1、D、道德意志【答案】C5、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年6、（）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系【答案】B7、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终
2、的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。9、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定10、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯11、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D、
3、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。12、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力13、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15 C、10 D、5 14、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰15、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体
4、体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础16、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价17、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性18、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教19、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教
5、，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。20、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法21、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育22、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化23、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。B、独立性C、示范性D、长效性24、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A
6、、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位25、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识26、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术27、教师的幸福理应是一种（）。A、低层次的幸福B、中层次的幸福C、高层次的幸福D、理想层次的幸福28、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德29、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效
7、应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应【答案】A30、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表31、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”32、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感33、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C
8、、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的34、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系35、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特【答案】D36、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A、集体性B、关系性C、精神性D、无限性37、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基38、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A
9、、2年 B、4年 C、6年 D、8年39、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略40、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性41、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性42、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法43、实施乡村振兴战略，要培养
10、造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍44、高校的核心竞争力是（）。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色45、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。A、教师职业义务B、教师职业道德范畴C、教师职业良心D、教师职业荣誉46、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。47、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。48、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本
11、质的概念是（）。【答案】B49、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。50、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。51、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。52、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。53、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。54、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。55、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。56、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。57、反映和概
12、括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。58、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。59、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。60、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。61、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。62、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。63、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。64、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。65、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。66、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。67、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。68、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。69、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。70、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。
