1、a:35:i:0;s:25623:最新校长培训心得体会总结#最新校长培训心得体会总结#校长培训心得体会总结#20XX年2月20日至25日，我有幸参加了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。#通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下:#一、领导高度重视#此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。#从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发
2、现的好的做法及存在的共性问题。#同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。#这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心:#办好人民满意的教育!#二、培训内容丰富#此次培训的内容主要包括以下几个方面:#1、普通中小学教学常规与评价;#2、校园安全事故与预防;#3、校长怎样抓队伍建设;#4、校长怎样抓制度建设;#5、校长怎样抓教学工作;#6、校长怎样抓好德育工作。#培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正
3、是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。#除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。#通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。#三、专家与自己的“名师”结合的培训团队#此次承担培训任务的老师主要有:#县教育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，xx一小校长谢玉英。#他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学
4、经验和学校管理经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。#因为是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。#此次培训中还有一位“牛”人，他就是牛贵军老师。#他是大方县人士，是咱毕节的骄傲!#他有很多头衔，比如:#贵州省委政法委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者，全国演讲大赛评委等等。#但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨，让人敬佩!#没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，牛老师的演讲却
5、发自肺腑，声情并茂，感人至深。#因为，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。#牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。#对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。#“名师”与专家的培训团队，让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗礼”。#当我们想要交给孩子们 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候，让我们再一次深思、反问自己:#我们做到了吗?#在孩子的眼中我们是那样的人吗?#我们以身
6、示范了吗?#.#四、学习树立意识，意识促进成长#通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识:#1、学习意识#社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。#俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。#要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。#作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。#2、服务意识#一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。#当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的
7、意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。#3、教育质量意识#质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。#关注教学成绩，也关注育人功能。#一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。#4、创新意识#校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。#把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。#在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。#作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发
8、展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。#总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。#知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。#今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。#校长培训心得体会总结#我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。#我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。#下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
9、#一、校长的定位与职责#校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。#校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。#作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：#时代的眼光，社会的良知;#正确的理念，独到的见解;#坚韧的品格，广阔的胸怀。#作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，
10、在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。#一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。#所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。#这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。#二、重视师资队伍的建设#“先有名师，才有名校”。#教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。#要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作
11、为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。#1、爱生。#“没有爱就没有教育。#”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。#作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。#要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。#2、热爱教师这个职业。#不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。#有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。#因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。#3、教师要树立终身学习的观念。#教师
12、是人类知识、发明的继承者和传播者。#过去，人们常说：#“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。#”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。#知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。#新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。#人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。#在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不
13、仅是为谋生，而且是为了创造生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的教师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。#教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。#自己作为一个教师在终身学习中应该做到：#首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。#其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断学习新的科技知识。#
14、目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到未来教育工作需要的知识结构。#另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。#丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。#固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。#教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。#4、要引导教师勤于反思。#教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验+反思=成
15、长。#华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。#没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验;#不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。#教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。#学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。#教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。#反思是一种手段。#反思后则奋进。#存在问题就整
16、改，发现问题则深思，找到经验就升华。#如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。#多进行教学反思，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。#三、管理中要以人本关爱为核心#学校管理的目的是为了塑造人，发展人，提升人，所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。#（1）关爱。#弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。#人是有情感的动物，在学校的管理中，领导关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。#为教职员工的工作、创造、发展，为学生的学习、进步、全面发展提供
17、强大的精神动力。#因此，在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。#领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。#教师要了解信任学生，要成为学生的知心朋友。#既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事，还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。#只有全面的了解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，增强学生的信心，促使学生健康的成长、全面的发展。#（2）尊重。#尊重是建立在平等的基础之上的，没有平等也就没有相互尊重和理解。#虽然在学校的管理活动中管理者与被
18、管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。#所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。#这就要求学校的管理者不能以权压人，以势压人，平等的对待教职员工，尊重教职员工的人格，尊重教职员工在学校中的地位，尊重教职员工的创造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。#学校作为一种特殊的社会组织，其教职员工的职业角色决定了他们的追求价值取向：#得到别人的尊重与承认，往往胜于物质利益，所以校长必须对教职员工信任和尊重。#从一定意义上说，信任和尊重就是管理效率。#你对教职员工
19、信任，教职员工就会对你信任，你尊重教职员工，教职员工就会尊重你，归根结底，是信任产生了信任，尊重赢得了尊重。#信任和尊重应当真诚、自然，象个别交谈、现场提问、校长信箱等常规途径和渠道，只要坚持去做，就会形成了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围，有了这种氛围，学校就一定具有凝聚力。#这样才能在学校中营造一个民主和谐的氛围，激发教职员工的创造，顺利的实施教育计划。#作为教师，要平等、公正地对待每一个学生，尊重学生的人格、尊严和合法权益，关心爱护学生，成为学生的知心朋友，学生才会感到自己的品德、才华、能力得到承认，从而增强前进的信心，获得前进的动力，自觉的向更高的目标发展。#（3）宽容。#学校的管
20、理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。#“严于律己、宽以待人”这是古训，只有宽以待人才能够包容，才能够创设一种宽松的环境，才能形成民主的气氛，学校才有生气、有活力。#“宽”。#其一是指对人不能求全责备，孔子说：#“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见之，更也人皆仰之”。#人总是会有缺点和错误的，所以要允许人家有缺点和错误，只要我们能够努力去改正错误，这样，我们就能在错误中取得经验和教训，取得更大的进步。#“宽”其二是指对曾错误地对待自己的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要同善待其他人一样善待他。#要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。#“有容乃大”
21、，能包容人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴旺、事业才能发达。#（4）激励。#人的需要既有物质方面的也有精神方面的。#因此激励也应有物质的激励和精神的激励。#对于知识分了来说，物质待遇得到基本满足之后，更看重的是精神激励。#在精神激励上应该是从以下三个方面去做：#第一，信任。#对每一位干部和教职工，尽量做到根据各自的特长和能力，尽可能创造活动舞台，让大家都有用武之地及施展才华之机，如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。#或者按照学校工作岗位的需要“委之以重任”，让每个教职员工都有发展目标、有奔头。#第二，肯定。#要善于挖掘每个人的潜力，特别是要通过各种不同的方
22、式肯定#校长培训心得体会总结#这次有幸参加全县小学校长培训，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。#一、领导重视，社会关注#本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度重视，由单县教师进修学校精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜访，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。#二、认真参与，成效显著#与会的一百多人人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天，王再荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从
23、事教育工作者的鼓舞，苏股长的学校安全管理专题让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，东城中心 学校校长许英就小学校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。#菏泽教育学院咨询师蔡清华教授的 小学生心理健康专题让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远，南城小学校长郭兆启的学校管理理念让我们更清晰教育中的注意事项，兖州教科所李莉科长就课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色学校建设开展讲座，这些让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流探讨 了教学管理中的诸多问题。#考察
24、期间我们参观了临沂枣沟头小学，临沂中小学综合实践基地等。#所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的、动荡的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。#三、认真梳理，提高认识。#一个好校长就是一所好学校，一个好校长应该是:#德才兼备，有热情的服务态度，具有高度的事业心和责任感。#（一）作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的
25、特色。#（二）建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培养学生良好品质。#1、召开家长会:#家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学生进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。#2、书面联系:#有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。#不定期联系是指学校班级准备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。#（三）管理中要体现公平公正，人文关怀。#作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无
26、名者心甘情愿。#只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。#校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。#（四）制约农村小学发展的因素#农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老龄化突出，生源素质偏差，学校无其他经费来源。#因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为安全所忧，为管理所困。#1、为经费所愁:#有钱的家好当，无钱的家难当，现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。#2、为课改所惑:#课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?#解决了多少教育问题?#最终会是一个什么结局?#新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实
27、质是教师职业道德和业务素质问题，如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。#3、为安全所忧:#安全责任重于泰山，安全问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。#家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。#4、为管理所困:#实施新课程改革必须健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临
28、的一个困惑的问题，校长如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村小学优秀教师流失严重，许多优秀教师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种“抽水机效应”的流动，极大影响农村小学办学质量，也危及农村小学内部的管理。#在学校里，校长是最普通的，农村小学校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教导主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村小学校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村小学校长，你没有本事让老师们有一个舒心的工作环境
29、，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。#一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。#水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但常常被忽略，农村教师是伟大的，但常常被遗忘，在农村小学，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，一定会沉淀为精神的沃土，让希望发芽。#;i:1;s:10579:作文语言和细节描写# 作文：#细节描写一#学习目标#1明确什么叫细节描写，人们的细节描写。#2了解细节描写的作用#3了解如何使用细节描写#学习重点#了解如何使用细节描写#学习难点#了解如何使用细节描写#学习的内容、步骤与方法#环节#要求（导）#学习内容（学）#自#主#学
30、#习#时间安排#方式方法#（10分钟）#赏一赏背影中“望父买橘”的细节描写片段 ：#我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。#可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。#他用两手攀着上面，两脚再向上缩；#他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。#文段中的描写方法有：#在正确的括号内打“ ”#A外貌描写 （ ） B动作描写（ ） C细节描写（ ） #D正面描写（ ） E侧面描写（ ） F环境描写 （ ）#G场面描写（ ） H神态描写（ ） I心理活动描写 （ ）#段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写，
31、让我们看到了一个 的老父亲对儿子 的爱。#合#作#交#流#时间安排#方式方法#（提示语）#1什么叫做细节描写？#人物的动作的细节描写 ？#（1）细节描写：# 在写作中，把对表现人物和情节有特殊作用的 细致的 准确、生动、细致的语言、动作、表情、物件、景色等环节进行 的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。#（2）人物动作的细节描写 ：# 即 准确、生动、细致 地描写 人物富有特征性的动作 以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。# #2走进动作细节描写的百花园 ，感受其魅力。#我实在不大佩服她。#最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手
32、指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。#我的家里一有些小风波，我总疑心和这“切切察察”有些关系。#突出阿长喜欢 的性格。#爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。#爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!#爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。# #表现爸爸 。#有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。#老王 # #小试牛刀一 #1 游子吟# 孟郊#慈母手中线，游子身上衣。#临行密密缝，意恐迟迟归。#谁言寸草心，报得三春晖 。#练习：#这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌，诗中最能形
33、象地表现慈母之爱的动作细“ ” # 根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。#母亲把线头在舌尖上 ，又用指尖轻轻一 。#她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。#她一手拿着衣服，一手 着针， 着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线穿来引去。#那密密缝织在一起的是母亲对游子的 。#小试牛刀二#运用人物动作细节描写的方法来描写：#起晚快要迟到的情景。#（50100字） #我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，而我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。#天哪！#要迟到了。#我 # # # # # # # # #2补充完整，不少于100字。# 清晨，我睁开惺忪的眼睛从房间走出来，一个忙碌的身
34、影把我怔住了。# # # # # # # # # # # #展#示#点#拨#时间安排#方式方法#（提示语：#展示方式）#D级：#拓展类#.（40%60%的学生要掌握。#）#测#评#反#馈#时间安排#方式方法#原则：#学什么，考什么#量要合适；#印刷时可以独立出来。#语言描写二#学习目标#1运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。#2 通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法 。#3 了解如何使用语言描写，在什么时候使用#学习重点#通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、
35、思想、感情和性格的写作方法 。#学习难点#了解如何使用细节描写#学习的内容、步骤与方法#环节#要求（导）#学习内容（学）#自#主#学#习#时间安排#方式方法#（10分钟）#A. 双喜问阿发偷谁家的，阿发说偷他家的。#B. “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？#”双喜说。# 阿发说：#“且慢，让我来看看吧。#偷我们的吧，我们的大得多呢！#”问题探究：#1、此片段的B组句子主要采用哪种描写方法？# # #2、比较一下， B组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章中心有何好处？# # # # #A老大臣认为这布料很美，他很满意。#B“哎呀，美极了！#真是美妙极了！
36、#”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！#多么美的色彩！#是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。#”#问题探究：#1、此片段的B组句子主要采用哪种描写方法？# # #2、比较一下， B组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章中心有何好处？# # # # #合#作#交#流#时间安排#方式方法#（提示语）#对比下：#1八岁的小明对爸爸说：#“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌”#2不识字的农民李大伯说：#“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。#”#3 领导来到我班检查，班长说：#“你能来检查， 应该感到荣幸，我们欢迎你！#” #4 小丽对老师说：#“我要不耻下问，向
37、您请教。#”#5 心爱的小狗丢了，小强说：#“我真开心小狗不见了。#”#小结：# 语言描写还得符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格否则效果就会适得其反。#赏析#一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，随口吟道：#“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：#“正是皇家瑞气。#”富翁接了第三句：#“再下三年何妨？#”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：#“放你娘的狗屁！#”# 评一评：# # # # # #方法：#1身份年龄联系法#人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。# #例：#小表妹天真又活
38、泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。#一次，她一本正经地对外公说：#“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：#阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷谁的名字也没你多。#”#2 场合情境融入法#人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。#比如上课时、游戏时、在家时、在外时即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。# #例子：#小明的语文课本不见了#课堂上不见课本：# 他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：#“语文书，语文书呢，在哪呢？#”#下课时不见课本：# # 他着急地翻着抽屉，大声喊道：#“语文书哪里去了？#谁见过我的语文书呀？#书！#书
39、！#”#在家里不见课本：# # “老妈！#快来呀！#我的语文书飞 了！#快，帮我找找！# ”#3 神态动作辅助法#对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来 。#例：#玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。#班主任走了过来，说：#“谁弄坏的？#”董小天说：#“没看见。#” 高芳芳说：#“是董小天踢的。#”董小天不承认。#老师说：#“还有谁看见了？#”李星说：#“没看见。#”#你来改：#加上神态、语言等描写# # # # # # # # # #4 标点符号增色法 #对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景 ，独具人物个性。#A说话吞吞吐吐 结结巴
40、巴时#“我我没拿。#”小林涨红着脸说。#B说话时表示声音的延长#我们对着高山喊：# 周总理 #例：#错怪#场景一：#父亲看到儿子不在书房里写作业#场景二：#父亲从门口看到儿子在看电视#场景三：#父亲打儿子的屁股#场景四：#电视里播放的是写作辅导#想象父子俩的对话# # # # # #提示：#描写人物是否一定要用到语言描写的方法？#你能否从下列例子中得到启示？#例子：#1：#阿累在内山书店见到心中的偶像鲁迅，他只是啊啊两声怎么也说不出话。#2：#林黛玉在病榻上听说贾宝玉娶亲，只是将两人共有的书稿烧掉，什么也没说。#说说理由：# # # # #展#示#点#拨#时间安排#方式方法#（提示语：#展示方
41、式）#作文：# 选择一个感动你的一件事，一个人或其它的，要恰当的运用细节描写和语言。#题目：#感动的 （瞬间、人、事）等等，也可以自已添加。#要求：#不少于800字。#测#评#反#馈#时间安排#方式方法#;i:2;s:4035:统计分析与SPSS的应用（第五版）（薛薇）#课后练习答案#第3章SPSS数据的预处理#1、利用第2章第7题数据，采用SPSS数据筛选功能将数据分成两份文件。#其中，第一份数据文件存储常住地是“沿海或中心繁华城市”且本次存款金额在1000至5000之间的调查数据；#第二份数据文件是按照简单随机抽样所选取的70%的样本数据。#第一份文件：#选取数据 数据选择个案如果条件满足
42、存款#=1000&#存款#5000&#常住地=沿海或中心繁华城市。#第二份文件：#选取数据 数据选择个案随机个案样本输入70。#2、 利用第2章第7题数据，将其按常住地（升序）、收入水平（升序）、存款金额（降序）进行多重排序。#排序 数据排序个案把常住地、收入水平、存款金额作为排序依据分别设置排列顺序。#3、 利用第2章第9题的完整数据，对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优课程数的降序排序。#计算 转换对个案内的值计数 输入目标变量及目标标签，把所有课程选取到数字变量，定义值设分数的区间，之后再排序。#4、 利用第2章第9题的完整数据，计算每个学生课程的平均分以及标准差。#同时，计算
43、男生和女生各科成绩的平均分。#方法一：#利用描述性统计，数据转置 学号放在名称变量，全部课程放在变量框中，确定后，完成转置。#分析描述统计描述，将所有学生变量全选到变量框中，点击选项勾选均值、标准差。#先拆分 数据拆分文件 按性别拆分，分析描述统计描述，全部课程放在变量框中，选项均值。#方法二：#利用变量计算，转换计算变量 分别输入目标变量名称及标签均值用函数mean完成平均分的计算，标准差用函数SD完成标准差的计算。#数据分类汇总性别作为分组变量、全部课程作为变量摘要、（创建只包含汇总变量的新数据集并命名）确定#5、 利用第2章第7题数据，大致浏览存款金额的数据分布状况，并选择恰当的组限和组
44、距进行组距分组。#根据存款金额排序，观察其最大值与最小值，算出组数和组距。#转换重新编码为其他变量将存款金额作为输出变量定义输出变量的名称及标签设定旧值和新值.#6、在第2章第7题数据中，如果认为调查中“今年的收入比去年增加”且“预计未来一两年收入仍会增加”的人是对自己收入比较满意和乐观的人，请利用SPSS的计数和数据筛选功能找到这些人。#转换对个案的值计数设定目标变量及标签将“今年的收入比去年增加”和“预计未来一两年收入仍会增加”两个变量选中定义值。#7、 对第2章第4题数据，选择恰当的加权变量进行加权处理进而还原为原始数据为后续分析做准备。#数据加权个案点击加权个案将人数作为频率变量确定。
45、#8、 利用SPSS的变量计算功能，随机生成服从标准正态分布的100个样本数据。#在空表中先列100个序号，激活表。#转换#随机数生成器#设置起点#勾选“随机”#转换#计算变量#目标变量：#随机数#数字表达式：#RV.NORMAL（0,1） #确定#结果：#9、简述SPSS排序功能与拆分功能的不同点。#SPSS排序功能仅实现将观测按用户指定顺序重新排列；#拆分功能在按序排列的基础上，能够实现对数据按排序变量进行分组，并分组进行后续的统计分析。#;i:3;s:18267:宣城职业技术学院课程教学设计#网络综合布线技术课程整体教学设计#一、管理信息#课程名称：#网络综合布线技术 制定时间：#201
46、0-9-22#课程代码：#所属系部：#信息工程系#制定人：#张海民批准人：#二、基本信息#学时#68学时#授课对象#计算机网络技术专业学生#课程性质#计算机网络技术专业的专业技能课#先修课程#计算机应用基础 计算机网络基础#计算机组装与维护 CAD#网络设备配置与管理#后续课程#构建中小企业网络#网络故障检测与标准#三、课程设计#1、课程设计目标#（1） 能力目标#培养学生自学能力#培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力#培养学生团队意识和合作能力#各种常用作图等使用自如#熟悉各种常用的网络测试设备#有丰富的网络故障处理能力#沟通能力强，能面对不同素质的群体#有丰富的施工组织经验#良好文字及语
47、言表达能力和应用文组织写作能力#（2） 知识目标#通晓GB“综合布线系统工程设计规范”及所选产品技术方案#熟练掌握各种网络传输介质的性能和特点#熟练掌握网络综合布线工作区、水平干线子系统、垂直干线子系统等六个系统的设计#能熟练根据各部门具体要求和施工现场审核施工方布线图以及工程预算#熟悉网络工程施工标准#（3） 素质目标#要求学生结束本课程的学习时沟通能力、团队协作能力、动手能力、应用文写作能力和语言表达能力方面都得到大幅度提高。#2、课程内容设计#3、能力训练项目设计#编号#能力训练#项目名称#拟实现的能力目标#相关支撑知识#训练方式手段及步骤#结果#（可展示）#项目1#招投标情景模拟#能够
48、准备理解招投标文件的内容#有一定的沟通能力#找工作的竞争意识#团队协作能力#有关网络布线方面的招标文件#网络布线行业初步知识#实训手段：#情景模拟#实训步骤：#首先将同学们进行项目分组，发招标文件，模拟招投标过程。#项目2#网络综合布线常用器材及工具的识别和选取及使用、网络机柜的安装#熟练掌握网络传输介质的性质#能根据需要选择适当的网络布线器材#掌握网络布线工具的使用方法#掌握网络机柜的安装方法和位置选择原则#网络综合布线的技术标准#各传输介质的性能，包括传输距离等等#常见布线工具使用说明书#网络机柜的安装方法和位置选择原则#实训手段：#参观网络综合布线实训室#实训步骤：#从网络传输介质、器材
49、到布线工具、网络机柜安装。#项目3#网络布线系统工程需求分析#阅读、沟通理解分析问题的能力#应用文写作能力及组织协调能力#需求分析报告书的书写方法#网络布线技术相关的初步知识#实训手段：#情景模拟#实训步骤：#首先将同学们进行项目分组，有的同学模拟客户，有的模拟项目技术人员，进行需求分析。#项目4#裁截线缆（双绞线、同轴电缆、劈光纤）#能按要求裁截线缆#能按要求削电缆#综合布线系统工程设计方案#线缆的相关性能和性质#裁截工具的使用方法#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#根据需要裁截适当长度的线缆。#项目5#配线端接技术（机柜内配线架端接）#能根据要求端接配线#掌握配线的捆扎技术和方法
50、#网络综合布线技术配线制作标准#配线长度规格#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#先裁截正确长度的网线，然后开胶，再连接到配线架或者机柜。#项目6#网络模块原理端接#掌握网线色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序#掌握通信配线架模块的端接原理和方法#常见端接故障的排除#掌握常用工具及操作技巧#网络综合布线技术配线制作标准#通信配线架模块的端接原理和方法#常见端接故障的排除方法#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#取出网线，开胶拆开双绞线，打开网络压接线试验仪电源，按正确顺序端接。#项目7#RJ-45水晶头端接和跳线制作及测试#能根据要求制作跳线#能根据需要制作配线#网线制作标准#配
51、线长度规格（网络布线相关技术标准）#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#先裁截正确长度的网线，然后开胶，再连接水晶头。#项目8#110型通信跳线架端接#掌握通信跳线架模块端接方法#掌握网络配线架模块端接方法#掌握常用工具和操作技巧#通信跳线架模块端接方法#网络配线架模块端接方法#常用工具和操作技巧#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#开压接仪器电源完成三根网线的端接并测试是否通信。#项目9#工作区点数统计表制作#掌握各种工作区信息点位置和数量的设计要点和统计方法#熟练掌握信息点数统计表的设计和应用方法#训练工程数据表格的制作方法和能力#掌握项目概算方法#各种工作区信息点位置和数
52、量的设计要点和统计方法#信息点数统计表的设计和应用方法#项目概算方法#实训手段：#机房实训#实训步骤：#分析项目用途归类、工作区的分类和编号、制作点数统计表、填写点数统计表、工程概算。#项目10#网络插座的安装（工作区子系统工程项目实训）#通过设计工作区信息点的位置和数量，熟练掌握工作区子系统的设计和点数统计#通过信息点插座的安装，熟练掌握工作区信息点的施工方法#通过核算、列表、领取材料和工具，训练规范施工的能力#工作区子系统设计规范#网络综合布线相关技术规范和标准#施工的技巧和方法#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#先设计，列出材料清单和领取材料，列出工具清单和领取工具，安装底盒，
53、穿线盒端接模块，安装面板。#项目11#PVC线管及线槽的布线（水平干线子系统工程项目实训）#通过设计水平子系统布线路径和距离的设计，熟练掌握水平子系统的设计#通过线管和线槽的安装和穿线等，熟练掌握水平子系统的施工方法#通过使用弯管器制作弯头，熟练掌握弯管器使用方法和布线曲率半径要求#通过核算、列表、领取材料和工具，训练规范施工的能力#水平干线子系统设计规范#网络综合布线相关技术规范和标准#线管和线槽施工技术规范#实训手段：#网络综合实训室#实训步骤：#根据设计图纸和设计要求，列出材料清单和工具清单，然后领取实训材料和工具，根据图纸布线路由布线，完成穿线或放线。#项目12#壁挂式机柜的安装（管理
54、子系统工程项目实训）#通过常用壁挂式机柜的安装，了解机柜的布置原则和安装方法及使用要求#通过壁挂式机柜的安装，熟悉常用壁挂式机柜的规格和性能#管理子系统设计规范#电气设备安装说明书#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#准备实训工具，列出实训工具清单，领取实训材料和工具，确定壁挂式机柜的安装位置。#项目13#测试仪器的使用、缆线性能测试及竣工验收#掌握测试仪器的使用方法#掌握线缆性能测试的方法#熟悉竣工验收流程及竣工文档的提交#测试仪器的使用方法#线缆相关性能指标#竣工文档的内容#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#准备实训工具，列出实训工具清单，领取实训材料和工具，测试目标线缆
55、相关性能参数。#测试合格，即完成验收并移交竣工文档。#项目14#高校校园网综合布线系统工程方案设计及施工#能根据客户要求和高校需求完成相应的需求分析#能根据需求分析完成系统方案系统化设计#能根据设计方案进行施工#能相互协调工作完成高校校园网系统工程#网络综合布线相关技术标准#需求分析报告#实训手段：#网络综合布线实训室#实训步骤：#方案设计，出实训工具清单，领取实训材料和工具，根据设计方案施工，测试并验收。#4、进度表设计#序号#学时#教学目标和主要内容#单元标题#能力目标#能力训练#项目编号#知识目标#其他内容#（课程主要内容）#1#3#领取网络综合布线招标文件#能根据招标文件组织投标并获取
56、网络综合布线工程#能根据招标文件进行初步的网络综合布线系统方案设计#项目1#网络布线初步知识#招投标的大致过程和投标文件的编制#招投标的基本过程#招标文件的获取#2#8#网络综合布线产品选型#熟练掌握网络传输介质的性质#能根据需要选择适当的网络布线器材#掌握网络布线工具的使用方法#掌握网络机柜的安装方法和位置选择原则#项目2#网络综合布线的技术标准#各传输介质的性能，包括传输距离等等#常见布线工具使用说明书#网络机柜的安装方法和位置选择原则#识综合布线工程中使用的传输介质 #识综合布线工程中使用的连接器件 #识综合布线工程中使用的布线器材 #解国内外主要综合布线厂商和产品#3#4#高校校园网综
57、合布线项目需求分析#阅读、沟通理解分析问题的能力#应用文写作能力及组织协调能力#项目3#项目9#项目10#项目11#项目12#项目13#项目14#需求分析报告书的书写方法#网络布线技术相关的初步知识#理解综合布线与计算机网络的关系 #理解综合布线与建筑物整体工程的关系 #调查预测综合布线工程用户需求 #建筑物现场勘察 #写需求文档#4#16#高校校园网综合布线工程设计#能与客户进行很好的交流沟通完成客户需求分析#能熟悉建筑物的结果，能根据相关技术参数正确规划布线路由#能根据客户需求和相关技术标准完成综合布线六个子系统的设计#项目4#项目5#项目6#项目7#项目8#项目9#项目10#项目11#项
58、目12#项目13#项目14#综合布线系统的总体设计#工作区子系统设计 #水平干线子系统设计 #垂直干线子系统设计 #设备间和管理间的设计 #建筑群子系统的设计 #综合布线系统的其他部分设计 #绘图软件与综合布线工程图纸 #综合布线系统的计算机辅助设计#综合布线系统的总体设计 #工作区子系统设计 #水平干线子系统设计 #垂直干线子系统设计 #设备间和管理间的设计 #建筑群子系统的设计 #综合布线系统的其他部分设计 #绘图软件与综合布线工程图纸 #综合布线系统的计算机辅助设计#5#4#编写高校校园网综合布线设计方案#能独立完成高校校园网综合布线系统工程的设计和设计方案的编制#具有很强的应用文写作能
59、力和逻辑思维能力#项目14#编写综合布线工程投标文件的方法#签订综合布线工程合同的流程和注意事项#编写综合布线工程投标文件 #签订综合布线工程合同#6#4#组织高校校园网综合布线工程施工#能组织项目技术人员对综合布线工程进行安全施工#可以锻炼沟通能力、组织管理协调能力#项目4#项目5#项目6#项目7#项目8#项目10#项目11#项目12#综合布线工程安全施工注意事项 #综合布线工程施工准备工作 #综合布线工程施工管理 #综合布线工程工程监理#综合布线工程安全施工 #综合布线工程施工准备 #综合布线工程施工管理 #综合布线工程工程监理#7#8#高校校园网综合布线管槽安装施工#通过设计水平子系统布
60、线路径和距离的设计，熟练掌握水平子系统的设计#通过线管和线槽的安装和穿线等，熟练掌握水平子系统的施工方法#通过使用弯管器制作弯头，熟练掌握弯管器使用方法和布线曲率半径要求#通过核算、列表、领取材料和工具，训练规范施工的能力#项目11#综合布线管槽安装施工工具的使用方法#建筑物内主干布线的管槽安装施工方法和技巧#建筑物内水平布线的管槽安装施工方法和技巧#建筑群地下通信管道施工方法和技巧#认识和使用综合布线管槽安装施工工具 #建筑物内主干布线的管槽安装施工 #建筑物内水平布线的管槽安装施工 #建筑群地下通信管道施工#8#8#高校校园网综合布线工程电缆布线施工#通过信息点插座的安装，熟练掌握工作区信
61、息点的施工方法#通过线管和线槽的安装和穿线等，熟练掌握水平子系统的施工方法#通过使用弯管器制作弯头，熟练掌握弯管器使用方法和布线曲率半径要求#项目2#项目10#项目11#项目12#电缆布线施工工具使用方法#建筑物内水平电缆布线施工方法及技巧#建筑物内主干电缆布线 #建筑群线缆布线方法及技巧#信息插座的端接与安装方法及技巧#机柜与配线设备的安装#认识和使用电缆布线施工工具 #建筑物内水平电缆布线施工 #建筑物内主干电缆布线 #建筑群线缆布线 #信息插座的端接与安装 #机柜与配线设备的安装#9#2#高校校园网布线工程光缆布线施工#认识和使用光缆布线施工工具#建筑物内光缆布线施工 #建筑群光缆布线施
62、工 #光缆连接 #光缆端接#认识和使用光缆布线施工工具 #建筑物内光缆布线施工 #建筑群光缆布线施工 #光缆连接 #光缆端接#认识和使用光缆布线施工工具 #建筑物内光缆布线施工 #建筑群光缆布线施工 #光缆连接 #光缆端接#10#4#综合布线工程测试#能使用测试工具，根据测试标准，选取适当的测试类型，对综合布线系统进行测试，并得出结论布线是否合格#熟练掌握电缆传输通道测试的测试方法#了解光纤传输通道测试#项目13#熟悉测试标准和测试类型#电缆传输通道测试内容#光纤传输通道测试内容#选择测试标准和测试类型 #电缆传输通道测试 #光纤传输通道测试#11#4#综合布线工程验收#能按照系统设计方案对综
63、合布线工程进行正确的验收#能完成竣工文档的移交#项目13#综合布线工程收尾 #综合布线工程的竣工验收的步骤、竣工文档的制作#综合布线工程收尾 #综合布线工程的竣工验收#12#3#高校校园网综合布线系统管理与维护#熟悉综合布线维护管理的范围和内容 #了解综合布线维护管理的制度 #能对综合布线系统进行智能化的管理#确定综合布线维护管理的范围和内容 #建立综合布线维护管理的制度 #综合布线智能管理系统#确定综合布线维护管理的范围和内容 #建立综合布线维护管理的制度 #综合布线智能管理系统#四、考核方案设计#1、平时成绩（20%）：#基本分80分，缺课一次扣5分，上课回答问题可加2至3分。#2、阶段性
64、考核（30%）：#阶段性考核由实训成果和实训期间平时表现（含考勤、遵纪守则等情况）两项组成，各项内容依所占比例进行量化。#实训成绩单独记分，分为优、良、及格、不及格四等。#实训成果主要是指学生实训项目完成情况，包括项目设计方案、项目设计效果图、项目施工、项目检测及整体效果和组员相互协调情况。#3、网络综合布线方案设计方案（10%）：#包含六个子系统的子设计方案和整个校园网的整体设计方案。#4、期末考试（40%）：#期末考试采用试卷统一统考的形式，占总成绩的40%，根据教学大纲统一命题。#五、教材、资料#1、教材选用：#于鹏、丁喜纲网络综合布线技术高职高专计算机任务驱动模式教材清华大学出版社#2
65、、主要教学参考资料：#岳经伟网络综合布线技术水利水电出版社#西安开元网络综合布线技术实训教程#六、所要说明的其他问题#1、网络综合布线系统包括工作区子系统、配线子系统、管理子系统、水平干线子系统、垂直干线子系统、建筑群子系统等六个子系统，它们的设计是本课程的重点之一，都集中在项目四中，所以项目四安排的课时相对来说比较多。#2、本课程期末的时候有一个星期的实训。#执笔人：#张海民#审核人：#审定人：#;i:4;s:28484:#岩石力学复习资料#1.1 简述岩石与岩体的区别与联系。#答：#岩石是由矿物或岩屑在地质作用下按一定的规律聚集而形成的自然物体，力学性质可在实验室测得；#岩体是指由背诸如节
66、理、裂隙、层理和断层等地质结构面切割的岩块组成的集合体，力学性质一般在野外现场进行测定，因此更接近岩体的实际情况，反映岩体的实际强度。#1.2 岩体的力学特征是什么？# # 答：#（1）不连续性：#岩体受结构面的隔断，多为不连续介质，但岩块本身可作为连续介质看待；# #（2）各向异性：#结构面有优先排列位向的趋势，随着受力岩体的结构趋向不同力学性质也各异；#（3）不均匀性：#结构面的方向、分布、密度及岩块的大小、形状和镶嵌状况等在各部位都很不一致，造成岩体的不均匀性；#（4）岩块单元的可移动性：#岩体的变形破坏往往取决于组成岩体的岩石块单元体的移动，这与岩石块本身的变形破坏共同组成岩体的变形破
67、坏；# #（5）力学性质受赋存条件的影响：#在一定的地质环境中，岩体赋存有不同于自重应力场的地应力场、水、气、温度以及地质历史遗留的形迹等。#1.3 岩石可分为哪三大类？#它们各自的基本特点是什么？# #答：#（1）岩浆岩：#由岩浆冷凝形成的岩石，强度高、均匀性好；#（2）沉积岩：#由母岩在地表经风化剥蚀后产生，后经搬运、沉积和结硬成岩作用而形成的岩石，具有层理构造，强度不稳定，且具有各向异性；#（3）变质岩：#由岩浆岩、沉积岩或变质岩在地壳中受高温、高压及化学活动性流体的影响发生变质而形成的岩石。#力学性质与变质作用的程度、性质以及原岩性质有关。#1.4 简述岩体力学的研究任务与研究内容。#
68、研究任务：#建模与参数辨别；#确定试验方法、仪器与信息处理；#现场测试；#实际应用；#研究内容：#岩石与岩体的物理力学性质（岩石的物质组成和结构特征，岩石的物理、水理性质，岩块在不同应力状态作用下的变形和强度特征，结构面的变性特征和强度参数的确定等）；#岩石和岩体的本构关系（岩块的本构关系，岩体结构面分类和典型结构面本构关系，岩体的本构关系）；#工程岩体的应力、变形和强度理论（岩体初始应力测量及分布规律，岩体中应力、应变和位移计算，岩体破坏机理、强度理论和工程稳定性维护与评价）：#岩石（岩块）室内实验（室内实验是岩石力学研究的基本手段）；#岩体测试和工程稳定监测（岩体原位力学实验原理和方法，岩
69、体结构面分布规律的统计测试，岩体的应力、应变、位移检测方法及测试数据的分析利用，工程稳定准则和安全预测理论与方法）。#1.5 岩体力学的研究方法有哪些？# #研究方法是采用科学实验、理论分析与工程紧密结合的方法。#对现场的地质条件和工程环境进行调查分析，掌握工程岩体的组构规律和地质环境；#进行室内外的物理力学性质试验、模型试验或原型试验，作为建立岩石力学的概念、模型和分析理论的基础。#按地质和工程环境的特点分别采用弹性理论、塑性理论、流变理论以及断裂、损伤等力学理论进行计算分析。#2.1 名词解释#（1）岩石的质量指标（RQD）：#大于10cm的岩心之和与钻孔总长度的比率。#（2）孔隙比：#孔
70、隙的体积与固体的体积之比，；#（3）孔隙率：#孔隙的体积与试件总体积之比，；#（4）吸水率：#岩石吸入水的质量与固体质量之比，；#（5）风化指标：#包括软化系数（表示抗风化能力的指标，是试件干燥单轴抗压强度与饱和单轴抗压强度的比值，越小表示岩石受水的影响越大）和岩石耐崩解系数（试件实验前的质量与试验后残余质量的比值，）；#（6）膨胀指标：#包括自由膨胀系数（岩石在无任何条件下，浸水后产生的膨胀变形尺寸与原尺寸的比值，包括轴向自由膨胀率和径向自由膨胀率），岩石的侧向约束膨胀率（将具有侧向约束的试件浸入水中，使试件仅产生轴向变形而求得的膨胀率）以及膨胀压力（岩石浸水后，使试件保持原有体积所需施加的
71、最大压力）；#（7）渗透性：#在一定的水压作用下，水穿透岩石的能力。#反映了岩石中裂隙向相互连通的程度，用达西定律描述：#，其中表示水头变化率。#2.2 简述岩石的孔隙比与孔隙率的联系。# #答：#孔隙比（e）是指孔隙的体积与固体的体积之比，孔隙率（n）是指孔隙的体积与试件总体积之比，其关系为：#。#3.1 简述岩柱劈裂破坏机理。# #答：#岩柱受压时，轴向趋于缩短，横向趋于扩张，是张拉破坏。#当试件两端面无摩擦力时，若试件受到轴向压缩，试件横向自由扩张，其中的张拉应力使试件产生平行于轴线的垂直裂缝，呈柱状劈裂破坏。#3.2 刚性试验机的工作原理是什么？# #答：#刚性试验机（KmKs），由于
72、试验机释放能Em小于Es，需要继续加载才能使试件产生新的位移，因此，保持峰值强度后的试验平稳进行，并记录下岩石峰值强度后的应力-应变曲线，即刚性试验机的工作原理。#3.3 什么是环箍效应？#列举在单轴压缩中克服它的措施。# #试件受压时，由于轴向趋于缩短，横向趋于扩张，而试件和压板间的摩擦约束作用则阻止其扩张，在试件端面部分形成了一个箍的作用，这一作用随着远离承压板而逐渐减弱，即环箍效应。#措施：#在试件与压板间插入刚度与试件匹配、断面尺寸与试件相同的垫块；#润滑试件端部；#加长试件。#3.4 简述抗剪试验及裂隙法试验的试验要点。# #【抗剪试验】#试验要点：#如图，将按一定的精度要求加工好的
73、立方体（5#5#5cm）岩石试件，放入钢制楔形角模内；#再将夹有试件的角模放在试验机上缓慢加压至破坏，并记录下极限荷载P。#试验关键技术：#保持角模整体平衡、稳定，防止偏心荷载，使试件按预定的剪切面剪断；#在加载过程中，角模会产生水平位移，为减少角模与试验机压板之间的摩擦力，在两者之间放滾柱板；#角模的倾角（试件剪断面方向角），不能太小也不能太大，一般在30#70#。# #【裂隙法试验】#实验要点：#如图，用一个实心圆柱形试件，使它承受径向压缩荷载至破坏，再利用弹性理论推算出岩石的抗拉强度。#钢丝直径为5mm，作用为将试验机压板荷载转化为线性荷载传递给试件。#试件尺寸为直径d=50mm，长度t
74、=25mm。#此时，试件的单轴抗拉强度。#实验关键：#严格对中，为防止试件承受偏心荷载，要求钢丝垫条平行于试件轴线，上、下两钢丝的连线为试件的直径，保证破裂面通过试件的直径。#3.5 简述摩尔-库伦曲线的制作方法。# #答：#摩尔曲线制作方法：#在-平面上，做一组不同应力状态下（包括单轴抗拉和单向抗压）的极限应力圆；#找出各应力圆上的破坏点；#用光滑曲线连接个破坏点，这条光滑曲线就是极限莫尔应力圆的包络线，即莫尔准则曲线。#库伦曲线的制作方法：#作一系列不同倾角的压剪试验，并由式（1）计算出不同倾角的破坏面上的正应力和剪应力；#再在-平面描点作出强度准则曲线，或用数理统计方法确定其方程。#通常
75、由抗剪试验得出的强度曲线是一条弧形曲线，一般把它简化为直线，即得到式（2）所示的强度准则。#（1）#（2）#3.6 影响岩石强度的主要因素有哪些？# #答：#（1）承压板的影响：#试件端面的摩擦力约束了试件端面附近的横向变形；#承压板与试件的刚度不匹配造成两者变形的不协调。#（2）试件尺寸及形状的影响：#形状：#圆形不易引起应力集中并且容易加工；#尺寸：#试件的强度随尺寸的增加而减小；#高径比：#高径比越大试件抗压强度越低。#（3）加载速率的影响：#岩石的单轴抗压强度随加载速度增大而增大。#（4）环境影响：#含水量：#含水量越大强度越低，且岩石越软影响越明显；#温度：#常温下温度的影响不明显，
76、超过180，温度越高强度越小，380左右时强度急剧下降。#（5）层理结构的影响：#岩块的抗压强度因受力方向不同而有差异，层理显著的沉积岩差异更明显。#3.7 简述单向压缩下的岩石全过程应力应变曲线的特征。# #答：#岩石应力应变全过程曲线只有在刚性试验中才能做出，如图所示，典型岩石应力应变全过程曲线一般可以分为5个阶段来描述其性质：#OA阶段，通常被称为压密阶段。#其特征是应力应变曲线呈上凹型，即应变随应力的增大而减小，形成这一特性的主要原因是：#存在于岩石内部的微裂隙在外力作用下发生闭合所致。#AB阶段，弹性变形阶段。#这一阶段的应力应变曲线基本呈直线。#BC阶段，塑性变形阶段。#当应力值超
77、出屈服应力之后，随着应力的增大曲线呈下凹状，明显的表现出应变增大（软化）的现象。#进入了塑性阶段，岩石将产生不可逆的塑性变形。#同时1，3应变速率将同时增大但最小主应变的应变速率3的增大表现得更明显。#CD阶段，为应变软化阶段。#虽然此时已超出了峰值应力，但岩石仍具有一定的承载能力，而这一承载力将随着应变的增大而逐渐减小，表现出明显的软化现象。#D点以后为摩擦阶段。#它仅表现了岩石产生宏观的断裂面之后，断裂面的摩擦所具有的抵抗外力的能力。#3.8 试说明岩石流变三阶段的特点。# #答：#岩石的蠕变是指在恒定的压力作用下应变随时间的增长而增长的特性；# #岩石的蠕变特性可分为三阶段来描述：#初始
78、蠕变阶段（AB段）,在此阶段存在瞬时弹性阶段和弹性后效等特性。#稳定蠕变阶段（BC段），在此阶段存在瞬时弹性变形，弹性后效和粘性流动（永久变形）#加速蠕变阶段（C点以后），又称破坏蠕变阶段或非稳定蠕变阶段，一般过了C点以后岩石破坏（失稳）不可避免。#3.9 蠕变力学模型（两元件）的结构关系推导过程。# #答：#（1）马克斯韦尔模型（M体）#马克斯韦尔模型是由虎克体（弹簧）和牛顿体（阻尼器）串联组成。#M=H-N。# # 蠕变曲线 松弛曲线 弹性后效和粘性流动#静力平衡条件：# 变形协调条件：# 本构关系：#蠕变方程：# 松弛方程：#粘性流动：#流变特征#瞬变#蠕变#松弛#弹性后效#粘性流动#M
79、体#有#有#有#无#有#（2）开尔文模型（K体）#开尔文模型是由弹簧和阻尼器并联组成。#K=H|N。# # 蠕变曲线 松弛曲线 弹性后效和粘性流动#静力平衡条件：# 变形协调条件：# #本构方程：#松弛方程：#蠕变方程：# 弹性后效：#流变特征#瞬变#蠕变#松弛#弹性后效#粘性流动#K体#无#有#无#有#无#（3）宾厄姆模型（B体）#宾厄姆模型是由滑块（圣维南体St V）和阻尼器并联组成。#B=N|St V。# # 蠕变与粘性流动曲线#静力平衡条件：# 变形协调条件：# #本构关系：# #蠕变方程：# 粘性流动：#流变特征#瞬变#蠕变#松弛#弹性后效#粘性流动#N|St V体#2f#无#无#无
80、#无#无#2=f#无#有#无#无#有#3.10 莫尔库仑准则提出机理是什么？#掌握其推导、图解、主应力表示方法。# #答：#（1）提出机理：#岩石的破坏属于压剪破坏，在破坏面上，剪切破坏力的一部分用来克服与正应力无关的粘结力，使材料颗粒间相脱离；#另一部分用来克服与正应力成正比的摩擦力，使面间发生错动而最终破坏。#（2）图解：#（3）推导：#若破坏面的倾角为，则其上的上的正应力剪应力，将其简化为直线，即得到的强度准则。#（4）主应力表示：#若某点有一个斜面正好处于极限破坏状态，则该点应力圆与强度直线相切。#由图的三角关系可以得出。#3.11 格里菲斯准则的基本思想是什么？# #答：#在脆性材料
81、内部存在着许多随机分布的，相互独立的微裂纹。#在外力作用下，当微裂纹尖端处的变形达到某极值时，裂纹产生扩展、连接、贯通等现象，最终导致材料的破坏。#其中有一个方向的裂纹最有利于破裂，在外力作用下，首先在该方向裂纹的尖端张拉扩展。#4.1 名词解释 #（1）结构面：#是岩体中的软弱面，是断层、节理、褶皱的统称。#是在岩体形成的漫长地质作用过程中，形成并不断发育的地质界面，是一种不连续面。#（2）扩容：#指岩体在压、剪应力状态下体积增大的现象。#发生在剪切滑移和膨胀性软弱岩体产生变形时。#在齿状接触的结构面中，当结构面沿齿斜面上升时，其上部的岩体会隆起，体积增大，称为剪胀现象；#而当结构面沿齿斜面
82、下降的方向滑移时，滑动面以上的岩体会产生沉降，体积缩小，扩容为负，称为减缩现象。#4.2 简述结构面分类及其特征指标。# #答：#（1）按地质成因分类：#原生结构面、构造结构面和次生结构面。#（2）按结构面的破坏属性分类：#分为单个节理、节理组、节理群、节理带以及破坏带或糜棱岩五大类型。#（3）按结构面的分布规模分类：#相对分类是相对于工程的尺度和类型对结构面的规模进行分类，可分为细小、中等、大型三类；#绝对分类只考虑了结构面的延伸长度和破坏带的宽度，将结构面分为五级。#4.3 简述结构面的切向、法向变形特性。# #答：#【切向变形】#（1）-u曲线。#结构面的切向变形不仅与受力状态有关，而且
83、与结构面的粗糙度、结构壁强度、充填状态等多种因素有关。#按结构面的破坏属性，变形曲线可以分为四类。# # 有充填结平面接触 无充填齿状接触# # 部分充填齿状接触 软弱式接触#有充填结平面接触。#结构面之间被胶结物质充填，初始抗剪强度较大，充填物被剪坏后，接触面变为平面接触，抗剪强度迅速下降至残余强度。#此时，初始强度即为最大强度，由充填物质的抗剪强度决定，而残余强度受充填物质的颗粒级配、结构壁的强度和形态等因素的影响。#无充填齿状接触。#随着剪应力的增加，上下接触面逐渐进入起伏齿接触，结构面出现向上（剪胀）或向下（剪缩）的位移，当部分起伏齿被剪坏时，达到初始强度。#随着位移的增加，起伏齿被剪
84、坏的面积逐渐增大，受剪面积逐渐减小并产生应力集中，直至剪切面缩小至足以使起伏齿全部被剪坏，达到最大强度，结构面变成平面接触进入残余变形阶段。#部分充填齿状接触。#结构面内有部分充填物质，当充填物质被剪坏时，结构面达到初始强度并开始进入齿状接触，以后的变形同无充填齿状接触，并出现二次强化现象。#软弱式接触。#结构面两壁岩石比较软弱，没有起伏齿状剪坏现象，但显示出明显的塑性变形，并伴随强化现象。#其强度随位移的增加而增加，直至塑性破坏。#（2）扩容现象。#指岩体在压、剪应力状态下体积增大的现象。#发生在剪切滑移和膨胀性软弱岩体产生变形时。#在齿状接触的结构面中，当结构面沿齿斜面上升时，其上部的岩体
85、会隆起，体积增大，称为剪胀现象；#而当结构面沿齿斜面下降的方向滑移时，滑动面以上的岩体会产生沉降，体积缩小，扩容为负，称为减缩现象。#【法向变形】#岩体的结构面一般是粗糙的，开始为点或线接触，当承受垂直于结构面的压力时，经挤压后，局部破碎或劈裂，逐渐变为面接触，并继续产生压缩变形；#当超过极限之时，其变形将会传递给结构体。#开始时随着法向应力的增加，结构面闭合变迅速增长，-u曲线呈上凹形；#随应力的不断增大，-u曲线逐渐变陡，趋向各自的渐近线u=Vmc，因为只要岩齿不被完全剪平，两接触面不可能完全接触，故Vmc一般小于结构面厚度e。#当法向应力大于岩块的极限抗压强度的三分之一时，含结构面岩体试
86、件的变形由以结构面的闭合为主，转变为以岩块的弹性变形为主。#结构面的应力-位移曲线与结构面的类型及岩壁性质基本无关，属于非线性曲线，可以拟合为双曲线或指数曲线。#4.4 结构面的强度指标有哪些？# #答：#（1）平直结构面 #强度条件：#最易破坏方向：#（2）齿状结构面#规则齿状结构面#强度条件：#双线性准则：# #不规则齿状结构面-复杂不表#巴顿准则、莱旦尼准则。#（JRC-结构面粗糙系数、JCS-结构壁抗压强度）#（3）非贯通结构面-复杂不表#由裂隙面和非贯通的岩桥组成。#引入结构面的连续性系数K1。#（4）充填物的影响#颗粒级配。#随着粗颗粒的增加，脆性变形增加，峰值强度逐渐增大，峰值强
87、度后，过渡到理想塑性状态。#厚度。#充填物较薄时，随厚度的增加摩擦因数迅速降低，内聚力开始时迅速升高，升到一定值后又逐渐降低；#当充填物厚度达到临界厚度后，摩擦因数和内聚力都趋于某一稳定值，此时结构面强度主要取决于充填夹层的强度。#充填程度。#充填程度越小，结构面抗剪强度越高。#4.5 结构面的力学效应分析（结构面倾角与强度的关系）。# #答：#（1）当w或90#时，岩体不可能沿结构面破坏，即结构面的存在不会削弱岩体的强度。#（2）岩体最大强度为完整岩石强度，其破坏面与主平面的夹角；#岩体最小强度为结构面的最小强度，其破坏面与主平面的夹角。#（3）造成岩体强度削弱的结构面倾角范围：#minma
88、x。#（4）当min或max时，岩块先发生破坏，岩体强度等于岩块强度；#当minmax时，节理（结构面）先发生破坏，岩体强度小于岩块强度；#当min或max时，岩块和节理（结构面）同时破坏，岩体强度等于岩块强度。#（5）岩体强度曲线#4.6 岩体的变形模量的表达方式及测量方法？# #答：#岩体变形模量是反映岩体变形特征的力学参数，定义为：#，其中p+e为岩体在压应力作用下产生的总应变，p为永久应变，e为弹性应变，Em为岩体的变形模量，是-曲线的割线斜率。#测量方法：#承压板法、钻孔变形法、狭缝压力枕法、岩体变形参数估算法。#5.1 简述工程岩体分类的目的及原则。# #答：#目的：#为岩石工程建
89、设的勘察、设计、施工和编制定额提供必要的基本依据；#便于施工方法的总结，交流，推广；#便于行业内技术改革和管理。#原则：#有明确的类级和适用对象；#有定量的指标；#类级一般分五级为宜；#分类方法简单明了，数字便于记忆和应用；#根据适用对象，选择考虑因素。#5.2 影响围岩分类的主要因素有哪些？# #答：#（1）岩石强度。#岩石强度是岩体固有承载能力天然属性。#表示岩石强度的参数常由实验测定，包括岩石的抗压强度、抗拉强度和抗剪强度。#（2）岩体的完整性。#岩体的完整性取决于岩体内结构面的空间分布状态、分布密度、开度、充填状态以及充填物质的特征性因素。#直接影响岩体工程质量的优劣和工程围岩的整体稳
90、定性。#风化作用也是影响岩体完整性的重要因素，目前只能定性描述。#（3）水的影响。#水的影响表现在：#使充填物的物理力学性质劣化；#减少岩体内的有效应力，降低了岩体的抗剪强度，改变了岩体中的应力场和破坏机理。#（4）地应力。#（5）工程围岩的稳定性。#工程围岩分类中，通常用岩体工程的自稳时间和工程顶部的沉降来反映工程的稳定性。#5.3 几种典型的分类方法。# #答：#（1）单因素分类。#按岩块的单轴抗压强度分类（5类）；#按岩体波速分类（7类，完整性系数：#弹性波在岩体中传播速度与在岩块内传播速度比值的平方；#按岩石质量指标（RQD）分类（5类）；#按巷道围岩稳定性分类（9类）。#（2）多因素
91、分类。#Q分类（逐渐变好）#RQD-岩体的质量指标，Jn-岩体裂度影响系数；#Jr-结构面粗糙度影响系数；#Ja-结构面岩壁强度降低系数；#Jw-地下水影响系数；#SRF-应力折减系数。#岩体力学分类法（逐渐变差）#RMR=R1+R2+R3+R4+R5+R6#RMR-岩体质量分类值；#R1-岩石抗压强度；#R2-岩体质量指标；#R3-结构面间距；#R4-结构面状态；#R5-地下水状态；#R6-修正指标。#5.4 简述我国工程岩体分级的基本方法。# #答：#我国两种代表性的分类方法是：#煤炭系统围岩分类（五类，质量由最好过渡到最差）和公路隧道围岩分类（六类，质量由最好过渡到最差）。#首先以岩石单
92、轴饱和抗压强度和岩体完整性指标为基本参数，按给定的经验公式计算岩体的基本质量指标；#再考虑地下水、结构面、原岩原应力等因素对岩体质量的影响，修正岩体基本质量指标，将修正后的掩体质量指标作为定量指标，结合定性描述，将岩体质量分为五级；#最后给出了各类岩体的力学性质参数，描述了各类岩体工程的自稳能力。#质量指标：#BQ=90+3c+250Kv（c-岩石单轴饱和抗压强度；#Kv-岩体完整性系数）#若c 90+250Kv，取c=90+250Kv；#若Kv0.4+0.04c，取Kv=0.4+0.04c。#质量修正指标：#【BQ】=BQ-100（K1+K2+K3）（K1-地下水影响修正系数；#K2-主要软
93、弱结构面产状影响修正系数；#K3-原岩应力状态影响修正系数）。#6.1 岩体的初始应力包括哪些？#答：#岩体初始应力是指岩体在天然状态下所存在的内在应力，又称为地应力。#主要包括自重应力和构造应力。# #6.2 岩体初始应力的计算方法。# #答：#（1）自重应力：#海姆公式：#原岩处于静水压力状态。#；#金尼克公式：#地表为水平面，地下岩体为弹性体，其垂直应力等于上覆岩体的自重，#（2）构造应力。#由于地质构造运动而产生的应力为地质构造应力，地质构造应力#在空间上的分布规律为地质构造应力场。#6.3 简述水压致裂法的原理与特点。# #答：#原理：#通过液压泵向钻孔内拟定量测深度加液压将孔壁压裂
94、，测定压裂过程中的各特征点压力及开裂方位，然后根据测得的压裂过程中泵压表的读数，计算测点附近岩体中地应力大小和方向。#压裂点上下用止水封隔器密封，其结构如图1所示。#水压致裂过程中泵压变化及其特征压力示于图2所示。# # 图1 水压致裂法示意图 图2 压裂过程中泵压变化及特征压力#P0岩体内孔隙水压或地下水压力；#Pb注入钻孔内液压将孔壁压裂的初始压裂压力；#Ps液体进入岩体内连续地将岩体劈裂的液压，称为稳定开裂压力；#Ps0关泵后压力表上保持的压力，称为关闭压力。#如果围岩渗透性大，该压力将逐渐衰减；#Pb0停泵后重新开泵将裂缝压开的压力，称为开启压力。#特点：#设备简单。#只需用普通钻探方
95、法打钻孔，用双止水装置密封，用液压泵通过压裂装置压裂岩体，不需要复杂的电磁测量设备。#操作方便。#只通过液压泵向钻孔内注液压裂岩体，观测压裂过程中泵压、液量即可。#测值直观。#它可根据压裂时泵压（初始开裂泵压、稳定开裂泵压、关闭压力、开启压力）计算出地应力值，不需要复杂的换算及辅助测试，同时还可求得岩体的抗拉强度。#测值代表性大。#所测得的地应力值及岩体抗拉强度是代表较大范围内的平均值，有较好的代表性。#适应性强。#这一方法不需要电磁测量元件，不怕潮湿，可在干孔及孔中有水的条件下试验，不怕电磁干扰，不怕震动。#6.4简述应力解除法的原理。# #答：#原理：#当需要测定岩体中某点的应力状态时，人
96、为地将该处的岩体单元与周围岩体分离，此时，岩体单元上所受的应力将被解除。#同时，该单元体的几何尺寸也将产生弹性恢复。#应用一定的仪器，测定这种弹性恢复的应变值或变形值，并且认为岩体是连续、均质和各向同性的弹性体，于是就可以借助弹性理论的解答来计算岩体单元所受的应力状态。#应力解除法按测试深度可以分为表面应力解除法、浅孔应力解除法及深孔应力解除法。#按测试变形或应变的方法不同，又可分为孔径变形测试法、孔壁应变测试法及钻孔应力解除法。# # #6.5 岩体初始应力状态分布的主要规律有哪些？# #答：#（1）岩体初始应力场是一个非稳定应力场。#岩体初始应力绝大部分是以水平应力为主的三向不等压的空间应
97、力场，三个主应力大小和方向随时间和空间变化而变化，是一个非稳定的应力场。#（2）实测垂直应力基本上等于上覆岩体重量。#v=0.027H。# #（3）水平应力普遍大于垂直应力。#两个水平应力的平均值与垂直应力的平均值定义为侧压力系数，侧压力系数一般为0.55.0，大多数为0.81.5。#（4）侧压力系数与深度的关系。#关系不固定，不同地区有所;i:5;s:34134:#专业技术人员权益保护教程试题答案#单位 姓名 分数 #一、 填空题（每空1分共20分）#1、我国的医疗保险基金采取现收现付制度，同时也提留一部分储备基金，储备基金占医疗保险基金总数的0.51%。#2、我国实行个人帐户与社会统筹相结
98、合的医疗保险制度。#3、劳动合同中约定的试用期不得超过6个月。#所谓劳动合同是指劳动者与用人单位确立 ，明确各自 与 的协议。#4、发明是指利用自然规律所形成的新的 技术思想或技术方案。#5、纳税是公民或国民对国家应负的古老的传统义务。#6、事业单位的各级专业技术职务，由用人单位在经过评审委员会评定的符合相应任职条件的专业技术人员中聘任。#7、卫生专业技术职务考试管理分为资格考试与执业资格考试两类。#8、当事人就人才调动等事项发生争议请求仲裁的，应当在争议发生之日起60天内，#向仲裁委员会提出书面申请。#9、权益是指某种社会主体在一定时期，根据 宪法 和 法律规定 依法所享有的某种权#利和利益
99、的总称。#二、判断题（正确的打“”，错误的打“”，填在括号内。#每题2分，共20分）#1、专业技术人员考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。#（ ）#2、受教育权是一种内容广泛的民事权利，既包括财产权，又包括人格权。#（ ）#3、仲裁只适用于解决合同类纠纷。#（ ）#4、方法发明一般不能授予专利权。#（ ）#5、法律上的权益和义务是相互依存、相互作用的辨证统一关系。#（ ）#6、专业技术职务与学位一样，一次获得后终身拥有。#（ ）#7、专业技术资格考试是指各省统一组织、统一大纲、统一试题、统一考试时间和统一评分标准的考试。#（ ）#8、用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原
100、用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任。#（ ）#9、专业技术人员考核结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等次。#（ ）#10、人事争议仲裁裁决书一经送达，即发生法律效力。#（ ）#三、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，将正确答案的字母填入括号内。#每#题2分，共20分）#1、在我国，公民一词的含义是指（ B ）。#A. 出生在我国的人 B. 具有我国国籍的人 #C. 享有政治权利的人 D. 年满18岁具有我国国籍的人#2、保护民事权利的一般诉讼时效期为（ B ）。#A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 6个月#3、个人不愿公开或不愿告人的权利是指公民的（ C ）。
101、#A. 名誉权 B. 知情权 C. 隐私权 D. 公开权#4、各地负责指导、监督和协调专业技术资格考试有关工作的部门是（ B ）。#A. 教育行政管理部门 B. 人事职称改革部门 #C. 科技行政管理部门 D. 劳动行政管理部门#5、不属于劳动合同的必备条款有（ D ）#A. 合同期限 B. 劳动保护和劳动条件 C. 劳动纪律 D. 试用期限#6、张某独立创作出一篇学术论文。#依我国著作权法规定（ A ）#A. 张某的论文不论是否发表都享有著作权 #B. 张某只有在其论文发表后才能享有著作权#C. 张某的论文须以登记后才能享有著作权#D. 张某的论文须经做上版权标记后才能享有著作权#7、下列权
102、利中不属于公民人身方面的权利是（ B ）#A. 姓名权 B. 继承权 C. 荣誉权 D. 身体权#8、医疗保险的对象是（ A ）#A. 社会全体成员 B. 职工 C. 职工和农民 D. 城市居民#9、发明专利的保护期为（ C ）#A. 5年 B. 10年 C. 20年 D. 25年#10、劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或（ C ）确认。#A. 工商行政管理部门 B. 各级行政部门 C. 人民法院 D. 各级人民政府#四、简答题（每题5分，共20分）#1、简述加强专业技术人员权益保护的必要性及意义。#（1）能有力促进科学技术和教育文体卫生事业的发展和繁荣；#（2）有力于保护公平竞争，维护专
103、业技术人员的合法权益；#（3）有力于发展我国对外贸易和国际技术合作，扩大对外开放。#2、权益的含义及特征？#含义：#是指某种社会主体在一定时期，根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。#特征：#（1）具有较强的政治性，是一定社会上层建筑的重要组成部分；#（2）以法律明确规定为前提，是取得法律保护的重要根据；#（3）权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要；#（4）权益授予权益主体一定范围的自由；#（5）权益和义务密切相联系。#3、如何理解继续教育既是专业技术人员的权利，也是专业技术人员的义务？#受教育权是公民的一项法律上的权利。#中华人民共和国宪法第46条规定，中华
104、人民共和国公民有受教育的权利和义务。#继续教育是对专业技术人员进行知识技能补充、增新、拓宽和提高的一种追加教育，是专业技术人员获取新知识、新技能、新理论的重要途径。#接受继续教育，是专业技术人员应该享有的权利，也是专业技术人员必须履行的义务。#4、简述执业资格制度与专业技术职务聘任制的关系？#（1）执业资格是从岗位入手确定的评价标准，有鲜明的岗位属性，是对一个层次的评价不搞多层次评价；#职称则是按照工资结构层次进行的多层次评价。#（2）执业资格按照国际惯例，采取考试办法进行确定，具有国际可比性；#职称是通过考核或评审办法取得，结合我国工资制度设置的评价制度。#（3）执业资格实行定期注册管理，考
105、试合格后要注册，否则资格失效。#而职称不需要注册，主要通过考核，不合格者低聘或解聘。#五、论述题（二选一，共20分）#1、联系实际谈谈如何营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的大环境？#2、结合自身专业试述专业技术人员的权益受到侵害时，有哪些解决方式？#如何合理维护自己的权益？#专业技术成果的权益也就是知识产权的保护。#知识产权是指人们基于智力活动所创造出来的成果被法律所保护而享有的权利。#知识产权包括著作权、专利权、商标权、发明权、发现权、商业秘密、厂商名称、制止不正当竞争、地理标记等智力成果权。#针对我国知识产权保护的现状，应当从制度上，管理上加强此项工作。#（可以把知识产权保护
106、中的问题写几句，然后着重写任何加强保护。#）#连云港远程教育-专业技术人员权益保护试卷考试#楼主#nauboy 发表于 搜房网 - 连云港业主论坛 - 灌水无罪，谢绝潜水业主论坛 #一、单选题（每题1分,共20题）#0#1、根据我国商标法，下列商品中必须使用注册商标的是（#）。#A、核磁共振治疗仪#B、墙壁涂料#C、无糖饮料#D、烟丝制品#答案：#正确答案：#D#2、下列那种情形中可以授予专利的是（#）.#A、在太阳系发现新行星#B、扑克的新玩法#C、肝癌的治疗方法#D、抗癌新药物#答案：#正确答案：#D#3、某市残联出于关心和扶持残疾人事业的目的，未经刘某同意，将刘某已出版的中文版知识经济与
107、信息革命一书翻译成盲文出版。#根据我国著作权法的规定，甲这一行为属于（#）。#A、合理行为#B、强制许可使用#C、法定许可使用#D、侵权行为#答案：#正确答案：#A#4、#某甲在一个企业工作，试用期未满便想解除劳动合同，请问下列表述中哪一项正确？#（#）#A、甲应当提前30日以口头或书面形式通知企业解除合同#B、甲应当提前30日以书面形式通知企业解除合同#C、甲可以随时通知企业解除合同#D、甲在试用期内不得解除合同#答案：#正确答案：#C#5、根据劳动法规定，下列说法正确的是：#（#）#A、对怀孕7个月以上的女职工，不得安排延长工作时间和夜班劳动#B、某厂为了履行合同，在法定休息日安排工作，应
108、支付不低于工资的300%的报酬#C、某厂的生产设备发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的，也受延长时间的长度限制#D、某公司由于生产经营需要，与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，但一般每日不得超过2小时#答案：#正确答案：#A#6、关于集体合同,下列说法错误的是（#）。#A、劳动合同关于劳动者权益的规定不得低于集体合同的标准#B、集体合同的标准是关于劳动者权益的最高标准，劳动合同的规定只能比集体合同低，高于集体合同的部分无效#C、集体合同具有补充劳动合同内容的功能。#集体合同有明确规定而劳动合同规定不明确的情况下，集体合同的相关内容可自动成为劳动合同的组成部分#D、集体合同是用人单位和
109、劳动者代表根据法律、法规的规定就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项在平等协商一致基础上签订的书面协议#答案：#正确答案：#B#7、#甲乙两人在机械厂的同一车间工作，某日上班时，甲因疏忽大意，操作不当，致乙右臂伤残。#有关该事件的下列表述哪个是正确的？#（#）#A、假设乙不能从事原来的工作，也不能由机械厂另行安排工作，则机械厂仍不得解除与乙的劳动合同#B、乙所受损失应向甲要求赔偿#C、机械厂工会对该厂解除与甲或乙的劳动合同无权提出意见#D、机械厂在对乙作出相应经济赔偿的前提下可以解除与乙的劳动合同#答案：#正确答案：#A#8、下列纠纷中属于劳动争议的是：#（#）#A、厂长
110、与职工因个人债务的纠纷#B、公司经理与会计对社会上财税腐败问题观点不同的纠纷#C、企业不服劳动监察部门因执行劳动法引起的纠纷#D、劳动者与用人单位因支付工资报酬引起的纠纷#答案：#正确答案：#D#9、甲以3万元价格从画家乙处购得书法作品12幅。#甲将该书法作品原件提供给丙出版社制成年历公开销售。#甲的行为属于何种性质？#（#）#A、行使自有财产所有权#B、侵犯乙作品原件的所有权#C、侵犯乙作品的著作权#D、行使乙授予甲的著作权#答案：#正确答案：#C#10、.某公司在其格式劳动合同中规定：#“因公司的机器设备给职工造成的人身伤害，由公司承担赔偿责任。#”该公司职工王某为了完成生产定额，在下班后
111、使用一台机器时被轧断了2根手指。#王某因受伤而造成的财产损失应当由谁承担？#（#）#A、应当由王某自己承担，该公司不承担赔偿责任#B、主要由王某自己承担，该公司亦应当承担部分损失#C、应当由该公司承担赔偿责任#D、主要由该公司承担赔偿责任，王某自己亦应当承担部分损失#答案：#正确答案：#C#11、关于劳动者的经济补偿金下列说法错误的是（#）。#A、用人单位拒不为劳动者缴纳社会保险费的情况下解除劳动合同的,#用人单位应当按照劳动者在本单位的工作年限，每满一年发给劳动者相当于一个月工资的经济补偿金#B、用人单位在未订立书面合同，但已经形成劳动关系情况下提前30日提出终止劳动关系的,也应发给劳动者经
112、济补偿金#C、因用人单位解散，或者被依法撤销、宣告破产，或者因其他原因终止的,应发给劳动者经济补偿金#D、当事人约定的经济补偿金超过法律规定的标准的，约定无效#答案：#正确答案：#D#12、张工程师与李教授在2004年6月18日同一天就同样的发明创造各自申请我国发明专利，张工程师是这天上午正式提出申请的，李教授是这天下午正式提出申请的。#依法应如何确定申请人？#（#）#A、两人共同成为申请人#B、两人自行协商确定申请人#C、张工程师为唯一申请人#D、两人都不能成为申请人#答案：#正确答案：#C#13、甲作词作曲，创作了一首歌曲沸腾的母爱。#在这首歌发表前，甲请歌手乙试唱。#2000年中秋之夜，
113、在某养老院为老人们表演节目时，乙演唱了甲创作的沸腾的母爱，赢得了老人们的欢迎。#乙的行为是一种（#）。#A、合理使用行为#B、法定许可使用行为#C、法定免费许可使用行为#D、侵权行为#答案：#正确答案：#D#14、#下列项目中，存在劳动关系的是：#（#）#A、领取养老保险金#B、领取失业保险金#C、领取矿山井下津贴#D、领取退休人员死亡的丧葬费#答案：#正确答案：#C#15、李某（17岁）是甲公司招用的职工，双方订立了书面劳动合同。#在试用期内，李某为发泄对公司的不满，在公司生产的饮料中放入了污物。#请判断下列哪些表述是正确的？#（#）#A、李某与公司之间成立的劳动合同无效#B、甲公司可以解除
114、与李某的劳动合同#C、李某与甲公司之间成立的劳动合同是可撤销的合同#D、在试用期内，公司不能解除与李某的劳动合同#答案：#正确答案：#B#16、下列哪项不适用于我国著作权法保护？#（#）#A、书法字帖#B、宫廷菜谱#C、化学元素周期表#D、.地方志#答案：#正确答案：#C#17、甲委托乙开发一种新产品，未明确约定该产品的专利申请权的归属。#当该产品被开发完成后，在我国其专利申请权应当归属于（#）。#A、甲#B、甲与乙共有#C、乙#D、国家#答案：#正确答案：#C#18、下列选项不属于我国商标法规定的商标权的取得形式的是（#）。#A、依法注册取得#B、通过受让取得#C、通过继承取得#D、通过使用
115、取得#答案：#正确答案：#D#19、专利权人与被许可方签订一份专利实施许可合同。#在该合同约定的时间和地域范围内，专利权人不得再许可任何第三人以此相同的方法实施该项专利，但专利权人却可以自己实施，则该项许可证是（#）。#A、独家许可证#B、独占许可证#C、普通许可证#D、分许可证#答案：#正确答案：#A#20、下列哪种情况下可以给予实施发明专利或者实用新型专利强制许可？#（#）#A、国家出现紧急状态#B、为了支援贫困地区#C、为了教学科研目的#D、为了实施国家标准#答案：#正确答案：#A#二、案例分析题（每题5分,共5题）#0#21、阳光公司与富裕公司于2005年7月1日签定了一批设备买卖合同
116、，约定富裕公司于2006年2月1日前向阳光公司交付设备，阳光公司在2006年9月1日前将设备款300万元交付富裕公司。#合同签定后，富裕公司积极采购设备，于2006年1月10日前就将设备准备就绪，在2006年2月1日将向阳光公司交货前，得知阳光公司尚欠力豪公司货款200余万元，并且货物严重积压，企业亏损严重。#（1）、请问，下列说法正确的是#A、富裕公司应该先中止履行，并及时通知阳光公司中止交货的情况和原因#B、富裕公司应该先中止履行，而且不须通知阳光公司中止交货的情况和原因#C、富裕公司可以解除合同，并及时通知阳光公司解除合同的情况和原因#D、富裕公司应该先中止履行，并及时通知阳光公司中止交
117、货的情况和原因。#如果阳光公司在24小时内未恢复履行能力并且未提供适当担保的，富裕公司可以解除合同#答案：#正确答案：#A#22、A公司未经许可擅自使用B公司专利技术生产并销售了变频家用空调器5000台。#C家电销售公司在明知A公司侵犯B公司专利权的情况下，从A公司进货2000台，并已实际售出1600台。#D宾馆在不知A公司侵权的情况下也从A公司购入200台并已安装使用。#B公司发现A公司、C公司和D宾馆的上述生产、销售和使用行为后，向法院起诉。#（1）、根据上述案情，下列说法错误的是#A、A公司构成侵权并应承担法律责任。#因为A公司未经许可擅自使用B公司专利技术生产并销售了变频家用空调器，构
118、成对B公司的专利侵权#B、#C公司构成侵权并应承担法律责任，且不能继续销售。#C公司在明知A侵权的情况下仍然销售侵权产品，属恶意销售侵权产品，应停止侵权并承担赔偿责任#C、D宾馆的使用行为构成侵权但不需承担法律责任，不能再继续使用侵权产品#D、D宾馆的使用行为构成侵权但不需承担法律责任，可以再继续使用侵权产品。#因为宾馆在不知A公司侵权的情况下使用其产品，属善意#答案：#正确答案：#D#23、某省民政部门邀请著名演员，组织举办了一场赈灾义演晚会。#该晚会现场收到募捐款折合人民币980万元，门票收入100多万元，除去演员费用、场地费用和管理人员费用等开支，实际募得款项1000万元。#事后，该省民
119、政部门将所募款项全部捐给了某灾区。#后来，许多歌曲、相声、小品作品的著作权人以其作品在该晚会上被公开使用，但并未得到任何报酬为由，向该省民政部门提出异议，认为自己应得到相应的报酬。#这些著作权人同时表示，他们愿意将其应得的报酬全部捐给灾区，但必须以他们的名义。#（1）、下列说法正确的是#A、著作权人要求支付报酬的请求不合理，因为该省民政部门将所募款项全部捐给了某灾区，属于社会公益#B、著作权人要求支付报酬的请求合理，因为本案中的赈灾义演晚会向观众收费，不属合理使用，也不具备其他限制著作权的情形#C、著作权人要求支付报酬的请求不合规定，因为国家在这种情况下可以强制使用其作品#D、著作权人要求支付
120、报酬的请求合理，除了将部分门票收入向著作权人支付报酬外，还应将在该晚会现场收到的部分募捐款支付给著作权人#答案：#正确答案：#B#（2）、A公司未经许可擅自使用B公司专利技术生产并销售了变频家用空调器5000台。#C家电销售公司在明知A公司侵犯B公司专利权的情况下，从A公司进货2000台，并已实际售出1600台。#D宾馆在不知A公司侵权的情况下也从A公司购入200台并已安装使用。#B公司发现A公司、C公司和D宾馆的上述生产、销售和使用行为后，向法院起诉。#A、A公司构成侵权并应承担法律责任。#因为A公司未经许可擅自使用B公司专利技术生产并销售了变频家用空调器，构成对B公司的专利侵权#B、C公司
121、构成侵权并应承担法律责任，且不能继续销售。#C公司在明知A侵权的情况下仍然销售侵权产品，属恶意销售侵权产品，应停止侵权并承担赔偿责任#C、D宾馆的使用行为构成侵权但不需承担法律责任，不能再继续使用侵权产品#D、D宾馆的使用行为构成侵权但不需承担法律责任，可以再继续使用侵权产品。#因为宾馆在不知A公司侵权的情况下使用其产品，属善意#答案：#正确答案：#D#24、吴富原是丽水市俊达仪表有限公司的招聘工人，在该公司整表车间检油表岗位工作，实际拿的是计件工资。#2006年2月28日，吴在上班时，见同车间班组的铆上盖岗位人手紧张，影响到自己岗位的流程操作，遂前去帮忙，在帮忙过程中因操作不当右手被机器压伤
122、致残。#市劳动社会保障局认定其为工伤，但公司不服向法院提出诉讼。#公司认为，吴是公司的招用工人，在整表车间检油表岗位工作，事发当天，吴未经公司和车间管理人员的指派和许可，擅自到铆上盖岗位开机操作导致受伤。#因其受伤并非在本职岗位上，又未经公司临时指派，故不符合工伤认定条件，要求依法撤销。#而社保局认为，吴在上班时间、工伤场所，因工作原因受伤，且不属于蓄意违章等排除工伤认定的情形，符合工伤认定条件。#吴也称，出事故前，他曾和其他工人多次到铆盖岗位帮忙，公司并没制止，他的工作应属正常的工作范围。#（1）、针对以上情况，请选出正确答案：#A、属于工伤，其符合工伤认定的三个基本要素，即在工作时间、工作
123、区域和因工作原因致伤#B、不属于工伤，因为吴未经公司和车间管理人员的指派和许可，擅自到其他岗位工作#C、法院应驳回起诉，要求该公司向市劳动社会保障局的上级部门重新作出认定#D、法院应撤销市劳动社会保障局的认定，责成市劳动社会保障局重新认定#答案：#正确答案：#A#25、长寿县灯具厂于2002年4月向商标局申请为其产品注册#长寿#商标。#4月10日，商标局审查后认为“长寿”为县级以上行政区划名称而驳回申请，4月14日，灯具厂收到驳回通知。#某邻县灯泡厂一直使用未注册的“长寿”商标。#（1）、#根据上述案情，下列说法正确的是#A、如灯具厂不服商标局驳回申请的决定，可向商标评审委员会申请复审#B、如
124、果复审，应不予审定。#因为“长寿”为县级以上行政区划名称，不可作为商标注册#C、如果复审结果维持初审决定，不予审定公告，灯具厂不能向法院起诉#D、如果复审结果改变初审决定，予以初步审定并最后核准注册，发给商标注册证，那么邻县灯泡厂仍能继续使用“长寿”商标#答案：#正确答案：#A#三、多选题（每题3分,共10题）#0#26、根据著作权法的规定，著作权人享有的复制权等财产权可通过以下哪几项方式行使？#（#）#A、许可他人行使#B、转让给他人行使#C、自己行使#D、授权著作权集体管理组织行使#E、由著作权人所在单位自行行使#答案：#正确答案：#A,#B,#C,#D#27、申请专利的发明创造在申请日前
125、六个月内不丧失新颖性的情形包括（#）#A、在中国政府主办或者承认的国际展览会上首次展出的#B、在国务院有关主管部门或者全国性学术团体组织召开的学术、技术会议上首次发表的#C、申请人在国内外学术刊物上首次发表的#D、承担保密义务的他人未经申请人同意而泄露其内容的#答案：#;i:6;s:22303:#西科大2012年7月工程项目管理复习资料#题型：#1、单选题，20道#1分/道=20分# 2、多选题，5道#2分/道=10分（漏选错选不给分）# 3、简答题，5道#6分/道=30分# 4、论述题，3道#10分/道=30分# 5、计算题，1道#10分/道=10分#重点章节为第二章和第七章，计算题在第三章
126、或第四章。#第一章 工程项目管理概论#1、P4 项目具有以下共同的特征：#项目的特定性。#项目具有明确的目标和一定的约束条件。#项目具有特定的生命期。#项目作为管理对象的整体性。#项目的不可逆性。#2、P5 只有单位工程、单项工程和建设项目的施工任务，才称得上工程施工项目。#3、P5 项目的一次性，要求项目管理具有程序性、全面性和科学性，主要是用系统工程的观念、理论和方法进行管理。#项目管理是知识、智力、技术密集型的管理。#4、P8 组织运行有三个关键：#人员配置。#业务联系。#信息反馈。#5、P11 工程项目管理的协调范围根据工程项目管理组织的关系分为三层（掌握哪些属于内部、近外层、远外层关
127、系）：#一层是内部关系（与管理人员和班组的关系）。#二层是近外层关系（施工项目经理部与建设、监理、设计单位的关系）。#三层是远外层关系（与政府部门、现场环境相关单位的关系）。#6、P13 工程项目管理方法，按管理方法的专业性质分为：#行政管理方法。#经理管理方法。#管理技术方法。#法规管理方法。#7、P14 项目经理应主要使用行政管理方法。#8、P14 工程项目管理方法的应用原则：#适用性原则。#灵活性原则。#坚定性原则。#开拓性原则。#9、P15 项目建议书阶段和可行性研究阶段称为“前期工作阶段”或“决策阶段”，其他阶段合称为“实施阶段”。#10、P15 可行性研究报告经批准，项目才算正式“
128、立项”。#11、P26 工程项目总进度计划，是指初步设计被批准后，编制上报年度计划以前，根据初步设计，对建设项目从开始建设至竣工投产全过各的统一部署。#第二章 施工项目管理概述#12、P80 施工项目管理的对象是施工项目寿命期各阶段的工作，施工项目寿命期分为五个阶段构成施工项目管理有序的全过程：#投标签约阶段的管理。#施工准备阶段的管理。#施工阶段的管理。#竣工验收阶段的管理。#回访保修阶段的管理。#13、P80 施工阶段的管理：#按施工项目管理实施规划（或施工组织设计）的安排进行施工。#在施工中努力作好动态控制，保证质量目标、进度目标、造价目标、安全目标和现场目标的实现。#严格履行工程承包合
129、同，处理好内外关系，管好合同变更，搞好索赔。#作好记录、协调、检查、分析工作。#14、P81 竣工验收阶段的管理：#竣工验收准备。#编制竣工验收计划。#组织现场验收。#进行竣工结算。#移交竣工资料。#办理交工手续。#15、P81 施工项目管理的指导思想：#科学技术是第一生产力的思想。#依靠市场，推动市场发展的思想。#系统管理的思想。#树立现场化管理思想。# # 其中“科学技术是第一生产力的思想”是施工项目管理的首要指导思想。#“系统管理的思想”，要特别重视各系统之间“结合部”的管理，它是项目和项目管理的重点和难点，是项目经理协调管理的工作焦点。# 在施工项目管理中坚持系统管理思想，就是要贯彻四
130、项原则：#第一是目标体系的分解与综合原则，#第二是协调控制的相关性原则，#第三是有序性原则，#第四是动态性原则。# “树立现场化管理思想”，现代化的管理思想：#一是管理观念的现代化，# 二是管理原则的科学化。#16、P83 掌握PDCA循环，P（计划）、D（执行）、C（检查）、D（处置）。#17、P83 目标管理的精髓是以目标指导行动。#18、P86 形成责任制和信息沟通体系。#责任制是施工项目组织中的核心问题。#19、P87 施工项目管理组织机构的设置原则：#目的性原则。#精干高效原则。#管理跨度和分层统一原则。#业务系统化管理原则。#弹性和流动性原则。#项目组织与企业组织一体化原则。#20
131、、P88 施工项目组织形式：#工作队式项目组织。#部门控制式项目组织。#矩阵式项目组织。#事业部式项目组织。#部门控制式项目组织适用于小型的、专业性较强、不需涉及众多部门的施工项目。#矩阵制项目组织适用于同时承担多个需要进行工程项目管理的企业，以及大型、#复杂的施工项目。#事业部式项目组织适用于大型经营性企业的工程承包，特别是适用于远离公司本部的工程承包。#掌握各种组织形式的适用范围、优缺点。#21、P100 施工项目经理的基本工作主要有三项：#规划施工项目管理目标。#制定员工行为准则。#选用人才。#22、P101 施工项目经理的经常性工作：#决策。#沟通。#接受继续教育。#实施合同。#第三章
132、 流水施工方法#23、P119 组织建筑施工流水作业，必须具备5个方面的条件：#把建筑物的整个建造过程分解为苦干个施工过程。#把建筑物尽可能地划分 为劳动量大致相等的施工段（区）。#也可称为水段（区）。#确定各施工专业队在各施工段（区）内的工作持续时间。#各专业队按一定的施工工艺，配备必要的机具，依次地、连续地由一个施工段（区）转移到另一个施工段（区），反复地完成同类工作。#不同专业队完成各施工过程的时间适当地搭接起来。#24、P120 流水施工的参数：#工艺参数#空间参数#时间参数#25、P120 空间参数指的是单体工程划分的工作面或群体工程划分的施工区的个数，施工区、段称为流水段。#划分施
133、工段的基本要求有5个：# 当建筑物只有一层时，施工段数就是一层的段数。#尽量使各段的工程量大致相等，以便组织节奏流水，使施工连续、均衡、有节奏。#有利于保持结构整体性，尽量利用结构缝及在平面上有变化处，住宅可按单元、楼层划分；#厂房可按跨、按生产线划分；#线性工程可依主导施工过程的工程量为平衡条件，按长度分段；#建筑群可按栋、按区分段。#段数的多少应与主导施工过程相协调，以主导施工过程为主形成工艺组合。#分段大小应与劳动组织相适应，有足够的工作面。#26、P121 时间参数分为流水节拍和流水步距。# 确定流水节拍应注意以下问题：#流水节拍的取值必须考虑到专业队组织方面的限制和要求，尽可能不过多
134、地改变原来的劳动组织状况，以便于对专业队进行领导。#流水节拍的确定，应考虑到工作面条件的限制，必须保证有关人有足够的施工操作空间，保证施工操作安全和能提高专业队的劳动效率。#流水节拍的确定，应考虑到机械设备的实际负荷能力和可能提供的机械设备数量。#有特殊技术限制的工程，如防水要求的钢筋混凝土工程，受潮汐影响的水工作业，受交通条件影响的道路改造工程、铺管工程、以及设备检修工程等，都受技术操作或安全质量等方面的限制，对作业时间长度和连续性都有限制或要求，在安排其流水节拍时，应当满足这些限制要求。#必须考虑材料和构配件供应能力对进度的影响和限制，合理确定有关施工过程的流水节拍。#首先应确定主导施工过
135、程的流水节拍，并以它为依据确定其他施工过程流水节拍。#流水步距的长度要根据需要及流水方式的类型经过计算确定，计算时应考虑的因素有以下几点：#每个专业队连续施工的需要。#技术间歇的需要。#流水步距的长度应保证每个施工段的施工作业程序不乱，不发生前一施工过程尚未全部完成，而后一施工过程便开始施工的现象。#27、P123 按流水的节奏特征分类：#有节奏流水施工；#无节奏流水施工。#28、P123 有节奏流水施工分为：#等节奏流水施工和异节奏流水施工。#29、掌握“等节奏流水施工”、“异节奏流水施工”和“无节奏流水施工”的计算规则，特别是“异节奏流水施工”中的“加快成倍节奏流水施工”的计算。#第四章
136、工程网络计划技术#30、P136虚箭线（虚工作）的作用：#为了正确地表达工作之间的逻辑关系。#既不消耗时间，也不消耗资源，一般起着工作之间的联系、区分和断路作用。#31、P138 节点起着承上启下的衔接作用，网络图中有三种类型的节点：# 起点节点；# 终点节点；# 中间节点。#32、P142 网络计划工作的六个时间参数：#最早开始时间ES#最早完成时间EF#最迟开始时间LS#最迟完成时间LF#总时差TF#自由时差FF#总时差TF：#在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间。#自由时差FF：#在不影响其紧后工作最早开始的前提下，本工作可以利用的机动时间。#可能会考到：#计算网络图所对应的
137、工作的时间参数，列表填空，对于其对应参数能用字母表示。#着重掌握总时差和自由时差的计算。#33、P149 单代号网络图的特点（与双代号网络相比较的特点）：#工作之间的逻辑关系容易表达，且不用虚箭线，故绘图较简单。#便于网络图检查和修改。#由于工作的持续时间表示在节点之中，没有长度，故不够形象直观。#表示工作之间逻辑关系的箭线可能产生较多的纵横交叉现象。#34、P170 工期优化应通过压缩关键工作的持续时间。#掌握工期优化的方法和概念。#35、P178 工期成本优化的目的是：#求出与最低工程总成本C0相对应的工程总工期T0，或求出在规定工期条件下工程最低成本。#第五章 施工组织总设计的编制#36
138、、P186 施工组织总设计的编制对象：#建设项目。#37、P194 施工总平面图的设计步骤和设计要求：#场外交通道路的引入与场内布置。#仓库的布置。#加工厂和混凝土搅拌站的布置。#内部运输道路的布置。#临时房屋的布置。#临时水电管网和其他动力设施的布置。#绘正式施工总平面图。#38、P198 总用水量（Q）计算确定原则：#当（q1+q2+q3+q4）q5，则Q= q5+1/2（q1+q2+q3+q4）#当（q1+q2+q3+q4）q5，则Q= q1+q2+q3+q4#当工地面积小于5公顷，而且（q1+q2+q3+q4）q5时，则Q= q5#第六章 单位工程施工组织总设计的编制#39、P222
139、确定施工程序：#单位工程的施工程序应遵守：#先地下后地上，先主体后围护，先结构后装饰。#设备基础与厂房基础之间的施工程序（当厂房柱基础的埋置深度大于设备基础的埋置深度时用封闭式；#当设备基础的埋置深度大于厂房柱基础的埋置深度时，厂房柱基础和设备基础应同时施工，采用敞开式）。#设备安装与土建施工的程序关系封闭式施工、开敞式施工、平行式施工（例如建造水泥厂时最经济的施工方法为平行式施工）。#要及时完成有关的施工准备工作。#正式施工前先平整场地、铺设管网、修筑道路。#对于单个房屋和构筑物的施工程序，既要考虑空间程序，也要考虑工种之间的程序。#40、P225技术组织措施包括：#保证质量措施；# 安全施
140、工措施；#降低成本措施；#季节性施工措施；#防止环境污染的措施。#安全施工措施包括：#对于采用的新工艺、新材料、新技术和新结构，制定有针对性的、行之有效的专门安全技术措施，以确保安全。#预防自然灾害的措施。#高空及立体交叉作业的防护和保护措施。#防火防爆措施。#安全用电和机电设备的保护措施。#防止环境污染的措施：#防止施工废水污染的措施。#防止废气污染的措施。#防止垃圾粉尘污染的措施。#防止噪声污染的措施。#41、P230 单位工程施工平面图其绘制比例一般为1：#2001：#500#42、P230 单位工程施工平面图设计的内容：#建筑平面图上已建和拟建的地上和地下的一切建筑物、构筑物和管线的位
141、置或尺寸。#测量放线标桩、地形等高线和取舍土地点。#移动式起重机的开行线路及垂直运输设施的位置。#材料、加工半成品、构件和机具的堆场。#生产、生活用临时设施。#如搅拌站、高压泵站、钢筋棚、木工棚仓库、办公室、供水管、供电线路、消防设施、安全设施、道路以及其他需搭建或建造的设施。#必要的图例、比例尺、方向和风向标记。#43、P230 单位工程施工平面图的设计要求：#布置紧凑、占地要省、不占或少占农田。#短运输，少搬运。#临时工程要在满足需要的前提下，少用资金。#利于文明施工。#对生产、生活、安全、消防、环保、市容卫生、劳动保护符合国家有关规定和法规。#44、P230 单位工程施工平面图的设计步骤
142、：#确定起重机的位置确定搅拌站、仓库、材料和构件堆场、加工厂的位置布置运输道路布置行政管理、文化、生活、福利用临时设施布置水电管线计算技术经济指标。# #45、单位工程施工平面图的设计要点中，起重机械布置是首要布置。#46、P231 单行道33.5m，双行道5.56m，消防车道3.5m。#第七章 施工项目管理#47、施工项目目标控制的共性问题：#项目管理的责任主体是项目经理。#项目管理应遵循PDCA循环法则，以实现目标管理的持续改进。#项目管理的基本方法是“目标管理方法（MBO）”，其本质是“以目标指导行动”。#项目管理的措施是在项目管理实施规划的基础上确定的。#进度、质量、安全、成本四项目标
143、是各自独立的，也是平等的。#控制要以执行法律、法规、标准、规范、制度等作保证。#实行总分包的项目，管理由总包人全面负责，分包人进行分包任务的管理并向总#包人负责。#应执行建设工程项目管理规范（GB/T 50326-2006）相应规定，搞好组织协调。#在施工项目管理中充满了风险，因此要进行风险管理，防止风险对实现目标产生干扰和造成损失。#。#48、P255 进度计划的检查方法主要是对比法。#49、P262八项质量管理原则：#以顾客为关注焦点。#领导作用。#全员参与。#过程方法。#管理的系统方法。#持续改进。#基于事实的决策方法。#与供方互得的关系。#50、P268 施工项目质量管理序：#确定项目
144、质量目标。#编制项目质量计划。#项目质量计划实施。#项目质量持续改进与检查、验证。#51、P274 单位（子单位）工程质量验收合格应符合下列规定：# 单位（子单位）工程所含分部（子分部）工程的质量均应验收合格。#质量管理资料应完成。#单位（子单位）工程所含分部工程有关功能的检测资料应完整。#主要功能项目的抽查结果应符合相关专业质量验收规范的规定。#观感质量验收应符合要求。#52、P275 建筑工程质量验收程序：#检验批分项工程分部工程竣工验收。#检验批及分项工程由监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织验收。#分部工程就由总监理工程师（建设单位项目负责人）组织验收。#单位工程完工后，施工单位应
145、自行组织有关人员进行检查评定，并向建设单位提交工程验收报告。#53、P277 使用控制图，使工序质量的控制由事后检查转变为以预防为主，使质量管理产生了一个飞跃。#54、P286项目的安全控制中，不安全因素有：#人的不安全行为。#物的不安全状态。#环境的不安全因素#55、P287 物的不安全状态表现为三方面：#设备和装置的缺陷。#作业场所的缺陷。#物质和环境的危险源。#56、P290 三级安全教育：#公司、项目经理部和班组三级安全教育。#57、P291安全控制的基本要求：#只有在取得了安全行政主管部门颁布发的安全施工许可证后方可施工。#总包单位和分包单位都应持有施工企业安全资格审查认可证方可组织
146、施工。#各类人员必须具备相应的安全资格方可上岗。#所有施工人员必须经过三级安全教育（三级安全教育：#公司项目部班组）。#特殊工程作业人员必须持有特种作业操作证。#对查出的安全隐患要做到“五定”：#定整改责任人；#定整改措施；#定整改完成时#间；#定整改完成人；#定整改验收人。#必须把好安全生产“六关”：#措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。#58、P292 “四不放过”：# 事故原因不清不放过；# 事故责任者和员工没有受到教育不放过；# 事故责任者没有处理不放过；# 没有制定防范措施不放过。#59、P296施工项目现场管理的内容：#合理规划施工用地。#在施工组织设计中，科学地进行施
147、工总平面设计。#根据施工进展的具体需要，按阶段调整施工现场的平面布置。#加强对施工现场使用的检查。#建立文明的施工现场。#及时清场转移。#坚持现场管理标准化，堵塞浪费漏洞。#60、P298现场防火的特点：#建筑工地易燃建筑物多，且场地狭小，缺乏应有的安全距离。#建筑工地易燃材料多，如木材、木模板、脚手架木、沥青、油漆、乙炔发生器、#保温材料、油毡等。#因此，要特别加强管理。#建筑工地临时用电线路多，容易漏电起火。#在施工期间，随着工程的进展，工程增多，施工方法不同，会出现不同的火灾隐患。#施工现场人员流动性大，交叉作业多，管理不便，火灾隐患不易发现。#施工现场消防水源和消防道路均系临时设置，消
148、防条件差，一旦起火，灭火困难。#61、P300 施工项目现场管理评价：#经营行为管理评价。# 工程质量评价。# 施工安全管理评价。# 文明施工管理评价。# 施工队伍管理评价。# 评价方法。#62、P302施工项目成本控制的手段：#计划管理；#预算管理；#会计管理；#制度管理。#63、P302预算管理：#包干预算#弹性预算（我国目前大部分是弹性预算控制）#64、P305质量成本是指为达到和保证规定的质量水平所耗费的那些费用，包括：# 预防成本；#鉴定成本；#内部损失成本；#外部损失成本。#65、P309 进度绩效指数SCI = BCWP / BCWS# 当SCI大于1时，实际完工量超计划工作量；
149、# 小于1时，实际完工量少于计划量。# 成本绩效指数CPI = ACWP / BCWP# 当CPI大于1时，实际成本多于计划成本，资金使用效率较低；# 小于1时，实际成本少于计划成本，资金使用效率较高。#66、P311风险的三个基本要素：#风险因素的存在性；# 风险因素导致风险事件的不确定性。# 风险发生后其产生损失量的不确定性。#第8页，共8页#;i:7;s:19608:#题6-6图#题6-6图为开槽机上用的急回机构。#原动件BC匀速转动，已知，。#原动件为构件BC，为匀速转动，角速度。#对该机构进行运动分析和动力分析。# 在本例子中,将展示在ADAMS中可以先用未组装的形式构造急回机构的各
150、个部件，然后在仿真前让这些部件自动地组装起来，最后进行仿真。#这种方法比较适合构造由较多部件组成的复杂模型。#创建过程#启动ADAMS#双击桌面上ADAMS/View的快捷图标,打开ADAMS/View。#在欢迎对话框中选择“Create a new model”，在模型名称（Model name）栏中输入：#jihuijigou ；#在重力名称（Gravity）栏中选择“Earth Normal （-Global Y）”；#在单位名称（Units）栏中选择“MMKS mm,kg,N,s,deg”。#如图1-1所示。#图1-1 欢迎对话框#图 2-1 设置工作网格对话框# 设置工作环境# 2.
151、1 对于这个模型，网格间距需要设置成更高的精度以满足要求。#在ADAMS/View菜单栏中，选择设置（Setting）下拉菜单中的工作网#格（Working Grid）命令。#系统弹出设置工作网格对话框，将网格的尺#寸（Size）中的X和Y分别设置成750mm和1000mm，间距（Spacing）#中的X和Y都设置成10mm。#然后点击“OK”确定。#如图2-1所表示。# 2.2用鼠标左键点击动态放大（Dynamic Zoom）图标，#在模型窗口中，点击鼠标左键并按住不放，移动鼠标进行放大或缩小。# 2.3 用鼠标左键点击动态移动（Dynamic Translate）图标，#图3-1设置杆选项
152、#在模型窗口中，按住鼠标左键，移动鼠标选择合适的网格。#创建机构的各个部件#3.1 在ADAMS/View零件库中选择#连杆（Link）图标，长度为200mm#（），其他参数合理选择。#如图#3-1所示。#在ADAMS/View工作窗口中先用#鼠标左键选择点（-80,0,0）mm（该点的位置#可以选择在其他地方），然后按照和题目中#差不多的倾斜角，点击鼠标左键（本题选择#点（-200,160,0）mm），创建出主曲柄BC#（PART_2）。#如图3-2所表示。#3.2在ADAMS/View零件库中选择连杆#（Link）#图3-2 创建的主曲柄BC#图标，参数选择如图3-3所示。#在工作窗口#图
153、3-1设置杆选项#中先用鼠标左键选择原点（0,0,0）mm（根据上面创建的主曲柄BC的位置和题中的条件,副曲柄AC的位置是唯一的），然后按照和题目中差不多的倾斜角，点击鼠标左键（本题选择点（-230,290,0）mm），创建出副曲柄AC（PART_3）。#如图3-3所表示。#图3-3 创建的副曲柄AC#3.3该步骤将创建主、副曲柄之间的连接部分C，#在ADAMS/View零件库中选择连杆（Link）图标#图3-4设置杆选项#，参数选择如图3-4#所示。#在ADAMS/View工#作窗口中先用鼠标左键在主#曲柄（PART_2）和副曲柄#（PART_3）之间任意选择#一点（本题选择点（-270,1
154、90#,0），并与副曲柄（PART_3#）近似平行，点击鼠标左键#连接部分C（PART_4）创建#出来，如图3-5所示。#图3-5 创建的连接部分C#图3-6设置杆选项#3.4在ADAMS/View零件库中选择连杆（Link）图标，参数#选择如图3-6所示。#在ADAMS/View工作窗口中，用鼠标左键在副曲#柄上侧的区域任意选择一点（本题中选择点（30,100,0）mm），并使连#杆垂直向上，然后点击鼠标左键确定。#连杆DF（PART_5）创建出来，#图3-7 创建的连杆DF#如图3-7所示。#图3-8设置长方体#参数#3.5 在ADAMS/View零件库中选择长方体（Box）图标，参数#选
155、择如图3-8所示，参数可以任意选择，只要合理就可以。#在ADAMS#/View工作窗口中，用鼠标左键在副曲柄上侧的区域任意选择一点（本#题中选择点（-70,500,0）mm），并点击鼠标左键确认。#滑块F（PART_6）#图3-9创建的滑块F#如图3-9所示。#图4-1 设置Marker点#的参数#创建铰接点D# 4.1 在ADAMS/View零件库中选择MARKER点图标，#参数选择如4-1所表示。#先用鼠标左键点击副曲柄（PART_3），#然后选择点击Marker点（PART_3.cm），如图4-2所示一个固结#在副曲柄（PART_3）上的Marker点（MARKER_10）创建出来。#如
156、图4-3所示。#图4-3 创建的副曲柄上的Marker点#图4-2 选择副曲柄上的Marker点#图4-4 选择属性修改命令#4.2 在所创建的MARKER_10点上右击鼠标，在弹出的#对话框中选-Marker:# MARKER_10Modify,如图4-4所#示。#4.3 在弹出的属性对话框中，如图4-5所示，容易知道#MARKER_10点的坐标为（-115.0,145.0,0.0）mm，而题目#中铰接点D到原点（0,0,0）mm的距离。#我们可通过直角三角形的性质，计算出当MARKER_10点#的坐标为（-62.1,78.3,0）mm时，MARKER_10点到原点的#距离为100mm，即此
157、时MARKER_10点为所要的铰接点D。#图4-5 Marker_10属性对话框#图4-6 修改后的MARKER_10#4.4 将属性对话框中的Location的坐标（-115.0,145.0,0.0）#mm修改为（-62.1,78.3,0）mm，然后点击OK确定。#则MA#RKER_10点的位置将改变，如图4-6所示。#图5-1 设置Marker点#的参数#在滑块上创建一个Marker点#5.1在ADAMS/View零件库中选择MARKER点图标，#参数选择如5-1所表示先用鼠标左键点击滑块（PART_6），#然后选择点击Marker点（PART_6.cm），如图5-2所示一个固#结在滑块（
158、PART_6）上的Marker点（MARKER_11）创建出来#。#如图5-3所示。#图5-2 选择滑块上的Marker点#图5-3 创建的滑块上的Marker点#图5-4 选择属性修改命令#5.2 在所创建的MARKER_11点上右击鼠标，在弹出的#对话框中选-Marker:# MARKER_11Modify,如图5-4所#示。# 5.3 在弹出的属性对话框中，如图5-5所示，将对话框中#Location栏的值（-50.0,540.0,2.5）修改为（-30.0,540.0,2.5）#，表示MARKER_11点向x轴正方向移动了20mm，然后#点击OK确认，移动后的MARKER_11点的位置
159、位于滑块#的右侧面，如图5-6所表示。#图5-5 Marker_11点的属性对话框#图5-6 修改后的MARKER_11#创建机架#图6-1设置长方体#参数#用工具Box建立机架，代表滑块滑动的平面。#在建立机架时，ADAMS/View默认其宽度是长和高中较小者的两倍。#你也可以在生成机架前定义它的长、宽、高。#图6-2创建的机架#在ADAMS/View零件库中选择长方体#（Box）图标，参数选择如图6-1#所示，参数可以任意选择，只要合理就#可以。#在ADAMS/View工作窗口中，在#点（0,580,0）（机架的位置选择不是唯一#的,只要滑块的运动范围不超过机架就可#以）点击鼠标左键，拖到
160、点（10,200,0）点#击鼠标。#生成的机架（PART_7）如图#6-2所表示。#图7-1 主曲柄上的旋转副#创建旋转副#7.1选择ADAMS/View约束库中的旋转副（Joint:# Revolute）#图标，参数选择2 Bod-1 Loc和Normal To Grid。#在#ADAMS/View工作窗口中先用鼠标左键选择主曲柄（PART_2），#然后选择机架（ground），接着选择主曲柄上的PART_2.MARKER_1，#如图7-1所示。#图中显亮的部分就是所创建的旋转副（JOINT_1）#图7-2 副曲柄上的旋转副#该旋转副连接机架和主曲柄，使主曲柄能相对机架旋转。# 7.2选择A
161、DAMS/View约束库中的旋转副（Joint:# Revolute）#图标，参数选择2 Bod-1 Loc和Normal To Grid。#在#ADAMS/View工作窗口中先用鼠标左键选择副曲柄（PART_3），#然后选择机架（ground），接着选择副曲柄上的PART_3.MARKER_3，#如图7-2所示。#图中显亮的部分就是所创建的旋转副（JOINT_2）#该旋转副连接机架和副曲柄,使副曲柄能相对机架旋转。#图7-3 主曲柄和连接部#分C之间的旋转副# 7.3选择ADAMS/View约束库中的旋转副（Joint:# Revolute）#图标，参数选择2 Bod-2 Loc和Norma
162、l To Grid。#在ADAMS#/View工作窗口中先用鼠标左键选择连接部分C（PART_4），然后选#择主曲柄（PART_2），接着先后选择连接部分C上的PART_4.cm和#主曲柄上的PART_2.MARKER_2如图7-3所示。#图中显亮的部分就#是所创建的旋转副（JOINT_3），该旋转副连接主曲柄和连接部分C,使#主曲柄和连接部分C之间作相对旋转运动。# 7.4选择ADAMS/View约束库中的旋转副（Joint:# Revolute）图#图7-4 副曲柄和连杆#DF之间的旋转副#标，参数选择2 Bod-2 Loc和Normal To Grid。#在ADAMS#/View工作窗口
163、中先用鼠标左键选择连杆DF（PART_5），然后选择#副曲柄（PART_3），接着先后选择连杆DF上的PART_5.MARKER_7#和副曲柄上的铰接点D（PART_3.MARKER_10）如图7-4所示。#图中#显亮的部分就是所创建的旋转副（JOINT_4），该旋转副连接副曲柄和连#杆DF,使副曲柄和连杆DF之间作相对旋转运动。# 7.5选择ADAMS/View约束库中的旋转副（Joint:# Revolute）图#图7-5 滑块和连杆DF#之间的旋转副#标，参数选择2 Bod-2 Loc和Normal To Grid。#在ADAMS#/View工作窗口中先用鼠标左键选择滑块（PART_6）
164、，然后选择#连杆DF（PART_5），接着先后选择滑块（PART_6）的PART_6.cm#和连杆DF上的PART_5.MARKER_8，如图7-5所示。#图中显亮的#部分就是所创建的旋转副（JOINT_5），该旋转副连接滑块和连杆DF,#使滑块和连杆DF之间作相对旋转运动。#图7-6 白色箭头#创建移动副 # 8.1选择ADAMS/View约束库中的移动副（Joint:# Translational）#图标，参数选择2 Bod-2 Loc和Pick Feature。#在ADAMS#/View工作窗口中先用鼠标左键选择连接部分C（PART_4），然后#选择副曲柄（PART_3），接着先后选择连
165、接部分C上的PART_4.cm#和副曲柄上的PART_3.cm，这时出现白色箭头，移动鼠标，使白色#图7-7 连接部分C和副曲柄之间# 的移动副#箭头的方向与副曲柄平行，如图7-6所示。#然后连续点击鼠标左键#两次，这样定义了连接部分C在副曲柄上做移动运动。#如图7-7所#示，图中显亮的部分就是所创建的移动副（JOINT_6），该移动副联结#连接部分C和副曲柄,使连接部分C和副曲柄之间作相对移动运动。#。#图 7-8 白色箭头# 8.2选择ADAMS/View约束库中的移动副（Joint:# Translational）#图标，参数选择2 Bod-2 Loc和Pick Feature。#在AD
166、AMS#图7-9 滑块和机架之间# 的移动副#/View工作窗口中先用鼠标左键选择滑块#（PART_6），然后选择机架（ground），接着#先后选择滑块上的PART_6.MARKER_11，#和机架上的ground.MARKER_12，这时出#现白色箭头，移动鼠标，使白色箭头的方向#与机架平行（垂直向上），如图7-8所示。#然#后连续点击鼠标左键两次，这样定义了滑块在#机架上做移动运动。#如图7-9所示图中显亮的#部分就是所创建的移动副（JOINT_7），该移动#副联结滑块和机架,使滑块能在机架上移动运动。#创建驱动#在ADAMS/View驱动库中选择旋转驱动（Rotational Join
167、t Motion）按钮，在Speed一栏中输入-360，-360表示旋转驱动每秒钟顺时钟旋转360度。#在ADAMS/View工作窗口中，用鼠标左键点击主曲柄上旋转副（JOINT_1），一个旋转驱动创建出来，如图9-1所示，图中显亮的部分为旋转驱动。#图10-1 保存模型命令#图 9-1 主曲柄上的驱动# 保存模型#10.1在ADAMS/View中，选择“File”菜单中的“Save Database As”命令，如图10-1所示。#系统弹出保存模型对话框，输入保存的路径和模型名称，按OK，保存急回机构模型jihuijigou.bin。#如图10-2所示。#图 10-2 保存模型对话框# 10
168、.2 点击主工具箱的仿真按钮， 设置仿真终止时间仿真终止时间（End Time）为3，仿真工作步长（Step Size）0.01,然后点击开始仿真按钮，系统进行仿真，观察模型的运动情况。#图10-3和图10-4分别表示未组装的急回机构和组装的急回机构。#图10-4 组装的急回机构#图10-3 未组装的急回机构# 仿真验证#下面仅对原动件BC、连杆DF、滑块F进行运动分析和力分析，其他构件的分析可以此为参考进行。#图11-1旋转副属性修改命令# 11.1 对原动件BC的旋转副JOINT_1进行运动#分析和力分析。#在ADAMS/View工作窗口中用#鼠标右键点击原动件BC的旋转副JOINT_1，
169、选#择Modify命令，如图11-1所示，在弹出的修改#对话框中选择测量（Measures）图标,如图#图11-2修改对话框#11-2所示。#在弹出的测量对话框中，将#Component栏设置为mag，将From/At栏设置为#PART_2.MARKER_13（或者ground.MARKER_14）（选择#前者，表示测量的是原动件BC对机架的压力，选择#后者，表示测量的是机架对原动件BC的支持力，两#力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反）#其他的设置如图11-3所示。#然后点击对话框下面的#“OK”确认。#生成的力-位移曲线如图11-4所示。#图11-3测量力对话框的设置#图 11-4
170、 力和时间的曲线图# 11.2 对原动件BC的旋转副JOINT_1进行如何角位移测量的运动分析，旋转副JOINT_1的角位移测量和其力测量过程几乎一样，在图11-3所示的对话框中，将Characteristic栏选为Ax/Ay/Az Projected Rotation，Component栏选为Z，将From/At栏设置为ground.MARKER_14（或者PART_5.MARKER_13），其他的设置如图11-5所示。#然后点击对话框下面的“OK”确认。#生成的力-位移曲线如图11-6所示。#图 11-6 角位移和时间的曲线图#图 11-5测量角位移对话框的设置#图11-7 角位移和时间的
171、曲线图#当From/At栏设置为PART_5.MARKER_13时，生成的角#位移和时间的曲线图如图11-7所示。#图11-7和图11-6#的区别在于符号的相反，绝对值大小相同。#这就是设置#From/At栏不同的参考点从而导致曲线的不同。# 11.3 对连杆DF进行运动学分析。#在此，运动分析以连杆DF的中点为参考点，确定其运动和构件DF绕其转动，也可以以连杆上的其他点为参考点。#在ADAMS/View菜单栏中，选择BuildMeasurePoint-to-PointNew，如图11-8所示，进行点与点之间的位移测量。#系统弹出点与点之间测量的对话框，将光标放在被测量的点（To Point）
172、栏中，按鼠标右键，选择MarkerBrowse，如图11-9所示。#图 11-9 点与点之间测量的对话框#图 11-8 进行点与点之间测量的命令#11.4 在弹出的Database Navigator的对话框中，选择PART_5下面的PART_5.cm（该MARKER点为连杆DF上的重心点）。#然后点击该对话框下面的“OK”按钮。#如图11-10所示。#同样在图11-9中的参考点（From Point）栏中，按鼠标右键，选择MarkerBrowse，在弹出的Database Navigator的对话框中，选择ground下面的MARKER_16（该点是坐标原点），然后点击该对话框下面的“OK”
173、按钮。#如图11-11所示。#图 11-11 选择参考点#图 11-10 选择被测量的点#11.5 在图11-9中的Characteristic栏中选择Translational displacement，在Component栏中选择mag。#如图11-12所示。#然后点击对话框下面的“OK”确认。#生成的时间-位移曲线如图11-13所示。#图 11-12 点与点之间测量位移对话框#图 11-13 时间位移曲线#11.6 速度和加速度的测量的过程和位移的过程几乎一样，只是在点与点之间测量对话框（Point to Point Measure）中的Characteristic项，分别选为Trans
174、lational velocity，如图11-14所示，或者Translational acceleration，如图11-15所示。#图11-16、图11-17分别是时间速度曲线、时间加速度曲线。#图 11-15点与点之间测量加速度对话框#图 11-14点与点之间测量速度对话框#图 11-17 时间加速度曲线#图 11-16 时间速度曲线# 11.7在ADAMS/View菜单栏中，选择BuildMeasureAngleNew，如图11-18所示，进行连杆DF旋转运动的测量。#系统弹出点与点之间测量的对话框，将光标放在第一个点（First Marker）栏中，按鼠标右键，选择MarkerBro
175、wse，如图11-19所示。#图11-18进行角位置测量的命令#图11-19 角位置测量的对话框#图11-20 角位置测量的设置#图11-21 时间角位置曲线图#在First Marker栏输入MARKER_22（该点为连杆DF与滑块F的连接点），Middle Marker栏输入PART_5.cm（该点为连杆DF的重心点），Last Marker栏输入MARKER_16（该点为原点处机架的点），如图11-20所示。#然后点击OK按钮确定。#图11-21为连杆DF的重心点的旋转角位置曲线图。#图 11-22 点与点之间测量的命令#图 11-23 点与点之间测量的对话框# 11.8在ADAMS/V
176、iew菜单栏中，选择BuildMeasurePoint-to-PointNew，如图11-22所示，进行点与点之间的位移测量。#系统弹出点与点之间测量的对话框，将光标放在被测量的点（To Point）栏中，按鼠标右键，选择MarkerBrowse，如图11-23所示。#在弹出的Database Navigator的对话框中，选择PART_5下面的PART_5.cm。#然后点击该对话框下面的“OK”按钮。#如图11-24所示。#同样在图11-23中的参考点（From Point）栏中，按鼠标右键，选择MarkerBrowse，在弹出的Database Navigator的对话框中，选择groun
177、d下面的MARKER_16（该点是坐标原点），然后点击该对话框下面的“OK”按钮。#如图11-25所示。#图 11-24 选择参考点#图 11-23 选择被测量的点#在图11-23中的Characteristic栏中选择Translational displacement，在Component栏中选择mag。#如图11-26所示。#然后点击对话框下面的“OK”确认。#生成的时间-位移曲线如图11-27所示。#图 11-26 点与点之间测量位移对话框#图 11-27 时间位移曲线# 11.9速度和加速度的测量的过程和位移的过程几乎一样，只是在点与点之间测量对话框（Point to Point M
178、easure）中的Characteristic项，分别选为Translational velocity，如图11-28所示，或者Translational acceleration，如图11-29所示。#图11-30、图11-31分别是时间速度曲线、时间加速度曲线。#图 11-29点与点之间测量加速度对话框#图 11-28点与点之间测量速度对话框#图11-31 时间加速度曲线#图11-30 时间速度曲线#图11-32旋转副属性修改命令# 11.10 滑块F和机架之间的受力分析。#在ADAMS/View#工作窗口中用鼠标右键点击滑块F的移动副JOINT_7，选#择Modify命令，如图11-32
179、所示，在弹出的修改#对话框中选择测量（Measures）图标,如图11-33#所示。#在弹出的测量对话框中，将Component栏设置为#X（因为在不考虑摩擦的条件下滑块和机架之间的受力方#向为X轴方向），将From;i:8;s:21893:一、名词解释一、名词解释掩蔽效应掩蔽效应：#不同的声音传到人耳时，只能听到最强的声音，而较弱的声音就听不到了，即弱声被掩盖了。#这种一个声音被其它声音的干扰而听觉发生困难，只有提高该声音的强度才能产生听觉，这种现象称为声音的掩蔽。#被掩蔽声音的听阈提高的现象，称为掩蔽效应 疲劳 疲劳:#一种定义为疲劳就是作业者在作业过程中，产生作业机能衰退，作业能力明显下
180、降，有时并伴有疲倦等主观症状的现象；#另一种定义为疲劳就是人体内的分解代谢和合成代谢不能维持平衡。#作业空间:#作业空间:#在一定的作业姿势下的作业域以及作业者周围有限场地所组成的物理空间，满足作业者的心理和行动等方面的要求，以保证作业者具有高效率的工作氛围。#视野 局部照明:#局部照明:#是指增加某一指定地点的照度而设置的照明安全人机工程学:#安全人机工程学:#从安全的角度出发，以安全科学、系统科学与行为科学为基础，运用安全原理以及系统工程的方法去研究在人-机-环境系统中人与机以及人与环境保持什么样的关系，才能保证人的安全。#人机结合面:#人机结合面:#人和机在信息交换和功能上接触或互相影响
181、的领域。#感觉阈值:#感觉阈值:#刺激必须达到一定强度方能对感觉器官发生作用。#刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为感觉阈下限；#能产生正常感觉的最大刺激量，称为感觉阈上限。#刺激强度不允许超过上限，否则，不但无效而且还会引起相应感觉器官的损伤。#视距:#视距:#指的是从车道中心线上规定的视线高度，能看到该车道中心线上高为 10cm的物体顶点时，沿该车道中心线量得的长度。#可靠度:#可靠度:#也叫可靠性，指的是产品在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的能力，它包括结构的安全性，适用性和耐久性，当以概率来度量时，称可靠度 明适应:#明适应:#由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺
182、眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品，这叫明适应。#安全防护空间：#安全防护空间：#安全防护空间是为了保障人体安全，避免人体与危险源直接接触所需的安全防护空间。#氧债:#氧债:#是劳动 1 分钟所需氧量和实际供氧量之差，是评定一个人无氧耐力的重要指标。#人体负氧债的能力与无氧耐力有密切关系，所以氧债是一般人从事剧烈运动时，其负氧债的量约为 10 升左右，受过良好训练的运动员可高达 1520 升。#在剧烈运动中，机体的需氧量超过最大摄氧量，能量供应靠无氧分解代谢所造成的氧亏，氧亏需要在恢复期来偿还。#触觉阈限:#触觉阈限:#在触觉刺激持续作用于皮肤的情况下，触觉感受性逐渐降低，甚至
183、完全消失的现象，称作触觉适应。#前者为不完全适应，后者为完全适应。#触觉两点阈值测定:#触觉两点阈值测定:#人体疲劳后皮肤的感觉机能会减弱 操纵力 二、填空题二、填空题1、人机工程学的分支有工效工效人机工程学和安全安全人机工程学。#2、经验人机工程学时期的三项著名试验是-铁锹作业试验研究、砌砖作业试铁锹作业试验研究、砌砖作业试验、肌肉疲劳试验。#验、肌肉疲劳试验。#3、人机系统的最高综合效能是指安全，经济，高效安全，经济，高效。#4、人机关系主要体现在人和机人和机的关系上。#5、影响人机系统的因素有人、机、环境。#人、机、环境。#6、人机系统的功能有信息接受、存储信息、处理信息存储信息、处理信
184、息和执行功能四种。#7、人机系统按有无反馈控制作用可分为开环开环和闭环人机系统闭环人机系统两类。#9、人的视野通常用角度角度表示。#10、划分开环与闭环人机系统的依据是有无反馈控制有无反馈控制。#11、设计中一般以静静视野为依据。#12、视视觉在人接受的信息中所占比例最大。#13、在听觉阈限范围内的声压级变化范围为0-1200-120分贝。#14、人体测量的基准面有水平面矢状面、冠状面矢状面、冠状面和眼耳平面。#15、当噪声的声压级超过语音1010分贝时语音全部被掩蔽。#16、大脑级觉醒水平是最佳觉醒状态，其维持时间约15-3015-30分钟。#17、若男性身高的第5百分位数为158.3CM
185、则有9595%男性身高大于158.3CM。#18、若女性身高的第95百分位数为165.9CM 则有5 5%女性身高大于等于165.9CM。#19、影响热环境条件的主要因素有空气温度、空气流速、湿度空气温度、空气流速、湿度和热辐射。#20、有效温度是在不同温度温度、湿度湿度、风速风速的综合作用下所产生的热感觉指标。#21、人体的疲劳分为心理心理疲劳和生理生理疲劳。#22、人机工程学是运用生理学、心理学、生物力学和其它有关学科知识，使机器机器和人人相互适应，创造舒适和安全的环境条件，从而提高工效工效的一门科学。#22、第二次世界大战期间是人机工程学发展的第二阶段，本学科在这一阶段的发展特点是：#重
186、视工业与工程设计中“人的因素人的因素”。#23、现代人机工程学研究的方向是：#把人-机-环境人-机-环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人工作的机械设备和作业环境。#24、安全人机工程学是人机工程学的一个分支，它是从安全工程学安全工程学的观点出发，为进行系统安全分析和预防伤亡事故和职业病提供人机工程学方面知识的科学体系。#25、具体地说，安全人机工程学的任务是为工程技术设计者提供人体合理的理论理论参数参数和要求。#26、研究人机系统中人的各种特性是安全人机工程学的主要研究范围和内容之一，而人机系统中人的特性是指人的心理特性心理特性和生理特性生理特性。#27、作业方法研究包括作业的姿
187、势，体位、用力、作业顺序，合理的工位器具和工卡量具等的研究，目的是消除危险因素危险因素。#28、人机系统的安全性分析评价，必须贯彻“安全第一，预防为主安全第一，预防为主”的方针，而事故的预测预防是实现安全管理现代化的必要手段。#29、人体尺寸测量时，被测者的立姿应使两足大致呈4545夹角，体重均匀分布于两足。#30、人体尺寸测量时，被测者的坐姿膝应使左、右大腿大致平行平行，弯屈大致成直角，足平放在地面上，手轻放在大腿上31、人体测量基准面的定位是由三个互为垂直的轴（铅垂轴、横轴、纵轴铅垂轴、横轴、纵轴）来决定的。#32、测量基准面中，通过铅垂轴和纵轴的平面及与其平行的所有平面都称为矢状矢状面面
188、。#33、测量基准面中，通过铅垂轴和横轴的平面及与其平行的所有平面都称为冠状冠状面面。#34、通过左、右耳屏点及右眼眶下点的水平面称为眼儿平面眼儿平面。#35、静态测量静态测量是指被测者在确定的静止状态下，如立姿或坐姿，利用人体测量仪器进行的测量。#36、动态测量动态测量是在人体从事某种活动的情况下，对运动着的人体进行测量。#37、在人体测量中所得到的测量值都是离散的随机变量随机变量，可根据概率论与数理统计理论对测量数据进行统计分析，从而获得所需群体尺寸的统计规律和特征参数。#38、表示样本的测量数据集中地趋向某一个值，该值称为平均值平均值。#39、描述测量数据在中心位置（均值）上下波动程度差
189、异的值叫标准差标准差。#40、人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第 5%5%、第 50%50%、第 95%95%三种百分位数来表示。#41、人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，其中第 5 百分位数是代表“小小”身材，是指有 95%95%的人群身材尺寸大于此值。#42、考虑有关人体尺寸时，必须给衣服、鞋、帽留下适应的余量，也就是在人体尺寸上增加适当的余量余量。#43、一般来说，设计和确定作业空间尺寸的根据，必须保证至少 90%90%的用户的适应性、兼容性、操作性和维护性，即人体主要尺寸的设计极限应根据第 595595百分位数百分位数的值确定。#44、必须适应或允
190、许身体某些部分通过的空间尺寸（象通道、出入口、防触及危险部位的安全距离等），应以第 9595 百分位的值作为适用的人体尺寸。#45、知觉知觉是人对事物的各个属性、各个部分及其相互关系的综合的整体的反映。#46、人的感觉按感觉器官分类共有 8 种，通过眼，耳，鼻，舌、肤五个器官产生的感觉称为“五感”，此外还有运动感运动感、平衡感平衡感、内脏感内脏感等。#47、人的各种感受器都有一定的感受性和感觉阈限。#感受性感受性是指有机体对适宜刺激的感觉能力，它以感受阀限感受阀限来度量。#48、感觉器官经过连续刺激一段时间后，敏感性会降低，产生适应现象适应现象。#所谓“久居兰室而不闻其香”就是这个原因。#49
191、、人的知觉一般分为空间知觉空间知觉，时间知觉，运动知觉与社会知觉等。#51、产生视觉的视网膜是由锥状和杆状锥状和杆状两种感光细胞构皮成的，起暗视作用的视视杆细胞杆细胞，只在低照度下（0.01 勒克司以下）起作用，但不能感受颜色。#52、产生视觉的视网膜是由锥体细胞和杆体细胞锥体细胞和杆体细胞两种感光细胞构成的，而起明视作用的视锥细胞视锥细胞，不但能感受颜色，且有较高的视觉的敏感性。#53、人眼所能感受到的电磁波长为 380-780380-780 毫微米，这个波长范围的光称为可见光。#54、人眼在不同颜色刺激下的色觉视野是不同的，称为色觉视野。#人眼对白白色视野最大，对黄、蓝、红色依次减小，而对
192、绿绿色视野最小。#55、由于生理、心理及各种光、形、色等因素的影响，人在视觉过程中，会产生适应、眩光、视错觉适应、眩光、视错觉等现象。#56、当人的视野中有极强的亮度对比时，由光源直射出或由光滑表面的反射出的刺激或耀眼的强烈光线，称为眩光眩光。#57、人在观察物体时，由于视网膜受到光线的刺激，光线不仅使神经系统产生反应，而且会在横向产生扩大范围的影响，使得视觉印象与物体的实际大小、形状存在差异，这种现象称为视错觉视错觉。#58、长期从事近距离工作和精细作业的工作者，由于时间看近物或细小物体，睫状肌必须持续地收缩以增加晶状体的曲度，这将引起视觉疲劳视觉疲劳，甚至导致睫状萎缩，使其节能力降低。#5
193、9、眼睛的水平运动比垂直运动快，即先看到水平方向的东西，后看到垂直方向的东西。#所以，一般机器的外形常设计成横向长方形横向长方形。#60、如需要人的视线突然转动时，应要求慢一些才能引起视觉注意。#为此，应给出一定标志，如利用颜色或箭头颜色或箭头预先引起人的注意，以便把视线转移放慢。#或者采用有节奏有节奏的结构。#61、物体振动导致周围介质（如空气）的振动，而分子分子的振动最终引起人耳鼓膜的振动。#62、声波的三个基本物理量：#声速、波长、频率。#声速、波长、频率。#63、物体的振动有强有弱，所以人耳听到的声音就有大有小，可用声压或声强声压或声强来反映声音的大小。#64、介质中的压力与静压力压力
194、与静压力之差称为声压，用 p 表示，单位 pa（1pa=1N/m2）.65、人耳的听觉具有对高频声高频声较敏感，而对低频声低频声不敏感的特性。#66、在垂直垂直于声波传播方向上，单位时间内通过单位面积的平均声能，称为声强声强，用 I 表示，单位为 W/m2。#67、响度响度是表示人耳对声音的强弱的主观感觉量，用 N 表示，单位为“宋”（sone）。#68、正常情况下，人的两耳的听力是一致的，因此，根据声音到达两耳的强度和时间先后时间先后之差可以判断声源的方向。#69、判断声源的距离主要依靠声压和主观经验。#一般在自由空间，距离每增加一倍，声压级将减少 6 6dB。#70、气质主要表现为人的心理
195、活动心理活动的动力方面的特点，即心理过程的速度和稳定性（知觉的速度、思维的灵活程度、注意力间的长短等）、心理过程的强度（情绪的强弱、意志努力的程度）以及心理活动的指向性特点（外向型或内向型等）。#71、在物质代谢过程的同时发生着能量释放、转移、贮存和利用的过程，称为能能量代谢量代谢。#72、能量代谢分为基础代谢量、安静代谢量和劳动代谢量劳动代谢量。#73、维持生命所必须消耗的基础情况下的能量代谢量叫基础代谢量基础代谢量。#74、安静代谢量安静代谢量是人仅为保持身体平衡及安静姿势所消耗的能量。#一般在工作前或后进行测定。#安静代谢率一般取为基础代谢率的 1.21.2 倍。#75、疲劳有一定的积累
196、积累效应，未完全恢复的疲劳可在一定程度上继续存在到次日。#76、环境因素环境因素直接影响疲劳的产生、加重和减轻。#例如，噪声可加重甚至引起疲劳，而优美的音乐可以舒张血管、松弛紧张的情绪而减轻疲劳。#77、提高作业的机械化、自动化程度机械化、自动化程度是减轻疲劳、提高作业安全可靠性的根本措施。#79、视觉显示方式中的数字显示中机械式，数码管式，液晶式和屏幕式机械式，数码管式，液晶式和屏幕式等。#它直接用数码来显示有关参数和工作状态。#81.若女性身高的第 95 百分位数为 165.9CM 则有 5 5%女性身高大于等于 165.9CM。#82.作业环境中的照明一般有三种形式，即人工照明人工照明、
197、天然采光天然采光、混合采光混合采光。#83.劳动强度可以理解为，作业中人在单位时间内劳动代谢量劳动代谢量和机体代谢能力之比。#84.表示量的刻度显示形状有圆形圆形、半圆型、竖直型竖直型、水平型和开窗型等五种。#85.人机系统按自动化程度可分为手工系统手工系统、机械系统机械系统和自动系统自动系统系统三类。#86.若男性身高的第 5 百分位数为 158.3CM 则有 9595%男性身高大于 158.3CM。#87.情绪状态可分为 心境、激情、应激心境、激情、应激三、简答题1.对人体有影响的振动因素有哪些？#1.对人体有影响的振动因素有哪些？#（1）振动对人体作用的部位 因作用部位不同，可能形成人体
198、全身振动或局部振动两种不同的后果。#（2）振动相对于人体的方向。#对全身而言，沿躯干的上下方向或左右、前后方向的振动后果是不同的。#对身体局部、例如对手和手臂系统而言，沿手臂方向或手掌一手背方向、拇指一小指方向的振动后果也是不同的，等等。#（3）暴露时间环境振动作用于人体持续的时间常称为暴露时间。#当然，暴露时间长则对人体可能造成伤害的程度加重。#2.请简述噪声控制方法?#2.请简述噪声控制方法?#噪声的控制方法有（1）声源控制降低机械噪声（如选择发声小的材料?#改变传动方式?#改进设备机械结构）降低空气动力性噪声。#（2）控制噪声的传播对工厂各区域合理布局调整声源的指向充分利用天然地形采用吸
199、声?#隔声?#消声等措施采用隔振与减振措施。#（3）操作者听力保护佩戴护耳器具等。#3.简述控制与显示系统的设计原则?#3.简述控制与显示系统的设计原则?#控制与显示系统的设计原则：#优先性，即把最重要的操纵器和显示器配置在最佳的作业范围内功能性，即根据操纵器和显示器的功能进行适当的划分，把相同功能的配置在同一分区内；#关联性，即按操纵器和显示器间的对应关系来配置。#4.防止和减轻眩光对作业的不利影响，应采取的主要措施有哪些？#4.防止和减轻眩光对作业的不利影响，应采取的主要措施有哪些？#眩光的视觉效应主要是使暗适应破坏，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，易造
200、成视觉疲劳，长期下去，会损害视力。#应该采取的主要措施：#1）限制光源亮度；#2）合理分布光源；#3）改变光源或工作面的位置；#4）合理的照度5.工作空间设计的一般原则？#5.工作空间设计的一般原则？#1.最重要的显示器，控制器或其他重要装置，放置在空间最佳作业区域内。#2.按设施或元件的使用频率和操作顺序进行布置3.按空间内设施或元件的功能进行布置，按功能相同或互相联系的设施和元件进行适当编排，便于操作和管理4.整个空间的布置除方法操作外应按作业安全、人流、物流的组织来进行。#6.人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。#6.人机工程学主要研究的是人、机、环境三者
201、之间的关系，简述这三者的含义。#人指操作者或使用者；#机泛指人操作或使用的物，可以是机器。#也可以是用具、工具或设施、设备等；#环境是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等；#人机环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。#7.为什么“开窗形”仪表比较好而“垂直直线形”最差？#7.为什么“开窗形”仪表比较好而“垂直直线形”最差？#表示量的刻度显示形状有圆形、半圆形、竖直型、水平型和开窗型等五种。#因其形状的不同，读值的准确度也不一样。#开窗型，由于指针不动，刻度数字动，窗中的数字易读，其误读率最小。#与此相反，圆形，半圆
202、形等，由于需在仪表中寻找和确认指针的位置，所以在较短的揭示时间内比开窗型的误读率高，但因可以用指针的倾角来推测显示量，因此高于水平和竖直型显示。#水平型和竖直由于寻找指针位置最费时间，在提示时间短的情况下，误读率最高，但与竖直型相比，水平型的误读率偏低，这是因为眼球的运动快的缘故。#8.视觉显示器指针的设计原则？#8.视觉显示器指针的设计原则？#1.根据使用要求，选用最适宜的视觉刺激维度作为传递信息的代码，并将视觉代码的数目限制在人的绝对判别能力允许的范围内。#2.使显示器精度与人的视觉辨认能力相适应3.尽量采用形象直观且与人的认知特点相匹配的显示格式4.对同时显现的相互关联的信息尽可能实现综
203、合显示，以提高显示效率5.目标与背景之间要有适宜的对比关系，包括亮度对比，颜色对比和形状对比等。#6.具有良好的环境照明条件，以保证对目标的准确辨认7.根据任务的性质和使用条件，确定视觉显示器的尺寸和安放位置8.要与系统中其他显示器和控制器在空间关系和运动关系上相兼容9.简述疲劳的类型9.简述疲劳的类型1.个别器官疲劳 2.全身性疲劳 3.智力疲劳 4.技术性疲劳10、简述人体测量数据的选用原则10、简述人体测量数据的选用原则1、一般产品，大、小百分位数常分别选 P95 和 p5，或酌情选 p90 和 p102、涉及人的健康、安全的产品，大、小百分位数常分别选 p99 和 p1，或酌情选p95
204、 和 p53、成年男女通用的产品，打百分位数选用男性的 p90,p95,p99;#小百分位数选用女性的 p10,p5,p1 iii 型产品选用男 50 百分位数、女 50 百分位数人体尺寸的平均值（p50 男+p50 女）/21.必须适应或允许身体某些部分通过的空间尺寸，取第95%的值2.有限的或受身体延伸所限制的空间尺寸，取第5%的值3.可调整的尺寸，取第5%到95%的尺寸范围；#只能用一种中等尺寸供群体使用时，取第50%的值4.在选用人体尺寸和体型时，首先应搞清尺寸的适用范围5.人体测量数据应用应注意人体尺寸的变化四、设计题四、设计题表 1 立姿人体尺寸 单位 mm请依据上表设计一张教师用
205、多媒体讲桌，并标注尺寸。#设计要求：#考虑立姿授课，考虑教材和教具的放置位置。#请依据上表设计一张单人课桌和椅子，并标注尺寸。#;i:9;s:25680:XX市太阳能并网光伏发电工程建设项目建议书#XX市太阳能并网光伏发电项目#建议书#目 录#第一章 攀枝花市概况 1#1.1 概述 1#1.2 地理和气候环境 1#1.3 自然旅游资源 3#1.4 经济发展 4#第二章 太阳能项目建设的必要性分析 7#2.1 项目建设背景 7#2.2 项目建设的必要性 7#第三章 项目地点太阳能资源分析 11#3.1太阳能资源 11#3.2攀枝花与其它地区太阳能辐射量的比较 12#3.3攀枝花太阳能资源综合评述
206、 12#第四章 100MW光伏发电节能分析 14#4.1 设计原则 14#4.2 拟建设100MW地面光伏电站项目效益分析 14#4.3 节能降耗分析 15#4.4 社会效益 15#第五章 我国光伏政策汇总 16#5.1 “十二五”期间我国国家出台光伏政策介绍 16#5.2 近几年各省份光伏政策汇总 18# # 攀枝花市概况#1.1 概述#攀枝花市，四川省省辖市，是全国唯一以花名命名的地级市，位于中国西南川、滇交界部，北距成都749km，南至昆明351km，西连丽江，东接昭通。#是四川通往华南、东南亚沿边、沿海口岸的最近点，为“南方丝绸之路”上重要的交通枢纽和商贸物资集散地。# #攀枝花面积
207、7440平方公里，人口123万，2012年，攀枝花地区生产总值（GDP）实现740.03亿元，全市城镇居民人均可支配收入仅次于成都居全省第二。#攀枝花市辖三区两县。#也是中国西部最大的移民城市，攀枝花是四川省除成都外唯一的劳动力输入城市，流动人口高达30万。#城市人口占全市总人口的60.1%，是成渝地区城市化率仅次于成都的城市。#攀枝花市是四川一座得天独厚的自然资源宝库，有着丰富的矿产、水力和农业资源，综合竞争力高于绵阳、德阳等城市，半山地区有发展畜牧业的优良草场；#高山地区森林资源丰富，林木可采伐量达一千七百万立方米。#同时也是川西南，滇西北的区域中心城市和交通枢纽。#1.2 地理和气候环境
208、#地理资源概况#攀枝花市是中国四川省直辖市，位于中国西南川滇交界部，北纬26。#0527。#21，东经101。#08102。#15，金沙江与雅砻江交汇于此。#东、北面与四川省凉山彝族自治州的会理、德昌、盐源3县接壤，西、南面与云南省的宁蒗、华坪、永仁3县交界。#北距成都749千米，南接昆明351千米，是四川省通往华南、东南亚沿边、沿海口岸的最近点，为“四川南向门户”上重要的交通枢纽和商贸物资集散地。# #攀枝花位于四川西南部、川滇交界处，在横断山区，地处攀西裂谷中南段，属浸蚀、剥蚀中山丘陵、山原峡谷地貌，山高谷深、盆地交错分布，地势由西北向东南倾斜，山脉走向近于南北，是大雪山的南延部分，地貌类
209、型复杂多样，可分为平坝、台地、高丘陵、低中山、中山和山原6类，以低中山 和中山为主，占全市面积的88.38%。#9 #攀枝花市位于中国著名的南北地震带中南段，属南北向石棉元谋地震带、北东向的盐源洱源地震带组成部分，地震活动较为频繁。#根据2001年中国地震局公布的地震烈度区划图，攀枝花地区的地震烈度为7度，是地震重点监视防御区。#据攀枝花地震局有关资料统计，1467年至今，境内及边界附近发生4.5级以上地震8次，其中6.7级地震两次，4.5至5.5级地震6次；#受周边地区强震波及，造成5度以上影响的有13次，6级以上的地震2次。#攀枝花属长江水系，河流多，境内有大小河流95条，分属金沙江水系、
210、雅砻江水系，两江在此汇合。#年过境径流量达1102亿立方米，流域控制面积较大的有安宁河、三源河、大河三大支流，其中流域面积大于500平方千米以上的6条，100500平方千米的26条，50100平方千米的18条，5平方50平方千米的小河流直接汇入金沙江、雅砻江的共45条。#全市可开发水电装机容量700万千瓦，已开发装机347.4万千瓦（其中二滩330万千瓦，盐边小水电8.8万千瓦，米易小水电8.6万千瓦），尚有350万千瓦水电装机容量可供开发。# #气候资源概况#攀枝花市气候独特，属南亚热带亚湿润气候。#具有夏季长、温度日变化大，四季不分明，降雨少而集中，日照多，太阳辐射强，气候垂直差异显著等特
211、征。#攀枝花所处的河谷地区比较温暖，年平均气温在1921之间。#全年无冬，最冷月的月平均气温也在10以上。#夏季的气温却不高，最热月的月平均气温也不过26左右。#这里降水不多，云量少而光照充足，全年日照时数长达23002700小时。#年总降水量760在1200毫米之间，分干、雨两季，降水量高度集中在雨季（610月），雨季降雨量占年降雨量的90%左右。#从河谷到高山具有南亚热带至温带的多种气候类型。#夏无酷暑，冬无严寒，因此，四季都是旅游的好季节，特别适宜冬季避寒旅游。#1.3 自然旅游资源#矿产资源#攀枝花市已探明铁矿（主要是钒钛磁铁矿）73.8亿吨，占四川省铁矿探明资源储量的72.3%，是中
212、国四大铁矿之一。#2007年末，全市钒钛磁铁矿保有储量66.94亿吨，其中：#伴生钛保有储量4.25亿吨，占中国的93%，居世界第一；#伴生钒保有储量1038万吨，占全国的63%，居中国第一、世界第三。#钴保有储量7.46亿吨，此外还有铬、镓、钪、镍、铜、铅、锌、锰、铂等多种稀贵金属，多个项目被世界纪录协会收录为世界之最。#非金属矿产中，煤炭保有储量7.08亿吨，晶质石墨保有储量1540万吨，苴却砚保有储量2098万吨，溶剂石灰岩保有储量2.95亿吨，冶金白云岩保有储量3.63亿吨，水泥砂岩保有储量1194万吨，耐火粘土保有储量1032万吨，硅藻土保有储量1650万吨，花岗石保有储量8375万
213、立方米，大理石保有储量5399万立方米。#生物资源#攀枝花境内生息繁衍的动物有464种，其中属国家保护的珍稀动物19种，国家一级保护动物6种、二级保护动物40种。#植物190余科、900属、2300余种，其中，2.7亿年前遗留下来的，被生物学家誉为“植物活化石”的38.5万余株攀枝花苏铁，成片生长，年年开花，雌雄竞放，举世称奇，与恐龙、熊猫并称“巴蜀三宝”。#旅游资源#作为中国优秀旅游城市的攀枝花市，旅游资源独特，集溶洞、石林、瀑布、温泉、原始森林、高山草甸、地下海子、世界第三高坝、象牙微雕钢城为一体；#拥有国家、省级森林公园多处，被称为植物学家的天堂，其中攀枝花苏铁国家级自然保护区内有世界上
214、面积最大的原始苏铁林，这里铁树年年开花，被誉为奇观。#还有植物立体分布的大黑山；#有号称“中华奇洞”的米易龙潭溶洞；#有稀有的氡气温泉；#有举世惊叹的攀钢和雄奇的二滩高峡平湖；#有奇趣横生、有惊无险的“万里长江第一漂”。#热带水果、水产品及水晶、玛瑙、翡翠等宝玉石和称为“砚中奇品”的苴却砚等旅游商品丰富多彩。#开辟了桃花节、阳光之旅、泼水节、龙舟节和风筝节等旅游项目和节庆活动。#1.4 经济发展#2013年攀枝花市实现地区生产总值（GDP）800.88亿元，按可比价计算，增长10.7%。#其中：#第一产业增加值27.88亿元，增长4.5%，对经济增长的贡献率为1.4%，拉动经济增长0.2个百分
215、点；#第二产业增加值597.19亿元，增长11.7%，对经济增长的贡献率为83.2%，拉动经济增长8.9个百分点；#第三产业增加值175.81亿元，增长8.0%，对经济增长的贡献率为15.4%，拉动经济增长1.6个百分点。#人均地区生产总值65001元，增长10.1%。#三次产业结构由上年的3.5:#75.8:#20.7调整为3.5:#74.6:#21.9。#攀枝花市非公有制经济实现增加值368.90亿元，增长13.0%，占GDP的比重为46.1%，非公有制经济对攀枝花市经济的贡献率51.4%。# #第一产业#2013年攀枝花市农林牧渔业总产值48.08亿元，增长4.6%。#其中：#农业产值2
216、8.22亿元，增长5.1%；#林业产值0.78亿元，增长4.3%；#牧业产值14.55亿元，增长3.7%；#渔业产值3.87亿元，增长4.2%；#农林牧渔服务业产值0.66亿元，增长5.6%。#2013年农作物播种面积6.91万公顷，增长0.9%。#其中，粮食播种面积4.0万公顷，增长1.3%；#油料播种面积0.24万公顷，增长1.4%；#烟叶播种面积0.95万公顷，下降3.1%；#蔬菜播种面积1.31万公顷，增长4.1%。#2013年粮食总产量21.39万吨，增长0.4%；#油料产量0.36万吨，增长3.8%；#烟叶产量1.93万吨，下降4.0%；#蔬菜产量64.65万吨，增长6.7%；#水
217、果类产量19.77万吨，增长7.8%。#完成造林面积1040公顷，封山育林面积20067公顷，育苗面积4.3公顷，森林覆盖率达60.03%。#2013年生猪出栏61.05万头，增长2.2%；#牛出栏2.50万头，增长3.0%；#羊出栏24.91万只，增长2.9%；#家禽出栏358.30万只，增长4.8%。#肉类总产量5.17万吨，增长6.8%，其中，猪肉产量3.88万吨，增长7.8%；#牛肉产量0.29万吨，增长3.2%；#羊肉产量0.42万吨，增长3.0%；#禽肉产量0.53万吨，增长5.2%，禽蛋产量0.96万吨，增长2.3%；#蚕茧产量0.32万吨，下降1.5%。#水产品产量3.07万吨
218、，增长1.1%。#农业生产条件继续改善。#2013年农业机械总动力达653137千瓦，增长1.8%；#机耕负担面积48.55千公顷，增长10.2%；#2013年末有效灌溉面积22.76千公顷，排灌机械保有量4354台。#第二产业#2013年规模以上工业累计完成工业总产值1437.12亿元，增长12.8%；#实现增加值452.90亿元，增长12.8%。#分轻重工业看，重工业实现增加值433.44亿元，增长13.0%；#轻工业实现增加值19.46亿元，增长9.1%。#分登记注册类型看，国有工业完成增加值18.45亿元，下降6.2%；#集体工业完成增加值3.99亿元，增长51.1%；#股份制工业完成
219、增加值412.33亿元，增长13.0%。#规模以上工业企业实现销售产值1393.63亿元，增长12.5%；#产销率为97.0%，回落0.2个百分点；#实现利润总额13.52亿元，增长125.9%；#利税总额69.74亿元，增长6.3%。# #第三产业#2013年社会消费品零售总额219.33亿元，增长14.2%，其中，限上企业实现零售额104.86亿元，增长19.1%。#按行业分，批发业10.27亿元，增长8.1%；#零售业180.91亿元，增长14.5%；#住宿业1.47亿元，增长46.0%；#餐饮业26.68亿元，增长13.3%。#2013年旅游总收入102.18亿元，增长52.8%。#接
220、待旅游总人数1039.58万人次，增长21.9%。#2013年邮电主营业务收入12.21亿元，其中，电信业务主营收入11.38亿元，邮政业务主营收入0.82亿元。#年末拥有邮电局（所）47处；#2013年报刊发行量2841.49万份；#函件296.54万份；#特快专递13.36万件；#邮路长度（单程）1048公里。#年末固定电话用户33.08万户；#年末移动电话用户数128.04万户，其中，3G移动电话用户数40.41万户；#国际互联网用户数24.24万户。#2013年末金融机构人民币各项存款余额784.18亿元，比年初增加26.42亿元，增长3.5%。#其中，储蓄存款余额395.94亿元，比
221、年初增加36.95亿元，增长10.3%。#金融机构人民币各项贷款余额608.93亿元，比年初增加76.74亿元，增长14.4%。#2013年末共有保险公司16家。#2013年实现保费收入16.60亿元。#其中，财产保险保费收入6.94亿元；#人寿保险保费收入9.66亿元。#保险赔款支出6.50亿元，其中，财产保险赔款支出3.39亿元；#人寿保险赔款支出3.11亿元。# 太阳能项目建设的必要性分析#2 #2.1 项目建设背景#2.1.1 世界能源危机和温室效应#到2020年世界年能耗将增长到约195亿吨标煤。#世界能源委员会（WEC）预测，按此发展速度，世界石油蕴藏量将在43年后枯竭，天然气将在
222、66年后消耗殆尽，资源储量最大的煤炭也只够169年开采。#世界遭遇能源危机，能源资源濒临枯竭和环境恶化的苦果已是众所周知的事实。#2.1.2 太阳能光伏产业的发展的空前危机和机遇#由于地球表面所接受的太阳能约为1.074#1014GWh/年，是全球能量需求的35000倍，我国是太阳能资源十分丰富的国家，太阳能的开发利用具有巨大而无穷尽的潜力。#与煤、石油、天然气等化石能源相比，太阳能的开发利用没有燃烧的过程，无排放，无污染，也不产生噪声，是极为清洁的能源。#各主要发达国家对太阳能的开发利用给予了高度的重视。#我国在光伏事业方面与发达国家相比，虽起步稍晚，但已取得举世瞩目的成就。#近年来，我国光
223、电产业呈现快速增长态势，目前已经成为世界第一大太阳能电池生产国，有一批具有国际竞争力和国际知名度的光电生产企业，已形成具有规模化、国际化、专业化的产业链条。#2.2 项目建设的必要性#2.2.1 我国可再生能源发展与政策扶持#根据我国可再生能源中长期发展规划，提出了未来15年可再生能源发展的目标：#到2020年可再生能源在能源结构中的比例争取达到16。#2010年10月10日，国务院下发关于加快发展战略性新兴产业的决定（国发【2010】32号）指出：#“加快太阳能热利用技术推广应用，开拓多元化的太阳能光伏光热发电市场”。#2010年12月2日，财政部、科技部、住房和城乡建设部、国家能源局等四部
224、门联合在北京召开会议，会议决定加快推进国内光伏发电规模化应用，2012年后每年装机容量将超出1000MW。#2011年7月24日，国家发改委发布国家发展改革委关于完善太阳能光伏发电上网电价政策的通知（发改价格【2011】1594 号）文， 制定全国统一的太阳能光伏发电标杆上网电价，标志中国光伏发电内需市场大规模启动，中国将步入光伏应用大国的行列。#另外，可再生能源规划已调整为，到2015年累积装机规模35GW，未来2年每年要达到10GW的装机规模。#1、7月15日国务院颁布国务院关于促进光伏产业健康发展的若干意见国发201324号；#2、8月30日国家发改委发布（发改价格20131638号）关
225、于发挥价格杠杆作用促进光伏产业健康发展的通知，进一步明确了分区上网电价、补贴年限和补贴来源。#3、仅9月份，相关部委又发布了三个关于光伏产业的文件。#9月17日，工信部出台光伏制造行业规范条件，力促加强光伏制造行业管理，规范产业发展，推进光伏产业转型升级。#9月24日，国家能源局发布光伏电站项目管理暂行办法，规范光伏电站项目管理。#9月29日，财政部与国家税务总局联合发布关于光伏发电增值税政策的通知，从2013年10月1日起到2015年12月31日，对利用太阳能生产的电力产品，实行增值税即征即退50%。#4、国家能源局又在关于征求2013、2014年光伏发电建设规模意见的函提出2014年光伏发
226、电的建设规模将提高两成达到12GW。#2.2.2 攀枝花市十二五发展规划与政策扶持#2011年 2月24日攀枝花市第八届人民代表大会第六次会议通过了攀枝花市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011-2015年）。#纲要主要阐述“十二五”期间攀枝花市国民经济和社会发展的总体战略，重点明确“十二五”期间经济社会发展的指导思想、发展目标、基本原则、重大任务以及保障措施，集中体现市委、市政府的战略意图和施政方针，是未来五年攀枝花市经济社会发展的行动纲领。#纲要中提出了着力构建“6+2”产业发展新格局。#其中，着力培育新兴产业有太阳能产业。#纲要全文中“太阳能”一词，出现25次。#即重点发展太阳
227、能设备制造、光伏材料等新兴产业。#规划建设1-2个太阳能产业园区，形成产值达20亿元的太阳能产业。#光热产业：#大力引进和培育太阳能热水器企业，依托市内提钒尾渣资源优势促进钒钛黑瓷产品在太阳能光热转换组件中的应用；#制定城乡民用建筑安装使用太阳能热水器的鼓励措施，促进建筑太阳能热水器的普及；#在农村推广太阳能沼气和太阳能干燥装置。#光伏产业：#积极引进和培育太阳能光伏企业，建成大型晶硅太阳能电池生产线和大型非晶硅薄膜、铜铟镓硒薄膜太阳能电池生产线；#大力开发光伏应用产品；#抓好国家“金太阳示范工程项目”的实施，开发实施太阳能光伏建筑一体化技术，形成开发与应用并举的太阳能新能源产业示范基地。#其
228、中，对东区工业、米易县工业以及盐边县工业都重点提出太阳能并网发电以及太阳能产业的发展。#该纲要还提出发展循环经济的理念和要求。#在全社会推进太阳能光热利用的普及和光电利用示范及推广应用，逐步建立太阳能服务产业。#按照清洁生产促进法的要求，加快太阳能和水电开发利用的进度，替代部分传统碳能源，减少CO2排放。#按照“低能耗、低污染、低排放，循环利用高效益”的发展方向，突出“低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活”等重点，全力推进能源结构低碳化、产业结构低碳化、社会生活环境低碳化，构建具有攀枝花特色的低碳经济示范城市。#围绕新能源、新材料产业，物流产业、农副产品加工产业，优化产业结构，建立低碳产业体
229、系；#以缅气入攀为契机，优化能源结构，发展水电、太阳能、生物质能和农村沼气等清洁能源，建立低碳能源体系。# 项目地点太阳能资源分析#3.1太阳能资源#1.概括#攀枝花市位于四川南部，全境位于中国西南川滇交界部，北纬26。#0527。#21，东经101.08102.15。#根据我国太阳辐射年总量分布图可以看见，攀枝花位于日照区域分布的类地区（类分区法），年均日照辐射量为5500MJ/m26400MJ/m2，攀枝花市日照充足,年日照时数为23002700小时,平均每天达6#3小时以上。#在空间分布上,各地日照时数的差异不大,总体上有南多北少,如炳草岗为2628.0小时,渔门为2328.1小时。#如
230、图3-1所示。#图 3-1 我国太阳能资源分布#2. 攀枝花日照时数、日照百分率分析#攀枝花市日照充足,年日照时数为23002700小时,平均每天达6.3小时以上。#在空间分布上,各地日照时数的差异不大,总体上有南多北少,如炳草岗为2628.0小时,渔门为2328.1小时。#但在时间分布上较为不均,有干季多,雨季少,年内月日照时数变化曲线呈单谷型, 3 5月各月多在250小时以上, 3月为全年最多月,达255.3278.9小时,平均每天日照8小时以上;# 9月（飞机场为7月）为全年最少月,仅有114.0156.8小时,平均每天日照在4小时左右。#攀枝花年日照百分率在5361%之间变化,空间分布
231、为南大北小,年内分布雨季小,干季大。#其中69月较小,基本都在50%以下;# 13月较大,大多在70%以上。#1月或2月最大, 7月或9月最小。#3.2攀枝花与其它地区太阳能辐射量的比较#攀枝花属于以南亚热带为基带的季风气候,有明显的干季和雨季,干季长达七个多月,日照充足,尤其是35月降雨日数少,天空云量也少,各月的日照多在250小时以上,平均每天日照时数可达89小时,是全年日照时数最多的时段。#雨季期间虽降雨频繁,雨量较多,但多为雷阵雨和夜雨,连阴雨少。#攀枝花与四川省部分城市太阳辐射（见表3-1）相比较,攀枝花（以炳草岗为例）太阳辐射水平仅次于青藏高原、蒙新高原和东北的部分地区,在四川省除
232、甘孜太阳辐射最强外,与红原辐射水平相当,攀枝花米易县年总辐射量为5731.24MJ/m2、盐边县为5672.40 MJ/m2、仁和区为6298.37MJ/m2,可见攀枝花地区的太阳能资源是相当丰富的。#表3-1 四川省部分城市太阳辐射平均年总量单位:# MJ/m2#年平均总量#年总量最大值#及出现年份#年总量最小值#及出现年份#最大与最小之差#攀枝花（炳草岗）#5955.3# 7204.6（1981年）# 5392.6（2000年）#1812#成都#1065.8# 1210.7（1987年） # 938.9（1999年）#272#峨眉山#4450.4# 4994.3（2003年）# 3374.
233、1（1977年）#1621#甘孜县#6856.1# 7022.0（1993年）# 6148.2（1997年）#874#泸州#3040.5# 3656.5（1990年）# 2720.6（1985年）#936#红原#5953.2# 6364.9（2002年）# 5630.8（1999年）#734#绵阳#3515.9# 3842.6（2002年）# 2807.8（2004年）#1035#3.3攀枝花太阳能资源综合评述#攀枝花市大部分处于安宁河、雅砻江和金沙江的河谷地带, （101#14102#24E, 26#0727#35N）,其海拔高度最低937m,最高4195#5m,地貌类型以低中山和中山为主,
234、占全市幅员面积的88#38%,年辐射量是四川太阳能辐射的高值区,年均辐射总量56006300MJ/m2,直接辐射年总量31004100 MJ/m2,光合有效辐射23002700MJ/m2;#年日照时数在23002700小时,相当于成都平原的35倍;#日照时数6小时的年平均天数达260天以上;#日照百分率在5361%之间变化;#全年晴天日数（日平均低云量#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#露天矿工作帮坡角是矿山开采设计的一个重要参数，它取决于台阶高度，平盘宽度等开采参数。#而安全平台和清扫平台可以减缓工作帮坡角。# #2.尾矿库的安全度主要根据尾矿库防洪能力和尾矿坝坝体稳定性确定。
235、#某评价机构对尾矿库进行安全现状评价时，根据尾矿库相关参数计算得到了该尾矿坝的坝体抗滑稳定安全系数，当该系数小于规定值的098时，该尾矿库属于（ ）。#A、正常库#B、病库#C、险库#D、危库#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#险库是指安全设施存在严重隐患，若不及时处理将会导致垮坝事故的见矿库。#险库必须立即停产，排除险情。#当尾矿库的坝体抗滑稳定最小安全系教小于规定值的098时，属于险库。# #3.露天爆破时可用的填塞物（ ）。#A、碎石块#B、山皮土或炮泥#C、木楔#D、爆破器材的废旧包装物#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#爆破安全规程（GB6722）中第66
236、款对填塞部分做出了以下规定：#661硐室、深孔和浅孔爆破装药后都应进行填塞，禁止使用无填塞爆破。#662填塞炮孑1的炮泥中不得混有石块和易燃材料，水下炮孔可用碎石渣填塞。#663用水袋填塞时，孔口应用不小于015m的炮泥将炮孔填满堵严。#664水平孔和上向孔填塞时，不得紧靠起爆药包或起爆药柱楔人木楔。# #4.局部通风机通风是向井下局部地点通风最常用的方法。#局部通风机的通风方式有压人式、抽出式和压抽混合式。#采用压入式通风的，局部通风机应安装在距离掘进巷道口（ ）。#A、5m以外的进风侧#B、10m以外的进风侧#C、5m以外的回风侧#D、10m以外的回风侧#点击展开答案与解析#【答案】：#B
237、#【解析】：#压入式局部通风机和启动装置，必须安装在进风巷道中，距掘进巷道回风口不得小于10m：#全风压供给该处的风量必须大于局部通风机的吸入风量。# #5.生产矿井各个安全出口的距离不得小于（ ）m。#A、10#B、20#C、30#D、40#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#煤矿安全规程第八十七条提到，每个生产矿井必须至少有2个能行人的通达地面的安全出口，各个出口间距不得小于30m。# #6.排土场选址时应避免最大可能成为（ ）的重大危险源。#A、山体崩塌#B、矿山泥石流#C、山体滑坡#D、边坡失稳#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#排土场选址时应避免成为矿山泥石
238、流重大危险源，无法避开时应采取切实有效的措施。# #7.尾矿库应当每（ ）年至少进行一次安全现状评价。#安全现状评价应当符合国家标准或者行业标准的要求。#A、1#B、2#C、3#D、4#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#尾矿库安全监督管理规定第十九条，尾矿库应当每三年至少进行一次安全现状评价。#安全现状评价应当符合国家标准或者行业标准的要求。# #8.排土安全车挡或反坡不符合规定时，汽车（ ）进入该危险作业区。#A、可以#B、不应该#C、无要求#D、按要求#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#金属非金属矿山排土场安全生产规则（AQ2005）中提及，排土安全车挡或反坡不
239、符合规定、坡顶线内侧30m范围内有大面积裂缝（缝宽01025m）或不正常下沉（0102m）时，禁止汽车进入该危险区作业，安全管理人员应查明原因及时处理后，方可恢复排土作业。# #9.露天矿床开拓就是按照一定的方式建立地面与采矿场各生产水平之间的运输通路。#运输通路的方式选择影响露天开采的效率和效益。#通过运输方式作为分类特征，划分露天矿床开拓方法，以下选项中存在不适用的方法是（ ）。#A、公路运输开拓、铁路运输开拓#B、铁路运输开拓、斜坡箕斗开拓#C、平硐溜井开拓、斜坡箕斗开拓#D、平硐溜井开拓、水力运输开拓#点击展开答案与解析#【答案】：#D#【解析】：#露天矿床的开拓方法主要分为公路运输开
240、拓、铁路运输开拓、斜坡箕斗开拓、平硐溜井开拓。#水力运输开拓不适用于露天矿开采。# #10.国发201023号文件中明确提出，为进一步提高金属非金属：#地下矿山安全生产保障能力，强制要求全国金属矿及非金属矿矿山都必须建立和完善安全避险六大系统。#“六大系统”对保障矿山安全生产发挥重：#大作用将为地下矿山安全生产提供良好的条件。#以下选项为正确的六大系统为（ ）。# #监测监控系统；#应急救援管理系统；#井下人员定位系统；#井下紧 急避险系统；#矿井支护保障系统；#矿井压风自救系统；#矿井供水施 救系统；#井下排水智能系统；#矿井通信联络系统。#A、#B、#C、#D、#点击展开答案与解析#【答案
241、】：#A#【解析】：#为提高矿山安全生产保障能力，国家强制要求全国金属矿及非金属矿矿山都必须建立和完善监测监控、人员定位、供水施救、压风自救、通信联络、紧急避险六大安全避险系统。#“六大系统”对保障矿山安全生产发挥重大作用，将为地下矿山安全生产提供良好的条件。#11.矿井平巷运输事故的预防措施，正确的是（ ）。#A、开车前必须发出开车信号#B、行车时必须在列车前端牵引行驶。#严禁顶车行驶#C、机车运人时，列车行驶速度不得超过5ms#D、机车在下坡道、弯道、交叉口、道岔、风门、两车相会处，以及交接班人多时，应减速行驶，并在20m以外响铃示警#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#矿井平
242、巷运输事故的预防措施包括：# #（1）开车前必须发出开车信号。# #（2）行车时必须在列车前端牵引行驶，严禁顶车行驶（调车除外）。# #（3）机车运人时，列车行驶速度不得超过4m/s。# #（4）机车在下坡道、弯道、交叉口、道岔、风门、两车相会处，以及交接班人多时，应减速行驶，并在40m以外响铃示警。# #12.依据金属非金属矿山排土场安全生产规则（AQ2005），排土场作业区内烟雾、粉尘、照明等因素导致驾驶员视距小于（ ）m或遇暴雨、大雪、大风等恶劣天气时，停止排土作业。#A、40#B、30#C、50#D、20#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#金属非金属矿山排土场安全生产规则
243、（AQ2005）中要求，排 #土场作业区内烟雾、粉尘、照明等因素使驾驶员视距小于30m或遇暴雨、大 #雪、大风等恶劣天气时，应停止排土作业。# #13.在沿排土场与基底接触面的滑坡中，当山坡形排土场的基底倾角较陡，排土场物料本身的抗剪强度大于排土场与基底接触面之间的抗剪强度时，易产生（ ）。#A、排土场泥石流#B、沿基底软弱面的滑坡#C、沿基底接触面的滑坡#D、排土场内部滑坡#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#当排土场的基底倾角较陡，排土场物料本身的抗剪强度大于排土场与基底接触面之间的抗剪强度时，易产生沿排土场与基底接触面的滑坡。# #14.地下水是指赋存于地面以下岩石空隙中的水
244、，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。#按含水层空隙的性质，通常把地下水分为（ ）。#A、孔隙水、裂隙水、岩溶水#B、上层滞水、潜水、承压水#C、淡水、半咸水、咸水#D、渗入水、凝结水、埋藏水#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#地下水分类的原则，一种是根据地下水的某一特征进行分类。#另一种则是综合考虑地下水的若干特征进行分类。#地下水的分类有：# #（1）按起源不同可将地下水分为渗入水、凝结水、初生水和埋藏水。# #（2）按矿化程度不同可分为淡水、微咸水、咸水、盐水、卤水。# #（3）按含水层空隙的性质分类可分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。# #（4）按埋藏条件不同可分为上层滞水
245、、潜水、承压水。#其中，孔隙水指的是，存在于疏松岩土孔隙中的地下水，如松散的砂层、砾石层和砂岩层中的地下水。#裂隙水指的是，存在于坚硬岩石和某些黏土层裂隙中的地下水。#岩溶水#15.岩石受地质作用发生断裂时，沿断裂面两侧的岩块没有显著位移的断裂构造，常常被称为（ ）。#A、断层#B、褶皱#C、裂隙#D、断陷带#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#断裂面两侧岩块没有显著位移称为裂隙，也称节理；#断裂面两侧岩块沿断裂面发生显著位移称为断层。#层状岩石变形后形成弯曲状态，但完整性和连续性未受到破坏，不存在断裂面则称为褶皱。# #16.以下对排土场排土作业过程描述不正确的是（ ）。#A、排
246、土场汽车卸土时，汽车应垂直于排土工作线严禁高速倒车、冲撞安全车挡#B、排土场汽车排土作业时，应有专人指挥，非作业人员一律不得进入排土作业区，凡进入作业区内的工作人员、车辆、工程机械必须服从指挥人员的指挥#C、排土场卸载平台为基岩时，排土卸载平台边缘不用设置安全车挡#D、排土场滚石区应设置醒目的安全警示标志#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#为了预防汽车排土时发生坠落事故，排土场应经常保持平整，并保持35的反坡。#在卸载平台边缘设置安全车挡，以防汽车、前装机、铲运机以及手推车卸载时滑落到坡下。#车挡是由推土机就地堆置岩土而成，或在平台边缘设置金属车挡。#汽车卸载应有专人指挥，减速慢
247、行，在同一地段不准同时进行卸排和推排作业。# #17.初期坝相对较短，坝体工程量较小，后期尾矿堆坝相对较易管理维护，当堆坝较高时，可获得较大的库容。#该尾矿库属于（ ）。# #A、傍山型尾矿库#B、截河型尾矿库#C、平地型尾矿库#D、山谷型尾矿库#点击展开答案与解析#【答案】：#D#【解析】：#尾矿库类型：# #（1）山谷型尾矿库。#山谷型尾矿库是在山谷谷口处筑坝形成的尾矿库。#它的特点是初期坝相对较短，坝体工程量较小，后期尾矿堆坝相对较易管理维护，当堆坝较高时，可获得较大的库容；#库区纵深较长，尾矿水澄清距离及干滩长度易满足设计要求；#但汇水面积较大时，排洪设施工程量相对较大。#我国现有的大
248、、中型尾矿库大多属于这种类型。# #（2）傍山型尾矿库。#傍山型尾矿库是在山坡脚下依山筑坝所围成的尾矿库。#它的特点是初期坝相对较长，初期坝和后期尾矿堆坝工程量较大：#由于库区纵深较短，尾矿水澄清距离及于滩长度受到限制，后期#18.某地区探明地下存在较大矿床，矿体埋藏较深，且埋藏条件较为复杂、分散、平面尺寸和高差不大。#经研究计算，该矿体采用露天开采的方式，较为经济。#以下选项中最适合本次开采的矿床开拓方法为（ ）。#A、公路运输开拓#B、公路运输开拓、铁路运输开拓#C、斜坡箕斗开拓、公路运输开拓#D、斜坡箕斗开拓、平硐溜井开拓#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#根据矿床埋藏条件
249、，可有多种开拓方法和方案。#如埋藏较浅、平面尺寸较大的矿体，既可采用公路运输开拓，也可使用铁路运输开拓。#对于埋藏较深的矿体，则采用斜坡箕斗开拓。#如若埋藏较深、平面尺寸较大，开可用公路一铁路联合运输开拓。#矿体埋藏条件复杂、分散、平面尺寸和高差不大的矿体采用公路运输开拓和斜坡箕斗开拓。#对于轮廓规则、长宽相差不大的块状矿体，可考虑用螺旋坑线开拓。#若矿体埋藏在地形高差很大、坡陡的山峰，采用平硐溜井开拓被认为是技术上可行、经济上合理的开拓方法。# #19.以下对露天矿开采描述不正确的是（ ）。#A、对山坡露天矿采用由上而下的开采顺序#B、山坡露天矿采用常规的一面坡开采方式#C、凹陷露天矿开采全
250、过程为掘沟、剥离、采矿三项工作#D、露天矿开采全程具体分为穿孑1、爆破、采装、运输等工艺#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#露天矿的开采相关内容：# #（1）山坡露天矿的开采。#由上至下开采。#顺山坡开采（一面坡开采、属于不安全的开采方式）。# #（2）凹陷露天矿开采。#露天矿开采全过程的顺序是掘沟、剥离、采矿三项工作，而这三者都是由穿孔、爆破、采装、运输等工艺来实现。# #20.地质灾害发生的前兆不包括（ ）。#A、不时偶然听到岩石的撕裂摩擦声；#出现热、气、地下水异常；#动物出现异常#B、房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等#C、沟内有轰鸣声，主河流水上涨和正常流水突然中断#
251、D、电闪雷鸣出现台风#点击展开答案与解析#【答案】：#D#【解析】：#（1）崩塌前兆是：#崩塌的前缘不断发生掉块、坠落、小崩小塌的现象；#崩塌的脚部出现新的破裂形迹；#不时偶然听到岩石的撕裂摩擦声；#出现热、气、地下水异常；#动物出现异常。# #（2）滑坡前兆是：#滑坡前缘出现横向及纵向裂缝，前缘土体出现隆起现象；#滑体后缘裂缝急剧加宽加长，新裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象：#滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水；#在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干枯；#动物出现惊恐异常现象；#滑坡体上的观测点明显位移；#滑坡前缘出现鼓丘；#
252、房屋倾斜#21.安全平台的宽度一般确定为（ ）。#A、台阶高度的1/2#B、台阶高度的1/3#C、台阶高度的1/4#D、与台阶高度相同#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#安全平台用作缓冲和阻截滑落的岩石，同时还用作减缓最终帮坡角，以保证最终边帮的稳定性和下部水平的工作安全。#宽度一般为台阶高度的1/3，且不小于3m。# #22.山洪暴发，可能使排土场发生（ ）。#A、泥石流#B、滑坡#C、滚石#D、淹灌#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。#泥
253、石流具有突然性以及流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点。#泥石流的形成需要3个基本条件：#有陡峭便于集水集物的适当地形；#上游堆积有丰富的松散固体物质；#短期内有突然性的大量流水来源。# #23.露天边坡的主要事故类型是滑坡事故下列关于预防滑坡事故措施的说法中，错误的是（ ）。#A、在生产过程中采取从上而下的开采顺序，选用从下盘到上盘的采剥推进方向#B、确保台阶高度、坡面角、安全平台宽度和最终边坡角等参数符合设计要求#C、定期对边坡进行安全检查，对坡体位移等主要参数进行监测#D、采用合理的爆破技术，减少爆破作业对边坡稳定性的影响#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#选项A，在
254、生产过程中，必须采用从上到下的开采顺序，应选用从上盘到下盘的采剥推进方向。# #24.形成泥石流的基本条件不包含（ ）。#A、基底承载能力低#B、含有丰富的松散岩土#C、地形陡峻和较大的沟床纵坡#D、上中游有较大的汇水面积和充足的水源#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#形成泥石流有3个基本条件：# #（1）泥石流区含有丰富的松散岩土。# #（2）地形陡峻、有较大的沟床纵坡。# #（3）泥石流区的上中游有较大的汇水面积和充足的水源。# #25.每个矿井至少应有（ ）独立的直达地面的安全出口，安全出口的间距应不小于（ ）。#A、两个、20m#B、三个、20m#C、两个、30m#D、三
255、个、30m#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#金属非金属矿山安全规程（GB16423）中第6113款提到，每个矿井至少应有两个独立的直达地面的安全出口，安全出口的间距应不小于30m。# #26.尾矿库是储存尾矿的场所，为防止尾矿事故发生，要对尾矿库的水位，滩顶等方面进行日常监测。#其中滩顶高程的测定属于（ ）方面的监测内容。#A、尾矿坝#B、防洪#C、尾矿库库区#D、尾矿坝滑坡#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#防洪安全检查的主要内容包括：#防洪标准检查、库水位监测、滩顶高程的测定、干滩长度及坡度测定、防洪能力复核和防洪设施安全检查等。# #27.回采工作包括（ ）
256、等主要作业方式。#A、开拓、采准、切割#B、落矿、运搬、地压管理#C、开采、落矿、运搬#D、落矿、切割、运搬#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#矿山开采主要步骤为：#开拓、采准、切割和回采。#其中，回采工作主要包括：#落矿、运搬、地压管理3类。# #28.某尾矿库设计库容为70m3，坝高40m，该库属于（ ）等库。#A、一#B、二#C、三#D、四#点击展开答案与解析#【答案】：#D#【解析】：#尾矿库的等别从高到低分为五等。#尾矿库安全技术规程（AQ2006）中第41中提到，对等别不同的尾矿库采用的防洪标准和坝体安全系数也是不同的。#一等最高，五等最低。#尾矿库各使用期的设计等别
257、应根据该期的全库容和坝高分别按下表确定。#当两者的等差为一等时，以高者为准；#当等差大于一等时，按高者降低一等。#尾矿库失事将使下游重要城镇、工矿企业或铁路干线遭受严重灾害者，其设计等别可提高一等。# #根据已知条件和表中等级对照，确定为四等库。#29.矿井通风系统是向矿井各作业地点供给新鲜空气，排出污浊空气的通风网络，是通风动力装置和通风控制设施（通风构筑物）的总称。#根据主要通风机的工作方式，地下矿山通风方式可分为（ ）。#A、中央式、混合式、压抽混合式#B、压人式、抽出式、压抽混合式#C、混合式、对角式、中央式#D、对角式、压入式、抽出式#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#
258、根据进风井和出风井的布置方式，地下矿山通风系统的类型可以分为中央式（中央并列式和中央分列式）、对角式（两翼对角式和分区对角式）和混合式3类。#根据主要通风机的工作方法，地下矿山通风方式分为抽出式、压人式和压抽混合式。# #30.地下水是指赋存于地面以下岩石空隙中的水，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。#按地下水埋藏条件，通常把地下水分为（ ）。#A、孔隙水、裂隙水、岩溶水#B、上层滞水、潜水、承压水#C、淡水、半咸水、咸水#D、渗人水、凝结水、埋藏水#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#地下水分类的原则，一种是根据地下水的某一特征进行分类。#另一种则是综合考虑地下水的若干特征
259、进行分类。#地下水的分类有：# #（1）按起源不同可将地下水分为渗入水、凝结水、初生水和埋藏水。# #（2）按矿化程度不同可分为淡水、微咸水、咸水、盐水、卤水。# #（3）按含水层空隙的性质分类可分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。# #（4）按埋藏条件不同可分为上层滞水、潜水、承压水。# #31.基底岩层稳固，由于岩土物料的性质、排土工艺及其他外界条件（如外载荷和雨水等）所导致的排土场滑坡是（ ）。#A、排土场内部滑坡#B、沿基底接触面的滑坡#C、沿基底软弱面的滑坡#D、排土场底部滑坡#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#基地岩层稳围，由于岩土物料的性质、排土工艺及其他外界条件（如外载荷
260、和雨水等）所导致的排土场滑坡，其滑动面露出堆积体，这种现象称为排土场内部滑坡。# #32.按照引火源的不同，矿山火灾分为外因火灾和内因火灾，下列火灾原因，不属于外因火灾原因的是（ ）。#A、岩层或含硫矿自燃#B、机械摩擦#C、电路短路#D、爆破#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#外因火灾是指由于外来热源，如明火、爆破、瓦斯煤尘爆炸、机械摩擦、电路短路等原因造成的火灾。#外因火灾的特点是突然发生，未势凶猛，如不能及时发现，往往可能酿成恶性事故。# #33.尾矿库安全度主要根据尾矿库防洪能力和尾矿坝坝体稳定性确定，分为（ ）。#A、危库、正常库两级#B、危库、废库、正常库三级#C、危
261、库、险库、废库、正常库四级#D、危库、险库、病库、正常库四级#点击展开答案与解析#【答案】：#D#【解析】：#尾矿库安全度主要根据尾矿库防洪能力和尾矿坝坝体稳定性确定，分为危库、险库、病库、正常库四级。# #34.根据中华人民共和国矿山安全法对矿山建设的安全保障规定，下列对矿井安全出口和运输通信设施的安全保障要求中，不属于强制要求的是（ ）。#A、每个矿井必须有3个以上能行人的安全出口#B、矿井通信设施可以有所不同但必须与外界相通#C、安全出口之间的距离必须符合相关的技术规范#D、矿山运输设施必须能够安全正常运行并预防事故#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#依据中华人民共和国矿山
262、安全法规定，每个矿井必须有两个以上能行人的安全出口，出口之间的直线水平距离必须符合矿山安全规程和行业技术规范。#矿山运输设施是保证矿山开采的运送传输设施，保证其正常运行对于正常生产和预防事故必不可少。#由于各类矿山的运输通信设施有所不同，法律对此的最低要求是矿山必须有与外界相通的、符合安全要求的运输和通信设施。# #35.以下矿井火灾哪个是燃烧物的不同分类的（ ）。#A、井筒火灾#B、机电设备火灾#C、采面火灾#D、采空区火灾#点击展开答案与解析#【答案】：#B#【解析】：#按引火的热源不同分类：#外因火灾和内因火灾。#按发火地点的不同分类：#井筒火灾、巷道火灾、采面火灾、采空区火灾等。#按燃
263、烧物的不同分类：#机电设备火灾、油料火灾、火药燃烧火灾、坑木火灾、瓦斯燃烧火灾等。# #36.排土场（包括水力排土场）位置的选择，保证排弃土岩时不致因滚石、滑坡、塌方等威胁采矿场、工业场地（厂区）、居民点、铁路、道路、输电网线和通信干线等设施的（ ）。#A、安全#B、环保#C、生活#D、整洁#点击展开答案与解析#【答案】：#A#【解析】：#排土场（包括水力排土场）位置的选择，应遵守以下原则：# #（1）保证排弃土岩时不致因滚石、滑坡、塌方等威胁采矿场、工业场地（厂区）、居民点、铁路、道路、输电网线和通信干线、耕种区、水域、隧道涵洞、旅游景区、固定标志及永久性建筑等的安全：#其安全距离在设计中规
264、定。# #（2）依据的工程地质资料可靠；#不宜设在工程地质或水文地质条件不良的地带；#若因地基不良而影响安全，应采取有效措施。# #（3）依山而建的排土场，坡度大于1：#5，且山坡有植被或第四系软弱层时最终境界100m内的植被或第四系软弱层应全部清除，将地基削成阶#37.关于井下火灾的特点，正确的是（ ）。#A、很容易及时发现#B、井下空气供给充分#C、难以完全燃烧#D、不会引起爆炸#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#井下火灾的特点：#很难及时发现，井下空气供给有限，难以完全燃烧，有毒有害烟雾大量产生，随风流到处扩散，毒化矿井空气，威胁工人的生命安全。#在有瓦斯和煤尘爆炸危险的矿
265、井，还可能引起爆炸，酿成重大恶性事故。# #38.地下矿山发生火灾时，有多种控制措施与救护方法，下列控制措施与救护方法中，不符合地下矿山火灾事故救护的基本技术原则的是（ ）。#A、控制烟雾蔓延不危及井下人员的安全#B、防止火灾扩大避免引起瓦斯和煤尘爆炸#C、停止全矿通风，避免火灾蔓延造成灾害#D、防止火风压引起风流逆转而造成危害#点击展开答案与解析#【答案】：#C#【解析】：#处理地下矿山火灾事故时，应遵循以下基本技术原则：#控制烟雾的蔓延，不危及井下人员的安全；#防止火灾扩大；#防止引起瓦斯、煤尘爆炸；#防止火风压引起风流逆转而造成危害；#保证救灾人员的安全，并有利于抢救遇险人员；#创造有利
266、的灭火条件。# #39.尾矿库安全度主要根据尾矿库防洪能力和尾矿坝坝体稳定程度分为危库、险库、病库和正常库四级。#下列关于尾矿库工况的描述中，属于危库工况的是（ ）。#A、排洪系统严重堵塞或;i:12;s:27334:安全生产的发言稿通用5篇#安全生产的发言稿（通用5篇）#安全生产的发言稿1尊敬的各位领导，各位评委，各位工友们：#大家好！#我是xxxxxx公司xxxx磷矿的员工xxx，今天，很荣幸参加这次安全生产月的演讲活动，我演讲的主题是：#生命至上，安全发展。#录像可以倒放，但人的生命只有一次，而这宝贵的一次，一但失去了就再也回不来了。#安全，是最重要的，没有什么能比生命更可贵了，生命只有
267、在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，给一个家庭带来的痛苦、给社会带来的负担是不可估量的。#在矿山工作的这些年，也耳濡目染了一些生产安全事故，事故当中所受到伤害的都是自己身边的同时、朋友。#记得几年前我所工作的矿山企业发生的一起1人死亡的冒顶事故，瞬间夺去了一位同事年轻而又宝贵的生命，血淋淋的事故让我的内心很长时间无法平静，现在回忆起来，依然记忆犹新。#灾难的发生只是短短的一瞬间，可无法磨灭的伤痛却将伴随亲人、朋友的一生！#井下作为一个特殊的高危行业，我们必须时刻绷紧安全弦。#日常工作中，若仅仅为了贪图舒适，在现场作业却不戴安全帽时，
268、你可曾想到，安全已离你而去？#当你心存侥幸、违章作业时，你可曾想到，死神已悄悄来临？#当你漫不经心、麻痹大意时，你是否明白，生命将就此停止，灾难已经降临？#此时，再多的泪水、再痛的哭泣、再深的悔恨，都已无法挽回生命匆匆而去的脚步！#如果，不违章作业；#如果，不违反劳动纪律；#如果，不麻痹大意，任何一个如果，都可以阻止这不幸的发生，都可以让我们一如平常地上班下班、平凡但却平静地生活着。#可是，忽视任何一个如果，都会酿成血淋淋的事故，生命是如此宝贵，却又这般脆弱。#葬送生命的是什么？#是麻痹大意，是违章操作，是无视安全。#在和平发展的时代，是安全捍卫着我们的生命、是安全在维护我们生存的权利、是安全
269、在为我们注入无限力量。#遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我；#重视安全，是每一个人的义务，更是我们每个人的责任。#侥幸，是危险的前奏；#追悔，是安全的惩罚。#日常工作中，不要认为有人管你是和你过不去，它是满含善意的提醒和呵护；#不要认为遵守操作规程让你感到繁琐，它能使你远离事故的陷阱；#不要认为简单的警语是让你感到啰嗦，它会时刻提醒你守望安全；#不要认为预防是沉重的负担，它是对付危险最有效的武器。#习以为常的随意操作扼杀了无数宝贵的生命，而对安全的无知与忽视又在酿造着一幕幕人生的悲剧！#安全，今天你重视了没有？#安全，今天你遵守了没有？#去生产现场，请戴好安全帽，那不过是举手之劳；#去高空作业，
270、请系好安全带，那也不过是举手之劳；#生产指挥时，一定要再三确认；#现场作业时，做到“四不伤害”；#检修时，要挂停电牌，严格执行停送电制度；#试车时，要认真检查设备状况，做好预警防范措施；#上岗前，对危险因素及防范措施心中有数；#交接班，对事故隐患和问题绝不放过。#血与泪的教训已敲响了安全的警钟！#不要再用生命的躯体去抗击无情的危险，不要让心爱的岗位成为惨痛的记忆！#为了家庭的幸福，为了企业的发展，让我们时时重视安全，处处遵章守纪，防患于未然，宁为安全受累，不为事故流泪，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让安全生产的警钟时刻长鸣！#安全永远第一！#一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，牢记安全
271、，珍爱生命让安全与我们同行！#与生命同行！#谢谢大家！#安全生产的发言稿2今年以来，园区党工委、管委会深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面贯彻落实区委、区政府关于加强安全生产工作的一系列部署，在主管部门的大力支持和指导下，以深入开展“安全生产年”活动为主线，深化区域安全管理，强化措施，落实责任，在安全生产工作中做了大量而细致的工作，促进了园区安全生产形势稳定好转，有效保障了园区各项建设的顺利进行。#一、今年工作开展情况#20xx年，在园区招商项目大幅增长、基础建设不断增多、经济快速发展的情况下，我们安全生产状况总体水平继续趋稳趋好，安全生产形势
272、趋于平稳态势。#一是安全生产形势稳定，未发生一起死亡事故。#二是安全生产责任体系得到进一步健全。#以强化企业安全生产主体责任为重点，全面系统地明确生产建设经营单位安全生产主体责任，制订完善了园区企业安全生产目标管理责任制考核细则，签订了60份安全生产责任书。#三是安全生产基础得到进一步夯实。#本级安委办机构和执法队伍基本完善，10月份，管委会安排两名公职人员参加了省内培训及考试，获得了安全生产行政执法资格，加大了打击各种非法违法生产经营行为力度。#园区投产企业基本上建立或确定了安全生产监管机构，配备了专职或兼职安全员，安全监管网络初步形成。#今年8家企业开展了安全标准化企业创建和生产单位安全生
273、产状况评估，企业安全生产基础管理更进一步。#四是深化重点行业和领域安全生产专项整治，安全隐患排查整治得到进一步提高。#坚持每月安全生产大检查的长效机制，全面排查隐患，下发隐患通知书69份，整改意见268条。#组织开展危险化学品与烟花爆竹、建筑施工、消防、特种设备等行业领域的安全生产专项整治活动，帮助和督促大部分企业建立健全安全生产各项规章制度，使安全生产工作逐步走上规范化、经常化管理轨道。#五是事故应急救援能力得到进一步提高。#成立安全生产应急救援指挥中心，添置了应急救援装备，抓好自然灾害预警和防范工作，建立了覆盖各行业、各重点企业的预案体系，并组织应急预案演练，提高了对事故灾难的应急救援能力
274、。#六是安全生产文化建设得到进一步提升。#认真开展“安全生产月”“安康杯”“青年安全生产示范岗”及安全生产知识竞赛等活动，切实做好安全生产宣传教育工作，进一步提高了从业人员的安全生产意识和技能。#8月份，在全区安全生产知识竞赛活动中，高新区代表队取得第二名的好成绩。#这些成绩的取得，是上级各职能部门的正确领导，大力支持的结果，是园区党工委、管委会认真贯彻落实国务院、省、市、区关于安全生产工作的部署和要求，强化责任抓监管，突出重点抓整治，高度重视、不懈努力的结果，也是各企业广大干部职工团结奋战、辛勤工作的结果。#在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前园区部分企业安全生产基础还比较薄弱，一些企业
275、存在的问题还比较突出，概括起来，主要有：#一是安全生产措施不落实，不少内容只是停留在会议、文件和口头上，没有得到认真执行。#二是企业落实安全生产主体责任不到位。#一些企业没有把安全生产真正当回事，安全生产工作没人干，违规作业、违章指挥、违反劳动纪律的现象频频发生，小伤事故时有发生。#三是企业安全投入不足，历史欠账较多，生产安全设施配备不足。#四是一些企业不深入了解不主动钻研安全生产法律法规，为了追求进度或效益，仍然违法违规建设，违法违规生产。#五是有些务工人员文化水平低、专业知识少，安全意识淡薄、安全技能缺乏，成为当前事故多发群体。#六是基层安全监管和培训体系建设有待进一步加强，不少职工缺少安
276、全生产的培训，自我保护意识和能力差。#七是安全执法和监督不到位，执法不严，查处不力。#对这些问题，我们务必引起高度重视，保持警觉，慎言成绩，居安思危，警钟长鸣，在今后的工作中认真整改，常抓不懈!#二、下一步工作安排#做好安全生产，是一项长期而艰巨的任务，必须抓住关键、重点突破;#着眼长远、着力当前，标本兼治，重在治本。#当前和今后一个时期，就进一步抓好安全生产工作我讲几点意见和要求：#（一） 强化领导认识，落实安全生产主体责任#逢会必讲安全，但在实际工作中，仍有一些企业、一些老总对安全生产工作不够重视，甚至将安全生产事故归咎于运气不好，从而不能正确吸取以鲜血和生命为代价换来的教训，不能有效避免
277、类似事故的再次发生。#客观地讲，部分生产安全事故的发生存在一定的偶然性和突发性，但事故发生确实与“人的不安全行为、物的不安全状态”有着必然的联系。#认真分析xx区今年以来发生的几起事故，归根结底都存在着职工安全意识不强，企业对安全生产工作认识不足、重视程度不够等因素。#认识不到位、责任就不到位、措施就不到位!#我想事故是能够减少或避免的，关键在于要提高认识。#安全生产事关保障企业经济平稳增长、高新区跨越发展大局，不仅是安全问题，也是民生问题，确保安全生产形势稳定好转，营造和谐的社会环境，是对大家的严峻考验。#在此，还是要请各位要进一步提高认识，切实把安全生产放在心上、抓在手上。#搞好安全生产，
278、关键在企业。#这里我再次强调，企业主要负责人和实际控制人是安全生产第一责任人，必须亲自抓、负总责，把安全与生产与利润放到同等重要的位置。#依法依规加大安全生产投入，健全安全管理机构，加强班组安全建设，严格现场安全管理，实现安全生产。#在打牢企业管理的基础方面下功夫，加强企业安全生产基础工作，立足于治理隐患、防范事故，认真落实完善各项规章制度，完善安全生产技术规范和质量工作标准，使安全生产工作经常化、规范化、标准化。#企业领导干部、管理人员要实行现场带班制度，严禁违章指挥、违章作业、违反劳动纪律行为，严禁超能力、超强度、超定员组织生产，切实做到不安全不生产。#（二）强化预防为主，深化安全生产专项
279、整治#各单位要持续深入开展隐患排查治理，突出危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、人员密集场所、消防、特种设备、职业卫生等行业领域，全面排查影响生产安全的事故隐患，加大事故隐患治理力度。#同时，突出重点难点，组织或配合监管部门开展专项整治活动，消除不安全因素，防止各类事故发生。#招商引资优惠政策有很多，但是，安全生产执法绝不留情!#所以，在执法检查中如果发生运用法律、经济和行政等手段，以强有力措施查处的，我们绝不姑息;#发现任何非法违法生产经营行为，我们更不会包容。#因此，希望对已查出来的重大隐患，企业要按照“五落实”的要求，加快治理进度。#对重大隐患长期得不到治理或不符合安全生产条件的企业，今后的
280、惩罚一定会更严厉，包括停产整顿，整顿后仍达不到要求的坚决予以关闭。#（三 ）强化源头管理，提升本质安全水平#严格执行建设项目安全设施“三同时”制度。#认真贯彻落实建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法，切实推进新建、改建、扩建工程项目安全设施“三同时”工作。#加强在可行性研究、初步设计、安全设施竣工验收等环节的监督管理，从源头上消除事故隐患，提高建设项目本质安全水平。#全面推进安全生产标准化建设。#督促和指导企业按照企业安全生产标准化基本规范的要求，扎实有效开展标准化创建活动，并加强已达标企业执行标准化管理的监督工作。#明年，在推进企业安全达标创建中，园区规模以上生产企业要100%参与，1
281、00%达到三级以上标准。#加强职业健康监督管理工作。#认真贯彻新修订的职业病防治法，坚持以作业场所职业病危害申报工作为切入点，稳步推进作业场所职业健康监督检查工作。#做好职业健康“三同时”监管、职业健康监护、职业卫生安全许可、职业健康培训、职业危害申报和监督检查等工作。#督导企业进一步完善职业健康管理制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施，改善工作场所作业环境，保障职工安全健康权益。#（四）培育企业安全文化，筑牢安全发展理念#每个企业都要加强学习宣传教育，大力宣传安全生产法律法规，弘扬安全生产工作的先进典型和经验。#深刻领会和把握国务院和省、市、区政府关于进一步加强企业安全生产工作的系列文
282、件精神，用文件精神来武装思想，指导工作，提高工作水平。#企业都应制作宣传栏、宣传标语、警示标语、警示图像，进一步普及安全防护、应急避险和职业健康知识。#要发挥工会、共青团、妇联组织的各自优势，开展群众性安全生产活动，使安全发展理念深入人心。#今年以来，大家都或多或少地感受到安监部门的文件最多，安监部门的培训计划和任务也最多，这些实践充分说明了依法实行强制性全员安全培训制度的依据，企业负责人和安全员要依法取得任职资格证书，主要工种必须持证上岗，新招工人必须先经过安全技术培训，达到应知应会的要求后才能上岗。#有据可查，对培训工作不落实、效果差，或因安全培训不到位，造成安全事故的，终将依法追究责任。
283、#可见加强安全技术人才培养和职工安全技能培训是企业必不可少的。#（五） 加强安全生产保障能力建设，提高应急救援水平#企业要结合实际，以加大安全投入为着力点，以科技兴安为导向，以应急体系建设为保障，按规定建立安全生产专项资金，大力推行先进适用的技术装备，进一步提高安全保障能力。#另外，建立应急演练制度后，每年至少组织一次安全生产应急演练，高危行业企业每半年至少组织一次综合或专项应急演练，车间（工段）、班组的应急演练要经常化，演练结束后要及时总结评估，针对发现的问题及时修订预案、完善应急措施。#（六）以非常时期的责任确保年内安全生产万无一失#20xx年元旦、春节就要到了，各单位要结合冬季和元旦春节
284、期间的安全生产特点，有针对性地制定工作方案，加大对冬季重大危险源、重要设施、重点部位的巡查监控，深入排查整治重点场所、重点岗位和重点环节的事故隐患，落实监控防范措施，防止赶进度、抢工期，严禁超能力、超强度、超定员组织生产。#建筑施工企业要严密排查治理建设中涉及的深基坑、高大模块支撑体系、起重机械、吊罐、脚手架等设施设备安全隐患，要全面落实建设项目消防安全设计、审核、验收和备案制度，切实落实消防责任制，未通过消防验收企业绝不允许生产，其它各行业领域要结合实际和季节特点，加大检查力度，有效预防各类事故发生。#同时，要加强节日期间的值班值守和应急管理工作，严防自然灾害引发生产安全事故，确保节日期间园
285、区安全生产形势稳定。#这次会后，各单位要针对本企业安全生产工作中存在的问题，立即研究整改措施，并切实安排好、督查好、落实好，全力确保年内实现“零事故、零死亡”目标，以扎实的工作作风，以实实在在的工作成效，圆满完成各项目标任务，为20xx年开好头，起好步。#在做好今年安全生产工作的同时，各企业要根据园区安全生产目标管理考核细则和签订的责任书内容，认真总结好20xx年度本单位的安全生产工作，抓紧制定明年的安全生产工作意见，确保安全生产工作有条不紊推进。#同志们，安全生产人命关天，责任重于泰山。#安全生产是经济工作的重要组成部分，是经济发展和社会稳定的重要保障，我们要牢固树立科学发展、安全发展理念，
286、常备守土有责意识。#希望在座的各位都清醒的认识到自己身上的担子，齐心协力，扎实工作，为企业自身以及高新区安全形势进一步稳定好转作出应有的贡献。#安全生产的发言稿3尊敬的各位领导、各位同事：#大家好！#班组是企业生产活动的主角，是企业完成安全生产及各项目标及安全生产的第一线。#“企业千条线，班组一针穿”，班组的安全生产状况如何，直接关系到企业的安全生产状况。#班组还是企业安全管理的切入点、出发点，更是一切安全管理的落脚点。#安全措施的落实在班组，安全生产的执行在班组，安全隐患的排除在班组，安全事故的防范还是在班组，班组是企业安全的第一道防线，也是最基本的防线，更是最重要的防线，是企业安全名副其实
287、的前沿阵地。#班组平安则厂平安，班组不安厂难安。#所以安全要从班组抓，从班组管。#一、20xx20xx烤季乙班安全生产工作情况#生产安全方面：#操作工必须严格执行各段安全操作规程，启动设备时操作工必须确定设备处于正常、安全的状况，并保证设备内无人操作；#设备运行时不得违章冒险作业，不得用身体任何部位或物品接触运动部件，严防人身安全事故；#设备停止时高温设备如烤片机等必须待温度降到安全温度以下才能断电。#维修安全方面：#维修工在维修时，严格按照厂安全操作规程执行，实行挂牌操作、按下急停、关隔离开关并上安全锁，并实行谁挂牌谁摘牌谁上锁谁开锁，防止误操作。#危险作业必须有专人监护。#班组安全教育及安
288、全自检方面：#每周组织操作工及维修工对生产区域进行班组安全检查，检查灭火器、消防栓是否有效，消防通道是否堵塞、安全出口标志是否损坏等并对班组能力范围内的隐患进行整改；#每半月组织一次班组安全学习，组织班组人员共同学习各段安全操作规程、生产应急预案、突发情况应急疏散等，并由各段操作工负责对各段季节工进行安全培训。#二、安全生产效果#本烤季我们克服了设备老化、上烤季重大质量事故等不利因素的影响，在圆满完成厂部生产任务的同时，没有发生一起重大人身伤害事故和重大质量事故，成绩的取得是全体同仁的努力，也是我们今后努力奋斗的目标。#三、目前还存在的一些问题#美国安全工程师海因里希提出了一条129300的“
289、安全金字塔”法则，即：#1起重伤害事故背后，有29起轻伤害事故，300起无伤害虚惊事件，以及大量的不安全行为和不安全状态存在。#惯性思维、习惯性操作、疏于管理、责任心不强等都是造成偶然事故的必然因素，从表面上看事故是突发的，但从深层次来分析，事故的发生必然有内部管理松懈、违反操作规程、安全防护措施不到位等多方面的原因。#经我观察，本班组极少数人还是有安全意识淡薄、存在侥幸心理、麻痹大意、为图方便不按安全操作规程操作等情况。#四、今后的工作打算#虽然20xx20xx烤季我们在质量和安全方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们在管理工作中还有很多不足，我们的安全管理、现场安全监督、安全教育工作还不
290、够扎实，职工防范风险的意识还不强。#在新的烤季工作中我将在进一步加强和提高自身素质的同时带领大家学习，让每个员工都能熟练掌握本岗位的安全要求，操作技能以及处理突发事故的能力。#再就是坚持“管生产必须管安全”的原则，杜绝出现“安全说起来重要，干起来次要、忙起来不要”的现象。#在厂领导的正确领导下，我有信心抓好本班组的安全生产工作，并以”零伤亡、零伤害、零事故”作为本班组新烤季安全工作目标，不断改进管理手段和管理方法，提高管理水平，切实加强现场安全管理和监督，为厂生产安全平稳运行尽本班组一份绵薄之力。#安全生产的发言稿4同志们：#大家好，今天我们在这里召开有关于安全生产的会议，目的是为了更好的加强
291、企业安全管理，保障我们一线员工的人身安全。#切实增强安全生产的责任感和使命感，确保把安全生产工作落到实处。#做为一名生产在一线的员工，我深知安全生产的重要性，它不仅关系到我们个人的人身安全，还与我们每个人的家庭有着密切的关联。#就在2月5日23时30分，鞍钢集团下属的分公司鞍钢重型机械有限责任公司铸钢厂铸造车间，发生喷爆事故。#事故造成了27人死伤，3人失踪。#这是一个血的教训，短短的一瞬间破坏了多少个无辜的家庭，看见他们亲人无助的泪水深深触动了我的内心。#亡羊补牢的故事只能存在于童话书中，而在我们现在的生产中就一定要做到不安全，不生产，防患于未然，侥幸心理只是用生命来做为赌注。#安全生产是现
292、代工业的客观需要。#“安全第一”的思想是指当生产的时候，应该把安全作为一个前提条件考虑进去，落实安全生产的各项措施，保证员工的安全，保证生产持续和安全的发展。#我们要使生产过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，以防止人身伤亡和设备事故以及各种危险的发生，从而保证劳动者的安全与健康，以促进生产率的提高。#对于安全生产我提出以下几点建议：#1、在生产中要对安全隐患及时整改，做到责任到人，专人监护。#2、班组长要坚持班前安全讲评，灌输“生命无价、平安是福”的思想教育。#3、工作时要严格执行规章制度，生产中要做好自身的防护，戴好安全帽、防护鞋、防护镜等防护用品。#4、在生产中做到三不伤害即：#
293、不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。#在工作中要杜绝“三违”行为即：#违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。#5、对于易燃易爆气体要妥善储存和使用，戴好防护圈，远离火源地点。#6、对设备定期进行安全检查，存在安全隐患的设备要及时进行修理。#7、对各类电源要严格控制，做好绝缘防护，不生产时要查看电源是否关闭。#同志们，安全生产，重于泰山，我们会始终强化安全生产工作措施，要始终保持严格监管的高压态势，抓牢安全生产工作。#我们一定要以更加坚定的决心，更加有力的措施，更加务实作风，落实好安全生产工作，努力遏制各类安全事故发生，为我们公司制造一个安全稳定的发展环境。#安全生产的发言稿5尊敬的各位领导：#大
294、家好!#今天我演讲的题目是：#安全价更高。#当你每天去上班的时候，你有没有把安全放在心上?#当你要赶去工地的时候，你会觉得没有安全隐患吗?#当你在工作中违反规章制度的时候，你认为不会因为一点小违反导致事故的发生吗?#如果你没有，那么让我提醒你，请永远记住安全是生命最高的保障。#一个人的生命只有一次,每个人都想活得更长久一些,每个家庭都希望幸福到老没有安全，就没有社会的稳定发展;#没有安全，就没有大家的幸福生活。#然而，由于我们的安全观念还没有深入人心，一些人不太重视安全，不讲安全，不理解安全。#忙起来的时候往往忽略了安全隐患，比如违章指挥、违章操作等等。#这样不小心就造成安全事故接连发生，将人
295、的生命吞噬，破坏无数家庭的幸福。#面对这样的情况，加强安全是非常重要的。#尤其是提高员工的安全意识,从精细管理,落实到安全生产责任制,建立标准化的团队,远离事故。#制定这些目标，就是为了让安全成为一种习惯，让行为更有保障。#我们脚踏实地的工作，因为我们的心中有一个不变的念头：#“安全为天，生命至上”。#安全是人民生存和发展的最基本条件,如果一个企业不能保证安全生产，那还谈什么福利呢?#如果一个人没有安全意识，那么又给家庭带来多少的伤害呢?#朋友们，生命对于每个人来说只有一次，没有理由不珍惜自己的生命啊。#你真的愿意为日夜盼望你平安归来的父母感到心痛吗?#你真的忍心离开爱你的妻儿吗?#“生命是宝
296、贵的，安全责任是重大的。#”多为你自己和你的家人幸福着想，,让我们从每一天开始提高安全意识吧。#;i:13;s:15886:安全总监年终述职报告#安全总监年终述职报告 # 尊敬的公司领导及各位同仁:# # # 你们好!# # # 近一个时期以来，营销中心在总公司的指导下，开展了全国区域市场启动和推广、市场网络的建设、各省区经销商的开发、部分终端客户的维护等工作。#现将*个月来，营销中心阶段工作所取的成绩、所存在的问题，作一简单的总结，并对营销中心下一步工作的开展提几点看法。# # # 一言以蔽之，三句话：#成绩是客观的，问题是存在的，总体上营销中心是在向前稳定发展的。# # # 1.启动、建设
297、并巩固了一张全面行销所必需的分级营销网络体系 # # 全国区域市场现有医药流通参与商（商业公司或个体经营者）超过*家，通过深入实际的调查与沟通，我们按照这些商业渠道的规模实力、资金信誉、品种结构、经营方向，将这些商业渠道进行了A、B、C分类管理，其中A类主要侧重于大流通批发;#B类为二批和临床纯销户;#C类为终端开发者。#在这些客户中，我们直接或间接与之建立了货、款业务关系的近*家;#渠道客户掌控力为80%。#我们所拥有的这些渠道资源，为提高产品的市场普及率、占有率、迅速占领全国区域市场，提供了扎实的营销网络保证，这一点正是竞品企业所看重的。# # # 2.培养并建立了一支熟悉业务运作流程而且
298、相对稳定的行销团队。# # # 目前，营销中心在营销总监的总体规划下，共有业务人员人，管理人员人，后勤人员人。#各人员述职时间、行销经历参差不同，经过部门多次系统地培训和实际工作的历练后，各人员已完全熟悉了本岗位甚至相关岗位的业务运作的相关流程。# # # 对业务人员，营销中心按业务对象和业务层次进行了层级划分，共分为终端业务员、区域主管和片区经理三个层级，各层级之间分工协作，既突出了业务工作的重点，又防止了市场出现空白和漏洞，体现勒协作和互补的初衷。# # # 这支营销队伍，工作虽然繁琐和辛苦，却有着坚定的为营销中心尽职尽责和为客户贴心服务的思想和行为。#你们是全国区域市场运作的生力军，是能
299、够顺利启动全国区域市场并进行深度分销的人力资源保证。# # # 我们起步虽晚，但我们要跑在前面!# # # 3.建立了一套系统的业务管理制度和办法。# # # 在总结上半年工作的基础上，再加上这两个月来的摸索，我们已经初步地建立了一套适合于行销队伍及业务规划的管理办法，各项办法正在试运行之中。# # # 首先，营销中心将出台针对“人力资源”的营销中心业务人员考核办法，对不同级别的业务人员的工作重点和对象作出明确的规范;#对每一项具体的工作内容也作出具体的要求。# # # 其次，营销中心将出台针对“市场资源”的营销中心业务管理办法，该办法在对营销中心进行定位的基础上，进一步对商务、订购、配货、促
300、销、赠品发放以及业务开展的基本思路等作出细化标准，做到了“事事有标准，事事有保障。#” # # 第三，形成了“总结问题，提高自己”的内部沟通机制。#及时找出工作中存在的问题，并调整营销策略，尊重业务人员的意见，以市场需求为导向，大大地提高了工作效率。# # # 4.确保了一系列品种在全国区域终端市场上的占有率。# # # 目前，营销中心操作的品种有*个品种，*个品规。#对这些品种，我们依照其利润空白和总部支持力度的大小，制定了相应的销售政策;#如现款、促销、人员重点促销等。#通过营 # # 销人员尽职尽责的工作，这些品种在地区级市场的普及率达到70-90%之间，在县级市场的普及率达到50-80
301、%,之间确保了产品消耗者能在一般的终端即可购买到我公司的产品，杜绝了因终端无货而影响了产品销售时机的现象，增加了纯销量提升的可能性，为下一步的终端开发夯实了物质和人文基础。# # # 5.实现了一笔为部门的正常运作提供经费保证的销售额和利润。# # # 自开展工作以来，营销中心通过对本公司产品的市场开拓，相关竞品品种的大流通调拨，共实现了销售额 万元;#毛利润额 万元，为整个营销中心和三个周边办事处的正常运转提供了及时的、足额的经费保证。# # # 营销中心主管领导在建设并掌握营销网络的同时，通过各种途径为行销工作的顺利开展谋取利润，因此，营销中心整体可持续性发展的物质保障是不需担心的。# #
302、 # 问题是突破口，问题是起跑线，问题是下一次胜仗的基础和壁垒。# # # 1. 无透明的过程 # # 虽然营销中心已运行了一套系统的管理制度和办法，每月工作也有布置和要求， # # 但是，没有形成按时汇报的机制和习惯，仅仅是局部人员口头汇报、间接转述，营销中心不能进行全面、及时的统计、规划和协调，从而导致部分区域的工作、计划、制度的执行和结果大打折扣。# # # 2.无互动的沟通 # # 营销中心是作为一个整体进行规划和核算的，一线工作人员、后勤人员、主管领导的三向互动沟通是内在的要求和发展的保障。#营销中心需要及时、全面、顺畅地了解每个区域的一线状况，以便随时调整策略，任何知情不报、片面汇
303、报的行为都是不利于整体发展的。# # # 3.无开放的心态 # # 同舟共济，人人有责!#市场供需失衡的压力，同业风气的阻障，客观环境的不便，均对我们的行销工作产生了负动力。#如果我们不能以开放豁达的心态、宽容理解的风格、积极坦荡的胸怀面对客户和同事，我们就不能更好地前进。#我们知道，其他厂家内部滋生并蔓延着相互拆台、推委责任、牵制消耗、煽风点火的不良风气，我们要警惕我们的队伍建设和自身进步，不要被不需在意的的人和事影响了我们的进步。# # # 两军相遇勇者胜，智者相遇，人格胜。# # # 4.无规划的开发 # # 市场资源是有限的，是我们生存和发展的根本。#对于目标市场，在经过调研、分析之后
304、，并不是所有的区域都能够根据总体发展需要有计划、按步骤地开发，哪个客户需要线开发，哪个客户暂时不能启动，那些客户需要互补联动，并不是单凭想象就能达到效果的，客观经济规律是不可违背的，甚至具体的某个客户在什么时间应该采取什么样的策略，什么时间应该回访，应该采用面谈还是电话，都是需要考虑的问题。#盲目地、无计划地、重复地拜访和无信誉的行为，都有可能导致客户资源的恶性反戈甚至产生负面影响。# # # 1.重塑营销中心的角色职能定位。# # # 在做网络的同时，做销量，创造利润和区域品牌。#通过完善终端网络来提升产品销量和团队美誉度。# # # 2.建立金字塔式的营销结构，推行低重心营销策略。# #
305、# 在确保产品在终端“买得到”的同时，也要确保“卖得动”，有计划、多层次地开展“面向客户型”推广。#不能只保证渠道中有水，还要创造让水流出去的“出口”。# # # 3.调整产品结构。# # # 单渠道、多品类地“多量少批”产品购买是将来渠道客户向上采购的趋势。#产品是终端市场运作的依托，宜精少而不宜杂多。#营销中心将努力寻求 个利润空间大、可操作性强、投入既有利益保障又有声誉回报的产品，这样终端销售会更有积极性，客情关系会更加紧密。# # # 4.货款分离，变被动为主动。# # # 业务人员主动出击，培养客户订货计划，以客户需求为导向，按需供货。#货由专人（专车）发送;#款由对应业务人员收回，
306、一来可以改变“一天只能给一家客户送一个品种”的现状，提高工作效率;#二来可以降低货款风险;#三来可以促使出货渠道流畅。# # # 5.改变待遇分配机制。# # # 工资：#在完成基数任务的前提下，实行“隐性保密工资”，下不保底，上不封顶，由营销中心主管领导根据个人实际工作状况进行“模糊分配”。# # # 奖励（提成）：#经营销中心核算后将在年底统一分配。# # # 既给压力，又给激励。#大胆地拉开差距，奖罚并施，制造“贫富悬殊”，真正做到能者多劳，劳者多得。# # # 总 结：# # # “市场是最坏的教练，还没有等我们热身就已经开始竞赛，竞赛结果的好坏相当一部分因素在于我们的悟性和主观能动性
307、。# # # 同时，市场也是最好的教练，不需训练就能教会我们技能和发展的契机，关键的是市场参与者的眼光是否长远、品格是否经得起考验“我们已经经历了足够的市场磨练，我坚信通过我们共同的奋斗，架好“支点”撬动市场，打造“势能”以便放大行销惯性，进行整合形成“拳头”能量，希望有一天，营销中心定能成为吸引商业渠道、有选择地进行商品分销的最有份量的谈判筹码!#我们一定能在疲软的经济里建功立业!# # # 我们现在的确困难，单我们决不贫穷，因为我们有可以预见的未来 # # 各位领导、同事们：# # # 大家好，本人于20xx年2月底来到行政事务部办公室岗位，过去的一年，有感慨，有喜悦，有探索，有突破。#在
308、各级领导的帮助指导和同事们的支持下，通过不断地实践和积累，自身素质和能力得到了较大提高，视野更加开阔，现将一年来工作情况汇报如下：# # # 作为一名行政主管，我能够充分发挥承上启下、协调左右、联络内外的枢纽作用，从信息调研、文件起草、综合协调的文秘工作，到会议组织、来宾接待、印章管理的行政工作，都体现出行政主管工作的重要性。#行政工作无小事，每一件细小的工作都可能牵一发而动全身，从而影响到公司的形象。#自担任行政主管后，迅速投入到各项工作中，完成了各类文件起草、会议安排、信息上报、信访接待、参谋督办、印章使用、档案存放以及其他服务工作。#特别对仓库物品出入、印章管理等工作要求严格按照制度执行
309、，避免因责任心不强造成公司经济损失和产生负面影响。# # # 1、注重学习，努力提升工作能力 # # 坚持把学习摆在重要位置，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，不断学习业务知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。#利用空闲时间学习应用文写作大全、秘书学和各种行业报刊杂志，以此提高自身素质和能力。# # # 2、立足本职，完成各项文书工作 # # 完成公司年度总结、目标完成情况和下年度工作安排的起草、报送、印发工作。#做好公司日常公文起草、处理和文印工作，全年收转、传递、报送各种请示、报告318份。#校对、印发党委、行政、工会、团委各类文件共198份。#向市建委上报各
310、种文字材料163份，做到了及时、准确、规范，满足了公司正常的工作需要，树立了公司的良好形象。# # # 3、热情细心，完成接听接待工作 # # 耐心接听、解答用户来电，全年共接听用水业务咨询、反映问题、投诉电话2860余个，收发传真材料500余份，接听率100%，尤其去年年底和今年一月份天气寒冷，大量用户出现用水问题，每天办公室接听用户来电80余个，都能够及时、耐心的为用户解答。#接受、处理、反馈市建委12319服务平台，市消费者协会12315、市长信箱、市人大、政协提案，累计40余份。#按照公司领导安排，较好完成了外地水司人员及上级部门的接待、安排和招待任务，一年来共接待来访53次。#业务招
311、待烟、酒、会务用品均按公司标准，严格做好登记、领用、报销工作。# # # 4、积极主动，做好城市综合整治工作 # # 根据上级工作部署，制订了公司市容环境和立体美化综合整治实施，分别于xx年4月、9月和今年1月集中开展了综合整治活动。#活动期间每天收集活动开展情况，填写综合整治日报表，坚持一日一报，节假日不间断，及时将整治情况上报市建委。# # # 5、认真负责，加强行风建设工作 # # 编写、制定了公司xx年行风建设实施方案、公司行风建设汇报材料、xx年度公司行风建设，以及行风建设工作的整改报告。#监督、解决用户提出的各种用水投诉，满足用户的用水需求，为用户提供方便快捷的服务。#由于工作扎实
312、，成绩突出，在今年一月份纠风办对公司测评中，获得了满分。# # # 6、多方联系，做好水价调整工作 # # 7、积极投稿，多方面宣传供水工作 # # 及时向各类报刊投稿，全年个人在全国各类供水报刊网站上发表文章52篇，其中在中国供水节水、中国水星、河南供水等报纸网站发表文章40篇，中源水务报发表稿件12篇。# # # 8、加强培训，提高员工整体素质 # # 加强本岗位员工培训教育，制订学习计划，重点学习本岗位工作职责、业务流程、各种制度、专业知识等。#通过多种形式，多种渠道的培训活动，提高了员工整体素质。# # # 9、参加活动，树立公司良好形象 # # 积极参加各种活动，代表公司参加了新乡市
313、基础产业工会“华电杯”职工羽毛球比赛，获得团体第三名;#参加了公司庆建国六十周年篮球比赛，获得亚军;#参加公司迎国庆书画摄影展。#积极响应公司号召，参与“扶贫济困一日捐”活动，以微薄之力向困难群众、职工献出一片爱心。# # # 1、自身的学习抓的还不够紧,业务技术素质和办公室公文写作能力有待于进一步提高。# # # 2、同领导、部门之间沟通协调方面还不够，还需进一步加强交流。# # # 在新的一年里，加强专业知识的学习，努力提高业务素质，通过多看、多写进一步提高写作水平。#积极主动做好领导的参谋，利用各种方式加强同各部门之间联系沟通，提高工作效率。# # # 取得的成绩离不开我们办公室团队的支
314、持，我们人员虽少，但个个优秀，大家各尽其责，在自己的工作岗位上出色的完成了各项工作任务。#在此我要特别感谢他们，我为有这样的团队感到骄傲。#另外我还要感谢公司给予我们的一切，虽然目前还面临困境，但更要求我们互相协作，用优质的服务和业绩来推动公司的发展，将公司的兴衰存亡的责任担当起来，心怀感恩，共同迎接中源水务辉煌时刻的到来。# # # # # # 内容仅供参考 # # #;i:14;s:24988:奥尔夫音乐教育对我国幼儿园音乐教育的启示研究# # 奥尔夫音乐教育对我国幼儿园音乐教育的启示研究# # 摘要# 根据幼儿园教育指导纲要（试行），我们知道幼儿园音乐教育是幼儿素质教育的重要构成部分，音
315、乐的教育目的是为了人的全面发展。#它是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。#它的实践性很强，是理论与实践相结合的产物。#音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。#如何在奥尔夫音乐教育背景下真正把幼儿园音乐教育有效开展起来，促进幼儿整体素质的提高，让幼儿园音乐教育真正与奥尔夫音乐教育互融，具有极其重要的现实意义和价值。#而不是像现在在我国许多幼儿园班级见不到音乐活动、见不到音乐区域、也见不到奥尔夫音乐教育器材，再加之多数幼儿园对音乐活动及其它活动时间的界定，即使想进行音乐教育教学活动的老师也可能是或只是无能为力或见缝插针。#根本谈不上给孩子们创设一套基本的完整的音乐教育价值体系。#孩子们也不可能真
316、正享受到音乐本身所包涵的表达、交流、创造和意义。#本文试从问题现状、原因分析和几点启示三个大的方面就幼儿园音乐教育融入到现代奥尔夫音乐教育体系予以论述，以期寻找到一些可宜性经验供幼教同行参考，还幼儿一个充满音乐阳光的本原世界。# #关键词：#奥尔夫音乐教育；#幼儿园音乐教育；#启示#Music education to our country in orff music education revelation kindergarten#Abstract:# according to the kindergarten education guidelines （try out） #, we k
317、nowthatmusic education is the pre-school quality kindergarten education important component parts of music education, the purpose is to people#s all-round development. It is music art preschool education blend with the interdisciplinary. Its strong practical, is combining theory with practice of the
318、 product. Music education is music art and young children#s education blend. Music education in orff how under the background music education effectively truly the kindergarten unfolded, promote cheeper to improve the overall quality and make music education really and kindergarten orff music educat
319、ion mutual harmony, has very important practical significance and value. Not like now in our many kindergarten class see music activities, see music area, also see orff music education equipment, plus music activities for most kindergarten and other activities time, even want to the definition of mu
320、sic education teaching activities teacher may also be or just powerless or JianFengChaZhen. Far from giving children create a set of basic music education of complete value system. The children can#t really enjoy the music itself contains expression, communication, create and meaning. This paper tri
321、es to problems, cause analysis and its enlightenment three big music education in kindergarten into modern education system to orff music, in order to find some paper can be appropriate sexual experience for reference, still preschool childcare counterparts of the primitive music sunshine filled wit
322、h the world. #key words :#orff music education;# Kindergarten music education;# revelation# # # 目录#引言.#研究方法.#讨论与分析.#一、 奥尔夫音乐教育.#（一）奥尔夫音乐教育体的基本理念.#（二）奥尔夫音乐教育的基本内容.#二、我国纲要中幼儿园音乐教育的基本观念.#（一）音乐教育目标.# （二）幼儿音乐教育的意义.#三、目前幼儿园音乐教育问题现状调查分析.# （一）.教学活动过程单一，缺乏综合性.# （二）.忽视幼儿是学习的主体.# （三）.不注重本土化.# （四）.重技轻艺，忽视幼儿即兴创作
323、表演能力的培养.# （五）.程式化课堂教学.#四、奥尔夫音乐教育给我国幼儿园音乐教育的启示.#（一）注重综合性，丰富教学内容和过程，加强综合性教学.#（二）抓住人本主义思想本质，加强幼儿的主体地位.#（三）注重本土化，弘扬我国优秀文化.#（四）重视即兴性和原本性，培养幼儿的即兴创造表演能力.#（五）紧扣其教学法原则，改变程式化的课堂教学.#结论.#参考文献.#致谢.#附录.# 引言#在音乐教育中，音乐只是手段，教育人才是目的。#让孩子自己去寻找，自己去创造音乐，是最重要的。# 卡尔#奥尔夫#1#奥尔夫音乐教育体系是随着我国改革开放的春风进入国门的，它们对于我国幼儿音乐教育的改革起到了积极的推动
324、和促进作用。#奥尔夫音乐教育体系的形成与发展，都是与其德国的历史、国情、文化传统、民族特性密切相关的。#因此具有因时、因地、因人的特点。#这就决定我们在学习与借鉴时就不能生搬硬套、只注意到浅表的一些现象，而应该透过这些方法与经验去理解其深刻的教育理念，启发我们打开思路，探索如何根据我国国情，结合我国音乐文化的传统和教学实际，创造性地吸收其中一切优秀、有益的成分，以促进我国幼儿音乐教育改革的深入发展，这是我们应取的态度。# # # 音乐的教育目的是为了人的全面、协调发展。#卡尔#奥尔夫（1895-1982年）曾说过，音乐教育是人的教育。#对于一切，我最终关注的不是音乐的，而是精神的探讨。#1他认
325、为，在音乐教育中，音乐只是手段，教育人、培养人才是目的。#音乐是人类思想情感的最自然本性的表达，人人都有潜在的音乐本能，因此音乐教育应该面向所有的人。#音乐教育的首要任务也是为众多的将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励、帮助他们成为积极的、有一定音乐能力的音乐爱好者。#使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，也为他们向音乐的高深方面发展打下良好的基础。#在奥尔夫的思想中，音乐是使人获得情感宣泄的手段、渠道。#特别是孩子们对音乐具有本能的反应，音乐就是儿童的生活。#音乐教育重要的不是“教”，而是把人人皆有的与生俱来原本的潜能唤醒、诱发出来。#本论文研究的意义在于：#通过对奥尔夫音乐教育的理念、内容、教学法的
326、介绍和研究，揭示其对学前儿童音乐教育的特殊作用：#既要遵照学前教育的总目标，遵循学前教育的一般规律，又要体现出其自身的特点原本性的音乐教育理念。#本论文主要目的是为广大幼儿教育工作者在学习和工作上提供一点研究资料和行为参考。#在正确的理念指导下，进行幼儿的音乐教育活动。# # 研究方法#本研究在资料的收集过程中主要采用的方法有：#文献资料法、观察法、调查法、分析法。# 1.文献资料法# 查阅奥尔夫音乐教育和幼儿园音乐教育的相关文献，了解幼儿园音乐教育在我国幼儿园教育中的发展状况。#包括历年的论文、期刊，以及有关幼儿音乐教育的教育著作。# 2观察法# 通过在幼儿园见习期间对幼儿园音乐教育教学活动
327、的开展的观察，进一步了音乐教育在幼儿园中的实际状况，主要的观察方式是：#在见习期间，周二和周五到曲靖市二幼随机到各班音乐活动课听课，并做记录，为期两个月，对所有资料进行分析总结，为研究提供资料。# 3.调查法# 主要针对幼儿教师展开调查，了解幼儿教师对幼儿音乐教育的看法，以及在教学中的运用情况以及在开展音乐活动中出现的问题，并作总结分析。# 4. 访谈法# 对幼儿园教师进行访问谈话，了解他们对幼儿音乐教育的了解和看法，以及目前的教学理念等，进行初步的了解，再根据具体情况和教学要求结合奥尔夫音乐教育进行综合分析。# #分析与研究# 一、奥尔夫音乐教育#（一）奥尔夫音乐教育体系的基本理念# 奥尔夫
328、音乐教育体系,由德国著名作曲家、音乐教育家卡尔#奥尔夫（KarlOrf,f 1895-1982）创立,经过半个多世纪的不断发展,已经成为当今最著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一（瑞士的达尔克罗兹音乐教育、匈牙利的柯达伊音乐教育）。# 奥尔夫音乐教育的基本理念具体有以下五点：# 1.原本性#原本性是奥尔夫音乐教育的核心理念。#他曾说过：#“我所有的观念，是关于一种原本性的音乐教育观念。#”原本性一词并非奥尔夫所创用，但是，他将它发扬光大，使之成为音乐教育体系中的基础理念。#原本性是指质朴的，简单的，单纯的，最自然的，清澈的，但同时也是能够诉诸心灵、反应内心的，最具表现力和感染力的一种形式，就像
329、不能施脂粉的自然风貌一样。#原本性的音乐源于生活，产自于人民大众，与人们的生活密切相关；#是人们在生活和劳动中自己创作和演唱的，表现的是人们内心的情感，是感情交流的媒介。#其次，原本性音乐从音乐本生来说，他并不是什么大型的形式，也没有什么繁复的结构，只是提取的有关节奏、音响和旋律一些音乐的基本素材。#原本性在幼儿身上的体现可以说是幼儿自然状态下自由随性的心理情绪和情感的一种表现形式。#它不需要外界过多的去装饰和雕琢，那样反而是画蛇添足，只会使得其反。#原本性就是要尊重幼儿的天性，使其天性不被我们外界的环境所破坏或磨灭。#2.即兴性#原本性音乐在教育过程中的存在，除了参与行为上的要求，还与操作行
330、为上的“即兴创造”有关。#即兴创造是每个幼儿与生俱来的一种本性，是来自心灵的一种本能反应。#奥尔夫教学法非常重视对学生即兴能力的培养，他说：#“原本性的奏乐的出发点，就是即兴演奏完全从即兴出发的自由教学，是，而且永远是一个卓越的出发点。#”#7奥尔夫认为，即兴奏乐可以将音乐最基本的节奏用来做无限反复的练习，在反复练习中，学生的创造潜能即可得到最大程度的激发。#他明确提出:#音乐教育，要的是学习过程而不仅是结果。#学习的结果，可能是粗糙、不完美的，但难得的是儿童在实践中获得的经验。#体验，这回事一个关键词。#我们幼儿园音乐教育的关键就是要让幼儿获得情感体验，发展幼儿的心理。#所以，即兴重要的不仅
331、是整个音乐教育的手段或形式，更重要的是它也是音乐教育的最终目的。#这点需要我们牢记。#3.综合性#奥尔夫投入音乐创作活动后,受到音乐、戏剧、舞蹈、绘画乃至诸种艺术创作思想、风格、流派的影响,而形成了被称之为“整体的艺术”的观念,这可以说是奥尔夫音乐最重要的教育理念之一。#奥尔夫的音乐教育,在行为方式上常常是歌唱、演奏和形体动作、舞蹈合为一体的。#对这种综合性的艺术行为,他以为“不是音乐配合某一个动作,或是动作配合音乐,这两者是自然地结合为一,这才是决定一切的,感官肌肉的这种统一,我们不仅在儿童身上,也在原始民族身上,从他们的歌唱和舞蹈,从他们的奏乐中可以看得一清二楚。#”#4在奥尔夫看来,“音
332、乐出于动作,动作出于音乐”#7。#这点与他的原本性和即兴性是一体的，都有一个共同点就是尊重幼儿自然的天性。#追求的是活动内容、教学方法的自然和谐的统一。# 4.本土化#奥尔夫音乐教育观念,可以在不同国家、民族、地区的音乐教育实践中，结合其自身的文化特点而不断创造出新的教学内容和教学方法，这就是奥尔夫音乐教育的本土化理念。#奥尔夫主张,必须从此时此地出发，必须结合本地区本民族的语言（甚至本地区方言）、音调，强调应当主要以当地的童谣、民歌为基本根据。#现在一些使用奥尔夫音乐教育理念的国家,它们都同时有两部平行的教材:#一部是奥尔夫#凯特曼编的学校音乐教材（五卷）,另一部是本国人用本民族的语言、音调
333、、童谣、民歌编成的奥尔夫学校音乐教材（某某国版）,甚至除了奥尔夫乐器外,同时还采用了本民族、民间的乐器。#由此可见，奥尔夫音乐教育体系是以民族化为前提,具有很强的“本土化”特征。#5.人本主义#奥尔夫音乐教育思想中很重要的，必须特别指出的就是他的人本主义基础。#这点与新纲要的要求相吻合。#奥尔夫明确指出,音乐教育首先是人的教育。#这既是他一切努力的出发点,也是他的最终归宿。#人本主义的教育目标指向学生个人的创造性、目的和意义，是培养积极愉快、适应时代变化的心理健康的人。#人本主义主张教育应当以学习者为中心，充分发挥他们的潜在能力，使他们能够愉快地、创造性地学习和工作。#人本主义教育认为，在教学
334、过程中，应以学生为中心，这是其自我实现的教育目的必然产物。#教学以学习者为中心，让学生成为学习的真正主体。#学什么，怎样学，学得怎么样，都应由学习者自由讨论决定。#只有采取以学习者为中心的教学，每个儿童才能自由地、充分地发展他的潜力，愉快热情地汲取知识和形成人格，达到完满人性的实现。# 6.奥尔夫音乐教学法#奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。#它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。# 奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。#它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音
335、乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。# #奥尔夫教学法鼓励儿童的创新精神。#音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异。#特制的奥尔夫乐器使儿童能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。# #奥尔夫教学法强调本土化。#奥尔夫的教育思想能与当地文化遗产完美结合，这也是奥尔夫教学法能迅速传遍世界的重要原因之一。#在进行奥尔夫教学的同时使儿童继承本民族的文化遗产，这一设想有美好的前景。#（二）奥尔夫音乐教育的基本内容# 奥尔夫音乐教育的内容是由语言、动作、乐器组成的。#以节奏为纽带、将音乐、舞蹈、
336、话剧、美术等各领域联系起来形成的一种综合的艺术教学手段，相互关联、层层递进，让孩子在轻松、愉快的氛围下，感受和表现人类丰富的情感世界。#具体表现在：# 1. 语言及音色造型# # 语言是交流和表露情感的一种载体。#因此语言与音乐是密不可分的。#奥尔夫音乐主要是结合音乐在节奏方面的训练，通过运用声音的大小和快慢、琅琅上口的童谣和儿歌，让孩子说或朗诵或歌唱，并加上身体动作、稳定的拍率，准确的节奏就在这里得到训练。# 2. 动作造型# # 音乐和动作是人类表达的基本因素，好的音乐和动作训练可以培养孩子们的社会行为、独立性、交流和合作意识。#因此尽可能的全身性的和大的动作活动，通过即兴的走、跑、跳、声
337、势等去游戏、律动、舞蹈、戏剧表演等。# 3. 乐器演奏# # 通过乐器即兴演奏并设计自己的音乐，以发展儿童的主动性并对他进行能力训练，这必须以节奏为主，采用适合儿童的打击乐器进行，如沙锤、三角铁、双响筒、木鱼、串铃等。# # 二、幼儿园音乐教育的基本观念# （一）幼儿园音乐教育的目标#幼儿音乐教育的目的是通过音乐教育活动使幼儿获得全面、和谐的发展。#1因此，教幼儿学习音乐的过程，不仅是使幼儿逐步认识音乐、把握音乐，养成对音乐的积极态度的过程，而且更是使幼儿逐步学会认识人生、把握人生，养成对人生的积极态度的过程。#幼儿园音乐教育的目的只有一个，可目标就不同了。#在我国幼儿园的音乐教育中，音乐教育
338、的目标要看你是根据什么来划分。#按整个幼儿音乐教育体系可以被分解为：#总目标，年龄阶段目标、单元目标和活动目标；#按幼儿心里活动的领域又可以分为：#认知、情感与态度、操作技能；#按音乐活动的领域不同可以分为：#歌唱、打击乐器演奏、韵律活动、音乐欣赏；#按社会实践活动的互动对象可以分为：#人际交往、人物交往。#我这里的重点是幼儿园音乐教育的总目标。#只有我们掌握了总目标,才能从整体上把我住幼儿音乐教育的教育方向。#幼儿园音乐教育的总目标可以理解为四点：# 1.发展幼儿的艺术思维能力和创造性艺术表达能力# 这两种能力表现在幼儿园音乐教育目标中具体包括了幼儿感知、记忆、理解音乐作品的形式和内容的能力
339、；#根据音乐作品进行想象、联想的能力；#运用嗓音、身体动作、语言艺术、视觉艺术、以及各类辅助工具等手段对作品的形式和内容进行再现、表述和再创造加工的能力等。# 2.发展幼儿的情感体验、情感表达能力和进行自我情感调控的能力# 以上两种能力在幼儿园音乐教育中的具体表现形式是：#体验、表达音乐舞蹈作品本身所引发的情感的能力；#体验和表达在音乐学习中产生的其他情感的能力，如：#感受和追求舒适安全、感受和追求成功喜悦等；#根据作品表达的需要和集体音乐学习活动的需要适时调整或克制自己的情绪情感，自觉抵制消极的情绪情感并采取相应的行为的能力。# 3.发展幼儿的自我意识、自我教育的能力和积极、独立的个性品质#
340、 了解自己在音乐活动中的态度、行为；#了解自己在与音乐活动有关的知识技能的发展状态；#利用已有的音乐知识进行自我管理和调控；#用积极的态度和行为参与音乐实践活动等都是第三点在幼儿音乐时间活动中所要求做到的。# 4.发展幼儿的守纪、负责、公正、能合作、善交往的良好社会品质#这个总目标在幼儿园音乐教育中具体包括：#感受和追求集体音乐活动的能力；#对作品负责、对观众负责、对集体的音乐创作成果负责的能力；#运用歌声、体态、目光、语言、等手段进行人就交往与合作的能力等。# （二）幼儿音乐教育的意义 #1幼儿园音乐教育能够促进幼儿身体的发展#（1）促进大脑的发展#一项来自俄罗斯的研究（Malyarenko
341、,1996）证实，每天只需花一个小时的时间进行音乐学习就能够改变大脑的重组方式。#4岁孩子的音乐经验实验组每天进行这样的活动，后来发现他们的脑电图信息表明，大脑协同性得到了增强。#15丰富的活动和全面的训练能使大脑各部分都有机会经常处于积极的活动状态之中，这样能使大脑各个中枢都获得良好的发展。#学前阶段是人脑生长发育最快的阶段，在这一阶段中，大脑个部分所获得的积极活动的机会越多就有可能获得充分的发展。#因此，重视大脑功能全面开发的音乐教育，能够为学前儿童的心理发展提供一个坚实的基础16。# （2）提高运动能力# 生命在于运动，学前期是人的身体发展最迅速的阶段之一，运动对于处在这一时期中的儿童有
342、着特别重要的意义。#在各种伴随音乐进行的动作表演活动和乐器演奏活动中，儿童可以锻炼身体各相应部分的大小肌肉、骨骼和韧带，提高神经系统反应的速度和协调能力，增强心肺等器官的耐受力。# （3）增进身体健康# 科学的音乐教育活动会给学前儿童提供更多获得积极情绪体验的机会。#学前儿童天生好动的需求容易在音乐活动中得到满足，音乐中的节奏要素能够节省体能消耗，使机体内部环境形成最佳状态，使生理上对舒适愉快的的需求容易得到满足。#以上这些内部需要的满足可以直接引发学前儿童的积极情绪体验，而积极的情绪体验不仅是保证学前儿童心理健康的重要基础，同时也是维护、增进学前儿童身体健康的重要条件。#2.幼儿园音乐教育能
343、够促进幼儿语音与认知的发展#（1）促进语言发展#音乐教育对幼儿的语言发展的促进作用是显而易见的。#一首好的歌曲往往又同样是一首好的诗歌。#幼儿在大量接触优秀歌曲和有节奏的诗歌朗诵的过程中，不仅积累了音乐词汇，而且也扩大了词汇的积累，增加了对文学语言的理解和运用能力。#（2）促进感知能力的发展#美国音乐教育学家雷默也指出：#“音乐教育的核心，是通过音乐的形式及其情感原理的教育，促进学生发展音乐审美的感知和领悟。#”16音乐活动是借助听觉器官来进行的，音乐认识活动首先要建立在听觉感知的基础上。#苏联心理学家列昂节夫在一些看起来似乎缺乏音乐才能的的儿童中运用了特殊的训练方法，最终也使他们获得了基本的
344、音乐听觉能力。#由此可见，多为儿童提供各种参与音乐活动的机会，在生活中有意识的引导他们集中集中注意进行听觉探究，幼儿的听辨声音的能力和自觉性可以得到很大的提高。#3.幼儿园音乐教育能促进;i:15;s:24791:八年级上册语文书课外古诗词#八年级上册语文书课外古诗词#1.汉乐府长歌行#作品简介：#汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。#秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。#汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。#魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。#汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（汉书#艺文志）。#它继承诗经现实主义的优良传统
345、，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。#汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。#其形式有五言、七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。#流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的乐府诗集中。#原文：#青青园中葵，朝露待日晞。#阳春布德泽，万物生光辉。#常恐秋节至，焜黄华叶衰。#百川东到海，何时复西归？#少壮不努力，老大徒伤悲。#注释：#此诗选自汉乐府。#乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。#本诗是其中的一首。#长歌行：#
346、汉乐府曲调名。# 葵：#古代的一种蔬菜。# 晞：#晒干。# 阳春：#就是春天，是阳光和露水充足的时候。# 布：#散布，洒满。# 德泽：#恩泽。# 秋节：#秋季。#节，时节，节令。# 焜黄：#枯黄。# 华：#同“花”。# 衰：#为了押韵，这里可以按古音读作。# 百川：#无数条江河。#川，河流。#徒：#徒然，白白地。#今译：#园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。#春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。#常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。#百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？#少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。#赏析：#这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不
347、复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。#最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。#这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。#“青青”喻其生长茂盛。#其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。#何以如此？#因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。#大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？#一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。#这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。#简评：#这是汉代乐府古诗中的一首名作。#诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。#诗的前
348、四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。#世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。#可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。#万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。#时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。#我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的#时候就只能白白地悲伤了！#野望-王绩#王绩#东皋薄暮望，徙倚欲何依！#树树皆秋色，山山唯落晖。#牧人驱犊返，猎马带禽归。#相顾无相识，长歌怀采薇。#【注释】#东皋：#皋，水边地。#王绩称他在故乡的躬
349、耕、游息之地为东皋。#薄暮，日将落之 时。# 徙倚：#犹徘徊、枋徨。#“长歌”句：#薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。#或以为此句诗意，乃作者联想 到诗经中有关“采薇”的片段，长歌以抒苦闷。#或以为此句诗意，即长歌 采薇歌，怀念伯夷、叔齐。#从作者心态和全诗脉络看，前解较切。#【评析】#?#?#此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。#首联叙事兼抒情，总摄以下六句。#首句给中间两联的“望”中景投人薄薄的暮色；#次句遥呼尾句；#使全诗笼罩着淡淡的哀愁。#颌联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。#萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之
350、感。#颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。#这画面，在秋季薄暮时的山野闲具有典型性。#既然是“返”与“归”，其由远而近的动态，也依稀可见。#这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们“言笑无厌时”（陶潜移居），该多好！#然而井非如此，这就引出尾联：#“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。#王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。#此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形武，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。#【诗文赏析】：#野望写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷
351、徨和苦闷，是王绩的代表作。# “东皋薄暮望，徙倚欲何依。#”皋是水边地。#东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。#他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。#“徙倚”是徘徊的意思。#“欲何依”，化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。#下面四句写薄暮中所见景物：#“树树皆秋色，山山唯落晖。#牧人驱犊返，猎马带禽归。#”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。#在这静谧的背景之上，牧人与猎马#的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。#这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。#然而，王绩还不
352、能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：#“相顾无相识，长歌怀采薇。#”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。#读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。#可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首野望，便会为它的朴素而叫好。#南朝诗风大多华靡艳丽，好象浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。#从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。#王绩的野望便有这样一种朴素的好处。#这首诗的体裁是五言律诗。#自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝
353、酿着了。#到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。#而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出野望这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。#这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情景情这一反复，诗的意思更深化了一层。#这正符合律诗的一种基本章法。#王绩简介：#王绩（585644）字无功，号东皋子。#绛州龙门（今山西河津）人。#为人放诞纵酒，诗多以酒为题材，表现对现实不满，偶尔也流露出颓放消极思想。#有东皋子集。#早寒江上有怀#作者：#孟浩然#木落雁南渡，北风江上寒。#我家襄水曲，遥隔楚云端。#乡泪客中尽，孤帆天际看。#迷津欲有问，平海夕漫漫。#【注解】：#1、我
354、家句：#孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。#襄水：#也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。#2、遥隔句：#指乡思遥隔云端。#楚：#襄阳古属楚国。#3、迷津句：#论语#微子有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。#这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。#津：#渡口。#4、平海：#指水面平阔。#古时间亦称江为海。#【韵译】：#草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，#北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。#家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，#遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。#思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，#孤帆远方在天际，此情此景不堪看。#我想找人问一问，迷路渡口在哪边？#暮色苍
355、茫无所见，只见江海水漫漫。#【评析】：#?#?#这是一首怀乡思归的抒情诗。#以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。#中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。#?#?#全诗情感是复杂的。#诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。#这种矛盾，就构成了诗的内容。#望洞庭湖赠张丞相#八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，水天含混迷迷?#?#接连太空。#八月湖水平，涵虚混太清。#云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。#气蒸云梦泽，波撼岳阳城。#我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。#欲济无舟楫，端居耻圣明。#闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡
356、慕别人得鱼成功。#坐观垂钓者，徒有羡鱼情。#黄鹤楼#作者：#崔颢#昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。#黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。#晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。#日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。#【注解】：#1、黄鹤楼：#故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文?#的 ?#?#仙人，在此乘鹤登仙。#也有人作昔人已乘白云去。#2、悠悠：#久远的意思。#3、历历：#清晰、分明的样子。#4、鹦鹉洲：#在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此 ?#?#大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。#【韵译】：#传说中的仙人早乘黄鹤飞去，#这地方只留下空荡的黄鹤楼。#
357、飞去的黄鹤再也不能复返了，#唯有悠悠白云徒然千载依旧。#汉阳晴川阁的碧树历历在目，#鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，#时至黄昏不知何处是我家乡？#面对烟波渺渺大江令人发愁！#【评析】：#?#?#这首诗是吊古怀乡之佳作。#诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情， 诗兴大作，脱口而出，一泻千里。#既自然宏丽，又饶有风骨。#诗虽不协律，但音节浏 亮而不拗口。#真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。#传说李白登此楼， 目睹此诗，大为折服。#说：#“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。#”严沧浪也说唐人 七言律诗，当以此为第一。#足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。#送友人#李白#青山横北郭，白水绕
358、东城。#此地一为别，孤蓬万里征。#浮云游子意，落日故人情。#挥手自兹去，萧萧班马鸣。#-#【诗文解释】#青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。#我们即将在这里分手，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。#空中的白云飘拂不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。#我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。#【词语解释】#郭：#外城。#兹：#此。#萧萧：#马嘶叫声。#【诗文赏析】#这首送别诗，写得情景交融，声色具备。#浮云游子意，落日故人情。#二句，以工整的对#偶表达依依惜别的深情，尤耐人咀味。#清人仇兆鳌评说：#
359、太白诗词?#浮云游子意，落日故人情。#?#对景怀人，意味深远。#（杜诗详注）事实上，李白这首诗虽是常见的送别诗，但意致缠绵，语近情遥，有弦外之音，读之令人神往。#全诗语言自然朴素，不事夸饰，别具特色。# 二首#唐 刘禹锡#我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来。#这首写秋的诗却爽朗明快，表现了诗人积极乐观的心境。#前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的看法。#后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。#-#自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。#晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。#山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。#试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。#这两首诗的可贵，在
360、于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。#诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉。#诗人同情他们的遭遇和处境，但不同意他们的悲观失望的情感。#他针对这种寂寥之感，偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好，强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气。#他指引人们看那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展鸿图。#显然，这只鹤是独特的、孤单的。#但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。#这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。#所以诗人
361、说，“便引诗情到碧霄”。#“诗言志”，“诗情”即志气。#人果真有志气，便有奋斗精神，便不会感到寂寥。#这就是第一首的主题思想。#这两首秋词主题相同，但各写一面，既可独立成章，又是互为补充。#其一赞秋气，其二咏秋色。#气以励志，色以冶情。#所以赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。#景随人移，色由情化。#景色如容妆，见性情，显品德。#春色以艳丽取悦，秋景以风骨见长。#第二首的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度，令人敬肃。#谓予不信，试上高楼一望，便使你感到清澈入骨，思想澄净，心情肃然深沉，不会象那
362、繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。#末句用“春色嗾人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用拟人手法，生动形象，运用巧妙。#这是两首抒发议论的即兴诗。#诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力，发人思索，耐人吟咏。#法国大作家巴尔扎克说过，艺术是思想的结晶，“艺术作品就是用最小的面积惊人的地集中了最大量的思想”，因而能唤起人们的想象、形象和深刻的美感。#刘禹锡这两首秋词给予人们的不只是秋天的生气和素色，更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。#鲁山山行#梅尧臣#适与野情惬，千山高复低。#好峰随处改，幽径独行迷。#霜落熊升树，林空鹿饮溪。#人家在何许，云外一
363、声鸡。#注释#鲁山：#在今河南鲁山县。#适：#恰好。#野情：#喜爱山野之情。#惬：#心意满足。#随处改：#是说山峰随观看的角度而变化。#幽径：#小路。#熊升树：#熊爬上树。#何许：#何处，哪里。#【解说】深秋时节，霜降林空，诗人在鲁山中旅行。#山路上没有其他行人，诗人却兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山http:#/http:#/unjs/news/55CBDC3D0182780B.html峰和山间的种种景象。#仿佛从云外传来一声鸣叫，告诉诗人有住家的地方还很远很远。#【赏析】#这是梅尧臣的写景名篇，作于康定元年（1040）任襄城县知县时。#欧阳修六一诗话记载梅尧臣有这样一段话：#“诗家
364、虽率意，而造语亦难，若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。#必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。#”“状难写之景如在目前”，可以用来评价这首诗写景的亲切生动。#浣沙溪#译文#山脚下兰草嫩芽入小溪，#松林间小路清沙净无泥，#傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。#谁说人老不可再年少？#门前流水还能执著奔向西！#不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。#浣溪沙 北宋 苏轼#山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。#（写生机勃勃之景）#谁道人生无再少？#门前流水尚能西！#休将白发唱黄鸡。#（抒积极进取、奋发向上之情）#（主题：#从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度
365、。#） 浣溪沙 苏 轼#山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。#谁道人生无再少？#门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。#注：#子规：#杜鹃鸟；#黄鸡：#白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。#有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。#你同意这样的观点吗？#为什么？#请结合全词进行简要赏析。#答：#同意。#兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。#这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：#水尚能西流，人生就不能再次年轻吗体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。#通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。#
366、苏轼的浣溪沙#山下兰芽短浸溪：#其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：#谁道人生无再少？#门前流水尚能西！#休将白发唱黄鸡。#十一月四日风雨大作#陆 游#僵卧孤村不自哀,#尚思为国戌轮台。#夜阑卧听风吹雨,#铁马冰河入梦来。#我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，#还想着替国家守卫边疆。#夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，#就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。#僵卧 孤村不自哀，尚思为国戍轮台 。#夜阑 卧听风吹雨，铁马 冰河入梦来。# 注释 # 僵（jing）卧：#挺直躺着。# 戍（sh#）轮台：#守卫边疆（jing）。#轮台，汉代西域
367、地名，现在新疆轮台县。#这里泛指北方的边防据点。# 夜阑（l#n）：#夜深。# 铁马：#披着铁甲的战马。# 赏析 #这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。#诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。#“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？#因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。#但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。
368、#这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！#后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。#诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：#诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。#但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。#日有所思，夜有所梦。#因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。#再送一个!#塞下曲古代歌曲名。#这类作品多是描写边境风光和战争生活的。#惊风突然被风吹动。#引弓拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。#平明天刚亮
369、的时候。#白羽箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。#没陷入，这里是钻进的意思。#石棱石头的边角。#这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉只学家司马迁记载当时名将李广事迹的李将军列传。#原文是：#“广出猎，见草中石，以为虎而射之中，中（zh#ng）石没镞（箭头），视之，石也。#”#诗的前两句写事件的发生：#深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛被乔得刷啦啦起伏抖动；#蛙人起落处津津乐道恍恍惚惚有一头白虎扑来。#这时，将军正从林边驰马而过，他眼急手快，拉满弓一箭射出 #后两句写事件的结果是：#第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：#明亮的晨光中，分明看见被他射中的原
370、来不是老虎，而是一座巨石。#恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！#请注意箭射入的部位，不是石孔，不是石缝，也不是石面，而是窄细的尖突的石棱这需要多大的臂力，多高的武艺啊！#有人要问，将军射老虎，干吗不汉时就看结果，还要等第二天早晨？#原来的故事并没说第二天才知道射中的是石头呀！#这，就是诗人的艺术处理了。#第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还怕它死不了跑掉吗？#第二，可以增加形象的直观性，让人看得更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。#诗，最注重含蓄，最讲究意在言外。#看到诗中箭入石的描写，我们会油然联想：#
371、如果射中的真是老虎将会射成什么样子？#如果在战场上射击敌军兵马呢？#于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。#;i:16;s:14012:巴盟方言的语言特点#巴盟方言的语言特点# 摘要 方言是由语音、词汇和语法等语言要素组成的语言系统。#本文选取巴盟方言的词汇、语义和语法作为研究对象，从中探究巴盟方言的语言文化特点，为本地的方言研究充实资料。#关键词 巴盟；#方言；#语言；#特点#2003年12月1日，国务院批准撤销巴彦淖尔盟和县级临河市，设立巴彦淖尔市和临河区。#巴彦淖尔市人民政府驻临河区，巴彦淖尔市辖杭锦后旗、乌拉特后旗、乌拉特中旗、乌拉特前旗、五原县、磴
372、口县和临河区。#本题所讲巴盟地区就为前指。#1987年中国语言地图集把晋语分为七片：#并州片、吕梁片、上党片、五台片、张呼片、邯新片和志延片。#巴盟地区方言属于晋语五台片。#内蒙古西部方言近来也有人称之为“内蒙古晋语”，主要指以呼和浩特、包头、临河为中心的内蒙古西部地区有入声的方言，内蒙古西部方言是以山西、陕西方言为基础，融合吸收了周边地区汉语方言及蒙语、满语等少数民族语言外来词而形成的独具特色的汉语方言。#其在语音、词汇、语法方面与山西、陕西方言都有类似之处，但也有自身的独特之处。#内蒙古方言的研究始于上世纪五十年代，五十年代为了响应国家大力推广普通话的号召，各地开始进行方言调查。#张清常先
373、生和马国凡先生组织了内蒙古地区的方言调查，张清常先生陆续发表了一些关于内蒙古西部方言的论文，如内蒙古自治区汉语方音概况，内蒙古自治区汉语方言与普通话语音对应规律和内蒙古萨拉齐方言词汇一瞥等，细致地描绘了内蒙古西部方言的面貌。#另外张清常先生的释胡同一文提出“胡同”一词由蒙语音译而来，使学界开始关注方言与少数民族语言的相互借用。#六十年代至八十年代，内蒙古西部方言的研究几乎空白。#1986年侯精一先生发表内蒙古晋语记略，让大家又开始重新关注内蒙古晋语。#其后，由马国凡、邢向东等人对内蒙古各代表地方言进行调查，整理出版的内蒙古方言志较全面地描写和分析内蒙古西部方言。#九十年代，有学者零散地发表关于
374、方言的论文，如哈森的内蒙古西部方言重叠式构词等。#由哈森和胜利编著的内蒙古西部汉语方言词典收录了以呼和浩特、包头为主，兼顾临河、东胜、集宁、丰镇等方言点的方言词汇。#还有邢向东先生1997年出版的内蒙古西部方言语法研究系统充分地分析了内蒙古西部方言的圪头词、重叠词、语气词、时制范畴等，填补了内蒙古方言专著的空白。#一、词汇特点#（一）巴盟方言的造词和汉语词法学造词法基本相同#1.附加式：#A. 加词头（前缀）。#巴盟方言中的前缀，一般有“老”、“阿”、“可”，加“圪”、“日”、“卜”、“忽”等，这是其显著特点。#B. 加中缀。#中缀在巴盟方言中不多，常见的是附加在词中间的“格”，作为对前一个音
375、节延长后的补充音节，短而轻，而且有停顿感。#它使三个音节的词变成四个音节，后两个音节重叠，有一种轻快舒心感。#如蓝格茵茵、白格生生、金格灿灿、清格凌凌、花格艳艳、黑格黝黝、水格灵灵、轻格飘飘等。#这样使情态更显眼，性状更生动。#“里”作中缀，与普通话衍音“里”作中缀基本一样，含有贬义，如古里古怪、土里土气、糊里糊涂、傻里傻气等。#但与普通话也有不同之处，如踢里碰楞、起里蹭楞、轱里轱辘等则表示响声、性态、样子，在方言里运用较灵活。#C. 加词尾（后缀）。#单音后缀有儿、子、头、者、员、家、搭、转等，还有复音后缀“来来”，这是其显著特点，多用在建国前、建国初五六十岁以上的人的口语中，现在逐渐和普通
376、话接近。#D. 加嵌词。#有“七八、三四、二三、二五、死、巴”等。#七八：#鬼七趔八、七长八短、七姑八姨、七大八小、七高八低#三四：#鬼三咧四、丢三落四、说三道四#二三：#夹二撇三、圪料二三#二五：#张八二五、二五眼儿#死：#黢死黑、顶死咸#巴：#冰巴凉、黑巴五明、生巴冰#2.重叠式#A. 全部重叠式#“AA”式：#爷爷、牛牛、好好、奴奴#“AABB”式：#吹吹拍拍、红红火火、热热闹闹、大大咧咧#B. 部分重叠式#“ABB”式：#毛眼眼、灰派派、阳婆婆、老汉汉、油坛坛、背遭遭、跑趟趟、一家家、一盏盏、一条条#“AAB”式：#簸簸箕、咕咕鸣、毛毛虫#“ABB”式与“AABB”式、“ABAB”式相
377、近之处：#冷清清冷冷清清冷清冷清#掇打打掇掇打打掇打掇打#3.音变式#除巴盟方言特殊读音外，其他和普通话的变调、改变音节结构一样。#A. 变调#两个意义不同的词，读音也不一样。#少（sho上声），少数；#少（sh#o去声），年少#称（chng阴平），称本，逞能的意思；#称（chng去声），秤砣#转（zhan上声），初转；#转（zh#an去声），躲转#号（h#o去声），吹号；#号（h#o阳平），号丧#B.改变音节结构#传（chu#n），传人；#传（zhu#n），传记#和（h#）弟兄不和；#和（h），和了#由上述例句可见，巴盟方言的音变式基本与普通话相同。#（二）巴盟方言中有些词是普通话里没有的#
378、骈（pi）：#也写作“翩”。#棚子。#“搭个凉骈骈。#”#房屋的顶。#“抹房骈”，“房骈上晾的葵花子儿”。#大（d）：#父亲，爸爸。#哸（ru#n）：#或写作“唩”。#咀嚼时因没有牙齿而嚼不烂，东西在嘴里倒来倒去叫“哸”#“老牛嚼山药哸圪蛋。#”#引申为说话费口舌（贬义）。#“把他哸倒住了。#”#垌（d#ng）阶：#附在动词或形容词后，表时间，有假设意味。#“来垌阶把车赶上”、“好垌阶我就买”。#（三）古语词#这些词是古代汉语里有而现代汉语里已不能独立成词，甚至完全不用。#稽：#核实、清点、弄清数目的意思。#“他们用了多少椽子，你给咱稽住点儿。#”#“上月到底花了多少钱，现在不好稽了。#”#引
379、：#带领。#普通话里“引”只作词素，和别的词组在一起，如“引路”、“引导”、“指引”等；#在巴盟方言中则可独立使用，#“你引他去哇”。#竞：#比的意思。#古汉语当“比赛”、“争逐”解，在普通话里，只能构成“竞争”、“竞赛”、“竞走”等才能独立使用；#巴盟方言中却可单独使用。#“他能竞上我，我可竞不上你。#”#彻：#到底，到头。#“走彻村东头往南拐第一家就是。#”#“他彻彻儿干了一夜。#”#“你把事情做彻了，谁还理你。#”#舁：#共举，抬。#“你俩把这酸菜坛子舁回院里去。#”#（四）有些词和普通话结构方式相同但语素不同，然而意义相同：#发力使劲 败兴倒霉#也有的选用了不同的词根和结构方式，如“黄
380、尘”、“灰尘”意思相近，前者是偏正式，后者是联合式。#二、巴盟方言的语义特点#（一）同义词#巴盟方言的词汇丰富是其一大显著特点，具体表现为同义词（或近义词）多。#1.指称智力发育不健全、头脑不清、思维力差、办事风风失失的词：#苶货、苶猴、糖子、半吊子、二半吊、二百五、坎货、二砍砍、弦货、弦圪蛋、缺弦、二孟糖、糖不清、半脑子、没底据、夹脑疯、冒傻气、坎七愣八、坎眉悻眼、张八二五。#2.指称小青年的词：#小扒拉子、小泡子、小炮蛋子、猴炮蛋子、猴小子、半大克郎子、嘴上没毛等。#3.指称坏人的词：#灰货、灰猴、赖材地、赖家伙、瘟神、害人虫、二流子、混孙、渣子等等。#（二）一词多义#巴盟方言同样具备语义
381、丰富、一词多义的特点。#1.害#祸害，特指捐税。#“利由你拿，害由你担。#”#淘气，“小子比女子害”。#2. 凉#外行。#“种地，他凉的。#”#坦然。#“任他鬼嚼，我心里凉凉的。#”#指温度低。#“起风了，真凉！#”#3. 拉圪蛋#惹下麻烦，闯祸。#“这下可拉下圪蛋了，车把人家娃娃碰啦。#”#不认账，反悔。#“昨天说得好好的，今天又拉圪蛋了。#”#讹人。#“这家人皮不利，爱拉圪蛋，谁也不理他。#”#4. 务艺#喂养。#“他家务艺了三百多羊。#”#培植。#“他那块零碎地可务艺好了。#”#抚育。#“我这个儿子是他娘娘务艺大的。#”#巴盟方言里类似上述例子的多义词还有很多，如搬、不息心、经由等等。#
382、这些词根据表达的需要得认真斟酌，而在理解它们的意思方面还得认真辨别。#（三）特殊的词义#有些词由全新的语素构成，其中有词根也有词缀。#如：#1. 死声# 哭。#“他被大（爸爸）打得直死声。#”# 对喊叫的贬称。#“都睡下了，你死声甚了。#”#2. 生葫芦# 同“生瓜”。# 没经过严格训练的生手，也指没经驯化的牲畜。#“他开车本来是个生葫芦，还能不出事？#”#“给我套个老实牲口，可不敢把那个生葫芦套上。#”#（四）有些词读音、字形和普通话相同，但在意义和用法上起了变化#1. 家：#不但可指家庭和家庭所在的地方，还常指房屋，定义扩大了。#如“刷家”、“装修家”。#2. 凉：#除了指温度低，常指外行
383、。#“种庄稼我凉的，做买卖你凉的。#”#3. 托：#除普通话的意思外，巴盟话的“托”还有为求稳当而扶靠外物的意思。#“你托住墙慢慢上。#”“你托住这根柱子，拿另一只手抹灰。#”#三、语法特点#（一）巴盟方言里特有的叹词和语尾助词#1. 特有的叹词有“噢”和“昂”#“噢”的用法一是表示征得对方同意，读去声；#二是同意对方的要求或答应，读阳平。#甲：#明天上街去，噢（#o）？#乙：#噢（o），去呀。#“昂”的用法是表示向对方祈求，读作“ng”；#表示答应对方要求，读去声“#ng”。#甲：#你明天来，昂（ng）？#乙：#昂（#ng）！#2. 语尾助词#巴盟方言中有几个语尾助词使用频率很高。#如：#巴
384、细：#表示“之类”、“等等”。#用在指物名词后，表示“之类”、“等等”，如钉子巴细、梳子巴细、锤子巴细、铅笔巴细等。#若用在指称人的名词后除有“之类”、“等等”意思外，还有轻蔑意味。#如小舅子巴细、科长巴细等。#“巴细”又写作“把戏”。#哇哇、洼洼、圪握、圪叽、巴脑、打蛋、咯啾等，这些语尾助词有的是从象声词演变而来，有的是从摹状而来，用起来表状态更形象。#如：#冰哇哇、湿洼洼、黏叽圪握、挖浓圪叽、圪抽巴脑、圪蹙打蛋、歪溜圪球等。#（二）在语序方面，个别副词在句子里常常后置，也可独立成句#如“才”、“倒”、“还”就有后置用法。#我卖了五百多斤了，才（我才卖了五百多斤）#人家挖完了倒，我挖了一半，
385、才（人家倒挖完了，我才挖了一半） #你拿的东西不多还慢慢儿上车也不晚。#（你拿的东西不多，慢慢上车不晚。#）#在对话时，可承接对方的话而独立成句。#如：#甲：#前晌我割了三分地。#乙：#才。#甲：#前天我把葵花都卖了。#乙：#倒。#巴盟方言里的助词“着”读“de”（我们写作“的”），在叙述一件事情的时候，放在动词之后表持续。#这与普通话相同。#如他脑着锄头下地了。#但当判明一种情况存在时，它常在动词的宾语之后，如：#他下地脑锹的了。#（他下地扛着锹呢。#）再如：#“他带干粮的嘞（le）。#”（他带着干粮）#（三）巴盟方言的指示代词“那”#原来有近指和远指的区别，所指之物虽不在说话人跟前，但近指
386、和远指是从语言的长短区分。#用一般吐字的音长是近指，特定加长读音，在一般音长的二倍以上为远指。#这一特征随着社会发展、人际交往扩大、语言交汇，向普通话接近而逐渐减少。#【参考文献】#1马继荣.河套方言集锦M.远方出版社，1999.#2马国凡，邢向东.内蒙古西部方言叠音词研究J.内蒙古师大学报（哲社版），1990（2）.#3闫凤春.试析后套方言的词汇特色J.内蒙古电大学刊，2008（10）.#4李剑冲，郭丽君.论内蒙古西部汉语方言词汇的几个特点J.内蒙古民族师院学报（哲社版），1998（2）.#;i:17;s:18325:ASPEN PLUS软件培训案例#常压系统流程模拟计算2#减压系统流程模拟
387、计算6#催化分馏塔流程模拟计算10#催化吸收稳定系统流程模拟计算14#MDEA#脱硫流程模拟计算20#炼厂含硫污水汽提流程模拟计算27#MTBE装置流程模拟计算32#DMF萃取精馏流程模拟计算37#丁二烯脱水流程模拟计算40#甲乙酮脱水流程模拟计算43#VCM Plant Model46#VCM Manufacture and Project Goals48#Section 100 Direct Chlorination51#Section 200 Oxychlorination53#Section 300 EDC Purification61#Section 400 EDC Pyrolysi
388、s63#Section 500 VCM Purification67#Running AspenTech VCM Models69#References71#酸气碱洗流程模拟计算72#乙烯裂解气碱洗流程模拟计算74#水-异丁酸-丁酸间歇精馏流程模拟计算77#流程优化模拟计算79#冷凝器、再沸器计算及安装高度计算81#非库组份物性估计82#乙醇和乙酸乙酯气液平衡数据回归应用示例83#模拟模型的数据拟合85#应用示例85#常压系统流程模拟计算#一、工艺流程简述# 常减压装置是我国最基本的原油加工的装置之一。#主要包括换热器系统、常压系统、减压系统。#常压系统是原油通过换热网络换热到一定温度后，再进
389、到常压加热炉加热到要求的温度，常压加热炉要求的出口温度与原油的性质，拔出率有关，一般要求常压炉出口汽化率大于常压塔所有侧线产品一定的比例，这个比例叫过汽化率，一般为25%（wt）。# #常压加热炉出口达到一定温度和汽化率的原油，进到常压塔的进料段，油汽往上走，常压塔侧线抽出，一至四个左右的侧线产品，为控制侧线产品的干点，抽出的侧线产品进到侧线产品汽提塔中汽提，冷却后出装置，常压塔进料产品与出料产品之间的焓差，叫剩余热，为回叫这部份热量，常压塔的各产品段有中段回流抽出，与冷原油换热后返回塔内。#塔底抽出常压重油，为提高拔出率和减少塔底结焦，有塔底还通入一定量的蒸汽。# 常压系统分离其工流流程如图
390、1-1所示，所涉及主要模块有原油混合器（M1）、常压塔（T101）。#85#图1 常压系统模拟计算流程图# CGAS原油中瓦斯，OIL原油；#W塔顶切水，GAS-常顶气，GN常顶油；#CP1常一线；#S1常一线汽提蒸汽CP2常二线；#S2常二线汽提蒸汽；#CP3常三线；#S3常三线汽提蒸汽；#C4常四线产品；#SS常底汽提蒸汽；#CB常底油#二、需要输入的主要参数#1、 装置进料数据#表1.1 进料数据#1.进出料参数#出料量Kg/h#进料温度#进料压力Kg/cm2#进料组成WT%#H2O#H2#N2#CO2#H2S#CH4#C2H6#C2H4#C3H8#C3H6#NC4#IC4#丁烯-1#异
391、丁烯#顺丁烯-2#反丁烯-2#IC5#C5=#常压瓦斯268#11#0.572#0.26#0.094#0.34#32.8289#6.7814#0.67#40.636#0.5042#1.3942#0.5402#0.2695#0.254#0.0286#1.7658#1.0678#馏程#IP#10%#30%#50%#70%#90%#EP#比重#产品抽出板#常顶汽油5367#11#46#74#106#137#161#0.7273#常一线6250#11#133#146#160#178#204#0.7922#10#常二线30667#11#198#222#254#291#309#0.8431#22#常三线2
392、0667#11#260#312#337#366#378#0.866#34#常四线3250#11#243#349#395#410#427#450#488#0.8927#44#减顶油1550#11#86#112#167#222#272#321#354#0.8257#减一线8333#11#230#260#300#340#382#0.8778#减二线62500#11#317#375#410#427#450#488#0.8927#减三线14167#11#368#434#471#494#531#569#0.9264#减四线9750#11#370#446#473#501#526#538/75#0.9372#
393、减渣149731#11#500/11#520/13#540/17.88#0.9798#D1160数据#塔底蒸汽2100#440#11#常一、二、三汽提蒸汽各100#440#11#2、 单元操作参数#表 1.2 单元操作参数#T1常压分馏塔#常压炉过汽化率3%（WT）#操作压力Kg/cm2#1.3#全塔压降kg/cm2#0.30#抽出板/返回板#中段回流量#中段回流取热量#中段回流1#16/14#65000Kg/h#1.80Mkcal/h#中段回流2#28/24#57000Kg/h#4.10Mkcal/h#中段回流3#40/36#10000Kg/h#1.15Mkcal/h#实际板数#45#进料板
394、#塔底#3、 设计规定及模拟技巧 #31原油蒸馏数据的重要性#32过汽化率#33热平衡与产品分布的密切关系#表1.3 设计规定#理论板或板效率#50%#热力学#BK10#初值#设计规定#常顶汽油干点180#变量#塔顶产品量#三、软件版本#ASPEN PLUS软件12.1版本，文件名ERC250-C.APW#减压系统流程模拟计算#一、工艺流程简述# 常减压装置是我国最基本的原油加工的装置之一，其中主要包括原油换热系统、常压系统、减压系统。# #常压塔底出来的常压渣油，进到减压加热炉达到一定温度和汽化率的原油，进到减压塔的进料段，油汽往上走，减压塔侧线抽出，一至三个左右的侧线产品，有的还抽出过汽化
395、油，抽出的侧线产品与原油换热后，冷却后出装置，减压塔进料产品与出料产品之间的焓差，叫剩余热，为回收这部份热量，减压塔的各产品段有中段回流抽出，与冷原油换热后返回塔内，为减少结焦，还有一部份不经过换热的循环冲洗油。#塔底抽出减压渣油，为提高拔出率和减少塔底结焦，有的减压塔底还通入一定量的蒸汽。# 减压系统分离其工流流程如图2-1所示，所涉及主要模块有减压塔进料混合器（M1）、减压塔（T102）。#图2-1 减压系统模拟计算流程图# JGAS减压瓦斯，CB常底油；# 1进减压炉油；#JT减顶污油；#J1减一线；#J2减二线；#J3减三线；#J4减四过汽化油；#JB减底渣油#二、需要输入的主要参数#
396、1、 装置进料数据#表2.1 进料数据#表1 进出料参数#出料量Kg/h#进料温度#进料压力Kg/cm2#进料组成WT%#H2O#H2#N2#CO2#H2S#CH4#C2H6#C2H4#C3H8#C3H6#NC4#IC4#丁烯-1#异丁烯#顺丁烯-2#反丁烯-2#IC5#C5=#减压瓦斯268#11#0.572#0.26#0.094#0.34#32.8289#6.7814#0.67#40.636#0.5042#1.3942#0.5402#0.2695#0.254#0.0286#1.7658#1.0678#馏程#IP#10%#30%#50%#70%#90%#EP#比重#产品抽出板#减顶油1550
397、#11#86#112#167#222#272#321#354#0.8257#减一线8333#11#230#260#300#340#382#0.8778#3#减二线62500#11#317#375#410#427#450#488#0.8927#7#减三线14167#11#368#434#471#494#531#569#0.9264#9#减四线9750#11#370#446#473#501#526#538/75#0.9372#12#减渣149731#11#500/11#520/13#540/17.88#0.9798#2、 单元操作参数#表 2.2 单元操作参数#T1常压分馏塔#减压炉过汽化率#3%
398、（WT）#操作压力mmHg#20#全塔压降mmHg#10#抽出板/返回板#中段回流取热量#中段回流1#3/1#温差72#1.39Mkcal/h#中段回流2#7/4#温差90#5.70Mkcal/h#中段回流3#9/8#温差94#7.9515Mkcal/h#冲洗油#9/10#实际板数#四段填料#进料板#塔底#3、 设计规定及模拟技巧 # 3.1 进料混合# 3.2 产品分布与取热关系#表 2.3 设计规定#理论板或板效率#15块#热力学#BK10#初值#设计规定#塔顶温度75#变量#中段回流1热负荷#4、 模块及相关物流#表2.4 模块及相关物流#模块名称#代 号#流程图上代号#入口物流号#出口
399、物流号#M1减压进料混合器#Mixer#M1#T102减压塔#Column#T1#三、软件版本#ASPEN PLUS 软件12.1版本，文件名ERC250-V.APW#催化分馏塔流程模拟计算#一、工艺流程简述# 催化裂化是我国最重要的重质石油馏份轻质化的装置之一。#它由反再、主分馏及吸收稳定系统三部分所组成。#分馏系统的任务是把反再系统来的反应产物油汽混合物进行冷却，分成各种产品，并使产品的主要性质合乎规定的质量指标。#分馏系统主要由分馏塔、产品汽提塔、各中段回流热回收系统，并为吸收稳定系统提供足够的热量。# 催化分馏系统分离其工流流程如图3-1所示，所涉及主要模块有进料混合罐（M1）、催化分
400、馏塔（T2014）。#图3-1 催化分馏系统模拟计算流程图# FEED进分馏塔油汽；# SS塔底汽提蒸汽；#GAS塔顶气；#COIL轻柴油，SS1柴油汽提蒸汽；#HOIL回炼油；#YJ油浆；#二、需要输入的主要参数#1、 装置进料数据# 表3.1 进料数据#表1 进出料参数#出料量Kg/h#进料温度#进料压力Kg/cm2#进料组成WT%#H2O#CO#CO2#AIR#CH4#C2H4#C3H8#C3H6#IC4#NC4#丁烯-1#异丁烯#顺丁烯-2#反丁烯-2#IC5#NC5#C5=#NC6#H2S#富气29300#0.9#3.8#10#13.4#3.1#5.8#4#16.4#6.7#2.1#
401、3.05#3.1#2.4#3.7#0.6#4.8#3.1#2#馏程#IP#10%#30%#50%#70%#90%#EP#比重#产品抽出板#粗汽油67320#40#54#76#103#138#179#198#0.723#轻柴油55000#189#222#247#274#305#347#362#0.9068#10#吸收返回柴油17000#189#222#247#274#305#347#362#0.9068# #回炼油29700#290#395#435#538#0.9366#28#油浆8930#226#407#468#538/87#0.9927#进料中蒸汽12120#492#2.7#塔底汽提蒸汽量8
402、80#280#11#汽提蒸汽量100#280#11#2、 单元操作参数#表3.2 单元操作参数#T201催化分馏塔#操作压力Kg/cm2#2.50#全塔压降Kg/cm2#0.30#抽出板/返回板#中段流量#中段回流1#4/1#230000Kg/h#11.0Mkcal/h#中段回流2#14/12#198000Kg/h#12.8Mkcal/h#中段回流3#26/24#25000Kg/h#1.08Mkcal/h#中段回流4#32/32#300000Kg/h#18.82Mkcal/h#实际板数#32#进料板#油气塔底#富柴油6号板#3、 设计规定及模拟技巧 #表 3.3 设计规定#理论板或板效率#50
403、%#热力学#BK10#初值#设计规定#塔顶温度115#变量#中段回流1热负荷#4、 模块及相关物流#表3.4 模块及相关物流#模块名称#代 号#流程图上代号#入口物流号#出口物流号#M1进料油汽混合器#Mixer#M1#催化馏塔 #Distillation#T201#三、软件版本#采用ASPEN PLUS 软件12.1版本，文件名CHT201.APW#催化吸收稳定系统流程模拟计算#一、工艺流程简述# 催化裂化是我国最重要的重质石油馏份轻质化的装置之一。#它由反再、主分馏及吸收稳定系统三部分所组成。#分馏系统的任务是把反再系统来的反应产物油汽混合物进行冷却，分成各种产品，并使产品的主要性质合乎规
404、定的质量指标。#分馏系统主要由分馏塔、产品汽提塔、各中段回流热回收系统，并为吸收稳定系统提供足够的热量，不少催化装置分馏系统取热分配不合理，造成产品质量不稳定、吸收稳定系统热源不足。#吸收稳定系统对主分馏塔来的压缩富气和粗气油进行加工分离，得到干气、液化气及稳定汽油等产品。#一般包括四个塔第一塔为吸收塔，用初汽油和补充稳定汽油吸收富气中的液化气组份，吸收后的干气再进入到再吸收塔，用催化分馏塔来的柴油吸收其中的较轻组份，再吸收塔顶得到含基本不含C3组份的合格干气，再吸收塔底富柴油回到分馏系统。#吸收塔底富吸收液进到解吸塔，通过加热富吸收液中的比C2轻的组份基本脱除从解吸塔顶出来再回到平衡罐，再进
405、到吸收塔内；#解吸塔底脱除C2组份的液化气和汽油组份再进到稳定塔，通过分离稳定塔顶得到C5合格的液化气组份，塔底得到蒸汽压合格的汽油，合格汽油一部分作为补充吸收剂到吸收塔，一部分作为产品出装置。# 吸收稳定系统分离其工流流程如图4-1所示，所涉及主要模块有吸收塔（C10301）、解吸塔（C10302）、再解吸塔（C10303）、稳定塔（C10304）。#解吸塔进料预热器（E302）、稳定塔进料换热器（E303），补充吸收剂冷却器（C39）,平衡罐（D301）。#图4-1 催化吸收稳定系统模拟计算流程图#GGGAS干气；# LLPG液化气；# GGOIL稳定汽油；#PCOIL贫柴油；#PGAS干
406、气；#FCOIL富柴油；#二汽油；#LPG液化气；#WDGOIL5稳定汽油产品；#D301平衡罐；#C10301吸收塔，C10302解吸塔，C10303再吸收塔，C10304稳定塔#二、需要输入的主要参数#1、 装置进料数据# 表4.1 进料数据#表4-1 装置进料数据#进料量KG/H#进料温度#进料压力MPa.G#进料组成MOL%#H2#N2#O2#CO#CO2#CH4#C2H6#C2H4#C3H6#C3H8#IC4#NC4#BUT1#IBTE#反丁烯-2#顺丁烯-2#NC5#干气14500Kg/h#42#1.21#15.288#13.433#0.6#0.795#2.579#30.682#1
407、1.794#21.22#2.674#0.503#0.218#0.015#0.059#0.092#0.017#0.003#0.078#液化气85000 Kg/h#42#1.21#1.0#0.69#40.66#7.67#11.96#3.61#9.0#9.55#9.39#6.01#馏程#IP#10%#30%#50%#70%#90%#EP#比重#稳定汽油115000Kg/h#42#1.21#39.5#52#77.5#163.5#195#0.716#贫柴油40000Kg/h#30#2.21#192#219.5#253.5#309#338#0.9018#323/95#2、 单元操作参数#表4.2 单元操作
408、参数#F1进料闪蒸罐#汽化率#温度#0.46157#48#C10301吸收塔#C10302脱吸塔#C10303再吸收塔#C10304稳定塔#分流器SP1#操作压力MPa.G#1.17#1.27#1.15#1.05#WDGOIL2流量60000Kggh#全塔压降MPa#0.04#0.04#0.04#0.05#分流器SP2#D301平衡罐#温度#压力Mpa.G#35#1.19#中段回流1#抽出板/返回板#流量Kg/h#返回温度#3/3（理论）#90000#27#12流量55000Kggh#F2平衡罐#温度#压力Mpa.G#48#2.22#中段回流2#抽出板/返回板#流量Kg/h#返回温度#5/5（
409、理论）#120000#27#E302出口温度55#P301#压力Mpa.G#效率%#1.35#70#中段回流3#抽出板/返回板#流量Kg/h#返回温度#7/7（理论）#120000#28#E303冷流出口温度117#P303#压力Mpa.G#效率%#1.90#70#中段回流4#抽出板/返回板#流量Kg/h#返回温度#9/9（理论）#120000#28#C39出口温度30#压降0.02MPa#P305#压力Mpa.G#效率%#2.39#70#实际板数/理论板#进料板#30/12#油塔顶/气塔底#30/12#油塔顶/气塔底#30/9#油塔顶/气塔底#50/37#15#3、 设计规定 #表4.3 设
410、计规定#C10301吸收塔#C10302脱吸塔#C10303再吸收塔#C10304稳定塔#热力学#BK10#BK10#BK10#BK10#设计规定1#塔底C2-（mol）0.5%#塔顶产品量（88208Kg/h）#设计规定2#回流2.3#变量1#塔顶产品量（初值33024Kg/h）#冷凝器温度40#4、 灵敏度分析的应用#应用方案研究功能研究，考察贫汽油流量、贫柴油流量对贫气中C3含量、液化气中C2含量的影响。#变量：#1.贫汽油流量;i:18;s:9861:#手绘效果图表现技法课程教学大纲#（总课时 72 学时）#课程名称：#手绘效果图表现技法 课程编号：#课程类别：#职业能力课 适用专业：
411、#装饰艺术设计专业#先修课程：#设计基础、三大构成、家具设计与工艺 #后续课程：#室内设计原理、室内陈设设计、家居空间设计#总 学 时：#72学时#执 笔 人：# 审 核 人：#一、课程性质与作用#（一）课程性质与作用 #手绘效果图表现技法是装饰艺术设计专业的基础应用课程之一。#它是连接设计者设计构思与最后设计方案的桥梁，在整个室内设计流程中占据了很重要的地位。#手绘效果图表现技法是以教师讲解辅导，学生手绘练习为主的课程，将理论课内容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学内容。# #通过对手绘效果图表现技法的学习和研究，可以让学生更加直观的掌握对室内各空间形体的具象化认识。#也是训练
412、学生快速表达自己设计思维的一种手绘训练。#同时还要求学生掌握多种绘图的方法，培养他们的手绘能力。#本课程授课周期为9周，共72学时，设计基础、三大构成、家具设计与工艺为前续课程，室内设计原理、家居空间设计为后续课程。#（二）课程设计思路#模仿实践讲授理论模仿实践讲授理论创作实践#手绘效果图表现是专门针对艺术学院各个专业学生开设的一门职业核心技能课。#主要目的针对环境艺术设计专业奠定必要的造型表现基础。#学习效果图手绘表现的基本理论知识与表现规律，练习并探索效果图手绘表现方法和技巧，为以后的环境艺术设计及设计图纸的表现打下良好的基础。#培养目标是具有一定审美品位，较好的艺术设计创新意识与造型表现
413、基础，同时具有设计徒手表现能力的人才。#课程可以培养学生的图象记忆能力、图纸表现能力，引导学生通过效果图手绘表现进入设计领域这样的一个过程，并且具备表现能力，促进学生职业素质的养成。#本课程课堂讲授与课堂练习相结合，课外学习为辅的教学方法。#采用讲练结合、因材施教，引导学生通过效果图手绘表现进入设计领域这样的一个过程，并且兼顾一定设计创造能力。#二、课程目标#（一）基本知识教学目标 #效果图手绘表现基本理论知识，练习并探索效果图手绘表现的表现方法和技巧。#建立效果图手绘表现能力。#（二）基本技能目标#手绘效果图是一种设计语言，又是设计的组成部分。#室内设计的图形思维方法是建立在徒手画的基础之上
414、的，通过学习力求把复杂的物象抽象化，将复杂多样的表现技法浓缩成几种规律的表现技法，在训练上采用分解训练和综合训练、感性与理性的学习方法使学生在较短的时间里掌握好手绘效果图快速表现技法，手绘表现能力的训练有助于加强设计师对空间想象能力与空间效果的感受力和表现力，进而提高造型能力和审美素质。#（三）思想教育目标#1、具有较强的分析问题、解决问题的能力；#2、培养创新意识和创新精神；#3、具有良好的职业道德和敬业精神。#三、教学内容及要求#序号#工作任务、教学项目或教学模块#知识内容和要求#技能实训和要求#理论#课时#实践#课时#1#说课#主要介绍课程在整个专业中的重要性、作用、课程安排、教学方法和
415、学习方法等。#掌握学习本门课程的方法、教学进度#1#2#手绘效果图表现技法的基础训练#进行直线、曲线、弧线、圆形、基本几何形体等纯粹线条的练习，空间透视训练一点透视、两点透视、三点透视。#1、要求学生掌握手绘线条的特点，并要求通过对室内单体的比例与形态的临摹，从而达到能将其默写出来的目的。#2、掌握一点透视、两点透视、三点透视的绘制方法。#3#4#3#室内各空间家具单体实训#进行各类室内家具家具单体、室内家具组合、植物、人物和交通工具、地面铺装和装饰构件的手绘临摹练习及写生训练。#1、要求学生认真掌握室内各空间要素的表现技巧与绘制方法。#2、掌握一点透视、两点透视、三点透视的绘制方法。#4#8
416、#4#室内各空间效果图表现#熟悉概念草图、平面图、立面图、效果图的表现技巧与表现原则。#2、对优秀效果图进行分析，吸取其优点，运用到自己的实践中。# #1、要求学生认真掌握室内各空间的表现技巧与方法。#2、掌握一点透视、两点透视、三点透视的绘制方法。#6#10#5#彩色铅笔表现技法#1、彩色铅笔的用笔方法#2、彩色铅笔表现的常用技法#3、彩色铅笔表现的冷暖变化#4、彩色铅笔表现的局限性了解#5、彩色铅笔与其他媒介的结合练习#要求学生从空间透视、比例、形态、线条、色彩、用笔方式等方面全面把握彩色铅笔的表现特征。#4#8#6#马克笔表现技法#马克笔的用笔方法#马克笔表现的常用技法#了解马克笔表现的
417、局限性#马克笔与其他媒介的结合练习#要求学生从空间透视、比例、形态、线条、色彩、用笔方式等方面全面把握马克笔的表现特征与方法。#6#10#7#一居室手绘实训#平面图的画法#客厅效果图的画法#卧室效果图的画法#厨房效果图的画法#餐厅效果图的画法#卫生间效果图的画法#建立手绘效果图的意识，#培养手绘效果图表现能力。#8#四、课程实施建议#（一）教材建议#教材：#手绘效果图表现技法 裴元生 赵兰涛 朱永忠 编著 高等教育出版社#教学参考书：#1、室内设计手绘效果图步骤详解 谢尘著 湖北长江出版社 2006#2、室内设计手绘效果图表现技法 赵国兵 福建美术出版社 2006#3、室内设计效果图手绘技法色
418、铅表现篇 长谷川矩祥著 中国青年出版社 2007#4、手绘室内效果图表现技法 冯信群 、刘晓东著 江西美术出版社 2007#5、室内设计资料集 张绮曼著 中国建筑工业出版社 2003#6、手绘快速表现技法 顾翔东著 湖南美术出版社 2008# （二）教学建议#1、结合教学内容，灵活运用不同的教学模式。#2、本课程以理论讲授和设计训练双重并进的方式进行。#学生手绘表现练习，教师个别辅导。#建议使用多媒体进行授课，讲解时应尽量利用图片资料、实物增加教学的直观性。#3、采用案例式教学结合项目式进行教学，每个项目的课程中安排作业讲评，由教师和学生点评，或自我评论，活跃学生思维，增强学习气氛，培养学生学
419、习的主动性与创造性。# （三）教学方法与手段#引入案例教学：# #除了现有教材的教学之外，收集大量手绘所需参照素材，建立素材库。#美学鉴赏能力+观察分析能力辅助教学：#手绘效果图制作，对综合能力要求特别高，需要学生不仅仅熟练掌握手绘技巧表现方式，还要对色彩和空间有独特的理解和认识，提高学生审美鉴赏能力对准确掌握空间尺度。#训练学生的设计思维能力。#1、通过网络收集参照素材#2、外出写生提高观察能力和发现美的能力#3、外出摄影加强构图意识（与摄影课紧密配合）#（四）课程教学资源#1、含投影仪的教学用房；#2、相关图像资料、往届学生优秀作品及其它环境氛围。#五、考核与评价#本课程为必修课，共72课
420、时，排在一年级第二学期开设，该门课程不组织理论考试，采用百分制计分，最终成绩以平时作业成绩（30%）+课堂提问（10%）+考勤（10%）+课程综合实训（50%）的均分来评定。#具体考核方式：#1、在考试方式方面，采用随堂考模式，阶段性小结、平时作业等考试方式相结合。#2、在考试内容方面，着重考核方案设计思路和表现技法的运用。#3、在题型设计方面，在规定的时间，完成一套二居室室内设计方案。#六、有关说明#手绘效果图是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介，它既是一种语言，又是设计的组成部分。#而手绘效果图的学习，除了必要的理论知识外，更主要的是学生自己动手绘制练习，所以手绘课程教学的目的
421、是使学生通过对构图与透视技巧、空间表达、色彩关系等的手绘表现来达到忠实地表达设计意图和与客户沟通的目的。#要求学生掌握必须的相关理论知识，循序渐进的学习练习，从而扎实完整的掌握手绘效果图的表现技巧。#上述教学大纲为教学的基本依据，考虑到我校高职教育的特点，在课时允许的情况下，可根据实际授课情况适当调整、适当修改、扩展教学内容。#5#;i:19;s:18444:数据库原理及应用实践报告#一、 数据库功能描述#车站售票管理系统主要用于车站日常的票务处理。#主要功能包括车票的购买与销售管理，实现路线信息、汽车信息、票务信息的查询和管理，及方便车辆、乘客身份等进行统计。#实现方便、快捷售票；#使用户准
422、确了解售票情况，提供多种查询和统计功能；#实现系统的安全性设置，是系统具有一定的恢复和维护功能。#最终满足不同人群的需求。#二、数据库设计 #2.1 系统需求分析#根据实际需求,本系统应实现以下基本功能:#（1） 登录功能:#分为汽车站售票人员和系统管理人员两种权限登录.用户通过输入不同的用户名以及密码进行身份验证,系统通过用户名以及密码验证来验证不同用户的访问权限,从而为用户提供操作;#（2） 车票信息查询功能:#由汽车站的普通售票人员通过不同的检索入口,查询车票信息,并进行排序;#（3） 修改功能:#汽车站售票人员、汽车站售票管理人员能够修改自身的用户名以及密码,系统管理人员则能够实现系统
423、用户与普通用户的添加、修改普通用户与系统管理人员的密码,以此确保该系统能够安全的操作,避免不必要的损失；#（4） 汇总功能:#能够对某个时段或者当天的售票情况进行汇总等。#2.2 数据流图：#描述售票、订票、退票管理等子系统的功能描述。#顾 客#车站管理系统#售票人员#购票信息售票信息# 图1-1 顶层图#查询#处理买票#车票汇总#0层图#购票信息可供票车票#图1-2 0层图#缺票记录车票记录#查询#处理买票# #1层图 #购票信息可供票车票售票记录# # 售票记录 # # 车票记录 #图1-3 售票1层图 #查询顾客信息#查询#处理订票#订票信息核对后的可供票车 票#顾客信息# 车票记录订票
424、记录# #图1-4 订票1层图 #处理退票#退票信息# 退票记录# # 图1-5 退票1层图#2.3数据字典:#对此系统中数据库出现的数据对象、字段及控制信息给出准确定义。#2.3.1数据项#编号#数据项名#数据项含义说明#数据类型#长度#与其他数据项关系#是否可以为空#1#TNo#票号#char#4#Ticket表主键#否#2#Tcnt#车次#int#4#否#3#Ttime#发车时间#datetime#8#否#4#Tprice#票价#int#4#5#PID#身份证号#char#18#Passenger表主键#否#6#Pname#乘客姓名#varchar#12#7#Psex#乘客性别#char
425、#2#8#Page#乘客年龄#int#4#9#Pweight#携重#int#4#10#CNo#售票员编号#char#8#Conductor表主键#否#11#Cname#售票员姓名#varchar#12#12#Csex#售票员性别#char#2#13#Cwage#售票员薪酬#int#4#14#LNo#路线编号#char#8#Line表主键#否#15#Ldepart#起始站点#char#8#否#16#Larrival#到达站点#char#8#否#17#Ldistance#里程#int#4#18#BNo#汽车编号#char#8#Bus表主键#否#19#Bload#汽车载客量#int#4#20#Bty
426、pe#车型#char#10#21#Byear#购入年份#int#4#22#DNo#司机编号#char#8#Driver表主键#否#23#Dname#司机姓名#varchar#10#24#Dsex#司机性别#char#2#25#Dage#司机年龄#int#4#26#buytime#购买日期#datetime#8#27#buycount#购买数量#int#4#28#sellcount#销售数量#int#4#2.3.2数据结构#编号#数据结构名#属性#1#售票员#员工编号、姓名、性别、薪酬#2#乘客#身份证号码、姓名、性别、年龄、 行李重量#3#路线#路线编号、起始点、终点、路程#4#车票#车票编号
427、、车次、发车时间、票价#5#司机#司机编号、姓名、性别、年龄#6#汽车#汽车编号、载客量、车型、购入时间#2.3.3数据流#编号#数据流名#输入#输出#1#售票员信息#用户输入电脑的用户名、密码#系统主菜单#2#查询购买情况#车票编号、起始点、终点、汽车型号#车票记录#3#查询汽车信息#汽车编号、型号、购入时间、载客量#汽车记录#4#变更汽车信息#变更信息#汽车记录#5#变更站点信息#变更信息#站点记录#6#变更路线信息#变更信息#路线记录#7#查询车票信息#编号、起始点、终点、汽车型号#车票记录#8#预订车票#车票编号、预定日期、预定#预定记录#9#购买车票#车票编号、预定日期、购买#购买记
428、录#10#更改乘客信息#变更信息#乘客信息#11#查询路线信息#路线编号、起始点、终点#路线信息#12#变更车票信息#变更信息#车票记录#2.3.4数据存储#数据存储名#输入数据流#输出数据流#备注#汽车信息#变更汽车信息#查询汽车信息#路线信息#变更路线信息#查询路线信息#车票信息#变更车票信息#查询车票信息#乘客信息#变更乘客信息#查询乘客信息#预订车票信息#车票信息#预定记录#购买车票信息#车票信息#购票记录#退票信息#车票信息#退票记录#2.3.5处理过程#处理过程名#输入数据流#输出数据流#处理操作#查询#已知汽车、路线、车票信息#所需信息#购买/预定#车票信息、购买时间、座位号#无
429、#更新#变更信息#再次查询信息#权限认证#用户名、密码#系统主菜单#用户登录#2.4 数据库概念结构设计# 局部E-R图#2.4.1 乘客购买车票#车票#乘客#购买#车次#发车时间#票价#身份证号#年龄#姓名#票号#性别#行李重量#ER图 1#2.4.2 司机驾驶汽车#司机编号#汽车型号#司机#购入时间#汽车#驾驶#载客量#姓名#年龄#汽车编号#性别#11#ER图 2#2.4.3 路线包含车票#车票#路线#包含#车次#发车时间#票价#路线编号#终点#起点#票号#里程#ER图 3#全局ER图#姓名#拥有#汽车#汽车编号#载客量#汽车型号#购入时间#司机#编号#性别#年龄#驾驶#销售#包含#售票员
430、#职工号#姓名#性别#薪酬#起始站#终点站#路线编号#里程#路线#乘客#身份证号#姓名#年龄#性别#购买#购买日期#数量#车票#票价#发车时间#车次#票号#行李重量#nm#nn#m#数量#1#m#1#11#2.5 数据库逻辑结构设计#2.5.1逻辑设计#车票 （票号，车次，发车时间，票价，线路编号，汽车编号）#路线（线路编号，起始站， 终点站，里程）#乘客（身份证号，姓名，年龄，性别，行李重量）#售票员（职工号，姓名，性别，薪酬，汽车编号）#汽车（汽车编号，载客量，汽车型号，购入时间）#司机（编号，姓名，性别，年龄）#购买（票号，身份证号，购买时间，购买数量）#销售（票号，职工号，销售时间）#
431、2.5.2 3NF分析#（1） 判断是否满足1NF#关系中每个属性都是不可再分的简单项，故满足1NF。#（2） 判断是否满足2NF#车票、路线、乘客、售票员、汽车、司机都是单属性决定主键，后面的属性都由各种编号唯一确定，而购买、销售分别有两个属性确定主键，购买时间，和销售时间显然只能由前面的两个组合唯一确定。#已判断关系模式满足1NF，且经检验每个非主属性都完全函数依赖于关系模式的主键关系，故满足2NF。#（3） 判断是否满足3NF#对表内各非主属性进行了判断，它们都只依赖于主属性，不存在传递依赖。#已判断关系模式满足2NF，且经检验每个非主属性都不传递函数依赖于关系模式的主关系键，故满足3N
432、F。#经上述分析可知所建表满足3NF（第三范式）。#三、 数据库实施# 3.1 数据库部署环境#操作系统：#Windows7#数据库：#SQL server 2000#开发工具：#Microsoft virtual FoxPro 6.0#3.2数据库架构图#汽车站售票管理系统#票务管理#票价管理#车次管理#用户管理#查询管理#车次信息编辑#票价信息录入#票价信息修改#票价信息删除#前台售票#前台退票#用户信息添加#票价信息修改#票价信息删除#车次信息查询#票价信息查询#3.3数据表生成脚#create table Line#（#LNo char（8） primary key,#Ldepart
433、varchar（8）not null,#Larrival varchar（8）not null,#Ldistance int#）#go#create table Driver#（#DNo char（8） primary key,#Dname varchar（10）,#Dsex char（2） default #男#,#Dage int#）#go#create table Bus#（#BNo char（8）primary key,#Bload int,#Btype char（10）,#Byear int,#DNo char（8） foreign key references Driver（DNo
434、）#）#go#create table Ticket#（TNo char（8） primary key,#Tcnt char（5） unique not null,#Ttime datetime not null,#Tprice int,#LNo char（8） foreign key references Line（LNo）,#BNo char（8） foreign key references Bus（BNo）#）#go #create table Passenger#（PID char（18） primary key,#Pname varchar（12）,#Psex char（2）,#P
435、age int,#Pweight int#）#go#create table Conductor#（#CNo char（8） primary key,#Cname varchar（12） default #女#,#Csex char（2）,#Cwage int#）#go#create table PT#（#PID char（18）,#TNo char（8）,#buytime datetime,#buycount int#constraint PT_Prim primary key （PID,TNo）,#constraint PT_P_Forgn foreign key（PID） referen
436、ces Passenger（PID）,#constraint PT_T_Forgn foreign key（TNo） references Ticket（TNo）#）#go#create table CT#（#CNo char（8）,#TNo char（8）,#sellcount int,#constraint CT_Prim primary key （CNo,TNo）,#constraint CT_C_Forgn foreign key（CNo） references Conductor（CNo）,#constraint CT_T_Forgn foreign key（TNo） referen
437、ces Ticket（TNo）#）#3.4 初始始数据录入脚本#insert into Line#values（#01#,#西安#,#咸阳#,60）#insert into Line#values（#02#,#北京#,#宝鸡#,130）#insert into Line#values（#03#,#西安#,#榆林#,300）#insert into Line#values（#04#,#西安#,#渭南#,50）#insert into Line#values（#05#,#西安#,#铜川#,65）#insert into Line#values（#06#,#西安#,#商洛#,200）#insert
438、into Driver#values（#D001#,#张悦山#,#男#,40）#insert into Driver#values（#D002#,#李胜利#,#男#,45）#insert into Driver#values（#D003#,#周静敏#,#女#,37）#insert into Driver#values（#D004#,#张凡#,#男#,42）#insert into Driver#values（#D005#,#周成文#,#男#,39）#insert into Driver#values（#D006#,#樊城#,#男#,41）#insert into Bus#values（#B26
439、01#,40,#大型客车#,2010,#D001#）#insert into Bus#values（#B2602#,30,#中型客车#,2009,#D002#）#insert into Bus#values（#B2603#,40,#大型客车#,2010,#D003#）#insert into Bus#values（#B2604#,40,#大型客车#,2010,#D004#）#insert into Bus#values（#B2605#,40,#大型客车#,2010,#D005#）#insert into Bus#values（#B2606#,30,#中型客车#,2010,#D006#）#ins
440、ert into Ticket#values（#05204587#, #DG531#, #2012/05/26 01:#12:#56#, 47,#01#,#B2601#）#insert into Ticket#values（#05203695#, #DG638#, #2012/05/26 14:#15:#46#, 45,#04#,#B2604#）#insert into Ticket#values（#05205263#, #DG854#, #2012/05/25 04:#35:#45#, 18,#03#,#B2603#）#insert into Ticket#values（#05201020#
441、, #DG896#, #2012/05/21 17:#15:#34#, 38,#01#,#B2601#）#insert into Ticket#values（#05202030#, #DG932#, #2012/05/20 23:#19:#44#, 45,#05#,#B2605#）#insert into Ticket#values（#05206598#, #DG120#, #2012/05/26 13:#45:#35#, 15,#01#,#B2606#）#insert into Ticket#values（#05205260#, #DG639#, #2012/05/26 09:#35:#36
442、#, 45,#02#,#B2602#）#insert into Ticket#values（#05202020#, #DG565#, #2012/5/12 10:#15:#26#,23,#01#,#B2601#）#insert into Conductor#values（#S1#,#马大波#,#男#,1500）#insert into Conductor#values（#S2#,#张龙#,#男#,1620）#insert into Conductor#values（#S3#,#王子月#,#女#,1400）#insert into Conductor#values（#S4#,#马一山#,#男#,
443、1310）#insert into Conductor#values（#S5#,#刘博#,#男#,1520）#insert into Conductor#values（#S6#,#冯楠#,#男#,1600）#insert into Passenger#values（#610429199005063696#,#莫子谦#,#男#,22,5）#insert into Passenger#values（#610129198005291236#,#张若谷#,#女#,32,0）#insert into Passenger#values（#320529199209165962#,#刘龙#,#男#,20,12
444、）#insert into Passenger#values（#136209197908260696#,#岳山#,#女#,33,20）#insert into Passenger#values（#536201970005063566#,#冯建坤#,#男#,42,2）#insert into Passenger#values（#610429195912120232#,#范喜良#,#男#,63,13）#insert into PT#values（#610429199005063696#,#05204587#,#2012/5/10 10:#15:#26#,1）#insert into PT#valu
445、es（#610129198005291236#,#05204587#,#2012/5/12 12:#34:#38#,2）#insert into PT#values（#320529199209165962#,#05203695#,#2012/5/10 13:#45:#56#,3）#insert into PT#values（#320529199209165962#,#05204587#,#2012/5/12 15:#25:#46#,2）#insert into PT#values（#136209197908260696#,#05206598#,#2012/5/9 09:#45:#36#,4）#
446、insert into PT#values（#536201970005063566#,#05202030#,#2012/5/12 02:#19:#36#,2）#insert into PT#values（#610429195912120232#,#05206598#,#2012/5/11 17:#39:#46#,3）#insert into PT#values（#610429195912120232#,#05205260#,#2012/5/12 23:#14:#24#,2）#insert into CT#values（#S1#,#05204587#,25）#insert into CT#val
447、ues（#S2#,#05203695#,15）#insert into CT#values（#S3#,#05205263#,60）#insert into CT#values（#S4#,#05204587#,54）#insert into CT#values（#S5#,#05201020#,35）#insert into CT#values（#S6#,#05202030#,75）#insert into CT#values（#S1#,#05205263#,25）#insert into CT#values（#S3#,#05201020#,26）#3.5 测试数据库#3.5.1 查询乘客莫子谦出
448、行信息（即出发站点，到达站点）。#select LDepart,Larrival from Line #where LNo=（select LNo from Ticket # where TNo=（select TNo from PT # where PID=（select PID from Passenger # where Pname=#莫子谦#）#运行结果：#3.5.2 查询售票员姓名和销售总票数，并按销售总票数降序排列。#select Cname,totalcount#from （select CNo,sum（sellcount） as totalcount# from CT#grou
449、p by CNo）as r1,（select CNo,Cname from Conductor）as r2#where r1.CNo=r2.CNo#order by totalcount desc#运行结果：#3.5.3 从西安出发的乘客都有哪些，输出其姓名及乘坐车次，发车时间。#select Pname,Tcnt,Ttime#from （select PID,Tcnt,Ttime# from （select TNo,Tcnt,Ttime from Ticket# where LNo in （select LNo from Line where Ldepart=#西安#） as r1,PT#
450、where r1.TNo=PT.TNo） as r2,（select PID,Pname from Passenger） as r3#where r2.PID=r3.PID#运行结果：#3.5.4 购票数大于等于5的乘客身份证号及姓名。#select Pname,r1.PID,totalcount#fro;i:20;s:22870:数 测 试 题 库#一、填空题#（一）测量学基础知识（1-120题）#1. 地面点到 铅垂距离称为该点的相对高程。#2. 通过 海水面的 称为大地水准面。#3. 测量工作的基本内容是 。#4. 测量使用的平面直角坐标是以 为坐标原点， 为x轴，以 为y轴。#5. 地
451、面点位若用地理坐标表示，应为 和绝对高程。#6. 地面两点间高程之差，称为该两点间的 。#7. 在测量中，将地表面当平面对待，指的是在 范围内时，距离测量数据不至于影响测量成果的精度。#8. 测量学的分类，大致可分为 。#9. 地球是一个旋转的椭球体，如果把它看作圆球，其半径的概值为 km。#10. 我国的珠穆朗玛峰顶的绝对高程为 m。#11. 地面点的经度为该点的子午面与 所夹的 角。#12. 地面点的纬度为该点的铅垂线与 所组成的角度。#13. 测量工作的程序是 。#14. 测量学的任务是 。#15. 直线定向的标准方向有 。#16. 由 方向顺时针转到测线的水平夹角为直线的坐标方位角。#
452、17. 距离丈量的相对误差的公式为 。#18. 坐标方位角的取值范围是 。#19. 确定直线方向的工作称为 ，用目估法或经纬仪法把许多点标定在某一已知直线上的工作为 。#20. 距离丈量是用 误差来衡量其精度的，该误差是用分子为 的 #形式来表示。#21. 用平量法丈量距离的三个基本要求是 。#22. 直线的象限角是指直线与标准方向的北端或南端所夹的 角，并要标注所在象限。#23. 某点磁偏角为该点的 方向与该点的 方向的夹角。#24. 某直线的方位角与该直线的反方位角相差 。#25. 地面点的标志，按保存时间长短可分为 。#26. 丈量地面两点间的距离，指的是两点间的 距离。#27. 森林罗
453、盘仪的主要组成部分为 。#28. 某直线的方位角为123#20，则它的正方位角为 。#29. 水准仪的检验和校正的项目有 #30. 水准仪主要轴线之间应满足的几何关系为 # #31. 由于水准仪校正不完善而剩余的角误差对一段水准路线高差值的影响是 成正比的。#32. 闭和水准路线高差闭和差的计算公式为 。#33. 水准仪的主要轴线有 、 、 、 。#34. 水准测量中，转点的作用是 ，在同一转点上，既有 ，又有 读数。#35. 水准仪上圆水准器的作用是使仪器 ，管水准器的作用是使仪器 。#36. 通过水准管 与内壁圆弧的 为水准管轴。#37. 转动物镜对光螺旋的目的是使 影像 。#38. 一般
454、工程水准测量高程差允许闭和差为 或 。#39. 一测站的高差 为负值时，表示 高， 低。#40. 用高差法进行普通水准测量的计算校核的公式是 。#41. 微倾水准仪由 、 、 三部分组成。#42. 通过圆水准器内壁圆弧零点的 称为圆水准器轴。#43. 微倾水准仪精平操作是旋转_使水准管的气泡居中,符合影像符合。#44. 水准测量高差闭合的调整方法是将闭合差反其符号,按各测段的_成比例分配或按_成比例分配。#45. 用水准仪望远镜筒上的准星和照门照准水准尺后，在目镜中看到图像不清晰,应该_螺旋,若十字丝不清晰,应旋转_螺旋。#46. 水准点的符号,采用英文字母_表示。#47. 水准测量的测站校核
455、,一般用_法或_法。#48. 支水准路线,既不是附合路线,也不是闭合路线,要求进行_测量,才能求出高差闭合差。#49. 水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数_。#50. 水准测量的转点,若找不到坚实稳定且凸起的地方，必须用_踩实后立尺。#51. 为了消除角误差,每站前视、后视距离应_,每测段水准路线的前视距离和后视距离之和应_。#52. 水准测量中丝读数时,不论是正像或倒像,应由_到_ ,并估读到_。#53. 测量时,记录员应对观测员读的数值,再_一遍,无异议时,才可记录在表中。#记录有误,不能用橡皮擦拭,应_。#54. 使用测量成果时,对未经_的成果,不能使用。#55. 从A到B进
456、行往返水准测量,其高差为:#往测3.625m;#返测-3.631m,则A、B之间的高差#56. 已知点高程为，、点间的高差，则点高程为#57. A点在大地水准面上,B点在高于大地水准面100m的水准面上,则A点的绝对高程是_,B点的绝对高程是_。#58. 在水准测量中,水准仪安装在两立尺点等距处,可以消除_。#59. 已知点相对高程为，点相对高程为，则高差；#若点在大地水准面上，则点的绝对高程为#60. 在进行水准测量时，对地面上、点的水准尺读取读数，其值分别为，则高差#61. 经纬仪的安置工作包括_、_。#62. 竖直角就是在同一竖直面内,_与_之夹角。#63. 用级经纬仪观测竖角，盘右时竖
457、盘读数为已知竖盘指标差则正确的竖盘读数为#64. 经纬仪的主要几何轴线有_、_、_、_。#65. 经纬仪安置过程中,整平的目的是使_ ,对中的目的是使仪器_与_点位于同一铅垂线上。#66. 根据水平角的测角原理,经纬仪的视准轴应与_相垂直。#67. 当经纬仪的竖轴位于铅垂线位置时,照准部的水准管气泡应在任何位置都_。#68. 整平经纬仪时,先将水准管与一对脚螺旋连线_,转动两脚螺旋使气泡居中,再转动照准部_ ,调节另一脚螺旋使气泡居中。#69. 经纬仪各轴线间应满足下列几何关系_ ,_ ,_ ,_ ,_。#70. 竖盘指标差是指当_水平,指标水准管气泡居中时,_没指向_所产生的读数差值。#71
458、. 用测回法测定某目标的竖直角,可消除_误差的影响。#72. 经纬仪竖盘指标差计算公式为_。#73. 水平制动螺旋经检查没有发现问题,但在观测过程中发现微动螺旋失效,其原因是_。#74. 竖盘读数前必须将_居中,否则该竖盘读数_。#75. 测微尺的最大数值是度盘的_。#76. 经纬仪由_、_、_三部分组成。#77. 经纬仪是测定角度的仪器,它既能观测_角,又可以观测_角。#78. 水平角是经纬仪置测站点后,所照准两目标的视线,在_投影面上的夹角。#79. 竖直角有正、负之分,仰角为_,俯角为_。#80. 竖直角为照准目标的视线与该视线所在竖面上的_之夹角。#81. 经纬仪在检、校中，视准轴应垂
459、直与横轴的检验有两种方法。#它们分别为_和_。#82. 经纬仪竖盘指标差为零,当望远镜视线水平,竖盘指标水准管气泡居中时,竖盘读数应为_。#83. 用测回法观测水平角,可以消除仪器误差中的_、_、_。#84. 观测误差按性质可分为_和_两类。#85. 测量误差是由于_、_、_三方面的原因产生的。#86. 直线丈量的精度是用_来衡量的。#87. 相同的观测条件下,一测站高差的中误差为_。#88. 衡量观测值精度的指标是_、_和_。#89. 对某目标进行n次等精度观测,某算术平均值的中误差是观测值中误差的_倍。#90. 在等精度观测中,对某一角度重复观测多次,观测值之间互有差异,其观测精度是_的。
460、#91. 在同等条件下，对某一角度重复观测次，观测值为、其误差均为，则该量的算术平均值及其中误差分别为和_。#92. 在观测条件不变的情况下,为了提高测量的精度,其唯一方法是_。#93. 当测量误差大小与观测值大小有关时,衡量测量精度一般用_来表示。#94. 测量误差大于_时,被认为是错误,必须重测。#95. 用经纬仪对某角观测四次,由观测结果算得观测值中误差为#20,则该角的算术平均值中误差为_#96. 某线段长度为300m,相对误差为1/1500,则该线段中误差为_。#97. 有一N边多边形,观测了N-1个角度,其中误差均为#10,则第N个角度的中误差是_。#98. 导线的布置形式有_、_
461、、_。#99. 控制测量分为_和_控制。#100. 闭和导线的纵横坐标增量之和理论上应为_,但由于有误差存在,实际不为_,应为_。#101. 小三角锁近似平差的主要步骤是_、_。#102. 导线测量的外业工作是_、_、_。#103. 丈量基线边长应进行的三项改正计算是_、_、_。#104. 闭和导线坐标计算过程中，闭合差的计算与调整有_、_。#105. 观测水平角时,观测方向为两个方向时,其观测方法采用_测角,三个以上方向时采用_ 测角。#106. 小区域平面控制网一般采用_和_ 。#107. 小三角网的布置形式有_、_、_、_。#108. 一对双面水准尺的红、黑面的零点差应为_、_。#109
462、. 四等水准测量,采用双面水准尺时,每站有_个前、后视读数。#110. 在方向观测法中,2C互差是_各方向之间是_。#111. 地面上有A、B、C三点,已知AB边的坐标方位角为35#23,又测得左夹角为89#34,则CB边的坐标方位角为_。#112. 设、两点的纵坐标分别为、，则纵坐标增量#113. 设有闭合导线，算得纵坐标增量为=+100.00m，则纵坐标增量闭合差#114. 在同一幅图内,等高线密集表示_,等高线稀疏表示_,等高线平距相等表示_。#115. 平板仪的安置包括_、_、_三项工作。#116. 等高线是地面上_相等的_的连线。#117. 地形图测绘方法有_、_、_。#118. 在
463、碎部测量中采用视距测量法,不论视线水平或倾斜,视距是从_到_的距离。#119. 平板仪测图是采用_投影方法和图上图形与地面图形_原理成图的。#120. 若知道某地形图上线段AB的长度是,而该长度代表实地水平距离为,则该地形图的比例尺为_,比例尺精度为_。#二、单项选择题#（一）测量学基础知识（1-86题）#1. 地面点到高程基准面的垂直距离称为该点的（ ）。#.相对高程；# .绝对高程；#.高差#2. 地面点的空间位置是用（ ）来表示的。#.地理坐标；# .平面直角坐标；# C.坐标和高程#3. 绝对高程的起算面是（ ）。#.水平面；# .大地水准面；# .假定水准面#4. 某段距离的平均值为
464、100mm，其往返较差为+20mm，则相对误差为（ ）。#.；# .；# .#5. 已知直线AB的坐标方位角为186#，则直线BA的坐标方位角为（ ）。#.96# .276# .6#6. 在距离丈量中衡量精度的方法是用（ ）。# #.往返较差；# .相对误差；# .闭合差#7. 坐标方位角是以（ ）为标准方向，顺时针转到测线的夹角。#.真子午线方向；# .磁子午线方向；# .坐标纵轴方向#8. 距离丈量的结果是求得两点间的（ ）。#.斜线距离；# .水平距离；# .折线距离#9. 往返丈量直线AB的长度为：#其DAB=126.72m, DBA=126.76m相对误差为（ ）#.=1/3100；
465、#.=1/3200；#.=#10. 在水准测量中转点的作用是传递（ ）。#.方向；# .高程；# .距离#11. 圆水准器轴是圆水准器内壁圆弧零点的（ ）。#.切线；# .法线；# .垂线#12. 水准测量时，为了消除角误差对一测站高差值的影响，可将水准仪置在（ ）处。#.靠近前尺；# .两尺中间；# .靠近后尺#13. 产生视差的原因是（ ）。#.仪器校正不完善；# .物像有十字丝面未重合；# .十字丝分划板位置不正确#14. 高差闭合差的分配原则为（ ）成正比例进行分配。#A.与测站数；# .与高差的大小；#.与距离或测站数#15. 附和水准路线高差闭合差的计算公式为（ ）。#.=;#.
466、;# . -（）#16. 水准测量中，同一测站，当后尺读数大于前尺读数时说明后尺点（ ）。#.高于前尺点；# .低于前尺点；#.高于侧站点#17. 水准测量中要求前后视距离相等，其目的是为了消除 （ ）的误差影响。#.水准管轴不平行于视准轴；# .圆水准轴不平行于仪器竖轴；# .十字丝横丝不水平#18. 视准轴是指（ ）的连线。#.物镜光心与目镜光心；#.目镜光心与十字丝中心；# .物镜光心与十字丝中心#19. 往返水准路线高差平均值的正负号是以（ ）的符号为准。#.往测高差；# .返测高差；#.往返测高差的代数和#20. 在水准测量中设A为后视点，B为前视点，并测得后视点读数为1.124m，
467、前视读数为1.428m，则B点比A点（ ）#.高；# .低；# .等高#21. 自动安平水准仪的特点是（ ）使视线水平。#.用安平补偿器代替管水准仪；#.用安平补偿器代替圆水准器；#.用安平补偿器和管水准器。#22. 在进行高差闭合差调整时，某一测段按测站数计算每站高差改正数的公式为（）#. . .#23. 圆水准器轴与管水准器轴的几何关系为（ ）。#.互相垂直；#.互相平行；#.相交#24. 从观察窗中看到符合水准气泡影象错动间距较大时，需（）使符合水准气泡影象符合。#.转动微倾螺旋；#.转动微动螺旋；#.转动三个螺旋#25. 转动目镜对光螺旋的目的是（ ）。#.看清十字丝；#.看清远处目标
468、；#.消除视差。#26. 消除视差的方法是（ ）使十字丝和目标影像清晰。#.转动物镜对光螺旋；#.转动目镜对光螺旋；#.反复交替调节目镜及物镜对光螺旋#27. 转动三个脚螺旋使水准仪圆水准气泡居中的目的是（ ）。#.使仪器竖轴处于铅垂位置；#B.提供一条水平视线；#.使仪器竖轴平行于圆水准轴#28. 水准仪安置符合棱镜的目的是（ ）#.易于观察气泡的居中情况.提高管气泡居中的精度.保护管水准气泡#29. 当经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（ ）。#.与望远镜一起转动；# .与望远镜相对运动；# .不动#30. 当经纬仪竖轴与目标点在同一竖面时，不同高度的水平度盘读数（ ）#.相等；# .不相
469、等；# .有时不相等#31. 经纬仪视准轴检验和校正的目的是（ ）#.使视准轴垂直横轴；# .使横轴垂直于竖轴；# .使视准轴平行于水准管轴#32. 采用盘左、盘右的水平角观测方法，可以消除（ ）误差。#.对中；# .十字丝的竖丝不铅垂；# .#33. 用回测法观测水平角，测完上半测回后，发现水准管气泡偏离格多，在此情况下应（ ）。#.继续观测下半测回；#.整平后观测下半测回；#.整平后全部重测#34. 在经纬仪照准部的水准管检校过程中，大致整平后使水准管平行于一对脚螺旋，把气泡居中，当照#准部旋转180#后，气泡偏离零点，说明（ ）。#.水准管不平行于横轴；#.仪器竖轴不垂直于横轴；#.水准
470、管轴不垂直于仪器竖轴#35. 测量竖直角时，采用盘左、盘右观测，其目的之一是可以消除（ ）误差的影响。#.对中；#.视准轴不垂直于横轴；#.指标差#36. 用经纬仪观测水平角时，尽量照准目标的底部，其目的是为了消除（ ）误差对测角的影响。#.对中；#.照准；#.目标偏离中心#37. 有测回法观测水平角，若右方目标的方向值小于左方目标的方向值时，水平角的计算方法是（ ）# . =-；#. =；#. =#38. 地面上两相交直线的水平角是（ ）的夹角。# 这两条直线的实际；#这两条直线在水平面的投影线；# C.这两条直线在同一竖直上的投影#39. 经纬仪安置时,整平的目的是使仪器的（ ）。#A.竖
471、轴位于铅垂位置,水平度盘水平；# B水准管气泡居中；#竖盘指标处于正确位置#40. 经纬仪的竖盘按顺时针方向注记，当视线水平时，盘左竖盘读数为90#用该仪器观测一高处目标，盘左读数#为75#1024，则此目标的竖角为（ ）#57#1024 B.-14#4936 C.14#4936#41. 经纬仪在盘左位置时将望远镜大致置平,使其竖盘读数在0#左右,望远镜物镜端抬高时读数减少,其盘左的竖直角公式（ ）#A. =90#-L；# B. =0#-L或=360#-L；# C. #42. 竖直指标水准管气泡居中的目的是（ ）#.使度盘指标处于正确位置；#.使竖盘处于铅垂位置；#.使竖盘指标指向90#43.
472、 若经纬仪的视准轴与横轴不垂直,在观测水平角时,其盘左盘的误差影响是（ ）#.大小相等；#.大小相等，符号相同；#.大小不等，符号相同#44. 测定一点竖直角时，若仪器高不同，但都瞄准目标同一位置，则所测竖直角（ ）#.相同；#.不同；#.可能相同也可能不同#45. 在等精度观测的条件下，正方形一条边a的观测中误差为m，则正方形的周长（=4a）中的误差为（ ）#.m；# .2m；# .4m#46. 丈量某长方形的长为=20，宽为b=15，它们的丈量精度（ ）#相同；#.不同；#.不能进行比较#47. 衡量一组观测值的精度的指标是（ ）#.中误差；#.允许误差；#.算术平均值中误差#48. 在距
473、离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（ ）#.相对误差；#.中误差；# .往返误差#49. 下列误差中（ ）为偶然误差#.照准误差和估读误差；#.横轴误差和指标差；#.水准管轴不平行与视准轴的误差#50. 若一个测站高差的中误差为，单程为个测站的支水准路线往返测高差平均值的中误差为（ ）#.；#. #51. 在相同的观条件下，对某一目标进行个测站的支水准路线往返测高差平均值的中误差为（ ）#.；#.；#. #52. 对三角形进行次等精度观测，其真误差（闭合差）为：#+4；#-3；#+1；#-2；#+6，则该组观测值的精度（ ）#.不相等；#.相等；#.最高为+1#53. 经纬仪对中误差属（ ）#.
474、偶然误差；#.系统误差；#.中误差#54. 尺长误差和温度误差属（ ）#.偶然误差；#.系统误差；#.中误差#55. 一条直线分两段丈量，它们的中误差分别为和，该直线丈量的中误差为（ ）#.；#. ；#. #56. 一条附和水准路线共设站，若每站水准测量中误差为，则该路线水准测量中误差为（ ）#.；#.；#.#57. 某基线丈量若干次计算得到平均长为540m，平均值之中误差为0.05m，则该基线的相对误差为（ ）#.0.0000925；# .1/11000；# .1/10000#58. 下面是三个小组丈量距离的结果，只有（ ）组测量的相对误差不低于1/5000的要求#.100m0.025m；#
475、 .200m0.040m；# .150m0.035m#59. 对某量进行次观测，若观测值的中误差为，则该量的算术平均值的中误差为（ ）#. ；# .m/n；# .m/#60. 某直线段的坐标方位角为230#，其两端间坐标增量的正负号为（ ）#. . . #61. 小三角锁近似平差主要考虑（ ）#.测角误差；#.基线误差；#.起始边方位角的误差#62. 在全圆测回法的观测中，同一盘位起始方向的两次读数之差叫（;i:21;s:26681:现代企业管理方法复习题：#一、单项选择题 #1从管理的定义可以看出（ D ） D管理的基本职能是计划、组织、领导和控制 #2管理的目标可以用以下方法衡量（ C ）
476、C组织目标实现的完美程度和效率、效果 #3以下结论正确的是（ B ）B管理的艺术性就是强调实践性 #4不同层次的管理者（ C ） C花费在不同职能上的时间精力有所不同 #5计划有这样的作用：#（ B ） B计划为控制提供了标准 #6组织职能的核心是（ A ）A责权利关系的划分 #7领导者的责任是（ D ）D以上选择都不全面 #8以下结论正确的是（ B ）B反馈控制是控制的主要形式 #9泰罗的科学管理理论提出（ B ）B实行“差别工资制” #10下面提法正确的是（ D ）D法约尔提出了管理的五大职能：#计划、组织、指挥、协调与控制 #11营利企业追求的目标是（ C ）C利润最大化和资本保值增值
477、#12对于非营利组织，（ B ）B其目标是满足社会利益和履行社会责任 #13以下结论正确的是（ B ）B组织是一个开放系统，它与环境有着密不可分的联系 #14系统管理学派认为（ A ） A组织是由相互依存的众多要素组成 #15权变理论认为（ C ）C管理应根据组织所处的环境条件的变化而变化 #二、多项选择题 #1管理的定义包含以下意义（CD ） C计划、组织、领导和控制是管理的基本职能 D管理工作是在一定环境条件下进行的 #2在组织产出的效率与效果评价中（BC ） B效率是投入与产出的比值 C效果是指有效产出量 #3管理的特征是（ ADE ） A 管理具有科学性、 艺术性、 权变性和系统性 D
478、 管理的系统性要求管理者要协调企业内部、 外部的各种关系 E 管 理的权变性是说任何理论和方法都不会绝对有效，也未必绝对无效 #4不同层次的管理者有如下共同特点（AD ） A都要履行计划、组织、领导与控制这几个职能 D当组织成员不多时，站在第一线指挥 #5组织为什么要制定计划呢?#（ABD ） A协调组织的成员向着同一个目标努力 B考虑未来环境的变化，减少未来的不确定性 D通过设定目标和标准为控制提供了依据# 6成功的组织有四个要素，它们是（ ABD ） A共同的目标 B分配任务、指定职位、明确职责 D交流信息 #7控制职能包括（ BCD ） B监控计划的执行情况 C将实际绩效与计划目标进行比
479、较 D采取措施减少与目标的偏差 #8泰罗总结的科学管理原理（ ABE ） A目的是要改变传统的凭经验办事的落后状态 B通过动作研究和时间研究，制定标准的工作方法 C选择低工资 要求的工人进行培训 E实现管理工作和操作工作的分工 #9古典管理理论包括（ BC ） B泰罗的科学管理理论 C法约尔的一般管理理论 #10行为科学理论包括（ ACD ） A马斯洛的需要层次理论 CX 理论Y 理论 D赫兹伯格的双因素理论 #三、判断正误 #1复杂的组织需要管理，简单的组织不需要管理。#（ 错 ） #2组织职能包括分解总任务、分配给各部门、对管理者授权。#（对 #3管理学是门科学，不存在决策艺术、用人艺术等
480、等。#（ 错 ） #4管理具有自己的目标，它是高于组织目标之上的。#（错 ） #5泰罗主张细致地挑选工人并进行专门的培训。#（ 对 ） #6古典管理理论把人看作是简单的生产要素，像机器样的“工具人” 。#（ 对 ） #7只要事前进行周密的计划，执行过程就会非常顺利，不需要控制了。#（ 错 ） #8X 理论认为人天生好逸恶劳，必须对员工采用强制、惩罚、解雇等手段。#（ 对# 9组织是一个开放系统，与周围环境有着非常密切的关系。#（ 对 ） #10企业中的非正式组织总会带来负面影响。#（ 错 ） #11组织实现目的的方式是向社会提供尽可能多的产品和服务。# （错 ） ） #现代企业管理方法综合练习
481、及参考答案（第二章）#一、单项选择题 #1从计划的含义中我们可以知道，计划的前提是（ C ）。#C预测 D决策 #2从计划的含义中我们可以知道，计划的核心是（ D ）。# D决策 #3计划工作的任务，不仅要保证实现目标，还要做到以尽可能低的代价实现目标，即计划的（A ）。# A效率性 B目的性 C灵活性 D主导性 #4按照计划的广度分类 A）为整个企业设立长远的发展目标和确定实现目标的方针、步骤和措施。# A战略计划 #5某企业为实现来年 15的利润增长，确定了生产成本降低 7，管理费用降低 11，增加广告等促销投入 10 的计划，这种计划属于（ D ）。# D具体计划# 6在完整的计划工作程
482、序中，（ B ）是计划工作的起点。#B机会分析 #7（ D ）用线条图描述了项目在计划期内计划和实际的工作进程的对比，简单实用。# D甘特图 、#8在计划评审技术（PERT）中，关键线路是指（ D ）。# D PERT 网络中花费时间最长的活动组成的序列 #9在执行过程中变动余地较小，明确具体，控制性强的预算类型是（ D ）。# D刚性预算 #10零基预算与增量预算最大的区别在于（ D ）D零基预算贯彻一切从头开始的思想# 11目标管理中目标设立的过程是（ C ）。#C上下结合的 D无法预知的 #12目标管理中，制定企业的总体目标应具有挑战性，即目标要（略高于）企业当前的生产经营能力。# #1
483、3（ A ）认为“决策是管理的心脏，管理是由一系列决策组成的，管理就是决策” 。#A西蒙 14把需要决策的问题以发函的方式反复征求专家意见的决策方法是（ B ）。#B德尔菲法 15由企业高层管理人员制定的决策一般是（ A ）。# A战略性决策和战术性决策 #二、多项选择题 #1广义的计划工作包括（ABC ） B执行计划 C检查计划 。#A制定计划#2计划的性质主要有（ ABCDE ）。# A目的性 B 主导性 C 普遍性 D效率性 E灵活性 #3下列计划类型中哪些是按照企业各部门管理职能不同划分的。#A市场营销计划 C 研究开发计划 D 综合计划 #4下列属于增量预算弊端的是（ AB ）。#A
484、缺乏针对性 B容易掩盖低效率和浪费现象 #5在目标管理中制定企业总目标应注意以下问题（ BCD ） 。# B目标应简明扼要，尽量量化 C目标制定要有科学依据 D要关注关键目标，不宜太多# 6下列关于目标管理的描述正确的是（ ABCE ）。# A各层次目标的设定过程是“上下结合”的双向过程 B强调员工自我管理、自我控制 C评价与考核是基于成果进行的 E员工参与可以提高激励的水平 #7下列关于德尔菲法的描述正确的是（AC ） 。#A是专家意见法的一种 C要经过多轮反馈 #8下列关于头脑风暴法的描述错误的是（AB ） 。# A尽量反驳别人的意见 B对每个人的意见都要进行结论性评价 #9风险型决策方法
485、又称随机型决策方法，需具备以下条件（ABCDE ） 。# A存在着一个明确的目标 B存在着两个以上备选方案 C存在自然状态 D不同方案在不同自然状态下的损益可以计算 E自然状态的概率可以估计出来 #10某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状 态下的损益值如下表所示：# 单位：#万元 2 损 益 方 案 案 案甲 乙 丙 市 场 状 态 值 畅 销 65 80 120 一 45 50 40 般 滞 40 0 销 40 ）进行决策会选择丙方案。# 在不确定型决策方法中，运用（BC A人保守法 B冒险法 C折衷法（乐观系数为 07） D后悔值法 E莱普勒斯法 #11在上例中
486、，运用（ ACE ）进行决策会选择甲方案。# A人保守法 B冒险法 C折衷法（乐观系数为 o5） D后悔值法 E莱普勒斯法 #三、判断正误 #1计划是对未来的规划，对企业非常重要，所以一旦制定就不应该更改。#（ 错 ） #2计划具有普遍性，即普遍存在于各级管理工作中，而高层管理人员主要负责制定战术性计划。#（ 错 ） #3计划在管理的各种职能中处于主导地位。#（ 对 ） #4专项计划是对综合计划中某些重要项目的特别安排，可以不考虑综合计划。#（ 错 ） #5在计划工作中，为达到目标拟定的计划方案越多越好。#（ 错 ）# 6滚动计划法可以将短期、中期和长期计划有机结合起来，根据前期计划执行情况和
487、环境的变化编制计划的方法。# （ 对 ） #7计划评审技术中的“关键线路”是指 PxRT 网络中耗费资源最多的活动组成的序列。#（ 错 ） 8刚性预算由于只确定了基本原则和范围，所以其不足之处是灵活性掌握不好会出现失控现象。#（ 错 ） #9零基预算法比较适合规模较小的企业或处于衰退中的企业。#（ 对 ） #10头脑风暴法的特点和优点是函询和反馈。#（ 错 ） #现代企业管理方法综合练习及参考答案（第三章）#一、单项选择题 #1组织是为实现某一共同目标，由分工与合作及不同层次的权力和责任制度 构成的系统或人的集合。#这个含义是（ A ）。# A作为名词的组织的含义 #2作为管理的一项基本职能，
488、组织的核心工作可以用一个词来概括，即（ C ）。# C协调 #3（ A ）是组织存在的前提。# A具有共同的目标 B分工与协作 #4组织设计和运转的的根本目的是实现组织的战略任务和经营目标，这是对 组织工作原则中（ C ）的表述。# c目标任务原则 D弹性结构原则 、 #5体现职权委任给各个管理层和各个部门的过程叫（ B ）。#B授权 C集权 D分权 #6下列组织结构类型中，不属于以分权为主要特征的类型是（ C ）。#CU 型结构 #7以集中为主要特征的组织结构类型的代表是（ B ）。#B，直线职能制组织结构 #8以分权为主要特征的组织结构类型的代表是（ A ）。# A事业部制组织结构 #9科
489、学管理之父泰罗曾首先提出过一种组织结构类型，即（ D ）。#D职能制组织结构 #10下列以分权为主要特征的组织结构类型中，子公司（或分公司）具有独立 法人资格的是（ D ）。# c直线职能制组织结构 D控股型组织结构# 11，下列组织结构类型中，违背统一指挥原则的组织结构类型是（职能制组织结构） #12下列机构中，不属于多维立体组织结构所包括的管理机构的是（管理成本中心）# 13迪尔和肯尼迪是狭义的组织文化论者的代表任务，认为组织文化包括四 个要素，即价值观、英雄人物、典礼仪式和（ B ）。# B文化网络 #14组织的核心价值观属于组织文化构成中的（ C ）。# C精神层 #15组织文化精神层
490、是的核心是（ C ）。# C组织核心价值观 #16海尔集团的“日清日高”制度、 “三工并存”制度、 “， 制度层中的（ D ）。#以上都不是干”制度属于组织文化组织活动 D特殊制度 #17上图是某企业的徽记，它属于组织文化物质层中的（ A ） A视觉识别系统 #18关于组织文化三个层面之间关系的描述错误的是（ C ）c物质层是精神层和制度层的中介 #二、多项选择题 #1下列屑于动态的组织工作内容的有（ABCDE ）。# A组织结构设计 B；#适度的分权和正确授权 c人员配备 D组织文化建设 E组织与外部环境的协调 #2下列组织结构类型中，容易出现多头领导，违背统一指挥原则的有（BE B职能制组
491、织结构 E矩阵制组织结构 #3下列组织结构类型中，属于以分权为主要特征的类型是（BDE B事业部制组织结构 D。#控股型组织结构 E矩阵制组织结构 #4下列组织结构类型中，属于以集中为主要特征的类型是（ABC A直线制组织结构 B职能制组织结构 C直线职能制组织结构 #5多维立体组织结构主要包括三类管理机构，分别是（ABE A地区利润中心 B产品利润中心 E专业成本中心 #6事业部制组织结构和控股型组织结构都属于分权类型的组织结构，下列关 于它们之间联系和区别的描述正确的是（BCD ）。# B事业部制组织结构中的分支机构不是独立法人，控股型组织结构的分 支机构是独立法人 c在对分支机构的控制力
492、和影响力方面，事业部制组织结构要强于控股 型组织结构 D.两种结构的分支机构都会出现一定的独立倾向 #7广义的组织文化（CDE ）。# c 是指组织在创业和发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和 D 包括硬件与软件、 外显文化与隐性文化 E 是 理念文化、制度文化和物质文化的有机结合 #8属于组织文化精神层（观念层）的有（ ABCDE ）。# A组织最高目标 B 组织哲学 C 组织核心价值观 D 组织精神 E 组织风气和组织道德 #9属于组织文化制度层（行为层）的有（ ABC ）。# A关于生产管理、财务管理和劳资人事的规定 B员工评议论干部和总结表彰机制 c组织举办的歌咏比赛、体育比赛 #
493、10组织文化建设的影响因素主要有（ ABCDE ）。# A政治、经济体制 B社会文化和组织的历史传统 c科技与生产力的发展水平 D.行业特点和组织基本员工的特点 E组织所处的地理位置 #三、判断正误# 1 具有共同的目标是组织存在的前提， 电影院里的观众具有共同的目标， 因此他们是一个完整意义上的组织（ 错 ） #2企业中的许多小团体虽然有自己隐含的目标，但没有公开的目标，因此它们不是一个完整意义上的组织（ 错 ） #3在组织工作中，集权与分权是完全对立的，组织必须明确到底是哪种管理体制，才能做好组织工作（ 错 ） #4组织所面临的环境是不断变化的，所以组织结构应有一定的弹性，不能过于僵化。#
494、（ 对 ） 5直线制组织结构机构设置简单，权责分明，所以特别适合现在的大型、多元化企业（ 错 ） 6直线制职能组织结构中的职能机构可以直接指挥下一级直线和职能机构（ 错 #7控股型组织结构中公司总部对子公司施加影响必须通过子公司的董事会，监控力较弱（ 对 ） #8矩阵制组织结构适合项目管理，灵活性强但稳定性较差（ 对 ）# 9在组织文化中，由于制度层具有较强的约束力，所以制度层是组织文化的核心和灵魂（ 错 ）# 10物质层是组织创造的物质文化，包括徽记、旗帜、特定用品等等，在次中能最直观的反映组织文化，是组 织文化的表层部分（ 对 ） #现代企业管理方法综合练习及参考答案（第四章）#一、单项选
495、择题# 1.领导是一种（ 影响力 ） #2如果下级认为上级有合法的权力影响他，他必须接受上级的领导。#利是（合法权 ） #3由于上级具有高尚的品德和人格魅力，下级对他崇拜并愿意跟从。#这种权利是（模范权） 4领导具有丰富的经验和渊博的专业知识，由此引起下级的佩服和追随，这种权力是（专长权 #5领导特质理论研究的是（领导者的内部特征 ） #7在（专权型 ）领导方式下，下级很难得到锻炼和成长。# 8对于软件公司的程序开发人员适合采用（放任型 ）领导方式。# 9在（关怀型）领导方式下，领导鼓励大家参与决策，在组织中维持良好的关系。# 10对那些有强烈的工作自主性要求的人来说，适合采用（放任型 ）领导
496、方式。# #11能使个人潜前得到最大限度的发挥，但容易出现混乱失控局面的领导方式是（ 放任型 ）。# 12 在密执安大学的研究中， 关心工作过程和结果， 对下级密切监督并施加压力， 这种领导行为被称为（工作导向 ） #13在密执安大学的研究结果是（员工导向型的领导和高群体生产率和高满意度成正相关 ） 14俄亥俄州立大学的研究把领导方式分为（关怀维度和定规维度 ） #15俄亥俄州立大学的研究认为（高关怀高定规 ）领导方式能使下属达到高绩效和高满意度。# #16在（贫乏型 ）领导方式下，领导者只愿意付出最小的努力完成工作。# 17领导者只愿维持足够的工作效率和令人满意的士气，这种领导方式是（ 中庸
497、型 ） #18在乡村俱乐部型的领导方式下，领导者（领导者只重视支持和关心下属而不关心工作效率 ） #19管理方格理论的研究者认为，（团队型 ）风格的管理者工作最佳。# #20菲德勒认为，如果领导者对最难共事的同事基本上采用敌意的评价词语那么，该领导趋向于（人际关系型 ）领导 方式。# #21赫赛布兰查德的情境理论也被称为（生命周期理论 ） #22生命周期理论认为领导者应该根据（下属的成熟度 ）来选择正确的领导方式 #23.心理成熟度高的下属（靠强烈的内部动机自我激励 ） #24赫塞和布兰查德将高任务高关系的领导方式称为（推销式 ） #25领导者提供极少的支持和指导的领导方式被称为（授权式 ）
498、#26赫塞和布兰查德认为在下属处于双低状态下，领导者应该（对下级进行明确而具体的指导 ） #27当任务不明或压力过大时，（指导型 ）领导能导致更高的满意度。# #28组织中的正式权力关系越明确、越官僚化，领导者越应表现出（支持型 ）行为 #29控制点为内部的下属，对（指导型 ）领导风格更为满意。# #30对知觉能力强或经验丰富的下属来说，（指导型 ）的领导会被视为多余。# 31当下属的任务中包含很多（观念 ）性要素时，领袖魅力很重要。# #32为了保证授权不会导致失控，必须建立（反馈 ）机制。# #33下列因素中，有利于组织实现授权的是（组织规模扩大 ） #34下列冲突观属于相互作用观点的是（
499、维持一定水平的冲突能保持组织的活力 ）# 35当冲突双方势均力敌时，应采取（妥协 ）的处理方式。# #36 在处理冲突的过程中， 如果将别人的需要放在高于自己的位置上， 从而维持和谐的关系， 这种处理方式是（迁就 ） #37当处理冲突所带来的潜在破坏性可能超过冲突解决后所获得的利益时应当采取（回避）策略。# #38在（领导非常重视意见的一致性 ）情况下，需要激发冲突。# #39当冲突微不足道时，对冲突应采取（ 迁就 ）态度。# 40使冲突双方坦诚相见，寻求有利于双方的解决办法，这种处理方式是（合作 ） #41作为领导者，如果你确信自己的意见是正确的，那么在冲突处理中应采取（强制 ） #二、多项
500、选择题# 1领导的角色主要是（ CDE ） C引导者 D激励者 E协调者 #2领导者的权力来自于（ BD ） B组织的正式授予 D领导自身的某些特殊条件 #3领导者的权利可分为（ ACDE ） A合法权 C。#奖赏权 D。#专长权 E模范权 #4能引起人们内心顺从的权力有（ADE ）A合法权 D专长权 E模范权# 5专权型领导的特点有（ ABCDE） A。# 人领导个人决定一切 B 领导依靠奖惩权来推动工作 C 要求下级绝对服从 D 可以避免下级犯错误 E 下 级很少得到锻炼 #6民主型领导是（ABDE ） A采用集体决策 B能使群体整体的潜力得到发挥 D容易导致妥协和不负责任 E下级 能够得
501、到较高的工作满意感 #7放任型领导的特点是（BDE ） B在组织许可的范围内，下级人员可以自己确定工作目标 D当下级提出要求时，上级会给予必要的帮助 E有可能出现混乱失控的局面# 8俄亥俄州立大学的研究认为（ABD ）领导方式普遍导致较多的抱怨以及缺勤、离职等情况。# A高关怀低定规 5 B低关怀高定规 D低关怀低定规# 9在管理方格理论中，对虽工的关心处于较高水平的是（BE ）B 乡村俱乐部型管理 E 团队型管理 #10在管理方格理论中，对工作的关心处于较高水平的是（ DE ）D任务型管理 E团队型管理 #11菲德勒在确定领导有效性的情境时，采用的权变因素是（ ABC ） A领导者任务关系
502、B任务结构 C职位权利 #12路径目标理论中，豪斯将领导行为去分为（ ABCE ） A指导型 B支持型 C参与型 E成就导向型 #13豪斯提出的情境因素包括（BC ） # B任务结构 C控制点 #14下列说法正确的是（ACE ） A当下属执行结构化任务时，支持型领导导致高绩效和高满意度 c当任 务结构不清时，成就导向型领导能提高下属的努力水平 E员工知觉能力越强，领导越应减少指导型行为 #15领导可以采用（ABCDE ）手段减弱冲突。# A回避 B迁就 C强制 D妥协 K合作 #三、判断正误# I领导者运用合法权能使下级比较自觉地顺从，并能导致较高的工作水平和个人满意感。#（错 ）# 2领导者
503、就是监督者。#（ 错 ） #3惩罚权带来的顺从是一种表面的、暂时的顺从。#（ 对 ） #4模范权和专长权能够引起人们长久的顺从和内心的信服。#（ 对 ） #5。#领导者必须是上级任命的。#（ 错 ） #6领导者的特性品质是天生的，后天无法获得。#（ 错 ） #7双高型的领导风格在任何时候都能产生积极效果。#（ 错 ） #8菲德勒认为一个人的领导风格是稳定不变的。#（ 对 ）# 9，菲德勒认为，如果领导者对最难共事的同事基本上采用善意的评价词语，那么，该领导趋向于人际关系型的 领导方式。#（ 对 ） #10菲德勒认为在面对非常有利的情境下，任务取向型领导效果好，而在非常不利的情境下，人际关系取向
504、型的 领导效果好。#（错 ） #11 豪斯认为一个人的领导风格不是一成不变的， 同一个人可以根据不同的情境表现出不同的领导风格。# 对 ） （ #12如果组织有明确正式的目标，严格的规章和程序，员工会减少对于领导的需要。#（对 ） 13授权就是上级放弃权力。#（错 ） #14授权就是下级参与决策。#（ 错 ） #15在授权过程中，下属不能犯错误。#（ 错 ） #现代企业管理方法综合练习及参考答案（第五章）#一、单项选择题 #1最早给控制下定义的是（法约尔），他认为：#在一个企业中，控制就是核实所发生的每一件事是否符合所规定的 计划、所发布的指示以及所确定的原则。# 2控制的整体性特征是指（控制
505、是全体成员的工作，对象包括组织的各个方面 ）。# 3在现场进行的或工作正在进行时的控制叫作（现场控制 ）。# #4前馈控制又称事前控制，进行前馈控制最主要的工作是（做好预测和估计工作 ）。# #5（反馈控制 ）存在的最大弊端是在实施矫正措施之前偏差已经发生了。# #6下列对控制标准的要求的表述，不准确的是（灵活性 ）。# #7下列控制标准中，不属于货币控制标准的是（实物标准 ）。# #8下列制定控制标准的方法中，（统计方法 ）常用于拟定与企业的经营活动和经济效益有关的标准。# #9根据设计的生产能力确定机器的产出标准属于（工程标准 ）。# #10科学管理之父泰罗首创的通过动作研究确定生产定额的
506、方法是（工业工程法 ）的早期形式。# #11下列工作中，容易确定控制标准，也容易衡量效果的是（技术性强的生产环节 ）。# #12在控制的过程中，（纠正偏差 ）是控制的关键。# #13被许多公司称为“走动管理”的管理控制方法是（现场观察法 ）。# 二、多项选择题 #1下列关于控制特点的描述正确的有（ BCDE ）。#B控制具有整体性 C控制具有动态性 D控制主要是对人的控制 E控制可以提高职工的工作能力 #2下列控制行为属于反馈控制的有（ABC ）。# A减产、转产销路不畅的产品 B修理不合格产品 C处分违纪员工 #3下列控制标准中，属于货币控制标准的是（BCD ）。#B价值标准 C成本标准 D
507、收益标准 #4下列制定控制标准的方法中，属于统计方法的有（ ABD ）。#A相关分析 B趋势分析 D回归分析 #5下列关于控制过程中纠正偏差环节的描述，正确的有（ ABC ）。# A是控制的关键 B体现了控制职;i:22;s:24975:#信息处理技术课程复习大纲与练习题#第1讲 信息化办公基础#一、信息化办公概述：#了解信息化办公的概念、作用和软硬件环境。#二、电脑的组成：#掌握计算机中硬件系统和软件系统的基本组成。#三、Windows XP操作系统：#掌握Windows XP桌面组成元素、Windows XP桌面操作、Windows XP窗口操作、个性化Windows XP外观、设置Win
508、dows XP字体、文件管理、程序管理，了解控制面板的作用、用户管理的操作方法和剪贴板的主要功能。#四、电脑的日常维护：#掌握磁盘清理、磁盘碎片整理和数据备份的作用和操作方法。#第2讲 键盘、鼠标与文字输入#一、键盘的使用：#了解键盘上各键位的功能，并使用正确指法打字。#二、鼠标的使用：#了解鼠标的作用、类型，掌握鼠标的使用方法。#三、输入法的设置：#掌握输入法的设置方法。#四、五笔字型输入法：#了解汉字的构成，理解五笔字型输入法的基本原理。#五、其他输入法的使用：#掌握智能ABC输入法和紫光拼音输入法。#第3讲 Word办公基础#一、使用Word 2003：#掌握Word 2003的启动与退
509、出、工作界面组成和常用视图方式。#二、Word 2003文档操作：#掌握文档的新建、保存、打开和关闭方法，掌握文本的输入、选择、移动、复制、查找与替换、撤销与恢复等操作。#第4讲 Word办公应用#一、设置文字格式：#掌握使用【字体】对话框和【格式】工具栏设置文字格式的方法。#二、调整段落格式：#掌握段落对齐方式、段落缩进、行距和段间距的设置方法，以及格式刷的功能和使用方法。#三、添加边框与底纹：#掌握为选定文字、段落或整个页面添加边框的方法，以及为选定文字、段落添加底纹的方法。#四、设置项目符号和编号：#掌握使用对话框和工具栏设置项目符号和编号的方法。#五、应用特殊排版方式：#掌握首字下沉和
510、分栏排版操作。#六、添加图片和剪贴画：#掌握在文档中插入图片（包括绘制图形）和剪贴画的操作，以及设置图片和剪贴画属性的方法。#七、添加表格：#掌握插入表格、在表格中输入文本、设置表格格式、表格的统计和排序等操作。#八、添加文本框：#掌握插入文本框和编辑文本框的操作。#第5讲 Word办公高级应用#一、创建和应用样式：# 理解样式的概念和作用，掌握创建样式、修改样式和应用样式的操作方法。#二、创建并修改目录：#掌握自动创建目录、修改目录的操作方法。#三、创建和使用模板：#理解模板的概念和作用，掌握创建模板、使用模板的操作方法。#四、设置页面：#掌握设置页眉页脚、设置页面格式的操作方法。#五、打印
511、Word文档：#掌握打印预览、打印文档和打印选项设置的操作方法。#第6讲 Excel办公基础#一、Excel 2003工作界面：#掌握Excel的启动和退出方法以及Excel 2003工作界面组成。#二、工作簿、工作表和单元格的关系：#理解工作簿、工作表和单元格的概念及它们之间的关系。#三、工作簿的基本操作：#掌握工作簿的新建、保存、打开与关闭等操作方法。#四、工作表的基本操作：#掌握工作表的选择、重命名、插入、删除、移动、复制、隐藏、现实等操作方法。#五、输入和填充数据：#掌握输入数据和快速填充数据的操作方法。#六、单元格的基本操作：#掌握修改单元格数据、移动/复制数据到插入的单元格中、合并
512、和拆分单元格、删除单元格等操作方法。#第7讲 Excel办公应用#一、设置单元格格式：#掌握设置文字格式、数字格式、单元格对齐方式、单元格边框和底纹的操作方法。#二、调整单元格大小：#掌握自动调整和手动调整单元格大小的操作方法。#三、设置样式：#掌握应用单元格样式、使用条件格式、应用表格样式的操作方法。#四、应用模板：#掌握应用模板制作具有一致外观的工作簿的操作方法。#第8讲 Excel办公高级应用#一、计算数据：#掌握用公式和函数进行计算的操作方法。#二、管理数据：#掌握数据的排序、筛选、分类汇总等操作方法。#三、用图表分析数据：#掌握创建、修改图表的操作方法。#四、打印工作表：#掌握打印预
513、览和打印设置的操作方法。#第9讲 PowerPoint办公应用#一、使用PowerPoint 2003：#掌握PowerPoint 2003的启动和退出方法以及PowerPoint 2003的工作环境。#二、PowerPoint 2003视图方式：#掌握PowerPoint 2003的3种视图方式。#三、创建和编辑演示文稿：#掌握使用向导/模板创建演示文稿、编辑演示文稿、设置文字格式等操作方法。#四、在演示文稿中插入对象：#掌握在演示文稿中插入表格、图表、剪贴画、媒体文件和超级链接等对象的操作方法。#五、幻灯片母版设计：#理解幻灯片母版的概念和作用，并掌握其操作方法。#六、设置幻灯片翻页效果：
514、#掌握设置幻灯片翻页效果的操作方法。#七、设置幻灯片动画效果：#掌握设置动画方案和自定义动画的操作方法。#八、打印幻灯片：#掌握幻灯片常用的页面设置和打印设置选项。#九、掌握幻灯片的制作过程以及添加元素、设置放映效果、放映演示文稿、打包演示文稿的操作方法。#第10讲 Access办公应用#一、关系数据库系统的基本概念：#理解关系、记录、字段、主键等概念。#二、使用Access 2003：#熟悉Access 2003的工作环境。#三、数据库：#掌握数据库的创建、备份和还原的操作方法；#熟悉数据库窗口的使用。#四、表：#掌握使用表设计器创建表的操作方法；#掌握各字段数据类型的应用范围；#掌握输入表
515、中数据和编辑表中数据的操作方法；#熟悉常用的数据表编辑工具；#掌握排序记录、筛选记录的操作方法；#掌握数据表布局格式的修改方法；#理解Access中数据表关系的概念并掌握其创建和编辑方法；#理解Access中各运算符的作用；#理解有效性规则的作用并掌握字段有效性规则和记录有效性规则的设置方法。#五、查询：#理解选择查询和操作查询的作用；#掌握各种选择查询和操作查询的创建方法。#六、窗体：#理解窗体的作用；#了解创建窗体的方法。#七、报表：#理解报表的作用；#了解创建报表的方法。#第11讲 网络办公#一、用Internet Explorer浏览网页：#掌握使用Internet Explorer浏
516、览网页和设置Internet Explorer主页的操作方法。#二、从网上搜索信息：#掌握使用搜索引擎搜索信息的操作方法。#三、使用Internet Explorer的“收藏夹”：#掌握使用“收藏夹”管理和访问收藏网页的操作方法。#四、使用“媒体”窗格享受网上音乐：#掌握其具体操作方法。#五、保存、打印网页或网页图片：#掌握保存和打印网页、网页图片的操作方法。#六、脱机浏览：#掌握转为脱机或联机、设置“收藏夹”中的内容为脱机查看、使用“历史”文件夹进行脱机浏览等操作方法。#七、浏览器其他设置与应用：#掌握清除电脑的“记忆”、设置安全级别、下载Flash文件等操作方法。#八、网上不良信息的屏蔽：
517、#掌握屏蔽网上不良信息的操作方法。#第12讲 信息化办公辅助工具#一、图像工具ACDSee：#掌握使用ACDSee浏览图片和转换图形文件格式的操作方法。#二、杀毒软件瑞星：#掌握查杀电脑病毒、进行杀毒设置、进行监控中心设置、在线查杀病毒等操作方法。#三、杀毒软件木马克星：#掌握查杀电脑木马和进行杀毒设置的操作方法。#四、邮件工具Outlook Express：#掌握设置用户帐户、发送邮件、接收和阅读邮件、回复和转发邮件、设置已读邮件、添加联系人等操作方法。#五、抓图工具SnagIt：#掌握修改快捷键、抓取和保存图像、连续抓图等操作方法。#六、使用Windows媒体工具：#掌握录制声音、使用媒体
518、播放器Windows Media Player播放影片等操作方法。#七、常见多媒体播放工具：#了解常见的多媒体播放工具。#第13讲 常用办公设备的使用#一、安装和使用打印机：#掌握打印机的安装、共享和使用等操作方法。#二、复印机的使用：#掌握复印机的正确操作和故障排除等。#三、数码相机的使用：#掌握将数码相机连接至电脑、将数码相机中的图片导入电脑的操作方法。#四、使用移动存储设备：#掌握U盘和移动硬盘的使用方法。#五、使用刻录机刻录光盘：#掌握其具体操作方法。#六、安装和使用扫描仪：#掌握扫描仪的安装和使用方法。#期末综合练习题#一、单项选择题#1、（ B ）是信息化办公的物质基础。#A、软件
519、平台B、硬件平台#C、主机D、操作系统#2、一个完整的计算机系统是由（ B ）组成的。#A、主机、键盘、显示器B、硬件系统和软件系统#C、主机和外设D、系统软件和应用软件#3、计算机的软件系统包括（ C ）。#A、程序和数据B、程序、数据和文档#C、系统软件和应用软件D、操作系统和语言处理程序#4、（ C ）用于存放用户暂时不用的、被删除的文件或文件夹。#A、垃圾桶B、删除缓冲区#C、回收站D、删除文件夹#5、Windows XP的【任务按钮栏】中显示的是（ C ）。#A 、当前正在操作的应用程序#B、除当前正在操作的应用程序外的其他已打开的应用程序或文件夹列表#C、所有已打开的应用程序或文件
520、夹列表#D、除窗口最小化的应用程序外的其他已打开的应用程序或文件夹列表#6、在Windows XP中，为了弹出【显示 属性】对话框以便进行Windows XP外观的设置，应当执行的正确操作是（ A ）。#A、在桌面上的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【属性】项#B、在【任务栏】上的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【属性】项#C、在【我的电脑】窗口的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【属性】项#D、在【资源管理器】窗口的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【属性】项#7、在Windows XP中，为了快速实现半/全角切换，应按的组合键是（ D ）。#A、Ctrl
521、+Shift键B、Alt+Tab键#C、Ctrl+空格键D、Shift+空格键#8、Word文档文件的扩展名是（ A ）。#A、.docB、.pptC、.txtD、.xls#9、打开一个已有的Word文档进行编辑修改后，执行（ C ）操作既可以保留编辑修改前的文档，又可以得到修改后的文档。#A、【文件】【保存】菜单项B、【文件】【全部保存】菜单项#C、【文件】【另存为】菜单项D、【文件】【关闭】菜单项#10、在Word 2003进行中英文混合录入时，可以使用（ A ）快捷键进行中英文的切换。#A、Ctrl+空格B、Ctrl+AltC、Shift+空格D、Alt+Tab#11、在Word 200
522、3中，要想将文本复制到另一个位置，可以使用（ A ）组合键。#A、Ctrl+C和Ctrl+VB、Ctrl+X和Ctrl+V#C、Ctrl+Z和Ctrl+YD、Ctrl+T和Ctrl+P#12、在Word 2003中，要调整字符的宽度，应在【字体】对话框的（ B ）选项卡中设置。#A、【字体】B、【字符间距】C、【文字效果】D、应使用其他对话框#13、在Word 2003的编辑状态下，光标在文档中，但没有选取任何文本，设置2倍行距后，其结果是（ D ）。#A、光标所在行按2倍行距格式化B、全部文档按2倍行距格式化#C、全部文档没有任何改变D、光标所在段落按2倍行距格式化#14、在Word 200
523、3中，可以使用鼠标拖动图片四周任一控制点来调整图片大小，但只有拖动（ C ）控制点，才能使图片等比例缩放。#A、左或右B、上或下C、4个角之一D、均不可以#15、在Word 2003中，当光标位于最后一个单元格时按（ C ）键，则会在表格末添加一行。#A、EnterB、Ctrl+EnterC、TabD、Ctrl+Tab#16、在Word 2003中，为了迅速了解文档的结构和内容梗概，可使用（ C ）视图。#A、页面B、普通C、大纲D、Web版式#17、在Excel 2003中，单元格所处的列号加行号组成了单元格的地址，称为单元格的（ B ）。#A、位置B、引用C、名称D、值#18、在Excel
524、 2003中，单元格内换行应使用组合键（ B ）。#A、EnterB、Alt+EnterC、Ctrl+EnterD、Shift+Enter#19、在Excel 2003中，要输入当前日期，应使用组合键（ C ）。#A、Ctrl+Shift+;#B、Shift+;#C、Ctrl+;#D、Shift+Alt+;#20、在Excel 2003中输入公式时，必须以（ A ）开头。#A、等号B、运算数C、括号D、以上3种都可以#21、在Excel 2003的某一单元格中输入“=IF（3#2, #A#, #B#）”，则该单元格中会显示（ C ）。#A、TRUEB、FALSEC、AD、B#22、在Excel
525、 2003中的某个单元格中输入了“=A3-$F5”,则对单元格F5的地址引用是（ D ）。#A、书写错误B、相对引用C、绝对引用D、混合引用#23、在Excel 2003工作表中，单元格D5中有公式“=$B$2+C4”，删除第A列后C5单元格中的公式是（ A ）。#A、=$A$2+B4B、=$B$2+B4C、=$A$2+C4D、=$B$2+C4#24、在Excel 2003中，若只显示符合某一条件的记录，而隐藏其他记录，应使用（ B ）操作。#A、排序B、筛选C、删除D、分类汇总#25、在Excel 2003中，如果根据数据表建立的图表中某个数据系列被删除，则该数据系列所对应的数据表中的数据将
526、（ B ）。#A、自动删除B、不删除C、以虚线表示D、不确定#26、在PowerPoint 2003演示文稿中，要在所有幻灯片同一位置上插入同一幅图片，最好的方法是（ B ）。#A、对每页幻灯片分别执行插入图片的操作B、在母版中插入图片#C、使用幻灯片版式D、使用【幻灯片设计】任务窗格#27、在Access 2003中，二维表中每一行称为一个（ B ）。#A、关系B、记录C、字段D、主键#28、在Access 2003中，“商标”字段用于存储商标图像，则该字段的数据类型为（ D ）。#A、文本B、备注C、查阅向导D、OLE对象#29、在Access 2003中，两个表之间的关系是通过一个相关联
527、的字段建立的，起着定义相关字段取值范围作用的表称为（ A ）。#A、父表B、子表C、主表D、从表#30、在Access 2003的某一字段单元格中编辑数据后，当焦点离开该单元格时，要求Access检查字段值是否符合条件，则应设置（ B ）。#A、记录有效性规则B、字段有效性规则#C、条件格式D、参照完整性#31、在Access 2003中，要将一个或多个表中的一组记录添加到一个或多个表的末尾，则应使用（ C ）查询。#A、删除查询B、更新查询C、追加查询D、生成表查询#二、多项选择题#1、下列选项中属于软件维护的是（ ABCD ）。#A、磁盘清理B、碎片整理C、数据备份D、病毒的防护和查杀#2
528、、下列选项中属于应用软件的是（ ABD ）。#A、办公软件B、财务处理软件C、设备驱动程序D、图像处理软件#3、桌面图标可以表示（ ABC ）。#A、软件或程序的快捷方式B、图像文件#C、文件夹D、正在运行的程序#4、下列选项中属于【任务栏】组成部分的是（ ABD ）。#A、【开始】按钮B、【通知区域】C、桌面背景D、【快速启动栏】#5、下列选项中可以进行当前活动窗口切换的操作是（ ABD ）。#A、单击【任务栏】上对应的程序切换按钮B、按下Alt+Tab组合键#C、按下Ctrl+Tab组合键D、单击某个窗口区域内的任一位置#6、根据基本键位指法，下列选项中需要使用左手食指进行输入的按键有（
529、ACD ）。#A、4B、AC、FD、G#7、在Word 2003中，如果文档中有绘制的图形时，在（ BC ）方式下不能被显示出来。#A、页面视图B、大纲视图C、普通视图D、Web视图#8、在Word 2003中，要插入表格可以使用的方法有（ ABC ）#A、使用【插入表格】对话框#B、使用【常用】工具栏上的【插入表格】按钮#C、使用【表格和边框】工具栏上的【绘制表格】按钮#D、使用【边框和底纹】对话框#9、在Word 2003中，样式规定了文档中的（ AB ）#A、文字格式B、段落格式C、页面设置D、打印设置#10、在Word 2003中，下列关于大纲视图的叙述中，正确的是（ ABD ）#A、
530、在大纲视图中，文档标题和正文文字被分级显示#B、在大纲视图中，可以提升或降低段落的级别#C、在大纲视图中只能显示文档标题，正文文字会自动隐藏#D、在大纲视图中，用户可根据需要隐藏部分标题#11、在Word 2003中，下列关于目录的叙述中，正确的是（ AC ）#A、目录可以手动创建，也可以自动创建#B、章节标题只要具有同样的格式，就可以自动创建目录#C、章节标题只要具有同样的样式，就可以自动创建目录#D、自动创建的目录中必须显示页码#12、在Word 2003中，下列关于模板的叙述中，正确的是（ ACD ）#A、模板就是某种文档的样式和模型#B、基于模板可以快速建立文档，但并不是每个文档都必须
531、使用模板#C、用户在打开Word 2003时会自动启动Normal模板#D、用户可以利用一个已排好版的文档创建一个新模板#13、在Word 2003中，下列关于页眉和页脚的叙述中，正确的是（ ACD ）#A、页眉和页脚分别位于每页的顶部或底部#B、文档自始至终必须使用同样的页眉和页脚设置#C、文档奇数页和偶数页可以设置为不同的页眉和页脚#D、文档中任意两页都可以设置为不同的页眉和页脚#14、在Excel 2003中，有关移动和复制工作表的说法正确的是（ ABCD ）#A、工作表可以在所在工作簿内移动B、工作表可以在所在工作簿内复制#C、工作表可以移动到其他工作簿内D、工作表可以复制到其他工作簿
532、内#15、在Excel 2003中，编辑菜单的“清除”命令可以用来（ ABC ）#A、删除单元格或选中区域的内容B、删除单元格或选中区域的格式#C、删除单元格或选中区域的批注D、删除单元格或选中区域#16、在Excel 2003中，下列选项中能够实现单元格数据复制操作的是（ ACD ）#A、选择要复制的单元格，执行复制命令，然后选择要复制到的目标单元格，执行粘贴命令#B、选择要复制的单元格，按住Shift键的同时用鼠标左键将该单元格拖动到目标单元格#C、选择要复制的单元格，按住Ctrl键的同时用鼠标左键将该单元格拖动到目标单元格#D、选择要复制的单元格，按住鼠标右键将该单元格拖动到目标单元格，
533、在弹出的快捷菜单中选择【复制到此位置】#17、在Excel 2003中，要将选中区域中的多个单元格进行合并，则可以（ BC ）#A、单击【格式】工具栏的【合并】按钮#B、单击【格式】工具栏的【合并及居中】按钮#C、在【单元格格式】对话框的【对齐】选项卡中选择【合并单元格】复选框#D、用鼠标右键单击选中的区域，在弹出的快捷菜单中选择【合并单元格】#18、在Excel 2003中，以下关于排序的叙述中正确的是（ ABC ）#A、按升序排序时，空格排在最后#B、按降序排序时，空格排在最后#C、按升序排序时，数值从小到大排列#D、按降序排列时，逻辑值按FALSE在前，TRUE在后的顺序排列#19、在使
534、用Excel 2003中的高级筛选功能时，必须先建立一个条件区域，以下关于条件区域的说法正确的是（ AB ）#A、条件区域的首行必须包含作为筛选条件的字段名（即列标题）#B、条件区域中可以包含一行或多行用来输入筛选条件#C、条件区域中位于同一行的多个筛选条件表示“或”的关系，即多个条件中只要有一个满足即可#D、条件区域中位于不同行的多个筛选条件表示“与”的关系，即多个条件必须同时满足#20、在Excel 2003中，做分类汇总之前必须先（ AC ）#A、选中要做分类汇总的数据区域或区域中的某个单元格#B、选中要做分类汇总的数据区域的列标题#C、将要做分类汇总的数据区域按照用于分类的列标题进行排
535、序#D、清除以前所做的分类汇总#21、在Excel 2003中，要将若干数据用图表形式来表示，则选取的数据（ BC ）#A、可以是不同工作表中连续的区域B、可以是同一工作表中连续的区域#C、可以是同一工作表中不连续的区域D、可以是不同工作表中不连续的区域#22、在PowerPoint 2003【幻灯片切换】任务窗格的【修改切换效果】选项中可以定义（ BC ）#A、幻灯片切换的方式B、幻灯片切换的速度#C、幻灯片切换的声音D、幻灯片切换设置的应用范围#23、以下查询中，属于操作查询的是（ ACD ）#A、删除查询B、选择查询C、追加查询D、生成表查询#24、在Access 2003中创建选择查询
536、时，通过查询设计器窗口可以设置（ ABC ）#A、查询中用到哪些字段B、查询条件#C、查询结果中显示哪些字段D、查询结果输出到哪个文件#25、复印机的工作原理可分为（ ABC ）#A、光化学复印B、热敏复印C、静电复印D、物理复印#三、填空题#1、在Windows XP中， 桌面 是计算机工作的主控台，所有的操作都是从这里开始。#2、Windows XP的桌面由 桌面图标 、 桌面背景 、 【开始】菜单 和 任务栏 组成。#3、在Windows XP中，桌面图标可以表示软件或程序的 快捷方式 ，也可以表示文件或文件夹。#4、在Windows XP中，【开始】菜单有 默认菜单 和 经典菜单 两种
537、视图方式。#5、在Windows XP【开始】菜单的 程序 菜单项下包含了计算机的软件程序。#6、在Windows XP【开始】菜单的【文档】菜单项下显示 用户最近打开过的文件或程序 。#7、在Windows XP中，要对文件或文件夹进行搜索，可以使用【开始】菜单的 搜索 菜单项。#8、在Windows XP【任务栏】上的【快速启动栏】中显示了 常用程序的快捷方式 。#9、在Windows XP【任务栏】上的【通知区域】中显示了系统时间、声音、网络连接及已打开的应用程序缩略图等，通过 双击 可以查看或更改它们的设置。#10、在Windows XP中，要移动窗口，可以使用鼠标左键拖动窗口的 标题
538、栏 。#11、在Windows XP中，要切换窗口，可以使用组合键 Alt+Tab 。#12、在Windows XP中，为避免屏幕长时间显示固定不变的图形而损坏显示器，应设置屏保 。#13、在Windows XP中，分辨率越 低 ，显示的图像越大，但图像的清晰度较低。#14、Windows XP中的用户有两种类型：# 计算机管理员（Administrator;i:23;s:17132:#液气压传动与控制课程教案#贵州大学机械工程学院#液气压传动与控制教学组#1 绪论 #学时分配：#2 #教学内容：# 概述# 液气压传动的工作原理和系统组成# 液气压传动的工作介质# 液气压传动的优缺点# 液气压
539、传动的发展趋势#教学重点难点：#本章内容的重点是：#液压传动的工作原理，即什么是液压传动。#液压传动的两个工作特性。#这两个概念，尤其是后者贯穿于液压传动课程的全过程，是本课程既重要又最基本的概念。#液压传动的两个工作特性，尤其是压力决定于负载这一特性是本章中的难点。#知识点：#1.1 液气压传动的工作原理及系统组成#1、机器的组成。#（举例说明机器的组成及传动机构在机器中的作用及能量在机器工作过程中输入、输出的转换形式。#）#2、流体传动的定义。#（举例说明液压传动和液力传动的区别）#3、液压传动的工作原理：#用一个液压千斤顶的工作原理来说明。#4、液气压传动系统的组成：#1）.能源装置（动
540、力元件）#2）.执行装置（元件）#3）.控制调节装置（元件）#4）.辅助装置（元件）#5）.工作介质#5、气压传动系统的工作原理#6、液压传动的两个工作特性：#压力决定于负载、速度决定于流量#1.2 液气压传动的优缺点#1、液压传动的优点#2、液压传动的缺点#3、气压传动的优点#4、气压传动的缺点#1.3 液气压传动与控制的发展概况#2 液气压传动工作介质#学时分配：#2 #教学内容：# 液压油的物理特性# 空气的湿度和含湿量# 工作介质的种类及牌号# 液压传动介质的选用# 工作介质的污染和控制#教学重点难点：# 本章的重点是液压油的物理特性特别是其中的粘性、粘度和可压缩性。#本章的难点是油液
541、的粘度，特别是油液的绝对粘度的概念。#油液的绝对粘度所以有点难，除了因该量是个抽象的、公式（1.3）中的比例系数外，更主要是该量无法直接测量、没有实感、理解困难。#知识点：#2.1 液压油的物理特性#1、密度 #2、流体的粘性#粘性的大小可用粘度来衡量，粘度是选择液压用流体的主要指标，是影响流动流体的重要物理性质。# 3、液体的可压缩性#4. 比热容#5. 导热性#6. 闪点与燃点#7. 润滑性#2.2 空气的湿度和含湿量#. 湿 度# 绝对湿度 饱和绝对湿度 相对湿度。#2. 含湿量#2.3 工作介质的种类及牌号#2.4 液压传动介质的选用#主要从类型和粘度两方面考虑#2.5 工作介质的污染
542、和控制#1污染的原因及危害#2. 固体污染物的测定#3. 工作液体的污染控制#、#3 流体力学基础#学时分配：#6 #教学内容：# 流体静力学# 气体状态方程# 流体动力学# 液压系统的压力损失# 孔口及缝隙的流量压力特性# 充、放气温度与时间的计算# 液压冲击和气穴#教学重点难点：#本章是整个液压传动课程的理论基础，其主要内容是帕斯卡定律、流动液体的质量守恒定律（连续性方程式）、能量守恒定律（伯努利方程式）、动量定律（动量方程式）、小孔流量公式等，同时也是本章的重点。#伯努利方程式则是上述内容中的重点，也是本章的难点。#液压系统的能量及能量损失、效率等的计算，有关油泵、液压装置的吸油高度、安
543、装位置等问题的设计计算等，都离不开伯努利方程式。#真空度的概念也是本章的难点，这个概念容易被错误地认为就是零压，即一点压力也没有。#知识点：#3.1流体静力学#1. 液体静压力及其特性#2. 重力作用下静止液体的压力分布（静压力基本方程）#3. 帕斯卡原理（静压传递原理）#密闭容器内，施加于静止液体内任一点上的压力，将以等值同时传给液体各点。#它是液压传动的基本原理。# #（举例说明静压传递原理的应用）#4. 压力的单位及其表示方法#5. 液体对固体壁面的作用力#3.2气体状态方程#1. 理想气体的状态方程：# 理想气体是指没有粘性的气体。# #2 . 等温过程 波义耳定律：#3. 等压过程
544、盖#吕萨克定律：#4. 等容过程 查理定律：#5. 绝热状态：#6. 多变过程：#3.3流体动力学#三个基本定律：#物质不灭定律（质量守恒定律） 连续方程；#牛顿第二运动定律 动量传输方程；#热力学第一定律（能量守恒定律） 能量方程# （伯努利方程）；#3.4液压系统的压力损失#1.管道的沿程阻力损失#2.局部压力损失#3.液压阀的压力损失#4.管路系统的总压力损失#管路系统中总的压力损失等于系统中所有沿程阻力损失、局部阻力损失和液压阀的损失之和。# #3.5孔口及缝隙的流量压力特性#1.孔口的流量压力特征#1） 薄壁孔#2） 短孔和细长孔#2.缝隙流量#1） 平行平板缝隙中的平行流动#2）
545、圆柱环状缝隙中的平行流动#3.气动元件的流通特性#3.6充、放气温度与时间的计算#1.充气温度与时间的计算#2.放气温度与时间的计算#3.7液压冲击和气穴#1.液压冲击#1） 产生的机理#（以液压管路的突然关闭为例来说明液压冲击产生的机理）#2） 冲击压力（自学）#3） 液压冲击的危害及减小措施#2.气穴现象和气蚀#4 动力元件#学时分配：#4 #教学内容：#概述#液压泵的性能参数#齿轮泵#叶片泵#柱塞泵#教学重点难点：#本章重点：#容积式泵的基本工作原理（共性工作原理）；#泵的性能参数，如压力p、流量Q、排量q、功率P、效率和转速n、转矩T等的定义、量纲、相互间的关系及计算；#常用液压泵的基
546、本结构、工作原理、性能特点及应用范围；#外反馈限压式变量叶片泵的特性曲线（曲线形状、形状分析、影响曲线形状的因素）等内容。#难点：#1）泵的密闭工作腔的确定。#不同类型的容积泵，其密闭工作腔由不同的表面围成。#有的泵其工作腔很明显（容易确定），如柱塞泵；#有的则不明显，如齿轮泵。#2）泵的容积效率的正确使用。#知识点：#4.1 液压泵的工作原理和分类#1. 工作原理#（以单柱塞式 液压泵为例来说明其工作原理）#2. 分 类# 按输出流量是否可调：#按运动构件的形状和运动形式分：#4.2 空气压缩机的工作原理和分类#1. 原理#（以往复活塞式空气压缩机为例，说明其工作原理）#2. 分类#a. 按
547、工作原理分类：#b. 按输出压力分类：#4.3 液压泵的性能参数#1. 排量、流量和压力#（1）排量V；#（2）理论流量qi；# （3）实际流量q；# （4）额定流量qn。#2. 压力#（1）工作压力；#（2）额定压力；#（3）最高允许压力。#4.4 转速#4.5 功 率 和 效 率#理论功率公式：# #功率损失有容积损失和机械损失两部分，效率分容积效率和机械效率#4.6 齿轮泵#1、 齿轮泵的分类#2、 外齿轮泵的工作原理#3、齿轮泵存在的问题#1）# 齿轮泵的困油问题；#2）径向不平衡力#4、齿轮泵的流量计算#5、特点#4.6 渐开线形内啮合齿轮泵#4.7 摆线形内啮合齿轮泵#4.8 叶片
548、泵#1单作用叶片泵#1）单作用叶片泵的工作原理 #2）单作用叶片泵的流量计算 #3）特点#4）限压式变量叶片泵#a 内反馈限压式变量叶片泵的工作原理#b 外反馈限压式变量叶片泵的工作原理#2 双作用叶片泵#1）.双作用叶片泵的工作原理 #2） 叶片泵的优缺点#4.9 柱塞泵#1.径向柱塞泵#2.轴向柱塞泵的工作原理 #3.轴向柱塞泵的排量和流量计算：#4.轴向柱塞泵的结构特点 #1）典型结构#2）变量机构#4.10 选择液压泵的原则#5 执行元件 #学时分配：#4 #教学内容：# 概 述# 液压缸# 旋转运动执行元件工作运力、类型和特点# 液压马达# 气缸#教学重点难点：#重点：#液压缸的类型
549、很多，但活塞式液压缸应用最多，因此活塞式液压缸是重点。#对液压缸的基本计算方法，特别是对三种不同联接形式的单杆液压缸的压力（P1、h）、推力F、速度认流量Q及负载FL等量的计算必须掌握。#难点：#差动液压缸的计算，回油腔及回油压力的概念，及液压缸的缓冲是本章的难点。#知识点：#5.1 液压缸的分类#5.2 各种液压缸的结构原理#1.双杆活塞缸#2.单杆活塞缸#3.柱塞缸#4.伸缩液压缸#6.齿条活塞缸#7.增压缸#5.3液压缸的典型结构#1.缸体组件；#2.活塞组件；#3.密封装置；#4.缓冲装置；# 5.排气装置 #5.4压缸的设计计算#1.液压缸设计中应注意的问题#2.液压缸主要尺寸的确定
550、#3.强度校核#5.5 旋转运动执行元件工作运力、类型和特点#5.6 液压马达#1轴向柱塞马达#2.低速大扭矩马达#3.液压马达的特性参数#1） 工作压力与额定压力#2） 流量与容积效率 #3）排量与转速 #4） 转矩与机械效率 #5） 功率与总效率#5.7 气缸#1气缸的分类及典型结构#2. 气缸的工作特性#6 控制元件 #学时分配：#8 #教学内容：# 概 述# 方向控制阀# 压力控制阀# 流量控制阀# 其他液压阀# 气动控制阀（特殊阀）#教学重点难点：#重点：#本章讲的主要是常用各种阀,以达到对常用阀的合理选择,正确使用。#故常用换向阀（手动式、机动式、电动式、液动式、电液动式）、压力阀
551、（溢流阀、减压阀、顺序阀、压力继电器）、流量阀（普通节流阀、调速阀）的作用、工作原理、职能符号及阀的应用是本章重点。# 难点：#直动式溢流阀与先导式溢流阀的流量一压力特性比较；#减压阀的作用；#调速阀的基本工作原理是本章的难点。#知识点：#6.1 阀的分类#按工作特性分：#按阀与管路的连接方式分：#按控制方式分：#按结构形式分：#6.2 控制阀的基本结构和原理#6.3 控制阀的性能参数#1公称通径；# 2.额定压力；# 3.工作性能参数#6.4 对控制阀的基本要求#6.5 方向控制阀#1单向阀#1）普通单向阀#2）液控单向阀#2. 换向阀#1）分 类#2）换向阀的位、通#3）操纵定位装置#手动
552、；#机动；#电磁；#气动；#液动；#电液#3. 滑阀机能（中位机能）#4. 多路换向阀#6.6 压力控制阀#1.溢流阀#1） 直动式溢流阀#2） 先导式溢流阀# 三级同心式溢流阀# 二级同心式溢流阀#3）溢流阀的主要性能#静态特性；#动态特性#4）溢流阀在液压系统中的应用#作安全阀使用；#定压溢流作用；#作卸荷阀使用；#实现远程控制；#作背压阀使用#2. 减压阀#1）直动式减压阀#2）先导式减压阀#3. 顺序阀#1）直动式减压阀#2）先导式减压阀#3）三种压力阀的比较#4. 压力继电器#5.4 流量控制阀#1.节流口形式及其流量特性#2.节流阀#1）普通节流阀#2）单向节流阀#3.调速阀#4.
553、溢流节流阀 #5. 溢流节流阀与调速阀的比较 #5.5 其他液压阀#1.电液比例阀#2. 插装阀（逻辑阀） #5.6 气动控制阀（特殊阀）#1. 气动减压阀#2. 定值器#3. 梭 阀#4. 截止式换向阀#7 辅助元件 #学时分配：#1 #教学内容：# 蓄能器# 过滤器# 油 箱# 热交换器# 管件# 密封装置# 气动辅件#教学重点难点：#重点：#各种液压辅件的功能及使用是本章重点，限于课时本章不能深入，因此重点应放在学生对液压附件功能的理解和使用上。# 难点：#无。#知识点：#6.1 蓄能器#1.蓄能器的功用 #2.蓄能器的分类#3.蓄能器的安装#6.2过滤器#1.过滤器的功用 #2.过滤器
554、的分类 #3.过滤器的选用#4.过滤器的安装#6.3油 箱#1.油箱的功用#2.油箱的分类#3.油箱容量#6.4热交换器#1.冷却器#2.加热器#6.5 管件#包括油管和管接头#6.6 密封装置#6.7气动辅件#1.压缩空气的净化装置和设备#2.气动三大件#3.消声器#8 基本回路 #学时分配：#5 #教学内容：# 方向控制回路# 压力控制回路# 速度控制回路# 同步回路# 顺序回路#教学重点难点：#重点：#在诸多的液压基本回路中，调速回路往往是核心。#因此，调速的方式（节流调速、容积调速、容积节流调）及其相应的具体调速回路是重点。# 难点：#三种节流调速回路的速度一负载特性；#液压效率的概念
555、；#液压泵或系统卸荷的方式；#容积节流调速的实质等是本章的难点。#知识点：#7.1 方向控制回路# 1、一般换向回路# 2、锁紧回路# 3、往复运动回路# 4、制动回路#7.2 压力控制回路#1、调压回路#2、卸荷回路#3、减压回路#4、增压回路 #5、保压和泄压回路#6、平衡回路#7.3 速度控制回路#1、节 流 调 速 回 路# 2、容 积 调 速 回 路# 3、容积节流联合调速回路# 4、快速运动回路（增速回路）# 5、速度切换回路# 6、制动回路#7.4 同步回路#1、刚性连接的同步回路# 2、用调速阀的同步回路# 3、用分流阀的同步回路# 4、用串联油缸的同步回路#5、用伺服阀的同步
556、回路# 6、用同轴马达和同步缸的同步回路#7.5 顺序回路#1、压力控制的顺序回路# 2、行程控制的顺序回路# 3、时间控制的顺序回路# 4、用串联油缸的同步回路#5、用伺服阀的同步回路#9 典型系统 #学时分配：#4 #教学内容：# 组合机床动力滑台系统# 液压机液压系统# 注塑机液压系统#教学重点难点：# 液气压典型系统的分析是前面所学液气压传动知识的综合应用，通过对每一个典型系统的分析，可帮助学生复习和加深前面所学的知识，又可提高学生读系统图和分析问题的能力，本章所讲的每一个典型系统即是重点又是难点。#知识点：#9.1 分析液气压系统的方法#9.2 组合机床动力滑台系统#9.3 液压机液
557、压系统#9.4 注塑机液压系统#10 系统的设计计算#学时分配：#2 #教学内容：# 液压系统的设计计算# 液压系统的设计举例# 气动系统设计（自学）#教学重点难点：#重点：#液压系统的设计计算。#难点：#液压系统的设计计算。#知识点：#10.1 液压系统的设计计算# 1. 液压系统的设计步骤和要求# 2. 工况分析# 3. 确定系统参数# 4. 拟定液压系统原理图# 5. 选择液压元件# 6. 验算系统性能# 7. 结构设计# 8. 绘制工作图、编制技术文件#10.2 液压系统的设计举例# （以卧式单面多轴钻镗组合机床动力滑台液压系统为例）#11 伺服控制系统#学时分配：#2 #教学内容：#
558、 伺服系统概述# 伺服阀# 机液伺服系统（自学）# 电液伺服系统（自学）#教学重点难点：#重点：#液压伺服系统的工作原理。#难点：#液压伺服阀的工作原理#知识点：#11.1 液压伺服系统的工作原理及组成#11.2 液压伺服系统的分类#11.3 伺服阀#1、滑阀式伺服阀#2、喷嘴挡板伺服阀#3、喷管阀#4、机液伺服阀#5、电液伺服阀#;i:24;s:22898:#音视频编辑与制作课程实验实训指导书#课程编码：#课程名称：# 音视频编辑与制作#课程学分：# 4#计划课时：#64 ，理论：#32 实践：#32#课程类别：#理论课 理论实践一体 实践#适用专业：#计算机应用. 计算机网络. 计算机信息
559、管理. 动漫设计与制作#先修课程：# 计算机基础文化. 图形图像处理技术#后继课程：# After Effect. 顶岗实习#制 订 人：#审核人：#批准人：#负 责 人：#8 音视频编辑与制作课程实验实训指导书#一、 课程基本信息#课程编码：#课程名称：# 音视频编辑与制作#课程学分：# 4#计划课时：#64 ，理论：#32 实践：#32#课程类别：#理论课 理论实践一体 实践#适用专业：#计算机应用. 计算机网络. 计算机信息管理. 动漫设计与制作#先修课程：# 计算机基础文化. 图形图像处理技术#后继课程：# After Effect. 顶岗实习#制 订 人：#审核人：#批准人：#负 责
560、 人：#二、 课程任务和目的#该课程是计算机应用. 信息管理. 网络以及动漫专业的专业核心课程，本课程以计算机领域中的音频. 视频等多媒体为研究对象，主要讲授非线性编辑的基本知识，视频片段的剪辑. 合成技术，视频转场. 特效. 运动. 合成效果的设置与技巧，字幕编辑技术，节目的设定与输出等音视频编辑技术。#开设本课程的目的是让学生通过本门课程的学习，了解计算机音频. 视频编辑的基本知识，熟悉音视频编辑软件Premiere的基本界面. 关键技术及典型应用，掌握并且熟练使用软件进行视频处理与制作，运用这些知识去解决实际问题，具备较高的音视频作品的创意. 设计. 编辑及制作能力，为进入社会打下基础。
561、#本课程以计算机文化基础. 计算机网络基础和图形图像处理技术等课程的学习为基础，也是进一步学习After Effects后期特效课程的基础，同时本课程也为学生的毕业实习和设计打下基础。#三、 实验实训项目内容与学时分配（表格可根据内容调整宽度和增加行数）#序号#实验（实训）名称#实验（实训）内容#学时#实验类型#实验要求#1#实训一 计算机影视制作基础#Premiere Pro CS3的基本操作#2#验证. #设计#初步建立一个简单的MTV。#2#实训二 素材采集. 导入和管理#Premiere Pro CS3的素材管理#2#验证. #设计#对MTV的素材进行管理，掌握基本的歌词添加技巧。#3
562、#实训三MTV的进一步美化与编辑#Premiere Pro CS3的音视频剪辑技术#2#验证. #设计#了解Premiere的监视器. 时间线. 工具栏面板的使用，进一步美化MTV。#4#实训四 视频切换与视频转场#Premiere Pro CS3的视频转换技巧#4#验证. #设计#了解视频转场和效果控制窗口的使用，初步建立的电子相册，适当添加和设置视频特转场。#5#实训五 视频特效#Premiere Pro CS3的视频特效技巧#4#验证. #设计#在建立的电子相册中，适当添加和设置视频特效。#6#实训六 视频合成#Premiere Pro CS3的视频合成技巧#2#验证. #设计#在建立的
563、电子相册中，适当添加和设置视频合成。#7#实训七 视频动画#Premiere Pro CS3的视频动画技巧#2#验证. #设计#在建立的电子相册中，适当添加和设置视频动画。#8#实训八 字幕#Premiere Pro CS3的字幕制作#4#验证. #设计#了解字幕编辑窗口的使用，初步建立的新闻短片，适当添加和设置各种动. 静态字幕。#9#实训九 音频制作#Premiere Pro CS3的音频特效#2#验证. #设计#在建立的新闻短片中，适当添加和设置音频转场和特效。#10#实训十 文件输出#Premiere Pro CS3的作品输出. 视频转换软件#2#验证. #设计#建立完新闻短片，对作品
564、进行输出设置和格式转换。#11#实训十一 外挂插件#Premiere Pro CS3的插件运用#2#验证. #设计#初步设计并建立在作品中合理运用各项外挂插件。#12#实训十二 综合作品制作#Premiere Pro CS3的综合创意. 应用#4#综合. #设计型#综合运用所学知识，完成最后作品的制作。#合计学时#32#注：#1.实验设置要注意内容更新，体系设计科学合理，实验项目名称要准确规范。#2.实验要求为：#必修. 选修。#3.实验类型为：#验证. 综合. 设计型。#4.学时分配合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）；#若适应两个以上专业的可在表格下分
565、别注明：#例如序号1. 2. 3适应#专业；#序号1. 3. 5适应#专业等。#11.1 实训一 计算机影视制作常识#一、实训目的#1. 了解计算机影视制作的基础知识。#2. 了解Premiere Pro CS3的界面。#3. 掌握Adobe Premiere Pro CS3的基本操作。#4. 掌握建立一个简单的MTV的全过程。#二、实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、实训内容#1. 上网查找MTV所需素材:#视频. 音频和图片文件。#2. 打开Adobe Premiere Pro CS3，了
566、解其基本操作界面。#3. 建立简单的MTV并输出。#四、实训步骤#1. 理解掌握Premiere Pro CS3的基本操作。#2. 简要写出MTV的建立过程：#1）启动Adobe Premiere，新建项目。#2）导入相关素材。#3）将素材拖到时间轴上进行编辑。#（录像需解除音频与视频的链接）#4）加入转场。#5）新建并添加字幕。#6）输出为影片。#五、实训总结# 通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere Pro CS3的基本操作；# #2）简单MTV建立流程。#11.2 实训二 素材采集、导入和管理#一、实训目的#1. 了解Premiere 的素材采集过程。#2. 掌握Premi
567、ere的素材导入。#3. 掌握Premiere的素材管理。#4. 掌握基本的歌词编辑技巧。#二、实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、 实训内容#1. 进入Adobe Premiere，通过界面和设置了解视频采集的过程和使用。#2. 进入Adobe Premiere，掌握各种素材的导入，尤其是文件夹和序列文件的导入。#3. 进入Adobe Premiere，掌握各种素材的导入并对其管理，理解大型项目制作时的素材管理技巧。#4. 进入Premiere，了解各参数的基本设置。#5. 为MTV添加歌词
568、，进一步制作并美化MTV。#四、 实训步骤# 1. 进入Premiere，对其默认的参数进行必要的设置，了解各窗口的组成；#2. 采集. 导入和管理各类素材文件；#3. 参照上课所讲的编辑技巧，在Premiere中对前面建立的MTV进行编辑. 制作，进一步制作并美化MTV。#五、实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere Pro CS3的素材管理；#2）简单MTV的美化；#3）MTV的歌词添加。#11.3 实训三 MTV的进一步美化与编辑#一、 实训目的#1. 了解Premiere的监视器. 时间线. 工具栏面板的使用。#2. 掌握简单转场效果的添加和设置。#3. 掌握简单
569、字幕的动态制作。#4. 掌握快. 慢镜头的设置。#5. 掌握文件菜单的使用，尤其是保存和新建的应用。#二、实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、 实训内容#1. 上网查找并了解摄. 录像的基本知识。#2. 进入Adobe Premiere，继续MTV的进一步编辑与美化：#1）添加并设置合适的转场效果。#2）设置字幕。#3）使音频与视频同步。#4）设置快. 慢镜头。#5）掌握音视频段落的裁剪与设置。#3. 自己建立倒计时效果。#四、实训步骤# 1. 编辑. 美化并完成MTV，检验作品；#2. 文件
570、-新建和保存命令的应用；#3. 写出建立倒计时效果的步骤与设置。#1）进入PhotoShop，建立十个图片文件，并命名保存；#2）根据需要设置参数；#3）将十个图片交叉排列到视频轨道1. 2上；#4）添加“时钟擦除”转场，并设置时间；#5）预演，观看效果。#五、实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere Pro CS3的监视器. 时间线和工具栏的使用；#2）文件-新建和保存的应用；#3）倒计时的制作；#4）完成MTV的制作。#项目一作品验收，要求：#1） 自己搜集素材资料，制作一首MTV；#2） 作品中含有开始和结束字幕；#3） 作品中含有简单转场；#4） 作品中音频和视频
571、长度合理；#5） 作品主题鲜明，内容健康。#主要考查作品的完整制作流程。#11.4 实训四 视频切换和转场效果#一、实训目的#1. 了解视频切换和转场效果的基本用处。#2. 了解视频转场和效果控制窗口的使用。#3. 掌握视频转场的添加和设置。#4. 掌握视频转场的具体应用。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、实训内容#1. 确定主题，上网搜索相关资料，建立主题鲜明的电子相册；#2. 为电子相册添加各种适合转场效果；#3. 在转场窗口以及效果控制窗口中进行各种转场效果的相应设置。#4.
572、在电子相册的适合位置添加“画轴卷动”效果。#5. 具体转场效果的应用：#1）卷轴画的其它方式；#2）折叠的思念#3）百叶窗对面的女孩#6. 上网查询外挂转场特效：#1）Cycore FX HD 1.0.1#2）Hollywood#四、 实训步骤# 1. 构思电子相册主题，上网搜索相关资料和图片，建立主题鲜明. 内容健康向上的电子相册；#2. 在转场效果窗口中管理使用常用的转场效果；#3. 为电子相册添加各种转场效果并在效果控制窗口中设置各个相关项；#4. 做出“画轴卷动”的转场效果并在电子相册的适合位置上添加使用。#5. 制作完成：#1）卷轴画的外展应用：#如从右向左展开和中间打开等；#2）折
573、叠的思念#3）百叶窗对面的女孩#6. 上网查询Premiere 的外挂转场特效。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere Pro CS3的转场效果. 效果控制窗口的使用；#2）电子相册的建立；#3）“卷轴画”. “折叠的思念”等效果的制作；#4）为电子相册添加. 设置适合的转场效果。#11.5 实训五 视频特效#一、 实训目的#1. 了解视频特效的作用。#2. 掌握视频特效的简单应用和设置。#3. 掌握常见的视频特效的具体应用实例。#4. 了解Premiere的各种外挂视频特效。#5. 掌握外挂视频特效的具体使用。#二、实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算
574、机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、 实训内容#1. 各种简单视频特效的应用和设置。#2. 为电子相册添加和设置适合的简单视频特效。#3. 常见的视频特效的制作#1）局部马赛克 #2）画中画 #3）多画面显示。#4. 建立高级视频特效的实例：#1）图片墙展示 #2）水中倒影 #3）流星划夜幕 #4） 水墨画 #5. 上网了解Premiere的各种外挂视频特效#6. 为电子相册添加设置各种视频特效。#四、 实训步骤# 1. 为素材应用和设置各种简单视频特效，了解其各项参数设置的不同。# 2. 几种常见的视频特效的制作：# 1）局部马赛克
575、#2）画中画 #3）多画面显示#3. 上网了解Premiere的各种外挂视频特效#1）制作雨雪效果：#Final Effects #2）制作绚丽的光斑：#Knoll Light Factory#3）制作怀旧电影：#AgedFilm #4）制作扫光文字：#Shine#5）制作闪烁的星空：#NightSky#4. 建立高级视频特效的实例：#1）图片墙展示#2）水中倒影 #3）流星划夜幕 #4） 水墨画 #5. 为电子相册添加设置各种视频特效。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：#1）视频特效的使用；#2）常见的视频特效的具体应用；#3）为电子相册添加. 设置适合的视频特效。#11.6 实
576、训六 视频合成#一、 实训目的#1. 了解视频合成的概念。#2. 了解键控和蒙板的作用。#3. 掌握视频合成的具体操作与应用。#4. 掌握遮罩的建立与应用。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、实训内容#1. 建立视频合成的实例：#1）蓝屏抠图 2）动态边缘羽化#3）矩形和圆形遮罩 4）心心相印# 5） 放大镜 #6）自己建立个性相框 # 2. 为电子相册添加适合的视频合成。#四、 实训步骤# 1. 理解键控技术，制作蓝屏抠图；#2. 理解蒙板的应用，制作矩形和圆形遮罩效果；#3. 在P
577、hotoshop中进行相关操作，制作“心心相印”的效果；# 4. 利用键控技术和蒙板技术，为电子相册添加适合的效果。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere的视频合成技术；#2）键控和蒙板的应用；#3）视频合成实例的制作。#11.7 实训七 视频动画制作#一、 实训目的#1. 了解视频动画的形成。#2. 了解效果控制面板中运动的设置。#3. 掌握视频动画的制作。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、实训内容#1. 建立视频动画的实例：#1）星球的运动 2）彩
578、蝶飞舞 #3）秋天的落叶 4）跳动的红心 #5）流云和风车 6）转动的时钟# 2. 为电子相册添加适合的视频动画。#四、 实训步骤# 1. 让画面动起来，理解视频动画的制作；#2. 制作简单缩放动画：#跳动的红心；#3. 制作固定点步进旋转：#跳动的时钟；#4. 制作位置. 大小. 角度的合成动画：#1）星球的运动 #2）彩蝶飞舞 #3）秋天的落叶 # 5. 为电子相册添加适合的视频动画，完成电子相册的制作。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere的视频动画制作；#2）视频动画实例的制作与应用。#项目二作品验收，要求：#1） 自己搜集资料，制作一个电子相册；#2）
579、 相册要求内容健康，主题明确；#3） 作品中含有开始和结束说明；#4） 作品中适当应用转场，必须用卷轴画. 折叠的思念效果；#5） 作品中适当应用特效，必须用五面同映. 流星. 倒影等效果；#6） 作品中适当应用视频合成，必须用键控和心心相印效果；#7） 作品中适当应用视频动画，必须用彩蝶飞舞. 秋天落叶效果；#8） 作品中添加适宜的音乐；#9） 作品布局. 构思合理。#主要考查音视频高级编辑技巧的合理运用。#11.8 实训八 字幕#一、 实训目的#1. 了解字幕编辑窗口。#2. 掌握简单字幕的添加与设置。#3. 掌握各种静态字幕的建立与应用。#4. 掌握动态字幕的设置：#位置. 大小和角度。
580、#5. 掌握高级字幕的建立与应用。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、 实训内容#1. 上网查找当前敏感话题或新闻等的图片及内容，输入说明性字幕，制作完整的影片，要求：#1）主题鲜明；#2）图片恰当；#3）文字适中；#4）配置音乐。#2. 各种静态字幕的制作：# 1）透明字 2）辉光字 #3）纹理字 4）阴影字 #5）描边字等静态字体#3. 各种动态字幕的设置：#1）游动字和滚动字#2）静态字变动态字 #3）内置特效#4）外挂插件#4. 字幕的高级应用设置：#1）shine特效#2）亮
581、光过荧幕#3）starglow特效#4）CC lens特效#5）闪亮粒子变字。#四、 实训步骤# 1. 上网查找当前敏感话题或新闻等的图片及内容，输入说明性字幕，制作完整的影片，要求：#1）主题鲜明；#2）图片恰当；#3）文字适中；#4）配置音乐。#2. 各种静态字幕的制作：# 1）透明字 2）辉光字 #3）纹理字 4）阴影字 #5）描边字等静态字体#3. 各种动态字幕的设置：#1）游动字和滚动字#2）静态字变动态字 #3）内置特效#4）外挂插件#4. 字幕的高级应用设置：#1）shine特效#2）亮光过荧幕#3）starglow特效#4）CC lens特效#5）闪亮粒子变字。#五、 实训总结
582、#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）Premiere的字幕编辑窗口；#2）制作新闻影片，应用各种字幕。#11.9 实训九 音频制作#一、 实训目的#1. 了解音频的基本概念；#2. 掌握音频的编辑；#3. 掌握音频转场和特效的设置；#4. 掌握音频实例的制作；#5. 了解音频编辑软件Adobe audition。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、 实训内容#1. 音频文件的编辑；#2. 音频转场和特效的添加和设置；# #3. 音频实例文件的制作；#4. 打开上次实训课建立的新闻影片
583、项目，添加设置适当的音频文件。#5. 上网查询音频编辑软件及其应用，如软件Adobe audition。#四、 实训步骤#1. 音频文件的编辑：#使用监视器. 工具栏和调音台面板进行相关设置；#2. 音频转场和特效的添加和设置；# #3. 制作音频实例，如：#山谷回音. 增加伴唱等；#4. 打开上次实训课建立的新闻影片项目，添加设置适当的音频文件。#5. 上网或自学音频编辑软件Adobe Audition。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）音频的编辑；#2）音频特效的完美添加；#3）软件自我下载. 安装和应用等能力。#11.10 实训十 作品输出#一、 实训目的#1. 了解
584、作品输出的格式；#2. 掌握Premiere中作品输出的设置与过程；#3. 了解音频和视频格式转换的相关软件；#4. 掌握至少一种视频格式转换软件的应用。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3#三、 实训内容#1. 上网查找并了解多媒体的文件格式；#2. 掌握Premiere输出的文件格式和导出过程；#3. 将制作完成的作品进行各种格式的输出，并对作品的各种格式进行简单比较，选取容量. 清晰度最佳模式；#4. 上网查询相关的音频编辑软件和视频转换软件，了解各软件的用途和使用方法，下载至少一种格
585、式转换软件并掌握其应用；#5. 将制作完成的新闻短片进行完美输出。#四、 实训步骤#1. 上网查找并了解多媒体的文件格式；#2. 将新闻影片进行输出，掌握Premiere输出的文件格式和导出过程。#3. 上网查询相关的音频编辑软件和视频转换软件，了解各软件的用途和使用方法，下载至少一种格式转换软件，安装并掌握其具体应用。#4. 将制作完成的新闻短片输出。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）作品的输出过程；#2）音视频转换的相关软件。#11.11 实训十一 外挂插件#一、 实训目的#1. 了解Premiere相关软件；#2. 了解Premiere的各种外挂插件；#3. 掌握各种
586、外挂插件的设置和运用；#4. 掌握Hollywood插件的安装和应用。#二、 实训环境# 1. 硬件环境：#多媒体机房计算机# 2. 软件环境：#WindowsXP+Adobe Premiere Pro CS3+各种外挂插件#三、 实训内容#1. 上网查询了解Premiere的相关软件。#2. 上网了解并运用Premiere的各种外挂视频特效#1）制作雨雪效果：#Final Effects #2）制作绚丽的光斑：#Knoll Light Factory#3）制作怀旧电影：#AgedFilm #4）制作扫光文字：#Shine#5）制作闪烁的星空：#NightSky#3外挂转场特效的运用#1）Cy
587、core FX HD 1.0.1#2）Hollywood#4. 综合创意、制作完成最后的作品，并合理运用所学知识以及各种插件等的运用。#四、 实训步骤#1. 上网查询了解Premiere的相关软件，如：#1）Photoshop#2） AE#3） 各种外挂插件#4） 各种格式转换软件#2. 上网了解并运用Premiere的各种外挂视频特效#1）制作雨雪效果：#Final Effects #2）制作绚丽的光斑：#Knoll Light Factory#3）制作怀旧电影：#AgedFilm #4）制作扫光文字：#Shine#5）制作闪烁的星空：#NightSky#3外挂转场特效的运用#1）Cycor
588、e FX HD 1.0.1#2）Hollywood#4. 综合创意、制作完成最后的作品，并合理运用所学知识以及各种插件等的运用。#5.制作完成最后作品并输出。#6. 写出项目报告。#五、 实训总结#通过这次实训，要求学生掌握：# 1）作品的创意、设计、制作过程；#2）项目报告的格式、书写。#17#;i:25;s:17341:# #园林建筑设计教学大纲#园林技术专业适用#编写单位#：#园艺园林系园林教研室#编 写 人：# 戴林珈#审 核 人：#林燕芳#审 批 人：#袁亚芳#批准日期：#2011年2月15日#目 录#课程说明 #第一部分 教学基本要求#第二部分 教学时数分配表#第三部分 理论教学内
589、容#第四部分 实验教学内容#第五部分 课程考核方案#课程说明# 本大纲是根据2010级高职园林专业教学计划而制订的。#园林建筑作为园林专业的专业课之一，为适应高职教育的改革要求，本大纲在2005级教学大纲的基础上进行了重新修订，修订后的教学大纲在教学内容上注重了理论知识的实用性。#本课程的教学任务在于使学生掌握运用古典建筑技术、艺术手段及建筑材料来设计园林建筑景观并进行施工，使其在实地中展现出构思中的园林建筑形状。#在基本理论知识基础上掌握各种建筑的建造技术，从而掌握园林建筑的特性，为日后从事园林设计及施工工作奠定基础。#本课程以课堂讲授和实训二种形式进行教学，其中理论讲授30学时，实训30学
590、时，共计60学时，4学分，于第二学年第二学期开设。# #执行本大纲时应注意的若干问题如下：# 1、 根据高职教育的特点，课堂讲授注意少而精，强调理论的应用性，并做到学以致用。#2、本课程涉及学科较多，难度较大，理论讲授时应注意采用启发式、讨论式等有效方法，做到深入浅出，通俗易懂，以加深学生对教学内 容的理解。#3、采用多媒体教学注意课件与教学内容的适合性，并注意与传统教学方法的协调运用，以提高教学效果。#4、突出学生的主体地位，采用生动教育法，加强教学互动，注重学生素质教育，做到教书育人。#5、采取灵活多样的考核方法，加强过程考核，注重教学信息反馈和教研，保证教学效果。# 6、加强实践能力的培
591、养，注重理念联系实际，启发学生多动脑灵活设计思维，并提高学生的动手操作能力。#第一部分 园林建筑设计教学基本要求# 一、本课程性质、地位和任务#园林建筑是我国园林的重要组成部分，在景物构图、浏览娱乐以及生活服务等方面都起着积极的作用；#园林建筑设计是园林类学科一门重要的专业主干课程，通过本课程的学习，学生应能够掌握园林建筑设计的基础理论知识和设计方法与技巧，为以后其它专业课程学习打下一个良好的基础。#二、理论教学内容与教学基本要求：#（一）课程目标#通过学习本课程,使学生全面掌握园林建筑的基本理论与原理，能够具备设计园林建筑景观，为学好园林规划设计、园林工程等专业的专业课程打下良好的基础，为园
592、林建设、管理与发展服务。#（二）基本要求#1.掌握园林建筑中的基本术语，理解术语的内涵。#熟练掌握一些重点术语的概念。#2.理解、掌握园林建筑要素在园林景观设计中的作用。#3.重点掌握用建筑技术手段来组合设计园林景观的基本技能。#4.掌握园林景观构成要素在图纸上的表达，并懂得绘制各种园林建筑图纸。#5、引导学生在学习方法上，要勤动手、多分析，：#无论是对优秀作品的分析，还是对设计方案的构思及推敲，都注重培养良好的设计工作习惯，即勤于动手，多画图。#6、大力改进教学方法，采用多媒体教学，培养学生设计思维能力，以实例分析促进并激发学生的学习兴趣和积极性，充分发挥学生在学习中的主体作用，提高教学效果
593、，促进创新人才的培养。#第二部分 教学时数分配表#章次#各章名称#教学时数累计#总学时#理论时数#实验时数#1#绪论#2#2#0#2#建筑设计的基本知识#2#2#0#3#园林建筑设计的方法和技巧#8#4#4#4#园林建筑单体设计#14#8#6#5#园林服务性建筑设计#26#10#16#6#园林建筑小品#8#4#4#合计#60#30#30#第三部分 理论教学内容#第一章绪论（2学时）#教学目的和要求#掌握中外古典园林及近现代园林的基本知识和显著特点，并理解园林建筑在不同期间和不同园林类型中的作用。#重点难点#园林建筑、类型。#教学内容#1、园林与园林建筑#2、中外园林与园林建筑发展简介#3、学习
594、本课程的意义与方法#第二章 建筑设计的基本知识（2学时）#教学目的和要求#了解建筑设计的基本建筑知识，包括建筑功能与建筑的物质条件、艺术形象以及分类方法等。#将为园林建筑设计提供依据和指导。#重点难点 建筑平面设计。#教学内容# 1、建筑及建筑设计概述；# 2、建筑平面设计：#主要使用房间的设计、辅助使用房间的设计、交通联系部分的设计；# 3、建筑剖面设计。#第三章 园林建筑设计的方法和技巧（理论4学时、实践4学时）#教学目的和要求#掌握园林建筑设计的六大问题：#立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感。#重点难点#意境的创建、尺度与比例的确定。#教学内容#1、园林建筑的特点：#园林建筑
595、的共性、园林建筑的特性#2、园林建筑与环境：#环境要素的营造、园林建筑经营#3、园林建筑布局：#统一、对比、均衡、韵律#4、 园林建筑空间、空间组合形式、 空间处理手法#5、园林建筑的尺度与比例：#尺度、比例#6、 色彩与质感：#色彩、质感与园林空间的艺术关系；#南、北园林建筑的色彩处理的差异。#第四章 园林建筑单体设计（理论8学时、实践6学时）#教学目的和要求 #理解园林建筑的设计特点；#掌握各个园林建筑单体的设计要点；#能根据园林绿地性质的需要设计相应的单体，并作出平面图、立面图、剖面图和效果图。#重点难点#单体园林建筑的结构及图面表达#教学内容#1、亭：#概述、亭的发展历程、亭的造型、亭
596、的位置选择、不同材料亭的设计特点、实例分析。#2、廊：#概述、廊的作用及基本类型、选址和造型、设计特点、实例分析。#3、楼、阁：#概述、楼阁的建筑艺术、布局和造型、实例分析。#4、榭、舫：#概述、榭的建筑艺术、舫的建筑艺术、榭、舫设计要点、实例分析。#5、厅堂：# #6、轩、馆、斋、室：#概述、基本类型及分析、选址与基地、建筑设计。#第五章 园林服务性建筑设计 （理论10学时、实践16学时）#教学目的和要求# 了解园林大门、园林茶室、园林公厕、小卖部、游船码头等园林服务型建筑的特点、作用、分类，熟悉相关的设计规范，掌握其设计方法。#重点难点#建筑设计的设计规范#教学内容#1、园林大门及入口设计
597、#2、 园林公共厕所设计#3、茶室设计#4、小卖部设计#5、游船码头设计#第六章 园林建筑小品设计（理论4学时、实践4学时）#教学目的和要求#理解园林建筑小品在园林绿化中的作用；#熟悉各种小品的尺寸和一般位置安排，#并作出设计包括平面图、立面图、剖面图和效果图。#重点难点#园林建筑小品的 位置选择、结构设计及图面表达。#教学内容#1、园林建筑小品在园林建筑中的地位与作用：#园林建筑小品的概念、园林建筑小品在园林中的地位与作用#2、 园林建筑小品设计：#门窗洞口；#花架；#梯级、蹬道；#园路铺地；#园桥、汀步；#园凳、园桌；#雕塑小品；#花坛；#其他；#实例分析#第四部分 实践教学内容#通过实训
598、课程的学习，从简单的园林建筑小品的基本组合设计开始，过渡到一般中小型园林单体建筑设计，逐步发展到完成功能较为复杂的服务性园林建筑设计学习，构成一个由浅入深、由表及里，从内向外和从外向内，以至内外结合的学习园林建筑设计的系统课程。#使学生能有系统、分层次、多方位、多角度地学习园林建筑设计，通过六个长短不同，要求各异的课程设计实践，逐步学习和掌握园林建筑设计的设计环节、设计方法、图面表现技巧等。#从而培养园林专业学生将所学的基本理论应用于实践的能力，根据具体设计任务要求提高方案设计能力。#一、实验教学时数分配表#次 序#实训项目名称#教学时数分配#一#室内房间设计#4学时（1周）#二#亭的设计#6
599、学时（1.5周）#三#茶室设计#6学时（1.5周）#四#大门的设计#4学时（1周）#五#园林建筑小品设计花架设计#4学时（1周）#六#实地传达室测绘#6学时（1.5周）#合 计#30#实训一 房间的设计#目的要求：#通过分析设计我的房间，来初步的对建筑的空间分割等造型艺术有所了解，启发与指导初学者的创作实践，以提高设计技巧与手法，掌握建筑设计方法与步骤，并作出相应的平面图、立面图和效果图。#教学内容：#房间的设计功能体现，空间分割。#实训二 亭的设计#目的要求：#通过分析研究优秀亭的创作思想，经验教训，启发与指导初学者的创作实践，以提高设计技巧与手法，掌握亭的设计方法与步骤，并作出相应的平面图
600、、立面图、剖面图和效果图。#教学内容：#亭的造型、亭的位置选择、不同材料亭的设计特点、实例分析。#实训三 大门的设计#目的要求：#培养学生对人流路线的组织及功能分区的平面布局，掌握简单的形体组合、建筑立面划分和朝向要求，并建立比例尺度的概念，作出相应的平面图、立面图、剖面图和效果图。#教学内容：#位置选择、与环境的协调、外观造型的设计要点。#实训四 公园茶室设计#目的要求：#培养学生掌握从外向内构思方案的设计方法，掌握室内陈设的设计方法，学会用水彩绘制建筑方案效果图的基本方法。#教学内容：#设计要点、位置选择、室内外空间结合、建筑造型处理。#实训五 园林建筑小品设计花架设计#目的要求：#认识园
601、林建筑设计基本要求和考虑因素，并从小型形体的组合中掌握空间设计的要求，作出相应的平面图、立面图、剖面图和效果图。#教学内容：#位置选择、与植物的搭配、结构的设计要点。#实训六 实地传达室测绘#目的要求：#实地的对于现实生活中的建筑进行直观的测绘，研究建筑的结构，经验教训，掌握房屋建筑设计的方法与步骤，并作出相应的平面、立面图、剖面图和效果图。#教学内容：#周围环境的结合，建筑的结构特点，实例分析。#考核方式及成绩评定#考核方式：#手式绘图，主要是考核学生设计水平及尺规作图技能；#成绩评定：#以平面图、立面图、剖面图、透视图、设计说明等几部分进行评分，考核学生对设计图的要求技能的掌握及正确的表现
602、技法。#第五部分 课程考核方案#一、考试大纲的性质#1、园林建筑是园林的重要组成部分，是园林专业、风景园林专业、城市园林设计与管理专业的专业主干课,也是报考园林设计学科研究生的考试科目之一。#2、以园林建筑的教学大纲为依据，采用的教材是周初梅主编的21世纪农业部高职高专规划教材园林建筑设计与施工（第一版），北京，中国农业出版社，2002年。#适用于高职高专园林专业的学生。#二、考试内容#第一章绪论#园林建筑图的平面图、立面图、剖面图和效果图的表现技法。#第三章园林建筑单体设计#亭、廊、榭、舫、展览馆、游艇码头、园厕、大门的设计。#第四章 园林建筑小品设计#花架的设计（园桥的设计）#三、考试要求
603、#考生应熟悉掌握绘图的基本技能和各种园林建筑及园林建筑小品的基本尺寸，构思方案，按规定的在图纸上表现出相应的平面图、立面图、剖面图和效果图#四、命题要求#给定一个场地（包括周围环境与地形），要求在规定时间内作出某项园林建筑或园林建筑小品的方案设计图（包括平面图、立面图、剖面图、效果图）。#五、考试方法及用时：#设计方案及尺规作图：#作出相应园林建筑的平面图、立面图、剖面图和效果图。#考试用时4个小时。#六、考核方案#本课程考核主要包括平时考核和期末考试两大方面：#1平时考核（占50）：#包括学习态度、学习水平和实践设计能力三个方面。#学习态度的考核，主要是考查每个学生上课出席情况、主要包括出勤
604、情况、听课态度及作业完成情况，共占20分。#其中出勤情况、听课态度占10分，作业完成情况占10分。#学习水平的考核，主要包括课堂提问、设计讨论课发言及平时测验的考核，共占20分。#其中课堂提问、设计讨论课发言占10分，平时设计占10分。#实践设计能力的考核，占10分，在教室完成，主要根据设计作品完成情况进行考核。#2期末考试（占50）：#在指定的一个场地（包括周围环境与地形）内，要求在规定时间内作出某项园林建筑或园林建筑小品的方案设计图（包括平面图、立面图、剖面图、效果图、设计说明）。#考试用时4个小时。#设计作品成绩满分为100分。#第一、考试范围#考试以园林建筑教材为主,命题严格遵守教学大
605、纲.按照教学要求命题.主要掌握内容有:# 掌握园林建筑中的基本术语，理解术语的内涵。#熟练掌握一些重点术语的概念。#理解、掌握园林建筑要素在园林景观设计中的作用。#重点掌握用建筑技术手段来组合设计园林景观的基本技能。#掌握园林景观构成要素在图纸上的表达，并懂得绘制各种园林建筑图纸。#第二、考核要求#考试命题以综合应用所学知识解决生产生活中的实际问题为主的考题类型;#重点考察考生综合应用所学的理论知识结合自己的规划设计实践经验,学会应用所学的建筑设计,建筑知识解决实际生活中不同地形,不同场所的景观设计,设计要求及人们的喜好,能够根据实际需要进行景观设计.具体说明如下:#1. 应用基本理论知识解决
606、规划建筑物所涉及到的问题.#2. 运用园林要素进行不同场地的景观设计及植物种植.#3. 不同场所和地形的规划设计要正确合理,具有创意.#4. 园林建筑布局要合理,功能作用明确,能体现创作本意.#5. 掌握基本作图手法,图面完整,干净,说明清楚.#6. 能够解决规划设计中出现的问题,分析出造成该现象的原因并能提出解决方案.# 第三、考试时间4个小时# 第四、题型说明# 考题为应用所学知识解决实际问题的能力的综合应用题.学生可以应用教材和参考资料,结合自己的知识和实践经验,发挥自己的最高水平,写成有一定水平和技术的设计.#例如 :#某风景区的溪流边设计一个茶室（需上淡彩，A2图纸）#设计内容 #（
607、1） 茶室平面图（包括周边的环境）；#（2）茶室的立面、剖面图（正立、正剖、侧立、侧剖图）；#（3） 效果图；#（4）设计说明。#第五、考试题目#拟出茶室设计、花架设计、亭子设计、大门设计、小卖部设计等#第六、考场要求#1. 考生可以带教材及其它参考资料。#2. 考生自备画板或画夹及相关的绘画用具；#3、表现方法不限。#4. 考生独立完成设计作品。#七、主要参考书#1 卢仁、金承藻主编，园林建筑设计。#北京：#中国林业出版社，1991。#2 王庭熙、周淑秀主编，园林建筑设计图选。#江苏：#江苏科学技术出版社，1998。#11#;i:26;s:5606:职业与人生试题（附参考答案）#一、填空题#
608、1. 职业生涯规，是一个人确定自己今后想要从事什么（），担任什么（），并且为达到这个目标而进行的必要的（）等方面的（）而作出的规划。#2.广义的职业生涯是从（）、（）、（）、就职，直至最后（）这样一个完整的职业发展过程。#3.尽管每个人都有不同的职业发展道路，但总体而论，职业发展至少有三个特点：#（）、（）和（）。#4.职业规划的操作程序主要包括：#第一步，（）；#第二步，（）；#第三步，（）；#第四步，（）。#5.职业生涯目标分为（）目标、（）目标、（）目标和（）目标。#6.终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人（）的持续的学习过程。#二、判断题#1.判断他们所
609、做的是否是职业？#（1）小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居民做家政服务的小时工。#（ ）#（2）张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。#（ ）#（3）刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。#（ ）#（4）周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（ ）#2.下列说法对吗？#（1）职业目的就是挣钱。#（ ）#（2）职业就是上班。#（ ）#（3）小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-平均每项工作都干半年。#他也算是有职业。#（ ）#（4）一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都卖，他也是有职业的人。#（ ）#（5）徐某是家庭妇女，她的职业就是在家里做家务。#（ ）#
610、（6）靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。#（ ）#3.判断是否是职业理想？#（1）小刘的理想是挣够了钱去周游世界。#（ ）#（2）小赵干的是会计工作，他希望有一天能成为财务总监。#（ ）#（3）小李参军入伍那天开始就立志要当将军。#（ ）#（4）李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想。#（ ）#（5）小王在某工地打工，他的理想是通过自学高考，获得大学文凭。#（ ）#三、简答题#1. 运用SWOT分析法分析自己的优点、缺点、威胁和机会，在此基础上确立自己的职业目标。#2. 对自己拟定的职业目标按时间进行分解，即说明自己的长期目标、中期目标、短期目标、本年目标、本年目标、本月目标、本周
611、目标是什么？#越详细越好。#四、案例分析题#在沈阳市的一次大型招聘会上，毕业于某名牌高校的小何向浙江一家汽车公司申请一个机械工程师的岗位。#他学的是机械专业，在大学期间各门功课都很优秀，毕业后的五六年时间里，从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、品质主管等六七个工作，但是没有机械方面的工作经历。#招聘者看了他的情况后，却并没有录用他。#1. 该企业为什么不录用他?#2. 从此案例中你得到什么启示？#一、填空题：#1职业 职业或职位 知识、能力 不断提高 2、职业能力的获得 职业兴趣的培养 选择职业 完全退出职业劳动 3.可规划性 不可逆转性 阶段性 4.职业生涯机会的评估 职业的选择 设定职业
612、生涯目标 制定行动计划与措施 5.人生 长期 中期 短期 6.一生#二判断题：#1XXX 2.XXXXX 3.X#三、#1、答：#优点：#性格不错，适应新环境、结交新同事都很容易；#缺点：#没有任何工作和实践的经验；#威胁：#基础理论知识不够扎实，职业起点很难设置得高；#机会：#自身经验的积累达到一定水平后，专业程度的提高，会带来一定程度的上升空间，从而有获取职业成功的可能性。#所有计划写下来才发现自己的的人生如果按部就班一定少走很多崎岖的弯路，一切都要会是特别美好，实现这些规划可能不容易，虽说不容易，但是只要自己坚持一定会有很大的效果，相信自己按照自己规划的人生一步一个脚印走下去，我一定可以
613、度过余下的充实而美好的在学生活，并以胸有成竹的自信姿态迈向社会。#2、根据自身实际情况自由发挥。#四、1职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。#因为小何没有明确的职业目标，也没有从事机械方面的工作经验，所以该企业没有录用他。#2从校园到社会，迈开职业生涯的第一步，新一届大学毕业生马上就要走到一个新起点。#如何为自己的职业生涯作一个科学合理的规划，已成为毕业生要面对的就业内容之一。#沈阳市人才市场的人才学专家指出，职业生涯设计应结合主客观条件，遵循四个步骤。# #第一步：#确定志向。#第二步：#自我评
614、估和环境分析。# #第三步：#选择职业生涯路线，设定职业生涯目标。# #第四步：#制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈和调整。#;i:27;s:18744:#青岛理工大学琴岛学院#课程设计说明书#课题名称：#工厂供电课程设计#系 部：#机电工程系#专业班级：#学 号：#学 生：# #指导老师：# #青岛理工大学琴岛学院教务处#2017年 7 月 2 日#工厂供电课程设计说明书#工厂供电课程设计评阅书#题目#110kV变电所的设计#学生姓名#学号#指导教师评语及成绩#指导教师签名：# 年 月 日#答辩评语及成绩#答辩教师签名：# 年 月 日#教研室意见#总成绩：# #室主任签名：# 年 月
615、日#目 录#1绪论1#2 110kV变电所线路设计2#2.1 变电站在电力系统中的作用2#2.2主接线的选择2#3设计电力变压器3#3.1负荷计算4#3.2变电所变压器的选择5#4主接线图及仿真6#5变电所电气设备选择8#5.1断路器与隔离开关的选择8#5.2互感器的选择8#5.3熔断器的选择9#5.4母线的选择9#结论11#致谢13#参考文献14#1 绪 论#本次设计为110kv变电所设计，变电所是发电厂与用电负荷的重要联系，用来升降电压、聚集以及分流电能的作用。#变电站的安全性能的运转与人民生产生活密切相关。#变压#器与主接线的方案的确定是本次变电所设计规划的核心的一个环节，设计连线体现变
616、电所的应用，建造消耗，是否正常没失误的动作，能够检查处理的目的要求；#我对其主要分析跟探讨了110KV变电所线路连线的重点和要求，主要研究110kV变电所要求的目的、看点、设计重点、如何区别工具等。#2 110kV变电所线路设计#2.1 变电站在电力系统中的作用#变电站是电力系统的重要组成部分，它直接影响整个电力系统的安全与经济运行，是联系发电厂和用户的中间环节，起着变换和分配电能的作用。#电气主接线是发电厂变电所的主要环节，电气主接线的拟定直接关系着全厂（所）电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护和自动装置的确定，是变电站电气部分投资大小的决定性因素。# 本次设计建设一座110KV降压变电
617、站，首先，根据主接线的经济可靠、运行灵活的要求选择各个电压等级的接线方式，在技术方面和经济方面进行比较，选取灵活的最优接线方式。#其次进行短路电流计算，根据各短路点计算出各点短路稳态电流和短路冲击电流，从三相短路计算中得到当短路发生在各电压等级的工作母线时，其短路稳态电流和冲击电流的值。#最后，根据各电压等级的额定电压和最大持续工作电流进行设备选择。#本工程初步设计内容包含变电所电气设计，变电所从110KV侧某变电所受电，其负荷分为35KV和10KV两个电压等级。#2.2主接线的选择#根据本次设计要求，以惜福镇为地点，建一座110KV变电所，调查，研究查资料，35KV的用电要求，基本满足二级供
618、电要求可采用内桥式接线和单母线分段接线。# #13#3设计电力变压器#变电所是通过两条线路110kV根设计接通，35kV，10kV输送给需要的人民。#要求：#110kv变压器的线路安全。#海拔不超过1000米之上，要求的温度-150，极限温度70，雷暴天气30天/年。#110kv输电线距地点5千米，线路阻抗需要0.4/千米。#35kv要求7条输出端，极限要求负荷应该是10000kva，功率因数分别是0.85根0.8，t要求是5000h；#10kv有 6根输出端，要求负荷3.6kva，功率因数跟35kv的一模一样，t要求是4000h。#变电所为200千伏安。#变电所是两条线路110千伏进线端，3
619、5kv、10kv跟0.4kv要求负荷依次是4000h、5000h.#（1）35kV负荷情况#电压（kV）#负荷名称#无功最大负荷Q （kVar）#cos#tan#35#惜福镇第一变电所#3718.47#0.85#0.62#35#惜福镇第二变电所#4500#0.85#0.62#表 3-1 35kV负荷情况#（2）10kV负荷情况#电压（kV）#负荷名称#无功最大负荷Q （kVar）#cos#tan#10#琴岛学院#1549.36#0.8#0.75#10#三元集团#1125#0.8#0.75#10#永基重工机械厂#1239.49#0.85#0.62#10#青特集团#1500#0.85#0.62#表
620、 3-2 10kV负荷情况#根据变电所在所处设计中的地点和特点，把110KV变电所分成在最后变电所跟过程变电所这几种，此次要求的设计变电所是最后变电所：#处在负荷周围乐意用其把电能分给当地居民，需要在安全的供电情况下，变电所的接线要求应根据选择、快捷、方便跟用不到其他的控制的功效，要是能够少用占地大小。#本次接线特点要根据负荷本质、变压器负载率、系统工具性能等需求确定。#由于是必不可少的变电所因此在制作的情况下，必须考虑能够安全方便地配送。#3.1负荷计算#（1）惜福镇第一变电所：#=3718.47kVar cos=0.85 tan=0.62#=3718.47/0.62=9995.87kW#=
621、9995.87/0.85=11759.85kVA#=193.99A#（2）惜福镇第二变电所：#=4500kVar cos=0.85 tan=0.62#=4500/0.62=7258.06kW#=7258.06/0.85=8538.9kVA#=140.86A#（3）琴岛学院：#=1549.36kVar cos=0.8 tan=0.75#=1549.36/0.75=2065.81kW#=2065.81/0.8=2582.27kVA#=149.09A#（4）三元集团：#=1125kVar cos=0.8 tan=0.75#=1125/0.75=1500kW#=1500/0.8=1875kVA#=10
622、8.26A#（5）永基重工机械厂：#=1239.49kVar cos=0.85 tan=0.62#=1239.49/0.62=1999.18kW#=1999.18/0.85=2351.97kVA#=135.8A#（6）青特集团：#=1500kVar cos=0.85 tan=0.62#=1500/0.62=2419.35kW#=2419.35/0.85=2846.3kVA#=164.34A#3.2变电所变压器的选择#需要看变压器容量的情况下，变压器应该是放置2台，其中一台发生故障不运行时，另一台变压器的容量应该能够提供全部负荷的70%，在超过过负荷极限之后的允许时间内，必须能提供电能输送所以当
623、地的局面。#3.2.1主变压器的选择计划#第一步，确定用电用户，还有用电负荷，计算公式#然后确定了35KV用电的用户，有惜福镇第一变电所，惜福镇第二变电所，10KV用户有琴岛学院，三元集团，永基重工机械厂，青特集团。#3.2.2选择变压器#计算得到110KV降到35KV用四台变压器， 35KV到10KV需要八台变压器。#4主接线图及仿真#110kV变电所主接线图#MATLAB仿真#电力线路短路电流的仿真#5变电所电气设备选择#系统工具采用选取必须要和当地条件功能党的要求差不多。#系统工具的选取应按照2个要求：#1.依据普通动作状态下甄别，2.依据不是通路情形下检查。#5.1断路器与隔离开关的选
624、择#5.1.1断路器的选择#断路器的功能：#一般动作情况下断路器能够倒换来回动作形式，操作的系统与连接的东西接到系统也能出去动作；#电路和系统发生了故障时，能够立刻关闭故障电路，保证其他的地方电路和平时不变的运行。#5.1.2隔离开关的选择#隔离开关能与断路器同时工作。#因为它不存在灭弧的装置不能灭弧，无法实现消掉跟相连的消耗电流和不是通路的电流。#主要的功能是分散电压、控制倒闸、消除小电流。#5.2互感器的选择#（1）根据CT设备的需要等级来确定需要的电压#（2）根据确定CT独立的需要电压#（3）根据互感器的CT功能，确定它的等级与接线的方法#（4）110KV系统边建造起差、过I、检查三次C
625、T，连造三相不同方式#110KV系统元件附近建造动差、过I、检查三次CT，连造三相不同方式，其他地方设置差动1次CT，连造三相方式#10kV ，35kV主变压器输出端处建造差动、写下、校验和电流安全三组CT，连成三相方式#10kV ，35kV消耗输出端处建造写下、校验和电流安全二组CT，连成二相方式#（5）根据不是通路的情况下校验与状态来选择种类。#110kV系统旁边有LB7-110元件#主变压器35kV旁边一直有不同开关选择LB6-35元件。#主变压器10kV旁边一直有不同开关和不同CT用LFZ-10。#5.3熔断器的选择# 认得如果其中安全线路里有不正常工作的情况下，必须在尽量少的时间内切
626、掉事故，需要预防事故后的状况下太久让重要的元件的损耗增加。#确定PT的熔断器安全性，必须根据需求电压和不是通路时容量。# 确定高压熔断器方法的要求如下：#5.4母线的选择#5.4.1母线选择的要求#导体面积的确定：# #1.根据导体的持续产热可以的电流确定 # #如果现实周围温度有异于元件的要求周围温度时，这里一直要求电流能够允许这个公式改变# #全部复杂的对应系数。#正常的照射光强排除，纯导体与需要的的证明系数是# #导体的一直消耗热允许的要求温度，纯导体一般为；#导体的要求地点周围的温度，纯导体一般为。#要求算出，在正常动作情况下导体的温度是# #必须不能超过导体的一直产热要求的准许温度#
627、2.根据条件电流的密度的确定#规定消耗不能高需要经济的密度确定导体的截面。#一般的截面积必须估算：# # 普通的动作的状态下元件的极限持续的运行I，估算可以不考虑超载和故障时动作的负荷；#一般电流的密度，正常的元件的值，可以根据最大的负荷使用时数，能够可以发现电流的密度的图标中看出。#导体的校验：#1.电晕的电压检测 #我的想法是安装的线路能够不算电晕的电压测量。#2.热稳定的校验 # 依照最小的面积运行测量# # 按照选取的导体的斜面的面积状态下可以提供热稳定性的条件。#5.4.2母线的选择#110kv母线确定和测量#根据导体的持续的发热要求电流的运行：# #采用一条LMY-636.3放置，
628、 ， ，不动荡 三十四度#规定的电流：# #热稳定的测量：# #所选的截面，要求热稳定性的条件运行。#同上计算测量，能够确定：#35kV系统母线确定：#LMY-100#10。#10kV系统母线确定：#LMY-63#8。#结 论#本变电站变压器共选取十二台变压器，阻抗电压百分比和许可的偏差是普通变压器10.0#0.05 ；#高阻抗变压器14.1#5%17.0#5%，冷却形式是首先采取天然冷却的形式或风冷却形式。#两台变压器作为对方的备用。#保护方面:#110KV采用内桥接线，所以不需要装设保护。#35KV线路上，安装置来保护相间事故和单相接地事故。#对相与相间的事故要有两段式的电流保护方法来设置
629、：#限时电流速断保护和定时限过流保护。#工作在出线断路器，选取两相式连线并安三相一次重合闸。#反应单相接地事故，一相连大地时反映零序电压的连大地信号设备发出信号。#母线充电时用定时限过流作为的保护。#10kv线路上：#安装置来保护相间事故和单相接地事故。#对相与相间的事故要有两段式的电流保护方法来设置：#限时电流速断保护和定时限过流保护。#工作在出线断路器，选取两相式连线并安三相一次重合闸。#反应单相接地事故，一相连大地时反映零序电压的连大地信号设备发出信号。#母线充电时用定时限过流保护作为的保护。#110千伏进线端、35千伏、 10千伏母线均要预防雷电流从线路入侵变电站, 110K伏主变中性
630、点接地。#关于电气设备的选择：#1、110KV断路器的采用：#LW25-110/125断路器。#2、LW8-35/1600为主变35KV侧和分段断路器。#3、35KV出线断路器的选择：#LW8-35/630断路器#4、10KV边主变断路器和分段断路器的采用：#ZN28-10/1000断路器#5、10KV出线断路器的采用：#ZN28-10/630断路器#隔离开关的选择：#1、110KV隔离开关的采用：#GW4-110/1250隔离开关。# #2、35KV主变总断路器和分段断路器双边隔离开关的采用：#GW5-35/1600隔离开关。#3、35KV出线断路器双边和35KV主线隔离开关的采用：#GW5
631、-35/630隔离开关。#4、主变10KV侧断路器和10KV分段断路器双边隔离开关的采用：#GN19-10/1000隔离开关。#5、10KV出线断路器双边隔离开关和10KV母线隔离开关的采取：#GN19-10/630隔离开关。#电流互感器选择：#（1）110KV电流互感器为LB7-110#（2）35KV边总开关和分段开关CT为LB6-35#（3）10KV边总开关和分段开关CT为LFZ-10#35kV边母线选择：#LMY-100#10竖放。#10kV边母线选择：#LMY-63#8平放。#电压互感器选取：#110kV定WVB110-20h，35kV定JDXN6-35，10kV定JDZX-10 。#
632、1、110KV部分采用了内桥接线，不需要装设保护。#2、35KV处线路保护：#装反映相间事故以及单相接地事故的保护设备。#限时速断、定时过流来保护双段式I保护。#出线断路器工作时用两相式连线，装3相单次重合闸。#装零序电压的接地信号装置来提醒单相接地故障，单相接大地时产生提醒，安带时限的定时过流装置来为母线充电时保护。#3、10KV处线路保护：#在10KV小接地电流系统的线路上，同上述35kv。#致 谢#本次设计我要在惜福镇设计一个变电所。#其需要满足惜福镇电能的需求。#变电所于系统中占有非常关键的身份。#为了满足人们在生产。#生活活动中。#对共电增加的需求。#在满足国情及考虑好其发展前景的前
633、提下设计一个接近负荷中心能够稳定可靠经济的为生产生活共电的变电所意义非凡。#优秀的变电所设计会促进经济发展。#提高人们生产活动的效率。#提高人们的生活质量。#对于我本次设计的惜福镇110kV变电所。#我个人还是比较满意的。#我所设计的这个变电所能够满足惜福镇居民的日常生产生活用电。#共电质量较高。#共电系统的稳定性较为优良。#建设成功后一定能够为惜福镇居民的生活质量作出重大的提高。#在本次设计过程中我学习到了很多只有通过实践才能掌握到的知识。#在巩固了课本知识、学习到了更多专业知识的同时动脑动手创造出了一些属于自己的东西。#但本次设计中仍存在很多问题。#比如有很多知识我不能及时想到。#在最初无
634、法独立的思考出设计过程。#通过老师的指引和查阅资料我才渐渐地找到设计要领以及设计的步骤。#且本次设计并不够熟练。#对于惜福镇实际情况的考察不够详细。#通过本次设计的锻炼以后。#我相信我会在以后的学习工作生涯中努力做到更好。#本次设计中，电气专业的魅力深刻的吸引了我。#我于失败中求发展。#于发展中求改进。#最终取得了设计的成功。#做完了此次的设计。#本次设计在我人生中的影响深刻。#它告诉我知识是无限的。#它告诉我生活中的点点滴滴都是与知识有着密不可分的联系的。#学无止境。#工厂供电课程设计说明书#参考文献#1.GB50052-95.供配电系统设计规范【S】.北京：#中国计划出版社，1996.#2
635、.GB50054-95.低压配电设计规范【S】.北京：#中国计划出版社，1996.#3.GB50057-94.建筑物防雷设计规范【S】.北京：#机械工业出版社，2006.#4.邴树奎，韩树强.北京照明学会设计委员会组织编写.建筑电气设计图例手册【G】.北京：#中国建筑工业出版社，1998.#5.冯静.简明建筑电气手册【G】.福州：#福建科学技术出版社，2007.#6.北京天正工程软件有限公司编著.Telec 6天正电气设计软件使用手册【G】.北京：#人民有点出版社出版发行，2003.#7.翁双安.供电工程【G】.北京：#机械工业出版社，2004.#8.关大陆，张晓娟.工厂供电【G】.北京：#清
636、华大学出版社，2006.#9.张保会，尹项根.电力系统继电保护【G】.北京：#中国电力出版社，2005.#10.陈跃. 电气工程专业毕业设计指南#电力系统分册-大学生毕业设计指南丛书【G】.北京：#中国水利水电出版社，2004.#11.Lee Melville, project engineer, Enspiria Solutions, Inc.Large Scale Substation Automation:# Overcoming Technical Challenges【D】.Electric Energy T&#D MAGAZINE.#14#;i:28;s:6295:1.设计说明1#
637、1.1概述1#1.2硬件环境1#1.3要求2#1.4系统模块设计2#2.需求分析2#2.1使用目的2#2.2数据库关系图3#3.数据库设计3#3.1表的设计3#3.1.1表内容的设计3#3.1.2表的数据类型设计4#3.1.3最终生成表5#3.2查询的设计5#4.交互界面设计7#4.1窗体的设计7#4.2报表的设计9#4.3网页的制作10#5.总结11#1.设计说明#1.1概述#1、项目背景：#数据库原理课程设计#2、编写目的：#掌握数据库设计原理及相关软件的使用#3、软件定义：#商店管理系统#4、开发环境：#Access2003#1.2硬件环境#1.3要求#实现数据的录入，修改，实现分类查询
638、，分类统计并生成相应报表，并且窗体中需要有查看报表的命令按钮。#1.4系统模块设计#商店管理系统#主页#登录#货物修改#商品浏览#数据查询#报表查看#退出系统#库存修改#柜存修改#员工查询#利润查询#销售资料#收货资料#工作情况#销售修改#2.需求分析#2.1使用目的#现在社会是一个数字化的时代，数据库系统开发设计的首要任务，就是对数据库应用系统在全局性基础上进行全面的总体规划，只有认识细致地搞好总体规划，才能省时、省力、省资金。#2.2数据库关系图#3.数据库设计#3.1表的设计#3.1.1表内容的设计#为了记录商店销售、进货的具体情况，以及员工的工作内容，设计了以下六个表格：#供货商名单：
639、#供货商#柜存数据记录：#货号、货名、计量单位、销售单价、柜存数量、上柜日期、上柜人、营业员#库存数据记录：#货号、货名、计量单位、进货单价、库存数量、进货日期、收货人、供货商#收货人员名单：#收货人名#售货人员名单：#售货人名#销售数据记录：#货号、货名、计量单位、销售单价、销售数量、销售日期、销售人员#3.1.2表的数据类型设计#供货商名单#柜存数据记录#库存数据记录#收货人员名单#售货人员名单#销售数据记录#3.1.3最终生成表#由于最终生成的表内容过多，于是只列出最主要的“销售数据记录”表中的内容，具体内容如下：#3.2查询的设计#为了更好地查看各商品、员工以及供货商的情况，设计以下数
640、据查询：#销售金额：#源自 表“销售数据记录”，添加 销售金额=销售单价*销售数量#销售业绩汇总：#源自 表“库存数据记录”和 表“销售数据记录”，添加 利润=（销售单价-进货单价）*（销售数量）#员工销售情况：#源自 查询“销售金额” 使作交叉表，把员工作为行标题，货名作为列标题，销售金额作为交叉点#零库存数据的删除（利用SQL语句编辑）：#DELETE 库存数据记录.*#FROM 库存数据记录#WHERE （库存数据记录.库存数量）=0）;#转换为设计视图界面：#4.交互界面设计#4.1窗体的设计#首先创建商店管理系统的首页，首页具有介绍数据库应用系统的名称、开发者、版本编号，以及通过“图
641、标”引领用户进入数据库应用的功能。#其中包括1个图片，3个标签，1个命令按钮控件，相关1个宏。#在系统登陆窗体界面，有介绍数据库应用系统的功能和工作方式，及数据库应用系统登录口令的输入文本框，若登录口令正确，可打开数据库应用系统的控件面板。#其中包括3个标签，1张图片，1个文本框，2个命令按钮，相关1个宏组。#总界面指明了数据库应用系统的功能，并为用户提供了通过命令按钮实现数据库应用系统功能的手段。#还创建了3个窗体用来起引导作用，以及3个实现的修改数据窗体，例如：#4.2报表的设计#本次共创建了3个报表，分别是工作情况、收货资料的销售资料。#工作情况是所有员工已完成工作的具体总汇，数据来自各
642、个数据表，按照货号和货名分类，包括了：#收货人名、收货人名、上柜人以及营业员。#报表格式如下：#收货资料，是对已经购买的货物进行总汇，数据主要来源于库存数据记录表，包括：#货号、货名、计量单位、库存数量、进货日期、收货人和供货商。#报表格式如下：#销售资料是对已经出售的商品进行总汇，数据主要来源于销售数据记录表，并且对利润以及总收益进行计算统计。#4.3网页的制作#由于专业的网页一般都是由专门的网页制作软件完成，所以此次用Access只是尝试制作了两个小网页，资料源自于商品浏览查询以及销售金额查询。#5.总结#真是不做不知道，一个小小的数据库系统居然花了我至少20多个小时才完成，不过付出总是值
643、得的，在制作的过程中发现了自己还有很多不知道的功能。#比如最初的第一个问题就是如何让制作好的主页在打开数据库时就自动跳出，最后从课本上找到了答案：#在“工具”“启动”里面解决了这简单的问题。#当然在制作的过程中还有许许多多的小问题在时间无情的飞逝下也都得以解决。#在制作的过程中，我发现除了被一些不会的问题难住之外，最耗时的地方就在于窗体的设计与调试，窗体的设计不仅要考虑此窗体的自身作用，还得发挥自己的审美能力尽量让自己做出来的窗体显得美观，于是找图，排版这种细工夫在无意间就会让时光飞逝。#而调试窗体的运行问题便在于命令按钮控件于宏的结合运用，由于命令按钮向导只能设置一个动作，而那种想要尽善尽美
644、的心态就会使得自己去多制作宏来代替它原本的功能。#总而言之，虽然此次大作业花费了不少的时间和精力，但从中获得的知识于技巧却是平时看书所注意不到的。#指导教师签字：# # 年 月 日#11#;i:29;s:6307:#数值分析与数学实验专业实训#报 告 书#题 目 基于BP神经网络预测方法的预测#模型#一、问题描述#建立基于BP神经网络的信号回归模型，来预测某一组数据。#二、基本要求#1.熟悉掌握神经网络知识；#2.学习多层感知器神经网络的设计方法和Matlab实现；#3.学习神经网络的典型结构；#4.了解BP算法基本思想，设计BP神经网络架构；#5.谈谈实验体会与收获。#三、数据结构#BP网络
645、能学习和存贮大量的输入-输出模式映射关系，而无需事前揭示描述这种映射关系的数学方程。#它的学习规则是使用最速下降法，通过反向传播来不断调整网络的权值和阈值，使网络的误差平方和最小。#BP神经网络模型拓扑结构包括输入层（input）、隐层（hide layer）和输出层（output layer）。#BP神经网络算法:# 神经网络由神经元和权重构成，神经元即为：#输入节点，输出节点和隐层结点三部分；#权重是各个神经元相互连接的强度。#神经网络通过训练，从样本中学习知识，并且将知识以数值的形式存储于连接权中。#神经网络的分类过程分成两部分，首先学习网络的权重，利用一些已知的数据训练网络得到该类数据
646、模型的权重；#接着根据现有的网络结构和权重等参数得到未知样本的类别。#BP算法被称作反向传播算法，主要思想是从前向后（正向）逐层传播信息；#从后向前（反向）逐层传播输出层的误差，间接算出隐层误差。#四、 实验内容#人工神经网络是用来模拟人脑结构及智能特点的一个前沿研究领域,它的一个重要特点是通过网络学习达到其输出与期望输出相符的结果,具有很强的自学习、自适应、鲁棒性、容错性及存储记忆的能力.人工神经网络系统评价方法以其超凡的处理复杂非线性问题的能力独树一帜,这种评价方法忠实于客观实际,不带任何人为干预的成分,是一种较好的动态评价方法. 近年来,人工神经网络的研究和应用受到了国内外的极大重视.
647、在人工神经网络中有多种模型,其中BP 神经网络模型最成熟,其应用也最为广泛.#BP 神经网络是一种具有两层或两层以上的阶层型神经网络,层间神经元实现全连接,即下层的每个神经元与上层的每个神经元都实现权连接,而层内各神经元间无连接. 典型的BP 网络是三层前馈阶层网络,即:#输入层、隐含层和输出层.#源程序：#%=原始数据输入=#p=2845 2833 4488;#2833 4488 4554;#4488 4554 2928;#4554 2928 3497;#2928 3497 2261;#.#3497 2261 6921;#2261 6921 1391;#6921 1391 3580;#139
648、1 3580 4451;#3580 4451 2636;#.#4451 2636 3471;#2636 3471 3854;#3471 3854 3556;#3854 3556 2659;#3556 2659 4335;#.#2659 4335 2882;#4335 2882 4084;#4335 2882 1999;#2882 1999 2889;#1999 2889 2175;#.#2889 2175 2510;#2175 2510 3409;#2510 3409 3729;#3409 3729 3489;#3729 3489 3172;#.#3489 3172 4568;#3172 45
649、68 4015;#;# # #%=期望输出=#t=4554 2928 3497 2261 6921 1391 3580 4451 2636 3471 3854 3556 2659 .#4335 2882 4084 1999 2889 2175 2510 3409 3729 3489 3172 4568 4015 .#3666;# #ptest=2845 2833 4488;#2833 4488 4554;#4488 4554 2928;#4554 2928 3497;#2928 3497 2261;#.#3497 2261 6921;#2261 6921 1391;#6921 1391 358
650、0;#1391 3580 4451;#3580 4451 2636;#.#4451 2636 3471;#2636 3471 3854;#3471 3854 3556;#3854 3556 2659;#3556 2659 4335;#.#2659 4335 2882;#4335 2882 4084;#4335 2882 1999;#2882 1999 2889;#1999 2889 2175;#.#2889 2175 2510;#2175 2510 3409;#2510 3409 3729;#3409 3729 3489;#3729 3489 3172;#.#3489 3172 4568;#3
651、172 4568 4015;#4568 4015 3666#;# # #pn,minp,maxp,tn,mint,maxt=premnmx（p,t）;# %将数据归一化 #NodeNum1 =20;# % 隐层第一层节点数 #NodeNum2=40;# % 隐层第二层节点数 #TypeNum = 1;# % 输出维数 #TF1 = #tansig#;#TF2 = #tansig#;# #TF3 = #tansig#;#net=newff（minmax（pn）,NodeNum1,NodeNum2,TypeNum,TF1 TF2 TF3,#traingdx#）;#%网络创建traingdm #ne
652、t.trainParam.show=50;# #net.trainParam.epochs=50000;# %训练次数设置 #net.trainParam.goal=1e-5;# %训练所要达到的精度#net.trainParam.lr=0.01;# %学习速率 #net=train（net,pn,tn）;# #p2n=tramnmx（ptest,minp,maxp）;#%测试数据的归一化#an=sim（net,p2n）;#a=postmnmx（an,mint,maxt） %数据的反归一化 ，即最终想得到的预测结果#plot（1:#length（t）,t,#o#,1:#length（t）+1,
653、a,#+#）;# #title（#o表示预测值- *表示实际值#）#grid on#m=length（a）;# %向量a的长度#t1=t,a（m）;#error=t1-a;# %误差向量#figure#plot（1:#length（error）,error,#-.#） #title（#误差变化图#） #grid on #五、运行结果#六、总结#1.分工情况#本小组成员：#主要负责的部分是程序的设计与编写，以及实验报告的最终整理。#主要负责的是程序的检测与调试还有程序的修改和完善部分，主要负责实验报告的编写与排版。#2.心得体会#这次实验对于我们来说很有难度，毕竟以前没学过，但是这样却激发了我们
654、对知识的渴望，在我和我们队友的积极讨论下，又通过上网查资料学习，了解掌握了一种新的数据处理方法。#通过本次实验，进一步了解掌握神经网络强大的自学习能力和适应能力，以及对复杂问题的解决能力，也激发了进一步深入学习神经网络知识的热情。#根据我们在课程设计中遇到得问题，我们将在以后的学习过程中注意以下几点：#1、专业课不能放下，要扎实基础。#2、团队精神很重要。#3、编写程序的时候要细心，有耐心，切勿浮躁。#6#;i:30;s:33:#芯片CC2530内部结构图#;i:31;s:14804:#C语言课程设计#前 言#计算机科学技术的发展，不仅极大地促进了整个科学技术的发展，而且明显地加快了经济信息化
655、和社会信息化的进程。#因此，计算机教育在全国备受重视，计算机知识与能力已成为21世纪人才素质的基本要素之一。#如今，高等教育的计算机教育发展十分迅速。#十多年前，只有部分理工科专业开设计算机课程。#今天，几乎所有高校的所有专业都开设了程度不同的计算机课程。#人们已经认识到，计算机知识已成为当代知识分子知识结构中不可缺少的重要组成部分。#而除了掌握计算机的基础知识和操作的基本能力外，掌握一门高级编程语言，并可以熟练运用它，已成为当代大学生综合能力必要组成。#计算机技术发展如此迅猛，计算机应用如此广泛，需要学习的东西愈来愈多，而我们的总学时是有限的。#一般来说，计算机课程学习可以分为两部分：#一部
656、分是理论课程学习，一部分是上机应用实习。#根据我们专业的性质和要求，则应侧重于上机操作运用。#为此，学校特意在暑期最后一星期安排了32个学时的上机实习。#现将一星期的实习内容及结果分析分列如下：#投票程序#一.题目要求：#设有代号为a,b,c的三个个足球先生候选人,根据投票者在选票上对他们编号的填写顺序分别记分5,3,2。#请编程从键盘上输入投票人数及投票结果，统计他们的得分，并输出哪位当选足球先生。#请注意；#若同一张票上写有两个相同代号，则显示“此票无效”，若最终前两名得分相同应显示“重新投票”，否则显示三个候选者得分并输出“祝贺X当选冠军！#”。#二. 需求分析：# 根据题目要求，选票数
657、据以txt文件的形式存储，所以应提供文件的打开，关闭，输入，输出等操作，并对读取的文件进行调用。#三总体设计#根据题目要求，可对程序进行如下设计：#主菜单函数#选票人数模块选票人数模块数#选票信息#分数统计#选举结果#退出#选出冠军#打开“vote. txt”文件#显示选票人数#读取“vote. txt”信息#显示选票信息#处理选票#票数清零#票数累加并计分#显示候选人得分#四详细设计：#1.主函数# 本系统主要用主函数调用打开的选票数据和进入主菜单函数，通过调用主菜单函数实行主函数的功能。#主菜单函数#输入5 #选择输入15的数#输入14的数#退出#选择输入1或2#输入2#输入1入#程序#m
658、ain（）# #void choose（）;# menu（）;#void menu（）# void choose（）;#int n,w;#do# puts（#tt足球先生投票程序#）;#puts（#tt #）;#puts（#tt 1.选票人数:# #）;#puts（#tt 2.选票信息:# #）;#puts（#tt 3.分数:# #）;# puts（#tt 4.结果:# #）;#puts（#tt 5.退出 #）;#puts（#tt #）;#puts（#tt#）;#printf（#请选择你的数字（1-5）:# bb#）;#scanf（#%d#,&#n）;#if（n#5） #w=1;#getcha
659、r（）;#else w=0;#while（w=1）;#switch（n）#case 1:#innum（）;#break;#case 2:#input（）;#break;#case 3:#output（）;#break;#case 4:#choose（）;#break;#case 5:#exit（0）;#2.选票人数模块# 选票信息保存在“voter.txt”文件中，之前已通过只读的方式从“voter.txt”文件中打开并读取出来并保存在之前建立的结构体变量voteNUM中。#通过调用选票信息统计选票人数，并通过选择函数菜单返回或退出。#程序#void innum（）#int i=loadvot
660、e（）;#printf（#n选票人数:#t%dnn#,i）;#select（）;#3选票信息模块# 读取选票信息，用for循环语句进行票数的统计并用if else语句进行选择，如果出现票数一样的则选票无效，通过调用累加函数将票数统计结果统计出来。# #程序#void input（）#int i;#int m=loadvote（）;#printf（#n#）;#number0.num=number1.num=number2.num=0;#for（i=0;#i#m;#i+）#printf（#%c %c %c#,votei.c1,votei.c2,votei.c3）;#if（votei.c1=vote
661、i.c2|votei.c1=votei.c3|votei.c2=votei.c3）# #printf（#t该票无效!#n#）;#else # #add（votei.c1,votei.c2,votei.c3）;#printf（#n#）;#printf（#nn#）;#select（）;#4. 分数统计模块# 通过三人所得票数按照计分方法将三人的得分计算出来，也要用到for循环语句和if else语句，并分别用将三人的得分结果输出来。#程序#void output（）# int n,i;#n=loadvote（）;#number0.num=number1.num=number2.num=0;#for
662、（i=0;#i#number1.num&#&#number0.num#number2.num）#c=1;#else if（number1.num#number0.num&#&#number1.num#number2.num）#c=2;# else if（number2.num#number1.num&#&#number2.num#number0.num）#c=3;# else #printf（#重新选票!#n#）;#main（）;#switch（c）#case 1:#printf（#n祝贺a当选冠军!#nnn#）;#select（）;#case 2:#printf（#n祝贺b当选冠军!#nnn
663、#）;#select（）;#case 3:#printf（#n祝贺c当选冠军!#nnn#）;#select（）;#6.选择模块# 选择函数的建立是为了每运行完一个模块之后都可以通过选择函数返回或退出。#void select（）#int m,w;# do#puts（#下一个#）;#puts（#tt#）;#puts（#tt #）;#puts（#tt1. 返回 #）;#puts（#tt2. 退出 #）;#puts（#tt #）;# puts（#ttn#）;#printf（#请选择你的数字（1-2）:# bb#）;#scanf（#%d#,&#m）;#if（m#2）#w=1;#printf（#错误n#
664、）;#select（）;#else w=0;# switch（m）#case 1:#printf（#nn#）;#menu（）;#break;#case 2:#exit（0）;#while（w=1）;#五.完整编写过程如下：#完整程序#include#include#include#define NUM 20#struct FOOD#char c;#int num;#number3;#struct VOTE# char c1;# char c2;# char c3;#voteNUM;#void count（char c,int n）;#void menu（）#int loadvote（）#FIL
665、E *fp;#int i;#if（fp=fopen（#voter.txt#,#r#）=NULL）#printf（#n不能打开此文件n#）;#return 0;# for（i=0;#!#feof（fp）;#i+）#fscanf（fp,#%s%s%s#,&#votei.c1,&#votei.c2,&#votei.c3）;# # fclose（fp）;# return（i）;#void select（）#int m,w;# do#puts（#下一个#）;#puts（#tt#）;#puts（#tt #）;#puts（#tt1. 返回 #）;#puts（#tt2. 退出 #）;#puts（#tt #）;
666、# puts（#ttn#）;#printf（#请选择你的数字（1-2）:# bb#）;#scanf（#%d#,&#m）;#if（m#2）#w=1;#printf（#错误n#）;#select（）;#else w=0;# switch（m）#case 1:#printf（#nn#）;#menu（）;#break;#case 2:#exit（0）;#while（w=1）;#void innum（）#int i=loadvote（）;#printf（#n选票人数:#t%dnn#,i）;#select（）;#void add（char c1,char c2,char c3）#int i;#for（i=
667、0;#i#3;#i+）#switch（i）#case 0:#count（c1,5）;#break;#case 1:#count（c2,3）;#break;#case 2:#count（c3,2）;#void count（char c,int n）#switch（c）#case #a#:#number0.num+=n;#break;#case #b#:#number1.num+=n;#break;#case #c#:#number2.num+=n;#void input（）#int i;#int m=loadvote（）;#printf（#n#）;#number0.num=number1.num
668、=number2.num=0;#for（i=0;#i#m;#i+）#printf（#%c %c %c#,votei.c1,votei.c2,votei.c3）;#if（votei.c1=votei.c2|votei.c1=votei.c3|votei.c2=votei.c3） #printf（#t该票无效!#n#）;#else # #add（votei.c1,votei.c2,votei.c3）;#printf（#n#）;#printf（#nn#）;#select（）;#void output（）# int n,i;#n=loadvote（）;#number0.num=number1.num=
669、number2.num=0;#for（i=0;#i#n;#i+）#if（votei.c1=votei.c2|votei.c1=votei.c3|votei.c2=votei.c3）;# #else # #add（votei.c1,votei.c2,votei.c3）;# printf（#n候选人的得分:#t#）;#printf（#a:# %dn#,number0.num）;# printf（#b:# %dn#,number1.num）;# printf（#c:# %dnnn#,number2.num）;#select（）;# main（）# #void choose（）;# menu（）;#v
670、oid menu（）#void choose（）;#int n,w;#do#程#puts（#tt足球先生投票序#）;#puts（#tt #）;#puts（#tt 1.选票人数:# #）;#puts（#tt 2.选票信息:# #）;#puts（#tt 3.分数:# #）;# puts（#tt 4.结果:# #）;#puts（#tt 5.退出 #）;#puts（#tt #）;#puts（#tt#）;#printf（#请选择你的数字（1-5）:# bb#）;#scanf（#%d#,&#n）;#if（n#5） #w=1;#getchar（）;#else w=0;#while（w=1）;#switch（
671、n）#case 1:#innum（）;#break;#case 2:#input（）;#break;#case 3:#output（）;#break;#case 4:#choose（）;#break;#case 5:#exit（0）;#void choose（）# #int c;#if（number0.num#number1.num&#&#number0.num#number2.num）#c=1;#else if（number1.num#number0.num&#&#number1.num#number2.num）#c=2;# else if（number2.num#number1.num&#
672、&#number2.num#number0.num）#c=3;# else #printf（#重新选票!#n#）;#main（）;#switch（c）#case 1:#printf（#n祝贺a当选冠军!#nnn#）;#select（）;#case 2:#printf（#n祝贺b当选冠军!#nnn#）;#select（）;#case 3:#printf（#n祝贺c当选冠军!#nnn#）;#select（）;#六.上机操作#1主菜单模块#2选票人数模块#3.选票信息模块#.4.分数统计模块#5.选举结果模块#6.退出模块#;i:32;s:218:DEA模型实例2评价企业11投入产出固定资产 流动资
673、金 职工人数总产值企业141581=1060企业21542 3.666667=3.66666722企业32755 6.596491=4240.244019 0.00159500.166667效率10利税总额12680产出;i:33;s:1696:芯片名称PL2303HX生产厂家Prolific Technology Inc封装SSOP-28协议规范USB1.1波特率75 bps12M bps数据位5、6,、7或8数据位停止位1、1.5、或2停止位收发缓存可配置的512byte双向数据缓冲器工作电压I/O工作电压:#1.65至3.6VUSB总线供电:#4.75V至5.25V价格2RMB其他特点可
674、选择外置EEPROM电可擦除只读存储器以更改客户ID稳定性便宜、性能相对于其他两种稍差PCB及焊接PCB制作简单，焊接需要一定的功底说明CP2102/CP2103FT232RLSilicon Laboratories IncFuture Technology Devices IntlMLP-28SSOP-28USB2.0全速，兼容1.1USB2.0全速，兼容1.1300 bps1M bpsTTL（300bps3Mbps）232（300bps1Mbps）485（300bps3Mbps）5、6,、7或8数据位7、8数据位1、1.5、或2停止位1、2停止位576byte接收缓冲器640byte发送缓
675、冲器256byte接收缓冲器、128byte发送缓冲器I/O电压：#3.0V至5.25VUSB总线供电:#4.0V至5.25VI/O电压：#3.0V至5.25VUSB总线供电：#4.35V至5.25V8RMB15RMB集成的1024字节EEPROM用于为供应商代码、产品代码、序列号、功率标牌、版本号和产品描述等数据提供存储空间支持外扩EEPROM用于存储产品VID、PID、设备序列号以及产品描述等信息CP2102性能、价钱介于两者之间，电路最简单,可实现单片独立工作而无须外部元件FT8U232BM的价钱最贵，但性能最稳定，并且驱动支持最好PCB制作简单，但焊接最不容易PCB制作简单，焊接起来也
676、比较容易FT2232HL可以转2个串口，2个FIFO,还可以转成JTAG,SPI,I2C等，做成JTAG调试工具，FT2232D是全速的，FT2232HL的是高速USB设备，传输速度快，方便调试时的数据下载;i:34;s:14267:unbanplanning城市规划townplanning城镇规划actofurbanplanning城市规划法urbancomprehensiveplanning城市总体规划urbandetailedplanning城市详细规划Residentiraldistrictdetailedplanning修建性详规regulatorydetailedplanning控
677、制性详规规划类的专业课程reginalplanning区域规划urbansystemplanning城镇体系规划urbansociology城市社会学urbaneconomic城市经济学urbangeograghy城市地理学urbaninfrastructureplanning城市基础设施规划（watersupplyanddrainageelectricitysupplyroadbuilding）（城市供水、供电、道路修建）urbanroadsystemandtransportationplanning城市道路系统和交通规划urbanroadcross-section城市道路横断面urbanm
678、anagementinformationsystem城市管理信息系统GIS=geograghyinformationsystem地理信息系统RS=remotesensing遥感Gardening=Landscapearchitecture园林=营造景观学Urbanlandscapeplanninganddesign城市景观规划和设计Urbangreenspacesystemplanning城市绿地系统规划Urbandesign城市设计Land-useLand-use planningplanning土地利用规划Theculturalandhistoricplanning历史文化名城Protec
679、tionplanning保护规划Urbanization城市化Suburbanization郊区化Publicparticipation公众参与Sustainabledevelopment（sustainability）可持续性发展（可持续性）Over-allurbanlayout城市整体布局Pedestriancrossing人行横道Humanscale人体尺寸（sculpturefountainteabar）（雕塑、喷泉、茶吧）Trafficandparking交通与停车Landscapenode景观节点BriefBrief historyhistory ofof urbanurban p
680、lanningplanningArchaeological考古学的Habitat住处Aesthetics美学Geometrical几何学的Moat护城河Vehicles车辆，交通工具mechanization机械化merchant-trader商人阶级urbanelements城市要素plazas广场malls林荫道TheThe citycity andand regionregionAdaptable适应性强的Organicentity有机体Departmentstores百货商店Opera歌剧院Symphony交响乐团Cathedrals教堂Density密度Circulation循环El
681、iminationofwater水处理措施Inthreedimensionalform三维的Condemn谴责Ruralarea农村地区Regionalplanningagencies区域规划机构Service-oriented以服务为宗旨的Frameofreference参考标准Distribute分类Waterarea水域Alteration变更Inhabitants居民Motorway高速公路Update改造论论文文写写作作Abstract摘要Keywords关键词Reference参考资料UrbanUrban problemproblemDimension大小Descendant子孙，
682、后代Luxury奢侈Dwelling住所Edifices建筑群雅典宪章Residence居住Employment工作Recreation休憩Transportation交通Swallow吞咽，燕子Urbanfringes城市边缘Anti-前缀，反对的；#如：#antinuclear反核的anticlockwise逆时针的Pro-前缀，支持，同意的；#如：#pro-American亲美的pro-education重教育的Grant助学金，基金Sewage污水Sewer污水管Sewagetreatmentplant污水处理厂Braindrain人才流失Drainagearea汇水面积Traffic
683、flow交通量Trafficconcentration交通密度Trafficcontrol交通管制Trafficbottleneck交通瓶颈地段Trafficisland交通岛（转盘）Trafficpointcity交通枢纽城市Train-make-up编组站Urbanredevelopment旧城改造Urbanrevitalization城市复苏UrbanUrban FunctionFunctionUrbanfabric城市结构Urbanform城市形体Warehouse仓库Materialprocessingcenter原料加工中心Religiousedifices宗教建筑Correcti
684、onalinstitution教养院Transportationinterface交通分界面CBD=centralbusinessdistrict城市中心商业区Publicagenciesofparking停车公共管理机构Energyconservation节能Individualbuilding单一建筑Mega-structures大型建筑Mega-大，百万，强Megalopolis特大城市Megaton百万吨Rresidence居住用地黄色Ccommercial商业用地红色Mmanufacture工业用地紫褐色Wwarehouse仓储用地紫色Ttransportation交通用地蓝灰色Ss
685、quare道路广场用地留白处理Uutilities市政公共设施用地接近蓝灰色Ggreenspace绿地绿色Pparticular特殊用地E水域及其他用地（除E外，其他合为城市建设用地）Corporate公司的，法人的Corporation公司企业Accessibility可达性；#易接近Serviceradius服务半径UrbanUrban landscapelandscapeTopography地形图Well-matched相匹配Ill-matchedVisuallandscape视觉景观Visualenvironment视觉环境Visuallandscapecapacity视觉景观容量To
686、urindustry旅游业Serviceindustry服务业Reliefroad辅助道路Ruralpopulation城镇居民Roofline屋顶轮廓线风景园林四大要素landscapeplantarchitecture/buildingtopographywaterUrbanUrban designdesignNaturereserve自然保护区Civicenterprise市政企业Artery动脉，干道，大道Landdeveloper土地开发商Broadthorough-fare主干道WaterWater supplysupply andand drainagedrainageAwate
687、rsupplyforatown城市给水系统Storagereservoir水库，蓄水库Distributionreservoir水库，配水库Distributionpipes配水管网Waterengineer给水工程师Distributionsystem配水系统Catchmentarea汇水面积Openchannel明渠Seweragesystem污水系统，排污体制Separate分流制Combined合流制Rainfall降水Domesticwaste生活污水Industricalwaste工业污水Streamflow河流流量Runoff径流Treatmentplant处理厂Sub-main
688、次干管Branchsewer支管Citywaterdepartment城市供水部门UrbanizationUrbanizationSpatialstructure空间转移Laborforce劳动力Renewable可再生Biosphere生物圈PlannedcitiesBlueprints蓝图License执照，许可证Minerals矿物Hydroelectricpowersource水利资源Monuments纪念物High-riseapartment高层建筑物Lawn草地Pavement人行道Sidewalk人行道Windingstreet曲折的路AA viewview ofof Venic
689、eVeniceMetropolis都市Constructionwork市政建设Slums平民窟Alleys大街小巷Populate居住Gothic哥特式Renaissance文艺复兴式Baroque巴洛克式reserved land保留地pedestrian street步行街warehouse district仓储区warehouse land仓储用地city城市（城镇）urban layout城市布局urban road area ratio城市道路面积率urban road network城市道路网density of urban road network城市道路网密度urban roa
690、d system城市道路系统intercity transportation城市对外交通direction for urban development城市发展方向goal for urban development城市发展目标strategy for urban development城市发展战略urban flood control城市防洪flood control standard城市防洪标准flood control works城市防洪工程urban air defense城市防空urban disaster prevention城市防灾earthquake hazard protect
691、ion城市防震water supply城市给水water supply engineering城市给水工程water supply system城市给水系统integrated design for utilities pipelines城市工程管线综合functional districts城市功能分区power source城市供电电源power supply system城市供电系统district heating system城市供热系统urban planning城市规划legislation on urban planning城市规划法规urban planning adminis
692、tration城市规划管理urban planning and developmentcontrol城市规划建设管理urban planning area城市规划区urban planning land use administration城市规划用地管理city size城市规模urbanization城市化urbanization level城市化水平city environmental protection城市环境保护city environmental pollution城市环境污染city environmental quality城市环境质量city environmental q
693、uality assessment城市环境质量评价urban infrastructure城市基础设施district heating城市集中供热urban built-up area城市建成区urban transportation城市交通urban transportation forecast城市交通预测urban structure城市结构urban green space system城市绿地系统urban afforestation城市绿化sewerage城市排水sewerage engineering城市排水工程sewerage system城市排水系统agglomeration
694、城市群gas城市燃气urban population structure城市人口结构age composition城市人口年龄构成urban population forecast城市人口预测urban population growth城市人口增长urban population growth rate城市人口增长率natural growth rate城市人口自然增长率urban design城市设计balance of city ecosystem城市生态平衡city ecosystem城市生态系统communication城市通信communication system城市通信系统se
695、wage城市污水detailed plan城市详细规划urban fire control城市消防urban morphology城市形态designated function of city城市性质urban land城市用地the brief history of urban planning城市发展简史the city and rigional planning区域规划district planning分区规划land use plan土地利用规划urban renewal城市更新urban function城市功能urban problems/illness城市病urban desig
696、n城市设计urban landscape城市景观water supply and drainage给排水urbanization（level）城市化（水平）legislation on urban planning城规法master plan/comprehensive planning总规detailed plan详规regulatory plan控规site plan修规residential district planning居住区规划community planning社区规划floor area ratio/plot ratio容积率urban transportation城市交通c
697、entre business district中央商务区recreational business district休憩商务区landscape architecture风景园林urban economics城市经济学urban giography城市地理学urban sociology城市社会学urban management information system城市管理信息系统urban road system and transportationplanning城市道路系统和交通规划garden design园艺设计gardening园林园艺urban infrastructure pl
698、anning基础设施规划procetion planning保护规划historic city历史文化名城sutainable development/sutainability可持续发展public participation公众参与road cross-section道路横断面urban green space system planning城市绿地系统规划urban communities城区urban built-up area城市建成区archeaological考古学的zoning分区制acre英亩hectare公顷physical planning实体规划urban system
699、 planning城镇体系规划industrial district工业区moat护城河resulting随之而来的facilitated使便利merchant商人urban main center城市主中心sub-civic center城市亚中心civic center城市中心urban elements城市要素urban over-all layout城市整体布局scale比例尺legent图例core核心pedestrain crossing斑马线pedestrain street步行街pave the way for为 铺平道路agglomeration城市群complexes of
700、 building/building groups建筑群user group使用人群target users目标人群potential users潜在用户densely稠密地density密度traffic flow concentration交通流密度dense traffic交通拥挤high population density高人口密度athens charter雅典宪章oganic entity有机体urban orientation城市定位south-north orientation南北朝向human oriented spirit人本精神money-oriented以金钱为目的的
701、government institution政府机构office building办公大楼in the fullest sense严格意义上说urban characteristics城市特征automobile-oriented society汽车被广泛使用的社会oriental东方的decay衰退sleeping town卧城three dimentional3维urbanity都市风格sculpture雕塑parking lot停车场communal space公共空间in coordination协调human scale人性尺度human space人性空间urban area城区s
702、uburban area郊区secondary school中学at length最终的详细的physical planner城市规划者location map区位图urban planning principles城市原理motorway高速路urban inhabitants城市居民commuter通勤者with no regard for一点也不关心living necessities生活必需品dewelling住所be deprived of被剥夺monstrous畸形发展的怪异的edifice大型建筑millennia千年edge effct边缘效应sewage treatment/
703、disposal污水处理sewer水管drain排水沟brain drain人才流失traffic island交通岛traffic concentrantion交通密度traffic control交通控制traffic bottleneck交通瓶颈traffic point city交通枢纽城市city ecosystem城市生态系统open space开阔空间antisocial反社会pro-education重视教育的residential land居住用地public facilities公共用地industrial land工业用地warehouse land储藏用地green s
704、pace绿地intercity transportation land对外交通用地roads and squares道路广场用地municipal utilities市政用地waters and miscellaneous水域和其他用地specially-designated land特殊用地reserved land保留地green buffer防护绿地ecological green space生态绿地fire-fighting facilities消防设施rain water and sewage treatment雨污水处理waste treatment垃圾处理post facilit
705、ies land邮政用地heating supply供暖gas supply供气urban revitalization城市复苏urban morphology城市形态urban structure城市结构parking building停车楼correctional institution劳改所interface接触面site design场地设计traffic accessibility交通可达性buss terminal车站terminate a contract终止合同future planning远景规划immediate plan近期建设规划mega-特级的巨大的de-远离mega
706、lopolis特大城市remote sensing遥感hard landscape硬质景观soft landscape软质景观topography地形insufficient不充足的land developer土地开发商traffic artery交通干道by-passed绕开service radius服务半径amenities便利设施street furniture小品newsstand/news stall报刊亭interval间隔at first sight,again首先其次vegetation植被roofline屋顶轮廓线waterfront area滨水区clearness清晰c
707、learance改造清除净空距离lawn草坪nature reserve自然保护区broad thorough-fares城市主干道civic enterprise市政企业pavement地面铺装人行道topography map地形图cityscape城市景观relief road辅助性道路limited value极限值storage reservoir蓄水库distribution reservoir配水库pipeline管线water engineer供水工程师civil engineer土木工程师the most advanced community供水大户sewerage syst
708、em城市排水系统separate system分流制combined system合流制internal diameter内径storm sewer雨水管storm sewerage system雨水排放系统cubic meters per second立方每秒wealthy housing areas富人居住区road junction/intersection/crossing十字路口ecological insensitive area生态不敏感区mildly sensitive area生态轻微敏感区moderately sensitive area生态敏感区highly sensitive area生态高敏感construction forbidden area禁止建设区construction limited area限制建设区construction suitable area适建区urban heat island effect城市热岛效应philosophy理念moving force推动力tertiary第三的shifting population流动人口spring源泉 动力under developmen;
