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    安徽省阜阳市太和县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档格式.docx

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    安徽省阜阳市太和县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档格式.docx

    1、B、惩罚C、批评D、鼓励8、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待9、处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。A、23岁 B、34岁 C、45岁 D、56岁10、教学的首要任务是()。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力11、提前开端计划颁布于()。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年【答案】B 12、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?()A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培

    2、13、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?A、唐代B、汉代C、秦代D、周代14、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则15、脑内部成熟的标志是()。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋16、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性17、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是

    3、“在做中学”18、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作?A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝19、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作?20、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展D、退化21、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力22、学校管理的目标和尺度是()。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响23、平行管理是教育家()提出来的。A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳24、分科课程的缺点是()。A、对教师要求高

    4、B、对场地和教学资源要求高C、以教师为中心,忽视儿童的主动性D、以儿童为中心,忽视教师的权威性25、衡量人们品德的重要标志是()。26、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动,其宗旨是()。A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童社会化进程D、促进儿童身心健康发展27、学习课文时分段、总结段意属于()。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略28、在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D、动作在其中的作

    5、用是由小到大,语言也是由小到大29、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆30、智力技能形成的三个阶段依次是()。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作31、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()。A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法32、“剩余精力说”的代表人物是()。A、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚杰33、培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对()。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子34、班

    6、主任在班级管理建设中发挥的作用是()。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用35、我国的班级授课制最早始于()。B、宋代C、清末D、新中国成立后36、()是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养【答案】B37、心智技能的结构具有()。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性38、学习者对材料进行提取和利用时,需要()。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断【答案】A 39、3岁前幼儿的思维主要是()。A、直觉行动思维B、抽象思维C、具体形象思维D、逻辑思维40、人际关系的形成与变化,主要取决于交往

    7、双方()。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法41、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫42、义务教育阶段的学校实行()。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制43、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法44、以下正确的表述是()。A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在45岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速45、教师的主要作用是帮助学生()。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟46、

    8、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指()。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择47、人的生理成熟以具有()能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考48、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫49、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权50、在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是()。A、学记B、大教学论C、雄辩术原理D、普通教育学51、智力技能形成的三个阶段依次是()。52、提出“幼稚教育尤

    9、为根本之根本”的教育家是()。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴53、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇54、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。A、识字B、写字C、阅读D、写作55、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动56、教师在指导儿童游戏时应()。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程57、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。A、

    10、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说58、目前我国农村学前教育的主要形式是()。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场59、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的60、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法61、()是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划62、3岁前幼儿的思维主要是()。63、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。C、裴斯泰洛齐64、中国古

    11、代“外铄论”的代表人物是()。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子65、以下正确的表述是()。66、“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德67、在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现68、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。69、自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和()。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制70、班主任工作的中心环节是()。A、了解和研究学生B、教

    12、育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作71、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。A、德育B、智育C、美育D、体育72、在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()。A、知识B、能力C、态度D、素质73、小组合作学习的意义在于()。A、针对学习自主性B、人际交往,相互促进C、个性张扬D、个性自主性74、教学从本质上讲是一种()。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动75、下列不是认知策略的是()。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略76、()是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C

    13、、认知失调D、道德认知77、约束群体内成员的行为准则称之为()。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范78、选拔性考试一般是典型的()。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验79、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习80、教育心里学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以后81、教学技能的学习包括()。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教

    14、师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力82、个体的成就动机中含有两种成分:()和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向83、教学过程的中心环节是()。A、备课B、上课C、批改作业D、考试84、世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表85、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式86、教师的语言要准确、鲜明和()。A、简练B、深邃C、民主D、生动87、根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养()。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性88、小组合作学习的意义在于()。89、解决问题的最高表现形式是()。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移90、坚持四项基本原则教育属于()。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育


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