1、A、过渡B、协助C、主导 、管理机构第5题 （2.0） 分 日本有关幼儿园教育的第一部重要著作是关信三发表译著的 A、幼儿园入门 、幼儿园记 C、幼学纲要D、幼儿园歌曲集 第6题 （2.0） 分 体现福禄贝尔关于创造的思想幼儿园课程是A、歌谣B、恩物 、作业D、运动游戏 第题（2.0） 分 19世纪西方开始的教育心理学化运动以来最重大的心理学成就之一就是皮亚杰创立的儿童心理学理论，即A、认知理论 B、成熟论C、精神分析论D、认知结构主义儿童心理学理论 第8题 （20） 分 下列著作中，属于卢梭撰写的是 A、教育漫话B、爱弥尔C、新社会观 D、林哈德和葛笃德 第9题（0） 分 198年，英国的费
2、舍法案，被正式纳入国民教育制度中的学前教育机构是A、幼儿园B、幼儿学校 、保育学校 D、保育所第10题 （2.0） 分 9世纪,为弱智儿童首创一种现代教育方法的是法国弱智儿童教育家 、塞贡 B、基佐 、凯果玛、蒙特梭利 第11题 （.0） 分在日本倡导儿童早期教育，尤其是早期智力开发思想的幼儿教育家是 A、铃木镇一B、关信三、井深大D、城户幡太郎 第1题（2.0） 分 + A、福禄贝尔 、柏拉图 D、昆体良 第1题（20）分下列著作中,属于裴斯泰洛齐撰写的是A、教育漫话、新社会观 第题（2.0） 分阐述英国教育家罗素幼儿教育改革思想的著作是、自由教育B、爱的教育、人的教育 D、教育与美好生活第
3、15题 （20） 分 在前苏联的幼儿园实践中,主要的教学模式是A、儿童自由活动 B、蒙特梭利法C、福禄贝尔教学法、教学训导模式第6题 （2.0） 分 在法国近代学前教育史上，统一了各种幼教机构的名称，将母育学校纳入公共教育系统的法案是 、拿破仑法案 、基佐法案C、181年费里法案D、17年法国教育部指令 第17题 （0） 分 下列著作中,属于欧文撰写的是 、教育漫话、爱弥尔 第18题 （.0）分 在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是 、费舍法案 B、哈多报告、933年哈多报告 D、2年哈多报告第19题 （2.0） 分 由国家编制的日本第一部学前教育大纲是 A、幼儿园大纲B、保育
4、大纲、幼儿园令 D、幼儿园教育 第20题 （2.0）分 855年，德国移民舒尔茨在威斯康星州的瓦特镇创立了美国最早的 B、幼儿学校C、托儿所D、家庭学校 第21题 （2.0）分 在教育史上，首先提出要研究儿童的原始状态主张的思想家是 A、卢梭 B、福禄贝尔 C、洛克 D、裴斯泰洛齐 第22题 （0）分日本学前教育史上第一部较为完整而又独立的法令是 A、学制 B、幼儿园令、小学校令D、幼儿园保育及设备章程 第23题（2） 分 欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。例如基督教神学就奥古斯丁就根据人性本恶的观点,论证了在儿童教育中,不可缺少的教育手段是A、游戏 、讲故事C、体罚 、音
5、乐 第2题 （.） 分 在教育史上,被认为是第一位直接深入研究儿童教育的思想家是、卢梭第2题（2.0）分 被称作是一个真正的“以儿童为中心的”法国教育改革计划是 A、阿比改革B、教育方针法C、费力法案D、郎之万瓦隆计划 第26题 （.） 分 在蒙特梭利的学前教育机构中，幼儿教学的基本原则是自由教育和 A、自由活动、自我教育C、训导教学、禁止进行读写算的知识学习第27题 （.） 分 9世纪中叶，曾到欧洲系统学习福禄贝尔的幼儿教育方法,并协助创办了美国第一所幼儿园教师培训所的美国幼儿教育家是A、舒尔茨 B、欧文 C、皮博迪D、约瑟夫?倪夫 第题 （0）分在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号,
6、由此开启了9世纪欧洲教育心理化运动的教育家是 A、夸美纽斯 C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐 第9题 （20） 分 20世纪初,成功开发科学、系统的儿童智力发展测验工具的法国心理学家是 A、比纳 B、弗洛伊德 、涂尔干 、弗莱内第30题 （2）分除蒙特梭利法外,幼儿教育家蒙特梭利的幼儿教育著作还有A、教育人类学 B、明日之学校C、儿童的智力起源D、新教育法第3题 （20） 分 德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的 B、保姆学校 C、夏季学校 第2题 （.0） 分 福禄贝尔认为,自我活动是一切生命的最基本特性，也是人类生长的基本法则。在人类的幼年阶段，自我活动的集中表现是 A、运动 B、游
7、戏C、唱歌谣、幻想 第33题（2.0）分 在美国,学前教育的教师都必须获得教学证书。目前，影响最大的文凭有两种，一个是美国蒙特梭利协会颁发的文凭，一个是 A、学士学位B、硕士学位C、教育文凭 D、儿童发展协士文凭第34题（2）分皮亚杰的儿童游戏论是其儿童心理学的重要组成部分，他认为，儿童游戏的功能就是通过_作用来改变现实,以满足自我在情感上的需要。 、图式、同化C、顺应D、平衡 第35题 （2.0）分 下列著作中,属于洛克撰写的是 、爱弥尔、林哈德和葛笃德第6题 （.0） 分 福禄贝尔深切意识到儿童之间的社会关系在儿童发展中的重要性,因此,他提出，儿童个性发展的必要条件是、社会参与B、游戏、恩
8、物 D、歌唱 第37题 （0） 分 20世纪50年代,美国社会展开了幼儿智力开发运动,在运动过程中,各种促进儿童智力开发的学前教育研究方法出台,下列选项中哪一个是这类的研究试验A、开端计划 B、蒙特梭利运动C、佩兰学前教育研究计划 D、进步主义幼儿园运动第题 （.0） 分 古希腊斯巴达城邦的教育属于典型的A、国家本位论 B、和谐发展论 C、儿童中心论 D、经验自然主义论 第39题 （2.0） 分 日本政府颁布的关于设立学前教育机构并把它看作学制的一部分的最早规定是 A、学制令B、教育令C、小学校令 D、幼儿园保育及设备规程 第0题 （.0） 分 福禄贝尔始终坚信,幼儿园教育和家庭教育是一致的，
9、幼儿园这种社会教育机构起作用是弥补家庭教育的不足，因此,他的幼儿园管理采取的是 A、半日制 B、全日制 C、寄宿制 D、季节性管理第41题 （）分对2世纪末的法国学前教育起重要的指导作用的文件是 、教育方针法、郎之万-瓦隆计划 第2题 （20） 分 蒙特梭利的学前教育思想在民国时期传入中国是经由 A、日本B、美国C、德国D、欧洲 第43题（20） 分 开办了美国第一所英语幼儿园，被美国人尊为美国幼儿园的真正奠基人的是 、舒尔茨B、欧文、皮博迪D、约瑟夫？ 第44题 （2.0）分在福禄贝尔幼儿园课程中，体现他继承裴斯泰洛齐重视体操思想的课程是、恩物 C、作业 D、运动游戏 第45题（2.0） 分
10、7年，发表题为怎样办好幼儿园的演讲，倡导自由主义保育思想的日本教育家是A、谷本富、仓桥物三C、城户幡太郎 D、关信三第46题 （0）分 具体领导了世纪0年代法国学前教育机构的改革,促使政府将托儿所改造为母育学校并纳入国民教育体系的法国学前教育组织者是 A、塞贡B、基佐C、凯果玛D、蒙特梭利 第7题 （2.0） 分 下列著作中，属于福禄贝尔撰写的是 C、人的教育第4题 （20） 分 联邦德国的幼儿园主要是由教会、普通慈善机构和民间团体开办，其中主导力量是 、教会 B、普通慈善机构 C、民间团体D、小学校第49题（20） 分美国儿童心理学家格塞尔的儿童心理学理论是B、成熟论 C、精神分析论、强化论 第0题 （.0） 分 古代罗马的幼儿教育一般由目前负责,但是某些有见地的男子也会亲自承担起教子职责。例如，加图为教子所编写的著作不仅在当时家喻户晓,还对中世纪乃至近代的儿童教育都产生过重要影响。加图的这部著作是、理想国 、雄辩术原理C、六艺 D、道德格言窗体底端
