高。#一个人的成长和进步，不

274、仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。#我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了旷课的错误。#通过对这次旷课错误的深切反思和检讨，我决定重新设立自己的学习计划和目标，保证再不无故旷课，尤其是对自己有极大帮助的课。#整顿自己的思想错误，提高觉悟性。#并在平时的学习和工作中提高自身的素质。#制定学习和工作计划，再不懒散和放纵自己。#经过这次旷课的深刻检讨我总结出了三荣三耻，并会在以后的学习生活中以这三荣三耻为自己的准则一、以迟到旷课为耻一、以按时上课为荣二、以浪费时间为耻二、以珍惜时间为荣三、以懒惰放任为耻三、以严谨自律为荣希望老师看在我是初犯，又花了一个晚上认真深刻真心反思写

275、检讨的份上，原谅我的错误，我知道错了大一新生上课迟到检讨书上课迟到检讨书范文（3）|返回目录【上课迟到检讨书一】尊敬的老师：#今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课迟到的这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心。#早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，上课要认真听讲，不能做违反纪律的事。#其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性。#我今后一定不再迟到不再违纪，不辜负老师对我们的一片苦心。#【上课迟到检讨书二】敬爱的老师，亲爱的同学们：#对不起，在今天之前，我连续迟到了三

276、次。#我知道迟到是不对的!#身为一个学生，迟到这种事情是很不应该的!#首先，我还是要谢谢，老师和同学们对我的关心!#我已经完全的认识到迟到的严重性，迟到是一个人生性堕落的表现，大家知道堕落有多可怕吗?#他能毁掉一个人!#在这几天的思考和悔过中，我完全的想明白了!#我现在应该是一个阳光向上的快乐的高中生。#所以我保证以后不再迟到!#请老师和同学们监督!#也请你们原谅我的迟到!#谢谢!#【上课迟到检讨书三】尊敬的老师：#您好!#我是您的学生xx。#今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。#早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学

277、不得无故迟到，但是我还是无故迟到了。#虽然我知道迟到这种行为是不对的，但是我还是做了。#所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。#对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。#我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。#但是我身为班长却连最基本的都没有做到。#现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。#【上课迟到检讨书四】尊敬的老师：#我怀着十分的愧疚写下这份检讨书，以表示我对在此次开题答辩时的迟到进行自我检讨。#我们答辩的时间是从早上八点半

278、开始的，而我迟到了五分钟。#对此我表示十分的抱歉。#迟到的确是迟到了，我的确是不应该，在时间上我没有做到严格的要求自己，影响老师们的正常答辩工作安排也对其它同学正常坐班造成了不好的影响，为此我表示十分的抱歉。#通过这件事，我深刻的反省过自己，在以后遇到类似的情况一定会更加注意，不会因为一时的疲劳而对自己放松了要求，一定不给大家带来麻烦。#【上课迟到检讨书五】尊敬的xx老师：#今天上午我因为种种原因迟到了，影响了你的上课和造成了你的不快，我感到十分内疚，在这里我再次向你说声：#sorry!#痛定思痛，我也找到了迟到的原因。#这全是我的错。#以下是我的迟到分析报告”：#1、昨晚和妹妹说了一句到目前

279、为止，我还没有迟过到。#”想到自己比上学期进步，开心地睡不着。#没养成良好的作息习惯，导致今天早上我7点半才起床。#2、今天早上和高三（1）班某同学一起吃早餐，食物太烫，进食太慢。#紧迫感不强，动作不够快，过高估计自己能力，以为跑回学校还来得及。#今后我一定改掉这些毛病，希望老师原谅我。#大二学生上课迟到检讨书300范文2017上课迟到检讨书（4）|返回目录尊敬的辅导员：#您好!#在此，我怀着十分沉重的心情向您做出深刻的检讨!#身为一名大二的学生，还要为迟到而写检讨书，感到十分的无奈和懊悔!#今天写下这份检讨书，是对我以后不再迟到而做出的决心。#不知道是您幸运还是我倒霉，第一次迟到就被点名了，

280、但无论如何，触犯了学院的铁律，就要承担起自己犯下的错误!#但我可以保证，迟到，仅此一次而已，绝对不会有下次。#我不再是小学生了，自己的学习和自己的未来我很清楚，思想上的觉悟还是很强烈的，你觉得是吗?#的检讨书我现在真的不知道该怎样写下去了，也不想为自己的迟到找更多冠冕堂皇的理由。#如果还想要听我说什么迟到犯下了一个严重的错误，对不起父母对不起学校的话，那辅导员着实是太不给力了!#如果我是惯性迟到，或许我会昧着良心说那些书面语，但仅仅一次的迟到，而我自己也知道迟到的不好了。#特后悔迟到的，课就少听一点，然后整节课就好像缺了点什么似的。#所以为了自己的考试还有未来着想，我也不容许自己再次迟到了!#

281、迟到了又要被您罚写检讨书，连我自己也觉得很幼稚，毕竟我是大二的学生了!#anyway，中国的教育制度就是：#犯了错误，就要作检讨!#所以，既然活在中国里，身为中国人，是要继承传统的!#今天我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，希望你们能原谅我犯下的错误!#我也向你们保证，以后再也不会迟到了!#虽然神马都是浮云，但我的保证绝对不是浮云，是有行动证明的!#最后，希望辅导员接受我如此深刻的检讨，并能原谅我所犯下的错误!#此致敬礼检讨人：#x年x月x日学生上课迟到检讨书2000字高中生上课迟到检讨书2016范文因上课迟到检讨书最新版上课迟到检讨书范文1000字上课迟到检讨

282、书范文范文上课迟到的深刻检讨书大学生上课迟到检讨书学生上课迟到检查书因上课迟到的检讨书上课迟到的检讨书上课迟到检讨书500字早上上课迟到检讨书大四学生上课迟到检讨书上课迟到的学生给老师的检讨书中学生上课迟到检讨书范文#;i:14;s:2427:浙江省绍兴市届高三上学期选考科目诊断性考试地理试题#绝密启用前#浙江省绍兴市#2020届高三上学期选考科目诊断性考试#地理试题#2019年11月#注意事项：#本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。#选择题部分#一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。#每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错

283、选均不得分）#下表1为2017年浙江和辽宁两省人口、经济数据统计简表。#完成1、2题。#第1、2题表#省区#总人口#（万人）#出生率（）#死亡率（）#常住人口增长率（）#人均寿命（岁）#人均GDP（元）#浙江#5657#11.92#5.56#14.14#77.73#92057#辽宁#4369#6.49#6.93#-3.51#76.38#53527#1影响浙江省人口出生率较高的主要因素是#A人口年龄构成 B人口性别构成 C人口总量 D经济水平#2针对辽宁省人口增长特点可能出现的问题，建议该省#A健全医疗保险制度，降低人口死亡率 B加大产业结构调整，增加人口回迁量#C发展劳动密集产业，减少人口外迁

284、量 D加强邻省产业对接，提高人口外迁量#火龙果是热带、亚热带水果，最适宜的生长温度为2535, 正常成熟植株每年可开花 1011次。#在温湿保证的前提下、光照充足的环境能使火龙果提前开花，下图中的广西南宁武鸣区通过补光技术，使其开花达15次。#完成3、4题。#3武鸣区火龙果生产最需要补光的时段是#A早春、盛夏 B深秋、隆冬#C盛夏、隆冬 D早春、深秋#4补光后，对当批火龙果生长和销售带来的积极影响是#A推迟火龙果的成熟时间 B减少火龙果的病虫危害#C增加生产淡季时段产量 D减少销售旺季的供应量#近年来，区域经济研究领域引入了一种研究方法，就是用区域重心（该空间点上各个方向经济力度均能保持平衡）

285、模型来计算某一时段区域内经济中心空间动态迁移偏离情况，分析区域经济差异，显示区域经济发展状况。#下图为19902010年我国水稻种植面积和年总产量重心分布图。#完成5、6题。#;i:15;s:11338:下期班队会记录表#第 7 周401班队会记录表#活动主题：#环保小卫士#活动目的：#1.让学生对保护环境有了一定的认识，要养成从小保护环境的好习惯有。#2.让学生知道保护环境、关注自然是人人有责的。#活动准备:# #1.组织学生围绕该次主题班会去观察身边的人是如何对待环境问题并收集#2.根据学生收集的资料，选取典型的例子在班会上进行讨论。#活动程序：#1.主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作

286、用及目前我校校园环境的现状。#2.通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等,进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。# 3.诗歌朗诵绿色我们的家园#4.讲述小故事，教育同学环境保护人人有责。#5.环保知识问答；#倡议环保签名。#6.说说保护环境的金点子。#小结：#爱护环境是我们每个公民的责任。#班主任：#肖坛 2013 年 4月 3 日 #第12周401班队会记录表#活动主题：#消防知识#活动目的：#了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。#活动准备：#师生搜集一些“消防安全事故”实例。#活动程序：#1教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。#

287、2学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。#3分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。#4消防安全知识抢答#5.教师总结#班主任：#肖坛 2013年 5 月 8 日#第 2周401班班会记录表#活动主题：#做个守纪律的学生#活动目的：#1.#使学生了解守纪律的重要；# #2.#让学生了解遵守秩序和规则的好处；# #3.#培养学生自觉自律的态度；#活动准备：#1.#黑板上写好班会主题：#做个守纪律的学生；# #2.#对班会的节目要适当排练；#活动程序：#（一）会题引入。#（二）小品表演：#组织讨论：#从这个小品

288、中，你懂得了什么？#生活中还有那些违纪现象？#（三）学习学校校规。#（四）.辩论比赛：# 1.#题目：#学校应废除所有校规？#废除了所有校规好不好呢？#如果没校规会怎样呢？#2.#准备和讨论：# 3.#通过辩论，你明白了什么？#（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。#（五）建立个人行为记录表，并为自己的行为作出评分。# #班主任：#肖坛 2013年 2月 25日#第6 周401班班会记录表#活动主题：#珍爱生命 学会自护#活动目的：#1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。# #2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。#

289、活动准备：#1、 结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。#2、 结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。#活动程序:#主持人（男）：#同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。#在日常生活中，有时会遇到危险。#我们要遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。#（女）：#没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非 常重要。#前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。#类似的事件还有很多。#（男）：#看来我们真应该提高这方面的意识了。#是不是，同学们？#主持人（男）：#哎，你有没有一个人在家的时候？#主持人：#社

290、会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。#同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！#比赛规则：#请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。#答对有奖品。#主持人：#同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。#最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧 #班主任肖坛 2013年 3 月 19 日 #第 10 周401班班会记录表#活动主题：#学会感恩#活动目的：#1让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。# #2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动

291、来回报父母。#活动准备：#收集有关描写母亲或者父亲的诗歌和歌曲#活动程序:#1听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题。#2感恩父母（学会做人）。#3讲述故事。#4谈一谈怎样孝敬父母？#5教师总结发言。#老师的话：#让我们用自己的行动努力回报父母，做父母的乖孩子。# #班主任：#肖坛 2013 4 月 22日 #第13周401班班会记录表#活动主题：#珍爱生命 预防溺水#活动目的：#提高安全意识，学习防溺水安全知识。#活动准备：#有关近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故资料#活动程序：#一、导入：#教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故。#听了这件事，你在想什么?#请同学谈谈你的看法。# 小结

292、：#人，应该珍爱生命。#今天这节课我们就来学习珍爱我们的生 命防溺水教育#二、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：#未经家长老师同意不去；#没有会游泳的成年人陪同不去；#深水的地方不去；#不熟悉的江溪池塘不去。#要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性游泳前先接受正规的培训。#三、夏季游泳溺水自救方法#四、活动总结# 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。#同学们，珍爱我们的生命吧！#水无情，人有情。#希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！#班主任：#肖坛 2013年5月 13日# 第 3 周401班队会记录表

293、#活动主题:# 我爱我的“家”#活动目的：#1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。#2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。#3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。#活动准备:#分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。#以小队为单位，排演有关节目。#各队员搜集有关资料。#活动程序：#1散文诗朗诵：#集体和我# 2、三句半我们的生活#3、相声今天比较烦# 4、现场采访：#第五届“我健康，我快乐“运动会。#5、以小队为单位，开展活动：#我们的心愿在这里播种！#6、辅导员讲话。#7、呼号。#8、退旗。#9、队会

294、结束。#班主任：#肖坛 2013 年 3月 6日 # 第 5 周 401 班队会记录表#活动主题：#我为红领巾添光彩#活动目的：#1 树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。#2 学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气。#活动准备:#黑板写好班题“我为红领巾添光彩”。#活动程序：#1. 队会仪式# 2.从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光彩”。#3、 唱队歌。#4、 进述“舍己救人好少年张立秋”的故事#5、 诗朗诵服务队在行动（预先选定58位同学。#） #6.中队长带领大家读宣誓。#7.辅导员讲话。#8.呼号、退队旗。# 班主任：#肖坛 2013 年3月 20日

295、#第 7 周401班班会记录表#班会主题：#团结协作#活动目的：#使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；#才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。# #班会准备：#四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。#班会程序：#一、 引言激趣：# #二、 游戏揭题：# #三 、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。# # 师语：#通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？#看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？# 进行比赛，教师计时。#谈谈各自的体会。# #回顾亲身经历的诸如

296、此类的生活片断，升华思想情。#各小组分头讨论、交流。# 每组推选一至两名代表发言。# 评比总结。# #四、 班会总结。# 学生自由发言，谈谈体会。# # 班主任 肖坛 2013 年4月 3日 #第 14周 401班队会记录表#活动主题：#让爱在心中飞翔#活动目的：#“爱”是永恒的话题，“爱”是教育的基石。#本月根据小学部实际情况，从学生的实际教育需求出发，把“爱”作为教育主题，结合开展以争创“文明班级”，“文明学生”作为主线的系列活动，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“爱”芬芳在春风里瓢香。#活动准备:# #人人做一件文明事，献一份爱心活动。#活动程序：#1. 队会仪式#2#从一些话题着手

297、引出班会主题“让爱在心中飞翔”。#3# .请欣赏儿歌朗诵生活在爱的集体里集体小天地，大家在一起。#今天你帮我，明天你帮我。#谢谢你同学，不用谢，别客气。#你我同进步，团结友爱记心里。#（齐）：#你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。#4讲故事风中之烛5情景讨论：#6情景表演：# “关心帮助同学”。#7学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。#8.“爱”带来家的和睦，“爱”带来家的幸福，“爱”会使每个人充满生活的自信，让“爱”常住我心。#请欣赏歌曲爱的奉献。#9.辅导员讲话。#10.呼号、退队旗。# 班主任：#肖坛 2013 年 5月 22日 #;i:16;s:17021:浙江省重大科技专项

298、项目及经费管理办法#浙江省重大科技专项项目及经费管理办法#（征求意见稿）#二00七年二月六日#为了加强我省重大科技专项项目及经费的管理，规范管理程度，优化资源配置，推进自主创新，发挥科技对经济社会发展的支撑和引领作用，根据财政部、科技部国家科技支撑计划专项经费管理办法（财教2006160号）、省科技教育领导小组20061号会议纪要、浙江省科技计划与项目管理暂行办法（浙科发计200279号）、浙江省科技项目经费管理暂行办法（浙财教字200220号）等有关规定，制定本办法。#第一章总则#第一条重大科技专项（以下简称重大专项）是指由政府支持并组织实施、围绕某一重点技术领域的重大关键共性技术攻关、重大

299、战略产品开发和重大科技工程建设的科技专项计划，由若干相互关联的重点、重大项目组成。#重点、重大项目是指对我省经济社会发展支撑、引领作用较强、财政资金支持力度较大的科技计划项目。#组织实施重大专项项目，旨在集中资源联合攻关，力争在若干重点领域取得突破，获得一批拥有自主知识产权的重要技术和战略产品，增强核心竞争力，为我省高新技术产业发展、传统产业提升、循环经济发展、和谐社会建设提供技术支持。#第二条重大专项在我省科技发展五后规划中确定，实施期限一般为5年。#专项的组织实施应制定实施方案，每年调研、筛选确定一批重点、重大项目列入省级科技计划，实施期限一般为23年。#第三条重大专项项目的确定和组织实施

300、由省科技行政部门牵头，省相关主管部门分工负责、协同配合。#省科技行政部门负责综合协调和宏观指导，会同有关部门牵头制订专项实施方案，组织项目的立项论证、评审，组织开展项目中期检查、结题验收和绩效考评。#省相关主管部门负责本行业项目的主动设计、初审推荐、业务指导和日常监督检查等具体组织实施工作。#第四条市、县（市、区）科技行政部门牵头会同有关部门负责本区域项目的主动设计、审核推荐和具体组织实施工作。#第五条重大专项项目的组织实施应加强资源整合，政府科技投入要调整存量、优化增量、强化监管，努力提高科技经费的使用绩效。#省相关主管部门推荐立项的项目，首先从本部门掌握的科技经费存量60%中安排，不足部分

301、从新增科技经费中安排，列入省科技行政部门预算，按浙江省科技项目经费管理暂行办法（浙财教字200220号）管理；#属省发改委、经贸委、信息产业厅部门预算扶持的先进制造业基地合力攻关项目的资金使用管理仍按原办法执行。#第六条项目立项实行专家咨询与行政决策相结合的立项审批制度，在面向社会公开征集和部门、市县申报推荐的基础上，加强项目主动设计。#第七条项目管理实行合同制、检查验收和绩效考评制。#按照科技计划项目管理的要求，签订浙江省科技计划项目合同书，明确各方的责任、权利和义务，按合同要求组织实施，并加强经费管理、监督检查、项目验收和绩效考证。#第八条项目立项与实施应着眼于发现人才、培养人才，培育创新

302、团体，增强自主创新能力。#第二章立项管理#第九条由省科技行政部门会同省相关主管部门组织专家研究制订专项实施方案。#实施方案应包括以下内容：#1. 专项设立的背景和意义；#2. 专项总体目标和拟解决的重大技术问题；#3. 专项拟设立的重点、重大项目及主要攻关内容；#4. 专项组织实施方式；#5. 专项实施的可行性和预期效益分析；#6. 分年度计划安排与经费预算。#第十条项目的主动设计和立项应遵循下列原则：#1.以提高自主创新能力为中心，加强原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新。#从浙江实际出发，突出集成创新、引进消化吸引再创新、成果转化和产业化，同时兼顾前沿技术的研究开发。#2.坚持以企业为主

303、体、产学研结合的原则，组织多学科交叉、跨单位联合协作攻关。#3.坚持“有限目标、重点突破、统筹规划、分步实施、急需先上”的原则，统筹安排工业、农业、服务业和社会发展领域的项目，注重项目的集成度、关联度。#第十一条项目立项必须进行实地调研和可行性论证。#调研和论证的主要内容：#1.项目内容是否符合科技发展规划和专项实施方案；#2.拟解决的技术问题是否属于该领域急需解决的重大关键、共性技术；#3.项目完成后能否获得发明专利等自主知识产权和明显的经济、社会效益；#4.承担单位和研究团队是否有较好的基础和较强的研发能力；#5.项目经费预算是否科学合理。#第十二条项目立项实行“三审一决策”制度，按如下程

304、序进行。#1.对主动设计、市县、部门推荐、企业、高校、院所等申报的项目，由省科技行政部门分管负责人和主管处室会同省相关主管部门，根据科技发展规划、专项实施方案、年度经费预算对项目建议书进行初步审核（形式审查）。#2.对初审通过的项目，由省科技行政部门组织专家评审。#专家评审内容依据第十一条规定，经专家评审提出优选和可选项目排序及经费审核意见。#3.对专家提出的优选和可选项目，由省科技行政部门分管负责人、主管与相关业务处室会同省相关主管部门进行联合会审，提出项目建议，避免重复立项。#4.项目建议经省科技行政部门厅务会议讨论，厅务会邀请省财政厅等相关部门负责人参加。#经厅务会讨论通过的项目报省政府

305、同意后，由省科技行政部门下达年度科技项目计划。#第十三条项目承担单位的确定，应按照公开公正、竞争择优的原则，分别采用招投标、择优委托或定向委托的方式。#1.有3个以上研发团体可供选择、能引起有效竞争的项目，原则上应采取公开招投标方式，经评标确定项目承担单位。#项目招投标按浙江重大科技项目招投标管理办法实施意见规定实施。#2.不能引起有效竞争、但有2个研发团体可供选择的项目，由备选承担者提供项目建议书，经组织专家评审，择优确定项目承担单位。#3.省内只有1个优势特别明显的研发团体能承担的项目，采取定向委托方式。#拟承担者应编报项目建议书，并通过专家论证。#有多家单位对同一项目提出申请的，经协商协

306、调，可合并组成一人研发团体进行联合攻关。#第十四条由省科技行政部门负责建立和管理动态项目库，对立项项目和备选项目进行动态跟踪管理和年度滚动安排。#推行项目网上申报、常年受理和网上评审，加快推进电子信息化管理。#第十五条省科技行政部门负责建立和管理专家库、完善专家咨询制度。#各专项应建立咨询专家组，专家组的主要职责是：#受科技部门的委托，参与研究提出专项实施方案、参与项目立项评审、中期检查和绩效考评等。#项目主动设计、立项评审（论证）应发挥省内外专家和企业专家的作用，评审（论证）专家从专家库中随机抽取。#省科技行政部门根据浙江省重大科技专项实行专家咨询制度管理试行办法（浙科发2006196号）,

307、加强对专家组的指导考核和监督管理，确保专家咨询、评审的公平公开。#第三章经费管理#第十六条改革财政科技经费支持方式，进一步发挥财政科技资金的导向作用。#根据项目承担主体单位、投入结构、创新性质和创新阶段，项目经费支持方式分为以下三种：#1.分期补助。#对由高校和科研院所承担，属于研发阶段无直接经济效益的项目，根据研发项目的进展和未来可能产生的成果，采用分期拨款方式。#2.事后补助。#对由企业为主承担、项目经费以企业自有资金投入为主、属于中试（成果转化应用）、示范和产业化阶段、预期可取得直接经济效益的项目，采用事后补助方式。#事后补助分以奖代补、风险补偿两种形式。#对项目实施成功，取得预期经济效

308、益的项目实行以奖代补，对因不可抗拒因素实施失败的项目，经严格审核后给予风险补偿。#3.贷款贴息。#对由企业承担、项目投资额较大且主要通过银行贷款、预期经济效益明显的重大科技成果产业化项目，采用贷款贴息方式。#事后补助和贷款贴息项目根据企业过去已经投入研发和产业化的资金以及取得的成果采取一次性补助方式，具体操作规程另行制订。#第十七条项目经费资助标准，主要依据项目研发投入数额、技术研发的难易程度、项目成果的示范性、受益面大小以及年度经费预算等因素确定。#以奖代补项目补助经费一般不超过项目研发投入的15%，风险补偿项目补助经费一般不超过项目研发投入的25%。#贷款贴息项目一般按项目实际贷款利息的5

309、0%左右给予补助。#第十八条市、县（市、区）财政科技经费要优先支持重大专项项目的实施。#由市、县（市、区）单位承担的项目、市、县（市、区）应落实项目配套资金，配套比例原则上按1：#1掌握，欠发达县市可按1：#0.5掌握。#市、县（市、区）科技行政部门在推荐项目时应作用书面的资金配套承诺，有承诺资金配套的项目可优先立项。#第十九条项目经费的使用管理依据财政部、科技部国家科技支撑计划专项经费管理办法（财教2006160号）的规定，经费开支范围一般包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、出版文献信息传播知识产权事务费、劳务费、专家咨询费、管理费等。#第二十条建立项目经费预算审

310、核制度，严格项目经费预算的审核。#项目承担单位在编制项目建议书时，应当细化项目经费预算。#项目立项评审、论证过程中，应按照有关科技项目经费管理办法的规定，对经费预算总量、支出结构的合理性和政策相符性及可信性进行审核。#第二十一条经立项评审优选获得当年经费资助的项目，由省科技行政部门会同省财政部门和省有关责任部门联合下达补助经费文件。#第二十二条分期补助项目在项目合同签订后拨付项目总经费的60%，列入立项当年部门预算，通过中期检查后拨付40%，列入以后年度的部门预算；#贷款贴息和以奖代补项目，经审查、验收通过后，列入当年经费预算，一次性拨付资金；#风险补偿项目经评估、确认属于不可抗力因素造成项目

311、研发失败的，一次性给予一定数额的资金补偿。#根据财政直接支付制度的改革，逐步推行由财政直接支付的方式。#第二十三条项目承担单位应建立经费使用的监督约束机制，按照科技部关于严肃财经纪律规范国家科技计划课题经费使用和加强监管的通过（国科发财字2005462号）以及国务院办公厅转发财政部、科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知（国办发2006462号）的规定管理和作用项目经费，做到单独列帐、专款专用，并严格执行项目预算（订立合同的按合同预算），确保资金规范和合理使用。#第四章组织实施#第二十四条项目的组织实施实行责任制。#根据项目推荐单位、创新性质、创新阶段和所属的行业领域等因素确定

312、项目归口管理责任部门，纯研发类和前沿技术研究项目由省科技行政部门作为责任部门，成果转化和产业化项目按谁推荐谁负责的原则，由推荐项目的市科技行政部门和省相关主管部门作为责任部门。#第二十五条项目按合同制进行管理。#由省科技行政部门（甲方）和省相关主管部门、市、县（市、区）科技行政部门（丙方）共同与项目承担单位（乙方）签订科技计划项目合同书。#项目合同书的签订应依据浙江省科技计划与项目管理暂行办法（浙科发计200279号）有关规定。#贷款贴息项目、以奖代补项目、风险补偿项目不需签订科技计划项目合同书。#第二十六条合同各方的职责如下：#（一）省科技行政部门（甲方）的责任是：#1.按合同规定及时下达经

313、费文件；#2.组织开展项目中期检查、评估；#3.组织项目结题验收和绩效考证；#4.协调解决项目实施中的重大问题。#（二）项目承担单位（乙方）的责任是：#1.按合同约定的条款组织实施项目；#2.保证项目经费专款专用；#3.按甲方和丙方要求报告项目进展情况和重大问题；#4.完成项目研发内容，并提交项目验收所需材料。#（三）项目归口管理责任部门的责任是：#1.负责项目实施的业务指导；#2.监督检查项目执行情况；#3.协助解决合同执行中的重大问题；#4.协同做好项目中期检查、结题验收和绩效考证工作。#第二十七条项目负责人在合同范围内享有自主权，项目承担单位应当对项目负责人在项目实施、经费使用等方面进行

314、监督检查。#项目由多家单位使用承担的，第一承担单位与参加单位应签订合作协议，明确各方承担的任务、经费分配和研究成果归属等。#第二十八条项目合同内容原则上不能变更。#因不可抗力或其他特殊原因，不能执行合同的项目，由甲乙丙三方协商，由甲方作出中止或撤项的决定，项目经费视情况从原渠道追回。#第五章监督检查和验收#第二十九条由省科技行政部门会同责任部门组织专家或委托中介机构开展项目中期检查。#检查结果予以公布并在项目库中记录，同时作为项目后期研发能否获得补助拨款的依据。#第三十条乙方完成项目合同任务后，应按规定提出验收申请，经丙方审核，由甲方批准并负责组织验收。#第三十一条项目验收按浙江省科技计划项目

315、验收管理（暂行）办法（浙科发计2005240号）规定执行。#第三十二条超过合同规定时间六个月以上未完成项目任务的，项目承担单位应提出延期申请。#第三十三条建立项目验收结果公示制度和信用考评制度。#项目验收结果在浙江省科技信息网上公示，并在项目库中记录，对项目承担单位和项目负责人进行信用评价。#对无正当理由不进行验收的，予以公开通报，对项目负责人从项目合同规定应完成之日算起的两年内不再安排省级科技计划项目和不再推荐申报国家科技计划项目。#第三十四条项目管理实行责任追究制度。#项目承担单位应自觉接受行政监察和审计监督，发现弄虚作假骗取立项和财政科技资金的，取消立项，按原渠道扣回项目经费，并对相关人

316、员进行责任追究；#发现截留、挪用项目经费或其他违反财经纪律的，视情节轻重，对项目相关单位和人员采取通报批评、停止拨款、终止项目、取消项目资助资格等措施，并按财政违法行为处罚处分条例办理。#第三十五条省财政部门、科技行政部门会同省相关主管部门定期开展重大专项项目及专项资金的绩效考评工作，形成绩效考评报告报省政府。#第三十六条本办法由省科技行政部门和省财政部门负责解释。#第三十七条本办法自发布之日起试行。#;i:17;s:10090:设备验收管理制度#材料设备验收管理制度#编制#日期#审核#日期#批准#日期#修订记录#日 期#修订状态#修改内容#修改人#审核人#批准人#材料设备验收管理制度#一、

317、目的#规范项目现场材料管理，保证工程材料的质量合格、计划及时和供应充足，同时规范材料保管、使用，合理控制工程成本。#二、 适用范围#本制度适用于公司所有在建项目的材料管理。#三、职责#（一）工程部负责本制度的执行、检查及实施。#（二）甲供材料进场后，由工程部组织采购部、监理公司共同验收；#如涉及装饰装修及对外立面效果有影响的务必要求设计部参与验收。#（三）乙供材料进场后，由监理公司组织项目部、承建商共同参与验收。#（四）公司各部门有关人员负责贯彻执行本制度实施细则。# #四、 材料验收管理#（一）甲供材料进场验收管理#1、施工单位进场20天内，按甲方要求根据设计施工图纸提出甲供、甲指定、甲限材

318、料、设备的数量及到货时间计划表。#根据总承包合同，统计所有甲供材料、三方供货材料，并根据工程进度计划，按照统一格式完成甲供及三方材料进场计划中的“进场时间”栏的内容。#表中材料项目可根据实际情况进行增加或删减。#2、施工单位及时与供应商取得联系，熟悉相关资料，确定供货时间及数量。#3、施工单位上报甲方的材料计划审核，按合同要求执行。#4、材料到货时必须具备正式的出厂合格证、厂家批号和质量检验报告单。#货到工地现场后，供应商必须请项目部工程师（指甲方工程师、监理工程师，采购部材料工程师，下同）和施工单位现场核对相关资料和证件并目测产品质量，经认可后，方可卸车。#凡标识不清或认为质量有问题的材料，

319、项目部工程师有权不准予卸车。#施工单位也应对材料的质量问题提出意见，严格检查验收。#5、项目部工程师初验合格后，各方清点数量后须在送货清单上签字；#初步检验材料，该初验结果并不代表甲方和监理对材料内在质量是否符合设计要求的确认，仅指对材料规格数量与装箱单是否相符以及材料外观完好程度的检查，该检验并不能免除供应商应承担的责任。#6、与合同和样品要求不符的产品，应禁止使用，供应商按要求重新采购符合要求的产品，承担由此发生的一切费用。#甲方工程师未能按时到场验收，以后发现材料不符合合同和样品要求，供应商仍应重新采购，并承担发生的费用。#7、材料进场验收单一式四份，完成审批后，由采购部材料工程师归档壹

320、份，成本部归档壹份，一份作为到货款付款依据，另一份作为结算付款依据。#前两份交由承建商和材料供应商作为结算对账依据。#五、 乙供材料管理#（一）凡乙供材（主要材料、设备及构建）在订货前施工单位必须申报拟供货厂商的相关资料，供项目部工程师审核确认，审核确认时，施工单位应根据甲方要求提供样品（有可能还需对供应商进行考察）。#（二）待甲方确认后，方可订货。#（三）承建商要根据现场实际，科学、合理、适时、适量地组织采购、保质保量的满足现场对材料的需求。#（四）材料到货时必须具备正式的出厂合格证、厂家批号和质量检验报告单。#货到工地现场后，必须请项目部工程师现场核对相关资料和证件并目测产品质量，项目部工

321、程师认可后，方可卸车。#凡标识不清或认为质量有问题的材料，项目部工程师有权不准予卸车。#（五）项目部工程师初验合格后，各方清点数量后须在送货清单上签字；#初步检验材料，该初验结果并不代表甲方、监理对材料内在质量是否符合设计要求的确认，仅指对材料规格数量与装箱单是否相符以及材料外观完好程度的检查，该检验并不能免除承建商和供应商应承担的责任。#（六）对与设计、规范和样品要求不符的产品，应禁止使用，承建商和供应商按要求重新采购符合要求的产品，承担由此发生的一切费用。#甲方工程师未能按时到场验收，以后发现材料不符合规范、设计和样品要求，承建商和供应商仍应修复及重新采购，并承担发生的费用。#由此延误的工

322、期不予顺延。#六、 材料认质认价#（一）由承建商按照合同要求上报需要确认材质及价格的材料，经监理公司审核所报材料品质、规格、型号数量等；#项目经理、工程部经理审核后转采购部、成本部确认后由工程部下发承建商实施。# #（二）所有认质认价材料、设备进场验收管理按甲供材料验收意见规定执行。#七、 存档记录#（一） RH/RI/PRE007-F01材料进场验收单 #（二）RH/RI/PRE007-F02甲供及三方供货材料进场计划#甲供材料进场验收单# 编号：#RH/RI/PRE007-F03 版号：#B/1 #项目名称#承 建 商#材料名称#进场时间#供 应 商#材料用途#采购方式#甲供 三方合同 乙

323、供 其他#材料订单#验收记录#规格、外观质量#出厂合格证、出场检验报告、准用证#质量技术监督部门出具的抽样质检报告（证明）#材料规格、数量：#供应商意见：#承建商意见：#经办人：# #年 月 日#供应商（盖章）#经办人：# #年 月 日#承建商（盖章）#监理公司意见：#工程管理部意见：#采购管理部意见：#经办人：# #年 月 日#监理公司（盖章）# #经办人：# #工程部经理：# #年 月 日#融汇工程管理部 （盖章）#注：#本表格一式四份，供应商、承建商留存一份，建设方工程部、成本部各留存壹分。#供应商、承包商、监理公司签章并经建设方工程经理部审批后生效；#乙供材料进场验收单# 编号：#RH

324、/RI/PRE007-F03 版号：#B/1 #项目名称#承 建 商#材料名称#进场时间#供 应 商#材料用途#采购方式#甲供 三方合同 乙供 其他#材料订单#验收记录#规格、外观质量#出厂合格证、出场检验报告、准用证#质量技术监督部门出具的抽样质检报告（证明）#材料规格、数量：#供应商意见：#承建商意见：#经办人：# #年 月 日#供应商（盖章）#经办人：# #年 月 日#承建商（盖章）#监理公司意见：#工程管理部意见：#经办人：# #年 月 日#监理公司（盖章）# #经办人：# #工程部经理：# #年 月 日#融汇工程管理部 （盖章）#注：#本表格一式四份，供应商、承建商留存一份，建设方工

325、程部、成本部各留存壹分。#供应商、承包商、监理公司签章并经建设方工程经理部审批后生效；#甲供及三方供货材料进场计划#编号：#RH/RI/PRE007-F08#项目名称#开工时间#开盘时间#交付时间#分类#材料设备名称#采购方式#预定招标完成时间#进场时间#合同及定样#示范区进场#施工区进场#计划#形象进度#计划#形象进度#合同编号#供货单位#供货周期#定样与规格#砌体烟道材料#加气混凝土砌块#成品烟道#防水材料#防水涂膜#防水卷材#杜拉纤维#保温隔热材料#挤塑聚苯乙烯板#发泡聚苯乙烯板#门窗#铝合金门窗#成品塑钢门窗#成品幕墙#门及配件材料#入户门#户内门#单元门#栏杆及百叶材料#栏杆扶手#空

326、调百叶#晾衣架#涂料油漆#内外墙涂料#饰面砖石材#外墙砖#内墙砖#瓷质地砖#马赛克#墙地面石材#屋面材料#屋面瓦#家私家电器材#橱柜地柜#燃气灶#排油烟机#天花吊顶材料#铝扣板#复合木地板#给排水设备#水泵#水箱#污水处理设备#阀门#水表#水景处理设备#泳池设备#洁具龙头#洁具#龙头等洁具五金配件#厨卫五金挂件#给排水及采暖管材#PP-R管及管件#PE/PEX管及管件#铝塑复合管及管件#PB管及管件#孔网钢塑复合给水管及管件#钢塑复合给水管及管件#镀锌钢管及管件#U-PVC排水管及管件#水泥排水管及管件#铸铁排水管及管件#金属地漏#雨水檐沟#空气调节设施#空调终端设备、阀门#冷却塔设备#空调机

327、组、控制设备#风管#新风系统设备#中央除尘系统设备#家用空调电器#电气设备#电梯#公共广播设备#配电器材设备#高压配电柜#低压配电柜#母线桥架#变压器#柴油发电机组设备#三箱#电线电缆#PVC电线套管及管件#金属电线管槽#开关灯具器材#室内灯具#室外灯具#开关插座#智能化器材#对讲设备#闭路监视设备#家居安防设备#门禁设备#停车场设备#周边防越设备#多媒体箱#智能抄表设备#消防器材#消火栓箱#防火卷帘#防排烟风机#消防控制设备#园建材料#水泥广场/植草砖#园林桌椅#垃圾桶#井盖#成品信报箱#植草塑料板#塔钟#标识牌#苗木#遮阳伞#雕塑小品#防腐木#人造草皮#花盆、花架#路道牙#康体器材#健身器

328、材#游乐设备#;i:18;s:28020:乡镇人代会政府换届工作报告#乡镇人代会政府换届工作报告#各位代表：#现在，我代表镇人民政府向大会政府工作报告，请予以审议，并请列席的同志提出宝贵的意见。#本届政府五年工作回顾#过去的五年，是全镇各项工作顺利推进的五年，是我镇经济社会健康协调发展的五年，是全镇大局安全稳定的五年，是实施“富民强镇”战略成效显著的五年，是全面实施“十五”计划并取得显著成绩的五年。#五年来，在什邡市委、市政府的正确领导及镇人大的监督下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“旅游文化强镇”的奋斗目标，带领全镇党员干部群众解放思想、抢抓机

329、遇，开拓创新、顽强拼搏，全镇经济和各项社会事业得到持续、健康发展，农村基层组织建设取得显著成效，较好的完成并实现了镇十六届人大历次会议确定的各项目标任务。#一、全镇经济持续、健康发展#（一）农业经济稳步发展，农民收入持续增加#农业生产方面，继续抓了农业新品种、新技术的试验、示范、推广应用，五年来共试验、示范洋芋品种4个，水稻品种3个。#优良品种普及率100%。#畜牧业发展取得新进展。#五年来，以科学饲养和良繁技术为重点的畜牧科技知识得到全面普及和推广应用，畜禽疫病防疫和疫情防控网络得到完善和加强，疫病预防措施得到切实落实，牲畜品种不断优化，畜群结构日趋合理，科学喂养等先进技术得到了全面推广。#

330、以“元一”食品公司为依托，建立峰顶、爆竹园生猪饲养基地。#到目前，全镇饲养生猪年出栏上百头的50户。#全镇已培养发展各类养殖示范户95户。#生猪定点屠宰管理和家畜家禽疾病防疫工作政策和措施得到全面落实，五年来，我镇无一例“禽流感”疫情发生，畜禽疾病防疫率达100%。#林业工作成效明显，五年来，一方面加强了林业法律法规、天然林保护和退耕还林政策的贯彻落实，林业工作队伍的建设得到充实和加强，完善护林防火设施设备，另一方面重点抓工程责任的落实、林地保护、采伐限额监督、造林管护和工程资金管理、钱粮食兑付工作。#通过省市抽查，五年来年共完成成片造林2600亩。#全镇5730亩的退耕还林工程面积保存率10

331、0%，苗木成活率在95%以上，钱粮及时足额兑付。#农田水利、乡村道路等基础设施明显改善，五年来，在市委、市政府的统一组织和协调下，积极争取上级投资，先后完成了16.1公里村道的硬化，共修复水毁工程38处，计8公里，完成人畜饮水工程9处；#湔底河公路保坎、路面维护共投入50万元。#积极配合市交通局对总投资150万元的小夫路群力桥、姜家桥、红灯桥进行排危改造，目前群力桥已建成通车。#全镇农田水利基础设施建设和镇村组道路状况得到明显改观。#农经统计工作，我们坚持加强对村组财务的管理，认真落实村组财务公开工作，坚持“两审一办”制度，按时保质保量完成各类报表，按要求完成第二轮土地承包证新证的颁发工作。#

332、（二）加大投入，中小企业发展势头良好#地建设的前期工作。#全镇矿产资源保护工作、环境治理、生态建设工作得到加强，传统企业稳步发展，重点企业的支撑作用更加明显，全镇工业经济稳步增长。#打造旅游经济文化强镇，大力发展第三产业。#我镇坚持把发展旅游业和第三产业作为全镇经济结构调整和发展的主线，努力引进外资，围绕旅游兴镇的目标，促进第三产业的蓬勃发展。#五年来，全年实现第三产业总产值总额7.2亿元，社会消费品零售总额3000万元。#（三）以“十大工程”为载体，全面建设小康社会#（四）扎实工作，加强国土资源管理#加大了对国土资源法律法规的宣传，及时制止违章征占用土地的现象发生，按市主管部门的要求，积极完

333、成了全镇集体土地认界、发证的前期工作和土地变更调查。#在做好汛期防洪工作的同时继续对重点山地灾害进行严密的监控，建立健全防灾抢险预案，做到措施到位、责任到位、人员到位，确保全镇安全渡汛。#配合上级国土部门对全镇28处地质灾害易发点进行了普查并制定了防灾减灾预案并向76户农户发放了明白卡。#（五）进一步解放思想，引进外资，加强招商引资力度#2004年以来，镇政府按照镇第十一次党代会提出的 “打造旅游文化强镇”的可持续发展目标，按照总体规划“以一个中心、两个片区”的旅游发展框架进行旅游开发，青龙湖、泰和寺旅游景区内的五马路改扩建工程和路面硬化已于2005年9月全部完成，全镇具有一定接待能力的农家乐

334、全镇已达到9家。#同时积极参加市上组织的各种招商、推介活动。#五年来共引进资金3200万元，项目16个。#（六）党和国家的惠农政策得到认真落实#二、精神文明建设成效显著#教育工作成效明显。#五年来，全镇的教学布局得到调整，撤并3个办学点；#办学条件得到改善，经镇党委与市教育行政主管部门协调投资200余万元扩建的八角中学、八角楠木小学、新拱小学现已交付使用；#学校基础设施建设得到改善，教学环境和教育质量明显提高，小学远程教育网络已初步形成，“两基”复查验收顺利通过。#人口与计划生育工作高度重视。#宣传和服务力度加大，农村人口素质得到较快提高，生育观念得到转变，各项计生指标达到上级标准要求，计生工

335、作整体稳步推进。#计生率达97.1%，自然增长-0.08。#农村医疗卫生状况极大改善。#新型农村合作医疗试点工作全面完成，群众参合率达到90%以上，5个新建村级医疗卫生室投入使用，基本解决了农民就医问题；#镇村环境卫生问题得到重视，镇容村貌得到较大改观，疫病防治体系得到健全，防控能力得到进一步加强。#“科技兴镇”战略稳步实施。#农民科技意识显著提高，“科普示范镇”活动深入开展，科技培训不断加强，农民文化科技素质进一步提高。#五年来，共有农民3212人次参加了各种形式的培训班，有力地推动了科技知识在农村全面推广。#文明创建活动深入开展。#创建内容逐步完善，创建标准不断提高，创建要求全面落实，创建

336、活动效果明显。#五年来，全镇共评出“五好家庭户”2479个，“三新户”3099 户，“双文明户”155户。#社会各项事业得到加强。#严格程序，搞好救济和救助工作；#扶贫帮困成绩显著，“双拥”、残联工作深入开展，通过多种渠道争取助残金42000元，进一步落实残疾人优惠政策。#五年来，解决各种困难户、农村低保户450户，累计资金达160万元。#帮扶贫困户160户，三期“宏达安身工程”共解决无房户、危房户、特困户、临时困难户60户。#同时，保质保量完成了兵役、预备役登记、民兵整组、征兵工作任务。#另外老龄、档案、保密、个协、民宗、劳保等各项工作也都取得了新的成绩。#三、民主法制建设进一步加强，社会保

337、持稳定#（一）坚持依法行政，加强民主法制建设#自觉接受市委市政府、镇党委的正确领导和镇人大的法律监督、工作监督，五年来依法按时办理人大代表意见建议65条。#加强了与广大民主人士、人民团体等社会各界的联系，对全镇经济、社会事业建设重大问题，主动征求各方面的不同意见建议，做到决策科学、依法行政。#在政府自身建设方面，进一步加强了机关内部管理，工作作风得到有效转变，政府工作效率明显提高。#（二）坚持“安全第一，预防为主”，切实抓好安全生产工作，全民安全生产意识不断提高，企业得到健康发展#安全防范工作紧抓不懈。#全民的安全意识不断增强，交通安全、消防安全、护林防火安全教育和企业安全生产教育深入开展，安

338、全防线不断巩固。#我们坚持贯彻“防范重于救灾，安全生产责任重于泰山”的方针，强化监督管理，搞好协调服务，层层落实安全生产责任，狠抓安全工作。#分别与村、企业签订了安全生产责任书，实行安全保证金制度，督促企业建立健全了安全生产的各项规章制度，有效遏制了生特大事故的发生。#过去的五年，是我镇经济建设取得新成绩的五年，是三个文明建设协调发展、群众生活有较大改善的五年，也是我们解放思想、真抓实干、群策群力、克难奋进的五年。#总结本届政府的工作，我们之所以取得这么大的成绩，关键是以下几条基本经验：#一是有一个好的团队，班子团结统一，心往一处想、劲往一处使的结果；#二是解放思想，与时俱进，开拓创新，积极进

339、取，敢闯敢试的结果；#三是以民为本，转变观念，狠抓落实，全心全意为人民服务的结果。#当然，这些成绩的取得，也是广大党员干部群众艰苦创业、共同努力的结果，和历届党委政府的工作基础以及社会各界的关心、支持是分不开的。#在此，我谨代表镇政府向全镇党员干部和群众，向所有关心、支持八角发展的同志们、朋友们，表示衷心的感谢和崇高的敬意！#在充分肯定成绩的同时，我们清醒地认识到，八角镇的发展正处于关键时期，还存在着一些需要高度重视并认真解决的问题，主要表现在：#一是抓经济工作创新的力度还不够强，特别是结构调整和招商引资进展不够快；#二是干部群众旧的思想观念、旧的思维定势和旧的方法习惯有待于进一步转变；#三是

340、镇村干部在驾驭全局能力和管理上还有待进一步提高，部分干部的责任心、事业心还有待加强；#四是群众关心的热点和难点问题的解决同群众的愿望还有一定距离。#面对这些问题，我们要认真进行反思，并根据八角的实际情况，继续坚持观念上的创新，进一步做好优势转化文章，化解制约因素，努力营造良好的发展环境。#今后五年的工作目标#各位代表，党的十六届六中全会确立了构建社会主义和谐社会的总目标，现代化建设迈入了新阶段；#镇第十二次党代会的胜利召开，也为今后政府工作指明了方向。#我们要按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，以发展的眼光、创新的办法、统筹的思路，主动应对，攻坚克难，在困难中发掘机遇，在挑战中寻求动力

341、，在竞争中争取优势，努力实现八角经济社会更新、更快、更大的发展。#今后五年，全镇工作的指导思想是：#以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕“巩固旅游强镇，建设环境优美的中国矿泉水之乡生产基地”为目标，以“实事求是，立足优势，强镇富民，加快发展构建和谐平安八角”为主题，努力建设社会主义新农村；#更加注重精神文明协调发展，努力提高人民生活水平；#更加注重政府自身建设，努力提高行政效能，增强政府执行力和公信力，促进八角经济社会各项事业快速、健康、协调、和谐发展。#要实现上述目标，政府在今后五年将着重做好以下四个方面的工作：#一、加大投入，稳步推进社会主义新农村建设#千

342、方百计增加农民收入。#认真落实退耕还林粮食直补等各项支农政策，严格执行涉农补贴“一折通”，保证农民的政策性收入；#依托农业产业化龙头企业，不断加大农业结构调整力度，壮强黄连、三木药材、绿色生猪等特色产业，增加农民的生产性收入；#加快实施现代农民工程，大力开展“技能型、职业型、创业型”培训，提高农民的科学文化素质和就业、创业的技能，每年培训农村劳动力不低于600人次，转移农村劳动力不低于500人次，力争到2018年，全镇从事非农业生产的劳力占全镇总劳力的80%以上，提高农民的转移性收入。#确保农民人均纯收入年均增长15%以上。#进一步改善农民的生产生活条件。#以社会主义新农村建设为中心目标，加大

343、对农业和农村的投入。#合理布局农村社区，突出中心村和居民点建设；#继续实施农村道路、桥梁、通讯、燃气、改水、改厕等工程，至2018年，有线电视普及率要达95%以上，自来水普及率要达90%以上，农村燃气使用户达500户以上；#镇村联动，加强对现有通村道路的管理；#着力抓好农村环境综合整治工#作，实施清洁田园、清洁水源、清洁能源、清洁家园工程。#对照中共中央提出的建设社会主义新农村要达到“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”20字要求和什邡市全面小康村建设标准，用四年时间将我镇4个村建成全面小康村。#二、挖掘潜力，不断推进工业经济的发展#壮大现有企业规模。#围绕“壮大规模、提升质量、

344、提高总量”的发展策略，完善和落实镇领导联系企业制度，为企业提供一站式服务。#落实鼓励工业企业发展的各项优惠政策，扶持工业企业拓展发展空间，扩大生产规模，促使企业进一步做大做强。#加强与企业的沟通和联系，对企业发展过程中碰到的各方面困难和问题，想方设法务必尽快帮助解决。#鼓励企业通过合资合作，扩大利用民资等途径，千方百计增加技改投入，培育新增长点，增强发展后劲。#以项目为中心，搞好招商引资工作。#随着基础设施的改建，我们将紧紧抓住开发蓥华山的难得机遇，利用旅游优势、矿产资源优势强力推进招商引资工作。#按照“抓教育、重基础、强监管”的工作思路，进一步加强和规范国土资源、矿产资源和安全生产管理，促进

345、经济和谐协调发展。#三、立足长远，大力推进基础设施建设#围绕美化环境、提升品位、增强功能、促进发展的工作思路，积极稳妥地推进集镇基础设施建设和生态环境建设。#加快实施道路维修改造工程，35年内完成龙天路、湔底河路的改造。#建立健全集镇长效管理机制，着重围绕环境卫生、基础设施、行业规范等方面存在的问题，进一步发挥街道、居委会在集镇管理中的作用，深入开展专项整治活动，把镇容镇貌提高到新的水平，力争在“十一五”期间创建成市级卫生镇。#不断加大生态开发和保护力度，进一步加强对生态林的管理；#充分利用现有的生态资源，加快生态旅游发展，促进福龙湾森林公园建设的进程。#四、统筹协调，全面推进社会公共事业的发

346、#合理安排地方财政投入。#精心培植财源，大力发展创税型财政，实现全镇财政由“吃饭型”向“建设型”的根本转变。#严格控制支出，优化支出结构，以加快农村社会事业发展为重点，从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发，努力增加农村基础设施、教育、卫生、社会保障等方面财政投入，推动经济与社会公共事业的协调发展。#大力发展科教文卫等事业。#全面落实科教兴镇的战略，继续加大政府投入力度，优先发展教育事业，提高义务教育办学水平，进一步落实“两免一补”政策，确保每个适龄儿童不因贫困而辍学。#继续做好计划生育基础工作，及时兑现计生奖扶政策，稳定人口低生育水平，积极推行优生优育，提高出生人口素质。#加强公

347、共卫生体系建设，强化重大传染性疾病预防和监控，提高处理突发公共卫生事件的应急能力。#大力发展文化事业，加强文化设施建设，建立社区教育中心，提高全镇居民的文化素养。#做好全民健身“八个一工程”创建工作，开展各种有益的体育活动，掀起全民健身热潮，满足和丰富人民群众文体生活。#不断完善社会保障体系。#做好民政优抚工作，继续推进结对帮扶困难群众活动，解决弱势群体的基本生活，为孤老五保户、困难户、危房户排忧解难，五年内基本消灭危房户，逐步加大五保户集中供养力度，年供养五保老人不少于80人，对低保户实行应保尽保，确保每个贫困户有饭吃、有衣穿、有房住。#做好新型农村合作医疗的结报工作，吸引更多的人主动参加新

348、型农村合作医疗保险，至2018年，合医覆盖率要达95%以上。#动员、组织群众参加社会保险，达到社会保险“广覆盖”。#继续加强社会治安综合治理，深化平安八角创建，不断完善社会治安防控体系，严厉打击各种违法犯罪活动，尤其是要打击坑农害农的违法犯罪行为，切实保障人民群众生命财产安全，为人民群众的安居乐业和全镇经济的跨越发展，构建稳定和谐的社会环境。#不断加强精神文明建设。#紧扣富民强镇、建设社会主义新农村的主题，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，不断深化各类精神文明创建活动。#加强和改进未成年人思想道德教育，努力形成社会共同关心、支持未成年人成长的良好氛围。#综合

349、运用宣传、教育、建设、示范等手段，加大农村思想文化阵地、队伍建设和文明意识、科学生活方式的传播力度，引导群众树立文明科学意识，提高全镇的文明程度。#2009年工作安排#明年要着重做好以下七个方面的工作：#一、以发展生产、增加农民收入为核心，推进社会主义新农村建设#坚持统一规划，统筹安排，制定和完善措施，努力推进新农村建设，农民人均纯收入增加200元以上。#大力发展农业产业化经营，为新农村建设提供产业支撑。#继续加大鼓励扶持力度，积极探索土地适度集中规模经营，鼓励发展农村专业合作经济组织、专业协会和各种形式的集体经济，努力提高农业产业化水平和农民进入市场的组织化程度。#进一步调整优化农业结构，规

350、范林业产权制度改革，突出“一村一品一特色”，继续抓好典型示范，加快无公害蔬菜、中药材、食用菌等优势农产品产业带建设。#积极推广农业实用技术，努力提高农产品优质率，大力发展规模化、标准化养殖小区，加强动物疫病防控工作。#加大力度，改善农村环境。#因地制宜，科学编制新农村建设规划，认真组织实施长江上游生态治理日元贷款项目,加快农村基础设施建设和农房改造。#搞好新农村试点示范，积极探索新农村建设模式。#调动全社会力量关心、支持和参与新农村建设。#落实农村政策，拓展农民增收渠道。#认真落实好中央各项惠农政策。#以科技、信息服务为重点，大力加强农村社会化服务体系建设。#继续抓好农民技术和职业技能培训，积

351、极发展劳务经济，促进农村剩余劳动力转移。#二、以转变增长方式为目标，促进企业健康发展#围绕产业结构调整，突出抓好重点产业、重点企业的发展和技能改造，加大对蓝剑饮品公司矿泉水生产基地、八角水泥厂、利森集团双桥矿山、福龙湾森林公园等重点企业、重点项目的发展支持力度，着力实施自主创新、产业集群、循环经济三大工程，切实搞好综合协调和服务，确保全镇规模以上工业增加值、销售收入分别增长18%。#增强创新能力，激发企业发展活力。#以企业为主体，按照国家产业政策，突出自身比较优势，支持重点企业自主创新，鼓励企业不断应用高新技术和先进适用技术改造、提升传统工艺，依法淘汰落后工艺，降低工业污染。#三、以旅游业为龙

352、头，加快第三产业发展#大力发展特色旅游业。#完善“政府主导、企业主体、市场化运作、多元化投资”的开发模式，继续加大以福龙湾森林公园为龙头的旅游项目招商引资力度，加快旅游基础设施和景区建设。#积极推进青龙湖自然景观旅游资源开发。#四、以基础设施建设为重点，打造良好发展环境#按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，加强集镇建设和管理，加快基础设施建设，创造良好发展环境。#加快通村公路及旅游公路网络建设，做好龙天公路改造的前期工作。#以新农村建设为契机，大力发展农村通信，加速农村信息化进程，提高信息化建设覆盖面。#加强资源管理和环境保护。#加强矿产资源保护，确保资源合理开发和可持续利用。#

353、加强企业技改，加大环境保护力度。#五、以提高人的素质为根本，实现社会事业协调进步#加快发展各项社会事业。#深入实施“科教和人才兴镇”战略，大力推广应用新技术、新成果。#进一步发展农村教育，认真落实 “两免一补”政策，继续多渠道发展各类农民职业教育培训。#继续做好实施新型农村合作医疗工作，力争参合率达到95以上。#保持稳定人口低生育水平。#切实作好第二次全国农业普查工作。#加强精神文明建设，不断提高文明程度。#深入开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动，不断提高社会文明程度。#对现有文化设施的有效整合与充分利用，组织内容丰富、形式多样的群众性文化活动；#切实满足人民群众日益增长的精神文化生活需要。

354、#加强统计、民兵、预备役和征兵工作，继续做好档案、民族宗教、保密、地震和妇女儿童工作。#六、以构建和谐社会为目标，提高人民生活水平#坚持以人为本，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，促进人与社会的全面进步、和谐发展。#健全服务体系，千方百计扩大农村剩余劳动力就业。#着力促进无业农民、享受低保的城镇失业人员和残疾人就业。#积极鼓励企业吸纳本地劳动力。#强化职业技能培训和职业指导，全面提高劳动者的创业、就业能力。#规范企业用工行为，增强用工稳定性，切实保障劳动者合法权益，逐步建立和谐的劳动关系。#加强公共安全管理，努力维护社会稳定。#坚持“打防结合、预防为主”的原则，深入开展社会治安综合

355、治理，努力营造良好的公共安全秩序。#推进和谐村镇建设，积极预防和妥善处理群体性事件。#坚持“安全第一、预防为主”的方针，深入开展安全生产管理，严防重特大安全事故的发生。#加大综合协调力度，加强基础工作，提高应对突发公共事件的能力和水平。#七、切实加强政府自身建设#当前，八角经济和社会发展进入了一个新的时期，面对新的形势和新的任务，对政府自身建设提出了新的更高要求。#我们必须适应新形势、新发展的需要，认真贯彻实施公务员法和依法行政实施纲要，积极推进职能转变，强化效能建设，改进工作作风，提高政府的公信力和执行力，努力建设人民群众满意的政府。# 解放思想，更新观念，建设创新型政府。#建设创新型政府是

356、完成“十一五”规划的宏伟目标、推动全市经济社会发展的重要保障。#我们要进一步解放思想，更新观念，改变传统的思维定式，克服封闭保守的落后意识，善于接纳新事物，勇于迎接新挑战，努力打破被动僵化的行政体制，增强政府工作的灵活性与适应性，实现思维创新、机制创新和管理创新、举措创新。#要紧紧围绕市委、市政府和镇党委的决策部署，紧密结合八角镇的实际，主动地、创造性地开展工作，抓住重点，突破难点，形成亮点，推动各项工作迈上新台阶。# # 深化改革，转变职能，建设公共服务型政府。#要加大政府职能转变力度，建立权责明确、行为规范、监督有力、协调高效的行政管理体制。#注重强化社会管理和公共服务职能，简化公共服务程

357、序，降低公共服务成本。#建立健全各种预警和应急机制，提高政府应对突发事件和各种风险的能力。#坚持民主科学决策，依法行使权力、履行职责，提高科学行政、民主行政、依法行政的能力。# # 改进作风，规范行政，建设效能政府。#要在全体政府工作人员中大力倡导重实际、办实事、求实效的作风，要讲求工作质量和工作效率。#要进一步强化行政许可和行政审批制度改革，建立健全服务承诺制、限时办结制、首办负责制、行政不作为和行政过错追究制等操作性强的制度。#要强化行政效能监察工作，严格奖惩，奖优罚劣。#靠严密的制度、严格的管理和严明的纪律保障政府行政效能和服务水平的提高。# #执政为民，廉洁勤政，建设亲民政府。#机关工

358、作人员要把以民为根本、敬民如父母的施政理念贯穿始终，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把维护人民的利益、实现群众的意愿抓在手上，高度关注民生，竭诚为民办事，力戒劳民伤财，力戒与民争利，坚决打击侵害群众利益的不法行为。#要认真开展廉洁从政教育，严格执行各项廉政制度，严惩腐败堕落分子，严处违纪违法人员，树立人民公仆的良好形象。#围绕优化服务，加强机关作风建设。#强化服务意识，树立正确的政绩观，大力倡导求真务实的作风，多办群众急需的“民心工程”，不断增进政府机关同群众的互信度和亲和力，每一个机关工作人员，都要把服务放在第一位，为群众办事，接受群众监督，当好人民的公仆。#各位代表，新的蓝图已经绘就，新的征

359、程已经开始，上级对我们寄予厚望，群众对我们充满期盼。#让我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，同心同德，励精图治，开拓创新，奋发向上，为建设一个人民富足、环境优美、社会和谐的新八角而努力奋斗！# #;i:19;s:22659:信仰的力量观延安时代有感#信仰的力量-观延安时代有感#关键字：#延安精神#这个学期老师安排我们观看的延安时代使我受益匪浅，延安时代是一部记录我党在延安时期，面对装备先进的国民党所做出的战略转移和战略反攻的纪实。#它包括时代之声，思想之旗，奋斗之路，力量之源和圣地之歌五个部分。#第一集时代之声是整个系列的“片头曲”。#抗日战争刚刚结束，其造成的痛苦还在蔓延，而中国上

360、下也是一片民生凋敝，百废待兴。#就在这万分艰难的时刻，xx选择在延安建立革命根据地，在这里指导全中国的革命事业。#在延安，物质条件是极为匮乏的，但是广大人民群众的期望，就是共产党人去实现中华民族伟大复兴的不竭动力。#而将根据地建立在延安，也是xx长远打算的第一步。#自从延安革命根据地的建立，多少有志之士，莘莘学子都不远万里来到这里，在物质短缺，条件艰苦的环境里，磨练自己的意志，使自己成长为优秀的红军战士，这些人的内心是受到了，时代之声的召唤，是理想的召唤，是人民群众迫切需求的召唤。#第二集思想之魂主要讲的是在xx思想形成的初期发生的各种历史事件，也讲述了xx同志的不凡之处。#他在井冈山说：#站

361、得高，看得远，不仅要看到长沙，福建，更要看到全中国，全世界。#他让贺子珍给他缝了个文具袋，说用文房四宝打天下，他就是以这种革命乐观主义精神和不懈斗志指导中国革命不断前进的.贵州遵义会议结束了王明左倾错误在党中央的统治，确立了xx在党的领导地位，从此中国革命的面貌焕然一新.xx夜以继日地工作，1937年他在延安李家窑写了实践论和矛盾论，他提出的人民群众观，理论联系实际，实事求是，民主思想和矛盾观点为中国革命指明了正确的方向。#中国革命时代的思想之魂在哪里，看看延安的革命先辈，看看xx思想的论著，我们将会得到答案。#思想之灵魂就此孕育而出，一代伟人的成长书写了中华人民共和国的美妙序曲。#第三集奋斗

362、之路本集主演讲述了党的领导人和延安人们一起纺纱，种菜，开垦荒田，南泥湾也由一片荒凉之地变成了肥沃的良田，一切都如奇迹般撼动人心。#要知道在这之前，延安人民过着怎样的生活，红军过着怎样的生活：#刘伯承元帅只穿一件薄的棉衣过冬，红军和延安人民与饥饿和寒冷作斗争，缺衣少食的艰苦对于我们这些80、90后的人来说恐怕是难以想象的了。#作为新一代社会主义建设者，我们更应明白自己肩负的责任，更应明白奋斗的重要性，时代变了，任务也变了。#但努力的方向是一致的，那就是实现社会主义现代化，最终实现共产主义。#安娜.路易、斯特朗曾在参观延安后说，在没有衣服穿没有事物吃的条件下却生活着具有世界眼光的人。#那么我们还有

363、什么理由不去奋斗，不去努力呢。#第四集力量之源内战的枪声打响了，这一集是中国共产党的翻身战，一个漂亮的反击，奠定了中国共产党在中国的统领地位。#一位国民党人说：#“一觉醒来，和平已经死了。#”国民党的举动打碎了人民和平的愿望，抗日结束内战又随之而来，人民又一次陷入内战的水深火热之中。#xx的名言：#“站在最大多数劳动人民一边。#”它道出了中国红军，中国共产党人的立场，道出了党和人民的血肉关系。#就如xx说的那样：#一切反动派都是纸老虎。#当红军攻打总统府时，随着一声炮响，庞大的建筑在瞬间坍塌，就连蒋介石也对此感到十分震惊。#这就是命运，以一种不可知的方式送人们到自己的运行轨道，谁能与之抗衡，谁

364、掌握了人民的力量，谁就掌握了胜利。#在中国，是历经二万五千里长征的红军掌握了人民的力量，掌握了革命胜利的方向。#第五集圣地之歌这一集是整个延安时代的最终把握，将延安精神的内涵最后升华：#（1）、坚持正确的政治方向;#（2）、全心全意为人民服务的根本宗旨;#（3）、自力更生，艰苦奋斗的创业精神;#（4）、解放思想，实事求是的思想路线。#看完了影片，内心颇不宁静，看到老一辈革命家在艰苦的环境中依然能够不为困难所折腰，反而愈挫愈强，延安作风真的是精神的食粮。#在反思中沉默，延安时代这是一个红色的传说。#从这个传说，我想到，一个人，无论身陷怎样的绝境都要坚信：#这个世界，总有不期而遇的温暖，总有生生不

365、灭的希望，所以一定要坚持不懈地追求自己的价值目标，并为之奋斗。#延安时代，回顾的不仅是当年的老一辈革命家的血泪史，更是为新一代的年青人树立良好的精神榜样，为祖国的现代化以及国际化打好根基，年轻人需要延安精神，需要严格要求自己，需要依靠自己的力量去创造属于自己的未来。#提到延安作风，有些同志往往只把它理解为艰苦奋斗，只想到一个“苦”字。#这样理解是很不全面的。#党中央到延安最初的那几年，是苦一些的，但后来就丰衣足食了，生活得很好。#光讲“苦”，是不正确的。#看完这一系列的视频，我体会到，时下的社会氛围需要延安精神，延安精神永远都不会过时。#英国记者斯特朗在延安访问了xx、朱德等领导人后深有感触地

366、说：#“党的负责干部，住着寒冷的窑洞，凭借微弱的灯光，长时间的工作，那里没有讲究的陈设，很少物质享受，但是有着头脑敏锐、思想深刻和具有世界眼光的人。#”为了节约灯油，每考虑问题时，就把灯头拧小，挥笔写作时，再拧大一点。#就是在这小油灯下，xx写出了卷卷雄文，指引着中国革命的航程。#这种精神，美国记者斯诺说它是“人类历史本身丰富而灿烂的精华”。#这段话，象一幕幕真实的画面浮现在眼前，有许多活生生的面孔，呼之欲出。#他们平易近人，艰苦朴素。#在战士中，在群众中，树立了良好的形象，形成一股良好的风气。#在中国共产党最困难的时期，得到了民心，壮大了人民军队，为最终取得抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实

367、的基础。#新中国成立五十多年来，我国虽然在重工业、轻工业、农业、国防业等都取得了较大的发展。#但由于我国人口多、经济基础差，我国现仍处在社会主义初级阶段。#八十年代，我国实行计划经济向市场经济转变，使一部分人进入了小康生活，但还有相当一部分人仍在贫困线上挣扎-贫困母亲、贫困学子到处都是。#在这种社会环境下，学习延安自力更生、艰苦奋斗的精神不是过时了，而是更应该发扬光大。#要使所有的老百姓都脱贫致富，保证我国的经济建设快速发展，尽快由发展中国家变为发达国家。#我国的西部开发，就是要改变西部长期封闭落后的贫困面貌，使西部尽快发展起来，不拖全国的后腿，只有这样，我国的经济才会驶上一个平衡、发展的稳定

368、轨道。#要使所有的老百姓都脱贫致富。#怎样脱贫呢。#党的富民政策有、科技下乡有。#最关键的是要有延安自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业的精神。#首先干部要带头，当好火车头；#全国的老百姓要自觉，齐心合力。#不等、不靠、自力更生、丰衣足食，掀起新的南泥湾大生产的热潮，把现有的科技变为强有力的生产力。#只要全国人民心往一处想，劲往一处使，我们的国家就没有克服不了的困难，就没有上不去的高坡。#如果说，我们的干部没有带好头，没有当好火车头，全国的老百姓一盘散沙，自力更生、艰苦奋斗，就是一句空话。#等，是没有好的物质生活从天上掉下来的；#靠，没有全国人民的共同努力，光靠我国的专家、学者是带动不了全国的经济快速

369、发展的。#所以，只有全国人民齐心合力，大力发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业的精神，我们贫困的母亲才有希望，失学的学子才有书读，我们的国家才会富强。#枣园的灯光啊。#愿你永远亮在全国人民心中，成为指引中国走向富强的航标灯。#第二篇：#信仰的力量观信仰有感信仰的力量#观信仰有感#当胸前的党徽绽放光芒，当床头的党员贴熠熠生辉，我知道，我身上肩负着一种责任与使命，它驱逐我的自私，它赶走我的懒惰，让我严格要求自己，不断地奋斗前进，而这一切，都是信仰的力量。#一个人最不可缺少的就是信仰。#信仰是茫茫沧海中的一座灯塔，指引人前进的方向；#信仰是力量无穷的隐形翅膀，载着梦想傲然飞扬。#作为一名中共党员，从无数

370、的前辈身上，我看到了信仰的力量，这份坚不可摧的力量支撑着一代又一代党员肩负时代责任，为着心中的共同理想躬身力行，央视信仰系列片让我们再一次重温了他们的义举善行，感动着你我，激励着你我。#其中最让我印象深刻的是小岗村第一书记沈浩和植树荫蔽后世的原任保山地委书记杨善洲。#第一次了解沈浩是观看了电影第一书记。#开始并不知道这是一部什么电影，但真正看过之后，几次感动落泪。#放弃了城里优越的生活条件，放弃了亲自侍奉年迈母亲，放弃了照料妻子孩子，沈浩只身一人来到凤阳县小岗村，决心改变穷困潦倒的农村现状，为社会主义新农村建设作出一点贡献。#xx年初到小岗村，他首先深入群众，调研考察，了解小岗村发展现状，规划

371、小岗村发展前景。#之后便一直为小岗村的发展兢兢业业，先后为村里修了公路、为散居的二十六户村民集中盖了住宅楼并在村里成立了大包干纪念馆。#谋规划、办实事，开始不信任甚至相当抵触这位“新来的书记”的村民都对这位大刀阔斧促发展的好书记竖起了大拇指，一心一意跟着他向着新农村的好日子不懈努力着。#沈浩真正将心都融入到了这个村子，就连大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。#xx年底，沈浩在小岗村任职三年届满，村民们都舍不得这样一位真正为百姓所思所想的好书记，强烈要求把沈浩留下来，起草了一份言辞诚恳的挽留信，应用按下红手印的方式，表达了自己的愿望。#98颗鲜红的手印，感动了组织，也感动了沈浩，沈浩留

372、了下来。#村民们欢欣鼓舞，跟着沈浩继续为好日子努力着。#这就是信仰的力量，这份力量感染了群众，感动了群众，让他们充满希望，信心满满地过着好日子。#虽然不幸的是，沈浩由于工作劳累永远倒在了他挚爱的岗位上，但是今天的小岗村，一个富足兴旺、被评为“全国十大名村”的现代凤阳小岗村成为了一个永远的佳话，将信仰的力量无限地传播传递下去，感染感动更多的人。#xx年“感动中国”颁奖典礼上，了解到了这样一位老人，他曾担任保山地委领导近20年，工作37年来，为保山经济社会发展作出了突出贡献。#退休以后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，带领大家植树造林5.6万亩，经过20多载的辛勤耕耘，林

373、场林木覆盖率达97%以上，昔日的荒山秃岭变为今日生机盎然的绿色森林。#而他却把大部分奖金捐献出去，只留了很少一部分给无怨无悔陪伴了他一辈子的妻子养老。#保山当地流传着这样一首歌谣“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；#二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠”唱出了当地群众对他无限的敬重，还生动地向世人诠释了一名共产党人60年如一日对信念的坚守。#是啊，信念的力量让老人60年无怨无悔，信念的力量让后世享尽无尽福祉。#感动中国颁奖词更是凝练地讴歌了这位坚守信仰的老党员：#“绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；#老骥伏枥，意气风发，他心向未来。#清

374、廉，自上任时起；#奉献，直到最后一天。#六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。#”#信仰的力量，绽放光芒。#信仰的力量，让爱无疆。#第三篇：#信仰的力量观大国崛起有感信仰的力量#观大国崛起#观看大国崛起系列中的英国与日本后，个人认为它们对中国现代化的启示是注重、挖掘信仰的力量，让信仰成为发展的推助力。#不可否认信仰是一种精神力量，即便信仰有所谓的好坏之分，其蕴含的精神力量在一定的条件下都会衍生出巨大的现实力量。#首先是英国。#英国在工业革命前，有很多家庭，在新教思想影响下，开始努力创造财富，追求利润，他们想以现实的成就与沟通，证明自己是的选民。#用他们自己的话来说，就是“弄钱是人生的主

375、要之事。#”因为对、先定论的信仰，英国全民疯狂创造财富，追求成功，为英国现代化奠基。#其次是日本。#令日本步入现代化明治维新得以顺利推行的重要原因是颁布维新政令的天皇是日本人民的信仰，大和民族在疯狂而盲目的信仰中完成现代化。#反观中国戊戌变法，如果人民都以光绪、维新派为信仰，上行下效，政令会难以实现。#可惜国人现在没有信仰。#经历了xx时代的疯狂信仰后，思想逐渐多元化，但是没有一个信仰核心统#一、安定人心，虽然国家一直努力建设国人对党及社会主义的信仰，但客观上收效甚微，所以国人日渐焦虑浮躁，尽管追求钱权却又内心煎熬，诸多才智浪费在现代化建设以外。#不论是新教或是其他，信仰能让人全身心投入做事。

376、#如果国人能有真正意义上的现代化信仰并形成全民竭力为之奋斗的风潮，想必一切发展、进步都不再会是难事。#第四篇：#观信仰有感观信仰有感#按照学习党委组织部通知。#按照省委教育工委（粤教工委组函xx46号）的通知要求，各级党组织要认真组织党员、干部和入党积极分子收看信仰，采用集中观看、座谈交流、撰写观后感和学习体会等多种形式，确保学习取得实实在在的成效。#在电视片信仰观看过程中，各个革命历史时期的优秀共产党员可歌可泣的英勇事迹使我潸然泪下，看到了中国共产党人勇于献身革命事业的优秀品质，看到了信仰的力量。#90多年来，正是这种信仰的力量感染、鼓舞、召唤一代又一代人前赴后继，也正是这些信念坚定、百折不

377、挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，献身革命事业，我们党和她所领导的民族伟业才能于艰苦卓绝中砥砺奋进，推翻三座大山，建立新中国，推动中华民族不断走向富强、走向复兴。#通过电视片信仰的观看，特别是众多英雄模范人物的演绎，认为作为一名普通党员，所需要一生坚守的是对共产主义的信仰。#一个人有了自己的政治信仰，就有了为之追求的目标，就会为追求真理而奋斗，为人民谋利益而感到自豪。#那么，又如何坚定自己的信仰呢。#首先，要把信仰永久的刻印在脑海里。#作为一名共产党员，要始终牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营

378、造风清气正的良好环境。#信仰电视片所反映的建国初期王大锹、张秉贵、王进喜等全国劳动模范，以及在新时期社会主义建设中涌现出来的沈浩、蒋筑英、郭明义、徐虎等模范人物，他们并没有什么惊天动地的事迹，但他们是在信仰旗帜的感召下展现了一名共产党员的英雄本色，践行了为人民服务的宗旨，都是在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为党和人民的事业兢兢业业、任劳任怨、鞠躬尽瘁。#他们是党的骄傲，民众的楷模。#第五篇：#观信仰有感坚守信仰，践行对党的忠诚#纪录片信仰观后感#最近收看了央视综合频道的历史文献纪录片信仰，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。#信仰站在历

379、史层面，以党的90多年历程为背景，以理想信念教育为主题，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的故事，阐述了中国共产党人的核心价值观。#一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，植根中国大地，勇立时代潮头，与人民心连心，为旗帜添风采。#通过每个年代的重大历史事件和涌现出的党的优秀群体、个人的感人事迹，以人带事，以事说理，展示了中国共产党立党为公、执政为民、实事求是、与时俱进和全心全意为人民服务执政理念的形成过程，以及中国人民选择中国共产党的必然性。#是对广大党员、干部和入党积极分子进行理想信念教育的重点教育片，是开展社会

380、主义核心价值体系宣传教育的优秀电视片。#纪录片的第一集“只要主义真”展示了从中国共产党的成立到新中国的的建立，共产党人从信仰的选择到信仰的坚守，从践行信仰的宗旨到信仰的最终胜利。#苦闷彷徨的中国人在各种各样的“主义”中寻找着各自的信仰。#最终中国人选择了xx主义，选择了共产党宣言，与既往一切信仰不同的是，xx主义是迄今为止最符合社会发展规律和人类良知的科学思想体系。#张思德、刘胡兰、郭德贤数不清的共产党人在实践中践行全心全意为人民利益奋斗的共产党的宗旨，得到了人民群众全心全意的支持。#影片第二集“壮志换新天”，记录了新中国成立到改革开放前共产党人信仰的践行。#新中国的成立，使海内外所有的炎黄子

381、孙对自己的祖国充满了期待。#那个时代，共产党人的信仰铸就了一座又一座精神的丰碑。#在需要保家卫国的时候，创造了“抗美援朝精神”；#在没有石油的时候，迸发出“大庆精神”；#在日常的工作和生活中，诞生了“雷锋精神”，在需要发展科技的时候出现了“钱学森、邓稼先精神”中国共产党带领人民在信仰的旗帜上，书写了一个又一个传奇，从而极大地推动了中国的发展进步。#影片第三集“时代先锋行”，记录了新时期共产党人改革创新、争优创先的时代本色。#一个时代的前进，靠的是奋发向上的精神；#一个发展的民族，靠的是积极进取的意志；#一个带领人民建设和发展中国特色社会主义的政党，更需要在各个领域彰显改革创新的时代精神，创造一

382、流业绩，才能把自己的理想逐步变为现实。#对许许多多的共产党人来说，却是在自己的工作岗位上，通过改革创新，创一流业绩，来践行自己的信仰。#在观看信仰中，我作为一位党员受到了深刻的教育，取得了很好的教育效果。#在今后的学习、工作中，要时刻铭记党史，向革命先烈，向优秀共产党员学习，在深入开展“创先争优”活动中，继承并发扬共产党人精神，充分发挥共产党员先锋模范作用，把积极的工作热忱、严谨的工作作风、热情的工作态度贯穿于本职岗位上、日常工作中，以实际行动为党旗添光彩，为教育发展做贡献。#作为一名党员教师，更应该把为孩子服务放在首位，更好的为广大幼儿提供更好的教育氛围。#二是要坚持学习，不断巩固理想信念。

383、#作为人而言，惰性和自私自利的天性是根深蒂固的。#如何克服。#那只有不断地学习。#古人讲“学而时习之”，在克服人性的学习上，必须反反复复地学习实践，印象才能深刻。#就我个人的体会而言，多看优秀党员的先进事迹，对我自己的触动比较大，这种学习比较有效果。#在以后的工作中，不仅自己要学习，更要带领广大党员群众学习，努力提高党员群众的政治素质和思想修养。#三是要在工作生活中，践行信仰并检验自己理想信念是否牢固。#理想信念是否牢固，不局限于惊天动地的丰功伟绩上，更体现在我们日常生活中的点点滴滴。#工作马虎、做事潦草、服务态度冷漠、事不关已高高挂起，这些都是因为我们没有坚定的全心全意为人民服务的信仰。#每

384、一个共产党员都是一面鲜红的旗帜，每一个共产党员都要用信仰的力量去感染身边的每一个人，要时刻准备用生命去捍卫中国共产党这面旗帜，要让这面旗帜始终指引着我们前进的方向。# 内容仅供参考#;i:20;s:13834:项目部驻地如何规划和建设#项目部驻地如何规划和建设#标准化的安全文明工地我们看过很多，华丽丽的现场照片看得人羡慕的口水掉一地。#其实建设“高颜值”工地并不难，有了下面这些项目部驻地建设标准化图文！#驻地规划#新建活动板房的驻地全景图#租借既有设施的驻地#设计原则：#邻近工地、靠前指挥、交通便利、永临结合。#基本要求：#（1）应考虑安全且便于管理，其设施应满足办公和生活的需要。#项目经理部

385、驻地有条件时应优先租用当地单位房屋或民房，也可自建办公用房，两种方案应进行经济比选后确定。#（2）如考虑租借当地既有设施，需有良好的工作、生活环境，设施齐备、整洁，具有一定场地和绿化条件；#如新建驻地采用板房时，搭设最高不能超过二层，二楼安全疏散通道距离最远住房不超过15m。#驻地房屋四周设置排水系统，原则上采用砖砌式水沟。#（3）驻地应不受洪水和泥石流威胁，避开坍方、落石、滑坡、危岩等地段，避让取土、弃土场地，尽量避开高压线路及高大树木。#同时需考虑防台风、防雷措施，且与通讯线路保持一定的距离。#（4）驻地规划应保证生产、办公、生活区相对独立，尽可能修建在离建筑物20m 且在集中爆破区安全距

386、离以外。#（5）驻地除了要有便利的交通及完善的通电、通水设施外，项目经理部还应具备信息化联网办公条件。#（6）施工区域与办公区、生活区应明显分隔。#办公区、生活区应布置合理、排水畅通；#环境整洁美化，照明设施完好，灭害措施落实，基本生活设施齐全，符合卫生标准。#工地办公区域和生活区域消防设施齐全。#燃气等驻地内危险品按国家和行业规定要求管理。#材料要求：#自建房屋最低标准为活动板房，应统一采用有资质厂家生产的合格彩钢板房搭建，并需同步考虑防台风、大风和防暴雪、防大汛等措施。#建设宜选用阻燃、防水材料。#尺寸规格：#占地面积一般在2000-3000。#会议室#会议室示意图#设计原则：#坚固实用、

387、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）门窗齐全，通风、照明良好，并设有防暑、降温、取暖设备。#（2）配备必要的会议桌、椅子、写字板、多媒体等常用会议设施。#材料要求：#房顶选用阻燃材料。#地面原则上采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#房间净空高度应控制在2.6m3.0m范围，面积原则上不大于100。#办公室#办公室#设计原则：#坚固实用、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）通风、照明良好，并设有防暑、降温、取暖设备。#（2）满足项目信息化管理要求，配备必要的信息化硬件设施，满足施工信息收集、整理、传送以及工程进度、质量、安全、计量、变更等信息化管理的要求。#材料要

388、求：#房顶选用阻燃材料。#地面原则上采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#房间净空高度应控制在2.6m3.0m范围，单人或双人办公室面积在1222之间，多人综合业务办公室人均面积原则上不大于5。#生活区#员工宿舍#设计原则：#以人为本、坚固实用、经济美观。#基本要求：#（1）宿舍内门窗（可开启式）设置齐全，室内通风、防潮、照明良好，室外应设专门的晾衣处。#（2）宿舍内严禁使用通铺，保证每人单铺（可上下铺）。#（3）宿舍内应设置生活用品专柜，个人物品摆放整齐，宜统一床单被罩。#室内严禁存放易燃、易爆物品，严禁乱拉电线、明火做饭和使用大功率电器设备。#（4）设有专人保洁、夏季

389、有消暑、防蚊虫叮咬措施，冬季有保暖措施。#材料要求：#房顶选用阻燃材料。#地面原则上采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#（1）新建驻地职工宿舍住宿人员人均面积应不大于8。#（2）宿舍内床铺不得超过2层，床铺应高于地面0.3m，人均床铺面积不小于2，床铺间距不小于0.5m。#门卫室#门卫室#警务室#设计原则：#坚固实用、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）门卫室内门窗（可开启式）设置齐全，室内通风、防潮、照明良好。#（2）条件允许时可设警务室。#材料要求：#房顶选用阻燃材料。#地面原则上采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#门卫室面积应不大于4。

390、#接待室#接待室#设计原则：#以人为本、坚固实用、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）门窗齐全，通风、照明良好，并设有防暑、降温、取暖设备。#（2）配备必要的小型会议桌、椅子等常用接待设施。#材料要求：#房顶选用阻燃材料。#地面原则上采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#接待室面积应不大于22。#活动区#篮球场#健身场#设计原则：#以人为本、经济实用、功能齐全。#基本要求：#（1）室内活动场所具备活动、学习条件，通风、照明等设施良好，书籍、报刊、杂志等配备齐全。#（2）活动场地包括乒乓球场、篮球场、羽毛球场以及相关的健身、娱乐等活动场所。#材料要求：#室内活动场所房顶

391、选用阻燃材料。#室外与室内活动场所的地面原则上均采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#（1）项目部人员配置在50人以上的，室外场所可以建立1个篮球场（场内可兼容排球或羽毛球场）；#室内活动场所可多项功能合而为一（兼做图书室、棋牌室等），可配备乒乓球桌；#室内活动场所面积控制在60以内。#（2）项目部人员配置在20-50人之间的，室外场所可选择性的建立1个室外羽毛球场；#室内活动场所可多项功能合而为一（兼做图书室、棋牌室等），可配备乒乓球桌；#室内活动场所面积控制在45以内。#（3）项目部人员配置在20人以下的，原则上不予建立室外活动场所；#室内活动场所可多项功能合而为一（

392、兼做图书室、棋牌室等），可配备乒乓球桌；#室内活动场所面积控制在45以内。#电子屏#电子屏#设计原则：#经济实用、功能齐全。#基本要求：#（1）显示内容需能显示出文字和中铁四局的LOGO图案。#（2）电子屏原则上只可使用于会议室内、办公区门头处。#材料要求：#采用LED单色显示屏。#尺寸规格：#（1）会议室内电子屏长度可同会议室宽度一致，电子屏宽度原则上不大于0.5m。#（2）办公区门头处电子屏长度原则上不大于5m，宽度原则上不大于1m。#食堂#食堂#小餐厅#设计原则：#以人为本、坚固实用、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）食堂宜设置在离厕所、垃圾站及有害物质场所不小于30m以外的位置。

393、#（2）要配备职工餐厅和小餐厅，做到清洁、美观、卫生。#（3）食堂内设置独立的加工间、储藏间，并配有消毒设备，配备纱门、纱窗、纱罩等。#（4）食堂应有通风、排气和排水措施。#材料要求：#（1）食堂房顶选用阻燃材料。#地面原则上均采用水泥硬化地面并做防滑处理，当有特殊要求时应按要求处理。#（2）锅台四周、面案板等部位要贴白瓷砖。#尺寸规格：#食堂面积按照就餐高峰人数70%计算，面积不小于每人1。#房间净空高度不低于2.8m。#围墙#驻地围墙示意图#砖砌围墙#彩钢板围墙#设计原则：#坚固实用、经济美观。#基本要求：#驻地四周除大门外，采用围墙进行封闭。#条件允许情况下围墙墙体上可贴企业宣传图。#材

394、料要求：#新建临时驻地围档、围墙采用通透式防护栅栏、彩钢（塑）板或24cm厚的砖砌围墙。#尺寸规格：#围墙高度应为1.82.5m。#采用砖砌围墙时，围墙应采用原则上6m设置一个37cm的墙垛。#围墙基础尺寸和埋深根据地质情况自行选定。#旗台#旗台#设计原则：#坚固实用、美观标准。#基本要求：#（1）旗台设置于大门正面。#（2）旗台正面刻金色的中国中铁标志+中铁四局字样。#（3）顶面立三根旗杆，中间旗杆上挂国旗，两边旗杆分别挂中国中铁和中铁四局企业旗。#材料要求：#（1）旗台外侧镶枣红色大理石面板。#（2）旗杆材质为不锈钢管。#尺寸规格：#（1）旗台尺寸参考标准为基座220cm，底宽80cm，上

395、宽60cm，台高69cm。#（2）旗杆间距60cm，中间旗杆稍高（高度可根据现场而定），两边旗杆稍低但要对称同高。#宣传栏#宣传栏#设计原则：#坚固实用、经济美观。#基本要求：#（1）宣传栏需设防水雨棚。#（2）宣传栏宣传的内容重点是企业文化和建设理念、建设目标等，并含有光荣榜、劳动竞赛、卫生评比等内容。#材料要求：#宣传栏整体框架结构为不锈钢材质。#尺寸规格：#防雨面积达3以上。#消防器材#消防器材#设计原则：#经济实用、功能齐全。#基本要求：#驻地内消防设施应满足建设工程施工现场消防安全技术规范GB 50720-2011的有关规定，在适当位置设置临时室外消防池和消防砂池，配置相应的消防安全

396、标识和消防安全器材，并经常检查、维护、保养。#材料要求：#需要配置消防桶、消防铲、灭火器以及消防沙池（箱）等消防设施。#尺寸规格：#消防沙池（箱）尺寸一般在1m#0.5m#0.5m2m#1m#1m。#车库#车库#设计原则：#坚固实用、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）需满足项目经理部办公车辆停放空间。#（2）根据实际情况可设置电动车停车区，并设置电源接口。#材料要求：#建议采用轻钢结构，彩钢瓦雨棚。#尺寸规格：#（1）汽车入库门柱间净距不小于2550mm。#（2）汽车库内汽车与汽车、墙、柱、护栏之间的最小净距应符合纵向0.50m、横向0.60m。#（3）汽车设计车型外廓尺寸：#按小型车外

397、廓尺寸总长4.8m、总宽1.8m计算。#监控室#监控室#设计原则：#坚固实用、功能齐全。#基本要求：#（1）监控室宜设置在环境噪声较小的场所。#（2）监控室内的电缆、控制线的敷设宜设置地槽；#当属改建工程或监控室不宜设置地槽时，也可敷设在电缆架槽、电缆走道、墙上槽板内，或采用活动地板；#根据机柜、控制台等设备的相应位置，应设置电缆槽和进线孔，槽的高度和宽度应满足敷设电缆的容量和电缆弯曲半径的要求。#（3）监控室内设备的排列，应便于维护与操作，并应满足安全、消防的规定要求。#材料要求：#房顶选用阻燃材料。#地面原则上采用水泥硬化地面，当有特殊要求时应按要求处理。#尺寸规格：#（1）监控室的使用面

398、积应根据设备容量确定，不宜大于22。#（2）汽车库内汽车与汽车、墙、柱、护栏之间的最小净距应符合纵向0.50m、横向0.60m。#（3）汽车设计车型外廓尺寸：#按小型车外廓尺寸总长4.8m、总宽1.8m计算。#给排水及管线布设#砖砌排水沟#排水沟#设计原则：#坚固实用、经济美观、功能齐全。#基本要求：#（1）临时驻地内排水以场地中央处地坪为最高点向四周发散排水。#（2）在办公区、生活区等主要建筑周围设置排水沟，排水沟根据现场实际情况分为明沟，暗管及盖板水沟，并在水沟弯曲及必要位置设置沉砂井用于水沟清理，以保证水沟畅通。#（3）所有产生的砂石污水汇集到沉淀池，并经沉淀处理达到排放要求后排入当地排

399、水系统；#办公区、冲凉房及洗手间（化粪池处理后）等可以直接排放的生活污水与当地排污系统相连接排走。#（4）管线布设应力求短而直。#（5）管线布设不影响建筑物的使用功能和美观，且便于安装和维修。#材料要求：#（1）排水沟沟身采用浆砌圬工、砖砌或混凝土。#（2）给排水管采用金属管、塑料管或者塑复金属管。#尺寸规格：#（1）场地地坪坡度不小于0.3%。#（2）主排水沟净断面面积不宜大于0.4，排水坡度为0.3-0.5%。#;i:21;s:20429:社区基层党建述职报告#社区基层党建述职报告# 社区基层党建述职报告（一） # XX年，XX社区党委在XX镇党委政府的正确领导下，在社区“两委”班子及全体

400、工作人员的共同努力下，紧紧围绕XX镇XX年党建工作思路 及工作要点要求，深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，以服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员为主题，不断增强服务实效，创新服 务载体，深化服务内涵，着力打造服务型基层党组织建设，切实在党员队伍思想教育、村组干部作风转变以及改进党群干群关系上下功夫，不断提高基层党组织的凝 结力和战斗力，夯实党的执政基础,努力完成镇党委政府交办的各项工作任务，现将XX社区党委抓党建工作情况作如下述职：# # 一、社区基本情况 # XX社区地处县城区，辖区面积平方公里，下设13个居民小组，有人口3784户、7209人;#社区设党委1个，党支部

401、7个、党小组6个，共有 党员155名，其中：#农村党支部3个，有党员59名，非公企业党支部4个，有党员96名;#社区设妇委会1个，有专职妇女主任1名，妇女委员6名;#设团支部1个，有团员20名。# # 二、同心协力，不断推进党建科学化水平 # （一）强化学习，不断提高党员的思想认识和理论水平。#严格执行党内三会一课制度，通过党员自学、集中学习、远程教育等方式，加强对党员和村组干 部的教育管理，并以党的群众路线教育实践活动为契机，认认真真的学习了县委柴书记、镇党委尹书记的动员讲话、镇党委的实施方案、习总书记一系列重要讲 话精神和先进典型影视资料，以上带下，作好示范。#并围绕习近平总书记系列讲话精

402、神、论群众路线重要论述摘编和厉行节约、反对浪费重要论述摘 编及杨善洲、高德荣、李开斌、李炳祥等先进典型材料，并组织党员观看了焦裕禄、第一书记、吴仁宝等先进典型影片，不断提高学习的针对性和实 效性，通过抓实学习，提高了党员的党性意识。#期间：#“两委”班子成员共撰写读书笔记10万余字，撰写心得体会3万余字。# # （二）带好队伍，充分发挥班子核心领导作用。#针对社区上届班子出现的问题，社区党委把抓好队伍、搞好团结、重树形象作为首要任务来抓，工作中坚持领 导带头，严格执行镇党委政府及社区的各项规章制度，时刻注意自己的一言一行。#一是注重强化“两委”班子思想政治理论学习，坚持每周一次的“两委”班子学

403、习 例会,使“两委”成员自觉用先进的思想理论武装头脑、推动工作。#二是坚持民主集中制。#定期召开党委会议，涉及辖区内的重大事项，大额资金支出，必须提交党 委会议讨论，会中充分听取班子成员的意见和建议，会议论通过后方可实施，有效避免一言堂现象。#在后备干部培养上下功夫。#三是加强对后备干部的培养。#按照新形势对基层党组织 建设的目标要求，通过民主推荐、重点培养一批能够担当重任、经得起风浪考验、有发展潜力的优秀年轻干部作为自然村支部书记及居民小组长后备干部，有针对性 地采取“缺什么，补什么”的原则，年内社区新增35岁以下干部1名，并在农村致富先锋、“三培养”人员、女能手和青年致富带头人中选送了4名

404、入党积极份子 参加镇党委的培训。# # （三）整顿作风，深入开展党的群众路线教育实践活动。#根据镇党委的统一安排和部署，在镇党委第四督导组的精心指导下，156名共产党和村民小组长积 极参与到活动中来，社区党委认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总 要求，目前已完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作。#在活动开展过程中，社区党委镇党委严格方法步骤，确 保集中学习不少于6天，社区干部不少于4天，普通党员不少于2天，并对学习时间不够，学习不深入，学习效果不明显的问题及时开展补时

405、补学补课。#在征求意见 过程中，针对群众不敢讲、不愿说、有顾虑、不会写的情况，社区党委结合自身的实际情况，梳理汇总出“四风”问题意见征求表，通过问卷调查的方式，听取群众 的真心话;#针对群众反映强烈的问题，在镇党委的关心和支持下，社区建成了文化活动室及厨房，完善了社区硬件建设，并自行组织为群众解决小台子小区招租、黑泥桥村间道路硬化等突出问题8件，受益村（居）民小组8个、1000余 人;#在党员民主评议过程中，测评出“差”等次党员11名，初步确定处置不合格党员1名，列入限期整改对象，由社区党委书记直接负责帮带整改。#通过活动的开 展，党员干部作风明显转变、服务群众的自觉意识更加强烈、攻坚克难的信

406、心更加坚定，教育实践活动成效明显。# # （四）夯实基础，提高基层党组织的战斗力。#社区党委严格按照镇党委的要求，不断巩固基层组织年建设成果，把党组织分类定级与晋位升级常态化、常效 化，对所辖的8个党组织进行分类定级，共评定出“先进”等次基层党组织3个，“一般”等次基层党组织4个，“后进”基层党组织1个，针对定级结果，采取有 效措施进行巩固和整改。#积极推进文明和谐社区建设，按照“三有一化”的要求，继续开展“四讲四创建” 主题实践活动 （即“讲服务，创建温馨家园;#讲秩序，创建文明家园;#讲共建，创建平安家园;#讲团结，创建和谐家园”）。#通过建立党员责任区、党员示范岗、开展党员志愿服 务、学

407、雷锋等活动发挥党员作用，引导社区居民努力建设文明和谐社区。#在非公有制经济组织中开展理想信念教育活动，以抓好组织健全和党员队伍建设为基础，按 照“有组织抓规范，已规范抓创新”的工作思路，实施“三培养”工程，推行“四项制度”和“强基立业”工程。#通过设立党员创业先锋岗、创建诚信经营户等方式，引导和监督非公有制经济组织健康发展。# # （五）抓实常规，提高基层党组织的活力。#一是分解落实党建责任。#与镇委签订责任书，并修改完善党建工作目标责任书，与各支部层层签订，构建了“书记 抓、抓书记”的责任体系，并坚持半年一检查，年终一考评的机制。#二是强化党建工作保障机制。#镇党委核拨的党建工作经费，做到专

408、款专用，从人力、财力、物力 方面为党建工作提供条件和保障。#三是做好党员发展及学费收缴工作。#社区党委严把发展党员质量关，认真做好了培养、发展、纳新工作，严格执行发展党员公示 制、票决制和责任追究制。#为党组织输入了新鲜血液，增强党员队伍的新生力量，年内考察上报并经镇党委批准预备党员3名，预备党员转正为正式党员2名。#同时 按照镇党委要求及时完成党费上缴工作，全年收取党费1600多元，并足额上交镇党委，通过抓实各方面的工作，努力打造“领导班子好、党员干部队伍好、工作 机制好、发展业绩好、群众反映好”的五好班子，为社区党建工作创建打下坚实的基础。# # （六）廉洁自律，营造风清气正的服务氛围。#

409、围绕重大决策部署，加强监督检查，确保各项工作任务的有效落实。#加强对社保资金、工程建设资金、民政救灾 救济资金等专项资金管理使用情况的监督检查，确保资金管理规范、安全。#并以群众路线教育实践活动为切入点，不断完善宣传教育的形式和内容，年内开展预防职 务犯罪专题培训1次，修改完善了xx社区日常工作管理制度、公务用车管理制度、公务接待管理制度等，强化了村组干部廉洁自律意识，在社区营造了风清气正的干事创业环境。# # （七）强化服务，以党的建设引领经济社会发展。#全面贯彻落实科学发展观，把镇党委、政府的决策部署和社区的具体实际紧密结合，以“提高服务质量、维 护社区稳定”为工作目标，有效促进了社区的稳

410、定和发展。#并以为民服务工作站平台建设为突破口，坚持以“便民、为民、规范、廉洁、高效”为宗旨，合理利用好 为民服务站平台，给群众提供了一个办事效率高、政务公开、方便群众办事为目标的一个服务平台。#围绕“热情周到、高效服务、依法办事、便民利民”的服务准 则，树立“优质高效、共创和谐、提高效能、树立形象”的服务理念，实行服务承诺、限时办结的运行机制，切实为社区群众提供优质、高效、便捷的服务。#XX年1-10月累计办理计生事务105件、民政事务161件、社会保障事务102件、宗和事务36件、小组代办69件、共计473件、办结率达100%。# # 三、存在的困难和问题 # 一是党建工作水平发展不平衡，

411、部分非公经济党组织轻党建、重经济的现象突出。#二是党建经费投入不足。#由于经费有限，自然村支部阵地建设推进缓慢，配 套设施不齐全，自然村支部书记补贴低，工作动力不足。#三是流动党员管理难度大。#特别是改制后的剪刀厂党支部、双龙建材党支部，常年流动在外的党员多，流动党员流动性强，对流动党员的跟踪问效力度不够。#四是对党员教育管理方式单一，还停留在以会代训层面。#针对以上问题，社区党委将在下年度工作中，重点推进，整改落实。# # 四、下步工作计划 # XX年，社区党委将围绕镇党委、政府的工作要点，按照“抓落实、突重点、求实效、有创新”的工作要求，认真学习贯彻落实党的十八大、十八届五中全会、十三五规

412、划精神，巩固党的群众路线教育实践活动成果，全面提升党建工作科学化水平。#一是要加强党员队伍建设，提高党员队伍的凝结力和战斗力。#二是要打造 服务型党组织，提高社区的服务能力和水平。#三是加强非公企业党建，深化“强基立业”工程。#四是加强党风廉政建设，切实转变工作作风。#五是抓实党建常规工 作，夯实党建基础。#六是不断转化党建成果，全力建设和谐社区。# # 社区基层党建述职报告（二） # XX年，在区委和区委组织部的正确领导下，我认真履行领班子、带队伍、抓党员、保稳定的基层党建工作思路，以党的群众路线教育常活动为契机，切实把基层党建工作作为“一把手”工程，放在心上、抓在手上、落在实处，坚持经常抓

413、、抓经常，以积极负责的工作态度全面落实基层党建工作责任制，为推动和谐XX建设提供了坚强的组织和干部保障。# # 一、抓全局，在履行职责上找准基层党建工作的有效抓手 # 我是20XX年X月到谭家街道任党工委书记的。#作为基层党建的“第一责任人”，我始终认为，只有立足全局才能在基层党建中取得真成效，只有找准基层党建工作的重心才能制定出抓党建工作的有效抓手。#为此，我多次主持召开街道党工委专题会议，及时组织学习上级有关党建工作最新要求，经常向区委组织部汇报工作，定期到基层开展党建专题调研，同基层党员干部群众交流谈心，听取大家对党建工作希望和要求。#在吃透上情、摸清下情的基础上，把基层党建工作纳入全街

414、道工作大局中去思考、去谋划、去推进，明确提出了“抓教育、定职责、常监督”的工作思路，以“严管干部，经常教育”的工作定位，提升街道基层党建工作科学化水平。# # 在党的群众路线教育实践活动前，我能超前谋划，在充分调研的基础上，通过读书看报和广播电视等媒体报导，收集整理有关活动的资料信息，做到先学一步、先思考一步，积极同各级党员干部群众交流，组织制定街道活动方案和工作思路，在抓自身学习工作的同时，重点做好自己和班子的“照镜子、洗洗澡”。#特别是对于整个活动中查找出来的反映强烈的“四风”方面存在的突出问题，高度重视，及时组织召开研判会议，分析问题、查找根源，将整改方向、整改责任和整改措施进一步细化，

415、从思想上、行动上、制度上扎实整改，不断提升领导班子建设水平，使街道各级班子成员思想认识进一步提高，作风进一步转变，为民服务的意思进一步提升，把群众的事当自己的事办。#真正解决“最后一公里”的问题，取得了让群众看得见的成效。# # 二、抓落实，在后进支部整改上找准活动突破口和切入点 # 党的基层组织是党的战斗堡垒，堡垒的基础不牢，地动山摇。#基层党支部出现了软弱涣散问题不去整治，不去处理好党支部和群众之间的矛盾，就是在动摇基层群众对党的信心。#今年年初我在社区走访调研的时候，发现百花园社区存在党支部、居委会和物业之间沟通不足、配合“两张皮”的问题，群众有看法，党员有想法，这一现象立刻引起了我的高

416、度重视，通过同有关方面的沟通，及时安排街道副处级调研员*下到社区担任了XX社区整顿领导小组及社区党支部第一书记，重点抓XX社区党支部集中整顿，抓社区党员干部教育管理，为社区量身打造了整顿方案。#我多次到社区检查整改落实情况，向区委组织部汇报整改现状。#到今年6月，XX社区面貌有了大幅度提升，支部的凝聚力得到增强，党员干部工作效率大大提高，达到了整改目标。# # 在农村党建方面，我街道经过城中村改造，目前还有XX村和XX村2个农村，村情都较平稳，但撤村建居的城改社区如何在回迁中发挥党支部核心堡垒领导作用，保证村民平稳过渡，做好新社区服务管理工作成了目前的重要问题。#7月，第*茬次教育实践活动中，

417、XX社区也面临回迁工作，但民情不稳，上访增加，如何使XX能顺利完成X月回迁任务迫在眉睫。#在把XX确定为后进整顿支部后，我结合第*茬次教育实践活动的任务，严抓XX党支部班子整改工作，深入党支部班子成员座谈、约谈，重点帮助引导班子成员正确认识制约该村发展稳定的原因，对自身找原因，进一步落实好党员队伍教育管理工作，以点带面扩大党员在群众中的影响面和感召力，努力消除沉积多年的历史问题。#经过整改，XX社区面貌得到极大改变，在“十一”天时间里，顺利完成了分房任务。# # 三、抓经常，在服务型党组织建设上找准群众的关注点 # 党的十八大提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务，这一论述表明强化基层党组织

418、的服务功能是我党的新的行动指向。#今年以来我紧紧围绕党的群众路线教育实践活动新要求，更加注重密切联系群众，大力推进基层服务型党组织建设，强化宗旨意识教育，在基层工作中找准群众的关注点，制定工作措施，有针对性地在农村建立起了为民代理服务制，党员干部主动为群众服务、靠前服务;#在社区开展了在职党员到社区报到活动，街道机关党员XX人到社区认领服务岗位，结对帮扶交朋友;#建设起社区党员服务工作站，24小时为群众提供上门服务，帮扶孤寡病困群众XX多人次，受到群众好评;#在辖区非公企业广泛选派党建指导员，建立了各级各类联络员台账，及时组建了XX家非公企业党支部和流动党员服务组织;#做到随时了解便民服务情况

419、，对服务型党组织建设常抓不懈。#使得基层党员干部在具体工作中能及时掌握群众的呼声，做群众的贴心人，主动为他们排忧解难，树立共产党员的良好形象。# # 四、抓契机，在管理上找准影响党员作用发挥的制约点 # 党员队伍的先进性和纯洁性，关系到基层党组织的整体素质，随着谭家地区经济不断发展，在基层广大党员身上发现了理想信念动摇，党性弱化的问题。#针对问题，主要采取三项措施解决影响制约党员作用发挥的问题：#一是认真落实“六项制度”，严把“入口”、畅通“出口”，坚持党员标准不动摇、不简化，对拟发展对象进行了全面考察，双公示、严把关，做到成熟一个发展一个;#二是在日常管理中严格落实“三会一课”制度，重视经常

420、性的党员教育、党内监督和民主评议，对党员进行动态信息化管理;#三是在党员电教活动中结合党的群众路线教育实践活动要求，广泛开展以党的理论、政策法规、廉政教育、典型示范等为内容的党员学习教育工作，不断引导党员树立良好形象。#在党内生活中把处置不合格党员经常化、制度化，使党员时刻保持紧迫感，提高党员教育管理的针对性和实效性。# # 五、抓服务，在创新党建思路上找准工作重点、制定好措施 # 回顾今年以来的工作，我街道党建工作取得了一定的成绩，但也仍有许多不足之处，在今后的党建工作中，我将继续完善自己，充分履行好党工委书记的职责，创新思路、改进方法，切实增强党的基层组织服务的能力。# # 一是抓城改社区

421、党组织转型，引导城改社区围绕社区居民需要建立服务型党组织。#结合“创X”需要、社区居民思想意识方面需求，开展社会主义核心价值观教育，完成城改社区党组织的转型。# # 二是做好农村党组织换届工作。#按时平稳完成XX村和XX村党组织换届工作，落实好“四议两公开”等民主管理制度，保持村监会工作正常。# # 三是为党员示范店挂牌。#针对地区仓储物流等非公企业店面多的特点，组织推荐有共产党员的企业，评比党员示范点，开展“党员亮明身份服务群众”活动，公开服务承诺，带动地区非公企业诚信经营，公平竞争。# # 四是完善流动党员服务站建设。#将辖区内的非公企业按照分布特点划分成不同小区域，再由现有*家非公企业党

422、支部负责联系和管理（不含*公司）区域内不同企业中的流动党员，只要这些流动党员有休，不离开谭家，就始终将他们纳入基层党员教育管理中，随时随地为他们提供服务，解决他们的后顾之忧。# # 五是建立经常性的驻地单位党组织联系制度。#定期召开联席会议，交流党建工作信息，通报社会事业发展情况，从而达到党建资源共建共享。# # 六是做好冬季党员服务送温暖，以及“双节”走访慰问老党员、老干部、困难党员活动，调动各级党员的积极性，为地区和谐稳定发展服务。# # # #;i:22;s:28547:镇江市珠心算第一册教学设计#认识算盘#【教学内容】第一册珠心算学习手册第1-5页。#【教学目标】#1、让学生知道算盘是

423、我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。#2、认识算盘及各部分的名称，学会打算盘的姿势，激发孩子对算盘的热爱，让孩子体验各种智能活动，调动孩子的兴趣。#【教学重点】认识算盘，知道算盘是我国古代的伟大发明之一。#激发孩子对算盘的热爱，调动孩子学习珠心算的兴趣。#【教学难点】认识算盘及各部分的名称，学会打算盘姿势。#【教学准备】课件 算盘#【教学过程】#一、激趣导入，认识算盘的历史和功用#1.播放课件，展示古代和现代各式各样的算盘图片并提问：#同学们，从刚才你们开到的图片上，你发现都是各式各样的什么东西？#算盘。#2.课件播放文字介绍，介绍算盘的历史和功用。#

424、算盘是一种计算工具，是我国古代劳动人民的伟大发明之一，被誉为“世界上最古老的计算机”。#早在一千多年前，人们就开始用算盘计数和计算，一直留传到现在。#所以算盘的我国的优秀文化遗产。#算盘还传到日本、朝鲜、美国、东南亚、欧洲等许多国家和地区。#我们今天开始学习的珠心算用到的就是算盘中的一种，学习珠心算可以训练你心灵手巧，开发你的潜能，使你变得更聪明。#小朋友们，你们准备好了吗？#二、观察算盘，了解算盘的结构#1课件出示算盘图，引导学生观察算盘。#2出示大算盘，介绍算盘的框、梁、档、珠。#3集体玩游戏：#看谁说的快。#教师先用手指出框、梁、档、珠，要求学生迅速说出其名称。#说得快的奖励一朵小红花。

425、#再同桌的小朋友互相进行。#4请学生给算珠起名，帮助学生认识和区分上、下珠。#师：#梁上面的算珠还没名字呢，请小朋友给住在梁上面的算珠起个名字吧！#学生自由结合，商量讨论给算珠起名。#提问：#梁上面的算珠叫什么？#（上珠）我们给它起个好听的名字叫“珠哥哥”。#梁下面的算珠叫什么？#（引导说出：#下珠）我们也给它起个好听的名字叫“珠妹妹”。#你们想知道一颗上珠和一颗下珠各代表几吗？#5学唱算盘歌。#教学时，让学生边读边用手比划。#多读几遍，开展多种形式朗读。#算盘歌#长长方方一个框，四边框来中间梁。#梁上架着许多档，上珠下珠档上放。#6涂一涂：#学习手册第3页#师：#通过儿歌小朋友们肯定对算盘非

426、常认识了，让我们动起手来给每一部分穿上鲜艳的衣服吧。#给框穿上黄色衣服，梁穿上绿色衣服，档穿上蓝色衣服，珠穿上红色衣服。#三、学习打算盘的姿势，知道姿势的重要性。#表演交警动作引出主题打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好。#1算盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。#）#2学习坐姿歌：#小朋友打算盘，头稍低来手放平。#一拳一掌要牢记，双手四指准备好。#师具体介绍坐姿：#端身正坐，两脚放平，头微前倾，胸离桌一拳，算盘应放在离课桌边10-15厘米处。#打算盘时，不要摇头，要养成握笔拨珠的习惯。#拨珠必须靠手指的指关节运动，用手指的指尖触动算珠边刃，拨珠用力要适当，轻巧灵活，

427、避免算珠反弹或落子。#师示范。#学生动作，教师指导。#3握笔和清盘姿势：#教师示范，学生练习，教师指导。#四、课后小结#1.播放位于南通的珠算博物馆的相关图片和文字介绍，再次激发学生学习兴趣。#2.今天你学到了什么？#说说对这节课的感受。#（丹阳市访仙中心小学 司马军辉 杨晓霞）#第二课时：#05各数的认识#【教学内容】教科书第12页例题和第13页“想想做做”14题。#【教学目标】#1通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，初步理解15各数的含义，结合算盘认、读、写15各数，会用这些数表示物体的个数。#2经历15各数的抽象过程，初步感受数与生活的联系，初步培养数感。# #3通过形式多样的拨珠练

428、习，培养学生学习珠心算的兴趣。#【教学重点】#1.1-5各数含义的理解,会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。#2.拨珠的指法。#【教学难点】#1. 经历15各数的抽象过程，正确理解15各数的含义。#2.初步建立正确清晰的珠像图。#【教学具准备】课件、计数器、算盘#【教学过程】#一、谈话导入#师：#在我们的生活中呀，经常需要数数，还需要把数记下来，你能告诉同学和老师一些你认识的数字吗？#（绝大部分学生已知道，让他们充分说）#师：#今天咱们就来认识15各数。#板书：#认识15#二、探究新知（认识15各数）#出示情境图#师：#你看到了什么，数一数有几个？#汇报（如果学生说了一个数，如：#学生说图

429、上有一个小男孩，追问：#图上哪里还有1？#1块黑板、1架手风琴）#1认识1#（1）师：#咱们的教室里有没有数量是1个的物体？#你会用“1”来说一句话吗？#（2）指导在算盘上拨上1#师:#不管是一个人，一架手风琴，一块黑板，还是一个其他的物体，它们的数量都是1，（师边描述边出示课件）1可以在计数器上拨1颗珠子表示，也可以用一个圆点表示，还可以用一个方块表示。#（课件出示算盘）在算盘上，我们可以用一粒下珠来表示1。#（课件演示拨上1）#拨珠要点：#右手握笔，用大拇指拨上1，食指拨去1。#练习形式：#单挡拨隔档拨全盘拨#（3）指导书写1#这一颗算珠真好，可以表示任何数量是1的东西，人们为了方便记录，

430、发明了表示1的符号就是数字1。#（课件出示数字1）#仔细观察1，你觉得1像什么？#怎么写1才漂亮呢？#师：#1是一笔写成的，请小朋友在书上先描写两遍，再仿写两遍，比一比谁写得最认真。#2.认识2#（1）师：#你能在图上找到数量是2个的东西吗？#同桌的小朋友一起数出2枝铅笔、2块橡皮放在一起，每个小朋友伸出2个手指。#刚才数的都是几个？#2个怎样用算珠表示？#（2）在算盘上认识2，拨上拨去2#（出示算盘图）算盘上的1粒下珠表示1，想一想，怎样就能变成2了呢？#（1添上1就成了2）在3档上试着拨一拨。#全盘练习。#（3）指导书写2。#观察，2像什么？#怎么写2呢？#教师师范#师：#2也是一笔写成的

431、，请小朋友在书上先描写两遍，再仿写两遍。#3认识3、4、5#（1）师：#我们从图上找到了1，找到了2，你还能从图上找到几？#（3、4、5）用3、4、5分别来说一句话。#（2）在算盘上拨3和4#师：#出示算盘（3档上拨了2）2怎样变成3？#3怎样变成4呢？#练习形式：#在单档上练拨入3、4、拨去3、4（两遍）。#全盘练拨入3、4、拨去3、4（双手拨）。#（3）用算珠表示5#师：#同学们都知道，1颗下珠就是1，两颗下珠就是2，三颗下珠就是3，四颗下珠就是4，算盘上的下珠再也没有了，所以啊，数5是和l、2、3、4有区别的，那怎样在算盘上表示5呢？#（出示5的盘式图）#师：#小朋友们好!#我是珠宝宝5

432、，住在算盘家的楼上，楼上每一个房间的珠子都代表的是5，你们能不能在算盘家里找到我呀?#指导学生边拨边说“一颗上珠就是5”。#练习形式：#一档练，多档练，全盘练，看拨、空拨练;#闭眼空拨，想拨。#（4）指导书写3、4、5#三、巩固练习#1想想做做第1题#2想想做做第2题：#先看第一格，上面写的是几，下面涂了几个圆？#你能看着每一格里上面的数，再在下面涂出几个圆吗？#自己涂一涂。#3想想做做第3题（看图实拨、空拨、写数）#4. 想想做做第。#4题（先数一数，再实拨、空拨、写数）#四、总结全课 #1、这节课我们写了哪些数？#请大家一起读一读这几个数。#2、回家用15这五个数和爸爸、妈妈各说一句话。#

433、（扬中市外国语小学：#陆红珍、匡艳）#第三课时：#0的认识#【教学内容】教科书第17页例题和第18页“想想做做”。#【教学目标】#1理解0的具体含义，会读、写0。# #2掌握05的顺序，加深认识的数的排列顺序。# #3体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。#【教学重点】理解0表示的含义。#【教学难点】了解0的不同含义。#【教学具准备】课件、计数器、算盘#【教学过程】#一、联系生活，激趣导入 #1课件出示0的卡通形象#“0”自我介绍说：#小朋友，我的名字叫零，我神通广大，无处不在。#想想你在哪儿见到过我呢?#（让学生尽情地说） #2.“0”再说：#那么你们知道我可以表

434、示哪些意思呢?#（让学生说说自己对0的认识） #3.师：#今天这节课我们就来认识0。#揭示课题：#0的认识#二、创设情境，探究新知#1.教学例3#师：#在一个天气晴朗的星期天，四只小兔到野外去采蘑菇，我们来看看，它们分别采了多少个蘑菇。#（出示情境图）#让学生思考每个小兔采的蘑菇可以用哪一个数来表示。#学生介绍时，教师对应写出3、2、1、0。#师：#对，小白兔一个蘑菇也没有采到我们就用0来表示，0与1、2、3、4一样也是一个数。#2试一试及0的写法。#出示试一试图。#师：#想一想，两幅图表示怎样的一件事情，想好后再跟同桌说一说。#原来的萝卜数用什么数表示?#现在呢?#教师强调地上一个萝卜也没有

435、用0表示。#师：#你会写0吗?#让学生先想一想怎样写0，再让学生尝试在田字格里书写0。#教师引导全班学生对几个学生的书写作出评价，同时教师强调写0时的起笔、拐弯和收笔，强调拐弯要圆滑。#学生在小组内互相之间对所写的0进行评价。#学生独立完成书本上的描红后继续在田字格里写出两个0，教师巡视，注意对个别困难学生的指导。#3教学例4 #师：#通过刚才的学习，我们知道0这个数可以表示什么?#0还可以表示什么呢？#请同学们拿出自己的直尺，看一看直尺开始的地方是几?# #直尺上的数是怎样排列的?#请你从左到右依次读一读。#4、小结 #通过刚才的学习，你能说说0能表示什么意思?# #5.算盘上表示0#师：#

436、0在算盘上怎么表示呢？#引导学生得出：#空挡表示0。#（多媒体出示图）#三、多样练习，巩固新知 #1“想想做做”第1题（“小猴摘桃”的故事）。# #（1）小猴来到果园里，它看到树上有几个桃呀?#可以用几表示?# #（2）小猴看了很馋，吃掉了1个，这时有几个桃?#用几表示?# #（3）小猴吃了还想吃，又吃了2个，现在树上有几个桃?#用几表示?# #（4）小猴索性把最后1个桃也吃了，现在该用几来表示树上的桃呢?# #2“想想做做”第2题。# #学生独立填写，教师巡视，然后汇报交流，并说说其中0所表示的意思。# #3“想想做做”第3题。# # （1）请戴有0、1、2、3、4、5卡通形象头饰的学生按一

437、定的顺序排队，其余学生说说是怎样排的。# #（2）学生在书上填一填后，互相检查正确与否。#（3）实拨、空拨。#4.听数实拨、空拨、想拨#4、0、5、2、1、3#5“想想做做”第4题。# #（1）想一想除了尺子上有0之外，你还在哪儿见到过0?# #（2）看一看课本中第4题里画了些什么?#你能看懂吗?# 四、总结全课 #1（出现0的卡通形象）小朋友，通过这节课的学习，你知道我可以表示哪些意思吗?# #2请同学们课后继续找一找，生活中哪些地方你们还能看到0。# #（扬中市外国语小学 季彩霞 匡艳）#第四课时：#69各数的认识#【教学内容】教科书第23页例题和第24页“想想做做”13题。#【教学目标】

438、#1让学生经历从实际情境中抽象出69各数的过程，能数出数目是69的物体或人，联系实际理解各数的实际意义，认识69各数，掌握69的顺序和拨珠方法。#2让学生在认数的过程中，体验数的形成过程，初步培养观察、数数的能力，初步学会用69描述生活中的物体个数，初步感受数是表示事物数量的符号，发展初步的数感。#3让学生体验数是在数具体事物个数中产生的，来自生活实际；#培养认真书写的态度和习惯，以及与同伴合作交流的意识。#【教学重点】69各数，掌握69的顺序和拨珠方法#【教学难点】会用算珠表示69，正确掌握拨珠方法。#【教学具准备】课件、数字卡片、69各数的盘式图、计数器、算盘#【教学过程】#一、谈话激趣，

439、复习旧知 #1、谈话：#小朋友们，今天老师给你们带来了一位朋友，你们瞧，它是谁?#（电脑演示可爱的动物“狗贝贝”及带来的数字娃娃）数字娃娃依次出示，并让学生根据出示的数练习认数、读数。#2师：#瞧，这些数字娃娃多粗心呀!#连队伍都没有排好，谁能把它们从小到大排排队?#引导学生复习5以内数的顺序。#生1:#0、1、2、3、4、5#师：#你是按怎样的顺序排的？#有不同的排法吗？#生2:#5、4、3、2、1、0#师：#他是按怎样的顺序排的？#出示：#0、1、2、3、4、5#提问：#从左往右看，这些数有什么变化？#从右往左看呢？#（齐读）你会在算盘上拨珠表示这些数吗？#动手拨一拨。#强调：#拨珠时姿势

440、正确，指法准确，要做到不带珠，没有漂珠现象。#3.看珠说数（出示6个盘示图）#提问：#你能告诉大家这里的算珠分别表示几吗？#对比1和5的算珠图片：#说说有什么相同的地方？#又有什么不同？#强调：#一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。#师：#那5再每次添上1又各是几呢？#今天我们一起来认识这些新的数。#二、创设情境，探究新知#1认识69，出示情境图#（1）师：#老师带领小朋友们正在玩套圈游戏呢，仔细看图，你观察到什么?# 数一数后说给同桌听一听。#汇报得到：#6名小朋友、7个人、8个套圈、9个长颈鹿套桩。#揭示课题：#小朋友观察真仔细，数出了这里有（引导齐说）（6个小朋友，7个人，8个套圈，9个套桩

441、）。#今天我们就来认识6、7、8、9这几个数。#（板书课题：#认拨69各数）#（2）认拨6#谈话：#刚才小朋友数出图中有6个小朋友。#除了这里6个小朋友，你还能数出6个什么？#能和你的同桌数一数吗？#学生交流：#你数出了6个什么？#追问：#图上小朋友的人数，大家数出的物体或人（书的本数、铅笔的枝数等），都是几个？#提问：#你会在计数器上拨珠表示6吗？#谁愿意来边拨边数呢？# 几添上1得到了6？#6去掉1就是几？#所以说，6排在5的后面，6的前面就是5。#谈话：#6我们会在计数器上用6颗珠表示了，那在算盘上怎样用算珠表示呢?#板贴6的盘示图：#你是怎样想的？#师：#想一想：#算盘上怎样拨上6？#

442、自己试一试。#提问：#你是怎样拨上6的？#指出：#拇指、食指轻轻合起来。#师：#拨去6呢？#试一试。#指出：#拇指、食指轻轻张开来。#拨一拨：#全盘拨上6，再拨去6。#提问：#6可以用哪张卡片上的数来表示？#大家找一找。#让学生读6。#观察6的字形（6像哨子）。#小结：#刚才我们是按怎样的顺序认识6的？#你会按这样的顺序认识7吗？#（3）认拨7#谈话：#图上数出有7个人。#你还能数出7个什么？#自己选择身边的物体或人数一数。#学生交流：#你数出了7个什么？#师：#现在我们数出的都是几个？#出示计数器：#你会拨珠表示7个吗？#有什么发现？#在算盘上自己拨一拨7。#指名学生演示，并让学生作出评价。

443、#全盘练习。#师：#和6的算珠盘示图比一比：#有什么发现？#（出示7的盘式图）#提问：#这里的7个可以用哪张卡片上的数来表示？#让学生读一读7。#伸出手描一描，并观察7的字形（7像镰刀）。#（4）认识8、9#谈话：#认识了6、7，接着要学习哪两个数？#观察主题图谈话：#图中有8个什么和9个什么，我们一起来数一数。#提问：#刚才是几个几个数的？#引导群数：#每排有几个套桩？#有几排？#谁会3个、3个地数一数。#提问:#生活中哪些物体有8个或者是9个的？#让学生自由说说。#计数器怎样拨上8和9呢？#算盘上呢？#各自全盘拨一拨后齐拨。#对比：#这两张算珠图有什么不同?#（出示8、9的盘式图）#师：#

444、剩下的两张数字卡片，哪个是8，哪个是9？#师：#8像什么？#9呢？#学生认读后指导书空。#提问：#在今天认识的这4个数中，你觉得哪两个数比较像，你是怎样区分的？#2.认识数的顺序#提问：#小朋友，我们已经认识了哪些数？#按顺序说给你的同桌听一听。#出示直尺图：#让学生轻声读一读尺子上的数，说说有什么发现？#师：#不看尺子，从小到大、从大到小数一数。#3.学写69#提问：#我们认识了6、7、8、9这4个好朋友，你觉得它们像什么?#怎样把它们写好呢?#鼓励学生采用自己独特的记忆方法。#教师重点指导写数的方法，学生练写。#三、巩固深化，应用拓展 #“想想做做”第1题。#（看数涂珠）#引导审题：#让学

445、生说说是怎样涂色的。#提问：#在涂色的过程中，你有什么发现？#小结：#在总个数不变的情况下，涂好的越多，剩下的就越少。#2拨一拨：# 全盘拨上6-9，再拨去。#你有什么发现？#3“想想做做”第3题（看数接着画）#谈话：#下面我们做画图形的游戏，看数继续画，明白题目的意思吗？#各自在书上画。#学生画好后提问：#你画了几个、几个、几个？#四、总结全课#师：#今天我们又认识了哪些新的数字朋友？#是在前面一个数的基础上添上几得到的？#那你知道9添上1得到了几?#下节课咱们一起认识10。#（扬中市外国语小学：#李晓娟、张虹）#第五课时：#练习一#【教学内容】 教科书第2829页、珠算书第12-14页的内

446、容。#【教学目标】#1通过练习，让学生进一步加深对10以内数的认识，初步形成相对完整的认知结构，能正确熟练地在算盘上拨出0-9各数，建立09的珠像。#2培养学生综合运用所学知识，解决实际数学问题的能力。#3在练习的过程中，让学生进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维。#【教学重点】掌握正确的拨珠方法，建立09的珠像。#【教学过程】#一、珠算基本练习（闯关游戏）#师：#数学王国的国王听说小朋友掌握了一些新本领很高兴，他想邀请小朋友们去他的王宫做客，你们高兴吗?#要想去数学王国必须通过几道关卡，有信心去闯一闯吗？#1.第一关听数拨珠（珠算书练习一第1题）#师：#听老师报数，你就在算

447、盘上拨入几。#比比谁听得最仔细，拨得最正确！#注意区分：#1和5#带领孩子记一记儿歌：#梁下一珠表示1，梁上一珠表示5。#2.第二关看数拨珠（练习一第2题）#师：#大家看数字卡片，在算盘上拨出它的珠宝宝兄弟。#教师随机出示l9的数字卡片，引导学生用正确的指法拨人、拨去相应的算珠。#3.念儿歌拨珠#教师和学生一起读儿歌并巡视、指导学生拨珠指法。#4. 第三关听数画珠、珠译数（练习一第3题、第4题）#（1）先画珠，后认、读#（2）记珠像#（3）看珠像，然后将记忆的珠像拨在实际算盘上。#（4）珠译数#5第四关排一排（练习一第5题）#6. 摘智慧果#师：#恭喜你们顺利穿过关卡，来到了珠算王国，珠算王国

448、的国王邀请小朋友一起去采摘智慧果。#师：#好大的一棵苹果树，上面的苹果又圆又大，想采的小朋友可要动脑筋哦！#学生完成连一连。#二、当堂练习（数学书110题）#1.想想做做第1题。#师：#你会用学过的数说一句话吗？#同桌交流，学生反馈。#2.想想做做第2题。#先让学生数数、填填。#交流数的方法。#师指导区别：#双和根、盘和个、盒和块。#3.想想做做第3题。#给学生读题，再让学生说说题目的意思。#独立完成，再交流。#追问：#你是用什么方法找出来的？#4.想想做做第4题。#读一题，做一题，注意分清第几盆花与第几盆有几朵花。#注意进一步体会左、右方位的不同。#5.想想做做第5题。#学生独立填数。#填好

449、后，按从大到小或从小到大的顺序读一读。#师：#上面的数，那些比8小？#哪些比7大？#引导学生说出直线上的数，越往左越小，越往右越大。#6.想想做做6题。#先让学生独立完成，再充分交流。#强调有条理的思考，答案不是唯一，但答案只要填一个。#（有困难借助于尺来解决，引导学生观察尺上前面的数都比后面的数小，后面的数都比前面的数大。#）#7.想想做做7题。#师：#小华家厨房的墙面上用两种不同颜色的瓷砖贴成如图的样子，你知道哪种颜色的瓷砖块数多吗？#学生汇报#8.想想做做8题。#师帮助学生理解题意：#左边画比7个多，右边画比7个少。#9.想想做做9题。#学生自己填。#追问学生：#你是怎么想的？#10.想

450、想做做10题。#问：#还要几块才能铺满？#指导学生画一画，再数一数。#三、全课总结#小朋友，通过这节课的学习你有什么收获？#（扬中市外国语小学：#徐冬梅、张虹）#第六课时 9以内直加直减#【教学目标】#1、 通过游戏，使学生迅速、准确地进行9以内直加、直减计算，并逐步过渡到心算。#2、 能熟练地进行实拨、空拨、想拨。#3、 遵守游戏规则，学会两人合作交往，同时培养学生对珠心算的兴趣，发展学生的智力。#【教学重点】通过对9以内数的巩固认识，结合相关游戏使学生迅速、准确地进行9以内直加、直减计算#【教学难点】有实拨、空拨转为想拨。#【教学准备】 课件 算盘 场景图#【教学过程】#一、基本训练，展示

451、技能#同学们，今天老师想带大家去公园游玩，大家愿意去吗？#要去公园，老师想先看看你们珠心算学习的水平。#师：#小朋友打算盘，#学生：#脚放正挺胸膛。#头稍低手放平，双手拨更聪明。#全盘练习#全盘拨人拨去 2、4、6、8、5、3、9、1、7。#隔档练习# 隔档拨人拨去 3、5、6、8、9、1、2、7、4。#火眼金睛（看珠说数）：# 3 、9、 7、 5、4#4、看数想珠：#2、8、5、9、7#同学们的表现真棒，现在我们就坐车去公园。#二、自主探究，学习新知#（一）9以内直加的学习#1、创设情境，引入新课#师：#看，公园的小河边有个小女孩在吹泡泡，先吹了几个？#又吹了几个？#你能看图说一说吗？#想

452、一想，要求小女孩一共吹了多少个泡泡？#该如何列出算式？#生：#3+1=#2、自主探究，理解算理#师：#你会算吗？#试试看#学生摆小棒、拨算盘等多种方法自主探究#3、全班交流，教给指法#（1）学生汇报各自的学习情况#（2）教师重点讲解珠算方法:#定档先拨3（拇指单上），再拨上1（拇指单上），教师示范几遍。#看看现在算盘上表示的是几？#4。#所以：#3+1=4.#（3）学生算盘上练习。#定档练习3+1，全盘练习。#4、当堂训练：#试一试。#教师报加法算式，学生全盘练习，注意指法。# 5+3（食指单上 拇指单上） 2+7（拇指单上 拇指食指双合）# 4+5（拇指单上 食指单上） 6+3（拇指食指双合

453、 拇指单上）#5、实拨、空拨、看拨、想拨练习。# 全盘实拨1+6=，定档实拨1+6=，定档空拨1+6=，看拨1+6，想拨1+6=#6、画一画练习。#画珠练习。# 5+2= 1+7= 3+5= 6+3= 2+6= # 学生可以在书上完成P18#7、开火车游戏。# 教师依次出示算式卡片，请一排学生用自己喜欢的方法依次算出答案。# 0+4= 1+3= 1+7= 2+5= 5+3= 8+1= 2+2= 1+8= #（二）9以内直减的学习#1、创设情境，引入例题。#瞧，小河边的小树上有几只鸟，原来树上有几只？#飞走了几只？#还剩几只？#你能用一句话来说一说吗？#想一想，要求树上还剩几只鸟，应该用什么方法

454、？#你会列出算式吗？#学生列式：#4-3=#2、自主探究，理解算理#师：#你会算吗？#试试看#学生摆小棒、拨算盘等多种方法自主探究#3、全班交流，教给指法#（1）学生汇报各自的学习情况#（2）教师重点讲解珠算方法:#4-3= ，在算盘上如何拨呢？#定档先拨4（拇指单上），再拨去3（食指单下），教师示范几遍。#看看现在算盘上表示的是几？#1。#所以：#4-3=1#（3）学生算盘上练习。#定档练习4-3，全盘练习。#4、当堂训练：#学生试一试。#教师报减法算式，学生全盘练习。#8-6（拇指食指双合8 拇指食指双分6） 9-7（拇指食指双合8 拇指食指双分6）#9-3（拇指食指双合9 食指单下3）

455、8-5（拇指食指双合8 食指单下5）#想一想 ：#6-6= 该如何拨珠？#5、实拨、空拨、看拨、想拨练习。# 全盘实拨9-8=，定档实拨9-8=，定档空拨9-8=，看拨9-8，想拨9-8=#三、分层练习，形成技能#1、填一填：#（18页）7+2 4+5 3+6 9-3 8-5 7-6#2、画一;i:23;s:14612:小学春季运动会加油稿#2021小学春季运动会加油稿#1.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！#力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！#时代的强音正在你的脚下踏响。#2.不怕海浪排天倒海般袭来，不怕风雨雷电狂飙的肆虐，你们是天之骄儿拥有着无穷的勇气，无

456、比的力量，深藏不露的潜能，在这一刻，全都表现得淋漓尽致，加油！#挥洒汗水，迎着阳光，缔造你们的辉煌和精神。#3.你们是青春的宠儿，是太阳之子，是月亮的儿女，用青春的活力，太阳的热情，月亮的清辉，驱走满天的阴霾，凛冽的寒风，不灭的热情，无比的执着，不懈的力量，迎接自我，挑战自我，战胜自我，笑容绽放在胜利的时刻。#4.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。#你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！#5.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人！#6.在我们心中，你冲劲十足。#漫漫的长路上，你独挡一面；#运动场上

457、，你是颗冲刺的流星。#看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。#人生拼搏的机会能有几何？#把握机会，一定成功！#7.你是否感到，烈日的照射那是烈日对你的祝福；#你是否感到，彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望，祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中。#180的健儿，愿你们一展雄风，勇夺桂冠！#8.说你一定要赢，也一定会赢。#枪声响了，四百米，九秒却又相几个世纪，你喊着跑着，迈开大步，跨过世纪。#9.六年级（七）班的同学们，加油啊！#相信在这次的运动会中，六年级（七）班的健儿们，他们一定会奉献激情，勇夺佳绩。#10.我们搜索的运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论

458、短长。#运动场上，显露竞争精神，展现俺辈英雄本色；#运动场下，友谊第一，比赛第二；#增进感情，健身才可以健康。#运动健儿最漂亮！#11.白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定.这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪！#12.你不是一个人在奔跑，在这一刻，刘翔、姚明灵魂附体，你不是一个人，你代表体育学院光荣传统，你不是一个人在奔跑。#13.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激-情，将会在你们的身上尽情体现。#迎接自我，挑战自我，战胜自我！#我们相信你们一定能行

459、，加油吧，运动员！#终点就在眼前！#14.汗水，泪水；#笑声，歌声；#我们尽情挥洒。#开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。#因为年轻，因为张扬，因为我们知道：#用今天的汗水换来明天的微笑#15.何谓光辉？#在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。#何谓光辉？#在身体承受重大力量下，仍然向前。#何谓光辉？#用上自己全部力量，创出一个新的纪录。#何谓光辉？#拼搏就是光辉，努力就是光辉。#何谓光辉？#运动员们就是光辉！#为什么？#因为他们努力过，奋斗过，付出过！#16.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注

460、释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的美脚步。#17.人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。#理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。#流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。#18.一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。#不管结果如何，你们都是胜利者。#因为，你们曾与时间竞赛。#19.你们挥舞着充满力量的双臂看着实

461、心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平。#小学运动会加油稿2020（二）#1.今日学校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。#锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。#溢香桃李风华正茂，一声枪令、一代英豪。#你追俺赶百米线上争分夺秒。#学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标！#2.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！#让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！#3.踏上跑道，是一种选择。#离开起点，是一种勇气。#驰骋赛场，是一种胜利。#运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！#4.不为鲜花的围绕

462、，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。#5.磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！#呼啸的风在为你喝彩，看！#猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！#为了到达终点时那一刻的辉煌！#6.400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。#但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；#在你身后，是你日日苦练的汗水。#鼓起勇气，奋勇向前吧！#为了集体的荣誉，为了同学们的殷切希望！#7.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑

463、，拼搏吧！#经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。#8.迎接自我，挑战自我，战胜自我！#我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！#终点就在眼前！#9.短短的跑道，承载着我们的希望；#你的每一次冲刺，都扣动着我们的心弦；#运动员们，你们是我们班的骄傲，我们为你自豪，加油吧！#你是这个世界的奇迹，加油吧！#胜利在等待着你！#10.掌声响起来，呐喊吼出来，千百双眼眸，凝聚的是深深的期待，涌动的是无言的激动，跃动的是你们飞驰的身影，飒爽的秋风，暖暖的阳光，挥洒青春汗水的健儿们，加油！#11.我们在明媚的阳光下翱翔，在和风中绽放。#运动员在运动场上矫健的英姿，他们将在这片场上挥洒所有的青春

464、与热血，让我们为他们给予最真诚的祝福，加油！#12.你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；#你与绿色的草坪有个约定，那上面，浸着你辛劳的汗渍。#你与我们有个约定。#13.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。#这里就是展示自我的舞台。#我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激-情。#来吧，尽情释放你的活力。#你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；#你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；#你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。#我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。#14.这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅小学亲

465、子运动会加油稿小学亲子运动会加油稿。#它握在你们-我们的接力运动员的手中。#冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。#今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。#15.那激烈的场面，令每一个人心动。#你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人；#我们用力加油，把心中的希望传给你们。#你撞线了，我们欢呼了。#不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是-团结。#16.你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平。#17.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！#18.

466、望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。#19.加油吧！#努力吧！#六一班的运动健儿们，远方胜利的旗帜正向你们招手，成功属于你们，我们大家都期待你们的胜利归来。#小学运动会加油稿2020（三）#1.他们朝气蓬勃，勇往直前；#他们同甘共苦，团结一心，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤。#2.拼搏吧！#努力吧！#运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃.我们期待运动员们成功的喜悦，我们也随时浊缶雀送上失败的鼓励，comeon，everyone！#

467、让你们的成功与我们喜悦凝聚在那一秒钟凝聚，变成永恒！#3.萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。#张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！#4.这是人生的完美，这是运动的极限。#莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。#因为，我们是情同手足的，体育健儿！#5.枪声响起，飞奔。#双腿交错着，卖力的表情，激动的心情，全班人的心都寄托在这激动人心的赛道上。#光荣的号码牌在汗水中挥映。#冲吧！#自信地冲向终点，大家都为你欢呼，为你喝彩！#6.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。#你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。#跑吧，追吧在这广阔的赛场上，

468、你似骏马似离铉的箭。#跑吧，追吧你比虎猛比豹强。#7.致长跑运动员长长的跑道，响起你们不停的步伐的声音，坚定而又有力量，眼睛看着的不是眼前的跑道，而是那最终的目标，不管汗洒如雨，步伐迟缓到后，不退缩，不气馁，加油，健儿！#8.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。#总在鼓舞自己，要成功就得努力。#9.其实天很蓝，阴云总要散；#其实梦很浅，万物皆自然；#其实泪也甜，当你心如愿；#其实我的梦想很简单，就是希望运动健儿们在运动场上发挥水平，赛出风格，赛出水平！#10.随着一声令下，你们冲出了起跑线。#带着xx（2）班的希望你们冲向终点。#xx（2）班的运动员们，加油吧！#

469、带着艰辛，勤奋的汗水。#带着胜利者的傲气，冲向终点，冲向胜利吧！#11.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。#12.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。#13.在那艳丽的红色跑道上，你的汗水并不能阻止你那前进的步伐，你的意志力推动你前进的步伐。#加油！#在这里，此时此刻，让你们的梦想起飞在这片充满欢乐的土地上！#14.听！#那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。#运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们是童年的赞叹。#去吧！#加油！#我们永远在你们身后！#15.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙

470、组标枪的比赛即将开始。#赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。#健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。#标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。#谁能在这场激烈的竞争中获胜？#让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！#只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！#16.红色的跑道上，你们两个人像一个人，共同前进，共同努力，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧！#同心协力就是我们胜利的法宝！#17.200M，有一个人生的起点200M，有一个人生的弯道200M，有一段人生的冲刺200M，有一个辉煌的胜利200M，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利200M，只弯

471、过一个转折却折出多少汗水冲向你那光辉煌的胜利吧跨过那一瞬转过那道弯胜利在向你招手#18.一滴滴汗水，飘在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。#一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。#人生能有几回搏？#千百上眼睛注视了你，为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。#19.沉甸甸的铅球，寄托着你的希望，奋力一抛的瞬间，一道闪亮的弧线划破美丽的长空，希望向前，再向前！#;i:24;s:26103:申报文化建设示范校工作汇报#申报文化建设示范校工作汇报 # 创建“文化建设示范校”工作汇报 为进一步贯彻落实大丰市教育局关于深入开展学校文化建设工作的实施方案的精神，进一步优化

472、学生的成长环境，经过几年的努力，我校校园文化建设有了很大的发展，2012年已成功创建“文化建设达标校”，现已具备申报大丰市文化建设示范校的条件。# 小海镇中心小学是一所基础设施齐全，管理工作规范，课改成效突出的普通农村中心小学。#现有 17 个教学班，学生 683 人，现有教职工 54 人，其中高级教师 5 人，一级教师 36人，二级教师 11 人。#学校现占地面积 21410 平方米，建筑面积 6191 平方米。#学校现在拥有一幢五层的教学综合大楼，一个师生餐厅，一个环形塑胶操场。#教学综合楼除普通教室外，功能用房齐全，配备了计算机网络教室、多媒体教室、图书室、科学实验室、体育器材室、音乐室

473、、美术室、心理咨询室、少先队活动室、广播室、教师电子备课室、乒乓室且配套齐全，还建立了办公自动化系统及监控系统，建立了校园网站，实现了互连互通，资源共享。# 在近几年的学校建设中，我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。#为进一步优化学生的成长环境，充分发挥健康向上的校园文化在学校管理和优秀思想品质形成过程中的独特作用，在市教育局的正确指导下，我校师生上下一心，经过几年的努力，校园文化建设再上新台阶。# #一、把加强组织领导、加强对校园文化建设的宣传作为校园文化建设的实施保障。# #1、组

474、织机构：# 组长：#xxx 副组长：# xxxx#2、加大对校园文化教育功能的宣传。# 校园文化具有导向功能、育人功能、审美功能和实践功能，有利于学生确立自己的思想、信念，有利于学生形成学生健全的人格，更有利于培养学生品德、行为习惯、团队合作意 识和健康心理，对于它的教育功能，我校借助各种形式，如升旗仪式、传统教育、法制教育、运动比赛、纪念仪式、读书征文等活动加大宣传力度，通过对校园文化建设内涵的理解与领会，去探索校园文化的自身规律和教育改革相联系的内涵实质，真正做到高度认识和大力推广校园文化。# #二、把学校精神文化建设作为校园文化建设的思想核心。# 学校历来注重培养和树立积极向上的校园文化

475、精神，结合学校特点形成了 “求真、求实、求新、求美”的校训 ，形成了“团结 奋进 求实 创新”的校风和“办人民满意教育 树诚信教育形象”的办学宗旨，形成了一种学校无形的人文精神。#校园人文精神是校园文化建设的灵魂和核心，是师生追求美、发现美、创造美、欣赏美的教学实践的结晶。#所以，坚持用三个代表重要思想武装师生员工，牢固树立和全面落实科学发展观，深化爱国主义教育，以提高全体师生员工的思想道德水平，转变工作作风。#一方面，教师是教育的主导力量，主要从增强敬业意识、提高育人水平、塑造师德风范入手。#要求全体 教师严格遵守教师职业道德规范，加强师德修养。#另一方面，狠抓班集体建设，积极开展班级文化建

476、设评选活动，努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好风气。#倡导文明健康的生活方式，积极开展对学生的心理健康教育，开展禁毒的宣传教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。#坚持每周升降国旗仪式，开展多种形式的爱国主义活动，引导学生明确学习的目的。# #三、把校园环境文化建设作为校园文化建设的物质基础。#校园净化、美化、绿化，是校园物质文化建设的着力点。# #1、校园净化 干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。#多年来我校通过整体规划，加大投入，积极实施，努力提高学校外部环境。#修建了学生接送广场、塑胶跑道、篮球场、食堂，改建与维修了学生宿舍，增设了校园监控系统。#同时加大值周

477、检查力度，做到校园各个区域无人乱扔杂物，使校园整洁美观。# #2、校园美化 学校在净化的同时做到美化。#迎着校门不远是一道凸显我校办学理念的画廊，在其一侧是五层的综合楼，放眼望去百花丛中有一座精致的憩园，色彩艳丽，内涵深远。#无论是白天还是夜晚置身校园，让人心旷神怡的同时，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。# 学校的各种牌匾制作规范精致，在走廊楼道分别饰以与环境相协调的名人名言、传统教育小故事、古诗文、文明礼仪用语、学生的优秀书画作品等，发挥了重要的宣传作用。#教室是学生学习、生活的主要场所，也是校园文化建设的一个重要窗口，为此学校在班级文化建设评比的基础上，按统一要求布置，同时又提倡各班适当创新

478、，与班 级文化艺术特色有机结合，进一步提高了各班级文化建设的品位，为学生营造了一个优美的育人环境。#办公室美化也是校园文化建设的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。# #3、校园绿化 近年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。#学校绿化面积 12200 平方米，学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。#在环境文化建设中，学校坚持本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能育人”的宗旨，确立了塑胶运动场、宣传橱窗宣传栏、阅览室、综合实践活动室的校园文化建设

479、总体框架。#如今的海小，每一株草，每一棵树，每一块绿地，每一个景观都倾注了海小人的心血和拳拳爱心。# 四、把校园行为文化建设作为校园文化建设的有力抓手。# 1、利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动。#如植树节、清明节、学雷锋活动、端午节、母亲节、七一、教师节、重阳节、中秋节、国庆节、元旦等各种丰富多彩的主题活动，通过参与活动，学生拓宽了视野、培养了技能、规范了思想行为，陶冶了道德情操，同时极大地丰富了师生的精神文化生活。# 2、结合学校特点组织了各种学生社团。#如校园文学、美术、棋类、乒乓、合唱、舞蹈、葫芦丝等社团，开辟专门教室作为社团活动室，聘请相应的教师担任指导老师，积极开展多种文化

480、活动。#我校认真组织学生参加竞赛活动，取得了优良成绩。#在近几年大丰市少儿书法绘画比赛中，25 名同学获金奖，65 名同学获银奖。#2010 年男子团 体第二名 ，丁单宇单打第二名。#2011 年男子团体第二名、女子团体第五名 。#肖丰立单打第二名，王雨单打第五名。#2012 年男子团体第二名，女子团体第五名。# 袁开鑫单打第二名、吴朱洁单打第五名。#2013 年男子团体第五名，女子团体第五名。#宗子乐单打第五名 ，吕思逸单打第五名。#篮球队取得了历史的突破，女子篮球队获大丰市团体第五名。#围棋队宗子乐多次在盐城市比赛中获一、二等奖。# 学校 200 人的皮筋舞童真花季的表演，在大丰市阳光体育

481、运动会开幕式上得到盐城市和大丰市领导的高度赞许，同年在大丰市全民运动会上获优秀表演奖。# 我校的百人合唱队在市组织的红歌比赛中荣获二等奖；#文学社的同学们多次在市阅读征文活动中同样是屡创佳绩。#这些活动，极大地丰富了学生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。# 教师成立了语文、数学、英语学习共同体，成立了书法、舞蹈、乒乓球等社团。#其中乒乓球社团在片上比赛多次获奖；#女子舞蹈队多次代表镇政府外出表演，受到了一致好评。# #3、积极开展课题研究。#近年来我校申报了多项市研究课题，让海小的每一位教师都成为校园文化的建设者、研究者，这是我校研究工作的指导思想。#校园文化建设是一项艰巨的系统工

482、程，需要全体教职员工的团结合作，齐心协力，更需要社会、家庭、学校共同营造教育发展的良好氛围。# 五、校园文化建设成绩喜人，硕果累累。# 校园文化建设是反映学校办学水平与文明程度的重要标志，它所创造的精神财富与物质财富，在教书育人过程中发挥着特殊的作用，也给学校带来了诸多荣誉。#几年来，我校先后被授予 “盐城市写字 特色学校”， 被大丰市教育局授予“乒乓运动特色学校”、“依法治校示范校”、“大丰市体育工作先进学校”、“社会治安安全学校”、“大丰市和谐校园”、“大丰市素质教育特色学校”、“巾帼文明示范岗”“大丰市艺术特色示范学校”等荣誉称号。# 校园文化是一个意识形态范畴，是学校全体教职员工在长期

483、的教育实践中逐步创造和形成并共同遵循的具有独特凝聚力与稳定性的思想观念和行为方式，是一所学校的精神生命和灵魂。#在今后的实践中我们将继续努力，为创设优美的校园文化而不懈追求！# #一、创建独特的精神文化，发挥引领作用。#校园精神是校园文化的灵魂。#良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用，激励鞭策师生健康成长。#基于这样的认识，滨湖路小学在营造个性化学校文化的道路上，创建了独特的精神文化，那就是学校绝不能只有表面的教学设施，更重要的是要建立与之相适应的学校文化，在现代设施的背后，拥有文化的支撑、体现文化的内涵，在整个文化体系设计上都力争体现人文关怀的一面，并融入企业管理的模

484、式。#滨湖路小学把“理想教育梦开始的地方”确立为学校的办学特色，使学校的理想教育具有德育与美育融合的显著特点,既具有美育的浪漫色彩，又让理想教育变得小、实、新，让孩子们在“播种梦想追逐梦想收获梦想”的过程中，迈上一个个新台阶，实现一个个新梦想。#我们努力打造一所精神文化内涵丰富的学校，以此作为学校文化建设的核心内容，用精神文化带动学校各方面的发展，明确了学校的核心价值观“让我们的今天赛过昨天！#”和办学理念“让天性有展现的空间，让智慧有表达的机会，让美德在习惯中扎根，让梦想在勤奋中实现”及学校的愿景“创办一所科学民主、个性鲜明、充满人文关怀的学校，让老师愉快工作，学生快乐学习、健康成长”。#在

485、学校精神文化的引领下，确立了学校的CI形象“梦开始的地方”、学校标识性的颜色“滨湖蓝”，极力打造学校文化特色“蓝色的梦”，并以个性鲜明的学校文化为依托，向教育教学全方位渗透。#学校通过全国教师科研基金“十一五”规划重点课题蓝色的梦学校文化建设的研究、自治区“十一五”A类课题小学生理想教育与美育、学科教育融合的实践研究，旨在培养学生具备良好的文明素养和对未来不懈追求的品质，为校园中的“小绅士”、“小淑女”奠定终生发展的基础。#“让我们的今天赛过昨天”这一震撼人心的校训，激励着全校师生每天进步一点点，每天成功一点点。#二构建个性化的校园环境，涵养师生心灵。#“理想教育梦开始的地方”是学校文化的主题

486、，也是校园环境建设的核心。#使生活在其中的师生，能感受和体验到滨湖文化的灵气和内涵。#建校四年多，校园环境的建设实现了学校精神文化的外显和迁移，校园处处弥漫着学校文化的气息，彰显着独特的个性。#1、主题标志“梦源”。#“梦源”是一个大大的“梦”字，它烙印在教学楼的核心地带，是师生播种梦想的地方，是学校文化的主题标志，它意寓这里是“梦开始的地方”，这里汇集了师生们色彩斑斓的梦想，同时也时时激励着师生们为追求梦想、实现梦想而不断努力。#2、主题建筑蓝色大楼。#“蓝色宫殿”是我们的教学大楼，它那独特的造型、新颖的设计，像一座宫殿，似一艘帆船，承载着师生们的梦想扬帆起航，为孩子们的学习生活创设了一个优

487、雅的环境。#3、主题延伸“中国园”。#“中国园”是学校文化主题延伸的一个景点。#它紧系着中华民族传统文化的精髓，和“梦源”形成一个整体。#“中国园”里有花岗岩铺成的大型“中国结”，结上的民俗节庆和十二生肖让每个滨湖人在校园里有了归属感；#有“中国地理立体微缩图”；#有大型“算盘”雕塑，上面拨出了滨湖建校落成的纪念日；#还有长十六米、高3米的56个民族“中国娃”群雕及可容纳几十个孩子一起书写的“论语节选”书法长卷。#它引导孩子们从小树立远大志向，将个人的追求与祖国的发展、民族的命运紧紧相连。#4、主题烘托“梦想启动未来”。#是校园环境布置的主题，更是学校文化的主题烘托。#那走道上的钢琴、地球仪、

488、开放式的书架、壁挂式的鱼缸、大型的积木、孩子们创编的童谣、创作的书画每一个空间都是风景，每一个角落都有文化。#人性化的校园环境布置，为孩子们培植梦想、实践梦想、收获梦想营造起良好的氛围。#三开展丰富的主题文化活动，促进学生个性形成。#为了充分发挥学校文化“蓝色的梦”的育人功能，学校创建了“梦之莺”俱乐部，通过组织开展“播种梦想”、“理想大课堂”、“快乐劳动”“静心悦读”、“唱响新童谣”“爱的教育”等教育教学特色活动，让孩子们在品尝成功果实的同时，迈上新台阶，实现新梦想，让这些“小绅士”、“小淑女”德、智、体、美、劳全面发展，并深深烙上滨湖文化的特质印记。#“播种梦想、收获梦想”：#每学期在开学

489、注册的时候，每个孩子都会收到一份“特殊”的礼物：#一张“播种梦想”的“校长心语”和一颗晶莹剔透的“许愿石”、“小纸船”。#在开学典礼上，孩子们打开“梦想大门”，来到“梦源”，亲手将寄托着自己梦想和希望的“许愿石”、“小纸船”放进“梦源”。#“播种梦想”的活动激励着孩子们不断努力，每天进步一点点，每天成功一点点。#到学期结束又有相对应的“收获梦想”的活动，孩子们通过摘取“我是最亮的那颗星”的活动，感受到收获梦想的甜蜜与快乐，让梦想起航是给孩子们设计的成长记录袋，记录着孩子们追求梦想的每一个足迹。#“播种梦想、收获梦想”活动已成为学校德育的一个特色，力图通过这样的活动培养孩子具有对未来不懈追求的良

490、好品质。#“理想大课堂”：#每逢周一晨会，滨湖路小学的近两千名孩子们认真地聆听王瑾校长声情并茂、深入浅出地讲述着一个个蕴涵着深刻哲理的励志小故事，会后孩子们再伙伴复讲故事、互演故事，在收获卡上谈感受、写收获。#每年近40个励志故事体悟式学习，引导学生的自主体验感悟，从中受到启发，得到启示，更深地领会故事中语言文字的魅力，孩子们心灵经受洗礼，变得越发纯净、乐观、向上。#“快乐劳动”：#为了培养孩子们养成爱劳动和认真做事的习惯，学校开设了每天十分钟的劳动课。#每天午后校园响起“劳动最光荣”的歌声，伴着这首轻松活泼的曲子，老师和孩子们，个个卷起衣袖、拿着工具，投入到卫生保洁工作中。#一天天，一月月，

491、持之以恒，坚持不懈，校园在“小蜜蜂”地辛勤劳动下，天天都如花园般整洁美丽。#“静心悦读”：#为了促使每个学生都能养成多读书、读好书、爱读书的好习惯，学校开展了“静心悦读”活动，“悦”即“快乐阅读，点亮梦想”。#为此，学校制定了阅读考级制，师生共同制定了阅读计划。#在同学与同学之间，班级与班级之间开展“捐一本书，读百本书”活动。#每天15分钟的“静心悦读”时间。#老师和同学们可以来到开放式书架前，也可以在教室里阅读自己喜欢的书籍。#小小书架，快乐天地，开放式阅读，让校园里的每一个人都能分享读书的快乐。#“唱响新童谣”：#我们把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来，充分发挥校园文化建设在树立和

492、弘扬社会主义荣辱观中的重要作用。#结合“八荣八耻”、“健康快乐”、“文明礼仪”等主题，富有创意地开展“唱响新童谣”系列活动。#学生、家长、教师结合自己的日常生活，创编了一首首儿歌童谣。#为了更好的推动新童谣的传唱，发挥童谣的寓教于乐的育人功效，学校通过跳皮筋、舞蹈、游戏等形式展示新童谣魅力，校园广场上二千多名师生拉起皮筋，唱起童谣，为构建和谐校园，创建和谐社会播种下文明种子。#“唱响新童谣”活动被教育部、团中央授予“新童谣”创编优秀组织奖、所开展的树立“八荣八耻”社会主义荣辱观系列教育的活动，作为全国唯一一所小学光荣的入选到全国迎接党的十七大胜利召开画册当中。#同时也获得*市“八荣八耻童谣创编

493、”优秀组织奖，并被*市作为未成年人思想道德建设工作的典型向全市各个兄弟学校推广。#孩子们的童谣也整理编辑成册，印制成金色童谣，向各兄弟学校赠送四万多册，受到人民日报、光明日报、广西日报、广西电视台等媒体的关注。#第二本童谣集蓝蓝的滨湖蓝蓝的梦也向各兄弟学校赠送达万本，受到人民日报、光明日报、广西日报、广西电视台等媒体的关注。#第三本童谣集梦想启动未来围绕着“嫦娥1号我们的飞天梦”、“中国年奥运梦”等主题创编童谣，现已印制完毕。#“爱的教育”：#为了培养孩子们的感恩情怀，我们在校园中营造以“爱”为基础的和谐氛围，以“爱的教育”促进师生们健康和谐地成长。#学校制定了滨湖教师“爱的教育”行为文化，通

494、过“嘴巴甜一点、微笑美一点、衣着雅一点、沟通勤一点、鼓励多一点、关爱细一点”等具体要求，将老师的爱传递给学生。#通过母亲节“感恩周”活动、教师节我们的“爱生日”、“红领巾志愿者”等活动，传递爱心。#四、家庭、社会共同参与校园文化建设。#我们引导家长，参与到校园文化的建设中来，让家长们都成为校园文化的实践者、传播者。#如校每年举办为期一个月的开放活动，各种亲子活动、观摩“美文诵读”和“新编课本剧表演”比赛，还有“科技小制作展”“优秀作业展”“优秀班队主题会”等，活动吸引了很多家长参加。#同时在参与活动的过程中挖掘孩子的潜能，增强育人的责任感，培养孩子全面素质，发展个性特长，树立正确的人才发展观。

495、#如学校将“快乐劳动”活动向家庭延伸，建议家庭成员共同进行家务劳动。#让孩子们自己的事情自己干，家长的事情帮着干，全家的事情主动干。#我校在开展“快乐读书，点亮梦想”读书活动，创建“书香校园”“书香班级”的同时，也将读书活动延伸到家庭，开展“营造书香家庭，陪孩子感受美好”的亲子阅读，营造“书香家庭”活动，活动得到家长们的大力支持。#许多家长纷纷参与到我校开展的“唱响新童谣”活动中，与孩子一起写下了许多优美的童谣。#学校通过“校长心语”等方式，与家长、学生心与心的交流，从而最大限度地获取家长的理解、支持，家长们自觉或不自觉地成为校园文化的传播者，进一步优化了学校的外部环境，树立起学校良好的社会声

496、誉。#学校还注意不断提升、增强校园文化教育的辐射功能，积极整合社会力量，有意识、有目的地吸引专家、社会各界人士参与校园文化建设，逐步形成学校、家庭、社会共同参与校园文化建设的良性互动机制。#如与交警七大队、消防支队、南湖派出所联合开展安全教育系列活动；#与广西武警水电一总队联合开展军训、爱国歌曲比赛、故事比赛等爱国主义教育系列活动；#邀请中科院院士位梦华到校进行保护环境的讲座；#邀请离休老红军郝毅到校进行爱国主义讲座等等。#学校文化为了孩子们实现梦想、校长教师们实现教育价值取向提供了厚重的平台，现在，滨湖路小学的学校文化建设正在扎实地向纵深推进。#在建校短短的四年多时间里，学校先后被教育部授予

497、全国教育系统先进集体、自治区中小学规范管理十佳校、自治区文明单位、自治区德育工作先进集体、自治区校园文化建设先进单位、自治区绿色学校、*市文明单位、*市先进单位等光荣称号。#一支业务精湛的骨干教师队伍已经茁壮成长，学校现有广西“中小学规范管理十佳校长”1名，B类导师1名，B类培养对象1名，*市学科带头人8名，*市“教学标兵”1名、*市骨干教师24名、*市优秀教师7名。#在各级各类课堂教学竞赛中，年轻教师脱颖而出：#语文教师钟蕙荣获第七届全国小学语文青年教师阅读教学观摩评比活动特等奖、全国人教版小学语文实验教材优秀课例评比一等奖；#英语教师秦嘉忆荣获中国教育学会小学教育专业委员会英语课堂教学竞赛

498、一等奖；#科学教师王岩梅荣获中国教育学会小学教育专业委员会科学年会课堂教学竞赛一等奖；#美术教师雷艳萍、范益清荣获中南六省美术课堂教学竞赛一等奖学生参加各级各类竞赛及素质展示更是取得累累硕果，其中“梦之莺机器人挑战队”表现尤为突出，先后获得第七届中国青少年机器人竞赛小学组冠军、第八届全国青少年机器人竞赛一金一银和最佳技术团队奖的荣誉，2008年5月还赴美国洛杉矶参加“2008VEX机器人世界锦标赛”，一举夺得VEX机器人世界锦标赛团体银奖和最佳团队奖荣誉称号。#学校富有壮族特色的“梦之莺”天琴弹唱组合也多次登上国际舞台，成了传承民族文化、挖掘地方特色教育资源的典型事例。#学校还作为全国唯一一所

499、小学，所开展的特色教育活动被光荣入选到全国迎接党的十七大胜利召开画册当中，教育部、团中央、国家精神文明委、自治区教育厅、自治区宣传部等各级领导到校视察教育教学工作的开展情况，均予以高度赞扬，自治区、*市德育工作经验交流会均在滨湖路小学召开。#中央电视台、新华社、人民日报、人民教育、中国教育报、广西日报、广西电视台、*日报、*电视台等各级新闻媒体对学校教育教学活动进行多次报道，形成了强烈的社会影响力，学校成了家长、孩子们的向往之地，成了教育主管部门树立的一面旗帜。#由于成绩斐然，学校被广西定为五十大庆接待中央代表团慰问点之一，全国人大常委会副委员长、中央代表团副团长司马义铁力瓦尔地率领的中央代表

500、团来到我校慰问视察并赞扬道：#“广西这些年教育事业发展很快，为你们感到高兴！#”#和谐发展，建设理想学校，促进了师生和谐发展，凸显了个性化学校文化的办学特色，取得了累累硕果。#我们要倍加珍惜现有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展促和谐，把学校建设成为一所教育教学质量高，办学效益好，家长信赖，学生向往，社会认可的，彰显特色的全国名校。#我们坚信,只要我们给师生创造一个和谐的校园,我们的梦想一定会在这“梦开始的地方”扬帆、起航！#;i:25;s:26014:整理初一体育课全套教案设计1doc#第 一周 第1课时# #课题：#体育锻炼重在参与#教学目标：#1、 认知目标

501、：#理解参加体育锻炼的意义#2、 能力目标：#树立自觉积极参加体育活动的意识#3、 情感目标：#正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。#重点：#明确体育活动对促进身心健康的作用！#难点：#争取了解自己的体能！#教学任务：#1、参加体育锻炼的益处# 2、体育锻炼重在参与# 3、了解自己的体能#教学内容：#1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：#“如果你想强壮，跑步吧！#如果你想健美，跑步吧！#如果你想聪明，跑步吧！#“#我国先秦时期在吕氏春秋中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：# “流水不腐，户枢不蠢，动也。#”#2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参

502、加体育活动。#只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。#应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！#！#！#3、 了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题110题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！#！#！#4、 课堂常规：#上好体育课的基本要求#为了完成学习任务，必须认真上好体育课。#体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。#上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。#上好体育课的基本要求应注意以下几点：#（1）要端正学习态度

503、，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。#（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。#（3）要遵守课堂纪律和学习要求。#不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；#上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；#要提前23分钟到指定地点集合；#课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。#（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设备。#（5）要做到课内外结合。#在课外体育锻炼时，注意复

504、习和巩固课内外所学的内容，加强练习，积极参加国家体育锻炼标准的测试。#（6）服装体育课必须穿运动服运动鞋。#课后作业：#1、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。# 2、学会发展健康体能的方法！#第 一周 第2课时 #教材#内容：#短跑；#基本素质。#要求：#提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间

505、#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9、整理运动#4#2#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横

506、队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、途中跑动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬腿高，摆臂积极，两腿的蹬与摆配合协调。#23#（1）教法：# 教师讲解、示范动作要领。#（2）学生分组练习#小组合作学习#（3）教师巡回指导#要求：#摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬协调。#1：#中等速度跑1520m#2：#快速跑1520m#3；#追逐跑#要求：#跑姿正确，轻松自然#重点：#发展学生的反应速度#解决：#进行反应训练#难点：#两腿蹬摆的协调配合#解决：#原地高抬腿#（二）身体素质#1、单脚跳30米#2#2、蛙跳30米#2#3、立卧撑20次#2#4、引体向上5次#2#5、斜身引体20

507、次#2#6、纵跳30次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结# #第 二周第1课时 #教材#内容：#快速跑基本素质。#要求：#提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力

508、，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9

509、、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。#原地摆臂练习#要求：#以肩为轴，屈臂前后摆动。#原地高抬腿#23#（1）教法：# 教师讲解、示范动作要领。#（2）学生分组练习#小组合作学习#（3）教师巡回指导#要求：#摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬协调。#1：#中等速度跑1520m#2：#快速跑1520m#3；#追逐跑#要求：#跑姿正确，轻松自然#重

510、点：#发展学生的反应速度#解决：#进行反应训练#难点：#两腿蹬摆的协调配合#解决：#原地高抬腿#（二）身体素质#1、单脚跳30米#2#2、蛙跳30米#2#3、立卧撑20次#2#4、引体向上5次#2#5、斜身引体20次#2#6、纵跳30次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结# #第 二

511、周 第2课时 #教材#内容：#快速跑。#基本素质#要求：#提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#2、要

512、求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、后蹬充分、快速积极，前摆幅度大，步频快，重心移动平稳，两臂摆动配合好。#23#教法：# 教师讲解、示范动作要领。#学生分组练习#小组合作学习#教师

513、巡回指导#要求：#摆动腿高抬，支撑腿充分蹬 伸，蹬协调。#1：#中等速度跑1520m#2：#快速跑1520m#3；#追逐跑#要求：#跑姿正确，轻松自然#重点：#发展学生的反应速度#解决：#进行反应训练#难点：#两腿蹬摆的协调配合#解决：#原地高抬腿#（二）身体素质#1、单脚跳30米#2#2、蛙跳30米#2#3、立卧撑20次#2#4、引体向上5次#2#5、斜身引体20次#2#6、纵跳30次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值

514、勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结#第 三周 第1课时#教材#内容：#耐久跑。#基本素质#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2

515、#1#1#1#1#1#1、队形#2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、动作放松，上体正直，重心平稳，步幅较小，跑速均匀，摆臂自然。#动作自然，两腿蹬摆协#23#（1）教法：# 教

516、师讲解、示范动作要领。#（2）学生分组练习#小组合作学习#（3）教师巡回指导#调结合，步频较快，步法均匀有良好的跑步节奏能合理的分配体力。#（二）身体素质#1、单脚跳30米#2#2、蛙跳30米#2#3、立卧撑20次#2#4、引体向上5次#2#5、斜身引体20次#2#6、纵跳30次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、与身体素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求

517、及课后训练的注意事项。#课后小结#第 三周 第2课时#教材#内容：#跑走交替。#基本素质#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务

518、工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、 跑走交替#前三圈直道加速跑，弯道快走，后三圈弯道加速跑，知道快走。#23#（1）教法：# 教师讲解、示范动作要领。#（2） 学生分组练习#小组合作学习#（3） 教师巡回指导#（二）身体素质#1、单脚跳30米#

519、2#2、立卧撑20次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结#第 四周 第1课时#教材#内容：#变速跑。#基本素质#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分

520、#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力

521、充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、变速跑#前三圈直道加速跑，弯道减速跑#后三圈弯道加速跑，直到减速跑#23#（1）教法：# 教师讲解、示范动作要领。#（2） 学生分组练习#小组合作学习#（3） 教师巡回指导#（二）身体素质#1、单脚跳30米#2#2、立卧撑20次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、身体素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1

522、#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结#第 四周 第2课时#教材#内容：#400米跑。#基本素质#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法#2：#一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#

523、2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃运动#9、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、400米跑#分成4组，进行400米跑的练习，跑动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬腿高，摆臂积极，两腿的#23#（1）教法：# 教师讲解、示范

524、动作要领。#（2） 学生分组练习#小组合作学习#（3） 教师巡回指导#蹬与摆配合协调。#（二）身体素质#1、立位体前屈#2、立卧撑20次#2#7#（4）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、身体素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结#第 五周 第1课时#教材#内容：#迎面接力跑 基本素质#本课任务#1：#学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法

525、#2：#一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法#3:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习 分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。#2、教师宣布本课的内容与要求。#3、检查服装，安排见习生。#4、集中注意力练习。#2#1#1#1#1#1#1、队形#2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。#3、见习生参加服务工作。#准备部分#1、慢跑#2、徒手操#1、伸展运动#2、体侧运动#3、体转运动#4、扩胸运动#5、振臂运动#6、腰部运动#7、压腿运动#8、跳跃

526、运动#9、整理运动#4#2#1、要求：#队伍整齐，口令清楚，口号响亮。#12 2、要求：#（1） 动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。#（2）四列横队体操队形做操。#队形做到快、静、齐。# # # # #一、 迎面接力跑#分成四组面对站立进行迎面接力跑练习，跑得快的一对为胜利者，#23#（1）教法：# 教师讲解、示范动作要领。#（2） 学生分组练习#小组合作学习#（3） 教师巡回指导#要处理好交接棒，用立棒式传接棒方法做迎面接力跑掌握传接棒的时机与配合，控制好情绪，增强自信心，发扬团结协作精神。#（二）身体素质#1、立位体前屈#2、立卧撑20次#2#7#（4

527、）、找一位同学做示范动作#（5）教师统一纠正错误动作#组织：#1、各小组长负责整队及纪律；#2、身体素质采取分组轮换的练习形式。#器材#结束部分#1、放松活动。#2、总结，课中情况。#3、布置任务，值勤，师生再见，下课。#2#1#1#1#1、放松按摩操。#2、讲评上课情况，各种表现。#3、各项任务的要求及课后训练的注意事项。#课后小结#第 五周 第2课时#教材#内容：#投掷 基本素质#本课任务#1：#发展投掷能力，掌握基本的投掷方法，发展上肢、肩带、腰腹及下肢的肌肉力量和耐力#2:#通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，培养在运动中注意安全的意识。#课的部分#课的时间#教 学 内 容#练习

528、分 量#组织教法与教学要求#时间#次数#开始部分#1、;i:26;s:2038:第3课圆周角,第1节 圆的认识,1圆周角的定义顶点在_圆周上_，并且两边都和圆_相交_的角叫做圆周角2圆周角的性质定理（1）半圆或直径所对的圆周角都_相等_，都等于_90_；#（2）在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角_相等_，都等于该弧所对的圆心角的_一半_；#相等的圆周角所对的弧_相等_390的圆周角所对的弦是_直径_圆内接四边形的对角互补,圆周角的概念,1（4分）如图，APB是圆周角的是（D）,圆周角定理,3（4分）（2015威海）如图，已知ABACAD，CBD2BDC，BAC44，则CAD的度数为（B）A

529、68B88C90 D112,4（4分）如图所示，点A，B，C，D在O上，OBAC，若BOC56，则ADB_28_度,第4题图,第5题图,6（6分）如图，已知A，B，C，D是O上的四个点，ABBC，BD交AC于点E，连接CD，AD.求证：#DB平分ADC.,圆周角定理的推论,7（4分）从下列直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是（B）,8（4分）如图，AB是O的直径，点D在O上，BOD130，ACOD交O于点C，连接BC，则B_40_,9（6分）如图，AC是O的直径，弦BD交AC于点E.（1）求证：#ADEBCE；#（2）如果AD2AEAC，求证：#CDCB.,解：#略,10如图，A

530、B是O的直径，点C，D在O上，ODAC，下列结论错误的是（D）ABODBACBBODCODCBADCAD DCD,12（2015酒泉）ABC为O的内接三角形，若AOC160，则ABC的度数是（D）A80 B160C100 D80或10013如图，O的半径OD弦AB于点C，连接AO并延长交O于点E，连接EC，若AB8，CD2，则EC的长为（D）,二、填空题（每小题4分，共16分）,15如图，O的直径CD垂直于AB，AOC48，则BDC_24_,第14题图,第15题图,16如图，AB是O的直径，BAC42，点D是弦AC的中点，则DOC的度数为_48_17如图，直径AB10 cm，弦AC6 cm，ACB的平分线交O于D，则BC_8_cm，ABD_45_.,第16题图,第17题图,三、解答题（共28分）,18（8分）如图，AB是O的直径，ABAC，点D，E在O上，求证：#BDDE.,【综合运用】,;