1、a:43:i:0;s:5300:新人教版二年级语文下册看图写话专项过关训练#新人教版二年级语文下册看图写话专项过关训练#1. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。# # #2. 图中的孩子的做法对吗？#你想对他们说些什么？#把你要说的话写下来。# #3. 看图写话。#提示：#图上有谁?#发生了什么事?#结果怎样?#试着用上下面这几个词语写一写。#词语：#面红耳赤# 恍然大悟# 齐心协力# #4. 看图写词语，再写一两句话。#（不会写的字写拼音）# #词语：#_ _ _ _#写话：#_#5. 我会看图写话。#（提示：#请认真观察图片，发挥想象写一写。#）# #6. 人人都说家乡好！#你觉得你的家
2、乡哪个季节最美？#为什么？#仿照美丽的小兴安岭写一段话。# #我的家乡在_，这里一年四季景色宜人，尤其是_天。#_#7. 看图写话。#图上有谁？#他们在干什么？#他们的心情怎么样？#把你看到的和想到的写下来。# #8. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。# #9. 看图写话。#提示：#什么时候？#谁在哪里？#在干什么？#请你写下来吧。#词语宝库：#倒茶# 小心烫# #10. 想一想，写一写。#（不会写的字用拼音代替）# # 小白兔在森林里采蘑菇，忽然，从树的后面跳出一只大老虎。# 大老虎说：#“我好久没吃东西了，你来得正好!#”#这可怎么办呢?#快帮小白兔想想办法吧!#
3、11. 做事有计划。#星期天，和大人计划一次秋游吧!#想一想：#你们要准备带哪些物品呢?#和大人商量一下，再写下来。#（不会写的字写拼音）# #12. 图上都有谁？#蛋糕上有几支蜡烛？#他们准备给谁过生日？#他们的心情怎样？#会说些什么？#仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。#注意语句要通顺连贯。# #13. 看图写话。#提示：#图上画的是什么时候?#他们在干什么?#可以用上“有的有的有的”的句式简单地写一写。# #14. 我会看图编故事。# 提示：#红红在上学路上遇到了一件什么事？#她又是怎么做的呢？#请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。#别忘了给故事定个题目哦！
4、#15. 看图写话。# #16. 用心写话！# #提示：#图上的小兔子为什么会被淋湿呢？#他的蘑菇伞都帮助了谁？#它们之间又会说些什么？#请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！#17. 图中的人物在哪里?#他在干什么?#发挥想象，把图上的内容写一写。# #18. 仔细看图，图上是什么天气？#都有谁？#他们在干什么？#他们会说些什么？#用几句话写一写。# #19. 仔细看图,说说图上都有谁?#发生了什么事?#把你看到的,想到的写下来.# #20. 看图写话。# 仔细观察图画，看图划伤都有谁？#他们在哪？#在做什么？#把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写
5、下来。# #21. 看图写话。#看图，小猫正在干什么？#是谁喊它？#它们在一起干什么？#小猫回到家后发现了什么？#按照这四幅图的顺序写一写。#可以用上这些词：#吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心# #22. 看图写一句话。# #23. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。# #24. 看图写话。#先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。#A #B #C #D #25. 看图写话。# #26. 我会看图写话。#观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?#他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?#请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。#漂# 捞# 搬#
6、滑梯# 开心# #27. 看图写话。#认真观察下面的图画，想一想：#他们的做法对吗？#如果你在场，你会对他们说些什么？# #28. 仔细看图，什么时间？#有谁在什么地方干什么？#他们分别是怎么做的？# #29. 看图写话。#提示：#选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。# #30. 图中什么天气？#有哪些动物？#它们之间发生了什么事？#请发挥想象写一段话。# #;i:1;s:45:学年上焦作市高二学业水平测试#;i:2;s:22879:学年浙江省嘉兴一中高一上学期期中考试历史卷#2017-2018学年浙江省嘉兴一中高一上学期期中考试历史卷#满分10
7、0 分 ，时间90 分钟 2017年11月#第#卷 客观卷部分#一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。#每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）#1.“天子适诸侯，曰巡狩；#巡狩者，巡所守也。#诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。#无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。#”（孟子#告子）上述材料不能反映的是#A描述了西周分封制的情况 B天子与诸侯都是宗族、姻亲关系#C诸侯有保护天子的义务 D当时可能有诸侯“不朝”的现象#2.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到“家
8、”、再到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了#A.王位世袭制 B.分封制 #C.宗法制 D.郡县制#3.春秋时期，赵简子说“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”。#这表明春秋时#A.世卿世禄的分封关系受到冲击 B以郡统县的体制普遍建立#C.工商皆本思想出现 D. 血缘政治隶属关系得到空前加强#4.“中国式建筑是凝固的思想意识形态太和殿是紫禁城规模最大、等级最高的建筑，其内皇帝所用的御座，安置在一个高约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影。#”其中体现的政治思想主要是#A君权神授 B天人合一 #C大一统 D皇权至上#5.历史学家夏曾佑在中国古代史一书
9、中说：#“中国之教，得孔子而后立。#中国之政，得秦皇而后行。#中国之境，得汉武而后定。#三者皆中国之所以为中国也。#”其中，“中国之政”主要指的是#A皇帝制 B三公九卿制度#C郡县制 D专制主义中央集权制度#6.秦朝在历史上存在的时间虽然仅仅有15个年头，但它却是一个十分重要的朝代。#这是因为秦朝 是中国历史上第一个统一的中央集权王朝 建立了中国历史上第一个统一的多民族国家 对周边地区实施政治控制，推动了中华民族多元一体格局的形成 彻底废除了依据血缘关系世袭国家权力的继承制度#A B C D#7.中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整变化。#下列与“分宰相之权”相关联的是#A
10、汉刺史制 B宋参知政事#C明内阁制 D清军机处#8.马端临文献通考载：#“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。#然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。#中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。#”由此可见宋朝#A相权进一步削弱 B内阁制度开始形成#C众相制初步确立 D内阁与枢密院分掌实权#9.据南台备要记载：#“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。#（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每（们）从便区处。#”这段材料可以反映出元代的江浙行省#A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权#C行政长官不再由朝廷任命 D
11、权力不再受到中央节制#10.黄宗羲说：#“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。#”该论点实际上指出了在宰相制度下#A不可能产生明君贤吏 B容易形成极端君主专制#C宰相对皇权有一定制约作用 D政治腐败倾向更加严重#11.明朝阁臣制取代了宰相制，后期阁臣的实际权力非常之大，被史家称为“有相权而无相位”。#出现这一现象的根源是#A阁臣往往文武兼备，能力极强 #B阁臣的地位极高#C明朝后期皇帝昏庸，皇权旁落，阁臣越权越位#D君主专制制度自身的弊端#12.军机处成立后，政令经由军机处直接发出，称为廷寄；#部院各方的公文也直接送到皇帝的手中，称为折本，不再经由内阁。#这表明 内阁地位受到严重削弱
12、大权集中到皇帝手中 行政效率有所提高 中央集权进一步得到巩固#A B #C D#13.道光皇帝于1842年7月发过一道密谕：#“将香港地方暂行赏借，并许以闽、浙沿海暂准通市。#该逆既来诉冤，经此次推诚晓谕，当可就我范围。#”下列对此理解不正确的是#A道光皇帝与英方妥协议和 B清统治者仍然端着天朝上国的空架子#C揭示了鸦片战争失败的根本原因 D此密谕促成了南京条约的签订#14.梁启超认为：#“乙未和议成后，士大夫渐知泰西之强颇有上书言之者。#”这里“乙未和议”的结果是#A允许宁波等地对外通商 B允许列强在华通商口岸开设工厂#C允许列强在华驻扎军队 D允许列强享有领事裁判权#15.1895年，日本
13、人终于拿到了想要的马关条约，西方政界议论纷纷，下列西方政界的议论符合史实的有 美国：#中国，你的一个孩子走了 英国：#我们终于可以获得协商关税的权力了 法国：#伙计，我们的机器也搬运到中国去 德国：#我们现在终于可以把使馆设在中国北京了#A B #C D#16.西方列强用坚船利炮打开了古老中国的大门，客观上给她带去了一些先进的思想和先进的生产力，有助于瓦解古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式。#上述看法#A夸大了殖民侵略的积极影响 #B是为西方列强的殖民行为开脱的不实之论 #C告诉我们可以从不同角度认识重大历史事件 #D体现了文明史观和近代化史观#17.“再现历史场景，弘扬民族
14、精神”是历史影视剧的主题，如果要再现邓世昌英勇杀敌壮烈殉国的场景，我们选择的素材应该是#A虎门销烟 B黄海海战 #C台湾保卫战 D威海卫战役#18.日本人竹野与三郎曾说：#“我们的对手十分顽强，丝毫不怕死等一有机会就发动进攻。#不仅台北的情况是这样，而且整个新竹的四郊也是这样，新竹的村民是以顽强和勇敢著称的。#”他所描述场景发生于#A抗日战争期间 B鸦片战争期间 #C台湾人民反割台斗争期间 D义和团运动期间#19.1937年4月清明节国共两党派代表同祭中华民族始祖轩辕黄帝陵，祭文：#“赫赫始祖，吾华肇造民族阵线，救国良方；#四万万众，坚决抵抗。#”材料反映了#A日军已发动了全面侵华战争 B抗日
15、民族统一战线已经建立#C中国共产党已开辟敌后战场 D中日民族矛盾成为主要矛盾#20.蒋介石在日记中写道：#“五十年以来最大之国耻与余个人历年所受之逼迫与侮辱，至此自可湔雪净尽。#”日记所反映的事件最有可能是#A中华民国国民政府成立 B国民革命军出师北伐#C日本宣告无条件投降 D西安事变和平解决#21.1940年7月22日朱德、彭德怀等发布命令说：#“我军应以积极的行动在华北战场上开展较大胜利的战斗，破坏敌人进攻西北计划，创立显著的战绩。#敌对晋察冀晋西北及晋东南扫荡较为缓和，正太沿线较为空虚的有利时机，大举破击正太路。#”按照上述命令发动的战役应是#A太原会战 B武汉会战 #C百团大战 D徐州
16、会战#22.1905年成立的中国同盟会被誉为“中国革命之母”，这主要是因为#A它首次明确提出反帝反封建的斗争目标#B资产阶级民主革命有了统一的领导中心#C革命党人开始发动起义推翻清朝统治#D孙中山的共和革命思想为民众所广泛接受#23.公元1912年1月2日，孙中山发布临时大总统改历改元通电：#“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年（即辛亥年）十一月十三日，为中华民国元年元旦。#”孙中山改历改元的深层原因是#A破除专制制度对人的思想束缚 B反对殖民侵略的时代需要#C彰显中华儿女共同的民族诉求 D“反清复明”的政治需要#24.有人说：#“100年前，武昌的枪声埋葬了一个旧时代；#100年后，新
17、时代还在路上。#”这里的两个“时代”分别是指#A封建社会、社会主义社会 B君主专制时期、人民民主时期#C半殖民地半封建社会、资本主义社会 D闭关锁国时期、改革开放时期#25.中华民国建立之初，民国清史馆馆长王湘绮撰写了一副对联：#“民犹是也，国犹是也，何分南北；#总而言之，统而言之，不是东西。#”结合这副对联推断，此时#A临时约法尚未颁布 B南京临时政府成立在即#C中华民国政权已经覆灭 D袁世凯已窃取辛亥革命胜利成果#26.徐中约在中国近代史：#16002000，中国的奋斗一书中指出：#“革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失
18、序与混乱。#”这表明#A相较于推翻旧制而言，建立新制更难 #B辛亥革命没有带来社会进步#C革命比建国更重要 #D民国时期的社会重建没有任何成效#27.1919年，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在跑马场大门上贴了副对联：#“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马”。#其中“亡羊”是指#A帝国主义强迫中国签订辛丑条约 #B辛亥革命的果实被袁世凯窃取#C日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”#D中国在巴黎和会上外交失败#28.右图是一幅刊载于20世纪20年代上海某报纸上的漫画，该漫画反映的主题是#A“打土豪，分田地” B“民主共和”#C“消除内乱，打倒军阀”
19、D“外争主权，内除国贼”#29.1927年7月，宋庆龄在声明中指出：#“我对于革命并没有灰心。#使我失望的，只是有些领导过革命的人已走上歧途。#”这段话针对的是#A北伐战争的失误 B国民党右派背叛革命#C军阀割据混战 D国民党内部分裂对抗#30.“这种战略为俄国所忽略。#这种从农村中建立政党与军队的共产革命方式，是毛泽东自中国独特历史环境所领悟的。#”“这种战略”是指#A无产阶级革命 B农村包围城市#C国共第一次合作 D开展工人运动#31.中国全史中记载：#“实际上确立了毛泽东在中共中央的领导地位，在最危急的关头挽救了中共和红军，是中共党史和军史上的伟大转折。#”材料中“”处应是#A井冈山会师
20、 B长征会师 #C遵义会议 D南昌起义#32.1949年4月，陈毅欣然写道：#“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天。#直下金陵澄六合，万方争颂换人间。#”该诗描写的历史事件是#A强渡长江，推翻国民政府 B民众支前，淮海战役胜利#C瓦解敌军，和平解放北平 D挥师南下，基本歼灭残敌#33.全球通史中说：#“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命第一次发生于公元前221年第二次发生于1911年第三次在1949年”这三次“大革命”的共同影响是#A改变了中国社会的性质 B旧的思想基础被彻底摧毁#C改变了中国的政治制度 D使人民当家作主#34.中国的法治建设白皮书中写道：#“1949年中华人民共和国的建立，
21、开启了中国法治建设的新纪元。#”对材料中“新纪元”理解正确的是#A在法律上确立了人民民主专政的原则 B确立了国家根本政治制度#C确定了中国第一部社会主义类型的宪法 D确立了依法治国的基本方针#35.1954年12月，中国人民政治协商会议指出：#人民政协其任务是在中国共产党领导下继续巩固和发展人民民主统一战线更广泛地团结全国人民，并向有关国家机关反映群众的意见和建议。#这表明中国人民政治协商会议 是发扬社会主义民主的重要形式 代行全国人大职权 是中国共产党、民主党派、人民团体的政治协商机构 是不可或缺的国家权力机关#A B #C D#36.1949年9月7日，周恩来向已到达北平的几百名政协代表作
22、了报告，其中专门说：#“中国是多民族国家，但其特点是汉民族占人口的最大多数，各少数民族总起来还不到全国人口的10%。#不管人数多少，各民族间是平等的我们主张民族自治，但是今天帝国主义者又想分裂我们的西藏、台湾甚至新疆，在这种情况下，我们希望各民族不要听帝国主义者的挑拨。#为了这一点，我们国家的名称，叫中华人民共和国，而不叫联邦。#”对周恩来的这段讲话理解不正确的是#A实行联邦制不利于维护国家的统一 B实行民族自治是历史和现实的要求#C这是我党在没有民族自治经验下的探索 D民族自治是实现民族平等的重要体现#37.在比较的意义上，正如陈云同志所言，它是“社会主义时期的遵义会议”，这次会议无论从哪个
23、角度讲，都具有历史转折的意义，无论给予多高的评价，在我党的历史上，都不算过分。#陈云所说的这次会议是#A第一届全国人民代表大会 B中共八大#C十一届三中全会 D中共十二大#38.“文革”后邓小平曾说：#“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。#往往把领导人说的话当作法，不赞成领导人的话叫作违法，领导人的话改变了，法也就跟着改变。#”这表明#A要建设“有法可依”的法律体系 B要改变“有法不依”的现象#C要营造“执法必严”的执法氛围 D要增强“违法必究”的法制观念#39.邓小平在共产党要接受监督中说：#“群众有气就要出，我们的办法就是使群众有出气的地方，有说话的地方，有申诉的地方。#要
24、让群众能经常表达自己的意见，在人民代表大会上，政协会议上，职工代表大会上，学生代表大会上，或者在各种场合，使他们有意见就能提，有气就能出。#”邓小平的话体现了他主张#A完善人民代表大会制度 B发展和扩大社会主义民主#C加强党的建设 D进一步健全多党合作和政治协商制度#40.“比较”是历史学习、研究中的一种重要方法。#下列选项中对应正确的是#文件#产生背景#主要内容#历史地位或评价#共同纲领#确立了中国历史上一个新型国家的架构#具有临时宪法性质#1954年宪法#我国向社会主义过渡全面展开Z#X#X#K#我国第一部社会主义类型的宪法#1982年宪法#改革开放，加强民主法制建设#规定我国根本制度和根
25、本任务，确定四项基本原则和改革开放的基本方针#A.解放战争胜利发展正式确定人民代表大会制度新时期治国安邦的总章程#B新中国成立后规定新民主主义的国家性质社会主义法律体系形成#C解放战争胜利发展正式确定人民代表大会制度社会主义法律体系形成#D三大战役胜利规定新民主主义的国家性质新时期治国安邦的总章程#第#卷 主观卷部分#二、非选择题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）#41（10分）阅读下列材料，回答问题。#材料一 亚东开发中国早，楫美追欧，旧邦新造。#飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。#我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。# 1912年中华民国国歌 #材料二 #文献一：#（1912年1月2
26、日）#中华民国临时政府组织大纲#文献二：#（1912年3月11日）#中华民国临时约法#第四条 临时大总统得参议院之同意，有宣战、媾合及缔结条约之权。#第五条 临时大总统制定官制官规，兼任免文武官员。#但制定官制官规，及任命国务员及外交专使，须得参议院之同意。#第十八条 各部设部长一人，总理本部事务。#第十九条 各部所属职员之编制及其权限，由部长规定，经临时大总统批准施行。#第三十四条 临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须得参议院同意之。#第三十五条 临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。#第四十三条 国务总理及各部总长均称为国务员。#第四十四条 国务员辅佐临时大总统负
27、其责任。#第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。# #材料三 在资产阶级民主共和政权建立初期，它（临时约法）首开了因人立法之风。#因人立法反映出很大的封建人治主义色彩。#因为法随人变，就造成了人的意志高于法的意志。#摘编自韦庆远主编中国政治制度史 #请回答：# #（1）根据材料一，归纳中华民国国歌体现的时代精神。#结合20世纪初期的相关史实，简述这一精神是如何得以实践的。#（4分）#（2）根据材料二，指出文献二与文献一相比，有哪些不同？#（3分） # #（3）根据材二、三并结合所学知识，评价中华民国临时约法。#（3分）#42. （10分）阅读下列材料，回答问
28、题。#材料一 #第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。#人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。#全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。#第十七条 一切国家机关必须依靠人民群众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意见，接受群众的监督。#第十八条 一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务。# 1954年中华人民共和国宪法节选#材料二 改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开
29、辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。#胡锦涛坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗#请回答：#（1）根据材料一，概括1954年宪法为防止出现绝对权力作出的规定。#（4分）#（2）结合材料二及所学知识，概述新时期我国社会主义民主政治建设取得的重大成就。#（6分）#嘉兴一中2017学年第一学期期中考试#高一历史参考答案#一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。#每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#B#C#A#D#D#A#B#A#B#C#1
30、1#12#13#14#15#16#17#18#19#20#D#D#C#B#B#D#B#C#D#C#21#22#23#24#25#26#27#28#29#30#C#B#A#B#D#A#D#C#B#B#31#32#33#34#35#36#37#38#39#40#C#A#C#A#C#C#C#A#B#A#二、非选择题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）#41.（10分）#（1）时代精神：#向西方学习，追求民主共和，实现民族振兴。#（2分）# 实践：#辛亥革命，推翻清王朝的统治，建立中华民国；#南京临时政府颁布一系列发展实业的法令等（亦可回答“中华民国临时约法的颁布”）。#（2分；#言之有理，即可
31、给分）#（2）不同：#中华民国临时约法取消了临时大总统制定官制官规的权力；#明确规定总理及各部部长均为国务员；#一定程度上增加了内阁的权力（亦可表述为：#规定国务员辅佐临时大总统负其责任，并副署临时大总统的命令法规）。#（3分）#（3）评价：#它是中国近代史上第一部资产阶级宪法；#它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立；#但是它存在“因人立法”的问题，具有封建人治色彩。#（3分）#42.（10分）#（1）坚持人民民主（主权在民），实行人民代表大会制度；#坚持民主集中制；#依靠群众监督；#服从宪法和法律。#（4分）#（2）1980年，邓小平发表当合国家领导制度的改革讲话；#198
32、2年，全国人大五届五次会议审议并通过了经全面修改的中华人民共和国宪法；#1997年，中共十五大提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；#1999年，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进中华人民共和国宪法；#新时期社会主义法律体系不断完善，以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成。#（6分）#;i:3;s:20572:学前班数学暑假作业9#一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 2 5 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数
33、一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 1 6 9 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图
34、中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 1 6 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 6 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8
35、个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 2 5 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角
36、形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 5 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # # # 2 7 9 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ #
37、#三、每组图都有7个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # # # 3 6 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆
38、, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 1 7 8 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 6 9 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _
39、# # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 6 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有7个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（
40、 ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 7 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 3 5 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。
41、# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 6 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。#
42、#右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # # # 1 5 8 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有8个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 2 7 8 #二、想一想，空格处应画上几个
43、物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 7 10 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画
44、，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 1 7 9 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 4 5 10 #二、想一想，空格处
45、应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # # 2 5 8 #二、想一想，空格处应画上几个物品？#请画上。# # _ # # _ # #三、每组图都有9个东西，数一数，还差多少画出来。# # # # # #四、按照前面的顺序接着给图形涂上颜色。# # # # # #五、看一看右
46、边的图画，回答问题。# #右图中有（ ）个圆, #右图中有（ ）个三角形, #右图中有（ ）个正方形。# #一、数数字，涂颜色，按照所给数字图上喜欢的颜色。# # # ;i:4;s:19232:血液透析护理常规及静脉留置导管护理常规#血液透析护理常规#一、透析前护理常规# 二、透析中护理常规#三、透析后护理常规#四、动静脉内瘘的使用及护理常规# 五、深静脉留置导管的护理常规# 六、血液灌流的护理常规# 七、血液滤过及血液透析滤过的护理常规#（一）、透析前护理#1.在开始血液透析治疗前，护士应详细了解患者病情及有关化验检查，如是否有透析指征，根据不同病情选择不同的透析器、透析液及不同的的透析方式
47、。#2.告知患者及家属血液透析治疗的目的、并发症及注意事项。#解除患者顾虑，同时需经患者及家属签字同意。#3.做好透析准备工作，监测透析机，预冲透析管路，测量患者透析前的血压、心率，呼吸、体温。#（二）、血液透析中的监测和护理#观察要点：#1.密切观察患者的生命体征和意识状态，每小时记录一次血压、脉搏、呼吸。#2.及时发现透析中低血压，失衡综合征等紧急并发症，报告医生，并及时处理。#3.观察穿刺处或置管处有无肿胀、渗血，管路有无扭曲、受压，及时发现及时处理。#4.处理透析机各种报警。#护理措施：#血液透析中的监护内容包括患者生命体征、神志、血液透析紧急并发症的观察，血管通路监护，体外循环监测和
48、透析液路（又称水路）的监测4个方面。#患者病情观察与监测#体温 一般在透析前和透析结束前各测量体温1次，并记录于血液透析护理记录单上。#脉搏、血压和呼吸 在监测生命体征变化中，血压监测尤为重要。#了解引起低血压原因，应尽量避免，及时发现及时处理。#患者出现高血压时遵医嘱给药。#收缩压超过200mmHg，口服降压药无效者可使用硝普钠持续静脉滴注，特别严重的患者要终止透析。#神志 患者出现烦躁不安、头痛、视力模糊、嗜睡、昏迷等多与透析失衡综合症、空气栓塞、低血糖、低血压、严重心率失常或心血管意外等并发症有关。#此外，超滤过快、过多也易发生上述情况。#应严密观察并做好护理记录。#血管通路的监护#1.
49、上机后，妥善固定穿刺针和深静脉置管，防止脱落和移位#2.每3060分钟观察穿刺和置管处有无出血、肿胀，一旦发现，要立即关闭血泵，重新穿刺后继续透析。#3.重症患者神志不清、躁动不能配合者，可派专人守护或适当约束或夹板固定，防止脱出造成大出血。#4.向患者做好宣教工作，说明保持肢体制动的重要性。#体外循环血路的监护#1.引血到体外循环血路时观察管路是否有漏气、漏血现象。#2.每3060分钟观察血路各连接处是否衔接紧密，防止接头松脱导致大量出血。#、#3.当出现透析器或静脉壶血液颜色变深，有血泡沫，静脉压逐渐增高，应立即夹住动脉管路始端，用0、9氯化钠注射液快速从泵前侧管冲洗透析器和管路，并轻轻敲
50、打，必要时更换透析器和管路#4.加强专业知识的学习，应对各种机器报警，能立即判断报警原因并及时处理，安慰患者，避免紧张恐惧心理。#透析液路的监测#1.准确配置浓缩液，充分摇匀，两人核对。#正确连接A、B液管路接头。#2.每3060分钟检查浓缩液是否用完，管道是否漏气或扭曲，滤网是否阻塞，观察浓缩液吸管是否有效吸液。#3.正确预冲透析器和管路，按操作规程复用透析器，出现透析器漏血报警，立即将“透析治疗”状态调到“旁路”状态。#漏血严重时，应废弃透析器和管路中的血液，更换透析器及管路。#4.透析中心应配备专业技术人员，每星期检修一次透析设备。#5.检查脱水量、透析时间、透析模式、肝素用量。#检查基
51、础钠浓度设置是否正确。#6.检查透析机透析液温度及流量。#观察动、静脉压及跨膜压是否正常，每小时记录一次。#（三）、透析后护理#1.遵医嘱留取血液标本送检，以观察透析疗效。#2.下机后复测患者体重并记录，检查实际脱水量。#3.指导透析患者优质蛋白、低盐低钾饮食，控制饮水量，两次透析之间的体重变化不超过，避免透析时加重心脏负荷。#4.交待好患者透析后注意事项：#1）直接动、静脉穿刺的患者告知穿刺部位应用弹力绷带压迫分钟或以上。#2）深静脉留置导管患者：#保持插管部位清洁干燥，清洗皮肤时避免弄湿敷料。#密切观察敷料有无渗血、渗液。#患者切勿自行将包扎敷料的胶布撕开避免手碰触置管处。#股静脉插管的患
52、者应避免久坐。#如长时间保持端坐位可使留置的导管折叠，影响透析时的血流量。#3）内瘘穿刺透析的患者，透析完毕，穿刺部位以无菌棉球或无菌纱布团按压，力度以不出血为准，避免形成血肿或渗血，影响内瘘寿命。#压迫分钟后视情况松解止血纱布或棉球。#4）告知患者遵照医嘱按时接受透析，不可随意停止透析，以免加重病情。#5、指导患者正确用药和观察药物副作用。#6、注意保暖，防止受凉，劳逸结合，增强机体免疫力。#（四）、动静脉内瘘的使用及护理#动静脉内瘘是指动、静脉在皮下吻合建立的血管通道，他的出现推动了血液净化的发展，延长了患者的生命。#故称之为透析患者的“生命线”。#内瘘的穿刺#穿刺力求准确，争取一次成功。
53、#并尽量不用止血带。#穿刺点离吻合口3以上，动静脉穿刺点的距离应大于68，以减少血液再循环提高透析效果。#首次使用动静脉内瘘应慎重，最好由有经验的专业护士操作，以确保“一针见血”。#穿刺部位忌定点穿刺，宜选用绳梯式或线式穿刺，使整条瘘管受力匀等，血管粗细均匀。#严格无菌技术操作规程，防止动静脉内瘘医源性感染。#正确的指压止血方法#透析结束后，以拇指用无菌纱布团或棉球轻轻压迫皮肤穿刺点及血管进针点，用弹力绷带包扎。#加压止血力度及绷带包扎以不渗血且能扪及震颤或听到血管杂音为宜。#日常护理#1、透析完毕当日穿刺部位不沾水。#密切观察穿刺处有无渗血、肿胀，发现渗血、肿胀应立即压迫止血，力度以不再渗血
54、又能扪及震颤或听到血管杂音为宜。#有肿胀时给予冰袋冷敷，24小时内忌热敷，24小时后确认不再渗血时可热敷消肿。#动静脉内瘘处如有硬结或血管硬化，可局部每日热敷数次或涂搽喜疗妥2次并按摩15分钟。#2.保持瘘侧肢体清洁，切勿抓伤、碰伤皮肤。#有动脉瘤者，可采用弹性绷带或护腕加以保护，避免继续扩张及意外破裂，但松紧应适度，以保持瘘管通畅。#3血液透析间期体重不宜过度增加，以23为宜，防止血液透析时大量脱水、过度超滤，使血液浓缩粘稠形成血栓或发生低血压造成动静脉内瘘闭塞。#4.#严禁在瘘侧肢体测血压、抽血、静脉注射、输血等操作，以免造#成内瘘闭塞。#5.#嘱患者做适当的肢体运动，不要从事过重的体力劳
55、动，睡眠时避#免有瘘肢体受损伤。#（五）、深静脉留置导管的护理#密切观察：#注意观察留置导管处皮肤有无渗血，有无红肿、渗液等感染迹象。#检查导管是否固定稳妥，导管夹是否夹紧。#防止感染：#严格无菌操作，定期换药，一般23次周，如发现敷料渗血、渗液或污染时应随时更换；#血液透析过程中，导管口尽量不敞开，避免与空气长时间接触；#遇到血流量不足时，应消毒后在调整导管的位置；#遇到导管不完全滑脱或皮肤出口有浓性分泌物时应拔管。#防止导管血栓形成：#每次血液透析完毕均应在动静脉导管内各注入0.9氯化钠注射液510毫升，保证导管内无血液后再正压封管。#目前常规采用尿激酶2万U溶于0.9氯化钠注射液#4毫升
56、注入动、静脉留置导管腔内各2毫升，每月封管一次，减少了导管血栓发生率。#防止导管脱落：#置管成功后，用缝线将导管双翼妥善固定于皮肤上，发现缝线老化或断脱，应及时给予缝合，以防导管脱出。#血流量不足的处理：#关闭血泵，泵前输入0.9氯化钠注射液2030毫升，解除因血流量不足抽吸时的负压；#消毒导管和穿刺处皮肤后仔细调整导管位置或改变患者体位，#有时血流量可恢复。#双腔导管动脉侧引血不足时，可在通畅的静脉侧引血，用周围静脉回血。#不能将动、静脉导管进行交换反接，否则再循环将达到60以上。#专管专用：#血液透析患者的深静脉留置导管，一般只供血液透析使用，不宜另作他用，如抽血、静脉注射、输液、输血等。
57、#如必须使用时，应先抽出导管腔内抗疑剂，使用完毕按要求封管。#自我护理指导：#1）留置导管期间，患者应养成良好的卫生习惯。#保持导管周围清洁干燥，避免污染。#淋浴时，留置导管及皮肤处用3M胶布密封。#2）#每日测量体温。#有体温升高或插管皮肤有红肿、发热、疼痛等导管感染迹象时，应及时就诊。#3）观察插管处有无渗血，一旦发生，应轻压局部30分钟，若仍然不止，应及时就医。#4）#妥善保护导管：#嘱患者不抓扯导管。#颈部留置导管的患者睡眠时尽量仰卧或向对侧卧；#避免颈部过度活动；#应尽量穿开胸上衣，以免脱衣时将导管拔出。#股静脉留置导管患者不宜过多活动，穿脱裤子时避免将导管拉出。#一旦导管脱出，应立
58、即按压局部止血，及时通知医务人员。#（六）、血液灌流的护理常规#血液灌流（HP）是将患者的血液引出体外并经过血液灌流器，通过吸附的方法来清除人体内源性和外源性的毒性物质，最后将净化后的血液回输给患者，达到血液净化的目的的一种治疗方法。#观察要点：#1.#严密观察生命体征情况。#2.#观察灌流器及管路有无凝血倾向。#3.观察和处理出血征象。#护理措施：#1.#生命体征的监护#在灌流治疗过程中应密切观察患者的血压、脉搏等生命体征，如发现血压下降，应立即减慢血泵速度，保持患者头低脚高位，扩充血容量，必要时加用升压药。#对于由心功能不全、重度休克等引起的低血压，若经相应处理没有好转，应及时停止灌流，改
59、用其他方法治疗。#2.保持体外循环通畅#导管加以固定，对躁动不安的患者应当给予约束，必要时给予镇静剂，防止因剧烈活动使留置导管受挤压变形、折断、脱出。#管道的各个接头须紧密连接，防止滑脱出血或空气进入导管引起空气栓塞。#严密观察肝素抗凝情况，若发现灌流器内血色变暗、#动脉和静脉壶内有血凝块，则应调整肝素用量，必要时更换灌流器及管路。#3.系统监测#对于用机器进行HP的患者，应注意管路动脉压和静脉压的观察。#对没有监护装置的#HP，更应密切观察是否有血流量不足和灌流器凝血。#另外，气泡的监测也非常重要。#4.#并发症的处理#在灌流治疗过程中应注意观察患者有无寒战、发热、胸闷及呼吸困难的出现。#灌
60、流前及开始后1小时最好对患者进行一次白细胞及血小板记数的检查。#如在开始治疗后#0.51.0小时患者出现寒战、发热及血小板、白细胞下降，提示吸附剂生物相容性差或致热原反应的出现，可静脉推注地塞米松，一般不中断血流，除非反应很重，出现低血压、休克。#如患者出现明显胸闷、呼吸困难，应考虑到是否有炭粒栓塞的可能。#一旦出现栓塞，应立即停止灌流，并给患者吸氧及采取其他一些相应的抢救措施。#5.维持性血液透析#患者合并急性药物或毒物需联合应用血液透析和血液灌流时，灌流器应置于透析器之前，以免经透析器脱水后血液浓缩，使血液灌流阻力增大，致灌流器凝血。#另外有利于血液的加温。#6.#观察和处理出血征象#患者
61、有出血倾向时应注意肝素的用法，或用APTT和ACT为指标调节肝素量，使APTT#和ACT时间延长限制在20以内。#若患者血小板70#10L，可先输新鲜血或浓缩血小板。#7.观察反跳现象#血液灌流只是清除了血中的毒物，而脂肪、肌肉等组织已吸收的毒物的不断释放、肠道中残留毒物的再吸收，都会使血中毒物浓度再次升高而引起患者的再度昏迷。#因此，对脂溶性药物，如有需要，应继续多次灌流，直至病情稳定为止。#如有条件，应在灌流前后采血做毒物、药物浓度测定。#8.使用特异性解毒药#血液灌流只能清除毒物本身，不能纠正毒物已经引起的病理生理的改变，故中毒时一定要使用特异性的解毒药。#9.#根据病情采取相应的治疗措
62、施#如洗胃、导泻、吸氧、呼吸兴奋药、强心、升压、纠正酸中毒、抗感染等。#10.#心理护理#多数药物中毒患者都是因对生活失去信心或与家庭成员、同事发生矛盾而服药，故当患者神志清醒时，护士要耐心劝解、开导、化解矛盾，使患者情绪稳定，从而积极配合治疗。#健康宣教：#1.#出现皮下淤斑，留置导管处渗血或其他部位出血，及时告知医务人员。#2.#进食清淡、易消化食物，卧床休息。#（七）、血液滤过及血液透析滤过的护理常规#血液滤过（HF）是一种不同于血液透析的血液净化技术。#它模拟正常人肾小球的滤过原理，以对流的方式滤过清除血液中的水分和尿毒症毒素。#在血液滤过对流清除中分子物质基础上，为结合血液透析弥散清
63、除小分子物质的特点的一种新技术为血液透析滤过（HDF）。#观察要点：#严密观察生命体征的变化。#正确配置置换液。#护理措施：#1、治疗前准备#患者准备：#了解患者病情，称体重、测量生命体征，了解是否有出血倾向。#若上首次接受血液滤过或血液透析滤过治疗，应向患者解释治疗的目的，以减轻其思想负担，积极配合治疗了。#置换液准备：#不同品牌及不同型号的血液滤过机器有不同透析液配方，在开机前和患者上机前，必须经过两个人核对，以免发生错误。#滤过器的选择：#滤过清除溶质的效果取决于血流量、滤过器面积、滤过膜筛选系数、超滤率和每次治疗时置换液总量，因此滤过器选择和技术参数的设置都必须符合要求，以达到理想效果
64、。#2、治疗中的护理#机器监测：#密切监视机器运转情况及动脉压、静脉压、跨膜压和#血流量的变化。#血液滤过时需补充大量置换液，如果液体平衡有#误，则会导致患者发生危及生命的容量性循环衰竭，因而特别要#注意机器液体出入量的动态显示是否正常，确保患者液体出入量#的平衡。#所有的治疗参数与临床情况应每小时详细记录一次。#生命体征：#严密观察患者的意识、血压、脉搏、呼吸、体温的变#化。#生命体征的波动与变化往往是急性并发症的先兆，护士在巡#视中要密切注意患者的临床反应，如有无恶心、呕吐、心慌、寒#战和高热等症状。#并发症的处理#1）发热反应：#1严格执行置换液配置过程中的无菌操作。#2置换液的储存与搬
65、运过程需小心谨慎，防止破损。#3使用前必须严格检查置换液的包装与有效使用日期，检查置换液的颜色与透明度。#4在置换液的输入通道上连接一微滤器过滤，血滤器及其管道通常不以重复使用。#5如需重复使用，应根据国家有关复用规定实施。#6出现发热者，在排除有其他感染的可能因素后，可同时做学业和置换液的培养。#7抗生素治疗。#2）丢失综合征：#1注意补充饮食蛋白，加强饮食指导。#2置换液中离子浓度应与正常血浆相似，并根据体内的丢失情况作相应调整。#3应定期做有关检查，及时补充所丢失的物质。#3）低血压：#1治疗前应严格检查测试血液滤过机的液体平衡装置；#2心血管功能不稳定的老年患者或初次HF治疗的患者，不
66、宜选用大面积的高效血滤过器。#3发生血压降低时，应将血流速度和跨模压适当减慢减低，予以快速输入葡萄糖或0.9%#氯化钠注射液，必要时给与输血。#3、饮食指导#血液滤过或血液透析滤过在大量清除液体的同时，会丢失大量蛋白质、氨基酸、维生素和激素，如得不到及时补充，患者就有可能发生因血液滤过治疗而引起的丢失综合征。#因此患者应增加优质蛋白的摄入并多食富含维生素的蔬菜。#护士可以帮助患者制定合理的食谱，同时指导患者记录每日的饮食。#患者来院治疗时，护士可从患者的饮食日记中了解患者每日蛋白质、热量以及其他营养物质摄入情况，并可根据食物成分含量表计算出患者饮食中的营养成分，然后通过蛋白质摄入量和白蛋白、总
67、蛋白、氮平衡等指标评估患者的营养状况。#;i:5;s:20037:杨浦区一模试题答案#上海市杨浦区2013-2014学年度第一学期高三年级学业质量调研#化学学科试卷 #考生注意：# 1本试卷满分l50分，考试时间120分钟。# 2本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；#所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；#做在试卷上一律不得分。# 3答题前，考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。#4答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。#相对原子质量：#H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-2
68、4 Al-27 Si-28 S-32 Cl-35.5 K-39 #一、选择题（本题共10分，每小题2分，只有一个正确选项。#）#1燃煤是影响空气质量的主要原因之一。#下列有关叙述错误的是#A煤主要含碳及少量的氢、氮、硫、氧等元素 #B煤的干馏、液化都是化学变化 #C将煤气化后再燃烧可降低污染 #D生石灰和煤混合燃烧生成CaSO4是减少燃煤产生SO2的唯一方法#2重水（D2O）是重要的核工业原料，下列说法错误的是#A1H与D互称同位素 B 1HD通过化学变化不能实现#CH2O与D2O互称同素异形体 D1H218O与D216O的物理性质不同#3下列对化学用语的叙述正确的是#A碳原子最外层电子云有三
69、种不同的伸展方向 BCCl4 的比例模型#C氮分子的结构式:#NN:# D溴化铵的电子式 H:#N:#H Br #4下列各物质的命名正确的是# A2-乙基戊烷 B油酸甘油脂 C1,3,5-三硝基甲苯 D 2,2-二甲基-1-丙醇#5不能比较氮和氧非金属性相对强弱的是 #A氨气在氧气中燃烧生成氮气 B沸点：#H2O#NH3#CNO中N为+2价，氧为2价 D热稳定性：#H2O#NH3 #二、选择题（本题共36分，每小题3分，只有一个正确选项。#）#6下列现象或操作与溶解度或溶解度的变化无关的是#A液溴保存时用水封 B合成氨工业中将N2、H2和NH3中氨分离#C苯酚溶液置于冰水浴中变浑浊 D重结晶法
70、分离氯化钠和氯化钾#7一种新催化剂，能在室温下催化空气氧化甲醛：#HCHO+O2 CO2+H2O，该反应#A反应物和生成物中都含极性分子和非极性分子 B生成1.8gH2O消耗2.24L O2 #C反应时有极性键和非极性键的断裂和它们的生成 D为吸热反应#8 CO（g）+H2O（g） # CO2（g）H2（g）+Q，将1molCO和1molH2O置于密闭容器中发生上述反应，其他条件不变的情况下，下列叙述正确的是#A加入催化剂，改变了反应的途径，反应放出的热量也随之改变#B改变压强，平衡不发生移动，反应放出的热量不变#C升高温度，反应速率加快，反应放出的热量不变#D若将该反应设计成原电池，反应放出
71、的热量不变#9 NA代表阿伏加德罗常数。#常温常压下二氧化碳和过氧化钠反应后，若固体质量增加了28g，对该反应的分析，错误的是#A反应前后物质中阴、阳离子数目保持不变 #B反应前后总物质的量减少0.5mol#C反应中转移了NA电子并生成了11.2L氧气#D反应的二氧化碳和生成的氧气体积比为2:#1#10下列鉴别方法不可行的是#A用水鉴别乙醇、甲苯和溴苯 B用KMnO4（H+）溶液鉴别苯、环已烯和环已烷#C用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳 D用碳酸钠溶液鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯#11实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示。#仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的是#选项#a中
72、物质#b中物质#c中收集的气体#d中物质#A#浓氨水#CaO#NH3#H2O#B#浓硫酸#Na2SO3#SO2#NaOH溶液#C#饱和食盐水#电石#CHCH#H2O#D#浓盐酸#MnO2#Cl2#NaOH溶液#12为探究Na2SO3溶液的性质，在白色点滴板的a、b、c、d四个凹槽中滴入Na2SO3 溶液，再分别滴加下图所示的试剂# 对实验现象的“解释或结论”错误的是#选项#实验现象#解释或结论#A#a中溴水褪色#还原性：#SO32# Br#B#b中加硫酸后产生淡黄色沉淀#SO32和S2在酸性条件下发生反应#C#c中滴入酚酞溶液变红，再加BaCl2溶液后产生白色沉淀且红色褪去#SO32+H2O#
73、HSO3+OH，所以滴入酚酞变红；#Ba2+SO32BaSO3（白），使水解平衡左移，红色褪去#D#d中产生白色沉淀#Na2SO3溶液已被氧化变质#13硝酸盐不稳定，一般受热分解会放出氧气，下列硝酸盐分解可能不会产生氧气的是#A硝酸钠 B硝酸亚铁 C硝酸铵 D硝酸铜 #14下列有关元素的性质及其递变规律正确的是#A# A族与#A族元素间可形成共价化合物或离子化合物#B第二周期元素从左到右，正价从+1递增到+7#C同主族元素的简单阴离子还原性越强，水解程度越大#D同周期金属元素的化合价越高，其原子失电子能力越强#15用压强传感器探究生铁在pH=2和pH=4醋酸溶液中发生腐蚀的装置及得到的图像如下
74、：#分析图像，以下结论错误的是#A溶液pH2时，生铁发生析氢腐蚀 B在酸性溶液中生铁可能发生吸氧腐蚀#C析氢腐蚀和吸氧腐蚀的速率一样快 D两溶液中负极反应均为：#Fe 2eFe2+#1625，向一定体积0.1mol/L的醋酸溶液中逐滴加入等浓度的NaOH溶液，溶液中c（H+）与c（OH）的变化关系如图所示，则#AM点所示溶液的导电能力强于Q点# BN点所示溶液中c（CH3COO）c（Na）#CQ点消耗NaOH溶液的体积等于醋酸溶液的体积 #DM点和N点所示溶液中H2O的电离程度相同#17有A、B、C、D、E五种化合物0.1mol/L的溶液，它们的阳离子有K+、Ag+、Ba2+、Fe2+、Al3
75、+，阴离子有Cl、OH、NO3、SO42、CO32，将它们进行如下实验：#溶液A、D呈碱性，且碱性为A#D；#向B溶液中滴加稀氨水至过量，先出现沉淀，后沉淀消失；#向E溶液中滴加氨水，生成白色沉淀，沉淀最终变为红褐色# A实验能确定A和D的化学式 B实验能确定B中含Al3+#C实验能确定E的化学式 D上述实验能确定这五种化合物的化学式#三、选择题（本题共20分，每小题4分，每小题有一个或两个正确选项，只有一个正确选项的，多选不给分，有两个正确选项的，选对一个给2分，选错一个，该小题不给分。#）#18下列事实不能用平衡移动原理解释的是#c（NH4Cl）#mol/L#0.1#0.01#c （H+）
76、#10-6#7.5#2.4#t/#25#100#Kw#1014#1.0#55.0#A#B# C# D#19短周期元素X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。#X 的原子半径比Y 的小，X 与W 同主族，Z 是地壳中含量最高的元素。#下列判断合理的是# A元素W分别与X、Y、Z形成的化合物都是离子化合物# B四种元素简单离子的半径：#X # Y # Z #c（H+） = c（OH），是否正确 ，解释原因 。#六、（本题共12分）#亚硝酸钠被称为工业盐，在漂白、电镀等方面应用广泛。#以木炭、浓硝酸、水和铜为原料生成的一氧化氮与过氧化钠反应制备亚硝酸钠的装置如下图所示（部分
77、夹持装置略）。# 已知：#室温下，2NO+Na2O22NaNO2 3NaNO2+3HCl3NaCl+HNO3+2NO+H2O 酸性条件下，NO或NO2都能与MnO4反应生成NO3和Mn2+#完成下列填空：#33写出浓硝酸与木炭反应的化学方程式 。#34B中观察到的主要现象是 ，D装置的作用是 。#35检验C中产物有亚硝酸钠的方法是 。#36经检验C产物中除亚硝酸钠外还含有副产物碳酸钠和 ，为避免产生这些副产物应在B、C装置间增加装置E，画出E并注明E中盛放的药品名称 。#37写出检验C产物中是否含碳酸钠的方法 。#38将1.56g过氧化钠完全转化成为亚硝酸钠，理论上至少需要木炭 g。#七、（本
78、题共12分）#锶（Sr）是人体必需的微量元素，其单质和化合物的化学性质与钙、钡的相似。#实验室用含碳酸锶的废渣（含SrCO3 38.40%，SrO12.62%，CaCO3 38.27%，BaCO3 2.54%，其它不溶于硝酸的杂质8.17%）制备硝酸锶粗品的部分实验过程如下：#39市售浓硝酸的质量分数为65%，密度为1.4g/cm3，要配制30%稀硝酸500mL，还需要查阅的数据是 ，若配制过程中不使用天平，则必须要计算的数据是 ，必须要使用的仪器是 。#已知两种盐的溶解度（g/100 g水）如下表：#温度/物质#0#20#30#45#60#80#100#Sr（NO3）2#28.2#40.7#
79、47#47.2#48.3#49.2#50.7#Ca（NO3）2#4H2O#102#129#152#230#300#358#408#40由浸取后得到的混合物制备硝酸锶粗品的实验步骤依次为：#过滤、 、 、洗涤，干燥。#已知，硝酸钙能溶于有机溶剂A中。#式量：#Sr（NO3）2212、Ba（NO3）2261、Ca（NO3）2164#41制得的硝酸锶粗品中含少量Ca（NO3）2、Ba（NO3）2等杂质。#测定硝酸锶纯度的实验如下：#称取5.39g硝酸锶样品，加入足量的有机溶剂A，经过滤、洗涤、干燥后，剩余固体5.26g，将此固体配成250 mL的溶液，取出25.00 mL，调节pH为7，加入指示剂，
80、用浓度为0.107mol/L的碳酸钠溶液滴定至终点，消耗碳酸钠溶液22.98mL。#滴定过程的反应：#Sr2CO32 SrCO3Ba2CO32 BaCO3#滴定选用的指示剂为 ，滴定终点观察到的现象为 。#该硝酸锶粗品中，硝酸锶的质量分数为 （小数点后保留两位）。#若滴定前样品中Ca（NO3）2没有除尽，所测定的硝酸锶纯度将会 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。#八、（本题共10分）# 以石油裂解产物烯烃为原料合成一些新物质的路线如下。# #已知：#Diels-Alder反应为共轭双烯与含有烯键或炔键的化合物相互作用生成六元环状化合物的反应，最简单的Diels-Alder反应是#完成下列填空
81、：#42写出X分子中所含官能团的名称 。#43写出AB的化学方程式 。#44写出甲物质的名称 。#45属于酯类且分子中含有两个甲基的Y的同分异构体有 种。#46R是W的一种同分异构体，R遇FeCl3溶液显紫色，但R不能与浓溴水反应，写出R的结构简式 。#47写出实验室由D制备E的合成路线。#（合成路线常用的表示方式为：#A B 目标产物）#九、（本题共12分）#M是可降解的高分子化合物，以芳香醇A为原料合成它的路线如下。#已知：# #48写出反应的反应试剂和反应条件 。# #49写出反应类型。#反应 反应 。# 50写出结构简式。#E F 。# 51写出GM的化学反应方程式 。#52反应能否省
82、略？# ；#说明原因 。#53从EF经过两步，这两步的次序能否颠倒？# ；#说明原因 。#十、（本题共14分）#铝及其化合物在生产生活中的应用广泛。#54Al4C3用于冶金及催化剂。#与盐酸反应（产物之一是含氢量最高的烃）的化学方程式是：# ；#14.4g Al4C3与盐酸反应产生的气体是 L（标准状况）。#55AlN用于电子仪器。#AlN中常混有少量碳，将一定量含杂质碳的AlN样品置于密闭反应器中，通入4.032L（标准状况下的）O2，在高温下充分反应后测得气体的密度为1.34g/L（已折算成标准状况，AlN不跟O2反应），则所得气体的摩尔质量为 g/mol，该气体的成分是 （写化学式），该
83、样品中含杂质碳 g。#56氯离子插层镁铝水滑石是一种新型的离子交换材料。#制备这种水滑石的过程是：#MgCl2、AlCl3、NaOH、NaCl溶液，按一定比例混合，在65充分反应后，经过滤、洗涤、干燥得到该水滑石。#为确定该水滑石的成分，进行如下操作：#（1）取26.65g样品，在高温下使其充分分解，得到金属氧化物和气体，气体依次通过足量的浓硫酸和浓氢氧化钠溶液，这两种液体分别增重9.9g和3.65g；#将金属氧化物在无色火焰上灼烧，火焰仍无色。#（2）另取26.65g样品，加入足量的稀硝酸，使其完全溶解，再加入NaOH溶液至过量，最终得到11.6g白色沉淀。#通过计算确定氯离子插层镁铝水滑石
84、的化学式。#57氯离子插层镁铝水滑石在空气中放置，缓慢与CO2反应，部分氯离子会被碳酸根离子代替。#26.65g样品在空气中放置一段时间后质量变为25.925g，则碳酸根离子代替部分氯离子的水滑石的化学式是 ，此过程的化学方程式 。#杨浦区2013-2014学年度第一学期高三年级学业质量调研#化学学科试卷参考答案#1、D2、C3、A4、D5、B#6、B7、A8、B9、C10、B#11、B12、D13、C14、A15、C#16、D17、A#18、B19、AD20、BC21、AC22、AD#23、32#24、高 钾离子半径大于钠离子，半径越大，离子键键能越低，熔点越低。#25、O#Cl#Si#Al
85、#Na#K#26、Na#27、（1）吸热（2）0.074（3）充分搅拌 将钾长石充分粉碎#28、2I-+2NO2-+4H+=I2+2NO+2H2O 2e#29、氯气、浓硝酸、酸性高锰酸钾氧化性太强，还能继续氧化I2#30、碘在水中溶解度不大，且易升华水浴加热#31、富集碘元素#32、HSO3#H+SO32-#逆向移动， pH值升高#正确，物料守恒#33、C+4HNO3 （浓） CO2+4NO2+2H2O#34、铜片逐渐溶解，溶液变为蓝色，有无色气体产生 吸收未反应的NO#35、取样，加入稀盐酸，产生无色气体，遇到空气变为红棕色#36、氢氧化钠干燥管 碱石灰#37、取样，加入酸性高锰酸钾溶液，若
86、有使澄清石灰水变浑浊的气体产生，则有碳酸钠#38、0.36g（关系式法C4NO24/3 NO2/3 Na2O2 ）#39、30%稀硝酸的密度# 浓硝酸和蒸馏水的体积# 量筒、烧杯、玻璃棒#40、蒸发结晶 趁热过滤#41、酚酞 溶液变为红色且30s不变色# 0.95（212x+261y=5.26 x+y=0.0246） 偏高#42、氯原子 碳碳双键#43、ClCH2-CH2CH2CH2Cl+2NaOH CH2=CH-CH=CH2+2NaCl+2H2O#44、异戊二烯#45、3#46、酚羟基的邻对位都有官能团（题目应该多一个条件只有四种氢原子）#47、先氯气加成再NaOH溶液消去#48、乙酸浓硫酸
87、加热#49、还原反应 缩聚反应#50、#51、#52、不能，因为醇羟基会被氧化#53、不能，因为酚羟基会被氧化#54、Al4C3+12HCl3CH4+4AlCl3 6.72（0.1molAl4C3生成0.3mol甲烷）#55、30.016 CO和CO2#3.84（十字交叉法求得CO 0.28mol CO2 0.04mol）#56、Mg2Al（OH）6#3H2O#57、#;i:6;s:27121:一位销售经理的谈判奇谋#Q品牌出身浙江义乌，是个相对成熟的皮具品牌，也正因如此，由此品牌衍生出来的系列产品大多会受到代理商们的青睐2003年，Q品牌瞄准了势头正旺的休闲男装市场2003年秋，Q牌男装正式
88、启动上市于是，招商谈判成为营销部最重要的工作之一，而我，当时恰在Q牌休闲男装任区域经理一职，负责横贯东西七省的业务 #根据以往经验，最成功的招商手法就是让代理商自己心动，优惠政策不过起一点点催化作用，只要让代理商看到钱景，就成功了一半所以，初期造势比什么都重要 #在市场调研以后的三个月里，我始终没有出差，只是礼节性地电话回访和寄邀请函，力图获得以静制动的效果其实在市场调研过程中，我已经拜访过了各地比较好的服饰代理商，并建立了初步友谊 #有备而来的客户 #2003年11月23日，品牌发布会暨招商会正式召开公司将会议搞得很隆重，请中央级官员来现场指导，请咨询师上课，请形象代言人，还请了广东一家文化
89、传播公司负责服饰秀会议地点安排在邻近Y市的一家度假山庄我所负责的山东意向客户来了四五拨，陕西客户来了三拨，由于郑州客户是在招商会之前签的约，所以他带了十几位经销商来 #会议当天晚上是欢迎酒会，为意向客户接风酒会上，很多区域经理都特意将同一个市场的意向客户座位分开，严格保密我则相反，有意无意将同一个区的意向客户安排在一起，并逐一介绍表面上看，这顿饭吃得有些尴尬，但效果却出奇的好，因为第二天下午就有几位客户要与我谈我很清楚，造势成功了 #谈判法则一：#招商洽谈一定要充分利用各种手段进行造势，在外部环境中给客户形成压力和动力 #第二天，品牌研讨，政策说明，参观公司，答谢晚宴，时间非常紧张 #晚饭刚过
90、，山东的Z先生与陕西的L先生就已经站在我的商务房门前这两个客户是我非常看好的 #陕西的L先生，为人厚道坦诚，同时又有很强的商业头脑，是理想的代理商山东的Z先生则是天生的商人，他与L一见面，就如胶似漆地跟着，用他的话说，L先生做Q牌，他就做Q牌这是相当高的谈判手法，用两个市场“围剿”你，来争取最有利的合作条件现在，他们两个就是一起上门来找我谈判的 #同时面对两个客户，是招商谈判中的大忌到底该以什么样的方式与他俩谈判呢？#我心里也没个底，只是不断思忖，希望找到良策 #索性先拖延一下时间泡好茶，寒暄几句，说：#“我先去和其他客户打个招呼，然后我们再详谈好不好？#”征得同意后，我就去了几个重要客户那里
91、，对每个人都说晚上有点忙，过半小时后来详谈 #客户们当然都知道当晚是招商谈判的重要时间，谅解我的苦衷其实我是在时间安排上做了伏笔，以为我与L和Z先生谈判做准备 #大约40分钟后，我回到商务房，他们二位已经等急了 #谈判法则二 ：#处在被动状态时，一定要想办法给自己一个调整的时间和空间 #招商智斗 #谈判很快就开始了 #首先我抛出自己的想法，“我只是一个区域经理，真正有权签约者是营销副总C，我们今天只是谈谈，山东与陕西来的客户比较多，公司还是要有所选择的当然，在我个人心目中，你们二位是最优秀的你们做不好的市场，别人也不可能做得好” #谈判法则三 ：#凡事不能急于求成以退为进的策略，是要告知对方，
92、我并不急于签约，以给他们一个压力，但同时又捧一下对手，让他们感到舒心，放松警惕 #关于政策 #对于我的忙碌，山东Z先生马上表示理解，“这次来这么多客户，公司肯定得选择最好的以我们的市场经验，我们做不好的市场，恐怕别人也很难操作今天我们也看了Q牌产品，说实话，产品缺陷还是比较大的，时尚的太前卫，常规的太保守，价格又高，而且你们的政策一点都不优惠不过，既然我们来了，而且和您也很投机，所以如果条件宽松，还是可以考虑做一下的”陕西L先生马上附和，并举了两个福建品牌的例子，大致是条件多优惠 # #Q牌这次产品组合得确实不是很成功，价位也有点偏高，而公司的政策也没有什么优惠，像加盟保证金最少也要10万但这
93、些都已经是不能更改的怎么办？#顺着他们的话题谈下去，势必会把自己逼进死胡同谈对产品的见解？#他们是十几年的生意高手，对产品不知要比我熟悉多少谈政策？#确实有许多品牌比Q牌的优惠 #于是我岔开话题，“你们认为加盟一个品牌，是一季产品重要、优惠政策重要，还是品牌的可持续发展重要？#” #谈判法则四 ：#千万不能顺着客户思路走，一定要有自己的主线，让客户跟你的思维 #陕西L先生沉思了一下说：#“品牌的发展前景是很重要，但是我们不可能等，做生意就是要挣钱，画张饼说以后怎样好是空的你目前的产品确实存在不少问题，而且Q牌又是新品牌，消费者要有个认知过程，做起来真的很难”这回又轮到山东Z先生附和了，大致是说
94、新品牌做起来的确艰难，并以他现在做的品牌起步为例 #这两人见面时间不长，却配合如此之好，的确需要特别注意 #我开始分烟，并趁抽烟机会，略整理了一下思路，“现在我们已经达成了三点共识，一是加盟一个品牌，它的发展前景最重要，产品与政策相对要弱一点，是不是？#”两个对手都点头称是 #“Q牌现在推出的产品确实有不足之处，C总（营销副总）自己也说产品组合有欠缺但公司第一次推出的产品，很难做到尽善尽美，有缺陷不怕，只要发展思路对，改起来也很快现在11月，产品要在明年3月以后才上市就算把所有样衣打掉重来，在时间上也还来得及，何况我们产品只是部分不足，大部分是好的，是不是？#” 两个对手都点头称是 #“公司开
95、发产品的时候，不知道会有什么样的代理商，不知道哪个市场是重心，虽然公司有计划，有调研，但同一个市场，不同的代理商，对产品的需求也有不同，是不是？#” 两个对手都点头称是 #“现在假设我们签约成功了，你们明天开始订货，我敢打包票，起码60%的产品你们会下单，是不是？#”二位表示同意#本篇文章来源于 【中华演讲网】 原文链接地址：#“还有40%的产品怎么办呢？#你们要提出自己的想法来，与产品研发部人员交流探讨，因为你们最了解当地市场如果你们的意见好，公司为什么不采纳呢？#公司也要获利是不是？#” #听到这里，山东的Z先生突然激动起来，说：#“对呀！#公司就是要多听听下面的意见，不要自以为是！#我现
96、在做的那个品牌，什么都好，就是有些时候意见提上去听不到回音，我们提意见都是为了公司好，公司好我们代理商才会挣钱，哪有把自己的钱拿来玩的”L先生也举双手赞成：#“我们在一线，每天与经销商、消费者打交道，他们有什么需求，我们代理商最先了解你们公司营销人员下去做调查，一天就是一天，一个星期也就是一个星期，了解的都是表面东西要是真能做到你说的这样，肯定能好起来！#” #“这就是我们的第二个共识了” #五个“是不是”之后，我们找到了共鸣，会谈氛围一下子轻松起来 #谈判法则五：#赞美和认同是拉近与客户间心理距离的不二法门 #这时我的手机响了，山东一位女客户打来的，我一看表，已经迟到30分钟，只好抱歉地说我
97、一下子抽不出身，再等15分钟过去看到Z先生一脸专注地听我的电话，我知道离成功不远了！# #关于价格 #L与Z的认同，使我有了趁热打铁的机会“第三个共识是Q牌价格比较高对吗？#”得到他俩的认可后，我说：#“我也认为价格高，所以我一开始就不同意这个方案意见一直保留到现在，按我的设想应该是零售价下浮15%20%，代理商的提货价提高5个点，这样公司的利润率少了一点（零售倒扣作价法），你们代理商的利润率也少了一点，但是零售价下来了，原来500元的商品现在400元就可以了，销售量上去了，薄利多销”这次，L和Z一起摇头，“这样不行，零售价是要下来，但我们的拿货价怎么可以再高上去呢？#毕竟Q牌是个新牌子，不能
98、与那些知名品牌比” #这是一个故弄玄虚的谈话策略，目的就是引起对方对既定方案的认可我虽心里高兴，却丝毫没有表现出来 #“对于这个价格定位，公司也有难处：#零售价定高了，你们的拿货折扣就可以低一点，零售价定低了，势必要调高你们的进货折扣，因为公司要有一定利润所以，我们公司内部关于价格定位整整吵了3天最后，除我之外，所有人都说现在的定价政策更好些你觉得呢，Z总？#”这次我单问了山东的Z先生，因为他讲话更直一点，而L先生则比较客气，不会当面说我的设想不好那样我下面的戏就没法唱了 #果然，Z先生马上就大声说道：#“你说的那个方案是行不通的公司现在就是要先让代理商的利润空间大一点，有钱挣，大家才会努力去
99、做” #“听你这么一说，我原先的想法真是错了，幸好公司没采纳我的意见不过话又说回来，在现有的政策下，我们的定价实际上是不高的你下午看到的意大利环形纱，原是梦特娇的专利产品，卖价1600多元，而Q牌的价位只有800多元，你们进货价只有200多元，你说价格贵不贵？#”两位无话 #陕西的L先生想了想说：#“这个价格消费者也还能接受，就看怎么操作了” #事实上，产品上市后才发现，所谓的环形纱，是2004年最失败的产品，价高质差，后来根本没卖出几件，都堆在代理商和公司的仓库里 #“对！#关键是怎么操作，更关键的是谁在操作，如果是你们二位专家在操作，这个零售价绝对不是问题” #关于广告 #我想此时有必要重
100、新调整一下他们头脑中固有的那些想法 #“另外有一点我是要反对的，就是说Q牌是个新品牌Q牌是个知名品牌、好品牌，起码全国各地有相当多的人知道Q牌当然，对于服饰来说，Q牌是个新军，但还是有消费基础的，Q牌皮具在全国的年销量是7个多亿，相信这7个多亿产值的消费者如果知道Q牌新推出了服饰产品，都会过来看一看你们也是冲着Q牌的名声，不然不会到Y市来对我们公司来说，推一个新品牌，品牌投资成本只要2000元注册一个商标即可如果Q品牌不好，我们为什么每年要把巨额品牌费用白送给总公司呢？#” #陕西L先生马上说道：#“这倒是的，Q牌皮具在西安年销售可以做到3000多万，我就是冲着这个牌子来的，品牌是好的，就是不
101、知道消费者认不认可服饰这块的产品”Z先生也点头称是，说公司一定要加大广告宣传 #“广告是要投的，但不是现在公司会在明年35月重点投放，因为对于Q牌来说，品牌形象与知名度、美誉度是现成的，我们的宣传重心只是告知消费者Q牌推出了服饰产品这次开订货会，公司只在专业报上登了两个1/4版，全国客商就来了200多人，招商比较成功相信你们今后的招商也会很简单，因为有Q牌的品牌优势存在” #谈判法则六：#避重就轻，广描蓝图，对客户的承诺不能具体到数据代理商加盟一个品牌最担心的是他能否成功招到下级经销商，他们所说的广告宣传99%都是从招商的角度考虑的 #场面忽然之间就冷了下来，因为大部分的话题谈完了，双方都在思
102、考我觉得到了敲一下重锤的时候我要拆开他俩的统一战线 #本篇文章来源于 【中华演讲网】 原文链接地址：#在第一轮的较量中，销售经理已经让两个经销商客户认同了厂家的渠道政策、价格体系和广告规划，离签订合同只剩下让客户掏钱交保证金这个关键环节了 #敲山震虎 #场面忽然之间就冷了下来，因为大部分的话题谈完了，双方都在思考我觉得是到了敲一下重锤的时候了：#我要拆开他俩的统一战线 #谈判法则七：#千万不能让客户结成战略联盟“商人重利轻别离”，拆开他们的最好方法是“利”字 #重新分烟，点燃然后我一字一顿地说：#“公司的政策你们都知道了，我惟一的决定权是可以灵活掌控保证金，还有就是销售指标现在我说个数，你们考
103、虑一下陕西年销售指标500万元，保证金15万元；#山东销售指标800万元，保证金25万元我依次从东减到西，你们中间的郑州销售指标是600万元，保证金20万元” #这一句真好比重磅炸弹，山东的Z先生有点蒙了！#他激动地跳起来 ：#“我山东为什么要25万元？#你公司的政策上不是说10万元吗？#你给我讲理由，什么理由收山东25万元？#” #谈判法则八：#激动意味着冲动，在适当的时候可以刺激一下对手，对手越不理智，场面对你越有利 #我正想回答，恰好手机响了“其他客户等我的时间太长了，我去一下，马上回来，等会我们再细说”Z先生本想拉着我，又有点不好意思，只好说：#快去快回，我等你 #出了商务房直奔608
104、房山东女客户，坐下10分钟，我简单地介绍了公司的政策、条件，明确提出了25万元保证金的要求当然，这是山东客户根本无法接受的价格于是，找了个理由请他们明天到公司详谈，便退出房间 #本来我可以去商务房，但走到门口又折了个弯，心想，或许让L和Z这两位多等一下更有好处于是又去走访了几位客户，重复608的流程，消磨了半个小时后，再次回到商务房 #巧妙离间 #现在，Z先生给我发烟了 #他先发话:#“你说我山东为什么要25万元？#你公司的政策上不是说10万元吗？#” #虽然语气很缓和，但我还是能感觉到他内心的激动这时候的他，已经忘了产品问题、价格问题、广告问题等等，脑子里只有这个25万元的保证金，还有就是山
105、东为什么比陕西多了整整10万元 #再看陕西的L先生，一付不急不躁的样子，似乎还有一丝庆幸看来这个25万元起作用了因为在L先生的心中，已经留下了一个比较划算的感觉，他已经初步接受了陕西15万元保证金的条件 #“我们先不讨论这个保证金的高低问题，我先谈谈公司关于保证金的政策和我个人的想法在这个保证金上，我是有自己的小算盘的首先，公司只给了我一个下限，就是不要低于10万元，但我为什么要开得这么高呢？#这对我个人来说，没有一点好处，反而还让你们感觉我为人不地道”Z先生马上摇手说 ：#“没有这回事，你是为了工作，我们都理解” #“保证金额度收取的参考依据有三点：# #第一，是根据市场类别、份额的大小在我
106、这个区域，山东是首富（我原先负责西北线，后来中原区经理撤职，我接管了山东、河南、江苏与安徽市场），是最好做的服装市场，所以你的保证金最高而陕西呢，除了西安、宝鸡、榆林、咸阳几个地方市场好做一点外，其他几个市场都不理想，所以陕西的保证金最低” #L先生马上附和说：#“对对对！#陕西市场确实不好做，和其他几个市场比差远了” #谈判法则九：#两个客户同时交流，要有抑有扬，有松有紧，有高有低，错位谈判 #Z先生连忙说：#“我山东也很难做你想想看，山东有多少品牌？#而且批发市场这么乱，济南有，淄博有，即墨有，山东真是乱得很、穷得很，你说山东好，实在是看走眼了” #“山东、陕西与河南是我这个区的重点市场我
107、曾经详细地考察过，在山东待了8天，陕西7天你没去过陕西，山东与其他几个地方相比，真不知道要好多少所以我坚持一点，就是山东的指标和保证金最高，河南第二，陕西次之这次兰州与新疆客户我没有邀请，因为公司给我的年度销售指标2000万，你们两个市场加上郑州就可以给我完成，我多面撒网还不如重点做好几个市场，产值一样完成，你们说是不是？#当然，如果这次有客户过来，新疆我定的是300万元销售额和10万元保证金，兰州我只要收取5万元就可以，因为兰州太小了我这个人做事喜欢直来直去，现在把所有的底都交代出来我觉得做事先做人，双方的合作一定要开诚布公有话现在先说完，先小人后君子先把你们诓进来，再一步步拉紧政策的做法不
108、是我的本性” #一番话说得两位客户连连点头称是 #本篇文章来源于 【中华演讲网】 原文链接地址：#谈判法则十：#招商洽谈七分真三分假，务实忌虚，起码要给客户诚实可信的印象 #针锋相对 #“第二，这个保证金是根据我预测的市场拓展进度来衡量的山东明年开20家专卖店有没有问题？#”我问 #Z先生回答：#“这个很难说市场拓展很难预料，经销商要看产品要看政策，现在品牌又这么多，不好做” #“如果山东一年开不了20家店，那真不能做了，因为你明摆着亏钱” #Z先生一听急了，说：#“那是，如果做不了20家店肯定要亏的，像我做的那个品牌从今年8月做到现在都有20多家店了这一点你放心！#招商对我来说不是问题，但是
109、要我现在保证20家店，那我也说不上来，只能做到哪算哪” #我笑笑，说：#“我现在不是要你保证，而是从客观的角度来分析明年开20家店有没有问题” #“那应该是没有问题的，从理论上讲这是可以做到的”他可能发现刚才自己有点急躁，说话的语气缓和下来 #“既然20家没有问题，那就来谈谈25万元保证金的合理性为什么是25万元呢？#因为我是按25家店计算的，保证金一家店1万元我公司对经销商收取的保证金是2万元一家，公司也强制性地要求代理商发展下级终端时要收取保证金你们收2万元一家可能有难度，但是1万元一家的水平必须保住如果这样算的话，你交的25万元保证金其实只是替下级经销商代付一下而已，这钱都是下线经销商出
110、的而陕西市场我定的计划是15家店，所以我收15万元L总，你认为我这个开店计划是否合理？#” #这时我就改问L总了，因为他肯定能接受我这个拓展计划 #果然，L先生说：#“陕西1年开15家店的难度不大，因为我自己就有4个门市，再开十几家没什么问题就是我那里穷，很多经销商不愿意多交保证金，就是交保证金，最多也是5000元所以希望公司在保证金这方面能少收一点就少收一点” #听话听音，我知道他已经接受了15万元保证金的条件，只不过还是希望我能让一点 #Z先生立即就接上了L先生的话题：#“公司收取保证金容易，我们代理商收就难了像L总说的，经销商最多给你个5000元了不起了” #于是我反问他 ：#“你收了5
111、000元的保证金能对下面的客户起制约作用吗？#” #他笑着说：#“哎呀！#你不知道我们的实际情况，只有经销商制约我们，哪有我们制约他们的，哪一个经销商不是欠钱进货的呀” #这次我打断了他的话：#“经销商欠钱进货，不是他们没钱，而是代理商自己养成的政策不能坚持，你怎么做都没用，可能明天经销商过来说不做了，除非你给他让利像收保证金一样，你能收5000元，其实就能收1万元经销商跟你合作，不是说你收不收保证金，而在于品牌产品、价格是否能接受所以今后Q牌的经销商，你收的保证金最低不能低于1万元，因为你也说了，收5000元保证金根本不能对经销商起牵制作用，那么保证金也失去意义了” #短暂的沉默，抽烟，喝茶
112、 #诱之以利 #我继续我的话题：#“第三个理由是公司内部的问题，是我与区域经理间竞争的问题这次订货会我估计会有12个省代理签约成功，我这个片区4个，另外一个是江苏，但是江苏我不放重点，因为我精力有限，我只全身心做山东、河南、陕西市场跟两位说句实在话，我是个野心很大的人，凡事要么不做，要做就是最好现在我的理想是我区域的客户是全国最好的客户，我要把前三位的名额都争取过来这么多客户，公司不可能一碗水端平，政策肯定有侧重早在公司做营销计划的时候，就明确2004年只扶持5家省代理怎么来定这5家？#现在大家都是初次合作，凭的就是各代理商投入的大小，现在很明朗的一点，我区域的保证金额度是最高的，我料定其他三
113、个区的保证金额度不会超过12万元，这个数字一对比，你们说公司的政策会向谁头上倾斜？#” #我顿了顿，他俩都没说话，我只好继续：#“一个市场做得成功与否，千万不能忽视公司的扶持政策最简单的例子，旺季时谁的货先配发？#畅销款先给谁？#都直接影响到你们的生意好坏，所以我们要削尖了脑袋往公司重点客户名单里钻我待过很多公司，没听说过不是重点客户而生意做得很好的” #言尽于此了，我不再说话 #谈判法则十一：#要注意何时结束，语多必失 #请将不如激将 #冷场 #因为我的这番话他们是认可的，但是认可我的观点也就默认了保证金的额度，所以他们都不说话 #半支烟的时间过去，我决定先搞定L先生，就问他：#“你这里没什
114、么问题的话，我们要不现在就签约？#因为刚才我出去时C总有交代，其他区的客户都在今晚签约了，营销副总在酒店现场办公，今天要把协议订妥，明天就可以安静地订货了” #L先生一愣，然后看了看Z先生Z先生说L总你自己看着办，我还要考虑一下L先生就说，我这里没什么问题，今天签约也行，你刚才讲的都很有道理，就是产品方面我明天想和C总交流一下我说这是肯定的，明天C总一定在公司恭候大驾！#边说边从公文包里拿出了合同 #Z先生看着我填完第一份协议书，忍不住了，说道：#“我还是不甘心，凭什么你要收我25万元的保证金？#你陕西的合同等一会儿签，要做我俩一起做，你这样单独放我在一边是不行的” #我停下笔，略做思考状，说
115、：#“要不这样，你如果嫌保证金太高，我收你10万元的保证金，但是要把胶东半岛划出来” #话音未落，Z先生马上说不行不行，要做就是整个山东 #我再做沉思状，说：#“要不这样，我看你也很诚心地看好Q牌，或者我们协议先草签，空着保证金这一栏，我顶着受批评的风险，待会一起去和营销副总说一说？#因为这个保证金额度是我们区域经理自己报上去的，现在要老总替我善后，实在不合适” #Z先生马上说这可以的，并让我放心，他自己要与老总谈 #于是，我先把陕西省代理协议签好，再草拟山东协议，这时已是晚上12点多了陕西L先生一看已没有什么事，就先告辞了Z先生本来很想同L先生一起去营销副总处，但被L先生婉言谢绝了 #很快，
116、我带Z先生去了营销副总处，但立马找个理由出来，在偏僻处给营销副总打电话，说你拖个半小时，然后再让5万元的额度因为我知道Z先生谈判的技巧，营销副总不是他的对手对于他只有干拖，硬性地明确态度后来，以20万元保证金成交 #凌晨1点钟，我又顺利签下苏南地区的代理这次招商工作算是顺利完成了，第二天只需洽谈几个做专卖店的客户就可以了因为货品上市还需34个月的时间，现在签约专卖店有点不现实 #事实上，这次谈判确实是有意抬高山东的条件，我的目的是要先签下陕西实际上山东市场与陕西相比的确好不了多少，因为在后来的市场操作中， L先生做了销售排名的头把交椅但在当时的情况下，我只能死咬住山东不放，不然一让利就是面对两
117、个市场，我将处处被动 #另外，对于山东市场，我也是有恃无恐，因为当时有四位有实力、有经验的客户都有加盟意向#本篇文章来源于 【中华演讲网】 原文链接地址：#;i:7;s:22823:医学各大系统重点精华总结诊断公式+辅助检查+治疗原则#医学各大系统重点精华总结！#诊断公式+辅助检查+治疗原则#消化系统疾病诊断公式#共同症状：#腹痛、腹泻、恶心、呕吐、包块#1.急、慢性胃炎=饮食不洁或刺激物上腹痛、腹胀、恶心呕吐#2.胃食管反流病=反酸+胸骨后烧灼感+胃镜检查食管下段红色条样糜烂带（烧心、反酸、返食）#3.消化性溃疡病#胃溃疡=慢性规律性上腹痛（饱餐后痛）呕血黑便#十二指肠溃疡=饥饿时痛（餐后4
118、小时以上）或夜间痛呕血黑便#消化性溃疡穿孔=突发剧烈腹痛（腹膜炎体征）X线膈下有游离气体#4.食管胃底静脉曲张=上消化道大出血既往肝病史#5.细菌性痢疾=不洁饮食腹痛粘液脓血便里急后重#6.溃疡性结肠炎=左下腹痛粘液脓血便（便意、便后缓解）抗生素无效#治疗：#柳氮磺吡啶（SASP）#7.急性胰腺炎（水肿型）=暴饮暴食/慢性胆道病史持续上腹疼痛弯腰疼痛减轻淀粉酶检测#急性胰腺炎（出血坏死型）=水肿型症状腰腹部或脐周紫斑腹穿洗肉水样液体血糖高血钙低#出血坏死型：#血尿淀粉酶值不一定高，有时反而会下降。#确诊时选CT#一周内测血淀粉酶，超过一周测脂肪酶#8.幽门梗阻=呕吐宿食振水音#9.肝硬化=肝炎
119、病史门脉高压（脾大腹水蜘蛛痣）超声（肝脏缩小）#10.胆囊炎=阵发性右上腹绞痛莫非征阳性恶心呕吐#11.胆石症=阵发性右上腹绞痛莫非征阳性B超强回声光团、声影#12.急性梗阻性化脓性胆管炎=下柯三联征（腹痛寒颤高热黄疸）休克表现精神症状（如神情淡漠、昏迷）五联征#13.急腹症#（1）阑尾炎=转移性右下腹痛麦氏点压痛（胀痛、闷痛）WBC升高#（2）肠梗阻：#腹痛吐胀闭X线（香蕉/液平）# 病因：#机械性和动力性# 血运：#单纯性和绞窄性# 程度：#完全性和不完全性# 部位：#高位和低位#（3）消化道穿孔=溃疡病史突发上腹部剧痛腹膜刺激征膈下游离气体#（4）异位妊娠=阴道出血停经史下腹剧痛（宫颈举
120、痛）绒毛膜促性腺激素#（5）卵巢囊肿蒂扭转=体位变化突发腹痛囊性肿物#（6）急性盆腔炎=刮宫手术史白带异常下腹痛下腹剧痛（宫颈举痛）脓性分泌物#14.消化系统肿瘤#（1）胃癌=老年人黑便龛影慢性溃疡疼痛规律改变上腹痛腹部包块消瘦左锁骨上淋巴结肿大#（2）食管癌=进行性吞咽困难（中晚期）胸骨后烧灼样疼痛（早期）进食哽咽感（早期）#（3）肝癌：#肝炎病史肝区疼痛AFP升高肝大质硬腹水黄疸B超占位#（4）直肠癌=直肠刺激症状指诊带血脓血便消瘦大便变形#（5）胰腺癌（胰头癌、壶腹周围癌）=老年人无痛进行性加重黄疸陶土色大便皮肤瘙痒#（6）结肠癌：#老年人消瘦排便习惯改变CEA腹部肿块#15.肛门、直肠
121、良性病变#（1）内痔=无痛性血便便带鲜血静脉样团块#（2）外痔=肛门疼痛便鲜血肛门口触痛肿物#（3）肛裂=便时便后肛门剧痛肛门裂口#16.腹部闭合性损伤#肾损伤=腰部损伤血尿#肝破裂=右腹部外伤腹膜刺激征移动性浊音#脾破裂=左腹部外伤全腹痛腹腔内出血#肠破裂=腹中部外伤腹膜刺激征穿刺淡黄色液体#17.腹外疝（斜疝）=老年男性腹压增加右下腹肿物进入阴囊#消化系统疾病进一步检查#1.胃镜、结肠镜、直肠镜#2.消化道造影#3.腹部B超、CT#4.立位腹平片#5.粪便：#常规检查、隐血、培养和寄生虫检查#6.HP检测#7.腹腔穿刺#8.淋巴结活检或肝活检（病例监测）#9.实验室检查：#（1）血尿淀粉酶
122、#（2）AFP、CEA、CA19-9糖链抗原#（3）血尿常规检查、肝肾功能、电解质、血气分析等#消化系统治疗原则#一、一般治疗：#注意休息，控制饮食/禁食，生活指导#二、病因治疗#（1）溃疡：#首选PPI类抑酸药，可加用黏膜保护剂，如有幽门螺杆菌感染应行联合除菌治疗，常用三联疗法或四联疗法：#PPI、胶体铋联合两种抗生素#（2）应用广谱抗生素抗感染治疗、抗休克#（3）梗阻/腹膜炎：#禁食、胃肠减压#（4）维持水电解质酸碱平衡#三、对症治疗#四、手术：#切除或修补#五、肿瘤：#1）手术治疗# 2）放疗化疗免疫治疗中医中药治疗#呼吸系统疾病诊断公式#1.急性上呼吸道感染=咽痛咳嗽发热#2.肺炎#（
123、1）大叶性肺炎=成人受凉高热咳铁锈色痰#（2）克雷伯杆菌肺炎=咳砖红色痰X线片空洞#（3）支原体肺炎=儿童刺激性干咳关节疼抗生素无效#（4）支气管肺炎=婴幼儿发热呼吸困难症状（鼻翼扇动、三凹征阳性）#（5）金色葡萄球菌肺炎=高热胸痛脓血痰X线片状影#3.结核病#（1）肺结核=青壮年咯血午后低热夜间盗汗抗生素治疗无明显疗效#（2）结核性胸膜炎=结核胸膜积液体征（胸痛语颤消失叩诊实音/呼吸音消失）#（3）结核性心包炎=结核心包积液体征（心前区痛呼吸困难上腹部闷胀下肢浮肿）#（4）肠结核=结核腹部症状（腹痛、腹泻、右下腹部肿块）#（5）结核性腹膜炎=结核腹部炎症（腹痛、腹泻、腹壁柔韧感）#（6）肾结
124、核=结核膀胱刺激征肾实质变薄并有破坏#4.支气管扩张=童年有麻疹百日咳或支气管肺炎迁延不愈病史咳嗽脓痰咯血#5.COPD=老年人（吸烟史）咳痰喘桶状胸肺功能检查，一秒率FEV1/FVC%小于70%#6.肺脓肿=脓臭痰高热X线片/CT显示液平#7.肺癌=中、老年人痰中带血刺激性咳嗽消瘦X线毛刺#8.肺心病=慢性肺部疾病病史心脏扩大#演变顺序：#慢支-肺气肿-肺心病#9.支气管哮喘=阵发性或周期性喘息听诊哮鸣音过敏史#10.呼吸衰竭=慢性肺部疾病病史发绀血气分析指标#I型：#PaO2#60mmHg# PaCO2正常-重症肺炎诱发#II型：#PaO2#50mmHg-慢阻肺诱发#11.胸部闭合性损伤#
125、（1）张力性气胸=胸外伤史广泛皮下气肿（握雪感）气管偏移叩诊鼓音呼吸音消失#（2）血胸=胸外伤史气管偏移叩诊浊音呼吸音减弱X线肋膈角消失，弧形高密度影#（3）肋骨骨折=胸外伤史骨擦音#呼吸系统疾病检查项目#1.胸部X片、胸部CT#2.PPD、血沉#3.痰培养药敏实验、痰找结核杆菌#4.肺功能#5.肝肾功能#6.血气分析#7.纤维支气管镜#8.痰液脱落细胞检测#9.淋巴结活检#10.血常规、电解质#呼吸系统疾病治疗原则#1.一般治疗：#休息，加强营养，预防感染/吸氧#2.对症治疗/药物治疗#（1）抗感染治疗：#使用广谱抗生素或联合用药#（2）抗结核治疗：#早期、适量、联合、规律、全程#（3）抗休
126、克：#扩容，使用血管活性药物#（4）控制咯血：#垂体后叶素#（5）解热、止咳、平喘、祛痰#（6）纠正酸碱平衡失调#3.肿瘤（肺癌）#（1）手术治疗#（2）放疗化疗免疫治疗中医中药治疗#循环系统疾病诊断公式#1.冠心病=胸骨后压窄性疼痛#（1）心绞痛=胸骨后压窄性疼痛#30分钟，休息或口含硝酸甘油不能缓解大汗淋漓濒死感ECG：#ST段弓背向上抬高#V1-6广泛前壁心梗#V1-3前间壁心梗#V3-5局限前壁心梗#V5-6前侧壁心梗#、aVF下壁心梗#I、aVL高侧壁心梗#心功能Killip分级：#用于评估急性心肌梗死患者的心功能状态#I级：#无肺部啰音和第三心音#II级：#肺部有啰音，但啰音的范围
127、小于1/2肺野#III级：#肺部啰音的范围大于1/2肺野（肺水肿）#IV级：#心源性休克#2.高血压病#按患者的心血管危险绝对水平分层（正常140/90）#1级 140-159或90-99# 低于160/100#2级 160-179或100-109# 低于180/110#3级 180或110#危险程度分层#低危：#1级。# 改善生活方式。#中危：#1级+2个因素；# 2级不伴或低于2个因素。# 药物治疗。#高危：#1-2级+至少3个因素，靶器官损害。# 规则药物治疗。#极高危：#3级；# 1-2级+靶器官损害、有并发症。# 尽快强化治疗。#3.心衰=左肺（循环）右体（循环）#左心衰=咳粉红色泡
128、沫样痰呼吸困难（夜间不能平卧、端坐呼吸、活动后）#右心衰=颈静脉怒张双下肢水肿肝大#心功能分级#I级# 日常不受限#II级# 活动轻度受限#III级# 活动明显受限#IV级# 休息时出现症状#左心衰右心衰=全心衰#4.心律失常：#（1）房颤=心律绝对不等脉短绌心电图f波第一心音强弱不等#（2）阵发性室上性心动过速=阵发性心慌突发突止ECG（无P波，心率160-250次/分）#（3）阵发性室性心动过速=突发性心慌既往发作史ECG连续3次以上的快速宽大畸形的QRS波心室夺获/室性融合波#（4）其他：#见第三站心电图学部分#5.心脏瓣膜病#（1）二尖瓣狭窄=呼吸困难（劳力性、阵发性、夜间、端坐呼吸、
129、急性肺水肿）急性大量咯血、粉红色泡沫痰梨形心隆隆样杂音#（2）二尖瓣关闭不全=急性左心衰/慢性晚期出现左衰或全衰心尖部粗糙的全收缩期吹风样杂音，向腋下或左肩胛下角传导#（3）主动脉瓣狭窄=呼吸困难心绞痛晕厥喷射性杂音并向颈部传导#（4）主动脉瓣关闭不全=心悸心绞痛夜间阵发性呼吸困难AustinFliht杂音周围血管征（水冲脉、Mussctz征、颈动脉波动明显、毛细血管搏动征、动脉枪击音及Durozicz征）#主要瓣膜# 杂音出现时期# 开关瓣# 杂音性质#二尖瓣狭窄# 舒张期# 开# 隆隆样#二尖瓣关闭不全# 收缩期# 关# 吹风样#主动脉瓣狭窄# 收缩期# 开# 喷射样#主动脉瓣关闭不全 舒
130、张期# 关# 叹气样#6.休克体征=PBp脉搏细速四肢发凉#（1）失血性休休克体征出血#（2）心源性休克=休克体征左心衰#心血管系统进一步检查#1.心电图、动态心电图#2.超声心动图#3.胸部X线#4.眼底检查（高血压）、放射性核素#5.心肌酶谱#6.血气分析#7.血常规、血脂、血糖、血钾、肝肾功能#8.心导管#9.冠脉造影#10.心肌坏死标记物（肌红蛋白、肌钙蛋白、肌酸激酶同工酶CK-MB）#心血管系统治疗原则#1.一般治疗：#注意休息、改变生活方式（如戒烟酒、低钠低脂饮食、适度运动），检测，护理#2.高血压：#（1）利尿剂、B受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、ACEI（血管紧张素转换酶抑制剂）、血
131、管紧张素II受体阻滞剂#（2）控制合并症。#如心衰、糖尿病、脑血管病、肾衰、冠心病#3.冠心病：#对症治疗：#控制心律失常，改善心功能，心梗II预防#溶栓或介入治疗#控制休克，纠正心衰#抗凝及抗血小板药物治疗：#阿司匹林、肝素#4.房颤：#药物复律，选用胺碘酮#减慢心室率，选用西地兰#5.心衰：#利尿、ACEI、B受体阻滞剂、正性肌力药（洋地黄类：#地辛高、西地兰。#非洋地黄类：#多巴胺、米力农）、心脏起搏器#6.瓣膜病：#病因治疗、瓣膜置换等#泌尿系统疾病诊断公式#1.肾小球肾炎：#眼睑/颜面部水肿青少年链球菌感染史C3下降血尿蛋白尿高血压#2.尿路感染#（1）肾盂肾炎=女性腰痛发热脓尿、白
132、细胞管型#（2）慢性肾盂肾炎急性发作=尿路损伤史膀胱刺激征反复发作腰痛发热肾区叩击痛WBC升高#（3）下尿路感染=已婚女性发热膀胱刺激征#3.肾结石=活动后出现血尿腰部绞痛B超或X线#4.输尿管结石=活动后出现血尿腰部绞痛X线检查#5.肾癌=老年人（无痛性）肉眼血尿#6.肾衰=多年肾炎病史血尿蛋白尿高血压血肌酐（代偿期133、失代偿期442、衰竭期707、尿毒症期）升高#7.前列腺增生=老年人尿频进行性排尿困难#泌尿系统疾病进一步检查#1.腹部B超、平片#2.血尿常规、血沉、肾功能、血气分析#3.肾盂造影#4.穿刺活检#5.妇科检查#6.血肌酐、肾小球滤过率#7.肾功能#8.放射性核素肾图#9
133、.膀胱镜#泌尿系统治疗原则#1.一般治疗：#注意休息、低钠/低蛋白饮食#2.对症治疗#（1）抗感染#（2）利尿降压#（3）透析#（4）纠正水电解质酸碱失调#3.外科治疗：#手术切除或切开#4.肿瘤（肾癌）#5.血液透析治疗#1.甲亢=心悸眼突（眼胀）情绪激动多汗甲状腺肿大#检查：#T3/T4/TSH# 131I 甲状腺核素#2.甲状腺肿瘤=甲状腺肿物B超结节#3.糖尿病=三多一少，血糖测定：#空腹7.0，餐后11.1，OGTT#（1）1型糖尿病=三多一少发病急青少年烂苹果味#（2）2型糖尿病=中老年发病慢不易出现酮症酸中毒#糖尿病酮症酸中毒和高渗区别：#血糖指标以33.3为界限#检查：#果糖胺
134、、胰岛素释放实验、C肽释放实验、糖化血红蛋白#一般治疗：#生活指导、注意饮食、体育运动、病情监测、预防并发症#药物治疗：#促泌剂，磺脲类-2型非肥胖，饮食运动控制不理想#双胍类-肥胖者#胰岛素-1型和2型并发症#a葡萄糖苷酶抑制剂-餐后血糖高#血液系统疾病诊断公式#1.白血病=发热出血倾向胸骨压痛全血细胞减少#2.再生障碍性贫血=贫血貌出血倾向三系减少#3.自身免疫性溶血性贫血=贫血貌Coombs（抗人球蛋白实验）阳性脾大#4.缺铁性贫血=血清铁下降贫血貌（皮肤黏膜苍白）女性月经过多或消化系统肿瘤#5.特发性血小板减少紫癜=女性出血倾向血小板降低（小于100-109），红白细胞计数正常#6.D
135、IC=多部位出血PT延长3P试验阳性#血液系统疾病进一步检查#1.骨髓穿刺检查#2.细胞形态学检查#3.肝肾功能、腹部B超#4.血常规#血液系统疾病治疗#一般治疗：#休息，控制感染，选用广谱抗生素#白血病：#化疗骨髓移植#化疗：#急性白血病，急淋-DVLP方案#（柔红霉素、长春新碱、左旋门冬酰胺酶、泼尼松）#急非淋-DA方案#（柔红霉素、阿糖胞苷）#早幼粒-维甲酸#慢性白血病#自身免疫性溶血性贫血：#糖皮质激素，脾切除#TTP：#糖皮质激素，脾切除#再障：#雄激素，免疫制剂，骨髓移植#贫血：#补充铁剂VC，手术前贫血严重可输注红细胞#系统性红斑狼疮=女性蝶性红斑光过敏口腔溃疡关节炎ANA阳性#
136、风湿性关节炎=单发大关节#类风湿性关节炎=中老年女性对称性小关节RF阳性#化脓性关节炎=青少年高热#骨性关节炎=骨擦音/骨擦感活动后加重，休息后疼痛缓解#中毒诊断公式#一氧化碳中毒=煤火炉樱桃红COHB增高#有机磷中毒=农药接触史瞳孔针尖样改变大蒜味肺部听诊湿啰音胆碱酯酶活力降低#脑血管疾病诊断公式#1.脑出血=老年患者高血压病史急性起病意识障碍定位体征#2.脑血栓=安静状态发病（冠心病、高脂血症）#3.脑栓塞=发病急心脏栓子（亚急性心内膜炎）#肺栓塞=呼吸困难胸痛咯血，下肢栓子（下肢静脉曲张/下肢坏疽）#4.蛛网膜下腔出血=发病急脑膜刺激征CT#5.脑梗死=高血压病史偏瘫CT未见病灶#脑膜炎
137、诊断公式#结脑=脑膜刺激征结合症状（低热盗汗）#病脑=脑膜刺激征病毒感染（发热）#化脑=脑膜刺激征化脓（高热）#流脑=脑膜刺激征冬春季节皮肤黏膜瘀点淤斑#乙脑=脑膜刺激征呼吸衰竭夏秋季节#颅脑损伤性疾病诊断公式#1.脑震荡=短暂意识丧失（昏迷时间几分钟）逆行性遗忘#2.急性硬膜外血肿=脑外伤中间清醒期（昏迷-清醒-昏迷）CT梭形血肿#3.硬膜下血肿=持续性昏迷#4.脑疝=瞳孔散大心跳呼吸骤停#传染性疾病诊断公式#1.甲肝=发热黄疸HAV（）粪口传播#2.乙肝=发热黄疸HBV（）体液传播#3.丙肝=发热黄疸HCV（）血液传播#4.艾滋病=接触史发热消瘦HIV（）#妇科疾病诊断公式#1.异位妊娠=
138、停经史剧烈腹痛腹部包块阴道出血宫颈举痛#2.卵巢肿瘤蒂扭转=急性下腹痛肿物无休克无贫血，HCG（-），无停经及阴道流血史#3.急性盆腔炎=下腹剧痛（宫颈举痛）发热阴道分泌物增多#4.宫颈癌=接触性出血或不规则阴道流血菜花样赘生物（Ib期局限于宫颈，Ib1期经线#Pattern 改为Custom。#Custom Shatter Map选取文字层ColorVFX。#Textures # Camera System 改为Comp Camera。#（图05）#图05#3、快捷键C，调整Camera角度，就可以看到文字是有厚度的了。#（图06）#图06#4、底下文字层的眼睛符号关掉。#（图07）#图07
139、#5、Extrusion Depth调整厚度。#Gravity 重力关掉設为0。#Lighting Type改为Point Source。#Meterial调整入下。#（图08）#图08#6、设定 Camera Keyframe动作，做出类似如下旋转的动态。#（图09）#图09#第二步：#制作背景、前景#1、新增Solid（Command+Y）（Ctrl+Y），黑色。#Ctrl+D复制一层。#2、下面的Solid层添加Ramp效果，做出渐变层黑深蓝的背景。#（图10）#图10#3、上面的Solid层新增Mask ，圈出如图的大致范围，之后要叠在最上层当做前景。#（图11）#图11#第三步：#制
140、作文字图层的基本特效#1、將3DText拖到2個Solid层中间。#（图12）#图12#2、添加CC Scale Wipe效果，Stretch设为50，Direction设为270度，Center开启小码表图案设定Keyframe。#（图13）#图13#3、Center的动作大致上这样设定：#第0格643,243、第60格121,243、第150格81,243、第180格592,243。#结果应该如下图所示（图14）#图14#第四步：#强调光效#1、 复制一层3DText，添加效果Find EdgesFast BlurFast Blur 2#2、Find Edges选取 Invert。#Fas
141、t BlurFast Blur 2设定一個是橫向的，一個是直向的。#3、详细设定请看下图。#（图15）#图15#4、上层3DTextMode改为Add#5、按T调整透明度，第50格80、第57格20、第150格20、第157格80#目前效果如下图：#（图16）#图16#第五步：#制作画面抖动效果#最后要再添加一些画面抖动的效果，让整段影片完成度更高一点。#1、 新增一个 Adjustment Layer ，添加TintDirectional Blur#2、Tint：#先將Amount Tint設為50，再添加Expressionwiggle（15,50）#3、Directional Blur：
142、#90度、Blur Length添加Expressionwiggle（30,10）。#（图17）#图17#4、將2层3DText的Parent都指定到Adjustment Layer#5、Adjustment Layer按P整位置，添加Expressionwiggle（10,15）#第六步：#抖动太多.拿掉一些#1、Adjustment Layer按U打开所有有设定Keyframe的项目，刚好就是3个Expression的设定。#（图18）#图18#2、选取Tint # Amount to Tint后，选取目录Animation # Keyframe Assistant # Convert E
143、xpression to Keyframes，这样做就会把Expression的动态通通变成Keyframe了，然后把第61150格中间的Keyframe通通删掉即可。#3.重复把3个有Expression的地方都做一样的动作，只留下前2秒和最后1秒的Keyframe就好。# （图19）#图19#完成效果如下。#;i:9;s:13656:邮政工作人员礼仪推荐word版 10页#本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！#= 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！# = #邮政工作人员礼仪#不管什么职业，都应该注重个人礼仪，那你知道
144、邮政人员的各方面礼仪吗，下面请看小编为大家整理关于邮政人员的礼仪吧# 仪表美 #仪表美是精神面貌和内在素质的外观体现。#是构成“第一印象”的基本因素。#是自然美、修饰美、心灵美的统一。#自然美指人的容貌、形体、仪态的协调优美;#修饰美指经过修饰及后天环境的影响形成的美;#心灵美指个人纯朴、高尚的内心世界和蓬勃向上的生命活力的外在体现，是仪表美的本质。#一、着装礼仪#（一）邮政企业员工标志服概述#邮政企业员工标志服概念#邮政企业员工标志服是邮政企业员工在其工作岗位上按照规定必须穿着的，由邮政企业统一制作的，色彩、面料、款式统一整齐的服装，也叫制服或工作服、工装。#邮政企业员工标志服不仅具有一般服
145、装的功能和特点，而且不同的工作性质、不同岗位对标志服还有不同的要求。#邮政企业员工标志服的作用#邮政企业员工标志服是企业重要的视觉传达媒体。#要求邮政企业员工上岗时一律身穿标志服，可以起到以下作用。#体现职业特征，表明级别差异#在不同的工作岗位上，邮政企业员工的具体分工也有所不同，标志服对此是#有所体现的。#邮政企业员工穿着标志服可以明确其工作岗位的性质和特点，区分各自的职责和义务，不仅方便工作和生产，方便舆论的监督，也可以增进着装者的荣誉感。#实现整齐划一，树立企业形象#邮政企业员工在工作岗位上身着统一的标志服，有助于增强全体员工的合作性与凝聚力，体现出整个邮政企业的共性，是建立邮政企业形象
146、“静态符号识别系统”的措施之一;#可以起到传播邮政企业经营理念、工作风范、精神面貌的重要作用，使邮政企业形象不断深入人心。# #邮政企业员工着装原则#整洁美原则#整洁卫生是现代生活文明的表现，服装整洁不仅仅是一个人仪表美的需要，#还体现了对他人的尊重，体现了一个人的精神面貌。#无论何时何地，着装都要整洁干净。#作为邮政企业员工更要注意这一点，维护好个人和邮政企业的形象。#整体美原则#着装的整体美是指服装的各个部分要具有完整统一的视觉效果，形成和谐#的美感形象。#所以着装时一定要精心设计、全面考虑、善于搭配，使服装的各个部分既相对独立，又相得益彰。#协调美原则#着装要与时间、地点、场合相协调。#
147、着装既要顺应时代潮流，又要随着季节和昼夜的变化而有所变化。#另外不同的地点、不同的场合，对着装有不同的要求，着装要与特定的场合和气氛相和谐，可以形成人景相融的最佳效果。#邮政企业员工着装要求#洁净#邮政企业员工上岗时穿着的标志服，一定要保持干净清爽的状态，做到无#异味、无异色、无异物，无异迹，给客户以良好的视觉感受。#因此，标志服一定要经常清洗，与之配套穿着的内衣、衬衫、鞋袜等亦应定期清洗。#整齐#邮政企业员工穿着的标志服，要求整整齐齐，完好无损。#如果标志服出现#明显的破损，如开线、磨破、纽扣丢失等，必须及时缝补更换。#平展穿着标志服时应当保持服装悬垂挺括、线条笔直，不能皱皱巴巴、折痕遍布。
148、#为了防止标志服产生折皱，穿着时不要乱靠、乱倚;#脱下来应当悬挂或叠好，洗涤之后要进行熨烫。#规范邮政企业员工穿着的标志服要符合着装规范，按规定应与标志服配套穿着#的服饰如帽子、衬衫、皮带、鞋袜等，必须一同使用;#不能自行其事，随便乱#穿，破坏标志服的整体造型，如不系纽扣、不打领带、挽起袖筒、裤腿、乱配#鞋袜等;#重视四围，领围大小以能插入一指为宜，领带、领结与衣领的吻合要紧凑且不能系歪;# 胸围、腰围、臀围以穿一套羊毛衣裤的松紧为宜，太紧限制行动，太大不利索;#工号牌戴左胸正上方;#有些岗位戴好手套和帽子。# #（二）邮政企业员工标志服着装规范#营业篇#营业篇营业春秋装#穿着原则#三色原则:
149、# 穿西装总体颜色（穿在身上，露在外面的西装、衬衫、领带、鞋袜的所有颜色）不超过三种（三个色系）。#三一定律#外出正式场合，鞋子、腰带、公文包应是一种颜色，最好是黑色。#穿着要求#衣服要干净合身,没有污点、开裂、破损、扣子齐全，整洁笔挺;#背部无头发和头屑，不打皱;#袖子不要挽起，上口袋不插笔，所有口袋不要因放置钱包、名片、香烟、打火机等物品而鼓起;#裤子要有裤线，长度以轻轻地搭在鞋面为宜，不要卷起裤腿。# #搭配原则#鞋子要穿黑色正装皮鞋，保持干净油亮，不宜钉铁掌，不得穿休闲鞋。#男性袜子颜色以深色为好，可以是衣服与皮鞋的过渡色;#略长，以坐下跷腿时不露小腿为宜。#冬天统一要求内着黑色套头或
150、V领毛衣。#搭配原则#鞋子要穿黑色皮鞋（统一要求穿船鞋等），鞋面洁净亮泽，无尘土和污物，不宜钉铁掌，鞋跟不宜过高、过厚和怪异;#不得穿休闲鞋;#春秋穿船鞋时统一要求穿肉色丝袜，冬季穿棉袜;#冬天统一要求内着黑色套头毛衣，衣领高在三厘米左右。# #营业篇营业马甲#穿着原则#正式场合脱上衣时连同马甲一起脱掉;#马甲为六粒扣时不扣第六粒，五粒扣则要求全部扣上。#穿着要求#工作时不要把扣子全部解开。#营业篇营业衬衫#穿着原则#按国际惯例，西装里面只穿一件衬衫,在我国，可加一件V领毛衣或毛背心;#秋冬季，外面可加风衣或大衣;#一般情况，长或短袖衬衫要扎入西裤内;#要熨烫平整，领口、袖口保持洁净、无污迹。
151、#穿着要求#正式场合：#着西装打领带，必须将衬衫领扣与袖扣全部扣好。#一般场合：#衬衫单穿时，可以不系领带，可让领口敞开一粒扣;#天热时，按袖口宽度可挽袖两次（不超过肘部）。#搭配原则（与领带的搭配）#领带长度要刚好到腰带的位置，扎得要端正;#领带上不应有污垢和皱纹;#领带与衣领的吻合要紧凑且不能系歪。#搭配原则（与领结的搭配）：#领结与衣领的吻合要紧凑且不能系歪。#营业篇营业夏裤#穿着要求#长度适中，裤管刚盖住鞋面，不要卷起裤腿;#熨烫平整，有裤线;#不要在腰带上别任何东西，裤兜里也不能放东西，以免影响线条美。#搭配原则：#穿黑色皮鞋或凉鞋;#穿棉袜。#搭配原则：#穿黑色皮鞋或凉鞋;#穿肉色
152、丝袜。#营业篇营业女夏裙#穿着原则：#正式场合上衣下裙，利落优雅，井然有序。#穿着要求：#衣服要干净合身;#没有污点、开裂、破损，熨烫平整。#搭配原则#穿套裙时配黑色皮鞋或凉鞋;#中跟，鞋跟高度不超过四厘米，显得健美、精神，太高影响工作。#配肉色连裤袜，不光腿，不穿短袜，袜子不出现残破，袜子里面不加任何衣物。#外勤篇#外勤篇外勤春秋装#穿着要求#衣服要干净合身,没有污点、开裂、破损，扣子齐全，背部无头发和头屑。#搭配原则#穿休闲鞋或旅游鞋;#穿深色棉袜;#冬天内着黑色套头毛衣，衣领高在三厘米#左右。#外勤篇外勤衬衫#穿着要求#衣服要干净合身,没有污点、开裂、破损，扣子齐全，熨烫平整。#天热时，
153、按袖口宽度可挽袖两次（不超过肘部）。#外勤篇外勤T恤衫#穿着要求#衣服要干净合身,没有污点、破损，扣子齐全，熨烫平整;#穿着时把T恤衫扎入裤内。#外勤篇外勤夏裤#穿着要求#没有污点、破损，熨烫平整;#不要在腰带上别任何东西;#不要卷起裤腿。#搭配原则#穿休闲鞋、旅游鞋或正式凉鞋（忌穿露脚趾的凉鞋）;#穿薄棉袜。#搭配原则#穿休闲鞋、旅游鞋或正式凉鞋（忌穿露脚趾的凉鞋）;#穿薄棉袜或肉色丝袜。#内部作业篇#内部作业篇内部作业春秋装#穿着要求#衣服要干净合身,没有污点、开裂、破损，扣子齐全，背部无头发和头屑。#搭配原则#穿休闲鞋或旅游鞋;#穿深色棉袜;#冬天内着黑色套头毛衣，衣领高在三厘米左右。#
154、内部作业篇内部作业夏装#穿着要求#衣服要干净合身,没有污点、开裂、破损，扣子齐全，熨烫平整。#搭配原则#穿休闲鞋、旅游鞋或正式凉鞋（忌穿露脚趾的凉鞋）;#穿薄棉袜。#搭配原则#穿休闲鞋、旅游鞋或正式凉鞋（忌穿露脚趾的凉鞋）;#穿薄棉袜或肉色丝袜。#二、配饰礼仪#（一）配饰佩饰规则#符合身份以少为佳 注重寓意 讲究和谐#（二）上岗不能佩戴的饰物#手链、脚链#珠宝首饰#夸张的耳环、项链#太过鲜艳的头饰展示性别魅力的饰物（胸针、耳环等）#男士不宜戴饰物（耳环、项链、手镯）#（三）邮政服饰佩戴规范#领带#佩戴要求#领带是西装的灵魂，在西装中起画龙点睛的作用;#端正整洁，不歪不皱。#领带打法:# 交叉结
155、、双交叉结、双环结、平结、温莎结。#领带打法视频#领带长度#成人日常所用的领带，通常长约130厘米150厘米。#领带打好之后，外侧应略长于内侧，其标准的长度，以打好后大箭头尖垂到皮带扣处为最标准,或称下端正好触及皮带扣的上端。#领带夹#佩戴要求#打在从上到下2/3的位置，0.618比例的位置;#相当于六粒扣衬衫的3到4粒之间，七粒扣衬衫的4到5粒之间，穿上西装后，露出一个边来。#领结佩戴要求：#领结与衣领的吻合要紧凑且不能系歪。#鞋穿着要求#西装革履，西装一定配皮鞋，经常打油，“闪亮优质的皮鞋，仿佛意味着杰 出、优秀、可信的品格和人格”，穿西装忌配布鞋或旅游鞋。#工作场合不要选择太复杂、装饰过
156、多的或有夸张造型的款式，夏季露脚趾的凉鞋及冬季厚重的皮靴均不适宜在工作场合穿着。#系好鞋带，鞋面洁净亮泽，无尘土和污物，不宜钉铁掌，鞋跟不宜过高、过厚和怪异。#袜穿着要求#干净无异味，男性颜色以深色为好，可以是衣服与皮鞋的过渡色;#略长，以坐下跷腿时不露小腿为宜;#女性穿肉色短袜配裤装，连裤袜配裙装，不要褪落和脱丝。#腰带佩戴要求：#高于肚脐，松紧适度，不要选用怪异的皮带扣。#以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！#当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于
157、之脱逃。#但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。#在艳阳的秋高气爽，正以闲情逸致放飞畅想，思绪飘零，以平生芳华，一颦一笑，走出蜗居，到大自然里，旅游行走，穿街过巷，沟过河，感受秋的五彩缤纷，树木，植被，丛林，蒿草，河流，山川，田园，一切只要人能寻觅处所，均可潇洒而去，而非徒走过场。#;i:10;s:16016:宜兴善卷洞工程地质实习#论宜兴善卷洞的喀斯特地貌及地下溶洞资源环境保护#21010226 唐睿#内容提要:#我国是世界上喀斯特分布面积最大的国家,从热带到寒带各种喀斯特地貌类型齐全。#喀斯特主
158、要分布于广西、广东、贵州、湘西、鄂西、山西等省区,此地处于我国第二地貌阶梯的东部,是人口比较稠密的地区。#所以自古以来喀斯特与人们的生产生活有着密切的关系,从公元前五四世纪就出现有关喀斯特的记录,为世界上喀斯特记载最早的国家。# 明代徐宏祖所著的徐霞客道记系统地记载了我国南方喀斯特地貌的分布和区域特征，记载了洞穴形态、气象和水文情况,是我国古代最为系统的喀斯特著作。#这次我们工程地质实习所参观的善卷洞就是典型的喀斯特地貌。#关键词：#喀斯特地貌 善卷洞#正文：#善卷洞概况#善卷洞风景区位于宜兴市西南约25公里的祝陵村螺岩山上。#景区内，林木葱茏，风光旖旎，洞景巧夺天工，素有“万古灵迹”、“欲界
159、仙都”之美誉，与比利时的汉人洞、法兰西的里昂洞并称为“世界三大奇洞”。#宜兴善卷洞发育在下青龙组灰岩中，全洞面积约5000平方米，游程约800米，有上洞、中洞、下洞和水洞四部分，洞洞相通。#善卷洞四周离墨山高100-120米，地层是下中三叠统青龙群（T1+2）地层，与大隆组为整合接触，岩层走向北西南东，倾向南西，倾角20度。#主洞方向为N60度E，几乎平行于燕山晚期的煌斑岩脉，与一组断裂构造有关。#另外，洞顶有北北东和北西西两组裂隙呈网状切割地层，洞内沿这两组裂隙滴水、渗水，形成石钟乳，可见这两组均为走水裂隙。#善卷洞开始形成要从距今约2亿1千万年的三叠纪时算起，那时这里还是一片汪洋大海。#由
160、于富含碳酸钙，并逐步沉积，形成石灰岩沉积地层，地壳变动，水的冲刷，先形成上洞；#而后地壳再变动，再形成中洞；#最后形成下洞和水洞；#约在100万年前基本定形。#善卷洞总的形成于青龙群石灰岩生成以后，所以洞的规模大，地质地貌丰富，地层分明。#（1）中洞善卷洞入口处#洞穴形态为天然的弯形大厅，长6070米，宽1415米，高1112米，可容纳二、三千人。#洞穴堆积，洞顶岩层裂隙处有近期堆积物。#洞口兀立的大石笋高达7米多，如中流砥柱，故名“砥柱峰”。#经考查，其生长速度为1cm/3050年据此推算该石笋已形成三万多年。#左右洞壁上灰华堆积形似狮象，故中洞又称为“狮象大场”。#洞顶、洞底均经人工修饰，
161、洞穴堆积不发育。#在中洞的东南侧，有北东向裂隙，现今上洞之水仍流经中洞转入地下，说明洞穴的发育与岩组断裂构造有关。#（2）上洞原属中洞，因崩塌后经人工处理而成上洞#洞穴形态：#宽度大于高度，为一倾斜状扁形溶洞，形似螺壳，规模比中洞还要大一倍。#洞穴类型：#上洞仅一出口，向高处封闭，为一盲洞。#由于该洞正处在螺岩山的中心部位，洞中不见曦日，常年气温保持在23摄氏度27摄氏度，冬暖夏凉。#洞内霞雾迷漫，烟云缭绕，故又称“云雾大场”。#洞穴堆积：#洞内石钟乳、石柱、石幔等堆积物，形态怪异，琳琅满目。#特别是洞中央的两株五、六人才能合抱的石柱，连绵到洞顶，享有“万古双梅”之誉。#上洞东南侧北东向裂隙以
162、及沿此裂隙排列有序的堆积形态，证明溶洞延伸方向与此断裂构造的密切关系。#（3）下洞与水洞这里最大的特色是水#洞穴形态：#长度#高度#宽度，为裂隙状和锥状溶洞。#长180米，宽18米，高度20米。#洞穴类型：#有进口与出口，为一穿洞。#地下河（水洞）：#下洞有地表水贯入，人工垒砌的石陡坎高达6米，形成“飞瀑”景观。#随着高程的降低，水流到后洞形成地下暗河。#地下河长达125米，最深处4.5米，河面最宽处6米，水面距顶2米左右，常年可通小船。#地下河的洞顶与洞壁灰华都不发育，显示出溶蚀、冲蚀的特点。#地下河码头处有圆度较好的石英质砾石堆积，证明地下河有异地成分加入，不是溶洞河，而是伏流。#地下河为
163、北东方向，接近后洞时，有三个近90度的大转折即到豁然开朗的后洞口。#喀斯特地貌简介#喀斯特（KARST）即岩溶，是水对可溶性岩石（碳酸盐岩、石膏、岩盐等）进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。#由喀斯特作用所造成地貌，称喀斯特地貌（岩溶地貌）。#“喀斯特”原是南斯拉夫西北部伊斯特拉半岛上的石灰岩高原的地名，那里有发育典型的岩溶地貌。#“喀斯特”一词即为岩溶地貌的代称。#中国是世界上对喀斯特地貌现象记述和研究最早的国家，早在晋代即有记载，尤以明徐宏祖（15861641）所著的徐霞客游记记述最为详尽。#溶洞是地下水沿可溶性岩的裂隙
164、溶蚀扩张而形成的的地下洞穴，规模大小不一，大的可以容纳千人以上；#形态千奇百怪，溶洞中有许多奇特景观，如石笋、石柱、石钟乳、石幔等。#小的连一个人都难以通过。#溶洞是水的溶蚀作用、流水侵蚀以及重力作用的长期结果。#溶洞景观在我国的湖南、四川、贵州、云南、广西等省区分布较为广泛。#喀斯特可划分许多不同的类型。#按出露条件分为：#裸露型喀斯特、覆盖型喀斯特、埋藏型喀斯特。#按气候带分为：#热带喀斯特、亚热带喀斯特、温带喀斯特、寒带喀斯特、干旱区喀斯特。#按岩性分为：#石灰岩喀斯特、白云岩喀斯特、石膏喀斯特、盐喀斯特。#此外，还有按海拔高度、发育程度、水文特征、形成时期等不同的划分等。#由其他不同成
165、因而产生形态上类似喀斯特的现象，统称为假喀斯特，包括碎屑喀斯特、黄土和粘土喀斯特、热融喀斯特和火山岩区的熔岩喀斯特等。#它们不是由可溶性岩石所构成，在本质上不同于喀斯特。#典型喀斯特地貌#（1）溶蚀地貌石锅和边槽#如果一个溶洞顶部的某一局部地点受到较为强烈的紊流作用，随着水压增大，溶蚀能力增强，这些地方的溶蚀量比周围大，从而形成向顶侧凹入的弧形面，这样的地貌称为石锅。#边槽是指溶洞的边壁在水的溶蚀作用下形成向洞测凹陷的槽状地貌。#这两种溶蚀地貌在溶洞中很常见。#（2）堆积地貌#堆积地貌是溶洞景观中的精华部分，在我国西南地区的溶洞中你尽可以欣赏那神奇的洞天世界。#重力水的堆积是溶洞堆积地貌的主要
166、形成方式，溶解了大量可溶性岩的水滴断续的从溶洞顶部落下并不断积累，从而形成绚丽多彩的石钟乳、石笋、石柱、石幔、边石堤等。#石钟乳是一种呈倒锥状的岩溶堆积物，大的可达数米，小的只有几厘米，主要是岩溶水沿着溶洞顶部细小的裂隙渗出并在滴水处不断沉淀产生的。#它紧紧与洞顶相连，不断向洞底延伸。#石笋是由洞底向上伸展的岩溶堆积物，主要是岩溶水滴滴落到洞底并不断沉积的产物，它与石钟乳相对生长，一般呈笋状、塔状和锥状。#石钟乳和石笋的横剖面都具有同心圆结构。#石钟乳和石笋相对生长，并逐渐结合成一体，随着岩溶水的不断沉积，慢慢形成粗壮的石柱。# 石幔是岩溶水沿着洞壁呈薄膜状的漫流过程中CaCO3逐渐沉积的产物
167、，一般呈片状、层状，并且有弯曲的流纹，高者达数十米，非常壮观。#边石堤是指溶洞底部两侧堤状堆积物，高度一般几厘米到几十厘米，呈弧形阶梯状。#另外，在溶洞中还有许多奇特的景观，有的似莲花开放，有的如树枝伸展，还有一些石葡萄、石珊瑚等。#形成原因#溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。#由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割溶洞。#溶有碳酸氢钙的水，当从溶洞顶滴到洞底时，由于水分蒸发或压强减少，以及温度的变化都会使二氧化碳溶解度减小而析出碳酸钙的沉淀。#这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟
168、乳石、石笋等。#如果溶有碳酸氢钙的水从溶洞顶上滴落，随着水分和二氧化碳的挥发，则析出的碳酸钙就会积聚成钟乳石、石幔、石花。#洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来了，就会形成奇特的石柱。#在自然界，溶有二氧化碳的雨水，会使石灰石构成的岩层部分溶解，使碳酸钙转变成可溶性的碳酸氢钙#CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2#受热或压强突然减小时溶解的碳酸氢钙会分解重新变成碳酸钙沉淀#Ca（HCO3）2= CaCO3+CO2+H2O#大自然经过长期和多次的重复上述反应。#从而形成各种奇特壮观的溶洞。#中国喀斯特地貌的分布及主要景点#中国喀斯特地貌分布广泛，类型之多，为世界罕见。#在中国，作为喀斯特地
169、貌发育的物质基础碳酸盐类岩石（如石灰石、白云岩、石膏和岩盐等）分布很广。#据不完全统计，总面积达200万平方公里,其中裸露的碳酸盐类岩石面积约130万平方公里，约占全国总面积的1/7；# 埋藏的碳酸盐岩石面积约70万平方公里。#碳酸盐岩石在全国各省区均有分布，但以桂、黔和滇东部地区分布最广。#湘西、鄂西、川东、鲁、晋等地，碳酸盐岩石分布的面积也较广。#广东：#肇庆七星岩有七座石灰岩山峰形如北斗七星，山前星湖潋滟，山多洞穴，洞中多有暗河、各种奇特的溶洞堆积地貌。#广西：#桂林山水和阳朔风光主要是以石芽、石林、峰林、天生桥等地表喀斯特景观著称于世，并且是山中有洞，“无洞不奇”。#以岩洞地貌为主的芦
170、迪岩洞景观，景观内有各种奇态异状的溶洞堆积地貌，形成了“碧莲玉笋”的洞天奇观；#七星岩石钟乳构成的地下画廊，真是玲琅满目；#武鸣伊岭岩，北流沟漏洞，柳州都乐岩，兴平莲花岩，兴安乳洞，永福百寿岩，宜山白龙洞，凌云水源洞，龙州紫霞洞等也都是著名的溶洞景观区。#云南路南石林风景区：#地表峰林奇布，主要为高大巨型石芽群景观，大部分灰岩山峰分布在河谷两侧，各种形态的石峰似人似物，形态逼真、栩栩如生，全国35片石林中本省有：#路南大、小石林、乃古石林、和莫村石林、石板哨石林、天生桥等20片石林足见本省石林分布面积之广；#溶洞景观有：#玉溪溶洞，建水燕子洞，九乡溶洞等。#贵州：#本省有兴义尼函石林、修文石林
171、等石林区；#中国最大瀑布黄果树瀑布岩壁为瀑布华地貌；#本地溶洞地貌较多，主要有黄果树瀑布附近龙宫洞，贵阳地下公园，镇宁犀牛洞，镇远的青龙洞，龙山的仙人洞，贵州的织金洞，黔灵山麒麟洞。#四川：#九寨沟钙华滩流属于水下地表堆积地貌，如珍珠滩瀑布；#黄龙风景区钙化池、钙化坡、钙化穴等组成世界上最大而且最美的岩溶景观；#石柱县新石拱桥为喀斯特天生桥地貌。#湖南：#武陵源黄龙洞，冷水江波月洞，都是奇特洞溶洞景观，各种堆积地貌罗列其中，如神仙府洞，奥妙无穷。#江西：#鄱阳湖口石钟山景区绝壁临江洞穴遍布；#彭泽龙宫洞长2000米，洞内可泛舟观景，堪称“地下艺术宫殿”。#浙江：#瑶琳仙境，位于桐庐县，是浙江省
172、规模恢弘、景观壮丽的岩溶洞穴旅游胜地，也是浙江迤今发现的最大洞穴；#洞长1000米，共有6个洞天，以“雄、奇、丽、深”闻名于世。#江苏：#宜兴石灰岩溶洞有“洞天世界”的美称，善卷洞、张公洞、灵谷洞又称“三奇”，洞壑深邃，多奇石异柱，泛舟其中如入海底龙宫。#吉林：#同化鸭园溶洞，有四个大厅，洞内满布石柱、石笋、石钟乳、石瀑、石帘、石莲花、石幔等堆积景观，并且深处有溶岩潭，深不可测，无法前往。#喀斯特地貌的脆弱性和敏感性及保护措施#洞穴属封闭或半封闭系统，数万年来已经形成了一种平衡，可能会由于人的介入变得不平衡，比如如何科学地计算环境容量。#保护整个地质过程不受重大影响。# #游客会随身带人的微生
173、物、甚至动植物会对洞穴生态系统造成影响都是很可能的，避免自然通风而把苔藓的孢子带洞内，造成钟乳石上滋生苔藓植物破坏洞内景观，这些细节对于洞穴长远的保存都具重要意义。#比如游客喧哗等震动波和声波会改变非重力水的运移路径，有损洞穴特有景观#（小石枝、卷曲石、鹅管及石花等）的形成。# #环境脆弱和敏感还表现在连锁性和非逆性，如旅游洞穴的开发由于工程施工和游客的干扰，易造成洞内CO2增高、温、湿度变化显著及空气质量恶化等问题，这些问题又将导致洞中景物颜色退变，洞穴生物退变甚至灭迹。# 洞内的动物主要有蝙蝠，原来它们就是洞中的主人，蝙蝠就逃到没有开发的洞穴和银波洞内。#盲鱼以蝙蝠的粪便为食。#洞中还有水
174、鼠，以捕食盲鱼为生形成了一条生物链。# 在洞穴没有开发之前，洞穴里的所有生物群落处在一个稳定的生物链之中，达到一种平衡，而当人类进入这个系统之后，人类成为一个“外星人”，我们都知道，自然界，有一些动植物只能生存在一个黑暗的世界，旅游开发安装的彩灯对它们而言是一颗颗“原子弹”。#（1） 环境调查与动态监测#对洞穴内各生态要素的调查评价，并相应编绘这些环境要素的基本系列图件。#建立洞穴环境监测站，定期监测各环境要素，引人计算机监测管理系统。# #意大利、斯洛文尼亚、西班牙、比利时、美国、澳大利亚等国都对洞穴的环境因子，主要包括CO2浓度、温度、相对湿度、灰尘、风速水文、生物等进行了监测，希望能了解
175、旅游对洞穴产生的影响，希望能找出一个洞穴生态环境稳定和安全性的预警系统及保护方法。#（2） 严格控制游客访问量，定期进行环境检查#由于喀斯特地貌的脆弱性，景区在适度开发的同时要严格控制游客的访问量，并需要定期进行环境的检测，保证喀斯特地貌及其旅游资源的可持续性发展。#参考文献：# 1：#马建民.典型喀斯特地貌在我国分布的基本状况# 2：#陈志刚.本溪水洞洞穴旅游资源的开发与保护#3：#XX百科#;i:11;s:30267:银行柜员工作心得感想5篇#银行柜员工作心得感想5篇 #银行柜员工作心得感想（1）#201x年对我来说，是加强学习，克服困难，开拓业务，快速健康成长的一年，这一年对我的职业生涯
176、的塑造意义重大。#我从事代发工资岗也已整整一年，在领导的带领与指导下，我学到了很多业务知识和做人的道理，从中体会到的酸甜苦辣也是最深刻的。#领导在工作的各个方面都能够充分地信任我，大胆放手让我施展才能，从中我得到了很好地锻炼。#柜台营销方面是我的弱点，但是领导仍然对我给予充分的鼓励，使我更加信心百倍地迎难而上，进而能够更有针对性的学习、改进，并不断进步。#现将工作情况总结如下：#首先，在思想与工作上，我能够更加积极主动地学习招行的各项操作规程和各种制度文件并及时掌握，各位同事的敬业与真诚都时刻感染着我。#在工作期间，我能够虚心向同事们请教，学到了很多书本以外的专业知识与技能，也更加深刻地体会到
177、团队精神、沟通与协调的重要性，同时为自己在今后的成长道路上积累了一笔不小的财富。#在工作方面，我有强烈的事业心和责任感，我能够任劳任怨，不挑三拣四，认真落实领导分配的每一项工作与任务。#日常我时时刻刻注意市场动态，在把握客观环境的前提下，研究客户，通过对客户的研究从而达到了解客户的业务需求，力争使每一位客户满意，通过自身的努力来维护好每一位客户。#其次，在技能方面，我个人也能够积极投入，训练自己，这一年中，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的招行员工的标准严格的要求自己，立足本职工作，潜心钻研训练业务技能，使自己能在平凡的岗位上为招行事业发出一份光，一份热。#对我个人而言，点钞技能已经超额
178、达标，但是加打传票和打字与熟练的同事相比还有一定的距离，因此，我利用一点一滴的时间加紧练习，因为我知道，作为储蓄岗位一线员工，我们更应该加强自己的业务技能水平，这样我们才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。#第三，在日常的工作生活中，我能够及时地融入到招行这个大家庭中，积极面对工作，与大家团结协作，相互帮助。#在实际工作中，无论从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水只有在大海中才能生存。#只有不同部门之间、同事之间相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，创造出更多非凡的业绩。#第四，服务方面。#银行做为服务行业，除了出售自己的有形产品外，
179、更重要是出售其无形产品服务，银行的各项经营目标需要通过提供优质的服务来实现，由此可见，服务是银行最基本的问题。#做好银行服务工作、保护金融消费者利益，不仅是银行业金融机构的法定义务，也是培育客户忠诚度、提升银行声誉、增强综合竞争实力的需要。#每一天我都被同事们的微笑所感染，被同事们的满腔热情所打动，招行的服务处处体现着“客户第一”的理念。#在招行工作过程中，逐渐地，我也明白了“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨，是经过激烈竞争洗礼后的理性选择，更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。#银行就像生活，偶然发生的小插曲，客户轻轻的一声“谢谢”，燃起了心中的激情;#客户不解的
180、抱怨，需要的是耐心的讲解。#激情让我对工作充满热情，耐心让我细心地对待工作，力求做好每一个小细节，精益求精，激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。#银行柜员工作心得感想（2）#这次实习，作为杭州银行的柜员，不但让我对银行日常基本业务有了一定了解，并且能进行基本操纵外，还让自己在处事方面的收获也是挺大的。#作为一名一直在单纯的大学的卧冬这次的实习无疑成为了我踏进社会前的一个平台，为我今后踏进社会奠定了基础。#首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进进社会以后必须要有很强的责任心。#在银行工作自己所担任的就是一名工作职员，要对自己做的事情负责，对公司负责，对储户负责。#
181、假如没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班，假如不小心出现了错误，也必须负责纠正，而这些是作为一名工作职员的分内之事，尽对不会有人往同情你，或者往帮助你做你没有完成的工作。#或许你要抱怨社会的无情，但是你要是跟不上别人的步伐，你并将被淘汰在社会之外。#其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力进步自己的职业素养。#正所谓做一行就要懂一行的行规，没有规矩不成方圆。#在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。#比如，有的业务办理需要身份证件或者最最少的复印件，固然来行的客户可能是自己熟悉的人，我们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，我们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。#
182、现在银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度题目尤为重要，这点我有亲身感受。#正所谓，我们在工作的时候，是在出售我们的服务态度。#此外，在银行实习，我可以站在银行的角度往看社会的消费。#我觉得最好的客户当然是私营老板和企业会计。#除开经济上面的原因不说，整体来讲，大客户也是素质相对比较高的，说话相对文明，耐心也相对比较好，可以交流，能够理解我们工作，熟悉流程，单据填写完整，错误率比较低。#出现题目，也愿意配合解决。#假如人手紧张的时候，排在后面的人群就会催我们工作职员，说我们的效率不高之类的，天地良心啊，那是由于前面排队的储户一个人要办多笔业务，而且相对比较复杂。#其次是民工。#民工固然大多
183、看起来比较邋遢，但是守规矩，听指挥，假如是文化程度相对高点的，单据填写的水准也还可以，错了也愿意改，没有太多空话，但是看他们签字的时候，就有点冷心了。#再次就是老年人，一般文化程度都还可以，也比较文明，大多是存定期或者存取工资，业务简单。#不过有些老人脾气比较差，记忆力也差，经常要办理挂失，比较麻烦。#而在我印象里，最差的就是大学生，经常有学生举着卡进来取钱，张口就是50，40，96之类的数字，往往要把卡里最后一点钱都取走才罢休。#可以说，就卡这一块的收益来说，学生只有民工的1/10还不到，有些地区的学生卡甚至是负效益，有时候进门就直奔柜台取钱，完全无视排队的人当中，学生最多，但是和中年人有意
184、识的插队不同，这些学生完全是无意识的这么做。#再就是填写单据为所欲为，也不知道问问别人或者看样本，要么就是站着发呆，不知道要干吗。#在我们平时的生活中，倘若你往银行取款被告知没有大款项可取的时候，你可能会觉得这个银行不负责什么的，但是经过我的实习，发现了银行柜台有时候也会上演着真话与谎言的对决，比如：#我们这里没钱了;#取xx万现金以上需要提前电话预约;#我们没有零钞;#这尽对是真话。#尽管很多人会觉得银行里怎么会没有钱呢?#但是事实上，由于安全的考量，每个营业试冬分理处或者储蓄所都有自己的限额，不会存放大量的现金（发达地区除外），假如有大量的现金结余，那么就会运到一个集中的金库里存放，实在不
185、足的话，再运来。#这个运输过程是需要时间的。#所以在某些取钱的高峰期，比如十一，春节或者天天的早上，没有现金是真的。#相应的，大额现金的支取，电话预约是唯一能够确保银行有计划的预留手段。#所以有时候会出现有大量现金却不与支付的现象，由于那是有人预约的。#同样，银行一般不会大量保存零钞，由于零钞体积，重量和面额不成正比，一万元的1元比一万元的100元要重太多。#我们这里不能办理挂失/换卡（折），需要回原开户行办理没有卡了，明天再来办。#而对于这些话基本上的假的。#事实上，只要是在同一个地区（城市）内（跨省市确实不能办理），任何一个网点都可以办理。#只不过这些业务手续比较麻烦，所以一般都不太愿意办
186、理，除非是本所开户，无法拒尽。#同样，开卡比较麻烦，所以放工前，都不太愿意办理这种业务，只有少数情况是真的没有卡了，但这种情况实在比较罕见，大多只是敷衍。#最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要的，但是也是很重要的。#在工作中，单位主要看的是个人的业务能力和交际能力。#任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。#三个月的银行实习一晃而过，却让我从中学到了很多社会道理，而这些东西也将让受益匪浅，银行的实习加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进步了适应社会的能力。#因此，我体会到，在大学生就业如此严重的情
187、况下，假如将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个专科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。#银行柜员工作心得感想（3）#时光飞逝，一转眼我已经进入中国银行的队伍实习有9个月了。#当第一次踏进工作单位，面对这陌生的工作岗位和工作流程，让我自己不觉的有一丝紧张，不知道自己能否去胜任，去完成好自己的本职工作。#在实习这段期间，在自己努力学习专业知识，提高专业上的技能，完善自己的业务素质，领导和同事们也都对我们相当照顾，有不懂的他们都会耐心、细心的为我们解答。#从开始的一无所知，到现在能成为一名能够独立办理业务的综合柜员。#不断
188、地学习、熟练业务，才能让我们成为合格的柜员，合格的农信员工。#我也深刻体会到团队精神、与客户沟通、处事的协调能力的重要性。#这些都是我未来成长过程中的点滴财富的积累。#一。#爱岗敬业，刻苦学习#在我第一天进入工作岗位，面对一切都是那么的令我觉得新鲜。#同事们对我说：#“现在感觉很新鲜，等时间长了，你会觉得综合柜员其实是很枯燥的。#”其实现在的我也能感觉出来，每天重复这基本同样的动作-无数次的清点钱数。#可这些并不会打消我对工作的热情，我喜欢忙碌地工作一整天，而不喜欢无所事事的消磨时间。#在去年底收款结息的那段时间，一天几百笔业务量，有时候忙的午饭都不能按时吃，可内心中不曾有过一丝怨言，因为这就
189、是我们的工作，作为一名农信的员工这是我们的责任。#单位的发展，是在我们每一名员工辛勤的汗水中建立的，我们责无旁贷。#热爱自己的岗位，每天都要充满热情的去投入到工作中去，学会珍惜，学会满足。#对于刚步入岗位的我们这批新人，一切都要从零开始，一点一滴都需要我们刻苦、谦虚的学习。#虽然我们是以毕业大学生的名义招录而来，可我们不应该以这为荣耀。#很多人其实所学的专业和金融业都没联系，但大学的学习使我们综合知识面更广，更加具有责任心，也具有较强的自学能力。#我们应该把我们的优点全部的投入到实际的工作中与自身发展中去。#如果只因为名衔而沾沾自喜，那必将遭到淘汰。#在工作中要把工作细节化，各种有疑问的问题应
190、该即时的向有经验的老员工请教，在业余时间也应该多学习一些与银行方面有关的业务知识，多方面的去提升自己的。#记得刚来时候主任让我们新来的每月写两篇*，我觉得这样很好，即能锻炼自己的写作水平，又能提升自己对于工作的感悟。#但主任走后我们就很少写了，这就是自我缺乏自控能力的体现。#这一点我是需要提高的，在以后的工作中要把学习作为一种主观意识上的行为，而不是客观规定的牺牲品。#进入农信的队伍，让我们忘记我们是大学生的名号，让我们把自己当成是一名新报道的学生一样，在这里去用我们的努力完成我们的“学业”。#二细致工作，微笑服务#柜员窗口有一定的危险性，需要我们时刻的警惕，提高自己的业务知识与实际操作水平，
191、把不必要的失误、麻烦降到最小。#精湛的业务技能是一名优秀综合柜员所必备的要求，不要以小而不为，在平常中我们要积累经验，要以一些案例去为己所用，提醒自己。#记得有一次我们一名柜员收到了一张假钱，因为验钞机有时会因为钱币的新旧程度而出现卡机的现象，有时我们就马虎的以为没事而过去了，可这成为大意的代价。#特别是要严格按照规章制度、业务流程办事，人走章收、抽屉锁好、电脑退出画面等等，养成良好的工作习惯。#这也是对自己负责。#我们是农信队伍中最基层的岗位，可这一个小小的窗口，却是我们农信与客户间最直接的纽带，我们的言谈举止都代表这农信队伍的形象。#相对与市里的网点来说，乡镇的网点对柜员更具有挑战性，因为
192、我们面对的基本都是农民阶级，他们文化不高，对于简单的业务流程，在他们看来都是那么的繁琐，我们需要更耐心细致的为他们讲解。#也遇到过不讲理的，醉酒后语无伦次的，可我们是服务行业，一切都要以客户至上为原则，把不必要争吵用我们的真诚，妙语去化解掉。#有的客户对我们的服务称赞，其实这是对我们最好的褒奖，胜过一切，我们也要更加谦虚谨慎，良好的服务质量是我们的本质要求。#始终坚持“客户第一”的思想，把客户的事情当成自己的事来办，换位思考问题，急客户之所急，想客户之所想。#针对不同客户采取不同的工作方式，努力为客户提供最优质满意的服务。#每一次都服务都要用我们真诚的微笑，去拉近与客户之间的距离，让我们的微笑
193、与真挚的服务成为农信最好的名片。#三。#以案例为鉴懂得珍惜#前几天在单位看了一本名为“警世钟”的内部书籍。#里面记录了吉林农信队伍里面一些典型的犯罪案例。#一些员工因为人生观，价值观发生扭变，而以身汗水去拼搏来的，而不是投机取巧。#无限的攀比是无尽头的，人要有颗知足的心。#当同学，朋友得知我进入的农信上班，他们都投来羡慕的目光，相比而言我算是幸运的。#记得在长春培训时候老师告诉我们，在当柜员接触钱时候就把钱看成是纸而不是钱，这个比喻是一种警示，一张属于自己的一百元钱那是自己用劳动换来的，一捆一万，可那不是我的。#对于我们这些新来的员工，还有老员工一样。#也许我们并不富有，但想想与很多人相比我们
194、是幸运的。#一时的财富换来的终究是一生的悔恨，无论是家人还是单位，你都会成为一名罪人。#懂得感恩，珍惜现在所拥有的一切，努力的为了农信的未来去奋斗，在工作中体现你的价值。#农信的光需要我们去照亮，而不是为自己的一时去阴埋。#四。#建立企业文化发扬农信品牌#一个企业的健康可持续发展，不单只是围绕着经济利益的提升，注重价值观，而更要重视文化价值观。#特色的企业文化是企业发展必备因素，在人事管理，团队协作，服务理念中也起这积极的作用。#在我工作这段时间，不能说我没感觉出信用社所特有的文化内涵，可我觉得还是有许多地方是值得改进提升的。#作为企业的员工，一味的工作而缺少文化活动，这样不利与工作的积极性，
195、适当的文化活动可以促进职工间交流，激发工作的热情。#每年定期的组织一些信用社之间的业余比赛，比方篮球，台球，歌曲，写作等等，培养一些有意的兴趣爱好，而不是忙完工作回家无所事事。#但企业文化绝对不是些活动所能概括的，它是一种能根深蒂固植入员工内心的责任。#在网上我看过这样一个故事：#海尔的一洗衣机分厂，有一个姑娘在19岁的时候走进了海尔集团，并接受了三年海尔文化的洗礼，三年之后得了疾病，被诊断为得了白血病，就在她将要离开人世的时候，她给她的亲人提出了最后一个愿望：#我要最后再看一眼我所工作的海尔。#当员工都能以单位为家，以单位的利益为重，这样的文化内涵不是一朝一夕就能形成的。#但一个成功的企业是
196、绝对缺少不了这种文化底蕴。#一个企业在市场中的竞争力如何，决定着企业的生存状况和持续性。#企业竞争力要靠科技力、营销力和形象力三力支撑，而品牌形象力是现代企业竞争的核心部分。#作为平等的市场主体，在规范化的同行业竞争中，其兴衰成败在很大程度上就取决于品牌形象的好与坏，谁的品牌形象好，就能吸引更多的消费者，形成稳定的消费者群。#因此，提升企业品牌形象是提高企业竞争力的关键。#三月份我开始有了我的客户经理号，在揽储的过程中，我体会到了信用社在与其他银行相比起来有明显的差距。#简单的例子，甚至还有很多人没听说过信用社。#而就算是存储，很多人还是会把钱存储到像工商、农行、建行等。#。#。#。#。#。#
197、在提升科技水平，发展新市场模式，提高整体人员的素质这些都是我们内部必须在未来发展中必须解决的问题，而对外我们也要去尽可能的宣传农信的品牌，在电视上，街边的广告牌上我们可以看到很多各个银行的宣传资料，营业网点的装修规模设备的配置都有很大的差距。#找出一些突出的事例，多进行新闻报道，加深人们对农信好的印象。#昨天看了玉树地震的募捐晚会，很多企业都慷慨的捐款，善举的同时，我们不难看出这也是品牌推广的一种策略。#其实，公益活动能非常有效地提升银行品牌的亲合力、感召力，增强品牌传播的参与性和互动性，使品牌形象有血有肉，栩栩如生。#五。#加强员工主观学习能力#在信用社年底的收贷结息是旺季，其余都有很多空余
198、时间，业务量也不是很多。#在我看来信用社大部分的员工还都是以本职工作为基础，而忽视自我的日常学习。#学习不单学的是书面上的知识，更主要是提升个人的内心修养。#前几天党办群推荐书籍，让写读后感，我觉得这就是一种很好的做法。#日常的学习也应该列入员工考核的项目。#在集体中能形成良好的学习氛围。#而不是把时间浪费在一些没有意义上的事情中去。#六。#加强对新员工的实习与培训#5个月的实习，让我们对综合柜员业务系统的业务操作流程都基本上了解了。#在我们这帮新入取的大学生在平时讨论中，我们都觉得在实习期里只是掌握了窗口柜员的业务知识，而对于别的方面业务我们基本上都是不了解的。#比方说发放贷款，我们只是按合
199、同的信息去机械式的去办理，而合同内容，以及贷款条件，需要注意的细节我们都是简单的了解，不能更好的深层次的去了解。#信用社平时一些不属于综合柜员办理的业务我们还是了解的甚少。#我们还是更希望多吸取更多的新知识，在更多的业务范畴中都去切身实践，这样才能让我们更好的去学习，了解信用社的各种业务知识，有助于成为综合人才，更好的为信用社的发展贡献自己的力量。#结语#每一个人走向工作岗位实习是必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地工作打下坚实的基础。#从这次实习中，我认真参与每一个学习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解信用社柜
200、员工作发展的最新动向，为以后即将从事的工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，才能够让自己胜任自己的工作，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为企业发展做出自己应有的贡献。#银行柜员工作心得感想（4）#时间飞逝，光阴如梭。#在忙碌而充实的工作中我们度过了意义非凡的201x年。#回顾一年的所有工作令人欣喜。#在支行各级领导的带领和分理处主任的指导及同事间共同努力下，我们积极学习业务知识，增加各项业务技能水平，认真履行工作职责，时刻谨记内控制度，圆满完成了全年各项工作指标，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了较好提高。#现将一年的工作情况总结如下：#一、主要工作内容及职责#本
201、人于20XX年6月入职，从事综合柜员一职。#平日工作主要有柜面对私业务、对公业务、代发工资、反洗钱信息补录等。#看似简单的操作，却需要平日多积累多学习操作流程，日益更新，专注、仔细、耐心对待每一笔业务的发生与审核，尤其是对公业务。#一个月的支票处理量相对较大，为了减少退票率，也为了提高自己处理对公业务水平，我坚持对每一张票据各个要素进行认真审核，高标准严格要求自己及客户填写规范。#伴随着每笔业务发生的同时，也将内部控制制度铭记于心，七步服务流程做到大方得体，将各项政策落到实处。#二、我的收获与成长#我很庆幸自己能够加入农商行，成为其中的一员，工作近一年的时间里，我的价值观和人生观都有个较大的改
202、变，她让我相信人生一切皆有可能，只要自己肯努力创造。#当然也只有能为企业做出奉献，才能实现自己的价值。#首先，在一个工作团体里，大家要团结一致，互助进取，因为团结是取得互利共赢的前提;#其次，做好自己的本职工作是基本要求，作为一个柜员应该懂得自己该做什么，什么不能做，有主见有胆识;#另外，客户是我们发展的主体，服务好客户是我们的职责，研究客户，通过对客户的研究从而达到了解客户的业务需求，力争使每一位客户满意，通过自身的努力来维护好每一位客户;#当然，通过对业务的熟悉和对企业内部控制的了解之后，能为企业的一些潜在的漏洞或发展提出建设性的意见是我们份内之事，也是为企业能做的较好的贡献。#在市场竞争
203、日趋激烈的今天，在具有热情的服务态度，娴熟的业务能力的同时，还必须要不断的学习，提高自己各方面的能力水平，才能向客户提供更高效率、更优质的服务。#我行举办的各类培训和技能考核为我尽快提高业务技能提供了有力的保障。#我始终积极参加各类培训，坚持认真听课，结合平时学习的规章制度和法律法规，努力提高着自己的业务能力水平。#通过一段时间的工作，我深刻体会到银行是一个高风险的行业，办理每一笔业务都要注意到每一个小细节和要素，它可以是一个复核、一个签章、一个客签名、一个手印、一个登记、一个交易码。#一笔业务可能涉及到很多个细节问题，如果因为粗心大意，不用心想，漏掉一个没有做到，都有可能存在风险，就比如放贷
204、款。#细节不是儿戏，需要我们严肃对待。#严格把守每一个关口，是对我行风险的控制，更是对自己的负责。#三、存在的不足和努力方向#回顾201x年的工作，虽然各项工作都能比较顺利的开展，但深知自身依然存在不足，需要进一步改善。#其一，学习力度不够。#以信息技术为基础的新经济时代，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世，面对严峻的挑战，加快学习的步伐迫在眉睫，不容迟缓。#我始终相信机会是留给有准备的人，所以，在工作之余，我还在为考取基金销售资格、中级会计职称等证书做准备。#其二，个人情绪控制不佳。#针对以上问题，今后的努力方向是：#其一，加强理论学习，进一步提高自身素质;#其二，转变工作作风，努力
205、克服自己的消极情绪，用饱满的工作状态，提高工作质量和效率，积极配合领导和同事们把工作做得更好。#四、新一年的展望#屈原有句名言：#“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。#在金融业的道路还很漫长，我坚信源于我对金融事业的热爱和所学的专业知识，将个人理想与企业的发展紧密结合，充分发挥自己的工作积极性、创造性和主动性，我终会实现自己的人身价值，与我们重庆农商行共同走向更好的明天。#银行柜员工作心得感想（5）#xxxx年，我满怀着对金融事业的向往与追求走进了xxxx支行，在这里我将释放青春的能量，点燃事业的梦想。#时光飞逝，来xx支行已经一个年头了，在这短短的一年中，我的人生经历了巨大的变化，无论是工作
206、上，学习上，还是思想上都逐渐成熟起来。#在xx支行，我从事着一份最平凡的工作柜员。#也许有人会说，普通的柜员何谈事业，不，柜台上一样可以干出一番辉煌的事业。#卓越始于平凡，完美源于认真。#我热爱这份工作，把它作为我事业的一个起点。#作为一名农行员工，特别是一线员工，我深切感受到自己肩负的重任。#柜台服务是展示农行系统良好服务的“文明窗口”，所以我每天都以饱满的热情，用心服务，真诚服务，以自己积极的工作态度羸得顾客的信任。#是的，在农行员工中，柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示农行形象的窗口，柜员的日常工作也许是繁忙而单调的，然而面对各类客户，柜员要熟练操作、热忱服务，日复一日，用点点滴滴的周
207、到服务让客户真正体会到农行人的真诚，感受到在农行办业务的温馨，这样的工作就是不平凡的，我为自己的岗位而自豪!#为此，我要求自己做到：#一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习;#二是保持良好的职业操守，遵守国家的法律、法规;#三是培养和谐的人际关系，与同事之间和睦相处;#四是清醒的认识自我、胜不骄、败不馁。#参加工作以来，我立足本职岗位，踏实工作，努力学习业务知识，向有经验的同事请教，只有这样，才能确确实实干出能经得起时间考验的业绩。#点点滴滴的小事让我深刻体会到，作为一名一线的员工，注定要平凡，因为他不能像冲锋陷阵的战士一样用满腔的热血堵枪口，炸碉堡，留下英雄美名供世人传扬，甚至不能像农民
208、那样冬播夏收，夏种秋收，总有固定的收获。#有的只是日复一日年复一年的重复那些诸如存款、取款，账务录入，收收放放，营销维护，迎来送往之类的枯燥运作和繁杂事务。#在这平凡的岗位上，让我深刻体会到，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能够奉献，奉献我们的热情，奉献我们的真诚，奉献我们的青春。#平凡的我们一样能够创造出一片精彩的天空，没有根基哪来高楼，没有平凡哪来伟大!#人生的价值只有在平凡的奉献中才能得到升华和完善。#在为客户服务的过程中，我始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之;i:12;s:10704:幼儿园优质课华夏古韵音乐教案#华夏古韵音乐教案#作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，
209、教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。#如何把教案做到重点突出呢？#以下是收集整理的华夏古韵音乐教案，大家一起来看看吧。#华夏古韵音乐教案1#教学内容：#1、欣赏关山月#2、流水、阳关三叠#教学总要求：#1、学习演唱歌曲阳关三叠。#2、根据歌曲意境创编音乐情境剧。#3、能够附属老师讲过的有关“知音”的故事情节。#教学准备：#录音带、钢琴、古琴，有关历史人物的资料。#教学重点与难点：#本单元的重点是对学生进行中华母语音乐文化的教育，要让学生不仅能够感受到我国古代音乐文化的价值，增强民族感，而且要能够总结出古代音乐的基本特征。#不要求面面俱到，但一定要使学生对所听、所唱音乐材料的直接感想。
210、#本单元教学安排：#2课时#第一课时#教学内容：#1、讲音乐故事，欣赏古琴曲流水。#2、学习歌曲阳关三叠。#教学目标：#1、使学生了解并能复述“知音”的故事。#2、了解古琴曲的音乐内涵，认识古琴的音色。#3、学会演唱歌曲阳关三叠，并能感受和表现歌曲的基本意境。#教学过程：#一、讲故事：#1、问：#同学们，你们知道古代有关知音的故事吗？#2、请学生讲故事。#教师在黑板上写出一些关键词：#伯牙、钟子期、古琴、高山、流水等。#（如果学生不会讲，教师就讲）#“知音”的故事在史料按琴史所载，列子云：#“伯牙善鼓琴，钟子期善听。#伯牙志在高山，钟子期曰：#巍巍乎，若泰山。#伯牙之志在流水，钟子期曰：#洋洋
211、乎，若江海。#伯牙所念，子期心明。#伯牙曰：#善哉，子之心而与吾心同也。#子期既死，伯牙绝弦，终身不复鼓也。#”故有高山流水之曲。#3、同学们，知音的故事对你有什么触动？#学生回答。#（学生的答案可能涉及到朋友之间的友情，也可能涉及到音乐沟通人与人之间情感的作用等，都应给予鼓励）#4、欣赏古琴曲流水#（也可以在讲故事的时候配上这首乐曲作背景）#通过深沉、浑厚、流畅的旋律和清澈的泛音，表现了层峦迭嶂，幽涧滴泉，清清冷冷的奇境，绵延不断、富于歌唱性的旋律，犹如点滴泉水聚成淙淙潺潺的.强流。#按泛音序列下行和五声音阶进行的曲调，大幅度的滑音，伴以滚、拂手法，如同瀑布飞流，汇成波涛翻滚的江海。#流水是
212、一曲祖国壮丽河山的颂歌，形象生动，气势磅礴，听后使人心旷神怡，激起一种进取的精神。#（片段1）#二）唱歌#1、请同学朗诵诗句#送元二使安西#王维#2、歌曲简介，欣赏歌曲阳关三叠。#3、随着录音学唱。#4、请学生分析歌曲在调式、节奏等方面的特点。#如：#歌曲前面部分比较平缓，音与音之间多位邻音，节奏上先长后短。#5、教师辅导学生学会唱这首歌。#全班集体演唱。#6、检查学生的学习效果。#三、总结布置下节课的内容。#华夏古韵音乐教案2#一、编写意图#这一单元是为深化中华民族传统文化教育，促进学生了解中华民族灿烂的古代音乐成就，培养其热爱民族音乐而设立的。#这一单元与八年级上册的八音之乐是姐妹篇，都是
213、中华母语音乐文化教育的具体材料。#设置的栏目中，在介绍春秋时期伯牙、子期的知音故事时，欣赏古琴曲流水。#唐代大诗人王维的送元二使安西作为歌词谱写的歌曲阳关三叠旋律古朴苍劲，具有很强的艺术感染力。#安排“音乐情景剧”栏目，目的在于让学生亲身体验阳关送别的情景，以便更好地感受音乐。#这是在教学一线收集到的教学案例，可操作性较强，易于调节课堂气氛。#为了不给学生增加学习负担，同时也为了以后的教材内容不过多地重复，我们没有不现实地追求中国古代音乐史的“完整性”，而是撷取了“几朵小花”，由点及面地对中国古代音乐作了简明扼要的介绍。#二、教学安排#本单元可以安排为2课时。#第一课时可安排“音乐故事”和“欣
214、赏”两项内容，第二课时为“唱歌”和“音乐情景剧”。#在这个单元里，以“高山流水遇知音”的故事为开端，拉开了中国古代“人与音乐”的神秘面纱。#随后出现的阳关三叠楚商秦王破阵乐等或揭示了华夏古韵中音乐与诗歌、舞蹈紧密结合的特征，或展示了古代雄浑古朴的乐风。#在教学时，教师应对不同材料进行细致分析，合理编排课堂教学环节。#本单元可以按教学计划建议表中所提示的安排分两课时完成。#第三单元第一课#教学内容：#1讲音乐故事，欣赏古琴曲流水。#2.学习歌曲阳关三叠。#教学目标：#1使学生了解并能复述“知音”的故事。#2.了解古琴曲流水的音乐内涵，认识古琴的音色。#3学会演唱歌曲阳关三叠，并能够感受和表现出歌
215、曲的基本情感。#教学过程：#（一）讲音乐故事#1问：#同学们，你们知道古代有关知音的故事吗？#2请学生讲故事，教师在黑板上写出一些关键词。#如：#伯牙、子期、古琴、高山、流水等。#教师适当补充。#（如果学生不了解，由教师讲故事。#）#3问：#同学们，知音的故事对你有什么触动？#学生的答案可能涉及到朋友间的友情，这为下面学唱歌曲阳关三叠做了铺垫。#学生的答案也可能涉及到音乐沟通人与人之间感情的作用，也可能涉及到古琴音色塑造自然现象的造型功能，等等，都应予以鼓励。#4听古琴曲流水#这项教学内容也可以先安排听古琴曲流水，后讲故事。#也可以由教师在古琴曲流水的音乐声中讲故事，然后摘要其中的某些片段加以
216、欣赏。#教师要注意鼓励学生自主领会音乐的文化内涵和意境。#（二）唱歌#1可以安排学生先欣赏歌曲阳关三叠；#也可以先安排学生朗诵诗句，教师弹奏作为背景音乐。#2.让学生跟随录音学唱。#3请学生分析歌曲在调式、节奏、音程等方面的特点。#比如，歌曲前面部分较为平缓，音与音之间多为邻音，节奏上先长后短等。#应注意使学生总结出这些特点对歌曲情感表达的作用。#4.教师辅导学生学会这首歌。#全班集体演唱。#5可以让部分基础好的学生吹竖笛为其他同学的演唱伴奏，并为下节课的音乐情景剧做铺垫。#6检查学生的学习效果，可以让学生相互评判在歌曲意境、词曲准确性上的得与失。#总结并布置下节课的内容。#第三单元第二课#教
217、学内容：#1编排并表演音乐情景剧。#2欣赏楚商秦王破阵乐#教学目标：#1组织和引导学生根据上节课学习过的歌曲阳关三叠编排并表演音乐情景剧。#发挥学生自主创造的能力。#2.能够在音乐情景剧中将舞蹈、器乐演奏（吹竖笛）、吟诗等相关艺术手段融人其中，充分调动学生的积极性，提高学生综合表现的能力。#3通过欣赏，使学生了解以编钟、乐舞等为代表的我国古代辉煌的音乐成就。#引导学生将各门学科（如历史、语文等）的相关知识综合起来，形成一个整体概念。#4了解编钟的音色特点及其在古代音乐文化中的作用。#5了解大型乐舞在古代音乐文化中的作用。#教学过程：#（一）复习歌曲阳关三叠#采用齐唱、接唱、小组唱等方式复习歌曲
218、阳关三叠。#（二）创编音乐情景剧#1将学生分为几个小组，分别创编音乐情景剧“送友人”。#可以引导学生先讨论角色、剧情，然后进行剧本和台词创编，最后分角色表演。#2.教科书中有角色和剧情的简单提示，教师可以告诉学生在参考提示时不必拘泥于课本，可以自主创新；#应鼓励别出心裁的设计方案和表演。#3.对于人数较多的教学班，教师也可以从班级中选出几位“演员”表演给大家看。#对学生观众可以做简单的分工：#可以安排部分女同学在周围做杨柳摇摆的示意，可以安排同学吹竖笛或演演奏其他擅长的乐器作为声音背景，可以安排部分同学哼鸣阳关三叠的旋律营造某种氛围#（三）欣赏#楚商秦王破阵乐#1问：#听赏楚商和秦王破阵乐，你
219、们会有怎样的感受？#请用精练的词语描述#你的感受。#2播放录音。#3.教师将学生回答的词语写在黑板上，并总结这两首作品所展现出来的古代音乐风格凝重、庄严、神圣、清虚等。#4讨论：#是什么原因使这两首作品的音响不同于今天我们所听的音乐？#答案可能会涉及乐器的音色、生活环境、音乐的作用等。#（四）总结#教师自己总结（或引导学生总结）本课的学习内容、学习效果等。#;i:13;s:2136:语文教案封面#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 一年级（1）班 #学科 语 文 #教师 冯 妮 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 一年级（2）班 #学科 语 文
220、#教师 李桂芝 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 二年级（1）班 #学科 语 文 #教师 李 丽 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 二年级（2）班 #学科 语 文 #教师 曹艳英 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 三年级（1）班 #学科 语 文 #教师 夏 妍 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 三年级（2）班 #学科 语 文 #教师 陈 琪 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 四年级（1）班 #学科
221、 语 文 #教师 蒋 敏 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 四年级（2）班 #学科 语 文 #教师 谷跃辉 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 五年级（1）班 #学科 语 文 #教师 陈克芬 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 五年级（2）班 #学科 语 文 #教师 沈永娜 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 六年级（1）班 #学科 语 文 #教师 侯桂梅 # 2014 学年度下学期#教 师 教 案#学校 宜良陈所渡小学 #班级 六年级（2）
222、班 #学科 语 文 #教师 方绍波 # 2014 学年度下学期#;i:14;s:17248:园区1工业经济工作情况汇报材料#园区1-8月工业经济工作情况汇报材料#篇一：#1-8月工业经济运行情况汇报#曲沃县工业经济运行情况汇报#今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我们按照全市经济工作会议和工业经济会议的要求，以科学发展观为指导，加大协调服务力度，狠抓工作任务落实，全县工业经济呈现稳步上升态势。#现将我县1-8月份工业经济运行情况汇报如下：#一、主要经济指标完成情况#生产指标：#工业总产值累计完成81.7亿元，同比增长49.6%；#其中8月份完成12.7亿元，同比增长37.5%。#工业增加值累
223、计完成23.5亿元，同比增长31.4%；#其中8月份完成3.64亿元，同比增长28.4%。#距年度目标还差6.5亿元。#主要产品产量：#生铁累计完成172.6万吨，同比增长18.7%。#粗钢累计完成197.4万吨，同比增长46.7%。#钢材累计完成173.6万吨，同比增长115.6%。#焦炭累计完成58.1万吨，同比增长18.6%。#水泥累计完成79.7万吨，同比增长39.4%。#效益指标：#主营业务收入累计完成76.93亿元，去年同期累计完成55.54亿元，同比增长38.5%。#实现税收累计完成1.51亿元，去年同期累计完成8000万元，同比增长88.75%。#实现利润累计完成-1.79亿元
224、，去年同期累计完成-0.02亿元。#亏损企业情况：#1-8月份全县亏损企业7户，比去年同期减少3户，亏损企业总额2.15亿元，去年同期为0.8亿元。#1-8月份，亏损企业分别是：#中宇钢铁亏损20540.4万元，同期盈利6203.9万元；#通才工贸亏损2.7万元，同期亏损5982.9万元；#三星焦化亏损454.3万元，同期亏损384.3万元；#恒通铸造亏损200.2万元，同期盈利51.5万元；#乔山铸造有限公司亏损60.1万元，同期亏损93.4万元；#威顿水泥亏损252万元；#德邦橡胶亏损10.5万元，同期盈利0.2万元；#盈亏相抵后全县18月亏损总额1.79亿，主要亏损企业是中宇公司2.04
225、亿，该企业负债严重，财务负担比重大。#二、主要产品价格走势分析及九月份经济指标预计#今年8月份以来我县主要产品产量和价格均有所增长，#粗钢的价格为3675元，比去年同期3000元上涨了22.5%；#钢材价格为3863元，比去年同期3200元上涨了20.7%；#水泥价格为305元，比去年同期230元上涨了32.6%；#焦炭价格为1680元，比去年同期1450元上涨了15.9%。#以上价格均不含税。#粗钢和钢材价格从7月20日较八月底涨幅为#4.88%，精矿粉价格由上半年的800元上涨到1000元，上涨幅度为25%。#与年初数据相比较，铁矿石市场价格的涨幅达33.7%，而钢材市场价格涨幅为13.1
226、6%，钢材市场价格的涨幅远远低于铁矿石的涨幅。#9月份按照市政府的安排部署，每月分配给我县的电量7800万度，是正常用电量的50%左右，我县除立恒、通才炼钢工序外，其它高耗能企业全部停产，这样既能完成工业总产值和增加值的年度目标，又能完成节能降耗目标。#立恒和通才通过外购6万吨铁块保证了炼钢工序满负荷生产，得益于9月份以来钢价持续走强，我县工业总产值不降反升。#预计9月份全县工业总产值可达15亿元，去年9月工业总产值为8.9亿元，同比增长68.5%。#其中立恒公司粗钢产量可望达16.3万吨，产值6.27个亿，通才粗钢产量9.8万吨，产值3.9亿，占全县9月份工业企业产值的63%以上，其它企业如
227、闽光焦化、三星焦化，亚华、盛格特、长林、中条山和选矿企业业绩大幅增长，预计产值达5亿以上。#三、当前工业经济存在的问题及建议#1、我县工业企业多为传统资源型低端产业，产品附加值低，受市场波动影响大，抗风险能力差，企业利润空间很小，产业结构调整的要求日益迫切。#2、随着节能降耗工作的进一步深入，我县21户高耗能企业将面临4个月的停产期，涉及职工人数近万人，致使局部水泥、焦炭、生铁的价格增速过快，如果企业库存增大，一旦价格回落，就会造成严重亏损，经营风险加大；#停产职工人数众多，社会不稳定因素增加。#二一年九月二十六日#篇二：#20XX年工业经济汇报材料#20XX年工业经济运行汇报材料#近几年来，
228、我旗紧紧依托资源优势、区位优势及后发优势，#深入实施“工业强旗”战略，不断完善工业经济发展思路，广泛开展招商引资，努力构建发展平台，全旗工业经济实现了飞速发展，工业化进程不断加快，工业已成为拉动全旗经济又好又快发展的主导力量。#一、工业企业总体情况#到20XX年底，全旗共有工业企业家，其中规模以上工#业企业家，规模以下工业企业家。#企业共有员工#人。#按行业类型分，全旗共有矿产冶金企业家，花炮企#业家，农畜产品加工企业家，建材企业（水泥、红砖、碎石）家，能源化工企业家，机械制造企业家，其它加工工业家。#20XX年，全旗工业经济实现产值万元，实现工业增加值亿元，同比增长19.8%。#规模以上工业
229、企业累计完成现价产值亿元，实现工业增加值亿元，同比增长20.2%。#经过多年的整合提高，我旗已形成了矿产冶金、农畜产品加#工、能源化工、花炮制造、建材生产、机械制造等优势特色产业。#其中：#矿产冶金、农畜产品加工、能源化工及花炮制造四大产业增加值占规模以上工业企业增加值的比重达到99.3%，占全部工业增加值的比重达到79.7%。#优势特色产业已成为带动全旗工业快速#发展的引擎，助推全旗工业走上了“兴工强旗”之路。#矿产冶金业迅猛增长。#我旗矿产资源丰富，尤其是贵金属金、有色金属铜、银、钼和黑色金属铁等储量较大。#近年来，我旗牢固树立科学发展观，着力在提高产品附加值、延伸产业链条上下功夫，大力引
230、进和培育了一批冶炼加工企业，全旗矿产业告别了以初级原材料加工为主的历史，实现了由简单的采、选、冶向精加工、深加工的转变，形成了完整的产业链条和体系。#股份公司、矿业、冶金等重点企业蓬勃发展，成为矿产冶金业的代表。#截止目前，全旗共有矿产冶金企业家，已形成日处理金矿石吨，日处理铜、钼矿石吨及日处理铁矿石吨的生产能力。#矿产冶金企业占工业企业总户的39.77%。#其中：#选铁厂家，设计生产能力为处理矿石量吨/年，实际生产能力为处理矿石量吨/年。#年生产铁精粉吨左右，实现产值约10亿元左右。#钼选厂个，生产能力为日处理矿石吨，年生产钼精粉吨，实现产值2692万元。#黄金选厂家，采选能力为吨/日，年实
231、现产值亿多元。#铜选厂家，生产能力为吨/日。#全旗现有冶炼及加工企业#家，其中铁冶炼及加工企业家，生产能力为生产加工铸#件万吨/年、海绵铁万吨/年、粉末冶金万吨/年、海绵钛吨/年；#钼冶炼企业家，设计生产能力为生产氧化钼#万吨/年；#工业废渣提取多金属企业家，年产铅及多金属#万多吨；#低冰镍企业家，年可产低冰镍万吨。#2#农畜产品加工业快速发展。#依托全旗林草资源和农牧业资源，通过建基地、育龙头、深加工等产业化经营模式，不断提升农畜产品加工企业的规模和实力，全旗初步形成了以木业公司#为代表的木材深加工企业、以为代表的饮品加工企业、以#草业为代表的草产品加工企业、以、为代表的畜禽#加工企业和以、
232、为代表的万寿菊及中药饮片加工企业构成的完善的农畜产品加工企业体系，在全旗工业经济发展中占有重要地位。#到20XX年底，全旗各类农畜产品加工企业家，其中木材加工企业家，年可加工木材万立方米，实现产值万元。#畜禽加工企业家，年可屠宰肉羊万只、肉牛万头、生猪万头、下架鸡万只。#饲草、饲料加工企业家，饮品加工企业家，万寿菊#等特色加工企业家。#花炮制造业逐步规范。#花炮制造业是我旗的传统产业，也是#充分安置劳动力就业的劳动密集型产业。#随着我旗对烟花鞭炮企业整合力度的不断加大，全旗花炮企业逐渐走上了“联合做大、#科技创新、整体提升”的健康发展之路。#到20XX年底，全旗共有#黑火药、花炮等花炮企业家，
233、从业人员达人。#建材企业发展平稳。#到20XX年底，全旗共有建材企业家，主要包括水泥、红砖和碎石生产企业，实现产值万元以上，从业人员人。#能源化工业异军突起。#按照走新型工业化发展道路的要求，#3#我旗近几年来通过招商引资，引进建设了油页岩开发、氟化工生产等能源化工企业，能源化工业已成为全旗工业经济新的增长点。#到20XX年底，全旗共有能源化工企业家，实现产值亿元，从业人员达到人。#机械装备制造业初具雏形。#其中：#年产10000台的农机组装销售有限责任公司已投入生产，达产后，可实现产值亿元以上；#制品有限公司金属网罩项目及组装项目已投入生产；#钻机泥浆泵制造项目、中央空调组装项目正在建设当中
234、。#装备制造业的兴起，逐渐成为我旗实现经济可持续发展的又一支柱产业，对我旗的经济增长必将起到巨大的拉动作用。#二、20XX年工业经济发展目标和任务#（一）工作目标#20XX年，我旗工业经济的总体要求是：#采取有效措施，激活存量、做大总量，全力以赴保增长、促发展。#要从保增长就是保就业、保稳定的大局出发。#做到目标不能低、速度不能滑、发展战略不能摆、工作推进力度不能减。#根据全旗今年经济社会发展的主要预期目标，我旗20XX年工业经济工作的主要目标是：#规模以上工业实现现价工业总产值62亿元，同比增加10.5亿元，同比增长20%。#规模以上工业实现增加值24.4亿元，同比增长20%。#规模以上工业
235、企业实现利润8000万元；#产品产销率达98%以上，工业经济综合效益指数完成245%。#（二）工作重点#4#1、坚持“大”字调结构，全力以赴促达产。#坚持走“大项目、大基地、大集群”的发展路子，进一步优化资源配置，彻底解决全旗工业经济小、散、乱的问题，坚定不移地推进产业集聚。#做强矿产冶金业。#一是扶持现有企业做大做强。#加大工作力度，必保万华铸件建成投产，促进扩大规模。#二是优化资源配置。#重点扶持生产工艺先进的大矿山，培育大冶炼企业。#特别是在铁资源上，坚持资源不再配置给小企业，而是集中配置给规模大的、产业链长、深加工的企业，逐渐在全旗形成23家大型铸件企业，把原来的中小企业逐渐兼并或变成
236、配件厂。#20XX年，确保、和5个大型选铁企业建成投产，年内黄金产量达公斤以上，铁粉产量达到万吨以上，全年矿产冶金业实现产值63.5亿元。#做精农畜产品加工业。#加大扶持力度，促进、做大做强，推动化工、化工、#、等企业继续扩大规模，必保林木深加工项目投产达效，同时培育一个大的粮食加工企业。#20XX年实现肉羊加工万只，加工草产品万吨，肉鹅加工万只，完成白酒产量千升，饮料吨，细木工产量万立方米，农畜产品加工业实现产值6.8亿元。#推进能源化工业。#一是推进现有项目建设。#其中：#强力推进油页岩资源开发，争取在一二年内，形成年产石油万吨生产能力；#必保矿业投产。#二是以园区为载体，重点承接南方化工
237、业转移。#年内能源化工业实现产值亿元以上。#替代转移花炮业。#继续加大花炮企业#5#篇三：#工业园汇报材料#萧县杨楼镇新型乡村工业园汇报材料#一、园区基本情况#萧县杨楼镇新型乡村工业园位于镇政府东北，萧铜路两侧，主园区面积136亩，是20XX年6月经宿州市委、市政府批准的首批试点园区，一年多来在市委市政府、县委县政府的正确领导下，在市经信委、县经信委的关心支持下，杨楼镇新型乡村工业园在园区基础设施建设和入园企业方面做了一定的工作，取得了一定的成效，具体汇报如下：#1、加强基础设施建设在镇财力非常紧张的情况下，多方筹措资金铺设园区水泥道14500平方米，修建园区花坛2900平方米，园区下水道26
238、00米，园区围墙2275米，园区围栏732米，修建园区警务室两间，安装电动门一部，安装太阳能路灯126盏，园区填土7万余方，架设供电通讯线路3600米，载植四季常青苗木（女贞树）400余棵，种植草坪面积达2500平方米，投资54万元新上315变压器三座。#到目前为止园区基础设施建设总投资1170万元。#2、加大招商引资力度自建园以来，按照市委市政府及县委县政府的要求，多次召开党政联席会会议，认真研究招商引资的具体措施，成立了由党委书记王安民同志任政委，镇长彭凌昌同志任指挥长的招商引资指挥部，把任务分解到两委成员，成立了三个招商小分队，分别由党委书记，镇长及分管负责人带队。#确定了目标任务，明确
239、了责任，使人人有任务，人人有压力。#按照三个招商小分队的分工，党委书记王安民同志带队到河北省#蠡县、山东省青岛招商；#镇长彭凌昌同志带队到江苏、浙江南部招商；#党委成员王亚华同志带队到徐州招商。#通过努力现已落地企业4家，意向企业4家。#1、落地企业#（1）萧县金利达地毯纱有限责任公司引进河北蠡县资金20XX万元，法人代表王刚，主要产品；#羊绒，建设规模总建筑面积1000平方米，120台梳绒机。#20XX年8月建成投产，年产羊毛绒1200吨，年产值8500万元，吸收农民工140人，20XX年实现产值3000万元。#（2）金宏地毯纱有限责任公司#由返乡农民工乔红投资3500万元创办，法人代表；#
240、乔红，主要产品；#地毯纱。#20XX年4月建成投产，年产地毯纱3600吨，年产值9000万元，吸收农民工230人。#20XX年实现产值3500万元。#（3）安徽葛氏饮品有限责任公司#引进徐州葛氏商贸有限责任公司资金6500万元创办，法人代表：#葛刚，该项目总占底面积57亩，总建筑面积3.45万平方米，设计年产值4万吨各种饮品。#其中250软包装液态风味奶20000万年，280、350、500瓶装牛奶饮品10000吨年，普通型盒装奶饮品10000吨年，年产值2.5亿元，现认证已通过正在办理食品安全许可证及其他证件。#（4）萧县可染涤纺织有限责任公司#引进河北蠡县资金4000万元创办，法人代表：#
241、刘亚飞，建设规模；#50000纱锭，厂房建设7200平方米，已建成4800平方米，投产#后预计年产涤纶纱2600吨，年产值5000万元，利税600万元，就业人数200任。#20XX年已完成投资2000万元，现厂房建设基本完毕，正在安装机器。#1、意向企业#（1）引进青岛胶南市王台镇青岛同佳纺织机械有限责任公司资金6000万元，建成牛仔布生产厂，法人代表，丁昌伟，年产值8500万元。#利税1000万元，就业人数260人。#（2）安徽葛氏饮品有限责任公司筹建中外合资电子有限责任公司，总投资2000万元，法人代表葛刚，年产值3000万元，利税360万元就业人数200人。#（3）利用徐州三环路以内的企
242、业全部搬迁的机会，引进徐州衡泰电通自动化设备有限责任公司资金1000万元，见电子厂，法人代表王刚。#（4）引进徐州新大陆防腐特种涂料公司资金6000万元，建成防腐机械设备生产厂，法人代表：#王永俊年产值9000万元，年利税1100万元。#2、存在问题及困难#（1）由于镇财政财力有限，对园区基础设施建设投入不足，资金缺口很大，同时已入园企业融资困难也是制约工业园区发展的主要因素。#;i:15;s:29939:浙江省效实中学学年高二下学期期末考试语文试题解析版#浙江省效实中学2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题（解析版）#【试卷综析】#本套试题作为高二年级期终试题有下列特色：#1考查全
243、面：#除了考字音、词语运用、句子的衔接、诗歌赏析、文言文翻译外，还考查了默写及各类文体文章的阅读和鉴赏,也考查了语言表达等语言技巧性较强的试题。#全卷90%以上的内容侧重考查能力，比较全面的考查了学生的读写能力，有利于全面准确的评价高二语文教学情况。#2注重积累：#选择题中有2道题，文言阅读中的实词和虚词解释，21题的名篇名句的补写,都体现了对知识积累的要求，突出考查这方面的能力。#3突出实践：#语文是工具性和实践性的统一，本试卷突出了这一特点。#阅读中主观题占的比例较大,共有76分。#句子的仿写具有强烈的实践特点.#4试题设计具有人文性，作文读书的作用贴合学生实际生活，充分调动了学生的写作热
244、情，学生有话说，有理发，有体验，有经历，其它的选文也给了学生各个方面做人的教育。#一、语言文字运用（共19分，其中选择题每小题3分）#1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是#A踯躅（ch#） 气氛（fn） 泥沼（zho） 长吁短叹（x）#B挣断（zh#ng） 黏液（ni#n） 请帖（ti） 蜚声中外（fi）#C眩晕（xu#n） 创伤（chung） 皱襞（b#） 钻木取火（zun）#D碾压（nin） 禀赋（bn） 袒露（l#） 一哄而上（h#ng）#【知识点】本题考查考生读准字音的能力，能力层次为A级，识记（识别和记忆）。#【答案解析】答案：#C 解析：#A项：#躅 zh#；#B项：#帖
245、ti ；#D项：#禀 bng。#【思路点拨】完成本题需要平时的积累。#一是积累语文教材注释中注音的汉字，如A项，踯躅（zh#）二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，禀赋（bng）三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字，如：#请帖（ti）。#2.下列各句中，没有错别字的一项是#A炮手抓住这个难逢的机会，把铁棍插进大炮的一只后轮的轮幅中间。#B虽然算不上壮举，也没有爆竹喧响的仪式，但这些细微的服务却深入每一位小区居民的日常生活，悄无声息地提高着人们的生活品质。#C 6月12日，浙江岱山至舟山本岛疏港公路首座特大桥梁官山跨海特大桥胜利合拢，一桥飞架牛轭、官山两岛。#D城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，
246、溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃园。#【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字能力，能力层次为A级，识记（识别和记忆）。#【答案解析】答案：#B 解析：#A项：#轮辐；#C项：#合龙；#D项：#世外桃源。#【思路点拨】完成本题需要注意形近音异字和留心同音字。#答题时不要“一瞥而过”，要看清形近字的细微差别，在细微处下功夫，字字落实。#如轮幅（辐）；#注意字的结构和来源。#如“世外桃源”，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。#后也指环境幽静生活安逸的地方。#借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。#而不是“桃花园”，这样就不会把“源”写成“园”；#平时
247、积累很重要，要分门别类地整理，建立错字档案，另外做题时要仔细审题，看清是选错误的还是正确的，可结合词义和适当运用联想进行比较，注意运用好排除法等。#3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是#A在党的群众路线教育实践活动中，看到的不是泛泛议论、漫无边际的场景，听到的不是言不由衷、言不及义的表态，而是委员们有的放矢，直指问题要害。#B这些年来，乡亲们对我的关心和照顾，真是无所不至，让我终身难忘。#C她算什么？#只不过是家里的一个保姆。#现在她却登堂入室，成了他的继母不说，连原属他的房子，竟也会落入她手。#D张晓风的散文，因为植根于丰足的古典文学营养中，便有了常人没有的深远意境。#其优美、空灵的文
248、字，让人不觉有种如坐春风之感。#【知识点】本题考查考生正确使用词语能力，能力层次为D级 （表达应用）。#【答案解析】答案：#A 解析：#言不及义：#只说些无聊的话，不涉及正经道理。#B项：#无所不至：#没有不到的地方。#也指坏事都做绝了。#这里应该改为“无微不至”。#C项：#登堂入室：#比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。#D项：#如坐春风：#像坐在春风中间。#比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。#【思路点拨】做好这类题需要注意正确理解词语的含义，掌握词语用法。#注意成语潜在的感情色彩；#要注意成语的使用范围和搭配对象；#弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。#4
249、.下列各句中，没有语病的一项是#A. 领导层集体学习，是一个倾听各界观点意见、集思广益、凝聚共识的过程，学习主体的设置应与领导层治国理政相吻合。#B在这本多达300页左右的服务手册里，近来持续被热炒的LGNexus5手机的一些相关参数信息被曝光，其外观草图也一并现身。#C“光盘行动”是中国倡导厉行节约反对浪费的大背景下，社会公众有意识地节俭的一种自觉行为。#D宁波轨道交通1号线一期工程的开通试运营，将对缓解城市交通拥堵、提高市民出行质量、加快城市规模、优化城市布局、提升城市国际化程度等都具有重大意义。#【知识点】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为E级（表达运用）。#【答案解析】答案：#
250、C 解析：#A项，成分残缺，“治国理政”的后面应加上“的思路”；#B项，逻辑错误，应去掉“左右”，“达”字后面要跟确数；#D项，搭配不当。#“规模”不能用“加快”。#【思路点拨】考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：#语感检查法。#辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。#语序不当、语意重复都可用此法；#主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；#类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；#逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的
251、使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；#寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。#5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是# 。#从这个角度看，宋江是蓝桥风月美酒逼上梁山的。#武松是一位品酒大师，“抢吃”一词说明了其确实是好酒。# 宋江浔阳楼醉酒题“反诗”所喝的则是一樽蓝桥风月美酒，看来是度数高的老酒，宋江喝醉了酒，才写出来“反诗”，被判死刑，最终被众人劫法场，不得不走上梁山。# 水浒传中的老酒，据宋史#食货志中说，宋朝称为大酒。# 孔亮的青花瓮就是老酒。# 这种酒的酒精度比较高，酒的品质（色、香、味）都超过“小酒”，从生产到品尝需
252、要等待近一年的时间，价格昂贵。# “店主人却捧出一樽青花瓮酒来，开了泥头，清在一个大白盆里武行者不住闻得香味，喉咙痒将起来，恨不得钻过来抢吃。#A B C D#【知识点】本题考查考生语言表达连贯的能力，能力层级为D级（应用）。#【答案解析】答案：#D 解析：#这是一段文化意味浓厚的句群，主要谈论“水浒传中的老酒”。#文段先提出话题，接着介绍这种酒的特点，然后举了水浒传中有关“青花瓮”和“蓝桥风月美酒”的例子。#【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：#话题要统一：#首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。#注意照应、过渡：#首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。
253、#衔接要自然：#没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句子；#没有冗赘，即没有多余的语句。#6请指出下面画线句子的言外之意。#（4分）# 季羡林的关门弟子钱文忠成名后，在媒体面前很低调，他一再向记者强调：#“别太关注我，我可没办法应对媒体!#”对于自己的走红与火爆，钱文忠有着比一般人更清醒的认识瓜子炒了以后可能是比较香的，但是别忘了，也有很多瓜子是会被炒焦的。#言外之意：#_ #【知识点】本题考查考生听弦外之音的能力，能力层级为C级（表达运用）。#【答案解析】答案：#媒体的炒作可以成就一个人，也可以毁灭一个人（可以使一个人成名，也可以使一个人身败名裂）（4分）#解析：#这是一段文化意
254、味浓厚的句群，主要谈论“水浒传中的老酒”。#文段先提出话题，接着介绍这种酒的特点，然后举了水浒传中有关“青花瓮”和“蓝桥风月美酒”的例子。#【思路点拨】解答此类题目，有以下几种方法：#一、根据语言环境来理解，语言环境即语境。#有些句子如果单独来理解，很难看出它所蕴含的特殊意义。#不过一旦紧扣语境，根据上下文来推敲，该句的的言外之意就能很快被发掘。#二、凭借重要词语来理解，在一个句子内，对整句的意思起关键支撑作用的词语便是重要词语。#部分句子的意义比较隐晦，理解起来有一定的困难。#但假如此时我们注意先将句子里关键词语的内蕴弄明白，那么该句的深层含义就容易把握了。#三、利用修辞意义来理解，少数句子
255、使用了修辞方法，便让句子生动形象起来了，同时也使句意变得含蓄了。#对这样的句子，我们倘若将它的修辞意义准确弄明白，那么把握该句的言外之意就轻松多了。#二、现代文阅读（共24分）#（一）阅读下面的文字，完成7-9题。#（共9分，每小题3分）#中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。#据媒体报道，最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。#与此同时，外交部也公开发布中国领事保护和协助指南（2007年版），其间列举了19种寻求领事保护的常见问题，提醒本国公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己，不要在公共场所参
256、与他人的争吵，如此等等。#关于中国人教养的海外指责，正在演变为一种喜剧式的笑声。#在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是：#“请不要站在马桶上！#”这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕。#尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。#这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。#欧洲耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造。#后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习礼仪和音乐，日本人则先后向中国和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民族最终都“脱胎换骨”，摇身成为“先进文化”的代表。#与此形成
257、鲜明对照的是，一个号称“礼仪之邦”的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指数低下的负面样板。#问题的要害在于，究竟从什么时候开始，中国人把粗鄙当豪情，把无知当朴素，把暴力当革命，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛。#作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。#教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受。#教养是所有财富中最昂贵的一种。#做一个有教养的中国人，比做一个有钱的中国人远为重要。#教养应当与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起，成为国民的核心价值。#毫无疑问，教养不是西
258、方民族的文化专利，更与所谓“资产阶级思想”无关，而是人类文明的普世标准。#教养和国家发达程度呈正比关系。#它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度。#只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系国际秩序的使命。#而对于无教养的国度，任何华丽的“盛世叙事”，都只能是自我陶醉的幻梦而已。#作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果。#早在80年代，就已出现了“五讲四美”的口号，此后，以政治正确方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。#近年以来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企
259、图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。#政治灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新的奴性。#此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。#只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。#在GDP指数保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教养指数却在继续跌落，并有归零的危险。#我们应当感谢西方人，他们发现并警告了我们的疾病，我们必须努力挽救这濒死的教养。#西方人费了三百年才养成的事物，我们要耗费更多的年份去重构。#这是一种无可奈何的事实。#时间，也许是摆脱这场文明噩梦的唯一道路。#
260、7下列对“教养”的理解有误的一项是 #A教养是种族文明的个人表达，是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。#B教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，捍卫主体自由并尊重他人（其他生物）的权利和感受。#C教养是人类文明的普世标准，应当与独立、自由、民主、正义、诚信和个人#尊严一起，成为国民的核心价值。#D教养和国家发达程度呈正比关系。#只要是教养指数高涨的民族，就能具备区域和全球领导力。#【知识点】本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级（理解）。#【答案解析】答案：#D 解析：#原文是“只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力”。#【思路点拨】科学类或论述类文章往往
261、围绕某一新知识、新理论展开，因此文中出现贯穿全篇的重要概念（词语）也就顺理成章了。#通读全文后，要对该词语（概念）的内涵、外延准确把握，与原文有关语句逐项比对备选项，以免出现偷换概念、以偏概全、范围失当等问题。#8下列说法不符合文意的一项是#A目前，我国GDP指数保持高位，可经济的高速发展并没有带动全民教养指数的同步上升。#B中国人在世界最差游客中名列第三，法国人则被列为世界最差游客，说明这两个国家都要花大力气去重构教养。#C民族教养的低下是文明的危机，严重影响了我国在世界文明中的形象，必须努力挽救文明“濒死的教养”#D教养不是西方民族的文化专利，重构中华民族“礼仪之邦”形象，需要我们长期的不
262、懈的努力。#【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次为C级（分析综合）。#【答案解析】答案：#B 解析：#法国人被列为最差游客只是因为他们拒绝说英语，他们的教养是全球公民的榜样。#【思路点拨】解答此类题的思路是：#要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；#要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。#9第四段划线句说“教养是所有财富中最昂贵的一种”。#这里的“昂贵”体现在哪些方面？# #【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次为C级（分析综合）。#
263、【答案解析】答案：#（1）它构成了国民的核心价值；#（2）它是人类文明的普世标准。#（它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度；#）#（3）它不是靠政治规训和德育美育课程就能获得，而是需要长时间的内修外炼。# 解析：#解答本题，先锁定信息区域，从第四自然段概括归纳，分点作答。#【思路点拨】筛选和整合信息按以下步骤进行：#根据要求确定提取信息的目标。#通读全文，整体感知。#在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。#准确寻找，筛选提取。#筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到所需信息在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。#确定之后需仔细分析这一段里每一句话的
264、意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有效信息。#（二）阅读下面的文字，完成10-13题。#（15分）#酸玛丽 （法）彼特盖#她的名字是玛丽亚#罗莎，但是在贝叶拉阿尔塔省那偏僻山村中，人人都叫她酸玛丽。#她尖酸粗鲁，平胸驼背，满脸皱纹。#已经70岁了，仍靠装送松针为生。#她每天在她那荒芜的菜园子里采一颗甘蓝和两个土豆做汤，再加一点橄榄油，就是一顿晚餐。#饮水要到远处小径旁的抽水井去汲取。#我是15年前在山村行医时认识酸玛丽的。#那时我是个初出茅庐的小医生，看不惯她那粗鲁无礼的样子。#她有时不先打招呼就闯入我屋里，伸出一只伤肿的手，不客气地说：#“替我治好!#”我知道她非常
265、穷，便把药品的样品给她。#她拉起黑色寡妇裙，把药品放在腰间系的小布袋里，再把头上的结子系紧，掉头就走，连一声“谢谢”或“再见”都不说。#我的朋友尼科说：#“她是个畜牲。#”接着向地上吐口水，表示轻蔑。#星期日做弥撒时，酸玛丽喃喃背诵祷文，口齿不清，没人听得懂，只是时时用手指画十字。#我心想：#她有点精神病。#她开始像蚂蝗似的盯着我。#不是说有风湿病，就是说搬木柴把背扭痛了。#朋友们告诉我，酸玛丽年轻时赶骡，也替人跑腿送信，搬运东西，挣钱糊口。#她很早就结婚，那时长得一定很好看，她有一双淡绿色的杏眼，眸子有玛瑙色斑点。#她丈夫是个酒鬼，一星期醉七天，不久就死了。#她孤寡无依，独居山村里，成了怪人
266、。#有时，我替她看病时想叫她说说自己的过去：#“告诉我”她立刻把我的话打断：# “我不是来闲聊的。#你做你该做的事，快点。#”我只好闷声不响地替她看病。#那时是8月，天气酷热。#黄昏时蟋蟀争鸣，四周一片安闲宁静。#只有我心里有点不好受。#我和农人汗索、拉巴斯神甫，还有大宅邸里的那位贵族大少爷，站在教堂门前闲谈。#其他的人围着我们站着，形成一个人圈。#酸玛丽来了，两眼望着前面，丝毫不向两旁顾盼，她的木屐走在鹅卵石路上，嗒嗒作响。#她一路寂然无声，仿佛走在另一个完全不同的世界。#有人说：#“她连个招呼都不打，真该死!#”另一个人喝道：#“不要你的钱，至少可以打打招呼!#”不知道是真聋还是装聋，她拉
267、拉那块皱巴巴的脏头巾，擦擦眼睛，根本不理我们。#那位贵族说：#“她越来越糟了。#”神甫说：#“可怜的女人。#”#秋去冬来。#我和山村订的合约在初春满期。#我也得到通知，应召到非洲去服兵役。#不过衙门里的事处处耽搁，直到次年10月我才开始准备动身。#我的小汽车中塞满了箱笼包裹。#一大早就有人来送行。#大家都来了，只不见乖戾的酸玛丽。#车里堆满了东西：#香肠、 火腿、刚从园子里摘来的鲜果。#小引擎吃力地转动，车子爬上最后一道山坡，村中最后一幢房子也在松林后消失了。#下坡后一路向南，那是未来的开始，过去的结束。#山风清凉，带着令人心醉的草香。#转过弯，路中央站着一个人，伸手叫我停车。#原来是粗糙瘦弱
268、的酸玛丽。#她的眼睛比芳馨的山风还要清甜。#她说：#“我从早上6点钟就站在这里，冷得要死，等着向你说声再见。#”她弯腰从一块山石后拿起5个鸡蛋，她养的那只母鸡她唯一的财产下的5个蛋。#她伸手把蛋送来：#“医生，我没有别的东西好送给你。#”她微笑着。#这是我一年多来初次看见她笑。#她自己5天没有吃，省下这些鸡蛋。#在她的艰苦境遇中，5个鸡蛋是一笔很大的财富。#这比阔地主送给我的肥美熏肉贵重得多。#我想谢绝：#“车里连一颗松子也放不下了。#”她一定不肯收回：#“我可不拿回去。#”我拿出一只火腿，把鸡蛋放在车里，我原想和她握手，但情不能自已，我们互相拥抱。#她流着泪轻声说：#“我喜欢你，我喜欢你!#
269、”为掩饰我的情感，我挥舞火腿，笑道：#“我如果把这肥重的火腿放在鸡蛋上，就要压碎了。#你拿去吃吧，念着我。#”这老太婆的眼睛深沉明亮，满是智慧，不以我送她的火腿为施舍。#她轻柔而羞怯地用手摸着我的脸：#“医生，我爱你像爱我的儿子。#”她拿着火腿走了。#我行医至今，从来没有得到一份像酸玛丽在那个充满爱意的早晨送给我的那样美好而珍贵的礼物。#10请从两个角度阐释“酸玛丽”中“酸”的涵义。#（各不超过两个词）（2分）# （1） （2）#【知识点】本题考查考生理解文章标题含义的能力，能力层次为B级（理解）。#【答案解析】答案：#（1）寒酸 贫穷（2）尖酸 乖戾（或粗鲁 无礼）（每一空写出一个即可。#得
270、1分，两空角度不能重复）#解析：#本文以“酸玛丽”为题，为了体现她的“酸”，文章从两个方面去写。#联系文章主旨，层对点答题，紧扣原文。#【思路点拨】理解标题的含义，要注意以下几点：#在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。#其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。#如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。#如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。#如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；#
271、对比讽刺，强化效果”的作用。#小说标题含意与用意答题注意事项：#（1）审清题目，明确答题方向，问什么答什么；#（2）挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；#（3）体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；#（4）形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；#（5）思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。#11分析文中划线句对玛丽眼睛的描写，请说明各自的表达效果。#（4分）#（1）她有一双淡绿色的杏眼，眸子有玛瑙色斑点。# #（2）她的眼睛比芳馨的山风还要清甜。# #【知识点】考查考生筛选文章信息，鉴赏作品的形象能力，能力层次为C、D级（理解鉴赏）。#【答案解析】答案：#（1）细节再现玛丽年轻时的美，与现在
272、的老丑形成反差（对比），突出了玛丽人生的不幸和生活的艰辛。#（2）描写玛丽见到“我”流露出的欣喜之情，暗示玛丽并非不近人情，丰富了人物情感。#解析：#找出描写人物的方法，结合句子去分析，总结刻画的的人物形象特点。#【评分建议】4分。#手法和简析各1分，人物形象2分。#【思路点拨】鉴赏小说的人物形象，要注意以下几个方面：#从情节入手，看人物性格构成与发展变化。#情节是人物性格成长的历史。#在分析人物性格成长与情节关系时，一方面要抓住故事情节的矛盾冲突来看人物性格的内涵；#一方面要关注重要场面和精彩细节中人物形象的热点。#从环境入手，看人物性格成长的背景。#环境是人物性格成长的基石。#小说中的环境
273、是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景、渲染气氛、推动情节、揭示人物的精神世界、烘托任务的思想性格。#从人物描写入手，看人物性格的具体表现。#人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。#阅读鉴赏小说要善于细读文本中上述各类描写的相关内容，从中看小说人物性格的各个侧面。#12文中多处写到其他村民对酸玛丽的厌恶，简析这样写的作用。#（4分）# #【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为F（探究）。#【答案解析】答案：#玛丽不被人理解，写出玛丽处境艰辛；#写出玛丽感情深挚，不轻易流露，人物形象朴素感人。#与“我”对她的同情帮助形成对比，为玛
274、丽特意守候给我送行的情节埋下#伏笔；#使全文情节曲折生动（先抑后扬）。#（能从不同的角度阐释，写出l点给2分。#写出两点即可得满分。#）#解析：#结合故事情节，抓住文章中心，分别从结构和内容的角度进行分析。#【思路点拨】回答此类题的前提是对文章内容有准确的理解，尤其要注意两点：#是尽可能用原文的词语作归纳。#是防止要点遗漏，要点遗漏，答案不完整。#防止方法：#（1）是对相关文字作层次分析；#（2）是注意按分值踩点得分，如分值为8分的题要点一般不能少于四个，4分题一般不能少于两个。#13有人认为最后“我行医至今”一段，有画蛇添足之嫌，联系全文，谈谈你的看法并说明理由。#（5分）# #【知识点】考
275、查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为F（探究）。#【答案解析】答案：#这一段在小说中必不可少。#写“我”对玛丽送别的珍惜和怀念，使得作品拥有一个完整而感人的故事情节；#丰富人物形象，玛丽的善良和感恩给我带来的永恒影响，让人回味；#是作者对人情美、人性美的讴歌，突出了主旨。#这一段有蛇足之嫌。#“我”对酸玛丽的认识前期已有完整表现，“我”会将玛丽铭记在心不言而喻，写出来反;i:16;s:30714:政府引导基金银行托管协议#政府引导基金银行托管协议（烟台市）#政府示范文本#要点#甲方（政府引导基金）委托乙方（银行、托管人）担任基金托管人，丙方为基金管理人，丁方为监管人。# 附有投资
276、支付合规性审查表、划款指令格式、发送指令人员书面授权书格式、甲方指定划款明细账户格式、甲方资金及文件移交清单格式、资金托管业务起始运作通知书格式、日常运作业务联系人名称格式、基金资金托管报告内容与格式规范、费用支付明细表、投资回收与分配合规性审查表等。#基金合伙企业（有限合伙）#资金托管协议#目录#第一章 协议当事人#第二章 释义#第三章 协议订立的目的、依据与原则#第四章 当事人权利与义务#第五章 基金（甲方）资金的保管#第六章 划款指令的发出、确认和执行#第七章 基金投资监督#第八章 非投资资金划拨与监督#第九章 基金会计核算、账目核对和年检审计#第十章 资金托管报告#第十一章 基金有关文
277、件档案的保存#第十二章 基金可分配资金的分配#第十三章 基金的费用与绩效分成支付#第十四章 甲方终止与清算#第十五章 禁止行为与违约责任#第十六章 保密#第十七章 不可抗力#第十八章 退任、提前终止与更换#第十九章 争议的处理#第二十章 协议的效力及其他事项#第一章 协议当事人#本协议由以下四方当事人签署：#甲方（委托人）：#名称：#注册地址：#联系人：#联系电话：#授权代表：#乙方（托管人）：#名称：#负责人或授权代表：#注册地址：#联系人：#联系电话：#丙方（管理人）：#名称：#法定代表人：#注册地址：#联系人：#联系电话：#丁方（监管人）：#名称：#法定代表人：#注册地址：#联系人：#联
278、系电话：#第二章 释义#1.#本协议中除非另有所指，下列词语具有以下含义：#协议各方#指本协议各方当事人。#基金#指# # # # # # # # # #，即本协议甲方。#出资人#指作为甲方出资持有者而登记于甲方合伙人名册的各方投资人。#合伙协议#指各出资人共同投资设立有限合伙企业（即本协议甲方）而签订的合伙协议及相关补充协议。#委托管理协议#指甲方与丙方签署的、甲方委托丙方对基金进行日常经营管理的委托管理协议及相关补充协议。#管理人#指根据委托管理协议的规定，负责甲方日常经营事务管理的人，即本协议丙方。#委派代表#指管理人授权的有权签字人和指令签发人。#2.#本协议所有附件构成本协议的组成部
279、分并具有本协议正文同等的法律效力。#本协议的标题仅为方便检索而设，不用作对本协议规定的解释或理解，或以任何方式影响本协议的规定。#第三章 协议订立的目的、依据与原则#1.#鉴于甲方依据委托管理协议的约定委托丙方担任甲方的管理人，对外代表甲方管理和运作基金资金，同时为保障资金安全，委托乙方作为基金资金的托管人。#丁方承担烟台市市级政府引导基金（以下简称“引导基金”）的管理职能，代表引导基金以出资额为限对甲方行使出资人权利并承担相应义务，向甲方派遣代表，监督基金投向，并定期向引导基金管理办公室、相关主管部门报告甲方投资运作情况及其他重大事项。#各方经友好协商，依据中华人民共和国合同法、山东省、烟台
280、市政府关于引导基金的管理政策及措施等规定以及其他有关法律、法规和规章的规定订立本协议。#2.#订立本协议的目的是为了明确协议各方在基金资金的保管、基金资金的投资运作和监督、基金资金日常划拨等事宜中的权利、义务和责任，确保基金资金的安全，保护基金及其出资人的合法权益。#3.#为充分发挥协议各方在资金、信息、人才方面的优势，经协议各方友好协商，本着平等自愿、诚实信用原则达成本协议。#4.#本协议各方均声明并保证，各自具有充分的权利、授权及法定权利签署本协议，及履行在本协议项下的全部义务，签署和履行本协议已经获得充分的授权。#第四章 当事人权利与义务#1.#甲方的权利与义务#（1）#甲方的权利有：#
281、1）#委托乙方按本协议的约定担任基金托管人；#2）#享有基金资产的所有权和支配权，并取得基金资产运作的投资收益及取得清算后的剩余资产；#3）#监督和检查乙方对基金资金的托管运作情况；#4）#乙方在履行本协议过程中因违反本协议并导致托管资金发生损失或甲方认为乙方不能胜任托管职责时，甲方可更换托管人，并可要求乙方就其造成的损失承担赔偿责任；#5）#要求乙方按照法律法规的规定和本协议的约定向甲方提供季度、半年度、年度托管报告、临时报告、辞任报告及清算报告，并获取相关资料；#6）#要求乙方保管甲方或丙方交付的与基金托管业务有关的和基金资金有关的合同、凭证、证书等加盖甲方或丙方公章的原件或复印件；#7）
282、#授权丙方根据本协议、合伙协议和委托管理协议的有关规定向乙方发出划款指令；#8）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他权利。#（2）#甲方的义务有：#1）#从本协议生效开始，按照本协议的约定，及时与乙方办理基金托管资金移交手续；#2）#依法定期对外接受年度审计、工商年检；#3）#在合法合规的前提下，应乙方要求提供开展托管业务各项必须的协助；#4）#将本协议中托管人履行的职责向全体出资人进行完整的披露，并确保基金合伙协议等各项法律文件与本协议没有冲突；#5）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他义务。#2.#乙方的权利和义务#（1）#乙方的权利：#1）#接受甲方的委托，根据本
283、协议及相关附件的约定，在甲方授权范围内行使对托管资金的保管权；#2）#根据本协议监督丙方的投资运作行为，对丙方签发的违反法律法规政策规定、违反合伙协议或本协议有关规定的划款指令，有权不予执行并及时向丙方发出书面提示，若丙方在规定时间内未予调整或合理处理，则有权向甲方和丁方报告；#3）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他权利。#（2）#乙方的义务：#1）#根据本协议约定以最大的诚实信用、勤勉尽责的原则履行基金托管人的义务，安全保管甲方资金，但乙方对甲方资产的托管并非对甲方投资本金或收益的保证或承诺，乙方不承担甲方的投资风险；#2）#乙方须根据内部部门设置等情况，指定专业部门负责托管业
284、务，并配备足够的、合格的、熟悉托管业务的人员，且该托管部门具有安全保管基金资金的条件，负责甲方托管事宜，具有符合监管机构要求的、合格的清算交割系统，具有符合要求的营业场所、安全防范设施和与基金托管业务有关的其他设施，具有完善的内部稽核监控制度和风险控制制度，对负责基金资金托管的部门和专职人员的行为进行事先控制和事后监督，防范和减少风险；#3）#为甲方开立专用存款账户作为资金托管账户，保证甲方托管资金与乙方自有资金之间以及与乙方其他保管资金之间相互独立，建立资金保管防火墙；#4）#按约定的划款指令授权书、丙方委派代表签发发出的有效划款指令、投资决策委员会决议、丁方出具的投资资金划款确认函等必备文
285、件在甲方资金托管账户内办理经审查合格的资金支付。#如必备文件不全或审查不合格，不得非法动用甲方账户名下的资金；#5）#采取适当合理措施，按约定的投资支付合规性审查表和费用支付明细表对丙方指令的资金支付进行审查监督。#发现划款指令违法违规、违反基金合伙协议或本协议有关规定的，不予执行并及时向丙方发送提示函，若丙方未予合理处理则应及时报告甲方和丁方；#6）#按丙方指令在托管账户内办理投资本金、收益和其他款项回收，按约定的投资回收与分配合规性审查表、收款指令和证明文件等严格审查付款方和付款时间；#7）#严格监督托管账户内资金，按约定的投资回收与分配合规性审查表、划款指令及证明文件对托管账户内资金的分
286、配时间和金额进行监督并按基金分配决议、分配方案等约定文件向基金出资人办理分配资金拨付；#8）#为甲方建立独立的资金收支台账，逐笔登记每笔资金收支并定期对账，复核丙方提供的托管财产财务数据；#9）#根据本协议的约定，按时向甲方和丁方出具季度、半年度和年度基金资金托管报告。#每季度结束后10日内报送季度资金托管报告，每半年结束后15日内报送半年度资金托管报告，并在每个会计年度结束后1个月内报送上一年度的资金托管报告。#同时对丙方在账户使用、资金支付、资金回收与分配清算中的违法、违规和违约行为以及乙方与丙方关于甲方资金的重大对账差异、乙方作为基金托管人的资格条件丧失等及时向甲方和丁方做出报告；#10
287、）#对本基金资金的运作、收益的计算、分配行使监督权，发现丙方违反本协议的约定时，及时以书面形式通知甲方、丙方和丁方，监督并协助丙方改正有关投资运作和基金收益在计算、分配方面的错误；#11）#乙方出现财务状况严重恶化等影响托管职责正常履行的情况时，应在3个工作日内通知甲方、丙方和丁方；#12）#因违反本协议导致基金资金损失的，应对造成基金资金的损失承担赔偿责任，其赔偿责任不因其退任而免除；#13）#乙方因依法解散、依法被撤销或者被依法宣告破产等原因进行清算的，基金资金不属于清算财产；#14）#采取必要措施保证将本基金资金和乙方自有资金、乙方保管的其他基金资金严格分开，对不同基金分别设置账户，实行
288、分账核算与管理。#不得将本基金资金归入乙方资金，不得因乙方原因或乙方债务导致本基金资金被强制执行或被采取其他强制措施；#不得因乙方所管理的其他资金的原因或债务导致本基金资金被强制执行或被采取其他强制措施；#15）#安全保管甲方、丙方及其他出资人交付的文件、资料、印章，非经合法有效授权，不得擅用；#负责保存与基金托管业务有关的会计记录、账册、划款指令、托管报告、相关投资证明文件及其他相关资料等，在基金经营期满或清算结束后保存至少15年；#16）#根据基金合伙协议，在本基金期限届满或本基金提前终止后协助甲方和丙方进行基金的清算及解散；#17）#协助甲方进行年检和报税；#18）#随时接受甲方、丙方、
289、丁方或其委托的律师、会计师等专业人士查核与本协议有关的各项表册、资料、记录、文件；#19）#指派专人与丁方进行对接，按丁方要求随时提供托管资金运作情况及相关资料，配合丁方对基金运行情况进行监督检查；#20）#经甲方合理要求的与甲方业务相关的其他事项；#21）#协助丙方办理甲方投资项目变现，具体事宜协商确定；#22）#除执行丙方依据本协议发出的划款指令和本协议其他约定外，不得擅自动用或处分本基金资金，不得为自己或任何协议外第三人谋取利益，不得将托管业务转委托给第三人；#23）#结合自身业务优势，向甲方推荐优质、成长性较好的投资项目；#24）#根据自身拥有的本地资源，优先考虑为甲方后续运作提供本地
290、资源支持，包括为甲方募集资金提供出资人资源；#25）#在充分保证流动性、安全性条件下，提供符合甲方投资范围要求的闲置资金理财投资方案，实现闲置资金的保值增值；#26）#根据国家法律、法规有关规定及乙方的信贷政策，优先考虑为甲方投资的项目提供融资支持；#27）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他义务。#3.#丙方的权利和义务#（1）#丙方的权利：#1）#根据基金合伙协议、委托管理协议和本协议的规定，对甲方资金进行管理、运用；#2）#为履行本基金资金管理职责，根据本协议的约定，向乙方发出划款指令、要求乙方按照指令要求办理清算交收等必要行为；#3）#对乙方履行本协议所约定的对基金资金托管
291、职责的行为进行监督，对乙方违反基金资金托管职责的行为要求其纠正并书面通知甲方和丁方；#4）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他权利。#（2）#丙方的义务：#1）#严格遵守并执行合伙协议及本协议规定的托管资金投资目标及政策；#2）#以诚实信用、勤勉尽责的原则经营和管理本基金资金，不得擅自挪用基金资金；#3）#在完成对基金的70%资金投资之前，不得募集或管理其他股权投资基金；#4）#及时、主动、如实地向甲方、乙方、丁方报告本基金资金投资运作情况，向甲方、丁方提供基金资金管理的定期报告，并接受甲方、乙方、丁方对本基金资金投资运作情况的监督；#5）#不得将本基金资金转委托第三人进行管理；#
292、6）#丙方保证根据本协议、合伙协议和委托管理协议向乙方发送的划款指令和相关证明文件的真实、及时和完整；#7）#随时接受甲方、乙方和丁方的查询，提供准确、完整的基金资金财务运作状况和原始交易凭证等资料；#8）#任何因基金业务性质或范围发生重大变化，因基金认缴出资或出资人发生变动等直接导致影响乙方托管业务的重大事项，应提前通知乙方，并提供有关文件；#9）#及时向乙方提供托管业务所需的合伙人会议决议，基金合伙协议及其修正案等；#10）#承担基金资金的主会计责任人职责，为本基金资金单独设立会计账册，进行会计核算，并与乙方定期对账；#11）#根据合伙协议和委托管理协议，在基金期限届满或基金提前终止后协助
293、甲方进行清算及解散；#12）#安全保管任何与基金托管资金有关的会计记录、账册、凭证、划款指令、托管报告、重要合同等文档资料，在基金经营期满或清算结束后至少保存15年；#13）#根据本协议的约定接受乙方对与甲方资金有关的投资支付、投资退出与其他款项回收、可分配资金分配支付等事项的监督；#14）#在合法合规的前提下，应乙方要求提供开展托管业务各项必须的协助；#15）#丙方在管理和运用甲方资金的过程中应当遵守相关的法律法规规章；#16）#因自身过错导致甲方资金损失的，承担损失的全部赔偿责任；#17）#依照本协议约定向乙方提供与基金托管义务有关的各类合同、凭证、证明、证书；#18）#对乙方按本协议所做
294、的托管行为进行监督；#19）#丙方发现乙方擅自挪用基金资金、未对基金资金实行分账管理、未执行或无故延迟执行丙方符合本协议要求的划款指令、泄露基金投资信息等违反本协议及其他有关规定的行为，应及时以书面形式通知乙方限期纠正，并向甲方和丁方进行书面报告，根据实际需要采取相应的法律措施；#20）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他义务。#4.#丁方的权利和义务#（1）#丁方的权利#1）#按照暂行办法及相关规定，对基金投资活动进行动态监管，获取基金业务及财务状况的资料，有权要求乙方每季度、每半年度、每年度向丁方提交托管报告，以及配合丁方对基金运行情况的监督检查，按丁方的相关要求提供基金资金的
295、相关资料；#2）#监督和检查乙方对基金资金的托管运作情况；#3）#向丙方查询基金资产状况及投资记录资料，对丙方管理基金资产的行为进行监督；#4）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他权利。#（2）#丁方的义务#1）#按照本协议约定向乙方出具投资资金划款确认函；#2）#在合法合规的前提下，应乙方要求提供开展托管业务各项必须的协助；#3）#国家有关法律、法规和规章规定及本协议约定的其他义务。#第五章 基金（甲方）资金的保管#1.#甲方银行托管账户的开设和管理#（1）#甲方正式成立后，甲方委托乙方依据甲方业务开展需要，为甲方的利益以甲方名义在乙方所属营业机构开立人民币专用存款账户作为甲方资
296、产的银行托管账户。#基金托管账户的开立和使用，限于满足开展本次资金托管业务的需要，乙方和丙方均不得使用该托管账户进行基金业务以外的活动。#基金托管账户不得用于提取现金。#甲方授权乙方对托管账户实行内部控制管理。#同时，甲方、丙方、丁方可随时查询托管账户资金余额及收支明细。#（2）#托管账户#户名：# # # # # # # # # #账户账号：# # # # # # # # # #开户银行：# # # # # # # # # #（3）#甲方银行托管账户的管理应符合人民币银行结算账户管理办法、人民币现金管理条例、人民币利率管理规定等国家法律法规的规定。#（4）#甲方授权丙方保管并使用托管账户预留
297、印鉴章。#丙方指定专门部门和专人负责保管甲方银行托管账户预留印鉴章和相关开户文件，并制定内部管理办法，严格控制甲方托管账户预留印鉴章及相关开户文件的使用，并妥善保存使用记录。#（5）#乙方根据丙方在甲方授权范围内的有效指令，办理甲方银行托管账户内的资金拨划和款项回收。#（6）#乙方XX不得擅自动用甲方银行托管账户内的甲方资金，乙方不得使用甲方的银行托管账户进行本协议项下托管业务以外的活动。#（7）#所有甲方银行托管账户内的资金，乙方应当在充分保证流动性、安全性条件下，提供符合甲方投资范围要求的闲置资金投资方案，实现闲置资金的保值增值，由甲方、乙方、丙方另行签订补充协议约定，并将补充协议报送丁方
298、备案。#（8）#如因甲方投资业务需要，甲方要求在乙方开立除上述托管账户以外的其他账户并纳入托管范围的，需经甲方合伙人会议协商一致出具相关决议后办理，如丁方要求甲方在乙方开立的专门用于丁方出资的专用账户，甲方应予以办理，上述专用账户的开立无需取得全体合伙人一致同意。#。#（9）#托管账户不得提现，不得通兑，不得透支，不得购买支票、不能开立网上银行转账功能（可以使用网上银行查询功能）。#除法律、法规及规章另有规定外，甲方、乙方、丙方、丁方均不得采取使得该账户无效的任何行为。#2.#托管资金与有关资料的移交与确认#（1）#甲方应在向乙方办理托管资金移交手续当日，向乙方发出甲方资金及文件移交清单（附件
299、五），注明甲方注册资本（或认缴出资总额）、首期缴付资金金额、缴付时间等，并附各出资人首期缴付资金明细清单，乙方根据各出资人传真的划款回执、丙方盖章确认的缴款清单确认首期资金到账情况。#以后各期出资人出资的缴付均以丙方向各出资人发出的缴款通知为依据。#（2）#乙方应在收齐上述首期托管资金的当日，在甲方资金及文件移交清单上进行书面确认，并加盖乙方印章，视为托管的该部分基金资金交付完成。#（3）#甲方应在办理托管资金移交的同时，向乙方提交下列文件、资料（若为复印件需与原件核对无误并盖具甲方公章）：#1）#正式签署的基金合伙协议及相关附件以及甲方和丙方签署的委托管理协议；#2）#日常运作联系人名单（附
300、件七）；#3）#托管账户的开户文件；#4）#加盖甲方公章的发送指令人员书面授权书（附件三）；#5）#甲方指定划款账户明细（附件四，可后续提供）与全体出资人名单及指定收款账户；#6）#甲方投资决策委员会成员签字样本（附件十一）；#7）#甲方全体合伙人的签字或签章样本（附件十二）；#8）#本协议规定提交的其他文件或资料。#（4）#只有在甲方根据上述规定向乙方提交了所有相关文件，并且甲方出资人的首期实缴出资按基金合伙协议的要求已足额划入托管账户，乙方在移交清单上确认盖章后，乙方向甲方出具加盖业务章的资金托管业务起始运作通知书（附件六）后，乙方才能接受丙方的划款指令进行划款。#3.#甲方投资收入的保管
301、#基于甲方资金产生的全部收入，包括但不限于股权转让收入、股权红利、存款利息、补贴收入、理财投资收入等，应划入托管账户中，丙方负责各类收入的催收管理，乙方负责跟踪监督确认实际到账情况，并通知丁方。#丙方须提前通知甲方和乙方各类收入的预计到账时间，并配合跟踪确认实际到账情况。#发生未及时到账情况时，乙方应及时提示丙方以甲方的名义进行催收，并报告丁方。#4.#投资股权凭证的保管#（1）#乙方建立股权登记制度，根据丙方提供的投资文件和被投资企业资料，登记甲方在被投资企业的股权数量和股权比例，并根据股权变动情况及时进行变更登记；#丙方应及时向乙方提供被投资企业股权变动的相关文件；#在完成工商注册登记部门
302、的股东变更手续后5个工作日内将相关股东名册等经工商注册登记部门确认的股权证明文件复印件加盖甲方公章送至乙方。#（2）#甲方所投资股权转让、变现或作其他处分，丙方应按照基金合伙协议以及委托管理协议约定程序进行，并在3个工作日内通知乙方，同时向乙方提供股权处置的书面证明文件，以及负责将股权处置资金足额、及时划入托管账户。#乙方应依据丙方提供的股权处置证明文件和投资回收与分配合规性审查表核对股权处置资金是否直接、足额、及时到账，并进行相应的会计处理。#如丙方擅自将甲方股权资产用于抵质押、担保或设定任何形式的优先权或其他第三方权利，而造成托管资产损失，乙方不承担责任，但若知晓，乙方应立即善尽对甲方的通
303、知义务。#（3）#甲方所投资股权可上市公开流通时，应由各方与指定证券经纪商另行签署相关协议，具体约定股权上市后的操作流程。#5.#甲方有关法律文件的保管#（1）#甲方合伙协议、出资人名册、出资人出资证明及出资转让文件、全体出资人会议文件等法律文件的原件由甲方保管，并向乙方提供副本或加盖甲方公章的复印件。#甲方的营业执照和税务登记文件原件并和其他受法律约束的文件的原件也由甲方保管。#（2）#上述第五章第5条第#（1）#款所规定的与甲方设立和运作相关的重要法律文件均应向乙方提供加盖甲方公章的复印件，乙方指定专人进行保管。#（3）#甲方在运用其资金对外投资或对外签署的各种合同、协议、章程、决议等法律
304、文件及其附件，原件均由甲方保管，但甲方应向乙方提供加盖甲方公章的复印件。#保管期限按照国家有关规定执行。#（4）#因乙方在未经甲方书面同意的情况下，将甲方法律文件用于质押等担保形式或作其他处分而造成甲方资金损失，由乙方负责。#（5）#乙方无义务审核本条项下甲方提交的法律文件的真实性，该等文件的真实性以及与此相对应的投资、资金等的风险，乙方不承担责任。#6.#甲方应为乙方开立本条所指甲方银行托管账户提供一切必要的开户资料和文件，包括但不限于营业执照等。#7.#乙方应制定严密的甲方银行托管账户管理制度，并实施完善的风险防范与保密措施，安全保管甲方的各类资金账户，确保甲方资金的安全。#8.#甲方资金
305、应和乙方自有资金和乙方其他托管资金严格分开，实行分账管理。#9.#丁方有权根据暂行办法的相关规定监督检查甲方资金的运作情况，乙方应每季、每半年度和每年度提交托管报告，并应丁方的相关要求提供甲方资金的有关资料，并提供必要的工作便利。#10.#乙方应对甲方资金的运作状况严格保密，未经甲方和丁方许可或本协议事先约定，不得向除甲方、丙方和丁方以外的第三方以任何形式透露甲方资金状况。#11.#非乙方原因，当托管资金处于乙方以外机构实际有效控制时，乙方对该部分资金不承担安全保管职责，但在条件许可的情况下应进行监督和检查。#第六章 划款指令的发出、确认和执行#1.#划款指令的内容#（1）#划款指令系指运用甲
306、方资金进行投资或支付相关费用时，丙方向乙方发出投资资金划拨和其他款项划拨的书面指令（如需要相应的附件须一并提供）。#丙方向乙方发出的划款指令包括项目投资款项指令、管理费划款指令、其他费用支出划款指令和可分配资金分配划款指令。#1）#丙方提交项目投资款项指令时，除丙方的划款指令外，还应同时提交以下附件：#A.#被投资对象签署的表明投资金额和付款期限的书面付款通知（如有）；#B.#投资协议；#C.#投资项目简介；#D.#按基金合伙协议以及甲方与丙方签署的委托管理协议成立的投资决策委员会签署的投资决议；#E.#丁方出具的投资资金划款确认函（由丁方提供）。#2）#丙方提交费用支出的划款指令时，除丙方的
307、划款指令外，还应同时提交以下附件：#A.#费用明细及该笔费用属于本协议第十三章所列明的甲方应承担的费用中的具体类别的书面说明；#B.#经甲方合伙人会议批准的甲方年度和季度预算（如有）；#C.#与该笔费用相关的发票、合同、函件通知、完税凭证（如有）等文件资料的复印件（加盖丙方公章）。#3）#丙方提交可分配资金分配划款指令时，除丙方的划款指令外，还应同时提交以下附件：#A.#甲方各合伙人的账户明细；#B.#经加盖甲方公章的资金分配方案，资金分配方案应载明本次拟分配收益总额、分配对象、分配原则和计算公式、分配时间、分配方式等；#C.#;i:17;s:15835:职工工伤事故管理办法# 职工工伤事故管
308、理办法#1范围 # # 本标准规定了工伤事故的定义、分类、报告、调查、处理及奖励。# # # 本标准适用于公司所属各单位。# # # 2规范性引用文件 # # GB7661-97企业员工伤亡事故分类标准。# # # 3 定义 # # 3.1工伤事故：#员工在职业活动中发生的人身伤害和职业中毒事件。# # # 3.2 交通事故：#车辆驾驶员、行人、乘车人以及其它在道路上进行交通有关活动的人员，因违反道路交通安全法和其它道路交通管理法规、规章的行为、过失，造成火车、机动车辆、非机动车辆以及行人与行人的相互碰撞，导致人身伤亡或财产损失，或者因自身原因造成厂内交通堵塞的事件。# # # 3.3火灾事故
309、：#凡在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的人员灾害和财产损失的事件。# # # 3.4爆炸事故：#物质急剧氧化或分解反应，使温度、压力增加或是两者同时增加并造成人员伤害或财产损失的事件。# # # 3.5险肇事故：#生产过程中已构成发生事故的条件，尚未形成人身、生产、设备等事故，但一旦发生就会造成较大财产损失或对人身安全构成较大威胁的行为。# # # 4 职责 # # 4.1总经办保卫科负责组织因交通、爆炸、火灾导致员工伤害事故的调查、分析与处理。# # # 4.2技术部安全环保科负责除交通、爆炸、火灾以外的导致员工伤害事故的调查、分析与处理，提供人力资源部办理工伤认定和劳动能力鉴定所需的有关
310、资料，负责公司工伤事故的统计、分析、上报及建档等工作。# # # 4.3人力资源部负责按照工伤保险条例有关规定办理工伤保险待遇、工伤治疗等有关事宜，参与工伤事故的调查、分析与处理。# # # 4.4设备部、技术部、生产管理科等部门参与工伤事故的调查、分析与处理。# # # 5 工伤认定 # # 5.1员工有下列情形之一造成负伤、致残、死亡的，认定为工伤：# # # 5.1.1在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；# # # 5.1.2工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；# # # 5.1.3在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意
311、外伤害的；# # # 5.1.6患职业病的；# # # 5.1.6因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；# # # 5.1.7在上下班途中，受到机动车事故伤害的；# # # 5.1.8法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。# # # 5.2员工有下列情形之一造成负伤、致残、死亡的，不得认定为工伤：# # # 5.2.1因犯罪或者违反治安管理伤亡的；# # # 5.2.2醉酒导致伤亡的；# # # 5.2.3自残或者自杀的。# # # 6 工伤事故分类 # # 6.1轻伤及轻伤事故 # # 轻伤是指损失工作日为1个工作日以上（含1个工作日）、105个工作日以下的失能伤害
312、。#轻伤事故是指一次事故中只发生轻伤的事故。# # # 6.2重伤及重伤事故 # # 重伤是指造成员工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍或劳动能力有重大损失的伤害；#损失工作日为105个工作日以上（含105个工作日）的失能伤害，重伤的损失工作日最多不超过6000日。# # # 重伤事故是指一次事故中发生重伤（包括伴有轻伤）、无死亡的事故。# # # 6.3死亡事故 # # 死亡事故是指一次事故中有人员死亡的事故。# # # 7 事故报告 # # 7.1员工伤亡事故发生后，负伤者或现场有关人员应立即将事故情况向工段长报告，同时报告本单位领导，由本单位领导向公司
313、领导、安全环保科及有关部门汇报；#重伤及以上事故可直接向公司领导、安全环保科汇报。#重伤以上事故发生后，由安全环保科负责按照有关规定向政府有关部门汇报。# # # 7.2事故单位领导接到事故报告后，必须立即赶赴现场组织抢救伤员和保护财产，视情况采取措施防止事故扩大；#特别紧急的情况下，应立即启动事故应急救援预案；#人力资源部接到报告后，根据事故伤害情况，立即联系治疗的有关事宜；#在进行抢险抢救工作时应注意保护事故现场，未经安全环保科及有关部门勘察、拍照（摄像）、记录并允许，事故现场不得清理；#因抢险救护必须移动现场物件时，应做好标记。# # # 8 事故调查 # # 8.1 轻伤、重伤事故，由
314、公司领导或其指定人员负责组织生产、技术、设备、安全等有关人员参加的事故调查组，进行调查。# # # 8.2死亡事故，由公司主管部门（安全环保科、人力资源部等）会同公司所在地县、市安监、公安、工会等部门组成事故调查组，进行调查。# # # 8.3事故调查的程序 # # 8.3.1组织事故调查组，明确任务和分工。# # # 8.3.2调查事故现场，事故前生产情况及事故经过。# # # 8.3.3询问有关当事人员并做好笔录，同时索取有关资料，任何单位和个人均有义务配合协助调查并提供有关资料。# # # 8.3.4进行必要的技术鉴定和试验。# # # 8.3.5对事故原因进行分析，提出纠正和预防措施。
315、# # # 8.3.6分析事故责任，提出对事故责任人员的处理意见。# # # 9 事故分析及会议程序 # # 9.1事故发生后，为吸取教训，举一反三查找管理、操作、技术等方面存在的不足，总结经验，按照“四不放过”的原则，组织对事故的分析。# # # 9.2事故分析报告的内容：# # # 9.2.1事故发生的时间、地点；# # # 9.2.2事故的性质及类别；# # # 9.2.3事故经过；# # # 9.2.4事故原因分析、责任认定；# # # 9.2.5事故损失；# # # 9.2.6事故预防措施；# # # 9.2.7事故处罚。# # # 9.3分析报告审批程序及时间要求：# # # 9.
316、3.1轻伤、重伤事故分析报告，原则上于事故后7日内完成，有关单位会签后上报公司分管领导审核，董事长/总经理审批签发，通报公司所属各单位。# # # 9.3.2死亡事故分析报告，原则上于政府部门调查结束后10日内完成，有关单位会签后，公司分管领导审核，董事长审批签发，以红头文件形式通报公司所属各单位，同时分别呈报政府有关部门。# # # 10 事故责任者确认 # # 10.1在公司生产经营活动中，由于以下人员的行为造成的事故，确定为直接责任者：# # # 10.1.1不完善、不科学的工艺方案及安排不周密的作业计划的制定者。# # # 10.1.2违规、违章、违纪等盲目蛮干的岗位人员或集体作业的负
317、责人。# # # 10.1.3装备选型不当或存在安全质量隐患的技术人员、采购人员、检验人员。# # # 10.1.4不完善的规程、不科学的标准的制定者。# # # 10.1.5玩忽职守的管理人员和操作人员。# # # 10.1.6违规、违章、违纪的指挥人员。# # # 10.1.7恶意制造事故的人员。# # # 10.1.8不具备安全工作环境、设备安全运行条件、确保质量的工艺条件和没有防护措施情况下作业的管理人员、操作人员、集体作业的负责人。# # # 10.1.9发现安全隐患不反映、不处理的人员。# # # 10.2在公司生产经营活动中，由于以下人员的行为造成的事故，确定为主要责任者：# #
318、 # 10.2.1为主协助直接责任者工作的人员。# # # 10.2.2不合理工艺、规程、方案的实施者。# # # 10.2.3未履行监督、检查和确认职责的监督人员、检查人员、维护人员。# # # 10.3在公司生产经营活动中，由于以下行为造成事故的人员，确定为直接领导或管理责任者：# # # 10.3.1未组织制定相关制度、规程、标准，而造成事故的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.3.2使用国家明令禁止使用的产品；#建设国家禁止的项目；#擅自拆除、挪用、毁坏在用的安全设施和工艺保证设施而造成事故的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.3.3批准未进行环保和安全评定
319、的建设项目或无安全措施的施工工艺方案投入生产、施工的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.3.4批准使用、安排不合格人员上岗的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.3.5因失职、渎职而造成事故的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.3.6对工艺方案、设备状态和安全生产条件不确认、不纠正，擅自指挥作业或强行安排指挥作业而造成事故的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.4在公司生产经营活动中，由于以下行为造成事故的人员，确定为主要领导或管理责任者：# # # 10.4.1未按照有关规程制度、工艺要求、防范措施严肃认真地组织、监督、检查、考核的责任单位
320、或公司领导人或管理人员。# # # 10.4.2未按照有关制度要求组织整改隐患，纠正岗位人员的不良行为的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.4.3不及时反映和抵制可能造成事故的上级要求、工艺条件、不合理制度、设备不良状态而造成事故的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.4.4对在岗人员未进行规范的教育和培训的责任单位或公司领导人或管理人员。# # # 10.5在企业生产经营活动中，虽无直接领导者责任和主要领导者责任，由于员工不执行规程和相关要求而造成事故的责任单位和公司领导人或管理人员，确定为一定（次要）管理责任者。# # # 11事故责任追究范围 # # 11.1轻
321、伤事故责任追究范围：# # # 事故岗位操作人员、工段长；#责任单位安全管理人员；#责任单位主要领导、分管领导。# # # 11.2重伤事故责任追究范围：# # # 事故岗位操作人员、工段长；#责任单位安全管理人员；#责任单位主要领导、分管领导；# # # 厂（部）级领导；#安全管理部门领导及有关职能部门领导。# # # 11.3死亡事故责任追究范围：# # # 事故的岗位操作人员、工段长；#责任单位安全管理人员；#责任单位主要领导、分管领导；#厂（部）级主要领导、分管领导；#安全管理部门领导及有关职能部门领导；#公司安全分管领导和公司主要负责人的责任。# # # 12事故处罚 # # 12.
322、1死亡事故处罚：# # # 12.1.1直接责任者解除劳动合同，或留用察看612个月，留用察看期间工资停发，只发给生活费；# # # 12.1.2处罚主要责任者3000-5000元；# # # 12.1.3处罚次要责任者2000-3000元；# # # 12.1.4处罚事故责任单位直接领导责任者当月工资的50%，处罚事故责任单位直接管理责任者当月工资；# # # 12.1.5处罚事故责任单位主要领导责任者当月工资的40%；#事故责任单位主要管理责任者当月工资的50%；# # # 12.1.6处罚事故责任单位一定领导责任者工资的30%；#事故责任单位一定管理责任者工资的40%；# # # 12.
323、1.7公司安全管理部门领导及相关责任部门领导当月工资的30%；# # # 12.1.8公司安全分管领导当月工资的10%20%；#公司总经理当月工资的10%20%，公司董事长当月工资的10%20%。# # # 12.2 重伤事故处罚：# # # 12.2.1处罚直接责任者3000-5000元。# # # 12.2.2处罚主要责任者2000-3000元。# # # 12.2.3处罚次要责任者1500-2000元。# # # 12.2.4处罚事故责任单位直接领导责任者当月工资的30%40%；#事故责任单位直接管理责任者当月工资的50%；# # # 12.2.5处罚事故责任单位主要领导责任者当月工资的
324、20%30%；#事故责任单位主要管理责任者当月工资的30%40%；# # # 12.2.6处罚事故责任单位一定领导责任者当月工资的10%20%；#事故责任单位一定管理责任者工资的15%20%。# # # 12.2.7厂（部）级领导、公司安全管理部门及相关责任部门领导当月工资的10%。# # # 12.3轻伤事故处罚：# # # 12.3.1处罚直接责任者15002000元；# # # 12.3.2处罚主要责任者10001500元；# # # 12.3.3处罚次要责任者1000元；# # # 12.3.4处罚直接事故责任单位领导责任者当月工资的15%20%；#直接管理责任者当月工资的20%30%
325、；# # # 12.3.5处罚事故责任单位主要领导责任者当月工资的10%15%；#主要管理责任者当月工资的15%20%；# # # 12.3.6处罚事故责任单位一定领导责任者当月工资的5%10%；#一定管理责任者当月工资的1015%。# # # 12.4在事故处罚中，责任个人的处罚金额超过个人当月工资的20%时，当月只扣责任人月工资的20%， # # 余下部分在以后的月份中按月工资的20%进行扣除，直至处罚金额扣完为止。# # # 12.5设备调试和试生产期间发生员工伤害事故，按以上条款的30%50%进行处罚。# # # 13险肇事故管理与处罚 # # 13.1工伤险肇事故由安全环保科负责管理
326、。# # # 13.2工伤险肇事故处罚按照轻伤事故级别进行处罚。# # # 13.3工伤险肇事故发生后，责任单位必须采取措消除事故隐患，增加防护设施，完善有关制度、规程。# # # 13.4险肇事故分析，由责任单位原则上于事故后3日内完成，在本单位进行通报，同时报安全环保科备案；#同时，按照安全环保监督管理考核办法，安全环保科对责任单位和责任人纳入月度考核。# # # 13.5凡发生险肇事故隐瞒不报或迟报的，一经查实，加倍处罚。# # # 14工伤治疗及待遇 # # 14.1工伤治疗在公司与市劳动社会保障局所签订服务协议的医疗机构就医，情况紧急时可以先到就近的医疗机构急救。# # # 14.2
327、治疗工伤所需费用按照工伤保险诊疗有关规定，从工伤保险基金支付，有关事项由人力资源部负责办理。# # # 14.3治疗期间，工伤人员享受工伤保险条例及公司所规定的有关待遇。# # # 14.工伤认定、劳动能力鉴定等按照工伤保险条例及山东省工伤保险等有关规定办理。# # # 15奖励 # # 15.1对熔炼厂、精炼厂、动力厂、设备部、物流部的奖励：# # # 根据各单位工伤事故控制情况，每年年底由技术部安全环保科提出奖励意见（对各单位奖励500020000元）。# # # 15.2对技术部安全环保科的奖励：# # # 15.2.1公司全年死亡事故为零，奖励500010000元。# # # 15.2
328、.2公司全年重伤及以上事故为零，奖励1000015000元。# # # 16 附则 # # 16.1 本办法由公司技术部安全环保科负责解释。# # # 16.2本办法自下发之日起施行。# # # #;i:18;s:16003:中国AOPA无人机培训#中国民航AOPA无人机系统驾驶员、机长、教员培训公告 #2015-06-30蓝天飞扬蓝天飞扬#中国AOPA无人机培训#蓝天飞扬科技有限公司作为中国AOPA（中国航空器拥有者及驾驶员协会）民用无人驾驶航空器系统驾驶员培训机构，将依据中国民用航空局关于民用无人驾驶航空器系统驾驶员资质管理有关问题的通知（民航发201427 号）及民用无人驾驶航空器系统驾
329、驶员管理暂行规定（AC-61-FS-2013-20）等相关法规开展民用无人驾驶航空器系统培训。#下附XX云盘报名表链接。#一、培训内容#-#1、中国AOPA（中国航空器拥有者及驾驶员协会）民用无人驾驶航空器系统驾驶员认证培训；#2、中国AOPA（中国航空器拥有者及驾驶员协会）民用无人驾驶航空器系统机长认证培训。#二、认证优势#-#1、官方培训资格：#“无人机系统驾驶员合格证”是由中国民用航空总局授权中国AOPA向经过专业培训并通过考核的无人机飞手颁发的“驾照”。#2、强大的师资团队：#蓝天飞扬与北京航空航天大学无人机所达成战略合作关系，由陈铭、孙毅、李大伟、马铁林等北航教授级名师进行理论授课。
330、#邀请中国AOPA执行秘书长、无人机管理办公室主任、民航局载人机执照考官柯玉宝老师和民航局专家、全国固定翼冠军段志勇老师作为客座教授为您讲解飞行理论。#实践飞行教官团队，由拍摄过狼图腾、水脉等等央视纪录片的飞手，拥有数十年飞行经验的教官为您手把手教飞，真正做到全明星阵容授课！#3、专业的教学场地：#训练基地位于北京市昌平十三陵飞人基地，面对十三陵水库，紧邻蟒山国家森林公园，依山傍水，环境优美，场地内不仅有无人机训练，还有滑翔伞、动力伞和三角翼飞行器训练区域，是飞行爱好者的圣地！#备用场地北京市海淀区狂飙乐园，位于市区西北凤凰岭山脚下，周边服务完善，交通便利。#4、科学的教学模式：#采用8+8的
331、教学模式，8天的理论课程加上8天的实践飞行课程。#理论课程每班人数限定在20人左右，实践课程划分小班教学，每两到三名同学配备一名专业教练，确保您的充足训练时间和针对性提高！#5、业内领先的认证通过率：#培训班目前总体通过率97%，单期最高通过99%，领跑全国。#6、完善的后勤保障：#学员飞行实践期间，因操作失误产生的设备损坏，不需学员承担赔偿责任。#（恶意损坏除外）#三、培训课程#-#1、理论学习：#相关民航无人机法规、无人机概述、系统组成及介绍、飞行原理与飞行性能、气象、空域与起降场、任务规划、旋翼无人机原理构造启动布局、无人机驾驶员飞行手册、空域申请与空管通讯、航线规划、系统检查程序、正常
332、飞行程序指挥、应急飞行程序指挥、任务执行指挥等。#课程#训练内容#课时#1#无人机概述#4学时#2#系统组成及介绍#6学时#3#无人机驾驶员巡航阶段操纵技术及相关知识#6学时#4#充电设备和电池的使用、无人机系统安全运行管理、应急处置练习实#6学时#5#无人机装机调试实践#8学时#6#无人机遥控装置设置#6学时#7#飞行原理与性能#8学时#8#气象#8学时#9#交通管制#6学时#10#无人机飞行手册和其他文档#6学时#合计#64学时#2、实践飞行：#模拟飞行训练、无人机装机调试实践、无人机遥控装置设置、地面站航点航线规划应急链路通讯、起飞与降落训练、四面悬停、模拟航线飞行、十字航线，矩形航线，
333、圆周航线，定点转弯训练、协调转弯训练、水平8字，水平360度，发动机失效自旋降落处置、无人飞行器的维修及保养、充电设备和电池的使用、无人机系统安全运行管理、应急处置练习。#课程#科目#地面#带飞#单飞#总时#1#模拟器训练#8#8#2#无人机组装、维修、维护和保养#10#10#3#地面站设置与飞行前准备#8#8#4#起飞与降落训练#4#8#12#5#主飞行训练#6#10#16#6#紧急情况下的操作指挥#6#8#14#7#结业考核#2#2#2#6#合计#28#18#28#74#所有培训接受后，举行理论和实践考试，考试合格者将颁发中国民航局下属AOPA协会颁发的AOPA民用无人驾驶航空器系统驾驶员
334、结业证书及民用无人机驾驶航空器系统驾驶员合格证。#四、报名资格#-#1、年满16岁、无犯罪记录；#能正确读、听、说、写汉语，无影响双向无线电对话的口音和口吃。#2、有以下情形之一的，不得申请驾驶员合格证：#A、有气质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹、精神病、痴呆以及影响肢体活动的神经系统疾病等妨碍安全飞行疾病的；#B、吸食、注射毒品、长期服用依赖性精神药品成瘾尚未戒除的；#C、法律、行政法规规定的其他情形。#五、报名方式#-#申请培训及考试的基本条件#年满17 周岁；#无犯罪记录（需提供户籍所在地派出所无犯罪记录证明）；#能正确读、听、说、写汉语，无影响双向无线电对话的口音
335、和口吃。# 思维维敏捷,热衷于无人机的飞行事业。#报名需提供体检合格证明，有下列情形之一的，不得申请驾驶员合格证:#（一）有器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹、精神病、痴呆以及影响肢体活动的神经系统疾病等妨碍安全飞行疾病的；#（二）吸食、注射毒品、长期服用依赖性精神药品成瘾尚未戒除的；#（三）法律、行政法规规定的其他情形。#报名级别有：#无人机教员、无人机机长和无人机驾驶员三个级别。#注：#1、蓝天飞扬第9期的培训将在2015年8月1日开始。#3、学员们可提前报名，转账后，领取教材，也可由我方快递，培训每月一期，报名后2年内资格有效；#4、报名时间以转账日期为准。#六、价
336、格明细#-#1、无人机教员、机长、驾驶员培训。#品类#机长（有基础/无基础）#驾驶员（有基础/无基础）#教员（达到入学标准/未达入学标准）#直升机#15000元（19800元）#8000元（15000元）#39800元（59800元）#固定翼#15000元（19800元）#8000元（15000元）#39800元（56800元）#多旋翼#11800元（23800元）#8000元（19800元）#29800元（39800元）#类别 价格 机型#机长#驾驶员#备注#直升机#11800#8000#蓝天飞扬VIP级客户#15800#12800#有经验基础的非VIP学员#23800#19800#无任何飞
337、行基础的非VIP学员#多旋翼#11800#8000#蓝天飞扬VIP级客户#15800#12800#有经验基础的非VIP学员#23800#19800#无任何飞行基础的非VIP学员#固定翼#11800#8000#蓝天飞扬VIP级客户#15800#12800#有经验基础的非VIP学员#23800#19800#无任何飞行基础的非VIP学员#2、无人机教官培训#价 格：#29800元#报名要求：#获得机长驾驶执照后有记录的飞行时间超过100小时及两年以上无人机相关工作经验。#A、蓝天飞扬VIP级客户：#指蓝天飞扬老客户，购买过10万元以上飞行器的学员。#B、有经验基础的非VIP学员：#对无人机了解较深入
338、，能够熟练飞行7公斤以上的无人机，做出水平8字航线、水平360#自转动作的学员。#C、无任何飞行基础的非VIP学员：#之前并未接触过无人机的学员。#D、直升机、多旋翼、固定翼的定义和区别（详见附三）#直升机指目单旋翼带尾桨的直升机，这种布局也是目前应用最广泛的。#单旋翼带尾桨直升机构造简单，操纵灵便，确有其显着的有点。#多旋翼指多于3个轴以上的旋翼机，通过桨之间相对转速来调节拉力和扭矩，控制飞行器悬停、旋转或航线飞行。#固定翼指由动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。#七、机构介绍#-#北京蓝天飞扬科技有限公司专业致力于无人飞行器的研发、生产
339、、销售及认证，是DJI大疆创新中国总代理，北方的产品体验中心和，售后维修服务中心！#在无人机航拍服务方面成功解决国家企事业机各电视台影视公司的高空航空领域的复杂作业方案，跟多个国家级科研企业，院校，中央电视台，各省地市地方电视台，军队公安武警海监等有密切合作，国内国际知名影视剧航拍镜头80%以上皆由我司所售DJI航拍飞行器所拍摄完成！#公司是在无人航拍机应用及服务方面处于国内领先地位，拥有小型无人机顶尖航拍团队，圆满完成拍摄过国内国际多部知名影视剧、纪录片等。# 如：#影视剧狼图腾、天阵、北国风光、长城，央视大型史诗纪录片水脉、神秘的西夏、第三极、小城故事、广告片全景新疆、发现之旅等。#央视纪
340、录片频道90%的纪录片航拍镜头都是由我司及我司培养的无人机机长所完成。# #2014年成为中国民航AOPA首批无人驾驶系统培训机构，凭借强大的师资力量、精锐的教官团队和优美的专业飞场，被中国AOPA选为定点考试机构，也是中国第一家也是目前唯一一家无人机教练员培训机构。#2014年创下开班数全国第一、通过率全国第一和培训人数全国第一的“三个第一！#”#同时，蓝天飞扬还是新华社图片新闻中心指定培训机构、中国民航AOPA无人驾驶系统航空器驾驶员培训机构、CCTV中视科华影视教育中心培训基地，拥有强大的培训能力！# #八、 学习地点#-#1、理论教室：#北京市海淀区中关村南大街甲六号铸成大厦B座502
341、室。#交通方式：#A、 自驾：#中关村南大街北三环四通桥南，友谊宾馆东门正对面，由南向北右拐，进入街道。#B、 首都国际机场T3航站楼：#在首都机场（3号航站楼）站上车机场大巴公主坟线，到友谊宾馆站下车，步行500米到达铸成大厦，全程约2小时10分钟。#首都国际机场T2航站楼：#在首都机场（2号航站楼）站上车机场大巴世纪坛线，到动物园站下车，步行200米上车地铁4号线（安河桥北方向），到人民大学站站下车，C口出。#步行400米到达铸成大厦，全程约2小时。#首都国际机场T1航站楼：#在首都机场（1号航站楼）站上车机场大巴公主坟线，到友谊宾馆站下车，步行500米到达铸成大厦，全程约1小时50分钟。
342、#C、 北京南站：#在北京南站上地铁4号线上车（安河桥北方向），到人民大学站下车，C口出。#步行400米到达铸成大厦。#全程约50分钟。#D、 北京火车站：#步行400米在北京站上车地铁2号线（内环），到西直门站下车，换乘4号线（安河桥北方向），到人民大学站下车，C口出。#步行400米，全程约1小时。#E、 公交到达线路：#26路、332路、608路、651路、653路、689路697路、717路、特4路、特6路、特15路、特18路、夜8路、运通105线、运通106线 在中国农业科学院站下车，往北步行700米。#公交到达线路：#79路、302路、323路、361路、367路、425路、425路
343、快车、549路、601路、614路、658路、特8外、夜30外、运通101线、运通201线 在四通桥东站下车，往南步行400米。#2、实践飞场：#北京市昌平区十三陵飞人基地。#交通方式：#理论课程介绍后，由蓝天飞扬统一安排专车前往飞行基地。#附一：#报名表#-#蓝天飞扬无人机驾驶机驾驶员报名表#姓名#性别#照片#出生日期#身份证号#固定电话#移动电话#民族#邮箱#QQ号#工作单位#家庭住址#考证机型# 多旋翼 直升机 固定翼 （请把考证机型前方框加红色阴影）#证照级别# 机长 驾驶员 （请把考证机型前方框加红色阴影）#操作无人机#经历#工作经历#第 期 报名日期：#注意：#1、请认真填写考证机
344、型和证照级别，报名后将无法进行修改；#3、一寸白底照片4张，电子版免冠照需单独发送（照片名称命名为个人姓名）；#4、身份证原件及复印件；#6、 #7、报名表下载链接 #附二：#相关证书#-#附三：#AOPA简介#-#中国航空器拥有者及驾驶员协会英文全称为Aircraft Owners and Pilots Association Of China，AOPA-China.#AOPA是2004年8月17日，经国务院批准在国家民政部注册.#AOPA是中国民用航空局主管的全国性的行业协会.#AOPA是国际航空器拥有者及驾驶员协会（IAOPA）的国家会员，也是其在中国（包括台湾、香港、澳门）的唯一合法代
345、表。#AOPA代表中国航空器拥有者及驾驶员利益，接受国际航空器拥有者及驾驶员协会的监督、指导及相关规章约束。#附四：#直升机、多旋翼和固定翼的区别#-#一、直升机指单旋翼带尾桨的直升机，这种布局也是目前应用最广泛的。#单旋翼带尾桨直升机构造简单，操纵灵便，确有其显着的有点。#无人直升机优点是速度快，油动载重大、滞空时间长，缺点是不易操作，巨大的螺旋桨杀伤力大，噪音问题严重，适合专业飞手用来大型设备的搭载。#代表机型：#LT-260电动无人直升机；#LT-25B油动无人直升机,#LTF-120油动40公斤级无人直升机。#二、多旋翼指多于3个轴以上的旋翼机，通过桨之间相对转速来调节拉力和扭矩，控制
346、飞行器悬停、旋转或航线飞行。#多旋翼无人机，是目前应用最广泛的无人机样式，它上手简单，维护方便，无刷360#全景云台给你自由的视角！#是航拍主力军！#我公司开发的大型八轴无人机载重也达到了一般直升机的水平！#代表机型：#LT-8八轴多旋翼无人机；#DJI大疆S1000+八轴多旋翼无人机；#DJI大疆Inspire 1“悟”四轴多旋翼无人机。#三、固定翼指由动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。#固定翼无人机的速度最快，航程远，升限高，携行稍困难，适合测绘与大范围拍摄。#并不适合影视方面的航拍。# #;i:19;s:22519:中国健康体检行业
347、盈利现状及十三五盈利战略研究报告#2016-2022年中国健康体检行业盈利现状及十三五盈利战略研究报告.#观研天下（北京）信息咨询有限公司#出版时间：#2016年#2016-2022年中国健康体检行业盈利现状及十三五盈利战略研究报告.# 【报告来源】观研网-http:#/www.proresearch.org/# 【关 键 字】投资分析 行业分析 数据研究 行情预测 # 【出版日期】2016# 【交付方式】Email电子版/特快专递# 【价格】纸介版：#7200元#电子版：#7200元#纸介+电子：#7500元# #http:#/www.proresearch.org/report/ylfw/
348、201607/164483.html # 健康体检是用医学手段和方法进行身体检查，这里包括临床各科室的基本检查，包括超声、心电、放射等医疗设备检查，还包括围绕人体的血液、尿便的化验检查。#健康体检是以健康为中心的身体检查。#一般医学家认为健康体检是指在身体尚未出现明显疾病时，对身体进行的全面检查。#方便了解身体情况，筛查身体疾病。#即应用体检手段对健康人群的体格检查，就是“健康体检”，或称之为“预防保健性体检”。# 2016-2022年中国健康体检行业盈利现状及十三五盈利战略研究报告由观研天下（Insight&#InfoConsultingLtd）领衔撰写，在周密严谨的市场调研基础上，主要依据
349、国家统计数据，海关总署，问卷调查，行业协会，国家信息中心，商务部等权威统计资料。# 报告主要研行业市场经济特性（产能、产量、供需），投资分析（市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等）、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境。#为战略投资或行业规划者提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行相关部门也具有极大的参考价值。#报告目录：#第一章健康体检行业相关概述#1.1健康体检简介#1.1.1健康体检的相关定义#1.1.2健康体检项目及分类#1.1.3健康体检和医疗体检的区别#1.2健康体检行业简述#1.
350、2.1体检行业发展的必要性#1.2.2健康体检行业发展历程#1.2.3健康体检行业的生命周期#1.2.4健康体检行业产业链简介#1.3健康体检机构介绍#1.3.1健康体检机构分类情况#1.3.2健康体检机构地位和作用#1.3.3健康体检机构的监管模式#第二章2014-2016年医疗卫生服务行业发展分析#2.1医疗服务业运行状况#2.1.1行业发展现状#2.1.2企业运营情况#2.1.3市场特征分析#2.1.4运行模式探索#2.1.5政策环境分析#2.1.6市场面临洗牌#2.1.7互联网医疗发展#2.22013-2016年5月中国医疗服务规模现状#2.2.1门诊和住院工作量#2.2.2医院医师工
351、作负荷#2.2.3病人费用情况#2.2.4病床使用情况#2.3全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015-2020年）#2.3.1规划背景#2.3.2规划目标和原则#2.3.3总体布局#2.3.4医疗卫生机构#2.3.5卫生人才队伍#2.3.6功能整合与分工协作#2.3.7实施保障与监督评价#2.4社会资本进入医疗服务领域分析#2.4.1社会资本在医疗服务领域地位及作用#2.4.2社会资本进入医疗服务领域的现状#2.4.3社会资本进入医疗服务领域的主要模式#2.4.4社会资本进入医疗服务领域面临的问题#2.4.5社会资本进入医疗服务领域的难点#2.4.6社会资本进入医疗服务领域的建议#2.5中国医
352、疗服务行业发展存在的问题#2.5.1监管亟待加强#2.5.2支付方式有待规范化#2.5.3人均资源相对不足#2.5.4服务质量急需提升#2.5.5“碎片化”问题分析#2.6中国医疗服务行业发展的对策#2.6.1完善医疗服务监管体制的策略#2.6.2提高医疗服务质量的手段#2.6.3医疗服务创新发展之路#2.6.4医疗服务体系“碎片化”问题解决措施#第三章2014-2016年国际健康体检行业发展分析及经验借鉴#3.12014-2016年全球健康体检市场总体情况分析#3.1.1行业发展概述#3.1.2全球先进体检设备#3.1.3行业发展趋势#3.22014-2016年全球健康体检行业运营状况#3.
353、2.1美国#3.2.2英国#3.2.3日本#3.2.4韩国#3.2.5新加坡#3.2.6其他国家#3.32014-2016年全球健康体检主要机构发展分析#3.3.1美国健康体检机构#3.3.2英国健康体检机构#3.3.3日本健康体检机构#3.3.4台湾健康体检机构#第四章2014-2016年中国健康体检行业发展环境分析#4.1经济环境#4.1.1世界经济形势分析#4.1.2中国经济发展现状#4.1.3经济结构转型分析#4.1.4宏观经济发展走势#4.2政策环境#4.2.1健康体检行业管理体制#4.2.2健康体检行业支持政策#4.2.3健康体检行业相关政策#4.3社会环境#4.3.1人口发展环境
354、分析#4.3.2居民教育环境分析#4.3.3居民收入水平分析#4.3.4健康服务产业分析#4.4需求环境#4.4.1国民健康素养水平#4.4.2国民健康素养特征#4.4.3国民健康状况调查#4.4.4国民健康风险意识#4.4.5中国健康战略计划#第五章2014-2016年中国健康体检行业发展现状#5.1中国健康体检行业特征分析#5.1.1区域性特征#5.1.2客户群体特征#5.1.3季节性特征#5.1.4抗周期性特征#5.22014-2016年中国健康体检行业运行状况#5.2.1市场总量分析#5.2.2市场规模分析#5.2.3市场格局分析#5.32014-2016年中国健康体检机构发展状况#5
355、.3.1中国体检机构业务发展状况#5.3.2健康体检机构服务形式分析#5.3.3健康体检机构从业人员分析#5.4中国健康体检行业SWOT分析#5.4.1优势（Strengths）#5.4.2劣势（Weaknesses）#5.4.3机遇（Opportunities）#5.4.4威胁（Threats）#5.5中国健康体检行业存在的问题#5.5.1准入标准不完善#5.5.2收费标准不统一#5.5.3工作人员不匹配#5.5.4主体职责不明晰#5.5.5服务行为不规范#5.6中国健康体检行业的发展策略#5.6.1管理规范化#5.6.2设施配套化#5.6.3人员专业化#5.6.4服务人性化#第六章2014
356、-2016年中国健康体检机构的运营管理探究#6.1中国健康体检机构运营管理的综合概述#6.1.1健康体检机构存在形式#6.1.2健康体检机构服务内容#6.1.3存在的运营管理问题#6.1.4机构良好运营管理对策#6.2中国健康体检机构的质量管理方案#6.2.1质量管理基本原则#6.2.2质量管理框架设计#6.2.3质量管理要点工作#6.3中国健康体检机构的信息化建设方案#6.3.1机构信息化建设现况#6.3.2机构信息化建设对策#6.3.3体检信息系统的安全管理#6.3.4体检信息化效果评估#6.4建立规范化健康管理模式#6.4.1健康信息采集#6.4.2健康风险评估#6.4.3健康促进管理#
357、第七章2014-2016年中国农村医疗健康体检行业分析#7.12014-2016年中国农村医疗产业发展分析#7.1.1医疗服务建设形势#7.1.2民营医疗机构发展#7.1.3新型农村合作医疗#7.2中国农村健康体检发展的影响因素分析#7.2.1缺乏优良体检环境#7.2.2机构诊疗水平较低#7.2.3农民体检意识不高#7.2.4外出人员大量存在#7.3中国农村健康体检业重点区域发展分析#7.3.1重庆市#7.3.2株洲市#7.3.3宜城市#7.4中国农村健康体检行业发展问题#7.4.1准入标准不完善#7.4.2体检环境待改善#7.4.3规章制度不完善#7.4.4基层医疗人员不足#7.5中国农村健
358、康体检市场发展策略分析#7.5.1建立准入制度#7.5.2规范体检场所#7.5.3加强队伍建设#7.5.4创新组织形式#第八章2014-2016年中国互联网健康体检行业分析#8.1中国互联网健康体检市场发展总况#8.1.1行业相关概述#8.1.2行业发展现状#8.1.3与传统模式对比#8.1.4行业发展潜力#8.2移动互联环境下的健康体检运作方式#8.2.1个性化的套餐选择#8.2.2即时预约与提醒#8.2.3有效的健康管理#8.3“互联网+体检”重点平台发展动态#8.3.1体检客#8.3.2Go健康#8.3.3康康体检网#8.3.4中国健康网#8.4移动互联环境下健康体检商业模式发展方向#8
359、.4.1移动健康管理#8.4.2社区医疗管理#8.4.3大数据健康管理#8.4.4寻找新的盈利点#第九章2014-2016年中国健康体检机构市场竞争分析#9.12014-2016年中国健康体检行业进入壁垒分析#9.1.1医疗执业资质壁垒#9.1.2人才壁垒#9.1.3管理壁垒#9.1.4资金壁垒#9.22012-2015年中国健康体检行业竞争分析#9.2.1市场主要体检机构的优劣势#9.2.2健康体检市场竞争模式分析#9.2.3健康体检市场竞争现状分析#9.2.4健康体检市场关键竞争要素#9.2.5健康体检市场竞争模式分析#9.2.6健康体检市场竞争趋势分析#9.32014-2016年公立医院
360、健康体检市场竞争分析#9.3.1公立医院市场竞争力分析#9.3.2公立医院健康体检市场竞争力SWOT分析#9.3.3公立医院健康体检服务路线#9.42014-2016年年民营医院健康体检市场竞争分析#9.4.1民营医疗机构市场竞争力分析#9.4.2民营医疗机构市场竞争力SWOT分析#9.4.3民营健康体检投资合并发展#9.52014-2016年疗养院健康体检市场竞争分析#9.5.1疗养院市场竞争力分析#9.5.2疗养院市场竞争力SWOT分析#9.62014-2016年门诊部健康体检市场竞争分析#9.6.1门诊部市场竞争力分析#9.6.2门诊部市场竞争力SWOT分析#第十章2014-2016年中
361、国健康体检行业营销模式及策略分析#10.1健康体检行业营销综述#10.1.1健康体检行业营销目的#10.1.2健康体检行业营销体系#10.1.3健康体检行业营销观念#10.1.4健康体检行业营销技巧#10.2健康体检行业营销策略分析#10.2.1健康体检行业产品策略#10.2.2健康体检行业价格策略#10.2.3健康体检行业渠道策略#10.2.4健康体检行业促销策略#10.2.5健康体检行业服务质量策略#10.2.6健康体检行业品牌竞争策略#10.2.7健康体检行业管理策略#10.2.8健康体检行业网络策略#10.32014-2016年健康体检行业营销策略案例分析#10.3.1慈铭体检营销案例
362、分析#10.3.2爱康国宾营销案例分析#10.3.3惠普体检高端店营销案例#10.3.4美兆健康体检中心营销案例#10.3.5扬州一二零医院体检康复中心营销案例#第十一章2014-2016年健康体检行业重点省市投资潜力分析#11.12014-2016年上海市健康体检市场发展分析#11.1.1上海市健康体检需求分析#11.1.2上海市健康体检整体状况#11.1.3上海市健康体检机构动态#11.1.4上海市健康体检竞争趋势#11.1.5上海残疾人健康体检服务#11.1.6上海市健康体检发展对策#11.1.7上海市健康体检发展潜力#11.22014-2016年北京市健康体检市场发展分析#11.2.1
363、北京市健康体检需求分析#11.2.2北京市健康体检整体状况#11.2.3北京市健康体检行业动态#11.2.4北京市健康体检行业标准#11.2.5北京市健康体检发展潜力#11.32014-2016年广州市健康体检市场发展分析#11.3.1广州市健康体检需求分析#11.3.2广州市健康体检市场现状#11.3.3广州市健康体检医院转型#11.3.4广州市健康体检项目分析#11.3.5广州健康体检问题及对策#11.3.6广州市健康体检发展趋势#11.42014-2016年西安市健康体检市场发展分析#11.4.1西安市健康体检需求分析#11.4.2西安市健康体检市场特点#11.4.3西安市体检市场竞争状
364、况#11.4.4西安体检机构重视个性化#11.4.5西安市体检机构发展潜力#11.52014-2016年天津市健康体检市场发展分析#11.5.1天津市健康体检需求分析#11.5.2天津市健康体检市场综述#11.5.3天津市健康体检质量标准#11.5.4天津市防癌体检规模扩张#11.5.5天津市健康体检问题分析#11.62014-2016年浙江省健康体检市场发展分析#11.6.1浙江省健康体检需求分析#11.6.2浙江省健康产业发展优势#11.6.3浙江省健康体检相关政策#11.6.4浙江省健康体检发展策略#11.6.5浙江省健康产业发展目标#11.72014-2016年江苏省健康体检市场发展分
365、析#11.7.1江苏省健康体检需求分析#11.7.2江苏省居民体质健康状况#11.7.3江苏省健康体检发展新模式#11.7.4江苏省健康体检问题分析#第十二章2013-2016年中国健康体检行业领先机构综合竞争力分析#12.1美年大健康产业（集团）有限公司#12.1.1企业发展概况#12.1.2经营效益分析#12.1.3业务经营分析#12.1.4财务状况分析#12.1.5企业业务范围#12.1.6企业服务网点#12.1.7企业发展之路#12.1.8未来前景展望#12.2爱康国宾（iKangHealthcareGroup,Inc.）#12.2.1企业发展概况#12.2.22013财年企业经营状况
366、#12.2.32014财年企业经营状况#12.2.42015财年企业经营状况#12.2.5企业业务范围#12.2.6企业服务网点#12.2.7企业发展动态#12.3其他健康体检机构#12.3.1北京美兆健康体检中心有限公司#12.3.2普惠体检健康产业集团#12.3.3北京市体检中心#第十三章2014-2016年中国健康体检行业投融资与并购分析#13.12014-2016年医疗健康产业投融资规模#13.1.12014年投融资规模#13.1.22015年投融资规模#13.1.32016年投融资规模#13.22014-2016年健康体检行业投融资案例分析#13.2.1新华财富携手爱康国宾#13.2
367、.2爱康国宾私有化融资迷局#13.2.3瑞慈医疗体检获基金投资#13.2.4防癌体检平台获天使投资#13.32014-2016年健康体检行业并购案例分析#13.3.1健康业并购特点和趋势#13.3.2爱康国宾并购华检体检#13.3.3美年大健康并购路径分析#13.3.4体检巨头间收购反收购之战#13.3.5迪安诊断拓展高端体检市场#13.42016-2022年健康体检行业投资机会#13.4.1健康产业链投资机会#13.4.2细分市场投资机会#13.4.3不同主体投资机会#13.52016-2022年健康体检行业投资风险及防范#13.5.1政策风险及防范#13.5.2技术风险及防范#13.5.3
368、供求风险及防范#13.5.4竞争风险及防范#13.5.5人力风险及防范#13.6中国健康体检行业投资建议#13.6.1健康服务行业投资建议#13.6.2中国健康管理盈利模式#13.6.3健康体检行业盈利性分析#13.6.4健康体检行业并购的法律关注点#第十四章北京产业研究院对2016-2022年中国健康体检行业的前景及趋势预测#14.1中国健康体检市场发展前景#14.1.1市场发展空间展望#14.1.2未来专业市场容量#14.2中国健康体检发展趋势分析#14.2.1总体发展趋势#14.2.2连锁化发展方向#14.2.3健康管理发展方向#14.3北京产业研究院对2016-2022年中国健康体检行
369、业预测分析#14.3.1北京产业研究院对中国健康体检行业发展因素分析#14.3.2北京产业研究院对2016-2022年中国健康体检行业市场总量预测#图表目录：#图表1我国健康体检行业发展历程#图表2产品生命周期描述图#图表32012-2015年全国医疗服务工作量#图表42009-2015年全国医疗卫生机构门诊量及增速#图表52009-2015年全国医疗卫生机构住院量及增长速度#图表62014-2016年5月全国医疗服务工作量#图表72010-2015年全国医疗卫生机构门诊量及增长速度#图表82010-2015年全国医疗卫生机构住院量及增长速度#图表92014-2016年5月全国医疗卫生机构医疗
370、服务量#图表102015年各地区医院和乡镇卫生院医疗服务量#图表112012-2015年医院医师担负工作量#图表122014年医院医师担负工作量#图表132012-2015年医院病床使用情况#图表142013-2015年医院病床使用情况#图表152014-2016年5月病床使用情况#图表162020年全国医疗卫生服务体系资源要素配置主要指标#图表172020年全国医疗卫生服务体系机构设置#图表18西安高新医院收入增长情况#图表19重庆爱尔眼科医院收入与净利润情况#图表20复星医药集团布局医疗服务行业时间路径图#图表21宿迁医院收入与净利润情况#图表22宿迁医院净利润率情况#图表23凤凰医疗医院
371、管理服务收入图#图表24凤凰医疗医院管理服务业绩#图表25凤凰医疗供应链业务收入图#图表26凤凰医疗供应链业务业绩#图表27健康体检行业在国外的发展#图表28健康体检行业相关政策支持#图表292015年年末人口数及其构成#图表302011-2016年5月普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数#图表312011-2016年5月全国居民人均可支配收入及其增长速度#图表322015年全国居民人均消费支出及其构成#图表332009-2015年中国健康服务产业结构#图表342009-2015年中国健康服务产业市场规模#图表35健康服务行业区域消费集中度分析#图表36中国居民健康素养水平的城乡和地区分
372、布#图表37中国居民健康素养水平的人群分布#图表38中国居民健康素养水平性别分布#图表39中国居民健康素养水平年龄分布#图表40中国居民健康素养水平文化程度分布#图表41中国居民健康知识、行为和技能素养水平#图表42中国居民六类健康问题素养水平#图表43中国城乡居民三个方面健康素养水平#图表44健康素养水平比较#图表452015年各年龄群拥有健康生活方式情况#图表462015年各收入人群拥有健康生活方式情况#图表472015年各年龄段的疾病处理方式#图表482015年国民饮食习惯、睡眠习惯和运动习惯调查#图表492015年最担心患心脑血管疾病的年龄段及行业#图表502015年各年龄人群在需要大
373、笔医疗开支时倾向的途径比例#图表512015年各年龄人群运用个人存款/家庭积蓄占比#图表522015年国民退休后医疗保健开支应对手段占比#图表532015年国民当前大笔医疗费用应对手段占比#图表54健康服务区域特征描述表#图表55我国健康体检占总人口比例#图表56中国体检行业市场规模#图表57专业体检服务市场格局#图表58三大健康体检机构对比#图表59三家体检机构体检中心数目对比#图表60健康体检系统工作流程#图表61“互联网+体检”体系#图表62全方位健康管理系统#图表63医疗保险保障未来的发展模式#图表64医疗数据新商业模式#图表65重点互联网并购事件#图表66传统健康体检模式与移动互联环
374、境下健康体检模式对比分析#图表67中国健康网“云健康”平台架构#图表68中国民营体检机构实力矩阵#图表69我国疗养院数量#图表70我国疗养院分类示意图#图表712015年末北京市常住人口及构成#图表722011-2016年5月北京市常住人口增量及增长速度#图表732011-2016年5月北京城乡居民人均可支配收入实际增速#图表742014-2016年美年大健康产业控股股份有限公司总资产和净资产#图表752014-2016年5月美年大健康产业控股股份有限公司营业收入和净利润#图表762016年美年大健康产业控股股份有限公司营业收入和净利润#图表772014-2016年5月美年大健康产业控股股份有
375、限公司现金流量#图表782016年美年大健康产业控股股份有限公司现金流量#图表792015年美年大健康产业控股股份有限公司主营业务收入分行业、产品、地区#图表802014-2016年5月美年大健康产业控股股份有限公司成长能力#图表812016年美年大健康产业控股股份有限公司成长能力#图表822014-2016年5月美年大健康产业控股股份有限公司短期偿债能力#图表832016年美年大健康产业控股股份有限公司短期偿债能力#图表842014-2016年5月美年大健康产业控股股份有限公司长期偿债能力#图表852016年美年大健康产业控股股份有限公司长期偿债能力#图表862014-2016年5月美年大健
376、康产业控股股份有限公司运营能力#图表872016年美年大健康产业控股股份有限公司运营能力#图表882014-2016年5月美年大健康产业控股股份有限公司盈利能力#图表892016年美年大健康产业控股股份有限公司盈利能力#图表90美年大健康产业控股股份有限公司提供的服务#图表912010-2016年5月美年健康的体检中心数量#图表922009-2016年5月美年健康收入及净利润情况#图表932010-2016年5月爱康国宾收入和净利润情况#图表942012-2016年5月美年健康与爱康国宾管理费用对比分析#图表952012-2016年5月美年健康与爱康国宾毛利率对比分析#图表962011-201
377、6年5月美年健康与爱康国宾的资产负债率对比分析#图表972016年4月美年健康非公开发行并增发筹集配套资金#图表98美年健康多元化布局#图表992012-2015财年爱康国宾综合收益表#图表1002013-2015财年爱康国宾综合收益表#图表1012015-2016财年爱康国宾综合收益表#图表1022010-2016年5月中国医疗健康行业VC/PE融资情况#图表1032015年国内医疗健康行业细分领域VC/PE融资分布#图表1042015年国内医疗健康企业获得VC/PE融资重点案例#图表1052013-2016年5月医疗健康行业并购宣布及完成趋势图#图表1062015年国内医疗健康行业企业重大
378、并购案例#图表1072010-2016年5月中国医疗健康行业IPO融资规模#图表1082015年国内医疗健康行业企业IPO案例#图表1092010-2016年5月国内医疗健康VC/PE机构IPO账面退出回报趋势图#图表110美年大健康兼并收购历史#图表111健康体检行业不同市场主体发展优劣势#图表1122016-2022年我国专业体检市场容量及增长率#图表1132013-2020年专业体检市场占有率#图表114全球慢性病用;i:20;s:21621:中考模拟试题 三#中考模拟试题 （三）#一、选择题, 下列各小题均有四个选项, 其中只有一个符合题意. （错选、多选该小题不得分）#1光年是下列哪
379、个物理量的单位?# （ ）.#A. 时间 B. 长度 C. 速度 D. 能量#2坐在汽车里的人, 看到路旁树木迅速地向后退去, 他所选择的参照物是 （ ）.#A. 地面 B. 树木 C. 汽车 D. 车站#3以下装置利用连通器原理的是 （ ）.#A. 船闸 B. 活塞式抽水机 C. 密度计 D. 液压机#4夏天戴草帽, 主要是为防止哪种热传递方式?# （ ）.#A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 三种方式都是主要的#5图钉尖的面积比图钉帽的面积小得多, 是为了 （ ）.#A. 增大压力 B. 减少压力 C. 增大压强 D. 减小压强#6扩散现象说明 （ ）.#A. 分子之间存在空隙 B.
380、 分子间存在着斥力#C. 分子在不停地运动 D. 分子处于平衡位置#7下面说法正确的是 （ ）.#A. 克丝钳口上刻有花纹是为了增大压强#B. 气球是靠改变所受浮力大小来实现上升和下降的#C. 活塞式抽水机是靠活塞的吸力把深度小于10米的水吸上来#D. 船闸是根据帕斯卡定律修建的#8汽车匀速下坡, 它的 （ ）.#A. 动能增加, 势能减少 B. 动能、势能都减少#C. 动能不变, 势能减少 D. 机械能守恒#9下列四种现象中, 利用反射现象的是 （ ）.#A. 影子的形成 B. 水中的“倒影”#C. 看到湖水的深度比实际浅 D. 小孔成像#10下列说法中, 正确的是 （ ）.#A. 气体液化
381、的温度, 随气体压强的增大而降低#B. 只要把水加热到100就能沸腾#C. 把正在熔解的冰、拿到0的房间, 冰就不再熔解#D. 蒸发在一定温度下进行#11下列物态变化现象的几种说法正确的是 （ ）.#A. 铁块化成铁水是液化现象#B. 卫生球放一段时间变小是汽化现象#C. 壶嘴喷出的“白气” 是汽化现象#D. 江面上逐渐形成的大雾是液化现象#12关于运动和力的关系, 下列说法正确的是 （ ）.#A. 物体只要受到力的作用, 速度就要改变#B. 作用力太小时, 就不能改变物体的运动状态#C. 受到平衡力作用的物体, 总会保持静止状态#D. 物体运动状态发生改变, 一定受到力的作用#13导体善于导
382、电是因为 （ ）.#A. 导体内有可以自由移动的正电荷#B. 导体内有较多的自由电子#C. 导体内有可以自由移动的电荷#D. 导体内一定有可以自由移动的离子#14两物体直接接触而不发生热传递, 是因为它们具有相同的 （ ）.#A. 热量 B. 热能 C. 温度 D. 质量#15做凸透镜成像实验时, 物体在距凸透镜25厘米时, 得到了一个清晰放大的实像, 则凸透镜的焦距可能是 （ ）.#A. 大于25厘米, 小于50厘米 B. 等于25厘米#C. 等于17厘米 D. 焦距多大都行#16对某段导体, 电阻R = U/I的物理意义是 （ ）.#A. 加在导体两端的电压越大, 电阻越大#B. 通过导体
383、的电流越强, 电阻越小#C. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比, 跟通过导体的电流成反比#D. 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流强度的比值#17在做托里拆利实验时, 玻璃管竖直放置, 管内水银柱对管外水银面产生的压强为P1, 将玻璃管倾斜放置, 管内水银柱对管外水银面产生的压强为P2, 则 （ ）#A. P1#P2 B. P1= P2 C. P1# P2 D. 无法判定#18质量是150克的物体, 放进盛满水的溢水杯中时, 溢出了140厘米3的水, 则该物体将 （ ）.#A. 沉到容器底部 B. 悬浮在水中 C. 漂浮在水面上#19如图61所示, 在盛有盐水的杯中放一冰块, 如果冰块
384、全部熔解, 则液面将 （ ）.#A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 无法确定#20如图62所示, 杠杆可以绕固定点O转动, B端挂一重物, 要使杠杆平衡, 在A端施加的最小的力是 （ ）.#21质量为m的铁球沉于杯底, 杯底对球的支持力为N, 如图63所示. 现用弹簧秤通过细绳 （绳重不计）匀速提升铁球. 在铁球露出水面之前, 弹簧秤的读数是 （ ）.#（A） mg N B. mg + N C. mg D. N#22如图64所示装置, 物体A在水平桌面上, 滑轮和绳子重力以及滑轮轴处的摩擦均不计. 当B物体重为10牛顿时, 它恰好能匀速下降. 若用一个水平向左的力拉物体A使其向左匀速运动
385、, 则这个力的大小是 （ ）.#A. 5牛顿 B. 10牛顿 C. 15牛顿 D. 20牛顿#23下列说法中正确的是 （ ）.#A. 功率大的机械, 机械效率一定高#B. 做的有用功越多, 机械效率一定高#C. 机械效率高的机械, 功率一定越大#D. 做相同的功, 时间少的机械功率一定大#24两块质量相同、密度不同的正立方体金属块, 放在水平桌面上, 比较两金属块对桌面的压强 （ ）.#A. 密度大的金属块对桌面的压强大#B. 密度小的金属块对桌面的压强大#C. 两金属块对桌面的压强相等#D. 条件不足, 无法确定#25如图65所示的杠杆OA#R. 则电灯两端的电压是 # 伏特.#四、作图题#
386、61 重2牛顿小球从斜面上滚下，在图617上画出小球所受重力的图示.#62用图618所示的滑轮组移动物体A, 要求用力方向与物体前进方向相同, 请在图中画出绕线方法.#63在图619中, 利用反射定律画出发光点S在平面镜中的成像光路图.#64在图620中标出通电螺线管的N极和S极.#65在图621中画出力F对支点O的力臂, 并用字母L表示.#66通过凹透镜后光线如图622所示, F为焦点, 试画出凹透镜的入射光线.#五、实验题#67在图623中, 木块A的长度是 # 厘米. （1）分#68在图624中, 温度计的示数是# . （1分）#69用天平测某物体质量, 所用砝码和游码位置如图625所示
387、, 被测物体质量为 # 克. （1分）#70图626所示的是测定小灯泡额定功率的实验电路图, 小灯泡的额定电压为2.5伏特.#（1） 在图626的圆圈内填上电压表和电流表的符号.#（2） 把滑动变阻器正确的接入M、N两点间.#（3） 按你的接法, 闭合电键前滑片P应移至 # 端.#（4） 电压表读数为# 伏特时, 小灯泡正常发光.#71若用电流表和电压表测出通过灯丝的电流强度和两端电压, 示数如图627所示. 由此可计算出灯丝电阻R = # 欧姆, 灯泡的电功率P = 瓦特. （2分）#六、计算题#解题要求:# （1） 写出依据的主要公式或变形公式;# （2）代入数据;# （3）凡有数字运算的
388、题目, 运算过程中和结果都要写明单位.#72在冬天为使室内保持一定温度, 每小时大约需要1500千卡的热量, 假若进入散热器的水温是80, 从散热器流出的水的温度是65, 问每小时约要提供散热器多少80的水?# （2分）#73用如图628所示的滑轮组不计摩擦, 提升重物G时, 测得动滑轮的总质量是10千克, 滑轮组的机械效率为80%. 若用这个滑轮组提升2G的物体时, 绳的自由端在10秒内移动了8米.#求:# （1） 拉力 （2分）#（2） 拉力做功的功率 （2分）#74如图629所示, 电源电压保持不变, K闭合时灯L的功率为100瓦, K断开时, 电阻R的功率为9瓦特, 且RL #R.#求
389、:# （1）K断开与K闭合时, 通过灯L的电流强度之比. （2分）#（2） K断开时灯L的实际功率. （2分）#75用动滑轮匀速提拉重物. 已知动滑轮重100牛, 绳子承受的拉力为400牛, 绳重和摩擦不计, 求#（1） 用此动滑轮提起的重物是多少牛?#（2） 若在5秒种内将该重物匀速提高2米, 拉力的功率多大?#（3） 在提升该重物的过程中, 此滑轮组的机械效率是多大?#76 如图630所示的电路中，电源电压不变，电阻R的阻值是滑动变阻器最大阻值Rab的3倍, 当K1断开, 滑动变阻器的滑片P在a端时, 电灯消耗的功率是81瓦, 电压表的示数为U1;# 当K1闭合, 滑片P在变阻器的b端时,
390、 灯L的功率是100瓦, 电压表的示数为U2， 电流表的示数是2安, 求:# （电阻不随温度变化）#（1）U1 :# U2 =?#（2） Rt = ?#参考答案#中考模拟试卷 （一）#一、1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7.B 8. C 9. B 10. C 11. D 12. D 13. C 14. C 15. C# 16. D 17. B 18. A 19. A 20. B 21. D 22. B 23. D 24. A 25. B 26. C 27. A 28. C 29. C 30. C 31. C 32. A 33. B#二、34A、B、C 35. A、B
391、、D 36. C、D 37. B、D 38. B、D 39. A、B、D 40. B、C#三、413#108 42. 增大压强 43. 改变自身重量 44. 100 45. 大量分子的无规则 46. 负 47.# 1.6;# 2 48. 南 49. 做功 50. 250;# 250 51. 下沉 52. 6;# 0.3;# 100 53. 64;# 484 54. 3 :# 2;# 9 :# 4 55. 30 56. 3#103;# 2.7#103 57. 做功;# 热传递 58. 2;# 5 59. 2.5 60. 6#四、61. 62. 62.#五、673.30厘米 68. 3 69. 2
392、7.8克 70. （3）P应移到B端#（4） 2.5伏特 71. 3.2欧姆 0.8瓦特#六、72. m =100千克#73. = W总 = W有+W额# =# =# 又= （S = 4h）# 得出G = 4G= 4#98牛顿# F = 220.5牛顿# # P = P = 176.4瓦# #K断开时# K闭合时 UL = U # （2）81瓦#75（1） 根据题意 G + G轮= 2F G = 2F G轮 = 2#400牛 100牛 = 700牛# （2） P总=320瓦#（3）=87.5%#76（1）P1=100瓦# （2） U2 = U RL :# RW = 9 :# 1#又R :# R
393、W = 3 :# 1 RL :# R = 3 :# 1#K1闭合K在b端时, RL与R并联 IL :# IR = 1 :# 3#而IL + IR = I = 2A IL = 0.5A PL = IL2RL RL= 400欧#;i:21;s:17608:中考题型经典解法及模拟演练系列之词汇填空#中考题型经典解法及模拟演练系列之词汇填空# 纵观近年来全国各省市中考试题，对词汇的考查在非选择题或主观题中所占的分值和比重逐渐增加。#就其设题形式，可分为独立填空和综合填空两种。# #独立填空#【命题特点】 #独立填空主要考查考生在独立句子中单词和短语的拼写能力，实际上还考查了考生的句意理解能力、逻辑思维
394、能力和灵活运用能力。#句子可能 于教材或课外文章的某一句话，也可能是单独的一个句子。#其考察的词性各种各样，既包括名词、动词、形容词等实词，也包括介词、连词、感叹词等虚词；#考察的词形也五花八门，既可能是原形，又可能是名词复数；#既可能是比较级，又可能是序数词#【考查形式】 #（1）首字母填空所填单词的第一个字母已经给出。# #（2）根据汉语提示填空空格处给出中文提示。# #（3）词形转换用括号内所给单词的适当形式填空。#【解题原则】 #合“理”合“法”，即所填词语既符合逻辑，又语法正确。#所以完成后的句子一定句意完整、语句通顺、无语法错误。#考点1 首字母填空#【例题解析】 根据句意在空白处
395、填上适当的单词，使句意完整通顺。# #1. Would you give me something to d_？#I am very thirsty #2. Dont make much n_ here. The students are having a class #这类试题主要是把单词的考查放在具体语境中，考查同学们根据上下文进行判断、理解、词语的能力，加强了测试考生具体运用语言的能力。#解题时先要根据句子所设定的情景来判断所缺词的词义，还要注意根据句子结构来判断语法形式。#做这类题目时准确地选词是关键，对于一些词义相同或相近的词，需要特别注意其用法区别。#题1从very thirsty
396、来分析应填drink。#题2从having a class可以推测应填noise。#【解题技巧】#1.首先，要正确理解句子的含义，确定所要填入词的词义。#2.然后，结合空格前后的关键词，确定所要填入词的词性。#3.最后，要根据所填单词在句子中充当的成分、前后的修饰语、固定句式或固定搭配，确定所要填入词的词形。# 考生熟练掌握单词的词性和拼写。#例如：#对于名词，应根据具体的语境判断出用单数还是复数；#根据句意判断出是形容词还是副词，然后考虑用比较级还是最高级；#对于动词，应根据句意确定用哪个动词，再根据其他信息来确定用哪种形式；#对于数词，应根据句意判断出用基数词还是序数词。#考点2根据汉语提
397、示填空#【例题解析】 #1.#The young man with glasses teaches _#（我们） Chinese.#2.He# _#（做） his homework late last night.# 比根据首字母填空较容易，但越简单越容易出错。#所考查的单词本身并不复杂，很长的难拼写的并不多，所以它考查的重点在于考生是否会灵活运用。#解题时不要急于求成，看到汉语马上就写，而要进行深入、细致的思考，确定好形式再下笔。#题1从teach的用法入手，即teach sb. sth.应填us而不是our;# 题2根据时态可以确定应填did。#【解题技巧】 #1.在正确理解句子的含义的基
398、础上，展开语法知识联想。#比如，看到“我们”，就要想到考查代词，那么到底是人称代词、物主代词还是反身代词，这就要求考生对语法知识 络成竹在胸，才能有的放矢。#2.准确判断句子中的关键词并根据句子或语境确定所要填写的单词。#解这类题目不仅要熟记单词，注意拼读规则，还要注意写出的单词在句中的句法功能，即要注意选用适当的词形。#这类题考查固定搭配、动词用法及时态语态较多。#3.注意隐藏的词，如keep _（健康），实际上应是“健康的”。#考点 3词形转换#【例题解析】 #根据句意，用所给词的适当形式填空。# #1. How many times do you brush your _（tooth）e
399、veryday？# #2. His father has been _（die）for five years # 试题型是目前各地中考中用得比较多的一种题型，旨在考查同学们在具体的语境中运用语言的能力，侧重考查单词的各种变化，又要根据句意判断该词在句中的作用，作何种成分，需要运用何种词性。#题1所给词是名词，根据句意应用它的复数形式teeth。#题2所给的词是动词，根据句意和其在连系动词之后，应用它的形容词形式dead。# #【解题技巧】 #1. 根据句意找出关键词，注意关键词往往是和所给词汇联系最密切的词，位置一般也比较靠近所给词。#2. 熟练掌握各种词形变化是关键。#这就要求考生熟知构词法
400、比如前缀和后缀知识。#3. 还要正确把握词汇的语法作用，比如形容词主要考查作定语、表语和宾补；#副词用来修饰动词考查的最多。#模拟演练#I.用括号内所给单词的适当形式填空。#1. Even a child knows September is the _ month of a year.（nine）#2. Our computer _ 5 pounds and costs about $2,000.（weigh）#3. Yesterday I _ a new dress at the Macys for my mum.（buy）#4. I didnt want to be treated _
401、from anyone else.（different）#5. She was _ in the kitchen when the light went out.（serve）#6. When traveling, youd better take a map with _. （you） #7. The students in Class 2 are having a _ about how to achieve a balance between study and play. （discuss） #8.Is it the best one of the _ of your family ?
402、# （photo）#9. More and more people have their own cars. Thats why theres_ traffic than before. （heavy） #10. Why are you so happy today?# Because I _ the badminton match. （win）#【精析】#1. ninth 根据句意及关键词the，确定用序数词。# #2. weighs 主要根据关键词costs。#3. bought 根据关键词yesterday确定用一般过去时。# #4. differently 根据语法作用分析，需要用副词
403、修饰动词be treated。#5. serving根据句意及when 从句，确定用过去进行时。# #6. you 主要根据搭配take sth. with sb.介词后用人称代词的宾格。#7. discussion 根据搭配have a _ about确定用名词单数。#8. photos 从关键词the best one of the分析，应填复数。#9.heavier 根据关键词than应使用比较级。#10. have won本句完全根据句意判断，“高兴”的原因是因为已经赢得了羽毛球比赛。#II.根据句意及首字母提示完成单词。#1. Its cold outside. Please put
404、 on your w_ winter coat.#2. Last year we p _ a lot of trees around our school. And now they grow well. #3. This backpack is c _, but he still cant afford it. #4. May is the f _ month of the year. #5. Dont worry about me, mom. I can take care of m _.#6.Try some more rice, please.# No, thanks. Im f _.
405、#7. Have you ever c_ buying a new MP4 player?# It is good for you to listen to English as well as music.#8. The football star loves his girlfriend very much and he decides to get m _ to her next month.#9. A terrible disease（疾病） has just broken out in Europe and it has caused a number of d_ in some E
406、uropean countries.#10. Many middle school students like reading Harry Potter, i_ me.#【精析】#1. warm 句意及语法作用，名词coat 前用形容词作定语。#2. planted 根据第二句和时间状语，确定用过去式。#3. cheap 主要由后半句和is 后用形容词作表语得知。#4. fifth 据句意及关键词the，确定用序数词。#5. myself 根据句意和主语I。#6. full 实际上通过词汇考查交际用语。#7. considered根据句意和动词用法， 结合时态，确定用过去分词。# #8. ma
407、rried 主要通过句意考查短语get married。#9. deaths根据disease 联想到“死亡”，需注意a number of 后用名词复数。#10. including根据语法作用判断应填介词，结合句意，可知。#III.根据汉语提示，用单词的正确形式填空，每空一词。#1.Rose went to the seaside and enjoyed _（她） the day before yesterday.#2. My sister studies hard, she often finishes her homework _（容易）.#3. As we know,_（吸烟） is
408、 a bad habit, its not good for our health.#4. I like lots of vegetables, such as cabbages, carrots and _（西红柿）.#5. Many Chinese students have come to realize the _ （重要） of learning English.#6. I spent an hour _（写） the passage last night.#7. He _ （点头） to me in greeting when I entered the room.#8. We a
409、re very _ （自豪） that a pupil from our school has won the prize.#9. They all hurried _ （外面） to see what was going on.#10. There was in _ （沉默） for a moment and then#someone made a useful suggestion.#【精析】#主要根据语法作用确定词性和词形。#1. herself enjoy 后跟反身代词的用法，再结合主语Rose。#2. easily 副词修饰动词。# #3.smoking 根据is ，知动名词作主语。
410、#4.tomatoes 根据关键词 cabbages, carrots知用复数。#5.importance the of 中间用名词。# #6. writing 从spenddoing分析。#7. nodded 根据关键词entered知用过去式。#8. proud 根据搭配be proud that。# #9. outside #10. silence 注意区分“be silent”和“be in silence”。#综合填空#【命题特点】 # 综合填空主要考查考生在短文中的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力, 特别是单词和短语的拼写能力。#所以和独立填空相比，难度
411、更大了。#选材内容包罗万象:# 天文地理、历史人文、科技发展、旅游广告等。# #【考查形式】 # （1）选词填空要填的单词在短文前已给出供考生选择。# # （2）首字母填空所填单词的第一个字母已经给出。# # （3）根据汉语提示填空空格处有中文提示。# #考点1 选词填空# #【例题解析】 #请先阅读下面短文, 掌握其大意, 然后从方框中所给的词中选出最恰当的10个填空。#每个词限用一次。# #hear listen how successfully place hurt#what before them because natural life#Deal with Conflict# Los
412、ing friends is about as easy as making friends if you dont know how to deal with anger and conflict（冲突）. Conflict is part of everyones 1 . It will show up at school, at work and at home. Its OK to feel angry, annoyed or sad. These feelings are 2 , but different people deal with 3 in different ways.
413、Some people shout, call people names, or even hit the person who has 4 them. Others do their best to keep away from disagreements but very few deal with conflict 5 . Dealing with conflict is a step by step process（过程）. 6 you start discussing the problem, calm down, count to 10 and imagine a relaxing
414、 7 . Then, say what is really bothering you, but watch how you express yourself. Dont complain. Share 8 you feel by using“I. . . ”. For example, dont say“You are always ordering me to do this or to do that, ”but“I feel sad 9 you dont pay attention to what I think. ”You want people to 10 your opinion
415、 so make sure you practice what you want to say. Listen carefully to the other person and accept that he or she might see the problem in a different way. Be open-minded and willing to say sorry. #【精析】#1. life由空格后的It will show up at school, at work and at home. 可知, 冲突无处不在。#由此可推断此处表示冲突是每个人生活的一部分, 故填li
416、fe, 意为“生活”。# #2. natural前面提到的生气、懊恼和伤心这些感受都是自然的。#natural意为“自然的”。# #3. them此处需用宾格代词them指代前面提到的these feelings。# #4. hurt打的对象应该是伤害他们的人, 故填hurt。# #5. successfully另外一些人尽力逃避分歧, 但是极少数人成功地（successfully）解决冲突。# #6. Before在开始讨论问题之前, 你应该先平静下来, 数到10。#before“在之前”。# #7. place由空格前的relaxing可知, 此处需要填一个名词, place为最佳词语。#
417、 #8. how how you feel意为“你感觉如何”, 此处表示用恰当的方式分享你的感觉。# #9. because感到难过的原因是你没有重视“我”的想法。#because意为“因为”。#10. hear分析句子结构可知此处缺少一个动词, 再由空格后的your opinion可知选hear。# #【命题特点】 # 选词填空考查考生对词语的认知以及对基本语法结构知识的掌握。#答题时间为57分钟。#用于选词填空的文章一般为200个词左右。#文中留出10个单词的空格, 然后给出比空格数多出2个的单词选项, 要求考生选择正确的单词填入文章所缺之处。#12个可选词汇每个只能用一次, 不可重复使用
418、。#这种题型与传统的完形填空相似, 但它并不是每一道题配有四个选项, 这种题型对于单词本身考核的要求相对比较低, 对语篇的准确理解是最终获得正确答案的必要条件, 因此, 这类题目更主要是考查阅读, 因此学生在做题时就需要“左顾右盼”, 重视语境的提示作用。# #【解题技巧】 #1. 标注词性:# 阅读待选词语, 给所有词语标上词性, 以方便填空时确定其语法关系。# #2. 了解大意:# 阅读短文首句及末句, 了解文章大意。# #3. 边读边填:# 边读文章, 边填词语, 同时比较分析细微词义以及语法或搭配要求。# #4. 划除选项:# 在选定一个词之后, 在方框里将该词划除, 以缩小选择范围,
419、 减少时间浪费。# #5. 复核答案:# 再复读全文, 进行复核, 检查整篇文章是否通顺流畅。# # 考点2 首字母填空# #【例题解析】 # 阅读下面的短文, 根据短文内容及首字母提示, 在短文空白处填入一个恰当的词, 使短文内容完整、通顺。# # When I was young, my family lived a hard life in the country. As you can i 1 , many country roads are difficult to walk on. One evening we were visiting some relatives and th
420、e weather was very bad. It began to rain on our way back home. Dad c 2 me on his back. Mom gave her coat to my brother. We walked t 3 in the rain for more than an hour. # I was fat at that time and Dad must be tired to h 4 me for such a long time. He almost fell down many times. I tried to get down
421、and walk myself, but I a 5 nothing since I was just a little kid. # When we arrived home, the inside of our house was c 6 with rain water. The rain had come t 7 the leaky（有裂缝的）roof and water was everywhere. Mom put bowls all around the house to try to c 8 the rain. Then she put me and my elder broth
422、er to bed, c 9 placing us on the remaining dry place. I fell asleep soon. When I opened my eyes, I found Dad and Mom were sleeping in chairs, both having caught a s 10 cold. It happened more than twenty years ago. And now I am a mother, too. I can remember neither the b_11_nor the end, but whenever
423、I think of it, tears run down my face from my eyes because I fully understand what the parentslove means. #【精析】#1. imagineas you can imagine意为“正如你所能想象的那样”, 为常用搭配。# #2. carried由语境可知, 爸爸当时应该是背着作者, 事情发生在过去, 故填carried。# #3. togetherwalk together意为“一起走”, 此处表示作者一家在雨中一起走了一个多小时。# #4. hold此处用hold表示“背着”, 与car
424、ry同义。# #5. achieved由转折连词but可知, 作者当时还小, 她试图自己走但没有成功, achieve nothing意为“没有成功”, 此处需用achieve的过去式achieved。# #6. coveredbe covered with意为“被覆盖”, 为常用搭配。# #7. through雨水应该是通过屋顶的裂缝渗透进来, 表示从内部穿过用through。# #8. catch（collect）由常识可知在屋里放碗是为了接雨水, 此处用catch或collect均可。# #9. carefully妈妈小心地把作者和哥哥放在干的地方。#修饰动词要用副词形式。#10. se
425、rious由语境可知, 爸爸和妈妈都得了严重的感冒, serious意为“严重的”。#11. beginning由后面的the end可知, 此处需填beginning与之相对应。# #【命题特点】 # 首字母填空属于能力测试的范畴, 它考查的范围极广, 可以是英语知识, 还可能涉及其他学科。#它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来, 并且单词形式合理, 符合语法规范, 符合短文需要。#这种试题的首字母已给, 所;i:22;s:8184:常规+细节+过程 创造奇迹 一条低耗高效的成功之路,江苏溧阳后六中学 胡建军,一、学校发展的基本情况,1、“灯下黑”的破落农村中学：#拆拼学校之列，1
426、3个班级，600多位学生，38位教职工，师资短缺，结构性缺编严重，优秀教师不断竞争进城，优秀生源不断外流，办学条件艰难，设施设备极其简陋。#,2、管理宗旨：#规范科学，求真务实，低耗高效，追求卓越。#办学要做到有章可循，管理要做到科学合理，作风要做到严谨踏实，策略要讲究低耗高效。#严格执行课程计划，不加班加点，不上夜自习，教职工工作负荷较轻，学生学业负担并不重。#,3、近三年中考成绩,4、从默默无闻到一鸣惊人,（1）、地方老百姓心中的后六中学：#“辛勤的园丁，您们辛苦了，后六人民感谢您”、“后六中学，您是后六人民的骄傲，后六人民以您为荣”、“后六中学在平凡中创造了教育奇迹”、“三流的办学条件，
427、一流的教育质量，这就是我们心中的后六中学”。#,（2）、“后六现象”的形成：#06年下半年以来，仅一年不到的时间，扬州、镇江、常州地区，乃至全国二十多个省份的教育系统领导和校长来后六中学参观考察，对后六中学的办学经验进行广泛的宣传学习和借鉴推广，全国各地教育行政部门组织到后六中学参观考察学习的单位已达100多个，有一万多人次，应邀外出介绍办学经验的报告会有30多场。#,成绩背后，后中人的感悟,1、学校发展离不开精神引领2、实施低耗高效的管理模式 常规+细节+过程 奇迹,学校发展离不开精神引领,1、不同时期，不同口号，不断引领，不断进取。#,（1）校长寄语：#“教育是良心工作，办好一方教育，服务
428、一方百姓，成就一代孩子是后中教师的由衷誓言。#”（办学理念）,（2）“后中人，人人有希望，个个须努力；#只有拼搏今天，才能拥有灿烂明天。#”“小米加步枪，照样搞教育。#”“释放潜能，挑战自我；#抓住机遇，敢于争先。#”“抓住新机遇，迎接新挑战，追求新目标，再创新佳绩。#”（后中精神）,（3）“规范科学，求真务实，低耗高效，追求卓越”（管理宗旨）,（4）“今天我成就后六中学，明天后六中学成就我”“我们可以昂扬但不能张扬，我们可以自豪，但不能自满，我们要务实但不能浮躁。#”（后中精神）,2、管理者的引领,（1）每位教职工都是管理者。#（2）管理理念：#“一头狮子领着一群羊，胜过一只羊领着一群狮子，
429、我们每位管理者扮演的角色必须是一只狮子”。#,（3）管理原则：#管理不仅要管，更重要的在于理，40%是管，60%是理，要做到先理后管，多理少管，边理边管，绝不能只管不理，“理”就是梳理、引导，在遵循教育规律的前提下，理顺“管”与“理”的关系，真正实现管理的人文化。#,（4）管理者做到“五心”：#“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”。#（5）校长的一言一行是一所学校活化性的制度。#,3、教职工的引领,（1）增强“八大意识”：#目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、竞争忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识，从而切实转变教职工的观念。#,（2）倡导“六多六少”：#多一点大局、少一点
430、计较；#多一点理解、少一点误解；#多一点真诚、少一点猜忌；#多一点和谐、少一点纷争；#多一点爱心、少一点埋怨；#多一点奉献、少一点索取，从而创设一个团结、和谐、奋进的校园氛围。#,三、管理的实践与反思,管理的策略：#做足“三字文章”，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，努力形成自己的办学亮点。#管理的目标：#教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规。#,1、抓好常规是开展学校管理工作的前提,抓好常规就是指常规管理要讲究规范性和科学性。#只有管理行为科学而规范，管理
431、工作才能扎实而有效。#因此，抓好常规是开展好学校管理工作的必备的前提。#,（1）课程常规,开齐开足，并认真上好，不认真上的副课，实质就是搞破坏。#严格按课程计划标准执行课时。#,（2）制度常规,公正公平、追求真实。#学校制度绝不是“韩信点兵，多多益善”，因为有制度执行不力，甚至不执行，形同虚设，比没有制度还要糟糕。#,2、抓严细节是开展学校管理工作的关键,抓严细节，就是指采取具体的措施和方法，不仅要有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作。#,（1）早读课管理,明确文科教师的几个规定性的动作，强调文科教师前一天放学前，必须到班把第二天早读课的学习内容、任务要求布置好，并写
432、在黑板上，到第二天早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟，进行严格检查。#这样有布置，有落实，有检查的做法，早读课就不要教师看、管，既减轻了教师的工作负担，又激发了学生学习的内驱力，既养成了学生学习的自觉性，又培养了学生自主学习的良好习惯。#,（2）作业管理,只有科学合理布置作业，才能真正做到增效减负。#作业要懂得科学地放弃。#三个环节：#精选、精练、精评。#只要学生把老师布置的作业认认真真做了一遍，就叫完成了作业。#,（3）45分钟课堂管理,教学内容：#7：#2：#1的7份为主。#教学对象：#瞄准中下等学生。#衡量标准：#教给还是教会多少。#防差工作：#“差生”大部分是制造出来的。#,四个
433、定位：#,3、抓实过程是开展学校管理工作的保障,抓实过程，就是在学校管理的过程之中，持之以恒地抓严抓好各项管理措施，始终如一地落到实处，以达到管理工作实效性和长效性的有机统一。#因此，抓实过程是开展好学校管理工作的有力保障。#,（1）强化质量目标意识，抓住年级工作重心。#,初一年级重点是做好中小学衔接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础。#初二年级学生两极分化最严重，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学中的防差和课后的补差工作，尤其是课堂中的防差工作。#初三年级重点是通过对学生进行理想、目标、前途教育，激发他们的内驱力，做法上抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。#,（2
434、）学期教学锁定四个阶段，抓严三个环节。#,一是考前宣传发动到位，形成良好的学风。#二是考试组织到位，形成良好的考风。#三是考后分析到位，形成良好的教风，。#,（3）实行月考核制，抓好流程管理。#,月考核强化了常规和过程管理，规范了教师平时的教育教学行为，全体教职工开始由他律走上自律的轨道，调动了教职工的工作积极性，促进了教师自身的持续健康发展。#所以，以月考核为抓手，有优秀过程的考核，相信优秀结果也就水到渠成。#,感悟：#,管理一半是科学，一半是艺术，竞争优势归根到底是管理的优势，而管理的优势则是通过管理的精细化来体现出来的。#一心渴望奇迹，追求奇迹，奇迹却无影无踪；#甘于平淡，认认真真做好每
435、件小事，一丝不苟地抓严每个细节，奇迹却不期而至。#,谢谢大家！#,;i:23;s:25414:体育场馆工程施工定位测量技术总结secret#体育场馆工程施工定位测量技术#1 技术背景#2 技术实践工程简介#3工程测量技术的应用#4 总结#体育场馆工程施工定位测量技术19试卷试题下列各句中数学教案表达得体的一句是（ ）（3分）#1 技术背景#随着施工技术的进步，当今工程设计在平面、空间变化越来越趋于多样化，施工测量定位的复杂性也日益提高。#如何快捷准确的实现设计定位，成为施工中的难点。#而实现设计数据与施工数据的统一性、正确性就成为解决施工测量难点的重点。#的是尽兴、舒畅、透彻,故应选“淋漓尽致
436、”试卷试题“当是”,侧重应当;#“便是”侧重在某种条件或、#体育场馆等大型民用建筑，具有外形尺寸大、建筑跨度长、结构复杂等特点。#测设轴线平面控制网、轴线控制桩、高程控制测量，特别是异型结构空间定位，是工程测量中的重中之重，也是难中之难。#如果采用传统的测量方法，很难保证测量精度和测量速度，关键在于无法对其进行复核，这就形成构件实际的空间位置与理论的三维空间位置不符，造成构件受力发生变化，导致局部发生变形，甚至破坏，而直接影响整体结构的稳定性和安全性。#因此必须采用先进的设备和技术来完成此项工作，才能保质、保期的完成施工任务。#群区分的标志数学教案是饮食文化的真正边界试卷试题 （节选自三联生活
437、周刊）、#2 技术实践工程简介#2.1深圳*体育中心工程概况菜这种在本土之外出现的多流派现象数学教案在其他菜系中是极其罕见的数学教案用流、#深圳*体育中心（以下简称深圳*体育中心）体育场工程位于深圳*路交汇处，是深圳*体育中心首要单位工程。#本工程总建筑面积约154323，主建筑占地面积约89290，其中J轴以内至A轴间看台及疏散平台占地面积66178，中心区面积23112，是一座可容纳六万坐席的甲级体育场。#该工程共有876根桩基，南北长365m，东西宽310m，由十六个圆弧组成的近似椭圆，分东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个区。#、写书数学教案心胸豁然数学教案不被外物侵犯扰乱数学教
438、案那我所得的成就未必就不及古人试、#2.2深圳*体育中心工程概况法律制度健全不是小说主题的有机组成试卷试题点睛：#文学类文本中对小说的阅读数学教案主要集中对文意、#深圳*体育中心一期主体育场主体工程建设地点位于深圳市，总建筑面积123618 ；#体育场主体南北轴约364m，体育场主体东西轴约316m，体育场主体外平台宽37m；#体育场建筑高度70.250m，看台最高处38.415m。#主体结构为框架剪力墙结构，共有80条径向轴线和14条环向轴线，以#轴线将整个体育场划分为东南西北四个区；#其中东、西区高五5层，局部7层，由24根型钢混凝土柱和26根斜柱以及曲梁组成；#南、北区4层，由6根混凝土
439、劲性柱、6根斜柱和曲梁组成；#另外在4个区分界轴线上各有一个大圆筒体柱，内径8.5m，外径9.5m。#数学教案半夜起来数学教案绕着屋子彷徨不已试卷试题家里的仆人、童奴感到奇怪又不知说什么、#2.3工程在施工测量上的特点春节期间数学教案随着大量外来务工人员返乡数学教案一些大城市十室九空数学教案进入“空城模式”：#马路空荡#从施工定位测量的角度看，它们有以下几个特点：#（3）沉淀时常用冰水控制温度在0左右数学教案其可能原因是（写出两种）：# #（1）施工区范围广#深圳*体育中心工程总建筑面积约154323，深圳*体育中心工程总建筑面积123618 ,施工区范围广，施工控制网的覆盖面积较大。#生命力
440、数学教案顽强坚忍（每点1分）13试卷试题（6分）写出了柴达木的单调、苍茫和苍凉、#（2）测量精度要求高#深圳*体育中心工程和深圳*体育中心工程都是创省优工程，争创鲁班奖的工程，这要求它们要达到一流的水平，其中一流的质量就包含了对施工控制网的质量要求，对建筑物物体的质量要求，对施工放样精度的要求；#一流的技术就包含着施工测量广泛采用新技术的要求；#一流的管理就包含了对施工测量管理有序的要求；#对测量资料规范化的要求等。#中所有原子可能处在同一个平面上B试卷试题可用金属Na检测上述反应是否残留苯#（3）工程项目多、规模大一以贯之的“一”数学教案可包括两层意义试卷试题一种是形式上的数学教案即逻辑上把
441、观念、#各个子项目很多，每一个子项目实际上都是一个相对独立的大项目。#由于项目多、规模大，项目内部有紧密的关系，而项目与项目之间仍需保持着相对精度关系，因此给控制网的布设带来了困难。#早晨起来数学教案睁开眼睛就感受到裹入柴达木巨大的无边无沿的苍茫与苍凉之中了试卷#（4）总分包整体测量管理要求高到头劳顿不已数学教案低声下气向别人索取衣食数学教案或山行水宿数学教案颠踣流离数学教案、#工程包含主承建及专业分包商等许多施工队伍都参加，建立一套完整的、严格的施工测量管理体制，统一管理综合控制,达到工程各分部分项轴线定位、高程控制准确，并相互协调关联一致十分重要。#文意、主旨、情感、人物的心理表述不当数学
442、教案赏析一般为手法和特色概括不当数学教案手法集中的小说的三要#2.4技术实施的意义#体育场工程施工要采用一流优化的施工技术，施工测量自然也应该采用一流优化的施工测量技术，否则难以满足工程创优的需要。#2017年暑假国内游学报名人数增长140%以上数学教案是海外游学增长率的2倍试卷试题上海、北京、广州、深圳等城市#经过我们对现场的研究发现，采用常规的测量方法，不但无法完全有效的保证施工测量精度，而且会延长工期，增加成本，在人力、物力和财力方面造成了严重的浪费。#亚铁锂的数学方程式为：# 试卷试题该锂电池放电时的总反应式为LiFeSi#根据以上特点，我们组织了一支专门测量定位小组，配备相应的设备，
443、可以自主采集数据和处理数据。#在该工程的施工测量中，我们在使用常规的测量仪器和方法的基础上，采用了新技术、新方法，确保高质量、低成本、高效率的完成施工测量任务。#、步骤中数学教案溴元素均被氧化D试卷试题工业上通过电解饱和MgCl2溶#3 工程测量技术的应用1.有机会您会让孩子参加海外游学吗？#2.您认为让孩子参加海外游学的主要目的是什么？#在问卷调查中数学教案对于孩子暑#3.1平面控制网的布设试卷试题若正确答案只包括一个选项数学教案多选时数学教案该题得0分；#若正#由于施工区范围广，建筑物众多，各个主体建筑物分别由不同的施工单位承建，为了使各个主体构筑物成为一个有机的整体，必须使各个单项构筑物
444、的测量控制都纳入这个统一的施工控制网中来，各个施工单位所有的施工测量都必须从这个统一的控制网出发，引测各种点线。#数学教案单株单个数学教案据地自生试卷试题看不到印象中的森林和草地上那种或互相拥挤互#3.1.1坐标转换# 根据深圳*体育中心体育场设计图纸,现场坐标数据为城市坐标，对称中心“大圆心”坐标为：#X=48628.030,Y=59047.950，如果按此坐标计算放样坐标数据，则坐标数据较为繁琐，首先施工的人工挖孔桩876根，数量较多，放样时不但输入坐标速度慢，而且容易出错。#为提高工作效率，我们对原坐标进行了简化，将城市坐标系转换为建筑坐标系，以“大圆心”为坐标原点 （即：#A=0.00
445、0,B=0.000），长轴为北方向（X方向）、短轴为东方向（Y方向），建立以“大圆心”为坐标原点的直角坐标系。#这样不但简化了坐标数据，便于现场操作，而且只要计算出一个象限的坐标数据，其余三个象限的坐标数据便相应得出（对应点的坐标绝对值相等），并且有利于检查校核，也为以后承台、柱子、看台、楼层放样等施工测量提供了有利的条件。#缺数学教案应在“妻子苦心相劝”前加“不顾”试卷试题B项数学教案句式杂糅数学教案“根据”与“显示”二者取其一试卷试题D项化#3.1.2首级控制网的布设结果是旧体系瓦解数学教案价值真空出现试卷试题从“五四”时代“问题与主义”论战开始数学教案、#3.1.2.1业主为体育场提供了
446、AT13、AT14、AT15等3个永久性控制点。#的装束和日常生活情景入手勾勒人物形象试卷试题（1分）（2）（3分）思归北方数学教案、#3.1.2.2本体育场工程平面控制采用“先整体后局部，高精度控制低精度”的原则布设平面控制网。#首先根据设计总平面图，现场施工平面布置图,结合现场的实际情况，我们在本工程现场发现，在体育场外围的东北、东南、西北、西南共布设有4个配电室（为体育场提供电力服务），其地势较高，能相互通视,且容易保护，所以我们在4个配电室的室外埋设了4个控制点，其点号分别为P1、P2、P3、P4、P5（过渡点），连同AT14做一闭合导线，用来做首级控制网。#观测采用拓普康GTS-33
447、2N全站仪，其精度符合工程测量规范（GB5002693）要求见表1；#场区首级平面控制网见图1；#测量成果见表3.1.2：#粤菜不能包括潮菜的特点数学教案潮州人无论到哪里都不标榜粤菜而只树立潮菜的声名试卷试题#精度要求数据表 表3.1.2-1总有冰雪会去封锁长路虽然总有秋风会去收集落叶就让我们默默地享受甜蜜的等待吧#等 级#测角中误差（ ）#边长相对中误差#一 级#5#1/30000# #图3.1.2场区首级平面控制网学教案选择周围很多孩子参加过的网友仅20%数学教案大多数人周围孩子参加过海外游学的没几个数学教案或者干脆没有#深圳*体育中心体育场工程导线计算成果表 表3.1.2-213.（1）
448、最终安稳地坐着数学教案吃饱了数学教案然后才前去应诏试卷试题高祖对此很感激数学教案常常称赞景仁（不愧）#点#号#方位角#边长（m）#坐 标#备 注#X（m）#Y（m）#AT13#251#3431#383.646#48993.613#59440.302#AT14#48872.358#59076.322#244.328#28.372#139#1048#158.647#P1#48752.299#59108.027#124.269#60.077#177#1209#220.952#P2#48531.610#59190.811#-96.420#142.861#264#2428#277.038#P3#4850
449、4.613#58915.092#-123.417#-132.858#351#4728#239.292#P4#48741.454#58880.925#113.424#-167.025#0#0539#182.132#P5#48923.585#58881.224#295.555#-166.726#104#4243#201.711#At14#48872.358#59076.322#244.328#28.372#71#3431#383.646#At13#48993.613#59440.302#3.1.3二级控制网的建立 杂化试卷试题（5）GaAs等是人工合成的新型半导体材料数学教案其晶体结构与金刚#在首
450、级控制网的基础上进行加密，测设各圆心点及其轴线；#建筑物所需要的轴线控制桩，经复核无误后作为建筑物的平面控制网，并定期进行复核。#的快乐”“要敢于说不数学教案不要害怕拒绝他人数学教案前提是自己的理由是合理的、正当的”试卷试题#结合本工程错综复杂的轴线布置，测量控制网，采用了平面直角坐标系和极坐标系相结合进行测设，各圆心控制点平面位置见图3.1.3。#坐标数据对照见表3.1.3：#1试卷试题B试卷试题【解析】本题考查正确使用词语的能力试卷试题“趣味”,使人愉快、使人感到、# # # # # # # # # # # # # # # # # 图3.1.3 各圆心控制点平面位置布置图震撼数学教案1 分
451、；#孚：#使.信服数学教案1 分；#亡数学教案名词数学教案指行亡道之国或残存势力数学教案1 分试卷试题全句翻译通顺2 分）# #深圳*体育中心体育场工程各圆心及控制点坐标数据对照表 表3.1.3数学教案比如两面词、判断词、并列动词；#然后压缩句子数学教案保留主干数学教案看是否残缺、是否搭配试卷试题A项数学教案成分残#序号#点号#坐标（A）#坐标（B）#坐标（x）#坐标（y）#1#AT14#244.328#28.372#48872.358#59076.322#2#P4#113.424#-167.025#48741.454#58880.925#3#P1#124.269#132.077#48752.
452、299#59180.027#4#O#0.000#0.000#48628.030#59047.950#5#O1#29.893#0.000#48657.923#59047.950#6#O2#37.800#-9.764#48665.830#59038.186#7#O3#37.800#9.764#48665.830#59057.714#8#O4#-29.893#0.000#48598.137#59047.950#9#O5#-37.800#-9.764#48590.230#59038.186#10#O6#-37.800#9.764#48590.230#59057.714#11#Oa#0.000#-36.
453、915#48628.030#59011.040#12#Ob#0.000#36.915#48628.030#59084.860#13#Oc#98.070#0.000#48726.100#59047.950#14#Od#29.920#-96.540#48657.950#58951.410#15#Oe#-29.920#-96.540#48598.110#58951.410#16#Of#29.920#96.540#48657.950#59144.490#17#Og#-29.920#96.540#48598.110#59144.490#18#Oh#-98.070#0.000#48529.960#5904
454、7.950#19#Oj#46.460#0.000#48674.490#59047.950#20#Ok#-46.460#0.000#48581.570#59047.950#21#说明：#表中以O点的坐标为A=0.000，B=0.000，计算其它坐标。#3.2高程控制网的建立5试卷试题下列学生习作中语句使用得体的一项是（3分） （ ）A试卷试题#3.2.1全站仪三角高程测量法调笑令#归雁苏轼归雁数学教案归雁数学教案饮啄江南南岸试卷试题将飞却下盘桓数学教案#在工程的施工过程中高程测量，传统的测量方法是水准测量、三角高程测量，两种方法虽然各有特色，但都存在着不足。#水准测量是一种直接测高法，测定高差的
455、精度是较高的，但水准测量受地形起伏的限制，外业工作量大，施测速度较慢。#三角高程测量是一种间接测高法，它不受地形起伏的限制，且施测速度较快。#在大比例地形图测绘、线型工程、管网工程等工程测量中广泛应用，但精度较低，且每次测量都得量取仪器高，棱镜高，麻烦而且增加了误差来源。#8试卷试题设NA为阿伏加德罗常数的值数学教案下列叙述正确的是（ ）A试卷#经过长期学习摸索，我们发现了一种新的方法进行三角高程测量。#这种方法既结合了水准测量的任一置站的特点，又减少了三角高程的误差来源，同时每次测量时还不必量取仪器高、棱镜高。#使三角高程测量精度进一步提高，施测速度更快。#14.下列对本诗的理解和赏析数学教
456、案不正确的两项是（ ）（5 分）A试卷试题“一望雪相似”出语平易而境界真切#3.2.1.1三角高程测量的传统方法（5） 数学教案凝绝不通声暂歇试卷试题（白居易昆琶行）（6）#设A，B为地面上高度不同的两点。#已知A点高程HA，只要知道A点对B点的高差HAB即可由HB=HA+HAB得到B点的高程HB。#移民却多数来自福建数学教案所以宋代的舆地纪胜说潮州：#“虽境土有闽广之异数学教案、#D为A、B两点间的水平距离染出环境的奇异色彩（2分）试卷试题15试卷试题（6分）骆驼刺在恶劣环境中存活下来数学教案、#为在A点观测B点时的垂直角学总体量预计超过300万人次试卷试题材料二：#不久前数学教案微信朋友圈
457、里很火的文章月薪三万数学教案还是撑不起#i为测站点的仪器高，t为棱镜高C试卷试题多数网友希望孩子通过海外游学实现开阔视野数学教案提高独立的目的数学教案主动很强试卷试题#HA为A点高程，HB为B点高程。#较第二步的小数学教案试写出B-C两步反应的方程式：# 、 ；#（#V为全站仪望远镜和棱镜之间的高差（V=Dtan）加入30 mL水数学教案搅拌数学教案使之完全溶解试卷试题冷却后倒入分液漏斗中数学教案#首先我们假设A，B两点相距不太远，可以将水准面看成水准面，也不考虑大气折光的影响。#为了确定高差hAB，可在A点架设全站仪，在B点竖立跟踪杆，观测垂直角，并直接量取仪器高i和棱镜高t，若A，B两点间
458、的水平距离为D，则hAB=V+i-t#故#HB=HA+Dtan+i-t#（1）从目前来看数学教案游学传统的回归弥补了学校教育的很多不足数学教案扩大了见闻数学教案磨炼了意志数学教案陶冶了情操数学#这就是三角高程测量的基本公式，但它是以水平面为基准面和视线成直线为前提的。#因此，只有当A，B两点间的距离很短时，才比较准确。#当A，B两点距离较远时，就必须考虑地球弯曲和大气折光的影响了。#这里不叙述如何进行球差和气差的改正，只就三角高程测量新法的一般原理进行阐述。#我们从传统的三角高程测量方法中我们可以看出，它具备以下两个特点：#文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核数学教案考核的方式基
459、本有两种数学教案一种是根据文章的#1、全站仪必须架设在已知高程点上“不敢苟同”试卷试题 B项“忝列门墙”：#愧在师门试卷试题是谦辞数学教案只能用于自己数学教案不可用于别人试卷试题D项“钧裁”#2、#要测出待测点的高程，必须量取仪器高和棱镜高。#试题老板冷着脸说：#“我招你来数学教案是叫你为我说话的数学教案而不是让你和外人一起说我的不是！#如果你现在#（2）、三角高程测量的新方法总有冰雪会去封锁长路虽然总有秋风会去收集落叶就让我们默默地享受甜蜜的等待吧#如果我们能将全站仪象水准仪一样任意置点，而不是将它置在已知高程点上，同时又在不量取仪器高和棱镜高的情况下，利用三角高程测量原理测出待测点的高程，
460、那么施测的速度将更快。#，假设B点的高程已知，A点的高程为未知，这里要通过全站仪测定其它待测点的高程。#首先由（1）式可知:#的小伙子数学教案他离开公司后数学教案会去哪里？#会选择一条怎样的人生之路？#在这个充满各种诱惑和美丽陷阱的世#HA=HB-（Dtan+i-t）# （2）丁说：#“我报的都是财经类专业数学教案竞争激烈数学教案要是没被录取数学教案我就没有前途了试卷试题”#上式除了Dtan即V的值可以用仪器直接测出外，i,t都是未知的。#但有一点可以确定即仪器一旦置好，i值也将随之不变，同时选取跟踪杆作为反射棱镜，假定t值也固定不变。#从（2）可知：#与人交换技艺数学教案身心不能有一日的宽闲
461、试卷试题君子可以坚守穷困数学教案不怕自身的辛苦、#HA+i-t=HB-Dtan=W# （3）得了个中 ,且将它 地挥洒出来试卷试题这 江城街头巷尾、湖畔公园#由（3）可知，基于上面的假设，HA+i-t在任一测站上也是固定不变的.而且可以计算出它的值W。#（1）配制（NH4）2Fe（SO4）2#6H2O溶液时数学教案需加入少量稀硫酸数学教案目的是 #这一新方法的操作过程如下:#A试卷试题“八大菜系”数学教案基本上是按照行政区域进行划分的数学教案潮菜在当代流行的八大菜系中被归人了粤菜试卷试题#1、仪器任一置点，但所选点位要求能和已知高程点 通视。#艺术特色的分析鉴赏试卷试题细读文本数学教案挖掘主旨
462、试卷试题D项对小说主旨理解偏颇数学教案大学生就业艰难、#2、用仪器照准已知高程点，测出V的值，并算出W的值。#（此时与仪器高程测定有关的常数如测站点高程，仪器高，棱镜高均为任一值。#施测前不必设定。#）A试卷试题“名讳”是出现在我国古代一种特有的礼仪文化现象试卷试题遇到君主或尊长者时,不能直呼其名,也称作避名讳试卷试题#3、将仪器测站点高程重新设定为W，仪器高和棱镜高设为0即可。#成长为正直法官不可或缺的品质试卷试题B. “老板经常讲这个故事的用意”文中没有明说数学教案但是从上下方可以推断#4、照准待测点测出其高程。#端消费盲目跟风者不多试卷试题材料三：#何谓“游学”？#传统上数学教案游学是游
463、学者游历四方、寻师求学、传播思想#下面从理论上分析一下这种方法是否正确。#19试卷试题（14分） 草酸亚铁可用于合成锂电池的正极材料硅酸亚铁锂（Li2FeSiO4）等数学#结合（1），（3）#HB=W+Dtan# （4）作为潮州人族群的风味菜肴数学教案潮菜初是伴随着潮商的足迹传遍东西洋的数学教案而、#HB为待测点的高程#W为测站中设定的测站点高程阅读下面的文字数学教案完成1415题试卷试题月夜忆乐天兼寄微之今宵帝城月数学教案一望雪相似试卷试题遥想洛#D为测站点到待测点的水平距离与18世纪的狐狸当道不同数学教案从思想学术的基本特看数学教案20世纪的中国是刺猬得势的时代、#为测站点到待测点的观测垂
464、直角6. 巧取豪夺只能给人带来暂时的利益数学教案诚实守信才是永久的、最宝贵的财富；#从（4）可知,不同待测点的高程随着测站点到其的水平距离或观测垂直角的变化而改变。#案整个社会才能充满和谐试卷试题7.D项（“多数网友并未给予孩子自主选择权”理解不准确数学教案不能说“开阔视#将（3）代入（4）可知：#情数学教案特指题材狭小、没有广泛社会意义的微小事件试卷试题十室九空：#形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象试卷试题痛心#HB=HA+i-t+Dtan# （5）数学教案吸纳了东西洋各地的饮食精华数学教案包括各种各样的食材和烹饪技法数学教案进而、#按三角高程测量原理可知郁试卷试题文中作者向好友倾诉了哪
465、些心情？#请简要概括试卷试题（4分）三、古诗词鉴赏（#HB=W+Dtan+i-t# （6）小伙子说数学教案他家里很穷数学教案上大学已经把家底掏空了数学教案还借了不少债试卷试题所以他急需要一份工作#将（3）代入（6）可知：#则表明了这份情感不会因距离而减弱试卷试题C试卷试题“知君当此夕”中“知”字数学教案语气肯定数学教案#HB=HA+i-t+Dtan+i-t （7）人生的考题若干年前数学教案我所在的公司招聘事务员数学教案要求是法律专业毕业数学教案负责公司内部法律文书的起草#这里i,t为0,所以:#种绿色植物：#骆驼刺和芨芨草试卷试题一株一株的骆驼刺数学教案形似球状数学教案零零散散#HB=HA+i
466、-t+Dtan# （8）使学生在天地人的交融之中陶冶人格境界数学教案感受天地的大气象试卷试题游学教育作为教育活动的一种形式已有2000多#由（5）,（8）可知,两种方法测出的待测点高程在理论上是一致的。#也就是说我们采取这种方法进行三角高程测量是正确的。#衣服都快不敢买了数学教案原因就是孩子一个暑假就花了35000试卷试题20000（美国游学）+5000（阿姨）+2;i:24;s:13356:天津市南开区高三一模地理试题 含答案#赠送模拟试题：#2019年普通高等学校招生全国统一考试 #地理能力押题卷测试题#注意事项：#1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。#2、回答选择题
467、时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。#如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。#回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。#3、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。#第卷#本卷共11个小题，每小题4分，共44分。#在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。#美国苹果公司从上世纪90年代开始逐渐将制造业务外包，目前其产品主要由中国等亚洲国家的厂商代工生产。#在美国政府的推动下，近年美国出现高端制造业回流趋势，苹果公司亦将部分Mac电脑转回美国生产。#据此完成12题。#1苹果公司产品制造业务外包给亚洲厂商，主要考虑的因素是#A原料 B劳动
468、力 C市场 D政策#2高端制造业回归利于美国#A减轻环境污染 B提高城市化水平#C提升产品质量 D维持产业优势#【解析】第1题，苹果公司生产电子产品所需零部件是全球采购，与某地原料关系不大；#其高端电子产品销往世界市场；#亚洲国家与其他地区国家（包括发达国家）同样有政策吸引，不是影响其布局亚洲的主要因素；#该苹果电子产品制造业务属劳动密集型产业，亚洲劳动力优势明显。#第2题，高端制造业回归美国，不能减轻污染，甚至相关产业会带来污染；#美国城市化水平已经很高，产业回流对此影响不大；#高端制造业有一定的产品质量标准，并不会因为改变生产地而有较大变化；#部分发达国家如美国经历了产业流失，产业地位不断
469、弱化，高端制造业回流有助于美国保持高端工业的领先地位。#【答案】1B 2D#一般情况下，大气温度随着高度增加而下降，可是在某些天气条件下，地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象，气象学上称之为“逆温”。#读我国某地区温度垂直剖面（单位：#）示意图。#据此完成35题。#3图中气温垂直分布形成的主要原因是#A海拔越高，吸收的地面辐射越少#B海拔越高，吸收的太阳辐射越少#C纬度越高，到达地面的太阳辐射越少#D纬度越高，受冷空气影响越强#4导致甲处等温线凸向低纬的主要因素是#A海拔 B纬度位置#C大气环流 D距海远近#5下列城市中，逆温层厚度最大的是#A郑州 B阜阳 C安庆 D赣州#【
470、解析】第3题，读图可知，垂直方向气温变化的主要趋势总体上是气温由地面向高空降低。#结合所学知识可知，地面是近地面大气主要的热源，海拔越高，空气密度越低，且到达的地面辐射越弱，吸收的地面辐射越少，从而导致气温大致由地面向高空降低。#第4题，甲处等温线凸向低纬，说明甲处气温低，是由于来自北方的冷空气入侵导致的。#第5题，根据逆温定义和图中气温的垂直变化可知，逆温层大致位于AA和BB之间（如下图所示），因此选项中四地，逆温层最厚的应是赣州。#【答案】3A 4C 5D#下图为我国东部季风区某山峰及附近地区东南坡和西北坡（同一海拔左侧柱状图为西北坡，右侧为东南坡）海拔1200米以上三种主要乔木胸高断面积
471、（树木距1.3m的位置的断面的面积）之和所占比例沿海拔梯度的变化，该山年均降水量为2368mm，同一海拔东南坡比西北坡降水多100mm左右，据此完成68题。#6该山峰最可能位于#A太行山 B秦岭 C武夷山 D大别山#7海拔1600m2000m西北坡和东南坡常绿阔叶林所占比重差异的最主要影响因素是#A热量 B降水 C土壤水分 D地势起伏#8下列坡向和海拔的组合，乔木物种最丰富的最可能是#A东南坡海拔1400米处 B西北坡海拔1600米处#C西北坡海拔1200米处 D东南坡海拔1900米处#【解析】第6题，该山常绿阔叶林分布上限海拔达2000m左右，且降水十分丰富，应位于我国纬度较低的地区。#第7
472、题，由图示可知，海拔1600m2000m西北坡常绿阔叶林所占比重明显高于东南坡。#我国东部季风区山地东南坡地处阳坡和迎风坡，热量条件较好，降水较丰富，如果依这两个条件判断，东南坡常绿阔叶林所占比重应高于西北坡，明显与图示不符。#西北坡地处阴坡，蒸发相对较弱，土壤含水量条件要优于东南坡，这是导致两坡常绿阔叶林比重出现差异的主要原因。#通过材料和图无法判断两坡的地势起伏情况。#第8题，读图可知，相对于其他组合，西北坡海拔1600米处，三种乔木类型均有分布，且乔木胸高断面积之和所占比例相差不大，乔木物种丰富程度最高。#【答案】6C 7C 8B#青海省共和县塔拉滩（图甲）以戈壁沙丘为主，是黄河上游风沙
473、危害最严重地区之一。#20112017年，塔拉滩地区大力发展光伏产业，建成数十个光伏企业集聚的产业园。#光伏产业发展促进了生态改善，植被不断恢复，沙丘移动明显减缓。#但植被恢复对光伏发电效率产生了不利影响，为此园区引入牧羊业（图乙），形成了良性循环。#读图，完成911题。#图甲 图乙#9塔拉滩地区面临的主要生态环境问题是#A草场退化 B水土流失#C森林破坏 D土地盐碱化#10光伏产业促进了塔拉滩的植被生长，关键是因为太阳能电池板#A阻挡风沙，减弱风力侵蚀 B吸收热量，增加土壤温度#C减弱蒸发，提高土壤水分 D反射阳光，改善光照条件#11光伏产业园区引入牧羊业，有利于#A增加植被覆盖率 B提高水
474、电发电量#C减缓沙丘移动速度 D提高土地利用率#【解析】第9题，塔拉滩地区位于青藏高原，地表典型植被为高原草甸。#由材料信息“以戈壁沙丘为主”可知这里植被遭到严重破坏，因此面临的主要生态问题是草场退化。#第10题，塔拉滩地区海拔高，空气稀薄，多晴天，太阳辐射强，地表蒸发强，太阳能电池板能遮挡阳光，减弱蒸发，提高土壤湿度，促进草类生长。#第11题，羊群啃食园区生长过盛的草地，减少杂草对电池板的遮挡，提高光伏发电效率；#园区光伏发电和牧羊并存，可提高土地利用率，提高经济效益。#【答案】9A 10C 11D#第II卷#本卷包括必考题和选考题两部分。#第36题第37题为必考题，每个试题考生都必须作答。
475、#第42题第43题为选考题，考生根据要求作答。#36阅读图文材料，完成下列要求。#（26分）#油棕属木本油料植物，喜高温、湿润和强光照环境，每天日照5小时以上的地区最为理想。#油棕在种植后3年内就可产果榨油，经济寿命为25-30年。#油棕果含油量高达50%以上，油棕亩产油量是大豆的近10倍，有“世界油王”之称。#棕油价格相对豆油十分低廉，是目前国际贸易量最大的植物油品种。#马来西亚是世界上最大的棕油生产及出口国，直接和间接就业人员超过200万人。#该国东部的沙巴州（如图），油棕种植面积120多万公顷，约占国内油棕种植园总面积的30%。#沙巴州政府于2005年开始在拿笃镇打造棕油工业综合区，将棕
476、油上下游产业链企业整合，打造集原材料种植、生产加工、物流运输于一体的综合园区。#棕油及其加工产品用途比较广泛，主要用于食品工业、制皂业，以及精细化工工业。#（1）分析沙巴州适合油棕树生长的光照条件。#（6分）#（2）说明马来西亚棕油价格相对美国豆油十分低廉的原因。#（6分）#（3）分析沙巴州棕油主要出口中国而不出口印尼的原因。#（8分）#（4）分析沙巴州计划将棕油工业综合区建在拿笃镇的原因。#（6分）#【答案】#（1）纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强，光照强；#赤道地区多对流雨，强度大，但历时短，能保证每天光照时间充足。#（6分）#（2）油棕生长在热带，经济寿命长，产果量大；#油棕果含油量高，
477、单位面积产油量高；#马来西亚属于发展中国家，廉价劳动力丰富，棕油加工成本低。#（6分）#（3）中国热带面积小，油棕适宜种植区少，棕油消费量大，需要大量进口；#印尼地处热带地区，油棕种植面积大，棕油自产量大。#（8分）#（4）周边油棕种植广，接近原料产地；#靠近港口，便于产品运输；#园区占地面积大，小镇地价更便宜。#（6分）#37阅读图文资料，完成下列要求。#（20分）#世界海水平均盐度为3.5%，地下卤水是盐类含量大于5%的液态矿产。#山东省莱州湾沿岸（如图）地下卤水资源丰富，且卤水浓度高、埋藏浅。#目前地下卤水的综合开发利用技术通常是抽取地下卤水，直接提取溴，然后利用尾水进行晒盐，以盐为原料
478、制纯碱等。#近年莱州湾沿岸溴素厂不断增加，部分季节卤水提取溴后直接排入海，浪费严重。#（1）分析莱州湾沿岸地下卤水的形成原因。#（8分）#（2）相对海水晒盐，说明利用地下卤水晒盐的优势。#（6分）#（3）分析溴素厂不断增加可能给该地环境带来的不利影响。#（6分）#【答案】#（1）莱州湾沿岸地势低平，易受海水入侵；#（2分）该地（部分季节）降水较少，蒸发旺盛，（沙层中的）海水经强烈的蒸发作用变浓，并下渗贮存，（泥沙沉积封盖）逐渐形成地下卤水资源。#（6分）#（2）卤水盐度较海水高，晒盐需时较短；#地下卤水相对洁净，盐品质好（近海海水易受污染）。#（6分）#（3）过度抽取地下卤水，地下卤水水位下降
479、，形成地下漏斗区，导致地面下陷；#大量制溴尾水直接入海，近海海水盐度升高，破坏海洋生态环境（影响渔业资源）；#工业废水排放增加，环境污染加剧。#（每点2分，共6分）#请考生在第42、43两道地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个题目计分。#作答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。#42【地理选修3：#旅游地理】#（10分）#茶马古道起源于唐宋时期的“茶马互市”（马匹与茶叶互换），是世界上地势最高的文化传播古道之一。#丽江是茶马古道滇藏线上的重镇，至今保留着较完整的古道遗迹。#结合云南省略图，回答下列问题。#分析夏季沿茶马古道滇藏线从香格里拉到拉萨徒步旅游，可能遇到的
480、主要危险。#【答案】#夏季多暴雨，山区易诱发洪水、泥石流、滑坡等自然灾害；#穿越高山和进入高原面上时，因缺氧，易发生高原反应；#夏季，气温高，虫蛇活动量大，易被叮咬；#山高谷深，低海拔处植被茂密，视野有限，易迷路；#高海拔处，白天太阳辐射强，易晒伤皮肤，夜晚温度低，昼夜温差大，易感冒。#（10分）#43【地理选修6：#环境保护】#（10分）#湖泊富营养化主要是由于居民生活污水中氮磷等物质排放过多，导致湖泊中藻类等浮游植物大量繁殖而出现的水质下降问题。#叶绿素是浮游植物的重要成分，其中叶绿素a是所有浮游植物门类都含有的叶绿素类型，水体叶绿素a的含量成为测量富营养化的关键指标。#巢湖蓝藻的分布受风
481、向、外源输入等因素影响，变化较大，实测巢湖表层水样叶绿素a质量浓度由2013年5月份的16.615g/L上升到6月份的238.942g/L和7月份的311.659g/L，可知巢湖目前仍处于严重的富营养化水平。#描述巢湖2013年5-7月湖水水质的变化特点并简述为了改善该地区湖泊水质可采取的措施。#【答案】#变化特点：#湖水水质不断下降，水体富营养化严重。#（2分）措施：#加大宣传，提高居民的环保意识，（减少生活污水中的氮磷排放）；#加强生活污水的处理；#加强湖泊污染治理研究，提高湖泊治理能力；#疏通河道，增加湖泊水的流动性，提升湖泊自身净化能力。#（任答四点，8分）#;i:25;s:19607
482、:图书管理系统课程设计报告#目录#第1章 绪论 2#第2章 需求分析 2#第3章 总体设计 3#第4章 数据库设计 4#4.1 概念结构设计 4#4.2 逻辑结构与物理结构设计 5#第5章 详细设计 7#第6章 编码 8#第7章 测试 15#7.1 测试 15#7.2 发现错误和解决方法 16#第8章 设计总结 16#学习体会（附录1） 16#致谢（附录2） 16#参考文献（附录3） 16#第1章 绪论#图书馆是信息交换和资源流通的重要媒介，对图书馆的信息化管理将大大提高图书资源的利用和信息的交换速度。#图书管理系统是通过将借阅信息以数据库的形式由网络传输来完成各用户（教师或学生）所要的借阅方
483、面的需求（如借阅，归还，预订等）。#以打破传统的人工选课模式，极大地方便了使用人员和管理人员，节约了时间和空间，实现图书借阅自动化，自由化，使图书资源得到充分利用。#建立图书管理系统，使每个用户自由地选到自己需要的图书，避免传统借书模式的繁琐、低效率、借阅程序臃肿等等的缺点，减轻相关人员的负担。#本图书管理系统运用SQLServer2000、C+Builder等软件实现了基本的管理员登录、图书管理、读者管理、借还图书、图书查询以及信息维护等功能的图书管理系统。#第2章 需求分析#图书管理系统主要包括系统管理、读者管理、图书采购、图书编目、图书流通、统计、查询等一系列的功能。#1、读者管理#（1
484、）.新学期建立新班级，删除毕业班读者。# #（2）.为新生办理新借阅证。# #（3）.读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。# #（4）.读者类别可以分类，可为每一类读者指定借阅规则。#（5）.读者可以通过管理员远程预约图书。#2、采编管理#（1）.有完善的采编功能，能对新采购图书可以进行有效采编。# #（2）.图书采编能对相关图书进行分类别号编号，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。# #（3）.图书注销有完整的备查档案。#3、 流通管理#（1）.借书完全通过输入借阅证号，识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。#提示读者已借书数、超期图书应缴
485、罚款等参考信息。# 根据图书的种类确定借阅期限。#罚款单价根据图书种类确定。#（2）.还书完全通过条码识别，自动作超期记录。# #（3）.图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。# #（4）.图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息。#4、 统计管理#（1）.综合统计统计图书馆目前的各种指标。# #（2）.馆藏统计可以统计、分析各时期的图书馆藏量、分类馆藏量，并以表格两种显示。# #5、 查询管理#（1）.读者可以通过WEB进行图书检索，可以随意安排检索条件、检索项目。# #（2）.借阅综合查询可以查询按全体读者、各类别读者、某个部门、班级、个人进行借阅图书、超
486、期图书 、借还书日期、借阅天数的查询。# #（3）.超期图书汇总可以按部门查询已超期图书，可打印催还图书通知单。# #（4）.可查询图书的被借阅史、读者的借阅史。# #（5）.应收超期罚款、已收罚金的明细、汇总帐。# #（6）.已注销、损坏图书查询。#6、 其它辅助功能 #（1）.借阅人信息维护：#对借阅人信息修改、删除。# #（2）.管理员信息维护：#可以执行管理员密码修改、信息更新及删除。#第3章 总体设计#1、系统软件结构图#图3-1 【图书管理系统登录】结构图#2、系统边界图#图3-2 【系统边界图】结构图#3、安全设计#（1）.数据库的安全性#数据库表的完整性设计，如主键和外键的确定
487、。#（2）.访问权限的设计#管理员才具有登陆本系统的权限，在管理员登陆的前提下进行借书、还书、信息维护等操作。#（3）.密码保护#a.登陆界面时，密码以*形式显示；#b.登录时连续三次密码错误则强制退出；#c.修给管理员密码时需要输入两次以确认。#第4章 数据库设计#4.1 概念结构设计#图书管理系统ER图如下：#图4-1 图书管理系统的ER图#该系统中所有操作都由图书管理员完成。#因此将管理员设为单独的一个表。#借阅人、借书证分别作为一个实体，也是必不可少的。#首先由管理员对采购的图书进行馆藏号编号，所以有实体图书。#系统红需要图书类别以确定借阅人限购数量，因此创建图书类别表。#便于图书馆内
488、图书信息的统计与查询，因此出版社作为实体存在。#借阅人持借书证借书，产生表借阅，以及显示信息借阅历史。#借阅人所需图书已借出时，可以通过管理员对所需图书预约，因此有表预约#4.2 逻辑结构与物理结构设计#1.逻辑结构设计#逻辑结构设计，将概念模型转化为关系模型。#图书馆的关系模型根据图4-1图书馆管理的ER图设计。#并用关系模式的形式表示。#借阅（借阅证号，馆藏号，借书时间，还书时间，到期时间，罚款金额，实交金额）#借阅人（借阅证号，姓名，借阅人类别号* ，联系方式）#借阅人类别（借阅人类别号，类别名，限借数量）#借阅历史（借书证号，馆藏号，借书时间，还书时间，罚款数额）#借阅证（借阅证号，状
489、态编号*，现借数量，密码）#借阅证类别（类别编号，类别名）#出版社（出版社编号，社名，地址）#图书（馆藏号，图书名，在库情况，作者，类型，出版社编号，单价，购书时间，isbn*，备注）#图书类别（isbn，书目名，库存量，剩余数量）#登录人员表（登录帐号，密码）#管理员（编号，姓名，密码）#预约（借阅证号，预约时间，截止时间，isbn*）#2.物理结构设计#实体#属性#说明#备注#借阅人#借阅证号（primary key）#姓名#借阅人类别号（foreign key）#联系方式#借阅主体#去图书馆借书的人#借阅证#借阅证号（primary key）#类别编号#状态编号#借阅数量#密码#借阅的凭
490、证#借书时需要的证件，借书时只认证件不认人。#图书#馆藏号（primary key）#图书名#在库情况#作者#类型#出版社编号#单价#购书时间#Isbn（foreign key）#被借阅的主体#图书馆里的物品#管理员#编号（primary key）#姓名#密码#管理图书馆的人#图书馆里的管理人员，负责图书的管理工作。#预约#借阅证号（primary key）#时间（primary key）#isbn （foreign key）#提前预订要借的图书#图书类别#isbn （primary key）#书目名#库存量#剩余数量#图书的具体属于哪类，已经是具体的一类书#出版社#出版社编号（primary
491、 key）#社名#地址#出版该图书的机构#借阅#借阅证号（primary key）#馆藏号（primary key）#借书时间（primary key）#还书时间#到期时间#罚款#借书的有关信息#借阅历史#借阅证号（primary key）#馆藏号（primary key）#借书时间（primary key）#还书时间#罚款数额#之前的借书记录#借阅人类别#借阅人类别号（primary key）#类别名#限借数量#借阅人主体的分类，决定借书权限。#借阅证状态#状态编号（primary key）#状态名#是否可用#图书在库情况#在库编号（primary key）#在库名#是否在库#第5章 详细设
492、计#在这次图书管理系统的设计中，我负责借阅人信息维护和管理员信息维护两个模块，两个模块功能类似。#现以管理员信息维护为例具体如下。#图5-1 管理员信息维护的流程图#连接数据库，在窗体中通过各个组件来完成界面的设计。#管理员信息管理，可以进行查询数据并进行相关处理，可以新增数据，删除数据，返回主页面或退出该管理系统。#在借阅人信息维护中，与管理员信息维护功能相似，不同之处是，只能对查询所得数据进行修改，而不能删除或新增。#第6章 编码#鉴于两个模块功能及实现方式相似，所以现同样以管理员信息维护模块为例叙述编码过程.#管理员信息维护界面截图如下：#所用控件有：#TDataSource、TADOQ
493、uery、TADOConnection、TLabel、TEdit、TButton、TDBGird。#主要程序如下：#void _fastcall Tadmisterinfor:#:#Button5Click（TObject *Sender）#if（Edit5-#Text=#）# # ShowMessage（#请输入管理员编号！#）;# return;# # else# # ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#UPDATE 管理员 SET 编号=# + Edit5-#Text + # w
494、here 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ShowMessage（#编号修改成功！#）;# Edit1-#Text=Edit5-#Text;# Edit5-#Text=#;# ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#select * from 管理员 where 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ADOQuery1-#Active=true;# #void _fastcall
495、Tadmisterinfor:#:#Button1Click（TObject *Sender）#if（Edit1-#Text=#）# # ShowMessage（#请输入编号！#）;# return;# # else# # ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#select * from 管理员 where 编号=#+Edit1-#Text）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ADOQuery1-#Active=true;# ADOQuery1-#Open（）;# if（
496、ADOQuery1-#IsEmpty（）# ShowMessage（#无此管理员！#）;# #/-输入编号并查询数据-#void _fastcall Tadmisterinfor:#:#Button2Click（TObject *Sender）# if（Edit2-#Text=#）# # ShowMessage（#请输入管理员姓名！#）;# return;# # else# # ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#UPDATE 管理员 SET 姓名=# + Edit2-#Text +
497、# where 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ShowMessage（#姓名修改成功！#）;# ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#select * from 管理员 where 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ADOQuery1-#Active=true;# #/-修改信息-#void _fastcall Tadmisterinfor:#:#Button3Click（
498、TObject *Sender）# if（Edit3-#Text=#|Edit4-#Text=#）# # ShowMessage（#请输入密码和确认密码！#）;# return;# # else# # if（Edit3-#Text=Edit4-#Text）# # ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#UPDATE 管理员 SET 密码=# + Edit3-#Text + # where 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ShowMe
499、ssage（#密码修改成功！#）;# ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#select * from 管理员 where 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ADOQuery1-#Active=true;# # else# # ShowMessage（#两次密码输入不一致！#）;# return;# # #/-修改并确认密码-#void _fastcall Tadmisterinfor:#:#Button4Click（TObject
500、 *Sender）# if（Edit1-#Text=#）# # ShowMessage（#请输入管理员编号！#）;# return;# # else# # if（mrYes=MessageDlg（#确定删除？#,mtWarning,TMsgDlgButtons（）#mbYes#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#delete from 管理员 where 编号=#+Edit1-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ShowMessage（#删除成功！#）;# Edit1-#Te
501、xt=#;# # else# return;# # #/-删除信息-#void _fastcall Tadmisterinfor:#:#Button6Click（TObject *Sender）# if（Edit6-#Text=#|Edit7-#Text=#|Edit8-#Text=#|Edit9-#Text=#）# # ShowMessage（#请输入全部信息！#）;# return;# # else# # if（Edit7-#Text=Edit8-#Text）# # ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-
502、#SQL-#Add（#select * from 管理员 where 编号=#+Edit9-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ADOQuery1-#Open（）;# if（!#ADOQuery1-#IsEmpty（）# # ShowMessage（#此编号已存在！#）;# return;# # else# # ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#insert into 管理员（编号,姓名,密码） values（# + Edit9-#Text +#,#+
503、Edit6-#Text+#,#+Edit7-#Text+#）#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ShowMessage（#新增管理员成功！#）;# ADOQuery1-#Active=false;# ADOQuery1-#SQL-#Clear（）;# ADOQuery1-#SQL-#Add（#select * from 管理员 where 编号=#+Edit9-#Text+#）;# ADOQuery1-#ExecSQL（）;# ADOQuery1-#Active=true;# Edit9-#Text=#;# Edit8-#Text=#;# Edit7-#Text=#;# E
504、dit6-#Text=#;# # # else# # ShowMessage（#两次密码输入不一致！#）;# return;# # #/-新增管理员-#设置控件属性如下：#组件名#属性名#属性新内容#admisterinfor#Caption#管理员信息维护#Edit1#Text#Edit2#Text#Edit9#Text#Label1#Caption#请输入管理员编号#Autosize#False#Label2#Caption#姓名#Autosize#False#Lable3#Caption#密码#Autosize#False#Lable4#Caption#密码确认#Autosize#Fal
505、se#Lable5#Caption#编号#Autosize#False#Lable6#Caption#姓名#Autosize#False#Lable7#Caption#密码#Autosize#False#Lable8#Caption#密码确认#Autosize#False#Lable9#Caption#编号#Autosize#False#Button1#Caption#查询#Button2 #Caption#确认修改#Button3#Caption#确认修改#Button4#Caption#删除该账号#Button5#Caption#确认修改#Button6#Caption#新增管理员#Dbg
506、rid1#Datasource#Datasource1#借阅人信息维护界面截屏如下：#所用控件有：#TDataSource、TADOQuery、TADOConnection、TLabel、TEdit、TButton、TDBGird。#第7章 测试#7.1 测试#1. 对管理员信息维护的测试#1）输入 2008101 点击确定#2）在信息修改处依次输入 2008111# 黄# 123# 123#3）新增#输入 123# 华# 123# 123#4）删除#记录删除#2. 对借阅人信息维护测试#与上例相似，略去不举#7.2 发现错误和解决方法#发现错误：#修改信息后，edit中仍显示刚输入信息。#解
507、决方法：#在代码后加一段重复，问题解决。#第8章 设计总结#本图书馆管理系统主要实现了基础信息维护、读者管理、图书管理、图书流通管理等功能，建立了包含在图书管理系统主窗体下的六个功能子窗体，即借书、还书、图书信息维护、图书证信息维护、借阅人信息维护以及管理员信息维护，实现了一个图书管理系统的基本维护与实现。#就总体而言，这次课程设计的结果相当满意，但由于数据量比较小、实现功能都比较基础简单，我们的作品还有改进空间#对我个人所做的借阅人信息维护和管理员信息维护，我则找到了和其他组员的差距。#虽然要求的功能都能一一实现，但对于控件的使用，界面的设计与规划等都较为稚嫩，有待提高。#学习体会（附录1）
508、#在这次课程设计中，我们不仅组建团队，完成图书管理系统数据库的物理及逻辑结构的设计，同时也分工完成数据库的建立，用户界面设计以及相关功能的实现。#通过这次课程设计，并把所学与实际结合起来，为以后对项目的接手，处理打下基础。#更重要的是，在这次课程设计中，我深深体会到了团队精神的重要性，对于我们团队意识的培养有极大的促进作用。#总之，在这次数据库课程设计中，我受益匪浅。#致谢（附录2）#在此感谢，此次课程设计中给予指导的刘勇老师、赵海霞老师、魏汪洋老师、李冠峰老师，以及黄东华、梁子兴等同学的帮助。#参考文献（附录3）#1 王珊，萨师煊#数据库系统概论第四版#北京#高等教育出版社#2006#/*中
509、文教材*/#2 康诺利等著#何玉洁等译#数据库设计教程（第二版）#北京#机械工业出版社#2005.1#/*译著*/#;i:26;s:26253:团队口号8个字的#竭诚为您提供优质文档/双击可除#团队口号8个字的#篇一：#口号大全8个字#激励口号大全#de01因为有我，所以更好de02不要小看自己，人有无限可能de03de05de07de09只为成功找方法，不为失败找理由de04成功者绝不放弃，放弃者绝不成功失败后懂得检讨，才乃是成功之母de06只有充分地放松，才能有力地出击只要有正确的方法，成功是件简单的事de08没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人de10人
510、之所以能，是因为相信能#de11不要等待机会，而要创造机会de12欲望以提升热忱，毅力以磨平高山de13有志者事竟成，我行动我定能de14要改变命运，首先改变自己#de15软弱就是最大的敌人，勇敢就是最好的朋友de16“不可能”只存在于蠢人的字典里de17财富总是落入对它有精心准备的人手中de18财富总是眷顾有财智准备的人de19积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生de20出门走好路，出口说好话，出手做好事de21两粒种子，一片森林de22每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐de23成功者需不断地累积知识和人脉的质和量de24每天告诉自己一次：#我真的很不错de25成功者就是要比对手多做一
511、下，坚持到底的人de26信心永远是成功的第一把钥匙#de27我成功，因为我志在成功de28我不能左右天气，但我能转变我的心情de29自古成功在尝试de30人是靠梦想活下来的，也是靠梦想活下去的de31人生伟业的建立，不在能知，乃在能行de32行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高#爱岗敬业口号大全#da01打破沙锅问到底da03思考、行动：#双刃剑da05常常告诉自己：#我能da07克服逃避心理，勇于承担责任#da09舒缓工作压力的方法：#静静思考解决问题的方法da11做人不要太认真，做事一定要认真da13一个人的最大长处，乃是善用自己的长处#da02上什么坡就唱什么歌da04尺有所短，寸有所长
512、#da06没有失败，只是暂时停止成功da08过程与结果同样重要#da10与能承受压力相比，能化解压力更值得称道da12宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来#da14智力比知识重要、素质比智力重要、觉悟最重要#文明礼仪口号大全#dj01相互谦让，亲如一家#dj09我为社会，社会为我，用心去经营我们的社会#人格魅力口号大全#di01高调做人，低调做事#di02只有空杯子才能盛下最多的东西，只有虚心的?#dj02文明礼貌，秩序井然#dj04尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便dj06我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为dj08社会是我家，文明靠大家#dj10十字文明用语：#您好、请、谢谢、再见、对不
513、起#di03舍而不求得时反可得，舍而求得时反不得，#di04心安静则无躁，心干净则无忧#不?#di05生活10守则#di07责任心是迈入成功大门的门票#di06在顺境时，存感恩心而不放纵自己；#在逆境时?#di08包容那些意见与你不同的人，要学会怎样包容?#的谦?#di09用快乐剪掉痛苦和悲伤，用快乐的剪刀剪di10不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你出快?#现场管理口号大全#bc01人人提案创新，成本自然降低#bc03时时寻求效率进步，事事讲究方法技术bc05一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅bc07仪器设备勤保养，生产自然更顺畅bc09小问题、要重视，老毛病、要根治#bc11不良品的出现是技术
514、问题，流出则是管理问题bc13仓储原则要遵守，先进先出是基础bc15进料出料要记清，数帐管理更分明#品质口号大全#bb01质量无止境，企业无边界，名牌无国界bb02创优质品牌，铸一流企业形象bb03追求卓越品质，创造世界名牌bb05品质为本，财富为果bb07今日的质量，明日的市场bb11卓越的品质是产品的最好推销员bb13信誉来源于品质，品质来源于素质bb15检验测试坚持做，一点问题不放过bb17自检互检，确保产品零缺点bb19每天自我检讨，品质自然更好bb21检验记录要可靠，分析改善才有效bb23追根究底，消除不良因素#bb25想要产品零缺点，全面品管不可免bb29眼到、手到、心到，不良自然
515、跑不掉bb31作业标准合理化，品质保证国际化bb33作业精神：#第一次做对，次次都做对bb35产品原料不放松，后道工序才轻松bb37一线工人请注意，品质效率在于你bb39合理搬运周转，爱惜劳动成果#bb41爱惜原料一点一滴，讲究质量一丝一缕bb43每项操作求质量，产品质量有保障bb45#做无差错能手，向零缺陷迈进证#bb49你思考，我思考，品质提升难不倒bb53质量是水，企业是舟；#水能载舟，也能覆舟#bb55品为众人之口，质乃斤斤计较bb57对生产质量负责，就是对自己负责bb59品质第一，顾客满意#bb61人人创造品质，人人享受品质bb63手连手，发扬优质精神#bb04责任是质量的保证，质量
516、是品牌的生命bb06质量赢得市场，诚信铸就品质bb08没有品质便没有企业的明天bb12制造须靠低成本，竞争依赖高品质bb14优秀的产品一定是优秀的员工干出来的bb16来料检验按标准，品质交期自然稳bb18自主检验做得好，生产顺畅不得了bb20宁愿事前检查，不可事后返工#bb22质量是制造出来的，而不是检验出来的bb24发现问题马上报，及时处理要做好bb26人人品管做得好，顾客抱怨自然少bb30光靠记忆不可靠，标准作业最重要bb32作业标准能遵守，品质效率不用愁bb34力求一次做好，争取最大效益bb36下一道工序就是我们的顾客bb38专心工作为首要，质量安全皆顾到bb40劣品标识加隔离，退料重要
517、易处理bb42爱惜物料，重视品质；#合理规划，标识清晰#bb44做好产品包装工作，保障产品最终质量bb46累积点滴改进，迈向完美品质恒bb50不收不良品、不做不良品、不出不良品#bc02人人有改善的能力，事事有改善的余地bc04上下沟通达共识，左右协调求进步bc06强化班组建设，提高工作效率bc08预防保养按时做，生产顺畅不会错bc10留意多一点，问题少一点#bc12安全用电、节约用水，消防设施、定期维护bc14化学物品很危险，存储使用要小心bc16由前至后一条拉，从上到下一条心#bb09用事实和数据说话，用品质来证明市场bb10有品质才有市场，有改善才有进步bb27推动全员品管活动，提高全体
518、工作士气bb28qa好比守门员，把关职能记周全bb47严谨思考，严密操作；#严格检查，严肃验bb48优质精神，全员参与，持续改进，#持之以#bb51重视品质要付出代价，忽视品质代价更高bb52革除马虎之心，提升产品品质bb54产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨bb56品质管理讲技巧，沟通协调很重要bb58质量意识在我心中，产品质量在我手中bb60细心、精心、用心，品质永保称心bb62持续的质量改进，是企业永恒的目标bb64质量带给你看得见的未来和说不尽的精彩#bb65质量不仅由生产者来决定，更由顾客决定bb66质量是维护顾客忠诚的最好保证安全口号大全#ba01安全第一，预防为主#ba03质量是企业
519、的生命，安全是职工的生命ba05生产再忙、安全不忘，人命关天、安全为先ba07安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹ba09安全是最大的节约，事故是最大的浪费ba11安全是员工的生命线，员工是安全的负责人ba13反违章、除隐患，保安全、促生产ba15消除一切安全隐患，保障生产工作安全ba17事故不难防，重在守规章ba19你对违章讲人情，事故对你不留情ba21按章操作设备，时刻注意安全#ba23严格遵守操作规程，提高安全生产意识ba25落实安全规章制度，强化安全防范措施ba27危险物品、隔离放置，标识清晰、注意防火ba29企业效益最重要，安全防火第一条ba31树立企业安全形象，促进安全文明生产#生产
520、口号大全#bg01构筑防止所有灾害、故障、不良、浪费的bg02排除设备所有损失和浪费，使设备达到最体系#bg05追求利润是企业永恒不变的核心价值bg07排除产品成本降低的制约因素和浪费bg09打破部门和分工壁垒，塑造真正的团队精神#bg11促进生产部门和间接职能部门的合作bg13提升企业体质，提升企业综合竞争力bg15tpm活动是对企业进行全方位的改善#高效率#bg06排除生产成本降低的制约因素和浪费bg08排除公司资本流通加快的制约因素和浪费bg10促进生产部门和设备管理部门的合作bg12促进生产系统和市场销售系统的合作bg14通过改善人和设备的体质来改善企业体质bg16tpm是指全员参与的
521、综合生产维护活动bg20tpm的目标是创造生产系统综合效率的极限#bg22tpm执行力的保证是重复小团队bg24从生产到经营、管理的所有职能部门和谐配合的能力化#bg30推动tpm的主角，由我开始做起bg32设备记录切实做，发掘问题不出错bg03从最高领导到第一线作业者，全员参与tpmbg04参与tpm的人越多，效果就会越显著#ba02生产必须安全，安全促进生产#ba04安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯ba06多看一眼、安全保险，多防一步、少出事故ba08事故教训是镜子，安全经验是明灯ba10安全与效益同行，事故与损失同在ba12麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根ba14安全是幸福的保障，治
522、理隐患保障安全ba16安全生产人人管，事故隐患处处防ba18安全规章系生命，自觉遵守是保障#ba20安全生产、人人有责，遵章守纪、保障安全ba22按章操作莫乱改，合理建议提出来ba24安全措施订得细，事故预防有保证ba26落实各级安全责任，提高安全管理水平ba28消防设施、常做检查，消除隐患、预防事故ba30加强消防安全培训，提升你我安全意识ba32加强安全技术培训，人人学会保护自己#bg17tpm的三个零目标：#灾害、不良、故障为零bg18tpm的基本方针：#防止问题发生bg19tpm的核心价值是促进和改善人才的培育bg21tpm推进改善的三个阶段：#复原、维持、改善#bg23推动tpm的第
523、一步就是全面导入5s#bg25生产效率化：#以最少的投入，得到最大的bg26效率化的目标是极限发挥设备、人、管理产出量化#bg29你保养，我保养，大家一起来保养bg31维修保养确实做，品质大家都称赞bg27通过提高设备、人、管理的效率达成效率bg28通过提升品质和推进无人化活动达成效率#cs01态度决定一切，细节决定成败cs03诚信立足，创新致远cs05有一份耕耘，就有一份收获cs07要想不被淘汰，只有跑在前面cs09今天工作不努力，明天努力找工作cs11五湖四海聚一厂，情同手足友谊长#cs13宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背cs15保持环境清洁，做位可爱的人#cs17生活因拼搏而存
524、在，拼搏因生活而永恒cs19遵守厂规厂纪，争当优秀员工cs21自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持cs23事不三思总有败，人能百忍自无忧cs25立足新起点，开创新局面cs27企业以人为本，员工以厂为荣#cs29转变观念转变作风，让企业文化生生不息cs31企业的成功来自于每一位员工的付出cs33要有好的灌溉，才有好的成果cs35持续改善是企业文化的精髓#团队力口号大全#ch01高绩效团队的三性特征：#主动性、思考性、ch02团队的创造性方案由不同的角色扮演者相配?#ch03团结共进，众志成城#ch05团队冲突的解决方法就是妥协#互配?#ch04最伟大的力量是团队力量#ch06人性中最本质的需求
525、就是渴望得到尊重和欣赏赢#ch10高绩效团队是每一位成员努力的结果ch12成就团队辉煌，助我人生成长ch14培育合作员工，创造合作团队ch16高效率的工作需要多方面的配合ch18成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队ch20狼性团队：#默契配合、分工明确、果断迅速#cs02态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运cs04持诚信互利共荣，以厚德载物cs06您的自觉贡献，才有公司的辉煌cs08每天进一步，踏上成功路#cs10一等二看三落空，一想二干三成功cs12培育礼仪员工，创造文明团队#cs14只有勇于承担责任，才能承担更大的责任cs16爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展cs18为自己养成一个好
526、习惯，给别人留下一个好印象cs20合格的员工从严格遵守开始cs22心态正，事业成，不成也成#cs24得意时应善待他人，失意时你会需要他们cs26塑造人的品质，建立管理根基cs28以厂为校，以厂为家；#互相学习，互相关怀cs30和传统的昨天告别，向规范的未来迈进cs32争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业cs34我们的理念是：#没有最好，只有更好#ch07一个木桶能装多少水是由最短的木条决定ch08心愿一致，情同手足；#彼此协调，合作共的#ch09和是赢的条件，财是和的结果ch11一朵樱花不美丽，一树樱花才会美丽ch13管理就是共享一份团队的融洽的感情ch15强化竞争意识，营造团队精神ch1
527、7同心同德，同舟共济#ch19智慧的凝聚把团队集体的力量推向无限#iso9000口号大全#ea01日常记录好习惯，追溯分析利改善ea03做好品质记录，打好品管基础ea05内部审核定期做，系统维持不会错ea07严格工艺操作，确保产品优质#ea09创新突破，稳定品质，落实管理，提高效率#ea11改善品质要规划，主力推动标准化ea13质量认证是企业全球化的通行证ea15iso9000不是目标，而是管理的根基#ea02原始记录要可靠，统计分析才有效ea04顾客反馈勤分析，品质改善有主意ea06文件受控易管理，贯彻执行要落实ea08规范质量行为，树立质量风气ea10贯彻iso系列标准，树立企业新形象ea
528、12品质管理标准化，iso成功靠大家ea14iso9000是企业打开全球化市场的金钥匙#dc01做好下级表率，当好上级参谋dc03律己当严，待人宜宽dc05厂兴我荣，厂衰我耻dc07做一个对企业有价值的人#dc09为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事#创新力口号大全#cb01有效果比有道理更重要！#cb03不要被同一块石头绊倒两次#cb05供应链管理：#大处着眼，小处着手，一条主线?#cb07思维决定出路，创新才有出路cb09创新是一个企业发展的灵魂#cb11实施自主创新战略，建设创新型企业cb13创新是梦想与现实的桥梁cb15改变有两种：#循环性和结构性cb17思考是你最有用的资产#cb
529、02结果是对的，不一定全对#cb04管理规范化，经营国际化，员工职业化cb06创新就是突破常规#cb08为客户创造价值，与企业共同成长cb10摆脱思维定势，洋溢创新灵感cb12市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局#cb14当你对现状不满的时候，你才有创新的动力#cb16换一个方法，就会得到不同的结果cb18通过创新让自己的产品适应变化的市场需求错的?#cb22创新是一个企业的生命，决定着企业的未来#cb24求新求变，企业生存与发展的不二法门cb26一切创新，首先取决于观念的突破cb28不断创新，保持领先的动作模式#dc02努力是将工作做完，用心是将工作做好dc04高调做事，低调做人#dc06
530、职业化的过程，就是自我超越的过程dc08只有企业发展了，才有个人的发展dc10学习改变观念，观念改变行动，行动改变命运#cb19迅速者是创新者，缓慢者是执行者，不动cb20创新的三大条件：#深邃的洞察力，不怕犯者就?#cb21创新决定了未来的竞争力cb23今日的创新，明日的市场#cb25创新，就要敢于否定现在，把现在作为全新的?#cb27以多变的观念应万变的世界，才能适应环境#cb29把焦点放在解决问题上，而不是问题本身cb30打破常规去想，实实在在去干cb31创新是超越自己的过程#cb33只有不断创新，才能获得突破的力量，才能成?#cb35创新第一步就是挣脱束缚#cb32荒唐的事情多源于不按
531、客观规律思考和行动#cb34努力做创新的领导者、倡导者、发现者cb36直言不讳，敢于进谏#cb38权力不仅是地位的象征，更是工作的着力#cb37做一个有计划、有目标、有方法的管理者#篇二：#企业口号大全8个字#企业口号大全8个字1、卓越推广，齐步向前。#2、耕耘今天，收获明天#3、非比寻常，xx班最强。#4、龙腾虎跃，雷霆万钧#5、荣达挚信，晟昱名品。#6、磨炼意志，奋发冲刺#7、团结拼搏，展现自我#8、亲密五班，合作无间#9、无与伦比，万众一心。#10、齐心协力，争创佳绩#11、自信诚信；#用心创新#12、秀你自信，展现自我#13、力挫群雄，舍我其谁。#14、释放激情，放飞梦想#15、青春似
532、火，超越自我#16、荣始于诚，昱聚于德。#17、今天明天，由我创造。#18、积极进步，奋力拼搏#19、英明神武，勇冠江山#20、放飞梦想，创造辉煌。#21、慎而思之，勤而行之#22、龙腾虎跃，雷霆万钧#23、扬帆起航，劈波斩浪#24、无与伦比，万众一心。#25、团结一心，奋勇向前#26、磨练意志，强健体魄#27、奋勇冲击，永争第一。#28、勇夺三军，所向披靡。#29、扬长避短，必定成才#30、莫放松点，莫轻视微#31、容乃大度，昱达光明。#32、积极进取，努力拼搏#33、山中猛虎，水中蛟龙#34、天道酬勤，宁静致远#篇三：#团队激励口号标语（共8篇）#篇一：#销售团队激励口号大全#销售团队激励
533、口号大全话不言多，销售团队激励口号大全倾情献出如下：#1、永不言退，我们是最好的团队!#2、成功决不容易，还要加倍努力!#3、因为自信，所以成功!#4、相信自己，相信伙伴!#5、一鼓作气，挑战佳绩!#6、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!#7、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!#8、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!#9、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!#11、每天多卖一百块!#12、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!#13、多见一个客户就多一个机会!#15、失败铺垫出来成功之路!#16、团结一心，其利断金!#17、团结一致，再创佳绩!#22、失败与挫折只是暂时的，成功已不会
534、太遥远!#23、道路是曲折的，“钱”途无限光明!#24、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心#25、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门#26、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向#27、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起#28、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷#29、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能#30、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情#31、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营#32、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收#33、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生#34、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极#35、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳
535、绩#36、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛#37、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人#38、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中#39、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风#40、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底#41、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一#42、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率#43、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩#44、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹#45、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营#46、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营#47、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上#48、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
536、#49、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习#50、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌#篇二：#经典团队激励口号#经典团队激励口号#团队口号是激励团队成员、彰显团队风采的最佳方式，琅琅上口的团队口号能让团队精神得到淋漓尽致的流露。#世界工厂网小编今天给大家带来了20XX年最经典的团队口号大全。#团队经典口号大全：#1、办公室#你思考、我动脑产量提升难不倒#以一流品质获取市场信任#以优质服务赢得客户满意#以持续改进寻求企业发展#以卓越管理树立企业品牌#反省与启思#保护环境，预防污染;#节省资源，减少浪费#全员参与，持续改善;#遵守法规，造福社会#争取每一个客户不容易,失去每一个客户很简单#
537、市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局#市场是企业的方向,质量是企业的生命#提高售后服务质量,提升客户满意程度#服务只有起点,满意没有终点#只有不完美的产品,没有挑剔的客户#良好的销售是打开市场的金钥匙#有一分耕耘,就有一分收获#营销的重点不是营销产品,而是营销自己#适应市场,满足市场,创造市场#实施成果要展现，持之以恒是关键#投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点#强化竞争意识，营造团队精神#顾客反馈勤分析，品质改善有主意#客户想到的我们要做到,客户没有想到的我们也要做到#重视合同,确保质量:#准时交付,严守承诺#追求客户满意，是你我的责任#只有勇于承担责任，才能承担更大的责任#创新是根本，
538、质量是生命，务实是宗旨，效益是目标#产业竞争靠产品，产品竞争靠品质#以精立业，以质取胜#急用户所急，想用户所想#追求品质卓越,尽显企业精华#抱怨事件速处理,客户满意又欢喜#2、服务类#回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心#观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门#攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向#情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起#本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷#专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能#客户服务，重在回访.仔细倾听，你认心情#索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营#服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收#客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生#3、技巧习惯类
539、#风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极#时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩#落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛#技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人#全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中#快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风#一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底#三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一#主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率#业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩#全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹#市场练兵;#心里有底，团结拼搏，勇争第一#本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营#目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营#经营客户，加大回访，用心专业，客户至
540、上#;i:27;s:18266:外研版七年级下册重点短语和句型大全#外研版七年级下册重点短语和句型大全#Module1 Lost and Found#【重点短语】#1. lost and found box #失物招领箱#2. welcome back #欢迎回来#3. first of all #首先#4. here is/are. # 这有.#5. from now on #从现在开始#6. be careful with #小心保管#7. whose bag #谁的包#8. talk to sb. #与某人交谈#9. mobile phone # 移动电话，手机#10. get on #
541、 上车 #（ get off # 下车）#11. two thousand # #两千 # （thousands of #数以千计的.）#12. look for # 寻找#13. at the moment # #现在#14. in a hurry# #匆忙地#15. alot of # #许多，大量#16. hundreds of # 数以百计的#17. on the train# #在火车上#18. every day # 每天 #19. such as# #例如#20. make a list of # 列一张.的清单#21. ask/answer questions # 问/回答问题
542、#【重点句型】#1. Welcome back to school!# 欢迎回到学校！#2. Whose bag is this?# 这是谁的书包？#3. Its mine.# 它是我的。#4. Are these crayons yours?# 这些是你的蜡笔吗？#5. Whose tapes are these?# 这些是谁的磁带？#6. Heres a purple wallet!# 这儿有个紫色钱包。#7. I think its Bettys.# 我认为它是贝蒂的。#8. Everyone, please be careful with your things from now on
543、.# 请大家从今以后仔细对待你们的东西。#9. People often lose things when theyre travelling or when theyre in a hurry. 当人们旅行或在匆忙中时，他们经常丢东西。#10. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis. 他们把东西落在飞机上，火车上，公交车上或者出租车上。#11. Thats why. # 那就是的原因。#12. Hundreds of people come here every day.# 每天数百人来这儿。#13. Wh
544、ose are they?# Are they yours?# 它们是谁的？# 是你的吗？#14. Are you looking for fifteen kilos of sausages?# #你在找15公斤香肠吗？#Module2 What Can You Do?#【重点短语】#1. table tennis # 乒乓球#2. play the piano # 弹钢琴#3. play table tennis # 打乒乓球#4. ride a bike # 骑自行车#5. speak Chinese # 说汉语#6. would like to do sth. # 想要做某事#7. wo
545、rry about # 担心#8. play football # 踢足球#9. the Music Club # 音乐俱乐部#10. get on well with sb. # 与某人相处融洽#11. in the school team # 在校队#12. work very hard # 学习非常努力#13. be sure # 确信的#14. be ready to do sth. # 准备做某事#15. make our classroom beautiful # 使我们的教室漂亮#16. be good at sth. # 擅长做某事#17. fly a kite # 放风筝 #
546、18. swim well # #游泳游的好#19.make a poster # #制作海报#【重点句型】#1. The new clubs for this term are on the board. 本学期新的俱乐部已经在布告板上.。#2. Id like to join the Music Club. 我想加入音乐俱乐部。#3. Can you cook, Daming?# #大明，你会做饭吗？#4. I can cook eggs, but thats all. 我会炒鸡蛋，但是仅此而已。#5. Which club can she join?# 她能加入哪个俱乐部？#6. I t
547、hink shed like to join the Dancing Club because she can dance really well.#我认为他愿意加入舞蹈俱乐部因为她跳舞跳的真的很好。#7. How about you?# 你呢?#8. I cant speak Chinese very well. 我说汉语说得不好。#9. Dont worry about Chinese. 不要担心汉语。#10. We can teach you Chinese!# 我能教你汉语！#11. Its the start of the new term and were choosing our
548、 new monitors.#现在是新学期的开端，我们正在选新的班干部。#12. Id like to be the class monitor. 我想成为班长。#13. I get on well with everyone, classmates and teachers. 我与每个人，老师和同学们相处的好。#14. Im kind and Im always ready to help others.#我很友好并且我总是乐于帮助别人。#15. Choose me as your class monitor and I promise to help you!# 选我做班长，我保证帮助你们
549、!#16. I want to be the PE monitor. 我想成为体育委员。#17. I can run really fast. Im really fit and healthy. 我能跑得很快。#我真得很健康。#18. I usually get the best score in every match. 每次比赛我通常都得最高分。#19. Choose me for the PE monitor and you can get the best score too!# 选我做体育委员，你们也能得最高分。#20. I often help my mother do clea
550、ning at home. 我经常在家帮我妈妈打扫卫生。#21. Im sure everybody would like a clean classroom, just like home. 我确信每个人都想要一个像家一样干净的教室。#22. Choose me and we can make our classroom beautiful. 选我吧，我们能使我们的教室变得漂亮。#Module3 Making plans#【重点短语】#1. go over # 复习#2. see a movie # 看电影#3. help with the housework # 帮忙做家务#4. have
551、 a piano lesson # 上钢琴课#5. at the weekend # 在周末#6. have a picnic # 野餐#7. on Saturday morning # 在周六上午#8. join us # 加入到我们中来#9. in the park # 在公园#10. do ones homework # 做（某人的）家庭作业#11. stay at home alone # 独自待在家里#12. look forward to # 盼望#13. get up late # 起床晚#14. enjoy oneself # #过得愉快 #15. read a book #读
552、书#16. May Day（Labor Day） # #五一劳动节#17. on 2nd May # 在五月二日#18. go swimming # 去游泳#19. take a walk # 散步#20. collect litter in the park # 在公园里收集垃圾#21. go sightseeing # #观光#22. spend time with family and friends #与家人和朋友们一起度过时光#23. make some new friends # #结交一些新朋友#24. at home # #在家#25. in the morning of 1s
553、t May # 在五月一日的上午#26. go on summer camp # #去夏令营#27. on the beach # 在海滩上#28. listen to music # 听音乐 #29. travel around the world # 环游世界#30. play computer games # 玩电脑游戏#31. stay in bed # 待在床上#32. make plans # #制定计划#33. go for a walk # #去散步 #34. have fun # 玩得愉快#【重点句型#】#1. What are you going to do at the
554、weekend？#=What are your plans for the weekend?#你周末打算做什么？#/你周末的计划是什么？#2. On Saturday morning, Im going to check my email and do my homework.#在周六上午，我打算查看我的电子邮件并做作业。#3. Then Im going to help with the housework.#然后我将帮忙做家务。#4. Who else is going to be there?# #还有谁去那里？#5. She cant come with us. #她不能和我们一块（去
555、）。#6. Would you like to join us?# 你愿意加入我们吗？#7. Are we going to meet here?# 我们在这儿见面吗？#8. We are going to meet in the park at one oclock.# 我们一点钟在公园见面。#9. Im going to stay at home alone. 我打算一个人在家呆着。#10. Dont be silly!# 别傻了！#11. Its going to be a fantastic weekend!# 那将会是一个极好的周末！#12. Im looking forward t
556、o the football match tomorrow.# 我正期待着明天的足球比赛。#13. Were going to meet other fans, and make some new friends.# 我们将会遇到其他的球迷，并结交一些新朋友。#14. Were all going to wear the team shirt.# 我们将会穿上我们队的队服。#15. Were going to cheer the players.# 我们将会为球队加油。#16. On the morning of 1st May, Im going to get up late and the
557、n read a book.# 五月一日早晨我会晚点起床，然后看书。#17. In the afternoon Im going out with my family and friends.# 下午我打算和家人、朋友一起外出。#18. Its going to be a great holiday-busy but good fun!# 这将会是一个很棒的假期，忙碌而有趣！#19. Usually I spend the summer holiday at home, but this year is going to be very different because Im going o
558、n a summer camp in Sydney, Australia.# 通常我都是在家过暑假，但是今年将完全不同，因为我将要参加一个在澳大利亚悉尼举办的夏令营。#20. Were also going sightseeing and going to have a picnic on the beach.# 我们还要好好地游览一番，并且在海滩上用餐。#Module4 Life in the future#【重点短语】#1. in the future #将来#2. ask questions #问问题#3. carry lots of books #搬许多书#4. by Internet
559、 #通过因特网#5. in 20 years #time #在20年后#6. be able to #能够#7. study at home #在家学习#8. notany more #不再.#9. get information on the Internet #在网上得到信息#10. free time #空闲时间#11. traffic jam #交通堵塞#12. the sea level #海平面#13. in spring #在春天 #14. a kind of #一种#15. cold wind #冷风#16. not onlybut also #不但而且#17. as well
560、 #也，又#18. on farm #在农场#19. play with #与一起玩#20. in the air #在空中#21. light rain #小雨#22. write down #写下，记下#【重点句型】#1. Will schools be different in the future?# 未来的学校会不一样吗？# 2. In twenty years time, maybe there wont be any schools!#也许二十年后就没有学校了！#3. Everyone will study at home. 每个人都会在家学习。#4. Students will
561、 use computers and get information on the Internet.#学生们将会使用电脑，并且从网上获取信息。#5. They can ask their teachers by Internet, telephone or email.#他们可以通过上网、打电话或发邮件问老师问题。#6. And teachers can check the students level and will help them. #而且老师也可以检查学生们的学习水平，并帮助他们。#7. Computers wont do that. 电脑可做不了。#8. Teachers wo
562、nt use on a blackboard and students wont use pens and paper, or erasers any more.#老师们将不会再用粉笔在黑板上写字，学生们也不会再用钢笔、纸张或橡皮了。#9. Will students have a lot of homework to do?#那学生们还会有很多作业要做吗？#10. Theyll have a lot of free time!# 他们会有很多空闲时间！#11 .Thatll be great!# 那太棒了。#12. What will life be like in the future?#
563、 未来的生活会怎样？#13. How will things change?# 将会发生怎样的变化？#14. Here are some ideas. Which ones will come true?#这里有一些想法。#其中哪些会成现实呢？#15. In the future, a change of weather wont mean a change of clothes.#未来，天气的变化不一定意味着更换衣服。#16. Theyll be warm when were cold, and cool when were hot.#当我们觉得冷的时候他就会变暖和，当我们感觉热的时候他就会
564、变凉爽。#17. Therell be no more light rain and cold wind in spring.# 在春天，不再有小雨和寒风。#18. The sea level will rise as well.# 海平面也会升高。#19. We wont travel by bus or bike any more.#我们将不会再乘公共汽车或骑自行车去旅行。#20. Itll be cheap to travel everywhere by plane, not only over land, but also over the sea or even into space
565、.#坐飞机旅行将会变得非常便宜，不仅可以在陆地上空飞行，而且还可以飞到海上甚至进入太空。#21. Maybe therell be traffic jams in the air.#也许空中会出现交通堵塞呢。#22. Working hours will be short so people will have long holidays.#工作时间将会很短，因此人们将会拥有很长的假期。# #Module5 Shopping#【重点短语】#1. clothes shop #服装店#2. half price #半价#3. try on #试穿 #4. shop worker #店员#5. to
566、o much #太多#6. Mothers Day #母亲节#7. wait a minute #等一下#8. pay for #付钱#9. change ones life #改变某人的生活#10. go out #出去#11. online shopping #网上购物#12. one day #一天#13. no one #没有人#14. at any time #在任何时候#15. because of #由于#16. the price of #.的价格#17. one of #中的一个#18. save money #省钱#19. and so on #等等#20. shoppin
567、g list #购物单#【重点句型】#1. What can I do for you?# #我能帮你做些什么？#2. I#d like to buy a T-shirt for my mum.# 想为我妈妈买件T恤衫。#3. Can I help you?# #我能帮你吗？#4. There#s a sale on today. Everything is half price.#今天有打折活动，所有东西都是五折。#5. What colour does she like?# #她喜欢什么颜色？#6. What size does she take?# #她穿多大码？#7. -May I t
568、ry it on?# -Certainly.# -我能试穿一下吗？#-当然可以。#8. I#ll take it.# 我买它了！#9. I#d like some sausages. #我想买些香肠。#10. How much are they?# #多少钱？#11. What else would you like?# #你还想要些什么？#12. Here#s fifty-nine yuan. #这是59元。#13. There are many new ways of shopping, and online shopping is one of them.#现在有很多种新型的购物方式，而
569、网上购物就是其中一种。#14. Then you receive it a few days later by post.#几天后你就会通过邮寄的方式收到它（你买的物品）。#15. Online shopping has several advantages. #First, .Second, Third, # 网上购物有几个优点。#首先，.其次，. #再次，.#16. Shopping usually takes a lot of time.# 去实体店购物通常需要花很多时间。#17. But to shop on the Internet you only need a computer
570、and a mouse!#但是在网上购物，你只需要一台电脑和一个鼠标。#18. But many people like going out and shopping with friends.# 但是许多人喜欢和朋友一起外出逛街购物。#19. Also paying over the Internet isn#t always safe.#而且网上付款也并不总是安全的。#20. Online shopping is changing our way of life.#网上购物正在改变我们的生活方式。#21. One day no one will go to the shops any mo
571、re, because you#ll be able to buy anything on the Internet, and you will be able to receive it anywhere in the world at any time!#有一天将没有人再去商店购物，因为你能在网上买到任何东西，并且在全世界的各个地方和任何时间你都可以收到商品。#Mo;i:28;s:11361:完稿购物中心百货商场超市全年度主题促销活动方案策划#购物中心、百货商场、超市全年度促销活动方案策划#“促销”是指短期的宣传行为，目的是鼓励购买的积极性，或宣传一种产品，提供一种服务。#在零售业中促销活
572、动是购物中心、广场、百货商场策划出的主动自我推销的一种方式，除用以吸引人流，还可以塑造企业、商场的形象。#一、工作职责#1、企划部经理：# 本着扩大公司销售额的目的，负责协助和指导所有对于达成公司预期销售和毛利有帮助的促销工作。#2、宣传主管：# 负责本公司各种对外、对内宣传广告工作及种展览活动的计划和执行。#3、装饰主管：# 负责商场内外各橱窗和促销场地的装饰，制作SIGN和POP。#4、特别活动员：# 按照公司的促销策略、组织、计划、实施各种特别活动。#二、促销的时间及主题#一月份；#元旦迎新活动、新春大优惠、春节礼品展、除旧迎新活动、结婚用品、礼品展、年终奖金优惠购物计划、旅游商品展销。
573、#二月份：#年货展销、情人节活动、元宵节活动、欢乐寒假、寒假电脑产品展销、开学用品展销、玩具商品展销、家电产品展销。#三月份：#春季服装展、春游烧烤商品展、春游用品展、换季商品清仓特价周、“三八妇女节”妇女商品展销。#四月份：#清明节学生效游食品节、化妆品展销会、礼品展。#五月份：#劳动节（5/1）活动、夏装上市、清凉夏季家电产品节、母亲节商品展销及活动、端午节商品展销及活动。#六月份；#儿童节（6/1）服装、玩具、食品展销及活动、考前补品展销、考前用品展销、饮料类商品展销、夏季服装节、护肤防晒用品联展、热带水果节。#七月份：#欢乐署假趣味竞赛、商品展销、暑假自助旅游用品展、父亲节礼品展销、C
574、OOL在七月冰激凌联合促销、暑假电脑促销活动。#八月份：#夏末服饰清货降价、升学用品展销。#九月份：#中秋节礼品展销、教师节、敬老礼品展销、秋装上市、夏装清货。#十月份：#运动服装、用品联合热卖、秋季美食街、大闸蟹促销活动、金秋水果礼品展、国庆节旅游产品展、重阳节登山商品展、入冬家庭用品展、羊绒制品展。#十一月份：#冬季服装展、火锅节、护肤品促销活动、烤肉节。#十二月份：#保暖御寒用品展销、冬令进补火锅节、圣诞节礼品饰品展销、岁末迎春商品展。#三、如何策划购物中心、百货商场、超级市场的形象促销#（一）主题活动：#主题活动的目的主要是提升整个店铺的形象和气氛，或提高某种商品的短期销量。#（二）公
575、益活动：#公益活动一般在商场所在的社区参与社区的建设或其它活动。#此活动一般是非盈利性的，但可增强商场的亲和力，保持商场在社区居民中良好的社会形象。#四、如何成功策划购物中心、百货商场内的商业促销活动#1、新品上架#2、限时特价销售#3、派送赠品#4、赠送包装#5、加量包装#6、抽奖活动#7、积分卡或积点兑换#8、返还和优惠券#9、系列商品展销#10、以旧换新#11、公司内部销售竞赛#五、把握时机商场、购物中心做促销活动，策划为先，最重要的是宣传与推广#促销的基本目的是要提升业绩，树立商场的价格形象，巩固老顾客对商场的忠诚度，开发新的顾客，增加市场的占有率。#有效的宣传媒体通常有以下几种。#1
576、、电视#优点：#直接、快速、范围广、动态画面且色彩清楚。#缺点：#广告制作耗时，顾客可选择的电视台较多，被顾客观看的概率较低。#广告费用高，出现的频率较少而且时间短。#电视广告有一定的时段差异，除黄金时段外，其它时段效果差。#注意事项：#区域性促销不宜做全国广告，可尝试在地方台做广告。#若不是大型活动，不必做电视广告。#2、广播电台#优点：#收听广播不受地点限制，广告到达率高。#广告费用较低。#广告内容更改容易，只须更改录音既可。#制作主题明确，对象易掌握。#广播电台大部分为地区性的，可以根据地区性顾客的实际情况作促销宣传。#缺点：#广播电台广告被收听的几率相对较低。#没有影像，无法把产品的包
577、装或外观传给顾客。#有区域性不能小满足大型活动的需要。#注意事项：#事先了解节目收听的对象，找到合适的顾客群广告才有效果。#可利用电台不同的区域功能，做不同的促销广告。#3、报纸#优点：#包装版面可调整控制，可根据广告费用预算来选择报纸的种类及版面。#广告内容、设计更改容易，机动性大、报纸普及率高而且报纸广告较为经济、文字的表达、描述弹性大有足够的空间。#缺点：#报纸纸质较差，且彩色排版效果不佳，影响到刊登的品质及公司的形象。#如没有安排到好的版面，很难引起阅报者的重视，广告效果差。#注意事项：#报纸广告的商品内容或主题内容必须精挑细选，才能吸引顾客来店购买。#报纸稿的审稿必须仔细。#4、杂志
578、#杂志广告的保有期限长，广告延续效果好。#杂志的分类和读者群的分类也很明确。#除了刊登介绍公司形象的广告外，一般商场不适合在杂志上做广告。#5、户外广告#优点：#字体显眼明了，图案简单鲜明。#可装设霓虹灯或射灯，增加夜间的广告效果。#缺点：#是到台风、暴雨需要检修，增加后期的维护费用。#注意事项：#板材质量好坏，须事先考虑预计使用的年限。#6、交通车广告#定点定时出现，对某部分人接触率很高。#车站人潮集中，广告效果好。#可利用车内的椅套、灯箱、外车体做广告。#交通车广告有一定的成效，但须注意字体要大，且较合开幕或大规模促销活动，小活动不必做此广告。#7、夹报#优点：#可将信息有效的传递给订报者
579、，可根据目标商圈搜作夹服，以达到掌握商圈顾客的目的。#可依据报纸性质的不同，来选择夹报的报纸。#缺点：#夹报时间大都在深夜，必须派人监督。#夹报的对象、年龄层、客户层较复杂，较特殊的促销活动要事先考虑是否有效。#8、快讯DM（Direct Mail）#优点：#主题明确、DM内容印制精美、商品丰富可看性高，可以配合附送优惠券等。#缺点：#现在的DM泛滥，顾客收到后可能不会翻阅或收到后随手扔掉。#六、购物中心、百货商场、超级市场如何策划供应商的促销活动#1、采购提前二周确定DM品项。#采购应在二周前就与供应商接触，对本期DM商品的价格和数量进行洽谈，以确定DM商品输入电脑并做变价动作。#2、企划部
580、在采购人员确定DM商品后，到楼面收取样品进行拍照。#DM商品如属新产品，则需采购人员通知供应商携带样品前来拍照，并于制作过程中添入价格栏目；#如属特价商品，则需有明显标志，最后打出本期DM之初稿。#3、初稿完成后，采购人员应认真仔细核对DM初稿，如有变化或差异应迅速更正，最后确定初稿并交企划部彩印。#4、当DM完成彩印后，通过邮递或分发等方式，传递到消费者手中。#楼面工作人员应到电脑部领取快讯清单，熟记下期DM商品。#5、楼面人员按DM清单做出端架计划时，需遵循以下几项原则：#A、商品相近原则；#B、整体规划原则；#C、最大销售额原则。#6、楼面人员核实DM商品的订单及到货情况，查看订货量是否
581、充足，如货量少时，则可暂时将几个商品并作一个端架陈列；#货量多时，则可做退货。#楼面人员到企划部申请POP卡：#POP卡是指商场为促进销售的广告，也称销售时点广告。#凡是店内提供商品与服务信息的广告、指示牌、引导等标志都可以称为POP广告。#POP卡是介绍DM商品品名、价格且悬挂于货架旁的广告纸，它具有强烈的视觉效果，可刺激消费购买欲望。#7、更换端架：#时间为此期DM的前一天下午18：#00到晚22：#00，更换步骤如下：#A、首先撤掉端架所陈列的上期DM商品，将其补充到货架，使排面丰满、多余商品分箱装好，上库存区，填写库存单的品名、数量以便补货；#B、清洁空端架，及时将新DM商品拖到空端架
582、位前，此时不能影响现场销售、堵塞通道，商品陈列应齐肩高，陈列时要保持周边区域的卫生并及时清除空纸壳等杂物；#C、所有新DM商品的陈列应在快讯前一天22：#00前逐一完成；#D、撤除上期DM快讯商品POP卡和价签，不能有遗漏。#E、更换新DM商品和POP卡和价签。#8、新DM生效当天，楼面人员逐一检查新DM商品的电脑售价与DM宣传单、POP卡是否一致，如有错误，立即做电脑更正。#9、为方便消费者咨询及加快收银速度，客服员与收银员应熟记新DM商品，楼面人员检查上期DM商品价签是否恢复原价。#10、新DM商品的销售。#七、促销商品的陈列和标示#（一）促销商品的陈列#通道端架：#端架上促销商品的陈列不
583、能超过二种。#1、做端架计划时，应考虑所有消费层（不同的人或购买目的）；#2、促销商品应垂直陈列（特殊情况可因物品大小稍做改动）；#3、卖场不可有空端架，如促销商品数量不足以维持陈列面，则应立即补货或更换其它商品；#4、楼面人员应随时注意端架上促销商品的销量，及时补货，使端架DM 商品陈列饱满。#5、端架陈列应美观、活泼，可因讯息因素传递做陈列变化（如节庆促销活动，赠品活动等）；#6、整理端架商品是店内员工首要任务。#（二）促销商品POP卡说明#POP卡作用：#1、帮助说明商品。#2、促进销售。#3、引导顾客。#4、宣传特定商品。#5、制造气氛。#1、POP卡的悬挂高度是否是吸引消费者的最佳目
584、视高度；#2、有没有脏乱或过期的POP卡；#3、POP卡上促销商品的内容是否清楚；#4、消费者是否能看清或看懂字体，是否有错别字、繁体字；#5、是否由于POP卡悬挂过多而导致视线效果不佳；#6、POP卡是否有因受潮而引起卷边或破损。#感谢#阅读#;i:29;s:12009:完整word版届九年级中考复习浙教版科学讲义设计九年级上册易错考点巩固防范六功和能的综合应用#易错考点巩固防范六功和能的综合应用#易错点一：#动能、势能的大小影响因素#2019#金华婺城区调研如图甲，弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b是弹簧原长时小球的位置，c是小
585、球到达最右端的位置，则小球从a运动到c的过程中，在_（选填“a”“b”或“c”）位置动能最大；#在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：#他在水平地面上铺一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图乙所示，球从较高处下落形成的圆斑是图中的_。#图1#【错误答案】a或c#【易错剖析】动能大小的影响因素有质量大小与速度大小，同一个小球质量相同，比较动能大小只需比较速度大小。#当小球离开压缩的弹簧后速度先增大，到b点时速度最大，过b点后由于受到弹簧拉力的作用速度逐渐减小，所以动能在b点时最大。#分析时不能合理分析小球受力情况与运动速度变化致错。
586、#【易错防范】分析比较动能大小需比较质量和速度大小。#【正确答案】bB#12019#宁波校级模拟如图所示，将一小钢球从a点竖直向上抛出（不计空气阻力），经过b点到达最高点c时速度为零，图中habhbc，下列判断正确的是（A）#图2#A小钢球在ac段重力势能的增加量与动能的减小量相等#B小钢球运动到最高点c时所受的合力为零#C小钢球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功#D就a、b、c三点而言，小钢球在a点具有的机械能最大#易错点二：#能的转化与守恒#如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是
587、小石块从A点自由释放后所能到达的最低点。#下列关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（）#图3#A小石块减少的重力势能全部转化为动能#B从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用#C从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小#D小石块在C点时，受到平衡力的作用#【错误答案】A、B、D#【易错剖析】小石块从A点到B点的过程中，橡皮筋没有发生形变，小石块没有受到弹力作用，重力势能转化为动能。#从B点到C点的过程中小石块的速度先变大，后因为弹力大于重力，速度减小，重力势能转化为动能和弹性势能，小石块动能最大处在BC之间。#小石块在C点不能保持静止状态，受力不平衡。#【易错防
588、范】从A点到C点的下落过程中小球的运动速度并不是绳子原长点时最大，过原长后一直到绳子拉力作用使小球减速前动能最大。#在能的转化过程中需分析多种形式能的转化可能。#【正确答案】C#12019#武义模拟溜溜球是两片球体由一个轴心连接，然后将细绳绑在轴心上，线的另一端则用绳圈绑在手指上的玩具。#玩溜溜球时如果不用力将球向下掷出，球就不能自动回到手上。#如图是向下掷出溜溜球后自动回到手上过程的示意图，下列有关此过程分析不正确的是（D）#图4#A小球向下运动时，势能转化为动能#B在绳全部展开时，小球的动能最大#C小球上升时，提拉绳子可对球做功#D小球垂直上升时，机械能总量不变#22019#湖州模拟201
589、8年1月19日，“德清一号”（如图）在中国酒泉卫星发射中心由长征十一号固体运载火箭成功发射升空并顺利进入预定轨道。#“德清一号”是全国首颗以县域冠名的卫星，主要围绕测绘、交通、水利、环保、农业、统计等多个行业提供遥感应用服务。#下列说法正确的是（B）#图5#A“德清一号” 环绕着地球运动是受平衡力的作用#B“德清一号” 太阳能电池阵帆板能将太阳能转化电能#C“德清一号”离地球越远时动能越大#D“德清一号”离地球越远受地球的引力越小，因此质量也变轻#3如图所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端，如果小球经过A点时具有的重力势能为50J，不计空气阻力，以下说法不正确的是（C）#
590、图6#A小球到达底端时动能大于50J#B小球从顶端到达底端的过程中，重力势能转化为动能#C小球到达底端时的机械能大于经过A点时的机械能#D小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能#易错点三：#杠杆的应用#如图所示，一轻质杠杆支在支架上，OA20cm，G1为边长是5cm的正方体，G2重为20N。#当OC10cm时，绳子的拉力为_N，此时G1对地面的压强为2#104Pa。#现用一水平拉力，使G2以_cm/s的速度向右匀速运动，经过12.5s后，可使G1对地面的压力恰好为0N。#图7#【错误答案】504.8#【易错剖析】分析G2在C点时的力臂与G2移动后的力臂时没有结合杠杆平衡条件致错。#【易错
591、防范】G2在C点时，由杠杆平衡条件得：#FA#OAG2#OC，即FA#20cm20N#10cm，FA10N。#物体与地面的接触面积S5cm#5cm25cm20.0025m2，由压强公式p#可知，物体G1对地面的压力FpS2#104Pa#0.0025m250N，地面对物体的支持力FF50N，G1受竖直向下的重力G1、地面的支持力F、绳子的拉力FA作用，物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得：#G1FAF10N50N60N；#当G1对地面的压力为0N时，杠杆在A点受到的拉力FAG160N，设G2位于D点，FA#OAG2#OD，即60N#20cm20N#OD，OD60cm，则物体G2向右运动的路程sO
592、DOC60cm10cm50cm，物体G2的速度v#4cm/s。#【正确答案】104#12019#温州六校模拟在“富国强军”的时代要求下，大连造船厂建造了首艘国产航空母舰。#在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。#它主要由主梁#和支架构成，可以提升和平移重物，其示意图如图所示。#在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，下列图像符合右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图像的是（D）#图8#22019#长兴校级二模小红、小明、小刚三位同学分别做“探究杠杆的平衡条件”实验，实验如图所示，其中小红、小明实验时以杠杆中点为支点，思考并回答下列问题：#（1）小红同学完成如图所示实验并记录数据，根据
593、这一次实验，小红立即分析得出杠杆的平衡条件，她的不足之处有_实验次数太少；#动力臂与阻力臂取值相同（合理即可）_。#（至少写两点）#图9#（2）小明同学设计了两种实验方案：#第一种是用弹簧测力计沿竖直向下拉，其读数为F1；#第二种是用弹簧测力计斜向下拉，其读数为F2，请帮助小明判断两种方案的合理性和F1、F2正确的大小关系是_A_。#A第一种合理，F1#F2#C第二种合理，F1#F2#（3）小刚同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，根据记录的数据，得出的杠杆平衡条件并不成立，他的操作错误在于没有选择_将杠杆的重心（若均匀则为中心）作为支点_。#易错点四：#功和能的综合应用#2019#嘉
594、兴校级一模蛟龙AG600水陆两栖飞机是我国自主研制的“三个大飞机”（运20、AG600和C919）之一，被誉为国之重器。#AG600主要用于大型灭火和水上救援，可以从地面起飞和降落，也可以从水面起飞和降落。#AG600空载时质量约为42t。#（取g10N/kg，水1.0#103kg/m3）#（1）当AG600蓄水后在火场上较高处匀速飞行并将所蓄水投下后，它的机械能将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。#（2）某次试飞前，AG600空载静止在某湖面上，求其排开湖水的体积。#（3）在水面滑行测试中，AG600蓄一定质量的水，发动机牵引力的总功率为2000kW，飞机在水面上以36km/h的速度匀速
595、滑行了1min，滑行过程中所受阻力为总重的0.4倍。#求所蓄水的质量。#【错误答案】#（1）不变（3）42t#【易错剖析】#（1）机械能包括动能和势能，蓄水投下后，总质量减小，所以机械能减小；#只考虑匀速没有考虑质量变化致错。#【易错防范】分析动能变化不能只关注速度变化，同时应分析质量是否变化。#计算过程需规范合理。#【正确答案】#（1）变小（2）因为AG600空载静止在某湖面上，F浮G总4.2#105N，#V排#42m3。#（3）飞机在水面上的速度v36km/h10m/s，#由P#Fv可得，飞机受到的牵引力F#2#105N，#因为飞机匀速滑行，所以飞机受到的阻力fF2#105N，#由题意可知
596、，f0.4G总，#则此时飞机的总重力为G总#5#105N，#此时飞机的总质量为m总#5#104kg50t，#飞机所蓄水的质量为m水m总m机50t42t8t。#12019#杭州校级模拟跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小金的质量为50kg，每次跳起高度约为6cm（人整体上升，如图所示），一分钟跳100次，下列说法正确的是（g取10N/kg）（D）#图10#A向上起跳过程中小金的动能持续增大#B在整个跳绳过程中小金的机械能守恒#C小金跳一次克服重力做功约3J#D小金在这一分钟内跳绳的功率约为50W#【解析】 向上起跳过程中小金的动能转化为重力势能，动能不断减小；#在整个跳绳过程中小金的机械能转化为内能
597、，机械能不守恒；#小金跳一次克服重力做功约WGhmgh50kg#10N/kg#0.06m30J；#小金在这一分钟内跳绳的功率约为P#50W。#22019#东阳模拟放在粗糙水平面上的物体受到水平拉力的作用，在06s内，其速度与时间关系的图像和该拉力的功率与时间关系的图像如图所示，下列说法正确的是（C）#图11#A在02s内，该物体做匀速运动#B物体在26s内受到的拉力为6N#C物体受到的滑动摩擦力大小为2.5N#D在26s内，拉力对物体做功为90J#3如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。#弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示。#问：
598、#图12#（1）钩码所受的重力为_4.5_N。#（2）从开始提升到h16cm，弹簧测力计和钩码的总机械能_变大_（选填“变大”“变小”或“不变”）。#（3）从开始提升到h16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是_0.45_J。#【解析】 （3）钩码实际上升了10cm，而不是16cm。#;i:30;s:16165:专题31 醇 酚学年高二化学名校试题练测选修5原卷版#第三章 烃的含氧衍生物#3-1 醇 酚#1【德化一中2014年秋季第一次月考】类比乙烯和乙醇的化学性质，推测丙烯醇（CH2=CHCH2OH）可发生的化学反应（）#与金属钠反应产生氢气；# 可与氧气发生催化氧化反应#能与溴水发生加成反应而
599、使其褪色；# 与Na2CO3溶液反应放出CO2#A B C D#2【淮南市第二中学2014-2015学年下学期期中】经测定，由C3H7OH、C2H5OC2H5和C6H12组成的混合物中氧的质量分数为8%，则此混合物中氢的质量分数为#A78% B22% C14% D13%#3【佳木斯市第一中学2014-2015学年下学期期中】下列反应只能生成一种有机物的是（ ）#A乙烷与氯气发生取代反应 BCH3-CH=CH2与HCl发生加成反应#C#发生消去反应 DCH3CH2CH2Cl与水发生取代反应#4【锦州市第一高级中学2014-2015学年下学期期中】天然维生素P（结构如图）存在于槐树花蕾中，它是一种
600、营养增补剂。#关于维生素P的叙述错误的是 （ ）#A可以和溴水反应 # B可溶于有机溶剂#C分子中有三个苯环#D1mol维生素P最多可以和4molNaOH反应#5【西湖高级中学2014-2015学年下学期5月月考】二甘醇可用作溶剂、纺织助剂等，一旦进入人体会导致急性肾衰竭，危及生命。#二甘醇的结构简式是HO-CH2CH2-O-CH2CH2-OH。#下列有关二甘醇的叙述正确的是#A不能与金属钠发生反应 B能发生取代反应 #C能溶于水，不溶于乙醇 D符合通式Cn H2nO3#6. 【浙江省瑞安八校2014-2015学年下学期5月月考】下列物质不能发生消去反应的是（ ）#ACH3CH2Cl B（CH
601、3）2CHCl C（CH3）3COH D（CH3）3CCH2Cl#7【诸暨中学2014-2015学年下学期5月月考】茶是我国的传统饮品，茶叶中含有的茶多酚可以替代食品添加剂中对人体有害的合成抗氧化剂，用于多种食品保鲜等，如图所示是茶多酚中含量最高的一种儿茶素A的结构简式，关于这种儿茶素A的有关叙述正确的是（ ） #分子式为C15H14O7#1 mol儿茶素A在一定条件下最多能与7 mol H2加成#等质量的儿茶素A分别与足量的金属钠和氢氧化钠反应消耗金属钠和氢氧化钠的物质的量之比为11#1 mol儿茶素A与足量的浓溴水反应，最多消耗Br2 4 mol#A B C D#8【广东实验中学2014-
602、2015学年下学期5月月考】下列说法中错误的是（）#A乙醇与金属钠反应时，是乙醇分子中的OH键断裂#B检验乙醇中是否含有水可加入少量无水硫酸铜，若变蓝色则含水#C禁止用工业酒精配制饮用酒和调味用的料酒#D甲烷、乙烯、苯、乙酸都是无色不溶于水的有机化合物#9【黄冈中学2015年春季高二下期中】 膳食纤维具有突出的保健功能，是人体的“第七营养素”。#木质素是一种非糖类膳食纤维，其单体之一是芥子醇（结构简式如右图所示）。#下列有关芥子醇的说法正确的是（ ）#A芥子醇分子式C11H12O4#B芥子醇分子中所有原子可能在同一平面上#C芥子醇与足量浓溴水反应，最多消耗3 mol Br2#D芥子醇能发生的反
603、应类型有氧化、取代、加聚#10.【宁国市津河中学、广德实验中学2015年5月联考】为应对石油危机，将全面推广使用乙醇汽油作为发动机燃料，即在汽油中掺入一定比例的乙醇，以代替一部分汽油，下列有关说法正确的是（）# A乙醇汽油是一种清洁能源，燃烧不会产生污染# B乙醇与汽油组成元素相同，化学成分相似# C乙醇汽油燃烧时，耗氧量高于等质量的汽油# D乙醇可通过淀粉转化制得，是一种可再生的燃料#11【开滦二中2014-2015学年下学期期中】下列各组物质不属于同分异构体的是（）# A 苯和环己烷 B 邻氯甲苯和对氯甲苯# C 丙醛（CH3CH2CHO）和丙烯醇（CH2=CHCH2OH） D苯甲醇和对甲
604、基苯酚# 12【天水一中2014-2015学年下学期期中】酒精分析器是交警检测驾驶员否饮酒的仪器，其原理是酒精与CrO3反应生成蓝绿色的Cr3+。#根据颜色变化能判断是否饮过酒及饮酒量的多少。#下列对乙醇性质的描述与此测定原理无关的是#A沸点低 B密度比水小 C溶于水 D具有还原性#13【淮南市第二中学2014-2015学年下学期期中】分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机物有（不考虑立体异构） #A5种 B6种 C7种 D8种#14.【浙江省瑞安八校2014-2015学年下学期5月月考】乙醇分子中不同的化学键如右图。#下列关于乙醇在不同的反应中断裂化学键的说法错误的是#A、与金属
605、钠反应时，只有键断裂 #B、在Ag催化下与O2反应时，键、断裂#C、与CuO反应时，只有键断裂 #D、与浓硫酸共热至170时，键、断裂#15【淮北师范大学附属实验中学2015年春季高二下期中】 乙醇、乙二醇、甘油分别与足量的金属钠作用，产生等量的氢气，则这三种醇的物质的量之比为：# #A6：#3：#2 B3：#2：#1 C1：#2：#3 D4：#3：#2#16【锦州市第一高级中学2014-2015学年下学期期中】下列关于苯酚的叙述中，错误的是（ ）#A碳酸氢钠溶液中滴入苯酚的水溶液后不会放出二氧化碳#B其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用酒精擦洗#C其在水中的溶解度随温度
606、的升高而增大，超过65可以与水以任意比互溶#D其水溶液显强酸性,俗称石炭酸#17【佳木斯市第一中学2014-2015学年下学期期中】去甲肾上腺素可以调控动物机体的植物性神经功能，其结构简式如图所示。#下列说法正确的是（ ）#A每个去甲肾上腺素分子中含有3个酚羟基#B每个去甲肾上腺素分子中含有8种氢原子#C1mol去甲肾上腺素最多能与2molBr2发生取代反应#D去甲肾上腺素既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应#18【西湖高级中学2014-2015学年下学期5月月考】有机物分子中原子间（或原子与原子团间）的相互影响会导致物质化学性质的不同。#下列事实不能说明上述观点的是#A苯酚能跟NaOH溶液
607、反应，乙醇不能与NaOH溶液反应#B乙烯能发生加成反应，乙烷不能发生加成反应#C甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色#D苯与硝酸在加热时发生取代反应，甲苯与硝酸在常温下就能发生取代反应#19.【浙江省瑞安八校2014-2015学年下学期5月月考】从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚的实验中，操作步骤合理的是（ ）#蒸馏 过滤 静置分液 加入足量钠 通入足量CO2 #加入足量NaOH溶液 加入乙酸和浓硫酸的混合液加热#A B #C D#20【天水一中2014-2015学年下学期期中】膳食纤维具有突出的保健功能，是人体的“第七营养素”。#木质素是一种非糖类膳食纤维。#其单体之一芥子醇结
608、构简式如下图所示，下列有关芥子醇的说法正确的是#A芥子醇分子中有两种含氧官能团#B芥子醇分子中所有碳原子不可能在同一平面上#C1 mol芥子醇与足量浓溴水反应，最多消耗3 mol Br2#D芥子醇能发生的反应类型有氧化、取代、加成#21【跃华学校2014-2015学年下学期第二次月考】体育竞技中服用兴奋剂既有失公平，也败坏了体育道德。#某种兴奋剂的结构简式如图所示。#有关该物质的说法中正确的是（ ） #A该物质与苯酚属于同系物，遇FeCl3溶液呈紫色#B滴入酸性KMnO4溶液振荡，紫色褪去，能证明其结构中存在碳碳双键 #C1mol该物质分别与浓溴水和H2反应时最多消耗Br2和H2分别为4mol
609、和7mol #D该分子中的所有碳原子不可能共平面#22【响水中学2014-2015学年下学期期中】#（15分）含苯酚的工业废水的方案如下图所示：#回答下列问题：#（1）设备进行的是 操作（填写操作名称），实验室这一步操作所用的仪器是 。#（2）由设备进入设备的物质A是 。#（3）在设备中发生反应的化学方程式为 。#（4）在设备中，物质B的水溶液和CaO反应，产物是CaCO3、 和水，再通过过滤得产物。#（5）上图中，能循环使用的物质是C6H6、CaO、NaOH水溶液、 。#（6）写出同时满足下列条件的苯酚的一种同分异构体的结构简式是 。# 核磁共振氢谱只有一个峰 分子中无碳碳双键#23【河北省
610、定兴第三中学2014-2015学年下学期第三次月考】#（10分）丁子香酚可用作杀虫剂和防腐剂，其结构简式如图：#（1）写出丁子香酚的分子式_，其含氧官能团名称为_。#（2）下列物质不能与丁子香酚发生反应的是_（填序号）。#a.NaOH溶液b.NaHCO3溶液 c.Br2的四氯化碳溶液 d.乙醇#（3）符合下述条件的丁子香酚的同分异构体共有_种，请写出其中任意两种的结构简式_ #与NaHCO3溶液反应 苯环上只有两个取代基 苯环上的一氯取代物只有两种#24【遵义航天高级中学2014-2015学年下学期第三次月考】#（14分）下图是实验室用乙醇与浓硫酸和溴化钠反应来制备溴乙烷的装置，反应需要加热，
611、图中省去了加热装置。#有关数据见下表：#乙醇、溴乙烷、溴有关参数:#乙醇#溴乙烷#溴#状态#无色液体#无色液体#深红棕色液体#密度/gcm3#0.79#1.44#3.1#沸点/#78.5#38.4#59#（1）制备操作中，加入的浓硫酸必需进行稀释，其目的是 （选填序号）。#a减少副产物烯和醚的生成 b减少Br2的生成 #c减少HBr的挥发 d水是反应的催化剂#（2）已知加热温度较低时NaBr与硫酸反应生成NaHSO4，写出加热时A中发生的主要反应的化学方程式 。#（3）仪器B的名称 ，冷却水应从B的 （填“上”或“下”）口流进。#（4）反应生成的溴乙烷应在 中（填“A”或“C”中）。#（5）若
612、用浓的硫酸进行实验时，得到的溴乙烷呈棕黄色，最好选择下列 （选填序号）溶液来洗涤产品。#a氢氧化钠 b亚硫酸钠 c碘化亚铁 d碳酸氢钠#洗涤产品时所需要的玻璃仪器有 。#25【涡阳县第四中学2014-2015学年下学期第二次检测】#（5分）某同学在学习了乙醇的知识后，设计了如图所示的实验。#操作步骤及观察到的现象如下：#在试管里加入2 mL乙醇；#把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰中加热变黑；#立即将铜丝插入盛有乙醇的试管里，铜丝重新变为红色光亮，反复操作几次。#请回答下列问题：#（1）该实验的目的是_。#（2）写出总的反应化学方程式_。#（3）在此过程中，铜丝的作用是_。#26【江西省上高
613、二中2014-2015学年下学期第一次月考】#（10分，每空1分）实验室制乙烯的反应原理为CH3CH2OH#CH2=CH2H2O，制取时常因温度过高而发生副反应，使部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气和炭黑。# #（1）请用图中编号为、的装置设计一个实验，以验证上述反应混合气体中含有CO2、SO2和水蒸气。#用装置的编号表示装置的连接顺序（按产物气流从左到右）：# 。#（1分）#（2）实验时装置中A瓶的现象是 ，原因是 。#B瓶中的现象是 ，B瓶溶液的作用是 。#若C瓶中品红溶液不褪色，说明 。#（3）装置中加的固体药品是 ，以验证混合气体中有 。#装置中盛的溶液是 ，以验证混合
614、气体中的 。#27【响水中学2014-2015学年下学期期中】#（12分）化合物D是硅橡胶的稳定剂，其合成路线如下图#（1）B的分子式为 ；# C中官能团名称 。#（2）CD的反应类型为 。#（3）BC的化学方程式为 。#（4）化合物D可能具有的性质有 （选填序号）。# a加成反应 b与FeCl3溶液发生显色反应 c消去反应 d酯化反应#（5）化合物B经3步反应可制备#，反应类型依次是 （选填序号）。# a加成 、 取代、 消去 b取代、消去、加成 c消去、加成、取代#28【淮北师范大学附属实验中学2015年春季高二下期中】 （10分）松油醇是一种调香香精，是、三种同分异构体组成的混合物，可由
615、松节油分馏产品A（18O是氧原子的一种同位素）经下列反应制得：#（1） 松油醇的分子式为 。#（2） 写出松油醇中官能团的名称 。#（3） 松油醇能发生反应的类型有 。#A加成反应 B消去反应 C氧化反应 D取代反应#（4） 物质M是A的一种同分异构体，写出该物质在Cu作催化剂的条件下和氧气反应的化学方程式 。#（5）写出下列物质的结构简式：#松油醇 。#29【西湖高级中学2014-2015学年下学期5月月考】#（11分）醇与氢卤酸反应是制备卤代烃的重要方法。#实验室制备溴乙烷的装置如下图所示，其中锥形瓶b是安全瓶，试管d中装有少量蒸馏水。#已知溴乙烷的沸点为38.4，密度为1.43 g/mL
616、；#（1）制备溴乙烷需要用到蒸馏水、乙醇、溴化钠、浓硫酸，在烧瓶中加入这几种物质的顺序依次是_。#（2）小火加热，在烧瓶中发生的主要反应有_；#_。#（3）冷水的作用_；#d试管中的现象_。#（4）用这种方法制取的溴乙烷中的含少量杂质Br2，欲除去溴代烷中的少量杂质Br2，下列供选试剂中最适合的是_。#ANaI溶液 BNaOH溶液 CNa2SO3溶液 DKCl溶液 #（5）容器e中NaOH溶液的作用是_。#30【淮南市第二中学2014-2015学年下学期期中】#（8分）有机化学反应因反应条件不同，可生成不同的有机产品。#例如：#HX +#（X为溴原子）#工业上利用上述信息，按下列路线合成结构简
617、式为#的物质，该物质是一种香料。#（一溴代物）# #请根据上述路线，回答下列问题：#（1）A的结构简式可能为 。#（2）反应的反应类型 。# #（3）工业生产中，中间产物A须经反应得D，而不采取直接转化为D的方法， 其原因是 。#（4）这种香料具有多种同分异构体，其中某些物质有下列特征：#属于酚类 分子中有苯环，且苯环上的一溴代物有两种。#写出符合上述条件的物质可能的结构简式（只写1种）：# 。#：#;i:31;s:12068:装修工程验收表# 地面工程质量验收记录编号：#工程名称#*10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负
618、责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#建设单位检查评定#验收意见#1#地面找平（符合水平标准，粘接牢靠、拉毛）#2#地砖质量（设计要求）#3#地砖粘合度（粘接牢靠，无空鼓，不大于5%）#4#地砖平整度（牢靠、平整、色泽一致）#6#地砖缝隙间隔（横平竖直、缝隙大小一致）#7#地砖填缝收口（填充严实，收口宽窄一致）#8#地毯材质（设计要求）#9#地毯粘接（无翘边、接风严实接缝严密）#10#地毯平整度（平整，色泽、花纹拼接一直）#木地板质量（设计要求）#11#木板平整度（平整，接缝严密一致，无松动）#12#木板缝隙间隔（横平竖直，大小一致）#观感质量验收#验#收#单#位#建设单
619、位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#墙体工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#建设单位检查评定#验收意见#1#轻钢龙骨厚度（设计要求）#2#轻钢龙骨骨架（平整、固定牢靠，符合图纸）#3#石膏板厚度（设计要求）#石膏板安装/自攻螺丝间距#石膏板接缝/基层处理#4#墙面砖质量（设计要求）#5#墙面平整
620、度（横平竖直，无歪扭）#6#墙面砖缝间隔（缝隙一致，横平竖直）#7#墙砖粘接度（无空鼓，粘接牢靠）#8#墙砖填缝收口（填充严实，收口宽窄一致）#9#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#天花工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#建设单位检查评定#验收意见#1#轻钢
621、龙骨质量（设计要求）#2#轻钢龙骨骨架（平整、固定牢靠，符合图纸）#3#石膏板质量（设计要求）#石膏板安装/自攻螺丝间距（平整螺丝间距）#石膏板接缝（接缝下有龙骨打底，接缝修补）#4#造型基层加固（需细木工板打底加固）#5#清镜/灰镜/茶镜（横平竖直，玻璃胶收口）#6#其它#7#8#9#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#防水/水路/洁具工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#
622、技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#施工单位负责人#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#建设单位检查评定#验收意见#1#防水材料质量#2#防水材料涂刷次数（按照工序要求不少于2）次#3#防水材料涂刷厚度（按照标准要求）#4#防水涂刷高度（不低于地面30CM，喷淋1.8）#5#闭水试验（不低于24H）#6#地下管件接头（不允许地埋，接头必须外露）#7#管路敷设（横平竖直，接头严密可靠、有管）卡固定）#8#自来水压力测试（6KG压力测试24H）#9#地暖管道接头（不允许地埋，接头必须外露）#10#地暖管道打压测试（不高于12KG压力测24）#11#马桶/淋浴（上下水正常，淋浴混
623、水可调）#12#下水管道、地漏（无堵塞，下水通畅无积水）#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#电路工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#施工单位检查评定#验收意见#1#线材质量/线径（标准要求）#2#KBG管质量（标准要求）#3#KBG管敷设/管卡间距（接头无毛
624、刺，平整）#4#电路回路控制（空调、淋浴、普插单独分控）#5#电流测试（过载、偏流检查）#6#配电箱检查（总开、漏电保护器、控制标注）#7#分线盒检查（分线盒接头松紧、绝缘等）#8#相续检查（按照规范检查插座火线零线地线）#9#接头松动检查（主要为分线盒、配电箱检查）#10#插座/开关#11#12#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#乳胶漆工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位
625、#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#施工单位检查评定#验收意见#1#墙面/天花平整度#2#板材接缝处理（石膏修补或KWF腻子修补）#3#螺栓防锈（防锈漆螺母涂刷）#4#嵌缝带粘贴（所有接缝必须可靠粘贴）#5#批腻（仅限于石膏板，木板严禁操作）#6#打磨（使用360以下的砂纸，表面光无滑）#7#乳胶漆质量（图纸设计要求，具备耐擦洗）#8#乳胶漆涂刷（表面均匀，无颗粒感）#9#墙面/天花裂缝/脱皮#10#11#12#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#
626、设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#电器工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#施工单位检查评定#验收意见#1#空调性能（测试+电源地线测试）#2#空调冷凝水管（接头可靠不漏水，坡度）#3#房间门禁控制系统（感应灵敏）#4#灯具安装（设计要求）#5#网线/监控（按要求管线敷设，摄像覆盖面积）#6#电视/冰箱性能（测试+电源地线测试）#7#热水器安全性（严格接地线+
627、漏电保护器）#8#9#10#11#12#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#油漆工程工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#施工单位检查评定#验收意见#1#饰面板基层#2#饰面板润油粉（色泽）#3#饰面板油腻子（纹理清晰）#4#饰面板色油（均匀）#5#饰面板清漆（
628、表面光滑清透）#6#饰面板平整度#7#饰面板开胶#8#9#10#11#12#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#壁纸工程质量验收记录编号：#工程名称#广场10楼装修工程#结构类型及层数#框剪30层#建设单位#技术部门负责人#质量部门负责人#施工单位#/#施工单位负责人#/#施工技术负责人#/#序号#分项工程名称#检验批数#施工单位检查评定#验收意见#1#墙面平整度（墙面必须批腻保持平整）#2#墙面基层处理（基层必须牢靠不脱落）#
629、3#壁纸粘贴平整（粘贴横平竖直、平整无气泡）#4#壁纸拼花（拼接一致无偏差，表面无胶渍）#5#壁纸接缝（接缝必须严密、牢靠、平整）#6#7#8#9#10#11#12#观感质量验收#验#收#单#位#建设单位#/#项目经理：#/年月日#施工单位#项目经理：# 年 月 日#设计单位#项目负责人：#年月日#监理（建设）单位#总监理工程师：#（建设单位项目专业负责人）#年月日#;i:32;s:11876:自贡市中考英语模拟试题与答案#2018年自贡市中考英语模拟试题与答案#（试卷满分150分，考试时间120分钟）#一、听 力（30分）（材料附后）#第一节：#听音辨图。#听句子，选择与你所听到的句子内容相
630、符的图画。#每个句子读两遍。#（4小题，每小题1分，共4分）# # # #1 #2#3#4# A B C D#第二节：#情景反应。#听句子，选择恰当的答语。#每个句子读两遍。#（6小题，每小题1分，共6分）#5. A. Its a cat. B. Its Sunday. C. Its June 2.#6. A. For two years. B. About 2 kilometers. C. In three months.#7. A. This is Tom. B. Its Toms. C. Here you are!#8. A. Im fourteen years old. B. Im f
631、ine, thanks. C. Of course.#9. A. Congratulations!# B. I hope not. C. Thats all right.#10. A. Cheers!# B. It doesnt matter. C. Good idea.#第三节：#对话理解#（一）听五组短对话和五个问题，选择正确的答案。#每组对话读两遍。#（5小题，每小题1分，共5分）#11. Why will Jenny go to Africa?# #A. To help the homeless. B. To study. C. To have a trip.#12. Hows the
632、 weather now?# #A. Rainy. B. Cloudy. C. Sunny.#13. Where are the two speakers?# #A. In a library. B. In a shop. C. At the railway station.#14. Who invented the pen?# #A. A scientist. B. A teacher. C. A student.#15. What time did David get up last year?# #A. At 5:#50 am. B. At 6:#40 am. C. At 6:#20 a
633、m.# （二） 听三段长对话，根据对话内容选择正确的答案。#每段对话读两遍。#（10小题，每小题1分，共10分）#听第一段长对话，回答第16至第18小题。#16What is Sara?# #A. A student. B. A singer. C. A dancer.#17What foreign languages can Sara speak?# #A. English and French. B. English and German. C. French and German.#18How many countries are Saras friends from?# #A. Two
634、. B. Three. C. Four.#听第二段长对话，回答第19至第21小题。#19What is Peter doing now?#A. Hes visiting his uncle. #B. Hes working on the farm. #C. Hes making a telephone call.#20How did Peter go there?# #A. On foot. B. By bike. C. By bus. #21When will Peter return?# #A. This afternoon. B. Tomorrow afternoon. C. Tomor
635、row evening.#听第三段长对话，回答第22至第25小题。#22Which floor does the man want to live on?#A. The third floor. B. The fourth floor. C. The seventh floor.#23How much should the man pay for two nights?# A. 80 dollars. B. 160 dollars. C. 180 dollars.#24Can the man have lunch in the hotel?#A. Yes, he can. B. No, he
636、cant. C. We dont know.#25What does the man want to do at the end of the conversation?#A. He wants to drink some water. #B. He wants to wash his hands. #C. He wants to take a shower. #第四节 语篇理解。#听一篇短文，完成第26至第30小题。#短文读三遍。#（5小题，每小题1分，共5分）#26The speakers clothes will be _ in 20 years. #A. comfortable and
637、 cool B. colourful and light C. dark and cool#27_ the speaker will spend his vacation.# A. In the mountains B. In the city C. In space or under the sea#28The speaker will fly a plane with _. #A. no pollution B. less pollution C. more pollution#29The speaker will make friends with people around the w
638、orld to _.#A. play sports with them #B. learn culture from them#C. watch TV with them #30The speaker mainly tells us about his _ in 20 years. #A. food B. house C. life #二、单项填空（共16小题；#每小题1.5分，满分24分）# 从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。#31.This is _ old mobile phone. I want a new one.# A. the B. an #
639、 C. a#32. Jane has made _ in English because she studies harder than before.# A. progress B. mistakes C. discussion#33. Shall we meet again?# Sure. Make it _ day you like. Its all the same to me.# A. either B. any C. another#34. Have you ev#er been to Fudao?# I think it is a good place for you to tr
640、avel.# Yes. Many visitors are surprised at the rapid _ of Fuzhou.# A. development B. agreement C. environment#35. The book is worth reading because# it is _.# A.necessary B. valuable C. comfortable#36. Where is your father going?#He is going to France _ . He will stay there for two weeks.# A. on sal
641、e B. on business C. on show#37. I think our headmaster may be at school.# No, she _ be there. She left for Xiamen just now.# A. mustnt B. may not C. cant#38. Who will _ you _ at the train station?# My parents and friends.# A. take;# off B. turn;# off C. see;# off#39. Peter, _ you _ your homework?# N
642、ot yet, Ill do it at once.# A. have;# finished B. Did;# finish C. Will;# finish#40. How was your history exam yesterday?# Oh, I felt _.I could hardly answer all the questions on time.# A. better B. easier C. worse#41. Fuzhou is a tourist city _ has good air quality.# A. what B. that C. where#42. Whe
643、n is the 32nd Olympic Games?# # It _ in Tokyo, Japan in 2020.# A. will be held B. is held C. was held.#43. The students were divided into _ groups to discuss the problem.# A. four B. fourth C. fourteenth #44. I heard that _ your grandpa _ your father are soldiers.# Thats true. I am proud of them.# A
644、. Either;# or B. Both;# and C. Neither;# nor#45. Jane, could you tell me _ in Fuzhou?# On November 5th.# A. where Jay Zhous concert was# B. whether Jay Zhous concert was# C. when Jay Zhous concert was#46. At the science museum, the kids get to know _.#A. what is the space robot like B. what the spac
645、e robot looks like#C. how does the space robot like D. how the space robot looks like#三、完形填空（共14小题；#每小题1.5分，满分21分）# 阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。#The other day, I had to take an evening train to Bibury, where Id found a new job. That afternoon I took a 47 to the flat that I then shared with my
646、 friend Monica. I 48 a brown bag. There were several important documents including my train ticket inside. The driver was friendly and we began to chat. I told him 49 about the new job.#When I arrived home, I saw several friends who had come to say goodbye waving from our flats balcony. I quickly pa
647、id the driver and 50 out to meet them. A few hours later, I realized Id left my bag in the taxi. My documents were all now 51 , besides the train ticket, but I decided to catch the train anyway.#The conductor made me pay for a 52 ticket in the train. During the journey, I couldnt stop thinking about
648、 my bag. When the train made a long 53 at a station, I got off and called Monica from a public telephone. “You wont believe it!#” Monica shouted, “Your driver came home with the bag. In fact, he even 54 it from getting stolen.”#After 55 me off, the driver had picked up another 56 who started walking
649、 off with my bag. The driver remembered 57# that she didnt have any bag when she got in. He stopped the woman, got my 58 back and returned to our apartment building the next day and searched for a young woman who was #moving to Bibury for a new job. A neighbour directed 59 to Monica. When Monica tha
650、nked and 60 him some money as a reward, he refused. But Monica insisted he should take the fare to the flat and back, and he finally accepted that.#We often talk about hard-nosed drivers who ruin our day. But the good news is that therere many honest ones, too. #47. A. bus B. taxi C. train D. subway
651、#48. A. bought B. found C. carried D. borrowed#49. A. excitedly B. carefully C. specially D. quickly#50. A. turned B. rushed C. walked D. climbed#51. A. broken B. thrown C. lost D. stolen#52. A. cheap B. fresh C. free D. same#53. A. trip B. fall C. start D. stop#54. A. brought B. caught C. saved D.
652、hid#55. A. throwing B. putting C. pushing D. dropping#56. A. driver B. passenger C. conductor D. thief#57. A. clearly B. wisely C. angrily D. successfully#58. A. money B. bag C. ticket D. job#59. A. her B. him C. me D. them#60. A. posted B. raised C. gave D. sent#四、补全对话（共5小题；#每小题1分，满分5分）# 根据对话内容，从方框
653、内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。#A:# Hi,Jim.#B:# Hi,Steve.#A:# I went to Space Museum last weekend. 61. _?#B:# No, I havent. 62. _?#A:# Yes, it was interesting. I love all the things there. I learned a lot about the space.# 63. _?#B:# I hung out in Culture Square with some friends and then went boatin
654、g in East Lake.#A:# 64. _. Ive never been boating.#B:# 65. _. Its great.#A:# OK, I will. The bell is ringing. Good-bye!#B:# Bye-bye!#A.What did you do last weekend ?#B.Where did you go last weekend ?#C.That sounds boring.#D.Have you （ever） been there?# #E.Did you have a good time?#F.You should try i
655、t.#G.That sounds fun. #五、阅读理解（共20小题；#每小题2分，满分40分）# 阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。#阅读下面短文，并用英语回答问题（请注意每小题后面的词数要求）。#A#Everyone fails at times, especially our students. Nobody can avoid failure in life and study. But as parents and teachers, we don#t offer the rights to our children.#Danny always
656、worried about failure. He seldom answered my questions because he was afraid of making mistakes. When Mary, a new teacher, came, she made a big difference to Danny later.One day, Danny missed the fourth question and began to cry. Mary noticed it. She said gently, “I#ve got something to show you.” Sh
657、e removed the pencils, one at a time, and placed them on his desk. “See these pencils, Danny,” she continued. “See how the erasers are worn？#That#s because we make mistakes. But we erase（擦去） the mistakes and try again. That#s what you must learn.”#She kissed him and said, “I#ll leave one of these pe
658、ncils on your desk, so you#ll remember that everybody makes mistakes, even teachers.” Danny looked at it with love in his eyes.#The pencil became Danny#s prize. That gradually made him understand the meaning of making mistakesit#s all right to make mistakes, as long as you erase them and try again.#
659、66. Nobody can avoid _ in life and study.#A. failure B. learning C. experience D. knowledge#67. Why did Danny seldom answer the teacher#s questions?#A. Because he wanted to change. #B. Because he was afraid of the teacher.#C. Because he had no self-confidence.#D. Because he was worried about the gam
660、es.#68. Mary got the pencils to _.#A. erase Danny#s mistakes B. write down Danny#s problems#C. ask Danny what to do D. tell Danny how to face the failure#69. What did Danny think of the pencil from Mary?#A. It was a prize. B. It was a ;i:33;s:21690:自主学习能力的培养与探究课题结题报告#新课程背景下#初中学生语文自主性学习能力的培养与探究#课题结题报
661、告#【摘要】：#课堂教学是培养学生自主性学习能力的主阵地，因此应以“唤起学生的自主意识；#教会学生确立自主目标；#获得自学能力；#养成自主学习的习惯”为目标。#那么，如何培养“学生 自主参与”的能力呢？#我们以为，要在以下四方面落实：#彻底改变“师主”的课堂教学机制；#建立自主学习的评价；#在教学设计中落实“学生自主参与”的理念；#在课堂教学实践中精心组织学生自主参与教学活动。#【关键词】：# 课堂教学；#自主参与；#教学设计；#发展性评价#经过了为期不到一年的系统观察和实验研究，课题组完成了课题实验中的各项任务，达到了预期的实验效果。#下面就课题实验的基本情况作综合报告。#一、研究背景、内容
662、及意义：#1、课题提出的背景：#新的课程标准要求我们着力于学生主体精神和创新能力的培养，着眼于学生的可持续发展，倡导自主学习，帮助学生学会学习，提高学生的学习能力，促使学生素质的全面提高和个性的全面发展，进一步推进学校的素质教育。#根据我校当前教师教法陈旧、理念落后和学生学不得法、费时长、收效微的现状，促使教师改进教法，引导学生确立自主学习意识，形成自主学习能力，养成自主学习习惯，已迫在眉睫。#为此，我们确立了“培养学生自主学习能力的培养”的课题研究。#2、主要研究内容：#（1）学生自主管理能力的培养。#（2）学生自主学习的意识和习惯的培养。#（3）学生自主学习策略、方式与方法的培养。#（4）
663、学生自主选择和自主调控的能力。#（5）教师在自主学习中的地位和作用的探索。#3、研究意义：#（1）有利于学生的可持续发展。#当今时代是走向知识经济的时代，面对知识爆炸式的发展和更新周期缩短，学生在学校学习的知识远远不能适应社会的需求，只有学会学习才能可持续发展，所以联合国教科文组织提出了“学会学习”的口号。#按照现代学习论的观点来看，只有充分调动学生的自觉学习、主动学习、学会学习的积极性，培养学生主动学习、学会学习的意识、习惯、能力和方法，才能使学生在将来的学习型社会中，通过自主学习来实现自我构建、自我发展。#（2）有利于提高语文教学效益。#通过学生自主学习，让学生掌握学习的方法和策略，养成良
664、好的学习习惯，在学习过程中自我调控，自我评价，那么学生就能有效解决自己的很多问题，学习效率就会提高，教学质量当然也就能提高。#同时，学生会从被动学习的束缚中解放出来，学得更开心，教师也能从“手把手地教”中解放出来，把更多的精力用于指导自主学习，以形成一个良性循环，不断提高教学效益和质量。#二、课堂教学现状及原因简析#值得引起我们注意的是：#学习自主性的缺失往往是从基础教育开始的。#自主参与落实得不尽人意的原因是很复杂的，归纳起来主要有三方面的原因。#1、基础教育摆脱不了应试教育的束缚#素质教育在学校轰轰烈烈地喊了多年，但不可否认，现阶段在实施教学的过程中，应试教育依然占据着重要的地位。# 2、
665、教师未能从旧观念中摆脱出来#应该承认，当今教坛上，还有不少教师在潜意识中仍存在“教学教学，我教你学”、“传道授业”、“师道尊严”这些狭隘的传统观念。#其主要表现是：# 教学目标是片面的片面追求分数，而忽视素质发展的多元建构；#教学过程是单向的由教师向学生、由媒体到学生，而忽视了课堂教学还需要由学生对教师的反馈、学生与学生之间的交流；#教学任务是单一的单纯传授知识，狭隘地诠释能力，就算是一些被炒得很热的“学习能力”，其本质上也无非是训练学生解题的熟练程度，“唯手熟尔”；#3、老师未摸索到引导学生自主学习的门道、掌握适当的方法。#现在，许多教师都希望在素质教育和应试教育之间取得平衡，力求在提高学生
666、考试成绩的同时，各方面的能力也得到培养。#于是在课堂教学中不断尝试，希望借助各种教学手段来调动学生参与学习的积极性，从而形成自主学习的能力。#但在缺乏具体指导和系统、有效方法的情况下，往往收效甚微：#讲少了，既怕被批为放羊式，又怕学生不懂，应付不了考试；#讲多了，则被告知“方法陈旧”、“满堂灌”，不能达到培养学生自主学习的初衷。#可以说，许多老师都无法掌握引导学生自主学习的尺度，总是感到有心无力、事倍功半。#三、课堂教学的实质与“学生自主学习”的内涵# 新课程标准实施至今，大部分教师都知道教学过程不再单纯是关注知识与技能、关注学习成绩；#而应关注包括知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观相统
667、一的人的发展。#当前，在现实的教育教学环境中，应如何将新课程中“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念转化成教师的教学行动呢？#下面谈谈笔者个人的一些看法。# 1、对“课堂教学的实质”应该有新的认识# 课堂教学，“在过去、现在和将来，都是学校教育工作的最基本的形式”（巴班斯基），是所有的教学活动中最关键、最活跃的场所，也是不同时代教学改革的核心内容。#美国教育学家彼得克来恩说：#“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。#”参与是学生要实现主动发展最基本的保证条件，也是高效率课堂教学的前提。#课堂教学要求学生参与，且是主动参与，而不是被动参与。#没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。#2
668、、学生“自主学习”的内涵#学生的学习，应该是一种自主性学习，是学生自主进行知识构建，体悟科学方法，而不是单纯记忆、复制知识的过程。#要让学生自主开展学习活动，必须具备自主学习的方法，“集中体现在学生个体有明确的目标意识，能自觉地确定学习目标，自主选择学习内容，自我调控学习过程，自主评价、反思自己的学习结果，从而保证学习目标的实现”。#四、“学生自主学习”的实施#（一）、彻底改变“师主”的课堂教学机制#目前的课堂教学中，有两种现象比较突出：#一是学生整堂课都在教师组织的活动中“忙碌”，交流、汇报、表演、操作、检查，忙个不停，却很难看到学生静静地进行个体思考，“师主”迹象明显；#二是有的课堂淡化教
669、师的主导作用，一切让学生自己说了算，在没有充分引导、创设情境的情况下让学生“想学啥就学啥”，“想和谁交流就和谁交流”，“用自己喜欢的方式来交流学习感受”，而教师又不能及时发挥主导作用，其结果是不少学生无所适从、无从下手，表面上获得了自由，实际上却是“放羊式”的任之自流。# 对此，许多教师在课堂教学实践中都感到无所适从。#实践证明，只有转变教师的教学方式，才能有效的转变学生的学习方式，这就意味着教师要扮演一种全新的角色设计者、指导者、促进者、组织者和学习的伙伴。# #1、以目标指导预习#课前预习是上好课的基础和准备。#搞好课前预习不仅有利于学生主动参与教学，而且有利于自学能力，尤其是独立思考能力
670、的培养。#在讲新课前，首先要让学生明确预习目的和任务，并向学生提出具体要求，以语文阅读课为例：#初读课文，了解基本内容和思路；#能借助字典，自学生字新词，正确、流利地朗读课文，为学习新课文扫清障碍；#找出本课的重点、难点，挑出不理解的地方，准备在课堂上听老师讲解来解决。#古人云：#“凡事预则立，不预则废。#”让学生养成良好的课前预习习惯，就抓住了听课的主动权，才能抓住听课重点、难点、疑点，轻松掌握所学的新课内容，提高学习效率和质量。#2、落实以小组为单位的合作学习#小组合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把个人之间的竞争变为小组间的竞争，形成组内合作、组间竞争的格局
671、。#在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，“人人为我，我为人人”，改变了单纯的“输赢”关系，极大地消除了对于竞争失败的恐惧，增强了“利益共同体”的集体荣誉感，从而激发了学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机，为他们主体性的培养与发展提供了无穷的动力。#（二）、建立自主学习的评价# 生本教育观认为：#我们的每一个学生都是优秀的，他们都具有个别的、有潜在价值的思维个性，都存在着经过自主努力达到掌握的学习潜能，在今天的学习生活中蕴藏着日后走向发展获得成功的可能性。#因此，教师应该改变以往以一张试卷来评价学生的片面、单一的做法，坚持对学生进行发展性评价。#1、既关注结果，也重视过程#随着信息
672、时代的来临，知识论也发生了变化，知识已被视为一个过程，而不是单指结果。#只有关注教学过程和学生的学习过程，才能使学生形成思考和解决问题的实际能力。#在传统的评价中，往往只关注教学活动的结果，而对活动过程很少关注。#例如，在课堂提问中，只要求学生提供问题的答案，而对学生如何获得答案，却无任何要求，实际上是把学生获得答案的推理过程、思考性质等对学生发展而言至关重要的东西都被摈弃于评价的视野之外。#这种做法会不利于学生良好思维品质的形成，而且会限制学生对思维乐趣的深刻体验，进而抑制学生解决问题的灵活性和创造性。#同时，这种做法也使得教师进行针对性教学失去了一个良好的依据。#2、既关注知识，也重视方法
673、#叶圣陶认为：#“教是为了不教”。#达尔文曾经说过：#“最有价值的知识是关于方法的知识。#”德国莱因兰法尔茨州教育部提出“学生掌握方法比掌握知识更重要。#”因此新课程中提出关注“过程与方法”，就是要求我们的教学要从单纯地关注知识的传授转向关注引导学生掌握合理的、适合自己的学习方法。#学科学习方法本身就是一个大系统，老师要善于结合日常的教学、根据学生的年龄特征、根据学生的个性特点，细水长流地加以评价引导；#通过教师的评价引导，学生掌握合理的、适合自己的学习方法，并习以为惯，使之成为一种学习习惯。# 3、既关注能力，也重视情感# 新课程将学生的感受纳入课程评价的范围，这其中包含学生的态度、情感和价
674、值观。#教师不但要关注学生的学习能力，而且评价要向情感目标延伸，即关注学生的状态、反应，使学生从被动的学习局面中走出来，在学习中焕发新的生命。#每一个赏识的目光、每一句鼓励的语言，都是师生情感沟通的催化剂，将激起学生学习的内驱力；#教师要使学生有一个良好的学习气氛、良好的学习心境，要满足不同层次学生的需求。#4、既关注终结评价，也重视形成评价#形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。#终结性评价的目的在于区分学生的优劣程度，并以分等鉴定为标志；#在终结性评价中，教师是考官，目的是为了选拔和甄别，师生难以交流，看到的只是学习结果。#而形成性评价是在教学过程中通过教师观察、学生自评、
675、互评等形式对学生的学习行为、学习能力、学习态度和合作精神等进行的持续性评价。#它是在一种开放、宽松和非正式的氛围中进行的，评价结果可采用描述性评价、等级评价或评分等形式来体现。#如一个学生的朗读情况我们就可以采用形成性评价，这个学生每次朗读后，老师、同学都进行评价，肯定优点、指出存在的问题，一段时间后，老师采用文字描述的方式对该学生的朗读能力做出评价。#目的是激励学生学习，增强其自信心；#帮助学生有效调控自己的学习过程，提高其自主学习的能力。#只有关注每一名学生的个性化发展和可持续发展，才能彻底改变过去那种只重视终结性评价而忽视形成性评价的做法。#（三）、在教学设计中落实“学生自主学习”的理念
676、#“学科教学设计”是“教学设计”中的一项内容。#什么是学科教学设计？#周庆元同志认为：#“学科教学设计就是学科教师根据正确的教育思想和学科教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对于学科教学的整体程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划”。#而“学科课堂教学设计”则偏重于学科课每一课时的课堂教学策划。# #1、吃透教材，找准让学生自主学习的“生长点”#教师在备课时对教材必须有透彻的理解,这是课堂教学的前提。#我们要了解学科知识，内在的规律和系统的知识结构，明了课本上体现出来的知识点及发展变化,且形成一套可操作的、能让学生迅速建立这种知识体系的运作
677、策略；#除此之外，了解学科知识与现实生活、学生经验的结合点，即问题情境。#许多教师只会教教材而不会用教材教的主要原因就在于找不到生长点。#一个教师如果只会教，甚至只会按课本顺序讲一遍课本内容，举一些课本和教参上的例子，而不会结合学生的实际举一些现实生活中的例子，不会设计一些问题情境引发学生认知上的冲突进而激发学生的兴趣，那么就不会引起学生的积极参与，也就没有了交流、互动，课程的动态生成就成为一句空话。#可以说：#教师课前的准备越充分，学生的学习效果就好。#2、目标制订、练习设计要留有余地#新课程标准在教学过程中强调课堂的动态生成，但这并不意味着可以“踩西瓜皮滑到哪，算到哪”。#教师要想在教学过
678、程中能恰当处理意外问题，起关键作用的还是备课环节，体现在教学设计的过程中。#它要求教师从教材特点、教学目标和学生的实际情况出发，创造性地选择、组合教学方法，为教学过程的动态生成创设条件。#3、要保证学生自主学习的时间#传统的课堂教学中，教师具有至高无上的地位，学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态，他们几乎没有活动的余地和自己的经验，大部分时间花在了师生问答的环节里，学生基本是被动地接受，所以老师们要努力改变这种状态。#要知道，我们的学生是一个个具有个性的活生生的人，作为教师，我们应该注重学生发展的潜在性、主动性和差异性，在课堂上保证学生有自主表现和发展的空间，为每个学生提供积极参与课堂学习的
679、机会。#笔者近几年来听了相当数量的学科课，发现比较成功的课都有一个共同的特征：#学生自主学习时间充分，参与率高、参与度深、参与面广。#因此，老师在教学设计中就要为学生的主动参与留出时间与空间，在实施时保证学生在课堂内独立思考、自主有效活动的时间不少于课时的三分之二，让学生充分地思考、讨论、评价。#（四）、在课堂教学实践中精心组织学生自主参与教学活动#在教学实践中，我们都遇到过这样的问题：#用某一个特级教师的教学设计在自己的班里上课，可是效果迥然不同，感觉完全变了味。#为什么？#原因很简单。#对于教师来说，光有教学设计还不够，成功有效地课堂教学是由教师精心组织的。# 五、课题研究效果与存在问题#
680、（一）、效果#1、初见活泼的、开放性的课堂#开展研究以来，教师通过生动、具体的教学情境的创设，小组合作学习方式的有效开展，形成气氛轻松活跃、师生互动、平等参与、自主开放、凸显个性的生动课堂，学生的学习更加主动了，兴趣更高了，参与意识很强，学习方式也更加多样了，学生的课堂教学更加有效。# 2、学生自信心增强，自主参与学习#如果有人问我们：#“开展课题研究以来，学生最大的变化是什么？#”# 我们可以一口气回答：#“学生的胆子大了，变得自信了，敢提问题了，而且问题特别多；#课堂上，他们显得特别活跃，好像眼睛特别亮；#学生变得聪明又能干，有了课前预习和学习资源包，他们有备而来，总是能主动提出问题，积极
681、地讨论问题，大胆地进行质疑；#过去上课，学生主要是听，现在，学生要想、要动、要做”可以说，学生的生存状况发生了很大的变化不再是“配角”，而是课堂的“主体”。#学生喜欢学习，喜欢讨论，喜欢合作；#教师引导学生去发现、探索知识，课堂上呈现的不是“教”而是“学”的课堂场景，是一个师生互动、生生互教互学的生机勃勃的学习场面，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。#3、促进教师的发展#所谓“教学相长”，科研课题的开展，不仅学生有了可喜的变化也向教师提出了更高的要求，促使我们努力提高自身素质。#课前：#重视教学设计，为了上好一节课，教师往往要花很多的时间去备课、上网、去图书馆、到所有能寻找到资料的地方。
682、#课堂上：#教师能极大地激发学生的学习兴趣和主动参与的积极性，最大限度地为学生的发展提供了时间和空间；#教师不再高高在上，经常有对学生真诚的赞赏；#在注重预先设计的同时，更注重把握课上生成的知识，珍视学生独特的见解，抓住契机引导、拓展。#课后：#及时地进行课后反思，不断提高处理教材的能力。# （二）、存在问题#在课题实施的过程中，教师也遇到了不少问题。#如部分学科老师都要担任班主任，周课时排得很满，平时零碎的杂务使得没有更多的时间去查阅资料；#大班额与学生自主式教学之间存在矛盾；#应试教育依然占据着重要的地位#五、结语#著名心理学家皮亚杰的一段话最能深入浅出地教师在课堂教学中所承担的任务：#“
683、教师的工作不是教给学生什么，而是努力构建学生的知识结构，并用种种方法刺激学生的欲望。#这样，学习对于学生来说，就是一个主动参与的过程了。#”#【参考资料目录】：#1.全日制义务教育课程标准，北京师范大学出版社，2001年第一版。#2.李建平课堂教学改革难题及对策分析。#3.杨建军学法指导之二谈记忆力。#4.叶澜，让课堂焕发出生命活力，教育参考，1997年第4期。#5.裴娣娜著，对当前我国课堂教学改革的几点思考。#6.钟志贤著，深呼吸：#素质教育进行时，教育科学出版社，2000年第 1版。#7.裴娣娜著，发展性教学论，辽宁人民出版社1998年第2版。#8.傅道春编著，新课程中教师行为的变化，首都
684、师范大学出版社2001年11月第1版。#;i:34;s:12272:最新届高三英语上学期开学试题带解析#最新2019届高三英语上学期开学试题带解析#英 语 #注意事项：#1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。#2选择题的作答：#每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。#3非选择题的作答：#用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。#写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。#4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。#第卷#第一部分 听力（共两节，满分
685、30 分）（略） #第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）#第一节（共15小题：#每小题2分，满分30分）#阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#A#Big Messaging Apps Abroad#While WeChat is China#s biggest mobile messaging app, there are many similar apps in other countries that offer similar features.#WhatsApp （US）#Users:# more than 300 mill
686、ion#Platforms:# Android, iOS, Windows Phone, BlackBerry#Features:# Text chat, push-to-talk, file sharing, location sharing#With more than 300 million active users, WhatsApp is one of WeChat#s biggest competitors.#Developed by two ex-Yahoo employees in 2009, WhatsApp originally focused on text chat,
687、but on Aug. 6 it also started push - to - talk service. It#s noted for its accessibility, ease of use and the absence of advertisements. The service is free for the first year, after which $ 0.99 （6. 06 yuan） is charged for a one year subscription.#Kakao Talk （South Korea）#Users:# more than 100 mill
688、ion#Platform:# Android, iOS, windows Phone, BlackBerry and Bada （an operate system developed by Samsung）#Features:# Text chat, group chat, pushtotalk, group calls, file sharing#With more than 100 million users in more than 230 countries, Kakao Talk is a multi - platform （多平台） texting application tha
689、t allows users to send and receive messages for tree. With Kakao Talk, users can message each other one-on-one or in group chats with unlimited numbers of friends. You can also choose from more than 250 animated emoticons and share them with friends.#Line （Japan）#Users:# more than 200 million#Platfo
690、rms:# Android, iOS, Windows Phone, BlackBerry and PC#Features:# Text chat, group chat, pushtotalk, file sharing, location sharing, gaming, stickers#Line tops the list of the most downloaded free apps in 52 countries. Apart from text and voice messaging, Line provides its users with more than 250 ori
691、ginal stickers and emoticons to buy from its own shop. In the first quarter of 2013 alone, it made $ 17 million just from stickers. The popular app also allows friends to battle each other in the Line games.#21. The first paragraph of the passage is used to_.#A. introduce the most popular mobile mes
692、saging apps in China#B. talk about new features in the latest mobile messaging apps#C. draw readers attention to various popular mobile messaging apps#D. explain how mobile messaging apps have become so popular#22. Compared with the other two apps, which of the following features makes Line stand ou
693、t?#A. Group mobile games.#B. Free stickers and emoticons.#C. Free download of the app.#D. Text and group chat.#23. One of the popular features of WhatsApp is that users_.#A. can send and receive messages for free#B. can enjoy live video chats within groups#C. regularly set free stickers and emoticon
694、s#D. dont need to worry about unwanted ads#【答案】21. C 22. A 23. D#【解析】#本文是一篇广告布告类短文阅读。#文章主要介绍了国外几个较大的移动交流应用软件。#21. 推理判断题。#根据第一段的内容可推知，第一段在文章中起导入作用，以引起读者对各种移动交流应用软件的关注，故选C项。#22. 细节理解题。#根据文章对三个不同移动交流应用软件特色的介绍可知，日本的Line有gaming和stickers这两个特别的功能，结合选项可知，故选A项。#23.细节理解题。#根据WhatsApp （US）部分的It#s noted for its
695、accessibility, ease of use and the absence of advertisements.可知，WhatsApp受人欢迎的特点就是没有广告。#故选D。#B#Heres a simple challenge:# name a famous inventor. Perhaps Leonardo da Vinci springs to mind. Or the pioneer of the telephone, Alexander Graham Bell. But you might be hard-pressed to name many female invent
696、ors, even though women are behind some of the most widely used technologies in the modern world.#For example, where would we be without the windscreen wiper?# Back on a freezing winters day in 1902, Mary Anderson was traveling by tram through New York city. Snow was falling, forcing the driver to st
697、op repeatedly and get out to clear it. Each time the door opened, Mary suffered. She had a brainwave:# why not make something that could be operated from inside the vehicle?# And thats exactly what she did.#Lets step in from freezing New York for our next invention. The dishwasher dates back even ea
698、rlier to the 19th Century, and to the dinner parties thrown by a lady called Josephine Cochrane. As a frequent host, she wanted a machine that could wash dishes faster than people. Her response was to develop what was to become the first commercially successful dishwasher.#Need something to do while
699、 the dishwasher is on?# How about a round of Monopoly（强手棋游戏）?# One of the most popular board games around, the rules were first drawn up by a lady called Elizabeth Magie, and patented in 1904.#To an altogether different kind of innovation:# Kevlar is the lightweight fibre used in bulletproof（防弹）vest
700、s. The material is used by millions every day and has saved countless lives and is strength-lo-weight ratio is five times higher than steel.#Finally, one of the most important inventions of the 20th Century must surely be the computer programme. The world of programming is unbalanced among men and w
701、omen, with men taking home around 30% more pay than their female partners on average. But back in the 1940s and 50s, women were at the forefront of this new field and Grace Hopper was one of them.#24. What do we know about the inventions mentioned in the text?#A. They were mostly made in the 20th ce
702、ntury.#B. They all used high technology.#C. Their inventors came from families of good education.#D. They were all made by accident.#25. Why did Mary Anderson invent windscreen wiper?#A. The winter was extremely cold there.#B. She was forced to clear the snow by others.#C. The car she drove made her
703、 suffer a great deal.#D. She was sick of the driver getting out to clear the window.#26. Which of the following statements is WRONG according to the text?#A. Josephine Cochrane wanted a machine that operated automatically.#B. The game invented by Magie was popular merely among teenagers.#C. Kevlar i
704、s the super tough fibre and stronger than steel.#D. Grace Hopper was good at computer programming.#27. What is the best title of this passage?#A. Women can be Great Inventors#B. The Most Useful Inventions by Women#C. The Most Widely Used Technologies#D. Women Made Greater Contributions than Men#【答案】
705、24. A 25. D 26. B 27. A#【解析】#这是一篇说明文。#计算机程序设计应该是个男性工作的领域，仅从目前的从业人数来看，男性程序员的人数超过女性从业人数，但曾经一度不是这样的。#本文就为读者介绍了一些由女性发明的日用品。#24. 细节理解题。#由第二段的“Back on a freezing winters day in 1902”和第四段的“The dishwasher dates back even earlier to the 19th Century”；#第五段的“ One of the most popular board games around, the rul
706、es were first drawn up by a lady called Elizabeth Magie, and patented in 1904.以及最后一段的“Finally, one of the most important inventions of the 20th Century must surely be the computer programme.”可知，文章中提到的发明大部分是20世纪发明的。#故选A。#25. 细节理解题。#由第二段的“Each time the door opened, Mary suffered. She had a brainwave:#
707、 why not make something that could be operated from inside the vehicle?# And thats exactly what she did.”可知，每次司机开门下去擦玻璃，Mary Anderson都挺受苦，这导致她产生了一个想法：#为什么不制造一些可以在车内操作的东西呢？#于是她发明了雨刷。#故选D。#26. 细节理解题。#由第四段的“One of the most popular board games around, the rules were first drawn up by a lady called Eliza
708、beth Magie, and patented in 1904.”可知，最受欢迎的棋盘游戏之一 ，最初是由一位名叫Elizabeth Magie的女士起草的，并于1904年获得专利，但并没有说仅受青少年的欢迎。#因此推断B项Magie发明的游戏仅受青少年欢迎是错误的。#故选B。#27. 标题判断题。#纵观全文可知，第一段是主题段，由“But you might be hard-pressed to name many female inventors, even though women are behind some of the most widely used technologies
709、 in the modern world.”并结合下文的举例可推断，文章主要讲述了一些由女性发明的日用品。#因此推断A项“女性可以成为伟大的发明家 ”为最佳标题。#故选A。#C#Grown-ups are often surprised by how well they remember something they learned as children but have never practiced ever since. A man who has not had a chance to go swimming for years can still swim as well as e
710、ver when he gets back in the water. He can get on a bicycle after many years and still ride away. He can play catch and hit a ball as well as his son. A mother who has not thought about the words for years can teach her daughter the poem that begins “Twinkle, twinkle, little star” or remember the st
711、ory of Cinderella or Goldilocks and the Three Bears.#One explanation is the law of overlearning, which can be stated as follows:# Once we have learned something, additional learning trials will help strengthen the related knowledge and skills.#In childhood we usually continue to practice such skills
712、 as swimming, bicycle riding, and playing baseball long after we have learned them. We continue to listen to and remind ourselves of words such as “Twinkle, twinkle, little star” and childhood tales such as Cinderella and Goldilocks. We not only learn but overlearn.#The multiplication tables （乘法口诀表）
713、 are also an exception to the general rule that we forget rather quickly the things that we learn in school, because they are another of the things we overlearn in childhood.#The law of overlearning explains why cramming for an examination, though it may result in a passing grade, is not a satisfact
714、ory way to learn a college course. By cramming, a student may learn the subject well enough to get by on the examination, but he is likely soon to forget almost everything he learned. A little overlearning, on the other hand, is really necessary for ones future development.#28. Whats the main idea o
715、f Paragraph 1?#A. People remember well what they learned in childhood.#B. Children have a better memory than grown-ups.#C. Poem reading is a good way to learn words.#D. Stories for children are easy to remember.#29. The author explains the law of overlearning by _.#A. presenting research findings B.
716、 analysing statistics#C. making a comparison D. using examples#30. According to the author, being able to use multiplication tables is _.#A. a result of overlearning#B. a special case of cramming#C. a skill to deal with math problems#D. a basic step towards advanced studies#31. What does the underl;
717、i:35;s:22507:最新人教版七年级新目标英语上册全册教案#人教版七年级英语上册全册教案及计划#一、指导思想：#在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：#1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；#2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；#3、突出学生主体，尊重个体差异；#4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；#5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激
718、励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。#总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。#让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。#二、学情分析# 1学习水平不均#有的学生对小学英语比较重视，学得很好，达到英语小学毕业水平.但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。#因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。#2学习习惯不好#学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定
719、的适合自己的方法，都有待改善。#总之，既要避免好生吃不饱的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。#在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。#三教材总体目标、单元要求及重难点#The goal:#The goal of Go for it is to make
720、language a step-by-step progression that builds confidence and leads to open-ended activities where students can actively relate learning to their personal lives.#Go For It!# 是以英语课程标准为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标。#不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。#教学内容的处理和取舍灵活开放， 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步
721、骤的安排都是可行的。#“I sometimes go to the last to do the group work firstIt depends on the teachers knowledge of the students actual language ability”（David Nunan）；#提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语的机会，注意多渠道开发教学资源。# “Dont use just the textbook. Anything in real life that connect and appropri
722、ate to the lesson can be used as teaching resources.”（David Nunan）；#提倡任务型语言教学，教学进度整体把握，教学形式不拘一格；#课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，课后访谈调查，读写扎记，重视语言运用；#正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。# #The key points of each unit:#四、 教材分析#新目标任务型教学的特色理念#新目标英语是以任务为基础的语言教学，在教材的设计上，遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为交流功能性服务、层层深入阶梯型发展
723、语言能力、在做中学等最新教学原则和理念，注重引导学生体会文化差异，培养学生自主学习能力，完全符合教育部的义务教育阶段英语课程标准的要求。#本教材的教学理念：#“知识用于行动”，强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。# #人教社新目标英语教材的几大特色：#a.图文并茂。#一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。#它不仅版面设计充满新意，而且在内容和结构方面更富有创意 更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活。#学生一拿到课本后都爱不释手，迫不及待地翻阅。# #b. 实用性强。#每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。#紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系
724、在一起。#如第一册的十四个话题：#认识新朋友、教室里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参加社团、生活习惯、学习科目、国家与语言。#第二册的十二个话题：#邻居、动物、足球、职业、周末活动、音乐、人物性格与外貌、天气、节日、度假与休闲、流行文化、规章制度与日常生活。#由于这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高。#使教学活动由“要我学”转变为“我要学”。# #c.注重交际。#针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料。#每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pair work
725、, group work, games等活动。#学生们充满了自信，开心地练习说英语，教室里常常充满了欢歌笑语。#同学们都喜欢上英语课，他们能为学以致用而感到兴奋，同时也体验到了学习语言的快乐。# #d.词汇量大。#第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个。#这一点正好达到英语课程标准5级的要求。#大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想。#同时也要求学生必须采取有效的记忆单词的方法，就会事半功倍，否则难以适应教材的要求。#这时学生特别需要教师的指导 .。#新目标英语的教材设计原则#a.言语、情境真实性原则
726、 （The authenticity principle） #任务的设计要提供给学习者明确、真实的语言信息。#语言情境、语言形式等要符合交际的功能和规律。#使学习者在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。# #b.形式-功能性原则 （The form-function principle） #任务的设计注重语言形式和语言功能的结合。#形式-功能性原则，旨在使学习者掌握语言形式的同时，培养其自我把握语言功能的能力；#每一阶段任务的设计都具有一定的导入性，学生在学习语言形式的基础上，通过系列任务的训练，能够自己进行推理和演绎，从而理解语言的功能，并在交际中进行真实运用。# #c
727、.阶梯型任务原则 （The task dependency principle） #学习单元中任务的设计由简到繁，由易到难，层层深入，并形成由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环。#在语言技能方面，遵循先听、读，后说、写的设计顺序，使教学阶梯式地层层递进。# #d. 在做中学原则 （Learning by doing） #自始至终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。#五、具体措施：#1. 每天背诵课文中的对话。#目的：#要求学生背诵并默写，培养语感。#2. 每天记5个生词，2个常用
728、句子或习语。#实施：#利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。#3. 认真贯彻晨读制度：#规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。#4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：#对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。#由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。#5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。#6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。#7. 实施#任务型#的教学途径，培养学生
729、综合语言运用能力#8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。#学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。#9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。#10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。#人教版七年级英语上册全册教案#Unit 1 My names Gina#第一课时教案示例#教学目标#1学会询问周围新同学的姓名，并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同学#2通过学生制作名卡或桌卡来提高学
730、生学习英语的兴趣，体现英语的实用性#3通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别，并且在第一节课让学生对英语的学习产生兴趣。#4德育目标：#热爱班集体，团结同学。#教学重点和难点#1形容词性物主代词的用法#2在任务活动中掌握you和your，he和his, she和her 的用法#3重点句型 （斜体字为扩展句子）：#Hi / Hello!# Good morning / afternoon / evening.#How are you?# Fine, thank you!# / Very well / So-so /All right.#Whats your nam
731、e?# My name is / Im #Whats his/ her name?# His/Her name is #课前准备#1学生课前准备：#利用网络查阅中英文姓名及初次见面时各国或各地风俗，礼仪体会它们的不同之处；#准备硬纸片和水彩笔；#用英文介绍自己的姓、名。#2教学器材：#录音机、电脑、图片。#3教学课件：#中英文名字展示片。#教学设计#Tasks Students activities Teachers activities#1. Game:# ask and answer the question:# Whats your name?# Students make a self
732、-introduction and pass the sentences one by one. At first, teacher makes a self-introduction.#2.Two students act out how to greet people. Act out the greeting forms they are familiar with or they find on net. Show the students the pictures of other countries customs with computer.#3. See who can mak
733、e the most friends and get the most information. Then report their results with his or hers. Move around to make friends with the ones they are interested in. Make the students move around to make friends with others.#4. Design and make their name cards . Design and make their name cards in groups.
734、Ask them to design their name cards and see which group is the best.#教学过程设计#任务一：#结识新朋友。#1老师首先向学生做一个自我介绍，将名字写在黑板上:# My name is , My first name is, My last name is 同时介绍一下名字的意义，然后学生就近结组，进行自我介绍。#例如：#一个学生叫徐烨，他说：#My name is Xu Ye. Ye means light；#一个叫王超的学生介绍说:# My name is Wang Chao. Chao means Superman。#这个
735、任务能够激起学生学习英语的兴趣，同时扩大词汇量。#2“Whats your name?#”传句子比赛。#学生按行分组，一个同学问，“Whats your name?#”第二个学生回答，“My name is ”然后再接着问第三个人, “Whats your name?#” 第三个人答，“My name is His/ her name is ”再接着问第四个人Whats your name?#”。#。#。#看哪个组最先获胜。#任务二：#学生利用电脑向大家展示他们所搜集的中英文姓，问候语名及各国或各地初次见面时的礼仪，体会它们的不同之处；#然后由抽签决定各组同学分别用哪个国家或哪个地区的礼仪（例
736、如：#日式、美式、法式和学校版的礼仪）来表演两个人初次见面时的问候语及谈话内容（用英文），看哪一组同学表演的形象，语言准确，最后评出最佳组合。#任务三：#找朋友。#并将他或她加入你的朋友记录中。#该任务是通过学生自己去询问他们感兴趣的同学的爱好，找出他们之间的共同点，然后和他们交朋友（利用时间争取和所有的同学交朋友，了解他们各自的优点），并将自己所掌握的新朋友的信息介绍给全体同学，让大家了解他（们）。#在该任务的执行过程当中，学生可以尽量施展他们的才能，倾尽其所学的英文知识来展示自己并且看谁能获得最多的信息。#因此，这项任务在调动学生学习英语兴趣的同时，也反复操练了本单元的关键句型和形容词性物
737、主代词，尤其是he and his, she and her；#同时运用到一些超出本课教学内容的语言知识，学生参与性强，最大限度的调动了他们的积极性，同时也为学生树立了英语学习的信心。#Name Hobbies Other information# 任务四：#制作姓名卡。#制作姓名卡，由小组协作共同完成名卡的设计与制作，名卡中要求包括学生的汉语名字（拼音书写）和英文名字，其他的内容由各组自行设计，但要求每个人的名卡的设计要有创意、体现小组的共性、美观大方、经久耐用、语言准确。#因此，该任务既体现个性，又体现共性；#既有分工，又有合作。#任务五：#作业。#为自己、父母、亲朋好友找一个有意义的英文
738、名字，同时将他们介绍给你的同学们。#教学点评#本节课的设计体现了任务型教学的特点，同时整个任务链的设计均以学生的兴趣为主，由易至难，逐层递进，逐步完成各个任务，使学生在愉快的完成每一个任务的同时，体会到学习英语的乐趣，并使每一位学生都参与到活动中，都有所提高。#本节课由于是新学期的第一节课，在教学中，本着 “新学期、新起点、新观念、新认识”的观点设计了四个快乐的任务，同时这几个任务相互连接，环环相扣，形成了一个完整的任务链。#整节课课堂气氛活跃，学生学习英语的兴趣始终很浓。#尤其是“找朋友”这个任务，极大地调动了学生的积极性，学生们说出了很多精彩的句子，。#而在制作名卡时，各小组通力合作，氛围
739、和谐，作品各具特色，体现了任务型教学中共同合作与个性张扬的优势。#在解释自己名字的任务中，充分调动了学生的表现欲，学生们的名言经整理后被保留下来，提高了学生学习英语的积极性。#在各国礼仪表演中学生既学到了英文知识，又了解了其他各国各地的风俗，将知识“延伸到课堂之外的学习和生活之中”。#因此，这节课中的活动具有可操作性，并以学生的生活经验和兴趣出发，使学生的思维和想象力、审美情趣得到发展，从而提高学生实际语言运用能力。#另外，本节课的德育目标，使英语教学与其他学科结合起来#当然本节课中也存在几个需要继续探索的问题：#一、师生均是初次接触任务型教学，对其仅是好奇及尝试，尚未能领会其主旨。#二、活动
740、中课堂秩序稍有些乱，在以后课堂中应加以指导。#教师本身也需要提高对新课标和任务型教学的认识，以完善今后的教学。#第二课时教案示例#教学目标#1 介绍更多的英文姓名，并且区分出姓和名；#2 学习英语中姓名（name/ full name）、姓（family name/last name）和名（given name/first name）的用法；#3 通过用英语说出自己的电话号码的任务，学习数字09；#4 制作身份证，以综合运用所学的姓名和数字；#5 德育目标：#我长大了，学会对人有礼貌、学会感激。#教学重点和难点#1 了解英语与汉语中姓与名的位置不同，准确掌握英语的姓与名的表达；#2、 听懂并能
741、说出电话号码，培养学生的英语意识。#3 重点句型：#Whats your English name?# #My English name is #Whats your last name/ family name?# #My last / family name is #Whats your telephone number?# #My telephone number is #主题词 （斜体字为扩展词）：#last name family name #second name surname Tanaka Barnes Green Mitchell Jones Lim Smith Brown
742、Cooper Locke #first name#given name Tony Bill Paul Mark Amy Gina Kenji Lisa Chi-yong Mary Kate Katherine Elizabeth Kim Mike Nick Tom John#telephone number #课前准备#1 学生课前准备：#父母或朋友的录音磁带、硬纸卡片#2 教学器材：#电话、小皮球、录音机、电脑#3 教学课件：#身份证课件#教学设计#Tasks Students activities Teachers activities#1. Game:# throw the ball w
743、hile asking and answering the question. In groups, one student throws the ball and asks:# “Whats your English name?#”, the other one answers it ,then throw the ball again. Do this game first as an example.#2. Guess, “Who is he/ she?#” Play students tape and ask the other students to guess who the sp
744、eaker is. Introduce two words:# family name and first name.#3.Create the Class Telephone Book Interview other students what are their telephone numbers. Direct.#4.Check the telephone number from 114. One student is the operator, others can check the telephone number by asking :# “Whats #s telephone
745、number?#” Ask the students to do it，and tell them the rules. #5.Make ID Card. They can add some information as a real ID Card. Then, make their own ID Card in groups. Show students the teachers ID Card on the computer.# #教学过程设计#一、接力游戏询问学生的英文名。#首先由教师仿做，教师拿出一个小皮球，任意抛向一名学生，同时问：#“Whats your English name
746、？#”，这个学生接住球并回答：#“My English name is ”, 然后由这名学生将球抛向另一名学生, 第二名学生在接物品时必须回答：#“My English name is ，his/her English name is （只要重复前一名学生的名字即可）”，然后传递下去并问：#“Whats your English name？#”。#最后将学生分为几组在组内做。#在这个活动中，学生的积极性很高（球必须接住，否则也算做失误），达到课标中要求的既从学生的兴趣出发，又具备易操作的特点 。#二、做“新学期的新祝愿”。#在这个活动中，同时引入姓（family name/last name）
747、和名（given name/first name）与汉语的位置区别。#将学生所录制的带有家人或朋友的祝福的磁带放在录音机中，同时用英语介绍：#“ His/Her family name is , his/her first name is ，do you know who is he/she？# ”然后由其他学生猜：#“This is your father，his name is ”。#在猜的过程中，学生可以加上他们会的其他的信息，例如：#他（她）的职业等，充分展示他们的所长并为猜的学生提供一些提示性信息，三次机会,猜对了加分。#在这个任务活动操作过程中，给了学生很大空间去发挥，也用到了一些
748、本单元未涉及到的句型，例如：# Whats he/she?# Is he/she in our class?# How old is he/she?# 等。#三、建立班级电话簿。#学生互相询问电话号码，用“Whats your telephone number?#” 这个句型，并记录在教师发的记录卡上，最后经过整理，再加上一些公益电话，形成班级电话簿。#附表：#Name Family name First name Telephone number#四、这个任务是模仿114查号台，该任务利用上一个任务整理后的班级电话簿去查询，它要求每一位学生都要投入角色，尤其是作为话务员，要求声音甜美、温和，
749、态度和蔼。#其实施过程是由一个学生作为话务员，其他学生可以任意拨通电话并且询问：#“Whats #s telephone number?#”，同时话务员回答：#“ His/Her telephone number is ”。#这项任务的设计主要是为了在任务活动中练;i:36;s:27769:最新暑期关爱留守儿童活动策划书#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书#一、 活动主题：#关爱留守雏鹰，携手展翅高飞#二、 活动时间：#xx年8月8日 9:#0016:#30#三、 活动对象：#新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会#四、 主办单
750、位：#区团委#五、 活动地点：#拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂#六、 活动目的#新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉孩子。#作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。#希望通过此次主题为#关爱雏鹰，携手起飞#的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花！#七、 活动内容#1、 雏鹰、雄鸥对对碰#大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。#这不仅有利于8月8日的
751、大学生留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。#2、 趣味亲子运动会#新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。#我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！#时间：#8月8日 9：#0011：#00#地点：#拔蛟窝社区运动场#3、 美味厨神就是我#为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为#美味厨神就是我#的自制午餐
752、活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！#时间：#8月8日 11：#3013：#30#地点：#拔蛟窝#4、 东莞科学之旅#东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。#为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。#希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材！#时间：#8月8日 14：#0016：#00#地点：#东莞市科学技术博物馆#5、 大学生探访帮扶儿童#大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功
753、课辅导等；#而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。#附件1：#雏鹰、雄鸥对对碰#策划书#一、 活动主题#雏鹰、雄鸥对对碰#二、 活动目的#大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。#这不仅有利于8月8日的大学生留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。#三、 活动时间：#xx年8月2日#四、 活动对象#暑假来
754、莞的留守儿童、万江区大学生#五、 活动内容#1、 报名完毕后，各大学生志愿者挑选自己进行一对一帮扶的留守儿童，并与留守儿童的家长取得联系，以获得更多关于帮扶对象的信息；#2、 在8月8日的互动日中，各大学生需与留守儿童家庭进行组队，一同完成当天的运动会、自制午餐等活动；#3、 互动日结束后，各大学生需继续与帮扶对象进行交流，努力为留守儿童提供帮助，通过书信等方式继续与留守儿童保持友谊。#附件2：# 姓名 性别 年龄 所在读的年级 所在读的小学 姓名 性别 年龄 所在读的年级 所在读的小学 家庭住址 联系方式 工作单位 父亲 母亲 #关爱留守雏鹰，携手展翅高飞#活动报名表#附件3：#美味厨神就是
755、我#活动方案#一、 活动主题#美味厨神就是我#二、 活动目的#为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为#美味厨神就是我#的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！#三、 活动对象#暑假来莞的留守儿童及其家长、万江区大学生#四、 活动时间：#8月8日 11：#3013：#30#五、 活动地点#拔蛟窝社区饭堂#六、 活动内容#1、 每3个家庭及其对应的大学生志愿者为一组；#2、 根据工作人员的示范，各留守儿童需在大学生的协助下完成包饺子的任务；#3、 在饺子的烹调过程中，各留守
756、儿童需在大学生的教导下，折出漂亮的纸花，并送给自己的爸爸妈妈；#4、 每组工作人员一同品尝饺子等美味的午餐。#附件4：#趣味亲子运动会#活动策划书#一、 活动主题#趣味亲子运动会#二、 活动目的#新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。#我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！#三、 活动对象#留守儿童及其家长、万江区大学生、社区代表、志愿者#四、 活动时间：#xx年8月8日 9：#0011：#00#五、 活动地点#拔蛟窝运动场#六、 活动简介#每个家庭
757、与配对大学生作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味游戏项目，并按每个游戏的排名获得相应分数。#四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分高低进行确定本次运动会的最后排名。#四轮游戏结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请家长及小朋友分享感受。#七、 活动内容#a） 趣味亲子运动会流程#i. 启动仪式# 主持人介绍活动，到场领导及嘉宾# 领导致辞# 负责人介绍游戏规则及注意事项# 大学生代表与其配对留守儿童进行礼物互赠# 主持人宣布游戏开始#ii. 趣味运动# 将参赛小组编成组数一样的五个大组 （1、2、3、4、5）# 让四个小组到四个游戏区（a、b、c、
758、d）准备，剩下一个小组到休息区休息# 游戏区的工作人员介绍游戏规则# 游戏开始，工作人员开始计时# 小组完成游戏，工作人员记下结束时间# 工作人员按照时间快慢进行排名，并记录相应得分#iii. 亲子互动环节# 由主持人手持小礼品，邀请家长上前回答问题，即可获得到小礼品#iv. 颁奖#b） 运动项目及规则 项目名称 参赛人数 活动规则 三人四足 3人 3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高 纸槽传球 4人 4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终点。#若中途球落地，需从
759、头再来。#用时越短，得分越高。# 你攻我抢 3人 三名队员在起点处准备，终点处的桌子上有一个苹果，一块西瓜，一条香蕉，每次派出一名队员，跑到终点处，挑选桌子上的一样食物并原地吃完，方可返回；#返回后派出另一名队员，如此类推，吃完所有水果，跑回起点后，完成比赛，时间越短，得分越高。# 花样接力 4人 第一棒运动员用眼罩蒙住双眼，把手中的跳绳交给第二棒的运动员；#第二棒的运动员要跳着绳到塑料盆处，把绳子放入盆后继续跑向第三棒，第三棒运动员将盆中的篮球拿出并运球到第四棒处，第四棒运动员接过第三棒运动员的篮球抱着篮球单足跳跳到终点（中途可换脚1次）。# c） 奖励方法#i. 每个环节根据用时排名，用时
760、越少的，得分越高。#根据排名，第一名获20分，第二名获18分，第三名获16分，.以分差为2分类推。#ii. 四个环节总得分最每队的最后得分，根据总得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他队伍得优胜奖。#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书#社会实践主题：#关爱留守儿童#社会实践地：#肇庆高德庆凤村镇#实践时间：#7月9日至16日#指导老师：#队长：#共青团广东技术师范学院文学院总支部#一、实践背景#广东省第十一次党代会上，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋强调以邓小平理论和#三个代表#重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面宣传贯彻落实这次大会的精神，承前启后、继往开来，
761、坚持改革开放，加快转型升级，建设幸福广东，奋力推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设迈上新台阶，胜利迎接党的xx大召开。#建设幸福广东面临的一大问题就是民生的建设和完善。#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书。#随着经济社会的快速发展，越来越多的务工人员涌进城市，而把子女留在了家乡，因此，留守儿童的身心发展以及他们的教育问题成为一个较严重的社会问题。#党和政府及社会各界高度关注留守儿童以及留守儿童问题，关爱留守儿童是广大青年志愿者的社会职责，同时这体现了他们对社会的责任感，这也是建设幸福广东的一项重要内容。#二、实践目的#1
762、、为深入贯彻落实科学发展观，按照转变经济发展方式、加快推进城镇化和城乡一体化的要求。#从去年开始，肇庆市通过开展农民工积分制入户城镇工作，着力完善配套体系建设，推进基本公共服务均等化，推动解决#三农#问题，使广大农民工共享改革发展成果，促进和谐社会建设。#然而，广大留守儿童作为社会的弱势群体，需要得到社会的更多关注，为进一步落实#建设幸福广东#的政策方针，广东技术师范学院文学院特组织这支由文学院团学干部组成的#三下乡#队伍，通过多样的活动形式为肇庆德庆市留守儿童送去温暖，为建设幸福新农村出一份力。#2、通过这支德庆市实践队伍，构建学生#以我所学，服务社会#的社会实践平台，努力践行#青马工程#，
763、引导作为团学干部的青年知识分子深入了解到国家社会经济发展的现状，深入到农村、企业、工厂等基层一线进行社会实践，通过为留守儿童服务的平台，增强大学生的社会责任感和担当意识，培养其创新意识、实干精神、实践能力和创造能力。#3、这支中文人共同组成的队伍，充分体现出社会实践的学术性，宣传中华民族传统美德，围绕#建设幸福新农村#开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，收获调研成果，为建设#幸福广东#出谋划策，并从中锻炼我院学生分析问题和解决问题的能力，进一步提高中文人的核心竞争力。#4、这支由团总支与学生会干部组成的务实高效的#三下乡#队伍，通过在社会实践中一起工作与学习，增长各自的才干，增进彼此的友谊
764、，进一步增强整体的凝聚力与（2016中秋节商场策划书）团队战斗力。#三、实践主题#采撷阳光#情暖乡村广东技术师范学院文学院关爱留守儿童#德庆幸福我先行#社会实践活动#四、实践地点#肇庆市德庆县凤村#五、实践内容#1#播散阳光#义教活动：#为留守儿童开展丰富多彩的义教活动，扩大学生的知识面，用爱心传递知识，为留守儿童讲述大学生活的美好，激励他们努力学习，奋发图强，树立自己的理想。#2.#阳光健儿#工程：#启动#七色光#体育锻炼工程，带领留守儿童进行体育锻炼，并组织留守儿童开展#我运动，我快乐#趣味运动会，提高其身体素质和心理素质。#3.#阳光天使，我心飞翔#主题教育活动：#（留守儿童的自身发展和
765、安全问题受到社会的普遍重视，关注留守儿童，提高他们的安全意识和身心健康尤为重要），通过安全教育、心理辅导、小游戏等，了解留守在家的他们的心理情绪，促进他们对彼此的认识，打开他们的心扉，帮助他们树立正确的人生观、价值观。#4.#采撷阳光#情暖乡村#文艺表演：#为留守儿童送去欢乐，送去温暖。#5.#阳光志愿#之爱心捐赠活动：#在广东技术师范学院开展校内爱心募捐活动，将募捐的物品赠给为留守儿童，为他们带去图书及学习用具、日常生活用品等。#6.#追逐阳光#走访帮扶活动：#走访留守儿童的家庭，了解他们的经济情况以及家庭状况，进而了解留守儿童的生活状况和心理状况，并对特别贫困的家庭进行帮扶，同时了解他们的
766、内心想法，有必要的话帮助他们解决现存的心理问题。#7.采访当地人大代表和老党员、老革命家，并请教他们对于建党90年以来发展的见解以及留守儿童的受教育问题对于发展幸福广东的重要性，并听取他们对新农村建设的看法、建议。#8.在镇委和团委的介绍下参观本镇工业区，进一步了解当地经济发展与留守儿童的受教育问题之间的关系。#9.开展#幸福乡村#阳光先行#为主题的调研活动。#活动形式以发放调查问卷为主，访问为辅。#六、具体工作计划#1、活动时间：#培训时间：#7月4日到7月8日#行动时间：#7月9日到7月16日#2、培训阶段#7月4日至8日五天时间，各小组根据需要进行培训，如：#授课技巧、调研采访注意事项、
767、文艺演出节目排练以及拍摄技巧的学习等等。#4、总结阶段#7月24日前，各组上交调研报告及实践总结，队长和副队完成整个实践活动的资料总结。#七、实践活动的具体流程安排#7月9日：#上午：#出发到达实践地点，开工作布置会，带队熟悉当地的环境。#下午：#与当地镇委、团委进行座谈。#座谈内容：#a、深入了解当地的经济发展之路和留守儿童的教育问题之间的关系#b、就大学生如何深入基层，服务农村，建设农村，更好开展#三下乡#活动进行讨论；#c、听取当地镇委、团委对我们这支实践团队的建议；#晚上：#召开工作会议，完成本日的通讯；#着手准备实践工作。#7月1012日：#（1）#阳光志愿#之爱心捐赠活动：#开展图
768、书、玩具、文体用品、生活用品等物资、资金捐助，为留守儿童创造更好的学习、生活条件。#（2）在当地学校开展#播散阳光#义教活动#义教内容：#a、根据事先编好的课程表进行授课；#b、结合汉语言文学专业知识，教授部分中华传统诗词和书法；#c、传授一些自然、生活、健康和心理小常识，古今诗文赏析和朗诵。#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书#下午：#排练，准备文艺表演。#晚上：#举行以#采撷阳光#情暖乡村#为主题的三下乡文艺表演。#（1）对相关工作人员进行安排与分工，准备主持稿；#（2）提前与当地媒介联系，加大宣传，扩大此次活动的影响；#（3）队员们做好节目彩排；#（4）准备好音响设备以及表演道具等。
769、#7月16日：#上午：#实践总结会，汇报实践工作的成果，并将调研资料总结反馈给当地镇委。#下午：#返校。#八、实践团队队员名单及不同时期分工安排#指导老师：#林庆老师#队长：#傅青#副队长：#肖岚、杨剑兰#队员：#李鉴熹、孔雪莲、连建平、郑晓敏、郑燕銮、黄文琦、梁嘉欣、骆宇婷、汪哲熠、陈静茵、蓝巧林、戴秋君、朱丽舒、倪懿岚、陈文秀、赖楚帆、潘秋宁、黄怡琪、张兆飞、郑楚欣、余小红、赫晓梁、邓晓凡、白臻韵、陈丽霖、聂晓雄、陈婷婷、许丹曼、李美珍（共33人）#1、筹备期分工安排表#工作内容#策划组#策划、统筹、与实践地联系#调研组#李鉴熹#确定调研主题、制作调查问卷、策划调研路线#支教组#戴秋君#确
770、定教授课程、写授课教案、收集整理教学知识点#宣传组#郑楚欣#制作宣传单、策划宣讲会内容#文艺演出组#赖楚帆#制作演出节目单、组织排练#后勤组#陈静茵#各种物质的采购与供应#摄影组#白臻韵#负责实践队伍的拍照以及录影工作#运动组#黄怡琪#负责趣味运动会的策划、组织#2、实践中分组安排#工作内容#支教期#授课组#郑燕銮#组织授课#全部人员参与授课组，各队员兼顾其他组的工作#后勤组#李鉴熹#保障供应#准备活动物资#趣味运动组#黄怡琪#策划趣味运动会#宣传期#宣传组#宣传活动#全队参与#调研期#调研一组#孔雪莲#开展主题调研#调研二组#梁嘉欣#开展主题调研#调研三组#赫晓梁#开展主题调研#调研四组#许
771、丹曼#开展主题调研#总结期#整理实践总结的各种资料#九、实践前期准备工作：#1、召开社会实践队队员全体大会，传达本次实践活动的主题、内容等相关信息，并细致地进行活动分工；#2、与接收地谈妥，确保供应物资与各方面的支持，联系当地媒体；#3、提前编排行程表、支教的课程安排表，提前编排文艺表演的节目；#4、准备活动所需物品：#义教课题的材料与内容、相关调研活动的调查问卷、党旗、校旗、校三下乡旗、院旗、横幅、海报、捐赠物质、马克笔、药箱、笔记本电脑、数码相机、dv机、伞等；#5、做好活动经费预算。#共青团广东技术师范学院文学院总支部委员会#二xx年六月#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书#一、活动
772、主题：#牵手相伴,共享阳光#二、活动背景：#他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。#这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体 留守儿童。#他们是祖国的未来正需要的关爱 。#无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。#三、活动目的：#以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。#并且宣传这一现象，让更多的人来
773、加入我们，一起去帮助他们。#四、主办单位：#无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处#赞助单位：#172校园活动网、大学生精英论坛#活动时间：#20xx年4月中旬#活动对象：#环境艺术系大一班级#五、活动详情#1） 活动时间：#20xx年4月中旬#2）活动对象：#环艺系大一同学及秘书处成员#3）活动内容：#主要承担宜兴街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。#由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。#最后组织活动。#4） 活动地点：#荆东社区#5）活动准备：#1、活动负责人事先找到
774、社区负责人商谈活动事项。#2、向各班征集参与此次活动的人员（会说宜兴话的优先选用）。#2016最新暑期关爱留守儿童活动策划书策划书 策划方案。#每班约#两至三个人。#六、活动内容：#为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以 牵手相伴，共享阳光 为口号，以 志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会 为发展思路，无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进荆东社区，志愿服务社区这一活动。#我部门将在宜兴宜城街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。#我们衷心希望你们能够支持我们的活动
775、，参与到我们的志愿服务活动中。#七、宣传计划#前期准备:#（1）活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定；#（2）切实做好与社区居委会的联系工作，保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定，做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录；#（3）准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。#内容为：#弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量；#（4）撰写好活动问卷调查表；#活动中期安排：#（1）志愿者分队人员确立及组织安排：#将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。#&#amp;#sup2;# 探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以
776、孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。#2）提前与社区居委会取得联系，安排好 走进社区 工作进程；#（3）做好问卷调查的记录及回收；#（4）切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作；#八、活动准备#1） 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。#2） 列出活动所需物品：#一条横幅（弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量）、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品（水果，面包之类的）等。#九、注意事项：#1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全;#2.成员必须保证不泄露
777、个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会;#十、经费预算：#横幅一条#50元#问卷调查表30张、倡议书1张#慰问物品#200元#优秀青年志愿者证书10张（向团委申请）#250元#无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处#20xx年10月 15 日#附录：#宣传资料#牵手相伴，共享阳光#尊敬的社区居民：#您好！#我们是无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处成员，非常抱歉打扰你宝贵的时间来听我们为你们解说。#为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以 牵手相伴，共享阳光 为口号，以 志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会 为发
778、展思路，无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进荆东社区，志愿服务社区这一活动。#我部门与荆东社区居委会已经取得联系，将在宜兴宜城街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内老弱病残的同志给予帮助。#我们衷心希望您们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中，提出你们需要帮助的地方，我们将为你们提供无偿志愿服务，谢谢！#无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处#牵手相伴，共享阳光 倡议#尊敬的社区居民：#您好！#我们是无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处成员，非常抱歉打扰你宝贵的时间来听我们为你们解说。#为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一
779、点，让他们的童年可以更加有色彩，以 牵手相伴，共享阳光 为口号，以 志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会 为发展思路，无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进荆东社区，志愿服务社区这一活动。#我部门与荆东社区居委会已经取得联系，将在宜兴宜城街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内老弱病残的同志给予帮助。#为能够使广大市民能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中，特在此次活动展开之时，我们倡议大家能够做到以下几点：#1）力所能及，帮助他人；#2）看到留守儿童要给予帮助及关心；#3）要有吃苦耐劳，团结合作的精神；#自强不息，济弱图志，
780、我们用我们的青春，用我们的行动，关爱需要帮助的人，共同促进社会的和谐。#无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处#走进宜兴社区，志愿服务社区 问卷调查#衷心感谢您的参与与支持，在此我们祝福您的生活充满真实和信任！#无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处#;i:37;s:21085:最新小学二年级数学上册口算应用题卡 216#2066 712819 5040 17（ ）67#2869 721726 9030 14（ ）81#9524 5#（ ）5 5#8 （ ）#36#2231 822834 9020 17（ ）94#2239 742412 8010 13（ ）21#6060 323716 9#72
781、8#812#1724 732020 8#511 2#5#5070 283121 8#83 5#52#一瓶花生油要41元，一箱牛奶39元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？#8168 4#（ ）36 4#9 （ ）#612#9259 302514 9619 3#94#2828 661615 8#41 1#9#3245 701320 6#88 5#4#妈妈买来44个苹果，第一天吃了16个，还剩多少个？#4724 692011 7#99 1#5#一件裤子44元，一件上衣比一条裤子多34元，一件上衣多少元？#8037 1#（ ）4 2#6 （ ）#742#1034 891717 7#812 3#9#
782、7356 193328 9617 8#53#2630 931814 7#516 4#7#8442 9#（ ）72 4#2 （ ）#763#4444 761912 7#512 2#5#9450 1#（ ）3 4#7 （ ）#642#4030 151716 4#11 6#65#2442 811412 7#87 3#2#8370 302316 583 2#25#2525 981139 6020 16（ ）94#9225 272920 369 9#318#9171 8#（ ）64 5#4 （ ）#864#2440 711414 7#817 5#5#2347 831918 5#814 5#9#2312
783、531914 6#618 5#2#7118 253324 462 6#92#2020 982114 6040 12（ ）64#3522 961818 5#612 5#4#8323 3#（ ）9 8#9 （ ）#327#一间屋里有8只小狗，5间屋里共有多少只小狗？#2368 701116 9040 18（ ）98#9246 163225 822 9#31#7946 171032 7212 7#113#7454 321224 1819 3#95#6070 271717 8#913 9#47#8268 3#（ ）3 4#9 （ ）#642#9129 1#（ ）3 7#1 （ ）#832#8260 3
784、31613 233 1#19#3748 721318 6#714 5#2#9669 191527 9810 4#62#1718 841319 9#818 2#3#桔园里收桔子，运走了20筐，还剩21筐。#桔园里一共有多少筐桔子？#6头大象搬木头，每头搬5根，还有20根木头没有搬走。#原来一共有多少根木头？#一件衣服有5个扣子，4件衣服共有多少个扣子？#2955 712026 7040 19（ ）74#8010 231321 3#26 5#620#5070 361311 1#519 5#47#3070 305014 1#81 7#73#2859 803012 7010 13（ ）30#2258
785、992532 8020 18（ ）56#8826 3#（ ）27 6#1 （ ）#420#9561 5#（ ）25 4#7 （ ）#16#2330 981417 8010 18（ ）99#1528 641913 5#714 3#2#9020 473719 1#917 6#913#3020 811310 9040 13（ ）78#9416 6#（ ）48 7#2 （ ）#77#2818 942011 9#611 1#4#9057 4#（ ）28 9#8 （ ）#856#8665 161624 5514 5#914#9744 9#（ ）27 2#2 （ ）#22#2766 902431 9020
786、16（ ）44#8827 2#（ ）6 3#2 （ ）#424#4213 561517 8#57 3#2#1090 444216 7#94 9#611#2927 951031 8010 17（ ）39#7051 213328 658 6#31#学校合唱队原来有76人。#有13名同学毕业了，又新加入了22人。#学校合唱队现在有多少人？#有两盒粉笔，第一盒有19枝，第二盒有36枝，两盒一共有多少枝？#4080 303021 7#13 5#84#李老师买3个西瓜用去了7元，买一串葡萄用去了3元，一共用去多少元？#9364 292412 331 2#714#8342 7#（ ）21 7#2 （ ）#5
787、40#7020 505016 7#513 8#415#4749 731512 9#53 2#5#7423 193329 716 5#212#1812 732016 8#520 4#8#有8只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？#2455 831512 8040 14（ ）77#一件裤子36元，一件上衣比一条裤子多32元，一件上衣多少元？#4090 392018 1#72 8#67#8157 171432 2815 5#93#5020 124321 5#57 9#611#9122 6#（ ）24 2#2 （ ）#416#3041 631614 9#813 7#2#一瓶花生油要47元
788、，一箱牛奶33元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？#9922 212528 665 8#31#1110 531616 8#81 9#1#学校合唱队原来有70人。#有18名同学毕业了，又新加入了18人。#学校合唱队现在有多少人？#8219 333022 1919 9#54#9070 374621 5#114 9#93#2652 991329 6020 11（ ）25#工程对修一条长85米的水泥路，第一天修了15米，第二天比第一天多修了9米。#第二天修了多少米？#还剩多少米没有修#2970 812511 7040 15（ ）55#2828 801629 5040 11（ ）41#2836 70
789、1813 5#915 3#3#4524 801716 7#414 1#1#9476 9#（ ）72 8#4 （ ）#55#9962 161330 7213 1#311#3010 271220 4#33 8#76#书架上有55本书，借走31本，还剩多少本？#又买来21本，现在有多少本？#8090 272515 5#21 5#92#7130 281221 5619 1#110#8253 283126 5817 3#72#学校合唱队原来有48人。#有20名同学毕业了，又新加入了12人。#学校合唱队现在有多少人？#2237 991225 8010 18（ ）55#8350 6#（ ）18 7#8 （
790、）#918#7854 282428 281 9#25#8243 292230 381 1#31#3067 772540 9020 18（ ）49#2040 251117 5#72 9#415#3040 474318 8#114 5#811#一件裤子41元，一件上衣比一条裤子多51元，一件上衣多少元？#1549 521220 5#42 8#2#2853 871010 8030 13（ ）48#7323 192611 739 5#317#2080 303715 3#211 6#818#8144 1#（ ）4 9#2 （ ）#88#4842 601811 6#63 4#8#9818 311023 9
791、39 4#44#3050 173916 1#717 6#91#8924 101522 1813 6#76#有4只小猫在吃鱼，每只小猫吃8条鱼，一共要准备多少条鱼？#2840 822815 6040 13（ ）25#2845 901537 7010 12（ ）64#3039 711813 9030 11（ ）69#2624 881513 6#46 3#1#2937 982834 5040 13（ ）93#9517 193216 894 4#811#1040 143811 2#110 6#77#8253 331729 342 7#67#8030 8#（ ）56 2#3 （ ）#624#3040 8
792、81720 9#612 3#7#书架上有100本书，借走33本，还剩多少本？#又买来18本，现在有多少本？#2234 811621 6010 20（ ）68#9441 7#（ ）7 5#1 （ ）#927#8268 6#（ ）18 4#1 （ ）#44#一笼装10只鸡，7笼共装了多少只？#2535 722836 5020 14（ ）90#7541 212320 421 1#316#9962 5#（ ）10 2#8 （ ）#545#8048 102130 2115 2#314#9244 9#（ ）45 4#9 （ ）#832#2233 852112 9040 15（ ）72#7050 25312
793、1 2#56 6#51#3423 751513 8#71 4#1#8960 6#（ ）6 2#4 （ ）#856#8943 111310 3811 5#119#1060 332111 5#217 6#813#9750 4#（ ）28 5#8 （ ）#918#学校合唱队原来有79人。#有16名同学毕业了，又新加入了17人。#学校合唱队现在有多少人？#2929 581220 7#83 2#9#2821 932022 9040 19（ ）67#9611 1#（ ）7 4#3 （ ）#312#学校合唱队原来有67人。#有9名同学毕业了，又新加入了17人。#学校合唱队现在有多少人？#1040 28181
794、3 4#99 6#820#1833 691812 9#415 5#7#7020 101426 981 8#59#李老师买3个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了4元，一共用去多少元？#8943 2#（ ）10 4#5 （ ）#927#买一瓶大可乐要10元，小青买了5瓶，应付多少元？#7418 211222 6713 3#616#3840 511311 5#610 9#4#9头大象搬木头，每头搬6根，还有15根木头没有搬走。#原来一共有多少根木头？#张老师买篮球用了42元，买排球用了32元，他一共用了多少元？#2650 781428 8020 19（ ）81#李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用
795、去了4元，一共用去多少元？#2430 962420 5020 16（ ）72#2952 951724 6020 15（ ）88#2033 931616 8#719 7#6#4317 551216 5#817 6#3#7040 404417 9#815 9#713#7423 332617 4312 1#49#8729 2#（ ）8 7#5 （ ）#44#2070 294912 8#818 9#416#8626 3#（ ）21 2#1 （ ）#945#8034 7#（ ）7 2#6 （ ）#864#7421 331223 455 2#66#小华买一辆玩具汽车用了28元，买一架玩具飞机31元，买一架
796、玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？#2224 702214 7030 16（ ）24#2221 571116 7#43 5#1#5080 424920 8#519 5#719#9649 102520 4112 5#21#动物园有23只猴子，狼狗比猴子多13只，狼狗有多少只？#7537 232012 7816 8#66#4070 461713 7#512 7#96#2137 802924 9020 20（ ）88#2548 921814 8020 18（ ）58#3010 444019 1#29 7#617#2041 601717 8#415 6#7#2033 992629 9040 18（ ）
797、22#8070 322315 1#413 8#716#5070 132211 4#51 6#714#9958 4#（ ）20 3#4 （ ）#763#9010 422720 4#53 7#513#2025 901815 5#617 9#2#8043 1#（ ）8 8#9 （ ）#436#8911 9#（ ）18 9#4 （ ）#327#9626 8#（ ）24 5#1 （ ）#99#2649 992236 9030 12（ ）30#2755 731526 7010 16（ ）80#5020 382218 1#315 7#819#2935 561411 7#59 6#8#2835 702939
798、6020 14（ ）20#二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了40人，二（2）班去了30人，二（3）班去了23人，三个班一共去了多少人？#1060 303720 9#81 6#51#4743 982014 5#616 3#6#1090 222921 4#81 7#62#9627 221523 892 8#82#一瓶花生油要44元，一箱牛奶35元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？#9056 101312 1314 3#89#2260 831222 7020 11（ ）31#2727 772033 5030 13（ ）84#8129 202915 135 9#28#1627 721911
799、9#813 7#1#7969 263124 3613 5#711#2957 922519 6010 19（ ）23#7030 132518 3#710 7#619#2661 821138 5040 18（ ）23#买一瓶大可乐要8元，小青买了3瓶，应付多少元？#一间屋里有8只小狗，3间屋里共有多少只小狗？#7060 481213 4#510 7#916#8562 8#（ ）56 6#2 （ ）#545#2665 901514 8010 12（ ）71#4330 991218 7#45 9#6#1125 791714 7#54 3#1#2964 701524 7020 20（ ）86#5040
800、181711 4#37 8#819#8621 2#（ ）14 6#9 （ ）#714#2010 341711 3#719 9#69#9132 8#（ ）16 6#7 （ ）#14#9816 9#（ ）36 2#6 （ ）#872#3915 981519 9#89 5#8#1716 591312 6#511 8#2#2921 851014 8020 15（ ）41#9326 4#（ ）16 5#4 （ ）#648#2268 761419 6020 14（ ）34#8917 161927 2318 5#52#7030 272415 6#217 8#76#有8只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准
801、备多少条鱼？#小华买一辆玩具汽车用了15元，买一架玩具飞机34元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？#2837 742127 9030 15（ ）80#买一瓶大可乐要7元，小青买了8瓶，应付多少元？#有3只小猫在吃鱼，每只小猫吃5条鱼，一共要准备多少条鱼？#8070 323911 2#211 7#96#8247 291830 258 6#714#一间屋里有6只小狗，4间屋里共有多少只小狗？#2347 741720 7#91 2#3#2963 852112 8020 14（ ）46#9044 7#（ ）42 2#4 （ ）#19#4010 222519 9#919 7#712#2536 8
802、01116 9#711 1#5#一件衣服有6个扣子，7件衣服共有多少个扣子？#有9把黄玫瑰， 红玫瑰的枝数是黄玫瑰的4倍，红玫瑰有多少枝？#4050 382818 3#419 9#619#8847 5#（ ）30 4#6 （ ）#424#2660 901928 7030 12（ ）47#9713 281422 193 1#413#1030 234814 1#818 7#812#2567 962517 9040 14（ ）48#1644 961519 8#518 5#3#4817 502020 9#73 3#3#2837 921439 8040 20（ ）80#6080 194621 2#314
803、 7#810#9213 9#（ ）27 4#8 （ ）#17#8030 381916 5#915 8#912#9060 382816 9#117 8#58#8343 111012 2311 5#310#2131 741725 8010 19（ ）58#8315 201621 8419 3#44#2060 182715 4#77 8#515#5050 342015 4#18 9#92#6050 154412 4#510 6#817#2111 921220 6#57 9#2#1050 323312 6#16 7#719#2050 443521 4#23 5#915#4070 283512 3#96
804、 6#919#8658 321331 861 1#317#1130 811412 5#72 3#8#2523 862014 6#814 3#6#1236 741317 6#72 5#5#一辆车能坐7人，12人坐2辆,能坐得下吗？#4080 312411 1#313 7#411#9314 183018 2516 5#911#2042 842630 8020 17（ ）63#2438 801022 5020 14（ ）28#7314 182832 886 8#51#9244 9#（ ）63 9#5 （ ）#856#2528 771816 8020 15（ ）81#2740 661120 9#820
805、 4#2#7838 101517 5711 5#115#3040 364112 8#211 7#912#8090 244515 3#417 7#920#有两盒粉笔，第一盒有41枝，第二盒有25枝，两盒一共有多少枝？#2847 881319 8030 15（ ）57#3249 721613 9#51 3#5#9014 1#（ ）9 5#9 （ ）#840#9060 474218 9#515 7#916#7080 281919 1#23 5#;i:38;s:27527:光电子技术张永林第二版课后习题答案#1.1可见光的波长、频率和光子的能量范围分别是多少？# 波长：#380780nm 400760
806、nm# 频率：#385T790THz 400T750THz# 能量：#1.63.2eV#1.2辐射度量与光度量的根本区别是什么？#为什么量子流速率的计算公式中不能出现光度量？# 为了定量分析光与物质相互作用所产生的光电效应，分析光电敏感器件的光电特性，以及用光电敏感器件进行光谱、光度的定量计算，常需要对光辐射给出相应的计量参数和量纲。#辐射度量与光度量是光辐射的两种不同的度量方法。#根本区别在于：#前者是物理（或客观）的计量方法，称为辐射度量学计量方法或辐射度参数，它适用于整个电磁辐射谱区，对辐射量进行物理的计量；#后者是生理（或主观）的计量方法，是以人眼所能看见的光对大脑的刺激程度来对光进行
807、计算，称为光度参数。#因为光度参数只适用于0.380.78um的可见光谱区域，是对光强度的主观评价，超过这个谱区，光度参数没有任何意义。#而量子流是在整个电磁辐射，所以量子流速率的计算公式中不能出现光度量.光源在给定波长处，将+d范围内发射的辐射通量 de，除以该波长的光子能量h，就得到光源在处每秒发射的光子数，称为光谱量子流速率。#1.3一只白炽灯，假设各向发光均匀，悬挂在离地面1.5m的高处，用照度计测得正下方地面的照度为30lx，求出该灯的光通量。# =L*4R2=30*4*3.14*1.52=848.23lx#1.4一支氦-氖激光器（波长为632.8nm）发出激光的功率为2mW。#该激
808、光束的平面发散角为1mrad,激光器的放电毛细管为1mm。#求出该激光束的光通量、发光强度、光亮度、光出射度。# 若激光束投射在10m远的白色漫反射屏上，该漫反射屏的发射比为0.85，求该屏上的光亮度。#1.6从黑体辐射曲线图可以看书，不同温度下的黑体辐射曲线的极大值处的波长 随温度T的升高而减小。#试用普朗克热辐射公式导出#式这一关系式称为维恩位移定律中，常数为2.898#10-3m#K。# 普朗克热辐射公式求一阶导数，令其等于0，即可求的。#教材P8#2.1什么是光辐射的调制？#有哪些调制的方法？#它们有什么特点和应用？# 光辐射的调制是用数字或模拟信号改变光波波形的幅度、频率或相位的过程
809、。# 光辐射的调制方法有内调制和外调制。# 内调制：#直接调制技术具有简单、经济、容易实现等优点。#但存在波长（频率）的抖动。# LD、LED# 外调制：#调制系统比较复杂、消光比高、插损较大、驱动电压较高、难以与光源集成、偏振敏感、损耗大、而且造价也高。#但谱线宽度窄。#机械调制、电光调制、声光调制、磁光调制#2.2说明利用泡克尔斯效应的横向电光调制的原理。#画出横向电光调制的装置图，说明其中各个器件的作用。#若在KDP晶体上加调制电压U=Um ，U在线性区内，请写出输出光通量的表达式。# Pockels效应：#折射率的改变与外加电场成正比的电光效应。#也称线性电光效应。#光传播方向与电场施
810、加的方向垂直，这种电光效应称为横向电光效应。#2.3说明利用声光布拉格衍射调制光通量的原理。#超声功率Ps的大小决定于什么？#在石英晶体上应加怎样的电信号才能实现光通量的调制？#该信号的频率和振幅分别起着什么作用？# 当超声波在介质中传播时，将引起介质的弹性应变作时间上和空间上的周期性的变化，并且导致介质的折射率也发生相应的变化。#当光束通过有超声波的介质后就会产生衍射现象，这就是声光效应。#声光介质在超声波的作用下，就变成了一个等效的相位光栅，当光通过有超声波作用的介质时，相位就要受到调制，其结果如同它通过一个衍射光栅，光栅间距等于声波波长，光束通过这个光栅时就要产生衍射，这就是声光效应。#
811、布拉格衍射是在超声波频率较高，声光作用区较长，光线与超声波波面有一定角度斜入射时发生的。#2.4说明利用法拉第电磁旋光效应进行磁光强度调制的原理。# 磁场使晶体产生光各向异性，称为磁光效应。#法拉第效应：#光波通过磁光介质、平行于磁场方向传播时，线偏振光的偏振面发生旋转的现象。#电路磁场方向在YIG棒轴向，控制高频线圈电流，改变轴向信号磁场强度，就可控制光的振动面的旋转角，使通过的光振幅随角的变化而变化，从而实现光强调制。#3.1热电探测器与光电探测器相比较，在原理上有何区别？# 光电探测器的工作原理是将光辐射的作用视为所含光子与物质内部电子的直接作用，而热电探测器是在光辐射作用下，首先使接收
812、物质升温，由于温度的变化而造成接受物质的电学特性变化。#光电探测器响应较快，噪声小；#而热电探测器的光谱响应与波长无关，可以在室温下工作。#3.2光电效应有哪几种？#各有哪些光电器件？# 物质在光的作用下释放出电子的现象称为光电效应。#光电效应又分为外光电效应（如光电发射效应）和内光电效应（如光电导效应和光伏效应）。#当半导体材料受光照时，由于对光子的吸收引起载流子浓度的增大，因而导致材料电导率的增大，这种现象称光电导效应。#光敏电阻、光导探测器#当半导体PN结受光照射时，光子在结区（耗尽区）激发电子-空穴对。#在自建场的作用下，电子流向N区，空穴流向P区，从而在势垒两边形成电荷堆积，使P区、
813、N区两端产生电位差。#P端为正，N端为负。#这种效应称为光伏效应。#光电池、光电二极管、双光电二极管，光电三极管、光电场效应管、光电开关管、光电雪崩二极管#某些金属或半导体受到光照时，物质中的电子由于吸收了光子的能量，致使电子逸出物质表面，这种现象称为光电发射效应，又称外光电效应。#光电倍增管，真空光电管、充气光电管。#3.3光电器件的光电特性（光照特性）有哪两种情况？#每种特性的器件各自的用途是什么？# 当光电器件上的电压一定时，光电流与入射于光电器件上的光通量的关系I=F（ ） 称为光电特性，光电流与光电器件上光照度的关系I=F（L） 称为光照特性。#3.4什么是光电器件的光谱特性？#了解
814、它有何重要性？# 光电器件对功率相同而波长不同的入射光的响应不同，即产生的光电流不同。#光电流或输出电压与入射光波长的关系称为光谱特性。#光谱特性决定于光电器件的材料。#应尽量使所选的光电器件的光谱特性与光源的光谱分布较接近。#由光电器件的光谱特性可决定光电器件的灵敏度（响应率）光谱灵敏度和积分灵敏度。#3.5为什么结型光电器件在正向偏置时没有明显的光电效应？#结型光电器件必须工作在哪种偏置状态?# 因为p-n结在外加正向偏压时，即使没有光照，电流也随着电压指数级在增加，所以有光照时，光电效应不明显。#p-n结必须在反向偏压的状态下，有明显的光电效应产生，这是因为p-n结在反偏电压下产生的电流
815、要饱和，所以光照增加时，得到的光生电流就会明显增加。#3.6若光电PN结在照度L1下开路电压为U ，求照度L2下的开路电压U 。#3.7负电子亲和势光电阴极的能带结构如何？#它有哪些特点？# 表面区域能带弯曲，真空能级降低到导带之下。#特点：#1.量子效率高 2.光谱响应延伸到红外，光谱响应率均匀3热电子发射小 4.光电发射小，光电子能量集中#3.8何谓“白噪声”？#何谓“#噪声”？#要降低电阻的热噪声应采取什么措施？#功率谱大小与频率无关的噪声，称白噪声。#功率谱与f成反比，称1/f 噪声。# 措施：#1.尽量选择通带宽度小的2.尽量选择电阻值小的电阻3.降低电阻周围环境的温度#3.9探测器
816、的D*=1011cm#Hz1/2#W-1,探测器光敏器的直径为0.5cm，用于f=5x103Hz的光电仪器中，它能探测的最小辐射功率为多少？# #3.10应怎样理解热释电效应？#热释电探测器为什么只能探测调制辐射？# 热电晶体的自发极化矢量随温度变化，从而使入射光可引起电容器电容改变的现象成为热释电效应。#由于热释电信号正比于器件的温升随时间的变化率，因此它只能探测调制辐射。#3.13一块半导体样品，有光照时电阻为50欧姆，无光照时电阻为5000欧姆，求该样品的光电导。# G光=G亮-G暗=1/50-1/5000=0.0198（s）该样品的光电导即为所求。#3.14 #3.16试问图3.25和
817、图3.26分别属于哪一种类型的偏置电路？#为什么？#当光照变化dL时，引起输出电压U0变化，分别写出这两种电路dU0的表达式。#3.17叙述光电池的工作原理以及开路电压、短路电流与光照度的关系。#为什么光电池的输出与所接的负载有关系？# （1）工作原理#光电池是一个简单得PN结。#当光线照射PN结时，PN结将吸收入射光子。#如果光子能量超过半导体材料的禁带宽度，则由半导体能带理论可知，在PN结附近会产生电子和空穴。#在内电场的作用下，空穴移向P区，电子移向N区，使N区聚集大量的电子而带上负电，在P区聚集大量的空穴而带上正电。#于是在P区和N区之间产生了电势，成为光生电动势。#如果用导线或电阻把
818、N区和P区连接起来，回路中就会有光电流I流过，电流方向是由P区流向N区。#（6分）#（2）光电池的电动势即开路电压与照度成非线性关系，在照度光电池的短路电流与照度成线性关系（4分）#（3）当负载电阻较大时，光电流流过负载电阻时，必然使外加电场增大，由于外电场的方向是与内电场方向相反，故要削弱内电场的强度，从而使光生的电子和空穴不能移过PN结，使对外输出的光电流减少。#（5分）#3.20 2CR和2DR，2CU和2DU在结构上有何主要区别？#2DU光电二极管增设环极的目的是什么？#画出正确接法的线路图，使用时环极不接是否可用？#为什么？# 硅光电池按基底材料不同分为2CR和2DR 。#2CR为N
819、型单晶硅，2DR为P型单晶硅。#按衬底材料的不同，硅光电二极管分为2CU和2DU两种系列。#2DU光电二极管增设环极的目的是为了减少暗电流和噪声。#3.21说明PIN管、雪崩光电二极管的工作原理和各自特点。#PIN管的频率特性为什么比普通光电二极管好？# 工作原理：#PIN管加反向电压时，势垒变宽，在整个本征区展开，耗尽层宽度基本上是I区的宽度，光照到I层，激发光生电子空穴时，在内建电场和反向电场作用下，空穴向P区移动，电子向N区移动，形成光生电流，通过负载，在外电路形成电流。#特点：#频带宽，线性输出范围宽。#优点：#1，工作电压比较低，一般为5V。#2，探测灵敏度比较高；#3，内量子效率较
820、高；#4，响应速度快；#5，可靠性高；#6，PIN管能低噪声工作。# 工作原理：#当光电二极管的PN结上加相当大的反向偏压时，在耗尽层内将产生一个很高的电场，它足以使在该强电场区产生和漂移的光生载流子获得充分的动能，电子空穴与晶格原子碰撞，将产生新的电子空穴对。#新的电子空穴对在强电场作用下，分别向相反的方向运动，在运动过程中，又可能与原子碰撞，再一次产生新的电子空穴对。#如此反复，形成雪崩式的载流子倍增。#特性：#灵敏度高，响应速度快；#PIN光电二极管因由较厚的i层，因此p-n结的内电场就基本上全集中于i层中，使p-n结的结间距离拉大，结电容变小，由于工作在反偏，随着反偏电压的增大，结电容
821、变的更小，从而提高了p-n光电二极管的频率响应。#由于PIN管耗尽层变宽，这就相当于增大了结电容之间的距离，使结电容变小，而且耗尽层的厚度随反向电压的增加而加宽，因而结电容随着外加反向偏压的增大而变得更小。#同时，由于I层的电阻率很高，故能承受很高的电压，I层电场很强，对少数载流子漂移运动起加速作用，虽然渡越距离增大一些，但少数载流子的渡越时间相对还是短了。#总之，由于结电容变小，载流子渡越耗尽层的时间短，因此PIN管的特性好。#3.23光电二极管2CU2E，其光电灵敏度S=0.5A/W，拐点电压U =10V，输入辐射功率 =（5+3sin t）W，偏置电压Ub=40V，信号由放大器接收，求取
822、得最大功率时的负载电阻Rb和放大器的输入电阻R 的值，以及输入给放大器的电流、电压和功率值。#3.24图3.97中，用2CU型光电二极管接收辐射通量变化为 =（20+50sinwt）W的光信号，其工作偏压Ub=30V，拐点电压Um=10V，且Rb=RL。#2CU的参数是：#光电灵敏度S=0.6A/W，结电容Cj=3pF，分布电容C0=3pF。#试计算：#1.#3.25用光电三极管3DU12探测交变信号。#结电容Cj=8pF，放大器的输入电容Ci=5pF，输入电阻r=10k计算变换电路中频时的输出电压U0上限频率f#3.26设计光控继电器开关电路。#已知条件：#光电晶体管3DU15的S=1A/l
823、x，继电器K的吸合电流为10mA，线圈电阻1.5k。#要求光照大于200lx时继电器J吸合。#3.27试述PSD的工作原理，与象限探测器相比，PSD有什么优点？# PSD是利用离子注入技术制成的一种对入射到光敏面上的光点位置敏感的光电器件，分为一维和二维两种。#当入射光是非均匀的或是一个光斑时，其输出与光的能量中心有关。#与象限探测器相比，PSD的优点有：#对光斑的形状无严格要求；#光敏面上无象限分隔线，对光斑位置可进行连续测量，位置分辨率高，可同时检测位置和光强。#3.28光电发射和二次电子发射有哪些不同？#简述光电倍增管的工作原理。# 光电发射是光轰击材料使电子逸出，二次电子发射是电子轰击
824、材料，使新的电子逸出。#1）光子透过入射窗口入射在光电阴极K上。#2）光电阴极电子受光子激发，离开表面发射到真空中。#3）光电子通过电子加速和电子光学系统聚焦入射到第一倍增极D1上，倍增极将发射出比入射电子数目更多的二次电子，入射电子经N级倍增极倍增后光电子就放大N次方倍。#4）经过倍增后的二次电子由阳极P收集起来，形成阳极光电流，在负载RL上产生信号电压#3.29光电倍增管中的倍增极有哪几种结构？#每一种的主要特点是什么？# 鼠笼式：#结构紧凑，体积小；#但灵敏度的均匀性稍差。# 直线聚焦式：#极间电子渡越时间的离散性小，时间响应很快，线性好：#但绝缘支架可能积累电荷而影响电子光学系统的稳定
825、性。# 盒栅式：#电子的收集效率较高，均匀性和稳定性较好；#但极间电子渡越时间零散较大。# 百叶窗式：#工作面积大，与大面积光电阴极配合可制成探测弱光的倍增管;#但极间电压高，有时电子可能越级穿过，从而，收集率较低，渡越时间离散较大。#近贴栅网式：#极好的均匀性和脉冲线性，抗磁场影响能力强。#微通道板式：#尺寸大为缩小，电子渡越时间很短，响应速度极快，抗磁场干扰能力强，线性好。#3.30 （a）画出具有11级倍增极，负高压1200V供电，均匀分压的光电倍增管的工作原理，分别写出各部分名称及标出Ik，Ip和Ib的方向。#（b）若该倍增管的阴极灵敏器Sk为20A/lm，阴极入射的照度为o.1lx，
826、阴极有效面积为2cm2 ,各倍增极发射系数均相等（=4），光电子的收集率为0.98，各倍增极电子收集率为0.95，试计算倍增系统的放大倍数和阳极电流。# （c）设计前置放大电路，使输出的信号电压为200mV,求放大器的有关参数，并画出原理图#（a）如图#（b）阴极电流：#Ik=Sk#=20#10-6#0.1#2#10-4# =4#10-10A# 倍增系统的放大倍数:#M=#=0#（#）11# =0.98#（4#0.95）11# #2.34#106# 阳极电流：#Ip=M#Ik=936 A#（c）#3.31某光电倍增管的阳极光电灵敏度为10A/lm，为什么还要限制其阳极输出电流小于50100A范
827、围内？#问其阴极面上最大允许的光通量为多少流明？# 因为阳极电流过大会加速光电倍增管的疲劳与老化。#3.32某GDB的阳极积分灵敏度为10A/lm，Sk=20A/lm，倍增极有11级。#若各级的电子收集效率为1，问各倍增极的平均倍增系数为多少？#3.33现有GDB-423型光电倍增管的光电阴极面积为2cm#，阴极灵敏度Sk为25A/lm，倍增系统的放大倍数为105，阳极额定电流为20A，求允许的最大光照。#4.1简述PbO视像管的基本结构和工作过程。#光学图像投射到光电阴极上，产生相应的光电子发射，在加速电场和聚焦线圈所产生的磁场 共同作用下打到靶上，在靶的扫描面形成与图像对应的电位分布最后，
828、通过电子束扫描把电 位图像读出，形成视频信号，#4.2摄像器件的参量极限分辨率、调制传递函数和惰性是如何定义的？# 分辨率表示能够分辨图像中明暗细节的能力。#极限分辨率和调制传递函数（MTF）# 极限分辨率：#人眼能分辨的最细条数。#用在图像（光栅）范围内所能分辨的等宽度黑白线条数表示。#也用线对/mm表示。# MTF：#能客观地表示器件对不同空间频率目标的传递能力。#惰性：#指输出信号的变化相对于光照度的变化有一定的滞后。#原因：#靶面光电导张弛过程和电容电荷释放惰性。#4.3以双列两相表面沟道CCD为例，简述CCD电荷产生、存储、转移、输出的基本原理。#以表面沟道CCD为例，简述CCD电荷
829、存储、转移、输出的基本原理。#CCD的输出信号有什么特点？#答：#构成CCD的基本单元是MOS（金属-氧化物-半导体）电容器。#正如其它电容器一样，MOS电容器能够存储电荷。#如果MOS结构中的半导体是P型硅，当在金属电极（称为栅）上加一个正的阶梯电压时（衬底接地），Si-SiO2界面处的电势（称为表面势或界面势）发生相应变化，附近的P型硅中多数载流子空穴被排斥，形成所谓耗尽层，如果栅电压VG超过MOS晶体管的开启电压，则在Si-SiO2界面处形成深度耗尽状态，由于电子在那里的势能较低，我们可以形象化地说：#半导体表面形成了电子的势阱，可以用来存储电子。#当表面存在势阱时，如果有信号电子（电荷
830、）来到势阱及其邻近，它们便可以聚集在表面。#随着电子来到势阱中，表面势将降低，耗尽层将减薄，我们把这个过程描述为电子逐渐填充势阱。#势阱中能够容纳多少个电子，取决于势阱的“深浅”，即表面势的大小，而表面势又随栅电压变化，栅电压越大，势阱越深。#如果没有外来的信号电荷。#耗尽层及其邻近区域在一定温度下产生的电子将逐渐填满势阱，这种热产生的少数载流子电流叫作暗电流，以有别于光照下产生的载流子。#因此，电荷耦合器件必须工作在瞬态和深度耗尽状态，才能存储电荷。#以典型的三相CCD为例说明CCD电荷转移的基本原理。#三相CCD是由每三个栅为一组的间隔紧密的MOS结构组成的阵列。#每相隔两个栅的栅电极连接
831、到同一驱动信号上，亦称时钟脉冲。#三相时钟脉冲的波形如下图所示。#在t1时刻，1高电位，2、3低电位。#此时1电极下的表面势最大，势阱最深。#假设此时已有信号电荷（电子）注入，则电荷就被存储在1电极下的势阱中。#t2时刻，1、2为高电位，3为低电位，则1、2下的两个势阱的空阱深度相同，但因1下面存储有电荷，则1势阱的实际深度比2电极下面的势阱浅，1下面的电荷将向2下转移，直到两个势阱中具有同样多的电荷。#t3时刻，2仍为高电位，3仍为低电位，而1由高到低转变。#此时1下的势阱逐渐变浅，使1下的剩余电荷继续向2下的势阱中转移。#t4时刻，2为高电位，1、3为低电位，2下面的势阱最深，信号电荷都被
832、转移到2下面的势阱中，这与t1时刻的情况相似，但电荷包向右移动了一个电极的位置。#当经过一个时钟周期T后，电荷包将向右转移三个电极位置，即一个栅周期（也称一位）。#因此，时钟的周期变化，就可使CCD中的电荷包在电极下被转移到输出端，其工作过程从效果上看类似于数字电路中的移位寄存器。# # 电荷输出结构有多种形式，如“电流输出”结构、“浮置扩散输出”结构及“浮置栅输出”结构。#其中“浮置扩散输出”结构应用最广泛，。#输出结构包括输出栅OG、浮置扩散区FD、复位栅R、复位漏RD以及输出场效应管T等。#所谓“浮置扩散”是指在P型硅衬底表面用V族杂质扩散形成小块的n+区域，当扩散区不被偏置，即处于浮置
833、状态工作时，称作“浮置扩散区”。#电荷包的输出过程如下：#VOG为一定值的正电压，在OG电极下形成耗尽层，使3与FD之间建立导电沟道。#在3为高电位期间，电荷包存储在3电极下面。#随后复位栅R加正复位脉冲R，使FD区与RD区沟通，因 VRD为正十几伏的直流偏置电压，则 FD区的电荷被RD区抽走。#复位正脉冲过去后FD区与RD区呈夹断状态，FD区具有一定的浮置电位。#之后，3转变为低电位，3下面的电荷包通过OG下的沟道转移到FD区。#此时FD区（即A点）的电位变化量为：#式中，QFD是信号电荷包的大小，C是与FD区有关的总电容（包括输出管T的输入电容、分布电容等）。# #CCD输出信号的特点是：
834、#信号电压是在浮置电平基础上的负电压；#每个电荷包的输出占有一定的时间长度T。#；#在输出信号中叠加有复位期间的高电平脉冲。#据此特点，对CCD的输出信号进行处理时，较多地采用了取样技术，以去除浮置电平、复位高脉冲及抑制噪声。#4.4 CCD驱动脉冲工作频率的上、下限受哪些条件限制，应该如何估算？#4.5双列两相CCD驱动脉冲1、2、SH、RS起什么作用？#它们之间的位相关系如何？#为什么？# #1、#2：#驱动脉冲1、驱动脉冲2，将模拟寄存器中的信号电荷定向转移到输出端形成序列脉冲输出。# SH：#转移栅控制光生电荷向CCDA或CCDB转移。#RS：#复位脉冲，使复位场效应管导通，将剩余信号
835、电荷卸放掉，以保证新的信号电荷接收。#4.7 TCD1200D的中心距为14m，它能分辨的最小间距是多少？#它的极限分辨率怎样计算？# 它能分辨的最小间距是14m。#4.8简述变像管和图像增强器的基本工作原理，指出变像管和图像增强器的主要区别。#亮度很低的可见光图像或者人眼不可见的光学图像经光电阴极转换成电子图像；#电子光学系统将电子图像聚焦成像在荧光屏上，并使光电子获得能量增强；#荧光屏再将入射到其上的电子图像转换为可见光图像。#变像管：#接受非可见辐射图像并转换成可见光图像的直视型光电成像器件：#红外变像管、紫外变像管和X射线变像管等，功能是完成图像的电磁波谱转换。#像增强器：#接受微弱可
836、见光图像的直视型光电成像器件：#级联式像增强器、带微通道板的像增强器、负电子亲和势光阴极的像增强器等，功能是完成图像的亮度增强。#5.1光盘记录有什么优点？# 存储密度高。#非接触式读/写信息（独特）。#存储寿命长。#信息的信噪比高。#信息位价格低。# 存储密度高数据传输速率高存储寿命长信息位价低更换容易#5.2光盘发展经历了哪几代？#每一代的特点是什么？#自美国ECD及IBM公式共同研制出第一片光盘以来，光盘经历了四代：#只读存储光盘（read only memory，ROM）# 这种光盘中的数据是在光盘生产过程中刻入的，用户只能从光盘中反复读取数据。#这种光盘制造工艺简单，成本低，价格便宜
837、，其普及率和市场占有率最高。#一次写入多次读出光盘（write once read many，WORM）# 这种光盘具有写、读两种功能，写入数据后不可擦除。#可擦重写光盘（rewrite,RW）# 用户除了可在这种光盘上写入、读出信息外，还可以将已经记录在盘上的信息擦除掉，然后再写入新的信息；#但擦与写需要两束激光、两次动作才能完成。#直接重写光盘（overwrite，OW）# 这种光盘上实现的功能与可擦重写重写光盘一样，所不同的是，这类光盘可用同一束激光、通过一次动作就擦除掉旧信息并录入新信息。#5.3说明ROM光盘的存储原理。# #将事先记录在主磁带上的视频或音频信息通过信号发生器、前置放
838、大器去驱动电光或声光调制器，使经过调制的激光束以不同的功率密度聚焦在甩有光刻胶的玻璃衬盘上，使光刻胶曝光，之后经过显影、刻蚀，制成主盘（又称母盘，master），再经喷镀、电镀等工序制成副盘（又称印模,stamper），然后再经过“2P”注塑形成ROM光盘。#5.4说明激光热致相变RW光盘的读、写、擦原理。#近红外波段的激光作用在介质上，能加剧介质网络;i:39;s:25693:第1章 嵌入式系统基础讲稿#第1章 嵌入式系统基础#嵌入式系统概念#嵌入式处理器#嵌入式操作系统#实时操作系统的内核#嵌入式技术发展现状及趋势#1.1.1 嵌入式系统的定义#一般定义#以应用为中心、以计算机技术为基础，
839、软硬件可裁剪,应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗和应用环境有特殊要求的专用计算机系统。#是将应用程序、操作系统和计算机硬件集成在一起的系统（技术角度）#嵌入式系统是设计完成复杂功能的硬件和软件，并使其紧密耦合在一起的计算机系统。#（系统角度）#术语嵌入式反映了这些系统通常是更大系统（被称之为嵌入的系统）的一个完整子系统。#嵌入式的系统可以包含多个嵌入式系统。#广义定义#任何一个非计算机的计算系统#IEEE定义#嵌入式系统是“用于控制、监视或者辅助操作的机器、设备或装置”（原文为devices used to control, monitor, or assist the operatio
840、n of equipment, machinery or plants）。#通常执行特定功能#嵌入式系统的核心-嵌入式微处理器#严格的时序和稳定性要求#全自动操作循环#1.1.2 嵌入式系统的组成#嵌入式系统通常由嵌入式处理器、外围设备、嵌入式操作系统和应用软件等几大部分组成。# #嵌入式系统组成#嵌入式系统硬件组成#嵌入式处理器#嵌入式处理器是嵌入式系统的核心部件。#嵌入式处理器与通用处理器的最大不同点在于嵌入式处理器大多工作在为特定用户群设计的系统中。#它通常把通用计算机中许多由板卡完成的任务集成在芯片内部，从而有利于嵌入式系统设计趋于小型化，并具有高效率、高可靠性等特征。# 大的硬件厂商
841、会推出自己的嵌入式处理器，因而现今市面上有1000多种嵌入式处理器芯片，其中使用最为广泛的有ARM，MIPS，PowerPC，MC68000等。# #外围设备#外围设备是指在一个嵌入式系统中，除了嵌入式处理器以外的完成存储、通信、调试、显示等辅助功能的其他部件。#根据外围设备的功能可分为以下3类：#存储器：#静态易失型存储器（RAM，SRAM）、动态存储器（DRAM）和非易失型存储器（Flash）。#其中，Flash以可擦写次数多、存储速度快、容量大及价格低等优点在嵌入式领域得到了广泛的应用。#接口：#应用最为广泛的包括并口、RS-232串口、IrDA红外接口、SPI串行外围设备接口、I2C（
842、Inter IC）总线接口、USB通用串行总线接口、Ethernet网口等。#人机交互：#LCD、键盘和触摸屏等人机交互设备。# #嵌入式操作系统#嵌入式操作系统是用来管理存储器分配、中断处理、任务间通信和定时器响应，以及提供多任务处理等的软件模块集合。# #嵌入式操作系统常常有实时要求，所以嵌入式操作系统往往又是“实时操作系统”。# #应用软件#嵌入式系统的应用软件是针对特定的实际专业领域的，基于相应的嵌入式硬件平台，并能完成用户预期任务的计算机软件。# #嵌入式软件的特点如下：#（1）软件要求固态化存储。#（2）软件代码要求高质量、高可靠性。#（3）系统软件的高实时性是基本要求。#（4）多
843、任务实时操作系统成为嵌入式应用软件的必需。# #1.1.3 嵌入式系统的特点#软硬件一体化，集计算机技术、微电子技术、行业技术为一体；#需要操作系统支持，代码小、执行速度快；#专用紧凑，用途固定，成本敏感；#可靠性要求高；#多样性，应用广泛、种类繁多。# #1.1.4 嵌入式系统的应用#嵌入式应用#信息家电#智能玩具#军事电子#通信设备#移动存贮#工控设备#智能仪表#汽车电子#网络设备#消费电子#军事国防#电子商务#工业控制#1.1.5 实时系统#实时系统（Real Time System）是指产生系统输出的时间对系统至关重要的系统。#从输入到输出的滞后时间必须足够小到一个可以接受的时限内。#
844、 #实时系统通常具备以下重要的特性：# 1实时性# 2并行性 # 3多路性 # 4独立性 # 5可预测性 # 6可靠性 #概念#特性#实时系统中主要通过3个指标来衡量系统的实时性，即：# 响应时间（Response Time）：#指计算机从识别一个外部事件到做出响应的时间。# 生存时间（Survival Time）：#指数据的有效等待时间，在这段时间里数据是有效的。# 吞吐量（Throughput）：#指在一段给定时间内，系统可以处理事件的总数。#吞吐量通常比平均响应时间的倒数小一点。#衡量实时性的指标#实时系统的分类#根据响应时间可分为3种类型：# 1强实时系统# 2弱实时系统# 3一般实时
845、系统#根据确定性可分为2种类型：# 1硬实时系统# 2软实时系统#一、 嵌入式处理器分类#嵌入式微处理器（Embedded Microprocessor Unit, EMPU） #微控制器（Microcontroller Unit, MCU） #DSP处理器（Digital Signal Processor, DSP） #片上系统（System On Chip，SOC） #嵌入式微处理器#嵌入式微处理器是由通用计算机中的CPU演变而来的。#与计算机处理器不同的是，只保留和嵌入式应用紧密相关的功能硬件，去除其他的冗余功能部分，配上必要的扩展外围电路，如存储器的扩展电路、I/O的扩展电路和一些专用
846、的接口电路等，这样就可以最低的功耗和资源满足嵌入式应用的特殊要求。#嵌入式微处理器虽然在功能上与标准微处理器基本相同，但一般在工作温度、抗电磁干扰、可靠性等方面都做了各种增强。#与工业控制计算机相比，嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成本低、可靠性高等优点。# #目前主要的嵌入式处理器类型有ARM 、MIPS、Am186/88、386EX、PowerPC、68000系列等。# #微控制器#又称单片机，这种位的电子器件目前在嵌入式设备中仍然有着极其广泛的应用。#单片机芯片内部集成Flash、RAM、总线逻辑、定时器/计数器、WatchDog、I/O，串行口、脉宽调制输出、A/D，D/A等各种必要
847、的功能模块和外围部件。#代表性的通用系列包括8051、P51XA、MCS-251、MCS-96/196/296、C166/167、MC68HC05/11/12/16、68300等。#另外还有许多半通用系列如：#支持USB接口的MCU 8XC930/931、C540、C541；#支持I2C、CAN-Bus、LCD及众多专用MCU和兼容系列。#目前MCU占嵌入式系统约70的市场份额。#DSP处理器#DSP处理器是专门用于信号处理方面的处理器，其在系统结构和指令算法方面进行了特殊设计，在数字滤波、FFT、谱分析等各种仪器上DSP获得了大规模的应用。#DSP处理器有两个发展来源，一是DSP处理系统经过
848、单片化、电磁兼容（EMC）改造以及增加片上外设，成为DSP处理器；#二是在通用单片机或SoC中增加DSP协处理器。# #DSP处理器比较有代表性的产品是TI公司的TMS320系列、ADI公司的ADSP21XX系列和Motorola公司的DSP56000系列。# #片上系统#SoC就是System on Chip，SoC是一种基于IP（Intellectual Property）核嵌入式系统设计技术。#它结合了许多功能区块，将功能做在一个芯片上，ARM RISC、MIPS RISC、DSP或是其他的微处理器核心，加上通信的接口单元，例如通用串行端口（USB）、TCP/IP通信单元、GPRS通信接
849、口、GSM通信接口、IEEE1394、蓝牙模块接口等等，这些单元以往都是依照各单元的功能做成一个个独立的处理芯片。#嵌入式片上系统设计的关键是IP核的设计。#IP核分为硬核、软核和固核，是嵌入式技术的重要支持技术。# #二、典型的嵌入式处理器#1ARM处理器#2MIPS处理器 #3PowerPC处理器 #4MC68K/Coldfire处理器 #5x86处理器 #ARM处理器#ARM（Advanced RISC Machines）公司是全球领先的16/32位RISC微处理器知识产权设计供应商。# #ARM处理器有3大特点：#小体积、低功耗、低成本而高性能；#16/32位双指令集；#全球众多的合作
850、伙伴。#ARM处理器分ARM7、ARM9、ARM9E、ARM10、ARM11和SecurCore系列。# #MIPS处理器 #MIPS（Microprocessor without Interlocked Pipeline Stages）技术公司是一家设计制造高性能、高档次及嵌入式32位和64位处理器的厂商。# #MIPS的定位很广。#在高端市场它有64位的20Kc系列，在低端市场有SmartMIPS。# #PowerPC体系结构的特点是可伸缩性好，方便灵活。#PowerPC处理器品种很多，既有通用的处理器，又有微控制器和内核。#其应用范围非常广泛，从高端的工作站、服务器到桌面计算机系统，从消
851、费类电子产品到大型通信设备，无所不包。# 基于PowerPC架构的处理器有IBM 公司开发的PowerPC 405 GP，它是一个集成10/100Mbps以太网控制器、串行和并行端口、内存控制器以及其它外设的高性能嵌入式处理器。#PowerPC处理器#Apple机以前使用的就是Motorola 68000（68K），比Intel公司的8088还要早。#但现在，Apple、Motorola公司已放弃68K而专注于ARM了。# #MC68K/Coldfire处理器#x86系列处理器是最常用的，它起源于Intel架构的8080，发展到现在Pentium 4、Athlon和AMD的64位处理器Hamm
852、er。#486DX是当时和ARM、68K、MIPS、SuperH齐名的五大嵌入式处理器之一。#现有基于x86的STPC高度集成系统。# #x86处理器#1.3.1 操作系统的概念和分类 #操作系统的概念#操作系统OS（Operating System）是一组计算机程序的集合，用来有效地控制和管理计算机的硬件和软件资源，即合理地对资源进行调度，并为用户提供方便的应用接口。#它为应用支持软件提供运行环境，即对程序开发者提供功能强、使用方便的开发环境。# #操作系统的功能#处理器管理 #存储器管理#设备管理#文件管理#用户接口 #对处理器进行分配，并对其运行进行有效地控制和管理。#处理器的分配和运行
853、都是以进程为基本单位进行的，因此对处理器的管理可以归结为对进程的管理，包括进程控制、进程同步、进程通信、作业调度和进程调度等。# #为多道程序的运行提供良好的环境，包括内存分配、内存保护、地址映射、内存扩充等。# #包括缓冲管理、设备分配、设备处理、形成虚拟逻辑设备等。# #文件管理的主要任务就是对系统文件和用户文件进行管理，方便用户的使用，保证文件的安全性。#文件管理包括对文件存储空间的管理、目录管理、文件的读写管理以及文件的共享与保护等。# #用户与操作系统的接口是用户能方便地使用操作系统的关键所在。# #计算机操作系统的分类#按程序运行调度的方法分类：# 1顺序执行系统# 即系统内只有一
854、个运行程序，它独占CPU时间，按语句顺序执行该程序，直至执行完毕，另一程序才能启动运行。#DOS操作系统就属于这种系统。# 2分时操作系统# 系统内同时可有多道程序运行。#所谓同时，只是从宏观上说；#实际上系统把CPU的时间按顺序分成若干时间片，每个时间片内执行不同的程序。#这类系统支持多用户，当今广泛用于商业、金融领域。#UNIX操作系统就属于这种系统。# 3实时操作系统# 系统内同时有多道程序运行，每道程序各有不同的优先级，操作系统按事件触发使程序运行。#当多个事件发生时，系统按优先级高低确定哪道程序在此时此刻占有CPU，以保证优先级高的事件先运行，从而实现实时信息及时被采集。# #嵌入式
855、操作系统的分类#从实时性的角度来看，嵌入式操作系统可以分为：#具有强实时特点的嵌入式操作系统；#具有弱实时特点的嵌入式操作系统；#没有实时特点的嵌入式操作系统。#从应用的角度来看，嵌入式操作系统可以分为：#面向低端信息家电IA（Internet Appliance，如智能电话、家庭网关等）的嵌入式操作系统；#面向高端信息家电（如数字电视等）的嵌入式操作系统；#面向个人通信终端（如手机、PDA、Pocket PC等）的嵌入式操作系统；#面向通信设备的嵌入式操作系统；#面向汽车电子的嵌入式操作系统；#面向工业控制的嵌入式操作系统。#嵌入式操作系统的基本概念#任务、进程和线程 #任务：#任务是指一个
856、程序分段，这个分段被操作系统当作一个基本工作单元来调度。#任务是在系统运行前已设计好的。#进程：#进程是指任务的一次运行过程，它是动态过程。#有些操作系统把任务和进程等同看待，认为任务是一个动态过程，即执行任务体的动态过程。#线程：#20世纪80年代中期，人们提出了比进程更小的能独立运行和调度的基本单位线程，并以此来提高程序并发执行的程度。#近些年，线程的概念已被广泛应用。# #嵌入式操作系统的基本概念#多用户及多任务#多用户的含义是，允许多个用户通过各自的终端使用同一台主机，共享同一个操作系统及各种系统资源。#每个用户的应用程序可以设计成不同的任务，这些任务可以并发执行。# 用户及多任务系统
857、可以提高系统的吞吐量，更有效地利用系统资源。# #嵌入式操作系统的基本概念#任务的事件驱动#嵌入式操作系统的基本概念#中断与中断优先级#中断是计算机中软件系统与硬件系统共同提供的功能。#它包括中断源、中断优先级、中断处理程序及中断任务等相关概念。#实时操作系统充分利用中断来改变CPU执行程序的顺序，达到实时处理目的。# 系统中所有中断控制器一共可以连接几个外部信号，则称系统有几个中断源。# #操作系统对每个中断级指定了优先级，称之为中断优先级。#在多个中断源同时发出申请时，CPU按优先级的高低顺序处理。#这种总是保证优先级最高的任务占用CPU的方式，称为按优先级抢占式调度。# #嵌入式操作系统
858、的基本概念#同步与异步 #实时系统中常用同步或异步来说明事件发生的时序或任务执行的顺序关系。# 由于事件1停止而引起事件2发生，或者必须有事件2发生，事件3才可能发生，如此类推，这一系列与时间相关的事件称为同步事件。#由同步事件驱动的任务称为同步任务。#使任务同步的目的是使相关任务在执行顺序上协调，不至于发生时间相关的差错，以保证任务互斥地访问系统的内存、外设等共享资源。# 异步事件是指随机发生的事件。#异步事件发生的因素很复杂，往往与工业现场有关，难以预测其发生的时间，因此异步事件又称随机事件。#由异步事件驱动的任务称为异步任务。#中断任务都是异步任务，优先级高于同步任务。#嵌入式操作系统的
859、基本概念#资源与临界资源#程序运行时可使用的软、硬件环境统称为资源。#主要包括CPU的可利用时间、系统可提供的中断源、内存空间与数据、通用外部设备等等。# 没有指派给具体任务的资源属于系统所有，是共享资源。# 如果系统中出现2个以上任务可能同时访问的共享资源，则称为临界资源。#系统中的公共数据区、打印机等都是临界资源。# # 系统内任务应采取互斥的方式访问共享资源。#在实时多任务系统中，当异步任务被激活时，容易出现资源的临界状态。#实时多任务操作系统中应保证任何时刻临界资源内只有一个任务在访问。#资源临界问题解决不好，执行任务交不出资源的控制权，将引起系统死锁。#嵌入式操作系统的基本概念#容错
860、与安全#容错是指这样一种性能或措施，当系统内某些软、硬件出现故障时，系统仍能正常运转，完成预定的任务或某些重要的不允许间断的任务。#容错能力包括系统自诊断、自恢复、自动切换等多方面能力，由软、硬件共同采取措施才能实现。#容错是实时系统提高可靠性的手段。# 安全性控制是操作系统对自身文件和用户文件的存取合法性的控制。#在实时操作系统中安全性极为重要，必须保证系统工作的高度可靠和安全，防止对应用系统有意或无意的破坏。#通常采用一些软件控制方法来保证系统的安全性，如标记检查、多级口令设置、加密等等。#1.3.2 实时操作系统#实时操作系统（RTOS）是具有实时性且能支持实时控制系统工作的操作系统。#
861、 #RTOS与通用计算机OS的区别：#实时性。#响应速度快，只有几微秒；#执行时间确定、可预测；#代码尺寸小。#10100KB，节省内存空间，降低成本；#应用程序开发较难；#需要专用开发工具：#仿真器、编译器和调试器等。#实时操作系统的发展 #实时操作系统的研究是从20世纪60年代开始的。#从系统结构上看，实时操作系统经历了以下3个发展阶段。#（1）早期的实时操作系统# 不能称为真正的实时操作系统。#它只是一个小而简单、具有一定专用性的软件，其功能较弱，可以认为是一种实时监控程序。#它一般为用户提供对系统的初始管理以及简单的实时时钟管理。#（2）专用实时操作系统# 在国外称为Real-Time
862、 Operating System Developed in House。#它是早期用户为满足自身开发需要而研制的，一般只能用于特定的硬件环境，且缺乏严格的评测，移植性也不太好。#（3）通用实时操作系统# 大多采用软组件结构，以“标准组件”构成通用的实时操作系统。#一方面，在实时操作系统内核的最底层将不同的硬件特性屏蔽掉；#另一方面，对不同的应用环境提供了标准的、可剪裁的系统服务软组件。# #实时操作系统的组成#根据面向实际应用领域的不同,实时操作系统的组成也有所不同。#但一般都包括以下几个重要组成部分：# # （1） 实时内核# 实时内核一般都是多任务的。#它主要实现任务管理、定时器管理、存
863、储器管理、任务间通信与同步、中断管理等功能。# （2） 网络组件 # 网络组件实现了链路层的ARP/RARP协议、PPP及SLIP协议，网络层的IP协议，传输层的TCP和UDP协议。#网络组件为应用层提供服务,它本身是可裁减的。# （3） 文件系统# 对于比较复杂的文件操作应用来说，文件系统是必不可少的。#它也是可裁减的。# （4） 图形用户界面# 图形用户界面（GUI）为用户提供文字和图形以及中英文的显示和输入。#它同样是可裁减的。#实时操作系统的特点#（1）支持异步事件的响应# 实时操作系统为了对外部事件在规定的时间内进行响应，要求具有中断和异步处理的能力。# （2）中断和调度任务的优先级
864、机制# 为区分用户的中断以及调度任务的轻重缓急，需要有中断和调度任务的优先级机制。# （3）支持抢占式调度# 为保证高优先级的中断或任务的响应时间，实时操作系统必须提供一旦高优先级的中断或任务准备好，就能马上抢占低优先级任务的CPU使用权的机制。# （4）确定的任务切换时间和中断延迟时间# 确定的任务切换时间和中断延迟时间是实时操作系统区别于普通操作系统的一个重要标志，是衡量实时操作系统实时性的重要标准。# （5）支持同步# 提供同步和协调共享数据的使用。#1.3.3 常见的嵌入式操作系统 #VxWorks#C/OS#C/OS-#Windows CE#嵌入式Linux#PalmOS #QNX#
865、Delta OS #Hopen OS#pSOS#VxWorks#VxWorks操作系统是美国WindRiver公司于1983年设计开发的一种嵌入式实时操作系统（RTOS），具有良好的持续发展能力、高性能的内核以及友好的用户开发环境，在嵌入式实时操作系统领域牢牢占据着一席之地。#VxWorks所具有的显著特点是：# 可靠性、实时性和可裁减性。# 它支持多种处理器，如x86、i960、Sun Sparc、Motorola MC68xxx、MIPS 、POWER PC等等。#以其良好的可靠性和卓越的实时性被广泛地应用在通信、军事、航空航天等高精尖技术及实时性要求极高的领域中，如火星探测器（1997年
866、7月4日登陆火星表面）。#C/OS和C/OS- #mC/OSMicro Controller O S#mC/OS简介#美国人Jean Labrosse 1992年完成，已应用于数百种产品中。#应用面覆盖了诸多领域，如照相机、医疗器械、音响设备、发动机控制、高速公路电话系统、自动提款机等 #1998年mC/OS-II，目前的版本mC/OS -II V2.72#2000年，得到美国航空管理局（FAA）的认证，可以用于飞行器中#是一个源码公开、可移植、可裁减、占用资源少、抢先式的实时多任务操作系统。#其绝大部分源码采用ANSI C写的，移植性好。#高校教学可免费使用。#C/OS-II的系统结构#C/
867、OS-II的任务状态转移图#Windows CE#Windows CE：#一种针对小容量、移动式、智能化、32位、连接设备的模块化实时嵌入式操作系统（缩减的Win95）。#针对掌上设备、无线设备的动态应用程序和服务提供了一种功能丰富的操作系统平台，属于软实时操作系统，#由于其Windows背景，界面比较统一认可。#可以使用大多数Windows开发工具（如VB，VC等），大多数Windows应用程序经过移植后就可以运行在WinCE平台上。#操作系统的基本内核需要至少200K的ROM。# #嵌入式Linux#Linux是开放源码和免费使用的，遍布全球的众多Linux爱好者又是Linux开发的强大技
868、术后盾。#嵌入式Linux（Embedded Linux）是指对Linux经过小型化裁剪后，能够固化在容量只有几百K字节或几兆字节的存储器芯片或单片机中，应用于特定嵌入式场合的专用Linux操作系统。#嵌入式Linux的开发和研究是目前操作系统领域的一个热点。#主要有RTLinux和mCLinux#Linux的内核小、功能强大、API丰富，系统健壮、效率高，易于定制剪裁，在价格上极具竞争力。#Linux不仅支持x86 CPU，还可以支持其他数十种CPU芯片。#近几年Linux在嵌入式领域异军突起，过去的一年中有13%的用户已经开始使用嵌入式Linux系统进行开发工作；#有52%的用户决定在未来
869、24个月内开始使用Linux作为嵌入式操作系统的开发原型。# #Clinux#PalmOS#Palm OS是著名的网络设备制造商3COM旗下的Palm Computing掌上电脑公司的产品。#Palm OS是一套专门为掌上电脑编写的操作系统，充分考虑到了掌上电脑内存相对较小的情况，所以Palm操作系统本身所占的内存很小，基于Palm操作系统编写的应用程序所占的空间也很小，通常只有几十KB，因此基于Palm操作系统的掌上电脑虽然只有几兆内存却可以运行众多的应用程序。#Palm OS在PDA市场上占有很大的市场份额，目前主要与WIN CE进行激烈竞争。#代表性的产品有Palm m505、Palm
870、m500、Palm III等。#QNX#加拿大QNX公司的产品。#其内核仅提供4种服务：#进程调度、进程间通信、底层网络通信和中断处理，其进程在独立的地址空间中运行。#QNX内核非常小巧（QNX4.x大约为12KB），而且运行速度极快。# # QNX是一个实时的、可扩充的操作系统，它部分遵循POSIX相关标准，由于QNX具有强大的图形界面功能，因此很适合作为机顶盒、手持设备（手掌电脑、手机）、GPS设备的实时操作系统使用。#Delta OS#Delta OS是电子科技大学嵌入式实时教研室和科银公司联合研制开发的全中文的嵌入式操作系统。# 提供强实时和嵌入式多任务的内核，任务响应时间快速、确定，
871、不随任务负载大小改变。# 绝大部分的代码由C语言编写，具有很好的移植性。# 适用于内存要求较大、可靠性要求较高的嵌入式系统。# 主要包括嵌入式实时内核DeltaCORE、嵌;i:40;s:25063:第六单元分子气体定律内能#第七单元 分子 气体定律 内能#本单元知识由分子和阿伏伽德罗常数、气体的状态参量、玻意耳定律和查理定律、内能和能量守恒定律组成，其中玻意耳定律和查理定律以及能量守恒定律是本单元的重点。#在物理学体系中，本单元属于热学部分，分子动理论是热学规律的基础；#能量守恒定律是自然界最普遍的规律，贯串于整个物理学，这两部分知识是在初中的基础上加以深化和提高。#在研究气体的宏观性质时，
872、我们不再用力学中的位移、速度、加速度等描述物体运动状态的物理量，取而代之是用体积、压强、温度等物理量来描述气体的状态，在体积、压强、温度这三个状态参量中，气体压强的计算是学习本单元的基础，气体实验定律是我们研究气体性质的核心规律。#本单元的内容通过“用单分子油膜估测分子的大小”的实验，认识建模在间接测量中的重要作用；#通过对“伽耳顿板”等实验的分析与说明，认识统计学的研究方法；#通过用DIS研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积关系，体验控制变量与归纳的研究方法；#通过对各种能的学习，懂得能源在可持续发展战略中的地位，树立节能观念和环境意识；#通过对能的转化和能量守恒定律的学习，体会人类探索
873、真理的艰难历程，并领悟这一发现过程在科学发展中的价值。#学习要求#内容#1分子。#阿伏伽德罗常数。#2分子速率的统计分布规律。#3气体的状态参量。#4气体的等温变化。#玻意耳定律。#5气体的等体积变化。#查理定律。#6热力学温标。#7分子的动能，分子的势能，内能。#8能的转化和能量守恒定律。#9能量转化的方向性。#10学生实验：#用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系。#11学生实验：#用单分子油膜估测分子的大小，#要求#1知道分子，知道阿伏伽德罗常数 知道物质是由大量分子组成的，知道分子大小的数量级和质量的数量级；#学会用单分子油膜估测分子的大小，知道实验目的、器材，理解实
874、验的基本原理，通过实验探究，学会利用单层分子形成的油膜估测分子直径，认识建立物理模型在间接测量方法中的重要作用；#知道分子动理论的主要论点；#知道阿伏伽德罗常数；#知道布朗运动及其产生原因；#通过分子的热运动、分子间的相互作用力的学习，体验物理与生活的联系。#2知道分子速率的统计分布规律 通过观察伽耳顿板实验，感受物理实验在发现物理规律的作用；#知道分子速率的统计规律，知道研究热学时讨论个别分子的运动是没有意义的。#3知道气体的状态参量 知道体积、温度和压强是描述气体状态的三个参量；#知道气体的压强产生的原因，能计算水银柱产生的压强以及活塞对封闭气体产生的压强。#4理解气体的等温变化，理解玻意
875、耳定律 学会用DIS研究在温度不变的条件下，一定质量气体的压强与体积的关系，通过得出玻意耳定律的过程，感受观察、分析、讨论，运用归纳法与控制变量法探究物理规律的方法，养成尊重事实的科学态度。#通过联系实例，体验等温变化在生产、生活中的应用；#知道p-V图象，并认识图象在物理研究中的广泛应用。#5理解气体的等体积变化，理解查理定律 学会用DIS探究在体积不变的条件下，一定质量气体的压强与温度的关系，通过得出查理定律的过程，感受探究物理规律的方法，知道p-T图象；#通过联系实例，体验等体积变化在生产、生活中的应用；#理解压缩空气的获得及应用。#6知道热力学温标 知道绝对零度的意义，知道热力学温标与
876、摄氏温标间的关系及其两者间的换算。#7知道分子的动能、分子的势能，知道内能 知道分子做无规则运动的动能叫分子动能，知道分子的平均动能，知道温度是分子平均动能大小的标志；#知道分子有势能，知道分子的势能与物体的状态和体积有关；#知道内能是物体内部具有的能，包括物体内所有分子动能和势能；#知道一定质量的物体，其内能与物体的温度、体积和状态有关；#知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式，通过对内能的学习，体验不同形式的运动对应不同形式的能，能量与生活密切相关。#8理解能的转化和守恒定律 理解能的转化和守恒定律及其重要意义，能用实例说明机械能、内能、光能、核能、化学能、生物能等能量之间的转化，通过对
877、能的转化和守恒定律的学习，体会人类探索真理的历程，并感悟这一发现过程在哲学和科学发展中的价值。#9知道能量转化的方向性 知道能量转化和转移具有一定的方向性，知道新能源（风能、水能、太阳能、潮汐能等）的开发和利用，通过能源危机的学习，树立节能的观念，增强可持续发展的意识。#利用关于“永动机”的争论，懂得在科学发明与创新中，尊重事实、遵循科学规律的重要性。#说明：#（1）关于“玻意耳定律”和“查理定律”的应用，只涉及质量不变的单一气体；#（2）关于能的转化和守恒定律，只要求定性讨论各种能量之间的转化和守恒，不要求应用能量守恒定律进行定量计算，但定性讨论的面可以广一些，如机械能、内能、光能、核能、化
878、学能、生物能等，还可结合新能源，如风能、水能、太阳能、潮汐能等的开发和利用。#学习指引#知识梳理#实验指要#学生实验：#“用DIS研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系”#1主要器材：#注射器、DIS（压强传感器、数据采集器、计算机等）。#2注意事项：#（1）本实验应用物理实验中常用的控制变量法探究在气体质量和温度不变的情况下（即等温过程），气体的压强和体积的关系。#（2）为保持等温变化，实验过程中不要用手握住注射器有气体的部位。#同时，改变体积过程应缓慢，以免影响密闭气体的温度。#为保证气体密闭，应在活塞与注射器壁间涂上润滑油，注射器内外气体的压强差不宜过大。#（3）实验中所用的压
879、强传感器精度较高，而气体体积是直接在注射器上读出的，其误差会直接影响实验结果。#（4）在等温过程中，气体的压强和体积的关系在p-V图象中呈现为双曲线。#处理实验数据时，要通过变换，即画p一#图象，把双曲线变为直线，说明p和V成反比。#这是科学研究中常用的数据处理的方法，因为一次函数反映的物理规律比较直接，容易得出相关的对实验研究有用的参数。#学生实验：#“用单分子油膜估测分子的大小”#1主要器材：#油酸、酒精、滴管、痱子粉、量筒、刻度尺、蒸发皿。#2注意事项：#（1）用稀释的油酸酒精溶液滴入水中，当溶液中的酒精遇水会溶解在水中，而油酸不溶于水，油酸就会在水面上尽可能散开，形成单分子油膜。#（2
880、）分子是极小的微观粒子，其大小不可能用量具直接测得，用油膜法是通过建立物理模型进行间接测量的一种方法。#设油酸分子为球形，且紧密排列，然后要让油滴在水面上尽可能散开，形成单分子油膜，这样其厚度可视为分子的直径。#应用示例#例题1#如果9#10-4kg水在一昼夜内全部蒸发完，则平均每秒钟内由水面逸走的水分子数是多少？#分析：#本题涉及阿伏伽德罗常数在研究物质和分子问题中的应用，已知水的质量，要研究相关分子数，其关联就是物质的摩尔质量和阿伏伽德罗常数。#先根据水的摩尔质量计算摩尔数，再运用阿伏伽德罗常数求得其所含分子的总数，进而计算平均每秒钟内由水面逸走的分子数。#解答：#1mol水的质量是1.8
881、#10-2kg，9#10-4kg水的摩尔数为#n#mol0.05mol#所含分子总数为NnNA0.05#6.02#10233.01#1022。#所以平均每秒钟逸出的分子数为N#/s3.48#1017/s。#例题2#如图所示，（a）中U形管内液面高度差为h，液体密度为，大气压强为p0，此时容器内被封闭气体的压强p1为_；#（b）中内壁光滑的气缸放置在水平桌面上，活塞的质量为m1，底面积为S，在活塞上再放置一个质量为m2的金属块，大气压强为p0，则气缸内被封闭气体的压强p2为_。#（已知重力加速度为g）#【分析】本题研究液柱压强、气缸活塞压强这两种压强的计算方法。#液柱压强的计算要搞清上、下液面关
882、系和液体高度差gh的影响；#气缸活塞压强主要根据单位面积受到的力#来计算，并要注意不要忘记大气压强的作用。#【解答】#（a）因为p1ghp0，所以得：#p1p0gh。#（b）p2p0#。#例题3#如图所示，内壁光滑的气缸深L1m，固定在水平地面上，气缸内有一厚度可忽略不计的活塞封闭了一定质量的气体。#开始时缸内气体长L10.4m，压强p11#105Pa，温度T1300K，已知大气压强p01#105Pa。#现在活塞上施加一水平外力缓慢拉动活塞：#（1）保持气缸内气体的温度不变，求活塞被拉至气缸边缘时封闭气体的压强（没有气体漏出）；#（2）活塞被拉至气缸边缘后，保持气体体积不变，逐渐升高温度直至外
883、力恰好减小为零，求此时封闭气体的温度。#【分析】本题涉及玻意耳定律、查理定律的应用，要求学生确定气体的各个稳定状态及其状态参量，并运用恰当的气体实验定律解决问题，第一个过程是一定质量的气体在温度不变的条件下，体积增大压强减小的过程，运用玻意耳定律求解，第二个过程是在体积不变的条件下，温度升高压强增大的过程，运用查理定律求解。#同时要求判断外力恰好减小为零时封闭气体的压强为大气压强。#【解答】#（1）气缸内气体的温度保持不变，根据玻意耳定律：#p1L1Sp2L2S。#式中p11#105Pa，L10.4m，L2L1m，得：#p24#104Pa。#（2）因为气缸内气体的体积不变，根据查理定律：#。#
884、式中p24#104Pa，T2T1300K，p31#105Pa，得：#T3750K。#例题4#一足够高的内壁光滑的导热气缸竖直地浸放在盛有冰水混合物的水槽中，用不计质量的活塞封闭了一定质量的理想气体，活塞的面积为1.5#10-3m2，如图63所示。#开始时气体的体积为2.0#10-3m3，现缓慢地在活塞上倒上一定量的细沙，最后活塞静止时气体的体积恰好变为原来的一半。#大气压强为1.0#105Pa。#试求：#（1）倒在活塞上细沙的质量；#（2）在p-V图上画出气缸内气体的状态变化过程（请用箭头在图线上标出状态变化的方向）。#【分析】：#本题涉及玻意耳定律的应用，要求学生在变化过程中确定气体在稳定状
885、态时的状态参量，并运用恰当的气体实验定律解决问题。#该过程是一定质量的气体在温度不变的条件下，压强增大体积减小的过程，可运用玻意耳定律求出末态的压强，再根据压强的计算，求出细沙的质量，在p-V图象中，等温过程是双曲线，根据计算结论就可画出气缸内气体在这个过程中的状态变化图。#【解答】：#（1）气缸内气体的温度保持不变，根据玻意耳定律：#p1V1p2V2。#式中p11.0#105Pa，V12.0#10-3cm3，V21.0#10-3cm3，代入数据得：#p2#Pa2.0#105Pa#根据p2p1#，可得#m#kg#15kg.#（2）该过程是等温变化，在p-V图上是双曲线，根据以上数据可画出如图所
886、示的状态变化图线。#学习训练#第一部分#（一）填空题#1通常分子直径的数量级为_m；#乒乓球直径是3.8cm，其数量级为_m；#地球直径是12740km，其数量级为_m。#2常规能源是指_，新能源是指_；#能源的利用过程，实质上是能量的_过程。#3太阳能是最清洁的新能源。#为了环境保护，我们要大力开发像太阳能这样的新能源而减少使用像煤炭这样的常规能源，请划分下列能源的类别，把编号填入相应的表格：#风能核能石油潮汐能地热能天然气#类型#编号#常规能源#新能源#42010年上海世博会中的中国馆、世博中心和主题馆，太阳能的利用规模达到了历届世博会之最，总发电装机容量达到4.6#103kW。#设太阳能
887、电池板的发电效率为18%，已知地球表面每平方米接收太阳能的平均辐射功率为1.353kW，那么所使用的太阳能电池板的总面积为_m2。#5如图所示，水平放置的一根玻璃管和几个竖直放置的U形管内都有一段水银柱，封闭端里有一定质量的气体，图（a）中的水银柱长度和图（b）、（c）、（d）中U形管两臂内水银柱高度差均为h10cm，外界大气压强p0相当于76cm水银柱产生的压强。#则4部分密封气体的压强分别为：#pa_Pa；#pb_Pa；#pc_Pa；#pd_Pa；#6当热水瓶中的热水未灌满而盖紧瓶塞，并密封很好，那么经过一段时间后，要将瓶塞拔出来会很费劲，这是因为_。#现假设瓶内初温t187，经过一段时间
888、降为t242，热水瓶口的横截面积S10cm2，请估算，要拔出瓶塞至少需要_N向上的拉力。#（设大气压强p01.0#105Pa，不计瓶塞重力）#（二）单选题#7下列改变物体内能的物理过程中，属于通过热传递来改变物体内能的有（ ）#（A）用锯子锯木料，锯条温度升高。# （B）阳光照射地面，地面温度升高。#（C）搓搓手就感觉手暖和些。# （D）擦火柴时，火柴头燃烧起来。#8下列现象中，最能恰当地说明分子间有相互作用力的是（ ）#（A）气体容易被压缩。# （B）高压密闭的钢筒中的油从简壁渗出。#（C）两块纯净的铅压紧后合在一起。# （D）滴入水中的墨汁微粒向不同方向运动。#9关于能量的转化，下列说法中
889、正确的是（ ）#（A）因为能量守恒，所以“永动机”是存在的。#（B）摩擦生热的过程是不可逆过程。#（C）空调既能制热又能制冷，说明热传递不存在方向性。#（D）因为能的转化过程符合能量守恒定律，所以不会发生能源危机。#10一木块沿斜面匀逮下滑的过程中（ ）#（A）木块的机械能守恒。# （B）木块减小的重力势能转化为动能。#（C）木块的内能保持不变。# （D）木块减小的机械能转化为内能。#11#如图表示一定质量的理想气体的状态由A经B、C回到A的p-T图象，下列说法中正确的是（ ）#（A）AB是等容升温过程。#（B）AB是等容降温过程。#（C）BC是等温压缩过程。#（D）CA是等温膨胀过程。#12
890、一定质量的气体，从一个状态变化到另一个状态，在图所示的4个图中，描述的变化过程可能相同的是（ ）#（A）。# （B）。# （C）。# （D）。#13#如图所示，粗细均匀的U形管竖直放置，管内由水银柱封住一段空气柱。#如果沿虚线所示的位置把开口一侧的部分截掉，保持弯曲部分管子位置不动，则封闭在管内的空气柱将（ ）#（A）体积变小。# （B）体积变大。#（C）压强变小。# （D）压强不变。#（三）实验题#14如图所示，用一个带有刻度的注射器及DIS来探究一定质量气体的压强和体积关系。#（1）所研究的对象是_；#它的体积可用_直接读出，它的压强是由_得到。#（2）下表表格中记录了实验中5组数据，根据
891、这些数据在图中作出p-V图线。#实验次数#压强（kPa）#体积（cm3）#1#101.5#20#2#107.5#18#3#123.5#16#4#139.0#14#5#161.5#12#（3）实验过程中，下列哪些操作是错误的？#（A）推拉活塞时，动作要慢。#（B）推拉活塞时，手不能握住注射器筒有气体的部位。#（C）压强传感器与注射器之间的软管脱落后，应立即重新接上，继续实验并记录数据。#（D）活塞与针筒之间要保持润滑又不漏气。#（4）在验证玻意耳定律的实验中，如果用实验所得数据在图所示的p-#图象中标出，可得图中_线。#15在“用单分子油膜估测分子的大小”的实验中，完成下列问题。#以下是该实验的
892、操作步骤，请你按合理的操作顺序把步骤的编号填写在横线上：#_。#用测量的物理量估算出油酸分子的直径d。#将一滴油酸酒精溶液滴在水面上，待油酸薄膜的形状稳定。#用浅盘装入约2cm深的水，然后将痱子粉均匀地撒在水面上。#将玻璃板放在浅盘上，用笔将薄膜的外围形状描画在玻璃板上。#将画有油膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，测出轮廓内正方形的个数n。#用滴管将事先配好浓度的油酸酒精溶液逐滴滴入量筒，记下滴入溶液的体积与滴数。#（四）计算题#16如图所示，在一个玻璃气缸内，用活塞封闭了一定质量的气体，活塞和柄的总质量为m，活塞的面积为S。#当活塞自由放置时，气体体积为V。#现缓慢地用力向下推动活塞。#使气体的体
893、积减小为0.5V，已知大气压强为p0，求：#（1）活塞自由放置时，气体的压强p1。#（2）气体的体积减小为0.5V时的压强p2。#（3）气体的体积减小为0.5V时，加在活塞手柄上的外力F。#17#某同学利用DIS实验系统研究一定质量的气体的状态变化，在实验后计算机屏幕显示了如图的p-T图象（实线部分），已知在A状态气体体积为V0，试问：#实验过程中，当气体温度保持T0的情况下，气体体积在什么范围内变化？#18#如图所示，一个气缸放置在水平地面上，缸内有一质量可忽略不计的活塞，开始时活塞被两个销钉同定，气缸内封闭气体的压强为2.4#105Pa、温度为300K。#已知外界的大气压强为1.0#105
894、Pa，气缸和活塞均不导热。#（1）若气缸内气体温度升高到450K，此时气缸内气体压强为多大？#（2）若保持气缸内气体温度为450K不变，拔去两个销钉，当活塞停止移动时，气缸内气体的体积为原来的几倍？#（气缸足够长，活塞与气缸间摩擦不计）#第二部分#（一）填空题#19如图所示，一端封闭的U形玻璃管竖直放置，左管中封闭有20cm长的空气柱，两管水银面相平，水银柱足够长。#现将阀门S打开，流出部分水银，使封闭端水银面下降18cm，则开口端水银面将下降_cm（设此过程中气体温度保持不变，大气压强为76cm水银柱高）。#20#气压式保温瓶内密封空气体积为V，瓶内水面与出水口的高度差为h，如图所示。#设水
895、的密度为，大气压强为p0，欲使水从出水口流出，瓶内空气压缩量V至少为_。#21某登山爱好者在登山的过程中，发现他携带的手表表面玻璃发生了爆裂，这种手表是密封的，出厂时给出的参数为：#27时表内气体压强为1#105Pa；#在内外压强差超过6#104Pa时，手表表面玻璃可能爆裂。#若当时手表处的气温为3，则手表表面玻璃爆裂时表内气体压强的大小为_Pa；#已知外界大气压强随高度变化而变化，高度每上升12m，大气压强降低133Pa。#设海平面大气压为1#105Pa，则登山运动员此时所在处的海拔高度约为_m。#（二）单选题#22#如图所示的实验装置中，把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒内底部，当很快向下
896、压活塞时，由于被压缩的气体骤然变热，温度升高达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明对物体（ ）#（A）做功可以改变物体的内能。#（B）做功可以增加物体的热量。#（C）做功一定会升高物体的温度。#（D）做功一定可以使物态发生变化。#23一定质量的理想气体由状态A经过如图所示的过程变到状态B，在此过程中气体的密度（ ）#（A）一直变大。# （B）一直变小。#（C）先变小后变大。# （D）先变大后变小。#（三）实验题#24#在做“用油膜法估测分子大小”的实验时，油酸酒精溶液的浓度为每1000ml溶液中有纯油酸1ml，用注射器测得1ml上述溶液有200滴，把一滴该溶液滴入盛水的
897、表面撒有痱子粉的浅盘里，待水面稳定后，测得油酸膜的近似轮廓如图所示，图中正方形小方格的边长为1cm，则每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积为_ml，油酸膜的面积为_cm2。#根据上述数据，估测出油酸分子的直径为_m。#25为了测量所采集的某种植物种子的密度，一位同学用如图的装置进行了如下实验。#取适量的种子，用天平测出其质量，然后将这些种子装入注射器内；#将注射器和压强传感器相连，然后缓慢推动活塞至某一位置，记录活塞所在位置的刻度V，压强传感器自动记录此时气体的压强p；#重复上述步骤，分别记录活塞在其他位置的刻度V和相应的气体的压强p（见下表）；#实验次数#1#2#3#4#5#6#V（ml）#
898、22.0#20.0#18.0#16.0#14.0#12.0#p（#105Pa）#1.000#1.138#1.338#1.567#1.931#2.512#（#10-6Pa-1）#10#8.79#7.47#6.38#5.18#3.98#根据表格中记录的数据，作#-V图线，并推算出种子的密度。#（1）根据表中数据，在图中画出该实验的#-V关系图线。#（2）根据图线，可求得种子的总体积约为_ml（即cm3）。#（3）如果测得这些种子的质量为7.86#10-3kg，则种子的密度为_kg/m3。#（4）如果在上述实验过程中，操作过程中用手握住注射器有气体的部位，使注射器内气体的温度升高，那么，所测种子的密
899、度值_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。#（四）计算题#26如图所示，一个质量可不计的活塞将一定量的气体封闭在上端开口的直立圆筒形气缸内，活塞上堆放着铁砂，最初活塞搁置在气缸内壁的固定卡环上，气体柱的高度为H010cm，气体的温度T0300K，压强为大气压强p0。#现对气体缓慢加热，当气体温度升高到360K时，活塞（及铁砂）开始离开卡环而上升，此后在维持温度不变的条件下缓慢取走铁砂，已知活塞的横截面积是20cm2，大气压强p0为1#105Pa，不计活塞与气缸之间的摩擦。#求：#（1）最初活塞上堆放着的铁砂的质量；#（2）铁砂全部取走后活塞所能达到的高度H。#;i:41;s:19247:动火
900、安全作业制度#动火作业安全管理制度#1 、目的#建立动火作业审批表办理和使用，落实动火中的安全措施程序，确保动火作业中的人身和设备安全。#2、 适用范围#本制度规定了公司动火作业分级、动火作业安全防火要求、职责要求及动火作业审批表的管理。#本制度适用于公司厂区内一切动火作业的安全管理。#3、 职责与权限#3.1、消防安全负责人#3.1.1、负责对动火作业手续的审批和动火作业证的办理；#3.1.2、监督检查动火单位在动火作业中对动火审批表上要求的安全措施的落实情况。#3.2、 动火单位负责人#3.2.1、应对所属生产系统在动火过程中的安全负责，并参与制定、负责落实动火安全措施；#3.2.2、负责
901、生产与动火作业的衔接；#3.2.4、检查、确认动火作业审批表审批手续，对手续不完备的应及时制止动火作业；#3.2.3、在动火作业中，生产系统如有紧急或异常情况，应立急通知停止动火作业。#3.3、动火项目负责人#3.3.1、动火项目负责人应由动火作业所在单位负责人指定动火点所在部位的班组长以上级别的人员担任。#3.3.2、负责办理动火作业审批表并对动火作业负全面责任；#3.3.3、对动火作业负全面责任，必须在动火作业前祥细了解作业内容和动火部位及周围情况，参与动火安全措施的制定、落实；#3.3.4、向作业人员交代作业任务和防火安全注意事项；#3.3.5、作业完成后，组织检查现场，确认无遗留火种，
902、方可离开现场。#3.4、动火人#3.4.1、独立承担动火作业的动火人（包括外来施工单位的动火作业人员）必须持有特殊工种作业证，并在动火作业审批表上签字。#3.4.2、动火作业人员应严格执行“三不动火”原则，逐项确认相关安全措施的落实情况，审批手续是否完备，若发现不具备条件时，有权拒绝动火，并向安全生产管理部报告。#3.4.3、若带徒作业时，动火人必须在场监护。#3.4.4、动火人必须随身携带动火作业审批表，严禁无证作业及审批手续不完备的动火作业。#3.4.5、动火前（包括动火停歇期超过30分钟再次动火），动火人应主动向动火点所在单位当班班长呈验动火作业审批表，经其签字后方可进行动火作业。#3.
903、5、监火人#3.5.1、监火人应由动火点所在部门、车间指定责任心强、有经验、熟悉现场、掌握消防知识的人员、具备正确处理问题的能力、有处理应对突发事故能力的人员担任。#3.5.2、车间安全员不应指定为动火监护人；#3.5.3、监火人发现动火部位与动火作业审批表不相符合，或动火安全措施不落实时，监火人有权制止动火；#3.5.4、当动火出现异常情况时监火人有权停止动火；#3.5.5、对动火人不执行“三不动火”又不听劝阻时，监火人有权收回动火作业审批表，并报告公司消防安全负责人。#3.5.6、监火人负责动火现场的监护与检查，随时扑灭动火飞溅的火花；#3.5.7、发现异常情况应立即通知动火人停止动火作业
904、，及时联系有关人员采取措施；#3.5.8、监火人必须坚守岗位，不准脱岗；#3.5.9、在动火期间，不准兼作其他工作，确实需要暂时离开时，必须暂停正在进行的动火作业；#3.5.10、当发现动火作业人员违章作业时应立即制止；#3.5.11、在动火作业完成后，要会同有关人员清理现场，清除残火，确认无遗留火种后方可离开现场。#3.6、部门、车间安全员#3.6.1、执行动火单位和动火点所在单位的安全员应负责检查本标准执行情况和安全措施落实情况，随时纠正违章作业；#3.6.2、按要求进行动火分析；#3.6.3、特殊危险动火、一级动火，安全员必须到现场；#3.7、动火作业的审查批准人#3.7.1、各级动火作
905、业的审查批准人审批动火作业时必须亲自到现场，了解动火部位及周围情况，确定是否需作动火分析；#3.7.2、各级动火作业的审查批准人应审查并明确动火等级，检查、完善、落实防火安全措施；#3.7.3、各级动火作业的审查批准人应审查动火作业审批表的办理是否符合本制度；#3.7.4、各级动火作业的审查批准人在确认动火作业审批表各项内容准确无误后，方可签字批准动火作业；#3.8、生产岗位组长/线长#3.8.1、动火地点生产岗位组长/线长负责验收签字；#3.8.2、配合监火人负责生产与动火作业协调；#3.8.3、在生产出现异常或有可燃气体、液体泄漏时立即警告，停止动火作业。#4 、内容#4.1 动火区与禁火
906、区的划分。#4.1.1安全生产管理部登记审批划定“固定动火区”，固定动火区以外，一律为禁火区。#在禁火区动火，必须办理动火审批制度。#4.1.2 特殊禁火区#4.1.2.1 易燃易爆物品储存区及5米内的场所；#4.1.2.2 在生产运行状态下的易燃易爆生产装置、输送管道、储罐、容器（主要指丙酮贮罐、氨水贮罐、丙酮回收塔、盐酸贮罐、油漆贮罐的动火工作）等部位上及其它特殊危险场所进行的动火作业，作为特级动火处理，必须采取可靠措施；#4.1.2.3纸库、纸箱仓库、塑料编织袋库、劳保库、乙炔气库、成品库、氧气库及距库5米内的场所；#4.1.2.4变电站高压室、低压室、电容器室、控制室、电缆沟；#4.1
907、.2.5带压不置换动火作业按特级动火作业管理；#4.1.2.6在节假日期间进行的一级动火作业；#4.1.3、一级禁火区#4.1.3.1、易燃易爆物品储存区10米之外至25米之内的场所。#4.1.3.2、距纸库、纸箱仓库、塑料编织袋库、劳保库、乙炔气库、成品库、氧气库5米以外、15米之内的场所。#4.1.3.3、配料车间料仓，厂区电缆桥架。#4.1.3.4、在丙酮管道上部需动火作业，不论高度多少，必须办理动火证，下部左右5米内属一级禁火区，不办理动火证不得在此范围内动火作业#4.1.3.5、停止运行，经吹扫、处理、分析合格的盛装、输送易燃易爆介质的设备、管线；#4.1.3.6、在节假日期间进行的
908、二级动火作业；#4.1.3.7、其他有必要视为一级动火的作业。#4.1.4、二级禁火区#4.1.4.1、除特级动火作业和一级动火作业以外的其他动火作业#4.1.4.2、距劳保库、氧气库、成品库、塑料编织库5米外10米内的场所。#4.1.4.3、五金库、各车间配电室。#4.1.4.4、停工检修或系统全部停车，经清洗、置换、取样分析合格并采取安全隔离措施后的工艺生产装置（区）；#4.1.4.5、从易燃易爆及有毒装置或系统拆除的容器、管线，已运到安全地点、并经过吹扫处理分析合格；#4.1.4.6、一般生产设施、可燃物品仓库等防火场所及其15米范围以外的区域。#4.2、各级动火作业审批#4.3 动火作
909、业审批表的办理及管理。#4.3.1 在禁火区，除生产工艺用火外，其他可产生火焰、火花和赤热表面的作业均属动火作业，必须办理动火手续，严禁无动火证动火，电工必须持有效动火证后，接电焊机，否则对相关责任人给予100元罚款处理；#4.3.2申请动火单位，应根据动火安全规定落实动火中的各项动火措施，安排好动火监护人（不得少于2人且至少有一名男职工）后方可申请动火；#4.3.3 动火证由申请动火单位指定专人或动火项目负责人办理，动火证由安全生产管理部审批，特别危险区动火，报公司主管安全生产领导审批；#4.3.4安全生产管理部向动火负责人及其了解动火前准备工作情况时，都必须如实回答，否则从严处理；#4.3
910、.5必须在动火证批准有效时间和区域内进行动火工作，凡延期或补充动火都要必须重新办理“动火作业审批表”；#4.3.6“动火作业审批表”由动火人随身携带，妥善保管；#4.3.7 遇有动火作业审批表的审查批准人不在时，应由其上一级领导审查批准。#4.3.8 动火作业审批表是动火作业的凭证和依据，必须认真填写，无需填写的栏目，一律用“-”划填，如有错填，该证按作废处理，并在明显位置填写“作废”二字。#4.3.9 动火作业审批表不得转让、不得随意涂改、不得代签、不准异地使用或扩大、改变适用范围，一动火点多人同时动火作业，可使用一份动火作业审批表，但参加动火作业的所有动火人应分别在动火作业审批表上签字。#
911、4.3.10 特级动火作业和一级动火作业的作业证有效期不超过8小时，每次动火前应进行动火分析；#二级动火作业的作业证有效期不超过12小时。#动火作业超过有效期限，应重新办理作业证。#若中断作业超过30分钟继续动火，监护人、动火人和动火项目负责人应重新确认。#若中断作业超过2小时，应重新办理动火作业审批表。#4.3.10 动火作业审批表一式两联，第一联由公司消防安全负责人存档；#第二联由动火人随身携带作业，作业结束后由动火所在单位存档。#4.3.11 外来施工队伍在本公司厂区内动火管理范围内进行动火作业，应由工程项目所在单位按照动火等级审批权限严格按照动火作业安全管理制度实施。#4.4、 动火作
912、业的基本原则#4.4.1 动火应严格执行安全动火管理制度，做好“三不动火”，即：#4.4.1.1 没有批准的不动火；#4.4.1.2 防火监护人不在现场不动火#4.1.1.3 防火措施不落实不动火。#4.4.2 在正常生产装置内，凡是可动可不动的一律不动；#4.4.3凡能拆下来的一律拆下来，移到安全区域动火；#4.4.4节假日不影响正常生产的动火，一律禁止。#4.4.5 严格控制特级动火和一级动火。#4.4.6非特殊情况，严禁带料，带压和开车动火。#4.4.7动火作业现场的通排风必须良好；#4.4.8五级风以上（含五级风）天气，原则上禁止露天动火作业。#因生产需要确需动火作业时，动火作业应升级
913、管理。#4.5日常防护要求#4.5.1公司职工严格遵守公司关于禁火、禁烟管理的规定，违反规定在禁烟区内吸烟者，一经发现，将根据公司相关规定对吸烟者处以处罚及开除处理。#4.5.2外来施工人员、外来车辆驾驶员、参观学习人员和联系业务人员由接待或业务相关单位负责人进行告知，严格遵守公司关于禁火、禁烟管理的规定，违反规定在禁烟区内吸烟者，一经发现，将根据公司相关规定对接待或业务相关单位负责人进行处理；#4.5.3、外来施工人员在禁火区域内动火作业，必须按照规定办理“动火、用火作业审批”，方可进行用火作业。#4.5.4严禁穿带铁钉的鞋进入易燃、易爆装置区。#4.5.5严禁在存有易燃、易爆可燃物品的仓库
914、、重点防火部位安装明火设施。#4.5.6明火设备（包括：#取暖炉、电热炉、电暖气等）安装必须向消防安全负责人提出申请，明确责任人后，方可安装，任何部门和个人不得擅自安装，各单位、部门凡有明火设备的场所，必须制定专人负责，做到定位、定人、定安全管理措施。#4.5.7各种机动车辆进入公司的生产装置、罐区及易燃易爆区必须佩带阻火器，并在门卫处登记后方可进入，进入其它各单位生产区域内在门卫登记并履行“入场告知”手续后方可进入。#4.5.8在禁火区内使用电、气焊（割）、喷灯以及在易燃易爆区域使用电钻、砂轮等可产生火焰、火花及炽热表面的临时性作业，均为动火作业，必须申请办理动火证；#4.6、动火中落实的安
915、全措施#4.6.1 动火作业应办理动火作业审批表（以下简称动火审批），并执行其相关规定；#4.6.2 动火作业应有专人监护，动火作业前应清除动火现场及周围的易燃物品，或采取其它有效的安全防火措施，配备足够、适用的消防器材。# #4.6.3、凡处于易燃易爆场所的动火作业，地面如有可燃物、空洞、窨井、地沟、水封等，应检查分析，距用火点15 m以内的，应采取清理或封盖等措施；#4.6.4、对于用火点周围有可能泄漏易燃、可燃物料的设备，应采取有效的空间隔离措施。#4.6.5 动火期间距动火点30 m内不得排放各类可燃气体；#距动火点15 m内不得排放各类可燃液体；#不得在动火点10 m范围内及用火点下
916、方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。#4.6.6在用树脂、塑料等可燃物质制造的容器、设备、区域内动火，要做好防火隔热措施，防止炽热焊渣引起火灾；#4.6.7室内动火应将门窗打开，周围设备遮盖，附近不准有丙酮等挥发性强的易燃物，用于生产或敞开存放，擦洗设备等，同时易燃易爆物料在动火期间不得通过动火现场。#一个车间动火，相邻车间需做好相应的防护措施，防止火灾蔓延。#4.6.8凡在盛有或盛过危险化学品的容器、设备、管道等生产、储存装置的生产设备上动火作业，应将其与生产系统彻底隔离，并进行清洗、置换，分析合格后方可动火作业；#4.6.9将动火设备内的可燃、易燃物质彻底清理干净，然后用蒸气或空气吹扫或水
917、洗，并保持足够的时间和次数，保证容器内无可燃、爆气体或液体，最后还要放满清水；#4.6.10切断动火容器设备相连管道，并加设备盲板，进行彻底隔绝动火，车间易燃易爆物料必须清理干净。#4.6.11在易燃易爆管道和容器上动火，必须根据物体和气体各自的性质，先置换、清扫，达不到燃烧和爆炸的前提下，方可进行动火作业。#4.6.12在有毒物品、气体容器和设备上检修作业时，必须穿戴专用劳保护品，在本单位有关职能人员的监护下进行#4.6.13拆除管线的动火作业，应先查明其内部介质及其走向，并制订相应的安全防火措施。#4.6.14能拆下的管道，阀门、水容器等应尽量拆下，拿到安全地带动火，更换下的设备、仪表、配
918、件如需重新使用，在动火期间安装的，应清洗干净后方可进行。#4.6.15在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业，氧含量不得超过15%。#4.6.16动火作业前，应检查电焊、气焊、手持电动工具等动火工器具本质的安全程度以及用电线路的完好可靠程度进行检查，保证安全可靠；#4.6.17电焊回路线应接在焊件上，如不能直接接在焊件上，应尽量缩短回路线距离；#4.6.18使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；#氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于5m，二者与动火作业地点不应小于10m，并不得在烈日下曝晒。#4.6.19动火过程中跑、冒、滴、漏易燃物等其他紧急情况时，应停止动火。#恢复正常，且应批准后方可继
919、续动火；#4.6.20在易燃易爆有毒管道、容器和设备上，安装检修完毕后，立即根据各自的性质，进行通煤气、蒸汽、水、压缩气和涂抹肥皂水等方式，进行耐压和防漏检验。#如遇不合格处，应重新检修，直至合格为止。#4.6.21动火作业完毕，动火人和监护人以及参与动火作业的人员应清理现场，监护人确认无残留火种后方可离开。#4.6.22动火结束，监火人员应把消防器材放回原位；# #4.6.23 动火完毕，电焊人员应熄灭余火，切断电焊机电源，关掉乙炔和氧气发生器，检查确保安全后，方可离开。#4.6.24动火作业完毕应清理现场，确认无残留火种后方可离开；#4.7 特殊动火作业的安全防火要求#特殊动火作业在符合以
920、上规定的同时,还应符合以下规定。#4.7.1 在生产不稳定的情况下不得进行带压不置换动火作业。#4.7.2 落实安全防火措施，必要时可请保卫处兼职消防队员到现场监护。#4.7.3 动火作业过程中，应使系统保持正压，严禁负压动火作业。#4.7.4 动火作业现场的通排风应良好，以便使泄漏的气体能顺畅排走。#动火作业风险分析和安全措施#序号#风险分析#安全措施#选项#1#设备/区域未彻底隔绝#用盲板彻底隔绝#2#设备/区域内存在易燃易爆物质#进行置换、冲洗至分析合格#3#周围15m内或下方有易燃物#清除易燃物#4#现场通风不好#打开门窗、必要时强制通风#5#风力5级以上#不可避免时生级管理#6#高处
921、作业#系安全带、戴安全帽#7#高处作业火花飞溅#采取围接措施#8#塔、油罐、容器等设备内动火#爆炸分析和含氧量测定合格后方可动火。#动火人必须先在设备外进行设备内打火试验后方可进入设备#9#动火人和监火人不清楚现场危险情况#作业前必须进行安全教育#10#动火现场无消防灭火措施#选择配备:#灭火器（ ）台；#砂子（ ）公斤、铁锹（）；#消防水管（）根；#石棉布（）块等#11#电气焊工具不安全#检查电气焊工具，确保安全可靠#12#氧气瓶与乙炔气瓶间距不够#间距必须大于5 m#13#氧气瓶与乙炔气瓶与动火作业地点间距不够#间距必须大于10 m#14#乙炔瓶卧放#必须直立摆放#15#氧气瓶，乙炔气瓶在烈日下嚗晒#夏季采取防晒措施#16#电焊回路接线不正确#回路线接在焊件上，不得接在其它金属或与其他管道、设备搭火#17#电缆沟动火#清除易燃物，必要时将沟两端隔绝#18#监火人离开#动火人停止作业#19#动火人违反安全操作规程#监火人停止其作业#20#动火点周围出现危险品泄漏#立即停止作业，人员撤离#21#作业结束现场留有火种#清理火种（监火人落实）#22#现场有杂物#清理现场#补充措施#;i:42;s:99:二年级语文下册生字描红字帖#部编版语文二年级下册生字识字描红字帖#;
