1、精编最新教师资格小学教育教学知识与能力经典考试复习题带知识点分析共10套第4最新国家教师资格小学教育教学知识与能力职业 资格考前练习一、单选题1. 心智技能形成过程中各阶段的顺序是 () 。A、 原型操作、原型定向、原型内化B、 原型操作、原型内化、原型定向C原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节技能的形成【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ： 我国教育心理学家提出了原型定向、 原型操作、 原型内化的心智技能形成三阶段论。 故 选D。2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 () 。A、 强国社区 一语惊
2、坛”栏目，旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。 请大家多提宝贵意见，并期待各位网友踊跃荐帖。B、 “一车人都被逗笑了。 ”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说， “在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。 ”C今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐 等这些都曾被贴上资产阶级的标签。D、保温瓶，色拉油，棉絮，醋各色日用品将几排货架堆得满满当当，俨然一个小超 市，可这些东西并非拿出来出售，它们只是定期免费发放给社区里 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 4 章第 1 节小学语文基础知识【参考答案】 ： B【
3、本题答案与知识点解析】 ：A .顿号不能与 或连用，去掉顿号或去掉 或” C .等表示列举的省略，与省略号的 作用一致，去掉 等或省略号。D .前三个逗号都改为顿号。3. 小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常，他的 这种症状属于 () 。A、考试焦虑症B、考试强迫症C考试抑郁症D、考试阵法性紧张症本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 6 节小学生常见的心理障碍【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】 ：从题干中的症状可以看出，主要是一种焦虑情绪。4. 人的喜、怒、哀、惧属于 () 。A、 心理特征B、 心理过程C认知过程D、个性心理本题答案与相关知
4、识点解析【知识点】：第 2 章第 1 节情绪与情感【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程，属于心理过程。5. 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个 本质特征。这是用了 () 。A、 变式B、 范畴C命题D、推理本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2章第 1节认知过程【参考答案】 ： A【本题答案与知识点解析】 ：所谓变式， 就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性， 使本质属性保持 不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。 采用“变式”进行教学一般有两种途径：一 种是突出事物的本质特征；另一种是
5、突出事物的某些非本质特征。6. “关键期”的提出体现了心理发展的 () 。A、 顺序性B、 不平衡性C阶段性D、差异性 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 1 节教育与人的发展【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ： 不平衡性表现在两方面： 一是个体不同系统在发展的速度、 发展的起止时间与到达成熟 时期的进程不同； 二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。 “关键期 ”是指个 体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，是心理发展不平衡性规律的反映。7. 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是 () 。A、 导、学、习、行B、 学、思、习、行C闻、行、忠、信D、知
6、、情、意、行 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节知识的学习【参考答案】 ： B 【本题答案与知识点解析】 ： 孔子主张学习过程包括学、思、习、行。8. 马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就 能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的 () 功能。A、 满足交往B、 促进个性C班集体建设D、学习发展 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 3 节班级活动的意义【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 本题考查了班级活动的功能。 马卡连柯的话体现了班级活动对集体培养的重要作用， 体 现了班级活动的班集体建设功能。故选
7、 C。9. 假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是 () 。A、 川流不息B、 万马奔腾C五光十色D、短斤少两本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 4 章第 1 节小学语文基础知识【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也 不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以 C项符合题意。10. 任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的 学习规律中的 () 。A、 准备律B、 效果律C学习律D、练习律本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节学习理论
8、【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ：准备律是学习者在学习开始时的预备定势。 学习者有准备而又给以活动就感到满意， 有 准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。桑代克观察到， 在他的实验过程中， 为了保证学习的发生，猫必须处于饥饿状态。 如果 猫吃得很饱， 把它放进迷箱后， 它很可能不会显示出任何学习逃出迷箱的行为， 而是蜷缩在 那里睡觉。所以，对学习的解释必须包括某种动机原则。这就是他所谓的准备律。换言之， 学习者是否会对某种刺激作出反应，同他是否己作好准备有关。准备律包括三个组成部分 :当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就11. 与高级神经活动过程
9、中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是 () 。A、 安静型B、 不可遏制型C活泼型D、弱型本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 1 节个性心理【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ：本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说， 其中对应强、 平衡而不灵活的神经活动类型 是安静型。12. 课外活动的主体部分是 () 。A、 科技活动B、 学科活动C社会活动D、体育活动 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 5 节课外活动的组织形式【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。13. 班主任既通过对集体的
10、管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从 而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 () 。A、 常规管理B、 平行管理C民主管理D、目标管理 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 1 节班级管理的模式【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：本题考查的是平行管理的概念。 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人， 又通过对个人的直接管理去影响集体， 从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式， 故 选 B。14. 优秀班主任首先应立足于 ()A、 教学意识B、 育人意识C成就意识D、创新意识 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 2
11、节班主任概述【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ：班主任的一项职责是向学生进行思想政治教育和道德教育， 因此， 班主任首先要有育人 意识。15. 对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是 () 。A、 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的B、 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的C操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节学习概述【参考答案】 ： C 【本题答案与知识点解析】 ： 操作技能的动作不可以合并，心智技能的动作则能合并。16
12、. 陈老师从电影陈毅市长中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对 它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课梅岭三章的学习。这种新课导入方法 是() 。A、 设疑导入B、 直观导入C析题导入D、以旧换新本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 3 节教学过程设计【参考答案】 ： B 【本题答案与知识点解析】 ：直观导入实物、教具演示法；实验引导法；视听导入法。利用现有的综合媒体， 获取多媒体信息导入课堂。故选 B。17. 特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，
13、 反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于 () 。A、 目标管理B、 平行管理C民主管理D、常规管理本题答案与相关知识点解析知识点】：第 3 章第 1 节班级管理的模式【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ： 班级平行管理的理论源于马卡连柯的 “平行影响 ”的教育思想。 班级平行管理是指班主任 通过对集体的管理去间接影响个人， 又通过对个人的直接管理去影响集体， 从而把对集体和 个人的管理结合起来的管理方式。故选 B 。18. 有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于 () 。A、 冲动型B、 沉思型C场依存型D、场独立型 本题答案与相关知
14、识点解析【知识点】：第 2 章第 2 节认知方式及其差异【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 根据题干描述的情况首先可以排除 A、 B 项，与题意不符。 场依存型和场独立型的主要 区别在做判断时的参照体系。场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。故选 C。19. () 被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要 的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A、 大教学论B、 普通教育学C民主主义与教育D、康德论教育 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 1 节教育学的发展【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 普通教育学被
15、公认为第一本现代教育学著作，其作者赫尔巴特被誉为 “现代教育学之父 ”。书中赫尔巴特强调必须有 “一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力 ”并与相 邻学科取长补短。故选 B。20. 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的 () 作用。A、 导向B、 评价C激励D、指导本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 1 节教育目的【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ：教育目的具有导向、 激励和评价作用， “衡量教学实施的依据和标准 ”体现的是教育目的 的评价作用。21. 六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学 习，这类学
16、习动机属于 () 。A、 直接的近景性动机B、 间接的远景性动机C直接的远景性动机D、间接的近景性动机本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 6 章第 6 节学习动机的分类【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 从学习动机与学习活动的关系来看， 找到一份好工作是与社会意义相联系的， 属于间接 动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。22. 综合实践活动的目的主要是引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自 然、 () 和自我之内在联系的整体认识。A、 学校B、 家庭C社会D、个人 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1章第 4节综合实
17、践活动课程【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ：本题考查考生对综合实践活动目的的掌握和理解， 综合实践活动的目的是引导学生在实践学习中获得积极体验，形成对自然、社会和自我之内联系的整体系统的认识。23. 从动作是否连贯的角度来看，跑步属于 ；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于 。() 。A、 连续的动作技能；细微型动作技能B、 连续的动作技能；粗放型动作技能C非连续的动作技能；粗放型动作技能D、非连续的动作技能；细微型动作技能 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节技能的形成【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ： 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，
18、 而且完成的动作序列较长。 例如， 骑 自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是 依靠大肌肉群的运动来实现的， 执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经 或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。24. 物种起源是哪位科学家的名著 () 。A、 孟德尔B、 拉马克C魏斯曼D、达尔文 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 1 节教育的起源与历史发展【参考答案】 ： D 【本题答案与知识点解析】 ： 达尔文在 1859 年出版的物种起源一书中系统地阐述了他的进化学说。25. 滑滑板、溜冰属于 () 动作技能。A、 徒手
19、型B、 细微型C不连续的D、器械型本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节技能的形成【参考答案】 ： D【本题答案与知识点解析】 ： 依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。26.20 世纪 50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 () 。A、 学科课程论B、 结构主义课程论C实用主义课程论D、综合课程论本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节学习理论【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ： 布鲁纳提出的是结构主义课程论，强调学科的结构，故选 B。27. 人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属 于()
20、 。A、 道德感B、 理智感C美感D、自豪感 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 1 节情绪与情感【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。 它包括对自然美和社会美的 欣赏和体验。题干中的人们欣赏名画后感到非常愉悦，这种情感符合美感的概念。故选 C。28. 据记载，我国的小学产生于 () 。A、 殷周时代B、 秦代C汉代D、宋代 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1章第 2节我国小学教育的历史与发展【参考答案】 ：A 【本题答案与知识点解析】 ： 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的
21、小学。29. 第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和 () 。A、 式与方程B、 数与式C图形与位置D、探索规律本题答案与相关知识点解析知识点】：第 4章第 2节小学数学课程学段目标【参考答案】 ：D【本题答案与知识点解析】 ： 数学课程标准明确指出， “数与代数 ”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量 和探索规律。30. 教育的最高理想通过 () 体现出来。A、 课程目标B、 教育目的C教学目标D、培养目标本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1章第 1节教育目的【参考答案】 ： B 【本题答案与知识点解析】 ： 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是
22、教育的最高理想。31. 为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其 教学方法的设计。这是 () 。A、 教学原则B、 教学设计C教学计划D、教学大纲本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 5 章第 1 节教学设计的概念【参考答案】 ： B【本题答案与知识点解析】 ： 本题考查了教学设计的定义。32. 下列说法错误的是 () 。A、 正方形有4条对称轴。B、 等边三角形有 3条对称轴。C角的对称轴有2条。D、圆有无数条对称轴。本题答案与相关知识点解析知识点】：第 4章第 2节小学数学课程学段目标 参考答案】 ： C 本题答案与知识点解析】 ：正方形对称轴是边的中
23、垂线与经过相对顶点的直线，共有 4 条，故 A 项正确；等边三 角形的对称轴是各边的中垂线，有 3 条，故 B 项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直 线，只有一条，故 C 项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故 D 项正确。故 选 C 。33. () 是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A、 视野B、 视敏度C视角D、明适应 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 6 节小学儿童常见病的预防和治疗【参考答案】 ： B 【本题答案与知识点解析】 ： 视敏度，也称视力，是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。34. 学生集体是否形成了 () ，这是集体成熟的重要标志。
24、A、 健康的舆论B、 共同的目标C干部队伍D、良好的秩序 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 3 章第 1 节班集体【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ：班集体成熟阶段是班集体趋向成熟的时期， 集体的特征得到充分的体现， 并为集体成员 所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体， 整个班级洋溢着一种平等、 和谐、上进、 合作的心理氛围， 学生积极参与班级活动， 并使自己的个性特长得到发展。 学生集体是否形 成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。故选 A。35. 小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此， 在进行德育的过程中应该注意 () 。A、
25、 以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育B、 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端C注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D、利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力本题答案与相关知识点解析知识点】：第 2 章第 4 节德育过程的基本规律【参考答案】 ：B【本题答案与知识点解析】 ： 由于学生道德认知能力不足， 因此小学生尤其是低年级的德育要以行为为开端， 年级或中学，需要关注道德意志和道德情感。36. 学校管理的目标和尺度是 () 。A、 沟通B、 升学率C学生发展D、学校绩效本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 3 节学校管理概述【参考答案】 ： D【
26、本题答案与知识点解析】 ： 学校绩效是学校管理的目标和尺度。 学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果， 管理有效的重要标志。37. 最古老、使用范围最广泛的课程类型是 () 。A、 活动课程B、 综合课程C学科课程D、实验课程本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1 章第 4 节课程类型【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 学科课程是最古老、 使用范围最广泛的课程类型。 其主导价值在于传承人类文明， 使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。38. 课程论研究的是 () 的问题。A、 为谁教B、 怎样教C教什么D、教给谁本题答案与相关知识点解析进入高强调知识点】：第 1 章
27、第 4 节课程理论流派【参考答案】 ：C【本题答案与知识点解析】 ： 课程论侧重研究 “教什么 ”，教学论侧重研究 “如何教 ”。39. () 是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A、 教育目的B、 教育媒介C教育理论D、教书方法 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 1章第 1节教育目的【参考答案】 ：A【本题答案与知识点解析】 ： 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。40. 对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于 () 。A、 规则学习B、 概念学习C符号学习D、命题学习 本题答案与相关知识点解析【知识点】：第 2 章第 3 节学习策略【参考答案】 ： C【本题答案与知识点解析】 ： 符号学习包括事实性知识的学习，即学习一组符号 (语言或非语言 )所表示的某一具体事实。例如， 历史课中历史事件和历史人物的学习， 地理课中地形地貌和地理位置的学习，均 属于事实性知识的学习。
