1、广东省肇庆市小学教育基础知识教师教育招聘考试与答案广东省肇庆市小学教育基础知识教师教育招聘考试与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（ ）。 A、教材B、学生 C、生荐 D、情境【参考答案】B2. 小学生的思维（ ）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D、完全属于具体形象思维阶段【参考答案】C3. （ ）方式不属于一般的班主任的领导方式。A、权威的B、民主的C、专断的D、放任的【参考答案】C4. 我国的心智
2、技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。A、活动的定向阶段B、物质或物质化阶段C、出生的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【参考答案】A5. 实用主义教育学的代表人物是（ ）。 A、乌里B、梅伊曼 C、瓦斯凯 D、杜威【参考答案】D6. 以下哪种说法是不正确的（ ）。 A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔 记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情
3、绪。【参考答案】C7. 从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ）。A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、重视基础知识训练【参考答案】A8. 创新思维最本质的特点是（ ）。A、灵感和求异思维B、求同思维 C、逻辑思维 D、定向思维【参考答案】A9. 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（ ）。 A、抽象化B、概括化 C、归纳化 D、分化【参考答案】B10. 古代（ ）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度【参考答案】B11. 根据（ ），可以将迁移分为正迁移和负迁移。A、迁移的性
4、质的不同 B、迁移的内容的不同 C、迁移的不同抽象与概括水平 D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A12. 教师职业行为的首要标准是（ ）。 A、爱岗敬业B、依法执教 C、热爱学生 D、严谨治学【参考答案】C13. 毛泽东同志在1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ ）。 A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人 D、培养脑体结合的社会主义建设者【参考答案】A14. 以下不属于正式群体的是（ ）。A、同乡会B、班级C、共青团组织和少先队组织D、学生会【参考答案】A15. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理
5、念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）。 A、研究能力B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力【参考答案】A16. 实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。 A、改善教育设施B、教育与生产劳动相结合 C、加大教育投入 D、提高教育者的素质【参考答案】B17. 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（ ）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性【参考答案】B18. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。 A、幼儿阶段B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段【参考答案】C19. 会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（ ）。 A、正迁移B、负迁
6、移 C、特殊迁移 D、垂直迁移【参考答案】A20. 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺【参考答案】D21. 古代西欧教育，（ ）处于全部学科的“王冠”地位。A、神学 B、算术 C、文法D、辩证学【参考答案】A22. “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A、说服教育法 B、锻炼法 C、陶冶法 D、榜样法【参考答案】D23. 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ ）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【参考答案】D24. 有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（ ）。 A、2
7、 岁B、4岁 C、5岁以前 D、13 岁【参考答案】A25. 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称 之为（ ）。A、认识过程 B、意志过程 C、决策方式 D、认知方式【参考答案】D26. 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制【参考答案】A27. 创造性思维的核心是（ ）。 A、形象思维B、抽象思维 C、发散思维 D、聚合思维【参考答案】C28. 我国中小学的考试制度主要由（ ）两个部分组成。A、考查和考试 B、考核和考试 C、考查和考核 D、检查和评价【参考
8、答案】A29. 学校（ ）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A、可以 B、不得C、特殊情况可以 D、经批准可以【参考答案】B30. 参观法最主要的特点是（ ）。 A、学生亲自动手，手脑并用 B、锻炼学生的实际工作能力 C、理论联系实际D、突破时空障碍【参考答案】C31. 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。A、深化课堂教学B、培养竞赛人才C、因材施教，发展青少年个性特长D、充分发掘学有余力的学生的学习潜力【参考答案】C32. 教学是学校教育工作的（ ）部分。A、主体 B、客体 C、中心 D、范式【参考答案】A33. 我国近代教育史上，被毛泽东
9、称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 A、陶行知B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培【参考答案】D34. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（ ）。A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化【参考答案】C35. 智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（ ）。 A、原型定向B、原型操作 C、原型操作 D、原型内化【参考答案】D36. 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（ ）。 A、奥苏贝尔B、桑代克 C、布鲁纳 D、斯金纳【参考答案】A37. 决定教育领导权的是（ ）。A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化【参考答案】C38. 课堂教学
10、机智建立在教师教学实践的基础上，是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成 的一种（ ）能力。A、综合素质 B、综合反馈 C、综合经验 D、综合心理【参考答案】D39. 中华人民共和国教师法自（ ）起施行。中华人民共和国教育法是1995 年9 月1 日起实施.A、1994 年1 月1 日B、1994年9 月10 日 C、1993年11 月1 日 D、1995 年1 月1 日【参考答案】A40. 在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（ ）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理【参考答案】D41. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ）。 A、教育
11、B、环境 C、遗传 D、主观努力【参考答案】B42. 以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（ ）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书【参考答案】A43. “探究训练”策略提出者是（ ）。 A、萨奇曼B、布鲁纳 C、赫尔巴特 D、多尔【参考答案】A44. 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。A、灵活性 B、独创性 C、发散性 D、流畅性【参考答案】D45. 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。 A、有意义接受学习B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习【参考答案】A46. 教育发展的规模和速度主要是由（ ）因素决定的。A、政治 B、经济
12、C、文化 D、人口【参考答案】B47. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【参考答案】A48. 德育的体谅模式形成于20 世纪70 年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。A、科尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、彼得?麦克费尔【参考答案】D49. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。 A、思维定势B、原型启发 C、功能固着 D、酝酿效应【参考答案】C50. 适合自由回忆学习研究范例的例子是（ ）。A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码C、记忆外语单词D
13、、记忆班级同学名字【参考答案】D二、多选题51. 先行组织者可以分为（ ）。A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC52. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。 A、教师中心B、活动中心 C、儿童中心 D、课堂中心 E、书本中心【参考答案】ADE53. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE54. 普通中学在智育方面的要求是（ ）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质 B、热爱党，热
14、爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【参考答案】AE55. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位 C、训练学生自我管理班级的能力 D、建立班级管理制度 E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC56. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE57. 下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。 A
15、、观察B、测验C、问卷D、查阅资料 E、谈话【参考答案】ABCDE58. 学习迁移的基本理论有（ ）。 A、形式训练说B、相同要素说 C、概括说 D、奥苏贝尔的认知观 E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD59. 重视科研对教学的影响有( )。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情B、有助于教师对问题的深入分析C、促进教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作E、促进教师形成好的品质【参考答案】ABCD60. 班级授课制的五个固定是指（ ）。 A、学生固定B、教师固定 C、内容固定 D、时间固定 E、场所固定【参考答案】ABCDE61. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（ ）。
16、A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理 B、通过控制受教育权分配来控制领导权 C、通过宣传舆论来控制教育领导权 D、利用经济力量控制教育领导权 E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD62. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE63. 常用的精加工策略有（ ）。 A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【参考答案】ABC64. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。 A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【参考答案】BCDE65. 论语中记述孔子教育思想观
17、点的有（ ）。A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E、长善救失【参考答案】BCD66. 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（ ）。 A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE67. 影响反馈效果的因素有（ ）。 A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量【参考答案】ABD68. 主题班会的形式主要有（ ）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参
18、考答案】ABCDE69. 构成我国全面发展教育的内容有（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE70. 学生认识的特殊性表现在（ ）。A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识【参考答案】BCDE71. 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC72. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（ ）。A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具体表现为培养
19、目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化【参考答案】ACD73. 学校教育的系统性表现在（ ）。 A、计划性B、组织性 C、协调性 D、全面性 E、选择性【参考答案】ABCD74. 学生学习的特点有（ ）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE75. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【参考答案】ABC76. 心理自我调控按功能可以分为（ ）。 A、主动独立型B、专一型 C、随意无拘型 D
20、、被动执行型 E、分析评价型【参考答案】ADE77. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC78. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、学习游泳【参考答案】ABCD79. 以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。 A、促进学生的个性发展 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD80. 教学内容的表现形式有（ ）。A、教
21、学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC81. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（ ）。 A、知识经验B、观念 C、信念 D、道德认识 E、道德观【参考答案】BC82. 普通中学在德育方面的要求是（ ）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质 B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【参考答案】BCE83. 观察学习的过程包括（ ）。A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD8
22、4. 下列属于态度与品德的区别的有（ ）。 A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同 C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同【参考答案】BC85. 我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。 A、政治教育B、知识教育 C、思想教育 D、道德教育 E、心理健康教育【参考答案】ACDE86. 教学过程的特殊性表现在（ ）。A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩固性 E、引导性与指导性【参考答案】ABCE87. 教师在教学过程中主要涉及（ ）。 A、敬业精神B、职业素养 C、专业知识 D、专业技能 E、教学风格【参考答案】ACDE88. 新课程改革过程中，
23、需要关注的问题有（ ）。A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD89. 经济结构对教育结构的制约表现在（ ）。 A、产业结构制约着教育专业结构 B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着教育的布局 D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD90. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答
24、案】ABCDE91. 下列属于教育艺术特点的是（ ）。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【参考答案】ABE92. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD93. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（ ）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调
25、到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD94. 自然环境通过对（ ）等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【参考答案】BCE95. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素 质（ ）。A、创造精神B、实践能力 C、活动能力 D、开放思维 E、崇高理想【参考答案】ABDE96. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE97. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内
26、小组教学 C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD98. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD99. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD100. 科技进步对教育的影响（ ）。 A、决定教育的领导权和受教育的分配权 B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C、是现代教育发展的根本原因
27、D、促进教育发展规模和发展速度 E、改变教育技术【参考答案】BCE三、判断题101. 加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。（ ）【参考答案】正确102. 纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。（ ）【参考答案】正确103. 备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关 的参考材料。（ ）【参考答案】正确104. 教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。（ ）【参考答案】错误105. 根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的教育活动与阶段性的教育活动组成。（ ）【参考答案】正确106. 内部分组
28、主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。（ ）【参考答案】错误107. 相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（ ）【参考答案】错误108. 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（ ）【参考答案】错误109. 人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。（ ）【参考答案】正确110. 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（ ）【参考答案】错误111. 应试教育的核心点是教学生“学会学习”。（ ）【参考答案】错误112. 教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（ ）【参考答案】错误113. 公民最基本的人身权是生命健康权。（ ）【参考答案】正确114. 现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。（ ）【参考答案】正确115. 咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。（ ）【
