1、陈情表阅读理解,1对下列句中加线词语的解释有误的一项是A臣以险衅，夙遭闵凶 险衅：指命运不好。B生孩六月，慈父见背 见背：离开我，这里指死去。C臣欲奉诏奔驰 奔驰：驾车快跑。D臣之辛苦 辛苦：指辛酸苦楚的处境。,【解析】C项，奔驰：赶快前往，这里指赴京就职。【答案】C,2句中加线虚词的意义与用法相同的一项是A.生孩六月，慈父见背 信而见疑，忠而被谤B.州司临门，急于星火 请奉命求救于孙将军C.臣以供养无主，辞不赴命 扶苏以数谏故，上使外将兵D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 有则改之，无则加勉。,【解析】A项，用在动词前，表示对自己怎么样/用在及物动词之前表被动；B项，介词，表比较，比/介词，引出动
2、作行为有关的对象；C项，都是介词，因为；D项，连词，表转折，可是/连词，就。【答案】C,3下列各句中没有通假字的一项是()A零丁孤苦，至于成立B逮奉圣朝，沐浴清化C而刘夙婴疾病，常在床蓐D臣以险衅，夙遭闵凶,【解析】A项，零丁，通“伶仃”，孤单的样子；C项，蓐，通“褥”，垫子；D项，闵，通“悯”，可忧患的事。【答案】B,4.句中加线词语的用法与例句相同的一项是 例句：非臣陨首所能上报A历职郎署B则刘病日笃C臣具以表闻D是以区区不能废远,【解析】例句为名词作状语，向上。【答案】B A项，名词活用作动词，任职。B项，名词作状语，一天比一天。C项，动词的使动用法，使闻。D项，形容词活用作动词，远离。
3、,5各句的句式和其他三项不相同的一项是A州司临门，急于星火B是臣尽节于陛下之日长C今臣亡国贱俘，至微至陋D人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛,【解析】C项是判断句式，其他三项均为状语后置句。,6、下列加点字注音正确的一组是（）A.险衅（xn）祚薄（zu）床蓐（r）茕茕孑立（qing）B.洗马（x）逋慢（b）拔擢（zhu）终鲜兄弟（xin）C.优渥（w）期功（q）闵凶（mn）逮奉圣朝（di）D.伪朝（wi）矜悯（jn）郎署（sh）猥以微贱（wi）,【答案】A,7、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。B.供养无主：供养祖母的事无人操持。C
4、.拜：授官或封爵。D.除：任官，除去旧官任命新官。洗(鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。,【答案】A,8、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是外无期功强近之亲，内无应门五尺僮 茕茕孑立，形影相吊行年四岁，舅夺母志 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕是以区区不能废远 母孙二人，更相为命A、B、C、D、,【答案】C,9、比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）是以臣尽节于陛下之日长 臣之进退，实为狼狈臣以供养无主，辞不赴命 伏惟圣朝以孝治天下A.相同，不同。B.相同，也相同。C.不同，相同。D.不同，也不同。,【答案】D,10、下列句子中与其他三
5、句句式不同的一项是（）A.既无伯叔，终鲜兄弟B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才C.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六D.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,【答案】D,12、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。,【答案】B,13、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一
6、项是A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有“十表”。B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。D.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。,【答案】B,14、各组词语在文中的意思解释错误的一项是 A.门衰：家门衰微。祚(作)薄：福薄 B.外无期(机)、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。D.形影相吊：吊：悼念。,【答案】D,15、“是以区区不能废远”“未曾废
7、离”；“犹蒙矜育”“不矜名节”与上述两组句子中，加点词词义相同的一项是()A.两个“废”字相同，两个“矜”字不同。B.两个“废”字相同，两个“矜”字也相 C.两个“废”字不同，两个“矜”字相同 D.两个“废”字不同，两个“矜”字也不同,【答案】A,16、指出各句词解释有误的一项是（）A、逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至 B、凡在故老，犹蒙矜育。矜：怜惜 C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。薄：迫近,【答案】C,17、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（）A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 B、零丁孤苦，至于成立 C、茕茕孑立，形影相吊。D、臣之进退，实为狼狈,
8、【答案】B,18、分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（）臣以供养无主，辞不赴命。但以刘日薄西山，气息奄奄。臣具以表闻，辞不就职。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。A、和相同 和不同 B、和不同 和相同C、和相同 和不同 D、各不相同,A,19、指出表述有误的一项（）A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”展开，在简洁的笔墨中
9、寄寓了深深的情感。,B,20、课文名句填空。(1)、外无期功强近之亲，形影相吊。(2)、臣欲奉诏奔驰，；，。(3)、臣无祖母，；祖母无臣，。(4)、但以刘日薄西山，人命危浅，。（5）、臣生当陨首，。,A.逮奉圣朝，沐浴清化。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。,译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。,C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子
10、洗马。译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。,1、对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是()A过蒙拔擢，宠命优渥 宠：恩荣。B但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近。C母孙二人，更相为命 更：交互、交替。D愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：听信。,【解析】听：任，这里指准许、成全。【答案】D,2、下列各句中，“以”字的意义和用法与例句相同的一项是()例：是以区区不能废远A谨拜表以闻B臣以险衅，夙遭闵凶C猥以微贱，当侍东宫D伏惟圣朝以孝治天下,【解析】例句和B项都作“因为”讲；A项，连词，表目的，是固定结构，用来的办法；C项，介词，“凭”；D项，介词，“用
11、”。【答案】B,3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。B在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。C“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。D作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。,【解析】作者用两个年龄数字作对比，目的在于表明“先尽孝后尽忠”。【答案】D,4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(2)、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,(1)、
12、我们祖孙二人，相依为命，就因为这一点私情，我不能废止奉养祖母而远离。(2)、我实在承受不住犬马(在主人面前)惶惑恐惧的心绪，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。,5、对下列句子中加线字的解释，有误的一项是（）A.除臣冼马 除：革除 B.以刘日薄西山 薄：迫近C.则刘病日笃 笃：病重 D.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了,A 除：授予官职。,6、下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长B臣之进退，实为狼狈 况臣孤苦，特为尤甚C但以刘日薄西山 猥以微贱，当侍东宫D报养刘之日短也 奚以之九万里而南为,A项，介词，比；介词，对、向；B项，都为动词，是；
13、【答案】BC项，连词，因为；介词，凭的身份；D结构助词，的；动词，去、往、到。,7、下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（）A.且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也B.非臣陨首所能上报 雄州雾列，俊采星驰C.臣具以表闻 屈贾谊于长沙D.是以区区不能废远 宾主尽东南之美,A项，均为名词活用为动词；B项，均为名词活用作状语；C项，均为动词的使动用法；D项，形容词活用为动词，远离、离开；形容词活用为名词，才俊。,12对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是()A况臣孤苦，特为尤甚（更严重）B过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C皇天后土，实所共鉴（共同审察）D庶刘侥幸，卒保余年（差不多）,D
14、(庶：或许),13下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（）A州司临门，急于星火 B沛公安在C是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 D臣以供养无主,【答案】B（宾语前置。）,14下列对文章的分析，不正确的一项是（）A李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。D作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。,【答案】A（错在“李密在这之前很少做官”，应是他年轻时就任蜀汉官职。）,
