1、张新小学开展消防安全教育学习者特征分析： 根据小学生年龄小、知识面窄的特点，采取小学生喜闻乐见、通俗易懂的讲解方式，结合生活中的火灾案例，充分调动学生学习的积极性和主动性。小学三、四年级的学生已有一定的观察、分析、实践能力。虽然体力、心智发育还不成熟，处理突发事件能力比较弱，但也能根据已有的防火逃生知识解决一定的问题，能够接受相应的消防安全知识。教学目标：1、了解火灾危害，提高学生防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法。 2、树立安全防范意识，远离安全隐患，提高学生的自救意识，培养应变能力。教学重点：火灾中逃生自救的基本常识和方法。教学方法：师生互动，传授防火自救知识。教学准备：1.视频 2.
2、组织学生排演节目。课时安排：1课时教学过程：一、图片展示，引入主题1、展示各种火灾现场图片， 师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（生汇报）2、展示另一组图片，图中一个男孩子捂着鼻子，向安全出口俯身行走等情境。（师引导生提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。） 3、小结：是呀，这说明面对任何自然灾害和突发事件，只要有安全防范意识和训练，是可以创造生命奇迹的。今天就让我们一起来学习一些火灾安全防护知识，提高防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法，在平安和快乐中度过我们生命的每一天。（板书课题） 二、了解火灾危害，认识灾情产生的原因
3、： 1.师：火灾的危害有多大？，首先请听记者 同学为我们播报从火灾现场发来的报道（出示火灾报道.）请同学模拟播音员的声音朗读，） 吉林省通化市的如家快捷酒店在2011年5月1日凌晨发生火灾事故，截至当日下午2点，这次火灾已经导致10人死亡，有41名受伤人员仍在医院接受治疗。其中3名参与救援的消防官兵因为抢救伤员负伤，目前两人也是伤情严重。事故发生30分钟后，现场的火情就被全部扑灭。 师：火灾扑灭了，10条鲜活的生命能死而复生吗？事实上，全世界各种各样的火灾频频发生，给人们的生命和财产带来了不可估量的损失。请看： 2011年全国火灾统计数字：（齐读） 全国共接报火灾12.54万起，死亡1106人
4、，受伤572人，直接财产损失18.8亿元， 教师：惨烈的场面，绝望的泪水，无助的哭喊，冰冷的数字，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。 2.那么，到底是什么原因导致了火灾的发生？下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因，便于大家日常生活中做到警钟长鸣，防患于未然。生汇报：1. 用火不慎发生火灾。（蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶）2. 用电不慎发生火灾。（电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障）3. 用油不慎发生火灾。（油加热温度过高、容器滴漏）4. 燃放烟花爆竹发生火灾。5. 吸烟乱扔烟头发生火灾。6. 玩火发生火灾。三、自救逃生师：水火无情，当我们面对火灾的时候，作为小学生
5、应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中逃生自救的知识。1）火场逃生四法（指名学生朗读，请几位同学选择一种进行模拟表演）1、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量靠近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。2、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。3、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。4、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离
6、。 2）学生火灾逃生快板表演： 火灾逃生逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把办法想。赶快拨打119， 安全通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保平安。 3）采访活动，游戏激趣。 教师：有些火情比较大，我们自己难以控制怎么办？对，必须当机立断，第一时间拨打119，请消防队员前来救助（报警电话不花钱）生模拟记者采访：一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？（模拟打电话） 被采访者：生1.牢记火警电话119。 生2报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 生3.说明什么东西着火，火势怎样。 生4.讲清
7、报警人姓名、电话号码和住址。 生5.报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 生6.遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 生7.不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 4）、师生齐诵： 报警歌谣报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。四、 了解其他安全知识，树立防范意识。 师：生活是丰富多彩的，安全隐患也无处不在，大家想想看，在日常生活及我们成长的过程中，
8、还应该注意哪些方面的安全？同时该采取怎样的应对措施？（小组内交流汇报）1、交通安全：遵守交通规则，安全骑好自行车，拨打110，科学急救2、体育活动安全：正确处理腿抽筋，不空腹运动，雾天不在户外运动，运动前先做准备活动，运动后不马上停下来，剧烈运动后喝冷饮危害大3、人身安全：不和陌生人接触，慎重交友。4、卫生防疫安全：健康饮食，正确对待几种突发疾病，亲昵小动物要适度，预防传染病。5、网络安全：健康文明上网，抵制网络游戏陷阱，杜绝不健康网络腐蚀。五、安全小知识竞赛：防火知识竞赛，游戏激趣。1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是
9、先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 六、总结：播放歌曲祝你平安结束本课。同学们，每个人的生命只有一次，健康安全的成长，不仅是祖国的需要，父母的期待，更是我们自身幸福的保障，所以我们要时时树立安全意识，爱护自己，珍惜生命，在灾难来临时选择勇敢、冷静的避险和自救，我们的生命才能灿烂如花，不断绽放美丽，祝同学们永远平安。七、作业：争当“安全卫士”： 1、请围绕“关爱生命，关注安全”拟写一两则公益广告用语在班会上交流。 2、调查自己生活周围存在的某一安全隐患，并和家长(或朋友)一起找出排除隐患的具体办法加以解决。 板书设计: 消防安全知识 火灾原因 防火自救 火场逃生四法 正确报警
