1、看不清楚。我把封面放大到大屏幕上，仔细读读看。你看这个“闹“字还是一个繁体字。（指黑板）现在的“闹”字简化成这样写的了。请一个小朋友翻开书看看里边的图画。画的好像古代人，是黑白色的。对，它是黑白色的。这本小人书在我还没有出生的时候就已经出版了，快60年了，我爸爸小时候读过这本书，我出生了以后，他就把这个故事讲给我听，我爸爸的爸爸，也会讲哪吒闹海的故事，我爸爸小的时候，我爸爸的爸爸就把这个故事讲给我爸爸听。这个故事一代一代传下来的。今天老师就把这个故事传给你们，你们也会讲哪吒闹海的故事。好不好？好。小朋友，会讲故事首先要会听故事，下面我开始讲哪吒闹海的故事啦！（播放一段音乐前奏）话说哪吒七岁那年
2、，天旱地裂，东海龙王父子滴水不降，称霸一方。经常兴风作浪，害得老百姓不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，哪吒带上他的两件法宝乾坤圈和混天绫，来到了东海边。海面上波光粼粼。他跳进大海里，取下混天绫放入水中，哎呀！水都映红啦！他把混天绫摆呀摆呀，你们猜怎么着？居然掀起滔天巨浪。这一晃啊，你们猜又怎么着？把那东海龙王的水晶宫晃得哗哗响。东海龙王正在水晶宫坐着呢，忽听得龙宫震响，吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去看个究竟。夜叉从水底钻出来，只见一个小娃娃拿着红绫在摇晃。夜叉大叫：“你是什么怪东西，敢把龙宫摇动？”说着举起斧头便砍。小哪吒一抬头，只见一个青面獠牙的怪物，手持大斧头正朝自己
3、砍来。小哪吒机灵地一闪身，躲了过去。随即把右手套的乾坤圈往空中一扔，那法宝正落在夜叉头上。你们可别小看这小小的乾坤圈，它原先是太乙真人镇洞的宝贝，威力可大呢，比一座大山还重。夜叉那里经得起打呀，一下就死了！龙王知道了这事，气得嗷嗷直叫：“谁敢打死我家夜叉？”就派儿子三太子带领虾兵蟹将去捉拿哪吒。三太子骑着水兽，带领着他的兵浩浩荡荡地来到水面上。他气冲冲地大叫：“是什么人打死我家夜叉？”哪吒一看，嘿，又来了一个！他大声说：“是我。”三太子一看，“好你个小毛头，夜叉乃天王殿差，你敢将他打死，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，又躲了过去，趁势抖出了混天绫。你们猜怎么着？那混天绫立刻喷出一团团火
4、焰，将三太子紧紧裹住。哪吒抢一步赶上去，一脚踏住三太子的脖子，提起乾坤圈，照顶门一下，三太子便现出了原形，原来是一条龙！从此以后，东海龙王再也不敢胡作非为，老百姓又过上了太平的日子。（学生鼓掌）我们来聊聊，这个故事中什么很有意思？我觉得乾坤圈很有意思，它居然有这么大的本领。龙王和巡海夜叉很有意思。龙王会气得嗷嗷直叫，我觉得这里有意思。还有混天绫也很有意思，会喷出火来。龙王的水晶宫也很有意思。在海底里居然还有水晶宫。知道这个故事是什么故事吗？神话故事。（板书：神话）神话故事和一般的故事是不一样的。这个神话故事“神”在哪儿呢？老师再给小朋友们讲一遍故事。（生鼓掌。）我小的时候，就一直缠着爸爸讲故事
5、，听了一遍又一遍，百听不厌！听着听着，就会讲了。接下来我讲故事时，如果你们觉得有些情节比较熟悉的，就跟我一起讲好吗？我们再来一段前奏。（第二次讲故事同第一次）这次老师讲得精彩不精彩？精彩。老师有什么地方讲得不够好，你能比老师讲得更好的，有吗？龙王气得嗷嗷直叫，要凶一点。对，你来讲讲。龙王气得“嗷嗷直叫”。（众笑）哦，这样一叫，龙王非常非常生气的样子就出来了。三太子说“你打死我家夜叉”那里也要凶一点。你也来试试。（气势汹汹地）你打死我家夜叉该当何罪。嗯，确实比我的语气好多了。我觉得说到“称霸一方”时也要凶一点。为什么？称霸一方是说龙王很凶恶的呀。小朋友们，你们说着说着呀，就觉得讲神话故事的时候，
6、有的地方要“凶”一点，有的地方要“急”一点，语气有变化，故事才生动。等下我们练习的时候就要注意了。回到老师提的问题，你觉得这个神话故事“神”在哪里呢？“神”在这里面有兵器。什么兵器？是谁的？混天绫和乾坤圈。是哪吒的兵器。其他人有兵器吗？三太字有枪，夜叉有一把斧头。小朋友，他们手上拿的东西，在神话故事中不叫兵器，叫什么？叫法宝。什么叫法宝啊？是宝贝。这个文具盒是我的宝贝，它是法宝吗？不是，法宝就是你最厉害的最宝贵的东西。怎么个厉害呢？我们来说说乾坤圈。乾坤圈是哪吒的法宝，它怎么厉害呢？它厉害到比一座大山还要重。它还能一个变成几十个几百个。我看动画片里面有的。它的速度可快了！生：乾坤圈飞出去了以后
7、还能自己回来呢。原来法宝是有法力的宝贝呀！混天绫有什么法力呢？它断了还可以再生，还可以自动把人捆住。它可以喷火，也可以扑灭大火的。你们知道吗？哪吒不止这两件法宝呢！我知道哪吒一下子可以变出三头六臂，他还有风火轮。哪吒还有一把枪叫火轮枪。叫火尖枪。小朋友们，这风火轮、火尖枪，还有一个金砖，都是哪吒的法宝。神话故事中有很多很多的法宝，这是一般人身上所没有的，它很神奇。神话还“神”在哪里呢？这里的虾和螃蟹都可以变成人来打仗。现实生活中不能发生的事神话故事中可以发生。就像你们现实生活中见过龙吗？在哪儿可以见到龙？在生肖中。在神话故事中。把我们现实生活中不能发生的事变得可以发生了，这就是神话故事。神话故
8、事还有哪儿很神的？鲸喷出来的水一般是不能站人的，而在神话故事中可以站人。哦，神话故事中人的本领怎么样？很高强。这样的力我们称为法力，又叫神力。我们来说说他们的神力。先说说主人公哪吒的神力。一个小小的孩子居然能打龙王。龙王啊，是一个很老很老的东海龙王了，小哪吒才7岁。哪吒的神力还在于可以长出三头六臂。哪吒能喷火。我们不能飞，而他能飞。乾坤圈比一座大山还重，小哪吒一拿就拿起了。东海龙王有没有神力？东海龙王会喷水，会下雨。课文中说他经常兴风作浪。这就是龙王的神力。请一个小朋友上前来，（一生上前）你现在演演龙王，怎么样用自己的神力“兴风作浪”的呢？（生摆弄手臂）风啊风啊，快把房子全部都吹倒吧。这样一做
9、，就出现了什么？掀起滔天巨浪，然后下起了暴雨。神话故事中的情节啊，人啊，法宝啊，真的很神奇！这神奇的故事是要传给别人听的。为了一下子能把故事讲好，小朋友们先读课文，加深印象。读之前想一想老师刚才是怎么讲故事的，然后再读。讲故事时有些词语有和没有是不一样的，比如东海龙王气得“嗷嗷直叫”，把这个词讲出来呀，就可以看到东海龙王生气的样子了。你们可以用笔划一划，哪些词是不能丢的。可以练习讲一个片段，可以讲一个完整的故事。（学生读故事，练习讲故事。老师巡视）师:准备好了？（自信地点点头）嗯。下面就听小朋友们讲故事了。我们先来做故事小王，请几个孩子上前，一人讲一个片段。愿意讲的请举手。你想讲哪一个部分？我
10、想讲小哪吒在海底摆混天绫的这部分。我想讲故事的开头。我想讲第五自然段，故事的结尾。我想讲哪吒打三太子的部分。我想讲第三个自然段，是讲哪吒打夜叉的。这五个小朋友讲故事，其他小朋友们做听众，当听到讲得精彩的地方，你们就鼓掌。看哪位小朋友获得的掌声多？我给你们来个前奏（音乐起）做好准备啊！哪吒脑海的故事开始了！（音乐停，学生开始讲）生1：东海龙王父子称霸一方，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们。生2：这一天，小哪吒带上他的两件法宝乾坤圈和混天绫，来到了东海边。他跳进东海里，取下混天绫在水里摆呀摆呀。海面上波涛汹涌，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，赶紧派巡海夜叉上去查
11、看。（生鼓掌）生3：夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡。夜叉举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，把身子一闪，躲过了这一斧头。然后把乾坤圈扔了过去，正好扔在了夜叉头上。夜叉头破血流，满地找牙，死啦！（师生鼓掌）生4：龙王听到了，气得怒发冲冠，（鼓掌）就派他的儿子三太子带领虾兵蟹将去捉拿哪吒。三太子浮出水面，只见哪吒正在手舞足蹈，便说：“你打死我家夜叉该当何罪？”举枪便刺。哪吒一看，又来一个，他一纵身，躲过了这一枪，随即取下混天绫向三太子扔去，三太子被紧紧裹住，不得动弹，只得现出原形。原来是一条小龙。（师生鼓掌）生5：从此以后，东海龙王再也不敢胡作非为了，老百姓又过上了太平的日子。（鼓掌）这五个孩子一
12、起讲了哪吒脑海的故事。你最喜欢谁讲的故事？我喜欢施范德讲的故事。被表扬的小朋友往前跨一步。说说为什么喜欢他的讲述？因为他讲得很有趣。哪儿讲得特别有趣？那个三太子看见哪吒手舞足蹈的。我好像看到了哪吒的样子了。我喜欢第三个小朋友讲的故事。他讲得很有感情。哪吒把夜叉打得头破血流这里说的好！我们听的时候好像看到了这个画面。这叫身临其境。沈雨桐说得很有感情。他说得有声有色。他说的是第几部分？第五部分。第五部分是个结尾，结尾如果讲的让人展开想像，想接着往下听就很好了！我要给陆航宇提个建议。请陆航宇也往前跨一步，小朋友提建议帮助你了。陆航宇，那个东海龙王称霸一方，应该讲得凶一些。故事的开头要讲的让听者继续想
13、往下听，所以也要讲得有声有色，吸引人。小朋友们，这些小朋友能被称作故事小王吗？可以。那就让我们用掌声送故事小王们下去。这个神话故事中，你最喜欢谁？我喜欢哪吒，因为他很机灵。哦，喜欢机灵的小哪吒。我也喜欢哪吒，因为他很正义。喜欢正义的小哪吒。我也喜欢小哪吒，因为他很勇敢。我也喜欢小哪吒，因为他很善良。你怎么看出他很善良啊？因为他帮助了老百姓。我也喜欢小哪吒，因为他无私奉献。什么叫无私奉献？他没有条件的帮助别人。谁啊？老百姓。你的意思和那位小朋友说的一样，帮助弱者，这叫善良。我喜欢三太子，因为他很凶猛，也会奋勇杀敌，不怕危险。你有自己的思想，和别的孩子说的不一样。你想做像三太子那样威猛，奋勇杀敌的
14、小英雄对吗？（生点头）是的，神话故事中有很多人物，小朋友们都可以在故事中找到自己喜欢的人物。在他们的身上，都有值得我们学习的地方。很多小孩子都喜欢小哪吒，觉得小哪吒有大气概。下面再请一个故事大王到前面来讲完整的哪吒闹海故事，讲出小哪吒的大气概！我们来推荐一个故事大王。程雨桐。我们掌声请出程雨桐。程雨桐：海龙王父子称霸一方，害得老百姓不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治东海龙王父子。一天，小哪吒带上他的两件法宝乾坤圈和混天绫，来到了东海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，大海里掀起滔天巨浪。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去查看：“夜叉，夜叉，这是怎么回事？快去看个究竟！”夜叉说：“喳！”夜叉从水底钻
15、出来，只见一个小娃娃在洗澡。“大胆，哪来的小鬼头敢在东海面上洗澡？小哪吒可机灵了，他身子一闪，躲过了这一斧头。随即取下乾坤圈向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还要重呢。一下就把夜叉给打死了。龙王听说以后啊，气得嗷嗷直叫：“儿子，你快带些虾将去捉拿哪吒，把他给我押回来。”三太子从海底跳出了水面：“谁打死我家夜叉？快出来见我！”哪吒看见了说：”三太子一看，心想，居然是你这个小鬼头。“你打死我家夜叉，该当何罪？”哪吒不慌不忙地从水里跳了出来。三太子举枪便刺，哪吒一纵身，躲了过去，趁势抖出混天绫。把三太子紧紧裹住。三太子哪里知道混天绫能喷出一团团的火，只好现出了原形。从此以后，东海龙王再
16、也不敢胡作非为，老百姓又过上了快乐太平的日子。（众生鼓掌）我们来听听故事大王讲了故事后的感受。我讲故事已经尽力了，我觉得讲得挺好。只要尽力了就是最好的！只要我们每一个孩子都这样尽力地去讲，一定会比老师讲得好好多啊！短短的几十分钟时间，能够把故事讲完整，而且是清清楚楚，明明白白的把故事讲完，该不该称她为故事大王？应该掌声送程雨桐小朋友回位。小朋友，讲到现在，你们对神话故事中的什么最感兴趣？我对里面的打架最感兴趣。嗯。神话故事讲的就是神魔斗法。我对里面的神仙很有兴趣。神话故事当中有我们日常生活中见不到的人物。我对里面的法术很感兴趣。我对三圣母的宝莲灯很感兴趣。三圣母、宝莲灯是哪个故事里的？沉香救母。三圣母有宝莲灯，而哪吒有乾坤圈、混天绫，你还知道谁还有什么法宝？铁扇公主有芭蕉扇。孙悟空有金箍棒。哪吒的爸爸有一个塔。猪八戒有九齿钉耙。生；沉香有一把斧头。后羿有一把射得很远的箭。这些神话人物都有自己的法宝。我为你们罗列了几个。（出示投影）（学生不由自主地说）铁拐李有大葫芦，铁扇公主芭蕉扇小朋友，神话故事真的很神奇，它会带给我们很多的幻想。让我们带着幻想，带着神奇继续去读，去讲一个又一个的神话故事，让神话故事伴随着我们成长。最后我们把课文里的词语读一读。（生读词语）一件砍扔纵身摇晃原形气冲冲胡作非为随即火焰水晶宫兴风作浪小朋友你们今天真棒！下课！
