1、12如图，从学校看，超市在（A东偏北35 B北偏东35 C西偏南35 D南偏西3513将下图中的三角形向左平移3格后，A点平移后的位置用数对表示是（A（2，4） B（1，4） C（4，2）14下列位置（）离（3，3）最近。A（3，5） B（4，3） C（5，3） D（5，5）15在方格纸上画出一个长方形，如果长方形的三个顶点的位置分别用数对（2，5）、（10，5）、（2，8）来表示，则这个长方形的另一个顶点应记作（A（5，10） B（10，2） C（8，10） D（10，8）16一个小正方形的对角线长15米，点（5，3）西偏南45方向45米处是点（A（0，2） B（2，0） C（2，6）17王
2、明面向西南方向站立，他的后边是（18下面表示同一个方向的是（A东偏南50与南偏东50 B东偏北60与北偏东30C南偏西30与东偏北30 D南偏西20与东偏北7019学校在小红家的北偏东60方向km处，则小红家在学校的（）方向km处。A南偏东60 B北偏西60 C南偏西6020下面说法正确的是（A循环小数一定是无限小数B数对（4，5）和数对（5，4）表示的位置相同C等式的两边同时乘（或除以）同一个数，等式两边仍然相等二、填空题21王刚坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，李红坐在第2列第6行，用（ ）表示。用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。22邮局在书店西偏南25方向上，则书店
3、在邮局（ ）方向上。23图书馆在明明家的南偏西40的方向上，距离约300米。那么明明家在图书馆的（ ）偏（ ）40方向上，距离约（ ）米。24明明坐在教室的是第3列，第4行，用数对（3，4）表示，琪琪坐在教室的第5列、第2行，用（ ）表示；用（6，4）表示的位置是在教室的第（ ）列，第（ ）行。25如果电影院门票上的座位“7排10号”记作（7，10），那么（11，8）表示的位置是（_排_号）。26小兔和小熊相约去森林广场游玩。 （1）小兔从家出发，先向（ ）走500米到草坪，再向（ ）走（ ）米到达森林广场。（2）小熊从家出发，先向（ ）走（ ）米到石岭，再向（ ）走400米到小山坡，最后向西
4、走（ ）米到达森林广场。27小明坐在教室的第2行，第6列，用数对表示为（ ）。28图书馆在学校西偏南35方向上，则学校在图书馆（ ）方向上。29看图填空。（1）在的（ ）面，的（ ）面。（2）30下图是动物园各种小动物的分布图，请根据图片填空。（1）从动物园大门往西北方向走，最先看到的是第一个动物（ ），而它的（ ）方是大象。（2）狮子在老虎的正（ ）方，在（ ）的东北方向。（3）熊猫在袋鼠的正（ ）方。31王芳上学向西北方向走，他放学回家要向（ ）走。32丽丽在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第（ ）列第（ ）行。明明在教室里的位置是第6列第3行，用数对表示是（ ）。33王刚的位置
5、用数对（4，3）表示在第4列第3行，则位于第5列第6行的王芳的位置表示为（ ）。34如果甲城在乙城东偏北40方向上，那么乙城在甲城（ ）方向上。35如图：小芳看小敏在东偏南30的方向上，小敏看小芳在（ ）（ ）度方向上。36看图填空。的（ ）边；的（ ）面；37如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么（9，11）表示电影票的位置是（ ）排（ ）号。38看图填空。（1）首钢滑雪大跳台在首都体育馆（ ）方向，距离是（ ）千米。（2）国家游泳中心在首都体育馆（ ）方向，距离是（ ）千米。（3）国家速滑馆在国家游泳中心（ ）方向。39教学楼在体育馆的西偏北35方向500米处，体育馆在教学楼
6、的（ ）偏（ ）方向（ ）米处。40傍晚放学回家，面向太阳走，后面是（ ）面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。三、作图题41按要求涂色。从左边起涂3个：从右边起涂第3个：42以火车站为观测点，画出下面一些建筑物的位置。（1）汽车站在火车站北偏东50的600米处。（2）酒店在火车站的南偏西30的300米处。四、解答题43（1）一共有（）只小动物。（2）从前面数，排第（ ），排第（ ）。（3）前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。（4）把后面的3只小动物圈起来。44如下图，一辆汽车的初始位置在第2列第2行，用数对表示为（2，2）。（1）3时后，汽车所在的位置为（11，2），在图中标出汽车所在
7、的位置。（2）汽车从（11，2）处出发，向北行驶了75千米，将汽车所到的位置用数对表示出来，并在图中标出位置。位置用数对表示是（45（1）观察下图，用数对表示各个点的位置。A（4，8）B（ ，）C（D（ ，E（）（2）如果每个小方格的面积为1cm2。请你求出下面这个图形的面积。参考答案1B【分析】用数对表示位置，第一个数表示列，第二个数表示行，小红坐在小明的正前方的第一个位置上，说明小红在第3列第1行的位置上，据此解答即可。【解析】小红在第3列第1行的位置上，用数对表示是（3，1）。故答案为：B。本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是找到小红与小明同列，且小红在第1行。2C根据上北下南，左西
8、右东，用数对表示位置，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。由分析可知，如图所示：如果A点所在的位置是（3，2），那么，B点所在的位置用数对表示是（5，4）。故选：C本题考查用数对表示位置，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。3B根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小明坐在教室的第5列，第6行，小刚坐在小明的正后面，与小明同列，行数加1，据此即答。小明坐在教室的第5列，第6行，小刚坐在小明的正后面，与小明同列，行数加1，即小刚的位置用数对表示是（5，7）。B此题考查的是用数对表示位置的方法，掌握点在网格图中前、后移动，列数不变，行数
9、减、加移动的格数；左、右移动，行数不变，列数减、加移动的格数是解题关键。4A本题的观测点是学校，目的地是图书馆，从学校到图书馆先向东，再向北走，所以图书馆在学校东北方向，据此即可解答。根据分析可知，小天从学校出发先向东走了200米，再向北走了200米就到了图书馆。图书馆在学校的东北方向。A。本题主要考查学生对基本方向的辨别。5B总人数减去10，再减去6，即等于小明和小红之间的人数。241061468（人）分析清楚从左数到小明（含小明）有多少人，从右数到小红（含小红）有多少人，再作进一步解答。6A李丽在教室的座位位置第3列第4行，王军坐在李丽正后方的第一个位置上，则说明王军与李丽在同一列，王军是
10、在第415行，由此利用数对表示位置的方法即可解答。根据题干分析可得：王军与李丽在同一列，即第3列，王军是在第415行，由此利用数对表示为：（3，5）。A此题考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。7A由图可知，以小猫家为观测点，小鹿家在小猫家东偏北30或北偏东60方向上；以小鹿家为观测点，小猫家在小鹿家南偏西60或西偏南30方向，据此解答。观测点不同时，方向和角度会发生变化，分析可知，小猫家在小鹿家南偏西60方向不是西偏南60方向，所以A选项错误。掌握根据方向、角度、距离确定物体位置的方法是解答题目的关键。8B用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般
11、情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。教室里，小红的座位在第3列第5排，用（3，5）表示。小刚坐在小红背后，列数不变，排数加1，小刚的座位用（3，6）表示。用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。9A以小红为观测点，小芳在小红的南偏西55或西偏南35方向，两地之间距离不变，据此解答。分析可知，以小红为观测点，小芳在（南偏西5510C太阳东升西落这是自然规律，傍晚，面对太阳落下的地方，就是面向西方，王浩然的前面是西方，后面是东方，左面是南方，右面是
12、北方，据此解答即可。王浩然面向夕阳站立，这时他的左边是南方。此题考查了借助太阳辨认方向：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚，太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。11B数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。与数对（2，5）表示的位置在同一列的数对是（2，8）；明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。12A根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相同，距离相等，据此解答。由分析可知，观测点为学校，学校在超市的西偏南35，所以超市在学校东偏北35方向。本题考查方向位置，明确观测点是解题的关键。13A数对的第1个数表示列，第2个数表示行，A点向左平移3格后，
13、行不变，列由5变为2，平移后的位置用数对表示为（2，4）。根据分析可知，将下图中的三角形向左平移3格后，A点平移后的位置用数对表示是（2，4）。本题主要考查学生对数对与位置关系的掌握。14B根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。数对（3，3）表示第3列第3行，离这个位置最近的数对是（4，3）。据此解答。数对（3，3）表示第3列第3行。在（3，5）、（4，3）、（5，3）、（5，5）中（4，3）离（3，3）最近。此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用。15D数对的表示方法：（列数，行数），根据数对找出各点在方格纸中的对应位置，依次连接各点，
14、并在图中标注各点名称，据此解答。如图所示，这个长方形的另一个顶点应记作（10，8）。D根据数对找出各点在方格中的对应位置是解答题目的关键。16B将方向和距离结合起来描述位置时，要注意三个要素：一是观测点，二是方向，三是距离。点（5，3）西偏南45方向45米处是点（2，0）。在确定夹角时，要根据方向来确定，比如北偏东，就是把正北方向对应量角器上的0刻度线。17A西南方向与东北方向相对，因此当王明面向西南方向站立时，他的后面是东北方向；据此解题即可。根据分析可知：王明面向西南方向站立，他的后边是东北方向。熟练掌握方向与位置的实际运用是解答此题的关键。18B相邻两个方向之间的夹角是90，一个方向可以
15、有两种说法，如东偏南也可以看作南偏东，注意角度即可。A 东偏南50与南偏东40是同一个方向，选项说法错误；B 东偏北60是同一个方向，选项说法正确；C 南偏西30与西偏南60D 南偏西20与西偏南70是同一个方向，选项说法错误。19C以小红家为观测点，学校在小红家的北偏东60方向；由位置的相对性可知，以学校为观测点，小红家在学校的南偏西60方向，两地之间的距离仍是km。分析可知，以学校为观测点，小红家在学校的南偏西6020AA循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数，据此判断；B数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断即可；C等式的两边同时乘（或除以）同一个数（0除外），等式
16、仍然成立，据此判断即可。A循环小数一定是无限小数，说法正确；B数对（4，5）表示第四列，第五行；数对（5，4）表示第五列，第四行，它们表示的位置不同，原题说法错误；C等式的两边同时乘（或除以）同一个数（0除外），等式两边仍然相等，原题说法错误；本题综合性较强，熟练掌握有关数对、循环小数、等式的性质等基础知识是关键。21 （2，6） 5 2根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。由分析可知：王刚坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，李红坐在第2列第6行，用（2，6）表示。用（5，2）表示的同学坐在第5列第2行。22东偏北25以书店为观测点，邮局在书店的西偏
17、南25以邮局为观测点，书店在邮局的东偏北25或北偏东65邮局在书店西偏南25方向上，则书店在邮局（东偏北2523 北 东 300以明明家为观测点，图书馆在明明家南偏西40方向，那么以图书馆为观测点，明明家在图书馆的北偏东40方向，两地之间的距离不变，据此解答。图书馆在明明家的南偏西40那么明明家在图书馆的（北）偏（东）40方向上，距离约（300）米。24 （5，2） 6 4明明坐在教室的是第3列，第4行，用数对（3，4）表示，琪琪坐在教室的第5列、第2行，用（5，2）表示；用（6，4）表示的位置是在教室的第6列，第4行。25 11 8由“7排10号”用数对记作（7，10）可知，数对中第一个数字
18、表示排，第二个数字表示号，据此既可知（11，8）表示的位置是11排8号。由分析得，“7排10号”用数对记作（7，10），那么（11，8）表示的位置是11排8号。此题考查的是用数对表示位置的方法，解答此题关键是根据电影票上的“7排10号”用数对记作（7，10），确定数对中每个数字所代表的意义。26（1） 东南 280（2） 120 西南 320图上方位是“上北下南、左西右东”，根据观测点和目的地的位置关系确认方向。小兔从家出发，先向东走500米到草坪，再向东南走280米到达森林广场。小熊从家出发，先向东南走120米到石岭，再向西南走400米到小山坡，最后向西走320米到达森林广场。本题考查了对基
19、本方向的辨别，学生应熟练掌握。27（6，2）根据数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此解答。小明坐在教室的第2行，第6列，用数对表示为（6，2）。此题考查的是用数对表示位置的方法，解答此题关键是掌握数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。28东偏北35根据位置的相对性，角度相同，方向相反，据此解答即可。图书馆在学校西偏南35方向上，则学校在图书馆东偏北35方向上。本题考查位置与方向，明确角度相同，方向相反是解题的关键。29 上 下 左 右略30 老虎 东北 猴子 西依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，可知；（1）从动物园大门
20、往西北方向走，最先看到的是第一个动物是老虎，以老虎为观测点，它的东北方是大象。（2）以老虎为观测点，狮子在老虎的正上方，即北方，以猴子为观测点，狮子在猴子的东北方向。（3）以袋鼠为观测点，熊猫在袋鼠的正左方，即西方。（1）观察图形可知，从动物园大门往西北方向走，最先看到的是第一个动物是老虎，它的东北方是大象。（2）观察图形可知，狮子在老虎的正北方，狮子在猴子的东北方向。（3）观察图形可知，熊猫在袋鼠的正西方。解答此题的主要依据是：地图上的方向辨别方法。31东南王芳上学向西北方向走，则学校在王芳家的西北方。西北和东南相对，则王芳家在学校的东南方，他放学回家要向东南走。王芳上学向西北方向走，他放学
21、回家要向东南走。本题考查方向的辨别，关键是明确西北和东南相对。32 4 （6，3）数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据此解答即可。丽丽在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第5列第4行。明明在教室里的位置是第6列第3行，用数对表示是（6，3）。本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握用数对表示位置的方法。335，6用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。用数对表示王芳的位置，第一个数是5，第二个数是6。王刚的位置用数对（4，3）表示在第4列第3行，则位于第5列第6行的王芳的位置表示为（5，6）。本题考查用数对来表示点的位置的方法。
22、数对中表示列的数在前，表示行的数在后。34西偏南40两个位置交换做观测点，方向相反，角度不变，东西相反，南北相反，据此解答即可。甲城在乙城东偏北40方向上，乙城在甲城西偏南40本题考查位置与方向，解答本题的关键是掌握相对位置的概念。35 北偏西 60以小芳为观测点，小敏在小芳东偏南30或南偏东60方向，以小敏为观测点，小芳在小敏北偏西60或西偏北30方向，两人之间距离不变，据此解答。的方向上，小敏看小芳在（北偏西）（60）度方向上。观测点不同时，方向或角度也会发生变化，掌握根据方向、角度、距离确定物体位置的方法是解答题目的关键。36 右 下略37 9根据题意，可知数对中第一个数字表示号，第二个数字表示排，据此解答即可。（9，11）表示电影票的位置是11排 9号。根据题意明确数对表示位置的特点是解答本题的关键。38 16 8 西北根据方位图“上北下南，左西右东”判断所在方位即可，并
