六年级下册综合实践活动教案-购物的学问 全国通用.docx

1、购物的学问学习目标:初步学会通过调查和比较，分析事物的具体情况;尝试进行信息发布活动;自主获取购物的基本知识和技能，逐步培养合理的消费意识。实践方式:现场调查与考察;比较与分析;社会实践体验。方法引导:如何对事物进行比较;如何进行报纸的版面设计。学科整合:与数学、品德与社会、语文等学科整合。深入社会实践进行调研;运用所学数学知识分析、对比商品价格;策划编写购物小报。课时安排:4课时第一课时教学目标:1.学会通过比较发现问题。2.学会分析事物的优缺点。3.能够通过各种途径收集信息。教学重点:通过比较后分析事物的优缺点。教学难点:学习收集信息的途径和方法。教学过程:一、教师谈话导入:家，我们无拘无

2、束的天地，自由自在的乐园，家庭给予我们的是一份无与伦比的的财富。作为家庭小成员，怎样才能使我们的家庭更美好呢?怎样才能真正担负起家庭小主人责任呢?二、研究准备1.围绕家庭生活，我们开展哪些方面的研究?分组讨论全班交流，归纳:进行三方面的研究:购物的学问、家庭饮食巧安排、家居巧装饰。三、研究实施方案1.制定研究方案2.全班交流方案第二课时教学目标:1.通过比较发现问题。2.学会分析日常用品价格数据。3.培养合理消费的意识。教学重点:通过价格比较发现问题，分析数据。教学难点:分析日常用品价格数据。教学过程:一、谈话导入要想研究家庭经济消费需从哪些方面着手研究。1.记好家庭购物帐。你家日常开支有哪些

3、?和爸爸妈妈聊一聊，帮助他们记录家庭的开支情况。二、根据家庭每天的购物情况，设计一张表格，记录每天的开支。家庭每日开支统计表时间采购人采购物品金额三、根据记录情况，和爸爸妈妈交流，看看家里的开支是否合理，是否还可以节约开支?你对家庭开支的建议:(1)挑选生活用品时，要考虑实用，质量也要好。(2)不要买那些看上去让人心动却不实用的东西。第三课时?商品价格小调查教学目标:1.了解怎样能买到物美价廉的商品。2.会设计商品价格调查表，会填写表格。3.能从调查表中有所发现，有所收获。教学重点:目标3教学难点:目标2教学过程:一、谈话。怎样能买到物美价廉的商品呢?就需要到超市、集贸市场、批发市场等地对商品

4、价格作一次深入调查，调查之前，要根据调查内容设计一些调查表。二、讨论并调查决定调查哪类商品，以及从哪些地方可能收集到价格信息。三、调查并填写表格。四、调查后，将价格进行对比，谈谈从中你发现了什么?有什么收获?第四课时?收集购物小知识教学目标:1.能通过各种途径获取购物技巧的方法。2.能把收集到的小知识进行整理，制成购物导报。教学重点:目标2教学难点:目标2教学过程:一、谈话。同学们，通过调查，我们发现“货比三家，不吃亏。”其实，在生活中这样的小窍门有很多。二、讨论:“获取购物技巧”的方法。1.小组讨论。2.汇报交流。(1)采访的方法。(2)上网查找。3.把自己获得的购物小窍门介绍给大家。三、制作购物导报购物导报制作策划书主编?编委导报主题栏目设置版面设计资料来源注意事项四、购物导报展览。