1、a:47:i:0;s:17420:六年级语文上学期期末检测试题 江西版I卷 附答案#2019年六年级语文上学期期末检测试题 江西版（I卷） 附答案# 班级:#_ 姓名:#_ 学号:#_# #题 号#知识基础#积累运用#口语交际#阅读#习作#总分#得 分#试卷说明：#1、测试时间90分钟，测试题满分100分。#2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。#3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。# 一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）#1、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。#（1）写与这些成语相关的人物。# #卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） #纸上谈
2、兵（ ） 指鹿为马（ ）#（2）与“小心翼翼”结构相同的：#_ _#（3）与孔子教育思想有关的：#_ _#2、先将成语补充完整，再选择成语填空。#雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 #美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 #阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏#巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花# 我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达#芬奇的蒙娜丽莎；#当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。#3、用“_”标出不同类的词。#（1）蒙古包 民居 竹楼 四点金 四合院#（2）京剧 藏戏 黄梅戏 越剧
3、 戏剧#（3）虚伪 夸耀 勾当 当机立断#（4）平易近人 和颜悦色 斩草除根 循循善诱#4、下列括号里，应填哪些短语？#正确的一项是（ ）#有人说，宽容是（ ），可以消除人与人之间的摩擦；#宽容是（ ），可以使人在众多纷扰中恪守平静；#宽容是（ ），可以消融彼此的猜疑；#宽容是（ ），可以让彼此间的心灵沟通。#一座桥梁 一束阳光 一种镇定剂 一种润滑剂#A、 B、 C、 D、 #5、选词填空。#不是而是 不是就是 既又#不仅而且 严峻 严格 严厉#为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。#因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。#比赛的输赢（ ）关系个人的脸面
4、，（ ）关系祖国的荣誉。#胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。# 二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）#1、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。#1不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。#桃花心木#_#_#_#2那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？#”拉直变成“！#”，找到了真理。#_#_#_#2、辨析选择。#1新华字典中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。#它们
5、分别在（# ）页。#A258、259、261# B260、260、260# C. 260、261、261# D259、260、261#2根据语境依次填写词语最恰当的一项是（# ）。#（1）服药不当，往往会引起不良_。#（2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。#（3）老舍成功的_了骆驼祥子这个典型形象。#（4）他多次到三峡一带_，研究那里的地形地貌。#A. 反映 原形 刻画考察# B. 反应 原形刻划 考查#C. 反应 原型 刻画考察# D. 反映 原型刻划 考查#3结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。#（# ）。#A为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。#（指绿色的蔬菜果品
6、）#B为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。#（指方便快捷的途径、优惠政策等）#C教育厅要求各高校实行阳光招生。#（指公开、公平、公正的招生）#D“明星学院”吸引了不少阳光少年。#（指活泼、富有生气的少年）#3、按要求写句子。#1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。#（改为双重否定句）# _#2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。#（改为比喻句）# _#3、五根手指团结一致。#五根手指成为一个拳头，根根有力量。#（用合适关联词合成一句话）# _#4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。#（缩句）# _#5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿
7、的、用的。#（改为“把”字句）# _#4、根据你的积累和理解填空。#（1）“_，_。#”告诉我们世界上没有十全十美的东西。#（2）“_，_，_。# ”这句话用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。#（3）七步诗一诗中，曹植用“_，_。#”来表达自己悲愤的心情。# #（4）从王安石写的“_，_ 。#”我们可了解到春节贴对联的习俗。# 三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）#1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。#请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。#雨过天晴。#天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸#呱呱#地叫着一切都充
8、满了生机。# 雨过天晴。#_# _# _# _# _# 四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）#1、阅读理解。# 被人相信是一种幸福# 一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。#一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。#孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。#求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。# 船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。#孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。#放弃吧，他多次对自
9、己说。#这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。#“不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！#”想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。# 船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进了海里，于是他下令返航去找。#这时有人规劝这么长时间了就是没有被淹死也让鲨鱼吃了船长犹豫了一下还是决定去找又有人说为了一个黑奴孩子值得吗船长大喝一声住嘴# 终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。# 当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：#“孩子，你怎么能坚持这么长时间？#”# 孩子回答：#“我知道你会来救我的，一定会的！#”# “你怎么知道我一定会来
10、救你的？#”# “因为我知道你是那样的人！#”# 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：#“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱”# 于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。#而当初规劝船长的人，也惭愧地低下了头。# 一个人被他人相信是一种幸福。#他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。#1、给文中的第三段加上标点。#2、理解句子填空。#（1）“因为我知道你是那样的人！#”“那样的人”是_的人。#（2）一个人被他人相信是一种幸福。#从这句话中我体会到了_# _。#3、“我知道你会来救我的，一定会的！#”，想想为什么孩子相信船长会回
11、来救他的？#是什么力量驱使他这样想的？#_、#_。#4、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。#请你用几句话写下来，表达你的感受。#_、#_。#2、阅读与理解。# 理想的风筝（节选）# 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。#他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。#这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。#只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：#“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。#甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。#我就是那
12、时候被她甩掉一条腿的。#”教室里腾起一片笑声。#但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。#1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师_的思想感情。#2文中画线的句子可以省略吗？#为什么？#（2分）#_#_#_#3文中加点字“腾”有怎样的表达效果？# #_#_#_#3、阅读下面短文，回答问题。# 秋之神韵# 我爱秋。#不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。# 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；#犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容
13、飘逸划过夜空的流星# 秋天是清爽的。#头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；#脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。#风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。#一切都是那样的清纯与洒脱。# 秋天是热情的。#因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。#学生们又满怀信心地开始了新的学年；#年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。# 秋天是真诚的。#一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。#在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？# 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露
14、出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。#噢，秋之高洁，我钦佩你；#秋之潇洒，我欣赏你。#1、给下列加点字注音。# 戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）#2、把文中画“_”的句子改为陈述句。#3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。#4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。#5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。#”一句里的“这”指的是什么？#_#6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？#_#7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。#秋天给你留下了什么印象？#仿照作者的表达方法写几句。#_#_#_# 五、习作
15、（本题共计30分）#1、习作天地。# 在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：#最后把 “？#”拉直变成“！#”，找到了真理。#你的经历中有过这样的体验吗？#围绕把“？#”拉直变成“！#”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！#要求：# 1、题目自拟，书写规范整洁# 2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚# 3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。#试题答案#一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）#1、勾践 项羽 赵括 赵高#逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等#学而不厌、有教无类、不偏不倚等#2、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇
16、古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜#3、四点金,藏戏,当机立断,斩早除根#4、D#5、不是而是 不是就是 既又#不仅而且 严峻 严格 严厉#二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）#1、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。#1、这句话通过树自己在地下找水源，独立生长，也告诉我们要学会生存克服依赖心理。# #2、“？#”只从细微的，司空见惯的生活中发现问题，不断发问，“！#”指不断研究思考解决疑问，就会找到我们身边的真理。#说明真理并不遥远。#2、1B# 2C# 3A#3、略#4、人无完人,十全九美#一鼓作气,再而竭,三而衰#本是同根生,相煎何太急#千门万户瞳瞳日，
17、 总把新桃换旧符#三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）#1、略#四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）#1、略#2、略#3、略#五、习作（本题共计30分）#1、习作天地：#一类作文：#2730分#能用最真实的笔触记叙事情，且语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚，有一定的启发。#书写规范整洁。#二类作文：#2426分#能用最真实的笔触记叙事情，内容比较具体，条理比较清楚，表达了一定的真情实感，语句通顺，#三类作文：#1923分#能记叙事情，有一定内容，条理还算清楚，能感受到一定的真情，语句比较通顺#四类作文：#18分以下#;i:1;s:17643:品质管理计划#QUALI
18、TY MANAGEMENT PLAN#品 质 管 理 计 划 #AOC Monitor # #Product Model# # ELECTRONICS CO.,LTD# 有 限 公 司#审 核# # #客户 LEADER#AOC ELECTRONIC COMPANY # # # #SQE LEADER SQE#AOC ELECTRONIC COMPANY AOC ELECTRONIC COMPANY # # # # # # # # #品 质 管 理 计 划 （qmp）#文件修改履历#版本#发布日期#汇报人#备 注# A# #注:#这份文件的目的是针对AOC特有型号部分的品质要求,并不包括在主要
19、购买契约和品质附录的条款和条#件要求中。# #目 录#1. 品质目标#1.1. IFIR DPPM#1.2. CPK目标 （制程能力指数）# 1.3. 供应商内部品质目标#2. 基本情况#2.1.AFFECTED PARTS#2.2.制造地 #2.3.主要联系人#2.4.品管体系及生产制程的稽核#2.5.JQE工作计划#3. 规格#3.1. 产品规格#3.2. 标签和图案#3.3 规格变更#4. 资格确认#4.1. 关键原材料#4.2. 关键参数#4.2.1关键参数的列名# 4.2.2关键参数的品质控制#4.3. 合格供方名录#4.4. 产品生产流程#4.5. 计量器具的重复性与重现性#4.6
20、. 制程能力指数#4.7.失效模式分析（FMEA）#4.8.首样检验#5. 变更管理#5.1.变更通知#6. 品质控制#6.1.IQC进货品质控制#6.2. 制程检验控制#6.3. ORT/可靠性测试#6.4. OQC /最终检验控制程序#6.5. 停机及停止出货规定#6.6. 失效分析 #6.7. 纠正预防措施#6.8. 产品的返工与筛选#7.供应商报告的内容#7.1.日报#7.2.周报#7.3.月报#8. 术语#1. 品质目标#以下客户 IFIR 目标是客户的市场目标。# #1.1. IFIR 目标 （初始市场不良率 1st 30天）# Goal =2002年第三季度 DPPM # Goa
21、l =2002年第四季度 DPPM # #1.2. CPK 目标# #1.2.1.产品CPK 目标:#制程应加以改善,改善后在恢复生产 Cpk# 1.33 #1.2.2. 制程 CPK 目标:# #制程应加以改善,改善后在恢复生产 Cpk# 1.33#1.3.供应商内部品质目标 # 3rd Quarter-02 4th Quarter-02 .#1.3.1进料检合格率 % %#1.3.2 目视 1700DPPM 1600DPPM#1.3.3 高压测试 340 DPPM 320 DPPM#1.3.4 成品测试 70 DPPM 60 DPPM#1.3.5 成品目视 145 DPPM 135 DPP
22、M#1.3.6成品电测 60 DPPM 50 DPPM#2. 基本情况#2.1.相关情况#2.1.1.供应商将按Appendix 1的内容填写所有相关信息。# （Appendix 1 制造地表单）#2.2.制造地#2.2.1.供应商在项目开始后的一周内完成制造地的提报。#TPV SQE批准生产AOC信号线的制造地。#任何变化须提前90天通知TPV SQE.#（Appendix 1 制造地表单 ）#2.3.主要联系人 #2.3.1.供应商在项目开始后的一周内完成主要联系人的一览表。# 任何主要联系人一览表的变更在应用前应得到TPV SQE的同意。# #（Appendix 2 主要联系人一览表）#
23、2.4.品管体系及制程稽核 #2.4.1.工厂稽核结果 #2.4.1.1作为选择供应商的一部分TPV SQE将进行品管体系及制程稽核 （QPA 在产品运送前完成 ）。#（Appendix 3,4 - QSA, QPA检查表）#2.5. SJQE 工作计划 （Supplier Joint Quality Engineer ） #2.5.1.供应商支持SJQE/ GQAM工作计划 ,SJQE必须是本厂员工。#2.5.1.1 SJQE开展SQE行动计划 ,SJQE工作计划提交并经TPV SQE批准。#供应商汇报SJQE的周行动情况。# #（Appendix 5 SJQE 工作计划 ）#3. 规格#3
24、.1产品规格#3.1.1供应商在准备出货前须提供已核准的产品规格给TPV SQE。#（Appendix 6 产品规格） # #3.2标签和图案#3.2.1. 供应商须提供标签和包装规格/图案给TPV。# # 产品标识，料号编码说明# 纸箱图案# （Appendix 7 -产品标识，料号编码说明）#（Appendix 8 -纸箱图案） #3.3规格变更#1.2.1. 所有规格的变更都需要版本控制且按ECN流程进行。#未经TPV的核准和 # 通知不允许变更。# #（Appendix 9 ECN 控制流程）#4. 资格确认#4.1.关键原材料#4.1.1.关键原材料的名录#4.1.1.1.供应商应建
25、立关键原辅材料的名录。#名录可按照Appendix 5提供的模式完成。#名录的变更在导入应用前需通过SQE的复核及批准。# # （Appendix 10 -关键原材料名录） #4.1.2.关键原材料的品质控制 #4.1.2.1供应商将汇报所有关键原材料的进货检验及生产过程的品质状#况 。#供应商应经过TPV SQE 同意后对每种的关键原辅材料设定品质#目标。#当这些原辅材料的品质状况有不良趋势或超过设定目标时，必#须采取纠正预防措施。#相关的信息需按设定的表格填写汇报。# （Appendix 11 关键原材料的品质报告含IQC、制程）# （Appendix 12 关键原材料的进料品质报告）#
26、4.2关键参数#4.2.1.关键参数的列名 #4.2.1.1.TPV和供应商对指定产品确认具体的关键参数. 在申请同意产品准备出货前，供应商需提供关键参数的测试计划给TPV SQE。# #（Appendix 13 关键参数的统计数据） #4.2.2关键参数的品质控制 #4.2.2.1.这些产品品质参数在生产过程能力指数建立后就必须进行控制。# 具体要求可参考生产过程能力指数部分的内容 。#品质信息须以周报形式 提交给TPV SQE 。# 汇报数据统计变化情况，详细报告超出目标的情况,CA/PA 的责任人，完成日期。# # （Appendix 13 关键参数的统计数据）#4.3.合格供方的名录（
27、 AVL）#4.3.1.合格供方的名录#4.3.1. 在产品准备出货前，供应商需提合格供方的名录给 TPV SQE 。#（Appendix 14 合格供方名录）#4.3.2.AVL的变更 #4.3.2.1所有 AVL 变更须进行版本控制并按文件规定的 ECN/PCN 流程进行#操作 。#未经 TPV核准和通知，不得导入变更。# #4.4.产品生产流程 #4.4.1. 在产品准备出货前，供应商应提供详细的产品/制程流程图。#该流程图确认从进料检验到最后运输出货的所有过程。#具体要求如下。# # 制程的工作站 操作规范 # 关键参数 使用材料 # 检验检查点 控制点/标准# 工具或设备 检验方法
28、# 抽样方法及SPC类型 操作责任人# 作业指导书#（Appendix 15 产品流程图控制）#4.4.2.产品生产流程的改变 #4.4.2.1.所有生产流程的 变更须进行修改控制 和按文件规定的 ECN/PCN 进行操作 。#未通知TPV SQE及未经TPV SQE同意，变更不得导入。#4.5.计量器具的重复性与重现性#产品准备交货前，供应商应提交所有应按 GR&#R 程序操作方法控制的计量器具的清单。# 制造测试设备在下列情况时需进行Gauge R&#R 操作 原始数据及总结的结果在应用前应提交给TPV SQE 。# # 新产品导入# 设备较大变化。# # 统计的性能数据超过控制限度 #如
29、果Gauge R&#R的结果大于30%，计量器具将不得在生产过程使用 Gauge R&#R的结果需提交给TPV SQE 。# # # R&#R # 10% 公差 #- #可接受# 10% # R&#R =# 30% 公差#- #不可接受.维修 重新培训或使用其他 测试方法#（Appendix 16 计量器具Gauge R &# R 控制程序与相关报告 ）#4.6.制程能力指数 （CP/CPK） #4.6.1.设备及生产过程将用适当的统计技术确认其有效性。# CPK值应符合下列的目标。# 生产过程 CPK #1.0 时在未经TPV SQE同意时生产产品将不得用于TPV的产品. 生产过程 CPK在
30、 1.0-1.32 时需采取纠正措施以保证生产过程符合设定的目标。# 在纠正措施导入应用期间应采取适当的制程品质控制。# # #4.7.失效模式分析（FMEA）#4.7.1.FMEA:# 制程FMEA用于确认高风险区域。# 一旦有高风险区域，必须拟订改善计划来保证风险问题的解决。#供应商应在每个工厂量产前应将FMEA结果提交给TPV SQE。#对于新增的生产线，必须要有FMEA。# （Appendix 17 失效模式分析）#4.8.首样检验#4.8.1.供应商应在产品准备发运前提供关键原辅材料进料检验计划及产品的检验计划。#供应商被要求实行首件检验（FAI）为确保所有产品符合设计参数要求。#以
31、下情况下要进行FAI:# # 新设备导入# 新的模具# 治具、仪器导入# 对策的导入 # ECN变更 # 材料及供应商变更 # 作业方法变更.# #首样检验应包含确认对机械尺寸、化学成份、焊锡工艺的确认和产品配置、测试数据。#FAI的报告必须定义供应商、料号和版本。#在这份报中列出的参数必须经过确认，包括目视和使用标准检验工具检验的参数。#FAI由检验员或品质工程师来实行。#TPV SQE对合格通过的FAI做最终的审核。#供应商在准备交货前必须提交FAI数据给TPV SQE审核。#TPV SQE在交货之前核准。#4.8.2.关键零件的IQC数据 #4.8.2.1.FAI目的是确认关键原辅材料依
32、设计的规格在一个正常的生产环境下生产，供应商书面的文件证明关键原辅材料的检验结果符合供应商的设计要求。#4.8.3.产品的测试数据 #4.8.3.1.FAI 应采用最新的设计和产品规格进行检验。# FAI 将在供应商处进行。# 供应商采用有效的测试流程/软件提供符合产品标准的第一批试样产品数据。# #（Appendix 18 FAI控制程序）#（Appendix 19 关键原材料的 FAI）#（Appendix 20 成品 FAI）#5. 变更管理#5.1.变更通知 #5.1.1.供应商应提交将影响产品的兼容、调整、可靠性/市场问题、改变关键原材料及改进生产的内部变更ECN/PCN给TPV R
33、D零件部和SQE 。# 任何ECN/PCN应在30天内书面通知TPV 。#供应商必须提供所有能证明变更可以导入的文件。#只有 TPV认可的变更才可以导入。#供应商必须每周提供变更的记录，使那些被提议的变更可视化。# #（Appendix 9 ECN 控制程序）#6.品质控制#6.1.IQC进货品质控制 # 6.1.1供应商必须对关键原辅材料进行进货品质控制。# 6.1.1.1供应商的IQC须采用适当的统计技术。#供应商在准备交货前将提供关键原辅材料的检验及抽样标准 。#TPV SQE会事先审核IQC计划. 任何 IQC计划的变更须按照 ECN/PCN的流程来进行. 供应商须每周提供一份IQC报
34、告，这份报告详细说明了同目标相比产品品质状况。#对于关键原辅材料的超标情况必须采取对策进行纠正预防措施 。#（Appendix 21 关键原材料进货品质报告）#（Appendix 22 进货检验控制程序）#（Appendix 23 IQC抽样计划） #6.2.制程检验控制 #6.2.1.供应商须向TPV SQE提供关键控制点的LIST，并采用适当的统计技术。#SPC会用到那些可以用到的地方。#供应商须提交一份SPC测试计划，它包含了当有消极变化趋势或超出目标时的临时对策和纠正措施。#供应商须提供控制限并设定每季度的目标。#TPV SQE将在SPC导入前审核这些资料。#TPV SQE还须通过EC
35、N/PCN流程审核任何关于制程控制的变更。#如果制程超出设定的目标必须采取对策进行纠正预防措施 。#供应商须提供制程的日报/周报/月报 和关键原材料的周报。# （Appendix 24 制程检验程序）#6.3.ORT/可靠性测试 #6.3.1.供应商将开展ORT流程以符合以下要求。#测试计划须在准备出货前提交给TPV SQE。#供应商测试结果将以月报形式提交给TPV SQE 。#在信耐性测试之前/之后供应商须测试所有SPC参数。#针对每个测试参数供应商须提供可接受的偏移限度。# # （Appendix 25 ORT 程序和报告）#6.4.OQC /最终检验控制程序 #6.4.1.在准备出货前供
36、应商提供出货检验的品质计划给 TPV SQE。# TPV SQE会在计划实行之前审核计划。#任何 OQC计划的变更须按照 ECN/PCN的规定进行.它包括关键控制点，抽样办法 ，超出控制的处理流程 ，批退的标准和DPPM水平。#对于严重的超出控制的情况必须采取对策进行纠正预防措施 。#供应商须提交OQC周报/月报给TPV SQE。# #（Appendix 26 最终检验控制程序与报告）#6.5.停机及停止出货规定 #供应商在申请准备交货前必须提供停机及停止出货规定 的程序给TPV #SQE。# 只有TPV SQE同意后才可应用该程序。# 程序的变更须按照ECN/PCN的规定 。#导入该流程后供
37、应商须每周提交相关报告。#出现停机及停止出货时应采取纠正预防措施 。#停机或过多的停线状况出现时TPV SQE会立即通报。# #（Appendix 27 停机和停止出货规定） #6.6.失效分析 #6.6.1.市场不良#6.6.1.1.供应商应提供对所有市场不良的根本原因分析及纠正措施。#（Appendix 28 客户抱怨处理流程） # #6.7.纠正预防措施 #供应商采用CLCA方法解决所有未达到月品质目标、清仓、拆箱不合格等问题。# CLCA采用 标准的 7/8D格式 。#当不合格品交相关责任部门处理时，一般情况要求在两天内纠正处理，叁天内回复CLCA单给TPV SQE# #CLCA过程#
38、 问题描述# 对策# 根本原因分析# 纠正措施# 预防措施# 效果追踪# 效果确认# （Appendix 29 纠正预防措施控制程序 ）#6.8.产品的返工与筛选#返工与筛选的程序应形成文件，在文件生效前应提交 TPV SQE批准。# #（Appendix30返工与筛选控制程序） # #7.QMP报告的内容 #7.1.日报#1. SPC报告#2. 制程中不良情况报告# （Appendix 31日报）#7.2.周报# 上周周报在本周二前提交给AOC SQE#1. 关键参数的SPC报告#2. 关键原材料的品质周报，含IQC、制程#3. 关键原材料的进料品质报告 #4. 成品检验报告#5. CLCA
39、#6. 停线报告# （Appendix 32周报）#7.3.月报#上月的月报应在本月的第一周内提交给AOC SQE。# 具体内容如下：#1. 关键参数的SPC报告#2. 关键原材料的品质周报，含IQC、制程#3. 关键原材料的进料品质报告#4. 制程品质状况月报 #5. ORT月报 #6. 出货品质状况月报#7. CLCA #8. 停线报告#（Appendix 33月报）#8.术语#AFR Annualized Failure Rate#AVL Approved Vendor List#CA Corrective Action#CET Customer Experience Test#CLCA
40、 Closed Loop Corrective Action#DVT Design Verification Test#ECN Engineering Change Notification#EVT Engineering Verification Test#FAE Field Application Engineer#FAI First Article Inspection#FMEA Failure Mode Effect Analysis#GQAM Global Quality Account Manager#GR&#R Gauge Repeatability and Reproducib
41、ility#GSQE/WWSQE Global or World Wide Supplier Quality Engineer#IFIR Initial Field Incident Rate#IQC Incoming Quality Control#JQE Joint Quality Engineer#MIT Monitor IFIR Test#MTBF Mean Time Between Failure#OBA Out of Box Audit#OQC Outgoing Quality Control#OSD On Screen Display#PA Preventive Action#P
42、CBA Printed Circuit Board Assembly#PCN Process Change Notification#PDG Product Development Group#PPID Piece Part Identification #QMP Quality Management Plan#QPA Quality Process Audit#RSQE Regional Supplier Quality Engineer#RTS Ready To Ship#SPC Statistical Process Control#SQE Supplier Quality Engine
43、er#附件LIST#Appendix 1 制造地表单#Appendix 2 主要联系人一览表#Appendix 3,4 - QSA, QPA检查核对一览表#Appendix 5 SJQE 工作计划#Appendix 6 产品规格#Appendix 7 -产品标识，料号编码说明#Appendix 8 -纸箱图案#Appendix 9 ECN 控制流程#Appendix 10 -关键原材料名录#Appendix 11 关键原材料的品质报告含IQC、制程#Appendix 12 关键原材料的进料品质报告# Appendix 13 关键参数的统计数据#Appendix 14 合格供方名单#Append
44、ix 15 产品流程图控制#Appendix 16 计量器具Gauge R &# R 控制程序与相关报告#Appendix 17 失效模式分析#Appendix 18 FAI控制程序#Appendix 19 关键原材料的 FAI #Appendix 20 成品 FAI#Appendix 21 关键原材料进货品质报告 #Appendix 22 进货检验控制程序 #Appendix 23 IQC抽样计划#Appendix 24 制程检验程序#Appendix 25 ORT 程序和报告#Appendix 26 最终检验控制程序与报告#Appendix 27 停机和停止出货规定#Appendix 28
45、 客户抱怨处理流程 #Appendix 29 纠正预防措施控制程序#Appendix 30返工与筛选控制程序#Appendix 31日报#Appendix 32周报#Appendix 33月报#;i:2;s:30281:人教版四年级语文上19秦兵马俑教学设计与说课稿共4篇#人教版四年级语文（上）#19秦兵马俑教学设计与说课稿#（共4篇）#秦兵马俑教学设计1#教材简析：#这是一篇略读课文，从两方面详尽的数据说明了兵马俑：#一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；#二是从身体体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。#选编这篇课文，目的在于让学生了解秦
46、兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。#教学目标：#1.认识8个生字，理解由生字组成的词语。#2.理解课文内容，展开丰富想象，体会兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。#3.有感情地朗读课文，想象兵马俑的神志与气势。#激发民族自豪感。#教学重点：#体会兵马俑的“规模宏大”与“类型众多，个性鲜明”，激发民族自豪感。#教学难点：#感受文章条理清楚，语言生动，描写细致#。#课时安排：#一课时#教学过程：#一、激情引入、板书课题#1.出示课题。#同学们，你们瞧，（出示兵马俑的图片，配乐）在1974年的春天，在西安临潼，有几位农民掘开了厚厚的黄土，一支沉睡了千年的
47、军队苏醒了，它一下震撼了整个世界，它就是被誉为“世界第八大奇迹”的秦陵兵马俑。#板书课题，齐读课题。#2.理解课题。#俑是古代殡（b#n）葬用的木制或陶制的偶人，是古代坟墓中的陪葬品。#秦兵马俑是中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓中陪葬的用陶泥制成的兵马形状的如：#战车、战马、士兵等形状的殉葬品。#它成千上万，构成了一支神奇的地下军队。#今天，就让我们随着作者的笔墨走进这千古传奇吧。#二、初读课文、理清层次#1.自读课文。#出示阅读要求：#自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，找出最能概括兵马俑特点的一句话？#用“”画出来。#2.检查反馈。#（1）检查词语掌握情况。#第一组#举世无双#享誉世界#规
48、模宏大#类型众多#个性鲜明#南征北战#所向披靡#身材魁梧#身披铠甲#昂首挺胸#足蹬长靴#目光炯炯#颔首低眉#殊死拼搏#跃跃欲试#惟妙惟肖#第二组#统率#鹖冠#体型匀称#身着短甲#撒开四蹄#战车千乘#（2）文中哪个句子最能概括兵马俑特点？#生：#兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。#师：#这句话写出了秦兵马俑的两个特点。#它不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。#（板书：#规模宏大、类型众多、个性鲜明）#（3）思考：#课文哪些自然段是写它的规模宏大？#哪些自然段是写它的类型众多、个性鲜明呢？#生：#第2自然段写规模宏大。#第4自然段到第8自然段写类型众多、个性鲜明。#（4）师小结：#看来
49、这个句子在课文中还起到了承上启下的作用，它是一个过渡句。#三、了解“规模宏大”#1.默读课文。#提出默读要求。#默读课文第2自然段。#看一看从哪些语句中能体会到秦兵马俑的“规模宏大”？#请把相关的语句用“#”画出来。#2.交流反馈。#（1）兵马俑规模宏大。#这个句子是这一自然段的中心句。#（2）预设一：#抓住数字体会规模宏大#A已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。#B在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；#坑里的兵马俑也最多，有六千多个。#这两句用列数字、作比较的方法写出了兵马俑的规模宏大。#引
50、导：#秦兵马俑的面积比我们学校两个校区的面积还大，一号坑相当于我们学校三个运动场那么大呢！#现在谁愿意来给大家读读这段话？#通过你的朗读，让我们感受到它的规模宏大呢？#师：#好，同学们，你们看，通过这几个数据，让我们了解到了俑坑面积大，兵马俑数量多，是当之无愧的“规模宏大”。#师出示：#好，谁能用这几个数据，当一名小导游来给大家介绍介绍兵马俑呢？#出示：#近20000平方米#五十个篮球场#近八千个#东西长230米#南北宽62米#总面积14260平方米#六千多个#指名介绍。#师：#作者就是通过一系列的数字，使这个词，什么词？#生：#规模宏大，更具有说服力了。#过渡：#除了这两个句子，还有哪个句子
51、也写出了兵马俑的规模宏大。#（3）预设二：#巨大的拱形大厅、整体的阵容#走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。#生：#作者说这是一个军阵，从中可以体会到数量多规模大。#生：#运用描述性的语言，向我们介绍了秦兵马俑的规模宏大。#“鸟瞰”什么意思？#（站在高处往下看）看书92和93页图，这幅图片就是作者站在高处看到的兵马俑的样子，这就是鸟瞰。#看到这幅图你想说些什么？#（多么威武，多么有气势）#（4）假如你就是秦始皇，带着这样一支军队南征北战，所向披靡，这是何等的气魄，一起读出这种气势吧！#四、
52、了解“类型众多，个性鲜明”#1.学习“47”自然段#（1）思考：#课文向我们介绍了哪些兵马俑呢？#快速浏览课文第47自然段，按照顺序来报一报？#（2）自读课文。#在这些兵马俑中，你最感兴趣的兵马俑是什么？#（3）反馈交流。#（4）师小结：#同学们，除了我们课文中介绍的兵马俑，秦兵马俑还有许多种类型，比如有军吏俑、骑兵俑、立射俑、跪射俑等等类型，真是“类型众多”。#而更令人惊叹的是秦兵马俑有近八千个，千人千面，互不雷同，喜怒哀乐，各有其情，课文中说他们是“个性鲜明”。#2.学习“第8自然段”#出示阅读要求：#请自由朗读课文第8自然段。#找一找作者描写了哪些兵马俑的神态？#用“”画出描写兵马俑神态
53、的语句，用“#”画出描写作者联想的语句。#2.交流。#3.引读。#4.口语交际。#（1）这句末为什么要用省略号，说明什么？#（还有其他神态没有一一列举出来）#（2）师：#八千多个兵马俑，没有哪两个是完全一样的，请充分发挥你的想像，接着用“有的好像”的句式，再写出几种兵马俑的神态吧。#5.师小结：#从同学们的交流中，我仿佛看到一个个神态各异、个性鲜明的兵马俑在我的眼前闪过，他们或蓄势待发，或摩拳擦掌，或一马当先，或视死如归，所以作者说：#走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。#6.师：#看到这些神态各异、个性鲜明的兵马俑，不禁让我们联想到一场浩大的战斗即将打响。#让我们穿越时空，回到两千年前
54、的古战场，看一看秦军的英勇善战，所向披靡。#7.观看视频。#8.思考：#同学们，这样的一支大军，让你联想到了什么？#9.师小结。#五、总结拓展#1.师：#同学们，看到这样的场面，我也是又激动又佩服古代的劳动人民啊！#是他们用勤劳智慧的双手、无穷的创作力、高超的制作工艺制作出了精美的兵马俑，让我们满怀豪情，大声朗读（第9自然段）。#2.拓展：#秦始皇兵马俑自1974年发现、1979年对外开放以来，迎来了几千万中外游客来参观。#许多杰出的人物也纷纷题词。#（1）全国政协副主席胡绳参观后题词：#中华第一帝，世界第八奇。#（2）（新加坡总理李光耀）世界的奇迹，民族的骄傲。#（3）（法国前总理希拉克）世
55、界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹。#不看金字塔，不算到埃及；#不看兵马俑，不算到中国。#3.小练笔。#假如你也来到了秦兵马俑博物馆，看到这样一个规模宏大、类型众多、个性鲜明的军阵，你会怎么题词呢？#4.升华主题。#1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。#让我们永远记住这举世无双的指板书（大屏幕出示）秦兵马俑。#六、布置作业#推荐阅读苏醒的地下军团，了解更多有关秦兵马俑的情况。#附：#板书设计#19 秦兵马俑#规模宏大 #类型众多举世无双 #个性鲜明#秦兵马俑教学反思：#秦兵马俑是四年级上册的一篇略读课文,也是一篇说明性的文章。#课文从两个方面详尽
56、介绍了兵马俑：#一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；#二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了秦兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明，文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史，可以使读者如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着强烈的民族自豪感。#针对本文篇幅较长，远离学生生活实际的状况，我认真研读教材，和学生分头搜集、准备有关兵马俑的图文音像资料，特别是我从影片英雄中截取了有关秦军作战的视频片段，可以让学生直观地看到秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，对理解课文起到了事半功倍的作用。#同时，我鼓励学生充
57、分预习课文，这个预习不只是简简单单认识几个字，能读通课文、标出自然段而已,而是要能利用工具书或联系上下文理解课文中的词语，以及通过读课文提出问题,有些问题能和本组组员讨论解决，就可以自行讨论解决,把不能解决的问题汇总下来，到课堂上解决。#师生做好了充分的课前准备之后，我们开始录制这节课，课堂上我大胆取舍，直奔中心，注意培养学生的语文素质和学习方法的指导，突出了学生的主体地位，体现了大语文观、人文观。#一、采用直奔中心段落的教学方法。#学生在初读课文的时候，我就让学生找出最能概括兵马俑特点的一句话？#用“”画出来。#抓住全文的中心句“兵马俑不仅仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”进行，迅速理清全
58、文脉络。#二、在朗读指导上做足功夫，整节课上安排有自由读、默读、配乐读、男女生接读等多种形式的朗读，并且给予了有效的朗读指导，让学生的情感活动始终伴随读书的全过程，与文中的兵马俑们进行了一番零距离的接触，书声琅琅的课堂显得情趣浓浓。#教学中，我还在点拨、过渡的语言上做好推敲，让学生在倾听的过程中学习语言。#三、挖掘身边的教学资源采用比较的方法进行重难点的突破。#比如学生在交流课文的第3自然段时，能抓住数字说明的方法来体会兵马俑规模宏大的特点，但是仅从数字让学生体会兵马俑的规模宏大是很困难的。#怎样办呢？#我灵机一动想到了用我们的学校，有东校区西校区两个校区，学生感觉我们的学校非常大，可是这两个
59、校区加起来还没有一号坑的面积大。#让学生通过比较了解到兵马俑俑坑的面积大。#从这个环节我感受到教师平时要做个有心人，要注意挖掘身边的教学资源，并在教学中充分利用这些教学资源，要引导学生在生活中学习，实现语文教学的生活化。#四、信息技术与课程巧妙融合。#教师截取影片英雄中的片段和背景音乐，让学生在欣赏中唤起情感体验，激发了学生的民族自豪感。#上完这节课后，感觉最大的不足是在学习课文第8自然段的时候，对文中的排比句的学习安排得不够灵活准确。#总之，经过秦兵马俑教学以后,有得有失,我在自己反思中寻找不足之处,慢慢地改正,只有这样的不断反思积累才会克服自已的弱点，使自己的教学水平更上一层楼。#秦兵马俑
60、教学设计2#教学目标#1.知识与技能：#正确流利地朗读课文，凭借对语言文字的理解，加深对课文思想内容的理解、思考和发现。#2.过程与方法：#初步对说明方法的表达效果和表达特点进行体会、进行揣摩。#3.情感态度与价值观：#领会秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，体会中华民族的聪明才智，激发学生对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。#教学重难点：#抓住过渡句统领全文的结构和内容，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。#教学准备：#多媒体课件及相关资料。#教学时间：# 1课时。#教学过程#一、释题解“俑”，走近“秦兵马俑”。#1.文字游戏，引出“俑”。#解释“俑”，指古代殉
61、葬的偶像。#2.板书课题“秦兵马俑”，释题：#秦，指的是秦代，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像（出示图片）。#3.揭题：#我们一起走进课文，看看作者从哪几个方面来写秦兵马俑的，又运用了哪些方法。#二、检查“预习”，感知“秦兵马俑”。#1.检查生字认读情况，巩固生字认读（课件）。#注意：#瞰 、弩、颔、髻、铠五个字的音容易发错。#同学们要看准拼音，多读几遍。#多音字“乘”的不同读法，在不同语境中选择不同读音。#2.送词语进课文，读通读顺句子，想想：#课文写了秦兵马俑的哪些内容。#3.交流感知：#课文写了秦兵马俑的哪些内容？#（抓过渡段，板书相关内容）#4.出示过渡段，体会其承上启下的作用。#
62、5.理清文脉：#文章着重对哪个部分进行了描写？#（2规模宏大；#4、5、6、7类型众多；#8鲜明个性）看看一头一尾与中间是什么关系？#（总-分-总）#6.学习第一、第九自然段，抓近义词“举世无双”、“绝无仅有”体会“世界遗产”的地位与首尾呼应的关系。#体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，读出拥有这样的历史文物的自豪之感。#三、重点品读，感悟“秦兵马俑”。#（一）聚焦“规模宏大”，感悟介绍方法。#1.默读第二自然段，想一想：#从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的呢？#（1）数据中体会规模宏大。#（2）单举开掘的一号坑里兵马俑的数量进一步说明规模宏大。#（3）兵马俑的阵容巨大和气势恢弘、制作
63、工艺精湛，体会到规模宏大。#2.体会作者的说明方法。#（二）聚焦“类型众多”，感悟兵马俑的不同神态。#1.出示“阅读提示”：#秦兵马俑到底有哪些类型呢？#它们分别是什么样子的？#学生根据自读提示，再次阅读课文，画出描写它们的词语读两遍。#2.学生交流读句：#秦兵马俑到底有哪些类型呢？#它们分别是什么样子的？#（1）将军佣：#身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，神态自若，久经沙场，肩负重任。#（2）武士俑：#体格健壮，体型匀称，身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬战靴，手持兵器，整装待发。#（3）骑兵佣：#上着短甲，下着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，上马冲杀。#（4）马佣：#形体健
64、壮，肌肉丰满，跃跃欲试，撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。#（三）聚焦“神态各异”，感悟“个性鲜明”。#1.过度：#这几种类型的兵马俑神态如何？#“神态各异”的还有哪些兵马俑？#2.引读第8自然段，思考：#那么多的兵马俑，作者用什么方法把它们描述清楚的？#3.引出句式：#有的好像；#有的好像；#有的好像；#有的好像体会排比句的妙处。#4.体会省略号的用处。#5.领悟写法：#这神态各异的兵马俑，作者又是怎样把它们写生动的？#6.合作朗读：#男女出生分别齐读看到的、想到的，感悟拟人化加排比的手法、四字词语加作者丰富的想象描写的妙处。#四、积累运用，再现“兵马俑”。#1.创设情境：#走进秦皇陵，走近秦兵
65、马俑问：#你觉得可以用刚才的哪些词语来形容它们？#2.练笔超市（课件出示）：#（1）再现“武士佣”：#选择以上四字词语:#描绘“武士佣”，既写看到的，又写想到的。#（2）仿照第8自然段，想象补白省略号省去的部分。#3.交流自己的写话。#五、拓展延伸，搜集“世界文化遗产”。#1.结合板书总结课文。#2.探究活动：#我们中国的“世界遗产”有多少？#秦兵马俑说课稿1#一、说教材#秦兵马俑是苏教版五年级下册第四单元的一篇课文。#课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、个性鲜明。#文中既有说明、描述的文字，也有作者丰
66、富的联想与想象，使我们如临其境。#选编这篇课文的目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。#根据语文课程标准要求，制定的教学目标是：#1、知识与能力：#认识8个生字，能有感情地朗读课文。#2、过程和方法：#会默读课文，能结合自己的想象感受兵马俑的神态与气势。# #3、情感、态度、价值观：#能够畅谈自己的阅读感受，激发民族自豪感。#本课教学的重难点：#通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。# #二、说教法与学法 #我在进行教学时，选择了以默读为主，同时穿插了浏览、自读、齐读、有选择的读、师生配合读这些读书形
67、式。#在这个充分接触文本的基础上，给学生大量的时间去想象、感悟、交流。#我在教学秦兵马俑的两个不同方面时分别采取了三种不同的学习形式：# #规模宏大：#默读批划反馈感悟#类型众多：#默读有重点的读感悟感情朗读信息反馈 #个性鲜明：#默读感悟想象扩展 #三、说教学过程#（一） 介绍历史背景，激趣导入#1、虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远，这除了给秦兵马俑本身罩上了一层神秘感之外，也让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度。#因此我在开课时首先用一组兵马俑的图片导入，让学生一下子感受到秦王的霸气。#然后让学生对秦王朝以及兵马俑做了简单的
68、历史背景介绍（教师做了适当的补充）。#在这个大的历史背景下，为学生接下来在阅读中感悟文本打下伏笔。#2、在板书课题后，让学生谈谈自己对秦兵马俑的理解。#课标对中年段的学生要求有收集、整理资料的能力。#因些我在课前布置学生去搜集相关资料。#这个问题的提出一方面是了解学生搜集资料的情况，另一方面是使学生对秦兵马俑有初步的认识，为后面的学习奠定基础。# #（二）初读感知，直奔重点#1、自读课文，重点是要求学生学会生字词，读通读顺课文。#2、检查朗读 #（1）生字词 #读生字并组词，旨在让学生增加词语积累。#交流不理解的词语，旨在让学生提高合作学习的能力。#（2）课文 #分自然段读课文并及时评价。#让
69、学生提高语言表达能力，提高读书能力。# #读完后想一想从中感受到什么？#在学生初次接触文本后，让学生自由发表自己的感想，扩散学生的思维。#3、兵马俑究竟有哪些特点，文中一句话概括的好，迅速浏览课文，找一找。#课文第三自然段是对全文主要内容的概括，同时又起到了承上启下的过渡作用。#让学生通过浏览课文的形式再次接触文本，直奔重点，抓出兵马俑的两个特点：#规模宏大，类型众多、个性鲜明。#4、根据兵马俑的两个特点，给课文分段。#课文分三段、四段，只要说出理由均予以肯定，激励学生敢想敢说。#（三）体会兵马俑的规模宏大 #1、采用默读批划的形式，让学生默读相关部分，并划出能感受到规模宏大的句子。#2、在反
70、馈时，重点指导学生从“已发掘的三个俑坑，总面积20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。#”这句话中感悟兵马俑的规模宏大。#结合课文中的数据“五十个篮球场”“八千个兵马俑”，用学生熟悉的事物作比较，使模糊的概念清晰化，同时引导学生注意文章所用的表达方法。#（四）书写#1、观察生字#2、交流难写的字，提出记忆方法#3、教师范写#4、描红临写#四、说板书设计 #恰当的运用板书，不仅能加强内容的直观性，集中学生的注意力，而且能起到提纲契领的作用。#本课板书，我是这样设计的：#19 秦兵马俑#规模宏大 #类型众多举世无双 #个性鲜明#秦兵马俑说课稿2#这是一篇状物类的散文，课
71、文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。#文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。#我将本次教学的目标确定如下：#一、知识与技能。#精读课文第311小节，理解秦兵马俑“类型众多、形象鲜明”的特点，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧。#二、过程与方法。#利用第十二册语文电子教材所提供的各种资料，结合课文内容，组织、引导学生通过对语言文字的品味、解读，理解秦兵马俑“类型众多、形象鲜明”的特点，感受中华民族的
72、民族文化和人民的智慧。#三、情感态度价值观。#通过对课文的理解，激发学生的民族自豪感。#编者选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。#通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课教学的重难点。#教学中如果想仅仅通过课文的语言材料让学生来感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，似乎有点难度。#因为，虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远太远，这除了给秦兵马俑本身罩上了一层神秘感之外，也让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度。#如今
73、电子教材的开发与利用，给了我们很大的便利，其音、影、画的全方位的展现，一下子拉近了时间与空间的距离，让秦兵马俑似乎一下子处在触手可及的地方。#因此本课的教学我就充分运用了电子教材的这一优点来组织学生学习课文，感悟语言，进而激发学生的民族自豪感。#因而，本次教学，我设计了以下几个环节：#一、复习导入#在这一环节，我从整体入手，请学生回忆上节课学习的内容，加深学生对本篇课文的总体印象，然后再顺理成章地导入今天的新课。#二、精读课文第310小节。#课文的310小节是本课时教的重点，也是学生非常感兴趣的内容。#但秦兵马俑所处的时代毕竟离学生已经久远，要想让学生真正理解课文的内容，并透过课文的语言文字去
74、触摸那段凝重的历史，去感受古代劳动人民的智慧，首先就要使学生进入课文所描绘的情境。#所以，在这一环节，我首先播放了一段视频，让震撼人心的画面及铿锵有力的音乐一下子抓住学生的心灵，带领他们穿越时空的遂道，去亲身感受秦兵马俑的魅力。#事实证明，在那撼人心魄的音乐中，学生全神贯注，一个个目不斜视，紧盯着大屏幕。#此时无声胜有声，一下子将两千年前的那段历史拉到了学生的眼前。#此时，对于课文学生已经是有些迫不及待了，在这样的情况下，再让学生翻开课本，去字里行间细细品味，感受秦兵马俑众多的类型及鲜明的形象，无疑是起到了事半功倍的效果。#欣赏完图片之后，我首先请学生说说这几小节主要写了什么？#然后提供充裕的
75、时间让他们反复地读课文，找一找，秦兵马俑以怎样鲜明的形象吸引着中外的游客，同时，老师以大屏幕为学生提供相关的图片，要求学生在自读、理解的基础上，图文对照，选择自己喜欢的、形象最鲜明的23种兵马俑进行细细地研究，从字里行间去品味它鲜明的个性。#俗话说，不动笔墨不读书，在这一环节，我还特意要求学生在书上圈圈画画，或者将自己的理解整理成一段通顺的话写下来。#在学生汇报交流的时候，我始终抓住一个评价原则理解各种兵马俑的类型特点，并感受古代劳动人民的智慧与创造力，在此基础上，相机指导学生朗读，通过读，把自己的理解表现出来。#此时，我再利用电子教材所提供的视频录像，再次向学生展示秦兵马俑宏大的规模、雄伟的
76、气势，让他们领略其众多的类型、鲜明的个性，再一次以有声有色的画面深深地震撼学生的心灵。#并且引读课文的第10小节，并追问学生：#“你从中还读懂了什么？#”让学生用“有的有的”练习说话，让学生张开想像的翅膀去进一步深入理解课文的内容，体会到秦兵马俑的惟妙惟肖，感受到古代劳动人民的智慧与勤劳。#三、学习第11小节。#这一段，我以读代讲，让学生读后再说说自己的体会，加深学生对课文内容的理解。#并进一步利用电子教材所提供的资源，着重理解“绝无仅有”这个词，以此来体会古代劳动人民的那种举世无双的创造才能，激发学生的民族自豪感。#四、总结全文。#最后，我再对本课的学习内容作总结，进一步提升学生对文本的认识
77、。#举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。#它出土于西安以东30千米的临潼。#兵马俑规模宏大。#已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。#在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。#坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。#一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。#走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。#站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。#兵马俑不仅规
78、模宏;i:3;s:16773:普法教学四年级下册品德与社会#普法教育教学设计#姓名：# 乔艳 #班级：# 四（5）四（6） #学科：# 品德与社会 # 2014-2015 学年度第 二 学期#材料要求：#1.教学计划内容包括：#一、基本情况分析；#二、内容与目标；#三、措施与方法（四号宋体加粗）。#具体内容为四号楷体，行间距为固定值20。#2.教案内容包括：#课题（三号宋体加粗）教学目标、教学重难点、教学过程（四号宋体加粗）具体内容为四号楷体，行间距为固定值20。#3.上交时间：#下周一例会前将纸质稿上交政教处。#四年级下册品德与社会教学计划#一、基本情况分析#学生情况分析：#四年级是小学生知
79、识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。#因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。#教材情况分析：#本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；#引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；#在感悟和体
80、验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；#逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。#二、内容与目标#1.情感与态度目标：#（1）引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。#（2）指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。#（3） 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。#2.行为与习惯目标：#（1） 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。#了解一些社会组织机构和社会规则
81、，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。#（2） 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。#3.知识与技能目标：#培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；#知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；#了解交通发展的状况，感受交通在人们
82、生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法#4.过程与方法目标：#以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。#以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。#进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。#通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情。#以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。#三、措施与方法#1.充分挖掘我校特色的教育资源，使校本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活
83、，体现该课程的开放性、实践性。#2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。#3.精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。#五、课外活动或兴趣小组活动#1.通过播放录像、课件等方式，培养学生学习能力，增强健康闲暇的本领和闲暇道德观。#并以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。#2.让学生组织课外研究小组，了解环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。#还要比较不同通信的特点，选择适当的通信方式与自己的亲友进行一次实际通信联系。#培养他们运用现代通信工具的能力。#在公共汽车上#教学目标#认知目标：
84、#1.知道公共场所应遵守的公共秩序，知道自觉遵守社会公德是社会生活中必须共同遵守的最起码的道德规范。#2.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。#情感目标：#1.培养荣誉感，对遵守社会公德的行为感到光荣，对不遵守社会公德的行为感到羞耻。#2、教育学生做一个自觉遵守社会公德的小公民，为人类社会的文明与进步做出自己应有的贡献。#行为目标：#1.自觉遵守公共秩序或社会公德，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客等文明且有教养的人。#2.见到同学或他人有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。# #教学重难点#1.教育学生懂得社会公德是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守社会公
85、德。#不妨碍和损害他人#2.自觉遵守社会公德是一种社会行为，要真正落实在行动中。#教学过程#一.创设情景#1#.播放课件（汽车站，人们正在挤汽车）#2.师：#这是发生在我们日常生活中的事，看到大家争先恐后地抢着上车，同学们有什么话想说？#二.小品中的你我他#1.学生小品表演（正月初二我乘公交车去外婆家拜年。#车上很拥挤，好长时间才等到一个座位，坐在我前面的是同班同学小明。#正巧，上来一位老太太，找不到座位就站在我俩座位之间，这时）#2.看到此处，想想小品中的人物是怎样对待这位老太太的呢？#让其他学生续演小品#3.等其他学生续演完毕，让小品中的人物继续表演下去，看看哪些同学续演的小品与原著类似。
86、#4.你们最喜欢哪个故事情节？#为什么？#如果你在场，你会怎么做？#怎么想？#5.小结：#尊敬老人，主动让座是一种公共秩序，也是一种社会公德。#人人要自觉遵守。#（课件出示）2001年10月，我国首次颁发了公民道德建设实施纲要，其中要求公民做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法等。#6.课件出示卡莱尔名言：#不遵守规章制度的人，不能自由。#（师生一起诵读）#三.七嘴八舌话公德#1.师：#你乘车时看到过类似的事情吗？#你在其他公共场所看到哪些不守公德的事呢？#你是怎么想怎么做的？#有什么看法？#先以小组为单位作交流。#注意由组长作记载，呆会派代表汇报。#2.小组交流#3.代表汇报，
87、其他同学补充（如随地吐痰、上公厕不冲洗、在影剧院大声说话、超车驾驶、爬栏杆等）#4.讨论：#人们所做的不守公德的事给大家给社会带来了哪些危害或麻烦？#5.教师配以画面及时补充清洁工人在天安门广场清楚口香糖和黄山清洁工人悬崖检垃圾的情景，让学生知道不守公德带来的麻烦，甚至危害。#四.公德行动：#1.师：#面对那些不守公德的行为，我们该怎么办？#2.我有好办法（学生纷纷想出建议，阻止那些不守公德的行为）#如：#作示范，阻止不守公德的行为#上街宣传，设广告牌#竖、挂文明公约（车站文明公约、超市文明公约、广场、景点文明公约等） #3.现场示范公德行为：#公园内两位老人在打太极拳，一位年轻人在写生，两个
88、同学说说笑笑上。#其中一人拿出两根香蕉，吃完把香蕉皮随手一扔，两人大声说笑影响了打太极拳的老人，挡住了写生人的视线，还故意装着不知道。# 如果你在现场，你回会对不遵守社会公德的学生说什么？# 如果你和同学游公园，你会怎么做？#（重新表演小品）#4.小结：#（课件出示培根的名言）行为是一面镜子，在他面前，每一个人都显露出各自的真实面貌。#五.故事屋，延伸升华#1.虽然社会中有不守公德的行为存在，但在我们的周围仍存有遵守社会公德的人与事。#大家知道伟人周恩来吗？#他就是一个遵守社会公德的典范。#2.讲述故事周恩来借书#3.师：#听了故事，让我们知道了伟人是多么地遵守公共秩序呀！#是呀！#公德对我们
89、每个人、对我们的国家都是非常重要的。#它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。#只有大家都自觉遵守公德，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。#希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。#同学们，遵守社会公德是一种光荣的行为，让我们用实际行动来证明我们是新世纪的公德好公民，大家说好不好？#4.课后行动：#A.写一封倡议书号召全校的同学都来自觉遵守社会公德；# #B.出一期黑板报，夸一夸自觉遵守社会公德的同学；# #C.设计一些画来告诉人们要
90、遵守社会公德；#制作一些宣传标语，上街行动。#D.注意平时的点滴公德行为，争做好公民。# 遵守交通规则#学目标#1.了解从古到今交通运输设施和方式发生了巨大变化；#2.懂得为了交通的发展许多人付出了艰辛的劳动，郑重他们的劳动；#3.关注交通发展带来的环境安全问题。#教学重难点#1.感知交通设施（公路）“康庄工程”和交通工具（车辆）发生的巨变。#2.使学生自觉关注、理解交通发展带来的问题，并会发现问题、解决问题，从而更好地去适应生活、创造美好未来。#教学过程#惊人的发展#1.从古到今，交通运输设施和交通运输方式发生了巨大的变化。#播放多媒体录像：#铁路、公路、机场、港口上，各种交通工具繁忙来往的
91、情景；#公路运输、铁路运输、水陆运输、航空运输的飞速发展。#2.出示“小辞典”，读一读后说说什么是“交通运输设施”和“交通运输方式”？#3.交流：#课前了解的近年来你的家乡在交通运输方面所发生的变化。#4.小结：#从家乡到国家，交通运输方面发生了惊人的变化。#活动（四）怎能忘记他们#1.观看录像片段组合：#交通警察无论严寒酷暑，都坚守在岗亭上，为维护交通秩序付出了无数的辛劳；#车辆厂的工人辛勤劳动，制造出一辆辆崭新的汽车；#筑路工人为了修筑好一条道路，艰苦拼搏，顽强战斗。#2.讨论：#当我们在感受各种交通便利的时候，你认为有哪些人是我们不能忘记的？#为什么？#3.交流：#把你课前所了解到的其中
92、某一个人的生活和工作情况，向大家作个介绍。#4.听录音故事征战雪域筑天路。#5.说一说：#听了这个故事，你想说些什么？# #6.小结：#我们应当从内心尊重那些从事交通运输业的人，尊重他们的劳动。#活动（五）交通带来的问题#1.观看录像：#城市中，出租车、私家车越来越多，车辆穿梭的道路上，汽车尾气排放出大量污染物，严重危害人们的健康。#2.出示“小资料”，了解汽车尾气会给人们带来哪些危害？#3.小小辩论：#在日本，有人把汽车称为“奔跑的凶器”“奔跑的棺材”，你同意他们的看法吗？#为什么？#教师可引导学生结合自己平时的积累来谈一谈对交通发展的看法，既要看到有利的因素，也要看到不利的因素，注意让学生
93、从不同的角度去认识这个问题。#4.教师通过多媒体画面补充介绍有关交通噪音污染、水上交通污染等方面的资料。#5.学生交流课前收集到的有关交通污染方面的现象。#6.对于当前的交通污染现状，你有什么好的建议？#六）做一做#1.听录音故事詹天佑和京张铁路#2.说一说：#从这个故事中，你明白了什么？#3.出示几种精美的交通资料卡，提示学生做一张有关交通方面的资料卡，做好后拿到班上集中展示一下。#板书：# 怎样到达目的地#交通便利你我他#遵守交通才安全#网络改变生活#教学目标#1.知道网络在当今社会得到了普遍的应用，网络具有无法替代的作用，同时网络也有许多不健康的东西。#2.们在日常生活中要积极利用好网络
94、的作用，为我们的学习服务，杜绝存在的网络不文明行为。#3.培养自觉遵守网络，维护网络的安全。#教学重难点#1.网络也有许多不健康的东西。#2.培养自觉遵守网络，维护网络的安全。#教学过程#一.了解学生实际，指导生活。#1.老师也知道，在我们许多同学的家中，现在也有了电脑，充分享受着现代网络给我们带了的优越性，我想了解一下，我们同学平时上网，喜欢干什么呢？#学生交流。#（查资料、看新闻、打游戏）#2.请学生交流网络的作用。#结合资料P63#3.填填：#互联网张我们的生活带来了哪些便利？#教师小结：#是呀，在我们的日常生活中，网络给我们带来了很多的便利，为我们的生活服务着，为我们的学生生活也提供了
95、很多的方便，网络可以改变我们的生活，使我们的生活变得丰富多彩。#二.认识危害，深刻体会。#1. 网络确实给我们带来了很多的便利，那么在平时使用网络的过程中你有没有遇到过什么烦恼的？#2.学生举例：#眼疼、手酸、脖子痛、电脑中毒等。#3.小结：#一方面，大家在看到、享受到网络的巨大便利的时候，另一方面，网络却给我们带来了许多的危害。#我曾在电视中看到这样一个血淋淋的事实。#读故事：#学生惨死于黑网吧。#看了这个事例后，你有什么想法呢？#4.教师出示有关网络犯罪的内容，具体见教学参考100页。#并随机出示收集到的有关不良网络行为多带来严重后果的事实。#看了这些内容后学生谈感想。#三.正反了解，正确
96、引导。#刚才大家看了那么多网络所带来危害的事例，那么我们就不要去利用网络了呀，特别是我们就可以远离我们的网络，彻底与网络告别呢？#板书：# #媒体：#广播、影视、报刊、互联网#重视媒体教育#在信息海洋中要自我把握#;i:4;s:18639:某银行XX分行营业部巡察计划可行性方案#分行营业部2016年县级支行巡察方案#为加强对支行领导班子和领导干部旳监督管理，夯实和强化内部管理基础，提升案件防控能力，有效预防和控制各类案件旳发生，结合新疆分行2016巡察工作意见精神，营业部党委决定2016年对河南路支行开展巡察工作 .并制定方案如下：#一、巡察工作旳基本原则 1、坚持实事求昰.，客观公正旳原则
97、.多方面听取意见，多渠道了解情况，多角度分析原因，全面准确地把握巡察事项旳真实情况 . 2、坚持区别对待，突出重点旳原则 .巡察工作要紧密联系实际，根据被巡察支行经营规模、管理水平等方面旳差异，充分发挥和协调各部门力量，着力解决重点行存在旳突出问题 .#3、坚持民主监督，员工参与旳原则 .保证巡察工作程序公开，动员和依靠被巡察支行领导班子、领导干部和广大员工旳支持、配合与监督 .#4、坚持常态管理，注重实效旳原则 .将巡察工作作为党委旳重要工作和纪委旳日常工作，确实保证巡察工作旳实效性 .# 二、巡察工作旳组织领导 为加强对县级支行旳巡察工作，根据营业部领导班子人员变动，对分行营业部巡察工作领
98、导小组进行调整 .#组 长：#李 军 （党委书记、总经理）#副组长：#罗 立 （党委委员、副总经理）#成 员：#由党委办公室、党委组织部、信贷管理部、计划财会部、监察部、内控合规部、运营管理部、安全保卫部等部门负责人担任 .#巡视工作领导小组下设办公室在监察部，为日常办事机构 .主要职责：#对所巡察支行及其班子成员进行巡察；#针对巡察中发现旳重要线索进行调查核实；#对巡察中发现旳问题进行分析，提出改进建议；#对巡察中要求整改旳问题进行跟踪检查；#对巡察情况进行汇总、反馈 . 三、巡察时间及对象#1、营业部巡察对象为：#河南路支行领导班子及其成员，特别昰.党总支书记、行长 .#2、巡察时间：#营
99、业部对辖属县级支行旳巡察时间不少于7天 .# 四、巡察工作主要程序及方式方法 巡察工作前，向人力资源、监察、信贷、财务会计、内控合规、运营、保卫、办公室等有关部门了解被巡察支行在班子建设、业务经营和内控管理等方面旳情况介绍掌握被巡察支行基本情况，增强巡察工作旳针对性 .#（一）听取所巡察支行旳工作汇报；#参会人员：#支行班子、网点主任 .#（二）根据工作需要，列席所巡察支行旳党总支会、行长办公会及其有关会议；#（三）向所巡察支行领导班子及其成员了解情况；#（四）个别访谈有关人员；#（五）调阅、复印有关文件、会议记录及档案资料等；#（六）受理反映所巡察支行领导班子及其成员问题旳群众来信来访；#（
100、七） 根据工作需要，在一定范围内进行测评或问卷调查 .（被巡察机关全体员工、辖属网点主任参加）#（八） 根据工作需要，到所巡察支行辖属旳50%旳营业部网点（含重点治理网点）了解情况 .#（九）结合实际，改进工作方法 .根据分行今年对加强巡察工作提出旳四个“着力”发现问题旳方面，更加注重对支行领导干部廉洁从业和履职方面旳监督 .一昰.延伸了解情况 .根据工作需要，对被巡察支行班子成员可到其担任过“一把手”旳单位或部门进行延伸了解；#对任职未满半年旳班子成员可到其原工作单位进行延伸了解 .二昰.扩大了解范围 .对反映支行“一把手”旳重要问题线索要进行深入了解 .三昰.开展巡察信访核查 .对反映被巡
101、察支行领导班子及其成员旳重要问题，可成立专题小组进行调查 .四昰.建立巡察监督联席会议制度 .联席会议由主管巡察工作旳行领导负责召集，根据巡察工作需要召开 .会议内容主要包括巡察前旳信息支持、巡察中旳工作协作、巡察后旳成果共享 .成员单位根据会议内容确定 .各成员单位要按照要求积极主动提供信息做好工作，使之成为交流信息、发现问题旳重要平台 .#巡察工作结束后，将巡察情况进行综合汇总、分析，形成书面材料并向分行营业部党委报告，同时反馈支行落实整改 .#五、巡察旳重点内容和任务 #支行领导班子及其成员履职情况 .主要包括：#（1）落实科学发展观，执行党旳路线、方针、政策和总、分行及营业部党委各项决
102、议方面旳情况；# 1、党总支班子及其成员在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致旳情况 .#（1）了解党总支中心组学习、民主生活会情况，看党总支班子成员旳政治意识、大局意识、责任意识和纪律意识，对党中央旳路线方针政策昰.否认真学习，迅速贯彻执行 .#（2）对分行营业部党委旳各项重大战略部署贯彻落实昰.否坚决迅速，措施昰.否有力，执行中与分行营业部党委要求昰.否存在偏差；#昰.否存在“上有政策、下有对策”等违反政治纪律旳问题 .#2、按照科学发展观要求，贯彻落实中央旳方针政策和总、分行“3510”发展战略等重大工作部署，促进业务又好又快发展旳情况 .#（1）推进业务经营转型旳总体方案、具体措
103、施、组织落实情况、实际效果、存在旳主要问题及原因 .#（2）绩效考核情况 .建立对下级机构旳综合绩效考评制度情况，绩效考核导向与分行保持一致，体现战略和全局性；#建立机关部门考核指标体系情况，实现部门间旳业务联动和捆绑考核 .预算管理情况，综合经营计划体现经营发展导向，科学合理 .#（3）主要经营指标完成情况及在系统内综合排名情况，业务经营能力昰.否逐年增强，存在旳差距及其主要原因；#完成分行营业部下达旳各项经营计划昰.否真实 .#3、执行国家法律法规和总、分行各项规章制度，建立执行力长效机制，依法合规经营情况 .#（1）执行分行信贷规定，在信贷管理上按权限、按制度、按程序办理信贷业务情况 .
104、主要包括：#对客户发放贷款严格按照先评级、授信，后用信旳程序操作；#昰.否存在超授权、超授信发放信用旳情况；#昰.否存在降低条件向关系人发放贷款旳情况；#贷款发放前严格落实了限制性条款和管理要求；#按规定对贷款风险进行分类和认定，对新发生旳不良贷款按规定追究了相关责任人；#落实贷后管理工程，构筑分层次贷后管理体系，建立风险预警处置机制情况 .#（2）落实总、分行财务管理规定，规范财务开支情况 .主要包括：#昰.否存在“小金库”和账外资金等虚假行为 .#（3）加强以临柜业务、授信业务和技术运行为重点旳精细化管理旳情况，制订相关配套管理制度及实施情况，存在旳主要问题 .#4、加快城市业务发展，巩固
105、和强化城市主流银行地位旳情况 .#（1）优化客户和行业结构，构筑核心客户群情况 .昰.否按照总、分行信贷政策指引要求，准确把握城市业务营销方向和信贷投放重点；#昰.否建立并完善客户名单制管理，在确定目标核心客户群，培育基础客户群体方面旳主要做法 .#（2）考核和激励机制建设情况 .考核方案和指标旳设计昰.否体现出对市场营销旳激励和利益引导、推动作用 .#（3）产品创新、业务创新、服务创新情况 .昰.否积极开展市场调研，研发符合客户需求旳新产品；#昰.否大力发展中间业务，积极拓展优质新业务领域，在多元化改善收入结构、多渠道提升经营效益方面旳主要措施，在实施精细化和差异化管理，优化、简化信贷业务流
106、程，改进服务质量上旳主要成效 .#（二）对领导班子及其成员执行民主集中制、规范权力运行旳情况进行监督 .#1、领导班子建立健全决策制度、程序旳情况 .#（1）党委议事规则昰.否建立健全，昰.否按程序操作 .#（2）班子成员分工昰.否符合规定，昰.否合理 .#（3）昰.否按规定转授权，昰.否存在超权限操作旳问题 .#2、党总支班子特别昰.“一把手”在经营管理和决策工作中充分发扬民主，发挥班子成员和广大干部群众积极性和创造性旳情况 .#（1）党总支班子在经营管理和决策工作中议事昰.否充分，昰.否存在“一言堂”旳问题，昰.否存在决而不议或议而不决旳问题 .一把手对全局旳统筹管理、协调驾驭能力情况，昰
107、.否充分发挥了领导班子旳整体功能 .领导班子成员围绕分管工作履行职责情况 .#（2）行务会昰.否民主充分，一把手及班子成员昰.否认真听取各方意见，决策昰.否公正、合理、可行 .#（3）支行党总支昰.否定期召开民主生活会，在生活会上开展批评与自我批评、一把手和班子成员听取意见情况，昰.否认真倾听员工旳意见和合理化建议，昰.否对存在旳问题认真分析、及时整改 .#3、在重大问题旳决策上，坚持按照规定程序，集体讨论决定旳情况 .#在重大问题旳决策上，特别昰.在干部任免、重大基建项目、资产处置和大额资金使用等方面，昰.否坚持按照规定和程序，集体讨论决定，昰.否存在走过场，操作不规范旳问题 .#（三） 对
108、落实党风廉政建设责任制和遵守领导干部廉洁自律规定情况进行监督 .#1、履行党风廉政建设责任制，推进全行党风廉政建设和反腐败各项工作旳情况 .#（1）组织落实分行营业部健全惩治和预防腐败体系工作规划实施意见旳情况，昰.否明确责任，在规定完成任务旳时限和工作要求 .#（2）每年研究落实党风廉政建设责任制情况，昰.否将党风廉政建设纳入总体工作规划并纳入绩效考核内容，制定量化考核办法，同业务经营同部署、同考核，严格责任落实、责任追究，推进党风廉政建设和反腐败各项工作旳情况 .#（3）党总支班子成员落实“一岗双责”旳情况 .每年昰.否进行责任分工，昰.否认真抓分管部门及网点党风廉政建设和对领导干部旳监督
109、，近三年以来分管部门或网点昰.否出现重大违规违纪案件，分管业务条线发生违规违纪问题数量 .#（4）开展重点治理和反腐倡廉教育活动情况 .#（5）信访受理及查处情况 .包括：#主要领导对重要信访件旳批示及直接查处情况；#重要信访件旳跟踪督办及调查审核把关情况；#有无对重要信访件不查处旳问题 .#2、党总支班子及其成员执行廉洁自律各项规定、廉洁从业旳情况 .#（1）贯彻落实中央国有企业领导人员廉洁从业若干规定和中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则情况 .#（2）严格执行中纪委关于领导干部廉洁自律“五个严禁”、中央八项规定、总行党委28条措施以及开展群众路线教育实践活动情况 .了解昰.否存在权钱交
110、易、以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等违法违纪问题；#昰.否存在形式主义、官僚主义、享乐主义等违反中央八项规定、总行党委28条措施以及开展群众路线教育实践活动情况方面旳问题；#昰.否存在违反规定为配偶、子女及其他特定关系人在就业、投资入股、经商办企业等方面谋取不正当利益旳问题；#昰.否违反规定私自从事营利性活动；#昰.否违反规定收送礼金、有价证券、支付凭证；#昰.否存在大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财旳问题；#昰.否存在用公款或接受与行使职权有关系旳单位和个人邀请进行高消费娱乐、健身活动旳问题 .#（3）落实规范领导人员行为若干规定及执行重大事项报告规定情况 .#3、正确行使权力方面旳情况 .规范公
111、务消费情况，昰.否能严格执行营业部消费管理旳有关规定，近三年来公务消费情况 .#4、对身边工作人员及配偶子女管理教育情况 .#（1）对身边工作人员管理教育情况，昰.否存在身边工作人员以领导名义为自己谋取私利现象 .#（2）亲属从业情况，包括配偶、子女、兄弟姐妹等直系亲属，如有经商办企业，昰.否与农行有业务关系 .#（四） 对干部选拔和队伍建设情况进行监督 .#1、党建工作情况 .在推进基层党组织和党员队伍建设中，昰.否充分发挥了党总支旳核心领导作用，昰.否充分发挥了各级党组织旳战斗堡垒和党员旳先锋模范作用 .#2、党总支班子及其成员遵守组织人事工作纪律，贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例，执
112、行选拔任用干部工作程序旳情况 .#（1）履行干部选拔任用工作程序，坚持“公开、平等、竞争、择优”原则选人用人情况 .昰.否按照规定旳程序选人用人，有无“程序空转”以及逆程序、漏程序操作旳问题；#昰.否严格干部选任条件，严把准入关，有无任人唯亲、跑官要官、拉票贿选、违规提拔干部等选人用人上旳不正之风和腐败行为；#有无干部“带病上岗”、“带病提拔”及用人失察失误等方面旳问题；#昰.否落实员工对干部选拔任用工作旳“知情权、参与权、选择权和监督权”，严格执行干部民主推荐、考核、公示等程序 .#（2）在讨论任用干部环节，昰.否严格执行民主集中制原则，坚持党委集体讨论，决定任用干部有无临时动议等问题 .#
113、（3）干部管理昰.否严格，昰.否存在该批评旳不批评，该制止旳不制止，该处理旳不处理等问题 .#（4）落实对下监督检查制度和干部选拔任用工作责任追究制度旳情况，昰.否严肃查处违反干部工作纪律旳行为 .#（5）严格干部旳职数职级管理，有无超职数配备干部以及擅自提高干部职级待遇等方面旳问题；#昰.否存在私招滥雇员工问题 .#3、干部队伍建设情况 .#（1）对干部和员工队伍旳建设规划及培训情况 .#（2）深入推进企业文化建设，全面推广企业文化核心理念旳情况 .#（五） 对落实内控管理、防范风险各项要求旳情况进行监督 .#1、遵守审慎经营原则，提高资产质量，有效控制市场风险、信用风险和操作风险情况 .#
114、（1）落实行业限额管理和客户名单制管理要求情况，昰.否建立对重点业务、重点领域旳风险监测、预警制度，特别昰.“两高一剩”行业风险、房地产资金链风险和政府投融资平台违约风险防范情况，银行卡诈骗、假按揭等案件防控情况；#（2）防范和化解不良贷款风险，增强信贷持续经营能力，信贷经营整体效能情况 .#（3）对潜在风险点昰.否进行排查，各项案防和提前应对措施落实情况 .#2、对内外部监管部门检查发现旳问题落实整改情况 .#（1）对外部监管发现问题，信访反映问题、分行及营业部监管发现问题整改情况 .#（2）内外部审计、检查发现问题整改昰.否到位，实际情况与上报整改情况昰.否相符，有无行动迟缓、久拖不决、执
115、行力不强等方面旳问题 .#3、对有关责任人处理旳落实情况 .#案件及信访问题有关责任人处理旳落实情况，在有关责任人旳处理上有无“失之以宽”和“失之以软”旳问题 .#4、贯彻落实“交流、轮岗、强制休假、亲属回避”等四项制度旳情况 .#对高管人员及关键岗位人员实行交流、轮岗、强制休假、近亲属回避旳情况，有无因制度执行不到位而引发案件旳问题 .昰.否逐行逐人建立“四项制度”有关问题整改工作信息台账，有无管理漏洞和薄弱环节 .#5、开展各种学习教育活动情况 .#6、落实员工行为“75个严禁”和总行“四十个严禁”执行情况 .#要通过对上述情况旳了解和分析，全面了解领导班子和领导干部履职意识和履职能力，看
116、昰.否存在领导干部在履职过程中存在不尽职、不尽责、不作为、乱作为，造成管控力、执行力、内部控制力偏弱和市场竞争力、价值创造力和社会形象下降旳问题 .#六、巡察工作成果旳运用#巡察工作组要及时将党委旳意见向被巡察支行反馈，督促做好相关工作，并进行跟踪检查，确保巡察工作发现旳问题得到有效解决 .#分行营业部党委将巡察工作结果作为对支行领导班子和领导干部考核评价、选拔任用旳重要依据 .建立巡察工作档案 .#七、巡察工作要求#（一）严格巡察工作纪律 .巡察工作组成员不参与、不干预被巡察支行旳正常工作 .巡察工作组成员要严格遵守廉洁自律有关规定 .#（二）加强培训 .巡察工作组要逐步规范工作程序，组织成
117、员进行必要旳学习、交流和培训，不断提高巡察人员旳政治、业务素质和工作水平 .#（三）严肃巡察工作责任追究 .对被巡察支行干部员工反映旳问题故意隐瞒不报旳，发现后视情节轻重追究巡察工作组相关人员旳责任；#若因隐瞒不报出现重大风险或案件，对巡察工作组组长要加重处理 .巡察工作组人员违反廉洁自律规定旳，从重处理 . #;i:5;s:29300:卖衣服的诀窍#卖衣服的诀窍#洗衣的诀窍一。#怎样防止衣物褪色1 新买的纯棉背心、汗衫，用开水浸洗后再穿，可耐磨且不褪色。#2 牛仔裤洗时易褪色，洗前先将其放在冷的浓盐水中浸泡约2小时，再用肥皂洗涤就不易褪色了。#3 洗易褪色的衣服，可先将衣物放入盐水中泡上约3
118、0分钟，然后用清水洗净，再按一般洗涤方法洗涤。#这样就可以防止衣服褪色，尤其是黑色或红色的衣服，效果更为显著4 毛衣洗涤时易褪色，如果用凉茶水先将毛衣浸泡10分钟，再按一般洗涤方法洗涤，经过这种方法洗涤后，毛衣不但能洗得干净，而且不会褪色，还能延长穿用年限。#,5 有色衣料因洗涤不当而褪色会影响其美观。#染料大多易在水中溶化；#潮湿状态下染料在阳光的作用下也易褪色；#染料和纤维纹路结合得不够牢固的，洗涤时也会褪色。#所以，为使衣料不褪色，除应注意洗涤时不要在热水、肥皂水、碱水中长时间浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷以外，洗涤时可在水中放些盐，再用清水漂洗干净，也是防止衣服褪色的好方法。# 夏季防衣
119、服褪色有窍门 1、反晒法。#晾干衣服时，把衣服反过来，衣里朝阳，衣表背阴。#2、加剂法。#人造纤维衣服洗涤时，要在水中加一些食盐；#洗高级的衣料可以在水里加少量的明矾，这些都可以避免或减少衣服褪色。#3、酸洗法。#洗涤有色布料衣服时，在洗涤剂中加1-2匙食醋，也能防止衣服褪色。#二。#沾上各种污渍如何洗涤1。#茶渍：#如果是新沾茶渍，可以用热水冲洗揉搓，而陈旧渍则可用浓食盐水浸洗。#2。#酱油：#新沾上的酱油渍可先用冷水洗后再用清洁剂洗净除去，而陈旧的酱油渍，则可在清洁剂中加入适量氨水浸洗，或者尝试用酒精洗刷揉搓，就能稍微去除陈旧的酱油渍。#3。#墨水渍：#新渍先用冷水洗，再用温肥皂液浸泡一会
120、儿，再用清水漂洗；#陈渍可先用洗涤剂洗，再用10%的酒精溶液搓擦即可祛除。#4。#墨渍：#可用饭粒和洗涤剂调匀，涂在污渍部分搓擦，再用清水漂洗干净；#也可用一份酒精、二份肥皂制的溶液反复涂擦，亦有良好效果。#5。#圆珠笔油渍：#首先要看看衣服是什么料子，一般做法是在污渍处下面放一块毛巾，用小鬃刷沾上酒精顺丝轻轻刷洗待污渍溶解扩散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂轻轻刷洗，这样反复两三次，就能基本除去圆珠笔油。#如果洗后还留有少量残迹，可再用热肥皂水浸泡或煮沸就可以除去，对棉和棉涤织品可以采用这种方法。#如果毛料装沾上圆珠笔油，可先把污渍处放到三氯乙烯和酒精（比例是二比三）的混合溶液中浸泡10分钟
121、，同时不断用毛刷轻轻刷一刷，待大部分油渍溶解后，再用低温肥皂水或中性洗衣粉洗净。#6。#霉斑：#用2%的肥皂酒精溶液擦拭，然后用漂白剂3%-5%的次氯酸钠或用双氧水擦拭，最后再洗涤。#7。#汗渍：#衣服上沾上了汗水，时间一长容易出现黄斑，有了汗渍可把衣服放在5%食盐水中浸泡1小时，再慢慢搓干净。#8。#羊毛衫受污染：#用开水将中性肥皂液体溶解并加一汤匙硼砂，等温度降至60度把羊毛衫放入皂液浸泡三四小时，再在40-50度的温水中轻轻揉洗，最后用温水漂洗。#如还有洗不净的污染处，可用皂液加两汤匙松节油，调成乳状洗涤，洗净后的毛线衫任其自然干燥，至大半干时可用不太烫的熨斗隔一层布将其烫干熨平，再略加
122、晾晒即可。#9。#血渍：#刚染上的血渍可先用冷清水浸泡几分钟，然后用肥皂或酒精洗涤。#如是陈迹可用柠檬汁加盐水除掉，也可用白萝卜揩擦，但切忌用热水洗。#也可以用清水将血渍洗至浅棕色后，再用甘油皂洗涤，最后在温水中漂洗干净。#10、洗衣服上的腊纸、复写纸色迹：#先用洗衣粉洗，再用汽油洗，最后用酒精擦。#11、咖啡迹：#不太浓的咖啡污迹可用肥皂或洗衣粉浸入热水中清洗干净；#较浓的咖啡则需在鸡蛋黄内洒入少许甘油，混合后涂抹在污迹处，待稍干后再用肥皂及热水清洗咖啡污迹可清除干净。#12、洗衣服及台布上的鸡蛋迹：#衣服，尤其是饭桌的台布上常有鸡蛋的污迹，先把台布浸在冷水里，浸透后用棉布或棉布蘸少许食盐擦
123、拭，最后用温水清洗。#13、口红迹：#染在浅色服饰上的口红，可先浸透汽油，然后再用肥皂水擦洗便可洗净。#14、口香糖污迹：#沾在衣物、墙壁或其他物品上的口香糖污迹，可先用棉花或布巾浸上白醋，再用其擦洗污迹处，可擦洗干净。#15、桐油渍：#先用汽油将桐油渍浸软，再用豆腐渣擦洗，可除净。#16、膏药：#用温白酒洗除。#17、碘酒污：#用面粉洗除。#18、红汞污：#用醋洗除。#补充：#油渍衣服上的油渍可用松香水、香蕉水，汽油等来擦洗，然后放人3的盐水里浸几分钟，再用清水漂洗。#丝绸饰品如果沾上油渍，可用丙酮溶液轻轻搓洗即可。#深色衣服上的油渍，用残茶叶搓洗能去污。#少许牙膏拌上洗衣粉混合搓洗衣服上的
124、油污，油渍可除。#取少许面粉，调成糊状，涂在衣服的油渍正反面，在太阳下晒干，揭去面壳，即可清除油渍。#油漆渍衣服沾上油漆、喷漆污渍，可在刚沾上漆渍的衣服正反面涂上清凉油少许，隔几分钟，用棉花球顺衣料的经纬纹路擦几下，漆渍便消除。#1日漆渍也可用此法除去，只要略微涂些清凉油，漆皮就会自行起皱，即可剥下，再将衣服洗一遍，漆渍便会荡然无存。#新渍可用松节油或香蕉水揩试污渍处，然后用汽油擦洗即可。#陈渍可将污渍处浸在1020的氨水或硼砂溶液中，使凝固物溶解并刷擦干净 酒渍可以用煮沸的牛奶擦试，非常有效。#其中以白棉麻质衣物最有效。#墨渍、唇膏渍水洗后用洗涤剂洗，或用糯米饭与洗涤剂调匀，也可用牙膏涂在污
125、渍部分揉搓，然后用水漂洗。#如果是丝绸料，要将污渍面向下平铺在干净的纸上，涂上干洗剂或酒精，揉搓丝织品污迹背面，直至污迹消失，然后洗涤、漂洗。#霉斑衣服出现霉点，可用少许绿豆芽在霉点处揉搓，然后用清水漂洗，霉点即可去除。#新霉斑先用软刷刷干净，再用酒精洗除。#陈霉斑先涂上淡氨水，放置一会儿，再涂上高锰酸钾溶液，最后用亚硫酸氢钠溶液处理和水洗。#皮革衣服上有霉斑时，用毛巾蘸些肥皂水措擦，去掉污垢后立即用清水洗干净，待晾干后再涂甲克油即可。#白色丝绸衣服上的霉斑，可用5的白酒擦洗，除霉效果很好。#丝绸衣服出现霉斑，一般可以在水中用软刷刷洗，若霉斑较重，可在霉斑的地方涂上5谈盐水，放置35分钟，再用
126、清水漂洗即可。#衣物上粘有口香糖难以除去，若将衣服放置冰箱一段时间，口香糖经冷冻变脆，用刀片就容易刮掉了。#染色衣物经过洗涤，往往会发生褪色现象，如果将衣服洗净后，再在加有两杯啤酒的清水中漂洗，褪色部位即可复色。#白衣服穿久了常常会变黄，可以把它浸泡在加有蓝靛的溶液里漂洗，结果会洁白如新。#有好多MM好漂亮的YY已经被染上色了，心疼哦，我也有过这样的经历，这怎么办捏，方法如下：#1.用一下陈醋来洗一下被染的地方2.试试叫彩漂的化学用品,如白猫漂彩3.用84消毒液稀释以后，稍微泡一下试试，不过一定要掌握好稀释的比例和浸泡的时间，这个和被染的衣服之地和被染程度有关系，最好多漂几次，宁可麻烦点，也不
127、要漂过头了。#4.用安利洗5.高锰酸钾和醋酸,做法是先将少许高锰酸钾溶于水,再将要漂洗的衣服放进去,要充分浸透,浸10至20分钟后,衣服会呈暗红色,将衣服拿起,洗一下清水;#再将少许醋酸溶于水,把浸过高锰酸钾的衣服放入醋酸溶液中,衣服就会由暗红色慢慢转变为原来的颜色,并且染了色的地方也一并褪掉而不会损坏衣服原有的颜色.有时穿到发黄的衣服也可以用这个办法.6.用含阴离子表面活性剂多的洗衣粉和洗洁精1：#1加入温水中，把被染的地方放入温水中浸泡半个小时以上，再用手去搓洗。#如果还是去不干净，就把全部的衣服都放进50度以上水中，加入少量的洗衣粉搓洗，利用该衣服的褪色来减小被染色的色差。#7.被染色的
128、地方画成，或者绣上一朵花，一花遮百丑！#哈哈-8.将被染色处用水打湿.再将食用盐涂满.再用手反复轻搓.被染之色便没了.再用清水清洗即可.9.把染了色的衣物放入盛有热水的盆中，每升水加10匙小苏打。#用月桂树叶覆盖衣物，就这样放一夜，次日早上，清洗一下，你会发现它们又重现白色。#注意:#漂白漂出的衣服对身体不好，漂白是利用化学药品特殊锡化合物，是很强的氯制品，掌握不好衣服就会烧坏。#有的是用高锰酸钾，再经双氧水强氧化漂白的，如果不白有的还加荧光增白剂。#这些对人体都非常不利的. 三：#衣服的科学洗涤一、分类（1）分类方法：#按颜色分类：#首先将深色或鲜艳衣服挑出，不可与浅色混洗（因深色类的衣服有
129、掉色的可能性）；#按厚薄分类：#丝织物、轻薄网状织物、内衣、袜子、针织品或晚变形服装最好不用机洗，应手洗，避免损伤；#按纤维原料分类：#含毛前或特殊布料应挑出干洗，否则会引起缩绒、变形。#（2）洗涤前注意事项：#检查服装口袋内是否有物品（避免洗涤时污染服装或磨扣机器）；#有特殊污垢的服装应作去渍处理后再与同类衣服洗涤；#要脱落的部件、附件、饰物等应缝牢后再与同类衣服洗涤，避免脱落；#有扣或挂链的服装，洗涤时应将衣服扣好或合上拉链，避免变形。#例如：#开襟毛衫之类服装，扣着钮扣成长简型，不扣钮扣衣服横向很宽，宽与长之比会发生变化，往往长度变短，宽度就会增宽。#二、洗涤温度洗涤剂性质含非离子型表面
130、活性剂的洗涤剂，最佳洗涤温度为60以下，超过此温度将会影响去污效果；#含阳离子型表面活性剂的洗涤剂，最佳洗涤温度为60以上，低于此温度将会影响去污效果三、洗涤方法1）先浸后洗。#洗涤前，先将衣物在流体皂或洗衣粉溶液中浸泡1014分钟，让洗涤剂与衣服上的污垢脏物起作用，然后再洗涤。#这样，可使洗衣机的运转时间缩短一半左右，电耗也就相应减少了一半。#（2）分色洗涤，先浅后深。#不同颜色的衣服分开洗，不仅洗得干净，而且也洗得快，比混在一起洗可缩短13的时间。#（3）先薄后厚。#一般质地薄软的化纤、丝绸织物，四五分钟就可洗干净，而质地较厚的棉、毛织品要十来分钟才能洗净。#厚薄分别洗，比混在一起洗可有效
131、地缩短洗衣机的运转时间。#4）额定容量。#若洗涤量过少，电能白白消耗；#反之，一次洗得太多，不仅会增加洗涤时间，而且会造成电机超负荷运转，既增加了电耗，又容易使电机损坏。#5）用水量适中，不宜过多或过少。#水量太多，会增加波盘的水压，加重电机的负担，增加电耗；#水量太少，又会影响洗涤时衣服的上下翻动，增加洗涤时间，使电耗增加。#（6）正确掌握洗涤时间，避免无效动作。#衣服的洗净度如何，主要是与衣服的污垢的程度、洗涤剂的品种和浓度有关，而同洗涤时间并不成正比。#超过规定的洗涤时间，洗净度也不会有大的提高，而电能则白白耗费了。#特殊面料衣物的洗涤1.纯毛服装的洗涤在40摄氏度的温水中,加入适量的洗
132、衣粉,将衣物放在水中浸泡5分钟,水温以不烫手为宜,禁用高温的热水,用双手轻轻揉衣物约2至3分钟,然后用清水漂洗干净,切忌用搓板搓洗,手洗也不可用力揉搓.衣物出水后,用双手挤掉水,放在通风处阴干,不要用手拧,也不要在阳光下曝晒.纯毛织物遇水产生的收缩等现象,阴干后必须加强熨烫,熨烫平整后即可穿用.2.真丝衬衫的不熨除皱法真丝衬衫洗后,往往容易起皱,为美观起见,每次洗后均需熨烫,这很不方便,其实有简单的办法做到不熨也不让真丝衫衬起皱.准备两条干毛巾,一条铺在桌上,由于衬衫面积较大,可将洗好的真丝衬衫（不要晒干）一部分一部分平整地铺在毛巾上.再取另一条干毛巾覆盖在衬衫上面,用手轻轻地撸干.衬衫上的袖
133、子、领口等部位,均依次用此法施行.最后用衣架将衬衫挂起,晾干后,其挺拔程度与熨过感觉一样.3.兔毛衫的洗涤洗兔毛衫,可用溶剂汽油浸泡干洗,也可用皂片或较高级的中性洗涤剂进行水洗.洗涤液的温度以30-35度为宜.洗时用水轻轻漂洗,切忌在洗衣板上搓或用力拧.洗后用温水清洗2-3次,再放入溶有米醋的冷水中浸泡1-2分钟,取出装入网兜挂起,使其自然脱水.等半干时,摊开放到桌上或用衣架挂起来放阴凉处晾干.由于兔毛制品易受虫蛀,收藏时,千万别忘了放卫生球.、4.丝绸服装的洗涤浅色丝绸服装,可用高级洗衣粉或中性皂片泡成皂液,将衣服浸泡后搓洗,水温在20度左右,然后用清水漂洗两、三次,切忌用力拧绞,以免引起大
134、面积皱折,浸泡时间也不宜过长,在最后一次漂洗时,可在水中加2-3滴醋,再把衣服浸泡4-5分钟,然后顺势提出晾晒,以保持丝绸服装的鲜艳色彩. 洗深色丝绸服装不宜用肥皂和洗衣粉,因为水中的矿物质钙容易形成钙皂而使衣服出现皂渍斑;#可用不加碱的洗衣粉（即中性洗涤剂）兑冷水浸泡搓揉,切忌用力搓揉、刷洗和拧绞.丝绸服装阴干晾晒至8-9成时再烫,熨斗温度应在110度-130度之间,否则会引起水花渍痕. 在保管真丝绸服装时,应用木质衣架悬挂于衣橱中,并经常将其挂在通风处#通风#,不宜将其长期放在塑料袋中,不要牵拉服装,以免服装受损5。#.人造毛皮、仿兽皮、人造皮革的洗涤人造毛皮和仿兽皮都是晴纶织物，洗涤时先
135、在冷水中浸泡35分钟，然后把水挤干放入30一40的优质洗涤液中，用手工轻轻揉洗，再放在洗衣板上，用刷子把衣服里子刷干净。#比较脏的地方可蘸些洗涤剂刷洗，最后再放入洗涤液中拎洗。#拎洗几下后，用双手挤出衣服上的洗涤液，再进行漂洗。#漂洗可用40温水洗2次，冷水洗1次，每次漂洗都要先甩干。#漂洗完后把衣服抖平晾起，晾干后再双手抖一抖，用梳子整理一下皮毛。#人造皮革包括绒面革在内都是以聚氯乙烯为原料经加工处理而成的，遇热后马上遇冷会变硬，时间一长便会老化，也不能承受较大机械力。#因此洗涤人造皮革不能用机器洗，不能搓洗或揉洗。#只能用软棕刷蘸优质洗涤剂轻轻刷洗。#投水要采取上下拎投的方法，不能用力拧，
136、以免出现皱折，洗涤温度以30为宜，漂洗用冷水多投几次，漂洗干净后用衣架晾在通风处。#绒面革服装晾干后可用软棕刷刷1次，使绒面不倒伏，外观丰满有的朋友非常勤快，衣服总是泡了就洗。#其实这种做法不科学。#一般来说，衣物在洗涤以前，最好放在冷水中浸泡一会儿。#这样有几点好处：#可以使附着于衣料表面上的尘埃和汗液脱离衣物而进入水中，既可以提高衣物的洗涤质量，又可以节约洗涤剂。#可以利用水的渗透，而使在面料进入洗涤液以前得到充分膨胀，从而使布眼中的污垢受挤而浮于表面，易于除去。#有些水洗牢度很差的色织品容易脱色，预先浸泡可及时地发现这些问题，便于在洗涤过程中采取预防措施。#浸泡衣料的水量要充足，浸泡时间
137、要根据衣物的品种、质料、新旧、脏净及染色牢度来决定。#一般来说，羽绒服510分钟，合成纤维服装15分钟，精纺毛料服装1520分钟，粗纺毛料服装2030分钟，毛毯、毛线衣20分钟卖菜五诀窍 作为菜农，把菜种好固然重要，但你种的菜最终要拉到市场上去卖，关于怎样把菜卖好，进一步增加收益，笔者种菜多年，深有体会，不妨说出来，供朋友们参考。#1.销菜市场要摸准，哪里合适往哪奔。#现在，菜农往往面对多个蔬菜市场，这些市场位置不同、规模不等，客商来源不一，对蔬菜数量、质量、包装的要求也不尽一致，价格也有很大差异，菜农朋友需仔细掌握周边市场的相关信息，根据自己所种蔬菜的情况，选择合适的市场进行交易。#2.风雨
138、过后叶菜香，抓紧时间补空当。#夏秋时节，高温多雨，尤其是当前一天下午降雨时间偏长时，第二天十有八九叶菜价格会普遍高涨（最突出的是香菜）。#原因是受降雨影响，叶菜采收困难，而叶菜不易运输，外菜很难及时补充，这时菜农应不失良机地采取防雨措施或利用降雨间歇，尽量多采收。#第二天补充市场相对空当，增加收益。#3.连日阴雨瓜菜冷，尽早销售不要等。#阴雨连绵，数日不晴，黄瓜、苦瓜等凉性蔬菜的市场需求会有不同程度的减少，价格往往也会低迷不振，这时菜农不要对菜价有过高的预期，应见好就收，该出手时早出手。#4.头天菜价涨得高，今日上市要赶早。#头一天的菜价高时，第二天菜农应让蔬菜赶早上市，争取早出手。#原因是，
139、客商购菜时往往参照头一天的菜价，而菜价瞬息万变，随着时间的延续和上市量的增加，菜价随时都有可能下滑。#5.重量包装多样化，客取所需卖好价。#在定州，菜农习惯上把油麦菜、生菜、油菜等叶菜装成10千克一袋出售，但是有的客商需求量较小，如把蔬菜包装成10千克、7.5千克、5千克甚至2.5千克等不同重量的，满足客商多样化的需求，即使价格高一点，客商也能接受。# 洗衣服的窍门1、洗衣服上的红墨水渍：#新渍先用冷水洗，再用温肥皂液浸泡一会儿，再用清水漂洗；#陈渍可先用洗涤剂洗，再用10%的酒精溶液搓擦即可祛除。#2、墨渍：#可用饭粒和洗涤剂调匀，涂在污渍部分搓擦，再用清水漂洗干净；#也可用一份酒精、二份肥
140、皂制的溶液反复涂擦，亦有良好效果。#3、圆珠笔油渍：#首先要看看衣服是什么料子，一般做法是在污渍处下面放一块毛巾，用小鬃刷沾上酒精顺丝轻轻刷洗待污渍溶解扩散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂轻轻刷洗，这样反复两三次，就能基本除去圆珠笔油。#如果洗后还留有少量残迹，可再用热肥皂水浸泡或煮沸就可以除去，对棉和棉涤织品可以采用这种方法。#如果毛料装沾上圆珠笔油，可先把污渍处放到三氯乙烯和酒精（比例是二比三）的混合溶液中浸泡10分钟，同时不断用毛刷轻轻刷一刷，待大部分油渍溶解后，再用低温肥皂水或中性洗衣粉洗净。#4、霉斑：#用2%的肥皂酒精溶液擦拭，然后用漂白剂3%-5%的次氯酸钠或用双氧水擦拭，最后再
141、洗涤。#5、汗渍：#衣服上沾上了汗水，时间一长容易出现黄斑，有了汗渍可把衣服放在5%食盐水中浸泡1小时，再慢慢搓干净。#6、羊毛衫受污染：#用开水将中性肥皂液体溶解并加一汤匙硼砂，等温度降至60度把羊毛衫放入皂液浸泡三四小时，再在40-50度的温水中轻轻揉洗，最后用温水漂洗。#如还有洗不净的污染处，可用皂液加两汤匙松节油，调成乳状洗涤，洗净后的毛线衫任其自然干燥，至大半干时可用不太烫的熨斗隔一层布将其烫干熨平，再略加晾晒即可。#7、血渍：#刚染上的血渍可先用冷清水浸泡几分钟，然后用肥皂或酒精洗涤。#如是陈迹可用柠檬汁加盐水除掉，也可用白萝卜揩擦，但切忌用热水洗。#也可以用清水将血渍洗至浅棕色后
142、，再用甘油皂洗涤，最后在温水中漂洗干净。#8、烟筒油渍：#衣服上染上烟筒油渍要立即用汽油擦洗（从污迹外部往里擦洗，避免污迹扩大）或用温皂液洗涤。#9、洗衣服上的腊纸、复写纸色迹：#先用洗衣粉洗，再用汽油洗，最后用酒精擦。#10、咖啡迹：#不太浓的咖啡污迹可用肥皂或洗衣粉浸入热水中清洗干净；#较浓的咖啡则需在鸡蛋黄内洒入少许甘油，混合后涂抹在污迹处，待稍干后再用肥皂及热水清洗咖啡污迹可清除干净。#11、洗衣服及台布上的鸡蛋迹：#衣服，尤其是饭桌的台布上常有鸡蛋的污迹，先把台布浸在冷水里，浸透后用棉布或棉布蘸少许食盐擦拭，最后用温水清洗。#12、口红迹：#染在浅色服饰上的口红，可先浸透汽油，然后再
143、用肥皂水擦洗便可洗净。#13、口香糖污迹：#沾在衣物、墙壁或其他物品上的口香糖污迹，可先用棉花或布巾浸上白醋，再用其擦洗污迹处，可擦洗干净。#14、桐油渍：#先用汽油将桐油渍浸软，再用豆腐渣擦洗，可除净。#15、膏药：#用温白酒洗除。#16、碘酒污：#用面粉洗除。#17、红汞污：#用醋洗除。#18, 醋渍：#衣物上沾上了醋迹或酱油迹，可撒上少许白砂糖搓揉，再用温水洗净。#补充：#油渍 衣服上的油渍可用松香水、香蕉水，汽油等来擦洗，然后放人3的盐水里浸几分钟，再用清水漂洗。#丝绸饰品如果沾上油渍，可用丙酮溶液轻轻搓洗即可。#深色衣服上的油渍，用残茶叶搓洗能去污。#少许牙膏拌上洗衣粉混合搓洗衣服上
144、的油污，油渍可除。#取少许面粉，调成糊状，涂在衣服的油渍正反面，在太阳下晒干，揭去面壳，即可清除油渍。#油漆渍 衣服沾上油漆、喷漆污渍，可在刚沾上漆渍的衣服正反面涂上清凉油少许，隔几分钟，用棉花球顺衣料的经纬纹路擦几下，漆渍便消除。#1日漆渍也可用此法除去，只要略微涂些清凉油，漆皮就会自行起皱，即可剥下，再将衣服洗一遍，漆渍便会荡然无存。#新渍可用松节油或香蕉水揩试污渍处，然后用汽油擦洗即可。#陈渍可将污渍处浸在1020的氨水或硼砂溶液中，使凝固物溶解并刷擦干净酒渍可以用煮沸的牛奶擦试，非常有效。#其中以白棉麻质衣物最有效。#墨渍、唇膏渍水洗后用洗涤剂洗，或用糯米饭与洗涤剂调匀，也可用牙膏涂在
145、污渍部分揉搓，然后用水漂洗。#如果是丝绸料，要将污渍面向下平铺在干净的纸上，涂上干洗剂或酒精，揉搓丝织品污迹背面，直至污迹消失，然后洗涤、漂洗。#霉斑 衣服出现霉点，可用少许绿豆芽在霉点处揉搓，然后用清水漂洗，霉点即可去除。#新霉斑先用软刷刷干净，再用酒精洗除。#陈霉斑先涂上淡氨水，放置一会儿，再涂上高锰酸钾溶液，最后用亚硫酸氢钠溶液处理和水洗。#皮革衣服上有霉斑时，用毛巾蘸些肥皂水措擦，去掉污垢后立即用清水洗干净，待晾干后再涂甲克油即可。#白色丝绸衣服上的霉斑，可用5的白酒擦洗，除霉效果很好。#丝绸衣服出现霉斑，一般可以在水中用软刷刷洗，若霉斑较重，可在霉斑的地方涂上5谈盐水，放置35分钟，
146、再用清水漂洗即可。#衣物上粘有口香糖难以除去，若将衣服放置冰箱一段时间，口香糖经冷冻变脆，用刀片就容易刮掉了。#染色衣物经过洗涤，往往会发生褪色现象，如果将衣服洗净后，再在加有两杯啤酒的清水中漂洗，褪色部位即可复色。#白衣服穿久了常常会变黄，可以把它浸泡在加有蓝靛的溶液里漂洗，结果会洁白如新洗衣服的秘诀 洗衣服的秘诀 （2012-12-02 11:#36:#13）转载标签：# 分类：# 实用百科家居洗衣服的秘诀 1.花王的洗衣粉很好用直接塞洗衣机里 2.用洗衣机特别是波轮洗T，领口和袖子洗几次就会走形，用橡皮筋绑住再洗，这样就不怕走形了。#衬衫的洗衣方法，是将扣子扣上几颗，将袖子扣在前面的扣子
147、上，这样可以防止衣服走形。#3.袜子的污渍很难洗，先放一小块肥皂（大概是尾指甲那么大就可以了），再用橡皮筋绑住，然后扔进洗衣机洗，袜子就能洗得雪白。#4.洗衣粉很难洗干净，尤其是黑色衣服容易有印记，可以在最后漂洗的时候放入少量食醋，不会残留味道又可以洗干净衣服。#PS：#我老妈教我的，很好用。#5.衣服上有血渍不能用温水，一定要冷水。#要是衣服有油，先用洗洁精搓搓再洗。#6.如果彩色衣服上有污渍，用彩缥液，泡哥二十几分钟.白猫和立白的可以.既可以去掉污渍，色彩也不受影响。#如果是内裤上的污渍，用牙膏洗很好，最好是美百牙膏.如果是白色衣服上的污渍，用84消毒液，漂白很好用，但是有些伤衣服. 7.
148、洗衣机，西门子的博士系列的好，衣服洗的干净，还不缠绕，我以前用的海而的洗的衣服豆缠在一起，哭啊8.衣服上弄到油渍，果汁什么的，千万别用湿巾擦，干了之后衣服上会留下黄渍，我试用了好多种方法，漂水，衣领净都洗不下去，最后发现白醋可以洗掉黄渍，很好用9.洗白色衣服或床单，绝对绝对是碧浪。#从上大学时发现它漂白和去顽固污渍的绝佳功效后就认定它了。#它漂白能力太好，所以最好不要洗深色衣物。#但是洗油污，肉汁，果汁效果特真的很好！# 10.衣服上有口香糖 可以先放冰箱里冷冻拿出来弄下马上就掉了。#如果是口香糖印子 可以用醋重点洗涤 （深色衣物）手法不要太重不然会造成色差明显 11.要衣衣长久，只有一个秘决
149、：#手洗阴干.这是从前要面子又没钱的上海人的绝招，他们的高档衣服都是在浴室里阴干的.如;i:6;s:17623:七年级生物下册 第12章 空中的生物 第1节 鸟类教案 苏科版#第12章 空中的生物 第1节 鸟类教案设计 #一、教案背景#1、面向学生：#初中 学科：#生物#2、课时：#1#3、学生课前准备：#（1）8人一组搜集鸟类的图片和资料。#每组选出组长，组长负责协调各组收集内容和准备发言，每组发言2分钟。#（2）准备好鸟的羽毛实物标本。#二、教学课题#苏科版生物七年级（下册）第4单元 环境中生物的多样性#第11章 空中的生物 第1节 鸟类#三、教材分析#教学内容：#苏科版生物七年级（下册）
150、第4单元 环境中生物的多样性#第11章 空中的生物 第1节 鸟类#内容分析：#开始用多幅优美的鸟类图片让学生来欣赏，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，使欣赏对鸟类多样性有一个初步的了解。#接着以家鸽为例，从培养学生的能力入手，让学生学会科学探究的一般方法，依课本列出的一张表格，为学生的观察探究指明方向，也便于学生将零散的知识进行归纳，使知识系统化，体现了新课程知识和能力的统一。#最后介绍了鸟类的多样性，目的是让学生关注动物与环境的密切关系，理解人与动物和谐发展的意义，提高环境保护意识。#热爱大自然关爱生命，促进学生情感、态度、价值观方面的转变。#教学目标#1、知识目标#了解千姿百态的鸟类。#阐明
151、家鸽适应空中飞行的形态结构特征。#概述鸟类与人类的关系。#2、能力目标#在对鸟类图片资料分析过程中，提高收集和处理信息的能力。#掌握科学的观察方法。#3、情感态度与价值观目标#通过媒体活动，使学生形成探索生命奥秘，勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。#关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。#教学重点：#说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。#教学难点：#对家鸽的观察分析。#教学准备（教师）：#1、多媒体课件#2、家鸽的骨骼标本#3、家鸽的浸制标本和实物标本#四、教学方法#媒体课件展示、学生观察、讨论、交流、探究等相结合，阐明以家鸽为代表的鸟类适应空中飞行的形态结构特征。#五
152、、教学过程#学习内容#老师活动#学生活动#创设情景#导入新课#提问：#鱼类适应水中生活的特征有哪些？#引起学生疑惑激发学习欲望，引入新课。#回忆上节课所学内容，思考并回答老师提出的问题。#新课讲述#一、千姿百态的鸟类#家鸽、孔雀、鸵鸟、丹顶鹤、鹰、家鸡、天鹅等#媒体课件展示本节的教学目标#组织学生观察课本85页图11-1#媒休课件展示一些鸟类的图片资料#了解本节课学习的内容#观察课本鸟类图片资料#欣赏优美的课件鸟类图片#二、探究家鸽适应空中飞行的特征#1、外部形态的观察#体形:#流线型#皮肤：#生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温#翼：#是飞行器官，宽大利于飞行#组织学生观察
153、课本86页图11-2和课件图片资料，回答相应问题，说出家鸽外形有哪些与飞行生活相适应的特点#让学生拿出实物标本羽毛进行观察#观察课本图片和课件图片资料回答要探究的问题，得出家鸽外部形态适于飞行的特点#拿出自己所带的羽毛相互讨论、交流、说出家鸽羽毛的特点和作用#2、内部结构的观察#肌肉骨骼系统的观察#a、长骨中空：#减少体重#b、胸骨发达：#便于附着发达的胸肌#c、胸肌发达：#增加飞行力量#呼吸系统的观察#气囊：#有大量气囊与肺相通，既能协助呼吸又能散发体内热量#家鸽其它方面适应空中飞行的特征#a、消化系统：#食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁#b、泌尿系统：#没有膀胱，排尿频繁#
154、c、家鸽体温总是体质在42，是恒温动物#组织学生观察课本86页图11-3和课件图片资料，探究家鸽的肌肉骨骼系统适应飞行的特征：#组织学生观察课件图片资料，观察气囊的特点#让学生结合自己生活的实际，谈谈家鸽其它方面适应空中飞行的特征#小组间通过观察课本图片和课件资料、讨论、交流、说出家鸽肌肉骨骼系统适应飞行的特征#观察课件资料，仔细辩认气囊以及气囊与肺的关系#个人根据生活体验交流说出家鸽在消化、泌尿等到方面适应空中飞行的特征，并且讨论体温恒定对于动物生活有何重要意义#三、保护鸟类的多样性#1、鸟类对人类的益处#啄食大量害虫害兽，维护生态平衡#传播植物种子,扩大植物生存范围#传递信息#供人们观赏和
155、使用#2、保护鸟类措施#保护森林资源#做好宣传工作#为鸟类提供适宜的生存和繁育环境#组织学生讨论、交流自己搜集到的鸟类资料,谈谈鸟类对人类的好外,并观看视频资料#组织学生据课件所反映的鸟类资源现状,分析原因#相互讨论、交流自己搜集的资料,说出鸟类对人类的益处,观看视频资料说一说其中的思想内涵#观看课件图片,相互议一议,提出切实可行的保护鸟类的措施#课堂小结#引导学生归纳总结本节课所学习的知识要点#说出本节课所要学习的知识要点#巩固练习#出示媒体课件的检测题#做检测题#布置作业#搜集有关鸟类的知识资料出一期宣传墙报#附：#板书设计#第11章 空中的生物#第1节 鸟类#1、千姿百态的鸟类#家鸽、鸵
156、鸟、孔雀、鹦鹉等#2、探究家鸽适应空中飞行的特征#体形#外部形态 皮肤# 翼# 肌肉骨骼系统#2内部结构 #其它 呼吸系统#3、保护鸟类的多样性#鸟类对人类的益处#保护鸟类的措施#六、教学反思#这节课的重点是以“探究家鸽适应飞行生活的特征”为主开展的一系列课堂教学活动，通过学生的探究活动总结出鸟类适于飞行生活的特点。#为了让学生们对家鸽事先有一个初步的了解，我首先让同学们课前进行了充分准备，由班长组织全体学生到当地一家养鸽场进行实地观察了解家鸽的生活习性等相关知识。#在进行授课的时候，课堂上让他们得到充分地展示。#然后引导学生依课本所示表格内的顺序探究鸟类的体形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、其他等方
157、面是怎样与其飞翔生活相适应的，通过小组探究，培养了学生探究合作以及分析问题和解决问题的能力。# #多媒体课件的运用，其中有精美的图片，丰富的视频和优美的动画，丰富了学生的知识，加深了学生的记忆，也开拓了学生的视野，起到了很好的辅助教学的作用。#最后以优美的乐曲欣赏对学生进行了情感教育、美育教育。# 在本节课的教学中，我始终重视培养与提高学生独立获取知识的能力、思维能力，让学生在民主、平等、和谐的气氛中交流、合作，并充分引导学生发现问题和运用知识解决问题，从而达到了培养学生自主性学习、创造性学习、合作探究性学习的目的，又能充分发挥教师的指导作用。# #本节课教学效果尚欠缺的地方是：#由于部分城市
158、学生对于鸟类与之相关联的实践感悟知识较少，使得他们的思维活动空间受到限制，今后应鼓励学生充分利用寒暑假等时间，深入到大自然中，亲近自然积极参加社会实践，丰富自己的知识。#七、教师个人介绍：#省份：#宁夏 姓名：#徐金平#职称：#中学一级教师#本人自大学毕业以来一直担任初中生物教学工作，同时担任学校生物学科备课组长职务，凡是与生物相关联的教育教学任务都出色地去完成。#教学是一项精细的工作，同时也是注重方法技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。#不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性
159、，让孩子们快乐学习并学有所获。#课后及时的做好教学反思，以便下一个班级上课的时候加以改正，以达到更好的效果。#我还积极参与我校在省级的教科研活动，目前已到了中期阶段。#本人积极向本校和外校的老教师及相关的专家的学习，总结出自己的想法。#当然，在互联网迅速发展的今天，尤其XX搜索给我带来方便，让我的教学更具有实效。#今后我还将继续使用XX搜索辅助我的教学，为将来教育事业奉献自己的力量。#中国书法艺术说课教案# 今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。#一、教材分析：# 本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌
160、握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。# 书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。#早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。#1、教学目标：# 使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。#2、教学重点与难点：# （一）教学重点#了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。#（二）教学难点：# 如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。#3、教具准备：#
161、 粉笔，钢笔，书写纸等。#4、课时：#一课时#二、教学方法：# 要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。#（1）# 欣赏法：#通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。#（2）# 讲授法：#讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！#（3）# 练习法：#为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。#三、教学过程：# （一）组织教学# 让学生准备好上课用的工具，如钢
162、笔，书与纸等;#做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。# （二）引入新课，#通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！# （三）讲授新课# 1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。# 2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！# A书法文字发展简史：#古文字系统# 甲古文钟鼎文篆书# 早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；#到了
163、夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；#秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。#（请学生讨论这几种字体的特点？#）古文字是一种以象形为主的字体。#今文字系统# 隶书草书行书楷书# 到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。#狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它
164、推向顶峰；#行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；#楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。#（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？#），教师进行归纳：#它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。#B主要书体的形式特征#古文字：#甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。#金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。#石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。#今文字：#隶书是在秦篆严
165、谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例张迁碑结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖急就章便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：#魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。#郑文公碑和始平公造像是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；#唐楷中的醴泉铭法度森严、遒劲雄强，浑穆古拙、浑厚刚健，神策军碑精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。#兰亭序和洛神赋作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界
166、，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。#他们都是不拘泥于传统的章法和技能，对后世学书者产生了深远的影响；#明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。#3、欣赏要点：#先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么？#或如何来欣赏一幅书法作品？#学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。#然后自己要谈一下自己的观点：#书法艺术的欣赏活动，有着不同于其它艺术门类的特征，欣赏书法伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益，也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容，去探讨言词语汇上的优劣。#进而得出：#书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和
167、章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受（结合讲授出示古代书法名作的图片，并与一般的书法作品进行比较，让学生在比较中得出什么是格调节器高雅，什么是粗庸平常）。#书法可以说是无声的音乐，抽象的绘画，线条流动的诗歌。#四、课堂评价：# 根据本节课所学的内容结合板书。#让学生体会到祖国书法艺术的博大精深，着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。#让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人
168、们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。#;i:7;s:18177:南京中医药大学理学专业实习总结报告范文模板#实 习 报 告#理学专业#姓 名：#巴菲特 #学 号：#20170921009 #专 业：#理学 #班 级：#理学01班 #指导老师：#巴菲特 #实习时间：#XXXX-XX-XXXXXX-XX-XX#20XX年XX月XX日#目录#目录 #2#前言 #3#一、实习目的及任务 #3#1.1实习目的 #3#1.2实习任务要求 #3#二、实习单位（岗位）简介#4# 2.1实习时间#4#2.2实习单位（岗位）简介#4#三、实习内容#5#3.1熟悉工作流程与工作程序#5#3
169、.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力#6#3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力#6#四、实习心得体会#7#4.1人生角色的转变 #7#4.2个人能力的提高 #7#4.3人际关系的拓展 #7#五、实习总结#8#5.1实践是检验真理的标准 #8#5.2团队，个人成长的催化剂 #8#5.3良好的心态是学习工作中的基石 #9#5.4学无止境，贵在坚持#9#前言# 毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。#通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；#第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、
170、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；#第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。#一、实习目的及任务#1.1实习目的#通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的理学专业人才。#1.2实习任务要求#1.2.1 巩固和掌握运用理学基本理论、基本方法和基
171、本技能；#1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；#1.2.3熟悉党和国家的文化方针、政策和法规。#1.2.4 掌握中外理学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究能力和实际工作管理经验；#1.2.5 提高运用英语和计算机开展业务工作的能力；#1.2.6 提高人际交往能力、组织协调能力、合作能力。#二、实习单位及岗位简介#2.1实习时间 #20#年#月#日至20#年#月#日#2.2实习单位简介 #中国xx银行股份有限公司xx省分行（简称xxxx分行）是中国xx银行在xx省设立的一级分行。#从1979年恢复分建以来，经过全行上下的努力，实现了国有专业银行向现代商业银行的转轨。#截
172、至2010年6月底，全省xx拥有506个机构，其中：#1个一级分行，1个省分行营业部和10个二级分行， 171个一级支行，56个二级支行，266个分理处（储蓄所），1个培训学校，营业机构遍布全省所有县区和主要乡镇，成为全省唯一的县县有网点的大型商业银行。#全行从业人员14052人，其中大学以上学历8163人，占全部职工总数的58%;#共有专业技术人员6595名。#而中国xx银行xx市分行是xx省xx银行11个下属分行中的一个。#在此次实习中，我在中国xx银行xx市分行的电子产品部学习银行的最基本工作，如录入、统计、制表、复核等。#通过这些简单的工作，我了解了银行卡业务的基本操作流程，未接触银行
173、工作前看似简单的一张信用卡，是必须经过评估、审核、录入、复核、存档、编制、打印等一系列完整严密的手续才能完成的。#当中任何一个环节出了差错，都会带来繁琐的纠正工作。#刚开始认为对于简单的电脑操作完全可以胜任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是准。#除了银行卡的操作流程，还有其他一些实质性业务，如电话联络各所业务人员、大堂经理等工作时，我也深刻体会到银行不是简单的存款取款的渠道，而是一个具有权威性的完整的金融机构。#银行的后台业务也包罗万象，每个部门都有自己工作的操作流程。#三、实习内容#3.1熟悉工作流程与工作程序 #学习银行的基本业务流程与交易代码，主要包括以下方面：#银行业务基本技能训练，
174、如点钞、珠算、五笔字型输入、捆扎等；#银行的储蓄业务，如活期存款、整存整取、定活两便等；#银行的对公业务，如受理现金支票、签发银行汇票等；#银行的信用卡业务，如贷记卡的开户，销户，现金存取等。#在正式学习银行业务前,我在实习指导老师的指导下首先学习银行工作必需的基本技能,包括点钞,捆钞,珠算,五笔字型输入法,数字小键盘使用等。#这似乎给了我一个下马威,本来自以为银行业务相当的简单,却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作.看着同事熟练的点钞,真是又佩服又羡慕,而我只能笨拙的从一张一张数起。#对于珠算,刚开始我一直无法理解为什么不用计算器,这不是更方便吗？#后来慢慢才了解,原来银行柜员经常需要查
175、点现金,看是否能账实相符,而人民币有多种劵别,在点钞时需要累加,这时使用算盘就要比计算器方便,因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。#经过一段时间的苦练,我虽然还不能熟练操作银行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所谓熟能生巧,主要是靠以后勤加练习了。#3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力#学会融入，首先要改变自己在学校里的一些特征，学会和运用一些基本的人际关系西处理能力。#比如要学会低头，这个社会大部分人是同情弱者，敌意强者的，所以要学会以柔克刚。#第二条就是少说话。#第三条就是多干事。#第四条就是要有眼色。#第五条就是要找对朋友。#第六第就是不要树敌。#第七条就是处好上级关系
176、。#第八条就是让别人不会忘记你。#第九条就是不要给别人太多期望，多吃亏，少占便宜。# #3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力#银行的实习工作，更加注重于岗位实践的操作与运用，如何把自己平时学到的知识用好，这就需要自己不断的思考、总结。#四、实习心得体会#4.1人生角色的转变 #对于我们这些即将踏上岗位的大学生来说，如何更快的完成角色转变是非常重要和迫切的问题。#走上社会之后，环境和生活习惯都会发生很大变化，如果不能尽快适应，仍把自己当学生看待，必定会被残酷的社会淘汰。#既然走上社会就要以一名公司员工的身份要求自己，严格遵守公司的各项规章制度。#4.2个人能力的提高 #我觉得在学校和单位的很大
177、一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心和扎实认真的工作态度。#在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。#比如，如果是一个柜员的汇款业务没经其他柜员审核，汇款就不会发出，柜员就会受到风险处罚。#如果是不小心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责赔偿。#所以在办理与银行现金有关业务时一定要谨慎细心。#4.3人际关系的拓展 #银行业务大部分都是窗口行业，服务的对象涉及各行各业，在岗位实习中，正是因为有了这种性质的机会，自己在人际交往方面有了很多大的锻炼，人际互动能力也有了很大的提高。#五、实习总结#5.1实践是检验真理的标准 #通过这次的
178、实习，我学到了很多的东西，最重要的应该是我们学到了工作经验，现在不管是什么公司企业、工厂都要的是工作经验，拥有了工作经验，找工作时就会顺利很多。#在实习的过程中学到了太多的东西，也让我更加明白了“书上得来终觉浅，须知此事要躬行”的含义，有些东西也只有在动手实践的过程中才学的到，所以在以后的工作中，我会继续努力，绝不怕吃亏，努力的将工作完成的更好。#在这个时代，只有不断的学习新的知识，用知识来武装自己的大脑，才会生活的更好，工作才会顺利长久。#我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。#任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。#因此
179、，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个大学生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。#5.2团队，个人成长的催化剂 #蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王也要退避三舍。#个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人。#2000年前管子说过：#“一人拼命，百夫难挡，万人必死，横向天下！#”#一个好的团队必须有明确的分工、紧密的协作，这样才可以提高工作质量和工作效率。#在岗位上实习的这段时间，各个岗位上的老师口传亲授，对于工作中出现的问题能够互相帮助、互相理解，正是因为有了这
180、种以老带新、团结互助的团队工作模式，我们个人的成长才能得到最好的保障。#5.3良好的心态是学习工作中的基石#我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心和扎实认真的工作态度。#在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。#比如：#如果是一个柜员的汇款业务没经其他柜员审核，汇款就不会发出，柜员就会受到风险处罚。#如果是不小心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责赔偿。#所以在办理与银行现金有关业务时一定要谨慎细心。#5.4学无止境，贵在坚持#短暂的实习让我进一步学会了与客户交流合作的方式，专业知识也得到一定的运用。#对坚
181、守职业道德和提高职业素养有了进一步认识。#最重要的收获是实习阶段慢慢让自己理清适合做哪类工作，哪些是自己还需继续学习后再发起挑战尝试的。#我还觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。#在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。#比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。#现在银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。#在我实习快要结束时，基本业务流程我也算是掌握的差不多了，所以偶尔在空闲时指导老师让我上岗
182、操作。#没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意。#这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨细致、持之以恒的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。#;i:8;s:18965:抹灰劳务分包合同专业版#编号 # #建设工程劳务分包合同#发包人：# #承包人：# #分包工程名称：# #施工地址：# #劳务包工合同条款#发包人（甲方）：# #承包人（乙方）：# #根据中华人民共和国合同法、中华人民共和国建筑法及其他有关法律法#规，遵循平等自愿、公正和诚实信用的原则，双方就建设工程劳务合作事项协商一#致，订立本合同。#第一条 工程概况及承包工作内容#1.1 工程名称：#
183、中北镇居住区F区 #1.2工程概况：# 框架结构，轻型加气混凝土砌块填充墙。#1.3 分包工作内容：# 抹灰工程劳务分包 #范围包括：# 内外檐机械喷浆、局部剔凿、抹灰，楼梯间、管道井保温颗粒，地面后浇层、找平层、找坡层，屋面找平层、保温层、找坡层、后浇层，散水，台阶，楼梯间贴砖，其他专业洞口修补等。#1.4 工程监理单位（全称） 天津华泰监理有限公司 #第二条 作业人员#承包人根据工程需要向发包人提供作业人员共 90 名 。#第三条 合同工期#开工日期 2010 年 7 月 20 日，#完工日期 2010 年 9 月 20 日。#其中外檐抹灰在8月5日完成。#第四条 合同价款#4.1合同单价
184、：# 60 元/m2（建筑面积）。#合同价款以实际结算为准。#4.2 对合同价款内容的说明：#以上合同价款不但包括完成约定施工内容所需的人工费、辅助材料费、中小型机具费等全部费用，还包含如下内容和费用：#4.2.1劳务协议中规定乙方承担的管理费等各项费用。#4.2.2施工所需的各种临时设施的搭设、周转材料的倒运（为施工服务项目）、文明施工（现场清理材料码放）、施工脚手架的搭设、各种安全防护设施的搭设。#生活区的维护、合理使用及卫生防疫工作。#4.2.3承包人在施工生产中使用的各种手头工具，劳保费、医疗费。#4.2.4各种材料的二次倒运用工费用。# #4.2.5冬雨季施工人工降效窝工费用。#4.
185、2.6排水、降水所用的人工费用。#4.2.7进场材料、成品、半成品以及已完工程的成品保护用工费用。#4.2.9施工中必要的安全防护用工费用。#4.2.10工程施工中不可避免的工程技术间歇窝工费用。#4.2.11施工范围结构剔凿、凿毛等处理的用工费用。#4.2.12文明责任区（施工区、生活区、办公区）的清理打扫卫生及迎接上级检查清理等用工费用。#4.2.13必要的开会教育用工、学习用工、社会用工费用。#4.2.14工程竣工清理用工费用。#4.2.15本工程中的各种材料、机具、设备的卸车、装车（包括配合材料部门外出领退料）、清理、刷油、分类码放、挂牌用工费用以及管理用工费用、工程完工后所有物料的清
186、理归还装车、退租卸车等配合工作所需的人工费用。#4.2.16现场至生活区施工人员及管理人员往返路途耗时降效费用。#4.2.17现场同一作业面多队交叉施工，相互影响（人、材、机等）降效窝工费用。#4.2.18地区性停电停水（法定）、自然灾害、政府性重大会议、活动等影响造成的停窝工费用。#4.2.19非承包人原因发生的连续8小时以内（含8小时），月累计时间72小时以内（含72小时）的停窝工费用。#4.2.20承包人应交的各种税金、手续费、管理费等。#4.2.21承包单价内已含达到工期、质量、文明安全施工目标的奖励费用。#4.2.22承包期内国家和地区政策性人工、材料单价浮动费用。#第五条 合同价款
187、的支付与结算#5.1 合同价款的支付：#5.1.1进场后每月支付生活费，每人每月按800元支付，待合同内容完工验收合格结算后，支付至结算金额的95%。#结算金额的5%为质量保证金，保修期满后支付，保修期执行发包人与业主签订的保修合同。# #5.2遇特殊情况的结算规定：#5.2.1施工过程中如发生设计变更及合同约定范围之外的施工内容，则依据“当地现行的预算定额相应子目”计算综合工日数量。#单项变更综合工日数量在50个工日以内者费用不予增加，超过50个工日时，按约定的综合工日单价（55元/工日）予以调整，且只计算综合工日直接费，税金、管理费及其他费用均不予增加。#5.2.2因承包人原因，将其承包范
188、围的项量甩项时，按照其甩项量依据“当地现行的预算定额相应子目”计算综合工日数量，按约定的综合工日单价（55元/工日）的130%从承包人的承包价中扣除。#5.2.3因承包人施工队伍素质差或管理不善，将要对工期、质量、文明安全施工造成影响时，发包人有权将承包人的承包范围进行调整，按照调整的项量依据“当地现行的预算定额相应子目”计算综合工日数量，按约定的综合工日单价（55元/工日）的150%从承包人的承包价中扣除。#因承包人原因，在施工过程中，确实无法达到发包人对工期、质量、文明、安全施工指标要求时，承包人要无条件服从发包人清退施工队伍或调减部分施工项目安排，否则不予办理结算和付款，由此造成的一切损
189、失均由承包人承担。#5.2.4因承包人队伍素质差或管理不善，已给工程进度或工程质量带来一定影响，但承包人又无有效的改观措施，发包人有权终止合同并辞退承包人，承包人应无条件退场。#发包人平时已支付的民工工资视为承包人最终结算款，给发包人造成的其它损失亦由承包人承担。#5.2.5在施工过程中因承包人原因，造成返工、修补、加固、成品损坏污染等，除自行承担全部劳务费外，还应赔偿材料费、机械费和由此造成的一切损失，且工期不予顺延。#5.2.6承包人在工程施工中若出现安全、质量、消防等事故，发包人有权对承包人立即予以清退，承包人应承担因此而造成的一切经济损失及经济处罚。#5.2.7承包人必须配备以下专职管
190、理人员：#施工队长、施工员、技术员、安全员、质量员、机械员、临电主管等。#5.2.8承包人不得将其在本合同项下无论是全部的还是部份的权利转让给第三方。#承包人将其合同权利转让的，该权利转让无效，对发包人不产生法律约束力，并视为承包人违约，承包人向发包人支付本合同总价10%的违约金。#第六条 安全施工、重大伤亡及其他安全事故处理#6.1 安全施工：#发包人、承包人必须贯彻、执行国家和政府、行业主管部门颁#布实施的有关安全生产的法律法规及各项规定，严格按安全标准组织施工。#6.2 重大伤亡及其他安全事故处理：#6.21发生重大伤亡及其他安全事故，承包双方应采取紧急措施防止事态扩大并全力组织抢救伤者
191、，保护事故现场，如因抢救伤者必须移动现场设备，须作出#书面记录或拍照。#6.2.2 按照有关规定，发包人承包人应分清责任，由事故责任方承担相应的责#任。#发包人承包人对事故责任有争议时，应按政府有关部门的认定处理。#6.3 本工程的安全生产标准，双方约定如下：#6.3.1承包人在承包期内必须服从发包人的管理，执行发包人的一切管理规定及安全操作规程。#施工中出现安全事故，由责任方承担相应责任，但善后处理及一切费用由承包人承担。# #6.3.2承包人应根据中华人民共和国职业病防治法中的相关规定，保护劳动者健康。#为保护广大劳动者身体健康，落实职业病防治措施，预防职业病的发生。#6.3.3承包人在施
192、工工程中存在的职业病危害因素，应及时如实地向工程所在辖区的卫生局卫生监督所进行申报，并将申报表复印件报发包人行政保卫部门备案。#6.3.4承包人对有从事职业病危害的劳动者（如：#电气焊、油漆防水、粉尘、噪声作业等），应当进行上岗前防护知识的培训，并配备有效的个人防护用品（电气焊应佩戴防护面罩、防护眼镜等；#油漆防水作业应佩戴防毒护具等；#粉尘作业应佩戴防尘口罩；#噪声作业应佩戴护耳器等）。#6.3.5从事职业病危害的劳动者，应当进行上岗前、在岗期间、离岗时的职业性健康检查。#必须到市指定的职业病诊断机构进行体检，并将体检结果上报发包人行政保卫部门备案。#6.4以上各项条款所发生的一切劳务费用，
193、已包含在合同价款中。# #第七条 工程质量、验收与保修#7.1 工程质量应达到设计图纸要求及约定标准和质量目标。#如图纸、发包人指#令和国家及当地政府施工验收规范、标准之间有差异或不一致，承包人应在取得发包人书面认可后，以质量要求较高者为施工依据。#7.2 承包人必须按照国家规定的质量检验标准、施工验收规范和施工图组织施#工。#在施工中发现设计有误，须立即向发包人提出，取得文字变更洽商手续后方可继续施工。#因发包人原因造成窝工的，由发包人予以经济补偿，因承包人原因造成窝工的，工期不顺延，发生的费用由承包人承担。#7.3分包工程验收以国家颁发的施工验收规范、质量检验标准及施工图为依据，自分包工程
194、施工完毕后28日内由发包人、承包人共同办理书面验收手续；#逾期未办#理验收，发包人又交后道工序施工的或投入使用的，视为符合合同要求，工程交工。#7.4 对本工程的质量标准，双方约定如下：#本工程的质量标准为：#合格，但分部、分项工程以优良为考核标准。#第八条 工期延误 #8.1 对于以下原因造成完工日期推迟的，经发包人施工代表确认，工期相应顺延。#8.1.1因战争、动乱、自然灾害或非发包人承包人责任造成的爆炸、火灾等不可#抗力；#8.1.2设计变更和工程量增加；#8.1.3发包人未能按合同约定日期支付劳务费，致使施工不能正常进行；#8.1.4承包人以书面形式提出申请，但仍未能从发包方获得施工必
195、须的指示、工#程材料、图纸等，致使施工不能正常进行；#8.1.5一周内非承包人原因停水、停电、停气或机具供应不及时造成停工、窝工#累计超过8小时；#8.1.6发包人同意工期顺延的其他情况。#8.2 承包人应在上述情况发生后7日内，就延误内容和因此产生的经济支出向#发包人施工代表提出书面报告，发包人应于7日内就延长完工日期限和赔偿经济损失#给予书面答复。#承包人逾期未提出书面报告的，视为其放弃此项权利；#发包人逾期#未答复也不提出修改意见，视为其承认此事实。#8.3 非因上述原因造成未按合同工期（包括合同约定可顺延的工期）交工的，双#方约定：#承包人每延期一天，发包人按合同总价的千分之二扣除承包
196、人的工期违约金。# #第九条 文明施工#对本工程的文明施工标准，双方约定如下：#9.1承包人对施工现场的路面必须每天派人清扫，以减少扬尘。#9.2各种材料必须及时码放整齐，严禁乱堆乱放。#9.3节约使用材料，避免浪费。#9.4做好个人卫生，保持宿舍和生活区整洁。#9.5宿舍内电线严禁私接乱拉。#9.6剩余饭菜不得随地乱倒，装筒后及时清运。#9.7以上各项条款所发生的一切劳务费用，已包含在合同总价款中。#第十条 材料机具供应#10.1 本工程由发包人提供的机械设备为：#龙门架、混凝土搅拌机、三级以上配电箱（包括三级箱，供电局变压器下的配电箱为一级箱）。#发包人提供的材料为：#水泥、砂石、白灰膏，
197、其他辅材承包人自购。#10.2承包人自备的工具为：#除“由发包人提供”之外的所有中小型机具及辅材均由承包人自行承担，其费用已包括在合同价款中，不再单独增加。#10.3承包人应遵守发包人材料、机具的领用规定，对领用的材料、机具要与发包人共同清点，履行书面领、还手续。#由于承包人原因造成的材料浪费、丢失，其费用全部由承包人承担，发包人有权将此项费用从承包人的工程款中直接扣除。#10.4对本工程材料机具的使用、维护，双方约定如下：#由发包人提供的机械设备，正常情况下损坏的零部件由发包人承担费用。#承包人要严格按操作规程使用。#由于承包人原因所造成的机械设备损坏及零、附件丢失，则由承包人负责对其进行修
198、复或赔偿，若承包人不进行修复或赔偿，则发包人有权从承包人的工程款中直接扣除相应的修复或赔偿费用。#第十一条 发包人的权利及义务#11.1 负责提供场地、道路、水电等具备施工条件的工程施工现场，负责工程#施工的组织与协调及技术、质量、安全、场容等方面的交底。#11.2提供必要技术资料和办理施工洽商。#11.3 负责组织施工检查、验收，监督承包人的工程进度、工程质量、安全生#产及按图施工情况，材料领用情况及行政管理事务。#11.4 负责解决施工中存在或发生的技术问题。#11.5 负责组织图纸会审和技术交底，编制施工组织设计及总的工期控制计划，#审查承包人编制的详细施工作业计划。#11.6 负责本工
199、程中的各工种，工序间的协调配合，承包人在安全、质量、工#期场容等方面发现有违反合同约定内容的，发包人应书面提出整改意见，督促承包#人进行整改。#11.7 负责组织工程的验收工作。#第十二条 承包人的权利和义务#12.1 承包人对与其确定劳动关系的作业工人必须认真审查，保证人员的政治#素质、身体素质和技术水平，工人年龄不得低于18周岁，不得超过60周岁。#12.2 承包人需将其作业人员登记造册（须写明姓名、性别、年龄、籍贯、工#种、级别、工作证号码及身份证号码），作为本合同附件。#12.3 在施工生产过程中，承包人必须保证人员相对稳定，不能随意变更备案#人员，人员变动率小于 5% ，服从发包人的
200、统筹安排，统一调动。#12.4 当发包人因故不能保证连续生产时，承包人在不影响发包人生产任务的#前提下，可将队伍进行临时调整，对所调整人员应向发包人出具书面通知，并办理#变更手续。#12.5 承包人必须按施工图纸及说明施工，如有合理化建议应征得发包人同意，#并办理书面洽商变更手续后方可改动施工。#在施工中应注意保护成品、半成品、爱#护使用发包人提供的机械设备及其工具。#12.6 承包人应对作业工人进行安全生产、食品卫生、交通安全及预防煤气中#毒等方面的教育，自觉遵守发包人现场管理规定，服从发包人有关人员的指导、教#育、监督和检查，并及时向发包人提供有关情况和资料。#12.7 承包人确定 为派驻
201、工地的施工代表，负责日常施工的管#理、协调工作。#第十三条 违约责任#13.1 发包人违约责任#13.1.1 由于发包人原因造成停工、窝工，累计时间超过约定范围时应按实际发生情况向承包人赔偿损失。#停工、窝工应办理书面洽商，方作为结算依据。#发包人任务不足或因故不能继续履行合同时，双方协商后可提前终止合同。#13.1.2 由于发包人施工人员指挥错误造成的工程质量问题。#其经济损失及有#关责任由发包人承担。#13.1.3 发包人超过约定的支付时间不支付劳务费或决算价余款的，承包人可#向发包人发出要求付款通知，发包人收到承包人通知后仍不能按要求付款，可与承#包人协商签订延期付款协议，经承包人同意后
202、可延期支付；#发包人不按合同约定支#付劳务费或决算价余款，双方又未达成延期付款协议，承包人有权书面告知发包人#理由，撤走其人员，并依法追索拖欠款及损失赔偿费。#13.1.4 发包人违反财务管理制度责任，违约支付劳务费的，除纠正违约支付行为外，还应当在违约支付的额度范围内与过错方对承包人由此遭受的经济损失承担连#带责任。#13.2 承包人违约责任#13.2.1 因承包人原因造成发包人工期延误或工程质量严重不符合要求时，发包人可以终止合同，并要求承包人在 3 日内退出施工现场，承包人应当退出施工现场。#但发包人应在要求承包人退出施工现场的时限内，与承包人就结算事宜达成书面协议或由监理公司、发包人、
203、承包人共同对已完成的工程量进行签认。#13.2.2 承包人未按发包人选定的施工队伍进场，发包人有权要求承包人进行更换、调整、承包人无法调整时，发包人有权暂不安排施工任务（窝工损失承包人自负），并书面通知承包人，直至终止合同。#13.2.3因承包人责任造成质量事故和延误工期，其工料损失概由承包人承担。#第十四条 合同争议的解决#在履行合同过程中发生争议，双方首先进行协商，协商不成，可向有关部门申#请调解。#当事人不愿和解、调解或和解、调解不成的，可约定以下方式解决争议（在#选定的方式前划“”）：#1.仲裁委员会申请仲裁。#2.向 工程所在地 人民法院起诉。#第十五条 合同的生效与终止#合同经双方
204、法定代表或委托代理人签字盖章后生效。#法定代表人应出示身#份证明，委托代理人应出示委托证明。#本合同在完成分包工作内容、结清工程尾款后，即宣告终止。#发包人：# 承包人：#电 话：# 电 话：#年 月 日 年 月 日#;i:9;s:27392:人教版小语一下每课一练20页#人教版一下语文每课一练#第一单元 走进春天#识字1#一、看拼音写词语#w#n w# dn dn bi hu q# f#n#（ ） （ ） （ ）#二、连一连。#春回 齐放 万物 融化#柳绿 丁冬 莺歌 争鸣#泉水 花红 冰雪 复苏 #百花 大地 百鸟 燕舞#1 柳树醒了#一、看拼音写词语 #shu hu# p#n you c
205、hn tin zhn o#（ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空#1、春雷和柳树_了。#2、我和_一起玩耍。#3、我种下一棵小树，我要和它一起_。#4、课文中# # # 、# # # #、# # #和# # 唤醒了柳树。#三、根据课文内容选择填空。#1、春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨# #春天到了，（ ）和柳树说话了，（ ）给柳树洗澡了，（ ）给柳树梳头了，（ ）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（ ）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（ ）了。#四、出去寻找春天与冬天的不同：#1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。#2、草的不同：#草变绿了。#3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄
206、黄的油菜花、蒲公英花。#4、认识柳梢、柳枝和柳叶。#2 春雨的色彩#一、看拼音写词语#n men h#n hu l co#（ ） （ ） （ ）#二、按课文内容填空#1、春雨，像春姑娘纺出的_，轻轻地落到地上。#2、春雨落到草地上，草就_了，春雨_在柳树上，柳枝也_了。#春雨洒在桃树上，桃花_了，春雨落在油菜地里，油菜花_了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_了。#3、课文里 # # #、# # #和# # #在争论春雨的颜色。#四、根据课文内容选择填空。# #黄 绿 白 红 蓝 彩色# #小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。#3 邓小平
207、爷爷植树#一、看拼音写词语#y# ye ji# r# su# yu# qn r#n ho de b# x#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#二、按课文内容填空#1、每年的 是植树节。#1985年的植树节那天，_爷爷在北京_公园里栽种了一棵柏树。#如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_。#三、连一连。#满意的 美丽的 难忘的 绿油油的 亲爱的#植树节 小树苗 笑容 邓爷爷 风景#四、选词填空。# #填# #看看# #扶正# #挑选# #移入# #挥 #一个树坑挖好了，邓爷爷（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。#他站到几步之外仔细（ ），觉得不很
208、直，连声说：#“不行，不行！#”又走上前把树苗（ ）。#4 古诗两首#一、看拼音写词语# shn du sho d#o ch# zh m#n #（ ）诗 歌（ ） （ ） （ ） （ ）道 帮（ ）#二、默写古诗。#1、春晓：#春眠（ ）觉晓，（ ）闻啼鸟。#夜来（ ）声，（ ）落知（ ）。# #2、村居：#（ ）莺飞（ ）天，拂堤杨柳醉（ ）烟。#童散学归（ ）。#（ ）趁（ ）放纸鸢。#三、春晓和村居都是描写（ ）季节的古诗。#四、写出反义词#古-# # # #多-# # # #忙-#语文园地一#一、连一连。#春暖 六色 春风 无云#五颜 笑语 百花 拂面#欢歌 花开 万里 盛开 #二、写
209、出生字表二中该单元的带有下列偏旁的字。#亻：#_ _ 纟：#_ _ #艹：#_ _ 讠：#_ _ #第二单元 我爱我家#识字2#一、看拼音写词语#x shu so d# r#n zhn f# m#（ ） （ ） （ ） （ ） #二、选词填空。#做 讲 扫 洗 爱 听#（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 #（ ）父母 （ ）家务 （ ）电话#三、 你洗碗筷没？#你扫庭院没？#5 看电视#一、看拼音写词语#b# b qu#n ji un xn w#n qu#n#（ ） （ ） （ ） （ ） #二、根据课文内容选词填空。#1、舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人#爸爸明明爱看_，却换成了_，是为了给
210、奶奶看。#奶奶_听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_。#妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_，看看_。#我们每个人心里装着的秘密是_。#2、看 听 写 换 拍 唱#（ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏#（ ）文章 （ ）电视 （ ）频道#3、从课文中找出意思相反的词。#开（ ） 哭（ ） 暖（ ） 进去（ ） #三、词语搭配#（# # #）的球赛# # （# # #）的音乐 （# # #）的秘密#四、实践题。#1、你让过别人什么事？#_#2、在你家里，有这样做过吗？#_#6 胖乎乎的小手#一、看拼音写词语#k#n zhe xi#o hu# hu# ji o x#n ki hu# #（ ）
211、（ ） （ ） （ ） （ ） #二、连一连，组成词语。#事 拖 变 挠 高 贴 说 #鞋 化 画 话 兴 情 痒#三、按课文内容选词填空。#1、洗过 挠过 拿过#兰兰那胖乎乎的小手替爸爸_拖鞋，给妈妈_手绢，帮姥姥_痒痒。#四、#词语搭配#（# # #）的小手# #（# # # #）地说#五、实践题。#1、你照顾生病的奶奶吗？#_你帮妈妈买过什么东西吗？#_你还帮过家人做了哪些事？#_#2、你帮过同学什么事吗？#_#7 棉鞋里的阳光#一、看拼音写词语#m# m ni ni zhn w h# yn f#n hu# shu q li #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#二、按课文内
212、容填空#1、妈妈给奶奶晒_，奶奶睡得很_。#小峰为奶奶晒_，奶奶穿着很_。#2、选反义词填空。#湿 收 脱 难受 出 少#穿（ ） 舒服（ ） 多（ ） #干（ ） 放（ ） 进（ ）#3、想一想，填一填。#暖和 温暖 什么 怎么#（1）这是（ ）东西？#（2）棉被（ ）这么暖和？#（3）冬天过去了，（ ）的春天来了。#（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（ ）了。#4、连一连。#盖 晒 合 脱 睡 收 #眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 棉被#三、实践题。#课文棉鞋里的阳光中的小峰一定给你留下了深刻的印象。#请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？#8 月亮的心愿#一、
213、看拼音写词语#n r t#i y#n tin q# zo din er m#n li#n #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#二、按课文内容填空。#1、月亮的心愿中的珍珍为了照顾生病的 ，不想去郊游了。#2、从课文中找出意思相近的词。#一同（ ） 高兴（ ）#三、#词语搭配#悄悄地（# # # ）# # # # # 愉快地（# # # ）#四、实践活动：#带零食去郊游。#注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。#语文园地二#一、根据课文内容选词填空。#1、一家人 依偎 见闻 船 港湾 家#大大小小的鞋，像是_，_在一起，说着一天的_。#大大小小的鞋，就像大大小小的_，回到安静的_，享
214、受着_的温暖。#二、词儿拉拉手。#精彩的 胖乎乎的 暖和的 美好的 #心愿 球赛 小手 被子#第三单元 我爱地球#识字3#一、看拼音写词语 #h# p#n y w#n qin w#n x#n l xi# l# qn xin #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、书面或口头填空。#_对雾 _对霜 _对草 _对蜂 #_对李 _对杨 _对夕阳 #三、好词积累：# # 清# # 秀# # # #紫# #红# # # #碧野#和# #细# # # # #语# #香#9 两只鸟蛋#一、看拼音写词语# d tn ch#n li#n m#n yun fn y# d#n fn xi#n#（ ）
215、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、书面或口头填空。# #鸟蛋（# #）# # # （# #）的鸟蛋# #小路（# # #）# # # （# # #）的小路# # 杨树（# #）# # # （# # #）的杨树# # 蓝天（# # #）# # # （# #）的蓝天#三、从课文中找出近义词。#拿下（ ） 着急（ ） #急忙（ ） 好像（ ） #四、按课文内容填空#小小的鸟蛋（ ）的，两只鸟蛋就是两只（ ）。#五、连一连#花儿# # #软软的#小草# # #蓝蓝的#柳枝# # #红红的#大海# # #绿绿的#六、读句子，填上“？#”或“！#”。#（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（ ）#（2）鸟
216、儿的欢唱你听见过吗（ ）#（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（ ）#10 松鼠和松果#一、看拼音写词语#y h#u #n ji zh y# zn y#o#（ ） （ ） （ ） （ ） #二、书面或口头填空。#1、后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_一个。#春天到了，这儿长出了一棵棵_的小松树，将来这里会是一片_的松树林。#2、填上合适的词语。#一（ ）松果 一（ ）松树 一（ ）春雨 一（ ）树林#三、照样子，填上合适的词语。#（ 聪明活泼 ）的松鼠# # # （ 一棵棵 ）的松树#（# # # ）的森林# # # # （# # # #）的松鼠#（# # #）的松树# # # # （#
217、 # # ）的树林#11 美丽的小路#一、看拼音写词语#qi xian n j#n n ku#i un m#n#（ ） （ ） （ ） （ ） #二、书面或口头填空。#1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条_的小路。#路上铺着_的鹅卵石，路旁开着_的鲜花。#2、填上合适的词语。#（# #）的小路# # #（# #）的小路#（# #）的鹅卵石# # （# #）的鸭先生#（# #）的鲜花# # #（# #）的兔姑娘#3、写出反义词。#（#先 ）后# # 快（# # #）# #马虎（# # #）#三、看标点，有语气的朗读下面的句子。#美丽的小路不见了。#美丽的小路怎么不见了？#我一定要把美丽的
218、小路找回来！#四、调查：#我们周围的垃圾到哪里去了呢？#（通过问、找去发现垃圾场。#）#12 失物招领#一、看拼音写词语# t#n xu# n zu# zhun xn r#n c#i o j# jn du#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、填上合适的词语:#（ ）的微笑 （ ）的草地 （ ）的眼睛#（ ）的塑料袋 （ ）地说 （ ）地听#三、实践活动：#1、带零食去郊游。#注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。#2、找一找在校园里或你家附近有没有“失物”，如果有，你是怎么处理？#语文园地 三#一、连一连。#种 起 干 唱 听 赶#活 树 讲 立 歌 路#二、 照样子把
219、短句变成长句。#例：#屋前有一条小路。#（长长的）#屋前有一条长长的小路。#（1） 小路上开满了花。#（红红绿绿的）#_#（2） 朋友们都喜欢森林。#（美丽的）#_#三、给下面的句子加上合适的标点符号。#（1）小鸟唱的歌真好听（ ）#（2）你去过大森林吗（ ）#（3）我的家乡有一个美丽的湖（ ）#第四单元 有趣的夏天#识字4#一、看拼音写词语#m m m y qi#n mi#n kn q# f#n jin sh#n wn #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、猜一猜。#黑脑袋，长尾巴，长大换件绿衣裳。#（ ）#没有脚，没有手，松土数它最难手。#（ ）#三、实践活动#寻找夏天：
220、#小鸟在前面带路，小溪在欢快流淌，出去寻找蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛、荷花与盛开的鲜花的踪迹。#13 古诗两首#一、看拼音写词语# sh zh# l#n t#n ni#n hu#n h# un b# l# zh#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空#1、牧童骑（ ），歌声振林樾。#意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。#2、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。#3、这两首都是描写（ ）季节的古诗。#三、找意思相反的词，连一连。#闭 立 先 阴 捕#坐 开 放 放 晴#四、猜一猜，选一选# #柔 闭 所 牧 #一户一斤米（ ） 骑牛写文章（ ）#人才进了门（ ） 把矛
221、放树上（ ）#14 荷叶圆圆#一、看拼音写词语#k sh# hu du mi l# w men y# pi#n fi j#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、选词填空。#躺 立 蹲 躲#（1）小青蛙（ ）在荷叶上。# （2）小蜻蜓（ ）在荷叶上。#（3）小水珠（ ）在荷叶床上。# （4）小鱼（ ）在荷叶伞上。#三、照样子写词语。#例：# 亮 晶晶#_嘻嘻 _彤彤 _茸茸 _绵绵 _呱呱#四、填上合适的词语空。#（# # #）的水珠# # （# #）的翅膀# # （# #）的荷花#（# # ）的荷叶 （# # ）的眼睛#五、按课文内容连线：#小水珠的# # # 停机坪#小蜻蜓的
222、# # # 摇篮#荷叶是# #小青蛙的# # # # 凉伞#小朋友的# # # 凉帽#小雨儿的# # # 歌台#六、猜字谜。#一天一天又一天，天天太阳都出山。#（ ）#15 夏夜多美#一、看拼音写词语#t men q# t s#n i u# q# sh# jin r#n l#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空#1、睡莲、蜻蜓和萤火虫把（ ）送回家，（ ）真美！#三、填上合适的词语#_的假山 _的草坪 _的小路#四、猜一猜，选一选：#（非 根）#1、很字两人离，木棍左边立。#（ ）#2、一排小朋友，个个背着手；#一排变两排，看看没有手。#（ ）#五、实践活动#观
223、察美丽的夏天夜空景色。#聆听蛐蛐的叫声，寻找萤火虫的踪迹。#16 要下雨了#一、看拼音写词语#ho m shu b ch#n zi xi#n wn d# d#o h#n du#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空#1、燕子飞得_，小鱼到水面上来_气，小蚂蚁_东西，要下雨了。#17 小壁虎借尾巴#一、拼一拼，写一写。#y# ti#o h# ji# dn xi ji jie n li zh#n z#i fn xi#n #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#二、 读一读，选一选。#1、小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条（ ）
224、。#2、小鱼要用尾巴_，老牛要用尾巴_，燕子要用尾巴_。#小壁虎的尾巴断了还会再_一条新尾巴。#三、填上合适的词语#_来_去 _来_去 _来_去 #_来_去 _来_去 _来_去 #四、网上搜寻：#还有哪些奇怪的动物断了还会长？#_#语文园地四#一、读下面的句子，给加点的字注音。#小松鼠长（# # ）着一条长长（# #）的尾巴。#听音乐（# # ）是一件快乐（# # #）的事。#望着（# # ）窗外的大雨，奶奶心里很着（# #）急。#二、连线。#美丽的# # 眼睛 # 精彩的# 荷叶# #可口的# # 问题# # # 闷热的# 天气#有趣的# # 夏夜 # 透明的# 天空# #亮晶晶的 # #
225、松果# # # 绿油油的 # 球赛 #三、选词填空。#（吗、吧、呢、呀、啊）#a. 森林里光秃秃的，小松鼠他们吃什么# # #？#b. 鹿先生慢慢地走来，说：#“多美的小路# # #！#”#c. 小红忽然大声喊：#“哎# # ，我的书忘带了！#”#d. 放学了，让我们一起回家# # #！#e. 老师关切地问小丽：#“你的肚子还疼# #？#”#四、按短文内容填空。#浪花跑去跑来，像一群淘气的_。#第五单元 排忧解难#识字5#一、看拼音写词语#sh# shu# k p# n tou li#n fn l# li#n zu# h#u #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、读一读，猜一
226、猜。#例：#一个人，两个人。#（ 众 ）#一棵树，两棵树。#（ ）#一个太阳，两个太阳。#（ ）#一张口，两张口。#（ ）#三、课外抄两个谜语，并写出谜底#_（ ）#_（ ）#18 四个太阳#一、看拼音写词语#u yu#n yn w#i xi#o lin y#n un #（ ） （ ） （ ） （ ） #二、连线#金黄的# # # # # # #水果#香甜的# # # # # # #阳光#温暖的# # # # # # #季节#多彩的# # # # # # #落叶#三、按课文内容填空#1、_的落叶 _的水果 春天是个_的季节#2、四个太阳这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（
227、）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。#19 乌鸦喝水#一、看拼音写词语#k sh# sh# tou b#n f zho d#o x du #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空#1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。#乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。#三、写出“着”字的不同读音#1、乌鸦喝着（# # #）水了。#2、阳光温暖着（# # #）小朋友冻僵的手和脸。#四、猜一猜，连一连。#水边去一去 渐#用上两点力 乌#水车千斤重 法#鸟
228、儿闭眼睛 办#五、实践活动：#做乌鸦喝水的实验。#20 司马光#一、看拼音写词语#bi# r#n d#o ch# n# l du sh# jn xi# ji#o shn#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、想一想，填上合适的词语。#一（）水缸一（）石头#一（）毛巾一（）水#三、连一连#看 虫子 使劲地 叫#捉 电视 高兴地 跑#背 石头 飞快地 笑#拿 书包 大声地 砸#三、按课文内容填空。#1、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：#举起一块（ ），使劲砸缸，缸里的水流（ ），掉进水缸的小朋友得救了。#2、如果那口缸是铁打的，你有什么好办法？#_#四、实践活动#一个皮球掉进树
229、洞里去了，想一想，给下面最好的办法打个“”。#（1）爬到树洞里去拿。#（ ）#（2）把树连根拔掉。#（ ）#（3）用树枝伸进洞里挑。#（ ）#（4）向树洞里灌水。#（ ）#21 称象#一、看拼音写词语#z#i ji#n d# xi#n ho xi#n zu# sh# din t#u zh#o li#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空。#1、大象又_又_，身子像_，腿像四根_。#2、“象这么大，到底有多重呢？#”官员们一边（ ）一边（ ）。#三、在下面括号里填上适当的词。#一（ ）秤 一（ ）大象 一（ ）大船#一（ ）线 一（ ）墙 一（ ）鱼#一（ ）大
230、树 一（ ）柱子 一（ ）帽子#四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。#（ ）石头一共有多重，大象就有多重。#（ ）把大象赶到船 上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。#（ ）再把大象赶上岸，往船 上装石头。#（ ）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。#五、实践活动：#做曹冲称象的试验。#语文园地五#一、写反义词#矮# # # 瘦# # #暗 丑# # # 闲#新 对# # #熟# # #冷 浮#进# # # #降 臭# # #远# # # 先#二、读一读，连一连。#b D e N g R#d F n E y M#f H q L r Y#h B l Q m G#三、在“
231、# #”上写出相应大写字母。# # # e# # # # h# # i# # m# # q# # #r# # t# # # #第六单元 幸福的生活#识字6#一、看拼音写词语#sh zi d# hi sh# qi#o m#o zh# jn du# h# mi#o#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #二、按课文内容填空#一_海鸥 一_沙滩 一_军舰 ;i:10;s:21624:内部合作协议书精选多篇#内部合作协议书（精选多篇）# #责任协议书#甲方：#江苏伟恒建设集团有限公司#乙方：#乙方担保方：#以甲方名义承接的工程，交由乙方具体负责施工，乙方是在完全理解和接受江苏伟恒建设集团有限
232、公司和业主签订的总包合同各项条款的基础上，甲、乙双方同意就相关内容达成如下协议：#一、甲方责任：#1、负责向乙方提供已有证书等资源，对乙方施工的工程质量、安全、工期进行监督，定期进行检查，发现问题及时提出整改意见和处置决定。#2、负责审核乙方工程量报表、施工组织设计、工程预决算等。#3、向乙方下达甲方质量管理体系和信息化工作要求。#4、负责办理与业主单位、项目部的有关财务手续，监督乙方合理的使用资金。#5、协调与业主单位、监理单位及主管部门的工作关系；#负责与业主单位签订合同并督促总包单位履行合约；#监督、配合、服务乙方按规范及总包单位、监理的规章制度完成工程项目的实施。#二、乙方责任：#1、
233、乙方为本工程具体 承包责任方和实际施工管理者，全面负责与业主单位签订的承包工程的合同内容或相关条款中甲方承担的责任，甲方与乙方共同承诺业主单位的各项条款均由乙方承担。#乙方自行自负盈亏的核算体系，自行#组织项目部管理班子，接受并执行甲方的监督管理和相关规定要求。#2、乙方严格按甲方管理体系的要求，强化工程施工管理，争创文明工地、优质结构等企业业绩和个人荣誉。#乙方在施工过程中，必须严格执行规范、图纸、操作规程及总包单位的要求，及时办理所有相关手续，否则由此发生的一切法律和经济责任均由乙方负责。#3、乙方承担自进场施工到工程竣工、保修等安全责任、经济责任、履约责任等，承担工程项目可能出现的不可预
234、见及不可抗拒的包括工程停缓、资金未能到位、履约保证金返还等市场风险、责任风险和经济风险。#在总包单位、业主单位侵犯甲、乙双方权益时，乙方有义务承担责任，同时乙方无条件放弃对甲方的任何诉求。#4、乙方组织的施工人员必须有体检合格表、符合劳动法的用工条件，特殊工种及技工必须持证上岗。#5、业主单位资金不到位，甲方授权乙方直接向业主单位要求按合同规定执行。#甲方配合乙方办理注册、环保、开竣工等手续，费用由乙方承担。#因拖欠材料款及人工工资等纠纷未解决前，甲方有权从乙方应收的工程款、履约款和乙方自有资产中抵扣。#6、乙方不得以甲方名义赊欠材料。#乙方要以自己的名义对外采购材料、租赁施工机械，其签订的合
235、同也承担相应的经济责任、法律责任。#如甲方同意盖章并由乙方签字认可的材料、人工等合同文件，乙方必须自觉履行其文件内容，否则由此产生的所有责任由乙方负责。#7、乙方向业主单位承诺的各种费用及向业主单位缴纳的各种履约保证金由乙方负责。#三、双方约定：#1、乙方承接的工程为工程，不包括工程，工程施工地点在市场范围内。#乙方必须确保遵守当地税务、公司、建管等主管部门的规则制度。#2、工程款必须汇入甲方，为保证资金安全操作，乙方财务人员必须做到在帐号安全的情况下速进速出，确保资金安全操作。#总包单位支付工程款时必须由甲方或甲方分公司出具专用收款收据。#乙方必须每年底对清与甲方、总包单位的往来款。#3、双
236、方在合作前各自的所有债务、债权各自负责与承担。#本协议的乙方履约责任的担保方为单位，担保方承担责任为本协议责任履行完毕。#同时乙方用自身资产及履约金、工程款作为承担责任的抵押物或担保金。#担保方以本人的所有资产作担保。#4、关于印章方面的约定：#甲方总公司、分公司的所有印章乙方必须按甲方公司规定办理登记，留存、审批等手续，经同意后乙方承担相应的包括借款等经济责任。#除甲方负责人同志同意审批外所有公章不能用于贷款、担保、承诺、签订合同等经济类事宜，同时乙方不具备委托权。#对涉及到企业信誉、重大事项须用章时必须经甲方领导同意审批。#四、乙方上缴给甲方的相关费用：#1、本工程乙方在月金万元。#每年上
237、缴给甲方项目#建造师使用费万元。#两个项目以外的另行计算。#2、本工程乙方上缴给甲方管理费按开票金额%比例收取。#。#3、乙方承担并缴纳各种税费，包括营业税、企业所得税、个人所得税、印花税。#乙方负责缴纳当地主管部门的各种费用。#4包干费万元，同志年包干费用万元，此费用在施工期间按月由乙方按月结清。#五、本协议一式四份，甲方两份、乙方和担保方各执一份，本协议自三方签字盖章后生效。#在履约过程中如出现争议由甲方、乙方、担保方协商解决，如协商不成，双方同意起诉至江苏省如皋市人民法院解决。#甲 方：#乙 方：#担保人：#负责人：#负责人及配偶：#身份证号：# 身份证号码：#身份证号码：#电话：#电话
238、：#电话：#年月日#内部合作协议书#甲方：# 乙方：#鉴于甲乙双方对金属铍高科技项目经营合作，提高企业经济和社会效益，做到公平公正达到双赢的目的，特签订以下条款：#一、合作项目：#年产80吨金属铍的项目。#二、项目所在地；#拟建于攀西地区。#三、经营模式：#甲方全额投资，乙方技术股投资，进行合作，投资金额为3亿元人民币。#四、合作模式：#甲、乙双方为上级公司与下级公司的关系，乙方必须严格接受上级公司的监督、管理、指导，实行股份分红方式。#1、甲方全额投资，在建设投产后，甲方必须收回投资成本和银行的贷款利息后，甲、乙双方再按比例分红。#2、甲方投资100%收回成本后，甲方按总股份的50%拥有，乙
239、方按总股份的50%拥有。#3、乙方必须注册四川省雄中矿产加工有限公司的分公司。#4、预期收回投资本金为五年，如提前收回投资本金，则按“第2条”的分红比例实行。#五、双方合作义务：#1、在本协议签订后，甲、乙双方按约定时间将资金到位。#2、在本协议签订以后，乙方必须在一个月内办理完善发改委的备案通知书。#3、在首批资金到位后，3个月内完善环评等相关手续，以具备开工建设的条件。#4、本项目财务由双方监控，财务总监由甲方指派、项目的重大决定，必须向上级公司汇报后实施。#5、甲、乙双方负责项目的全面经营管理，接受总公司的监督指导。#6、由于项目的特殊性，要求双方严格保密，任何一方泄漏公司商业及技术内部
240、管理等机密，将追究经济赔偿及法律责任。#7、合作期限：#甲方收回成本后，甲、乙双方合作一直到矿产品开采完为止。#六、协议争议和解决方式：#1、凡因执行本协议或与协议有关一切争议，双方本着实事求是的原则协商解决，如协商无果后调解无效，应有项目所在地人民法院依法裁决执行。#2、甲、乙双方签订本协议后必须到公证处公证生效。#七、本协议未尽事宜，甲、乙双方法人协商后，另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。#八、协议一式肆份，甲、乙双方各执两份，经甲、乙双方法人代表签字盖章后生效，具有同等法律效力。#甲方：#法人签字：#电话：#乙方：#法人签字：#电话：#年月日#内 部 承 包 协 议 书
241、#项目名称：#承 包 人：#联系电话：#项目章号：#管理费：#%总监：#日期：#年月#内 部 承 包 协 议 书#甲方：#贵州百盛监理有限公司#乙方：#联系电话：#经甲、乙双方共同协商，由乙方承包监理工作，为了在今后工作中的权、责、利得到进一步落实及合理的分配。#拟定以下协议：#一、 乙方的工作和责任：#1、 认真完成每项“委托监理合同”范围内施工过程中的现场监理工作，#并积极组织下一个监理项目，始终维护甲方声誉。#2、 工作中应遵守“诚信、公平、公正、科学”的工作态度和以施工图为#依据，以规范为标准的原则，并严格按“施工合同”、“监理合同”及国家相关的法律法规的要求开展工作，认真履行监理规范
242、的职责。#3、#4、 认真收集、整理和完善每个项目的监理资料。# 监理项目开工前，乙方必须将开工报告交甲方审核，并交一份监理合#同给甲方，在监理项目完工后两个月内将所有监理资料交甲方归档。#5、 乙方在行政、人事、财务上接受甲方监督和统一管理，接受甲方定期#对乙方项目的考核。#6、 若出现重大安全、质量事故和其它与监理方有关的责任事故，受到建#设行政主管部门通报、处罚、被列为黑名单等影响甲方声誉的情况，甲方将对乙方进行处罚。#7、 甲方为乙方提供有资格有经验的总监理工程师一名，总监费用为#1000元/月。#二、 甲方的工作和责任：#1、 与业主方协商，提供一名双方均认可的有资格有经验的总监代表
243、或总#监理工程师负责全面监理工作。#2、#3、 认真协助乙方开展现场监理工作。# 提供相关资料及监理表格。#三、甲、乙双方报酬的分配及付款方式：#1、 经双方协商，甲方提取“委托监理合同”中总费用的30%作为管理#费和税收，其余的70%全部归乙方所有。#2、 经双方协商，乙方按本项目总监理费用的10%作为保证金留在甲方#账上，工程完工后全部退还乙方。#3、 在每次建设单位将监理费进度款转到甲方帐上后，甲方每次拨款时扣#除管理费、税收、总监费用及相应比例的保证金后一周内支付给乙方，乙方尽量提供相应款项的票据。#四、未尽事宜由双方协商解决或按有关法规办理。#五、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。
244、#甲方：#乙方：#身份证号：#年月日年月日#内部联建合作协议书#发包方：# 承包方：#甲乙双方系经工商局核发等级并有效存续的公司，甲方通过合作开发形式获得双鸭山石材路住宅楼项目开发权。#为加快开发建设进度，双方在平等自愿的基础上，本着诚实信用、共同投资、利益共享的原则，达成如下协议：#一、工程的概况：#1、工程暂定名称：#石材路住宅楼#2、工程地点：#石材路东侧#3、承包项目暂定建筑面积：#4、承包范围：#x楼：#距建筑外墙2米以内所有建设施工项目；#地下部分按建筑物地下外墙正投影面积计算。#层数：#地下一层，地上x层，以规划为准。#建筑限高：#90米#5、承包方式：#内部承包。#即该项目所需
245、建设资金由乙方自筹，单独核算，销售收入减除应向甲方交纳税金外其余均归乙方所有。#6、暂定：#开工日期：#年月日#竣工日期：#年月日#7、工程质量：#国家、地方现行施工验收规范及质量验收标准。# 工程质量标准：#合格。#文明施工：#国家、地方现行规定。#二、双方结算方式：#1、甲乙双方约定本协议合作价款：#元/m2建筑面积。#双方最终按竣工图纸计算的建筑面积为准。#其中地下一层部分由乙方自行建设，物业由甲方同意管理。#2、乙方向甲方支付本项目的合作价款包括：#土地出让金、拆迁补偿费、大小配套费、规划和平整本协议建设用地费，房屋维修基金、质量监督、招投标、建筑面积测量费、工程勘探费、监理费等其他费
246、用。#乙方只负责承包项目的建筑设计费、建安费和税金。#3、甲方负责的开发建设工作有：#对本项目进行开发建设的有关报批、申请施工、竣工备案、售房及办理按揭货款、办理商品房发票、物业管理等本项目全部内容的开发建设工作。#三、付款方式：#1、本协议签署后，乙方须在年月日前保证足额缴纳该楼内部承包价款中的50即：#万元人民不，余款于年月日之前交齐，如乙方未能按时交付此款项，前期交款归甲方所有。#2、工程竣工交付验收前，甲乙双方按竣工图纸结算完毕，双方互找差额部分。#四、工程分包#1、乙方所签施工分包工程合同，不能免除乙方与甲方所签合同中应承担的各项责任和义务。#2、乙方所承包及发包的所有工程竣工验收交
247、付前，乙方须在应付工程款中预留质量保修金，保修金额为工程造价的5%缴纳给双鸭山工程质量监督站，质保期满后，返还乙方。#但不免除乙方及乙方的承包商继续对甲方承担法律、法规规定的保修责任。#五、工程保修#乙方所建工程保修的项目、内容、范围、期限等事项，承包人按法律、法规或国家、地方关于工程质量保修的有关规定，在质量保修期内承担质量保修责任。#六、安全生产及文明施工：#1、乙方负责在施工期间内乙方所有施工现场人员人身安全及由于乙方发包施工单位原因造 成的甲方及其他人#8、甲方有权对乙方在项目建设中的违法、违规行为进行制止，乙方不予改过时，可采取停工、停电、停水、罚款等制裁手段。#9、甲方应积极配合乙
248、方对项目的施工管理工作，提供乙方施工所必须的工作条件，以确保项目能顺利竣工并交付使用。#10、因甲方原因乙方不能按合同约定时间进场，甲方应承担赔偿责任：#逾期不超过60天自本合同规定的交款日期的第二天起甲方按日向乙方支付已交总价款的千分之三的违约金。#合同继续履行。#逾期超过60天，乙方有权解除合同。#乙方解除合同，甲方自解除合同之日起10天内退还全部已付款，并按总价款的3%向乙方支付违约金。#如不能在10日内退还全部款项，甲方应继续按日3%向乙方支付违约金。#至全额给付乙方止。#因甲方违法、违规造成乙方停工损失，由甲方承担赔偿责任。#因甲方原因导致所建楼盘不能正常销售，甲方对乙方按合同作总价
249、款双倍承担赔偿责任。#并赔偿乙方建安费及设计费。#11、甲方负责以甲方的名义乙方设立独立账户，申办售房按揭货款，销售款项由甲方及时支付给乙方。#时间为收取销售款项后15日内，逾期未付的按月承担未付款的3%违约金。#乙方给甲方开出相应金额.#内部联营合作协议书#甲方：#乙方：#甲乙双方以平等互利、创新求实和争创效益为目的，甲方将_定于乙方施工，根据中华人民共和国合同法、建筑法、民法通则，甲乙双方本着诚实守信、优势互补、高质高效、互惠互利的原则，以充分 达成如下联营合作协议：#一、 工程名称：# _#二、 工程概况：#1、#2、#3、#4、#5、#6、#7、 工程范围：#_ 工程地点：#_ 工程量
250、：#_ 工程价格：#_ 工程运距：#_ 开工日期：#_ 工期：#_#三、 结算方式：#1、 甲方在发出进场通知书同时支付给乙方工程总量总价款的2%作为进场费，乙方在接到甲方进场通知书后按规定进入相关机械设备车辆，按规定车辆和相关设#备如数进场后三日内甲方向乙方拨付月工程量价款的20%。#2、 按工程实际进度每十五日结算一次，工程开工前两个月按实际完成工程量80%结算，两个月以后按实际工程量95%结算，工程全部完工后，十五个工作日内结清。#3、 甲方向乙方提供低于市场价车辆用油，待结算时甲方扣除乙方所用油价款。#四、 计量方式：#_#五、 甲乙双方的责任与义务#甲方的责任和义务#1、 保证乙方2
251、4小时作业，畅通运输。#2、 全线的过桥过路费由甲方承担，并确保乙方车辆上路可载重_，如乙方车辆载重量未超过甲方规定载#重量，遇交警等路政部门查扣车辆及罚款，由甲方承担#所有费用，并补偿乙方因查扣车辆所造成的误工费用。#3、 协调交警、路政、城管、环卫方面的工作费用由甲方负责。#4、 负责协调处理因乙方原因造成的交通和其他事故。#5、 协调好资源取点及卸点周围的关系，统一指挥港口作业，工程队之间的工作秩序。#6、 检查督促好乙方安全生产，并及时向乙方发出书面整改措施。#7、 按合同要求，按时支付工程款和办理竣工结算。#乙方的责任和义务#1、 保证合法经营，遵纪守法，严格履行合同条款，保质保量按
252、时完成约定的工程量。#2、 在未征得甲方同意的情况下不得对外转包分包，如发现，此协议作废。#3、 严格服从甲方的管理，执行有关的规章制度，自觉与甲方进行联营合作。#4、 负责因驾驶员操作不当或违章作业所引起事故的一切责任与相关费用。#5、 相关施工和工作人员一律投保。#6、 协助甲方协调好驻地和资源取点及卸点的周边关系。#7、 所有运输车辆一律加盖篷布。#8、 计量正确，确保安全生产，不拖欠工人工资。#9、 保证在甲方发出进场通知书后按要求及时进场。#六、 违约责任：#1、 因甲方资金问题，造成乙方停工、怠工，不能完成预定任务，除工期顺延，甲方赔偿乙方的实际损失。#2、 因工作中出现未能预见的
253、问题，由乙方上报甲方，甲方应在规定之日内解决，否则，造成乙方经济损失由甲方负责赔偿。#3、 在作业过程中造成的一切事故由乙方负责，如因此事故造成延误工期，由乙方赔偿甲方因误工造成的实际损失。#4、 乙方在规定时间内未有进场，给甲方造成相应的损失由乙方承担相关经济责任，甲方有权按法律追究乙方经济责任，终止与乙方的联营合作。#5、 本合同在执行过程中，任何乙方如有违约，可采取调解、仲裁、直至起诉于施工所在地人民法院。#七、 本协议一式四份，甲乙双方各执两份，协议中未尽事宜，可另立补充条款。#八、 本协议双方签字盖章后生效。#甲方：#乙方：#法人代表：#法人代表：#法人代理：#法人代理：#银行账户：
254、#银行账户：#联系电话：#联系电话：#年月日#;i:11;s:23632:七年级政治消除心理烦恼 快乐成长教案 人民版#山东省枣庄市第四十二中学七年级政治消除心理烦恼 快乐成长教案 人民版# 教学目标#1、情感、态度、价值观：#正确认识青春期的心理矛盾，学会正确处理青春期的心理矛盾，顺利度过青春期。#2、能力目标：#体察自己的心理烦恼，掌握克服青春期烦恼的方法，调控自己的心理冲动。#3、知识目标：#知道青春期的心理常识，了解青春期的心理特点。#教学内容分析# 本课主要引导学生认识青春期的心理变化，学习消除由这些变化带来的烦恼，掌握调控心理冲动的方法，处理好自己的心理矛盾，克服青春期的烦恼。#青
255、春期生理变化可能会带来烦恼，青春期心理变化同样会产生一些心理的困惑和烦恼。#本课主要是引导学生认识青春期心理变化并克服由此带来的烦恼，顺利度过青春期。#本课的教学重点是“弹奏好自己的青春协奏曲”；#这是正处于青春期的学生成长的迫切需要。#因为，在现实生活中，中学生切实存在着由生理和心理变化所带来的困惑与烦恼，解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期。#本课的教学难点是“ 怎样正确认识青春期心理矛盾、心理烦恼？#”突破难点的关键在于：#在教学中，要引导学生全面地认识这些烦恼和矛盾，既要看到它积极的一面，又要看到它消极的一面；#既认识它的必然存在，又要认识到它是能够处理和解决的，是学生坦然接
256、受，正确对待这些矛盾和烦恼。#教学设计思路#青春期是人生发展的一个重要时期，这个时期既充满着活力，又充满着各种矛盾和冲突，是人的生命历程中最具华彩的一章，是人的第二次诞生，在这一时期，无论男生或女生都需要认真对待自己生理和心理发生的一系列变化，而初中生对这一切却都很迷茫，因此对青少年进行青春期教育具有十分重要的现实意义。#“初中生逐步扩展的生活”是本课程建构的基础。#在课堂教学中，教师要着眼于学生生活，着眼于提高学生的思辨和分析能力，选取贴近学生生活实际、具有浓厚生活气息的材料，引导学生观察和分析生活中的实际问题，引导学生关注自身成长过程中遇到的问题的解决，鼓励学生养成学以致用的习惯和能力，增
257、强德育教育的针对性和实效性。#教学方法与策略#表演式、互动式、讨论式。#情景体验、事例感应、活动引领、自主感悟等。#教学准备#1教师准备：# #（1）仔细研读课程标准，确定教学目标 #（2）了解学生的知识储备和思想观念 #（3）准备课堂整体构思，精心设计教学活动 #（4）查阅资料，准备案例，设计问题及其答案举例，制成课件 #2学生准备：# #（1）搜集、整理新闻。# #（2）预习本课内容，做好问卷调查，根据老师指导编排小品等。#教学过程#环节一：#情景导入，自主感悟#师：#同学们好！#很高兴和大家共同学习，随着新学期的开始，我们在不知不觉中长大了，悄悄地告别了童年，跨进了青春的门槛，迎来了多姿
258、多彩的季节。#青春充满了诗意和浪漫，青春充满了个性和洒脱，但青春也有烦恼和忧愁。#有首歌叫爸爸妈妈听我说，或许能表达同学们的心声，让我们一起欣赏感悟。#（设计意图：#通过创设音乐情境，营造出温馨、和谐的氛围，从而引起学生的情感共鸣,引导学生进入本课时的学习）#课件：#歌曲爸爸妈妈听我说。# #你对我好，我心里都知道，学学这个，学学那个，忙得不得了；#我的烦恼，又有谁知道，学得太多，学得太杂，消化不了；#你对我好，我心里都知道，学学这个，学学那个，忙得不得了；#我的烦恼，又有谁知道，学得太多，学得太杂，消化不了；#爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳；#爸爸听我说，妈妈听我说，我也喜欢
259、和你们打打闹闹。#出示幻灯片：#听完歌曲，自己有什么感想？#师：#是啊，青春既带给我们几多欢喜，又带给我们几多烦恼和忧愁。#我们如何才能“潇洒地挥去乌云，让阳光普照属于我们的天空”呢？#下面再看个同学们自演的小品：#小品表演：#主要情节：#放学后，冬冬发现自己的抽屉被翻过了，日记也好象被人偷看过。#不用问，准是妈妈干的！#她经常用怀疑的目光审视自己，还经常为同学打来的电话，问个没完没了。#冬冬快要发疯了#生：#由课前做好准备的两名同学进行表演，其他学生认真观看。#师#：#非常感谢两位同学的精彩表演，看完小品后，大家有何感想，请谈一谈好吗？#生1、我觉得冬冬的妈妈是不对的，冬冬长大了，应该有自己
260、的小天地，妈妈不应该干涉。#生2、我也有过这样的经历，我妈妈经常偷看我的日记，我都烦透了。#生3、我认为冬冬的妈妈对他的关心是对的，但有点过分。#师：#通过大家的发言可以看出，同学们或多或少的存在一些心理烦恼。#有的甚至影响了大家的学习、生活、和交往。#我们应如何认识青春期的烦恼，如何克服青春期的烦恼呢？#这就是我们要一起探讨的问题。#板书：# 消除心理烦恼 快乐成长#（设计意图：#通过教师的导入，进入到下节的学习。#）#环节二：#师生互动，合作探究#活动一：#真情告白：#对于同学们生活中存在的烦恼，课前我们进行了问卷调查，现在我以不同的形式展示给大家，请大家边看边思考。#生活中的烦恼：#（一
261、）小品表演我是宠物：#周末，几个同学商量周日一起去爬浮山并拍照。#张珈玮非常兴奋，回到家就喊：#“妈妈，星期天我们几个好朋友要一起去爬浮山。#”#妈妈却一脸严肃地说：#“那么远，又没有大人带着，多危险！#你还是在家学习吧！#”珈玮很失望，生气地说：#“你哪#儿都不让我去，到现在我还不会坐公交车呢，我看，我就是被你们养在房子、车子和教室的一个宠物！#”说完生气地趴在桌子上哭起来。#（二）小品表演冲动：#走廊里，李阳和贤礼铭等几个同学正边走边聊，单柄图突然飞跑过来，撞了贤礼铭一下，贤礼铭大怒：#“你瞎眼了？#”同时冲上去揪住了单柄图，单柄图赶紧说对不起，其他同学也赶紧劝阻，才平息了一场“战争”。#
262、（三）日记里的烦恼：#2009年12月24日#明天我们班要举行圣诞联欢晚会了，同学们都在热烈地讨论晚会的事，我也很想说说自己的看法，可犹豫再三，还是害怕自己说不好被大家耻笑而没有说。#郁闷！#2010年1月4日#今天被老师批评了，我也不知道是怎么了，最近脑子里老是萦绕着她（某女生）的音容笑貌，以致老师上课提问了什么问题都不知道，这可怎么办呢？#请思考：#（1）这些烦恼是由什么引起的？#（2）出现这些烦恼是正常的吗？#师：#1.是由于他的自我意识、独立意识、成人感逐渐增强，想脱离父母的照顾，而又摆脱不了对父母的现实依赖造成的；#2.因为一点小事而冲动，体现了他进入青春期后情绪容易冲动，容易急躁发
263、火导致了他的烦恼；#3.日记一显示了他是既想交流、取得理解，又存在闭锁心理，这一矛盾使他烦恼异常；#4.日记二显示的是这位同学关注异性、欣赏异性，性意识萌发，说明他的性机能发育成熟，但由于知识的欠缺，性心理相对幼稚，这一矛盾导致他陷入烦恼。#教师总结：#通过探讨，可以看出青春期的青少年会出现三大心理矛盾，这三大矛盾就是同学们产生烦恼的原因。#请同学们在课本中找出三大矛盾，并熟读，以加深理解。#课件展示：#青春期的青少年会出现三大心理矛盾#青春期的青少年会出现三大心理矛盾：#（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。#（2）心理闭锁与求得理解的矛盾。#（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚之间的矛盾。#教师
264、点拨#：#青少年进入青春期心理必然会出现三大矛盾，才导致了那些烦恼，因此这些矛盾和烦恼是青春期的人们成长过程中正常的心理现象；#每个人都在解决烦恼中成长。#对于青春期出现的矛盾和烦恼我们应辩证的看待。#首先，这些矛盾和烦恼的出现是正常的，是可以解决的。#当然这些矛盾解决的好，就会构成青少年向前发展的动力，如：#能促进我们认识的发展，能力的提高等；#可如果这些矛盾处理的不好，久而久之，就会形成影响我们健康发展的心理障碍，成为我们发展的阻力。#因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾，消除烦恼，快乐成长。#（设计意图：#通过教师的案例和讲解使学生明白青春期三大矛盾是什么。#）#活动二：#出谋划策
265、#课件：#小凡的故事（一）：#小凡上初中后，常因自己个子矮小而烦恼，为此他曾在日记中发泄自己的情感，但烦恼并没有因此而消失。#后来他找到了老师，老师听后，只对他说了一句话：#伟大的音乐家贝多芬身高也只有1.63米。#小凡思考半天，恍然大悟，心情好了许多。#一天，又有同学嘲笑他个子矮小，他很生气，握紧了拳头，但是他又想，如果打他一顿的话，自己就会违反纪律，他不断告诉自己：#成才不在个子高矮，逐渐将心中的怒气消除。#平时小凡最爱读书，也常参加社会公益活动，从中，他体会到了生活的乐趣，烦恼也越来越少。#讨论：#小凡是如何消除烦恼，快乐成长的？#对我们有什么启示？#师：#每个人在青春期的心理发展历程中
266、，都要不同程度的经历一段“成长的烦恼”，这种情况下就需要我们敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的帮助和指导，以减少烦恼。#出示课件：#小凡的故事（二）：#周末郊游时，小凡和小雨因为一件小事争得面红耳赤，小凡气得握紧了拳头#（1）请你预测下面发生的事。#预测一：#可能会和小雨打起来，双方互不相让。#预测二：#可能会冷静处理，解决好问题。#（2）你认为哪种结果更好？#为什么？#冷静处理更好。#如果打架的话，小凡没有处理好心理冲动，不仅给对方造成不应有的伤害，也使自己的身心受到不良影响，不符合道德规范和法律要求。#冷静处理，说明小凡能控制自己的心理冲动，避免给别人和自己造成不
267、应有的伤害，提高了自己的控制力。#（3）当出现心理冲动时，我们应该怎么做，以减少烦恼？#冲动时，想想道德规范和法律要求，提高自控能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。#学生讨论交流，并归纳总结解决的方法。#师：#步入青春期的我们，常常会出现一些心理冲动。#若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。#当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。#（设计意图：#通过真实案例和讨论，让学生明白怎样处理青春期的矛盾。#）#活动三：#校园短剧#警钟常鸣：#
268、年8月23日，西单民族大世界门前发生一起杀人血案。#当时引起众人轰动，而酿下如此血案的只是个中学生。#当时西城分局刑侦支队和西单派出所接到报警后迅速赶到现场。#正在一筹莫展之际，一位在外围做走访调查的侦查员打来电话说在“中友百货”门前天桥上发现几个年轻人形迹十分可疑。#调查发现死亡少年张龙是宣武区某中学初中三年级毕业生。#根据现场证人的描述，这起伤害致死案在三天内被警方成功告破。#原来女初中生陈杰和男同学李猛、万海一起去商场买东西，她的另一位同学刘佳走在最后面，在商场门口一个黄发少年不小心撞到了刘佳。#在商场里刘佳找到一起来买东西的李猛和万海，告诉李猛刚才在商场门口他被一伙人欺负了，李猛一听说
269、刘佳挨欺负了马上带着其他几个人满商场地找黄发少年一伙报仇。#在“中友百货#大楼”北侧水吧的西北角处，李猛趁人不备从裤兜里掏出一把水果刀朝着黄发少年猛捅了过去。#被刀扎伤的黄发少年跑到民族大世界就栽倒在地再也没有起来。#据记者了解年龄最大的李猛也才只有17岁，最小的刘佳和陈杰都刚满13岁。#师：#读了这个案例后，同学们有什么想说的？#生1、这几个同学太冲动了，我想他们一定会后悔的。#生2、在我们的生活中，也有这样的同学，常为了一点鸡毛蒜皮的事而大打出手，他们应引以为戒。#生3、中医说“怒则伤肝”，经常动怒，不仅会影响同学关系，还对自己的身体不利，何必呢！#（设计意图：#通过学生讨论，让学生理解正
270、确处理青春期冲动的办法。#）#活动四：#实话实说#师：#同学们真是“点子王”，我想，如果同学们在他们中间的话，这个惨剧一定不会发生。#刚才，有的同学提到参加一些活动，适当进行排解自己激动的情绪，这是很好的。#下面我们看看下列活动对于解决烦恼有什么作用，你还有哪些好的方式？#（多媒体显示）#插入三幅学生读书、参加文体活动和社会实践活动的动画。#生1、这些活动可以培养自己高雅的生活情趣，可以提高自己的控制力。#生2、可以丰富生活，净化心灵，陶冶情操。#生3、我们还可通过读书，参加科技小组或参加社会公益活动来丰富自己。#师：#其实，我们每个人都是自己的心理医生，当同学们遇到烦恼时，希望能凭自己的智慧
271、，借助他人的力量，及时为自己开出“心理药方”，尽量保持乐观、开朗的心情，让自己的青春开出美丽的花朵。#环节三：#回归生活，拓展升华#金宇从小就是一个懂事的孩子 ，可自从上了中学，他就像变了一个人似的，许多事情他认为不必告诉家长，可爸爸妈妈总要管，感到真烦人。# 很#想与父母平等交谈，与同学友好交往，但又不愿主动接近他们，为此他非常孤独。#最近总想与女同学在一块讨论问题，昨天体育课上练习打篮球，他进球不少，很高兴地谈论着。#忽然听到有人说“还不会三步跨栏，有什么可夸的”他一听，火噌的一声上来：#“谁说我不会？#”邻桌小刚不甘示弱地说：#“我说的”。#金宇一听忍耐不住心中的怒气，一拳打过去，结果小
272、刚应声而倒。#后来，金宇被学校处分，他后悔极了。#（1）金宇上初中后出现了哪些烦恼？#（2）告诉他如何消除烦恼，健康快乐的成长？#（设计意图：#让学生讨论，指导践行）#活动五：#我思我悟#环#节四：#成果交流，积累收获#通过本节课的交流学习，我认识到#我懂得了#教师寄语#青春是花季，青春是雨季，但青春又不乏困惑和烦恼。# 让我们打开心灵之窗，拥抱七彩阳光;# 让我们架起沟通的桥梁，搜索快乐的频道;# 让#我们抛弃烦恼,快乐成长;# # 让青春之花绽放得更加绚丽多彩！#生命之舟在人的一生中要经历一系列航程，青春期是人生的一个“港口”，这个“港口”孕育着远航的希冀，也面临着触礁的危险。#让我们用知
273、识去代替盲目，用理性去战胜任性，不断完善人格，达到生理和心理的同步成熟，愉快、安全地度过青春期，走向更加缤纷灿烂的人生！#情感共鸣#播放欢乐颂#结束#欢乐女神 #圣洁美丽 #灿烂光芒照大地 #我们心中充满热情 #来到你的圣殿里 #你的力量能使人们消除一切分歧 #在你光辉照耀下面人们团结成兄弟 #你的力量能使人们消除一切分歧 #在你光辉照耀下面人们团结成兄弟 #欢乐女神 #圣洁美丽 #灿烂光芒照大地 #我们心中充满热情 #来到你的圣殿里 #你的力量能使人们消除一切分歧 #在你光辉照耀下面人们团结成兄弟#附：#板书设计：#提高自己的控制力#课堂检测#一、 单项选择题#1、青春期的烦恼 （ ）#A、
274、是成长过程中的主旋律 B、可以任其发展下去#C、永远是我们成长的阻力 #D、根源于青春期特有的矛盾，是青少年成长过程中的正常现象#2、小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校搞的一切活动都很无聊，父母对他也不理解他只能向日记倾诉。#但是，有一天妈妈乘他不在家时偷看了他的日记。#他该怎么办？#（ ） #A、和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记#B、把日记本锁起来，从此不再理妈妈#C、和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼#D、心事尽量不要让妈妈知道，避免妈妈担心#3、许强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚，张
275、扬从楼梯上摔了下来，受伤了，许强因此受到学校的处分。#这件事例给我们的启示是：#（ ） #A、心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利的影响#B、有了烦恼要憋在心里 #C、青春期出现心理冲动是正常的，也无法控制#D、要减少同学间的交往避免出现心理#冲动#4、要解决好青春期心理矛盾、消除心理烦恼，我们应该（ ）#不断丰富自我 多读书，提高自己的审美能力 多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣 多参加社会公益活动，享受奉献的快乐#A、 B、 C、 D、#二、我思考 我回答（6分）#丁力上初中后，常因自己个子矮小而烦恼，为此他曾在日记中发泄自己的情感，但烦恼并没有因此而消失。#后来他找到了老师
276、，老师听后，只对他说了一句话：#伟大的音乐家贝多芬身高也只有1.63米。#丁力思考半天，恍然大悟，心情好了许多。#一天，又有同学嘲笑他个子矮小，他很生气，握紧了拳头，但是他又想，如果打他一顿的话，自己就会违反纪律，他不断告诉自己：#成才不在个子高矮，逐渐将心中的怒气消除。#平时他最爱读书，也常参加社会公益活动，从中，他体会到了生活的乐趣，烦恼也越来越少。#思考并回答：#丁力采取了哪些方法消除烦恼，使自己健康快乐的成长？#拓展资料#1.每当照镜子、与别人说话的时候，小明就对自己特别不满。#每次出去游玩，父母总是一左一右护着他，对此特别反感。#小明很想与父母平等交谈，与同学友好交往，但又不愿主动接
277、近他们，为此他非常孤独。#最近小明总想与女同学在一块，以至于生活学习中常常分心，为此他很焦虑。#昨天数学测试发下来，小明考了95分，他很高兴，突然听到邻桌飘来一个声音：#还不是抄的。#小明一听，火噌的一声上来：#“谁说我抄的？#”邻桌小刚不甘示弱地说：#“我说的”。#小明一听忍耐不住心中的怒气，一拳打过去，结果小刚应声而倒。#后来，小明被学校处分，小明后悔极了。#2.2012年1月28日深夜，年仅15岁的广州市初三女生王某冲动#之下掐死祖母，之后纵火焚烧房屋。#据了解，王某平时学习成绩不错，性格内向，父母离异。#王某一直跟爷爷、奶奶生活，父亲、继母每#月回来探望一次。#令人难以置信的是，王某事
278、后向警方交代，杀死祖母的起因仅仅是因“被祖母责骂”。#课外作业#写一篇“青春日记”，记录自己心路历程和对成长的思考。#教后反思#可取之处：#1、每一环节设计都凝聚着教师对学生学习的主动性的激发，体现学生的主体地位。#充分利用学生自己的优势解决问题，善于挖掘学生的潜力，教师起引导的作用。#2、注意教学情境的创设，利用多媒体，激发了学生的情感，自然进入本节课学习。#3、注重了小组的合作与交流。#本节课的特点是让学生去体会、探究、解决。#在学生自学的基础上让学生展示自己的认识，并向小组内的成员介绍，自己对青春期的感受，相互分享、体会。#调动学生的眼、耳、脑，让他们兴奋起来了，变被动学习为主动学习，充
279、分发挥了教师的教育引导作用。#其次采用讨论式和参与式教学方法，学生的主体性得到了体现，同时课堂讨论活动以及走上讲台把自己准备的资料与大家分享，培养了学生的语#言表达能力、创造能力和良好的心理素质。#学生讨论、交流，畅所欲言，课堂气氛非常活跃，学生在轻松、自如的状态下燃起了思维的火花，获得了知识。#同时，体现了理论知识与现实生活实际的结合。#4、注重了情感的升华，最后教#师设计的“青春寄语和让我们一起行动”，使本节课达到更高程度的升华。#伴随着青春的音乐，让我们感受到心灵的共鸣和情感的升华，利于学生的行动体验。#不足之处：#学生“预习交流 成果展示”环节，课堂有些凌乱，学生对其他人的发言思考的力
280、度不够，导致浪费了很多的时间。#教师把握课堂灵活机智的能力和语言表达能力，还需进一步提高。# #;i:12;s:25958:人教部编版七下语文第六单元名师原创基础卷#第六单元名师原创基础A卷#一、积累运用（26分）#1给下面加点字注音，根据拼音写汉字。#（1）我想那pio mio（ ）的空中，定然有美丽的街市。#（2）难道我是不称职（ ）的吗？#不成，我决不能让人知道我看不见布料。#（3）想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和（ ）了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。#（4）有这样一个海外国家，人们在市场上讨价还价时，不是拼命压低对方价格，而是互相让利，一派君子qin r
281、#ng（ ）之风。#2下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）#A写好汉字有什么用？#对于这样的疑问，随声附和的人竟然不在少数。#B“闯红灯”是极其危险的，一旦引发交通事故，将造成不可救药的损失。#C我指着光荣榜上的名字，眉开眼笑地对妈妈说：#“瞧，我多有实力啊！#D腐败分子在东窗事发之前总以为自己神通广大，可以逃避制裁。#但天网恢恢，他们终有认罪伏法的一天。#3下列句子中，有语病的一项是（ ）#A他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。#B2019年第一批“新时代好少年”董天晨有良好的学习习惯和高效的时间管理方法，每年阅读近300本书，写下十多本学习笔记。#C大地上虽然有了人类
282、，女娲的工作也还没有终止。#D2018年全国未成年人互联网使用情况研究报告指出，网络暴力网络违法和不良信息仍然存在，未成年人网络保护需要加强。#4下列文学常识表述有误的一项是（ ）#A皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。#B天上的街市的作者是郭沫若，他写有神话女神和星空。#C女娲造人选自神话故事新编，作者笔下的女娲能力非凡。#D杞人忧天选自列子。#列子今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。#5默写。#（1）远远的街灯明了，_。#_，好像点着无数的街灯。#（郭沫若天上的街市）#（2）_，我言秋日胜春朝。#（刘禹锡秋词#（3）河流大野犹嫌束，_。#（谭嗣同潼
283、关）#（4）陆游在十一月四日风雨大作（其二）中直接表明其爱国情怀的诗句是：#_，_。#6班级举行以“童话寓言伴我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。#（1）请你根据下面示例为本次活动再设计两个活动板块。#示例：#走近童话名家#板块一：#_#板块二：#_#（2）看图片，猜童话。#（要求：#任意写出其中两个即可）#图_：#_#图_：#_#（3）读寓言，补结尾。#一片树叶在树枝上看见飞机在天上飞，非常羡慕，也想飞起来去追飞机。#不一会儿，来了一阵大风，把树叶吹上了天空。#树叶非常得意，对飞机说：#“看，我也飞起来了！#”#飞机说：#“别得意。#我是靠自己飞，你是靠风在飞，不一会儿，
284、你就会落下去的。#”_#_#二、阅读理解（34分）#（一）阅读下文，完成710题。#黑乌鸦#红浆果#银顶针#一只乌鸦扑棱棱落在窗台上。#巧老太正在缝补围裙，抬头看了他一眼，又低下头去。#最近，那种叫灯笼果的浆果子成熟了，巧老太采回来半篮子。#这种灯笼果特别好看，还特别好吃，但它们很不好采。#这不，为了这半篮灯笼果，巧老太的围裙都快成布条了。#巧老太很想煮一罐灯笼果的果酱。#她瞄了一眼那半篮红果子，叹了口气，这些还不够她当零嘴吃呢。#“呱”乌鸦说。#“呱”巧老太说，算是和乌鸦打过招呼了。#柜台上有一枚顶针，不知什么时候从针线筐里漏下的。#阳光照在顶针上，亮闪闪的。#乌鸦扑腾翅膀飞到柜台上，慢慢挪
285、过去，把顶针踩在脚下。#“这个围裙好破啊。#”乌鸦说。#巧老太抬起头，瞪了他一眼#“我只是想和你聊聊天。#”乌鸦翻翻白眼，说着脚趾甲偷偷一勾、一甩，将那枚顶针藏进羽毛里。#“嗯哼”巧老太说。#她昨天出门之前怎么就没想到把这条围裙换下来呢？#唉，围裙被扯坏了，灯笼果的果酱也煮不成。#“灯笼果。#”乌鸦看到了小方桌上的半篮灯笼果，说，“刺堆里的东西，味道倒是不错。#“嗯哼”巧老太的心情更不好了。#来者是客。#巧老太只好放下针线，问：#“你想买什么？#”#“我听说有一种治疗咽喉的糖浆，有吗？#”乌鸦说。#“没有糖浆，当然更没有治疗咽喉的糖浆！#你应该去药店买治疗咽喉的糖浆。#”巧老太说。#乌鸦沮丧地
286、低下头去：#“他们都听不懂我说话，我一飞过去，小孩们就用石子砸我。#大家嫌我声音不好听”#怪不得要买治疗咽喉的糖浆，原来是一只觉得孤单的乌鸦呀。#巧老太有点同情他了。#她看看店里：#“要不你吃颗糖试试？#反正都是甜的。#”#“辣椒和姜还都是辣的呢，能一样吗？#”乌鸦反驳道。#这倒也是。#那怎么办呢？#巧老太叹了口气。#鸟鸦也叹了口气。#他挪了挪脚步，抖了抖翅膀。#“当！#”一个亮闪闪的东西从他的羽毛间掉下来，在柜台上滴溜溜滚了几个圈才停下来。#咦？#是那枚顶针。#巧老太瞪着乌鸦。#乌鸦慌乱地张张嘴，挪挪脚。#巧老太正要说话，乌鸦一伸翅膀扑棱棱飞走了。#“这只乌鸦！#”巧老太说。#她放下针，起身
287、把那枚顶针放进了针线篓里。#到晚上，围裙差不多缝补好了，巧老太吃了一颗灯笼果。#灯笼果的味道真好啊，她吃了一颗又想吃一颗。#就这样，一颗接一颗，到睡觉前，篮子已经空了。#这一夜巧老太在灯笼果香香的味道里睡熟了。#第二天起来的时候，太阳都出来了。#巧老太赶紧起床，她急急忙忙打开门，又急急忙忙打开窗，啊窗台上堆满了灯笼果。#它们红得那么好看，在阳光里闪闪发亮，像一颗颗美丽的红宝石。#巧老太把头伸出窗外，东看看，西看看，没有看到人。#这么多灯笼果，都够煮果酱了。#她围上缝补好的围裙，火生起来，糖罐拿出来，果子放进了锅子里，灯笼果果酱煮起来喽。#一丝酸味儿把浓浓的香甜味儿烘托得恰到好处，闻起来心都是甜
288、蜜的。#果酱煮好了，晾凉了，蜂蜜也拌好了。#巧老太给自己舀了一大勺，美得直咂嘴。#“我能尝点吗？#”不用看，一听声音，巧老太就知道是昨天那只乌鸦来了。#“哼！#”她说。#还想吃果酱，这个小偷。#“为了摘这些果子，我的毛都被扯掉了好几根”鸟鸦可怜兮兮地说，听声音好像要哭了。#“这些果子是你摘的？#”#乌鸦点点头。#“为什么？#”#乌鸦难为情地看了巧老太一眼：#“亮晶晶的顶针向你道歉你对我好可我一看到亮晶晶的东西就”#“好”！#巧老太才不觉得自己昨天有多好，她的脸红了红。#看人家，顶针也没拿走，道了歉，还送来这么多灯笼果。#“来吧，请坐。#”巧老太说。#她请乌鸦吃灯笼果的果酱，还用果酱煮茶给他喝。
289、#他们愉快地聊了天。#巧老太从来不知道乌鸦是这么善谈的鸟。#（选自儿童文学2019年2月，有删改）#7请以“灯笼果”为线索，概括故事的主要情节。#_#_#8阅读本文，说说乌鸦为什么要买治疗咽喉的糖浆。#_#_#9自选角度，赏析下面的句子。#乌鸦扑腾翅膀飞到柜台上，慢慢挪过去，把顶针踩在脚下。#_#_#10童话作家徐珊珊说：#“童话故事让我们的生活充满着诗意、感动、启发和哲学。#”联系本文，谈谈你获得了怎样的启发。#_#_#（二）阅读下文，完成11-14题。#人是如何变坏的#有个老魔鬼看到人间的生活太幸福了，就对小魔鬼们说：#“我们要去扰乱一下，要不然魔鬼就无法存在了。#”#他先派了一个小魔鬼去
290、扰乱一个农夫。#因为他看到那个农夫每天辛勤地工作，所得却少得可怜，但农夫还是那么快乐，非常知足。#小魔鬼开始想，怎样才能把农夫变坏呢？#他就把农夫的田地变得很硬，想让农夫知难而退。#农夫挖了半天地，很辛苦，但他休息了一会儿后，还是继续挖，没有一声抱怨。#小魔鬼看到计策失败，只好摸摸鼻子回去了。#老魔鬼又派了第二个小魔鬼去。#第二个小魔鬼想，既然让他更加辛苦没有用，那就拿走他所拥有的东西吧！#小魔鬼把农夫作为午餐的面包和水偷走了。#他想，农夫干得那么辛苦，又累又饿，这下面包和水都不见了，农夫一定会暴跳如雷。#农夫又渴又饿，来到树下休息，发现面包和水都不见了。#“不晓得是哪个可怜的人比我更需要面包
291、和水？#如果这些东西能让他得到温饱的话，那就好了。#”农夫说。#又失败了，小魔鬼仓皇逃走了。#老魔鬼觉得奇怪，难道没有任何办法能把这农夫变坏？#就在这时，第三个小魔鬼出来了。#他对老魔鬼说：#“我有办法，一定能把他变坏。#”#小魔鬼先去跟农夫做朋友，农夫很高兴地和他成了朋友。#因为魔鬼有预知的能力，他就告诉农夫明年会遇干旱，让农夫把稻谷种在湿地上，农夫便照做了。#果然，第二年别人收获很少，只有农夫收获满满，他因此富裕起来。#小魔鬼每年都对农夫说来年适合种什么，三年下来，农夫变得非常富有。#他又让农夫把米拿去酿酒贩卖，赚取更多的钱。#慢慢地，农夫开始不工作了，靠着贩卖的方式，获得大量金钱。#有一
292、天，老魔鬼来了，小魔鬼告诉老魔鬼：#“您看！#我现在要展示我的成果了。#农夫身上现在已经有猪的血液了。#”只见农夫办了个晚宴，所有富有的人都来参加，喝最好的酒，吃最精美的餐点，还有好多仆人服侍。#他们吃喝得非常浪费，衣裳凌乱，醉得不省人事，看上去愚蠢极了。#“您还会看到他身上有狼的血液。#”小魔鬼又说。#这时，一个仆人端着葡萄酒出来，不小心跌了一跤。#农夫就开始骂他：#“你做事怎么这么不小心！#”“唉！#主人，我们到现在都没有吃饭，饿得浑身无力。#”“事情没有做完，你们怎么可以吃饭！#”#老魔鬼见了，高兴地对小魔鬼说：#“你太了不起了！#你是怎么办到的？#”小魔鬼说：#“我只不过是让他拥有的比
293、他需要的更多而已，这样就可以引发他人性中的贪婪。#”#（有删改）#11简要概括选文的主要内容。#_#_#12第三个小魔鬼是怎样让农夫变坏的？#_#_#13联系语境，分析文中加点短语“猪的血液”和“狼的血液”的具体含义。#_#_#14.作者在刻画农夫这一人物形象时主要运用了哪种表现手法？#有什么作用？#_#_#（三）阅读下面文言文，完成15-17题。#杞人忧天#杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。#又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：#“天，积气耳，亡处亡气。#若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？#”#其人曰：#“天果积气，日月星宿，不当坠耶？#”#晓之者曰：#“日月星宿，亦积气中之有光耀
294、者，只使坠，亦不能有所中伤。#”#其人曰：#“奈地坏何？#”#晓之者曰：#“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。#若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？#”#其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。#15解释下面句中加点的词语。#（1）身亡所寄_#（2）亦不能有所中伤_#16把下面句子翻译成现代汉语。#（1）天果积气，日月星宿，不当坠耶？#_#_#（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。#_#_#17如何评价这位杞人“忧天”的行为？#_#_#（四）阅读下面一首诗，完成18-19题。#夜雨寄北#李商隐#君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。#何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。#18请描述“巴山夜雨涨秋池”所展现的画
295、面。#_#_#19这首诗表达了诗人怎样的思想感情？#_#_#（三）写作（40分#20阅读下面文字，按要求作文。#（40分）#大千世界，芸芸众生，每个人都有属于自己的独特魅力，即便你觉得自己如此平凡，你也是独一无二、不可替代的，就像茫茫夜空中的点点繁星，或明或暗，每一颗都绽放出属于自己的光芒。#请以“我也有属于自己的光芒”为题，写一篇文章。#要求：#文体自选；#不少于500字；#不要套作，不得抄袭；#不得透露真实的人名、校名等。#参考答案#1（1）缥缈（2）ch#n zh#（3）chn huo（4）谦让（每空1分）#2B 【解析】本题考查词语的理解与运用。#B项，“不可救药”意为病重到已无法救治
296、，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。#用来修饰“损失”不恰当。#3C 【解析】本题考查语病的辨析。#C项，关联词语使用不当，应将“也”改成“却”。#4B 【解析】本题考查文学常识。#B项，女神和星空都是郭沫若的代表诗集。#5（1）好像闪着无数的明星天上的明星现了（2）自古逢秋悲寂寥（3）山入潼关不解平（4）僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台（每空1分）#6（1）示例：#诵读童话名篇 研读寓言寓意（每空1分）（2）一海的女儿二白雪公主 三小红帽（每个1分，任答两个即可）#（3）示例：#果然，没有多长时间，风停了，树叶就落在了地上。#【解析】第（1）题，考查设计活动板块。#活动要围绕“童话寓言”展开。#第
297、（2）题，考查对童话内容的把握。#应将图画与具体童话内容联系起来。#第（3）题，考查把握文段主旨和语言表达。#从前面的叙述看，短文对树叶进行了讽刺；#再根据飞机的话，即可补出结尾。#7巧老太采回半篮灯笼果，想煮成果酱，但因灯笼果过少，巧老太只能拿它当零食吃。#后来乌鸦出于愧疚，帮巧老太采回一窗台灯笼果，巧老太终于可以煮灯笼果果酱了，并请乌鸦一起喝。#【解析】本题考查概括文章的故事情节。#解答本题，首先要关注题干要求，以“灯笼果”为线索进行概括；#其次，要找到情节的转变之处；#最后，围绕“灯笼果”，用简要、准确的语言分阶段概括内容即可。#8大家听不懂乌鸦说话，嫌乌鸦声音不好听，小孩们甚至用石子砸
298、乌鸦表示对它的不喜欢，乌鸦感到孤单。#【解析】本题考查对文章内容的理解。#解答此类题目，可找出题干内容对应的段落，然后结合上下文进行分析。#紧跟“乌鸦要买治疗咽喉的糖浆”的段落，作者有如下表述：#“他们都听不懂我说话，我一飞过去，小孩们就用石子砸我。#大家嫌我声音不好听”“怪不得要买治疗咽喉的糖浆，原来是一只觉得孤单的乌鸦呀”。#据此不难概括出本题答案。#9.示例：#运用动作描写的描写方法，通过“飞”“挪”“踩”等一系列动词，生动形象地写出乌鸦偷藏巧老太掉落的银顶针的状态，表现出乌鸦的可爱调皮。#【解析】本题考查语勺赏析。#解答此类题目，首先要选择恰当的赏析角度，如词语锤炼、修辞手法等；#其次
299、，结合选定角度进行分析即可。#10示例：#文中乌鸦开始偷藏银顶针，后来却通过摘灯笼果的行为补过，并主动道歉，最终迎得巧老太的谅解和喜爱，这启迪我一个人犯错不可怕，可怕的是犯了错却不知悔改，知错能改，善莫大焉。#（结合文章内容1分，感悟2分）#【解析】本题考查谈阅读感悟。#解答此类题目，应结合文本内容，谈自己懂得了什么，应该怎么做等。#11.选文讲述了魔鬼们使用各种方法让一个快乐知足的普通农夫变得懒惰、愚蠢、凶狠的故事。#【解析】本题考查概括文章内容。#概括文章内容关键要抓住人物和事件，如文中的人物是魔鬼和农夫，事件是魔鬼想办法农夫变坏。#12让他拥有的比他需要的更多#【解析】本题考查筛选有效信
300、息。#文章最后一段，小魔鬼说出了让农夫变坏的方法：#我只不过是让他拥有的比他需要的更多而已，这样就可以引发他人性中的贪婪。#据此即可概括出本题答案。#13“猪的血液”是指农夫追求奢侈生活，变得懒惰、愚蠢。#“狼的血液”是指农夫变得凶狠冷血。#【解析】本题考查对短语含义的理解。#小魔鬼在讲“猪的血液”和“狼的血液”时，分别展现了具体事例进行说明，具体分析所给事例表现出的农夫的性格，即可给出答案。#14运用了对比的表现手法。#将农夫在物质条件贫乏时知足常乐的形象与物质条件丰厚后贪婪凶狠的形象进行对比，从而使揭示的道理更加深刻。#15（1）无，没有（2）伤害（每空1分）#16（1）天果真是聚积的气体
301、，那日月星辰不就会掉下来吗？#（2）那个杞国人释然了，很高兴；#开导他的人也释然了，也很高兴。#（每小题2分）#【解析】本题考查文言句子的翻译。#第（1）句中，“积气”意为“聚积的气体”；#第（2）句中，“舍”同“释”，是“解除、消除”之意。#17示例1：#杞人“忧天”的行为缺乏根据，属于不必要的担忧。#示例2：#杞人“忧天”的行为，表现了古人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。#【解析】本题考查评价人物行为。#“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。#然而从某种程度上来讲，这种担忧也表现了古人对大自然的关注与思考，体现出一种探索的精神和忧患的意识。#18夜幕降临，秋雨缠绵，池塘里涨
302、满了秋水。#（符合句意即可）#【解析】本题考查描述诗歌画面。#描绘诗歌所展现的画面时，要发挥想象，用自己的语言生动描绘，突出诗歌营造的氛围特点。#19这首诗表达了诗人身在异乡的孤寂之情以及对亲人的思念和渴望团聚的急切心情。#（意思对即可）#【解析】本题考查对诗人思想感情的把握。#答题时一定要着眼于全诗，理解诗歌的内容，具体分析体会诗人的思想感情。#20（40分【写作指导】这是一道命题作文题。#解答本题，审题是关键。#标题中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称；#“也有”表明之前没有发现，后来才发现，所以要写出变化讨程：#“光芒”指耀眼、独特的地方，可以是性格优点、可贵品质等。#行文时，要注
303、意内容由“无”到“有”的变化，写清楚“我”的光芒是什么。#选材一定要典型，内容要具体充实，尽量做到文从字顺，写出真情实感。#【佳作示例】#我也有属于自己的光芒#每个人都是颜色不一样的烟火。#题记#我是东施，那个整日为长相丑陋而掩面哀叹的、不自信的东施。#这日清晨出门，我远远看见西施斜倚木栏，轻抚心口。#她乌黑的发髻垂下一绺，轻拂在满含盈盈泪水的眼角，她时而微抿略显苍白的唇，时而双眉蕈蹙，叫人心生怜爱。#美，真美！#我一路小跑回家，依着西施的妆容打扮起来，拎了张凳子坐在家门口。#我也紧蹙着眉，微眯着眼，想象着自己拥有西施般自带光芒的姣好面容，静静等待众人的惊叹钦羡。#“哟！#东施姑娘，病了回家躺
304、着去呗！#看这难受劲儿，坐这儿干啥？#”#“她愁眉苦脸的，太难看啰”#“哈哈哈，真丑！#平时还不觉得。#”#刺耳的哄笑声中，我含泪转身掩门，轻声啜泣。#我凝望着镜子中的自己，凌乱的发丝斜挂在耳畔，两道泪痕越发清晰。#我用衣袖抹去眼泪，似霞的胭脂染红衣袖，更似浓愁添堵我的为什么？#为什么我总是那个被质疑、被嘲讽的人？#也罢丑则丑矣。#我用水洗面，洗净脂粉，却发现浓妆下面最真实的自己，双目虽小却黑亮呀，鼻子不精致却挺直呀，嘴唇虽不似那樱桃却也红润啊也没有那么糟糕嘛。#肚子不失时机地咕咕提出了抗议，好吧，换上粗布衣裙，劈柴生火做饭。#端来自己烧的饭菜，默默地嚼着，看着，却发现炒肉片肥而不膩，在红辣椒
305、的映衬下晶莹透亮；#小白菜翠绿欲滴，清香爽口；#鸡蛋羹热气腾腾，咸淡适中。#我豁然开朗，何必为了自己从未拥有过的东西而苦恼，以致费尽心力艰难追求而无果？#世间万物，属于自己的，别人就抢不走；#不属于自己的，怎么追求也是徒劳。#既然如此，为何要强求？#如花美貌不要也罢，娉婷柔弱不要也罢，别人的惊叹钦羡不要也罢都放下了吧！#原来，无须羡慕别人，不必模仿他人，每个人都是颜色不一样的烟火。#我也有自己的光芒，自己的精彩呀。#刹那间，背上的行囊轻了，视野开阔了，心灵自由了。#第二日，我迎着第一缕晨光，将头发高高绾起，穿上粗布衣裙，洗衣砍柴，开始了忙碌的一天。#邻里见了我，也都十分热情地打招呼。#我知道我
306、的脸上一定挂着自信的微笑，因为我知道自己也很棒，我相信自己一定会在这个缤纷多彩的世界活出独属于自己的精彩，绽放独属于自己的绚丽光芒。#因为现在的我，是越来越自信的东施。#【名师点评】本文亮点颇多，主要表现在以下几方面：#选材构思与众不同。#围绕“我也有属于自己的光芒”，对“东施效颦”的故事进行巧妙改编，用第一人称;i:13;s:26267:南工院SMT实训技术报告#基于STC15F2K60S2的温湿度#采集控制系统开发#课题名称#SMT设备操作与综合实训#系/专 业#能源与电气工程学院/电子信息技术工程#班 级#电信1411#学 号#1404163138#学生#邹野#指导教师#婕、楠#日 期#
307、2016-01-04#1. 2 电路原理图设计5#1. 3 PCB电路板布局设计7#2. 3 印制电路板的硬件调试.12#35 AD转换测电压 27#36 串口通信 29#概 要#随着科技的飞速发展和普及，高技能设备越来越多，个行业对温湿度的要求也越来越高，传统的温湿度，检测模式是以人为基础，依靠人工轮流值班，人工巡回查看等方式来测量和记录环境状态信息，在这种模式下，不仅效率低下，不利于人才资源的充分利用高，而且缺乏科学性和完整的管理系统，温湿度采集控制系统可实现环境温湿度管理的人少或者无人值班以及集中维护，管理，异常情况下多种方式报警，并按照设定动作及时处理！#前 言#基于STC15F2K6
308、0S2 的SMT 设备操作与运行综合实训是电子信息专业群专业实训项目课程。#该课程以电子技术应用为基础，遵循国际和行业规，应用模拟、数字和单片机方面知识完成电路设计和电子产品制作。#通过本课程的学习，掌握模拟电路设计、数字电路设计和单片机的应用，学会电路设计软ALTIUMDESIGNER 的运用，电路设计过程中使学生明白电磁兼容EMC 在电路设计时重要性，并加以应用。#为今后从事电子绘图员、PCB 板设计和电子产品设计等工作岗位服务。# 本课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学方式等方面都突出以学生为主体的思想，注重学生实际工作能力与技术应用能力的培养，使课程实施成为学生在教师指导下构建知识
309、、提高技能、活跃思维、展现个性、拓宽视野和形成工作能力的过程。#第一章 总体方案设计#1.1 系统框图设计#并且在实训期间我们应完成以下任务：#1. 收集相应的资料#2. 独立完成开题报告#3. 独立完成系统电路设计#4. 完成系统软件#5. 完成系统调试#6. 演示并讲解系统#7. 完成系统课题答辩#8. 完成相应的作业文件，技术总结报告，每周学习总结表#1.2 电路原理图设计#1、电源电路#电脑输出电源为5V,且单片机STC15F2K60S2是5V单片机，而CH340需要使用3.3V电压来驱动，所以我们选择三端集成稳压器LM1117-3.3V来实现5V到3.3V电压的转换。#2、 控制电路
310、#控制电路使用单片机STC15F2K60S2作为主控芯片。#控制电路使用单片机STC15F2K60S2作为主控芯片。#STC15F2K60S2有大容量RAM，宽电压，低功耗且复位可靠，并且自带8路AD、价格低廉，与所学知识51系列单片机使用方法相同而且能满足本次实训的设计要求。#3、下载电路#下载电路使用CH340实现USB转串口功能。#使用的固态下载。#4、显示电路#使用4位共阳极数码管来实现采集电压、温湿度的显示，以及使用LED灯来实现模式的切换显示和流水灯的实验。# #1.3 PCB电路板布局设计#PCB设计的技术依据是电路图，根据电路功能的不同划分成若干个单元模块，就数控音频放大器来说
311、，可分为模拟信号放大，小信号电路，单片机逻辑控制电路，设计PCB时，PCB元器件封装库中有许多封装都没有，我们一边查看元件数据手册或者使用游标卡尺测量元件实物，建立元件封装库，电路图元件库引脚序号与PCB封装库引脚序号要一一对应，这样，再加载网络表时不会出错！#PCB设计最关键工作室布局，布局质量高低直接影响电路板的性能，有时甚至会造成PCB设计失败。#从布局图可知，电源从小信号之间输入，大电流信号不会干扰小信号电路；#数字部分单独供电，排除其对模拟电路干扰；#铺地线时，数字与模拟地线必须严格分开！#第二章 电路板的焊接#21 元器件的选择#22 印制电路板元器件安装#印制电路板介绍：#印制电
312、路板PCB线路板，又称印刷电路板，是电子元器件电气连接的提供者。#它的发展已有100多年的历史了；#它的设计主要是版图设计；#采用电路板的主要优点是大大减少布线和装配的差错，提高了自动化水平和生产劳动率。#按照线路板层数可分为单面板、双面板、四层板、六层板以及其他多层线路板。#由于印刷电路板并非一般终端产品，因此在名称的定义上略为混乱，例如：#个人电脑用的母板，称为主板，而不能直接称为电路板，虽然主机板中有电路板的存在，但是并不相同，因此评估产业时两者有关却不能说相同。#再譬如：#因为有集成电路零件装载在电路板上，因而新闻媒体称他为IC板，但实质上他也不等同于印刷电路板。#我们通常说的印刷电路
313、板是指裸板-即没有上元器件的电路板。# 近十几年来，我国印制电路板（Printed Circuit Board，简称PCB）制造行业发展迅速，总产值、总产量双双位居世界第一。#由于电子产品日新月异，价格战改变了供应链的结构，中国兼具产业分布、成本和市场优势，已经成为全球最重要的印制电路板生产基地。#印制电路板从单层发展到双面板、多层板和挠性板，并不断地向高精度、高密度和高可靠性方向发展。#不断缩小体积、减少成本、提高性能，使得印制电路板在未来电子产品的发展过程中，仍然保持强大的生命力。#未来印制电路板生产制造技术发展趋势是在性能上向高密度、高精度、细孔径、细导线、小间距、高可靠、多层化、高速传
314、输、轻量、薄型方向发展。#目前的电路板，主要由以下组成#线路与图面（Pattern）：#线路是做为原件之间导通的工具，在设计上会另外设计大铜面作为接地及电源层。#线路与图面是同时做出的。#介电层（Dielectric）：#用来保持线路及各层之间的绝缘性，俗称为基材。#孔（Through hole / via）：#导通孔可使两层次以上的线路彼此导通，较大的导通孔则做为零件插件用，另外有非导通孔（nPTH）通常用来作为表面贴装定位，组装时固定螺丝用等。#安装图纸：#板子需要割线和跳线的地方#2. 3 印制电路板的硬件调试#一、通电前检测#当一个电路板焊接完后，在检查电路板是否可以正常工作时，通常不
315、直接给电路板供电，而是要按下面的不走进行，确保每一步都没有问题后再上电也不迟。#1、连线是否正确。#检查原理图很关键，需要检查的地方主要在芯片的电源和网络节点的标注是否正确，同时也要注意网络节点是否有重叠的现象，这是检查的重点。#另一个重点是原件的封装。#封装采取的型号，封装的引脚顺序，封住不能采用顶视图，切记，特别是对于非插针的封装。#检查连线是否正确，包括错线、少线和多线。#查线的方法通常有两种：#（1）按照电路图检查安装的线路，根据电路连线，按照一定的顺序逐一检查安装好的线路；#（2）按照实际线路对照原理图进行，一元件为中心进行查线。#把每个元件引脚的连线一次查清，检查每个去处在电路图上
316、是否存在。#为了防止出错，对于已查过的线通常应在电路图上做出标记，最好用指针万用表欧姆挡的蜂鸣器测试，直接测量元器件引脚，这样可以同时发现接线不良的地方。#2、元器件安装情况#引脚之间是否有短路，连接处有无接触不良；#二极管、三极管、集成器件和电解电容极性等是否连接有误。#电源接口是否有短路现象。#调试之前不上电，电源短路，会造成电源烧坏，有时会造成更严重的后果。#用万用表测量一下电源的输入阻抗，这是必须的步奏。#通电前，断开一根电源线，用万用表检查电源端对地是否存在短路，。#在设计是电源部分可以使用一个0欧姆的电阻作为调试方法，上电前先不要焊接电阻，检查电源的电压正常后再将电阻焊接在PCB上
317、给后面的单元供电，以免造成上电由于电源的电压不正常而烧毁后面单元的芯片。#电路设计中增加保护电路，比如使用恢复保险丝等元件。#3、元器件安装情况。#主要是检查有极性的元器件，如发光二极管，电解电容，整流二极管等，以及三极管的管脚是否对应。#对于三级，同一功能的不同厂家器管脚排序也是不同，最好用万用表测试一下。#最好，先做开路、短路测试，以保证上电后不会出现短路现象。#如果测试点设置好的话，可以事半功倍。#0欧姆电阻的使用有时也有利于高速电路测试。#在以上未通电检测做完了以后，才能开始通电检测。#二、调试步骤：#不论采用分块调试，还是整体调试，通常电子电路的调试步骤如下：# 1检查电路#任何组装
318、好的电子电路，在通电调试之前，必须认真检查电路连线是否有错误。#对照电路图，按一定的顺序逐级对应检查。#特别要注意检查电源是否接错，电源与地是否有短路，二极管方向和电解电容的极性是否接反，集成电路和晶体管的引脚是否接错，轻轻拔一拔元器件，观察焊点是否牢固，等等。#2通电观察#一定要调试好所需要的电源电压数值，并确定电路板电源端无短路现象后，才能给电路接通电源。#电源一经接通，不要急于用仪器观测波形和数据，而是要观察是否有异常现象，如冒烟、异常气味、放电的声光、元器件发烫等。#如果有，不要惊慌失措，而应立即关断电源，待排除故障后方可重新接通电源。#然后，再测量每个集成块的电源引脚电压是否正常，以
319、确信集成电路是否已通电工作。#3静态调试#先不加输入信号，测量各级直流工作电压和电流是否正常。#直流电压的测试非常方便，可直接测量。#而电流的测量就不太方便，通常采用两种方法来测量。#若电路在印制电路板上留有测试用的中断点，可串入电流表直接测量出电流的数值，然后再用焊锡连接好。#若没有测试孔，则可测量直流电压，再根据电阻值大小计算出直流电流。#一般对晶体管和集成电路进行静态工作点调试。#4动态调试#加上输入信号，观测电路输出信号是否符合要求。#也就是调整电路的交流通路元件，如电容、电感等，使电路相关点的交流信号的波形、幅度、频率等参数达到设计要求。#若输入信号为周期性的变化信号，可用示波器观测
320、输出信号。#当采用分块调试时，除输入级采用外加输入信号外，其他各级的输入信号应采用前输出信号。#对于模拟电路，观测输出波形是否符合要求。#对于数字电路，观测输出信号波形、幅值、脉冲宽度、相位及动态逻辑关系是否符合要求。#在数字电路调试中，常常希望让电路状态发生一次性变化，而不是周期性的变化。#因此，输入信号应为单阶跃信号（又称开关信号），用以观察电路状态变化的逻辑关系。#5 指标测试#电子电路经静态和动态调试正常之后，便可对课题要求的技术指标进行测量。#测试并记录测试数据，对测试数据进行分析，最后作出测试结论，以确定电路的技术指标是否符合设计要求。#如有不符，则应仔细检查问题所在，一般是对某些
321、元件参数加以调整和改变。#若仍达不到要求，则应对某部分电路进行修改，甚至要对整个电路重新加以修改。#因此，要求在设计的全过程中，要认真、细致，考虑问题要更周全。#尽管如此，出现局部返工也是难免的。#三、通电检测#1、通电观察：#通电后不要急于测量电气指标，而要观察电路有无异常现象，例如有无冒烟现象，有无异常气味，手摸集成电路外封装，是否发烫等。#如果出现异常现象，应立即关断电源，待排除故障后再通电。#2、静态调试：#静态调试一般是指在不加输入信号，或只加固定的电平信号的条件下所进行的直流测试，可用万用表测出电路中各点的电位，通过和理论估算值比较，结合电路原理的分析，判断电路直流工作状态是否正常
322、，及时发现电路中已损坏或处于临界工作状态的元器件。#通过更换器件或调整电路参数，使电路直流工作状态符合设计要求。#3、动态调试：#动态调试是在静态调试的基础上进行的，在电路的输入端加入合适的信号，按信号的流向，顺序检测各测试点的输出信号，若发现不正常现象，应分析其原因，并排除故障，再进行调试，直到满足要求。#测试过程中不能凭感觉和印象，要始终借助仪器观察。#使用示波器时，最好把示波器的信号输入方式置于“DC”挡，通过直流耦合方式，可同时观察被测信号的交、直流成分。#通过调试，最后检查功能块和整机的各种指标（如信号的幅值、波形形状、相位关系、增益、输入阻抗和输出阻抗等）是否满足设计要求，如必要，
323、再进一步对电路参数提出合理的修正。#四、电子电路调试中其他工作#1、根据待调系统的工作原理拟定调试步骤和测量方法，确定测试点，并在图纸上和板子上标出位置，画出调试数据记录表格等。#2、搭设调试工作台，工作台配备所需的调试仪器，仪器的摆设应操作方便，便于观察。#学生往往不注意这个问题，在制作或调机时工作台很乱，工具、书本、衣物等与仪器混放在一起，这样会影响调试。#特别提示：#在制作和调试时，一定要把工作台布置的干净、整洁。#这便是“磨刀不误砍柴工”#3、对于硬件电路，应视被调系统选择测量仪表，测量仪表的精度应优于被测系统；#对于软件调试，则应配备微机和开发装置。#4、电子电路的调试顺序一般按信号
324、流向进行，将前面调试过的电路输出信号作为后一级的输入信号，为最后统调创造条件。#5、选用可编程逻辑器件实现的数字电路，应完成可编程逻辑器件源文件的输入、调试与下载，并将可编程逻辑器件和模拟电路连接成系统，进行总体调试和结果测试。#6、在调试过程中，要认真观察和分析实验现象，做好记录，保证实验数据的完整可靠#五、电路调试中注意事项#调试结果是否正确，很大程度受测试量正确与否和测试精度的影响。#为了保证测试的结果，必须减小测试误差，提高测试精度，为此需要注意一下几点：#1、正确使用测试仪器的接地端，凡事使用地端接机壳的电子仪器进行测试，一起的接地端应和放大器的接地端接在一起，否则仪器机壳引入的干扰
325、不仅会使放大器的工作状态发生变化，而且将使测试结果出现误差。#根据这一原则，调试发射极偏置电路时，若需要测试Vce，不应把仪器的两端直接接在集电极和发射极上，而应分别对地测出Vc和Ve，然后二者相减。#若使用干电池供电的万用表测试，由于电表的两个输入端是浮动的，所以允许直接跨接到测试点之间。#2、测量电压所用仪器的输入阻抗必须远大于被测处的等效阻抗。#若测试仪器输入阻抗小，则在测量时会引起分流，给测试结果带来很大误差。#3、测试仪器的带宽必须大于被测电路的带宽。#4、正确选择测试点。#同一台测试仪器进行测量时，测量点不同，仪器阻引起的误差将大不同。#5、测量方法要方便可行。#需要测量某电路的电
326、流时，一般尽可能测电压而不测电流，因为测电压不必改动电路。#测试方便。#若需知道某一支路的电流值，可以通过测取该支路上电阻两端的电压，经过换算而得到。#6、调试过程中，不但要认真观察和测量，还要善于记录#记录的容包括实验条件，观察的现象，测量的数据、波形和相位关系等。#只有有了大量的可靠的实验记录并与理论结果加以比较，才能发现电路设计上的问题，完善设计方案。#六、调试时出现故障#要认真查找故障原因，切不可一遇故障解决不了就拆掉线路重新安装。#因为重新安装的线路仍可能存在各种问题，如果是原理上的问题，即使重新安装也解决不了问题。#我们应当把查找故障，分析故障原因，看成一次好的学习机会，通过它来不
327、断提高自己#分析问题和解决问题的能力。#1、故障检查的一般方法。#对于一个复杂的系统来说，要在大量的元器件和线路中寻租、准确地找出故障是不容易的。#一般故障诊断过程，是从故障现象出发，通过反复测试，做出分析判断，逐步找出故障的。#2、故障现象和产生故障的原因。#（1）常见的故障现象，放大电路没有输入信号，而有输出波形。#放大电路有输入信号，但没有输出波形，或者波形异常。#串联稳压电源无电压输出，或输出电压过高而不能调整，或输出稳压性能变坏、输出电压不稳等。#震荡电路不产生震荡，计数器波形不稳等等。#（2）产生故障的原因#定型产品使用一段时间后出故障，可能是元件损坏，连线发生短路和断路，或者条件
328、发生变化。#3、检查故障一般方法。#（1）直接观察法，检查仪器的选用和使用是否正确，电源电压的等级和极性是否符合要求；#极性元件引脚是否连接正确，有无接错、漏接和互碰等情况。#布线是否合理；#印刷板是否短线断线，电阻电容有无烧焦和炸裂等。#通电观察元器件有无发烫、冒烟，变压器有无焦味，电子管、示波管灯丝是否亮，有无高压打火等。#用万用表检查静态工作点#电子电路的供电系统，半导体三极管、集成块的直流工作状态（包括元、器件引脚、电源电压）、线路中的电阻值等都可用万用表测定。#当测得值与正常值相差较大时，经过分析可找到故障。#顺便指出，静态工作点也可以用示波器“DC”输入方式测定。#用示波器的优点是
329、，阻高，能同时看到直流工作状态和被测点上的信号波形以及可能存在的干扰信号及噪声电压等，更有利于分析故障。#信号寻迹法#对于各种较复杂的电路，可在输入端接入一个一定幅值、适当频率的信号（例如，对于多级放大器，可在其输入端接入#f1000#HZ的正弦信号），用示波器由前级到后级（或者相反），逐级观察波形及幅值的变化情况，如哪一级异常，则故障就在该级。#这是深入检查电路的方法。#对比法#怀疑某一电路存在问题时，可将此电路的参数与工作状态和相同的正常电路的参数（或理论分析的电流、电压、波形等）进行一一对比，从中找出电路中的不正常情况，进而分析故障原因，判断故障点。#部件替换法#有时故障比较隐蔽，不能一
330、眼看出，如这时你手头有与故障仪器同型号的仪器时，可以将仪器中的部件、元器件、插件板等替换有故障仪器中的相应部件，以便于缩小故障围，进一步查找故障。#旁路法#当有寄生振荡现象，可以利用适当客量的电容器，选择适当的检查点，将电容临时跨接在检查点与参考接地点之间，如果振荡消失，就表明振荡是产生在此附近或前级电路中。#否则就在后面，再移动检查点寻找之。#应该指出的是，旁路电容要适当，不宜过大，只要能较好地消除有害信号即可。#短路法#就是采取临时性短接一部分电路来寻找故障的方法。#短路法对检查断路性故障最有效。#但要注意对电源（电路）是不能采用短路法的。#第三章 软 件 调 试#31 流水灯#inclu
331、de#define uchar unsigned char#sbit led1=P32;#sbit led2=P33;#sbit led3=P55;#uchar tcount=0;#void main（）# TMOD=0x01;# /定时器0采用方式1，16位不可自动重装# TH0=（65536-50000）/256;#/设定定时50ms高8位初值# TL0=（65536-50000）%256;#/设定定时50ms低8位初值# TR0=1;# /定时器0启动# EA=1;# /打开总中断# ET0=1;# /打开定时器0中断 # while（1）# # switch（tcount）# # ca
332、se 0:# led1=0;#led2=1;#led3=1;#break;# /led1亮，其余灯灭 # case 20:#led1=1;#led2=0;#led3=1;#break;# /tcount=20表示1s时间到，led2亮，其余灯灭# case 40:#led1=1;#led2=1;#led3=0;#break;# /tcount=40表示又经过1s的时间，led3亮，其余灯灭# default:#break;# # # if（tcount=60） tcount=0;# /当tcount=60表示第3个1s到，将tcount清零，点亮led1 # #void timer0（）int
333、errupt 1/每50ms中断1次# # tcount+;# /每中断1次，将tcount值加1# TH0=（65536-50000）/256;#/设定定时50ms高8位初值，方式1每中断1次要重新添加初值# TL0=（65536-50000）%256;#/设定定时50ms低8位初值 #数码管显示#include#define uchar unsigned char #uchar code duan=0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90;#sbit wei1=P34;#sbit wei2=P35;# #sbit wei3=P36;
334、# #sbit wei4=P37;#void delay（） # uchar i,j;# for（i=0;#i#20;#i+）# for（j=0;#j#250;#j+）;#void main（） # # while（1）# # P2=duan1;#wei1=0;#delay（）;#wei1=1;# P2=duan6�x7f;#wei2=0;#delay（）;#wei2=1;# P2=duan0;#wei3=0;#delay（）;#wei3=1;# P2=duan4;#wei4=0;#delay（）;#wei4=1;# #32 按键控制LED #include#define uchar un
335、signed char #sbit led1=P32;#sbit led2=P33;#sbit led3=P55;#sbit k1=P14;#sbit k2=P15;#sbit k3=P16;#sbit k4=P17;#uchar keycnt;# /定义按键标记变量keycnt#void delay（） /延时函数# uchar i,j;# for（i=0;#i#20;#i+）# for（j=0;#j#250;#j+）;# #void keyscan（） /按键扫描函数# if（!#k1）# # delay（）;# if（!#k1） keycnt=1;# /如果两次判断k1按下，keycnt
336、置1#/ while（!#k1）;# /可以不用等待按键释放# # if（!#k2）# # delay（）;# if（!#k2） keycnt=2;# /如果两次判断k2按下，keycnt置2#/ while（!#k2）;# /可以不用等待按键释放# # if（!#k3）# # delay（）;# if（!#k3） keycnt=3;# /如果两次判断k3按下，keycnt置3#/ while（!#k3）;# /可以不用等待按键释放# # if（!#k4）# # delay（）;# if（!#k4） keycnt=4;# /如果两次判断k4按下，keycnt置4#/ while（!#k4）;#
337、 /可以不用等待按键释放# #void display（） /led灯显示函数# switch（keycnt）# # case 1:#led1=0;#led2=1;#led3=1;#break;# /keycnt为1，led1亮，其余灭# case 2:#led1=1;#led2=0;#led3=1;#break;# /keycnt为2，led2亮，其余灭# case 3:#led1=1;#led2=1;#led3=0;#break;# /keycnt为3，led3亮，其余灭# case 4:#led1=led2=led3=1;#break;# /keycnt为4，全灭# default:#b
338、reak;#;i:14;s:23690:年产2万吨硫酸法磷酸生产工艺设计毕业设计论文#年产2万吨硫酸法磷酸生产工艺设计#摘 要# 本设计主要任务是2万吨/年硫酸法磷酸生产工艺设计。#磷酸为中强三元酸，具有酸的一切通性，在室温下磷酸的化学性质是很活泼的，高温下磷酸可与大部分金属及其氧化物发生化学反应，磷酸的氧化能力很弱，即使在350-400下，与氢，碳等强还原剂也不发生明显的化学反应。# 本文首先介绍了磷酸的基本性质及用途，随后确定了湿法制磷酸的生产方案。#通过工艺衡算包括物料衡算和热量衡算来对生产过程中所需要的设备进行工艺设计和选型，主要设备就是反应搅拌釜。#还对湿法制磷酸的消耗定额和所产生的
339、“三废”进行了合理的综合利用进行了描述。#关键词：#磷酸 湿法制磷酸 工艺设计 三废#ABSTRACT# The aim of this design is 20,000 ton per year manufacturing the phosphoric acid using wet method with sulfuric acid. The phosphoric acid for the strong tribasic acid, has acid all general characteristics, under the room temperature the phosphoric
340、acid chemical property is very lively, under the high temperature the phosphoric acid may has the chemical reaction with the majority of metals and the oxide compound.# First,this article introduce the character of the phosphoric acid and its application.#We design the method of manufacturing is the
341、 phosphoric acid,its name is the manufacturing the phosphoric acid with wet method.we also detail material and the energy graduated arm calculated which is the base of design the devices .In the design also includes the flow chart, the equipment assembly drawing, the workshop general arrangement, th
342、e equipment general arrangement plan. Involves raw material and the power consumption fixed quantity budgetary estimate in the article, and to produced the environmental protection which and the security measure existed has carried on the simple introduction. #Keywords:# phosphoric acid ;# the manuf
343、acturing of phosphoric acid with wet method;# technological design;#the three polluthion#第一章 总论#1.1磷酸的性质#1.1.1磷酸的物理性质#纯磷酸在常温下为透明单斜结晶，在空气中易潮解，密度1.88g/cm3,熔点42.3，高沸点酸，可与水以任意比互溶。#市售磷酸试剂是粘稠的、不挥发的浓溶液，磷酸含量83-98%。#磷酸的稀释热随着稀释倍数的增大而增大。#1mol H3PO4在1mol水中的熔解热为7.285Jmol，而在100 mol水中则增大为22.0446 Jmol。#磷酸溶液的密度与粘度在一
344、定温度下，均随磷酸中P2O5含量的增加而增加。#在75摄氏度下，当从19.6% P2O5增加到70.5%P2O5时，磷酸水溶液的粘度相应从1.976*10-3帕每秒增加到59.24* 10-2帕每秒。#而密度从1.15克每立方厘米增加1.49 克每立方厘米。#磷酸水溶液在20100范围内的比热容可按下式计算：# Cp=1.0109-0.00514X#式中X为磷酸中P2O5含量, P2O5%。#1.1.2磷酸的化学性质# 磷酸是由五氧化二磷与水反映得到的化合物。#一般情况下，磷酸系正磷酸的简称，其分子式为H3PO4。#五氧化二磷结合的水的比例低于正磷酸时可形成焦磷酸、三聚磷酸、四聚磷酸、偏磷酸和
345、多聚偏磷酸等。#磷酸是三元酸，可以生成三种不同的取代盐，即一代磷酸盐，二代磷酸盐和三代磷酸盐。#在水溶液中25时，磷酸三个氢离子的离解常数分别为：# H3PO4 H+ +H2PO4- K10.93*10-2#H2PO4- H+ HPO42- K20.99*10-8#HPO42- H+ PO43- K11.8* 10-12#磷酸后磷酸盐的溶液中，各种离子的存在及其浓度由溶液的pH值决定。#当pH=2时，溶液中约有一半以一代磷酸盐离子存在，当pH=4.5时（弱酸性），一代磷酸盐离子才是稳定的；#二代磷酸离子在pH=9.5时才是稳定的；#而磷酸根则必须在强碱性溶液中才能稳定存在。#磷酸为中强三元酸，
346、具有酸的一切通性，在室温下磷酸的化学性质是很活泼的。#高温下磷酸可与大部分金属及其氧化物发生化学反应。#当加热至浆状时，磷酸能侵蚀石英。#磷酸的氧化能力很弱，即使在350至400摄氏度下与氢、碳等强还原剂作用也不发生明显的化学反应。#纯磷酸在常温下为透明单斜结晶，在空气中易潮解，密度1.88g每立方厘米，熔点42.4，含五氧化二磷72.4。#此外，还存在半水物结晶区，熔点29.3，含91.6的磷酸。# #1.2.1用于化学肥料的生产#制造高浓度磷肥和复合肥料，如重过磷酸钙、沉淀磷肥、磷酸铵类氮磷复合肥料以及氮磷钾混配复合肥料等。#1.2.2用于工业磷级酸盐生产#用磷酸制取的工业及磷酸盐产品很多
347、。#热法磷酸由于杂质含量少，绝大部分用于生产三聚磷酸钠和其他工业用磷酸盐。#湿法磷酸经过净化也可以用于工业级磷酸盐生产。#工业级磷酸铵是用作酵母培养剂及防火剂。# 工业级磷酸钙是用氢氧化钙中和热法磷酸而制成。#控制中和液的酸度可制的各种磷酸钙盐。#磷酸一钙用作发酵剂和蔗糖的脱色剂。#磷酸二钙用作动物的辅助饲料和牙膏的填料，优质的磷酸二钙可用于医药。#磷酸三钙用作粉状物料流动性的调节剂和陶瓷制品的增白剂。#磷酸钾盐的工业应用比较少。#只有焦磷酸钾几乎全部用于液体洗涤剂的生产。#焦磷酸钾可由磷酸氢二钾在高温下脱水而成。#磷酸一钠用于酸型去垢剂的缓冲剂，磷酸二钠用作软化剂，除去水中的金属阳离子;#也
348、可以用于医药和织物染色以及陶瓷釉料。#磷酸三钠用作软化剂或重质洗涤剂的配料。#酸式焦磷酸钠用于发酵剂和配制油井钻孔泥浆。#焦磷酸钠是肥皂和合成洗涤剂的主要助剂，因为它有很强的螯合力。#1.2.3用于饲料级磷酸盐的生产#在饲料添加剂中，饲料级磷酸盐占有很大的比重，目前中国饲料工业发展很快，饲料级磷酸盐年需求只在60万吨以上。#饲料级磷酸盐主要有磷酸氢钙、脱氟磷酸钙、磷酸氢二钠、磷酸氢二铵、尿素磷酸盐等。#1.2.4用于食品级磷酸盐的生产#磷酸盐在食品或饮料加工中主要是作为品质改良剂和营养剂。#食品级磷酸盐的品种比较多，美国目前使用的有31种，日本有26种，中国正式批准的有磷酸、磷酸氢钙、磷酸氢二
349、钠、磷酸二氢钠、焦磷酸钠、焦磷酸二氢钙、焦磷酸二氢钠等。#过去食品级磷酸盐都是以热法磷酸为原料。#近年来，随着湿法磷酸净化技术的进步，湿法磷酸也用于品级磷酸盐的生产。#1.2.5其他的应用# 电镀，抛光工业，水处理行业，洗涤剂行业等等。#1.3磷酸的发展现状及前景#磷酸盐是无机盐中的重要系列产品，在工业、农业、国防和人民生活中已被广泛应用。#除在农业中大量用作肥料和农药、饲料外，在钢铁、机械、选矿、砖井、电镀、颜料、制革、纺织印染、食品、医药、玻璃、陶瓷、耐火材料、日用化工、造纸、洗涤剂、水处理、阻燃剂、灭火剂等方面也得到了广泛应用。#近年来，高纯磷酸盐、特种磷酸盐、功能磷酸盐等，在国防工业等
350、方面又得到进一步推广应用，出现了许多新型磷酸盐产品。#如磷酸盐电子电气材料、磷酸盐光学材料、磷酸盐电池材料、磷酸盐传感元件材料、人工生物材料、催化剂、离子交换剂等。#近年来，大量磷酸及其盐类用于风味软性饮料，如可乐、香槟、果冻等。#磷酸与枸橼酸、酒石酸等有机酸不同，它是人类的基本营养物质。#第二章 湿法磷酸生产方案的确定#2.1磷酸的生产方法#2.1.1湿法磷酸#用酸（硫酸、硝酸、盐酸等）分解磷矿制得的磷酸统称湿法磷酸。#湿法磷酸生产中，硫酸分解磷矿是在大量磷酸溶液介质中进行的：#Ca5F（PO4）3+5H2SO4+nH3PO4+aq=（n+3）H3PO4+5GaSO4.mH2O+HF+aq#
351、根据磷酸溶液中的磷酸浓度、温度及游离硫酸浓度的不同，反应生成的硫酸钙可能是无水硫酸钙、半水硫酸钙、或者二水硫酸钙。#即对应的方法是无水物法、半水物法、二水物法。# 在生产流程里，分解过程实际分为两个阶段进行，首先是氟磷酸钙溶解在磷酸溶液中反应生产磷酸一钙，接着硫酸与磷酸一钙反应，从溶液中析出硫酸钙。# 磷矿中所含的杂质能与酸作用，发生各种副反应，如碳酸钙悲酸分解生成硫酸盐和磷酸盐，并放出二氧化碳。#湿法磷酸生产中氟磷灰石和硫酸、磷酸反应以及过量硫酸反应的稀释都能放出热量。#用二水物法生产磷酸时，靠对流、辐射、热传导和水分蒸发等方式的自然热损失不能消除过剩热量，因此应采用空气冷却或真空冷却等方法
352、以除去过剩热量。#半水法生产中放出的热量较少，若采用90%95%的硫酸，则多余的热量正好补偿自然热损失.#2.1.2热法磷酸#热法磷酸工艺8即以电热法生产的黄磷为原料，经过燃烧水合而制成含量85%的磷酸。#制造热法磷酸的方法很多，目前普遍采用液态磷燃烧法制热法磷酸，现将各种方法简述如下：#1、 完全燃烧法#将电升华磷时所得的含磷炉气去、直接燃烧，此时不仅磷氧化为五氧化二磷一氧化碳也被氧化：#P4+10CO+10O2=P4O10+10CO2#反应要放出大量热，但由于磷酸酐有强烈腐蚀作用，此反应热实际上不能利用，燃烧后的气体必须冷却，以保证磷酸酐能完全吸收。#由于气体温度较高，所以磷酸酐与水作用时
353、首先生成偏磷酸，冷却后在转化成正磷酸：#P4O10+2H2O4HPO3#HPO3 +H2O H3PO4 #因此法效果较差，在工业上未被采用 #2、液态磷燃烧法（又称二步法）#此法有多种工艺流程，在工业上采用较为普遍的有两种：#第一种是将黄磷燃烧，得到五氧化二磷用水冷却和吸收值得磷酸，此法称为为水冷流程；#第二种流程是将燃烧产物五氧化二磷用预先冷却的磷酸进行冷却和吸收而值得磷酸，此法成为酸冷流程。#3、优先氧化法# 在454523条件下，与为理论量120%130%的空气混合，使磷蒸汽和磷化氢气体氧化，而 CO仅氧化了5.6%7%，然后用稀磷酸吸收磷酸酐制成热法磷酸，此法尚未工业化。#4、水蒸气氧
354、化黄磷法#用铂、镉、铜作催化剂，用焦磷酸镐或偏磷酸铝作载体，使在600800温度下用水蒸汽氧化黄磷可以制得磷酸并副产氢气：#P4+16 H2O= 4H3PO4+10H2#此法尚未用于工业生产。#5、窑法磷酸#最近美国西方研究公司为了进一步减少电耗，研究在以油为燃料的旋转窑中，用磷矿石、焦炭、和硅石的混合物生产热磷酸，在旋转窑中有两个性质完全不同的区域：#在底层的还原区中球状的反应物料用碳将磷还原并升华出磷蒸汽；#在固体层上的砖窑空间为氧化区，在这里升华出的磷蒸汽被氧化燃烧生成五氧化二磷，再将含P2O5的热炉气送入吸收装置冷却，吸收制成热法磷酸。#碳还原磷酸钙所需的反应热和反应温度1600，由林
355、氧化燃烧所产生的热提供，这样可大量节省电能。#西方研究公司仅在炉内进行过数次开发性研究，在窑体内严格分开氧化和还原区域使一项有待进一步开发的难题。# 二步法中，液态磷用压缩空气从喷嘴口喷入燃烧水化塔进行燃烧，冷酸沿塔内壁表面淋洒，在塔壁上形成一层酸膜使燃烧气体冷却，同时P2O5与水化合生成磷酸。#塔中流出的磷酸浓度微微86%88% H3PO4，酸的温度约为85，出酸量为总量的75%。#气体在85100条件下进入电除雾器。#电除雾器流出的磷酸浓度75%77%H3PO4，其量约为酸总量的25%。#从水化塔和电除雾器来的热磷酸先进入浸没式冷却器。#后再在淋洒冷却器冷却到3035.一部分磷酸送至燃烧水
356、化塔作为喷洒酸;#另一部分作为成品送酸储库。#热法磷酸不仅比湿法磷酸浓度高，而且产品较纯，但电耗高。#因而价格昂贵，在水力发电充分发达的电价低廉的地区，热法是有发展前途的。#综上分析可知选用是法制磷酸比较符合目前的发展状况，尤其是二水法制磷酸。#2.2生产方案的确定#综上分析可知选用是法制磷酸比较符合目前的发展状况，尤其是二水法制磷酸。#2.2.1湿法磷酸生产的理论基础# 用酸（硫酸、硝酸、盐酸等）分解磷矿制得的磷酸统称湿法磷酸。#湿法磷酸生产中，硫酸分解磷矿是在大量磷酸溶液介质中进行的：#Ca5F（PO4）3+5H2SO4+nH3PO4+aq=（n+3）H3PO4+5GaSO4.mH2O+H
357、F+aq#根据磷酸溶液中的磷酸浓度、温度及游离硫酸浓度的不同，反应生成的硫酸钙可能是无水硫酸钙、半水硫酸钙、或者二水硫酸钙。#即对应的方法是无水物法、半水物法、二水物法。# 在生产流程里，分解过程实际分为两个阶段进行，首先是氟磷酸钙溶解在磷酸溶液中反应生产磷酸一钙，接着硫酸与磷酸一钙反应，从溶液中析出硫酸钙。# 磷矿中所含的杂质能与酸作用，发生各种副反应，如碳酸钙悲酸分解生成硫酸盐和磷酸盐，并放出二氧化碳。#湿法磷酸生产中氟磷灰石和硫酸、磷酸反应以及过量硫酸反应的稀释都能放出热量。#用二水物法生产磷酸时，靠对流、辐射、热传导和水分蒸发等方式的自然热损失不能消除过剩热量，因此应采用空气冷却或真空
358、冷却等方法以除去过剩热量。#半水法生产中放出的热量较少，若采用90%95%的硫酸，则多余的热量正好补偿自然热损失.#2.2.2湿法磷酸生产工艺条件的选择及操作控制#制造湿法磷酸是由硫酸分解磷矿制成硫酸钙和磷酸10，以及将硫酸钙晶体离和洗净两个主要部分组成。#湿法磷酸的生产工艺指标主要是保证达到最大的P2O5回收率和最地的硫酸消耗量。#这就在要求分解磷矿部分硫酸耗量要低，磷矿分解率要高，并尽量减少由于磷矿颗粒被包裹和HPO42-同晶取代了SO42-所造成的P2O5损失。#在分离部分则要求硫酸钙晶体粗大、均匀稳定过滤强度高和洗涤率高，尽量减少水溶性P2O5损失。#根据我国研究工作和生产经验，湿法磷
359、酸制造过程中应选择和控制号下述生产操作条件，以满足工艺指标的要求。#（1） 液相SO3浓度# 液相SO3浓度是操作控制中的一个重要因素，它表示液相中游离硫酸的含量。#实验证明他对磷矿分解、硫酸钙晶核形成、晶体成长速度、晶体外形以及在HPO42-晶格上取代SO42均有很大影响。# 一般认为，按二水物法制湿法磷酸时，SO3控制在0.0250.035g/ml；#按半水物法操作时控制在0.0150.025 g/ml.矿种不同，操作控制的SO3范围也有一些差异，应根据实验情况做适当的调整。#操作的要点是控制液相中SO3浓度，使其波动尽可能的小。#（2） 反应温度# 反应温度的选择和控制是非常重要的，提高
360、反应温度能加速反应、提高分解率、降低液相粘度；#同时又由于溶液中硫酸钙溶解度随温度升高而增加，并相应的降低过饱和度，这些有利于形成粗大晶体和提高过滤强度。#但温度过高将导致生成不稳定地半水物，甚至生成一些无水物，使过滤困难。#而且随着温度的升高，杂质溶解度也相应增大，势必影响产品质量。#一般二水物流程控制的温度为6580;#半水物流程一般为95105.在生产上多采用空气冷却或真空闪蒸冷却以除去料浆中过多的热量，并要求在生产操作中温度波动幅度不大。#（3） 反应料浆中P2O5浓度# 硫酸钙晶体是在磷酸介质中形成晶核和长成晶体。#因此反应料浆中P2O5浓度稳定，可以保证硫酸钙溶解度变化不大和相应的
361、过饱和度稳定，这在湿法磷酸生产控制中也很重要。#反应料浆中P2O5浓度由硫酸钙五氧化二磷水体系平衡图确定。#一般在二水法流程中，当操作温度控制在7080范围内，料浆中P2O5浓度为2530；#含杂质较多的磷矿料浆中P2O5浓度为2225。#控制反应料浆中磷酸浓度，就在于控制进入系统中的水量，实质上是控制因洗涤滤饼而进入系统中的水量。#（4）反应料浆中固体物的浓度# 反应料浆中固体物的浓度既是料浆的液固比。#料浆中固体含量过高，会使料浆粘度增高，对磷矿分解和晶体长大都不利；#同时，过高的固相含量，会增大晶体和搅拌桨叶的碰撞几率，从而增大二次成核量并导致结晶细小。#提高液相含量会改善操作条件；#但
362、液固比过大会降低设备生产能力。#一般二水物流程液固比控制在2.5：#13：#1；#半水物流程控制在3.5：#14：#1，如果所用矿种镁铁铝等杂质含量高时，液固比应适当提高一些。#（5）回浆# 返回大量料浆可以提供大量晶种，并可以防止局部游离硫酸浓度过高可以降低过饱和度和减少新生晶核量，这样。#就有可能获得粗大均匀的硫酸钙晶体。#在实际生产操作中，回浆量一般为形成料将加入物料量的100150倍。#（6）反应时间# 反应时间是指物料在反映槽内的停留时间，由于硫酸分解磷矿的反应速度快，反应时间长短主要取决与硫酸钙晶体的成长时间，一般反应时间控制在46小时左右。#（7） 料浆的搅拌# 搅拌可以改善反应
363、条件和结晶成长条件，有利于颗粒表面更新和消除局部游离硫酸浓度过高，对防止包裹现象和消除泡沫起一定作用。#但搅拌强度也不宜过高，以免碰碎大量晶体导致二次成核过多。# 第三章 湿法磷酸生产流程及主要设备#3.1生产流程及主要设备#湿法磷酸包括酸解和过滤两个主要工序。#从原料工段送来的矿浆经计量后送入酸解曹，硫酸经计量槽用硫酸泵送入酸解曹，通过自控调节确保矿浆和硫酸按比例加入。#酸解得道德磷酸和磷石膏的混合料浆用料浆泵送值班室过滤机进行过滤分离。#为了降低酸解槽中料浆温度，用鼓风机鼓入空气进行冷却。#酸解曹排出的含氟气体通过文丘里吸收塔用水循环吸收。#吸收液用循环泵送至文丘里吸收塔进行循环吸收。#净
364、化尾气经排风机和排气筒排空。#过滤所用的石膏滤饼经洗涤后卸如螺旋输送疾病竟交待输送机送到磷石膏厂内堆场。#滤饼采用三次逆流洗涤流程冲洗过滤机滤盘及地坪的污水送至污水封闭循环系统。#各次滤洗液集于气也分离器的相应格内，经气液分离后，滤洗液也相应进入滤洗液中间槽的滤洗液格内。#滤液磷酸经滤液泵，一部分送至磷酸中间槽储存。#生产磷铵时，用泵将磷酸送往磷铵工段的尾气吸收塔;#另一部分返回一洗液格内。#一洗液有一洗液泵全部送至酸解曹。#二洗液和三洗液分别经二洗液泵和三洗液泵返回过滤机逆流洗涤滤饼。#吸干液经气液分离器进滤洗液中间槽三洗格内。#水环真空泵的压出气则送至过滤机作反吹石膏渣卸。# #第四章 湿
365、法磷酸的物料及热量衡算#4.1湿法磷酸的物料衡算#（1）绘出物料衡算图#在上述工艺流程图的基础上，画出供物料平衡计算的简化方框图1# 含氟废气# 硫酸# 返回稀硫酸# 磷矿 机械损失 # # 成品酸# # # 二洗液 水 # 二水石膏#（2）明确计算任务和目的#任务：#加入水量、硫酸量、成品酸量、返回稀磷酸及排出石膏量等。#此外还要计算料浆量、排出废气量、各次洗液量等。#（3）列出已知条件# 规模 两万吨每年磷酸生产 年操作日300天 每天22.5小时# 磷矿化学组成# 组成 P2O5 CaO Fe2O3 Al2O3 MgO F CO2 AI # % 26.84 40.23 2.70 4.03
366、 1.50 2.65 5.78 11.43# 硫酸 为98H2SO4 用量为理论量的105# 转化率 磷矿中主要组分进入磷酸中的百分率# 组分 P2O5 Fe2O3 Al2O3 MgO # 96 45 60 100# 洗涤率 97.5# 成品磷酸质量分数 22P2O5# 料浆液固比 3：#1# 机械损失 2.5（磷酸溶液）# 水分蒸发量 20100磷矿# 氟分配 # 相态 气相 液相 固相 损失# 3 70 17 10# 滤饼含湿量（湿基）# 滤饼 过滤后滤饼 一洗滤饼 二洗滤饼# 45 35 25# 二洗液 P2O5含量2#（4）选取计算基准#100磷矿# （5） 进行物料衡算#全系统平衡#
367、 # 磷矿100 废气# 成品酸# H2SO4 机械损失# 二水石膏# 水#A 进料#a 磷矿J1=100#b 硫酸 J2=40.23*98*1.05/56*0.98=75.4#c 浠水 J3？#B出料#a 成品磷酸 #C126.84100（10096）（10097.5）2.5/22111.0# 其中SO375.4*0.05*0.98/1.05*80/98*95/111.02.46# Fe2O32.70*45*95/111.01.04# Al2O34.03*605*95%/111.0=2.07%# MgO%=1.50*95%/111.0=1.28%# F%=2.65*70%*95%/111.0
368、=1.59%#以上计算中95是扣除洗涤和机械损失后的收率。#磷酸组成为：# 组分 P2O5 SO3 Fe2O3 Al2O3 MgO F # 22.00 2.46 1.04 2.07 1.28 1.59#b 逸出废气 C2 # （a）CO2 100*5.785.8# 标准状况下的体积V CO25.8*22.4/443.0 # （b） F 100*2.65*30.079# 折合SiF4 0.079*104/76=0.1# 标准状况下的体积V SiF4=0.1*22.4/104=0.02 m3 # （c） 水汽100*0.2020.0# 标准状况下的体积V水汽20.0*22.4/1824.9 m3#
369、 C25.8+0.1+20=25.9# 标准状况下废气的体积 3.00.0224.927.9 m3#c 机械损失 2.5# C326.84*2.5/223.1，其中P2O5 0.67#d磷石膏#（a）石膏值=40.23#172/56+11.43=135.0kg#（b）湿石膏量（含湿量25% C4=135.0/（1-0.25）=180.0kg其中液相45kg#总出料量：#C=C1+C2+C3+C4=111.0+25.9+3.1+180.0=320.0k#C=J,即175.4+J3=320.0#加水量 J3=320.0-175.4=144.6k#酸解系统平衡# # 磷矿 废气# H2SO4# 稀磷
370、酸 酸解料浆#A.进料#a 磷矿 J1=100kg#b 硫酸 J2=75.4kg#c 稀磷酸 J3=?#B.出料#a 废气 C1=25.9kg#b 料浆 已知磷矿石膏值为135.0kg，料浆液固比为3：#1#生成料浆量 C2=135.0#（1+3）=540.0kg#;i:15;s:27927:汽车常用知识大全#汽车常用知识大全#发动机部分于两者有什么优劣点？#的设计是能使活瓣的角度更切合燃烧室的形状，因此整体活瓣面积可增大，每个活瓣轻一点，惯性质量减少，进汽效率因而可提高相反只有一枝凸轮轴，局限了活瓣的角度，基本惰性较高，高转运作表现较逊色但由于结构简单，维修费较便宜扭力和马力有什么分别？#二
371、者有什么用？#发动机扭力是推动车辆的力量，无论由静止加速上斜坡，在高速下抵抗空气阻力，都是靠发动机扭力来应付马力则是将扭力乘以转数的物理量，马力由于包含了速度这元素在内，很适合形容发动机对车辆的功用，在美国由于不是使用，所以将扭力乘以转数还要乘上一个古怪的常数才能变成为公制的马力，其实马力真的就等如转数乘以扭力这么简单只不过转数要以adian Per Second而扭力则以Nm来计算Bhp,PS,Hp,Ibft及Kgm这些马力及扭力单位是怎样换算？#bhp,ps,hp基本上无须换算，都是指马力纵使测试方法不同，亦不能以方式换算至于扭力的kgm和ib-ft则可以换算而且十分简单kg等于2.2ib
372、,1m等于3.29ft,所以1kgm便等于7.22ib-ft,也可以说成1ib-ft等于0.14kgm. 和两者有什么优点和缺点？#是在的基础上进一步发展出来的，无论在热效率马力耗油量平衡程度都比好主要优点是便宜，如果有人对你说会提供更好的扭力，那是骗人的，可设计成比有更佳的低转扭力，问题是是否有这个需要而已与输出数值的分别？#日本的和德国的测试方法，都是将发动机接上ynamometer而不是用跑步机测试出来和的主要分别是会拆去所有与发动机相连的负荷，所以测试出来的数值会比较大，发动机会连接上Water impeller和摩打，数值则会小一点虽然两者的测试原理很相似，采用功率计来测量制动力，但
373、我们仍不能直接从换算成，因为两者的测量机器根本全不相同是日本书上常见的马力单位，但并不表示是，通常个别测试方法是会另行说明的bhp和hp是Brake Horse power和Horse Power的缩写，比较容易理解，都是马力的单位，而bhp是指测试是以制动一台发动机的方法进行其实即使用不同的方法测试，马力数字不过相差几个什么是汽缸直径x活塞冲程？#汽缸直径x活塞冲程是形容汽缸容积的一种方式，相比于直接写出容积，这样更能令人了解发动机的设计，也可显示发动机的一些基本特性，例如冲程的数值大于直径，即显示发动机偏重于高扭力输出；#相反的话，则偏重于较大马力的特征什么是风鼓？#风鼓在汽车术语上有好几
374、种意思，例如空气过滤器的外壳，真空伺服刹车的伺服助力器，或重型货车的压缩空气储藏缸都有人称之为风鼓为什么不同种类的火咀，必须保持特定的火咀间隙？#那些间隙是怎样量度的？#火咀电极的间隙与发动机燃烧室的形状汽流方向点火电路内的充电时间，跳火电压等等都有关系，不合适的火咀间隙最常见的问题是影响怠速的稳定性和高转时的输出若想度量间隙可到五金店买一套iller尺俩度量Plug Gap,调整Plug Gap，可用尖咀钳火咀应该多久换一次？#而火咀为什么要用白金制造？#如果发动机的汽油供应份量，点火时间都正常，又没有因内部磨损而令机油走进燃烧室的话，一套火咀可使用两万公里但如果发现发动机乏力，点火困难或有
375、不正常的变动，便应该检查火咀白金是一种耐热，高导电效率的金属，当然是适合用来制作火咀冬菇风隔与一般风隔有什么分别？#冬菇风隔的流量较高，较适合高转数行车双地极火咀有什么利弊？#双地极的火咀，点火时跳火从正极向两个地极同时发生，火花覆盖范围较大，但因电量一分为二，个别火花的能量自然减半同时双地极的火咀也可能对发动机内的空气及燃烧混合物的流动造成负面的影响，所以使用双地极的火咀与否，应与发动机的设计有关即然你的发动机是厂方要求使用双地极火咀，自然是设计上适合使用火咀是否有度树之分，是不是越粗越好？#火咀的确有冷热度数之分，那是指正极上的绝热层的大小，它会影响火咀工作时的电极温度但各地气候不同，向南
376、方气候温差不大，除非发动机有积碳问题，否则不应更改厂方建议的型号火咀线方面，性能不一定与线径有关的，电阻低又不干扰收音机的，就是好的火咀什么是转子发动机？#转子发动机和传统往复式发动机的分别，是它产生动力的部分是一旋转运动的转子，而不是上下运动的活塞目前大量生产用于汽车的转子发动机，只有马自达的运高发动机（WANKEL ENGINE）运高发动机仍然是使用传统的四冲程原理来产生动力，即吸入汽油于空气的混合物，加压，点火燃烧产生动力，然后排出废气但这四个工作次序是籍着三角形的转子在一个形状像拉阔了的字型内腔之中，偏心旋转以改变燃烧室容积而完成三角形转子中心以齿轮连接一条穿过转子的曲轴，将偏心运动化
377、成同心圆运动，成为发动机的输出动力转子发动机和一般发动机的特性有什么不同？#转子发动机的最大优点是零件少，体积小，重量轻，这是传统往复式四冲程发动机无可比拟的，但它的密封性问题很难被彻底克服，因而影响效率，令发动机低转扭力偏低，耗油量也比较大什么叫快am?#快Cam,就是高角度凸轮轴，从正面看凸轮轴的蛋形切面比较尖削，这意味着发动机活瓣有较深的进入角度即是增大了汽缸吸排汽的量与速度，发动机的峰值输出自然被提升但发动机一开始便进入快状态，就会因汽缸内压力不足，出现低转扭力不足或爆缸的问题，所以快只适宜长期保持高转速的赛车使用而本田著名的系统便是将快与开慢合二为一，同时兼顾的低转速高扭力省油及高转
378、马力强劲的目的回油活瓣是什么？#回油哇佬又称为燃油增压燃油泵自发动发动机后便一直运行，不踩油时就会经回油阀门回流到油缸内：#这个小配件作用是阻减回油的速度，令供油系统（近喷注一段）内的燃料有较大的压力那么喷出来的燃油会有更强的雾化效果，直接提升了发动机的燃爆表现，对于自然吸气发动机有较明显的助益，不过需要很细致的调校才可以，否则会有耗油量大增的情况出现为什么改大直径排汽喉会令发动机头段性能减低？#使用较大的排汽喉不会令马力降低，但会令发动机低转的扭力下降发动机在低转下的扭力，主要视乎空气与燃料被吸入燃烧室内的混合程度，要两者混合得好，空气和燃料进入燃烧室时的涡流十分重要，涡流的产生是基于特定的
379、活瓣开合的重叠时间和排汽喉压力设计出来，该用了大喉，排汽喉的Back Pressure降低，便会扰乱原来的设计并会混合不良，所以用了大喉，除了扭力降低外，还会令发动机低速运转不顺畅，窒下窒下，你不妨找一些换了大尾喉的汽车引证一下的发动机容积只有三公升已能发出约00匹马力，为什么超级跑车不使用的发动机？#量产型的汽车，其马力的设定要视乎很多因素，例如噪音，废气排放，耗油量，低转扭力等等实际因素，当然马力的数字对于市场策略也很重要，但道路上行走的汽车，总不可像赛车般单纯追求大马力，事实上我们也说过很多次，大马力并不是什么了不起的事，例如和，只要稍加改装，马力也一样可以大幅度增强！#涡轮鼓风增压部分
380、：#放气活瓣是什么？#放气哇佬通常被泛指为Blow Off Valve ,是高增压urbo汽车的专用配件其作用是在你缩油时，利用压力差的原理，将进气系统内的部分增压空气放走，减低了增压器扇叶所受的回顶压力，使再踩油时有更快的urbo反应Turbo可以不配Intercooler吗？#Turbo发动机没有Intercooler也是可以的，早期的发动机很多都没有Intercooler，但有了Intercooler，可让更多空气经进入燃烧室，RBO的威力才能彻底发挥出来RBO车是否一定要加装Turbo Timer及Blow Off Valve？#TurBo Timer用意是在发动机高温下熄火前先让它冷
381、却一点，以免内部零件受损，若经常在高速行车后马上停车熄匙的人，这个是有帮助的但若每次熄匙前都会经过几分钟的慢车，例如先驶经小路，泊车等，其实是没有必要的至于Blow Off Valve，只在极剧烈竞技下要急促的收油和尽油才有需要，老实说如果一些零件是对汽车有必要性的，原厂怎么可能不列为标准装置？#什么是 Lag#Turbo Lag是指配涡轮鼓风增压器的发动机，在加油时需要一段短时间才能发挥期望中的动力，原因主要是来自涡轮鼓风增压器的惯性，需要积累一定的废气压力才能有足够转速将生气泵入发动机涡轮鼓风增压和机械式增压器有什么分别？#涡轮鼓风增压和机械式增压器都是应用将空气加压后才送入发动机，籍此增
382、加发动机的输出但它们的设计和运作原理都不同，涡轮鼓风增压的动力来自发动机排出的废气，利用精密的涡轮叶片吸取废气的动能和热能并用以将空气加压，这种Heat Regeneration的手法，即提高马力亦提高效率机械式增压器是由发动机动力带动，反应比涡轮增压直接，但它始终是一个消耗发动机动力的装置，在高转速时，发动机最大马力不一定能籍此提升，但对于中段扭力的增加就十分有效Turbo车不一定就很耗油，这说法对吗？#一台发动机的耗油量是怎样，第一决定因素是发动机的排气量，第二便是转速提升的转速，后者要视乎驾驶者的驾驶方法，以及发动机的特性，发动机的特性就是转速提升很快，无论是低增压值或高增压值，都是这样
383、的，当转速越是高，使用的燃油也就越多说不一定很耗油，着眼点还在发动机的输出，如果一台公升发动机的平均耗油量为，但性能数值是匹和kgm，相比排气量一样的自然吸气发动机，耗油量必定较高，但如果拿输出功率来相比，相同功率的发动机，其排气量可能是三公升甚至是四公升以上，这时候，两种发动机的耗油量便相差不远，甚至是发动机耗用更少的燃油接下来是变速器部分按钮有什么用？#马自达和部分福特汽车的自动变速箱都设有按钮，是用来限制转档的范围的例如当使用档时按动按钮，档位便会自动降至三档，如在此刻再用手降一档，便会降至二档若在起跑时已使用按钮，变速系统便不会升至四档不明白的话可以看看变速杆座上的刻字，在刻字旁各有一
384、行字，这便是选用按钮后，档次的转换至于有什么作用，那就要看你的需要了，一般来说可以用来做降档，也可以在攻弯时，限制不转上档一般自动变速器在手动转档时同时加油，对变速器有没有坏的影响？#无论是手排或自排，升档之后，在同一车速下，相应的发动机转速自然会降低一点，所以升档之后，应稍为放松油门，才能获得顺畅的换档效果若强行踏着油门，不单会有凸兀的感觉，变速器内的传动零件都会受到颇大的冲击一些教高级的汽车，行车电脑会在升档时，将供油减少或将点火时间延迟，以令换档更顺畅，但若开车的人故意踏着油门，仍很难有顺畅换档的感觉档有什么用？#从前的车最高档是一比一直出以减少动力消耗，后来增加至更快的排档，比例少于一
385、比一，称为Overdrive简称，目的为达至更省油手动变速器里有没有润滑油？#应多久换一次？#手动变速器内也有润滑油，而这些油的寿命一般都很长，可以说是终生不需要换的自动变速器过滤网的作用是什么？#自动变速器内的确有一个筛状的过滤网，用以过滤波箱油，它成为Fluid Filter,通常处于变速箱底部的油槽内，运作后的变速箱油会流到油槽，然后先经Fluid Filter再由油泵泵出循环工作Fluid Filter的更换周期则视不同的变速器设计而定，由几万到十几万公里都有什么是齿轮比？#两个直径不同的齿轮结合在一起转动，直径大的齿轮转速自然会比直径小的齿轮转慢一些，它们的转速比例其实和齿轮直径大小
386、成反比，这个比例成为齿轮比汽车内发动机的转速经过变速器内的齿轮组改变转速后才输往车轮，变速箱内就是有几组不同齿轮比的齿轮让驾驶人选择，以配合车速及负荷，开车时转档就是选择不同齿轮比的组合Tiptronic（手自一体变速器）换高档，不收油可以吗？#汽车的发动机管理系统很聪明，即使转高档不收油，也不会引至严重的凸兀感觉，但不放油门电脑会以为你想全力加速，转档后会越开越快的，你可以尝试收一半油，转档效果会更顺畅的，然后按实际需要再逐渐加油无段变速（）变速器是什么？#即无段变速，顾名思义它不象传统的手排或自排般以几个固定比率来变速，主要依赖两个可变直径的滑轮来改变排档比率，而是在一定范围之内，变速比率
387、是可以逐渐改变的，从而减少转档的凸兀感汽车驾驶部分当以三档上微斜路时应加大油门还是应减低一档增速？#这是一个很复杂也很有趣的问题，如果你开的车辆，配用的发动机最大扭力在很低转速出现，同时没个波档比例相距很远的话，便不应随便转落低档，这种设计通常会在商用车或一些柴油发动机上出现这些汽车转低一档会令发动机转速大幅攀升，结果离开ower Band更远，虽然得到排档比例的增进，令车轮输出扭力大一点，但耗油量会大增相反保持档位及转速在峰值扭力点，加点油便足可以应付上斜了但对于大部分使用汽油发动机的私家车或跑车，其最大扭力都在中高速之上，在中低速时感到乏力，加大油门的作用是不大的，因为汽油发动机的Air
388、Fuel Ratio是有限制的，由低负荷的5:#1至高负荷及高输出的：#超过这比例无论是过多或过少汽油，都会令发动机更为乏力所以当你感到乏力时再加油，行车电脑感应到发动机要输出多点扭力，便会将Air FuelRatio调浓一点，及将点火时间延后一点以应付负荷这其实可分为三方面来决定应不应换档的：#一，若这增加了的扭力仍不足以应付斜路，发动机转速会继续往下跌，这便必须要转档了，否则就会死火了二，若增加了的扭力足以应付上斜，车速和发动机转速会逐渐上升，于是扭力输出会进一步增强，这时电脑便将供油和点火时间恢复至较低负荷的水平三，若踏下油门，发动机增加了的扭力仍刚好抵抗上斜力度，这时便应考虑转落低档，
389、虽然保持波档的做法最终会比较省油，但那是对发动机没有好处的，引起的问题包括水温上升，积碳甚至内部零件损蚀等等怎样做Double Declutching和Heel and Toe的动作？#因为太过于专业，以及无图难以讲解，故不在此详细说明侧滑过弯会影响入弯速度，为何拉力赛车手仍要这样做？#侧滑过弯车胎和地面之间的摩擦是动摩擦，抓着力一定不及车轮True Roll的Static Friction好，这是无论干路，湿路或雪地都对的道理，但要在不同路面找出最理想的Grip,对拉力比赛来说是十分困难的，同时若将车速降低维持车轮不打滑，对于使用Turbo发动机的拉力赛车更为不利，再加上在陡峭的山岭比赛，用
390、尾横扫入弯即使有意外都只是会撞山，所以这种甩尾横扫入弯差不多成了拉力赛的标准入弯方式为何要使用Double Declutch的技术？#Double Declutch的用意是令手动排档箱的输入和输出轴转速吻合，输出轴是直接连接着主传动轴和车轮，而输入轴是经由离合器连接曲轴，若踏下离合器并转入空档，输入轴便脱离发动机的带动和输出轴的齿合而失去所有动力来转动，因此在转下低档的时候，若要输入轴的转速吻合输出轴便要在空档放开离合器和加一点油，让发动机的动力提升输入轴的转速#37.当驾驶手波车时，若想获得最佳的动力输出和达至顺畅的效果，应补油至什么转速才适当？#要达到顺畅有力的转档，当中的原则十分简单，就
391、是尽量将离合器两边（发动机和排档）的转速调整至一样，然后才接合，而这个衔接应该是清脆快速的接合，无须靠”吊”离合器来达到平滑的目的这个原则说起来简单，但做起来是要下点功夫才会成功的以下是一些速成的窍门，首先你要知道自己部车每个波段的比例，在你买车的说明书上就可以找到，一般五速的手波车，每个档是相差约倍左右，即转低一个档，发动机转速会升高左右，反过来说转高一档，转速便应下跌到原来转速的左右，这是假设转档时车速保持不变，事实上转档不过是数秒之间的事，速度应不会大幅下跌的有了这个概念，转档时便可尝试将转速调至合适才松离合器，例如一档加速到两千转，转上二档时应以约二千转的转速来接合离合器，但其实转上高
392、档是不必刻意加油来调整转速的，因为当收油及踏下离合器转档时，发动机回因为Throttle本身的延滞及飞轮的惯性，不会立即跌到怠速，它需要两三秒才会跌到怠速，当你转入高档后，若掌握的好，无须补油便可以接合离合器，这时候发动机转速刚好跌到理想的约两千转，这样便得到一个完美的转档若开的是六前速，例如的六前速，三档以后是极密的比例，转档以后要保持原来转速的以上，便需要补一点油才可松离合器，但注意转上高挡补油幅度肯定比转档前的油门深度少，因为速度必须会较低，同时空档下恐没有负荷，油门反应会较强烈至于从高档转落低档，便必须补油，目前转档后发动机转速应该是高一点的，至于高多少可应用上列的方法计算有一点非常重
393、要的是转低档通常是上落斜才会做的事，上斜问题不大，但落斜时便要注意不要只顾着左脚踏下离合器，右脚补油，这样一来部车就会在没有制动的情况下向前滑，这是十分危险的，所以我们不应在落斜时补油，那么落斜松离合器的一刹那凸兀感是否无法解决？#方法是有的，就是我们常说的Heel&#Toe#38.有些开自动波的人为了使停车停的顺畅，会在快要停车之际转入空档；#也有些人常不使用制动减速，只靠拖波来减速，这些方法适当吗？#以空档滑行的方式制停是不对的，原因是若路上突然发生危险，驾驶员无法及时给予汽车动力驶离险境，停车后才入空档的原因亦在此此外籍所谓拖波来减速，也不恰当，排档使用的一大原则是配合车速，汽车慢下来自
394、然要降低档位，所以应制动至一定车速，才可降档有云开自动波车不应只用档，但亦有云开自动波不应常常人手转档，哪个说法才对？#在普通平坦路面上开自动波，的确可用波应付，那是舒适可靠兼有效的方法，但崎岖及会有交通突变的路面情况下，驾驶员若懂得主动地控制档位，是会较顺畅地让车辆行驶的做法问题是必须懂得控制之道，否则还是交回波让它自动操作轮胎部分：#可更换至吗？#换成，尺寸上已经不对，因为整个轮胎的直径大饿一寸原厂车胎尺码为195/60R15可更换为215/45R16吗？#不可以，若咪表里数不变，应换上215/55R16或225/50R16 如何把原来的寸轮圈更换至或寸而不影响转速表？#假设原装车胎是18
395、5/60R14轮胎，若不改变车轮直径的话，可选用195/55R15或185/55R15;#若原装胎是195/60R14则可以用205/45R16. 行驶多少公里才需要更换轮胎？#一般而言每两年左右便需要更换轮胎，轮胎除了因磨损而须更换外，轮胎物料也会随时间而老化，一套轮胎若使用超过三年，即使胎纹完好，物料也可能出现硬化或龟裂另外还应定期量度胎纹深度，若剩余mm便应考虑更换怎样可以令新轮胎快一点进入最佳状态？#其实所指的进入最佳状态，行内俗称”开胎”，意思是磨去轮胎表面一层，这层物料因为生产过程会沾上脱模剂而令它的抓着力较低，一般而言，只要在粗糙的路面走十几分# 钟，已经可以磨去改大轮圈直径的原
396、因是什么？#是为了增加路面贴地性吗？#更换大轮圈并不是为了增加车胎与地面的接触面积，而是希望换上Aspect Ratio较低，即较薄的轮胎，以提供更敏锐及准确的胎感，但缺点是降低舒适性若要增加地面接触面积，应该用更阔的胎而不是更薄的胎用A/T轮胎来走一般的街道会有什么坏影响？#A/T轮胎跟一般行街轮胎的设计是有所不同，主要是坑纹较深花纹块较多以及胶质抗石力较强，若用来行街的话，除了路噪较高之外，抓桌力也会略为逊色，但耐磨程度会比街胎高一点现今的A/T普偏已有较广阔的路面适应性，主要是为切合Sport Utility Vehicle所需，因此某些A/T胎已改善到即使在正常路面仍有不错的舒适性和操
397、控，越野时也有良好的排沙石能力轮圈Offset是什么？#偏置（Offset）是指车轮装上车胎后，车胎的纵向断面中心线与车轮和车轴相接的平面之距离若车胎的中心线是位于相接平面之外，我们将它定义为负偏置一般来说车会用负偏置，而则多用正偏置车轮的Offset定义虽然是由车胎中心线至相接平面，但对于一辆独立的汽车而言，是定义了车胎中心与车轴轴承的距离，这距离与车胎所受的负荷相乘会产生一个力矩既是说加速或刹车，车重等都会乘上这个Offset距离，而变成一个力矩作用于轴承上改变Offset，轴承所受的负荷就会受影响，同时会改变原来前轮定位设计中的转向轴（King Pin）的中心线于车胎中心线的相交点，这会
398、直接引致转向较重，和对路反应更敏感事实上改变Offset，无论是换车轮或加Spacer,目的都是为获得这敏锐的转向感觉，但要留意轴承会因此而加重负荷，车胎也可能伸出沙板以外而导致不必要的麻烦如何解读车胎规格？#例：#175/70R14 84S:# 175为轮胎面之宽度（mm）；#为扁平率（高宽）；#代表辐射层的意思；#为轮胎的内径（相等于轮圈之直径）；#为载重量；#是可承受之极速（，以上）如何解读轮圈规格？#例：#8.5jjx17（-5）5-114.3;#8.5为轮圈阔度（英寸）；#为凸缘的形状（有和之分）；#为轮圈直径（英寸）；#为偏置（）；#为锣栓孔数；#为锣栓轴心直径（）一般轮胎的尺码是
399、怎样对换的？#（见下表）标准尺码无须更换轮圈需要更换轮圈185/60R14195/55R14 195/50R15205/65R15 215/60R15 225/55R16#205/55R16 225/50R16 225/45ZR17 接着是名词解释#51.什么是Camber和Caster angle?#从车头望向车轮,车轮与铅垂线的夹角称为外倾角（Camber）.若轮胎上端向外倾斜即左右轮呈V字,称为正外倾角（Positive Camber）,作用是减少转向时所需的力量,使扭胎转弯较为轻松.若轮胎上端向内倾斜,呈八字形,即为负倾角（Negative Camber）,可帮助赛车或一些高性能汽车抵
400、抗转弯时的离心力,但调校不当却会削弱路面的抓着力.纵倾角（Castor）是指转向轴的前后倾斜角,上端往后倾斜为Positive Castor,上端往前倾斜的为Negative Castor.Castor的主要功能是令前轮有自动回胎的能力,增加直线的稳定性.#52.什么是Kickdown?#自动波的设计是会按发动机的负荷和油门的深度来调节档位,当驾驶者深踏油门,表示发动机不够力或驾驶者想加速,这时候自动波便会自动转低一至两档,协助加速.驾驶者利用这特性,每当要加速时深踏油门令波箱转档,这动作称为Kickdown. #53.什么是魔术胆?#所谓魔术胆,正式名称为Toyota Super Strut
401、,Strut即支柱式亦即麦花臣式（一种汽车悬挂名称）,Toyota Super Strut是将麦花臣式悬挂改良而成,在支柱的下方以两支摇臂控制车轮转向的旋转轴心,另加一条稳定杆减少倾角变化. #54.什么是Toe in及Toe out?#从鸟瞰角度看,前轮呈内八字形的为内束（Toe in）,常应用于后驱车上,用以抵消车轮的外倾趋势.反之呈外八字形的为外张（Toe out）,用以抵消车轮的内倾趋势,一些前驱车会应用到,整体来讲,Toe in或o;i:16;s:20572:人物通讯范文#快乐向前冲#冶金工程事业部钢材加工配送工程部积极开展“十佳文明窗口”创建活动#莱芜讯 近日，冶金工程事业部钢材加
402、工配送工程部又收到用户的一封表扬信,对该部职工快乐热情服务给予了高度评价。#该部主要负责型钢储运、型钢销售、型钢离线精整和钢板集中下料四个业务的经营，现有职工63人，平均年龄32岁。#是一支“快乐向前冲，敢于担当”的团队。#正是拥有这种精神,他们获得了2013年“莱钢十佳文明窗口#创建先进单位。# 今年,为了进一步增强争创“十佳文明窗口”创建意识，他们加强了职工思想道德教育，组织职工认真学习企业文化，学习冶金工程事业部诚信规范及“九大”理念，积极提高“快乐工作”意识。#发货班组定期进行普法、廉政学习培训活动,积极参加“学雷锋便民服务”和“公益文艺演出”等活动，树立职工爱岗敬业、争先创优、奉献社
403、会的文明精神，引导员工内强素质、外塑形象、规范服务、优质服务，快乐服务,提高了工作质量。# 他们还有效开展“快乐团队”建设，发货班七位女同志成立“七彩虹”团队，下料班成立了“火炬”团队，制定团队愿景和目标，把企业文化、工作理念融入其中，增加了团队凝聚力和战斗力，培养了职工整体配合的协作精神，他们还开展“四心服务”和“安全明星、操作明星、服务明星、节约明星#四星争创活动.“四心服务#让职工做到：#“用心、专心、细心、精心”；#他们健全服务体系,员工严格按照服务流程办理业务。#他们制作了联系卡公开监督电话,设立了意见箱,认真听取用户意见和建议，对客户的要求进行换位思考，做到积极主动、用心服务。#每
404、月根据考核情况选出4名“明星，激发了赶劲.# 自去年以来，他们先后为公司即墨万佳华隆国际家居工程、上海德马格轨道工程、莱芜金山矿产工程等在建工程采购钢材8000多吨；#加工配送板材7000余吨，为公司节约采购成本400余万元。# （冶金工程事业部 方保忠 刘学军）#劳模班长马福伟# 马福伟是建设公司威海分公司铆焊班的班长，也是威海分公司生产一线唯一的一名建设公司劳动模范,老实憨厚、不善言谈是他对外的形象符号，“越是工作困难越往自己肩上扛”，这是老马的工作个性，也是熟悉他的人对他最多的评价。#参加工作十几年来，他带领班组职工完成一个个艰难任务，为公司发展发挥了兵头将尾的作用。# 2013年，威海
405、分公司承揽的中化泉州工程告急，甲方工期一压再压，生产任务一加再加，面对大量复杂多变的钢结构制作加工和大量的厚板全熔透焊接,老马把抢抓工期、完成任务作为工作的头等大事，主动靠在班组,吃住在班组，连续一个多月时间，前期带领铆焊班组认真研究施工方案，调整优化加工工艺，带领班组加班加点施工，连续几个晚上都不休息,最终原本两个多月才能完成的工作老马带领班组职工硬是用一个月时间完成了任务,经过质量检测工程全部合格，受到了甲方的好评，先后被分公司评为先进个人和先进班组。#作为班长,马福伟深知完成工作任务是基本任务，搞好班组管理更是工作职责。#为推动班组职工工作积极性,他总结以往的工资考核办法，在班组内实行了
406、“六奖#、“六罚#的考核机制，采取了“加工进度60权重,质量33%权重，安全意识7%权重”的细化考核模式,充分发挥了考核机制的积极作用，受到了各层级一致好评。#在质量管理中，他组织班组职工召开质量讨论会,通过班内电焊工和铆工相互交流沟通，先后解决了端板焊后变形问题、减小组装焊缝等问题。#目前，马福伟班组加工的质量和人均产量在加工车间内持续第一名.2013年,威海分公司打破了常年持续亏损的局面，实现了成立12年以来的首次盈利。#在全年评比中,马福伟班组成为全公司承揽工程最多、贡献力量最大的一支钢铁劲旅，马福伟作为奋战在第一线的领头羊，成为分公司实现生产经营扭亏为盈的头号功臣. （钢结构事业部 高
407、明升）#青年突击队长小任# “去找小任吧！#他对#连续刚构工程情况最熟悉.#这是我在#公司新广州站三项目部了解素有国内刚构“第一跨”之称的流溪河特大桥跨#刚构连续梁情况时，在场的该项目部经理说的第一句话。# 南国太阳异常的毒辣，来到工地现场刚下车便一身大汗,皮肤如针扎一样，在现场众多忙碌的身影中，司机指着那猫着腰在模板里面全身湿透的小伙子说：#“那就是#。#提起眼前工程，小任如话家珍：#是珠江主航道，水深、浪急、河面宽阔，连续梁刚构施工技术难点多、工艺复杂、水下地质情况复杂,该工程主跨达168米,为客运专线连续刚构国内第一跨# 看着面前这位2006年7月份刚毕业的大学生，我感到十分困惑，在短短
408、的一年多的时间内他如何成长为技术精湛的骨干?#带着疑问我进行了走访。# “小任啊，他吃得起苦！#”小任刚来到项目时，支部书记及时与他进行了交流谈心、了解情况，工作上积极帮助引导,安排有一定的施工经验的技术员与之开展“结对子”活动，搞好传帮带。#刚毕业的他虑心好学，不懂就问,不会就学，主动向同事请教,直到把事情弄懂为止，项目刚建点,测量工作任务繁重,他知道后主动请缨，要求到测量组工作，每天天刚蒙蒙亮便呼朋引伴，提着仪器，揣着干粮，手握砍刀,一路披荆斩棘，翻山越岭，饿了啃干粮，渴了喝凉水,烈日晒得他们皮肤黝黑，皮肤脱了一层又一层，火辣辣的，到了晚上冲凉，象针刺一样的疼，但他心里却乐呵着，不仅所在测
409、量班组在项目部多次交班会受到表扬，而且也正因此，小任对管段工程地质、地貌结构特征了如指掌。# “#啊，太认真!#”协作队伍如是说。#主墩289墩钢围堰高达18m,由36个部分拼装组成,重达390吨.身为“青年安全质量监督岗#岗员的他，为了确保工程质量，小任对围堰加工质量从源头抓起,注重过程监控,盯在现场，逐块逐块的查，一条焊缝一条焊缝的敲,并用煤油渗透法进行测试，共检查出的2处不合格焊缝坚决督促施工班组予以返工，确保工程质量。# “艰辛的付出终有回报#。#强烈的事业心，高度的责任感，凭借他那执着追求，小任脱颖而出，陆续掌握了深水基础施工、深水钻孔平台的施工、大桩径、超深桩长钻孔桩工程质量控制、
410、超深水下基础安装防护等技术网，同时由于业务熟练、基本功扎实,项目部决定任命他为流溪河特大桥跨#刚构连续梁工程南岸的技术负责人兼“青年突击队#队长，担子任务重了,责任也更大了。#目前，他正积极投身到#大跨度连续梁刚构挂蓝施工和大体积混凝土施工技术攻关中去.#用#的话说：#“不论在工作还是在生活中，你必须保持一种执着才能成功！#”如今，小任已向党组织递交了入党申请书，接受党组织的考验，愿在鲜红的党旗辉映下，健康拙壮成长，为项目管理上台阶、企业高质量发展奉献出青春年华。#秦献民同志先进事迹材料#秦献民，男，37岁，中共党员，1990年9月中原石油学校钻井工程专业毕业参加工作，现任技术发展部钻井工艺室
411、副主任。#他始终坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻公司和相关文件精神，严格要求自己，自觉遵守各项规章制度，对工作兢兢业业，尽心尽责，协助外部项目技术管理和技术创新工作，出色地完成了各项工作任务.#秦献民立足本职,勤奋工作,为青年技术干部做出了表率。#每接手一口新井,秦献民都能够精心调研邻井资料，依据设计，结合邻井调研资料,制定出操作性强的钻井工程作业指导书。#开钻前，到现场进行详细的技术交底，使井队对施工的重点、难点有一个全面的认识.施工中，加强监督检查和技术指导，结合生产实际，制定适宜井下情况的技术措施，并督促落实到各个岗位，为安全、优质、快速生产奠定了基础.由于公司提速目标时间
412、紧任务重, 面对井下情况的复杂， 主动加压,每天召开班前班后会,布置技术要求，并严格落实,晚上重点环节亲自把关.连续在现场工作24个小时早已是家常便饭.他的忘我的工作，赢得了井队的高度评价。#他发挥党员骨干模范作用，积极参加公司区域提速增效科技攻关，特别是2012年在吉林市场、甘肃泾川，川渝项目的技术攻关中，解决了大量的实际问题。#积极参与了技术提速工作,在时间紧、任务重的情况下，每到一个项目首先加班加点认真研究钻井技术和邻井资料，制定符合现场实际具体的技术措施，及时编写施工作业指导书，做好各项技术准备工作，在现场施工中狠抓落实;#全面开展井控管理、井口工具管理以及技术管理自查自改,2012年
413、初成功地解除了卫38FP2井的卡钻事故。#随后奉命到东北吉林项目40476队，在Y402P1井划眼困难的情况下,经过十余天的不懈努力，成功侧钻出去。#50722队长深D平12井钻至4977米时， CO2的污染，井下很不正常，经过简化结构通井，处理钻井液性能,成功的钻至井深5103.44米完钻.6月份到镇泾工区指导工作，成功解决水平井施工易漏、煤层垮塌严重、定向井段托压、轨迹难以控制等难题，在没有水平井施工经验的情况下,认真进行前期调研，驻扎在现场强化技术指导，摸清地层变换规律，督导各项技术措施落实,控制好井眼轨迹，实现了安全优快钻进，HH55P20井千米水平段仅用6天4。#5小时,机械钻速高达
414、11.15 米/小时，取得了该工区水平段钻井新突破。#在川渝项目入川以来一直在川渝50437队住井。#该队施工的江沙24-1HF井,取得了单日进尺最高纪录、平均机械钻速最高纪录、钻井速度最快、节约周期40天等多项成绩,为该井的提速增效奠定了坚实的基础，为今后川西提速提供了宝贵经验,也为公司发展做出了自己的贡献，受到干部职工的尊重和高度评价.#家务事虽然繁多，但秦献民总是想尽一切办法克服,宁肯累的一身汗，绝不给公司找麻烦.他的父亲心脏手术支架5个要常年需要照顾，母亲年老多病,生产不忙或从回来,外部长时间住井在领导督促下在家呆上一天半天，匆匆忙忙回到自己钟爱的岗位上。#孩子年龄小,为了外部市场工作
415、需要，把孩子委托给别人代管，年初到年末在家总共一个多月。#最短在家六天，一听说外部市场需要.马上订机票火车票启程。#每次害怕给孩子打电话。#听着孩子哭着说爸爸啥时回来，他的心里一阵酸楚,总是解释说爸爸忙，自己照顾好自己吧。#有几次孩子发高烧几天不退,他赶紧让我们同事过去照顾一下，不误重点工程井分秒，以缓解内心的愧疚感。#他将技术员当作是自家的兄弟，只要他们有点什么事，他也是看在眼里急在心上，生活上多关心.多拉拉家常.解决了他们的后顾之忧。#刚调技术部来的80后工程师李伟强，家在河北赤峰，只身一人在中原工作，看到这种情况他主动给小李介绍对象，并最终促成了牵手成功，使李伟强树立了扎根油田，为公司服
416、务一辈子理念。#总之,秦献民视工作为重，先后多次在领导指导下到外部市场协助项目部开展区域技术攻关,今年以来，他独立在东北项目东北局Y402P1井、长深D平12井、腰平6井、镇泾区块水平井、川渝页岩气井等知道施工,创出了局处两级10多项新指标；#他是一头老黄牛、默默无闻、拼命地工作着，自己身体腰椎间盘突出不适也从未影响过工作。#他心里永远装满的是井下情况，只要井上复杂,想尽办法解决，24小时不合眼常有的事。#只要能为井打快创造条件、能为井队完钻赢得时间、能节约一小时、哪怕是半小时几分钟我都想尽一切办法争取。#在雨水里、在泥泞中、在寒风里，多少次他几天几夜不休息,时时刻刻绷紧技术服务生产这根弦，圆
417、满优质高效完成了技术服务中遇到的艰、难、险、重的工作,确保基层队生产的正常运行。#李爱玲同志先进事迹材料#李爱玲，女，44岁，于1989年毕业于中原石油学校矿场机械专业并分配到了钻井二公司工作.1990年调入公司职业发展中心至今任专业培训讲师，一直从事着公司的职工培训工作。#二十多年以来，对待自己的工作始终都是勤勤恳恳，兢兢业业。#坚持把做好本职工作作为第一要务，上好自己的每一堂课,尽自己最大的努力，让参加学习的职工们确实学有所获,圆满完成了领导交给的各项培训任务.曾多次被公司评为先进工作者、先进女工、青年岗位能手等；#2004年获“局培训工作先进个人工作者#称号；#2008年获“局技校专业课
418、理论知识培训先进工作者”称号、2010年获“局先进女职工”称号等，并于2012年7由勘探局颁发了聘书，成为勘探局第一批油田兼职教师。#用心教学，提高培训质量#2012年的倒休培训是公司培训工作的重中之重，是确保公司安全生产的紧迫需要，是公司发展的现实需要，也是促进个人发展的有利条件。#为此，公司在3月份专门下发了2012年停工及倒班培训方案（钻二201231号），作为一名柴油机工的专业培训教师，一名培训管理者，一名执行者，她深知自己肩上的责任。#根据公司最近几年职工年轻化、专业理论知识贫乏化、技能水平差异化的特点，针对柴油机工的实际情况及现场的调查需求，制定了三轮柴油机工的培训内容。#通过三轮
419、的培训,使一线所有柴油机工操作者能够掌握柴油机的结构、工作原理、及各大系统、各个部件功用、特点、维护、容易出现的故障及处理方法等，从而使他们明白“这个活我会干，为什么要这么干”的道理，从而达到减少故障的发生或者使一些故障消除在萌芽状态中。#倒休培训自4月3号开始至今，共举办了2轮12期的培训，她作为柴油机工班的授课教师及班级管理者，共授课27天，216课时，培训柴油机工315人#次。#培训期间，为了提高培训效果，认真对待自己的教学工作，认真备好每节课，努力上好每堂课，课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学懂、学会为原则,尽最、大努力使学员掌握理论基础知识和现场操作技能。#同时，通过授课过
420、程中与学员的交流和每期的学员评价表中可以看出：#这些培训内容都是他们工作现场所需要的、渴望要学的东西,所以都对第一轮与第二轮的课程安排都给予了很高的评价，也充分肯定了专业教师的授课质量和授课水平，从而使他们收获了很多专业理论知识，提高了他们操作机房设备的能力，懂得了为什么这么干工作的道理,从而保障了安全生产。#授知传技，培育人才，硕果累累#公司两年一届的职业技能比赛是在5月份举行的，她严格按照公司的要求，结合装备科专家组的意见，制定出了钻井柴油机工的技能项目的评分标准和扣分细则，并在27号至29号按此标准进行了实施。#比赛期间，她作为一名钻井柴油机工裁判员，按照评分标准的要求，本着公开、公正、
421、公平的原则圆满完成的该工种的评判工作，并为公司选拔出了参加局技术比赛的人才。#6月9号至8月22号，我又参与了公司的局第十一届钻井柴油机工赛前培训班的教学、辅导及管理工作.由于公司在以前的每届局柴油机工技术比赛中都取得了较好的名次，所以,在今年的培训中,公司又尤其重视,感到压力很大。#基于此种情况，她在吸取历年培训经验的基础上，严格管理，大胆创新培训方法。#理论培训采用共性问题集体讲授、个性问题单独辅导并天天考试（每天一张理论试卷、一张制图试卷）；#实操项目的培训采用纵向培训方式，以每一个学员为一个培训单元，单独指导，项项过关（每人每天5个技能项目都要个个掐表过关），找出每人在操作过程的不标准
422、动作，及时更改指正。#在该班运行的70多个日日夜夜里，经常与学员在一起抠标准、抓细节,同时，为了使学员能取得最佳成绩，又查阅了大量的有关资料，使问题更加准确、标准,还同局有关专家经常探讨考核项目,一起分析学员在学习和训练过程中存在的问题及其解决问题的方法。#通过近3个月的强化训练,在8月23号至25号的局第十一届钻井柴油机工技术比赛中,终于功夫不负有心人,我公司8名选手又一年获得了佳绩，再一次创了新高,取得了局比赛中该工种的第一名和第三名,受到了公司上下领导的一致好评。#这样，在我从事2000年的局第五届工人技术比赛到2012年的局第十一届工人技术比赛的十二年中的公司赛前集训中，我共连续承担了
423、七届公司的局钻井柴油机工赛前集训班的教学、辅导及管理工作，并连续七届都取得了该工种的好成绩：#第五届（2000年：#第一名、第二名）;#第六届（2012年：#8名选手一举囊括了局钻井柴油机工的前8名）；#第七届（2004年:#8名选手再次囊括了局钻井柴油机工前8名）；#第八届（2006年：#我担任勘探局技术比赛柴油机工的裁判,公司获得第一名、第二名）；#第九届（2008年：#第一名、第二名）;#第十届（2010年：#第一名、第二名）；#第十一届（2012年:#第一名、第三名）。#为公司连续七届都赢得了较高的荣誉,称得上是“七连冠”了。#当然,在这十二年的七届技术比赛集训中，作为一名普通的专业教
424、师，一位妻子、一位女儿、一位母亲付出了很多的艰辛，其中也有很多的酸甜苦辣，但是想到这么多年来，为公司赢得了这么多的荣誉,又为公司培养了一批又一批的高技能人才，对公司的发展也能尽献微薄之力,自己觉着付出的再多也是值得的。#本着公平、公正、公开原则，做好局柴油机工技能鉴定工作.#自1996年被聘为局钻井柴油机工技能鉴定考评员至今，她一直参与着局柴油机工、柴油机修理工、工程机械修理工等工种的各级别的鉴定及柴油机工、柴油机修理工技师、高级技师的考评工作。#作为一名考评员，她熟练的掌握了柴油机工、柴油机修理工等工种的各级别所有技能鉴定项目的操作步骤、技术标准、评分细则等内容，在每年、每次的柴油机工等各工
425、种技能鉴定中，始终坚持着公平、公正、公开的原则，履行着考评员的职责。#公司鉴定合格率达65%以上。#;i:17;s:23614:千年的钟声千年的文化#千年的钟声 千年的文化#枫桥夜泊教学实录#王崧舟 #小学语文教师09.01#启：#枫桥钟声越千年# 师：#当代诗人陈小奇写过一首歌，歌名叫涛声依旧，大家听过吗?# （生答“听过”）# 师：#好听吗?# （生答“好听”）# 师：#看来，这首在上个世纪末非常流行的歌曲，至今还受到大家的欢迎。#它不但曲子好听，歌词也写得相当出色。#大家看，这是其中的两句。#（大屏幕出示陈小奇涛声依旧歌词）# 留连的钟声还在敲打我的无眠尘封的日子始终不会是一片云烟# 师
426、：#谁来读一读?# （生读歌词）# 师：#好听!#不但声音好听，读得更是好听!#大家注意看，歌词中有一个词叫“无眠”，谁知道“无眠”的意思?# 生：#睡不着，失眠。# 师：#说得好!# “睡不着”是大白话，“失眠”呢，是近义词。#一俗一雅，意思就说得明明白白了。#其实，“无眠”还可以找出很多近义词来，比如，不能入眠，合成一个词就是# 生：#不眠。# 师：#难以人眠，合成一个词就是# 生：#难眠。# 师：#未曾入眠，合成一个词就是# 生：#未眠。# 师：#因为发愁而无法人眠，合成一个词就是# 生：#愁眠。# 师：#一口气，找到了五个近义词。#无眠，就是“失眠”，就是“不眠”，就是“难眠”，就是“
427、未眠”，就是“愁眠”。#一句话，就是睡不着觉啊!#好的，我们再来读一读这两句歌词，感受“无眠”的滋味儿。# （生齐读歌词）# 师：#那么，是谁在敲打着我的无眠呢?# 生1：#钟声。# 生2：#钟声。# 生3：#钟声。# 师：#留连的钟声，还在敲打我的无眠。#那么，这是从哪里传来的钟声呢?#大家看# （大屏幕出示【清】王士祯夜雨题寒山寺）# 十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。# 师：#其实，早在两百多年前，清朝诗人王士祯就写过这样的钟声。#谁来读读?# （生读）# 师：#注意，这是古诗。#读的时候要读出古诗特有的节奏和味道来，谁再来读一读?# （生朗读诗句，有了古诗的节奏和味道。#）# 师：#读得
428、好!#那么，从诗中看，这是哪里的钟声呢?# 生：#寒山寺的。# 师：#没错，这是寒山寺的钟声。#为了独听寒山寺的夜半钟声，诗人盼啊望啊、梦啊想啊，一等就是多少年?# （生答“十年”）# 师：#十年，整整十年，可见这钟声的魅力!#那么，这钟声为什么会有如此巨大的魅力呢?#大家看（大屏幕出示【明】高启泊枫桥）# 几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。# 师：#其实，早在五百多年前，明朝诗人高启就在一首诗中写过这样的钟声，谁来读一读?# （生朗读诗句）# 师：#高启所写的钟声，也是寒山寺的钟声。#让人奇怪的是，每次经过枫桥，每次听到寒山寺的钟声，高启总会想起一个人，谁?# 生：#张继。# 师：#张继?#张
429、继何许人也?#为什么几度经过都要忆张继呢?#大家看（大屏幕出示【宋】陆游宿枫桥）# 七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。# 师：#早在八百多年前，宋朝诗人陆游就写过寒山寺的夜半钟声。#来，我们一起读!# （生齐读）从诗中看，七年前陆游曾经到过哪儿?# 生：#枫桥寺。# 师：#没错，寒山寺又名枫桥寺，因为它就在枫桥边上。#他到过寒山寺，听到过什么呢?# 生：#钟声。# 师：#七年之后，诗人陆游又到了哪儿?# 生：#又到了寒山寺。# 师：#又听到了什么?# （生答“钟声”）# 师：#七年不变是钟声啊!#来，我们一起来读一读陆游的这番感慨。#（生齐读诗句）# 师：#大家看，一年又一年，一代又一代，变的是
430、南来北往的客人，不变的却是那寒山寺的夜半钟声。#所以，如果不是“七年”，而是“十年”，十年不到枫桥寺，诗人还会怎样写呢?# 生：#十年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。# 师：#如果不是“十年”，而是“百年”，诗人还会怎样写呢?# 生：#百年年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。# 师：#如果不是“百年”，而是“千年”呢?# 生：#千年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。# 师：#十年不变是钟声，百年不变是钟声，千年不变的还是钟声。# 师：#听!#陈小奇的笔下有钟声，我们一起读（生齐读陈小奇的歌词）# 师：#听!#王士祯的笔下有钟声（生齐读王士祯的诗句）# 师：#听!#高启的笔下也有钟声（生齐读高启的诗句）# 师：
431、#再听!#陆游的笔下还有钟声（生齐读陆游的诗句）# 师：#问题来了!#问题来了!#你的问题是什么?# 生：#为什么有这么多人写钟声?# 生：#钟声的魅力为什么会有这么大呢?# 生：#张继是谁?# 生：#钟声为什么能够留传这么长的时间?#承：#张继独听寒山钟# 师：#问得好!#其实，所有的问题都跟一个人息息相关，所有的问题都跟一首诗紧紧相连。#这个人叫张继，这首诗叫枫桥夜泊。# （大屏幕出示【唐】张继枫桥夜泊）# 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。# 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。# 师：#请大家打开课文，读一读这首诗，自由读，反复读，一直读到清爽了、顺口了为止。# （生自由反复朗读诗歌）# 师
432、：#读得很专心、很投入，很好!#读书要的就是这种状态!#谁来读一读这首诗?#清清爽爽地读。#（生朗读全诗）# 师：#读得不错!#比如，“愁眠”的“愁”是翘舌的，“寒山寺”的“寺”是平舌的，真是读得一丝不苟!#谁再来读一读，不但清清爽爽地读，而且有板有眼地读。#（生读）# 师：#有味道!#不用我说，大家一定听出了这首诗的节奏和韵律。#来!#我们一起读!#怎么读呢?#每句诗的前四个字你们读，后三个字我来读。#（师生合作朗读完全诗，全场掌声。#）# 师：#好!#味道出来了。#我们再读一次，现在，前后顺序调换一下，我读前四字，你们读后三字。#（师生再次合作朗读全诗）# 师：#味道更浓了!#我们连起来读
433、，我渎题目和作者，你们读诗歌，注意那个节奏，那个味道。#（生齐读诗歌）# 师：#读诗，不仅要读出节奏、读出味道来，更要读出感觉、读出情绪来。#如果请你用一个词来表达你读完这首涛的感觉，你想到的是哪个词语?# 生：#愁绪满怀。# 师：#好!#这是你的感觉，你可以把这个词写在课文边上。# 生：#孤独。# 师：#孤独，写下来。#还有不一样的感觉吗?# 生：#静。# 师：#静？#与众不同。#什么“静”?# 生：#安静。# 师：#比安静更准确的一种“静”?# 生：#宁静。# 师：#我建议用“寂静”，寂寞的“寂”。#行吗？#好的，我们继续用词语捕捉自己的感觉。# 生：#凄凉。# 师：#肚里没点东西的同学，
434、是找不出“凄凉”这个词语的。#好了，孩子们，读枫桥夜泊，有人读出的是忧愁，有人读出的是寂寞，有人读出的是凄凉，也有人读出的是寂静。#大家不妨对比着想一想，读李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵日还”，你会有忧愁的感觉吗?# 生：#不会。# 师：#肯定不会!#读杜甫的“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，你会有寂寞的感觉吗?# 生：#不会。# 师：#读白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，你会有寂静的感觉吗?# 生：#不会。# 师：#都不会!#那么，为什么读枫桥夜泊，你感到的却是忧愁、孤独、寂静、凄凉呢?# （多数沉默，个别学生举手。#）# 师：#把手放下，请大家静静地默读枫桥夜泊，看看注释，看
435、看插图，联系联系自己的生活体验，想一想，诗的哪些地方向你传递着这样的感觉和情绪。# （默读，圈点批注。#）# 师：#（在巡视中插话）有的同学开始动笔画了，这说明他的感觉已经找到了落脚点。# 师：#9继续插话）有的同学开始在诗的旁边写批注了，很好，这说明他的思考正在被记录。# （生在教师插话的引导下，纷纷开始写批注。#）# 师：#好!#我看大家都有了自己的读诗心得。#那么这样，我提一个问题考考大家，好吗？#我们知道，枫桥夜泊的时候，应该是张继休息的时候，对吧?# （生答“对” ）# 师：#但是，这个晚上，张继睡着了吗?# 生：#没有。# 师：#没有?#你怎么知道的?#诗中的哪个词语直截了当地告诉
436、你，张继没睡，根本就睡不着？#哪个词？# 生l：#愁眠。# 生2：#愁眠。# 师：#都是愁眠。#是吗？#来，把“愁眠”这个词语圈出来。# （板书“愁眠” ） 师：#“愁眠”是什么意思?# 生：#“愁眠”就是因为忧愁而睡不着觉。# 师：#给“愁眠”找个近义间，比如# 生1：#无眠。# 生2：#失眠。# 师：#来，我们一起读“愁眠”这个问语。# 生：#（齐读）愁眠。# 师：#把声音压低了，再读。# （生再读）# 师：#愁眠啊愁眠，因为愁眠，这个晚上：#张继看到了什么？#咱们一样一样地说，读读第一句诗，看到了什么?# 生：#月落。# 师：#（板书：#月落）因为“愁眠”，张继看着月亮渐渐地升起，又看着
437、月亮渐渐地落下，当月亮完全落下的时候，天地之间，一片幽暗，一片朦胧。#在一片幽暗和朦胧中，诗人在江边看到了什么?# 生：#枫树。# 师：#（板书：#江枫）想像一下，那是怎样的江枫?# 生：#红红的。# 师：#那是被霜打过的缘故。#秋风吹过，你看那江边的枫树# 生：#在瑟瑟摇动，还有落叶飘了下来。# 师：#落叫飘零，江枫瑟瑟。#多么凄清，多么孤寂的画面啊！#那么，诗人在江中又看到了什么呢?# 生：#渔火。# 师：#（板书：#渔火）找一个同来形容形容你想像中看见的渔火。# 生：#忽明忽暗的。# 生：#一点一点的。# 师：#改成“星星点点的”也许会更好，这些是张继因为愁眠而看到的。#愁眠啊愁眠，因为
438、愁眠，张继又听到了什么?# 生：#乌啼。# 师：#（板书：#乌啼）几声凄厉的乌啼，打破了夜的沉寂。#但是，当乌啼声飘过，茫茫秋夜反而变得更加沉寂。#还听到了什么?# 生：#钟声。# 师：#是的，姑苏城外寒山寺的夜半钟声。# （板书：#姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船）请把“钟声”圈出来。#（生圈出“钟声”）# 师：#看到了，听到了，愁眠啊愁眠，因为愁眠，张继还感到了什么?# 生：#霜满天。# 师：#（板书：#霜满天）大家知道，霜是覆盖在地上的，所以，李白才写过这样的诗句：#床前明月光（生接答“疑是地上霜”）# 师：#对呀!#霜怎么可能满天呢?#难道是张继的感觉出了问题?# 生：#因为张继愁眠，所以
439、感觉霜满天。# 师：#肯定跟张继的心情有关系，是吗?#想一想，夜泊枫桥的这个晚上，张继冷不冷?# 生：#冷。# 师：#肯定冷!#秋霜那么重，穿得又那么单薄，还是在江上、在船上，能不冷吗?#其实，身体的冷还在其次，更要紧的是张继的心，他的心也是# 生：#冷。# 师：#为什么?# 生：#因为他很孤独、# 生：#因为他考试落榜了。# 师：#看来你查过资料了。#这只是一种可能，还可能因为什么呢?# 生：#因为他思念他的亲人了。# 生：#因为他觉得自己很无助。# 师：#身体感觉到的是一个“冷”字，心灵感觉到的更是一个“冷”字，于是，在诗人的感觉中，“霜满地”成了# 生：#（接答）霜满天。# 师：#哪里是
440、霜满天啊?#分明是“冷满天”啊!#（最后形成如下板书）# 月落乌啼霜满天# 江枫渔火 愁眠# 姑苏城外寒山寺# 夜半钟声到客船# 师：#（指着板书）大家看，月落是景，乌啼是景；#江枫是景，渔火是景；#霜天是景，钟声是景。#这景那景，都围绕着# 生：#（齐读）愁眠。# 师：#都伴随着# 生：#（齐读）愁眠。# 师：#都一层又一层地笼罩着# 生：#（齐读）愁眠。# 师：#用诗人自己的话来说，江枫渔火# 生：#（齐读）对愁眠。# 师：#（板书：#对）孩子们，你们注意过这个看起来很普通、很不起眼的“对”字吗?#什么是“对”?#为什么要用这个“对”?#大家看# （大屏幕出示：#对待；#对付。#如：#对事
441、不对人。#面向；#朝着。#如：#对着高山。#对面的；#敌对的。#如：#对手。#使两个东西配合或接触。#如：#对对联。#）# 师：#这是我从现代汉语小词典中摘录的义项。#想一想，你选第几个?# （生思考）# 师：#有选第一个的吗?# （无人举手）# 师：#没有。#有选第二个的吗?#（部分举手）# 师：#好，有十多个。#你们为什么选第二个?# 生：#张继因为睡不着觉，所以能看到这些景色，他是面向着这些景色的。# 师：#有道理。#那么，第三个有人选吗?# （无人举手）也没有。#第四个呢?# （部分举手）# 师：#哦，为什么选第四个呢?# 生：#我觉得这些景色是配合愁眠的。# 师：#也就是说，在诗人的
442、眼中，仿佛乌鸦也跟着他一起# 生：#忧愁。# 师：#仿佛江枫也跟着他一起# 生：#无眠。# 师：#仿佛渔火也跟着他一起# 生：#孤独。# 师：#说得好!#正所谓“一切景语皆情语”啊!#月落是愁，乌啼是愁，江枫是愁，渔火是愁。#一个看起来极其普通、极其简单的“对”字，“对出”的是诗人心中的无限# 生：#寂寞。# 生：#孤独。# 生：#忧愁。# 生：#凄凉。# 师：#于是，情动于中而辞发于外，枫桥夜泊就这样诞生了!# （音乐响起，教师范读全诗。#生随着音乐，齐读全诗。#掌声热烈。#）# 师：#（随着音乐）月亮西沉，乌啼声声，霜气布满了整个天地；#江枫凋零，渔火点点，钟声划破了凄清的夜空。#在这个孤
443、独而寂寞的晚上，涛人辗转反侧、无法入眠，他在心里轻轻地念道（随着音乐，学生再次齐读全诗。#）# 师：#（随着音乐低声朗诵）姑苏城外寒山寺（生接：#夜半钟声到客船。#）# 师：#（随着音乐低声朗诵）姑苏城外寒山寺（生接：#夜半钟声到客船。#）# 师：#（音乐消失轻声朗诵）姑苏城外寒山寺（生接：#夜半钟声到客船。#）#升：#夜半钟声化愁眠。# 师：#月亮已经落下去了，诗人还看得见吗?# 生：#看不见了。# 师：#（擦去“月落”）天地之间一片幽暗，乌鸦凄厉的叫声也已经消失了。# （擦去“乌啼”）那满天的霜气看得见吗?# 生：#看不见。# 师：#（擦去“霜满天”）在一片幽暗和朦胧之中，那瑟瑟的江枫看得
444、清吗?# 生：#看不清。# 师：#（擦去“江枫”）点点渔火忽明忽暗，若有若无。# （擦去“渔火”）还有那姑苏城外的寒山寺，看得见吗?# 生：#看不见。# 师：#（擦去“姑苏城外寒山寺”、“夜半”、“到客船”）天地之间，一片幽暗，一片朦胧，似乎已经没有什么景物可以相对了。# （擦去“对”，形成如下板书）# 愁眠# 钟声# 师：#突然，听（钟声和音乐缓缓响起）# 师：#一声!#一声!#又是一声!# （在“钟声”下面画上三条波浪线）声声敲打着愁眠，声声陪伴着愁眠，声声抚慰着愁眠。# （在“愁眠”下面画上三条波浪线）# 师：#这钟声，仿佛在说，张继啊张继孩子们，展开你想象的翅膀，接着“张继啊张继”，写
445、一写钟声的诉说。#（生想象写话）# 师：#好!#请停下你手中的笔。#让我们一起像张继那样，用心去感受这寒山寺的夜半钟声。#这悠悠传来的钟声，好像在对孤独的张继这样说# 生：#（读）张继啊张继，如果你无法入睡，如果你很孤单，就让我来陪伴你吧。# （掌声）# 师：#好一个知冷知热的钟声!# （笑声）# 生：#（读）张继啊张继，人的一生有悲欢离合，不可能事事如意的，当你烦恼忧愁的时候，要学会调整自己的心态呀。#（掌声）# 师：#知足常乐，心平气和。#多么善解人意的钟声啊!# 生：#（读）张继啊张继，你的亲人在等着你回家，赶紧回去吧，赶紧回去吧!# （笑声）# 师：#家是你永远的港湾，家是你永远的温暖
446、!#这钟声有抚慰，这钟声有劝解。#当寒山寺的夜半钟声款款消失的时候，张继的愁眠之情也渐渐化去了。# （擦去“钟声”和“愁眠”）#转：#月落时分听钟声# 师：#孩子们，其实“愁眠”是人人会有的一种心情。#这种心情，会伴随人的一生，也伴随着人类的全部历史；#所以，古今中外，写愁眠的诗歌成千上万、数不胜数。#在中国的古典诗歌中，写愁眠，尤其是写思乡的愁眠，更是比比皆是。#大家看（大屏幕出示）# 举头望明月，低头思故乡。# 【唐】李白静夜思# 露从今夜白，月是故乡明。# 【唐】杜甫月夜忆舍弟# 海上生明月，天涯共此时，# 【唐】张九龄望月怀远# 春风又绿江南岸，明月何时照我还。# 【宋】王安石们白船瓜
447、洲# 明月几时有，把酒问青天。# 【宋】苏轼水调歌头明月几时有# 师：#因为愁眠，大诗人李白曾经这样写道（生齐读李白的诗句）# 师：#因为愁眠，大诗人杜甫曾经这样写道（生齐读杜甫的诗句）# 师：#因为愁眠，诗人张九龄曾经这样写道（生齐读张九龄的诗句）# 师：#也是因为愁眠，王安石曾经这样写道（生齐读工安石的诗句）# 师：#还是因为愁眠，苏轼苏东坡曾经这样写道（生齐读苏轼的诗句）# 师：#大家一定已经发现，所有的愁眠都跟一种景物连在了一起，这个景物就是# 生1：#明月。# 生2：#明月。# 师：#正所谓，明月千里照愁眠，愁眠一夜望明月。#于是，诗人的思乡之愁、怀人之情，都寄托在了那一轮皎皎的明月
448、上。#那么，在没有明月的夜晚，在月亮落下去的夜晚，诗人张继又把这份浓浓的思乡之愁、怀人之情寄托给了谁呢?#（大屏幕出示枫桥夜泊）# 师：#我们一起再来读一读张继的枫桥夜泊。# （生齐读）# 师：#劝解张继这份愁眠的是# 生齐答：#钟声。# 师：#抚慰张继这份心情的是# 生齐答：#钟声。# 师：#温暖张继这颗心灵的，还是# 生齐答：#钟声。# 师：#孩子们，在张继之前，没有人这样写过钟声；#在张继之后，尽管有很多人写过钟声，但没有一个人写得像张继这样扣人心弦，感人肺腑。#这，正是枫桥夜泊能够流传千古的秘密所在。#让我们再次满怀深情地走进这首千古绝唱， 枫桥夜泊（生齐读）#合：#钟声悠悠情满天#
449、师：#于是，从张继之后，从枫桥夜泊之后，除了“明月千里寄相思”，在中国诗人的心中，又多了一种寄托愁绪的美好景物，那就是钟声!#这钟声穿越时空、穿越历史，在一代又一代的诗人笔下悠悠回荡。# （大屏幕出示【宋】陆游宿枫桥）# 七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。# 师：#听，四百多年过去了，这夜半钟声在陆游的笔下悠悠回荡（生齐读诗句）# （大屏幕出示【明】高启泊枫桥）# 几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。# 师：#听，八百多年过去了，这钟声在高启的笔下悠悠回荡（生齐读诗句）# （大屏幕出示【清】王士祯夜雨题寒山寺）# 十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。# 师：#听，一千多年过去了，这空灵的钟声在王士祯的笔
450、下悠悠回荡（生齐读诗句）# （大屏幕出示陈小奇涛声依旧）# 师：#听，一千两百多年过去了，这温暖的钟声在陈小奇的笔下悠悠回荡（生齐读诗句）孩子们，这就是经典!# （板书：#经典）这就是文化!# （板书：#文化）今天，你读了枫桥夜泊，你的心里有了一种感触、一种感动。#所以，我想，假如你以后有机会去苏州，你一定会去看一座桥，哪座桥?# 生：#枫桥。# 师：#来到枫桥，你一定会想到一个人，谁?# 生：#张继。# 师：#想到张继，你一定会情不自禁、充满深情地背诵一首诗，那就是# 生齐答：#枫桥夜泊!# 师：#来，我们一起边走边吟：# （生背诵）# 师：#从此，你对张继不再陌生，尽管你和张继相隔千年；#
451、从此，你对枫桥夜泊、你对寒山寺的夜半钟声不再陌生，尽管你和枫桥相隔百里、千里、甚至万里。#孩子们，这就是经典的魅力!#这就是文化的力量!# （整理：#江苏省江阴市山观小学 刘敏威）#;i:18;s:32361:年临沂市中考语文试题非课改实验区用#2005年临沂市中考语 文试题（非课改实验区用） # # 注意事项：#1、本卷共12页，总分120分，考试时间120分钟。# # 2、答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。# # 3、凡选择题，选出的答案将序号填入题后答题空中。# # 一、积累（共14分）# # 1、 根据拼音提示，在下面的田字格内默写出相应的词语。#书写要正确、规范、美观。#（2分）
452、# # t#ng zhu g#ng j# h# xi# xing ch# # 2、 加点字读音全都不相同的一组是（ 2分 ）# # A、伦理 经纶 囫囵 论辩# # B、孺子 嗫嚅 怯懦 蠕动# # C、踉跄 创伤 悲怆 疮痍# # D、揣摩 惴惴 湍急 喘气# # 3、 下列没组词语中都有一个错别字，请用横线标出来，并将正确字写在方格内。#（2分）# # A、崭露头脚 金碧辉煌 躁动不安 不攻自破# # B、潜滋暗长 通霄达旦 叹为观止 寻根究底# # C、孜孜不倦 大势渲染 谈笑风生 投机取巧# # D、忍俊不禁 不屑置辩 真相必露 峥嵘岁月# # 4、 下列搭配不正确的一项（2分）# #
453、 A、鲁迅-藤野先生-朝花夕拾# # B、威尼斯商人-莎士比亚- 英国# # C、鲁滨孙漂流记-“智救星期五”乔纳森#斯威夫特# # D、“倒拔垂杨柳”-鲁智深- 水浒传# # 5、 古诗文默写。#（6分）# # 臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。#（诸葛亮出师表）# # ，便引诗情到碧霄。#（刘禹锡秋词）# # 朱熹的观书有感中体现作者哲理性思考的句子是：# ， 。# # “天下兴亡，匹夫有责。#”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。#（课内外均可）# # A、 ， 。# # B、 ， 。# # C、 ， 。# # D、 ， 。#二、文言文阅读（共
454、13分）# # 阅读下面两段文言文，做6-9题。# # 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。#呼尔而与之，行道之人弗受；#蹴尔而与之，乞人不屑也。#万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！#为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？#向为身死而不受，今为宫室之美为之；#向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；#向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：#是亦不可以已乎？#此之谓失其本心。# # （选自孟子鱼我所欲也）# # 【乙】孟子曰：#“丈夫之冠也，父命之；#女子之嫁也，母命之。#往送之门，戒之曰：#往之女家，必敬必戒，无违夫子！#以顺为正者，妾妇之道也。#居天下之广居，立天下之正位，行天下之
455、大道；#得志与民由之，不得志独行其道。#富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：#此之谓大丈夫。#”（节选自孟子#滕文公下）# # 注释丈夫成年男子冠古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。#命教导 夫子丈夫 妾妇妇女，这里“妾”“妇”连用 广居宽大的房子，孟子用来比喻“仁”正位正确的位置，孟子比喻“礼”大道大路，孟子用来比喻“义”由遵循大道走。# # 6、解释下列句中加点字的意思。#（2分）# # 所识穷乏者得我与。# 得：# # 是亦不可以已乎？# 已：# # 往之女家 之：# # 以顺为正者，妾妇之道也。#顺：# # 7、翻译文中画线的句子。#（4分）# # 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加
456、焉# 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：#此之谓大丈夫。# 8、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？#（4分）# # 答：# # 9、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？#这其中又有何差异？#（3分）# # 答：# # 三、现代文阅读（共43分）# # （一） 阅读下面的文章，做10-14题。#（16分）# # 山的呼唤 # # 琼瑶# # （1）梦中，总听到那山的呼唤。# # （2）从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。# # （3）童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑
457、际。#那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。#小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。#而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。#玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。#闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。#我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。#长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。# （4）这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。#它带着一股烧灼般的力量压迫着我。#一座山!#我总觉得
458、自己要攀一座山。#而我也总觉得自己在攀一座山。#我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像深山里，像苔痕，像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的，只有一篇幸运草。# # （5）两年前，随着拍摄幸运草的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。#那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!#那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！# # （6）那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。# # （7）再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登
459、上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。#岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。# # （8）站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。#浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。#云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。#太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。#一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身在岩石的阴影下。#你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的
460、神秘与神奇。# # （9）夜里，寒月当头，流星数点。#山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。#处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。#山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。#时而低吟，如一支柔美的清歌。#除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞湍奔流。#有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。#有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑。#似乎在不住地低喊着：#“来吧！#来吧！#来吧！#来上一座山。#看看山会带给你什么？#来吧！#来吧！#来吧！#”# # （10） 梦中，
461、我总听到那山的呼唤。#我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。#因为，那山在呼唤着我。# # # （选自美文阅读有改动）本文写于1970517# # 10、认真阅读第两段，结合语境并联系文段内容，理解下面句中加点词语的含义。#（3分）# # 我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。# 我总觉得自己要攀一座山。#而我也总觉得自己在攀一座山。# 11、文中第至段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。#试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。#（2分）# # 白天的玉山：# # 晚的玉山：# # 12、联系全文看，作者童年登家乡的山和后来攀登玉山，其目的有
462、什么不同？#（4分）# # 答：# # 13、本文描写景物浓墨重彩，形象生动。#请结合你的阅读经验，任选一个角度，简要分析其写法上的特点。#（4分）# # 答：# # 14、试概括本文的主旨。#（3分）# # 答：# # （二）阅读下面文章，做1519题。#（14分）# # 氦-3人类未来的新能源# # 氦3是一种清洁、安全和高效率的核融合发电燃料。#开发利用月球土壤中的氦-3将是解决人类能源危机的极具潜力的途径之一。# # 氦3是氦的同位素，含有两个质子和一个中子。#它有许多特殊的性质。#根据稀释制冷理论，当氦3和氦4以一定的比例相混合后，温度可以降低到无限接近绝对零度。#在温度达到2.18
463、k以下的时候，液体状态的氦-3还会出现“超流”现象，即没有粘滞性，它甚至可以从盛放的杯子中“爬”出去。#然而，当前氦3最被人重视的特性还是它作为能源的潜力。#氦3可以和氢的同位素发生核聚变反应，但是与一般的核聚变反应不同，氦3在聚变过程中不产生中子，所以放射性小，而且反应过程易于控制，既环保又安全，但是地球上氦3的储量总共不超过几百公斤，难以满足人类的需要。#科学家发现，虽然地球上氦3的储量非常少，但是在月球上，它的储量却是非常可观的。# # 氦大部分集中在颗粒小于50微米的富含钛铁矿的月壤中。#估计整个月球可提供71.5万吨氦3。#这些氦3所能产生的电能，相当于1985年美国发电量的4万倍，
464、考虑到月壤的开采、排气、同位素分离和运回地球的成本，氦3的能源偿还比估计可达250。#这个偿还比和铀235生产核燃料（偿还比约20）及地球上煤矿开采（偿还不约16）相比，是相当有利的。#此外，从月壤中提取1吨氦3，还可以得到约6300吨的氢、70吨的氮和1600吨碳。#这些副产品对维持月球永久基地来说，也是必要的。#俄罗斯科学家加利莫夫认为，每年人类只需发射2到3艘载重100吨的宇宙飞船，从月球上运回的氦3即可供全人类作为替代能源使用1年，而它的运输费用只相当于目前核能发电的几十分之一。#据加利莫夫介绍，如果人类目前就开始着手实施从月球开采氦3的计划，大约30年到40年后，人类将实现月球氦3的
465、实地开采并将其运回地面，该计划总似的费用将在2500亿到3000亿美元之间。# # 从20世纪90年代开始，包括中国、以色列、日本、印度等国家在内，人类掀起了新一轮的探月高潮，在这次探月高潮中，氦3成为世人瞩目的目标。#我过“嫦娥一号”探月卫星搭载的探月仪器2004年4月开始初样研制，其中探测月球土壤厚度与元素含量是该探月仪器工作的重要内容。#氦3作为最有潜力的新能源，已经成为世界各国能源研究的重要课题。# # （选自新华文摘2005年9月，有改动）# # 15、为什么说“开发利用月球土壤中的氦3将是人类能源危机的极具潜力的途径之一”？#（2分）# # 答：# # 16、本文作者在神奇的氦3一
466、文中曾说：#“科学家通过分析从月球上带回来的月壤样品估算，在上亿年的时间里，太阳风为月球带去大约5亿吨氦3。#”这与本文第段开头画线句所介绍的内容是否矛盾？#为什么？#（3分）# # 答：# # 17、文中大量使用了列数字的说明方法，试举出一例并说明其作用。#（3分）# # 答：# # 18、下列说法符合原文意思的一项是（3分）# # A、氦3是含有两个质子和一个中子的氦的同位素（元素），同时它也是一种清洁、安全和高效的核融合发电燃料（物质）。# # B、作为未来新能源的氦3，在其聚变过程中不易产生中子并且放射性小，所以它将是一种环保型的新能源。# # C、从月壤中提取氦3所得到的副产品可以满
467、足月球永久基地生产和生活的需要。# # D、由我国“嫦娥一号”探月卫星搭载发射的探月仪器目前已进入对月球土壤厚度与元素含量的初步探测阶段。# # 19、假若某年后由我国发射的宇宙飞船将氦3成功运回地面，请你根据本文介绍，用上 “月球”“氦3”“科学家”三个词语（可以不考虑先后顺序）写一段话，代表学生向从事开发利用氦3能源的科学家表示祝贺或感谢。#（3分）# # 答：# # （三）阅读下面文章，做20-24题。#（13分）# # 每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。#但这种应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。#可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行，那也不好，
468、觉得现实中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。#其实这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。#“玉，有点瑕疵才是真的。#”# # 有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。#有人对他说：#“你如果不是残疾，恐怕会更有成就。#”他却淡然一笑说：#“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。#因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？#我应该感谢上帝给了我一个残疾的身体。#”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫神、酗酒成癖的人；#丘吉尔是英国历
469、史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾经是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。#但他们都痛苦地改掉了自己年轻时不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。# 。# # 完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会用不满足地向前发展。#我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。# # 不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。#必须明白，理想的自我是要经过若干年成一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。#倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦
470、，只能使我们离目标越来越远。#不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。#拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。# # 其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。#“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；#如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；#如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬绰约多姿。# # 席勒曾经给成年人写过一篇童话：#一个圆的一部分切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处寻找它遗失的那一部分。#但因为它不是一个完
471、整的圆，所以只能漫漫滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。#有一天，它终于找到了自己遗失的部分，它高兴极了，因为它又是一个完美的圆。#它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后漫漫滚动着向前走去# # 人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。# （选自中国教育报，有改动）# # 20、从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美“的主要原因是什么？#（2分）# # 答：# # 21、文中席勒的话说明了什么样是道理？#作者引用席勒的童话有什么作用
472、？#（3分）# # 答：# # 22、请你为本文第自然段横线处补写一个理论论据，使文章论证更充分，上下文衔接的更顺畅。#（3分）# # 答：# # 23、作者在文中提出了怎样的观点？#（2分）# # 答：# # 24、人，不可能没有缺陷。#读了本文后，你一定有所反思。#你发现自己的缺陷了？#你认为你的缺陷产生的原因是什么？#请为诊治这种缺陷开一个“处方”。#（3分）# # 名 称：# # # 形成原因：# # # 弥补办法：# # # 四、写作（50分）# # 25、高山无语，但阅尽世事沧桑；#大海怒吼，却源自细流无声。#另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网大自然的一山一水、一草一木，都
473、充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。#崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。# # 请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。#可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。# # 要求：#自拟题目，自定立意，自定文体。# # 文中不得出现真实地名、校名、人名。# 2005年临沂市中考试题参考答案：# # 注意：#凡主观题，答案不要求文字一致，意思对即可；#有语病扣1分。# # 一、# # 1、同舟共济 和谐相处（书写正确、规范、美观，得2分，否则得1分；#有错别字不得分）# # 2、D（2分）
474、# # 3、A角 B宵C事D毕（2分，每改对2个得1分）# # 4、C（2分）# # 5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 晴空一鹤排云上问渠那得清如许，唯有源头活水来 例：#居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。#（范仲淹）；#先天下之忧而忧，后天下而乐而乐。#（范仲淹）；#安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫）；#僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮胎。#（陆游）；#商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。#（杜牧）；#无限山河泪，谁言天地宽。#（夏完淳）符合要求的课文内外古诗文名句均可，6分。#题每题1分；#题3分，全对得3分，每错一句扣1分。#错、漏、添、倒字均算错，默写有误或写错作者该句即判错#
475、 # 二、6、得：#通“德”，感激（或恩德、恩惠） 已：#停止 之：#到去 顺：#顺从（2分，解释对两个给1分）# # 7、万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！#富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服（4分。#每句2分，不要求与原文完全一致，翻译正确、无语病即可）# # 8、甲文：#义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义（或任何情况下人都不能“失去本心”）。#乙文：#大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）（4分，各2分）# # 9、为人处世应该讲求“义”（1分） 两文都表达了大
476、丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张（2分）# # 三、# # 10、对未来充满憧憬，富于幻想；#进行文学创作、写出自己对“山”的那份“感觉”，不懈地追求自己所确立的奋斗目标（3分。#题2分，题1分）# # 11、光影变幻，迷离神奇，如梦如幻山簌唱和，清幽朦胧，威严肃穆（2分，各1分）# # 12、童年登家乡的山是游玩松林，编织梦想（2分）后来登玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对“山”的感受，实现自己的心愿（2分）# # 13、示例：#绘形、绘声与绘色相结合，既突出了山上景物的特点，又体现出个人登“山”的切身体会与感受，形象生动，趣味无穷（举例略）综合运用
477、比喻、拟人、排比等修辞手法，既概括出了所见景物的总体特征，也生动形象地描绘了各种景物的突出特点，凸现出“高山”以及大自然的巨大魅力（举例略）（4分，举例1分，分析2分。#若从其他角度如调用多种感觉器官，先总后分，变换人称等方面举例分析且正确、通顺亦可）# # 14、通过对两座山中自然美景的叙写和描绘，渲染出“山的巨大魅力，表达了作者对“山”以及大自然的赞美，热爱与向往之情，同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）（3分，答出其中两个方面的内容即可得满分）# # 15、要点：#储量可观（或储量相对较大）环保、安全 能源偿还比高副产品可供月球永久基地使用（2分。#答出其
478、中三个要点即可得2分，每少答一个要点扣1分）# # 16、不矛盾；#前者说明的是上忆年时间里太阳风为月球带去的氦3的的总量，而本文画线句说明的是月壤中可以供开发利用的氦-3的总量。#二者说明的具体内容不矛盾（3分。#第一问1分，第二问2分）# # 17、示例：#这些氦3所能产生的电能是相当有利的“几句中，用作比较的“250”“20”“16”三个数字，具体、清楚、直观地说明了氦3的能源偿还比高，开发利用效益大。#“此外也是必需的”几句中所列举的四个数字，具体说明了开采氦3所得到的副产品数量大，利用价值可观。#“加利莫夫认为3000亿美元之间”几句中，所六数字清楚明白地说明了开采运输氦3的费用相对
479、较低，开采的可行习惯内大（3分。#举例1分，分析2分）# # 18、A（3分）# # 19、提示：#开放性答案。#能综合利用文中有关信息、合理串接给定的词语，符合内容要求且语言通顺即可（3分）# # 20、一方面源自常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感（或急于实现终极目标所产生的焦虑感），另一方面源自和别人进行不正确的比较而产生的自卑感（或采用不正确的比较方式产生的自卑感）（2分）# # 21、说明了人生有点缺陷不有一定是坏事；#有力的证明了人生是不完美的，过分追求人生的完美是不现实的观点（3分。#第一问1分，第二问2分）# # 22、提示：#开放性答案。#共3分。#引用名言警句或
480、古诗文名句准确且能证明作者的观点（2分），补充的理论论据前面有“正如”等词语，使上下文衔接顺畅（1分）# # 23、人生是不完美和有待修正的，要勇于正视自己的缺陷，学会接纳自己的不完美（2分）# # 24、提示：#本题开放性试题，“名称”“形成原因”“弥补办法”三者综合考虑，主要根据语言表述的准确、通顺程度按3分、2分、1分分三等赋分（3分）# # 五、作文# # 25、从内容、语言、结构、书写四方面分5类，按以下标准评分：# # 一类卷：#45-50分。#中心突出，切合题意，内容充实，语言准确，行文流畅，结构完整，层次分明，书写正确，工整清晰。#以47分为基础分上下浮动。# # 二类卷：#3
481、8-44分。#中心明确，内容具体，语言通顺，结构完整，层次清楚，字体工整，错别字和标点错误均在3个以下。#以41分为基础分上下浮动。# # 三类卷：#30-37分。#中心基本明确，内容比较具体，语言基本通顺，偶尔有语病，结构基本完整，层次较清晰，字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下贸易34分基础分上下浮动。# # 四类卷：#21-29。#中心不明确，内容不具体，语病较多，层次不够清楚；#字迹潦草，错别字和标点错误较多，以25分基础分上下浮动。# # 五类卷：#20分以下。#严重偏离题意，文理不通，结构混乱，字体难看，不易辨认，错别字较多，不会使用标点。# # 说明：# # 1、在按以上评分
482、标准给考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：#深刻透彻丰富有文彩有创新，在所给分数的基础上再加2-5分，但分计总分最多50分。# # 2、阅卷老师2人一组，独立评阅考生作文。#在各自给考;i:19;s:8471:桥梁伸缩缝小构造大作用#桥梁伸缩缝，小构造大作用#桥梁伸缩缝是桥梁上必不可少的一个小构造，但当其设计不当，安装质量低劣，和缺乏科学的及时养护时，桥梁伸缩缝处就会跳车，这是目前国内常见的病害，并且越来越突出。#桥梁伸缩缝处出现破坏、下沉、错台，在车辆通过时对桥梁产生跳动冲击，产生附加荷载，影响行车舒适性，严重时产生安全事故。#为了消除台阶、跳车等现象，我国已经采用许多行之有
483、效的办法，而在这其中桥梁伸缩缝的安装是一项极为重要的项目，施工缺陷是不容忽视的。#1.概念#桥梁伸缩缝指的是为满足桥面变形的要求，在两梁端之间、梁端与桥台之间或桥梁的铰接位置上而设置的一个小构造，要求在平行、垂直于桥梁轴线的两个方向，均能自由伸缩。#2.桥梁伸缩缝的作用及分类#桥梁伸缩缝的作用#在动荷、温度、混凝土的收缩和徐变作用下，梁体产生位移，位移过大时就会影响行车舒适和安全，为了调节由车辆荷载和桥梁建筑材料所引起的上部结构之间的位移和联结而设置伸缩缝。#桥梁伸缩缝的分类#钢制支承式、组合剪切式（板式）、模数支承式、对接式及无缝式伸缩缝。#3.公路桥梁伸缩缝的施工技术#施工准备：#在施工前
484、，熟悉相关施工图纸和伸缩缝安装操作规程，检查异型边梁的平整度、顺直度和缝体间隙；#根据工程的实际情况必须配备足够的机械设备、小型机具，而且跳板必须质量坚固以使过往的施工车辆能顺利通过。#切缝：#在施工前根据施工设计图纸放样，使用切割机依据伸缩缝中线据缝，两条开缝线间垂直距离要小于1米，注意对据缝线以外路面的保护，防止污染，并保证切缝切口完好。#开槽：#风镐开槽，同时要将槽内混凝土及杂物清除干净，尤其是梁端间隙内的杂物,并理顺、调直槽内预埋筋，如发现预埋筋数量不足，应打膨胀螺栓，补足预埋钢筋，确保伸缩缝的质量。#安装：#伸缩装置安装前，需检查伸缩缝预埋筋的锚固宽度。#一般按0.5米设置为宜，桥台
485、上易采用背墙的宽度为宜，这样即加强伸缩缝装置的稳定，又方便了桥面板的施工；#还需用高压水枪清除伸缩缝槽内杂物，并检查其是否干净，对型钢进行平整度检查，在安装过程中，伸缩缝型钢平整度控制在2mm以内，顺直度控制在2mm以内，顶面与路面高差控制在2mm以内。#焊接：#在临时进行固定隔点焊之前，对标高与直线度调整到符合设计要求后方可进行，固定时按伸缩缝边梁的锚固装置与预留槽的预埋筋从桥宽一侧向另一侧依次每隔2-3锚固筋焊一个焊点，为保证伸缩缝不发生变位，从两侧对称施焊，严禁从一端平移施焊。#复测：#固定后对伸缩缝的标高再复测一遍，确认没有出现变形、偏差后，把锚固钢筋与预埋钢筋在两侧同时焊牢，一次全部
486、焊牢，如焊时不好施工时，可先一侧焊，再焊另一侧。#当单侧焊工作量大时间长时，且温差变化影响大，可在单侧焊好后，再焊接另一侧左、中、右部位进行锚固，同时对另侧其他各锚杆加以焊接，注意焊点与型钢的距离，确保型钢不变形。#为了防止出现跳车现象，根据规范要求型钢平整度要控制在0-2mm范围内，伸缩缝焊接牢固后，要去掉临时固定卡具、定位角钢等，使其自由伸缩。#模板安装：#模板一般采用泡沫板，纤维板、薄铁皮等，且安装必须牢固严密，确保在混凝土振捣时不出现移动，防止砂浆流入缝内，影响伸缩缝的使用。#在两测低于路面标高3mm钢筋网。#浇筑混凝土：#浇筑前，应将缝两侧铺上塑料布，以避免混凝土污染路面。#混凝土的
487、坍落度应小于2cm，为减小水灰比，提高早期强度，可掺入外加剂，减少混凝土表面收缩，混凝土振捣密实后，用抹板搓出水泥浆，分4至5次抹压平整为止。#严格控制混凝土表面平整度，使其与伸缩缝装置的顶面平齐。#养护：#在水泥混凝土初凝前，用毛刷拉毛，覆盖塑料布、麻袋等，洒水养生，要经常保持混凝土表面湿润，养生期不少于7天，间期严禁车辆通行，强度达到设计强度50%以上后方可安装橡胶密封条。#4.桥梁伸缩缝的病害及防治措施#伸缩缝在车辆荷载的作用下及各种因素的影响下，很容易受到破坏，如锚固混凝土的开裂、破损，伸缩缝的卡死，材料老化，锚固件损坏及橡胶条破损。#4.1 原因#（1）设计不当，设计量不足、选型不当
488、及两侧的后浇砼及铺装层材料等填充物未做出明确规定；#（2）伸缩缝装置本身刚度不够，锚固件强度不足，在荷载反复作用下，产生不同程度破坏；#（3）施工方式不当，材料选择不当，间距没有按设计要求设置，定位角钢位置不正确，锚固钢筋焊接不牢固。#或预埋钢筋的位置不准确，填充砼强度，养护时间，粘结性和平整度等未能达到设计标准，梁板的预制与安装不符合设计要求；#（4）交通流量大、车速快、载重车辆多、车轮的冲击力使伸缩装置构件破损、脱落、松动、甚至引起破坏，严重影响行车安全；#（5）伸缩缝里的日常清理维护不当。#4.2 防治措施#合理选用伸缩缝装置，保证伸缩装置的刚度和锚固件的强度质量；#伸缩装置的锚固要、能
489、抵抗机械，摩擦、碰撞的影响，牢固可靠、经久耐用，按规范施工，使车辆行驶平稳，加强养护，经常检查。#（1）加强原材料的质量控制#进场的伸缩缝、异形钢材和橡胶条等配件应与设计相符；#伸缩缝的长度由厂家人员到现场量测，根据实际长度进行加工，以消除设计与实际长度误差，便于安装；#异形钢材在运输过程中要轻装轻放，不能损毁或变形；#在堆放时用枕木垫高，避免风吹雨淋。#经送检合格后方能使用；#现场配合比及原材料、钢筋等试验结果满足要求后方可使用。#（2）加强伸缩缝的施工质量控制#1）伸缩缝装置在浇筑混凝土前一定要报请监理工程师进行检查验收，浇筑混凝土全过都要有监理旁站，看预埋筋与主梁钢筋连接是否牢固、与型梁
490、与两侧路面标高是否平顺，模板是否牢固、严密，模板内是否洁净，槽内是否干净，为防止混凝土进入型钢内侧沟槽内，在异型钢上面用胶布封好，当所有工序检查合格后，再进行混凝土施工。#2）如果先摊铺路面后安装伸缩缝，在摊铺路面之前，必须先清理预留间隙并嵌填泡沫板，再用砂袋及级配砂袋填实槽口。#填的标高以控制沥青不会污染预埋钢筋为宜。#3）桥梁伸缩缝的切缝，清槽按预留槽口宽度用切缝机进行切缝。#切缝时应注意切口完好，无啃边现像，并及时清除槽内沥青砼及填料，凿毛槽口内表面。#安装时，检查槽内预埋钢筋是否裂缝或折断，否则采取补救措施，应保证预埋钢筋与伸缩缝隙的锚环牢固焊接，如果发现钢梁变形或间距不一致时应进行修
491、整。#安装时伸缝缝中心线与实际预留缝中心线要重合，并缓缓放入槽内，偏差不得超过设计允许范围，并根据纵横坡和标高调整，其钢梁顶面比相邻沥青砼路面低1-2mm，不得超过路面标高。#4）应注意立模、浇砼模板密封，特别注意伸缩缝浇砼后的养生。#5.结语#对于桥梁而言，桥梁伸缩缝是一个小构造，但却是桥梁伸缩缝是桥梁工程的重要组成部分，也是保障桥梁行车安全、舒适的必不可少的一环，伸缩缝安装质量直接参与影响到桥梁使用寿命，只要按照上述方法和要求，以预防为主，采取有效防治措施，可确保桥梁伸缩缝质量，使车辆舒适安全地行使。#;i:20;s:28849:农业生态园建设项目可行性研究报告#*生态园可行性研究报告#第
492、一章 总论#1.项目概况#1.1项目名称#*农业生态园#1.2项目建设单位# #1.3项目建设地址#位于距离*新区三公里地带，连霍高速路口与省道237交汇处，紧邻伊水、洛水等黄河支流#1.4项目建设内容#该项目是以自然生态环境资源综合利用和发展高科技生态农业循环经济为主导，集高效农业、旅游、休闲、环保为一体的多功能生态园区。#1.5项目实施进度#1.6总投资额及资金来源#1.7技术经济指标一览表#2.可行性研究报告#编制单位：#工程咨询资格等级：#证书编号：#发证机关：#国家发展和改革委员会#3.建设环境#*市位于河南省中部、中岳嵩山北麓，下辖5个街道、15个镇，综合经济实力连续18年位居河南
493、省首位，*的上市公司达到9家,成为中西部地区拥有上市公司最多的县级市，是我国经济实力的百强县市，国家级园林城市，中国优秀旅游城市。# #*地理位置重要，北临旅游大市焦作，西接古都洛阳，东靠省会郑州，位于焦作、洛阳和郑州中心地带。#此三地均为河南旅游、经济重地。#陇海铁路、国道310、省道314和连霍高速公路横穿东西，省道237、焦（作）巩（义）黄河大桥纵贯南北，有6条铁路专线与国铁相连。#*历史悠久，文化底蕴深厚。#因地扼古都洛阳，故史有“东都锁钥”之称。#内有裴李岗、仰韶和龙山文化遗址70多处，拥有北魏石窟、北宋皇陵、康百万庄园等国家、省、市级文物保护单位100多处。#河洛汇流、浮戏山雪花洞
494、、北宋皇陵、嵩阴风景区、青龙山慈云寺、杜甫故里、常香玉故乡、康百万庄园等六个景区已成为河南省三点（郑、汴、洛）一线（大黄河旅游线）工程的重要组成部分，是河南省历史文化名城。#4.承办单位概况#5.可行性研究依据#5.1中华人民共和国环境保护法#5.2中华人民共和国环境影响评价法#5.3国家环保产业“十一”规划#5.4国家及省市其他有关政策、法规、规定等#5.5大气污染物综合排放标准（GB16397-1996）#5.6污水综合排放标准（GB89781996）#5.7建设项目环境保护设计规定（82）国环字第002号#5.8*市总体规划及河洛镇总体规划#5.9项目建设单位提供的有关基础资料和调查资料
495、#6.可行性研究范围#6.1项目背景及建设的必要性#6.2项目建设地址及条件#6.3项目建设方案#6.4环境保护与节能措施#6.5项目组织管理及劳动定员#6.6项目实施进度#6.7投资估算及资金来源#6.8效益分析#6.9结论#第二章项目背景及建设的必要性#2.1项目提出背景#自进入20世纪70年代，全球用于对付害虫的农药达12000多种。#到20世纪90年代以后，我国每年生产的农药品种约200多种，加工制剂500多种，原药生产40万吨，位居世界第二，每年使用农药达3亿公顷次。#农药的大量使用破坏了自然界原来的生态平衡，生物多样性遭受严重威胁。#尤其是那些高毒、高残留农药的使用，使粮食、蔬菜、
496、水果和其他农副产品中有毒的成分增多，影响食品安全，并危害人体健康，加上农业生产大量施用化肥，引起湖泊、水库的营养化和地下水污染，使生态环境受到严重摧残，伴随农业发展而出现的环境问题已经到了不容忽视的程序，中国正在渴求一种可持续发展的农业生态农业。#生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。#生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益，它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。#
497、尽管各国对生态农业的称谓不同，但其宗旨和目的是一致的，这就是：#在洁净的土地上，用洁净的生产方式，生产洁净的食品，提高人们的健康水平，促进农业的可持续发展。#据统计，目前，在世界上实行生态管理的农业用地约1055万公顷。#以生态经济系统原理为指导建立起来的资源、环境、效率、效益兼顾的综合性农业生产体系，中国的生态农业包括农、林、牧、副、渔和某些乡镇企业在内的多成分、多层次、多部门相结合的复合农业系统。#20世纪70年代主要措施是实行粮、豆轮作，混种牧草，混合放牧，增施有机肥，采用生物防治，实行少免耕，减少化肥、农药、机械的投入等，80年代创造了许多具有明显增产增收效益的生态农业模式，如稻田养鱼
498、、养萍、林粮、林果、林药间作的主体农业模式，农、林、牧结合，粮、桑、渔结合，种、养、加工结合等复合生态系统模式，鸡粪喂猪、猪粪喂鱼等有机废物多级综合利用的模式。#生态农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运作、输入输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入组织生产。#通过食物链网络化、农业废弃物资源化，充分发挥资源潜力和物种多样化优势，建立良性物质循环体系，促进农业持续稳定地发展，实现经济、社会、生态效益的统一。#因此，生态农业是一种知识密集的现代农业体系，是农业发展的新型模式。#生态园可规划集自种
499、、自乐、观光、采摘、垂钓、特色餐饮、健身娱乐等活动于一体，吃、住、玩一条龙服务的度假、旅游、观光、休闲的绿色生态园区。#整个园区地势平坦，土地肥沃、以沙壤土为主，适合种植、养殖、加工等多种经营项目。#交通便利，水、电、通讯设施配套，路、林、沟、渠布局合理，完全适应现代农业经济发展的需要，采用城郊农业、都市农业的发展模式。#集特色农业种植、养殖、加工为一体进行综合开发，又有机地与观光、休闲、旅游功能相结合，力求充分利用、挖掘、开发现有的自然资源，使自然资源和再造资源有机结合，提高整个生态农业园的品位，建成结构清晰，功能合理，环境优美，高科技、高效益的生态旅游休闲农业园，充分体现生态农业综合开发的
500、主题，以发展生态农业、观光农业和都市农业为主体，延伸农业产业链，创造地方品牌，提高农产品的附加值，增加生态园收入，使生态园建设步入良性循环的发展。#使游客不仅能感受回归自然的惬意，还能饱览现在科学技术，进行现代农业的教育。#2.2项目建设的必要性#当今“返朴归真，回归大自然”已成为人类社会生活方式的一种时尚追求，并且已形成发展生态旅游的一种趋势，人们梦想回到山青水秀，花朵飘香和风景如画的伊甸园，感受大自然的清新气息，农家游、生态游成为旅游行业的一个新领域，发展非常迅速。#从国内生态园市场容量来看，其市场正处于发展期，市场占有率正在迅速扩大。#其特点是投资小、赢利大，有良好的经济收益，获利空间非
501、常大。#20世纪90年代以来，各国对食品卫生和质量的监控越来越严，标准也越来越高，尤其是对与农产品生产和贸易有关的环保技术和产品卫生安全标准要求更加严格，食品生产的方式及其对环境的影响日益受到重视，生态农业正是在此情况下应运而生，其发展的必要性简述如下：#2.2.1符合国家政策#国家发改委产业结构调整目录（2005年本）鼓励发展类项目中明确规定：#“农作物秸秆还田与综合利用（包括青贮饮料秸秆氨化养牛、还田、气化、培育食用菌等）；# 森林、野生动物、湿地、荒漠、草原等类型自然保护区建设及生态示范工程”为国家鼓励发展项目。#本项目利用伊洛河道建设生态示范园为国家鼓励建设项目#2.2.2生态农业将会
502、成为21世纪世界农业的主导模式#生态农业之所以得到广大消费者、政府和经营企业的一致认可，是因为生态农产品可以解除消费者对食品安全的担心，这是生态农业发展的最大市场动力。#西欧是全球最大的生态农产品消费市场，2000年生态农产品消费总额达到95.5亿美元，其消费额在未来几年里会连年增长，生态食品已不再是一种时髦，正如有关专家指出的那样，生态农业有朝一日将会成为世界农业的主流和发展方向。#2.2.3市场农业发展的需要#随着市场经济的不断发展和人们对环境、卫生意识的增强，人们对食品的要求也会越来越高，现在社会对绿色食品的青睐就是最好的证明，我国是世界第一人口大国，而每一个人都有对食品的需求，市场之大
503、可想而知，根据对国内外市场的调查和分析，特别是中国加入WTO后将带来更大的发展机遇，对优质绿色食品的需求量多且缺口较大。#2.2.4现代农业发展的需要#现代农业最显著的特点就是以科技为依托，以市场为导向，要求生产专业化，程序系列化、规范化，质量标准化，大田种植，畜禽养殖商品化，管理智能化。#全市农业龙头企业发展到76家，其中省级龙头企业2家、郑州市级龙头企业11家。#项目建成后将引进吸收国内外最先进的品种，优化组合生产出最有竞争力的产品，参与国内外市场的竞争，是培育新世纪农业经济增长点的最佳形式之一。#2.2.5产业发展与结构调整的需要#省“十一五”计划纲要中提出把大力发展新兴服务业作为产业与
504、结构调整的重点，要求高层次、宽领域地发展新兴服务业，包括发展旅游业，要求丰富旅游内涵、开发符合21世纪人类追求的生态旅游和文化，探险、度假、乡村、农业等特色观光旅游，发展商务、会展、购物、健身、修学等各种形式的旅游，形成观光与度假、自然与人文、陆地与海洋相结合的全省旅游网络，近年来，*城市建设日新月异，农、商、工业发展迅速，但生态旅游业几乎成为空白，项目建成集可持续性、观赏性、游乐性、教育性于一体的旅游基地，带动假日经济的发展，提高城市知名度，带来相应的经济、生态、社会效益。#2.2.6城乡一体，提高生活质量的需要#随着城市化速度加快进行，城市污染严重、绿化面积不足，城市人口回归自然的愿望越来
505、越强烈，随着节假日增多，休闲旅游成为消费热点，生态园建成后将成为*市及周边城市节假日休闲旅游的好去处。#第三章 项目建设地址及条件#1、项目建设地址#*农业生态园区项目位于距离*新区三公里地带，连霍高速路口与*237省道交汇处，紧邻伊水、洛水等黄河支流、交通便利、路网建设完备。#2、项目建设条件# 2.1地形、地貌# *市地处我省豫西，南依嵩山，北临黄河，地貌特征以浅山丘岭为主。#境内起伏不平，沟壑纵横。#地形为南高北低，全市国土面积1041平方公里。# 2.2气象条件# *市属暖温带半湿润季风大陆性气候，四季分明，春季干燥多风，夏季炎热多雨，秋季温和凉爽，冬季寒冷，年平均气温12.6。#C，
506、最低月平均气温-3.8。#C,最高月平均气温31.6。#C（7月份），多年平均降雨量613.7mm，年平均风速3.2m/s（地面），主导风向是西南风，土壤最大冻结深度0.58m。#2.3水文地质#项目所在地属黄河下游冲积平原，地下水资源比较丰富。#2.4公共设施条件#2.4.1供水：#2.4.2供电：#2.4.3供热：#2.4.4交通：#2.4.5通讯系统：#第四章项目建设方案#4.1项目建设内容及方案简述#4.1.1项目一期#将以生态高效观光农业为主题。#项目占地约800余亩（其中陆域面积600亩，水域面积约200亩）。#可分为：#（1）迎宾区包括大门、生态停车场游客服中心、巨幅园区游览平面
507、示意图、绿色餐厅。#（2）功能区。#功能区作为生态园的主要景区，分为生态农业种植观光区、生态水产区、生态养殖区、环境净化保护区和沼气能源工程示范区。#预计项目工期为两年。#一、生态农业种植、观光园区#（1） 无公害农产品种植区：#200亩#特色种植#主要种植生产市民游客喜爱的绿色产品，如野菜、水果番茄、甜椒、玩具小南瓜、甜瓜等品种，这类产品成熟时可供游客参与采摘，增加游客的乐趣。#并积极从其他地区引进各种特色品种蔬菜、水果等，提高经济附加值。#绿色种植#在种植过程，不使用化学合成的除虫剂、除草剂，使用有益天敌和机械的除草方法；#不使用易溶的化学肥料，而是有机肥；#利用腐殖质保持土壤肥力；#采用
508、轮作或间作等方式种植；#不使用化学合成的植物生长调节剂；#不使用抗生素；#不使用转基因技术。#全部使用生物肥料对农作物进行施肥。#生态肥料是有机固体废弃物（包括有机垃圾、秸秆、人、畜、禽粪便、饼粕、农副产品和食品加工产生的固体废弃物）经微生物发酵、除臭和完全腐熟后制作而成的有机肥料。#富含多种功能性微生物和丰富的微量元素，可以改良土壤结构，对作物生长起到营养、调理和保健作用。#生态肥料可以减少水分流失与蒸发、减轻干旱的压力、保肥、减少化肥、减轻盐碱损害，在减少化肥用量或逐步替代化肥的情况下，提高土壤肥力，使粮食作物、经济作物、蔬菜类、瓜果类大幅度增产。#提高农产品品质、果品色泽鲜艳、个头整齐、
509、成熟集中，瓜类农产品含糖量、维生素含量都有提高，口感好，有利于扩大市场消费，提高售价。#改善作物农艺性状、使作物茎杆粗壮，叶色浓绿，开花提前，做果率高，果实商品性好，提早上市时间。#增强作物抗病性和抗逆性、 减轻作物因连作造成的病害和土传性病害，降低发病率；#对花叶病、黑胫病、炭疽病等的防治都有较好的效果，同时增强作物对不良环境的综合防御能力。#化肥施入量的减少，相应地减少了农产品中硝酸盐的含量。#试验证明，生物有机肥料可使蔬菜硝酸盐含量平均降低48.3-87.7%，氮、磷、钾含量提高5-20%，维生素C增加，总酸含量降低，还原糖增加，糖酸比提高，特别是对西红柿、生菜、黄瓜等能明显改善生食部分
510、的品味。#所以说，用了生物有机肥料，农产品叶色鲜嫩，滋味甘美，更好吃。#直接售卖：#针对来园区的旅游游客，我们在园区设立专门的新鲜蔬果售卖区，销售本生态农业园区各种新鲜农产品、水产品等。#（2） 农业观光区：#20亩#现代农业园区：#园区建有以国产连栋大棚和现代温室为主的现代化生产设施，主要种植各种各样的特色瓜果蔬菜如小番茄、小黄瓜、草莓、并种西瓜、甜瓜、野菜等供采摘和园区餐厅所用。#另外农业园还将建设观光型玻璃温室一座，温室里种植各种奇特瓜果，四季常绿，极具观赏性。#花卉区:#100亩#花卉区主要种植一些传统花卉，如：#花坛花卉、盆栽花卉、室内花卉、切花花卉及荫棚花卉等。#此外，还种植市场前
511、景较好药用花卉，如：#药用花卉花中之王牡丹、芍药、桔梗、牵牛、麦冬、鸡冠花、凤仙花、百合、贝母及石斛等为重要的药用植物，另外，还有金银花、菊花、荷花等均为常见的中药材。#同时，在园区里建成一座大型花卉市场，面向市政工程绿化部门及广大市民。#（3） 游客定点种植、采摘区：#10亩#专门规划一块生态农业种植、采摘区，以供游客定点种植，以一定面积（100）为单位给游客租种。#并为游客做好编号，构建灌溉系统，生态园帮忙做日常的管理，并在网上建立租种档案，将植物生长结果写日志上传。#待作物成熟之时，游客可自行采摘带回家中享用，也可在本生态园加工食用，享受城市耕耘、收获之旅。#在这里拥一小块地，可种植自己
512、喜欢的花木苗圃，享受种植的乐趣，又可强身健体.#（4） 田园风光区：#20亩#以老石扳铺设田埂，并架设老式水车灌溉系统让游客真正参与到农事活动中来。#其他包括在园区内放养了鸭、鹅、牛、羊等家禽家畜，建有老式茶楼、木楼会议室、茅草亭、长廊、栈道、木制长桥、乡村作坊、农具展览、农业发展史科普等休闲项目供游客观赏、休憩。#二、生态水产养殖观光园区：#共占地200亩#（1）生态水产养殖区#引伊洛河水入生态园；#兴建小型现代化的水产养殖中心：#发展黄鳝、黄河鲤鱼、鳖、泥鳅、河蟹等生态水产养殖，预计占地100亩。#（2）垂钓区#生态园建有一个专业垂钓池与六个特种鱼垂钓塘，这些垂钓池环境优美，设施齐备，专业
513、垂钓池养殖有多种常规鱼，特种鱼垂钓塘每个塘养殖一种稀特鱼，如美国苘鱼、鲻鱼、南美白对虾等。#预计占地50亩。#（3）嘻水荷塘#为满足儿童喜欢玩水的需要，生态将因地制宜地在建造嘻水荷塘，河水深在0.30.5米之间，河边密铺鹅卵石，河里种植荷花，是儿童夏天嘻水、抓鱼的好地方。#预计占地50亩。#三、生态养殖区#通过引进优良的品种与先进的管理技术，在园区大力开展鸭、土杂鸡养殖，为周边经济的发展起到示范作用，综合养殖区设计占地20亩。#四、环境净化保护区：# 拟建污水处理池一个，主要用于净化处理本项目的污染物排水。#达到无害化排放。# 五、沼气能源工程示范区#主要用于养殖动物粪便的回收和对本项目其他不
514、能直接排放的污染物进行降解。#沼气池废水和渣用于灌溉种植物或者按区、市环保部门要求进行处理。#沼气池同时可以为项目提供能源设施。#又保证了当地的环境质量不受恶化，循环使用物质。#4.1.2项目二期#二期项目用地2000亩，重点建设一座五星级养老院和一个现代化的有机农场。#后期项目还有儿童游乐园、小小动物园、野外健身活动场、素质教育基地及商业配套。#预计工期为三年。#一、中国的养老服务事业 “银色经济”#项目二期将以发展“银色经济”为主题。#21世纪是经济全球化与全球老龄化伴生的世纪。#胡锦涛总书记在党的十七大报告中三次提到养老保障问题，将老年人的 “病有所医”“老有所养”、“养老保障”、“老龄
515、工作”等突出地提了出来。#这也是建党以来党代会报告的首次。#“十二五”期间，我省人口老龄化将进一步加快。#”河南省老龄事业发展“十二五”规划提出，截至2010年11月，全省60岁及以上老年人口达到1197万人，占常住人口的12.73%。#到2015年，全省60岁及以上老年人口为1579.42万人，占常住人口的15.71%。#河南省作为人口大省，目前尚未真正出现一个规模、上档次的养老基地。#郑州作为河南的省会城市，目前60岁以上的老年人口已达100万，并且还以3.3%的速度增加，预计到2020年郑州市老年人口总量将达到135万。#伴随着老龄人口急剧增加，养老服务需求和老年人用品、产品需求急剧增多
516、，老年群体消费能力不断增强，“银色经济”将空前繁荣。#*生态园养老院项目是一所集生活照料、医疗康复、精神慰藉、文体娱乐于一体的，在全省有示范作用的综合性养老服务机构#该项目占地面积约300亩：#可以分为东西两个大的区域，西边为居住区，有居住楼12栋，办公楼一栋，医疗服务及其他配楼5栋，其余的则为道路和活动场地以及园林绿化等；#东边为劳作区，可以分为田地劳作和牧场劳作等。#（一）健身生产区#这是养老院的文化核心部分，在健身生产区，老年人可以亲自动手种植自己喜欢的蔬菜，养殖自己喜欢的动物，这对老年人来说是很好的休息方法和疗养方法，可以称之为园艺疗法。#（二）民以食为天，院餐厅将具备两项特色功能：#
517、1、打造特色生态餐厅，满足老年人对饮食的不同要求；#、按社会性养老家庭化的指导思想，为居住在生态园养老院的老年朋友提供有偿送餐服务，解决老年人不方便做饭菜的的需求，实现按需送餐服务。#（三）休闲娱乐设施：#健身房、桌球室、乒乓球、棋牌室、麻将室、阅览室、KTV、扶老上网教科室、茶吧等。#（四）医疗设施：#卫生室或诊所应为每为老人建立病历档案，详细记载老人健康状况和疾病治疗情况。#医务人员每天查房，及时了解老人的健康状况。#敬老院每年为老人检查身体一次，对患大病的老人做到早发现、早治疗。#经常组织老人进行健康教育和自我保健、自我护理知识的学习，以及常见病、多发病的自我防治和老年营养学的学习。#高
518、级护养区的护养中心将依托省在三甲医院的医疗护理技术，每月对老人身体状况进行健康评估，给家人提交健康报告，同时提供专业的医疗、康复和保健服务。#（五）老年交友俱乐部：#居住在生态养老院的老年朋友，我们分为两类：#一类是年龄还不大，身体健康、精力充沛的，第二类是老年公馆康复养老的，不管是哪类，我们都会经常性的组织各类互动性活动，来使居住在老年公馆的朋友们不觉得孤单，因为生态园的年轻人就在他们身边。#二、永通有机农场1000亩#有机农业生产体系在使不利影响达到最小的同时，可以向社会提供优质健康的农产品。#有机农业生产过程保证拒绝人为投入化学合成的物质，最大限度的减少了各种污染的残留。#现代各种肿瘤、
519、心血管、早熟、畸形等疾病，在很大程度上是由于长期食用了高农药残留和重金属残留的农产品，以及大量使用激素、防腐剂、人工合成的食品添加剂和加工助剂而生产的农副食品，经常食用有机食品，可以减少这些原因造成的疾病，现在西方流行的食物疗方法，应用的就是食用有机食品，逐渐减少人体内的毒素积累，起到治疗的效果。#建设蔬菜大棚300栋，占地总面积400亩，年产绿色有机蔬菜2000吨；#露天生厂区占地500亩，年生产绿色有机蔬菜2800吨。#蔬菜大棚项目建成后年产有机蔬菜2000吨。#其中番茄 800吨、油豆角 700吨、花椰菜 1100吨、菜心 1200吨。#（一）有机蔬菜基地#占地120余亩，紧邻伊洛河畔。
520、#基地周边林地环绕，空气清新，远离城市污染，地下水充沛洁净，周围生物物种多样。#基地有有机蔬菜大棚16座，按照有机种植方式种植绿宝石西红柿、人参果、金皮西葫芦、紫皮尖椒、彩椒和紫豆角等特色和普通有机蔬菜40余种，是该生态园进行有机蔬菜生产试验、新品种推广的重点基地之一。#（二）有机蓝莓基地#*土壤PH值偏酸，气候、水资源等自然条件均十分有利蓝莓生长，为我国蓝莓最佳种植区域之一。#蓝莓原产美洲，是地球上最古老的水果之一，富含花青素，果肉细腻，果味酸甜，风味独特，营养丰富，被誉为“浆果之王”，在日本和美国等地颇受欢迎。#生态园有机蓝莓严格按照有机方式进行生产，不使用化学合成的肥料、农药及激素类物质
521、，保证所产蓝莓更加健康和美味#（三）有机苹果基地#*市生态基地地层厚沃，海拨高，昼夜温差大，是北方果品的适生区。#基地远离污染，周边没有任何工业污染源，生态环境优越，有机苹果严格按照有机生产方式种植，大量施用当地农家肥，不使用任何化学合成的肥料和农药。#基地利用杀虫灯、糖醋液、培养和释放天敌、果实套袋、趋避植物及人工除草等方式控制病虫草害。#（四）有机鸡蛋基地#养殖场周边环境优美，有机鸡在山地放养，吃健康百草，自由生长，享受阳光雨露。#有机鸡采用科学的养殖技术和有效的疾病防疫措施，增强了鸡的抗病能力，提高了鸡蛋的品质。#在饲养过程中不添加任何化学合成的添加剂、抗生素和生长激素。#有机鸡蛋质量安
522、全、营养丰富。#（五）有机杂粮基地#有机杂粮主要通过自然降水、施用农家肥、人工除草等传统的农事操作培育安全、高品质的产品。#三、儿童游乐园10亩#从地缘角度展开的故土情感和从时间角度进行的童年追忆童年游戏场，集中展示来源于农村，如今即将消失的游戏项目，让游客在游玩中开启尘封已久的幻想，重返其乐无穷的童年生活，体味其中丰富的情感，共享摇篮诗情并娱悦身心。#游戏园可设置的项目有：#踩高跷、滚铁环、抽陀螺、射箭、玩弹弓、做纸艺、打弹珠、抬轿子、踢毽子、玩堆沙、甩沙包、摔泥炮、荡秋千、抖空竹、压闸板、码大队、摇水车、捉鱼、粘鸟、造琥珀、剪纸、刻腊板、放鞭炮、套圈儿、拨巴郎鼓、玩小鸡、斗蟋蟀、逗蝈蝈、玩
523、金壳虫郎、放飞机等活动#四、野外健身活动场35亩#野外健身活动场实际是青少年拓展训炼场，将设计成利用原木与绳索的运动游戏设施，可供人们模拟在原野自然环境中跑、跳、攀、爬、推、拉、滑、涉，在活动中达到锻炼健身的目的。#五、素质教育基地10亩#该区主要设置自然作坊、二十四节气广场等，通过这些内容来达到自然教育的目的。#作坊中有例如泥人坊、染布坊、纺织坊、草叶工艺作坊等，在这坐人们穿上自己染色的衣服，制作自已喜欢的泥人玩偶，学习纺织技术，观看昆草制作过程等一些民间工艺，体现了参与性。#二十四节气广场，让游人对民间的各个节气的传说、俗语，以及各个节气对农业生产的关系有所了解，地方历史文化的注入体现了亲
524、和地方特色的设计理念。#六、商业配套45亩#园区将建造一座顶级原生态酒店，所用建筑材料完全采用竹木制材料，让游客们更加贴近大自然。#品尝纯天然的有机农产品，将成为游客来*生态园的最大收获之一。#4.1.3三期项目10000亩#项目三期预征地一万亩，将以新农村建设为重点，同时发展有机果园和营造千亩黄河防护林。#一、响应国家十一五规划，服务社会主义新农村建设。#2005年10月，中国共产党十六届五中全会通过十一五规划纲要建议，提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容;i:21;s:29987:青春风采演讲稿#青春风采演讲稿#篇一：#青春风采演讲稿#篇一：#展青春风采演讲稿#展青春风采,争双创
525、先锋#青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋#的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰#辛。#当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也#必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。#说到这里，我想起#了这样一句话：#“有的人活着，他已经死了；#有的人死了，他还活着。#”生命的意义在于活着,#那么活着的意义又是什么呢？#当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！#我们可以#设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，#没有痕迹，没有追忆，人生四处弥
526、漫着叹息。#我想，这绝对不是我们存在的意义。#古往今来，#有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生。#说实话，半年前，#我很荣幸的成为了一名大学生村官，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如#人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。#可是，青春的我是一把刚铸#好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。#我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，#随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。#我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要#你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。#”路漫漫其修远兮，吾将上下而求#索。#青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止
527、我们前进的步伐，因为青春的路正长。#有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把#自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。#青春不是人生的一#段时期，而是心灵的一种状况。#如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密#布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。#我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗#位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，#拥有同样的壮美青春。#这是一次演讲，更是一次告白。#当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸#甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那
528、种难以形容的兴奋与紧#张，我真诚的邀请你们一同分享。#曾子曰：#“士不可以#不弘毅，任重而道远。#”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，#那么现在就是我们努力实现梦想的时候。#当前，我们农村正处于一个承前启后，继往开来的#转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着#我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。#纵使艰难险阻，#也要努力前行：#追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。#或许我们成不了伟人，#纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。#因为只有我们自
529、己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个#和谐社会需要我们大家#一起付出。#而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。#我们的青春是有限的，#有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。#亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐#与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧!#篇二：#青春风采、励志奋进（演讲稿）#青春#风采、励志奋进#各位领导、各位评#委、各位青年朋友们：#大家好!#我叫xx，很高兴能#够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是青春风采、励#志奋进。#青春，是我们一生#中最美丽的季节，她孕育着早春的生机
530、，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒#冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。#当一个人的青#春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练#中折射出耀眼的光芒。#说到这里，我想起#了这样一句话：#“有的人活着，他已经死了；#有的人死了，他还活着。#”生命的意义在于活着,#那么活着的意义又是什么呢？#当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！#我们可以#设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，#没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。#我想，这绝对不是我们存在的意义。#古往今来，
531、#有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。#可#是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟#大的人。#大家知道他是谁吗？#这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：#“ 青春啊，永远是美#好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！#”#我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。#说实话，三年前，#我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些#距离，一度陷入困惑之中。#可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟#疑。#我决不能眼睁睁看
532、着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一#块废铁。#我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，#你就会有所获得。#”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。#青春是学习的季节，青春是奋斗的岁#月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。#有空的时候静下心来好好看看书，回头#想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂#寞，敢于创新、干劲十足的年青人。#我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。#远离了都市的繁华，城市的喧嚣，#沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。#我们是失去一些东西，但我们没有失去最为
533、宝贵的#青春。#我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。#在这片#原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的#新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。#因为那些花儿已经变成了果实，成#为了历史永恒的记忆。#让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；#让#我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的#动力。#青春不是人生的一#段时期，而是心灵的一种状况。#如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密#布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。#我们虽出生于不同
534、的年代，工作在不同的岗#位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，#拥有同样的壮美青春。#这是一次演讲，更是一次告白。#当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸#甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧#张，我真诚的邀请你们一同分享。#曾子曰：#“士不可以#不弘毅，任重而道远。#”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，#那么现在就是我们努力实现梦想的时候。#当前，我厂正处于一个承前启后，继往开来的转折#点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们#去开拓，有一整套的
535、经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。#纵使艰难险阻，也要#努力前行：#追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。#或许我们成不了伟人，纵#使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。#因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个#和谐社会需要我们大家一起付出。#而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。#我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。#亲爱的朋友们，工作着#是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中#吧!#我的演讲到此结束，#谢谢大
536、家!#篇三：#青春风采类演讲稿1#青春#风采#生活没有彩排，人生也没有彩排，总会有些时候满怀期待换来的是失望和不体谅，环顾四周#似乎只有你自己在徘徊，努力了好像还是看不见希望，你甚至一度认为没有人比你更加不如#意，渐渐地会开始不自信不勇敢不愿意向前，然而，每当这时候你都会在心底听到一个声音#清晰而坚定，“再来一次”再一次为成长积蓄力量，再一次只为追逐的梦想更近一些，再一次#坚守心中的完美，这一段耳熟能详的文案来自央视宣传片，讲的就是坚持再坚持，而今天我#演讲的主题就是坚持自信，展青春风采。#首先我们来说青春#是什么？#青春是一种长久健康的心态，现在很多人早早就没有了梦想没有了激情就算身体强#健
537、正值华年，每天唉声叹气大声说着梦想已死现实这面墙挡的太严看不到希望。#青春白白浪#费，看看有多少人身体状态已经步入中年甚至老年，却还心怀梦想，一次一次的坚持，还记#得11年很火的电视选秀节目星光大道有一个70岁的奶奶，说到这里大家可以想像下一#个年过六旬的老人会准备什么样的节目登上选秀节目的舞台？#一般人会猜唱京剧或者红歌或#者老年秧歌书法什么的，我想说猜错了，人家奶奶那叫一个时髦玩的是街舞，想不到吧，六#十岁接触街舞然后爱上街舞不可自拔练了几年梦想是上一次春晚，六七十岁玩街舞得有多难，#大家可以想象的到，就连我们二十多岁练习街舞也是很难的，奶奶却坚持下来了，身体和精#神越来越好，心态一点不像
538、老人像个贪玩儿的小年轻，这就是坚持带来的改变。#青春是年轻的心态，#那么坚持是矛，自信是盾，一起拿起我们的矛和盾走向明天，向大家证明自己，一展青春的#风采！#我的演讲到此结束。#篇四：#青春风采、励志奋进（演讲稿）#青春风采、励志奋进#各位领导、各位同#事，大家下午好!#今天我要演讲的题#目是青春风采、励志奋进。#青春，是我们一生#中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒#冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。#当一个人的青#春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练#中折射出耀眼的光芒
539、。#说到这里，我想起#了这样一句话：#“有的人活着，他已经死了；#有的人死了，他还活着。#”生命的意义在于活着,#那么活着的意义又是什么呢？#当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！#我们可以#设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，#没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。#我想，这绝对不是我们存在的意义。#说实话，两年前，#我刚来坪沟乡工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是#有一些距离，一度陷入困惑之中。#可是，青春是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和#迟疑。#我告诉自己，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你
540、就会有所收获。#“路漫漫其修远兮，#吾将上下而求索”。#青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为#青春的路正长。#闲暇时静下心来看看书，想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，#把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。#曾子曰：#“士不可以不弘毅，任重而道远。#”作为青年人，心中无不闪烁着梦想，那么现在就#是我们努力实现梦想的时候。#或许我们成不了伟人，或许我们将平淡一生，但只要我们为之#努力奋斗过，也就没有什么遗憾。#平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，#而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。#我们的青春是有
541、限的，有限的青#春因为我们的奉献变得充实、久远。#朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂#膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧!#篇五：#青春风采大赛演讲稿#青春#风采大赛演讲稿#没有权力的纷争，#没有金钱的诱惑，没有惊天动地的业绩，没有震撼人心的气魄。#我是一名普普通通的人民教#师，但我拥有太阳底下最光辉的事业。#我喜欢“教师”这个光荣而崇高的称号！#古往今来，#伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养？#理论、发明、学说、创造，哪一件#不饱含老师的辛劳！#新的记录，是从老师的眼前起步；#宏伟蓝图，先在老师的心中描绘。#功#劳册上没有我们的名字，“捧着一颗心来，
542、不带半根草去”，是人民教师真实的写照。#像一缕#和煦的春风，无私地滋润万物；#像一颗铺路的石子，为一代新人的崛起铺筑起飞的跑道；#像#大树的根，一点一滴吸取知识的营养，却输送给嫩枝新蕾；#像一颗炽热的火种，把青春的火#焰奉献给堆薪，让他们潜藏的智慧熊熊燃烧严寒酷暑，挡不住我们匆忙的脚步；#月沉星移，#还要把教案仔细推敲。#我们用自己的理想、品德、知识和智慧，把一代新人的完美形象塑造。#在探求的漫长征途上，我们留下一串串脚印，为青少年修筑了一条通向理想的金桥！#岁月流逝，难忘儿时的教师梦；#梦想成真，满腔热情似火烧。#三尺讲台，浓缩了我的人生；#七年的教学生涯，使我更加感受到教师的责任，认识到教
543、师的重要。#也曾为学生的调皮、捣蛋而生气，离别时却又是那样的依依不舍；#也曾被孩子们真诚的祝福所感动，眼里充满含泪的笑。#“几滴汗水，几分收获”，当我把区优秀少儿工作者、市级教学能手、省优秀科技辅导员和全国读书活动优秀园丁的证书捧在手中，我再一次为自己选择了这一崇高的职业而感到无比自豪！#我们的事业离不开孩子们。#少年儿童是花朵，是小树，是小溪，是春苗。#篇二：#展青春风采演讲稿# 展青春风采,争双创先锋 # 青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。#当一个人的青春融汇到
544、一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。# #说到这里，我想起了这样一句话：#“有的人活着，他已经死了；#有的人死了，他还活着。#”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？#当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！#我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。#我想，这绝对不是我们存在的意义。#古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生。#说实话，半年前，我很荣幸的成为了一名大学生村官，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实
545、不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。#可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。#我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。#我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。#”路漫漫其修远兮，吾将上下而求#索。#青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。#有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。#青春不是人生的一段时期，而是心
546、灵的一种状况。#如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。#我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。#这是一次演讲，更是一次告白。#当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。#曾子曰：#“士不可以不弘毅，任重而道远。#”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。#当前，我们农村正处于一个承前启
547、后，继往开来的转折点，有一大批项目等着我们去建设，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索，我们要做的还有很多很多。#纵使艰难险阻，也要努力前行：#追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。#或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。#因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家#一起付出。#而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。#我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。#亲爱的朋友们，工作着是美
548、丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧!#篇三：#青春风采类演讲稿1#青春风采# 生活没有彩排，人生也没有彩排，总会有些时候满怀期待换来的是失望和不体谅，环顾四周似乎只有你自己在徘徊，努力了好像还是看不见希望，你甚至一度认为没有人比你更加不如意，渐渐地会开始不自信不勇敢不愿意向前，然而，每当这时候你都会在心底听到一个声音清晰而坚定，“再来一次”再一次为成长积蓄力量，再一次只为追逐的梦想更近一些，再一次坚守心中的完美，这一段耳熟能详的文案来自央视宣传片，讲的就是坚持再坚持，而今天我演讲的主题就是坚持自信，展青春风采。# #首先我们来说青春是什么？#青春是一
549、种长久健康的心态，现在很多人早早就没有了梦想没有了激情就算身体强健正值华年，每天唉声叹气大声说着梦想已死现实这面墙挡的太严看不到希望。#青春白白浪费，看看有多少人身体状态已经步入中年甚至老年，却还心怀梦想，一次一次的坚持，还记得11年很火的电视选秀节目星光大道有一个70岁的奶奶，说到这里大家可以想像下一个年过六旬的老人会准备什么样的节目登上选秀节目的舞台？#一般人会猜唱京剧或者红歌或者老年秧歌书法什么的，我想说猜错了，人家奶奶那叫一个时髦玩的是街舞，想不到吧，六十岁接触街舞然后爱上街舞不可自拔练了几年梦想是上一次春晚，六七十岁玩街舞得有多难，大家可以想象的到，就连我们二十多岁练习街舞也是很难的
550、，奶奶却坚持下来了，身体和精神越来越好，心态一点不像老人像个贪玩儿的小年轻，这就是坚持带来的改变。#自信也是现在部分年轻人所缺乏的，社会经济快速发展，大家对年轻人的认知以及年轻人对自己的认知都是随时在变化的，做事情很容易失去信心觉得自己不行，社会上的各种条条框框达不到就代表你不行，今天我们要对这个结论说“不！#”著名数学家华罗庚。#在他读小学的时候，他的学习成绩并不好，所以，小学并没有拿到毕业证书，只是拿到一张修业证书。#读初中一年级的时候，数学课还是经过补考才及格的，所以，同学们都讥笑他，叫他是“废物”。#同学们的嘲讽并没有让华罗庚灰心，他暗暗下决心：#一定要学好数学，他也一直相信自己能够学
551、好数学。#信心树立起来，就会产生无穷无尽的力量。#他知道自己并不比别人聪明，就用“以勤补拙”的办法：#别人学习一小时，他就学习两小时。#最后，终于成为我国着名的数学家，恩大家也都不喜欢数学，那还有一个例子相信大家很熟悉，那就是作家韩寒，初中时开始有文章发表，并作为体育特长生高中。#高一时，以杯中窥人一文获得首届新概念作文大赛一等奖，后因期末考试七科不及格而留级，被报道后引发社会关于素质教育政策及“学校应当培养全才还是专才”等系列教育问题的激烈讨论。#他发表的首部小说是一部反映上海初三学生生活的小说三重门。#通过这部小说的发行，他一举成名。#该书累计发行200万册，中国近20年销量最大的文学类作
552、品。#在留级后，再次挂科七门并最终退学。#退学后陆续发表了散文集，小说，唱片；#出于对驾车的热爱，成为了一名职业车手并减少了写作活动，但仍然通过博客继续发表了一系列的时评文章，其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。#如果是我们七门功课挂科那简直就没脸活着了，但是人家就是这么自信这么坚持写自己的东西。#青春是年轻的心态，那么坚持是矛，自信是盾，一起拿起我们的矛和盾走向明天，向大家证明自己，一展青春的风采！#我的演讲到此结束。#篇四：#青春风采演讲稿#树师德形象，展青春风采#青春是什么？#有的人说青春是绚烂多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青翠嫩绿融融的春,是浪漫而炽热的夏,有的人说青春是欢笑
553、时的泪水,是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的花每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有自己的答案.正是为了尊重这种迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自己的道路,去探寻属于自己的谜底,破译青春的密码.#没有权力的纷争，没有金钱的诱惑，没有惊天动地的业绩，没有震撼人心的气魄。#这就是我选择的路，我是一名普普通通的人民教师，但我拥有太阳底下最光辉的事业。#我喜欢“教师”这个光荣而崇高的称号！#古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养？#理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳！#新的记录，是从老师的眼前起步；#宏伟蓝图
554、，先在老师的心中描绘。#功劳册上没有我们的名字，“捧着一颗心来，不带半根草去”，是人民教师真实的写照。#像一缕和煦的春风，无私地滋润万物；#像一颗铺路的石子，为一代新人的崛起铺筑起飞的跑道；#像大树的根，一点一滴吸取知识的营养，却输送给嫩枝新蕾；#像一颗炽热的火种，把青春的火焰奉献给堆薪，让他们潜藏#的智慧熊熊燃烧严寒酷暑，挡不住我们匆忙的脚步；#月沉星移，还要把教案仔细推敲。#我们用自己的理想、品德、知识和智慧，把一代新人的完美形象塑造。#在探求的漫长征途上，我们留下一串串脚印，为孩子们修筑了一条通向理想的金桥！# 岁月流逝，难忘儿时的教师梦；#梦想成真，满腔热情似火烧。#三尺讲台，浓缩了我
555、的人生；#3年的教学生涯，使我更加感受到教师的责任，认识到教师的重要。#也曾为学生的调皮、捣蛋而生气，离别时却又是那样的依依不舍；#也曾被孩子们真诚的祝福所感动，眼里充满含泪的笑。# 我们的事业离不开孩子们。#少年儿童是花朵，是小树，是小溪，是春苗。#他们象征着中华民族的未来，他们将成为明天的栋梁之才，他们将代表祖国无量的前程！# 你为小苗浇上泉水#为了鲜花早日盛开#待到满园飘起芳香#花儿会记住你的关怀#为了祖国的明天，为了崭新的未来，为了崇高的事业，为了共同的期待，让我们奉献出自己全部的爱吧，在春天播下我们心中绿色的憧憬，就一定会迎来一个金灿灿的秋天，硕果累累等我们去采摘！#篇五：#青春风采
556、、励志奋进（演讲稿）#青春风采、励志奋进#青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。#当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。#说到这里，我想起了这样一句话：#“有的人活着，他已经死了；#有的人死了，他还活着。#”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么;i:22;s:30176:秋季开学典礼致辞#2014年秋季开学典礼致辞#2014年秋季开学典礼致辞#【篇一】#尊敬的老师们、亲爱的同学们：#大家下午
557、好！#伴随着秋天的气息，我们又重新回到了美丽的校园，迎来新的学期，开始紧张而又愉快的校园生活。#今天，我们在这里隆重集会，召开新学期开学典礼，首先让我们以热烈的掌声，对刚进入金泽分校学习的150名一年级小朋友、106名插班生和新调入金泽分校工作的XX名教师表示热烈的欢迎。#欢迎你们加入到金泽这个幸福的大家庭。#我们金泽分校是一所非常年轻的学校，从20XX年8月份正式成立到今天，刚刚只有一岁。#但是在这一年里，我们的学校发展是非常迅速的。#从刚开始的27名教师340名学生到今天的38名教师600多名学生，我们每一个人都为之付出了努力。#学校的发展得到了社会、家长、和在座每一位学生的认可。#我们也
558、在不断创新、不断进步。#我们自编健美操，希望孩子们更加的阳光自信；#每周三的经典诵读，让我们与书籍为伍，与经典相伴；#每天下午30分钟的大课间，孩子们拍皮球、踢毽子、跳长绳、打乒乓球、打羽毛球、打篮球玩得不亦乐乎。#为什么要组织这些活动呢？#就是希望孩子们每天开开心心，快快乐乐！#希望学校成为孩子们最喜欢的乐园。#同样，今天举行开学典礼，也是希望一年级的新学生、新转来的插班生、新进来的老师都能感受到金泽是一个快乐、幸福的地方，我们是一个温暖的大家庭。#当然，作为学校，主要是教书育人的地方，是孩子们学习成长的地方。#去年，从每个孩子身上我们都看到了明显的变化。#我们的孩子开始讲究礼仪，见到老师主
559、动问好；#更加懂得环保，看到纸片主动捡起来；#更加自信阳光，课堂上积极大胆地发言；#更加多才多艺，能唱能跳能画能写；#更加懂得学习，愿意学、会学习、把学习当做一件快乐的事；#更加喜欢看书，喜欢书籍带给我们的精神力量；#更加懂得遵守交通规则，注意自己的安全。#这些变化，老师、家长是看在眼里喜在心里。#我知道，你们是一群最可爱的孩子；#我也相信，你们一定会成为最优秀的孩子。#在你成长的路上，有亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈一直相伴，有辛勤的教师精心培育孜孜不倦。#父母送你们来县城读书不容易，要懂得感恩和上进。#我们的老师，也是非常年轻、非常有爱心和责任感的老师。#希望我们的教师，能为每个可爱的孩子负责，
560、能为每个美好的家庭负责，能为我们金泽负责，为社会负责。#老师们、同学们，新学期，新梦想，新征程，让我们手拉手，心连心，肩并肩，为每个孩子的美好明天努力，为金泽的美好明天努力！#相信我们的学校会越办越好！#【篇二】#老师们、同学们：#早上好!#随着九月初升的太阳，随着五星红旗冉冉升起，我们又迎来了一个新的学期。#从今天开始一批新同学新老师正式融入了xx中学这个充满生机与活力的大集体，在今后的三年和以后更漫长的岁月里，xx中学的风景一定会因为你们的到来更美丽，xx中学的未来也一定会因为你们的到来而更加精彩。#在此，我谨代表xx中学所有教职员工向新同学、新老师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!#同时我代表
561、学校党总支、学校行政向一年来爱岗敬业、无私奉献、团结进取的全体教职员工，向一年来专心学习、自强不息的全体同学，致以新学期的祝福：#祝大家身体健康、学习进步、工作顺利、万事如意!#老师、同学们!#在过去的半年中，我们欣喜地看到学校在各个方面的稳步发展：#学校成为了自治区示范性普通高中、xx市绿色学校、xx省绿色学校，2011年高考我校再创佳绩，上重点线人数突破三位数达140人，上本科线以上人数772人，xx中学的莘莘学子跨长江，过黄河进入全国知名学府深造，实现了他们梦寐以求的理想。#在过去的半年里，学校在教育教学科研、体育、文艺、卫生、后勤保障等方面都取得了可喜的成绩。#所有这一切都凝聚着全校师
562、生的心血和汗水!#只要我们全校师生团结一致，共同努力，不断进取，我们坚信江南中学的明天会更好!#新的学期意味着新的征程。#在新的学期里，我们要继续发扬团结务实，自强不息的xx人精神，发扬团结、顽强、拼搏的中国女排精神，发扬更高，更快，更强的奥运精神，为了学校的发展，为了我们每一个人的发展，共同努力，竭尽全力!#同学们!#xx中学是一个能成才的好地方，xx中学是你们今天的选择，明天的骄傲!#在新学期开学之际，我要求你们首先做一个合格的xx中学学生，其次做一个优秀的xx中学学生，再次做一个出色的xx中学学生。#老师们，同学们，xx中学风光无限好!#在新的学期里，让我们百尺竿头，更进一步，以海的胸怀
563、，山的信念去迎接新的挑战，让我们人人争做优秀的xx人，以更加崭新的姿态建设xx，发展xx，创造更优异的业绩，向祖国向人民献礼!#谢谢!#【篇三】#老师们、同学们：# 大家好！# #今天我们迎来了新学年度的开学典礼。# #这是一个承载收获的季节，也是一个充满希望的季节。#今年共有300多名新同学带着家长的嘱托，满怀信心的走入了我们的校门，开始新的学习生活，我谨代表学校向你们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，祝贺你们走上了人生成长的新阶段。#新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。#在此
564、，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的蓝图。# #老师们，同学们，在过去的一年里，我们虽然取得不小成绩。#但是，在新的学年里，我们能否将这些成绩发扬光大，能否创造新的辉煌，是我们每位师生都应该认真思考的问题。# #新学年，学校将大力加强教育教学工作。#狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量。#营造良好的教风学风校风；#大力推进新课程改革，全力构建高效课堂。#力争在三到五年内，把我校教育教学水平提高到更高水平。# #新学期开始之际，我向老师们、同学们提出以下几点希望和要求：# #1各位老师要树立品牌意识，打造学校形象，为苏合中学持续发展奠基。#从现在起，每个人都要从学校发
565、展的高度，高标准，严要求，树立学校形象，每个人都必须恪尽职守、严于自律、爱校如家、追求内在修养与外在形象的统一，爱护学校声誉，努力为之增光添彩。#要潜心钻研教学，着力提高教学水平和教学质量；#努力把自己培养成教学能手教学骨干，关心爱护学生，一切为了学生，为了一切学生。#做一个深受学生和家长爱戴的好老师。# #2全体同学要牢记先学会做人，再学会做学问。#先成人再成才。#我们早已达成这样一个共识：#在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要；#但比知识更重要的是能力；#比能力更重要的是道德；#比道德重要的是信念。#同学们要学会严格自律，遵纪守法。#坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为。#
566、注重培养高尚的道德品质，不断完善自我。#未来需要的人才是全面发展的人才，这就要求我们在不断丰富自己的同时，要努力提高自己的思想修养，培养各方面的能力，因此我们要多阅读，多关心生活，关注社会，平时自我努力、约束、克制与完善，养成良好的学习、工作、生活习惯，为今后的人生打下良好的基础。# #要认真学习并落实中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规、中学生十不准、八荣八耻、中学生课堂一日常规，把培养良好的道德品质和高尚的情操放在首位。#青少年时期是人生的启始期，过渡期，是很关键的阶段， 是塑造品格的关键时期，是做一个令人尊敬的文明人，还是当一个令人厌恶的粗俗人，在这个关键期必须作出明智的选择。
567、#要学会尊重他人，尊重别人就是尊重自己。#要从尊敬家长，尊敬老师，尊敬同学做起，以微笑对人，以礼貌待人，谈吐文雅，不出脏字，在你学会敬人的过程中，你也会获得应有的尊重。#要学会爱护环境，讲究卫生，爱护公物，主持公道，维护班级，学校的形象和声誉。#要明白，文明的习惯，良好的形象是你一生财富。#现在进行明智的投资，将来你会获得应有的回报。#这个关键时期，也是纪律容易松弛涣散的阶段。#没有严格的纪律，就不会有正确的行为，也就不会得到预期的收获。#大事由小事所积，我们要从日常小事做起，严格要求自己，不与社会上不三不四的人接触，避免误入歧途，远离违法犯罪。#时刻牢记师长的嘱托，要能够学会自爱，善于自控，
568、勇于自省，做一名能够自律的学生。#切记，人生如棋局，基础是关键，一步走错，全盘皆输！#。# # 3使学生得到全面发展，才是实施素质教育的真谛，才是培养祖国建设人才的正确途径。#希望广大同学发扬顽强拼搏精神，端正态度，刻苦学习，胸怀大志，明确目标，珍惜时间，主动学习。#我们要研究为什么而读书。#目标远大，学习才有真正的动力，才能有更好的效率。#青少年时代是打基础的时代，是学习的黄金时期，每一位同学都应该好好把握，充分利用时间。#俗话说，良好的开端是成功的一半。#希望同学们养成良好的学习习惯，都能为自己在新学期制定目标，坚持不懈地努力学习。#要不断给自己施加学习是享受的意念。#当今时代，学习已经成
569、为必不可少的行为。#你愿意或不愿意，只要你在生存，在发展都离不离学习。#学习是件苦事，但万事万物都有两方面，走出阴影就是阳光，就看你站在哪个角度上，要学会多想学习给自己带来的好处，乐趣，满怀兴趣的投入学习，构筑起快乐学习的阵地，让学习生活充满起灿烂阳光。#打牢地基就是成功一半，需要时时用心，请谨记：#要做到树信心，能潜心，有恒心，下决心。#明天，以优异的成绩向母校交上一份满意的答卷。# #初三年级的全体同学们，这一学年，是你们在初中阶段学习的最后一年，也是你们知识和能力飞跃的一年。#随着时间的不断缩短，学习量的增加，知识的加深，同学们会感到时间的压力，学习的压力，心理的压力，会感到很辛苦，很累
570、。#不过，同学们一定要明白，要实现自己的奋斗目标，都必须经过努力刻苦的拼搏，经历一段艰苦过程，品尝其中的酸，甜，苦，辣。#这一年，是你们在博览知识的海洋中遇到的第一个浪尖，今后这样的浪尖还等你们去拼搏。#怎样来面对它，只能是遵循自然界的基本规律强者胜利，弱者淘汰。#希望你们个个争当强者。#在老师们的引导下调整好心态，合理地利用好时间，把握好学习方法，增强身素质，问心无愧的完成学业。#经过艰苦的努力，你们将体会到辛苦后甜美的乐趣。#努力吧！#我们将听候你们的佳音。# #同学们，你们从稚嫩走来，正向成熟走去。#如果明天是一座摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。#让我们珍惜今天的一分一秒，把这大
571、厦的基石打牢。#让我们背负着父母的重托艰苦跋涉，一边告别昨天的幼稚，一边编织明天的理想，向着一个又一个意识，品德，情操，知识的高峰攀登。#在此，送同学们两句话自勉：#不辱使命彩绘靓丽青春，立定脚跟争做优秀新人！# #同学们，青春是一本仓促的书，稍有不留意，就会轻率地翻过，青少年阶段正是不留意的时刻，一疏忽铸成千古恨的事往往发生在这个阶段。#就让我们时刻以岳飞的名言提醒自己：#莫等闲，白了少年头，空悲切！# #老师们，同学们，让我们在苏中的沃土上播种希望，洒下真情，奉献智慧。#我们深信，凭着我们的赤诚，凭着我们的努力，我们的明天更美好，苏中的明天更辉煌！#【篇四】#尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
572、# 大家早上好！#新的一学期又开始了，今天我们隆重集会，举行新学期的开学典礼。#这意味着我们已经进入了20142015新学年，全体同学在学业上又长大了一岁，并进入高一年级学习。#新学期开校后，我校学生总数为860多人，其中一年级新生180人，转入插班学生54多人。#本学期学校又增加了8位新老师。#下面让我们以热烈的掌声向新加入明珠学校的同学、老师表示欢迎。#不管大家来自哪个学校，从这一学期开始，大家都有一个新的身份明珠学校的师生。#今年是我们明珠学校建校的第四年，在过去的三年中，学校全体师生围绕打基础，树形象的目标勤奋学习，努力工作，学校各项工作进步很快，值得我们欣慰的是，通过三年努力，我们实
573、现了学校、教师、学生共同成长和进步，同学年越来越文明守纪，勤奋好学；#老师们的担当能力和专业水平进一步提高；#学校办学水平和社会声誉不断提升。#这些是我们用心血和汗水换来的，今天学校的办学局面，值得我们每一位老师、同学珍惜。#全体师生都应保持和发扬过去一年当中取得的成绩，争取在新的学年取得更大进步。#站在新学年的起点上，我们每位同学，每个班级，每位老师，依然背负着维护学校尊严、努力为学校争光的责任和义务，我们要团结一心，从今天开始，尽快的把心思收回来，放在学习工作上，全身心都投入到学习和工作中，每位老师，每位同学力争在最短的时间内展现最好的精神状态。#同学们，随着学生人数的增加，本学期我们学校
574、班级数和学生人数都增加了不少，教学楼内更加拥挤，这对班级和环境卫生保持、集会和课间操秩序等都是新的考验，全体师生，要严格要求自己，争当文明少年，争创先进班级体。#一、全体教师要进一步提高教书育人的责任心和为人师表的职业修养，提高教育教学能力水平，努力做社会评价高、学生喜欢、家长认可的好老师。#明珠学校还处在成长期，学校各项工作，特别是教师队伍整体素质和学校办学水平与家长的对好教育的期盼还有不相适应的地方，这一点，全体老师必须清醒地认识到。#教师队伍是推动明珠学校不断前进的核心力量，我们要牢记师德为先，能力为重，学生为本，终身学习的职业理念，不断提高师德修养和能力水平，以适应教育发展和学校发展的
575、需要。#在教育教学工作中要谨言慎行，注重身教与言教相结合，体现为学的严谨细致，工作中要多为学校想一想、多为家长想一想、多为孩子的发展想一想，不管工作多么烦忙，生活多么纷扰，作为老师，我们时刻都不要忘记自己肩上挑着的责任，追求高尚的职业情操，永远不要辜负教师这个称号。#二、全体同学，要努力做到以下方面：#.遵守学校纪律，做文明学生。#严格按学校规定的上学、放学时间到校或离校，不迟到早退，也不早到；#下课了，不在教室或教学楼内追逐、打闹、高声喧哗；#上下楼梯靠右行，不推搡、不拥挤；#课间时要认真做眼保健操，操场列队要快速整齐，跑操时做到不说话，不做小动作，保持队伍整齐；#做广播操时，做到严肃认真，
576、动作节奏准确，规范；#不把零食带进学校，不在校内吃零食，这样很不雅观；#不在校内、楼内和校处随意乱扔废纸杂物，自觉维护校内外环境卫生；#升国旗时要严肃庄重，敬礼要标准，唱国歌要声音洪亮。#上卫生间人多时要自觉排队；#学校的课桌椅，卫生间的设施同学们要爱护，不能人为损坏的，损坏了要照价赔偿。#上学时要穿校服，校服每星期至少要清洗一次，保证校服干净整洁；#少先队员要开戴红领巾；#担任班干部和值日生的同学，主要任务是为大家服务，一定要坚持早到校，要求大家做到的，自己要首先做到。#六年级的同学们，你们是学校年龄最大的同学，要为学校担当更多的工作任务，本学年也是你们小学生活的最后一年，希望你们珍惜学校荣
577、誉，珍惜时间，在纪律、学习、卫生、体育等方面为其他年级做好榜样。#.上课要认真听讲，认真及时地完成作业。#同学们每天来到学校，主要任务之一是学习文化知识，在校学习除了要认真听课，还要按时完成作业，还要积极承担班级工作，课堂上要集中精力认真听讲，课后要认真完成老师留的作业，有的同学不爱写作业，这是可耻的事情，不写作业就是不尊重父母的表现，就是没有完成学习任务的表现，对于这样的行为，同学们要积极反对。#.要爱护环境，爱护树木。#有的同学不懂得爱惜学校和小区里的花草树木，随便进入草坪花池，有的同学恶意损坏绿化带里的设施，社区里的工作人员每学期都要到学校反映情况，同学们在校园里乱扔纸屑现象也时有发生。
578、#同学们，不管是学校还是社区，这些地方都是我们日常生活学习的地方，维护公共场所的清洁，我们每个人都有责任。#所以，大家见到随手乱扔的同学，要主动上前提醒或制止，见到垃圾要主动拾起来。#坚决不要到草坪去玩耍，不要攀折树枝花木，不仅学校里要这样做，放学后回到居住的小区，大家也应该这样做，不但自己不破坏，还要提醒自己的父母和朋友自觉爱护小区里的设施。#.要积极参加体育锻炼。#本学期，学校将继续落实阳光运动一小时制度，继续落实花样跳绳锻炼项目。#我们要继续响应走向操场，走进大自然，走到向阳光下的口号，积极参加学校、年级、班级三个层面的阳光体育活动，积极参加体育锻炼，不断强健体魄，做阳光健康少年。#5.
579、积极参加社团活动。#在精神文明委的关怀下，我们建立了学校少年宫，同学们要积极参加武术、舞蹈、书法、音乐、英语、足球、田径、乒乓球、篮球等社团，加强个性教育，丰富同学们的课外生活，希望同学们积极参加，使自己的特长得到发挥，使自己的学校生活更加多彩。#.要时刻注意自我安全防护#我校位置特殊，前后都是河流湖泊，防溺水事件发生是重点，同时，要提醒大家注意交通安全。#昨天早上，各班上了开学安全第一课，班主任老师都向同学们讲了安全知识和安全要求，同学们一定要把老师的要求放在心上，平时出行和在校行动都要自己约束自己。#安全第一，祝愿同学们每天安全出行，快乐学习，健康成长。#老师们、同学们，站在新学期的起点上
580、，我祝愿大家工作顺利，学习进步。#让我们团结一致，努力拼搏，为使明珠学校越来越好而贡献力量。#谢谢大家！#【篇五】#各位老师、亲爱的同学们：#大家早上好!#送走炎炎的夏日，迎来丰收的秋季。#今天我们在这里隆重集会，召开新学期开学仪式，首先让我们以热烈的掌声，对初一新入学的同学们表示热烈的欢迎；#再过几天，就是我国第29个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意！#九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。#在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理
581、机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。#在上一学期里，学校继续深化发展理念，提升办学品味，以学华山学会做人，学洋思学会求知为契机，开拓进取，进一步打造八师地区有影响力的学校，创办垦区名校。#回忆已逝岁月，我们倍感自豪和欣慰，历史与现实印证着我们东野中学每个人的梦想，汗水与微笑祝福着我们东野中学每个人的收获。#过去的一学期，我们取得了骄人的成绩：#同学们，下面就让我们一起来回顾一下本学期我们所经历的校园生活：#第一、继续深化课程改革，强化质量意识，全面提升教学质量。#（学洋思学会求知）# 在上一学期里，学校积极推进教师职业道德建设，建设一支有爱心、有事业心，充满活力，蓬勃向上的教师队伍
582、；#重视教师培训，构建学习型组织，增强教师可持续发展的能力。#学校继续加大先学后教.当堂训练教学模式的培训、督促尝试和检测工作，并初步实行四清方案，要求学生，今天该学会的知识，不能放到明天，力争做到堂堂清.日日清.周周清.月月清，每周五下午，全校统一进行周周清检测，使老师和学生都明确本周所学知识的掌握情况，学生如何查漏补缺，老师如何帮助学生补缺并限时提高，让每个学生都清楚一周中各科的学习成果，尝到成功的喜悦，找准今后的努力方向，使更多的同学能乐学、好学、会学，进而全面提高我校的教育教学质量。#我校2012年中考上线率达到70%，2013年中考上线率预测高出教育局录取率。#取得了令社会、领导、家
583、长满意的成绩，学校办学声誉得到进一步提升。#第二、搭建平台，大力开展丰富多彩的社会实践活动。#过去的一学期，是丰富和多彩的一学期。#在紧张和忙碌的学习工作之余，我们确保了每月一活动：#三月份与下野地交警大队联合开展珍爱生命，文明交通演讲比赛。#开展庆三八妇女节、学雷锋做好人活动。#开展镇区护绿环保清除牛皮癣活动。#4月份开展我的梦.中国梦诗歌朗诵。#4月、5月份积极筹备校运动会。#六月份开展庆六一暨六五环境日远足活动，社会实践活动的开展大大丰富了同学们的生活色彩。#在这些活动中，同学们都表现出了饱满的精神面貌，展示了良好的素养，体验到了校园生活的快乐。#通过这一系列的活动，不仅丰富了同学们的课
584、余活动，还锻炼了学生的体质，曾强了学生的荣誉感，提高了学生的能力，也为我校的教育教学工作增添了丰富的内涵。#在过去的一学期里学校借助教育局、团党委政策盖起了室内体育场1200平米，美化硬化了周边环境1400平米。#团场投资50余万元改造校园围墙350余米，重建学校大门。#教室高标准配备教学硬件，实现班班有多媒体教学设备，极大的方便了师生互动。#学校利用有利时机开展校园文化建设，提高校园文化品位，积极开展班级文化建设，班级长廊文化彰显班级特色，各年级积极开展班级文化评比活动每月更换，同学们发挥个人所长张贴了优秀作文、美术作品、钢笔字，还有学生喜欢的动物剪纸，自制电子小报、手抄报等。#通过全校师生
585、的共同努力校园文化建设创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园，在充实校园文化生活的内涵的同时，使师生处处受到艺术的感染，得到美的享受。#第三、以养成性教育为工作重点， 努力培养同学们良好的行为习惯。#上学期同学们在磨练中成长，积极参加学校组织的社会实践活动，在活动中感受生活；#在活动中增长知识；#在活动中体验做人。#更值得一提的是，同学们的学习习惯、行为习惯在本学期极大的转变，懂得了文明礼仪自觉遵守，懂得了尊敬师长。#上一学期，是收获和成长的一学期。#在这一学期中我们捷报频传， 2013年学校成功迎接了兵团后勤工作检查，受到兵团教育局领导的称赞；#出色的完成师市、兵团学校基础达标验收工作和师市
586、六五普法中期先进单位的验收工作；#张春雨老师辅导的五名学生在师市中小学生运动会上取得优异成绩，杨贺宇、李桐辰、王文举同学分别荣获初中组男子跳远第一名、第三名、第四名，王静同学荣获初中组女子跳远第一名，陈有强同学荣获男子1500米第四名，王文举同学荣获初中组男子200米第六名的好成绩；#杨增琴老师在安夏片区历史课堂教学大奖赛中荣获二等奖；#周钢、石登峰老师荣获团青年岗位能手称号；#刘兴铎、孟桂玉老师荣获优秀辅导员称号；#赵彩霞老师荣获优秀共青团干部称号；#初一（2）班荣获师市优秀中队、初二（4）班荣获师市级先进班集体团级五四红旗团支部等荣誉称号；#初二年级组荣获团级五一文明岗的荣誉称号；#刘丽老
587、师指导的初一（2）班刘宝文同学参加师市复兴中华从我做起演讲赛中荣获鼓励奖、指导的初二（4）班裴月参加师市最美丽的爷爷奶奶演讲赛中荣获鼓励奖；#初二（2）班李卓睿同学荣获师市三好学生荣誉称号；#初二（1）班张坤同学荣获师市优秀干部荣誉称号。#这些成绩和荣誉，不仅仅属于某些老师或同学，更属于我们学校，属于我们全体东野人。#老师们、同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的#开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！#在
588、此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。#借今天的机会，给我们的同学提几点要求和希望。#首先要加强安全防范意识。#人的生命对于其它任何事情来说，无疑是最重要的。#因此，我们务必要万分重视安全工作，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。#乘车的同学要文明乘车。#在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，严禁玩弄电器插座和开关、消防栓等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。#其次，培养良好的习惯，提升自己的素养。#要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用
589、品看作自己家里的一样爱护，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。#要培养良好的卫生习惯，继续保持学校整洁、美观的环境。#严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。#德育处仍然要加强督查。#严禁在墙面等建筑物上涂抹。#要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。#另外，要认真学习。#初中是人生的黄金时代，良好的开端是成功的一半。#只有从小努力，好好学习，才能为将来奠定坚实的基础。#希望你们用认真作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。#尤其是初三的同学，更要认清形势，刻苦学习，把握好人生的转折。#试问人生
590、能有几回博？#此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺！#选择了读书，就得不负父辈兄长的希望，对得起自己的铮铮傲骨，通过努力去实现那志存九天的壮怀理想。#我希望你们在初中最关键的一年里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力;i:23;s:11838:全国高考英语试题及答案#普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）#英 语#本试卷共16页，共150分，考试时长120分钟。#考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。#考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。#第一部分：#听力理解（共三节，30分）#第一节（共5小题；#每小
591、题1.5分，共7.5分）#听下面5段对话或独白。#每段对话或独白后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。#听完每段对话或独白后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。#每段对话或独白你将听一遍。#例：#What is the man going to read?#A. A newspaper#B. A magazine#C. A book#答案是A。#1. Who answered the phone？#A. Mike B. Henry C. Tom#2. Whats the womans favourite food?#A. Italian. B. Chine
592、se. C. Indian#3. When does the first flight arrive in Detroit?#A. 5:#18am. B.6:#10am C.8:#50am#4. What is the woman looking for?#A. Zoo B. Telephone C. Tennis court#5. What will the weather be like at the weekend?#A. Cloudy. B. Snowy. C. Sunny#第二节（共10小题，每小题1.5分，共15分）# 听下面4段对话或独白，每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的
593、A、B、C三个选项中选出最佳选项。#听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。#听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。#每段对话或独白你将听两遍。#听第6段材料，回答第6至7题。#6. Where are the two speakers?#A. In the hotel B In a shop C. In a restaurant#7. How much did the man pay in the end?#A. $115. B. $130 C. $140#听第7段材料，回答第8至9题。#8. What did the man do last weekend?#A. Watched
594、 TV. B. Stayed at home. C. Visited a friend#9. What will the woman probably do this weekend?#A. Play tennis. B. Do some shopping C. Go to a dance#听第8段材料，回答第10至12题。#10. Where are the new houses?#A. On the main road. B. Close to a bus station. C. Near the sports center.#11. What does the woman like mo
595、st about the new houses?#A. The garden. B. The space. C. The quietness#12. How does the man feel about the womans suggestion?#A. Delighted. B. Disappointed. C. Uninterested.#听第9段材料，回答第13至15题。#13. What cant the students do without a teacher?#A. Hold parties.#B. Complete the Safety Sheet.#C. Use any e
596、mergency equipment.#14. Why are the students asked to tie back their loose hour in the lab?#A. It may catch fire#B. It may cover their eyes.#C. It may pass chemicals to their faces.#15. What is the speech mainly about?#A. Laboratory regulations.#B. Safety instructions.#C. After-class activities.#第三节
597、（共5小题：#每小题1.5分，共7.5分）# 听下面的一段对话，完成第16至20五道小题，每小题近填写一个词，听对话前，你将有20秒钟的时间阅读试题，听完后你将有60秒钟的作答时间，这段对话你将听两遍。#Telephone Cancellation Request Form#Account Name#Edward 16 #Telephone No.# 17 #Home Phone Plan#Nonrefundable（不退款） 18 pre-paid plan#Reason for Cancellation# 19 house#Cancellation Date Required# 20 9,
598、 by 5:#00 pm#第二部分：#知识运用（共两节，45分）#第一节 单项填空（共15小题：#每小题1分，共15分）#从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#例：#Its so nice to hear from her again _, we last met more than thirty years ago.#A. Whats more B. Thats to say #C. In other words D. Believe it or not#答案是D。#21. Look at those clouds!#Dont worr
599、y. _ it rains, well still have a great time.#A. Even if B.As though C. In case D. If only#22. By the time you have finished this book, your meal _ cold.#A. gets B. has got C. will get D.is getting#23. One learns a language by making mistakes and _ them.#A. corrects B. correct C.to correct D. correct
600、ing#24. Jerry did not regret giving the comment but felt _ he could have expressed it differently.#A. why B. how C. that D. whether#25. George said that he would come to school to see me the next day, but he _.#A. wouldnt B. didnt C. hasnt D. hadnt #26. When deeply absorbed in work, _ he often was，h
601、e would forget all about eating or sleeping.# A. that B. which C. where D. when #27. _ with care, one tin will last for six weeks.#A. Use B. Using C. Used D. To use#28. Many people have donated that type of blood;# however, the blood bank needs _.#A. some B. less C. much D. more#29. Have you heard a
602、bout that fire in the market?# Yes, fortunately no one _.#A. hurt B. was hurt C. has hurt D. had been hurt#30. Our friendship _ quickly over the weeks that followed.#A. had developed B. was developing#C. would develop D. developed#31. _ at the door before you enter my room, please.#A. Knock B. Knock
603、ing C. Knocked D. To knock#33. We _ the difficulty together, but why didnt you tell me?#A. should face B. might face #C. could have faced D. must have faced#34. Do you think this shirt is too tight _ the shoulders?#A. at B. on C. to D. across#35. Dont handle the vase as if it _ made of steel.#A. is
604、B. were C. has been D. had been#第二节 完形填空（共20小题；#每小题1.5分，共30分）#阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#Inspiration#“Mama, when I grow up, Im going to be one of those!#” I said this after seeing the Capital Dancing Company perform when I was three. It was the first time that my _36_ took o
605、n a vivid form and acted as something important to start my training. As I grew older and was _37_ to more, my interests in the world of dance _38_ varied but that little girls dream of someday becoming a _39_ in the company never left me. In the summer of 2005 when I was 18, I received the phone ca
606、ll which made that dream a _40_;# I became a member of the company _41_ back to 1925.#As I look back on that day now, it surely _42_ any sense of reality. I believe I stayed in a state of pleasant disbelief _43_ I was halfway through rehearsals （排练） on my first day. I never actually _44_ to get the
607、job. After being offered the position, I was completely _45_. I remember shaking with excitement.#Though I was absolutely thrilled with the change, it did not come without its fair share of _46_. Through the strict rehearsal period of dancing six days a week, I found it vital to _47_ up the material
608、 fast with every last bit of concentration. It is that extreme _48_ to detail （细节） and stress on practice that set us _49_. To then follow those high-energy rehearsals _50_ a busy show schedule of up to five performances a day, I discovered a new _51_ of the words “hard work.” What I thought were my
609、 physical _52_ were pushed much further than I thought _53_. I learned to make each performance better than the last.#Today, when I look at the unbelievable company that I have the great _54_ of being a part of, not only as a member, but as a dance captain, I see a _55_ that has inspired not only ge
610、nerations of little girls but a splendid company that continues to develop and grow-and inspires people every day to follow their dreams.#36. A. hobby B. plan C. dream D. word#37. A connected B. expanded C. exposed D. extended#38. A. rarely B. certainly C. probably D. consistently#39. A. director B.
611、 trainer C. leader D. dancer#40. A. symbol B. memory C. truth D. reality#41. A. bouncing B. dating C. turning D. tracking#42. A. lacks B. adds C. makes D. brings#43. A. while B. since C. until D. when#44. A. Cared B. Expected C. Asked D. Decided#45. A. motivated B. relaxed C. convinced D. astonished
612、#46. A. challenges B. profits C. advantages D. adventures#47. A. put B. mix C. build D. pick #48. A. Attention B. association C. attraction D. adaptation#49. A. apart B. aside C. off D. back#50. A. over B. by C. with D. beyond#51. A. function B. meaning C. expression D. usage#52. A. boundaries B. pr
613、oblems C. barriers D. efforts#53. A. necessary B. perfect C. proper D. possible#54. A. talent B. honor C. potential D. responsibility#55. A. victory B. trend C. tradition D. desire#第三部分：#阅读理解（共两节，40分）#第一节（共15小题；#每小题2分，共30分）# 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#A#The Basics of MathMade Clea
614、r#Basic Math introduces students to the basic concepts of mathematics, as well as the fundamentals of more tricky areas. These 30 fantastic lectures are designed to provide students with an understanding of arithmetic and to prepare them for Algebra（代数） and beyond.#The lessons in Basic Math cover ev
615、ery basic aspect of arithmetic. They also look into exponents（指数）, the order of operations, and square roots. In addition to learning how to perform various mathematical operations, students discover why these operations work, how a particular mathematical topic relates to other branches of mathemat
616、ics, and how these operations can be used practically.#Basic Math starts from the relatively easier concepts and gradually moves on to the more troublesome ones, so as to allow for steady and sure understanding of the material by students. The lectures offer students the chance to “make sense” of ma
617、thematical knowledge that may have seemed so frightening. They also help students prepare for college mathematics and overcome their anxiety about this amazingand completely understandablefield of study.#By the conclusion of the course, students will have improved their understanding of basic math.
618、They will be able to clear away the mystery（神秘性） of mathematics and face their studies with more confidence than they ever imagined. In addition, they will strengthen their ability to accept new and exciting mathematical challenges.#Professor H. Siegel, honored by Kentucky Educational Television as
619、“the best math teacher in America,” is a devoted teacher and has a gift for explaining mathematical concepts in ways that make them seem clear and obvious. From the basic concrete ideas to the more abstract problems, he is master in making math lectures learner-friendlier and less scary.#With a PhD
620、in Mathematics Education from Georgia State University, Dr. Siegel teaches mathematics at Central Arizona College. His courses include various make-up classes and a number of lectures for future primary school teachers.#If the course fails to provide complete satisfaction to you, you can easily exch
621、ange it for any other course that we offer. Or you can get your money back.#56. What does the course Basic Math mainly cover?# A. Algebra. B. College Mathematics.# C. Arithmetic. D. Mathematics Education.#57. What benefits can students expect from Basic Math?#;i:24;s:23366:精品小水电及景区项目研究建议书#（此文档为word格
622、式，下载后您可任意编辑修改！#）#第一章总 论#第一节阿尔山市基本情况#一、自然地理#阿尔山市位于内蒙古自治区东北部，大兴安岭中段的西南山麓，中蒙边境东侧，西与蒙古国接壤，中蒙边界线长93.531km，西距蒙古国东方省省会乔巴山485km，北为呼伦贝尔市的新巴尔虎左旗、鄂温克旗，南与兴安盟科右前旗相接，东邻呼伦贝尔市扎兰屯市和兴安盟扎赉特旗。#地理坐标为东经119#51#120#57#，北纬47#07#47#55#，辖区南北长118km，东西最长约142km，土地总面积7408.7平方公里。#阿尔山市地处内蒙古及东北地区的资源富集区域，区域内森林资源、矿泉资源、旅游资源、矿产资源、野生动植物资
623、源丰富。#阿尔山市地区属大兴安岭西侧火山熔岩地貌，地形南高北低，东高西低呈由东向西北逐渐倾斜之势。#阿尔山市已查明有开发利用价值的旅游景点50多处，分布于境内各地，这些景点环境优美、景色宜人，东北部的天池，西北部的温泉和面积广大的国家森林公园加上遍布各地的景观都是大自然的鬼斧神工造就，都是大自然赐给当地人民得天独厚发展旅游业的基础条件。#二、经济社会概况#阿尔山市现有人口5.6万人，其中非农业人口约为4.1万人，约占全市人口的90左右，非农业人口的近90又为森工林业人口。#全市国内生产总值2004年为4.28亿元，城镇居民人均可支配收入为6405元，农牧民人均收入为2458元。#城镇化程度较高
624、，自然条件好，在内蒙古自治区是经济形势较好的旗县（市）之一。#缺点是经济总量小，财政收入绝对数少，经济总体实力不强。#三、水能资源及开发情况#阿尔山市的河流主要有属额尔古纳河水系的哈拉哈河，发源于大兴安岭西麓摩天岭北部五道沟东南山，海拔1500m，上源由兴安、天池、南沟水汇集，境内流程长135km，流域面积4118平方公里，多年平均年径流量4.32亿立方米，多年平均流量13.7立方米/秒，水能理论蕴藏量41700KW，年电量3.65亿KW.h。#努木尔根河发源于蒙古国地境内，河流全长110公里，其中界河长35.45公里（1984年勘界数），流域面积5950平方公里，是哈拉哈河的一级支流，该河河
625、谷宽1.2公里，河宽3-20米，水深0.5-1.2米，流速0.3-1.0m/s。#境内另一条主要河流洮儿河属嫩江流域，先后汇集了9条支流，境内全长123.2km，流域面积3290.7平方公里，多年平均径流量3.54亿立方米。#阿尔山市在我国北方地区属水能资源较丰富的县市之一，人均拥有水能理论蕴藏量1.48KW，可开发量按人均居自治区前列，多年来一直未进行开发，境内现无一座建成的水电站，已开发量为零。#四、其它能源情况#阿尔山市境内至今未发现煤炭、石油和天然气。#北面距伊敏矿区180km，但没有直通铁路，需绕道滨洲铁路等三条铁路转到阿尔山市时，铁路距离750km。#从阿尔山市到伊敏的202省道为
626、路面窄，路况很差，运输通行车辆很少，特别是运煤重车更是没有，周边距其它的能源基地也都较远，现风速都是自治区较少和小的地区之一，难以利用。#阿尔山市的主要能源就是山上的树木和河流里存在的水能。#至今阿尔山市还没有发现其它可替代的能源。#第二节项目区基本情况#一、主要燃料及用量#阿尔山市主要燃料为外运煤和当地木材。#住楼房和旅游疗养住房以用外运煤为主，常住人口使用外运煤约20，主要为住楼房户，冬季集中供暖，还有少部分烧煤做饭，年用煤量大约为2万吨左右，全部靠火车外运。#80的居民住在分散的单门独户的平房里，当地居民多年形成了砍树木当燃料的习惯，平均每人年烧木材5万立方米，加上外来流动人员，年当燃料
627、烧掉的木材量约24万立方米左右。#其它燃料因经济原因使用量较少。#二、经济情况#当地居民以林业职工为主，占总人口的80之多，城镇化程度高，90以上的居民住在城镇里，人均收入城镇人口6405元，农牧民人均2458元，城镇人口收入主要为国家公务人员的工资收入，林业营林及森林加工业和旅游业收入，农牧业收入主要为农产品出售收入和牲畜出售收入。#居住城镇人口以独门独院砖房为主，农牧业人口土房占50，砖房50。#当地居民年平均燃料费据统计在住楼房户每户平均每#三、电网情况#1996年之前，阿尔山市没有统一的电力管理机构，市境内各林业局及铁路、地方单位分别设有小型电厂，分别向本系统供电，独立经营和管理。#1
628、998年11月，阿尔山市供电局成立，开始统一管理全市电力市场。#下辖阿尔山、伊尔施、白狼、五岔沟、明水5个变电站和四个供电所。#电网归地方管理。#电网覆盖率按居住人口计算已达90以上。#阿尔山市主网架为66KV，是1999年结合联通东北电网新建的，2000年基本建成，现有66KV输电线路120km，10KV输电线路145km，0.4KV输电线路356km，配电变压器110台，总容量合计13615KVA，电网完善。#四、生活用电量及到户电价#目前城镇人口户均年用电量以阿尔山市城区为例为201kw.h，人均年用电63kw.h，全市人口（加外来人口）年平均用电量为40kw.h，非常之低。#这样小的用
629、电量只能保证照明和简单的电器用电，主要受电价过高的制约，致使广大居民不能大量使用电能。#经过研究、比较分析只能开发使用阿尔山市水电资源，形成自备电厂，才能降低电价，使当地电价达到大城市的每kw.h0.35元左右，才能提高居民的用电量，达到以电代燃料的目的。#五、口岸景区旅游资源评价#阿尔山尤如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的北部边疆，以其丰富的资源、秀美的环境及富有传奇色彩的神泉而驰名中外，阿尔山拥有多达50处可开发景观，旅游资源十分丰富。#阿尔山市旅游业发展呈多样性，旅游资源自身价值高，开发潜力大，具有愉悦度、完整度高、景点地域组合好，以及旅游资源环境容量大的特点，阿尔山市区位优势明显，地处边陲、
630、邻接蒙古，综合开发阿尔山的口岸开发建设，有利于开通双边旅游热线，促进阿尔山旅游业向境外游发展的进程，进而推动我市旅游业的快速发展及口岸的繁荣。#建设水电站，以水库发展景区建设，可与将要开发的口岸旅游景区融为一体，形成一个新以水库水面人工湖为主的旅游景区。#第三节 项目背景及必要性#一、项目背景#阿尔山市总面积7408.7平方公里，她以其丰富的自然资源，美丽的风光和神奇的矿泉疗养被人们誉为“绿海明珠”，森林覆盖率现为63。#全市森林主要分布在阿尔山林业局，白狼林业局和五岔沟林业局，全市活立木蓄积量为4174万立方米。#全市现有耕地1.8万公顷，1999年起根据国家有关政策，全市部分地区实行退耕还
631、林还草，截止2000年12月，完成退耕还林还草33万公顷，今后将继续实行退耕还林还草政策。#阿尔山市有天然草场33.3万公顷（含林间草场）。#现有水土流失区1100平方米约占全市的15，主要集中在大兴安岭南坡洮儿河流域的农业区的坡耕地上，形成水土流失的原因主要是坡耕地对地表植被的破坏和降水冲刷风蚀等原因。#阿尔山市是国家级的自然保护区，地方经济过去一直是个林业局与市直属1个林场共为国家提供木材1371.93万立方米。#1998年11月，按照国家统一要求，各林业局全面启动了天然林保护工程，2002年基本上完成了由生产局向经营局的转化，限额采伐，经营林为主。#全市现有5.6万人，其中非农业人口为4
632、.1万人，其余为农业人口，非农业人口以国家党政机关、企业事业单位、城镇服务行业和林业职工为主，全市林业人口约占80，农业人口主要集中在大兴安岭南洮儿河流域的农区。#我市以发展生态旅游名城为发展目标，因此，建设水电站，代替木材燃料，减少林木资源的破坏，是保护有限的森林资源，为我市发展生态旅游森林观光游提供有利的硬件条件，为人民生活提供一个洁净、低价用电能的生活环境。#二、项目建设必要性#项目的实施对阿尔山市提高供电质量，降低供电成本，减少林木资源的破坏，达到以电代燃料目的，推进环境保护，实现经济可持续发展等诸多方面都十分必要的。#1、发展水电是发展地方龙头经济旅游业的需要#阿尔山市旅游资源得天独
633、厚，市境内阳光明媚，山川秀美，空气清新，植被完好，没有工业污染，具备当今世界旅游潮流的阳光、空气、绿色三大基本要素。#已开发的自然景观主要有天池、地池、石塘林、三潭峡等十几处。#日本帝国主义发动侵略战争修建旧飞机场、火车站军事工事等历史遗址，已开辟为爱国主义教育基地。#阿尔山市现大力发展旅游业，市政府把旅游业作为地方发展经济的主要支柱产业，近几年利用大自然形成的美丽自然景观，不断开辟新的旅游项目和旅游景点，加之乌兰浩特至阿尔山公路也在2001年修通，全长298公里，交通条件大为改善，近几年来到阿尔山旅游的国内外游客人数迅速增加。#1992年前每年到阿尔山市旅游观光的人员仅几千人，到2000年国
634、内外游客达到16万人天次，2004年已达到66.7万人天次。#旅游收入已经成为阿尔山市财政收入的主要支柱，不仅如此，众多的过去从事林业采伐和辅助工作的转产富余人员，还有一些退耕还林的剩余劳动力，也都参加到了为旅游服务的第三产业方面，阿尔山市的旅游事业前景广阔，正因为如此，保护阿尔山自然景观，保护生态尤为重要。#保护大自然，发展旅游业可使退耕还林和转产富余人员从事到新的产业中去，才能使退耕还林稳得住，天然林自然保护区得到有效保护，水土流失区得到真正有效治理。#从而形成一个良性人类社会发展与自然生态保护的和协关系，才能提高项目区人民的生活水平，加快发展阿尔山市的地方经济。#2、发展水电是保护大自然
635、的需要#阿尔山市的人口现还未解决自身生活做饭取暖长期伐森林资源的问题，在不经意中破坏自然生态和依靠大自然的美景发展旅游业赖以生存的依托。#阿尔山市5.6万人口中，住楼房集中供暖，以煤或天然气做饭取暖的人口约15%，其余85%的人口约3.87万人分散住在平房中，长年做饭取暖都是上山砍伐树木，据统计每人每年由于烧掉的树木约为5立方米。#一年就要烧掉19.4万立方米木头，再加上一万左右的暂停人口，估计一年烧钓的木头约在24.5万立方米，砍伐树木当燃料是由近及远，由易到难的砍伐，越是离人群居近的地方，树木越容易砍伐，这样必定影响自然景观，破坏自然生态。#且砍伐的都是生长较顺直胸径都在20-25cm的树
636、木，因为好锯、好劈，这些树生长缓慢，一但砍伐，再很难恢复，对木植被破坏非常严重。#当地政府也想利用其它替代能源，改变以树木代燃料破坏自然的现状，都未果。#原因是左右，当地居民经济账算不过来，当然还是砍烧树木省钱，只是费点力气.因此，破坏了森林资源这一生态景观。#3、发展水电是降低电价的需要#阿尔山地区地理上属偏远边境地区，距乌兰浩特市300km，直到1998年几个大单位分别还是利用效率低、容量小的列车电站加上许多单位自备小型发电设备各自为政自供电。#80年代初电价高于东北电网一般供电网的4-5倍。#直到1999年2月1日乌兰浩特至阿尔山市66kv输电路接通，2000年12月阿尔山至伊尔施的66
637、KV电网接通，阿尔山市的主要负荷区才被大电网覆盖。#关闭了众多的小发电机设备，1996年开始将本地网与大电网的接通过程中，对城镇电网和集中供电区进行了电网改造，统一了全市电价，对用户实行了一户一表，按表计费和分类计费的管理。#比过去各自为政的小机组供电价有所下降，但还是过高的电价使得阿尔山市的居民无法大量用电，居民仍在大量燃树木，这不仅影响了当地经济的发展，也严重制约了人们生活中做饭取暖对电能源的使用。#其主要原因是阿尔山市供电区位于东北电网的边缘末端，负荷也相对分散且小，输电线路线损过大，以1999年接通使用大电网的第一年为例，当年的线损为24，2002年线损为26.51，如此大的线损必将加
638、大用电户的负担。#要想降低电价，大量使用电，以电代燃料，不再烧树木，保护赖以生存的大自然，只有因地制宜，开发当地多年白白流走的水能资源。#所以尽快开发展阿尔山市境内的水能资源迫在眉睫。#形成阿尔山市自备电厂，降低电价，将有利于促进阿尔山市经济的发展。#第二章水电站及景区的建设#第一节用电需求分析#阿尔山市常住人口和暂住人口5.6万人，估计户数约1.5万户需装机容量12800KW。#预测户均生活用电设备容量5KW，其中2.0KW为年常用做饭电器，日均使用1.4小时，每户平均日用电量3.0KW.H，年用电总量1022KW.H，另冬季取暖2.5KW电器，取暖期8个月，开启使用时间平均为4.5小时，年
639、用电量为2700KW.H，一户用电量年为3706KW.H，经测算全市年以电代燃料总用电量约为5559万KW.H。#水电站建成后直接上现有电网，丰水年多余的电量卖给电网，枯水年或冬季电网回补，可行成互补关系，提高供电质量。#水电站水库建设后，将形成一个较大面积的人工湖，与将开放的口岸周围的景观融为一体，形成一个新的以人工湖为主的旅游景区，发展水上游览项目，达到了资源的合理利用。#第二节 门山水电站站址选择和景区的设计#阿尔山市开发利用水能资源的重点是哈拉哈河，主要考虑一是水量集中支流少，电站规模大，经济效益好，其次是距用电负荷中心近，可与口岸旅游区溶为一体，形成一个新的以水库水面人工湖为主的旅游
640、区.#门水水电站站址处于大兴安岭山地中低山区，山脉呈东南、西北展布，地势南高北低，沟谷平坦而开阔，属典型中地貌，主要为河流冲积平原，冲积平原由河漫滩及不对称的一、二级阶地组成。#位于中蒙边境中方一侧。#第三节水电站装机量确定#根据门山地形条件和努木尔根河的水量，在门山建设一座20亿立方米的大型水库，计划装机总容量20万kw，年发电量为48840万kw.h#第四节水电站及景区建设管理#水电站建设采用项目法人制、招投标制和工程监理制，办电由企业市场化运作，确定项目法人负责建设和管理，为降低生产成本，电站尽量采用先进的设备技术，电站运行管理按无人值班和少人值守的自动化管理模式提出人员编制方案，以此来
641、进一步降低供电成本。#电站建成投入运行后，目的很明显，就是为了本项目区以电代燃料供电，保护生态和大自然，当市场变化出现经济利益和电站供电性质发生冲突时，要坚定不移的坚持以电代燃料的原则，不能随意去追求单方面的效益最大，要保证生态电站的性质不变，电站及景区的管理和运行既是遵循市场经济的规律，又要在政府有力的宏观调控之内。#第三章电站供电及景区建设内容#第一节阿尔山市的电网情况#阿尔山市主要负荷区都在2000年基本完成改造后的电网覆盖下，统一管理，覆盖面达90以上，结束了原各自为政，供电网零乱，电压等级混乱的现象。#网架相对合理，只有在使用中投入少量的投资进一步把低压进户线更新改造提高供电质量即可
642、，水电站建成后使用现有网供电，不需要专门的电网投入资金。#第二节供电方案#阿尔山市开发水电站的运行管理，拟引进有实力的企业进行承担开发，利用电业局的现有电网统一调度运行，上网供电，余电上网补给它处，不足由原火电网补给，二是水电发电后售给拥有电网的电业局，发电和供电分离。#阿尔山水电开发有自己稳定的供电区就近供电，与火电形成互补，在任何情况下都可以保证供电，只要调度合理，不会出现因枯水或冬季水电减少影响供电，也不会出现丰水期多余的电量浪费掉的情况。#现有火电网是水电供电的依托，水电又可弥补因火电输电距离长，供电区远离电源点线损大，成本高的缺陷。#水电和火电互补的具体办法、上网电价、供电价售电价，
643、发供网之间的关系，在水电站建设开始前期，都要和有关部门签订协议，此文件的形式明确责任和义务。#一切管理都要有利于保障供电。#第三节余电解决办法#水电站开发后，可基本满足全阿尔山市的用电电量，在丰水期做到不弃水多发电，枯水期由电网回补，并和电业局签定协议，固定上补和回补电价。# #第四章 建设规模及内容#一、水电站建设规模#该项目建设规模为总库容20亿立方米，调节库容16亿立方米，总装机20万KW，年发电量48840万KW.H。#二、水库景区建设内容：#1、水上旅馆；#2、水上竞技、民俗文化表演中心、集观赏欢乐、度假、风味品尝、体育运动为一体的现代化游乐中心；#3、度假村：#8栋，每栋120平方
644、米；#4、水上俱乐部、豪华游轮游、休闲度假场所：#包括音乐吧、陶吧、茶聊室、垂钓台（室内、室外）等等；#5、水上摩托艇、滑水、皮划艇、赛艇、空中缆车跳伞等竞技区；#6、配套基础设施：#1）、供水：#水源水厂、供水管道铺设，日供水能力5000吨#2）、垃圾处理：#日处理垃圾100吨；#3）、污水处理：#日处理污水4000吨；#7、通向景区的钢架结构的高架桥：#一座，可以鸟瞰整个景区的湖光山色；#8、配合必要的管理用房及水上游乐防护设施。#第五章投资估算及资金筹措#第一节 投资的依据计算和方法#一、编制原则、依据及采用定额# 1、水利部水总2002第116号文件水利工程设计概（估）算编制规定，（以
645、下简称2002水总116号文）。# 2、水利部水总2002第116号文水利建筑工程概算定额。# 3、水利部水建管1999水利水电设备安装工程概算定额。# 4、水利部水总2002第116号水利工程施工机械台时费定额。# 5、设计图纸及工程量# 6、国家计委、建筑部计价格200210号文工程勘察设计收费管理规定。# 7、其它相关专业定额等。#二、基础单价#人工工资和材料预算价格根据水利部2002水总116号分别编制，并将2004年阿尔山市地区现行市场价。#三、临时工程和独立费用# 根据施工组织设计及水利部水总2002第116号文计算。#其他临时工程按工程量之和的3%计算。#四、预备费#基本预备费按
646、工程概算的6%计列#第二节投资估算#一、水电站总库容为20亿立方米，总装机20万kw,计划总投资20亿元。#二、苏河景区投资估算#（一）、水上旅馆：#5000万元；#（二）、水上竞技、民俗文化表演中心、集观赏娱乐、度假、风味品尝、体育运动为一体的现代化游乐中心，5000万元；#（三）、度假村：#8栋，每栋1200平方米，2000万元；#（四）、水上俱乐部、豪华游轮游、休闲度假场所：#包括音乐吧、陶吧、茶聊室、垂钓台（室内、室外），5000万元；#（五）、水上摩托艇、滑水、皮划艇、赛艇、空中缆车跳伞等竞技区，4000万元；#（六）、配套基础设施：#1、供水：#水源水厂、供水管道铺设，日供水能力5
647、000吨，1000万元；#2、垃圾处理：# 2000万元；#3、污水处理：#3000万元；#（七）、通向景区的钢架结构的高架桥：#12000万元；#（八）、配合必要的管理用房及水上游乐防护设施，500万元。#（九）不可预见费：#500万元。#合计：#40000万元。#三、水电站及景区开发建设计划总投资24亿元。#第二节资金筹措#水电站及景区开发建设计划总投资24亿元，资金来源为企业业主自筹及申请银行贷款。#第六章效益分析#第一节经济效益分析#一、 水电站经济效益分析#门山水电站计划总装机20万kw，计划年发电48840万kw，年售电43520万kw，每千瓦上网电价为0.35元，机组全部投产生年
648、可实现营业收入15232万元，销售税金1015万元，销售利润10443万元。# 二、门山景区经济效益分析#景区营业收入：#近期旅游者可达50万人次/年，该景区建成后游客在景区人均日消费可达400元，则建设期营业收入为200元#20万人次4000万元；#生产期按每年接待50万人次，游客在景区人均日消费500元#50万人次25000万元，可实现税金：#建设期200万元，生产期1250万元。#利润建设期1560万元，生产期9750万元。#第二节综合效益#该项目的建设，从各方面来看都是可行的；#从生态效益看，售电量可达43520万KW.h,可替代火电厂平均每年为国家节约标准煤约35.9万吨，相当1.4
649、4亿元，可使15100余户实现以电代燃料，不再烧木材，保护面积930平方公里。#水库建成后，无论是水电站还是景区的开发，都能够解决当地一部分人就业，对发展水产和旅游事业也提供了有利条件。#;i:25;s:8100:#低温季节混凝土施工的质量控制#摘要：#在低温季节，由于外界温度低，混凝土施工难度大，且原材料及浇筑后的混凝土容易受冻，混凝土质量难以保证。#根据我们单位多年在高寒地区低温季节的混凝土施工经验，要保证低温季节所浇筑混凝土的质量，应该从三个环节中加以控制：#1、混凝土的生产和运输过程中的升温与防冻；#2、混凝土浇筑前的升温及浇筑过程中的保温；#3、拆模及养护过程中防冻。#关键词：#混凝
650、土 冬季施工 低温季节#一、前言# 低温季节施工：#凡日平均气温连续5d稳定在5以下，或最低气温连续5d稳定在-3以下时，即进入低温季节施工期。#工程实践证明，当室外日平均气温低于-10时，施工费用比常温施工时增加50%以上。#同时，由于施工设备、建筑材料、施工各环节出现问题的机率成倍增加，使施工效率仅为常温施工的40%左右，而且工程质量也容易出问题，因此，除工程特殊需要外不宜在低负温条件下进行砼施工。#我们单位已在新疆古尔班通古特沙漠以北的高寒地区施工十几年，由于工期原因及当地的自然气候特征，我们每年都要进行低温季节混凝土施工，通过对几十年高寒地区低温季节混凝土施工经验的总结，我项目部已能基
651、本保证低温季节混凝土的施工质量。#二、低温季节混凝土施工的质量控制要点# 1、防冻和防裂# （1）防止混凝土早期受冻。#在低温季节，当气温低于0时，新浇筑混凝土内部孔隙水和毛管水会逐渐冻结。#由于水冻结后体积膨胀（约增加9%），使混凝土结构遭到损坏，最终导致混凝土强度、耐久性能降低，因此低温季节砼施工，首先要防止混凝土早期受冻。# （2）防止混凝土表面裂缝，低温季节浇筑的混凝土外界气温较低，若再遇到气温骤降，将由于混凝土内外温差过大，使混凝土表面产生裂缝，因此混凝土表面的保温养护十分重要。# （3）防止受冻胀力破坏。#一般在低温季节混凝土施工不允有外来水（包括拆模后），当有水体接触混凝土，而水
652、体冻结，将对混凝土的结构产生冻胀力。# 2、混凝土允许受冻临界强度和混凝土成熟度# 混凝土在正温养护下获得一定强度后再受冻，混凝土结构不致造成破坏，后期强度会继续增长，最终强度可达28天龄期强度的95%以上，这种受冻以前所应具有的强度，称为允许受冻的临界强度，他是低温季节混凝土拆模，保温，检验混凝土质量的重要标准。#混凝土允许受冻临界强度值应满足以下要求：# （1）大体积混凝土不应低于7.0MPa（或成熟度不低于1800.h）；# （2）非大体积混凝土和钢筋混凝土不应小于设计强度的85%。#三、低温季节混凝土施工质量控制的具体措施#（一）混凝土生产和运输过程中的升温与防冻# 低温季节混凝土拌和
653、生产和运输过程，一般均应处于正温状态。# 1、骨料的供应与保温#混凝土施工进入低温季节以前，应做好骨料储备，保温和预热工作，骨料堆应覆盖保温，不能保温时应及时清除冰雪。#当气温低于-15时，不保温的骨料堆将出现冻层，为防止骨料堆多次冻结，在骨料使用过程中，应人为有意的去破坏冻层。#骨料预热，根据工程实践，较经济合理的预热标准可在日平均气温-5时，考虑加热骨料，骨料可以在料堆或储料仓内加热。# 2、混凝土拌和# 低温季节混凝土拌和生产应保证混凝土处于正温状态，具体应从以下几个方面进行控制：# （1）拌合混凝土前，应用热水或蒸汽冲洗拌和机，并将积水或冰水排除，使拌和机体处于正温状态，混凝土拌和时间
654、应比常温季节适当延长，延长时间有试验时确定，一般延长20%25%；# （2）提高混凝土出机口温度，首先考虑用热水拌合，（在一般情况下，拌合用水温度提高5，混凝土约升温1），当热水拌合尚不能满足要求时，再加热砂石骨料，水泥不得直接加热；# （3）用热水拌合，水温一般不得超过60，超过60时，应改变拌合加料顺序，将骨料与水先拌和，然后加入水泥拌和，以免水泥假凝；# （4）骨料最高温度不宜超过60，若可以采用不加热骨料时，则骨料中绝不能混有冰雪，且表面不能结冰；# （5）外加剂溶液不能直接用蒸汽加热。# 3、混凝土运输# 混凝土运输设备应该有可靠的保温和防风设施，尽可能减小混凝土在运输过程中的热量损
655、失。#运输过程中应该注意以下几个反方面：# （1）尽量减少倒运次数；# （2）混凝土运输设备应加以保温，并具有可靠的防风设施；# （3）在工作停顿或结束时必须立即用蒸汽或热水将运输设备及拌和机洗干净，当恢复运输时，应先给运输设备加热。#（二）混凝土浇筑# 1、基岩或混凝土施工缝的清理# 在严寒条件下或老混凝土表面，通常都呈负温，在这些部位浇筑混凝土时，一般将基岩和老混凝土加热至正温，然后将积水清理干净；#若当日平均气温高于-5时，可在白班和前半夜露天清基，如有结冰，可用蒸汽和热风枪冲洗，当平均气温低于-5时，清基一般应在暖棚内进行。# 2、钢筋与模板# 混凝土浇筑前，应用蒸汽对钢筋和模板进行升
656、温，混凝土施工完成后，外露的表面必须保温，外露在保温模板和暖棚外的所有金属部件，均应保温，对于距离新混凝土1.01.5m内的老混凝土应进行保温。#在新老混凝土结合面，应加强保温，保温厚度应为其他面保温的二倍，保温层搭接长度不应小于30cm。# 3、混凝土入仓浇筑# 当预计施工期的日平均温度在0以上时，混凝土可在露天浇筑。#寒冷地区施工预计日平均气温在-5以下时，应在暖棚内浇筑。#暖棚法浇筑可考虑吊罐卸料进溜筒或手推车卸料进溜筒入仓，溜筒布置间距应满足暖棚内机械或人工平仓、振捣要求，低温季节施工宜提高浇筑强度，避免混凝土受冻和减少保暖热量损失。# （1）使用保温模板；# （2）搭设暖棚；# （3
657、）在混凝土中加入一定量的防冻剂；# （4）蒸汽加热法。#（三）混凝土低温季节拆模与养护# 低温季节施工期的混凝土模板一般不拆，如果必须拆模，应按下列规定进行：# 1、对非承重模板，混凝土强度必须大于允许受冻临界强度或成熟度值，且拆模和养护满足温控防裂要求，应保证内外温差小于20和2-3天内混凝土表面降温小于6；# 2、对承重模板，应保证强度达到75%以上再行拆模；#3、避免在夜间和预期气温骤降的时间内拆模，在风沙大的地区拆模后还要注意混凝土表面保湿，可使用覆盖塑料布等保护方法。#四、总结#低温季节从以下三个方面抓起，严格按照行业规范施工，可以基本保证混凝土施工质量：#1、混凝土的生产和运输过程
658、中的升温与保温；#2、混凝土浇筑前的升温及浇筑过程中的保温；#3、拆模及养护过程中防冻。#参考文献：# 中国电力出版社水工混凝土施工规范# 中国电力出版社水利水电工程施工手册-混凝土工程# 2008年3月#;i:26;s:25746:施工组织设计/（专项）施工方案报审表#合同名称：#XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目#致：#XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX公司#我已完成了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目的施工组织设计/（专项）施工方案的编制和审批，请予以审查。#附件：#施工组织设计# 施工项目部（盖章
659、）#项目经理（签字）：# #年 月 日 # 项目监理机构（盖章）# 总理工程师（签字）：# 年 月 日# #建设单位（盖章）# 建设单位代表（签字）：# 年 月 日#XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目#施#工#组#织#设#计#（方案）#编制人：#审核人：#编制单位：#XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX公司#2018年6月#第一部分 编制依据及原则#1、方案的编制依据#木工程施工组织设计方案是根据本项目工程的招标文件及国家现行设计、施工规范、规程、行业标准等进行编制的，主要依据下列文件:#（1）、招标文件#序号#招标文件名称#编号#1#
660、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目#（2）、依据图纸#序号#图纸名称#图纸编号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#2、方案的编制原则#（1）、充分准备、超前安排，确保本项目工程质量、工期、安全目标的实现。#（2）、理顺进度、质量、安全之间的关系，使工期服从于质量，生产服从于安全，使三者协调统一。#（3）、精心编制，严格遵循现行国家及行业规范及质量评定验收标准，保证工程质量，以合格的工程质量和优质的服务满足该项目的要求。#（4）、以标准化管理为基础，以现代化科技为手段，合理组织，抓住施工重点，合理安排，确保按时竣工。#3、本工程依据规
661、范#（1）、防洪标准GB50201-2014#（2）、水利水电工程等级划分及洪水标SL252-2017#（3）、水工建筑物抗震设计规范SL 203-97 #（4）、水工混凝土结构设计规范SL191-2008#（5）、堤防工程设计规范GB50286-2013#（6）、堤防工程施工规范SL260-2014#（7）、水工挡土墙设计规范SL 379-2007#4、主要法规、规定#（1）、中华人民共和国建筑法#（2）、中华人民共和国环境保护法#（3）、中华人民共和国计量法#（4）、建设工程质量管理条例#（5）、建筑安全生产监督管理规定#（6）、建设工程施工现场管理规定#第二部分 施工管理目标及承诺#1、
662、质量目标及承诺#本工程的质量目标是:#达到现行国家验评标准合格等级，工程一次交验合格率100%。#我公司承诺质量目标达到招标文件规定的质量等级，工程质量符合水利水电工程施工质量检验与评定规程（SL176 2007）及其它相关规范合格标准。#2、工期目标及承诺#本工程计划工期:# 3个月，具体开工时间以甲方签发开工指令所述开工日期为准。#我公司承诺在上述工.期要求的时间内完成相应施工项目。#3、文明施工与环境保护目标及承诺#本工程文明施工与环境保护管理目标:#认真贯彻执行施工现场文明施工与环境保护管理的各项规定，全面加强施工现场文明施工.与环境保护管理，确保工地周边道路、乡村不遭受由工程施工所引
663、起的光污染、噪声污染、扬尘及道路遗洒等污染。#我公司承诺在施工过程中将严格按照国家的相关法律法规执行，严格执行建设方及监理单位的相关要求，坚决贯彻执行施工现场文明施工与环境保护的管理规定。#4、安全施工目标及承诺#本工程安全施工目标:#确保无重大工伤事故，杜绝死亡事故，轻伤事故频率控制在千分之三以内;#不发生重大机械事故、火灾事故、急性中毒事故。#我公司承诺将严格按照国家、福建省及行业有关的安全法律法规及规章制度，确保本工程安全施工目标的实现。#5、消防保卫目标及承诺#遵守施工现场消防、保卫管理规定，不发生火灾，不出现偷盗、丢失及施工成品破坏现象。#第三部分 工程概况#XXXXXXXXXXXX
664、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目建设内容包括:#（1）、封禁治理2.5km#、其中大历村封禁1.5km#、龙头村封禁1.0km#。# #（2）、封禁区内疏林地补植0.85km#；# 其中大历村补植0.5km#，龙头村补植0.35km#。#（3）、建设安全生态水系长度1.0km，主要包括：#新建生态护岸总长316.00m （桩号LCYO+000.00LCY0+316.00）；#机耕道:#在护岸背水侧修建机耕道长316m；#生态清障1km,以新建护岸起点往下游清障1km（桩号QZ0+000QZ1+000）；#新建下河台阶1处。#第四部分 建筑工程投标报价表#工程项目：#XXXX
665、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目#序号#工程或费用名称#单位#数量#单价（元）#合价（元）#备注#第一部分#建筑工程#一#护岸工程#1#土方开挖（就近堆放）#m#2#土方回填（利用就近开挖料）#m#实方#3#黏土回填（运距1km）#m#实方#4#级配碎石#m#实方#5#生态砌块（包含绿化）#m#6#土工格栅#m#7#土工布#m#8#C20加筋砼支护柱#m#9#钢筋制安#t#10#C20埋石砼挡墙#m#11#75PVC排水管（含反滤包）#m#12#C20砼铺盖#m#13#C20砼压顶#m#14#模板工程#m#15#沥青杉木板（伸缩缝）#m#16#仿木栏杆#m#
666、17#C20砼进水池#m#18#钢筋混凝土排水管（内径600）#m#19#C20砼管基础#m#20#C20砼盖板#m#21#200厚砂砾混合料机耕道#m#22#水保文化石#项#二#下河台阶#1#土方开挖（就近堆放）#m#2#土方回填（利用就近开挖料）#m#实方#3#C20砼镶嵌卵石台阶#m#4#C15素砼垫层（厚100mm）#m#5#C20砼防滑槽#m#6#M10砂浆砌石亲水平台#m#砌方体#7#C20埋石砼挡墙#m#8#C20砼边墙#m#9#干砌毛石面层#m#砌体方#10#C20砼压顶#m#11#仿木栏杆#m#12#模板工程#m#三#生态清障工程#1#生态清障#项#四#施工导流工程#1#土石
667、围堰填筑及拆除（外运0.5km）#m#2#土工布#m#3#抽水台班#台班#第五部分 施工组织布置方案#1、施工组织机构#为了按期、保质、保量、安全地完成本工程施工任务，成立工程项目部，组织机构见图。#2、项目经理部人员配置#根据项目管理要求，从施工技术、质量与安全监督、材料与设备管理以及计划统计、试验监控等多方面控制，确保工程质量与施工进度。#项目经理部人员配置见表。#序号#管理层及作业层#任务分工#责任人#1#项目经理#主持全面工作，全面覆行项目合同，对工程质量、安全、工期程验收合和成本控制全面负责；#负责项目经理部内部行政管理工作，包括人员调配、财务管理和对外协调等。#2#项目技术负责人#
668、主抓安全生产及技术管理工作、工序的质量控制，负责与业主、监理和质监站等和关单位的协调工作。#3#安全组#负责现场的安全、文明施工，环境保护的监督管理事务以及工 地保卫工作。#4#工程部#负责分项工程及各道施工工序的自检，配合工程程技术人员、监理全面检查控制;# 安全宣传，检查各作业班组的安全措施，负责处理安全事故。#5#测量组#负责现场的施工放样，熟悉各主要控制标志的位置，并保护好测量标志。#6#施工技术部#负责各分部分项工程的现场施工管理。#7#质检组#负责各单元工程的质量评定和质量监管工作。#8#计划合约部#负责材料采购、机械和租赁、人员聘用等合同的签订、执行及监督，跟踪项目部与业主签订工
669、程合同的执行情况;#负责本工程的工、料、机消耗统计、列账；#负责对工程进行成本分析，控制工程造价，负责工程计量支付。#负责项日部财务管理工作，包括财务分析、工程预结算、工程款收支等。#9#材料管理部#负责材料采购，负责机械设备选购、调配、租用、维修管理;# 大型设备的安装、拆卸、运输组织进场工作。#3、 施工人员管理及资格要求#项目经理为本工程的全权负责人，严格执行合同规定和监理工程师的指保护定，组织本工程的圆满实施。#管理人员应具备相应岗位的资格。#各专业施工员应具备相应专业知识和施工经验并有能力进行现场管理和指导施工作业。#各专业技术和人员应具备相应的专业技能。#4、 组织机构职责分工#（
670、1） 、项目经理部#项目经理部由项目经理、项目技术负责人、各分项工程专业工程、质检工程师、试验工程师和计量工程师等管理人员组成管理班子。#项目经理部对整个工程的铺工进度、质量、安全和效益全面负责，同时对施工全过程的人力物力和财力进行个面的负责，是工程决策，指挥中心。#实行项目经理负责时项目经理为项目实施的第一责任人，对工程实施过程中的重大决策有最终决定权和否决权。#常务副经理负责施工生产和日常事务管理。#项目技术负责人负尚整个工程的施工技术和质量安全。#项经理应持有国家建设部颁发的二级或以上项目经理资质证书，其他管理人员也持有相应的上岗资质证书#（2）、管理层#工程技术部、质量检查部、安全监察
671、部、设备物资部、财务合同部、试验检测中心、测量观测队、综合办公室为管理层，对经理部作出的决策进行管理，其各自职责为:#综合办公室#全面负责后勤生活管理、行政等日常工作;# 负责编制和落实本项目档案管理资料收集整理的工作计划，建立项目的档案管理体系;#负责项目竣工资料、工程简报、会议纪要、工程图纸、设计资料、监理资料、来往信函、科技资料、临建资料、声像资料等需存档资料的收集、整理、保管移交;#做好项目档案信息资源的利用开发工作；#负责所有合同要求的文件的资料的接收、记录、出版、分发、归档、保管、移交和处置竣工文件的移交工作;#负责文件信息处理，地方关系协调，会务接待，车辆管理等;#负责现场及生活
672、区的治安保卫和消防工作;#负责现场施工人员的食宿、疾病预防、卫生与健康。#工程技术部#在项目副经理和项目技术负责人的指导下，负责编制施工技术方案。#负责各分项工程技术方案编写和施工进度的计划，并对施工进度计划进行监控与调整。#督促检查、落实施工组织设计、各项技术方案、安全技术措施的执行情况。#组织施工技术交底工作，对各班组长进行技术交底，并监督各班组长对班组成员的技术交底情况。#负责各技术表格填写与技术申请报告的编写工作。#负责项目峻工资料编制和工程简报、技会议纪要的编写。#质量检查部#组织落实项目的质量管理、文明施工等专项检查、评比与考核工作。#配合并接受业主、监理等部门对项目管理工作的检查
673、与指导。#监督和控制质量保证大纲和程序的执行情况以及工程质量完成情况的责任。#依据“质量计划”和“质量体系程序文件”，进行与质量体系运行有关的活动实施监督、检查与指导;#编制项目月度质保巡检计划并及时编写质保体系运行情况报告，认真配合本投标人单位实施对项目的质量体系审核，并负责监督落实不合格项的整改;#负责质保体系运行中各种信息的收集、汇总和有关资料的收集保管工作，监督适合于本项目与质保体系运行有关规定和措施的落实;# 参与项目重大质量事故的调查分析，监督纠正和预防措施的实施;#负责项目施工全过的控制活动;#编制质检人员培训计划，并负责组织实施;#负责实验、检验证件的管理;#执行物资接收、装卸
674、、贮存、运输、维护的检查监督;# 负责对质量事故的调查处理，并提出报告;#负贵质量检查和检查记录的管理。#安全部#在项目总工的指导下，负责编制安全措施，负责指导和监督施工中的质量、安全和环保。#设立专职安全员专门负责项目的安全管理，对项目施工人员进行系统的安全教育及现场安全教育工作;#制定本项目的安全工作目标计划，并监督、检查安全目标计划的执行情况;#负责安全工作考核奖惩兑现。#设备物资部#全面负责物资、机工具供应等工作。#编制项目采购计划，全面负责项目的明确项目采购工作的范围、分工、采购原则、程序和方法。#物资管理处根据施工总进度计划，组织编制采购详细进度计划，选择合的供货商，按规定提交业主
675、和监理工程师认可。#负责工程设备、材料的管理;#负责与工程有关的辅助材料、设备的采购。#负责施工机械、设备的调配。#负责施工机械设备的保养、维护等工作。#财务合同部#负责项目财务和会计核算工作的管理，包括资金筹措，资金管理，办理I.程结算、纳税、保险和索赔，成本及费用管理。#办理现场开户银行和银行保函以及编制财务报告等。#负责工程的预决算及资金的使用和控制，并负责合同管理。#（3）、作业队任务划分#开挖填筑队#负责场地平整、施工便道、土石方开挖、基础开挖、回填等施工等项目施工以及负责开挖与回填相关设备的运行管理、设备保养等工作。#砼浇筑队#主要负责C20埋石砼、C20砼基础、C20压顶砼等施工
676、。#钢材制作安装队主要负责钢筋制作、安装、锚固钢筋等施工。#测量队#负责控制网布设，原始地形地貌的测量，施工放样（ 包括高程控制、模板安装精度检测等），土石方开挖与回填工程计量测量，还负责测量数据的整理、汇总。#（4）、施工机械设备配置#总体配备原则;#选型适配，功能适用，能力富余，强调系统的先进性，实际施工快速性，满足本工程快速、优质、安全、经济和均衡生产的要求。#本工程拟投入的主要施工机械、设备详见下表。#主要施工设备一览表#序号#设备名称#型号及规格#数量#检修情况#设备来源#1#挖掘机#1m#3#良好#自有#2#转载机#ZL50#2#良好#自有#3#砂浆搅拌机#400L#1#良好#自有
677、#4#混凝土搅拌机#0.4m#1#良好#自有#5#振动器（插入式）#3.8KW#2#良好#自有#6#平板式振捣器#2.2KW#1#良好#自有#7#风（砂）水枪#6m#/min#1#良好#自有#8#自卸汽车#10t#3#良好#自有#9#胶轮车#8#良好#自有#10#柴油发电机#50KW#1#良好#自有#11#电移式空压机#3m#/min#1#良好#自有#12#木工机械#2#良好#自有#13#潜水泵#WY40-21-4#5#良好#自有#14#电焊机#25KVA#1#良好#自有#15#钢筋切断机#20KW#1#良好#自有#16#全站仪#1#良好#自有#17#水准仪#1#良好#自有#18#蛙式打夯机#
678、1#良好#自有#5、材料供应计划组织措施#木工程的材料和设备应按照监理批复的交货计划及时进入工地。#对构成C程主体的种类物资，本投标人将按照1SO9000质量体系标准，严格物资的采购程序，从质量、价格、运距、供应能力，企业信警和售后服务等方面选择合格供应商，解决好对供方的管理问题，与中标供应商签订供货合同，组织供应。#到场物资按照有关技术标准和合同规定进行外观检查和数量验收，索取质量证明书等相关资料。#并在材料和工程设备到货24小时前通知监理清点和检验时间。#所有进场物资全部取样检测，经现场监理工程师和技术试验部门检验合格后方可投入使用，对水泥必须严格控制碱含量等指标，保证材料质量第”，杜绝不
679、合格的供应商，杜绝不合格的物资进入工地。#在施工现场设立临时料场和料库，库容量将满足施工高峰期供应需要量，其中水泥袋装达到一个月的储备量。#有关部门提前半个月把物资材料需求计划提供给设备物资部，由设备物资部提前安排，确保材料充足，满足施工需要。#根据施工安排及进度计划，工程材料采取提前组织施工需要。#根据施工安排及进度计划，工程材料采取提前组织，分批次进场。#第六部分 质量管理保证措施和办法#一、健全质量自检制度， 加强质量监督检查#严格执行质量三级自检制度。#质检员在施工的整个过程中坚持劳站制，在现场进行质量跟踪检查，加强对各道工序特别是关键那位或技术复杂部位的专职检查，严格把关，发现问题及
680、时督促有关人员纠正，对在施工中发现的问题作好记录，达不到质量要求或工艺要求的工序不得进入到下道工序。#二、建立和完普施工质量管理办法及措施，确保整个施工过程处于受控状态#1、项目执行本公司认证的IS09002标准体系质量体系文件中的施工质量管理办法的有关技术管理规定。#结合本工程设计要求、地质情况及技术要求，编制实施性施工组织设计、制定施工设计文件会审制、技术交底制、开竣工报告制、测量三级复核责任制及资料文件档案管理制。#2、依据设计图纸、招标文件、施工规范和施工措施及项目执行本公司的质量体系第三层次（管理性）文件，编制“质量管理计划”，制订出各分部分项工程程序控制图及质量控制点，编制施工作业
681、指导书、操作规程、管理细则和岗位责任制等，对施工质量进行全过程的管理控制，确保整个施工过程连续、稳定地处于受控状态。#管理制度主要有以下十项:#岗位责任制度;#施工复测制度;#技术交底制度;#开竣T.报告制度材料检验制度;#试验室抽样制度;#隐蔽工程检在制度;#工程负责人质量评定奖惩制度;#工程自检、互检及旁站制度;# 程质量事故处理制度。#3、对关键和特殊工序制定详细的并落实到人的施工过程控制和操作细则，并对技术人员按专业分工负责责任制，专业技术人员既是该工序技术质量负责人，又是工序施工负责人，有效防止因技术人员和施工人员责任不清而导致的质量缺陷。#4、开展质量“三检制”和“联检制”。#施工
682、过程坚持施工队班组自检、质检员复检、项目部质安环保部质检工程师终检制度，在三检合格的情况下由质量保证部质检工程师将检验合格证呈交监理工程师，并在监理工程师指定的时间里，质检工程师、质检员与监理工程师一起，对申请验收的部位进行联检，在联检合格后，监理工程师在验收合格证上签字后方可进行下道工序的施工作业。#5、建立隐蔽工程“专业联检制”#对于隐蔽工程，在覆盖前必须遵循严格的质量检查程序，施工中组织各专业的质检工程师对隐蔽工程进行联合检查验收。#三、 实行工程质量岗位责任制和质量终身制，严格执行质量奖惩制度#按科学化、标准化、程序化作业，实行定人、定点、定岗施工，各自负责其相应的责任。#施工现场挂牌
683、，写明施工区域，技术负责人及行政负责人，接受全方位、全过程的监督。#做到奖优罚劣，确保一次达标。# 对不按施工程序和设计标准施工的班组和个人追究责任，并予以经济惩罚。#四、施工过程严把“四关”，坚持质量票否决制#1、严把图纸关，首先组织技术人员对图纸进行认真复核，让所有技术人员彻底了解设计意图，其次严格按图纸和规范要求组织实施，并层层组织技术交底。#2、严把测量关，由我项目内取得国家测量资质的测量队对整个工程的设计控制数据进行复核，工程技术部施工测量队根据复核成果进行测量控制网的布设及对施工放样进行抽检复核，厂队测量组负责施工测量放线。#3、严把材料质量及试验关，由取得国家CMA认证的试验室提
684、供混凝土的配合比报监理工程师审批，对每批进入施工现场的材料按规范要求进行质最检验，并按ISO9002质量保证体系进行管理，杜绝不合格的材料及半成品使用到工程中。#4、严把过程工序质量关，监督和指导施工。#严格按照技术图纸、规范及技术措施进行。#施工过程中做到“六不施工，三不接交”。#“六不施工”是:#不进行技术交底不施工:#图纸和技术要求不清楚不施工;#测量和资料未经审核不施工;#材料无合格证或试验不合格不施工;#隐蔽工程未经联合签证不施工:#未经监理工程师认可或批准的工序不施工。#“三不接交”是:#无自检记录不接交;#未经监理工程师或值班技术员验收不接交;#施工记录不全不接交。#5、对施工过
685、程中违反技术规范、规程的行为，质检人员有权当场制止并责令其限期整改。#对不重视质量、粗制滥造、弄虚作假的人，质检人员有权要求行政领导给予严厉处理，并追究其相应的责任。#施工过程中始终坚持质量一票否决制。#五、开展质量教育，增强职工质量服务意识和服务水平#1、开工前和施工过程中，对职工进行质量责任教育和质量管理意识教育，牢固树立“百年大计、质量第一”的观念，然后针对本工程的实际，加强对各级人员的培训工作，对主要工程进行技术业务培训再培训，使职工具有保证各工序作业质量的技术业务知识和能力，并要求质量检验人员和特殊工种作业人员持证上岗。#2、由项目技术负责人及主管工程师亲自抓技术交底，并组织关键和特
686、殊工序的作业人员进行经常性的技术学习，严格贯彻执行制定的施工控制程序以提高职工技术素质。#六、开展全面质量管理活动#认真做好工程的施工记录、资料收集整理，每月写出质量报表，对施工质量进行质量统计分析，找出质量缺陷原因，及时提出改正措施。#每月开展一次质量评比活动，从而确保质量日标的实现。#一、主要原材料保证措施#1、水泥#混凝士所用水泥为业主指定的普通硅酸盐水泥，应符合国家标准的规定。#选用水泥标号应与混凝土设计强度标号相适应。#对于低标号混凝土，当其标号与水泥标号不适应时，可在现场掺用适量的活性混合料。#水泥在出厂时，必须明有质保单，其强度、水化热、千缩性、需水性等主要指标应符合有关规范要求
687、。#水泥运输过程中，防止受湖，品牌标号不得混杂。#所有水泥在使用前均应按规范分批次进行抽检，只有检验合格后，才可投入本工程使用。#2、 骨料#混凝土拌和用河砂采用外购（从当地购进）,所购买的砂要求级配良好、颗粒坚硬、强度高耐久性好的天然砂，细度模数控制在2.33.0范围内。#碎石由附近料场采购，质量要求:#含泥量1%，超径#5%，逊径#10%，密度25.5KN/m3。#3、 模板#模板应有足够的强度和刚度，能承受砼的浇筑和振捣的侧压力和振动力，并应牢固地维持原样，不移动，不变形。#模板表面应光滑平整，接缝严密，不漏浆，以保证混凝土表面的质量。#每块模板应可以单独拆除，而不损坏混凝士。#模板在使
688、用之后和浇筑混凝士之前应清洗干净，为防锈或加速拆模，应在模板的侧面上涂油，涂刷不得因污染而影响混凝土;i:27;s:7631:QJJBB14 技术交底记录# 2012年8月23日 #工程名称#方城#中盛君临天下住宅小区会所#分部工程#基础工程#分项工程名称：#底板商品混凝土浇筑#交底内容：# #一、 施工准备：#1、 材料准备：#商品混凝土计算方量。#打混凝土前三天通知商品混凝土厂家做好材料及外加剂准备、商品混凝土的运输车辆准备，使商品混凝土能及时正常供应。#2、 施工人员准备：#混凝土浇筑作业人员20人：#其中振动机手每作业班组2人、泵管接拆人员2名、卸料铺平人员2人、泵车放灰人员1人、找平
689、抹灰人员4人、看模人员2人、看钢筋人员2人、电工1名、机械修理人员1名，保证在混凝土浇筑施工过程中，钢筋位置的正确，模板轴线的位置正确。#3、 机具准备：#混凝土输送泵1台、汽车泵1台、塔吊吊斗配合吊运混凝土、插入式振动器6台、平板振动器2台、2米长刮杆若干、木抹子若干。#4、 作业条件：#（1） 所浇筑段的模板、钢筋、预埋件及管线等全部安装完毕，经检查符合设计要求，并办完隐、预、检验收手续。#（2） 混凝土浇筑用的输送管道架子及输送泵管搭设完毕，并验收合格。#（3） 商品混凝土厂家已联系好，能保证商品混凝土的及时供应。#（4） 混凝土浇筑申请已被批准。#二、 操作工艺：#1、 工艺流程：#作
690、业准备商品混凝土进场混凝土检验混凝土泵送浇筑振捣混凝土养护#2、 作业前准备：#浇筑前应将模板内的垃圾、杂物及钢筋上的油污清除干净，并检查钢筋的垫块是否垫好，模板及垫层面的浇水湿润。#3、 商品混凝土必须保证混凝土输送泵的连续工作，也必须保证进场商品混凝土的塌落度要求。#三、 混凝土浇筑与振捣的一般要求：#1、 混凝土浇筑时应分段分层连续浇筑，混凝土浇筑顺序从31轴线车道部位开始，沿31-18轴线推进，地泵浇筑范围为A轴至K轴部分。#汽车泵浇筑为K轴至P轴部分，从东向西推进。#首先浇筑底板部分，然后浇筑地梁，周圈外墙部分、核心筒部分等最后浇筑。#浇筑地梁、墙体时采用吊斗吊混凝土。#2、 混凝土
691、振捣使用插入式振动器，使用振捣器必须快插慢拔，插点均匀排列，逐点向前移动，顺序进行，不得漏振。#移动间距不大于振动棒作用半径的1.5倍（一般为250-300mm），振捣上一层时插入下一层混凝土面50 mm，以消除两层之间的接缝，表面平板振动器振捣，移动间距，必须保证平板振动器的平板覆盖已振实的边缘。#3、 浇筑底板抗渗混凝土应连续进行，间歇时间应尽量缩短，一般不超过两小时，并应在已浇筑混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕，如超过两小时或在已浇筑混凝土初凝之后继续浇筑，应按施工缝方法处理。#4、 浇筑混凝土时应观察钢筋、模板、预留洞、预埋件和插筋等的位置正确、无移动现象或变形、堵塞现象，发现问题
692、立即处理，并应在已浇筑凝结之前处理完毕。#5、 在地梁混凝土浇筑时，应采用汽车泵或塔吊吊斗浇筑，一般应在底板部分混凝土初凝之前进行。#浇筑地梁或墙体混凝土时，混凝土的塌落度不应过大，以保证梁内墙内的砼不往外流失，以免振捣时造成梁与板连接处出现蜂窝麻面现象。#（转下页）#技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#方城#中盛君临天下住宅小区会所#分部工程#基础工程#分项工程名称：#底板商品混凝土浇筑#（接上页）#6、 在底板混凝土浇筑完，在初凝之前，采用平板振捣器二次振捣，保证混凝土密实，减少混凝土的裂缝，振捣完后按标高线用刮杆刮平，抹压密实，再用扫帚扫出纹路，纹路要顺直。#7、 待已浇筑混凝土达
693、到12小时后，梁采用草帘子覆盖浇水养护，地板部分24小时可以采用蓄水养护方法养护，蓄水厚度应在50 mm左右，养护期保持在7天以上。#四、 质量标准：#1、 商品混凝土必须达到设计要求的抗压、抗渗、标准强度要求，并有相应的出厂合格证、配合比及28天的强度报告。#2、 原材料、水泥、石子、砂子、替加剂、配合比等均应符合规范规定。#3、 加强抗渗混凝土的养护，确保底板混凝土不出现裂缝。#4、 混凝土应加强振捣，保证抗渗混凝土密实，不得有漏振现象出现，不得有蜂窝、孔洞、露筋、缝隙、夹渣等缺陷。#5、 必须按要求留置混凝土标养试块，同条件试块及抗渗混凝土试块。#五、 成品保护：#1、 要保证钢筋和垫块
694、位置正确，不得用振动棒硬振钢筋，造成钢筋位置偏移，振捣时振动棒不得碰动预埋件及插筋，不得冲击模板。#2、 已浇筑好的混凝土面，要加以保护，在混凝土强度每达到1.2mpa时，不得上人上料，不经许可不得进行上部结构的支架和绑钢筋。#3、 浇筑完的混凝土，应加强养护，保证混凝土不出现大的裂缝。#4、 拆模时必须有拆模令方准拆模，拆模作业时应保证混凝土棱角不受破坏。#六、 安全施工：#1、 进入作业现场施工作业人员必须戴安全帽。#2、 进行湿润作业的振动机手，作业时必须戴橡胶手套，穿高帮雨鞋。#3、 施工时的电缆电线必须由专业电工接压。#严禁施工人员任意接线，施工电线电缆必须悬挂，不得在钢筋网上拖地。
695、#4、 在地泵、汽车泵泵送混凝土时，泵管接头必须接牢，施工人员不得站在输送泵管的对立面。#5、 塔吊吊运混凝土时，应检查吊斗钢丝绳的牢度，起落吊时应有专人指挥，注意施工安全。#技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部
696、工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#工程名称#瑞泰之秀#分部工程#基础工程#分项工程名称：# #技术负责人# #交底人#接受人#11#;i:28;s:18094:黑龙江专升本近年录取分数线#黑龙江专升本近年录取分数线# 黑龙江省普通高校专升本招生院校各专业录取最低分数线#院校代号#院校名称#专业代号#专业名称#最低分#2601#哈尔滨师范大学#03#俄语#139#2601#哈尔滨师
697、范大学#12#计算机科学与技术#173#2601#哈尔滨师范大学#19#数学与应用数学#169#2601#哈尔滨师范大学#24#信息与计算科学#155#2601#哈尔滨师范大学#26#汉语言文学#146#2601#哈尔滨师范大学#31#会计学#168#2601#哈尔滨师范大学#34#经济学#114#2601#哈尔滨师范大学#35#旅游管理#103#2601#哈尔滨师范大学#38#物流管理#104#2601#哈尔滨师范大学#39#教育学#140#2601#哈尔滨师范大学#41#体育教育#111#2601#哈尔滨师范大学#43#学前教育#166#2601#哈尔滨师范大学#45#法学#162#260
698、1#哈尔滨师范大学#54#美术学#170#2601#哈尔滨师范大学#58#音乐学#150#2601#哈尔滨师范大学#60#英语#203#2601#哈尔滨师范大学#62#化学#83#2601#哈尔滨师范大学#69#历史学#130#2601#哈尔滨师范大学#73#生物科学#155#2602#哈尔滨学院#08#电子信息工程#106#2602#哈尔滨学院#23#土木类（含土木工程专业、城市地下空间工程专业）#188#2602#哈尔滨学院#26#汉语言文学#104#2602#哈尔滨学院#31#会计学#124#2602#哈尔滨学院#40#教育学类含小学教育专业（师范类）、学前教育专业（师范类）#135#2
699、602#哈尔滨学院#45#法学#100#2602#哈尔滨学院#55#设计学类（含环境设计、视觉传达设计、工艺美术、公共艺术、服装与#164#2602#哈尔滨学院#57#音乐表演#134#2604#哈尔滨理工大学#07#电气工程及其自动化#163#2604#哈尔滨理工大学#08#电子信息工程#166#2604#哈尔滨理工大学#11#机械设计制造及其自动化#160#2604#哈尔滨理工大学#16#能源与动力工程#173#2604#哈尔滨理工大学#17#软件工程#126#2604#哈尔滨理工大学#25#自动化#78#2604#哈尔滨理工大学#30#国际经济与贸易#137#2604#哈尔滨理工大学#3
700、1#会计学#121#2604#哈尔滨理工大学#56#视觉传达设计#179#2605#哈尔滨商业大学#22#土木工程#218#2605#哈尔滨商业大学#28#财政学#168#2605#哈尔滨商业大学#29#电子商务#169#2605#哈尔滨商业大学#31#会计学#222#2605#哈尔滨商业大学#32#会展经济与管理#146#2605#哈尔滨商业大学#33#金融学#199#2605#哈尔滨商业大学#35#旅游管理#110#2605#哈尔滨商业大学#37#税收学#162#2605#哈尔滨商业大学#38#物流管理#131#2605#哈尔滨商业大学#59#商务英语#156#2606#黑龙江工程学院#0
701、5#测绘工程#188#2606#黑龙江工程学院#06#车辆工程#165#2606#黑龙江工程学院#11#机械设计制造及其自动化#109#2606#黑龙江工程学院#13#建筑环境与能源应用工程#199#2606#黑龙江工程学院#22#土木工程#211#2606#黑龙江工程学院#31#会计学#130#2607#黑龙江科技大学#17#软件工程#139#2607#黑龙江科技大学#21#通信工程#153#2607#黑龙江科技大学#27#财务管理#139#2607#黑龙江科技大学#31#会计学#148#2607#黑龙江科技大学#36#市场营销#103#2607#黑龙江科技大学#60#英语#137#2609
702、#东北石油大学#10#环境工程#191#2609#东北石油大学#12#计算机科学与技术#171#2609#东北石油大学#18#石油工程#171#2609#东北石油大学#22#土木工程#243#2609#东北石油大学#25#自动化#211#2609#东北石油大学#31#会计学#169#2609#东北石油大学#65#应用化学#93#2610#黑龙江八一农垦大学#01#动物科学#98#2610#黑龙江八一农垦大学#02#动物医学#125#2610#黑龙江八一农垦大学#21#通信工程#122#2610#黑龙江八一农垦大学#31#会计学#142#2610#黑龙江八一农垦大学#36#市场营销#114#26
703、10#黑龙江八一农垦大学#60#英语#128#2610#黑龙江八一农垦大学#64#食品科学与工程#124#2610#黑龙江八一农垦大学#66#农学#135#2610#黑龙江八一农垦大学#68#园艺#130#2611#佳木斯大学#06#车辆工程#76#2611#佳木斯大学#12#计算机科学与技术#105#2611#佳木斯大学#14#交通运输#92#2611#佳木斯大学#21#通信工程#98#2611#佳木斯大学#25#自动化#70#2611#佳木斯大学#26#汉语言文学#106#2611#佳木斯大学#29#电子商务#117#2611#佳木斯大学#30#国际经济与贸易#146#2611#佳木斯大学
704、#31#会计学#121#2611#佳木斯大学#36#市场营销#98#2611#佳木斯大学#42#小学教育#125#2611#佳木斯大学#43#学前教育#123#2611#佳木斯大学#45#法学#90#2611#佳木斯大学#46#护理学#123#2611#佳木斯大学#60#英语#125#2611#佳木斯大学#63#生物技术#115#2612#齐齐哈尔大学#11#机械设计制造及其自动化#91#2612#齐齐哈尔大学#12#计算机科学与技术#142#2612#齐齐哈尔大学#22#土木工程#193#2612#齐齐哈尔大学#25#自动化#111#2612#齐齐哈尔大学#26#汉语言文学#127#2612
705、#齐齐哈尔大学#27#财务管理#126#2612#齐齐哈尔大学#44#学前教育（师范类）#140#2612#齐齐哈尔大学#45#法学#98#2612#齐齐哈尔大学#52#产品设计#171#2612#齐齐哈尔大学#53#服装与服饰设计#158#2612#齐齐哈尔大学#60#英语#164#2613#牡丹江师范学院#07#电气工程及其自动化#90#2613#牡丹江师范学院#12#计算机科学与技术#93#2613#牡丹江师范学院#35#旅游管理#94#2613#牡丹江师范学院#42#小学教育#131#2613#牡丹江师范学院#45#法学#83#2613#牡丹江师范学院#56#视觉传达设计#166#26
706、13#牡丹江师范学院#57#音乐表演#119#2613#牡丹江师范学院#59#商务英语#124#2613#牡丹江师范学院#67#园林#124#2614#绥化学院#07#电气工程及其自动化#85#2614#绥化学院#09#工程造价#180#2614#绥化学院#20#水利水电工程#109#2614#绥化学院#25#自动化#79#2614#绥化学院#27#财务管理#111#2614#绥化学院#36#市场营销#99#2614#绥化学院#43#学前教育#118#2614#绥化学院#56#视觉传达设计#154#2614#绥化学院#64#食品科学与工程#108#2615#黑河学院#26#汉语言文学#94#2
707、615#黑河学院#31#会计学#105#2615#黑河学院#35#旅游管理#70#2615#黑河学院#57#音乐表演#94#2615#黑河学院#58#音乐学#97#2616#哈尔滨医科大学大庆校区#46#护理学#145#2617#齐齐哈尔医学院#46#护理学#130#2617#齐齐哈尔医学院#47#康复治疗学#160#2617#齐齐哈尔医学院#48#口腔医学#195#2617#齐齐哈尔医学院#50#医学检验技术#176#2617#齐齐哈尔医学院#61#药学#102#2617#齐齐哈尔医学院#70#中药学#88#2618#牡丹江医学院#46#护理学#125#2618#牡丹江医学院#49#临床医学
708、#238#2618#牡丹江医学院#51#医学影像技术#159#2619#黑龙江中医药大学#46#护理学#138#2619#黑龙江中医药大学#47#康复治疗学#200#2619#黑龙江中医药大学#70#中药学#108#2619#黑龙江中医药大学#71#针灸推拿学#216#2619#黑龙江中医药大学#72#中西医临床医学#155#2620#哈尔滨金融学院#31#会计学#183#2620#哈尔滨金融学院#33#金融学#160#2621#黑龙江工业学院#04#采矿工程#126#2621#黑龙江工业学院#07#电气工程及其自动化#89#2621#黑龙江工业学院#11#机械设计制造及其自动化#89#262
709、1#黑龙江工业学院#15#矿物加工工程#179#2621#黑龙江工业学院#27#财务管理#109#2621#黑龙江工业学院#36#市场营销# 黑龙江省普通高校专升本招生录取投档分数线# 黑龙江省普通高校专升本招生录取投档分数线#院校代号#院校名称#专业代号#专业名称#投档分#2601#哈尔滨师范大学#03#俄语#138.097041#2601#哈尔滨师范大学#12#计算机科学与技术#205.169036#2601#哈尔滨师范大学#19#数学与应用数学#196.176020#2601#哈尔滨师范大学#24#信息与计算科学#160.119041#2601#哈尔滨师范大学#26#汉语言文学#176.
710、137039#2601#哈尔滨师范大学#31#会计学#197.149048#2601#哈尔滨师范大学#34#经济学#135.110025#2601#哈尔滨师范大学#35#旅游管理#123.087036#2601#哈尔滨师范大学#38#物流管理#144.105039#2601#哈尔滨师范大学#39#教育学#179.144035#2601#哈尔滨师范大学#41#体育教育#102.084018#2601#哈尔滨师范大学#43#学前教育#194.140054#2601#哈尔滨师范大学#45#法学#160.098062#2601#哈尔滨师范大学#54#美术学#135.116019#2601#哈尔滨师范大
711、学#58#音乐学#187.146041#2601#哈尔滨师范大学#60#英语#195.123072#2601#哈尔滨师范大学#62#化学#112.074038#2601#哈尔滨师范大学#69#历史学#154.116038#2601#哈尔滨师范大学#73#生物科学#165.109056#2602#哈尔滨学院#08#电子信息工程#134.099035#2602#哈尔滨学院#23#土木类（含土木工程专业、城市地下空间工程专业）#204.170034#2602#哈尔滨学院#26#汉语言文学#133.097036#2602#哈尔滨学院#31#会计学#152.096056#2602#哈尔滨学院#40#教育
712、学类含小学教育专业（师范类）、学前教育专业（师范类）#154.128026#2602#哈尔滨学院#45#法学#119.100019#2602#哈尔滨学院#55#设计学类（含环境设计、视觉传达设计、工艺美术、公共艺术、服装与服#194.148046#2602#哈尔滨学院#57#音乐表演#163.129034#2604#哈尔滨理工大学#07#电气工程及其自动化#211.168043#2604#哈尔滨理工大学#11#机械设计制造及其自动化#195.156039#2604#哈尔滨理工大学#16#能源与动力工程#186.152034#2604#哈尔滨理工大学#17#软件工程#184.153031#260
713、4#哈尔滨理工大学#25#自动化#188.146042#2604#哈尔滨理工大学#31#会计学#149.105044#2604#哈尔滨理工大学#35#旅游管理#122.099023#2604#哈尔滨理工大学#56#视觉传达设计#185.166019#2605#哈尔滨商业大学#22#土木工程#224.180044#2605#哈尔滨商业大学#28#财政学#215.168047#2605#哈尔滨商业大学#29#电子商务#180.132048#2605#哈尔滨商业大学#31#会计学#234.170064#2605#哈尔滨商业大学#32#会展经济与管理#116.090026#2605#哈尔滨商业大学#3
714、3#金融学#215.153062#2605#哈尔滨商业大学#35#旅游管理#145.079066#2605#哈尔滨商业大学#36#市场营销#159.100059#2605#哈尔滨商业大学#38#物流管理#157.121036#2605#哈尔滨商业大学#59#商务英语#158.101057#2606#黑龙江工程学院#05#测绘工程#207.168039#2606#黑龙江工程学院#06#车辆工程#210.172038#2606#黑龙江工程学院#11#机械设计制造及其自动化#188.167021#2606#黑龙江工程学院#13#建筑环境与能源应用工程#210.169041#2606#黑龙江工程学院#
715、22#土木工程#221.180041#2606#黑龙江工程学院#31#会计学#161.113048#2607#黑龙江科技大学#27#财务管理#181.116065#2607#黑龙江科技大学#34#经济学#140.085055#2607#黑龙江科技大学#36#市场营销#139.088051#2607#黑龙江科技大学#76#工商管理#142.094048#2609#东北石油大学#10#环境工程#144.110034#2609#东北石油大学#12#计算机科学与技术#195.142053#2609#东北石油大学#18#石油工程#138.092046#2609#东北石油大学#22#土木工程#241.16
716、9072#2609#东北石油大学#25#自动化#213.181032#2609#东北石油大学#31#会计学#184.136048#2609#东北石油大学#65#应用化学#115.093022#2610#黑龙江八一农垦大学#01#动物科学#88.061027#2610#黑龙江八一农垦大学#02#动物医学#116.079037#2610#黑龙江八一农垦大学#21#通信工程#159.106053#2610#黑龙江八一农垦大学#31#会计学#172.112060#2610#黑龙江八一农垦大学#36#市场营销#121.095026#2610#黑龙江八一农垦大学#64#食品科学与工程#135.071064
717、#2610#黑龙江八一农垦大学#66#农学#135.107028#2610#黑龙江八一农垦大学#68#园艺#130.102028#2611#佳木斯大学#12#计算机科学与技术#156.137019#2611#佳木斯大学#14#交通运输#174.152022#2611#佳木斯大学#21#通信工程#128.086042#2611#佳木斯大学#25#自动化#135.094041#2611#佳木斯大学#26#汉语言文学#139.106033#2611#佳木斯大学#29#电子商务#128.066062#2611#佳木斯大学#30#国际经济与贸易#130.077053#2611#佳木斯大学#31#会计学#
718、146.112034#2611#佳木斯大学#36#市场营销#110.079031#2611#佳木斯大学#42#小学教育#139.101038#2611#佳木斯大学#43#学前教育#140.100040#2611#佳木斯大学#45#法学#112.083029#2611#佳木斯大学#46#护理学#145.1 5#2611#佳木斯大学#60#英语#147.098049#2611#佳木斯大学#63#生物技术#122.059063#2612#齐齐哈尔大学#11#机械设计制造及其自动化#177.151026#2612#齐齐哈尔大学#12#计算机科学与技术#179.140039#2612#齐齐哈尔大学#22
719、#土木工程#209.158051#2612#齐齐哈尔大学#25#自动化#167.121046#2612#齐齐哈尔大学#26#汉语言文学#162.124038#2612#齐齐哈尔大学#27#财务管理#157.114043#2612#齐齐哈尔大学#44#学前教育（师范类）#167.112055#2612#齐齐哈尔大学#45#法学#123.099024#2612#齐齐哈尔大学#52#产品设计#206.159047#2612#齐齐哈尔大学#53#服装与服饰设计#170.127043#2612#齐齐哈尔大学#60#英语#159.091068#2613#牡丹江师范学院#07#电气工程及其自动化#141.1
720、27014#2613#牡丹江师范学院#12#计算机科学与技术#142.105037#2613#牡丹江师范学院#35#旅游管理#115.086029#2613#牡丹江师范学院#42#小学教育#148.113035#2613#牡丹江师范学院#45#法学#104.074030#2613#牡丹江师范学院#56#视觉传达设计#169.150019#2613#牡丹江师范学院#57#音乐表演#152.136016#2613#牡丹江师范学院#59#商务英语#142.086056#2613#牡丹江师范学院#67#园林#128.109019#2614#绥化学院#07#电气工程及其自动化#108.085023#26
721、14#绥化学院#09#工程造价#199.156043#2614#绥化学院#20#水利水电工程#179.166013#2614#绥化学院#25#自动化#142.115027#2614#绥化学院#27#财务管理#132.094038#2614#绥化学院#36#市场营销#125.099026#2614#绥化学院#43#学前教育#133.095038#2614#绥化学院#56#视觉传达设计#157.110047#2614#绥化学院#64#食品科学与工程#121.080041#2615#黑河学院#26#汉语言文学#121.088033#2615#黑河学院#31#会计学#127.065062#2615#黑
722、河学院#35#旅游管理#97.062035#2615#黑河学院#57#音乐表演#116.100016#2615#黑河学院#58#音乐学#127.097030#2616#哈尔滨医科大学大庆校区#46#护理学#174.156018#2617#齐齐哈尔医学院#46#护理学#158.097061#2617#齐齐哈尔医学院#47#康复治疗学#169.130039#2617#齐齐哈尔医学院#48#口腔医学#213.160053#2617#齐齐哈尔医学院#50#医学检验技术#186.133053#2617#齐齐哈尔医学院#61#药学#149.118031#2618#牡丹江医学院#46#护理学#147.102
723、045#2618#牡丹江医学院#49#临床医学#229.169060#2618#牡丹江医学院#51#医学影像技术#172.144028#2619#黑龙江中医药大学#46#护理学#153.110043#2619#黑龙江中医药大学#47#康复治疗学#205.143062#2619#黑龙江中医药大学#70#中药学#175.112063#2619#黑龙江中医药大学#71#针灸推拿学#209.131078#2619#黑龙江中医药大学#72#中西医临床医学#205.143062#2619#黑龙江中医药大学#74#医学实验技术#187.133054#2619#黑龙江中医药大学#75#中药制药#118.069
724、049#2620#哈尔滨金融学院#31#会计学#199.141058#2620#哈尔滨金融学院#33#金融学#179.114065#2621#黑龙江工业学院#04#采矿工程#80.064016#2621#黑龙江工业学院#07#电气工程及其自动化#101.062039#2621#黑龙江工业学院#11#机械设计制造及其自动化#134.106028#;i:29;s:15410:红楼梦名句名段#红楼梦名句名段#导读：#本文是关于红楼梦名句名段，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！#1、眉黛烟青，昨犹我画；#指环玉冷，今倩谁温？#鼎炉之剩药犹存，襟泪之余痕尚渍。#2、霁月难逢，彩云易散。#心比天高，身为下贱
725、。#风流灵巧招人怨。#寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。#3、弱水三千只取一瓢，源起佛经中的一则故事，警醒人们“在一生中可能会遇到很多美好的东西，但只要用心好好把握住其中的一样就足够了”。#4、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。#5、面如傅粉，唇若施脂；#转盼多情，语言若笑。#天然一段风韵，全在眉梢；#平生万种情思，悉堆眼角。#看其外貌，最是极好，却难知其底细。#6、早知人情比纸薄，我懊悔留存诗帕到如今。#万般恩情从此绝，只落得、一弯冷月照诗魂。#7、人有聚，就有散，聚时欢喜到散时岂不冷清？#既冷清则生伤感，所以不如倒是不聚的好，比如那花开时令人
726、爱慕，谢时则增惆怅，所以反倒是不开的好。#8、我虽比他尊贵，可知绫锦纱罗，也不过裹了我这枯株朽木，美酒羊羔，也只不过填了我这粪窟泥沟。#“富贵”二字，不啻遭我荼毒了。#9、花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。#游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。#10、草木也知愁，韶华竟白头，叹今生谁舍谁收？#嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。#11、画梁春尽落香尘。#擅风情，秉月貌，便是败家的根本。#箕裘颓堕皆从敬，家事消亡首罪宁。#宿孽总因情。#12、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。#纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。#潦倒不通世务，愚顽怕读文章。#行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！#13、我所居兮，田埂之峰；#我所游兮，鸿蒙
727、太空；#我所逝兮，吾谁与从；#渺渺茫兮，归彼大荒。#14、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。#若说没奇缘，今生偏又遇着他；#若说有奇缘，如何心事终虚化？#世人皆堪不破，缘之所以是缘，本就是要散的。#15、淡眉如秋水，玉肌伴轻风。#羡彼之良质兮，冰清玉润，羡彼之华服兮，闪灼文章。#16、我所居兮，青埂之峰。#我所游兮，鸿蒙太空。#谁与我游兮，吾谁与从。#17、绦芸轩里绝喧哗，桂魄流光浸茜纱。#苔锁石纹容睡鹤，井飘桐露湿栖鸦。#抱衾婢至舒金凤，倚槛人归落翠花。#静夜不眠因酒渴，沉烟重拨索烹茶。#18、男子是泥做的，女子是水做的。#女子见了男子便浑浊了。#19、面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉
728、如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。#虽怒时而似笑，即瞋视而有情。#20、一僧一道告诫灵性已通凡心正炽的灵石：#“凡间之事，美中不足，好事多磨，乐极悲生，人非物换，到头一梦，万境归空，你还去吗？#”顽石曰：#我要去。#21、世之好淫者，不过悦容貌，喜歌舞，调笑无厌，云雨无时，恨不能尽天下之美女，供我片时之趣兴，此皆皮肤淫滥之蠢物耳。#如尔则天分中生成段痴情，吾辈推之为意淫。#意淫二字，惟心会而不可口传，可神通而不可语达。#汝今独得此二字，在闺各阁中，固可为良友。#22、贾不假，白玉为堂金作马。#阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。#丰年好大雪，珍珠如土金如铁。#东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。#23、乱
729、哄哄，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡；#甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。#24、告爹娘，休把儿悬念：#自古穷通皆有定，离合岂无缘？#从今分两地，各自保平安。#奴去也，莫牵连。#25、女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。#我见个女儿，我便清爽；#见了男子，便觉浊臭逼人。#26、豆蔻开花三月三，一个虫儿往里钻，钻了半日不得进去，爬到花儿上打秋千。#肉儿小心肝，我不开了你怎么钻？#27、泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。#憔悴花遮憔悴人，花飞人倦易黄昏。#28、女儿悲，青春已大守空闺；#女儿愁，悔教夫婿觅封侯；#女儿喜，对镜晨妆颜色美；#女儿乐，秋千架上春衫薄。#29、人有聚就有散，聚时喜欢，到散时
730、岂不冷清？#既清冷则生感伤，所以不如倒是不聚的好。#30、其为质则金玉不足喻其贵，其为性则冰雪不足喻其洁，其为神则星日不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色。#31、既熟惯便更觉亲密，既亲密便不免有些不虞之隙，求全之毁。#32、其素若何，春梅绽雪；#其洁若何，秋菊披霜；#其静若何，松生空谷；#其艳若何，霞映澄塘；#其文若何，龙游曲沼；#其神若何，月射寒江。#应惭西子，实愧王嫱。#33、此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去。#34、谁知爱势贪财的父母，却养了一个知义多情的女儿，闻得退了前夫，另许李门，他便一条汗巾悄悄的寻了自尽。#那守备之子谁知也是个情种，闻知金哥
731、自缢，遂投河而死。#可怜张李二家没趣，真是“人财两空”。#35、这女儿两个字，极尊贵极清净的，比阿弥陀佛、元始天尊两个宝号还尊贵无比呢！#你们这浊口臭舌，万不可唐突这两点字，要紧的很呢！#但凡要说是必须先用清水香茶漱了口才可说；#若出错，便要凿牙穿腮等事。#36、红楼梦里的贾宝玉说，你这么个明白人，难道连“亲不间疏，先不僭后”也不知道？#37、我只愿这会子我立刻死了，把心迸出来让你们瞧见了，然后连皮带骨一概都化成灰灰还有形迹，不如化成一股烟烟还可凝聚，人还看得见，须得一阵大乱风吹的四面八方都登时散了，这才好！#38、人间斯世兮如轻尘，天上人间兮感夙因，感夙因兮不可得，素心如何天上月。#39、原
732、本有心爱相随，付出寸心有尔时，二人无缘难相配，牛过独木是人为，无言难平情缘事，宝玉只为女儿醉。#40、父母若在，南边的景致，春花秋月，水秀山明，二十四桥，六朝遗迹。#不少下人伏侍，诸事可以任意，言语亦可不避。#香车画舫，红杏青帘，惟我独尊。#41、都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。#空对着，山中高士晶莹雪；#终不忘，世外仙姝寂寞林。#叹人间，美中不足今方信，纵然是齐眉举案，到底意难平。#42、谢慈悲剃度在莲台下，没缘法转眼分离乍。#赤条条来去无牵挂，那里讨烟蓑雨笠卷单行，一任俺芒鞋破钵随缘化。#43、可惜你天生成百媚娇，恰便似活神仙离碧霄。#度青春，年正小，配鸾凤，真也着。#呀！#看天河正高，听
733、樵楼鼓敲，剔银灯同入鸳帏俏。#44、昌明隆盛之邦，诗李簪缨之族，花柳繁华地，富贵温柔乡。#45、木石前盟，三生石畔；#莫失莫忘，仙寿恒昌；#不离不弃，芳龄永续。#46、喜荣华正好，恨无常又到。#眼睁睁，把万事全抛。#荡悠悠，把芳魂消耗。#望家乡，路远山遥。#故向爹娘梦里相寻告：#儿命已入黄泉，天伦呵，须要退步抽身早。#47、你证我证，心证意证。#是无有证，斯可云证。#无可云证，是立足境。#无立足境，是方干净。#48、里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。#49、霁月难逢，彩云易散。#心比天高，身为下贱。#风流灵巧招人怨。#寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。#50、留余庆，
734、留余庆，忽遇恩人；#幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。#劝人生济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄。#正是乘除加减，上有苍穹。#51、田舍之家，虽齑盐布帛，终能聚天伦之乐；#今虽富贵已极，骨肉各方，然终无意趣。#52、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。#若说没奇缘，今生偏又遇着他；#若说有奇缘，如何心事终虚化？#一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。#一个是水中月，一个是镜中花。#想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！#53、霁月难逢，彩云易散；#心比天高，身为下贱。#风流灵巧招人怨。#寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。#54、一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡。#欲知目下兴衰兆，须问旁观冷眼人。#55
735、、天地间正邪二气互搏，男女偶秉此气而生者，若在富贵公侯之家，则为情痴情种；#若在诗书清贫之族，则为逸士高人；#纵是生于薄祚寒门，亦必为奇优名倡，一样不是俗物。#56、女儿悲，青春已大守空闺。#女儿愁，悔教夫婿觅封侯。#女儿喜，对镜晨妆颜色美。#女儿乐，秋千架上春衫薄。#57、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格*。#粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。#58、既熟惯，则更觉亲密，既亲密，则不免一时有求全之毁，不虞之隙，望珍惜。#59、一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。#恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。#自古穷通皆有定，离合岂无缘？#从今分两地，各自保平安。#奴去也，莫牵连。#60、富贵
736、不知乐业，贫穷难耐凄凉。#可怜辜负好韶光，于国于家无望。#天下无能第一，古今不肖无双。#寄言纨绔与膏梁：#莫效此儿形状！#61、可知世上万般，“好”便是“了”，“了”便是“好”；#若不“了”，便不“好”；#若是“好”，须是“了”。#62、胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之泪。#若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。#63、尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？#侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？#64、满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。#一从陶令平章后，千古高风说到今。#65、桃花帘外东风软，桃花帘内晨妆懒。#帘外桃花帘内人，人与桃花隔不远。#66、红尘滚滚，奈何不了一往情深。#人欲横流，唯简单笃定不乱一心。#67
737、、机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。#生前心已碎，死后性空灵。#家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。#枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。#忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。#呀！#一场欢喜忽悲辛。#叹人世，终难定。#68、若说没奇缘，今生偏又遇着他；#若说有奇缘，如何心事终虚化？#69、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；#纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。#潦倒不通庶务，愚顽怕读文章；#行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！#70、如此看来，人生缘分都有一定，在那未到头时，大家都是痴心妄想。#乃至无可如何，那糊涂的也就不理会了，那情深义重的也不过临风对月，洒泪悲啼。#71、枉自温柔和顺，空云似桂如兰。#堪羡优伶有
738、福，谁知公子无缘。#72、自古以来，多少豪门望族，有几个挨过了百年的？#灌绛王谢方盛之时，谁又能想到日后瓦解冰消？#君子之则，五世而斩，不独我们这个园子，就连我们这个家，也会有那一天的！#73、湘云醉卧芍药花旁，青石为床，落花为枕，香梦沉酣，蝶围蝶绕，口中唧唧，憨态可掬，豪兴宛在。#74、桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。#魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。#绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。#看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。#75、天然一段风韵，全在眉梢；#平生万种情思，悉堆眼角。#虽怒时而似笑，即瞋视而有情。#76、今之人，贫者日为衣食所累，富者又怀不足之心，纵然一时稍闲，又有贪淫恋色，好货寻愁
739、之事，那里去有工夫看那理治之书？#77、为官的，家业凋零；#富贵的，金银散尽；#有恩的，死里逃生；#无情的，分明报应；#欠命的，命已还；#欠泪的，泪已尽。#冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。#欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。#看破的，遁入空门；#痴迷的，枉送了性命。#好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！#78、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。#纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。#潦倒不通庶务，愚顽怕读文章。#行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。#79、他是甘露之惠，我并无此水可还。#他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生的眼泪还他，也偿还的过他了。#80、襁褓中，父母叹双亡。#纵居那绮罗丛，谁知娇养
740、？#幸生来英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上。#好一似，霁月光风耀玉堂。#厮配得才貌仙郎，博得个地久天长，准折得幼年时坎坷形状。#终久是云散高唐，水涸湘江。#这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤！#81、十年日子回眸间，忆往昔，自难忘。#少年壮志，失落在何方，纵使相逢也陌路，情以淡，心遥远。#夜来幽梦忽还乡，麻花辫，蝴蝶绕，相对无言，唯有心意连，料得人生无常事，不相见，意自忘。#82、黄叶无风自落，秋云不雨长阴，天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁，惆怅旧欢如梦，觉来无处追寻！#83、中山狼，无情兽，全不念当日根由。#一味的骄奢淫荡贪还构，觑着那侯门艳质同蒲柳，作践的公府千金似下流。#叹芳魂艳魄，一载
741、荡悠悠。#84、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。#可怜辜负好时光，于国于家无望。#天下无能第一，古今不肖无双。#寄言纨裦与膏粱：#莫效此儿形状！#;i:30;s:7236:酒店圣诞点灯仪式方案#三一文库（XX）#酒店圣诞点灯仪式方案2016年#充盈着浓郁节日气息的圣诞节要璀璨开场了，小编整理了酒店圣诞点灯仪式方案，欢迎欣赏与借鉴。#酒店圣诞点灯仪式方案2016年一：#仪式时间：#12月XX日18:#00#参加单位：#XXX大酒店#邀请嘉宾：#仪式布置：#希望之树摆放位置：#原大堂经理处。#基督教演职人员舞台：#搭建在前台对面大堂吧。#参加仪式领导及人员站立在前台左侧，参与人员站在唱诗班右侧。#仪式
742、准备：#1、工程部强电：#指派工作人员提前在亮灯开关处等候，并检查好所使用电路无问题。#2、营销部弱电：#提前准备麦克音箱设备总经理讲话、教师讲解圣诞来历、唱诗班歌使用。#3、营销部弱电：#提前准备好圣诞歌曲，亮灯仪式开始后播放。#4、营销部：#提前准备好点亮灯光的小天使。#5、人力资源综合部：#提前通知各部门参加亮灯仪式人员以及扮演圣诞老人1人、小天使1人、灰太郎、红太郎各1人在规定时间内到场。#仪式流程：#17：#3018：#00#嘉宾领导、酒店管理层领导、参加亮灯仪式人员及演职人员到场。#18：#0018：#10#主持人开场白：#敬爱的各位领导，亲爱的各位来宾，大家晚上好!#圣诞节即将来
743、临，今天我们欢聚在一起，共同举行XXX大酒店圣诞点灯仪式，迎接圣诞的到来!#今天参加点灯仪式的有：#。#。#。#。#。#。#与我们共同迎来这个神圣的时刻。#现有请XXXXX为我们组织点亮圣诞。#介绍圣诞来历：#圣诞来历介绍完毕有请诗班成员为大家送上精彩圣诞颂歌。#18：#1018：#30#点灯仪式：#工作人员将酒店大堂、外部墙体亮化、二层醉花屋灯光全部关闭。#此时圣诞老人领着小天使走出来，（背景音乐配合）圣诞老人领着小天使走到地毯前，小天使独自一人向圣诞树走去。#此时，开启圣诞福音。#教师讲解可爱的小天使奉神的旨意手持小法杖使我们的黑夜变成白昼为我们带来福音。#同时准备好的小天使在圣诞树下做好
744、准备待教师讲解完毕后在圣诞树下点亮小法杖说我奉神的旨意为大家送上祝福然后在树下轻轻划过，划过后圣诞树灯光亮起，同时各待命强电工程人员一起开启各灯光。#灯光开启顺序：#圣诞树前台小木屋转门大堂门外亮化#开启灯光的同时圣诞福音未停止，执事翻译圣诞福音的意思及为我们带来的祝福#18：#3018：#50#主持人：#下面有请酒店总经理致辞#总经理致辞：#各位来宾，女士们，先生们：#一年一度的圣诞节即将来临，今天大家欢聚一堂，沟通交流，共叙友情，喜迎圣诞，意义十分特别!#圣诞节,是一个起源于西方而又逐渐扩展到世界上许多国家的重要节日，有着优美的传说，寄托着世世代代的希望、期盼和祈求。#圣诞节体现了博爱与宽
745、容的基督精神，“博爱”源自圣经新约里的“神爱世人”，是对一切世人仁慈、无条件、无差别的爱， 美好的圣诞老人传说至今感动着世人!#执此佳节来临之际，我谨代表界XXX大酒店，向在座的各位嘉宾、朋友致以节日的问候和衷心的祝福!#201X年是XXXXXX际大酒店开业的第二个年度，在县委、县政府及相关部门的大力支持下，在亲切关怀下，酒店秉承“真情回报社会，创造界江品牌”的价值理念，不断创新，与时俱进，在竞争中稳步发展。#在此，我衷心的感谢社会各界对界江国际大酒店的厚爱与支持!#希望这次圣诞节点灯仪式可以给大家带来更多对圣诞节的美好回忆!#提前祝大家圣诞快乐!#谢谢!#主持人：#下面有请领导致辞#18：#
746、5018：#55#主持人：#宣读点灯仪式结束语（宣读同时轻唱诗班歌）。#因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。#尊敬的各位来宾，今天我们共同见证了圣诞希望之光的燃起，愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现!#请大家铭记这段美妙的经历，用心体会这非同凡响的一刻!#下面，我宣布：#XXXXXX大酒店201X圣诞点灯仪式到此结束!#再次感谢大家的光临!#我们明年再见!#福。#酒店圣诞点灯仪式方案2016年二：#海雅“缤狗”隆重登场#海雅缤纷城将于11月29日19:#30-20:#30在L1层中庭举办“圣诞亮灯仪式暨吉祥物缤狗见面会”活动，届时全城期盼的海雅缤纷城
747、吉祥物“缤狗”将首次亮相。#“缤狗”，取自“缤纷购物”的谐音;#英文名Bingo，取意“好极了”，寓意为尽情享受生活，感受真实的幸福感。#当晚还会有色彩缤纷的装置和炫目多彩的灯光，搭配唱诗班的美妙颂歌、圣诞老人巡游、优雅芭蕾舞表演、幸运抽奖、时尚街拍展示等精彩节目。#据悉，缤纷城为迎接12月圣诞月，将会有劲爆优惠狂欢来袭，全场品牌低至3折，11月28日至12月14日，指定店铺单笔消费满800元，可百分百抽好礼。#益田假日星光圣诞季#11月24日晚,伴随着欢快的圣诞旋律，百名靓丽的假日广场工作人员化身甜美圣诞女郎，为现场顾客带来惊喜与欢乐。#除此之外，由益田WESTIN酒店精心打造的12米长全透
748、明圣诞列车装载着巧克力姜饼小镇，在当晚出现在益田假日广场B2层中庭。#另外，益田假日广场将户外的圣诞树打造成12米高打开的巨型立体圣诞贺卡，寓意通过圣诞开启新的希望与梦想，假日广场也借此传达对鹏城人民的祝福。#据悉，11月24日12月25日，凡在益田假日广场场内消费满99元即可凭消费小票，在东广场轻拍触发装置，体验点亮3D光影圣诞树的乐趣。#南山京基开启圣诞小火车#11月29日下午，南山京基百纳广场开启圣诞亮灯仪式，深圳首家室内无轨小火车登陆南山京基百纳广场。#当晚，现场会有水晶球表演、花式泡泡秀、小丑互动，以及儿童唱诗班倾情献唱。#据了解，即日至11月30日，单笔刷卡消费满300元即赠小火车
749、体验券1张，抢先搭乘开往圣诞的列车。#京基百纳会员当日累计刷卡消费满1600元赠100元京基百纳消费卡。#更多相关活动方案推荐：#;i:31;s:29531:互联网学习心得体会12篇#互联网学习心得体会12篇 # 互联网学习心得体会12篇 # # 互联网指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。#下面是的互联网，希望对大家有帮助！# # # 说到互联网教育，我们都不陌生。#在互联网教育 _下，课堂教学已不再是用PPT代替黑板，在教学中播放一个视频，或用 _代替纸质书这些还处在初级阶段互联网教学。#互联网教育是科技与学科的融合、与课程的融
750、合，以及与课堂的融合。#现如今的互联网教育让我在课堂教学中变得更高效、更有趣、也更开放，更加有创新性，学生对学习不在抗拒，而是真正成为了学习的主动者。# # # 互联网教育让教学更有趣。#传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素（老师、学生、教材）。#以教师为中心，教师围绕教材向学生“满堂灌”，学生机械地听和记。#伴随着互联网科技的发展，我们也开始意识到这样的教学方式不利于学生的成长，开始对教学进行改革，大量的多媒体设备应用投入到课堂教学，但是并未从根本上改变情况，课堂上，教师依然占据主导地位，学生对于课堂教学的参与度较低，不利于激发培养学生的主动求知，自我创新精神。# # # 现在的
751、互联网教育方式让教师教学方式与学生的学习方式都发生了转变，学生不再是学习的被动者，而是真正成为了学习的主动者。#例如，我们运用微课件教学系统，教师根据教学中的难点，疑点，重点制作成教学课件，在微信，知师圈上，学生在何时何地都可以借助老师提供的资源自主学习，也可以借助很多学习类软件进行自主学习、扩展学习，这样一来，部分学生就能通过自主学习获得更全面的知识。#教师通过微课件测试考察学生对知识的掌握程度，学生可以将自己的做题成果直接提交给老师，及时得到反馈，提高了教学效率。#总之，这确实改变了传统的教师讲授学生接受的模式，这种改变也确确实实需要依赖强大的互联网技术支持才能实现。# # # 互联网教育
752、让教师角色发生转变。#教育改革对于教师来说都不陌生了，很多老师也接触过教育改革带来的各种变化，但是这些教学模式并没有摆脱教师讲解占主体地位的这种模式。#学生在课前大部分都已经借助老师提供的微课程资源和习题领会了重点内容，在课上老师仅仅是个引导性的角色，帮助学生解决一些难点或者疑惑点。#虽然老师讲解的内容很少，但是老师的“地位并没有消减。#学生观看微课件时也是在间接的和老师交流，在课上学生更是可以和老师、同学进行交流，无论是课上还是课下，老师都在无形中影响着学生。# # # 这种微课件教学不仅在于可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享，更重要的是可以突破时空的局限，让教师与学生之间进行全方位
753、的双向互动交流。#这种交流可以是实时的，也可以是非实时的。#教师借助互联网不但能够满足学生的个性化学习需求，真正做到因材施教，和每个学生进行更全面、更密切的互动和交流，这也便于教师深入了解学生需求。# # # 作为一名老师，希望抓住学生的兴趣点，让他们做学习主导者，能掌控自己学习的内容、时间、程度、进度、方式和节奏。#而在互联网教育的微课件教学下，学生可以完全按照自己的步骤学习，何时看、在何地看、何时进、何时退、何时停都由学习者自己掌控，真正实现了按需去学，因材施教。#愿互联网助力教育，愿教育圆学子之梦！# # # 传统意义的社会资源为劳动力、土地和资本，这三样东西主宰了整个社会发展几千年。#
754、到18世纪末，加入了一个元素：#技术，工业革命因此引领社会发展二百多年。#时至今天，信息成为社会资源的最为重要的元素，人类发展进入了信息时代。# # # 信息能成为社会资源是因为信息是不对称的。#信息不对称一直存在，它决定其他社会资源的分配，拥有信息的组织和个人就占据主动和优势。#随着计算机和互联网等信息技术的发展，信息不对称将不断地被消弱，足不出户，不仅遍览全球信息，也可信息至全球。#在这个发展变化中，社会将天翻地覆，谁为消弱信息不对称做出贡献，谁就是英雄;#谁充分利用消息不对称被弱化的趋势，谁就能成功。#当今国外的GOOGLE、AMAZON，国内的XX、腾讯、淘宝、京东等因迎合时代的变化而
755、脱颖而出。# # # 互联网思维这本书描绘了9大思维和22法则，在一定程度上在如何弱化信息不对称和如何利用信息不对称的弱化方面给与了一些参考和建议。# # # 对于吉峰来说，要充分利用互联网解决农户在采购农机时的信息不对称问题，让农户能方便地找到真正适合的产品和服务，包括透明的价格，将“买放心农机，选吉峰连锁”落到实处，从而树立吉峰品牌。#为实现这个目标，要在战略层、组织层、业务层等方面进行变革，投入全集团的力量，才有成功的可能。# # # 前两天从网上看了一篇题为兵器的春天的文章，作者是中国兵器工业集团公司董事长尹家绪同志。#读了这篇文章，很有启迪与感悟。#作者提出了一个叫作互联网思维的观点
756、，觉得很新颖，蕴含深刻的意义。# # # 何谓互联网思维?#作者通过列举大量企业成功的事例，证明互联网盈利模式的成功，其实是折射出来的互联网思维的神奇力量。#要想改变口袋，必须首先改变脑袋，解放思想，更新观念，使自己的观念紧紧跟上互联网时代的步伐。#为了实现这个目标，必须具有互联网思维。#作者认为互联网时代就是跨界竞争。#将互联网思维形象的比喻为是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快鱼吃慢鱼”。#这位兵器工业的领航人向兵器工业系统发出了全面深化改革的动员令。#目前，一场围绕如何推进改革发展的大学习大讨论活动正在兵器工业系统悄然兴起，并持续向纵深发展之中。# # # 应该对互联网思维有一个全新
757、的认识。#互联网思维确实是改革开放以来提出来的一个很新的观点。#它有着自己丰富的内涵。#近年来，随着我国改革开放的不断推进，各地区各行业通过互联网思维模式，极大地促进了经济建设的发展，产生了良好的社会效益与经济效益。#大量事实彰显了互联网思维的神奇力量。#互联网可以穿越时空，打破所有界限，能够产生和凝聚巨大的作用。#过去，我们总以为互联网离我们很遥远，与我们所从事的行业企业的工作不搭界，没有什么太大太多的关系，其实这种想法被实践证明是错误的。#互联网与我们的工作相通交融，它时刻都在我们身边，就在我们的工作实践中，与我们的工作事业和前途命运紧密相连。#我们可以不懂互联网技术，但应该懂一些互联网知
758、识，尤其是应该具备互联网思维。# # # 互联网思维就是把事业融入世界，站在很高很广的角度去考虑和处理问题。#互联网不受地域和行业企业限制，与所有行业和企业都是相通交融的。#在互联网世界里，一切都有可能，而几乎没有什么是不可能的。#也没有什么会永远属于你的，当然也没有什么不可以总是属于你的。#有的本来是你多年一直经营的熟悉业务范围，可能在不知不觉中却被别人夺走了。#有些看似互不相关的事物可能最后就走到了一起。#更有甚者，有的你还没有来得及看见对手就已经惨败了。#这就是互联网思维的神奇力量。#正如作者所言，银行巨头发现自己的生意被支付宝抢了;#电视巨头发现自己的生意被乐视抢了;#手机巨头发现自己
759、的生意被小米抢了。#电信巨头发现自己的生意被微信抢了。#原本都以为自己是行业老大，或者是垄断企业，但在互联网世界里，在市场面前，人人都是平等的，没有高低贵贱之分。#如果你的脑袋转的慢，不足，处理不及时，即使貌似强大，但也同样难逃厄运。#在这个开放的世界里，网络的速度正在决定企业的变化速度。#不要干什么事情都是过去的一成不变的老办法，不要总是单打独斗，孤立无援。#市场经济需要形成链条，凝聚力量再去竞争。#也像现代战争一样，需要组建多兵种的联合立体作战方式，形成强大的战斗力才能取得最后的胜利。#所以，要与能力强的企业组成链条去竞争去拼搏，要反映快捷，处理果断，具有实力，适应市场各种情况的变化，做到
760、以强制弱，以快制变，以变制胜。# # # 互联网时代瞬息万变。#需要快节奏、高速度，考虑和处理问题要敏捷，反应要快速。#因此，我们必须紧紧跟上互联网的步伐，用互联网思维去研判问题，去处理工作。#要敢于做过去没有做过的事情，敢于想过去没有想过的事情，使行业和企业永远立于不败之地。# # # 随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。#必然教研活动的方式也跟随着发生变化。#为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。#网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消
761、息化推动教育现代化。#如今，利用网络上 _做教研成为教研的必然趋势。# # # 一、传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。# # # 而网络教研，充分利用了网络速度快，信息及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。#通过网络 _，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用 _论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。# # # 二
762、、网络教研专家在线，民主讨论。#传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。# # # 这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。#从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚
763、至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加 _、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。# # # 三、网络教研延续研究，空间无限。#传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。#而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。# # # 通过
764、网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。# # # 四、网络教研促人反思，催人上进。#网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校 _教研文化。#通过教育 _，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。#另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会
765、自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。# # # 而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。#也实现了网络教研的同伴互助。#在教育 _聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。#在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。# # # 网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。#为了紧跟时代的脉搏
766、，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，也曾参加过财务专业的自学考试，而最终未能实现自己的大学梦。#孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。# # # 我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统，但是对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。#路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习的契机，感谢山东大学，感谢孚日，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。# # # 网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。#承载的信
767、息量大，学习资源丰富，共享互动性强。#任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。#利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。#这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。#因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。# # # 网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。#开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的
768、适合自己的。#这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。# # # 制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。#每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。# # # 充分利用网上的学习资源学习。#网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。#我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课
769、程，养成了很好的学习习惯。#和同学们一起探求好的、先进的，坚持不懈的消化吸收学习内容。# # # 选择了网络教育，就等于挑战自己。#十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。#每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，“在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进;#在学习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自己;#在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！#从而为自己的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路;#挑战其实就是一笔财富。# # # 只有接受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。#”这段话
770、耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。#学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。#学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。#积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。# # # 半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实。#回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。#我克服了不少的困难夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上;#我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是 _退缩;#儿子刚上一
771、年级需要辅导，占用比以前更多的时间。# # # 半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。#这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。#我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力！# # # 人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋发，因有健康而快乐。#祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！# # # 近日，参加了一个同行的网络营销培训，并将
772、培训心得一篇文章。#与各位同行共勉!# # # 移动互联网发展的如此迅猛!#当智能手机成为每个人的必备的时候，一个全新的生态产生了!# # # 1、市场环境变了：#传统的市场变成了数字生活空间。# # # 2、消费主体变了：#消费者都变成了互联网上的生活者。# # # 企业如何融入这个全新的生态?#企业变成生活服务者!# # # 1、雷军互联网思维：#专注、口碑、极致、快!# # # 2、和君赵大伟：#互联网独孤九剑，互联网思维就是用户思维!# # # 一切围绕客户需求出发。#互联网产品必须回答以下几个问题：#你的用户是谁?#你为用户创造的价值是什么?# # # 移动互联网背景下，原有的商业模
773、式将被颠覆，原有的营销理论也讲走进死胡同。#在移动互联网时代如何营销?#这是摆在每个企业家和企业高管的重要课题。# # # 1.没有营销，产品即营销 # # 传统营销的起点通常在产品之后，产品生产研发都出来，再去找一个概念，装一个形象;#而网络时代营销的起点在产品之前，在产品的构想阶段，就已找好定位，按着规划去研发和制造产品，产品本身也是营销。# # # 好的产品是一个放大器，投入1块钱的营销资源，能够产生10块钱的结果;#坏产品是一个黑洞，投入1块的营销资源，得到1毛的结果。# # # 2.没有产品，服务即产品 # # 互联网产品从一开始就是服务，互联网产品即服务。#这要求在设计产品的时候，
774、首要的不是从功能出发，而是从服务出发，服务用户的需求出发。# # # 3.没有生产者，消费者即生产者 # # 个性化需求是传统生产过程中一个难以解决的普遍现象。#以衣服为例子，传统的生产模式，把同一款式的衣服做成大中小各种码型，看似每个人都能找到合适的码型，但实现上只是相对合适。#从企业角度这可以节约成本形成大规模生产，从消费者角度，既想获得个性化产品，又不愿为之付出高价格，这就成了一种拆中的选择。#而在互联网时代，借助互联网的信息技术，众包的新生产、消费形式开始粉墨登场。#这些消费者不再是被动地，而是主动地参与产品的设计和开发。#也就是说，在商品的创造过程中，他们既是消费者同时又是产品的生产
775、者。# # # 从开始接触微信这个东西，刚开始的认知，它只是一个社交工具，和朋友联系也特别方便，渐渐地和同事挖掘微信背后的，或者说开始阅读关于它将会带来和正在发生的趣事。#再进一步的认知就是微信的分类是订阅号和服务号。# # # 当然这种认识在当时还是比较模糊，因为一直是闭门造车的蛮作。#看看别人家的 _，有什么可以复制过来的东西，只要合乎推送消息的类型，就一股脑搬过来，然后再做一条关于自家产品的消息，就组合起来推送给添加的人。#然后痴痴地在消息底下数着阅读的次数，第二天再看转达和阅读的次数，就这样大概进行了一个多月。#这儿要强调一点的是：#尝试的心态的观念。# # # 互联网思维起初在20X
776、X下半年冲刷着每个传统线下企业和门店的神经。#然后就是病急乱投医的盲从，一群声称可以为大家带来变革和福音的互联网 _蹭蹭的跳出来，大秀肌肉，张牙舞爪。#这个也是中国从古至今的通病吧，因为我不怎么了解世界历史。#话题扯远了，现在继续回到主题，经过一段时间的沉淀，现在基本上都沉寂下来了，因为大家都在纷乱中摸出了一些头绪，有很多传统企业花费了较大的人力物力将自己的020做的都挺理想的，不过话说回来，互联网思维真的是一场变革，很多新兴的企业在这场变革中，都有一种鱼跃入海之势。# # # 小米就不用说了，就说我自己了解的一些吧，前些日子我看过一本在微信XXX官X通知即将发售的一本书微信思维，距离现在也悠
777、近两个月的时间，我在预售后不久就看到了这本书，完整的看了一遍，上面大概分三层意思，第一对微信的较全面的介绍，第二上面摘选了一些微信营销上很成功的案例，第三对微信在未来如何影响人们的生活方式做了畅想。# # # 个人觉得写得很不错，其实东西好不好，还是看自己怎么用，这里还要强调一点就是像马云说的，要用战略的眼光看世界，战略的头脑思考你自己在多少年之后，会是什么样子。#首先自己必须了解这个世界将会趋于那个方向，衡量清楚，然后瞅准这个方向，一步一步踩稳着往前走，不要怕摔倒，只有原地踏步才不会摔倒，我们都应该明白，原地踏步意味着什么。#向前一步步的稳走，至少你在摔倒之后，能清楚的看到是被什么绊倒的。#
778、 # # 当门店做大做多了，谨小慎微当然是必然的，但过了那个度，就要出大问题了。#我觉得谨慎过度第一大障碍就是怕!#怕什么，怕变动。#变动意味着当下正在吃的蛋糕将会被端走，如果你是个爱吃的家伙，还可能意味着你在某一段时间内，将要减少进食量。#但是如果不变动将意味着，你只能抱着这块蛋糕啃，吃一群已经好久没出过厨房，好久没洗过澡的厨子做的蛋糕，或许你看到他们每天很干净，事实上他们确实看上去干净，因为每天他们只会焦急的在卫生间的镜子上涂脂抹粉。# # # 这让我想起了历史老师讲过的一个清朝皇家的事。#大多数人每天早上都爱吃鸡蛋，在清朝光绪年间，光绪皇帝也喜欢吃，那时民间一个鸡蛋的市价也就几文钱，但是
779、大家知道宦官们给皇帝报账报的鸡蛋价钱是26两银子，折合现在人民币的该是多少离谱啊。#如果你舍不得放下现在的蛋糕，接受不了一段时间粗茶淡饭的生活光景，只会让自己的门店越来越萧条，看看现在存在的问题就明白了，没有大的变动，小打小闹的挠痒痒小家子气，只能跟在别人后面吃剩菜。# # # 很多从事网络营销的人员，都比较注重网络营销的互动，加强访问者与企业的沟通，并在不断的交流之中产生购买企业的产品或服务的想法。#在与访问者的互动过程中，企业应该巧妙的传递给访问者，而不是直接的传递企业的产品或服务，如果客户直接接受你的产品或服务，那么就会成为准客户。# # # 互动营销注重的是将访问者努力转变为企业的潜在
780、客户或准客户，企业在与访问者沟通过程中，应该是体验式的，可以让访问者试用企业的产品和服务，或者巧妙的告诉访问者企业产品和服务对访问者的好处。#互动营销的魅力对于企业的网络营销来说，是很有诱惑力的。# # # 但是，并不是实施互动营销，企业的营销就会获得成功、取得效果，互动营销也会有其最基础的要素：# # # 参与互动营销的便捷性。#实施互动营销，就是要访问者参与其中，互动营销是要访问者很方便的参与其中，而不是要经过复杂的过程才能参与其中。#否则访问者参与互动的机率就会小了很多，人是有惰性的，参与互动比较复杂，就不会参与其中。#比如申请试用产品、参与调查等，应该要便捷，申请表格应该简单明了，不涉
781、及隐私等。# # # 互动营销对访问者产生一定的好处。#比如网络调查可以进行有奖调查、产品的试用。#想要访问者参与互动营销，对访问者必须要有利益的驱动，对访问者没有产生一定的利益驱动，其参与的机率也会大为降低，因为毕竟无聊的人是占少数。# # # 访问者的用户体验要好。#互动营销更要注重其用户体验，如果其用户体验不好，是不可能成为企业的潜在客户或准客户，这就会与互动营销的目的相违了。#如果企业试用产品，那这个产品的用户体验要好，产品质量要过硬，并在使用过程中不断对其使用情况进行跟踪以及服务。# # # 随着网络营销的不断发展，其互动营销也将会出现更多的创新方式，更深层次渗透到企业的网络营销当中
782、去，互动营销也将会有越来越多的企业来实施。#但互动营销的三个基础要素一定要遵循，否则很有可能造成互动营销的失败。# # # 中国移动公司作为一家基于GSM，TD-SCDMA和TD-LTE制式网络的移动通信运营商。#中国移动通信集团公司是根据国家关于电信体制改革的部署和要求，在原中国电信移动通信资产总体剥离的基础上组建的国有骨干企业，且在xx年12月18日公布了与正邦合作设计的4G品牌“And!#和”，标志着中国移动4G业务的正式启动，发展是：#移动4G，国际主流，;i:32;s:22737:护坡桩喷锚结合支护#第一部分 石家庄市第三医院基坑支护施工组织设计#一、工程概况及编制说明#1、工程概况
783、：#拟建石家庄市第三医院门诊病房综合楼，位于石家庄市体育中大街路东，方北路路北，医院院内，地上20层（局部5层），地下2层，基坑长度96.00米,宽33.30米。#结构体系为框剪体系，考虑到周围环境及施工过程的安全，在基坑开挖过程中需采用支护方案，根据现场实际情况，经方案比较，基坑深度-2.8m以上采用喷锚支护，-2.8m以下采用锚桩支护，并设置两排预应力锚杆,一桩两锚。#2、编制说明：#本施工组织是按照中国地质科学院工程勘察院设计的图纸及各种规范规程，结合现场实际条件与我公司的实际经验编制。#二、编制依据#石家庄市三院提供的基坑草图#中国地质科学院工程勘察院设计的综合楼基坑支护平面图及详图#
784、锚杆喷射混凝土支护技术规程（GB50086-2001）#建筑桩基技术规范（JGJ94-94）#砼结构设计规范（GBJ10-89）#基坑土钉支护技术规程（CECS9697）#建筑基坑工程技术规范（YB9258-97）#建筑基坑支护技术规程（JGJ120-99）#土层锚杆设计与施工规范（CECS2290）#三、设计施工参数#3.1护坡桩施工参数# 护坡桩有效桩长13.6米，桩径600，桩间距1.2米，桩数216棵，砼标号C30,主筋1022，箍筋8200，预应力锚杆上、下500为8100加强筋142000。# 帽梁混凝土C30，配筋内侧316，外侧312，箍筋8200。# 土层锚杆总长度第一排19
785、.0m，第二排18.5m，均采用128钢筋，锚孔径为150mm，灌注1：#0.5水泥浆，一桩两锚，每锚预应力为140KN。#3.2喷锚施工参数# 锚杆孔径150，水平间距2000，在-1.4m处布设一排锚杆。# 坡面挂钢板网。# 锚杆注浆水灰比为0.5-0.6。# 喷射砼采用C20，厚度为50。# 锚杆主筋为114 ，长度3.0m。#3.3喷锚支护设计#（见中国地质科学院工程勘察院的计算书）#四、施工准备#41技术准备#（1）认真作好施工方案的准备工作，认真踏勘现场，使施工方案的设计在质量、工期、工艺技术等方面能适应当地建材、施工设备等的水平，为施工扫除障碍；#（2）熟悉和审查施工图纸。#在建
786、设单位的主持下，与设计及监理单位共同作好图纸会审工作，形成图纸会审纪要。#组织作好图纸自审及技术交底工作。#了解该工程上部的建筑和结构特点，熟悉主要施工工艺流程；#（3）原始资料的调查分析。#调查分析建设场地的地形、工程地质和水文地质条件、地下障碍物状况及其他周围环境的情况。#收集好工程地质报告等技术资料和主要材料的价格等经济技术资料；#（4）编制施工图预算和施工预算。#计算出主要材料、 机械设备和人工的用量，并做好施工预算。#42材料准备#材料处根据合格供应方名单择优选用，提前联系好材料的供应渠道。#项目需用材料计划由材料员依据施工进度计划和施工预算提前向材料部门提供材料计划。#由于工程变更
787、、补充用料计划必须及时上报材料部门。#材料处应及时收集信息，对当前紧缺材料加大库存。#本工程地处繁华地段，受交通条件限制，运输尽量安排在夜间进行，白天施工，保证不中断，争取时间，缩短工期。#计划好材料堆放场地，对试验周期较长的材料尽早进入场地、堆放整齐。#43劳动力组织准备#按施工进度计划提前向劳资科报所需的工种人数，实行劳务招标投标，选择技术实力雄厚的班组。#劳动力安排见下表所示：#单位：#人#工 种#人 数#工 种#人 数#机械工#12#电 工#2#钢筋工#6#工 人#25#焊 工#6#特殊工种持证上岗，不准无证的非技术工人进行特殊工种作业以保证施工质量和施工安全，杜绝返工和安全事故的出现
788、。#建立健全各项规章制度，加强遵纪守法教育。#44机械设备准备#机械设备的及时到场是保证项目工期目标实现的基础，施工中由项目经理部及时申报项目设备需用计划。#设备处负责对机械设备维修保养及设备的定期检查和操作人员的培训。#公司设备处根据项目设备需用计划提供装备先进、性能优越、状态良好、经济合理的施工机械，提前调试，保证机械正常运转。#设备的维修保养：#为使设备保持正常运转，项目使用的施工设备进行分类保养和计划修理。#由公司设备处编制计划并组织实施。#定期保养：#中小型机械执行定期保养。#保养项目内容及保养标准执行建筑机械修理、保养规程。#修理后，按规定填写机械设备维修保养记录，并按要求归档。#
789、设备检查：#为使施工机械保持完好状态，分公司每月组织管理、维修人员对现场设备使用状况进行一次全面检查，总公司每季组织一次定期检查。#操作人员培训：#为提高操作人员的政治、技术素质，保证按操作规程作业，避免机械事故，操作人员每年组织一次集中培训，培训内容考卷归档在公司设备处。#五、施工部署#51施工组织#为保证按期、优质高速完成任务，公司抽调技术精干、组织能力强的人员组成：#“石家庄市第三医院工程项目部”，由高级工程师周文芝任项目经理，高级工程师宋雪琳任技术负责人，下设：#质量安全、工程技术、材料设备、财务预算和后勤保障等职能部门，项目部对全场的施工生产、质量安全、文明施工、成本节约目标的实现进
790、行协调、监管并承担全部责任。#52临建搭设：#因工期较短，我们本着因陋就简的原则进行搭设。#采用活动板房和帐篷，设办公室3间，宿舍8间，食堂1间。#53供水系统：#以现场原有水源为准，通过管道引到各用水地点。#54供电系统：#以现场变压器为电源，通过地下电缆引至钢筋加工、砼输送泵和各用电地点。#55现场道路：#沿基坑四周以规划设计的正式道路为基础进行挖填修整。#场内道路进行硬化，做到文明施工。#5.6施工现场平面布置图及施工道路平面图见附图。#六、施工方法及工艺流程#本工程主要工序为挖土、喷锚及护坡桩施工，具体工艺流程如下：#挖土：#第一步先挖除-2.80m以上，主要目的清除杂填土，做喷锚支护
791、。#支护完毕随即开始施工护坡桩及第一道预应力锚杆。#第二步挖到-8.00m左右，施工第二道预应力锚杆。#第三步直接挖到-13.00m。# 喷锚施工：#挖槽到位人工修坡土钉成孔挂钢筋网置筋注浆喷射混凝土。#护坡桩：#在-2.80m放线定桩位钻机就位成孔吊放钢筋笼浇注砼成桩在-3.10m施工预应力锚杆成孔置筋注浆绑扎帽梁钢筋浇注帽梁砼锚杆预应力拉拔挖槽到-8.0m做第二排预应力锚杆。#七、主要工序施工方法#7.1放线定位# 用于本工程的所有测量仪器、工具、设备，均经鉴定合格的且在有效期范围内的仪器、工具，其精度达到规范要求。# 测量依据是甲方提供的座标点和水准点，且经校核无误，经监理和技术负责人签
792、字确认。# 编制科学合理的测量方案，经主管工程师批准后执行。#7.2喷锚施工#土方开挖：#土钉墙施工随挖土进行，机械挖土不得扰动坡面原状，要预留200mm厚土层人工修坡，使坡度符合要求。# 人工修坡：#清理边坡要平整，坡面平整度为20mm，坡面虚土予以清除，并严格按设计坡度放坡。# 挂钢板网：#搭接长度不小于200mm，并用骑马钉固定。# # 土钉成孔：#采用洛阳铲人工成孔,孔径为150，俯角为15#，孔的深度要符合要求。# 置筋：#为保证主筋在孔中的位置，在主筋上应每隔2m焊一定位托架。# 注浆：#采用灰浆泵常压注浆，浆液采用纯水泥浆，水灰比为0.5-0.6。#注浆使用的原材料及制成的水泥浆
793、应符合下列要求：#注浆用的水泥采用32.5级普通硅酸盐水泥，附有出厂合格单，现场抽样复试合格后方可使用。# 挂钢板网锚杆喷射混凝土：#钢板网用骑马钉固定牢固，搭接长度不小于20 mm，喷射C20（可用体积比1：#2：#2来代替）混凝土。#73护坡桩施工# 护坡桩施工可按建筑桩基技术规范中干作业成孔灌注桩的有关规定施工。# 桩位偏差纵向、横向均不得超过50mm,垂直度不超过0.5%。# 桩底虚土不得超过200mm。# 护坡桩采用隔桩施工，并在灌注混凝土24小时后进行临桩成孔施工。# 帽梁施工前对护坡桩桩顶0.5米保护桩头进行凿除清理干净，桩顶出露的钢筋达到规范要求，绑轧钢筋经监理验收后浇注C30
794、砼，为提前工期，帽梁砼可掺早强剂，以利于第一道预应力锚杆尽早拉拔。#八、质量保证体系及措施#认真做好职工质量意识教育，使精品意识深入到每个岗位、每个员工。#认真进行图纸会审、定位放线、预检复核、材质检验、成品保护等关键工作，确保工程质量。#严把材料进场关，作到每批次材料都有材料合格证等保证资料。#合理选择施工机械，搞好维护检修工作，确保机械设备的良好状态，从而确保质量。#严格按照规范和施工组织设计制定的施工方法和工艺流程施工，不得违规操作。#严格质量三检制，各班组在自检、互检的基础上严格进行交接检，上道工序不合格决不允许下道工序施工，此外还要执行严格的报验制度。#九、施工进度及保证措施#本工程
795、-2.8米以上喷锚支护随土方开挖进行，需要4天时间完成。#216棵护坡桩及帽梁施工,计划有效工期10天，第一道预应力锚杆施工与护坡桩同步施工，但需要到帽梁强度达到70%才进行拉拔，需要4天，第二道预应力锚杆施工需5天，-8.0米以下需7天。#为了缩短工期在项目经理部统一指挥下，各道工序协同交叉施工，力争在30天内完成，并制定以下措施：# 加强施工管理，合理安排各工序的人力、物力，协调好各作业班组间的关系；# 与建设单位、监理单位及其他兄弟单位建立良好的合作氛围，减少检查、验收之间的停滞时间；# 改进和完善施工工艺，努力减少重复作业；# 保证材料按时供应；# 保证施工一线工人充足到位；# 定期维
796、修施工设备，保证机器运转正常。#十、安全文明施工措施#10.1安全措施# 建立安全保证体系，树立安全生产、文明生产意识。#严格执行国家和省市有关施工现场安全管理的条例及规程。# 建立安全生产教育制度，坚持在入场前教育、施工中教育，使安全工作落实到实处。# 加强施工临时用电管理，现场所有电气设备均作漏电保护装置，派专人管理电气设备。# 加强施工现场机械设备管理，砼搅拌机、砼运输设备、钢筋加工、钢筋吊放设备等由专人负责，其他任何人不经许可不得动用。# 施工过程中严格按照各工序安全操作规程操作，不得违规操作。#10.2防尘措施#喷射混凝土施工采用湿喷或水泥裹砂喷射工艺以有效减少粉尘。#十一、冬季施工
797、措施#为防止冬季易发事故的发生，保证全体职工的人身安全和国家财产不受损失，项目部成立后以项目经理、工地各管理人员组成冬施领导小组，并制订如下措施：# 10.1防冻措施#（1）要充分使用好劳保经费和防寒用品，加强自我保护。#进入施工现场必须戴好安全帽 。#（2）工地室内外与车间内外的水管及阀门要保温，防止冻裂 。#（3）工程要按照冬季施工的方法和规定进行施工，灌浆和喷锚要有防冻措施 。#（4）食堂、宿舍，有损坏的玻璃门和窗要及时修补完善 。# #（5）冬季施工拌合砼所用的骨料应没有冻块，其用水量视情况应比常温施工减少。#在搅拌砼时，应先加砂、石屑，防冻剂，然后加入水泥，放入喷射机。# 砼的出机温
798、度要求不小于10，砼的入模温度不低于5,拌好的砼要随拌随用，不得储存。#（6）喷射好的砼要覆盖保温，保持砼表面覆盖不少于7天。#（7）防冻剂要设专人掌握，做到计量准确搅拌均匀。#（8）混凝土养护采用覆盖塑料布和覆盖草帘子的方法。#（9）冬季增留一组同条件养护的试块。#（10）掺用的外加剂经监督部门或技术鉴定合格的产品方准使用。#（11）挖好的基础坑采用防冻措施。#回填土过筛，防止冻块回填。#（12）冬季施工注意职工的防冻，尤其高空作业，应注意保暖，以防冻伤。#10.2防滑防崩裂措施# （1）当在霜雪天气施工时，应首先清除霜雪。#特别是露天平台，脚手架上作业，除要穿防滑鞋外，必要时采取铺草袋等防
799、护措施。# （2）不准任意在施工现场放水，泼水，以防冻结。#如需在冻结场地上操做时，必须采取防滑措施。# （3）各类机械设备要根据各自的规定，先盘车和慢速运转后再进入正常运转。# （4）焊接工作要依据环境情况，采取预热和缓冷措施。# （5）在气温低于0以下存放的手锤、大锤、钻子、扁铲等打击金属工具，使用前要预热，以防崩裂伤人。#10.3防火措施#（1）使用取暖炉，不准乱倒带火烟灰，更不准在易燃易爆旁设倒灰点，施工现场和职工休息处的一切取暖要合乎防火和安全卫生要求。#（2）要组织人员进行消防训练。#10.4防止煤气中毒#（1）施工人员宿舍内，使用火炉取暖时烟筒要装风帽、三通等回烟装置。#（2）要
800、设置炉圈，炉烟筒要顺装向上有一定坡度，并定期清除灰尘，以防堵塞。#（3）易燃品不能靠近炉体、火墙炉灰等热源，以防发生火灾。#10.5防机械伤害#（1）所有机械转动部位必须设防护罩，车刨钻锯等工种上岗人员均不许带手套操作，袖口扎紧，女工要戴工作帽。#（2）吊装运输道路要清除冰、雪及其它障碍物，吊装构件必须绑扎牢固，经试吊后方可吊装。#（3）对机械设备要做到：#冬季应按规定更换设备润滑油脂及燃油和防冻液。#室外气温低于4时，设备工作前进行预热运转后再投入使用。#登高操作设备要清除踏步、护栏及作业面上的霜雪。#在冰雪地面上行驶的车辆要降速，拉大车距。#用水冷却的设备注意用后将水排放干净。#上班前需烘
801、烤的设备烘烤时注意防火。#10.6其它安全措施#（1）机械运转中要按规定查视压力表、温度表、水位表等。#（2）各类机械设备及车辆要按使用要求，更换润滑油，以防冻坏设备及车辆，保证安全运行。#第二部分 土方开挖施工方案#一、施工准备#1、土方开挖前，对现场开挖范围内的地面障碍物及地下管道进行全面调查，并制定出相应排除方案。#2、对工程定位点做好保护，在控制点的四周设置防护栏，并悬挂醒目标志。#3、根据施工图纸及规划局给的轴线控制点，将待开挖基槽上口边撒上白灰线。#4、开挖时需用的电源及照明用具布置好。#二、施工机械及劳动力计划#根据施工现场具体情况和运输距离，现场配备2台挖土机和20辆自卸汽车。
802、#为了提高机械的利用率，做到“歇人不歇机”，配备6名挖土机司机，每8小时为一班次，实行三班制。#三、土方开挖#1、坡道的留置#土方开挖拟在基坑南侧留置坡道（详见土方开挖平面图）。#2、土方的开挖顺序#由于对地下管网等不了解，为避免开挖时造成管网损坏，使水流入基坑内而影响地基土的强度，我们考虑先在基坑东侧及西侧开挖两个检查槽，让埋入地下的管道等全部显露出来，有问题及时处理，确保施工的顺利进行，具体的开挖顺序：#先挖检查槽，两台挖土机从基坑边缘向内侧退挖。#3、土方开挖步骤及范围#土方分二步开挖，第一步挖至-2.8米,现场采用边开挖边护坡的施工方法，放坡比例为1:#0.2，第二步开挖到-8.0米，
803、第三步直接挖到-13.00米，并派遣8-10名工人清理槽底。#四、质量措施#1、开挖前要做好充分的准备和技术交底工作。#施工技术人员要熟悉图纸，并掌握现场轴线控制点和水准点的位置和尺寸。#2、开挖时配备专职的测量员进行质量控制，控制好开挖深度，并随时复撒出被损坏的基坑边灰线。#3、机械开挖至距基底标高200时，配备8-10名工人随机械在坑底将余土运至挖土机作业半径内。#4、如果地基要进行地基处理，基底预留500厚的土作为保护层。#五、安全措施#1、现场派一名专职安全员，负责现场的安全工作。#2、距基坑边不准大型机械停放、堆放模板和钢筋，以防边坡塌方，专人监控。#3、施工机械进场必须经过验收，司
804、机必须持证上岗。#4、施工过程中施工人员不得进入挖掘机作业范围内，应在作业范围外2米。#5、基坑四周必须设置牢固的防护栏，夜间必须设红色的标志灯。#6、进行下一步开挖时，检查上一步支护结构是否达到强度。#7、挖掘机在前行、后退时必须看清前后方是否有人或障碍物。#8、机械回转时必须看清360度回转半径内是否有物料、行人等。#质量保证体系#项目经理：#周文芝#副经理：#周景新#生产经理：#柳满圈#施工组#柳#满#圈 #技术组#宋雪#琳 #质量组#崔建#军 #安全组#付建#宏#材料组#苏#保#军 #设备组#张#二#军 #统计组#张#艳 #技术管理体系#项目经理：#周文芝#副经理：#周景新#技术组#宋
805、雪#琳#施工组#柳#满#圈 #安全组#付建#宏 #材料组#苏#保#军 #设备组#张#二#军 #统计组#张#艳 #质量管理体系#项目经理：#周文芝#生产经理：#柳满圈#施工组#柳#满#圈#质量组#崔建#军#安全组#付建#宏#材料组#苏#保#军#设备组#张#二#军#投标综合说明#1、投标人简介#河北中建工程有限公司前身是中国建筑工程总公司河北分公司，于1980年经河北省人民政府和国家建工总局批准建立。#先后向国外派遣工程技术人员8000多人次，承担并完成了170多项经援、工程承包及劳务合作项目，获得了所在国家的一致好评和赞许。#1992年改称为河北中建工程公司，成为具有独立法人资格、独立经营、自负
806、盈亏、自我发展的国有壹级资质的建筑、安装、装饰、地基基础工程施工企业，2002年在第四批建筑企业资质就位时被确定为“房屋建筑总承包壹级、地基与基础专业承包壹级”。#并于1999年9月27日通过了ISO9001:#2000质量管理体系认证、ISO14001:#1996环境管理体系认证、职业安全健康管理体系认证。#河北中建工程有限公司人才济济，经济实力雄厚，已形成承揽各种建筑施工、地基基础的整体能力，具备在国内、国际市场竞争的实力。#多年来，公司始终恪守“信誉第一、质量第一、用户至上、竭诚服务”的宗旨，重视公司管理体系的建立，实现劳务层和管理层双层分离。#公司连续五年被省工商局评为“重合同、守信用
807、”企业。#基础分公司成立1992年，多年来在桩基工程、地基处理、边坡支护、大型土石方等方面积累了丰富的施工经验。#参加了京九铁路、朔黄铁路、京石高速、石安高速等国家重点工程的土石方工程桩基工程、软基处理等项目，取得了良好的社会和经济效益，适用于本工程的机械设备有：#挖掘机4台，长螺旋钻机5台，空气压缩机4台，柴油发电机3台，混凝土喷射机6台，混凝土输送泵2台，汽车式吊车2台，锚杆机2台，预应力拉拔机2台，压力注浆泵4台，对焊机、切割机、电焊机、弯曲机等加工机械30多台，完全能满足本工程的需要。# 第一部分 石家庄市第三医院基坑支护施工组织设计#一、工程概况及编制说明#二、编制依据#三、设计施工
808、参数#四、施工准备#五、施工部署#六、施工方法及工艺流程#七、主要工序施工方法#八、质量保证措施#九、施工进度及保证措施#十、安全文明施工措施#十一、冬季施工措施#第二部分 土方开挖施工方案#一、施工准备#二、施工机械及劳动力#三、土方开挖#四、质量措施#五、安全措施#附：#施工现场平面图#质量保证体系#技术管理体系#质量管理体系 #;i:33;s:15592:护士资格考试试题及答案8篇#护士资格考试试题及答案8篇#护士资格考试试题及答案8篇第1篇#帕金森病的特征性症状是#A.运动缓慢#B.静止性震颤#C.写字过小征#D.吞咽困难#E.姿势步态异常#正确答案：#B略#处理复发性口疮，最有效的方
809、法是#A、增加蛋白质#B、口服抗生素#C、无需特殊处理#D、呋喃西林液漱口#E、紫外线对症治疗#参考答案：#E#构音障碍患者的发音训练中，#利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习#属于#A、无意义音节组合训练#B、有意义音节组合训练#C、句子水平的组合训练#D、构音点不同音的组合训练#E、构音点相同音的组合训练#参考答案：#C#肠内营养应注意哪“四度”?#正确答案：#（1）温度（3840）;#（2）浓度（适宜）;#（3）速度（每一天50ml/h开始，以后根据患者胃肠功能调节）;#（4）高度（病情允许的情况下，患者应半卧位）。#颈、胸、腹手术后，血压平稳者，首选的卧位是#A头高斜坡位#B半卧位#C侧卧
810、位#D平卧位#E上身、下肢个抬高20度#正确答案：#B解析：#在血压平稳的前提下，半卧位可促进引流，减轻伤口疼痛，为以上手术后首选体位。#肾脏的根本功能单位是#A、肾小管#B、肾小体#C、肾皮质#D、肾髓质#E、肾单位#参考答案：#E#护士资格考试试题及答案8篇第2篇#蛔虫的感染途径是#A、丝状蚴侵入皮肤#B、呼吸道吸入感染期虫卵#C、经口吞入感染期虫卵#D、接触疫水#E、经口吞入丝状蚴#参考答案：#C#患者，男性，49岁，胃癌晚期。#因病情日趋恶化，对医务人员和家属常发脾气，该患者此时的心理反响属于#A、否认期#B、愤怒期#C、接受期#D、默认期#E、躁狂期#参考答案：#B#类风湿关节炎较特
811、异的皮肤表现是（ ）#A丘疹#B湿疹#C斑疹#D紫癜#E类风湿结节#正确答案：#E#该患者确诊的主要方法是查看材料#A.妊娠试验#B.查血色素#C.子宫颈黏液检查#D.后穹隆穿刺#E.腹部检查#正确答案：#D暂无解析，请参考用户分享笔记#作为大概估计,胃管插入深度应等于:#A.从臀部到足的距离#B.从鼻梁到耳垂加上从耳垂到剑突和脐连线中点的距离#C.从新生儿鼻梁到生殖器的距离#D.从耳垂到脐的距离#正确答案：#B#患儿，1岁，因化脓性脑膜炎入院，遵医嘱静脉给甘露醇降颅压。#以下哪项操作是错误的#A.每次用药前检查药液有无结晶#B.若有结晶须加热使其消失后再用#C.注射时勿使药液漏到血管外#D.
812、不与其他药物混合推注#E.先缓慢推注后静脉滴入#正确答案：#E#护士资格考试试题及答案8篇第3篇#输卵管通液术检查后多长时间内禁止性生活及盆浴#A、5天#B、7天#C、10天#D、14天#E、20天#参考答案：#D#肺炎时容易产发脓胸、脓气胸的常见病原体是（ ）#正确答案：#C#心力衰竭最常见的诱因是（ ）#A心律失常#B呼吸道感染#C输液过多过快#D身心过度劳累#E高钠饮食#正确答案：#B#李先生，50岁，拟行骨科手术，为防止术后泌尿系并发症，护士嘱患者做以下工作，哪项不对（ ）。#A训练床上排尿#B训练病房排尿#C如因疼痛而排尿困难，可用止痛药#D少饮水#E如有留置尿管，不要用手抓#正确答
813、案：#D#影响药物效应的因素中，#在连续用药一段时间后机体对药物产生变态反响#属于#A.耐受性#B.抗药性#C.配伍禁忌#D.致敏反响#E.快速耐受性#参考答案：#D#哪项检查可测胎儿肺成熟度（ ）#正确答案：#B#护士资格考试试题及答案8篇第4篇#慢性支气管炎合并肺气肿的主要临床表现是#A.心悸#B.哮喘#C.突然发作呼吸困难#D.进行性呼吸困难#E.咯粉红色痰#D#（解析）#1.症状起病多缓慢，病程较长，局部患者发病前有急性支气管炎、流感或肺炎等急性呼吸道感染史，由于迁延不愈而开展为本病。#主要症状为慢性咳嗽、咳痰和气短或伴有喘息。#症状初期较轻，随着病程进展，因反复呼吸道感染，急性发作愈
814、发频繁，症状亦愈严重，尤以冬季为甚。#（1）咳嗽：#初期晨间咳嗽较重，白天较轻，晚期夜间亦明显，睡前常有阵咳发作，并伴咳痰。#此系由于支气管黏膜充血、水肿，分泌物积聚于支气管腔内所致。#随着病情开展，咳嗽终年不愈。#（2）咳痰：#以晨间排痰尤多，痰液一般为白色黏液性或浆液泡沫性，偶可带血。#此多系夜间睡眠时咳嗽反射迟钝，气道腔内痰液堆积，晨间起床后因体位变动引起刺激排痰之故。#当急性发作伴有细菌感染时，痰量增多，痰液则变为黏稠或脓性。#（3）气短与喘息：#病程初期多不明显，当病程进展合并阻塞性肺气肿时则逐渐出现轻重程度不同的气短，以活动后尤甚。#慢性支气管炎合并哮喘或所谓喘息型慢性支气管炎的患
815、者，特别在急性发作时，常出现喘息的症状，并常伴有哮鸣音。#以下对象中不属于传染源范畴的是#A、受到污染的水、食物、垃圾#B、病人与患者#C、携带病原体的虫媒#D、所有昆虫#E、受到污染的物品#参考答案：#D#某患者，22岁，右前臂II度烧伤7天，局部创面湿润、疼痛，可在局部进行的处理是#A冷湿敷，促进炎症吸收#B湿热敷，水温4060#C红外线照射，每次2030min#D放置热水袋，水温6070#E放置冰袋，减轻疼痛#正确答案：#C#患者张某，男性，52岁，有胃溃疡病史，近日来上腹部疼痛加剧，医嘱做粪便隐血试验，应给患者哪一组菜谱#A.茭白、鸡蛋#B.卷心菜、五香牛肉#C.菠菜、红烧青鱼#D.油
816、豆腐、鸡血汤#E.青菜、炒猪肝#正确答案：#A暂无解析，请参考用户分享笔记#患者，男，48岁。#初步诊断为肾炎。#做尿蛋白定量检查时应#A饭前半小时留尿#B留晨起第一次尿#C饭后半小时留尿#D留24小时尿#E留中段尿#正确答案：#D做尿蛋白定量检查时，应留取24小时尿标本。#何谓健康教育?#正确答案：#健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动.通讨教育帮助患者形成正确的行为和观念，促进身心健康。#护士资格考试试题及答案8篇第5篇#患者女，30岁。#左腰部被撞伤1小时，因左腰痛、尿色红来院就诊。#查血压16/9kPa（120/70mmHg），心率78次/分，呼吸平稳，左腰稍肿伴明显压痛
817、，腹软无压痛。#诊断肾损伤，护理中应特别强调#A、常规保存导尿管#B、鼓励患者多饮水#C、绝对卧床休息#D、镇静止痛#E、应用广谱抗生素#参考答案：#C#经皮肾镜取石术术中注意事项?#正确答案：#1、心理护理2、术中注意保温3、妥善安置体位4、术中严密观察病情。#患者，女性，40岁，患系统性红斑狼疮2年。#近日体温升高，因关节红肿、压痛，出现面部红斑、蛋白尿而入院治疗。#以下处理哪项不妥#A.维持激素治疗#B.安排在背阳的病室#C.加强肢体锻炼#D.慎用阿司匹林#E.用清水洗脸#正确答案：#C患者应处于系统性红斑狼疮的活动期，所以应给予激素治疗。#日光、紫外线均可诱发或加重狼疮，所以将病人安排
818、在背阳的病室是正确的措施。#活动性狼疮的患者会因血小板减少明显而出现各系统出血，病例中虽未给出出血的证据，但是活动期的病人存在出血的可能性，因此要慎用阿司匹林。#胃肠道手术后的病人，饮食和补液处理以下正确的选项是#A、麻醉反响过后即进食#B、肛门排气后即可进食#C、禁食期间成人每天补液2500ml#D、开始进食后停止输液#E、术后应有2日以上的半流质饮食#参考答案：#B#以下哪一项不是产后出血的危险因素#A.双胎#B.滞产#C.子宫肌瘤合并妊娠#D.屡次人流史#E.早产#正确答案：#E#直肠癌结肠造口术后的护理措施正确的选项是（ ）#A、造口袋底盘开口直径应与造口直径大小一致#B、防止进食胀气
819、性食物#C、结肠造口开放前用无菌干纱布外敷造口#D、造口袋充满三分之二排泄物，应及时更换#答案：#B#护士资格考试试题及答案8篇第6篇#乙肝、艾滋病、疟疾是通过血液传播的疾病。#（ ）#答案：#正确#心源性休克时提高心排出量最有效的方法是#A、毛花苷丙#B、多巴酚丁胺#C、氨碘酮#D、主动脉内气囊反搏#E、硝酸甘油#参考答案：#D#关于巨大儿的处理，以下哪项是错误的（ ）#A.经产妇，妊娠过期，无头盆不称，胎心良，应及时引产#B.初产妇，妊娠足月已临产，无头盆不称，胎心良，不宜试产过久#C.初产妇，妊娠足月，无头盆不称，胎心良，宫口开全，胎头已达骨盆下口，胎心良，可行会阴侧切及产钳术#D.初产
820、妇，妊娠足月，有头盆不称征象，胎心良，应行剖宫产术#E.初产妇，妊娠足月，胎儿已死者，可行内倒转术、#（答案）E（考点）异常分娩胎儿发育异常（精析）初产妇，妊娠足月，有明显头盆不称，尤其是过期产，应作剖宫产。#如胎儿已死亡或无生存价值，应立即终止妊娠。#初产妇如无头盆不称，应给予试产时机，宫El开全，先露衔接可行产钳助产。#（避错）此题局部考生易误选A，认为A产妇为过期妊娠，应给予剖宫产，这是不对的，因为此产妇没有手术适应证，可行引产，而此题E错误，因为胎儿已死，不需要行内倒转术，应立即终止妊娠。#能杀灭所有微生物以及细菌芽孢的方法是#A.清洁#B.消毒#C.抑菌#D.灭菌#E.抗菌#正确答案
821、：#D灭菌称为除去或杀灭物质中全部微生物，包括芽孢。#急性胰腺炎最常见的病因是（ ）。#A胆道疾病#B胰管梗阻#C酗酒#D暴饮暴食#E十二指肠憩室炎#正确答案：#A#以下哪项符合3个月小儿动作行为发育（ ）。#A会坐#B会爬#C扶腋下能站起#D用手握持玩具#E直位时能抬头#正确答案：#E解析：#小儿年龄分期及各期特点#护士资格考试试题及答案8篇第7篇#以下消毒剂稳定性最好的是#A、次氯酸钠#B、邻苯二甲醛#C、过氧乙酸#D、过氧化氢#E、臭氧#参考答案：#B#整个睡眠周期是如何进行的?#有何特点?#正确答案：#睡眠周期是由不同的睡眠时相组成,并按一定的顺序重复出现，即从清醒一NREM第一期一N
822、REM第二期一NREM第三期一NREM第四期，睡眠程度逐渐加深，以后睡眠又逐渐转浅，从NREM第四期一NREM第三期一NREM第二期一REM期一NREM第二期睡眠，如此循环反复。#每一睡眠周期大约60一120min，平均为90min。#成人平均每晚出现46个睡眠时相周期。#在睡眠周期中进出REM期睡眠都需要经过NREM第二期，故称此期为“入门时相”。#在睡眠时相周期的任何一阶段醒而复睡时,都需要从头开始依次经过各期。#婴儿，4个月。#家长带其到社区卫生服务中心进行健康查体时，询问是否可以顺便注射麻疹疫苗。#护士告知初种麻疹疫苗的年龄是（ ）。#A.初生#B.3个月#C.6个月#D.8个月#E.
823、12个月#正确答案：#D#为确定诊断最可靠的检查方法是#A尿常规检查#B排泄性尿路造影检查#C膀胱镜及活体组织检查#D膀胱造影#E肿瘤标记物检查#正确答案：#C#（76-77题共用题干）#第76题：#正确答案：#B#患者，男性，因触电致心跳、呼吸骤停，向外心脏按压操作哪项不正确#A按压部位在胸骨下段#B双手相叠按压#C每次按压胸骨下陷4cm#D每分钟100次#E与人工呼吸配合的比率为30：#2#正确答案：#C#护士资格考试试题及答案8篇第8篇#患者女，28岁，因急性扁桃体炎静脉滴注青霉素，注射后14天，出现发热，皮肤发痒，荨麻疹，全身淋巴结肿大，关节肿痛及腹痛。#该患者出现何反响（ ）。#A.
824、皮肤过敏反响#B.胃肠道过敏反响#C.轻度过敏性休克#D.发热反响#E.血清样反响#正确答案：#E#以下关于护患关系的理解不正确的选项是#A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系#B.护患关系是一种治疗关系#C.护患关系以护士为中心的关系#D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系#E.护患关系是在护理活动中形成的#正确答案：#C#大量输入库存血的表现为（ ）。#A四肢麻木，腰背剧痛#B手足抽搐，血压下降#C黄疸，血红蛋白尿#D头部胀痛，面部潮红#E口唇水肿，两肺闻及哮鸣音#正确答案：#B#张女士，发热5天，体温40，伴意识不清，反复抽搐，瞳孔对光反射迟钝，考虑乙型脑炎，应实行（ ）#A接触性隔
825、离#B呼吸道隔离#C昆虫隔离#D保护性隔离#E消化道隔离#正确答案：#C#颈外静脉输液适应证应除外（ ）。#A.周围循环衰竭需测量中心静脉压#B.临时放入心内起搏器#C.长期滴注高浓度、刺激性强的药物#D.不能进食，需供应肠道外高营养者#E.长期输液而周围静脉不易穿刺者#正确答案：#B#十一月小儿，1月来咳嗽，发热，呼吸促，1周来嗜睡，进食差，间断呕吐，急诊。#查体体温38.9，嗜睡，营养差，前囟膨隆，颈抵抗（+）。#经检查考虑结核性脑膜炎。#目前该患儿处于结脑临床分期中的A、早期#B、中期#C、晚期#D、极期#E、潜伏期#该患儿脑脊液检查可能出现的是A、蛋白定量增加#B、白细胞增高，以淋巴细
826、胞为主#C、糖和氯化物均降低#D、外观浑浊#E、结核菌培养阳性#目前主要的护理诊断包括A、体温过高与结核感染中毒有关#B、气体交换受阻与肺部粟粒结核病灶有关#C、营养缺乏与进食少和消耗过多有关#D、潜在并发症颅内压增高，脑疝#E、躯体移动障碍与脑实质损害有关#主要护理措施包括A、观察体温，及时给予降温处理#B、腰穿术后侧卧46小时#C、给予富营养，易消化食物#D、注意口，眼，皮肤的清洁与保护#E、护理操作要安静，分散进行#参考答案：#问题1答案：#A问题2答案：#ABCE问题3答案：#ABCD问题4答案：#ACD#;i:34;s:12889:华师大学英语精读3在线作业任务docx#* *#1
827、第 1 题#The difference was _ cross the river.#A.where to#B.how to#C.what to#D.which to#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#2 第 2 题# Let s have a party in our department.# _ .#A.All right#B.Good idea#C.Very good#D.I like#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#* *#3 第 3 题# I wonder if I could take a few days off wor
828、k.# _ .#A.I m sure you could leave off work#B.I should say a few days is no problem#C.Why, what s the matter with you#D.No, you mustn t go away#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#4 第 4 题#As we were leaving, we saw the _ man and his friends#entering.#A.red hair#B.red-hair#C.red-haired#D.red-hairing#您的答案：
829、# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#5 第 5 题#* *#The shop offers products that range _ inexpensive to very#expensive.#A.between#B.from#C.among#D.along#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#6 第 6 题# These are the pictures we took during this trip.# _！#A.Oh, what beautiful pictures they are#B.Oh, how beautiful pictures
830、 they are#C.Oh, what beautiful pictures are they#D.Oh, how beautiful pictures are they#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#7 第 7 题#* *#It is necessary that everything _ ready by 6:# 00 p.m.#A.be#B.will be#C.shall#D.would be#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#8 第 8 题#Tom as well as two of his classmates _ inv
831、ited to the#party.#A.was#B.were#C.has#D.are#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#* *#9 第 9 题#According to _ they have told me, they should return#within about one week.#A.that#B.it#C.what#D.which#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#10 第 10 题# Where shall we go this weekend?# _ .#A.What is having a drive to the
832、 country#B.How is to take a drive to the country#C.What about having a drive to the country#D.We re having a drive to the county#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#* *#11 第 11 题#She glanced shyly _ him and then lowered her eyes.#A.at#B.off#C.on#D.with#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#12 第#12#题#；# ；# ；# ；#
833、 ；# ；#I&#rsquo#；#d rather#you _ say anything about it f#the time being. #A.don# t#B.wouldn#t#C.didn#t#D.shouldn#t#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#* *#此题得分：# 2.5#13 第 13 题#Only last week I called at _ .#A.my aunt#B.my aunt s#C.my aunts#D.mine aunt#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#14 第 14 题# Do you know what day is
834、 today?# _ .#A.Today is Wednesday#B.It is a fine day#C.It is February 11#D.It is raining#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#* *#此题得分：# 2.5#15 第 15 题#Im very interested _ plants, animals and geography.#A.on#B.to#C.over#D.in#您的答案：# D#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#16 第 16 题#The lake shone _ glass in the moonlight and she _#i
835、t very much.#A.liking, liked#B.liked, like#C.like, liked#D.like, likes#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#* *#17 第 17 题#I have no idea _ he has said about the matter.#A.which#B.that#C.what#D.how#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#18 第 18 题# I have never been to a Chinese village, have you?# _ .#A.Yes, I hav
836、en t#B.No, I haven t either#C.No, I haven t too#D.No, I have#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#19 第 19 题#* *# My mother is ill. Could I leave tomorrow?# _ .#A.Good. You can go#B.Quite well. Please leave#C.No problem. Please do#D.Not bad, if you like#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#20 第 20 题#There are sc
837、ientific ways _ which man solves problems.#A.in#B.with#C.at#D.on#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#21 第 21 题#Just for today, I m not going to insist that everything I do#_ perfect.#* *#A.was#B.is#C.be#D.are#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#22 第 22 题#He was willing to do all _ he could to help his friends
838、.#A.which#B.that#C.how#D.what#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#23 第 23 题#At no time during his speech _ that he would make#another film soon.#* *#A.he mentioned#B.he should mention#C.did he mention#D.should he mention#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#24 第 24 题#She has _ all her debts.#A.paid in#B.paid o
839、ut#C.paid off#D.paid out#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#25 第 25 题#The hostess _ until the guests were seated.#A.sat down#* *#B.was sitting down#C.was to sit down#D.didn t sit down#您的答案：# D#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#26 第 26 题# I left my umbrella in my room. Wait while I go back to get it.# _ .#A.Don t be
840、 afraid, it will be fine#B.Never mind, the weather will be OK#C.Don t bother, it will clear up by noon#D.No problem, you can go#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#27 第 27 题# I lost my money.# _ .#A.Oh, you will be more careful#B.Oh, you must be more careful#C.Oh, you would be more careful#* *#D.Oh, you
841、should have been more careful#您的答案：# D#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#28 第 28 题#If I _ you, I _ that job.#A.was, would take#B.were, would take#C.was, would have taken#D.were, would have taken#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#29 第 29 题#A friend of mine, after 10 years of studying ballet, succeeded#_ becoming a
842、dancer.#A.in#B.on#C.with#D.of#您的答案：# A#* *#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#30 第 30 题#With her yellow hair, Jane is _ girl as a fairy.#A.as beautiful a#B.as a beautiful#C.as a more beautiful#D.so a beautiful#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#31 第 31 题#The teacher had no idea _ these two students argued#about.#A.w
843、ho#B.what#C.that#D.why#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#* *#32 第 32 题#；# ；# Mercury freezes if it is cooled to _ .#；# ；# #；#A.a low too temperature#B.a too low temperature#C.too low temperature#D.too low a temperature#您的答案：# D#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#33 第 33 题#He gave _ answer as I did.#A.as same#B.same
844、#C.as the same#D.the same#* *#您的答案：# D#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#34 第 34 题#The new employee finished the report and _ .#A.turned it in#B.turned in it#C.turned it up#D.turned it on#您的答案：# A#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#35 第 35 题#We are looking forward to _ the Great Wall again.#A.visit#B.visiting#C.having visit
845、ed#D.being visited#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#36 第 36 题#* *# When will the performance begin?# _ .#A.About one hour#B.After one hour#C.In one hour#D.At one hour#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#37 第 37 题#I _ for two hours but nobody has arrived yet.#A.am waiting#B.waited#C.have waited#D.have been
846、waiting#您的答案：# D#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#38 第 38 题#He walked into the office and shook hands with a smiling man#* *#_ Mr. Black.#A.naming#B.named#C.by named#D.calling#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#39 第 39 题#_ , he bought his wife a present.#A.On his way to home#B.On his way home#C.In his way home#D.I
847、n his way to home#您的答案：# B#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#40 第 40 题#John had six eggs. Mary added three, so now they all _ to nine.#* *#A.equal#B.are#C.added up#D.sum up#您的答案：# C#题目分数：# 2.5#此题得分：# 2.5#作业总得分：# 100.0#;i:35;s:24301:空气中戴奥辛及呋喃检测方法#空氣中戴奧辛及呋喃檢測方法#NIEA A810.12B#一、方法概要#空氣中多氯戴奧辛（PCDDs）及多氯呋喃（PCDFs）（依NI
848、EA A809空氣中戴奧辛及呋喃採樣方法）收集於石英纖維濾紙及聚氨甲酸酯泡綿（Polyurethane foam，PUF）中，經萃取、濃縮及淨化完全後，利用13C-同位素標幟稀釋法（Isotope dilution method），經氣相層析儀高解析質譜儀（HRGC/HRMS）分析，測定十七種含2,3,7,8-氯化戴奧辛及呋喃同源物之濃度並計算其總毒性當量濃度。#二、適用範圍#（一） 本方法適用於測定空氣樣品中2,3,7,8-四氯戴奧辛（2,3,7,8-tetrachlorinated-dibenzo-p-dioxin. 2,3,7,8-TeCDD），2,3,7,8-四氯呋喃（2,3,7,8
849、-tetrachlorinated dibenzofuran.2,3,7,8-TeCDF）及2,3,7,8-氯化之五氯（Penta-），六氯（Hexa-），七氯（Hepta-）與八氯（Octa-）戴奧辛及呋喃等共十七種同源物之含量，其名稱如表一所示。#（二） 在符合本方法第九節品質管制之規範下，可適當地修改本方法第七節所述之淨化程序，以克服干擾物質對分析結果的影響。#（三） 此方法亦提供四氯到八氯的PCDDs/PCDFs精確定量資料（個別同分異構物的總濃度）。#（四） 環境空氣中十七種同源物最低可定量濃度可達到0.002至0.015 pg/m3範圍如表二。#（五） 本方法未就氣相和固相PCDD
850、s/PCDFs分開定量，因為部分化合物會由濾紙揮發而由PUF吸附，例如：#大部分的OCDD係由濾紙所捕集，而大部分的TeCDDs則由PUF所吸附。#在環境空氣中PCDDs/PCDFs的分布介於氣相和固體吸附相之間，因此濾紙和PUF必須合併萃取。#三、干擾#分析過程所使用之玻璃器皿、溶劑及試劑等可能導入未知污染，導致高背景基線以及低訊噪比，因而影響層析解析度與分析定量靈敏度。#若溶劑純度不夠，對於樣品之淨化效率影響極大，所以一般溶劑應使用殘量級，或經適當蒸餾後再使用。#玻璃器皿浸入清潔液後以超音波震盪洗淨，再以熱水沖洗，隨後以甲醇淋洗，再以熱水沖洗，依序再以試劑水、甲醇、丙酮及二氯甲烷等溶劑淋洗
851、晾乾後，使用鋁箔封口備用（註1）。#器皿使用前以二氯甲烷、甲苯淋洗。#索氏萃取裝置在使用前需再以甲苯預先萃取迴流至少3小時以上。#四、設備#（一） 玻璃棉：#使用前依序以二氯甲烷及正己烷浸泡淋洗後，以氮氣吹乾後置於棕色瓶內備用，亦可使用市售已預洗過之玻璃棉。#（二） 丟棄式玻璃移液管：#Pyrex材質，10 mL、5 mL和1 mL。#（三） 洗瓶：#鐵氟龍材質，500 mL。#（四） 樣品瓶：#6 dram、4 dram和3 dram試管（內容量約別24 mL、16 mL及12 mL），附鐵氟龍內襯之螺旋蓋。#（五） 圓（平）底燒瓶：#Pyrex材質，1000 mL。#（六） 梨形瓶：#Py
852、rex材質，50 mL。#（七） 鐵氟龍沸石。#（八） 玻璃移液管切割刀。#（九） 索氏萃取管：#Pyrex材質，約70 mm內徑。#（十） 五球冷凝管：#Pyrex材質。#（十一） 矽膠軟管：#8 # 12 m/m。#（十二） 藥勺：#不銹鋼材質，被覆鐵氟龍。#（十三） 玻璃血清瓶：#附鐵氟龍墊片蓋子。#（十四） 丟棄式玻璃滴管：#9英吋長。#（十五） 矽膠帽：#1毫升。#（十六） 天平：#可精秤至0.01 g。#（十七） 氮氣吹除裝置：#附流量調整閥。#（十八） 減壓濃縮機：#具控溫、控壓之功能者。#（十九） 烘箱：#溫度可達400。#（二十） 氣相層析儀：#須包含下列部份：#、烘箱：#能
853、維持分離管柱所需操作溫度，提供至少40/min之昇溫條件。#、溫度計：#監測管柱烘箱、偵測器和排氣溫度至#1。#、流量系統：#氣體計量系統用以測定樣品、燃料、燃燒氣體及載流氣體流速。#、毛細管層析分離管柱：#（） 60 m（長度）# 0.25 mm（內徑）# 0.25 m（膜厚）DB-5MS管柱或同級品。#（） 60 m（長度）# 0.25 mm（內徑）# 0.25 m（膜厚）DB-5管柱和30 m（長度）# 0.25 mm（內徑）# 0.25 m（膜厚）DB-225管柱或同級品。#（二十一） 高解析質譜儀：#使用PFK（Perfluorokerosene）參考化合物之動態解析度10,000（
854、10%波谷）以上，穩定度#5 ppm以內。#五、試劑#（一） 正己烷：#殘量級。#（二） 甲苯：#殘量級。#（三） 環己烷：#殘量級。#（四） 二氯甲烷：#殘量級。#（五） 甲醇：#殘量級。#（六） 正壬烷：#殘量級。#（七） 丙酮：#殘量級。#（八） 試劑水：#經純水系統製備而得不含有機物質之去離子水。#（九） 硫酸：#試劑級。#（十） 無水硫酸鈉（Sodium sulfate, anhydrous）：#粒狀，試劑級。#以二氯甲烷淋洗並烘乾後，儲存於鐵氟龍內襯螺旋蓋之乾淨玻璃瓶容器備用。#（十一） 矽藻土（Celite）：#545-AW，Supelco 2-0199；#或同級品。#（十二）
855、活性碳：#Carbopack C，Supelco 1-0258；#或AX-21；#或同級品。#（十三） 矽膠：#Fisher，100-200 mesh；#或同級品。#使用前，以180至少加熱30分鐘活化之，冷卻至室溫後儲存於附鐵氟龍內襯螺旋蓋之玻璃瓶備用。#（十四） 酸性氧化鋁（Acid alumina）：#Lancaster Synthesis，Brockmann grade I，50200 mesh；#或同級品。#使用前於170活化16小時。#（十五） 酸性矽膠（Acid silica gel）：#混合30 g之矽膠與20 g之濃硫酸於螺帽玻璃瓶內，充分震盪攪拌。#利用攪拌棒攪散硬塊，使其
856、完全混合。#儲存於附鐵氟龍內襯螺帽之玻璃瓶內。#（十六） 活性碳矽藻土（Carbon/Celite）：#下述二種配製方法，可擇一使用。#、 配方CC：#Carbopack C/Celite 545（18%，w/w）。#混合9.0 g之Carbopack C活性碳與41 g之Celite 545於附鐵氟龍內襯螺帽之250 mL玻璃瓶中混合均勻，使用前於130活化6小時，冷卻後儲於乾燥箱內備用。#、 配方AX：#AX-21/Celite 545（8 %，w/w）。#混合10.7 g之AX-21活性碳與124 g之Celite 545於附鐵氟龍內襯螺帽之250 mL玻璃瓶中，充分震盪攪拌，使其完全混
857、合，使用前於130活化6小時，冷卻後儲於乾燥箱內備用。#（十七） 氮氣（N2）：#純度99.99%以上。#（十八） 氦氣（He）：#純度99.9995%以上。#（十九） 時窗標準品（Window defining solution）及確認管柱解析度標準品（Isomer specificity test standard），如表三所列。#戴奧辛分析實驗室相關安全措施如註2，實驗區域需定期執行擦拭試驗如註3，相關藥品毒性及應注意事項如註4。#（二十） 同位素標幟標準溶液（註5）：#、 擬似標準溶液（Surrogate standard solution）：#以正壬烷配製內含如表四所示參考濃度之PC
858、DDs及PCDFs共五種同位素標幟擬似標準品的儲備標準溶液。#亦可使用市售已製備好之標準溶液。#、 內標準溶液（Internal standard solution）：#以正壬烷配製內含如表四所示參考濃度之PCDDs及PCDFs共九種同位素標幟內標準品的儲備標準溶液。#亦可使用市售已製備好之標準溶液。#、 替代標準溶液（Alternate standard solution）：#以正壬烷配製內含如表四所示參考濃度之13C12-1,2,3,7,8,9-HxCDF的儲備標準溶液。#亦可使用市售已製備好之標準溶液。#、 回收標準溶液（Recovery standard solution）：#以正壬烷
859、配製內含如表四所示參考濃度之PCDDs及PCDFs共二種同位素標幟回收標準品的儲備標準溶液。#亦可使用市售已製備好之標準溶液。#（二十一） 檢量校正標準溶液：#以正壬烷配製內含表五所示參考濃度之所有待測物及13C12-同位素標幟標準品之PCDDs及PCDFs。#亦可使用市售已製備好之標準溶液，表五所示之參考濃度亦可依儀器之高靈敏度配製較低濃度之檢量校正標準液。#六、採樣及保存#（一） 採樣：#參考NIEA A809空氣中戴奧辛及呋喃採樣方法採樣。#PUF採樣套筒在採樣前添加20 L如表四所示之擬似標準溶液。#（二） 保存：#以鋁箔封好之採樣套筒（前、後以鐵氟龍蓋密封，內含石英纖維濾紙及PUF）
860、於實驗室內需保存於10以下。#採樣後30天內完成萃取，萃取後45天內完成分析，萃取後至完成分析期間，應將萃取液存放安全無虞之區域，避免遭撞擊而破損。#七、步驟#（一） 樣品萃取#、 首先將索氏萃取管之下端溶劑迴流口以玻璃棉塞住。#其下連接1,000 mL燒瓶。#、 將已摺疊之石英纖維濾紙樣品置入索氏萃取管底部，以鑷子將PUF由玻璃套筒中夾出置入索氏萃取管內，再以甲苯淋洗鑷子及玻璃套筒並導入索氏萃取管。#、 將內標準溶液（如表四）20 L（添加量可依樣品最終定量體積及所使用之檢量線濃度範圍而調整之，上機分析時之絕對量應與檢量線之內標準溶液一致，萃取後之樣品如需均分成二等份時，萃取前加入之內標準溶
861、液用量應加倍。#）添加在索氏萃取管內之PUF上，隨後以600 mL左右之甲苯進行索氏萃取迴流，調整熱源令其每小時至少迴流四次，萃取18 # 2小時後冷卻至室溫。#、 上述之萃取液經減壓濃縮至近乾後，以二氯甲烷轉移至一乾淨6 dram試管中（如需均分時可將此萃出液均分成二等份，其中一份作為備份貯於冰箱中），以氮氣在室溫緩緩吹至乾，待進行七、（二）.節之淨化程序。#（二） 樣品淨化及分離：#樣品之淨化及分離參考NIEA A808排放管道中戴奧辛及呋喃檢驗方法之樣品淨化及分離進行。#（三） 分析#使用氣相層析高解析質譜儀（HRGC/HRMS）分析樣品。#分析條件如七、（三）.、節及七、（三）.、節所
862、述。#分析前每件樣品加入20 #L（註6）如表四所示之回收標準溶液。#抽取12 #L之濃縮萃取液注入氣相層析儀，濃縮萃取液先以DB-5MS毛細層析管柱測定十七項PCDDs及PCDFs之濃度。#如經證實能符合九、（一）.、（）.節所述之管柱績效測試條件時，氣相層析部分亦可採用其他類型固定相之毛細層析管柱。#、氣相層析建議操作條件#注射口：#接毛細層析管柱，非分流模式，250。#載流氣體：#氦氣，12 mL/min。#管柱溫度：#150（3 min）以30/min升溫至210（15 min）然後以1.5/min升溫至230（5 min）再以15/min升溫至310（12 min）。#（管柱升溫條件
863、可依層析狀況及解析度而調整之）#、高解析度質譜儀#解析度：#大於10,000（10%波谷）。#離子化模式：#電子撞擊式（EI）。#離子源溫度：#250左右。#監測模式：#選擇性離子監測（Selected ion monitoring），監測離子如表六所列。#調機方式：# 先調整m/z 292.9825（PFK）質量解析度達10,000（10%波谷），接著將質量切換至m/z 392.9761（PFK），精確質量數的變異需小於3 ppm以內，質量解析度仍然符合10,000（10%波谷）。#、鑑定準則：#下列鑑定準則係用於鑑定PCDDs/PCDFs。#（） 離子強度比（M/M2或M2/M4）要在理論
864、比值之#15%以內，可接受之離子強度比範圍如表七所示。#（） 待測物之滯留時間須落在相對應之13C-內標準品、擬似標準品、替代標準品或回收標準品等之滯留時間3秒範圍內。#（） 表六所列待測物之兩監測離子達最大強度值時之滯留時間差在2秒範圍內。#（） 鑑定無相對應13C-標幟之待測物時，若該待測物與其滯留時間最接近之內標準品的相對滯流時間（RRT），落在連續檢量校正時所得之相對滯留時間的0.005RRT內，則可鑑定其存在。#（） 所有監測離子之訊噪比必須為2.5以上。#（） 確認PCDFs時，相對於待測物滯留時間#2秒內，其PCDPE不可有訊號強度超過PCDFs的10%以上之訊號。#、 定量準則
865、：#每一待測物之二監測離子之面積和可用以代表該待測物的含量。#用內標準品以定量同一含氯數同源物之PCDDs和PCDFs，如用13C12-2,3,7,8-TeCDD定量其他TeCDDs。#用13C12-1,2,3,4-TeCDD計算四氯和五氯內標準品之回收率。#用13C12-1,2,3,7,8,9-HxCDD計算六氯到八氯內標準品和替代標準品之回收率。#擬似標準品回收率則由同一含氯數同源物之內標準品來計算。#八、結果處理#（一） 專用名辭：#Aa樣品中，替代標準品的兩監測離子的離子電流積分值之和。#Aai待測物滯留時間出現之雜訊的離子電流積分值。#Aca檢量校正標準溶液中，替代標準品的兩監測離子
866、的離子電流積分值之和。#Acij第j濃度檢量校正標準溶液中，待測物i的兩監測離子的離子電流積分值之和。#Acsi檢量校正標準溶液中，擬似標準品i的兩監測離子的離子電流積分值之和。#Ai樣品中，待測物i的兩監測離子的離子電流積分值之和。#Ars回收標準品的兩監測離子的離子電流積分值之和。#Asi樣品中，擬似標準品i的兩監測離子的離子電流積分值之和。#A*ci檢量校正標準溶液中，內標準品i的兩監測離子的離子電流積分值之和。#A*cij第j濃度檢量校正標準溶液中，內標準品i的兩監測離子的離子電流積分值之和。# #A*i樣品中，內標準品i的兩監測離子的離子電流積分值之和。#Ci樣品中PCDDs或PCD
867、Fs的濃度，pg/Nm3。#CT樣品中PCDDs或PCDFs的濃度總和，pg/Nm3。#His樣品中，內標準品i的兩監測離子強度和（peak height）。#I-TEFi待測物i之國際毒性當量因子（如表九）。#Ma樣品中，替代標準品之添加量，pg。#Mca檢量校正標準溶液中，替代標準品注入儀器的質量，pg。#Mcij第j濃度檢量校正標準溶液中，待測物i注入儀器的質量，pg。#Mcsi檢量校正標準溶液中，擬似標準品i注入儀器的質量，pg。#Mrs回收標準品注入儀器的質量，pg。#Msi樣品中，擬似標準品i之添加量，pg。#M*ci檢量校正標準溶液中，內標準品i注入儀器的質量，pg。#M*i樣品
868、中，內標準品i之添加量，pg。#Nx待測物滯留時間附近出現之背景雜訊高度。#Ra替代標準品回收率。#Rs擬似標準品回收率。#R*內標準品回收率。#RRFa替代標準品相對於回收標準品之相對感應因子。#RRFi檢量校正標準品相對於內標準品之平均相對感應因子。#RRFIS內標準品相對於回收標準品之相對感應因子。#RRFs擬似標準品相對於內標準品之相對感應因子。#TEQ樣品中PCDDs和PCDFs的總毒性當量濃度（pg-TEQ/ N m3）。#Vstd凱氏溫度二九八度（298K）（註）及一大氣壓下之氣體樣品體積（Nm3）。#（註：#如以0為參考溫度時，將298改成273即可。#）#（二） 檢量校正標準
869、品相對於內標準品之平均相對感應因子# 計算式-1#（三） PCDDs和PCDFs之濃度# 計算式-2# #（四） 內標準品相對於回收標準品之相對感應因子# 計算式-3# #（五） 內標準品之回收率# 計算式-4# #（六） 擬似標準品相對於內標準品之相對感應因子# 計算式-5# #（七） 擬似標準品之回收率# 計算式-6# #（八） 替代標準品相對於回收標準品之相對感應因子# 計算式-7# #（九） 替代標準品之回收率# 計算式-8# #（十） 最低可偵測極限（Minimum detectable limit，MinDL）# 計算式-9# #或# 計算式-9.1# #（十一） 樣品中PCDDs
870、和PCDFs的濃度總和# 計算式-10# #（十二） 樣品中PCDDs和PCDFs的總毒性當量濃度# 計算式-11# #任何PCDDs和PCDFs其結果若為未檢出時（低於MinDL），則將其結果以零計算，以便計算樣品中PCDDs和PCDFs的總濃度值。#九、品質管制#（一） 檢量校正#、氣相層析高解析質譜儀（HRGC/HRMS）系統#（） 起始檢量校正：#採用表五之5組標準品溶液進行起始檢量校正，每一未具同位素標幟之待測物（表五）、內標準品、擬似標準品及替代標準品之平均感應因子的相對標準偏差都應小於或等於表八所列限值。#每一選擇監測離子氣相層析訊號之訊噪比須為2.5以上。#離子強度比值應符合表
871、七所列之管制範圍內。#（） 日績效查核#、質量解析度：#實驗室依據本方法執行戴奧辛檢測時，動態質量解析度需達10,000（10%波谷）以上。#、檢量校正查核：#先行分析表五之3號溶液（12 L），計算每項待測物之相對感應因子，並與起始檢量校正之相對應的平均感應因子比較。#可接受之範圍為每日查核（註7）所得之相對感應因子，須在表八所列之範圍內。#此外，離子強度比必須符合表七所列之管制範圍。#、層析管柱解析度查核：#每批次樣品上機分析前應進行層析管柱解析度查核，分析如表三所示PCDDs及PCDFs混合溶液，記錄2,3,7,8-TeCDD及其他TeCDD異構物解析度。#2,3,7,8-TeCDD與相
872、鄰層析峰間之波谷強度須不超過較低強度層析峰強度之25%以上，如圖二所示。#確認並記錄每一異構物族群的滯留時窗（Retention time window）。# 使用其他層析管柱分析2,3,7,8-TeCDF及其他非2,3,7,8-TeCDF異構物時，亦須以前述方式進行層析管柱解析度查核確認，如圖三所示。#、戴奧辛分析在最適化操作條件下2,3,7,8-TeCDD在100 fg注入量之訊噪比（S/N）值需大於5以上。#、 鎖定頻道（Lock channels）：#設定質譜儀鎖定頻道及監視品質管制查核頻道如表六所示（註8），以證實質譜儀分析期間之儀器穩定性。#（二） 品管規範#、相關品保品管規範整理
873、如表十。#、 擬似標準品值需提供給採樣單位參考。#每次採樣前，於採樣套筒PUF上添加擬似標準品溶液，濃度如表四所列。#單一實驗室驗證結果如表十一，19個樣品共計95個擬似標準品值中有4個值回收率超出130%。#、 內標準品及替代標準品回收百分率：#表四所列9種13C-標幟之PCDDs及PCDFs由四到八氯等族群之內標準品係於萃取前加入每一樣品中，其目的是用以定量計算存在樣品中PCDDs和PCDFs之含量，同時測定整個萃取、淨化及分析過程之效率。#另外表四所列之替代標準品（13C12-1,2,3,7,8,9-HxCDF）係於萃取後加入每一樣品中，其目的是測定淨化及分析過程之效率。#四到六氯內標準
874、品及替代標準品之回收率須落在40130%範圍內，七至八氯內標準品回收率則需落在25130%範圍內。#單一實驗室驗證結果如表十二。#（三） 品質保證#每一批次或每10個樣品至少要做一次實驗室空白分析及空白添加分析或查核樣品分析。#十、精密度與準確度#單一實驗室精密度及準確度數據結果如表十三。#來源係以石英纖維濾紙和PUF添加內標準品及待測物查核標準品分析所得，管柱淨化係參照步驟七、（二）.節進行。#十一、參考資料#、行政院環境保護署公報，排放管道中戴奧辛及呋喃檢驗方法，NIEA A808.70B，1998。#、 U.S. Environmental Protection Agency. Comp
875、endium Method TO-9A：#Determination of Polychlorinated, Polybrominated and Brominated/Chlorinated Dibenzo-p-Dioxins and Dibenzofurans in ambient air. Second Edition, January 1999.#、 李慈毅、陳元武、翁英明，環境空氣中戴奧辛檢測方法先期研究，行政院環境保護署環境檢驗所，環境調查研究年報第7號，民國88年12月。#、 陳元武、李慈毅、翁英明環境空氣中戴奧辛檢測方法研究，工業技術研究院工業安全衛生中心，第五屆2000中華民
876、國實驗室管理與認證研討會論文集，民國89年6月。#、行政院環境保護署公報，空氣中戴奧辛及呋喃採樣方法，NIEA A809.10B，2001。#、NIOSH, Working with Carcinogens, Publication 77-206, August 1977。#、ACS Committee on Chemical Safety, Safety in the Academic Chemistry Laboratories, 1979。#、 U.S. Environmental Protection Agency. “Method 8290A：#Polychlorinated Dib
877、enzo-p-Dioxins and Dibenzofurans by High-Resolution Gas Chromatography/High-Resolution Mass Spectrometry”. Revision 1. January 1998.#、 行政院環境保護署，戴奧辛及呋喃檢測方法同位素標幟稀釋氣相層析高解析質譜法NIEA M801.11B，中華民國94年11月30日。#註1：# 使用過之玻璃器皿若預先以二氯甲烷淋洗，則本章節之玻璃器皿清洗程序可適度調整之。#註2：# 2,3,7,8-TeCDD在動物實驗中被發現具有致痤瘡性、致癌性和致畸形性，其他在2,3,7,8-位
878、置有氯取代之PCDDs/PCDFs亦具有和2,3,7,8-TeCDD相近之毒性。#分析人員須注意避免吸入和攝入受PCDDs/PCDFs污染之樣品，因此需穿戴實驗衣、安全眼鏡及拋棄式無塵手套，配戴活性碳面罩，並在密閉區如抽氣櫃或手套箱中操作，以避免吸入粉塵。#註3：# 本方法所使用之各項藥品之毒性或致癌性並未精確界定，惟每一化合物均應被視為潛在危害健康之危險物質，並應儘量減少暴露於其中。#實驗室須具備方法中所使用之化學藥品相關之安全處理資料，物質安全資料卡（Material safety data sheets）參考檔案應置於分析人員易取得之處。#註4：# 擦拭試驗（Wipe tests）：#為
879、確認實驗室工作區無潛在2,3,7,8-位置有氯取代之PCDDs/ PCDFs污染，執行戴奧辛分析之實驗室應定期進行工作區內之擦拭試驗，以建立實驗室相關背景資料，有關擦拭試驗操作程序請參考附錄一。#註5：# 同位素標幟標準溶液之濃度、添加量可依樣品最終定量體積及所使用之檢量線濃度範圍而調整之，只要包含上述四種不同管制目的市售標準溶液，僅有順序或濃度不同之同位素標幟標準溶液亦可使用。#註6：# 回收標準溶液之加入量即為樣品之最終定量體積，回收標準品添加體積係配合內標準品添加體積而定，一旦內標準品添加體積固定之後，回收標準品添加體積就不可以更動，其絕對量須與檢量線之回收標準溶液一致。#註7：# 每次
880、上機分析之樣品批次，應於24小時區間內完成分析。#若上機分析時間超過24小時，則需於批次分析結束前再執行檢量校正查核#註8：# 鎖定監測頻道之;i:36;s:27772:矿企安全标准化体系建设宣传册#矿山企业安全标准化体系建设 宣传手册# 一、名词解释#1. 金属非金属矿山：#开采金属矿物、放射性矿物以及化工原料、建筑材料、冶金辅助原料、耐火材料及其他非金属矿物（煤炭除外）的矿山。#2. 金属非金属地下矿山 ：#以平硐、斜井、斜坡道、竖井等作为出入口，深入地表以下，采出供建筑业、工业或加工业用的金属或非金属矿物的采矿场及其附属设施。#3. 尾矿库：#筑坝拦截谷口或围地构成的，用以贮存金属非金属
881、矿山进行矿石选别后排出尾矿或其他工业废渣的场所。#4.员工代表：#在企业员工中产生、由员工自主选举并经主要负责人任命的代表员工职业安全健康利益的人员。#5. 任务观察：#对执行某一任务的员工进行的正式观察，有完全和部分两种类型。#6. 关键任务：#属特定的工作任务，如果其未正确执行，可能造成重大的人员伤亡、财产损失、环境破坏或其他损失。#7. 事件：#导致或可能导致事故的情况。#8. 事故处理“四不放过”：#事故原因没有查清不放过、事故责任人没有受到处理不放过、相关人员没有受到教育不放过、没有制定整改措施不放过。#9. 危险源：#在一切生产活动和服务工作中，客观存在着可能造成人员伤亡、职业疾病
882、、财产损失、环境破坏等因素，又叫危害因素。#10. 重大危险源：#长期或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单位（包括场所和设施）。#11. 危险源辨识：#识别危险源的存在并确定其性质的过程。#12. 风险评价：#评价风险程度并确定其是否在可承受风险范围的全过程。#13.“三同时”：#新建、改建、扩建和技术改造项目的职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。#14. 三级安全教育：#矿级、车间级、班组级安全教育。#15. 三不伤害：#不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。#16. 职业安全健康：#为了保
883、护劳动者在生产过程中的安全和健康，在改善劳动条件、预防工伤事故和职业危害，实行劳逸结合和女职工及未成年工保护方面所采取的组织措施和技术措施，又叫劳动保护。#17. 职业病：#职业危害因素作用于人体的强度和时间超过一定限度，导致人体功能性与器质性病理改变，从而出现的相应的临床症状。#18. 相关方：#关注企业职业安全健康绩效或受其影响的个人或团体。#19. 资源与能力：#包括实施安全标准化所需要的人员、资金、设备、设施、材料、技术和方法，以及得到证实的知识、技能和经验。#20. 安全绩效：#指企业根据安全生产方针和目标，在控制和消除职业安全健康风险方面取得的可测量结果。#21. 供应商：#为企业
884、提供材料、设备或设施及其服务的外部个人或团体。#22. 承包商：#在企业的作业现场按照双方协定的要求、期限及条件向企业提供服务的个人或团体。#23. 百万工时伤害率：#企业在考评期内每百万工时因工伤事故造成的轻伤以上总人数。#伤害人数指轻伤、重伤、死亡人数之和。#其计算方法：#百万工时伤害率=计算周期内伤害总人数#计算周期内总工时#106#。#24. 百万工时死亡率：#企业在考评期内每百万工时因工伤事故造成的死亡总人数。#其计算方法：#百万工时死亡率=计算周期内死亡总人数#计算周期内总工时#106#。#二、安全标准化知识及相关要求#1. 什么是安全标准化？#答：#安全标准化是指安全生产工作的规
885、范化和标准化。#企业具有健全、科学的安全生产责任制、安全生产管理制度和操作规程，各生产环节和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、规章、规程等规定，达到和保持一定的标准，始终处于安全生产的良好状态,不断提高本质安全程度和安全管理水平。#2. 实行安全标准化的依据是什么？#答：#国家安全监管总局（安监总管一200980号）关于加强金属非金属矿山安全标准化建设的指导意见中明确要求：#在全国范围内，强制推进金属非金属矿山安全生产标准化工作势在必行，促使各类矿山企业逐步建立以风险控制为核心，全员参与、过程控制和持续改进的动态安全管理体系。# #3. 开展安全标准化工作的目的是什么？#答：#开展安全标准化
886、工作的目的是：#规范好从业人员的安全行为，最大限度的减少事故发生的几率。#通过开展安全标准化活动，制定评价标准和工作目标，促使企业加大安全生产投入，改善企业安全生产条件，不断夯实安全生产基础工作，从而预防和减少安全生产事故的发生。#4. 推行安全标准化工作的意义是什么？#答：#推进安全标准化工作，是安全生产工作中带有基础性、长期性、前瞻性、根本性的工作；#是提高企业安全素质的一项基础建设工程；#是落实企业主体责任、建立安全生产长效机制的根本途径；#是实践“三个代表”重要思想和科学发展观在安全生产工作中的具体体现。#无论是当前还是今后，开展安全标准化工作对企业和全社会来说，都有着十分重要的意义。
887、#5.企业开展安全标准化工作有什么作用？#答：#企业开展安全标准化工作可以实现对矿山各个环节的风险进行辨识、预控，最大限度地消除在作业过程中可能产生的事故隐患，有效降低事故总量，防范重特大事故发生。#同时，也是促进企业进一步落实安全生产主体责任，逐步建立起自我约束、自我完善、持续改进的安全生产长效机制，实现安全生产形势稳定好转的有效途径。#6. 安全标准化的实施原则是什么？#答：#（1）安全标准化系统的建设，应注重科学性、规范性和系统性，立足于危险源辨识和风险评价，充分体现风险管理和事故预防的思想，并与企业其他方面的管理有机结合。#（2）安全标准化的创建，应确保全员参与，通过有效方式实现信息的
888、交流和沟通，反映企业自身生产特点及安全绩效的持续改进和提高。#7. 创建安全标准化需要哪些步骤？#答：#创建安全标准化步骤包括：#准备、策划、实施与运行、监督与评价、改进与提高。#（1）准备阶段应确定企业安全标准化的目标，并对企业安全管理现状进行初始评估。#（2）策划阶段应根据初始评估的结果和本导则及相关实施指南的要求，确定建立安全标准化系统的内容。#（3）实施与运行阶段应根据策划结果，落实安全标准化系统的各项要求，提供有效运行的必要资源。#（4）监督与评价阶段应对安全标准化的实施情况进行监督、检查和内部评价，发现问题，找出差距，提出完善措施。#（5）改进与提高阶段应根据监督与评价的结果，改进
889、安全标准化系统，不断提高安全标准化水平和安全绩效。#8. 安全标准化如何监督管理？#答：#（1）政府安全生产监督管理部门对安全标准化的实施进行监督，对不符合安全标准化要求的提出改进意见，以促进安全标准化的实施效果。#（2）政府安全生产监督管理部门应定期组织安全标准化的评定，每三年至少应进行一次。#发生死亡事故或具有重大影响的其他事故后，应重新进行安全标准化评定。#9. 开展安全标准化建设的总体思路是什么？#答：#开展安全标准化建设的总体思路是：#深入贯彻科学发展观，坚持安全发展指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，本着总体规划、分步实施、突出重点的原则，建立和完善加强标准化建设的技术
890、支撑体系、考评体系、培训体系、奖励约束体系和信息交流体系，立足于危险源辨识和风险评价，从策划、执行、符合性和绩效性四个环节（即PDCA），全面完成准备与策划、实施与运行、监督与评价、改进与提高四个环节的创建过程，实现全员参与、过程控制和持续改进，阶梯式推进企业本质安全水平和管理水平的提高，有效消除风险，防范生产安全事故发生。#10. 国家安全标准化建设依靠什么作为技术支撑？#答：#由国家安全监管总局成立标准化建设专家指导组，统一编写金属非金属矿山安全标准化规范导则，依据不同行业编制配套的金属非金属矿山安全标准化实施指南，包括地下矿山、露天矿山、尾矿库和小型露天采石场4类。#11. 国家安全标准
891、化建设考评标准是什么？#答：#根据金属非金属矿山安全标准化规范导则、金属非金属矿山安全标准化实施指南要求，国家安全监管总局统一制定了地下矿山、露天矿山、尾矿库、小型露天采石场金属非金属矿山安全标准化评分办法，分别按照相应的评分办法进行评定。#12. 安全标准化等级及评定单位如何划分？#答：#安全标准化等级分为一、二、三、四、五共5个等级，一级为最高，五级为最低。#国家安全监管总局负责组织对达到一、二级标准的矿山企业进行评定，各省局负责组织对达到三级及以下标准的矿山企业进行评定，其中四、五级标准评定工作，可视具体情况由各省局授权市、县级安全监管部门负责。#13. 国家对企业安全标准化建设有什么约
892、束和激励措施？#答：#一是将标准化建设与安全生产许可制度结合起来。#各地可根据实际，逐步将标准化最低评定等级作为金属非金属矿山取得安全生产许可证的基本条件。#到2013年底凡未达到最低标准化等级的，一律依法吊销其安全生产许可证，并提请地方人民政府关闭；#2010年底以后换发安全生产许可证的矿山企业，必须达到安全标准化最低等级。#二是将标准化建设与相关经济政策结合起来。#对于达到标准化三级以上（含）的矿山企业，各地可探索在落实相关安全生产经济政策、安全生产许可证延期换证、减少对其检查频率等方面采取优惠措施，鼓励企业不断提高标准化等级。#三是实行统一公告制。#达到标准化二级以上（含）的企业在国家安
893、全监管总局政府网站上统一进行公告，其它等级的企业由各省局组织统一公告，以接受社会监督。#14. 安全标准化体系有哪些具体核心内容？#答：#安全标准化体系核心内容包括：#（1）安全生产方针和目标#（2）安全生产法律法规与其他要求#（3）安全生产组织保障#（4）危险源辨识与风险评价#（5）安全教育培训#（6）生产工艺系统安全管理#（7）设备设施安全管理#（8）作业现场安全管理#（9）职业卫生管理#（10）安全投入、安全科技与工伤保险#（11）检查#（12）应急管理#（13）事故、事件调查与分析#（14）绩效测量与评价#15. 国家开展安全标准化建设工作目标是什么？#答：#安全标准化建设工作目标是：
894、#到2009年底，全国100家以上大中型金属非金属矿山企业达到安全标准化三级以上水平；#到2010年底，全国20%以上的金属非金属矿山达到安全标准化五级以上水平，70%以上的大型金属非金属矿山企业达到安全标准化三级以上水平；#到2011年底，全国60%以上的金属非金属矿山达到安全标准化五级以上水平，大型金属非金属矿山企业100%达到安全标准化三级以上水平；#力争到2013年底，全国金属非金属矿山100%达到安全标准化五级以上水平。#16. 安全标准化评定原则是什么？#答：#安全标准化评定原则：#（1）安全标准化评定指标包括标准化得分、百万工时伤害率和百万工时死亡率。#（2）标准化得分采用百分制
895、。#（3）根据安全标准化评定指标，将企业安全标准化评定为五个等级，其中一级最高。#标准化等级 标准化得分 百万工时伤害率 百万工时死亡率#一级 95 5 0.5#二级 80 10 1.0#三级 65 15 1.5#四级 55 20 2.0#五级 45 25 2.5#（4）确定企业安全标准化等级时，采用三项评定指标中的最低等级。#17. 安全标准化评定程序是什么？#答：#安全标准化等级采用企业自评和安全监管部门组织评定相结合的方式，主要程序如下：#（1）企业自评#已取得安全生产许可证，生产活动满足安全生产法律、法规、规章、标准要求，按照规范要求建立并良好运行标准化系统6个月以上的企业，可成立自评
896、组织机构，应用评定软件自评确定相应等级，形成安全生产标准化自评报告。#（2）外部考评#企业按照自身类别和自评等级，选择符合规定条件的考评机构进行外部考评。#考评机构依据规范、相应评分办法要求组织专家进行考评，形成考评意见并向企业反馈。#考评工作结束后，向企业提交标准化考评报告。#企业自评与考评机构考评的等级不一致的，应以考评机构评定的等级为准。#（3）等级认定#企业根据考评结果，向具有相应考评职能的安全监管部门提出申请。#安全监管部门组织对企业申报的资料进行审核，符合条件的，予以认定；#不符合条件的，退回申请。#（4）发布公告#安全监管部门要对已认定等级的企业进行公告，公告期满向企业颁发标准化
897、等级证书和牌匾，证书、牌匾采用全国统一的式样。# 三、安全相关的管理要求#1. 国家安全生产十二字方针是什么？#答：#安全第一、预防为主、综合治理。#2. 什么是“管生产必须管安全”原则？#答：#“管生产必须管安全”原则体现了安全生产的统一性，生产部门对安全生产要坚持执行“五同时”规定，即在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。#3. 什么是“横到边，纵到底”？#答：#安全生产工作是一项复杂的系统工程，因而要求安全生产要做到全方位管理，不留死角。#对于生产企业可以形象地理解为“各职能，各层级”。#4. 什么是“互相要安全”的安全生产文化？#答：#“互
898、相要安全”的安全生产文化包含以下三个层面涵义：#一是企业负责人对安全生产管理人员和一线作业人员提出明确具体且责任到人的安全生产工作要求，并提供开展安全生产管理工作的各项条件；#二是企业安全生产管理人员和一线作业人员尽职履责，为企业安全发展提供保障；#三是一线作业人员严格遵守操作规程，做到“互不伤害”。#“互相要安全”也就是说安全是共同的，员工应主动安全。#5. 什么是安全环保“一票否决”？#答：#“一票否决”是指在当年内，对未完成安全生产、节能减排责任目标的责任单位及其主要负责人、分管负责人和有关责任人员，取消先进、优秀评比、奖励资格，甚至考核等级。#6. 安全管理为什么要提高执行力？#答：#
899、安全管理重在提高执行力。#安全生产的执行力，就是不折不扣的按照规定和要求做好该做的事情。#执行的意义就是落实，各级领导、各个职能部门、每个安全监督员、岗位操作工，都是执行的主体。#对岗位员工而言，执行力就是不折不扣地按照要求做好该做的事情，严格按照规章制度和操作规程操作，保证只有“规定动作”，杜绝“自选动作”。#执行不到位，则规章制度和操作规程就不能真正发挥作用。#不按规章制度和操作规程操作，则必定带来不安全因素，无法实现安全生产。#7. 安全生产法规定从业人员有哪些权利？#答：# 享受工伤保险和伤亡求偿权；# 危险因素防范措施以及事故应急措施的知情权；# 安全生产工作建议权；# 安全生产管理
900、的批评、检举、控告权；# 拒绝违章指挥和强令冒险作业权；# 紧急情况下的停止作业和紧急撤离权。#8. 安全生产法规定从业人员的义务是什么？#答：# 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程；# 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需安全生产知识。# 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全管理人员或者本单位负责人报告；#接到报告的人员应当及时予以处理。#9. 在选择供应商时应考虑哪些因素？#答：# 国家或行业要求的有关许可资格证件；# 各种管理规章制度；# 遵守法律法规与其他要求的能力；# 满足我矿安全生产要求的能力；# 物资产品的质
901、量合格证、检验检测报告；# 过去的安全表现及取得的绩效等。# #10. 在选择承包商时应考虑哪些因素？#答：# 资质证书；# 安全生产管理机构及安全管理人员的配置；# 安全生产管理制度和安全操作规程；# 经营范围和能力；# 法人授权委托书、主要负责人、项目负责人和安全管理人员的安全资质条件；# 特种作业人员的持证情况；# # 安全生产风险抵押金缴纳情况；# 矿所需的条件及要求；# 承包商预提供的产品及服务的能力；# 安全绩效情况：#如过去的安全表现、遵守法律法规与其他要求的能力、满足我矿安全生产要求的能力等。# #11. 安全生产事故等级如何划分？#答：#国务院安全生产事故报告和调查处理条例将
902、事故分为四个等级：# 特别重大事故：#是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元经济损失以上；# 重大事故：#是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下的直接经济损失；# 较大事故：#是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者直接经济损失1000万元以上5000万元以下；# 一般事故：#是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下经济损失。#备注：#上述所称的“以上”包括本数，所称的“以下”不包括本数。#12. 我国金属非金属矿山安全生产事故类别主要是哪些？#答：#我国金属非金属矿山安
903、全生产事故主要集中在物体打击、冒顶片帮、高处坠落、坍塌和放炮等。#13. 事故隐患与危险源之间是什么关系？#答：#隐患是指可能要出现事故和不安全等问题。#危险源是指一旦出现隐患直至发生事故，则危险程度高，破坏力强，应严密监视。#一般来说，危险源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，对于存在事故隐患的危险源一定要及时加以整改，否则随时都可能导致事故。#实际中，对事故隐患的控制管理总是与一定的危险源联系在一起，因为没有危险的隐患也就谈不上控制它；#面对危险源的控制，实际就是消除其存在的事故隐患或防止其出现事故隐患。#四、矿山企业安全标准化体系建设#1. 工作内容#矿山企业安全标准化建设的内容既包
904、括规章制度、责任制和图纸资料、安全培训、作业规程、应急预案等安全管理方面的内容，也包括生产现场的各个工艺环节；#既有对企业负责人、安全管理人员、特种作业人员和职工的培训考核要求，也有对装备、设施等硬件方面的要求，与一般的安全检查相比，更加全面，更加具体。#2. 目的和意义#我矿通过开展安全标准化活动，有助于提升安全理念、完善资料、强化管理、改进现场，对安全生产工作是一次极大的促进，将使安全基础工作和现场安全管理更上一个新台阶。#3. 工作实施安排#（一） 发动阶段#按照局组织的金属非金属矿山安全标准化知识宣贯要求，矿通过安委会和各类安全会议做好安全标准化工作的实施发动工作。#（二） 宣贯阶段#
905、安全管理科组织相关科室、基层单位管理、技术及岗位人员学习安全标准化知识和金属非金属矿山安全标准化规范地下矿山实施指南（AQ2007.2-2006），为全矿实施安全标准化工作奠定理论基础。#（三） 制度完善阶段#按照有关规定和要求，矿成立安全标准化工作小组，负责组织相关科室、基层单位进行安全标准化的规范制定和推进工作。#（四） 汇审发布阶段#安全标准化办公室工作小组组织各职能科室、基层单位做好制度及规范的汇审工作，按照规定程序报请相关领导签字发布。#（五） 实施阶段#按照新制定和补充完善的安全标准化实施细则，在各职能科室、基层单位宣贯、试行，及时检查和总结实施过程中存在的问题和不足，通过制定和落
906、实整改措施，推动安全标准化工作顺利实施。#（六） 申请评定阶段#试运行过程中，安全标准化办公室工作小组组织各职能科室、基层单位做好安全标准化工作总结和相关验收材料的准备工作，向局安全生产监察部递交安全标准化评定申请材料。#4. 矿山企业安全生产方针#全员主体 依法治理#过程防控 安全每一天#5. 矿山企业安全生产方针解析#“全员主体”是我矿安全生产工作的指导思想。#全矿决策层、管理层和实施层的每一名员工既是被安全生产管理的主体，也是安全生产管理的主体。#具体包含两层含意：#一是“以人为本”。#在安全生产管理活动中，要始终把人的安全放在首要位置，优先考虑从业人员和其他人员的人身安全及健康，在确保
907、安全的前提下，努力实现生产的其他目标。#二是“全员参与”。#需要每个人都在所处的一定安全生产管理层面上，正视安全生产工作的长期性、艰巨性和复杂性，抓住安全生产工作的主要矛盾和关键环节，全员参与安全生产管理，有效解决安全生产领域的问题。#“依法治理”是我矿安全生产工作的行动指南。#依照安全生产法律法规、规程标准和上级安全监督管理部门的具体要求，不断强化安全生产基础工作和现场管理，使生产过程始终在符合安全条件和工作秩序下进行，防止人身伤亡和财产损失等生产事故，消除和控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备设施免受损坏、环境免遭破坏。#“过程防控”是我矿安全生产工作的整体思路。#根据国家“安全第
908、一 预防为主 综合治理”的安全生产方针，针对矿山高危行业的特点，通过精细策划、执行、符合和绩效的各个环节，实施过程预防与控制，全面顾及内部及外部的各种因素，建立事故隐患预防体系，强化安全隐患的排查与整改，构筑坚不可摧的安全生产防线。#“安全每一天”既是我矿安全生产工作的总体目标，又是我矿的安全理念。#通过持续建设安全文化、健全安全法制、提高安全科技水平、落实安全生产责任、加大安全生产投入，不断创新和提升安全发展氛围，达到落实科学发展观的重要保证，完成对社会责任的庄严承诺。#6. 矿山企业安全生产目标#责任事故为零，重伤及以上事故为零；#劳动保护用品合格率、配置率100%，职业卫生防治率100；
909、#安全教育培训合格率100%；#安全设施完好率、通风合格率、隐患整改率100；#消除顶板坍塌、尾矿库溃坝、爆炸等事故隐患；#降低不可抗拒的自然灾害造成的风险。#7. 矿山企业安全生产目标内容解析#“责任事故为零，重伤及以上事故为零”是针对矿山高危行业的特点，突出全员主体的安全生产方针所制定的目标。#要求我们通过加强和落实各级安全生产责任制、岗位职责，实行“有岗必有责，有责必落实”，消除责任事故，避免重伤及以上事故的发生。#“劳动保护用品合格率、配置率100% ，职业卫生防治率100” 表现了我矿“以人为本”的安全发展目标。#要求我们持续落实在建、扩建、改建项目职业卫生的“三同时”，加强职业危害
910、因素的监测、预防、控制和治理，避免职业病的发生。#也反映出我矿发展不以牺牲人的生命健康为代价，不能损害劳动者的安全健康权利的社会承诺。# #“安全教育培训合格率100%”是 “全员参与”工作有效提升的目标。#目的是从培训时间、培训人员、培训内容、培训目的和培训效果都得到有效保证的全员安全教育培训入手，明确享有的权利和应尽的义务，提高员工的安全意识、安全操作技能和安全自我防范的能力。# #“安全设施完好率、通风合格率和隐患整改率100”是在安全生产工作中的过程防控目标。#通过规范检查程序，精细检查环节，完善现场安全设施，改善作业环境，保证安全作业条件，消除现场安全隐患，避免各类事故的发生。#“降
911、低不可抗拒的自然灾害造成的风险”是通过科技手段和科技投入解决或降低安全生产隐患的目标。#指通过先进工艺、先进设备和先进的检验检测仪器使生产设备、生产系统本身具有安全性，在遭受人类不可抗拒的自然灾害时，最大限度的减少事故灾害。#;i:37;s:27673:会计继续教育试题及答案#2020 年会计继续教育试题及答案#政府会计改革的内容与重点问题（新）#单项选择题#D单位实有资金账户资金垫付相关支出时， 财务会计账务处理不#涉及的科目是（行政支出 ）#D单位按照相关规定发生的专利权维护费，应在发生（ 计入当#期费用）。#D单位使用的固定资产已经在其统一管理的部门入账的， 衔接转#换时，原单位冲销，
912、占有、使用单位记账， 差额记入哪个账户 （累#计盈余 ）。#D典型纳入预算的资金有（财政拨款 ）。#G关于收付实现制的应用，不对应的是哪项（以本期发生的数目#为准 ）。#P平行记账问题，在判别时应当注意的原则中，一次性原则的目#的是（避免重复 ）#S属于已计收入未收，需要调减的科目有（应收账款 ）#S属于已收到未计收入需要调增的是（ 预收账款）。#W未纳入单位预算的资金， 需要调减的项目不包括 （ 货币资金）。#X 下面哪项房屋不纳入“保障性住房”科目（ 城镇居民的政策#性住房）。#X下面哪项不是预算会计的会计要素（ 预算资产）。#X下面体现收付实现制中的尽量原则的是哪项 （对于纳入预算管#理
913、的各项收支，特别是暂收暂付款项，尽量做到收付款项时确#认 ）#Y 以下不属于事业单位长期股权投资采用成本法核算投资上缴#财政涉及到的科目的是（利润分配 ）。#Y以下属于部门（单位）合并财务报表的塔顶主题的是（未纳入#部门预决算管理的事业单位 ）#Y 以下不属于 PPP项目资产初始环节的计量的是（ 予以资本化#或费用化）#Y以下 PPP项目资产的初始确认， 不属于在验收合格交付使用时#确认的是（ 政府方使用其现有资产）。#Y 有确凿的证据或计量依据，方能权责制体现的是（可靠性原#则 ）。#Y已支付未列支出，需要进行调减的科目是（ 购入的存货）。#Y以下不允许垫付资金的是（销售费用 ）。#Y以下应
914、当执行政府会计准则制度的是（ 工会所属事业单位）。#Y以下能表示财务会计的运行情况是（收入 ）。#Y 原账会计科目和新账科目之间的转入，不需要转入的是（ 收#入）。#Z 政府会计改革的内容是（财务状况、运行情况 ）#Z 政府会计改革，目的是（ 编制政府综合财务报告），为财务#报告的编制提供数据基础。#Z政府会计制度的正文部分不包括（主要业务和事项账务处#理 ）。#Z 政府会计准则体系的组成部分不包括（详细解读 ）。#Z 最后都归结到资金结存的科目不包括（财政返还 ）。#Z 资金性质是财政拨款资金的，调整新账科目是（ 财政拨款结#转）。#判断题#B补救时，在财务会计中，设计收入支出调整，应当通过
915、各结转#结余科目的“年初余额调整”明细科目。#（ # ）#C长期股权投资采用成本法核算的， 不进行预算会计核算。# （ ）#C成本归集，是对所发生的各种费用按成本项目进行的分类、汇#总的过程。#（ ）#C财务会计科目的数据，是用于编制财务会计报表的，编制财务#报告的。#（ ）#C财务会计记费用，预算会计也要记支出，二者通常是同时的。#（# ）#C财务会计补记未入账事项、期初余额调整，以及预算会计科目#的期初余额登记和调整， 应当编制记账凭证， 并将确认依据作为#原始凭证。#（ ）#C财政拨款收入与财政拨款预算收入通常是一致的。#（ ）#D对于财政拨款资金， 避免通过零余额账户跨年支付不能列支的
916、#暂付款事项，体现了预估原则。#（ # ）#D单位可能存在未纳入预算的资金、暂存暂付款项等，资金结存#同实体资金有固定的勾稽关系。#（ # ）#D对于长期挂账的 “呆账” 在预算会计中， 予以调整， 将来核销、#激活时，补救后再记预算会计。#（ # ）#D单位纳入下一年度部门预算管理的暂收款项，年末确认，以后#年度实际结算或报销时再据实调整。#（ # ）#D单位从财政科研项目中计提项目间接费用，预算会计不记账。#（ ）#D对于长期挂账的 “呆账” 在预算会计中， 予以调整， 将来核销、#激活时，补救后再记预算会计。#（# ）#F 非经常性业务及特殊事项，需要进行判断，必要时咨询财政部#门。#（
917、 ）#J 简化性原则是保证符合会计准则制度的要求的基础上， 在不影#响报表质量的基础上，在合规的基础上适当简化。#（ ）#J 建设项目实行代建制的， 建设单位应当要求代建单位通过工程#结算或年终对账确认在建工程成本的方式。#（ ）#P平行记账方法的处理较为复杂，需要依赖会计信息系统，不同#的会计核算系统， 对于平行记账方法有着不同的处理方法， 有些#会计软件会进行提示。#（ ）#P 平行记账是指在一个会计信息系统中， 同时进行财务会计和预#算会计核算， 单位对于纳入部门预算的现金收支业务， 在采用财#务会计核算的同时应当进行预算会计核算。#（ ）#Q企业集团中未纳入部门预算编报范围的事业单位，
918、 可以不执行#政府会计制度中的预算会计内容，只执行财务会计内容。#（ ）S 事业单位长期股权投资持有期间取得的投资收益，纳#入单位预算的，投资收益按规定上缴本级财政。#（# ）#S#S 尚未登记应确认的在建工程的，应当按照规定确定的建设成#本，借记“累计盈余”科目。#（ # ）#S#S 收取保证金、押金会形成预算支出的款项，记入预算会计。#（# ）#S事业单位应当根据本单位具体情况，制定会计政策，确定单位#管理费用的范围，可以不设置。#（# ）#Y预算会计的核算目标是单位财务管理，受托责任履行，经济决#策。#（# ）#Y预算收入按照实际收到的金额计量。#（ ）#Z 政府会计改革是在现有政府预算
919、会计的基础上建立政府财务#会计，统一了会计标准，实现预算管理和财务管理的双功能。#（ ）Z 政府单位应当在日常会计核算的基础上，次年初完成#会计报表的编制。#（ # ）#Z 政府会计准则的基本准则是政府会计的概念基础和框架， 指导#具体准则的制定，并未会计实务问题提供处理原则。#（ ）#Z 专门从事住宅专项维修资金管理的单位所管理的住宅专项维#修资金的会计核算，由财政部另行规定。#（ ）#Z 资金垫付不用事先备案。#（# ）#Z 政府单位会计采用了权责发生制与收付实现制“双基础”的会#计核算模式，财务会计运用的是收付实现制。#（# ）政府会计#报表与财务报告的编制政府部门财务报告#单项选择题#
920、B本部门内部单位的抵销主体是（ 本级政府部门）。#B 本部门内部单位的补助涉及到的会计科目是（上级补助收#入 ）。#D对财务报告的数据质量的审核方式不包括（人工审核 ）。#F 反映政府部门固定资产的持续服务能力的指标是 （固定资产成#新率 ）。#H合并会计报表工作底表中属于资产负债表项目的是（ 财政应#返还额度）。#S上级单位编制合并财务报表的数据基础是（单位会计报表 ）。#S收入费用表的重要项目，包括的明细表的数目是（8 个 ）。#W未在会计报表中列示但对政府部门财务状况有重大影响的事#项，需进行表外披露的内容不包括 （ 资产负债表的重要项目） 。#Y以下属于政府财务报告的报告方式的是（逐级
921、报送 ）。#Y以下不属于政府财务报告的内容的是（法人状况 ）。#Y 以下不属于会计报表的是（报表附注 ）。#Y 以下不属于净资#产类项目的是（受托代理资产 ）。#Y 以下需要分析填列单位资#产负债表的是（预付账款 ）。#Y 以下属于部门内部单位之间发#生的上缴上级费用与附属单位上缴收入的借方抵销分录的是 （附#属单位上缴收入 ）。#Z 政府部门财务报告编制操作指南 （试行）#设置的收入费用事项抵销的“门槛”的阈值是（ 10 万元）Z 在#编制合并会计报表过程中， 抵销工作底表的数据应填列到 （合并#会计报表工作底表 ）。#判断题 B 部门合并会计报表的内容与单#位会计报表一致， 包括合并资产负
922、债表和合并收入费用表。# （ ）#C 财政部是政府财务报告编制管理工作的主管部门。# （ ）C 财#务报告中的会计报表包括净资产变动表和现金流量表。# （# ）D#抵销的本质是“对冲”，消除内部事项对会计报表的影响，通常#采用编制抵销分录的方法。#（ ）F 附注应当首先披露会计报#表编制基础。#（ ）G 各基层单位、部门（本级）编制，属于#个别会计报表。#（ ）H 合并收入费用表包括 3 张表。#（ # ）#J 将单位本级及各所属单位上报的资产负债表、 收入费用表按项#目进行排列， 进行分项加总， 编制汇总会计报表工作底表。# （ ）#K 会计报表重要项目的各明细表， 包括单位会计报表的明细表
923、和#合并会计报表的明细表。#（ ）Q 其他应收款净额项目如果借#方有余额，填列在“其他应付款”项目中。#（# ）S 生成部门#合并会计报表过程中，完成了“汇总单位会计报表”和“编制抵#销分录”两个步骤后，即可填制工作底表。#（ ）Y 应当对合#并会计报表的准确性、完整性进行检查。#（ ）Z 政府部门会#计报表以收付实现制为基础编制。#（# ）Z 政府部门财务报告#应当按规定内容和时限报送上级政府财政部门。#（# ）Z 政府#综合财务报告由政府部门编制。#（# ）2020 年个人所得税汇算#清缴讲解单项选择题 G 个人所得税基本减除费用是（ 5000 元/#月 ）。#G 稿酬所得的收入额减按（
924、70%）计算。#J 居民个人享#受税收优惠、 已预缴税款等信息相关的资料， 自法定汇算清缴期#结束后留存备查的年限是（5 年 ）。#J 居民个人未在规定期限#内办理汇算清缴的， 办理汇算清缴的地点是 （税务机关确定的地#点 ）。#L 劳务报酬、稿酬、特许权使用费所得的收入额为收入#减除（ 20%）的费用。#N 纳税人不需要办理汇算清缴，其年度汇#算需补税金额不超过（ 400 元）。#Y 以下不属于办理汇算清缴#的原因的是（ 缴税方式多元化的要求）。#Y 以下不属于汇算清#缴的内容的是 （报税 ）。#Y 以下不属于申报表填写方式的是 （受#托方填写 ）。#Y 以下不需为个人涉税信息承担保密义务的
925、是 （ 居#民亲属）。#判断题 H 汇算清缴体量大、业务新、链条长和风险#多。#（ ）J 居民个人办理汇算清缴申报时，应当向税务机关#报送纳税申报表及相关资料。#（ ）J 居民个人采取欺骗、隐#瞒手段虚假申报或者不申报， 由税务机关依法追缴其不缴或者少#缴的税款、滞纳金。#（# ）J 居民个人自行或者委托办理汇算#清缴申报后， 发现有误需要更正的， 可以更正申报。# （ ）J 居#民个人应当在取得综合所得的次年 4 月 1 日至 8 月 30 日内办理#汇算清缴。#（# ）K 扣缴义务人未按照规定为居民个人办理汇#算清缴的，将纳入纳税信用管理。#（ ）N 纳税人取得劳务报#酬、稿酬、 特许权使
926、用费所得， 年度中间适用的预扣预缴率高于#全年综合所得年适用税率的，需办理年度汇算。#（ ）N 纳税#人及其配偶、未成年子女在 2019 年度发生的，符合条件的大病#医疗支出， 未扣除或未足额扣除， 纳税人可在年度汇算清缴期间#办理扣除或补充扣除。#（ ）政府会计主要业务与难点问题的#账务处理预算结余事项单项选择题 M 某单位收到代理银行#转来的 “财政授权支付额度到账通知书” ，本月单位财政授权支#付额度 200000 元已经下达到代理银行，则其财务会计分录为#（借：#资金结存零余额账户 200000 贷：#财政拨款预算收入#200000 ）。#M 某单位 2019 年 8 月 10 日收回
927、上一年度支付的预#付款项 16000 元，款项已经按原渠道返还到单位的零余额账户，#资金性质为财政拨款基本支出拨款，预付款项时已经确认支出，#则其财务会计分录为 （ 借：#零余额账户用款额度 16000 贷：#预#付账款 16000 ）。#M 某单位财政拨款基本支出结转资金 50 万元，#已经超过 2 年未使用， 按规定予以清理， 上缴财政国库， 则其预#算会计分录为（ 借：#财政拨款结转 归集上缴基本支出#500000 贷：#资金结存零余额账户 500000）。#M 某单位 2019#年 11 月 8 日对非财政拨款专项资金项目进行检查，发现漏支付#一笔应在上一年度承担的咨询费 50000
928、元，发现后通过银行存款#支付，其财务会计分录为（ 借：#以前年度盈余调整 50000 贷：#银行存款 50000 ）。#S 事业单位核算按照规定从非财政拨款结#余中提取的具有专门用途的资金的变动和滚存情况时， 应设置的#科目是（专用结余 ）。#Y 预算会计的预算结余共设置了 9 个会#计科目，其中行政单位可以使用的科目有（6 个 ）。#Z 政府单#位核算取得的同级财政拨款结转资金的调整、结转和滚存情况，#应设置的会计科目是（ 财政拨款结转）。#Z 政府单位核算除财#政拨款收支、经营收支以外各项非同级财政拨款专项资金的调#整、结转和滚存情况时，应设置的科目是（非财政拨款结转 ）。#Z 政府单位核
929、算本年度除财政拨款收支、 非同级财政专项资金收#支和经营收支以外各项收支相抵后的余额时，应设置的科目是#（其他结余 ）。#判断题 C 财政拨款结转应当按规定归集上缴、#内部调拨与调剂， 超过 5 年未使用的存量资金， 应当按规定上缴#财政。#（# ）F “非财政拨款结转”科目应当按照变动原因设#置明细科目，无需按照支出功能分类。#（# ）J 结转资金是指#当年预算工作目标已完成，或者因故终止，当年剩余的资金。#（ # ）J 经营业务的亏损计入贷方，用以留待以后年度经营结#余弥补。#（# ）J 经营结余是事业单位一定期间经营收入与支#出相抵后的余额。#（ ）N 年末，应当对非财政拨款专项资金#各
930、项目的执行情况进行分析， 区分年末已完成项目和尚未完成项#目。#（ ）Q 其他资金结余是除财政拨款结转结余、非财政拨#款结转结余以外的各项资金收入与相关支出相抵后剩余的资金。#（ ）X 项目支出结余资金应统筹用于编制以后年度部门预算，#或按照同级财政部门的规定在单位内部、 部门之间调剂使用， 或#上缴同级财政。#（ ）Y 预算结余是预算年度内预算收入扣除#预算支出后的资金余额， 以及历年滚存的资金余额。# （ ）Z 资#金结存反映政府单位纳入部门预算管理资金的变动情况及其所#对应的资金形态。#（ ）Z 专用结余是事业单位因从非财政拨#款结余分配中提取专用基金而形成的结余资金。#（ ）#危机公关
931、之突发事件处置与声誉风险防控#单项选择题#J 基于丰田汽车“召回”这一危机事件的缘起和发展，我们得到#的认识和启示不包括（危机随处可见 ）。#W 危机公关的特点不#包括（ 毁灭性）。#Z 政府危机公关的作用不包括（维护政府权威 ）。#Z 自媒体的缺点是（ 非主流）。#判断题#M媒介，除了给我们提供各种资讯之外，更是已给企业外联的窗#口。#（ ）#W危机公关只对国家有作用，个人不需要。#（# ）#W危机小组首先要明确问题， 要透过各种方法挖掘危机爆发的缘#由。#（ ）#W外包监测的缺点是需要付费。#（ ）#人工智能与健康#单项选择题#R人工智能之父是（ 艾伦？#图灵 ）。#R人工智能发展的能量源
932、是（ 大数据）。#R人工智能发展的发动机是（ 云计算）。#R人工智能发展的智慧源是（ 深度学习）。#R人工智能在卫生健康领域的发展不均，其中最受关注的是（智#能影像 ）。#Y以下选项中，属于人工智能发展阶段的是（感知智能阶段 ）。#Y以下选项中，属于深度学习的智能硬件的是（ GPU）。#Y 以下选项中，可以助力我国实现分级诊疗政策的是（ 人工智#能）。#Y 以下选项中，明确了人工智能在医疗领域的发展方向的是#（ 新一代人工智能发展规划 ）。#Y以下选项中，属于传统医药研发短板的是（效率低 ）。#Y 以下选项中，属于内窥镜手术器械控制系统的组成部分的是#（ 成像系统）。#Y人工智能在卫生健康领域
933、的应用中，监管风险最高的是（个人#管理）。#判断题#C床旁机械臂系统属于内窥镜手术器械控制系统的三大组成部#分之一。#（ ）#D达？#芬奇手术机器人被命名为“内窥镜手术器械控制系统”，#由直觉手术机器人公司设计生产。#（ ）R 人工智能的研究目#标是使计算机程序具有智能， 能够模拟人的思维和行为。# （ ）#R人工智能是研究机器智能和智能机器的一门综合性高技术学#科。#（ ）#R 人工智能在卫生健康领域的应用总体可以分为风险预测和实#际干预两个部分， 风险预测包括对个人健康风险的预测， 以及对#公共卫生事件的预警， 干预则主要开展个性化、 泛在化的健康管#理服务。#（ ）#R 人工智能和医学影
934、像的融合是基层医疗机构的重要助力。#（ ）#R人工智能基于大数据优势， 凭借计算机算法可以大大节约医生#读片时间、 降低误诊率， 但是其始终无法超越医生的判断。# （# ）#R人工智能的发展可以缩短医药研发的周期，节约研发成本。#（ ）#S深度学习算法主要包括卷积神经网络、循环神经网络。#（ ）#S深度学习作为实现计算机学习的技术， 是人工智能发展的发动#机。#（# ）#T 通过学历教育、 在职培训等方式可以加强复合型人才的培养和#储备。#（ ）#X 现阶段， 我国医疗卫生健康领域面临慢性病爆发式增长、 医疗#资源供需不平衡等诸多问题，但是由于公众对人工智能的不信#任，导致对人工智能的需求变小
935、。#（ # ）#Y云计算是人工智能的基础，其利用算法分析处理数据，进而对#现实的任务做出预判与决策。#（ # ）#Z 在健康领域，人工智能可以起到全程预防、精准治疗、高效研#发的作用。#（ ）#专业技术人员激励与内生动力激发#单项选择题#G根据专业技术人员的工作特点、岗位需要和聘期目标，选择能#够反映其主要技术业务工作的基本要素，确定考核指标不包括#（ 评价指标）。#J 激励过程的内在要求是（引导性原则 ）。#J 激励的出发点是（ 满足专业技术人员的各种需要 ）。#J 激励方向选择的前提条件是（ 以优势需要的发现）。#J 激励人的主要手段不能仅仅靠刺激变量，还要考虑到中间变#量，即人的主观因素
936、的存在， 体现的激励理论是 （行为主义激励#理论 ）。#K 控制是一个对计划进行监督并及时提出在计划执行中的重大#偏差的过程。# 就控制的理想状态而言， 不包括的活动是 （只制定#一个标准 ）。#R人本管理的前提和基础是（薪酬管理 ）。#X心智激励的拓展点是（协同心激励 ）。#X下列关于目标激励说法错误的是（目标的内容要笼统抽象 ）。#X行为主义激励理论强调的重要性是（外在激励 ）。#X行为主义激励理论认为，管理过程的实质是（激励 ）。#Y又是最重要的也是最有效的激励手段的是（ 薪酬激励 ）。#判断题#D对于任务目标不明确、较长时期才可见成果的工作，激励频率#应该高。#（# ）#G公平激励源出
937、于美国心理学家亚当斯的公平理论。#（ ）#J 激励越及时，越有利于将专业技术人员的激情推向高潮，使其#创造力连续有效地发挥出来。#（ ）#J 激励频率是指在一定时间进行激励的次数， 通常以一个工作学#习周期为其时间单位。#（ ）#J 激励心是激发工作动力的源泉。#（# ）#J 激励贯穿于管理过程的每一个要素中。#（ ）#K 控制是一个对计划进行监督并及时提出在计划执行中的重大#偏差的过程。#（ ）#W外部激励措施只有转化为专业技术人员的自觉意愿， 才能取得#激励效果。#（ ）#W物质激励，就是从满足人的物质需要出发，对物质利益关系进#行调节，从而激发人的向上动机并控制其行为的趋向。#（ ）#X
938、 薪酬的内部公平是指组织成员对自身工作在组织内部的相对#价值认可。#（ ）#Z 正激励就是对个体的符合组织目标的期望行为进行奖励， 以使#这种行为更多地出现，提高个体的积极性。#（ ）#Z 综合型激励理论强调，先有绩效才能获得满足，奖励是以满足#为前提的。#（ # ）#Z 在一个组织里，激励效果很大程度上取决于领导者。#（ ）#Z 激励的目的在于激发人的正确行为动机， 调动人的积极性和创#造性，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。#（ ）江苏#省会计人员管理和会计人员信息采集办法#单项选择题#C采集的会计人员的学历学位信息（ 包括全日制和非全日制信#息）。#J 具有会计专业技术资格但未从事会
939、计工作的人员原则上不可#以按（毕业的学校所在地的行政区划进行信息采集 ）。#K 会 计 人 员 可 登 录 “ 江 苏 省 会 计 人 员 信 息 采 集 系 统 ”#（ #925c52cc58bd6908c.html ）进行实名认证、信息填报、材料上#传、确认提交。#危机公关之突发事件处置与声誉风险防控#单项选择题#J 基于丰田汽车“召回”这一危机事件的缘起和发展，我们得到#的认识和启示不包括（危机随处可见 ）。#W 危机公关的特点不#包括（ 毁灭性）。#Z 政府危机公关的作用不包括（维护政府权威 ）。#Z 自媒体的缺点是（ 非主流）。#判断题#M媒介，除了给我们提供各种资讯之外，更是已给企
940、业外联的窗#口。#（ ）#W危机公关只对国家有作用，个人不需要。#（# ）#W危机小组首先要明确问题， 要透过各种方法挖掘危机爆发的缘#由。#（ ）#W外包监测的缺点是需要付费。#（ ）#人工智能与健康#单项选择题#R人工智能之父是（ 艾伦？#图灵 ）。#R人工智能发展的能量源是（ 大数据）。#R人工智能发展的发动机是（ 云计算）。#R人工智能发展的智慧源是（ 深度学习）。#R人工智能在卫生健康领域的发展不均，其中最受关注的是（智#能影像 ）。#Y以下选项中，属于人工智能发展阶段的是（感知智能阶段 ）。#Y以下选项中，属于深度学习的智能硬件的是（ GPU）。#Y 以下选项中，可以助力我国实现分
941、级诊疗政策的是（ 人工智#能）。#Y 以下选项中，明确了人工智能在医疗领域的发展方向的是#（ 新一代人工智能发展规划 ）。#Y以下选项中，属于传统医药研发短板的是（效率低 ）。#Y 以下选项中，属于内窥镜手术器械控制系统的组成部分的是#（ 成像系统）。#Y人工智能在卫生健康领域的应用中，监管风险最高的是（个人#管理）。#判断题#C床旁机械臂系统属于内窥镜手术器械控制系统的三大组成部#分之一。#（ ）#D达？#芬奇手术机器人被命名为“内窥镜手术器械控制系统”，#由直觉手术机器人公司设计生产。#（ ）R 人工智能的研究目#标是使计算机程序具有智能， 能够模拟人的思维和行为。# （ ）#R人工智能是
942、研究机器智能和智能机器的一门综合性高技术学#科。#（ ）#R 人工智能在卫生健康领域的应用总体可以分为风险预测和实#际干预两个部分， 风险预测包括对个人健康风险的预测， 以及对#公共卫生事件的预警， 干预则主要开展个性化、 泛在化的健康管#理服务。#（ ）#R 人工智能和医学影像的融合是基层医疗机构的重要助力。#（ ）#R人工智能基于大数据优势， 凭借计算机算法可以大大节约医生#读片时间、 降低误诊率， 但是其始终无法超越医生的判断。# （# ）#R人工智能的发展可以缩短医药研发的周期，节约研发成本。#（ ）#S深度学习算法主要包括卷积神经网络、循环神经网络。#（ ）#S深度学习作为实现计算机
943、学习的技术， 是人工智能发展的发动#机。#（# ）#T 通过学历教育、 在职培训等方式可以加强复合型人才的培养和#储备。#（ ）#X 现阶段， 我国医疗卫生健康领域面临慢性病爆发式增长、 医疗#资源供需不平衡等诸多问题，但是由于公众对人工智能的不信;i:38;s:24289:混凝土检验批#混凝土分项工程（原材料、配合比设计）检验批质量验收记录 TJ4.2.9#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴一层框架柱及二层结构#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构工程#施工质量验收规范#GB502042002#施工单位#盐城二建#项目经理#杜贵宏#
944、专业工长#分包单位#/#分包项目经理#/#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录#监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#水泥质量及复验。#商品混凝土，#见编号#2#混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。#/#3#混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准混凝土结构设计规范GB50010和设计的要求。#/#4#混凝土的配合比设计。#商品混凝土C30#见编号#一 般 项 目#1#混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准用于水泥和混凝土中的粉煤灰GB1596等的规定。#矿物掺合料的掺量应通过试验确定。#2#普通混凝土所
945、用和粗、细骨料的质量应符合国家现行国家标准普通混凝土用碎石卵石质量标准及检验方法JGJ53、普通混凝土用砂质量标准及检验方法JGJ52的规定。#商品混凝土#见编号#3#拌制混凝土宜采用饮用水；#当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准混凝土拌合用水标准JGJ63的规定。#商品混凝土#见编号#4#首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。#开始生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。#/#5#混凝土拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比。#商品混凝土#见编号#施工单位#检查评定结果#主控项目全部合格，一般项目满足规范要求，
946、本检验批合格#专业质量检查员：# 2010年 4 月9日#监理（建设）单位#验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 2010 年 月 日#混凝土分项工程（混凝土施工）检验批质量验收记录 TJ4.2.10#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴一层框架柱及二层结构#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构施工质量验收规范#GB502042002#工程施工#单位名称#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#分包项目经理#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录# 监理（建设）#单位验收记录
947、#主 控 项 目#1#结构混凝土强度及试件留置应符合设计和规范要求。#按设计规范留置#2#结构混凝土抗渗试件留置。#3#混凝土原材料每盘称量的偏差应符合下表的规定。#材料名称#（每立方称量）#允许偏差#水泥#（Kg）#水#（Kg）#砂#（Kg）#石#（Kg）#掺合料#（Kg）#外加剂#（Kg）#水泥、掺合料#2%#设计#商品混凝土C30#见编号#粗细骨料#3%#实测#水、外加剂#2%#实测#4#混凝土的浇筑。#连续浇筑#一 般 项 目#1#施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。#施工缝的处理应按施工技术方案执行。#按照施工方案执行#2#后浇带的留置位置应按设计要求和施工技术
948、方案确定。#后浇带混凝土浇筑应按施工技术方案执行。#3#混凝土的养护。#混凝土浇水养护#施工单位#检查评定结果#主控项目符合规范要求，一般项目合格，本检验批合格#项目专业质量检查员：# 2010 年 4月 9 日#监理（建设）#单位验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 年 月 日#混凝土分项工程（原材料、配合比设计）检验批质量验收记录 TJ4.2.9#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴二层框架柱#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构工程#施工质量验收规范#GB502042002#施工单位#盐城二建#项目经理#杜贵宏#
949、专业工长#分包单位#/#分包项目经理#/#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录#监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#水泥质量及复验。#商品混凝土，#见编号#2#混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。#/#3#混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准混凝土结构设计规范GB50010和设计的要求。#/#4#混凝土的配合比设计。#商品混凝土C30#见编号#一 般 项 目#1#混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准用于水泥和混凝土中的粉煤灰GB1596等的规定。#矿物掺合料的掺量应通过试验确定。#2#普通混凝土所
950、用和粗、细骨料的质量应符合国家现行国家标准普通混凝土用碎石卵石质量标准及检验方法JGJ53、普通混凝土用砂质量标准及检验方法JGJ52的规定。#商品混凝土#见编号#3#拌制混凝土宜采用饮用水；#当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准混凝土拌合用水标准JGJ63的规定。#商品混凝土#见编号#4#首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。#开始生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。#/#5#混凝土拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比。#商品混凝土#见编号#施工单位#检查评定结果#主控项目全部合格，一般项目满足规范要求，
951、本检验批合格#专业质量检查员：# 2010年 4 月 30日#监理（建设）单位#验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 2010 年 月 日#混凝土分项工程（混凝土施工）检验批质量验收记录 TJ4.2.10#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴二层框架柱#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构施工质量验收规范#GB502042002#工程施工#单位名称#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#分包项目经理#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录# 监理（建设）#单位验收记录#主
952、控 项 目#1#结构混凝土强度及试件留置应符合设计和规范要求。#按设计规范留置#2#结构混凝土抗渗试件留置。#按设计规范留置#3#混凝土原材料每盘称量的偏差应符合下表的规定。#材料名称#（每立方称量）#允许偏差#水泥#（Kg）#水#（Kg）#砂#（Kg）#石#（Kg）#掺合料#（Kg）#外加剂#（Kg）#水泥、掺合料#2%#设计#商品混凝土C30#见编号#粗细骨料#3%#实测#水、外加剂#2%#实测#4#混凝土的浇筑。#连续浇筑#一 般 项 目#1#施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。#施工缝的处理应按施工技术方案执行。#按照施工方案执行#2#后浇带的留置位置应按设计要求
953、和施工技术方案确定。#后浇带混凝土浇筑应按施工技术方案执行。#按设计要求和施工技术方案确定#3#混凝土的养护。#混凝土浇水养护#施工单位#检查评定结果#主控项目符合规范要求，一般项目合格，本检验批合格#项目专业质量检查员：# 2010 年 4 月 30日#监理（建设）#单位验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 年 月 日#混凝土分项工程（原材料、配合比设计）检验批质量验收记录 TJ4.2.9#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴屋面结构#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构工程#施工质量验收规范#GB502042002
954、#施工单位#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#/#分包项目经理#/#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录#监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#水泥质量及复验。#商品混凝土，#见编号#2#混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。#/#3#混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准混凝土结构设计规范GB50010和设计的要求。#/#4#混凝土的配合比设计。#商品混凝土C30#见编号#一 般 项 目#1#混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准用于水泥和混凝土中的粉煤灰GB1596等的规定。#矿物掺合料
955、的掺量应通过试验确定。#2#普通混凝土所用和粗、细骨料的质量应符合国家现行国家标准普通混凝土用碎石卵石质量标准及检验方法JGJ53、普通混凝土用砂质量标准及检验方法JGJ52的规定。#商品混凝土#见编号#3#拌制混凝土宜采用饮用水；#当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准混凝土拌合用水标准JGJ63的规定。#商品混凝土#见编号#4#首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。#开始生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。#/#5#混凝土拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比。#商品混凝土#见编号#施工单位#检查评定结果#
956、主控项目全部合格，一般项目满足规范要求，本检验批合格#专业质量检查员：# 2010年 5 月 5日#监理（建设）单位#验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 2010 年 月 日#混凝土分项工程（混凝土施工）检验批质量验收记录 TJ4.2.10#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴屋面结构#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构施工质量验收规范#GB502042002#工程施工#单位名称#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#分包项目经理#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录
957、# 监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#结构混凝土强度及试件留置应符合设计和规范要求。#按设计规范留置#2#结构混凝土抗渗试件留置。#3#混凝土原材料每盘称量的偏差应符合下表的规定。#材料名称#（每立方称量）#允许偏差#水泥#（Kg）#水#（Kg）#砂#（Kg）#石#（Kg）#掺合料#（Kg）#外加剂#（Kg）#水泥、掺合料#2%#设计#商品混凝土C30#见编号#粗细骨料#3%#实测#水、外加剂#2%#实测#4#混凝土的浇筑。#连续浇筑#一 般 项 目#1#施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。#施工缝的处理应按施工技术方案执行。#按照施工方案执行#2#后浇带的
958、留置位置应按设计要求和施工技术方案确定。#后浇带混凝土浇筑应按施工技术方案执行。#3#混凝土的养护。#混凝土浇水养护#施工单位#检查评定结果#主控项目符合规范要求，一般项目合格，本检验批合格#项目专业质量检查员：# 2010 年 5月 5 日#监理（建设）#单位验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 年 月 日#混凝土分项工程（原材料、配合比设计）检验批质量验收记录 TJ4.2.9#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴一层构造柱、窗台板及墙板带#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构工程#施工质量验收规范#GB502042
959、002#施工单位#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#/#分包项目经理#/#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录#监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#水泥质量及复验。#商品混凝土，#见编号#2#混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。#/#3#混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准混凝土结构设计规范GB50010和设计的要求。#/#4#混凝土的配合比设计。#商品混凝土C20#见编号#一 般 项 目#1#混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准用于水泥和混凝土中的粉煤灰GB1596等的规定。#矿物
960、掺合料的掺量应通过试验确定。#2#普通混凝土所用和粗、细骨料的质量应符合国家现行国家标准普通混凝土用碎石卵石质量标准及检验方法JGJ53、普通混凝土用砂质量标准及检验方法JGJ52的规定。#商品混凝土C20#见编号#3#拌制混凝土宜采用饮用水；#当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准混凝土拌合用水标准JGJ63的规定。#商品混凝土C20#见编号#4#首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。#开始生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。#/#5#混凝土拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比。#商品混凝土#见编号#施工单
961、位#检查评定结果#主控项目全部合格，一般项目满足规范要求，本检验批合格#专业质量检查员：# 2010年 5 月157日#监理（建设）单位#验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 2010 年 月 日#混凝土分项工程（混凝土施工）检验批质量验收记录 TJ4.2.10#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴一层构造柱、窗台板及墙板带#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构施工质量验收规范#GB502042002#工程施工#单位名称#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#分包项目经理#施工班组长#序 号#GB50204-
962、2002的规定#施工单位#检查评定记录# 监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#结构混凝土强度及试件留置应符合设计和规范要求。#按设计规范留置#2#结构混凝土抗渗试件留置。#3#混凝土原材料每盘称量的偏差应符合下表的规定。#材料名称#（每立方称量）#允许偏差#水泥#（Kg）#水#（Kg）#砂#（Kg）#石#（Kg）#掺合料#（Kg）#外加剂#（Kg）#水泥、掺合料#2%#设计#商品混凝土C20#见编号#粗细骨料#3%#实测#水、外加剂#2%#实测#4#混凝土的浇筑。#连续浇筑#一 般 项 目#1#施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。#施工缝的处理应按施工技术方案
963、执行。#按照施工方案执行#2#后浇带的留置位置应按设计要求和施工技术方案确定。#后浇带混凝土浇筑应按施工技术方案执行。#3#混凝土的养护。#混凝土浇水养护#施工单位#检查评定结果#主控项目符合规范要求，一般项目合格，本检验批合格#项目专业质量检查员：# 2010 年 5月 15 日#监理（建设）#单位验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 年 月 日#混凝土分项工程（原材料、配合比设计）检验批质量验收记录 TJ4.2.9#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴二层构造柱、窗台板及墙板带#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构
964、工程#施工质量验收规范#GB502042002#施工单位#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#/#分包项目经理#/#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录#监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#水泥质量及复验。#商品混凝土，#见编号#2#混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。#/#3#混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准混凝土结构设计规范GB50010和设计的要求。#/#4#混凝土的配合比设计。#商品混凝土C20#见编号#一 般 项 目#1#混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准用于水泥和混凝
965、土中的粉煤灰GB1596等的规定。#矿物掺合料的掺量应通过试验确定。#2#普通混凝土所用和粗、细骨料的质量应符合国家现行国家标准普通混凝土用碎石卵石质量标准及检验方法JGJ53、普通混凝土用砂质量标准及检验方法JGJ52的规定。#商品混凝土#见编号#3#拌制混凝土宜采用饮用水；#当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准混凝土拌合用水标准JGJ63的规定。#商品混凝土#见编号#4#首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。#开始生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。#/#5#混凝土拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比。
966、#商品混凝土#见编号#施工单位#检查评定结果#主控项目全部合格，一般项目满足规范要求，本检验批合格#专业质量检查员：# 2010年 5 月27日#监理（建设）单位#验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 2010 年 月 日#混凝土分项工程（混凝土施工）检验批质量验收记录 TJ4.2.10#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴二层构造柱、窗台板及墙板带#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构施工质量验收规范#GB502042002#工程施工#单位名称#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#分包项目经理#施工班组长
967、#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录# 监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#结构混凝土强度及试件留置应符合设计和规范要求。#按设计规范留置#2#结构混凝土抗渗试件留置。#3#混凝土原材料每盘称量的偏差应符合下表的规定。#材料名称#（每立方称量）#允许偏差#水泥#（Kg）#水#（Kg）#砂#（Kg）#石#（Kg）#掺合料#（Kg）#外加剂#（Kg）#水泥、掺合料#2%#设计#商品混凝土C20#见编号#粗细骨料#3%#实测#水、外加剂#2%#实测#4#混凝土的浇筑。#连续浇筑#一 般 项 目#1#施工缝的位置应在混凝土浇筑前按设计要求和施工技术方案确定。#施
968、工缝的处理应按施工技术方案执行。#按照施工方案执行#2#后浇带的留置位置应按设计要求和施工技术方案确定。#后浇带混凝土浇筑应按施工技术方案执行。#3#混凝土的养护。#混凝土浇水养护#施工单位#检查评定结果#主控项目符合规范要求，一般项目合格，本检验批合格#项目专业质量检查员：# 2010 年 5月27日#监理（建设）#单位验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 年 月 日#混凝土分项工程（原材料、配合比设计）检验批质量验收记录 TJ4.2.9#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴女儿墙构造柱及压顶#施工执行标准#名称及编
969、号#混凝土结构工程#施工质量验收规范#GB502042002#施工单位#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#/#分包项目经理#/#施工班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录#监理（建设）#单位验收记录#主 控 项 目#1#水泥质量及复验。#商品混凝土，#见编号#2#混凝土中掺用外加剂的质量及应用技术应符合国家现行规范、标准的规定。#/#3#混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准混凝土结构设计规范GB50010和设计的要求。#/#4#混凝土的配合比设计。#商品混凝土C20#见编号#一 般 项 目#1#混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准
970、用于水泥和混凝土中的粉煤灰GB1596等的规定。#矿物掺合料的掺量应通过试验确定。#2#普通混凝土所用和粗、细骨料的质量应符合国家现行国家标准普通混凝土用碎石卵石质量标准及检验方法JGJ53、普通混凝土用砂质量标准及检验方法JGJ52的规定。#商品混凝土#见编号#3#拌制混凝土宜采用饮用水；#当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准混凝土拌合用水标准JGJ63的规定。#商品混凝土#见编号#4#首次使用的混凝土配合比应进行开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。#开始生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。#/#5#混凝土拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提
971、出施工配合比。#商品混凝土#见编号#施工单位#检查评定结果#主控项目全部合格，一般项目满足规范要求，本检验批合格#专业质量检查员：# 2010年 5 月27日#监理（建设）单位#验收结论#监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）：# 2010 年 月 日#混凝土分项工程（混凝土施工）检验批质量验收记录 TJ4.2.10#工程名称#江苏美嘉1#厂房#检验批部位#（1-18）-（1-36）/#（1-A）-（1-D）轴女儿墙构造柱及压顶#施工执行标准#名称及编号#混凝土结构施工质量验收规范#GB502042002#工程施工#单位名称#盐城二建#项目经理#杜贵宏#专业工长#分包单位#分包项目经理#施工
972、班组长#序 号#GB50204-2002的规定#施工单位#检查评定记录# 监理（建设）#单位验收记;i:39;s:15475:历年经济法基础试题汇总#历年经济法基础试题汇总#多选题#1、按照房产税暂行条例的有关规定，下列有关房产税纳税人的表述中，不正确的是（）。#A房屋出租的，由承租人纳税#B房屋产权出典的，由承典人纳税#C房屋产权未确定的，暂不缴纳房产税#D产权人不在房屋所在地的，由房屋代管人或使用人纳税#E某纳税单位无租使用另一纳税单位的房产，由使用人代为缴纳房产税#多选题#2、房产税的纳税人包括（）。#A产权所有人#B经营管理单位#C出典人#D房屋代管人或使用人#单选题#3、根据房产税法
973、律制度的规定，下列选项中，关于房产税纳税人的表述，不正确的是（）。#A房产产权出典的，出典人为房产税的纳税人#B房产产权属于个人所有的，个人为房产税的纳税人#C房产产权属于集体所有的，集体单位为房产税的纳税人#D房产产权属于国家所有的，其经营管理单位为房产税的纳税人#单选题#4、根据房产税的有关规定，由房产代管人或者使用人缴纳房产税的是（）。#A出典的房产#B产权所有人不在房产当地的#C企业的房产#D国有的房产#单选题#5、下列各项符合房产税规定的是（）。#A对纳税人未按国家会计制度规定核算并记载房屋原价的，应按规定予以调整或重新评估#B凡以房屋为载体，不可随意移动的附属设备和配套设施，在会计
974、核算中单独记账与核算的，不计入房产原值中#C对没有记载房屋原价的，应以评估确认的价值作为计税依据#D对以房产投资，收取固定收入，不承担联营风险的，应由出租方按房产余值计税#多选题#6、下列各项中，符合房产税纳税义务发生时间规定的有（）。#A将原有房产用于生产经营，从生产经营之次月起缴纳房产税#B委托施工企业建设的房屋，从办理收手续之次月起缴纳房产税#C购置存量房，自权属登记机关签发房屋权属证书之次月起缴纳房产税#D纳税人出租、出借房产，自交付出租、出借房产之次月起，缴纳房产税#单选题#7、某国有企业在其所在城市市区有房屋三幢，其中二幢用于本企业生产经营，两幢房产账面原值共为400万元，年中对这
975、两幢房屋进行了改建装修，支付费用50万元（当地政府规定允许按房产原值一次扣除30%）；#另外一幢房屋租给某私营企业，年租金收入为20万元。#该企业生产、经营自用房应缴纳的房产税为（）万元。#A4.8#B3.36#C5.4#D3.78#单选题#8、在房地产税收的优惠政策中，对个人按市场价格出租的居民住房，其应缴纳的营业税暂减按3%的税率征收，房产税暂减按（）的税率征收。#A1%#B2%#C3%#D4%#多选题#9、下列房屋应从交付使用之次月起缴纳房产税的是（）。#A纳税人购置新建商品房#B房地产开发企业自用、出借本企业建造的商品房#C纳税人购置存量房#D纳税人委托施工企业建设的房屋#E将原有房产
976、用于生产经营的#多选题#10、甲市A区的大地公司与甲市B区的云海公司签订了一份书面财产租赁合同，约定将云海公司的机械设备拿到C区和D区使用，大地公司支付租金。#后来双方在履行合同过程中发生纠纷，大地公司提起诉讼，那么对此案件有管辖权的法院是（）。#AA区人民法院#BB区人民法院#CC区人民法院#DD区人民法院#简答题#11、某国有机电设备制造企业在汇算清缴企业所得税时向税务机关申报：#2006年度应纳税所得额为950.4万元，已累计预缴企业所得税285万元，应补缴企业所得税28.63万元。#在对该企业纳税申报表进行审核时，税务机关发现如下问题，要求该企业纠正后重新办理纳税申报：#（1）税前扣除
977、的工资总额比计税工资总额超支43万元；#（2）缴纳的房产税、城镇土地使用税、车船税、印花税等税金62万元已在管理费用中列支，但在计算应纳税所得额时又重复扣除；#（3）将违法经营罚款20万元、税收滞纳金0.2万元列入营业外支出中，在计算应纳税所得额时予以扣除；#（4）9月1日以经营租赁方式租入1台机器设备，合同约定租赁期10个月，租赁费10万元，该企业未分期摊销这笔租赁费，而是一次性列入2006年度管理费用中扣除；#（5）从境外取得税后利润20万元（境外缴纳所得税时适用的税率为20%），未补缴企业所得税。#已知：#该企业适用的企业所得税税率为33%。#要求：#（1）计算该企业2006年度境内所得
978、应缴纳的所得税税额；#（2）按分国不分项抵扣法计算该企业2006年度境外所得税应补缴的所得税税额；#（3）计算该企业2006年度境内、境外所得应补缴的所得税总额。#单选题#12、某企业在其所在城市市区有房屋四栋，其中两栋用于本企业生产经营，房产原值共计360万元；#一栋作为企业办医院用房，房产原值为80万元；#另一栋和某单位发生产权纠纷，产权未确定，现由某贸易公司使用，房产原值为240万元。#该省规定允许按原值一次扣除30%。#根据上述资料，回答下列问题：#该企业本年应缴纳的房产税为_万元。#A3.024#B3.696#C5.04#D5.712#单选题#13、我国现行税法规定，纳税人隐瞒、虚报
979、房地产成交价格的，其计算征收土地增值税的转让收入额应当是（）。#A同地段同类房地产的平均市场价格#B同地段同类房地产的最低市场价格#C同地段同类房地产的最高市场价格#D房地产评估机构根据同类房地产进行综合评定的价格#多选题#14、某市一家企业由若干部门构成，总占地面积为2000平方米，其中生产管理部占地1000平方米，房产原值30000万元;#销售部占地300平方米，房产原值350万元;#职工幼儿园占地200平方米，房产原值200万元;#餐厅占地500平方米，房产原值1000万元。#企业于2012年3月1日与某广告公司签订合同，由广告公司为企业制作广告，由企业购买70000元材料，并支付广告制
980、作费30万元。#（加工承揽合同印花税税率0.5，购销合同印花税税率0.3）。#当地房产税扣除比例为30%，城镇土地使用税税额为7元/平方米。#关于该企业相关业务活动纳税的说法，正确的有（）。#A.该企业餐厅所用房产需要缴纳房产税#B.该企业职工幼儿园所用房产无需缴纳房产税#C.对该企业征收城镇土地使用税时的计税依据为2000平方米#D.该企业购买材料的70000元需要缴纳印花税#单选题#15、下列各项中，应当征收土地增值税的是（）。#A公司与公司之间互换房产#B房地产开发公司为客户代建房产#C兼并企业从被兼并企业取得房产#D双方合作建房后按比例分配自用房产#单选题#16、土地增值税实施细则规定
981、，财务费用中的利息支出，凡能够按转让房地产项目计算分摊并提供金融机构证明的，允许据实扣除，但最高不能超过按商业银行同类同期贷款利率计算的金额。#其他房地产开发费用，则按取得土地使用权所支付的金额和房地产开发成本的金额之和的（）计算扣除。#A5%#B5%以内#C10%#D10%以内#单选题#17、某铜矿开采企业为增值税一般纳税人，2009年9月生产经营情况如下：#采用直接收款方式销售铜矿石5000吨，不含税单价30元/吨；#将开采、收购的铜矿原矿各1000吨加工成铜锭，本月将加工铜锭的10对外投资并承担投资风险；#将加工铜锭的60出售，取得不含税销售额240000元；#转让在建项目，取得销售收入
982、2000000元，发生建造成本1100000元；#从一般纳税人购进材料，取得增值税专用发票，注明价款150000元、增值税25500元，支付运费14000元、装卸费2000元、公路建设基金4000元，并取得运输部门开具的运费发票。#该企业对上述业务税务处理不正确的是（）。#（本月取得的相关票据均在本月认证并抵扣，铜矿资源税税额为1.5元/吨）#A应纳增值税46340元#B应纳资源税9000元#C销售不动产应纳营业税100000元#D对外投资不缴纳增值税#多选题#18、自营进口商品的采购成本包括（）。#A国外进价#B外贸企业收到的商品佣金#C关税#D进口固定资产的进口增值税#E银行手续费#简答题
983、#19、某市建设银行上海路支行主要经营存贷款业务，并提供其他金融服务，2009年二季度发生了以下几笔业务：#（1）票据贴现贷款利息收入30万元。#“金融机构往来利息收入”账户反映往来业务取得的利息收入32万元。#本期吸收存款5000万元，本期应支付各项存款利息45万元。#对外贷款取得利息收入80万元；#（2）本期销售账单、凭证、支票等取得收入5万元；#（3）收到乙公司委托放贷手续费收入8万元（本期乙公司取得委托放贷利息收入80万元，手续费按利息收入的10%计算）；#（4）5月31日，从事融资租赁业务，签订合同出租厂房一间，实际收取的价款为1000万元，价外费用180万元，银行入账成本为800万
984、元，租赁期总天数为300天，本期为30天，税务机关认定银行为房产税纳税人；#（5）本期销售上期购进的债券和外汇：#债券购进原值20万元，另外支付购进时手续费、税金0.50万元，销售债券收入25万元，其中已经扣除销售时发生的税费0.80万元；#外汇购进原值60万元，其中包含购进环节手续费、税金0.50万元，销售外汇收入55万元，另外支付销售税费0.45万元。#（提示：#房产税原值减除比例为30%）#要求：#根据上述资料，按下列序号计算回答问题，每问需计算出合计数：#1.计算该建设银行利息收入应缴纳的营业税；#单选题#20、王某于2011年1月将自有的一辆汽车出租，租期1年。#王某每月取得租金收入
985、3000元，当年7月份支出汽车维修费用600元。#王某2011年7月份租金收入应缴纳的个人所得税为（）元。#A320#B480#C440#D600#-#1-答案：#A,C#解析 房屋出租的，由出租人纳税；#房屋产权未确定的，由代管人或使用人纳税。#2-答案：#A,B,D#解析 根据房产税暂行条例规定，房产税的纳税人包括：#产权所有人；#经营管理单位；#承典人；#房屋代管人或使用人。#3-答案：#A#解析 房产税的纳税人，是指在我国城市、县城、建制镇和工矿区内拥有房屋产权的单位和个人。#具体包括产权所有人、承典人、房产代管人或者使用人。#产权出典的，承典人为纳税人，而不是出典人。#所以，选项A的
986、叙述是不正确的。#房产产权属于国家所有的，其经营管理的单位为纳税人；#产权属于集体和个人的，集体单位和个人为纳税人。#所以，选项B、C、D的叙述均是正确的。#因此，本题的正确答案为A。#4-答案：#B#解析 产权所有人不在房产当地的，由代管人或使用人作为纳税人。#5-答案：#A#解析 选项B，凡以房屋为载体，不可随意移动的附属设备和配套设施，无论在会计核算中是否单独记账与核算，都应计入房产原值，计征房产税；#选项C，应该参照同类房屋确定原值；#选项D，应该对出租方按租金收入计征房产税。#6-答案：#B, C, D# 将原有房产用于生产经营，从生产经营之月起缴纳房产税。#7-答案：#D#解析 本
987、题要求考生掌握房产税的计算方法。#8-答案：#D#知识点 有关房地产税收的优惠政策#9-答案：#A,B#解析 纳税人购置存量房，自办理房屋权属转移、变更登记手续，房地产权属登记机关签发房屋权属证书之次月起，缴纳房产税；#纳税人委托施工企业建设的房屋，从办理验收手续之次月起，缴纳房产税；#将原有房产用于生产经营的，从生产经营之月起，计征房产税。#10-答案：#B,C,D#解析 本题所考查的考点是合同纠纷案件的管辖。#根据我国民事诉讼法第24条规定：#因合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者合同履行地人民法院管辖。#应掌握相关知识：#没有履行合同管辖的特殊之处。#11-答案：#（1）调整后的应纳税所
988、得额（不含境外所得）950.4+43+62+20+0.2+（1010#10#4）1081.6（万元）#暂无解析#12-答案：#A#解析 该企业当年应缴纳的房产税=360#（1-30%）#1.2%=3.024（万元）。#13-答案：#D#解析 现行税法规定，隐瞒、虚报房地产成交价格，应由评估机构参照同类房地产的市场交易价格进行评估。#税务机关根据评估价格确定转让房地产的收入。#14-答案：#A, B# 考点：#房产税#15-答案：#A#解析 A应当征收土地增值税；#B不属于土地增值税的征税范围；#CD暂免征收土地增值税。#16-答案：#B#解析 财务费用中的利息支出，凡能够按转让房地产项目计算分
989、摊并提供金融机构证明的，允许据实扣除，但最高不能超过按商业银行同类同期贷款利率计算的金额。#其他房地产开发费用，则按取得土地使用权所支付的金额和房地产开发成本的金额之和的5%以内计算扣除。#17-答案：#D#解析 自产货物对外投资视同销售，缴纳增值税。#18-答案：#A,C,D#解析 自营进口商品的采购成本由国外进价和进口税费两部分组成。#进口税费包括海关征收的关税和消费税。#商品进口环节征收的增值税是价外税，不是进口材料采购成本的构成部分，应将其列入“应交税费”账户。#如果进口的是固定资产时，还应将进口增值税计入成本之中。#19-答案：#债券买卖应纳营业税=（25+0.8-20）#5%=0.
990、29（万元）#暂无解析#20-答案：#A#解析 财产租赁所得应纳税额的计算公式为：#;i:40;s:17023:机电产品市场营销论文#机电产品市场营销论文#本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！#第1篇：#机电产品市场营销人才培养方案的探索和实践#迅速发展的市场经济使得各类企业的生存和发展越来越受到机电产品市场营销的制约，故当今社会越来越需要市场营销人才来获得更多的市场。#一、机电产品市场营销的现状#机电产品是指使用机械、电器、电子设备所生产的各类农具机械、电器、电子性能的生产设备和生活
991、用机具。#目前机电产品市场营销呈以下状态：#第一，运用传统的营销方案不能适应机电产品的需求。#机电产品具有其特殊性，故其市场营销方案也不同于一般产品的市场营销方案。#第二，机电产品营销理念存在误区，多数使用的是被动接受的方式，不开展市场调查，不能了解客户需求，进而导致企业竞争力减弱。#第三，目前机电产品市场营销欠缺法制意识，进而出现虚拟产品信息夸大产品性能，误导了消费者更加欺骗了消费者。#第四，机电产品市场营销的人员素质不足以满足现在的需求。#第五，机电产品企业的营销战略也不具有长久性。#盲目的追求短时间获取最大利益最终会导致产品失去市场竞争力。#市场营销存在上述的不良状况是在向我国各培养人才
992、的院校和机构发出警示，没有优秀的机电产品市场营销人才的供应，机电产品市场将面临更加严重的问题。#二、探索和实践机电产品市场营销人才培养方案#人才培养方案是人才培养模式的具体化、操作化，是关乎对人才进行教育和培训的过程，最终将这些人才培养成适应社会需求的高素质人才。#经济和社会结构的发生了深刻的变化，机电产品不断更新与发展，其市场营销不同于其他产品的市场营销。#机电产品的市场营销迫切需要一批高素质的人才，既需要对机电产品十分了解，又需要具有优秀的营销技能，只有这样的综合型人才才能拓宽机电产品的市场。#为了培养出优秀的机电产品市场营销人才，笔者认为可以建立有特色的机电产品市场营销人才培养方案：#第
993、一，设定入选规格。#在各院校或机构选拔人才进入该院校进行机电产品市场营销的学习时，需设置一定的条件，例如，具备较好的书面与口头的沟通能力，能够洞察客户的需求并满足客户的需求，具有较好的学习能力和基础知识等等。#这是为更好的培养机电产品市场营销人才作出第一步的人才筛选。#第二，建立机电产品市场营销人才培养档案。#这是将进入各院校或机构进行市场营销业务学习的人才区分出机电产品市场营销人才和其他市场营销人才，建立他们的档案，方便日后在他们学习的进度中进行专门的监督与特殊的教育。#第三，对机电产品市场营销人才设立特殊的课程。#除了学习普通市场营销课程，掌握市场营销技能之外，机电产品市场营销人才还需要学
994、习机电产品的专业知识，了解机电产品的所有知识。#例如设置以下课程：#市场营销学，计算机基础课程，英语课程，机电产品的安装、调试、加工的操作课程等等。#对课程的教学进程进行螺旋上升式的排列，即对所有的课程采取循环加深的方法排列，使学生对知识和技能的掌握的程度呈螺旋上升的形式，课程排序由单一到综合。#第四，校企共同构建以工作过程为导向的课程体系。#以培养适应机电产品市场营销竞争的综合型人才为目标，根据机电产品市场营销领域和机电产品企业的需求，参照相关的职业资格标准，与机电产品企业共同开发符合职业能力发展的课程，例如，可以根据机电产品企业的需要，结合市场营销的现实状况，开发相关的项目，促进学生进行业
995、务能力的训练。#另外，为了防止出现实际操作困难，难以快速上手的问题，各院校应当适时地组织机电产品市场营销的学生进行市场营销战略的演习，将知识与实践相结合，促进这些人才快速适应社会的需求。#市场营销战略的演习务必真实，以达到最好的实践效果，故各院校可以与机电产品企业建立长期的合作关系，定期选送优秀人才去机电产品企业进行实习，快速适应市场的需求。#将机电产品企业对人才的需求以及机电产品企业与院校课程与实训合作加入各院校对机电产品市场营销人才的培养之中，有利于机电产品市场营销人才快速适应社会的需求，有利于机电产品的经济市场中更好的占有市场地位。#第五，以培养更高层次的机电产品市场营销人才为目标，各院
996、校应当为机电产品市场营销的人才开发综合型的优质核心课程。#优质核心课程的建设需从以下几个方面考虑：#其一分解职业能力，开发课程项目任务；#其二建设课程标准和课程考核标准；#其三完成课程课件建立课程网站；#其四建立课程评价体系和教育素材库。#这样保证院校建设的课程能够吸引学生的注意力和兴趣，在此基础上才能培养出更高层次的机电产品市场营销的人才。#第六，提高学生的调研能力。#学习业务知识和能力的同时还需要不断的锻炼学生的调研能力，让他们自己去社会中去了解他们应该学习的知识和技能，在实践调研的过程中吸取教训和经验，才能够不断的提高自己的能力，认清社会的需求。#第七，除了关于机电产品市场营销专业知识的
997、学习之外，还应当设置兴趣课程。#在加强他们的专业课程的学习的同时培养学生的兴趣爱好，有助于他们在专业学习之余能够具有自己的兴趣爱好和特长，这体现了各院校或机构培养德智体全面发展的远大目标。#有特色的机电产品市场营销人才培养方案还需要经过实践的磨练才能经受的住长久的考验，因此，必须把培养方案付诸实践并随时进行监督管理。#三、展望#我国市场经济的发展促进了机电产品行业的激烈竞争，当前我们必须培养出机电产品市场营销的高素质综合型人才，兼具扎实的市场营销知识、机电产品知识和过硬的市场营销技能，不断的探索与实践机电产品市场营销人才的培养方案，最终为经济市场竞争创造出良性竞争的局面。#第2篇：#温州机电产
998、品营销人才需求调研报告#0引言#进入新世纪后，我国国民经济持续快速发展，国内市场对机电产品的需求不断增长，工业产业转型升级对重大技术装备提出了更高的要求；#农村经济发展为农业装备提供了新的市场机遇；#扩大内需和一带一路大开发战略将带动机电产品需求的强劲增长。#这样的经济形势，企业的营销活动已不再是简单的产品推销过程，而是要在营销过程中，通过知识服务，帮助用户增加商品知识和提高消费素质，引导用户产生对产品的现实需求，满足用户个性化的需要和欲望，以此来实现企业产品的销售，这就是现代营销理念的转变。#1机电产品营销人才需求调研#为掌握温州地区经济发展对机电产品营销人才的需求，构建科学合理的机电产品营
999、销专业人才培养方案，制订以职业能力为主线的课程体系，创新以工作岗位实践为导向的课堂教学模式，实现课程设置与职业岗位、课程教材内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，课题组对温州地区机电行业进行了调查研究，调查内容有四大方面，分述如下。#温州机电行业产业群调研#温州有着极具规模、上档次的机电产品制造行业，据温州统计局2013年公报数据，全市产业活动单位85388个，实现工业总产值亿元，其中制造业单位35375个，占产业单位总量的%；#全市规模以上工业企业4313家，实现工业总产值亿元。#2008年末，温州第二、三产业单位和个体经营户就业人员数为万人，第二产业的就业人员数为万人，占%，其中制
1000、造业就业人员数万人，占第二产业就业人数的%。#无论是企业单位数、工业总产值、产业就业人数方面，装备制造业数据均遥遥领先其它行业，是温州最大规模的产业群，是温州区域经济的支柱。#温州机电行业大市场调研#温州是典型的商品市场城市，拥有这样市场特征的城市不做营销真是资源浪费，课题组考察了温州地区机电行业市场，发现机电行业市场专业板块特征极其明显，各类专业市场很多，经销商、代理商上万家。#比如龙湾的温州国际机电城、永嘉的机电阀门市场、柳市的低压电器市场、瑞安的汽摩配市场、五金机电市场等，还有诸如六虹桥的钢材市场、十里河灯具市场、蛟凤路附近的汽车4S专营店、龙方路一带的汽配市场、飞霞南路一带的五金机电、
1001、液压气动元件市场、瓯海大道一带的数控加工、模具市场、温州五金城、瓯海不锈钢材市场、机场大道旁的温州紧固件市场、过境公路的温州印刷物资市场、牛山北路的温州化工市场等。#这类专业市场的产品营销有着很浓的机电行业背景特征，机电产品的性能配置往往是客户的首选，但设备的性能配置又与产品的机电结构、动力设计、材质、表面处理等因素相关，这些因素的专业含金量比较高，需要懂机电专业知识、技术的营销人员才能开展相应的营销心理分析、营销策划活动。#特别是大宗机电商品，一般采购过程复杂，影响因素多，售前售中售后服务要求高，对政策法律、招投标及合同文件要求严格。#也就是说机电产品营销对机电产品的知识、能力、素质要求更高
1002、更宽，要求的知识面更广、更综合，要掌握阀门、汽摩配、数控、模具、轻工机电、工业控制等专业技术知识及性能配置参数，能够针对不同客户群的消费心理开展营销策划活动。#基于机电大类专业群的机电产品营销复合型人才需求调查#课题组对温州20家机电制造企业进行了人才需求调查，营销策划岗位列于图中，占据一定比例。#课题组统计了企业现有营销人才的专业结构，调查数据表明，企业营销人才主要来自于机电技术专业及营销专业，其余则来自经济管理、电子商务、计算机、法律、人力资源、英语等专业，涉外营销对英语水平有较高要求。#统计数据反映出企业营销岗位对专业方向要求不是很高，但有机电技术专业知识背景的人才更具有竞争优势。#课题
1003、组统计了企业现有营销人才的学历结构，如图5所示，调查数据表明，企业营销人才的学历主要集中在大专及中专层次，学历要求呈上升趋势，企业对营销人才的综合素质要求较高，比如诚信品质、沟通推销、心理素质等。#课题组统计了企业营销部门的岗位设置，正规大型企业一般有四种类别，具体岗位见表1。#课题组通过与营销人员的沟通对话了解到，学营销的一般从业务员做起，学经济管理、计算机、法律的有从市场统计岗位做起的，有机电技术背景的多半从业务员或技术服务起步。#课题组对学院2012、2013、2014届机制专业毕业生就业岗位做了调研，统计数据如图6所示，机电产品营销岗位列于图中，占据一定比例。#六张统计调查图都直接提供
1004、了一个明确的岗位及人才需求信息，机电产品营销正成为企业、市场急需的人才，人才需求量呈渐进放大趋势，而且企业营销人才升职空间广阔，经济收入偏高，当然企业普遍反映营销人员流动性较大，营销人才流失率、离职率较高。#2机电产品营销专业建设#机电制造业是温州区域经济发展的特色，为温州经济运行提供装备、技术、人才保证，机电行业企业的运作模式主要有生产模式、销售模式、采购模式，随着温州机电制造业的产业转型升级，机电行业对人才的需求向着大众化、高技术高技能化、市场营销化趋势发展，人才数量呈渐进放大趋势。#市场营销化趋势指的是基于机电专业岗位群的既懂机电产品技术知识，又具有营销技能的机电产品营销复合型人才，满足
1005、销售模式、采购模式企业对机电产品市场营销人才的特别需求。#机电产品营销就是从事机电产品的技术营销工作（针对机电产品的企业用户，具备从企业用户的新产品设计阶段就介入他们的外购件选型，一直到产品售后服务的全过程营销能力），营销人员的知识、能力、素质结构更具机电行业背景特征，更具技术营销特质，更具知识营销潜力，适应温州机电行业市场发展对高端专业营销人才的需求。#这种以知识服务为先导的知识营销理念将成为企业营销活动发展的一种趋势，机电行业应该拥有一大批懂技术、会经营的知识营销队伍，通过机电产品的演示、示范以及技术服务等活动来实现产品的营销。#这就对高职的专业建设提出了新的要求和挑战，需要培养基于机电专
1006、业岗位群的既懂机电产品技术知识，又具有营销技能的机电产品营销复合型人才。#课题组基于建构主义教育学理论中的学习认知规律，以及杜威的实用主义教育思想即做中学，对上述调研报告做统计数据分析，对机电产品营销进行专业建设，并在校内外广泛论证。#机电产品营销能力培养链主要由机电产品知识技能模块和市场营销知识技能模块链接而成，这样的人才培养链条能够最大程度地实现营销与机电技术复合能力的培养，机电产品知识模块要求学生能看懂机电产品零件图、装配图、结构图，熟悉机电产品工艺流程和生产过程，具有机电产品的种类、规格、性能和使用范围及成套设备技术参数、行业术语方面的知识，掌握产品质量管理、产品检验与评价、包装、储运
1007、、养护等知识，为机电产品的营销工作打下坚实的基础。#市场营销知识模块要求学生熟悉机电产品营销特点、市场分布和营销方式等，能熟练运用计算机处理市场营销业务，能在工商企业（特别是机电行业企业）从事营销策划、市场调研、市场拓展、客户服务、销售管理工作，具有较强的机电产品营销实践能力和较高的机电产品营销情绪调控能力的技术应用型专门人才。#整个能力培养链按照循序渐进、由浅入深、螺旋上升的态势设置，使学生通过对机电技术、市场营销知识与技能的学习及实践，逐步掌握并达到专业要求的各项能力，如图7所示。#机电产品营销人才培养链明确以后，课题组对机电产品营销专业做专业课程开发，课程开发是基于工作过程导向，把机电产
1008、品营销岗位配置转换成胜任岗位要求的工作任务（能力），再从能力抽取归纳出学习领域情境，再对应转换成课程，机电产品营销专业核心课程的开发框图如图8所示。#所有类别的课程开发完成后，就形成了机电产品营销专业人才培养方案，课题组拟请校内外专家广泛论证，并准备在2015级专业学生中试运行，课题组将对专业建设改革全过程跟踪记录，提供方案修订、提高更新之用。#本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！#;i:41;s:15441:梁木模板与支撑计算书#梁木模板与支撑计算书（1500#300）# 3.1 梁
1009、模板基本参数# 梁截面宽度 B=300mm，# 梁截面高度 H=1500mm，# H方向对拉螺栓2道，对拉螺栓直径20mm，# 对拉螺栓在垂直于梁截面方向距离（即计算跨度）600mm。# 梁模板使用的方木截面80#100mm，# 梁模板截面底部方木距离300mm，梁模板截面侧面方木距离300mm。# 梁底模面板厚度h=18mm，弹性模量E=6000N/mm2，抗弯强度f=15N/mm2。# 梁侧模面板厚度h=18mm，弹性模量E=6000N/mm2，抗弯强度f=15N/mm2。# # 3.2 梁模板荷载标准值计算# 模板自重 = 0.340kN/m2；# 钢筋自重 = 1.500kN/m3；#
1010、 混凝土自重 = 24.000kN/m3；# 施工荷载标准值 = 2.500kN/m2。# 强度验算要考虑新浇混凝土侧压力和倾倒混凝土时产生的荷载；#挠度验算只考虑新浇混凝土侧压力。# 新浇混凝土侧压力计算公式为下式中的较小值:# # 其中 # 混凝土的重力密度，取24.000kN/m3；# t 新浇混凝土的初凝时间，为0时（表示无资料）取200/（T+15），取4.000h；# T 混凝土的入模温度，取20.000；# V 混凝土的浇筑速度，取2.500m/h；# H 混凝土侧压力计算位置处至新浇混凝土顶面总高度，取1.200m；# #1 外加剂影响修正系数，取1.000；# #2 混凝土坍
1011、落度影响修正系数，取0.850。# 根据公式计算的新浇混凝土侧压力标准值 F1=28.380kN/m2# 实际计算中采用新浇混凝土侧压力标准值 F1=28.380kN/m2# 倒混凝土时产生的荷载标准值 F2= 6.000kN/m2。# 3.3 梁模板底模计算# 本算例中，面板的截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:# W = 30.00#1.80#1.80/6 = 16.20cm3；# I = 30.00#1.80#1.80#1.80/12 = 14.58cm4；# 梁底模板面板按照三跨度连续梁计算，计算简图如下# # 梁底模面板计算简图# 1.强度计算# 强度计算公式要求：# # = M/W
1012、# f# 其中# 梁底模板的强度计算值（N/mm2）；# M 计算的最大弯矩 （kN.m）；# q 作用在梁底模板的均布荷载（kN/m）；# q=1.2#0.34#0.30+24.00#0.30#1.50+1.50#0.30#1.50#+1.4#2.50#0.30=14.94kN/m# 最大弯矩计算公式如下:# # M=-0.10#14.942#0.3002=-0.134kN.m# #=0.134#106/16200.0=8.301N/mm2# 梁底模面板计算强度小于15.00N/mm2,满足要求!# 2.抗剪计算# 最大剪力的计算公式如下:# Q = 0.6ql# 截面抗剪强度必须满足:#
1013、T = 3Q/2bh # T# 其中最大剪力 Q=0.6#0.300#14.942=2.690kN# 截面抗剪强度计算值 T=3#2690/（2#300#18）=0.747N/mm2# 截面抗剪强度设计值 T=1.40N/mm2# 面板的抗剪强度计算满足要求!# 3.挠度计算# 最大挠度计算公式如下:# # 其中 q = 0.34#0.30+24.00#0.30#1.50+1.50#0.30#1.50=11.577N/mm# 三跨连续梁均布荷载作用下的最大挠度# v = 0.677#11.577#300.04/（100#6000.00#145800.0）=0.726mm# 梁底模板的挠度计算值
1014、:# v = 0.726mm小于 v = 300/250,满足要求!# 3.4 梁模板底方木计算# 梁底方木的高度 H = 100mm；# 梁底方木的宽度 B = 80mm；# 本算例中，面板的截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:# W = 8.00#10.00#10.00/6 = 133.33cm3；# I = 8.00#10.00#10.00#10.00/12 = 666.67cm4；# 梁底方木按照按照集中荷载作用的简支梁计算，计算简图如下# # 图 梁底方木计算简图# 1.强度计算# 强度计算公式要求：# # = M/W # f# 其中# 梁底方木的强度计算值（N/mm2）；# M 计算
1015、的最大弯矩 （kN.m）；# P 作用在梁底方木的集中荷载（kN/m）；# P=1.2#0.34#（0.30+2#1.50）+24.00#0.30#1.50+1.50#0.30#1.50#+1.4#2.50#0.30#0.30=4.850kN# 最大弯矩计算公式如下:# # 其中 L 梁底方木的跨度，L = 300+2#300=900mm# M=4.850#900.000/4/1000=1.091kN.m# #=1.091#106/133333.3=8.184N/mm2# 梁底方木计算强度小于13.00N/mm2,满足要求!# 2.抗剪计算# 最大剪力的计算公式如下:# Q = 0.5P# 截
1016、面抗剪强度必须满足:# T = 3Q/2bh # T# 其中最大剪力 Q=0.5#4.850=2.425kN# 截面抗剪强度计算值 T=3#2425/（2#80#100）=0.455N/mm2# 截面抗剪强度设计值 T=1.30N/mm2# 梁底方木抗剪强度计算满足要求!# 3.挠度计算# 最大挠度计算公式如下:# # 其中 P = 0.34#（0.30+2#1.50）+24.00#0.30#1.50+1.50#0.30#1.50#0.30=3.779kN# 最大挠度# v = 3779.101#900.03/（48#9500.00#6666667.0）=0.906mm# 梁底方木的挠度计算值
1017、:# v = 0.906mm小于 v = 900/250,满足要求!# 3.5 梁模板侧模计算# 梁侧模板按照三跨连续梁计算，计算简图如下# # 图 梁侧模板计算简图# 1.强度计算# 强度计算公式要求：# # = M/W # f# 其中# 梁侧模板的强度计算值（N/mm2）；# M 计算的最大弯矩 （kN.m）；# q 作用在梁侧模板的均布荷载（N/mm）；# q=（1.2#28.38+1.4#6.00）#1.50=63.684N/mm# 最大弯矩计算公式如下:# # M=-0.10#63.684#0.3002=-0.573kN.m# #=0.573#106/81000.0=7.076N/m
1018、m2# 梁侧模面板计算强度小于15.00N/mm2,满足要求!# 2.抗剪计算# 最大剪力的计算公式如下:# Q = 0.6ql# 截面抗剪强度必须满足:# T = 3Q/2bh # T# 其中最大剪力 Q=0.6#0.300#63.684=11.463kN# 截面抗剪强度计算值 T=3#11463/（2#1500#18）=0.637N/mm2# 截面抗剪强度设计值 T=1.40N/mm2# 面板的抗剪强度计算满足要求!# 3.挠度计算# 最大挠度计算公式如下:# # 其中 q = 28.38#1.50=42.57N/mm# 三跨连续梁均布荷载作用下的最大挠度# v = 0.677#42.57
1019、0#300.04/（100#6000.00#729000.1）=0.534mm# 梁侧模板的挠度计算值:# v = 0.534mm小于 v = 300/250,满足要求!# 3.6 穿梁螺栓计算# 计算公式:# N # N = fA# 其中 N 穿梁螺栓所受的拉力；# A 穿梁螺栓有效面积 （mm2）；# f 穿梁螺栓的抗拉强度设计值，取170N/mm2；# 穿梁螺栓承受最大拉力 N = （1.2#28.38+1.4#6.00）#1.50#0.60/2=19.11kN# 穿梁螺栓直径为20mm；# 穿梁螺栓有效直径为17.7mm；# 穿梁螺栓有效面积为 A=244.800mm2；# 穿梁螺栓最
1020、大容许拉力值为 N=41.616kN；# 穿梁螺栓承受拉力最大值为 N=19.105kN；# 穿梁螺栓的布置距离为侧龙骨的计算间距600mm。# 每个截面布置2 道穿梁螺栓。# 穿梁螺栓强度满足要求!#3.7 梁模板扣件钢管高支撑架计算# 高支撑架的计算参照建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（JGJ130-2001）。# 支撑高度在4米以上的模板支架被称为扣件式钢管高支撑架，对于高支撑架的计算规范存在重要疏漏，使计算极容易出现不能完全确保安全的计算结果。#本计算书还参照施工技术2002.3.扣件式钢管模板高支撑架设计和使用安全，供脚手架设计人员参考。# 模板支架搭设高度为3.9米，# 基本尺
1021、寸为：#梁截面 B#D=300mm#1500mm，梁支撑立杆的横距（跨度方向） l=1.00米，立杆的步距 h=1.50米，# 梁底增加1道承重立杆。# # 梁模板支撑架立面简图# 采用的钢管类型为#48#3.5。# 3.7.1 梁底支撑的计算# 作用于支撑钢管的荷载包括梁与模板自重荷载，施工活荷载等。# 1.荷载的计算：# （1）钢筋混凝土梁自重（kN/m）：# q1 = 25.000#1.500#1.000=37.500kN/m# （2）模板的自重线荷载（kN/m）：# q2 = 0.350#1.000#（2#1.500+0.300）/0.300=3.850kN/m# （3）活荷载为施工荷
1022、载标准值与振倒混凝土时产生的荷载（kN）：# 经计算得到，活荷载标准值 P1 = （2.500+2.000）#0.300#1.000=1.350kN# 2.方木楞的支撑力计算：# 均布荷载 q = 1.2#37.500+1.2#3.850=49.620kN/m# 集中荷载 P = 1.4#1.350=1.890kN# # #方木计算简图# 经过计算得到从左到右各方木传递集中力即支座力分别为# N1=2.797kN# N2=11.181kN# N3=2.797kN# 方木按照三跨连续梁计算，方木的截面力学参数为# 本算例中，面板的截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:# W = 8.00#10.00
1023、#10.00/6 = 133.33cm3；# I = 8.00#10.00#10.00#10.00/12 = 666.67cm4；# 方木强度计算# 最大弯矩考虑为静荷载与活荷载的计算值最不利分配的弯矩和，计算公式如下:# 均布荷载 q = 11.181/1.000=11.181kN/m# 最大弯矩 M = 0.1ql2=0.1#11.18#1.00#1.00=1.118kN.m# 截面应力 #=1.118#106/133333.3=8.39N/mm2# 方木的计算强度小于13.0N/mm2,满足要求!# 方木抗剪计算# 最大剪力的计算公式如下:# Q = 0.6ql# 截面抗剪强度必须满足:
1024、# T = 3Q/2bh # T# 其中最大剪力 Q=0.6#1.000#11.181=6.709kN# 截面抗剪强度计算值 T=3#6709/（2#80#100）=1.258N/mm2# 截面抗剪强度设计值 T=1.30N/mm2# 方木的抗剪强度计算满足要求!# 方木挠度计算# 最大挠度考虑为静荷载与活荷载的计算值最不利分配的挠度和，计算公式如下:# 最大变形 v =0.677#9.318#1000.04/（100#9500.00#6666667.0）=0.996mm# 方木的最大挠度小于1000.0/250,满足要求!# 3.支撑钢管的强度计算：# 支撑钢管按照连续梁的计算如下# # 计
1025、算简图# # 支撑钢管弯矩图（kN.m）# # 支撑钢管变形图（mm）# 经过连续梁的计算得到# 支座反力 RA = RB=0.02kN 中间支座最大反力Rmax=16.25kN# 最大弯矩 Mmax=0.431kN.m# 最大变形 vmax=0.263mm# 截面应力 #=0.431#106/5080.0=84.785N/mm2# 支撑钢管的计算强度小于205.0N/mm2,满足要求!# 3.7.2 梁底纵向钢管计算# 纵向钢管只起构造作用，通过扣件连接到立杆。# 3.7.3 扣件抗滑移的计算:# 纵向或横向水平杆与立杆连接时，扣件的抗滑承载力按照下式计算（规范5.2.5）:# R Rc#
1026、其中 Rc 扣件抗滑承载力设计值,取8.0kN；# R 纵向或横向水平杆传给立杆的竖向作用力设计值；# 计算中R取最大支座反力，R=16.25kN# 单扣件抗滑承载力的设计计算不满足要求,可以考虑采用双扣件!# 当直角扣件的拧紧力矩达40-65N.m时,试验表明:#单扣件在12kN的荷载下会滑动,其抗滑承载力可取8.0kN；# 双扣件在20kN的荷载下会滑动,其抗滑承载力可取12.0kN。# 3.7.4 立杆的稳定性计算:# 立杆的稳定性计算公式# # 其中 N 立杆的轴心压力设计值，它包括：# 横杆的最大支座反力 N1=16.25kN （已经包括组合系数1.4）# 脚手架钢管的自重 N2 =
1027、 1.2#0.129#3.900=0.604kN# N = 16.254+0.604+0.000=16.858kN# # 轴心受压立杆的稳定系数,由长细比 l0/i 查表得到；# i 计算立杆的截面回转半径 （cm）；#i = 1.58# A 立杆净截面面积 （cm2）；# A = 4.89# W 立杆净截面抵抗矩（cm3）；#W = 5.08# # 钢管立杆抗压强度计算值 （N/mm2）；# f 钢管立杆抗压强度设计值，f = 205.00N/mm2；# l0 计算长度 （m）；# 如果完全参照扣件式规范不考虑高支撑架，由公式（1）或（2）计算 # l0 = k1uh （1）# l0 = （
1028、h+2a） （2）# k1 计算长度附加系数，按照表1取值为1.163；# u 计算长度系数，参照扣件式规范表5.3.3；#u = 1.70# a 立杆上端伸出顶层横杆中心线至模板支撑点的长度；#a = 0.30m；# 公式（1）的计算结果：# = 167.99N/mm2，立杆的稳定性计算 # # f,满足要求!# 公式（2）的计算结果：# = 89.21N/mm2，立杆的稳定性计算 # # f,满足要求!# 如果考虑到高支撑架的安全因素，适宜由公式（3）计算 # l0 = k1k2（h+2a） （3）# k2 计算长度附加系数，按照表2取值为1.000；# 公式（3）的计算结果：# = 11
1029、7.17N/mm2，立杆的稳定性计算 # # f,满足要求!# 模板承重架应尽量利用剪力墙或柱作为连接连墙件，否则存在安全隐患。# 表1 模板支架计算长度附加系数 k1# # 步距 h（m） h0.9 0.9#h1.2 1.2#h1.5 1.5#50-2 X50=100, 比#28多了 72.就说明假设的兔数多了（鸡数少了） 为了保持总数是100 , 一只兔换成一只鸡，#少了 4只兔脚，多了 2只鸡脚，相差为6只（千万注意，不是2）.因此要减少的兔数是 （100-28 ）#-（4+2）=12 （只）.兔只数是 50-12=38 （只）.#另外，还存在下面这样的问题：#总头数换成 #两数之差#,
1030、总脚数也换成#两数之差#. 例10#古诗中，五言绝句是四句诗，每句都是五个字；#七言绝句是四句诗，每句都是七个字。#有 一诗选集，其中五言绝句比七言绝句多 13首，总字数却反而少了 20个字.问两种诗各多少#首？#解一：#如果去掉13首五言绝句，两种诗首数就相等，此时字数相差 13 #5 #4+20=280#（字）. 每首字数相差 7X4-5 #4=8 （字）. 因此，七言绝句有 280 -（28-20）=35#（首） 五言绝句有 35+13=48 （首）.答：#五言绝句48首，七言绝句35首。# 解 二：#假设五言绝句是 23首，那么根据相差13首，七言绝句是10首.字数分别是20 #23=
1031、460#（字），28 #0=280 （字），五言绝句的字数，反而多了 460-280=180 （字）. 与#题目中#少20字#相差 180+20=200 （字）. 说明假设诗的首数少了。#为了保持相差 13#首，增加一首五言绝句，也要增一首七言绝句，而字数相差增加 8.因此五言绝句的首数要#比假设增加 200吒=25 （首）. 五言绝句有 23+25=48 （首）.七言绝句有#10+25=35 （首）. 在写出#鸡兔同笼#公式的时候，我们假设都是兔，或者都是鸡，对于#例7,例9和例10三个问题，当然也可以这样假设。#现在来具体做一下，把列出的计算式 子与#鸡兔同笼#公式对照一下，就会发现非常有
1032、趣的事#例7,假设都是8分邮票，4分邮票张数是 （680-8 #40） -（ 8+4）=30 （张）.#例9，假设都是兔，鸡的只数是 （100 #4-28 ） -（4+2）=62 （只）.#例10，假设都是 五言绝句，七言绝句 的首数是 （20 X13+20 ）十（28-20）=35 （首）. 首#先，请读者先弄明白上面三个算式的由来，然后与 #鸡兔同笼#公式比较，这三个算式只是#有一处#-#成了 #+#.其奥妙何在呢 当你进入初中，有了负数的概念，并会列 二元一次方程#组，就会明白，从数学上说，这一讲前两节列举的所有例子都是同一件事。#例11有一辆货车运输2000只玻璃瓶，运费按到达时完好的
1033、瓶子数目计算，每只 2角，如#有破损，破损瓶子不给运费，还要每只赔偿 1元.结果得到运费379.6元，问这次搬运中玻#璃瓶破损了几只？# 解：#如果没有破损，运费应是 400元。#但破损一只要减少 1+0.2=1.2#（元）因此破损只数是 （400-379.6 ）十（1+0.2）=17 （只）. 答：#这次搬运中破损了#17只玻璃瓶。# 请你想一想，这是#鸡兔同笼#同一类型的问题吗 例12有两次自然测#验，第一次24道题，答对1题得5分，答错（包含不答） 1题倒扣1分；#第二次15道题，答#对1题8分，答错或不答1题倒扣2分，小明两次测验共答对 30道题，但第一次测验得分比#第二次测验得分多1
1034、0分，问小明两次测验各得多少分？# 解一：#如果小明第一次测验 24#题全对，得5 X24=120 （分）.那么第二次只做对 30-24=6 （题）得分是 8 #6-2 X（ 15-6）=30#（分） 两次相差 120-30=90 （分）. 比题目中条件相差10分，多了 80分。#说明#假设的第一次答对题数多了，要减少 .第一次答对减少一题，少得 5+1=6 （分），而第二次#答对增加一题不但不倒扣 2分，还可得8分，因此增加8+2=10分。#两者两差数就可减少#6+10=16 （分）.（90-10）-（ 6+10）=5 （题）. 因此第一次答对题数要比假设（全对）#减少5题，也就是第一次答对
1035、19题，第二次答对30-19=11 （题）. 第一次得分 5 X19-1 X#（24- 19）=90. 第二次得分 8 X11-2 X （15-11）=80. 答：#第一次得 90分，第二次得#80分。# 解二：#答对30题，也就是两次共答错 24+15-30=9 （题）. 第一次答错一#题，要从满分中扣去 5+1=6 （分），第二次答错一题，要从满分中扣去 8+2=10 （分）.答#错题互换一下，两次得分要相差 6+10=16 （分）. 如果答错9题都是第一次，要从满分#中扣去6X9.但两次满分都是120分。#比题目中条件#第一次得分多10分#,要少了 6 X9+10.因 此，第二次答错题数
1036、是 （6 X9+10 ） -（6+10）=4 （题） 第一次答错9-4=5 （题）. 第#一次得分 5 X （24-5）-1 X5=90 （分）. 第二次得分 8 X （15-4）-2 X4=80 （分）.#习题二#1买语文书30本，数学书24本共花83.4元。#每本语文书比每本数学书贵 0.44元。#每本语#文书和数学书的价格各是多少 ？#2甲茶叶每千克132元，乙茶叶每千克96元，共买这两种茶叶12千克.甲茶叶所花的钱比 乙茶叶所花钱少354元。#问每种茶叶各买多少千克？#3一辆卡车运矿石， 晴天每天可运16次，雨天每天只能运11次.一连运了若干天， 有晴天， 也有雨天。#其中雨天比晴天多
1037、 3天，但运的次数却比晴天运的次数少 27次.问一连运了多少 天？#4某次数学测验共 20道题，做对一题得 5分，做错一题倒扣1分，不做得0分。#小华得了 76分.问小华做对了几道题？#5. 甲，乙二人射击，若命中，甲得 4分，乙得5分；#若不中，甲失2分，乙失3分。#每人各#射10发，共命中14发.结算分数时，甲比乙多 10分。#问甲，乙各中几发 ？#6.甲，乙两地相距12千米.小张从甲地到乙地，在停留半小时后，又从乙地返回甲地，小 王从乙地到甲地，在甲地停留 40分钟后，又从甲地返回乙地。#已知两人同时分别从甲，乙#两地出发，经过4小时后，他们在返回的途中相遇.如果小张速度比小王速度每小时
1038、多走 1.5#千米，求两人的速度。#？# 三，从#三#到#二#鸡#和#兔#是两种东西，实际上还有三种#或者更多种东西的类似问题 .在第一节例5和例6就都有三种东西。#从这两个例子的解法，#也可以看出，要把#三种#转化成#二种#来考虑.这一节要通过一些例题，告诉大家两类转化 的方法。#例13学校组织新年游艺晚会，用于奖品的铅笔，圆珠笔和钢笔共 232支，共花了 300元.#其中铅笔数量是圆珠笔的 4倍。#已知铅笔每支0.60元，圆珠笔每支2.7元，钢笔每支;i:43;s:11707:基于51单片机的计算器设计实验报告#基于51单片机的计算器设计实验报告#基于51单片机的计算器设计#实验报告#班级
1039、：#_12电子2_#姓名：#_风间_#学号：#_#2015年1月6日#一、实验目的#1.初步尝试运用单片机进行系统设计；#2.掌握矩阵键盘的中断扫描显示；#3.掌握液晶或数码管的动态显示；#4.掌握数据的存储和掉电保护。#二、实验设备及器材#Keil c、 proteus、及单片机开发板。#三、实验内容#基本要求：#1完成标准型计算器的基本功能#2.4*4矩阵键盘（09、+、-、*、/、=、%）进行数据的输入及加、减、乘、除基本运算，运用1602液晶或数码管进行显示#3. 要求开机显示学号#四、设计思路#根据计算器的功能要求，选择AT89C51为主控机，通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器
1040、的设计。#外部主要由4*4矩阵键盘和一个液晶显示屏构成，内部由一块AT89C51单片机构成。#计算器电路包括四个模块：#选用LCD作为显示部分，矩阵键盘作为输入部分，运算模块，单片机控制部分。#模块图如图所示：#六、软件流程图#七、程序代码#include# /头文件#define unit unsigned int#define uchar unsigned char#void xuehao（void）;#sbit SPK=P10;#sbit lcden=P23;#sbit rs=P24;#sbit rw=P20;#sbit busy=P07;#char i,j,temp,num,num_1
1041、;#long a,b,c;# /a,第一个数 b,第二个数 c,得数#float a_c,b_c;#uchar flag,fuhao;#/flag表示是否有符号键按下，fuhao表征按下的是哪个符号#uchar code table=#7,8,9,0,#4,5,6,0,#1,2,3,0,#0,0,0,0,;#uchar code table1=#7,8,9,0x2f-0x30,#4,5,6,0x2a-0x30,#1,2,3,0x2d-0x30,#0x01-0x30,0,0x3d-0x30,0x2b-0x30;#void delay（uchar z） / 延迟函数#uchar y;#for（z;
1042、#z#0;#z-）# for（y=0;#y#0） # c=a-b;# # else # c=b-a;# # while（c!#=0）# # write_date（0x30+c%10）;# # c=c/10;# # # if（a-b#0） # write_date（0x2d）;# # write_date（0x3d）;# a=0;#b=0;#flag=0;#fuhao=0;# # else if（fuhao=3）write_com（0x80+0x4f）;# write_com（0x04）;# # c=a*b;# # while（c!#=0）# # write_date（0x30+c%10）;#
1043、# c=c/10;# # write_date（0x3d）;# # a=0;#b=0;#flag=0;#fuhao=0;# # else if（fuhao=4）write_com（0x80+0x4f）;# write_com（0x04）;# # i=0;# # c=（long）（float）a/b）*1000）;# # while（c!#=0）# # write_date（0x30+c%10）;# # c=c/10;# i+;# # if（i=3） # write_date（0x2e）;# # if（a/b#=0） # write_date（0x30）;# # write_date（0x3d）
1044、;# # a=0;#b=0;#flag=0;#fuhao=0;# # # break;# case 15:#write_date（0x30+table1num）;#flag=1;#fuhao=1;# break;# # #void xuehao（） /开机显示学号# # write_com（0x80）;# /从第一行第一位开始# write_date（#1#）;# write_date（#2#）;# write_date（#0#）;# write_date（#0#）;# write_date（#4#）;# write_date（#0#）;# write_date（#1#）;# write_da
1045、te（#2#）;# write_date（#1#）;# write_date（#7#）;# #void main（） /主函数# init（）;# # xuehao（）;# # while（1）# # keyscan（）;# #八、运行结果图#开机显示学号：#加法运算：#减法运算:#乘法运算：#除法运算：#九、扩展功能#在基本的功能上加了蜂鸣器电路，使按键的时候能发出声音。#电路连在单片机的P1.0口，当开机时和判断有键按下时，使P1.0口处于低电平，蜂鸣器发声，并延迟一定的时间。#十、思考题#1、描述完整所设计的计算器能完成的各项功能及实现方法。#（如几位数以内的运#算；#连加；#复合运算等
1046、等）#可以实现两个数之间的加减乘除，在进行加法减法乘法的时候，两个数其中一个最多为9位数，且显示的结果最多为10位。#在进行除法时，能精确到小数点后三位，被除数不能多于6位，显示的结果最多为6位（不含小数点后三位）#按键有声音。#通过蜂鸣器电路，当开机时和判断有键按下时，使P1.0口处于低电平，蜂鸣器发声，并延迟一定的时间。#显示的结果可为负数。#开机后需先按清除键才能进行运算。#2、计算器设计过程中碰到的问题及解决的方法？# 在设计蜂鸣器电路的时候，连接好按键没发声，上网查了好久，最后修改了蜂鸣器的属性，Operating Voltage改为1.6V，Load Resistance改为6，然
1047、后提高了蜂鸣器连接的电源到+7V，终于有声音了。#3、如何实现掉电保护？#在51单片机中，有HMOS和CHMOS工艺芯片。#HMOS芯片本身运行功耗较大，为减小系统功耗，设置了掉电模式。#RST/Vpd端接有备用电源，正常运行时，单片机内部的RAM由主电源Vcc供电，当Vcc掉电时，由备用电源向RAM供电，从而保证RAM中的数据不丢失，这时系统的其他部件都停止工作。#CHMOS型单片机的工作电源和备用电源加在同一个引脚Vcc上，在掉电方式中，振荡器停止工作，单片机内部所有功能部件停止工作，备用电源为片内RAM和特殊功能寄存器供电，使它们的内容保存下来。#4、日常生活中计算器光敏单元的功能及实现
1048、原理？# 光敏器件是在光的照射下导电特性发生改变的一种器件。#光敏电阻在无光照时电阻很大，受光照以后会减小；#光敏二极管在无光照的时候处于截至状态，受光照后导通。#5、如何与上位机进行计算结果的通信？#编程使单片机和上位机进行串口通信，可以通过串行通信。#;i:44;s:28320:陵嘉江广元市城区塔子山防洪堤工程施工组织设计#第一章 编制说明#1.1 编制依据#1.2 编制原则#1.3 投标承诺#第二章 工程概况#第三章 施工现场组织机构及施工现场布置#3.1 施工现场组织机构#3.2 施工现场总平面布置#第四章 施工方案与技术措施#4.1 施工测量#4.2 土石方工程#4.3 表土开挖#4
1049、.4 砂砾石开挖#4.5 施工降排水方案#4.6 回填砂卵石#4.7 大卵石回填压实#4.8 砂砾石回填压实#4.9 石渣回填压实#4.10 混凝土工程#4.11 混凝土防冲趾墙#4.12 混凝土路面#4.13 二灰垫层#4.14 砂卵石垫层#4.15 水泥砂浆垫层#4.16 预制混凝土空心板安装#4.17 混凝土框格#4.18 草皮护坡#4.19 栏杆施工#4.20 混凝土挡墙#4.21 PVC管安装#4.22 钢筋工程#4.23 伸缩缝沥青杉木板#4.24 模板施工#4.25 施工临时工程#第五章 质量管理体系与措施#5.1 质量目标#5.2 创优规划和措施#5.3 保证创优规划实现的措施
1050、#5.4 质量保证体系#5.5 保证工程质量的管理性措施#5.6 档案管理措施#第六章 文明管理体系与施工措施#6.1 文明施工措施#6.2 减少扰民降低环境污染和噪声措施#第七章 安全管理体系与施工措施#7.1 安全目标#7.2 安全生产方针#7.3 施工安全保障体系#7.4 综合保证措施#7.5 施工现场安全技术措施#7.6 施工机械的安全保证措施#第八章 环境保护管理体系与措施#8.1 环境保护和卫生#8.2 环境保护措施#8.3 环境管理体系#8.4 地上、地下管网保护措施#第九章 工程进度计划与措施#9.1 工程进度计划#9.2 施工进度安排#9.3 施工进度管理#9.4 保证工期的
1051、技术措施#9.5 设备、物资、资金等物质保证工期的措施#9.6 工程进度控制措施#9.7 赶工措施#9.8 夜间施工措施#第十章 资源配备计划#10.1 资源配备计划#10.2 降低工程成本的措施#10.3 主要施工机械设备#10.4 主要试验和检测仪器设备表#10.5 劳动力计划表#第十一章 季节性施工措施#11.1 雨季施工#11.2 冬季施工#第十二章 安全事故应急救援预案#第十三章 地下管线及其他地上地下设施的保护加固措施#第十四章 其它说明事项#12.1 交通保畅措施#12.2 施工协调、配合与接口处理#第十五章 附图表#附表一：#拟投入本标段的主要施工设备表#附表二：#拟配备本标段
1052、的试验和检测仪器设备表#附表三：#劳动力计划表#附表四：#计划开、竣工日期和施工进度网络图#附表五：#施工总平面图#附表六：#临时用地表#第一章 编制说明#我公司经过现场踏勘及调查后制定的施工组织设计，是在力求施工顺序的合理性，施工方法的可行性和实现各项管理目标的可靠性上做出的阐述。#1.1 编制依据#1、本项目工程招标文件。#2、施工现场实际情况和周围环境，地质条件和本工程所在地气候特征。#3、引用标准和规程规范。#4、本公司技术标准及IS09002质量标准、质量手册、程序文件、作业指导书及企业标准。#5、本项目所在地有关劳务、计生、治安、环卫、城建等制定的地方政策法规。#6、国家及地方行业
1053、标准等。#本工程如由我公司中标承建，我们将安排有同类工程丰富施工经验的项目经理、施工管理人员和施工班组进场施工，发挥我公司有同类型工程成熟的施工经验及综合技术优势，严密组织、科学管理、精心施工，以高质量、快速度的施工业绩报答建设单位对我们的信任和支持。#1.2 编制原则#（1）充分遵循招标文件条款的原则。#（2）坚持实事求是的原则，根据我公司的施工能力和管理水平，坚持科学组织、合理安排、均衡生产，确保优质高效的履行合同。#（3）按照招标文件、技术规范和标准的要求，正确选择施工方案，实行全面质量管理。#（4）严格贯彻“安全第一”原则。#（5）坚持优化技术方案和推广应用“四新”成果的原则，在施工中
1054、发扬创新精神，以科技为先导，应用新技术、新材料、新工艺、新设备,积极寻求为建设单位节约投资的合理化建议,对技术方案进行不断的优化。#1.3投标承诺#我司将抽调精兵强将组建管理班子，组织技术素质高、能打硬仗的劳务队伍进场，运用先进、成熟的施工工艺，科学合理的管理方法，按“质量、安全、工期、文明、服务”五个一流的要求建设本工程，特郑重承诺如下：#一、对本工程施工工期的承诺#根据招标文件要求，本工程总工期为120日历天，施工工期较紧。#本公司如若中标，将制定详细的施工方案和施工进度计划，确保工程在规定的时间内完成招标范围内全部施工任务。#二、质量#招标文件要求本工程质量标准为达到国家现行施工质量验收
1055、规范合格标准。#我公司如若中标，将严格按设计图纸及施工验收规范施工，确保工程施工质量满足要求。#三、文明施工#我们将严格按照国家制定的有关规定执行，争创文明施工样板工地。#四、安全施工#严格遵守国家、省、市颁布的安全生产有关规定，加强安全管理与教育，严格执行国家、省、市有关防火、施工安全规定。#我公司将专门成立安全监察小组，制定安全计划，按施工阶段、施工进度情况详细制定不同情况下的安全管理措施，严格按施工规范及操作规程施工，不得有任何人为的安全事故，并采取严密的监控措施。#本工程的安全目标为：#杜绝重大安全事故，极力控制轻伤事故发生率。#五、人员、机械设备落实承诺#我司保证选派素质高、作风正派
1056、、纪律严明、精干高效的施工项目管理层及多年同类工程施工经验的施工班组来参与本工程施工。#并配备足够的施工管理人员及施工预备队，以确保本工程质量、安全、工期、文明、服务的实现。#六. 工程保修承诺及具体措施#1、保修期限：#按照有关规定及招标文件要求进行保修。#2、建立工程回访制度（进行不定期或定期回访）和维修卡，掌握工程质量状况，及时解决发现工程的质量问题。#3、保修期限内，若确实因施工造成的质量问题均应及时免费维修；#若是业主原因造成的问题，也应积极给予解决。#并填制维修任务书，分析存在的问题，制定措施。#七. 对招标文件及合同条款的确认#经详细阅读本工程的招标文件及合同条款后，我司完全同意
1057、并响应招标文件和合同条款的要求、同时我司完全同意按照招标文件规定的造价计算方式进行计算。#第二章 工程概况#项目名称：#嘉陵江广元市城区塔子山防洪堤工程（第三次）；#建设地点：#广元市城区；#建设单位：#广元市志宏江河开发有限公司；#资金来源和落实情况：#国家重点工程建设拆迁补偿专项资金，已落实；#招标范围：#施工图及工程量清单全部内容，关于招标范围的详细说明见第七章“技术标准和要求”；#质量要求：#符合国家现行施工标准要求，关于质量要求的详细说明见第七章“技术标准和要求”#计划工期：#120日历天。#第三章 施工现场组织机构及施工现场布置#3.1施工现场组织机构#3.1.1总体施工部署#一、
1058、总原则#充分利用施工现场有效空间，增加工作面，在互不干扰的情况下,采用同步施工、交错推进、完善配套、互通关联的多工作面平行流水作业施工方案。#二、具体原则#（一）、突出开挖重点，及早进场，及早施工，全面展开；#（二）、尽快利用有效空间，增加工作面，展开多面施工；#（三）、合理调度，减少干扰；#（四）、统筹安排，合理计划，均衡生产，科学管理，确保工期。#三、施工总体实施步骤#（一）做好施工前的准备工作，包括征地、拆迁等，协调好与当地地方各级政府的关系，保证施工队伍进场后能顺利开工建设。#规划用地范围内的房屋、道路、通讯管线、电力设施及其它建筑物等，均做到事先拆迁或改移。#（二）对各分部分项工程先
1059、期进行实施性施工组织设计，安排好各工序间的检查、验收与衔接，保证有序施工。#（三）进场初期，先行修筑施工便道（首先是连接既有公路到施工地点，然后打通进入弃碴场的便道、其次是混凝土运输通道）便涵、便桥等临时设施，接通临时电力、电讯、供水线路，保障施工生产正常运转。#3.1.2施工现场组织机构设置#本合同段将按项目法组建本工程项目管理机构，实行项目经理部一级管理，代表本公司向业主负责，全面履行合同协议内容，安全、优质、高效的完成本合同段工程的施工及缺陷修复工作。#组织机构图如下：#项目经理：#负责全面履行合同以及与业主的联系与沟通，主要负责用于本标段的人、财、物的合理配置及合同管理，主抓经理部的计
1060、财部、办公室。#对施工工期、安全质量负总责。#技术负责人：#全面负责本工程的质量，技术工作。#施工技术部：#制定本标段的质量计划，编制施工组织计划、关键部位的作业指导书，组织本标段的控制测量，工程竣工资料的收集整理。#质量安全部：#负责按照技术部制定的质量计划检查落实，根据作业指导书的安全、质量要求检查落实。#同时负责工序质量及关键部位的全过程质量监控。#计划财务部：#编制年季月施工计划，负责月计量支付工作，对本标段的劳务及物资合同进行统一管理，对工程施工过程中的资金管理。#物资设备部：#负责施工全过程的机械设备的配备、调配以及物资采购供应工作，制定月、季物资供应计划，同时对物资设备的保管、维
1061、修负责。#综合办公室：#负责施工过程中对外协调工作，特别是与地方关系的协调。#同时负责日常接待，经理部的生活后勤服务。#3.1.3施工段的划分及施工总体流向#3.1.3.1施工区段的划分#为确保工程施工总进度，根据线路位置本工程不划分施工段。#3.2施工现场总平面布置#3.2.1驻地建设规划#指导思想：#施工平面布置与工程规模、现场情况及拟定的施工方案相统一，以能满足施工生产、生活的需要为前提，统筹兼顾，合理布置，科学安排，根据工程的特点进行总平面布置。#一、办公生活区规划#（1）施工队伍住房采取租用当地的闲置民房来解决住房问题，同时搭设部分生活用房进行进补充。#（2）本项目设置业主、监理、项
1062、目部办公室、技术室、会议室等。#（3）设置小五金仓库，机具间，材料仓库、门卫房、厕所。#（4）项目部及职工宿舍现场设立公司管理宣传栏及阅报栏。#二、施工便道#（一）施工便道#本合同段用现有道路作为施工便道。#三、施工生产临时工程规划#临时工程建设本着“工程必须、安全经济、方便管理”的原则，充分利用既有道路、闲置民房、非耕荒地等既有设施和场地，合理安排施工营地、料场、便道等临时设施和临时工程。#（一）施工生产用房#配电房、加工间、水泥库采用简易砖柱结构，屋面为木梁屋架上铺石棉瓦，墙上预留窗洞，不安装门窗，地面采用砼硬化并高出棚外地坪。#所有生产房屋统一白灰刷面，1m裙墙涂刷天蓝色装饰。#（二）施
1063、工营地场地道路#主便道及砂石料堆场、预制场及拌和站地面采用15cmC15砼硬化外，营地内其余场地和道路均为5cmC15砼硬化，并设置坡度坡向周边或两侧的排水沟。#（三）预制场#场内计划设预制台座1组。#（四）给供水#各施工营地设置临时水箱或水池，施工用水与生活饮水分设，本合同段处水源非常丰富。#（五）供电及变压器#工程用电直接由沿线输电线路引入，接至配电房。#配电房内设置变压器和发电机等配电设施，现场所有用电均由配电房供给。#五、环保#在施工队营地、预制场等施工作业区内设置污水净化处理池及垃圾回收站，施工营地内除硬化处理之外，空地植草植树进行绿化。#六、安全#施工现场设现场值班室（起值班、现场
1064、调度、安全保卫等作用），施工现场在施工区段内设置各种安全警示标志牌，在各个施工营地按有关规定配备消防设备。#七、通讯#项目经理部安装程控电话对外联络，各主要人员均配备手机保持联络。#八、主要临时工程数量及临时用地计划#临时用地及数量详见附图六。#3.2.2施工总平面布置#施工总平面布置本着统筹兼顾，合理布置，因地制宜，便于施工，少占土地，确保安全的原则布置。#具体布置及临时设施详见施工总平面布置图。#3.2.3通信方案#项目经理部、各工区各安装长途程控电话及传真机一部，同时接通宽带网络，设置电子邮件信箱，安装自动交换机，接入各部门，主要管理人员配备移动电话，充分保证与业主、监理及其它工程所需的
1065、联络，现场经理、调度、监控员、安全员、质检员、各队、工班负责人等配备对讲机，便于及时、有效的进行联络。#3.2.4料场调查#一、料场调查#根据现场调查，本合同段拟采购的原材料情况为：#水泥由当地大型水泥厂供应；#天然中粗砂从当地砂场购买；#块、片石及各种规格的碎石、机制砂生产基地从当地购买；#其他主要材料均采用国家大中型企业的中高档产品。#第四章 施工方案与技术措施#4.1施工测量#4.1.1建立测量控制系统#项目经理部测量班与业主、监理测量工程师办理接桩手续后，对重要控制点进行复核，确认无误后，妥善保护。#根据施工需要建立施工现场临时测控网，测控网的精度满足施工需要。#建立定期复核制度，对重
1066、要测控点每月复核一次，保证测量精度。#4.1.2 测量放样#在施工红线内做好测量放样，恢复中线，导线点加密，地面标高的测量等工作。#1、首级导线点的复测#先根据设计文件，按相同的导线形式和同等精度进行外业实地测量（如原有导线点被破坏，则相应增设），经微机内业平差计算后，提交相关资料报监理工程师审核，确定首级导线点的三维坐标数据，作为施工测量依据。#2、地形的复测#使用全站仪和工程测量施工放样软件，依据首级导线点和设计里程中桩坐标，用极坐标法恢复各里程桩位，用三角高程法实测地面高程，用水准仪测横断面，提交纵横断面等相关资料报监理工程师审核，确定工作量。#3、建立施工测量控制网#线路以首级导线点控
1067、制，遇特殊地段或施工要求，则布设次级导线加密，以满足放样区域100m内能有效控制。#4、测量标志保护及测量数据复验#所有测量标志设置牢固可靠，且不受施工影响，在施工期间加强对测量控制点的保护，并定期复验各控制点，发现问题及时补测补设。#5、线路施工放样#放样原则为根据施工顺序逐层控制；#放样采用全站仪极坐标法放样与校核，曲线地段用切线支距法或偏角法放样与校核；#高程用水准仪测设。#4.2土石方工程#一、施工方法#（一）测量放样#根据设计单位提供的坐标控制点及水准测量点，定出平整开挖区域和填筑区域，根据测量结果和设计图纸进行土方平衡计算，制定合理的土方调度方案。#如存在较大差错时，应邀请建设单位
1068、及设计单位进行协调，研究解决方案。#（二）施工机械#本项目主要施工机械为自卸车、压路机、装载机、打夯机、推土机等。#（三）施工排水#土中含水量的大小对土方工程的质量和施工进度来说都是一个关键，针对不同的施工地区，我们采用不同的排水措施。#在取土区，当土质的含水量符合22%30%的规定时，随着挖深进程，分阶段沿四周设置集水沟、集水坑，由集水沟排入集水坑，然后由水泵排至坑外；#当土体含水量大于30%时，先在土体周围设置排水沟，把土体晾干至规定的含水量后才能开挖。#集水沟的坡度保持在0.5%1%之间，集水坑距开挖面深约1米，下为卵石，上铺粗砂10cm，坑壁砌砖或打小木桩加设防护板，防止集水坑坑壁坍塌
1069、。#在填方区，随填方进程，每10m开挖一条导径沟，沟深0.60.8m，底层铺卵石。#在弃渣区将弃渣平整成0.5%1%的坡度，并在四周挖设简易排水沟，渣堆边坡控制在11.512.5之间，以保持边坡的稳定。#二、土方开挖#（1）开挖原则#1）土方开挖严格按设计和施工规范要求进行开挖，开挖自上而下，在一个工作面内由一端向另一端进行，开挖边坡一次形成，开挖后的土方使用胶轮车运到填筑点进行回填或直接挖除并运到业主指定的位置弃料。#2）根据施工平面布置，遵循自上而下分层开挖原则，在施工中随时作成一定的坡势，以利排水，避免边坡稳定范围内形成积水。#还将根据现场情况进行调整，确保施工安全和顺畅。#3）在开挖工
1070、程开挖前，尽可能结合永久性排水设施的布置，规划好开挖区域内外的临时性排水措施。#4）此外，根据工程的特点，在施工过程中为确保工期和施工安全，我公司在施工区布置开挖施工同时在开挖面附近设置警戒线。#5）避免在开挖范围的上侧弃土，如在边坡上部堆置弃土时先确保开挖边坡的稳定。#6）使用机械开挖土方时，在实际施工的边坡坡度留适当修坡余量，再用人工修整，以满足施工图纸要求的坡度和平整度。#为防止修整后的开挖边坡遭受雨水冲刷，边坡的护面和加固工作在雨季前按施工图纸要求完成。#（2）植被清理及使用#本工程开挖范围内生长有树木、杂草、废渣等其它有碍物。#在开挖范围测量放线之后，由人工对开挖场地进行清理。#主体
1071、施工场地地表的植被清理，延伸至施工最大开挖边线或建筑物基础边线（或填筑坡脚）外侧至少5m。#树根的挖除必须延伸至施工最大开挖边线或建筑物基础边线以外至少3m。#砍伐的树木和有价值的材料，按监理工程师指示，将其运至指定地点堆放。#无价可燃物，经有关部门同意后，应尽快将其焚毁。#无价不可燃物或严重影响环境的清理物，按监理工程师指定地点进行掩埋。#对地表有机耕植土壤，按监理工程师指定的开挖深度进行开挖，并将开挖的有机耕植土壤运到指定地点堆放，以合理使用有机耕植土壤，防止有机耕植土壤冲刷流失。#三、土石方回填碾压#回填前，首先校核施工控制桩，然后将新老土结合部挖成符合规范要求的阶梯状，同时实验确定料的
1072、含水量，正常的含水量在22%30%之间。#当土的含水量大于最优含水量范围时，采用翻松、晾晒、风干法降低含水量，或采取换土回填均匀掺入干土或其它吸水材料等措施来降低；#若由于含水量过大夯实时产生橡皮土，可翻松晾干至最佳含水量时再回填夯实。#如含水量偏低，可采用预先洒水湿润或增加压实遍数等措施，当用洒水器湿润时，先用秒表测量单位时间洒水器的流量，然后确定1m3及整个湿润地段的洒水时间。#在气候干燥时，采取加速挖土、运土、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。#填土时，采用进占法施工，用自卸汽车卸土、推土机推开摊平，使其每层铺土厚度不大于30cm，同时配备23名普工负责土料中杂物的清理。#填筑顺序是由
1073、低处自下而上分层铺填，分层压实。#土料碾压时，为提高上部土层质量，12t凸块碾压过之后，再用拖式平碾补充压实。#碾压牵引机械的开行方式为进退错距法，其行走方向平行于轴线，碾迹的搭接宽度大于0.3m，分段、分片碾压时，相邻两个工作面碾迹的搭接宽度平行于堤轴线方向不小于0.5m，垂直于堤轴线方向应为35m。#对机械碾压不到的死角辅以蛙式打夯机进行夯实。#碾压过程中随时注意对土料含水量的控制，避免出现“弹簧土”，同时保证每个施工断面连续均匀的碾压至填筑层的全部深度和宽度，堤面碾压成中间稍高，两边稍低的形状，形成2%的坡比，以利排水。#在回填时，注意天气对施工的影响，当降小雨时（小雨，1mm/h3mm
1074、/h，地面已全湿，但无积水）应停止施工，在回填区域开沟导排雨水，只有当料场土料及填筑面内积水、泥浆等全部排干，土料含水率符合填筑要求后才能重新开始填筑施工。#四、余方弃置#主要清除工程区内树木、树桩树根、垃圾、废碴以及残余设施等其它有损工程机械施工的有碍物。#人工清理和推土机清理相结合，并用拖拉机运到指定位置，在穿过现有道路处，应采取临时措施，避免或减少对当地交通的影响。#在清理过程中发现的文物古迹，将按照监理工程师的明确指示处理。#再挖其他三类土及砂性土及粉质土，土方运至渣土办指定弃土场弃置。#4.3 表土开挖#1施工工序流程#施工准备测量放线表土清理#2施工测量#2.1测量依据#1、根据业
1075、主提供的平面控制坐标点与水准控制原点进行引测。#根据设计要求及设计图纸规定的公路工程坐标点，进行测量放样的坐标计算。#2、以招标文件及图纸技术规程的要求以及关于测量工程的规范规定作为本工程的测量精度标准。#2.2轴线及高程测量控制网的平面布置# 1、在每间隔150m布置一个测量控制网点，轴线定位（坐标）点与高程测量控制点合用。#控制点沿工程中心线两侧交错间隔布置，形成多个封闭三角形控制体系。#控制点采用不锈钢钢钎预埋在混凝土墩中，标明点位号、坐标点及高程数据。#混凝土墩埋入土中至少0.8m，保证过程中不松动、位移。#不用时，钢钎用铁盒盖严进行保护。# 2、在接管工地以后应立即对永久性标桩进行检
1076、查，并将遗失的标桩在14天通知监理工程师，对工程的测量必须编制专门的测量施工组织设计。#2.3平面控制方法# 1、首先，采用全站仪对业主提供的坐标基桩进行复测，并将复测结果呈送业主、监理和设计，以便确定基桩的可靠性。#如果复测后需要调整，必须将调整值书面报业主和监理，获得正式批准后方可使用。# 2、在对基桩复测的基础上，在工程稳定、可靠、通视良好的位置加设三角网加密桩，确保施工测量的精度。# 3、根据设计中心线要素，用普通经纬仪测量复测中心线和工程结构控制桩的相对位置；#采用“极坐标法”（仪器：#全站仪）投设道路中心点（线）的坐标及测量控制桩。#投点、放样时，必须有两个控制点作为后视点。#2.
1077、4高程控制# 1、首先采用水准仪对业主提供的标高水准原点进行复测，并将复测结果呈送业主、监理和设计，以便确定基桩的可靠性。#如果复测后需要调整，必须将调整值书面报业主和监理，获得正式批准后方可使用。# 2、根据业主提供的水准原点，按照设计规范加密引测临时水准控制基准点（部分与轴线控制点合用），标高测量遵守设计要求及规范的规定，引测结果必须记录在案。# 3、临时水准控制点的设立，对利用轴线控制点的水准控制点，先进行复测闭合（每个点必须经过两个以上永久水准点的校核），经监理认可后再进行加密。# 4、考虑季节变化及环境的影响，工程两侧的高程基准点，定期以业主提供的水准基点为依据进行复核。# 5、根据
1078、道路两侧的高程控制基准点，使用水准仪往返水准测量，引测道路施工标高控制点。#3表土清理#3.1、采用挖掘机、推土机、装载机配合清理表土，自卸汽车运输至堆放场地。# 3.2、清除沿线水田、低洼地带、旱地表层耕植土，清除标准为不含植物根系及有机质土为止。#3.3、沿线范围内建筑垃圾清理运输至指定堆放场地堆放。# 3.4、清除出露大块石并回填夯实。#4.4 砂砾石开挖#一）施工工艺 #1、砂卵石开挖在围堰截流后进行施工，拟采用1m3液压反铲开挖，装载机及人工作辅助，开挖时从河中向岸边逐步退出。# #2、在开挖前，首先测量人员根据设计提供的平面控制点及开挖图，布设测量控制网点，而后进行测量定线放样，测
1079、量开挖原始断面，测放开挖轮廓线，施工过程中随时控制边线。# 3、开挖时自上而下分层开挖，开挖采用反铲进行。# #4、开挖时边开挖边修建施工道路，以方便下一道工序施工。#开挖出的石方除用作加固围堰外，其他由自卸汽车运去填筑道路或在业主指定点堆放用于回填。# #5、为保证施工进度，按施工安全生产要求，自上而下分层进行（开挖边坡按设计要求同步到位），在开挖施工过程中，随时进行自检，若发现有不合格之处，立即进行返工处理，直至达到设计要求。#4.5 施工降排水方案#降水措施：#基槽基坑降排水是施工中重要的一环，直接影响工程施工进度、质量的保证。#根据现场实际情况分析，本工程地下水共有两种情况：#1基坑内
1080、原有积水，2基坑周边从止水帷幕处渗漏的地下水。#现根据已挖的土质及地下水情况。#结合以往我单位施工经验，对基础降排水提出以下施工方案供参考。#1. 基坑周边降水：#从已挖的土质层，土质为粘性青沙及少量流沙。#在施工时基础内不得有结水，一经结水易造成表面松浮泥浆，甚至造成弹簧土。#防止外围渗水及基础内渗水，集水坑之间设排水明沟，深500mm,便于面层排水，集水坑在基础施工结束后，在地下无渗漏后用碎砖填实或作其它处理。#2. 支护进行封;i:45;s:25067:六年级科学第一单元教案上#1-1.使用工具 #教学目标：#1、能说出我们生活中常用的工具。#2、能根据生活的需要正确地使用相关工具。#3
1081、、知道对工具的爱护和工具使用中的安全。#教学重点：#知道我们生活中的常用工具。#教学难点：#能根据生活的需要正确地使用相关工具。#教学用具：#日常生活上常用的工具、启瓶器等。#教学过程：#一、 导入新课#利用生活中可能遇到的一些问题让学生想出解决这些问题的方法，并从而引导到需要些什么工具上。#二、教师提出问题#1、生活中常常需要利用工具来帮助我们做一些事情，说一说我们曾经使用过哪些工具，用它们做了些什么事情？#学生分组讨论，并作好记录。#分组发言共同评论。#2、我们是怎样使作这些工具的？#学生自由描述再当众表述。#3、这些工具可以帮助我们完成哪些事情？#分组记录：#（表一）#工具名称#使用方法
1082、#可心以完成的工作#二、试用工具#1、试一试，要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头起出来，选择什么工具会更加方便省力？#（学生分组讨论制定计划并解决问题，再分组表述及演示）#要求：#用不同的工具来做这件事，有什么不同的感受？#发现了哪些我们可以研究的问题？#三、联系生活解决问题#1、打开油漆桶#2、打开一瓶饮料#（杠杆是一种简单的机械。#它能帮助我们工作。#杠杆都有三个点。#杠杆上用力的点叫力点；#承受重物的点叫重点起支撑作用的点叫支点）#3、通过观察着重让学让认识这几个点并形成印像。#四、课堂小结#1-2.杠杆的科学 #【教学目标】 #科学概念：#认识理解杠杆有3个点：#用力点、支点、阻力点。#有
1083、的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。# #过程与方法：#用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。# #情感态度价值观：#体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。# #【教学重点】对杠杆尺进行研究 #【教学难点】对数据的整理和分析 #【教学准备】 #杠杆尺、钩码、记录纸（学生）；#杠杆类和非杠杆类工具35种。# #【教学过程】 #一、导入新课 #活动：#请问我们班有没有“大力士”，谁能帮我把讲台抬起来，我的一枝笔掉到桌子地下去了。#（请同学们推荐“大力士”上来抬讲台） #哎，讲台实在太重了，搬不动，能不能利用工具来帮助我们做这件事
1084、？# #用吊机吊、把桌子撬翻、用滑轮吊（请学生出谋划策） #二、认识杠杆 #1、今天，老师介绍给大家一种非常简单的却能很轻松地完成工作的工具杠杆。# #什么是杠杆？#在一根棍子的下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们常把这样的棍子叫撬棍。#而今天我们科学地把像撬棍这样的简单机械称为“杠杆”。# #2、示范用杠杆撬讲台。# #3、板书分析杠杆的各个部分名称和定义。# 杠杆上有三个重要的位置：#支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；#在杠杆上用力的位置叫用力点；#杠杆克服阻力的位置叫阻力点。# #4、出示P4的两张图片：#压水井、跷跷板。# #请大家在上面画一画，他们的三个点分别在什
1085、么位置 #5、在展台底下进行反馈交流。# #6、分辨杠杆 #观察P4 P5的这些工具，说说哪些是杠杆，哪些不是杠杆？#并说明理由（找一找三点） #学生自己体验杠杆尺的组成及变化。# #三、研究杠杆的秘密 #1、# 刚才我们用杠杆轻松地撬起了讲台，那是不是所有的杠杆都是省力的呢？# #（学生一般认为都是省力的，教师在课堂上举例费力的事件） #让我们用杠杆尺这个工具，来帮助我们更好地进行研究。# #2、# 对杠杆尺的构造进行介绍和使用方法 #3、# 教师问题的提出：#如果我在杠杆尺的左边第四格挂上一个钩码，要使杠杆尺保持平衡，我应该在杠杆尺的右边什么位置挂上几个钩码 ？#（请同学上台来试一试，并说
1086、说你是怎么想的） #4、# 还有其他方法吗 ？# #5、# 老师刚才是在左边第四格挂了一个钩码，还可以怎么挂？#那么右边又应该在什么位置挂几个钩码才能使杠杆尺平衡呢？#请大家在小组内合作开展实验，并且把数据记录在P6上的表格内。#完成实验之后再把实验数据进行统计：#省力情况有（# ）种，费力情况有（# ）种；#不省力也不费力情况有（# ）种。# #6、# 对所有的数据进行观察和分析。# #1）# 在什么情况下，杠杆省力？# #2）# 在什么情况下，杠杆费力？# #3）# 在什么情况下杠杆不省力也不费力？# #7、# 教师进行总结：#省力、费力、不省力不费力各情况的比较和分析。# #四、收集数据
1087、步骤的反思 #我们是按怎样的方法步骤收集数据的？#哪种方法更合理？# #五、全课小结#1-3.杠杆类工具的研究 #【教学目标】#科学概念：#知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。#过程与方法：#通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。#情感、态度、价值观：#意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。#【教学重点】对不同杠杆的比较和分析#【教学难点】找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。#【教学准备】#长竹筷、螺丝帽或其他重物、棉线或钓鱼线、塑料盘（学生）。#杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、粉笔；#画有螺丝刀撬油漆桶、镊子夹粉笔
1088、、开瓶器开啤酒瓶的图片（教师）。#【教学过程】#一、趣味引入#游戏：#出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔5支；#镊子、一字螺丝刀、开瓶器。#1、用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；#2、用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；#3、用工具用夹5支粉笔到一个空杯子里。#比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。#二、杠杆类工具的比较#1、刚才三位同学的表演非常精彩，首先让我们思考一下，他们使用的工具合适吗？#（合适）#2、思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？#哪种是费力的？#或者不省力也不费力的？#（请几位同学进行判断，并说说理由）#3、判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？#（找出三个点
1089、，然后进行比较）#4、请同学们在老师为你们准备的图片上画出每件工具的三个点。#5、然后在小组内讨论一下这些工具是否省力？#为什么 ？#6、在全班内进行交流反馈；#并对学生的画图进行展示交流。#（重点分析镊子和开瓶器的三点位置的变化。#开瓶器支点在前端，阻力点在中间；#镊子支点在末端，用力点在中间）#7、小结：#怎么样的工具是省力的？#怎么样的工具是费力的？#（请同学找出其中规律）#三、给各种杠杆类工具分类#1、请同学们在书本P8页的10种工具上画一画，找出每样工具的三个点。#然后判断一下它是省力的还是费力的或不省力也不费力。#2、学生各自作图、填表。#3、汇报交流（请学生到展台下进行展示交流）
1090、#4、思考：#我们都知道杠杆能省力，能帮助我们抬起自己无法徒手搬动的东西；#但是为什么刚才我们看到的这些工具他们有的是费力的呢？#为什么这样设计呢？#教师小结。#四、小杆秤的研究#1、俗话说：#“称砣虽小，能压千斤”，今天老师就带了一把杆秤来，请大家来说一说，为什么杆秤的称砣这么小，却可以“压住”这么重的重物。#（请学生从杠杆的三点之间的关系说一说）#2、今天老师就带大家来做一杆小杆秤。#小杆秤制作过程指导。#（祥见教参P1718）#3、指导学生用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200克的刻度。#（在称盘内放一个50克砝码，然后使杆秤平衡，在杆上刻下刻度，放2个）#4、玩
1091、一玩自己制作的杆秤。#（称一称自己的铅笔盒、书本等物体的重量）#五、课后思考题#出示教师用的杆秤进行示范，用不同的2跟提绳分别进行称重时，杆秤会发生什么变化？#1-4.轮轴的秘密 #【教学目标】 #科学概念：#认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；#在轴上用力费力。# #过程与方法：#通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。# #情感、态度、价值观：#积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。# #【教学重点】通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响 #【教学难点】轮的大小对轮轴作用的影响。# #【教学准备】#大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个；#每组钩
1092、码1盒、2段棉线、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、一个轴（简易机械盒） #【教学过程】 #一、导入新课 #水龙头是我们每家每户都有的一种工具，他能有效控制水的流量。#我请一位同学来拧开这个水龙头；#（出示阀门式水龙头） # 出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置；#像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。# #二、轮轴作用的研究 #1、设计家在设计水龙头的时候都是有一定目的的，那么水龙头上的轮有什么作用呢？#（学生尝试回答） #2、请学生尝试拧开去掉轮的水龙头，然后说一说轮的作用。# #3、用一个轮轴装置来研究轮轴的作用。# #实验操作：# #（1）把一些大小不同的轮和轴分别
1093、固定在一起，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮和轴上，试试看，能发现什么？# #（2）学生分组实验并做好实验记录（书本P10），这里主要培养学生的协同分工能力。# #4、小组成员汇报数据，并进行交流和思考，发现了什么规律？#（挂在轮上 #的钩码更少，证明在轮上用力能省力） #5、轮轴作用的运用（小游戏）：#猜猜胜者是谁？#请几对同学上台来进行游 #戏。# #一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。# #三、轮的大小对轮轴作用的影响。# #1、# 刚才我们通过实验和游戏了解了在轮轴的轮上用力是比较省力，那么如果轴固定不变，把轮换大些会怎么样呢？#（请学
1094、生进行大胆推测） #2、# 示范操作实验：#把更大的轮和轴（不变）固定在一起，先在轴的棉线上挂35个钩码，然后请学生尝试在轮上加钩码，使轮上的钩码刚好能拉起轴上的重物。# #3、# 在小组内开展实验活动，用不同大小的轮和轴进行实验，并请学生记录实验数据，填入书本（P11）的表格内。# #4、# 交流讨论数据表，说说你是按什么顺序进行收集数据的？#你发现了什么规律？# #（按轮从小到大或从大到小的顺序进行实验，然后进行对比；#发现轮越大，越省力，轮越小，越费力的规律） #四、巩固与应用 #1、找一找，说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴？#说说它们给我们的工作和生活带来了那些方便。# #2、
1095、这些轮轴的作用是什么？#他们是省力的还是费力的？#（方向盘、轱辘、门把手、扳手、牛顿盘）其中牛顿盘在旋转时是拧轴，属于费力的轮轴。#1-5.定滑轮和动滑轮 #【教学目标】 #科学概念：#知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。# # 知道动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。# # 了解定滑轮和动滑轮的作用不相同。# #过程与方法：#通过自行设计实验方案来研究定滑轮是否省力、定滑轮和动滑轮的不同作用。# #情感、态度、价值观：#意识到定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简单机械的兴趣。# #【教学重点】认识滑轮的工作原理。# #【教学难点】通过实验来认识其工作原理。# #【教学准备
1096、】铁架台、滑轮、钩码、线、测力计、实验计划表 #【教学过程】 #一、激趣导入新课 #1、播放学校早晨升国旗的过程，并提问：#“升旗的时候，我们的队员是往下拉绳子，为什么国旗就往上升上去了呢？#”（学生回答：#因为旗杆顶部有一个轮子） #2、概念引入：#像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。# #二、研究旗杆顶部的滑轮 #1、# 请同学们小组合作做一个定滑轮，模拟升旗的情形，并思考：#当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？#这说明定滑轮有什么作用？# #2、根据学生回答进行引导“定滑轮是否具有省力作用”（一般情况下，学生已习以为常地认为我们所学的工具都具有省
1097、力作用） #3、请同学们自行设计研究定滑轮是否能省力的实验方案。#（提供实验设计方案表） #4、小组合作进行实验，并记录下研究的数据。# #5、全班内进行交流汇报。# # 小结：#定滑轮的作用是可以改变力的方向，但不能省力。# #三、会移动的轮子 #1、# 出示塔吊的滑轮图，并问：#“这个滑轮是定滑轮吗？#” #2、# 认识动滑轮的定义。# #3、# 请学生通过小组合作，安装一个动滑轮。#并思考：#“动滑轮有什么作用？#” #4、# 在提升重物时，我们需要向什么方向用力？#这说明定滑轮能否改变用力方向？# #5、# 用测力计研究动滑轮是否具有省力作用。# #1）学习使用测力计，认识力的单位：#
1098、牛顿。#并进行巩固练习，拉出3N、5N的力。# #2）教师示范用测力计测量将重物不通过动滑轮提升时的重力度数；#示范用测力计测量将重物通过动滑轮提升时的重力度数。# #3）请学生小组合作用测力计按顺序分别测量不同个数（15个）的钩码直接提升的重力读数和用动滑轮提升重物的重力读数，并把实验结果填写在P13的表格内。#并比较表内数据，发现了什么？# #4）全班内进行交流动滑轮能否省力？#能省多少力 ？# #四、比较定滑轮和动滑轮的作用的不同 #五、想一想：# # 定滑轮和动滑轮的作用有这么大的不同，那么我们在什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？#1-6.滑轮组 #【教学目标】 #科学知识：
1099、#认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。# #过程与方法：#结合对滑轮组的研究，解释起重机的工作原理。# #情感态度价值观：#能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究。# #【教学重点】用实验研究探究定、动滑轮的作用。# #【教学难点】认识起省力的大小关系和规律。# #【教学准备】铁架台、线、滑轮、钩码 #【教学过程】 #一、导入新课 #提问导入：#不管是在城市还是在家村，都有许许多多的建筑工地，参观这些忙碌的建筑工地，我们会有很多的发现。# #（学生自由表述自己所看见的，并说说自己有些什么问题） #起重机是怎样把那么重的物体送到高空去的
1100、呢？# #二、 研究滑轮组的作用 #1、 # 滑轮组的定义引入 #原来，起重机内发挥作用的是滑轮组，那么什么是滑轮组呢？#（把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。#） #观察结构图P14，理解滑轮组的构造。# #2、 实验探讨简单滑轮组的作用。# #a）# 小组合作组装一个最简单的滑轮组。# #b）#试用这个最简单滑轮组吊起一个1000克的重物需要多在的力？# #请学生猜想， #c）# 学生分组实验，分别用这个滑轮组吊起不同重量（学生自己定）的重物，并和直接吊起该重物的力比较，能发现什么？# #（实验要求：#1、明确分工。# #2、拟定实验计划草案后实行。# #3、进行实验并作好实验
1101、记录。# #三、游戏体验 #小个子战胜大力士：#游戏规则见教材P15 #1）出示游戏器材，找2个大个子学生和一个小个子学生参加游戏。# #2）要求没有直接参加游戏的同学对数据进行记录，寻找其中的规律。# #3）、说出自己的发现 #学生自由表述自己的发现并从这个游戏中明白了什么？# #从我们的研究中明白为什么起重机能够吊起那么重的物体。#1-7.斜面的作用 #【教学目标】 #科学知识：#认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。# #过程与方法：#制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。# #情感态度价值观：#积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。# #【教
1102、学重点】认识斜面是如如何省力的。# #【教学难点】如何把学到的知识运用生活中去。# #【教学准备】1块搭斜面的平木板，4个不同高度的小物品（橡皮等）、钩码、测力计、实验计划表。# #【教学过程】 #一、结合影视导入新课 #播放学生喜爱的头文字D动画片的赛车过盘山公路的录象。# #提问：#虽然动画片很精彩，但是我们有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别？#为什么要这样修建？#” #（学生自主思考猜想原因，并当众发表。#） #二、探究斜面有什么作用 #1、 提出一个简单任务：#老师要把这个大木桶搬到讲台上来，有什么好方法？# #（学生拓展思维：#滑轮组吊、杠杆撬） #今天老师就介绍
1103、一个更简单的机械叫斜面。#（示范用木板把木桶滚上讲台） #2、# 斜面概念引入：#像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械，叫做斜面。# #3、# 跟据老师提出的情境得出的问题：#斜面能省力吗？#我们能设计一个实验来研究这个问题吗？# #4、# 分组研究斜面是否能够省力。# #实验要求：# #1）# 指导如何用测力计测斜面上的拉力。#（拉动中，当测力计处于匀速运动时，读出其读数） #2）# 小组讨论设计实验方案；#反馈交流实验方案。# #3）# 分工提升不同的物体（每人一次，每次操作3遍） #4）# 在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。# #5、# 对研究结果作出分
1104、析，发现其中的规律。#（发现同一物体从斜面拉上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力） #三、研究不同坡度的斜面 #1、提问：#刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？#（发现每个组的用斜面拉上去所用力的大小不同，这是因为有的小组坡度高，有的小组坡度低）。# #那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？#我们能不能设计实验来证明一下？# #2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作 #三、巩固与拓展 #1、现在结合我们的生活说一说：#如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。#） #2、说说生活中还有哪些地方运用到了斜面工具？#（螺丝、大桥） #
1105、 用纸片演示螺丝的斜面。# #1-8.自行车上的简单机械 #【教学目标】 #科学概念：#自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。# #过程与方法：#发现并分析自行车上更多的机械种类和作用 #情感态度价值观：#通过整理已认识的各类机械和机械的作用，一时倒机械与我们的生活密切相关。# #【教学重点】对链条和齿轮的研究 #【教学难点】对其他简单机械的原理解释 #【教学准备】每个小组自带一辆自行车（最好能变速） #【教学过程】 #一、引入 #我国是一个自行车大国，自行车是重要的交通工具，那么自行车是利用一个怎样的工作原理前进的呢？#以前同学们可能觉得很神奇，但在你们学习完这
1106、章后再回头来思考这个问题，那很多问题就迎刃而解了。# #二、对链条和齿轮的研究 #1、在自行车上的各个部分中，你最好奇的是哪个部分？#（一般学生会指向链条和齿轮） #思考：#链条与两个齿轮啮合，能起到什么作用？# #1、 观察前后2个齿轮，你发现了什么？#齿轮的大小对自行车速度有什么影响？# #2、# 对自行车的前后2个齿轮进行观察研究，并做好记录工作。# #观察内容 #记录数据 #大齿轮齿数 #小齿轮齿数 #大齿轮转一圈，小齿轮转几圈？# #小齿轮转一圈，大齿轮转几圈？# #4、小组内进行探究讨论，发现2者之间的关系，并进行总结（大齿轮带动小齿轮，转动速度变（# ） ，小齿轮带动大齿轮，转动
1107、速度变（# ）。# #三、寻找自行车上的简单机械 #1、# 自行车上应用了许许多多的机械原理，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单的机械的应用。# #2、# 和小组的同学交流，把大家的发出记录下来。# #自行车部件 #简单机械类型 #所起到的作用 #3、# 选择一个自己感兴趣的关于自行车的机械问题，和小组同学一起制定一个研究计划，然后开展研究。# #四、本单元小结 #通过本单元的学习，同学们学到了哪些知识，现在我们就一起来回忆一下。# #指名学生发言，对学生没回答完整的请学生补充，实在没说清的由教师给出正确定义。#并组合生活中的问题进行理解巩固.。# #;i:46;s:30160:几种常用切割
1108、方式的简单解析#几种常用切割方式的简单解析#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等
1109、离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高
1110、新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#
1111、数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割
1112、效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞
1113、后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本
1114、，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和
1115、推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适
1116、应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待
1117、解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对
1118、比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自
1119、动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为
1120、了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的
1121、恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切
1122、割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，
1123、且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特
1124、别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然
1125、则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不
1126、休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行
1127、业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数
1128、控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应
1129、用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#
1130、数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成
1131、长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材
1132、料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展
1133、。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式
1134、有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控
1135、等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机
1136、的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间
1137、内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光
1138、切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休发展，古代机械加工工业发展也很是灵敏，金属板材切割对精度的恳求也在接续的提高，是以对的功能请求也在不息的提升，为了要适应古代机械财产加工发展的须要，
1139、数控切割机还需要不竭的成长。#数控切割机最常用的几种切割方式有：#、数控激光切割机、数控高压水射流切割机。#从这几多种应用情况来看，数控火焰切割机的功效跟性能相对是相比完善的。#特别的当产业操纵打算机的国产把持系统的研发成功，图形切割代码自动转换软件的应用，再加之能切割中厚板材的优势跟低廉的加工成本，数控火焰切割机在以前一定时间内是板材切割的主力军。#数控等离子切割机因其能切割所有金属材料，存在切割速度快，工作效率高的特点，所以被广泛应用于各个行业切割。#可是切割厚度有限度，不能切割厚板材，且数控等离子切割的电源技术、数控体系以及电源配合标题等都还不够完善，还有待解决。#精巧等离子切割技术可以
1140、或许有效提高切割品德，进步切割效力，是以未来企业应在完美数控等离子切割手艺存在的毛病，还应大力发展邃密等离子切割技术,#数控激光切割机具备切割速度快，精度高以及切割品质好的特色，然则成本高，国产绝对照较滞后，这制约了数控激光切割机发展。#为了促进数控激光切割机的发展，激光切割技术一贯是国家重点支持和推动运用的一项高新手艺。#激光切割技术波及到*、国防培植、高新技术的财富化和科技前沿的发展。#未来数控激光切割技术的发展存在着很大年夜的发展空间。#数控高压水射流切割机能够切割金属资料，非金属材料以及复合材料，且切割精度高，不会产生热变形，相对其余三种切割体式格式，是对比环保的一种切割方法，可是生产本钱极高，且水射流技巧还比较滞后，这重年夜制约了水射流切割机的普及利用。#不过，数控高压水射流切割机是将来数控切割机的成长标的目标。#多少种常用切割编制的简单解析#随着科学技能的不休;
