1、教科版四年级下册科学复习提纲2019年教科版四年级下册科学复习提纲复习要求：1、熟记本提纲内容。每一个同学务必认真对待，家长予以严格监督并签字。2、认真复习作业本。至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；复习要点：一、电单元科学概念：1、我们的生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡
2、，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两
3、种材料做成。11、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。科学实验：1、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。4、熟悉实物图和电路图。二、新的生命单元科学概念：1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：
4、花蕾开花凋谢果荚。2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。3、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。4、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。5、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应
5、的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等）6、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。7、动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类科学实验：1、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书
6、第33页。2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。三、食物单元科学概念：1、我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类：来源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其他（水、调味品等）2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮4、食物有的可以
7、生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收5、面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润温暖的环境。6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。7、了解食品，可以从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。保质期短的往往有利健康。科学实验：1、检测淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有
8、淀粉。2、检测脂肪的方法：拿食物在白纸上反复擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。3、食物营养金字塔，见科学书第47页。4、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件），见科学书第47页。说明：1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。2、研究太阳光对霉菌的影响，只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。四、岩石和矿物单元科学概念：1、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别。2、岩石按形成的原因，分为：沉积岩（水成岩）、岩浆岩（火成岩）、变质岩。沉积岩是地球表面物质沉积
9、胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。地球从里到外分为：地核、地幔、地壳。地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。3、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿物组成的。不同矿物有不同的特征。见科学书第61页。4、岩石有不同的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不同的光泽。物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。标准见科学书第73页。不同的矿物有不同的条痕，可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕的颜色比外表的颜色更可靠。5、地表的岩石在慢慢地不断地变化着。
10、岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化，岩石的风化现象无处不在，无时不在。6、岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。附送：2019年教科版四年级下语文期末监测试题品贞版一、基础知识：（60分）1.看拼音，写汉字。（20分）p to po q po xio y l jn dun l zh jun q g bo chun q bng wn 2.给加点字选择正确的读音。（4分）刹那间（ch sh） 抡起（ln ln）矗立（zh ch） 膝盖（q x）3.补充词语。（6分）（ ）钉（ ）铁 井然有（
11、 ） 心（ ）胆（ ）失（ ）落（ ） 无所（ ）惧 （ ）如（ ）来4.填上合适的词语。（6分）灿烂的（ ） 胆怯地（ ） 驾驶（ ）（ ）的瀑布 （ ）地掩护 躲避（ ）5.判断。（7分）（1）童话卖火柴的小女孩的作者是美国的安徒生。（ ）（2）“慈祥”的反义词是“严厉”。（ ）（3）“我一定会再接再励，取得更好的成绩。”一句中没有错别字。（ ）（4）盘古死后，他的头发和汗毛变成了雨露甘霖。 （ ）（5）“挑子”和“挑货”中“挑”的意思相同。（ ）（6）猎人海力布一文中“海力布最终变成了石头。（ ）（7）“长河落日圆”中“河”指黄河。（ ）6.按要求写句子。（12分）（1）这是很伟大的奇观
12、。（改为反问句） （2）田里的高梁狂乱地摇摆着。（缩句） （3）敌人的子弹向五位壮士飞来。（改为比喻句） （4）我们讨论并参与了这次会议。（用修改符号改错）（5）（ ）你答应了大家，（ ）应该把事情做好。（填关联词）（6）（仿写）爱像一股暖流浸润着我们的心，爱像 。7.填写诗句和名言。（7分）（1）野旷天低树， （2） ，明月何时照我还？（3）可怜九月初三夜， （4） ，更堪岁里闰添长。（5）农夫心内如汤煮， （6）老吾老以及人之老， （7） ，勿施于人。8.找出下列各组成语不是同地类的成语，写在括号里 （5分）（ ）A.公而忘私 B.公正无私 C.大公无私 D.损公肥私 （ ）A.负荆请罪
13、B.讳疾忌医 C.痛改前非 D.知错必改 （ ）A.一朝一夕 B.长年累月 C.天长地久 D.成年累月 （ ）A.江山如旧 B.焕然一新 C.耳目一新 D.万象更新 （ ）A.坚定不移 B.坚忍不拔 C.犹豫不决 D.坚持不懈二、阅读：（33分） （一）盲人心中的明灯大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲
14、人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、查字典知识。（6分）“撞”字，用部首查字法应查( ) 部，再查 ( )画；用音序查字法应先查( ) ，再查( )。“撞”字是( )结构。“撞”在字典里的意思有：击打； 碰； 莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是( )。（填序号）2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“”选择）（2分）（1）为他人照亮夜路。（
15、 ）（2）怕别人撞到他。（ ）（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（ ）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（2分）、明亮的灯 b、为别人着想的思想 c、放在明处的灯。（1）他们心中没有明灯。（ ）（2）他们手上没有提明灯啊！（ ）4、这则故事告诉我们（ ）（填序号）（2分）A、要学习盲人助人为乐的精神。B、我们夜晚出门都应该有灯亮。C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。（二）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。 爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就
16、有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己ji sh ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jng q （ ）地问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。” 听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。1、 看拼音，在括号里写上词语。（4分）2、 在第2段没有标点的地方加上标点符号。（5分）3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（3分）4、 形容雨大的词是（ ） ；“奇妙的东西”在文中是指（ ） ；用“”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）5、 文中最值得我牢记的一句话是 （ ）（3分） 6、 读了这篇文章后你有什么启发？（3分）
