1、B、自我教育C、家庭教育D、集体教育5、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友【答案】A6、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15 C、10 D、5 7、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学8、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习9、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟
2、子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C10、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会11、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素【答案】A12、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族13、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划14、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1
3、913年 C、1924年 D、1934年15、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年16、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性17、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万【答案】A18、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化19、下列属于社会文化的是（）。20、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开
4、放式提问21、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法22、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略23、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A、培养各类高级人才B、传承、创新文化，培养跨文化的人才C、从事科学研究，创新科技成果D、直接服务社会24、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响25、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗
5、水平26、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程27、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折28、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念29、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说30、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及
6、教育31、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量32、除了成文法之外，还有什么法律？33、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法34、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼35、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略36、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？37、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。A、教师职业道德
7、规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴38、我国实施“985工程”的主要目标是（）。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化39、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问40、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力41、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展42、
8、心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。A、综合性辅导或咨询B、发展性辅导或咨询C、推广性辅导或咨询D、延伸性辅导或咨询43、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性44、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志45、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生46、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。47、现代
9、班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。【答案】D48、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。49、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。50、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。51、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。52、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。53、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。54、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。55、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。56、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。57、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。58、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
10、【答案】D59、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。60、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。61、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。62、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。63、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。64、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。65、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。66、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。67、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。68、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。69、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。【答案】D70、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
