1、a:6:i:0;s:26284:河南地理地球上大气资料#第二单元地球上的大气（教师版）#说明：#本试卷分为第、卷两部分，请将第卷选择题的答案填入题后括号内，第卷可在各题后直接作答。#共100分，考试时间90分钟。#第卷（选择题 共40分）#一、单项选择题（每小题1分,共40分）#1.太阳直射点自赤道移至北回归线期间（ ）#A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化#B.日本一直是雨季#C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化#D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化#【解析】 根据题干太阳直射点的移动状况可以判断大致时间为3月21日6月22日之间；#中、日、印、美均在北半球，此时为夏半年；#
2、根据各自所属气候类型特征加以判断：#中、日、印均经历自旱季至雨季的变化，美国洛杉矶地区为地中海气候（#冬雨夏干）应经历自雨季至旱季的变化。#【答案】 A#读“热力环流示意图”，回答24题。#2.属于上升气流的是（ ）#A. B. C. D#.#3.属于低压区的是（ ）#A#. B#. C. D.#4.下列热力环流中，正确的环流是（ ）#A. B.#C. D.#【解析】 本组题考查从等压面判断气压高低，然后确定热力环流。#处等压面向下凹，近地面为低压，属于空气受热膨胀所致。#处等压面向上凸，说明此处为高压，是处上升空气聚集，密度增大所致。#之间气流和之间气流同理可推知为下沉气流。#水平方向的气流
3、都是从高压流向低压。#该图大气环流形式如图。#【答案】 2.B 3.D 4.B#5.厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（ #）#使所经过区域的气温低于多年平均值向所经过区域的大气输送大量热量扰乱了常规海流模式，使气候反常使全球降水总量异常增多#A. B. C. D.#【解析】 厄尔尼诺现象是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡而出现的一种全球气候异常现象，因水流来自太平洋赤道地区，故向所经过区域的大气输送大量热量。#也扰乱了常规海流模式，使气候异常。#如某些地区降水量的异常增多或减少，甚至造成涝旱之灾，也给所经海域的生物带来危害等。#【答案】 D#6.下列关于降水的叙述，正确的是（ ）#A.
4、赤道低压带的降水主要是锋面雨 B.常年受下沉气流控制的地区降水稀少#C.信风影响下的地区必然少雨 D.面对海洋的山坡都是多雨区#【解析】 赤道低气压带的降水是由于空气强烈受热而上升形成的对流雨#；#常年受下沉气流控制的地区，因气温升高，难以成云致雨，降水稀少；#信风影响下的地区，并非到处都少雨，在大陆东部沿海，因信风从海洋吹来，降水也较丰富；#面对海洋的山坡，有的是迎风坡，有的是背风坡，迎风坡多雨，背风坡少雨。#【答案】 B#读图，回答79题。#7.M处的气压数值可能为 （ ）#A.1020、1012.5 B.1017.5、1020#C.1017.5、1015 #D.1015、1012.5#8
5、.N处的盛行风向不可能是（ ）#A.南风 B.西风 C.西南风 D.东北风#9.图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交汇而降水较多的地方为（ ）#A. B. C. D.#【解析】 第7题，首先判断图示范围和气压分布状况，东北部是低气压，西北部气压较高，两条等压线之间等压距为2.5 hPa，M点所在等压线处在两条1015 hPa之间，因此可能为1015或1017.5 hPa。#第8题N点附近气压分布状况南高北低，根据风由高压吹向低压，再结合地转偏向力、摩擦力的影响，不可能出现偏北风。#第9题4月份是我国冬、夏季风开始转换的时期，随着太阳直射点的北移和海陆热力差异，夏季风开始影响南方地区。#我国锋面
6、雨带四月份在华南登陆，五月控制华南，六月中旬后推移到江淮流域，七、八月推移到华北和东北。#因此四月份地区（即华南地区）为降水较多的地区。#【答案】 7.C 8.D 9.D#10.300千米以上的大气层气温高达1000以上，但在其中运行的人造卫星不会烧毁，主要因为（ ）#A.卫星与大气处于相对静止状态#B.该层大气稀薄，卫星从中吸收的及与之摩擦产生的热量都有限#C.卫星在大气中高速运行，能很好地散热#D.该层大气密度很大，有利于卫星散热#【解析】 300公里以上的大气层属高层大气，受到地球的引力较小，空气密度很小，气压很低，所以卫星从中吸收的及与之摩擦产生的热量都是有限的。#【答案】 #B#读某
7、地对流层气温垂直分布状况图。#完成1113小题。#11.该地的地形可能是（ ）#A.山地 B.平原 C.盆地 D.高原#12.如该地大力发展工业，由于地形原因最有可能造成的污染是（ ）#A.水污染 B.大气污染#C.土壤污染 D.固体废弃物污染#13.某城市人口密度大，汽车等交通工具向对流层大量排放碳氢化合物、氮氧化合物等有害物质，最有可能发生的现象是（ ）#A.酸雨 B.臭氧层空洞#C.光化学烟雾 D.水旱灾害#【解析】 由图分析：#在对流层中510 km高度，出现气温随高度增加而上升，即出现逆温层；#逆温现象一般出现在冬季晴朗无云或少云的夜间，地面很快辐射冷却，贴近地面的气层也随之降温，离
8、地面愈近，降温愈多，尤其在山谷与盆地区域，由于冷却的空气还有沿斜坡流入低谷和盆地的作用，因而常使低谷和盆地的逆温得到加强，往往持续数天不会消失；#逆温对天气有一定的影响，它可以阻碍空气垂直运动的发展，使大量烟尘、水汽凝结物聚集在它的下面，难以扩散，而造成光化学烟雾、大气污染等现象。#【答案】 11#.C 12.B 13.C#14.下图为山东丘陵地区等温线图，造成这种分布的主要因素是（ ）#A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.洋流#【解析】 气温的影响因素主要有纬度位置、海陆位置、地形和洋流等，由图可看出等温线大体与海岸线平行，说明受海洋的影响显著。#【答案】 B#15.当我国东部地区盛行
9、西北季风的时候#，巴西高原（ ）#A.正值旱季，昼长夜短 B.正值雨季，昼短夜长#C.正值雨季，昼长夜短 D.正值旱季，昼短夜长#【解析】 由题干风向可知我国此时为冬季，巴西高原地处南半球，气候类型为热带草原气候，雨季为104月，因此，正确的是选项C。#【答案】 C#16.读下图中（P）地的五幅图，判断P地气候类型是下列中的（ ）#A.温带季风气候 B.地中海气候#C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候#【解析】 由图分析，最冷月气温为5左右，高于0，冬季温和，夏季凉爽，且冬夏降水量差别很小，年降水量在5001000 mm之间，P应为温带海洋性气候。#【答案】 C#17.下列四种气候类型中，完
10、全属于海陆热力差异影响下形成的是（ ）#A. B. C. D.#【解析】 解答本题首先要根据气温曲线图和降水量柱状图判断气候类型，应是热带草原气候，为亚热带季风气候，为温带季风气候，为热带季风气候；#其次，海陆热力差异是形成季风的重要原因，但并不是惟一原因，气压带和风带位置的季节移动是形成西南季风（属热带季风气候）的原因。#【答案】 B#18.下图是伦敦、莫斯科、华盛顿、乌兰巴托四个城市气压变化曲线图，判断哪条曲线是乌兰巴托气温年变化曲线（ ）#A. B. C. D.#【解析】 首先要明确图中四城市均是温带城市且纬度差别不大，根据大气三圈环流及海陆分布对气压分布的影响等知识可知，除了副热带有暖
11、高压外，温带地区的气压高低与气温密切相关，一般气温愈低、气压愈高，反之则相反，由此逆向思维#，气压年变化大的地方是因为气温年变化大，于是此题便转为判断四地何处气温年较差最大（大陆性最强）。#【答案】 D#下图是图瓦卢地理位置示意图，读图判断1920#题。#19.海风吹起的波浪对海岸有侵蚀作用，图瓦卢35月吹的盛行风是#（ ）#A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风#20. 2001年11月5日图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。#为避免第二个图瓦卢的出现，发达国家应该（ ）#A.绿色消费 B.减缓工业化进程#C.减少温室气体排放 D.减免
12、发展中国家债务#【解析】 （1）根据图瓦卢的地理位置，该地区受赤道低压带和东南信风带交替控制，35月期间，太阳直射点向北移，影响该地区的应为东南信风带；#（2）由于人类燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的二氧化碳，使全球气候有变暖的趋势，全球变暖会引起海平面上升，对沿海的低地国家及地区构成直接威胁，发达国家工业发达，#对减少二氧化碳等温室气体的排放负有更大的责任。#【答案】 19.B 20.C#21.下列各等温线示意图中，正确反映北半球大陆上7月份气温分布特点的是（ ）#【解析】 从时间上看，7月份代表夏季，夏季陆地升温快，等温线向高纬凸出，因为同一纬度获得太阳辐射能量多少相同，由于海陆热力性质的
13、差异，造成夏季陆地比同纬度的海洋升温快，气温高。#在陆地上要找到与同纬度的海洋上气温相等的点，必须向高纬寻找。#其次，从等温线排列的数据大小来判断南北半球。#等温线自南向北，数据减少，说明是在北半球。#因为一般来说高纬气温低，低纬气温高。#北半球大陆上7月份等温线向北凸。#【答案】 C #读下面A、B两幅图，回答2224题。#22.#亚欧大陆主要受B控制时，下列叙述正确的是（ ）#A.巴西高原正处在旱季 B.印度半岛正处在雨季#C.亚平宁半岛正处在雨季 D.我国正处在夏季#23.下列叙述正确的是（ ）#A.B图的水平气流呈顺时针方向旋进 B.A图的水平气流呈逆时针方向旋出#C.B图中北半球水平
14、气流呈顺时针旋进 D.A图中北半球水平气流呈逆时针旋进#24.下列叙述正确的是（ ）#A. A图所示系统强烈发展可能形成台风或飓风#B.长江中下游受A控制时形成伏旱#C.中南半岛盛行东北风时，夏威夷群岛受B控制#D.我国夏季北方的暴雨就是受A的影响#【解析】 上述试题的解答首先在于读图，A图为低压的天气示意图，B图为高压的天气示意图；#22题当亚欧大陆受亚洲高压控制时，北半球正处在冬季，印度半岛盛行干燥的东北季风，天气多晴朗干燥；#亚平宁半岛位于地中海沿岸，此时受西风带影响，温和多雨；#巴西高原属南半球的热带草原气候，此时受赤道低压带控制，为雨季。#23题气流状况：#A图中北半球水平气流呈逆时
15、针旋转辐合，南半球水平气流呈顺时针旋转辐合；#B图中北半球水平气流按顺时针方向旋转辐散，南半球水平气流按逆时针方向旋转辐散。#24该题台风、飓风都属于热带气旋中强度最强的一级；#长江中下游形成伏旱天气是受副高控制；#夏威夷群岛受高压控制时，#中南半岛盛行西南风；#我国夏季北方的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。#【答案】 22.C 23.D 24.A#分析北半球四地降水量数据图，回答2526题。#25.按上海、伦敦、阿拉木图、洛杉矶四城月降水量由多到少排序正确的是（ ）#A. B. C. D.#26.以上四地降水量受大气环流影响最小的是（ ）#A. B. C. #D.#【解析】 25题，首先要读懂，
16、分析点的降水量季节分布，其次要掌握四城市的所属气候类型，上海为亚热带季风气候，属夏季多雨型；#伦敦为温带海洋性气候，是常年湿润型；#阿拉木图为温带大陆性气候，是全年少雨型；#洛杉矶为地中海气候，是冬雨型；#这样就可找出它们的对应关系。#26题，哈萨克斯坦的阿拉木图深居内陆，距海洋远，受大气环流影响最小，降水较少。#【答案】 25.D 26.D#27.2001年4月7日，新疆北部出现10级以上狂风，气温骤降至-20以下，在天山隘口等地出现强沙尘暴天气。#这次天气过程（ ）#A.是春季迅速增温导致的典型暖锋天气过程#B.是强热带风暴天气过程#C.因冷气团不断增温而没有雨雪#D.因当地空气干燥而没有
17、雨雪#【解析】 本题切入点是热点沙尘暴问题，实际是对学生关于锋面和天气概念的考查，该天气过程实际是极地大陆气团快速推进造成的冷锋天气过程，出现刮风、降温等天气现象，因新疆当地空气干燥而没有雨雪。#【答案】 D#28.读下图等压线分布示意图，正确的是（ ）#A. B. C. D.#【解析】 本题解答的关键有：#首先在于读图，等压线向上凸为高压区，等压线向下凹为低压区；#其次要明确冷热不均会造成气压差异，在近地面，受热地点空气上升后向外流出，受热地点的近地面空气密度减小，形成低气压，冷却地点因有下沉气流，则形成高气压，高空气压状况与地面相反#；#综上所述，#和为正确的等压线分布示意图。#【答案】
18、B#下图是某地气压年变化状况图，读图判断2930题。#29.该图所示地区可能是（ ）#A.亚速尔群岛 B.蒙古高原 C.夏威夷群岛 D.东非高原#30.形成该地区年气压变化状况的主要原因是（ ）#A.人类活动 B.气压带、风带的季节性移动#C.洋流 D.海陆分布#【解析】 本题主要考查海陆分布对大气环流的影响等知识。#海陆的热力差异，影响到海陆的气压分布，尤其是北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大，而且海陆相间分布，对气压的影响尤为显著；#在1月份，北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压所切断，尤以蒙古、西伯利亚高压最为强烈（中心气压值为1036 hpa），控制范围最广；#7月，大陆增温比海洋
19、快，故而形成热低压。#【答案】 29.B 30.D#31.读下图中两幅等压线图，A、B、C、D四处风力最大的是（ ）#A.A处 B.B处 C.C处 D.D处#【解析】 水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因，既影响风向，又影响风速，水平气压梯度力越大风速越大，水平气压梯度力取决于单位距离间的气压差；#由甲、乙两图分析，C处气压差较大，等压线密集，因此A、B、C、D四处风力最大的是C处。#【答案】 C#32.读非洲轮廓图回答：#沿线自东北向西南，依次经过的气候带是（ #）#A.地中海气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、热带草原气候、地中海气候#B.热带雨林气候、热带草原气候、热带
20、沙漠气候、地中海气候、热带沙漠气候#C.热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候#D.热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、热带沙漠气候、热带雨林气候#【解析】 本题关键要了解非洲的纬度位置和气候类型。#线的两端均在南、北回归线附近，为热带沙漠气候，线还经过了赤道，非洲气候类型以赤道为对称轴，依次为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候。#综上所述，正确的是C选项。#【答案】 C#33.下图为热力作用形成的等压面分布示意图，图中至点的气压，由高到低排列顺序正确的是（ ）#A. B. C. D.#【解析】 解答本题关键要明确：#（1）同一等压面上各点气压相等，（2
21、）同一地区地面的气压比高空气压要高。#图中点和点位于同一地区，点和点位于同一地区#，因此点气压高于点，点高于点，所以本题正确选项为B。#【答案】 B#下图是42#S、170#E某地太阳辐射和气温日变化示意图，读后回答3435题。#34.判断下列叙述正确的是（ ）#A.这一天日期可能是3月21#日前后#B.这一天可能是晴天，因为气温的日较差较小#C.若当地气温刚好是20，伦敦地方时为当天2时整#D.此时#，该地正值夏季#35.下面四幅气候类型图与该地气候相符的是（ ）#A. B. C. D.#【解析】 34题要有一定的读图能力，图中气温日变化曲线平缓，表明气温日较差较小，应为阴天多云；#分析太阳
22、辐射变化曲线可看出，当地6点日出，18点日落，应为春、秋分前后；#气温为20时当地为正午12点，该地属东十一区，伦敦（零时区）的时间为当天1时整。#35题根据经纬度位置推测，该地在新西兰境内，属温带海洋性气候，与图相对应。#【答案】 34.A 35.B#36.关于下图的正确叙述是（ ）#该图表示北半球的气旋该图表示南北球的反气旋该图表示南半球的气旋#该图表示北半球的反气旋#A. B. C. D.#【解析】 把图中四处风向组合起来，气流呈逆时针方向旋转，因此，该图可表示北半球的气旋和南半球的反气旋的气流状况。#【答案】 A#下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图，据此回答3738题。#37.若a
23、bcde为不同温度值，则气压值的大小比较正确的是（ ）#A.甲乙丙丁 #B.乙甲丁丙#C.甲乙丁丙 #D.乙甲丙丁#38.若abcde为不同气压值，则甲乙丙丁四地的气流运动方向是（ ）#A.甲乙丁丙甲 #B.丁丙甲乙丁#C.乙甲，丙丁 #D.乙甲丙丁乙#【解析】 解答本题关键要掌握对流层大气的特征：#气温随高度的增加而递减，气压随海拔高度增加而减小。#37题根据气温的垂直变化规律，可确定乙受热，形成热低压，甲冷却，形成冷高压，同一地区高空的气压比地面低，则甲、乙气压高于丙、丁，所以本题正确选项为C。#38题根据气压的分布状况，近地面乙甲，则空气由乙地向甲地扩散，高空气压丙丁，则空气由丙地流向丁
24、地，而丁地的空气下沉补充乙地流走的空气#，甲地空气则上升补充丙地流走的空气，形成乙甲丙丁乙的空气环流。#【答案】 37.C 38.D#读下图，图中a、b、c、d四点分别处在冷暖锋的不同位置，且两锋面的纬度位置大致相同，读后完成3940题。#39.下列说法正确的是（ ）#a处在冷锋后冷气团控制下d处在暖锋后冷气团控制下c处在连续性的降水天气b比a气温高气压低#A. B. C. D.#40.下列说法错误的是（ ）#有可能形成降水天气的有a处和d处c比d气温高气压低b处风向是偏南风吹偏北风的有a、d#A. B. C. D.#【解析】 锋面一般分为冷锋和暖锋，锋面西侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的
25、差别。#左图为冷锋，锋前b处为暖气团，a处为锋后，受冷气团控制，所以b比a气温高气压低，且冷锋降水在锋后；#右图为暖锋，锋前d处为冷气团，锋后c处受暖气团控制，则c#处比d处气温高气压低，暖锋降水多发生在锋前，即d处，且多为连续性降水；#锋面两侧的风向的确定必须指明锋面所在的半球，否则无法判断。#【答案#】 39.C 40.B#第卷（非选择题 共60分）#二、非选择题（共60分）#41.（6分）读下图，填表：#北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因#共同特点#主要原因#不同特点#主要原因#【解析】 从温带海洋性气候的分布规律看，主要分布在纬度为40#60#的大陆西岸，常年受西风影响，温和多
26、雨，冬不冷，夏不热，降水季节分配均匀。#在北美洲、欧洲温带海洋性气候分布面积大小不同，除受西风影响外，还受洋流、地形等诸多因素影响。#【答案】 #共同特点#大体分布于中纬地带的大陆西岸#主要原因#常年受来自暖流上空的盛行西风的影响#不同特点#其分布北界的纬度，在欧洲比在北美洲高得多；#其分布区的东西宽度，在欧洲比在北美洲宽许多#主要原因#北大西洋暖流对欧洲影响的纬度范围远大于北太平洋暖流对北美洲影响的纬度范围。#欧洲中纬地区平原占优势，且东西延伸，利于西风影响的深入；#北美洲西部有平行于海岸的高大山系，西风难以深入大陆内部#42.（6分）读“北京城、郊年平均气温分布图”分析回答问题。#（1）图
27、中等温线在城郊之间的分布规律是_，产生这种现象的人为原因是_ _。#（2）等温线的这种分布对城市环境的影响是_。#（3）试分析北京城郊建设绿化带、城区建设花园绿地有何积极意义？#【解析】 本题通过“北京城、郊年平均气温分布图”揭示“城市热岛”现象，考查“城市热岛”的形成原因、“城市风”对城市环境的影响等知识点；#由于城市人口集中并不断增多，#工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热，因而导致城市的气温高于郊区，使城市犹如一个温暖的岛屿，人们称之为“城市热岛”；#由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市与郊区之间形成
28、了小型的热力环流，称为城市风；#由于城市风的出现，城市工厂排出的污染物随上升气流而上升，笼罩在城市上空，并从高空流向郊区，到郊区后下沉。#下沉气流又从近地面流向城市中心，并将郊区工厂排出的污染物带入城市，#致使城市的空气污染更加严重。#但另一方面，在郊区建绿地，则可通过此环流对城市空气起到净化、增湿作用。#【答案】 （1）从郊区到城区年平均气温逐渐升高 由于城市人口集中、工业居民生活和交通等消耗大量的燃料#，释放出大量的人为热 （2）形成热力环流，使城区污染更为严重 （3）建设郊区绿化带，可以净化流向城区的气流，并增大湿度。#建设城区绿地，一方面净化空气，调节气候，另一方面降低温度，减弱城郊热
29、力环流。#43.（4分）下图是欧洲某年降水pH等值线图，读图完成下列要求。#（1）下述各国中，图示环境问题比较严重的两个国家是（ ）#A.西班牙 B.瑞典 C.德国 D.冰岛 E.意大利#（#2）产生该环境问题的直接原因是_ _。#（3）该环境问题对非生物界造成的主要危害是_；#对于生物资源造成的主要危害是_。#【解析】 本题主要考查全球环境问题之一的酸雨问题。#第（1）小题考查学生对pH的理解，等值线的判读。#pH7，说明降水为酸性，若pH5.6称为酸雨，pH越小，酸雨危害越严重，对照地图及五个选项，pH为4.3的有德国和瑞典。#第（2）小题考查酸雨的成因，主要是工业或汽车排放出的硫氧化合物
30、和氮氧化合物，随降水而落至地表形成酸雨。#第（3）题考查酸雨的危害，损毁文物和腐蚀建筑物等，对植物来说，酸雨损伤叶面，导致植物死亡。#【答案】 （1）BC （2）#工业或汽车排放出的废气中的硫氧化合物和氮氧化合物 （3）腐蚀建筑物、损毁文物等 使植物营养体受损，导致植物死亡#44.（3分）下图表示，近地面空气若上升到3000米高度时，理论温度为T。#3000米高空的实际温度为Ts，当TsT#时，近地面空气上升将受阻，即出现了逆温现象。#读某城市春季气温日变化图（右图）。#回答：#（1）若Ts稳定在-8，该城市气温至少要上升到_以上时，逆温现象才会结束，这时的时间为_时。#（2）一般逆温结束后2
31、小时，近地面对流才能起到“净化”空气的作用。#所以，在图示的情况下，仅考虑空气洁净的因素，上午体育锻炼的时间宜选在_时以后。#【解析】 解答本题首先要读懂题意;i:1;s:14049:化工仪表及自动化期末习题#化工仪表及自动化期末复习题#班级：# 姓名：# 学号：# #题号# *#二二二#-三#四#总分#得分#试题:#一填空（每空1分）#1工程上所用的压力指示值多为 ，即绝对压力和大气压力之差；#当被测#压力低于大气压力时，一般用负压或真空度表示，即 之差#2.差压式液位计在使用中会出现 、 和 三#种零点迁移问题。#3差压式流量计通常由 、 以及 组成#4. 温度计是把温度的变化通过测温元件
32、转化为热电势的变化来测量温度#的，而 温度计是利用金属导体的电阻值随温度变化而变化的特性来进行#温度测量的。#5 .用来评价控制系统性能优劣的衰减振荡过程的品质指标分别是最大偏差（或超调#6 .描述简单对象特性的参数分别有 、#和 。#7对于比例积分微分（PID）控制来说，单纯的比例作用存在余差，加入 可#以消除余差，而加入 可以起到“超前控制”的效果。#&#前馈控制的主要形式有 和 两种。#9 . 衰 减 振 荡 过 程 的 品 质 指 标 主 要#有 、 、 、 、振荡周期等。#10. 对于一个比例积分微分（PID）控制器来说，积分时间越大则积分作用越 ;#微分#时间越大，则微分作用越 O
33、#11. 根据滞后性质的不同，滞后可以分为 和 两类。#12. 测量仪表的量程是指 与 之差。#13. 按照使用能源的不同，工业仪表可以分为 、 两类。#14对于比例积分微分（PID）控制来说，单纯的比例作用存在余差，加入 可#以消除余差，而加入 可以起到“超前控制”的效果。#15 . 按照测量原理的不同，压力检测仪表可以分#为 、 、 、#16.用于输送流体和提高流体压头的机械设备统称为流体输送设备，其中输送液体并提高#其压头的机械称为 ，而输送气体并提高其压头的机械称为 。#17、气动仪表的信号传输，国际上统一使用 的模拟气压信号；#DDZIII型#电动仪表国际上规定的统一标准信号制是 。
34、#18 化工自动化的主要内容有 、 、自动操#纵和开停车系统、 。#19. 选择性控制系统可分为 、 和混合型选择#性控制系统，对于选择性控制系统要注意防止 现象的发生。#20、 常见的传热设备有 、 、 等。#21 .两种常用的均匀控制方案包括 、 。#22. 速度式流量计中，应用 原理测量流体流量的仪表为电磁流量计，#根据“卡曼涡街”现象测量流体流量的仪表为 ，而差压式流量计体#积流量大小与其所测得差压的 （平方/平方根）成比例关系。#23. 比例度对过渡过程的影响规律是比例度越 ，过渡过程曲线越平稳，但余差也越大，#比例度越 ，余差减小，但过渡过程曲线越振荡#24. 工程上所用的压力指示
35、值多为 ，即绝对压力和大气压力之差；#当被#测压力低于大气压力时，一般用 或真空度表示。#25. 某换热器温度控制系统在单位阶跃干扰作用下的过渡过程曲线如图 1所示，温度给定#值为200#C ， 该控制系统的最大偏差为 ， 余差#为 ，衰减比为 。#26. 用镍铬-铜镍热电偶测温，设备的温度为 900C（对应的分度表热电势为 68783卩V）, 自由端的温度为30 r （对应的分度表热电势为1801 V）,测得的热电势应 为 。#27.在精馏塔控制系统中，可以改变的变量有进料流量、塔顶冷回流流量、塔底再沸器加#热蒸汽流量，要控制塔顶馏出物的组分应选择 作为操纵变量，要控#制塔底馏出物的组分应选
36、择 作为操纵变量。#28. 控制器参数工程整定的常用方法有 、 和#经验凑试法。#29. 某台DDZ-III型比例积分控制器，控制器为正作用，比例度为100%积分时间为2min。#稳态时，输出为5mA某瞬时，输入突然增加了 0.2mA，此时刻输出瞬间变化#到 ;#经过5min后，输出又将变化到 。#30.比值控制系统中，要求不仅可以实现比较精确的流量比值，而且确保两物料总量基本#不变，应采用 。#31.离心泵的流量控制方案有以下三种：# 控制泵的出口阀门开度、 以#及 ；#32.离心式压缩机产生喘振现象的主要原因是压缩机的吸气量 （大 于、小于或等于）极限排气量引起的，防喘振控制方案有固定极限
37、流量法#和 #二简答#1.试分别写出QDZ型气动单元组合仪表和 DDZ-II型、DDZ-III型电动单元组合仪表的 信号范围。#（6 分）#2. 列举一种容积式流量计，三种速度式流量计，一种直接式质量流量计。# （10分）#3.简述化工自动化的主要内容。# （8 分）#4. 什么是串级控制系统的主控制器和副控制器？#请画出串级控制系统的方块图。# （10 分）#5.简述离心泵的流量控制方案有哪几种？#（ 6 分）#6.什么是反馈？#什么是负反馈？#（ 6 分）#7.用热电偶测温时，为什么要进行冷端温度补偿？#常用的冷端温度补偿方法有那些？# （ 6 分）#8. 什么是控制器的参数整定？#工程上
38、常用的控制器参数整定有几种方法？#（ 6 分）#9.控制阀的流量特性是什么？#何为控制阀的理想流量特性？#控制阀的理想流量特性有 哪几种？#（ 6 分）#10.前馈控制具有什么特点？#为什么采用前馈 -反馈复合系统将能较大地改善系统的控 制品质？#（ 6 分）#11、什么是精馏塔的温差控制和双温差控制？#（ 6 分）#12、试述比例（P）、积分（I）、微分（D）控制规律的定义及其各自特点？# （ 6 分）#13. 简述操纵变量的选择原则是什么？# （ 6分）#14. 简述放大系数、时间常数的定义。#（6分）#15.常用的热电偶有哪几种？#什么是补偿导线？# （ 6分）#16.什么叫控制器的无扰
39、动切换？# （ 2分）#17. 简述单回路控制系统由哪些环节组成？#试画出单回路控制系统的典型方块图。# （6#分）#三.计算#1.某台测温仪表的测量范围是 200700C，校验该表时得到的最大绝对误差为 +4C, 试确定该仪表的精度等级。#（5分）#2.用差压变送器来测量液位时，在变送器正、负压室与取压点之间装有隔离罐，测量#方式如图2所示，若被测介质密度为p 1,隔离液密度为p 2,问有无迁移？#何种迁移？#迁移#量多少？#（ 10分）#P#h#图2#3试定性画出在阶跃输入信号时的比例 （P） 控制器和比例积分 （PI） 控制器的响应曲线， 要求在响应曲线上标明比例放大系数 Kp和积分时间
40、Ti。#（15分）#4 某发酵过程工艺规定操作温度为（40土 2）#C。#考虑到发酵效果，控制过程中温度 偏离给定值最大不能超过 6C。#现设计一定值控制系统，在阶跃扰动作用下的过渡过程曲 线如图 3 所示。#试确定该系统的最大偏差、衰减比、余差、过渡时间和振荡周期等过渡过 程指标，并回答该系统是否能够满足工艺要求？#（ 10分）#图3#5 用一台双法兰式差压变送器测量某容器的液位，如图 4所示。#已知被测液位的变#化范围是03m被测介质密度p =900，毛细管内工作介质密度 p 0=950。#变送器的安装 尺寸为h1=1m h2=4m求变送器的测量范围，并判断零点迁移方向，计算迁移量。#当法
41、兰 式差压变送器的安装位置升高或者降低时，问对迁移量有什么影响？#（ 10分）#图 4 法兰式差压变送器测量液位#6 现用一支镍铬一镍硅热电偶来测量某换热器内的温度，其冷端温度为 30C，显示#仪表为动圈仪表，此仪表的机械零位为 0C，这时指示值为400C，若认为换热器内的温度 为430C，对不对？#为什么？#正确值为多少？#（ 10分）#已知条件：# （ 1 ） 28.943mV#（ 2） 1.801mV#3） 30.744mV#7.（15分）如果有一台压力表，其测量范围为 010MPa经校验得到下列数据#标准表读数/ MPa#0#2#4#6#8#10#被校表正行程读数/ MPa#0#1.9
42、8#3.96#5.94#7.97#9.99#被校表反行程读数/ MPa#0#2.02#4.03#6.06#8.03#10.01#（1） 分别求出该压力表正反行程的最大绝对误差值；# （5分）#（2） 根据正反行程的最大绝对误差值，该压力表的精度等级应为多少；# （5分）#（3） 求出该压力表的变差；#（3分）#（4）根据变差的大小，问该压力表是否还能符合（2）中确定的精度等级。#（2分）#（我国规定的仪表等级有 0.1,0.2, 0.4, 0.5, 1.0, 1.5, 2.5 等）#8.（10分）一台精度等级为0.5级，测量范围为6001200E的电子电位差计，问：#（1） 它的最大允许绝对误
43、差是多少？# （ 5分）#（2） 校验时，如其中的某一点最大绝对误差是 4C,问此表是否合格？# （ 5分）#9. 测量高温液体（指它的蒸汽在常温下要冷凝的情况） 时，在负压管上装有冷凝罐（图5）， 已知被测液位H变化范围为，被测介质密度，变送器安装尺寸为，大气压，问这时用差压#变送器来测量液位时，要不要迁移？#如要迁移，迁移量应为多少？# （ 8分）#X#图5#10某合成氨厂合成塔的压力变化范围为#1114MPa较为平稳，要求测量误差不得大于#0.4MP&#工艺上要求就地指示，并能高低限报警。#试选用一台压力表，指出其类型、量程#和精度。#可供选用的压力表量程规格为 010、016、025M
44、 040、060MPa精度等#级为 1.0, 1.5, 2.5 。#（9 分）#11 某被测压力变化范围为1.01.6Mpa,较为平稳，要求测量误差不得大于 0.05MPa,就 地指示压力表示值，试选用一台压力表，指出其类型、量程和精度。#可供选用的压力表量#程规格为01.6、02.5、04.0MPQ精度等级为1.0, 1.5, 2.5 。#（10分）#12某台测温仪表的测量范围是 01000E，出厂时经校验，其刻度标尺上的各点测量结#果为#标准表读数#/ C#0#200#400#600#700#800#900#1000#被校表读数#0#201#402#604#706#805#903#1001
45、#（1）求出该测温仪表的最大绝对误差值；#（2）确定该测温仪表的精度等级；#（3）如果工 艺上允许的最大绝对误差为土 8C,问该测温仪表是否符合要求？#（我国规定的仪表等级有#0.1,0.2, 0.4, 0.5, 1.0, 1.5, 2.5 等）（10 分）#13测量高温液体（指它的蒸汽在常温下要冷凝的情况）时，在负压管上装有冷凝罐（见#图6）,问这时用差压变送器来测量液位时，有无迁移？#何种迁移？#迁移量多少？# （ 10分）#h#四分析#1 某贮槽，其进口流量来自上一工序，不可控，控制目标是保证贮槽的液位恒定，为此设#计一简单液位控制系统，如图7所示，试问：#（1）画出简单控制系统的方块图
46、。#（6分）#（2）指出该系统中的被控对象、被控变量、操纵变量和主要扰动变量。# （4分）#2、乙炔发生器是利用电石和水来产生乙炔气的装置。#为了降低电石消耗量，提高乙炔气的 收率，确保安全生产，设计了图 8所示的温度控制系统。#工艺要求乙炔发生器的反应温度 控制在（80 # 1）C。#试画出该温度控制系统的方块图， 并指出图中的被控对象、被控变量、 操纵变量以及可能存在的扰动。#（10分）#3、（10分）图9为一精馏塔的塔釜液位于塔底产品流量的串级均匀控制系统#（2）简述该系统与一般串级控制系统的异同点（5 分）#4、 （ 15分）某聚合反应釜内进行放热反应，釜内温度过高会发生事故，为此采用
47、夹套水冷#却。#由于釜温控制要求较高，故设置控制系统如图 10所示#（1） 这是什么类型的控制系统？# （ 5分）#（2） 其主变量和副变量是什么？# （ 5分）#（3） 选择控制阀的气开、气关型式和主、副控制器的正反作用。# （5分）#图10#5、 （ 10分）图11所示为甲苯-二甲苯精馏塔控制流程图。#（1）试简述图中各控制系统的作用 （5分）#（2）图11中是按精馏段指标进行控制的方案，试简述按精馏段指标进行控制的方案适#用于哪些情况？# （5分）#6.（12分）图12为贮槽液位控制系统，为安全起见，贮槽内液体严格禁止溢出，试在下 述两种情况下，分别设计简单控制系统，画出系统的控制流程图
48、；#确定执行器的气开、气 关形式及控制器的正、反作用。#（1）选择流入量为操纵变量；#（6分）#（2）选择流出量为操纵变量。#（6分）#图12#7.（3分）对于某换热器，当进口物料流量的变化为主要干扰时，采用如图 13所示的控制#方案，请指出此为何种类型的控制系统？#画出该控制系统的方块图。#图13#8.（12分）如图14所示，加热炉被加热物料出口温度 Ti与炉膛温度T2的串级控制系统, 工艺安全条件是：#一旦发生重大事故，立即切断燃料油的供应。#（1） 画出该串级控制系统的方块图；#（4分）#（2） 选择控制阀的气开、气关形式；#（2分）#（3） 选择主、副控制器的正反作用。#（6分）#图1
49、4#;i:2;s:13548:黑龙江省鸡西市第十九中学外研版高中英语必修三Module 5 Great people and Great Inventions of Ancient Ch#鸡西市第十九中学 英语 学科电子教案#第 4周 9月 11日9月 15日#第1课时#授课人#王堃#授课时间#9.11#课 型#Revision #课题#Module 5 Great people and Great Inventions of Ancient China#主备人#顾丹丹#教学目标#To review key words, phrases and sentences#教材分析#教学重点#To r
50、eview key words ,phrases and sentences#教学难点#phrases and sentences#疑难预设#sentences#模式与方法#group work # # 教# # 学# # 流# 程#教学内容#师生活动及时间分配#个案补充#Step 1 words learning#1. Go over the words on the list and pay attention to their pronunciation with their spell.#2. Extend the words and their usages.#1.equal equ
51、ally 2.important#3stress stressed stressful 4.kind kindness#5invent invention inventor #6.honest honestly honesty#7influence;# influential 8.just justice#9soft softness softly 10.resign#Step 2 Phrases test#Work in pairs to check the answers of the phrases.#1.believe in2.bring up 3.follow ones advice
52、 4. in some ways 5.be proud of #6.a sense of responsibility#7in conclusion 8.if so 9.at first #Step 3 Sentences#Ask the students to fill in the blanks to complete the sentences.#1But it was also _ there were many great philosophers.#但是这也是一个有很多伟大的哲学家的时代。#2For many years he travelled _, _ the principl
53、es of Confucius.#很多年他游走于个诸侯国传授孔子的理念。#3Mencius was a thinker _ teachings were very _ of Confucius.#孟子是一位思想家，他的理论与孔子的理论极为相似。# #4. Mencius believed that _ man is different from animals _ man is good.#孟子相信人不同于动物的原因是人是善良的。#5Cars were first used at the end of the nineteenth century, and were _ a horse.#汽车
54、在19世纪末首次开始使用，跑的和马车一样慢。#4 Text recall#Summary the text and fill in the blanks. Step 4 homework#1.Recite the new words #2.Preview the new words and expressions.#1. Ask some students to write the answers on the blackboard#2. Correct the answers.#3. By turns to read.#4. Check the Chinese meaning.#1. Cor
55、rect the answers#2. Give them three minutes to recite the phrases.#3. Check the phrases in groups and add marks to the students.#1. Ask the students to fill in the blanks individually.#2. Call back the answers from the whole class, having one say and another#1. Ask someone to fill in the blanks one
56、by one.#2. If necessary, translate the long and difficult sentences.#3. Read the text together.#4. Recite the text.#15min#10min#10min#10min#课后反思#收#获#不#足#第 4周 9月 11日9月 15日#第 2课时#授课人#王堃#授课时间#9.12#课型#Revision #课 题#Module 5 Great people and Great Inventions of Ancient China#主备人#顾丹丹#教学目标#To review and ex
57、plain the key words, phrases #教材分析#教学重点#To review and explain the key words, phrases#教学难点#To review and explain the key words, phrases#疑难预设#Phrases#模式与方法# task-based teaching method# # 教# # 学# # 流# 程#教学内容#师生活动及时间分配#个案补充#Step 1:# check-up#The new words.#Step 2:#words learning#1 experience n. 经验；# 经历v
58、. 经历；# 遭受#（1）experienced adj. 有经验的；# 熟练的#（2）be experienced in 在方面有经验#At this point, when all the children were willing to share their experiences, I began to learn how to teach.#After all, many older people don#t begin to experience physical and mental decline until after age 75.#Mr Brown has_ in te
59、aching. #布朗先生有丰富的教学经验。#Yesterday afternoon I had_. #昨天下午， 我遭遇了一次可怕的经历。#2 occur v. 发生；#（想法、念头等）出现#（1）occurrence n. 发生的事情/事件；# 发生；# 出现#（2）sth occur（s） to sb 某事浮现在某人的脑海中；# 某人想到某事#【经典句式】#It occurs to sb to do sth/that某人想到#【易混辨析】#take place, happen, occur, come about和break out#3 strike vt. 打；# 碰撞；# （突然）袭
60、击；# 突然想到；# 让（某人）觉得， 留下印象；# 擦（火柴）;# 敲响钟 n. 罢工#（1）It strikes sb that 某人突然想到/意识到#be deeply struck 被深深打动#strike sb as 让某人觉得#（2）be on strike 在罢工 #go on strike 举行罢工 #【易混辨析】#strike, hit和beat#根据语境判断下列句子中strike的含义。#The plan strikes me as ridiculous._#His knee struck against the chair._#It was dark in the roo
61、m so he struck a match._#An earthquake struck this area last year._#A good idea struck me and I decided to go abroad. #用beat, hit或strike的适当形式填空。#When she heard the bad news, her heart_fast.#They left the house when the clock_ twelve.#I was deeply_ by the beauty of the country. #It_ me that there was
62、 no one at home. #A bullet_ him on the leg.#Step 3:# Homework#Recite phrases#Dictation#1. Explain the usages.#2. Recite the phrases.#3. Do exercises according the language points.#4. Give some examples#1. Explain the uses.#2. Recite the phrases.#3. Do exercises according the language points.#4. Chec
63、k the phrases#5min#20min#20min#课后反思#收#获#不#足#第 4周 9月 11日9月 15日#第 3课时#授课人#王堃#授课时间#9.13#课型#Revision #课 题#Module 5 Great people and Great Inventions of Ancient China#主备人#顾丹丹#教学目标#To learn to use the words and expressions#教材分析#教学重点#To learn to use the words and expressions#教学难点#To translate the passages
64、and difficult sentences#疑难预设#感叹句#模式与方法# task-based teaching method# # 教# # 学# # 流# 程#教学内容#师生活动及时间分配#个案补充#Step 1 check up#New words and learned last lesson#Step 2 Phrases #1. set fire to 放火烧；# 使燃烧#seton fire 放火烧；# 使燃烧#catch fire 着火；# 起火#be on fire 燃烧着；# 着火#make/light a fire 生火#put _a fire 扑火；# 灭火#fig
65、ht a fire 救火#play with fire 冒风险；# 玩火#2 take place 发生；# 举行#（1）take sb#s place/take the place of sb# 代替某人；# 接替某人#（2）in place of 代替#in place 在正确的位置；# 适当#in sb#s place 处于某人的位置/处境#3 end up 结果为；# 以结束#（1）put an end to sth 使某事结束/终止#bring sth to an end 使某事结束/终止#come to an end 结束；# 终止#（2） on end 连续地；# 竖着；# 直立
66、地#in the end 最后；# 终于#at the end of 在结束时#by the end of 到结束时为止#（3）make ends meet 使收支相抵#Step3 Sentences #现在分词作结果状语#【句式点拨】#这两个句子都是用现在分词作结果状语，表示意料之中的结果， 起补充说明的作用。#不定式作结果状语则表示意料之外的结果。#【活学活用】#（1）The cooling wind swept through our bedroom windows, making air conditioning unnecessary.#凉爽的风穿过我们卧室的窗户，这就没必要使用空调
67、了。#（2）He dropped the glass，_it into a hundred pieces. #他把玻璃杯掉地上了， 杯子摔成了很多碎片。#（3）He got well prepared for the interview，_ that the interview was cancelled. #他为面试做好了准备， 结果却被告知面试取消了。#Step4 homework#1. 步步跟踪验收#2. 背诵并写佳句再现5个#dictation#1. Explain the usages.#2. Recite the phrases.#3. Doexercises according
68、the language points.#4. Give some examples#1. Explain the usages.#2. Recite the phrases.#3. Do exercises according the language points.#4. Check the phrases#10min#15min#20min#课后反思#收#获#不#足#第 4周 9月 11日9月 15日#第4课时#授课人#王堃#授课时间#9.14#课型#writing #课 题#Module 5 Great people and Great Inventions of Ancient Ch
69、ina#主备人#顾丹丹#教学目标#To learn to use the words and expressions #To learn to write a composition by the expressions learned in this module#教材分析#教学重点#To learn to use the words and expressions#教学难点#To learn to write a composition by the expressions learned in this module#疑难预设#Writing #模式与方法# task-based tea
70、ching method explanation # # 教# # 学# # 流# 程#教学内容#师生活动及时间分配#个案补充#Step 1 check up#Key sentences#Step 2 test exercises#1 单句填空#1_（thank）, I managed to get through the game and the pain was worth it in the end.#2. Typhoon Meranti passed through Xiamen in southeast China#s Fujian Province, _（leave） behind
71、 a trail of great damage.#3He#s very _ （experience） in looking after animals. So you can leave your pet dog with him.#4_ （strike） by Typhoon Fitow（菲特）, the Philippines faced water and electricity shortage.#5His life _ （ruin） by drugs before he knew it.#5His life _ （ruin） by drugs before he knew it.#
72、6There is a strong _ （possible） that they will win the next election.#7.After the war, a new school building was put up _ there had once been a theatre.#2 单句改错#1He asked me that how I would solve the problem. #2He said that half the residents had left the island the week ago. #3She said she would me
73、et with Mr Black next day. #4Living in Africa was very different from living at home and it was quite enjoyable experience.#5When the firefighters arrived, the factory had on fire for two hours.#Step3 writing #根据提示，运用本单元的词汇及句式完成下面的小作文。#注意使用合适的连接词连接句子。#1这是个地震活跃带，那里的人们经历了很多自然灾害。#（active;# experience）#
74、2最近，这个地方又发生了可怕的地震，造成了很大的损失。#（strike）#3有些人被埋在建筑物下，大量的人无家可归。#（ be buried in）#4幸运的是，全国人民都提供了帮助。#（fortunately）#5我们相信，他们一定会战胜自然灾害，他们的生活会好转。#（pick up）#Step4 #1. 课时作业四#2. Recite a text summary#Dictation#1. Correct the answers in groups.#2. Ask the students to translate the sentences one by one.#3. If neces
75、sary, teacher can help.#1. Explain the phrases and expressions #2. Ask someone to connect the phrases into sentences#3. Give the ss some time to write the composition.#4.Present their composition#5min#15min#25min#课后反思#收#获#不#足#第 4周 9月 11日9月 15日#第5课时#授课人#王堃#授课时间#9.15#课型#Exercises#课题#Module 5 Great peo
76、ple and Great Inventions of Ancient China#主备人#顾丹丹#教学目标#（学习目标）#To learn to use the words and expressions.#To practice the language points of module6#教材分析#教学重点#To practice the language points of module6#教学难点#To learn to use the words and expressions.#疑难预设#cloze #模式与方法#发现式教学与讲授式相结合# # 教# # 学# # 流# 程#教学
77、内容#师生活动及时间分配#个案补充#Step 1 check up#Sentences learned last lesson#Step 2基础检测#词形转换#1I can#t thank you enough for your _（kind）#2Shelton and the woman had a heated _（argue） about the film.#3We do not have the _（free） to do just what we like.#4I always eat when I#m feeling _（stress）#5Hindus attach great _
78、（important） to food preparation.#.单句语法填空#6He was upset because he didn#t find anyone _ whom he could turn. #7The beggar doesn#t have money with _ she can buy food.#8He lived in a house _;i:3;s:25798:衡水名师原创生物专题卷专题八遗传的基本规律含答案解析#2019衡水名师原创生物专题卷#专题八 遗传的基本规律#考点28 基因的分离定律及其应用 5颗星（1-10题，31题） #考点29 基因的自由组合定
79、律及其应用 5颗星（11-22题，32题）#考点30 自由组合定律的变式 3颗星（23-30题，33题）#考试时间：#90分钟 满分：#90分#说明：#请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上#第I卷（选择题）#一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。#在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。#）#1【来源】2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末 考点28 易#下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是（）#A. 通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例#B. 自交可用于鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦#C. 能说明基因分离定律实质的
80、是F2的表现型比为3:#1#D. 在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型#2【来源】2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟 考点28 易#下列测交或自交的组合中，叙述正确的是（）#A. 纯合子测交后代都是纯合子#B. 纯合子自交后代都是纯合子#C. 杂合子自交后代都是杂合子#D. 杂合子测交后代都是杂合子#3【来源】2015-2016学年江苏省海安高级中学高二下学期学业测试 考点28 易#鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。#研究发现，多对黄鼠交配， 后代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。#由此推断合理的是（）#A. 鼠的黑色性状由显
81、性基因控制#B. 后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子#C. 老鼠体色的遗传不遵守孟德尔遗传定律#D. 黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2#4【来源】2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末 考点28 中难#下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（）#紫花#紫花紫花 #紫花#紫花301紫花110白花#紫花#白花紫花 #紫花#白花98紫花107白花#A. 和 B. 和 C. 和 D. 和#5【来源】山东省德州市2017届高三第一次模拟考试理综 考点28 中难#果蝇的有眼（E）对无眼（e）为显性，E、e基因位于号常染色体上。#号染色体多一条的个体称为一三体，减数分裂时，号染色体
82、中的任意两条联会后正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。#下列分析正确的是（）#A. 三体的产生不会改变种群的基因频率#B. 三体的一个精原细胞产生的精子染色体数目各不相同#C. 正常的无眼果蝇与有眼果蝇杂交，子代均为有眼#D. 用正常的无眼果蝇与一三体果蝇杂交可测定后者的基因型#6【来源】2017届湖南省高三长郡中学、衡阳八中等十三校重点中学第一次联考 考点28 中难#已知玉米宽叶（B）对窄叶（b）为显性，且在玉米苗期便能识别。#根据生产实践获知，杂交种（Bb）表现为高产，分别比显性品种和隐性品种的产量高8%、16%。#某农场在培育玉米杂交种时，将宽叶玉米和
83、窄叶玉米实行了间行种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积地块的玉米自然授粉（设同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交）几率相同）。#根据上述内容判断下列表述不正确的是（）#A. 按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共计有3种#B. 收获的种子的胚基因型及比例约是BBBbbb121#C. 假若用上述自然授粉收获的种子用于次年种植，预计收成将比单独种植杂交种减产6%#D. 如果希望次年不减产，则在当年进行了自然授粉的地块从窄叶植株上采种，次年播种后，选择宽叶植株栽种#7【来源】浙江省名校协作体2016-2017学年高二下学期考试 考点28 难#玉米是雌雄同株异花植物，籽粒黄色与
84、白色是由一对等位基因控制的相对性状。#下列相关说法正确的是（）#A. 纯种的黄色玉米与白色玉米杂交，在花粉尚未成熟时对母本去雄#B. 纯种的黄色玉米与白色玉米间行种植，收获的F1均为杂合子#C. 黄色玉米与白色玉米杂交，F1出现白粒，则证明白色是隐性性状#D. 黄色玉米自交，后代出现性状分离，则亲本为杂合子#8【来源】2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末 考点28 难#某昆虫刚毛和截毛分别由基因B、b控制，其中一个基因具有纯合致死效应（基因型为BB、XBY等均视为纯合子）。#现用一对刚毛雌性个体和截毛雄性个体杂交，F1中刚毛雌：#截毛雌：#截毛雄=1:#1:#1，则F1中B的基因频
85、率是（）#A. 1/2 B. 1/3 C. 1/5 D. 1/6#9【来源】2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查 考点28 难#玉米甜和非甜是一对相对性，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。#其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是（）#A. # B. # C. # D. #10【来源】2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期联考 考点28 难#蜗牛壳有条纹（A）对无条纹（a）为完全显性。#某地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占20%，无条纹个体占24%。#若蜗牛种群内随机交配得到A基因的频率为（）#A. 48% B. 56% C. 20% D
86、. 44%#11【来源】2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末 考点29 易 #有关杂合黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）#A. F1产生的YR和yr两种精子的比例为1：#1#B. 黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型#C. F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1:#1#D. 基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合#12【来源】2015-2016学年江苏省海安高级中学高二下学期学业测试 考点29 易#牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。#现用纯种的普通叶白色种子和枫形叶黑色种子作亲本进行杂交，得到的F1
87、全为普通叶黑色种子，F1自交得到F2，结果符合基因的自由组合定律。#下列对F2的描述错误的（）#A. F2中有9种基因型，4种表现型#B. F2中普通叶与枫形叶之比为31#C. F2中与亲本表现型相同的个体约占3/8#D. F2中能稳定遗传的个体占总数的1/2#13【来源】2016-2017学年黑龙江省大庆实验中学高二下学期开学考试 考点29 易#下列叙述正确的是（）#基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近1:#1#基因自由组合定律的实质是，Fl产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合#将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结子粒胚的
88、基因型是：# AaBb、Aabb、aaBb、aabb #染色体中DNA的脱氧核苷酸序列、种类、数量，三者中有一个发生改变，就会引起染色体变异#A. 四种都对 B. 四种都不对#C. 至少有一种对 D. 有一种不对#14【来源】2017届浙江省杭州市高三上学期期末 考点29 中难#将两株植物杂交，子代植株的性状为:#37株红果叶片上有短毛，19株红果叶片无毛，18株红果叶片上有长毛，13株黄果叶片上有短毛，7株黄果叶片上有长毛，6株黄果叶片无毛。#下列叙述错误的是（）#A. 果实红色对黄色为显性性状 B. 若只考虑叶毛性状，则无毛个体是纯合体#C. 两亲本植株都是杂合体 D. 两亲本的表现型是红
89、果长毛#15【来源】2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考 考点29 中难#某二倍体植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d基因完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。#某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况，做了以下实验：#用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，再用所得F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDdAaBbddaabbDdaabbdd1111，则下列表述正确的是（ ）#A. A、B在同一条染色体上#B. A、b在同一条染色体上#C. A、D在同一条染色体上#D. A、d在同一条染色体上
90、#16【来源】2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末 考点29 中难#研究人员在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。#基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐关系为A1对 A2、A3显性，A2对 A3显性，且黄色基因纯合会致死。#下列有关叙述正确的是#A. 黄色老鼠一定是杂合子，黑色老鼠一定是纯合子#B. 多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色#C. 两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为3/4#D. 两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能#17【来源】2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末 考点29 中难#基因的自由组合定
91、律的实质是（）#A. B. C. D. #18【来源】2016-2017学年浙江省台州市高二上学期期末 考点29 难#某二倍体植物宽叶（D）对窄叶（d）为显性，位于2号染色体上。#高茎（E）对矮茎（e）为显性，位于4号染色体上。#用基因型为DDEE和ddee的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2。#下列分析错误的是（）#A. F2中自交后代不发生性状分离宽叶的高茎植株占1/16#B. F2中宽叶的高茎植株测交，后代中宽叶高茎植株占4/9#C. F1产生配子时在中期II出现了部分Ee型细胞，可能是后期I同源染色体未分离#D. 缺失一条4号染色体的高茎植株偶然产生EE型配子，可能是后期染色体未
92、分离#19【来源】2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 考点29 难#一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。#下列相关叙述正确的是（）#A上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期#B自交后代会出现染色体数目变异的个体#C该玉米单穗上的籽粒基因型相同#D该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子#20【来源】2016-2017学年安徽省六安市第一中学高二上学期期末 考点29 难#已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：#AAbb=1：#1，且该种群中雌雄个体比例为1：#
93、1，雌雄个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）#A. 5/8 B. 3/5 C. 1/4 D. 3/4#21【来源】2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期联考 考点29 难#某种动物的眼色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，具体控制关系如图。#相关叙述正确的是（ ）#A. A基因正常表达时，以任一链为模板转录和翻译产生酶A#B. B基因上可结合多个核糖体，以提高酶B的合成效率#C. 该动物群体中无色眼的基因型只有1种，猩红色眼对应的基因型有4种#D. 若一对无色眼亲本所形成的受精卵中基因a或b发生突变，发育成的子代为深红色
94、眼#22【来源】2017届吉林省吉林市普通中学高三毕业班第二次调研 考点29 难#某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab,以下关于这两对等位基因的位置及变异情况的分析正确的是（）#A. 遵循分离定律，不遵循自由组合定律#B. 位于一对同源染色体上发生了基因突变#C. 位于两对同源染色体上发生了基因突变#D. 位于两对同源染色体上发生了交叉互换#23【来源】2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考 考点30 易#雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，其中有一对基因具有显性纯合致死效应（显性纯合子在胚胎期死
95、亡）。#已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为11。#当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代（F2）表现型及比例均为绿色无纹黄色无纹绿色条纹黄色条纹6321，下列有关说法错误的是（ ）#A. F1中的黄色无纹个体测交后代比例为1111#B. F1中的绿色无纹个体都是双杂合子#C. 显性性状分别是绿色、无纹#D. F2中致死的个体所占的比例为1/4#24【来源】2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测 考点30 易#水稻高杆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（E）对感病（e）为显性，两对性状独立遗传。#若让基因型为HhEe的水稻与“某水稻”杂交，子代高杆抗病：#矮
96、杆抗病：#高杆感病：#矮杆感病=3:#3:#1:#1，则“某水稻”的基因型为（）#A. HhEe B. hhEe C. hhEE D. hhee#25【来源】2016-2017学年黑龙江省牡丹江市第一高级中学高二上学期开学检测 考点30 中难#杂合子Aa连续自交n代后，纯合子的比例为（ ）#A. 2n B. 1-2n C. （1-2n） /2 D.1#26【来源】2017届四川省乐山市高三第二次调查 考点30 中难#两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，F1自交，如果F2的表现型及比例分别为9:#7、9:#6:#1、15:#1和9:#3:#4，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离
97、比分别是（）#A. 1:#2:#1、4:#1、3:#1和1:#2:#1#B. 3:#1、4:#1、1:#3和1:#3:#1#C. 1:#3、1:#2:#1、3:#1和1:#1:#2#D. 3:#1、3:#1、1:#4和1:#1:#1#27【来源】2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末 考点30 中难#一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。#若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:#鲜红色3:#1。#若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（）#A. 蓝色:#鲜红色1:#1 B. 蓝色:#鲜红色3:#1#C. 蓝色:#鲜红色9
98、:#7 D. 蓝色:#鲜红色15:#1#28【来源】安徽省安庆市2017届高三上学期期末 考点30 难#小麦的抗病和感病为一对相对性状，无芒和有芒为另一对相对性状，用纯合的抗病无芒和感病有芒作亲本进行杂交，F1全部为抗病无芒，F1自交获得F2的性状比例为9：#3：#3：#1。#给F2中抗病无芒的植株授以感病有芒植株的花粉，其后代的性状分离比为（）#A. 16：#8：#2：#1 B. 4：#2：#2：#1#C. 9：#3：#3：#1 D. 25：#5：#5：#1#29【来源】2017届江苏省泰州中学高三下学期期初 考点30 难#金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，但是金鱼体内还存在另外一对基因
99、B和b，基因B存在时会抑制基因a的表达，最终形成正常眼。#现选择两个纯合的正常眼金鱼杂交，F1全为正常眼，F1的雌雄个体自由交配，F2出现龙眼。#下列说法中不正确的是（ ）#A. 亲本的基因型为AAbb和aaBB B. F2中正常眼：#龙眼=15:#1#C. F2的正常眼中有8种基因型 D. F2的正常眼中纯合子占3/16#30【来源】2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初 考点30 难#某种鸟类羽毛的颜色由等位基因A和a控制，且A基因越多，黑色素越多；#等位基因B和b控制色素的分布，两对基因均位于常染色体上研究者进行了如图所示的杂交实验，下列有关叙述错误的是（）#A. 羽毛颜色
100、的显性表现形式是不完全显性#B. 基因A（a）和B（b）的遗传遵循自由组合定律#C. 能够使色素分散形成斑点的基因型是BB#D. F2黑色斑点中杂合子所占比例为#第卷（非选择题）#二、非选择题 （本大题共3小题，共30分。#）#31【来源】2016-2017宁夏育才中学孔德学区高二上月考二 中难#（10分，每空1分）番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回答下列问题：#考点28 （1）红果是_性状，黄果是_性状。#考点28 （2）F1红果的遗传因子是_，F1红果植株自交后代基因型有哪几种_，比例为_。#F2红果的遗基因型及比例是_ 、_#考点2
101、8 （3）P的两个个体的杂交相当于_。#考点28 （4）F1黄果植株自交后代性状是_，基因型是_。#32【来源】2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试 中难#（10分 每空5分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。#现有三个纯合品系：#aaBBEE、AAbbEE和#AABBee。#假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：#考点29 （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。#（要求：#写
102、出实验思路、预期实验结果、得出结论）#考点29 （2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。#（要求：#写出实验思路、预期实验结果、得出结论）#33.【来源】2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷） 中难#（10分）玉米（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。#考点30 （1）单倍体玉米体细胞的染色体数为_，因此在_分裂过程中染色体无法联会，导致配子中无完整的_。#考点30 （2）研究者发现一种玉米突变体（S），用S的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单
103、倍体籽粒（胚是单倍体；#胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体。#见图1）#根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源，结果见图2。#从图2结果可以推测单倍体的胚是由_发育而来。#玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色。#紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫白=35，出现性状分离的原因是_。#推测白粒亲本的基因型是_。#将玉米籽粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体，过程如下#请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型_。#参考答案#1C#【解析】#通过
104、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，A正确；#鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，B正确；#最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，C错误；#在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，即AA#AA、AA#Aa、AA#aa、Aa#Aa、Aa#aa、aa#aa，D正确。#2B#【解析】#纯合子测交后代既有纯合子，也有杂合子，A错误；#纯合子自交后代都是纯合子，B正确；#杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子，C错误；#杂合子测交都带一般都是杂合子，也可能有纯合子，D错误#3D#【解析】#多对黄鼠交配
105、， 后代出现了黑鼠，说明黑鼠是隐性性状，由隐性基因控制，A错误；#后代中总会出现约1/3的黑鼠，说明黄鼠中有1/3致死，且显性纯合致死，则后代黄鼠只有杂合子，B错误；#老鼠体色受一对等位基因的控制，遵循基因的分离定律，C错误；#黄鼠只有杂合子，与黑鼠杂交，后代黄色：#黑色=1:#1，D正确。#4B#【解析】#紫花#紫花紫花 ，说明紫花为纯合子，但不能确定紫花是显性还是隐性，错误；#紫花#紫花301紫花110白花，即子代紫花:#白花3:#1，说明亲本紫花是杂合子，杂合子表现为显性性状，正确；#紫花#白花紫花，据此可判断紫花为显性性状，白花是隐性性状，正确；#紫花#白花98紫花107白花，即子代紫
106、花:#白花1:#1，说明亲本之一为杂合子，另一为隐性纯合子，但不能确定紫花和白花谁是显性谁是隐性，错误。#综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。#5D#【解析】#三体的产生会改变种群的基因频率，比如Ee，E的基因频率是1/2，而EEe，E的基因频率变为2/3，A错误；#正常情况下每个次级精母细胞经过减数第二次分裂产生两个染色体数目相同的精细胞，C错误；#正常的无眼果蝇ee与一三体果蝇杂交，若后代全是无眼，则待测果蝇基因型为eee；#若全是有眼，则待测果蝇基因型为EEE；#若有眼：#无眼=1：#1，则待测果蝇基因型为Eee；#若有眼：#无眼=3：#1，则待测果蝇基因型为EEe，
107、D正确。#6A#【解析】#宽叶玉米（BB）和窄叶玉米（bb）间行均匀种植，自然受粉的情况下，除了两个品种的自交，在两个品种杂交时，每一品种既可以做父本，也可以做母本，受粉方式共计有4种，A错；#由于同株异花受粉（自交） 与品种间异株异花受粉（杂交）几率相同，收获的种子（胚）的基因型及比例约是BB:# Bb：#bb=1：# 2：#1，B 对；#显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的92%、84%，则用上述自然受粉收获的种子用于次年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少：#100%（1/2#100%十1/4#92%+1/4#84%） = 6%，C对；# 宽叶玉米植株上结的种子可能为BB或Bb，
108、种植后均表现为宽叶，无法选择出杂合子，但窄叶植株上所结种子的基因型为Bb或bb，播种后在苗期可以选出宽叶杂合子，D正确#7D#【解析】#玉米是雌雄同株异花植物，母本无雄蕊，故A错；#玉米可自交可杂交，收获的F1可为杂合子，也可为纯合子，故B错；#黄色玉米与白色玉米杂交，F1出现白粒，则证明白色是显性性状，故C错；#黄色玉米自交，后代出现性状分离，则亲本为杂合子，故D对#8C#【解析】#依题意可知：#一对刚毛雌性个体和截毛雄性个体杂交，F1中刚毛雌：#截毛雌：#截毛雄=1:#1:#1，即F1中没有刚毛雄性个体，说明该对基因位于X染色体上，且XBY纯合致死，双亲的基因型为XBXb和XbY，进而推知
109、F1中刚毛雌性、截毛雌性、截毛雄性的基因型分别为XBXb、XbXb、XbY，所以F1中B的基因频率是1#（221）1/5。#综上分析，A、B、D三项均错误， C项正确。#9C#【解析】#当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系，A错误；#当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系，B错误；#非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；#若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，出现性状分离，说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子，C正确；#若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系，D错误。#10
110、A#【解析】#在某地区的蜗牛种群内，AA、Aa、aa的个体分别占20%、56%、24%，并且在随机交配的过程中种群的基因频率不变，因此A基因的频率20%1/2#56%48%，A正确，B、C、 D均错误。#11A#【解析】#据孟德尔自由组合定律可知，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）产生YR、Yr、yR、yr四种配子，比例是1：#1：#1：#1，所以基因型为YR和基因型为yr的比例为1：#1，A正确；#由于F1黄色圆粒豌豆（YyRr）能产生黄色圆粒，黄色皱粒，绿色圆粒，绿色皱粒四种表现型，B错误；#F1的母本和父本经过减数分裂，各自分别产;i:4;s:23847:环保活动策划书# 环保活动策划书# 环
111、保活动策划书（一）# 一、活动主题：# 1、爱我中华，绿色奥运，绿色中国，减少白色垃圾，提倡使用环保袋。# 二、活动意义：# 为减少使用塑料袋为背景，通过活动宣传提高全民的环保意识（有效使用环保袋）、创建绿色中国，绿色大庆，让大庆的天更蓝，水更清。#为我国创办绿色奥运做贡献。# 提倡“绿色购物”，倡导市民“环保消费”。# 三、活动时间：# *年5月31日# 四、活动地点：# 准备在龙南商厦，沃尔玛，东湖庆客隆、新村庆客隆、龙凤庆客隆# 五、参与人员：# 参与组织：#大庆爱心传递，心源志愿队，八一农垦大学志愿队，阳光户外。# 六、前期准备：# 1、与各商家联系希望商家支持绿色大庆、绿色奥运、支持
112、绿色环保。#提倡使用环保袋，参与此次活动，请商家免费提供印有商家名字的环保袋。# 2、用超市内的广播宣传环保知识（我们准备好环保知识广播稿和播音员）。# 3、准备有关环保内容的宣传板或材料。# 4、准备印有环保内容的红马甲，相关标语，旗帜。# 5、联系媒体记者进行相关报道。# 七、活动步骤：# 1、发布活动时间，活动前发动全体队员积极参与此次活动（活动当天参与人员须佩带志愿者帽子）。# 2、负责人安排人员在活动前布置好场地，活动结束后收拾好场地。# 3、活动时登记参加人员，并在活动中对志愿者进行考核。# 4、活动开始后在超市出口，组织人员身穿印有环保主题内容的红马甲，推车（车内放一些环保袋）与
113、购买物品较多且使用塑料袋的顾客，兑换手中塑料袋，并提供环保袋一个，同时宣传提倡使用环保袋的意义。# 5、 在超市醒目位置放置环保宣传板，配有2名环保讲解员，为驻足观看的顾客讲解环保小知识。# 大庆爱心传递志愿者协会# 环保活动策划书（二）# 一、活动背景：# 随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。#严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。#有的的学校一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式，致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”，而让环保教育课程全面走进课堂，则是实现培养目
114、标的重要载体。#，作为当代大学生我们应该为环保做点实事，特举办这次“校园环保行”活动。# 二、活动目的：# 1、增强我校学生参与环保的意识# 2、保护我们学校以及周边的的环境# 3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识# 4、增强学生的环保意识# 三、活动意义：# 通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应建设绿色校园的号召。#把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。#”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报
115、，让人类能在温暖的摇篮草原上小憩；#在慈祥的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。# 四、活动流程：# 2、活动地点：#首先申请在4306教室# 3、具体活动：# 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。#内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。#我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。#同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。#让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。#备注：#观看影片大约30
116、-40分钟。#影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。#如：#少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。# 流程二：#通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。# 流程四：#环保知识pk赛。# 1、展示自我风采。#每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。# 2、比赛过程。#共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。#现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。#所设置奖项为：#一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳
117、组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。# 3、生活委员相应的设置奖项作为奖品来鼓励同学# 第一组织者：#魏子文# 第二组织者：#焦旭光 李长江 扬铭 李文博# 环保活动策划书（三）# 活动时间：#*年12月13日# 活动地点：#漓江边# 活动对象：#在校学生以及桂林市的广大市民# 活动动机和目的：#中国改革开放30周年，经济迅猛发展，国民生活日新月异，但与此同时，环境问题也日趋严重。#此次活动目的在于增强广大人民群众的环保意识以及提高人民的道德素质，让更多的人参与到环保的活动当中，共同维护“桂林山水甲天下”的美誉，从而更好的向全世界展现桂林的风采。# 活动流程：#本次活动参与人数为78人，分为五
118、组，分别是环保行动组，环保签名组，环保采访组，环保宣传组以及后勤组。#其各小组活动安排如下：# 环保行动组# 1、各组组长把组员分成若干小组，并安排到场进行准备工作，比如准备好垃圾篓，钳子等。# 2、到各处观察引导，发现垃圾便捡起，见到破坏环境的行为要主动上前制止，并与之讲解环保方面的知识以及环保的重要性。# 3、可劝说人们参与到捡垃圾的行动中，组员要注意安全，注意文明礼貌及自己的形象。# 4、活动结束后，收拾并清点器材，遇到紧急情况及时向组长或向其他班干汇报。# 环保签名组# 1、准备好宣传用品，比如横幅，笔。# 2、向市民宣传环保知识，并让市民在横幅上签下自己的名字，决心以后会热爱大自然，
119、投身到保护环境的行动中。# 3、展出与环保相关的海报以及书画作品。# 环保宣传组# 1、查找有关环境问题的资料。# 2、订购书签，气球等宣传所需要的材料。# 3、当天早上到达活动地点，以及发送“环保书签”，“环保气球”及以各种形式解说环境保护的意义。# 4、活动结束后，整理好物品及清点人数并有秩离开。# 环保采访组# 1、上网查找环境保护与改革开放30周年的相关问题。# 2、将问题打印成若干份，分发给每位组员，要求组员熟记其内容。# 3、活动前集中所有组员，做动员工作，讲明注意事项及分配工作。# 4、活动当天，把组员分成两部分，一部分分散到公共汽车站点附近对行人进行采访并做记录，另一部分安排到
120、超市调查塑料袋的使用情况# 5、活动结束后，集中所有组员，将记录进行分类和总结。# 后勤组# 1、活动当天负责后勤工作# 2、联系各个小组# 预期效果：#增强广大市民对桂林市环境保护意识，市民能够积极参与到环境保护当中，把环保知识宣传给广大市民，使我们的漓江更加迷人。# # 环保公益活动策划书（一）# 一、活动引言：# “绿行齐鲁，低碳接力”团队顺利晋级“第五届益暖中华公益大赛”的优胜项目组。#并将于xx年暑假期间进行活动的执行与推广。#因此次活动范围之大、影响之广，需招募一些志愿者协助团队工作进一步唤醒民众对环保的支持与热爱。# 二、活动目的：# 将“绿行齐鲁，低碳接力”的环保公益活动深入贯
121、彻与实施，将环保公益进行到底；#增强民众的环保意识，提高民众环保行动的执行力度；#提高志愿者组织，实践，人际交往等各方面的能力，使每位志愿者通过此次活动都有所收获，有所成长。# 三、活动流程：# 志愿者招募（另附志愿者招聘表格）# 招募对象：#济南各高校在校学生（以山东财经大学圣井校区为主）；#有志愿服务经历者和家庭所在地为活动实施地：#济南、泰安、淄博、潍坊、莱芜、青岛者优先# 基本条件：#身体健康，热衷公益事业，责任感强，有吃苦精神爱惜志愿者名誉，不得用身份从事与志愿服务活动宗旨、目的不符的行为遵守法规，服从团队安排做事认真，善于交流# 招募流程：# 5月5日至10日，通过微博、人人、校园
122、主页、校园广播、海报和宣传板等方式进行志愿者招募的宣传。# 5月10至6月6日：#志愿者报名# xx、6、6-xx、6、16对提交申请的志愿者进行评价考察，以网络视频面试为主。# 报名方式：#网上报名：#填写申请表并发送到指定邮箱现场报名：#填写申请表。# 志愿者培训：# 时间安排：#xx、7、1-xx、7、3邀请相关专家和工作人员进行志愿者培训# 培训内容：# 活动项目及团队介绍# 志愿者任务：#a为团队提供存放活动物品的地方，例如：#树苗、宣传海报、环保袋等物品；#b为团队提供适量的自行车；#c协助队员在所在城市展开一下活动：#a、让市民用绿色签字笔空白画布签成绿色大树，以此表达市民对环保
123、的支持b、以义卖的形式吸引市民购买树苗，并协助市民栽种c、身着环保服发放环保袋，宣传环保知识d、对市民变废为宝的diy作品；#e、在六市做好活动前的宣传工作；#f、中途骑自行车进行环保宣传的接力# 团队制度与纪律讲解# 安全知识与技能的培训# 、志愿者活动流程：# 以团队提交策划书方案中“暑假活动时间表”“暑假活动具体计划”为准。# 四、志愿者纪律制度# 对志愿者实行奖惩制度，志愿者的表现以积分形式评比。# 请假制度：#具体分为无故缺席、请假、迟到三类进行积分评比；#请假者提前一天向团队志愿者项目负责人递交申请。# 安全制度：#在培训过程中认真学习安全知识与技能；#活动期间未经许可的情况下不得
124、擅自离开，要结伴而行；#随时保持与团队、家人的联系。# 五、志愿者合同书（另附）# 六、考核，表彰：#活动结束后由主办方对每位志愿者颁发大赛志愿者证书、纪念品。#对表现优秀者进一步奖励。# 环保公益活动策划书（二）# 一、活动背景：# 随着中国经济高速发展，环境污染，生态恶化的情况也日益突出。#环保日益成为政府和群众关注的焦点。#目前全国的环境形势不容乐观，污染物排放总量居高不下，远远超过环境自净能力，一些流域和城市的水和大气污染十分严重，生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制。#在老的环境问题尚未得到有效解决的情况下，新的环境问题又不断产生。# 二、活动主题：# 扬志愿精神 树和谐之风 展绿城之
125、翼 构卫生城市# 三、活动名称：# 保护碧水蓝天，创建环保益阳# 四、活动目标：# 1、通过组织青年志愿者的活动来改善当地周边环境；# 2、通过青年志愿者宣传提高和增强广大群众的环保意识、环保知识；# 3、通过媒体的宣传让更多的人了解环境被破坏对我们造成的危害，同时提高大家的环保意识（益阳直播栏目）# 4、通过青年志愿者的现场讲解让更多的人了解环保的重要性，让更多的人真正的行动起来。# 5、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园 益阳！# 6、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境# 五、组织领导：# 组长：#环境艺术设计系团总支书记：#郭龙华书记# 副组长：#
126、刘艳红、李清良、胡婷、邓玲珏、龙章先、何芳、冯梦娟# 成员：#团总支学生会# 六、活动时间：# 20*年12月5日 （志愿者日）# 七、活动地点：# 秀峰公园# 八、主办单位：# 环境艺术设计系团总支学生会# 九、承办单位：# 环境艺术设计系学生会外联部、青年志愿者协会# 十、活动对象：# 湖南工艺美术职业学院全体青年志愿者# 十一、活动前期准备# 1、即日起，开始着手准备展板、横幅等宣传媒介以及当天现场活动所需材料# A、展板、横幅内容：#（外联部余义何）# 1 ）实地考察资江河污染的严重度，用相机取景。#将10块展板内容详细写明，排版整理好# 2 ）横幅的内容简要明了可以给人留下深刻的印象
127、为主# B、由青协组织人员准备当天活动现场所需材料# 1 ）邀请其他各系志愿者利用各自专业所长制作废物利用工艺品等等# 2、12月1日起在校内展开活动宣传，具体方案为：#（外联部与青协共同完成）# a、加大海报宣传力度：#（邀请宣传部设计张贴）# 收集整理海报内容，将海报设计得更加吸引人，内容更加生动# b、青协联系各系、班委，进行宣传活动，组织报名，加大在班上的宣传，让同学更加了解保护环境的重要意义# 3、12月1日起向学校申请活动器材，如桌椅、志愿者服装等等（外联部黄重、陈生俊负责）# 4、联系相关部门，申请活动场地（外联部黄重负责）# 5、12月3日收集志愿者名单，整理安排工作（青协负责
128、）# 6、12月4日与赞助商沟通双方共同进行活动最后准备（外联部黄重负责）# 7、联系电视媒体，商议活动报道流程# 十二、活动开展# 5 日上午活动开始进行：# 2 ）十点活动正式开始，至中午十二点结束# 组：#对前来观看的民众讲解展板内容（附件）# B 组：#现场进行废旧衣服、废旧矿泉水瓶等回收# C 组：#展示废报纸、废矿泉水瓶废品制作的工艺品（附件）# D 组：#分时段现场展示环境保护演示（附件）# E 组：#环保青年志愿者和志愿群众签名，合影留念。# F 组：#做好活动形象，邀请电视台进行采访宣传# D 组：#由志愿者组成小队，对活动现场附近的乱丢乱扔现象予以阻止、劝告# 十三、活动注
129、意事项：# 、此次活动上午9点开始布置活动场地，请各位志愿者准时到达秀峰公园广场协助布置。# 、活动期间请各位青年志愿者要注意安全，看见乱扔垃圾的市民且误与之争吵，要好言相劝。# 、参加活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及儿童的人身安全。# 、遇到各类突出问题，应立即向负责人反映，本着相互理解，友好协商的原则开展活动。# 、活动结束后，后勤组的要清理好活动现场，并负责活动工具的回收。# 6、紧急事件应急处理办法（附件）# 十四、活动经费预算：# 展板：#30*10=300元# 横幅：#70*170元# 饮用水：#35*3=105元# 医疗用品：#55元# 小计：#530元（具体与赞助商协商）
130、# 环境艺术设计系团总支学生会# 环保公益活动策划书（三）# 一、活动主题# 追求低碳时尚、走向绿色文明# 二、活动意义# 让我们从细节小事做起，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。#集合大家的力量，共同保护地球母亲。#创造低碳生活，为地球环境出一份绵薄之力。#这就是我们活动的意义所在。# 三、活动目的# 珍爱地球，保护环境，低碳生活，从小做起# 四、活动人员# 勤工助学全体组成人员# 五、活动背景# 低碳生活 （low carbon living），正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。# 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡
131、并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。# 如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。# 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。# 从身边做起，从生活做起。# 六、活动时间# 世界环境日6月5日前夕及当天# 七、活动内容# 1、设计环保图标，使图标成为温大城院的环保标志。# 2、在寝室进行宣传，提倡同学们尽量减少能源的浪费。#比如可以在楼道的开关旁贴上节能减排的标志。# 3、在校园里进行大力宣传，制作海报、横幅等# 4、招募志愿者，走出校园，深入社区，宣传减碳常
132、识，让减碳意识更加深入人心。#比如我们可以去茶山小学等，从小就应该给他们灌输低碳生活的环保理念。# # 我认真学习了大学生廉洁教育读本，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律，诚信待人、遵章守纪等方面有了很大提高，具体心得体会如下：# 一、始终保持优良的学习习惯# 学习是每一名将来将要从事计算机相关行业必修课，计算机的从发明到现在一直保持着一个飞速发展的势头。#尤其是我的专业信息安全，每年都会有新的漏洞发布。#从每个软件每年的大量更新，系统升级就不难看出这么一个现实。#所以，我们要时刻关注着最新的动态，保持着每天吸收知识的决心。#养成不断学习的优良习惯。#否
133、则只能被时代残忍的淘汰。# 而且，没有进步的人生是枯燥的。#学习可以提高人生的价值，提高人的素养。# 二、正确认识道德的重要性# 我的专业是信息安全，学习地大部分是有关信息安全保护的内容。#但自古攻防不分家。#学习安全防护的同时，各种攻击手段也是我们的必修课。#俗话说知己知彼，方能百战百胜。#所以，做我这一行的最关键的就是建立正确的道德观。#否者从安全保护者到破坏他人的计算机，窃取有关信息的不法分子，仅仅是一念之间。#多年来在业内这种例子比比皆是。#所以，我认为正确认识道德的重要性是十分重要的。# 通过阅读大学生廉洁教育读本我了解到了诚信的重要性，它不仅是道德的重要一环，更是一个人的形象保证。
134、#我相信没有一个人喜欢雇用一名有窃取用户信息犯罪前科的人作为自己的计算机安全维护师。#你曾今的不诚信将会跟着你一辈子。#当然这里有点远，就比如我现在，作为大学生。#如果你考试不诚信，被老师发现了。#以后你考试考得再好，老师都会对你的真实水平打上疑问。#所以一失足成千古恨。#我们必须建立正确的道德观和认识其的重要性。#不要认为现在一点小事不会影响未来的发展。#其实现在的一点不良记录就会跟着你一辈子。#这也是我读完书最深的体会之一。# 还有关于诚信的体会就是，人与人之间的交往。#有时候人与人之间的承诺重于泰山，如果你视其如鸿毛，我相信别人将很难在对你树立可靠的印象。#特别是我们身为党员，如果答应别
135、人的事情没有完成，这不仅会影响你个人的形象，更会让党的形象受损。#这也是为什么近几年来有些人对党的印象不是很好的原因。#所以我们更应该以此为戒，努力发挥好自己的作用，将党光辉的一面带给更多人，维护党的荣誉是我们每名党员的责任。# 三、筑牢工作中的反腐防线# 通过今天的视频教育，我了解到一名优秀的共产党员到阶下囚的历程。#在感到不可思议的同时，也在反思。#如果那个人是我，我会怎么做。#我能抵挡的住诱惑吗？#我能坚守自己的信条吗？#没有经历过，我不敢下准确的结论。#但是，在写这篇心德体会的时候，我仔细地分析了一下，发现的确很难抵挡其诱惑。#所以我更坚定了从现在开始筑牢工作中的反腐防线。# 反腐防线
136、虽然不是一道于长城一样物理般存在，但是它却应该建筑在每一位党员的心中。#除了今天这个视频教育例子，每年国家监察机构都会发现不少贪官污吏，为什么会有这么多人落马呢？#难道他们不知道这样的严重性和对党形象的危害性吗？#我相信他们都明白，但是他们就是抵挡不住各种诱惑，手中握着权力的时候就容易被表面现象所迷惑。#所以我认为首先一定要明确一个现实就是天网恢恢，疏而不漏。#若要人不知，除非己莫为。#一定要清晰明确的了解到这一点。#以此为基础，建立自己的反腐防线。# 然后就是加强国家的监察制度，完善这样的体系。#只有这样才能让那些存在侥幸心理的人，不敢越雷池一步。#当然外界的约束总是有所不足，真正起到关键性作用的还是自我认识，自我教育和反省。# 最后，我觉得还要加上自己的使命感。#在和平的年代，英雄可能不会因为某些机遇而被人所熟知。#但希望大家都能树立起这样的一个价值观，在平凡的岗位上时刻做好自己的工作，严守自己本分，维护党的关荣，这样的人在现代就是英雄。#无名英雄可能不会带来多少荣誉，但是问心无愧，自己就可以活得更有价值。# 总之，身为党员，我们肩负的不只是自己的家庭，更多的是党光辉延续的重任。#做好自己的反腐防线，督促他人做好自己分内的事，建立正确的道德观这都是我们马上步入社会的大学生需要学习和掌握的。# #;i:5;s:61:黑龙江省绥化市中考语文试题 扫描版含答案#;
