1、2017年上半年海南省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、PowerPoint正确的是。 A：演示文稿中的幻灯片版式必须一致 B：模板可以为幻灯片设置统一外观 C：只能在窗口中打开一个演示文稿 D：用“新建”菜单可添加新幻灯片 2、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与_ A：遗传的相互作用 B：成熟的相互作用 C：环境的相互作用 D：教师的相互作用3、在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指_。 A入学过程的平等 B学业成就过程的平等 C学习过程的平等 D就学过程的平等 4、老师问：“一
2、张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角：”老师又问：“还有其他答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响? A：功能固着 B：原型启发 C：思维定势 D：垂直迁移5、教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的()。 A重要条件 B重要内容 C动力 D辅助条件 6、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。 A：课程标准 B：课程方案 C：课程目标 D：教科书 E：重视个别差异 7、言语和语言不同，言语是_ A：社会现象 B：自然现象 C：交流活动 D：民族语言 8、青少年
3、身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（ ） A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性 9、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是 A：健康的人格 B：健康的习惯 C：健康的心理 D：健康的生活 10、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是_ A：备课 B：上课 C：作业的检查与批改 D：课外辅导11、我国于l924年发表了第一本教育心理学教科书，作者是_ A：形式训练说 B：经验类化说 C：共同要素说 D：关系转换说 12、认为“人是惟一需要教育的动物”，这是谁的教育观点_ A：洛克 B：康德 C：卢梭 D：裴斯泰洛齐 13、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但
4、按学校的相关规定应扣除张老师500元的绩效工资学校的这项规定。 A：节约了办学成本 B：加强了经费管理 C：体现了按劳取酬 D：侵犯了老师的权利14、2012年单项选择：某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ） A：幼儿身心发展的顺序性 B：幼儿身心发展的个别差异性 C：幼儿身心发展的互补性 D：幼儿身心发展的稳定性 15、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于。 A：直接的近景性动机 B：间接的远景性动机 C：间接的近景性动机 D：直接的远景性动机 16、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透
5、的方向发展。_ A职业教育 B特殊教育 C义务教育 D社会教育 17、中华人民共和国教师法规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格。应当具备。 A：幼儿师范学校毕业及其以上学历 B：中等师范学校毕业及其以上学历 C：高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D：高等师范院校本科毕业及其以上学历 18、我国于_年确立了每年的9月10日为“教师节”。_ A1980 B1985 C1995 D1998 19、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是。 A：1984年中小学教师职业道德规范(试行) B：1991年颁布的中小学教师职业道德规范 C：1997年颁布的
6、中小学教师职业道德规范 D：2008年颁布的中小学教师职业道德规范 20、教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C练习复习 D考试 21、A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电（ ）度。 A：41 B：42 C：45.5 D：46 22、根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于_ A：凯洛夫 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：巴班斯基23、艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的 （ ） A：新生论原理 B：认知论原理 C：道德论原理 D：学习论原理 24、校园文化的核心是_ A学校物质文化 B学校的组
7、织和制度文化 C学校领导者的亚文化 D学校的精神或观念文化二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是_ A：陈鹤琴 B：梁启超 C：蔡元培 D：陶行知 2、联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利有（）。 A无歧视原则 B提早自立原则 C尊重儿童观点与意见原则 D尊重儿童尊严原则 E儿童利益最佳原则3、(2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是。 A：20世纪20年代至50年代 B：20世纪80年代以后 C：20世纪60年代至70年代末 D：20世纪90年代起 4、教师优良的个性品质包
8、括_。 A有责任心 B有幽默感 C主观偏心 D耐心周到5、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于_ A：注意分散 B：粗心 C：知觉整体性 D：定势 6、教育策略的特征包括（）。 A指向性 B调控性 C整体综合性 D灵活性 E层次性 7、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有_。 A情感性 B深刻性 C稳定性 D过渡性 8、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是_ A认知模式 B体谅模式 C社会模仿模式 D社会行动模式 9、具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是_教养方式
9、导致的结果。 A：专制型 B：放纵型 C：民主型 D：集体型 10、教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于中介入的方式。 A：平行游戏 B：合作游戏 C：指导游戏 D：控制游戏11、教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是_ A谈话法 B讨论法 C读书指导法 D讲授法 12、实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是_。 A谈话 B报告 C参观 D讲解 E讨论 13、班级建设的设计者是_。 A校长 B教导主任 C政教主任 D班主任14、下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是。 A：商 B：周 C：汉 D：秦 15、教学工作中
10、的中心环节是_ A：知识的传授 B：发展学生的能力 C：培养学生积极的心理品质 D：培养学生良好的思想品德 16、下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是_ A：课堂规则的制订与执行 B：教材的呈现 C：课时计划的安排 D：课堂练习 17、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是_。 A课程制定者 B课程任务 C课程目标 D课程内容 18、在校外活动中，教师处于_ A领导地位 B启发指导地位 C顾问地位 D主导地位 19、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法 20、乐曲东方红不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是。 A：知觉的恒常性 B：感觉 C：错觉 D：记忆 21、用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。 A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 22、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是。 A：信任与不信任的矛盾 B：勤奋感对自卑感的矛盾 C：同一性对同一性混乱的矛盾 D：自主对羞怯、怀疑的矛盾 E：亲密对孤独的矛盾23、培养学生审美能力是美育的起点。 A：感知 B：理解 C：判断 D：创造 24、广义的教育包括_。 A家庭教育 B学校教育 C社会教育 D社区教育
