1、卡那霉素和博来霉素卡那霉素和四环素D4方舟子的经历和出身中不包括下列哪个事件？（）1.0 分创办语丝杂志毕业于中国科技大学生物系曾留学美国其研究方向是分子遗传学5下列可以作为DNA指纹的基础的是（）。基因外序列RNA基因单核苷酸多态性异源染色体多样性C6甜玉米发甜的原因在于它（）。保留了大量单糖含有大量淀粉是转基因食品被人为添加了糖精7转基因食品也是具有一定危害性的，但不包括（）。产量先升后降毒性过敏反应抗生素的抵抗作用8就遗传学的观点来看，同一个物种内的很多问题划分都是没有意义的，比如（）。个体基因差异免疫系统差异基因多样化民族划分9现代舞的创始人是（）。萧伯纳田中泯多米尼克博文邓肯10如果
2、一个人的其中一个鼻孔流血，发生的原因不包括（）。炎症鼻中隔偏曲肿瘤表皮毛细血管破裂11（）不是遗传疾病的特征。垂直传播由遗传物质引起生殖细胞或受精卵突变篇二：诺贝尔奖获得者的 故事 201X年诺贝尔奖获得者及简介诺贝尔生理学、医学奖约翰?奥基夫、迈-布里特?莫泽和爱德华?莫泽获奖理由发现大脑“gps”系统。工作简介：三位科学家发现了大脑神经元的空间导航机制。奥基夫发现了这一定位系统的首个组成部分，他利用大鼠进行实验，观察大鼠在房间不同位置时脑内神经元被激活的情况。 30年后，莫泽夫妇发现了另一关键组成部分，将其命名为“网格细胞”，这类神经元令定位和导航更加精确。 实际应用：诺贝尔大会表示，他们
3、的发现解决了困扰了哲学家和科学家数世纪之久的问题，即大脑如何创建周围空间的地图，以及在复杂环境下如何导航。这一研究可帮助医生理解阿兹海默症患者丧失空间记忆能力的背后机制。所属机构：奥基夫是伦敦大学学院塞恩斯伯里?韦尔科姆神经电路与行为中心的负责人。迈-布里特?莫泽是挪威特隆赫姆神经计算中心的负责人。爱德华?莫泽是特隆赫姆卡夫利系统神经科学研究所的负责人。莫泽夫妇还供职于特隆赫姆的挪威科技大学。诺贝尔物理学奖赤崎勇、天野浩和中村修二获奖理由：发明蓝光发光二极管（led），为led灯的问世铺平道路。三位获奖者发明了蓝光led，使更为节能的白色led灯取代高耗能的白炽灯泡成为可能。在90年代初三位科
4、学家用半导体生成亮蓝色光束之前，仅有红光和绿光led问世。瑞典皇家科学院称，三位科学家在其他人都失败的领域获得了成功。他们的发明引发了照明技术的根本转变。目前，led灯成为世界许多地方的标准照明方式，并对节约地球资源贡献良多。 led灯使用寿命最高可达10万小时，而白炽灯只有1,000小时，荧光灯只有1万小时。赤崎勇和天野浩均是日本名古屋大学（nagoya university）的教授。赤崎勇同时还供职于名古屋市的名城大学。中村修二出生于日本，目前是美国公民，任教于加州大学圣巴巴拉分校。诺贝尔化学奖斯特凡?黑尔、埃里克?贝齐格和威廉?莫尔纳尔研发了超分辨率荧光显微技术超分辨率荧光显微技术能够让
5、科学家突破传统显微镜的限制，更好地研究活细胞内分子细节。黑尔201X年发明了受激发射损耗显微术，该技术打破了光学显微镜此前的分辨率极限，可对分子进行成像。贝齐格和莫尔纳尔的研究则为单分子荧光显微术奠定了基础。这一技术可以开启或关闭单个分子荧光。超分辨率荧光显微技术将光学显微镜带入了纳米维度，科学家现在能利用这些技术观察到大脑神经元建立突触的分子细节，并能够追踪累积的致病蛋白。黑尔供职于哥廷根的马克斯普朗克生物物理化学研究所和位于海德堡的德国癌症研究中心。贝齐格在位于弗吉尼亚州阿什本的霍华德休斯医学研究所珍利亚农场研究园区工作。莫尔纳尔是斯坦福大学的化学教授。诺贝尔文学奖帕特里克?莫迪亚诺194
6、5年生于巴黎附近的布洛涅-比扬古。其小说在法国屡获大奖，包括法兰西学院小说大奖和奇诺?德尔杜卡世界奖在内。小说主题：瑞典文学院称，莫迪亚诺的作品探讨“记忆、遗忘、身份和罪恶”，故事背景常设定在巴黎。瑞典文学院在颁奖词中称，他用回忆的艺术，展现了最难以捕捉的人类命运，揭示了沦陷时期的真实世界。主要作品：莫迪亚诺在法国出版了诸多作品，有些被改编为剧本。主要作品包括夜巡（1971）、暗店街（1980）、一丝恶意（1988）和蜜月（1992）。莫迪亚诺是第11位生于法国的诺贝尔文学奖得主。诺贝尔和平奖凯拉什?萨蒂亚尔希和马拉拉?尤萨夫扎伊获奖者经历：萨蒂亚尔希现年60岁，30年前他放弃电气工程师的工作
7、，发起非盈利组织“拯救儿童运动”，致力于根除印度拐卖儿童和童工现象。巴基斯坦女学生马拉拉?尤萨夫扎伊今年17岁，两年前在巴基斯坦斯瓦特山谷被塔利班武装人员击中头部。她目前住在英国并出版了一本自传，发誓继续为女童受教育权抗争。挪威诺贝尔委员会在颁奖辞中称，两人因“反抗针对儿童和年轻人的压迫、争取所有儿童受教育的权利”而获此殊荣。颁奖辞称，为实现全球和平发展，必须尊重儿童和年轻人的权利。侵犯儿童权利将导致暴力代代延续。政治背景：眼下印度和巴基斯坦紧张局势不断升级，两国安全部队交火已近一周，导致数人死亡，一百多人受伤。诺贝尔委员会称，一名印度人和一名巴基斯坦人共同获得和平奖这点很重要，他们在争取教育
8、权利和反对极端主义方面有着一致努力。201X年诺贝尔文学奖1945年7月30日，帕特里克莫迪亚诺出生于巴黎西南郊布洛涅比扬古的一个富商家庭。父亲是犹太人，二次世界大战期间从事走私活动，战后在金融界工作，其母为比利时籍演员，他有个哥哥吕迪，但不幸早逝。莫迪亚诺自幼喜爱文学，10岁写诗，十四五岁便对小说创作表现出浓厚的兴趣。1965年他在巴黎亨利四世中学毕业，后入巴黎索邦大学学习，一年后辍学，专事文学创作。他的作品曾多次被翻译成中文，代表作有：暗铺街、八月的星期天、青春咖啡馆、地平线。瑞典文学院称，莫迪亚诺的作品探讨“记忆、遗忘、身份和罪恶”，故事背景常设定在巴黎。莫迪亚诺1958年发表的处女作星
9、形广场，该作品获罗歇尼半埃奖，后又获费内翁奖。他还写有夜晚巡逻队、环城大道、家庭手册、凄凉的别墅和暗店街等作品，并与路易马勒共同创作过电影剧本拉贡勤吕西安。其中环城大道和暗店街以其独特的艺术魅力分别荣膺法国两项享誉最高的文学奖：法兰西学院小说大奖和龚古尔文学奖。从此莫迪亚诺成为一名不负众望的著名小说家，他的每一部作品的出版在法国均引起巨大反响。他被人称为是“新寓言”派代表作家，对这派作家作品的探索和研究当今人的存在及其与周围环境、现实的关系，莫迪亚诺在许多作品中都反映了这方面的内容。写作特征：新寓言派 聚焦寻找与回忆莫迪亚诺的作品文笔纯正、完美、锋利、自制，语言简明流畅、优美稳健、诙谐幽默、富
10、有寓意。他被称为是“新寓言”派代表作家，着重探索和研究当代人的存在及其与周围环境、现实的关系，莫迪亚诺在许多作品中都反映了这方面的内容。小说主题都是寻找、调查、回忆和探索。他的作品、尤其是前期的小说大都以神秘的父亲和二次大战的环境为主题，他要描写这些他并未经历过的故事，就必然要运用大量的回忆、想象，把现实和虚构结合起来。 帕特里克莫迪亚诺已发表了近20部小说，而且从第一部小说星形广场（1968获得当年的罗歇尼米埃奖）开始，他的每一部作品的出版在法国均引起巨大反响。他和路易马尔合作的电影剧本拉孔布吕西安（1975）搬上银幕后 甚至获得了奥斯卡金像奖，从而在当代法国文坛上为莫迪亚诺奠定了当之无愧的
11、第一流作家的地位。历年来所有获得诺贝尔文学奖的作家及他们的获奖作品 依照：年度得奖人 国 籍代表作类 型1901年 苏利.普吕多姆 法国孤独与沉思 诗、散文 他的诗歌作品是高尚的理想主义、完美的艺术的代表，并且罕有地结合了心灵与智慧。1902年 豪森 德国罗马风云 散文 今世最伟大的纂史巨匠，此点於其不朽巨著罗马史中表露无疑。1903年 比昂逊挪威挑战的手套 剧本、小说 他以诗人鲜活的灵感和难得的赤子之心，把作品写得雍容、华丽而又缤纷1904年 米斯特拉尔 法国金岛 诗、散文 他的诗作蕴涵之清新创造性与真正的感召力，它忠实地反映了他民族的质朴精神埃切加赖 西班牙伟大的牵线人 剧本 由於它那独特
12、和原始风格的丰富又杰出，作品恢复了西班牙喜剧的伟大传统 1905年 显克微支波兰第三个女人 小说 由於他在历史小说写作上的卓越成就 1906年 卡杜齐 意大利青春诗 诗、散文 不仅是由於他精深的学识和批判性的研究，更重要是为了颂扬他诗歌杰作中所具有的特色、创作气势，清新的风格和抒情的魅力 1907年 吉卜林英国老虎！老虎！ 小说 这位世界名作家的作品以观察入微、想像独特、气概雄浑、敍述卓越见长 1908年 欧肯 德国精神生活漫笔 散文 他对真理的热切追求、他对思想的贯通能力、他广阔的观察，以及他在无数作品中，辩解并阐释一种理想主义的人生哲学时，所流露的热诚与力量1909年 拉耶勒夫 瑞典骑鹅旅
13、行（来自: : 萧伯纳与诺贝尔奖阅读答案五年级新y读课后题 ）记 小说 由於她作品中特有的高贵的理想主义、丰富的想像力、平易而优美的风格 1910年 海泽德国特雷庇姑娘 小说 表扬这位抒情诗人、戏剧家、小说家以及举世闻名的短篇小说家，在他漫长而多产的创作生涯中，所达到的充满理想主义精神之艺术至境 1911年 梅特林克比利时花的智慧 散文、剧本 由於他在文学上多方面的表现，尤其是戏剧作品，不但想像丰富，充满诗意的奇想，有时虽以神话的面貌出现，还是处处充满了深刻的启示。这种启示奇妙地打动了读者的心弦，并且激发了他们的想像 1912年 霍普特曼德国群鼠 剧本、小说 欲以表扬他在戏剧艺术领域中丰硕、多
14、样的出色成就1913年 泰戈尔印度吉檀枷利.饥饿石头 诗 由於他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之于高超的技巧，并由於他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分1914年 未颁奖1915年 罗曼.罗兰法国约翰.克利斯多夫 小说 文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的同情和对真理的热爱1916年 海顿斯坦 瑞典朝圣年代 诗 褒奖他在瑞典文学新纪元中所占之重要代表地位 1917年 盖勒鲁普 丹麦磨坊血案 小说 因为他多样而丰富的诗作它们蕴含了高超的理想彭托皮丹 丹麦天国 小说 由於他对当前丹麦生活的忠实描绘1918年 未颁奖1919年 斯皮特勒 瑞士奥林
15、比亚的春天 诗 特别推崇他在史诗奥林帕斯之春的优异表现1920年 哈姆生 挪威大地硕果.畜牧曲 小说 为了他划时代的巨著土地的成长 1921年 法郎士 a. france 法国苔依丝 小说 他辉煌的文学成就，乃在於他高尚的文体、怜悯的人道同情、迷人的魅力，以及一个真正法国性情所形成的特质1922年 马丁内斯西班牙不吉利的姑娘 剧本 由於他以适当方式，延续了戏剧之灿烂传统1923年 叶芝（叶慈） 爱尔兰丽达与天鹅 诗 由於他那永远充满著灵感的诗，它们透过高度的艺术形式展现了整个民族的精神1924年 雷蒙特 波兰福地 小说 我们颁奖给他，是因为他的民族史诗农夫们写得很出色1925年 萧伯纳 爱尔兰
16、圣女贞德 剧本 由於他那些充满理想主义及人情味的作品它们那种激动性讽刺，常涵蕴著一种高度的诗意美1926年 德莱达 意大利邪恶之路 小说 为了表扬她由理想主义所激发的作品，以浑柔的透彻描绘了她所生长的岛屿上的生活；在洞察人类一般问题上，表现的深度与怜悯 1927年 柏格森 法国创造的进化 散文 因为他那丰富的且充满生命力的思想，以及所表现出来的光辉灿烂的技巧 1928年 温塞特 挪威新娘.主人.十字架小说 主要是由於她对中世纪北国生活之有力描绘 1929年 托马斯.曼 德国 布登勃鲁克家族 小说 由於他那在当代文学中具有日益巩固的经典地位的伟大小说布登勃洛克一家 1930年 刘易斯 美国白璧德
17、 小说 由於他充沛有力、切身和动人的敍述艺术，和他以机智幽默去开创新风格的才华1931年 卡尔菲特 瑞典荒原和爱情 诗 由於他在诗作的艺术价值上，从没有人怀疑过 1932年 高尔斯华绥 英国有产者 小说 为其描述的卓越艺术这种艺术在福尔赛世家中达到高峰1933年 布宁俄国米佳的爱 小说 由於他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承1934年 皮蓝德娄 意大利寻找自我 剧本 他果敢而灵巧地复兴了戏剧艺术和舞台艺术 1935年 未颁奖1936年 奥尼尔 美国天边外 剧本 由於他剧作中所表现的力量、热忱与深挚的感情它们完全符合悲剧的原始概念1937年 马丁.杜伽尔 法国蒂伯一家 小说 由於
18、在他的长篇小说蒂伯一家中表现出来的艺术魅力和真实性。这是对人类生活面貌的基本反映1938年 赛珍珠 美国大地 小说 她对於中国农民生活的丰富和真正史诗气概的描述，以及她自传性的杰作1939年 西兰帕 芬兰少女西丽亚 小说 由於他在描绘两样互相影响的东西他祖国的本质，以及该国农民的生活时所表现的深刻了解与细腻艺术1940年 未颁奖篇二：诺贝尔奖获得者与儿童对话读后感诺贝尔奖，是全世界都瞩目的奖项，诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，和他们交谈？简直不可想象！可是，我们人类有一种独特的沟通方式，那就是：读书。当我读着诺贝尔奖获得者与儿童对话这本书的时候，就感觉好像在和一个个智者交流。这本书
19、一共有21个故事，邀请了在 数学 、政治、 物理 、 化学 、 生物 、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕？”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的，石头是硬的？”诺贝尔文学奖获得者探究“究竟谁发明了戏剧？”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者？”鼓励我积极进取。通过读这本书，我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言，幽默生动的故事来讲述，我曾经提过的问题，生活中遇到的有趣现象，想不明白的事情，在书里都找到了让人信服的答案，有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。每一个故事，都能从字里行间读出这些杰出人
20、物写的时候很是煞费苦心和独具匠心，我想，写这么一个小故事，对他们来说，会不会比写一篇论文还费劲呢？因为他们得用我们小孩能懂得话来讲大道理啊！这本书上的知识，和“百科全书”上的讲述截然不同，能看出这些伟大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护，这真是一本别具一格的书啊。四年级:高业众篇三：历届诺贝尔奖获得者1901年12月10日第1届诺贝尔奖颁发奖项获奖者弗雷德里克帕西和平奖（frdric passy 法国 1822-1912） 琼亨利杜南（jean hey dunant 1828-1910） 范托霍夫（jacobus化学奖hendricus vant 荷兰 hoff 1852-1911） 贝林（emi
21、l adolf生理学或医学奖 von behring1854-1917） 苏利普吕多姆文学奖（sully prudhomme 法国 1839-1907） 伦琴（wilhelm物理学奖coad r?ntgen 1845-1923）德国发现x射线 孤独与深思化学动力学和渗透压定律瑞士创立国际红十字会国家及地区获奖原因 创立国际和平联盟和各国议会联盟备注血清疗法防治白喉、破伤风1902年12月10日第2届诺贝尔奖颁发埃利迪科门特戈巴特（charles albert创建国际和平局宣传和平、反对战争gobat 1843-1914） 费雪（hermann篇三：亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家是 一、整体解
22、读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是 综合 性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中 数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
