1、a:11:i:0;s:20725:松阳县拯救老树行动实施方案征求意见稿#松阳县“拯救老树行动”实施方案（征求意见稿）#老树是森林资源中的瑰宝，社会文明的标志和历史的见证者，是重要的物种、景观、生态资源，具有极其重要的历史、文化、生态、经济、人文、科研价值，承载了广大人民群众的乡愁情思，拯救老树和加强古树名木保护，对弘扬生态文明、推进乡村振兴和活化古村落保护都具有十分重要的意义。#根据浙江省古树名木保护办法等精神，特制定本方案。#一、总体要求#通过实施拯救老树行动，建立老树木资源信息管理系统，健全老树动态监测体系，掌握老树资源保护现状和存在的问题，对于生长濒危、长势衰弱、病虫危害等老树及时落实拯
2、救措施，总结推广老树保护工作经验教训，进一步提高老树保护管理的水平和成效。#二、主要任务#1、老树调查基本情况。#老树（古树）是指经依法认定的树龄100年以上的树木，名木是指依法认定的稀有、珍贵树木和具有历史价值、重要纪念意义的树木。#据2017年组织调查成果显示，我县有老树（古树）名木5730株，其中名木3株，一级保护等级的老树（古树）341株，二级保护等级的老树（古树）1174株，三级保护等级的老树（古树）4212株。#全县老树（古树）10株以上连片分布的有73个老树（古树）群，老树（古树）2051株，平均每个老树（古树）群有28株老树（古树），分布全县12个乡镇（街道）、49个行政村。#
3、连片分布老树（古树）50株以上的有7个老树（古树）群，有老树（古树）541株，分别分布在竹源乡后畲村，玉岩镇何山头村、白麻山村，新兴镇官岭村，大东坝镇黄南村，枫坪乡梨树下村，象溪镇小佛儿村牛铺自然村。#名木分布于西屏街道塔寺下村秀峰寺门口红豆杉2株，玉岩镇何山头村长序榆模式标本母树1株。#2、老树拯救保护范围。#按照老树（古树）生长势、生长环境调查情况显示，我县老树（古树）正常株有5142株，衰弱株有449株，濒危株有137株，名木3株。#正常株的分级标准是：#正常叶片量占叶片总量大于95%，枝条生长正常、新梢数量多，无枯枝枯梢，树干基本上完好，无坏死枝，生长正常者。#衰弱株的分级标准是：#正
4、常叶片量占叶片总量95%-50%，新梢生长偏弱，枝条有少量枯死，树干局部有轻伤或少量坏死。#濒危株的分级标准是：#正常叶片量占叶片总量小于50%，枝杈枯死较多，树干多为坏死、干朽或成凹洞。#对生长濒危古树名木实行优先保护拯救，长势衰弱的古树名木实行重点保护拯救，兼顾保护亟需抢救的其他古树。#3、老树科学保护要求。#对树龄500年以上的老树（古树）和名木实行一级保护，保护范围不小于树冠垂直投影外5米；#对树龄300年以上不满500年的老树（古树）实行二级保护，保护范围不小于树冠垂直投影外3米；#对树龄100年以上不满300年的老树（古树）实行三级保护，保护范围不小于树冠垂直投影外2米。#对普查发
5、现的濒危株、衰弱株古树，责任单位会同养护人要制定“一树一策”保护方案，通过地上环境综合治理、地下土壤改造、有害生物防治、树洞防腐修补、树体支撑加固等措施，有步骤、有计划地开展复壮工作，逐步恢复树木长势。# #三、主要措施#1、设立组织、明确责任。#为确保老树拯救行动落到实处，县政府成立以李汉勤县长为组长，黄德慧副县长为副组长的领导小组，由县林业局牵头组织，建设、交通、水利、旅游、财政局等县直有关单位做好配合和保障，各乡镇（街道）政府主要负责人为牵头人，分管负责人为直接责任人。#各联系乡镇（街道）的县领导负责协调，各联系相关乡镇（街道）的部门共同负责。#2、落实责任、确定养护。#生长在自然保护区
6、、旅游度假区、寺庙、机关、企事业单位、公共绿地、公园、城市道路、铁路、公路、江河堤坝、水库湖渠、庭院等地的老树，该管理单位为责任养护人。#生长在农村的老树，按照老树权属情况，由各乡镇（街道）会同联系部门，对生长濒危株、衰弱株逐树确定养护责任人。#养护人可以是机关、企事业单位、村委、有关协会、党员干部、共青团员、乡贤和热爱保护老树的有识之士等。#3、一树一档、共消隐患。#县林业局要按照一树一档的要求，统一编号，建立老树图文档案和电子信息数据库，对老树的位置、特征、树龄、生长环境、生长情况、保护现状等信息进行动态管理。#各乡镇（街道）和有关部门要及时组织责任养护人，对已经普查发现的濒危株和衰弱株进
7、行会诊，对人为或自然原因造成的枝干受损、长势衰弱、病虫感染危害等老树，科学制定“一树一策”保护方案。#全县老树采取不同的挂牌形式，对分布在人员活动频繁地方的老树实行实体挂牌；#对分布在高山、远山，人员活动稀少地方的老树，在老树资源信息管理系统实行虚拟挂牌。# #4、因地制宜、挖掘利用。#文化、旅游部门和各权属单位要结合乡村振兴、古村落建设、乡村全域旅游等活动，充分挖掘老树文化、生态、旅游功能，以老树群及含特殊意义的老树为中心，因地制宜，建设老树保护主题公园、老树休憩区。#旅游部门要按照老树的分布情况，结合各区块旅游资源，合理融入老树旅游点，将老树旅游资源串点成线，推介好呵护老树、拥抱老树、亲近
8、老树等主题的老树旅游。#5、依法保护，加强管理。#林业、建设、交通、水利、国土、环保、公安等各有关部门要依法依规切实履行保护管理职责，加强协调配合，依法采取措施限制老树周围一定范围内新建扩建建筑物和构筑物以及非通透性硬化地面；#依法禁止挖坑取土、动用明火、排烟、采石、淹渍、堆放和倾倒有毒有害物品等严重影响古树名木生长的不良行为；#依法打击擅自砍伐、采挖、刻画、钉钉、剥皮挖根、攀枝折枝等破坏老树的违法行为。#6、做好保障、共出成效。#各乡镇（街道）、各部门要高度重视，采取行之有效的老树保护措施，认真落实拯救老树行动方案的实施，各乡镇（街道）、各联系部门要积极配合养护人，多方筹措资金用于老树的拯救
9、工作。#县财政要设立专项经费，用于补助老树权属单位对老树的救护和管护。#针对老树普遍树龄高、树体大，遇台风、雨雪等自然灾害时易发生倾倒、倾斜、折断以及主干分枝折损掉落等事故，导致人身伤亡或财产损失及老树的施救费用，有关部门要积极探索老树综合保险制度。#林业等有关部门要做好技术指导力量的保障。#四、工作要求#1、氛围营造。#宣传部门从8月份开始要通过广播、电视、报纸、网络、微信等媒体，加大对“拯救老树行动”的宣传，大力开展老树保护宣传教育，普及老树科学管护知识，增强全社会保护老树意识，提高“拯救老树行动”知晓率，引导广大群众积极参与老树保护，营造老树保护的良好氛围。#2、养护申报。#各乡镇（街道
10、）、相关部门要组织好权属范围内老树认领养护申报工作，林业部门要及时建档。#对濒危株的认领养护申报工作要在9月底前完成，对衰弱株的认领养护申报工作要在11月底前完成，积极开展对正常株的认领养护。#3、养护公示。#为弘扬正气，促进养护责任的落实，对积极参加老树认领养护的单位和个人，林业部门要牵头组织在主要媒体进行公示，接受社会褒扬和监督。#4、总结表彰。#林业部门应在每年完成保护任务后把相关信息、文字、图纸、影像资料进行归档。#及时总结成功经验，#组织评选先进典型，县政府将对于在保护老树工作中表现突出的单位和个人予以表彰。#松阳县人民政府办公室#2018年7月23日#附表1：#松阳县古树名木认养申
11、请表#附表2：#松阳县古树名木濒危株统计表#附表3：#松阳县古树名木衰弱株统计表#附表1#松阳县古树名木认养申请表#申请单位（人）#联系人#联系电话#通讯地址#认养对象树种#保护级别#认养对象编号#认养对象位置#申请认养期限#年# 月 至# 年# 月#申请理由#认养捐赠金额（元/年）#合计（元）#古树名木权属单位（人）意见# （盖章或签字） 年# 月# 日#县级古树名木行政主管部门意见#（盖章）#经办人：# 年# 月# 日#附表2#松阳县古树名木濒危株统计表#古树编号#中文名#乡镇#村#古树等级#树龄#树高#胸围#生长势#112424202290 #金桂#安民乡#大潘坑#二级#304#5#16
12、7#濒危株#112434202728 #苦槠#安民乡#李坑#三级#160#6#155#濒危株#112434202274 #樟树#安民乡#李坑#三级#100#18#158#濒危株#112434202571 #苦槠#安民乡#苏马坪#三级#200#14#251#濒危株#112434202797 #杜英#安民乡#台坑#三级#215#10#212#濒危株#112423202124 #苦槠#板桥乡#大毛科#二级#300#7#275#濒危株#112433202120 #苦槠#板桥乡#大毛科#三级#204#7.2#190#濒危株#112433202037 #枫香#板桥乡#大毛科#三级#200#0#0#濒危株#
13、112433201498 #马尾松#板桥乡#高山#三级#104#17#159#濒危株#112433201662 #马尾松#板桥乡#后塘#三级#150#18#208#濒危株#112423201712 #苦槠#板桥乡#张山#二级#314#10#441#濒危株#112431203160 #樟树#赤寿乡#半古月#三级#270#8#255#濒危株#112431203156 #樟树#赤寿乡#红连#三级#120#11#260#濒危株#112431203146 #枫香#赤寿乡#黄坑口#三级#170#10#350#濒危株#112431203192 #刺柏#赤寿乡#黄山头#三级#140#10#130#濒危株#11
14、2421203187 #樟树#赤寿乡#楼塘#二级#310#11#400#濒危株#112421203188 #樟树#赤寿乡#楼塘#二级#310#13#430#濒危株#112434103525 #樟树#大东坝镇#梨树岗#三级#214#17#302#濒危株#112434103492 #樟树#大东坝镇#七村#三级#104#8.5#218#濒危株#112434103260 #苦槠#大东坝镇#外大阴#三级#100#13#116#濒危株#112434103265 #苦槠#大东坝镇#外大阴#三级#105#6#108#濒危株#112434102999 #苦槠#大东坝镇#燕田#三级#204#9#342#濒危株#1
15、12434103202 #苦槠#大东坝镇#燕田#三级#164#12#245#濒危株#112415204916 #苦槠#枫坪乡#钱余#一级#500#6#337#濒危株#112421103034 #糙叶树#古市镇#古二村#二级#370#32#451#濒危株#112431103030 #苦槠#古市镇#古三村#三级#120#20#165#濒危株#112421103038 #糙叶树#古市镇#源口#二级#320#18#485#濒危株#112431103039 #糙叶树#古市镇#源口#三级#160#18#270#濒危株#112422401070 #钩栗#三都乡#呈回#二级#304#8#290#濒危株#112
16、432401069 #钩栗#三都乡#呈回#三级#204#8#280#濒危株#112432401278 #马尾松#三都乡#林场#三级#104#14#158#濒危株#112422401340 #南方红豆杉#三都乡#水竹#二级#300#8#280#濒危株#112422400699 #南方红豆杉#三都乡#紫草#二级#304#21#333#濒危株#112432400696 #红楠#三都乡#紫草#三级#204#6#183#濒危株#112432300524 #柳杉#四都乡#榔树#三级#204#19#212#濒危株#112422300623 #柳杉#四都乡#平田#二级#314#19#461#濒危株#11242
17、2300624 #柳杉#四都乡#平田#二级#314#18#408#濒危株#112422300625 #南方红豆杉#四都乡#平田#二级#304#17#360#濒危株#112432300627 #柳杉#四都乡#平田#三级#120#12#169#濒危株#112432300571 #木荷#四都乡#塘后#三级#100#13#81#濒危株#112412201854 #樟树#望松街道#草塔#一级#514#8.5#684#濒危株#112432203630 #苏铁#望松街道#草塔#三级#114#2#114#濒危株#112422102904 #柳杉#西屏街道#孙源#二级#314#18#375#濒危株#112422
18、102905 #柳杉#西屏街道#孙源#二级#304#18#271#濒危株#112422102914 #樟树#西屏街道#桐溪#二级#404#12#722#濒危株#112422103058 #樟树#西屏街道#岩西#二级#354#9#268#濒危株#112412102917 #苦槠#西屏街道#周坌#一级#504#9#400#濒危株#112413101982 #樟树#象溪镇#吕潭#一级#604#5#600#濒危株#112433101999 #樟树#象溪镇#南坑源#三级#140#19#209#濒危株#112433101952 #樟树#象溪镇#潘弄#三级#124#4.5#216#濒危株#112423101
19、968 #樟树#象溪镇#象一#二级#314#17#383#濒危株#112433101791 #甜槠#象溪镇#小佛儿#三级#200#5#240#濒危株#112421503612 #苦槠#新兴镇#大岭里#二级#410#11#305#濒危株#112421503614 #甜槠#新兴镇#大岭里#二级#380#9#200#濒危株#112421503286 #南方红豆杉#新兴镇#东北头#二级#310#16#300#濒危株#112431503287 #柳杉#新兴镇#东北头#三级#270#12#183#濒危株#112431503295 #柳杉#新兴镇#东北头#三级#270#18#160#濒危株#11241150
20、3410 #钩栗#新兴镇#官岭#一级#510#18#440#濒危株#112411503521 #钩栗#新兴镇#官岭#一级#520#7#440#濒危株#112411503125 #樟树#新兴镇#后周包#一级#520#15#491#濒危株#112431503116 #枫香#新兴镇#金坞#三级#220#30#350#濒危株#112411503599 #樟树#新兴镇#李山头#一级#520#16#520#濒危株#112431503598 #枫香#新兴镇#李山头#三级#210#30#280#濒危株#112421503605 #钩栗#新兴镇#南坑#二级#410#18#305#濒危株#112421503608
21、 #钩栗#新兴镇#南坑#二级#420#13#380#濒危株#112421503708 #柳杉#新兴镇#平卿#二级#380#25#325#濒危株#112421503711 #柳杉#新兴镇#平卿#二级#320#23#220#濒危株#112421503712 #柳杉#新兴镇#平卿#二级#320#25#280#濒危株#112421503714 #柳杉#新兴镇#平卿#二级#410#15#430#濒危株#112421503729 #甜槠#新兴镇#平卿#二级#400#8#245#濒危株#112421503732 #甜槠#新兴镇#平卿#二级#400#15#270#濒危株#112421503735 #柳杉#新兴
22、镇#平卿#二级#400#20#340#濒危株#112431503103 #樟树#新兴镇#泉庄#三级#270#23#427#濒危株#112431503104 #枫香#新兴镇#泉庄#三级#220#26#360#濒危株#112421503554 #红豆杉#新兴镇#塔岭#二级#410#20#630#濒危株#112431503557 #柳杉#新兴镇#塔岭#三级#200#17#190#濒危株#112411503123 #樟树#新兴镇#外孟#一级#570#18#760#濒危株#112411503124 #樟树#新兴镇#外孟#一级#520#12#630#濒危株#112421503119 #樟树#新兴镇#外孟#
23、二级#470#8#467#濒危株#112421503280 #柳杉#新兴镇#小岭头#二级#320#26#280#濒危株#112421503621 #甜槠#新兴镇#谢村#二级#310#10#230#濒危株#112421503622 #甜槠#新兴镇#谢村#二级#310#13#245#濒危株#112421503650 #大叶青冈#新兴镇#谢西坑#二级#380#15#365#濒危株#112421503651 #木荷#新兴镇#谢西坑#二级#380#17#310#濒危株#112421503248 #柳杉#新兴镇#张山头#二级#320#28#310#濒危株#112421503249 #柳杉#新兴镇#张山头#
24、二级#320#12#450#濒危株#112421503247 #柳杉#新兴镇#张山头#二级#320#12#405#濒危株#112411503234 #刺柏#新兴镇#朱山#一级#510#9#165#濒危株#112411503235 #刺柏#新兴镇#朱山#一级#510#9#147#濒危株#112421503232 #刺柏#新兴镇#朱山#二级#310#14#160#濒危株#112422601169 #杉木#叶村乡#岱头#二级#304#16#224#濒危株#112432601387 #红楠#叶村乡#膳垄#三级#154#10#198#濒危株#112435104008 #台湾冬青#玉岩镇#坳头#三级#16
25、7#4#177#濒危株#112425104496 #枫香#玉岩镇#白麻山#二级#305#23#216#濒危株#112425104556 #甜槠#玉岩镇#程路#二级#300#7#245#濒危株#112415104514 #钩栗#玉岩镇#大岭脚#一级#530#12#425#濒危株#112415104632 #南方红豆杉#玉岩镇#道惠#一级#500#14#361#濒危株#112425104638 #蓝果树#玉岩镇#道惠#二级#350#9#283#濒危株#112425104593 #甜槠#玉岩镇#道惠口#二级#300#10#225#濒危株#112425104607 #榧树#玉岩镇#道惠口#二级#300
26、#17#258#濒危株#112415104749 #柳杉#玉岩镇#何山头#一级#520#28#317#濒危株#112425104715 #钩栗#玉岩镇#何山头#二级#350#16#310#濒危株#112425104716 #柳杉#玉岩镇#何山头#二级#350#18#326#濒危株#112425104745 #榧树#玉岩镇#何山头#二级#350#23#392#濒危株#112415104405 #樟树#玉岩镇#交塘#一级#850#13#542#濒危株#112435104396 #柳杉#玉岩镇#交塘#三级#150#13#125#濒危株#112435104263 #杉木#玉岩镇#梨步坑#三级#150#
27、15#190#濒危株#112425104077 #皂荚#玉岩镇#沙丘#二级#350#15#166#濒危株#112425104084 #苦槠#玉岩镇#沙丘#二级#300#12#299#濒危株#112435104042 #苦槠#玉岩镇#余叶#三级#280#15#218#濒危株#112435104045 #苦槠#玉岩镇#余叶#三级#140#10#315#濒危株#112435104138 #苦槠#玉岩镇#玉岩镇#三级#200#15#228#濒危株#112425104014 #南方红豆杉#玉岩镇#召楼#二级#317#20#340#濒危株#112435104018 #南方红豆杉#玉岩镇#召楼#三级#267
28、#22#230#濒危株#112435104020 #枫香#玉岩镇#召楼#三级#180#12#210#濒危株#112435104278 #枫香#玉岩镇#支木#三级#150#25#167#濒危株#112425104648 #榧树#玉岩镇#周坑#二级#300#6#250#濒危株#112435104688 #柳杉#玉岩镇#周坑#三级#250#23#195#濒危株#112433301757 #樟树#裕溪乡#风弄源#三级#224#9.5#219#濒危株#112413301931 #樟树#裕溪乡#黄岭头#一级#500#11#516#濒危株#112423301932 #樟树#裕溪乡#黄岭头#二级#300#8.
29、5#367#濒危株#112432501423 #台湾冬青#斋坛乡#吊坛#三级#154#7.5#144#濒危株#112421603081 #甜槠#樟溪乡#球坑#二级#420#12#300#濒危株#112431603067 #樟树#樟溪乡#西源#三级#270#12#202#濒危株#112431603097 #柳杉#樟溪乡#杨岭脚#三级#160#17#182#濒危株#112432700440 #苦槠#竹源乡#大岭头#三级#200#11#280#濒危株#112412700027 #南方红豆杉#竹源乡#后畲#一级#580#8.2#292#濒危株#112432700099 #苦槠#竹源乡#;i:1;s:2
30、9846:苏教版品德与生活二下品德与生活WORD版全册教案#1 家里来了客#活动目标要求：#1、情感与态度#培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。#2、行为与习惯#通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。#3、知识与技能#增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。#学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。#4、过程与方法#通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验
31、和智慧。#活动重点、难点：#要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。#活动准备：#1、歌曲祝你生日快乐、乖乖熊请客的磁带。#2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。#3、学生每人自带一张自己的照片。#4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。#5、接待外宾或学校领导、老师的录象。#活动过程：#活动（一）议一议，感受接待礼仪#1、师导入：#我们中华民族是礼仪之邦。#今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。#2、师述：#录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们的？#想想我们为什么要这样做？#客人受到我们的热情接待会怎样想呢？#3、回忆1：#你做过客吗？#别人怎样接待你的？#你的心情
32、怎样？#4、回忆2：#你家经常有客人来吗？#你喜欢他们吗？#你是如何接待他们的？#5、揭示主题：#家里来了客。#活动（二）看一看，学习待客方式#1、出示图：#（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。#（2）盼盼随父母送客，挥手说再见。#2、讨论：#客人来到家，盼盼是怎么做的？#客人离开时盼盼又是怎么做的？#你觉得他表现得如何？#3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。#活动（三）演一演，模拟待客情景#1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？#2、师：#生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如果他们来了，我们会怎么做呢？#3、对表演好的小组或同
33、学发给文明礼仪之星。#活动（四）玩一玩，体会待客乐趣#1、游戏：#过城堡#2、交流玩游戏过程中的感受和体验。#3、鼓励学生自我评价，认为自己会接待客人的，可以将照片贴到“文明礼仪树上。#4、总结：#今天这一课小朋友参与的热情很高，不仅感受了待客的礼仪，学习了待客的方式，还在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力，每位小朋友的表现都很棒。#大家瞧，我们的“文明礼仪树”生长的多么茂盛啊！#第二课时#过渡：#上节课，小朋友们不仅懂得了热情待客的重要，还在具体的生活情景中学习了待客的方式。#那么，如果“家里”真的“来可客”，我们应该怎么去做呢？#今天我们继续围绕“家里来了客”这个话题展开讨论。#活动（
34、五）有礼有节招待客人#1、在日常生活中，客人来时，我们有些小朋友不懂得尊重别人，不能正确待客，弄得客人很尴尬。#2、出示图，内容是：#客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话，周围几幅特写小主人“人来疯”的图。#3、图中小主人在干什么？#他这样做好吗？#为什么？#引导学生懂得：#打扰大人说话，在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”，是很不礼貌。#4、小主人这样的行为，客人看了心里会怎样想呢？#让我们去做个现场采访吧。#播放录象（学生采访客人的情景）如果你是客人，以后还愿意来他家做客吗？#5、引导小朋友给图中的小主人提个醒，他应该怎么做？#活动（六）陌生人来到我家#1、 师述：#小朋
35、友，当你一个人在家里，陌生人来了怎么办？#2、 出示图：#内容是：#圆圆独自在家，遇到一陌生人敲门。#3、讨论：#如果遇到这样的情况，你会怎么办？#4、分组表演：#自由组合，把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。#5、总结：#在生活中，客人来了我们要热情待客，做一个文明的好孩子。#活动（七|）制作贺卡，相互赠言#1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。#2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”，写上格言，赠送给好友，相互勉励。#3、评一评班级中的“待客礼仪之星”，把他们的照片写在“文明礼仪树上”#4、播放乖乖熊请客的歌曲，师生一起活动，边歌边舞。#活动（
36、八）课后延伸，发展评价#可与学生建立联系卡，及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现，并作为课程评价的重要内 # #2 我随爸爸去做客#活动目标要求#1、情感与态度#创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。#2、行为与习惯#通过活动，学习做客的基本礼仪，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的人际交往观。#3、知识与技能#学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。#4、过程与方法#通过小组讨论、思考辨析、小品表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力。#活动重点、难点：#
37、注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。#活动准备：#1、把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成多媒体课件。#2、准备乐乐猴，小鹿，鹿大叔头饰一个。#3、“文明客人”奖章若干。#活动过程：#活动（一）故事室：#乐乐猴做客#（师戴“乐乐猴”头饰）#“乐乐猴”向大家鞠躬示意|：#嗨，大家好！#多日不见，你们还记得我吗？#我可是每天都在想你们！#师：#乐乐猴，今年春节过的怎么样？#“乐乐猴”：#那没说的！#又吃肯德基，又玩游乐园，真是快活极了！#我还到鹿大叔家做了一回小客人呢！#师：#小朋友，想知道乐乐猴是怎样做客的吗？#让
38、我们一起走进故事屋。#播放多媒体课件小猴子做客#活动（二）快乐大本营#小朋友，看到乐乐猴这种种表现，鹿大叔的心情会怎样？#为什么？#师：#乐乐猴，你知道自己哪里做得不够好吗？#“乐乐猴”说：#不知道#师：#小朋友，咱们一起来帮帮他好吗？#为了能更好地帮助乐乐猴，咱们举行“快乐大本营，看看谁家行”的比赛活动，活动规则是：#同学们分南北两组，教师再放刚才的动画片，小朋友只要发现乐乐猴不文明的行为，就立即叫“停”，并指出他的做法为什么不对，说得多的一队为赢家。#活动（三）友情互助餐#师：#乐乐猴，你知道自己的哪些行为是不礼貌的吗？#为什么？#“乐乐猴”：#知道了，可是我该怎么办呢？#师：#是呀，乐乐
39、猴该怎么办呢？#小朋友，想一想，你平时是怎么做客的，找好伙伴说说。#小组议论，出示投影。#敲门时：#见面时：#大人谈话时：#用餐时：#和小主人一起玩时：#告别时：#让学生们各抒己见，自由表达。#第二课时#师：#在你们的帮助下，乐乐猴进步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。#瞧，他来了。#活动（四）“我来当导演”#这次乐乐猴会怎么做客呢？#以小组为单位讨论，编个小剧本演一演。#请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。#哪一组的“乐乐猴”表现得最文明？#播放乐乐猴“第二次做客”时有礼貌敲门的情景的录象片段。#活动（五）“我们去做客”#小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了吗？#现在咱们就去做“文明小客人”
40、，比一比谁做得最好。#分组提示，进行演练。#（1）我去了爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈家。#（2）我去了表弟、表妹家。#（3）我去了老师、同学家。#评选“文明小客人”，并颁发奖章。# #3 我跟妈妈看演出#活动目标要求#1、情感与态度#通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。#2、行为与习惯#通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。#3、知识与技能#知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。#了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。#能自觉劝阻不文明行为。#4、过程与方法#通过情
41、境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。#能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。#活动重点、难点：#知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。#了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。#能自觉劝阻不文明行为。#第一课时#活动准备#1、创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、席位牌、黑板上写有“智慧博士山”字样，并配以简笔画。#2、多媒体课件。#3、布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响。#活动过程：#主持人：#挖掘“智慧泉
42、”，智登“博士山”！#欢迎大家来参加我们的节目！#今天来到我们现场的两支代表队是：#超能队！#争霸队！#两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”。#首先进入第一轮比赛激情电影院！#活动（一）激情电影院#主持人：#这个环节的比赛规则是：#各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。#哪队答对的多，哪队就获胜！#请看大屏幕放卡通片#抢答：#主持人：#我喊“开始“后才能进行抢答。#预备开始！#生：#在电影院里抽烟是不文明行为。#主持人：#为什么？#学生抢答，陈述理由。#教师相机引导学生了解“吸烟有害健康“等知识。#
43、主持人：#大家说得好！#这轮比赛-队暂时领先。#进入第二轮比赛“规则”大比拼。#活动（二）“规则”大比拼#主持人：#请看问题：#请你说说看演出时应该遵守哪些规则？#本轮比赛的规则是：#两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。#生分组讨论。#比赛开始。#教师归纳整理，并提示：#在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？#主持人：#两队各显神通，暂时未分输赢！#究竟哪队登上“博士山”？#同学们，下期活动再见！#第二课时#活动准备：#1、用卡纸做单面的文明快车模型。#给每位同学准备一张爱心卡。#2、准备大约10分钟的儿童影片。#活动过程：#主持人：#欢
44、迎你们又来到了智登“博士山”现场！#请随我等上“文明快车”！#活动（三）等上文明快车#主持人：#请听比赛规则：#两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！#现在听题：#看演出时应遵守哪些规则。#预备开始！#文明快车启动（绕教室转一圈）#活动（四）实战练兵场#主持人：#说得好不如做得好，练兵场里见分晓！#请两队同学做好准备，进入实战阶段争做文明小观众！#请看闪闪红星！#此环节结束后，老师根据实际情况灵活处理。#教师可以通过录象、语言描述等呈现现象，引导学生讨论：#观看影片时，同学们表现怎样？#你的心情如何？#活动（五）颁奖仪式#主持人：#经过
45、了一番角逐，两队各显其能，尽显水平！#我宣布：#超能队争霸队同时登上“博士山”！#颁奖仪式现在开始每人一张小小的“爱心文明卡”它就在你的抽屉里！#教师事先把卡放在学生的抽屉里。# #4 我会打电话 看电视#活动目标要求：#1、情感与态度：#体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。#学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。#2、行为与习惯#知道学生学会打电话，打电话时使用文明用语；#指导学生学会看电视，看电视时要心中有他人，同时注意用眼卫生，养成良好习惯。#3、知识与技能#了解打电话的常识，学会应急处理一些突发情况#初步知道看电视的利与
46、弊，掌握看电视的常识，不做“小电视迷”。#4、过程与方法#通过送小旗、模拟打电话、照镜子等活动，让学生再现或体验打电话、看电视时的各种情绪，能在教师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。#在讨论和辨析中，使学生学会表情达意，学会解决问题。#活动重点、难点：#体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。#学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。#第一课时#活动准备：#1、教师准备几种款式的电话机，学生家里有玩具电话的也可以带来，以备活动时使用。#2、学生分为红绿两队，学生也可以为自己的队命名。#有条件的可统一或佩带标志。#3、组织学生收看中
47、央电视台挑战800节目，熟悉活动环节。#4、准备小红旗若干面，剪辑一段激情音乐，以备在每个环节过渡时用，也可请音乐老师现场伴奏。#活动过程：#主持人手持移动电话，作通话状态走进教室。#最后一句故作大声说：#“对不起，我已到“挑战800”现场啦！#再见！#主持人：#各位同学大家好！#欢迎你们来到“挑战800”现场。#主持人：#“小小电话，情牵万家。#讲话文明，人人来夸。#”小朋友你们打过电话吗？#会看电视吗？#主持人：#嘿嘿，不要小看这些貌似简单的问题，今天的活动，就围绕“我会打电话、看电视”（板书）展开。#首先进入第一个环节学生齐呼：#辩！#（音乐起）#活动（一）辩#出示投影：#小朋友，他们这
48、样打电话对吗？#为什么？#对的送他一面小红旗，不对的送他一面小蓝旗。#逐幅出示课本12页上的四幅图，学生回答后，教师相机点评。#回答正确的小队奖小红旗。#活动（二）难#投影：#想一想：#遇到下列情况怎么办？#1、爸爸不在家，有人打电话来找爸爸，应该怎么说？#2、当自己正集中注意力做作业时，突然电话铃响了，原来对方打错了。#主持人：#看你行不行，“难”字显真功！#有请两队发表见解。#学舌功能表演、阐述、评委亮分。#活动（三）练#主持人：#光说不练，不算好汉。#下面进入第三轮#学生练！#投影：#你会打电话吗？#要注意哪些问题？#请你模拟练习一下。#然后有请学生模拟表演、点评、亮分。#活动（四）灵#
49、主持人：#真行！#，假行？#看你灵不灵！#请看大屏幕：#投影显示：#1、说说小男孩看电视有哪些不对，你是怎样判断出来的？#2、看电视，好不好？#请按红、绿等发表意见，每队限时三分钟。#学生发表意见，阐明观点。#评委点评、亮分。#活动（五）照镜子#主持人：#照镜子，让我们看到自己的优点，照镜子，也让我们找到了不足，照镜子，更让我们知道今后应该怎样做？#你们愿意照一照吗？#投影显示：#完成书上调查表，说说你每天在家里是怎样看电视剧的？#主持人：#看电视的学问还真不少，下面请大家说说“在家里，我们应该怎样看电视？#”#学生讨论后，发表意见，主持人小结，宣布两队分数。#主持人总结：#挑战800，长智慧
50、，学文明。#亲爱的同学们，在生活中，说话做事讲文明，从现在做起，从打电话、看电视等日常小事做起，OK，你真行！#5 春天在哪里#活动目标要求：#1、情感与态度：#通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。#充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。#2、行为与习惯#鼓励学生走出郊外，用眼睛寻找春天，用语言描述春天，用心灵感受春天，用乐曲歌唱春天，在大自然与春天亲密接触。#在这样的活动培养学生乐于走进自然、喜欢在大自然中活动的习惯。#3、知识与技能#通过“找春天”的活动了解生活中常见的自然现象和自然科学知识，了解家乡的
51、自然风光。#在活动中提高学生的观察能力、比较能力、想象能力和表达能力。#4、过程与方法#在老师的帮助下，学习去探索问题，并通过活动交流体会，分享感受，获得认知。#活动重点、难点：#通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。#充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。#活动准备：#1、布置学生查找有关赞美春天的诗篇。#2、设计“找春天”记录表格。#3、制作小蜜蜂、蝴蝶等动物头饰。#4、准备一盒春天在哪里音乐磁带。#5、制作“话春天”课件。#活动时间：#1课时#活动过程：#活动（一）展开想象的翅膀写春天#1、 读一读：#
52、指导学生读春姑娘。# #2、读中悟：#读了艾青爷爷的春姑娘这首诗，你感悟到了什么？#3、写一写：#我们也来做一个小诗人，仿照诗歌续编，写一写春天。#4、总结评价。#活动（二）追寻春姐姐的脚步找春天#1、看一看：#出示画面（春雨 池塘 青草 绿水）# 画面2：#柳枝长出新芽。#2、说一说：#春天在哪里？#3、填一填：#你们眼中的春天。#4 小组交流。#5、选出你心中的“春天的使者”，并说出理由。#活动（三）创设春天的情境话春天#1、出示课件话春天，引导学生看课件。#2、小组交流：#请你来描绘春天迷人的景色，并说说春天有哪些可爱的小动物？#有谁知道哪些小动物能够安全过冬，在春天又出现了？#3、演一
53、演：#童话剧春天来了#分组自编小剧本#组内分角色#戴上动物头饰上台表演。#活动（四）抒发对春天的情感唱春天#1、播放春天在哪里音乐，学生齐唱春天在哪里。#2、课后延伸活动：#举办一次唱春天“小百灵歌会”，并评出“最佳小百灵”。#6 春天的种植#活动目标要求：#1、情感与态度：#通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。#2、行为与习惯#鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。#3、知识与技能#通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的基本方法。#4、过程与方法#指导学生
54、尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动，在活动中体验提出问题、探索问题的过程，尝试用多种方法进行实验，共同分享感受、想法和活动成果。#活动重点、难点：#通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。#活动时间：#2课时#第一课时#活动准备：#1、指导学生在日常生活中留心观察人们特别是农民在春天会进行哪些种植活动，有条件的可拍摄照片或录象。#2、布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验，来研究种子发芽所需要的基本条件。#3、让学生在家人的指导和帮助下，开展种大蒜、种花的实践性活动，并及时作好有关记录。#4、师
55、生共同开辟教师室植物角，作合理布置。#活动过程：#活动（一）新闻发布会#1、人们常说：#“一年之计在于春。#”你们知道这句话告诉了我们一个什么科学道理吗？#2、组织学生开展“农事5分钟”新闻发布会，了解农民在春天进行的农事活动，在介绍中可适时展示相关照片或播放录象。#3、结合谚语：#“春种一粒粟，秋收万颗子”理解只有春种才能秋收的重要性。#活动（二）评选小小研究员#1、乐乐猴：#小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护，种子发芽也需要一定的条件。#通过实验研究，你观察到什么，获得哪些知识？#小组交流一下。#2、各组选派代表在全班发言，交流种子发芽需要的条件。#3、评选十佳“小小研究员”，乐乐猴发奖。
56、#4、乐乐猴总结发言：#同学们真是出色的小小研究员，通过研究，我们知道了种子发芽需要水分、空气和阳光，这三者可是缺一不可呀！#活动（三）“种瓜种豆”展示会#1、乐乐猴：#同学们还开展了小种植活动，现在，让我们举办一个“种植种豆”展示会吧！#2、分组展示小种植的成果，要求挂上自制的小卡片，上面写着作物的名称、种植日期、使用工具和管理方法。#师生自由参观。#在参观的同时评一评“种植小能手”。#3、乐乐猴：#你们种得可真不错！#是怎样种植的？#又是怎样管理的？#请大家谈谈。#4、交流感受。#在种植中，你们获得了哪些体会？#有哪些感受要告诉大家？#活动（四）动手装扮植物角#教师组织学生一起动手布置教室
57、植物角，讨论管理措施。#第二课时#活动准备：#1、布置学生利用图书、网络等搜集有关植树节和花草树木作用大的资料。#2、准备录音带热爱地球妈妈#3、制作表演小话剧所需要的小树苗、柳树等头饰。#4、这一课的教学活动可以在学校绿化地进行。#活动（五）“学有榜样”故事屋#1、同学们，我们把今天的学习活动在校园的花坛旁边进行，你们感觉怎么样？#2、是呀，花草树木能美化环境，给我们带来美的享受，这么美的环境离不开许多人的辛勤劳动。#下面，老师给大家讲一位85岁老人的故事，好吗？#3、听了故事你有什么感受？#为什么马永顺会被评为“全球500佳”，他这样做有什么重要意义吗？#4、过渡：#马永顺老人已经走在前面
58、，用实际行动为地球妈妈添绿，向地球妈妈献上一份最美的礼物。#我们可不能落后，得赶快行动起来呦。#下面我们一起进入#活动（六）“花草树木作用大”擂台赛#1、教师组织学生围绕“花草树木作用大“展开知识竞赛，根据活动情况选出本期擂主。#2、原来花草树木的作用这么大，我国通过立法确定了一个与树木有关的节日，你知道是什么节日吗？#在哪一天？#那一天要进行什么活动？#3、演示课件：#歌曲热爱地球妈妈，学生学唱。#4、地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。#同学们，为了让地球妈妈更美丽，为了使我们的生活更美好，你准备怎样做？#5、学生讨论发言。#活动（七）小剧场：#和小树小草叫朋友#1、随着擂台赛的结束，我们
59、的小剧场即将开演了。#同学们，请你们根据跳皮筋、打游击、护绿小队在行动这三个剧目，自己挑一个剧本，自由组合表演小队，赶快编一编、练一练。#2、学生自告奋勇上台表演时发给头饰，尽可能请几组学生表演。#活动（八）护绿小队在行动#1、谁来说一说：#你看见了哪些不爱护花草树木的表现？#2、组织学生成立护绿小队，做学校、社区的“护绿小卫士”。#3、指导学生做好活动记录，定期交流。# #7 我和春天一起玩#活动目标要求：#1、情感与态度：#通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。#春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,
60、并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.#2、行为与习惯#通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;#通过放风筝、做风车等活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。#3、知识与技能#通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。#指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。#4、过程与方法#
61、让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐；#让学生在做各种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题，指导学生发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。#活动重点、难点：#通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。#春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.#活动时间：#2课时#第一课时#活动准备：#1、布置学生到公园、田野等地方观察春
62、天的变化，也可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。#2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件走进春天，内容如：#麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；#制作多媒体课件;i:2;s:16479:提示本范本适用设董事会监事的外商合资企业参考#提示：#本范本适用设董事会、监事的外商合资企业参考。#投资者应当根据有关的法律、行政法规的规定制定公司章程，在制定正式文本时，请将黑体字注释部分删除。#本章程范本只是政府部门对企业提供的服务，不对章程内容承担直接的和连带的法律责任。# 有限公司（中外合资）章程#第一章#总则#
63、第二章#宗旨、经营范围#第三章#出资额、出资方式和出资时间#第四章#董事会#第五章#监事#第六章#管理机构#第七章#税务、财务会计、利润分配#第八章#劳动管理#第九章#期限、终止、清算#第一章总则#第一条 根据中华人民共和国公司法、中华人民共和国中外合资经营企业法及中国其他有关法律规定， 国（地区） _公司（以下简称甲方）， 国（地区）和 _公司（以下简称乙方），决定在中国湖北 市设立中外合资企业，制订本公司章程。#第二条 中外合资经营企业名称：# 有限公司（以下简称公司），法定地址：# #第三条 公司合资各方的名称、法定地址、法定代表分别为：#甲方：# ，国别：# ，法定地址（住所）：# ，
64、法定代表人：# #乙方：# ，国别：# ，法定地址（住所）：# ，法定代表人：# #第四条 公司为有限责任公司。#投资者以其认缴的出资额为限对公司承担责任。#第五条 公司为中国企业法人，受中国法律管辖和保护，其一切活动必须遵守中国的法律、法令和有关条例规定，不损害中国的社会公共利益。#公司是独立核算自负盈亏的经济实体，在批准的经营范围内，有权自主经营和管理，不受干涉。# #第二章宗旨、经营范围#第六条 公司经营宗旨：# #第七条 公司经营范围：# # #第三章认缴出资额、出资方式和认缴出资时间#第八条公司投资总额为 万元 （币种）。#第九条 公司注册资本为 万元 （币种）。#（注：#法律、行政
65、法规以及国务院决定规定公司注册资本实行实缴的，注册资本为股东或者发起人实缴的出资额或者实收股本总额。#）#甲方：#认缴出资额为 万元 （币种），占 %；#乙方：#认缴出资额为 万元 （币种），占 %；#第十条 出资方式：#甲方：#出资方式为 ；#乙方：#出资方式为 。# #第十一条 出资期限#甲方：#出资期限 ；#乙方：#出资期限 ；#第十二条 投资者以货币出资的，应当将货币足额存入公司在银行开设的帐户；#以非货币财产出资的，应依法办理财产权的转移手续。#合营各方缴付出资额后，应当由中国的注册会计师验证，出具验资报告后，由合营企业据以发给出资证明书。#出资证明书载明下列事项：#合营企业名称；#
66、合营企业成立的年、月、日；#合营者名称（或者姓名）及其出资额、出资的年、月、日；#发给出资证明书的年、月、日。#第十三条公司注册资本的增加或减少，应当经审批机关批准，并向登记机关申请办理变更登记。#第四章董事会#第十四条公司设立董事会，董事会是公司的权力机构，保证公司的一切活动符合中国的法律、法规和有关规定，决定公司一切重大事宜。#第十五条 董事会由 名组成（注：#三至十三名），甲方委派 名，乙方委派 名。#其中董事长由 委派，副董事长由 方委派，每届任期3年。#任期届满，连续委派可连任。#第十六条公司法定代表人由 担任。#（注：#董事长或经理可以担任）法定代表人不能履行职责时，授权副董事长或
67、者其他董事代表其履行职责。#第十七条董事会会议每年召开 次（注：#至少一次），由董事长负责召集并主持。#董事长不能召集时，由董事长委托副董事长或者半数以上董事共同推举一名董事召集并主持董事会会议。#经三分之一以上董事提议，可由董事长召开董事会临时会议。#召开董事会会议应提前天发出开会通知，并注明会议时间、议程和地点。#董事会会议应当有三分之二以上董事出席方能举行。#董事不能出席的，可以出具委托书委托他人代表其出席和表决。#第十八条 董事会决定公司的一切重大问题，其主要职权如下：# #1、决定公司的经营方针和投资计划；#2、制订和修改公司章程；#3、对公司合并、分立、变更公司形式、解散及清算等事
68、项作出决议；#4、决定公司的发展规划、机构设置和人员编制；#5、审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；#6、审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案；#7、对公司增加或者减少注册资本作出决议；#8、对发行公司债券作出决议；#9、批准公司的年度生产计划、产品销售和营运方案；#10、批准年度财务报表、收支预算、决算和税后利润使用、分配方案；#11、决定公司总经理、副总经理、总工程师、总会计师、审计师等高级职员的聘用和待遇；#12、确定职工工资和奖惩办法；#13、通过公司的重要规章制度；#14、其他应由董事会决定的重要事宜。#第十九条 下列事项须董事会一致通过：#1、合营企业章程的修改；#2、合
69、营企业的中止、解散；#3、合营企业注册资本的增加、减少；#4、合营企业的合并、分立。#5、其他事项。#（注：#根据合资公司情况制订）#第二十条 下列事项须出席会议董事三分之二以上通过：#（注：#根据合资公司情况制订）#第二十一条 董事会应当对所议事项的决定作成会议记录，出席会议的董事应当在会议记录上签名。#董事会决议应包括以下内容：#1、会议届次和召开的时间、地点、方式；#2、会议通知的发出情况；#3、会议召集人和主持人；#4、会议出席情况；#5、会议审议的议题和对议题的表决意向；#6、每项议题的表决方式和表决结果；#7、需要记载的其它事项。#第五章监事#第二十二条 公司不设监事会，设监事 名
70、（注：#可设1至2名监事），由 委派，监事任期3年，任期届满，连续委派可连任。#董事、高级管理人员不得兼任监事。#第二十三条 监事行使下列职权：#1、检查公司财务；#2、对董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议；#3、当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事、高级管理人员予以纠正；#4、依照公司法第一百五十二条规定，对董事、高级管理人员提起诉讼。#5、其他应由监事会决定的重要事宜。#第二十四条 监事可以对执行董事决议事项提出质询或者建议。#监事发现公司经营情况异常，可以进行调查；#必要时，可以聘请
71、会计师事务所等协助其工作，费用由公司承担。#第二十五条 监事行使职权所必需的费用，由公司承担。#第六章管理机构#第二十六条公司设经理1名，副经理 名。#由董事会决定聘任或者解聘。#任期 年。#第二十七条经理对董事会负责，列席董事会会议，行使下列职权：#1、主持公司的生产经营管理工作，组织实施董事会决议；#2、组织实施公司年度经营计划和投资方案；#3、拟订公司内部管理机构设置方案；#4、拟订公司的基本管理制度；#5、制定公司的具体规章；#6、提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人；#7、决定聘任或者解聘除应由董事会决定聘任或者解聘以外的负责管理人员；#8、董事会赋予的其他职权。#第七章税务、财务
72、会计、利润分配#第二十八条公司依照国家有关税收的法律和行政法规的规定缴纳各项税款。#第二十九条公司的员工依照中华人民共和国个人所得税法的规定缴纳个人所得税。#第三十条公司依照法律、行政法规和国务院财政部门的规定建立财务、会计制度，并报主管财税部门备案。#第三十一条公司在中国境内设置会计账簿，进行独立核算，按照规定报送会计报表，并接受财政税务机关的监督。#公司会计年度，自公历年的一月一日起至十二月三十一日止为一个会计年度。#第三十二条公司的一切记账凭证、单据、账簿、报表用中文书写；#用外文书写的，应当加注中文。#第三十三条公司在每年一个会计年度终了时，依照法律、行政法规和国务院财政部门的规定编制
73、财务会计报表和清算会计报表，并依法经在中国注册的会计师事务所审验。#第三十一四条公司分配当年税后利润时，提取利润的百分之十列入公司法定公积金，公司法定公积金累计额为注册资本的百分之五十以上的，可以不再提取。#在公司弥补亏损和提取公积金前，不得分配利润。#第三十五条公司应当依照中华人民共和国统计法和中国利用外资统计制度的规定，提供统计资料，报送统计报表。#第三十六条公司的一切外汇事宜，应遵照中华人民共和国外汇管理条例及有关管理办法办理。#第三十七条公司凭营业执照在中国银行或者国家外汇管理机关指定的银行开立人民币和外币账户。#一切销售收入和其他外汇收入存入开户银行，一切外汇开支由外汇账户支付，并接
74、受外汇管理部门和开户银行监督。#第三十八条公司保证自行解决外汇收支平衡有余。#投资者从公司获得的合法利润、其他合法收入和清算后的资金可以汇往国外。#公司的外籍员工的工资收入和其他正当收入，依法缴纳个人所得税后可以汇往国外。#第八章劳动管理#第三十九条公劳动用工制度按国家法律、法规及国务院劳动部门的有关规定执行。#公司必须保护职工的合法权益，依法与职工签订劳动合同，参加社会保险，加强劳动保护，实现安全生产。#劳动合同应提交当地劳动管理部门备案。#第四十条公司所需要的职工，可以由当地劳动部门推荐，或公司公开招收择优录用，送当地劳动部门备案。#第四十一条公司有权依照合同规定对违反公司的规章制度和劳动
75、纪律的职工，给予警告、记过、降薪的处分。#情节严重可以开除。#开除处分职工须向当地劳动人事部门备案。#第四十二条公司职工的工资待遇，参照中国有关规定，根据公司具体情况，由董事会决定，并在劳动合同中具体规定。#公司随着生产的发展，职工业务能力和技术水平的提高，适当提高职工的工资。#第四十三条公司职工的劳动保护和劳动保险等事宜，公司将分别在各项制度中加以规定，确保职工在正常条件下从事生产和工作，公司应在税后利润中适当提取职工奖励、福利基金，用于职工奖金和职工集体福利，提取比例由董事会决定。#第四十四条公司职工依照中华人民共和国工会法组织工会，开展工会活动，维护职工合法权益。#公司应当为本公司工会提
76、供必要的活动条件，按规定拨交工会经费。#第九章期限、终止、清算#第四十五条公司经营期限为 年。#自营业执照签发之日起计算。#第四十六条公司如需延长经营期限，经董事会会议作出决议，投资者应在期满前六个月，向审批机关提交书面申请，经批准后方能延长。#第四十七条公司在下列情况下解散：#1、公司章程规定的营业期限届满；#2、股东会决议解散；#3、合资一方不履行公司协议、合同、章程规定的义务，致使公司无法继续经营；#4、因公司合并或者分立需要解散；#5、合营企业未达到其经营目的，同时又无发展前途；#6、依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤消；#7、公司发生严重亏损，无力继续经营；#8、因自然灾害、战争等
77、不可抗力遭受严重损失，无法继续经营；#9、人民法院依照公司法第一百八十二条的规定予以解散。#本条第2、3、4、5、7、8项情况发生的，由董事会提出解散申请书，报审批机构批准；#第3项情况发生的，由履行合同的一方提出申请，报审批机构批准。#不履行公司协议、合同、章程规定的义务一方，应当对合营企业由此造成的损失负赔偿责任。#本条第1、2、3、5、6、7、8、9项情况发生的，应当在解散事由出现之日起十五日内成立清算组，开始清算。#清算组成员由股东组成。#第四十八条清算组在清算期间行使下列职权：#1、清理公司财产，分别编制资产负债表和财产清单；#2、通知、公告债权人；#3、处理与清算有关的公司未了结的
78、业务；#4、清缴所欠税款以及清算过程中产生的税款；#5、清理债权、债务；#6、处理公司清偿债务后的剩余财产；#7、代表公司参与民事诉讼活动。#第四十九条 清算期间，公司存续，但不得开展与清算无关的经营活动。#公司财产在未依照前款规定清偿前，不得分配给股东。#公司清算结束后，清算组应当制作清算报告，提请董事会会议通过或者人民法院确认，报送公司审批机关，并向登记管理机构办理注销登记手续，缴销营业执照，公告公司终止。#第五十条 清算组成员应当忠于职守，依法履行清算义务。#清算组成员不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入，不得侵占公司财产。#第五十一条 清算组成员因故意或者重大过失给公司或者债权人造成损
79、失的，应当承担赔偿责任。#第五十二条 公司解散后，各项账册及文件应当由原中方合资方保存。#第十章附则#第五十三条 本章程的订立、效力、解散、履行和争议按照以下第 种方式解决（选择其中一种）：#1、提交武汉仲裁委员会仲裁。#2、向有管辖权的人民法院提起诉讼。#本章程的履行和争议解决均适用于中华人民共和国的法律。#第五十四条本章程应用中文书写，由中华人民共和国审批机关批准，经企业登记机关核准登记后生效。#第五十五条本章程于 年 月 日在中国湖北省 市 签订。#第五十六条本章程有关规定违反中国法律、法规、行政法规及规章规定的，以中国法律、法规、行政法规及规章的规定为准。#甲方签名盖章：#乙方签名盖章
80、：# #签订日期：#;i:3;s:14738:苏教版语文五年级上册第七单元第23课林冲棒打洪教头同步练习I卷#苏教版语文五年级上册第七单元第23课林冲棒打洪教头同步练习（I）卷#姓名:#_ 班级:#_ 成绩:#_#小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！#一、 基础题 （共18题；#共99分）#1. （9分）照样子，写一写。#例：#a# a#ka_ ha_ta_#e_ ke_he_#f _p#_b_#2. （8分）小小书法家（看拼音，写汉字）#jng#pn#m#ng#bn#_明#_音#_令#_跑#s#ng#y# f#ng#m#_失#_然#作_#_石#3. （
81、3分）写出反义词#茂密_# 收复_# 慷慨_#4. （3分）按拼音写汉字#zhu m#qng xn#qi#ng wi#_#_#_#5. （5分）运用下列词语造句。#完好无损#正面抗争#6. （4分）多音字组词#解 #ji_#xi#_#还# h#i_#hu#n_#7. （8分）形近字组词#惭_渐_捧_棒_#恼_脑_裳_赏_#8. （8分）把下列词语补充完整。#措手不_# #依草_木 # 杀鸡_羊#厚礼_# #气势_#心_气_# 回 _无穷#9. （5分）将下列陈述句改成疑问句#你不能如此轻信。#林教头恨不得一口吞了林冲。#10. （8分）文学常识填空#水浒又名_。#它的作者一般被认为是_。#除了
82、水浒，四大名著的其他三部分别是 _、_、_，作者分别是_、 _、_。#11. （7分）读读课文林冲棒打洪教头选选#两个差人押解（ji xi#）_林冲来到了柴进庄上。#柴进说：#“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁（ jn j#n ）_军教头。#”#柴进问：#“还没见二位较量（li#ng li#ng）_呢，怎么便输了？#”#洪教头先脱了衣服，拿起一条棒掂量（liang li#ng）_#了一番。#林冲把棒一横，还（h#i hu#n ）_了个“拨草寻蛇”的招式。#洪教头措（cu cu# ）_手不及，“扑”的一声倒在地上。#洪教头独自耍了一阵棍棒后。#喝（h h#）_道：#“来！#来！#”#12.
83、（4分）对号入座（选出下列句中引号的正确用法）#表示直接引用原话；#表示词语含有特殊含义；#表示讽刺、否定的意味；#表示引用象声词。#林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。#_#洪教头跳起来大喊：#“来！#来！#来！#” _#洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。#_#王刚这次可为班级“争光”了，竟然跑了个倒数“第一”。#_#13. （5分）解释下列词语#依草附木：#措手不及：#14. （5分）把下列句子改为否定句#你可别小瞧了他。#林教头就别推辞了。#15. （5分）把下列句子改成把字句#林冲遭受高太尉的陷害，他被开封府发配沧州。#月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。#16.
84、 （5分）扩句#洪教头恨。#两个教头一来一往。#17. （5分）缩句#林教头纵身跳出圈外。#洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。#18. （2分）对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）#A . “这个手术我来给你做，希望你能配合。#”话语轻柔得像一团云，一团雾。#不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。#“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。#B . 哦！#我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。#文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。#后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。#C . 目
85、前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。#将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。#D . 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落， 看日沉日升。#用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。#二、 阅读题 （共5题；#共37分）#19. （5分）洪教头看来气势汹汹。#洪教头脚步已乱。#用关联词连成一句话：#20. （5分）阅读林教头风雪山神庙选段，回答下列问题#选段一：#话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。#当初在东京时，多得林冲看顾。#这李小二先前在东京时，不合偷了店主人
86、家财，被捉住 了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；#又与他陪了些钱财，方得脱免。#京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里 撞见。#林冲道：#“小二哥，你如何也在这里？#”李小二便拜道：#“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小 人在店中做过卖。#因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。#主人家有个女儿，就招了小人做女婿。#如今丈人、丈母都死了， 只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。#因讨钱过来，遇见恩人。#恩人不知为何事在这里？#”林冲指着脸上道：#“我因恶了高太尉，
87、生事陷害，受了一场官 司，刺配到这里。#如今叫我管天王堂，未知久后如何。#不想今日到此遇见。#” 李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。#两口儿欢喜道：#“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。#”林冲道：#“我是罪囚，恐怕玷 辱你夫妻两个。#”李小二道：#“谁不知恩人大名？#休恁地说。#但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。#”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。#次日又来相请，因此林冲得 店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。#林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。#选段二：#只说林冲就床上放了包裹被 卧，就坐下生些焰火起来。#屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在
88、地炉里。#仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。#林冲道：#“这屋如何过得一冬？# 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。#”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？#便去包裹里取些碎银子，把花枪挑 了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。#出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。#雪地里踏着碎琼乱玉，迤 俪背着北风而行。#那雪正下得_。#（1）水浒是一部古代白话小说，保留着宋元时期的一些口语。#这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。#请指出下列加点词语与今天的意义和用法有什么不同。#不合偷了店主
89、人家财_#又得林冲主张陪话_#不时间送汤送水来营里_#（2）下列词语中，哪个词填入“那雪正下得_。#”横线处最恰当？#（ ）#A . 大#B . 紧#C . 快#D . 密#21. （10分）阅读林教头风雪山神庙选段，回答下列问题#选段一：#话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。#当初在东京时，多得林冲看顾。#这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住 了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；#又与他陪了些钱财，方得脱免。#京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里 撞见。#林冲道：#“小二哥，你如何也在这里？#”李小二便拜
90、道：#“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小 人在店中做过卖。#因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。#主人家有个女儿，就招了小人做女婿。#如今丈人、丈母都死了， 只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。#因讨钱过来，遇见恩人。#恩人不知为何事在这里？#”林冲指着脸上道：#“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官 司，刺配到这里。#如今叫我管天王堂，未知久后如何。#不想今日到此遇见。#” 李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。#两口儿欢喜道：#“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。#”
91、林冲道：#“我是罪囚，恐怕玷 辱你夫妻两个。#”李小二道：#“谁不知恩人大名？#休恁地说。#但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。#”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。#次日又来相请，因此林冲得 店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。#林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。#选段二：# 只说林冲就床上放了包裹被 卧，就坐下生些焰火起来。#屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。#仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。#林冲道：#“这屋如何过得一冬?# 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。#”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？#便
92、去包裹里取些碎银子，把花枪挑 了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。#出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。#雪地里踏着碎琼乱玉，迤 俪背着北风而行。#那雪正下得_。#（1）看选段一 ，从林冲对李小二说的话中体现出林冲怎样的性格？#（2）看选段二，这一连串的动作，表现了林冲什么样的性格特点？#22. （5分）阅读课文林冲棒打洪教头选段，回答问题#“一簇人马飞奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。#马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。#头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金
93、线抹绿皂朝靴。#带一张弓，插一壶箭”#这段描写对塑造人物有什么作用？#23. （12分）阅读短文，完成练习#次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。#他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。#铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。#孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。#悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。#他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;#再一扇，火更大了;#又一扇，那火足有千丈之高。#悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。#孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。#
94、牛魔王抵挡不住，大败而逃。#铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。#孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。#只一扇，那火焰便灭了;#又一扇，清风微动;#再一扇，细雨霏霏。#孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。#（1）填空。#这篇故事选自长篇小说_，作者是_#。#（2）用“竟然”写句子。#（3）解释词语。#水泄不通：#天昏地暗：#参考答案#一、 基础题 （共18题；#共99分）#1-1、#2-1、#3-1、#4-1、#5-1、#6-1、#7-1、#8-1、#9-1、#10-1、#11-1、#12-1、#13-1、#14-1、#15-1、#16-1、#17-1、#18-1、#二、 阅读题 （共5
95、题；#共37分）#19-1、#20-1、#20-2、#21-1、#21-2、#22-1、#23-1、#23-2、#23-3、#;i:4;s:4050:天津市红桥区学年高二上学期期末考试 政治 扫描版含答案#高二政治答案（2015、1）#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#答案#D#C#A#D#C#B#A#D#B#A#B#C#题号#13#14#15#16#17#18#19#20#21#22#23#答案#A#C#B#D#A#C#A#B#C#D#C# 第卷 主观题（共5小题，54分）#24.（12分）#（1）监督权。#（2分）能够帮助省政府发现工作中的问题和差距，监督和督促其
96、改进工作，更好地履行职能，对人民负责。#（4分）#（2）坚持民主集中制，努力做到对人民负责，认真履行监督职能；#（2分）创新监督形式，提高人大工作透明度，（2分）有利于推进社会主义民主政治建设。#（2分）#25.（6分）# （1）人民是国家的主人，（1分）中国共产党始终代表中国最广大人民的利益，坚持全#心全意为人民服务；#（1分）政府是人民的政府，坚持对人民负责原则；#（2分）中国共产党#是中国特色社会主义事业的领导核心，政府必须坚持党的领导。#（2分）# （2）人民代表大会是我国的国家权力机关，（2分）人大代表是人民代表大会的组成人#员；#（1分）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，（1分
97、）建立在人民代表大会基石上。#（2分）#26.（12分）#（1）B（2分）#（2）内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区。#（4分）#（3）以汉族为主体，大杂居、小聚居。#（2分）#（4）民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全；#有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；#有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；#有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。#（4分）#27.（10分）#（1）和平问题和发展问题是关系人类安危和命运的两大问题，（2分）二者相互联系、相互影响。#发展经济是维护世界和平的坚实基础，贫困和落后是影响世界和平的重要因素。#第
98、三世界国家的日益贫困是世界和平的一大隐患，是威胁整个人类安全的真正的核弹头。#（2分）#（2）要解决这颗“核弹头”对整个人类安全的威胁，必须反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际政治经济秩序，建立以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序；#必须在平等互利、互相尊重的基础上开展国际交流与合作，通过南北对话改善发展中国家的经济地位；#广大发展中国家要加强合作，走自力更生的道路。#（6分）#28.（14分）#（1）含义:#从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织；#（3分）两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:#维护世界和平与安
99、全。#（3分）#（2）中国是联合国创始国之一，是安理会常任理事国之一；#（2分）中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国精神所进行的各项工作。#（2分）#（3）例如：#旗帜鲜明地维护国际公平正义，反对任何形式的霸权主义和强权政治，推进国际关系民主化。#积极参与国际和地区热点问题的处理，努力推动实现联合国千年发展目标，为共同应对气候变化、网络安全、反恐、反海盗等全球性问题贡献更多中国力量、中国智慧。#积极有为地参与国际体系的变革与完善，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、亚太经合组织、金砖国家等发挥更大作用，充实和完善国际治理体系。#要求：#有较具体的（国际事务方面的）事例，（2分）并
100、指出该事例所起到的作用。#（2分）#;i:5;s:228:素质教育概论考试#素质教育概论 考试（考试界面，85分卷）#所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。#;i:6;s:28822:铁日木乡监理报告 2#2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程#工程建设监理工作报告#新疆淼盛源水利工程监理有限公司#二一四年十月#工程建设监理工作报告#一、工程概况# 伽师县位于新疆西南部，地处天山南麓，是喀什地区北六县的第二大县，东临巴楚县，西接疏勒县，南连岳普湖县，北依天山南支柯坪县山前地带，西北与阿图什市毗邻。#伽师县地处东经76#
101、2078#06，北纬39#1640#00。#全县东西长约140km，南北宽约80km。#土地总面积为7040km2。#辖区内有十一个乡、两个镇以及兵团农三师伽师总场、喀什地区哈里胡其劳改农场。#伽师县城距喀什市75km，由县城向东直达西克尔水库（314国道）约50km。#和夏阿瓦提乡项目区位于伽师县城南边，距县城20km，地处213省道以东，北面与克孜勒苏乡邻，东部与卧里托格拉克乡接壤，南部与英买里乡及铁日木乡相邻。#该乡主要耕地集中在克孜勒河以南，全乡耕地11.2万亩。#总地势西高东低，海拔高度1200m。#主要种植作物为棉花、小麦、玉米、瓜、果、林草等。#2014年以工代赈项目伽师县和夏阿
102、瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程主要建设内容：#支渠防渗改建长度2.5km，拆除重建渠系建筑物5座。#二、监理规划#2.1总 则#2.1.1主要工程项目#1）电：#为保证工程顺利施工，施工用电采用自备电，由于施工用电原因产生的损失，责任由承包方负责。# 2）水：#有建设单位提供水源，施工单位自行拉用。# 3）水泥：#2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程所用水泥有喀什飞龙水泥厂提供。#并应出具相应分批出场发票、出厂证、合格证、检验证。# 4）混凝土骨料：#砂石料和砼骨料则选在格达良料场，运距95KM.# 5）水泥：#水泥由承包商自行采购，所用水泥必须有质量保证书、合格证以及得建
103、设方及监理工程师认可方能使用。#现浇筑混泥土按要求留置了试块并做好了检测。# 6）其它材料：#承包商使用的钢构件、钢筋、红砖等其他零星材料须有质量说明书、合格证、质量检验证以及征得建设方及监理工程师认可方能使。# 7）混泥土及砂浆配合比：#施工单位在施工过程中必须达到技术规范中混泥土质量要求，否则产生得风险有承包方负责。# 8）砂砾石垫层：#格达良料场拉运，运距95KM，交通较为方便，可直接购买成品骨料。#本工程所用砂石垫层要求最大粒径小于8cm,含泥量小于5%，相对密度大于等于0.75.#2.1.2工程工期#施工日期:#主体工程完工日期，从2014年5月23日开工至2014年8月13日竣工。
104、#1.1.5建设单位：#伽师县水管总站#设计单位：#伽师县河源水利勘测规划设计室#监理单位：#新疆淼盛源水利工程监理有限公司#施工单位;# 新疆建工集团第六建筑工程有限责任公司#质量监督单位：#伽师县水利工程质量监督站#运行管理单位：#伽师县水管总站#1.2 编写依据#2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程招标文件。#招标文件答疑。#发包人提供的有关资料：#设计文件、图纸及工程量等。#国家和水利部颁布的工程建设监理规定。#标前会议及现场实地考察。#本公司的实力及积累的成熟施工技术和施工经验。#1.3监理的范围和目标#1.3.1监理范围：# 本工程建设监理按监理合同要求对工
105、程实施施工阶段和保修阶段的全过程监控。#按照业主与承包商签定的施工合同，在业主的授权范围内代表业主管理并监督施工承包合同的执行，负责工程质量、进度、投资控制，合同管理以及工程建设各方的关系协调。#1.3.2监理目标：#工程质量目标：#依据2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程施工合同通用合同条款第5.8条规定，承包人应严格按施工图纸和技术条款中规定的质量要求完成各项工程工作。#该工程质量目标为：#合格。#工期目标：#根据施工合同文件的要求：#实际开工期为2014年5月23日竣工日期为2014年8月13日，#投资控制目标# 按照承包商的投标书中的工程量清单的单价和监理单位验
106、收合格的工程量作为投资控制的依据。#投资力保控制在合同价以内。#2.2监理工作的主要内容、权限和义务#2.2.1监理工作的主要内容#2.2.1.1按业主与承包商签订的。#进行建设工程的合同的管理，控制工程建设的投资、工期和质量，并协调建设各方的工作关系。#2.2.1.2根据业主与监理单位签订的施工监理合同的要求，监理工作的具体重要内容是：#发布开工通知和开工令；#审查承包人项目实施人员的资格；#设计技术交底会议，为承包人提供测量控制点，基准点及必要的测量资料。#审查和批准承包人提交的关于临时工程的施工建设方案。#审查承包人员呈报的施工组织设计与施工方案。#对承包人的施工质量进行控制，依照合同文
107、件提出的技术规范及设计图纸进行旁站和跟踪质量监督。#审批、修改承包人的施工进度计划，并按此计划控制工期。#有效的进行费用控制，审核承包人提交的工程量和单价，签发付款凭证。#监督安全施工，落实安全措施，催报安全事故报告。#组织年、季、月、周协调会，听取承包人的施工进度、施工质量汇报，以及请求业主、监理工程解决问题，提出解决的办法。#及时给承包人发出指令，包括变更令、停工令、复工令、赶工令、退场令。#确定计日工项目，办理计日工付款凭证。#对于本工程的水泥、钢筋、砂石骨料和材料的供货厂家进行审查认证，必要时派人监督抽查其质量。#编写工程项目月、季、年度各种报表。#受理承包人的索赔报告，进行调查、取证
108、、谈判，提出处理意见报业主审查。#负责组织工程初验，参加竣工验收，与承包人一道完成竣工资料的整理工作。#完成按照工程施工合同文件规定的监理工程师所应完成的全部文件。#2.2.2监理工作权限：#2.2.2.1根据业主的授权：#对费用、质量、工期进行三控制，处理合同管理的事宜。#协调好业主与承包人的关系。#公正、合理、及时地处理索赔事宜。#2.2.2.2依照授与上述的权限，监理权限具体表现为：# 由施工监理负责管理现场，并负责处理有关问题，签署施工中的各种指令，业主对工程施工的要求和指令通过监理下达。# 设计单位发出的设计变更，由业主签署意见后发送监理部，由监理工程师发出变更指令，通知承包执行。#
109、并处理由于供图不及时或图纸修改引起的工期延误和索赔事宜。# 质量否决权，经检查工程质量不合格，施工监理有权拒绝验收，不签发合格证，不得进行下道工序施工。# 审批商提交的试验计划，并在业主指定的试验室进行试验，检查承包商的现场试验室。# 计量支付权，审批承包商提交的月进度支付申请，对验收合格的工程项目进行计量支付，无监理工程师的计量认可，不结算工程款。#经总监理工程师签署的的支付证书报业主审核后支付给承包商。#2.2.3监理工程师的义务# 2.2.3.12014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程施工监理实行总监负责制。#总监理工程师是监理部履行监理合同的总负责人，行使合同赋予监
110、理部的全部职责，全面负责项目监理工作。# 2.2.3.2总监理工程师在业主授权范围内发布有关指令，签认2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程施工监理的有关文件，业主不得擅自更改总监理工程师的指令。# 2.2.3.3总监理工程师有权建议撤换承包单位的工程项目经理及有关管理人员以及工程建设分包商。# 2.2.3.4总监理工程师按合同规定公正地协调业主与承包商之间的争议。# 2.2.3.5监理工程师在总监理工程师领导下和授权范围内开展监理工作；#监理员在监理工程师的领导下和授权范围内开展监理工作。# 2.2.3.6未经监理工程师签字，建筑材料和设备不得在工程上使用或安装，施工单
111、位不得进行下道工序的施工。#未经总监理工程师签字，业主不拨付工程款，不进行竣工验收。# 2.2.3.7监理工程师应当按照工程建设监理规定的要求，采取旁站、巡视和跟踪监检、平行检测等形式，对建设工程实施监理。#2.3监理机构及主要职责#2.3.1监理机构设置：# 本项目监理机构根据监理工作内容的要求及工程规模采用与工程合同结构和承包模式相适应的线性监理组织结构。#按项目划分，项目监理部设总监一名，作为新疆淼盛源水利工程监理有限公司派驻2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程项目监理部的全权代表，下属 1名副监理工程师，常驻负责现场组织协调监理工作和投资控制，向总监理工程师负责
112、，1名监理工程师，负责现场质量和进度控制，另安排1名内勤人员负责合同管理、信息管理。#2.3.3监理人员岗位职责#2.3.3.1总监理工程师#保持与业主的密切联系，了解其要求和愿望。#确定监理部和各级监理人员的职责。#参与业主与承包商之间的合同谈判，审核和确认承包商选择的分包商。#审核承包商的开工申请，报业主同意后发布开工令。#审查承包商的施工组织设计、施工技术方案和施工进度计划，提出修改意见。#决定施工中重大技术问题，与业主共同商议审查工程设计变更。#对工程承包合同的执行情况进行监督管理。#督促、检查承包商严格执行工程承包合同和施工技术范规。#调解业主与承包商之间的争议。#对工程的进度、质量
113、和投资进行控制，检查工程进度、施工质量和安全措施，主持召开工程例会，签署承包商的月进度款支付申请。#处理索赔、违约事件和质量事故，向业主提供所有索赔和违约的事实及分析报告，提出监理方的处理意见和办法。#督促检查现场的文明施工及安全措施。#审查承包商提出的完工验收申请报告，组织工程初步验收，参加业主组织的完工验收。#审核工程缺陷补救措施，并报业主同意后实施。#督促承包商完成竣工图纸、质检资料及其它有关资料的整理，交业主归档。#向业主提交监理档案，办理归档手续。#负责编写工程质量综合评价报告。#2.3.3.2监理工程师# 参加审查承包商的施工组织设计或施工措施计划，并提出修改意见。# 按照合同文件
114、及有关图纸、文件、修改通知、施工技术规范和标准，检查控制各工程部位的工程质量，见证承包商的取样、送检，负责隐蔽工程验收签证，分部、分项单元工程的检查、验收，签署合格证。# 监督承包商按合同文件及有关施工技术规范、技术标准和设计图纸进行施工，监督施工程序和施工进度。#采取巡视、旁站、测量、试验和指令等质量控制方法，保证工程的监理工作真正到位。# 审查承包商使用的材料、和工艺试验报告。#负责进场原材料的抽检，并签署合格证。# 审批承包商的月进度报告，包括完成的工程项目、实物工程量、工程形象进度、设备使用情况、材料消耗、劳动力使用量、管理人员出勤情况等。#签发分管工程子项目的和工程部位的现场指示。#
115、参加索赔、争议、违约和特殊风险事件的调查，提出证明材料，并提出处理的建议和意见。#参加由总监主持召开的工程例会，对承包商的施工进度、质量和支付问题以及合同执行情况提出意见和要求。#检查、安排和指导监理员的工作。#负责编写本项目的监理大事记、施工大事记，并记录监理项目的监理日志。#签署单位工程的开工申请书、现场指示、现场指令、停工和复工指令，报总监理工程师签发。#做好分管子项目和工程部位的技术、检查验收资料的收集整理，并做好分类和汇总。#核对承包商的月支付申请、包括工程量计量、设计变更发生的工程量变化，计工日计量和索赔事件中工期延长和费用计算。#参加工程的初验和完工验收，草拟工程缺陷凭证。#2.
116、3.3.3监理员# 在分管的工程部位，监督和检查承包商的各项活动，掌握施工进度，施工程序和方法，工程质量与施工安全以及设备材料和劳动力使用等详细情况。#并对此作出记录。# 按照合同文件、设计图纸和修改通知，施工技术规范标准，检查和控制施工工序的质量，在砼浇筑和重要的工程部位的施工及质量控制点，采取全过程跟班旁站监理。# 参加分部、单元工程和隐蔽工程及工序质量的检查验收，进行复检，测量并记录复检数据。#负责填写有关施工情况说明，签发格证。# 及时向现场监理工程报告承包商的工程进展情况，质量问题，并提出建议和意见。# 及时向承包商指出违约现象，并草拟现场指示由监理工程师签发后要求承包商纠正。# 对
117、每月完成合格工程的工程量进行计量。#作为月进度支付依据。# 详细记录各工程施工人员数量，实际工作时间，设备种类、规格和数量。#对索赔、争议、违约和特殊风险事件提供证明材料。#与承包商现场施工人员密切配合和联系。#做好现场监理工#做好监理项目的技术与管理资料收集整理工作。#参加工程初步验收。#2.4监理措施及主要方法#2.4.1进度控制#根据合同文件要求的完工日期，审批承包商编制施工总进度计划，形象进度计划，根据进度计划安排，协助业主与设计单位签订图纸供应计划。#在施工过程中，对承包商延误的工期，督促承包商采取补救措施，及时加以调整。#工程施中，进度拖延的事是经常发生的，进度发生变化时可以提示进
118、度调整的方向和对其他进度影响的范围。#然而，作为监理应按形象进度计划实施控制和协调，为此：# 要求承承包商根据合同的要求，提出工程总进度计划，监理对其否满足整个工程总进度要求进行审查，提出意见。#审查承包单位年、季、月度计划，跟踪其执行，定期检查实际进度，若有拖延，督促、帮助承包单位调整进度。#工程进度监理，重在预防拖延发生。#为此，在事先控制中，重点抓好两件事：#一是认真审查施工单位提交的施工组织设计、施工技术措施和作业计划，检查核实施工方案、措施的准备情况，使其人、财、物满足其所制订的进度要求。#另一个是，协商业主与设计单位安排好现场施工设代，及时解决施工图纸中存在的问题，发出设计变更。#
119、避免因设计修改不及时影响工期。#施工中遇到重大困难和障碍时，应专门研究，督促承包商从非关键部位抽调人力、设备和物资充实到关键项目。#定期或不定期召开监理工程的计划会、协调会。#2.4.1.1监理人员应做好施工进度记录，并按规定向业主报告工程形象面貌、完成的工程量以及存在的问题和解决的建议。#2.4.1.2作为进度控制的一项措施，按照合同文件的规定，如果拖延进度，则进行相应罚款。#2.4.2质量控制#工程质量控制首先从组织机构方面，督促承包商建立的全面质量保证体系,同时建立施工监理的质量保证体系,对工程的全过程 、各分项工程工序中的关键部位,薄弱环节建立质量控制点,建立质检的各项规章制度具体有以
120、下内容。#2.4.2.1监理人员应牢固树立“质量第一”的意识,坚持“预防为主、防检结合”的方针，对工程严把质量关，积极协助承包商进全面质量管理，完善质量保证体系。#2.4.2.2质量控制的依据#符合施工承包合同规定的设计图纸文件（包括设计修改通知）。#招标书及施工承包合同中指明的技术规范。#施工承包合同文件有关条款。#2.4.2.3质量控制的项目#1承包商的质检机构、质量保证体系、质量控制及奖罚制度是否健全。#2原材料和混合材料的质量是否符合要求。#3机械设备、施工工序、施工工艺是否符合要求并保证质量。#4单元工程、分部工程、单位工程的质量。#5质检资料（包括质量月、季、年报及竣工质量资料）是
121、否符合要求。#2.4.2.4质量检查、检测和验收程序。#1质量检测实行“三检制”，即自检、复检和终检。#班组自检、施工队复检，报承包商终检合格后，向监理工程师递交请验报告，由监理人员抽样检查进行复检。#2一般性检查、检测验收工作，由监理工程师进行，较重要项目，由专业监理工程师和项目监理工程师一同进行检查验收。#项目阶段性验收由监理单位组织设计单位、承包商、设计单位等，由指挥部主持共同进行检查和验收。#项目竣工验收由业主主持，监理工程师参加。#2.4.2.5质量检查、检测手段。#承包商提交必要的质量资料,如材质证明、自检、复检、试验检测资料、原型观测资料等，监理进行审查。#. 监督检测：#根据需
122、要，要求承包商对照检测，现场监督进行检查、检测、试验。#重要检测或试验，由监理人员进行抽样检验或根据需要聘请专业质检机构或专家进行检查、检测或试验。#2.4.2.6质量评定及奖罚。#所检查、检测、验收的分部、单元工程和隐蔽工程，按有关质量评定标准作出评定，质量评定为合格和优良等级。#质量工作做得较好时，监理单位可建议业主给予通报表扬，若施工质量下降、管理不善或出现重大质量事故时，应按合同文件规定给予经济惩罚，直至撤换承包商。#2.4.2.7质量事故隐患及质量事故的处理。#一旦因承包商的原因造成质量事故隐患及质量事故，视情节轻重和损失大小，分别给予如下处理：#按质量事故“三不放过”的原则，责令写
123、出质量事故报告#缓验或不验收。#发布监理通知、停工警告、停工令、强制处理，直至建议撤换承包商。#根据施工承包合同规定，所造成的经济损失和延误工期由承包商承担。#对于其他原因造成的质量事故，亦应要求承包商协助进行处理，损失由责任方承担。#2.4.2.8本工程质量控制的重点，一是土方工程；#二是混凝土工程。#监理要以按制好这些管理点的质量，特别是土方开挖，混凝土浇筑作为监理待检点。#2.4.3工程投资控制# 工程投资控制是监理主要任务之一，是“三控制”的关键。#对承包商的任何付款，都要经监理工程师签署意见后报业主审核支付；#在投资控制中，还要考虑工程投资挖潜的可能性。#2.4.3.1施工阶段投资控
124、制的任务。#在项目管理中，随着项目逐步的展开，进行投资切块管理，在施工中控制执行。#审查承包商施工各时期、各年、季、月度资金使用计划，并控制其执行。#每月进行投资计划值与实际值比较，分析原因，提出投资控制的具体措施。#审核工程量和付款凭证。#计算、审核索赔金额。#2.4.3.2工程款结算依据#1设计图纸文件，包括经监理审批的承包单位的图纸、文件、资料。#22施工承包合同中关于计量和支付的条款及合同确定的工程单价。#33施工承包合同中有关价差调整的规定。#44经监理工程师审核并报业主批准的合同外增加项目、工程量的单价和补充单价。#2.4.3.3工程款结算的审查项目。#1完成工程项目的名称、部位、
125、工程量、单价及总价。#2完成项目的质量评价资料及其他证明文件。#3结算报表递的时间、份数。#2.4.3.4工程款结算程序#1承包商按合同规定时间提交结算报表。#2监理工程师、各专业工程师初审。#3总监理工程师复审并签署付款凭证。#4业主复核并付款。#2.4.3.5不予结算的规定。#1质量不合格。#2超出设计及合同范围，未经业主或监理许可的工程量。#3结算应提交的资料不齐备。#4合同的不予结算的项目。#2.4.3.6索赔处理。#监理工程师必须熟悉和掌握国家有关规定和合同条款，一旦承包商提出索赔，监理应根据现场了解的情况，积累的第一手资料，在深入了解和调查研究后，依照合同条款和国家有关规定，实事求
126、是地出具证明材料，提出处理见，由监理总工程师签发递交业主复核，做出付款或同意延期的决定。#2.4.3.7监理单位要与设计单位配合，积极采用新技术和优化设计，减少投资，缩短工期。#2.4.4合同管理#2.4.4.1合同管理的基本原则和工作内容。#2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程合同管理是依据监理单位与业主签订的施工监理合同，按照业主与承包商签订的2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程施工合同进行监督和管理，负责处理合同范围内的工程质量、投资、进度控制。#确保合同的正常履行，维护合同双方的正当权益，使业主能获得合格的工程并实现工期、质量和投资的整体
127、优化。#2.4.4.2合同管理的工作内容主要有几下方面：#提供承包商进点条件，协助业主落实合同范围内有关施工准备工作，包括场内外交通；#供水、供电、征地和现场场地规划。#审核设计文件；#向承包商及时提供经监理工程签发的施工图纸及设计变更。#在业主授权范围内，对承包商全部施工活动进行监督和管理，及时向承包商发布有关信息和指令，包括监理工程师通知单、停工令、复工令、起工令、退场令等，审批承包商提交施工进度计划与施工措施，审核商的质量保证体系和措施；#检查工程质量和进度，进行工程验收，审核工程款支付申请表，和签发支付证书等。#处理工程变更和索赔事宜，提出建议或处理意见报业主审#参与工程竣工验收，签发
128、移交证书和缺陷责任证书，编写工程质量评价报告。#按月（施工月）向业主提交监理月报表#协调组织监理工程项目内建设各方的关系。#对分包合同的同意或否决。#2.4.5组织协调# 为保证施工质量、工程进度及投资控制，监理工程师需协调建设各方的关系。#使建设各方面了解施工情况从大局出发，统一认识，步调一致，促进2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程建设的顺利进行。#2.4.5.1协调工作原则：#监理工程师应坚持公正、公平和科学的原则，在与第三方的交往中始终维护业主的合法利益，维护国家利益，维护建设各方的合法权益。#2.4.5.2协调的主要任务和内容：#建立建设各方之间关系协调处理工
129、作原则和制度。#组织和召开设计交底，情况汇报和工程例会，及时向业主反映工程中出现的问题。#并提出监理方的意见和建议。#协助业主做好工程建设各方之间关系的协调处理。#调解业主与承包商之间的合同争议。#三、 监理过程#新疆淼盛源水利工程监理有限公司组建2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程目监理分部于2014年5月20日进驻工地现场，开展监理工作,编制了监理规划,进行项目划分,并编制了监理实施细则。#2014年以工代赈项目伽师县和夏阿瓦提乡巴扎支渠防渗改建工程于5月23日正式开工，监理部督促施工单位申报施工组织设计报告。#开工后，坚持以“安全生产为基础，工程工期为重点，施工质
130、量作保证，投资效益为目标”的方针，及时控制进度、质量与合同支付的关系。#3.1 “三控制”、“两管理”、“一协调”工作开展情况#（1）进度控制#2014年5月22日由业主、设计单位、监理单位、各承包单位在施工现场进行了图纸汇审及技术交底。#进度控制为监理“三大”控制的重点之一，监理进场后，首先认真审查承包商上报的施工进度计划，着重于现场资源配置的落实，并严格按照水利工程建设项目施工监理规范（SL288-2003）中工程进度程序框图执行，利用每月一次的监理例会，当分解的进度计划同实际进度发生偏差时，及时分析原因，调整现场资源配置，协调并审批承包商提交赶工计划，以保证合同工期的预期实现。# （1）
131、工程预先控制：#为了确保2014年8月中旬主体工程全部完工的总工期目标的实现，监理部对工程进度的关键控制节点分别编制施工进度计划。# （2）工程同步控制：#监理部在施工过程严格执行施工计划，进行现场跟踪检查，及时掌握工程动态，做好施工进度记录，以“监理例会制”不断协调促进和确保工程进度目标的实现。# （3）工程反馈控制：#根据工程的实际进度，在确保不突破总工期的前提下，及时修改调整阶段进度计划，增加作业人数和机械设备，改进施工工艺，改善外部环境，以保证实现每个阶段的施工进展。# # （2） 质量控制#质量控制是监理工作的中心，监理部始终本着创优质工程为业主服务的宗旨，督促承包商建立全面质量检查
132、体系，把握每一个环节，控制每一个过程，利用各种有利于工程的手段，按照水利部对工程“业主负责、监理控制、施工单位保证、质量监督站监督”的要求。#监理部通过一套完整严格的组织机构、工作制度和方法，确保工程质量。# （;i:7;s:27956:他感动了作文15篇#他感动了作文15篇 #他感动了作文1#天空像被人捅了个巨大的窟窿，大雨哗啦啦地倾泻着，把眼前的一切几乎都遮住了。#车顶上，噼里啪啦的乱响一阵，仿佛下的不是雨，而是冰雹。#雨刮器已然使尽了浑身的力气，挡风玻璃依然是一道瀑布。#他妈妈开着车，以龟行速度载着他缓慢地爬到学校门口。#望望车窗外，雨依然不依不饶地敲击着世间万物。#校门口到教学楼之间有
133、一段距离，这该如何是好？#忽然，一片朦胧中，响起一阵敲击车窗玻璃的声音，他看到一位穿着黄色背心的阿姨，撑着伞，站在风雨中，用手示意他开汽车防盗锁，准备给他开门。#呀，这熟悉的黄色，不正是平时上学、放学穿梭在他们学校门口指挥交通、携扶同学过马路的亲子义工吗？#这么大的风雨，这些志愿者们依然坚守在自己的岗位上，冒着风雨为人们的出行保驾护航，多么了不起！#阿姨帮他拉开车门，微笑着对他说：#小朋友，快点出来，小心别被雨淋湿了。#他钻出车门时，阿姨已经把伞挡在他的头上。#风刮向了他，雨却没有淋到他身上，他无意中看见阿姨那黄色的背心被雨打湿了。#大雨还在下着，阿姨全身已经湿得和浸过水没什么区别了。#他再低
134、头看看自己，衣服没受到雨水的侵袭，干爽得很。#此时，他被感动了，这位身穿黄色亲子义工背心的阿姨，与他素不相识，在大雨中，她为他撑起了一方晴空。#雨过天晴，那一抹黄色铭刻在他的脑海中，永远也忘不了。#他感动了作文2#周六早上，我要去朋友家玩，可是爸爸和妈妈都顾着挣钱了，没时间送我，我只好自己坐地铁去朋友家。#早上，地铁站里都是人，都是忙着去上班的人。#突然，我把目光停在了一个看起来有70岁的老爷爷身上。#他满头白色的银发，脸上的皱纹很多，手上还有一道长长的伤疤，腿上的伤疤更数不清，整个看起来像一颗即将枯掉的大树。#看着他的样子，我猜他应该是一个残疾人。#他静静地坐在地上，身前还有一个摊子，摊子上
135、摆着各种各样的花和小玩意，看来应该是一个摆摊的。#他的花非常好看，其中，梅花最受欢迎。#从旁边走过的人都在看着他，从他那买花，只见他吃力地拿着橡皮泥做出一朵又一朵漂亮的花，可以看出老爷爷做得非常的仔细，把每一片花瓣做得很逼真。#做完后，和真的没什么两样。#接着，他又做了一个西游记里的石猴子“孙悟空”。#只见悟空拿着如意金箍棒，把一个又一个妖怪打跑，保护师傅上西天。#我忍不住了，立刻上前问：#“请问这一个孙悟空多少钱？#”那位老爷爷依然不说话，也没有抬头，更没有笑。#我又大声问了一下，他仍然没有反应。#这个老爷爷好像也是一个聋哑人。#我鼻子发酸，眼泪在眼里打转，只好把带来的.50元给了这位老爷爷
136、。#一个星期过去了，我再去地铁站，老爷爷发现我后不停地向我点头，好像在说：#“小伙子，谢谢你的钱。#”老爷爷还送了我一堆小玩意儿，我向老爷爷笑笑，朝他竖起了大拇指。#老爷爷这种克服困难，不怕辛苦的精神，深深地感动了我！#他感动了作文3#前段时间看到一个视频，令我深有感触，视频内容十分有趣，已经去世的梵高穿越到了现在。#穿越过来的他对于这个科技发达的社会显然感到很茫然，于是他莫名其妙地走进了一个博物馆。#他漫无目的地在里面转了两三圈，忽然一幅画吸引了他，那是他的画，他不敢相信，再三确认，仔仔细细地端详。#事实就摆在眼前，那的确是他的画，此时，几个游客过来了，他们毫不吝啬地大声赞美的这幅画，这些话
137、都被一旁的他听到了，以前他被所有人嘲笑，画也卖不出去，但现在他却被赞美了，他激动而又感动。#突然，他鼻子一酸，眼眶红了，眼泪在里面打转，脸已经被此时的激动晕染成了红色，嘴角抽搐着。#他仿佛想告诉全世界：#那是我的画！#“这是真的吗？#这是真的吗？#”这个世界对他来说已经完全不真实了，如果这是一个梦，他宁愿永远不醒来。#看着这一幅幅曾经不被认可的画，现在却被所有人赞美，他感动万分。#被生活打垮无数次也没落泪的他，泪水无声地滴落下来，同时他也欣慰地笑了：#我终于被认可了！#我的努力没有白费！#他像个孩子似的笑了，走到每幅画前仔细观赏，无神的眼睛里闪着光，那不只是泪光，更是代表着他信仰的光视频结束了
138、。#很多画家的画在生前都不被认可，在去世后终于熬出头，画被全世界赞美，也终于成名。#梵高也不例外，生前一直过着穷困潦倒的生活，所以当听到自己的画被赞美，他的激动是难以言喻的！#一定要相信，所有努力都不会白费，你的努力终将被认可！#他感动了作文4#在一路走来的成长途中，有许许多多的人与我相逢。#可时间淡却了这一切。#唯有他，那位乞丐父亲，令我难忘。#那是一个寒风凛冽的冬天，那对父子看上去骨瘦如柴，单薄的身子仿佛一阵微风吹过，他俩就会被卷走似的。#那个儿子似乎患了小儿麻痹症，手脚都可怕地萎缩了，整个身子蜷在三轮车上。#那位父亲面呈菜色，正伸出脏兮兮的手向路人乞讨，可却没有半点收获。#正当我拿着早餐
139、走出店门时，那位父亲佝偻着身子走了进去，手中紧紧攥着几张破破烂烂的纸币。#我真惊异，悄悄跟了上去。#只见那位父亲站在柜台前，吞着唾沫看看东西，又看看价格表，犹豫了半天只选了一个最便宜的馒头。#儿子看着那个又白又香的馒头迫不及待地张开了嘴巴，如巢中嗷嗷待哺的小鸟一样。#父亲急急忙忙而又小心地撕下一块馒头，喂进了儿子的口中。#看着，看着，不远处的我眼睛不禁湿润了。#父亲明明是那样饥饿，可却没动那个馒头一口，只想着儿子，只想着倾尽所有让给儿子。#这种刻骨铭心的爱，重重撞击着我的心灵，令我难忘，让我感动至今。#他感动了作文5#在一个天气温和的早上，我拿着一个美丽的小木头人送给我的妈妈看，妈妈十分疑惑便
140、问我：#“这是唱哪出啊？#这个小木头人看上去很美呀！#可是我们平时没有给你零花钱呀。#你这个木头人是从哪里买的呢？#能不能多买几个这种木头人，放在家里做装饰呀？#”我强调地说：#“你问的问题这么多，我根本不知道该先回答哪一个。#而且这也不是买的，是一个乞丐老爷爷送我的。#如果你想知道原因，就听我慢慢道来吧。#原来就在昨天，妈妈给我了10块钱。#让我在上学的路上买些早点吃。#走着走着，我看见一位满头白发、骨瘦如柴的老人坐在地上乞讨。#他看见我就摇了摇他的碗，我在他的碗里只看见几枚小小的5毛钱硬币。#那几毛钱就连一顿早饭也吃不起。#于是，我的心中充满了同情。#想把那10块钱给那位老爷爷，可这时我的
141、肚子发出了咕咕的声音。#我思考了很久，最后拍了拍肚子，狠下心来，把10块钱给了那位老人。#随后那位老人用充满感动的眼神看着我，嘴里用含糊不清的语言说着：#谢谢你，谢谢你，愿你好人有好报。#晶莹的泪水止不住地从他那消瘦的脸颊流了下来。#随后，他给我讲述了他家的遭遇，我表示十分同情。#话音刚落，他从一个破旧的袋子里掏出了一个特别精致的小人对我说：#“孩子我没有什么东西可以报答你，你接到这个小木头人吧，这我以前是做木工的时候做的小人，这个小人是我自己雕的，希望你能收好并好好保存。#我连忙摆手，可他拼命往我手里塞，最后我还是接住了。#当我把这个故事讲给妈妈听的时候，妈妈已经热泪盈眶，嘴里也不停的说孩子
142、你长大了。#第二天我突然发现这个美丽的小木头人十分的别致，她仿佛好像正在对着我笑呢。#他感动了作文6#这场突如其来的意外，打破了我们的日常生活，它威胁着我们的健康和平安生活。#为了防止疫情的蔓延，我们取消了所有的行程，待在家里与外界保持一定的距离，防止感染，随着一例例病例的发生让我们感到十分不安。#今天在新闻里的一段视频吸引了我的注意，一位年迈的老爷爷骑着摩托车来到民警值班室，民警见状走上前：#“大爷，您有什么事吗”？#只见老爷爷从衣服口袋里拿出了_元的人民币，从他们皱皱巴巴的模样来看，是老人积攒了很久，“这是我的一点心意，希望你们能健健康康，你们拿他去买些口罩吧”。#民警愣住了，要知道在这特
143、殊时期，顶着狂风来送自己辛辛苦苦攒了很久的积蓄，是多么不容易啊，民警不肯要，老人慌了，不管三七二十一，把钱塞在民警怀里就匆匆走了，民警的眼睛湿润了，望着老人渐渐离去的背影，行了一个标准的军礼。#看到这儿我坐不住了，对妈妈说：#“妈妈家里不是也有两袋口罩吗？#咱们给楼下的保安叔叔送去吧，再把我的压岁钱也给武汉支援吧。#”于是妈妈打开手机向武汉捐献了我的压岁钱，我们又来到楼底下给保安叔叔们送口罩，我对他们说“保安叔叔们你们辛苦了！#一定要保护好自己，这些口罩是我们的心意，请您收下”保安叔叔非常感动：#“你们真是雪中送炭啊！#我们非常感谢你们对我们的帮助，”妈妈说到“不用谢，这是我们应该做的。#您不
144、顾危险来保护我们，是我们应该感谢您才对。#”这时我看到了保安叔叔的眼睛湿润了，我知道这不是伤心的泪水，更不是无奈的泪水，是感动的泪水。#人间处处是温暖，小小的口罩传递着爱，是他让我明白了什么叫做一方有难八方支援。#他感动了作文7#他没人瞧得起，甚至到了卑贱的地步。#他可怜的跪在那里，从早到晚，从晚到早，对，他是一个残疾的乞丐。#每天早上出门的第一眼就是他，总能看到许多人站在旁边，议论着他，一个大妈捂着鼻子对他指手画脚，；#另一个小男孩似乎很热心，朝他面前的箱子里投了一元钱。#这一元钱虽是举手之劳，但对他来说，这是救命的钱。#他的前面有一个牌子，上面写着他的不幸，无儿无女，只有他一个人和这些家当
145、相依为命。#他曾经可能也干过什么大事业，但他现在只能流浪街头，每来一个人向他捐钱，他就双手合十向那个人祈福，嘴里说着保佑的话。#他没有什么家人，但他和我是最亲切的“家人”，每当星期六星期天的时候，我就会在小区里打扫卫生，以此换取“工资”，只有几元钱，但我总会给他一点。#每当晚上我会搬个小凳坐到他旁边，听他讲故事，他会讲他的不幸，他以前的家人，哥哥姐姐，弟弟妹妹，每讲到这时。#他的眼角总会有一串晶莹的泪珠。#下雨天我会给他送伞，在千万人海中他对我是最友好的。#但他每天总会有悲伤的时候，他的眼泪已经流不出来了，他也经常有崩溃的时候，埋怨自己这不对那不对，到了这等地步？#这时我会安慰她不要难过，活着
146、就要对自己负责，要对生活有希望，有希望才能使自己更加美好！#哦，对了，他的年龄不小，但我总把他当成和自己同龄的好朋友，经过这么多磨难，他的脸色也已经沧桑了起来，我常把我小时的玩具找出来摆在大街上和他一起卖，赚了钱会分给他，得到自己赚的钱他总会像个三岁小孩一样十分兴奋，。#现在他不乞讨了，经常自己批发些玩具拿去卖，他也有了几平米的小房子了，经常感激地对我道谢。#他并不伟大，他的感激是一个平凡人对生活的希望。#他感动了作文8#那是五年级开学的第一天，他刚刚转到这所学校。#踏进这所陌生的校园，步入陌生的环境，走进陌生的教室，有太多陌生的面孔。#面对老师、同学，他有太多的紧张和慌乱。#下课了，他孤独地
147、坐在课桌前，看到旁边的同学三五成群， 有说有笑，他不禁想起和老同学一起快乐玩耍的情景#“你叫什么名字?#”话音未落，一只手搭在了他的肩上，轻轻地拍了拍他。#一个瘦小的女孩用她那炯炯有神的大眼睛望着他。#“走，我们出去待会儿吧!#”她边说边把他拉到了教室外。#她的语气，是那么温暖，那么亲切。#看着她快乐的笑脸，他一下子放松了，内心的孤独感渐渐地消散，逐渐认识了一个又一个新朋友。#转眼半年过去了，元旦的脚步临近了。#让他意想不到的是，他原来学校的同学们打来电话，邀请他回去参加班级元旦联欢会。#踏进离开许久的校园，这里的每一朵花，每一棵草都那么熟悉。#他飞奔到了三楼，站在教室门口，静静地听着里面热闹
148、的声音，心里无比激动。#“嘿，曼江!#”第一个发现他的果然是他最好的朋友。#全班40名同学的目光一下子聚集过来。#他微笑着向教室里走去，同学们都围在他身边，拉着他的手，用关切的目光望着他。#班主任老师仍然那么和蔼，那么慈祥。#他激动得说不出话来，泪水在眼眶里不停地打转。#他和老同学一起完成了联欢会上的压轴节目水果拼盘。#那天，快乐萦绕在每一个同学的心田#“结识新朋友，不忘老朋友”每当这优美动听的旋律在他耳畔响起，他总会想起那一个个感人的时刻，总忘不了这浓浓的同学情。#他感动了作文9#总有一些人，在你伤心时安慰你，在你郁闷时鼓励你。#在我最着急时，是他，一个陌生人，帮助了我，感动了我。#那是一个
149、夏日黄昏。#积蓄了十几天的雨水一泻而出。#天闷热闷热的，好像要把人闷死。#我放了学，就不管不顾地把手中的两本课外书扔在了被雨水打湿的石椅上，然后，就跟几个小伙伴打着伞，一起在雨中玩闹。#玩了一会，妈妈就来了。#我背上书包，径直冲出小花园，完全忘记了那两本课外书的存在。#回到了家，我写完作业，正要拿课外书读，可是，一摸书包，发现一本课外书都没有。#我仔细一想，想起来了：#书落在小公园了。#我顿时有些害怕了：#“怎么办？#”书放在小公园，还不得淋湿呀？#唉，真是的。#如果妈妈知道了，我肯定免不了吃一顿“竹笋炒肉”！#我就这样恐慌着，那天晚上，我忐忑地睡着了。#第二天早上，我更加慌乱地走出了家门。#
150、到了小公园，那两本课外书早不知去哪了。#我惶恐地来到学校，一上午都心神不宁，心上好像有块大石头，闷地喘不过气来。#那一上午，在我看来，每一分钟都像一个世纪，特别漫长。#中午放了学，我走到了小公园。#看到了一个老爷爷，拿着两本书，挨个问着我的校友：#“这是不是你的书？#”我一看，那正是我丢失的书呀！#我高兴极了，上前拿过了书，兴高采烈地蹦来蹦去。#而我想给老爷爷道谢时，那位老人已经走远了。#后来，我听别人说，那位老人捡到书后，冒着雨在这里等了两个小时，后来，又在这里问学生谁丢了书#现在，每当我看到那两本书时，心中都会涌起一阵感动这是一个陌生人送我的一份关爱！#他感动了作文10#我们小区的车站旁边
151、，有一位卖烧烤的摊主，他身高差不多一米五十，全身都很脏，而且还是一个光头，头上还有一个大大的疤，看着就恶心，平时人家来买他的东西，连看都不看他一眼。#一天，我在车站等车，那位摊主还是像平时一样在买烧烤。#这时，一位衣衫褴褛的老奶奶走了过来，她拄着拐杖，弓着腰，低着头，手里拿着一个破碎的饭碗在烧烤摊旁边讨饭。#有些人视而不见；#有些人捂着鼻子默默地走开了；#有些人用鄙视的语气说：#“你这个老太婆怎么又来讨饭了。#”那个老奶奶听了很沮丧，慢慢地蹒跚着走开了。#这时，那个摊主却叫住了那位老奶奶，还拿了几串刚烤好的烧烤给了老奶奶，还亲切地对她说：#“老人家，您一定饿了吧，这是刚烤好的，您拿去吃吧，我不
152、收您钱。#”#那位老奶奶非常感动，她手里拿着那几串烧烤，热泪盈眶地说：#“谢谢，谢谢，谢谢”那位热心肠的摊主又回到他的摊位上做起了生意。#我突然感觉到他一下子高大了许多，那个大疤也并不是那么让人恶心了。#从此以后，他的生意也好了起来。#他深深地感动了我！#他感动了作文11#我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。#今天，我刚完成作业，做完眼保健操，就来到了乡村的小路上散步，走着走，我看见一个正在捡瓶子的老爷爷。#他有一头如仙鹤羽毛般雪白的头发，骨瘦如柴的身架，一撮短短的白色八字胡，脸上全都是一些曲折不匀的皱纹。#老爷爷一瘸一拐地走着，行动很不便。#看到这般情景，我
153、正准备跑过马路去帮助老爷爷，就在这一瞬间，忽然一辆蓝色的小汽车从我身旁飞驰而过，吓得我直冒冷汗，差一点就被撞上了，还好我躲得快，这人开车怎么这么不讲文明呢？#我自言自语道。#哎！#为了帮助老爷爷一个瓶子，险些要了我一条命啊！#等车走了以后，我就快速跑过去问老爷爷：#您为什么一个人在这里捡瓶子？#老爷爷回答说：#哎，曾经我们的生活过的很幸福，但是现在子女都不在身边，只留下了我一个老头子在家，我又没有什么本事，只能靠捡瓶子来维持着生活。#听了老爷爷的话，我的泪水打湿了眼眶，心也忽然变得好酸。#我想，现在我还是一个小孩子、又没有什么能力，应该怎样帮助老爷爷呢？#我连忙跑回家给老爷爷倒了一杯温水，随后
154、把我这几天喝的饮料空瓶也送给了他。#老爷爷被感动了，连声对我说谢谢你，小姑娘，太感谢你了。#有人可能会觉得，不就几个空瓶子和一杯水嘛，又不值钱，但是对我来说，只要可以帮到别人的东西都很值钱。#他感动了作文12#感动，可以是一张灿烂的笑脸，可以是一个肯定的眼神，也可以是一句温暖的话有些感动，会在心里开花。#这几天，我们小区正在进行老旧小区改造，小区里来了一大群施工叔叔。#这一天，我听见楼道里有“沙沙”的声响，我在猫眼里一看，原来是一位施工叔叔，他正在粉刷墙壁。#原本脏兮兮的墙壁被施工叔叔一刷，变的又白、又亮、又干净。#突然，我感觉这位施工叔叔好辛苦，于是我就跑到厨房，为他倒了一杯水。#打开门，对
155、着正在一手拿着油漆桶，一手拿着刷子，在墙壁上不停舞动着手臂的施工叔叔，我轻声地说：#“叔叔，您辛苦了，喝杯水再继续吧！#”天一点都不热，可是这位施工叔叔的额头上，却不断的冒着层层的汗珠。#他看到我的举动，有点吃惊，睁大怀疑的眼睛看着我，好像不敢相信我会这么做。#不过，他还是很迅速的转过身来弯腰接过了我手中的杯子，他把水杯捧在手心里，大拇指慢慢的小心翼翼的一上一下的摸着杯身。#这时，他张了张嘴，似乎想要对我说些什么，但嗓子里像堵了什么东西一样，没有说出来。#然后，施工叔叔低下头，看着手中的水，黝黑黝黑的脸上，泛起了不寻常的光芒。#原本那疲倦的眼睛里顿时充满了无以言表的感动：#“谢谢你啊，小姑娘，
156、你可真懂事！#”施工叔叔一点一点的把水喝下去，喝完水后添了下干裂的嘴唇。#接着，他冲着我露出了一个感动的微笑。#看着那感动的微笑，我心头涌上了说不出的喜悦。#喝完水后的施工叔叔刷墙时仿佛注射了一种新的力量，变得更快了。#然而，我也永远忘不了那位施工叔叔笑的像月牙一样弯的嘴巴第二天我出门的时候，我发现我们家周围的墙是最雪亮的。#增人玫瑰，手有余香。#从那个施工叔叔感动的微笑之中，我对这句话有了更深刻的理解#他感动了作文13#我第一次看到他是，还是三年级一次大扫除的时候，当时已经是下午六点一刻了，我们把班已经快打扫完了，“咦？#那是谁，怎么一个人在那扫地，他们班不是已经打扫过了吗？#”我带着重重疑
157、问跑了过去：#“喂！#你怎么一个人在那扫地！#”“他们走了，我看到有的地方还有点儿剩余的垃圾，就过来扫扫”“那时谁！#快站队！#”“来了！#”我还没有听完他说的话就匆匆离去了。#这只是一次短暂的对话，我当时知识认为他随便看看，打扫打扫，也没多想。#我第二次见到他是四年级的时候，也是那种情况，那个时候，那个人，也是那段对话，结果也完全一样，但彼此之间都显得成熟了许多。#难道他每次扫除后都自觉留下来？#我顿时用另一种眼神看着他。#五年级分班时，我和他分在了一个班，我每天都在观察他，直到有一天，晚上放学时，同学们都走了，只留我，李泽浩和他等四个人，办黑板报，他仔细的在那里画着图画。#天色逐渐暗了，雨
158、也越下越大，我们都要回家了，相跟着到了学校大门前，他说：#“你们打着伞先走吧，我我叔叔就、在前面！#我先走了！#”“哦，那好吧！#”等他走远了，李泽浩吱吱呜呜说了些什么：#“他是骗我们呢！#他叔叔根本不在这儿！#”我惊讶的说：#“真的，那他怎么”杨超越添了一句：#“他一定是不让我们担心才这样做的！#”当时，我深深的被他所做的是感动了。#能有多少人会这样做啊！#他就叫都鑫，他的名字里面有“金”，他可真有一颗金子般的心呐！#他感动了作文14#感动，可以是一句话，一个眼神，一个笑脸，也可以是一双向你伸来的手，在你迷茫时的支持与鼓励。#人生的旅途绝不是一帆风顺，总会有一些小的挫折与阻挠。#而朋友则是你
159、人生旅途中万不可缺少的。#在小时候，我可以说是体弱多病，上了小学也依旧是医院的常客。#记得那是在三年级的时候，我患上了腮腺炎，发起了高烧，等到烧退了之后，我还是去上学了。#尽管医生说已经没什么问题了，但为了以防万一，我仍旧贴着治疗腮腺炎的膏药，谁也没想到它会给我带来如此之大的影响。#踏进校门，顶着门卫不断向我投来的异样目光，我快步走入了教学楼，原本还在走廊中玩耍嬉闹的小伙伴一见我脸上的膏药就像见了鬼似得飞快地跑向教室。#我无地自容地走进教室，在同学们的议论声中坐在了自己的位置上。#更令我尴尬的是上课，老师投在我身上的目光都让我不舒服，每当走到我身旁时我立马回头，绝不再向前半步。#引得同学们频频
160、偷笑。#到了下课时，几乎每个同学都对我唯恐避之不及，更别说和我一起玩了，等到同学们陆陆续续地出去后，教室里只有我一个人时，我第一次体会到了孤独，眼泪在眼眶里打转。#直到一个熟悉而亲切的声音在我耳边响起：#“没事的，我陪你玩，不用在乎别人。#”这句话仿佛在一片迷雾中给我照亮了一条前进的路。#感动，不只是因为他不因疾病而与我产生隔阂，也是因为在我孤独时他能向我伸出援手，远离黑暗。#他感动了作文15#奥运会，虽然我没有机会亲眼看过比赛，但迎奥运，促和谐这本书感动了我。#特别是“他被拖着冲过终点”这篇_深深触动了我幼小的心灵，这篇_讲的是马拉松运动员彼得军，望着终点，眼看金牌在望的时候，突然摔倒了，全
161、场观众的心一下子提了起为他感到担心。#裁判员连忙跑上去，把他搀扶起来。#但没跑几步又摔倒了。#别的运动员有几个都赶上他了，金牌无望了，但他还是在别人的鼓励下到达了终点。#虽然他没有获得金牌，但我对他充满钦佩，从他身上我学到了坚忍不拔，学到了不退却。#就如顾拜旦说：#在奥林匹克运动会上，重要的不是取胜，而是参加。#正如在生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争；#不是征服，而是奋力拼搏。#我不禁想起我们学校上学期为了迎接奥运会举办的登山比赛。#三年级组我是跑得很慢的一个，很多人都到山顶了，而我却还在半山腰。#当时我想：#反正我获不了名次，干脆放弃算了。#我身边有几个同学已经停下了脚步，他们对我说：#
162、“不要跑了心怡，反正我们输了。#”我正想停下，突然，我想起了彼得里的故事，又想起老师对我们说的话：#“做事要一心一意，碰到困难要坚持到底。#”啊，我还是坚持跑上去。#到了山顶，我是坚持跑下来的最后一名。#虽然，我什么名次也没有得到，可我想我战胜了自己，我心里依然美滋滋的。#如今，北京的奥运会就要到了，会有更多运动员在这里尽显风采，展示他们永不妥协拼搏的精神。#;i:8;s:28301:同传自我训练法# 同声传译（SI）的自我训练方法 2008-05-01 01:#01 | （分类:#默认分类）#作者：#深圳大学外国语学院教授# 张吉良#爱向天涯问路！# 不与自己说不！#故作玄虚何苦？# 谁知兄
163、弟去处？#同传中流砥柱！#！#！# #1同声传译概述 # # 同声传译是一种受时间严格限制难度极高的语际转换活动，它要求译员在听辨源语讲话的同时，借助已有的主题知识迅速完成对源语信息的预测、理解、记忆、转换和目的语的计划、组织、表达、监听与修正，同步说出目的语译文，因此同声传译又叫同步口译。#在各种国际会议上，同传译员以“闪电般的思维”和令人叹服的口译技巧，成功克服上述多重任务（multi-tasking）间的交织、重叠和干扰给大脑造成的能量短缺和注意力分配困难，使听和说并行不悖，成为与源语发言人一样令人瞩目的明星。#从二十世纪七十年代末至九十年代初，我国北京、厦门、广州等地的几所高校在国内率
164、先为英语专业学生开设了口译课程，进行了同声传译教学的有益尝试。#近年来随着我国经济的迅猛发展，对外交往日趋频繁，在我国举行的国际会议也越来越多。#大量的国际会议引发了市场对同声传译的旺盛需求。# # # 为了适应形势的发展满足社会需要，教育部于2000年制定了新的英语专业教学大纲，首次将口译课列为英语专业的必修课程。#随后国内各高校外语院系纷纷开设了本科和研究生阶段的口译课程，一些院校甚至还专门设置了翻译专业或翻译系，专门培养口译人才。#但是令人担忧的是：#目前在我国高校任教的口译教师绝大多数都属于“半路出家”，他们既非专业译员出身，又非口译专业毕业。#尽管他们目前承担着口译教学工作，但却从未
165、接受过任何形式的同传训练，也不曾有过任何同传实践，所以对同声传译非常陌生急需“脱盲”，否则将难以胜任同传教学。#除了师资原因之外，还由于课时、设备、学生素质、教学方法、课程设置、培养规模等条件的限制，各院校基本上只教交替传译，同声传译则教得很少或者不教，有的即使教了，也只用几周时间一带而过。#鉴于以上原因，我国每年从院校毕业的同传译员数量十分有限，“远远不能满足不断增长的市场需求”。#由于同声传译的高难度和高回报，为数众多的英语专业学生、口译从业人员和口译爱好者们都迫切地希望了解和学习同声传译。#但是由于社会上具有资质的同传教学机构严重不足，他们中的绝大多数注定无法通过系统的院校进修来学习同传
166、。#由于同声传译对从业者的双语能力和个人素质要求很高，长期以来人们一直对它抱有某种神秘感，因而对学习同传敬畏有余信心不足。#但是从笔者自学和教授同声传译的经历来看，具有良好双语基础和灵活反应能力的同传爱好者，只要有科学的方法和顽强的毅力，是完全可以通过自学掌握同声传译技术的。#当然，自学同传必须按一定的步骤进行，学员若没有经过循序渐进成效可见的前期训练便直接尝试同传，是难以取得成功的。# # # 同传的自我训练方式按操作的难易可以分为影子练习、倒数练习、视译、广播电视同传和网上同传等几种。#下面笔者将根据自己自学同传时的经验和体会，对上述五种训练方法逐一加以介绍，以期对同传爱好者有所启发和帮助
167、。# # #2同声传译的自我训练途径 #21影子练习（Shadowing）# 影子练习要求学员在倾听源语讲话的同时，以落后于讲话人2至3秒的时差，如影随行般地用同一种语言将讲话内容完整准确地复述出来。#随着熟练程度的提高，学员可以将时差逐渐拉大到落后于讲话人半句到一句话，复述的材料也宜从母语发言转为外语讲话，方式则应从对源语讲话所有字词的忠实复述，改为对讲话内容的概括和综述。# # #影子练习的目的是要使学员适应“一心多用”的同传工作方式，初步具备能同时处理听辩、理解、记忆、复述、监听等多重任务的能力。#影子练习虽然不要求学员进行实质性口译，但它作为一种同声传译的入门练习手段，却一直受到中外口
168、译培训机构的青睐。# # #32倒数练习（Backwards Counting） # # 倒数练习的做法如下：# # # 1）学员听一段讲话录音或合作伙伴的现场发言，同时从一个百位或十位数（如200或90）由大到小匀速地倒数下去。#训练过程中若源语讲话还未结束但数已数完，学员应接着从某个数开始继续倒数，直至讲话完毕。# # # 2）待一段讲话结束后，学员随即复述刚刚听到的讲话内容。#复述应力求准确详实，为了便于核实倒数是否有误以及复述是否完整准确，学员可将上述过程录音或请他人见证。# # # 倒数练习也是口译培训机构惯常采用的一种入门阶段的同传训练方法。#倒数练习与影子练习相比难度明显加大，它
169、强制性地在译员听辨源语的过程中设置了注意力干扰，以进一步促使学员养成边听边说的工作习惯。#倒数练习较为真实地模拟了同传译员在处理源语听辨、理解、记忆和译语发布、监听等多重任务时可能面临的注意力分配危机；#此外，倒数后的复述练习也迫使学员因为短时记忆力的不足而抛开源语词语外壳记忆语篇意义，随后“以独立于语言等值的方式自由地表达思想”。#所以在复述源语信息的方式上，倒数练习与同声传译也非常相似。#由此可见，倒数练习使学员向认识和体验同传又迈进了一步。# #23视译练习（Sight Interpreting） # # 视译练习有以下三种不同方式：# # # 1）学员手持讲稿，边默读边连贯地大声说出译
170、文，做到看到哪儿说到哪儿，中间不得有过多的犹豫和停顿。# # # 2）合作者和学员各执一份讲稿，前者朗读文稿，后者根据前者的朗读速度和节奏，对照着文稿轻声译出讲话人已说出的内容。# # # 3）待上述练习做得比较熟练后，合作者在朗读过程中故意偏离讲稿适度临场发挥，为学员的听辨和阅读过程设置障碍，学员则随机应变悉数译出。# # # 在视译练习的起始阶段，学员应先认真阅读讲稿，待扫清了理解和语言障碍后再进行看稿口译。#经过一段时间的适应后，学员应逐渐压缩译前准备的时间，最终做到拿起讲稿便能口译。#做视译练习时学员的声音不能盖过合作者的声音，否则便听不清源语讲话，无法跟上讲话人的节奏。#与影子练习和
171、倒数练习不同的是：#视译练习不仅是一种有效的同传训练手段，也是一种真实的口译工作方式，因为“在我国各地举行的国际会议上，90%左右的发言者都有发言稿，至少也有发言提纲。#”尽管视译练习是一种真实的口译形式，但它与同声传译仍有诸多不同。# # 1）同声传译要求译员在同传箱里戴着耳机接听会议发言，并通过话筒将口译文同步传达给听众；#而学员在做视译练习时由于设备条件的限制往往无法这样做。# # 2）视译训练通过文字和图像刺激使译员获得源语信息，同声传译则通过语音刺激使译员辨识和理解源语讲话的意义和情感，因此视译训练从工作方式上看仍有别于同声传译。# # 3）听、看、译同时进行的视译练习，迎合了中国人
172、学外语时先将声音符号转换成文字后再领悟其意义的习惯；#同时由于文字和图像对人脑刺激后产生的激荡和停留期要比语音刺激长，所以做视译练习时译员易受源语文稿的词序和句子结构的干扰，难于迅速脱离源语词语外壳的束缚，进行法国释意学派所倡导的“解释性翻译”。# #尽管如此，视译练习与同声传译仍有许多相似之处：# # 1）视译要求译语产出与源语发布同步进行，因此译员在听完一段讲话后，无法按目的语表达习惯对源语词序先作出较大调整，然后再给出译文，他只能按源语讲话的句子顺序将先听到的和看到的先译；#此外由于时间的限制，译员也无法对刚刚发布的译语进行过多的修正和补充，他必须尽量让译语的产出一次成型。#这一点与同声
173、传译非常相似。# # 2）由于时间限制，视译与同传译员都必须做到眼、耳、口并用，以便在同一时间处理好双耳分听、信息预测、断句、试译以及译语的重组、发布、修正与监听等多重任务；#同时译员还需灵活运用推理、概括、解释、挪位、添加、删简、重复等技巧，保证译语的顺利产出。# # 3）通过视译练习，学员学会在领受口译任务之后认真分析讲稿，并通过有针对性的阅读积累主题知识，扫除口译过程中可能遇到的理解和术语障碍，并尽可能地事先准备好发言稿的译文（至少也应打好译文腹稿），以取得更好的传译效果。#这一过程与同传译员的译前准备工作非常相似。# # 以上各点正是视译练习对于同传学习的价值所在。# # #24广播电
174、视同传（Radio and TV Interpreting） #即学员对正在播报或事先录制的广播电视节目进行同声传译。#具体操作如下：# # #（1）广播同传。#学员收听BBC、VOA或China Radio International等电台的广播节目，边听边进行同声传译。# # #（2）电视同传。#学员对正在收看或事先录制的电视节目进行同声传译。#目前大陆地区的学员可以利用的英语电视节目有中央电视台第九频道（CCTV9）以及部分省市电视台的英语节目。#在有条件的地区，如广东省，学员还可以通过收看CNN、BBC、ABC、CBS或香港的Pearl、World等电视台的英文节目进行英汉同声传译训练
175、。# #广播电视同传，尤其是电视同传，也是一种真实的口译工作方式，在2003年第二次海湾战争期间，曾被中央电视台频频用于对战事的直播。#广播电视节目的新闻性和时效性很强，而且含有极为丰富鲜活的语言素材，节目本身涉及的也是一些能引起公众高度关注的重大社会现实问题，因而易于激发学员的兴趣，从而收到良好的训练效果。#但是：# # #1）广播电视节目虽然异常丰富，并非所有的节目都适用于同传练习。#初学者宜从访谈类节目（如CCTV-9的“Dialogue”）开始练起，再逐渐过渡到对整点新闻类节目进行同声传译。#因为新闻节目的稿件是经过精心准备的，其语体正式、结构复杂、信息频密，初学者若试图对其实施同传，
176、几乎没有成功的可能。#对初学者而言，若其传译努力频频受挫，会使他们对同声传译“望而生畏”，丧失信心。#而访谈类节目轻松活泼口语色彩浓厚，加之其语法结构简单语意明确，信息的密集度也远不像整点新闻那么高，所以学员的传译更易于取得成功。# # # 2）由于大多数同传学员的母语水平要明显高于其英语水平，因此广播电视同传宜从英译汉开始再慢慢过渡到汉译英，以降低训练难度，培养和保护译员的自信心，同时这也符合包括联合国在内的众多国际机构使用译员时坚持的一条原则，即：#同声传译应该是从外语到母语的单向口译。# # # 3）为了确保节目收听与译语发布互不干扰，改善学员源语听辨和译语监听的训练效果，受训者应戴上耳
177、机工作，从而使训练的技术手段更接近同声传译。# # # 4）与视译和电视口译相比，广播口译更具有挑战性。#因为做视译和电视口译时，译员听力的不足可以通过阅读文稿或辨认字幕来弥补，同时电视画面还可以提供包括讲话人的表情、手势、语音、语调和现场气氛等在内的丰富的副语言信息，使学员置身于动态的交际环境中，这必然有助于学员对源语信息的理解，使其译语的产出更加简练准确。#但是广播口译却缺乏上述有利条件，因为“译员看不到讲话人，只能凭借耳机内传来的声音进行口译，这是对译员听力的考验，也是对他的挑战。#” #25网上同传（Internet Interpreting） # # 网上同传是笔者在自学同声传译的过
178、程中摸索出的一条全新高效的训练途径。#其具体做法如下：#在国际互联网上登陆某些特定网站，借助Media Player、Real Player（或Real One Player）等播放器，对其提供的视频节目进行同传。#网上同传方便快捷、节目内容生动丰富、操作不受时间限制，因而具有另外四种训练方式难以比拟的优势。#下面笔者将重点介绍以下几个英语网站，供同传爱好者参考。# # # 1）www.c-span.org# C-SPAN是一家美国电视台，它有三个频道，分别为：#C-SPAN 1、C-SPAN 2和C-SPAN # # 2）www.c-span.org即为该电视台的网站。#该网站每天二十四小时
179、直播以上三个频道的电视节目，内容包括：#演讲、报告、访谈、记者招待会、电视辩论、观众热线、政策评论、咨询、国会听证、联大发言等。#值得一提的是：#该网站有一个叫Video Library的音像资料库，此库将该台曾经播出过的所有节目分门别类地归档保存，供上网者观看。#其栏目有：#Congress、Defense/Security、Domestic/Social、Economy/Fiscal、International、Judiciary/Courts、Media/Press、Politics/Elections、Science/Technology、State/Local、Whitehouse
180、/Exec.以及Other等。# # # www.c-span.org提供的视频节目题材之丰富令人叹为观止。#例如该网站首页上的Current Events栏目提供近期制作的视频节目，点击该窗口我们便会看到包括108th Congress、2004Vote、Bush Administration、CA. Recall/State Politics、Rebuilding Iraq/Iraq War、Sept.11：#US Response等在内的众多条目（以上为该窗口2003年10月10日的栏目，笔者）。#笔者曾于2003年10月19日点击其中的Rebuilding Iraq/Iraq War条
181、目，结果在页面左侧的Latest Video栏查到了包括State Dept. Briefing with Adam Erili （10/17/2003） Sec. Colin Powell on U. N. Decision on Iraq Resolution （10/16/2003） House International Relations Committee. On Afghanistan Reconstruction （10/16/2003） 等在内的六条节目。# # # 更令人惊奇的是：#在该页右下角的More Video窗口还罗列有多达九页共九十条与伊拉克战争和重建问题有关的视
182、频节目。#这些节目的长度从十几分钟到三个小时不等，计有两百多个小时，即使学员只完成该单一题材节目的同声传译训练，这两百多个小时的训练量就已经达到了国际上的一些同传教学机构为学员所规定的课时训练标准。#再如，如果我们想选用美国大学毕业典礼上的来宾讲话一试身手，那么只需在搜索栏Video Search中输入commencement speech一词，瞬间就能找到众多美国政要名流在各大学毕业典礼上的讲话实况，其中包括美国前副总统Al Gore于2000年5月27日在美国西点军校所作的一篇长达二十七分钟的讲话。# # # 笔者以上对www.c-span.org网站内容所作的介绍仅为其巨大容量的极小一部
183、分。#该网站视频节目之丰富，真正是“取之不尽、用之不竭”，只要访问一下该网站，相信读者一定会有同感。# # #3）www.whitehouse.gov 此网站为美国白宫的官方网站，它主要提供现任及历届美国总统、副总统、国务卿、国家安全顾问、各部部长等政府主要成员任职期间参加各种活动的录像和录音资料，包括他们在各种礼仪、庆典、纪念日、联合国大会上的讲话，及参加会见、宴请和开展外交斡旋等活动的资料。#该网站提供的对同传训练极具实用价值的视频节目还有：#每周由美国白宫、国务院和国防部发言人分别举行的数场新闻发布会，历任美国总统的就职演说和他们每年在国会参众两院联席会议上发表的国情咨文讲话（State
184、 of the Union speech）等。#任职时间越靠后的美国总统，有关他们的网上资料就越丰富，其中关于Ronald Reagan、George Walker Bush、Bill Clinton等人的资料几乎与现任总统George Warwick Bush的一样详实。#最为有趣的是：#在该网站我们还可以看到美国总统为来访的各国领导人举行盛大欢迎仪式和国宴（State Dinner）的场景，景，以及双方在总统椭圆形办公室会晤，或在白宫外草坪上举行联合记者招待会时口译员为之作交替或同声传译的实况。#亲耳聆听这些高水平译员出神入化的传译，学员们得到的不仅仅是一次观摩的机会（组织口译学员到国际会
185、议现场观摩他人的口译，是国外专业口译培训机构的一项极其重要的教学内容。#笔者），水平的落差给学员带来的震撼和由此而激发出的学习热情，将促使他们瞄准更高的目标加倍努力。# # #以上两个英语网站的视频节目极为丰富，反映了美国社会在不同历史时期的发展历程，因而兼具语料和史料价值，对增加学员对美国社会的了解、丰富其百科知识成效显著。#这些视频节目生动直观，能够大大激发学员的学习兴趣，有效提高同传训练的效能；#此外，通过传译这些鲜活而又丰富多彩的视听材料，学员获得了聆听带有世界各地口音英语讲话的机会，这对提高学员的英语水平，尤其是他们的听力，有很大帮助，可以在短期内产生明显效果。#因为良好的听力是保证
186、译员传译成功的先决条件，在实施同传的过程中，若没有迅速准确的源语听辨，译员后续的信息记忆、译语产出与监听将沦为无米之炊，难以为继。#但是面对这些浩如烟海的网上节目，初学者可能会一时竟不知从何处开始练起；#还有一些学员在兴奋之余会不分清红皂白地盲目选用上述材料进行同传，结果频频受挫信心顿失。#为此，笔者建议：# # 1）选择练习材料必须量力而行，充分考虑到自己对节目主题和相关术语的熟悉程度，否则就有可能因为缺乏对相关事件、人物、时间、地点、数据、组织机构及专业术语的了解，听不懂或听不全源语发言，结果在口译时频频“卡壳”，使译语出现大量停顿、空白和错误。# # 例如：#美国总统George Bus
187、h在2003年1月28日对国会参众两院联席会议发表了一年一度的国情咨文讲话。#在长达1小时零7分钟的讲话里，布什汇报了自2001年“9#11”事件以来，美国政府对外打击国际恐怖主义，对内刺激经济复苏所采取的一系列重大行动，包括：#动员全球近90个国家支持或加入以美国为首的国际反恐联盟、推翻阿富汗塔利班政权、追剿基地组织残余；#游说联合国通过对伊拉克的1441号决议，迫使萨达姆销毁大规模杀伤性武器；#拉拢中、俄、日、韩，孤立北朝鲜，以迫使后者冻结其雄心勃勃的核计划；#敦促参议院批准新的减税法案，创造就业机会，刺激经济复苏；#增设以Tom Ridge为首的国土安全部，确保美国本土免遭国际恐怖主义袭
188、击。#对于这样一份用大量篇幅对形势与政策作出回顾与展望的讲话，如果学员明显缺乏对上述事件的了解，要想取得同声传译的成功是难以想象的。#否则只言片语的代码转译定会将自己“折磨”得垂头丧气，兴趣和信心全无。# # # 2）交传译员可以通过请求源语发言人重述刚才一段未完全听懂的讲话，而获得第二次听辨和记录的机会。#因此练习交传时，学员如未能完全听懂源语讲话或因记录不全而导致传译效果不佳时，可以用这篇材料作二次交传，以提高对源语讲话的理解并改进笔记技术。#但是练习同传时，学员却不宜用同一篇讲话材料作二次同传练习，因为真实场景下的同声传译具有“一次性”和“不可重复”的特点，译员永远只能获得一次听辨机会，
189、而且译语应尽量一次成型少作修正。#为此，同传学员必须克制住自己企图“再来一遍”的欲望和冲动，力求听和译一次成功。# #3结语 # #在以上介绍的五种自学同声传译的训练方法中，影子练习、倒数练习和视译练习是学员练习同传之前所作的“热身运动”，而广播电视同传和网上同传则是对会议同传的“仿真模拟”。#这些训练方法虽然卓有成效，但都难以营造出会议同传所特有的现场真实感，学员也无法体验到职业同传译员置身于口译现场时所承受的巨大心理压力；#此外，学员独自开展的自我训练无法实现真实场景下同传译员与源语讲话人及目的语听众间的交流互动。#由于存在着以上不足，同声传译的自我训练要比真实场景下的会议同传相对容易。#
190、因此同传爱好者如欲熟练掌握同传技术，除了需要进行坚持不懈的自我训练之外，还必须经受大量会议同传实践的锻炼，惟有经过刻苦同传训练又受过同传实践磨炼的人，才有可能最终成长为一名合格的同传译员。#仲伟合：#口译训练的内容、方法 （转载） 2008-05-01 01:#09 | （分类:#默认分类）#仲伟合，1966年出生。#广东外语外贸大学英文学院副院长、翻译学副教授、硕士研究生导师。#南京师范大学英语语言文学学士、翻译学硕士；#英国Westminster大学口笔译学硕士、英国Warwick大学翻译学博士生。#研究方向：#翻译学宏观研究、翻译与跨文化交际、英汉口笔译教学与理论研究。#多次担任广东省对
191、外交流的首席口译员，人称“华南第一翻”。#1.口译的训练内容# 口译训练应以口译技能（技巧）训练为主。#国内目前的口译训练方式大多以题材训练为主，即在一学年（或一学期）的教学中，介绍专题口译为主，突出专题术语的翻译。#口译练习也是从单句，到段落再到篇章的翻译。#也有少数学校是以口译技能的训练为主的（如广外、厦门大学等），即在训练中不强调翻译内容的题材，循序渐进介绍口译活动中可以切实应用的技能（技巧）。#笔者认为口译的训练还是应以技能训练为主。#“授人以鱼，不如授人以渔”。#我们在实际的口译工作中可以遇到的题材千千万万，但是应用于各种题材的翻译技巧确是有限的。#因此，我们应该合理、有效地应用课堂
192、上的时间，更多地介绍可以应用于各种场合与题材的口译的技巧与技能。#根据口译实践的需求，要循序渐进介绍给学生的口译技能应包括：#（# 1）#连续传译技能（Consecutive Intertpreting Skills） 技能名称#训练目的#训练方法#口译短期记忆（short-term memory）#主要训练译员的短期记忆能力，准确理解发言者的讲话内容。#1#单语复述练习2#单语延迟复述练习3#译入语复述练习#口译笔记（Note-taking）#口译笔记有别于会议记录，也不是速记。#口译笔记是辅助记忆的手段，是在听讲过程中用简单文字或符号记下讲话内容中能刺激记忆的关键词。#本技能的训练应贯穿口
193、译训练的前期过程。#帮助译员（1）建立一套可行的笔记符号；#（2）常用词的口译笔记速写#口译笔记阅读（note-reading）#根据笔记的内容组织语言、归纳主题#可设计给出几个核心词，要求学员根据核心词综述出一段内容#连续传译理解原则（principles of CI understanding）#训练学员对原语的理解。#翻译过程中注意力的分配（听、记、想）#跟读练习提取意思练习等#-言语类型分析（analysis of speech-type）#熟悉六种主要言语类型的特点#可适当配置书面语篇分析练习#-主题思想识别（identification of main ideas）#训练学员如何在
194、理解过程中抓主题，进而在译入语中根据给主题重新组织语言内容#目的语信息重组（Reconstruction）#强调信息的理解与重组，暂不强调语言形式的完美#可从单语复述渐渐过渡到译入语的复述、到信息重组#数字传译技巧（interpreting figures）#训练学员对数字的理解与准确翻译#该练习应贯穿在口译训练的整个过程#口译应对策略 （coping tactics）#介绍在口译困境时可以采取的应对策略如：#跳译、略译、鹦鹉学舌等#安排在连续传译训练的后期#译前准备技巧 （preparation）#译前准备工作的两部分：#1.长期译前准备；#2.临时译前准备.#结合实际的口译活动#演说技巧（
195、public speaking skills）#介绍公众演说技巧,提高学员语言表达能力#跨文化交际技巧（cross-cultural communication）#提高学员的跨文化交际意识#口译职业准则（professional standards）#介绍作为职业口译员所应遵循的职业准则# （2）同声传译技能 （Simultaneous interpre;i:9;s:25854:体育体育专业毕业论文运动与营养在女大学生减肥中的应用#【关键字】体育#本科毕业论文#运动与营养在女大学生减肥中的应用#系 院：#体育系#学生姓名：#学 号：#专 业：#体育教育#年 级：#06级#完成日期：#指导教师：
196、# #摘 要#本文采用问卷调查法和常规统计法，对女大学生日常饮食及运动锻炼情况等各方面做一调查，分析影响减肥的因素，概括总结运动营养与减肥之间的关系，并给予一定指导，设计运动营养处方，旨在让读者科学地了解有关减肥的知识，引导读者建立良好的生活方式即通过适当的运动锻炼、合理的膳食结构、平衡的营养状态来促进健康，同时达到减肥的目的。#关键词：#运动；#营养；#减肥；#处方#Abstract#By a questionnaire survey and statistics, the female college students# daily diet and exercise all aspect
197、s of a situation investigation, this paper analyzes the factors that influence diet are summarized sports nutrition and diet, and the relationship between certain guidance, design, sports nutrition prescription readers to understand the scientific knowledge about reducing weight, lead readers to est
198、ablish a good way of life - through proper exercise, reasonable dietary structure, balance nutrition to promote health, achieve the goal that reduce weight .#Keywords:# sports, Nutrition, Weight loss, prescription#引 言#随着我国经济水平的迅猛发展，肥胖已逐渐成为困扰我国人民身体健康的一个重要因素，另外体重指数高的人群总胆固醇水平、血压、血糖和尿酸都普遍升高，冠心病和脑卒死中的危险明
199、显增加。#美国医学联合会会长路易斯也曾郑重向人们宣告：#“我们人类面临的最大威胁并不是可怕的癌症，而是对人类健康构成最大威胁的肥胖症。#国际肥胖特别工作组（TOTF）指出：#肥胖将成为21世纪威胁人类健康和生活满意度的最大敌人。#怎样正确地预防肥胖和减肥，在大学生的思想理念里还是一个盲区，尤其是大学女生们，投入减肥行列的人越来越多，而急于求成，不科学减肥的较多。#最流行的是吃药减肥，苹果餐和绝食，已有不少学生感觉到自己体质开始下降，出现怕冷、双眼浮肿，便秘等现象。#也有不少学生通过运动来控制体重，但方法不对或者未达到一定的量，效果往往不佳。#因此对她们进行科学的指导已迫在眉睫。#本文通过查阅文
200、献，在对国内外关于减肥方面的相关研究内容进行对比分析，结合运动医学，人体生理学，营养学等方面知识，对在校女大学生日常饮食和锻炼以及健康状况进行调查，对数据进行统计分析，概括出整体现状，结合文献理论指导。#以此为依据，制定出适合在校女大学生减肥人群的有效方案，使大学生可以有系统的理论进行参考，根据自身的情况合理安排饮食，进行体育锻炼，同时达到减肥的目的，使其更好更自信的面对未来的学习与工作。#1 研究对象与方法#1.1 研究对象#对黄淮学院肥胖女大学生100人进行问卷调查，发出问卷100份，收回100份，收回率为100%，有效问卷100份，有效率100%。#1.2 研究方法#1.2.1 访谈法#
201、在黄淮学院女生宿舍走访咨询40人，为确定运动与营养在女大学中减肥的影响拓宽思路。# 1.2.2 问卷调查法# 在阅读文献资料和走访专家的基础上，确定产生肥胖的主要原因以及影响大学生减肥的多个主要因素，并将其分类，采用自制的问卷调查学生的膳食行为、运动行为和生活习惯等各方面情况。#自制的问卷包括户外运动情况，对健康的认知情况，营养因子（膳食的种类、数量、吃零食情况），肥胖成因行为，睡眠情况等。#1.2.3 逻辑分析法#主要从运动与营养方面来分析影响女大学生减肥的因素：#（1）对减肥知识的了解情况（2）家族遗传情况（3）每天蛋白质的摄入情况（4）油炸或膨化食品的摄入情况（5）每日水果或蔬菜的摄入情
202、况（6）晚餐饮食习惯（7）课余时间的户外锻炼情况（8）每次锻炼的持续时间（9）运动过程中水的补充情况（10）睡眠情况#表1 影响因素的评定#影响#因素#A#B#C#D#人数#%#人数#%#人数#%#人数#%#（1）#20#20#50#50#25#25#5#5#（2）#38#38#56#56#6#6#0#0#（3）#22#22#30#30#34#34#14#14#（4）#35#35#38#38#10#10#17#17#（5）#23#23#48#48#20#20#9#9#（6）#42#42#32#32#18#18#9#9#（7）#10#10#15#15#50#50#25#25#（8）#6#6#11
203、#11#83#83#0#0#（9）#12#12#18#18#24#24#46#46#（10）#28#28#21#21#23#23#28#28#由上表分析得出影响女大学生减肥效果的因素主要是：#对减肥方面的理论知识认识不够充分;#没有形成良好的饮食习惯;#没有掌握系统的户外运动知识等。#2 肥胖产生主要原因#最简单的道理上讲肥胖产生的原因，是人体能量摄入和消耗失衡的结果，即能量摄入大于能量消耗，结果造成能量在体内以脂肪的形式储存下来，经过一段时间后体重明显增加形成肥胖。#根据调查问卷及走访结果总结出女大学生产生肥胖的主要原因有：#2.1 肥胖产生的原因，遗传因素#遗传不仅与肥胖有关而且与消瘦同样
204、有关。#这种遗传性与母亲的关系更大，如果母亲肥胖，那么她孩子肥胖的可能性可能是75%，同样如果母亲消瘦，她孩子消瘦的可能性也是75%。#有肥胖遗传背景的人或者是有患肥胖倾向的人，她的代谢更有效。#也就是说，如果在饥荒年代，很少的饮食就能使这些人活下来。#从遗传背景上讲这些人更适合活在饥荒年代，也可以说长期的饮食不足使这些人获得了这种遗传特性，这就是“适者生存”的道理，这些人有了“勤俭基因”。#但当这些人在短时间富了以后，饮食不仅得到了满足，而且摄入的热量还大大有余，这时这种“勤俭基因”却使这些人尽可能地把过多的热量储存下来，于是这些人更容易变胖。#中国长期贫穷的历史，使大部分中国人获得这种“勤
205、俭基因”，所以近10年来，生活水平的迅速提高使肥胖和肥胖相关的疾病（如高血压，糖尿病、冠心病等）成为威胁人们健康的重要原因。#2.2 肥胖产生的原因，饮食因素#饮食因素是肥胖的发病过程中的关键因素。#很多女大学生有吃零食的习惯，膨化食品和油炸食品的过多摄入，而消耗的又少，摄入的热量超过了消耗的热量，符合“病从口入”的道理。#所以不管吃什么，只要总的热量超过了身体的需要，就会发胖。#但为什么有的人吃的并不多也同样发胖呢？#这时需要考虑饮食中不同的品种所占的比例，食用过多的油脂成分可以促进脂肪组织的增长，特别是饱和脂肪酸。#饱和脂肪酸主要来源于动物脂肪，一般的食用植物油也同样含有大量的饱和脂肪酸，
206、烹饪过程中的“过度加热”也使本来并不多的不饱和脂肪酸氧化成为饱和脂肪酸。#过多的摄入热量总是与摄入过多的脂肪相关的，因为同量的脂肪携带热量的效率要比同量的淀粉和蛋白质高很多，所以“吃的不多”并不表示“吃的热量不多”。#总之，生活水平的提高，饮食的改善是肥胖的重要原因。#2.3 肥胖产生的原因，运动量#运动量大的人消耗的热量多，不容易发胖。#但有些人间断从事大运动量的体育运动，可能一星期甚至一个月才有几个小时的运动，其结果不是控制了体重，而是增加了食欲。#所以经常性的运动才会有好的效果。#很大一部分女大学生每周或每月的运动量很少，有的几乎不运动，有的也只有上体育课的时候会出来活动活动，对于想减肥
207、的同学来说，没有足够的运动量也是影响减肥效果因素之一。#2.4 肥胖产生的原因，体重#体重重的人比体重轻的人需要更多的热量来维持体重。#例如体重90公斤的人每天需要2500千卡的热量来维持体重，如果每天他摄入的热量低于2500千卡，他的体重就会降低，当他的体重降到80公斤的时候，他每天只需要2000千卡的热量就可以维持他的体重，如果每天仍给2500千卡的热量，他的体重又会回到90公斤。#2.5肥胖产生的原因，环境因素#环境因素主要指人的社会环境，生活习惯，时尚等。#杨贵妃时代的“以胖为美”自然决定了追求时尚人们的生活方式。#而美国式的生活方式更会使人发胖，美国的“可口可乐化”或“麦当劳式”的饮
208、食和生活习惯决定了美国近30%的肥胖发病率。#一顿饭要是喝含糖饮料和吃快餐，那么到饱的时候所摄入的热量比普通饮食要高很多。#所以越是生活方式的“美国化”发胖的可能性就越高。#同样社会竞争激烈，心理压力大，焦虑等等也都改变着人们的生活方式，但不幸的是这些改变都倾向于使人发胖。#在校女大学生有的经常不去食堂吃饭，节假日休息长时间在宿舍上网，中午或其它时间吃饭为了方便常常叫外卖，或者喝些碳酸饮料，吃些零食，而又不经常运动，这些生活习惯日积月累，肥胖自然而然。#3 营养成份分析#3.1 碳水化合物#碳水化合物为人体主要的能量来源，此能源在能量供应上可分为无氧代谢与有氧代谢两部分。#碳水化合物经由消化分
209、解后便形成葡萄糖，在正常情况下，葡萄糖是唯一供给大脑养分，也是维持神经组织正常功能的能量来源。#碳水化合物同时也是参与脂肪代谢的重要来源饮食中碳水化合物的含量过低时，很有可能会提高身体利用蛋白质作为能源来源的比例，而且会造成脂肪非完全氧化的现象，而增加体内血液酮体的含量，最后可能导致酮症的发生，基于以上理由，维持体内碳水化合物的平衡时必须的。#碳水化合物的两种主要形态：#单糖（包括水果和蔬菜中的葡萄糖跟果糖，牛奶中的乳糖，甘蔗或萝卜中的蔗糖）和多糖（胡萝卜、花椰菜类、谷类、马铃薯面包。#意大利面、米跟豆子）。#3.2 蛋白质#蛋白质：#在大部分的细胞中都含有大量的蛋白质，它是建造与修复肌肉、红
210、血球、毛发、其他身体组织和许多合成性荷尔蒙的必须营养物质。#营养学上根据食物蛋白质所含氨基酸的种类和数量将食物蛋白质分三类：#完全蛋白质：#这是一类优质蛋白质。#它们所含的必需氨基酸种类齐全，数量充足，彼此比例适当。#这一类蛋白质不但可以维持人体健康，还可以促进生长发育。#奶、蛋、鱼、肉中的蛋白质都属于完全蛋白质。#半完全蛋白质：#这类蛋白质所含氨基酸虽然种类齐全，但其中某些氨基酸的数量不能满足人体的需要。#它们可以维持生命，但不能促进生长发育。#例如，小麦中的麦胶蛋白便是半完全蛋白质，含赖氨酸很少。#食物中所含与人体所需相比有差距的某一种或某几种氨基酸叫做限制氨基酸。#谷类蛋白质中赖氨酸含量
211、多半较少，所以，它们的限制氨基酸是赖氨酸。#不完全蛋白质：# 这类蛋白质不能提供人体所需的全部必需氨基酸，单纯靠它们既不能促进生长发育，也不能维持生命。#例如，肉皮中的胶原蛋白便是不完全蛋白质。#含蛋白质多的食物包括：#牲畜的奶，如牛奶、羊奶等；#畜肉，如牛、羊、猪、狗肉等；#禽肉，如鸡、鸭、鹅等；#蛋类，如鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑 蛋等及鱼、虾、蟹等；#还有大豆类，包括黄豆、大青豆和黑豆等，其中以黄豆的营养价值最高；#此外像芝麻、瓜子、核桃、 杏仁、松子等干果类的蛋白质的含量均较高。#3.3 脂肪#脂肪能增加食物的味道与香气，同时也是健康饮食的重要营养素之一。#脂肪的功能为提供热量、运输脂溶性维生素
212、、保护内脏组织、具有隔离的效果、维持健康的皮肤和毛发、必需脂肪的供应和转变成亚麻油酸供应身体所需。#脂肪的主要来源是烹调用油脂和食物本身所含的油脂。#除食用油脂含约100%的脂肪外，含脂肪丰富的食品为动物性食物和坚果类。#动物性食物以畜肉类含脂肪最丰富，且多为饱和脂肪酸；#一般动物内脏除大肠外含脂肪量皆较低，但蛋白质的含量较高。#禽肉一般含脂肪量较低，多数在10%以下。#鱼类脂肪含量基本在10%以下，多数在5%左右，且其脂肪含不饱和脂肪酸多。#蛋类以蛋黄含脂肪最高，约为30%左右，但全蛋仅为10%左右，其组成以单不饱和脂肪酸为多。#除动物性食物外，植物性食物中以坚果类含脂肪量最高，最高可达50
213、%以上，不过其脂肪组成多以亚油酸为主，所以是多不饱和脂肪酸的重要来源。#3.4 纤维质#纤维质通常存在于水果、蔬菜和谷类食物中，它是一种不会被消化的碳水化合物。#纤维素分为两种型态：#水溶性纤维质和非水溶性纤维质。#水溶性纤维质可在水果、蔬菜、种子、糙米、大麦和燕麦中发现。#目前了解，水溶性纤维质能降低血胆固醇与减低葡萄糖进入血液中。#非水溶性纤维质主要存在于全谷类和种子外皮、水果、豆科植物。#全谷类食物比加工过的谷类食品有较多的纤维质、维生素和矿物质。#全谷类食品包括：#全麦面包、燕麦片、糙米和大麦等。#每天纤维质的摄取建议量为20-30克。#3.5 矿物质#矿物质是一种无机化合物，主要的功
214、能在于协助调节许多酶的活性与维持体内酸碱值，此外，矿物质也是构成身体结构的重要元素。#矿物质又分为巨量矿物质（钙、磷等）与微量矿物质（锌、铜等）。#3.6 水#水是人体含量最多的成分，人体的肌肉组织含有全身最高的水量，相反的，脂肪组织则是最少的。#身体水分有着许多功能，而这些功能对于生命的维持是不可缺少的。#人的各种生理活动都需要水，如水可溶解各种营养物质，脂肪和蛋白质等要成为悬浮于水中的胶体状态才能被吸收;#水在血管、细胞之间川流不息，把氧气和营养物质运送到组织细胞，再把代谢废物排出体外，总之人的各种代谢和生理活动都离不开水。#水在体温调节上有一定的作用。#当人呼吸和出汗时都会排出一些水分。
215、#比如炎热季节，环境温度往往高于体温，人就靠出汗，使水分蒸发带走一部分热量，来降低体温，使人免于中暑。#而在天冷时，由于水贮备热量的潜力很大，人体不致因外界温度低而使体温发生明显的波动。# 水还是体内的润滑剂。#它能滋润皮肤。#皮肤缺水，就会变得干燥失去弹性，显得面容苍老。#体内一些关节囊液、浆膜液可使器官之间免于摩擦受损，且能转动灵活。#眼泪、唾液也都是相应器官的润滑剂。#4 三大营养物质代谢关系#4.1 糖类代谢和蛋白质代谢的关系 #糖类和蛋白质在体内是可以相互转化的。#几乎所有组成蛋白质的天然氨基酸都可以通过脱氨基作用，形成的不含氮部分进而转变成糖类；#糖类代谢的中间产物可以通过氨基酸转
216、换作用形成非必需氨基酸。#注意：#必需氨基酸在体内不能通过氨基转换作用形成。#4.2 糖类代谢与脂质代谢的关系 #糖类代谢的中间产物可以转化成脂肪，脂肪分解产生的甘油、脂肪酸也可以转化成糖类。#糖类可以大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类。# #4.3 蛋白质代谢和脂质代谢的关系 #一般情况下，动物体内的脂肪不能转化为氨基酸，但在一些植物和微生物体内可以转化；#一些氨基酸可以通过不同的途径转变成甘油和脂肪酸进而合成脂肪。# #4.4糖类、蛋白质和脂质的代谢之间相互制约 #糖类可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可以大量转化成糖类。#只有当糖类代谢发生障碍时才由脂肪和蛋白质来供能，当糖类和脂肪摄
217、入量都不足时，蛋白质的分解才会增加。#例如糖尿病患者糖代谢发生障碍时，就由脂肪和蛋白质来分解供能，因此患者表现出消瘦。#5 运动减肥机理#运动作为减肥的最有效方法之一，是因为：#（1）人体运动时主要能源来自于糖和脂肪。#有氧运动中，肌肉收缩活动初期能源为糖，当持续运动达120分钟以上时，游离脂肪酸供能达50-70%之多# 。#因此时肌肉对血中游离脂肪酸和葡萄糖的摄取和利用增多，导致脂肪细胞释放大量的游离脂肪酸，使脂肪细胞瘦小；#同时使多余的血糖被消耗而不能转化为脂肪，结果体内脂肪减少，体重下降。# #（2）研究表明，体育运动能改善脂质代谢。#运动时肾上腺素、去甲肾上腺素分泌量增加，可提高脂蛋白
218、酶的活性，加速富含甘油三酯的乳糜和低密度脂蛋白的分解，故而降低血脂而使高密度脂蛋白升高，最终加快游离脂肪酸的作用。# #（3）经常从事耐力运动的人,外围组织,尤其是肌肉细胞膜上的胰岛素受体敏感性提高,与胰岛素的结合能力增强.胰岛素对脂肪的分解有很强的抑制作用，它的减少伴有儿茶酚胺和生长激素等的升高，最终加快游离脂肪酸作用。# #（4）肥胖者安静状态时的代谢率低、能耗少。#经过系统的运动锻炼，使机能水平提高，特别是心功能的增强、内分泌调节的改善，使肥胖者在静息时的代谢水平提高，能耗增大。#有关报道，安静肘肌肉组织的能量96%来源于游离脂肪酸的分解。# #（5）肥胖者进行适宜强度的运动训练后,常发
219、生正常的食欲下降,摄食量减少,从而限制了热量的摄入,使机体能量代谢出现负平衡,引起体脂的减少。#另外，运动后食物的特殊动力增强，有利于能源物质的分解。#6 制定运动处方的原则#（1）安全性。#运动时所采用的运动强度或负荷量应依据肥胖程度、健康状况和心肺功能而定，总之要在不损害身体健康的情况下从事运动锻炼，以有氧锻炼为主。#（2）可接受性。#运动方式采取自己感兴趣的，能长久地坚持运动。#可以选择健美操、跳绳之类的有氧运动。#（3）预期效果。#运动后应使体重和体脂下降到一定水平，心肺功能和体质健康状况有所提高，停止运动后的3-6个月内肥胖程度不应反跳到原来的水平。#7 结论与建议#因为大学生有减肥
220、的主观愿望，课余时间又较多，为提高减肥效果，运动频率可适当增大，一般每周锻炼4-5次。#运动时间：#每次运动时间不少于1小时，持续时间可视减肥要求而定。#晚饭前两小时运动最佳。#运动强度不宜过大，持续时间在50分钟以上。#运动前应有10-15分钟的准备活动,运动后应有5-10分钟的整理活动。#以心率为标准，#运动时应达到个人最高心率的60-70%,开始运动时心率可稍低些，如100-110次分。#同时要培养长期坚持运动的良好习惯，以致达到理想的体重。#此外，选择运动时机也很重要，由于机体的生物节律周期性变化，参加同样的运动，下午与晚间比上午多消耗20%的能量，故而晚餐前2小时进行运动锻炼比其它时
221、间更能有效地减少脂肪。#对于上述减肥运动处方，在实施过程中，应配合适当的饮食控制，降低热量的摄取。#将饮食习惯调整为早上吃饱、中午吃好、晚上吃少。#晚餐吃得过多、过好，很容易引起肥胖 ，俗语中的#马无夜草不肥#就是这个道；#多吃含糖分较少的水果以补充维生素和必需的矿物质，如黄瓜 、西红柿等；#避免吃含糖分过多的水果，如西瓜、苹果等；#改变吃零食的习惯。#在减肥过程中要把科学节食与运动相结合,同时加强营养支持，更有效的达到减肥的目的。#参考文献#1孙剑波，路新国，彭慧慧等肥胖及其运动干预的相关研究J中国临床康复，2005，9（8）.#2李蕾，陈文鹤肥胖症与运动减肥的研究进展J沈阳体育学院学报，2
222、005，3（24）.#3高德顺，陈海涛，丁洪祥关于青春期女大学生减肥的调查研究J中国体育科技，2002，6（3）.#4王智慧，彭春政.有氧运动对女大学生身体形态、成分及心肺功能影响的研究J北京体育大学学报，2007，1（3O）.#5黄瑶，王丽运动处方对女大学生减肥及健康状况影响的研究J.辽宁体育科技，2007，5（3）.#6于素梅肥胖有氧运动减肥的生理学分析J.北京体育大学学报，2001，24（1）：#20-22.#7陈建双，赵蕾#，袁亚非. 肥胖症研究进展J.承德医学院学报，2007，（02）:#65-68.#8王海英，张立立，唐宝明.运动减肥处方及运动营养干预J.沂州师范学院报，2004，
223、（02）.#9王瑞元.运动生理学M.北京:#人民体育出版社，2002：#142-158.#10姚鸿恩.体育保健学M.北京:#高等教育出版社，2006：#35-55.#致 谢#经过几个月的忙碌和工作，本次毕业论文设计已经接近尾声，作为一个本科生，由于经验的缺乏，毕业论文难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。#在论文写作过程中，得到了王会凤老师的亲切关怀和耐心的指导。#她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。#从课题的选择到项目的最终完成，王老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。#多少个日
224、日夜夜，王老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想上、生活上给我以无微不至的关怀，除了敬佩王老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。#在此谨向王老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意！#在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里接受我诚挚的敬意！#最后我还要感谢体育系和我的母校黄淮学院四年来对我的栽培!#附录#运动与营养在减肥中应用调查问卷#各位同学，你们好！#感谢你在百忙之中抽出时间填写该问卷，请根据你的实际情况选择答案。#1.你对减肥知识的了解情况#A.很
225、了解 B.一般了解 C.不了解 D. 一点都不懂#2你家族是否有肥胖史# A.有 B.没有 C.不太清楚#3每天蛋白质的摄入量情况#A.非常丰富 B.一般 C.很少 D.几乎没有# 4. 是否经常吃一些油炸或膨化食品# A.经常吃 B.有时候吃 C.很少吃 D.根本不吃# 5. 每日水果和蔬菜是否有一定的摄入量# A.经常吃 B.有时候吃 C.很少吃 D.根本不吃# 6. 睡前有没有吃东西的习惯# A.经常吃 B.有时候吃 C.很少吃 D.根本不吃# 7. 课余时间的户外锻炼情况# A.经常运动 B.偶尔运动 C.不怎么运动 D.从不运动# 8每次持续锻炼时间是否在一小时以上# A.每次都是
226、B.偶尔是 C.从来没有# 9在运动过程中水的补充情况# A.每次喝很多 B.偶尔喝一点 C. 不怎么喝 D.从来不喝# 10每天睡眠情况（7个小时左右为标准）# A.很充足 B.充足 C. 不充足 D.经常熬夜附录：#外文翻译#In Wang Zuoliangs translation practices, he translated many poems, especially the poems written by Robert Burns. His translation of Burns “A Red, Red Rose” brought him fame as a verse t
227、ranslator. At the same time, he published about ten papers on the translation of poems. #Some argue that poems cannot be translated. Frost stresses that poetry might get lost in translation. According to Wang, verse translation is possible and necessary, for “The poet-translator brings over some exciting work from another culture and in doing so is also writing his own best work, thereby adding something to his culture.;i:10;s:136:天津市河西区届九年级化学上学期期中试题新人教版#天津市河西区2018届九年级化学上学期期中试题#;
