1、B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素8、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼9、前运算阶段发生在（）。A、02岁 B、27岁 C、711岁 D、1216岁10、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、讲解法B、示范法C、观察法D、范例法11、幼儿园教育目标的层次为（）。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标12、学过高等数学后有利于初等数学的
2、进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移13、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程14、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。A、A型B、B型C、C型D、D型15、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性16、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作17、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B
3、、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑18、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则19、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。20、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平21、英国教育家洛克的“白板说”属（）。A、父母决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论22、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型23、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）
4、。A、启发式教育B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合24、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质25、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观26、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化27、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏C、体育游戏D、音乐游戏28、班主任工作的中心环节是（）。29、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激
5、C、条件反应D、无条件反应30、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同31、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国32、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性33、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世
6、纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后34、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围35、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态36、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性37、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家38、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引39、大班教学最普遍的教学方法是（）。A、演示法B、练习法C
7、、讲授法D、谈话法40、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区41、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生42、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子43、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育44、下面不属于二次文献的是（）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘45、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神46、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工
8、作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系47、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实48、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆49、师生关系中最基本的一种关系是（）。50、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量B、家庭经济是家庭教育的必要因素C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用51、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件52、课堂教学
9、效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律53、（）是人类认识活动的核心。A、思维B、感觉C、想像D、知觉54、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A、O6、7岁B、O12岁C、O15岁 D、018岁55、就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生56、幼儿园教育指导纲要（试行）指出：教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。”A、自主性B、创造性C、合理性D、灵活性57、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传58、蒙台梭利认
10、为，动作教育主要训练幼儿的（）。A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作59、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?（）A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合60、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实61、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育62、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、
11、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育63、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境64、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。A、1 B、3 C、5 D、7 65、以下选项中哪一个属于程序性知识?A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书66、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致67、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革68、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、
12、社会环境C、遗传D、个体主观能动性69、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A、130 B、140 C、150 D、160 70、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统71、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法72、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法73、学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习74、对民办学校重大问题拥有决策
13、权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会75、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用76、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B、适应社区需要，服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童77、注意是感知觉的（）。A、开端B、条件C、发展D、目的78、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象79、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化80、下面属于
14、教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力81、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力82、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代83、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性84、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容85、加涅
15、的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆86、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则87、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对88、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。89、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长90、通常的课堂教学采用（）方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授
