1、基础日语一四教学大纲基础日语A（一） 教学大纲一、课程信息课程编号：2055010课程名称：基础日语（一）课程类别：专业基础课学 分：6学 时：96课堂讲授：96上机实验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1. 日语五十音图的读写规则；2.日语中判断句、存在句、描写句、陈述句的基本表达；3.介绍日本概况及日本文化。修完本课程的学生应达到如下要求：1.准确掌握日语发音，扎实掌握五十音图的书写；2.掌握800个单词及40个重要的日语句型；3.具有初步的日语常用会话能力；4.初步了解日本社会、日本文化和日本礼仪等。三、课程内容、基本要求与学时分配
2、章 节内容与基本要求课时安排备 注授课实验第一章基础发音1了解：行假名； 理解：假名写法；掌握：假名的读写。6第二章基础发音2了解：行假名；理解：假名写法；掌握：假名的读写。4作业-1第三章基础发音3了解：浊音、拨音、促音、长音、拗音假名；理解：浊音、拨音、促音、长音、拗音的写法；掌握：浊音、拨音、促音、长音、拗音的读写。8作业-2平时测验-1第四章判断句1了解：人称判断句的基本句型； 理解：人称判断句的构成；掌握：与中文人称判断句的区别，掌握人称代词、判断助动词的用法。8作业-3平时测验-2第五章判断句2了解：事物判断句的基本句型； 理解：事物判断句的构成；掌握：物体指示代词以及助动词的用法
3、。12阶段考试-1（4课时）第六章存在句了解：存在句型；理解：存在句型的含义和用法；掌握：无意志事物和有意志事物的区别。8作业-4第七章数量词1了解：日语数量词的概念； 理解：基数词、序数词；掌握：表示时间、日期的数量词。8平时测验-3第八章陈述句了解：陈述句的构成；理解：陈述句的基本句型和含义；掌握：动词第一连用形的变化规则。8作业-5平时测验-4第九章描写句1形容词、形容动词作谓语了解：形容词、形容动词的构成；理解：形容词、形容动词作谓语的基本句型；掌握：形容词、形容动词作谓语的含义。8作业-6第十章描写句2了解：形容词、形容动词的过去式的活用规律；理解：形容词、形容动词过去式的含义；掌握
4、：形容词、形容动词的过去式作谓语的句型。12阶段考试-2（4课时）第十一章数量词2了解：表示人、事物或动作单位的数量词；理解：表示人、事物或动作单位的数量词的区别；掌握：表示人、事物或动作单位的数量词的基本句型。8总复习归纳总结语法、句型、词汇的使用6合计96四、推荐教材及参考书目推荐教材：新大学日本语（第一册），蔡全胜、盛凯 主编，大连理工大学出版社，2007年6月五、授课方式理论讲授六、考核办法1平时成绩：100分折合为总成绩的30%;100分=60分+40分+0分+0分注：60分：阶段考试2次，每次各30分； 40分：平时测验4次，其中笔试3次，每次10分；口试1次，每次10分； 0分：
5、 作业6次，不计分，2次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格； 0分： 随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成绩：100分折合为总成绩的70%3考试方式：闭卷4成绩评定：百分制修订日期：2011.9编 写 人：赵杰审 核 人：蒋 证基础日语（二） 教学大纲一、课程信息课程编号：2055020课程名称：基础日语（二）课程类别：专业基础课学 分：6学 时：96课堂讲授：96上机实验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1. 陈述句的几种句型；2日本概况和日本文化； 3.补充日语国际能力测试三级的相关语法内容。
6、修完本课程的学生应达到如下要求：1能进行比较基本的日常会话；2能读懂比较简短易懂的日语文章；3学习1000个左右的单词，能熟练掌握其中650个左右的单词；4掌握100个左右的常用句型；5.能运用所学的日语知识写出比较短的文章。三、课程内容、基本要求与学时分配章 节内容与基本要求课时安排备 注授课实验第一章陈述句1了解：动词第二连用形的意义； 理解：动词第二连用形的变化规则；掌握：表示要求、命令、禁止、允许的句型8作业-1第二章陈述句2了解：动词第二连用形的意义； 理解：动词第二连用形的变化规则；掌握：表示动作正在进行、作用结果、存续状态的句型。6平时测验-1第三章陈述句3了解：动词形的意义；理
7、解：动词形的变化规则；掌握：表示曾经经历某事的句型和表示解释说明、动作反复进行的句型。8第四章陈述句4了解：格助词和接续助词的用法；理解：表示说话人的要求或命令的“”；掌握：表示主观判断、动作先后顺序的句型。12阶段考试-1（4课时）第五章陈述句5了解：比较句型的构成；理解：比较句型的含义；掌握：接尾词“”的用法。10作业-2第六章陈述句6了解：动词推量形的意义；理解：动词推量形的变化规则；掌握：表示打算、意志、事件起因、传闻的句型。10平时测验-2第七章陈述句7了解：格助词和接续词、接尾词的用法；理解：不同人称表示想要做某事或者想要某物时的表达方法；掌握：表示说话人及第三人称的愿望以及尝试做
8、某事的句型。6平时测验-3第八章陈述句8了解：表示动作结果状态的“”与“”的区别；理解：形容词、形容动词做副词的用法；掌握：表示事先做准备的句型和二级句型“”的用法。10阶段考试-2（4课时）第九章陈述句9了解：推量助动词、比况助动词、样态助动词的意义；理解：几个样态助动词的区别；掌握：表示传闻、推测、劝说的句型。8作业-3第十章陈述句10了解：动词可能态的意义；理解：动词可能态的变化规则；掌握：表示下定义、能力、可能性、解释说明的句型。8平时测验-4第十一章陈述句11了解：接续助词的用法；理解：接续词和副词的用法；掌握：表示状态发展变化、主观决定、客观决定、动作刚刚结束的句型。8总复习2合计
9、96四、推荐教材及参考书目1推荐教材：新大学日本语（第一、二册），蔡全胜、肖爽、贺静彬 主编，大连理工大学出版社，2007年6月2参考书目：大学日语基础训练， 刘晓华 主编，大连理工大学出版社，2004年8月五、授课方式理论讲授六、考核办法1平时成绩：100分折合为总成绩的30%;；100分=60分+40分+0分+0分注：60分：阶段考试2次，每次各30分； 40分：平时测验4次，其中笔试3次，每10分；口试1次，每次10分； 0分： 作业3次，不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格； 0分： 随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成绩：100分折
10、合为总成绩的70%3考试方式：闭卷4成绩评定：百分制修订日期：2011.9编 写 人：赵平审 核 人：蒋 证基础日语（三） 教学大纲一、课程信息课程编号：2055030课程名称：基础日语（三）课程类别：专业基础课学 分：6学 时：96课堂讲授：96上机实验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1. 陈述句的几种句型；2敬他语、自谦语、郑重语以及相应的表达方式； 3.会话体和文章体的阅读理解；4.补充日语国际能力测试三级、二级的相关语法内容；5.补充相关的日本社会文化知识。修完本课程的学生应达到如下要求：1能用准确的语音语调进行日常会话；2能较
11、熟练地阅读一般的日语文章，把握住文章大意；3能写出简单的日语文章，不出现严重的语法错误；4学习1500个左右的单词，能熟练掌握其中1000个左右的单词；5掌握动词被动态、使役态、敬语及80个左右惯用句型的用法。三、课程内容、基本要求与学时分配章 节内容与基本要求课时安排备 注授课实验第一章陈述句1了解：动词假定形的意义； 理解：动词假定形的变化规则；掌握：动词假定形的相关句型。8作业-1第二章陈述句2了解：助动词的假定形；理解：几种假定形的区别；掌握：表示给人某种感觉的句型。6平时测验-1第三章陈述句3了解：授受关系的意义；理解：使用授受关系的注意事项；掌握：授受关系的相关句型。10第四章动词
12、活用1了解：被动语态的意义；理解：被动语态的构成；掌握：被动语态的相关句型。8平时测验-2第五章陈述句4了解：形式体言的用法；理解：对某事态是否出现难以判明的句型；掌握：对某事态是否出现难以判明、根据客观规律推测、劝说对方不必有某种想法或举动的句型。10阶段考试-1（4课时）第六章敬语表达了解：敬语的意义；理解：敬语的使用方法；掌握：敬语的相关句型及尊敬语动词、自谦语动词。14平时测验-3第七章使役表达了解：使役态的意义、构成、副助词、的用法；理解：使役态的相关句型、接续词、副词、何的用法；掌握：表示允许、请求别人做某事的句型。16作业-2第八章助动词了解：二级语法、的用法；理解：助动词、的意
13、义及用法；掌握：表示并非一定如此的句型和表示变化的句型。10阶段考试-2（4课时）第九章陈述句7了解：二级句型的用法；理解：伴随状态的意义；掌握：表示否定伴随状态的句型及表示比较的句型。6平时测验-4第十章陈述句8了解：送别时的表达方法；理解：上、的用法；掌握：表示感谢意义的句型。6作业-3总复习2合计 96四、推荐教材及参考书目1推荐教材：新大学日本语（第二册），蔡全胜、肖爽、贺静彬 主编，大连理工大学出版社，2007年6月2参考书目：大学日语基础训练， 刘晓华 主编，大连理工大学出版社，2004年8月五、授课方式 理论讲授六、考核办法1平时成绩：100分折合为总成绩的30%;；100分=6
14、0分+40分+0分+0分 注：60分： 阶段考试2次，每次30分； 40分：平时测验4次，其中笔试3次，每10分；口试1次，每次10分； 0分： 作业3次 不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格； 0分： 随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成绩：100分折合为总成绩的70%3考试方式：闭卷4成绩评定：百分制修订日期：2011.9编 写 人：宋萍审 核 人：蒋 证基础日语A（四）教学大纲一、课程信息课程编号：2055040课程名称：基础日语（四）课程类别：专业基础课学 分：6学 时：96课堂讲授：96上机实验：0适用范围：日语专业预修课程：不限二
15、、课程的性质与任务本课程为日语专业基础课。主要介绍：1. 以日本的社会文化知识为主要内容的议论、记叙、说明等题材的文章阅读理解；2学习相当于日本语国际能力测试一级水平的句型、语法知识。修完本课程的学生应达到如下要求：1能用准确的语音语调进行日常会话；2能较熟练地阅读较长的日语文章，把握住文章大意；3能写出较长的日语文章，不出现严重的语法错误；4学习2000个左右的单词，能熟练掌握其中1500个左右的单词。三、课程内容、基本要求与学时分配章 节内容与基本要求课时安排备 注授课实验第一章记叙文1了解：记叙文的文章结构； 理解：使用语言进行交流的重要性和意义；掌握：相关句型和语法8作业-1第二章说明
16、文1了解：说明文的文章结构；理解： 不同地区住房的特点以及原因；掌握：相关句型和语法8平时测验-1第三章议论文1了解：议论文的文章结构；理解：新闻解说员存在的意义与价值；掌握：相关句型和语法10平时测验-2第四章说明文2了解：日本饮食文化的特点；理解：日本社会变化与饮食变化的关系；掌握：相关句型和语法。10平时测验-3第五章记叙文2了解：友谊的含义；理解：作者对友谊的心理变化过程；掌握：相关句型和语法。14阶段考试-1（4课时）第六章议论文2了解：文化的内含；理解：文化的特性。掌握：相关语法、句型。10平时测验-4第七章议论文3了解：不同寻常的风景的含义；理解：人类保持和谐环境的重要性；掌握：
17、相关语法、句型。10作业-2第八章议论文4了解：日本文化的特点； 理解：日本文化应该努力的4个目标；掌握：相关语法、句型。14阶段考试-2（4课时）第九章议论文5了解：语言的由来；理解：语言与认识的关系；掌握：相关语法、句型。10作业-3期末总复习2合计96四、推荐教材及参考书目推荐教材：新大学日本语（第三册），蔡全胜等主编，大连理工大学出版社，2007年6月五、授课方式 理论讲授六、考核办法1平时成绩：100分折合为总成绩的30%;；100分=60分+40分+0分+0分 注：60分：阶段考试2次，每次30分； 40分：平时测验4次，其中笔试3次，口试1次，每次10分； 0分： 作业3次， 不计分，1次无故不交作业或抄袭作业者，取消其期末考试资格； 0分： 随机抽查5次出勤，不计分，3次无故缺勤者取消其期末考试资格。2期末成绩：100分折合为总成绩的70%3考试方式：闭卷4成绩评定：百分制修订日期：2011.9编 写 人：潘红审 核 人：蒋证
