1、课内探究学案一、学习目标（一）知识目标：、掌握文言实词的古今异义，正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词，在朗读中体会“之”“也”“而”等虚词的作用。”等字的一词多义，及省略句的运用。2、再次了解“记”的特点。3、在反复诵读的基础上，讨论划分课文层次，领会“概写”“特写”之不同，学习寓情于景的写法。能力目标：引导学生反复诵读：读字音，读词义，读句意，读整体内容，读作者感情。通过反复诵读，正确理解文中的难词、难句，解决本文的重点。2讨论分析写学时“概写”和“特写”的不同以及其相互关系。3联系现代文抒情散文的有关知识，分析体会本文叙述、描写、抒情等表达方式的运用。4通过背景知识的介绍结合课文分析体
2、会作者寄情山水，孤标傲世的思想感情。（三）情感态度与价值观引导学生身处逆境，仍胸怀大志。2教育学生对祖国大好河山进行赞美，增强自豪感。3.感悟古人遣词造句之美，想像作家笔下山水之美，进而陶冶情操，提高自己的审美能力，练就一双善于以自然学物中发现美的眼睛。教学重点和难点、重点：学习本文在比照与映衬中写景的特点。2、难点：体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。二、学习过程探究点一：你认为以上两个“游”字的含义有什么不同？请结合原文说明理由。探究点二：作者为什么如此喜欢西山？当堂检测把文中画横线的句子翻译成现代汉语。精裁密致，璨若珠贝。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。吾与禹锡执友，胡忍见其若是?课后练
3、习与提高下列各组加点的词意思和用法相同的一组是（A穷回溪B日与其徒上高山复前行，欲穷其林环堵萧然，不蔽风日c醉则更相枕以卧D施施而行威天下不以兵革之利人不知而不愠2下列各组作家不全是“唐宋散文八大家”的一项是（A、欧阳修王安石苏辙B、韩愈范仲淹苏洵c、苏轼欧阳修曾巩D、韩愈苏轼3下列说法不正确的一项是（A、永州八记是柳宗元被贬永州司马时所作，多为借景抒情，发泄自己被贬谪的幽愤，同时也表达虽身处逆境而心志不泯的情怀。B、“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，既景抒情，托物言志。c、柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响，曾提出“官为民役”的观
4、点。政治上他是失意者，但在文学创作上却成就卓著，表现在寓言、传说、山水游记等散文方面，是唐宋散文八大家之一。D、始得西山宴游记是永州八记是第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露自己的遗世独立的惆怅情怀。4名句填空：（1）描写游览西山时精神超脱感受的句子：。（2）正面表述题目中“始得”之意的句子是（3）该文题目是始得西山宴游记，文中写“宴”的句子是；写游兴未尽的句子是又宴又游，表明主人公此时的心境。（4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯;，5、写出下列字的通假字并释义余自为僇人：梦亦同趣：6、文段阅读柳宗元传宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗、骚。下笔构思
5、，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之，登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮障，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是?”即草章奏，请以柳州授禹锡，自
6、往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛名动于时时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（1）下面加点的词解释错误的一项是A.宗元少聪警绝众绝：拒绝B.下笔构思，与古为侔侔：相等、等同c时人义义：以为义D以男女质钱质：作抵押（2）下列加点词古今用法一致的一项是A吾与禹锡执友B观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师c览之者为之凄恻D古之学者必有师（3）分别比较加点的字，判断正确的一项
7、是其以没者动必以文为骚文十数篇便为永诀A不同，相同B不同，不同c相同，相同D相同，不同（4）以下句子分别编为四组、，全都是表现柳宗元文学才华受到世人称赞的一项是宗元少聪警绝众。当时流辈咸推之。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。即草章奏。仍出私钱赎之。凡经其门，必为名士。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法。ABcD.（5）下列叙述符合原文意思的一项是A柳宗元从小就精通西汉的和，后考中进士，被推荐为宏辞科，任永州司马等职。B王叔文等人特别看重并任用柳宗元，但正赶上顺宗居位不久，他们都被贬谪了。c巴在长江至江岭之间，想考进土的人，不远千里都来跟着柳宗元学习结果那些人都
8、出了名。D柳宗元的文学才华得到世人的称赞，但还未被重用就遭贬了。答案：作者柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济县人）。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。写作背景永贞元年，柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动，罢“官市”，免杂税，打击贪官，但遭到宦官、藩镇等腐朽保守势力反对。革新集团失败了，其成员遭到迫害，叔文被杀，柳宗元被贬为永州司马。作品代表作有寓言三戒（临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠）、传、罴说等篇；他的传记嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默讽刺艺术，代表作有段太尉逸事状
9、、捕蛇者说等；山水游记：最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。典范之作为永州八记：始得西山宴游记、钴潭记、钴潭西小丘记、至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。这些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。至于直接刻画山水景色，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。始得西山宴游记是永州八记的第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露自己的傲世情怀。文体“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，
10、托物言志。知识积累：、给下列加点的字词注音余自为僇人（lu）恒惴栗（zhui则施施而行（yi）zhuo）焚茅茷（fa箕踞而遨（ao皆在衽席之下（ren）若蛭若穴（die）攒蹙累积（cu课后练习与提高：A走到尽头2B范仲淹不是3D不是遗世独立的惆怅情怀4名句填空：（1）心神凝释,与万化冥合.（2）然后知吾向之未始游,游于是乎始.（3）到则披草而坐,倾壶而醉.苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲进.心神凝释,与万化冥合.（4）洋洋乎与造物者游,而不知其所穷.僇同戮,刑辱.趣同趋,往,赴.6文段阅读、A绝：超出、高超2、A执友3、B4.c5、B6、著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。7、（略）译文：
11、柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的和诗经、离骚。构思落笔成文，可与古人相匹敌。精心削减，缜密细致，璀璨如同珍珠和贝壳。在当时，文人同辈都推崇他。参加科举考试中进士第，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田（今陕西）县尉的职务，贞元十九年（803年），柳宗元任监察御史。唐顺宗继帝位以后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察史吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又调任为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马。柳宗元已经遭
12、到贬逐，涉足南蛮瘴疠的地方，身处崎岖险阻的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定形成。作骚体十多篇，阅览的人都为之感动得凄恻哀婉。元和十年（815年），柳宗元按旧例被移作柳州刺史。那时郎州司马刘禹锡被移作播州（今贵州遵义）刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南交通隔绝的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永诀。我和刘禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是起草奏章，请求把柳州转给刘禹锡，自己到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改任连州（今广东连县）刺史。柳州风俗，用男女作为抵押去借钱，如果过期没有还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉那些风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元就自己出钱将他们赎回，给他们的父母。长江到岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。凡是经过柳宗元指点的人，一定会成为名士。柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年（819年）十月五日去世，终年四十七岁。观察史裴行立帮助柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
