1、 标知识 与能力1、了解包装设计的相关要求，包含产品特征以及消费心理，认识包装设计的重要性，是直接影响消费者的购买欲。2、通过运用多媒体，使学生在欣赏优秀作品的同时，潜移默化的提高审美意识。并尝试自己动脑设计老师布置的任务。情感态度与价值观引导学生在活动中体验动脑的乐趣，认识包装对人购买动机的影响，从而提高创作的欲望。 重点重点在于学生对包装基本原则的理解，尝试包装设计的基本方法和过程。 难点引导学生联系生活实际，掌握包装设计的创意理念和基本制作方法。 教学 方法 自组教材法、情景教学法、兴趣学习法、启发式教学法。 用具 多媒体教学平台、自制课件、手工制作工具教 学 过 程教 师 活 动学生活
2、动一、 组织教学（候课）：师生交流问好、调动学生的积极性、准备手工工具。二、 导入： 展示零食实物，问学生：如果从来没有吃过这些零食？我们会通过什么来选择？引导出：好的包装设计对于产品销售和品牌的推广都起到加分的作用。 展示学习目标三、 新课讲授：学习指导1、大自然中有哪些包装呢？教师小结：贝壳、椰子、核桃等劳动人民在长期的生活中，运用智慧，因地制宜，从身边的自然环境中发现了许多天然的包装材料：木、藤、草、叶等举例：粽子包装、藤条编织的礼盒等 随着超市的发展，包装已由原来的保护功能一跃发展为销售员的角色。人们赋予了包装新的功能和要求。 有趣的包装设计欣赏：你能看出它们是什么的包装吗？ 耳机 燕
3、麦片 黑曲奇 蜂蜜 抽纸由此，总结出什么是包装？ 为在流通中保护产品、方便储运、促进销售，按一定的技术方法所采用的容器、材料和辅助物等的总称。学习指导2、包装的功能： 1、保护产品包装最基本功能 2、方便储运方便装卸、运输和储存 3、促进销售提高商品竞争的重要手段学习指导3、包装设计的基本原则： 1、形式与内容要表里如一，主体鲜明。2、要充分展示商品。3、要有具体详尽的文字说明。 4、要有能打动人心，吸引顾客的色彩。四、包装的创作步骤： 1、创作构思：根据你所包装的商品特点形状进行立意：图形、文字、色彩。 2、材料选定：根据包装的物体特点选择制作材料，常见的材料有卡纸、布、塑料等。 3、制作环
4、节：设计好包装的形状、画图、折叠、粘合。五、课堂实践： 通过本节课所学的知识，制作一个包装盒，设计图案并装饰包装盒。 完成作品，学生之间互相介绍自己的方法，同时评述其他同学的作品，在交流中巩固学习。六、课堂小结 知识：包装的定义 包装的功能 包装设计的原则 方法： 包装的制作方法 希望大家在选购商品的时候多注意商品包装，用学过的包装设计知识去欣赏设计带给我们的视觉享受。 通过问题导入的方式，让学生有效学习。 引导学生在欣赏的过程中感受包装的创意点，激发创作灵感。 运用启发式教学策略，选取代表作品，引导学生分别从图形、文字、色彩、等艺术语言方面进行分析，了解包装的特点。动手制作发扬小组合作的精神，集体创造出艺术作品。展示、讨论、并相互评价。
