1、(5)台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。(6)好多人附和着喊起来。(7)这真是一场惊心动魄的拼搏!,初读课文,理解课文内容,文章主要写一件什么事?,文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动,在一场杂技表演中,一位少年表演顶碗杂技时,头顶上的碗两次掉了下来,少年不气馁,第三次表演终于获得了成功。,读课文,找一找那一句话是作者对这一次表演
2、的总体评价。,这真是一场惊心动魄的拼搏!,形容使人感受很深,震动很大。,使出全部力量搏斗或争取。,作者看了一场怎样的杂技表演?,惊心动魄,节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技,使他们入迷了。他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。,为主人公-顶碗少年的出场烘托气氛,对顶碗少年的精彩表演起了衬托的作用。,在少年的三次表演中,找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句。,在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。,这句话是对顶碗少年
3、表演的具体描写,在轻松幽雅的乐曲声烘托下,少年表演的柔美动作“柔软而又自然地舒展着肢体”,与乐曲融为一体,体现了东方杂技的优美,给人以美的享受。“忽而卧倒,忽而跃起”写出了顶碗少年表演动作的变化,柔中有刚,省略号表现了他的表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年表演技艺的高超,同时也突出了顶碗杂技表演的难度很大。,最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!,少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安
4、的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身。碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。,我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演,从哪里看出来的?,观众看表演时的反应,这意想不到的失误,让所有观众都惊呆了。,场子里一片喧哗。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。,描写观众的反应有什么作用?,第一次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。
5、在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从头上掉了下来!,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。,第一次表演的失败了。,第二次表演,描写顶碗过程的词句。,那一摞碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。,台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。,观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗观众中有人在大声地喊:,第二次表演又失败了。有些观众失望了,甚至轰少年下场。假如你是那位少年,你是怎样的心情?,少年两次表演都失败了,第三次表演,描写顶碗过程的词句。,当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。,场
6、子时静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手掌捂住了眼睛。全场想起了暴风雨般的掌声。,表演成功,是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演的?,一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下嘴里低声说了一句什么。,老者上台对少年说了些什么?顶碗少年听了之后又是怎么想的?我们从老者的神态和动作中可以体会到什么?,顶碗少年最终获得了成功的原因是什么?,少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。,作者看到的还是一场充满()的表演。,关爱和宽容,作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理
7、?,失误,努力,失误,努力,=,成功,失败乃成功之母,请同学们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读,想想你从文末的省略号中读出了什么?,“在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动”,这段话与课文开头的第一句话相照应,突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示,耐人寻味。我们能从最后的省略号中读出这样的启示:“面对困难和失败,只有坚持下去,才有可能获得成功。”,赏析:,在()里,不知怎的,我常常会想起这位(),想起(),而且每每想起,总会()。这位(),当时年龄()。我想,他现在一定早已是()。,以后
8、的岁月,顶碗少年,他那一夜的演出,有一阵微微的激动,顶碗少年,和我相仿,一位成熟的杂技艺术家了,我相信()。他是()。当我()、(),觉得()的时候,那()的声音,便会()。,他不会在艰难曲折的的人生和艺术之路上退却或者颓丧,一个强者,迷惘,消沉,前途渺茫,一叠金边红花白瓷碗打碎,突然在我的耳畔响起,是的,人的一生是()。只有(),才()。在()里,再搏一下,也许就能();在()中,再搏一下,一定会()这就是那位顶碗少年给我的()。,搏斗的一生,敢于拼搏的人,可能取得成功,山穷水尽的绝境,看到柳暗花明,冰天雪地的严寒,迎来温暖的春风,启迪,拓展延伸,你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败,你是怎样做的?学习本文后有何启示?,总结语,同学们,在我们的生活中,时时刻刻都会遇到失败的考验,但是,只有不怕失败敢于拼搏的人,才是胜利者。在山穷水尽的绝境里,如果我们再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,可能会迎来温暖的春风;在无边无际的大海上,再搏一下,或许就会到达大海的彼岸,有一种美丽叫坚持,有一种精神叫拼搏。面对失败,需要坚持,在坚持中期待成功的那份喜悦;身处逆境,需要拼搏,在拼搏中培养自己一颗勇敢的心。成功只属于那些有准备、有信心、有毅力的人。,