1、四、词类活用（1）岁征民间 （）（2）得佳者笼养之 （）（3）早出暮归 （）（4）取儿藁葬 （）（5）日与子弟角 （）（6）旬余，杖至百 （）（7）大喜，笼归 （）（8）土于盆而养之 （）（9）仙及鸡犬 （）（10）试使斗而才 （）（11）裘马扬扬 （）（12）昂其直 （）（13）而高其直 （）（14）辄倾数家之产 （）（15）成然之 （）（16）益奇之 （）（17）成以其小，劣之 （）（18）而心目耳力俱穷 （）（19）近抚之 （）（20）蟹白栗黄 （）（21）成述其异 （）答案（1）名词作状语，每年（2）名词作状语，用笼子（3）名词作状语，在早上；在晚上（4）名词作状语，用草席（5）名词作
2、状语，每天（6）名词作动词，打板子（7）名词作动词，用笼子装（8）名词作动词，装上土（9）名词作动词，成仙（10）名词作动词，显示才能（11）名词作动词，穿着皮衣（12）形容词的使动用法，使高（13）形容词的使动用法，使高（14）动词的使动用法，使倾尽（15）形容词的意动用法，认为对（16）形容词的意动用法，觉得奇特 （17）形容词的意动用法，认为劣（18）形容词作动词，用尽（19）形容词作动词，走近（20）形容词作名词，白肉；黄粉（21）形容词作名词，非凡本领五、古今异义（1）村中少年好事者驯养一虫古义：_今义：指十岁左右到十五六岁的阶段。（2）操童子业指男孩子，泛指儿童。（3）市中游侠儿得
3、佳者笼养之行侠仗义之人。（4）日与子弟角指弟弟、儿子、侄子等。（5）振奋作声指（精神）振作奋发。答案（1）年轻人。（2）古义指童生。科举时代，对还没有考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。（3）游手好闲、不务正业的年轻人。（4）年轻人。（5）指振动（翅膀）。六、文言句式（1）覆之以掌。 （）译文：_（2）村中少年好事者驯养一虫。（3）为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。（4）又试之鸡，果如成言。答案（1）状语后置句用手掌覆盖（蟋蟀）。（2）定语后置句村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。（3）被动句为人迂拙，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法
4、还是摆脱不掉（任里正这差事）。（4）省略句又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。资料链接蒲松龄（16401715），字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川（今属山东淄博）人，清代小说家。出身于一个逐渐败落的地主家庭、书香世家。蒲松龄年轻时，颇有文名。他广泛搜集精怪鬼魅的奇闻轶事，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集聊斋志异，在作品中以花妖狐魅的幻想故事反映现实生活，寄托自己的理想。除聊斋志异外，蒲松龄还有文集4卷，诗集6卷，杂著省身语录怀刑录等多种，戏曲3种，通俗俚曲14种。这篇小说写的是明代宣德年间，其实大有深意。“宣德治世，宣宗令主顾以草虫纤物殃民至此耶？惜哉！抑传闻失实耶？”这是跟
5、作者同时代的诗坛宗师王渔洋写在聊斋志异手稿本上的一条评语。王渔洋为什么要强调宣德年间是“治世”，宣宗是“令主”即“明君”呢？显然他的用意，是要提醒读者读促织时要联系眼前的现实。康熙年间正是清代的“盛世”，康熙本人正被目为“英主”。可当时的统治集团和康熙本人同样追求“声色犬马”，酷爱“斗鸡戏虫”。至今传下来的斗蟋蟀盆，以康、乾年间制作最精，康熙时更有以制盆扬名于世的。可见作者的创作意图，实际上是在借讲前朝“令主”当政的“治世”时代的事，来揭露“当时”“英主”当政的“盛世”的黑暗现实。“每责一头，辄倾数家之产”，当是目有所睹；“天子偶用一物”，更是特有所指，不是泛泛议论。这正反映了蒲松龄思想的深刻
6、处，“治世”“盛世”尚且如此，那“庸主”当政的“衰世”就不用说了。聊斋志异聊斋志异是中国18世纪成书的一部文言小说集，共431篇。它的内容极为丰富，主要是揭露嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋直指封建社会的黑暗，无情地揭露了科举制度的黑幕，同时对人间美丽、坚贞、纯洁的爱情予以衷心的赞美。“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的一副对联，这是对聊斋志异深刻的思想性和杰出的艺术性的高度概括。文本鉴赏促织是聊斋志异中一篇具有深刻社会批判意义的小说。它通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残，几近家破人亡的悲惨遭遇，反映了封建社会皇帝荒淫无道，巡抚县令胥吏上
7、行下效、横征暴敛的黑暗现实，寄托了对受尽欺凌和压迫的社会底层群众的深切同情。_答案失虫斗虫一、阅读课文第1段，回答下面的问题。1文章开头交代“宫中尚促织之戏”“岁征民间”有何用意？_答案这几句话虽然精练简短，却是整个故事的起因，上面皇帝荒淫无道，下面官吏趁机搜刮百姓，表明了当时黑暗的社会现实，像成名这样的百姓，只能倾家荡产。故事背景的简要交代为全文做了极好的铺垫。二、阅读课文第38段，回答下面的问题。2怎样看待“求神问卜得佳虫”和“成子魂化成促织”这两个情节？答案求神问卜，虽带有迷信色彩，但作者并非宣扬迷信，而是借奇幻的想象寄托作者的“孤愤”，揭露、抨击现实社会的黑暗丑恶；成名一家遭受的大苦难
8、，精神所受的大折磨，不是因为别的，仅仅是因为皇帝的一点小小的爱好、小小的乐趣，成子魂化促织正是大苦难与小乐趣的矛盾无法解决的产物，有了这头小促织，皇帝的小乐趣得到了满足，成名的大苦难才能中止，这是荒唐的，却又是深刻的；这是可笑的，却又揭露了血淋淋的现实。这两处想象使主人公绝处逢生，推动了情节的发展，同时反映了作者对被压迫者的深切同情，反映了广大人民的良好愿望。3“自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。”这句话有何深刻含意？答案成名一夜未眠，愁的不是儿子怎么样了，而是还能上哪儿捉蟋蟀，眼看期限在即，交不了差，唯有死路一条，真是一筹莫展，愁肠百结。儿子的生命竟然不如一只小小的蟋蟀。作者写来真是满
9、含悲愤。4细读课文第6段，从文中找出能体现成名心理变化的词，依次填入横线上，并体会心理描写的作用。（每条横线只填一个字）成名听说儿子误毙促织则_，得子尸于井则转而为_，见子气息惙然则转而为_，但顾蟋蟀笼虚则又转而为_。忽闻门外虫鸣则既_且_，然见促织短小则认为它_；视之，意似良，又转而为_。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又_。作用：答案怒悲喜愁惊喜劣喜恐一只小小的蟋蟀竟然牵动着主人公的心，主宰着主人公的命运，这细致入微、曲折变化的心理描写与行动描写熔于一炉，有力揭示了皇帝荒淫，官贪吏虐，致使老百姓家破人亡的罪恶现实。三、总览全文，回答下面的问题。5小说的情节发展一步步走向高潮，其中是需要一
10、定要素的，比如悬念、人物矛盾、环境等，请分析本文是如何运用悬念推动情节发展的？答案悬念一，老实忠厚的成名因交不出合格的蟋蟀，不仅倾家荡产，而且遍体鳞伤，往后会如何？悬念二，成名妻子问卜后得到一张画，它灵验吗？悬念三，蟋蟀死，儿痴呆，成名夫妇会走上绝路吗？悬念四，好不容易捉到的蟋蟀，却又那么弱小，会有用吗？悬念五，成名的小虫斗得过“蟹壳青”吗？6有人认为这篇小说纯属虚构，现实性不是太强，你认为呢？答案从全文看，作者以血淋淋的事实告诉读者：成名因无法纳贡而“忧闷欲死”，继又“杖至百，两股间脓血流离”，甚至“转侧床头，惟思自尽”；接着成名之子因死一蟋蟀而吓得投井自尽，成名夫妇“抢呼欲绝”“茅舍无烟，
11、相对默然”，这正是统治者为一小虫而逼得成名家破人亡。是的，成子化蟋蟀，大家都清楚这是不可能的。作者写此虚幻的事实，其意图在于证明，成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是鞭笞皇帝视民命如玩小虫。这个“结局”非但没有削弱本文的批判力量，反而从更高的层次上强化了批判力量。结尾指出“独是”以促织富，“当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？”这有力地说明，百姓的生死祸福，竟系之于区区小虫，封建统治的腐败已到何种程度！所以具有极强的现实性。语言建构（一）单音字窘迫（）咯噔（）宥（）黏性（） 下颚（） 闩死（）门扉（） 窥视（） 嘈杂（）答案jingdngyuninshunfikuco（二）多音字1组词辨析
12、法中 解弄 澄答案zhngzhngjixilngnngchndn2语境辨析法（1）这封邮件本来由我通过快递转（）给了他，但过了几天，邮件又原封不动地回到我手里，弄得我真有点晕头转（）向。（2）见到格里高尔的样子，母亲惊倒在地，脸完全埋（）在里面；父亲则握起了拳头，大声地埋（）怨不停。答案（1）zhunzhun （2）mimn二、写对字形 答案躁燥 弧孤抱报蔽弊炒吵耽眈眈三、积累词语1理解辨析（1）变换变幻“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。“变幻”指不规则地改变，强调不固定。国际形势风云变幻。（2）以致以至“以致”所引出的结果多是不好的或不如意的，强调原因，可说“因为（
13、由于）以致”。“以至”所引出的结果不限于不好的或不如意的，强调程度加深；它还指“直到”，表示在数量、程度、范围、时间上的延伸。（3）消失消逝“消失”表示从存在到不存在，强调过程。“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。2明确词义（1）随心所欲：_（2）深思熟虑：（3）理所当然：（4）想入非非：（5）等闲视之：（6）闻所未闻：（7）浑身解数：（8）捕风捉影：（9）莫名其妙：答案（1）指随着自己的意思，想要干什么就干什么。（2）反复深入地考虑。（3）从道理上说应当这样。（4
14、）指思想进入虚幻境界，完全脱离实际；又指胡思乱想。（5）当作平常的人或事物看待。（6）听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇。（7）全身的武艺。解数，指武术的架式，也泛指手段、本事。（8）比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。（9）没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。语言运用1判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。当格里高尔听到自己回答的声音时，不禁吓一大跳，这声音分明还是他以前的声音，然而却掺（cn）和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话音就被破坏得不知所踪，以至听的人都不知道是否真的听明白了。
15、改正：_答案“掺”应读作“chn”；“不知所踪”应为“不知所云”；“至”应写作“致”。2填入下面横线处的句子，正确的一项是（）恰好对面墙上挂着一幅格里高尔服兵役时照的相片，_，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子。A微笑着，无忧无虑，少尉的装束，手按在剑上B少尉的装束，微笑着，无忧无虑，手按在剑上C少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑D微笑着，少尉的装束，手按在剑上，无忧无虑C先说“装束”，再说“动作”，然后是“神态”。3指出下面句子中的语病，并改正。他重重地靠到就近一张椅子的椅背上，用他的细腿紧紧抓住它的边缘，以此控制住了自己的身体，于是他不说话了，所以他现在可以好好地听听协理
16、说话了。答案因果关系倒置，“所以”应改为“因为”。卡夫卡（18831924），奥地利小说家，是20世纪最伟大的小说家之一，是与普鲁斯特、乔伊斯齐名的西方现代主义文学先驱和大师。主要作品有短篇小说变形记判决司炉工在流放地乡村医生饥饿艺术家等。还有三部未完成的长篇小说美国审判和城堡。其中变形记和城堡是其代表作。变形记创作于1912年，发表于1915年。1914年至1918年的第一次世界大战，使歌舞升平的欧洲大陆变成了杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去了信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷入孤独、颓废、
17、绝望。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。现代派文学现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。现代派文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人与人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以致半疯狂、疯狂的言行、心理。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。课文变形记是表现主义的代表性作品。表现主
18、义重在表现内在世界，要求突破事物的表象，其特征为：抽象化；变形；时空的真幻错位；象征和荒诞的手法。变形记中格里高尔的遭遇即是在那个物质极其丰裕，人情却淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。答案善良人性的摧残一、阅读课文第26段，回答下面的问题。1作者为什么要具体写出镜框里的画的内容？答案一方面这是他确定他变成甲虫不是做梦的依据，另一方面也写出他内心不知所措的惶恐。2从选段中看出格里高尔受到了哪些方面的压力？答案长年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，精神压力很大，债务压力大，职业累人，受到不公平的待遇，还有失业的威胁。3从选段中可以看出格里高尔有着怎样的性格？_
