1、你上课喜欢问问题，那这种方式是否促进了班级学习的积极性，辅助老师更好地教学增强了学习效率呢？有没有印象特别深刻的问题，体现了学生那方面的能力？课下是如何和老师联系，探讨了哪些问题，让老师感受到了你怎么样的学习态度，学习进展以及学习成果？成绩是班上最好的，除了学术成绩以外，你还有什么特别的优势或者素质呢？作为班上成绩最好的学生，你为老师，为同学，为班集体做了什么贡献，比如以你自己的方式影响了同学，提高了他们的学习积极性或者对课程本身的理解，是通过哪些特殊的事情体现出来的？3 老师个人信息的提供：必须提供老师的电话（最好为办公电话）、邮箱（最好是学校官方邮箱），教授的科目、认识多长时间等信息，网申
2、的时候必填的内容。4 推荐信的提交：推荐信的提交一般分两种：纸质提交（打印出来，签字，封到封口处签字的信封里，给学校邮寄走）和网上提交（申请表填写老师邮箱，学校给老师发账号和密码，老师网上提交）。越来越多的学校选择后者，所以建议学生提前把这两种跟老师说好，如果是纸质的到时候让老师签字或者咱们代签就行，如果是网上提交，建议让老师到时候把链接账号和密码转发给我们，我们来提交。Part 1. 第一推荐人姓 名所在单位起止时间职 务*Email电 话传 真通信地址邮政编码1. 推荐人基本情况简介2. 推荐人与申请者关系： 何时、何地以及通过何种途径认识？如果是教过你课程的老师，课程的中文名称，上课时间
3、区间（年，月），你的那门课程考试结果如何（如分数，排名等等），课堂表现如何？3.以时间为序描写推荐人与被推荐人关系发展，并说明你们的熟悉程度。4. 您给这位推荐人留下什么印象？请通过具体事例说明您如何给推荐人留下了深刻的印象，切忌空泛。5. 以这位推荐人的角度来看，他是否了解你其他方面的能力，比如你的各科综合成绩如何, 你的特长, 得过何种荣誉, 克服过某些困难等。如果有的话，请用事例说明。6. 其他您希望我们在撰写此文时要注意的。Part 2. 第二推荐人Email如果是教过你课程的老师，课程的中英文名称，上课时间区间（年，月），你的那门课程考试结果如何（如分数，排名等等），课堂表现如何？P
4、art 3. 第三推荐人推荐信例文：推荐信样本1:我是周福新,XXX的班主任兼物理老师. 我是2008年接手XXX所在的班级并认识XXX这名同学的。 在我20多年的教学生涯中,曾见到过无数出类拔萃的同学,但是XXX还是以他活跃的思维和出众的实践能力给我留下了很深的印象. 所以我十分乐意作为XXX的推荐人,向贵校推荐这名同学.首先. XXX的思维很活跃,有创见性. 记得有一次他曾来问我 “化学是研究原子、以及失去或得到电子的离子的。而原子电子离子又都是典型的物理概念，那化学和物理之间的联系是什么？” 我和他针对这个特别的问题讨论了很久, 直到得出一个他满意的答案他才离开我的办公室. 他的创建性也
5、经常表现在课堂讨论上. 当我给同学们讲交流电波的周期性这个概念时,很多同学都觉得很难理解. 而这时, XXX却把它和数学的正弦余弦的周期行联系在一起.他的发言启发了很多同学.大家从交流电波.联想到声波和简协震动.这堂课的气氛一下子变的活跃起来. 此次，XXX是一名很有条理的学生，他是我们班的班长, 班里很多事情都是由他负责的. 比如管理班费. 刚开始时,XXX并不懂得如何记账, 为此我建议他把这个工作交给其他同学作. 但是他还是很乐于接受挑战的.他找来一本关于会计的书，学了三天后，就能熟练运用了.每次班会时他都会向同学们报账并把保存好的票据展示给大家看. 他的账本很公整，在过去的几年中从来都没
6、有出现过差错。当XXX告诉我他要出国深造的决定时, 我十分支持. 因为我觉得他的能力和活跃的思维很适合国外的学习氛围. 所以,我愿毫无保留的向您推荐这名同学,希望他在未来的学习中一切顺利.谢谢!XXXXX（姓名）Xxxx物理教师（职位）Xxxx中学（工作单位）电话：必填Email: 必填通信地址：邮编:推荐信样本 2:推荐信尊敬的录取委员会官员:我是XXXXX中学高中语文特级教师-邱道学。XXXX中学是教育部直属大学附中，北京市重点中学，在这里就读的学生都是来自各校的精英。XXX所在的理科实验班是高中组的重点班， 但她的学习成绩和综合素质在这样的班级里依然非常突出。我从2006年开始就担任XX
7、X的班主任及语文任课老师。三年的交往让我对这位同学的各方面都有了充分的了解，我非常乐意毫无保留的将我的得意门生推荐给贵校。由于该同学学习成绩突出，一开学就引起了我的关注。她在XXXX中学重点班里语文和英语的成绩最为突出。数理化的成绩也非常优秀。我认为在全班四十多名优秀的学生当中，她是最有才华，综合素质最为全面的学生。她的语文成绩一直上保持在班级前三名，平均成绩在95/100分以上。该生有非常出色的中文写作能力，她的文章语言流畅，自然，对事物观察细致，思考深入。她写的文章经常被当作班里的范文。她曾参加全国中学生语文能力竞赛，获得二等奖；2009年代表学校参加第十届全国青少年征文比赛（春蕾杯）获得
8、三等奖。该生的优秀不单体现在某一个方面，她多才多艺，在文艺，美术，体育，音乐各领域都有不凡的表现。课余时间，她积极参加文学社团，戏剧社团和书法美术社团，并担任重要角色。在她带领下，我班连续三年获得学校短剧表演赛第一名；她还积极组建班级女子篮球队，并担任队长，经常在学校的比赛中取得较好成绩；她参加了学校校报并担任主编后，我才发现她还有书法方面的特长。作为学校的室内乐乐团的一员，每年在节假日她都为同学们献上精彩的大提琴表演，还与兄弟学校进行演出交流，促进了校际间的友谊。XXX还是一个有爱心和社会责任感的学生。她从高一开始，就投身社会服务工作，连续三年每年都要到边远山区的希望小学担任英语教师和数学辅
9、导教师。这在我们学校也是独一无二的。每次出发前，她都会向我汇报她的计划，征求我的意见。回来后也主动和我汇报她的见闻，有趣的经历以及她个人的感受。XXX这个学生三年来给我留下印象最深的一是她的才气，二是她的人品。我认为去美国留学会为她提供一个更为广阔的天空，她一定能飞得更高，走的更远。我相信她可以顺利完成美国最具竞争力大学的本科学习。祝她拥有一个美好的未来。如您有需要，请随时与我联系。语文特级教师 XXXX中学推荐信样本 3:尊敬的申请委员会：我是XXXX中学的数学特级教师，2008年起担任理科实验班高三年级3班的数学任课老师，与XXX同学结识。在我任课的一年时间里，XXX数学学习成绩平均92/
10、100，班级排名10。虽然只有一年多的接触，但XXX的积极的学习主动性，优秀的思考分析能力和独特的创新思维给我留下了深刻的印象。我很愿意为贵校极力推荐这位优秀的学生，并为您提供我对该生客观的评价：XXX最突出的特点是精力充沛，求知欲强。该生对数学一直保持的高度的热情和浓厚的兴趣。从每次课堂上回答问题可以发现，她每一节数学课前，都会对要学的内容做好充分的预习。由于提前自学了新课程，她能够带着自学中碰到的问题聚精会神地听课。当我向同学们提出一些启发性的问题时，她几乎总是第一个回答，大胆陈述自己的理解，and often posed thought-provoking questions。她的反应带
11、动了其他同学也一起积极地思考，为课堂营造了非常良好的互动氛围。XXX喜欢探索，善于独立思考，而且她的思路缜密，分析能力很强。她不会像其他同学轻易满足数学题的一种解答方法，而是喜欢探索更多的解题思路。和有些一遇到难题就找老师的学生不同，当她来找我请教问题时，我发现她已经做过大量的思考。于是，我更多时候是与她一同探讨，而不是简单的讲授。因为她提出的问题往往不是这道题该怎么解，而是能不能用其他方法解，或某种方法解是不是更好。有很多次，一个看似复杂的问题，经过她缜密地分析梳理后，会变得简单化、规律化。同时，她注意各学科知识的结合，常常同我讨论数学在物理和其他学科领域里的应用问题。她不满足于课堂上的教学
12、内容，让我帮她推荐数学课外读物来丰富自己的知识范围。我很欣赏这个学生的发散思维和分析解决问题的能力。在我眼里，她是班里最有潜力的学生之一。XXX优秀的创新能力也给我留下了深刻的印象。这不仅体现在她自己的学习过程中，还体现在对集体利益的关心上。刚开学时，班里的同学都很喜欢向老师提问，但我发现同一个问题经常会被多个同学重复提问，这表明越是在优秀的班级里，同学们越会因为彼此间存在竞争而有所顾忌，不愿与同类过多地沟通和探讨。这样既不利于提高学习效率，又容易影响集体的进步。李主动向我提出一个建议，每学期把全班同学分为八个学习小组，按上学期期末考试成绩的好坏进行合理搭配，让小组的平均成绩影响个人学期末的成
13、绩。这就使个人之间的竞争，转变为小集体之间的竞争。这样有问题小组成员们便相互讨论，成绩好的同学会积极地帮助成绩差的同学。刚执行一个学期之后，我惊奇地发现全班的数学平均成绩就提高了5分。之后，集体高涨的学习热情使得我们班的数学成绩一直摇摇领先其他班级。这个成绩在一定程度上应该归功于李同学的策略。得知她申请到美国求学，我非常开心。我希望XXX同学可以到贵校接受最优质的教育。有热情，有活力，有智慧是我对这个学生的概括评价，希望能对您的录取考虑有所帮助。如需我提供对该生更多，更详细的介绍，请随时与我联系。尹粉玉数学老师XXXXXX中学推荐信样本4:Dear Sir or Madam,作为XXX同学的英
14、文老师，我非常高兴将这位优秀的学生推荐给贵校。从2006年至2009年XXX担任班级的英语课代表，曾协助我为学生们准备大量的课外阅读材料，并配合我对落后的同学做额外辅导，是我教学工作中得力的帮手。由于课上课下接触频繁，我对该生的情况非常了解。我认为她已具备了赴美留学的基本条件。XXX的英语成绩一直以平均97分/100，排名班级一二名。她富有语言学习的天赋，虽然没有其他同学在英语学习上花费的时间多，但考试成绩一直名列前茅。还在全国和北京市各种英语比赛中频频获奖。曾在高一年级时，获得北京市中小学科技英语创意大赛一等奖；高二年级获得全国中学生英语能力竞赛三等奖；高三年级获得全国中学生英语能力竞赛二等
15、奖。这些国家级和省级的英语比赛奖项足以证明XXX同学突出的语言能力。XXX同学在英语方面的学习有自己独特的方法，和许多把精力集中在教材和大量习题的学生有所不同，XXX更注重语言的真实环境和实用能力。她在学好课本知识的前提下，把更多的时间放在阅读国外报刊文章，国外原版英文杂志，听BBC，VOA等广播节目等，参加国际留学生派对等活动，在真实的语境中掌握语言的实用能力。由于她的英文成绩一直很具有说服力，班里越来越多的同学开始向她取经，效仿她的学习方法，并取得了很好的效果。我相信以XXX的聪明头脑和学习能力可以顺利完成贵校的本科学位的学习。如果您希望了解该生更多的信息，请随时与我联系。贾献恩英语老师
