1、学年高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用单元检测四 新人教版必修12019-2020学年高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用单元检测四 新人教版必修1一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1.关于酶的性质，下列叙述中错误的是()A.化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B.一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAD.酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响答案B解析酶可以在细胞外起作用。2.下图的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放在2支试管中，然后将2支试管放入同一温度的水
2、中进行水浴15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验并记录不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表：装置ABCDEF水浴温度/102030405060凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.0不凝固据此实验，请判断下列叙述中正确的是()A.凝乳时间越长，凝乳酶的活性越高B.如果将A组的水温逐渐提高，乳汁可以凝固C.低温破坏了酶的分子结构，所以10温度下乳汁不凝固D.可以肯定，凝乳酶的最适温度为40答案B解析A组不凝固的原因是温度太低，酶的活性受到抑制，当温度逐渐升高时，会提高酶的活性，使乳汁凝固。3.下列关于酶的叙述中，正确的是()对底物有严格的选择
3、性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A. B.C. D.答案A解析绝大多数酶是蛋白质，在体内不能贮存，所以要不断更新；温度过高会使酶失活；酶可在细胞内、细胞外、体外发挥催化作用。4.右图表示某化学反应过程中，生成物的量与时间的关系，图中a、b、c三条曲线不能反映下列哪种因素对生成物的量的影响()A.不同的温度B.不同的pH值C.不同的底物浓度D.不同的酶浓度答案C解析题图中a、b、c三条曲线不能反映不同底物浓度对生成物的量的影响，因为随着底物浓度的增加，生成物的量将逐渐增多。5.下列有
4、关酶的叙述中，正确的是()A.酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节作用的有机物B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全水解C.较弱光照条件下，因与光反应有关的酶的活性降低，光合作用的速率会减小D.淀粉酶经高温烘干制成药剂后会因空间结构遭到破坏而失活答案D解析酶是活细胞产生的，在细胞内外均可起催化作用的有机物，A错误；蛋白酶的化学本质为蛋白质，蛋白质和多肽都含肽键，都会与双缩脲试剂反应呈紫色，B错误；较弱光照下，由于能量供应减少使光反应速率减小，并未使有关酶的活性降低，C错误；高温可破坏酶的空间结构，导致酶变性失活，D正确。6.动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程
5、提供的()A.淀粉水解为葡萄糖 B.蛋白质水解为氨基酸C.葡萄糖分解 D.ATP水解为ADP答案D解析各项生命活动的能量来源于ATP的分解。7.科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是()A.ATP的分子简式可以表达为APPP，任意一高能磷酸键断裂，形成APP为二磷酸腺苷B.在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多D.人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植
6、物吸收的光能答案A解析在ATP中，远离A的那个高能磷酸键断裂，形成ADP(二磷酸腺苷)，A错误。8.贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于()A.抑制有氧呼吸 B.促进有氧呼吸C.抑制无氧呼吸 D.促进无氧呼吸答案A解析贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，目的是抑制有氧呼吸，延长贮藏时间。9.比较动物的有氧呼吸和无氧呼吸，下列叙述最恰当的是()A.糖类是有氧呼吸的主要能源物质，但不是无氧呼吸的主要能源物质B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能产生还原性氢C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有水答案B解析细胞呼吸无论是有氧呼吸
7、还是无氧呼吸都是逐步释放能量，无氧呼吸的终产物中没有水。10.如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内，棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是()答案B解析e点时CO2的量不再增加，超过e点后CO2的含量下降，说明此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的CO2量等于细胞呼吸消耗的O2的量。11.对酵母菌进行处理，获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的是()A.葡萄糖细胞质基质B.丙酮酸细胞质基质C.葡萄糖小膜
8、泡D.丙酮酸线粒体基质答案C解析葡萄糖细胞质基质，酵母菌在细胞质基质中通过无氧呼吸产生CO2；丙酮酸细胞质基质，在无氧呼吸的第二阶段产生CO2；葡萄糖小膜泡，无法进行无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，因此不会产生CO2；丙酮酸线粒体基质，在线粒体基质内进行有氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸转化为CO2。12.下列对有关实验的描述中，错误的是()A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染液可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色答案B解析紫色
9、洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程可以通过低倍镜观察到，因为液泡的体积比较大。13.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述中，正确的是()A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B.叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解C.随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外答案A解析当叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率时，叶绿体放出氧气的速率与线粒体消耗氧气的速率相等；叶绿体白天进行ATP的合成与水解；在其他条件一定的条件下，随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率逐渐增大，
10、但有最大值；当叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率时，线粒体产生的CO2有一部分扩散到叶绿体中。14.有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将()A.全部用于生物合成等生理过程B.一部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中C.全部转移到ATP中D.一部分供给生命活动需要，一部分转移到ATP中答案B解析呼吸作用产生的能量，大部分以热能形式散失，少量进入ATP中。15.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是()(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸(2)、过程需要消耗H，过程可以产生H(3)过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中(4)四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气A.(1)(2
11、) B.(1)(4)C.(2)(3) D.(3)(4)答案B解析代表有氧呼吸的第一阶段，代表有氧呼吸的第二阶段，因此Y物质代表丙酮酸；、过程可以产生H；过程发生在细胞质基质中；分别代表光合作用的暗反应过程中三碳化合物的还原和CO2的固定，因此X物质代表三碳化合物，过程需要消耗H；光合作用的光反应有氧气的产生，有氧呼吸的第三阶段消耗氧气，而图中没有这两个过程。16.用18O标记的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在()A.植物周围的氧气中B.植物周围的水蒸气中C.细胞质的水中D.叶肉细胞生成的糖类中答案D解析用18O标记的H2O灌溉植物，植物可通过根毛区细胞把HO吸入细胞中，HO大部分
12、通过蒸腾作用散失到周围空气中，小部分被光解成18O2散失到空气中。17.下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，有关说法不正确的是()A.图中过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜B.光合作用过程中H来源于过程中水的光解，用于过程C3的还原C.在有氧呼吸的第一阶段，除了产生H、ATP外，产物中还有丙酮酸D.过程中产生ATP最多的是过程答案D解析过程是有氧呼吸的第三阶段，产生ATP最多。18.一株自然条件下生长的成年果树，总叶面积(叶面积指数)与呼吸作用和光合作用强度的变化关系如图曲线所示。若使P点右移可达到增产目的，使P点右移的最简便、有效的方法是(
13、)A.合理施肥，增加叶的光合面积B.降低温度，减少呼吸消耗C.增加光照强度，提高光能利用率D.修剪枝叶，降低叶面积指数答案D解析题中所给四个选项都是使农作物增产的办法，但具体情况要具体分析。当果树叶较稠密时，A项显然不可；对一株自然条件下生长的果树进行实际操作时，B、C项代价高，不切实际；自然生长的成年果树未经人工修剪，修剪枝叶能降低叶面积指数、降低呼吸消耗使P点右移(同时，通风透光也能使P点右移达到增产的目的)。19.叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是 ()叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用线粒体产
14、生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A.B.C.D.答案B解析叶绿体产生的葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸后才能被线粒体利用；线粒体产生的二氧化碳可以被叶绿体的暗反应直接利用，叶绿体产生的氧气可以被线粒体直接利用；线粒体产生的水可进入叶绿体被直接利用；光照条件下，光反应产生的ATP可用于暗反应，而线粒体产生的ATP主要用于其他的需能反应。20.下面是人体细胞内常见的两种生理过程，有关说法正确的是()过程1：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量过程2：C6H12O62C3H6O
15、3(乳酸)能量A.过程1只发生在细胞的线粒体中B.过程1的CO2中的O来自C6H12O6和O2C.过程2与过程1完全不同D.人体内葡萄糖的最终来源是植物的光合作用答案D解析过程1为有氧呼吸过程，第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中；CO2中的O来自C6H12O6和H2O；过程2和过程1的第一阶段完全相同；人体直接或间接以绿色植物为食，因此，体内的葡萄糖最终来源于植物的光合作用。21.用实验检测某一菌株，实验结果：有氧条件下菌株正常生长，但检测不出乳酸和酒精；无氧条件下酒精含量增加明显，但检测不出乳酸。由上述结果得出的结论中，错误的是()A.此菌在有氧和无氧条件下都能生活B.此
16、菌中存在催化酒精形成的酶C.此菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2D.酒精可以成为此菌的营养物质答案D解析由实验结果可知，在有氧和无氧条件下此菌都能生活。在无氧条件下能产生酒精，说明存在催化酒精形成的酶，产生酒精的同时，也可以形成CO2。但根据实验结果不能判断酒精是否可以作为该菌的营养物质。22.如图是绿色植物细胞代谢的某一阶段的简图，下列说法错误的是()A.a过程是指CO2的固定B.b过程是指三碳化合物的还原C.c过程完全在线粒体内完成D.a、b、c三过程都需要酶参与答案C解析从图示看出a、b、c应分别为CO2的固定、三碳化合物的还原和有氧呼吸过程，都要有酶参与，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中
17、进行，第二、三阶段在线粒体中完成。23.下列与H相关的叙述中，正确的是()A.H在酵母菌和乳酸菌中产生的场所完全相同B.叶绿体中H从类囊体向基质移动C.呼吸作用产生的H全部来自葡萄糖D.光合作用和呼吸作用产生的H相同答案B解析酵母菌为真核生物，呼吸作用产生H的场所是细胞质基质和线粒体，乳酸菌为原核生物，呼吸作用产生H的场所是细胞质基质，A错误；叶绿体光合作用光反应产生的H从类囊体向基质移动，B正确；呼吸作用产生的H来自葡萄糖和水，C错误；光合作用产生的H是NADPH，呼吸作用产生的H是NADH，两者不同，D错误。24.将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果
18、见下表：黑暗时O2吸收量(mg/h)6000勒克斯光照时O2释放量(mg/h)100.53.6201.23.1若将该叶片先置于20、6000勒克斯光照条件下10小时，然后置于10黑暗条件下，则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为()A.2.91mg B.11.25mgC.22.5mg D.33.75mg答案C解析叶片置于20、6000勒克斯光照条件下10小时，O2的净释放量3.11031 (mg)。叶片置于10黑暗条件下(2410)小时，O2的吸收量0.5(2410)7(mg)。则叶片一昼夜O2的净释放量31724(mg)。根据光合作用反应式，产生6molO2，同时会产生1mol葡萄糖，得知该叶片一昼
19、夜葡萄糖积累的量18024(326)22.5(mg)。25.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2C5(即RuBP)2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多，说明RuBP羧化酶活性越高答案B解析RuBP羧化酶催化上述反应即为二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质，A正确；暗反应不需
20、要光，有光和无光条件下都可进行，B错误；实验中利用14C标记CO2并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法，C正确；单位时间内产物生成量可代表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性，D正确。二、非选择题(本题包括5小题，共50分)26.(10分)生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系；乙图表示酶在化学变化中的作用。请分析回答下列问题：(1)甲图中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是_。而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程产生ATP的具体部位是_。(2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过甲图中_(填数字)过程
21、。(3)乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平的主要原因是_。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。(4)过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能_。Fe3也能催化H2O2的分解，但与过氧化氢酶相比，要达到生成物量的最大值，反应时间一般_d分钟。答案(1)细胞质(基质)叶绿体类囊体薄膜(2)(3)底物已完全被消耗尽如图虚线所示(4)降低化学反应的活化能大于(长于)解析蓝藻为原核细胞，产生ATP的结构只有细胞质基质，而玉米为真核细胞，产生ATP的过程既有细胞呼吸过程，
22、也有其特有的光合作用过程，其场所为叶绿体类囊体薄膜。从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过光反应将光能转化成ATP中活跃的化学能，经过暗反应，转变成有机物中稳定的化学能，经细胞呼吸再将有机物中的化学能转化成ATP中活跃的化学能，然后ATP水解供给各项生命活动的需要。27.(10分)下图是植物体内几项生理活动关系示意图，请据图回答下列问题：(1)通过_把A_转变成储存在_中的稳定的化学能。(2)影响_的因素主要是_，能量B中约有_%转移到ATP中。(3)以上四种作用中能产生水的有_(填序号)。(4)_在_条件下进行，能量C中约有_%转移到ATP中。(5)在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时
23、，通过上图中_(填序号)获得能量；发酵时，通过_(填序号)获得能量。答案(1)光合作用太阳光能糖类(通常指葡萄糖)(2)有氧呼吸氧气浓度和温度40.45(3)(4)无氧呼吸无氧31.06(5)解析影响细胞呼吸的因素较多，主要是氧气浓度和温度。有氧呼吸虽然消耗水，但第三阶段却能产生较多的水。两种无氧呼吸均不能生成水。细胞呼吸产生的能量中只有一部分转移到ATP中，大部分以热能形式散失，以各种生物最常利用的葡萄糖为例可以计算出能量转化效率。有氧呼吸中，1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的总能量为2870kJ，其中1161kJ转移到ATP中，而无氧呼吸产生乳酸的过程释放的总能量为196.65kJ，其中只有
24、61.08kJ转移到ATP中。酵母菌只有在有氧条件下才能大量繁殖后代；微生物的无氧呼吸通常称为发酵。28.(10分)将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：(1)上图显示，影响光合作用的外界因素有_。(2)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_。(3)D点时植物生理活动过程的特点是_。(4)EF段说明此
25、时植物光合作用速率_(填“较快”或“较慢”)，其原因最可能是_。(5)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较_。(6)24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是_。答案(1)光照强度、温度、CO2浓度(2)夜间温度较低，影响了呼吸酶的活性光合作用吸收了部分的CO2(3)光合作用速率与呼吸作用速率相等(4)较慢光照过强，温度过高，气孔关闭(5)高(6)增加29.(10分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：(1)在1224h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。(2)从
26、第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是_。(3)胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高。答案(1)无氧细胞质基质酒精和二氧化碳(2)减少种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降(3)有氧解析(1)据图可知，在1224h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。(2)第12h到胚根长出期间不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。(3)胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸速率明显提高。30.(10分)图甲是某同学探究影响植物光合速率的因素的实验装置图，图乙表示的是线粒体和叶绿体之间物质的交换。试回答：(1)图甲装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是_。(2)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的外界因素：_；_。(3)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图甲装置进行实验的设计思路是：_
