1、3、作风问题的核心是（）。A、加强思想建设B、艰苦奋斗C、保持党同人民群众的血肉联系D、建立合理用人机制4、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D5、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位6、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍7、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象8、教师绩效考评
2、的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理9、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作10、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础11、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问12、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投
3、射作用13、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作14、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）【答案】B15、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝16、高等学校实行教师资格制度。17、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性18、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化19、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。20、（）是发展性教师评
4、价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系21、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思22、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平23、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为24、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30% B、15%-50% C、15%-60% D、20
5、%-60% 25、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A、申诫罚B、能力罚C、财产罚D、人身罚26、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生27、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我28、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为29、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的
6、技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术30、教师献身于教育工作的根本动力是（）。A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标31、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导32、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论33、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往
7、和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教34、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。35、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。36、教师绩效考评的首要原则是（）。37、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一38、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程39、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑40、教师的根本的社会职责是（）。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感41、“教
8、师生涯发展模式”的提出者是（）。A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲42、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学43、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰44、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系45、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。A、教师职业道德规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴46、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。47、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
9、48、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。49、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。50、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。51、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。52、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。53、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。54、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。55、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。56、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。57、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。58、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。59、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。60、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。61、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。62、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。63、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。64、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。65、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。66、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。67、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。68、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。69、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。70、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
