1、第二部为“斯霞之路”，收集的是记者专家们撰写的有关斯霞的教育事迹、教学经验的报道特写和评述。包括“爱心育人”、“师生楷模”、“霞红满天”。阅读全书，不得不被那精辟的论述所倾倒；不得不被那感人肺腑的事迹所感动。读罢此书，斯霞老师高大的形象顿时浮现在我的眼前：一名爱教育这个职业爱得纯真、爱得痴迷、爱得发狂的教育者。她把爱灌注在她全部的教育中，用爱的教育去关心学生、引导学生、感化学生，全身心地教育学生。由于爱的教育，再难教的课文也变得浅显易懂、生动有趣；再顽皮的孩子也变得活泼可爱、聪明好学。自十七岁开内容来于斐-斐_课-件_园始当小学教师，矢志不移地做了七十余年，一辈子都默默无闻地坚守在别人认为“没
2、有出息”的“孩子王”的岗位上，讲的是奉献，而不是索取。虽然好像没有多少轰轰烈烈的大成就，但她把毕生的精力都献给了教育事业，献给了孩子。书中详细地叙述了斯霞老师的教学生涯，这为刚从事教学事业不久的我们提供了很大的帮助。她的教师要有好习惯、师德，要一辈子修炼尤让我体会到为人师表者的重要之处。是呀！教育不同于其他职业，讲究言传身教，我们平日的行为习惯都将潜移默化地影响学生。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话就是圣旨，在家里就谁的话都听不进。”由此看来，身为老师的我们平日的言行是多么重要啊！所以一直以来，我都以“严于律己，宽于待人”为原则，争取成为学生的好榜样！了解了斯霞老师的事迹，我的心
3、似乎更加透彻了。有了斯霞老师的启示，我将更加自信的走近学生，与他们成为朋友，去发现每个孩子身上的闪光点，寻找与他们沟通的桥梁，开启他们纯真的心灵，把智慧的火花点燃。真正做到“从学生中来，到学生中去”。虽然现在的我还很渺小，教育事业才刚刚起步，没有取得什么成绩，但我已尝到了教书育人工作中的乐趣，生活得以充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，恰如记忆只有延伸作为教师，任重而道远。在教书育人中，教给学生良好的思想道德，让学生在健康快乐中成长，用挚爱的心去关心每一个学生。人们常以燃内容来于斐-斐_课-件_园烧的蜡烛比喻教师的职业精神，但是，如何使爱的光芒真正洒遍每个学生的心灵、照亮他们前进的道路呢？最重要的就是要做到信任学生，以爱服人；理解学生，以爱待人；尊重学生，以爱制人；关心学生，以爱感人。让学生在爱的教育中茁壮成长。斯霞老师就是这样真正乐于奉献的人，她把教书育人视为充满情和爱的事业。我崇敬她，她是我们永远学习的榜样，是教育界一笔宝贵的精神财富！愿天下所有的老师，都能把满腔真挚的爱无私的奉献给每一位学生。
