1、课题来源：七一小学德育课程实验研究课题组起止时间：2016年7月-2016年12月二、课题研究的价值与意义：“七一小学特色德育模式的创新与发展研究”的课题，以提高德育工作的针对性和实效性，强化德育实效对策研究为目标，努力把特色的民族传统文化与感恩教育相结合德育模式，家庭社区德育环境与校本德育实践相结合德育模式，地方乡土文化与社会实践活动相结合德育模式，阳光健康心理教育与校园文化艺术相结合等德育模式的创新，研究学校德育特色，积极探索教育教学规律和学生发展规律；坚持理论和实践相结合，深入研究新形势下德育的重点、难点问题，充分体现时代性、准确把握规律性，注重树立和提升教育新理念，引领学校破解德育难题
2、、创建德育特色，促进学校德育创新发展，可以帮助教师提高对未成年人的德育管理水平，一是为教师寻求一条教育好学生的方式与方法，二是教师要利用道德实践这块阵地，培养学生良好的行为习惯，可以帮助学生在受教育中明理，在实践中提高，创设积极健康向上的育人环境，把德育的教育要求内化成学生自觉的行为，具有达到感染人、教育人的意义。三、课题研究进展情况2016年7月份，我校向县实验办申请了“德育模式的创新与发展研究”这一课题，并于2016年9月顺利开题，在学校及各级主管部门的关心和支持下，在课题组全体成员的不懈努力中，课题研究以最佳的效果顺利进行着。（一）、进行课题组成员分工，各负其责。1、课题研究小组，明确目
3、标和任务。课题组主要研究人员如下：组长： 安炜刚副组长：贾海霞成员： 鲁二飞 范小娟 周田田 闫咏玲 陈洁 李杨 及全体师生2、课题组成员及分工：安炜刚-负责对课题方案审查、研究过程疑难问题进行指导。贾海霞-负责组织课题组成员拟定实验计划，负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动统筹安排并组织实施课题组具体活动。周田田-负责组织课题组成员拟定实验计划，撰写阶段性成果报告，做好会议纪录。李杨、范小娟-负责整理并管理课题相关资料和数据。课题组全体人员-积累案例，成果展示。根据教学实际，制定具体实验内容、计划，并在实验班
4、级组织实施。（二）制定方案并组织实施1.开展问卷调查。我们组织进行了“七一小学学生德育现状调查问卷”，通过问卷调查，我们对学生的德育现状进行了分析。并找出了一些共性问题，比如：高年级学生思想相对复杂，有的学生开始进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。2.组织并参加课题开题会2016年9月12日组织召开全体教师会议，会上课题负责人刘小爱做了德育模式的创新与发展研究开题报告。在本次开题报告会上，校长安炜刚对课题研究的重要性作了强调，要求大家熟知学校研究的课题，并向课题研究小组积极提供相关资料，同时对课题研究给予肯定。3.组织并参加课题培训。自本课
5、题立项后，本课题组成员就紧锣密鼓按计划开始进行研究相关理论的培训，大大提高了课题组成员的理论素养，以及进行教育科研的基本功训练，为更好的进行本课题研究奠定坚实的基础。4、课题研究中期成果（1）、开学第一天，我们组织了新生入学及开学典礼活动。（2）、开学第一周，进行了开学第一课践行“三爱三节”、争做美德少年升国旗仪式。（3）、为提高小学生保护文化遗产意识，普及文化遗产知识，9月9日组织我校五年级学生赴青少年活动中心参加综合实践活动“参观文化遗产、以实际行动保护文化遗产”。（4）、开学第一周是养成教育教周，对学生进行行为规范教育并进行了调查问卷。（5）、烈士纪念日到来之际，对全体师生进行系列爱国教
6、育活动。（6）、十月份是学生卫生行为习惯教育月，对学生进行系列卫生行为习惯教育并进行了教育测试。（7）、10月13日，建队节到来之际，我们组织了“红临近相约中国梦听党的话、做好少年”新队员入队仪式。（10）、十月份，分别组织了“城实守信”、“讲宪法、学宪法”演讲比赛活动，并选拔优秀选手参加市级比赛。（11）、重阳节之际，按年级分别组织开展“我为长辈端杯水”、“我为长辈洗一次脚”、“我为长辈做家务”主题班队会活动。（12）、组织全体师生观看“神舟十一飞天”实况，并开展“学习英雄航天员景海鹏，练就过硬本领，立志报效祖国”主题班队会活动。（三）建立课题研究微信群，搭建研究平台。由于参与研究的老师不在
7、同一办公室，为了课题研究的顺利进行，我们课题组充分发挥网络信息方便快捷的优势，专门建立了七一小学课题研究微信群，有关课题研究的大事小事都可以在网上交流，有关课题活动的文件可以在群共享里发布下载，为高效且踏实的进行课题研究提供了方便。四、存在的问题。1、作为课题负责人，对于就如何做好课题研究感到迷茫。担心“摸着石头”是否能过河。2、调研不够到位。自课题开展以来，除了我们开展的两个问卷调查以外，我们很少深入到实验班级的学生中进行调研，课题小组成员之间也缺乏交流与磋商。五、下一步的研究计划和可预期效果。1、指导思想在前期研究工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，明确任务，加强交流和指导，将本课题的研究工作推向高潮，为高质量完成课题研究任务而努力。2、主要措施、全面有效落实课题研究方案。 加强交流研讨，推进实验班级经验共享。主动进行课题组成员间的交流与研讨，取人之长，补己之短。发挥各自的优势，促进研究水平的提高。、进行课题收集、整理成果，迎接鉴定验收。、接受专家组的鉴定、验收。并最终形成结题报告。3、可预期成果、课题研究结题报告一份。 、研究实践过程中形成个案分析、研究论文编辑成集。、活动资料集（文字、照片等）。 七一小学德育课题研究组 2016年10月6
