1、（二）、教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师_的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进的新时代教师形象。（三）、教学质量提高工程1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教
2、学质量监控评价体系，不断提高教学质量，提升学校整体办学水平4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。（四）、学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。3、开展党员教师结对子实施一对一帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动。（五）、校园文化建设工程1、实现校园文化的育人价值。2、通过校园文化建设提升学校品位。四、工作重点及措施（一）、注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，
3、严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考
4、核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。3、面向全体，抓好学生的素质教育。（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真_好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心_，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，_和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。（二）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持访要勤、情要真、心要诚的原则，
5、创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持爱字当头，帮字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订转差培优计划方案，提出转变措施，定期进行动态（范本）分析，切实做好转化工作。（三）、以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守则、新小学生日常行为规范为标准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展美德少年文明班级的评选活动，培养学生良好的行为习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学
6、习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极实施诵读经典、打造书香校园计划，培养学生养成读书的好习惯3、以快乐大课间活动为契机，积极开展好形式多样，具有各年级特点的大课间活动。（四）、优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的_作用（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使
7、每一个队员都能得到全面的发展。（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育（1）、充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流平台，促进学生身心健康发展。（2）、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态（范本），通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。（五）、重视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板
8、报、宣传栏、国旗下讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到榜样育人。使墙壁文化不断完善和创新。加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级特色，力争做到班班有特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和校园的卫生保洁工作。五、_保障1、加强领导，提高认识。充分认识均衡发展活动的重要性和必要性，把均衡发展活动作为办人民满意教育的一项重要
9、措施并认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把均衡发展活动纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实。3、营造良好氛围。充分利用好学校宣传专栏、文化墙、红领巾广播站以及网站等平台，采取多种形式大力宣传均衡发展活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保均衡发展活动的顺利进行。2022年小学义务教育均衡发展建设情况整改方案_小学义务教育均衡发展建设情况整改方案根据_教育局_通知要求，我们_有关人员对我校办学条件达标
10、情况进行了自查，确定如下整改方案：一、学校基本情况_小学占地面积_平方米，建筑面积_平方米，生均占地面积_平方米；绿化面积_平方米，生均绿化面积_平方米。有_个教学班，在校学生_人，最大班额_人，教职工_人。二、办学标准化自查结论根据_省普通中小学基本办学条件标准（试行）及补充规定，依据_省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准，对涉及学校考核的_项a级指标，_项b级指标进行了自查，我校自查评估结论为：合格。其中_项b级指标中达到a等的有_项，b等的有_项，即8a、6b。8a分别为：b1学校设置与校园规划、b2校舍建筑设计与质量、b6学生生活用房、b9实验仪器器材、b11教育信息化及
11、现代教育技术设备、b12通用技术及综合实践活动教学设备、b13体卫艺教学设备、b14设施设备管理与使用；5b为：b3普通教室、b4学科专用教室b5公共教学用房、b7田径场、b8篮排球场及其他运动场地及器材、b10图书资料。三、学校办学条件现状、存在问题及整改措施（一）a1学校设置与校舍【a1-b1学校设置与校园规划】学校现状：学校设置、规模、校园规划布局达到办学条件标准要求。现有建筑面积_平方米，生均占地面积_平方米；存在问题。无。学校自评为a等。整改后结论。自评等级a等，改造后为a等。【a1b2校舍建筑设计与质量】学校现状。学校_年迁址新建，_年_月投入使用，校舍及基建档案齐全完整。自评等级
12、为a等。【a1b3普通教室】普通教室单口面积达_平方米，教室内在座学生每人一席，教室内没有配置_种不同型号的课桌凳，室内采用左侧采光，_盏荧光灯。存在问题：班额较大，平均班额_人，超过_人的班级有_个。整改措施：教室设置2中不同型号的课桌凳，配备_瓦荧光灯_盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明采用配有灯罩的灯具，灯具距桌面的悬挂高度为1.7_米。黑板照明设_盏_瓦荧光灯，并配有灯罩。扩大平行班数量，解决超班额问题。自评等级b等，改造后保持b等。【a1b4学科专用教室】学科专用教室配备不完善，设施不齐全。目前学校有微机室一口，面积不达标，学生用机数量不达标。实验室一口，面积
13、不达标，缺少水电。缺少音乐教室、美术2教室、综合实践活动室。健全各室，将各室设施配套完善。整改后结论：自评等级c等，改造后为b等。【a1b5公共教学用房】现有图书室阅览室_平方米，体育器材室_平方米心理咨询室_平方米，保健室_平方米。1、缺少音美器材室；2、图书室；3、缺教师阅览室。4、缺少仓库。1、幼儿园搬出后，将完善各室。2、上报党委政府申请建造仓库一口（_平方米，造价_万元）【a1b6学生生活用房】学校设有电热水器，能够满足师生饮用热水。【a1b7田径场】田径场环形跑道及直跑道基本符合要求，场地规范。（范本）（范本）存在问题：跑道材质为沙土。自评等级为b等。【a1b8篮排球及其它运动场地
14、、器材】学校建有篮球场地一块，单双杠、平梯、肋木。缺少室外乒乓球台_个，排球场地一块、小篮球板_个、小足球门_个。整改措施。购进缺少的体育器材。自评等级为c等，改造后保持b等。【a1b9实验仪器器材】学校现有实验仪器器材是按照仪器更新工程标准配备的，与现行标准尚不足。缺少部分科学仪器、数学仪器。缺口部分已经统计上报。自评等级为a等，改造后保持a等。【a1b10图书资料】学校现有图书_册，生均_册，报刊_种，图书未使用计算机管理。图书生均达不到要求，报刊达不到师均_种。1、图书按生均_册，缺口6135已经上报采购。2、计划增添报刊_种。【a1b11教育信息化及现代教育技术设备】学生用计算机已有_
15、台，按照最大班额缺少_台、专任教师用计算机数量不足、实现“班班通”。缺少学生用机_台、教室用机_台，缺少学科专用教室多媒体设备。将所缺数据上报中心校。自评等级为c等。改造后为b级。【a1b12通用技术及综合实践活动教学设计】综合实践活动器材不足，达不到5_人一组需要。缺少手工器材_套（每套约_种）。添置手工器材_套。自评等级为c等，改造后为a等。【a1b13体卫艺教学设备】体育、音乐、美术、卫生保健器材数量不足。据统计，缺体育器材_件，缺音乐器材_种，缺美术器材_件，缺卫生器材_件。添置以上所缺器材。【a1b14设施设备管理与使用】各类设施、图书资料登记入账，账目欠规范；各类设施设备、器材、图书资料管理制度欠健全，各室管理欠规范。（范本）（范本）设施、设备管理欠规范。（范本）（范本）整改措施：进一步完善管理措施。
