1、D、聘任制度5、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C6、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生7、根据知识面和职业适应面，可以
2、将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才8、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力【答案】B9、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来10、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论11、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性12、下列说
3、法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”13、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美14、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”
4、工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍15、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义16、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略17、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大18、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的
5、表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用19、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。20、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心21、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍22、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固23、在学生伤害事故处理中，学校责任
6、适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则24、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因25、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为26、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表27、下列有关教师
7、人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现28、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定29、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取30、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于31、教师绩效
8、考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理32、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校33、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力34、教师的职业道德修养：35、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？（）A、由中外合作办学机构自行决定B、美元C、合作外方所在国货币D、人民币
9、【答案】D36、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫37、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应38、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A、稳定性B、个体性C、道德性D、整体性39、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存40、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身
10、的威胁41、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案42、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰43、教育行政复议的申请人只能是（）。A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、学校D、教师44、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记45、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革46、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。47、一个民族进步
11、的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。48、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。49、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。50、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。51、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。52、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。53、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。54、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。55、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。56、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。57、一个民族进步
12、的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。58、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。59、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。60、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。61、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。62、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。63、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。64、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。65、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。66、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。67、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。68、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。69、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。70、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
