1、五年级人杰地灵诵江西教案第1课：控制坏脾气教学目标：1、学生有了坏脾气会有什么坏处？2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。3、学习如何控制坏脾气。教学重点：如何控制坏脾气。教学难点：学习如何调节情绪。教学方法：情景再现法，故事启迪法教学准备：搜集关于鼓励自己的名人名言，或相关的故事。课时安排：两课时教学过程：一、导入新课1、指名请一位同学读第一课启迪窗的故事后问：乌龟很烦恼，该怎么办才好？2、学生回答。师导入：在日常和工作、生活、学习中，人人都会遇到不顺心的事，然后脾气就会暴躁，不开心。那么怎么样调节情绪，控制坏脾气呢？二、了解控制坏脾气的坏处1、学生默读第一课智慧泉的内容，说说有哪些方法？2
2、、学生回答，再说说你自己还有什么好方法。3、指名读活动场中的帮一帮，说说在面对脾气不好，易怒的问题时，该怎么处理？4、生回答后师再问：你在什么时候容易发怒？你是怎么解决的？5、分小组说说自己的控制坏脾气的方法，小组成员提出自己的解决建议。6、阅读瞭望台，说说这个小故事给你的启示。三、学习如何控制坏脾气1、默读第2课的启迪窗，师问什么是自卑？2、生阅读智慧泉的内容后，指名答。3、说说自己因什么事容易发脾气。4、怎么控制坏脾气呢？生答。5、你有没有其它的控制坏脾气的方法。6、指名读活动场的要求，每位同学写在草稿纸上。7、指名读冲浪区的要求，请学生说说鼓励自己和别人的话。8、读读课前搜集的名人名言。
3、9、阅读瞭望台，说说爱因斯坦的故事给你的启示。四、师小结，当我们烦恼时，当我们自卑时，我们该怎么办？生回答。板书：警句调节法换位体验法活动宣泄法转移注意法第2课：“三无”食品危害大教学目标：1、知道“三无”食品的制作过程。2、会分辨“三无”食品。3、了解购买食品时需要注意的事项。教学重点：了解购买食品时需要注意的事项。教学难点：了解“三无”食品的危害。教学准备：“三无”食品的制作视频。活动过程：一、提问导入新课：同学们，我们学校前面的小卖部里面有许许多多你们喜欢吃的可口零食，你们知道它们是怎样被生产出来的吗？二、讨论问题：1、“火暴牛筋”是怎样被生产出来的呢？2、从这个案例中，那些没有生厂厂家
4、、注册商标、生产日期的食品叫什么呢？它有什么危害呢？三、认一认生厂厂家、注册商标、生产日期：1、请学生仔细观察文中的标志，说说各个图表示什么意思？（生厂厂家、注册商标、生产日期）2、说说这些标志有什么作用？四、学习分辨“三无”产品的方法。五、设置情景，面对“三无”产品我们要如何去做。六、教师总结谈话，提出要求：严格抵制“三无”产品。七、课外延伸题：面对学校门口诱人的“美食”，我们要如何去做？第3课：暴雨来临要当心教学目标：1. 如何在暴雨来临时保障自己的生命安全。2.遇到险情我们应该如何处置。3.认识暴雨预警信号。教学重点：暴雨来临时要怎样保障自己的生命安全。教学难点：险情来临时紧急处理方法。
5、教学准备：搜集相关的故事。课时安排：两课时学习过程：1、默读启迪窗，有什么启迪？2、生阅读内容后，指名答如何在预先知道天气情况。3、怎样暴雨来临时我们要怎么做呢？生答。4、一旦发生险情了，我们应该怎么做？生答。5、你有没有其它的的方法。6、指名活动、分小组演练。7、请学生议一议活动场，说说小新一家应该怎么办？8、学习认识“暴雨预警信号”标志。板书：收看天气预报尽量不外出外出结伴同行、注意避开高大建筑行走时注意观察第4课：毒蛇咬伤的预防与急救教学目标：1. 如何分辨毒蛇与无毒蛇。2.如何预防被毒蛇咬伤。3.一旦被毒蛇咬伤，我们有什么急救方法。教学重点：如何区分毒蛇与无毒蛇。教学难点：怎样预防被毒
6、蛇咬伤，以及被毒蛇咬伤后的急救方法。教学准备：搜集相关的故事。课时安排：两课时学习过程：1、默读启迪窗，有什么启迪？2、生阅读内容后，指名答为什么小周能够活下来。3、默读智慧泉，了解目前我国的毒蛇种类情况。4、为预防毒蛇咬伤，可以采取什么措施？生答。5、你有没有其它的的方法。6、指名活动、分小组演练。7、请学生议一议，蛇怕什么东西呢？说说如何使用雄黄、硫磺、石灰粉等有刺激性气味物质。8、读读如何预防血吸虫病。板书：无毒蛇有毒蛇穿好衣裤咬伤后分辨蛇种类手持棍棒早期结扎准备手电筒排毒绕道而行服用蛇药第5课：当心高空坠物教学目标：1.明白什么是高空坠物。2.如何才能避免高空坠物对人的伤害。3.明白什
7、么东西容易坠落。教学重点：高空坠物的危害。教学难点：怎样避免高空坠物。教学准备：搜集相关的故事。学习过程：1、默读启迪窗，说说在生活中遇到过或者听说过被高空坠物砸伤的事例吗？2、生阅读内容后，指名答如何才能避免高空坠物对人的伤害。3、学习如何避免高空坠物的伤害。4、一旦遭遇大风天气，高空什么物品容易坠落？生答。5、你有没有其它的的方法避免高空坠落对人的伤害。6、针对某些人从楼上乱扔东西造成的高空坠物伤害，生讨论如何杜绝高空抛物。7、阅读城市新公害高楼风。8、请学生议一议，日常生活中自己应该怎么做？板书：带好安全帽远离广告牌少在高楼下注意警示牌第6课：我当家庭绿化设计师教学目标：1、 通过交流、
8、辨析、调查等活动，明白家庭绿化的作用。2、 掌握一些家庭植物摆放规则3、尝试家庭绿化设计。教学重点：掌握一些家庭支吾摆放的正确操作方法。教学难点：尝试家庭绿化设计。教具准备：课前搜集一些常见家庭的植物绿化设计。活动过程：一、看一看一些常见的家庭绿化设计，说一说：自己家里有哪些植物？有什么作用？二、小组交流：1、家庭种植哪些绿色植物比较好？2、家里该怎样摆放植物？3、教师归纳：家庭种植耐阴、可改善室内空气的植物较好；摆放位置可选择客厅、餐厅、厨房、卧室、书房、卫生间、阳台等地。三、辨析：1、请同学们看看活动场中的家庭室内绿化情况，运用自己所学的知识，选择合适的植物对书本上的住房进行室内绿化设计。
9、2、对家中的绿色植物写观察日记。3、了解课抗居室污染的绿色植物。第7课拒用塑料袋教学目标：1、让学生了解塑料袋的的危害。 2、学习如何合理安排。 3、学习有关环保知识。教学重点、难点：让学生了解塑料袋的的危害，学习有关环保知识教学方法：情景再现法，故事启迪法教学准备：塑料袋，挂图。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、指名请一位同学读第三课启迪窗后问：塑料袋有哪些危害？2、学生回答。师导入：塑料袋的使用带来了哪些方便？二、学生发言1、学生默读第三课智慧泉的内容，说说有哪些危害要点？2、学生回答，再说说你自己还有什么好方法。3、齐读书中的四个要点。4、指名读活动场中的想一想，问这些做法对不对
10、？生回答后，师小结：第一、二、三种做法都是错的，我们要拒用塑料袋。5、指名读冲浪区的练一练，设计购物环保小提袋，并讨论出最佳方案。6、阅读瞭望台，说说这段话告诉了我们哪些方法。三、教师小结。三、学习如何提防被小动物咬伤1、默读第4课的启迪窗，师问小红的事给你什么启迪？2、生阅读智慧泉的内容后，指名答被小动物咬伤后可能怎样。3、怎样预防被小动物咬伤呢？生答。4、一旦被小动物咬伤、抓伤应该怎样处理？生答。5、你有没有其它的的方法。6、指名读活动场的要求，分小组演练。7、指名读冲浪区的要求，请学生议一议，什么是“宠物病”，说说饲养小动物的危害。8、读读狂犬病的资料。四、师小结，当我们火灾发生时，当我
11、们被小动物咬伤，我们该怎么办？生回答。板书： 立即报警 不养、不摸 防烟堵火 预防 不逗、打针 火灾 设法脱险 处理 冲洗、盖伤止血 勿失良机 当天注射疫苗第8课五水汇鄱湖一、教学目的：1、了解鄱阳湖水系主要河流的分布以及概况。2、调查我们的家乡位于哪条河的附近，了解这条河的长度、水量、水位变化、含沙量等情况。二、教学重点难点：1、重点了解鄱阳湖河流概况。2、加强保护水资源的环保意识三、教学过程：（一）了解鄱阳湖水系主要河流的地理位置1、鄱阳湖位于北纬2822至2945，东经11547至11645。地处江西省的北部，长江中下游南岸。鄱阳湖以松门山为界，分为南北两部分，北面为入江水道，长40公里
12、，宽3至5公里，最窄处约2.8公里；南面为主湖体，长133公里，最宽处达74公里。2、从江西的水系图上你能发现江西河流的流向特点吗？3、从列图中了解其它四条主要河流的概况（二）了解“枯水一线，洪水一片”的自然景观鄱阳湖多年平均水位为12.86米，最高水位为1998年7月31日的22.59米，最低水位为1963年2月6日的5.90米（湖口水文站，吴淞基面）。年内水位变幅在9.7915.36米，绝对水位变幅达16.69米。随水量变化，鄱阳湖水位升降幅度较大，具有天然调蓄洪的功能。由于水位变幅大，所以湖泊面积变化也大。汛期水位上升，湖面陡增，水面辽阔；枯期水位下降，洲滩裸露，水流归槽，湖面仅剩几条蜿
13、蜒曲折的水道。具有“枯水一线，洪水一片”的自然景观。（三）、交流调查的情况课前布置了小调查，交流调查情况：我们的家乡位于哪条河的附近，了解这条河的长度、水量、水位变化、含沙量等情况（四）、了解鄱阳湖的水位变化鄱阳湖水位的高低，在季节上有什么变化？变化的原因是什么？为什么不能围湖造田？（五）读瞭望塔：“世界水日”与“中国水周”第9课“七朵金花”教学目的：让学生知道“七朵金花”是指的江西的哪七种享誉国内外的矿产。教学内容：P28-30教学过程：一、启迪窗你听说过“七朵金花”吗？你知道江西在国内外享有盛誉的“七朵金花”是指哪七种矿产？二、智慧泉江西矿产资源丰富种类齐全，已发现的矿产有158种，已探明
14、储量居全国前十位的有54种，其中居全国首位的就有12种。铜、钨、铀、稀土、钽铌、金和银被誉为江西矿产中的“七朵金花”。铜：德兴的斑岩铜矿，是全省重要的铜矿，探明储量占全省总储量的67.7%。钨：江西黑钨储量在全国占第一位，矿床分布以赣南为最多。铀：江西的铀矿主要分布在上饶、抚州等地。稀土：江西重稀土的储量很大，其中钇族稀土储量居全国第一位，矿床主要分布在赣州地区。钽铌：江西的钽铌矿主要分布在赣中和赣东南地区。金：位于德兴市的江西金山金矿是国家大二型黄金矿山银：贵溪市冷水坑银矿是一个以银为主，伴生有铅、锌、金、锡等多种元素的特大型矿田。三、活动场查一查，你的家乡有哪些矿产？四、冲浪区开发地下矿藏
15、资源和保护生态环境如何并存？你有什么好的建议？五、瞭望塔读“中国铀都”横空出世第10课江西的梅雨与伏旱教学目标：1、 了解江西的梅雨与伏旱2、 清楚梅雨、伏旱天气对人体健康的不利及防护措施教学过程：一、导入1、 出示“阴雨绵绵”与“骄阳似火”的图片2、 你知道吗？每年4至8月份，江西都有两个明显的天气现象。3、 揭示课题，并板书二、新授（一）、梅雨1、了解梅雨江西的4月至6月为雨季，前期为春雨，后期为夏雨，又称为梅雨。春雨一般持续时间长，降水量较少，而梅雨则降水持续时间短，降水量较大，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句正是对这一季节情景的真实写照。因为梅雨季节里空气湿度大、气温高，衣物等
16、容易发霉，因此也有称之为“霉雨”的。2、了解梅雨对农业生产和人民生活的影响3、了解梅雨季节引起的疾病及防护措施(二)伏旱1、了解伏旱2、了解伏旱对农业生产和人民生活的影响3、了解伏旱季节引起的疾病及防护措施三、金点子收集每年7月中旬至8月中旬是江西的伏旱时期，中小学正好放暑假。想一想，在节约资金、不浪费能源的前提下，应对高温天气有哪些金点子？四、课堂总结第11课江西的瀑布教学准备1.搜集有关于江西瀑布的资料2.熟读诗歌望庐山瀑布教学目标1.了解江西有哪些瀑布2.了解中国最大的瀑布黄果山瀑布三教学过程1.图片展示庐山的瀑布2.庐山的三叠泉瀑布“五老峰北磋峨巅，龙泉三迭来自天。”这里所指的便是庐山
17、瀑布群中最为壮观的三叠泉瀑布了。三叠泉瀑布之水，自大月山流出，缓慢流淌一段后，再过五老峰背，由北崖庐山瀑布群口悬注于大盘石之上，又飞泻到第二级大盘石，再稍作停息，便又一次喷洒到第三级大盘石上，形成三叠，故得名三叠泉瀑布。在纪游集中，曾辽样描写三叠泉：“上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。”三叠泉瀑布素称“庐山第一奇观”，故有“未到三叠泉，不算庐山客”之说。游览三叠泉，还可观赏九叠屏。九叠屏又名屏风叠，因山如屏风，九叠而成得其名，又因铁色壁立，似裂云制锦，故称之为屏风叠尽。当年李白曾隐居于此，如他所云的那样：“吾非济代人，且隐屏风叠。”的确，“匡山云锦九叠之胜神所栖，界天绝壁云为梯”
18、。在距三叠泉瀑布数里，有一涧名“相思涧”，相传汉武帝下长江，登匡庐，曾临涧筑“羽章馆”。此后，唐朝宰相李林甫之女李女贞来此修道，大诗人李白在宋女贞来庐山修道时，曾感慨赋诗曰：“羡君相门女，学道爱神仙，素手掬秋霭，罗衣曳紫烟，一往屏风叠，乘鸾策玉鞭。”后来，李女贞在相思涧傍的咏真洞中，修炼成仙，便骑鹤而去，至今仍流传着关于咏真洞天的神话，游人还可在深涧的一块大石头上看到“咏真洞天”四个大字。3.庐山的另一处瀑布秀峰瀑布4.江西省其它地方也分布着大大小小的瀑布，如井冈山龙潭瀑布，井冈山水口瀑布，安远三百山瀑布等。5.中国最大的瀑布黄果山瀑布四总结：瀑布是宝贵的自然资源，具有多方面的利用价值。第12
19、课庐山别墅一教学准备1搜集有关于庐山风景区的资料2.庐山别墅的图片二教学目标了解庐山别墅的美丽景点三教学过程1.庐山别墅的起源1894年，清朝政府在甲午海战中败北，李德立乘机请英国政府向清政府施加压力，这一招果然奏效，这一次，已经焦头烂额、自顾不暇的清朝政府终于屈服了。1895年11月29日，英国驻九江领事与浔阳道台双方签订协议，了结了这场十年未决的土地纠纷案。根据协议，李德立以极低的价格租得长冲谷一带，共约4500亩土地，租期居然长达999年。庐山，古称匡庐，因匡氏兄弟结庐成仙于此而得名，因此庐山也被称作“神仙之庐”。在此之后，李白、苏东坡、白居易、朱熹等历代名人也都曾在庐山结庐而居。从古至
20、今，庐山就是一个最适合人居住的地方。站在庐山东谷牯岭镇的高地，人们可以看到，在郁郁葱葱的绿树之间，掩映着一栋栋风格迥异的西洋别墅，它们建造精美，规划合理，错落有致，集中了欧美各国的建筑特点，在清末民初，这座江边名山曾经汇集了世界各地20多个国家，几千个人在此居住，因此这里也被称为万国建筑博物馆。2.庐山别墅的特点在坐落上，依山傍水，千姿百态，或隐约在深林浓荫、云雾萦绕中，或屹立在丹崖翠壑处，或坐落在潺潺山泉溪流边，小巧玲珑，与周围的自然环境协调一致。3.了解美庐别墅“美庐”，曾是一处“禁苑”，它日夜被包裹在漂浮的烟云中，令人神往，又令人困惑。如今，“美庐”敞开它的真面目，以它独有的风姿和魅力，
21、吸引着海内外的游人。“美庐”，曾作为蒋介石的夏都官邸，“主席行辕”，曾是当年“第一夫人”生活的“美的房子”，演化出的历史轨迹，有魔影，也有过光灿；有闹剧，也有过正剧；有政治的冷酷，也有生活的温馨无疑予人视觉上心理上一种潜在的诱惑，无疑令人浮想翩跹。庐山的别墅洋洋大观，而“美庐”是其中的佼佼者。这幢别墅的内部布局，能够充分体现家庭温馨气氛的建筑功能，别墅及庭园的整体设计和营造，充分体现19世纪末产生的“花园城市”的美丽构想。这幢别墅，前临长冲河，背依大月山，座落的位置，形如安乐椅。蒋介石很喜欢这里的环境，视为风水宝地。在他的眼中，“背山面水”正符合中国风水学说所推崇的格局。蒋介石夫妇很喜欢这里的
22、恬静、秀美，而宋美龄名字中也有一个“美”字，于是将这幢别墅命名为“美庐”。从此，神秘的面纱便形影不离，将这幢别墅整整笼罩了半个世纪。第13课赣南擂茶教学目标：1、知道擂茶是赣南的特色茶饮。2、了解擂茶的制作方法。3、知道擂茶有哪些保健作用。教学过程：一、何为擂茶？擂茶，为客家人招待贵客的一种茶艺，流行在闽、粤、赣、桂、台及湘中的客家人聚居地区（湖南一些非客家地区也存在），即将茶和一些配料放进擂钵里研磨、擂碎，冲沸水而成，此法据说取法于药饮，最原始的药饮，也是将某些药置于钵内捣烂，注入沸水饮用，此后人们发现茶叶有清热、解署、生津的功效，茶便成了药饮必用之物，再后来有人在药饮中添加了一些食物，遂成
23、为风味独特的饮料。二、擂茶的制作方法擂茶研磨的基本材料有松子仁、南瓜仔、黑芝麻、白芝麻、花生、绿茶菁及米仔。主原料米仔，是将米经过浸、蒸、晒、炒的过程，变成易储存，为客家人逃难中发展出的特殊饮食。擂茶制作过程为将传统材料放入特制擂钵中，用擂棍慢慢擂成末，过程中不断加水，使材料变成浆状，后冲入沸开水盛入杯中，嗜甜者可再加入些许黑糖，后放米仔共同食用；咸擂茶为正统客家擂茶，制作过程中除基本材料外再加入香菜或九层塔及些许盐研磨，研磨好后在杯内加入虾米、四季豆末、米仔等再冲沸水入杯即可，喝起来齿颊留香、风味独具，非一般加味茶可比拟。三、擂茶的保健作用擂茶不仅能饱肚充肌，还有保健作用。它茶味纯，香气浓，
24、夏天喝一碗解渴消暑，冬天喝一碗提神祛寒，常喝还有长寿之效。四、活动场：自己动手制擂茶根据上面的介绍，用制擂茶的材料尝试制作一次擂茶，并请父母家人品尝。五、冲浪区：擂茶作为一种保健饮料正走向全国，你能对擂茶的开发利用提出一些建议吗？六、课后阅读：擂茶的起源的传说。（读瞭望塔）客家擂茶，源远流长，有着上千年的历史。相传伏波将军马援奉汉武帝之命，远征边关，途经湘粤边界，由于南方气候多变，时而炎热酷暑，时而阴雨绵绵，北方将士，不服水土，病疫缠身，个个头晕身重，燥热烦漏，上吐下泻，浑身无力，行军停滞不前，马援无奈派人四方求医，正在焦虑万分之际有一白发苍苍客家老妪，向马援献上祖传秘方，以生姜、生米、生茶叶
25、组成“三生饮”擂汁，沸水冲泡后服用。三军将士服用“三生饮”后非常效验，有病者迅速康复，无病者不再感染。以三味组成“三生饮”，具有消热、祛暑，解毒、提神、健胃、醒脾、润肺、止呕之功。此后，“三生饮”沿袭下来，代代相传，成为客家防病健身之保健饮料擂荼。第14课宋应星与天工开物教学目标：1、知道宋应星是江西奉新县人，明朝著名的科学家。2、知道宋应星著作天工开物的基本内容。教学准备：收集宋应星及天工开物书籍的资料图片。教学过程：一、导入你听说过天工开物这本书吗？你知道它的作者是谁吗？二、新授（一）介绍天工开物1、天工开物的书名取自易系辞中“天工人其代之”及“开物成务”，天工开物这4个字,是用”巧夺天工
26、”和”开物成务”两句古成语合并而成的前一成语的意思是说,人们用自己的聪明才智和精湛的技艺,可以生产出胜过天然形成的精美物品；后一成语的意思是说,如果掌握了事物的规律,就能办成事情那么,这两句话合并后,总的精神又是什么呢?它就是:只要丰富提高自己的知识技能,遵循事物发展的规律,辛勤劳动,就能生产制造出生活所需的各种物品,其精美的程度胜过天然。2、天工开物全书详细叙述了各种农作物和工业原料的种类、产地、生产技术和工艺装备，以及一些生产组织经验，既有大量确切的数据，又绘制了一百二十三幅插图。全书分上、中、下三卷，又细分做十八卷。上卷记载了谷物豆麻的栽培和加工方法，蚕丝棉苎的纺织和染色技术，以及制盐、
27、制糖工艺。中卷内容包括砖瓦、陶瓷的制作，车船的建造，金属的铸锻，煤炭、石灰、硫黄、白矾的开采和烧制，以及榨油、造纸方法等。下卷记述金属矿物的开采和冶炼，兵器的制造，颜料、酒曲的生产，以及珠玉的采集加工等，是一部古代农业和手工业成就的巨著。3、天工开物被译成日、法、德、俄等多种文字，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。（二）介绍宋应星1、人物简介2、个人经历宋应星在万历四十三年（公元1615年）28岁时考中举人。但以后五次进京会试均告失败。五次跋涉，见闻大增，他说：“为方万里中，何事何物不可闻”。他鄙弃那些“知其味而忘其源”的“纨绔子弟”与“经士之家”，他在田间、作坊调查到许多生产知识
28、。于是他不再应试，而游历于大江南北，实地考察各种生产技艺。在担任江西分宜县教谕（16381654）年间写成了天工开物。3、其它作品三、思考：为什么中国古代知识分子中很少有人关注、研究自然科学四、全课总结。第15课钟绍京及其书法教学目标：1、 知道钟绍京是江西兴国人，楷书鼻祖钟繇17世孙2、 知道钟绍京主要书法作品。教学准备：收集有关钟绍京的资料及书法作品。教学过程：一、钟绍京简介钟绍京（659-746）字可大，江西兴国人，唐代初年著名书法家，是楷书鼻祖钟繇17世孙，又是江南第一个宰相有“小钟”之称，与“大钟”钟繇齐名。江西地方志列“十大乡贤”之一，其历史名望非同小可。二、钟绍京的书法作品钟绍京享有“开元初书家第一”美称，书法深得晋代大书法家王献之书法之精髓，传世书法有升仙太子碑阴转轮王经灵飞经，其中以灵飞经最为有名。钟绍京还擅长写榜书。榜书又称“署书”，原指宫阙门额上的大字，后来把招牌一类的大字统称榜书。榜书字么通常30厘米以上，书写难度很大。书法家苏东坡认为，榜书需要结密无间，以笔墨雍容、安静简穆为上。书法界认为榜书自古为难，其难有五，一曰执笔不同，二曰运管不习，三曰立身骤变，四曰临仿难周，五曰笔豪难精。而钟绍京能在武则天朝，明堂九鼎和诸官门榜，均他所题，实在难得。当时朝堂之上，钟绍京是一员小官，许多大臣擅书法者不少，可见钟绍京榜书要站得住，必有长处。历史记载，
