幼儿园大班音乐活动优秀教案我爱我的家Word格式文档下载.docx

1、3体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。活动预备1搜集幼儿全家福和在园生活的照片。别离制作成课件。2让爱住我家歌曲录音。3制作屋子形状的教学图板，纸和笔假设干。活动进程一、观看课件：欣赏“全家福”照片1师：教师带来了一组照片，咱们一路看一看。2师：适才咱们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一路感觉怎么样?（有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一路很欢乐、很温馨、很甜蜜他们是幸福欢乐的一家人。）二、演唱歌曲让爱住我家师：咱们学过一首关于家的歌让爱住我家，咱们一路来唱一唱。三、依照不同的节拍型创编歌词并画图表示1出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。师：咱们每一个小朋友都有一个幸福

2、的家，每一个家都有一首歌，一首爱的歌。今天咱们一路把爸爸、妈妈对咱们的爱编成一首好听的歌我爱我的家。师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的?2依照不同的节拍型创编歌词并画图表示。师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有必然的节拍。出示节拍型XXXXXX|（节拍谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短），引导幼儿依照节拍说一句爸爸爱自己的话（如：天天陪我看书），教师以图标方式记录创编内容。出示节拍型XX XX X -|（节拍谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短），引导幼儿依照节拍说一句妈妈爱自己的话（如：帮我梳头发），教师以图标方式记录创编内容。举例如下：我爱我的家我爱我的家，

3、爸爸妈妈还有我，爸爸爱着我，XX XX XX|（以图标表示创编的内容）我爱我的家。爸爸妈妈还有我，妈妈爱着我，XXXX X-|（以图标表示创编的内容）3有表情地演唱创编歌曲。4分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。爸爸、妈妈爱“我”的话还有很多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。5展现创编作品，挑选两组幼儿演唱自编歌曲。四、明白幼儿园是一个大伙儿庭，感受大伙儿庭的温暖和欢乐1观看课件：幼儿在园生活。适才唱了“我爱我的家”，这是一个幸福的小家，小朋友生活的幼儿园也是一个家，这是一个大伙儿庭，那个大伙儿庭也很幸福，你们看!2教师和幼儿一路创编歌词。3集体演唱创编歌曲。五、终止活动：演出让爱住我家师：小朋友，爸爸妈妈爱你，教师小朋友爱你，咱们也要学会爱他人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱教师、爱小朋友、爱大伙儿。让爱天天住你家，让爱天天住我家，让爱永久住咱们的家。播放歌曲让爱住我家的合唱部份，幼儿边演出边离开活动室。活动延伸及建议1继续创编歌词，替换创编对象，如“爸爸、妈妈”换成“爷爷、奶奶、教师、小朋友”等。2创编的作品布置在活动室里，幼儿分享、交流，开展“说说、画画、唱唱”区域游戏。