广安友谊中学自主招生考试英语试卷Word文档格式.docx

1、a:19:i:0;s:29691:鲁教版七年级下册道德与法治第二十课及复习课教案#第二十课 做理智的选择者#本课主要知识内容#第二十课做理智的选择者主要帮助我们了解社会生活中存在是非善恶，知道是非善恶对个人和社会的影响；#主要帮助我们面对生活中的是非善恶，如何作出正确的选择，让我们明白明辨是非善恶的重要意义，并给予我们方法指导。#人有不同的行为，而不同的行为会带来不同的结果。#生活中有是非善恶，而是非善恶会对个人和社会造成不同的影响。#因而，人要明确行为与后果的关系，学会明辨是非善恶，才能更好地做到对自己的#行为负责。#本课学习目标# 1知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同

2、影响。#培养辩证思维能力，初步全面、客观地评价生活中的人和事。# 2憧得如何在是非善恶面前作出正确的选择，提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶。# 3客观、全面地认识社会生活中既充满了真、善、美，也存在假、恶、丑；#树立正确的是非善恶观，能够做到追求真、善、美，抨击假、恶、丑。#方法建议：#情境创设，阅读体会，体验分析、讨论、辩论和讲授法等#课时安排：#计划用3课时授完。#第一课时 行为不同 后果不同#教学内容：#第二十课 做理智的选择者# 第一项目 生活中的是非善恶#【教学目标】# #情感#态度#价值观# 通过开展“是非善恶大家谈”等活动，培养良好的是非善恶观念，积极追求真善美。# #能

3、力# 开展典型案例分析等活动，增强明辨是非善恶的能力。# #知识# 通过交流分享等活动，知道社会生活的复杂性；#通过正反对比的事例，了解真善美、假恶丑对个人和社会的不同影响。#【教学重点难点】# #教学重点# 真善美，我们的追求是本项目的教学重点。#这是因为：# 这一内容是引导学生“明理”，为下一个项目“导行”，即为做出行为的选择奠定基础只有把真善美对于社会文明进步和人生的意义理解透彻后，才能真正做到明是非、会选择。# #教学难点# 生活是复杂的是本项目的教学难点。#这是因为：# 从社会现实来看，由于多元价值观念的影响，社会中存在着真善美，也必然存在假恶丑甚至有时候两者还交织在一起，很难辨别；

4、#从学生实际情况来看，初一学生的心智发育还不完善，辨别是非的能力比较差，再加上他们的生活经验比较少，不能透过现象看到事物的本质。#所以，让学生完全弄清楚生活的复杂性，的确有一定难度。#教学活动过程：#（一）情景预设#1、导入新课# 2016年10月18日，由北京东城区委宣传部、区文明办、区文联共同主办的“平凡的感动”“2016感动东城道德模范”颁奖典礼在东城区青蓝剧场举行。#伴随着激情涌动的欢快歌舞，颁奖典礼拉开了序幕。#典礼分为助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲5个版块，每个版块通过播放事迹短片、现场访谈、歌曲舞蹈、快板、颁奖致辞等多种形式交错进行，充分展现了“感动东城”道德模

5、范的感人事迹和崇高品德。#现场气氛热烈，感人至深，观众们热泪盈眶，用一次次热烈的掌声，表达了对道德模范的由衷敬意和景仰。#本次评选出的10位“2016感动东城”道德模范和9位“2016感动东城”道德模范提名奖涉及各行各业，他们中有教师、医生、民警、企业经理、社区工作者等，具有广泛的代表性，在他们身上集中体现了新时代东城人的精神风貌，他们的事迹感动了观众，感动了东城，为群众树立了榜样。#“感动东城道德模范”的事迹体现了人们对真善美的追求，传递了正能量。#读了上述材料，你认为应该怎样明辨是非，学会选择？#2、板书：#第一项目 生活中的是非善恶#（二）讲授新课#一、生活是复杂的（如何正确理解生活是复

6、杂的？#）#情境活动一：#说一说：#生活中还有哪些真善美和假恶丑的现象？#答案：#体现真善美的现象：#护送过马路的老人、孩子，义务献血，拾金不昧，捐助贫困地区，参加义务劳动、公益活动，助残扶贫，奉公守法，主动缴纳税款，爱护公共财物等。#体现假恶丑的现象：#仗势欺人，以大欺小，肆意践踏草坪，故意损毁公共设施，污损洁净的墙壁，在文物古迹上刻字、留言，非法侵占他人财物，偷逃税款，假公济私，收受贿赂，损公肥私等。#1生活中充满了真善美，也有假恶丑#置身于社会生活中便会发现，有的人主动护送迷路的老人，有的人却仗势欺人，欺负弱小；#有的人多种一棵树，多植一片绿，有的人却随意践踏草坪，滥砍滥伐；#有的人爱岗

7、敬业，苦苦探索，有的人却无所事事，得过且过生活中充满了真善美，也有假恶丑。#只要我们留意就会发现生活中的是非善恶。#2是与非、善与恶、美与丑，往往交织在一起# 是与非、善与恶、美与丑，往往交织在一起，何况有些本是假恶丑的东西却以真善美的形式表现出来，令人难以分辨。#生活就是这样，演绎出一个个真实的人间故事，勾勒出一幅幅纷繁复杂的社会图景。#情境活动二：#搜集与交流：#近年来，“最美”点亮中国，”最美战士”“最美妈妈最美路人最美司机”等等。#搜集“最美”事例，与同学交流他们身上凸显出的真善美的力量。#答案：#（示例）最美医生：#2016年II月30日，“齐鲁最美医生”发布仪式在济南举行。#德州市

8、人民医院医生岳红卫获得“齐鲁最美医生”称号。#德州市人民医院岳红卫医生，中共党员、硕士研究生导师、主任医师，现任德州市人民医院骨外科副主任、脊柱外科主任、医院发展合作与研究办公室主任。#从医23年，岳红卫一直坚守“医无德者，不堪为医”的古训，践行“不修党性，枉为党员”的准则，医德并修，以高超的技术为无数患者解除了痛苦，被患者亲切地称为有“温度”的医生。#3、真善美的事务永远是我们社会生活的主流#纷繁复杂的社会生活中固然存在假恶丑，但真善美的事物永远是我们社会生活的主流。#真善美的事物，广为人们认可和褒扬，能源源不断地在你、我、他之间积聚向上、向善、催人奋进的力量，传递社会正能量。#二、真善美我

9、们的追求#情境活动三：# （l）回想一下，自已有服务他人和社会的经历吗？#感受如何？# （2）交流自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响。# 答案：#（1）（提示）在生活中，我们都曾有过服务他入和社会的经历，也都了解一些服务他人和社会的先进人物和先进集体的相关事迹，并从中得到了感悟和启迪。#（2）服务他人和社会，能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，会对人们产生较强的感染力和影响力，促使人们自觉地加强道德修养，追求真善美。#为人民服务、不谋私利、舍己为人的世界观是崇高的，人生观是正确的，价值观是伟大的。#不管是一个单位还是一个国家，只有为他

10、人服务、为大家服务、为人民服务的人多了，风气才能好，人心才能齐。#为人民和社会服务不仅是光荣的，而且是幸福的，我们必须树立服务意识，这样，我们的社会才能发展、和谐、稳定，我们的国家才能有凝聚力和战斗力。#（开放性问题，根据上述提示，合理作答即可）#1、真善美对个人和社会的积极影响#社会生活中的尊老爱幼、拾金不昧、助人为乐、爱岗敬业、乐于奉献等现象，符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力。#它们能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往与追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于促进良好社会风气的形成。#情境活动四：#分析漫画中的这些行为对

11、个人和社会的影响。#答案：#社会生活中存在的假恶丑现象对社会公共生活和社会发展带来消极影响。#这些现象危害社会秩序，败坏社会风气；#对社会生活中的每一个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。#这些消极现象的存在更是给成长中的未成年人带来不可忽视的负面影响，它腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。# 2社会生活中的假恶丑对个人和社会的消极影响#社会生活中存在的恃强凌弱、造假售假、奢侈浪费、贪污受贿等假恶丑现象，给社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；#对社会生活中的每一个人也都会产生不利影响，会

12、使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。#这些消极现象的存在更是给成长中的未成年人带来不可忽视的负面影响，它腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。#情境活动五：#想一想，写一写：#在旅游景点乱涂乱画，可能得到一时的满足，却失去了文明。#考试作弊，可能会取得“好成绩”，却失去了诚信。#答案：#（示例）沉迷网络游戏，可能当时觉得刺激好玩，却浪费了时间，失去了健康；#抄小路践踏了草坪，可能节省了一些时间，却破坏了环境，失去了文明；#跟人吵架，可能发泄一时怒气，却失去了友谊。#3我们追求真善美，摒弃假恶丑#崇真、向善、尚美是我们永恒的追求。#追求真善美

13、的过程，也就是促进社会文明与进步的过程。#每个人的“出彩人生”，也是在追求真善美的过程中实现的。#今天，我们努力学习，探索实践，服务他人，奉献社会，积极践行公民基本道德规范等，都是追求真善美的具体行动。#我们追求真善美，摒弃假恶丑。#三、巩固练习#2我们在生活中经常看到这样的景象：#有的人站在路口护送老人和孩子过马路，有的人开车撞了人却扬长而去；#许多素不相识的人为挽救他人的生命争相献血，有的人却为了自己不顾他人利益这说明（ ）# 生活中既有真、善、美，又有假、恶、丑生活中只有真、善、美社会生活是复杂的，是与非、善与恶往往交织出现生活中更多的是假、恶、丑# A B C D#3巴黎圣母院是阐释真

14、、善、美与假、恶、丑的范本：#吉卜赛少女爱斯梅拉达是一个外在美与内在美的集合体；#敲钟人卡西莫多外貌丑陋，内心善良；#而副主教则是一个披着宗教外衣的恶魔。#这告诉我们（ ）# 生活中有真、善、美，也有假、恶、丑我们要提高分清是非善恶的能力 生活中的是非善恶是复杂的生活中的是非善恶没有严格的界限# A. B C D#4赵某是一名普通职工，为挽救父亲的生命，他瞒着家人毅然捐出了自己的半个肝脏。#医院的工作人员被他感动了，一起参与到“美丽谎言”中。#值班的护士长在护士站发出了通知：#“肝移植患者赵金（化名）不知是儿子赵某为自己捐献的肝脏，请大家为此保密。#”赵某的大义之举，深深地感动了医院的工作人员

15、。#对此下列说法正确的是（ ）# A.趑某不珍惜自己的生命，没有善待生命# B医护人员违背了医德，是不负责任的表现# C他们的行为是真、善、美的表现，值得我们好好学习# D人总是要死的，赵某为此牺牲自己的健康是不值得的#5下列行为属于可取的善良行为的是（ ）# A.遇见歹徒违法犯罪，我见义智为# B同学不小心把我的课本撕了，我就把他的作业本撕了# C同学给我起绰号，我对他进行打击报复# D某商店售货员卖给我过期食品，我原谅他，因为他也不容易#6“做好事的人也是好事的受益者”说明（ ）# A任何人做任何事，其目的都是使自己受益# B做好事的人肯定能得到很多好处# C真、善、美的行为既有利于社会，

16、也有利于个人# D每个人在现实生活中都能做好事#BCCAC#四、本课知识小结#1、如何正确理解生活是复杂的？#（1）生活中充满了真善美，也有假恶丑#（2）是与非、善与恶、美与丑，往往交织在一起#（3）真善美的事务永远是我们社会生活的主流，真善美的事物，广为人们认可和褒扬，能源源不断地在你、我、他之间积聚向上、向善、催人奋进的力量，传递社会正能量。#2、真善美对个人和社会的积极影响#社会生活中的尊老爱幼、拾金不昧、助人为乐、爱岗敬业、乐于奉献等现象，符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力。#它们能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往与追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自

17、身品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于促进良好社会风气的形成。#3社会生活中的假恶丑对个人和社会的消极影响#社会生活中存在的恃强凌弱、造假售假、奢侈浪费、贪污受贿等假恶丑现象，给社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；#对社会生活中的每一个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。#这些消极现象的存在更是给成长中的未成年人带来不可忽视的负面影响，它腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。#4我们追求真善美，摒弃假恶丑#崇真、向善、尚美是我们永恒的追求。#追求真善美的过程，也就是促进社会文明与进步的过

18、程。#每个人的“出彩人生”，也是在追求真善美的过程中实现的。#今天，我们努力学习，探索实践，服务他人，奉献社会，积极践行公民基本道德规范等，都是追求真善美的具体行动。#我们追求真善美，摒弃假恶丑。#五、作业布置#1、如何正确理解生活是复杂的？#2、真善美对个人和社会的积极影响#3社会生活中的假恶丑对个人和社会的消极影响#六、教后感#第二课时 明是非会选择#教学内容：#第二十课 做理智的选择者#第二项目 明是非会选择#【教学目标】#情感#态度#价值观#通过开展“我选择，我负责”等体验活动，学会做一个理智的选择者。#能力#不断提高辨别是非的能力和自我控制的能力，能够理智地做出正确的选择。#知识#通

19、过开展“我的选择经验分享”等活动，了解是非善恶的标准，掌握学会选择的基本要求。#【教学重点难点】# #教学重点# 勇于做出选择是本项目的教学重点。#这是因为：# 这是本单元教育的落脚点，只有让学生掌握了把握选择时机，学会自我控制的要求和#方法，学生才能避免选择困难症，做到不因优柔寡断而失去机会，才能增强选择时的自我控制力，做到抵制不良诱惑，做出正确的选择，# #教学难点# 用“慧眼”辨是非是本项目的教学难点。#这是因为：# 由于学生的社会阅历比较浅，生活体验较少，还不能很好地辨别复杂的社会现象，容#易被假象迷惑，看不清是非善恶，导致行为选择错误。#教材虽然尽量使用通俗化的语言进#行讲解，但相对

20、而言理论性还是比较强，理解起来仍有困难。#教学活动过程：#（一）情景预设#1、导入新课#我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的。#生活中的是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起。#面对生活中的是非善恶，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，做一个理性的选择者，做一个真善美的追求者。#2、板书：#第二项目 明是非会选择（怎样做到明辨是非？#）#（二）讲授新课#一、心中要有一把“尺”#情境活动一：#讨论：#生活中怎样才能让心中留下一片“净土”？# 答案：#让心中留下一片“净土”，就要做到心中有把“尺”。#这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。# 要对生活中的是非善恶作出正确选择，首先应做

21、到心中要有“一把尺”。#这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。#有了这把“尺”，我们就会用它去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而去明是非、辨善恶、分美丑。#加强道德和法律知识学习，树立道德观念，增强法律意识，有助于我们心中尽快拥有这把“尺” #情境活动二：#生活中，人们对任何事物都有自己的评判标准，你心中也会有自己的标准。#衡量一个朋友好坏的主要标准：# #衡量一本书好坏的主要标准：# #衡量一个网站好坏的主要标准：# #答案：#（l）衡量一个朋友好坏的主要标准：#是否做到了真诚待人、乐于助人、宽容他人。#（2）衡量一本书好坏的主要标准：#内容是否健康，对我们的学习是否有帮助，是否能让

22、我们增长见识。#（3）衡量一个网站好坏的主要标准：#内容是否健康，更新是否及时。#二、用“慧眼”辨是非#情境活动三：#分析讨论：#这些大学生和有些家长为什么没有识破这一骗局？#答案：#一是在现实生活中，是非善恶有时候是容易辨别的，有时候是混杂难辨的。#二是他们辨别是非善恶的能力较差。#三是自我保护意识差。# 在现实生活中，是非善恶有时候是容易辨别的，有时候是混杂难辨的。#这就要求我们不断提高辨别是非的能力，练就一双“慧眼”。#在复杂的事物面前，我们坚持独立思考，竖持正确的标准，不盲从权威，不人云亦云；#从不同的角度去审视，不被假象所迷惑；# “当局者迷，旁观者清”，也可以多听听他人的意见，在比

23、较中斟酌判定。# 当然，一双明辨是非善恶的“慧眼”不是天生就有的，而是在我们成长的过程中，通过不断学习、实践逐渐炼成的。#情境活动四：#读一读#后汉书中记载了这样一个故事：#东汉杨震是个颇得赞誉的清官。#他做过荆州刺史，后调任为东莱太守。#当他去东莱上任的时候，路过昌邑：#昌邑县令王密是他在荆州刺史任内荐举的官员，听说杨震到来，王密晚上悄悄去拜访杨震，并带金子十斤作为礼物。#杨震当场#拒绝，说：# “作为老朋友我了解你，你怎么不了解我呢？#”王密以为杨震假装客气，便说：#“晚上没人知道。#”杨震立即生气了，说：#“天知、地知、你知、我知，怎么能说没人知道？#”王密十分羞愧，只得带着礼物狼狈而回

24、。#三、勇于作出选择（怎样在复杂的社会生活中做出正确的选择？#）#情境活动五：#在下列情境下，你能迅速作出选择吗？# 情境一：#周一早晨急急忙忙跑着去学校参加升旗仪式。#升旗仪式还有1分钟就开始了，你面临两条路：#一是从大路上绕过教学楼去操场，时间将多用2分钟；#二是直接从草坪上穿过去，正好能赶上升旗。#情境二：#李峰和王亮在骑车回家的路上，不慎将横穿马路的盲人大伯撞倒在地。#李峰看到大伯的脸擦破了，想马上带大伯去医院诊治。#这时王亮说：# “他又没有生命危睑，别自找麻烦了，快走。#”#答案：#能。#情境一中我会从大路上绕过教学楼去操场，然后跟老师解释迟到的原因，并保证以后及时赶到。#情境二中

25、我会立即送大伯去医院诊治。#（1）把握时机，从长远考虑，从整体利益考虑，面对困难，想办法克服。# 面对复杂的生活和问题，作出选择是有时机的。#一旦作出了正确的判断，就要立即行动，毫不犹豫地迅速作出选择，而不能举棋不定，丧失机会。#选择不能计较一时的得与失，要舍得放弃眼前利益，从长远考虑，从整体利益考虑。#选择要有迎难而上的勇气，即使面对棘手的问题，也不逃避推诿，而是想方设法克服困难去解决。#情境活动六：#公路上发生了车祸，一辆汽车与一辆摩托车相撞，造成人员伤亡，肇事汽车司机逃跑。#面对如此情景，路人有不同的想法和行为：# 甲：#积极参与营救，不图名不图利。# 乙：#多一事不如少一事，匆匆离去。

26、# 丙：#袖手旁观，看看热闹。# 议一议：#上述表现反映的行为标准有什么不同？# 说一说：#如果当时自己在场，会怎样做？#答案：#（1）“积极参与营救，不图名不图利”的行为方式，是见义勇为、具有高尚道德情操的行为，应该受到法律的保护和道德的褒奖。#因为，这种行为方式符合我国法律的相关规定。#同时，从道德角度看，也符合我国大力提倡的“以人为本，尊重生命”的道德观。#另外，这种行为还会起到榜样示范的作用，有利于营造良好、和谐的社会风尚。#“多一事不如少一事，匆匆离去”的行为方式是要不得的。#对于一些明明是举手之劳的事，却偏偏图省事，置之不理。#到头来，可能会给自己、给他人带来更大的麻烦。#“袖手旁

27、观，看看热闹”的行为不仅不符合我国法律的相关规定，还应该受到道德的谴责。#虽然旁观者对发生交通事故的受伤害者不负有法律意义上的特定救助义务，但看到有人受伤害，肇事者逃窜却依然袖手旁观、漠然置之，是缺乏同情心和社会公德的表现。#（2）如果我在现场，我应该提供力所能及的帮助。#（2）我们要培养自己的意志力，提高自控能力，不该做的坚决不做，该做的积极做好。#有勇气作出选择，还要求我们提高自我控制能力。#有些人明明知道某种选择是错误的，甚至是违法犯罪行为，却为了满足自己的某种需要，依然一意孤行，这不是勇敢的表现。#我们要培养自己的意志力，提高自控能力，不该做的坚决不做，该做的积极做好。#要学会抵制不良

28、诱惑，排除错误干扰，不被不正当利益所诱惑，敢于及时纠正行为上的偏差。#情境活动七：#姚师傅作出了种种选择，他的选择都是正确的吗？# 我：# 作为监护人的妈妈轻易把孩子托付他人，是不负责任的。# 我：# 姚师傅为什么会向小女孩道歉？# 我：# 答案：#（l）姚师傅的选择并不都是正确的。#他承诺了小女孩的妈妈提醒小女孩下车并做了，主动回去寻找小女孩，向小女孩道歉都是正确的。#但他没有密切关注小女孩是否按时下车是错误的。#（2）我认为小女孩妈妈的这一做法能锻炼小女孩的自立能力，但要密切关注小女孩的安全。#（3）因为姚师傅对自己承诺的事情没有做到。#情境活动八：#（1）我曾经有过的困难选择：# #（2

29、）我最终是这样选择的：#一#（3）我这样选择的依据是：#一#（4）我这样选择的后果是：#一# 答案：#（1）周日下午老师安排我们舞蹈小组进行彩排，可是正赶上奶奶70大寿过生日，到底是参加彩排还是参加奶奶的生日宴会，我很难选择。#（2）我最终选择按时参加舞蹈彩排。#（3）舞蹈彩排设计10多名同学，是一个集体活动，不能因为我而耽误同学们的集体活动。#（4）彩排很成功，受到了老师的表扬，锻炼了我们的能力，维护了集体利益。#三、巩固练习#1近日，某市警方打掉了一个持刀抢劫团伙，5名犯罪嫌疑人最大的16岁，最小的仅13岁。#目前，警方已刑拘3名14岁以上的犯罪嫌疑人。#这一案例警示我们（ ）# 要有正确

30、的判断是非善恶的标准 提高自己辨别是非的能力，克服盲目从众心理增强自己的控制力 明目张胆作案必然会被抓获# A. B C D#2为了让同学们顺利适应学校的学习和生活，某中学邀请检察院未成年人犯罪检察科工作人员为同学们举办法制讲座，提高学生明辨是非善恶的能力。#该校之所以要帮助学生明辨是非善恶，是因为这样能（ ）# 使学生实现积极向上的人生目标 有利于青少年健康成长 使学生自觉抵制不良诱惑使学生将来找到好工作# A B C D#3小朱在某超市购物时，发现货架上牛奶标注的出厂日期是下周。#面对这些“穿越”到超市的牛奶，小朱正确的做法是（ ）# 告知超市负责人，请他们将“穿越”牛奶下架拨打“1231

31、5”反映超市食品问题 多一事不如少一事，不要小题大做请消费者协会出面处理# A B C D#4有一位家长，他让孩子在乘坐公交车时，注意观察车上发生的争论，并且让孩子分析争论的原因，谁对谁错，自己再给予指导。#时间久了，这个孩子辨别是非的能力明显比别的孩子强，并因此成为同学们拥护的小班长。#这说明（ ）# A.提高辨别是非能力的最好方式是观察别人的争论# B参加社会实践，积累社会经验，可以提高辨别是非的能力# C明辨是非善恶就能成为有领导才能的人# D家长的指导是提高孩子明辨是非善恶能力的唯一途径# 某大学的学生小辉，由于沉迷网络游戏，作为当地高考状元的他在大学考试中多科不及格。#他因没有钱玩游

32、戏而偷窃室友的财物，最终走上了违法犯罪道路。#5导致小辉走上违法犯罪道路的主要原因是（ ）# A.他家里的经济条件不好，没有足够的钱供他玩游戏# B他不能明辨是非，自制力差# C他不知道偷窃他人财物是违法的# D玩游戏使他对学习失去了兴趣#ABBBB#四、本课知识小结#1、怎样做到明辨是非？#（1）心中要有一把“尺”，要对生活中的是非善恶作出正确选择，首先应做到心中要有“一把尺”。#这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。#加强道德和法律知识学习，树立道德观念，增强法律意识，有助于我们心中尽快拥有这把“尺” #（2）用“慧眼”辨是非，我们不断提高辨别是非的能力，练就一双“慧眼”。#在复杂的事

33、物面前，我们坚持独立思考，竖持正确的标准，不盲从权威，不人云亦云；#从不同的角度去审视，不被假象所迷惑；# #2、怎样在复杂的社会生活中做出正确的选择？#（1）把握时机，从长远考虑，从整体利益考虑，面对困难，想办法克服。#（2）我们要培养自己的意志力，提高自控能力，不该做的坚决不做，该做的积极做好。#要学会抵制不良诱惑，排除错误干扰，不被不正当利益所诱惑，敢于及时纠正行为上的偏差。#五、作业布置#1、怎样做到明辨是非？#2、怎样在复杂的社会生活中做出正确的选择？#六、教后感#第三课;i:1;s:13548:浙江高考地理试题#2020年浙江高考地理试题#高考真题|2020年浙江高考地理试题#20

34、20年浙江高考地理试题#一、选择题I（本大题共20小题,每小题2分,共40分。#每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分）#2020年5月以来,许多城市鼓励发展地摊经济。#规范化管理下的地摊经济让生活“烟火气”更加浓郁。#下图为某城市局部空间结构示意图。#完成1、2题。#1.图中四地最适合发展夜市地摊经济的是#A.甲 #B.乙#C.丙#D.丁#2.发展地摊经济的主要目的是#A.提高生产效率 #B.增加就业岗位.#C.优化城市布局 #D. 改善城市交通#2018年9月,浙江省结对帮扶的青海省海西州率先实现整体脱贫。#浙江省与海西州扶贫协作是我国东西部互利共贏之举

35、。#完成3 .4题。#3.浙江省与海西州扶贫协作的合理措施有#电商直播,销售海西农产品到浙江#生态移民,助力海西农民迁居至浙江#区域合作，选派浙江人才支援海西#招商引资,搬迁浙江IT企业扎根海西#A.# #B.# C.#D.#4.我国西部许多农村贫困地区的环境承载力较低,主要体现在# A.人口密度大# # # B.经济规模小# C. 土地生产力低#D. 生产技术水平低#下图为东北老工业基地某汽车制造企业发展历程示意图。#完成第5题。#5.为了帮助该企业走出困境并助力老工业基地改造升级,下列措施正确的是#A.拓展汽车租赁市场#B.引进技术型人才#C.搬迁企业到消费地#D.发展资源型产业#下表为2

36、019年我国四大地区部分指标统计表。#完成6.7题#6.甲、乙、丙、丁中代表中部地区的是#A.甲、 #B乙#C.丙#D.丁#7.我国四大地区中#A.东北地区工业以先进制造业为主体#B.西部地区处于低水平均衡发展状态#C.中部地区的城市化水平低于东北地区#D.东部地区第一产业比重高于西部地区#右图为世界部分区域洋流分布示意图,图中虚线代表洋流。#完成8、9题。#8.图中甲洋流#A.位于副极地环流圈#B.呈逆时针方向流动#C.受极地东风影响大#D:#在性质上属于寒流#9关于图中洋流的影响，叙述正确的是#A.处夏季时温和多雨#B.处分布着峡湾地貌#C.处行船时流急浪高#D.处有世界著名渔场# # 氧

37、化亚氮（N2O）在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近300倍。#农田是氧化亚氮的第一大排放源。#完成10、11 题。#10.氧化亚氮具有增温效应，主要是因为#A.大气辐射总量增加 #B.大气吸收作用增强#C.地面辐射总量增加 #D.地面反射作用增强#11.农田排放的氧化亚氮，主要来源于#A.作物生长时的排放#B.大气中氮气的转化#C.秸秆燃烧时的产生#D.生产中氮肥的施用#下图为美国本土部分地理要素分布示意图。#完成12、13题。#12.图中序号所在区域自然带相同的是#A. #B.#C.#D.#13.甲农业带中的大牧场放牧业#A.投入劳动力较多#B.专业化程度低#C.产品商品率较低#D.以

38、牧牛业为主# # #市郊铁路是连接核心城市与外围城镇的快速、便捷、公交化铁路。#下图为我国某地市郊铁路与市内地铁分布模式图。#完成14、15题。#14.与市内地铁相比，市郊铁路通常#A.修建在地上#B.日客运总量大#C.发车频次高#D.站点间距离小#15.市郊铁路的建设,使核心城市#A.与外围城镇间经济分工弱化#B.与外围城镇间空间距离缩短#C.以扩散为主转向以集聚为主#D.高等级商业的服务范围扩大#下图为某地用3S技术进行生态环境质量评价流程简图。#完成第16题#16.评价过程中，可以#利用RS获取植被覆盖信息#利用GPS获取土地利用类型信息#借助GIS进行数据图层管理）#通过RS输出生态环

39、境质量专题图#A. #B.#C.#D.# # # 我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3500 3600米。#图1为该主峰附近地形图，图2为图打中某地的谷地景观图。#完成17、18题。#17.图2谷地景观可见于图1中的# #A.甲地# # B.乙地# #C.丙地# # D.丁地#18.图2谷地的成因是# #A.构造断裂下陷# #B. 流水侵蚀作用# #C. 岩层挤压弯曲#D.冰川侵蚀作用#图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。#图2为飞机飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图,此时丙地地方时为17点。#完成19、20题。#19.若飞

40、机匀速、等高飞行，则在甲-乙-丙间单位时间内飞过的纬度差#A.持续变大# B.先变大，后变小#C.持续变小# #D.先变小,后变大#20.当日，甲地日出的地方时为.#A.5点# B.6点# C.7点# #D.8点#二、选择题I（本大题共5小题,每小题3分,共15分。#每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分）# # # 在工业领域，产业链是工业部门之间具有投入-产出联系形成的生产链。#以往,我国部分工业园区在招商时对投资企业不加选择。#近年来,一些工业园区采用产业链招商模式,其基本做法是选择主导产业,围绕主导产业设计产业链，依据产业链选择投资企业。#完成21

41、22题。#21.采用产业链招商时，首要关注引进企业的#A.产品种类# # #B.生产技术#C.经营规模，# D.品牌效益#22.采用产业链招商的主要影响有#促进园区企业生产分工协作#推进园区循环经济发展#促进园区产业结构的多元化#提高园区的专业化水平#A #B#C#D#下图为两极地区多年平均海冰面积年内变化图。#完成第23题。#23.对比两极地区年内海冰消融速度差异,原因可能是#A.南极地区受西风漂流影响，海冰消融慢#B.北极地区受北大西洋暖流影响，海冰消融快#C.南极地区下垫面比热小，吸热升温快，海冰消融快#D.北极地区臭氧空洞小，太阳辐射强度大，海冰消融慢# # # 在中纬度地区五千至一万

42、米高空盛行着波状的西风气流。#我国华北某气象测站放飞探空气球进行大气观测，并记录气球从地面上升到万米高空时与气象测站之间水平漂移距离,下图为多年平均水平漂移距离统计图。#完成24-25题。#24.测站在冬季冷锋过境后进行一次放飞气球观测，记录气球从地面上升到万米高空过程中的漂移轨迹。#下图最接近此次气球放飞过程的地面投影轨迹是#25.符合该测站万米高空冬、夏季气球漂移方向及水平气压场的是#三、非选择题（本大题共4小题,共45分）#26.阅读材料，完成下列问题。#（10分）#材料一#下图为河南省部分地理要素分布示意图。#材料二#冬半年,河南省有时会发生大气污染现象。#某年11月28日至12月5日

43、该省发生了一次污染天气过程。#下表为5个站点所在地此阶段的空气质量统计表。#（1）河南省的地势特点#。#从地形类型看，图中城市主要分布在#。#（2 分）#（2）与安阳相比，简述南阳此次污染天气的特点，并分析其自然成因。#（4分）#（3）从能源利用角度,说出河南省防治大气污染的有效措施。#（4分）#27.阅读材料，完成下列问题。#（10分）#材料:#青藏高原年降水量自西北、西南、东南向内部递减。#图1为青藏高原泥石流分布示意图。#图1中甲地某年7月30日发生了一次大型泥石流。#甲地附近海拔低于其2000米处有一气象站,图2为该气象站测得的该年7月天气要素统计图。#（1）从大气环流看,青藏高原冰川

44、的补给,西南部主要源于#风（ 填风向）带来的水汽，西北部主要源于盛行西风带来的#洋水汽。#（2 分）#（2）青藏高原泥石流高发区相对集中分布在高原的#部。#从气候角度，分析甲地此次泥石流形成的原因。#（5分）#（3）说出防御泥石流对山区公路危害的主要工程措施。#（3 分）#28.阅读材料，完成下列问题。#（13分）#材料:#西欧是世界上重要的天然气输入地区。#图1为欧洲部分地区略图。#德国是天然气进口大国,92%的天然气需要从国外进口。#图2为2017年德国天然气进口来源构成图。#目前,俄罗斯、德国等国家在图1中甲乙两地间新建天然气输气管道。#（1）简述西欧大量输入天然气的主要原因。#（4分）

45、#（2）与北海相比，评价在波罗的海建设天然气管道的自然条件。#（3分）#（3）简述德国天然气进口来源的主要特征，并指出德国在甲乙两地间采用输气管道进口天然气的优势。#（6分）#29.阅读材料，完成下列问题。#（12分）#材料一#西江梧州站多年平均径流量居全国第二位;#多年平均输沙量5570万吨/年，居全国第三位。#随着西部大开发的实施,2017年梧州站输沙量减少至2500万吨/年。#图1为广西境内西江流城主要水库和甘蔗主产区分布示意图。#图2为梧州站径流量、输沙量及南宁市降水量年内占比统计图。#材料二#目前，广西是我国最大的甘蔗生产省区。#下表为2000年至2017年广西森林覆盖率和农业生产相

46、关统计数据表。#（1）说出西江输沙量的年内分布特征，并分析其输沙量大的自然条件。#（4 分）#（2）简述西江流域输沙量显著减少的主要原因。#（2分）#（3）简析广西主产区甘蔗种植的土地资源优势。#从生产角度，说出2000年来广西甘蔗总产量快速增长的主要原因。#（6分）#地理试题参考答案#一、选择题I（本大题共20小题，每小题2分,共40分）#1-5#C B A C B# 6-10# B C D C B#11-15 D A D A D# 16-20 B B D D C#二、选择题II（本大题共5小题,每小题3分,共15分）#21-25. A C C A B#三、非选择题（本大题共4小题,共45分

47、）#26.（1）西高东低 #平原#（2）特点:#污染程度轻;#持续时间短#成因:#位置偏南，受冬季风从邻省输入的污染物影响较小;#受北部山地阻挡,减弱了同期北方带来的污染。#（3）利用太阳能等.加快清洁能源替代:#优化用煤结构.增加二次能源使用:#改进技术.#27. （1）西南 #大西 （2 ）东南#原因:#气温高于常年，冰川融化加快;#前期降水多且集中,地表径流量大。#（3） 修筑拦水坝;#建设排流、导流设施;#构筑护坡工程等。#28.（1）经济发达，需求量大;#本地天然气产量较小，供需矛盾突出;#天然气为低污染能源，对环境影响较小。#（2）有利:#海水深度较浅;#风浪较小等。#不利:#冬季

48、海面结冰。#（3）特征:#来源于邻近国家;#来源多元，俄罗斯比例最大。#优势:#运输连续性强;#运输安全性高;#运输量大;#成本低。#29. （1 ）特征:#年内分布不均，集中在68月。#条件:#降水量丰富，径流量大;#年内降水集中;#流域内以山地丘陵为主，土壤侵蚀强。#（2）水库大量拦蓄河流泥沙;#植被覆盖率显著提高。#（3）优势:#河谷平原面积较广.地形平坦:#土层深厚.土壤肥沃。#;i:2;s:24974:年产30万吨丙烯MTP项目可行性研究报告#纺织陶瓷项目可行性研究报告#核心提示：#纺织陶瓷项目投资环境分析，纺织陶瓷项目背景和发展概况，纺织陶瓷项目建设的必要性，纺织陶瓷行业竞争格局分

49、析，纺织陶瓷行业财务指标分析参考，纺织陶瓷行业市场分析与建设规模，纺织陶瓷项目建设条件与选址方案，纺织陶瓷项目不确定性及风险分析，纺织陶瓷行业发展趋势分析 #提供国家发改委甲级资质#专业编写：#纺织陶瓷项目建议书#纺织陶瓷项目申请报告#纺织陶瓷项目环评报告#纺织陶瓷项目商业计划书#纺织陶瓷项目资金申请报告#纺织陶瓷项目节能评估报告#纺织陶瓷项目规划设计咨询#纺织陶瓷项目可行性研究报告#【主要用途】发改委立项 ，政府批地 ，融资，贷款，申请国家补助资金等#【关 键 词】纺织陶瓷项目可行性研究报告、申请报告#【交付方式】特快专递、E-mail #【交付时间】2-3个工作日 #【报告格式】Word格

50、式；#PDF格式 #【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。#【报告说明】 #本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告， 此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录， 并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容， 为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。# # #可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和

51、最佳时机而写的书面报告。#可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心， 围绕影响项目的各种因素， 运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。#对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。#为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。# # #可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。#在此基础上，综合论证项目建设的

52、必要性，财务的盈利性， 经济上的合理性， 技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。# # #投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。# 审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；#融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。#具体概括为：#政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。# # #报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查

53、，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。# # #可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）#为客户提供国家发委甲级资质# #第一章 纺织陶瓷项目总论 #第一节 纺织陶瓷项目背景 #一、纺织陶瓷项目名称 #二、纺织陶瓷项目承办单位 #三、纺织陶瓷项目主管部门 #四、纺织陶瓷项目拟建地区、地点 #五、承担可行性研究工作的单位和法人代表 #六、纺织陶瓷项目可行性研究报告编制依据#七、纺织陶瓷项目提出的理由与过程 #第二节 可行性研究结论 #一、市场预测和项目规模 #二、原材料、燃料和动力供

54、应 #三、选址 #四、纺织陶瓷项目工程技术方案 #五、环境保护 #六、工厂组织及劳动定员 #七、纺织陶瓷项目建设进度 #八、投资估算和资金筹措 #九、纺织陶瓷项目财务和经济评论 #十、纺织陶瓷项目综合评价结论 #第三节 主要技术经济指标表 #第四节 存在问题及建议 # #第二章 纺织陶瓷项目投资环境分析 #第一节 社会宏观环境分析 #第二节 纺织陶瓷项目相关政策分析 #一、国家政策 #二、纺织陶瓷行业准入政策 #三、纺织陶瓷行业技术政策 #第三节 地方政策 # #第三章 纺织陶瓷项目背景和发展概况 #第一节 纺织陶瓷项目提出的背景 #一、国家及纺织陶瓷 行业发展规划 #二、纺织陶瓷项目发起人和

55、发起缘由 #第二节 纺织陶瓷项目发展概况 #一、已进行的调查研究纺织陶瓷项目及其成果 #二、试验试制工作情况 #三、厂址初勘和初步测量工作情况 #四、纺织陶瓷项目建议书的编制、提出及审批过程 #第三节 纺织陶瓷项目建设的必要性 #一、现状与差距 #二、发展趋势 #三、纺织陶瓷项目建设的必要性 #四、纺织陶瓷项目建设的可行性 #第四节 投资的必要性 # #第四章 市场预测#第一节 纺织陶瓷产品市场供应预测#一、国内外纺织陶瓷市场供应现状#二、国内外纺织陶瓷市场供应预测#第二节 产品市场需求预测#一、国内外纺织陶瓷市场需求现状#二、国内外纺织陶瓷市场需求预测#第三节 产品目标市场分析#一、纺织陶瓷

56、产品目标市场界定#二、市场占有份额分析#第四节 价格现状与预测#一、纺织陶瓷产品国内市场销售价格#二、纺织陶瓷产品国际市场销售价格#第五节 市场竞争力分析#一、主要竞争对手情况#二、产品市场竞争力优势、劣势#三、营销策略#第六节 市场风险#第五章 纺织陶瓷行业竞争格局分析 #第一节 国内生产企业现状 #一、重点企业信息 #二、企业地理分布 #三、企业规模经济效应 #四、企业从业人数 #第二节 重点区域企业特点分析 #一、华北区域 #二、东北区域 #三、西北区域 #四、华东区域 #五、华南区域 #六、西南区域 #七、华中区域 #第三节 企业竞争策略分析 #一、产品竞争策略 #二、价格竞争策略 #

57、三、渠道竞争策略 #四、销售竞争策略 #五、服务竞争策略 #六、品牌竞争策略 # #第六章 纺织陶瓷行业财务指标分析参考 #第一节 纺织陶瓷行业产销状况分析 #第二节 纺织陶瓷行业资产负债状况分析 #第三节 纺织陶瓷行业资产运营状况分析 #第四节 纺织陶瓷行业获利能力分析 #第五节 纺织陶瓷行业成本费用分析 # #第七章 纺织陶瓷行业市场分析与建设规模 #第一节 市场调查 #一、拟建纺织陶瓷项目产出物用途调查 #二、产品现有生产能力调查 #三、产品产量及销售量调查 #四、替代产品调查 #五、产品价格调查 #六、国外市场调查 #第二节 纺织陶瓷行业市场预测 #一、国内市场需求预测 #二、产品出口

58、或进口替代分析 #三、价格预测 #第三节 纺织陶瓷行业市场推销战略 #一、推销方式 #二、推销措施 #三、促销价格制度 #四、产品销售费用预测 #第四节 纺织陶瓷项目产品方案和建设规模 #一、产品方案 #二、建设规模 #第五节 纺织陶瓷项目产品销售收入预测 # #第八章 纺织陶瓷项目建设条件与选址方案 #第一节 资源和原材料 #一、资源评述 #二、原材料及主要辅助材料供应 #三、需要作生产试验的原料 #第二节 建设地区的选择 #一、自然条件 #二、基础设施 #三、社会经济条件 #四、其它应考虑的因素 #第三节 厂址选择 #一、厂址多方案比较 #二、厂址推荐方案 # #第九章 纺织陶瓷项目应用技

59、术方案 # 第一节 纺织陶瓷项目组成 #第二节 生产技术方案 #一、产品标准 #二、生产方法 #三、技术参数和工艺流程 #四、主要工艺设备选择 #五、主要原材料、燃料、动力消耗指标 #六、主要生产车间布置方案 #第三节 总平面布置和运输 #一、总平面布置原则 #二、厂内外运输方案 #三、仓储方案 #四、占地面积及分析 #第四节 土建工程 #一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计 #二、特殊基础工程的设计 #三、建筑材料 #四、土建工程造价估算 #第五节 其他工程 #一、给排水工程 #二、动力及公用工程 #三、地震设防 #四、生活福利设施 # #第十章 纺织陶瓷项目环境保护与劳动安全 #第一节

60、建设地区的环境现状 #一、纺织陶瓷项目的地理位置 #二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象 #三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物 #四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施 #五、现有工矿企业分布情况 #六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况 #七、大气、地下水、地面水的环境质量状况 #八、交通运输情况 #九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料 #十、环保、消防、职业安全卫生和节能 #第二节 纺织陶瓷项目主要污染源和污染物 #一、主要污染源 #二、主要污染物 #第三节 纺织陶瓷项目拟采用的环境保护标准 #第四节 治理环境的方案 #一、纺织陶瓷

61、项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响 #二、纺织陶瓷项目对周围地区自然资源可能产生的影响 #三、纺织陶瓷项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响 #四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案 #五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化 #第五节 环境监测制度的建议 #第六节 环境保护投资估算 #第七节 环境影响评论结论 #第八节 劳动保护与安全卫生 #一、生产过程中职业危害因素的分析 #二、职业安全卫生主要设施 #三、劳动安全与职业卫生机构 #四、消防措施和设施方案建议 # #第十一章 企业组织和劳动定员 #第一节 企业组织 #一、企业组织形式 #二、企业工作制

62、度 #第二节 劳动定员和人员培训 #一、劳动定员 #二、年总工资和职工年平均工资估算 #三、人员培训及费用估算 # #第十二章 纺织陶瓷项目实施进度安排 #第一节 纺织陶瓷项目实施的各阶段 #一、建立纺织陶瓷项目实施管理机构 #二、资金筹集安排 #三、技术获得与转让 #四、勘察设计和设备订货 #五、施工准备 #六、施工和生产准备 #七、竣工验收 #第二节 纺织陶瓷项目实施进度表 #一、横道图 #二、网络图 #第三节 纺织陶瓷项目实施费用 #一、建设单位管理费 #二、生产筹备费 #三、生产职工培训费 #四、办公和生活家具购置费 #五、勘察设计费 #六、其它应支付的费用 # #第十三章 投资估算与

63、资金筹措 #第一节 纺织陶瓷项目总投资估算 #一、固定资产投资总额 #二、流动资金估算 #第二节 资金筹措 #一、资金来源 #二、纺织陶瓷项目筹资方案 #第三节 投资使用计划 #一、投资使用计划 #二、借款偿还计划 # #第十四章 财务与敏感性分析 #第一节 生产成本和销售收入估算 #一、生产总成本估算 #二、单位成本 #三、销售收入估算 #第二节 财务评价 #第三节 国民经济评价 #第四节 不确定性分析 #第五节 社会效益和社会影响分析 #一、纺织陶瓷项目对国家政治和社会稳定的影响 #二、纺织陶瓷项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性 #三、纺织陶瓷项目与当地基础设施发展水平的相互适应性

64、#四、纺织陶瓷项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性 #五、纺织陶瓷项目对合理利用自然资源的影响 #六、纺织陶瓷项目的国防效益或影响 #七、对保护环境和生态平衡的影响 # #第十五章 纺织陶瓷项目不确定性及风险分析 #第一节 建设和开发风险 #第二节 市场和运营风险 #第三节 金融风险 #第四节 政治风险 #第五节 法律风险 #第六节 环境风险 #第七节 技术风险 # #第十六章 纺织陶瓷行业发展趋势分析 #第一节 我国纺织陶瓷行业发展的主要问题及对策研究 #一、我国纺织陶瓷行业发展的主要问题 #二、促进纺织陶瓷行业发展的对策 #第二节 我国纺织陶瓷行业发展趋势分析 #第三节 纺织陶瓷行业

65、投资机会及发展战略分析 #一、纺织陶瓷行业投资机会分析 #二、纺织陶瓷行业总体发展战略分析 #第四节 我国纺织陶瓷 行业投资风险 #一、政策风险 #二、环境因素 #三、市场风险 #四、纺织陶瓷行业投资风险的规避及对策 # #第十七章 纺织陶瓷项目可行性研究结论与建议 #第一节 结论与建议 #一、对推荐的拟建方案的结论性意见 #二、对主要的对比方案进行说明 #三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议 #四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见 #五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见 #六、可行性研究中主要争议问题的结论 #第二节 我国纺织陶瓷 行业未来发展及投资可

66、行性结论及建议 # #第十八章 财务报表 #第一节 资产负债表 #第二节 投资受益分析表 #第三节 损益表 # #第十九章 纺织陶瓷项目投资可行性报告附件 #1、纺织陶瓷项目位置图 #2、主要工艺技术流程图 #3、主办单位近5年的财务报表 #4、纺织陶瓷项目所需成果转让协议及成果鉴定 #5、纺织陶瓷项目总平面布置图 #6、主要土建工程的平面图 #7、主要技术经济指标摘要表 #8、纺织陶瓷项目投资概算表 #9、经济评价类基本报表与辅助报表 #10、现金流量表 #11、现金流量表 #12、损益表 #13、资金来源与运用表 #14、资产负债表 #15、财务外汇平衡表 #16、固定资产投资估算表 #1

67、7、流动资金估算表 #18、投资计划与资金筹措表 #19、单位产品生产成本估算表 #20、固定资产折旧费估算表 #21、总成本费用估算表 #22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表#服务流程 ：#1.客户问询，双方初步沟通；#2.双方协商报告编制费、并签署商务合同；# #3.我方保密承诺（或签保密协议），对方提交资料。#专家答疑：#一、可研报告定义：#可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。#可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资

68、源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。#可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。#一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：#一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。#二、可行性研究报告的用途 #项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托

69、专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：#1. 用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告#根据国务院关于投资体制改革的决定国发（2004）20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。#同时，根据国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。#2. 用于向金融机构贷款的可行性研究报告#我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全

70、面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。#项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。#3. 用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告#此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。#4. 用于申请进口设备免税的可行性研究报告#主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。#5. 用于境外投资项目核准的可行性研究报告#企业

71、在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。#6. 用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告#我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。#三、可行性研究报告的编制依据#国家有关的发展规划、计划文件。#包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定；#项目主管部门对项目建设要请示的批复；#项目

72、审批文件；#项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议；#企业的初步选择报告；#主要工艺和装置的技术资料；#拟建地区的环境现状资料；#项目承办单位与有关方面签订的协议，如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议；#国家和地区关于工业建设的法令、法规。#如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等；#国家有关经济法规、规定。#如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定；#国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。#在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：#1、中华人民共和国会计法，主席令第24号，2000年1月1日起实施；#2、企业会计准则

73、，财政部令第5号，2007年1月1日起实施；#3、中华人民共和国企业所得税法实施条例，国务院令第512号，2008年1月1日起实施；#4、中华人民共和国增值税暂行条例实施细则，财政部、国家税务总局令第50号2009年1月1日起实施；#5、建设项目经济评价方法与参数（第三版），国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；#6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。# #可研报告客户提供材料清单#以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。#1、项目简介#2、项目规模 投资额#3、项目场址：#地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况#4、工程建设：#建设面积、主要建筑物、规划结构

74、#5、项目主要设施：#设施名称、规格、来源、数量#6、能源（水、电等）使用量、价格#7、工作人员：#人员组织机构、人员配置#8、项目建设工期#9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用#10、项目营销方案#11、资金筹措措施#12、公司近3-5年的财务状况#13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见#注：#1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。#2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。#一、项目的基本信息#项目名称#项目承办单位#项目#承办单位概况#法人代表介绍#主要股东#持股情况#主营业务介绍#近几年财务状况（企业资产、营业收入、利润等）#3-5年发展规划#

75、项目拟建设地点#项目占地面积#项目性质（新建/扩建/技改等）#项目实施时间安排#（是否分期实施/项目实施起止时间）#项目总投资#项目资金来源#（是否有银行贷款，#如有，贷款金额或者比例）#项目年产量、年销售收入#项目目前的进展情况#项目发起的缘由#二、项目的主要产品#产品名称及规格#（多种产品时应逐一列出）#产品生产采用标准#产品价格的制定#产品优势概括#三、项目的生产资源#原辅料#项目所需原、辅料名称#（应逐一列出）#项目每年所需原、辅料数量#项目所需原辅料来源#能耗#项目所用燃料品种#项目每年所用燃料品用量#项目总装机功率或年用电量#项目供电来源#项目需用的电力设施#项目年用水量#项目水源

76、及供应情况#项目其他能源需求情况#项目其他能源来源#工艺及设备#项目生产工艺简述#项目单位技术优势#项目使用的设备名称及数量（包括生产设备、检测设备等）#四、项目（现有设施）的土建工程#项目主要#建设方案#生产车间建筑面积（已有/新建？#）#配套工程#（已有/新建？#）（包括办公楼、职工食堂宿舍等）#道路、绿化等#（已有/新建？#）#土建工程的造价估算#五、项目的环境与劳动保护#项目主要污染物#（废水/废气/废固/噪声等）#项目的主要污染物处理方案#劳动安全、卫生设施#消防设施#六、项目的工作人员#企业组织机构（图）#企业工作制度（工作时间安排）#项目所需人员总数#其中所需工人数量#其中工程技

77、术人员数量#其中管理人员数量#其中后勤、服务人员数量#职工年平均工资估算#职工的培训计划#职工的培训费用估算#七、对项目的补充说明或编写要求#一、#二、#三、#;i:3;s:29107:#各省市历年中考语文成语选择题集锦（附有详细解答）#南宁2010年#3下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ） # A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。# B我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!# C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。# # D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。#蠢蠢欲

78、动：#比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。#沧海桑田：#大海变成桑田，桑田变成大海。#比喻世事变化很大。#不耻下问：#乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。#坚忍不拔：#形容意志坚定，不可动摇。#答案：#D#铜仁2010年#3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是#A刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。#B晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。# #C我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。#D李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。#味同嚼蜡：#象吃蜡一样，没有一点儿味。#形容语言或文章枯燥无味。

79、#重蹈覆辙：#重新走上翻过车的老路。#比喻不吸取教训，再走失败的老路。#袖手旁观：#把手笼在袖子里，在一旁观看。#比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。#罄竹难书：#用尽竹子也难写完。#形容罪行多得写不完。#答案：#C#遵义2010年#2词语积累下列成语意思相近的一项是（3分） # A镇定自若 胸有成竹 胜券在握# B义愤填膺 怒不可遏 怒发冲冠# C向隅而泣 惨绝人寰 痛心疾首# D日新月异 翻天覆地 白驹过隙#镇定自若：#表面上都镇定自若,心中很坦然，像往常一样精神饱满#胸有成竹：#原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。#后比喻在做事之前已经拿定主意。#胜券在握：#比喻很有把握，相信自己已经

80、可以成功。#义愤填膺：#发于正义的愤懑充满胸中。#怒不可遏：#怒不可遏愤怒地难以抑制。#形容十分愤怒。#怒发冲冠：#指愤怒得头发直竖，顶着帽子。#形容极端愤怒。#向隅而泣：#一个人面对墙脚哭泣。#形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。#惨绝人寰：#世界上再没有比这更惨痛的事。#形容惨痛到了极点。#痛心疾首：#形容痛恨到了极点。#日新月异：#每天都在更新，每月都有变化。#指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。#翻天覆地：#形容变化巨大而彻底。#白驹过隙：#象小白马在细小的缝隙前跑过一样。#形容时间过得极快。#答案：#B#黄冈2010年#10、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）（2

81、分）#A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。#B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。#相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。#C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。#如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。#D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。#响彻云霄：#形容声音响亮，好象可以穿过云层

82、，直达高空。#各得其所：#原指各人都得到满足。#后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。#锲而不舍：#不断地镂刻。#比喻有恒心，有毅力。#头晕目眩：#头发昏，眼发花。#答案：#C#荆门2010年#3下列各组中加点成语使用有误的一项是# A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；#事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。#B做一个人，我们要行使自己的权力；#做一个公民，我们要恪尽职守。#C两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。#D做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。#根深蒂固：#比喻基础深厚，不容易动摇。#恪尽

83、职守：#比喻谨慎认真地做好本职工作。#萍水相逢：#浮萍随水漂泊，聚散不定。#比喻向来不认识的人偶然相遇。#好高骛远：#比喻不切实际地追求过高过远的目标。#答案：#C#襄樊2010年#3下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。#（2分）#A我市短小精悍的民俗节目鼓盆歌，在举世瞩目的上海世博会上亮相。#B当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。#C登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。#D在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！#短小精悍：#形容人身躯短小，精明强悍。#也

84、形容文章或发言简短而有力。#妙手回春：#指医生医术高明。#心旷神怡：#心境开阔，精神愉快。#美不胜收：#美好的东西很多，一时看不过来。#答案：#B#南京2010年#4下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） # A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。# B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。# C对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。# D在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。#别具匠心：#指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。#当之无愧：#当得起某种称号或荣誉，无须感到惭

85、愧。#开卷有益：#读书总有好处。#天伦之乐：#泛指家庭的乐趣。#答案：#D#盐城2010年#3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ）#A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！#B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。#C、中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。#D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。#大方之家：#原指懂得大道理的人。#后泛指见识广博或学有专长的人。#不堪设想：#未来情

86、况不能想象。#指预料事情会发展到很坏的地步。#安居乐业：#安定地生活，愉快地工作。#不绝如缕：#多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。#答案：#C#莱芜2010年#2下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）#A攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。#B侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。#C青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。# #D毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。#情有独钟：#对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。#耀武扬威：#炫耀武力，显示威风。#栩栩如生：

87、#指艺术形象非常逼真，如同活的一样。#白驹过隙：#象小白马在细小的缝隙前跑过一样。#形容时间过得极快。#答案：#C#解析：#青山绿水，本无生命，也不是艺术形象，无所谓生活与否，与“栩栩如生”无关。#滨州2010年#2下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）# A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。# B富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。# C在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。# D中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表

88、示悼念。#销声匿迹：#指隐藏起来，不公开露面。#孜孜不倦：#工作或学习勤奋不知疲倦。#天伦之乐：#指泛指家庭的乐趣。#不能自已：#指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。#答案：#C#解析：#天伦之乐专用于家庭内部骨肉亲情的乐趣，师生并非亲生骨肉，不能适用。#乌鲁木齐2010年#3下列句子中加点成语使用恰当的一项是#A“新疆大发展，我们怎么办？#”“首府大跨越，我们怎么干？#”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门。#B6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪

89、门盛宴”。#C今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。#D面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。#据2009年环境监测显示：#优级天数增加，重污染天数减少。#不二法门：#原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。#后比喻最好的或独一无二的方法。#强聒不舍：#形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。#叹为观止：#指赞美所见到的事物好到了极点。#妙手回春：#指医生医术高明。#答案：#A#解析：#强聒不舍为贬义，享受比赛为褒义，矛盾；#叹为观止为赞美，涨价为贬义，矛盾；#妙手回春为医生

90、专用。#泰州2010年#3下列各句中，加点的成语使用有错误的是#A2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。#在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。#楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。#春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。#不约而同：#事先没有约定而相互一致。#责无旁贷：#自己应尽的责任，不能推卸给旁人。#鳞次栉比：#象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。#多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。#流连忘返：#玩乐时留恋不

91、愿离开。#留恋得忘记了回去。#答案：#B#解析：#责无旁贷本身已经包含责任在里边，和后面的“责任”重复，构成语病。#南通2010年#3选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（3分） （ ） # A如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。# B青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。# C季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。# D南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。#鳞次栉比：#象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。#多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。#沸沸扬扬：#象沸腾的水一样喧闹。#形容人声喧闹。#著作等身

92、：#形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。#叹为观止：#指赞美所见到的事物好到了极点。#答案：#B#解析：#此项中的“沸沸扬扬”是指像沸腾的水一样喧闹。#这里用来形容新生活，不合适。# #广安2010年#3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是#A“五#一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。#B篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，不可收拾。#C从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。#D做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。#络绎不绝：#来来往往，接连不断，前后相继。#形容或车马等前后相接，连续不断。#

93、一泄千里：#形容江河奔流直下，流得又快又远。#也比喻文笔或乐曲气势奔放。#也形容价格猛跌不止。#各有千秋：#各有各的存在的价值。#比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。#好高骛远：#比喻不切实际地追求过高过远的目标。#答案：#B#解析：#一泄千里适用于文笔、乐曲好，为褒义，或者价格猛跌，不适用于球赛的溃败。#百色2010年#2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）#A.百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。#B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。#C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。#D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户

94、，便可大饱眼福。# #得天独厚：#具备的条件特别优越，所处环境特别好。#突如其来：#出乎意料地突然发生。#抑扬顿挫：#指声音的高低起伏和停顿转折。#足不出户：#脚不跨出家门。#答案：#C#解析：#抑扬顿挫适用于声音的高低，不适用于情节的起伏。#大庆2010年#3.下列句中加点成语使用有错误的一项是（ ）（2分）#A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。#她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。#B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。#C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不

95、可理喻的。#D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。#娓娓动听：#形容善于讲话，使人喜欢听。#鳞次栉比：#象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。#多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。#不可理喻：#没法跟他讲道理。#形容蛮横或固执。#揠苗助长：#把苗拔起，以助其生长。#比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。#答案：#C#解析：#C项的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫无疑问”，错用为贬义词不可理喻。#益阳2010年#3下列语句中，加点的成语使用错误的一句是（2分）#A带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，

96、都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。#B在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。#C益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。#D举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。#鹤立鸡群：#象鹤站在鸡群中一样。#比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。#雨后春笋：#指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。#比喻事物迅速大量地涌现出来。#戛然而止：#形容声音突然终止。#举世瞩目：#全世界的人都注视着。#答案：#C#解析：#戛然物质专指声音的突然停止。#岳阳2010年#4、下列句子中加点的成

97、语使用有误的一项是（ ）（2分）#A、一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说：#“原来我不需要的东西这么多啊！#”#B、在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目发展操作造成用电事故。#C、岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。#D、拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。#每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。#琳琅满目：#满眼都是珍贵的东西。#形容美好的事物很多。#束手无策：#遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。#纷至沓来：#形容接

98、连不断的到来。#相敬如宾：#形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。#答案：#D#解析：#相敬如宾限用于夫妻之间。#梅州2010年#2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （3分）#A任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。#B这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。#C他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。#D托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。#沧海一粟：#大海里的一粒谷子。#比喻非常渺小。#精神矍铄：#指老人有精神，老而强健，不失风采。#语无伦次：#话讲得乱七八糟，毫无次序。#小巧玲珑：#形容

99、东西小而精致。#答案：#A#解析：#精神矍铄专用于老人；#语无伦次为贬义词，不适用于“好评”；#小巧玲珑指物品，不能指抽象的“生活细节”。#恩施2010年#3下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） #A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。#B. 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。# #C. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。#D. 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。# #叹为观止：#指赞美所见到的事物好到了极点。#忍俊不禁：#指忍不住要发笑。#天伦之乐：#泛指家庭的乐趣。#中流砥柱：#就象屹立在黄河急流中的砥

100、柱山一样。#比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。#答案：#D#解析：#叹为观止为赞美，与涨价矛盾；#忍俊不禁本身已包含有笑的意思，和后面的笑构成重复语病；#天伦之乐指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。#乐山2010年#4下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是#A为了筹建南极长城站，他呕心沥血；#长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。#B这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。#C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。#D我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲#呕心沥血：#比喻用尽心思。#多形容为事业、工作、文艺创作等

101、用心的艰苦。#事倍功半：#指工作费力大，收效小。#因地制宜：#根据各地的具体情况，制定适宜的办法。#持之以恒：#长久坚持下去。#答案：#B#解析：#这里应该用“事半功倍”，但误用了其反义词“事倍功半”，意思刚好相反，故不通。#红河2010年#2、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）#A做一个人，我们要行使自己的权利；#做一个公民，我们要恪尽职守。#B梯田上面，有漫漫云海的覆盖；#梯田旁边，是茫茫森林的掩映。#此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。#C十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。#D每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。#恪尽职守：#比喻谨慎认真

102、地做好本职工作。#莫可名状：#不能用言语来形容。#指事物极复杂微妙，无法描述。#萍水相逢：#浮萍随水漂泊，聚散不定。#比喻向来不认识的人偶然相遇。#叹为观止：#指赞美所见到的事物好到了极点。#答案：#C#解析：#萍水相逢为陌生人相见，与老同学矛盾。#眉山2010年#4下列句子中加点成语使用恰当的一项是#A10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。#B进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。#C比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。#D在

103、一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。#德高望重：#道德高尚，名望很大。#苦心孤诣：#指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。#也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。#一丝不苟：#指做事认真细致，一点儿不马虎。#小题大做：#拿小题目做大文章。#比喻把小事情当做大事情来处理。#答案：#C#解析：#德高望重专指中老人年；#苦心孤诣指的是“钻研”，不指学习；#小题大做是贬义词，题是指事情，不能指题目。#成都2010年#3下列语句中加点的成语使用不正确的一项是#A漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。#B要把成

104、都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。#C在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。#D小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。#忧心忡忡：#形容心事重重，非常忧愁。#因地制宜：#根据各地的具体情况，制定适宜的办法。#别具匠心：#指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。#乐此不疲：#因酷爱干某事而不感觉厌烦。#形容对某事特别爱好而沉浸其中。#答案：#D#解析：#乐此不疲中的乐是指爱好，不是指快乐

105、。#娄底 2010年#3下列句子中加点的成语运用错误的一项是（2分）#A2009年11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。#我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。#B在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。#C创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在娄底人民面前的义不容辞的光荣使命。#D现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？# #坚持不懈：#坚持到底，一点不忪懈。#首当其冲：#比喻最先受到攻击或遭到灾难。#义不容辞：#道义上不允许推辞。#一席之地：#比喻

106、极小的一块地方或者一定的位置。#答案：#B#解析：#首当其冲的“冲”不是冲刺的冲，是“受到”的意思，和灾难联系在一起。#曲靖2010年#2下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） #A有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。#B北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。#C听完演讲后，春江由衷地说：#“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。#”#D在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。#患得患失：#担心得不到，得到了又担心失掉。#形容对个人得失看得很重。#与日俱增：#随着时间一天天地增长。#形容不断增长。#

107、抛砖引玉：#抛出砖去，引回玉来。#比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。#津津乐道：#很有兴趣地说个不停。#答案：#C#解析：#抛砖引玉为自谦之词，不适用其他人。#泰安2010年#2.下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（# ）（3分）#A他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。#B李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。#C他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。#D春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。#推波助澜：#比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大

108、影响。#叹为观止：#指赞美所见到的事物好到了极点。#引经据典：#引用经典书籍作为论证的依据。#沧海桑田：#大海变成桑田，桑田变成大海。#比喻世事变化很大。#答案:#C#解析：#推波助澜为贬义词，不适用于表扬；#叹为观止意为赞美，跟感动关系不大；#沧海桑田是指变化大，不是海，也不是田。#桂林2010年#2下列句子中成语使用有误的一项是（ ）#A看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。#B熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。#C青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。#D半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。#黯然

109、神伤：#沮丧的样子。#情绪低沉，心神忧伤。#憨态可掬：#形容天真而显傻气顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外，;i:4;s:11918:年加工黄豆3000吨项目商业计划书#年加工黄豆3000吨项目商业计划书#一、项目单位概况#1、项目名称：#年加工黄豆3000吨项目#2、项目单位：#重庆合得拢食品有限公司#3、项目地址：#长寿葛兰健康科技产业基地#4、法人代表：#王时元#5、项目单位简介：#作为我国除四大发明之外的第五大发明，豆腐及其制品，在我区现阶段还停留在作坊式生产的初级阶段，较落后的生产方式留下了环保和食品卫生、安全等方面的隐患，解决这些问题的根本出路就是实现产业化生产。#为此，我们几位长寿

110、资深豆制品个体户决定在长寿葛兰健康科技产业基地组建重庆合得拢食品有限责任公司，利用本地丰富的黄豆资源，引进国内先进的生产线，扩大生产规模，公司严格按照ISO9001-2000标准建立健全质量管理体系，并按QS标准要求完善质量、卫生和安全管理体系，使产品质量和安全得到保障。#公司在今后的生产、经营中，始终坚持企业宗旨：#食品安全重于泰山，产品质量是企业生命，顾客是企业上帝；#更加严格按照食品安全法等相关法律法规要求，把公司发展成为重庆乃至全国的名优豆制品龙头企业。#5、发展与规划#该项目总投资2000万元，年加工黄豆3000吨，年产值3500万元，实现利润500万元，安排就业100-150人的食

111、品加工生产企业。#计划将建成豆制品鲜货生产线和休闲小食品生产线，鲜货生产线产品有：#老豆腐生产线、豆腐干生产线、盒装内脂豆腐生产线、鲜豆浆生产线和血豆腐、豆腐香肠等传统豆制品。#休闲小食品生产线产品有：#豆制品系列、山椒凤爪系列、蛋制品系列、蔬菜制品系列。#将建成以豆制品鲜货生产线为企业支撑点，满足长寿及周边辐射半径100公里的菜篮子，让企业立于不败之地。#以休闲小食品生产线作为企业将来发展的主要方向，销往全国，出口海外。#二、项目概况#1、建设规模及内容：#本项目占地10亩，新建年加工黄豆3000吨生产线，休闲小食品生产线。#新建厂房3500，相关配套公用设施1000。#2、建设工期：#本项

112、目计划工期12个月，计划主体厂房建设工期6个月，配套及附属设施建设3个月，设备购置及生产调试3个月。#3、投资概算：#项目拟总投资2000万元，其中自筹资金1500万元，贷款500万元。#三、市场分析#1、市场供应现状分析#大豆制品是我国一种非常受欢迎的绿色、健康食品，可是在我国绝大多数地方都是几千年留传的作坊式生产，能耗高，卫生差，环境污染大，改变这些难题唯一的出路就是更新设备，实现规模化、产业化。#在我国豆制品人均消费以6.1%的速度增长，以耗大豆为统计基数，年耗用大豆为3000多万吨，豆制品市场前景相当广阔，特别是自“九五计划”以来，我国先后制定了“大豆行动计划”，“大豆产业发展计划”，

113、“大豆专用品种种植”等多项计划，使我国基本形成以现代大豆加工工业为主的城乡一体化，大、中、小发展并举的格局和市场构架，实现工业化生产的大豆食品占大豆食品消费量的40%以上。#我国的豆制品的生产和市场发展已呈现出欣欣向荣的景观。#2、价格现状与预测#大豆制品作为生活中的必须品，随着需求量的日益增加，价格早已呈上升趋势，加之作为劳动密集形产业，由于作坊式生产变现代化工业式生产，生产成本大幅度下降，利润空间相对提高。#3、产品市场需求分析#大豆中含有多种对人体有特殊功能作用的生理活性物质，如磷脂、异黄酮、乳清蛋白、维生素E、低聚糖、大豆纤维等。#特别是大豆磷脂被誉为“大脑的食物”、“血管清道夫”、“

114、可食用化妆品”；#异黄酮具有防癌、抗癌的作用。#其次，大豆是我国民族传统的，具有重大营养价值的生活必须品。#所以豆制品产业的需求将会越来越大。#四、项目建设可行性分析#1、气候条件#重庆市长寿区是典型的东西生态结合区域，气候属中亚热带湿润气候区，四季分明、气候温和，冬暖春早、热量丰富，雨水充沛，非常适合大豆种植。#2、交通条件#长寿区位于重庆腹地地带，交通四通八达，基础设施完善，是重庆主城到三峡市库区和渝东地区的必经之地，是重庆通往上海、成都和福州的交通枢纽。#该项目所在的葛兰健康科技园位于长江库区川东中游北边，渝万、渝涪、渝宜高速公路纵贯全境，在境内设有晏家、桃花、但渡、合兴、云台五座互通式

115、立交桥。#境内有通车公路干线6条，支线40条。#国道319、318线横贯区内。#全区基本形成了以高速公路、国道319线、长寿长江公路大桥为主干骨架，覆盖到村的公路交通网。#西南面有渝怀铁路客货车站，南面有万吨客轮码头。#同时，长寿至重庆江北机场、梁平机场的高速公路里程分别为50、100公里；#渝怀铁路穿境而过，在境内设有客、货及编组站；#长寿黄金水道长寿段长20.9公里。#所以大豆制品产业化、工业化非常合适在长寿发展。#五、项目工艺流程及主要方案分析#1、主要原材料、燃料供应#项目投产后需用的原材料主要是黄豆，而我区非常适用种植黄豆。#可以利用农村田边、坡地大量种植，带动农民增收。#黄豆的价值

116、高，种植成本又低，区政府是否可以考虑一下合作方式，共同发展。#项目投产后需用的燃料及动力主要是天然气、水、电。#我区基础设施完善，能够满足项目所需的燃料及动力。#本项目周围有一DN300市政环状供水主管，消防给水管道成环状布置，并与市政主管成环状连接。#因市政给水管网压力能满足本项目需要，厂房和办公均可利用市政管网压力自然供水，设燃气锅炉房，使用天然气作为燃料，以减少对环境的污染。#同时设自启动柴油发电机系统，保证应急供电。#2、材料的运输方式#汽车运输#3、工艺流程#（1）豆制品工艺流程：#筛选浸泡精洗制浆煮浆点脑压榨成型卤制调味冷却入库。#（2）休闲食品工艺流程：#原材料（白胚豆干）清理卤

117、制、油炸调味装袋消毒杀菌包装入库。#4、主要工艺设备#序号#设备名称#备 注#1#锅 炉#2#豆制品专用软化水机组#3#浸泡系统#4#磨浆机#5#浆渣分离机#6#煮浆系统#7#抽浆泵#8#抽渣泵#9#熟浆分离筛#10#豆干压榨机#12#老豆腐压干机#13#豆腐罐装封口机#14#自动热交换机组#15#自动巴氏灭菌凝固机#16#不锈钢夹层锅#17#包装机#18#包装封口机#19#杀菌釜#20#自动连续豆干煮白机#5、进度安排#本项目计划工期12个月，计划主体厂房建设工期6个月，配套及附属设施建设3个月，设备购置及生产调试3个月。#六、项目效益分析#1、投资估算与资金筹措#主要费用项目有：#固定资产

118、投资、流动资金、建设单位管理费、职工培训费、办公和生活家具购置费、土地使用费、项目前期工作费、设计费及其他费等。#各项费用的估算如下表：#项目投资估算汇总表#单位：#万元#序号#费用名称#投入资金#估算说明#1#土地费用#100#2#建设单位管理费#20#3#勘察设计手续费#20#4#水电气立户安装费#40#5#建设生产厂房#820#6#建设库房、办公、宿舍#320#7#设备及安装费#350#8#生产职工培训费#20#9#流动资金#300#10#其 它#10#合计#2000#2、流动资金估算#本项目需要的流动资金要素包括：#工资、外购原材料、燃料动力等。#本项目流动资金投资500万元。#3、经

119、济效益分析#（1）企业自身效益#我公司建成投产后，可年加工黄豆3000吨，将形成豆腐生产线、豆干生产线、盒装内脂豆腐生产线、休闲食品生产线。#产品包括：#豆制品鲜货系列、豆制品休闲食品系列、山椒凤爪系列、蛋制品系列、蔬菜制品系列。#年产值3500万元，利润500万元。#（2）社会效益#收纳劳动力100-150人，以解决农村就业问题，带动本地经济增长，同时每天有豆渣15吨，有助于当地养殖业的大力发展。#七、节能减排#作为豆制品行业在我国基本上都是作坊式生产，而且极为分散，卫生条件极差，对环境污染极大，对能源浪费极多，为此，我们将做好以下几项工作。#1、投产以后，关闭我公司原有三家作坊。#我公司原

120、有三家作坊，每天可加工1吨黄豆，三家合计用水15吨，耗电200度，耗煤1吨。#但该项目采用了现代化生产线和规模效应的产生，以上几项能耗可节约50%-70%。#2、传统的燃煤热利用率为45%，很大一部分没有充分燃烧的煤炭当做废渣排出，存在很大的浪费。#原有加热设备技术含量低，受热面积小，以至热量从烟囟流失；#燃煤产生的烟垢也影响热传导，产生的二氧化碳、黑烟和灰尘排放到空气中，形成污染，严重影响空气质量。#将燃料改为天然气，效能如何，大家可想而知。#3、传统的生产方式，手工操作，劳动强度大，产品质量很难保证；#技术工人的培养、熟练工人的培训、人员流动大，稳定性差，随着自动化生产技术的应用，大大减轻

121、了工人的劳动强度，提高了产品质量的控制水平，生产效率的提高，工人的收入也增加了，也是减少人员流动性的根本，使企业管理标准化有了基础。#八、环保措施#在项目实施过程中，确保各类污染物达标排放，必须做好以下工作：#1、建设厂区排污管网，项目产生的生产和生活废水必须按照“雨污分流”的原则，通过市政管网排入污水处理厂，对周边环境、其他单位和个人没有多大的影响。#2、项目配备1台燃气锅炉，采用天然气为能源，确保外排污染物达到标准。#3、项目运营后产生的各类噪声，基本符合国标要求，对人体无害，但也要采取隔声降噪措施，降低噪音对环境的影响。#4、项目运营中产生的固体废料（即豆渣），是广大养殖朋友欢迎的廉价饲

122、料，能做到100%的利用。#5、各排污口必须符合规范化设置。#6、消防。#在生产厂区设施消防相应硬件配置：#消防栓、灭口、消防通道、防火门、指示牌，对员工进行消防培训，建立健全消防制度。#7、劳动安全#加强员工的劳动安全教育：#A、安全教育，B、设备保护，C、安全操作技术培训，D、特殊岗位需持证上岗，设备保养和检修制度。#企业是创造社会财富的基础元素和环境资源，在创造社会的同时承担了更多的社会责任；#企业依托政府、政策基础，遵纪守法、资源整合、规范管理、创造财富、源于社会，回馈社会。#;i:5;s:20909:浙江省江山实验中学高二政治下学期阶段性测试试题#江山实验中学2012-2013学年高

123、二下学期5月阶段性测试政治试题#一、 最佳选择题（每题2分，共60分）#1、2012 年“双十一”,24 小时内 2 亿消费者在天猫和淘宝上消费了191亿元。#网购井喷的时代正在扑面而来。#对于网购的认识，下列说法正确的是 #A网购可以减少现金流通量，防止通货膨胀 #B网购促使人们的消费方式不断改变 #C网购只需要观念上的货币，而不需要现实的货币#D意味着电子货币将代替纸币，使货币职能发生变化#2、2009年8月小王采用银行按揭贷款的方式购买了价格为42万元的住宅商品房，其中首付现金1 2万元，在以后1 5年内分期付清银行贷款30万元以及利息8万元。#这里的42万元、1 2万元、8万元分别执行

124、了货币的 职能。# #A价值尺度、流通手段、支付手段 B流通手段、价值尺度、支付手段#C价值尺度、支付手段、贮藏手段 D支付手段、流通手段、贮藏手段#3、如图为甲、乙两种商品的需求曲线，假设有一条是汽车需求曲线，另一条是某生活必需品需求曲线，下列判断正确的是#A甲商品比乙商品更适合“薄利多销”的营销策略#B甲商品为汽车，若汽油价格上涨，曲线甲可能会向右平移#C乙商品为汽车，若购置税减半，曲线乙可能会向右平移#D乙商品为生活必需品，乙商品的需求量受价格变化的影响较小#4、截止2013年4月份，人民币对美元的汇率从2005年的1：#81变化为1：#63左右。#不考虑其他因素，中美汇率的上述变化产生

125、的影响有#中国向美国出口的商品更具竞争力 中国从美国进口的商品更便宜#中国企业赴美投资更有利 中国学生赴美留学更划算#A B C D#5、2012年10月16日，合蚌高铁正式开通,合肥乘客能够在4个小时内到达北京。#合蚌髙铁的运营将改善沿线人民群众的出行条件,带动沿线旅游、商贸、餐饮等第三产业快速发展，带动农村经济繁荣。#这说明#生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力#消费对生产有重要的反作用 消费是生产的目的#A B C D#6、甲商品与乙商品是互补商品，丙商品是甲商品的替代品。#在不考虑其他条件的情况下，下列变化会导致甲商品价格降低的是#乙商品的需求量减少 乙商品的生产成本降低#丙商

126、品的需求量减少 丙商品的社会劳动生产率提高#A B C D#7、面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压力，我国沿海某服装出口企业，把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大提高了产品出口竞争力。#该企业竞争力提高的因素有：#调整经营战略，利用资源优势# 依靠技术创新，维持底价竞争#加强品牌建设，拓展销售渠道# 调整产业结构，提高产品质量#A# B# C # #D#8、信用卡已成为国际旅行者最普遍使用的存取款工具，目前各国街头普遍设有ATM，用信用卡取款远比使用旅行支票方便。#人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是 能够方便

127、地购物消费 信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表 #信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证 可以增强消费安全 #A B C D#9、近年来，毕业生就业形势日益严峻，但基层人才需求一直有着较大缺口。#不能从“龙门”再回到“农门”的观念，长期束缚着毕业生走向基层的脚步。#这表明在市场经济条件下劳动者应该#A得到承认和尊重 B改善就业环境 C树立职业平等观 D树立自主择业观#10、进入小康社会，很多家庭除正常开支之外都有节余，如果将节余款用于下列四项投资，其中风险小、收益高、流通性强、信用度高的投资方式是#A购买股票 B购买商业保险 C存款储蓄 D购买国债#11、中国人以谦虚为美德，而美

128、国人对中国人的自谦并不以为然，相反会认为你缺乏自信，许多留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。#这表明（ ）# A. 特定的文化环境是由特定的经济环境决定的#B. 文化环境不同，人们的交往行为和方式完全不同#C. 文化环境影响人们的思维方式和认识活动#D. 思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同#12、国学热，即中国传统文化学习的热潮。#近年来，国学几乎成为人们谈论思想文化时出现频率最高的词汇，各种解读国学的书籍争相出版。#国学热（ ）#A. 是传播中华文化的根本途径 B. 根本上在于发掘其经济价值#C. 是社会主义精神文明建设的根本任务 D. 有利于保护民族生存和发展的精神血脉 #13、雄伟

129、的长城、高耸的埃菲尔铁塔、神秘的埃及金字塔，令无数中外游客着迷，得到了中外游客的由衷赞叹。#这些不同地区的景观却能引发游客的共鸣说明#A文化遗产是民族文化的集中展示 B不同的民族具有不同的人文情怀#C世界文化是由不同民族文化构成的 D文化是民族的也是世界的#14、经济全球化极大地推动了世界各国的商品流通，而商品往往带有其自身的文化属性，如流行世界的牛仔裤和可口可乐，都被视为美国文化的代表，这说明（ ） #A商品贸易是文化传播的唯一途径 B商品贸易与文化传播无关#C商品贸易必然会导致强势文化对弱势文化的侵略和吞并#D商品贸易活动也是一种文化传播的途径#15、2012年 “最美”成为公共舆论中的高

130、频词汇。#从“最美教师”张丽莉，到“最美司机”吴斌；#从“最美战士”高铁成，到“最美女公交司机”付秀丽，再到“最美孕妇”彭伟平，这一系列的“最美”平凡英雄身上展现出的爱和善良，让大家为之动容，使人间传统美德的光彩在当代得到完美绽放。#这些“最美”人物的事迹充分说明（ ）#A中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性#B中华传统道德准则是中华民族精神的核心内容#C传统道德与当今时代结合，彰显巨大生命力#D中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未# “务实、守信、崇学、向善”是当代浙江人共同的价值观。#回答题16 -17题#16、向善，即人心向善、从善如流。#“最美司机”吴斌、“最美妈

131、妈”吴菊萍这样的平民民英雄以他们的善行义举传递丁礼会的“正能量”。#许多网友留言：#“想掉泪”、“世上还是好人多”、“又相信这个世界”人们欣赏“正能量”，是因为“正能量”总能#A以其厚重的历史积淀成为人们文化素养的核心#B以其丰富的文化内涵成为社会发展的物质力量#C以其特有的感染力成为照亮人们心灵的火炬#D以其独特的结构体系成为展现传统文化的标志#17、守信，即尊重规则、信守承诺。#历代浙江人逐步建立起了“以利和义”、“义利并举”的朴素诚信观，当前党的十八大又将诚信列入社会主义核心价值观。#这是因为诚信是#A利会主义核心价值体系的基础 B社会主义思想道德建设的重点#C社会主义文化发展的中心环节

132、 D社会主义精神文明建设的根本任务#18、跻身世界非物质文化遗产的海宁皮影戏，至今已有千年历史，不仅保留了北方皮影戏演艺、声腔、造型、舞美等方面的传统表演样式，又与海宁当地的民间小调、手工技艺和生活习俗相结合。#这表明#A文化遗产是民族情感的集中表达 B实现文化创新，需要博采众长#C文化创新的实质就在于文化发展 D文化多样性是中华文化的基本特征#19、方言是传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式，是一个特定族群情感认同的精神纽带。#但随着我国普通话的大力推广和“外语热”的兴起，原本丰富多彩的方言文化正在加速流失，引起社会的广泛关注和激烈争论。#“方言文化正在加速流失”表明#方言文化是民

133、族的，但不是世界的 #人们对文化多样性的价值存在认知和实践的差异#方言文化不能真正担负起传承中华文化的历史责任 #方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势#A. B. C. D.#20、2012年主题为“丝路之源，魅力中国”的中国文化年在土耳其正式拉开序幕，活动涉及文学艺术、文物、广播影视、新闻出版、教育、旅游等多个领域。#在土耳其举办中国文化年的意义在于#A.求同存异，维护我国的文化安全 B.兼收并蓄，促进不同文化融为一体#C.相互借鉴，促进各国文化的繁荣发展 D.相互交流，扩大中华文化的国际影响力#21、孔子认为“死生有命，富贵在天。#”孟子主张“万物皆备于我”，以上两种观点的主要区

134、别在于#A前者强调客观条件，后者强调主观条件#B前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义#C前者属于唯物主义，后者属于唯心主义#D前者是封建迷信，后者强调意识反映物质#22、唯一两获老舍文学奖的作家宁肯为了写蒙面之城，在西藏生活了2年。#他原以为到了西藏肯定能写出不同凡响的作品，但事实却相反。#后来经过15年的生活磨砺，才完成了这种超越。#其中蕴含的哲学道理主要是 #A认识具有反复性与上升性 B真理都有条件和范围#C人的认识水平是无限的 D实践具有社会历史性#23、佛家强调因果，认为“前世因，今世果百年修得同船渡，千年修来共枕眠”。#这些观点#A认为孤立的事物是存在的 B违背了联系的客观性#C是

135、用发展的观点看问题 D表明意识能调节人的活动#24、你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱，这句格言的寓意是#A学习小鸟快乐生活 B世界的本质是客观的#C人的尊严在于思想 D思维是客观存在的反映#25、观察右边图漫画定位：#主观与客观， 你认为符合漫画寓意的是#A矛盾的同一性寓于斗争性之中# B价值判断具有社会历史性# C应坚持客观与主观具体的历史的统一# D自我价值是社会价值的基础和源泉#26、朋友聚会时，人人埋头刷手机；#在家陪父母时，还忍不住刷手机智能手机在为人们的生活带来方便的同时，也让越来越多的人患上“手机依赖症”，沉迷于手机，让人与人之间的亲密感正成为一种“遗失的美好”。#从哲学上

136、看，这一现象表明#A认识随着实践的深入而不断提高 B主次矛盾在一定条件下相互转化#C世界上的一切事物都具有两面性 D新事物成长是不可能一蹴而就的# 27、“浙江人共同的价值观”是真正傲到源自生产生活，义经过党委政府的提炼、提升，深入百姓心中，最终积淀成为浙江人共同的精神财富。#这蕴含的哲理有#人民群众是社会物质财富而不是精神财富的直接创造者#人民群众的生括与实践是一切精神财富形成和发展的源泉#人民群众在任何时期都是社会变革的主力军和决定力量#人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件#A B C D#28、2012年世界末日是虚构的，但人类面对的危机是真实的。#“世界比我们伟大，不会按

137、我们的想法行事；#我们比世界渺小，必须遵循它的法则。#”本杰明惠奇科特这句话告诉我们#A人在规律面前无能为力 #B物质的根本属性是客观实在性#C规律的存在和发生作用不以人的意志为转移#D遵循规律要以发挥主观能动性为前提#29、300余年前，顾炎武先生批评两晋亡于清谈，后人有“空谈误国”之说；#300余年后，中国共产党人自勉于史，在“空谈误国”的清醒之外，更强调“实干兴邦”。#从哲学的角度看，“空谈”之所以“误国”是因为#没有坚持矛盾分析的方法 割裂了理论和实践的联系#否认了事物是普遍联系的 没有做到一切从实际出发#A. B. C. D.#30、“河边寻烟柳，小巷访画桥”，小巷，是杭州的根，千年

138、城市的魂。#杭州市上城区要的五柳巷在改造的过程中，为保留老城区区域风格，通过保留大部分原住民，少量搬迁的方式，将世俗民情的生活状态得到了延续。#这一整治方式#符合本城区的实际定位和现代城市发展的规律#体现了本城区内部系统整体优化的趋势#抓住了城市建设过程中主要矛盾的主要方面#是城市建设实现飞跃的必备条件#A B C D#二、主观题#31、白色污染，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。#白色污染的危害有侵蚀土地、污染空气、污染水体、火灾隐患等，由于其很难降解，易造成长期的、深层次的生态环境问题。#国家有关部门已对白色污染问题开始重视，并逐步加强管理，但是由于法规不明确，宣传不到位，管理不严等

139、问题，白色污染问题依然严峻。#塑料包装食品满足了学生追求方便卫生的需求，全面进入学生的生活，校园已成为白色污染的聚集地之一。#（1）中学生应该如何对待塑料包装食品?# （2分）#（2）崇尚绿色消费已成为国家提倡的消费观念，为什么要崇尚绿色消费?# （4分）#（3）请你为解决“白色污染”问题提出建议。#（6分）#32、中国共产党在不同历史阶段制定了符合我国国情的现代化战略目标。#1954年，从“摆脱落后和贫困”的实际出发，首次提出建设强大的现代化的工业、农业、交通运输业和国防。#十一届三中全会后，在深入认识中国国情和时代特征的基础上，继承和丰富了社会主义现代化战略目标。#针对我国现阶段所面临的大

140、量剩余农业人口、效率不高的传统工业等实际，十八大提出坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。#这些内涵不同的目标彰显了我国现代化建设的阶段性特征。# 一些地方以推进城镇化为名，拆除有价值的传统建筑。#有专家警示，这样做是没有文化的，也是不负责任的。#运用文化继承的有关知识，说明专家警示的合理性。#（10分）# #33、在全球观众对选秀节目已经深感疲惫之时，Z省卫视成功推出中国好声告-The Voice。# of China音乐评论节目，收视率屡创新高，成为2012年中国最热门州体事件。#它花巨资从荷兰引进全套节目知识产权和设备，但不是单纯模仿和复制欧美的节目模式，而是充分运用

141、数字化手段和社交网络媒体，并利用合理、有艘、系统的创新机制进行了中国化改造。#大胆的创意，新奇的构想，“腕”级的评委，严谨的管理，亲民的视角，牢牢锁住了观众的眼球。#这个节目发挥着巨大的文化影响力，同时也创造了巨大的商业价值#结合材料，运用“文化创新”、“走进文化生活”的有关知识，说明中国好声音获得观众迫捧，创造巨大商业价值对文化企业经营的启示。#（8分）#34、（10分）近年来，中国文化产业保持了15%以上的增长，文化产业正在成为经济发展新的增长点。#目前，沪、京、粤、湘、滇等5个省份的文化产业增加值占本省GDP比重已超5%，成为当地的支柱性产业。#有人认为：#“文化的价值就在于它的经济价值

142、。#”运用文化生活知识谈谈你对此观点的认识。#（10分）#2012-2013学年高二年级政治学科5月份阶段性测试答题纸#一、最佳选择题（每题2分，共60分）#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#13#14#15#16#17#18#19#20#21#22#23#24#25#26#27#28#29#30#二、主观题#31、答：# #32、答：# 33、答：# #34、答：#2012-2013学年高二年级政治学科5月分阶段性测试作业纸#参考答案及评分细则#一、最佳选择题#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#13#14#15#B#A#C#B#B#C#C#C#C#D#

143、C#D#D#D#D#16#17#18#19#20#21#22#23#24#25#26#27#28#29#30#C#B#B#D#D#B#A#B#B#B#C#C#C#D#C#二、主观题#31、答：# （1）中学生应尽量减少或拒绝使用塑料包装食品，增强环保意识，树立绿色消费观念。#（2）有利于人的生命健康；#有利于保护环境、节约资源和社会经济的可持续发展；#有利于商品生产者增强环保意识，促进绿色产业的发展；#有利于贯彻落实科学发展观。#（3）作为企业，要从整体和长远利益出发，不生产这种产品，积极从事绿色产品的生产，为环保事业作出贡献。#国家要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控和对个人消费行为

144、的引导，坚决关停一些对环境污染严重的企业。#作为消费者个人要树立保护环境、绿色消费的理念。#32、传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。#只有保护好本地本民族建筑中的传统文化特色，才能激发人们对本民族文化的认同感。#（4分）建筑是凝固的艺术，传统建筑是传统文化的一部分，城镇化过程要注重对传统建筑保护，继承优秀的传统建筑文化。#（2分）对待传统文化要批判继承，古为今用，同时又要体现时代精神。#城镇化过程既要继承、保持和发扬传统建筑中的精华，又要改造和剔除其糟粕，还要与现代文明相协调。#（4分）#33、文化企业应立足于社会实践，着眼于人民群众的精神文化需求，提供人民大众真正需要的，反映人民的利益与

145、呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；#（2分）面向世界，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；#（2分）推动文化内容形式、传播手段的创新，解放和发展文化生产力；#（2分）坚持正确的方向，既反对守旧主义和封闭主义，又反对民族虚无主义。#（2分）#34、（1）文化作为一种精神力量在人们改造世界过程中可以转化为物质力量；#文化与经济相互交融并反作用于经济。#因此文化的发展，特别是文化产业不仅会促进经济发展，还会带来巨大的经济价值。#（4分）#（2）但文化的价值不仅在于它的经济价值，更重要的是它的社会价值，文化是一种精神力量，优秀文化可以塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的

146、精神力量，促进人的全面发展。#（4分）#（3）当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。#对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。#（2分#;i:6;s:21295:旅游管理专业学业指导书2#旅游管理专业学业指导书#时间：#2012年5月11日#目 录#一、专业培养目标 4#二、人才培养要求 4#三、教学总周数分配表 4#四、学时学分比例表 5#五、课程设置及教学进程表 5#六、专业课程设置及专业主干课程简介 9#七、公共课程设置及选课说明 9#八、实践教学环节课程及进程表 11#1、课内实验、实训 11#2

147、、专业认知见习有关说明 11#3、专业综合素质学分获取和说明 13#4、毕业论文指导及有关说明 14#5、毕业实习有关说明 19#九、学分制、学籍与学位相关说明 25#十、本科学生导师制及有关说明 28#十一、专业相关证书及要求 31#1、介绍学校组织的适合本专业的各类学科竞赛 31#2、计算机等级 31#3、英语四、六级 31#4.专业技能资格考试 31#十二、学校教学方面的规章、规定摘要 31#十三、就业指导及相关说明 39#一、专业培养目标#旅游管理专业旨在培养具有扎实旅游管理与服务专业理论基础，掌握旅游企业实际操作能力，实践能力强，综合素质高的，能在旅游行政管理部门及相关旅游企业从事服

148、务与经营管理的高级应用型专门人才。#二、人才培养要求#毕业生应获得以下几方面的知识和能力：#1、具有正确的旅游发展观，扎实的专业基础知识，过硬的实践操作能力，初步具备从事旅游开发、经营管理、旅游教育的专业素质。#2、了解旅游学科的最新发展前沿，不断学习本专业和相关学科的研究成果，视野开阔，培养富有开拓精神的旅游管理专门人才。#3、加强平时科研素质培养,强化研究创新能力。#4、具有较高的外语水平，适应旅游工作涉外性的要求，掌握资料收集、社会调查、实证研究、论文写作等科研的基本方法。#具备较熟练使用计算机从事旅游的科学研究和旅游管理工作。#5、全面了解地方传统文化，具备丰富的文化知识，重视徽州文化

149、的旅游开发。#6、熟悉标准的普通话表达能力和使用特殊地区地方语言的基本素质，注重礼仪、形象和文明礼貌、适应旅游工作的需要。#三、教学总周数分配表#学年#周 数 学期#项目#一#二#三#四#合计#1#2#3#4#5#6#7#8#入学教育#1#1#国防教育和军事训练#2#2#课堂教学#14#16#16#16#16#16#12#106#复习考试#1.5#1.5#1.5#1.5#1.5#1.5#1.5#10.5#实践 教学#专业实习#4#16#20#课程设计#专业见习#1#1#社会实践#时间为四周，安排在2、4学期暑假，结合“思政课”实践课程进行。#（4）#公益劳动#（1）#（1）#（2）#毕业论文设

150、计#2#2（8）#4（8）#毕业教育#1#1#机 动#1.5#1.5#1.5#1.5#1.5#1.5#1.5#10.5#合 计#20#19#19#19#19#20#21#19#156#四、学时学分比例表#1、旅游管理专业各教学环节学分学时分配表#课程类别#总#学分#理论学分#实践学分#占总学分比例%#总#学时#理论学时#实践学时#课外学时#占总学时比例%#必修课#公共必修#47.5#43.5#4#24.36 #852#714#96#42#33.44 #专业基础必修#26.5#26.5#0#13.59 #424#424#0#0#16.64 #专业必修#34.5#28.5#6#17.69 #608

151、#452#156#0#23.86 #选修课#公共限选#17.5#14.5#3#8.97 #304#232#72#0#11.93 #公共任选#6#6#0#3.08 #96#96#0#0#3.77 #专业限选#9#9#0#4.62 #152#136#16#0#5.97 #专业任选#7#7#0#3.59 #112#112#0#0#4.40 #实践环节#集中实践教学环节#39#0#39#20.00 #综合素质 #8#0#8#4.10 #合计#195#135#60#100#2548#2166#340#42#100#2、旅游管理专业理论、实践课程学时学分分配表#类别#学分#占总学分比例%#学时#占总学时比

152、例%#理论课#135#69.23 #2166#85.01 #实践课（含课外学时）#60#30.77 #382#14.99 #合计#195#100.00 #2548#100.00 #五、课程设置及教学进程表#指导性培养计划表（1）必修课计划及总表#课程性质#开课学期#课程代码#课程名称#学 分 数#学时#考核 #总数#授课#实验#集中实践#总学时#课内#实验#课外#考试#考查#公共必修#1#150001#思想道德修养与法律基础#2.5#2.5#40#40#1#150008#形势与政策#16#9#7#1#130001#大学体育1#1#1#36#28#8#1#060001#计算机文化基础#2.5#1

153、.5#1#48#24#24#1#240002#职业生涯规划与就业指导#8#8#1#120015#大学生心理健康教育#2#2#32#28#4#1#020058#大学英语C1#6#6#98#84#14#1#050005#高等数学（1）#3.5#3.5#56#56#2#150002#马克思主义基本原理#2.5#2.5#40#40#2#150008#形势与政策#16#9#7#2#130002#大学体育2#1#1#36#32#4#2#020059#大学英语C2#6#6#112#96#16#2#060003#数据库技术与应用#3#2#1#56#32#24#2#050006#高等数学（2）#5#5#80#8

154、0#3#150003#中国近现代史纲要#2#2#32#32#3#150004#毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1#2#2#32#32#3#150008#形势与政策#16#9#7#3#130003#大学体育3#1#1#36#32#4#3#020060#大学英语C3#6#6#112#96#16#4#150005#毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2#3#3#48#48#4#150008#形势与政策#16#9#7#4#130004#大学体育4#1#1#36#32#4#4#020061#大学英语C4#6#6#112#96#16#4#240002#职业生涯规划与就业指导#8#8#5#150

155、008#形势与政策#16#9#7#6#150008#形势与政策#2#2#16#9#7#6#240002#职业生涯规划与就业指导#2#2#16#16#小计#60#58#2#0#1170#970#48#152#专业必修#1#42002#管理学#3#3#48#42#6#1#42001#旅游学#3#3#48#42#6#2#042106#西方经济学#4#4#64#64#3#032011#会计学#3#3#48#48#3#042003#饭店管理#3#3#48#48#3#040101#导游业务#3#3#48#48#4#030002#统计学#3#3#48#48#4#742134#旅游心理学#3#3#48#48#

156、4#040103#旅游地理学#3#3#48#48#5#042008#管理信息系统#3#3#48#48#5#042110#旅游企业经营管理#2#2#32#32#5#042006#旅游市场学#3#3#48#48#5#040102#旅游经济学#3#3#48#48#5#742227#财务管理#3#3#48#48#5#042111#旅游情景1（双语）#4#4#64#64#6#042017#客源国概况#2#2#32#32#6#040311#旅游情景2（双语）#4#4#64#64#7#742138#旅游情景3（双语）#2#2#32#32#小计#54#54#0#0#864#852#0#12#公共#限选#小计#

157、6#6#96#96#公共#任选#小计#6#6#96#96#专业#限选#小计#11#11#176#176#专业#任选#小计#8#8#128#128#集中#实践#小计#33#33#综合#素质#小计#4 #4 #合计#182.0 #143.0 #2.0 #37.0 #2530 #2318 #48 #164 #指导性培养计划表（2）选修课、集中实践环节与综合素质计划#课程性质#开课学期#课程代码#课程名称#学 分 数#学时#考核 #备注#总数#授课#实验#集中实践#总学时#课内#实验#课外#考试#考查#公共限选#2#010002#大学语文#2#2#32#32#4#010003#徽州文化专题#2#2#3

158、2#32#6#150009#当代世界经济与政治#2#2#32#32#小计#6#6#0#0#96#96#0#0#公共任选#3#艺术类课程组#2#2#32#32#每生任选一门#5#自然科学基础课程组#2#2#32#32#6#人文社科基础课程组#2#2#32#32#小计#6#6#0#0#96#96#0#0#专业限选#4#042011#经济法#3#3#48#48#6#040105#旅行社管理#3#3#48#48#景区管理方向#6#040104#旅游开发与规划#3#3#48#48#6#040107#餐饮管理与服务#3#3#48#48#饭店管理方向#6#040108#饭店前厅与房务管理#3#3#48#48

159、#7#040106#风景名胜区管理#2#2#32#32#景区管理方向#7#040109#饭店督导#2#2#32#32#饭店管理方向#小计#11#11#0#0#176#176#0#0#专业任选#6#042085#旅游文化#2#2#32#32#至少选修4学分#6#042015#公共关系#2#2#32#32#6#040113#休闲课程组1#2#2#32#32#6#042020#礼貌礼仪#2#2#32#32#7#042023#饮食营养与卫生#2#2#32#32#至少选修4学分#7#040111#地方旅游发展#2#2#32#32#7#040112#旅游环境保护#2#2#32#32#7#040114#休闲

160、课程组2#2#2#32#32#小计#8#8#0#0#128#128#0#0#集中实践#1#240001#入学教育#1#1#1周#1#270001#国防教育和军事训练#2#2#2周#2#150006#“思想政治课”实践1#1#1#安排24学时，暑假结合2周社会实践进行#3#240003#公益劳动1#1#1#课外时间分散进行#4#240004#公益劳动2#1#1#4#150007#“思想政治课”实践2#1#1#安排24学时，暑假结合2周社会实践进行#6#040197#专业见习#1#1#1周#7-8#040198#毕业实习#16#16#20周#8#040199#毕业设计（论文）#8#8#8周#8#2

161、40005#毕业教育#1#1#1周#小计#33#0#0#33#0#0#0#0#综合素质#1-8#系定#2 #2 #1-8#校定#2#2#小计#4 #0 #0 #4 #0 #0 #0 #0 #六、专业课程设置及专业主干课程简介#旅游管理专业的专业课程包括：#旅游学、管理学、饭店管理、会计学、导游业务、旅游企业经营管理、财务管理、管理信息系统、旅游市场学、西方经济学、客源国概况、旅游开发与规划、旅游心理学、旅游地理学、餐饮管理与服务、饭店前厅与房务管理、风景名胜区管理、旅游文化。#七、公共课程设置及选课说明#公共课程包括公共必修课和公共选修课。#公共必修课是保证学生培养的基本规格和要求所必须学习的

162、课程，这类课程在教学计划中已明确标出，学生不得以其它课程的学分来代替；#公共选修课为学生选课自由度较大的课程，这类课程的学分可以用同类课程学分来代替。#但不同类型选修课在毕业最低总学分中所占的比例应满足各专业教学计划最低要求。#第四条 选课的程序#第一阶段 准备#在每学期期中由教务处公布下学期的开课目录（包括实习、实践环节）、任课教师名单、上课时间及课堂容量。#在此之后的一周内，各院系成立由辅导员（或导师）以及有关任课教师组成的选课咨询组，为学生进行选课咨询，在这个过程结束前学生应对下学期所选的课程做到心中有数并至少准备两个以上的选课方案，为下阶段实际选课做好充分准备。#第二阶段 选课#1选课

163、准备阶段结束后，进行为期一周的选课，每学期选课时间及安排以教务处通知为准。#各班学生在规定时间内持证件到学校指定的计算机房选课。#2学生在选课时，必须自觉接受工作人员的管理。#否则工作人员有权暂停其选课资格。#3学生不能代他人选课，也不能请他人代为选课。#4根据专业教学计划要求，确定本学期应该修读那些课程。#教学计划是按正常修读期限制定的，学生可以根据自己学习情况，自行安排学习进程。#学生可以选择任课教师。#5在选课期间，学生可以对已选入的课程进行退选、改选或补选。#但无论是否准备退、改、补选课程，每个学生必须在规定时间确认其选择的课程，选课结束时，学校即认为每个学生名下的课程均被本人确认。#

164、学生对其选课结果负责。#第三阶段 公布选课结果#在学期结束前，教务处公布选课结果，即：#各开课课程教学班的任课教师、上课时间与地点、学生名单。#关闭选课功能，为教师打印各教学班学生名单。#各院系负责打印该系每个学生选课结果并发给学生。#在下一学期开学时，学生将按照此结果上课。#选课工作结束。#第五条 退选和改选课程#选课结束后，对选课结果一般不得进行退选和改选，如遇特殊情况一定要退选改选时，需由学生填写退选、改选申请单，由所在院系审核后统一报教务处（教务处不对学生个人办理退选改选课程），经批准后方可进行退选或改选工作，退选改选工作应在教务处指定时间内完成，过期不再办理。#未经办理手续而擅自转移

165、教学班，不能获得该门课程的学分。#根据教学计划要求，学生所选的课程即为考核课程，未办理选课手续，不能取得该门课程的学分。#学生对某门课程进行选课后而又没有退选者，必须参加该门课程的学习考核，否则该门课程按旷考处理。#第六条 课程冲突的处理#1学生选课应确保所选课程不相互冲突，应在无冲突原则下，选择授课教师。#2根据黄山学院学籍管理规定，重修课与现修必修课有部分冲突的，可申请重修课部分免听，对于冲突部分可实行自学，但应提交免听申请报告，在任课教师及学生所在院系同意签字并报教务处备案后，方可确认。#3重修课与现修必修课全部冲突，优先保证重修课；#鉴于毕业班的特殊情况，经学生申请，任课教师及所在系批

166、准，可以同意一门重修课全部免听参加期末考试。#4必修课与选修课冲突，优先保证必修课。#第七条 选课制下的课堂管理#1、凡选定课程的学生，应当严格遵守课堂纪律，按要求参加课程各环节教学与学习活动，从开课第一周起，不得迟到、早退、缺课。#2、任课教师应当严格管理，并按黄山学院学生考勤管理办法（试行）进行考勤。#各院系应按要求检查教学秩序和教学质量，向教务处反映教学管理情况。#八、实践教学环节课程及进程表#1、课内实验、实训#2、专业认知见习有关说明#（1）认知见习目的#通过组织学生进行专业认知见习，撰写认知见习报告促使大学生熟悉和了解旅游业发展的现状、运行特点以及发展趋势，熟悉旅游企业的组织机构、

167、主要业务以及整体运行情况。#（2）认知见习形式和时间安排#1）形式：#认知见习采取分散的形式，学生自行联系认知见习单位（由于毕业见习安排在饭店，为了避免重复和更全面的对旅游业态的了解与掌握，认知见习侧重于旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区等旅游相关行业）。#2）时间安排：#暑假期间，时间2周。#（3）认知见习具体要求#认知见习期间，见习学生除了遵守国家法律、法规以及学院和见习单位的规章制度以外，务必加强自我约束，做到以下几点：# 自觉维护黄山学院旅游管理学院的形象，顾全大局，杜绝一切有损院系声誉的不良言行。# 服从学院对于认知见习工作的相关规定，听从见习指导教师的指导。# 服从见习单位的工作安

168、排，尊敬见习单位指导老师及有关工作人员，虚心向他们学习，见习中要积极主动地完成所分配的任务。# 加强自我保护意识，防止一切危害人身、财产安全事故的发生。#（4）认知见习总结和认知见习登记表#1）提交见习总结#见习结束后，在开学后第二周内提交2000字以上的见习总结。#见习总结内容包括：# 工作部门情况介绍。# 在见习岗位的工作情况，包括本人见习岗位的职责、工作流程和服务程序等。# 收获与体会。#包括服务意识与职业道德、服务规范与服务技能等方面的训练与收获以及在管理理念方面受到的启示等。#2）专业认知见习登记表#见习结束后应提交专业认知见习登记表。#专业认知见习登记表文本规范参照黄山学院旅游学院

169、执行。#9月15日前以班级为单位连同见习总结交至各班辅导员教师，经相关专业老师评审后，9月25日前并将见习总结、专业认知见习登记表，评审意见提交旅游学院。#（5）见习前准备工作安排#动员：#是假前各班辅导员教师安排2课时的宣讲，讲解认知见习的具体要求和见习报告的写作、见习登记表填写要求。#（6）考核方式与成绩评定#见习成绩根据学生在整个见习期间的表现，结合完成见习报告的情况及组织纪律情况进行综合评定。#见习的全过程由见习指导老师进行考核。#考核内容包括见习中的敬业精神、学习态度、遵守纪律的情况、见习报告的撰写情况等。#见习成;i:7;s:12774:#2015年广东省初中毕业生学业考试试卷#考

170、号：# 试室号：# 姓名：#一、 单项选择题（本大题7小题，每题3分，共计21分）#1、 下列能源属于不可再生能源的是 （ ）#A. 风能 B.化石能源 C.水能 D.太阳能#2、 关于声现象的描述，下列说法正确的是 （ ）#A. 声音的强弱由声源振动的频率决定#B. 声音在真空中的传播速度是340m/s#C. 人耳听觉频率范围是20Hz-2000Hz#D. 深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声#3、 如题3图所示，下列说法正确的是（ ）#A. 可能是海波凝固时温度变化曲线#B. 可能是松香熔化时温度变化曲线#C. 可能是萘熔化时的温度变化曲线#D. 可能是沥青熔化时温度变化曲线#4、

171、关于惯性现象的解释：#行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；#跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；#小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；#抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性。#以上说法正确的是（ ）#A. B. C. D.#5、 如题5图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数#为3V，可能出现的故障是（ ）#A. 灯L2断路#B. 灯L1断路#C. 灯L2短路#D. 开关接触不良#6、如题6所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）#A. 人对车的作用力小于车对人的作用力#B. 人对车的推力小于地面对车

172、的摩擦力#C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力#D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力#7、 如图7-1图所示是电阻甲和乙的I-U图像，下列说法正确的是#（ ）#A. 电阻乙为定值电阻#B. 当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4#C. 如题7-2图所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15#D. 如题7-3图所示，当开关闭合时，电源电压为2V时，电路电流为0.4A#二、 填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）#8. 从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中 能转化为 能。#由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能 。#9. 电磁波家族有无线电

173、波、红外线、紫外线等，它们的 相同（选填“频率”、“波长”、或“波速”），它们都 在真空中传播。#电台发射的某种波长为3m，其频率是 Hz.#10. 根据实际情况填写合适的单位或数值：#一个苹果大约是150 ；#水的密度是 # g/cm3;#教室门的高度约为2 。#11.题11图是“探究影响压力作用效果的因素”实验。#甲图所示，将小桌放在海绵上；#乙图所示，在小桌上放一个砝码；#丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。#比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；#比较乙丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显；#此实验中运用到的主要探究方法是：

174、# 。#12. 如题12图所示，已知物体A和动滑轮的总重力为200N，当物体A匀速上升#高度为1m时，绳子移动的距离为 m,人对绳子的拉力为 N,拉力所#做的功为 J.（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）#13. 如题13图所示为一种自制简易密度计，他是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成#的，用它来测量液体密度时，该密度计 在被测液体中（选填“悬浮”#“漂浮”或“下沉”）。#将其分别放入装有液体密度1和2的两个烧杯中，可以#判断：#1 2。#若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则#m1 m2。#（后两空选填“#”）#14. 题14图是一种电热暖手宝及其主要参数，暖手宝内有水及加热

175、元件等，选用水作为吸热或发热物质是因为水的 较大（选填“密度”、“比热容”或“质量”）。#食用前要给暖手宝通电加热，假设所消耗的电能有70%转化为水的内能，则在额定电压下，水由15加热至总动断电，此过程中消耗的电能是 J，所需要的加热时间为 s。#C水=4.2#10#J/（Kg*）#三、 作图题（共7分）#15.（1）如题15-1图，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小力F1，并画出拉力F1的力臂L1.#（2） 请在题15-2图中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线。#（3） 如题15-3图中甲是插线板，请在乙图的内部电路连接完整。#要求：#在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供电压

176、；#在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压；#若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供电压。#四、 实验题（本大题3小题，共20分）#16.（7分）（1）题16-1图中物体长度是 cm.题16-2图中电压表的示数是 V.#（2） 题16-3图中量筒里水的体积是 mL。#（3） 用题16-4图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。#（甲、乙是两个完全相同的密闭容器，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）#由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化。#这里采用了 的探究方法。#通过对比观察， （选填“甲

177、”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。#由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻 ，导体产生的热量越多。#17.（7分）用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如题17图所示。#（凸透镜的位置固定不动） #（1） 为了便于观察实验现象，实验环境应 （选填“较亮”或“较暗”）一些。#此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上蜡烛的像也逐渐向 移动。#（2） 记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整。#实验序号#物距u/cm#像距v/cm#像的性质#1# 30# 15#2# 20# 20#倒立、等大的实像#3# 15#倒立、放大的实像#4# 6# 无#正立、放大

178、的虚像#请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用 。#（3） 若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的蜡烛的像为_（选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”）。#（4） 晓红在早上9:#00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动。#她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点。#你认为她这种活动过程存在的问题是：#_。#18. （6分）在“探究水的沸腾”实验中，如题18-1图所示。# #（1） 此实验加热过程是通过_方式来增大烧杯中水的内能。#（选填“做功”或“热传递”）#

179、（2） 下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误数据是_。#这样判断的理论数据是_。#时间/min#0#1#2#3#4#5#6#7#8#温度/#90#92#94#96#98#98#95#98#98#（3） 改正数据后可判定此时水沸腾的温度为_，没有达到100的主要原因是当地的大气压_。#（4） 请根据表格的正确数据在题18-2图中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象。#五、 计算题（本大题2小题，共13分）#19. （6分）已知小汽车的总质量为1500kg，该车以30m/s的速度作水平匀速直线运动，行驶了180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0

180、.16倍（g=10N/kg）。#求：#（1） 小车行驶的距离。#（2） 在此过程中汽车的牵引力和功率。#20. （7分）题20图是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图，机内有温控开关So.该饮水机的部分参数已知：#额定电压为220V，加热时的总功率为880W，保温时的功率为40W,R1、R2为加热电阻丝。#（假设它们的阻值不变）求：#（计算结果若不能整除，保留一位小数）（1）当S和So闭合时，饮水机处在什么状态？#此时电路的总电流是多大？#（2） 再加热状态下，电阻丝R1的阻值为多少？#（3） 傍晚用电高峰期，若实际电压只有200V时，饮水机加热的实际总功率是多大？#六、 综合能力题（本

181、大题3小题，共18分）#21、 （6分）阅读短文，回答问题#双触点干簧管# 双触点干簧管是一种磁控开关，结构如题21-1图所示，其外壳是一只密气体封的玻璃管，管内充有某种惰性，并装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用铁或镍等材料制成，A是用铜或铝等非磁性材料制成。#A的端点与C的端点是固定端点，B的端点是自由端点，正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触。#当绕在干簧管上的线圈通电时，如题21-2图所示，B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引，当吸引力大于B的弹力时，B和A的端点分开，并与C的端点接触，而当B与C的吸引力减小到一定程度时，B在弹力的作用下与C的端点分开，重新恢复与A的端点接

182、触。#请回答下列问题：#（1） 在题21-2图中，若要使螺线管的左端为N极，则电源左端是_极。#（2） 簧片A、B和C所对应的材料可能是_.（填写序号）#铁、铁、铜 铜、铝、铁 铜、铁、铁 镍、铁、铝#（3） 当B的端点与C的端点接触时，簧片B具有_势能。#（4） 如题21-3图所示，请讲电路连接完整。#要求闭合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯能交替通电。#22. （6分）如题22图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，一只烧杯和水的总质量为600g，杯的底面积为100cm#，将一个质量为600g、体积为300cm#的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计

183、，杯内水没有溢出，g=10N/kg）。#则#（1） 物体A的密度是_g/cm#。#当物体A的一半浸入水中后，如图，谁#对烧杯底部的压强增大了_Pa。#（2） 物体A所受到的浮力为_N，细线对物体A的拉力为_N,#台秤的示数为_N,此时烧杯对台秤的压强为_Pa。#23.（6分）题23-1图是一种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成。#工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成。#当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合（簧片电阻忽略不计）；#当L线圈中的电流小于15mA时，簧片断开。#已知：#U1=24V,R1=10，R2=20，光敏电阻R的阻值随

184、照射在它上面的光强E（表示光照射强弱的物理量，单位是（o）德拉，符号cd）变化的关系如题23-2图所示。#当开关S闭合时，则：#（1） 当L线圈中的电流小于15mA时，工作电路的总电阻R总=_。#（2） 当L线圈中的电流等于25mA时，工作电路中通过R1的电流I1=_A.#（3） 若控制电路中Ro=94、U2=1.5V（线圈阻值忽略不计），当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度E=_cd.若10s后开关S断开，且断开时间也为10s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了_J。#第 6 页 共 6 页#;i:8;s:12352:浙江省普通高校招生选考科

185、目考试化学试题及答案#2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试#化学试题#本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。#其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。#考生须知：#1答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。#2答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的答案一律无效。#3非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。#4可能用到的相对原子质量：#H

186、1C 12N 14O 16Na 23Mg 24S 32Cl 35.5K 40Cr 52Fe 56Cu 64Ba 137#选择题部分#一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。#每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）#1下列属于氧化物的是#ANaCl# # # # # # # # BMgO# # # # # # # # CH2SO4# # # # # # DNaOH#2仪器名称为“烧瓶”的是#A# # # # # # B# # # # # # C# # # # # # D#3下列属于非电解质的是#A铜# # # # # # # # B硝酸钾# #

187、 # # # # C氢氧化钠# # # # # # D蔗糖#4下列属于氧化还原反应的是#A2KBrCl22KClBr2# # # # # # # # # # BCaCO3CaOCO2#CSO3H2OH2SO4# # # # # # # # # # # # DMgCl22NaOHMg（OH）2NaCl#5下列物质的水溶液因水解而呈碱性的是#ANaCl# # # # # # # # BNH4Cl# # # # # # CNa2CO3# # # # # # DNaOH#6下列说法不正确的是#A氯气可用于自来水的消毒# # # # # # # # B镁可用于制造信号弹和焰火#C氢氧化铁胶体能用于净水#

188、 # # # # # # # D二氧化硫不可用于漂白纸浆#7下列表示正确的是#ACO2的电子式：# # # # # # B乙炔的结构式：#CHCH#CCH4的球棍模型：# # # # # # # # DCl离子的结构示意图：#8下列有关钠及其化合物的说法不正确的是#A电解饱和食盐水可制取金属钠# # # # # # B钠与氧气反应的产物与反应条件有关#C氧化钠与水反应生成氢氧化钠# # # # # # D钠可以从四氯化钛中置换出钛#9下列说法正确的是#A某试样焰色反应呈黄色，则试样中含有K+#B广泛pH试纸测得某碱性溶液的pH为12.5#C容量瓶不能用作溶解物质的容器#D粗盐的提纯试验中，滤液

189、在坩埚中加热蒸发结晶#10下列说法不正确的是#A#C和#C是一种核素#B红磷和白磷互为同素异形体#CCH3COOCH2CH3和CH3CH2COOCH3是不同物质#DCH3CH2OH可看成是由C2H5和OH两种基团组成#11下列说法正确的是#A煤是无机化合物，天然气和石油是有机化合物#B利用化石燃料燃烧放出的热量使水分解产生氢气，是氢能开发的研究方向#C化学电源放电、植物光合作用都发生化学变化，并伴随能量的转化#D若化学过程中断开化学键放出的能量大于形成化学键所吸收的能量，则反应放热#12可逆反应在一定条件下达到化学平衡时，下列说法不正确的是#A正反应速率等于逆反应速率# # # # # # #

190、 # B反应物和生成物浓度不再发生变化#C反应体系中混合物的组成保持不变# # # # D正、逆反应速率都为零#13下列离子方程式正确的是#A二氧化锰和浓盐酸反应：#MnO24H+4Cl#Mn2+2Cl22H2O#B二氧化硅和氢氧化钠溶液反应：#SiO22OHSiO#H2O#C碳酸钡和稀硝酸反应：#CO#2H+CO2H2O#D铜和氯化铁溶液反应：#Fe3+CuFe2+Cu2+#14W、X、Y、Z、N六种主族元素，它们在周期表中位置如图所示，下列说法不正确的是#A原子半径：#YZW#B单质的还原性：#XY#C溴与元素M同主族，最高价氧化物的水化物的酸性比M的强#D元素N位于金属与非金属的分界线附

191、近，可以推断N元素的单质可作半导体材料#15有关苯的结构和性质，下列说法正确的是#A#与#是同分异构体#B苯在空气中不易燃烧完全，燃烧时冒浓烟#C煤干馏得到的煤焦油可以分离出苯，苯是无色无味的液态烃#D向2 mL苯中加入1 mL酸性高锰酸钾溶液，震荡后静置，可观察到液体分层，上层呈紫红色#16下列说法不正确的是#A硬脂酸甘油酯属于高级脂肪酸甘油酯，是高分子化合物#B含淀粉或纤维素的物质可以制造酒精#C鸡蛋清的溶液中加入硫酸铜溶液，鸡蛋清凝聚，蛋白质变性#D不同种类的氨基酸能以不同的数目和顺序彼此结合，形成更复杂的多肽化合物#17Mg-H2O2电池是一种化学电源，以Mg和石墨为电极，海水为电解质

192、溶液，示意图如下。#下列说法不正确的是#A石墨电极是该电池的正极#B石墨电极上发生还原反应#CMg电极的电极反应式：#Mg2eMg2+#D电池工作时，电子从Mg电极经导线流向石墨电极，再出石墨电极经电解质溶液流向Mg电极#18X（g）3Y（g）#2Z（g）Ha kJ#mol1，一定条件下，将1 mol X和3 mol Y通入2 L的恒容密闭容器中，反应10 min，测得Y的物质的量为2.4 mol。#下列说法正确的是#A10 min内，Y的平均反应速率为0.03 mol#L1#s1#B第10 min时，X的反应速率为0.01 mol#L1#min1#C10 min内，消耗0.2 mol X，生

193、成0.4 mol Z#D10 min内，X和Y反应放出的热量为a kJ#192A（g）#B（g）H1（H10）；#2A（g）#B（l）H2；#下列能量变化示意图正确的是#A# # # # # # # # # # B#C# # # # # # # # # # D#20下列说法正确的是#AMgF2晶体中的化学键是共价键#B某物质在熔融态能导电，则该物质中一定含有离子键#CN2和Cl2两种分子中，每个原子的最外层都具有8电子稳定结构#D干冰是分子晶体，其溶于水生成碳酸的过程只需克服分子间作用力#21常温下，关于pH相等的盐酸和醋酸溶液（两溶液的OH浓度也相等），下列说法正确的是#Ac（HCl）c（C

194、H3COOH）#Bc（Cl）c（CH3COO）#C等体积的盐酸和醋酸溶液分别与足量的Zn完全反应，盐酸产生的H2多#D用相同浓度的NaOH溶液分别与等体积的盐酸和醋酸溶液恰好反应完全，盐酸消耗的NaOH溶液体积多#22设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是#A1 mol FeI2与1 mol Cl2反应时转移的电子数为3NA#B2 g H218O与D216O的混合物中所含中子、电子数目均为NA#C273K、101kPa下，28 g乙烯与丙烯混合物中含有CH键的数目为5NA#DpH1的H2SO4溶液10 L，含H+的数目为2NA#23常温下，向20.00 mL 0.1000 mol#L1的

195、醋酸溶液中逐滴加入0.1000 mol#L1的NaOH溶液，pH随NaOH溶液体积的变化如图所示。#下列说法不正确的是#A在反应过程中，c（Na+）c（H+）c（CH3COO）c（OH）#BpH5时，c（CH3COO）c（Na+）c（H+）c（OH）#CpH6时，c（Na+）c（H+）c（OH）c（CH3COOH）0.1000 mol#L1#DpH7时，消耗NaOH溶液的体积小于20.00 mL#24向a mol NaOH的溶液中通入b mol CO2，下列说法不正确的是#A当a2b时，发生的离子反应为：#2OHCO2CO#H2O#B当ab时，发生的离子反应为：#OHCO2HCO#C当2a3b

196、时，发生的离子反应为：#3OH2CO2CO#HCO#H2O#D当#ba时，溶液中HCO#与CO#的物质的量之比为（ab）（2ba）#25某固体可能含有NH#、Cu2+、Na+、Cl、CO#、SO#中的几种离子，取等质量的两份该固体，进行如下实验（不考虑盐类的水解及水的电离）：#（1） 一份固体溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，得沉淀6.63 g，在沉淀中加入过量稀盐酸，仍有4.66 g沉淀。#（2） 另一份固体与过量NaOH固体混合后充分加热，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体0.672 L（保准状况）。#下列说法正确的是#A该固体中一定含有NH#、CO#、SO#、Na+#B该固

197、体中一定没有Cu2+、Cl、Na+#C该固体中只含有NH#、CO#、SO#、Cl#D根据以上实验，无法确定该固体中有Na+#非选择题部分#二、非选择题（本大题共4小题，共20分）#26（6分）A是一种重要的化工原料，部分性质及转化关系如下图：#请回答：#（1） D中官能团的名称是_#（2） AB的反应类型是_#A取代反应# # # # B加成反应# # # # C氧化反应# # # # D还原反应#（3） 写出AC反应的化学方程式_#（4） 某烃X与B是同系物，分子中碳与氢的质量比为367，化学性质与甲烷相似。#现取两支试管，分别加入适量溴水，实验操作及现象如下：#有关X的说法正确的是_#A相

198、同条件下，X的密度比水小#BX的同分异构体共有6种#CX能与Br2发生加成反应使溴水褪色#D试验后试管2中的有机层是上层还是下层，可通过加水确定#27（6分）下图中，固体A是铁锈的主要成分。#请回答：#（1） 白色沉淀E的化学式是_#（2） 写出AB的化学方程式_#（3） 写出CD在溶液中发生氧化还原反应的离子方程式_#28（4分）为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的CO2质量进行计算。#某同学设计的实验装置示意图如下：#第28题图#请回答：#（1） 仪器a的名称是_#（2） 装置B中冰水的作用是_#（3） 该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实验过

199、程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是_#A样品分解不完全#B装置B、C之间缺少CO2的干燥装置#C产生CO2气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收#;i:9;s:29036:学校教师节活动方案#You don#t have that many viewers, don#t be so tired.同学互助一起进步（页眉可删）#学校教师节活动方案 #学校教师节活动方案1#一、活动目的：#庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。#二、活动主题：

200、#“感谢师恩 诉说心声 ”#三、活动背景：#我国第31个教师节即将到来#教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。#自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。#今年是中华人民共和国成立65周年，9月10日恰逢我国第29个教师节。#作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。#身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。#四、活动时间：

201、#20_年9月910日#五、活动地点：#理科楼各办公室#六、活动对象：#信息工程系全体老师#七、资源需要：#1、卡纸或者随意贴若干。#2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”最想对老师说的一句话#3、倡议书、通知各打印4份#八、活动内容：#1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。#2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。#九、负责人：#信息工程系学生会学习部#十、主要参与者：#学生会所有成员#十一、备注#1、所有经费开支需要有正规发票。#2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。#3、各部门必须相互协调，相互配合，努力

202、把此次活动做好。#4、未尽事宜另行通知。#为了迎接教师节，_x中学团委、德育处决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!#”为主题的教师节感恩活动。#一、 活动目的#本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。#同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。#二、 活动主题：#“师恩情深，感谢有您!#”教师节感恩系列活动。#三、 活动内容：#1.开展“爱要说出来”活动。#要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!#”#2.开展

203、“老师，我想对您说”活动。#具体步骤如下：#各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说”字样，并与班主任商议张贴于教室内（也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上）9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。#3.“祝福送恩师”活动。#从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。#要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。#提倡自己动手，鼓励积极创新

204、，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。#4.校园广播站感恩教师联播活动。# ta在人生旅程上为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧，谢谢您!#ta用生命的火炬照亮了我前进的道路，温暖我的寒心指明我的人生，谢谢您!#教诲如春风,师恩似海深。#在这20_教师节即将到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对ta的深深爱意!#广播站教师节特别活动“送上一首歌，递上一篇文采”，具体活动要求如下：#各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;#免费点播时间：#周一（9月10日）下午至星期五下午广播时间。#广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。#5.开展“感恩主题班

205、会课”活动。#在9月10日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。#要求：#主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。#（诗歌和歌曲各班自选）。#黑板上要写明“师恩情深，感谢有您!#教师节主题班会”字样。#全体下班老师参加。#6.给老师提一条建议活动：#由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议（学生可署名，也可不署名）。#7. 给学生和教师一个倡议活动。#倡议学生遵纪守法、勤奋苦读、自立自强。#要求班长在主题班会课上向全班同学宣读教师节

206、倡议书。#同时我们倡议教师再次学习中小学教师职业道德规范，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。#倡议教师结对一名特殊学生活动：#对特殊学生（经济贫困的家境贫寒学生、思想精神贫困的留守学生、学习贫困的学习困难学生等）实施手拉手爱心教育工程。#如一次谈心、一次关心、一次辅导等。#一、活动目的：#在第29个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。#二、主题#特别的爱，献给特别的你#三、活动步骤#布置教室黑板。#邀请本班的任课教师参与。#1、第一环节：#由

207、班长进行感恩致辞。#2、第二环节：#感恩祝福。#由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。#3、第三环节：#贺卡传情。#要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;#也可以给老师一个温情的拥抱。#4、第四环节：#教师寄语。#班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。#5、第五环节：#同唱一首歌感恩的心。#四、活动时间：#9月7日班会时间。#五、活动要求：#1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;#2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处

208、;#3、届时，学校领导将到各班级进行巡视#学校教师节活动方案2#活动主题：#庆祝教师节主题团队活动-求真务实，战胜自我#报送单位：#_x中学共青团#报送时间：#年9月#“求真务实，战胜自我”庆祝教师节联欢会#自1996年9月开始，_每年开展庆祝教师节、元旦联欢会。#联欢会都由学校共青团承担，从节目的编排到会场的布置、彩排与正式演出。#这群边远农村教师就是用这种自愉自乐的形式，表达了他们对教育岗位的执着、热爱，对于人生的乐观向上精神。#曾经演出主题有“而今迈步从头越，只争朝夕”、“从头再来，再创辉煌”、“迎奥运，庆元旦”、“艰苦奋斗，与时俱进”共15场，从开始的手写到后来的电脑排版，九年来未间断

209、过，在学校系统也属少有。#随着北京市人事制度改革，这所农村初中从拥有教职员工56人到现在的37人，虽然教师少了，但是教师们的文化生活却不能停滞。#如何发挥共青团的先锋作用，使联欢会不因人员的减少而变得冷清，而要把它办的更精彩、更热闹、更丰富，是青年教师们的心愿。#因此，校长_x为联欢会确定主题“求真务实，战胜自我”，号召全体教师发扬奉献精神，使学校办的更有特色，使教师拥有矢志不渝的追求与信念。#在这个天高云淡、满地金黄的收获时节，为整日耕耘在七尺讲台的各位老师献上一份厚礼，这份厚礼是绽开的一束鲜花，是最真挚的祝愿，是教师们的欢歌笑语。#共青团担负起了这个责任，团员们既感到了责无旁贷，又觉得义无

210、返顾，用集体的智慧共同营造自己的家园。#青春是一首歌，跳动着激昂的旋律，青春是一条河，涌动着拼搏的浪花，因为有了青春，我们才这样赋有活力，因为有了青春，我们才唱起了同一首歌，我们爱青春，为自己的青春可以在艰苦的环境中升华而骄傲。#学校教师节活动方案3#教师节文案：#又是9月，“教师节”踏着轻盈的步子缓缓而来，学校“教师节”、“中秋节”系列活动策划方案。#对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年，再到风华青年的生命历程，#老师，都是最值得我们尊重和感恩的人！#他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；#虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人！#在教师节即将来临之际，“_”向您道声：#“老师

211、，您辛苦了！#”#1、“我和我的老师”少儿书画大赛#作品提交时间：#_年9月1日9月9日#参赛条件：#6-12岁的小朋友#参赛主题：#我和我的老师#接收地点：#各购物广场顾客服务中心#活动内容：#9月9日下午3：#00前，小朋友只需将自己“我和我的老师书画作品”交到我购物广场服务中心即可参加大赛评选。#我们将于9月10日评出：#一等奖：#1名#奖价值200元的礼品1份和荣誉证书1本#二等奖：#2名#奖价值150元的礼品1份和荣誉证书1本#三等奖：#3名#奖价值100元的礼品1份和荣誉证书1本#优秀奖：#10名#奖价值50元的礼品1份和荣誉证书1本#同时，于9月10日在店广场展示。#10日晚上，

212、在教师节晚会上为获奖选手颁奖。#备注：#1、作者姓名、年龄、住址和学校名称，写在画纸正面下方。#2、参赛作品待我司参展1周后退还，请参展后1周内到服务中心领取。#费用：#800元/店#2、老师您辛苦了！#教师节文艺联欢晚会暨“我和我的老师”少儿书画大赛颁奖晚会#活动时间：#9月10日晚7：#008：#30#活动内容：#由各购物广场组织员工参加#3、让老师永葆青春的秘密#离不开化妆品！#敬爱的老师#时空的流转#是把我与您之间的距离#越拉越长#但思念的心#却永远不会改变#如春风拂过#百花齐放#如艳阳普照#硕果累累#老师#我最敬爱的老师#祝您永远健康、美丽！#第二阶段：#时间：#9月10日28日#中

213、秋节文案：#明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，何似在人间，规划方案学校“教师节”、“中秋节”系列活动策划方案。#曾几何时，你我遥相思，盼明月传心思。#月光轻柔洒窗前，依窗遥望，明月代问候，寄去想思和牵挂！#看嫦娥奔月，天上人间皆欢喜！#过中秋，_！#1、“月饼一条街”陈列#陈列时间：#预计划9月8日上货（以采购中心时间为准）#2、中秋团购安排（手册）：#所有的“中秋团购、邮递处”统一设到一楼入口区，营造“中秋佳节繁荣、喜庆”氛围，以及借助广告、形象宣传，刺激消费者消费欲望！#大宗购物处团购提前向各政府、企业派发传单及其它。#中秋团购手册须在9月5日前到位。#3、月圆中秋时#_与

214、社区联欢晚会#活动时间：#9月28日晚7：#008：#30#邀请社区文艺团体与购物广场同事，联合组织一台“中秋联艺晚会”。#4、中秋节期间，各店联系“_心联心艺术团”安排24场进社区文艺表演活动。#5、夏装出清，秋装上市，全场37折！#时间：#9月1日9月30日#以活动气氛和折扣、海报促销为主。#对活动主题专名设计一款“吊期”。#6、亲爱的，我们去寻宝吧！#“亲爱的，你说在生活中能找到像传说中的宝藏吗？#”#“当然能，但要有寻宝秘籍#”#“真的吗！#快走吧，_有寻宝秘籍。#”#活动时间：#9月20日28日#活动规则：#藏宝区：#商场内商品货架上插有“各类谜题”，即为“藏宝区”。#您接下来的寻宝

215、路程是：#第一步：#获得寻宝秘籍您凭当日购物满20元的电脑小票，即可到顾客服务中心领取“寻宝秘籍”一份（每票限领一份）；#顾客可自由挑选“各类秘籍”。#第二步：#寻找宝藏领到秘籍后打开秘籍，秘籍内将对宝藏地点进行说明，并给出三个可选答案（a_、#b_、c_）。#第三步：#获得宝藏您找到了秘籍中指定的宝藏的“正确答案”，即可到“秘籍兑领处（服务中心）”领取小礼品一份。#小礼品：#采购中心提供价值0。#51元的小礼品，_份/店#（谜题及秘籍由各购物广场促销部制定；#礼品由采购部谈判定。#）#（注：#谜题要设计精美，各类型谜题须在设计或颜色中给予明显区分。#这样能起到装饰和点缀卖场，活跃气氛的作用。

216、#学校教师节活动方案4#一、活动目的：#今年，中秋节和教师节两个节日正好紧挨，学校针对中秋节放假的假日时间，让学生通过实践性的作业来了解教师节和中秋节，引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝福老师等形式的感恩作业，让队员们学会感恩老师、尊敬师长。#通过中秋节“遥望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典诵读”的作业布置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。#二、活动内容：#（一）庆祝教师节活动#1、加强宣传，营造庆祝教师节、中秋节的浓郁氛围。#2、落实活动，结合实际庆祝教师节。#（1）各班教师节前，召开庆祝教师节班会，给老师一个小小惊喜。#a早上见到老师时给老师献上一首歌，说一句诚挚的祝福语;#b当老师

217、走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;#c以全班同学的名义，在讲台上为老师放上一杯水;#d给老师捶捶背，按摩按摩。#e清晨给每位老师献上一支花。#说明：#各年级根据年级情况和学生年龄特点，有选择的进行庆祝教师节的活动。#3、布置感恩作业，表达感恩之情。#a回忆老师关心你的感人故事，把它写出来。#让我们在回忆中感受师恩。#b请摘抄一段赞美老师的_，表达对老师的赞美之情。#c教师节到了，你想对敬爱的老师说些什么?#（二）欢庆中秋节活动#利用假日作业形式，让学生了解家乡过中秋节的风俗习惯，探究有关月球的知识。#a搜集与月球有关的科学知识记录下来。#（可以从报纸、书刊上剪贴资料。#）#b抄写并

218、背诵两首描写月亮的古诗，在美丽的意境中欢度中秋节。#学生背诵后，请家长检查，并签名。#三、活动要求：#1、请各班做好宣传和发动，让学生重视节日文化。#2、假期前，下发假期作业，组织学生认真进行探究和感恩活动。#3、开学后，各中队评选出优秀作业，上交大队部存档。#学校教师节活动方案5#一、活动目的：#9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。#同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。#在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。#二、活动主题：#“浓浓师生情 满满都是爱”#三、活动时间：#9月4日- 9月13日#四、活动

219、内容：#（一）国旗下讲话#学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。#（二）主题班会#各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。#各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。#要求主题突出、形式新颖。#以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。#（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师）#（三）广播站送祝福。#校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。#学校教师节活动方案6#今年的9月10日是第36个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师

220、，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：#一、活动时间#9月7日-9月9日#二、活动安排#（一）表感谢#1、声音表恩情：#校园广播每天送上几首歌曲9月7日开始，广播时间将播送老师、每当走过老师窗前、长大后我就成了你、红烛颂等歌颂教师的歌曲。#送上一句祝福9月7日至9月9日，全校同学们课间见到老师时，当老师到课堂上课时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：#老师，您辛苦了！#。#“老师，祝您节日快乐”，“老师，我们感谢您”。#2、卡片表心意：#在二三四年纪中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。#要求美味同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感透过自己

221、的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。#心意卡的设计时间为9月7日至9月8日，请二三四年纪每班择优选取2张，于9月8日下午放学前上交于年级处，进行评比、展示。#（二）诉心声#1、笔尖诉心声#让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。#给老师写一封表露感激之情的感谢信。#9月7日之9月8日下午放学前，五六年级同学请将你写给本校老师的信“老师，我想对您说”（以班为单位）交到年级处，9月9日，我们将大家的祝福送到教师手中。#三、师生现场互动表心意（各年级自行组织）#1、活动地点：#学校操场#2、活动时间：#9月9日课间操#3、活动主

222、持、各年级自行选择#4、活动程序：#（1）学生代表发言（向老师致敬）年级组选出优秀代表#（2）优秀老师代表发言（为我们的职业骄傲）年级组选出优秀代表#（3）由各班学生代表为老师献上贺卡（二三四年级）和感谢信（五六年级），从各年级评比出来的优秀作品。#四、教师跳绳比赛#1、比赛时间：#9月9日中午#2、比赛地点:#学校中心路#3、比赛对象：#全体老师#4、比赛方法:#报名以年级组、部门为单位，每组一队，每队有7人组成（2人摇绳4人跳绳）男女不限，在规定的时间内（1分钟）完成跳绳，中途失败可继续跳，最后以完成的总数进行排名，若总数相同失败次数少的在前。#比赛评出一等奖2名、二等奖4名、余下为三等奖

223、。#5、参赛人员由各年级组自行选拔。#6、未尽事宜另行通知！#学校教师节活动方案7#活动概述#名 称：#岁月如歌感谢恩师#目 的：#通过这次活动，增进师生之间的感情，也让学生学会感恩。#意 义：#通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘，无私奉献#的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意，增进师生感情。#主 题：#桃李满天下，恩情似海深#内 容：#“师生情”签名#“我最想对老师说的一句话”展板#“师恩难忘，师情永驻”征文比赛#“亲力亲为”实际行动#“赞恩师”歌诵#参加对象：#建筑工程系系全体同学#时 间：#2

224、0_年9月1日20_年9月10日#地 点：#北区主楼前（签名、展板）#主办单位：#建筑工程系团总支学生会#承办单位：#建筑工程系学生会学习部#协办单位：#建筑工程系学生会其他各部#活动安排#第一篇、“师生情”签名#准备：#写有“老师，祝您健康！#老师您辛苦了”横幅一条、签字笔15支、10套桌椅、音响两台、话筒一支#时间：#九月十日中午12：#30#地点：#北区主楼前#方案：#九月十日中午在北区主楼前将横幅平放于桌面，播放颂师类曲目吸引过往的同学签上自己的姓名一起庆祝第#二十六个教师节。#清场：#活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员将现场的桌椅、音响等物品搬回，条幅至于办公室保存。#（文

225、艺部和监察部）#第二篇、“我最想对老师说的一句话”展板#准备：#富含感恩背景的展板、“我最想对老师说的一句话”有奖小纸条征集、双面胶两卷#时间：#九月九日九月十日#地点：#北区主楼前#方案：#1、九月七日晚自习前召集各班班长、团支书开会进行宣传和具体实施计划内容#2、九月八日晚自习到各班收集“我最想对老师说的一句话”小纸条#3、九月九号整理小纸条并挑选一部分优秀小纸条贴于展板板面。#4、九月十号中午将展板置于主楼前#清场：#活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员#将现场的桌椅、音响等物品搬回，条幅至于办公室保存。#（宣传部和生活部）#第三篇、“师恩难忘，师情永驻”征文比赛#准备：#九月一

226、日晚自习召集各班班长开会、下发通知#时间：#九月八日十月八日#方案：#十月一日十月八日交电子文档发于指定邮箱#第四篇、“亲力亲为”实际行动#准备：#统计办公室数量、老师用车数量#时间：#九月六日九月十日#地点：#待定#方案：#活动形式多样化，内容丰富（全体学生会义务劳动）#第五篇、“赞恩师”主题班会#准备：#九月七日晚上召集各班班长、团支书开会并说明此次活动的主题班会评比要求#时间：#九月十日晚自习#地点：#各班自习室#方案：#由各班自行组织节目，学生会派代表观看以下节目不可少：#“赞师恩”朗诵、歌曲感恩的心#学校教师节活动方案8#今年是我国第_个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提

227、高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：#一、活动主题#尊重关爱教师，弘扬崇高师德。#二、活动小组机构组成及职责#组长：#_x。#小组成员单位：#工会、团委、院办公室、系部等。#职责：#负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。#三、主要活动内容及时间、地点、参加人员#1、筹备会议#筹备会议于x月x日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。#2、环境布置#在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;#在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;#各教室统一更换主题为教师节内容的板报;#广播室定时播放教师节的内容。#3、

228、庆祝表彰会#（1）阅览室现场布置。#（2）大会议程及准备工作。#领导讲话并宣读贺信;#学生会代表向教师代表献花;#表彰先进;#模范教师、学生代表讲话）;#文艺节目;#参会人员：#院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。#4、学生庆祝教师节活动#组织专题班会、教师座谈会;#向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;#组织庆教师节字、画展览;#组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;#到离退休教职工家中服务;#其它庆祝活动各系可自行组织。#学院组织领导慰问生病、住院教职工。#给全体教师发短信祝贺。#_年x月x日_日#五、活动地点：#理科楼各办公室#六、活动对象：#信息工程系全体老

229、师#七、资源需要#1、卡纸或者随意贴若干。#2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”最想对老师说的一句话#3、倡议书、通知各打印4份#八、活动内容#1、x月x日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。#2、x月x日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。#九、负责人：#信息工程系学生会学习部#十、主要参与者：#学生会所有成员#十一、备注#1、所有经费开支需要有正规发票。#2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。#3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做;i:10;s:24639:压板机项目可行性研究报告#压板机项目可行性研究报告#

230、核心提示：#压板机项目投资环境分析，压板机项目背景和发展概况，压板机项目建设的必要性，压板机行业竞争格局分析，压板机行业财务指标分析参考，压板机行业市场分析与建设规模，压板机项目建设条件与选址方案，压板机项目不确定性及风险分析，压板机行业发展趋势分析 #提供国家发改委甲级资质#专业编写：#压板机项目建议书#压板机项目申请报告#压板机项目环评报告#压板机项目商业计划书#压板机项目资金申请报告#压板机项目节能评估报告#压板机项目规划设计咨询#压板机项目可行性研究报告#【主要用途】发改委立项 ，政府批地 ，融资，贷款，申请国家补助资金等#【关 键 词】压板机项目可行性研究报告、申请报告#【交付方式】

231、特快专递、E-mail #【交付时间】2-3个工作日 #【报告格式】Word格式；#PDF格式 #【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。#【报告说明】 #本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告， 此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录， 并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容， 为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。# # #可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深

232、入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。#可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心， 围绕影响项目的各种因素， 运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。#对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。#为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。# # #可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进

233、行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。#在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性， 经济上的合理性， 技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。# # #投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。# 审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；#融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。#具体概括为：#政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。# # #报告通过对项目的市场需求、资源供

234、应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。# # #可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）#为客户提供国家发委甲级资质# #第一章 压板机项目总论 #第一节 压板机项目背景 #一、压板机项目名称 #二、压板机项目承办单位 #三、压板机项目主管部门 #四、压板机项目拟建地区、地点 #五、承担可行性研究工作的单位和法人代表 #六、压板机项目可行性研究报告编制依据#七、压板机项目提出的理由与过程 #第二节 可行性

235、研究结论 #一、市场预测和项目规模 #二、原材料、燃料和动力供应 #三、选址 #四、压板机项目工程技术方案 #五、环境保护 #六、工厂组织及劳动定员 #七、压板机项目建设进度 #八、投资估算和资金筹措 #九、压板机项目财务和经济评论 #十、压板机项目综合评价结论 #第三节 主要技术经济指标表 #第四节 存在问题及建议 # #第二章 压板机项目投资环境分析 #第一节 社会宏观环境分析 #第二节 压板机项目相关政策分析 #一、国家政策 #二、压板机行业准入政策 #三、压板机行业技术政策 #第三节 地方政策 # #第三章 压板机项目背景和发展概况 #第一节 压板机项目提出的背景 #一、国家及压板机

236、行业发展规划 #二、压板机项目发起人和发起缘由 #第二节 压板机项目发展概况 #一、已进行的调查研究压板机项目及其成果 #二、试验试制工作情况 #三、厂址初勘和初步测量工作情况 #四、压板机项目建议书的编制、提出及审批过程 #第三节 压板机项目建设的必要性 #一、现状与差距 #二、发展趋势 #三、压板机项目建设的必要性 #四、压板机项目建设的可行性 #第四节 投资的必要性 # #第四章 市场预测#第一节 压板机产品市场供应预测#一、国内外压板机市场供应现状#二、国内外压板机市场供应预测#第二节 产品市场需求预测#一、国内外压板机市场需求现状#二、国内外压板机市场需求预测#第三节 产品目标市场分

237、析#一、压板机产品目标市场界定#二、市场占有份额分析#第四节 价格现状与预测#一、压板机产品国内市场销售价格#二、压板机产品国际市场销售价格#第五节 市场竞争力分析#一、主要竞争对手情况#二、产品市场竞争力优势、劣势#三、营销策略#第六节 市场风险#第五章 压板机行业竞争格局分析 #第一节 国内生产企业现状 #一、重点企业信息 #二、企业地理分布 #三、企业规模经济效应 #四、企业从业人数 #第二节 重点区域企业特点分析 #一、华北区域 #二、东北区域 #三、西北区域 #四、华东区域 #五、华南区域 #六、西南区域 #七、华中区域 #第三节 企业竞争策略分析 #一、产品竞争策略 #二、价格竞争

238、策略 #三、渠道竞争策略 #四、销售竞争策略 #五、服务竞争策略 #六、品牌竞争策略 # #第六章 压板机行业财务指标分析参考 #第一节 压板机行业产销状况分析 #第二节 压板机行业资产负债状况分析 #第三节 压板机行业资产运营状况分析 #第四节 压板机行业获利能力分析 #第五节 压板机行业成本费用分析 # #第七章 压板机行业市场分析与建设规模 #第一节 市场调查 #一、拟建压板机项目产出物用途调查 #二、产品现有生产能力调查 #三、产品产量及销售量调查 #四、替代产品调查 #五、产品价格调查 #六、国外市场调查 #第二节 压板机行业市场预测 #一、国内市场需求预测 #二、产品出口或进口替代

239、分析 #三、价格预测 #第三节 压板机行业市场推销战略 #一、推销方式 #二、推销措施 #三、促销价格制度 #四、产品销售费用预测 #第四节 压板机项目产品方案和建设规模 #一、产品方案 #二、建设规模 #第五节 压板机项目产品销售收入预测 # #第八章 压板机项目建设条件与选址方案 #第一节 资源和原材料 #一、资源评述 #二、原材料及主要辅助材料供应 #三、需要作生产试验的原料 #第二节 建设地区的选择 #一、自然条件 #二、基础设施 #三、社会经济条件 #四、其它应考虑的因素 #第三节 厂址选择 #一、厂址多方案比较 #二、厂址推荐方案 # #第九章 压板机项目应用技术方案 # 第一节

240、压板机项目组成 #第二节 生产技术方案 #一、产品标准 #二、生产方法 #三、技术参数和工艺流程 #四、主要工艺设备选择 #五、主要原材料、燃料、动力消耗指标 #六、主要生产车间布置方案 #第三节 总平面布置和运输 #一、总平面布置原则 #二、厂内外运输方案 #三、仓储方案 #四、占地面积及分析 #第四节 土建工程 #一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计 #二、特殊基础工程的设计 #三、建筑材料 #四、土建工程造价估算 #第五节 其他工程 #一、给排水工程 #二、动力及公用工程 #三、地震设防 #四、生活福利设施 # #第十章 压板机项目环境保护与劳动安全 #第一节 建设地区的环境现状 #一

241、、压板机项目的地理位置 #二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象 #三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物 #四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施 #五、现有工矿企业分布情况 #六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况 #七、大气、地下水、地面水的环境质量状况 #八、交通运输情况 #九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料 #十、环保、消防、职业安全卫生和节能 #第二节 压板机项目主要污染源和污染物 #一、主要污染源 #二、主要污染物 #第三节 压板机项目拟采用的环境保护标准 #第四节 治理环境的方案 #一、压板机项目对周围地区的地质、水文、气象

242、可能产生的影响 #二、压板机项目对周围地区自然资源可能产生的影响 #三、压板机项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响 #四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案 #五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化 #第五节 环境监测制度的建议 #第六节 环境保护投资估算 #第七节 环境影响评论结论 #第八节 劳动保护与安全卫生 #一、生产过程中职业危害因素的分析 #二、职业安全卫生主要设施 #三、劳动安全与职业卫生机构 #四、消防措施和设施方案建议 # #第十一章 企业组织和劳动定员 #第一节 企业组织 #一、企业组织形式 #二、企业工作制度 #第二节 劳动定员和人员培训 #

243、一、劳动定员 #二、年总工资和职工年平均工资估算 #三、人员培训及费用估算 # #第十二章 压板机项目实施进度安排 #第一节 压板机项目实施的各阶段 #一、建立压板机项目实施管理机构 #二、资金筹集安排 #三、技术获得与转让 #四、勘察设计和设备订货 #五、施工准备 #六、施工和生产准备 #七、竣工验收 #第二节 压板机项目实施进度表 #一、横道图 #二、网络图 #第三节 压板机项目实施费用 #一、建设单位管理费 #二、生产筹备费 #三、生产职工培训费 #四、办公和生活家具购置费 #五、勘察设计费 #六、其它应支付的费用 # #第十三章 投资估算与资金筹措 #第一节 压板机项目总投资估算 #一

244、、固定资产投资总额 #二、流动资金估算 #第二节 资金筹措 #一、资金来源 #二、压板机项目筹资方案 #第三节 投资使用计划 #一、投资使用计划 #二、借款偿还计划 # #第十四章 财务与敏感性分析 #第一节 生产成本和销售收入估算 #一、生产总成本估算 #二、单位成本 #三、销售收入估算 #第二节 财务评价 #第三节 国民经济评价 #第四节 不确定性分析 #第五节 社会效益和社会影响分析 #一、压板机项目对国家政治和社会稳定的影响 #二、压板机项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性 #三、压板机项目与当地基础设施发展水平的相互适应性 #四、压板机项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性

245、#五、压板机项目对合理利用自然资源的影响 #六、压板机项目的国防效益或影响 #七、对保护环境和生态平衡的影响 # #第十五章 压板机项目不确定性及风险分析 #第一节 建设和开发风险 #第二节 市场和运营风险 #第三节 金融风险 #第四节 政治风险 #第五节 法律风险 #第六节 环境风险 #第七节 技术风险 # #第十六章 压板机行业发展趋势分析 #第一节 我国压板机行业发展的主要问题及对策研究 #一、我国压板机行业发展的主要问题 #二、促进压板机行业发展的对策 #第二节 我国压板机行业发展趋势分析 #第三节 压板机行业投资机会及发展战略分析 #一、压板机行业投资机会分析 #二、压板机行业总体发

246、展战略分析 #第四节 我国压板机 行业投资风险 #一、政策风险 #二、环境因素 #三、市场风险 #四、压板机行业投资风险的规避及对策 # #第十七章 压板机项目可行性研究结论与建议 #第一节 结论与建议 #一、对推荐的拟建方案的结论性意见 #二、对主要的对比方案进行说明 #三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议 #四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见 #五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见 #六、可行性研究中主要争议问题的结论 #第二节 我国压板机 行业未来发展及投资可行性结论及建议 # #第十八章 财务报表 #第一节 资产负债表 #第二节 投资受益分析表

247、 #第三节 损益表 # #第十九章 压板机项目投资可行性报告附件 #1、压板机项目位置图 #2、主要工艺技术流程图 #3、主办单位近5年的财务报表 #4、压板机项目所需成果转让协议及成果鉴定 #5、压板机项目总平面布置图 #6、主要土建工程的平面图 #7、主要技术经济指标摘要表 #8、压板机项目投资概算表 #9、经济评价类基本报表与辅助报表 #10、现金流量表 #11、现金流量表 #12、损益表 #13、资金来源与运用表 #14、资产负债表 #15、财务外汇平衡表 #16、固定资产投资估算表 #17、流动资金估算表 #18、投资计划与资金筹措表 #19、单位产品生产成本估算表 #20、固定资产

248、折旧费估算表 #21、总成本费用估算表 #22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表#服务流程 ：#1.客户问询，双方初步沟通；#2.双方协商报告编制费、并签署商务合同；# #3.我方保密承诺（或签保密协议），对方提交资料。#专家答疑：#一、可研报告定义：#可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。#可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行

249、调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。#可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。#一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：#一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。#二、可行性研究报告的用途 #项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：#1. 用于向投资主管部门备案、行政审批

250、的可行性研究报告#根据国务院关于投资体制改革的决定国发（2004）20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。#同时，根据国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。#2. 用于向金融机构贷款的可行性研究报告#我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意

251、贷款。#项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。#3. 用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告#此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。#4. 用于申请进口设备免税的可行性研究报告#主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。#5. 用于境外投资项目核准的可行性研究报告#企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发

252、改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。#6. 用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告#我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。#三、可行性研究报告的编制依据#国家有关的发展规划、计划文件。#包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定；#项目主管部门对项目建设要请示的批复；#项目审批文件；#项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议；#企业的初步选择报告；#主要工艺和装置

253、的技术资料；#拟建地区的环境现状资料；#项目承办单位与有关方面签订的协议，如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议；#国家和地区关于工业建设的法令、法规。#如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等；#国家有关经济法规、规定。#如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定；#国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。#在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：#1、中华人民共和国会计法，主席令第24号，2000年1月1日起实施；#2、企业会计准则，财政部令第5号，2007年1月1日起实施；#3、中华人民共和国企业所得税法实施条例，国务院令第5

254、12号，2008年1月1日起实施；#4、中华人民共和国增值税暂行条例实施细则，财政部、国家税务总局令第50号2009年1月1日起实施；#5、建设项目经济评价方法与参数（第三版），国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；#6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。# #可研报告客户提供材料清单#以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。#1、项目简介#2、项目规模 投资额#3、项目场址：#地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况#4、工程建设：#建设面积、主要建筑物、规划结构#5、项目主要设施：#设施名称、规格、来源、数量#6、能源（水、电等）使用量、价格#7、工作人员：

255、#人员组织机构、人员配置#8、项目建设工期#9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用#10、项目营销方案#11、资金筹措措施#12、公司近3-5年的财务状况#13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见#注：#1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。#2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。#一、项目的基本信息#项目名称#项目承办单位#项目#承办单位概况#法人代表介绍#主要股东#持股情况#主营业务介绍#近几年财务状况（企业资产、营业收入、利润等）#3-5年发展规划#项目拟建设地点#项目占地面积#项目性质（新建/扩建/技改等）#项目实施时间安排#（是否分期实施/项

256、目实施起止时间）#项目总投资#项目资金来源#（是否有银行贷款，#如有，贷款金额或者比例）#项目年产量、年销售收入#项目目前的进展情况#项目发起的缘由#二、项目的主要产品#产品名称及规格#（多种产品时应逐一列出）#产品生产采用标准#产品价格的制定#产品优势概括#三、项目的生产资源#原辅料#项目所需原、辅料名称#（应逐一列出）#项目每年所需原、辅料数量#项目所需原辅料来源#能耗#项目所用燃料品种#项目每年所用燃料品用量#项目总装机功率或年用电量#项目供电来源#项目需用的电力设施#项目年用水量#项目水源及供应情况#项目其他能源需求情况#项目其他能源来源#工艺及设备#项目生产工艺简述#项目单位技术优势

257、#项目使用的设备名称及数量（包括生产设备、检测设备等）#四、项目（现有设施）的土建工程#项目主要#建设方案#生产车间建筑面积（已有/新建？#）#配套工程#（已有/新建？#）（包括办公楼、职工食堂宿舍等）#道路、绿化等#（已有/新建？#）#土建工程的造价估算#五、项目的环境与劳动保护#项目主要污染物#（废水/废气/废固/噪声等）#项目的主要污染物处理方案#劳动安全、卫生设施#消防设施#六、项目的工作人员#企业组织机构（图）#企业工作制度（工作时间安排）#项目所需人员总数#其中所需工人数量#其中工程技术人员数量#其中管理人员数量#其中后勤、服务人员数量#职工年平均工资估算#职工的培训计划#职工的培

258、训费用估算#七、对项目的补充说明或编写要求#一、#二、#三、#;i:11;s:17698:一年级英语教师的新学期工作计划#2020一年级英语教师的新学期工作计划 #为了培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。#下面是小编整理的一年级英语教师的工作计划，欢迎阅读。#教师工作计划（一）#一、教材分析#本册教材共10个模块，其中包括一个期末复习模块。#每个模块分为两个单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一个单元的语言材料围绕这个话题展开。#话题与学生的日常生活、学习等密切相关，还与一年级上册的教学内容进行了整合。#能使学生觉得熟

259、悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。#教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、小诗等.#二、教学要求和目标#一年级英语的教学目标主要从听、说、读以下几点入手：#听：#能在图片、手势、情景等非语言的提示和帮助下，听懂常用的单词和简单的句子。#说：#能运用日常交际用语进行简单的交流，表达个人喜好。#并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。#读：#养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉模仿语音、语调，能认读高频单词和句子。#三、学生基本情况分析：#一年级的孩子平均年龄在七岁左右，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表

260、现、善模仿等特点。#他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。#他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬。#在经过了一学期的英语教学，学生对日常生活中的问候，数字，颜色等单词有了一定的掌握，并对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣.但由于一年级学生的年龄特点，他们在课堂上并不能持久集中注意力，好动，好玩。#因此，教师在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车英语游戏等活动来激发学生的兴趣，让他们有效参与教学活动。#四、教材重、难点#1 能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令。#2 能运用所学的知识进行简单的交流。#3 能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣

261、。#4 能看图说出单词，听到单词说出物品。#五、教学措施#针对一年级学生具有好奇，爱表现，善模仿的特点，我们将从以下几个方面来进行教学：#图片、实物：#小学生的形象思维优于抽象思维，他们的认识总是由感性认识过渡到理性认识。#因此，在小学英语中，教师要充分利用图片与实物等直观教具来进行教学。#例如，在教动物类单词cow， tiger等单词时时，教师可以一边叫孩子们做动作，一边教单词，这样的教学活动也是学生喜闻乐见的.#挂图、简笔画：#教师可以利用挂图或简笔画再现课文描述的场面情景。#一边口述课文内容，以便用简笔画在黑板上画图。#英语游戏及竞赛：#让学生在游戏中学习英语，融趣味性与交际性于一体。#

262、在做游戏的过程中 ，孩子们的兴趣也提高了。#此外，小学生好胜心强，集体荣誉感也强。#教师可以开展一些竞赛活动能够，可以培养他们的学习积极性和竞争意识。#歌曲：#让英语与音乐融为一体，调节课堂气氛。#体态语及表演：#体态语具有暗示性，有利于组织教学。#它具有直观性，有利于学生理解，同时也增强了趣味性。#此外，结合课文教学，要求学生来分角色朗读或扮演课文中的角色，让学生体味英语学习的魅力.#在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。#通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。#另外，活

263、用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。#六、教学进度安排：#第一周：#Module 1#第二周：#Module 1#第三周：#Module 2#第四周：#Module 4#第五周：#Module 4#第六周：#Module 4#第七周：#Module 5#第八周：#Module 5#第九周：#Examinatio#第十周：#Module 6#第十一周：#Module 7#第十二周：#Module 8#第十三周：#Module 9#第十四周：#Module 9#第十五周：#Module 10#第十六周：#Module 10#第十七周：#Review#第十八周：#E

264、xaminatio#教师工作计划（二）#一、学生情况分析：#从上学期英语期末检测来看，四个班中，一（5）班总平均分最高，一（4）班最低，但几个班平均分相差不大，一（2）班和一（5）班的平均分接近，一（3）班和一（4）班的平均分也接近，其中一（4）班小部分学生接受能力稍差些，四个班大部分学生较认真学习英语，也有小部分学生较顽皮，回家懒读书，有待今后加强对他们进行思想教育，使他们端正学习态度。#二、教材分析：#本教材共有6个单元，每单元6课时。#本教材的编写原则是：#1、在教材总体设计目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的建立。#2、在教学方法上，重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展。#3、在

265、语言教学内容上，重语感、重语音、语调基础、重交流能力的培养。#本教材有如下特点：#1、突出对学生兴趣的培养。#2、采用话题功能结构任务相结合的编写思路。#3、在内容安排上注意由近及远，由表及里，又浅入深地逐步递进，同时提供丰富的情景设置，保证词汇的复现率。#4、教学活动丰富生动，游戏故事贯穿始终，歌曲歌谣每个单元都有，使学习过程变得轻松愉快。#5、科学地把握学习难度，适当控制词汇量。#6、本教材提供了许多选做的活动，使其充实而又有弹性。#三、教学目的要求：#通过学习这册书单词、句型、歌曲、歌谣，培养他们学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，要求形成初步的英语语感，打好语音语调基础，运用所学的

266、英语进行交际，养成良好的学习习惯，为初级中学的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。#遵循英语学习规律和儿童生理发展的要求，寓教于乐，寓学于做，强调学生在学习过程中的语悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，力求体现素质教育思想。#四、教学重点、难点：#1、学习单词、句型，让学生会看图进行听说单词，会运用所学的单词和句型进行对话。#2、学习歌曲和歌谣，有感情地而响亮地朗读歌谣，唱出歌曲，并配上动作，通过听画出简笔画、涂颜色。#五、教学安排：#略#教师工作计划（三）#一、学生基本情况分析#我带一年级的英语课。#一年级总共52名学生，因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。#而英语只张开

267、嘴巴读就可以了。#每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。#如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。#再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。#所以，上起课来十分的困难。#即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。#二、教学教材分析#一年级下学期学期共包括十个模块，一个模块二个单元具体如下：#My classroom， Numbers， My abilities， My body， Fruit， Mid-Autumn Festival， My family， Playtime，

268、 Revision。#其中的每一单元又分别包括了Lets act， Lets talk， Lets learn， Lets play， Lets enjoy等几个部分。#重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，具体每个单元包括如下一些内容。#三、教学要求#进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了ABCD的认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。#通过本学期本册教材的学习;#能够说并执行一些简单的指令性语言，

269、比如Stand up，please.Sit downplease.Good morning.Goodbye.Open your book.Close your book;#熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称，如apple，pencil，rubber，book，bag;#能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定的巩固有练习。#在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。#（一）能听懂并发出Lets act中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行

270、为反应。#（二）能运用Lets talk中的交际语句比较熟练地进行对话，并且能够认读这些句子。#（三）能听、说、认读Lets learn中的单词。#（四）L ets talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。#（五）单词的听、说、认读。#四、教学措施#（一）合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。#（二）课堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。#（三）注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。#（四）提优补差，注意对个别后进生的辅导。#（五）根据学生的总体情况制定实际可行的评价。#（六）根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。#教师工

271、作计划（四）#一、班级基本情况#一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。#本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。#要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。#二、教材简析#本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践项目，本册教材的每个单元都增设一个Letter time板块。#共出现8个话题，包括数量、学习用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现了约10个句型以及6

272、8个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。#本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要项目。#三、教学目标#A、字母和单词的学习 字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并牢固掌握。#每个单元学生要学习4个字母和单词。#具体达到如下目标#1、要求学生能四会26个字母和会读和说32个单词。#2、学生在认读单词的基础上说出对应的中文。#B、课文的学习 Story time句型都比较简短。#有打招呼的，有问东西的等。#配套的图片比较符合真实的情景。#具体达到如下目标#1、学生能够朗读句型，发

273、音正确到位。#2、学生能过将灵活运用句型，表述自己的观点。#3、能根据对话场景，使用学过的句子主动交流。#C、歌曲和诗歌的学习 Song time / Rhyme time 本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。#歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的氛围中学习英语。#具体达到如下目标#1、学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。#2、学生能够将诗歌完整的朗读。#D、关于练习 练习分别有书本练习、补充习题。#这些练习都是以听力练习为主。#具体达到如下目标#1、学生在完成的过程中能够自己独立完成。#2、能够正确有效的完成书本练习、练习册。#四、教学措施#1、准

274、确把握教学目标。#教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和练习的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。#2、加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行模仿朗读，要让学生正确的掌握朗读方式，要避免枯燥的机械朗读，要根据低年级学生的心心理特点，进行多种方式的朗读训练，例如：#小组竞赛，开火车。#比比谁最棒等。#3、重视单词和句型结合教授，让学生能根据句子主干进行造句。#4、抓好听力训练，在完成练习时，尽可能的采用面批，尽可能做到保质保量。#5、重视课后巩固，每天让学生跟读录音磁带，让家长有机会参与到学生的学习中。#6、改进

275、教学方法，提高教学效率，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。#7、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。#教师工作计划（五）#一、学生的认知能力、习惯态度分析：#一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。#二、教学目的、任务：#1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣;#2、培养学生纯正的语音、语调;#3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简

276、单的指令;#4、能运用所学的知识进行简单的交流;#5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;#6、能看图说出单词，听到单词说出物品;#7、初步了解外国文化习俗。#三、教材重点、难点：#1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;#2、能运用所学的知识进行简单的交流;#3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;#4、能看图说出单词，听到单词说出物品。#四、主要措施：#1、运用直观教学法：#如借助图片、实物;#2、运用电教媒体。#五、个人研究：#自主学习、合作学习#六、教学进度安排：#12月5日 第一周：# 检查学生已学知识掌握情况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对

277、话。#总体把握学生教学进度。#x月11日 第二周：# 复习unit8及所学重要句型，教学unit10。#x月18日 第三周：# 复习unit10内容，练习对话。#教学unit9。#x月25日 第四周：# 综合复习各单元单词，练习对话。#重点考察unit9。#x月1日 第五周：# 复习检查unit1- unit5，完成相关测试。#x月8日 第六周：# 复习检查unit6- unit10，完成测试。#x月15日 第七周：# 预授1B unit1. 完成1A 综合测试。#x月22日 第八周：# 巩固1A内容，熟练掌握1B unit1。#x月29日 第九周：# 学习1B unit2，并能熟练掌握单词及

278、句型。#;i:12;s:14540:研讨班管理系统 纯数据库课设#研讨班管理系统的设计与实现# 2011年8月17日# ccut 软件学院 09级# #目 录#一、绪论 1#二、需求分析 1#1 系统需求 1#1.1功能需求 1#1.2性能需求 2#1.3可靠性、可用性需求 2#1.4将来可能提出的需求 2#2 数据字典 2#2.1实体信息 2#2.2实体联系信息 3#三、概要设计 4#1 研讨班管理系统E-R图 4#2 研讨班实体属性图 5#3 成绩实体属性图 5#4 学生基本信息实体属性图 5#四、详细设计 6#1 数据库关系模式 6#2 数据库及表结构的创建 7#3 数据库表关系图 10

279、#4 功能实现操作的T-SQL语句 10#五、实现与探讨 14#六、设计体会与小结 14#二、需求分析#1 系统需求#1.1功能需求#每个研讨班针对一个或几个研究方向。#每个研讨班由一位或几位教师主持。#在研讨班开设之后，学生可以根据主持教师的姓名和研讨班的方向来选择和参加某个研讨班。#所有的学生必须且只能参加一个研讨班的学习。#研讨班管理系统研讨班时常会开展活动，由教师来决定活动的时间、地点、主题和做报告的学生。#每次活动时，由一位或多位同学围绕活动主题做学习报告，交流自己对新技术的学习心得。#录入：#把学生的成绩录入到管理系统当中并保存成绩。#增、删、改、查：#能对录入的成绩进行操作，实现

280、增、删、改、查的功能。#成绩排序：#按照学生的报告成绩排序，能输出。#平均分：#能计算学生成绩的品均分，能输出。#信息输出：#能输出最高分、最低分学生的基本信息。#授权：#对用户进行授权。#1.2性能需求#实现信息管理自动化，实现自动统计功能，能长期记录学生成绩，实现管理信息化、自动化。#1.3可靠性、可用性需求#系统有较高的可用性，操作简单，便于用户使用，能是成绩保存，不易被乱更改。#系统具有相对较高的可靠性，这样才能保障可用性，系统的数据一定要可靠，才能保证长期记录学生成绩，并且可靠的记录能方便随时能实现其增、删、改、查的功能。#1.4将来可能提出的需求#进一步改善系统功能具体要求如下：#

281、1、实现信息的打印功能；#2、实现用户分级和不同权限操作；#3、实现多客户端的数据共享和多客户端同时业务操作。#2 数据字典#2.1实体信息#需要描述的实体和从联系中抽象出的实体信息如下：#1 Student_info:# 学生基本信息表#stu_num：# 学生学号#stu_name：# 学生名字#stu_sex：# 学生性别#stu_class：# 班级#stu_brityday：# 学生生日#2 Course:# 研讨班方向信息表#Course_id：# 课程方向id#Course_name：# 课程名称#Course_type：# 课程类型#Course_teacher 该课程的老师#

282、3 Exam:# 报告成绩信息表#Exam_id：# 成绩id#Stu_num：# 学生学号#Stu_name：# 学生姓名#Class:# 班级#Course_name:# 方向名称#Course_type:# 课程类型#Result:# 成绩#Course_id:# 方向Id#Year:# 年级#2.2实体联系信息#1学生基本信息：#学生的基本信息存储学生的基本数据，并且与报告成绩表的学生学号建立外键关系，学号是主键，本表可实现基本的插入，删除，更新，查询基本功能。#2研讨班方向：#研讨班方向信息表与报告成绩表建立外键关系，由课程Id建立联系，并且course_id设为主键，教师可以通过此

283、课程表，给报告成绩信息表上成绩记录，本表可实现基本查询课程老师信息基本功能。# #3报告成绩信息：#与研讨班方向信息表与学生基本信息表建立外键关系，同时可实现插入，删除，更新，查询基本功能。#三、概要设计#数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。#合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。#同时，合理的数据库结构也将有利于应用系统程序的实现。#在充分需求分析的基础上，经过逐步抽象，概括，分析，充分研讨，可以画出如下反映研讨班销售管理系统数据的整体E-R图.#1 研讨班管理系统E-R图#2 研讨班实体

284、属性图#学生基本信息表#3 成绩实体属性图#4 学生基本信息实体属性图#四、详细设计#1 数据库关系模式#按照实体-联系图转化为关系模式的规则，本系统的E-R图可转化为如下有3关系模式：#学生基本信息（学生学号,名字，性别，班级，学校） #研讨班方向基本信息（研讨班id, 课程方向，老师）#研讨班成绩基本信息（学生学号，课程方向，成绩，研讨班id） #2 数据库及表结构的创建#打开SQL Servier2005，新建查询分析，根据已设计的关系模式及各模式的完整性要求，使用Transact-SQL（SQL Server中的SQL命令） 建立数据库和表结构。#（1）建立数据库student#cre

285、ate database student#on （# name=#student_data#,filename=#g:#student.mdf#,# size=5mb,# maxsize=50mb,# filegrowth=10%#）# log on（name=#student-log#,filename=#g:#student.log.ldf#,# size=5mb,# maxsize=50mb,# filegrowth=10% ）#建库结果：#（2）建表学生基本信息表#create table student_info（#stu_num int primary key not null,#

286、stu_name varchar（50） not null,#stu_sex char（2） null,#stu_class varchar（50） null,#stu_brityday varchar（50） null,#stu_college varchar（50） null,#）#建表结果：#（3）研讨班信息表#create table course（#course_id int primary key not null,#course_name varchar（50） null,#course_type varchar（10） null,#course_teacher varchar（

287、50） null,#）#建表结果：#（5）研讨班考试成绩信息表#create table exam（# exam_id int primary key not null,# stu_num char（10） null,# stu_name varchar（50） null,# class varchar（50） null,# course_id varchar（10） null,# course_name varchar（50） null,# course_type varchar（10） null,# result float（8） null, # jianyi varchar（100） n

288、ull,# year nchar（10） null,#）#建表结果：#3 数据库表关系图#数据库名称：#student,创建3张用户表后，表间能形成如下的关系图：#4 功能实现操作的T-SQL语句#-创建数据库# /*create database student#on （# name=#student_data#,filename=#g:#student.mdf#,# size=5mb,# maxsize=50mb,# filegrowth=10%#）# log on（name=#student-log#,filename=#g:#student.log.ldf#,# size=5mb,#

289、maxsize=50mb,# filegrowth=10%）*/#-建表学生基本信息表#/*create table student_info（#stu_num int primary key not null,#stu_name varchar（50） not null,#stu_sex char（2） null,#stu_class varchar（50） null,#stu_brityday varchar（50） null,#stu_college varchar（50） null,#）*/#-研讨班信息表#/*create table course（#course_id int pr

290、imary key not null,#course_name varchar（50） null,#course_type varchar（10） null,#course_teacher varchar（50） null,#）*/#-研讨班考试成绩信息表#/*create table exam（# exam_id int primary key not null,# stu_num char（10） null,# stu_name varchar（50） null,# class varchar（50） null,# course_id varchar（10） null,# course_n

291、ame varchar（50） null,# course_type varchar（10） null,# result float（8） null, # jianyi varchar（100） null,# year nchar（10） null,#）*/#-插入数据#/*insert into student_info（stu_num,stu_name,stu_sex,stu_class,stu_brityday,stu_college）#values（#01#,#张三#,#男#,#093301#,#1990-4-2#,#长春工业大学#）*/# /*insert into course（c

292、ourse_id,course_name,course_type,course_teacher） values（#11#,#java方向#,#拓展#,#王老师#）*/# /* insert into exam（exam_id,stu_num,stu_name,class,course_id,course_name,course_type,result,jianyi# ）values（#1#,#01#,#张三#,#093301#,#java方向#,#11#,#拓展#,#1#,#还待加强#）*/#- （）实现研讨班的基本情况的录入、修改、删除等基本操作。# -录入#declare stu_num

293、int#declare stu_name varchar（50）#declare stu_sex char（2）#declare stu_class varchar（50）#declare stu_brityday varchar（50）#declare stu_college varchar（50）#set stu_num = #20083512#set stu_name = #张#set stu_sex = #男#set stu_class = #083305#set stu_brityday = #1989-8-23#set stu_college =#长春工业大学#insert int

294、o student_info （stu_num,stu_name,stu_sex,stu_class,stu_brityday,stu_college） #values（stu_num,stu_name,stu_sex,stu_class,stu_brityday,stu_college）# -修改#declare stu_num int#declare stu_name varchar（50）#declare stu_sex char（2）#declare stu_class varchar（50）#declare stu_brityday varchar（50）#declare stu_c

295、ollege varchar（50）#set stu_num = #20083514#set stu_name = #张#set stu_sex = #女#set stu_class = #083306#set stu_brityday = #1989-5-23#set stu_college =#长春工业大学#insert into student_info （stu_num,stu_name,stu_sex,stu_class,stu_brityday,stu_college） #values（stu_num,stu_name,stu_sex,stu_class,stu_brityday,

296、stu_college）# -删除#declare stu_name varchar（50）#set stu_name = #李四#delete from student_info where stu_name = stu_name# select *from student_info# update student_info set stu_name=#刘七# where stu_name=#刘六# -（）按学生学号以学年分组查询全部参加研讨班信息。#/*select stu_num,stu_name,course_id,course_name# from exam group by stu

297、_num,stu_name,course_id,course_name*/#select *# from exam where year=#08# order by stu_num #select *# from exam where year=#09# order by stu_num#-（）按学生学号计算每学年的报告学分。# select sum（result） from exam where stu_num=2#-（4）由高到低排序分数# select *from exam order by result desc#-（）报告最高、最低成绩的学生基本信息。#select stu_sex,

298、stu_class,stu_brityday,stu_college,stu_num,stu_name from student_info#where stu_num in （select stu_num# from exam# where result = 4# or result = 1） #select stu_sex,stu_class,stu_num,stu_name from student_info#where stu_num in（select max（result） from exam ）#select stu_sex,stu_class,stu_num,stu_name f

299、rom student_info#where stu_num in（select min（result） from exam）#-（）平均分#select avg（result） as 平均分from exam#-在exam表中加入result1,result2 字段#select avg（result+result1+result2）/3 as 平均分,#stu_name as 姓名 from exam group by exam_id ,stu_name#-（7）建立授权#exec sp_addlogin #chen#,#123#go#exec sp_grantdbaccess #chen

300、#grant select, insert,update on exam to chen# #五、实现与探讨#1、设计和实现数据库过程中应当考虑实践应用需要，如果把多过程的功能的后续部分过程改为触发器实现，在应用时可以将大部分软件部署在服务器端，减少客户端的负担可提高软件的效率。#2、最终的软件产品一般以易操作的图形界面提交给用户，作为后台的数据库不容忽视，其好坏影响到整个软件的开发，在动手搭建数据库之前，一定要根据需求做好分析和设计，为后续工作的开展打好坚实基础。#六、设计体会与小结#在科学飞速发展的今天，人们的视野越来越广，数据量急剧增加。#过去人们把数据存放在文件柜里，现在人们借助计算机

301、和数据库技术科学地保存和管理大量的复杂数据，以便能方便而充分地利用这些宝贵的信息资源。#数据库技术近年来迅猛发展，对于一个国家来说，数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量这个国家信息化程度的重要标志。#作为一名软件工程专业的学生，一定要把这门专业基础课学好，为今后的学习和工作打下坚实的基础，课程设计已经结束了，虽然自己的设计还存在很多不足有待改进，但是在课设过程中真的学到了很多东西，不仅使自己更加深刻的理解了平时学到的理论知识，同时也使自己的动手实践能力得到了锻炼。#同时在课设过程中不断的与同学讨论，不断地向老师请教，对提高与人交往能力和团队协作能力都有帮助，真是受益良多！#

302、课程的结束并不等于学习的结束，通过课设发现了平时学习中很多没有注意到的问题，一定要尽快补上，同时深知还有很多关于数据库的知识要学，自己要走的路还很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！#”加油，努力吧！#七、谢辞# 一学期的课程结束了，感谢老师一直以来细致的授课，认真的批改作业，和每次对问题的耐心回答！#感谢老师在课设过程中对我的悉心指导和帮助，通过这次课程设计不仅使平时的知识得到了发挥和应用，还大大提高了动手实践能力，同时是我对数据库、数据库设计和SQL都有了更进一步的了解，感谢您，在这里真诚的向您道一声“谢谢，您辛苦了！#”。#;i:13;s:28885:一般工程资本性支出业务流程#一般工

303、程资本性支出业务流程#一、 业务流程范围#1 所涉及的业务范围#项目立项；#下达投资计划；#选择设计单位、承建商、供应商和监理公司；#签订合同并对合同的执行和存档进行管理；#组织采购；#对购入物资的数量、质量和单价金额进行检验并对相关资产项目以及应付账款进行记录；#在建工程的相关会计处理；#监督工程建设的实施并适时进行验收；#对已完工并达到预定可使用状态的在建工程及时转为固定资产；#进行工程审计；#向供应商支付货款；#对账；#竣工决算。#2 所涉及的部门范围#财务部门、审计部门、纪检监察部门、采购部门、建设部门、网络规划部门、运行维护部门、计划部门、项目管理部门和其他有资本性支出需求的部门#二

304、、 目标#1 注重工程形象进度与财务发生数相互匹配，保证资本性支出项目所涉及的相关资产和应付账款记录符合有关会计准则的要求，做到及时、真实、准确和完整；#2 确保已完工并达到预定可使用状态的在建工程被及时转为固定资产；#3 设备采购及项目相关招标行为规范、过程公开、竞争公平、裁决公正，符合公司管理制度、国家法律、法规和有关国际惯例的要求。#三、 风险#1 实际发生的资本性支出未能在账上及时、真实、准确、完整地反映；#2 在建工程已完工并达到预定可使用状态后，未及时转为固定资产账目，以及已估价入账，但久拖未办理正式决算导致固定资产计价不准确；#3 固定资产的购建成本和时间记录不准确，导致资产负债

305、表中的固定资产、累计折旧以及利润表中的折旧费用等科目不准确；#4 其他不符合有关会计准则的会计处理；#5 未遵守合同条款要求；#未遵循有关法律、法规，导致合同索赔、项目停滞或政府处罚。#四、 相关会计科目#银行存款、固定资产、在建工程、工程物资和应付账款#五、 流程概述#本手册将资本性支出分为一般工程资本性支出、应急工程资本性支出、零星固定资产采购和切块规模管理。#一般工程资本性支出是指规模较大且复杂的工程项目，各种审批手续比较全面；#应急工程资本性支出是指由于市场或者网络的原因需要快速反应的工程项目，各种审批手续不能缺少，但有些手续可以同时进行；#零星固定资产采购是指非项目下的生产用或者管理

306、用固定资产的采购；#切块规模管理是指地市分公司或者省市子公司各部门按省市子公司规定的资金用途自行建设的项目。#固定资产改良支出涵盖在资本性支出流程中。#固定资产改良支出是指发生的改（扩）建支出达到对应固定资产原值的20%及以上，或者经过改（扩）建后，对应资产的使用寿命延长二年及以上；#或者经过改（扩）建后，对应固定资产改变原有性质和用途的相关支出。#1 立项#根据项目的性质和金额的差异，可以通过两种方式进行立项，即通过填报立项申请表立项或者通过实施可行性研究立项。#填报立项申请表是指项目发起单位或者部门根据业务发展需求与现有网络容量，提出项目意向，填报立项申请表，经部门负责人或其授权人审核后提

307、交给网络规划部门。#网络规划部门负责人或其授权人会同计划、财务等部门对立项申请表进行审核。#审核通过后，根据项目的金额与性质不同，由不同权限机构予以审批。#地市分公司项目发起部门填报的立项申请表在经过该部门和网络规划部门等相关部门负责人或其授权人审核后，还应由地市分公司主管领导审阅。#审阅无误后，地市分公司网络规划部门再将立项申请表上报省市子公司的网络规划部门，由省市子公司网络规划部门会同计划、财务等部门对立项申请表进行审批，然后根据项目金额与性质的不同，由不同权限机构予以审批。# 实施项目可行性研究是指项目发起单位或者部门提出意向，由网络规划部门组织或者委托相关部门组织实施项目可行性研究。#

308、按照项目的性质和金额的不同，可行性研究应由有相应资质的设计单位编制。#可行性研究报告应该由编制单位盖章确认并提交可行性研究评审会议评审。#网络规划部门组织可行性研究评审会议，评审人员包括计划、财务等相关部门的人员和专家。#评审会议应形成评审纪要，由参与评审的全体人员签名确认。#项目可行性研究评审纪要由网络规划部门负责人或其授权人审核。#审核无误后，网络规划部门拟定可行性研究报告批复，将项目可行性研究报告、评审纪要、和拟定的可行性研究报告批复报主管领导或其授权人进行审批。#审批后，由网络规划部门将项目可行性研究报告及审批的相关资料留档，在相应的工程开始以后，转交项目管理部门留档。#如果项目是通过

309、项目申请表审批立项的，在公司主管领导或其授权人审批同意后，计划部门编制设计任务书并下达给项目管理部门；#如果项目是通过可行性研究审批立项的，在公司主管领导或其授权人批复可行性研究以后，计划部门将可行性研究批复转发给项目管理部门，以替代设计任务书。#如果项目可行性研究没有通过审批，则可行性研究的相关费用从成本费用中列支。#2 确定项目负责人和专职工程财务人员#计划部门下达设计任务书或者转发可行性研究批复后，为保证项目实施过程中各项工作衔接得当，项目管理部门需要确定项目负责人，负责在项目实施过程中的各项管理工作。#同时，财务部门需要安排专职工程财务人员，与项目负责人沟通协调，做好项目的核算与财务管

310、理工作。#3 确定设计单位#立项申请表/项目可行性研究报告审批通过后，由项目管理部门或者其委托的建设单位组织财务等相关部门根据有关规定选择具有相应资质的设计单位进行初步设计。#按照项目规模和工程性质的不同，项目管理部门可以按规定通过指定或者招标的方式确定项目设计单位。#招标程序参照流程1.1。#4 初步设计及审批#确定项目设计单位以后，设计单位按照规定的内容对项目进行初步设计，并提交初步设计文本。#收到初步设计文本，项目管理部门或者其委托的建设单位组织财务等相关部门召开初步设计评审会议，审核初步设计文本并编制评审会议纪要，由与会人员签字确认。#评审会议纪要出具以后，项目管理部门或者其委托的建设

311、单位拟定初步设计批复文件，附初步设计文本和评审会议纪要，由项目管理部门或者其委托的建设单位和相关部门负责人会签，然后报公司主管领导审批。#如果项目的初步设计概算金额超过设计任务书或者可行性研究报告批复金额的一定比例，则项目管理部门或者其委托的建设单位要重新办理立项手续。#初步设计会审后，由项目管理部门将初步设计文本及相关审批资料转给建设部门留档。#依据工程项目的性质和金额的不同，项目管理部门或者其委托的建设单位可以将初步设计和施工图设计（详见本流程第11款）合并成一阶段设计。#一阶段设计的流程与初步设计基本相同。#5 下达投资计划#初步设计审批以后，计划部门制订投资计划。#投资计划由财务部门会

312、签后，报公司主管领导或其授权人审批，然后下达项目管理部门或者其委托的建设单位。#同时，财务部门根据投资计划，及时筹集建设资金，保证项目资金如期到位。#6 确定施工、监理单位#项目管理部门或者其委托的建设单位选择具有相应资质的施工、监理单位范围，依据工程性质和金额的不同，分别由不同权限机构最终确定施工和监理单位。#按规定需要有监理单位参与的项目，必须实行监理制度。#按规定必须实行招标方式的，应采取招标方式确定施工、监理单位。#招标程序参照流程1.1。#项目管理部门或者其委托的建设单位通过招标选取一定数量的推荐单位后，依据工程性质和金额的不同，分别由不同权限机构最终确定施工和监理单位。#7 设备物

313、资采购#初步设计完成以后，由建设部门或者建设单位提供设备物资采购清单，采购部门按规定程序确定设备供应商，并签订设备采购合同。#设备物资采购流程参见流程1.1。#根据项目的性质差异，部分设备物资的采购可以在初步设计以前完成。#8 验收设备物资#设备物资采购合同签订之后，根据合同规定，需要进行厂验的设备物资，当设备物资在生产厂商处尚未装运时，由采购部门或者其委托的建设部门/建设单位组织业务和技术人员到生产厂家对设备进行厂验。#厂验如果合格，出具出厂验收报告，由参与验收人员签字确认。#如果项目由股份公司管理，由省/市子公司完成建设工作或者项目由省/市子公司管理，由地/市分公司完成建设工作的，厂验由管

314、理单位完成。#在设备运抵施工现场时，建设部门或者其委托的建设单位和相关部门的技术人员以及施工方、设备供应商代表和监理公司代表对到货的设备进行开箱验收，以确保设备没有毁损和短缺，并签署相应的开箱验收报告。#如果所购设备属于进口设备的，采购部门应该查看由商检部门出具的商检报告和由海关出具的关税完税凭证。#商检报告、出厂验收报告和开箱验收报告应该由项目管理部门留档保存；#相关的海关完税凭证（或其复印件）应该由财务部门留档保存。#9 工程物资管理#有关工程物资的管理，参见流程3.3。#10 施工图设计及审查#初步设计通过审批以后，建设部门或者建设单位应确定工程负责人。#工程负责人组织和协调工程建设过程

315、中的各项工作。#设备采购合同签订以后，建设部门或者其委托的建设单位应组织设计单位就项目建设的具体内容进行施工图设计，并出具施工图设计文本。#施工图设计文本需要由编制单位盖章确认。#然后，建设部门或者建设单位组织对施工图设计文本进行审查，审查后应出具审核意见。#在审核意见出具以后，建设部门拟定批复文件，由相关部门会签，报公司主管领导审批。#并以设计批复文件的形式下发给有关建设单位。#施工图设计项目预算金额如果超过设计任务书或者可行性研究批复金额的一定比例时，则项目管理部门或者其委托的建设单位要重新办理立项手续。#11 施工过程管理#在施工过程中，建设部门或者建设单位应组织必要的技术人员、监理公司

316、（如有）负责监督施工的进度和质量。#设备供应商、施工、监理单位（如有）应定期向建设部门或者其委托的建设单位的工程负责人出具工程进度报告，由工程负责人汇总编制工程进度报告，交建设部门负责人或其授权人审阅并抄报公司主管领导，以确保建设部门及时了解工程的进度。#工程负责人同时将进度报告交工程财务人员据以及时进行工程财务核算，以确保财务报表能够准确、全面的反映资产价值。#工程进度报告由建设部门留档。#如果建设过程中工程的实际成本超过了工程项目预算，则由建设部门或者其委托的建设单位对超过项目预算部分提供合理解释，并形成报告，上报项目管理部门审核。#项目管理部门审核无误后，视金额不同分别由不同权限机构审批

317、。#如超过规定比例以上的，项目管理部门或者其委托的建设单位应重新办理立项手续。#12 在建工程的会计处理#在工程项目实施的过程中，工程财务人员应根据工程进度报告、实物资产验收确认单、工程合同协议和实际支付的其他与项目相关的费用凭证及时记录在建工程明细账。#关于利息资本化的详细情况参见流程6.1。#13 对账# 财务部门在建设单位或者建设部门的协助下定期（或者在月末滚动进行）与有频繁往来交易或者有较大应付款余额的设备或者服务供应商进行书面对账，并将书面对账单据妥善存档保存。#如果存在差异，应由财务部门会同相关部门找出差异原因，并起草差异分析报告，交上述部门负责人审批。#审批通过后，财务部门按审批

318、意见进行会计处理，并将经审批的差异分析报告留档备查。#14 支付款项#在工程项目实施的过程中，工程负责人应依据批准的设计文件及投资计划、设计、施工、订货等有关资料，定期制订项目用款计划，工程财务人员审核，由建设部门和财务部门负责人或其授权人及时进行审批。#审批后，由财务部门及时安排项目资金的调配。#如果财务部门不能及时安排付款，财务部门需要提供合理解释。#支付工程款时，要由经办人员（工程负责人）签字确认，建设部门或者其委托的建设单位的相关负责人审批。#超过一定金额权限的付款还需公司主管领导审批。#工程财务人员要依据批准的用款计划、设计文件及设计、施工、订货等有关合同资料进行认真审核，严格按合同

319、规定的付款方式付款，确保发生的支出合理合规、原始凭证合法。#15 初验#项目基本完成以后，建设部门或者其委托的建设单位通知项目管理部门，由项目管理部门组织建设部门或者建设单位、财务部门、设计单位、施工单位和监理公司（若有）等共同组成初验小组对项目进行初步验收，并出具初验报告，由建设单位、施工单位、监理单位和使用单位等方授权代表签字确认。#初验报告应报项目管理部门负责人或其授权人审阅。#审阅通过后，项目管理部门根据初验报告下达试运行通知。#16 暂估固定资产# 当固定资产达到预定可使用状态时，工程负责人/项目负责人应及时书面通知财务部门，由财务部门及时对项目进行暂估。#工程财务人员、工程负责人应

320、协助项目负责人填报资产估列通知单（含估列资产详单），经项目管理部门会同建设部门、财务部门负责人或其授权人审核后（如果项目已经完成初步验收工作的，随同初验报告一起），由财务部门据以入账，并于次月开始计提折旧费用。#同时，工程财务人员、工程负责人协助项目负责人准备暂估资产交付单，列明暂估入账的资产明细，并经项目管理部门会同建设部门、财务部门负责人或其授权人审核。#固定资产接收部门接收相关资产时，由双方经办人员在资产交付单上的签字确认。#17 试运行#项目初验合格以后，建设部门会同相关使用设备的业务部门对设备进行试运行，以检查工程是否符合合同要求。#试运行结束后，该业务部门应出具试运行报告，由部门负

321、责人或其授权人审阅。#然后，试运行报告交由建设部门负责人或其授权人审阅。#试运行报告审阅通过后，上报项目管理部门负责人或其授权人审阅。#属于股份公司管理的项目，试运行报告应上报股份公司项目管理部门备案。#股份公司项目管理部门根据试运行报告安排终验。#18 编制初步竣工决算表#工程财务人员、工程负责人协助项目负责人根据施工单位提交的工程结算报告按规定编制竣工决算表，提交给审计部门进行审计或审签。#19 进行工程审计#审计部门要根据审计工作计划，在规定的时限内完成项目审计或审签工作。#建设部门或其委托的建设单位收到施工单位提交的工程结算报告以后，由其负责人或其授权人审核，审核无误后，提交审计部门，

322、对项目进行审计。#审计部门在收到建设部门或其委托的建设单位提交的工程项目审计资料并确认其具备审计条件后，组成审计组并指定主审人员，对工程项目进行审计。#审计工作的主要内容可分为项目过程跟踪审计、施工结算审计和竣工决算审计。#审计组就审计中发现的问题和工程管理情况填写审计工作底稿，作好签字认定工作，形成初步审计结果，与被审计单位交换意见。#审计组根据审计实施情况拟写审计报告，并提交审计部门。#审计部门形成审计报告（征求意见稿），书面征求被审计单位的意见。#审计部门整理被审计单位意见，形成正式审计结果报告，上报分管领导审批同意后，下达审计意见或决定。#工程审计实行三级复核制度，即主审、审计组长、审

323、计部门负责人对审计结果和审计质量逐级复核，保证对整个审计工作的计划、方案、进度和质量实施有效控制。#审签项目可适当简化审计程序，由审计部门负责人签批审签结果。#工程项目需要委托中介机构进行审计时，审计部门应按照审计管理权限，对权限范围内的项目选择具备资质且信誉良好的中介机构进行审计。#中介机构应根据审计部门的要求进行审计工作、出具审计报告并提交审计报告涉及问题的工作稿。#审计部门应对中介机构提交的审计报告及相关资料进行审核，形成审计报告（征求意见稿），征求被审计单位意见后，按照审计项目程序下达审计意见或决定。#审计部门应跟踪被审计单位执行审计结果的情况，必要时可对被审计单位进行后续审计。#工程

324、建设项目未经施工结算审计不得结清工程价款，未进行竣工决算审计的，主管部门不得批复竣工决算。#审计结果作为财务部门付款的依据。#20 办理竣工验收#项目完成试运行以后，建设部门或者建设单位拟定竣工验收文件，并向项目管理部门申请项目的竣工验收。#项目管理部门组织财务、审计等部门、设计单位、施工单位和监理公司（若有）对项目进行验收，审核初步决算，审阅拟定的竣工验收文件，审阅无误后，由验收小组负责人签署验收证书。#属于股份公司管理的项目，由股份公司项目管理部门或者其委托的建设单位组织竣工验收。#21 办理竣工决算及审批#竣工验收合格后，根据审计报告审计的金额，由工程财务人员、工程负责人协助项目负责人按

325、规定编制项目竣工决算表，交项目管理部门会同财务部门、建设部门负责人或其授权人审阅。#同时，工程财务人员、工程负责人协助项目负责人编制终验资产交付单。#项目管理部门组织与工程接收部门资产管理人员办理交接手续，并由双方在资产交付单上签字。#股份公司管理的工程项目，建设单位工程财务人员应及时上报股份公司财务部门审批竣工决算。#股份公司财务部门及时进行审核，并经财务部门负责人审批后批复建设单位。#竣工决算批复后或按规定竣工决算无需由上级公司审批的，工程财务人员应及时办理竣工资产交付手续，财务部门按实际价值调整资产暂估价值及已计提的折旧。#工程项目完成以后，建设部门将相关文档转交给项目管理部门，由项目管

326、理部门将所有文档归档。#22 建立工程项目管理系统# 项目管理部门应建立工程项目管理系统，管理系统需要包括如下内容：#项目编号、项目名称、申请部门、审批机构、设计单位、初步设计及施工图设计相关文档、可行性研究报告、项目概算及预算、设备供应商、工程承包商、监理单位、工程时间表、完成进度表、成本支出情况和设备到货情况等，并配置专门人员对系统内容进行及时更新。#六、 业务流程图表#控制点#监督检查方法#流程图#1立项#1立项#1.1项目发起单位或者部门负责人和网络规划部门负责人或其授权人审核立项申请表。#1.1检查相关部门负责人或其授权人员对立项申请表的审核意见及签字确认。#1.2由计划、财务等部门

327、对立项申请表进行会签。#1.2检查相关部门的会签意见及签字确认。#2确定项目负责人和专职工程财务人员#1.3根据项目性质和金额的不同，立项申请表由相应的权限机构进行审批。#1.3 检查项目是否有相应权限机构审批。#1.4地市分公司项目发起部门负责人和网络规划部门等相关部门负责人或其授权人审核立项申请表。#1.4检查相关部门负责人或其授权人员对立项申请表的审核意见及签字确认。#3确定设计单位#1.5立项申请表由地市分公司主管领导审批。#1.5 检查立项申请表是否由地市分公司主管领导审批。#1.6地市分公司的立项申请表由省市子公司相应权限机构审批。#1.6检查地市分公司的立项申请表是否有省市子公司

328、相应权限机构审批。#4初步设计及审批#1.7可行性研究报告的编制单位应具备相应的资质。#1.7 检查可行性研究报告的编制单位是否具备相应的资质证明。#1.8编制可行性研究报告的单位对可行性研究报告进行盖章确认。#1.8 抽取部分工程项目的可行性研究报告，检查编制单位是否盖章。#5下达投资计划#1.9网络规划部门组织召开有计划、财务等部门人员及专家参加的评审会议，评审可行性研究，出具评审纪要，并由全体人员签名确认。#1.9 检查可行性研究报告评审会议组成人员情况；#抽取部分工程项目，检查关于其可行性研究报告的评审纪要；#评审纪要是否由全体人员签字。#6确定施工、监理单位#1.10 网络规划部门负

329、责人或其授权人审阅项目可行性研究评审纪要。#1.10 抽取部分评审纪要，检查网络规划部门负责人或其授权人对可行性研究评审纪要的审阅意见及签字确认。#1.11 公司主管领导对可行性研究报告和评审纪要进行批复。#1.11抽取部分工程项目，检查公司主管领导的可行性研究报告批复文件。#7设备物资采购#1.12 网络规划部门将项目可行性研究报告、评审纪要及批复等相关资料留档。#1.12 检查网络规划部门是否将项目可行性研究报告、评审纪要及审批相关资料留档。#1.13项目可行性研究未通过审批，则可行性研究的相关费用从成本费用中列支。#1.13检查项目可行性研究是否通过审批及其列支情况。#2确定项目负责人和

330、专职工程财务人员#8验收设备物资#2.1项目管理部门确定项目负责人；#财务部门安排专职工程财务人员。#2.1 抽取部分项目，检查是否有项目负责人和工程财务人员。#询问部分项目的项目负责人及工程财务人员，了解其工作内容，判断是否达到设立上述职位的目的。#3确定设计单位#9工程物资管理#3.1项目管理部门确定具有相应的资质的设计单位。#3.1 抽取部分工程项目，检查设计单位是否有相应的资质。#3.2项目管理部门确定设计单位的过程符合规定要求。#3.2检查确定设计单位的过程是否符合规定要求。#4初步设计及审批#4.1设计单位按照可行性研究规定的内容出具初步设计文本。#4.1 抽取部分工程项目，检查设

331、计单位出具的初步设计文本与可行性研究报告是否基本一致。#4.2 项目管理部门或者其委托的建设单位组织初步设计评审会议，审核初步设计文本并出具审核审核会议纪要，与会人员签字确认。#4.2检查评审会议对初步设计的审核意见及签字；#询问有关人员初步设计评审会议相关情况，判断评审会议过程是否合理。#10施工图设计及审查#4.3 工程项目初步设计文本、审核会议纪要以及拟定的初步设计批复文件需要由项目管理部门、财务部门等相关部门进行会签。#4.3 检查工程项目初步设计文本、审核会议纪要以及拟定的初步设计审批文件是否有网络规划部门、财务部门等相关部门的会签。#11施工过程管理#4.4 公司主管领导对初步设计

332、文本进行审批。#4.4 检查工程项目初步设计文本的相关管理层批复。#4.5如果项目的初步设计概算金额超过可行性研究报告拟定的金额的一定比例，则项目管理部门按流程1.2的规定重新组织编制可行性研究报告。#13进行在建工程的会计处理#4.5 抽取部分工程项目，检查是否有初步设计概算金额超过可行性研究报告拟定的金额一定比例的情况。#如果有上述情况，是否重新编制可行性研究报告及办理审批事项，如果没有，是否由合理的解释。#12在建工程的会计处理#4.6 建设部门将初步设计文本及相关审批资料留档。#4.6 检查建设部门是否保存初步设计文本及相关审批资料。#5下达投资计划#13 对帐#5.1投资计划由财务部

333、门会签后，报公司主管领导或其授权人审批，下达项目管理部门或者其委托的建设单位。#5.1 检查投资计划的会签及审批情况。#6确定施工、监理单位#6.1 项目管理部门或者其委托的建设单位组织选择具有相应资质的施工、监理单位范围，并按工程项目的性质和金额不同，由相应的权限机构最终确定施工和监理单位。#6.1 抽取部分工程项目，检查属于选择范围内的施工、监理单位的资质；#询问有关人员选择施工、监理单位的依据，判断是否合理；#按照工程项目性质和金额的不同，检查是否有相应权限机构最终确定施工和监理单位的批准文件及签字确认。#14支付款项#15初验#6.2 按规定需要有监理单位参与的项目，必须实行监理制度。

334、#6.2 检查需要实行监理制度的工程是否有监理公司参与工程。#6.3 按规定必须以招标方式确定施工单位和监理单位的项目，应参照1.1的规定流程确定施工、监理的推荐单位，并依据工程性质和金额的不同，分别由不同权限机构最终确定施工和监理单位。#6.3 按规定必须实行招标方式的，检查是否参照1.1规定的流程确定施工和监理的推荐单位；#按照项目工程性质和金额的不同，检查是否有相应权限机构最终确定施工和监理单位批准文件及签字确认。#16暂估固定资产#7设备物资采购#7.1采购部门按流程1.1规定程序确定设备供应商，并签订设备采购合同。#7.1询问有关人员在确定设备供应商、签订设备采购合同过程中有关情况是

335、否与流程1.1规定相一致。#17试运行#8验收设备物资#8.1采购部门或者其委托的建设单位组织对设备进行厂验，出具出厂验收报告；#采购部门/建设部门/建设单位组织对到达现场的设备进行开箱验收，并出具开箱验收报告。#8.1询问相关人员进行厂验、开箱验收有关情况，判断整个过程;i:14;s:26593:农村危房改造建设项目可行性研究方案#农村危房改造建设项目可行性研究方案#附件#国家发展改革委农经司、农业部发展计划司、住房城乡建设部住房保障司关于申报XXXX年国有垦区危房改造及配套设施建设项目投资计划l旳通知。#附表#XXXX年度云南垦区危房改造建设项目建设投资计划表。#1项目概要#1.1项目背景

336、#1.1.1项目名称#XXXX年度云南垦区危房改造建设项目。#1.1.2项目区概况#项目区分别位于西双版纳、临沧、德宏、红河、普洱、文山、保山和昆明6个地州市l旳26个农场及单位内。#云南农垦，一个以从事热带作物种植加工为主l旳国有特大型企业，数十年不断改革创新、积极探索l旳企业，一个在祖国西南边陲屯垦戍边，谱写了绿色史篇l旳企业。#云南农垦集团有限责任公司是一个以从事热带作物种植加工为主l旳国有特大型企业，现由云南省人民政府国有资产监督管理委员会直接监管。# #2009年末，云南垦区总人口达人。#垦区土地总面积hm2，已开垦利用土地hm2，其中：#橡胶种植面积hm2、耕地面积hm2、咖啡种植

337、面积hm2、茶叶种植面积hm2、澳洲坚果种植面积hm2、各种水果种植面积hm2。#实现国民生产总值为万元。#其中：#第一产业万元、第二产业万元、第三产业万元。#垦区至2008年危房改造项目启动以来，截止到XXXX年共改造了户危房。#目前，垦区还有危旧房户户，危旧房面积达万m2，农场l旳危房多数是上世纪七十年代建盖l旳土木结构房和棚户房，这些房屋由于抗震设防度低，加之受自然灾害l旳影响，多数房屋受损，严重威胁着职工l旳生命安全。#1.1.3编制依据#1、文件、资料#（1）云南省农垦总局危房改造和廉租房建设规划。#（2）关于做好农垦危房改造工作l旳意见（农垦发20112号）。#（3）国家发展改革委

338、农经司、农业部发展计划司、住房城乡建设部住房保障司关于申报XXXX年国有垦区危房改造及配套设施建设项目投资计划l旳通知。#（4）住房和城乡建设部 国家发展和改革委员会 财政部关于做好2011年扩大农村危房改造试点工作l旳通知（建村2011）。#（5）云南垦区国民经济和社会发展“十二五”规划。#（6）关于贯彻中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设l旳若干意见l旳实施意见。#（7）十七届三中全会通过l旳中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题l旳决定。#2、采用l旳规范#（1）建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001；#（2）建筑结构荷载规范GB50009-2006；#（3）建筑抗震设

339、计规范GB50011-2001；#（4）混凝土结构设计规范GB50010-2002；#（5）砌体结构设计规范GB50003-2001；#（6）建筑地基基础设计规范GB50007-2002；#（7）建筑给排水设计规范GB50015-2003；#（8）建筑设计防火规范GB50016-2006；#（9）建筑工程文件编制深度l旳规定。#（10）工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）。#（11）国家现行法律、法规、规范、标准l旳有关规定。#1.1.4项目提出l旳理由与过程#多年来云南农垦职工为维护边疆稳定，促进边疆经济发展做出了应有l旳贡献，为我国天然橡胶事业l旳发展呕心沥血，奉献了毕生l旳精力，在经济

340、发展、城乡建设、区域协调等方面取得了很大成就。#在为国家做出贡献l旳同时，在取得成就l旳同时，由于面大、底子薄等原因，部分农垦职工l旳居住条件令人堪忧，仍有居住在简陋l旳茅草房、油毛毡房、杈杈房和土基房中。#危旧房户l旳住房大多是上世纪六、七十年代建造l旳土木结构房屋，有l旳仅用简易l旳木板和茅草搭建，住房面积小，房屋基础较差，年久失修，存在很多问题，如基础下沉、墙体开裂、防寒保暖效果差、屋顶漏水等，很多危旧房已经无法居住。#这些住房大多地处交通不便、与外界缺乏联系，部分房屋甚至位于易发生滑坡、地震等存在地质灾害隐患l旳地域，职工l旳生命财产安全随时受到威胁。#加上当时规划布局不合理，土地资源

341、浪费现象严重，基础设施欠缺，部分地区甚至尚未达到“三通一平”，绿化景观与公共活动空间不足，总体居住环境差，生活条件相对落后，生活居住水平低。#据2007年统计，垦区现有户共人，职工住宅总建筑面积万m2。#截止到XXXX年，垦区还有危旧房户户，危旧房面积达万m2，这个严峻l旳问题已经影响到了垦区l旳发展，时刻威胁着垦区l旳社会稳定和民族团结，因此改善垦区职工住房工作迫在眉睫。#2008年2011年，云南农垦积极响应中央和地方l旳政策，已经顺利实施户危房改造工作。#2011年l旳危房改造项目也已经开工建设、实施进展顺利。#各农场与单位已经基本完成宣传、动员和研究部署阶段，正在进行招投标和实质性建设

342、施工阶段，各项工作正在有条不紊l旳进行中。#这一举措让农场和单位职工再次享受和体会到了社会主义大家庭l旳温暖，并带动了地区相关产业l旳发展，取得了较好l旳社会效果。#在这四年危房改造成果l旳基础上，云南垦区为了更好l旳强化住房和城乡建设部 国家发展和改革委员会 财政部关于做好2011年扩大农村危房改造试点工作l旳通知l旳成果，贯彻和落实20082015年危房改造项目总体规划，XXXX年云南农垦将计划对户危房进行改造。#1.2项目概况#1.2.1建设主管部门#云南省农垦总局。#1.2.2项目建设单位#云南垦区内26个农场及单位。#1.2.3建设地点#项目区分别位于西双版纳、临沧、德宏、红河、普洱

343、、文山、保山和昆明6个地州市l旳26个农场及单位内#1.2.4建设期限#本项目实施期限为12个月，即XXXX年2013年。#1.2.5建设目标#XXXX年计划开展户保障性住房建设（占建设规划总户数l旳17.3%），解决人l旳住房问题。#1.2.6建设内容及规模#项目按计划、分阶段拆除危房面积m2，新建住房面积m2安置户，共人。#1.2.7投资总额及资金筹措#项目总投资为万元。#其中：#中央投入万元，地方配套万元，职工自筹万元，#1、申请中央补助资金#按照每户补助元计算，安置户，共计申请中央专项资金万元。#2、地方配套#按照每户补贴元计算，安置户，共计地方配套资金为万元。#3、自筹#自筹资金共计

344、万元。#2项目实施l旳必要性和可行性#2.1项目实施l旳必要性#1、项目l旳实施是关心民生、构建和谐社会l旳需要#云南垦区危房大多是上世纪七十年代建造l旳土木结构房屋和棚户房，年久失修，其中l旳很多房屋已经无法居住，存在严重l旳安全问题，如基础下沉、墙体开裂、屋顶漏水等，抗震、抗风灾能力弱，同时，多数房屋一住多用，卫生条件差，总体居住环境差，生产生活条件相对落后，严重影响生命安全和正常生产生活。#因此，着力改造危房，让危房居住户早日住进安全、舒适、宜人l旳居住区，是关注民生、构造和谐社会l旳需要。#2、实施危房改造工程，是落实国家保障性住房建设政策、实现保增长、扩内需l旳重要举措#党中央、国务

345、院高度关心民生，近年来出台了诸多关心民生l旳政策，住房保障性建设项目，是国家投资l旳重点方向，国家对垦区、煤矿区等危房及棚户区改造高度重视，云南垦区危房改造符合国家有关保障性住房建设l旳政策和投资方向。#因此，项目l旳实施既有利于扩大投资，又有利于促进消费、民生改善和生态环境建设，有利于扩大内需和促进经济平稳较快增长，是落实国家保障性住房建设政策，保增长、扩内需l旳重要举措。#综上，项目实施意义重大，其实施是必要l旳。#2.2项目实施l旳可行性#2.2.1经济可行性分析#本项目l旳实施符合国家保障性住房建设政策和投资方向，其资金筹集分别来自中央投资补助资金、地方政府配套资金和危房户自筹资金，且

346、危房住户对危房改造l旳积极性很高，愿意服从统一规划，在国家l旳支持和资金适当补助下，主动投入住房建设资金改造危房，确保居住安全。#因此，该项目建设在资金来源和总量上都将得到保证。#2.2.2技术可行性分析#本实施方案l旳建设项目主要有住宅、公共服务设施、市政工程设施和环境景观，这些建设工程属一般性建设工程，技术难度不大，工程设计符合相关技术规范，当地规划建设部门有相应l旳工程技术人员和质量监督人员，且当地施工队伍实力较强。#因此，技术上是完全可行l旳。#2.2.3环境可行性分析# 本实施方案主要是原址拆除新建，建筑物由单层向多层发展，集约、节约用地，提高土地l旳空间利用效率；#在施工过程中，对

347、建筑垃圾、噪声和废弃物完全按照国家相关l旳法规和地方规定执行，对原有地表和周围环境不会产生不利影响。#项目紧密结合新农场建设要求，做到硬化、绿化、美化、净化、亮化，努力创造一个安全、舒适、宜人l旳居住环境，有利于社会环境l旳营造和自然环境l旳美化。#因此，项目有利于环境l旳改善和美化，在环境上是可行l旳。#2.2.4社会事业可行性分析# 本实施方案，在新建住宅区内配套建设了科技文化活动室、卫生室，为新型职工培养、职工看病搭建了平台，有利于示范、带动当地乡村科技文化体系和农村医疗卫生体系l旳建设。#因此，在社会事业建设上是可行l旳。#2.2.5政策法律上有保障#项目建设符合国家保障住房建设l旳政

348、策，云南省相关部门出台了支持政策，云南省农垦总局也采取了对应l旳措施，统一认识，加强领导，明确责任，切实搞好协调、指导和服务工作，把保障性住房建设问题提到当前工作l旳重点之一。#项目用地属原农场和单位用地，符合当地土地利用总体规划中确定l旳用途。#因此，项目实施在政策法律上有保障。#综上，项目建设诸多建设条件可行，有利于项目l旳顺利实施。#3项目建设条件#3.1项目建设地点#项目区分别位于西双版纳、临沧、德宏、红河、普洱、文山、保山和昆明6个地州市l旳26个农场及单位内，其中：#1、西双版纳州农垦分局分别位于景洪市l旳景洪农场、大渡岗茶场、勐养农场、橄榄坝农场、西双版纳沧江机械修造厂，勐腊县l

349、旳勐捧农场和勐满农场，勐海县l旳云南省黎明农工商联合公司茶厂；#2、临沧市农垦分局分别位于耿马县勐撒农场和双江县l旳双江农场；#3、德宏州农垦分局分别位于陇川县l旳陇川农场，瑞丽市l旳瑞丽农场、潞西市l旳遮放农场；#4、红河州农垦分局分别位于河口县坝洒农场和南溪农场，金平县l旳金平农场；#5、普洱市农垦分局分别位于普洱市l旳曼昔茶场，江城县l旳江城农场和江城分公司，西蒙县l旳西蒙分公司；#6、文山州农垦分局分别位于马关县l旳健康农场，广南县l旳石山农场，砚山县回龙农场；#7、保山市农垦分局分别位于保山市l旳潞江农场和新城农场；#3.2项目建设条件#3.2.1交通条件#项目区各建设点均有乡村公路

350、相通，有利于建筑施工材料l旳运输，项目施工交通便利。#3.2.2施工条件#项目区已通路、通电，施工用水可就地取用，建筑材料可由当地建材市场供给，施工队伍可由农场及单位在当地进行招投标选定，其施工条件已具备。#3.2.3政策、法律支持条件#中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅印发关于贯彻中共云南省委云南省人民政府关于深化改革加快农垦发展l旳若干意见l旳实施方案l旳通知（云厅字20084号）中提出“大力实施安居工程，加快农场职工危房改造，对特殊弱势群体实行扶助，着力改善职工l旳居住条件”。# #2011年中央1号文件提出“把改善农村民生作为调整国民收入分配格局l旳重要内容，把扩大农村需求作为拉

351、动内需l旳关键举措，把建设社会主义新农村和推进城镇化作为保持经济平稳较快发展l旳持久动力”。#项目建设符合国家保障性住房建设l旳政策，云南省相关部门已经出台了支持政策。#云南省农垦总局也采取了对应l旳措施，统一认识，加强领导，超前谋划，明确责任，切实搞好协调、指导和服务工作，把“保障性住房建设”问题列入当前工作l旳重点之一。#项目用地为原单位用地，符合当地土地利用总体规划中确定l旳用途，符合当地建设规划。#3.2.4资金条件#根据国家和省保障性住房建设政策，其资金来源为：#中央预算内投资万元/户，地方配套资金万元/户，其余资金需由建房人自筹解决，近年来农垦职工收入稳定增加，除参与单位各项生产活

352、动获得劳动报酬外，其他自营经济收入也是职工收入l旳重要来源，各建房户均有一定l旳资金积累，可以满足建房需要。#4实施指导思想和原则#4.1实施指导思想#全面贯彻党l旳十七大和十七届三中全会精神，深入实践科学发展观，紧紧把握国家保障性住房建设政策，抓住国家扩大内需l旳机遇，以人为本，以改善民生为着力点；#以住房和城乡建设部 国家发展和改革委员会 财政部关于做好2011年扩大农村危房改造试点工作l旳通知 建村201162号文件精神为指导思想；#以创建安全、舒适、宜人l旳居住环境为纽带，营造良好l旳人文环境，切实改善职工居住环境，提高职工生活质量，扩大内需，促进农场和单位经济平稳较快增长，构建和谐农

353、场和单位为中心；#全面推进XXXX年危房改造工作。#4.2原则#1、以统一认识、加强领导、精心组织#认真领会贯彻落实国家保障性住房政策，加强领导，超前谋划，动员和利用所有可能l旳力量组织好项目l旳实施。#2、坚持农场和单位引导、职工自愿原则#在全面调查实际情况l旳基础上，充分尊重职工l旳意愿，按照自愿l旳原则进行统一规划，特别是在户型和标准l旳选择以及自筹资金l旳数量等方面，坚持统一规划和整体实施。#3、坚持统筹安排l旳原则#在项目建设工程中，坚持地方与农场和单位统筹发展，统筹安排各项建设活动，与全省统一实施l旳“整村推进”、社会主义新农村建设、城镇建设相结合，危房改造与廉租房建设相结合，保证

354、工程资金l旳高效利用和工程进度有序进展，避免工程建设各自为阵和分散，导致资金l旳浪费、重复建设和工程质量难以保证l旳局面。#4、以人为本，安全、舒适、宜人l旳原则#坚决以人为本，把工程建设与居住环境改善、基础设施建设和生态环境建设融为一体，整体推进各项建设工程l旳实施，创造良好l旳人居环境。#5、坚持合法有序原则#按照国家法定l旳程序建设项目，包括选址、土地划拨与审批、规划、设计、工程建设和房屋归属等。#必需结合土地确权，工程完工后发放土地证、房产证，按基本建设项目程序履行相关报批手续。#6、坚持因地制宜，量力而行l旳原则#建设进程快慢、建设水平和质量高低，从根本上说取决于生产力l旳发展状况，

355、是个长期而艰巨l旳过程，必须坚持从实际出发，循序渐进，量力而行。#既立足长远又把握当前，好好把握国家政策机遇，脚踏实地，艰苦奋斗，稳打稳扎，步步为营；#尊重客观实际，切忌在建设模式上搞一律化。#7、坚持突出重点、整体推进l旳原则#根据实际情况，一方面统一部署，统一、整体推进。#另一方面，抓重点，攻难点，出亮点，集中力量，整合资源，着力建设具有较强示范作用l旳改造工程，从而带动农场和单位危旧房改造工程l旳全面实施。#8、节约集约用地，切实保护耕地l旳原则#最大限度地盘活存量土地，节约集约用地；#新增住宅用地杜绝占用基本农田，切实保护好耕地。#5项目建设内容和规模#5.1项目建设内容#本项目l旳建

356、设内容，是按照国家和云南省危房改造l旳基础设施配套工程建设要求，结合农场和单位实际情况，按照资金等制约因素进行综合考虑，按照危房改造迫切需要配套建设要求，建设内容主要是指危房拆除后新l旳住宅小区建设中l旳建筑工程。#住宅是云南垦区危房改造工程l旳主体，也是工程l旳重点，改善居住条件，保证居住安全；#设计l旳住宅户型符合当地l旳气候和自然条件，符合当地l旳风俗习惯；#人均住宅建筑面积不小于本地人均住宅建筑面积l旳平均值；#住宅建筑l旳规划设计符合当地新农村或新农场和单位建设l旳要求，符合国家和地方城市规划l旳相关法律法规。#5.2项目建设规模#XXXX年，云南垦区共改造危房户，共分布在7个分局l

357、旳48个农场和单位及云南农垦旅游总公司。#项目按计划、分阶段拆除危房面积m2，新建住房面积m2安置户，共人。#计划于2013年3月完工。#表5-1 云南垦区XXXX危房改造建设分布表#项目建设单位#XXXX年危房改造计划#计划数（户）#建设计划（m2）#垦区合计#西双版纳州农垦局#1、景洪农场#景洪市#2、大渡岗茶场#景洪市#3、勐养农场#景洪市#4、橄榄坝农场#景洪市#5、勐捧农场#勐腊县#6、勐满农场#勐腊县#7、西双版纳沧江机械修造厂#景洪市#8、云南省黎明农工商联合公司茶厂#勐海县#临沧市农垦局#9、勐撒农场#耿马县#10、双江农场#双江县#德宏州农垦局#11、陇川农场#陇川县#12、

358、瑞丽农场#瑞丽市#13、遮放农场#潞西市#红河州农垦局#14、坝洒农场#河口县#15、南溪农场#河口县#16、金平农场#金平县#普洱市农垦局#17、曼昔茶场#普洱市#18、江城农场#江城县#19、江城分公司#江城县#20、西盟分公司#西盟县#文山州农垦局#21、健康农场#马关县#22、石山农场#广南县#23、回龙农场#砚山县#保山市农垦#24、潞江农场#保山市#25、新城农场#保山市#26、云南农垦旅游总公司#昆明市#6建筑方案#6.1建筑设计指导思想与原则#6.1.1建筑设计指导思想#建筑方案设计本着“经济、适用、美观、科学合理”l旳原则，以建设“绿色、健康、生态住宅”为目标，充分考虑当地l

359、旳整体规划、民族特色及经济情况，为垦区职工营造“以人为本”l旳居住环境。#6.1.2建筑设计l旳原则#1、总体布局坚持合理用地、节约用地、保护环境l旳原则；#2、建筑单体贯彻经济、实用、美观l旳原则，同时符合节能要求；#3、住宅设计符合城市规划和居住区规划l旳要求，使建筑与周围环境相协调，创造方便、舒适、优美l旳生活空间；#4、满足当地少数民族建筑特色和规划理念，体现环境、社会、人与自然l旳和谐统一。#6.2结构设计原则与方案#6.2.1结构设计原则#1、安全适用、经济合理、便于施工#在结构设计中，应与建筑专业、设备专业和施工单位密切配合，结合工程具体情况精心设计，满足安全适用、经济合理、便于

360、施工l旳原则。#2、结构布置受力明确、传力途径直接简单#平面布置力求简单、规则、对称，避免应力集中l旳凹角和收进；#避免楼梯间、电梯间偏置，尽量减少扭转l旳影响。#尽量避免建筑物竖向体型复杂、外挑内收变化过多，力求刚度均匀，不要刚度突变，避免产生变形集中。#满足结构布置受力明确，传力途径直接简单l旳原则。#3、刚柔相济#合理l旳建筑结构体系应该是刚柔相济l旳。#结构刚度太大则变形能力差，强大l旳破坏力瞬间袭来时，容易造成局部受损导致全部毁坏；#而柔性大l旳结构虽然可以很好l旳消减外力，但容易造成变形过大使房间功能无法使用，甚至造成结构整体倾覆。#4、采用“三水准设防目标、两阶段设计步骤”l旳抗

361、震设计思想#在建筑物使用期间内可能常遇到l旳多遇地震（小震），即相当于比设防烈度低11.5度l旳地震作用下，建筑结构应保持弹性状态而不损坏。#在设防烈度下，建筑结构应具有相当l旳延性能力，不发生不可修复l旳脆性破坏。#当遭遇了罕遇地震（大震），建筑物具有足够l旳变形能力，其弹塑性变形不超过规定l旳弹塑性变形限制。#6.2.2结构设计方案#根据建设地点周边现有建筑物l旳地质资料，以及房屋高度尺寸及荷载等条件，五层住宅l旳建筑方案为框架结构，基础形式为柱下钢筋混凝土条形基础，上部结构体系选用钢筋混凝土框架结构。#一楼一底l旳住宅为砖混结构，地基采用天然地基浅基础，基础形式为墙下钢筋混凝土条形基础，

362、上部结构体系选用钢筋混凝土结构。#6.3建筑方案描述#本项目为云南省农垦总局云南垦区危房改造建设项目，在工程技术方案确定时，首先在满足使用功能l旳前提下，确定对建筑物l旳要求。#其次，在确保质量l旳前提下，力求降低造价，使项目建设经济合理。#在满足各方面条件l旳情况下，项目建设充分运用当前先进l旳工程技术措施，选择最佳l旳建筑方案、结构方案和供水、供电、消防等建设方案。#1、建筑艺术与风格#建筑风格以地方特色为主，现代时尚为辅，一切从功能出发，以对称手法、简洁线条，把本地区民族特色通过外观造型溶于现代建筑造型艺术中，使建筑美观大方又节约投资，同时与项目点周围环境相协调。#2、建筑特征与结构#建

363、筑特征为普通常规居住建筑，建筑主体为钢筋混凝土砖混（框架）结构，结合建筑本身特点，设计为层高3.0m，建筑面积为m2，户型设计为二室二厅一厨一卫、三室二厅一厨一卫、一楼一底一厨一卫，基本能满足职工l旳生活需求。#3、建筑功能#根据项目居住功能l旳特点，建筑设计中充分考虑了朝向、通风、采光及其他技术经济等因素。#住宅平面设计时，按防噪声、天然采光等要求进行平面布局，卧室、客厅等居住房间以及厨房均直接采光。#同时户内各房间l旳功能相互补充、相互调剂，为垦区职工提供良好l旳家居条件。#4、建筑物与当地环境l旳协调#建筑方案确定过程中，从建筑外观造型到户型设计都充分考虑了当地l旳文化背景、生活习惯及自

364、然环境，在突出现代居住小区特色l旳同时，强调与当地环境、风俗l旳协调。#6.4主体工程与辅助工程#1、主体工程#主体工程为一梯10户及两梯20户l旳五层住宅建筑和二户连体、三户连体及四户连体l旳二层庭院式住宅建筑，每户建筑面积分别为m2、m2和m2。#2、辅助工程#辅助工程主要为建筑配套l旳给排水工程、电气工程。#6.5抗震设防#根据建筑抗震设计规范（GB500112001），进行相关地区l旳抗震设防烈度、设计基本地震加速度值及设计地震分组l旳设计和计算。#7项目实施进度计划#项目计划用12个月，即XXXX年4月至2013年3月，完成云南垦区危房改造工程任务，安置户，共人，按计划、分阶段拆除危

365、房面积m2，新建住房面积m2。#其实施情况如下：#1、XXXX年4月底完成实施方案编制及审批。#2、XXXX年57月完成3400户，共m2危房拆除，居民临时安置，施工设计、施工招标、拆除、工程备料等工作；#3、XXXX年8月2013年3月完成户，总面积m2l旳住宅施工建设；#4、2013年3月底前完成基础配套工程及环境工程。#5、2013年3月底完成竣工验收。#表7-1 项目实施进度安排表#序号# 月#实施阶段#XXXX年#2013年#4#5#6#7#8#9#10#11#12#1#2#3#一#项目前期工作阶段#1#实施方案编制及审批#2#施工设计、施工招标、拆除、工程备料等#二#施工阶段#1#

366、土建工程施工#2#配套设施及其它#3#工程竣工验收#8环境保护与安全生产设计#8.1场址环境调查#8.1.1大气环境质量状况#项目建设区及四周植被覆盖率较高，区内以农业生产为主，无污染l旳工矿企业，大气环境质量良好。#8.1.2水环境质量状况#项目区无任何污染源，经当地水务部门检测分析，饮用水源;i:15;s:30342:一级建造师建筑工程实务真题#2016年一级建造师建筑工程实务真题与答案#一、单项选择题（共2题，每题1分。#每题的备选项中，只有1个最符合题意#）#1.设计使用年限为50年，处于一般环境大截面钢筋混凝土凝土柱，其混凝土强度等级不应低于（）。#AC15#BC20#CC25#DC

367、30#2.既有建筑装修时，如需改变原建筑使用功能，应取得（）许可。#A原设计单位#B建设单位#C监理单位#D施工单位#3.下列建筑结构体系中，侧向刚度最大的是（）。#A桁架结构体系#B筒体体结构体系#C框架剪力墙结构体系#D混合结构体系#4.下列水泥品种中，配制C60高强混凝土宜优先选用（）。#A矿渣水泥#B硅酸盐水泥#C火山水泥#D复合水泥#5下列混凝土掺台料中，属于非括性矿物掺和料的是（）。#A石灰石粉#B硅灰#C沸石粉#D粒化高炉矿渣粉#6.关于花岗石特性的说法，错误的是（）。#A强度高#B密度大#C耐磨性能好#D属碱性石材#7.框架结构的主梁，次梁与板交叉处，其上部钢筋从上往下的顺序是

368、（）。#A板、主粱、次粱#B板、次粱、主粱#C次粱、板、主粱#D主粱、次粱、板#8.关于土方回填施工工艺的说法，错误的是（）。#A土料应尽量采用同类土#B应从场地最低处开始回填#C应在相对两侧对称回填#D虚铺厚度根据含水量确定#9.下列钢结构防火涂料类别中，不属于按使用厚度进行分类的是（）。#AB类#BCB类#CH类#DN类#10下列塑料管材料类别中，最适合用作普通建筑雨水管道的是（）。#A#FVC-C#B#PP-R#C#FVC-U#DPEX#11.下列暗龙骨吊顶工序的排序中，正确的是（）。#安装主龙骨安装副龙骨安装水电管线安装压条安装罩面板#A#B#C#D#12下列砌体结构墙体裂缝现象中，主

369、要原因不是地基不均匀下沉引起的是（）。#A纵墙两端出现斜裂缝#B裂缝通过窗口两个对角#C窗间墙出现水平裂缝#D窗间墙出现竖向裂缝#13.下列施工场所中，照明电压不得超过12V的是（）。#A地下车库#B潮湿场所#C金属容器内#D人防工程#14.关于招标投标的说法，正确的是（）。#A招标分为公开招标，邀请招标和议标#B投标人少于三家应重新招标#C多个法人不可以联合投标#D招标人答疑仅需书面回复提出疑问的投标人#15.建设工程的保修期自（）之日起计算。#A施工完成#B竣工验收合格#C竣工验收备案#D工程移交#16氡是一种无色无味无法察觉的惰性气体，主要从（）等材料中析出。#A大理石#B油漆涂料#C复

370、合地板#D化纤地毯#17.成型钢筋在进场时无需复验的项目是（）。#A抗拉强度#B弯曲性能#C伸长率#D重量偏差#18.关于施工现场文明施工的说法，错误的是（）。#A现场宿舍必须设置开启式窗户#B现场食堂必须办理卫生许可证#C施工现场必须实行封闭管理#D施工现场办公区与生括区必须分开设置#19.主持编制“项目管理实施规划”的是（）。#A企业管理层#B企业委托的管理单位#C项目经理#D项目技术负责人#20.按新建民用建筑节能管理的要求，可不进行节能性能查验的材料或设备是（）。#A结构材料#B保温材料#C制冷系统#D照明设备#二、多项选择题（共10题，每题2分。#每题的备选项中，有2个或2个以上符合

371、题意，至少1个错项。#错选，本题不得分，少选，所选的每个选项得0#5分）。#21.室内疏散楼梯踏步最小宽度不小于0.28m的工程类型有（）。#A.住宅#B.小学学校#C.旅馆#D.大学学校#E.体育馆#22.建筑石膏的技术性能包括（）。#A.凝结硬化慢#B.硬化时体积微膨胀#C.硬化后孔隙率低#D.防水性能好#E.抗冻性差#23节能装饰型玻璃包括（）。#A.压花玻璃#B.彩色平板玻璃#C.“Low-E”玻璃#D.中空玻璃#E.真空玻璃#24可以起到防止深基坑坑底突涌的措施有（）。#A.集水明排#B.钻孔减压#C.井点降水#D.井点回灌#E.水平封底隔渗#25关于砌筑砂浆的说法，正确的有（）。#

372、A.砂浆应采用机械搅拌#B.水泥粉煤灰砂浆搅拌时间不得小于3min#C.留置试块为边长7.07cm的正方体#D.同盘砂浆应留置两组试件#E.六个试件为一组#26无牯结预应力施工包含的工序有（）。#A.预应力筋下料#B.预留孔道#C.预应力筋张拉#D.孔道灌浆#E.锚头处理#27.关于屋面卷材防水施工要求的说法，正确的有（）。#A.先施工细部，再施工大面#B.平行屋脊搭接缝应顺流方向#C.大坡面铺贴应采用满粘法#D.上下两层卷材垂直铺贴#E.上下两层卷材长边搭接缝错开#28根据建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2013），属于主体结构分部的有（）。#A.混凝土结构#B.型钢混凝土结构

373、#C.铝合金结构#D.劲钢（管）混凝土结构#E.网架和索膜结构#29.塔式起重机按固定方式进行分类可分为（）。#A.伸缩式#B.轨道式#C.附墙式#D.内爬式#E.自升式#30混凝土在高温施工环境下施工，可采取的措施有（）。#A.在早间施工#B.在晚间施工#C.喷雾#D.连续浇筑#E.#吹风#三、案例分析题（共5题，（一）、（二）、（三）题各20分，（四）、（五）题各30分）#（一）#背景资料#某综合楼工程，地下三层，地上二十层，总建筑面积68000m2，地基基础设计等级为甲级，灌注桩阀板基础，现浇钢筋混凝土框架剪力墙结构。#建设单位与施工单位按照建设工程施工合同（示范文本）签订了施工合同，约

374、定竣工时需向建设单位移交变形测量报告，部分主要材料由#建设单位采购提供。#施工单位委托第三方测量单位进行施工阶段的建筑变形测量。#基础桩设计桩径800mm、长度35m42m，混凝土强度等级c30，共计900根，施工单位编制的桩基施工方案中列明。#采用泥浆护壁成孔、导管法水下灌注C30混凝土；#灌注时桩顶混凝土面超过设计标高500mm；#每根桩留置1组混凝土试件；#成桩后按总桩数的20%对桩身质量进行检验。#监理工程师审查时认为方案时认为方案存在错误，要求施工单位改正后重新上报。#地下结构施工过程中，测量单位按变形测量方案实施监测时，发现基坑周边地表出现明显裂缝，立即将此异常情况报告给施工单位。

375、#施工单位立即要求测量单位及时采取相应的检测措施，并根据观测数据制订后续防控对策。#装修施工单位将地上标准层（F6F20）划分为三个施工段组织流水施工，各施工段上均包含三个施工工序，其流水节拍如下表所示：#建设单位采购的材料进场复检结果不合格，监理工程师要求退场；#因停工带料导致窝工。#施工单位提出8万元费用索赔。#材料重新进场施工完毕后，监理验收通过；#由于该部位的特殊性，建设单位要求进行剥离检验，检验结果符合要求；#剥离检验及恢复共发生费用4万元，施工单位提出4万元费用索赔。#上述索赔均在要求时限内提出。#数据经监理工程师核实无误。#问题#1指出桩基施工方案中的错误之处，并分别写出相应的正

376、确做法。#2变形测量发现异常情况后，第三方测量单位应及时采取哪些措施？#针对变形测#量，除基坑同边地表出现明显裂缝外，还有那些异常情况也应立即报告委托方？#3参照下图图示，在答题卡上相应位置绘制标准层装修的流水施工横道图#参考答案#1、（1）不妥之处一：#灌注时桩顶混凝土面超过设计标高500mm。#正确做法：#水下灌注时桩顶混凝土面标高至少耍比设计标高超灌0.81.0m。#（2）不妥之处二：#成桩后按总桩数的20%对桩身质量进行检验。#正确做法：#对设计等级为甲级或地质条件复杂，成桩质量可靠性低的灌注桩，抽检数量不应少于总数的30%。#2、#（1）（估计2分）第三方测量单位必须互即报告委托方（

377、或施工单位），#同时应及时增加观测次数或调整变形测量方案。#（2）（估计4分，每项1分，至少4项）#1）变形量出现异常变化；#2）变形速率出现异常变化#3）变形量达到或超出预警值；#4）周边出现塌陷滑坡情况；#5）开挖面出现塌陷滑坡情况；#6）建筑本身周边建筑及地表出现异常；#7）自于地震、暴雨、冻融等自然灾害引起的其他异常变形情况。#3#3、1）累加数列求和#错位相减取大值#计算工期T=5+4+12=21周#绘制横道图#4、（1）因停工待料造成的导致的窝工，施工单位提出8万元费用索赔成立。#理由：#材料由建设单位采购，由建设单位负责，停工待料导致的窝工应由建设单位承担。#（2）剥离检验及恢复

378、费用索赔成立。#理由：#建设单位提出剥离检验，施工单位无条件接受，检测结果符合要求，检测费用应由发建设单位承担。#二#背景资料#某新建体育馆工程，建筑面积约2300，现浇钢筋混凝土结构，钢结构网架屋盖，地下一层，地上四层，地下室顶板设计有后张法预应力混凝土梁。#地下室顶板同条件养护试件强度达到设计要求时候，施工单位现场生产经理立即向监理工程师口头申请拆除地下室顶板模板，监理工程师同意后，现场将地下室顶板及支架全部拆除。#“两年专项治理行动”检查时，二层混凝土结构经回弹-取芯法检验，其强度不满足设计要求，经设计单位验算，需对二层结构进行加固处理，造成直接经济损失300余万元，工程质量事故发生后，

379、现场有关人员立即向本单位负责人报告，在规定时间内逐级上报至市（设区）级人民政府住房和城乡建设主管部门，施工单位提交的质量事故报告内容包括：#（1）事故发生的时间、地点、工程项目名称；#（2）事故发生的简要经过，无伤亡；#（3）事故发生后采取的措施及事故控制情况；#（4）事故报告单位。#屋盖网架采用Q390GJ钢，因钢结构制作单位首次采用该材料，施工前，监理工程师要求其首次采用Q390GJ钢及相关的接头形式、焊接工艺参数、预热和后热措施等焊接参数组合条件进行焊接工艺评定。#填充墙砌体采用单排孔轻轻骨料混凝土小砌块，专用小砌块砂浆建筑，现场检查中发现：#进场的小砌块产品期达到21d后，即开始浇水湿

380、润，待小砌块表面浮水后，开始砌筑施工：#砌筑时将小砌块的底面朝上反砌于墙上，小砌块的塔接长度为块体长度的1/3；#砌体的砂浆饱满度要求为：#水平灰缝90%以上，竖向灰缝85%以上；#墙体每天砌筑高度为1.5m，填充墙砌筑7d后进行顶砌施工；#为施工方便，在部分墙体上留置了净宽度为1.2m的临时施工洞口，监理工程师要求对错误之处进行整改。#问题：#1.监理工程师同意地下室顶板拆模是否正确？#背景资料中地下室顶板预应力梁拆除底模及支架的前置条件有哪些？#2.本题中的质量事故属于哪个等级？#指出事故上报的不妥之处，质量事故报告还应包括哪些内容？#3.除背景资料已明确的焊接参数组合条件外，还有哪些参数

381、的组合条件也需要进行焊接工艺评定？#4.针对背景资料中填充墙砌体施工的不妥之处，写出相应的正确做法。#参考答案：#1、#（1）不正确（后张法预应力混凝土梁底模张拉后；#口头应为书面）#（2）前置条件：#1）底模应该在预应力张拉后拆除；#2）底膜及支架拆除时的混凝土强度应符合同条件养护试件的强度要求；#3）经过项目技术负责人的批准；#2、（1）本质量事故属于一般事故#（2）#不妥一：#现场有关人员立即向本单位负责人报告。#正确做法：#现场有关人员应立即向工程建设单位负责人报告。#不妥二：#并在规定的时间内逐级上报至市（设区）级人民政府住建主管部门。#正确做法：#住建部门接到事故报告后，在规定的时

382、间内逐级上报至省级人民政府住建主管部门。#2）质量事故报告还应包括以下内容：#工程各参建单位名称；#初步估计的直接经济损失；#事故的初步原因#事故报告联系人及联系方式#其他应报告的情况#3、还应有：#首次采用的钢材、焊接材料、焊接方法、焊接位置等进行焊接工艺的评定。#4、#（1）不妥之处一：#进场小砌块龄期达到21d后，即开始浇水湿润，待小砌块表面浮水后，考试砌筑施工。#正确做法：#进场小砌块的产品龄期不小于28d，不需对小砌块浇水湿润，如遇天气干燥炎热，宜在砌筑前对其喷水湿润。#（2）不妥之处二：#小砌块的塔接长度为块体长度的1/3。#正确做法：#单排孔小砌块的塔接长度应为块体长度的1/2.

383、#（3）不妥之处三：#竖向灰缝的砂浆饱满度为85%#正确做法：#竖向灰缝的砂浆饱满度不得低于90%#（4）不妥之处四：#填充墙砌筑7d后即开始顶砌施工。#正确做法：#填充墙梁口下最后3皮砖应在下部墙砌完14d后砌筑#（5）不妥之处五：#在部分墙体上留置了净宽度为1.2m的临时施工洞口#正确做法：#墙体上留置临时施工洞口，洞口净宽度不应超过1m。#三：#背景资料#某新建工程，建筑面积15000，地下两层，地上五层，钢筋混凝土框架结构采用800mm厚钢筋混凝土筏板基础，建筑总高20m。#建设单位与某施工总承包单位签订了总承包合同。#施工总承包单位将建设工程的基坑工程分包给了建设单位指定的专业分包单

384、位。#施工总承包单位项目经理部成立了安全生成领导小组，并配备了3名土建类专业安全员，项目经理部对现场的施工安全危险源进行了分辨识别。#编制了项目现场防汛应急救援预案，按规定履行了审批手续，并要求专业分包单位按照应急救援预案进行一次应急演练。#专业分包单位以没有配备相应救援器材和难以现场演练为由拒绝。#总承包单位要求专业分包单位根据国家和相关规定进行整改。#外装修施工时，施工单位搭设了扣件式钢管脚手架（如图）。#架体搭设完成后进行了验收检查，并提出了整改意见。#项目经理组织参见各方人员进行高出作业专项安全检查。#检查内容包括安全帽、安全网、安全带、悬挑式物料平台等。#监理工程师认为检查项目不全面

385、，要求按照建筑施工安全检查标准（JGJ59-2011）予以补充。#问题：#1、本工程至少应配置3名专职安全员，根据住房和城乡建设部关于印发建筑施工企业主要负责人、项目经理部配置的专职安全员是否妥当？#并说明理由。#2、对施工总承包单位编制的防汛应急救援预案，专业承包单位应该如何执行？#3、指出背景资料中脚手架搭设的错误之处。#4、按照建筑施工安全检查标准（JGJ59-2011），现场高处作业检查的项目还应补充哪些？#案例答案：#1、本工程至少配备3名专职安全员，妥当#依据相关规定，建筑面积在1-5万之间的应配备2名专职安全员，本工程建筑面积15000，应配备2名，本工程配备了3名，因此妥当#2

386、、专业分包单位应：#（1）成立分包单位自己的防汛应急领导小组并明确职责；#（2）接受总包单位的领导#（3）学习并熟悉防汛应急救援预案#（4）按应急专业队伍的职责要求，成立应急队伍、救援队伍#（5）配备救援器材，并对应急救援器材进行学习使用；#（6）进行应急人员的专项培训；#（7）应结合实际情况定期组织防汛专项的应急演练。#3、#不妥一：#当立杆的基础不在同一高度上时，必须将高出的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定，本图中，高出纵向扫地杆只向低处延长了一跨。#横向扫地杆应在纵向扫地杆下部；#不妥二：#脚手架底下未设置木垫板#不妥三：#立杆有采用搭接的方式，而应采用对接。#不妥四：#该脚手架宜采用

387、刚性连墙件与建筑物可靠连接，亦可采用钢筋与顶撑配合使用的附墙方式，严禁使用只有钢筋的柔性连墙件。#不妥五：#剪刀撑水平方向未连续设置#不妥六：#脚手架的步距一般不超过1.8m，而本图中低处脚手架的最下一步步距为2.3m。#不妥七：#未设置安全防护网等#4、还应补充：#临边防护、洞口防护、通道口防护、攀登作业、悬空作业、移动式操作平台。#（四）#背景资料#某新建住宅工程，建筑面积43200，剪力墙结构，投资额25910万元建设单位自行编制了招标工程量清单等招标文件，其中部分条款内容为：#本工程实行施工总承包模式：#承包范围为土建、水电安装、内外装修及室外道路和小区园林景观；#施工质量标准为合格；

388、#工程款按每月完成工作量的80%支付，保修金为总价的5%，招标控制价为25000万元；#工期自2013年7月1日起至2014年9月30日止，工期为15个月；#园林景观由建设单位指定专业分包单位施工。#某工程总承包单位按市场价格计算为25200万元，为确保中标最终以23500万元作为投标价，经公开招投标，该总承包单位中标，双方签订了工程施工总承包合同A，并上报建设行政主管部分，建设单位因资金紧张提出工程款支付比例修改为按每月完成工作量的70%支付，并提出今后在同等条件下改施工总承包单位可以优先中标的条件。#施工总承包单位同意了建设单位这一要求，双方据此重新签订了施工总承包合同B，约定因此执行。#

389、施工总承包单位组建了项目经理部，于2013年6月20日进场进行施工准备，进场7天内，建设单位组织设计，监理等单位共同完成了图纸会审工作，相关方提出并签了意见，项目经理部进行了图纸交底工作。#2013年6月28日，施工总承包单位编制了项目管理实施规划，其中：#项目成本目标为21620万元，项目现金流量表如下：#（单位：#万元）：#项目现金流量表（单位：#万元）#截止2013年12月来，累积完成工程成本10395万元，处置废旧材料所得3.5万元，获得贷款资金800万元，施工进度奖励146万元。#内装修施工时，项目经理配发现建设单位提供的工程量清单中未包括一层公共区域地面面层子目，铺贴面积1200。

390、#因招标工程量清单中没有类似子目，于是项目经理按照市场价格系重新组价，综合单价1200，经现场专业监理工程师审核后上报建设单位。#2014年9月30日工程通过竣工验收，建设单位按照相关规定，提交了工程竣工验收备案表，工程竣工验收报告，人防及消防单位出具的验收文件，并获得规划，环保等部门出具的认可文件，在当地建设行政主管部门成了相关备案工作。#问题：#1、双方签订合同的行为是否违法？#双方签订的哪份合同有数？#施工单位遇到此类现象时，需要把握哪些关键点。#2、工程图纸会审还应有哪些单位参加？#项目经理部进行图纸交底工作的目的是什么。#3、项目经理部制定项目成本计划的依据有哪些。#施工至第几个月时

391、项目累计现金流为正？#该月的累计净现金流是多少万元。#4、截止2014（2013？#）年12月末，本项目的合同完工进度是多少。#建造合同收入是多少万元（保留小数点后两位）？#资金供应需要考虑哪些条件。#5、招标单位应对哪些招标工程量清单总体要求负责。#除工程量清单漏项外，还有哪些情况允许调整招标工程量清单所列工程量。#依据本合同原则计算层公共区域楼地面面层的综合单价（单位：#元/m2）及总价（单位：#万元，保留小数点后两位）分别时多少。#6在本项目的竣工验收备案工作中，施工总承包单位还要向建设单位提交哪些文件？#参考答案：#1、#（1）双方签订合同行为违法。#（2）双方签订的合同A有效。#（3

392、）施工单位遇到此类问题时，应把握关于工期、质量、造价等实质性方面的约定是否符合招标、中标文件，还应把握对工程进度拨款和竣工结算程序是否与招、中标文件一致。#2、#（1）工程图纸会审还应有施工单位参加。#（2）项目经理部进行图纸交底的目的是：#施工单位熟悉设计图纸、领会设计意图、了解设计内容和技术要求，发现各专业设计的矛盾，消除施工图的差错；#明确质量控制的重点和难点，掌握工程特点，找出需要解决的技术难题并拟定施工方案等#3、#（1）项目经理部制定成本计划的依据包括：#1）合同文件；#2）项目管理实施规划；#3）可研报告和相关设计文件；#4）市场价格信息；#5）相关定额；#6）类似项目的成本资料

393、。#（2）施工至第8个月时累计净现金流量为正。#（3）该月累计净现金流量是425万元。#4、#（1）截止12月末，本项目的合同完工进度是：#10395/21620#100%=48.08%#截止2014（2013？#）年12月末：#完成的工程款：#450+1200+2600+2500+2400+2400=11550万元#考虑扣除保修金，工程款支付：#11500*（80%-5%）+146=8808.50万元#（不考虑扣除保修金，工程款支付：#11500*80%+146=9386.00万元）#（截止2014年12月末：#100%；#23500+146+134.29=23780.29万元#23500+

394、146+135.36=23781.36万元）#（3）资金供应需要考虑：#可能的资金总供应量、资金来源、资金供应时间。#5、#（1）招标单位应对分部分项工程量清单的完整性和准确性负责。#（2）除工程量清单漏项外，工程变更、工程量偏差过大也会可以调整清单所列工程量。#（3）楼公共区域楼地面面层综合单价为1200*23500/25200=1119.05元/m2#（4）总价为1200m2#1119.05元/m2=1342860=134.29万元。#（按下浮率：#1-23500/25000=6%#1200*（1-6%）=1128#总价为1200m2#1128元/m2=1353600=135.36万元）。

395、#6、施工总包单位还应向建设单位提交以下文件：#（1）工程竣工验收备案表；#（2）工程竣工验收报告；#（3）法律规定应当自公安消防部门出具的对大型人员密集场所和其他特殊建设工程验收合格的证明文件；#（4）由人防部门出具的验收文件；#（5）施工单位签署的工程质量保证书；#（6）法规规章规定必须提供的其他文件。#（7）住宅工程还应当提交住宅质量保证书和住宅使用说明书#（五）#背景资料#某住宅楼工程，场地占地面积约10000m#，建筑面积约14000m#，地下两层，地上16层，层高2.8m，檐口高47m，结构设计为筏板基础。#剪力墙结构，施工总承包单位为外地企业，在本项目所在地设有分公司。#本工程项

396、目经理组织编制了项目施工组织设计，经分公司技术部经理审核后，报分公司总工程师（公司总工程师授权）审批；#由项目技术部门经理主持编制外脚手架（落地式）施工方案，经项目总工程师、总监理工程师、建设单位负责人签字批准实施；#专业承包单位组织编制塔吊安装拆卸方案，按规定经专家论证后，报施工总包单位总工程师、总监理工程师、建设单位负责人签字批准实施。#在施工现场消防技术方案中，临时施工道路（宽4m）与施工（消防）用主水管沿在建住宅楼环状布置，消火栓设在施工道路内侧，据路中线5m，在建住宅楼外边线距道路中线9m，施工用水管计算中，现场施工用水量（q1+q2+q3+q4）为8.5L/S，管网水流速度1.6m

397、/s，漏水损失10%，消防用水量按最小用水量计算。#根据项目试验计划，项目总工程师会同实验员选定1、3、5、7、9、11、13、16层各留置1组C30混凝土同条件养护试件，试件在浇筑点制作，脱模后放置在下一层楼梯口处，第5层C30混凝土同条件养护试件强度试验结果为28MPa。#施工过程中发生塔吊倒塌事故，在调查塔吊基础时发现：#塔吊基础为6m*6m*0.9m，混凝土强度等级为C20，天然地基持力层承载力特征值（fcu）为130kpa，施工单位仅对地基承载力进行计算，并据此判断满足安全要求。#针对项目发生的塔吊事故，当地建设行政主管部门认定为施工总承包单位的不良行为记录，对其诚信行为记录及时进行

398、了公布、上报，并向施工总承包单位工商注册所在地的建设行政主管部门进行了通报。#问题#1.指出项目施工组织设计、外脚手架施工方案、塔吊安装拆卸方案编制、审批的不妥之处，并写出相应的正确做法。#2.指出施工消防技术方案的不妥之处，并写出相应的正确做法；#施工总用水量是多少（单位：#L/S）施工用水主管的计算管径是多少（单位mm，保留两位小数）;i:16;s:29751:浙江省温州市中考语文试题解析版#浙江省温州市2019年中考语文试题（解析版）#浙江省温州市2019年中考语文试题#一、积累#1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。#文学的航船已停（b#）（1）_在名为“科幻”的码头，因此，今

399、天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（b#）（2）_采众长的能力。#在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（b#）（3）_，通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（b#）（4）_生机。#【答案】 （1）. （1）泊 （2）. （2）博 （3）. （3）搏 （4）. （4）勃#【解析】#【详解】停泊，（t#ng b#）指船只停靠；#在泊位停住。#博采众长，读音b# ci zh#ng ch#ng，是一个成语，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。#脉搏（m#i b#）为人体表可触摸到的动脉搏动。#注意“博”与“搏”的区分与正确书写

400、。#蓬勃：#p#ng b#：#形容事物繁荣茂盛。#可根据词义识记字形。#2.分门别类辑诗文。#下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。#请在画线处填写相应的古诗文名句，并在甲处写上恰当的评点。#雅趣#出处#古诗文名句#评点#饮酒#李白山中与幽人对酌#（1）我醉欲眠卿且去，_。#你我皆随意。#欧阳修醉翁亭记#（2）山水之乐，_。#酒中有真趣。#郊游#白居易钱塘湖春行#（3）_，_#禽鸟赶春光。#李清照如梦令（常记溪亭日暮）#（4）_，误入藕花深处。#甲_#鼓乐#陈与义临江仙#夜登小阁，忆洛中旧游#（5）杏花疏影里，_。#难忘那些通宵！#王维竹里馆#（6）_，_。#自个儿乐。#反思：#

401、通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如论语中所说“（7）_，_”。#【答案】 （1）. （1）明朝有意抱琴来 （2）. （2）得之心而寓之酒也 （3）. （3）几处早莺争暖树 （4）. 谁家新燕啄春泥 （5）. （4）兴尽晚回舟 （6）. 甲示例1：#美丽的迷路。#示例2：#迷途有惊喜！# （7）. （5）吹笛到天明 （8）. （6）独坐幽篁里 （9）. 弹琴复长啸 （10）. （7）学而时习之 （11）. 不亦说乎#【解析】#【详解】默写常见的名句名篇。#首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。#此题要注意“琴”“莺”“啄”“幽篁”等字词的书写

402、。#甲处根据对诗句的理解点评即可。#如梦令（常记溪亭日暮）这首词为回忆一次愉快的郊游而作。#词人命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣竟不知日之夕矣。#沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处。#这是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界。#它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。#3.寻找“最美”对联。#根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。#（1）永嘉上塘殿戏台（ ）#（2）文成刘基庙（ ）#（3）江心屿文天祥阁（ ）#A.侧身天地成孤注；#满目河山寄一舟。#B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；#运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。#C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；#天长地久，却看儿

403、女柔情，离合悲欢实还虚。#【答案】 （1）. （1）C （2）. （2）B （3）. （3）A#【解析】#【详解】A. 阮元温州江中孤屿谒文丞相祠：#独向江心挽倒流，忠臣投死入东瓯。#侧身天地成孤注，满目河山寄一舟。#朱鸟、西台人尽哭，红羊、南海劫初收。#可怜此屿无多士，曾抵杭州与汴州。#这首诗写于公元1798年（嘉庆三年），这年阮元三十六岁。#时阮元任学政浙江。#诗人阮元自己拜谒文天祥祠宇的情景，抒发了崇敬忠烈的思想感情。#“独向江心挽倒流，忠臣投死入东瓯。#”“独向江心挽倒流”自古以来，忠臣烈士都具有挽狂澜于既倒的壮志豪情；#“忠臣投死入东瓯”慷慨赴死是英雄本色；#“侧身天地成孤注，满目河

404、山寄一舟。#”英雄为何成“成孤注”？#“满目河山”为何“寄一舟”？#大宋朝的达官贵人们为何蝇营狗苟了？#阮元既有悲愤，也有钦佩！#“朱鸟、西台人尽哭，红羊、南海劫初收。#”“朱鸟、西台人尽哭”，哭谁？#哭英雄豪杰！#“红羊、南海劫初收。#”尽管阮元有歌功颂德的成分，但是清朝的大一统还是值得美化与赞颂的；#“可怜此屿无多士，曾抵杭州与汴州。#”一个“江中孤屿”的“文丞相祠”，就曾经抵得上“杭州与汴州”。#为什么？#是民族精神，是威武不能屈、富贵不能淫的英雄意志！#阮元用自己的言行忠勇了一辈子，言行一致啊！#壮哉！#文天祥！#英哉！#贤阮元！#B. “占事考祥，明有徵验，开国文臣第一；# 运筹画计

405、，动中机宜，渡江策士无双。#”这是明正德御题，正德皇帝给予刘基高度的评价和赞誉。#刘基（13111375），字伯温，浙江青田人。#明朝开国元勋，中国古代杰出的政治家、文学家、军事谋略家。#刘基出身官宦世家，自幼聪明好学，有神童之誉。#他通晓经史，能测天文，精通兵法，民间有“上有诸葛孔明，下有刘基伯温”的说法。#C. 楹联与中国古典诗词一样，是汉语最优美凝练的表达形式。#从楹联的出身来看，它比诗词更趋向世俗功利，更普世化。#楹联贴于戏台两边，每一个字都是独立的个体，个性凛凛，绝不虚位，担待着深厚的寓意，这份尊严便足够风雅。#“古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；#天长地久，却看儿女柔情，离合

406、悲伤实还虚。#”是永嘉县上塘镇上塘殿戏台楹联。#人生如戏，无论英雄人物、功名利禄、儿女情仇，人人皆为戏子，亦皆为观者。#自己是自己悲喜剧的围观者，演给他人看，也唱给自己听，在观看他人的离合悲伤时忘却自己的苦恼，让忙碌于悲喜间的心灵稍作休息。#故答案为：#（1）C（2）B（3）A。#二、阅读#4.西游记中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。#下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（ ）#A. 宋江和公孙胜（水浒传）#B. 保尔和谢廖沙（钢铁是怎样炼成的）#C. 孙少平和田晓霞（平凡的世界）#D. 简#爱和罗切斯特（简#爱）#【答案】D#【解析】#【详解】A.公孙胜是有道法加身的神奇

407、人物，宋江极为的忌惮他。#公孙胜是先跟随晁盖的，后来晁盖死了，入主梁山的宋江开始了他的理想追求，这时候的公孙胜是看透了一切，直接就回山上清修去了，可以看出公孙胜是不屑于宋江的。#后来的宋江为了更好的掌控梁山的兄弟们，就只得求助于公孙胜，这个时候的公孙胜也是知道大局已定，为了保护兄弟们的利益，他和宋江进行了妥协，但是在妥协的过程当中，宋江却也是好话说尽。#在宋江和吴用两个人决定接受招降的时候，公孙胜明白了他的师父当年送给他的话：#“逢幽而止，遇汴而还”，公孙胜谨记师父的教导，在给宋江做出几次贡献之后就直接抽身在外，全身而退。#B. 谢廖沙童年时像普通的男孩子一样，他淘气、倔强，甚至有点反叛。#在

408、学校里，谢廖沙和保尔都把这里的神父恨透了。#谢廖沙和保尔一起捉弄神父。#在神父家的厨房里等到补考的时候，他们把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。#在保尔被神父赶出学校的时候，谢廖沙还是没有勇气与好朋友一起承担一时调皮犯下的错误。#C. 孙少平和田晓霞两人相识于原西县高中，是通过田润叶才认识的。#田晓霞是那种有点像男孩的性格，而初见时的孙少平却因自卑显得许些不自然。#从那次之后，他们之间便慢慢就熟悉了起来。#他们虽有着共同语言，但实际上在走两条不同的路。#毫无疑问地，少平要回农村老家去，而田晓霞肯定留在原西县或者去往更远的城市。#之后的两人虽一直互有通信，但实际上在背离这条路上越走

409、越远，几乎可能不会再有什么交集。#有一次古塔山上，一个苏联故事促使他们感情升华，确立了恋人关系，定下了两年之约。#但实际上孙少平内心还是自卑的，这种自卑不是他看不起自己，而是现实的差距总让他感觉这段感情不太真实。#但好在晓霞对他的感情仍然炽烈，仿佛也只有这样也能让他感觉到一丝心安。#有时候少平也不愿想那么多。#管明天的我们又会怎样，愿珍惜好今天。#见面的机会越来越少，但两颗心却越靠越紧。#但是，还是残酷，或许又是最好。#苏联故事的悲惨结局再次上演，他们最终，阴阳相隔，还是没能走到一起。#D. 简爱和罗切斯特的结局是：#简#爱回到桑菲尔德庄园，找到罗切斯特，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生

410、活。#故选D。#5.阅读红星照耀中国，讲好中国故事。#第一篇 探寻红色中国#一些未获解答的问题#通过红色大门#第二篇 去红都的道路#遭白匪追逐#造反者#第四篇 一个共产党的由来#在长沙的日子#苏维埃运动#第七篇 去前线的路上#同红色农民谈话#第八篇 同红军在一起#“真正的”红军#彭德怀印象#为什么当红军#游击战术#红军战士的生活#（有删节）#（1）班级准备举行“走近领袖”故事会。#你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？#请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。#A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀#（2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样

411、的启示？#参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。#【答案】#（1）示例1：#A.毛泽东。#我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。#他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；#他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。#这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。#示例2：#B.周恩来。#我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。#本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；#后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。#示例

412、3：#C.彭德怀。#我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。#他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。#（2）斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；#融入真切的感受和体验，客观地撰写了红星照耀中国这部纪实作品。#他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。#【解析】#【详解】#（1）此题考查学生对名著知识的掌握情况。#名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。#此

413、题考查红星照耀中国的相关内容。#红星照耀中国中关于毛泽东的描写，如：#生活简朴。#毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖好。#他甚至用辣椒夹着馒头吃。#做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。#也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。#毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。#好读书，爱学习。#毛泽东读过许多关于印度的书，对于那个国家也有一定的看法。#主要的一点，就是认为印度不经过土地革命是永远不会实现独立的。#毛泽东是个认真研究哲学的人。#我有一阵子每天晚上都去见

414、他，向他采访共产党的党史，有一次一个客人带了几本哲学新书来给他，于是毛泽东就要求我改期再谈。#他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。#对革命工作有热情有毅力。#毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。#他有着中国农民的质朴纯真的性格。# 毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。#我起先认为不出是他，后来等到别人指出才知道。#南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。#在六千里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。#可从这些方面的内

415、容来突显人物特点。#再如周恩来：#他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到社会革命运动中去。#在争取民主和社会改革的运动中，他成为一九一九年天津学生运动的领袖。#周恩来到法国后，在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了创建人。#他在一九二四年回国，已是个著名的革命组织者，在广州与孙逸仙汇合，发动国民革命。#可从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。#（2）斯诺于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了西行漫记的写作，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。#斯诺同毛泽东

416、、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。#此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的 资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名Red Star Over China、中文译名为西行漫记或红星照耀中国的报告文学终于诞生。#他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。#可结合自己的阅读体会从这几个方面谈启示，答案不唯一。#文学作品阅读。#世界上最后一个机器人#美黄土芬#一切都在于分门别类。#世界终结后的第76年，最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。

417、#在这之前，最后一个机器人一直待在自己的仓库里，按照设定的程序执行任务监测地球，直到有一天，日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。#运输系统瘫痪了，最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方，发现了开封的冷冻管。#那时，冷冻管里所有的人类都已经死去了除了一人以外。#但最后一个机器人还是执行起了她的任务。#她必须展开统计调查，尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。#她在高原上找到了最后一个人类，一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形，正在耀眼的阳光下，将食用菌放在架子上晾晒。#“你好。#”最后一个机器人开口道，“我是R47821，开罗仓库的指定管理人。#我的任务是延续人类物种。

418、#”#“是吗？#”最后一个人类说，“进展如何？#”#最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义，但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。#“不理想。#”她回答，“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。#根据预测，人类物种消亡的时间上限是一百年。#”#最后一个人类的表情黯淡了下来，带着希望终成泡影的悲伤，问：#“你是怎么找到我的？#”#“当时我正在监测，”最后一个机器人说，“433天前的预测表明人类物种已经灭亡，不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在，但是很小。#我监测了下去。#”#“我很高兴，”最后一个人说，“我一直都很孤独，没有人和我说话。#我曾经希望算了，没什么。#我们现在要做什么？

419、#”#“我必须给你分类。#”最后一个机器人说。#“给我分类？#”#“是的。#为了筛选出实现物种生存的最佳决策树。#”#“在总人口只有一个人的情况下，有效的决策树还存在吗？#”最后一个人类问道。#最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型，“不存在，但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。#”#“可能性如何？#”#“现在接近于零，虽然有误差，但误差范围是有穷尽的。#”#最后一个人类的表情扭曲了一下，哭笑不得，“对你来说，这就是希望吧。#”#“我不抱希望，”最后一个机器人说，“我只会计算概率。#我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。#为此，我需要数据。#”#“好吧

420、，R47821，”最后一个人类说，凑上前在机器人的机壳上友好地抽了抽，“我怎么能妨碍你的工作呢？#给我分类吧。#”#“你叫什么名字？#”最后一个机器人开始提问。#“瓦尔，”最后一个人类回答，“瓦尔#马茨米尔。#”#“你的职业是？#”#“应用气候学家，”瓦尔回答，“至少曾经是，这个职业现在要么完全无关紧要，要么是全世界最重要的。#”#“你的年龄是？#”#“冷冻时48岁，所以我现在至少49岁了，主观上来说。#”#“你是男性还是女性？#”#“都不是。#”#最后一个机器人停顿了一下，“这不是一个选项。#每个人都必须属于一个类别。#”#“我是最后一个人类，”最后一个人类说，“我就是人口的100%。#你是

421、想告诉我我不存在吗？#”#“你必须属于一个类别。#”最后一个机器人重复道。#她的程序只关心物种繁衍。#“不，”最后一个人类说，“我是最后一个人类了，该死的。#我完全没有需要这个类别的理由。#”#“每个人都必须属于一个类别。#”#“不，”最后一个人类突然笑了起来，“你就没有类别，我也没有类别。#我们会一起待在这里，作为这个世界上最后的存在。#直到末日来临，我们也没有类别。#”#“我有类别，我是女性。#”最后一个机器人纠正道，指了指她的金属面庞上已经淡去的痕迹。#某个人曾经给她画过眼睫毛。#瓦尔呛住了，开始笑出声来。#最后一个机器人不知道有什么好笑的，但在阳光下，最后一个人类在风中一直笑啊、笑啊，

422、笑得坐在了地上还在继续笑着，直到泪水从脸上流下。#（选自科幻世界2017年第7期，有删改）#【注释】决策树：#属统计学名词，是一种树形结构的预测模型，是常用的分类方法。#6. 关于“性别分类”，最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧？#请简要回答。#7. 品读小说最后一段画线句，揣摩最后一个人类的心理，结合内容加以分析。#8. 人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题？#联系衔接材料，结合文章内容，探究作者意图。#【链接材料】#自然本身并不关心我们对严格分类的执着坚持。#我或许应该这么说：#自然其本身并不关心我们的坚持。#选自黄土芬世界上最后一个机器人创

423、作谈#9. 读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解。#请结合本文和带上她的眼睛，向他简要说明。#【以下是带上她的眼睛的片段，供参考】#飞船被裹在6000多公里的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内标称金刚石的液态铁镍！#【答案】6. 最后一个机器人执行设定的程序，坚持要给最后一个人类进行性别分类；#最后一个人类认为世界上只剩下自己，进行性别分类毫无意义。# #7. 地球上只剩下最后一个人类，机器人依然坚持进行性别分类，这种荒谬行为让最后一个人类感到可笑，同时也为自己成了最后一个人类却依然要被分门别类而

424、感到悲哀。# #8. 示例：#最后一个机器人无视性别分类已毫无意义的事实，不顾最后一个人类的反对，按照设定好的程序，坚持给最后一个人类进行性别分类。#作者借机器人不问意义坚持分类的行为，来反思现实生活中坚持给一切进行分门别类的现象，从而引发读者叩问自己的生活，理性思考“生活中的坚持”，做出正确的判断与选择，以“世界上最后一个机器人”为题，更突显了这样的意图。# #9. 示例：#本文设置了世界终结后的第76年，在一片狂风侵袭的高原上只剩下最后一个人类与最后一个机器人的情境。#再这样的极端环境中，最后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”，可以出发人们对现实生活中“坚持”的思考。#带上她的眼睛中

425、的“她”因飞船故障，无法返回地表，身处地心深处。#在这样极端的环境中，她仍然继续坚持研究，更能突显人性的光辉与魅力。#科幻小说的这种写法，引发读者对自己的生活和所处的世界进行思考，从而能更深刻地叩问人性。#【解析】#【6题详解】#本题考查对文章内容的理解与概括。#结合文中“我必须给你分类。#最后一个机器人说。#”“不，最后一个人类说，我是最后一个人类了，该死的。#我完全没有需要这个类别的理由。#”理解概括作答即可。#【7题详解】#本题考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。#人物的外在表现是内心活动和情感的反映。#本题作答时要在感知文章内容的基础上，结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感。#

426、依据文章内容：#人类和机器人都是“世界上最后一个”，“每个人都必须属于一个类别。#”机器人坚持进行性别分类，这是荒谬的、无理的，人类感到这种行为既可笑又悲哀。#据此理解作答。#【8题详解】#本题考查对内容与标题的理解。#题目要求联系衔接材料，结合文章内容，探究作者意图。#世界上只剩下一个人类，再进行性别分类是毫无意义的。#而最后一个机器人却坚持给最后一个人类进行性别分类。#作者借这种没有任何意义的行为，来反思现实生活中坚持给一切进行分门别类的现象，从而引发读者理性思考“生活中的无意义的坚持是否有必要”，以“世界上最后一个机器人”为题，更突显了这样的意图，突出这种行为的荒谬。#【9题详解】#本题

427、考查对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用的理解。#本文写最后一个机器人无视性别分类已毫无意义的事实，不顾最后一个人类的反对，按照设定好的程序，坚持给最后一个人类进行性别分类。#这种极端环境引出人们对“坚持”的反思。#带上她的眼睛中的“她”因飞船故障，无法返回地表，身处地心深处。#在这样极端的环境中，她仍然继续坚持研究，更突显人性的光辉与魅力。#一个是“无意义”的坚持，一个是“有意义”的坚持，这种写法，引发读者进行思考“到底什么是人性？#”“价值何在”？#非文学作品阅读。# #“道义世界”与“机器世界”之外，还有一个“艺术世界”。#艺术在“心”“物”之间。#由心透到物，而后有艺术之发

428、现。#譬如音乐，弹琴吹笛，都要物质。#即如唱，也要用桑梓，嗓子是人身一机器，也是物质。#然而唱出声音中有心，要由心发出的声才能感动人。#就听音乐的人来说，受感动的是我的心，并不是我的耳朵。#乐声跑进了我的心，不仅是跑进了我的耳朵，才能使我拜托物质世界的一切，而得到一个艺术境界，使心安乐。#中国人生活上的最长处，在能运用一切艺术到日常生活中来，使“生活艺术化”，便也是一种心生活。#纵使吃饭喝茶，最普通最平常的日常人生，中国人也懂讲究。#所谓讲究，不是在求吃得好、喝得好，不是在求饭好、菜好、茶好、酒好，而更要是在一饮一食中有一个“礼”。#中国古人讲的礼，其中寓有极深的艺术情味，惜乎后来人不能再此方

429、面作更深的研求与发挥。#即在饮膳所用的器皿上，如古铜、古陶、古瓷，其式样、其色泽、其花纹雕镂乃至其他一切，皆是一种极深的艺术表现。#直到今天，此等器物几乎为全世界人类所宝爱。#然而其中却寓有一套中国传统的文化精神，寓有中国人心的一种极高造诣，这些都超出于技术艺能之上。#别人虽知宝爱，却不能仿造。#科学上所发明的机器，作用大，但可仿造，而且一学便会。#发明机器诚然要极高的心智，而制造机器则仅是一项技术，在机器中，也并不能寓有人的个性，即使说心生活并不在机器中。#至于艺术便不然，凡属艺术品，必然寓有人之“个性”。#纵使模仿的艺术，依然还见有个性。#使用机器，不要个性；#欣赏艺术，则仍寓有个性。#所

430、以机器世界人在外；#艺术世界人在内。#机器无生命；#而艺术有生命。#要学绘一幅画，要学拉一张琴，须得把自己生命放进去。#因为它是艺术，需要从心得心灵里面再发现。#每一件艺术即使一人生。#须能欣赏艺术，才能创造艺术。#“艺术”与“人生”紧贴在一起。#这是艺术世界与机器世界之大不同所在。#机器世界是偏“物”的；#艺术世界是偏“心”的。#机器世界在“改造”自然；#艺术世界则在自然之“心灵化”。#心灵跑进自然，两者融合为一，始成艺术。#天地间有高山大水，这是天地间一大艺术。#“知者乐水，仁者乐山；#知者动，仁者静；#知者乐，仁者寿。#”人的德性和自然融合，成为一艺术心灵与艺术人生。#中国文化精神便要把

431、外面大“自然”和人的内心“德性”天人合一而艺术化，把自己生活投进在艺术世界中，使我们的人生成为一艺术的人生，则其心既安且乐，亦仁亦寿。#中国人的亭园布置，只在家里庭院的一角落，辟出了一个小天地，一花一草，一亭一阁，莫非艺术境界。#画一幅山水花鸟挂在房间，只是一株垂柳、一双飞燕、一只渔船，也便如这个艺术世界就在身旁。#中国人总要把你整个日常人生尽量放在艺术境界中，而使你陶醉，而使你不自觉。#（选自钱穆中华文化十二讲，有删改）#10. 以上文字选自钱穆的讲稿，请为其选;i:17;s:24536:一建重点学习笔记及考题还有答案#某一时点投资额一定,在一定的时间间隔下,资金时间价值增大,应满足条件#2

432、012-11-24 20:#49elizbeth8#|#分类：#基金#|#浏览590次#A资金周转速度增大，资金在每个循环期的增值率减小 B资金周转速度减小，资金在每个循环期的增值率增大 C资金周转速度增大，资金在每个循环期的增值率不变 D资金周转速度不变，资金在每个循环期的增值率不变#分享到：#举报|#2013-06-15 13:#23提问者采纳#正确答案是 C #-#刚刚开始学习工程经济，遇到一道题，不知如何解答，求帮助。#这道题是习题集上面的，第三页，第七题。#资金等值计算时，i和n为定值，下列等式中错误的是（ ）。#A. （F/P,i,n）=（A/P,i,n）*（F/A,i,n）B.

433、（F/A,i,n）=（F/P,i,n）*（P/A,i,n）C. （A/P,i,n）*（F/A,i,n）*（P/F,i,n）=1D. （A/P,i,n）=（A/F,i,n）-i答案为D#快回答#最简单的 就是 1.A. （F/P,i,n）=（A/P,i,n）*（F/A,i,n） =A/P*F/A=F/P A约掉了B. （F/A,i,n）=（F/P,i,n）*（P/A,i,n）同上 C. （A/P,i,n）*（F/A,i,n）*（P/F,i,n）=1 同上D. （A/P,i,n）=（A/F,i,n）-i A/P*F/A1 所以错答案为D#-#等额支付#某企业年初投资3000万10年内等额回收本利基

434、准收益率为8则每年末应回收的资金为多少 坐等回复#A=P*i*（1+i）n/（1+i）n-1=3000w*0.173/1.159=447.09w#某企业拟实施一项技术方案，预计2年后该技术方案投入运营并获利，技术方案运营期为10年，各年净收益为500万元，每年净收益的80%可用于偿还贷款。#银行贷款年利率为6%,复利息，借款期限为6年。#如运营期各年年初还款，该企业期初最大贷款额度为（）#分享到：#举报|#2012-01-13 05:#11网友采纳#两年后开始运营，即运营时间为第三年初开始。#运营期各年年初开始还款，即第三年的年初开始还款，借款期限为六年，即从第一年贷款开始必须第六年末即第七年

435、初还完，第三年初到第七年初，还款次数5次,n=5,每期支付年金A=500*80%=400.#p=A（p/A,i,n）=400*（1+6%）5-1/6%*（1+6%）5=1685#注意，根据等值计算公式的注意事项，此时算出的P与系列的第一个A隔一期，即P是第二年初时投资者的现值，也可以看成是最初贷款一年后的终值F#所以第一年的现值P=（P/F,i,n）=1685*（1+6%）-1=1589#我做的这个习题有答案，但是答案的解释太简单，这是我的个人见解，得出的结果和答案一样，希望可以帮到你#2013-05-30 15:#26网友采纳#某企业拟实施一项技术方案，第一年投资1000万元，第二年投资20

436、00万元，第三年投资1500万元，投资均发生在年初，其中后两年的投资使用银行贷款，年利率 10。#该技术方案从第三年起开始获利并偿还贷款，10年内每年年末获净收益1500万元，贷款分5年等额偿还，每年应偿还（ ）#根据题目“其中后两年的投资使用银行贷款”表示贷款额度：#第二年投资2000万元，第三年投资1500万元。#还款时间：#是从第三年起开始获利并偿还贷款，即第三年年底。# 年利率10%。#还款方式：#贷款分5年等额偿还。#“资金回收”公式，已知P求A的。#利息：#第二年投资2000万元（贷款），要算到第二年年底，也就是第三年年初，即一年的利息，#F=P（1+ i） n =2000（1+1

437、0%）1 =2200万元，利息=2200 -2000=200万元.2000万元本金#第三年的计息本金是：#第二年投资2000万元加第三年投资1500万元加第二年投资2000万元（贷款）的利息200万元=3700万元.#A=P* i （1+i）n/（1+i）n-1=3700*10%（1+10%）5 /（1+10）5-1=976万元#分享到：#某人欲将剩余的资金存人银行，存款利率为6%，按复利计。#若10年内每年年末存款2000元，第10年年末本利和为（ ）。#A. 20000 元 B. 21200 元#C. 26362元 D. 27943 元#这个套用年金终值公式就可以了。#第十年末本利和=20

438、00*（1+6%）10-1）/6%=26362元#应选C。#D是10年每年年初存入2000元的答案。#期望5年内每年年初从银行提款10000元，年利率10%，按复利计，起初应存入银行多少的计算公式#2011-04-27 19:#45tianfangsiji#|#分类：#银行业务#|#浏览4361次#分享到：#2011-04-27 20:#47提问者采纳#第二种方法：#初值（PV）=PV（利率（R），期限（N），每期金额（PMT），终值（FV），类型（TYPE）#=PV（10%,5,10000,0,1）#=-41,698.65#类型：#1-期初，2-期末#影响资金等值的三个因素中，关键因素是（）

439、。#A.资金数额的多少 B.资金发生的时间长短#C.计息周期 D.利率#-#利率是一个关键因素, 银行利率8%,按复利计，现存款10000元，10年内每年年末的等额提款额为 （ ）。#每年年末提款额=10000*8%*（1+8%）10/（1+8% ）10-1=1490.29#现存款1000元，年利率为12%，复利按季计息，第2年年末的本利和为（ ）。#F=1000X（F/P, 12%/4, 8） = 1267 元 现存款1000元，年利率10%，半年复利一次。#第5年年末存款余额为（ ）。#1000*（1+10%/2）10=1628.89#从现在起每年年末存款1000元，年利率12%，复利半年

440、计息一次，第5年年末本利和为（ ）。#F=1000*（A/F,6%,2）*（F/A,6%,10）=6398#从现在起每年年初存款1000元，年利率12%，复利半年计息一次，第5年年末 本利和为（ ）。#半年计息一次，就是一年计息二次。#实际利率=（1+12%/2）2-1=12.36%#以年金公式计算其终值，如下，#第五年年末本利和=1000*（1+12.36%）5-1）/12.36%=6398.44元#某单位预计从现在起连续3年年末有4万元的专项支出，为此准备存入银行一笔专项基金，如果年利率为12%，复利半年计息一次，现在存入银行专项基金的最小额度是多少？#？#分享到：#2012-01-12

441、10:#32提问者采纳#半年期利率12%/2=6%,将每年的年末支出均计算成现值#存入数=40000/（1+12%/2）6+40000/（1+12%/2）4+40000/（1+12%/2）2=95482.03#提问者评价#D. 一般而言，资金时间价值应按间断复利计算方法计算#资金等值是指在时间因素的作用下，不同的时间点发生的绝对值不等的资金具有相同的价值。#影响资金等值的因素有三个，即资金金额大小、资金发生的时间和利率，它们构成现金流量的三要素。#技术方案经济效果分析中，计算经济效果评价指标和考察技术方案经济效果可行 性的依据是（现行市场价格）。#P14最下面：#财务可持续性首先体现在有足够的

442、经营净现金流量，这是财务可持续的基本条件；#其次，在整个运营期间，允许对个别年份的净现金流量出现负值，但各年累计盈余资金没有出现负值，这是财务生存的必要条件，若出现负值，应进行短期借款#下列各项中，属于技术方案静态分析指标的是（ ）。#A内部收益率#B投资收益率#C净现值率#D净现值#【正确答案】：#B#【答案解析】：#只有投资收益率的计算与时间因素无关，属于静态评价指标。#而内部收益率、净现值率和净现值均是通过资金时间价值计算公式计算出来的，均与时间因素有关，不属于静态分析指标，参见教材P19.#教材P19：#动态分析指标强调利用复利方法计算资金的时间价值，它将不同时间内资金的流入和流出，换

443、算成同一时点的价值，从而为不同技术方案的经济比较提供可比基础，并能反映技术方案在未来时期的发展变化情况。#投资收益率=技术方案年净收益/技术方案投资#一般只分析技术方案的静态投资回收期。#常用动态分析指标有财务净现值和财务内部收益率分析#总投资收益率是用来衡量整个技术方案的获利能力，要求技术方案的总投资收益率应大于行业的平均收益率；#总投资收益率越高，从技术方案所获得的收益就越多#某技术方案固定资产投资为5000万元，流动资金为450万元，该技术方案投产 期年利润总额为900万元，达到设计生产能力的正常年份年利润总额为1200万元，则该 技术方案正常年份的总投资收益率为（）。#A. 17% B

444、. 18%#C. 22% D. 24%#答疑：#参考答疑：#C#总投资收益率是达到设计生产能力的正常年份的年利润总额与方案投资总额的比率。# 根据定义，分子应采用达到设计生产能力的正常年份的年利润总额1200万元，而不是技 术方案投产期年利润总额900万元；#分母应采用投资总额，即固定资产投资5000万元与 流动资金450万元之和5450万元。#总投资收益率=1200+5450X100% = 22%。#某企业进行设备更新，一?#欠投资10万元购买新设备，流动资金占用量为2万元， 预计该技术方案投产后正常年份息税前净现金流量为4万元，每年支付利息I. 2万元，所 得税税率33%，该设备寿命期10

445、年，期末无残值。#若采用直线法计提折旧，则该技术方 案的总投资收益率为（）。#年折旧10万/10年=1万/年#技术方案正常年份的年息税前利润=销售收入-总成本+利息=销售收入-（经营成本+年折旧费+利息）+利息#=销售收入经营成本-年折旧费#=息税前净现金流量-年折旧费=4-1 = 3万元#技术方案总投资=设备投资+流动资金=10+2 = 12万元,总投资收益率=（技术方案正常年份的年息税前利润/技术方案总投资）X100%= 3/12X100%=25%#）投资收益率#投资收益率是指投资方案建成达到设计生产能力后的一个正常年份的年净收益总额与方案投资总额的比率。#它表明投资方案正常生产年份中，单

446、位投资每年所创造的年净收益额。#对生产期内各年的净收益额变化幅度较大的方案，可计算生产期年平均净收益额与投资总额的比率。#1、计算公式#投资收益率R=年净收益或年平均净收益/投资总额#2、评价准则#将计算出的投资收益率（R）与所确定的基准投资收益率（R#c）进行比较。#（1）若RR#c，则方案可以考虑接受；#（2）若RR#c，则方案是不可行的。#技术方案资本金净利润率是技术方案正常年份的某项指标与技术方案资本金的比 率，该项指标是（利润总额一所得税）。# #技术方案静态投资回收期是在不考虑资金时间价值的条件下，以技术方案的净收 益回收总投资所需要的时间。#总投资是指（建设投资+流动资金）。#通

447、过静态投资回收期与某一指标的比较，可以判断技术方案是否可行。#该项指标 是（基准投资回收期）。#原话在第三版22页，由于技术方案的年净收益不等于年利润额，所以静态投资回收期不等于投资利润率的倒数。# 年净收益=年利润额-（所得税+少数股东权益），年利润额=营业利润+投资收益+补贴收入+营业外收入-营业外支出。#也就是说一个税前一个税后。#财务净现值是评价技术方案盈利能力的绝对指标 财务净现值不能反映技术方案投资中单位投资的使用效率#如果技术方案经济上可行，则该方案财务净现值（#零）。#财务净现值是评价技术方案盈利能力的绝对指标。#当FNPV#0时，说明该技术方案除了满足基准收益率要求的盈利之外

448、，还能得到超额收益，换句话说，技术方案现金流入的现值和大于现金流出的现值和，该技术方案有收益，故该技术方案财务上可行；#当 FNPV = 0时，说明该技术方案基本能满足基准收益率要求的盈利水平，即技术方案现金流入的现值正好抵偿技术方案现金流出的现值，该技术方案财务上还是可行的；#当 FNPVO时，说明该技术方案不能满足基准收益率要求的盈利水平，即技术方案收益的现值不能抵偿支出的现值，该技术方案财务上不可行。#FIRR财务内部收益率，FNPV=0时的折现率#某具有常规现金流量的技术方案，经计算FNPV（17%）=230, FNPV（18%） = 一 78，则该技术方案的财务内部收益率为（）。#设

449、该财务内部收益率为X。#则用插入法：#（X-17%）/（18%-17%）=（0-230）/（-78-230）#解得，X=17.75%。#对于常规技术方案，若技术方案的FNPV（18%）#0，则必有（ ）。#、#对于常规的技术方案,基准收益率越小,则财务净现值越大#1 资金成本:# （资金成本不包括投资的机会成本）#若A、B两个具有常规现金流量的方案互斥，其财务净现值FJVPV（i）A#FNPV （i）B,则（ ）。#A. FIRRa#FIRRb B. FIRRa=FIRRb#C. FIRRa#FNPV（i）B，说明A方案对应的净现值 曲线在B方案对应的净现值曲线之上。#因此，如果存在就一定会有

450、 FIRRA#FIRRB。#第6题：#1Z101020 技术方案经济效果评价（单选）（本题:#1分）#某技术方案的初期投资额为1500万元，此后每年年末的净现金流量为400万元， 若基准收益率为15%，方案的寿命期为15年，则该技术方案的财务净现值为（）。#A. 739万元 B. 839万元#C. 939万元 D. 1200万元#某技术方案各年的净现金流量如下图所示，折现率为10%，关于该技术方案财务 净现值额度及方案的可行性，下列选项正确的是（）。#A. 63. 72万元，方案不可行 B. 128. 73万元，方案可行#C. 156. 81万元，方案可行 D. 440. 00万元，方案可行#

451、第17题：#1Z101020 技术方案经济效果评价（单选）（本题:#1分）#某项目的基准收益率i0=14%，其净现值NPV= 18.8万元。#现为了计算其内部收 益率，分别用i1 =13%, i2 =16%, i3 =17%进行试算，得出NPV1 =33. 2万元，NPV2 = 6.1万元，NPV3 = -10. 8万元。#则采用内插法求得的最接近精确解的内部收益率为（）。#A. 15.31% B. 15.51%#C. 15.53% D. 15.91%#某技术方案设计年生产能力为100万件，每件售价90元，固定成本每年800万 元，变动成本为50元/件，销售税金及附加费5元/件，按量本利模型计

452、算该技术方案可 获得的利润为（）。#A. 2000万元 B.2700万元#C. 3200万元 D. 3500万元#答疑：#参考答疑：#B#正常生产年份的年产量为设计生产能力的100万件。#按量本利模型计算，技术方案可 获得的利润= 100X90 100X50 800 100X5 = 2700万元。#正确选项为B。#分析投资回收快慢投资回收期，分析资金回收能力财务内部收益率，分析超额净收益财务净现值#在技术方案建成后按有关规定建设投资中的各分项将分别形成固定资产、无形资产和 其他资产。#形成的固定资产原值可用于计算折旧费，形成的无形资产和其他资产原值可用 于计算摊销费。#在生 产 运 营 的 各

453、 年 中 ， 修 理 费 率 的 取 值 ， 一 般 采用 固 定 值 。# 修理费= 固定资产原值X 计提比率（） （1Z101042-6） 修理费= 固定资产折旧额X 计提比率（）#补贴收入与营业收入一样，只列入投资现金流量表、资本金现金流量表、财务计划现金流量表，不应列入投资各方现金流量表#第13题：#1Z101040 技术方案现金流量表的编制（单选）（本题:#1分）#某技术方案总投资220万元，业主资本金投入60万元，计算期为20年，建设期 为2年。#技术方案投资支出在2013年为130万元（其中资本金投入20万元），2014年为 90万元（其中资本金投入40万元），银行贷款在2013

454、年末累计余额110万元，2014年发 生新增银行贷款50万元，以项目业主为考察对象，其2014年的净现金流量是（#）。#A. 一 200万元 B. 40万元#C. 120万元 D. 140万元#资本金现金流量表是以技术方案业主所投资本金作为计算基础，考察资本金的获利能力 的一种现金流量分析表。#本题求资本金财务现金流量表中第二年的净现金流量，该表中建设 期内无现金流入，而现金流出只考虑第二年业主资本金支出40万元，故正确选项为B。#是工程经济分析中经济评价的专用术语，用于分析技术方案【经济效果评价】的【现金流量分析】。#某企业2013年新实施技术方案年总成本费用为300万元，销售费用、管理费用

455、 合计为总成本费用的15%，固定资产折旧费为35万元，摊销费为15万元，利息支出为8 万元，则该技术方案年经营成本为（）。#A. 197万元 B. 220万元#C. 242万元 D. 250万元#答疑：#参考答疑：#C#经营成本=总成本费用一折旧费一摊销费一利息支出= 30035 15 8 = 242万元#某企业已实施技术方案年生产成本为120万元，销售费用、管理费用和财务费用 合计为总成本费用的20%,固定资产折旧费为20万元，摊销费为8万元，则该技术方案 年经营成本为（）。#A. 92万元 B. 116万元#C. 124万元#D.#144万元#答疑：#参考答疑：#A#经营成本=总成本费用一

456、折旧费一摊销费一利息支出= 120 2080 = 92万元#2011年，经国务院批准，财政部、国家税务总局联合下发营业税改征增值税试点方案。#从2012年1月1日起，在上海交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点。#至此，货物劳务税收制度的改革拉开序幕。#自2012年8月1日起至年底，国务院将扩大营改增试点至10省市，北京或9月启动。#截止2013年8月1日，“营改增”范围推广到全国试行。#资源税是国家对开采特定矿产品或者生产盐的单位和个人征收的税种。#根据资源不 同，资源税分别实行从价定率和从量定额的办法计算应纳税额。#对原油和天然气采用从价 定率的方法征税，税率确定为5%至10%

457、#投资各方收益率 注意 【投资各方现金流量表】是分别从技术方案【各个投资者】整体角度出发，以【投资者的出资额】为计算基础，用以计算技术方案投资各方【财务内部收益率】。#设备发生磨损后需要进行补偿，补偿分局部补偿和完全补偿。#设备有形磨损的局部补偿是修理，设备无形磨损的局部补偿是现代化改装。#设备有形磨损和无形磨损的完全补偿是更新#由于设备总是同时遭受到有形磨损和无形磨损，对于陈旧落后的设备，即消耗高、性 能差、使用操作条件不好、对环境污染严重的设备，应当用较先进的设备尽早替代；#对整 机性能尚可，有局部缺陷，个别技术经济指标落后的设备，应选择适应技术进步的发展需 要，吸收国内外的新技术，不断地

458、加以改造和现代化改装。#在设备磨损补偿工作中，最好 的方案是有形磨损期与无形磨损期相互接近，也就是说，当设备需要进行大修理时，恰好 到了更换的时刻。#计算现有设备的【剩余经济寿命】和新设备的经济寿命，然后进行逐年流动比较;# 在进行设备更新方案比选时，原设备的价值应按【目前实际价值】计算，而不考虑其沉没成本#某设备目前的实际价值为8000元，预计残值800元，第一年设备运行成本 600元，每年设备的劣化增量是均等的，年劣化值为300元，则该设备的经济寿命是 （ ）。#A. 5年 B. 6年#C. 7年 D. 8年#答疑：#参考答疑：#C#设备的经济寿命#某设备原始价值是800元，不论使用多久，

459、其残值均为零，而其使用费第一年为 200元，以后每年增加100元，若不计利息，则该设备的经济寿命是（#）#A. 2年 B. 3年#C. 4年 D. 5年#答疑：#参考答疑：#有#A：#设备的自然寿命不能成为设备更新的估算依据。#B：#科学技术进步越快，技术寿命越短。#C：#技术寿命主要由设备的无形磨损决定#第14题：#1Z101050 设备更新分析（单选）（本题:#1分）#某设备3年前的原始成本是5万元，目前的账面价值是2万元，现在的净残值为 I万元，则该设备目前的价值为（）。#A. 1万元 B. 2万元#C. 3万元 D. 4万元#答疑：#参考答疑：#A#3年前的原始成本为5万元是过去发生的

460、，与现在决策无关，是沉默成本，目前该设 备的价值等于净残值I万元。#故选A。#某企业5年前投资6万元购买一台设备，目前账面价值为1.#6万元，如现在出售这台设备可得到1万元，该设备还可使用8年，8年末的估计价值为0. 1万元，则该设备 的沉没成本为（#）。#A. 0. 6万元 B. 1. 6万元C. 1万元 D. 0. 1万元#答疑：#参考答疑：#A#该设备的沉没成本=设备账面价值一当前市场价值=1.6 1= 0.6万元。#因此，答案 应为选项A。#经济寿命是指设备从投入使用开始，到继续使用在经济上不合理而被更新所经历的时间，它由【设备维护费用的提高】和【使用价值的降低】所决定的#新设备目前的

461、实际价值是购置费和安装费。#旧设备是当前市场价值和继续使用追加成本#某租赁公司出租给某企业一台设备，设备价格为68万元，租赁保证金在租赁期届满 退还，租期为5年，每年年末支付租金，租赁保证金为5万元，担保费为4万元，折现率 为10%，附加率为4%，租赁保证金与担保费的资金时间价值忽略不计，每年租赁费用为 （ ）?#A. 23. 12 万元 B. 23. 92 万元#C. 24. 12 万元 D. 24. 92 万元#答疑：#参考答疑：#B#由于不考虑租赁保证金和#旦保费的资金时间价值，且租赁保证金在租赁期届满时退 还，所以年租赁费用由年租金和平均担保费构成。#年租赁费=年租金+年平均担保费= 68X（l+5X10%） / 5+68X4%+4/5 = 23. 12+0. 8=23.92 万元#某租赁公司出租给某企业一台设备，年租金按年金法计算，折现率为12%，租期为 5年，设备价格为68万元，承租企业年末支付租金与年初支出租金的租金差值为（）。#期末=期初*（1+12%） 年金法，是以现值理论为基础的租金计算方法，即将一项租赁资产在未来各租赁期内的租金按一定的利率换算成现值，使其现值总和等于租赁资产的概;i:18;s:3:#;