1、作为一名正在成长的小学教师，我们要努力提高自身的 学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习教育教学 方面的专业知识，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学 习中，要有目的，有方向，合理安排。我们不管学什么，都 要与教育教学工作结合起来。要有一种学习的危机感、紧迫 感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把 学习当作一种工作，牢固树立终身学习的观念， 要通过学习， 不断提高教育教学水平，提高知识水平，增强教育教学工作 的能力。其次要提高工作能力和创新能力，进一步增强工作 的实效性.随着社会的发展，教育教学工作面临的新情况、 新问题也会越来越多，工作任务也将越来越繁重。要使教育 教学工
2、作再上新台阶，必须进一步提高工作能力与创新能 力。要提高工作能力与创新工作思路， 要以扎实的专业知识， 以良好的精神状态面对新的工作要求，把心思用在工作上。三、根据儿童的心理特点，因人施教教育的基本准则是以“渊博的知识培养人，科学的方法 引导人”。小学生是祖国的花朵，国家未来建设的栋梁。他 们是刚从幼儿园走进校园的儿童，不仅心智上还不太成熟， 而且从心理上有一个适应的过程。因此，与中学及高等教育 不同，小学教育要根据儿童的心理特点去安排教学。首先， 要科学安排教学内容、方法、手段，充分调动学生的学习兴 趣。儿童的知识接受能力有限，而且健忘，所以每堂课的新 知识不宜安排过多，而且在教学的过程中要
3、通过反复温习来 加深学生的记忆。其次是充分调动学生的学习兴趣。孩子天 性顽皮好动、对事物的专注能力不够，所以要用多表扬与委 婉批评相结合的方法来吸引他们对授课内容的注意力。三是 要着力培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导 学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，才能培养适应社 会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新 人。四、真诚耐心，努力成为学生的良师益友付出了，总是希望会有回报，这是人之常情。我们做老 师的都希望自己的辛劳都能换来硕果累累，但现实往往不如 人愿。我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获 得了多少的荣誉。换位思考一下，那我们对自己的价值体现 呢?难道
4、仅仅是在于你获得了多少荣誉称号吗 ？还是你有多高的头衔呢？有些孩子，在学习方面表现并不是很出色，但 是，也许他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际 那你能 说他就不是好孩子吗 ？显然不能！其实每个孩子都有着属于 自己的命运和人生，所谓“三百六十行，行行出状元”不正 是说的这个道理吗 ？对于每个孩子我们都应该怀有关爱之 心，用平等的态度去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会 让他们去展现自我价值，其实每个孩子都是聪明可爱的。所 以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”： 要告诉学生们做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能 都以成绩说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的朋友， 做他们的知心
5、人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这 样学生们也就喜欢听你的课、对所授内容的认可和接受能力 大大地提高。对于一些落后的学生，切不可态度粗暴、恶言 相加，甚至采用体罚的极端措施，要给予他们的关爱，谆谆 劝导、积极主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法， 督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨道上来。总之，要成为一名优秀的小学教师，就要不断地强化自 己的理论水平和修养，提高自己的教学水平和职业水平，从 儿童心理学的角度出发，平等地对待每一位学生，“用智慧 开启智慧，用爱心托起爱心”，为他们的精彩人生构筑坚实 的基座，为祖国的建设输送优秀的人才。我的演讲到此结束！谢谢大家！弘扬师德师风主
6、题演讲稿【二】尊敬的各位领导，评委，亲爱的老师们：大家下午好！今天我演讲的题目是因为有爱。有一种人生最为壮美，那就是老师 ； 有一首诗歌最为动听，那就是师德 ； 有一道风景最为亮丽，那就是师魂。在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的学生在一起 ；有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台 ；有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起。这是为什 么呢？因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每个做老 师的当他选择这个职业的时候，就意味着一生的奉献。在四川省大凉山那个偏远的山区，有这样一位女教师， 她姓李，她来自上海，毕业于上海师范学院。一次
7、偶然的机 会她来到了这里。她看见这里的贫穷落后，看到山里农民渴 望知识的眼光，看到孩子们渴望知识的眼神。她想作为一名 教师就该有这种奉献精神，她留了下来。李老师和自己的孩 子们在一起是多么的幸福。可是没过多久她和所有的年轻老 师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块 木头和石板搭建起来的。每当夜晚来临时，她就会流泪，她 想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈 妈，想着自己的同学朋友。终于在这一天，她决定离开了，她没有告诉任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她 要翻过大山，去县城的车站，默默离开她的学校和孩子们， 回到上海回到上海她的家，就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬上
8、 了的山上，来到山顶上，她突然听到她的身后传来孩子们的 喊声：”老师，我们需要你！老师，你不要走啊！”所有李老 师教过的学生光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着李老师，齐 刷刷地跪在那里。孩子们一齐背着李老师教过的歌谣：“离 离原上草，一岁一枯荣？?”李老师感动了，哽噎着说：“孩 子们，咱们回学校吧。”李老师留下来了，山里的孩子又能 够念书了 ？清晨孩子们的读书声回荡在山坳，给寂寞的大山 带来了生命的活力。就这样，她在大山里一干就是十几年 ？她成为全国优秀教师，然而，就是这样一位可爱的老师，在 她的生命中却是遇到了不幸。在她 38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛
9、 都拿来了。孩子们，你们知道吗 ？山区的一个孩子拿出一元 钱有多不容易啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱 哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她 想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我 的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去 给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。就这样李老师说服 了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪同 下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，所 有的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。 她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我 心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们 把
10、我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到教 师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、 北大学子的时候，你要来告诉老师，我成功了。”李老师那 天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后 一堂课为中华之崛起而读书。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇 到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面， 同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们， 你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。你 在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成 为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上 为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学
11、校，回到我的 班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我 生命中的最后一堂课。就这样李老师说服了校长、老师、同学。她在校长、老 师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执教的班级。 当她站在讲台上，所有的同学一起站起来对她说老师好的时 候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要 离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当 我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着 你们成长。每年到教师节的时候，别忘了过来看看我。当有 一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，我 成功了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字， 讲了她生命中最后一堂课为中
12、华之崛起而读书。有多少人民教师为了自己的学生献出了宝贵的生命。在 四川省汶川县，地震过后人们在废墟中发现了向倩老师的尸 体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名学生， 她用自己身躯，保护了自己的学生。她用生命诠释了教师这 一形象，她只有二十一岁。尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，当全社会 都在讴歌一位英雄教师的行为时，当全社会都在赞美一位教 师的行为时，今天我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单 单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀 ！并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了。并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了。并不是所有人的人生都能比作父亲母亲，只有站在
13、三尺 讲台上的光荣的人民教师做到了。 老师们，让我们伸出自己的双手，为我们同样也是一名光荣的人们教师而鼓掌。弘扬师德师风主题演讲稿【三】各位领导、老师：我叫韩小缠，罗山川初中语文教师，今天我演 讲的题目是比师德、树师风、铸师魂。时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋。 回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。但能与学生们 在一起，就是的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。 教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工 作，日复一日，年复一年。讲台催人老，粉笔染白发。但我 们却无怨无悔，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献的精神 就如同红烛一样：燃烧自己照亮别人，用自己的付出换来一
14、 批批学生的成长。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。 鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔 木，想看好花，一定要有泥土 ；没有泥土，便没有花木，所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。” 而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫 乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花” ？学生犯了错误，我不是批评谩骂，而是耐心开导，讲清错误产生的不 良后果，教育他不再犯类似的错误。 刚毕业的三十四名学生， 他们积极向上，和睦融洽，文明礼貌，这离不开三年来我苦 口婆心的教导，离不开我对他们的潜移默化的影响。作为一名普通的教师，我经常问自己这样一个问题：
15、要 言？是渊博的知识？还是丰富的教学经验 ？实践的过程中我发 现：作为一名优秀的人名教师不仅要有优美流畅的语言，渊 博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。我的一 个学生在她的文章中这样写道：“老师，每当您把稀饭、小 菜盛入我们每个人的饭盒是，我觉得您像妈妈，每当您摸着 我们的小脑袋说快学、快学，不敢再玩了时，我觉得您 好有责任心。师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心， 它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮 学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰 戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞。使鹅卵 石臻于完美.。“每个人都需要爱”。在从事多年
16、的教育工 作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理。在爱的世 界里，一切都充满了阳光。在平日的班主任工作中，我经常 利用周末时间到校外寄宿生的住房里，查看他们的安全情 况，和他们促膝交谈，了解他们的家庭情况，鼓励他们努力 学习。在我的关爱和努力下，班里大多数同学都做到了问心 无愧。原苏联教育家马卡连柯说过： “没有爱，便没有教育。冰心老人也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教 育的先机。”我有一个学生曾经这样说：我是一个学习成绩 不优异的学生，但老师您对我很关心，并经常鼓励我，您是一个称职的老师，老师，您辛苦了。 这就是被爱的心声。爱是阳光，可以把坚冰融化 ；爱是春雨，能让枯萎的小 草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世界上最伟大的语 言。让我们身在校园，心怀天下吧 ！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的光荣形象，走过着无悔的苦乐年华。让我 们在这个平凡、但有崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱、 我们的情、我们的的都留下来。以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好 的未来吧。 演讲完毕，谢谢大家。
