1、B、教育学C、教育论D、德育论5、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识6、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试7、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A8、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求9、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反
2、应10、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍11、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴12、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感13、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基
3、础14、高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合15、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、情感回应B、共情16、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生17、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺18、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30%B
4、、15%-50% C、15%-60% D、20%-60% 19、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30% 20、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性21、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育22、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法23、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问24、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，
5、不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众25、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理26、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容27、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A、申诫罚B、能力罚C、财产罚D、人身罚28、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族29、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利30、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利
6、与义务的关系31、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭D、洪堡32、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作33、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量34、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义35、文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育
7、C、提高审美情趣D、提高人文素养36、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法37、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3 B、7 C、10 D、12 38、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？39、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款40、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性
8、C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性41、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D42、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D、一旦违反，都会受到相应的制裁43、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略44、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道
9、德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念45、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能46、师生关系最大的功能是（）。47、师生关系最大的功能是（）。48、师生关系最大的功能是（）。49、师生关系最大的功能是（）。50、师生关系最大的功能是（）。51、师生关系最大的功能是（）。52、师生关系最大的功能是（）。53、师生关系最大的功能是（）。54、师生关系最大的功能是（）。【答案】C55、师生关系最大的功能是（）。56、师生关系最大的功能是（）。57、师生关系最大的功能是（）。58、师生关系最大的功能是（）。59、师生关系最大的功能是（）。60、师生关系最大的功能是（）。61、师生关系最大的功能是（）。62、师生关系最大的功能是（）。63、师生关系最大的功能是（）。64、师生关系最大的功能是（）。65、师生关系最大的功能是（）。66、师生关系最大的功能是（）。67、师生关系最大的功能是（）。68、师生关系最大的功能是（）。69、师生关系最大的功能是（）。70、师生关系最大的功能是（）。
