1、2018年度校本培训工作总结教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。回顾一年来的工作，将我校校本培训工作总结如下：一、加强宣传，提高认识校本培训是学校一项常态化工作，教务处利用相关会议，通过教研组长、备课组组长来向各位老师传达上级文件精神，认真学习，提高认识，并认真落实好各项任务，让每位教师在校本培训中真正感到有收获、有进步。二、领导重视，强化管理学校为了加强校本培训工作，特成立了领导小组。根据年度培训任务，制定了学校校本培训计划。各项
2、培训分工明确，责任到人。各培训有主题，有内容，做好考勤学时登记，以及总结等工作，确保责任到位、管理到位、辅导到位、培训到位，使研修学习更有序有效.确保培训工作扎实有效的开展。三、形式多样，促进研修（一）师德课程以提高教师师德修养为目的，内容包括教师职业道德教育、师德规范、十九大精神等内容，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。2018年8月30日下午，我校全体老师集聚阶梯教室，集中学习了十九大精神。会议中，李校长解读了习近平总书记十九大报告。通过对“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，“中华民族迎来了从站起来
3、、富起来到强起来的伟大飞跃”等19句十九大报告中直抵人心、引人共鸣的话语进行了解说。在临开学际，更是对语文、数学教师进行了学科专业培训，培训的主题有刘胜利：语文教学亟待解决的几个问题、朱瑞广如何进行识字教学、张秀岭浅谈高效课堂陈维雪如何读懂教材等。开学第一课，包忠兰校长进行了师德培训，为全体教师做了以人格塑造人格的事业为题的讲座，她引用了很多案例，引发了老师们的思考。接着她和大家一起重温了中小学教师职业道德规范。最后，每位教师签订了师德承诺书。10月26日及11月2日下午，黄延芹主任带领班主任进行了两期班主任培训。随后宣读了山东省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书。（二）理论课程学校开展教师理论
4、学习活动，鼓励教师用所学的理论积极开展日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。学校还提供了教师外出学习的机会，参加了徐州举行的全国性的的和美课堂观摩课大赛活动，参加听课的人员学习归来，由张迎春主任、章爱国主任、白芳芳主任做代表向全体语文、数学教师做了汇报，她围绕“在学习中牵手实践”“在反思中得到提升”“在行走中积累幸福”三大板块一一阐述，事情在于做或不做之间。只要我们愿意用科研来提升自己的研究品味，就一定会有满满的幸福感和成就感。11月3日、11月25日、12月6日下午，孟先敏主任为全校教师开展了三期电脑技术的培训。把表格制作、常用的表格修改、word的编辑及处理等项目深入、细致地讲解，让老师
5、们觉得非常实用。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。每学期，我校都要开展教师读书学习活动，鼓励教师用所学的理论积极开展日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了做最美的教师、给教师的建议作为必读书目，同时阅览室还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。教师们利用假期或教研活动或空余时间自主阅读，每学期撰写读书心得2本，并参与校级的评比。（三）实践体验课程1.抓好集体备课活动。在备课组长的组织下，期初认真制定集体备课计划，组织
6、好每周一次的集体备课活动，做到定时间、定地点、定内容，认真落实，开展各种形式的活动，如视频观课议课、理论学习等，理论与实践相结合，活动与实效相结合。2.加强教研组管理。每两周一次的教研活动，教研活动与课堂教学紧密结合起来，每个教研组都能严格按照教导处教研活动开展活动，通过“理论学习、课堂展示、评课议课、实践反思”等环节，提高教师的教学水平。3.开展公开课活动。抓好骨干教师辐射作用：学校每年度会安排一次骨干教师展示课，校级骨干教师通过课堂展示，传递教育理念，发挥引领作用；开展青年教师评优课、汇报课：学校每年度都有青年教师评优课，三年内新教师每月一次汇报课。青年教师通过竞赛磨练教学智慧，提升教育技
7、能，教师队伍在课堂展示、竞赛过程中互学互助，共同提高。5月29日和11月2日，施彩萍校长和吴吉君老师的“菜单式”送培活动在时思小学举行，学校全体语文老师和数学老师分别参与了活动。两位老师精彩的示范课，给大家留下了深刻的印象。4.开展课题研究活动。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，2018年10月，我校进行课堂改革，把“六步教学法”引入课堂。本次活动共分为三个部分。第一部分：由教科研组长包忠兰校长及教科研带头人孟先敏主任、白芳芳主任、张迎春主任、章爱国主任为大家进行六步教学法的解读，并提出了具体实施方案。第二部分：课题研究展示课。学校在各级部各科中选拨人才进行课堂改革教学展示活动。第三部分：
8、六步教学法的实施情况及反思研讨。孟先敏主任对此次课堂改革展示情况作阶段性汇报。他从核心概念再理解、课题研究内容、阶段性成果等方面向老师们介绍一年来本次展示课的情况，同时也提出了此项改革的几点思考。老师们围绕着课堂与课题研究提出了宝贵的意见和建议，为课堂改革研究工作指明了方向。一年来，我们的课堂改革正在有序开展活动。相信在全体成员共同努力下，我们的课堂改革工作一定能够一步一个脚印，顺利完成课堂改革任务，取得丰实的课堂改革成果。5.师徒结对活动。为帮助青年教师及新调入学校的教师更快成长，适应、熟悉教育教学工作的时间，少走弯路，早趋成熟，为学校培养出更多具有优良素质的骨干教师，本年度学校继续做好师徒
9、结对青蓝工程。（四）知识技能课程1.毛笔字培训。9月29日下午，我校组织全体教师进行了教师书法（钢笔字）比赛。为了体现比赛的公平性，参赛内容由学校统一命题。全体教师在比赛规定的时间内现场完成比赛内容，并编上比赛序号，不写姓名。比赛活动中，全体教师全身心投入，聚精会神，个个都拿出了看家本领，亮出了新时代教师的风采，上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，一幅幅作品中蕴含了全校教师对书法的热爱及娴熟的书法技艺。2.普通话培训。11月21日下午，我校组织全体教师进行普通话培训。包忠兰校长向全体老师详细介绍了参加普通话测试的流程与方法，对全体教师进行了普通话语
10、音知识、普通话发音和朗读技巧等专项训练。通过学习理论知识、绕口令练习、朗读示范、朗读展示等互动培训，使全体教师提高了对普通话的认识，纠正了一些不准确的发音，掌握了朗读的基本技巧。3.教师教学设计竞赛。12月12日下午，我校学举行了全校教师教师教学设计竞赛。此次比赛以学科组教师为单位，并根据学科检测时间组织教师参加比赛活动。参赛教师积极参与、认真对待。赛中，老师们认真审题、仔细书写教案，表现出较高的业务水平。赛后，很多老师都表示通过竞赛活动，使自身增长了知识，丰富了经验，提高了水平，并重新体验学生考试的心理状态，对今后的教学也具有导向作用。4.班主任培训。一个好的班主任，就是一个好班级。因此，提
11、高班主任的素质，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。（1）加强制度建设。我校在制度建设方面重点做好了三方面的工作：班主任师徒结对制，安排经验丰富的班主任与青年班主任结对子，在老教师的传、帮、带中让他们得到培养和锻炼。班主任工作例会制。班主任工作月考核制度。（2）加强理论学习。每学年都将重点学习一些内容：有关的德育文件。有关的书籍杂志：班主任、少先队辅导员等。（3）加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时，我校要求班主任积极进行教科研实践探索和研究，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时，期末举行班主任工作
12、经验交流会及工作手册的评比，使学校的班主任工作和德育工作充满生命力，也更富有时代特色。5.青年教师培训班。青年教师是学校的未来，对青年教师的培养更是我校发展中的大事。所以，学校定期开展青年教师培训班活动，每学期都分学科举行“创思杯”青年教师评优课活动。通过不同形式的活动开展，如读书活动、评课活动、读书心得交流等，从而促进青年教师地尽快成长。总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。但我们在实际工作中也存在不足之处，今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，不断开发校本培训资料、建立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。单县南城第一小学2018年12月
